Кроссворд
путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского
1.Именниница в сказке К.И.Чуковского (Муха-Цокотуха);
2.Чем угощала муха своих гостей (Чаем);
3.Кто принёс Мухе-Цокотухе сапожки с золотыми застёжками (Блошки);
4.От кого исходила угроза для именинницы (старичок-Паучок);
5. Куда разбежались тараканы от страха (Под диваны);
6.Жених Мухи-Цокотухи (Комар);
7.Какой персонаж на свадьбе у мухи не жалел своих лаптей (Муравей);
8. Что убежало от героя в сказке К.И.Чуковского (Одеяло);
9. Что улетело от героя в сказке К.И.Чуковского (Простыня);
10.Пузатый герой, который испугался, как огня (Самовар);
11.Артист на сцене кривоногий и хромой (Умывальник);
12.У героя из сказки что под носом (Клякса);
13.Кто сбежал от грязных рук мальчишки (Брюки);
14.С чьим командиром познакомился грязнуля (Мочалок);
15.Из какого металла банная принадлежность, по которому ударил Великий умывальник (Медный);
16.Название сада на пути следования героя (Таврический);
17. Чьи слова: «Ну-ка, съешь меня дружок!» (Пирожок);
18. Дополните предложение да здравствует… (Мыло);
19. Продолжите предложение вечная слава… (Воде);
20. Кто бегает по Африке (Бармалей);
21.Какой континент ужасен и опасен по разговорам мамы и папы (Африка);
22.Танечка и Ванечка оседлали …(Носорога);
23.Рыба, утонувшая от страха (Акула);
24.От чего вкусного отказался Бармалей (шоколада);
25.Пилот аэроплана (Айболит);
26.Танечка и Ванечка, из какого города (Ленинград);
27.У меня зазвонил… (Телефон);
28.Крокодил со слезами просил (Калоши);
29.Дюжина число (Двенадцать);
30.Кто просил перчатки (Зайчатки);
31.Птица, просившая капли от обжорства (Цапля);
32.Певец, не поющий для свиней (Соловей);
33.Сгоревшие детские аттракционы (Карусели);
34.Сумчатое животное искавшее квартиру Мойдодыра (Кенгуру);
35.Животное, провалившееся в болото (Бегемот);
36.Ехали медведи (Велосипед);
37.Страшный великан (Таракан);
38. Млекопитающее отряда хоботных севшее на ежа (Слон);
39. Приматы, подхватившие чемоданы и скорее со всех ног на утёк (Обезьяны);
40. Победитель, лесов и полей повелитель (Таракан);
41.Брюхо у победителя и повелителя (Золочёное);
42. Из далёких из полей прилетает (Воробей);
43. От великана не осталось даже (усов);
44. Животные, которые являются символом упрямства и трудолюбия пели славу по нотам (Ослы);
45. Румяная в небе задрожала (Луна).
- Главная
- Кроссворды
Этот кроссворд можно разгадать в режиме оналайн бесплатно и без регистрации.
Чтобы посмотреть ответы, нажмите на кнопку над игровым полем.
По горизонтали:
4 — Это австралийское животное ищет Мойдодыра в стихотворении Чуковского «Телефон».6 — Эти фрукты выросли на осинах в стихотворении Чуковского радость «Радость».7 — На этом животном немного покатались в Афкрике Таня и Ваня из стихотворения Чуковского «Бармалей».8 — Этот зверь в стихотворении Чуковского «Краденое солнце» потерял своих детёнышей на болоте.10 — Этой сладкой выпечкой Бармалей обещает угостить Таню и Ваню, если они возьмут его в Ленинград.11 — Обжора из стихотворения Корнея Чуковского.12 — Этого персонажа стихотворения Чуковского клюнула в нос курица.14 — Индюк, враг Бибигона из цикла «Приключения Бибигона».16 — Какая птица решила замычать коровой в стихотворении Чуковского «Путаница».18 — Так зовут одного из сыновей Крокодила, который выпил бутылку чернил в стихотворении Чуковского «Крокодил».
По вертикали:
1 — Это животное позвало Бармалея, чтобы тот наказал Таню и Ваню из стихотворения Чуковскго «Бармалей».2 — Насекомое, вывихнувшее плечо во время мытья в бане в одном из стихотворений Чуковского.3 — Это заведение возмущает зверей в сказе Чуковского «Крокодил».5 — Дачный посёлок, в котором происходит действие в цикле стихотворений Чуковского «Приключения Бибигона».8 — «Кривоногий и хромой» умывальник из стихотворения Чуковского.9 — Этим, помимо всего прочего, крокодил тушил море в стихотворении Чуковского «Путаница».11 — В честь этого героя Чуковского в Сталинграде был назван фонтан — одна из немногих построек, сохранившихся после Сталинградской битвы.13 — Детский вариант этой известной книги Чуковский готовил к изданию в 1960-е гг., однако проект не завершился.15 — Кличка собаки, которую проглотил Крокодил в стихотворении Чуковского «Крокодил».17 — Подруга Бутерброда в одном из стихотворений Чуковского.
| 1 | 2 | 3 | |||||||||||||||||
| 4 | |||||||||||||||||||
| 5 | 6 | ||||||||||||||||||
| 7 | 8 | ||||||||||||||||||
| 9 | |||||||||||||||||||
| 10 | |||||||||||||||||||
| 11 | |||||||||||||||||||
| 12 | 13 | ||||||||||||||||||
| 14 | 15 | ||||||||||||||||||
| 16 | 17 | ||||||||||||||||||
| 18 | |||||||||||||||||||
Кроссоврд «По сказкам К.И.Чуковского» представляет собой интерактивный тренажор, позволяющий повторить или познакомиться со сказками К.И.Чуковского учащимся 1 — 2 классов. Данный кроссоврд может быть использован на уроках литературного чтения на момент повторения по творчеству К.И.Чуковского а также во внеклассной работе. Работа представляет собой интерактивный тренажор, работающий по клику мыши.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого презентации
«КРОССВОРД»
Дементьева Марина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ Лежневской СОШ № 10
Ивановской области
Литературный кроссворд
(по сказкам К.Чуковского)
Дорогой друг!
Вспомни имена литературных
героев сказок Корнея Чуковского.
Разгадав правильно все задания
по горизонтали, ты узнаешь
героя по вертикали:
А с ним и зайчиха – мать
Тоже пошла танцевать.
И смеётся она и кричит:
«Ну спасибо тебе, …!»
УДАЧИ!
ОТВЕТ
Ф е д о р а
А за ними вдоль забора
Скачет бабушка…
ОТВЕТ
Ф е д о р а
Б а р м а л е й
В Африке разбойник,
В Африке злодей,
В Африке ужасный
… !
ОТВЕТ
Ф е д о р а
Б а р м а л е й
Б и б и г о н
И он надулся словно шар, и запыхтел как самовар.
И десять раз, и двадцать раз.
И повторял «Кара-бараз!»
ОТВЕТ
Ф е д о р а
Б а р м а л е й
Б и б и г о н
н о с о р о г
Я три ночи не спал, я устал. Мне б заснуть,
Отдохнуть…
Но только я лёг –
Звонок!
_ Кто говорит?
_ …
ОТВЕТ
ф е д о р а
б а р м а л е й
б и б и г о н
н о с о р о г
в о л ч и ц а
Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и…
ОТВЕТ
ф е д о р а
б а р м а л е й
б и б и г о н
н о с о р о г
в о л ч и ц а
Боже, какое страшилище! Ляля бежит и кричит.
Глядь, перед ней из-под мостика
Высунул голову…
к и т
ОТВЕТ
ф е д о р а
б а р м а л е й
б и б и г о н
н о с о р о г
в о л ч и ц а
к и т
Жила-была мышка Мауси
И вдруг увидала …
к о т а у с и
http://shkola-abv.ru/ — фон
http://yandex.ru/yandsearch?text= — картинки
Сказочный кроссворд (по произведениям К.Чуковского)
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ-ЮГРА
город Покачи
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад
Подготовила:
воспитатель высшей категории
Прунчак Галина Николаевна
Сказочный КРОССВОРД
(по произведениям К.Чуковского)
Аннотация
Разгадывание кроссвордов — это игра на эрудицию, популярная не только среди взрослых, но и среди детей, так как это очень захватывающее и увлекательное занятие, а ещё уникальный способ провести с детьми время интересно и плодотворно.
Кроссворды активизируют у ребёнка умственную деятельность, развивают логическое мышление, память, внимание, помогают узнать больше об окружающем мире, обогатить словарный запас.
У читающих детей кроссворды формируют орфографическую зоркость; развивают мелкую моторику, усидчивость, умение добиваться результата, создают положительный эмоциональный настрой, формируют навык самоконтроля, необходимый в будущей учебной деятельности.
Тематические кроссворды выполняют развивающую функцию, позволяя ребёнку воспринимать каждое разгаданное слово как маленькое открытие и мотивируя его к новым достижениям.
Сказки К.И.Чуковского помогают всем детям ориентироваться в окружающем мире, заставляют чувствовать себя бесстрашным участником воображаемых битв за справедливость , за добро и свободу.
Цель:
Способствовать повышению интереса к литературе.
Задачи:
Расширять кругозор дошкольников.
Уточнить знания о художественной литературе, творчестве К.Чуковского
Развивать логическое мышление; внимание, память, сообразительность.
Воспитывать целеустремленность, интерес к детской литературе, умение взаимодействовать со сверстниками.
Способствовать сплочению детского коллектива.
-;
—
ПО ГОРИЗОНТАЛИ:
По горизонтали
1. Девица по полю шла
Денежку в траве нашла (Цокотуха)
2. Откуда пришла телеграмма от Гиппопотама? (Африка)
3. Кто по Африке гуляет и детишек обижает (Бармалей)
4. Она посуду обижала и с тараканами осталась (Федора)
5. Кто злодея победил, словно муху проглотил? (Крокодил)
По вертикали
1. Кто сказал: «Я Федорушку прощаю,
Сладким чаем угощаю.
Кушай, кушай, Федора Егоровна!» (Самовар)
2. Выпорхнул из-за кусточка, Из-за синего лесочка. Поделом великану досталося, И усов от него не осталося. (Воробей)
3. Он злодея зарубил, пленницу освободил (Комарик)
4. Он под деревом сидит, всех излечит, исцелит. (Айболит)
5. Знаменитый Мойдодыр,
Всех мочалок Командир! (Умывальник)
6. Усатый злодей победитель,
И лесов и полей повелитель (Тараканище)
к
с
а
м
о
в
а
р
в
о
р
о
б
е
й
й
щ
е
и
л
н
а
у
м
ы
в
а
л
ь
н
и
к
к
х
р
д
а
а
л
а
у
а
о
р
т
б
к
а
ф
ф
о
а
й
б
о
л
и
т
к
а
р
р
о
м
а
р
и
к
о
к
ц
и
д
е