Молодежный сленг это дань моде или болезнь возраста сочинение рассуждение

Описание проекта

Тема учебного проекта

Молодёжный сленг: дань моде или социальное

явление?

Предмет

Учебный проект выполняется в рамках предмета «Русский язык»

Класс

Проект предназначен для учащихся 8-9 классов

Тип проекта

Исследовательский

Актуальность темы

Изменения в языке, их социальные причины и последствия – в центре внимания современной лингвистики. Молодёжный сленг, являясь важным социокультурным явлением, представляет собой одну из составляющих процесса развития языка, его изменения. Сленг как вариант разговорной речи, не совпадающий с нормами литературного языка, является средством речевого общения значительной части молодых людей. По данным социологических исследований, сленговые выражения активно используют в своей речимолодые люди в возрасте от 12 до 22 лет. В подростковой среде степень употребления сленговых слов и выражений составляет более 50% среди юношей и 33% среди девушек.

Наблюдая за речью школьников, можно составить речевой портрет современного ученика: это молодой человек с бедным словарным запасом, отличающийся речевой неряшливостью, небрежностью в использовании слов и выражений. Излишняя метафоризация и звуковое искажение слов затрудняет общение, опускает его до уровня примитивной коммуникации. Очевидно, что неуместное и некорректное использование сленга ведёт к разрушению речевого этикета и снижению уровня культуры общения. Проект даёт возможность пригласить учащихся к диалогу, задуматься о том, как и почему они так говорят, насколько целесообразно употреблять в речи сленговые выражения.

Цель проекта

Проанализировать речь современной молодёжи с точки зрения использования сленговых выражений;

Выяснить причины возникновения и употребления лексических инноваций в речи современной молодёжи;

Определить степень влияния сленга на устную речь и русский литературный язык

Задачи проекта

Определить понятие «сленг»;

Определить, какое место занимает сленг в речи молодёжи;

Провести социологическое исследование (опрос + анкетирование) среди молодёжи города Ростова – на – Дону с целью определения:

*** круга наиболее употребительных сленговых слов и выражений;

*** частотности употребления сленга;

*** причин употребления сленга

Проанализировать результаты опроса и разместить выводы в диаграммах

Обобщить и систематизировать собранный материал

Подготовить компьютерную презентацию по теме исследования; составить «Словарь сленговых выражений молодёжи города Ростова – на – Дону»; написать статью для школьной газеты на тему: «Влияние молодёжного сленга на литературный язык»

Основа проекта

Проект ориентирован на Государственный стандарт для средней школы по предмету «Русский язык»

http:lexed.ru/standart/standart/2/27_ssh_russkiy_yazik_b.html

Продолжительность проекта

Проект рассчитан на 16 часов учебного времени в течение 4-х недель (2 урока, 5 часов групповых занятий, 5 часов самостоятельной работы, 4 часа консультаций)

Методы и приёмы исследования

Чтение и анализ научной литературы

Социологический опрос, анкетирование с последующим анализом анкет

Статистический отчёт (в форме диаграмм)

Сбор, классификация материала по теме проекта

Обобщение полученных результатов

Составление «Словаря сленга»

Подготовка статьи для школьной газеты

Составление компьютерной презентации

Планируемый результат

В результате реализации проекта учащиеся будут знать:

*** что такое сленг;

*** причины возникновения и употребления сленга;

*** является ли сленг отдельным языком;

*** влияет ли сленг на литературный язык

Данная работа развивает и стимулирует:

*** мыслительную деятельность;

*** интерес к предмету;

*** устную и письменную речь в рамках изучаемой темы;

*** терминологический язык;

*** умение планировать исследование;

*** умение систематизировать и анализировать языковой материал;

*** умение работать с различными источниками информации, в том числе с аспектными словарями и компьютерными программами

Microsoft Powerpoint; Microsoft Word; Microsoft Office Publisher.

Умения, которые должны быть сформированы в рамках проекта:

*** критическое мышление;

*** умение работать в команде;

*** умение осуществлять самооценку и оценку результатов деятельности

одноклассников;

*** личная ответственность за результаты деятельности;

*** умение ориентироваться в потоке информации

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему молодёжь использует сленг?

Проблемные вопросы учебной темы

Как формировалась речь современной молодёжи?

Является ли сленг главным способом выражения мысли?

Почему молодёжь употребляет сленговые выражения?

Учебные вопросы

Что такое сленг?

Как развивался сленг в России?

Является ли сленг отдельным языком?

Как влияет сленг на литературный язык?

Употребляет ли молодёжь города Ростова-на-Дону сленговые выражения?

Материалы для дифференцированного обучения

Ученик с проблемами усвоения учебного материала

*** Проведение дополнительных консультаций и отдельных занятий по проекту;

*** Разработка адаптированного учебного материала, соответствующего уровню обученности данных учеников;

*** Постоянная методическая помощь руководителей проекта, более тщательный текущий контроль

Ученик, для которого язык преподавания не является родным

*** Дополнительные консультации;

*** Контроль за правильным использованием предметной терминологии

Одарённый ученик

*** При достаточной информационной и методической поддержке, открытому доступу к ресурсам Интернет, ученик сможет самостоятельно подобрать материал, проанализировать его, выбрать необходимую информацию для подготовки проекта

План проведения проекта

Введение в проект

Демонстрация вводной презентации учителя. Тест на выявление представлений учащихся по предложенной теме. Формулирование проблемы, определение цели и задач проекта. Формирование творческих групп:

*** Историки – лингвисты (5 человек);

*** Социологи (5 человек);

*** Аналитики (5 человек)

Этап планирования

Определение источников, способов сбора и анализа информации. Разработка заданий, вопросов поисковой деятельности; подбор литературы. Знакомство с критериями оценивания работы.

В целях развития коммуникативных, личностных, познавательных, регулятивных УУД, учащимся предложены проблемные вопросы, задания поискового и творческого характера.

1 группа (историки – лингвисты)

Проблемные вопросы:

*** Является ли сленг главным способом выражения мысли?

*** Каковы положительные и отрицательные особенности

сленга как явления языка?

Учебные вопросы:

*** Что такое сленг?

*** Как развивался сленг в России?

*** Является ли сленг отдельным языком?

*** Как влияет сленг на литературный язык?

Задания:

*** Познакомьтесь со словарными статьями из толкового словаря «Молодёжный сленг». Проанализируйте и сопоставьте данные словарных статей. Сделайте выводы об этимологии сленговых слов и выражений.

***Проанализируйте информацию словарных статей. Сделайте выводы о словообразовании в области сленга. Докажите, что сленговые слова образуются по устоявшимся словообразовательным моделям.

*** Составьте классификацию тематических групп молодёжного жаргона. Определите источники пополнения сленга.

*** Подготовьте сообщение по теме: «История возникновения сленга в России»

2 группа (социологи)

Проблемные вопросы:

*** Употребляет ли молодёжь города Ростова-на-Дону сленговые выражения?

*** Почему молодёжь употребляет сленговые выражения?

Задания:

*** Составьте анкету для социологического опроса;

*** Проведите социологический опрос среди подростков города;

***Подготовьте сообщение по теме: «Причины употребления сленговых слов

и выражений»

*** Составьте «Словарь сленга молодёжи города Ростова-на-Дону»

3 группа (аналитики)

Задания:

*** Обобщите данные социологического исследования;

*** Составьте диаграмму употребления сленга молодёжью города

Ростова-на-Дону;

*** Составьте статью для школьной газеты на тему: «Влияние молодёжного сленга на литературный язык»

Этап Реализации проекта

Сбор информации; проведение социологического исследования; работа со словарём; изучение литературы по теме проекта; анализ и синтез собранного материала; оформление результатов социологического исследования в виде диаграммы, составление словаря сленгов. Подготовка статьи для школьной газеты; коллективное оформление презентации (каждая группа готовит материал по своему вопросу)

Этап защиты и презентации результатов

Защита проекта осуществляется на школьной научно-практической конференции.

Историки – лингвисты защищают презентацию на тему: «Молодёжный сленг: дань моде или социальное явление?»

Социологи представляют «Словарь сленга молодёжи города

Ростова-на-Дону».

Аналитики рассказывают о влиянии сленга на литературный язык.

Рефлексия.

Ребята и руководители проекта собираются вместе после конференции и активно обсуждают результаты своей работы. Рефлексия участников проекта проходит в форме свободной дискуссии и анкетирования

Список литературы

Материалы на печатной основе

1.Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация: Учебное пособие. — М.: Слово, 2000

2.Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык: Учебник-практикум для старших классов. – М.: Вербум-М, 2010

3.Береговская Э.М. Молодёжный сленг: формирование и функционирование. Вопросы языкознания, 1996

4.Бобахо В.А., Левикова С.И. Современные тенденции молодёжной культуры: конфликт или преемственность поколений? Общественные науки и современность. – М., 1996

5.Скворцов Л.И. Жаргоны. Русский язык: Энциклопедия. – М., 1994

6.Соколова В.В. Культура речи и культура общения.

М., Просвещение, 1995

7.Запесоцкий А.С., Файн А.Д. Эта непонятная молодёжь. – М., 1990

8.Копыленко М.М. О семантической природе молодёжного жаргона. Социолингвистическое исследование. – М., 1997

9.Словарь молодёжного жаргона. – Воронеж, 1992

10. Справочник школьника. 4 – 11 кл / Под редакцией В.Славкина. – М.: Филологическое общество «Слово», 1994

Интернет — ресурсы

http://ru.wikipedia.org/wiki/Молодёжный_сленг

http://wday.ru/kids/gradeshooler/socium/_article/slang

http://www.philology.ru/linguistics2/levikova-04.htm

http://www.languagesstudy.com/preussisch.html

http://www.ivanoff.ru/rus/OZHWEB.htm

http://revolution.allbest.ru/languages/00009213_0.html

http://planetadisser.com/see/dis_252541.html

http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/

Другие ресурсы

Консультация у учителя информатики по вопросу «Использование в работе компьютерных программы (Microsoft PowerPoint, Microsoft Word, Microsoft Office Publisher).

Что такое сленг

Сленгом называют нестандартную лексику, используемую в непринужденном общении. Свой профессиональный сленг имеют почти все профессии. Юристы и врачи даже обязаны общаться на нем в присутствии клиента, так требует этика. Более того, в каждой семье передаются из поколения в поколение свои словечки, авторами которых подчас были дети. Они переиначивают слова так, как им кажется логичней. Примеры:

  • Нанитывать бусы (конечно, на нитку же).
  • Колоток (им же колотят).
  • Мазелин (его намазывают).

Похожее творчество слов демонстрируют сленги подростков, примеры:

  • Красава – молодец. Похоже на «красавчик» и «ай, молодца!», соединенное вместе.
  • Братэлла – брат или ровесник. Корень остался, а само слово носит итальянский оттенок. И уже что-то криминальное проглядывает. Между членами банды употребляется слово «брат». А вообще это слово употребляется в общине митьков.
  • Тормоз – тупой. Тот, кто тормозит, «не догоняет» остальных по сообразительности. Часто употребляется по отношению к компьютеру или интернету, когда имеет место медленная скорость передачи информации.

Сленг подростков не возникает ниоткуда. Он, как и настоящие языки, имеет происхождение слов: заимствование из профессиональных сленгов, новорусской и блатной фени, англицизмы, новообразованные слова путем сочетания двух слов или корня и суффикса.

Зачастую, когда в литературном языке нет слова, обозначающего то или иное понятие подростковой субкультуры, в язык входит новое слово. Оно может даже перейти в категорию литературного, если достаточно полно описывает это понятие.

Тому есть множество примеров из языка программистов. Например, слово «зависнуть». Сначала оно употреблялось по отношению к нарушению загрузки компьютера. Позже добавилось значение «оставаться в каком-либо месте». Так трактует викисловарь.

Хотим мы этого или нет, подростковый сленг оказывает влияние на русский язык. Именно так и следует его рассматривать.

В любой молодежной субкультуре сленг — это один из способов самовыражения. Все проходят через тот возраст, когда лексикон забивается разными «словечками», не имеющими ничего общего с нормальной речью. Со временем большинство сленговых слов уходят в прошлое, но некоторыми из них люди пользуются всю жизнь, даже не задумываясь, кем и когда они были придуманы. Например, популярное ныне слово «стебаться» было придумано аж в 1970-х годах. А вот слово «герла» (девушка), которым пользовались в те же времена, так и осталось в прошлом. Предлагаем вспомнить, как разговаривала молодежь 50 лет назад, 40 лет назад, и так далее до наших дней. 1960-е годы Котлы — наручные часы Хилять — неспешно прогуливаться Шузы на каше — обувь на толстой подошве из белого синтетического каучука Бродвей — главная (центральная) улица любого города. Например, в Питере Бродвеем называли Невский проспект, а в Москве — улицу Горького (Пешков-стрит) Мани, манюшки — деньги Шнурки в стакане — выражение означавшее, что родители дома Баруха — девушка, придерживающаяся широких взглядов относительно общения с парнями Совпаршив — искажённое сокращение «совпoшив», то есть вещи, произведенные в СССР Чуча — песня из кинофильма «Серенады солнечной долины», который стал культовым для стиляг Советского Союза Музыка на костях — метод записи самопальных музыкальных пластинок на рентгеновских снимках Стилять — танцевать Бараться — заниматься сексом Рассказ молодого человека из 60-х о вечерних приключениях мог выглядеть примерно так: «Вчера хиляли мы по Бродвею, один мой кореш обещал шузы на каше и еще про котлы штaтские гнал, но не свезло — фраерок кинул, совпаршив принес какой-то рижский. Были манюшки, решили в „Аист“ пойти, так там жлобье подняло визг из-за моей баpухи. На хату ко мне никак не могли: шнурки в стакане. Пошли к ней. Чучу на костях слушали, стиляли чуть не до утра и повырубались». 1970-е годы Полис — милиция Герла — девушка Хаеp — длинные волосы Попилить хаеp — подстричь. В те годы это часто делали в милиции при задержании Хайpатник — лента, поддерживающая волосы на лбу Фейc —внешний вид, лицо Пpикид — одежда Стpематься — бояться, пугаться Фaкмен —неприятный тип, неудачник Стебаться — смеяться над кем-то, издеваться Скипнуть — уйти, сбежать Дpинчить до кpейзы — напиваться до беспамятства Парень из 70-х рассказывает о драме, разыгравшейся между ним и его девушкой из-за того, что в парикмахерской его побрили наголо: «Мне недавно полис хаер попилил наголо, я так долго за цивильного пpoканывал. Предки мой фейс еще как одобряли, еще бы пpикид совкoвый завел, они бы вообще глюки от кaйфа словили. Такие приколы меня стремали, я без хайpатника себя фaкменом чувствовал. Тогда герла моя сперва стебалась надо мной, потом вообще скипнула. Несколько недель я убитый ходил, только и делал что сидел как обдолбанный, напостой дpинчил до крeйзы, ничего не цепляло». 1980-е годы Обломаться — потерять к чему-либо интерес, пасть духом, остаться ни с чем, «перегореть» Сeйшн — концерт Утюг — фаpцовщик (скупщик или спекулянт), скупающий у иностранцев вещи и валюту Аскать — просить деньги на улице у прохожих Береза — работники добровольной дружины, которые помогали милиционерам проводить воспитательные санкции по отношению к неформальной молодежи Сестра, систеp — системная девушка Любеpа — жители Люберец, которые носили клетчатые штаны, сшитые из занавесок, и короткие стрижки, считали своим долгом приезжать в столицу и бить всех обладателей длинных волос Вписать — пустить переночевать к себе домой хороших людей Мочалка — девушка, которую «красоткой» никак не назовешь Система — общее название всех неформалов «Турист» — популярная среди системщиков недорогая кофейня, находившаяся у Бульварного кольца, распространенное место их встречи Рассказ о том, как дискотека 80-х для кого-то закончилась очень плохо: «Ходил вчера на сейшн с корешом и чувихой его, четкой биксой. Музыка — отпад, чуваки на сцене зачетно прыгали. Все было круто, пока не понаехали менты и не свернули диско. Оказалось, какой-то утюг прямо на сейшене толкал всякую фигню, ну, его и приняли». 1990-е годы Лавэ — деньги Клюшка — девушка Все выше крыши — все хорошо Ездить по ушам — говорить долго и нудно Загрузить — заставить задуматься Классная тема — хорошая музыка Крокодил — девушка неприглядной наружности «Мои нервы!» — восклицание, выражающее широкий спектр чувств от крайнего возмущения до бурного веселья Ништяк! — выражение одобрения Нулячий — абсолютно новый (о вещах) Пионер — начинающий Поднимать кипеш — суетиться Понт — гипертрофированное чувство собственного достоинства Трещать — говорить По ходу — видимо Прикид — одежда, стиль одежды Прикольный — доставляющий радость Сабантуй — вечеринка Стремный — немодный, плохой Трусами не отмашешься — испугаться чего-либо Уматный — вызывающий интерес окружающих, смешной Фирма — иностранцы Шебутной — веселый, шумный, живой Штукатурка — косметика Парень из 90-х рассказывает другу о том, как познакомился с девушкой: «Вчера с одной клюшкой познакомился, шебутная такая, ну прямо Забава Путятишна, трещит без умолку, прикид прикольный. Я сначала постебать ее думал, но она меня загрузила по самое не хочу. Понял, что с ней это не прокатит. Короче, на следующей неделе у друга сабантуй будет, пригласил ее туда». 2000-е годы Чел — человек Чикса — девушка Отпад, улетно — хорошо Жесть, не по-детски — сильная эмоция Фри — бесплатно Крыша — голова Мейк лав — секс Наезд — драка Хата — квартира Тапки — обувь Брателло — друг С децл — немного Обломиться — достаться случайно, по блату Фонарь — магнитофон Отстой — плохо, неудачно Клевый — хороший, веселый Фиолетово — все равно В лом — лень, неохота что-либо делать Трубы — прямые штаны Липа, липовый — ненастоящий, подложный Тормоз — человек, который медленно соображает Реально, в натуре — на самом деле Грузить — давать большое количество ненужной информации, иногда намеренно забалтывать Клон — скопированное, списанное Мобила — телефон, связь Глюк — ошибка в компьютерной программе Счастливый школьник из 2000-х — о том, как ему достался папин старый телефон: «Мне вчера такая клевая мобила обломилась, просто улет! Отец решил себе новую купить, типа эта глючила не по-детски. Ему в лом было в ее в ремонт нести, ну он и сплавил мне по-быстрому. А она реально нормальная, притормаживает только чутка совсем». 2010-е годы Дикий — странный Кадр — неординарный человек Канать — подходить, быть подходящим Кэп — человек, который говорит очевидные вещи ОМГ — восклицание, выражающее удивление, испуг и прочие бурные эмоции (от англ. аббревиатуры OMG — Oh my God — О боже мой!
) Параллельно — без разницы, всё равно, неважно Фейк — подделка, фальсификация, неправда (от англ. fake — подделка) Юзать — пользоваться чем-либо Гоу — идём, пошли Копипастить — копировать чужие тексты Хипстер — человек, идущий против мейнстрима Зеркалка — профессиональный или полупрофессиональный фотоаппарат Няшно — мило, хорошо, приятно, красиво Угарный — смешной Замутить — организовать вечеринку, начать отношения Космос — Выражение одобрения, восхищения; удовлетворения чем-либо, кем-либо Попрошайка — бесплатное смс-сообщение с просьбой перезвонить В шок — очень сильно Штука — 1000 рублей Хакинтош — компьютер, произведённый не Apple, но на котором установлена операционная система OS X. Образовано от «Хак» и «Макинтош» Пичалька — обида или расстройство Мыльница — компактный фотоаппарат со встроенным объективом, как правило, небольшого веса и малых габаритов Баян — повторение Подруги из 2010-х строят планы на вечер: «Погулять сегодня не получится, погода — просто капец, дождь льет весь день и холодрыга! Поэтому гоу в клубешник, я считаю. Только не проси зеркалку взять, она тяжелая в шок. Возьму мыльницу, хватит нам пофоткаться. И друга своего этого, хипстера, не бери. Он, может, и угарный чувак, но уж больно дикий когда выпьет. Все, как буду на твоей остановке, попрошайку скину, ато денег на телефоне нет. Выходи там сразу».

Сленг как средство коммуникации

Язык подростковой субкультуры высоко экспрессивен, насыщен метафорами, в нем прослеживаются тенденции к сокращению слов (чел, инет, комп). Намеренное искажение словесных форм – это протест и способ уйти от откровенно нецензурной брани, прикрывая смысл сказанного сленговой оболочкой.

Современный сленг подростков — это, по сути, кодовый язык. Все в нем подчинено запутыванию и затуманиванию ясного смысла. Подростки бы сгорели со стыда, если бы узнали, что преподаватель или родители понимают их речь. Несмотря на кажущуюся взрослость, они не готовы нести ответственность за свои слова.

Сленг превращает сказанное в игру, нечто несерьезное, увлечение юности. Действительно, употребление его со временем проходит. Отпадает надобность шифровать свои действия, взрослый человек называет вещи своими именами. Но для тинэйджеров пока актуально, чтобы взрослые «не совали свой нос в их дела».

Рассмотрим современный сленг подростков: словарь наиболее употребительных выражений.

  • Ава – аватарка, картинка под именем пользователя. Налицо сокращение слова.
  • Го – от английского «go», начать, дать, призыв к действию. Сравните «let’s go» (англ.) – давайте идти. Явный англицизм.
  • Зашквар – от тюремного слова «зашквариться», то есть использовать посуду опущенного (пассивного педераста), пожать ему руку, выкурить его сигарету или просто коснуться его. В подростковом сленге это значит «безумие», что-то немодное, несоответствующее общепринятому мнению.
  • Поч – почему.
  • Паль – подделка. Очевидно, от «паленый» — поддельный.
  • Няшный – милый, прелестный.
  • Мимимишный – крайне восхитительный.
  • Топ – от английского «top», нечто лучшее.
  • Гонишь – обманываешь.
  • Гамать – от английского «game», играть.
  • Прикол — шутка.
  • Облом – попасть в неприятное положение.
  • Морковь — любовь.

Уроки русского: сегодня сленг

Пока Esquire напоминает, что социальный жаргон впервые возник в XVIII веке у дворян, геймеры, поклонники рэпа и просто любители перекидываться мемчиками учат, как не зашкварно изъясняться в веке XXI.

молодежный сленг русский язык слова

А

Абилка (от англ. ability) – в играх способность, полученная при прохождении уровней, либо данная по умолчанию

Агрить (от англ. aggression – агрессия) – раздражать, вызывать агрессию. Изначально в играх – отвлекать внимание противников и принимать на себя их урон, чтобы дать возможность нападать своим союзникам

Агриться – раздражаться

Анбоксинг – распаковка открытие подарков, призов, покупок

Антихайп – движение против всего популярного, модного, мейнстрима

Апать (от англ. Up – вверх) – подниматься в звании или улучшать что-то

Ачивка (от англ. achievement) – достижение, полученное в ходе выполнения определенных заданий, за которое даются призы или бонусы

Б

Байтить – изначально копировать стиль у граффитистов. В геймерской среде – заманивать в ловушку

Блэд (блэт, блет) – «блядь» в качестве междометия. Выражение негативного отношения, разочарования и т. п.

В

Видосы – видеоролики

Войсить – отправлять аудиосообщения в мессенджерах

Вписка – домашняя вечеринка, чаще всего с ночевкой. Изначально просто жилье, где можно временно остановиться

Выпилиться – уйти, выйти из игры. Также совершить самоубийство

Г

Гамать – играть

Гиг (от англ. gig) – концерт

Го (от англ. go) – призыв к действию

Говновброс – выкладывание в Сеть скандальной и зачастую непроверенной информации, вызывающей хайп

Д

Донатить (от англ. donate) – жертвовать администраторам игрового сервера деньги или в целом оказывать материальную помощь

Ж

«Жми на колокольчик» – призыв подписаться на обновления канала в YouTube

З

Запилить – совершить, сделать что-либо (селфач, видос, отчет)

Зашквар – что-то позорное, недостойное

И

Инфа-сотка (инфасотка) – на 100% проверенная информация

К

K (k) – тысяча. 2k19 – 2019

Катка – игра, матч, поединок

Кек (kek) – короткий, чаще недобрый смешок

Кисазая – нежное, любовное обращение. Сочетание слов «киса» и «зая»

Краш (от англ. crush – влюбленность) – человек, который безумно нравится

Кун – парень. Суффикс «кун» из японского языка, добавляется при обращении к мальчику или мужчине, который одного возраста с тобой или младше

Л

Лойс – то же, что и лайк

М

Майнить (от англ. mining – добыча полезных ископаемых) – зарабатывать в системах криптовалютных платформ (BitCoin и других)

Мемасы – интернет-мемы

Мерч (от англ. merchandise – товар) – одежда и сувениры с символикой популярных музыкальных групп и других коммерческих проектов (игр, фильмов и т. д.)

Н

Нерфить (или понерфить) – понизить показатели противника в компьютерной игре

Нуб – новичок в играх, чайник

О

Окси (в особых случаях Оксана) – Мирон Федоров, он же рэпер Oxxxymiron

Оффнуться – закончить игру, беседу или совершить самоубийство

Очешуенно – круто, прекрасно

П

Панч (от англ. punch – удар кулаком) – изначально в рэпе (особенно в баттлах) колкая фраза, нацеленная на оппонента. Сейчас – словесный выпад, убойный аргумент

Подсос – человек соглашающийся с авторитетным мнением, но не поддерживающий эту точку зрения

Пруф – доказательство

Пусичка – милое создание. Не всегда по отношению к девушке

Р

Раффл – лотерея, конкурс репостов в социальных сетях

Rekt (изначально get wrecked — поломан, уничтожен). Означает доминирование над соперником. Термин пошел из гейминга, но получил распространение и в обычной жизни

Рил ток (от англ. real talk) – уверение или подтверждение правдивости сказанного. Аналог русскоязычных «в натуре», «бля буду» и т. п.

RYTP (Russian YouTube Poop, исковерканное – ритп) – жанр русскоязычных юмористических видео на YouTube, часто с нецензурной лексикой

Рофлить – смеяться. От английской аббревиатуры ROFL – Rolling On the Floor Laughing – кататься по полу от смеха

С

Сигна (иногда сайна, от англ. signature – подпись) – фотография с надписью на теле (чаще женском) или на бумаге с именем или ником

Сижка (сига) – сигарета

Сканк – сорт марихуаны. Иногда марихуана вообще

Skrt skrt (Skrrt, Скр, скёр, скер) – изначально рэп-термин, имитирующий звук шин при крутых поворотах. Сейчас один из модных эдлибов (см. значение ниже), возгласов в рэп-текстах

Социоблядь – человек, общающийся со всеми без разбора. Либо выставляющий свою жизнь на показ в социальных сетях, добавляющий в друзья всех подряд

Стафф – произведение рэпера (композиция, альбом). Также марихуана

Стримить – транслировать в прямом эфире собственную игру (у геймеров), либо другой аудиовизуальный контент

Сука (сучка) – девушка

Сяб (сябки) – спасибо

Т

Тамблер-герл – крайне миловидная (или старающаяся быть таковой) девушка, которая часто публикует селфи. Одна из роскошных версий на просторах интернета звучит так: девушка, которая делает два пучка, лижет кактус и клеит наклейки на лоб

Тащер – который отлично играет, спасая (таща) всю игру

Теку – слово, выражающее крайнее сексуальное или эмоциональное возбуждение

Триповать – находиться под действием наркотиков, реже алкоголя

Тян – девушка

Ф

Фапать – мастурбировать, применительно только к мужскому полу. Женский вариант – см. «Шликать»

Флейм (от англ. flame – пламя) – словесная война в интернете, зачастую с применением взаимных оскорблений

Флексить – чаще в хип-хоп-среде качаться, двигаться под какой-то трек. Также просто расслабляться или выпендриваться

Фолловить (от англ. follow – следовать, следить) – подписаться на кого-то в Инстаграме, Твиттере

Форсить (с ударением на первый слог) – активно употреблять в речи. Либо что-то пропагандировать, навязывать

Френдзона – разновидность дружбы между парнем и девушкой с определенными условиями. Условия эти таковы, что один из молодых людей является влюбленным во второго участника событий (как правило, на этом месте оказываются парни), в то время как вторая половинка игнорирует все намеки на любовь (обычно это девушки)

Х

Хайп – шумиха

Хейтить (от англ. hate – ненавидеть) – выражать ненависть. Хейтер – тот, кто выражает ненависть, критикует

Хикка (хиккан) – от японского «хиккикомори». Очень замкнутый человек, зачастую не интересующийся даже противоположным полом. Полная противоположность социобляди

Ч

Чилить (от англ. chill) – отдыхать, ничего не делая. Иногда тусоваться

Читер (от англ. сheat – обманывать) – в играх человек, использующий нечестные приемы или специальные программные коды для получения преимуществ перед игроками, играющими по правилам

Ш

Шеймить (от англ. shame – стыдить, позорить) – критиковать, осуждать поведение в Сети. Наиболее известные формы – слатшейминг (обвинения в распущенности, аналог нашего уята), бодишейминг (критика людей, которые подчеркивают свою не самую подтянутую фигуру) и т. д.

Шкура – девушка свободных нравов. Или грубое, пренебрежительное название девушек вообще

Шликать – мастурбировать, применительно только к женскому полу

Э

Эдлибы – возгласы, слова, звукоподражания, произносимые рэперами тише основной дорожки. Более популярные примеры эдлибов: «р-р-р-а», «Як! Як! Як!», skrt

Эпик – нечто невообразимо крутое или величественное

Эщкере (эшкере) – мем в рунете, сильно видоизмененная фраза let’s get it. У американского рэпера Lil Pump она звучала, как esketit. Российский рэпер Face довел ее до «совершенства»

Я

«Я ору» – фраза, выражающая крайне эмоциональную реакцию на что-либо, чаще всего на что-то, вызывающее смех

Серфили и апрувили Артем Крылов и Карим Кадырбаев

Источники: teenslang.su, vsekidki.ru

Фото shutterstock.com

Процессы, происходящие в русском языке

Язык меняется на жизни одного поколения. И это при том, что каждое поколение имеет свой подростковый и молодежный сленг. Публицистика, современная литература и многочисленные блоги подхватывают и распространяют сейчас сленговые слова.

Писатель, выводя на сцену подростка, изучает его речь для реалистичного отражения. Тут происходит градация терминов и определяются слова, характерные для определенных социальных групп.

Очевидно, что более образованные подростки используют меньше жаргонизмов, так как имеют более обширный словарный запас. Также отличается словарь подросткового сленга сельской и городской группы.

У филологов есть мнение, что возникают новые слова преимущественно в двух столицах – Москве и Питере. В течение полугода они распространяются на периферию.

Словарь современного тинейджера

сленг современной молодежи

Начнём, пожалуй, со слов, которые звучат из уст практически каждого представителя современной молодёжи. Многие из этих выражений перекочевали в обычную речь тинейджера из компьютерных игр и стали обозначать уже действия никак не касающиеся игр.

  • Читер, читерить. Cheat с английского переводится как мошенничать, обманывать. Игрок, который использует внешние программы или оборудование в многопользовательской компьютерной игре. Благодаря этому он получает нечестно преимущество перед другими игроками. Позже термин перешёл и на настольные и азартные игры. В интерпретации современной молодёжи читерить означает выигрывать постоянно или мухлевать.
  • Стримить. Опять же изначально использовалось в многопользовательских компьютерных играх и означало комментировать и показывать свою игру в прямом эфире. Сегодня «стримить» — показывать что-либо в прямом эфире. Это выражение плотно вошло в сленг молодёжи с появлением возможности у пользователей инстаграм и Фейсбук выходить в прямой эфир.
  • Агриться — злиться, раздражаться, быть недовольным по отношению к кому- либо, так и в отношении какой — либо ситуации. Производный глагол от английского angry — злой. Пришло из компьютерных игр и означает нападать на противника.

Причины происхождения подросткового сленга

Каждой субкультуре принадлежит свой язык. Подростковая – не исключение. Сфера ее интересов определяет лексику, используемую для обозначения понятий:

  • Учеба в школе, училище, техникуме, вузе.
  • Одежда.
  • Музыка, популярные группы, стиль их одежды и поведения.
  • Общение с друзьями, противоположным полом, родителями, преподавателями.
  • Проведение досуга – дискотеки, прогулки, встречи и свидания, концерты любимых групп, посещение матчей любимых спортивных команд.

Причины вхождения новых слов в лексикон подростков:

  1. Игра.
  2. Поиск себя, своего Я.
  3. Протест.
  4. Бедность лексикона.

Молодежный сленг как форма самоутверждения подростков, его можно рассмативать как этап взросления. Откуда же берутся эти слова? Их придумывают мимоходом, пытаясь объяснить что-то, подбирая подходящее выражение или сравнение. Если новое слово находит отклик, имеет успех в коллективе – оно почти наверняка будет распространяться.

Пополнение сленга происходит из профессиональных жаргонизмов, например компьютерного:

  • Битая ссылка – ошибка 404.
  • Глюк – сбой.
  • Запилить видосик – загрузить видеофайл.
  • Копипастить – «Copy» — скопировать, «Paste» — вставить.
  • Баг – ошибка.
  • Фиксить – исправлять ошибки.

Немало слов имеет корни в воровском арго:

  • Поднять базар – стать инициатором серьезного разговора.
  • Булкотряс – танцующий на дискотеке.
  • Сидеть на измене – чего-нибудь бояться.
  • Шмон – обыск.
  • Чепушило – человек, не следящий за речью.
  • Забить стрелку – назначить встречу.

Слова наркоманов тоже находят свое отражение в подростковом сленге:

  • Гертруда, белый, главный – героин.
  • Маруся, молоко, пластилин – марихуана.
  • Кекс, мука, нос, ускоритель – кокаин и крэк.
  • Встань-трава, папа, шняга – опий-сырец.
  • Колеса – таблетки.
  • Колесовать – принимать таблетки.
  • Бахнуться, втереться, обдолбаться – сделать инъекцию.
  • Чпокнуться, ширнуться – войти в состояние наркотического опьянения.

Вовремя услышанные жаргонизмы помогут понять, чем интересуется подросток, и оказать ребенку помощь при необходимости.

Подростковый сленг 21 века приходит и с экрана телевизора. Фильмы про гангстеров, боевики, трейлеры пополняют багаж новых слов. К сожалению, отрицательным персонажам подражают охотно. Они «крутые». Ругательства, ранее бывшие чисто американскими, проникают и в русский язак. Вместе с ними приходят неприличные жесты. Все это печально.

Плюсы и минусы сленга

Во все времена молодёжи было свойственно употреблять в общении сленг — язык, зачастую не понятный старшему поколению. Зачем он нужен? В русском языке есть аналоги всем этим «круто», «прикольно», «лажа»… Однако подросткам ближе именно эти словечки, которые, по мнению взрослых, засоряют нашу речь.

Прежде всего сленг — способ самовыражения, а также своеобразная визитная карточка той «тусовки», в которой вращается тот или иной молодой человек. Используя его, он как бы заявляет «я свой». Если спросить подростка, почему в разговоре использует его, скорее всего, он ответит, что так ему проще общаться. Действительно сленг позволяет значительно сократить длинные фразы, сохраняя их смысл. А главное — эмоциональная окраска. Ведь в основном ребята употребляют жаргонные словечки, чтобы выразить сильные чувства — восхищение, разочарование, удивление… А они настолько укрепились в сознании, что порой крутые словечки непроизвольно вырываются и в неуместных ситуациях.

Молодёжное «наречие», подобно живому организму, постоянно развивается и вбирает в себя новые черты. Это привлекает, поэтому многие из нас с удовольствием применяют непривычные словечки везде, где только можно. А когда они устаревают, тут же заменяют их новыми.

Что интересно, подростки не станут писать школьное сочинение, употребляя сленг, а будут придерживаться академического языка. И к родителям не обратятся со словами: «Фильм был просто мегашный, не зря со своей тусой в киноху сгонял»!» (Перевод — «Фильм был просто великолепный, не зря мы с компанией сходили в кинотеатр»). Зато увлечённо рассказывая что-то своим сверстникам, ребята будут использовать сленг и такой популярный среди молодёжи жаргон. Последний стал встречаться едва ли не через слово, чем очень не довольны взрослые. Некоторые из них, желая быть ближе к юному поколению, пытаются тоже использовать крутые словечки, но это вызывает только недоумение, так как они безнадёжно устарели. Сегодня в ходу одни слова, завтра — другие. Кто-то придумывает сам особенные выражения. Поэтому две разные компании подростков могут отличаться культурой речи друг от друга.

Минусы сленга очевидны — они засоряют наш язык, делают его не понятным старшему поколению. Но, считаю, если направить молодёжное «наречие» в правильное русло, то можно увидеть и положительный момент. Не секрет, что подростки куда лучше воспринимают информацию, которая приправлена сленгом, чем ту, что рассказана «нудным» правильным языком. Поэтому почему бы учителям не «приукрашивать» преподаваемый материал, чтобы он лучше усваивался учениками? Безусловно, всё должно быть в меру. Сленг способен разнообразить нашу речь, сделать её более яркой и выразительной, но, если им злоупотреблять, ничего хорошего из этого не выйдет. Хотелось бы услышать мнения по этому поводу читателей «НР».
Наталья ГЛАДКИХ, ученица 11 класса школы №3

Подростковый сленг и его значение

Стоит отметить, что не все подростки впускают в свою речь сленг. Некоторые употребляют его в шутку. Такие ребята обычно не считаются «своими», хотя к ним могут относиться уважительно.

Начинается употребление сленговых слов как игра: нас не понимают, можно говорить о чем угодно. Затем приходит переходный возраст, когда человек ищет себя, принимает или отвергает общепринятые нормы. Как альтернатива скучному жизненному пути родителей, нудных учителей и недалеких соседей приходит подростковая субкультура.

Этот ограниченный мирок нетрудно постичь. Словарь подросткового сленга невелик, его освоить может каждый. Здесь все на равных, можно говорить на такие темы, от которых бы у родителей волосы встали дыбом от ужаса. Эта кажущаяся свобода так манит юное сердце!

Стоит привести сленги подростков, список повседневных слов:

  • Забить – пришло из тюремного жаргона, отбросив матерное слово из трех букв. Теперь забивают не что-то, а на что-то: забить на домашку – не сделать домашнее задание.
  • Блин – замена матерного выражения на соответствующую букву. Означает досаду.
  • Кидалово – из жаргона мошенников-кидал, меняющих деньги. Означает обман.
  • Клево – старое офенское слово. Означает «хорошо».
  • Прикольно – забавно, хорошо, классно.
  • Стремно – стыдно, неловко, старомодно.
  • Фишка – изюминка, то, что удивляет, особенность.
  • Чмо – изгой.
  • Шняга – что-то плохое.
  • Шухер – «бежим!», тоже из языка уголовников.

Подведя черту, можно сказать, что значение употребления подросткового сленга состоит в следующем:

  1. Желание выделиться из толпы, серой массы. В таком случае подростковая субкультура воспринимается как авангардная.
  2. Желание свободы, отмены запретов. В такую крайность, как смена общеупотребительного языка на сленг, кидаются дети, вырвавшиеся из ежовых рукавиц родителей. Они даже намеренно шокируют своим поведением.
  3. Протест против лицемерной системы взрослых, когда одни могут все, а другие отвечают за чужие проступки.
  4. Сленг спасает при бедности лексикона, нецензурная речь помогает выражать мысли. Общение зачастую происходит полунамеками и шутками.

«Молодежный сленг и городской фольклор»

Сленг – это универсалия. Многие черты роднят русский молодежный сленг со всяким арго. Это, «во-первых, его депрециативность: он весьма критически, иронически относится ко всему, что связано с давлением государственной машины. Здесь ощущается резко выраженный идеологический момент — «системный» сленг с самого своего возникновения противопоставляет себя не только старшему поколению, но прежде всего прогнившей насквозь официальной системе. Второй чертой, которая роднит русский молодежный сленг со всяким арго, является его воспаленная метафоричность. Б.Д. Поливанов очень метко назвал арготическое словообразование словотворчеством; «Здесь действительно мы встречаем не индивидуальную выдумку единого организующего приема, а в подлинном смысле слова широкое коллективное, а порой и широко разноообразное по приемам своим языковое творчество» (Поливанов 19316 : 158- 159)

Третья черта — это доминирование репрезентативной, а не коммуникативной и тем более не криптолалической ф у н к ц и и. Именно репрезентативную функцию как органичную и важную в данном случае подчеркивал Б.Д. Поливанов, рассматривая жаргон школьников: «Когда ученик говорит «нафик» или «напсик» вместо «зачём» он ведь мыслит в качестве коммуницируемого комплекса идей не одно только переводное значение слова (т.е. значение «зачем» или «почему»), а ещё кое-что. И если попробовать передать это «кое-что», то это окажется следующего приблизительно содержания мыслью — мыслью, содержащей характеристику обоих участников языкового обмена (диалога): «Оба мы с тобой дескать, — хулиганы! или вернее, играем в хулиганов»» [Поливанов 193ta : 163].

Молодежный сленг – это пароль всех членов референтной группы.

Четвертая особенность, характеризующая русский молодежный сленг как универсалию, особенность, которая связывает его с прочими арго и особенно со студенческим арго – французским, немецким, болгарским и другими, — это его людичекая направленность. Молодежный сленг — не просто способ творческого самовыражения, но и инструмент двойного остранения [Радзиховский, Мазурова 198Я: 136]. Если людическая функций, как показал Хейзинга свойственна человеку вообще, то молодому человеку она свойственна тем более.

Наше исследование показывает, что молодежному сленгу, как всякому арго и шире — как всякому субязыку, свойственна некоторая размытость границ. Вычленить его как замкнутую подсистему, как объект наблюдения можно только условно [Скребнев 1985: 22-25]. Постепенное распространение молодежного сленга идет or центра к периферии, и на периферии он укореняется минимально.

Изучение и сравнение системы функциональных стилей разных языков приводит к выводу, что арго, как его ни называй — жаргон, сленг или социолект. — это не вредный паразитический нарост на теле языка, который «иссушает, загрязняет и вульгаризирует устную речь» того, кто им пользуется, а органическая н в какой-то мере, по-видимому, необходимая часть этой системы. Она очень интересна для лингвиста: это та лаборатория в которой все свойственные естественному языку процессы, не сдерживаемые давлением нормы, происходят во много раз быстрее и доступны непосредственному наблюдению. Что ж до »иссушающего» влияния молодежного жаргона, то надо заметить, что все социальные диалекты, в отличие от территориальных диалектов, никогда не бывают первым и единственным способом коммуникации для тех, кто ими пользуется. Молодежный сленг-это один из функциональных стилей, к которому прибегают носители языка с относительно высоким уровнем образования (его «энглизированность» — веское тому доказательство) только в определенной ситуаций общения. В других ситуациях они пользуются другими стратами шкалы стилей. Химики говорят, что грязь— это вещество не на своем месте (масляная краска на рукаве пиджака, чернозем на паркете). Пока молодежный сленг используется молодыми, когда ;они общаются между собой в непринужденной, неофициальной обстановке, никакого «загрязнения» не происходит. То же касается и языка художественной литературы: когда сленгизмы входят в него как элементы речевой маски персонажа, это не вызывает никакого протеста, если делается с тактом ; и эстетически мотивированно.

В первую очередь своей выразительностью, озорной и веселой игрой со словом привлекает к себе молодежный сленг, с которым взрослая часть населения начала знакомиться, читая в оттепельные годы молодых прозаиков и поэтов, молодежную прессу и слушая своих детей. На фоне уныло-лживой официальной пропагандистской жвачки сленги привлекали свежей метафоричностью, раскованностью, а порой и краткостью обозначений (например, утюг — “фарцовщик, прохаживающийся по тротуару перед гостиницей, ожидая клиента”). Состав сленга отражает опасный, тревожный факт распространения наркомании: десятки слов и выражений. Сленг свидетельствует и о стойкой бытовой ксенофобии (негатив, копченый, чучмек, чурка, Чуркестан и т.п.)

Главную же роль в языке сленга с нашей точки зрения играют специальные слова или словосочетания-маркеры. Эти слова являлись своего рода универсальными сообщениями, заменявшими длинную последовательность предложений, которые, наверное, было просто лень произносить. Один из профессоров филфака на вводной лекции сказал: «Филолог не должен бояться языка», чем немало развлек аудиторию.

Кроме того, они выполняли функцию кодировок, скрывавших смысл беседы от непосвященных. Допустим, некто из своих упрекает при посторонних в неблаговидном поступке. Можно затеять полемику и ввести публику в курс дела. А можно просто с правильной интонацией процедить сквозь зубы: «Чарльз Дарвин». Фраза является результатом редуцирования известной цитаты: «Кто мне это говорит? Граф Толстой мне это говорит или Чарльз Дарвин?» и означает в примерном переводе на местный «сам такой».

Сленгу характерен скорее семантический юмор. Более всего ценится удачная — порой мрачновато-абсурдная — игра слов: проект диалога «Пидр» — компиляции из «Пира» и «Федра», новое чувство «прусть» или восклицание «босхитительно» и пожелание писать «фростче»; или «дикая охота короля Траха»; философ Белибердяев; шестиногий Вшива; Истерическая родина и пьянка при дворе короля Артура; Или посложнее что-нибудь, требующее определенных умственных усилий, чтобы оценить шутку, например, сочинение Юлии Чезарик «Дебелая Галька»… Мамон Лесков и Ростов на дому, зоб предков и песня о цоколе

Но в чем же отличие молодежного сленга от сленгов других типов? Во-первых, эти слова служат для общения людей одной возрастной категории. При этом они используются в качестве синонимов к английским словам, отличаясь от них эмоциональной окраской. Во-вторых, молодежный сленг отличается «зацикленностью» на реалиях мира молодых. Рассматриваемые сленговые названия относятся только к этому миру, таким образом, отделяя его от всего остального, и зачастую непонятны людям других возрастных категорий. Благодаря знанию такого специального языка молодые чувствуют себя членами некой замкнутой общности. И, в-третьих, в числе этой лексики нередки и достаточно вульгарные слова: Таким образом, эти три наблюдения не позволяют причислить молодежный сленг ни к одной отдельно взятой группе нелитературный слов и заставляют рассматривать его как явление, которому присущи черты каждой из них. Это и позволяет определить термин молодежный сленг, как слова, употребляющиеся только людьми определенной возрастной категории, заменяющие обыденную лексику и отличающиеся разговорной, а иногда и грубо-фамильярной окраской. Кроме того, как выше уже указывалось, большинство слов, относящиеся к молодежному сленгу, являются производными от профессиональных терминов, практически все из которых заимствованы из английского языка. Поэтому необходимо проследить: 1) за появлением этих терминов и за их переходом в русский язык 2) 2) за процессом образования от этих терминов молодежного сленга.

Первой причиной столь быстрого появления новых слов в молодежном сленге является, конечно же, стремительное, «прыгающее» развитие жизни. Если заглянуть в многочисленные журналы, освещающие новинки рынка, то мы увидим, что практически каждую неделю появляются более или менее значимые явления.

В условиях такой технологической революции каждое новое явление должно получить свое словесное обозначение, свое название. А так как почти все они (за редким исключением) появляются в Америке, Европе, то, естественно получаем его на доминирующем английском языке. Когда же об этом через какое то время узнают в России, то для их подавляющего большинства конечно же не находится эквивалента в русском языке. И поэтому русским приходится использовать оригинальные термины. Происходит так называемое заполнение культурологических лакун при помощи англоязычных терминов. Таким образом, английские названия все больше и больше наполняют русский язык. Отсутствие в русском языке достаточно стандартизированной перевода, значительного числа фирменных и рекламных терминов и повлекло за собой тенденцию к появлению такого числа молодежного сленга. Многие из существующих терминов достаточно громоздки и неудобны в ежедневном использовании. Возникает мощная тенденция к сокращению, упрощению слов. В последнее время произошло также повальное увлечение молодежи компьютерными играми. Это опять же послужило мощным источником новых слов. Появились различные слова для тех или иных понятий, к ним относятся «аркада», «бродилка», «босс» (в значении самый главный враг в игре), «думер» (человек играющий в игру ‘DOOM’), «квакать» (играть в игру ‘Quake’) и т.п. Необходимо также отметить тот факт, что большинство непрофессиональных пользователей не владеют достаточным уровнем английского языка. Но, так или иначе, им все равно приходится пользоваться новой английской терминологией, и зачастую происходит неправильное прочтение английского слова и возникающие таким образом слова порой прочно оседают в их словарных запасах. Так, например, от неправильного прочтения сообщения «NO CARRIER» в сленге появилось выражение: «НО КАРЬЕР», причем то и другое означает отсутствие соединения при связи по модему. Вследствие всего этого, пользователи молодежного сленга заговорили на придуманном ими же самими языке.

Пути и способы образования молодежного сленга с английского языка весьма разнообразны, но все они сводятся к тому, чтобы приспособить английское слово к российской действительности и сделать его пригодным для постоянного использования. Вот основные методы образования сленга, которые, по нашему мнению, охватывают большинство ныне существующей сленговой лексики: 1) Калька (полное заимствование) 2) Полукалька (заимствование основы) 3) Перевод a) с использованием стандартной лексики в особом значении b) с использованием сленга других профессиональных групп 4) Фонетическая мимикрия I. Калька. Этот способ образования включает в себя заимствования грамматически не освоенные русским языком. При этом слово заимствуется целиком со своим произношением, написанием и значением. Такие заимствования подвержены ассимиляции. Каждый звук в заимствуемом слове замещается соответствующим звуком в русском языке в соответствии с фонетическими законами. Эти слова кажутся иностранными в произношении и написании, они соответствуют всем нормам английского языка. Вот примеры слов, полностью заимствованных из английского языка:

Кроме «привыкания», здесь, конечно же, сыграла свою роль еще и общая тенденция среди молодежи к привлечению в свою повседневную речь англицизмов. Увлечение англицизмами стало своеобразной модой, оно обусловлено созданными в молодежном обществе стереотипами, идеалами. Таким стереотипом нашей эпохи служит образ идеализированного американского общества, в котором уровень жизни намного выше, и высокие темпы технического прогресса ведут за собой весь мир. И добавляя в свою речь английские заимствования, молодые люди определенным образом приближаются к этому стереотипу, приобщаются к американской культуре, стилю жизни.

Именно в этой группе имеет место русское или просто неправильное прочтение английского слова. Порой ошибка становится привлекательной до того, что овладевает массами: message ( мессаг. Очень часто встречается просто перенос слова в русский язык с неправильным ударением: label ( лабйль Поэтому некоторые сленговые заимствования неустойчивы в написании. Например, можно встретить несколько разных заимствований слова keyboard ( кййборд — кйборд — къборд.

Примечательно, что стилистически нейтральные в английском языке слова, перейдя в сленг российского молодняка, приобретают иронически- пренебрежительную или просто разговорную окраску.

Молодежный сленг, его влияние на речь подростков

Можно было бы относиться к сленгу как к явлению временному и легко проходящему, если бы не происходило его глубокое укоренение. Начав употреблять сленговые речевые обороты, подросток и думать начинает так же. У человека, как известно, не образное мышление, как у животных. Мысль тесно связана со словом.

В результате современный сленг подростков начинает просачиваться в сочинения. В скором времени такому подростку требуется переводчик. Все же сленг – это язык ограниченный, без нюансов, бликов и тончайших оттенков. Принимать его вместо литературного – значит обеднять не только свою жизнь, но и сами мысли о жизни.

Налицо зеркальный эффект слова: после введения его в лексикон мысли используют его для своего выражения. Затем, по принципу «от избытка сердца говорят уста», язык выносит мысль уже в сленговой форме. Избавиться нелегко, потребуются сознательные усилия. Если оставить подпитку, то есть общение на сленге, избавиться от него станет невозможно.

Составте сочинение ** тему Молодежный сленг Пожалуйста даю много баллов

Молодежный сленг знает тока молодежь. Но этот сленг со временем ширится и переходит во всеобщее употребление. Сленги были всегда. И в древности тоже. С помощью сленга язык видоизменялся, а иногда полностью замещался на новое значение. Например, в древности для обозначения головы было другое слово, не как сейчас — ГОЛОВА, -что означает на самом деле котелок. А истинное значение головы уже потеряно.

А так, по-моему, есть несколько направлений откуда приходит сленг, то есть новое, модное наречие.

1) Большая часть сленга пришла из криминальной среды. Чему способствовала обстановка в стране в 90гг, когда происходил дележ всех богатств страны. Таковы например выражения: ВЕШАТЬ ЛАПШУ НА УШИ (лгать) ЗАБИТЬ СТРЕЛКУ (договорится о встрече) ПЕРЕТЕРЕТЬ (переговорить) и другие. 2) Новые словообразования и понятия из компьютерной среды ( в связи с почти всеобщей компьютеризацией) Это такие выражения, типа ЧЕГО ТЫ ГРУЗИШЬ меня и другие 3)Небольшая часть словечек от предыдущего поколения, например ПРИКОЛ -(шутка) -употреблялось еще в 1970-е годы 4) небольшая часть словечек и выражений пришла из культовых кинофиль, «Золотой шлем», «С легким паром», «Операция Ы» и др. Пример, РЕДИСКА, ПАСТЬ ПОРВУ, МОРГАЛА ВЫКОЛЮ, НАДО ФЕДЯ и др.

5) Интернет проникновения, албанский язык. Пример, МНЮ (мне) , ТОКА (только) , МОНА (можно) , УПОЛЗАЮПАДСТОЛ (смеюсь) , БИюсьгалавойобатарею (смеюсь) и многое другое.

Вот в таком духе мона написать и провести своё исследование. Я предложила только наброски, в каком направлении идти. нравится

Последствия увлечения сленгом

Во время формирования личности, а это как раз тинэйджеровские годы, происходит и установка схем поведения или решения проблем, которые встанут уже во взрослом возрасте. Влияние сленга на речь подростков очень велика.

Не имея достаточно жизненного опыта, подростки пытаются узнать о жизни все. И им кажется, что они могут этого добиться. Находясь в своем кругу, они могут выглядеть мудрыми в своих глазах. Но эта мудрость разбивается волнами взрослой жизни.

Невозможно использовать сленг без принятия его идеологии. Он обязательно станет влиять на поступки и принятие решений. Бравада, которая сквозит в сленговых выражениях, только кажется «крутостью».

Сленг подростков, словарь:

  • доза – домашнее задание;
  • дзяк – спасибо;
  • достоевский – тот, кто всех достал;
  • емеля – электронный адрес;
  • жесть – ужас;
  • жир – высший класс;
  • зажигалка – девушка, которая любит повеселиться;
  • засада – неожиданное препятствие в деле;
  • застенчивый – быстро пьянеющий;
  • зоо – оскорбление;
  • загнуть – сделать что-то необычное;
  • имбицил – отсталый;
  • качок – человек с развитой мускулатурой;
  • кипиш – беспорядок;
  • кирюха – любитель выпить;
  • колбаса – крутой музон, классная музыка;
  • косить под кого-то – быть похожим;
  • крыса – предатель;
  • ксива – документ;
  • кекс – пацан;
  • курить бамбук – ничего не делать;
  • лабать – играть на музыкальном инструменте;
  • лаве – деньги;
  • лис – поклонник группы «Алиса»;
  • лоховоз – общественный транспорт;
  • лузер – неудачник;
  • лопух – дурень;
  • мажор – мальчик с деньгами;
  • махаловка – драка;
  • мороз – говорящий глупости;
  • мулька – прикольная штучка;
  • мутить – встречаться;
  • мерсибо – спасибо;
  • нарываться – напрашиваться на неприятности;
  • нане – нет (цыганское);
  • ништяк – очень хорошо;
  • отвал башки – высшая степень восхищения;
  • очковать – бояться;
  • падать – садиться;
  • погоняло – кличка;
  • перец – крутой парень;
  • париться – беспокоиться;
  • репа – репетиция;
  • рулить – быть самым-самым;
  • рамсить – весело проводить время;
  • сейшн – концерт, встреча;
  • стеб – шутить, издеваться;
  • съезжать с базара – менять тему разговора;
  • сто пудов – точно;
  • студень – студенческий билет;
  • типа – вроде;
  • торч – удовольствие;
  • трабл – неприятность;
  • торчок – наркоман;
  • тип-топ – все отлично;
  • угар – смешно;
  • фак – ругательство;
  • флуд – болтовня;
  • фуфло – ерунда;
  • хата – жилье;
  • хз – хрен знает;
  • хай-фай – привет;
  • цивил – хорошие условия;
  • чика – дорогая девушка;
  • чикса – девушка;
  • шпора – шпаргалка;
  • юзер – пользователь компьютера;
  • яху — ура.

Это лишь немногое, составляющее сленг подростков, словарь выражений далеко не полный. Исключены выражения непристойные и описывающие половые действия, отправление естественных надобностей. Да, дети и об этом говорят. Но и этого достаточно, чтобы понять опасность принятия субкультуры подростков для жизни.

Чем еще чревато употребление сленга

Если не избавиться от этой речи, проблемы не заставят себя ждать. Трудно будет получить приличное место работы, трудно удержаться на нем из-за употребления некоторых слов. Внезапно подросток почувствует, что не может объяснить, что с ним происходит, врачу. Обнаружит, что его не понимает почтальон, соцработник, продавец.

Жить в мире людей и разговаривать на языке, который им непонятен – это одиночество в толпе. Для ребенка, попавшего в непростую ситуацию, это может закончиться плачевно. Депрессия – это нередкий гость в таком случае.

Родители могут помочь, объяснив, что сленг – это игра. Нельзя всю жизнь играть. Они постараются найти контакт со своим чадом, вместе пройти этот период взросления. Доверие в это время может многое сделать.

Как решить проблему

Родителей сильно раздражает сленг подростков. Особенно когда они не понимают, что сказал их собственный ребенок. При этом родители часто забывают себя в юном возрасте. Они так же употребляли модные словечки, а их родители были в недоумении.

В первую очередь для решения проблемы следует начать с себя. Как часто с уст старшего поколения слетают неформальные слова? Их и не замечают порой. Наверняка вы слышали (или даже употребляли) такие выражения:

  • Нафиг.
  • Зашибись.
  • Умереть – не встать.
  • Отпад.
  • Накрылся медным тазом.
  • Пролетел, как фанера над Парижем.

Это уже вышедшие в тираж когда-то модные слова конца ХХ века. Если родители употребляют подобные жаргонизмы – неудивительно, что их ребенок будет искать свой лексикон, соответствующий времени. Подросток даже не поймет, что он что-то делает не так. Он просто хочет стать современным. Не общаться же ему «старым сленгом»?

Беда в том, что часто ребенок употребляет слова, значение которых ему не до конца понятно. В группе его общения часто тоже не найти объяснений. Просто все так говорят. Вот тут чуткие родители могут помочь. Они постараются донести до подростка значение некоторых жаргонизмов. Рассказать об их принадлежности к криминальному миру, например.

Какие-то слова можно употреблять, главное – знать: когда, где и с кем. Девушка, назвав приставучего молодого человека козлом, может быть, ничего не знает об этом унизительном для уголовников слове. А ведь в кодексе чести вора – сразу ударить назвавшего козлом человека. Будь то девушка или старик – неважно.

LiveInternetLiveInternet

Моё сочинение на конкурс «Грамматика повелевает даже царями»

Молодёжный сленг –
попытка преодолеть смысловую сложность русского языка?

Heartsbreaker
                        Молодежный сленг
— это вещь.

Он помогает занять место в обществе,

люди сразу чувствуют тебя своим.

Ева С.
                    Я считаю,что нельзя
ненавидеть сленг на 100%,

 это тоже языковое творчество. Но
невыносимо

слышать поток бессвязных выражений,

                  которые можно
заменить одним-двумя

яркими словами, передав при этом суть.

 И лишь изредка придать сочность
сленгом.

Противоречие точек зрения на интернет-форуме http://www.lovehate.ru/opinions/8344.

Молодёжный
сленг – попытка преодолеть смысловую сложность русского языка? Это весьма
сложный и многогранный вопрос, волнующий лингвистов в наше время, и
актуальность его обусловлена, в первую очередь, 
активным употреблением молодыми людьми этого спектра слов в наше время.
С этой темой связано много сопутствующих вопросов: «Почему молодёжь его
использует?», «Хорошо это или плохо», «Нужно ли с ним бороться» и множество других.
Попробуем для начала попытаться понять, ч
то же такое молодёжный сленг и каково его место в современном
русском языке? Особая субкультура языка, существующая на равных правах с такими
явлениями, как диалектизмы, неологизмы, архаизмы и термины, или монстр, не
имеющий право на признание нами его сектором нашей русской словесности? Этот
вопрос сегодня задают себе, пожалуй, многие люди и не только лингвисты. А всё
потому, что в обществе сложились два противоречивых взгляда на молодёжный
сленг: положительный, поддерживаемый в том числе и самими подростками, и
отрицательный, исходящий со стороны людей консервативного духа. С целью узнать
общественное мнение я провёл на одном из социальных проектов опрос: что думают
обычные люди о месте молодёжного сленга в русском языке. По результатам этого
опроса я считаю, что люди в целом положительно относятся к молодёжному сленгу,
так как около восьмидесяти процентов опрошенных выразили мнение, что он имеет
право на существование.

Моё собственное мнение на
этот счёт совпадает с общественным, наверное, отчасти потому, что я, и сам
подросток, считаю, что молодёжный сленг не только имеет право на существование,
но  и более того, просто не может не
существовать. Это объясняется тем, что в любом обществе людей, объединённых по
возрасту или общими интересами возникает круг «своих» слов. Такой
круг есть у каждой науки или искусства (термины), эпохи (архаизмы, историзмы),
местности (диалектизмы). Он есть у футболистов , журналистов, экономистов.
Практически в любом обществе специалистов существует свой профессиональный
сленг. И молодёжный сленг, как элемент множества сленгов, имеет право на
существование.

Но вопрос, которому
посвящено оное рассуждение, шире, а именно: не явилась ли предпосылкой к
существованию молодёжного сленга попытка преодолеть смысловую сложность русского языка,
упростить современный русский язык?

Я считаю, что молодёжный
сленг не является следствием попытки преодолеть смысловую сложность русского
языка, так как слова молодёжного сленга нисколько не упрощают смысл
обозначаемых ими понятий. Действительно, тачка – это автомобиль, а мобила –
мобильный телефон. Подростки выражают другими словами те же самые объекты
окружающего мира, что и мы, то есть смысловая сложность не меняется. Конечно
же, есть слова, которые не имеют чёткого смысла и используются универсально для
широкого круга понятий. Например, фигня – это та или иная вещь, графический
символ или ерунда. Но, во-первых, таких «универсальных» слов в молодёжном
сленге мало, слов же, обозначающих конкретное понятие в молодёжном сленге
больше, а, во-вторых, они не столько отражают желание преодолеть смысловую
сложность, сколько связаны с неумением чётко выражать свои мысли, а также с
желанием проявить собственную индивидуальность. По моему мнению, молодёжный
сленг возник не только, а точнее, не столько из-за попытки упростить
современный русский язык, а по большей части из-за желания выделиться,
«показать себя», то есть продемонстрировать личностный индивидуализм.
Подростки «показывают себя» во всем: в одежде, в привычках и манерах,
даже в походке. Выделяться из общества напоказ самому же обществу — этот
протест заложен в подростковой среде природой и обусловлен их психологией, так
что не может быть оспорен. Для подтверждения своей правоты я решил опросить
подростков нашей школы: а как они объясняют использование ими молодёжного
сленга? Большинство подростков пишут, что это модно, стильно, что все так
говорят. Говорят так, конечно же, не все, но простим подросткам эту вольность,
так как понятно, что они имели в виду людей своего круга, то есть самих себя.
Из результатов опроса я делаю вывод, что моё мнение о возникновении молодёжного
сленга как следствия из желания подростков демонстрировать свой личностный
индивидуализм, не лишено зерна истины. Хотя, конечно же, ответы вроде «все так
говорят» наводят на мысль о существовании молодёжного сленга как банального
подражания. Но эта теория отвечает только на вопрос «За счёт чего молодёжный
сленг держится в нашем мире и не умирает во времени?».          – Теория не даёт ответа на вопрос: как
и почему возникают молодёжные словечки?

А что же попытка
упростить современный русский язык? Нельзя спорить о том, что она, конечно же,
тоже имеет место быть. И есть множество примеров, которые тому подтверждение:
фотография — фотка, интернет — нет [нэт], тусовка — туса. Последний пример, в
частности, говорит о том, что упрощение присутствует не только при переходе
нейтральных слов в молодёжный сленг, но и внутри сленга.  Но я не считаю, что это явление есть основная
предпосылка к возникновению молодёжного сленга. Почему?

Во-первых, тяга к
упрощению присутствует во всех языках и в русском языке в частности,
практически во всех функциональных стилях, а преимущественно в разговорном.
Примеры тому: автомобиль — авто, авторучка — ручка, конечная остановка — конечка.
И это ещё не все. Все слова, образованные с помощью соединительных гласных от
двух основ, все аббревиатуры — всё это также попытки к упрощению. Если угодно,
то можно привести примеры и из английского языка: о
k, bue, — всё это принцип упрощения. Так
можно ли его считать предпосылкой к возникновению слов именно молодёжного
сленга? Нет, это явление, существующее во всех языках и бывшее во все времена,
способствует появлению слов во всех сферах языка.

Во-вторых, во многих
словах молодёжного сленга присутствует не столько попытка упростить язык,
сколько то самое пресловутое желание выделиться. Судите сами: дискотека — дискач,
машина — тачка, стычка — стрелка. Здесь видна не столько попытка упростить,
сколько тяга придать оригинальный, «выпячивающийся» вид.

В-третьих, молодёжный
сленг пестрит не только «своими индивидуальными словечками», но и
обилием слов паразитов: «ну», «короче» и так далее. Разве это
можно назвать попыткой упрощения или преодоления смысловой сложности? Вовсе
нет. Другое дело, что здесь мы наблюдаем не стремление к оригинальности, а
просто неумение чётко формулировать свою мысль, что весьма плачевно, конечно
же. Но, как я уже говорил, предпосылок к возникновению молодёжного сленга
множество.

В заключение хотелось бы
сказать, что моё мнение о молодёжном сленге нейтральное. Молодёжный сленг был, есть
и, наверное, будет всегда. Я сам подросток, и стараюсь не употреблять
молодёжный сленг в своей речи не  только потому,
что это неопрятное использование русского языка, который достаточно богат,
гибок и многогранен безо всяких субкультур, но и потому, что мне просто средств
обычного языка вполне хватает. И я не нуждаюсь в использовании этого
искусственно созданного пласта речи. Но большинство подростков живут в
«своем» ином мире, со своими трендами и тенденциями, привычками и
манерами, жестами и…  словами. Я провёл опрос
среди учеников нашей школы и выяснил, что подавляющее большинство подростков
положительно относятся к молодёжному сленгу, лишь некоторые сказали, что они
стараются его не употреблять и высказали отрицательное или нейтральное к нему
отношение.

 Поэтому им, наверное, нужен этот сленг…

Управление образования администрации города Соликамска

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 15»

Исследовательская работа  на тему:

«СОВРЕМЕННЫЙ МОЛОДЕЖНЫЙ СЛЕНГ,

ЕГО ВЛИЯНИЕ НА РЕЧЬ ПОДРОСТКОВ»

                                                                                                                                                                           Направление: «Речь и язык»

Выполнила:

ученица 4 «Г» класса  

Эпп  Александра

Руководитель:

Пегушина Юлия Владимировна

г. Соликамск

2015

Содержание.

Введение……………………………………………………………….…..2

Глава 1.  Теоретическая часть

Что   представляет молодежный сленг?………………………………………….5

  1. Понятие сленга………………………………………………………….5
  1. Формирование молодежного сленга…………………………………..5
  1. Причины возникновения……………………………………………….6

Выводы по главе……………………………………………………………6

Глава 2  Исследование…………………………………………….….….7

2.1 Анкетирование и его результаты.………………………………………7

2.2 Социологический опрос……………………………………………..…8

2.3 Эксперимент……………………………………………………..…..…8

Выводы по главе……………………………………………………….……9

         Глава 3. Методы уменьшения жаргонизации………………………10

        Выводы по главе……………………………………………………….….10

Выводы по работе………………………………………………………………………….12

Список литературы……………………………………………………….13

Приложения………………………………………………………….……14

                                                        Введение.

   Наверное, трудно встретить ребенка, который говорил бы исключительно на литературном русском языке. Молодежный сленг прочно вошел в разговорную речь, и если уж многие взрослые солидные люди не пренебрегают его употреблением, стоит ли требовать от школьников высокого слога? И как быть, если ребенок или подросток пристрастился к употреблению ненормативной лексики? 

Общение относится к числу важнейших для подростка сфер жизнедеятельности. От того, как будет  складываться общение, зависит формирование будущей личности. При общении речь подростков приводит в негодование учителей, родителей, представителей старшего поколения, остро реагирующих на режущие ухо выражения.

     В самом деле, есть о чем беспокоиться: по данным последних исследований в подростковой среде степень жаргонизации речи превышает 50% для юношей и 33% для девушек, т.е. «зашибись», «улёт», «отпад», «супер», «круто», «клево» и другие подобные слова вытесняют литературные выражения.

  Актуальность данного исследования заключается в том, что в наши дни молодёжный сленг получил широкое распространение и проникает не только в литературный разговорный язык, но и в печатные издания, активно используется в телевизионных передачах и интернете. Говорят: «Язык развивается… Сам по себе. Вбирая в себя слова из других языков. Язык формируют поэты и писатели.»Считаю, что язык сам по себе не может развиваться. Его развивают люди, и большую роль в этом развитии играют дети, свободно занимаясь словообразованием. Поэтому данная тема меня заинтересовала.

Проблема  исследования состоит в том, что литературный язык — исторически сложившаяся высшая форма национального языка, обладающая богатым лексическим фондом, упорядоченной грамматической структурой и развитой системой стилей и этот образцовый, нормированный, описанный грамматиками и словарями язык засоряется жаргонными словами, зачастую придуманными малообразованными людьми, не способными выразить свои мысли литературным языком.

Действительно, если внимательно прислушаться к молодежному жаргону, в нем можно обнаружить и лексику заключенных, и профессиональные термины, и исковерканные английские слова.                             

Цель: Изучить основные особенности молодежной лексики, обосновать предположение, что молодежный, подростковый сленг в языке – явление, которое является антинормой,  выявить причины возникновения молодежного сленга, определить его влияние на поведение подростков, выработать эффективные методы уменьшения жаргонизации речи подростков.

Задачи:

 — изучить литературу по данному вопросу;

 — выявить роль социальных факторов в формировании речи современных подростков;

 — выявить потребность школьников в самовыражении и встречно понимании при     помощи сленга.

 -провести анкетирование среди молодежи;
— составить словарь современного сленга, употребляемого подростками нашей школы.

Объект исследования: молодежный сленг.

Предмет исследования:  место сленга в молодежной культуре.

Гипотеза: 

 — я считаю, что молодежный сленг является антинормой.

Методы исследования: анкетирование, эксперимент, социологический опрос, анализ источников по теме, систематизация, статистические и математические методы.

Научная новизна исследования состоит в том, что молодёжный сленг является малоизученной стороной языка. Поэтому есть необходимость описать специфику функционирования сленговых единиц в речи молодёжи, характерных для современного молодёжного сленга, а также выявить особенности современного молодёжного сленга и потенциальные возможности данного объекта в развитии системы современного русского языка

Практическая значимость работы: собранный материал можно использовать на уроках русского языка, родительских собраниях.

Глава 1. Что   представляет молодежный сленг?

  1. Понятие сленга.

Сленг (от англ. slang; s(sub) — приставка, указывающая на второстепенность, набор особых слов или новых значений уже существующих слов, употребляемых в различных человеческих объединениях (в нашем случае — возрастных группах). Так определяет понятие сленга свободная интернет-энциклопедия «Википедия».

   Лингвисты называют сленгом слова, идущие вразрез с нормами литературного языка. Молодежный сленг представляет собой ряд слов и выражений, свойственных и часто употребляемых молодыми людьми, но не воспринимаемых «взрослыми» в качестве «хороших», общеупотребимых или литературных. Есть также выражения, которые, , звучат вполне литературно, например: «Не наезжай!» или «Не тормози!». Интересно, что филологи и лингвисты относятся к сленгу достаточно миролюбиво и воспринимают его как естественный способ развития языка.

Школьный сленг включает в себя наименования учебных предметов (матеша — математика, геос — геометрия, физра — физкультура, литра и пр.), школьных оценок (параша, твикс — оценка «2», трендель — оценка «3» и пр.), некоторых школьных помещений (столовка — столовая, тубзик, — туалет и пр.), отдельных работников школы (училка — учительница, дерюга — директор школы), видов учебной деятельности (домашка — домашняя работа, контроша — контрольная работа) и т. д. Данную лексическую группу можно рассматривать в качестве «ядра» школьного жаргона . К указанной группе примыкают единицы, представляющие собой наименования педагогических работников по преподаваемому предмету (физичка — учительница физики, биологичка — учительница биологии, англичанка — учительница английского языка, истеричка — учительница истории и т.п.) Что касается собственно оценочной лексики, то для нее характерно наличие выражений с  ярко выраженной положительной либо отрицательной оценкой.

  1. Формирование молодежного сленга.

Из истории.  Сначала 20 века отмечены три бурные волны в развитии молодежного сленга. Первая датируется  20-ми годами, когда революция и гражданская война, разрушив до основания структуру общества, породили армию беспризорных. Вторая волна приходится на 50-е годы, когда на улицы и танцплощадки городов вышли «стиляги».  Появление третьей волны связано не с эпохой бурных событий, а с периодом застоя, когда удушливая атмосфера общественной жизни 70-80-х породила разные неформальные молодежные движения. Русский молодежный сленг 70-80-х годов активно изучается.

 Из неформальных молодежных движений самый развернутый лексикон у хиппи, также используют сленг и другие молодежные движения – готы, панки, эму, панки.

Русский молодежный сленг «клубится» главным образом в Москве и Петербурге. Но какие — то его элементы доходят и до периферии, а некоторые и рождаются там.

Молодежный сленг попадает в городской фольклор. Это распространенный жанр в телесериалах, кинофильмах и передачах.

1.3 Причины возникновения

Одной из основных причин очень быстрого появления новых слов в молодежном сленге является, конечно же, стремительное развитие жизни.

Можно назвать несколько причин, по которым дети и подростки активно употребляют сленг. Первая из них весьма печальна: школьникам просто не хватает литературного словарного запаса, чтобы выразить свою мысль.

Многие дети объясняют употребление жаргона стремлением к разнообразию: ведь всегда говорить правильно так скучно!

То есть нежелание следовать правилам, придуманным взрослыми, распространяется и на речь.

Наконец, подростки часто заявляют, что просто не хотят, чтобы их понимали взрослые или сверстники, принадлежащие к другой компании или «враждебному» молодежному течению. Если две последние причины вполне объективны, то первую можно постараться устранить

Вывод по главе 1

Сленг присутствует в речи подростков,   критично воспринимается взрослыми, но не всеми, например филологи и лингвисты относятся к сленгу достаточно миролюбиво и воспринимают его как естественный способ развития языка. Сленг имеет свою историю и особенности. Для молодежного жаргона характерно постоянное обновление.

Глава 2.  Исследование

2.1 Анкетирование и его результаты.

Чтобы доказать выдвинутую мною гипотезу о том, что сленг является антинормой, я провела анкетирование в  своем классе, а также других учеников и преподавателей, согласившихся заполнить анкеты. (Приложение № 2)  

Цель анкетирования: выявить, используют ли анкетируемые в своей речи сленг, жаргонные слова, выявить отношение к молодежному сленгу разных возрастных групп.

Результаты анкетирования:

Выводы анкетирования:

42 % опрошенных употребляют в своей речи сленг, из них 35% дети до 18 лет и 6% взрослые старше 18 лет.

85% опрошенных считают эталоном речь своих родителей (по результатам предыдущего вопроса почти не употребляющих в своей речи сленг), преподавателей, дикторов теле и радио вещания.

В результате анкетирования установлено, что, хотя подростки и считают жаргонизацию речи неотъемлемой частью общения, 83% опрошенных подростков считают речь родителей и дикторов эталоном.

Из ответов респондентов я выявила ряд слов, наиболее употребляемых подростками нашей школы. Составила словарь «Современный молодежный сленг, употребляемый подростками» (Приложение № 1)   и включила в него 129 слов.

Также по результатам анкетирования выяснились причины, по которым подростки употребляют в своей речи жаргонизмы: чтобы усилить эффект, приукрасить свой рассказ, потому что «сейчас это модно», чтобы произвести впечатление. Более того все без исключения анкетируемые подростки считают жаргонизмы, употребляемые в своей речи безобидными и вследствие этого нормальными. Крайне противоположны результаты анкетирования взрослых- 96 % анкетируемых считают молодежный сленг антинормой.

2.2  Проведен  социологический опрос, в котором приняло участие 60 человек, из которых 30 человек подростки и 30 человек взрослые.

В процессе социологического опроса предлагалась ответить всего на один вопрос – подросткам: «Используете ли Вы в своей речи сленг?», а взрослым: «Используют ли Ваши дети в общение с Вами сленг?». Результаты оказались прямо противоположными – все из опрошенных подростков ответили утвердительно, и почти все из опрошенных взрослых – отрицательно.

2.3   Каждому опрошенному предлагалось в форме эксперимента перевести текст с молодежного сленга. Результатом эксперимента оказалось, что 100% подростков справились с заданием без затруднений. У взрослых: 8% справились, 12% справились в целом, предположив более менее приблизительно о чем идет речь, остальные 80% вообще не поняли смысла текста.

Вот несколько примеров, показывающих, что «непосвящённому» трудно уловить смысл сказанного: «Сейчас шняжку кину – закачаешься» («Сейчас покажу что-то – очень удивишься»); «Чилдрэн телепал по стрит и аскал с предками по фону» («Ребёнок шёл по улице и разговаривал с родителями по телефону»); «Крутой чел хавал дога» («Богатенький мальчик ел хот-дог»); «Касперыч постарел, и пенёк глючит» («Антивирус Касперского устарел, и компьютер «Пентиум» делает ошибки»); «Тебе кто больше нравится: Яша или Гоша?» («В какой поисковой системе Интернета тебе больше нравится работать: в «Yandex» или «Google»?); «Я тут стусовался с одной чикой и вот крышую: мутить с нею или нет» («Я познакомился с одной девушкой и вот думаю: заводить мне с ней отношения или нет»); «Ты чё – не врубаешься? Этот смешарик в стельку свой» («Пойми: этот весёлый человек из нашей компании»).

Вполне понятно, что приведённые примеры целых сленговых предложений редко употребляются при разговорах с родителями, в общественных местах, в общении со старшими (на 5-7 лет) людьми и, по данным исследования, никогда – в общении с учителями. Эти результаты, во-первых, говорят о том, что молодежный сленг, представляющий собой ряд слов и выражений, свойственных и часто употребляемых школьниками, не одобряется взрослыми, а во-вторых, о том, что разница в возрасте даже в несколько лет становится непреодолимой преградой для того, чтобы стать «своим» в более взрослой среде.

Выводы по главе.

  Я пришла к выводам, что молодежному сленгу свойственна  размытость границ. Вычленить его как замкнутую подсистему, как объект наблюдения можно только условно.  Жаргонизация речи  —  неотъемлемая часть общения среди сверстников. Такие слова позволяют им самоутверждаться, поддерживать хорошие отношения с товарищами по школе, обмениваться информацией. Подростки не употребляют сленг в общении с родителями и тем более с учителями, тем самым понимая, что сленг – это норма общения только в общении со сверстниками.

 А так же мнение взрослой части населения сходиться в одном: сленг препятствует формированию навыков литературной речи, разрушая их и поэтому является антинормой. Моя гипотеза доказана.

Глава 3. Методы уменьшения жаргонизации

Как же реагировать на странные и грубоватые словечки, то и дело вырывающиеся из уст любимого чада? Большинство психологов склоняется к тому, что увлечение молодежи сленгом – дурная, но преходящая мода, как пирсинг или розовые шнурки в кроссовках. Своим осуждением или запретами родители лишь делают жаргон еще более привлекательным.

Можно воспользоваться более эффективными методами (Приложение № 3).

  • Объясняйте ребенку происхождение тех или иных слов. Возможно, школьник исключит из своего лексикона некоторые жаргонизмы, узнав, что их употребляли воры и убийцы.
  • Контролируйте собственную речь. Многие взрослые сами частенько употребляют сленг в шутку или для того, чтобы сократить дистанцию в общении с детьми. Ребенок может не понимать этих мотивов и воспринимать высказывания родителей как языковую норму.
  • Поскольку молодежный сленг активно проникает на телеэкраны, в рекламу и печатные издания, особое внимание стоит уделить детским и молодежным передачам, книгам и журналам. Постарайтесь выбирать для школьника те из них, которые в наименьшей степени засорены жаргоном. Дети склонны копировать манеру поведения любимых персонажей, и лучше, если это будут герои обучающих программ, а не Симпсоны.
  • Необходимо показать подростку, что, кроме жаргона, в русском языке существует множество других изобразительных средств, позволяющих сделать речь интересной, яркой или смешной. Посоветуйте ему прочесть произведения М. Зощенко, Д. Хармса, М. Булгакова.
  • Попробуйте сыграть на стремлении подростка выделяться среди сверстников. Так, для юношей будет иметь значение тот факт, что девушек привлекают молодые люди с чистой речью.
  • Договоритесь с ребенком, в каких ситуациях он не будет употреблять сленг: например, в разговоре с вами, при младшем брате, в гостях и т.д. Подобные ограничения позволят стимулировать развитие литературной речи.

Выводы по главе. Родителям надо обязательно обращать внимание на речь своего ребенка и воздействовать на подростка не запретами и наказаниями, а методами более эффективными.

Выводы по работе.

Главное в молодежном сленге — отход от обыденности, игра, ирония, маска. Непринужденный молодежный язык стремится уйти от скучного мира взрослых, родителей, учителей.

Молодежный сленг подобен его носителям он резкий, громкий, дерзкий. Он результат своеобразного желания переиначить мир на иной манер, а так же знак «я свой». Язык здесь отражает внутренние устремления молодых ярче и сильнее, чем одежда, прически, образ жизни.

После 11 лет начинается формироваться антагонистическое сознание – «не быть как все» и корпоративное «быть своим». Так создается специфическая лексика подростков, тинэйджеров, а именно сленг подростков, объединенных общими интересами, территорией, образом жизни.

Считаю, что гипотеза моего исследования нашла подтверждение: сленг является нормой внутреннего общения подростков, но в целом и подростки, и тем более взрослые люди считают, что сленг засоряет, коверкает язык и является антинормой.

Новый или старый, сленг остается с молодежью, как островок естественности и свободы от старого мира взрослых и исключается из речи по мере взросления и становления личности.

Работа по данной теме еще не закончена. Считаю, что происходит сильное распространение сленга в речи. Возможно, путем сравнения нелитературной лексики молодежи и «могучего», «великого» языка мы покажем, на каком  языке должны говорить люди. Молодежный сленг начинают употреблять не только молодые, но и люди, совсем не имеющие к нему никакого отношения. Сленговое слово появляется на страницах газет и журналов. Думается, что молодежный сленг должен стать объектом пристального внимания ученых языковедов, ведь, как показывают примеры других жаргонных систем, специальная лексика иногда проникает в литературный язык и закрепляется на долгие годы.                                                                                                   

Изучение данной темы мне хотелось бы продолжить,  поставив перед собой следующие задачи: повышение культуры речи учащихся, формирования их нравственного здоровья. В дальнейшем интересно было бы проследить, как будет и будет ли вообще распространяться сленг, как он будет взаимодействовать с другими языковыми явлениями в лексике.

                                     Список литературы.

1. Беличева С.А. Сложный мир подростка.- Свердловск, Сред.- Урал. Кн. Издательство, 1984.

2. Бобахо В.А., Левикова С.И. Современные тенденции молодёжной культуры: конфликт или преемственность поколений? Общественные науки и современность, 1996, №3, с.56-60.

3. Боченков В. Искусство и мат — чья возьмёт? В поисках золотой середины между ханжеством и вседозволенностью.// Учительская газета, 2001, №15, с.20.

4. Мудрик А.В. Самые трудные годы.- М.: Знание, 1989.

5. Толстых А.В. Подросток в неформальной группе.- М.: Знание, 1991.-( Новое в жизни, науке, технике. Педагогика и психология; №2).

6. Журнал «Факел», 2003, №6-7, Ругаться — так по-русски.

7. Газета «Русский язык», 2003, №20, Состояние и тенденция развития общего русского сленга 2000-2003.

 Приложение № 1

СЛОВАРЬ

Современный молодежный сленг,употребляемый подростками  

Атас – опасность;

Бабки – деньги;

Бабло – деньги;

Базарунетные – красивые;

Балдеж – удовольствие;

Баклан – глупый человек;

Басота – группа людей, объединенная общими интересами;

Без базара – без проблем;

Бичка- бесплатная смс;

Блин – (слово – паразит) имеет междометную функцию;

Ботан – заучка;

Валяй – говори;

Водила – водитель;

Все в шоколаде – все хорошо;

Гнать – врать;

Давить лыбу – улыбаться;

Делать ноги – убегать;

Доталого – много;

Живем – все отлично, хорошо;

Житуха – жизнь;

Жить в малине – жить богато;

Забить – перестать заниматься чем – либо;

Завали – замолчи;

Заметано – договорились;

Замочить – убить;

Замутить – начать какое – либо дело;

Запалить – поймать;

Заткнуться – замолчать;

Заценить – попробовать;

Зашибись – отлично;

Зелёные – деньги;

Инвайт – приглашение;

Калым – работа;

Капец – оценка ситуации как очень плохой;

Классно – оценка ситуации как очень хорошей;

Клеить – флиртовать, заводить знакомство;

Клёво – оценка ситуации как очень позитивной;

Комп – компьютер;

Косарь – тысяча;

Косяк – что – либо сделанное неправильно;

Круто – очень хорошо;

Крыша – защита;

Лады – хорошо;

Лажа – плохая работа;

Лайк – нравится;

Лафки – люблю;

Левый – неправильный;

Лечить – врать;

Лол – смешно;

Люблюськ – люблю;

Ляпнуть – сказать что – то невпопад;

Магаз – магазин;

Махач – драка;

Моргала – глаза;

Моросить – говорить ерунду;

Мутить – дружить;

Надыбать – найти;

Ништяк – оценка ситуации как очень хорошей;

Норм – нормально;

Нуб – неопытный игрок;

Облом – что – либо не получается;

Общак – сбор денег;

Огонь – хорошо;

Окай – хорошо

Орехокол – телефон;

Отвалить – отойти;

Отвечаю – говорю правду;

Отпад – прекрасно, отлично;

Отстой – плохой;

Офигеть – оценка ситуации как очень сложной;

Отчебучить – сделать что-то необычное;

Очковать – трусить;

Паблик – информационная страница;

Палево – опасность;

Палта – 50;

Параллельно – все равно;

Плиз – пожалуйста;

По – братски – пожалуйста;

Погонялово – кличка

Подфартило – повезло;

Полтос – 50

Понты – хвастливость;

Предки – родители;

Прикольно – здорово, отлично;

Пургу не гони – не ври;

Пятихатка – 500;

Расколоться – сдаться, рассказать;

Респект – уважение;

Свалить – уйти;

Сгонять – сходить быстро;

С днюшкой – с днем рождения;

Скалиться – улыбаться;

Сорри – прости;

Сотыга – 100;

Споки ноки – спокойной ночи;

Спс – спасибо;

Стопудово – точно;

Стремно – опасно, стыдно;

Табло – лицо;

Тачка – машина;

Телик – телевизор;

Типа – (слово – паразит) имеет междометную функцию;

Тубзик – туалет;

Тормоз – глупый человек;

Тормозить – медлить;

Трескать – есть;

Трещать – смеяться;

Тусовка – дискотека;

Угарать – смеяться;

Убил – рассмешил;

Улет – круто;

Упоротый – неадекватный;

Фейк – поддельный;

Фигеть – недоумевать;

Фигня – ерунда;

Фильтруй – выбирай слова;

Хавать – есть;

Хавчик – еда;

Хай – привет;

Хата – квартира;

Чирик – 10 рублей;

Чирикать – говорить;

Чумачечий – сумасшедший;

Шнурки в стакане – родители дома;

Шняга – вещь;

Штука – тысяча;

Шухер – предупреждение об опасности;

Ящик – телевизор.

                                                                                                                              Приложение № 2

                                                                Анкета.

  1. Ваш пол                          

А. муж                    

Б. жен

  1. Ваш возраст                  

А. от 7 до 10          

Б. от 11 до 16                

В. 16 и старше

  1. Употребляете ли Вы в своей речи жаргонные слова?  

А. ДА                      

Б. НЕТ

Приведите примеры  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

     4.   Употребляете ли Вы в своей речи молодежный сленг?                      

А. ДА                      

Б. НЕТ

Приведите примеры

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     5.Чья речь для Вас является эталоном?

А. моих друзей  

Б. моих родителей

В. Моих учителей

 Г. Речь дикторов телевидения и радио.

     6. С какой целью Вы употребляете жаргонные слова?

А. Самоутвердиться

Б. поддерживать хорошие отношения с товарищами по школе.

В. Придавать своей речи живость и юмор.

    7. Вы считаете современный молодежный сленг антинормой?

А. ДА

Б.НЕТ

Объясните, почему________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение № 3

                         Методы уменьшения жаргонизации подростков.

  • Объясняйте ребенку происхождение тех или иных слов. Возможно, школьник исключит из своего лексикона некоторые жаргонизмы, узнав, что их употребляли воры и убийцы.
  • Контролируйте собственную речь. Многие взрослые сами частенько употребляют сленг в шутку или для того, чтобы сократить дистанцию в общении с детьми. Ребенок может не понимать этих мотивов и воспринимать высказывания родителей как языковую норму.
  • Поскольку молодежный сленг активно проникает на телеэкраны, в рекламу и печатные издания, особое внимание стоит уделить детским и молодежным передачам, книгам и журналам. Постарайтесь выбирать для школьника те из них, которые в наименьшей степени засорены жаргоном. Дети склонны копировать манеру поведения любимых персонажей, и лучше, если это будут герои обучающих программ, а не Симпсоны.
  • Необходимо показать подростку, что, кроме жаргона, в русском языке существует множество других изобразительных средств, позволяющих сделать речь интересной, яркой или смешной. Посоветуйте ему прочесть произведения М. Зощенко, Д. Хармса, М. Булгакова.
  • Попробуйте сыграть на стремлении подростка выделяться среди сверстников. Так, для юношей будет иметь значение тот факт, что девушек привлекают молодые люди с чистой речью.
  • Договоритесь с ребенком, в каких ситуациях он не будет употреблять сленг: например, в разговоре с вами, при младшем брате, в гостях и т.д. Подобные ограничения позволят стимулировать развитие литературной речи.

Жизнь не стоит на месте, постоянно совершенствуется. Сейчас не все могут себе представить жизнь без интернета, общения в сети, компьютеров и смартфонов. Большую часть времени молодежь проводит в сети, общаясь друг с другом. Общение выглядит необычно. В этой статье мы расскажем о молодежном сленге.

ЗАЧЕМ НУЖЕН СЛЕНГ МОЛОДЕЖИ?

Не стоит волноваться, если ваш ребенок в последнее время стал разговаривать на несколько странном языке, используя молодежный сленг. В этом нет ничего особенного, странного. Обычно подростки хотят влиться в коллектив, хорошо общаться со сверстниками и заслужить авторитет. Поэтому им необходимо общаться на своеобразном языке. Обратите внимание, что сленг присущ не только молодежи, но еще и людям, которые находятся в тюрьме.

Сленг популярен среди врачей, а также представителей узких специальностей. Молодежь тоже примкнула к этому течению и регулярно использует свой сленг. Происходят такого рода слова непосредственно из сети, чаще всего это сокращенные или русифицированные варианты английских слов. Много в молодежном сленге появилось из японского аниме, а также из рэпа. Ниже представлен список чаще всего употребляемых слов среди молодежи. Если вы их выучите, то будете знать, о чем говорить ваш ребенок и не чувствовать себя глупцом.

Многие психологи отмечают, что подростки используют такой своеобразный сленг, для того чтобы замедлить взросление, и выделить себя как личность. Чаще всего подобный сленг используют подростки, у которых проблемы с общением в семье, а также со взрослыми, у них нет доверительных отношений. Таким образом подросток пытается отгородиться от обычного человеческого общения, замыкаясь на игровом или сленговом использовании речи.

МОЛОДЕЖНЫЙ СЛЕНГ: СЛОВАРЬ

Слова, которые чаще всего используются в сети молодежью, являются своеобразным интернет-сленгом. Кроме того, подростки часто в школах, на переменах и при личном общении используют сленговые слова, потому что привыкли это делать.

Словарь:

Ава — аватарка, которая используется в профиле в соцсетях, ВКонтакте, или в какой-то другой сети

Агриться — злиться, сердиться. Это слово происходит из игры Minecraft, где мобы достаточно агрессивно реагируют на человека. Игрок при этом ощущает очень неприятные эмоции. Мобы сердятся, выражает агрессию, и очень бурно реагируют на какие-то раздражители

Бабецл — это не очень сексуальная, по мнению подростков, женщина средних лет

Бро или бра — друг, приятель, который происходит от слова Brother. Это английское слово, означающее брат. Слово происходит от рэперской культуры и песен

Варик — это сокращенное слово от вариант, возможность

Го — слово, означающее пойдем. Происходит от английского слова Go

Жиза — это сокращенное слово от жизнь. Не что иное, как жизненная ситуация. Чаще всего выражает существование в грустном смысле слова, со всеми вытекающими подробностями. То есть невеселые жизненные моменты

Зашквар — не особо модно, некрасиво, не в тему надетая вещь

Лалка — это девушка, которая выглядит нелепо, возможно опозорилась и вызвала бурю смеха и насмешек со стороны своих приятелей. Происходит от слова LOL, подробное значение которого можно найти здесь

ЛС — личные сообщения

Ловис — поставить лайк, положительно оценить комментарий или какое-то выражение. Происходит от слова like с некоторыми переделками

Паль — это подделка, некрасивая и не очень натуралистичная копия какого-то бренда. Чаще всего используется девушками при оценке товаров из магазинов подделок, точных копий. Может использоваться в таком случае: «Это паль, а не Gucci». То есть, речь идет о том, что данная вещь является подделкой, не имеет отношения к известному бренду

Рофлить — смеяться до слез, умирать со смеху, кататься по полу. Происходит от слова ROFL, английского происхождения. Это сокращение, означающее смех до слез, с катанием по полу

Сорян. Происходит от английского sorry. Является молодежным сокращением, переделкой. Данное слово означает извини, прости меня, я не хотел

Сасный — сексуальный парень. Часто используется девушками по отношению к парням. Происходит от слова, означающего оральный секс

Тамблер герл — девушка бунтарского поведения. В ней прослеживается соответствующий стиль одежды, достаточно необычный и нетипичный. Чаще всего это представители эмо или готов. Происходит слово от своеобразной социальной сети Тамблер

Топ — то, что находится на пике популярности. Достаточно модное, стильное

Фейк — подделка

Хейтить — оставлять отрицательные комментарии. Используется для характеристики интернет-ботов, которые везде оставляют плохие комментарии, то есть троллят определенную группу пользователей сети. Хейтить означает ненавидеть, не любить, оставлять ужасные комментарии

Шмот — популярная брендовая одежда, купленная в магазине модных вещей

ИГРОВОЙ МОЛОДЕЖНЫЙ СЛЕНГ

Но есть отдельная категория сленга, называемая игровым. Сленг известен всем подросткам, которые большую часть времени проводят за компьютером, в играх, таких как Minecraft, Танчики, и тому подобное. Из-за этого образовался своеобразный сленг, который используется среди игроков данных ресурсов. Ниже подробно описан словарь таких слов.

Список:

Абилка — многообразие свойств, а также характеристик определенной вещи. Может использоваться для описания техники. Например, у этого аппарата большое количество абилок. Это означает, что прибор оснащен огромным количеством функций.

Агриться — злиться, сердиться. Слово взято из-за поведения монстров, при появлении на горизонте конкурентов или игроков. Таким образом Монстр или Зомби рычит, соответственно сердится, агрится.

Ачивка — награда или приз. Используется в играх, когда геймер выполняет определенное количество заданий, получает своеобразный приз. Часто используется молодежью в процессе учебы. Например, я вчера постарался и получил ачивку. То есть он выполнил определенную работу, получил премию, хорошую оценку или вознаграждение от родителей и преподавателей.

Ганкнуть — означает вести себя очень подло и добиваться целей неправильными методами. Это аббревиатура от английского «go and kill».

Гринд — нудная, тоскливая работа, которая позволяет добиться поставленных результатов, получить награду.

Квест — задача, которая состоит из большого количества уровней. Например, я сегодня прошел квест. Означает, что выполнил трудный список дел.

Левел ап — пройти несколько этапов игры, для того чтобы перейти на новый уровень. level Up — переход на новый уровень в игре, повышение уровня. Назначается, когда закончен предыдущий простой уровень и позволяет перейти на более сложный.

Нуб — новичок или лох. Происходит от игры Minecraft, в которой часто опытные игроки, а также админы издеваются, прикалываются над новичками, подкидывая всякие испытания.

Экспо — это умение или опыт, который получен в результате прохождения определенного количества уровней. Означает, что человек сможет выполнить поставленную задачу достаточно быстро, из-за того, что он ее уже проходил.

Моб — противник, враг. Это слово, используемое в игре Minecraft, для того чтобы охарактеризовать человека, который является твоим конкурентом.

Скрафтить — создать, сотворить, сделать. Происходит английского слова kraft — производить.

Сыч — человек, который часто сидит за компьютером, и постоянно играет в игры, часто называют задротом.

Все вышеописанные слова являются неопасными, и ребенок перерастет, перестанет использовать их в обычной жизни.

ОПАСНЫЙ МОЛОДЕЖНЫЙ СЛЕНГ

Но существуют слова, на которые стоит обратить внимание, и даже бить тревогу. Дело в том, что в молодежном сленге часто используются шифровальщики. Это определенные слова, которые характеризуют наркотики. Ниже представлены некоторые из них.

Опасные слова молодежного сленга:

Вишня, шоколад, журнал, трава, зелень, спайс, ляпко, плюха, пятка. Слова имеют отношение к наркотикам, поэтому вам стоит насторожиться.

Есть еще слова, имеющие отношение к наркотикам.

Например:

Куры, курицы, курки — курьеры, доставляющие наркотики.

Разминировать — попробовать покурить траву, которая была спрятана в определенном месте.

Чайки — пользователи, ворующие наркотики, которые не дошли до конечного пункта назначения.

Соль, легалка, микс, кредо, белый, танец, тайна — название молодежного синтетического наркотика, что-то наподобие амфетамина. Чаще всего делается на основе эфедрина.

Трип — это состояние медитативного характера, похожее на Space или улет. Означает кайф после употребления наркотиков.

Если вы слышите подобные слова от своего ребенка, стоит насторожиться и повнимательнее отнестись к его выражениям. Стоит поговорить со сверстниками, посмотреть почту или сообщения в соцсетях. Возможно вы найдете что-то подозрительное, и окажите определенную помощь своему чаду.

ВИДЕО: Современный молодежный сленг

ИСТОЧНИК: https://heaclub.ru/

Мнение эксперта

О негативном и позитивном влиянии сленга на нашу речь мы решили спросить доцента кафедры русского языка и стилистики факультета журналистики Горину Евгению Валерьевну

. Мы узнали, что наличие сленга — это нормальное состояние языка и, как отмечает доцент,
«появление молодежных словечек говорит о том, что с языком и с нами все хорошо»
. Он развивается и пополняется запасами новых слов каждый день, и ничего плохого в этом нет.

А как же быть с распространённым мнением о том, что сленг разрушает наш язык? Ответ прост — уместность

. Правильное употребление сленговых фраз не вредит никому.

Умный человек должен просто понимать, когда можно использовать молодежный жаргон, а когда не стоит. Возможно, те представители старшего поколения, которые возражают против сленга, как раз выступают не против самих слов, а именно против неуместного употребления их в речи Горина Евгения Валерьевна, доцент кафедры русского языка и стилистики факультета журналистики

И с этим нельзя не согласиться, ведь наличие молодежных фраз никому не вредит, если только они не выходят за рамки этикета и приличия.

Судьба сленга

Исследователи отмечают, что участь сленговых слов и выражений различна. Одни из них с течением времени настолько приживаются, что переходят в общеупотребительную речь

. Другие существуют лишь какое-то время вместе со своими носителями, а затем
забываются
даже ими. И, наконец, третьи сленговые слова и выражения так и остаются сленговыми на протяжении длительного времени и никогда полностью не переходят в общеупотребительный язык, но в то же время и
совсем не забываются
.

Например, слова «красава» (т. е. «молодец»), «острить» (т. е. «шутить») уже вошли в нашу речь, и навряд ли кто-то задумывается об их сленговом прошлом. А такие слова как «стиляга», «чувиха» употребляются все реже, а затем забываются.

Сочинение на тему: Жаргонизмы

Тип работы: Сочинение
Дата добавления: 21.11.2020
  • Данный тип работы не является научным трудом, не является готовой выпускной квалификационной работой!
  • Данный тип работы представляет собой готовый результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала для самостоятельной подготовки учебной работы.

Если вам тяжело разобраться в данной теме напишите мне в whatsapp разберём вашу тему, согласуем сроки и я вам помогу!
Если вы хотите научиться сами писать любые сочинения, то на странице «что такое сочинение и как его написать» я подробно написала.

Посмотрите похожие темы сочинений возможно они вам могут быть полезны:

Текст сочинения:

Очень часто мы слышим такие слова, как «арго, жаргон или жаргон», и сами часто используем их в своей речи. Их называют «жаргонизмами». По мнению одних экспертов, они засоряют нашу речь, в то время как другие считают, что литературный русский язык таким образом меняется. Ученые-филологи, занимающиеся этой темой, имеют разные мнения по этому поводу.

В некоторых словарях, например, термин «арго» относится к набору выражений и слов, используемых людьми, которые имеют социально-профессиональную категорию для того, чтобы отличаться от других. Такое определение больше всего похоже на «жаргон», поэтому в некоторых случаях оно используется в качестве синонима.

Различные типы жаргона используются в разных ситуациях и группах. Есть своего рода кодификация жаргона. Есть как можно больше увлечений, классов и профессий.

История жаргона и всех его видов одинаковая. Пояснительный словарь В.Даля объясняет жаргон следующим образом: Это происходит от языка, на котором общались ацтекские боксеры. Поэтому в народе есть такое название — феня («феня-стреляй»). Эти купцы, которые перевозили товары, образовали отдельный класс. Они часто становились жертвами грабежей, поэтому для их защиты они придумали свой собственный язык — арго, который только они понимали. Этот закодированный сленг передавался из поколения в поколение. Он использовался для общения, даже для шифрования письменной и устной информации, чтобы скрыть секреты и тайны.

Очень скоро жаргон вторгся в определенные группы, такие как банды воров. Так стал известен жаргон воров. Он появился в виде аббревиатуры, афоризма и в виде изречений, написанных на теле (татуировок). Существует такое название «Chophire», которое в основном используется в тюрьмах, но это простой, крепкий чайный завар. В начале прошлого века насчитывалось более 4000 слов и фраз «у фена». После сталинских репрессий появились неологизмы, которые используются и по сей день: «барига, самозванец и т.д.»

Эти неологизмы использовались современной классикой и показывали сложную жизнь людей в тюрьмах, но они не были отталкивающими, наоборот, они были еще более увлекательными для читателя или слушателя. Но это были такие великие авторы, как Высоцкий, Солженицын или Довлатов. Их работы нельзя сравнивать с жаргоном простых осужденных.

Есть и своеобразный жаргон — молодежный. Эта тема сегодня очень актуальна, особенно школьный жаргон. Для некоторых учителей и родителей уже трудно понять детей, которые могут пересказать классическое произведение на «своем» языке. Но их сверстники все понимают. Молодежный сленг обычно представляет собой смесь различных жаргонов.

Существует криминальный разговорный язык («забить стрелку», «одежду»), а также более низкий и нормативный словарный запас и слова, образованные добавлением жаргона и материнских частей. Такой сленговый словарь ограничивается интересами людей, которые его используют, в данном случае это может быть институт, досуг, школа, предпочтение того или иного вида музыки и т.д.

Сленг отличает подростков от взрослых (если, конечно, не учитывать внешность). Опросы показывают, что большинство орошаемых старшеклассников используют сленг в своей речи. Если они этого не сделают, они почувствуют, что другие просто не поймут их.

Сегодня существует еще один жаргон — компьютерный жаргон, которым пользуются не только специалисты, но и пользователи. Мы все уже знаем, что «котел» — новичок в компьютерной области, а «хакеров» называют программными взломщиками.

Сочинение-рассуждение на тему Использование жаргонизмов в речи.

Жаргонизм используется в нашей разговорной речи довольно часто,но мы должны осозновать,что жаргонизм не показывает нашу образованность.Те же выражения как:»лит-ра»,»мат-ка»,»физ-ра»-всё это также является неким «школьным»жаргоном.Жаргон не расширяет наш лексикон,не провоцирует восприятия полного описания предмета,действия,а всего лижь сокращает его или прячет полный смысл за кратким выражением,которое мы всё же воспринемаем. Очень часто,в современном обществе,используются жаргонизмы и в бытовой технике:»телик»,»комп»,»видик»и т.д. Жаргонизм должен употребляться в меру,а по возможности вообще не употребляться,так как это поворачивает наше общество в сторону необразованности. В наше время,люди не задумываются о словах,которыми они могут ранить другого человека,изковеркав название его школьного предмета,который он ведет пол-жизни… Мы уже не можем жить без жаргона,так как он стал распорядком наших прожитых дней.(1)К сленгу и всяким жаргонам я отношусь неплохо.(2)В них происходит активное словотворчество, которое литературный язык не всегда может себе позволить.(3)По существу, они являются полигонами для возможных языковых экспериментов.(4)Использование сленга в обычном разговоре создаёт особый эффект и делает речь довольно выразительной.(5)И я даже завидую всем этим «колбасить не по- детски», «стопудово» и «атомно» (сам-то их использую не очень), потому что как не крути говорить по русский значит не только «говорить правильно», как время от времени требует канал «Культура», но и с удовольствием, а стало быть, эмоционально и творчески. (6)Ведь сленг звучит обычно эмоциональнее литературного языка. (7)Иногда жаргонные слова заполняют некоторую лакуну в литературном языке, то есть выражают важную идею, для которой не было отдельного слова.(8) Такими словами стали, например, «достать» и «наезд». (9) Они очень популярны и часто встречаются в устном общении, хотя бы потому, что точнее одним словом не скажешь. (10) Не только в разговорной речи, но и в письменных текстах теперь вообще используется очень много жаргонных словечек. (11) Но всё таки я удивился, прочтя в заявлении МИД фразу «акт террористического беспредела».(12)Меня поразило, как легко тусклое слово «беспредел», ещё недавно «криминальный жаргонизм», описывающий прежде всего ситуацию в лагере, преодолело границы зоны и вошло в официальный язык. (13)Пожалуй, этих примеров достаточно. (14)Думается, почти у каждого, кто обращает внимание на родной язык, найдутся претензии к сегодняшнему его состоянию – похожие или, может быть, какие-то другие (вкусы ведь у нас у всех разные, в том числе и языковые). Меня интересует один вопрос. Вот автор начинает вроде положительно отзываться о сленге и жаргоне, а в чём заключается собственно претензии? В том что жаргон и сленг начинают всё больше использоваться и начинают везде использоваться (В том числе и в официальных языках) ? Или что то другое? Или

( 2 оценки, среднее 4 из 5 )

Исследовательская работа

Молодежный сленг –

дань моде или болезнь возраста?

Работу выполнил ученик 7 класса

Локшинской средней школы

Казаков Вячеслав.

Руководитель Дмитриева Н.Г.

с. Локшино 2011год

Язык, еще в большей мере, чем одежда, свидетельствует о вкусе человека, о его отношении к окружающему миру, к самому себе. Дмитрий Лихачёв.

Забота о чистоте языка, соблюдение культуры речи в нашей школе всегда актуальны. Проходят недели русского языка, интеллектуальные марафоны, акции. В эти действия вовлечены все, начиная с директора школы и учителей и заканчивая каждым учащимся. Проблема богатства и разнообразия русского языка во всех проявлениях разрабатывается мною третий год, начиная с 5 класса. В этом исследовании меня заинтересовало:

— обогащается или обедняется язык подростка, когда широко используются сленговые слова и выражения;

— молодежный сленг уходит из речи с возрастом или остается в лексиконе взрослого человека;

— как язык формирует «вкус человека», «его отношение к окружающему миру»;

— бывает ли мода на язык.

Мои сверстники говорят по-разному: стильно, безвкусно, пёстро и открыто, так же, как носят стильную или безвкусную одежду. Взаимосвязано ли это? Думаю, по одежде уже можно определить, как человек будет говорить, а по разговору слышно, как он склонен одеваться. Например, старшеклассница произносит тираду: «Во я сегодня лоханулась на контрольной, меня физичка запалила со шпаргалкой. Блин! Копец! Я, наверное, на двояк сделала». Одета эта девушка в очередную цветастую майку со стразами, в лосины, в балетки и телесные колготы. Все выдержано в одном стиле.

Язык, как и мода, явление живое, постоянно изменяющееся. Мы, подростки, изобретаем формы самовыражения через речь. И, конечно же, следуем моде в общении в подростковой среде. Каждое поколение проходит этот этап становления. Интересно, что состав сленговых слов периодически обновляется. В 60-70-е гг. прошлого века самым главным сленговым словечком было «клёво». А сейчас появилось очень много заимствованных: класс, супер, кул. В ходе исследования выяснил, какие выражения и слова употребляли в молодежном сленге 15-20 лет назад, что используют мои сверстники сегодня, называя оригинально (как думается) предметы, явления, процессы.

Смысл 10 – 15 – 20 лет назад Сегодня
Родители Предки родоки
То, что радует, нравится прикольно темно
Одежда прикид шмотки
Неинтересное явление, просто ужас отстой стрём
Плохой парень беспонтовый мутный
Совсем безнадёжен лох, чепушила лохотрон
Скандальная девчонка бронёвая дебилка
Закрой рот припухни заткнись
Дружить мутить мутить
Обязательно стопудово точняк
Часами разговаривать по телефону бакланить базарить
Отлично проводить время прикалываться Оторваться по полной
Разыгрывать приятелей или родителей угорать стегать
Слушать модную музыку пилить кайфовать
Веселиться колбаситься тусить
Выпендриваться понтоваться выкобениваться
Бесстыдно обманывать Гнать (гонишь)
Испытывать сильные положительные или отрицательные эмоции офигевать таращиться
Целоваться гонять соску сосаться
Напрягаться ссориться со сверстниками бузить, нарываться
Слушать гранж слушать тяжёлый рок торчать
Курить цибарить дымить, как паровоз
Употреблять спиртное бухать накатывать
В самый неподходящий момент появляется разгневанный родитель запалили застукали

Слова, появившиеся в последние десять лет: домашка, комп, клава, телек, париться, тыква, копна, тормоз, лопух, водила, тащусь, оттянуться, оттопыриться.

Для школьников в этом десятилетии, как и 15- 20лет назад, та же мода на употребление жаргонных слов. Существует мнение, что это болезнь возраста, ею надо переболеть (как корью), чтобы выработать иммунитет на всю оставшуюся жизнь. Но чаще всего бывает, что жаргонная лексика остается в повседневном языке взрослых, пополнившись вошедшими в моду словами. Интересно, что многим взрослым хватает того набора слов, каким они пользуются в отрочестве. Для сравнения два эпизода для подтверждения этого предположения из моих наблюдений.

Первый эпизод из школьной жизни.

Началась перемена. Прогуливаюсь по школе, стоит старшеклассник и кричит мне:

— Эй, крупный, топай сюда.

Я потупился.

— Ну, чё встал? Шевели булками!

Я подошёл.

— Здорово!- прокричал он на всю школу и очень сильно пожал мне руку, пока не онемела.

— Как оно?- спросил он.

— Что оно?

— Во лох. Житуха спрашиваю как?

— Какая желтуха? Я не болею.

— Да иди ты в баню! Как дела?

— А! Нормально.

— Спроси у меня: Как житуха?!

— Ну, как житуха?

— Да ваще везуха. — Чё зыркаешь, баклан?! Темно я тебя загрузил?

А это слова из бытовой речи взрослых мужчин и женщин: косарь, лимон, по ходу (в смысле — похоже),

Сделал вывод, что не так уж безобидно бездумно пользоваться сленгом в угоду моде. Вот и в Библии сказано, что «за всякое праздное слово, какое скажут люди, дадут они ответ …» Сегодня мы редко сверяем свою жизнь с учением христианства и, возможно, поэтому не понимаем разрушительную силу скверных слов.

Слово – мир особый и иной,

Равнозначный названному им.

Если слово стало болтовнёй –

Это слово сделалось плохим.

Это слово пагубно стихам

Это слово дом, который сгнил.

Лучше бы его я не слыхал,

Не читал, не знал, не говорил.

Того, кто произносит «скверные» слова, они заражают болезнью – болезнью зла, жестокости, лжи, бессердечия.

От этих слов не по себе. Ведь это зло, которое словно бумеранг, возвращается и падает на голову сотворившего его.

По-настоящему сильный, здоровый, уравновешенный человек не будет без нужды говорить громко, не будет ругаться и употреблять жаргонные слова. Ведь он уверен, что его слово и так весомо.

Родной язык даёт нам возможность общаться с окружающими. ( А уж как общаться – размышляя о мирах или выплёскивая неразвитые эмоции с помощью 3-4 жаргонных слов, пресловутого «блина», «жести», «вау» и пары-тройки обычных слов в обрамлении неизменных «прикольный» или «крутой» — решаем мы сами).

Дмитрий Сергеевич Лихачев утверждает: «Общаясь, люди создают друг друга». Что стоит за этими словами? Д.С. Лихачев хочет, чтобы мы поняли на всю долгую жизнь, что говоря на хорошем, правильном, богатом языке, внимательно и уважительно слушая, мы сообщаем уверенность собеседнику, помогаем ему, если почему-то ему трудно говорить, и даже пробуждаем в нем поэтические наклонности.

Наш учитель русского языка говорит, что мы научаемся друг от друга многому, в том числе огромное влияние оказывает языковая среда, в которой мы находимся десять лет. Мы часто забываем, а может, не хотим знать того, каким спасительным может стать слово милосердия и любви, и насколько разрушительным бывает даже неосторожно сказанное злое слово.

Американскими исследователи выявили, что люди, которые постоянно ругаются, неряшливы в выражениях, подвержены простудам, желудочно-кишечным расстройствам, кандидозам, заболеваниям мочевого пузыря и пр. Воздействие слова на физиологию человека было доказано в начале прошлого века психоневрологом В.М.Бехтеревым. А исследования К.И.Платонова подтвердили, что слово может вызвать физиологические реакции, сходные с воздействием окружающей среды. Если человек произносит бранное слово в адрес другого, то он не только обижает человека, в адрес которого это сказано, но и причиняет вред себе. Учёные утверждают сегодня, что негативные слова «взрываются» в генетическом аппарате человека, вследствие этого происходят мутации, которые ведут к вырождению.

Пётр Гаряев и Георгий Тертышный, учёные из Института проблем управления РАН, изобрели аппарат, который переводит человеческие слова в электромагнитные колебания. А последние, как известно, влияют на молекулы наследственности ДНК. Согласно их исследованиям, ДНК воспринимает человеческую речь. Слова информационно воздействует на них. Как оказалось, жаргонные слова способны вызвать в живой клетке мутагенный эффект, подобный радиоактивному излучению! Опыты учёные проводили на семенах арабидопсиса. Почти все растения погибли. А те, что выжили, превратились в генетических уродцев, не способных к воспроизводству здорового потомства.

С другой стороны, говоря о языковой среде, нельзя отвергнуть то, что в эмоциональном плане короткие и хлесткие сленговые выражения бывают более убедительны и уместны в повседневных разговорах, в быту, чем длинные и правильные объяснения.

Так «скверные» ли слова, употребляемые в молодежном сленге? Конечно, жаргонные слова не бранные. Тему «Жаргонизмы» изучают в школе. Слова эти не воспринимаются, как брань.

Они имеют право на жизнь, они зачем-то нужны, выполняют какие-то определённые функции, если мы говорим о богатстве нашего языка.

Нельзя отвергать того, что русский молодёжный сленг – интереснейший лингвистический пласт языка. В нём нередко проявляется творческое отношение к словам, придаётся им неожиданно новое лексическое значение. Например, «папье-маше» — это родители, «парашют» — неудовлетворительная оценка, «однёрка» — единица. На самом деле, интересные слова. Говоря на сленге, прикольные. А неологизм «хакер» стал производящей основой для слова «хакнуть». И вот уже яблоко со сгнившим боком – «хакнутое».

Одни из самых эмоциональных слов в языке – это слова оценки. Иногда, общаясь, люди только этими словами и обмениваются. Например: Здорово! Класс! Не отстой! В школьном жаргоне эти слова очень важны, с ними выплескивается энергия, эмоциональность, они зачастую кратко отображают длинную фразу, метко дают оценку состоянию, процессу, явлению. Есть, например, слова с положительной оценкой (прикольно), с отрицательной оценкой (отстой).Одно из самых интересных слов в молодёжном сленге – «жесть». Оно выражает очень сильную эмоциональную оценку, но при этом неясно какую. В одном контексте – положительную, в другом – отрицательную.

Перекличка между нынешним временем и советской эпохой характерна для модных прилагательных: позитивный, актуальный, адекватный, вменяемый. Думается, что частное употребление этих слов к месту и не к месту дань моде. Не сленг ли это взрослых?

Отсюда в ходе работы возник вопрос: сленг – это болезнь возраста? Задал его людям зрелого возраста: «Какой след в вашей речи оставило активное использование жаргонных слов?»

Женщина 60 лет: «Отрицательный. С самого детства вызывает возмущение».Мужчина 30 лет: «Положительный»

Со следующими вопросами обратился к 30-40-летним родителям нашего 7 класса:

Как Вы реагируете на активное пользование сленга вашими детьми?

Сохранили ли в речи Вы сленговые выражения своей юности?

«Иногда смешно, а иногда и зло берет». «Воспитываю сына так, чтобы речь была красивой». «Отрицательно, в этом случае всегда говорю: разговаривай на русском языке!» «Отрицательно, зачем засорять речь пустыми словами». «Когда их в меру – нормально, а как в наше время – отрицательно». «Положительно, а как без них жить.»

Итак, выяснилось, что отношение к сленгу неоднозначно. Время все меняет, но только не в нашем случае. Человек взрослеет, накапливает словарный запас, избавляется от ненужного ему, передает опыт словоупотребления своим детям. В результате, имеет свой индивидуальный стиль речи. Формирование этого стиля – процесс длительный, поэтому нельзя, как в модном приговоре, за один раз поменять все.

Вернемся к подросткам. Я сделал вывод: чем больше запас жаргонных слов у подростка, тем более он чувствует себя лидером в своей среде, с младшими. Есть и другая языковая позиция, делающая человека лидером: сократить до минимума жаргонные слова (оставить только самые яркие, редко употребляемые другими), быть справедливым и самостоятельным, пользоваться богатством языка в полной мере.

Жаргонизмы? Зачем это надо. Для родителей быть хуже гада?

Чтоб себе накликать болезни? Говорить красиво полезней.

Литература,использованная в работе:

  1. Л.И.Скворцова,Экология слова, или поговорим о культуре речи
  2. В. Ирзабеков, О тайне русского слова
  3. В.К. Журавлев, Русский язык и русский характер

В любом языке существует свой сленг подростков. Им изобилуют фильмы, музыка, СМИ, социальные сети и Интернет. Жаргонные слова приходят в лексикон подростков из уст известных актеров, поп-исполнителей, особенно в жанре «стендап».

Посты в соцсетях и забавные видео тоже сопровождаются сленговыми надписями. Чтобы родителям расшифровать этот язык, потребуется немало времени.

Что такое сленг

Сленгом называют нестандартную лексику, используемую в непринужденном общении. Свой профессиональный сленг имеют почти все профессии. Юристы и врачи даже обязаны общаться на нем в присутствии клиента, так требует этика. Более того, в каждой семье передаются из поколения в поколение свои словечки, авторами которых подчас были дети. Они переиначивают слова так, как им кажется логичней. Примеры:

  • Нанитывать бусы (конечно, на нитку же).
  • Колоток (им же колотят).
  • Мазелин (его намазывают).

Похожее творчество слов демонстрируют сленги подростков, примеры:

  • Красава – молодец. Похоже на «красавчик» и «ай, молодца!», соединенное вместе.
  • Братэлла – брат или ровесник. Корень остался, а само слово носит итальянский оттенок. И уже что-то криминальное проглядывает. Между членами банды употребляется слово «брат». А вообще это слово употребляется в общине митьков.
  • Тормоз – тупой. Тот, кто тормозит, «не догоняет» остальных по сообразительности. Часто употребляется по отношению к компьютеру или интернету, когда имеет место медленная скорость передачи информации.

Сленг подростков не возникает ниоткуда. Он, как и настоящие языки, имеет происхождение слов: заимствование из профессиональных сленгов, новорусской и блатной фени, англицизмы, новообразованные слова путем сочетания двух слов или корня и суффикса.

сленг подростков

Зачастую, когда в литературном языке нет слова, обозначающего то или иное понятие подростковой субкультуры, в язык входит новое слово. Оно может даже перейти в категорию литературного, если достаточно полно описывает это понятие.

Тому есть множество примеров из языка программистов. Например, слово «зависнуть». Сначала оно употреблялось по отношению к нарушению загрузки компьютера. Позже добавилось значение «оставаться в каком-либо месте». Так трактует викисловарь.

Хотим мы этого или нет, подростковый сленг оказывает влияние на русский язык. Именно так и следует его рассматривать.

Сленг как средство коммуникации

Язык подростковой субкультуры высоко экспрессивен, насыщен метафорами, в нем прослеживаются тенденции к сокращению слов (чел, инет, комп). Намеренное искажение словесных форм – это протест и способ уйти от откровенно нецензурной брани, прикрывая смысл сказанного сленговой оболочкой.

Современный сленг подростков — это, по сути, кодовый язык. Все в нем подчинено запутыванию и затуманиванию ясного смысла. Подростки бы сгорели со стыда, если бы узнали, что преподаватель или родители понимают их речь. Несмотря на кажущуюся взрослость, они не готовы нести ответственность за свои слова.

Сленг превращает сказанное в игру, нечто несерьезное, увлечение юности. Действительно, употребление его со временем проходит. Отпадает надобность шифровать свои действия, взрослый человек называет вещи своими именами. Но для тинэйджеров пока актуально, чтобы взрослые «не совали свой нос в их дела».

Рассмотрим современный сленг подростков: словарь наиболее употребительных выражений.

  • Ава – аватарка, картинка под именем пользователя. Налицо сокращение слова.
  • Го – от английского «go», начать, дать, призыв к действию. Сравните «let’s go» (англ.) – давайте идти. Явный англицизм.
  • Зашквар – от тюремного слова «зашквариться», то есть использовать посуду опущенного (пассивного педераста), пожать ему руку, выкурить его сигарету или просто коснуться его. В подростковом сленге это значит «безумие», что-то немодное, несоответствующее общепринятому мнению.
  • Поч – почему.
  • Паль – подделка. Очевидно, от «паленый» — поддельный.
  • Няшный – милый, прелестный.
  • Мимимишный – крайне восхитительный.
  • Топ – от английского «top», нечто лучшее.
  • Гонишь – обманываешь.
  • Гамать – от английского «game», играть.
  • Прикол — шутка.
  • Облом – попасть в неприятное положение.
  • Морковь — любовь.

подростковый сленг

Процессы, происходящие в русском языке

Язык меняется на жизни одного поколения. И это при том, что каждое поколение имеет свой подростковый и молодежный сленг. Публицистика, современная литература и многочисленные блоги подхватывают и распространяют сейчас сленговые слова.

Писатель, выводя на сцену подростка, изучает его речь для реалистичного отражения. Тут происходит градация терминов и определяются слова, характерные для определенных социальных групп.

Очевидно, что более образованные подростки используют меньше жаргонизмов, так как имеют более обширный словарный запас. Также отличается словарь подросткового сленга сельской и городской группы.

У филологов есть мнение, что возникают новые слова преимущественно в двух столицах – Москве и Питере. В течение полугода они распространяются на периферию.

Причины происхождения подросткового сленга

Каждой субкультуре принадлежит свой язык. Подростковая – не исключение. Сфера ее интересов определяет лексику, используемую для обозначения понятий:

  • Учеба в школе, училище, техникуме, вузе.
  • Одежда.
  • Музыка, популярные группы, стиль их одежды и поведения.
  • Общение с друзьями, противоположным полом, родителями, преподавателями.
  • Проведение досуга – дискотеки, прогулки, встречи и свидания, концерты любимых групп, посещение матчей любимых спортивных команд.

Причины вхождения новых слов в лексикон подростков:

  1. Игра.
  2. Поиск себя, своего Я.
  3. Протест.
  4. Бедность лексикона.

Молодежный сленг как форма самоутверждения подростков, его можно рассмативать как этап взросления. Откуда же берутся эти слова? Их придумывают мимоходом, пытаясь объяснить что-то, подбирая подходящее выражение или сравнение. Если новое слово находит отклик, имеет успех в коллективе – оно почти наверняка будет распространяться.

подростковый сленг и его значение

Пополнение сленга происходит из профессиональных жаргонизмов, например компьютерного:

  • Битая ссылка – ошибка 404.
  • Глюк – сбой.
  • Запилить видосик – загрузить видеофайл.
  • Копипастить – «Copy» — скопировать, «Paste» — вставить.
  • Баг – ошибка.
  • Фиксить – исправлять ошибки.

Немало слов имеет корни в воровском арго:

  • Поднять базар – стать инициатором серьезного разговора.
  • Булкотряс – танцующий на дискотеке.
  • Сидеть на измене – чего-нибудь бояться.
  • Шмон – обыск.
  • Чепушило – человек, не следящий за речью.
  • Забить стрелку – назначить встречу.

Слова наркоманов тоже находят свое отражение в подростковом сленге:

  • Гертруда, белый, главный – героин.
  • Маруся, молоко, пластилин – марихуана.
  • Кекс, мука, нос, ускоритель – кокаин и крэк.
  • Встань-трава, папа, шняга – опий-сырец.
  • Колеса – таблетки.
  • Колесовать – принимать таблетки.
  • Бахнуться, втереться, обдолбаться – сделать инъекцию.
  • Чпокнуться, ширнуться – войти в состояние наркотического опьянения.

Вовремя услышанные жаргонизмы помогут понять, чем интересуется подросток, и оказать ребенку помощь при необходимости.

словарь подросткового сленга

Подростковый сленг 21 века приходит и с экрана телевизора. Фильмы про гангстеров, боевики, трейлеры пополняют багаж новых слов. К сожалению, отрицательным персонажам подражают охотно. Они «крутые». Ругательства, ранее бывшие чисто американскими, проникают и в русский язак. Вместе с ними приходят неприличные жесты. Все это печально.

Подростковый сленг и его значение

Стоит отметить, что не все подростки впускают в свою речь сленг. Некоторые употребляют его в шутку. Такие ребята обычно не считаются «своими», хотя к ним могут относиться уважительно.

Начинается употребление сленговых слов как игра: нас не понимают, можно говорить о чем угодно. Затем приходит переходный возраст, когда человек ищет себя, принимает или отвергает общепринятые нормы. Как альтернатива скучному жизненному пути родителей, нудных учителей и недалеких соседей приходит подростковая субкультура.

Этот ограниченный мирок нетрудно постичь. Словарь подросткового сленга невелик, его освоить может каждый. Здесь все на равных, можно говорить на такие темы, от которых бы у родителей волосы встали дыбом от ужаса. Эта кажущаяся свобода так манит юное сердце!

Стоит привести сленги подростков, список повседневных слов:

  • Забить – пришло из тюремного жаргона, отбросив матерное слово из трех букв. Теперь забивают не что-то, а на что-то: забить на домашку – не сделать домашнее задание.
  • Блин – замена матерного выражения на соответствующую букву. Означает досаду.
  • Кидалово – из жаргона мошенников-кидал, меняющих деньги. Означает обман.
  • Клево – старое офенское слово. Означает «хорошо».
  • Прикольно – забавно, хорошо, классно.
  • Стремно – стыдно, неловко, старомодно.
  • Фишка – изюминка, то, что удивляет, особенность.
  • Чмо – изгой.
  • Шняга – что-то плохое.
  • Шухер – «бежим!», тоже из языка уголовников.

Подведя черту, можно сказать, что значение употребления подросткового сленга состоит в следующем:

  1. Желание выделиться из толпы, серой массы. В таком случае подростковая субкультура воспринимается как авангардная.
  2. Желание свободы, отмены запретов. В такую крайность, как смена общеупотребительного языка на сленг, кидаются дети, вырвавшиеся из ежовых рукавиц родителей. Они даже намеренно шокируют своим поведением.
  3. Протест против лицемерной системы взрослых, когда одни могут все, а другие отвечают за чужие проступки.
  4. Сленг спасает при бедности лексикона, нецензурная речь помогает выражать мысли. Общение зачастую происходит полунамеками и шутками.

Молодежный сленг, его влияние на речь подростков

Можно было бы относиться к сленгу как к явлению временному и легко проходящему, если бы не происходило его глубокое укоренение. Начав употреблять сленговые речевые обороты, подросток и думать начинает так же. У человека, как известно, не образное мышление, как у животных. Мысль тесно связана со словом.

В результате современный сленг подростков начинает просачиваться в сочинения. В скором времени такому подростку требуется переводчик. Все же сленг – это язык ограниченный, без нюансов, бликов и тончайших оттенков. Принимать его вместо литературного – значит обеднять не только свою жизнь, но и сами мысли о жизни.

Налицо зеркальный эффект слова: после введения его в лексикон мысли используют его для своего выражения. Затем, по принципу «от избытка сердца говорят уста», язык выносит мысль уже в сленговой форме. Избавиться нелегко, потребуются сознательные усилия. Если оставить подпитку, то есть общение на сленге, избавиться от него станет невозможно.

Последствия увлечения сленгом

Во время формирования личности, а это как раз тинэйджеровские годы, происходит и установка схем поведения или решения проблем, которые встанут уже во взрослом возрасте. Влияние сленга на речь подростков очень велика.

Не имея достаточно жизненного опыта, подростки пытаются узнать о жизни все. И им кажется, что они могут этого добиться. Находясь в своем кругу, они могут выглядеть мудрыми в своих глазах. Но эта мудрость разбивается волнами взрослой жизни.

Невозможно использовать сленг без принятия его идеологии. Он обязательно станет влиять на поступки и принятие решений. Бравада, которая сквозит в сленговых выражениях, только кажется «крутостью».

молодежный сленг как форма самоутверждения подростков

Сленг подростков, словарь:

  • доза – домашнее задание;
  • дзяк – спасибо;
  • достоевский – тот, кто всех достал;
  • емеля – электронный адрес;
  • жесть – ужас;
  • жир – высший класс;
  • зажигалка – девушка, которая любит повеселиться;
  • засада – неожиданное препятствие в деле;
  • застенчивый – быстро пьянеющий;
  • зоо – оскорбление;
  • загнуть – сделать что-то необычное;
  • имбицил – отсталый;
  • качок – человек с развитой мускулатурой;
  • кипиш – беспорядок;
  • кирюха – любитель выпить;
  • колбаса – крутой музон, классная музыка;
  • косить под кого-то – быть похожим;
  • крыса – предатель;
  • ксива – документ;
  • кекс – пацан;
  • курить бамбук – ничего не делать;
  • лабать – играть на музыкальном инструменте;
  • лаве – деньги;
  • лис – поклонник группы «Алиса»;
  • лоховоз – общественный транспорт;
  • лузер – неудачник;
  • лопух – дурень;
  • мажор – мальчик с деньгами;
  • махаловка – драка;
  • мороз – говорящий глупости;
  • мулька – прикольная штучка;
  • мутить – встречаться;
  • мерсибо – спасибо;
  • нарываться – напрашиваться на неприятности;
  • нане – нет (цыганское);
  • ништяк – очень хорошо;
  • отвал башки – высшая степень восхищения;
  • очковать – бояться;
  • падать – садиться;
  • погоняло – кличка;
  • перец – крутой парень;
  • париться – беспокоиться;
  • репа – репетиция;
  • рулить – быть самым-самым;
  • рамсить – весело проводить время;
  • сейшн – концерт, встреча;
  • стеб – шутить, издеваться;
  • съезжать с базара – менять тему разговора;
  • сто пудов – точно;
  • студень – студенческий билет;
  • типа – вроде;
  • торч – удовольствие;
  • трабл – неприятность;
  • торчок – наркоман;
  • тип-топ – все отлично;
  • угар – смешно;
  • фак – ругательство;
  • флуд – болтовня;
  • фуфло – ерунда;
  • хата – жилье;
  • хз – хрен знает;
  • хай-фай – привет;
  • цивил – хорошие условия;
  • чика – дорогая девушка;
  • чикса – девушка;
  • шпора – шпаргалка;
  • юзер – пользователь компьютера;
  • яху — ура.

Это лишь немногое, составляющее сленг подростков, словарь выражений далеко не полный. Исключены выражения непристойные и описывающие половые действия, отправление естественных надобностей. Да, дети и об этом говорят. Но и этого достаточно, чтобы понять опасность принятия субкультуры подростков для жизни.

сленг подростков словарь

Чем еще чревато употребление сленга

Если не избавиться от этой речи, проблемы не заставят себя ждать. Трудно будет получить приличное место работы, трудно удержаться на нем из-за употребления некоторых слов. Внезапно подросток почувствует, что не может объяснить, что с ним происходит, врачу. Обнаружит, что его не понимает почтальон, соцработник, продавец.

Жить в мире людей и разговаривать на языке, который им непонятен – это одиночество в толпе. Для ребенка, попавшего в непростую ситуацию, это может закончиться плачевно. Депрессия – это нередкий гость в таком случае.

Родители могут помочь, объяснив, что сленг – это игра. Нельзя всю жизнь играть. Они постараются найти контакт со своим чадом, вместе пройти этот период взросления. Доверие в это время может многое сделать.

Как решить проблему

Родителей сильно раздражает сленг подростков. Особенно когда они не понимают, что сказал их собственный ребенок. При этом родители часто забывают себя в юном возрасте. Они так же употребляли модные словечки, а их родители были в недоумении.

В первую очередь для решения проблемы следует начать с себя. Как часто с уст старшего поколения слетают неформальные слова? Их и не замечают порой. Наверняка вы слышали (или даже употребляли) такие выражения:

  • Нафиг.
  • Зашибись.
  • Умереть – не встать.
  • Отпад.
  • Накрылся медным тазом.
  • Пролетел, как фанера над Парижем.

Это уже вышедшие в тираж когда-то модные слова конца ХХ века. Если родители употребляют подобные жаргонизмы – неудивительно, что их ребенок будет искать свой лексикон, соответствующий времени. Подросток даже не поймет, что он что-то делает не так. Он просто хочет стать современным. Не общаться же ему «старым сленгом»?

Беда в том, что часто ребенок употребляет слова, значение которых ему не до конца понятно. В группе его общения часто тоже не найти объяснений. Просто все так говорят. Вот тут чуткие родители могут помочь. Они постараются донести до подростка значение некоторых жаргонизмов. Рассказать об их принадлежности к криминальному миру, например.

Какие-то слова можно употреблять, главное – знать: когда, где и с кем. Девушка, назвав приставучего молодого человека козлом, может быть, ничего не знает об этом унизительном для уголовников слове. А ведь в кодексе чести вора – сразу ударить назвавшего козлом человека. Будь то девушка или старик – неважно.

Язык улицы

К сожалению, в обществе стираются границы между литературными и нецензурными выражениями. Со всех сторон атакуют матерные слова: в общественном транспорте, в магазине, на улице и даже с экрана телевизора. Если все так говорят, значит это норма — так думает тинэйджер.

В таком случае пора бить тревогу. Довести до сведения ребенка, что свободное общество – это не свобода порока, а сознательный выбор поступков. Есть элементарная этика, когда нецензурная брань не может быть произнесена в присутствии женщин, детей и стариков, в общественных местах. Так поступают только маргиналы.

Подобно людоедке Эллочке, есть люди, оперирующие в своей жизни несколькими матерными словами. Они превращают их в разные части речи, склоняют и комбинируют. Этого достаточно, чтобы на уровне обученной языку жестов обезьяны контактировать с себе подобными.

влияние сленга на речь подростков

Родители не должны опасаться, что их выражение презрения к ненормативной лексике оскорбит, заставит замкнуться ребенка. И, конечно, непозволительно самим употреблять «соленые слова».

Задайтесь целью исследовать, какие слова слетают с уст литературных персонажей во время крайнего накала страстей. Поделитесь этим с детьми. Вообще, хорошая литература – это прививка от нецензурщины.

Расскажите ребенку об опасности, подстерегающей тех, кто употребляет слова наркоманов, бомжей, шпаны. Какое впечатление создается о человеке, который употребляет подобные слова в соцсетях. Приведите примеры, как выложенные в интернет фото и подписи к ним погубили репутацию юноши или девушки.

Расскажите, что выражения национальной, расовой, социальной и религиозной нетерпимости – это уголовно наказуемые деяния. Если ребенок пропагандирует крайние взгляды – необходимо выяснить, кто является их идеологом. Может, подросток кому-то подражает? В любом случае следует принять меры, чтобы не допустить погружение ребенка в эту субкультуру.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Не пропустите также:

  • Мой суженый как пишется
  • Молодежные рассказы для детей
  • Мой распорядок дня сочинение на русском
  • Мой стиль одежды сочинение на английском
  • Молодеешь и хорошеешь как пишется

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии