Краткое содержание рассказа безумная евдокия

Очень краткий пересказ повести «Безумная Евдокия»

У рассказчика и его жены Нади была дочь Оля — очень одаренная девочка. Родители всячески способствовали развитию таланта дочери, мечтая сделать ее «знаменитостью».

В девятом классе классной руководительницей Оли стала Евдокия Савельевна — пожилая учительница, стремящаяся к тому, чтобы дети чувствовали себя единым коллективом.

Оле не нравились методы воспитания Евдокии Савельевны. Девочка дала ей прозвище «безумная Евдокия». Родители разделяли негативное отношение дочери к новой учительнице.

Однажды Евдокия Савельевна устроила для учеников поход-соревнование, во время которого Оля пропала. Родители девочки были страшно обеспокоены. После звонка из милиции с просьбой опознать какое-то тело Надя потеряла рассудок.

Вскоре Оля сама пришла домой и радостно объявила, что в одиночку достигла цели похода.

Поместив жену в психиатрическую больницу, рассказчик узнал от Евдокии Савельевны, что Оля — эгоистичная, думающая только о себе девочка. Виноват в этом он сам и Надя. Заботясь о развитии дарований дочери, родители совершенно забыли о главном таланте — человечности.

Главные герои и их характеристика:

•  Рассказчик  — отец Оли, порядочный и любящий человек.
•  Надюша  — мать Оли, страдала пороком сердца. Врачи запрещали ей иметь детей, но Надюша родила дочь и безгранично её любила.
•  Оля  — дочь рассказчика и Нади; художественно одаренная девочка, эгоистка, начисто лишенная чувства человечности, ученица 9 класса.
•  Евдокия Савельевна  — пожилая учительница, классная руководительница Оли; мудрая женщина, старающаяся развить в детях «талант человечности».

Второстепенные герои и их характеристика:

•  Люся Катунина  — одноклассница Оли, ее бывшая лучшая подруга.
•  Боря Антохин  — красивый мальчик, влюбленный в Олю; ее одноклассник.
•  Митя Калягин  — бывший ученик Евдокии Савельевны; будучи еще ребенком, в годы Великой Отечественной войны совершил подвиг.

Краткое содержание повести «Безумная Евдокия» подробно

Рассказчик снова и снова мысленно возвращается в прошлое, вспоминая о том страшном несчастье, которое произошло с его женой Надей. Они вместе работали в конструкторском бюро. Однажды рассказчик пригласил Надюшу на концерт. В этот день он полюбил ее.

* * *

Оля была очень необычной талантливой девочкой. Еще в раннем детстве проявились ее незаурядные способности. Оля хорошо рисовала и увлекалась скульптурой. Она стала посещать специальную школу для одаренных детей.

В девятом классе у Оли появилась новая классная руководительница — Евдокия Савельевна. Это была пожилая женщина, стремящаяся уравнять между собой детей, сделать их такими же, «как все». Оля дала ей прозвище — «безумная Евдокия».

Евдокия Савельевна не обращала никакого внимания на талант Оли. Ей не нравилось, что девочка выделяется среди одноклассников.

Однажды классная руководительница повела детей в поход. На следующее утро она вместе с двумя учениками (Люсей и Борей) пришла к родителям Оли и сказала, что девочка пропала.

Рассказчик и Надя сразу же подумали, что в исчезновении дочери виновата сама «безумная Евдокия».

Единственной подругой Оли была Люся, которую она предпочитала называть Люси. Однажды дружба резко сменилась враждой. Оля не смогла провести подругу в художественную школу, где была организована встреча с известным живописцем.

* * *

После этого случая Люся перестала общаться с Олей и стала во всем поддерживать Евдокию Савельевну. Та заметила стремление девочки войти в «общий строй» и назначила ее старостой класса. Теперь Люся тоже начала обвинять бывшую подругу в нежелании быть такой же, как все.

Еще одним «сподручным» «безумной Евдокии» был Боря Антохин — очень красивый мальчик, озабоченный исключительно общественной работой. Он не давал прохода Оле, стараясь вовлечь девочку в какое-нибудь всеобщее мероприятие.

Евдокия Савельевна часто устраивала для девятиклассников встречи со своими бывшими учениками. Она очень гордилась ими, особенно Митей Калягиным.

В годы Великой Отечественной войны Митя, найдя самый короткий и безопасный путь в поселок, доставил своему дяде-врачу лекарства и хирургические инструменты. Это спасло жизнь двум советским солдатам.

Задуманный «безумной Евдокией» поход представлял собой соревнование между двумя девятыми классами, которые должны были разыскать тот самый «боевой путь» Мити.

Евдокия Савельевна рассказала, что вчера она с детьми приехала на станцию. Они разбили лагерь и на следующий день должны были начать поиски. Вечером Оля исчезла.

Учительница, Люся и Боря зашли в квартиру. Евдокия Савельевна стала звонить в милицию, больницы, на станцию и т. д. Она также позвонила Мите, который вскоре сам приехал.

Рассказчик держал себя в руках, но Надя впала в какое-то оцепенение. Когда спустя почти час раздался телефонный звонок, она первой сняла трубку. Судя по ответам Нади, звонили из милиции. Мужчина на том конце провода не хотел говорить с матерью пропавшей девочки.

Надя представилась учительницей и выслушала мужчину. Со словами «кого опознать?» она выронила трубку из руки и бессильно опустилась на пол.

Когда телефон зазвонил вновь, ответил рассказчик. Отцу сообщили, что скоро за ним заедут для опознания.

Рассказчик побежал в коридор и внезапно столкнулся с Олей. Девочка возбужденно стала рассказывать, как вчера вечером в одиночку разыскала самый короткий путь к поселку и переночевала у Митиного дяди.

Оля побежала к матери. Надя никак не отреагировала на появление дочери. Она вообще никого не видела и не слышала, повторяя лишь одну фразу: «Я не узнаю ее».

Вместе с Олей приехал и дядя Мити. Рассказчик попросил его, как врача, осмотреть Надю. Дядя уверенно заявил, что женщине нужна помощь специалиста.

* * *

Надю пришлось отвезти в дом для умалишенных. Назад рассказчик возвращался вместе с Евдокией Савельевной. Дети шли впереди.

«Безумная Евдокия» рассказала отцу Оли о некоторых негативных чертах в характере его дочери. Люся не попала на встречу с художником, потому что подруга попросту «забыла» о ней. Люся доверила Оле одну тайну: ее отец изменял смертельно больной матери. Об этом Оля намекнула всему классу.

Талантливую девочку совершенно не интересовали судьбы окружающих людей, их чувства и переживания. Ей даже было некогда заметить любовь Бори.

Из слов Евдокии Савельевны выходило, что Оля виновна и в том, что ее мать сошла с ума. Девочка могла просто позвонить родителям, но ей было «недосуг».

«Безумная Евдокия» заметила: «Мои ученики не стали знаменитостями… но и злодеев среди них нет». При этом в каждом из них есть «талант человечности», чем, к сожалению, не может похвастаться одаренная Оля.

* * *

Классная руководительница перешла к детям, оставив рассказчика одного. Он стал размышлять о том, что вместе с Надей одержал победу в борьбе за право сформировать у дочери оригинальный характер. Эта победа обернулась для матери сумасшествием.

* * *

В глубокой задумчивости рассказчик дошел до дома, где ему предстояло как-то жить дальше вдвоем с талантливой дочерью-эгоисткой.

Кратко об истории создания произведения

Повесть «Безумная Евдокия» была впервые напечатана в журнале «Юность» (№ 6, 1976). Произведение получило множество положительных отзывов критиков и читателей, особенно учителей.

Повесть была удостоена Государственной премии СССР, а самому Алексину за нее была присуждена Международная премия социалистических стран им. М. Горького.

Краткое содержание Алексин Безумная Евдокия для читательского дневника

Автор: Анатолий Георгиевич Алексин     Год: 1976

Жанр: драма      Главные герои: Оля – подросток, Евдокия — учитель

Описана обыкновенная семья: мать, отец и дочь. Матери не разрешали рожать врачи из-за порока сердца. Она все-таки родила девочку Олю, которую все любили и безмерно баловали. Как следствие у Оли развился «комплекс Наполеона», она стала ссориться с учительницей и даже придумала ей прозвище Безумная. Как-то класс отправился в поход, но Оленька сбежала… И Евдокия считает нужным сообщить об этом факте родителям. Девочку стали искать, даже ездили на опознание трупа, что привело к душевной болезни матери. В конце показан безмерный эгоизм Оли…

Произведение Алексина учит детей не забывать о родителях и их чувствах. Родители должны извлечь уроки, что гиперопека не всегда хороша.

Краткое содержание повести «Безумная Евдокия»

В одной семье родилась дочка, и назвали ее Оля. У Олиной мамы был порок сердца, детей ей иметь не рекомендовали доктора, поэтому единственная дочь стала объектом всеобщего обожания родителей.

Повествование ведется от имени рассказчика, который одновременно отец Оли. Он говорит о том, что вся его жизнь – это Оля. Это некая Вселенная, вокруг которой вращается вся жизнь их семьи.

В определенный момент своего повествования рассказчик предается воспоминаниям. Он вспоминает встречу со своей будущей женой. Это для него одно из ярчайших воспоминаний. Грустит, что его супруга не может иметь ребенка из-за порока сердца. Рассказывает о свадьбе. Радуется, что все-таки родилась их отрада — доченька Олечка.

Также понятно, что повествование охватывает достаточно большой временной отрывок. Оля повзрослела. Она подросток. У нее талант к живописи, она посещает художественную школу, ее работы выставляют. Поэтому Оля считает себя лучше других. Даже лучше взрослых, а именно лучше своей классной руководительницы. По этой причине Оля дает прозвище своей учительнице — Безумная.

Описано школьное событие, значимое для класса. Учительница организовала туристический поход. Оле эта идея не нравится, но деваться ей некуда, пришлось подчиниться. По плану мероприятия домой дети из туристического маршрута вернутся только на завтра. Но Оля не была бы Олей. В ее мозге возник хитроумный план действий.
Родители спокойно ожидают возвращения своей обожаемой дочки. И… налаженный уклад жизни, спокойствие семьи, как гром среди ясного неба, нарушает визит учительницы с учениками, во время которого она сообщает, что Оля в походе не принимала участия.

Поступок классной дамы можно объяснить еще и с той позиции, что для нее важно, чтобы ее класс всегда и во всех делах был вместе. Она также осуждала тот факт, что Оля хотела быть выше всех и лучше всех. Поступить Евдокия иначе просто не могла.

Описана и подруга Олечки – Люся. Эта девочка, можно сказать, была тенью Оли, ее верным оруженосцем, ее зеркалом. Семья Люси была несчастна. Отец ушел к другой, а мама тяжело болела. Люся тянулась к Оле, доверила ей свои сокровенные тайны. А Оля доверия не оправдала. Люсе хотелось попасть на художественную выставку, а Оля не сочла нужным провести девочку в зал. Все время Люся, как побитая собачонка, стояла под дверью. На одном из классных часов Люся рассказала всем присутствующим о домашних семейных проблемах Люси. Она, может быть, и не хотела навредить, но получилось «как всегда».

Конечно, дети – цветы жизни. Но любить и баловать их надо в меру. Не всегда родители знают, какие демоны таятся в душе их чада. По этой причине Евдокия цитирует слова классика: «Лицом к лицу – лица не увидать». Но родителя Оли истолковывают высказывание учительницы неправильно. Они не хотят признавать, что их дочь способна на такой бесчеловечный поступок по отношению к взрослым людям.

И вот, наконец, злополучный день, когда Оля не пошла в поход с классом. Визит учительницы, которая говорит родителям об отсутствии их дочери в походе. Также Евдокия поведала родителям о предательстве их дочери по отношению к лучшей подруге. О том, что Оля считала себя талантищем, а потому позволяла себе оскорблять других. А кроме таланта для каждого человека важны истинные людские качества.

Учительница винит себя за педагогические просчеты и обещает оказать Оле моральную поддержку.

Отец же слушает учительницу и мучительно перебирает в памяти все моменты жизни. Он пытается понять, в какой из моментов они с женой допустили просчет, сделали что-то не так.

Родители от такой новости в панике. На самом деле Оля никуда не пропала, но об этом читатель узнает позже. А пока… звонок телефона. Надо ехать на опознание! Сердце мамы не выдерживает. После такого страшного звонка возникла необходимость психиатрической помощи. Оля возвращается в самый ответственный момент с букетом роз, но ее родителям уже все равно… Особенно маме….

Главное, что Анатолий Алексин доносит до своего читателя мысль о несовершенности жизни, человеческих отношений, а самое главное – любви. Иногда случаются трагедии.

Читать краткое содержание Безумная Евдокия. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Картинка или рисунок Безумная Евдокия

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

• Зощенко

  В Петербурге в 1894 году родился мальчик, которого назвали Михаилом, ему суждено было стать сатириком советского времени. Он рос в семье, идущей от дворянского рода. Его мать и отец были талантливыми людьми

• Краткое содержание Толстой Лев и собачка

  В рассказе Льва Николаевича Толстого повествуется об обыкновенной маленькой собачке. Она совершенно случайно оказалась в клетке у льва. Произошло это следующим образом.

• Краткое содержание Волшебная иголочка Осеевой

  У Машеньки была чудная, волшебная иголка. Если на скатерти вышьет сладости, то они и появляются. Старалась уберечь свою заветную иглу, но прогуливаясь по лесу не сберегла, потеряла и не может разыскать. Стала она громко плакать.

• История создания поэмы Мцыри Лермонтова

  Начало истории создания знаменитой поэмы «Мцыри», одной из самых романтических поэм Лермонтова Михаила, при грамотной обработке могла бы сама по себе очень легко лечь в основу сюжета для целой повести, а не одной лишь поэмы

• Краткое содержание Доктор Фаустус Томас Манн

  Главным героем книги выступает Адриан Леверкюн, который собственной судьбой во многом повторяет историю героя древней легенды доктора Фаустуса, который заключил соглашение с сатаной

• Краткое содержание Чарская Княжна Джаваха

  Нина Джаваха была рождена в хорошем месте в Грузии, которое называется Гори. Выросла она посреди красивых и примечательных видов. Мама девочки была обычной татаркой по национальности

В 1975 году Анатолий Алексин написал повесть «Безумная Евдокия». Краткое содержание произведения позволит познакомиться с характерами основных персонажей и его основной мыслью. Это наиболее проницательная книга писателя, она раскрывает темы любви, взаимопонимания и сочувствия. Создание произведения связано с неприятной ситуацией в жизни автора.

История создания

У Алексина в молодости была подруга Нина Боровская. Она работала начальницей отдела кадров СП Советского Союза. У женщины была дочь-подросток, очень проблемная девочка Ольга. Анатолий не один раз вытаскивал ее из неприятных ситуаций.

Однажды Оля ушла вместе с одноклассниками в туристический поход, но не вернулась вместе с ними. Боровская пригласила к себе приятеля, они обзвонили больницы, милицейские участки и морги. Девочка вернулась домой только через два дня. Она даже и не задумалась над тем, что ее мать может так волноваться.

Эта история сильно повлияла на Алексина. Она и легла в основу драматической повести «Безумная Евдокия». Изначально у нее было другое название — «Оленька». Произведение опубликовали впервые в 1976 в журнале «Юность». Переиздавали повесть около сорока раз. А через два года ее наградили Государственной премией СССР.

Таких противоречий у публики еще не вызывало ни одно произведение Алексина. Было множество рецензий от критиков в пользу главной героини и ее классной руководительницы. Но еще больше было мнений, осуждающих поведение персонажей. Повесть перевели более чем на 15 языков.

Основные персонажи

В повести есть несколько главных и второстепенных персонажей. У каждого из них свой характер и роль в произведении. Основные герои:

• Ольга;
• Надежда, мать девочки;
• отец, он же и рассказчик;
• Евдокия Савельевна, учительница;
• Катунина Люся, подруга Оли;
• Антохин Борис, одноклассник;
• Калягин Митя, водитель самосвала.

Главная героиня Оля учится в девятом классе. Это очень талантливая девочка, но она довольно эгоистичная и надменная. Повесть рассказывает ее отец — глава семейства, добрый и любящий человек. Мать девочки, Надежда, пожертвовала своими интересами ради счастья дочери. Женщина страдает от порока сердца. А Евдокия Савельевна — это классный руководитель Оли. Она очень ответственный, эмоциональный, но бескомпромиссный учитель.

Остальные герои «Безумной Евдокии» являются второстепенными. Люся Катунина — лучшая подруга девочки. Она очень скромная, но относится ко всем милосердно. Антохин Борис считается самым красивым мальчиком в школе, у него множество поклонниц. Но юноша влюблен в Ольгу. Евдокия Савельевна называет лучшим учеником и своей гордостью Калягина Митю, который в военные годы был водителем самосвала.

Начало драмы

Повесть начинается с воспоминаний рассказчика, отца Оли. Он рассказывает о своем прошлом и пытается отыскать в нем момент, который привел к трагической развязке истории. Внутренний диалог он ведет со своей супругой Надеждой, пытаясь не сойти с ума.

Отец работал чертежником в конструкторском бюро, где и познакомился с будущей женой. Парень пригласил Надюшу на концерт, девушка покорила его детской непосредственностью, открытостью и честностью. Он почти сразу же сделал ей предложение. Надежда согласилась, но рассказала о своей «приданом»: у нее порок сердца, и врачи запретили ей рожать.

Молодые супруги были так счастливы, что забыли о предписаниях докторов. Они мечтали стать родителями, и вскоре в семье появилась дочь Оленька. Прошло 16 лет, а Надежда осталась прежней. По-прежнему супруги относились друг к другу с уважением и любовью. Они безмерно обожали единственную дочь.

Но однажды в их дверь постучалась Евдокия Савельевна, которая пришла с двумя одноклассниками Оли — Борей и Люсей. Оказалось, что девочка исчезла вчера вечером во время туристического похода.

Классный руководитель нелепо одевалась, решила для себя, что возраст и внешность не главное. Но в то же время женщина пыталась привить своим ученикам чувство прекрасного. Из-за вспыльчивого характера Оля прозвала ее «безумной Евдокией» (отсюда и произошло название повести).

Женщина старалась выделить неприметных детей, а дочь Надежды вспоминала только в том случае, когда девочка что-то пропускала или вступала в конфликты. Оля занималась в художественной школе и изучала итальянский язык, чтобы читать классику в оригинале. Из-за этого она часто пропускала собрания, которые Евдокия проводила после уроков.

Хорошо общалась девочка только с Люсей, которая считала Олю своей лучшей подругой, сестрой. Она также рисовала, но ее родители не могли позволить себе оплатить художественную школу. Люсе пришлось развивать свой талант только в пределах школьной стенгазеты.

Заключительная часть

В школе самым красивым мальчиком считался Боря Антохин. Но он не обращал внимания на толпы поклонников, вместо этого старательно учился. Подросток прекрасно писал сочинения и справлялся с математическими задачами. Втайне юноша любил Олю, но девочка видела в нем лишь вычислительную машину.

Как-то учительница решила сводить девятый класс по местам боевой деятельности своего лучшего ученика. Им был Митя Калягин, во время войны с нацистами юноша водил самосвал и проявил себя как настоящий герой.

В субботу ребята дошли до станции, расположившись там на ночь. И через несколько часов Оли уже с ними не было, девочка сошла с основной дороги. Когда Евдокия все это рассказывала отцу своей ученицы, у него возникли подозрения. Ему казалось, что троица как-то обидела его дочь, поэтому она и ушла. Учительница обзвонила больницы, милицейские участки, но девочку никто не видел.

Мать обвиняла себя в ее пропаже, ведь именно она отправила Олю в этот поход. Затем позвонили из милиции и попросили родителей приехать опознать кого-то. Надежде стало плохо, но в этот момент на пороге квартиры возникла дочь с большим букетом. Оказалось, что Ольга уходила из лагеря для поиска короткой дороги и первой нашла деревенскую тропу. Надежда пережила сильный стресс, ее отправили в психиатрическую клинику.

Отец узнал от учительницы, что его дочь ведет себя в школе эгоистично. Она проявляет тщеславие, смеется над влюбленным в нее мальчиком, раскрывает секреты лучшей подруги. Евдокия всего лишь пыталась достучаться до Ольги, но у нее не вышло. Тогда рассказчик понял, что нельзя полностью посвящать себя детям. Он и Надежда перестали растворяться друг в друге и сосредоточили все внимание на дочери. В итоге девочка выросла эгоисткой.

Трагедия в произведении

Хотя Алексин решил написать повесть, основанную на реальных событиях, развязку он сделал трагической. Это наталкивает читателя на рассуждения о смысле создания семьи и особенностях общения с ребенком. У хороших родителей обязательно должно быть разделение обязанностей, личной жизни и социальной роли.

Автор затронул несколько тем в повести «Безумная Евдокия»:

• проблема отцов и детей;
• разрушительная сила чрезмерной любви;
• недопонимание между учениками и учителями.

Появление ребенка в семье — это всегда ответственный шаг. Родители порой не понимают, насколько важно не делать для детей абсолютно все. Ребенок должен относиться к матери и отцу с благодарностью, а не проявлять эгоизм. Но часто из-за чрезмерной любви дети становятся надменными, избалованными. Они и представить себе не могут, как родители о них переживают. В реальной жизни таких отпрысков интересует лишь имущество или собственные желания.

Автор использовал интересные аргументы в своем тексте. Благодаря этой повести можно увидеть губительную силу чрезмерной любви и самопожертвования ради детей. Таких, как Оля, в реальном мире множество. Можно описать ее характер кратко — избалованная, самовлюбленная, неблагодарная. Хотя девочка талантлива, она не великодушна.

Краткий анализ произведения Алексина «Безумная Евдокия» понадобится для составления читательского дневника. Прочесть повесть полностью или сокращенно можно как в бумажном виде, так и в онлайн-режиме.

Отзывы читателей

Произведение Алексина лучше понимается уже взрослыми читателями. Вся вина за события в повести лежит именно на родителях. Это они виноваты в том, что их дочь выросла такой безответственной и бессердечной. А саму девочку упрекать не в чем. Она ведет себя так, потому что ее избаловали.

Сергей, 42 года

Я считаю, что в «Безумной Евдокии» неправы все стороны. Родители сами воспитали такую эгоистичную дочь. Учительница приближает к себе любимчиков, хотя для педагога все дети должны быть равны. А сама девочка ведет себя грубо и невоспитанно.

Инна, 27 лет

Я люблю книги с конфликтными ситуациями между родителями и детьми. Характеристика персонажей у Алексина необычная. В реальности избалованные дети любят своих матерей и отцов, хоть и ведут себя безрассудно. А в этой книге кажется, что Оля совсем ничего не чувствует к родителям. Мне это кажется странным. Да и учительница ведет себя не так, как стоило бы педагогу. Внимательнее нужно быть и ответственнее.

Юрий, 36 лет

Предыдущая

Краткое содержание«Мы» — краткое содержание романа-антиутопии Евгения Замятина

Следующая

Краткое содержание«Макар Чудра» — краткое содержание рассказа Максима Горького