Литературное чтение 2 класс составить план к рассказу гуси лебеди

• Сейчас обучается 63 человека из 32 регионов

• Сейчас обучается 2437 человек из 85 регионов

2



0

Для картинного плана отлично подойдут иллюстрации Савченко.

1) Однажды родители ушли на работу и наказали дочке следить за младшим братом.

2) Девочка не выполнила наказ родителей, гуси-лебеди унесли ее брата.

3) Сестра погналась за ними и встретилась с печкой, есть ржаной хлеб отказалась.

4) Встреча с яблоней: яблочков отведать она тоже отказалась.

5) Девочка отказалась попить молочный киселек реки.

6) Сестрица набрела на дом Бабы-Яги.

7) Мышка помогла сестре и брату бежать.

Девочка не отказалась от угощений реки, яблони и печки, и те скрыли их от преследователей.

9) Спасенные дети вернулись домой, к матери и отцу.

0



0

Картинный план — это иллюстрация происходящего. Для составления такого плана нужно описать происходящие по пунктам и нарисовать к каждому пункту картинку.

Например можно составить такой план:

1. Гуси-лебеди крадут брата.
2. Сестрица пускается на поиски.
3. Побег и погоня.
4. Сестре и брату удается спрятаться.
5. Возвращение домой.

Такой план можно проиллюстрировать следующим образом:

Гуси-лебеди это птицы специальной породы. Еще по-научному называется полулапчатый гусь.

На вид, действительно, нечто среднее между лебедем и гусем.

Правда, не знаю, они переносили детей в сказке «Гуси-лебеди» или нет. История это умалчивает.

Хотя, судя по их виду — вполне могли бы.

Ганс Христиан Андерсен вошел в историю сказок как новатор, создатель особого вида сказок, в которых главными героями были различные вещи и предметы, а также пальцы. До него такие сказки не писал никто. Вот и сказка «Штопальная игла» представляет собой прекрасный образец такого рода произведений. Вот краткий план пересказа это замечательной сказки:

1. Штопальная игла воображала себя тонкой швейной иголкой
2. Ее использовали чтобы зашить старую туфлю и она сломалась
3. Кухарка залепила сломанный конец иглы воском и закрепила ею косынку
4. Игла вообразила себя брошкой
5. Игла смеялась над соседкой-булавкой, но распрямилась и выпала в раковину.
6. Она затерялась в сточной канаве, считая себя слишком тонкой для этого мира
7. Игла лежала на дне и наблюдала как над ней проплывают щепки и мусор
8. Игла спросила у осколка, не бриллиант ли он
9. Игла смеялась над кухаркой у которой жила, особенно над ее пятью пальцами
10. Игла рассказала осколку про каждый палец и их привычки — Толстяк, Лакомка, Долговязый, Златоперст и Пер-музыкант
11. Вода унесла осколок и игла завидовала: он продвинулся по жизни
12. Иглу нашли мальчишки, уколовшись об иглу
13. Мальчишки воткнули иглу в яичную скорлупу
14. Скорлупу переехала телега и игла осталась лежать на мостовой.

У этой сказки несколько интерпретаций. Сестрицу зовут то Олюшка, то Маша, но в каждом варианте из них повторяется основной сюжет: девочка побежала искать брата, по пути ей встретились яблоня, речка и печка.

Сначала она пренебрегла их просьбами, а на обратном пути, когда нужно было спрятаться от гусей-лебедей, просьбы выполнила.

И за это они помогли девочке. Вот эти печка, речка и яблоня и есть те самые волшебные предметы. Хотя речку и яблоню нельзя назвать одушевленными предметами. Однако они точно волшебные: говорят, предлагают помощь.

Помощь у них не такая уж сказочная и неправдоподобная: они просто могут скрыть девочку и ее братца под своими ветвями, в устьице печки, в рукаве реки. В некоторых сказках девочке помогает еще и ежик, а у Бабы-яги то мышка, а то сестрица выпутывается сама, обманув дочку Бабы-яги.

Сказка довольно интересна и необычна тем, что на пути к бабе-яге девочка отказывалась от угощения и печки и яблони и речки, то есть вела себя не вежливо с волшебными предметами, что должно было бы ей аукнуться, когда пришла нужда, но не аукнулось. Уже в доме у бабы-яги девочка поступила правильно — накормила мышку и та помогла ей, потом она поела киселя, яблок и пирожков и речка, яблоня и печь помогли ей — спрятали от гусей-лебедей. Следовательно основной урок сказки делай людям добро и оно вернется к тебе в трудную минуту. Помоги кому-нибудь и он поможет тебе в ответ. Любой добрый поступок не пропадет незамеченным, а будет вознагражден. Кроме того, все неприятности случились по легкомыслию девочки, которая забыла наставления родителей и ушла со двора. Так что второй урок — слушайтесь маму и папу и все будет с вами в порядке. Наконец третий урок сказки, который сложно заметить — если что-то натворил, постарайся исправить это до прихода родителей и тогда никто ни о чем не узнает и тебя не накажут.