Кто такой тапер из рассказа тапер

Меню статьи:

• История создания и публикации рассказа
• Картография персонажей «Тапера»
• Образ Юрия Азагарова: детали и штрихи
• Внешность Азагарова
• Внутренний мир и качества Юрия
• Изложение события «Тапера»: коротко, но емко
• Зимний вечер в ожидании музыки
• О сестринской любви и нелюбви
• Кто такие Рудневы?
• Праздник в доме Рудневых
• Недетская музыка
• Учитель на балу
• Жизнь и искусство: почему и зачем?
• Композиция рассказа и ее роль в раскрытии темы
• Идея и скрытые смыслы произведения
• Музыка в жизни и творчестве Куприна
• «Музыкальный» Куприн

Пожалуй, люди, интересующиеся литературой, знают Куприна как автора рассказов о повседневных, простых вещах и ситуациях, которые вдруг предстают в новом свете. Кроме того, Александр Куприн любил основывать свои произведения на событиях, имевших место в реальной жизни. Так и «Тапер», текст, изданный в 1900 году, тоже отсылает читателя к ситуациям реальным, а не выдуманным. Тема, затронутая в «Тапере», как утверждал сам писатель, – одна из его самых любимых. Что ж, обратимся к детальному анализу этого произведения, чтобы понять, что же в нем такого особенно.

«Куст сирени» – произведение Александра Куприна о вечной теме искусства, о любви. Предлагаем читателям ознакомиться с описанием этого произведения

Проблематика, к которой обращается писатель, – широка. Куприн не только доносит до читателя то, что талант в сочетании с трудом позволяет человеку вырваться из безвестности и реализовать в жизни. Однако автор также хочет сказать, что часто именно бедность и лишения мешают человеку развить свой дар, ведь у богатого человека, по умолчанию, есть куда больше возможностей. Часто люди, наделенные гениальностью, не способны сделать себе «рекламу», прокричать о себе. Это тихие, усердные люди, которым нужен наставник – не столько, чтобы научиться новому, сколько, чтобы помочь показаться людям без страха, но с уверенностью в своих силах.

История создания и публикации рассказа

Александр Иванович написал анализируемый нами текст в год конца одного столетия и начала другого. Однако это еще не все. 1900 год, по праву, нашел свое место в истории и литературе, ведь он знаменовал собой начало последнего столетия, откупоривающего новую тысячу лет. В том же году рассказ опубликовали в «Одесских новостях». В примечаниях к «Таперу» Куприн пишет, что вдохновился на написание этого текста реальными событиями. Более того, чтобы рассказ выглядел как можно более достоверным, писатель изобразил в нем личность, реально существовавшую в истории. Мы говорим о многогранном человеке – музыкальном педагоге, композиторе и дирижере Антоне Рубинштейне. Впрочем, другой музыкант, которого изображает Куприн, – Юрий Азагаров – образ вполне вымышленный.

В чем же состоит смысл названия нашего рассказа? На перепутье двух столетий – XIX-го и XX-го – на балы, домашние вечера, и модные тогда суаре часто приглашали наемных музыкантов. Чаще всего это были пианисты, которые не вполне качественно играли, потому что и само название «тапер» отсылает к некоторому «хлопанью», «стуку» (от французского tapeur, а также taper). Впрочем, Куприн несколько отходит от этого общепринятого низкого качества таперского исполнительства, изображая своего маленького тапера вполне состоявшимся профессионалом.

Картография персонажей «Тапера»

Итак, в центре повествования мы видим Аркадия Николаевича Руднева – гостеприимного, веселого мужчину. У Руднева, пожалуй, только один глобальный недостаток – пристрастие к азартным играм.

В центре произведения Александра Куприна  “Белый пудель” – нравственность, исток морали. Писатель размышляет над оптимизмом и ценностью теплых отношений между людьми, важностью дружбы. Предлагаем читателям ознакомиться с историей создания этого произведения.

Также Куприн описывает среди центральных персонажей подвижную, активную и добрую девочку, младшую дочь Аркадия – Тиночку Рудневу. Тиночка – достаточно эмоциональная и чувственная героиня.

Далее следуют господа музыканты, среди которых фигуры:

• Юрия Азагарова – маленького тапера, бедного и скромного, но, между тем, талантливого юношу;
• Антона Рубинштейна – именитого композитора, знаменитого пианиста, педагога и дирижера.

Однако это лишь ключевые персонажи «Тапера». Разумеется, Куприн выводит в своем произведении и фигуры второго плана. Например, мы бы упомянули об образах:

• Ирины Алексеевны – жены Аркадия, которая описана замкнутой и высокомерной дамой;
• Лидии – старшей дочери семейства Рудневых, которая отличается красотой – столь же сильной, как и надменностью;
• а также Татьяны – средней дочери все тех же Рудневых, которая, пожалуй, предстает самым положительным персонажем – тихой, спокойной и рассудительной девушкой.

Образ Юрия Азагарова: детали и штрихи

Итак, поскольку музыка и музыканты в произведении Куприна явно находятся в центре, но там следует рассмотреть их поближе. Особенно же – фигуру юного пианиста Юрия. Согласно рассказу, Азагарову четырнадцать лет. Однако выглядит пианист моложе, так как однажды один из персонажей спросил его, не тринадцать ли ему, случайно, лет. Юрия – ученик реального училища, при этом Куприн намекает на относительную бедность музыканта, так как тому приходится носить «подержанные мундирчики». Обеспечивая себя, малыш вынужден подрабатывать по вечерам, тапируя. Соответственно, Куприн пишет:

Божится, что играл на вечерах и на свадьбах, а я почему могу знать…

Или:

– Где вы достали этого карапуза? – Это тапер, папа, – ответила тихо Татьяна Аркадьевна. – Правда, отлично играет? – Тапер? Такой маленький? Неужели? – удивлялся Руднев …

Музыка и вечерние подработки приводят мальчика в дом к Рудневым. К счастью и везению Юрия, в этот вечер у Рудневых гостил не кто иной, как великий композитор и пианист Рубинштейн.

Антону Григорьевичу очень понравилась игра юного музыканта. Заинтересовавшись маленьким и хрупким дарованием, Рубинштейн взял Азагарова учеником. Сказался ли природный талант, или же учеба у признанного мастера, кто знает, но Юрию была предначертана судьба известного композитора.

Внешность Азагарова

Несмотря на короткую форму рассказа, Куприн помещает в текст и описание внешности маленького тапера:

…копошилась в темном углу какая то маленькая фигурка, разматывавшая желтый башлык, окутывавший ее голову.  Между тем маленькая фигурка, освободившись от своего башлыка и пальто, оказалась бледным, очень худощавым мальчиком в подержанном мундирчике реального училища…  Лицо у него было некрасивое, но выразительное и с очень тонкими чертами; несколько наивный вид ему придавали вихры темных волос, завивающихся «гнездышками» по обеим сторонам высокого лба, но большие серые глаза – слишком большие для такого худенького детского лица – смотрели умно, твердо и не по детски серьезно. По первому впечатлению мальчику можно было дать лет одиннадцать двенадцать, и теперь эти огромные глаза приняли умоляющее выражение, как этот маленький человечек, голова которого едва виднелась из за пюпитра… Юрий недоумевал, раскрывая все больше и больше свои огромные глаза…

Сам пианист тоже отмечает то, что «маленький». Однако при этом юность героя не мешает тому быть настоящим профессионалом.

Внутренний мир и качества Юрия

Профессионализм юноши не мешает одновременной застенчивости Юрия. При этом Азагаров, однако же, достаточно самолюбив, чтобы не признавать собственного таланта. Мешает мальчику, однозначно, бедность. Затронуть самолюбие Юрия было нетрудно. Впрочем, этот недостаток (если эту черту характера, конечно, вообще можно считать недостатком) сполна уравновешивался трудолюбием мальчика. В тексте, автор называет своего героя «реалистом в поношенном мундире». Но мальчик – привыкший к взрослому труду с ранних лет. Зарабатывая на проживание, мальчик тапировал вечерами, выучив разнообразный репертуар высокого качества. Это выгодно отличало Юрия от остальных тружеником таперского «моря».

Я уже привык к этому. Мне случалось играть по целым вечерам, почти не переставая Герой умеет играть не только польки и кадрили для танцев, но и серьезные произведения, как например, сонаты Бетховена, рапсодии Листа и т. д.

Если вам угодно, mademoiselle, – резко повернулся он к Лидии, – то, кроме полек и кадрилей, я играю еще все сонаты Бетховена, вальсы Шопена и рапсодии Листа…

Да, Юрий, безусловно, слишком молод, однако мастерски играет на клавишных. Куприн описывает ситуацию, когда зрители удивлялись тому, что возраст и профессионализм мальчика не совпадают.

В положительном ключе. Юрию удавалось переманить инструмент на свою сторону. Мальчик вынуждал пианино ходить ходуном от «мощных, смелых, полных звуков». Никто из гостей не сомневался, что игра на пианино – настоящее призвание и излюбленное дело этого юноши. Любовь к музыке сказывалась и на внешности Азагарова, ведь, когда мальчик дотрагивался до клавиш и погружался в игру, лицо героя изменялось и становилось, цитируя автора, «почти прекрасным».

И лицо его как будто бы сразу преобразилось, просветлело и стало почти прекрасным; бледные губы слегка полуоткрылись, а глаза еще больше увеличились и сделались глубокими, влажными и сияющими…

Изложение события «Тапера»: коротко, но емко

Зимний вечер в ожидании музыки

Куприн рисует морозный день, который явно предвещает праздник. Скоро часы пробью шестой час. Что это значит? Как же! Торжественный вечер, когда на елке, наконец, зажгут все красочные огоньки. Но какой же вечер без музыки? Что ж, для этих целей семейство Рудневых и пригласило тапера. Сильнее всех в этот день волновалась «двенадцатилетняя Тиночка», младшая дочка Аркадия и Ирины Рудневых. Но волнение это было, безусловно, положительно.

О сестринской любви и нелюбви

Тине, может быть, и хотелось играть со старшими сестрами, но те были не очень-то дружны. Например, Лидия – самая старшая – отличалась крайним высокомерием. Видимо, возня с малышом – Тиночкой – не слишком радовала гордую красавицу, а поэтому Лидия и не любила детей, относясь к ним «с холодным… презрением». Впрочем, Лидия – дама благовоспитанная, а значит и холодность девушки была вежлива. Конфликты в семье улаживала Татьяна, которую любили за этот ровный, нейтральный характер.

Кто такие Рудневы?

Пришло время описать и само семейство. Видно, раз Рудневы имели возможность приглашать на вечера музыкантов, значит, семья отличалась достатком и богатством. Это правда. Рудневы описаны гостеприимным и шумным семейством, пусть и несколько безалаберным. Обитали герои, конечно же, в Москве. Жизнь Рудневых – явно светская: постоянные визиты и гости, многочисленные родственники – издалека и отсюда, друзья, нахлебники, приживалы, слуги… Так что обители московского особняка точно не могли пожаловаться на скучную атмосферу. Наоборот, слишком уж оживленную жизнь вели наши герои!

Ирину – хозяйку дома – видно издалека. Немудрено, ведь женщина – потомок богатого и знатного рода. Ирина Алексеевна, между тем, суету не любила. Большую часть времени героиня проводила в собственных, отведенных только ей, комнатах. Оттуда Ирину выманивали только особенно торжественные и официальные случаи. Однако героиня игнорировала не только общество, но и свою семью. Несмотря на нелюдимость, Ирина отличалась ревнивым и собственническим характером. Поводом для ревности у хозяйки дома хватало: Аркадий, хоть и был уже в летах, а все же популярностью у дам пользовался. Впрочем, барышни – не единственное увлечение главы семейства. Наряжать елку Аркадий любил, пожалуй, не меньше, чем засматриваться на красавиц.

Праздник в доме Рудневых

Итак, елки любили все представители семейства Рудневых (кроме, разве что, Ирины – но не факт). Но в этот раз что-то пошло не так. Слишком поздно занявшись вопросом музыки, Рудневы внезапно осознали, что лучшие оркестры уже расхватали. Татьяна – та самая покладистая и спокойная сестра – взялась решить эту проблему. Девушка отправила посыльного с заданием привести музыканта. Как только тот ступил за порог, тут же показались и первые визитеры. Пока гости приходили в праздничную кондицию, посыльный привел тапера. Но, о Боги! Неужели этот маленький, худенький и стеснительный мальчик умеет играть? Что ж, как бы ни было, это – единственный выход, чтобы спасти елку и вечер, ведь гости в желании танцевать уже заждались музыки.

Недетская музыка

Впрочем, от былой стеснительности не осталось и следа, как только мальчик-тапер дотронулся до фортепианных клавиш. Невероятно, но какой же прекрасной музыкой огласился вдруг дом Рудневых! Аркадия – главный ценитель музыки в доме – признал, что юноша – поистине профессионал своего дела. Однако столь юный возраст нашего героя немного смущал хозяина дома: тот волновался, что мальчик слишком переутомится. Так что, добродушный Аркадий просил Юрия – так звали малыша-тапера – играть с перерывами на отдых.

Учитель на балу

Но этот вечер, елка у Рудневых, доставила радость не только гостям и хозяевам суаре. Юрий тоже получил свою заслуженную награду. Дело в том, что в этот день Рудневы пригласили известного на всю Россию (если не на мир вообще) композитора и пианиста – Антона Рубинштейна. Искушенному музыкой человеку можно не объяснять, кто это такой! Как, наверное, Юрий обрадовался встрече со своим кумиром, с идолом музыкального мира. Но когда Азагаров – юный тапер – играл, то еще не знал, кто слушает эту игру в укромном уголке зала. Вдруг, Рубинштейн дал о себе знать, заказав Юрию сыграть «Рапсодию №2». Успешно справившись с заданием, Азагаров получил от Рубинштейна конверт, в который Антон Григорьевич вложил деньги – плата за усладу уха. Но это было еще не все. Игра мальчика так понравилась композитору, что тот взял Юрия в ученики. Куприн говорит, что и Азагарову суждено стать таким же великим композитором, как и его – теперь уже – учитель, так что читателю заранее раскрывается будущее нашего тапера.

Жизнь и искусство: почему и зачем?

Пожалуй, тема искусства – одна из самых популярных в литературе, хотя, конечно, уступает любви и смерти. Куприн всегда считался мастером раскрывать особенности этой темы, так как (и писатель сам это признавал) очень любил искусство. А музыку – даже слишком. Искусство – такой же социальный лифт, как происхождение или деньги. Так и «Тапер» раскрывает сюжет, когда бедный мальчик, лишь благодаря своему дару и усердию в труде, становится успешным и знаменитым.

Композиция рассказа и ее роль в раскрытии темы

Произведение писатель разделяет – пусть и условно – на два фрагмента: в первом читатель знакомится с семейством Рудневых, с домом героев, с пристрастием хозяев особняка к шумным вечеринкам и гостям. Есть ли здесь, в этой обители веселья и постоянного праздника, место настоящему, высокому искусству? Сама роль тапера и существование такой «профессии» говорит о том, что люди уходят от высоких и сложных материй, отказываются от трудного искусства в пользу легкой и низкой развлекательности. Но искусство многогранно. Однако, при всем его разнообразии, искусство всегда требует одного – старания и усердного труда. Но Рудневы меняют свое отношение к музыке – как виду искусства, когда в один прекрасный вечер в их дом не приходит странный и немного гордый мальчик. Юрий играет по смешному поводу – в особняке елка, торжество, легкая глупость. Но даже здесь оказывается место настоящему, истинному таланту.

Поэтому второй фрагмент так сильно отличается от первого – абсолютный контраст. Здесь уже нет места лоску и роскоши. Наоборот – рассказывается история бедного ученика реального училища, которому приходится совмещать учебу и работу. Обратная сторона красивого и яркого мира. Впрочем, тяжесть жизни – это колыбель гениальности. Поэтому гости и хозяева дома склоняется перед одаренностью малыша-тапера, не по годам мастерски исполняющего сложные музыкальные шедевры. Юрий играет все – легкие танцевальные пьески, красивые и возвышенные рапсодии… Как и многим гениям, Азагарову мешает возраст – кто же будет серьезно воспринимать ребенка? Да еще и такого застенчивого. Между тем, мальчик справился со своей стеснительностью, чтобы расправить крылья в полете фортепианной игры. Завораживающая и трогательная музыка в один момент наполняет весь дом. Кульминация – похвала от Рубинштейна, признанного мастера клавишных инструментов. После окончания вечера, попрощавшись с Рудневыми, Антон Григорьевич увозит юное дарование с собой.

Идея и скрытые смыслы произведения

Мир – это торжество несправедливости. Однако есть в этой вселенной и лучики света. Один такой луч – в существующей любви к искусству, в необходимости искусства людям, несмотря на его антиутилитарность. Куприн пишет именно о такой справедливости. О том, что любовь к деньгам – это правда, но любовь к искусству – еще большая правда. Впрочем, этот рассказ – также гимн трудолюбию, потому что не мог ведь Азагаров так мастерски сыграть, если бы перед этим не провел годы за инструментом.

Куприн спрятал и еще одно напутствие для читателя – намек на то, что не стоит пренебрегать случаем. У физика Леонарда Млодинова есть книга под названием «(Не)совершенная случайность». О чем говорится в этой книге? Да просто о том, что не бывает – как таковых – случайностей. Все, что происходит, – скорее подарок судьбы. Однако люди привыкли полагаться на свой разум и расчет больше, чем на веру. А случай – это не что иное, как вера. Куприн защищает случайность и веру, а также их значение в жизни человека. Азагаров – это самородок, бриллиант, которому еще предстоит огранка. Ограняет же драгоценности мастер, учитель. Что ж, герою этого рассказа с учителем точно повезло.

Музыка в жизни и творчестве Куприна

«Звериное обоняние», «жадное зрение», «редкостный дар слышать и воспроизводить человеческие голос во всех его многообразных тональностях»… Что это за слова, спросите вы? Это отзывы, которые давали коллеги и друзья о Куприне: первый принадлежит Бунину, второй и третий – Чуковскому. Куприн – человек чувственный и чувствующий, конечно, невероятно ценил музыку. Поэтому музыка занимает в произведениях писателя столь почетное место.

При этом, «Тапер» – далеко не единственный текст русского автора, в котором в центре находится музыка. На самом деле, первое, что приходит на ум, – это, конечно, «Гранатовый браслет». И хотя здесь Куприн пишет о несчастной любви, фоном для драматической романтики служит бетховенская «Аппассионата». Писатель подходит к вопросу введения музыки в свои тексты очень специфически. Например, читатель не найдет в рассказах Куприна описаний музыки или произведений. Максимум – названия. Но главную роль здесь играют впечатления, которые мастерски передает автор. Искусство передается от писателя к читателя посредством воображения персонажей.

У Куприна даже имеется специальная «звуковая лексика». Писателю удается – в прямом смысле – описать словами звучание музыки. С помощью ассоциаций, метафор и аллюзий. Что же входит в эту самую «звуковую лексику»? Это, например, такие слова, которые передают качество и особенности звука, ведь тот может быть «тихим» и «громким», «звонким» и «гулким», «однотонным» и «вибрирующим», а еще – «оглушительным», «раскатистым», «певучим» и т. д. Таким образом, автор словно воплощает в словах акустические эффекты, одновременно награждая музыкальные звуки чертами характера людей. Разумеется, Куприн вовсе не задается самоцелью изобразить музыку или звуки, однако эта разновидность искусства становится неотъемлемым компонентом передачи атмосферы произведений, а также настроения рассказов писателя. Важно не только изобразить музыку, звучащую вовне, но и вплести звуки в ритм внутреннего мира персонажей.

К слову, характер и настроения героев произведений Куприна тоже часто описываются – прямо или намеками – в музыкальных терминах. Например, можно вспомнить о миноре и мажоре, а также о тонах фраз, сочинений и фрагментов произведений музыки: ажитато (что значит «взволнованно»), виваче («живо»), пезанте («тяжело»), ламентозо («жалобно»), дольче («нежно») и т. д.

«Музыкальный» Куприн

Литературоведы порой считают, что музыка – это и вовсе отдельное действующее лицо. В особенности же, когда мы говорим о «Тапере». Но в этом список можно добавить также «Страшную минуту», «Оленю», «Впотьмах», Поединок», «Юнкеров» и других тексты русского писателя. Здесь, в рассказе, который мы анализируем здесь, на первый план выходит очаровательная и немного тревожная «Венгерская рапсодия №2» Ференца Листа. Именно это произведение просит сыграть юного тапера всемирноизвестный композитор Антон Рубинштейн. Вот, как Куприн описывает этот волнительный момент:

Мальчик бережно положил руки на клавиши, закрыл на мгновение глаза, и из-под его пальцев полились торжественные величавые аккорды начала рапсодии. Странно было видеть и слышать, как этот маленький человечек, голова которого едва виднелась из-за пюпитра, извлекал из инструмента такие мощные, смелые, полные звуки…

Куприн – матер описания различных тонкостей из мира музыки. Например, писателя привлекают звуки окружающей среды. И речь не только о природе, но и разнообразных шумах, которые исходят от цивилизации. Также Куприна интересует человеческий голос. Автор проводит сравнение голосов людей и животных, а порой – находит в них похожие черты (человек может «заржать», «замычать», «лаять», «рявкать» и прочее). Читатель, знакомый с творчеством Куприна, явно замечал, как писатель любит использовать музыкальные термины («нота», «октава», «тенор», «альт», «фистула» и т. д.). Голова людей сравниваются русским автором со звучанием разных музыкальных инструментов (чаще всего – органа или контрабаса).

Чтобы создать максимально богатую атмосферу, писатель обращается к ассоциативным рядам. Главное – создать правильную ассоциацию, вызвать верное, нужное впечатление. Мы уже говорили, что эти нужные и верные образы, прежде всего, возникают в воображении персонажей. Именно так Куприн заставляет литературную музыку зазвучать в голове читателя. Слуховые образы переплетаются с образами визуальными. В некоторых текстах писатель изображает вечер и описывает соответствующую – меланхоличную, грустную музыку. В «Тапере» автор, наоборот, пишет, что балы предполагают веселую и непринужденную атмосферу, а поэтому на такие мероприятия приглашали таперов – музыкантов, которым не удалось достичь высот в музыке. Поэтому вторая часть рассказа и выглядит такой странной, контрастной, потому что не место на веселом балу тревожной музыке Листа.

“Тапер” краткое содержание

Семья Рудневых в доме суетилась перед рождественским праздником. Однако сильнее других переживала двенадцати летняя Тина Руднева. Девочка беспокоилась из-за того что еще не прибыл тапер. В Москве считается дом Рудневых из самых веселых и хлебосольных мест. Этот дом часто наполнен подростками, а чаще это случается в праздничные дни.  Ирина Руднева редко появлялся на глаза гостям, так как у этой женщины только одни мысли о прошлом. А вот глава семьи муж Ирины по имени Аркадий Николаевич – противоположность жене. Аркадий получает удовольствие когда, прибывает в кругу гостей и праздники старается делать яркими, веселыми и пышными. Мужчина живет бестолковой жизнью, часто то закладывает имущество, то прикладывает. Деньги для Аркадия бумажки, часто балует собственных детей. Также мужчина любит делать для детей рождественскую елку. Каждый год Николаевич заказывает на праздник Рождества популярный оркестр Рябова.

Однако в этом году произошла неприятная ситуация, приглашение отправлено позднее чем в прошлые разы. Оказалось что дети проведут этот праздник без оркестра праздничное музыки. Аркадий сразу решил заказать подходящего тапера. Сестра Тины по имени Татьяна Аркадьевна находит выход. Татьяна дает горничной адрес одного тапера и посылает Дуняшу за ним. Вскоре в дом Рудневых начали сходиться приглашенные гости. Сестры переживали по поводу тапера, но вскоре возвращается горничная Дуняша с мальчиком, которому четырнадцать лет. Дуняша сказала что этот тапер – юный музыкант. Мальчик сообщил что владеет музыкальным опытом.

Сестры стали рассматривать мальчика с недоверием. Лидия с ухмылкой начали расспрашивать юного музыканта, как музыку умеет играть. Музыкант обидчиво попросил показать как умеет исполнять “Венгерскую рапсодию”. С первых нот становиться ясно, что этот мальчик талантлив. После окончания музыкального произведения раздаются восторженные аплодисменты. Потом подошел к юному музыканту Аркадий, что бы познакомиться с таким молодым талантом. Мальчика зовут Юрий Азагаров. Аркадий попросил Юру воспроизвести громкий марш. Начав играть эту мелодию, дети сразу спустились под музыку  в столовую. Потом мальчик начала исполнять популярную польку. В это время музыкант заметил что в зал пришел один новый гость по имени Антон Григорьевич. Взрослые к этому человеку обращались с уважением. Праздник в разгаре и гости довольны.

Юра играл музыку одну за другой, мальчик исполнял вальс, польку, кадриль и многообразных другой музыки. Однако когда Юра исполнял музыку, перед глазами стоял образ загадочного гостя. Тут Юра увидел что при разговоре Аркадий с Антоном смотрели на мальчика. Внезапно ость подошел к Юре и попросил сыграть “Венгерскую рапсодию”. Мальчик начал играть эту мелодию с проживанием и неуверенностью, но с каждой нотой ощущал как наполняется вдохновением. Мальчик перестал замечать других и отдался музыке. 

Антон Григорьевич с интересом наблюдал  за тем как играл Юра, однако мужчина решил не быть до конца праздника, позвал к себе юного музыканта передает мальчику деньги и таинственно сказал, что гость ждет мальчика на улице. Мальчик в недоумении что происходит и что хочет этот загадочный человек. Юра продолжал играть до конца вечера. Потом Руднев объясняет кто такой этот загадочный гость, оказалось этот таинственный незнакомец знаменитый композитор Рубинштейн, которого заинтересовал юный музыкант. Судьба Юры  меняется благодаря этой случайной встрече. Мальчик обретает опытного учителя и становится впоследствии популярным в России композитором.

Думаю этому мальчику повезло встретиться с таким знаменитым композитором и произвести на Антона впечатление. В конце рассказа говорится, что Юрий не говорил ни одному человеку о личном  разговоре с Рубинштейном, так как эти слова стали для Юры важны и помогли найти путь в жизни.

Место и время действия

И что в итоге?

Юрий Азагаров — становится учеником Рубинштейна, а позже — известным композитором.

Антон Григорьевич Рубинштейн — замечает талант юного Юрия и становится его учителем.

Заключение

Куприн уверен, что судьба талантливого человека только тогда сложится хорошо, когда на помощь его трудоспособности и прилежанию придет счастливый случай, который в мире искусства имеет большое значение.

После прочтения краткого пересказа «Тапера» рекомендуем ознакомиться с полной версией рассказа Куприна.

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

Рейтинг пересказа

А какую оценку поставите вы?