Математическая сказка колобок 3 класс

Тема: Повторение изученного
материала.

Цели:

• Повторение пройденного материала, проверка
  знания таблицы умножения и деления с числами 6, 5,
  4,3, 2.
• Закрепить умение решать и составлять составные
  задачи.
• Воспитывать любовь к животным.

Оборудование:

• Для учителя: учебник математики. Картинки с
  иллюстрациями деда, бабки, колобка, зайца, волка,
  медведя, лисы. Плакат с изображением дорожки
  лисы;
• Для учеников: рабочая тетрадь, ручка, карандаш,
  линейка, учебник.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент, объявление темы
и цели

Жили-были дед и бабка (на доску вывешиваются
иллюстрации деда и бабки). Решили они испечь
колобок. Замесила бабка тесто, слепила колобок и
поставила его в печь (иллюстрация колобка).
Колобок получился румяный. И вдруг заговорил
человеческим языком: «Дедушка, бабушка,
отпустите меня! Я Колобок не обыкновенный, а
математический.  Умею решать примеры и
задачи». Удивились дед и бабка, но решили
проверить Колобка. А вы, ребята, справитесь с этим
и заданиями? Давай те проверим.

II. Устный счёт

1. Повторить таблицу умножения чисел 2, 3, 4, 5, 6;
сравнить числа (№17, стр.100).

На доске:

6 ^. 4    4 ^.
6            6 ^.
7    6 ^.
4            6 ^.
8    8 ^. 6
3 ^. 6    5 ^.
4            6 ^.
9    5 ^.
9            4 ^.
6    7 ^. 6
6 ^. 3    4 ^.
8            6 ^.
6    6 ^.
7            6 ^.
9    6 ^. 4

(решить примеры по цепочке, и сравнить
полученный результат)

2. Решение примеров с неизвестным множителем.

^.
3 = 9             7
^. =
21        ^. 6 = 18
^.
3 = 35           9 ^.
=
18        8 ^. = 24
^.
4 = 20           6 ^.
=
30        ^. 7 = 21

3. Решить «цепочку» примеров.

– Молодцы! Вы прекрасно справились с заданиями
деда и бабки. Для Колобка эти задания оказались
совсем не  трудными. Он справился с заданиями
также быстро, как и вы.
Подумали дедушка с бабушкой и решили отпустить
Колобка. Пускай погуляет по белу свету, наберётся
ума-разума. Попрощался Колобок с дедом и бабкой и
покатился по тропинке.

III. Работа над пройденным материалом

1. Составление задачи по рисунку в учебнике (№24,
стр.101)

Катился Колобок по лесу, а навстречу ему Заяц. (Иллюстрация
Зайца).
– Я тебя съем, –  говорит Заяц.
– Не ешь меня, – отвечает Колобок, – я тебе
пригожусь. Ведь я не обыкновенный Колобок, а
математический.
Заяц решил проверить, правду ли говорит Колобок.
И предложил ему составить задачу по рисунку и
решить её.

– Ребята, давайте, и мы выполним это задание. (Ребята
рассматривают рисунок и составляют задачу, у
доски решает 1 ученик).
– Сколько еловых веток?  (4 ветки)
– По сколько игрушек висит на каждой ветке? (По
4игрушки)
– Сколько игрушек находиться в коробке? (8
игрушек)
– Что нужно найти в этой задаче? Сколько всего
игрушек?

(4 ^. 3) + 8 = 20 (игрушек)

Ответ: всего было 20 игрушек.

– Молодцы, ребята! И колобок справился с этим
заданием.

2. Решение примеров на умножение №18, стр.100.
Найди неверные ответы.

– Ну, что ж, Колобок, задачи ты составлять и
решать умеешь, а вот найди ошибки в этих примерах,
говорит Заяц.

– Попробую, – ответил колобок и приступил к
решению № 18, стр.100.

(Дети читают примеры и находят правильный
ответ.)

6 ^. 2 = 12     6 ^.
4 = 24     5 ^. 6 =
35     6 ^. 8 = 48
2 ^. 6 = 13     4 ^.
6 = 25     6 ^. 7 –
42     8 ^. 6 = 46
6 ^. 3 = 18     6 = 5 =
30   6 ^. 9 = 54     6
^. 6 = 36

Выполнил Колобок задание Зайца и стали они в
«догонялки» играть. А пока Колобок с Зайцем
играют, мы с вами проведем физкультминутку.

IV.Физкультминутка

На доске вывешиваем плакат с рисунком 6
ёлочек, 5 кружков, 7 шариков.

– Сколько ёлочек зелёных, столько сделаем
поклонов.
– Сколько здесь у нас кружков, столько
сделаем  прыжков.
– Приседаем столько раз, сколько шариков у нас.

V. Работа над задачей

– Вдоволь наигрались сказочные герои,
распрощались,  и отправился Колобок дальше.
Катится Колобок по лесу, а навстречу ему Волк. (Иллюстрация
Волка)
Идёт Волк и плачет.
– Что с тобой приключилось? – спрашивает
Колобок.
– Да вот, задачу не могу решить, – ответил Волк.
– Это дело поправимо. Я ведь не простой Колобок, а
математический.
И стал Колобок объяснять волку решение задачи
№22, стр.100.
– А вы, ребята, можете объяснить задачу?

Дети читают задачу, составляют краткую
запись, самостоятельно записывают решение
задачи. 1 ученик решает у доски.

Задача. В классе 6 девочек, а мальчиков
в 3 раза больше. Сколько учеников в классе?

Девочки – 6 уч.
Мальчики – ?, в 3 раза больше

(6 ^. 3) + 6 = 24 (уч.) –  всего

Ответ: 24 ученика в классе.

– Долго Волк благодарил  Колобка за помощь. И
покатился Колобок дальше.

VI. Решение примеров

А навстречу ему медведь. (Иллюстрация
медведя).
– Я тебя съем, – говорит Медведь.
– Не ешь меня, – отвечает Колобок, я тебе
пригожусь. Ведь я не обыкновенный, а
математический.
Удивился Медведь и решил проверить, правду ли
говорит Колобок. Он предложил решить примеры №21,
стр.100.
– А, вы, ребята, умеете решать примеры?

Ученики самостоятельно решают примеры.
Коллективная проверка.

5 ^. 6 – 18 =        6
^. 8 + 14 =      19 + 4 ^.
7 =
4 ^. 5 + 42 =       5
^. 9 – 36 =      27 + 6 ^.
6 =
6 ^. 7 – 28 =       6
^. 9 + 46 =      96 – 6 ^.
3 =

Распрощался Колобок с Медведем и покатился
дальше.

VII. Решение логических задач

А навстречу ему Лиса. (Иллюстрация Лисы)
– Слыхала я, что ты не простой Колобок, а
математический, что кто бы не давал тебе задания,
ты всё выполняешь, – говорит Лиса.
– Но моё задание ты выполнить  не сможешь, и я
тебя съем.
– Это мы ещё посмотрим! А если я не справлюсь, то
мне помогут ребята.

Ученики решают задание «Найди короткий путь».
На доске плакат: ломанная линия – 90 м, кривая
линия  – 60 м, прямая линия  – 40 м.

Ответ: короткий путь по прямой дороге – 40
м.

Поняла лиса, что съесть Колобка ей не удастся,
вильнула  хвостом и убежала.
Колобок: Спасибо, ребята, вам за помощь. Без вас не
уйти бы мне от лисы. Вы настоящие друзья.

Дети прощаются с Колобком.

VIII. Итоги урока, оценка знаний

IX. Домашнее задание: № 23, стр.100

– Молодцы! Вы очень помогли Колобку.

Слайды и текст этой онлайн презентации

1


Проект на тему: «Математические сказки» Выполнил ученик 3 класса МКОУ СОШ п.Созимский Красников Денис

2


Цель: Попытаться сочинить свою сказку и красиво оформить её.

3


Сказка Путешествие Колобка в царстве Квадратов, Треугольников и Кругов

4


Жил-был Колобок. Когда он сбежал от деда с бабкой решил он найти себе друзей, которые его не съедят. И покатился он по дороге, в поиске новых друзей.

5


Долго ли, коротки ли катился Колобок по дороге и встретил не понятную фигуру, он осторожно подкрался к ней спросил: -Как вас зовут? -Маркиз де Квадрат,- с гордостью ответила фигура. -Вы любите печёное? -Нет, я люблю только себя, ну и еще линейку с карандашом, которые не дают мне состариться. -А вы не желаете со мной подружиться ? -Нет, мне не нужны друзья, ведь тогда меня не будут замечать и восхищаться мною. После этих слов Маркиз де Квадрат отвернулся от Колобка, явно не желая с ним больше разговаривать. Колобок постоял немного, подумал и покатился дальше.

6

7


Долго еще катился колобок и только к вечеру он, закатившись на пригорок, увидел какую- то фигуру. Она одиноко сидела на берегу реки и смотрела на воду. -Здравствуйте,- сказал Колобок радостно. -Здравствуйте,- с неохотой сказала фигура. -Как вас зовут? -Месье Треугольник. -А я Колобок,и я ищу себе друзей. -А я наоборот ушел от всех, потому что всегда оказывался третьим лишним. А здесь мне хорошо, я могу мечтать и меня никто не прогонит. И с тобой я не буду дружить, ведь когда-нибудь ты найдешь себе еще друзей, и я стану опять лишним. Треугольник вздохнул и снова повернулся к реке. А Колобок покатился дальше.

8


Но наступила ночь, и Колобок сбился с пути, он катился до тех пор, пока не упал в глубокую яму. Там от бессилия и усталости он уснул.

9


Наступило утро. Колобок проснулся, осмотрелся и понял, что ни за что не выбраться самому из этой глубокой ямы, он стал звать на помощь: -Спасиииите !Помогитеее! -Ты чего кричишь?- это была круглая фигура. -Я не могу выбраться !- сказал Колобок. -Я тебе помогу, держи,- и с этими словами фигура протянула ему длинную ветку. Колобок ухватился за нее и с легкостью выскочил из ямы.

10


-Спасибо, я уже и не думал, что мне кто-нибудь поможет,-Как тебя зовут? -Кружок, я еще маленький, а когда вырасту стану называться Кругом, как папа. -А я Колобок, ищу друзей, которые будут со мной дружить. -Ты мне нравишься, и я хотел бы с тобой подружиться. Кружок протянул ему руку. -Пошли к нам в гости ? -К кому это к нам? -У нас целая деревня таких как я.Круглых и добрых.Я думаю, что ты всем понравишься. И они покатились по дорожке. Колобок был очень рад, что нашел себе нового друга и на душе у него было тепло и радостно. Так закончилась эта удивительная история.

11


Вывод: « Если что-нибудь очень хотеть, то это когда- нибудь произойдет. Нужно только к этому стремиться.»

12


Конец