Можно ли выбирать тему на итоговом сочинение

А мы продолжаем рассказывать о том, как написать отличное итоговое сочинение 7 декабря. И если хотя бы пару книг из вчерашнего списка вы уже прочитали и даже успели посмотреть, о чем придётся писать, то самое время разобраться — а как это сделать?

По сути, всё ваше сочинение — ни что иное, как личные размышления на заданную тему, только без подмены понятий или излишне далёких отступлений.

Поэтому, чтобы не ошибиться, сперва обдумайте тему

Не стоит спешить с написанием целого текста, лучше запишите на черновик основные понятия, сформулируйте определения к каждому из них, подумайте, над чем именно выбудете размышлять.

Например, если вы выбрали тему «Как любовь меняет человека?» недостаточно будет рассуждений о любви и примеров литературных героев, которые испытывают это чувство. 

Во вступительной части сочинения вы, безусловно, должны сказать, что такое любовь, а затем ответить на вопрос темы: какие изменения происходят в характере человека, в его взглядах на мир, когда он любит. Ответив на эти вопросы, вы сформулируете тезис своего сочинения и сможете верно подобрать аргументацию.

Не подменяйте одно понятие другим!

Чтобы не допустить этой ошибки, подумайте над ключевыми понятиями темы, подберите к ним синонимы. Это не только поможет вам избежать неоправданных повторов в сочинении и убережёт от речевых ошибок, но и обозначит некие рамки, выход за которые будет отступлением от темы или же вовсе её подменой.

Например, если вы пишете о том, как человек стремится к счастью, то можно будет говорить о состоянии душевного комфорта, удовлетворения, внутренней гармонии. Но нельзя подменять стремление к счастью стремлением человека к достижению цели. Это не одно и тоже. Употребив в тезисе слово «цель», вы отклонитесь от темы, а значит, рискуете получить «незачёт» по первому критерию и, как следствие, за всю работу.

1669991770.png

Например, так может выглядеть работа над вступительная часть сочинения на тему «Можно ли прожить жизнь, не совершив ошибок?»

Вначале обдумываем ключевые понятия темы и подбираем синонимы:

жизнь – жизненный путь, дорога;
ошибки – проступки, оплошности, поступки, о которых потом жалеешь, что-то чем сложно гордиться и т.д.

В первом абзаце прорабатываем ключевые понятия:

Жизнь человека очень сложна. На своём пути мы встречаем других людей, становимся участниками разных событий. Не ко всем из них мы бываем готовы, поэтому человеку иногда случается совершать ошибки в силу недостатка жизненного опыта или ложных убеждений.

Второй абзац – тезис, ответ на вопрос темы:

Так можно ли прожить жизнь, не совершив ошибок? Думаю, нет. Всем людям случается оступаться, принимать неверные решения. Но это необходимый человеку опыт. Испытав сожаление и чувство вины, мы учимся искать в подобных жизненных ситуациях другие выходы, понимаем, что ошибку важно исправить.

Значит тезисом будет мысль «прожить жизнь, не совершив ошибок, нельзя; важно извлечь из ошибки урок и постараться её исправить».

Это и будет вашей основной мыслью, кторую вам придется подкреплять аргументами.

А теперь, чтобы точно не запутаться на итоговом сочинении, откройте перечень тем прошлых лет и посторайтесь просто подумать, а о чем тут можно написать. Вы даже можете не писать целое сочинение, просто потренируйтесь создавать план.

А завтра мы напомним о том, как строить аргументы, и за какие из них могут поставить незачет. Так что советуем залягнуть!

За предоставленный материал благодарим эксперта по проверке итогового сочинения Марию Французову.

В конце календарного года самое время подвести итоги: сделать выводы из прожитого, подсчитать нажитое и запланировать то, что будет прожито и нажито в следующем году. Выпускник же — сверхчеловек, это всем известно. Он подводит учителя и все будущие поколения людей, подводит мысль к аргументу или заключению, вспоминает про подводы Наташи Ростовой, а уж от итогов камня на камне не оставляет. Ненавидя елки у «Пятерочек», первый снег и морозное утро, выпускник готовится к итоговому сочинению в попытках взять допуск к ЕГЭ силой… ума и эрудиции. Но мы-то знаем, что итоговое сочинение — азартная игра в экзамен, где достаточно просто знать правила. Как перевернуть эту игру так, чтобы быть сверху? Прочитай. Напиши. Выиграй!

Содержание:

  • 1 Как и когда проходит?
    • 1.1 Порядок написания
    • 1.2 Правила
  • 2 Новые направления 2022-2023
  • 3 Темы итогового сочинения 2020-2021
    • 3.1 Примерные
    • 3.2 Реальные
  • 4 Подготовка к ИС
    • 4.1 Как написать
    • 4.2 Список литературы
  • 5 Критерии оценивания
  • 6 Результаты и апелляция

Как и когда проходит?

Священный долг выпускника — получить допуск к Единому и Ужасному. Каждый год, в первую среду декабря, мы с друзьями ходим… на Итоговое сочинение. Суть проста: нужно написать эссе (более 350 слов — рекомендованный объем), состоящее из вступления, двух аргументов из литературы и заключения (всего 4 абзаца). В 2022-2023 году даты итогового сочинения таковы:

  1. 7 декабря — основная дата;
  2. 1 февраля — запасная дата;
  3. 3 мая — запасная дата (могут перенести из-за праздников);

итоговое сочинение

Резервные даты итогового сочинения нужны для тех, кто…

  1. Не явился по уважительной причине;
  2. Не дописал работу по уважительной причине (например, упал в обморок от нервов);
  3. Не получил зачет.

warning! На заполнение сопроводительной макулатуры (серия и номер паспорта, ФИО и т.д.) должно быть отведено дополнительное время. Ваши без пяти минут четыре часа отведены только на написание эссе. В случае нарушения этого правила Вы можете подать жалобу.

В качестве альтернативы для людей с ограниченными возможностями представлена другая форма экзамена — итоговое изложение (норматив — 250 слов). На него выделяют на 1,5 часа больше, также организаторы предусматривают перерывы на перекус и другие надобности.

За сочинение юный автор получает либо «Зачет», что означает наличие допуска к экзаменам, либо «Незачет», что означает пересдачу. В любом случае у Вас есть еще два шанса, и статистика показывает, что все с грехом пополам получают заветный допуск. Подход к проведению ИС не такой уж жесткий, если сравнивать с ЕГЭ, так что удача улыбнется рано или поздно. Но на одну фортуну лучше не рассчитывать и писать на максимум баллов. Да-да, куда же без них? Баллы помогают (или мешают) гуманитариям поступить в вуз, так как засчитываются в числе общего количества по ЕГЭ и творческому конкурсу (если такой есть). В некоторых университетах жюри даже смотрят и оценивают Вашу работу по-своему.

Кстати, посмотрите новые способы, как добавить баллы к ЕГЭ.

Порядок написания

Итоговое сочинение проходит в Вашей школе. На экзамене события будут развиваться следующим образом:

  1. Участников сажают в порядке шахматных клеток;
  2. Организаторы зачитывают приговор и правила его исполнения, говорят о времени экзекуции и порядке обжалования ее результатов;
  3. Выпускники занимаются заполнением бланков регистрации, переписывая содержимое паспорта, а учителя все это проверяют;
  4. Вам выдают 6 тем: по две из каждого направления итогового сочинения. Вы можете выбрать любую из 6 тем, никто не может заставить Вас писать по какой-то определенной теме из списка;
  5. Преподаватели отсчитывают время начала и окончания мероприятия. На доске выводятся точные даты;
  6. Ученики начинают писать итоговое сочинение на выбранную тему. В процессе каждый автор может попросить дополнительные бланки или черновики — все это должен выдавать организатор, так как свои черновики принести никто не даст;
  7. За 30 минут до окончания экзекуции наблюдатели бьют тревогу и напоминают нам о быстротечности земного времени;
  8. Выпускники сдаются, но не теряют надежду на успех.

Правила

Правила проведения итогового сочинения знакомы всем, кто уже сдавал хоть какой-то экзамен. Понятно, что совсем нельзя или категорически запрещается…

  1. Форсить инфу в интернете;
  2. Обнародовать шпаргалки или гаджеты в кабинете;
  3. Вести ученые беседы с товарищами по несчастью;
  4. Производить громкие звуки и отвлекать соседей;
  5. Ждать «еще пять минут», если все отпущенное время вышло.

Списывать нельзя под страхом изгнания из класса. Однако еще до экзамена Многомудрый Литрекон советует Вам ознакомиться с аргументами, примерами сочинений и другими материалами для подготовки к итоговому сочинению, которые появляются ежедневно в нашем сообществе в соц.сети «ВК». Шпаргалки всегда нужно готовить, ведь во время их производства человек запоминает все, что записывал и сохранял, чтобы никогда не воспользоваться. Это подтвердит любой педагог и гусар: нет ничего эффективнее шпор, когда речь заходит о жизни и смерти, духовно-нравственных поисках и семейных ценностях…

Новые направления 2022-2023

Ох уж эти новые направления итогового сочинения 2022-2023 года! В стародавние времена, когда землю топтали представители древних цивилизаций, направления были простыми и понятными. Каждое из них представляло собой два антонима из этики, морали, философии или психологии. Поэтому всем Вангам было легко предугадать темы и готовиться по ним. Но в этом году нас здорово прижали: формулировки стали донельзя абстрактными и обтекаемыми. В их рамках можно поднять какую-угодно тему. Однако Многомудрый Литрекон все же выявил основные закономерности и основы новых направлений и уже снабдил их аргументами из русской и зарубежной литературы, на которые ведут ссылки:

  1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека
  2. Семья, общество, Отечество в жизни человека
  3. Природа и культура в жизни человека

Комментарии от ФИПИ и советы по раскрытию и подбору тем Вы найдете в данной статье.

Темы итогового сочинения 2020-2021

Согласно предначертанию мудрецов, темы для каждого региона появляются в сети за 15 минут до экзамена по местному времени. Все, что Вам обещают раньше и за деньги, относится к мифологии современного человека. Не стоит приобретать сомнительные ответы и ждать чуда, его не произойдет. Все многочисленные и неистребимые подделки предыдущих лет это доказали.

Однако в этом году темы известны заранее. Они будут выбраны из всего списка тем, который сформировался за несколько лет проведения экзамена. Этих тем больше полутора тысяч… Чтобы быть готовым ко всем проявлениям фантазии экзаменаторов, нужно обратить свой взор на наши итоговые сочинения, которые выходят ежедневно и выходили ранее: все нужное уже есть, надо только перебрать темы прошлых лет, которые мы выпускаем ежедневно. Более того, как только реальные темы выходят, наши авторы пишут их одновременно с выпускниками и выкладывают в свободном доступе, чтобы ученики, которым предстоит вернуться в феврале за своим допуском, могли спокойно готовиться по ним, как и их молодая смена. Все сочинения появляются и в нашем паблике. Многомудрый Литрекон не рекомендует нарушать правила ИС. Все материалы он предоставляет исключительно для подготовки к экзамену. В наше время репетиторы по карману не всем, любая безвозмездная помощь будет кстати.

Примерные

Примерные темы можно предугадать, используя комментарии к направлениям и собственный интеллектуальный потенциал. На нашем параде тезисов Вы увидите тех, кому, возможно, посчастливится занять место в списке реальных тем ИС. Эти тезисы помогут Вам успешно приготовиться к решающей схватке с финальным боссом.

Вы думаете, это все? Ошибаетесь, каждый день на «Литреконе» выходят новые работы, так что добавляйте его в закладки, он не подведет.

Реальные

Пока реальные темы итогового сочинения таковыми не стали: их выберут ближе к экзамену из готового перечня прошлых тем. Все, что мы можем сделать, собраться вместе в нашем паблике и ждать, пока до нас снизойдет истина. Уже несколько лет мы публикуем ее одними из первых и первыми среди равных.

warning! Не приобретайте темы и ответы! Многолетняя практика работы в этой сфере убеждает нас, что настоящих нет, зато каждый год появляются мошенники, которым удается обмануть сотни доверчивых выпускников. Не дайте шулерам переиграть себя в попытке смухлевать самостоятельно! Честная подготовка к итоговому сочинению дает отличный результат даже тем, кто не прочитал до корки ни одной книги. Это как с ЕГЭ: Вы можете быть очень умным, но получить меньше баллов, чем сосед по парте, который просто вызубрил клише, шаблоны и определения, чтобы забыть их на следующий день.  

Подготовка к ИС

Как подготовиться к итоговому сочинению? Многие ребята машут руками, головами, свитшотами и спешат заверить, что эссе — это «изи». Написать его можно с одного маху, не готовясь и не заморачиваясь. Однако такой подход сгубил уже не одну и не две умных головы. Надеясь на свой феноменальный талант и мощный интеллект, выпускники пишут не по критериям и не по плану. В результате Вы вязнете в болоте собственных мыслей и не раскрываете тему. Потерять баллы в погоне за допуском очень легко: микровывод забыл – минус балл, Федора Михайловича Ивановичем назвал – баланс и вовсе стал отрицательным. Так что вступайте в наше сообщество и готовьтесь постепенно. У нас Вы найдете банк аргументов, примеры эссе и последние новости об ИС. Одной этой статьи, конечно, не хватит для достижения нирваны сданного экзамена, но если Вы будете ежедневно читать хотя бы одно-два сочинения или же подборку аргументов, Вас точно ждет атараксия — высший идеал мудреца.

Итак, вот план подготовки от Многомудрого Литрекона:

  1. Выберите для себя наиболее понятное и близкое направление и сконцентрируетесь на подготовке по нему. Это позволит сэкономить время и сделать подготовку более глубокой.
  2. Найдите три (или пять, если Вы можете похвастаться хорошей памятью) больших произведения, где будут аргументы по всем выбранным направлениям. Лучше всего прочитать или прослушать их целиком, чтобы знать все детали, имена, явки и пароли. Но в случае нехватки времени или интереса возьмите наши максимально достоверные краткие пересказы, на которые ведут ссылки. Например, в этом году на высоте будут: «Война и мир», «Анна Каренина», «Преступление и наказание», «Тихий Дон», «Мастер и Маргарита». В этих книгах в любом случае будет нужный аргумент. Чтобы сократить время на подбор примеров, используйте наши подборки аргументов из конкретных произведений. Лучше всего тренироваться писать эссе, используя выбранные книги в качестве материалов для аргументов.
  3. Заранее сделайте заготовки шаблонов вступления и заключения. Это поможет Вам не тратить время и силы на изобретение колеса. Запомните вводные конструкции и слова, образцы логических мостиков и других частей эссе. Применяйте их в каждой своей работе.
  4. При написании всегда следите за тем, чтобы каждое ваше предложение служило раскрытию определенной темы. Вы пишете только о ней! Во вступлении должен быть тезис (зарерайтите формулировку темы), который подкрепляют Ваши аргументы. Если тема «Как найти смысл жизни», не надо писать о том, что это такое лично для Вас. Не уходите от поставленной задачи, иначе заблудитесь в собственной мысли.
  5. Выпишите топ-10 (20, 30 или 100) своих ошибок и проверяйте каждое новое эссе сами, высматривая врагов и уничтожая их. Самоанализ гораздо эффективнее зубрежки.
  6. Каждый день просматривайте новые работы Многомудрого Литрекона. Их готовят для Вас обладатели высшего образования. Их опыт поможет Вам открыть в себе литератора.

Как написать

Правила оформления итогового сочинения просты:

  • Сочинение проверяется только в том случае, если оно больше 250 слов. Рекомендованный объем текста — от 350. Больше 600 слов писать не стоит, есть риск допусти больше ошибок и запутаться. Да и проверяющий будет настроен к Вам негативно: он проверяет эти эссе почти бесплатно и в свое свободное время.
  • Структура итогового сочинения вполне ясна: 4 абзаца (вступление, два примера, заключение).
  • Распределение текста по объему: 1 абзац – 75 слов, 2 и 3 – по 100 слов каждый, 4 – 75 слов.

Минимум для допуска к проверке представляет собой 250 слов и худо-бедно подходящий по смыслу аргумент (хотя бы один). 

warning! Работа без литературных аргументов проверке не подлежит, как и подвиги — забвению. Если на месте примера из книги будет всякая околесица вроде «Пьера Болконского» и «Дунечки Мармеладовой», его в расчет не возьмут, и проверять сочинение дальше никто не станет. Так что не стоит писать то, в чем Вы совсем уж не уверены. Из этого всего следует вывод: не берите тему, пока не убедитесь, что можете привести два полновесных аргумента.

Вот примеры итогового сочинения по каждому направлению:

  1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека
  2. Семья, общество, Отечество в жизни человека
  3. Природа и культура в жизни человека

Алгоритм написания итогового сочинения:

  1. Выбираем простую и доступную для понимания тему. Например, «Почему люди любят путешествовать?». Каждый из нас может назвать с десяток причин;
  2. Находим в формулировке вопрос, на который отвечаем, используя аргументы. В нашем примере это «По каким причинам герои литературных произведений, которые я хорошо знаю, любили путешествовать?». Ответив на него, Вы раскроете всю тему;
  3. Даем развернутый и последовательный ответ на поставленный вопрос. «Люди любят путешествовать, потому что им нравится получать новые впечатления, знакомиться с интересными людьми и расширять свой кругозор»;
  4. Подбираем аргументы из литературы, которые являются продолжением нашей мысли и ее иллюстрацией. Важно, чтобы они полностью подтверждали наше вступление, поэтому сначала продумайте примеры, а потом беритесь за вступление, чтобы не переписывать потом, подгоняя примеры под свои же расшалившиеся мысли. «Григорий Печорин из романа «Герой нашего времени» любил путешествовать, потому что новые впечатления отвлекали его от хандры и придавали скучной жизни хоть какое-то разнообразие».
  5. Следим за тем, чтобы в сочинении создавалась логика изложения. Необходимо беспрестанно сравнивать полученные строки с тезисом, и если Ваши словопрения вышли из берегов формулировки, то Вы можете смело их вычерпнуть. Наводнение из слов доводит проверяющих до приступов неконтролируемого жестокосердия. Представьте себе: они хотят домой, им еще готовить ужин, а тут еще 600 слов ни о чем и обо всем. Тут даже праведник «незачет» поставит! Поэтому мысленно задайте себе вопрос из вступления и ответьте на него последними фразами из аргумента. Если этот ответ не совпадает с поставленным вопросом, вычеркивайте и переписывайте до полного совпадения.
  6. Проверяем черновик и правим сочинение. Речевые ошибки можно распознать, представляя в воображении то, о чем идет речь. Например, «дорогая» у нас не цена, а товар. Цену мы называем «высокой», и проверить это позволяет мысленный график: низкая точка — это то, что мы готовы заплатить, а высокая — то, что хочет от нас получить продавец. Посчитайте повторы (это тавтология) и замените их по возможности на синонимы или местоимения, подходящие по смыслу.
  7. Читаем написанный текст про себя. Так проще выявить ошибки и неточности, они обычно режут именно слух, а не глаз.
  8. Переписываем на чистовик и читаем еще раз — вдруг опечатка?

warning! Не увлекайтесь своим исключительным знанием сюжета книги. Незначительные детали можно опустить, чтобы не раздувать текст. В попытке пересказать все произведение Вы теряете главную мысль и попадаете в ловушку. Помните: проверяют экзекуторы не память, а Ваши аналитические способности.

А вот и свежий план итогового сочинения в картинке:

план итогового сочинения 2021-2022

О том, как научиться писать итоговое сочинение за неделю, мы написали здесь.

Список литературы

Многомудрый Литрекон подобрал для Вас универсальные книги, знание сюжета которых поможет Вам раскрыть любую тему. Анализ этих произведений поможет Вам подтянуть аналитические способности:

  • Война и мир
  • Евгений Онегин
  • Тихий Дон
  • Анна Каренина
  • Отцы и дети
  • Герой нашего времени
  • Капитанская дочка
  • Преступление и наказание

Подборки книг по направлениям итогового сочинения помогут Вам более детально подойти к подготовке литературного багажа. Вот они.

Критерии оценивания

Технари и другие представители физиков-неромантиков могут спать спокойно: для них существуют лишь «зачет» и «незачет». А вот тем, кто собирается наживаться на словоблудии, придется изучить критерии оценивания итогового сочинения более внимательно. Баллы, которые они получат за ИС, будут присовокуплены к их результатам на ЕГЭ. Более того, сам акт творчества предстанет перед судом приемной комиссии в вузе и попадет на стол к важным людям. Если вы хотите побаловать (а не отравить) их, то учитесь писать итоговое сочинение по критериям вузов и по школьным критериям, описанным ниже.

Школьные критерии для проверки итогового сочинения довольно-таки просты, их всего 6 (если считать только основные). Главное, чтобы Ваша работа отвечала трем из этих требований: соответствие теме, объем и аргументация. Если хоть один Вы провалите, зачета не видать, как и допуска к ЕГЭ. Как понять, подходит ли работа по этим критериям? Вот подробная расшифровка каждого критерия с примерами распространенных ошибок. Здесь же мы просто перечислим все критерии и кратко опишем их:

  1. Соответствие теме. Если содержание текста никак не вяжется с тезисом, работа не пройдет, как Балрог мимо Гэндальфа.
  2. Объем сочинения. Нужно не менее 350 для хорошего результата, но для зачета по этому пункту достаточно 250 слов.
  3. Аргументация (0-2 балла). Если Вы привели лишь один внятный аргумент, то получите один балл. Вас могут лишить зачета грубые фактические ошибки («Дмитрий Раскольников») или отсутствие привязки примера к теме (тема о войне, а пишите Вы о защите экологии).
  4. Композиция и логика рассуждения (0-2 балла). Если проверяющий захлебнется в бурном течении Вашей мысли, то баллов Вас лишат. Каждое предложение должно быть связано с другим логически.
  5. Качество письменной речи (0-2 балла). Если в тексте много речевых ошибок (тавтологии, плеоназмов и т.д.), баллы Вам спишут, как жизни в игре. Издевательство над родной речью трудно понять в прямом смысле слова, и мораль тут ни при чем.
  6. Грамотность (0-2 балла). Более 5 нарушений правил русского языка на 100 слов = «незачет» по данному критерию. Если у Вас проблемы с качеством письменной речи, попросите у организаторов орфографический словарь, так Вы хотя бы сократите количество недочетов. 

Кроме этих шести первооснов успеха, есть еще 7 критериев, по которым Вам присваиваются баллы. Их и засчитают в приемной комиссии, если в вузе сочинения не проверяются отдельно и по внутренним критериям. В этом моменте гуманитариям лучше взяться за счеты. Перед Вами таблица баллов итогового сочинения:

Оригинальный подход 0-1 балл Если Вы готовы рискнуть, облагородив речь красочными тропами или усовершенствовав повествование интересными трипами, можете побороться за этот балл.
Фактологическая точность  1 балл Не говорите о том, чего не знаете наверняка, иначе балл упорхнет восвояси.
Ошибки речи 0-2 балла Один раз – не приговор, ибо 1-2 ошибки Вам скостят по доброте душевной. А вот 3-4 съедят целый балл. Мораль: не используйте того, в чем совсем не уверены.
Нормы орфографии  0-3 балла У Вас есть право на 1 ошибку, а дальше баллы начнут таять, как снега в сказке «12 месяцев» и надежда в «Реквиеме по мечте».
Самостоятельность Принято верить в то, что все выпускники пишут сочинения сами. Ходят слухи о проверке на антиплагиат, но во многих школах нет даже туалета в здании, так что такие технические возможности есть далеко не везде. И все же лучше подстраховаться и оформлять цитаты как полагается.
Нормы пунктуации 0-3 балла Все знаки препинания должны стоять на своих постах, и только одному дано право отлучиться по нужде. Остальные будут наказаны (2-3 ошибки = -1 балл, 4-5 = — 2 балла).
Нормы грамматики  0-2 балла Та же ситуация, что в предыдущем пункте.

Самая топовая работа получит все 20 баллов. Но если Вы, наивный и несчастный выпускник, думаете, что все баллы будут проставлены рядом с результатами ЕГЭ, Вы жестоко ошибаетесь. Нельзя просто так взять и посчитать баллы по-человечески, без этой валютной конвертации и математической возни. Нужно перевести одни «бантики» в другие. Курс невыгоден, но что делать… 

Баллы за итоговое сочинение рассчитываются так: от 0 до 4 баллов за сочинение – 0 по десятибалльной шкале;

  • от 5 до 6 – 1 балл;
  • от 7 до 8 – 2 балла;
  • от 9 до 10 – 3 балла;
  • от 13 до 14 – 5 баллов;
  • от 15 до 16 – 6 баллов;
  • 17 – равны 7 баллам;
  • 18 – 8 баллам;
  • 19 – 9 баллам;
  • 20 – 10 баллам.

Результаты и апелляция

Результаты итогового сочинения всегда выдают в школе или том пункте, где Вы его писали. Если Вы есть на «Госуслугах», то уточнить их можно онлайн. Обычно проверка занимает одну рабочую неделю (иногда больше, иногда меньше). Если Вы поступаете на гуманитарное направление, будьте готовы на все 20 баллов: иногда именно жалких крох не хватает абитуриенту до заветного бесплатного места. Так что 10 баллов за чтение книжек и владение родной речью можно считать подарком судьбы, ведь, как бы мы ни были строги, нельзя отрицать, что итоговое сочинение написать гораздо проще, чем сдать ЕГЭ.

Но есть и более весомые доводы для мотивации: апелляции нет. Вы можете, конечно, подать заявление на перепроверку в специальную комиссию, это касается только тех работ, которые ребята пишут повторно. Если выпускник уже завалил две попытки, тогда он может уповать на пересмотр его результатов, то надеяться особо не на что. Если Вас не устроили баллы, полученные в основную дату, попробуйте добиться пересдачи в феврале. Кстати, Ваши результаты, в отличие от баллов ЕГЭ, не сгорят и не обновятся: они навсегда с Вами.

Многомудрый Литрекон желает Вам благоволения фортуны и успешного подведения итогов! Он готов помочь не столько словом, сколько делом, так что если у Вас остались вопросы, пожелания или требования к данной статье, изложите их в комментариях.

  • Подготовка к ЕГЭ

Итоговое сочинение — советы от «Соточки по русскому»

  • 22 октября, 2020
  • Нет комментов
  • 64335

Cодержание

Введение

Итоговое сочинение в 2020 году 11-классники пишут  2 декабря. Это сочинение-рассуждение, оценкой за которое может стать “зачёт” и “незачёт”.

“Зачёт” является допуском к ЕГЭ по русскому языку.
“Незачёт” означает, что придётся идти на пересдачу.

Простым смертным нужен “зачёт”, получить который не так уж и сложно.

Но в некоторых вузах при поступлении за итоговое сочинение начисляют дополнительные баллы. Таких вузов немного. Если вы уже знаете, в какой вуз будете подавать документы, уточните на сайте приёмной комиссии следующее:
– дают ли дополнительные баллы за это сочинение
– сколько баллов можно получить
– каковы критерии оценивания при перепроверке сочинения в вузе.

Итоговое сочинение — процедура

На экзамене вы получите 5 тем, из которых можно будет выбрать ту, которая вам больше нравится. 

Например, список из пяти тем может выглядеть вот так:

Согласны ли вы с высказыванием И. Ганди: “История самый лучший учитель, у которого самые плохие ученики”?
Какую роль сильная личность может сыграть в жизни общества?
Стоит ли бояться перемен?
Как найти своё место в жизни?
Какие черты присущи людям XXI века?

Примерно так и будет выглядеть ваш экзаменационный билет. Вам нужно выбрать одну тему.

Темы итогового сочинения НИКТО не знает заранее, так что предложенные выше (и ниже) темы даны просто как пример, нет никаких гарантий того, что хотя бы одна из них будет дана на итоговом сочинении.

Заранее всем известны только 5 направлений, в рамках которых будут составлены темы.

ОФИЦИАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ В 2020 ГОДУ

  1. Забвению не подлежит
  2. Я и другие
  3. Время перемен
  4. Разговор с собой
  5. Между прошлым и будущим: портрет моего поколения

Направление – это то русло, в рамках которого будут составлены темы.
Например, в рамках направления  “Я и другие” на итоговом сочинении могут быть даны темы “
Как окружение влияет на личность?” или “Может ли один человек противостоять окружающему обществу?”

В вашем билете будет 5 тем – по одной теме на каждое направление.

О том, какие это будут темы, можно гадать.
А ещё можно почитать комментарии ФИПИ к каждому направлению: между строк читаются те вопросы, которые могут превратиться в реальные темы итогового сочинения:

Забвению не подлежит: комментарий ФИПИ

“Темы сочинений данного направления нацеливают на размышление о значимых исторических событиях, деятелях, общественных явлениях, достижениях науки и культуры, оказавших влияние как на судьбы конкретных людей, так и на развитие общества и человеческой цивилизации в целом. Память о них не имеет срока давности, передаётся от поколения к поколению, напоминая о горьких уроках прошлого и его славных страницах…”

А теперь превратим это в темы.

Забвению не подлежит — предполагаемые темы

  • Почему нельзя забывать историю родной страны?
  • Почему нельзя забывать о прошлом?
  • Почему важно помнить о подвигах, совершенных во время Великой Отечественной войны?
  • Может ли конкретная личность оказать влияние на ход истории?
  • Как ход истории влияет на судьбы людей?
  • Как вы понимаете высказывание В. Ключевского: «История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков»?
  • Согласны ли вы с высказыванием древнеримского философа Цицерона: «Жизнь мёртвых продолжается в памяти живых»?
  • Согласны ли вы с тем, что забвение прошлого грозит его повторением?
  • Почему важно сохранять памятники культуры, созданные нашими предками?
  • Какие произведения искусства становятся бессмертными?
  • Какие личности остаются в истории?

Я и другие: комментарий ФИПИ

“При раскрытии тем, связанных с названным направлением, целесообразно обратиться к различным формам человеческого взаимодействия, вопросам взаимоотношений личности и общества, проблеме самоопределения человека в социальной среде. В основу сочинения могут лечь рассуждения о причинах возникновения и способах разрешения межличностных конфликтов, о путях достижения понимания и согласия между людьми…”

Повторим наш “фокус” и для этого направления:

Я и другие — предполагаемые темы

  • Что лучше: пойти на компромисс с окружением или отстаивать свою позицию, рискуя ранить или обидеть?
  • Согласны ли вы с высказыванием Александра Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
  • Согласны ли Вы с высказыванием В. Белинского: «Создает человека природа, но развивает и образует его общество»?
  • Какого человека можно назвать сложившейся личностью?
  • Как окружение влияет на личность?
  • Бывает ли общественное мнение ошибочным?
  • В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом?
  • Почему возникают конфликты между людьми?
  • Всегда ли нужно избегать конфликтов?
  • Может ли один человек противостоять окружающему обществу?
  • Когда человек может чувствовать себя одиноким в обществе?
  • Согласны ли Вы с пословицей «Один в поле не воин»?

Время перемен: комментарий ФИПИ

“В рамках данного направления можно будет поразмышлять о меняющемся мире, о причинах и следствиях изменений, происходящих внутри человека и в окружающей его действительности, о том, перед каким выбором он оказывается в период формирования собственного мировоззрения, в эпоху социальных и культурных изменений…”

Время перемен — предполагаемые темы​

  • Какие явления меняют жизнь людей?
  • Всякие ли перемены к лучшему?
  • Сложно ли жить в эпоху перемен?
  • Почему многие люди боятся перемен?
  • Всегда ли технический прогресс приносит человечеству пользу?
  • Можно ли заставить человека измениться к лучшему?
  • Почему так сложно изменить себя?
  • Когда человеку необходимы перемены?
  • Стоит ли менять себя ради любви?
  • Как вы понимаете слова Д. Лондона: «Ценным достоинством нашей жизни является возможность поменять направление своего движения и не катиться, как камень»?
  • Согласны ли вы с высказыванием Франса Анатоля: «Незачем цепляться за тщетные сожаления о прошлом и скорбеть о досаждающих нам переменах, ибо перемены – основа жизни»?
  • Что влияет на формирование мировоззрения человека?
  • Согласны ли Вы с французским писателем Альбером Камю, утверждавшим, что «каждому поколению свойственно считать себя призванным переделать мир»?
  • Как вы понимаете слова Антуана де Сент-Экзюпери: «Жизнь – это непрекращающееся рождение, и себя принимаешь таким, каким становишься»?

Разговор с собой: комментарий ФИПИ

“Названное направление побуждает к размышлению о том, что значит «быть самим собой». Данная тематика связана с вопросами, которые человек задаёт сам себе, об опасности внутреннего разлада, о работе совести и поисках смысла жизни. Темы этого направления нацеливают на самоанализ, осмысление опыта других людей (или поступков литературных героев), стремящихся понять себя…”

Разговор с собой — предполагаемые темы​

  • Что значит «быть самим собой»?
  • Что помогает человеку лучше понять самого себя?
  • Почему человеку сложно понять себя?
  • Как найти своё место в жизни?
  • Что может изменить мировоззрение человека?
  • К чему может привести человека внутренний разлад?
  • Что такое совесть?
  • В чем заключается смысл жизни?
  • Как вы понимаете слова А.П. Чехова: «Смысл жизни только в одном – борьбе»?
  • Что такое самосовершенствование?
  • Возможно ли достижение счастья без работы над собой?
  • Нужно ли человеку меняться к лучшему?
  • Почему человеку нужно развиваться?
  • Почему люди деградируют?

Между прошлым и будущим: комментарий ФИПИ

“Темы сочинений данного направления приглашают к размышлению о культурных запросах современного человека, его литературных пристрастиях, жизненной позиции, о сходстве и различиях между ним и его предшественниками, о влиянии молодого поколения на формирование будущего мира. Потребуется осмысление духовных ценностей и нравственных ориентиров молодёжи, её места в современном мире. О сущности сегодняшнего поколения, чертах людей ХХI века размышляют современные писатели, учёные, журналисты, чья позиция имеет подчас дискуссионный характер, что даёт возможность высказать своё мнение в рамках обозначенной проблематики…”

Между прошлы и будущим — предполагаемые темы​

  • Нужно ли читать книги в XXI веке?
  • Какие произведения современных авторов оказали на вас влияние? / Какие книги вдохновляют современную молодежь?
  • Каковы духовные ценности молодежи нашего времени?
  • Могут ли материальные ценности в будущем вытеснить духовные?
  • Какие герои становятся кумирами моих сверстников?
  • Почему старшему поколению сейчас трудно понимать молодёжь?
  • Чем поколение сегодняшних детей отличается от поколения их отцов?
  • Как развитие технологий повлияло на общество?
  • Как мое поколение изменит мир?
  • С какими трудностями сталкивается современная молодёжь?
  • Как мои сверстники относятся к семье?
  • Какие черты характерны для современного человека?
  • О чем мечтает мое поколение?
  • Чего хотят добиться мои сверстники?
Продолжение ниже…

Продолжение ниже…

Видеокурс к ЕГЭ по русскому от автора этой статьи:

Алгоритм написания итогового сочинения

С темами разобрались, что дальше? К темам прилагается задание:

Выберите только ОДНУ из предложенных тем итогового сочинения, в бланке записи итогового сочинения перепишите название выбранной темы сочинения. Напишите сочинение-рассуждение на эту тему. Рекомендуемый объём − от 350 слов. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то за такую работу ставится «незачёт».

Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.).

Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме). Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника.

Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).

В рамках заявленной темы сформулируйте свою позицию, докажите её, подкрепляя аргументы примерами из литературного материала. Можно привлекать художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), другие источники отечественной или мировой литературы. Достаточно опоры на один текст (количество привлечённых текстов не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал).

Продумайте композицию сочинения. Соблюдайте речевые и орфографические нормы (разрешается пользоваться орфографическим словарём). Сочинение пишите чётко и разборчиво.

При оценке сочинения в первую очередь учитывается соблюдение требований объема и самостоятельности написания сочинения, соответствие выбранной теме, умение аргументировать позицию и обоснованно привлекать литературный материал.

Что можно извлечь из этого задания?

1) В сочинении должно быть не менее 250-и слов.

2) Нужно сформулировать свою позицию в рамках выбранной темы. Так как темы представлены в виде вопросов – требуется просто ответить на вопрос.
2) Нужно доказать свою позицию, то есть привести 
аргумент (или несколько аргументов). Аргумент обязательно нужно подкрепить примером из литературы. Опоры на один литературный пример ДОСТАТОЧНО.

СВОЯ ПОЗИЦИЯ + АРГУМЕНТ(-ы): всё так просто?
Да! Но есть нюансы.

Для примера возьмём тему:

Какие события способны изменить жизнь человека?

Тема простая. Жизнь человека может изменить буквально всё что угодно: удача, совет друга, встреча с любимым человеком. А можно найти котёнка у двери дома – и жизнь уже не будет прежней. Но прежде чем писать о котятах, подумайте: а есть ли у вас ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРИМЕР, в котором фигурируют эти самые котята?

Если вы не приведете подходящий пример из литературы, то “зачёт” точно не получите.

Так что лучше вспомнить героя произведения, жизнь которого резко менялась. Давайте вспомним “Судьбу человека” Михаила Шолохова. Жизнь героя (Андрея Соколова) изменилась потому, что началась Великая Отечественная война: он отправился на фронт, попал в плен, потерял семью…

И вот теперь, когда у нас есть подходящий пример, очень удобно считать, что ВОЙНА – такое событие, которое способно изменить жизнь человека.

Давайте запишем нашу позицию:

Своя позиция: Я считаю, что кардинальные изменения в жизнь людей вносят такие события, которым один человек не может ничего противопоставить. Это могут быть аварии, техногенные катастрофы и катаклизмы. Но прежде всего на ум приходят войны, которые в совокупности изменили большее число судеб, чем любое другое бедствие.

Своя позиция написана! Её также называют тезисом – утверждением, истинность которого должна быть доказана.

А вот теперь 

мы должны доказать свою правоту, это сложнее.

Давайте порассуждаем: как же война меняет жизнь человека? Она точно меняет жизнь человека или мы что-то перепутали? Рассуждая, не забываем о том, что примером в сочинении будет судьба Андрея Соколова.
Вот так может выглядеть аргумент:

Аргумент: Во время боевых действий меняется и образ жизни людей, и образ их мыслей. Люди вынуждены не только сражаться с врагом, но и пребывать в постоянном страхе за свою жизнь и за судьбу своих близких.

А теперь подкрепим этот аргумент примером из рассказа “Судьба человека”.
Сначала опишем, как война изменила жизнь главного героя:

Пример из литературы: Так, в рассказе “Судьба человека” М. Шолохов описывает жизнь Андрея Соколова, который прошёл через множество испытаний за время Великой Отечественной войны. Он отправился на фронт, оставив свою семью в тылу, попал в плен к немцам, голодал и несколько раз был на шаг от смерти. Но самое страшное потрясение он пережил, когда после побега из плена узнал, что его жена и дочери погибли: бомба попала в их дом.

А после добавим микровывод, так как пример из литературы – не просто перечисление подходящих фактов. Эти факты нужно ещё проанализировать.
На какую мысль наталкивает нас судьба героя?
Действительно ли этот пример подтверждает наш аргумент?
Какое отношение имеет пример к теме сочинения?

Таким анализом примера и является микровывод:

Микровывод: Судьба этого героя служит подтверждением мысли о том, что на войне люди подвергаются суровым испытаниям, самое тяжёлое из которых – потеря семьи. Пережить такое и не измениться невозможно, жизнь бойцов даже после окончания войны не может стать прежней.

Своя позиция высказана, аргументом подкреплена. Аргумент хорош: есть и наши мысли, и пример из литературы, и анализ этого примера (микровывод).

Можете дополнить работу ещё одним аргументом.
Например, таким:

Аргумент: Война влияет также и на физическое состояние человека. Бойцов ранят, калечат, это сказывается на их образе жизни: нужно приспосабливаться к произошедшим с телом изменениям, преодолевать боль и отчаяние.

Пример из литературы: Например, лётчик Мересьев, главный герой “Повести о настоящем человеке” Б. Полевого, во время Великой Отечественной войны становится инвалидом: ему ампутируют ступни. Сначала молодой человек теряет веру в себя, но товарищ внушает ему, что возвращение в строй всё ещё возможно. Герой выполняет упражнения, превозмогая боль, учится ходить на протезах. Невероятная сила воли позволяет Мересьеву вернуться в действующую армию.

Микровывод: Повесть наталкивает на мысль о том, что война калечит людей, заставляет их бороться с болью, состоянием безнадёжности, и, хотя многие закаляются во время этой борьбы, их жизнь меняется отнюдь не в лучшую сторону.

Ура, теперь своя позиция (война – это событие, которое способно изменить жизнь человека) доказана. Самая важная часть сочинения написана.

Но это ещё не всё.

Похожая статья:

1

Короткие произведения для всех направлений итогового сочинения 2021

Итоговое сочинение 2021 — короткие произведения для всех направлений.

Структура сочинения

Стандартная структура любого сочинения-рассуждения:
        
Введение
        Основная часть (= своя позиция + аргумент + аргумент + аргумент…)
        Заключение

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ  – это “мясо” работы: ваша позиция и аргументы (подкрепленные примерами из литературы).

Но также обязательно нужно написать 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ – обобщение всего того, что сказано в вашем сочинении. Заключение показывает, к какому выводу мы приходим к концу сочинения.

Можно (но не обязательно) написать и 

ВВЕДЕНИЕ – подводку к собственной позиции. Например, можно написать, почему вы выбрали именно эту тему, или порассуждать о том,  актуальна ли тема в наше время.

Давайте посмотрим на сочинение целиком:

Пример сочинения: Какие события способны изменить жизнь человека?

Своя позиция
Я считаю, что кардинальные изменения в жизнь людей вносят такие события, которым один человек не может ничего противопоставить. Это могут быть аварии, техногенные катастрофы и катаклизмы. Но прежде всего на ум приходят войны, которые в совокупности изменили большее число судеб, чем любое другое бедствие.

Первый аргумент, который включает в себя пример из литературы и микровывод
Во время боевых действий меняется и образ жизни людей, и образ их мыслей. Люди вынуждены не только сражаться с врагом, но и пребывать в постоянном страхе за свою жизнь и за судьбу с своих близких. Так, в рассказе “Судьба человека” М. Шолохов описывает жизнь Андрея Соколова, который прошёл через множество испытаний за время Великой Отечественной войны. Он отправился на фронт, оставив свою семью в тылу, попал в плен к немцам, голодал и несколько раз был на шаг от смерти. Но самое страшное потрясение он пережил, когда после побега из плена узнал, что его жена и дочери погибли: бомба попала в их дом. Судьба этого героя служит подтверждением мысли о том, что на войне люди подвергаются суровым испытаниям, самое тяжелое из которых – потеря семьи. Пережить такое и не измениться невозможно, жизнь бойцов даже после окончания войны не может стать прежней.

Второй аргумент, который включает в себя пример из литературы и микровывод
Война влияет также и на физическое состояние человека. Бойцов ранят, калечат, это сказывается на их образе жизни: нужно приспосабливаться к произошедшим с телом изменениям, преодолевать боль и отчаяние. Например, лётчик Мересьев, главный герой «Повести о настоящем человеке» Б. Полевого, во время Великой Отечественной войны становится инвалидом: ему ампутируют ступни. Сначала молодой человек теряет веру в себя, но товарищ внушает ему, что возвращение в строй всё ещё возможно. Герой выполняет упражнения, превозмогая боль, учится ходить на протезах. Невероятная сила воли позволяет Мересьеву вернуться в действующую армию. Повесть наталкивает на мысль о том, что война калечит людей, заставляет их бороться с болью, состоянием безнадежности, и, хотя многие закаляются во время этой борьбы, их жизнь меняется отнюдь не в лучшую сторону.

Заключение
Можно сделать вывод, что война влечет за собой изменения в судьбах множества людей: кто-то погибает, кто-то оказывается ранен, кто-то теряет родных. Это страшное событие калечит и души, и тела людей.

330 слов

Обратите внимание на слова, выделенные красным.
Всем сочинением мы отвечаем на вопрос: какое событие меняет жизнь человека? Мы считаем, что это событие – война. И всё сочинение мы описываем, как происходит изменение жизни людей под влиянием войны, то есть мы постоянно пишем об изменениях – поэтому это слово и повторяется так часто. И это хорошо!
Такой повтор является свидетельством того, что мы не ушли от темы!

Продолжение ниже…

Курс к ЕГЭ от автора этой статьи

Видеокурс «Соточка по русскому» к ЕГЭ по русскому языку от автора этой статьи — Ляйсан Хутовой. Подробные видеоуроки, удобный конспект, система повторений. 1900₽ за весь курс.

Курс к ЕГЭ от автора этой статьи

Ок, гугл, как получить зачёт?

Чтобы получить зачёт, нужно знать требования, предъявляемые к сочинению, и критерии оценивания.

Начнем с требований:
1) Объём не менее 250-и слов
2) Сочинение должно быть написано самостоятельно

Если работа не соответствует хотя бы одному требованию – проверяться она не будет, за нее выстявят “незачёт”.

Если же здесь всё в порядке, работа оценивается по пяти критериям:

Основные критерии:
1) Соответствие теме
2) Аргументация. Привлечение литературного материала

Другие критерии:
3) Композиция и логика рассуждения
4) Качество письменной речи
5) Грамотность

Для получения «зачёта» за итоговое сочинение необходимо получить «зачет» по основным критериям (1 и  2), а также дополнительно «зачёт» по одному из других критериев.

То есть вы можете даже получить “незачёт”, например, по критериям “Грамотность”  “Композиция и логика рассуждения” – и всё равно получить “зачёт” за всё сочинение. Здорово, правда?

Главное – получить зачёт по двум основным критериям! Поэтому помните об этих критериях! Разберём их подробнее.

Подробный разбор критериев

Вот что написано в документе “Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2020/2021 учебном году”:

1. Соответствие теме
Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь её раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой и т.п.)
«Незачёт» ставится только в случае, если сочинение не соответствует теме, в нем нет ответа на вопрос, поставленный в теме, или в сочинении не прослеживается конкретной цели высказывания. Во всех остальных случаях выставляется «зачёт».

2. Аргументация. Привлечение литературного материала
Данный критерий нацеливает на проверку умения строить рассуждение, доказывать свою позицию, формулируя аргументы и подкрепляя их примерами из опубликованных литературных произведений.
«Незачёт» ставится при условии, если сочинение не содержит аргументации, написано без опоры на литературный материал, или в нем существенно искажено содержание выбранного текста, или литературный материал лишь упоминается в работе (аргументы примерами не подкрепляются).

Как видим, получить “зачёт” по этим критериям просто, если помнить схему: СВОЯ ПОЗИЦИЯ + АРГУМЕНТ

О других критериях можно не беспокоиться: они такие мягкие, что не удовлетворить им очень сложно. Тем более достаточно получить зачёт всего лишь по одному из них.

3) Композиция и логика рассуждения
Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Участник должен выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами. «Незачёт» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть. Во всех остальных случаях выставляется «зачёт».

4) Качество письменной речи
Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения.Участник должен точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблять термины. «Незачёт» ставится при условии, если низкое качество речи (в том числе речевые ошибки) существенно затрудняет понимание смысла сочинения. Во всех остальных случаях выставляется «зачёт».

5) Грамотность
Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника. «Незачёт» ставится при условии, если на 100 слов в среднем приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных.

Частые вопросы (и ответы)

1. Сколько должно быть аргументов?
Одного достаточно. Главное – не количество аргументов, а качество! (минус одного аргумента – сложно набрать 250 слов)

2. Можно ли использовать зарубежную литературу?
Можно (можно брать даже «Гарри Поттера» и «Властелина колец»)

3. Сколько слов должно быть в сочинении?
Минимум – 250 (если слов будет меньше, получите незачёт). Рекомендованное количество – 350 слов. НО ЭТО ТОЛЬКО РЕКОМЕНДАЦИЯ, её можно не соблюдать. Верхней планки нет.

4. Сколько у меня будет времени на выполнение задания?
3 часа 55 минут

Советы

  • Выберите тему, для которой у вас есть АРГУМЕНТ
  • Отталкивайтесь от аргумента, когда будете составлять тезис
  • Составьте план
  • Пишите проще
  • Тренируйтесь
  • Не старайтесь учить чужие аргументы. В качестве тренировки лучше самостоятельно написать 1 аргумент, чем выучить 10 чужих
  • Не волнуйтесь, итоговое сочинение можно пересдать
  • Постарайтесь всё-таки сдать =)

Подробный вебинар от автора статьи

Хотите добавить на КурсАгент свой полезный материал? Это можно сделать тут.

  • Русский язык, Советы, Соточка по русскому, ФИПИ
  • Нет комментов

Соточка по русскому

Ближайшие вебинары

Получать расписание

Каждое утро наш бот рассылает расписание бесплатных вебинаров по выбранным предметам.

Последние посты

Если у вас есть собственный полезный текст, вы можете опубликовать его в этом блоге:

Больше статей:

0

Реальные примеры ошибок выпускников на ЕГЭ по профильной математике

В этой статье я на примере реальных работ разбираю самые распространенные ошибки, которые допускают выпускники при решении заданий 12, 14 и 15 (уравнения, …

0

От школьника к студенту: окончательный выбор вуза и начало университетской жизни

Приёмная кампания в самом разгаре. Совсем скоро у вас начнётся учёба уже в новом статусе – в статусе студента. Мы, факультет клинической психологии и …

0

Как обосновывать критерии в новой 30-ой задаче ЕГЭ по физике

Сделал файл со всеми шаблонами обоснований в новой 30ой задаче ЕГЭ по физике — лучше поздно, чем никогда

0

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ НА ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ

Какие ошибки допускают выпускники на ЕГЭ по профильной математике чаще всего? Рекомендации репетитора в последние дни перед ЕГЭ

0

ПОСТУПЛЕНИЕ-2022: ДАТЫ, КОТОРЫЕ НАДО ЗНАТЬ!

Какие даты – ключевые для поступления в этом году? Почему не стоит нести в вуз аттестат раньше времени и как поступать в разные города.

Show next

We will be happy to hear your thoughts

    Оставить комментарий

    Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.

    ФИПИ изменил подход к формированию комплектов тем итогового сочинения. Больше не будет пяти направлений, известных заранее, а на экзамене ученику придется выбирать из шести тем. Объясняем, как изменилось итоговое сочинение 2022/23.

    итоговое сочинение 2022-2023

    Каким будет итоговое сочинение 2022/23

    Чтобы быть уверенными в своем сочинении, записывайтесь на наш курс подготовки. Вы разберете структуру сочинения, научитесь выделять основную мысль текста и подбирать убедительные аргументы, ознакомитесь со списком литературы, в котором найдется аргумент для каждой темы. И главное — напишете 2 пробных сочинения, которые проверит эксперт и даст вам обратную связь. Приходите на курс по итоговому сочинению, чтобы точно получить зачет!

    Каким итоговое сочинение было раньше

    ФИПИ заранее публиковал направления (о направлениях 2021 читайте в нашей прошлогодней статье). На экзамене ученик получал 5 тем (по одной из каждого направления), выбирал одну из них и писал по ней сочинение. Банк аргументов отрабатывался заранее, так как направления подсказывали приблизительную тематику и можно было примерно понять, о чем придётся писать на экзамене.

    Ученики повторяли произведения, готовили аргументы и шли на экзамен с готовым набором «любимых направлений», по которым уже не раз писали тренировочные сочинения.

    Учителя русского языка и литературы замечали, что многие направления из года в год перекликались: можно было пользоваться уже готовыми базами аргументов, а темы были очень похожими. Например, направление «Путь» в 2015 году и направление «Человек путешествующий» в 2022, «Забвению не подлежит» в 2020 и «Война и мир» в 2019, «Добро и зло» в 2019 и «Доброта и жестокость» в 2018 и так далее.

    В итоге в 2022 году было принято решение не придумывать новые направления и темы, а использовать то, что уже есть. То есть в 2022/23 учебном году на экзамене будут только те темы, которые уже использовались в прошлые годы (в закрытом банке ФИПИ их более полутора тысяч). 

    Планируется, что в дальнейшем закрытый банк тем итогового сочинения от ФИПИ будет ежегодно пополняться новыми темами.

    Каким же будет итоговое сочинение 2022/23

    Эксперты взяли огромный банк заданий, который скопился за все эти годы и разбили его на следующие разделы и подразделы:

    1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека 
    1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества
    1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом
    1.3. Познание человеком самого себя
    1.4. Свобода человека и ее ограничения

    2. Семья, общество, Отечество в жизни человека 
    2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции
    2.2. Человек и общество
    2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека

    3. Природа и культура в жизни человека 
    3.1. Природа и человек
    3.2. Наука и человек
    3.3. Искусство и человек

    По факту те же самые направления, только более крупные. На экзамене в каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка. 

    Вот как может выглядеть комплект тем на экзамене у ученика в декабре 2022 года:

    itogovoe-sochinenie-2022-2023

    Пример тем для итогового сочинения 2022/23, ФИПИ

    В остальном требования, критерии оценки и правила написания итогового сочинения не поменялись.

    Основные правила написания и критерии

    Итоговое сочинение в 2022 году пройдёт 7 декабря. Вам предстоит за 3 часа 55 минут написать развёрнутое, структурное и аргументированное сочинение по одной из выбранных тем.

    • Объём должен быть не меньше 250 слов (иначе незачёт!).
    • Сочинение должно быть написано самостоятельно.

    По структуре итоговое сочинение 2022 сильно отличается от сочинения ЕГЭ. Комплект из шести тем вы получите только за 15 минут до экзамена, заранее известны только разделы и подразделы. 

    Итоговое сочинение 2022/23: критерии

    Сочинение оценивается по пяти критериям, по каждому можно получить или «зачет», или незачет. Первые два критерия самые важные: если не получить по ним «зачет», экзамен провален. Для того, чтобы получить «зачет» за сочинение в целом, нужно получить «зачет» за два первых критерия + за ещё хотя бы один из остальных.

    1. Соответствие теме

    Самое важное — не уходить от темы, соотнести доказательство и вывод с тезисом, не подменять понятия.

    2. Привлечение литературного материала

    Чтобы получить зачет, нужно привести минимум 1 литературный аргумент — из русской классики, школьной программы или мировой литературы. Можно использовать даже «Гарри Поттера» или «Голодные игры». Главное — написать развернутый аргумент, который подтвердит ваше мнение.

    3. Композиция и логика рассуждения

    Чтобы получить балл по этому критерию, предлагаем вам использовать классическую структуру сочинения.

     5 абзацев:

    • вступление (тезис)
    • собственное мнение, которое будем доказывать аргументами
    • аргумент 1 (доказательство и микровывод)
    • аргумент 2 (доказательство или контраргумент + микровывод)
    • вывод (итог рассуждений)

    Если сочинение выстроено логично и в нем есть абзацное членение, то данный критерий засчитают.

    4. Качество письменной речи

    Если всё настолько плохо, что речевые ошибки затрудняют понимание смысла, ставят «незачёт», если мысль ясна — «зачёт».

    5. Грамотность

    «Незачёт» поставят, если на 100 слов приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных. Помните, что на сочинении можно пользоваться орфографическим словарём! Этот поможет вам свести орфографические ошибки к минимуму.

    Аргументы для итогового сочинения 2022/23

    Несмотря на то, что темы заранее не известны, мы подготовили для вас банк аргументов по подразделам, который поможет вам аргументировать свою позицию по любой теме. А в этой статье вы найдете готовые аргументы с опорой на литературный материал — пользуйтесь!

    Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека 

    Темы этого раздела будут связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам в ситуациях нравственного выбора: о нравственных идеалах и моральных нормах, о добре и зле, о свободе и ответственности. Данный раздел побуждает к самоанализу, осмыслению опыта других людей или литературных героев, стремящихся понять себя. 

    Возможные темы:

    • Согласны ли вы с тем, что муки совести — самое страшное наказание?
    • Почему человеку важно найти ответ на вопрос о смысле жизни?
    • Можно ли оправдать плохой поступок?
    • Может ли любовь спасти заблудшую душу?

    Литературные аргументы:

    • «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевский
    • «Евгений Онегин» А. С. Пушкин
    • «Моцарт и Сальери» А. С. Пушкин
    • «Голодные игры» С. Коллинз
    • «Повелитель мух» У. Голдинг 
    • «Старуха Изергиль» М. Горький
    • «451 по Фаренгейту» Р. Брэдбери
    • «Евгений Онегин» А. С. Пушкин
    • «Зеленая лампа» А. Грин
    • «Мастер и Маргарита» М. А. Булгаков
    • «Граф Монте-Кристо» А. Дюма
    • «Черный человек» С. Есенин
    • «Гранатовый браслет» А. И. Куприн

    Раздел 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека 

    Темы этого раздела нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традициях и обычаях, отношениях и влиянии общества, семьи на человека.

    Возможные темы:

    • Почему для некоторых людей так важно общественное мнение?
    • Как окружение влияет на ребёнка?
    • На что готов пойти человек ради своей семьи?
    • Человек должен жить для себя или на благо общества?

    Литературные аргументы:

    • «Война и мир» Л. Н. Толстой 
    • «Анна Каренина» Л. Н. Толстой
    • «Над пропастью во ржи» Дж. Сэлинджер
    • «Герой нашего времени» М. Лермонтов
    • «Горе от ума» А. С. Грибоедов
    • «Гарри Поттер» Дж. Роулинг
    • «Тарас Бульба» Н. В. Гоголь
    • «Капитанская дочка» А.Пушкин

    Раздел 3. Природа и культура в жизни человека 

    Темы этого раздела нацеливают на рассуждение об искусстве и науке, о таланте, ценности творчества и научного поиска, о собственных интересах в области искусства и науки; также темы могут быть связаны с вопросами экологии и рои природы в жизни человека. 

    Возможные темы:

    • Как произведения искусства могут повлиять на личность и воспитание?
    • Почему важно сохранять историческую память и традиционные ценности?
    • Согласны ли вы с мнением, что природа может существовать без человека, а человек без природы — нет?
    • Как достижения науки и технологий повлияли на человека и природу?
    • Можно ли пренебречь природой во имя технического прогресса?

    Литературные аргументы:

    • «451 по Фаренгейту» Р. Брэдбери
    • «О дивный новый мир» О. Хаксли
    • «Отцы и дети» И. С. Тургенев
    • «1984» Дж. Оруэлл
    • «Мы» Е. И. Замятин
    • «Голодные игры» С. Коллинз
    • «Повелитель мух» У. Голдинг 
    • «Прощание с Матёрой», «Уроки французского» В. Г. Распутин
    • «Цветы для Элджернона» Дэниел Киз

    Итоговое сочинение проверяет общую эрудицию, развитие речи, глубину мысли и, конечно, грамотность. Это значит, что для хорошего результата необходимо погрузиться в систему подготовки по русскому в целом. Сделать это вы сможете на курсе подготовки к ЕГЭ по русскому языку. При его покупке вы получите курс по итоговому сочинению всего за 1 ₽. Не допускайте ошибок большинства выпускников — готовьтесь к экзаменам комплексно!

    Итоговое сочинение — рассуждение на заданную тему с литературными аргументами для подтверждения тезиса. Это работа, которую пишут в декабре все одиннадцатиклассники. Она оценивается по принципу «зачёт или незачёт». Зачёт за итоговое сочинение 2022-2023 года является обязательным условием допуска к ЕГЭ.

    Порядок проведения остался без изменений

    Итоговое сочинение в 2022-2023 году проводиться по-прежнему. Приходить в аудиторию нужно за 15 минут до экзамена. Потому что за 15 минут до экзамена на сайте ФИПИ появятся 6 тем сочинений, с которыми вас ознакомят организаторы. Перечень конкретных тем заранее не объявляется. С собой можно взять только письменные принадлежности.

    Когда будете заполнять бланки — выберете только одну тему, а затем можете начать писать итоговое сочинение. Вы должны успеть поймать вдохновение и создать свой шедевр.

    Экзамен длится 3 часа 55 минут

    Объём сочинения — не менее 250 слов. Кратко писать не нужно, важно изложить свои мысли. Рекомендуемый объем — 350 и больше. Если в сочинении менее 250 слов, то поставят «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом.

    Важна уникальность текста. Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом. Несамостоятельный текст — взятый из других источников. Таким текст будет, если его уникальность будет составлять меньше 70%.

    Подготовьтесь к ЕГЭ с помощью опытных репетиторов в Тетрике. Преподаватели помогут сдать экзамен на высший балл и объяснят сложные темы простым языком.

    Процедура оценивания осталась прежней

    Соответствие теме. Проверяют насколько тема отвечает содержанию сочинения. Если тема звучит так: «Какие качества в человеке развивает любовь?», то пишем о качествах человека. А не только о том, что такое любовь и какая она коварная штука. Ответ должен быть именно на этот вопрос.

    Аргументация. Смотрят, как ученик использует литературный материал: что построить рассуждение на заданную тему. Написали ли ответ на вопрос и раскрыли тему. Доказываем свою точку зрения примерами из литературы. 

    Вернёмся к качествам влюблённого человека из пункта про соответствие теме. Например, во вступлении напишем, что любовь делает человека целеустремлённым, меняет мотивацию. В качестве подтверждения своего заявления приведем пример личностного роста главного героя романа Джека Лондона — Мартина Идена. И описываем словами, как любовь изменилась жизнь этого молодого человека.

    Композиция и логика рассуждения. Проверяют, как ученик логично выстраивает рассуждение. Смотрят, как части сочинения связаны друг с другом, понятен смысл высказываний, выдержано соотношение между тезисом и доказательством.

    Качество письменной речи. Оценивают речевое оформление текста: нет речевых ошибок, неуместно употреблённых слов и повторов.

    Грамотность. Грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки не затрудняют понимание текста. Если допущено более 5 ошибок на 100 слов, по этому критерию ставится «незачёт».

    Первые два критерия — основные. Если ставят «незачет» по одному из них, вся работа автоматически не будет засчитана. Нужно справиться с 1 и 2 критериями и ещё с 1 из трёх оставшихся.

    Изменились темы в итоговом сочинении

    Перечень тем не объявлялся заранее. До 2022 года на сайте ФИПИ публиковались 5 направлений. А в 2022 году Минпросвещения России, Рособрнадзор и Совет по вопросам проведения итогового сочинения приняли решение изменить подход и формировать комплекты тем иначе.

    На основе тем, которые использовали в прошлые годы, сформировали закрытый банк. На сайте ФИПИ можно найти названия его разделов и подразделов с комментариями и образец комплекта тем итогового сочинения. Посмотреть темы каждого раздела можно в документе. Узнайте, с чем связаны темы, что почитать, какие примеры придумать.  

    итоговое сочинение 2023

    Итоговое сочинение 2022-2023 учебного года вместо пяти тем в каждом предлагает комплект, будет шесть — по две из каждого раздела. Чем больше выбор, тем лучше. Точно найдется тема, на которую сможете дать развернутый ответ.

    А вот так будет выглядеть образец комплекта тем 2022-23 учебного года.  

    До итогового сочинения осталось меньше двух месяцев. Пора начинать готовиться к нему сейчас. Методисты Тетрики разработали бесплатный курс по итоговому сочинению. Разберетесь в структуре работы, клише и узнаете, какие примеры аргументов писать для разных тематических разделов. Регистрируйтесь в личном кабинете и готовьтесь к итоговому сочинению за 3 урока 👇

    Пройти курс по итоговому сочинению за 3 урока.

  1. Можно ли избежать ошибок на жизненном пути итоговое сочинение
  2. Можно ли всегда поступать по совести сочинение
  3. Можно ли избежать конфликта поколений сочинение
  4. Можно ли в сочинении писать даты цифрами
  5. Можно ли избежать конфликта между отцами и детьми сочинение отцы и дети