Литературная игра по сказкам пушкина в библиотеке

ТЕМА: КВН «В стране сказок».                                                                           Литературная игра по сказкам А.С. Пушкина.

     Возраст детей – 8-9 лет.

Цели:

1. Сформировать положительное восприятие творчества А.С. Пушкина для дальнейшего изучения.
2.  Развитие гармоничной личности.

Задачи:

1. В эмоционально-игровой форме выявить наличие у детей знаний по занятиям «Сказки А.С. Пушкина» и закрепить полученные знания;
2. Формировать у детей интерес к чтению;
3. Научить детей работать в команде, принимать совместные решения.
4. Развивать воображение, внимательность.

Оборудование:

• Стенд с книгами А.С. Пушкина, рисунки — иллюстрации детей к сказкам;
• Пазлы — иллюстрации к сказкам, карточки – домино;
• Кроссворды для команд, листы с цифрами для математического конкурса;
• Мешок с предметами из сказок Пушкина — загадки;
• Бумага и ручки для команд;        
• Конфеты-жетоны для начисления баллов (Белочка, Орешек, Золотой петушок), грамоты;
• Компьютер, проектор или интерактивная доска для презентации.
• Грамоты, награды или призы для награждения.

Продолжительность занятия – 1 час. Предметная область – литература.        Технология: игровая, работа в группах.

Ход игры.

     Перед началом игры группа продленного дня делиться на 3 команды. Команды могут  заранее придумать название и девиз. Воспитатель может играть роль Ведущего и судьи. Можно пригласить на роль жюри учителей или учащихся старшего возраста. За победу в конкурсах команды получают конфеты в красивые сундучки или мешочки, после подведения итога конфеты остаются в награду командам.

Актуализация темы.

     Ведущий. Ребята! Если спросить вас: «Какие книги вы любите читать?», думаю, многие из вас ответят: «Сказки». Сказки любят все. Впервые мы слышим их совсем маленькими. Вырастаем и с удовольствием читаем сами. Сказки бывают народными и авторскими. Какие народные сказки вы знаете? А какие авторские сказки? Сегодня я предлагаю вам отправиться в страну сказок. А вот в какую, попробуем отгадать! Итак, в путь!!

Конкурс 1 «Разминка для ума».

     Ведущий. Командам по очереди загадываются загадки. Если команда отгадывает правильно, получает один жетон-конфету.

1. Не зверь, не птица,

А нос, как спица. (Комар)

1. Не княжеской породы, а  ходит с короной;

Не ратный ездок, а со шпорами;

Не сторожем стоит, а всех рано будит. (Петух)

1. Не мышь, не птица,

В лесу резвиться.

На деревьях живёт

И орешки грызёт. (Белка)

1. И летом и зимой

В рубашке одной. (Ель)

1. Летит – не птица,

Воет – не зверь. (Ветер)

1. По морю идёт, идёт,

А до берега дойдёт –

Тут и пропадёт. (Волна)

1. То блин, то пол блина,

То та, то эта сторона. (Месяц)

1. Без огня горит,

Без крыл летит,

Без ног бежит. (Солнце)

1. Дверей не счесть,

А не вылезть, не пролезть. (Сеть, невод)

1. Маленький Иван,

Костяной кафтан. (Орех)

1. И языка нет, а правду скажет. (Зеркало)

1. Бела да мала крошка,

Соберут немножко,

В воде поварят,

Кто съест – похвалит. (Каша)

     Ведущий. Ребята, посмотрите, какие ответы мы получили. (Ответы заранее написаны на плакате или на экране) Из каких сказок эти герои? Правильно! Все эти герои из сказок Александра Сергеевича Пушкина. Именно в страну сказок Пушкина мы с вами держим путь. Каждый год мы празднуем замечательную дату – 19 октября – день основания Пушкинского Лицея.

      А.С. Пушкин родился в Москве в небогатой дворянской семье 6 июня 1799г. Род Пушкиных насчитывал 600 лет, Пушкин всегда этим гордился. Он получил прекрасное домашнее воспитание, любил читать. А сказки ему рассказывали бабушка Мария Алексеевна и знаменитая няня Арина Родионовна. В 11 лет Саша Пушкин, приехав в Петербург, выдержал трудные экзамены и поступил в самое престижное учебное заведение – Императорский лицей в Царском селе. Там он получил блестящее образование, обрёл настоящих друзей, развил свой литературный талант. Позднее любовь Пушкина к сказкам переросла в сами сказки, которые мы с вами с удовольствием читаем в любом возрасте. А какие сказки Пушкина вы знаете? Очень хорошо. Я вижу, к нашему путешествию вы готовы. Пора продолжить путь!

Основная часть.

Конкурс 2 «Что за прелесть эти сказки». (Конкурс чтецов.)

   Ведущий. В каждой сказочной стране есть 3 загадки. Есть они и у нас. Я приглашаю сюда представителей от каждой команды. Они по очереди прочитают отрывки из сказок. Команды соперников должны отгадать, какая это сказка и получить за правильный ответ 2 жетона, а наши чтецы могут заработать 3 жетона. (Команды могут подготовить отрывок из сказки заранее.)

Конкурс 3 «Капитан, капитан – улыбнитесь» (Игра – Домино).

     Ведущий. Успех каждой команды часто зависит от капитана. Предлагаю нашим капитанам сразиться в сказочном конкурсе. Капитаны должны сложить 10 карточек домино в правильном порядке (см. Приложение 1). Ваш успех принесет команде жетоны: самый быстрый – 3 жетона, второй – 2 жетона, третий, если всё правильно, — 1 жетон.

Конкурс 4 «Сказочный переполох» (Игра третий – лишний).

     Ведущий. Чтобы не заблудиться в стране сказок, нам нужны хорошие штурманы. Кто хочет попробовать свои силы? Выходите!                                                                             Перепутались сказочные герои. Потеряли свои сказки. Вы должны помочь героям собраться парами в своих сказках. Из 3-х героев найди лишнего (см. Приложение 2). Конкурс оценивается максимально в 3 жетон.

Конкурс 5 «Театральные подмостки».

     Ведущий. Сказочным героям мы помогли. А давайте представим себя на их месте. Приглашаю команду … Я буду читать отрывок из сказки, а вы должны изобразить героев при помощи звуков, мимики, жестов. Та команда, которая наиболее точно, артистично и эмоционально сыграет сказку, получит 3 жетона.

Ведущий зачитывает отрывки из сказок А. С. Пушкина, можно 3 разных отрывка из одной сказки.  

Конкурс 6 «Угадай сказку» (собери картинку).

     Ведущий. Сейчас каждая команда получит картинку с изображением какой-то сказки. Да, вот беда, картинки рассыпались. Ваша задача собрать картинку и угадать сказку. Конкурс оценивается в 2 жетона.

Конкурс 7 «Сказочная математика»

     Ведущий. В нашей сказочной стране математика также важна, как и везде. Сейчас команды получат задания по математике. Вам вручается листок с цифрами. Вы должны вспомнить, какие события, предметы или герои в сказках Пушкина связаны с этими цифрами и записать их (см. Приложение 3)

Конкурс 8 « Волшебный мешочек»

     Ведущий. В каждой сказке самые простые вещи становятся сказочными. У меня есть волшебный мешочек. Вспомните, из какой сказки этот предмет и получите жетон. Представители команд по очереди подходят и вытаскивают по одному предмету.  (Заранее готовятся 9 предметов: пчела, веревка, белка, пушка, зеркало, яблоко, зайка, петушок, невод (сеть)). 

Закрепление знаний.

Конкурс 9 «Сказочные кроссворды».

     Ведущий. Наше путешествие в страну сказок подходит к концу. Мы многое вспомнили и то-то новое узнали. Сейчас команды покажут нам, как легко они теперь ориентируются в сказочной стране. Для этого каждая команда разгадает свой кроссворд-тест (см. Приложение 4). За быстро отгаданный кроссворд и правильный ответ на вопрос кроссворда – 3 жетона.

Подведение итогов.

Пока команды отгадывают кроссворды, жюри начинает подводить итоги. Подсчитывается количество жетонов-конфет у каждой команды.

Ведущий. Ребята! Сегодня мы соприкоснулись с миром сказок А.С. Пушкина. Молодцы! Вы оказались отличными знатоками. Мы благодарим вас всех за участие!

Объявление итогов, вручение грамот. Соперничество можно закончить совместным чаепитием.

Приложение 1 Игра —  Домино.

СКАЗКА О ЗОЛОТОМ ПЕТУШКЕ	СТАРУХА
СКАЗКА О ЗОЛОТОЙ РЫБКЕ	СЕМЬ БОГАТЫРЕЙ

СКАЗКА О СЕМИ БОГАТЫРЯХ	ГВИДОН
СКАЗКА О ЗОЛОТОЙ РЫБКЕ	БАЛДА
СКАЗКА О МЕРТВОЙ ЦАРЕВНЕ	БЕСЁНОК
СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ	ДАДОН

СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ

МУДРЕЦ

СКАЗКА О ПОПЕ И РАБОТНИКЕ ЕГО БАЛДЕ

ЦАРЕВИЧ ЕЛИСЕЙ

СКАЗКА О ЗОЛОТОМ ПЕТУШКЕ	СТАРИК
СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ	ДАДОН

Приложение 2

1.   Гвидон – Петушок – Комар
2.   Поп – Салтан – Лебедь
3.   Балда – Бес – Дадон
4.   Зеркало – Яблоко – Орех
5.   Ветер – Солнце – Луна
6.  Мудрец — Шамаханская царица –Барбариха
7.   Старик – Сватья – Старуха
8.   Попадья – Столбовая дворянка – Рыбка
9.   Семь богатырей – Черномор – 33 богатыря

Приложение 3

1. –
2. –
3. –
4. –
5. –
6. –

33   —

Приложение 4.

Кроссворд 1 «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях…».

1
2
				3
4
		5
		6
7

По горизонтали:

1. Что принесли 7 богатырей царевне: конфеты, пирожок, яблоко.
2. Что богатыри принесли царевне на подносе: вино, воду, квас.
3. Место, где спала мертвая царевна: гора, поле, утес.
4. Место, где стоял терем богатырей: дубрава, равнина, усадьба.
5. Кто сказал королевичу Елисею, где находиться царевна: ветер, месяц, солнце.
6. Дичь, на которую охотились богатыри: орлы, сова, утки.
7. Красоте царевны завидовала: мачеха, нянька, сестра.

В выделенных клетках по вертикали – предмет, которым грозила царица Чернавке.

Кроссворд 2 «Сказка о попе и работнике его Балде».

			1
	2
3
			4
5
6
			7

По горизонтали:

1. На что понадеялся Поп, на: авось, погоду, Балду.
2. Кого прислал старый бес Балде: Водяного, рыбку, бесёнка.
3. Где Балда встретил Попа: церковь, базар, площадь.
4. Какую плату потребовал Балда: деньги, щелчок, похвала.
5. Кто печалился о Балде: бес, поповна, попадья.
6. Что требовал Балда с чертей: золото, слово, оброк.
7. Кто соревновался с бесёнком: зайка, сокол, лиса.

В выделенных клетках по вертикали – предмет, которым Балда мутил воду.

Кроссворд 3 «Сказка о царе Салтане».

1
2
		3
4
			5
	6
7

По горизонтали:

1. Что у царевны Лебеди блестело под косой: колье, месяц, рубин.
2. Что у царевны Лебеди горело во лбу: жемчуг, звезда, сапфир.
3. Предмет, который царь Салтан держал в руках на палубе: венец, кубок, труба.
4. Обитель тридцати трёх богатырей: пруд, море, река.
5. В чём плыли по морю царица и князь Гвидон: бочка, катер, лодка.
6. Враг царевны Лебеди: гадюка, коршун, ястреб.
7. Что пили гости на весёлом пиру: кофе, квас, пиво.

В выделенных клетках по вертикали – предмет торговли корабельщиков.

Используемые материалы:

1. Булатов М. Тридцать три пирога. Москва, «Детская литература», 1973;
2. Даль Владимир. Мясецеслов. Пословицы русского народа. Л.,Лениздат, 1992;
3. Пушкин А.С. Сказка о царе Салтане. Москва, «Детская литература», 1984;
4. Сказки русских писателей. Сост. В.П. Аникина. Москва, Изд-во «Правда», 1985;
5. Ресурсы INTERNET.

Цели игры:

1. Развитие интереса к чтению художественной литературы;
2. Развитие навыков читательской деятельности – умение работать с художественным текстом;
3. Развитие навыков коммуникативной деятельности учащихся: умение слушать и слышать, уважительное отношение к чужому мнению, умение отстаивать свою точку зрения, умение соглашаться и принимать чужую точку зрения;
4. Развитие умения работать в группе.

Организация игры. Класс разбит на три команды. У каждой команды есть название, капитан. Столы, за которыми сидят участники игры расположены группами. На столах визитные карточки команд. У капитана сигнальная карточка, которой он оповещает о готовности команды к ответу на вопрос. Правильность ответов участников игры оценивает жюри, из числа приглашённых родителей.

Оформление и оборудование игры.

1. Компьютер для учителя (ведущего игры), мультимедийный проектор, экран.
2. Мабуки для учащихся (передвижной мобильный компьютерный класс) – 3 штуки;
3. Презентация Power Point (Приложение 1)
4. Интерактивный кроссворд в электронном виде, выполненный в программе Hot Potatoes (Приложение 2)
5. Интерактивный тест на установление соответствия, выполненный в программе Hot Potatoes (Приложение 3)
6. Конструкторы «Лего».
7. Три конверта с героями сказок.
8. Листы оценивания.
9. Сигнальные карточки.

Если школа не располагает техническими возможностями, необходимыми для оборудования игры, то презентация, кроссворды, тесты могут быть заменены распечатанными бумажными вариантами, также как и иллюстрации, картины, рисунки и т.д.

Ход игры

Ведущий. Итак, друзья, начнём программу.

Затей у нас большой запас!
А для кого они? Для вас!
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интереснее,
Чем наши волшебные сказки.

Сегодня мы вспомним любимые вами сказки А.С.Пушкина. У каждого из нас свой Пушкин. Он входит в нашу жизнь в самом её начале и уже не покидает никогда. Наше первое знакомство происходит с этим гением, когда мы читаем его сказки. «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма». Так писал Александр Сергеевич своему брату Лёвушке. Эти же слова мы может с полным правом отнести к сказкам самого Пушкина. Мы начинаем игру.

Представление команд.

Каждая команда представляет название команды, её девиз и капитана.

Конкурс 1. «Лучший знаток сказок А.С. Пушкина»

 Каждая команда должна ответить на пять вопросов по сказкам Пушкина. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.

Вопросы:

1. Каким словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?
2. Расплачиваясь с Балдой поп подставил лоб. Что же «приговаривал Балда с укоризной»?
3. Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
4. Есть ли сказках Пушкина Баба-Яга?
5. Есть ли в сказках Пушкина Кощей бессмертный?
6. Есть ли в сказках Пушкина Леший?
7. В кого превращала царевна Лебедь князя Гвидона?
8. Назовите чудеса из «Сказки о царе Салтане»?
9. Что отвечало зеркальце царице?
10. Кого подарил мудрец царю Дадону?
11. Что кричал петушок, сидя на спице?
12. В чем совершили своё первое путешествие князь Гвидон и его мать?
13. Сколько лет рыбачил старик?
14. К кому обращался Елисей во время поисков царевны?
15. Каким словами обращался старик к золотой рыбке?

Конкурс 2 «Отбери героев сказки»

 Капитаны команд выбирают один из трёх конвертов. В каждом конверте находятся имена героев сказок:

• «Сказка о царе Салтане…»
• «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»
• «Сказка о попе и работнике его Балде».

Задача команд отобрать героев только означенной сказки, убрав лишних. Конкурс оценивается в три балла.

Конверт 1 «Сказка о царе Салтане…»

• мачеха
• царевна Лебедь
• Салтан
• три девицы
• дядька Черномор
• шамаханская царица
• семь богатырей
• белка
• зеркальце
• сватья
• бесёнок
• гонец
• попадья
• коршун

Конверт 2 «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

• мачеха
• царевна
• Царевич Елисей
• Чернавка
• дядька Черномор
• шамаханская царица
• семь богатырей
• Солнце
• зеркальце
• Соколко
• бесёнок
• Ветер
• Месяц
• коршун

Конверт 3 «Сказка о попе и работнике его Балде»

• мачеха
• Балда
• зайка
• три девицы
• поп
• шамаханская царица
• семь богатырей
• конь
• зеркальце
• старый бес
• бесёнок
• гонец
• попадья
• коршун

Конкурс 3 «Разгадай кроссворд»

Команды должны разгадать кроссворд, составленный по текстам сказок Пушкина. Кроссворд представлен в электронном виде (Приложение 2). Участники работают с мабуками. Максимальный балл за кроссворд – 15 баллов. Удобство электронной версии – программа сама посчитает процент выполнения задания.

Конкурс 4 «Ты – мне, я – тебе»

Каждая команда заранее готовит по одному вопросу командам – соперницам. Таким образом, каждая команда в этом конкурсе отвечает на два вопроса. Правильный ответ оценивается в один балл. За оригинальность вопросов жюри может дать дополнительный балл команде. Итого: максимальный балл за конкурс – 3 балла.

Конкурс 5 «Лего-конкурс»

Используя детали конструктора Лего, за 7-10 минут команды должны сконструировать как можно больше героев из сказок Пушкина. Оценивание конкурса: 1 балл за каждого героя. Жюри может дополнительно оценить эстетичность, оригинальность представленных поделок – 1 балл.

Конкурс 6 «Конкурс капитанов»

Для участия в этом конкурсе приглашаются капитаны команд. Конкурс состоит из двух частей.

1. Узнай, чей портрет. Кто это?

За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальный балл – 3 балла

1. За морем царевна есть,
   Что не можно глаз отвесть:
   Днём свет божий затмевает,
   Ночью землю освещает…

2. В дорогой собольей душегрейке,
   Парчовая на маковке кичка,
   Жемчуга огрузили шею,
   На руках золотые перстни,
   На ногах красные сапожки..

3. Высока стройна бела,
   И умом и всем взяла;
   Но зато горда, ломлива,
   Своенравна и ревнива.

4. Белолица, черноброва
   Нраву кроткого такого…

5. Смолоду был грозен он
   И соседям то и дело
   Наносил обиды смело.

6. Вся, сияя как заря,
   Тихо встретила царя.
   Как пред солнцем птица ночи,
   Царь умолк, ей глядя в очи.

2. Соотнеси героя и его имя

Капитаны работают на мабуках и выполняют тестовое задание (Приложение 3). Оценивание – по 1 баллу за каждое правильно, установленное соответствие. Максимальный балл – 10 баллов

Конкурс 7 «Иллюстрация к какой сказке?»

Конкурс проводится во время выполнения капитанами второй части заданий. Командам предлагаются иллюстрации к сказкам Пушкина. Участники должны отгадать, к какой сказке относится иллюстрация. Оценивание – за каждый правильный ответ 1 балл. Максимальный балл – 3 балла.

• «Сказка о рыбаке о рыбке»

  
  

• «Сказка о царе Салтане…»

  
  

• «Сказка о попе и работнике его Балде»

  
  

• «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

  
  

• «Сказка о золотом петушке»

  

Конкурс 8 «Камера потерянных вещей»

В ходе этого конкурса участники команд должны отгадать, кто из героев сказок А.С.Пушкина потерял представленные вещи. Оценивание – за каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальный балл – 4 балла.

Потерянные вещи (Приложение 4):

Корыто	Зеркало	Невод
Веревка	Месяц и звезда	Орехи
Петушок	Жемчуга и золотые перстни	Лук со стрелами
Подзорная труба	Шатёр	Яблоко

Подведение итогов.

В конце игры жюри подводит итоги и оглашает результаты.

Конкурсы	1	2	3	4	5	6	7	8	Итог	Место
Максимальные баллы	5	3	15	3	по 1	12	3	4	45 + по 1 за Лего
Команда 1
Команда 2
Команда 3

Победители награждаются памятными сувенирами. Все участники приглашаются на чай с пирогом.

Литературная игра — путешествие

«Я в гости к Пушкину спешу…»

(игра для детей 3-4 классов)

— Александр Сергеевич Пушкин! Трудно найти человека, который не знал бы, не любил замечательные произведения этого поэта. Ещё при жизни его называли «незаходящим солнцем русской поэзии». И хотя прошло уже более 200 лет со дня его рождения, наша любовь к нему не ослабевает.

— Сказки Александра Сергеевича Пушкина любят не только в нашей стране, но и во многих странах мира. В этой игре мы проверим, насколько вы знакомы с персонажами сказок, знаете их содержание. Итак, начинаем…

Станция 1. «Вопрос – ответ»

В этом конкурсе каждая команда отвечает на вопросы, за правильный ответ – 1 балл.

1. Вспомните, какую фразу говорила рыбка рыбаку после каждой его просьбы. («Не печалься, ступай себе с богом»)

2. Кем захотела стать старуха, после чего рыбка превратила её опять в крестьянку? (Владычицей морскою) ,

3. Мимо какого острова лежал путь купцов в царство славного Салтана? (Мимо острова Буяна)

4. В кого превратила царевна Лебедь князя Гвидона в первый раз, когда он захотел увидеться с отцом? (В комара)

5. Где жил старик со старухою? (В ветхой землянке)

6. Кто подарил царю Дадону золотого петушка? (Мудрец)

7. От нападок какой птицы царевич спас царевну Лебедь? (От коршуна)

8. Какой зверёк грыз орешки с золотыми скорлупками на острове князя Гвидона? (Белка)

Станция 2. «Продолжи строчку»

— На карточках написаны строчки из сказок. Каждая команда выбирает по 5 карточек. За 5 минут нужно будет продолжить строчки из сказок, воспроизвести текст как можно точнее. Конкурс оценивается по 5-тибалльной системе.

1) «Ах ты, мерзкое стекло!

__________________(Это врёшь ты мне назло»

2) «Вот в сочельник в самый, в ночь

__________________(Бог даёт царице дочь»)

3) «Ой вы, гости-господа,

__________________(Долго ль ездили? Куда?»)

4) «И молва трезвонить стала:

__________________(Дочка царская пропала!»)

5) «И ей зеркальце в ответ:

__________________(«Ты прекрасна, спору нет…»)

6) «А орешки не простые,

_________________(Все скорлупки золотые»)

7) «Кабы я была царица, —

Третья молвила сестрица, —

Я б для батюшки-царя

_________________(Родила богатыря»)

«Ветер, ветер! Ты могуч,

________________(Ты гоняешь стаи туч»)

9) «Да скажите: князь Гвидон

________________(Шлёт царю-де свой поклон»)

10) «Коли красная девица,

_________________(Будь нам милая сестрица»)

Станция 3. «Кроссворд»

— Командам предлагается решить кроссворд. Время выполнения задания – 10 минут. За каждое правильно отгаданное слово – 1 балл.

		1.
		2.
3.
		4.
	5.
				6.
	7.
	8.

Вопросы по горизонтали:

1. «Сказка о царе Салтане…» — В какое время суток разговаривали три сестры о том, чтобы они делали, если бы были царицами? (Вечер)

2. В кого превратился князь Гвидон, когда полетел навестить своего отца в третий раз? (Шмель)

3. «Будь одна из вас ткачиха,

А другая _________ (Повариха)

1. Что поймал старик, когда в первый раз забросил свой невод? (Тина)

2. Чем отравила злая царица царевну из сказки «Сказка о царе Салтане…»? (Яблоко)

3. В кого превратился князь Гвидон, когда полетел навестить своего отца во второй раз? (Муха)

4. Чем старик ловил рыбу? (Невод)

5. Куда выбросило морем бочку, в которой был князь Гвидон вместе со своей матушкой? (Остров)

Вопросы по вертикали (должно получиться слово):

«…Тридцать три богатыря,

Все красавцы молодые,

Великаны удалые.

Все равны, как на подбор,

С ними дядька__________(Черномор)

Станция 4. «Собери пазл»

Командам предлагаются разрезанные картинки на «пушкинскую» тематику. За 5 минут им нужно собрать пазл и объяснить, кто изображён и из какого произведения.

Картинки в приложении

Станция 5. «Математический»

— В сказках часто используются числа. Сейчас командам будут выданы листы с числами. Вам нужно будет за 10 минут вспомнить, что ни обозначают в сказках А.С. Пушкина.

Ответы2 – сына у Дадона

3 – сестры (под окном); Гвидон превращался в насекомых и летал посмотреть на отца; раза старик кидал невод.

7 – братьев; за семерых работал Балда

33 – богатыря; старик со старухой жили.

Станция 6 «Выбери сказку»

— Командам дан список сказок, из которого нужно выбрать только те сказки, которые принадлежат перу А.С. Пушкина. Время на выполнение задания – 2 минуты.

1) «Руслан и Людмила»

2) «Доктор Айболит»

3) «Конёк-Горбунок»

4) «Сказка о рыбаке и рыбке»

5) «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

6) «Муха-Цокотуха»

7) «Сказка о золотом петушке»

«Федорино горе»

9) «Сказка о царе Салтане…»

1. «Дядя Стёпа»

Ответы: «Руслан и Людмила», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане…»

Станция 7 «Угадай героя»

— По описанию нужно догадаться, о каком герое идёт речь. За каждый правильный ответ – 1 балл.

1) Волшебный предмет, который мог рассказать о «проблемах с лицом» (Зеркальце)

2) Кто рос «не по дням, а по часам»? (князь Гвидон)

3) У кого «под косой луна блестит,

А во лбу звезда горит»? (царевна Лебедь)

4) Музыкальный зверёк. (Белка)

5) Какая героиня говорила слова: «Отпусти, старче, меня в море»? (Золотая рыбка)

6) Назовите героиню, которая была всегда всем недовольна. (Старуха)

7) Кого автор называл толоконный лоб? (Попа)

Самый хитрый герой сказок А.С. Пушкина. (Балда)

Станция 8 «Узнай сказку»

Команды прослушивают отрывки из различных сказок А.С. Пушкина и распределяют их номера по колонкам. За каждый правильный ответ – 1 балл.

«Сказка о царе Салтане…»	«Сказка о рыбаке и рыбке»	«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»	«Сказка о золотом петушке»

№ 1. «Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица, —

Говорит одна девица, —

То на весь крещёный мир

Приготовила б я пир».

№ 2. «Негде, в тридевятом царстве,

В тридесятом государстве,

Жил – был славный царь Дадон.

Смолоду был грозен он

И соседям то и дело

Наносил обиды смело,

Но под старость захотел

Отдохнуть от ратных дел

И покой себе устроить…»

№ 3. «Но царевна молодая,

Тихомолком расцветая,

Между тем росла, росла,

Поднялась – и расцвела,

Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого.

И жених сыскался ей,

Королевич Елисей».

№ 4. «Между тем как он далёко

Бьётся долго и жестоко,

Наступает срок родин;

Сына бог им дал в аршин,

И царица над ребёнком

Как орлица над орлёнком;

Шлёт с письмом она гонца,

Чтоб обрадовать отца».

№ 5. «Царь Дадон к шатру спешит…

Что за страшная картина!

Перед ним его два сына,

Без шеломов и без лат

Оба мёртвые лежат,

Меч вонзивши друг во друга».

№ 6. «Пошёл он ко своей землянке,

А землянки нет уж и следа;

Перед ним изба со светёлкой,

С кирпичною, белёною трубою,

С дубовыми, тесовыми воротами.

Старуха сидит под окошком,

На чём свет стоит мужа ругает».

№ 7. «Ой вы, молодцы честные,

Братцы вы мои родные, —

Им царевна говорит, —

Коли лгу, пусть бог велит

Не сойти живой мне с места.

Как мне быть? Ведь я невеста?»

№ 8. «Воротился старик к старухе:

У старухи новое корыто.

Ещё пуще старуха бранится:

«Дурачина ты, простофиля!

Выпросил, дурачина, корыто!

В корыте много ль корысти?»

Ответы:

«Сказка о царе Салтане…»	«Сказка о рыбаке и рыбке»	«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»	«Сказка о золотом петушке»
1	6	3	2
4	8	7	5

— Вот и закончилось наше путешествие в мир сказок А.С. Пушкина. (Подводятся итоги, награждаются победители). До новых встреч!

Министерство науки и образования РФ

МБОУ СОШ № 19 г. Дербент

Открытое внеклассное мероприятие

по русской литературе

среди 5 классов

(КВН )

«Я в гости к А.С. Пушкину спешу…»

Подготовила и провела:

учитель русского языка

и литерататуры

Каграманян Л.Ю.

Цель: продолжить знакомство с творчеством А.С.Пушкина, его сказками;

развивать внимание, наблюдательность, любознательность;

воспитывать любовь к чтению, расширять круг детского чтения

Оборудование: портрет А.С.Пушкина, выставка книг, карточки с заданиями для команд.

Вступит. слово учителя :

К нам приходят пушкинские сказки,

Яркие и добрые, как сны.

Сыплются слова, слова-алмазы

На вечерний бархат тишины.

Шелестят волшебные страницы,

Всё быстрей нам хочется узнать…

Вздрагивают детские ресницы,

Верят в чудо детские глаза.

Даже если мы уже не дети,

В 20, 30 лет и в 45

Убегаем мы порою в детство,

Убегаем к Пушкину опять.

Убегаем в буйство ярких красок,

В торжество добра над тёмным злом,

Убегаем в пушкинские сказки,

Чтоб добрей и лучше стать потом.

Велик и разнообразен сказочный мир Пушкина. Сегодня Клуб Весёлых и Находчивых проводит заседание, посвященное сказкам великого русского поэта А. С. Пушкина.

В игре принимают участие 2 команды 5-ых классов школы № 19.

Состав жюри:

Правила игры: участникам КВН быть находчивыми, эрудированными, весёлыми;

болельщикам вести себя как настоящим зрителям в зале — по-настоящему вежливо и корректно.

1 конкурс. Вопросы по биографии А.С.Пушкина

Давайте вместе с вами вспомним некоторые факты из его биографии:

1.В каком году родился А. С. Пушкин? (1799)

2.Какого числа отмечается день рождения поэта? (6 июня)

3. В каком городе родился Пушкин? (в Москве)

4. Как звали родителей поэта? (Сергей Львович, Надежда Осиповна)

5.В какой школе учился А. С. Пушкин? (в Царскосельском лицее)

6.Были ли у Пушкина братья и сестры? (сестра Ольга и брат Лев)

7.К кому обращался Пушкин с такими словами: «Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя» ?… (к няне Арине Родионовне)

8.О каком городе Пушкин писал: «Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид, Невы державное теченье, Береговой ее гранит».(О Петербурге)

2 конкурс – Конкурс чтецов.

Рассказать наизусть любое стихотворение А.С. Пушкина.

3 конкурс- Разминка

1. Каким фруктом отравилась царевна в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях»? (Яблоком)

2. Мимо какого острова проплывали гости-господа? (мимо острова Буяна)

1.. В какой сказке Пушкина «в синем небе звезды блещут, в синем море волны хлещут?» («Сказка о царе Салтане»)

2. От кого князь Гвидон спас царевну-Лебедь? («Ты не коршуна убил, Чародея погубил»)

1.В кого превратила царевна-Лебедь князя Гвидона? (в комара, муху, шмеля)

2. Из какой это сказки:

Выбрал я жену себе,

Дочь послушную тебе,

Просим оба разрешенья,

Твоего благословенья? (из «Сказки о царе Салтане»)

1. Из какой это сказки:

Царь с царицею простился,

В путь-дорогу снарядился,

И царица у окна

Села ждать его одна? («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

2. Кем предстала перед стариком его старуха в первый раз? (Столбовой дворянкой)

1. Сколько времени была царицей старуха? («вот неделя, другая проходит»… — две недели)

2. Сколько просьб старика выполнила рыбка? (Четыре просьбы: корыто, изба, дворянка, царица)

1.Из какой это сказки:

Наконец и в путь обратный

Со своею силой ратной

И с девицей молодой

Царь отправился домой. (Сказка о золотом петушке)

2. Из какой это сказки:

«Здравствуй, князь ты мой прекрасный!

Что ты тих, как день ненастный?

Опечалился чему?»-

Говорит она ему. (Сказка о царе Салтане)

1. К кому обратился королевич Елисей первый раз, когда искал свою невесту? (К солнцу)

2. Расплачиваясь с Балдой поп подставил лоб.

Что же приговаривал Балда с укоризной?

(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной).

1.. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?

( Жил старик со своею старухой у самого синего моря).

2. Какими словами обращался старик к золотой рыбке?

(Смилуйся государыня рыбка…)

1. Какими словами начинается «Сказка о царе Салтане»?

(Три девицы под окном пряли поздно вечерком…).

2. Какими словами заканчивается «Сказка о царе Салтане»?

(Я там был, мёд, пиво пил – и усы лишь обмочил. )

1. Какими словами заканчивается «Сказка о Золотом петушке»?

(Сказка ложь, да в ней намёк.

Добрым молодцам урок!)

4 конкурс «Кто отправил эти телеграммы».

Внимание! Нужно узнать и назвать, от кого пришли телеграммы, назвав героя и сказку.

1. «Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна»

Ответ: Вторая сестрица («Сказка о царе Салтане».)

2. «Ждите, ждите, очень спешу, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна».

Ответ: Корабельщики («Сказка о царе Салтане».)

1. «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!»

Ответ: Балда («Сказка о попе и работнике его Балде».)

2. «Очень жаль, приехать не могу: «Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!»

Ответ: Царь Дадон («Сказка о золотом петушке».)

1. «Приехать никак не могу: «Пуще прежнего старуха вздурилась».

Ответ: Старик («Сказка о рыбаке и рыбке».)

2. «Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать не будет мне обидно!»

Ответ: Молодая царевна («Сказка о мертвой царевне».)

5 конкурс «Золотая рыбка».

Ведущий: А теперь объявляю конкурс «Золотая рыбка!». Я тяну из мешка рыбку. На каждой рыбке написан вопрос.

Вопрос 1-ой рыбки.

В «Сказке о попе и работнике его Балде», Балда говорил:

«Ты бесенок еще молоденек,

Со мною тягаться слабенек;

Это было бы лишь времени трата.

Обгони-ка сперва моего брата…»

Кто этот брат?

Ответ: Зайка.

Вопрос 2-ой рыбки.

Какую плату назначил Балда за свою работу у попа?

Ответ: «…в год затри щелчка полбу…»

Вопрос 3-й рыбки.

Как звали сына царя Салтана?

Ответ: Гвидон.

Вопрос 4-й рыбки.

«…белочка при всех

Золотой грызет орех,

Изумрудец вынимает,

А скорлупку собирает,

Кучки разные кладет

И с присвисточкой поет

При честном при всем народе…»

Что пела белочка?

Ответ: «Во саду ли, в огороде»

Вопрос 5-ой рыбки.

Рыбка не исполнила последнее требование старухи. Что же старуха требовала?

Ответ: «Хочу быть владычицей морскою.

Чтобы жить мне в окияне море,

Чтоб служила мне рыбка

золотая…»

Вопрос 6-й рыбки.

Что спрашивала у старика рыбка, являясь на зов, и как он ей отвечал?

Ответ: «Что тебе надобно старче?» —

«Смилуйся государыня рыбка!..,»

Вопрос 7-й рыбки.

Кто в «Сказке о мертвой царевне…» подсказал Елисею, где ему искать невесту?

Ответ: Ветер.

Вопрос 8-й рыбки.

Как звали пса, который жил у семи богатырей?

Ответ: Соколко.

Вопрос 9-й рыбки.

Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка?

Ответ: «…Волю первою твою

Я исполню, как мою…»

Вопрос 10-й рыбки.

Какие с лова обычно кричал золотой петушок, предупреждая об опасности?

Ответ:»Кири-ку-ку.

Царствуй, лежа на боку`»

6 Конкурс Числа

( Каждая команда вспомнит все числа, которые встречались в сказках А.С. Пушкина!

1. Сколько лет рыбачил старик? 33 года

2. Сколько раз кидал старик невод прежде чем поймать золотую рыбку? 3 раза

1. Сколько раз ходил он с просьбами к рыбке? 5 раз (корыто, изба , дворянство, царица, владычица морская)

2. Сколько просьб она выполнила? 4раза

1. Сколько сыновей было у Дадона? (2 сына)

2. Сколько раз летал царь Гвидон к Салтану? (3 раза)

1.Сколько девиц сидело вечером под окном (3 девицы)

2. Сколько вышло витязей на берег? (30 витязей прекрасных)

1. Сколько было богатырей в сказке про мертвую царевну? (7 богатырей)

2. Сколько щелчков отвесил Балда попу? (3 щелчка)

7 Конкурс капитанов

ВОПРОСЫ по сказкам Пушкина

1. Про какого героя своей сказки А.С. Пушкин писал:

Белолица, черноброва, Нраву кроткого такого.

2. Кто обманул чертей и наказал попа за жадность? (БАЛДА)

1. Про какого героя своей сказки А.С. Пушкин писал:

Чуть опасность где видна,

Верный сторож как со сна

Шевельнется, встрепенется,

К той сторонке обернется

И кричит: «Кири-ку-ку!

Царствуй, лежа на боку!» (Петушок)

2.. Кого послал старый бес соревноваться с Балдой? (Внука бесенка)

1. С кем сражался князь Гвидон? (с коршуном)

2. На чем плыли по морю Гвидон с матерью? (в бочке)

1. Как звали жениха царевны из «Сказки о мертвой царевне»?(Елисей)

2. Кто говорил такие слова «ты прекрасна, спору нет!» (зеркало)

8. Конкурс «Черный ящик»

1. В черном ящике находится предмет, на котором крепился золотой петушок. Что это? (Спица.)

2. В черном ящике находится предмет, который «под косой блестит» у пушкинской царевны Лебедь. Что это? (Месяц)

1. В черном ящике находится предмет, который погубил молодую царевну. Что это за предмет? (Яблоко.)

2. В чёрном ящике находится предмет, которым Балда «морщил море». Что это? (Веревка.)

9.Домашнее задание. Инсценировка сказки.

10.Конкурс болельщиков

1.Какими словами обращается царица к волшебному зеркальцу? («Свет мой, зеркальце! скажи…»)

2.За какую плату согласился работать Балда у попа? («Буду служить тебе славно,

Усердно и очень исправно. В год за три щелка тебе по лбу…»)

1.Как золотой петушок давал знать Дадону, что все кругом царства спокойно?

(Коль кругом все будет мирно, Так сидеть он будет смирно…)

2.Чем занимались старик и старуха до того, как старик поймал золотую рыбку?

(Старик ловил неводом рыбу, Старуха пряла свою пряжу.)

1.Какую пословицу использовал Пушкин в «Сказке о рыбаке и рыбке»? (Не садись не в свои сани).

2. Сколько теремов получил в приданое королевич Елисей? (140)

1. У 7 богатырей из сказки А.С. Пушкина была собака с какой кличкой? Соколко

2. Сколько было сыновей у царя Дадона в «Сказке о золотом петушке»? (2)

1. Как долго ухаживал царь Салтан за своей будущей женой? (Один день)

2. Кем приходится ткачиха молодой жене царя Салтана? (сестрой)

1.Какой титул был у Гвидона в пушкинской «Сказке о царе Салтане…».(Князь)

2.Какого роста родился сын царя Салтана Гвидон в сказке Пушкина? (В аршин)

1.Куда плыть с острова Буяна, чтобы попасть в царство Салтана? На восток

2. Из ветки какого дерева сделал себе лук пушкинский князь Гвидон. (дуб)

1.Какой титул у Елисея в пушкинской «Сказке о мёртвой царевне…».(Королевич)

2. Где поп повстречал своего будущего работника Балду? (На базаре)

1. За скольких человек ел Балда в сказке Пушкина? (за 4)

2. За скольких человек работал Балда в сказке Пушкина? (за 7)

1. Скольких работников Балда «сэкономил» попу? (3)

2. За кем или за чем «гонялся» поп в пушкинской сказке? (за дешевизной)

1. Кем доводятся друг другу сказочные герои А.С. Пушкина Гвидон и Дадон?

(никем – они из разных сказок)

2.К кому обращался королевич Елисей за помощью, когда искал царевну-невесту? (К солнцу, к месяцу, к ветру.)

Подведение итогов. Награждение.

Мы закончим праздник словами: “Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок!” Извлекайте добрые уроки, читая произведения Александра Сергеевича Пушкина.

Отзыв о посещенном внеклассном мероприятии

по русской литературе

учителя русского языка и литературы

Каграманян Лианы Юрьевны

Дата проведения:26.11.2018

Место проведения: МБОУ СОШ № 19 г. Дербент

Класс: 5 «х/б» и 5 «с»

Тема : « Я в гости к А.С.Пушкину спешу…»

Внеклассное мероприятие было проведено для ШМО учителей-предметников. Мероприятие организовано для учащихся 5 классов. 
Присутствующие высоко оценили качество подготовки и организации литературной викторины. Учителем были подобраны интересные конкурсные задания, они были разноплановы, что позволило проявить себя детям с разным уровнем знаний и умений. При анализе мероприятия особенно отмечена высокая активность детей, их заинтересованность и нацеленность на результат.
Викторина была организована в форме игры: командного соревнования. Такая форма проведения занятия, с одной стороны, развивает умение работать коллективно, сотрудничать, учит взаимопомощи; с другой стороны, были предусмотрены задания, стимулирующие проявление лидерских качеств, чувства здорового соперничества. Все присутствующие обратили внимание на то, что учителем ведется работа по развитию творческих способностей детей и обучению публично выступать, по формированию уверенности в себе, умению работать в режиме ограниченного времени, самостоятельно принимать решения и брать на себя ответственность за весь коллектив.
Дети сразу с интересом включились в работу. Учитель широко использовал возможности компьютерной и мультимедийной техники. Мероприятие сопровождалось презентацией. 
Данное мероприятие показало, что учитель ставит перед собой такие воспитательные задачи, которые напрямую связаны с особенностями поведения и взаимоотношения детей . Учитель работает на основе анализа личностных качеств учащихся и нацелен на развитие тех качеств и способностей детей, которые им будут необходимы для дальнейшей социализации.
На всех этапах викторины создавались ситуации успеха с целью формирования у учащихся ответственности за свою деятельность. По коммуникативному развитию учащихся использовались приёмы формирования умений работать в рамках диалога, слушать собеседника, договариваться с ним, убеждать его, проявляя такие качества, как умение владеть собой перед большим количеством гостей, ответственность, целеустремлённость, творческие способности и т.д. Прилагались усилия, чтобы учащиеся в течение всего мероприятия общались друг с другом, прививалась культура поведения в разговоре и учащиеся постоянно стимулировались к активному выражению собственного мнения. В ходе викторины было реализовано право учащихся на ошибку и, что особенно важно, право на творчество.
Психолого-педагогическая поддержка была осуществлена. Дети осознали ценность совместной деятельности. Все цели были реализованы, вся запланированная работа выполнена.
Данное мероприятие помогает развивать творческий потенциал учащихся, стимулирует познавательную деятельность учеников, решает задачу всестороннего и гармоничного развития личности, выполняет главные задачи внеклассных мероприятий: образовательную и воспитательную. Видна система работы учителя по организации внеклассных мероприятий с использованием игровых технологий, ИКТ. Учитель показал высокий методический уровень подготовки и проведения мероприятия. На заседании ШМО учителей-предметников была дана высокая оценка.
Руководитель ШМО учителей-предметников ________________________________
Учителя: __________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________

Отзыв о посещенном внеклассном мероприятии

по русской литературе

учителя русского языка и литературы

Каграманян Лианы Юрьевны

Дата проведения:26.11.2018

Место проведения: МБОУ СОШ № 19 г. Дербент

Класс: 5 «х/б» и 5 «с»

Тема : « Я в гости к А.С.Пушкину спешу…»

Автором внеклассного мероприятия представлено достаточное количество интересного и познавательного материала из сказок А.С. Пушкина, что вводит учащихся в творческий мир писателя.

Все поставленные цели и задачи были достигнуты. Материал к мероприятию был очень хорошо подобран и спланирован. Подготовка учащихся была на высоком уровне: читались выразительно стихи, интересно проводились конкурсы и талантливо разыгрывались сценки.

Ярко и красочно оформлен зал. Зрителям представлены выставка сказок АС.Пушкина, иллюстрации к сказкам. Своим мероприятием Лиана Юрьевна сумела донеси до каждого ученика важность и значимость литературного наследия великого поэта и писателя А.С.Пушкина.

В ходе мероприятия были использованы различные формы и методы. Интересна была проведена работа с залом. Зрители отвечали на заданные им вопросы, высказывали своё мнение.

Каграманян Л.Ю. показала высокое педагогическое мастерство, сумела создать в зале прекрасную эмоциональную атмосферу, которая помогла всем присутствующим понять, в чём заключается драгоценность и значимость творчества А.С.Пушкина

Зам. директора по УВР МБОУ «СОШ № 19» /Насурова Л.Н./

14

Литературная игра по сказкам А.С.Пушкина.

Цель: привитие интереса к чтению произведений А.С.Пушкина

Задачи: 

образовательная: — в игровой форме повторить и закрепить у учащихся знания о содержании сказок А. С. Пушкина.

 развивающая: развивать речь, память, наблюдательность учащихся, их интерес к литературным сказкам, расширять читательский кругозор ,знания детей о творчестве А.С.Пушкина.

воспитательная: воспитывать уважение к творчеству А. С. Пушкина, любовь к чтению.

        — С самого раннего детства вы читаете сказки А.С.Пушкина. А вот насколько внимательно, вы продемонстрируете, принимая участие в литературной игре, посвященной сказкам А.С.Пушкина.

1 задание.  Разминка

1.Когда родился А.С.Пушкин? (6 июня 1799г)

2. В каком городе? (в Москве)

3.В какой школе учился Пушкин? (в Царскосельском лицее)

4.Сколько сказок написал поэт? (6)

5.В каких сказках присутствует число 33?(«Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»)

6.К кому Пушкин обращался с такими словами: «Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя»? (к няне Арине Родионовне)

2 задание.       «Знаем сказки»

1.Сколько  лет жили старик со старухой у самого  синего моря? (30 лет и 3 года)

2.Сколько раз запрокидывал старик невод в море? (3 раза)

3.Сколько богатырей было в «Сказке о мертвой царевне»? (7)

4.Что делали три девицы под окном в «Сказке о царе Салтане»? (пряли)

5.В какой сказке трудолюбивый работник заставил чертей платить оброк? (Сказка о попе и его работнике Балде»

6.  У кого спрашивала царица о том, кто на свете всех милее? (У зеркальца).

7 . Какую птицу приобрёл царь Дадон, чтобы спасаться от врага? (Петушка).

3 задание.  «Угадай сказку»

Как называются сказки, из которых взяты эти слова?

а) «Об оброке век мы не слыхали,

Не было чертям такой печали».             («Сказка о попе и работнике его Балде».)

б)  «Негде, в тридевятом царстве,

В тридесятом государстве,

Жил-был славный царь Дадон.              («Сказка о золотом петушке».)

в) «В дорогой собольей душегрейке,

Парчовая на маковке кичка,

Жемчуга огрузили шею,

На руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки.»         («Сказка о рыбаке и рыбке»)

г) «Под косой луна блестит,

  А во лбу звезда горит;

А сама – то величава,

Выступает будто пава».               (Сказка о царе Салтане»)

д) — «Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе».            («Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»).

е) Из какого произведения взят этот отрывок?

У Лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом;

Идет направо – песнь заводит,

Налево – сказку говорит.                         (Из поэмы «Руслан и Людмила».)

4 задание.  «Доскажите словечко»

а)Коль старушка, будь нам мать,

   Так и станем величать.

   Коли красная девица,

   Будь нам милая ……сестрица.

б) Здравствуй, Балда-мужичок;

    Какой тебе надобен оброк?

    Об оброке век мы не слыхали,

    Не было чертям такой  ……  печали.

в)Ой вы, гости-господа,

   Долго ль ездили? куда?

   Ладно ль за морем иль худо?

   И какое в свете ….чудо

г) А теперь стоит на нем

   Новый город со дворцом,

   С златоглавыми церквами,

   С теремами и садами,

   А сидит в нем князь Гвидон;

   Он прислал тебе ……поклон

д)Воеводы не дремали,

   Но никак не успевали.

   Ждут, бывало, с юга, глядь —

   Ан с востока лезет ….            рать!

5 задание. «Шифровка»

Расшифруй слово и назови, из какой оно  сказки.

АЗРОКЕЛ

ЫБАРК

ТЕОШПКУ

ЕЛАБК

АРХИБААБ

ЬЕЛДЕБ

Ответы:

Зеркало ( «Сказка о мертвой царевне»)

Рыбак ( «Сказка о рыбаке и рыбке»)

Петушок ( «Сказка о золотом петушке»)

Белка ( «Сказка о царе Салтане»)

Бабариха («Сказка о царе Салтане»)

Лебедь («Сказка о царе Салтане»)

Подведение итогов игры.

Награждение лучших знатоков сказок А.С.Пушкина.

Это Пушкин. Это чудо.

Это прелесть без конца.

В нашей жизни вечно будут

Этих сказок голоса.

Сколько сказок у поэта?

Их не много и не мало,

Но все Пушкинские – это

Наше вечное начало.

Спасибо всем за участие!

Просмотр содержимого документа

«Литературная игра по сказкам А.С.Пушкина. »

Внеклассное мероприятие

«Литературная игра по сказкам

А.С.Пушкина»
Дата проведения 28.10.2015 г.
Категория участников:
обучающиеся 3 класса МБОУ «СОШ с.Генеральское»
Подготовила учитель начальных классов
МБОУ «СОШ с. Генеральское»
Волошина Г.В.
МБОУ «СОШ с.Генеральское»
2015 г.

Цель
: Пробуждать
в
детях
интерес
к
книге,
к
чтению.
Расширять
их
литературный кругозор. Приобщить учащихся к сказкам А.С.Пушкина.
Развивать
внимание,
мышление,
речь,
память
детей.
Воспитывать
культурных слушателей и зрителей.

Задачи
:
ближе
познакомить
детей
со
сказками
А.С.Пушкина. Научить
учащихся работать в группах, дружескому соперничеству.

Используемое оборудование:
Интерактивная доска
М/М проектор
Портрет А.С.Пушкина
Иллюстрации пушкинских сказок.
Книжная выставка по сказкам А.С. Пушкина.

(Слайд №1)

Ведущий
: Здравствуйте ребята! Я рада приветствовать вас и наших
гостей на нашем мероприятии. Поздоровайтесь с нашими гостями. (кивок
головой). Присаживайтесь.
Мы чтить тебя привыкли
С детских лет,
И дорог нам твой образ благородный,
Ты рано смолк, но в памяти народной
Ты не умрёшь, возлюбленный поэт.
— Действительно, с творчеством А. С. Пушкина мы знакомимся с
детства, читаем и любим его сказки. И сегодня мы проведём
литературную игру по сказкам А.С. Пушкина. Вы вспомните то, что
уже знакомо вам, а может быть, узнаете что-то новое. Оценивать наше
мероприятие будет жюри в
составе:_______________________________________________________
А соревноваться мы будем в составе двух команд. Первая
команда-«Золотая рыбка» -аплодисменты, вторая команда «Золотой
петушок»-аплодисменты. Ребята, а вы знаете, какое из чисел чаще всего
встречается в сказках. Правильно, это число три. Сегодня это число будет

отсчетом времени на каждом конкурсе. Выполняя задание, вы будете
слышать вот такой сигнал (часики). Итак, три раза. По окончании времени
нужно будет дать ответ.
Итак, мы начинаем.

Заставка
(начало мероприятия).

1 конкурс. «Названия сказок». (Слайд №2)
За три минуты напишите все известные вам сказки А.С.Пушкина. Затем
отнесите свои работы членам жюри. За каждый верный ответ команды
получат 1 балл.

Сказка о золотом петушке.

Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях

Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе
Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди

Сказка о рыбаке и рыбке

Сказка о попе и его работнике Балде

Сказка о медведихе.
Молодцы! Пока члены жюри оценивают ваши работы давайте озвучим
все сказки А.С.Пушкина.
(Слайд №3,4)

Ведущий
:Все вы хорошо подготовились, знаете сказки наизусть и легко
продолжите Пушкинские строки и назовете сказки, из которых они взяты:

2 конкурс. «Сказочные вопросы». (Слайд 5)
На столе лежит викторина с вопросами. Вы должны выбрать из трех
вариантов один и озвучить его. За каждый правильный ответ команда
получает 1 балл. Команда «Золотая рыбка» будет отвечать на четные
вопросы. Команда «Золотой петушок» будет отвечать на не четные
вопросы.

1

Как начинается пушкинская «Сказка о рыбаке и рыбке»?
А. «Жили-были старик со старухой».
Б. «Жили-были дед да баба».

В. «Жил старик со своею старухой».
Г. «У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе».

2
Сколько лет рыбачил старик из пушкинской сказки о рыбаке и рыбке?
А. Двадцать три года.

Б. Тридцать три года.
В. Сорок три года.
Г. Пятьдесят три года.

3
Где жил старик со своею старухой из сказки Пушкина о рыбаке и рыбке?

А. В землянке.
Б. В избушке.
Г. В лачужке.
Д. В шалаше.

4
Что было разбитым у старика со старухой из пушкинской «Сказки о рыбаке и
рыбке»?
А. Окна землянки.
Б. Тарелки.
В. Зеркальце.

Г. Корыто.

5
Какой рыболовной снастью ловил рыбу старик из пушкинской сказки?
А. Удочкой.
Б. Бреднем.

В. Неводом.
Г. Сачком.

6
Какое водоплавающее существо исполняло капризы жены рыбака в сказке Пушкина?
А. Щука.

Б. Золотая рыбка.
В. Русалочка.
Г. Водяной.

7

Что сделал старик из сказки А.С. Пушкина, поймав золотую рыбку?
А. Поместил в аквариум.

Б. Отпустил в море.
В. Отправился к ювелиру.
Г. Сварил уху.

8
Сколько раз закидывал старик невод в тот день, когда поймал золотую рыбку?
А. Два раза.

Б. Три раза.
В. Пять раз.
Г. Семь раз.

9
Сколько желаний старухи исполнила золотая рыбка?
А. Три.

Б. Четыре.
В. Пять.
Г. Шесть.

10
Кем желала стать старуха из пушкинской «Сказки о золотой рыбке» в самой
заветной своей мечте?
А. Княгиней тьмы.

Б. Владычицей морской.
В. Королевой красоты.
Г. Царицей полей.

11
В тереме у скольких богатырей гостила царевна, героиня сказки Пушкина?
А. У трёх.

Б. У семи.
В. У двенадцати.
Г. У тридцати трёх.

12
К кому НЕ обращался королевич Елисей из сказки Пушкина в поисках царевны?
А. Ветер.
Б. Месяц.
В. Солнце.

Г. Ясень.

13
Какое слово отсутствовало в обращении царицы из сказки Пушкина к зеркальцу: «Я
ль на свете всех …»?
А. Милее.

Б. Стройнее.
В. Белее.
Г. Румяней.
14
У семи богатырей из сказки А.С. Пушкина была собака. А какая у неё была кличка?
А. Орлик.
Б. Воронок.

В. Соколко.
Г. Журавка.

15
Сколько было сыновей у царя Дадона в «Сказке о золотом петушке» А.С. Пушкина?
А. Один.

Б. Два.
В. Три.
Г. Ни одного.

16
Кто в сказке А.С. Пушкина подарил царю Дадону золотого петушка?
А. Золотая рыбка.
Б. Курочка Ряба.
В. Царевна Лебедь.

Г. Мудрец.
17
Назовите профессию мудреца, который сделал царю Дадону бесценный подарок в
«Сказке о золотом петушке»?
А. Рыбак.

Б. Звездочёт.
В. Лекарь.
Г. Летописец.

18
Куда было велено царю Дадону посадить золотого петушка?
А. На вертел.

Б. На спицу.
В. На трон.
Г. В клетку.
(На спицу шпиля.)

19

В качестве кого или чего использовал царь Дадон золотого петушка, сидящего на
спице-шпиле?
А. Флюгера.
Б. Часов.

В. Сторожа.
Г. Прожектора.

20
Сколько просьб было у мудреца-звездочета к царю Дадону в сказке Пушкина?

А. Одна.
Б. Три.
В. Четыре.
Г. Шесть.
21
Что три девицы под окном делали поздно вечерком в сказке Пушкина?
А. Ткали.

Б. Пряли.
В. Шили.
Г. Гадали.

22
Какой титул был у Гвидона в пушкинской «Сказке о царе Салтане…»?

А. Князь.
Б. Принц.
В. Царевич.
Г. Королевич.

23
Какое отчество у пушкинского князя Гвидона?
А. Елисеевич.
Б. Русланович.

В. Салтанович.
Г. Дадонович.

24
Мимо какого острова лежал путь в царство пушкинского царя Салтана?
А. Забияки.

Б. Буяна.
В. Скандалиста.
Г. Хулигана.

25
Что «под косой блестит» у пушкинской царевны Лебедь?
А. Лунный камень.
Б. Солнечный луч.
В. Звезда.

Г. Месяц.

26
Где выстроил свoй двoрец Гвидoн, cын цaря Сaлтанa?
А. У лукоморья.
Б. В чистом поле.

В. На острове.
Г. В дремучем лесу.

27
Что выстроил для своей белки князь Гвидон?
А. Янтарную комнату.

Б. Хрустальный дом.
В. Золотое дупло.
Г. Изумрудную пирамиду.

28
Какую песню исполняла белка в пушкинской «Сказке о царе Салтане…»?
А. «Во поле берёза стояла».

Б. «Во саду ли, в огороде».
В. «Ой мороз, мороз».
Г. «Ах вы, сени мои, сени».

29
Кудa укусил шмель свaтью бaбу Бaбaриху в «Скaзке o цaрe Сaлтaнe»?
А. В глаз.
Б. В лоб.

В. В нос.
Г. В ухо.
30
Где пушкинский поп повстречал своего будущего работника Балду?
А. На бирже труда.

Б. На базаре.
В. На дороге.
Г. В церкви.

31

Какую Кашу любил Балда из «Сказки о попе и о работнике его Балде» А.С.
Пушкина?
А. Манку.

Б. Полбу.
В. Геркулес.
Г. Плов.
32
За какую плату работал пушкинский Балда у Попа?
А. За 3 рубля.

Б. За 3 щелчка по лбу.
В.За 3 подзатыльника.
Г. За 3 поцелуя в лоб.

33
За сколько человек ел Балда в сказке Пушкина?
А. За двоих.
Б. За троих.

В. За четверых.
Г.За семерых.
34
Какое дерево Пушкин окольцевал золотой цепью?
А. Ель.

Б. Дуб.
В. Клён.
Г. Баобаб.
35
Что делает пушкинский «кот учёный», когда идёт направо?

А. Песнь заводит.
Б. С лешим бродит.
В. Сказку говорит.
Г. На ветвях сидит.

Пока жюри подсчитывает набранные баллы, мы с вами приступаем к
следующему конкурсу.

3 конкурс
.
«Мы рисуем». (Слайд №6).

Художественный конкурс:
Представьте что вы художники – иллюстраторы. Вы должны коллективно,
все вместе нарисовать на листе А3 фрагмент из сказки А.С.Пушкина так,
чтобы жюри и ваши соперники смогли угадать, к какой сказке вы сделали
иллюстрацию. На выполнение задания 3 минуты.

(Часики)

Физминутка
Я назову персонажей различных сказок, и если эти герои – из сказок
Пушкина, то вы поднимаете руки. Если герои не относятся к
произведениям Пушкина – вставать тихо.
— Золотой петушок, Царевна-лягушка, Шамаханская девица, Чебурашка,
Кот учёный, Руслан, Черномор, Иван-царевич, Балда, Ткачиха с
Поварихой, гномы, Царевна Лебедь, Золотая рыбка, хоббит.

4 конкурс. «Пантомима».

(Слайд №7)
Каждая команда выбирает себе капитана, который должен проявить свои
актерские таланты и пантомимой изобразить героев Пушкинских сказок.
Другая команда должна угадать название сказки и героя, которого
изображают. Пока капитаны готовятся, другие участники в это время
должны в правильном порядке наклеить изображения по сказке А.С.
Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». В этом конкурсе и команд есть шанс
заработать по дополнительному баллу за каждое верно выполненное
задание. На выполнение задания дается 3 минуты.

Первая команда
1. …белочка при всех
Золотой грызет орех,
Изумрудец вынимает,
А скорлупку собирает,
Кучки равные кладет

И с присвисточкой поет
При честном при всём народе:
Во саду ли, в огороде.
Изумился князь Гвидон.

Вторая команда
1.
Старушонка кидает «Ради скуки
Кушай яблочко, мой свет».
Царевна в руки яблочко взяла
К алым губкам поднесла,
Потихоньку прокусила …
Закатилися глаза
И она под образа
Головой на лавку пала
И тиха, недвижна стала…

5 конкурс. «Мозаика из слов». (Слайд №8).

Командам раздают комплекты карточек, на которых написано, по
одному слову, название сказки. Соберите правильно и быстро название
сказки и наклейте их на лист бумаги На выполнение дается 1 минута.(Звук
часиков).За верно выполненное задание команда получит 5 баллов.
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе
Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди». На выполнение
дается 1 минута.(Звук часиков)

Ведущий
: Мы замечательно провели время, вспомнили сказки нашего
великого поэта. Пока жюри подводит итоги, мы посмотрим фрагмент из
мультфильма.
(Видеоролик)

Жюри вручает грамоты.
(Слайд №9)

Ведущий:
Люблю я Пушкина творенья,

И это вовсе не секрет.
Его поэм, стихотворений
Прекрасней не было и нет!
С мальства его читаем сказки,
В них жар души, природы краски.
Добро цветёт в них, злоба чахнет.
В них русский дух, в них Русью пахнет!
За Пушкина Руси спасибо
От имени всего народа!
Ведь мы стихи его читаем
Как он писал – без перевода.
Благодарю всех за интересную игру.
«
П
а
н
т
о
м
и
м
а
»
Учащиеся пантомимой должны показать результаты своей работы. Например, руки
вверх – довольны, голова вниз – не довольны, закрыть лицо руками – безразлично.
Для жюри

1 конкурс. «Названия сказок».

За каждый правильный ответ 1 балл.

За три минуты напишите все известные вам сказки А.С.Пушкина. Затем
отнесите свои работы членам жюри. За каждый верный ответ команды
получат 1 балл.
Ответы:

Сказка о золотом петушке.

Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях

Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе
Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.

Сказка о рыбаке и рыбке

Сказка о попе и его работнике Балде

Сказка о медведихе.

2 конкурс. «Сказочные вопросы».
На столе лежит викторина с вопросами. Дети должны выбрать из трех
вариантов один и озвучить его. За каждый правильный ответ команда
получает 1 балл. Команда «Золотая рыбка» будет отвечать на четные

вопросы. Команда «Золотой петушок» будет отвечать на не четные
вопросы.

1
Как начинается пушкинская «Сказка о рыбаке и рыбке»?
А. «Жили-были старик со старухой».
Б. «Жили-были дед да баба».

В. «Жил старик со своею старухой».
Г. «У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе».

2
Сколько лет рыбачил старик из пушкинской сказки о рыбаке и рыбке?
А. Двадцать три года.

Б. Тридцать три года.
В. Сорок три года.
Г. Пятьдесят три года.

3
Где жил старик со своею старухой из сказки Пушкина о рыбаке и рыбке?

А. В землянке.
Б. В избушке.
Г. В лачужке.
Д. В шалаше.

4
Что было разбитым у старика со старухой из пушкинской «Сказки о рыбаке и
рыбке»?
А. Окна землянки.
Б. Тарелки.
В. Зеркальце.

Г. Корыто.

5
Какой рыболовной снастью ловил рыбу старик из пушкинской сказки?
А. Удочкой.
Б. Бреднем.

В. Неводом.
Г. Сачком.

6
Какое водоплавающее существо исполняло капризы жены рыбака в сказке Пушкина?
А. Щука.

Б. Золотая рыбка.

В. Русалочка.
Г. Водяной.

7
Что сделал старик из сказки А.С. Пушкина, поймав золотую рыбку?
А. Поместил в аквариум.

Б. Отпустил в море.
В. Отправился к ювелиру.
Г. Сварил уху.

8
Сколько раз закидывал старик невод в тот день, когда поймал золотую рыбку?
А. Два раза.

Б. Три раза.
В. Пять раз.
Г. Семь раз.

9
Сколько желаний старухи исполнила золотая рыбка?
А. Три.

Б. Четыре.
В. Пять.
Г. Шесть.

10
Кем желала стать старуха из пушкинской «Сказки о золотой рыбке» в самой
заветной своей мечте?
А. Княгиней тьмы.

Б. Владычицей морской.
В. Королевой красоты.
Г. Царицей полей.

11
В тереме у скольких богатырей гостила царевна, героиня сказки Пушкина?
А. У трёх.

Б. У семи.

В. У двенадцати.
Г. У тридцати трёх.

12
К кому НЕ обращался королевич Елисей из сказки Пушкина в поисках царевны?
А. Ветер.
Б. Месяц.
В. Солнце.

Г. Ясень.

13
Какое слово отсутствовало в обращении царицы из сказки Пушкина к зеркальцу: «Я
ль на свете всех …»?
А. Милее.

Б. Стройнее.
В. Белее.
Г. Румяней.
14
У семи богатырей из сказки А.С. Пушкина была собака. А какая у неё была кличка?
А. Орлик.
Б. Воронок.

В. Соколко.
Г. Журавка.

15
Сколько было сыновей у царя Дадона в «Сказке о золотом петушке» А.С. Пушкина?
А. Один.

Б. Два.
В. Три.
Г. Ни одного.

16
Кто в сказке А.С. Пушкина подарил царю Дадону золотого петушка?
А. Золотая рыбка.
Б. Курочка Ряба.
В. Царевна Лебедь.

Г. Мудрец.
17
Назовите профессию мудреца, который сделал царю Дадону бесценный подарок в
«Сказке о золотом петушке»?
А. Рыбак.

Б. Звездочёт.
В. Лекарь.
Г. Летописец.

18
Куда было велено царю Дадону посадить золотого петушка?
А. На вертел.

Б. На спицу.
В. На трон.
Г. В клетку.
(На спицу шпиля.)

19
В качестве кого или чего использовал царь Дадон золотого петушка, сидящего на
спице-шпиле?
А. Флюгера.
Б. Часов.

В. Сторожа.
Г. Прожектора.

20
Сколько просьб было у мудреца-звездочета к царю Дадону в сказке Пушкина?

А. Одна.
Б. Три.
В. Четыре.
Г. Шесть.

21
Что три девицы под окном делали поздно вечерком в сказке Пушкина?
А. Ткали.

Б. Пряли.
В. Шили.
Г. Гадали.

22
Какой титул был у Гвидона в пушкинской «Сказке о царе Салтане…»?

А. Князь.
Б. Принц.
В. Царевич.
Г. Королевич.

23
Какое отчество у пушкинского князя Гвидона?
А. Елисеевич.
Б. Русланович.

В. Салтанович.
Г. Дадонович.

24
Мимо какого острова лежал путь в царство пушкинского царя Салтана?
А. Забияки.

Б. Буяна.
В. Скандалиста.
Г. Хулигана.

25
Что «под косой блестит» у пушкинской царевны Лебедь?
А. Лунный камень.
Б. Солнечный луч.
В. Звезда.

Г. Месяц.

26
Где выстроил свoй двoрец Гвидoн, cын цaря Сaлтанa?
А. У лукоморья.
Б. В чистом поле.

В. На острове.
Г. В дремучем лесу.

27
Что выстроил для своей белки князь Гвидон?
А. Янтарную комнату.

Б. Хрустальный дом.
В. Золотое дупло.
Г. Изумрудную пирамиду.

28
Какую песню исполняла белка в пушкинской «Сказке о царе Салтане…»?
А. «Во поле берёза стояла».

Б. «Во саду ли, в огороде».
В. «Ой мороз, мороз».
Г. «Ах вы, сени мои, сени».

29
Кудa укусил шмель свaтью бaбу Бaбaриху в «Скaзке o цaрe Сaлтaнe»?
А. В глаз.
Б. В лоб.

В. В нос.
Г. В ухо.
30
Где пушкинский поп повстречал своего будущего работника Балду?
А. На бирже труда.

Б. На базаре.
В. На дороге.
Г. В церкви.

31
Какую Кашу любил Балда из «Сказки о попе и о работнике его Балде» А.С.
Пушкина?
А. Манку.

Б. Полбу.
В. Геркулес.
Г. Плов.
32
За какую плату работал пушкинский Балда у Попа?
А. За 3 рубля.

Б. За 3 щелчка по лбу.
В.За 3 подзатыльника.
Г. За 3 поцелуя в лоб.

33
За сколько человек ел Балда в сказке Пушкина?
А. За двоих.
Б. За троих.

В. За четверых.
Г.За семерых.

34
Какое дерево Пушкин окольцевал золотой цепью?
А. Ель.

Б. Дуб.
В. Клён.
Г. Баобаб.
35
Что делает пушкинский «кот учёный», когда идёт направо?

А. Песнь заводит.
Б. С лешим бродит.
В. Сказку говорит.
Г. На ветвях сидит.

3 конкурс
.
«Мы рисуем».
Художественный конкурс:
Представьте что вы художники – иллюстраторы. Вы должны коллективно,
все вместе нарисовать на листе А3 фрагмент из сказки А.С.Пушкина так,

чтобы жюри и ваши соперники смогли угадать, к какой сказке вы сделали
иллюстрацию. На выполнение задания 3 минуты. За этот конкурс команды
получат 5 баллов, если рисунок красивый и соперники угадали
нарисованную сказку. 4 балла, если рисунок красивый, но сказка не
угадана. 3 балла в любом другом случае.-

(Часики)

4 конкурс. «Пантомима».

Представителям команд раздаются карточки с заданиями. А теперь
предлагаю проявить свои актерские таланты и пантомимой изобразить
героев Пушкинских сказок.(1 балл)

Другая команда должна угадать название сказки и героя, которого
изображают. (1 балл)
Пока капитаны готовятся, другие участники в это время должны в
правильном порядке наклеить изображения по сказке А.С. Пушкина
«Сказка о рыбаке и рыбке».(1 балл)
В этом конкурсе и команд есть шанс заработать по дополнительному
баллу за каждое верно выполненное задание. (Могут заработать максимум
3 балла).На выполнение задания дается 3 минуты.
1. …белочка при всех
Золотой грызет орех,
Изумрудец вынимает,
А скорлупку собирает,
Кучки равные кладет
И с присвисточкой поет
При честном при всём народе:
Во саду ли, в огороде.
Изумился князь Гвидон.
2.
Старушонка кидает «Ради скуки
Кушай яблочко, мой свет».
Царевна в руки яблочко взяла
К алым губкам поднесла,
Потихоньку прокусила …
Закатилися глаза
И она под образа
Головой на лавку пала
И тиха, недвижна стала…

5 конкурс. «Мозаика из слов».(5 баллов).

Командам раздают комплекты карточек, на которых написано, по
одному слову, название сказки. Соберите правильно и быстро название
сказки и наклейте их на лист бумаги. На выполнение дается 1 минута.
(Звук часиков).
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе
Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди». На выполнение
дается 3 минуты.(Звук часиков)
Для команд.

Сказка о
царе
Салтане
о сыне его
славном
и могучем
богатыре
князе
Гвидоне

Салтановиче
и о прекрасной
царевне
Лебеди
Для команд.

Первая команда

1. …белочка при всех
Золотой грызет орех,
Изумрудец вынимает,
А скорлупку собирает,
Кучки равные кладет
И с присвисточкой поет
При честном при всём народе:
Во саду ли, в огороде.
Изумился князь Гвидон.

Вторая команда
3.
Старушонка кидает «Ради скуки
Кушай яблочко, мой свет».
Царевна в руки яблочко взяла
К алым губкам поднесла,
Потихоньку прокусила …
Закатилися глаза
И она под образа
Головой на лавку пала
И тиха, недвижна стала…
Для команд.

1

Как начинается пушкинская «Сказка о рыбаке и рыбке»?
А. «Жили-были старик со старухой».
Б. «Жили-были дед да баба».
В. «Жил старик со своею старухой».
Г. «У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе».

2
Сколько лет рыбачил старик из пушкинской сказки о рыбаке и рыбке?
А. Двадцать три года.
Б. Тридцать три года.
В. Сорок три года.
Г. Пятьдесят три года.

3
Где жил старик со своею старухой из сказки Пушкина о рыбаке и рыбке?
А. В землянке.
Б. В избушке.
Г. В лачужке.
Д. В шалаше.

4
Что было разбитым у старика со старухой из пушкинской «Сказки о рыбаке и
рыбке»?
А. Окна землянки.
Б. Тарелки.
В. Зеркальце.
Г. Корыто.

5
Какой рыболовной снастью ловил рыбу старик из пушкинской сказки?
А. Удочкой.
Б. Бреднем.
В. Неводом.
Г. Сачком.

6

Какое водоплавающее существо исполняло капризы жены рыбака в сказке Пушкина?
А. Щука.
Б. Золотая рыбка.
В. Русалочка.
Г. Водяной.

7
Что сделал старик из сказки А.С. Пушкина, поймав золотую рыбку?
А. Поместил в аквариум.
Б. Отпустил в море.
В. Отправился к ювелиру.
Г. Сварил уху.

8
Сколько раз закидывал старик невод в тот день, когда поймал золотую рыбку?
А. Два раза.
Б. Три раза.
В. Пять раз.
Г. Семь раз.

9
Сколько желаний старухи исполнила золотая рыбка?
А. Три.
Б. Четыре.
В. Пять.
Г. Шесть.

10
Кем желала стать старуха из пушкинской «Сказки о золотой рыбке» в самой
заветной своей мечте?
А. Княгиней тьмы.
Б. Владычицей морской.
В. Королевой красоты.
Г. Царицей полей.

11

В тереме у скольких богатырей гостила царевна, героиня сказки Пушкина?
А. У трёх.
Б. У семи.
В. У двенадцати.
Г. У тридцати трёх.

12
К кому НЕ обращался королевич Елисей из сказки Пушкина в поисках царевны?
А. Ветер.
Б. Месяц.
В. Солнце.
Г. Ясень.

13
Какое слово отсутствовало в обращении царицы из сказки Пушкина к зеркальцу: «Я
ль на свете всех …»?
А. Милее.
Б. Стройнее.
В. Белее.
Г. Румяней.
14
У семи богатырей из сказки А.С. Пушкина была собака. А какая у неё была кличка?
А. Орлик.
Б. Воронок.
В. Соколко.
Г. Журавка.

15
Сколько было сыновей у царя Дадона в «Сказке о золотом петушке» А.С. Пушкина?
А. Один.
Б. Два.
В. Три.
Г. Ни одного.

16

Кто в сказке А.С. Пушкина подарил царю Дадону золотого петушка?
А. Золотая рыбка.
Б. Курочка Ряба.
В. Царевна Лебедь.
Г. Мудрец.
17
Назовите профессию мудреца, который сделал царю Дадону бесценный подарок в
«Сказке о золотом петушке»?
А. Рыбак.
Б. Звездочёт.
В. Лекарь.
Г. Летописец.

18
Куда было велено царю Дадону посадить золотого петушка?
А. На вертел.
Б. На спицу.
В. На трон.
Г. В клетку.
(На спицу шпиля.)

19
В качестве кого или чего использовал царь Дадон золотого петушка, сидящего на
спице-шпиле?
А. Флюгера.
Б. Часов.
В. Сторожа.
Г. Прожектора.

20
Сколько просьб было у мудреца-звездочета к царю Дадону в сказке Пушкина?
А. Одна.
Б. Три.
В. Четыре.
Г. Шесть.
21

Что три девицы под окном делали поздно вечерком в сказке Пушкина?
А. Ткали.
Б. Пряли.
В. Шили.
Г. Гадали.

22
Какой титул был у Гвидона в пушкинской «Сказке о царе Салтане…»?
А. Князь.
Б. Принц.
В. Царевич.
Г. Королевич.

23
Какое отчество у пушкинского князя Гвидона?
А. Елисеевич.
Б. Русланович.
В. Салтанович.
Г. Дадонович.

24
Мимо какого острова лежал путь в царство пушкинского царя Салтана?
А. Забияки.
Б. Буяна.
В. Скандалиста.
Г. Хулигана.

25
Что «под косой блестит» у пушкинской царевны Лебедь?
А. Лунный камень.
Б. Солнечный луч.
В. Звезда.
Г. Месяц.

26
Где выстроил свoй двoрец Гвидoн, cын цaря Сaлтанa?
А. У лукоморья.
Б. В чистом поле.
В. На острове.
Г. В дремучем лесу.

27
Что выстроил для своей белки князь Гвидон?
А. Янтарную комнату.
Б. Хрустальный дом.
В. Золотое дупло.
Г. Изумрудную пирамиду.

28
Какую песню исполняла белка в пушкинской «Сказке о царе Салтане…»?
А. «Во поле берёза стояла».
Б. «Во саду ли, в огороде».
В. «Ой мороз, мороз».
Г. «Ах вы, сени мои, сени».

29
Кудa укусил шмель свaтью бaбу Бaбaриху в «Скaзке o цaрe Сaлтaнe»?
А. В глаз.
Б. В лоб.
В. В нос.
Г. В ухо.
30
Где пушкинский поп повстречал своего будущего работника Балду?
А. На бирже труда.
Б. На базаре.
В. На дороге.
Г. В церкви.

31
Какую Кашу любил Балда из «Сказки о попе и о работнике его Балде» А.С.
Пушкина?
А. Манку.
Б. Полбу.
В. Геркулес.
Г. Плов.

32
За какую плату работал пушкинский Балда у Попа?
А. За 3 рубля.
Б. За 3 щелчка по лбу.
В. За 3 подзатыльника.
Г. За 3 поцелуя в лоб.

33
За сколько человек ел Балда в сказке Пушкина?
А. За двоих.
Б. За троих.
В. За четверых.
Г.За семерых.

34
Какое дерево Пушкин окольцевал золотой цепью?
А. Ель.
Б. Дуб.
В. Клён.
Г. Баобаб.
35
Что делает пушкинский «кот учёный», когда идёт направо?
А. Песнь заводит.
Б. С лешим бродит.
В. Сказку говорит.
Г. На ветвях сидит.



Большая игра по сказкам А.С. Пушкина

Предлагаемая игра-викторина может быть проведена с детьми младшего и среднего школьного возраста (7-12 лет). В зависимости от возраста и уровня знаний участников игры педагог может упростить задания, помочь наводящими вопросами или, напротив, предложить более сложные вопросы и дать меньше времени на обдумывание. Главное – сохранить живой темп игры, чтобы не снижалась заинтересованность участников. Очень важны комментарии ведущего (педагога или старшеклассника) и жюри, обеспечивающие положительный настрой участников игры. Членов жюри ведущий представляет до начала викторины. После подведения общих итогов желательно организовать просмотр 1-2 мультфильмов, снятых по сказкам А.С. Пушкина.

Цель игры:   формирование мотивации к изучению литературы, развитие интереса к творчеству А.С. Пушкина.

Задачи игры:

• вспомнить  стихи и факты биографии А.С. Пушкина (или познакомиться с ними);
• развить умение работать в группе;
• пробудить творческие способности (литературные и художественные).

Оборудование:    магнитная доска; магниты; изображение памятника Пушкину и вырезанные из бумаги или нарисованные ступени к нему; 3 номера команд (размер не менее 10х10 см); наборы «рассыпанных» строчек; листы для буриме (отрывки из стихотворений без последних слов в строках); жетоны с изображениями (или названиями) животных или насекомых из «Сказки о царе Салтане…»; 3 набора нарисованных цветов, вырезанных из ватмана, для конкурса «Букет»; 4 листа бумаги разных цветов;  аудиоплейер с записями музыки для пауз.

Примечание. В центре доски прикрепляется изображение памятника А.С.Пушкину, прямо под ним – изображения ступеней, на которые при помощи магнитов прикрепляют номера команд в ходе игры. Слева, справа и внизу от иллюстрации оставляют место для составления букетов (цветы крепятся к доске магнитами).

Ход игры-викторины.

Ведущий.  Если спросить каждого жителя нашей страны, кто является лучшим и известнейшим русским поэтом, то многие, не задумываясь, назовут имя Пушкина. Пушкин – олицетворение русского таланта, символ русской литературы. Недаром уже более 30 лет проводятся ежегодные пушкинские праздники поэзии. Кстати, почему именно 6 июня?.. Верно, это день рождения А.С. Пушкина.

Сегодня мы постараемся выяснить, кто лучше всех знает увлекательный и разнообразный мир пушкинского творчества. Чтобы было интереснее, разделимся на 3 команды. Каждая команда будет выполнять задания конкурсов – или все вместе, или  выбрав отдельных участников. Команды должны, ответив на вопросы конкурсов, «подняться» по ступеням к памятнику, чтобы положить «букеты».

Порядок конкурсов вы определяете сами, выбирая цвет: синий, красный, желтый или оранжевый.

(На самом деле цвета роли не играют: порядок игры определен сценарием).

1 конкурс.  

Ведущий. На первой ступеньке окажутся те команды, которые проявят знание стихов и сказок Пушкина. Жюри будет считать количество правильных ответов. Это и будет количеством очков команды. Вопросы команды получают по очереди, ответ можно обсудить в течение 15 секунд, но отвечать должен только 1 человек из команды.

1. Из каких сказок эти строки:

—         В синем небе звезды блещут,

В синем море волны хлещут…  («Сказка о царе Салтане…»)

—         Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет.     («Сказка о царе Салтане…»)

—         Царь с царицею простился,

В путь-дорогу снарядился,

И царица у окна

Села ждать его одна.         («Сказка о мертвой царевне…»)

 2. Что пообещал царь Дадон мудрецу?        («За такое одолженье, —

Говорит он в восхищенье, —

Волю первую твою

Я исполню, как мою.»)

3. Вспомните полное название «Сказки о царе Салтане».       («Сказка о царе Салтане, о сыне его, славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».)

4. В какую сторону надо было плыть, и каким маршрутом, чтобы из царства Салтана попасть на остров князя Гвидона?  (На запад, мимо острова Буяна, так как  купцы говорили Гвидону: «Едем прямо на восток, мимо острова Буяна, в царство славного Салтана».)

5. Среди черновиков Пушкина сохранились краткие записи няниных сказок. Их всего семь. Послушайте, что записал Пушкин, и скажите, какие сказки он сочинил, используя рассказы няни:

«Вот что чудо: у моря лукомория стоит дуб, а в том дубу золотые цепи и по тем цепям ходит кот: вверх идет – сказки сказывает, вниз идет – песни поет». (Предисловие к поэме «Руслан и Людмила».)

«Царевна заблудилась в лесу. Находит дом, пустой, убирает его. Двенадцать братьев приезжают. «Ах, –  говорят,  –  тут был кто-то – али мужчина, али женщина: коли мужчина, будь нам отец родной или брат названный, коли женщина, будь нам мать или сестра…»       («Сказка о мёртвой царевне…)

«Некоторый царь задумал жениться, но не нашел по своему нраву никого. Подслушал он однажды разговор трех сестер. Старшая хвалилась, что государство одним зерном накормит, вторая – что одним куском сукна оденет, третья – что с первого года родит тридцать три сына…»        («Сказка о царе Салтане…»)

6. Закончите строчку:

А как речь-то говорит…        (словно реченька журчит.)

Входят семь богатырей…      (семь румяных усачей.)

Впредь тебе, невежа, наука… (не садися не в свои сани.)

(Жюри подводит итоги конкурса, на 1-ю ступеньку прикрепляют

 №№ команд, ответивших на все 4 вопроса. Выбирают цвета

 для следующего конкурса.)

2 конкурс.

Ведущий.  Второй конкурс – творческий. В нем два этапа. Команды, прошу вас разделиться на 2 части. Одна половина команды будет собирать стихотворение из рассыпанных строчек, задание для другой половины – восстановить четверостишие по заданным рифмам. На выполнение задания дается 5 минут. За правильно и быстро выполненное задание команда получит 5 баллов.

(Представители команд выбирают конверты с заданиями.

Включается тихая музыка).

Четверостишия:

1.  По дороге зимней, скучной

         Тройка борзая бежит,

       Колокольчик однозвучный

       Утомительно гремит.

2.    Несчастью верная сестра,

       Надежда в мрачном подземелье

       Разбудит бодрость и веселье,

       Придет желанная пора.

3. Мы вольные птицы: пора, брат, пора!

Туда, где за тучей белеет гора,

Туда, где синеют морские края,

Туда, где гуляем лишь ветер… да я!

4.   За весной, красой природы,

      Лето знойное пройдет –

      И туман и непогоды

      Осень поздняя несет.

5. Вдали  сверкает горный ключ,

Сбегая с каменной стремнины;

  Оделись пеленою туч

Кавказа спящие вершины… 

Буриме:

1. Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит;

А сама-то величава,

Выступает, будто пава;

А как речь-то говорит,

Словно реченька журчит.

2. Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

3. Опрятней модного паркета,   

Блистает речка, льдом одета.

      Мальчишек радостный народ

      Коньками звучно режет лёд.

4. Вот бегает дворовый мальчик,

В салазки Жучку посадив,

      Себя в коня преобразив;

      Шалун уж заморозил пальчик:

      Ему и больно и смешно,

      А мать грозит ему в окно.

(После подведения итогов этого конкурса №№ команд снова перемещаются. Выбрав следующий цвет, переходим

 к конкурсу-викторине «Верю – не верю».)

3 конкурс.

Ведущий. Третий конкурс очень легкий. Вам нужно всего-навсего поверить или не поверить тому, что я скажу. Каждой команде дается по (7) сообщений. Члены команды отвечают по очереди. Кто ошибется, садится на место. Команда получает столько баллов, сколько человек в ней останется после последнего ответа.

(Проводится викторина «Верю – не верю» с каждой

командой по отдельности. Количество вопросов должно

соответствовать количеству участников.)

1. Верите ли вы,

… что памятник Пушкину в Москве создал скульптор Аникушин?  (Нет, Опекушин)

… что собаку, проглотившую отравленное яблоко звали Хватайка?      (Нет, Соколко)

… что Пушкин никогда не был за границей?     (Нет, был в Турции)

… что чаще всего из женских имен в произведениях Пушкина встречается имя Татьяна? (Нет, Мария, не меньше 6 раз)

… что у Пушкина были брат и сестра?     (Да, Лев и Ольга)

… что Пушкин из всех времён года больше всего любил весну?   (Нет, осень)

… что все сыновья Пушкина стали поэтами?     (Нет)

2. Верите ли вы,

… что у царевны Лебеди было целых 33 брата?          (Да, 33 богатыря)

… что стихотворение «Зимний вечер» Пушкин посвятил своей жене?   (Нет, няне)

… что у царя Дадона не было детей?        (Нет, 2 его сына пали в бою)

… что Пушкин никогда не видел Чёрного моря?        (Нет, он жил в Одессе)

… что девицы из «Сказки о царе Салтане» были лучшими подругами? (Нет, сёстрами)

… что князь Гвидон родился длиной 71 см?      (Да, «сына бог им дал в аршин», аршин = 71 см)

… что один из лицейских товарищей Пушкина совершил не одно кругосветное путешествие?      (Да, Федор Матюшкин)

3. Верите ли вы,

… что сюжет «Сказки о попе и о работнике его Балде» Пушкину подсказал Иван Андреевич Крылов?     (Нет, из сказок няни)

… что Пушкин не умел рисовать? (Нет, неплохо рисовал и даже нарисовал портрет Гёте)

… что одним из преподавателей лицея, где учился Пушкин, был брат одного из вождей Французской революции?     (Да, Давид Иванович де Будри был братом Марата)

… что в год 100-летия Пушкина, в 1899 году, в Варшаве издали книгу размером меньше спичечного коробка?   (Да, «Евгений Онегин», книга была 28х18 мм)

… что поп нанял Балду на работу за плату всего в один щелчок?    (Нет, три щелчка)

… что Пушкин родился в Москве?  (Да)

… что князь Гвидон приказал построить для белочки расписной теремок? (Нет, хрустальный дом)

(Объявляются итоги, передвигаются №№ команд.)

4 конкурс.

Ведущий. Четвёртый конкурс – это последний конкурс викторины. Он самый быстрый и поэтому называется «блиц». Каждая команда выделяет двух человек (можно заранее выдать командам по 2 жетона), которым придется быстро, не задумываясь, отвечать на вопросы. Участники отвечают на вопросы по очереди.

1. В какой сказке поют русскую народную песню? (В «Сказке о царе Салтане» поют «Во саду ли, в огороде…»)
2. Назови имя жениха из «Сказки о мёртвой царевне…». (Елисей)
3. Какие чудеса видели купцы в царстве князя Гвидона? (Белка, 33 богатыря, лебедь)
4. Как фамилия няни Пушкина?         (Яковлева, в замужестве Матвеева)
5. К кому обращался царевич, когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу и ветру)
6. Назови профессии работника, которого искал поп.    (Повар, конюх и плотник)
7. Сколько детей было у Пушкина?   (4: Мария, Григорий, Александр и Наталья)
8. Какое желание старухи рассердило золотую рыбку?   («Хочу быть владычицей морскою»)
9. Какой сказочный персонаж Пушкина всегда говорил только правду?   (Волшебное зеркальце)
10.  Кто был лучшим другом Пушкина в лицее?     (Иван Пущин)
11.  Сколько раз Гвидон навещал царство царя Салтана? (Три)
12.  Как звали девушку, которую украл колдун Черномор?      (Людмила)

 Ведущий. А теперь задание всем шести участникам блиц-конкурса: вспомните, какие животные, птицы или насекомые действуют в «Сказке о царе Салтане». Вспомнили? Вам надо взять по одному жетону, на котором написано, кто будет вашим персонажем, и изобразить его только жестами, не произнося слов и звуков. Другие члены команд должны правильно определить, кого вы изображаете.

(Участники пантомимой показывают, например, муху, коршуна, лебедя, белочку. Подводятся итоги этого конкурса.)

Ведущий. Все команды оказались знающими и заслужили право положить букет цветов к подножию памятника Пушкину. Чтобы собрать красивые букеты, понадобятся   три участника от каждой команды.

(Ребята собирают букеты из нарисованных цветов, используя магниты, затем все вместе определяют, чей букет получился интереснее. Ведущий объявляет общие итоги.)

Ведущий. Наша викторина закончилась. Хочу пожелать вам не расставаться с книгами Пушкина и открывать для себя мир его поэзии и прозы, бесконечно глубокий, и до конца не узнанный и не изученный.

Литература

1. Басина М.Я. Город поэта. – Л.: Детская литература, 1965.
2. Пушкин А.С. Стихи и сказки. – М.: Детская литература, 1978.
3. «Учитесь Пушкина читать…»: Сб. творческих работ детей и подростков. – М.: Вузовская книга, 2000.

Изображение памятника А.С.Пушкину // www.trubo—provod.ru