- Сочинения
- Литература
- Тургенев
/
/
Рассказы мальчиков (Истории мальчиков из рассказа Бежин луг)
В рассказе Тургенева «Бежин луг» крестьянские ребятишки, стерегущие ночью лошадей, варят на костре картошку и рассказывают друг другу необычные мистические истории. Особенно много таких деревенских страшилок знает Ильюша.
Ильюша — о домовом на бумажной фабрике
Первая его история о домовом на бумажной фабрике, где работает этот двенадцатилетний мальчик. Однажды ему с другими ребятишками пришлось заночевать там. Ночью они услышали необычный шум, шаги по лестнице и странный громкий кашель, но никого не увидели. Всё это напугало мальчишек, они решили, что это был домовой.
Костя — о плотнике Гавриле
Далее Костя рассказывает о плотнике Гавриле, который пошёл в лес за орехами и заблудился. Когда наступила ночь, Гаврила сел под дерево и задремал. Он проснулся от того, что его кто-то позвал. Прямо перед собой на ветке дерева Гаврила увидел светленькую Русалку, которая смеялась и манила его к себе. Спасся он от этого видения, осенив себя крестом, а русалка заплакала. Гаврила с тех пор сделался невесёлым.
Ильюша — на плотине
О случае на плотине рассказывает Ильюша. Когда-то там, в пруду утонул один человек, и с тех пор это место считается нечистым. Недавно пьяный псарь Ермила проезжал ночью из города мимо плотины и на могиле утопленника увидел хорошенького белого барашка. Он ему очень понравился, и крестьянин взял его с собой. Однако Ермилу насторожил пронзительный взгляд барашка; ещё более напугало, когда животное заговорило человеческим голосом.
Ильюша — о призраке покойного старого барина
Далее Ильюша сообщает о призраке покойного старого барина, которого дедушка Трофимыч повстречал около той же плотины. Следующее его повествование о старухе Ульяне, которая захотела узнать, кто умрёт в текущем году. Для этого в родительскую субботу она села на паперть церкви и стала смотреть на дорогу. Ульяна увидела мальчика Ивашку, который, действительно, умер весной. Затем показалась старуха, в которой она узнала себя. Ульяна пока жива, но и год ещё не закончился.
Ильюша — о вестнике конца света
Еще один рассказ Ильюши о неуловимом Тришке — вестнике конца света. В связи с этим Павлуша вспоминает смешной случай, который произошёл в солнечное затмение. Все сельчане высыпали на улицу и увидели на дороге человека со странной головой. Приняв его за Тришку, они от страха разбежались, кто куда. Тришкой оказался бочар Вавила, который надел на голову пустой новый жбан.
Костя — о страшном голосе
Костя вспоминает о страшном голосе, который он слышал, когда проходил по безлюдному месту. Ильюша тут же добавляет, что в этом месте в месте в яме с водой утопили воры Акима-лесника, который, возможно, и кричит там. Далее он рассказывает о лешем, который водил одного мужика долго по лесу. Следом ребятишки рассказывают о водяном, который напугал красивую деревенскую девушку Акулину, и она после этого сошла с ума.
Костя — о мальчике Васе
В это время, скептически относящийся к поверьям Павлуша, идёт к реке за водой. Костя тут же вспоминает случай о мальчике Васе, который утонул в этом месте. Павлуша возвращается с водой и рассказывает, что он слышал голос Васи, который его звал к себе. Ребятишек его сообщение пугает, но мальчик добавляет, что от судьбы не уйдёшь. Вскоре дети успокаиваются и засыпают.
Позже автор узнал, что Павлуша в том же году погиб, упав с лошади.
Истории (2 вариант)
Рассказ И.С.Тургенева «Бежин луг» начинается с того, что заблудившийся охотник ищет дорогу домой. Он попадает в незнакомое место и никак не может выбраться из-за опустившегося тумана. Уставший и измученный герой понимает, что зашел на Бежин луг. Он видит костёр и принимает сидящих вокруг него мальчиков за гуртовщиков. Так начинается эта история.
У костра в ночном сидели пять мальчиков. Это был крестьянские ребятишки: Федя, Павлуша, Илюша, Костя и маленький Ваня. Чтобы скоротать время до утра, они рассказывали друг другу интересные и страшные истории. Первую рассказал Илюша. Она была про домового. Илья говорил о том, как однажды, оставшись ночевать на фабрике, ребята услышали чьи-то шаги, они были такие тяжёлые, что доски гнулись и трещали. Вскоре сама собой по колесу пошла вода, двигались вещи, раздавались звуки. Ребята сильно испугались, но никого так и не увидели. Однако они не сомневались, что это были проделки нечистой силы.
Затем Костя поведал историю Гаврилы, которую услышал от отца. Этот плотник был невесёлый и необщительный. Однажды он заблудился в лесу и увидел русалку, которая звала его к себе. Гаврила перекрестился, а русалка перестала смеяться и заплакала, а потом и говорит, что это он виноват в её печали: «Не крестился бы – жил со мной в веселии, а теперь не только я, но и ты будешь тосковать до конца дней».
Следующая история была про Ермилу, её снова рассказал Илюша. Этот работник всегда ездил на почту в город, но однажды задержался, и возвращался через плотину, недалеко от которой похоронен утопленник. На могиле увидел барашка и решил его взять. Однако животное оказалось странным, смотрело прямо в глаза человеку, а потом и говорит, оскалив зубы: «Бяша». Это после того, как Ермил погладил барашка и сказал те же слова. Эта байка осталась не законченной, собаки подняли лай, все испугались, и Павлуша побежал посмотреть, что случилось. Когда он вернулся уже верхом на лошади и объявил, что тревога ложная, все улеглись у костра и продолжили повествование. Оказалось, что Варнавицы считаются нечистым местом, и что там часто видят покойников, которые предсказывают смерть другим жителям. Об этом снова рассуждал Илюша, который знал все сельские поверья лучше других. Заканчивает рассказ небольшая история про утонувшего Васю. Павлуша, набиравший воду в реке, говорит, что утопленник звал его к себе. Все решили, что это дурная примета, жутко стало и Павлу. В заключение герой рассказа добавляет, что Павел упал с лошади и погиб в том же году.
`
Рассказы мальчиков (Истории мальчиков из рассказа Бежин луг)
Популярные сочинения
- Достойна ли Софья любви Чацкого? — сочинение 9 класс
Любовь – это по-настоящему невероятные эмоции и чувства, которым подвергалось большинство персонажей классической литературы. Герои пьесы «Горе от ума», написанной А.С. Грибоедовым, также смогли испытать
- Сочинение-описание картины Мартовское солнце Юона (8 класс)
Художник Юон, который собственно и написал картину Мартовское солнце, родился в Подмосковье, где и обучался искусству изображения пейзажа на холсте. Он очень часто в детстве выходил на улицу и просто срисовывал всё, что видел
- Сочинение Мой любимый поэт серебряного века (Ахматова и Цветаева)
«Серебряный век» подарил нам массу талантливых писателей. Поэзия этого времени прекрасна. Больше всего я люблю творчество Анны Ахматовай и Марины Цветаевой.
Тест
по творчеству И.С. Тургенева.
1. Кто из
пяти мальчиков в рассказе «Бежин луг» был старше всех?
а)
Павлуша, б) Илюша, в)
Костя, г) Федя.
2. Кто из
мальчиков «лучше других знал сельские поверья»?
а)
Костя, б) Павлуша, в)
Ваня, г) Илюша.
3. Как звали
собаку охотника?
а)
Ветка, б) Жучка, в)
Бианка, г) Дианка.
4. Что такое
«разрыв-трава»?
а) горькая
трава, б) колдовская трава, в) сухая трава, г) волшебная трава.
5. Что такое
«гурт»?
а) стадо скота, б)
стадо скота, которое гонят на продажу,
в) стадо овец, г)
стадо коров, которое гонят на водопой.
6. Кто такие
«козюли»?
а)
козы, б) козлы, в)
лягушки, г) змеи.
7. О ком эти
слова: «Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал в поле не по
нужде, а так, для забавы»?
а) о
Косте, б) о Павлуше, в) о Феде,
г) об Илюше.
8. Кто из
мальчиков рассказывал у костра историю о русалке?
а)
Костя, б) Павлуша, в)
Ваня, г) Илюша.
9. Кому
принадлежат слова: «А слыхали вы, ребятки, что намеднись у нас на Варновицах
приключилось?»
а)
Косте, б) Павлуше, в)
Ване, г) Илюше.
10. «Я с версту крюку
дал». Чему равна верста?
а) 1,06 км,
б) 1 км, в)1,5 км, г) 2 км.
11. Что такое
«пейзаж»?
а) словесное
описание красивого места,
б) словесное
изображение природы,
в) картина природы
в художественном произведении,
г) жанр изобразительного
искусства.
12. Какой рассказ не
входит в книгу И.С. Тургенева «Записки охотника»?
а)
«Бирюк», б) «Скворцы», в) «Певцы», г) «Хорь и
Калиныч».
Ответы:
1-г, 2-г, 3-в, 4-в, 5-б, 6-г, 7-в, 8-а,
9-г, 10-а, 11-в, 12-б.
Литература:
А.Н. Замышляева. Литература. 6кл.:
система уроков по учебнику под ред. В.Я. Коровиной.- Волгоград: Учитель, 2014-
с.132-133.
1
«Бежий луг»: кто из мальчишек знал много примет и поверий о «нечисти»?
Кто из мальчишек знал больше всего народных примет и поверий о «нечисти»?
- Федя;
- Илюша;
- Павлуша;
- Костя.
1 ответ:
2
0
В рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг» повествование ведется от лица рассказчика, который был заядлым охотником и заблудился в этих местах. Он забрел на свет костра и расположился в группе ребятишек-пастухов, слушая интересные рассказы о нечистой силе. Каждый из ребят рассказал свою историю, а Илюша рассказал аж 7 историй: о домовом, про покойного барина, об антихристе, о гадании, о мужике и лешем, и о водяном.
Поэтому правильным ответом на этот вопрос будет ответ под номером 2: Илюша
Читайте также
В рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг» читатель знакомится с ребятами-пастухами, расположившимися вокруг костра. Чтобы скоротать время и провести его с интересом, ребята по очереди рассказывают истории о привидениях, домовых, русалках. Автор притворился спящим, чтобы не спугнуть ребят и насладиться слушанием их рассказов. Один из мальчиков по имени Костя рассказывает о плотнике Гавриле, который пошел в лес и заблудился. Он встретил русалку, которая упрекнула его в том, что он крестился. Русалка сказала Гавриле, что не ей одной убиваться и плакать, он тоже теперь будет ходить до конца дней своих невеселым.
Правильным ответом на этот вопрос будет вариант 3: Гаврила встретил русалку
Бежин луг в одноименном рассказе Тургенева — это не просто место, где происходят описанные в произведении события. Это некий символ, символ единения человека и природы. И описывая природу в этом рассказе Тургенев описывает одновременно и характеры своих героев, позволяет лучше понять их.
Именно на это указывает в своих воспоминаниях Смольников.
Каким же предстает перед нами Бежин луг в описании Тургенева?
Рассказчик видит его поздним вечером, залитым темнотой. Он больше угадываем, чем замечает высокие травы и далекую стену деревьев, чьи кроны выделяются на фоне ночного неба.
Свет костра делает ночные тени пугающими и навевает особое настроение у героев рассказа. Не будь рядом Бежиного луга, их рассказы не казались бы такими страшными и красивыми одновременно.
Звездная ночь придает особое очарование картине. Рассказчик любуется тонким месяцем, яркими звездами, млечным путем.
А утром он сравнивает росу на траве с алмазами, настолько ярко в ней отражается золотистый солнечный свет.
В цикл рассказов И.С.Тургенева «Записки охотника» включен изумительный рассказ «Бежин луг», в котором автор делится своими наблюдениями за бытом и жизнью крестьянских ребятишек. В рассказе присутствует огромное количество зарисовок живой и яркой природы, народного фольклора, легенд, повествований. По сюжету рассказа автор забредает на группу мальчиков, пасущих скот. Время было уже позднее, и он решил прикорнуть в группе этих мальчиков, расположившихся вокруг костра. Мальчишки развлекаются тем, что рассказывают друг другу страшные истории. В этом рассказе Тургенев открывает читателям описание пейзажа, который вплетается гармонично в обстановку сидящих у костра мальчиков. Описываемые страшные истории усиливают звуки живой природы. Я думаю, что Тургенев в рассказе «Бежин луг» открыл читателям свой талант словесного художника. Он как будто нарисовал словом картины природы, пейзажа и зарисовки портретов мальчиков.
В рассказе «Бежин луг» Ивана Тургенева внимание охотника больше остальных, сидящих у костра деревенских ребят, привлек Павлуша. Простой и не так чтоб симпатичный парень, он отличался ловкостью и смелостью. действительно, когда собаки залаяли и бросились в темноту, он не испугался и побежал за ними. Он подозревал, что на лошадей напали волки и без дубинки не то что без ружья, бросился отгонять опасных хищников. остальные ребята, перепугавшись, ждали его возвращения.
Павлуша и другие ребята слышали сильный лай собак, но никак не тогда, когда Павлуша пошел набирать воду. А когда они просто сидели у костра и рассказывали страшные истории.
Это произошло в конце рассказа. Павлуша пошел один посреди ночи зачерпнуть воды из реки. Он вернулся и рассказал ребятам, что слышал, как его позвал утонувший мальчик Вася. Все сошлись на том, что это — дурная примета. Павлуша сказал, что от судьбы не уйдешь. Вскоре он разбился, упав с лошади, вот так погиб.
Поэтому правильный ответ на вопрос:
«Что услышал Павлуша, когда ночью набирал воду из реки» будет ответ №4. Будто его звал Вася.
В любом рассказе Тургенева пейзаж играет важную роль создателя определенного настроения у читателя, не является исключением и рассказ «Бежин луг».
В этом рассказе автор последовательно из яркого дня попадает в сгущающиеся сумерки, потом в темную непроглядную ночь. И чувство восхищения окружающей природы сменяется неясной тревогой — автор заблудился. Но вот он находит мальчишек и ночь становится ласковой и приветливой. Автор показывает всю необъятную ширь ночного неба, создает впечатление безграничности пространства.
Ночь — это еще и время страхов и таинственные полутени отбрасываемые костром как нельзя лучше подходят для рассказов, которыми тешили себя мальчики.
И вот рассвет и все снова меняется. Природа вновь весела и автор радуется новому дню.
Смена дня и ночи в рассказе меняет и настроение читателя — такова роль природы в рассказе «Бежин луг».
Содержание
- Главные герои рассказа
- Федя
- Павлуша
- Ильюша
- Костя
- Ваня
Среди произведений Тургенева особняком стоит рассказ «Бежин луг». Включенный позднее в цикл рассказов «Записки охотника», рассматриваемое произведение удивляет читателя своей глубиной, стремлением автора как можно более детально описать характер каждого персонажа, дать ему объективную оценку. Охотник, повстречавший с детьми в ночном лесу, повествует о ребятах, пересказывая их сказки, анализируя высказывания и рассуждения. Невероятная глубина познаний деревенских детей удивительным образом сочетается с их непосредственностью и свежестью восприятия.
Главные герои рассказа
Каждый из мальчиков обладает своими чертами характера, внешностью, манерой разговора и изложения. Автор относится внимательно к каждому, вслушиваясь в каждое их слово, что позволяет ему получить полное представление о героях рассказа.
Федя
Старшим из мальчиков является 14-летний Федя. Его родители относятся к зажиточному классу, потому мальчик имеет собственные сапоги, что в то время считалось признаком некоторой роскоши среди детей:
«…Сапоги его с низкими голенищами…» Внешность Феди характеризуется изяществом и стройностью:
«…стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица…» С другими детьми Федя общается немного свысока, осознавая свое лучшее материальное положение и старший возраст.
Являясь сыном зажиточного крестьянина, Федя пасет с другими детьми лошадей не для того, чтобы заработать денег и помочь своей семье, а за компанию, для забавы:
«…Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал-то в поле не по нужде, а так, для забавы…»
Павлуша
12-летний Павлуша представляет собой простого мальчика из очень бедной семьи. У его родителей нет возможности даже хорошо одеть мальчика:
«…Одеждой своей он щеголять не мог: вся она состояла из простой замашной рубахи да из заплатанных портов…» У него нет даже простых лаптей! Чтобы помочь своей семье прокормиться, Павлуша вынужден в другими ребятами сторожить и пасти лошадей.
Однако внешний вид и одежда не уменьшают ценности его человеческих качеств, ведь Павлушу можно охарактеризовать следующим образом:
- храбрый;
- умный;
- решительный.
Внешность Павлуши также «подкачала»: всклоченные волосы черного цвета, серые глаза, широкие скулы и большая голова, похожая на пивной котел, – всё не делает его особенно привлекательным внешне:
«Малый был неказистый, — что и говорить!..» Разговаривая с Павлушей и слушая его, автор отмечает его сильный голос и умный, глубокий взгляд. Мальчик вызывает ощущение спокойствия, прятавшегося в нем ума. Мальчик знает природу и любит животных, не проявляя страха и слабости в момент опасности:
«…Его некрасивое лицо, оживленное быстрой ездой, горело смелой удалью и твердой решимостью. Без хворостинки в руке, ночью, он, нимало не колеблясь, поскакал один на волка…» Для Павлуши, как и для большинства крестьянских детей, характерны суеверия и вера в высшие силы. Он, сидя у костра, рассказывает несколько страшных историй, в которые верит и сам.
Ильюша
Имеющий обеспеченную семью, Ильюша, 12-летний мальчик, хорошо одет.
«…На нем были новые лапти и онучи…» Он работает вместе с братом на бумажной фабрике, что может охарактеризовать его как весьма взрослого для своего возраста. Считает себя серьезным парнем, к мнению которого следует прислушиваться тем, кто помладше.
Внешность мальчика – характерная для многих простых крестьянских детей. Подслеповатые глаза, горбинка на носу и очень светлые, почти белые волосы не выделяют его среди окружающих и соответствуют его слабому, сипловатому голосу:
«…отвечал Ильюша сиплым и слабым голосом, звук которого как нельзя более соответствовал выражению его лица…» Как и остальные мальчики у костра, Ильюша отлично знаком со многими деревенскими поверьями. Он суеверен, боится потусторонних, неведомых сил:
«…Ильюша, который, сколько я мог заметить, лучше других знал все сельские поверья…»
Костя
10-летний Костя из малообеспеченной, бедной семьи немного разговаривает, боится страшных рассказов других мальчиков. Его можно охарактеризовать как трусишку.
А маленький рост и тщедушное телосложение подчеркивает его физическую слабость и душевную мягкость.
Ваня
Самый младший действующий персонаж рассказа – 7-летний мальчик неприметной наружности. У него еще совсем тонкий, детский голосок. На протяжении всего рассказа мальчик лежит укрывшись рогожей, и практически не участвует в общем разговоре.
- Сочинения
- По литературе
- Тургенев
- Истории мальчиков из рассказа Бежин луг
Истории мальчиков из рассказа Бежин луг (рассказы мальчиков)
Рассмотрим темы историй мальчиков, которые перечислены в той последовательности, в котором они рассказываются
1. Ильюша — рассказ о домовом
Мальчик повествует о том, что в один прекрасный день работники услышали шаги. Возможно, что это был домовой. Он шатался по залам. Когда он начал кашлять, рабочих перепугал до ужаса.
2. Костантин — Тема о Гавриле. О том, как он увидел русалку.
Он повествует о том, как Гаврила, живущий поблизости, плутам по лесным тропам. Он не мог найти выход из леса. В поисках выхода, он притомился и лег поспать. Проснулся и увидел русалку. Смотрит на него и надсмехается. Гаврила был так напуган, что перекрестился. Русалка в отчаянии заплакала и сообщила ему, что охватит невероятная тоска. С той поры плотник постоянно тоскливый.
3 Ильюша — Тема о Ермиле, как тот увидел белого барашка
Мальчик повествует о том, как в местной окрестности, у плотины, постоянно наблюдают нечистей. В этом месте затонул человек и его захоронили где-то поблизости. В один прекрасный день местный работяга Ермил проезжал через пруд, увидел на могиле белого барашка. И решил увести его, но барашек оскалился и стал что-то говорить, тем самым напугал до полусмерти пьяного крестьянина.
4. Ильюша — Тема про барина у плотины
Мальчик рассказал про признак покойного барина. Люди постоянно видят нечистую силу у плотины
5. Ильюша — Тема про призраки у церквушки
Мальчик рассказал о том, что крестьяне постоянно хотят узнать кому и что приготовила судьба – умереть. Существует легенда, что если поздней ночью к церквушке в специальный для этого день, то можно разглядеть нечистую силу, людей, которые должны скоро помереть. Зачастую это сбывается, а иногда и нет.
6. Павлуша — история про солнечное затмение
Мальчик повествует о том, что в его деревушке случилось солнечное затмение. Это явление очень напугало народ.
7. Ильюша — Тема про Тришку
Мальчик повествует о Тришке – таинственном существе, которое должно явиться во время наступления завершения света.
8. Павлуша — Про Тришку и Вавилу
Все верят в Тришку. Во время наблюдения за чудом (солнечного затмения), его даже спутали с местным крестьяниным.
9. Костя и Павлуша — Про стон, который раздавался в яме
Они сообщили, как услышали жалостливый голос в яме. Он спросил у друга что это, а тот сообщил, что это Аким, который затонул. Существует поверье, что стонет его душа.
10. Ильюша — Про крестьянина, который увидел лешего
Крестьянин наткнулся в лесу на лешего и сильно испугался. Сам Илюша верит в него.
11. Ильюша — Тема про водяного и Акулина
Павел решил искупаться в речке ночью. А Ильюша предупредил его, что там живет водяной. Однажды местная женщина Акулина тоже подобным образом затонула.
12. Костя — Тема про Васю и речку
Мальчик рассказал про Вас, который затонул в речке. Его мама всегда переживала за сына, когда тот плавал.
13 Павлуша — Тема про Васю
Мальчик рассказал, как другие дети периодически слышат, как зовет их Вася. И даже он звал Павлушу. А Ильюша отметил, что это нехороший признак. И Павел вскоре погибает, упав с коня.
Ребята делятся друг с другом интересными историями – страшилками о разных нечистях Мальчики с твердостью заверяют, что нечистая сила есть в реальной жизни.
2 вариант
Произведение И. С. Тургенева «Бежин луг» представлено беседой, в которой участвовали все мальчики. Одни были более многословны, другие больше слушали. Но все они испытывали любопытство, ожидая развязку каждой истории. Как и положено, в их возрасте интерес связан не только с «завтрашними работами» и «лошадьми».
Рассказ Илюши связан с местом своей работы — фабрикой, где однажды все вынуждены были остаться на ночлег. Именно там воображение ребят разыгралось. Причиной этому стали разные звуки, раздающиеся с верхнего этажа. Илюша утверждал и то, что все четко слышали кашель домового и видели перемещение одежды.
Вслед за этой историей Костя решил поведать о том, что он слышал в деревне от отца о слободском плотнике Гавриле. Случилось так, что этот местный житель не смог однажды из лесной чащи найти дорогу домой. Свела его судьба с русалкой, которая при виде мужика не могла остановиться от смеха. Она настойчиво звала его к себе на ветку. Однако Гавриле было не только не смешно, от страха он потерял дар речи. Собравшись с мыслями, стал креститься, чем вызвал поток слез у русалки. Не пожалела она его, а пожелала печалиться всю жизнь. Теперь все жители видели Гаврилу только в молчаливом состоянии.
Когда речь зашла о плотине, Илюша вспомнил историю, связанную с утопленником, захороненным рядом с водой. Однажды темной ночью псарь Ермил возвращался домой из города. Повстречавшегося на пути милого барашка мужчина незамедлительно решил взять домой. Однако спустя некоторое время баран повторил несколько слов за Ермилом, от чего мужчина чуть не лишился дара речи.
Знаток сельских поверий Илюша охотно рассказал и о том, что ни один человек видел на берегах плотины того, кто давно утонул. Однако его дух продолжал бродить в поисках разрыв-травы.
По мнению Илюши, нужно верить в то, что человек, который покажется с паперти церкви в ночное время суток, тот и будет покойником на следующий год.
В свою очередь, Павлуша вспомнил прошлогодний случай, связанный с «предвиденьем небесным». Обычное явление из астрономии произвело на местных жителей слишком большое впечатление. Некоторые из них решили, что наступил конец света.
Илюшина история о Тришке, появление которого будет свидетельствовать о последних днях земли, заставила слушателей замолчать. Мальчик охарактеризовал его как человека неуловимого, «лукавого». Павлуша подтвердил, что в деревне все жители верят в его существование. Однажды они настолько погрузились в ожидание Тришки, что не заметили, как наступило небесное «предвиденье». Однако вера их оказалась настолько сильна, что местный житель Вавила показался им тем самым Тришкой, что заставило сначала всех насмерть перепугаться.
Событие, которое произошло Павлушей по дороге в Шашкино, привлекло внимание всех мальчиков. Павел лично слышал звуки, которые напоминали плач. Он признался, что был слишком напуган в этот момент. Костя поддержал собеседника. Он подтвердил, что в этом месте был утопленник Аким. Теперь все жители считали, что покойник подавал знаки. Паша предложил еще один вариант, что подобные звуки напоминают кваканье болотных лягушек.
Илюша признался, что никогда не видел лешего, но охотно верил в его существование. Об этом он узнал из рассказа местного крестьянина, заблудившегося в густом лесу. Домой добраться мужику удалось, однако долго водил его леший между деревьев, прежде чем отпустить восвояси.
Решившему в перерыве Косте набрать в реке воды Илюша дал предостережение, чтобы он шел тута осторожнее. Мальчик вспомнил случай, когда одного жителя водяной схватил за бороду и потянул за собой. С тех пор, как Акулина провалилась в воду, ее внешний вид был испорчен. Виновником этого считали того самого водяного.
Костя не отклоняясь от темы утопленников, вспомнил историю о Васе, который оказался на дне реки. Мать его не раз говорила о своем предчувствии, которому суждено было сбыться.
Последний разговор об утопленниках связан с тем, что Павлуша, вернувшийся с берега реки, рассказал о голосе Васи. Зовущего его за собой. Через год Павел утонул.
Также читают:
Картинка к сочинению Истории мальчиков из рассказа Бежин луг
Популярные сегодня темы
- Анализ рассказа Царь-рыба Астафьева
Произведение «Царь-рыба» достаточно современное. В рассказе поднимается вопрос о жестоком обращении человека с природой. Вроде бы нет голода, но многие относятся к живой природе, так как будто ее ресурсы никогда не иссякнут
- Сочинение Моё любимое занятие
Наша жизнь – это круговорот дел: домашние обязанности по уборке и приготовлению еды, работа, встречи с друзьями и родными, игры с друзьями, посещение кружков, секций, походы по магазинам.
- Экологические проблемы России сочинение
Сколько прекрасных слов сказано русскими писателями о нашей бескрайней родине. Наши предки от века к веку мешали с потом и кровью русскую землю. Нам досталась самая богатая природными ресурсами часть планеты
- Анализ поэмы Ахматовой Реквием
Поэма Анны Ахматовой «Реквием» — это боль и слезы матерей, пострадавших от гнета сталинских репрессий. Поэма создана на основе личных переживаний и воспоминаний поэтессы
- Примеры жизненных ценностей из литературы — сочинение
Жизненные ценности — это то, во что верит человек, его моральные устои. У каждого человека абсолютно разные жизненные ценности. Но совершенно точно, что каждый человек готов посвятить жизнь этим самым ценностям
Ответы на вопросы учебника «Литература» 6 класс, 1 часть, Коровина, страницы 190-192
И. Тургенев «Бежин луг»
Размышляем о прочитанном
1. Вы прочитали ещё одно произведение Тургенева — «Бежин луг». Каково ваше впечатление? Что вам особенно понравилось в нём: мальчики, их рассказы, пейзаж?
Мне очень понравился этот спокойный и местами таинственный рассказ. Особенно мне понравились рассказы мальчиков. В них слышатся суеверия, которые бытовали среди простого народа, но в то же время они полны скрытого юмора.
Так же мне понравилось описание пейзажа, природы, которое заставляет почувствовать себя на Бежином лугу, увидеть ту красоту, которая восхитила автора.
2. Как можно назвать рассказы мальчиков — россказнями, преданиями, поверьями? Как их называл сам Тургенев?
Тургенев называл эти рассказы поверьями: «Ильюша лучше других знал все сельские поверья».
Я тоже думаю, что эти рассказы являются поверьями. Ведь россказни — это выдумки, сказки, придуманные самим рассказчиком, а предания основаны на исторических событиях.
Здесь же мы имеем дело с бытовавшими в определённой местности поверьями, народной верой в нечто странное.
3. Один из рецензентов «Записок охотника» упрекал автора в излишней детализации, щедрости красок и мелких оттенков, что, по его мнению, затеняет заслоняет целое, главное. Согласны ли вы с этим суждением? Подтвердите свои мысли цитатами из текста.
Я не согласна с этим мнением.
Тургенев очень подробно описывает природу, но именно эта тщательность помогает лучше представить местность, в которой происходит действие рассказа. А через описание природы понять чувства и настроение героев. Например, фраза «Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь» передаёт мистическое настроение, охватившее героев, объясняет, почему они с таким воодушевлением рассказывают страшные истории.
Немало в создании настроения рассказа помогает и описание воздуха: «Сладко стеснялась грудь, вдыхая томительный сладкий запах». Сама природа заставляет человека стать романтиком, фантазировать и удивляться окружающему миру. И создать это ощущение единения с природой не вдаваясь в мелкие детали просто невозможно.
Творческое задание
Жорж Санд писала, что Тургенев помог раскрыть Россию с помощью образов из «Записок охотника». Как вы думаете, что можно было узнать о России из этого произведения? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
Из рассказа «Бежин луг» мы можем узнать о красоте русской природы, о бескрайних просторах, лесах и полях, в которых так легко заблудиться.
Из него можно узнать о простых русских людях, их душе, их мечтах и мировоззрении. Из этого рассказа мы узнаём, что с самого детства крестьяне живут в волшебном мире природы, полном мистических чудес. Оттого они и смотрят на окружающий мир как на живой, боготворят его, любят родную землю. Они едины с природой и в этом их сила, в этом их счастье. И как бы не был тяжёл крестьянский труд, окружающая людей природа дарит им новые силы и новую надежду, не даёт им впасть в тоску и уныние.
В этом сила русских людей и всей страны — в нашем постоянном единении с природой.
Литература и изобразительное искусство
Рассмотрите иллюстрации разных художников к «Бежину лугу». Так ли вы себе представляли эти места, пейзаж и героев рассказа?
На иллюстрациях А. Пахомова мы видим Федю, Павлушу, Ильюшу и Костю. Федя солидный, богато одетый, у его ног свернулась собака. Павлуша — проказливый, со всклоченными волосами, он деловито помешивает картошку. Ильюша и Костя сидят рядом, это простые деревенские ребята. Ильюша в войлочной шапочке. Ваня нарисован отдельно. Он лежит под рогожей, за ним видны кони.
Я примерно так себе и представляла этих героев.
На этюде Дмитриева мы видим самого Тургенева. Его облик нам хорошо известен. Он стоит где-то в лесу. Но пейзаж этюда какой-то мёртвый, а не волшебно-живой, как в рассказе.
Совершенствуем свою речь
1. Опираясь на описание Бужина луга у Тургенева и впечатления Смолникова попробуйте устно или письменно рассказать о Бежином Луге. Включите в свой рассказ эпитеты, сравнения, метафоры использованные Тургеневым.
Бежин луг находился на равнине возле реки, рядом с высоким и почти отвесным обрывом. В ночи было трудно что-то рассмотреть, но виднелись смутными пятнами далёкие холмы и леса. В реке иногда плескалась рыба и по берегу слабо шумел тростник.
Над лугом царственно стояла ночь, звёзды текли, непрерывно мерцая, по направлению Млечного пути.
А утром под золотыми потоками горячего солнца зажглись лучистыми алмазами крупные капли росы.
2. Какую роль в рассказе играют описания природы, смены дня и ночи? Как вы думаете, что символизируют тьма, ночь и рассвет, утро?
Описания природы помогают автору создать настроение. Блуждания автора во мраке, поиски пути, символизируют опасность. Особенно ярко это заметно, когда автор застыл на краю обрыва, едва не упав с него.
Ночь — время таинственное и она наполнена рассказами мальчиков. Она символизирует тайны природы, которые человек не может постичь.
Утро, рассвет — это время пробуждения природы, а человек забывает ночыне страхи. Они символизируют рождение нового дня надежды, мирной и счастливой жизни.
3. Сопоставьте рассказы мальчиков. Какие из них особенно интересны и как они характеризуют самих героев?
Самые интересные рассказы были у Ильюши. Он рассказал про домового и про барашка на могиле. Эти рассказы полны таинственности, они характеризуют Ильюшу как мальчика впечатлительного, с богатой фантазией.
Костя тоже рассказал занимательную и таинственную историю про русалку. Было видно, что он сам побаивается своего рассказа. Это тоже очень впечатлительный мальчик.
Павлуша рассказал смешную историю про Тришку. Его рассказ был спокойным и неторопливым, да и сам мальчик обстоятельный, практичный, не склонный к излишним фантазиям.
4. Подготовьте характеристику каждого рассказчика с фрагментами из их рассказов.
Пример характеристики мальчиков из рассказа «Бежин луг» можно прочитать, перейдя по ссылке.
Фонохрестоматия
1. Прочитанный актёром отрывок рассказа начинается и заканчивается описанием природы. Отличается ли актёрское чтение картин ночного и утреннего пейзажей?
Начало отрывка описывает ночь. Актёр читает этот момент негромко, словно усталым голосом. Странные ночные звуки пугают мальчиков.
Утренний пейзаж иной. Его описание актёр читает радостно, восторженно. Кончилась ночь и вместе с ней ушли ночные страхи.
3. Описание внешности мальчиков осталось за пределами прочитанного отрывка, но актёр мастерски воспроизводит особенности характеров всех пяти героев рассказа. Попробуйте рассказать, какими вы представили себе мальчиков, прослушав чтение актёра.
Костя: робкий, пугливый, в его голосе звучит страх. Он искренне верит в свои рассказы. Это тихий, очень впечатлительный мальчик, с большими глазами.
Павлуша: спокойный, всё знающий, его ничто не пугает, но он склонен к насмешкам.
Ильюша: громкий, самоуверенный, проказливый.
Федя: насмешливый, считает себя взрослым и поэтому свысока относится к рассказам других мальчиков. Он старательно скрывает свой страх.
Ваня: маленький, романтичный, любуется звёздами. Он тихий, неуверенный в себе, даже робкий. Любит свою сестру.
