Маршак рассказ о неизвестном герое текст краткое содержание

7



0

Стихотворение начинается очень загадочно:

Дело в том, что во время пожара какой-то молодой парень «лет двадцати», проезжавший мимо на трамвае, спрыгнул с подножки и по водосточной трубе забрался на самый высокий этаж, чтобы спасти девочку, которая оказалась в горящем доме. Подоспевшие пожарные сказали плачущей маме, что никого в пожаре они не нашли.

Вдруг из одной из парадных выходит молодой парень с девочкой на руках, отдает ее маме и так же быстро, запрыгнув в трамвай, исчезает.

В конце стихотворения Маршак говорит о том, что в нашей стране много таких молодых и красивых парней, готовых, если нужно, рисковать своей жизнью ради других. Поэтому найти неизвестного героя в огромной Москве будет очень сложно.

7



0

В стихотворении Самуила Яковлевича Маршака «Рассказ о неизвестном герое» рассказывается о том, как «парень лет двадцати» проезжал мимо горящего дома и заметил в нем девочку. Этот парень быстро спрыгнул с подножки трамвая, забрался по водосточной трубе и спас девочку. Передал ее плачущей маме и также быстро исчез, запрыгнув в трамвай.

В конце стихотворения рассказывается, что у нас в стране много таких красивых и смелых парней, которые готовы рисковать своей жизнью. Поэтому найти неизвестного героя сложно.

5



0

Свою поэму под названием «Рассказ о неизвестном герое» Самуил Яковлевич Маршак посветил реальному человеку: двадцатилетнему студенту В. М. Бурнацкому.

Краткое содержание:

Поэма начинается с того, что весь город (пожарники, милиция, фотографы) ищет неизвестного двадцатилетнего парня. Даётся его описание: крепкого телосложения, в белой футболке и кепке, со значком ГТО на груди. Таких в городе много.

Далее Маршак рассказывает о причине, по которой его разыскивают.

Оказывается, проезжая в трамвае мимо горящего дома, парень увидел руку ребенка в окне пятого этажа. Не раздумывая, он выпрыгивает из транспорта и взбирается по водосточной трубе наверх. Из окна он вытаскивает девочку и по карнизу добирается до ближайшего балкона.

Спустившись, он передает ребенка матери, а сам уезжает на следующем трамвае.

3



0

Поэма Самуила Маршака «Рассказ о неизвестном герое» воспевает героический подвиг простого паренька, который спас из огня девочку, не ожидая ничего взамен.

Краткое содержание этого произведения можно передать так:

Все разыскивают паренька лет двадцати. Он совершил геройский поступок, но исчез, не получив благодарности. Этот паренек ехал на трамвае. Вдруг он увидел горящее здание, а из окна выглядывал испуганный ребенок. Парень не стал раздумывать. Он соскочил с трамвая и полез по водосточной трубе. С трудом он дополз до окошка, встал на карниз и вытащил девочку из окна. Непросто ему было идти по карнизу с ребенком на руках, но он сделал это. Дойдя до балкона, он скрылся в квартире. Пожарные начинают тушить огонь, а мама девочки просит найти ее и спасти. Тут из ворот дома выходит мужественный юноша, он несет ребенка. Он вручает девочку матери и уезжает на трамвае, не дожидаясь благодарности.

Содержание поэмы можно уместить в краткий план:

1. Горит дом. В окне ребенок.
2. Молодой человек едет на трамвае, видит пожар.
3. Парень выскакивает из трамвая, лезет по трубе.
4. Он вытаскивает девочку, идет с ней по карнизу, заходит в квартиру через балкон.
5. Юноша возвращает ребенка матери и уезжает.
6. Его ищет милиция, пожарные, но не могут найти.

Главные герои: неизвестный юноша, спасший девочку.

Девочка, оказавшаяся в горящей квартире.

Второстепенные герои: мама девочки, пожарные.

2



0

Поэма Самуила Маршака «Рассказ о неизвестном герое».

Главные герои рассказа: Молодой и честный парень, который не ищет славы; Мама, и её маленькая дочка; Пожарные; Обычные уличные зеваки. Короткая история о подвиге молодого парня.

Краткое содержание.

В поэме повествуется о молодом человеке, который внешним видом был похож на студента. Он ехал в трамвае, и увидел как горит дом. На верхнем этаже дома осталась девочка. Парень спрыгнул с трамвая и направился к дому, он вскарабкался по трубе на верх, и вошёл в горящую комнату. Схватив девочку, он разбил стекло в соседнем окне, и по корриду влез в другую комнату. Мама девочки умоляла пожарных спасти её дочь, но они говорили что её в доме нет. Тут появляется парень, и отдаёт матери девочку. Потом он вбегает в проезжай трамвай, и исчезает. Все в недоумении, кто это был.

Вот такой поступок совершил молодой человек, которому не нужна ни слава ни почёт.

1



0

Ответим на вопросы к сказке-пьесе Маршака «Двенадцать месяцев».

1. В этой сказке рассказывается о трудолюбивой падчерице, которую злая мачеха и ее дочь заставляли делать всю сложную и грязную работу. Когда капризная королева, тоже сирота, приказала доставить во дворец подснежники, именно Падчерицу мачеха отправляет в зимний лес. Но на счастье Падчерицы в лесу он встречает Двенадцать месяцев и те помогают девушке. Однако мачеха присваивает корзину цветов и относит Королеве. Та всех ведет в лес за ягодами. Но начинается буран, все бросают Королеву, а Падчерица уходит к месяцам. В это время Январь воздает всем по заслугам. Королева в конце сказки просит Падчерицу простить ее и помочь и сказка заканчивается благополучно для всех, кроме мачехи и ее дочери, которые так и остаются собаками.
2. В сказке «Двенадцать месяцев много сказочных героев — Падчерица, Мачеха и ее дочь, королева, солдат, месяцы, придворные. Но есть и герои, которых в сказках очень мало или нет совсем. Это литературные герои — послы иностранных стран, ученый, прокурор.
3. Падчерица — добрая и трудолюбивая, ее отличает смирение и скромность. Она умеет прощать и не держит зла. Мачеха и ее дочь — злые, жадные, корыстные, обманщицы. Королева — капризная маленькая девочка, которая выросла избалованной, злая и бездушная. Солдат — мудрый, все прощающий, всех жалеющий, все понимающий. Двенадцать месяцев — все разные, веселые и серьезные, молодые и старые, как и времена года, которые они олицетворяют. Ученый — умный, но слабый и бесхарактерный.
4. Смешно было читать о капризах Королевы, которая не понимала, что есть слово Невозможно, что не все капризы можно исполнить, просто приказав их выполнить. Смешной мне показалась и ситуация с собаками, как лаялась мачеха с дочерью, так и стали они собаками.
5. В этой сказке сказочным оказывается смена времен года по воле братьев-месяцев, сказочные превращения в конце сказки, сказочным является поведение зверей в лесу. Реально — характеры героев сказки. Смешивая сказку и реальность автор достигает необычной картины, когда все описываемое кажется нам настоящим и мы не знаем, что же действительно было, а что никогда не происходило. В этой сказке мы сочувствуем добрым героям — падчерице, солдату, даже немного королеве и смеемся над мачехой и ее дочкой, и опять же над капризами королевы.

<hr />

Фонохрестоматия.

1. Мы прослушали диалоги Падчерицы и Солдата, Декабря и Января. Падчерица предстает перед нами доброй и отзывчивой, готовой прийти на помощь, солдат — умным и решительным, опытным. Январь веселится, а Декабрь озабочен.
2. Ремарки автора нужны, чтобы мы лучше представляли действие пьесы. Что делают и чем занимаются герои в то время, когда они молчат.
3. Судьбы Падчерицы и Солдата во многом схожи — они выполняют капризы, приказы других людей. солдат по долгу службы, Падчерица потому что у нее нет иного выхода.
4. Королева такая же сирота как Падчерица и поэтому и Падчерица и Солдат жалеют королеву. первая потому что знает каково это расти одной, солдат потому что видит в королеве ребенка.
5. Декабрь мне представляется седобородым старцем, Январь — молодой и розовощекий, с улыбкой на лице. Оба в роскошных шубах и шапках.
6. Стихами в сказке говорят месяцы, говорят звери, то есть персонажи, которые вроде бы являются совершенно волшебными, сказочными, а прозой — все остальные герои. Так мы сразу понимаем, кто есть кто в этой сказке.

<hr />

Обогащаем свою речь

1. Королева — маленькая, капризная, одинокая, несчастная, вздорная, эгоистичная, самовлюбленная.
2. Поведение: никого не слушает, всех перебивает, чуть что обещает казнить.

<hr />

Сказки народные и литературные:

Литературные сказки: «О жабе и розе» Гаршина — это сказка-рассказ, «Сказка о спящей царевне» Пушкина — сказка-поэма, сказка «Черная курица» Погорельского — это сказочная повесть.

В Воронежских краях города Острогожска прошло детство и юность Самуила Яковлевича Маршака. Дошкольником, мальчик пытался сочинять короткие тексты, а десятилетним, гимназист мог слагать настоящее произведения.

В жизни ему везло с предшественниками поэзии и литературы. В период школьных лет в гимназии, Владимир Иванович Тёплых, стал первым наставником и учителем.

Спустя годы, талант Маршака оценит Максим Горький. И в скором произведения молодого поэта пустят в свет в издательский газеты, журналы, а книги выпустят большими тиражами и переведут на иностранный русский язык.

Взрослые дети всего мира узнают и полюбят Самуила Маршака. С интересом и любовью станут перечитывать от поколения к поколению.

Маршак написал много хороших стихов и сказок для детей. Одна из них мне запомнилась с детства. Я рано начала читать. Про глупого мышонка и другие сказки я читала сама себе уже в три года. Такие книжки детям легко даются, ещё и потому, что всегда очень красиво оформлены картинками.

Стихи Маршака не просто весёлые, но и поучительные.

В сказке про мышонка рассказывается как мама-мышь укладывает своего малыша спать, а он не засыпает. И вот мышонок начал придумывать всякие отговорки, чтобы подольше не спать. То ему голос мамин не нравится, слишком писклявый. Но и у других животных, которых по очереди приглашает мама-мышь, тоже с голосом что-то не так — громкий, тихий, скучный, грубый. Закончилась сказка трагически. Пришлось пригласить кошку, у которой очень ласковый голос, она так мило мурлычет. Мышонку очень понравилось слушать хитрую кошку. Но когда пришла мама-мышь, то не обнаружила в кроватке своего малыша, его слопала коварная кошка.

Вот так! Надо маму слушаться и вовремя засыпать.

Картинки для сказки можно посмотреть здесь:

а так же — распечатать, вырезать персонажей и сделать театральное представление.

Текст сказки читайте здесь:

Саму сказку смотрите здесь >> ivi . ru

Маршак «Двенадцать месяцев», если речь о сказке, а не о пьесе (драматической сказке), то

Главные герои и их краткая характеристика

Падчерица — та, девочка, которая пошла в лес зимой за весенними цветами и встретила всех месяцев года возле костра. Она трудолюбива и послушна, является положительным героем сказки.

Мачеха — злая женщина, невзлюбившая неродную дочь.

Сестра — родная дочка мачехи, которой позволено хоть целый день спать да есть пряники. Грубая, ленивая девочка. За свою грубость и неуважение к месяцам, а конкретно к Январю, замерзал в лесу.

Последние две — отрицательные герои сказки.

Основная, главная мысль: трудолюбие, вежливость, уважение, старание всегда вернутся к человеку добром. как это случилось с падчерицей.

Сказка учит на примере падчерицы верно исполнять свою работу, быть добрыми и знать, что всему свое время.

По описанию Маршака в произведении «Ледяной остров» — остров Удрест большой величественный остров, защищенный высокими скалами и горами с небольшими закрытыми бухтами, из-за чего волны и ветра просто не попадают на побережье острова.

Высокие горы покрыты шапками льда, поскольку это ледяной остров. А близость моря — делает климат не таким жестким («здесь и зимою весна»).