Варианты доставки
- Курьерская служба (СДЭК)
- Почта России
- Транспортные компании на Ваш выбор (ПЭК, КИТ, Деловые линии)
Точная стоимость доставки будет рассчитана при оформлении заказа
Артикул:
МЕТ-155
Рекомендуемый возраст:
от 4 до 7 лет
Бренд:
Материал товара:
бумага
Размер упаковки:
16,2*23,4*1,2 (см)
Вес, кг:
0.350
Возрастное ограничение:
0+
Год издания:
2019
Автор издания:
С. В. Макушкина
Кол-во страниц:
224
ISBN:
978-5-9500586-0-8
Серия «Сказочные лабиринты игры».
УМНЫЕ ИГРЫ В ДОБРЫХ СКАЗКАХ. Для детей старшего дошкольного возраста. Парциальная программа.
Автор: С. В. Макушкина.
Программа направлена на реализацию содержания образовательной области «Познавательное развитие» согласно ФГОС ДО, а изучение сказок, былин, их иллюстрации, музыкальное сопровождение позволяют охватить и другие области: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Наличие разработок конспектов занятий и электронных презентаций — преимущество программы перед аналогичными.
Цель программы — гармоничное развитие эмоционально-личностной и интеллектуальных сфер у детей.
Количество страниц: 224.
Размеры: 16*23*1,5см.
| Способ доставки | Примерный срок | Стоимость* |
|---|
* Указана примерная стоимость доставки среднестатистической посылки. Более точный расчет будет
произведен при оформлении заказа на сайте, либо менеджером при согласовании заказа.
Смотрите также
Применение программы С.В. Макушкиной «Умные игры в добрых сказках» в образовательной деятельности ДОУ
Всем известно, что основная деятельность детей дошкольного возраста — это игра. Поэтому, если мы хотим, чтобы ребенок успешнее освоил какой-либо материал, нужно преподнести этот материал через игру. Самостоятельно выполняя разнообразные задания, ребенок делает много открытий и приучается мыслить креативно. Кроме того, развивающие игры способствуют развитию пространственных представлений, навыков конструирования, математических способностей. Для того, чтобы заинтересовать ребенка развивающими играми, образовательной деятельность в целом, необходимо сначала увлечь его сказкой. Почему игры и сказки, мы ставим наряду с образованием детей? Если внедрить сказку и игру в образовательную деятельность, то можно добиться устойчивых результатов усвоения программы. Более того, помимо навыков и знаний, у детей развивается воображение, нестандартное мышление, эмоциональная составляющая. Именно поэтому, когда я познакомилась с программой Светланы Вячеславовны Макушкиной «Умные игры в добрых сказках» для меня стало очевидно, что это именно то, что нужно внедрить в свою работу. За основу программы взята технология интеллектуально-творческого развития «Сказочные лабиринты игры» Вячеслава Вадимовича Воскобовича. Каждая сказка из программы — это целый кладенец воспитательных технологий, навыков конструирования, моделирования, развития воображения.
Каждая сказка-это настоящая сокровищница образовательных и воспитательных задач. Герои сказок часто выступают в роли советчиков и помощников в разрешении проблем. Мы не просо читаем сказку, мы в ней живем, создавая образы, помогая героям и учась у них.
Например: группа детей не хочет принимать в игру одного ребенка. Тут нам помогает ситуация из сказки «Цветик-семицветик», когда Женю не хотели принимать в игру мальчики. Воспитатель вспоминает, как было обидно бедной девочке. Вызывает в детях эмоции и сочувствие. Можно зачитать отрывок из сказки. Или оторвать воображаемый лепесток и пожелать, чтобы дети играли вместе. Лети, лети лепесток через запад на восток, через север через юг, возвращайся сделав круг, лишь коснешься ты земли быть, по-моему, вели. Вели, чтобы мальчики взяли Ваню в игру.
В той же сказке «Цветик-семицветик» есть момент, где Женя попросила все игрушки в мире. Детям показывается картинка, как игрушки бегут к Жене. По этой картинке мы задаем вопросы, касающиеся пространственных отношений: какая игрушка над Дедом морозом, назовите игрушку под крокодилом, назовите игрушку на слоне и т.п
Так же герои из сказок нам помогают в проведении занятий.
Прочитав сказку и проиграв ее с детьми, мы моделируем ситуацию, когда герои из сказки участвуют в занятии или прямо по тексту сказки формируем необходимые навыки.
Например, занятие по формированию элементарных математических умений было включено в сказку «Гуси-лебеди». Сестра с братцем прибежали к яблоньке. Дети построили яблоню из набора «Чудо-крестики» и повесили на нее яблоки (5 шт.). А 3 яблока упало. Вопрос: где больше яблок на дереве или под ним? А если сорвать еще одно яблоко, сколько тогда останется на дереве? А как сделать так, чтобы яблок стало поровну? Хватит ли братцу и сестре яблок?
По сказке «По щучьему веленью» проводим занятие на тему «Рыбы». В момент, когда Емеля поймал щуку, детям задаю вопрос «А что такое щука?» конечно дети отвечают рыба. А какие виды рыб вы еще знаете? Где они обитают, чем питаются и т.д. Дети отвечают. Воспитатель дополняет ответы детей. Производится демонстрация различных видов рыб. После прочтения сказки можно смоделировать различные виды рыб: из конструктора, пластилина, нарисовать.
Дети очень любят рисовать. С помощью сказочной технологии формируем и графические навыки. Так мы создали Василису из сказки «Царевна лягушка». Сначала мы читаем сказку и создаем образ Василисы, а потом аккуратно обводим ее карандашом и раскрашиваем. Это очень непростое занятие для детей. Нужно держать каждую деталь, чтобы образ не рассыпался. Но результат всегда превосходный.
Регулярная работа с детьми по созданию сказочных персонажей приводит к тому, что дети сами начинают придумывать сказки и героев к ним. В этом случае уже не нужно давать шаблоны. Герои могут быть самыми необычными. Но я никогда не торможу детскую активность. Так появлялись роботы, трансформеры, драконы. Даже с такими персонажами дети придумывали свою историю. Педагог контролирует речь ребенка, помогает правильно сформулировать мысли и построить связанные предложения. Однажды робот был морским путешественником. Для него мы создали корабль (навыки складывания фигур из квадрата). Он приплыл на остров и там нашел карту сокровищ. Дети сами нарисовали эту карту, по которой шли поиски сокровищ в группе.
Иногда дети придумывают несколько коротких историй со своими персонажами. Тогда мы все вместе объединяем сюжеты.
Таким образом, работая по программе «Умные игры в добрых сказках» мы формируем:
- развитие образного мышления
- освоение пространственных отношений (вверху, внизу, справа, слева, под, над, между).
- ориентация на плоскости
- воспитание культуры поведения
- воспитание способности к сочувствию и оказанию помощи
- закрепление математических навыков
- развитие воображения, творческое и абстрактное мышление
- развитие речи
- развитие словарного запаса
- развитие конструкторских и творческих способностей ребенка посредством развивающих игр.
Всем желаю вдохновения, полета фантазии и творческих успехов!
Воспитатели МДОУ «Детский сад № 23 с. Таврово Белгородского района»
- Гетманова Юлия Николаевна
- Гончарова Елена Сергеевна
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
Каталог
- Акции и скидки
- Свежие поступления
- Товары по предзаказу
- Новый год
- Книги
- Книги
- Школа Семи Гномов
- Большие наборы книг за 999р.
- Рабочие тетради и прописи
- Книжки с наклейками
- Терапевтические сказки
- Детская художественная литература
- Детская художественная литература
- Сказки, басни
- Детские рассказы и повести
- Стихи для детей
- Детские книги про приключения
- Детские детективы
- Фантастика и фэнтези для детей
- Комиксы для детей
- Мифы и легенды детям
- Потешки, загадки, пословицы
- Читаем по слогам
- Сборники и хрестоматии
- Книжки-картинки, виммельбухи
- Воспитание, сказкотерапия
- Развивающие книги
- Развивающие книги
- Книжки-игрушки, интерактивные книжки
- Развивающие книжки с заданиями
- Раскраски и творчество
- Познавательная литература
- Книги для родителей
- Книги для ДОУ
- Наглядные пособия
- Книги для начальной школы
- Игры и игрушки
- Игры и игрушки
- Развивающие игрушки
- Развивающие игрушки
- Пирамидки, сортеры, шнуровки
- Пирамидки, сортеры, шнуровки
- Пирамидки
- Сортеры
- Шнуровки для детей
- Бизиборды
- Рамки-вкладыши и разрезные картинки
- Рамки-вкладыши и разрезные картинки
- Разрезные картинки
- Рамки-вкладыши
- Стучалки
- Развивающие коврики
- Счетный материал, счеты
- Каталки и толкалки
- Игрушки Юла
- Неваляшки
- Лабиринты и межполушарные доски
- Детские кубики
- Матрешки, игрушки-забавы
- Мягкая развивающая игрушка
- Многофункциональная развивающая игрушка
- Электронные и интерактивные игрушки
- Игры
- Игры
- Шахматы, шашки, нарды
- Настольные игры для детей
- Детское лото
- Дидактические игры
- Детское домино
- Компьютерные игры
- Настольный театр
- Электронные игры
- Подвижные игры
- Конструкторы
- Головоломки, пазлы, мозаики
- Головоломки, пазлы, мозаики
- Пазлы для детей
- Мозаики для детей
- Головоломки для детей
- Игрушки для девочек
- Игрушки для девочек
- Куклы и пупсы
- Кукольные домики и мебель
- Одежда и аксессуары для кукол
- Коляски для кукол
- Игровые фигурки для девочек
- Сюжетно-ролевые игры для девочек
- Игрушки для мальчиков
- Игрушки для мальчиков
- Транспорт и техника
- Роботы и трансформеры
- Солдатики
- Детское оружие
- Сюжетно-ролевые игры для мальчиков
- Театр и сюжетно-ролевые игры
- Игровые фигурки животных
- Опыты для детей
- Фокусы для детей
- Мягкие игрушки
- Игрушки для ванной
- Игрушки антистресс, слаймы, лизуны
- Детские музыкальные инструменты
- Детские музыкальные инструменты
- Металлофоны, ксилофоны
- Детские духовые инструменты
- Детские гармони
- Инструменты для детского оркестра
- Детские пианино и синтезаторы
- Бубны и барабаны
- Тарелки и треугольники
- Кастаньеты и деревянные ложки
- Маракасы и бубенцы
- Игрушечные гитары
- Шарманки
- Товары для новорожденных
- Канцтовары и товары для школы
- Канцтовары и товары для школы
- Ручки, насадки на ручки
- Рюкзаки, пеналы, мешки для обуви
- Рюкзаки, пеналы, мешки для обуви
- Мешки для обуви
- Пеналы
- Рюкзаки и ранцы
- Ножницы, точилки
- Ножницы, точилки
- Ножницы
- Точилки
- Клей, клейкая лента
- Подставки для книг, закладки
- Обложки, папки
- Обложки, папки
- Обложки
- Папки
- Предметы для черчения
- Предметы для черчения
- Простые карандаши, циркули
- Линейки и транспортиры
- Ластики
- Веера, кассы букв и цифр, счетные палочки
- Бумажная продукция
- Бумажная продукция
- Тетради
- Дневники, портфолио
- Ежедневники, календари, блокноты
- Ежедневники, календари, блокноты
- Блокноты
- Календари
- Расписание занятий, планеры
- Глобусы и карты
- Прочие канцтовары
- Доски и планшеты
- *Степлеры, дыроколы, банковские резинки
- Товары для творчества
- Товары для творчества
- Наборы для творчества
- Краски и лаки для рисования
- Краски и лаки для рисования
- Пальчиковые краски
- Краски для рисования
- Пластилин, глина, масса для лепки
- Карандаши, фломастеры, мелки, пастель
- Бумага и картон для творчества
- Кисти, аксессуары для рисования
- Кисти, аксессуары для рисования
- Кисти для рисования, пеналы для кистей
- Трафареты и штампы для рисования
- Палитры, мольберты, стаканы-непроливайки
- Альбомы и папки для рисования
- Одежда для труда и творчества
- Наклейки
- Прочее
- Прочее
- Маски дизайнерские
- Товары первой необходимости для малышей
- Спорт и игровое оборудование
- Спорт и игровое оборудование
- Мячи, шары
- Все для песочницы
- Лопаты
- Средства передвижения
- Бассейны, круги, матрасы
- Детские спортивные комплексы и оборудование
- Летучие змеи, леталки, запускалки
- Детская комната, аксессуары
- Детская комната, аксессуары
- Детские палатки и домики
- Медиа
- Товары для праздника
- Товары для праздника
- Воздушные шарики, свечи для торта
- Буклеты, приглашения, открытки, конверты
- Подарочные пакеты
- Плакаты, украшения
- Мыльные пузыри
- Издательства, бренды и производители
NEW SALE
Описание книги
Для создания комфортного психологического климата в дошкольных учреждениях Макушкина С.В. создала книгу «Умные игры в добрых сказках. Парциальная программа». С помощью этого пособия педагоги могут воспитывать детей 3–7 лет в форме игры.
Особенности
- Сказкотерапевт С.В. Макушкина работает педагогом-психологом ДОУ№4 г. Мытищи. В этой книге она представила практические рекомендации по ведению игровых уроков, сочетающих в себе развивающее обучение и сказкотерапию.
- Книга научит педагогов создавать психологически безопасную обстановку в дошкольных учреждениях. Это позволит детям сохранить здоровую психику.
- С.В. Макушкина предлагает в книге способ создания предметно-развивающей среды, благотворно влияющей на детскую психику. В основу этого способа легла технология «Сказочные лабиринты игры», изобретённая В.В. Воскобовичем.
- В книге представлена методика, сочетающая в себе такие образовательные сферы, как познавательное, речевое, социально-коммуникативное и художественно-эстетическое развитие. Это достигается благодаря изучению сказок, былин, стихотворений, повестей. К книге приложены иллюстрации и музыкальное сопровождение.
- Книга в бежево-голубой обложке содержит 224 страницы.
Методические рекомендации к книге
- Изучение сказок с музыкальным сопровождением и иллюстрациями способствует всестороннему развитию малышей. Уроки проходят в виде игры по сюжетам сказок.
- Дети могут самостоятельно сочинять сказки вместе с воспитателями.
Часто задаваемые вопросы
Как осуществляется доставка?
Доставка товаров осуществляется по всей России транспортными компаниями Деловые Линии, ПЭК, КИТ, Байкал Сервис, Энергия, СДЭК, Почтой России. Сроки доставки составляют от 3 до 14 дней. Стоимость зависит от габаритов товара, адреса получателя и способа доставки.
Как оплатить заказ?
Для юридических лиц и госучреждений предусмотрена оплата через расчетный счет. Физические лица могут оплатить заказ в интернет-банке или в мобильном приложении своего банка по нашим реквизитам. Оплатить заказ можно как полной и частичной предоплатой, так и после получения груза.
Есть ли сертификат на изделие?
Продукция компании проходит строгий контроль качества, полное соответствие которому подтверждено сертификатами установленного образца (ФГОС). Сертификаты соответствия предоставляются клиенту при первом требовании и высылаются вместе с товаром.
Можно ли приобрести товар через госзакупки и аукционы?
Мы сотрудничаем с государственными учреждениями, детскими садами и школами, поэтому участвуем в различных аукционах и торгах по 44-ФЗ и 223-ФЗ. Мы зарегистрированы на площадках ТЭК-Торг, ПИК и ЕАСУЗ, РТС-тендер, Единая электронная торговая площадка, региональные сайты малых закупок и другие.
Какие сроки изготовления?
Сроки изготовления зависят от сложности изделий и от загруженности производства. В среднем производство наших стандартных изделий занимает 2 недели, нестандартных – до месяца. Если товар есть в наличии, он высылается клиенту сразу после оплаты.
Есть ли гарантия на товары?
Гарантия от производителя составляет 12 месяцев. Срок гарантии рассчитывается с даты приёмки товара покупателем. Для сохранения гарантийного срока важна правильная эксплуатация и соблюдение правил транспортировки и хранения. Компания не несет ответственности за повреждения, появившиеся в результате действий служб доставки.
Можно ли вернуть или обменять товар?
Компания полностью соблюдает закон РФ «О защите прав потребителя», поэтому клиент может вернуть или обменять продукцию при соблюдении условий сохранности товарного вида, отсутствии повреждений и наличии документов о покупке в течение 14 дней.
Соответствует ли товар Санпин и ФГОС РФ?
Вся производимая нами продукция подходит под Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), а также сертифицирована и соответствует ГОСТ.
Что нужно проверить при получении заказа?
При получении груза проверьте целостность товарной упаковки и самого товара, наличие всех документов и сертификатов, убедитесь в отсутствии внешних и механических повреждений изделия. При наличии повреждений сфотографируйте товар или сделайте видеозапись вскрытия грузового места в присутствии сотрудников ТК, составляйте Акт, в котором опишите обнаруженные нарушения.
Парциальная программа «Умные игры в добрых сказках» для старших дошкольников
Актуальность программы.
А. В.Запорожец писал: «Важную роль в развитии воображения играют взрослые, организующие и направляющие деятельность ребёнка. Поскольку образы воображения возникают на основе уже имеющегося у человека опыта, представлений, особое значение имеет деятельность воспитателя, направленная на расширение, уточнение, обогащение опыта ребёнка, побуждение его к творчеству».
Современный ребёнок чувствует себя удобно и комфортно во время игры. Как в саду, так и дома у детей много игрушек, к которым прилагаются дополнительные аксессуары. Есть планшеты, ноутбуки, компьютеры, телефоны, смартфоны и т. п., позволяющие погрузиться в увлекательный мир компьютерных игр. И не нужно придумывать и находить заменителей в игре.
Детям предлагается меньше возможностей для того, чтобы фантазировать, воображать, представлять себе, чтобы они хотели получить в итоге. Им трудно прогнозировать свою работу и нет навыков воплотить этот результат путём проб и ошибок. Из-за этого у современного ребёнка скудеет воображение, которое является основой для формирования всех познавательных процессов детей в дошкольном возрасте. Исходя из этого, очень важно создать такую образовательную среду для ребёнка, которая будет способствовать увлечению его развивающими играми, стимулированию его воображения, научит его составлять целостные образы.
Поэтому наша задача как педагогов — подобрать такие игры, которые лишены излишнего дидактизма, будут ему по уму и по сердцу, и ребёнок будет получать не только удовольствие, но и овладеет определёнными компетенциями.
Развивающие игры В. В. Воскобовича и Б. П. Никитина представляют большой интерес. Они направлены на развитие мышления ребёнка и творческого начала.
Чтобы привлечь ребёнка к развивающим играм и образовательной деятельности в целом, нужно вначале заинтересовать его сказкой, дать возможность прочувствовать сопричастность к героям. После этого дома или в группе малыш вновь постарается пережить очарование сказкой и потянется к этим играм.
Цель программы – гармоничное развитие эмоционально – личностной и интеллектуальных сфер у детей.
Задачи программы:
1. Познакомить воспитанников с развивающими играми и внедрить их в повседневную жизнь детей.
2. Приобщить детей к духовно – нравственным ценностям общества через знакомство со сказкой путём интеграции развивающих игр.
3. Способствовать полноценному развитию личности дошкольников и обогащению их эмоционального опыта через самовыражение и отождествление с героями сказок.
4. Развивать творческие способности дошкольников, учить самостоятельному созданию образов, придумыванию сказочного сюжета.
5. Формировать стремление выполнять более сложные задания.
6. Развивать посредством работы с играми логическое и пространственное мышление, воображение, целостность восприятия, способность к абстрагированию, мелкую моторику рук.
Отличительные особенности программы.
«Умные игры в добрых сказках» реализует задачи по формированию личности дошкольника. Сочетание трёх основных технологий (развивающее обучение, элементы сказкотерапии, ИКТ), направленные на личностное развитие ребёнка и составляют основу системы образовательной деятельности.
Данная программа предусматривает в соответствии с ФГОС ДО реализацию содержания образовательной области «Познавательное развитие». Изучение народных былин и сказок способствуют охвату области «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», а использование иллюстраций с музыкальным сопровождением – «Художественно – эстетическое развитие».
В основе данной программы – технология интеллектуально – творческого развития «Сказочные лабиринты игры» В. В. Воскобовича.
Базовые компоненты данной программы:
• Игры В. В.Воскобовича: «Чудо – Соты 1»; «Чудо – Крестики 1»; «Чудо – Крестики 2»; «Чудо – Крестики 3»; «Прозрачный квадрат»; «Квадрат Воскобовича двухцветный»; «Змейка».
• Сказкотерапия. Данный метод имеет немаловажное значение в воспитании здорового образа жизни ребёнка, помогающий ему сохранять и укреплять свое здоровье на основе физических упражнений и представляет систему ценностей в народной культуре. Любая сказка приобщает к опыту своего народа, социализирует его. У дошкольников формируются чувство товарищества, коллективизма, дружбы, социально –нравственные качества: любовь к Родине;интернациональные чувства: уважение к взрослым, гуманистическое отношение к природе. Через сказки и былины ребята получают первые представления о чести, справедливости, достоинстве, преданности, помогают герою с помощью развивающих игр. Реализация полученных знаний в оценочных суждениях, которые выражают отношение к духовным и семейным ценностям.
Инновационные методы и технологии.
Использование ИКТ способствует развитию эмоционального состояния сказки (детям с большого экрана лучше видно иллюстрации с изображением персонажа, его мимику, жесты, настроение; с помощью музыкального сопровождения дети лучше выполняют движения и справляются со всеми заданиями). Дети знакомятся с прекрасными иллюстрациями к сказкам (художники –иллюстраторы: Н. М. Кочергин, М. Ф. Петров, Т. А. Маврина, И. Я. Билибин, Е. М. Рачёв, Ф. С. Рожановский, В. Е. Ерко). Использование иллюстраций даёт возможность активизировать музыкальное сопровождение (классическая музыка) при выполнении заданий.
Основные принципы обучения.
«Сказочный сюжет». Занятия выстраиваются вокруг сюжета выбранной сказки. Игровые задания логически взаимосвязаны с выбранной темой.
«Осознание успешности». Необходимо регулярно поощрять детей, незаметно оказывать им своевременную помощь. Ребёнок должен осознать чувство успеха.
«Стремление к преодолению трудностей». В содержании игровых заданий должен присутствовать элемент трудностей, но в то же время задания должны быть понятными и посильными. Дошкольнику нужно для достижения цели проявить терпение и приложить усилия.
«Участие взрослого». Взрослый является полноправным участником игры: он объясняет правила, показывает действия, взаимодействует с ребёнком, наблюдает за выполнением заданий, предупреждает детский травматизм и конфликтные ситуации.
«Эмоциональные переживания». В процессе сказочного повествования осуществляется имитация различных эмоциональных состояний.
Перечисленные принципы способствуют формированию условий, направленных на развитие интеллекта ребёнка, его творческих способностей, а также первоначальных норм самооценки и самоконтроля.
В результате освоения данной программы ребёнок овладеет различными компетенциями, которые пригодятся ему в дальнейшей жизни, такими как: произвольность внимания, планирование своей деятельности, ориентировка в пространстве, развитие диалогической и монологической речи, нравственные и эстетические категории (добро и зло, комплекс технических навыков и умений, необходимых для реализации сюжета сказки)
Доставим к Вам домой через 2 дня.
Цена товара Методическое пособие «Умные игры в добрых сказках» Макушкина С.В. действительна только в интернет-магазине Podarki-Market.ru и может отличаться от стоимости в розничной сети.
Написать отзыв
- Описание
- Характеристики
- Отзывы
- Доставка
- Оплата
Описание
- Возраст: от 3 лет
- Состав: бумага.
- Объем: 0.52 л
- Размер упаковки: 1,5 см × 23 см × 16 см
- Страна производитель: Россия
- Страна обладатель бренда: Россия.
- Развитие навыков: социальные навыки
- Методики обучения: вячеслав воскобович
- Температурное ограничение: нет
- Вес брутто: 353 г
Характеристики
|
Материал |
Бумага |
|
Страна происхождения |
Россия |
|
Страна бренда |
Россия |
Нашли неточность в описании?
Доставка
Доставка по Москве и ближайшему Подмосковью
- Стоимость доставки к Вам домой или в офис — 149 рублей.
- При покупке на сумму более 2 500 руб. доставка по Москве в пределах МКАД — БЕСПЛАТНО.
- Доставка осуществляется только после подтверждения заказа по телефону менеджером интернет-магазина и возможна только на следующий день после подтверждения заказа.
- Доставка по городу осуществляется с 08:00 до 22:00. Временной интервал курьерской доставки по будням четыре часа.
- Указывайте желаемое время доставки в комментарии к заказу.
- Стоимость доставки заказа за МКАД складывается из расчета +50 руб. за каждые 5 км.
- За час до приезда курьер созвонится для подтверждения встречи.
- При получении заказа у курьера вы имеете право частично или полностью отказаться от товаров, но оплата доставки при этом производится в любом случае.
Доставка в регионы России
- Отправка заказа в регионы РФ производится по факту 100% предоплаты стоимости заказа и доставки.
- Отправка заказа осуществляется сразу же в день поступления денежных средств от клиента.
- Мы используем Сбербанк.Эквайринг — все ваши платежи надежно защищены.
- Обратите внимание: данный способ доставки не подразумевает частичного отказа от заказа, а также не предусмотрена возможность примерки.
- Сроки доставки зависит от удаленности конечного пункта от Москвы и составляют от 2 рабочих дней с момента отправления посылки магазином.
- Вы можете выбрать любую транспортную компанию, которой вам удобно пользоваться.
- Мы сотрудничаем: СДЭК, Почта России, Деловые Линии, ПЭК, Байкал-Сервис, EMS Почта РФ, IML, DPD. Мы рекомендуем пользоваться услугами СДЭК.
- Окончательную точную стоимость доставки Вам рассчитает наш менеджер по работе с клиентами.
Оплата
1. Оплата наличными
Оплатить заказ наличными вы можете при его получении как курьеру, так и в пункте самовывоза. Оплата возможна только в рублях Российской Федерации.
2. Оплата безналичным расчетом
Оплатить заказ вы можете следующими способами:
- банковской картой (мы принимаем карты VISA, MASTERCARD, МИР);
- Яндекс.Деньги
- Яндекс наличные
- Qiwi-кошелек
Также в некоторых пунктах самовывоза может быть возможность оплаты картой при получении, уточняйте у оператора.
Оплата безналичным расчетом со счета юрлица возможна только по согласованию с менеджером нашего интернет-магазина.
Обратите внимание, варианты оплаты могут меняться в зависимости от способа доставки.
Пожалуйста, уточняйте доступные именно вам варианты оплаты при оформлении заказа!
По некоторым заказам может быть необходима предоплата!
Если это потребуется по вашему заказу — менеджер, оформляющий заказ, сообщит об этом сразу же. Процент предоплаты зависит от состава заказа и способа доставки.
Оставить отзыв
У данного товара нет отзывов. Станьте первым, кто оставил отзыв об этом товаре!
Указанные на данном сайте технические характеристики, информация о внешнем виде товара, стране производителе, комплекте поставки носят ознакомительный характер и основаны на сведениях, предоставленных производителем.
Подборка товаров из категории Развивающие игры для детей:
Купившие этот товар также смотрели:
Быстрый просмотр
Быстрый просмотр
Быстрый просмотр
Быстрый просмотр
Быстрый просмотр
Быстрый просмотр
Быстрый просмотр
Быстрый просмотр