Написать сочинение по картине на террасе шевандронова 8 класс

Картины Ирины Шевандроновой очень часто изображали различные моменты детства и юности. Её произведения были написаны в послевоенные годы и отражали именно тот уже спокойный образ жизни. И картина, под названием «На террасе» как раз таки одна из таких. На ней изображён юноша, юность которого прошла без всяких ужасов войны, и он может наслаждаться спокойной и мирной жизнью.

На этой картине крупным планом изображен довольно таки симпатичный юноша со светлыми волосами, на вид ему лет пятнадцать. Он расположился на летней террасе дома. Юноша сидит на деревянных перилах террасы и полностью увлечен чтением, видимо какой-то очень интересной книги. Названия книги, или какого-либо рисунка не видно, видно только то, что обложка книги синего цвета, и я думаю, что он так увлеченно читает какой-нибудь фантастический роман, судя по такой яркой обложке.

Действие на картине происходит летом, или даже, скорее всего в начале лета, когда уже припекает солнышко, но на улице не так уж и жарко. Это можно понять по одежде мальчика, на нем одета светло-голубая рубашка, пуговицы которой полностью расстегнуты и рукава закатаны до локтей, а также на нём надеты лёгкие темно-синие штаны. На его ногах нет никакой обуви, он сидит абсолютно босой.  Возможно, на нем были обуты тапочки, но он их снял и на картине их не видно. Юноша сидит в тени террасы, но видно как на заднем фоне картины пробиваются лучи солнца.

Задний фон картины просто завораживает разными оттенками зелёного цвета, которые художница использовала для изображения деревьев и кустов. С террасы открывается вид на цветущий сад, виден ствол дерева, много веток с листочками разных форм, кустарников, и других плетущих растений. А сквозь гущу растений, немного виднеется голубое небо, и весь сад наслаждается лучами солнца, что ещё раз доказывает, что на дворе стоит лето. Но юноша не обращает никакого внимания на эту природную красоту, его взгляд направлен полностью в книгу. Примечательно то, что он книгу держит очень уверенно одной рукой, а второй подпирает другую руку.

Смотря на эту картину, можно только позавидовать юноше, ведь он так беззаботно и спокойно читает книгу, на свежем воздухе и под пение птичек. Я думаю, что этой картиной художница хотела как раз-таки показать, как молодое поколение тех годов проводило свободное время в период летних каникул, и к сожалению, сейчас молодых юношей, также проводящих время очень мало.

2 вариант

Эта картина уникальна тем, что художнику удалось создать полотно, используя практически только три цвета: коричневый, синий и зеленый. Она получилась яркая, а за счет того, что в ней нет пустот и свободного пространства, очень уютная, домашняя.

На картине изображен теплый летний день. Погода стоит безветренная, светит солнце. На переднем плане изображена деревянная терраса. Видна только ее небольшая часть, словно рама для картины. Коричневые бревна нагрелись на солнце, они теплые, приятные на ощупь. Низ их более светлый, отполированный подоконник чуть сероватый, а верхняя часть конструкции более темная. Брусья ничем не окрашены.

На ее перилах сидит юноша. Он одет в простую, удобную одежду: в синие брюки и голубую рубашку. Ее рукава подвернуты, а сама рубашка расстегнута, ведь на улице достаточно жарко. А здесь, на террасе царит приятная прохлада. Грудь парня, его руки и стопы, а также лицо золотистые, загорелые. Художник изобразил юношу в профиль. У него красивые черты лица. Каштановые волосы выгорели и практически сливаются с загорелой кожей. На его лицо и грудь падают солнечные лучи, отчего они светятся.

В правой руке юноша держит книгу. Она, как и его одежда, синего цвета. Парень читает уже давно, он придерживает правую руку левой. Спиной он опирается на одну подпорку террасы, а стопами на другую. Так ему удается спокойно сидеть на довольно узком подоконнике. Книга интересная, до конца еще далеко: в правой ее части белеет еще много страниц. Возможно, он приехал в деревню к родственникам на лето, проводит время за чтением любимых книжек. В полуденные часы слишком жарко, чтобы выходить из дома или заниматься какой-либо работой.

Дальний план картины больше похож на непроходимые джунгли, нежели на сад. Там кроме растений не видно ничего: ни строений, ни людей, ни даже краешка неба. Чтобы листва не сливалась в одну зеленую массу, художник часть листьев изобразил зеленой краской, а часть немного с синим отливом. Справа и слева видны лианы дикого винограда, что оплетают террасу. Именно благодаря им, здесь можно спрятаться от палящих лучей летнего солнца в середине дня.

Картина производит очень приятное впечатление. В ней нет никакой спешки, суеты, лишь умиротворение, буйство зелени и приятная прохлада от заросшего сада.

`

На террасе Шевандроновой

Популярные сочинения

• Сочинение Тихон Щербатый в романе Война и мир (Образ и характеристика)

  Тихону Щербатому – простому русскому мужику, в романе «Война и мир» отводится отнюдь не первостепенная роль. Тихон состоял в партизанском отряде, который возглавлял офицер Денис Давыдов

• Сочинения по творчеству Островского

  Александр Николаевич Островский – великий драматург, с творчества которого начинает свою историю русский национальный театр. За годы карьеры им написано около 50 пьес.

• Образ дяди Левонтия в рассказе Астафьева Конь с розовой гривой

  Одним из ключевых персонажей автобиографичного произведения В. П. Астафьева является дядя Левонтий, бывший моряк, а ныне рабочий, занимающийся заготовкой леса и продающий его на завод.

Вариант 1. Небольшое своими словами

Примерный план сочинения: 1. Справка о картине и художнике 2. Главный герой 3. Сюжет 4. Цветовая гамма 5. Мое впечатление о полотне

Картину «На террасе» написала в 1973 году российская художница Ирина Васильевна Шевандронова. Ее творчество посвящено детству и юности. Выбор темы не случаен, ведь молодые годы этой женщины пришлись на безрадостную военную пору. Поэтому всю взрослую жизнь она пыталась уловить и запечатлеть на холсте мгновения счастья и печали, удивления и восторга детей, подростков и молодежи. Главный герой сюжета — Миша, сын автора полотна. По ее предыдущим произведениям можно проследить весь путь взросления ребенка, от младенчества до юности. Сейчас перед нами сидит парень лет шестнадцати-семнадцати. Он уютно расположился на перилах террасы, залитой солнечным светом. В руках молодого человека книга. Он увлечен чтением и не обращает внимания ни на маму, стоящую за мольбертом, ни на буйство живописных красок сада за пределами террасы. Легкая голубая рубашка юноши, с закатанными по локоть рукавами, полностью расстегнута. Синие свободные брюки не сковывают его позу. Босые ноги упираются в деревянный столб строения. Сегодня жарко. Чувствуется, что Мише удобно и приятно, ничто не отвлекает его от выбранного занятия. Но при необходимости, хрупкое тело парня быстро распрямится, он прыжком соскочит с перил и стремительно направится по новым, интересным делам. Цветовая гамма, присутствующая на картине, подчеркивает легкость и воздушность момента, пойманного художником. Сине-голубая одежда подростка четко очерчивает его фигуру на фоне необычных зеленых растений сада. Коричневая древесина террасы становится своеобразной рамкой, в которую помещен главный герой сюжета. С первого взгляда на картину у меня в груди появляется чувство свободы и легкости. Как же здорово никуда не спешить, и, не отвлекаясь на телефон и компьютер, просто так сидеть и наслаждаться чтением увлекательной книги. Немного жаль, что он, Миша, а не я, сидит сейчас на этой светлой террасе, ощущая аромат летнего сада и полную отрешенность от серых будней и ежедневной суеты.

Вариант 2. Пример подробного сочинения для старших классов

План сочинения:

Советскую художницу Ирину Васильевну Шевандронову на протяжении всего творческого пути притягивала тема детства и юности. Склонность в её работах просматривается к таким жанрам как портрет и бытописание. Она работала в стиле социалистического реализма. Картины мастера живописи стали удивительным и психологичным отражением жизни советских детей и молодёжи в послевоенные годы и годы второй половины 20 века.

Картина «На террасе» в первоначальном варианте имела название «На террасе. Портрет сына». На полотне изображен 15-летний сын художницы. Создана картина в 1973 году. Ирина Васильевна умела находить сюжеты для будущих картин не только в творческих поездках по стране, но и буквально рядом с собой. Она замечала в обыденной, даже банальной реальности некую приподнятость над тривиальным бытом. Вот и этому портрету сына Михаила она придала необычайную романтичность, поэтичность, наделила психологизмом.

На картине изображен сидящий на открытой летней террасе юноша в погожий солнечный день. Он читает, удобно примостившись на широких деревянных перилах. Подросток так увлечен чтением, что выключился из окружающей реальности. Он в сюжете книги или в своих размышлениях, мечтах, но только не здесь. Художница уделила больше внимания душевному состоянию главного героя. Она воспринимает его как самостоятельную цельную личность.

На переднем плане изображены крупные деревянные бруски, удерживающие крышу террасы. Они словно отгораживают юношу от реальности, унося в мир грёз. В то же время они защищают, дают опору спине. Благодаря им юное существо обрело устойчивость и поддержку.

Фон портрета играет большую роль в понимании замысла картины. Он приближен к герою и подчёркивает удивительность внутреннего мира подростка. Там, как и в летнем тенистом саду множество хитросплетенных фантазий, мыслей. Там всё немножко хаотично, бурно и красочно. Преобладание оттенков зелёного в цвете фона говорит о незрелости, начале роста в природе и человеке. А голубые оттенки подчёркивают чистоту, возвышенность, поэтичность внутреннего мира юноши.

Подросток на картине изображен немного худощавым. Большие ступни босых ног и длинная шея говорят о его высоком росте. У него рыжеватые густые волосы, выразительный профиль. Загоревшее лицо и тело полны нежным очарованием юности. Одежда героя проста. Синие брюки и голубая рубашка не отвлекают внимание зрителя своей однотонностью и обычность от главного в картине – душевного состояния героя и эмоционального настроя полотна в целом.

Настроение картины умиротворяющее и спокойное. Оно пропитано добротой к внутреннему миру подростка. Цветовая гамма полотна весьма необычна. Преобладают на картине синий и зелёный цвета. Им противопоставлен тёплый коричневый в многочисленных оттенках. Световая сдержанность говорит, что художница не гонится в портрете за эффектами.

Композиционный центр портрета смещен влево. В центре картины оказалась книга на фоне буйной летней растительности. Этим художница подчеркнула, что для неё важнее не внешний облик подростка, а мыслительная и эмоциональная жизни взрослеющего человека.

Запечатлев портрет конкретного человека, художница превратила его в произведение, дающее обобщённый образ юного поколения того времени. Она нашла в сыне то характерное, что сделало сюжет её работы незабываемым.

Все материалы с раздела: Сочинения по картинам для 8 класса

Вариант 1
Сочинение по картине Шевандроновой «На террасе» по плану (8 класс).

План:

1. Творчество И.В. Шевандроновой.
2. Главный герой.
3. Вид за окном террасы.
4. Колорит картины.
5. Настроение, которое создает картина.

         Картины заслуженного художника России Шевандроновой Ирины Васильевны хорошо известны любителям живописи. Они хранятся во многих музеях нашей страны. Ирина Васильевна очень любила детей и поэтому детская тема была основной темой ее работ. Она много полотен посвятила своему сыну Мише. Картина «На террасе» — одно из наиболее известных произведений творчества Ирины Васильевны, посвященных сыну.
         В центре картины мы видим худощавого рыжеволосого парня. Это пятнадцатилетний Миша. Освещенный мягким солнечным светом, он углубился в чтение. Миша сидит в оконном проеме летней террасы в небрежно распахнутой голубой рубашке с закатанными по локоть рукавами и в коротковатых домашних синих штанах. Юноша упирается босыми ногами в стойку проема террасы и держит в руках книгу. Видно, что он увлечен и сосредоточен. Книга захватила все его внимание. Взгляд мальчика устремлен в глубину повествования, губы плотно сжаты. Весь вид юноши выражает сопереживание героям книги. Мы не знаем, о чем она. Возможно это один из приключенческих романов, которые так любят мальчики.
         За пределами террасы находится сад, похожий на тропический лес с экзотическими растениями, где листья причудливой формы напоминают фантастические цветы. Видимо автор полотна этим хотел показать неизведанный мир, который у героя картины пока только в мечтах и фантазиях. Окно террасы представлено художником выходом в совершенно другой мир, полный тайн и приключений, который сильно отличается от привычной жизни.
         Ирина Васильевна выбрала для своей работы светлую цветовую палитру. Гамма серебристо-голубоватых, изумрудно-зеленых цветов помогает выразить сосредоточенное состояние юноши. А золотистые солнечные блики, освещающие лицо Миши, создают атмосферу тепла и уюта.
         Картина создает умиротворенное настроение мягкостью тонов, спокойствием красок и простотой сюжета. Простота сюжета не случайна. Она показывает чистоту и беззаботность юного возраста, когда можно легко оторваться от обыденности, чтобы окунуться в мир фантазий и грез в надежде на светлое будущее.

Вариант 2
Краткое сочинение по картине Шевандроновой «На террасе» (8 класс).

         Шевандронова Ирина Васильевна – живописец, график и поэт советской эпохи. Большинство ее полотен посвящено теме детства и юности. Она много рисовала своего сына Мишу и полотно «На террасе» является одной из ее работ, посвященных ему. Картина была написана в 1973 году и Мише на ней пятнадцать лет.
         Юноша занимает центральную часть полотна. Он сидит на балюстраде деревянной террасы, углубленный в чтение книги. Поза мальчика проста и непринужденна. Он сидит, облокотившись спиной на одну балку оконного проема террасы и упершись согнутыми в коленях, босыми ногами в противоположную. Миша одет просто, по-домашнему. Голубая рубашка расстегнута, рукава закатаны до локтевого сгиба, синие штаны немного коротковаты. Сосредоточенное выражение лица говорит о том, что книга вызывает у мальчика сильный интерес. По обложке невозможно угадать, о чем она, но, скорее всего, это увлекательный приключенческий или фантастический роман.
         Вид, открывающийся за пределами террасы, подтверждает, что так и есть. Там мы видим изумрудно-зеленые и серебристо-голубоватые фантастические заросли, в которые превратился обычный сад под кистью художницы. Он представляется окном в совершенно другой мир – в мир приключений. В тот, в который как бы перенесся юноша под воздействием своих фантазий.
         Палитра светлых красок вызывает ощущение теплоты и спокойствия. Картина написана в мягких тонах, передающих внутреннее состояние Миши. Автор раскрывает тему юности не через активное движение, а, наоборот, через напряженную работу мыслей и душевную сосредоточенность главного персонажа.
         Мне нравится эта картина именно тем, что, глядя на нее, понимаешь, как прекрасна пора юности, когда можно мечтать и наслаждаться беззаботностью, погружаясь в красочные миры, которые открываются на страницах книг.

Тестсоч.ру — после 2 варианта

Рекомендуем также ознакомиться:

• Все материалы с раздела: Сочинения по картинам для 8 класса

В программе 8 класса на уроках русского языка изучаются картины русских художников, а после изучения школьники пишут сочинения. По картине «На террасе» Ирины Шевандроновой так же пишут разные работы. 

В данной работе рассказывается об истории создании картины, приводится подробное описание и анализ произведения, предлагается план, по которому можно написать сочинение.

Кратко о художнице Ирине Шевандроновой

Ирина Васильевна Шевандронова (1928 – 1993) – советская художница, народный художник РСФСР. 

Писала в стиле социалистического реализма. 

Выпускная работа – «Дети в сельской библиотеке». 

Биография художницы простая и в то же время наполнена выдающимися достижениями.

История создания картины

Она написана в 1960-х годах. Прототипом главного героя картины является уже взрослый сын художницы Миша. 

Интересно, что у художницы есть несколько подобных картин, посвященных сыну, в которых автору удалось выразить все самое лучшее в характере ребенка.

Описание картины И. И. Шевандроновой «На террасе»

Здесь мы видим подростка, который отдыхает на террасе в жаркий полдень, увлекшись чтением книги. Он не бесцельно сидящий: мальчик читает и его мысли заняты именно книгой. 

Ребенок сидит именно на перилах, то есть на более высоком месте. Возможно, так художник хотел показать возвышенность юношеских мечтаний. 

Привлекает внимание цветовая гамма: она умиротворяющая и спокойная. День действительно жаркий, ведь у юноши закатаны рукава, оголен торс.

Юноша совершенно не замечает красивой природы за окном, синего неба. Ему это совершенно не нужно: ведь он, возможно, увлекся чтением фантастического произведения или научного труда. Или же он готовится к выпускным экзаменам в школе.

Анализ произведения художника

«На террасе» является типичным произведением творчества живописца. Картина располагает к положительным эмоциям, успокоению и умиротворению.

Смысл названия

Несмотря на то, что работа содержит простой сюжет, за ней скрывается глубинный смысл. Детство и юность художницы пришлись на тяжелые годы Великой Отечественной войны, она вполне ощутила тяготы послевоенных лет. 

Ирина Васильевна Шевандронова хотела показать, что даже в тяжелые годы, когда страна оправляется от последствий разрушительнейшей войны, юношество может учиться и отдыхать, строя свое будущее.

Главная мысль

Основная мысль произведения в том, что для полного человеческого счастья нужно немного простых вещей: цветущие сады, спокойная зеленеющая листва, яркое солнышко и, самое главное – мирное небо над головой.

Сочинение по картине «На террасе» для 8 класса

Взяв все то, что приведено выше, можно написать сочинение по живописному произведению, следуя представленному ниже плану:

1. Ирина Шевандронова и тематика ее работ.

2. Анализ сюжета:

• подросток, занимающийся чтением книги;

• величие и умиротворенность природы в жаркий летний день;

• о чем думает юноша, его мечты;

• безмятежность, простота и глубокий смысл картины.

3. Мои мысли по поводу сюжета.

Заключение

«На террасе» — одно из лучших произведений И. Шевандроновой. Оно поражает простотой сюжета и одновременно глубинным смыслом, скрывающимся за каждым мазком кисти.

Картина Ирины Васильевны Шевандровой «На террасе», как и большинство её картин просвещена детству и юности. Ведь даже при жизни Ирину Шевандрову называли детским художником.

На картине мы видим юного подростка, который в жаркий летний полдень удобно расположился в прохладной тени террасы и безмятежно читает книгу. Мальчик расположился ни на лавочке или комфортном кресле, а именно на периллах террасы. Так сказать, на возвышенности. Возможно этим художник хотел показать, что в юности все стремятся к возвышенному. Хотят быть на высоте, как духовно, так и морально. Или, по крайней, мере должны стремиться к этому.

Юноша увлечён чтением книги и не обращает никакого внимания на живописный зелёный пейзаж открывающийся с террасы. Что читает Костя (назовем так этого отрока) остаётся загадкой, поскольку мы не видим никаких опознавательных знаков на обложки книги. Это даёт нам возможность пофантазировать на эту тему. Возможно Константин высоко интеллектуальный интересующийся юноша и изучает какой-то научный труд, стремясь повысить свои познания и мировоззрения. А может быть он фантазёр и романтик, и с увлечением читает о путешествиях и приключениях. Или он целеустремлён и амбициозен, заранее готовится к вступительным экзаменам в высшее учебное заведение. Всё это остаётся загадкой и ограничивается только рамками наших фантазий.

За кажущейся простотой сюжета в картине скрывается глубокий смысл. Нужно понимать, что Шевандрова является именно советским художником. И её годы молодости и взросления пришлись на период Великой Отечественной Войны и её послевоенные годы, а период творчества начался в пятидесятые годы. В это время уже начали понемногу забываться все ужасы и тяготы страшной войны. Возможно Шевандрова этой картиной хотела показать, что сейчас, когда страна уже частично оправилась от последствий этой разрушительной и ужасной войны, молодое поколение имеет возможность спокойно отдыхать, читать, учиться и с уверенностью смотреть в своё светлое будущее.

Картина «На террасе» является типичным произведением творчества Ирины Шевандровой. Ведь она писала хорошие добрые картины, в основном посвящённые детской тематике. Её картины излучают спокойствие, умиротворение и надежду на светлое будущее, а именно это было необходимо людям в период, на который пришёлся пик творчества Ирины Васильевны. Возможно во многом благодаря этому она была удостоена звания «Народный художник РСФСР»

8 класс

Интересные сочинения по картинам

• Сочинение по картине Дубовского Море, 6 класс (описание)

  Русские художники всегда умели впечатлять своим мастерством. Русское творчество – необъятно, оно имеет свою атмосферу, своих героев, свой мир и сегодня хочу написать о прекрасной картине Николая Никаноровича Дубовского, под названием «Море»

• Серов В.А.

  Валентин Александрович Серов родился 19 января 1965 г. В творческой семье. Вырос известный русский художник в Мюнхене. Карьерой художника Валентин обязан своими учителю П. П. Чистякову.

• Сочинение по картине Щербакова Вода уходит (описание)

  Щербаков, один из великих художников, который умел писать пейзажи с точностью до мелочей. В своих произведениях он мог показать погоду, время года и саму природу так реалистично, что полотно можно с легкостью спутать с фотографией.

• Сочинение по картине Богданова-Бельского Виртуоз (описание)

  Передо мной потрясающая картина Н.П. Богданова-Бельского «Виртуоз». На этой картине изображено пятеро детей, четыре маленьких мальчика и одна девочка.

• Сочинение по картине Осенний пейзаж Нестерова

  Большинство работ автора – это поэзия на холсте. Примером такого полотна может служить Осенний пейзаж, написанный в 1906 году. Этот холст вызывает в памяти строки известных поэтов об осенней поре.

Однажды на уроке литературы наш учитель рассказывал о русских живописцах двадцатого века. Классу было очень интересно послушать о восхитительных художниках того времени. Когда преподаватель принялся показывать дубликаты картин, то меня впечатлило полотно И.В. Шевандроновой «На террасе».

Учитель рассказывал о том, что Ирина Васильевна Шевандронова замечательный художник той эпохи. За свою жизнь талантливая женщина написала много красивых картин. Все ее произведения вызывают бурю теплых эмоций. Ирина Васильевна любила изображать портреты детей и подростков, а также постоянно твердила: «Дети – цветы жизни». Ее картины всегда ценили любители искусства.

Холст привлекает зрителя светлым колоритом цветов. Сразу можно заметить, что живописец старался экспериментировать красками. Произведение вызывает радость у смотрящего человека. В глаза бросается мальчик, которому скоро уже исполняется восемнадцать лет и подросток готовиться к университету, читая книжки по своей будущей специальности. Он любил часто ходить в старый сад, где располагалась терраса, идеальное место для уединения. Вокруг площадки можно было заметить только играющие блики лучиков солнца, а также услышать пение уже давно прилетевших летних птиц.

По картине сразу можно определить, что это уже летнее время, так как на улице очень тепло. Мальчик для похода в сад решил надеть темно-синие джинсы и голубую рубашку, закатав ей рукава, а до террасы пошел без обуви. От дома бабушки до старого сада было не очень далеко. Скорее всего, мальчишка уже не впервой приходил на это место, чтобы в спокойно обстановке заниматься познавательной деятельностью.

Парень имеет длинные волосы и худое тело — это указывает на то, что он больше занят своим умственным развитием, нежели физическим. Я считаю, что герой произведения поступает правильно. На картине мальчик читает книгу с темно-синей обложкой. Слева от мальчика художница изобразила огромное изобилие цветов, и растений, и деревьев, которые раскинули свои пышные ветви. Деревья ветер немного покачивает. Эта обстановка помогает мальчику полностью погрузиться в сюжет произведения неизвестного для зрителя автора.

В заключение хочу сказать, что важно всегда на протяжении всей жизни не прекращать работать над собой, ведь, как правило, саморазвитие – это инструмент, который поможет человеку достичь заданной цели.

Вариант №2

Картина выполнена в светлых естественных тонах и красках, что создает приятное чувство легкости и вечной молодости.

На первом плане – молодой юноша с копной рыжевато-каштановых волос. Он одет в легкую голубую рубашку и мягкие синие штаны, а его босые ноги опираются о деревянный парапет террасы. Лицо и загоревшее тело – дышат молодостью и силой. Юноша уже перешел ту неуловимую границу между детством и легкой юностью, когда ребяческие забавы утихают и сменяются первыми влюбленностями. Когда старые игрушки убираются на чердак, чтобы остаться там светлым воспоминанием, а сердце все чаще стучит в груди.

Взгляд молодого человека устремлен в раскрытую книгу. На лице – легкая полуулыбка и задумчивый взгляд, что бывает у каждого из нас, кто время от времени посвящает свободные минуты чтению. О чем же эта книга? Возможно, она рассказывает о героях и дальних странствиях, что так любят все мальчишки, а быть может на ее страницах гордый и благородный рыцарь спасает прекрасную принцессу. Или это стихи, написанные рукой доброго мастера, заставили его забыть обо всем на свете и не отводить взгляд от мелких строчек.

Деревянная терраса защищает юношу от лучей солнца, которое пробивается сквозь листья деревьев, густо растущих вокруг. Доски и брусья напитываются теплом, копят жар летнего зноя, чтобы отдавать его вечером, когда солнце уже скроется за горизонтом.

А на заднем плане все тонет в зелени. Лето, такое щедрое на новую жизнь и возрождение, густо усеяло вокруг деревья с молодой и сочной листвой. Вьется и весело ползет по стенке террасы дикий виноград, шумят кронами тополя и дубы, а молодая акация склонила свои ветви до самой земли.

А юноша, так увлеченный книгой, не заметит ничего вокруг. И он, конечно же, прочтет ее всю, от корки до корки, но это случится потом, когда солнце сделает свой круг по небосводу и уступит бразды правления тихому теплому вечеру.

Картина, наполненная теплом и светом – это манифест вечной юности. Памятник всем тем, кто не забыл, что значит «быть живым», что значит одно только мгновение, которое может растянуться на годы. Мгновение силы, молодости и красоты.

8 класс