Обновлено: 11.01.2023
Молодость счастлива будущим и планами, на замечательное безоблачное будущее. Будущее видится беспрепятственным. В молодости все люди максималисты. Молодость сильна своей верой в лучшее, молодость живет оптимизмом.
Молодость это еще отсутствие болезненного жизненного опыта и больших сильных потерь и потрясений, потому и планы на жизнь сплошь грандиозные. Позитив это то, что руководит молодым человеком. Основываясь только на позитивном молодой человек размышляет о дальнейшей жизни. Молодость это отсутствие плохих мыслей о будущем, потому будущим она и счастлива. Вся жизнь в молодости представляется гладкой и ровной.
С каждым прожитым годом выбор, к сожалению, будет становиться все более ограниченным, а цена ошибок становиться все выше и выше. Никому еще не удалось избежать разочарований, обманов, неприятностей.
Но это потом, а сейчас — молодость, энергия, вера в бесконечное счастье,
То, что молодость счастлива тем, чего нет (и, у подавляющего большинства мечтателей, никогда не будет, только они пока этого не знают, ну а мы им говорить не будем), вернее стойкой иллюзией того, что у них всё будет просто замечательно, обусловлено лишь недостатком жизненного опыта, с одной стороны, и повышенным количеством эндорфинов в крови, которые, как известно, являются главной причиной беспочвенной эйфории (ну а как иначе то — организм то молодой, внутренний химизм бурный, стало быть и продуцирование эндорфинов зашкаливает), с другой.
Молодость счастливо будущим. Перед молодостью открыты все двери, планы ещё грандиозны и кажется, что всё в жизни можно успеть.
Это зрелость имеет за плечами груз неудач, сомнений, страхов, а возможностей впереди совсем мало.
Молодым легче влюбляться, легче создавать семьи, легче искать работу, да и принимают охотнее молодых специалистов, чем людей в предпенсионном возрасте. В молодости кажется «ой да ладно, у меня впереди целая жизнь, я успею», и все сомнения о том, что пока ты не добился успеха и не приблизился к мечте, легко усмрряются этим «много времени». Зрелый человек сожалеет, что так и не прыгнул с парашютом, не улетел в Милан, когда звали, не стал моделью или актером, что потратил жизнь вроде как и не зря, но и гордиться нечем — растерял шансы, которые имелись в молодости, и которых нет в будущем.
Если в сочинении речь пойдет о труде осознанном, а не бессознательном, тогда без сомнений свою благую долю в формирование человека о внес и вносит.
Пусть даже в сочинении затрагивается то древнейшее время, когда обезьянка взяла палку и решила; добыть еду это ей поможет.
Обратим внимание, обезьянка решила. Она осознала. Мозг наших предков развивался и эволюционировал. Труд стал осознаваемым. Труд, непременно, несет воспитательную и дисциплинирующую функции. Мы придумываем все новые и новые приспособления для повышения эффективности нашего труда, увеличения его производительности.. . Те вопросы, которые возникают в процессе заставляют думать над их решением, заставляют решать и развиваться. Так труд формирует человека.
Учитель — это лицо школы, который должен обладать соответствующими навыками,познаниями и терпением. Учитель прежде всего должен находить подход индивидуально и приспосабливаться к различным жизненным ситуациям. Прежде всего, со стороны учителя должна быть справедливость к ученикам и отлично понимать их внутренний мир. Хороший учитель всегда найдет нужное слово в той или иной ситуации. Доброта и честность, самые главные качества отличного учителя. Он должен любить детей, никого при этом не выделяя и каждому оказывать поддержку. Доброта — залог успеха и процветания, поэтому он должен быть добрым ко всем ученикам, потому как гармония в классе, понимание предмета один из основных фактор освоения материала. Ведь все мы знаем, что когда учитель в приподнятом настроении, когда от учителя исходит доброта и урок проходит весело и легко, материал осваивается хорошо. Учитель не должен кричать, повышать голос, так как это не педагогично. В заключении хотелось бы сказать, что настоящий учитель прививает любовь учеников к своему предмету, наставляет на правильный путь, оказывает всяческую поддержку.
Зимний парк — это неописуемое зрелище.Деревья ,как — будто только и ждали,что придет и оденет их в великолепные,пушисты е одежды.Они поблескивают,и кажется,что никогда не растают.Легкий ветерок покачивает лапы елей и с них сыплется чуть заметно искристая пыль.Дорожки ровно,красиво утоптаны многими стопами,желающими насладиться зимними прелестями.Возьмешь в варежку эту хладную пыль и она сыплется,сыплется — услаждая взгляд.Только где — то вдруг можно увидеть нежную лыжню устроенную одиноким лыжником.Зима идет,зная,что за ней последует весна,что не захочет белых одежд.И вновь — разукрасит белое великолепие в свои любимые краски.
Свободному человеку не свойственно прислушиваться к мнению других,к чужому мнению,у него на всё своё личное мнение.Зависть больше пристаёт к тем людям,кто больше зациклен на чужом,человек не видит своего личного пути,поэтому ему трудно создать что-то своё,легче завидовать или трудно воплотить то,что годами бывает вынашиваешь в себе,а всё из-за того,что, то средств не хватает,то времени,а хочется жить лучше например чем живёшь.Свободный человек бывает больше внутренне,а жизнь всё равно расставляет всё на свои места,обязательства у всех есть и они у всех разные,только одинокому человеку удаётся быть более менее свободным,которому может быть ничего уже и не надо в жизни,ни свободы,ни белой зависти.
К сожалению, наверное придется сказать; что совесть и эгоизм всегда сочетаются. Но также можно сказать, что в разных жизненных обстоятельствах их доли в сочетании не равновесны. Эти доли в своем количестве меняются.
Самое главное, что нужно признать; вся деятельность человека в жизни это удовлетворение каких- то нужд. Это деятельность «на благо» себе, коллективу, всему обществу. Всякая деятельность человека это удовлетворение желаний. А значит, эгоизм здесь прослеживается явно.
А теперь о совести. Чем меньше человек думает о себе, тем больше «доля совести» в его деятельности. Можно сказать, что в деятельности «на благо» общества, животных. совесть превалирует, ее значительно больше; чем эгоизма. А вот в деятельности человека посвященной себе доля эгоизма велика и она значительно больше, доли совести.
Читайте также:
- Сочинение о цветке на английском
- Какие книги вы обычно читаете сочинение
- Сочинение про театр на татарском языке
- Презентация сочинение моя семья 5 класс
- Родной язык сколько об этом сказано а чудо родной речи необъяснимо сочинение егэ
метки: Молодость, Никогда, Повторить, Человек, Молодая, Сейчас, Найти, Упустить
Молодость – это, пожалуй, самый счастливый период жизни человека. Это рассвет его возможностей, талантов и лучших сторон личности. Именно в молодом возрасте мы закладываем в себе тот необходимый фундамент знаний и личностных качеств, которые будут помогать нам в будущем. И самое главное, будучи молодым, не растерять понапрасну свои силы, не потерять чувство человеческого достоинства, чтобы в дальнейшем в полной мере воспользоваться своими лучшими умениями и навыками.
Действительно, молодость счастлива тем, что у нее есть будущее, ведь у нас всё ещё впереди, что нельзя сказать, например, о периоде взрослой жизни, когда большинство жизненных событий уже предопределено. В молодости же мы испытываем более яркие эмоции: переживаем, влюбляемся, стремимся к лучшему, изучаем новую информацию о себе и окружающем мире. Всё выглядит невероятно интересным в этой жизни и хочется попробовать каждую мелочь, чтобы наверняка понять свои интересы, взгляды и мироощущения.
В отличие от взрослых и пожилых людей юноши и девушки ещё полны возможностей и сил.
И если вовремя найти верную жизненную дорогу, применив все свои таланты, то можно действительно отыскать свое истинное предназначение. Кроме того, молодые люди очень часто пытаются самостоятельно добиться высоких вершин. Они верят в себя и стараются идти вперед, несмотря ни на что. Им ещё нечего терять, ведь молодость – это необыкновенное время, когда можно пробовать практически всё, а затем выбирать, что подходит именно вашей личности.
В молодости кажется, что впереди еще длинный и необъятный путь. Складывается такое ощущение, что он бесконечный, и никто никогда не сможет его прервать. Это никак нельзя отнести к людям взрослого, а тем более пожилого возраста, ведь они начинают осознавать, что жизнь – это короткий миг. А для нас, молодежи, на данный момент она представляет собой целую вечность. Конечно, часы, месяца и минуты нашей жизни похожи на иллюзию и зрительный обман, и всё это проходит очень быстро. Но время, когда ты молодой и полон сил, заставляет усомниться в этой истине. Так хочется просто остановиться и продлить период своей молодости, ведь, на мой взгляд, это самый интересный эпизод в человеческой жизни.
Конечно же, если молодой человек не желает проявлять свой интерес к разным сферам жизни, будь-то наука, искусство, культура, то вряд ли молодость для него будет многое значить. Если человека нет мечты стать лучшим образцом самого себя, то вряд ли он будет ценить молодость. Но, на самом деле, это именно то время, когда необходимо закладывать основы своей будущей жизни. Хочешь иметь высокооплачиваемую работу? Начинай уже сейчас выбирать подходящую профессию и получать знания для того, чтобы стать профессиональным специалистом! Желаешь стать популярным музыкантом или же артистом? Пробуй свои таланты в театральных и музыкальных объединениях, тренируй свою речь и не бойся трудностей! Ведь именно в период молодости можно по-настоящему проявить себя и получить путевку в счастливое будущее.
52 стр., 25602 слов
По истории русской литературы : «Проза И.А. Бунина эмигрантского периода»
… нем оправдание всей их жизни. актуальность темы дипломной работы «Проза эмигрантского периода И.А.Бунина». Цель работы:, Задачи исследования: 1 . Установить основные события и периоды литературной деятельности И.А. Бунина в эмиграции; 2 . … года, прожитых писателем во Франции, страна не стала для него родной, но он нашел в себе силы для работы. Бунин оседает в Париже, примыкая к правым, …
По моему мнению, для того, чтобы человек ясно осознал, что в молодости нужно искать свое предназначение и пробовать свои силы во всём, ему необходимо поставить для себя конкретные цели, а также найти примеры для подражания. В их качестве могут выступать известные личности, которые в период своей молодости делали всё для дальнейшего успеха. Так, например, М. Ломоносов в свои юношеские годы покинул родительский дом, чтобы получать знания. Он прекрасно понимал, что если сейчас, будучи молодым, он не сделает этого отважного шага, то, скорее всего, больше никогда ему не выпадет шанса учиться в высшем учебном заведении. И если бы этот великий человек не предпринял попытку стать
чем-то большем, чем он являлся тогда, то мир бы не знал того великого ученого, поэта и изобретателя. Поэтому, я думаю, что в молодые годы не стоит бояться и переживать по поводу неудач. Чтобы обеспечить себе счастливое будущее, нужно верить в себя и свои силы. Только это поможет добиться настоящего успеха в карьере, взаимоотношениях с другими людьми и личной жизни.
Я считаю, что молодые люди – это самые счастливые представители общества. Они уже не дети, но еще не взрослые. И именно в этот период у них есть все возможности для того, чтобы определить положительное направление своей будущей жизни. А для этого, на мой взгляд, нужно расставлять четкие приоритеты, понимать свои ценности, улучшать навыки и развивать таланты. Без этого можно подавить свои реальные возможности, а, следовательно, упустить шансы на счастливое будущее.
В заключение хотелось бы сказать о том, что с самого детства все мы стремимся бежать вперёд. Дети скорее хотят повзрослеть, но, как правило, когда наступает пора зрелости, многие люди, наоборот, начинают мечтать вернуться обратно – в детство. Поэтому во время молодости не нужно никуда спешить. Необходимо лишь постараться осознать, что это лучший момент для того, чтобы заняться собой, самосовершенствованием и развитием. Ведь после молодости последует взрослый период жизни, более сложный и ответственный. И я считаю, что молодость дана нам для того, чтобы как можно продуктивнее подготовиться к будущему. Важно лишь не упустить это удивительное время, не растерять его по мелким и неважным жизненным моментам, а использовать для того, чтобы выстроить себе дорогу в прекрасное будущее.
3 стр., 1391 слов
Какова роль молодости в жизни человека? Д.С. Лихачеву
… в молодости человек познает мир, обретает настоящих друзей, отношения с которыми продолжаются длительное время, а также закладывает в себе фундамент личностных качеств и навыков, необходимых для дальнейших периодов жизни. … Фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы исходного текста, в комментарии нет. K3 1 Позиция автора определена верно. К4 1 Автор сочинения выразил своё отношение к …
Молодость счастлива тем, что у нее есть будущее (Н. Гоголь)
- Школьникам: Умскул, Тетрика, Фоксфорд, Учи.Дома, Skysmart, Сотка.
- Английский: Skyeng, Инглекс, Lingualeo.
- Взрослым: Skillbox, Нетология, Geekbrains, Skypro.
Автор обращает наше внимание на то, что человек в юности обладает одним неоспоримым преимуществом по сравнению с прочими возрастными группами – у неё впереди есть время. Время, чтобы научиться, время, чтобы ошибиться и исправить свою ошибку, время начать все сначала как с чистого листа. Перспектива развития и обилие потенциальных возможностей, по мнению известного русского писателя, позволяют назвать молодых людей счастливыми, причем счастливы они уже тем, что у них есть одна только эта возможность.
Нельзя не согласиться с автором данного высказывания, ведь в современном мире именно мобильность, умение быстро переориентироваться на другой род деятельности, а порой и кардинально сменить образ жизни – залог личного успеха. Поэтому важно понимать, насколько огромными возможностями обладают молодые люди, подходить к этому вопросу со всей долей ответственности, не разбазаривая свой потенциал на посторонние и ненужные вещи.
В курсе обществознания молодежь – это специфическая социально-демографическая группа, характер которой определён совокупностью возрастных характеристик, особенностей социального положения и особым психологическим складом. Возрастной промежуток, к которому относится молодежь, разнится в зависимости от региона или страны, но, как правило, находится в пределах 15-35 лет. Таким образом, Гоголь был прав, говоря, что молодежь должна радоваться тому, что впереди у неё есть будущее. Именно в этом периоде жизни человек проходит социализацию – процесс вхождения индивида в социальную среду, при котором он усваивает нормы и правила поведения, знания и навыки. Другими словами, именно в молодости человек учится быть частицей общества и выбирает свой жизненный путь.
Обратимся к примерам из истории. Более двух тысяч лет назад на территории Балканского полуострова происходили бурные события. Величие Греции уже осталось в прошлом, и на историческую арену выходили новые игроки. В числе прочих особо выделялась Македония и ее правитель Филип II. Его сын, Александр, с детских лет видел своего отца за работой, наблюдал, как он правит страной и насаждает свою личную власть. Но Филипп был уже немолод, и, хотя и подчинил себе всю Грецию, не мог уже продолжать дальнейшие завоевания. После его смерти Александр смог с помощью небольшой армии и уникального построения «фаланга» завоевать половину известного тогда мира. Его воле подчинились Персия, Египет, Бактрия, Средняя Азия и многие страны поменьше.
Что нам говорят факты из общественной жизни, так это то, что неоспоримое преимущество молодости – это большой запас времени. К примеру, учеба в институте занимает около 5-6 лет, после чего происходит поиск и устройство на работу, становление карьеры. Если всё это начинать в зрелом возрасте, то права на ошибку здесь нет, так как в случае разочарования в своем выборе времени на вторую попытку уже не будет. Здесь и нежелание работодателя принимать на работу пусть и более опытного, но практически пожилого человека. Совсем по-другому дело обстоит с молодыми людьми. Сам факт того, что даже в случае неудачного развития карьеры есть возможность кардинально поменять свою жизнь, делает молодость более счастливой. Есть множество примеров смены профиля работы, места проживания и даже стиля жизни («уход» в сельскую местность, который принято называть «дауншифтингом»).
В заключение можно сделать вывод о том, что Николай Васильевич Гоголь был прав насчет главного достоинства молодежи. Действительно, перед молодыми людьми открыты все двери, они не только могут выбрать любую жизненную стезю, но даже в одночасье поменять её на что-то другое.
Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее
Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Уральский Государственный университет путей сообщения
Кафедра «История и философия»
Эссе на тему:
«Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее»
Проверил:
Лебедев М.С.
ст. гр. ТБ-214
Выполнил:
молодежь будущее жизненный опыт
Николай Васильевич Гоголь великий русский поэт, драматург, прозаик, его произведения ценились во все времена. Изречения писателя стали полезными уроками жизни, «Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее». В эти слова великий поэт вложил очень глубокие мысли.
Но давайте сначала разберёмся что такое молодость, это возраст <http://slovarsbor.ru/w/%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82/> между <http://slovarsbor.ru/w/%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83/> отрочеством и зрелостью, энергия жизни, период в котором человек полон амбиций, любая цель кажется осуществимой и любая задача по плечу.
Молодость — это то, что не возвращается не при каких обстоятельствах, нельзя повернуть время вспять и снова стать молодым. Наверное, всё счастье этого времени состоит в том, что у юношей и девушек ещё есть время, которого уже нет у стариков. Юные люди думают, что успеют всё в этой жизни, они полны надежд и мечтаний. Хотят совершить невозможное, настроены на достижение своих целей и верят, что всё ещё впереди. Молодых людей манит загадочное будущее, они живут яркими представлениями о взрослом Я и об окружающем мире. Молодёжь постоянно стремится к цели, чтобы стать человеком с большой буквы, оставить свой след в истории. У молодости есть всегда будущее, это и есть одна из самых притягательных сторон.
Если человека ничего не интересует, у него нет целей, увлечений и ему не к чему стремиться, то постепенно он будет высыхать, не оставляя после себя ослепительного и яркого следа. Ведь природа создала молодость и будущее в неразрывной связи.
Если посмотреть на студента какого-либо учебного заведения, то можно увидеть, что он пытается попробовать себя почти во всех сферах деятельности, он успевает везде, не сидит без дела и знает, что у него ещё есть время в запасе, поэтому он ищет новые интересные пути и не жалеет о том, что уже сделал.
Ярким примером того, что в молодости не поздно учиться и совершенствоваться может являться Михаил Васильевич Ломоносов. Человек, который оказал большое влияние на становление физики и химии, основатель стекольной фабрики, семьянин, профессор, разработал проект Московского университета. Он стремился получить знания и применить их на практике, никогда не останавливался на достигнутом, будучи двадцатилетним поступил в греко-латинскую академию и начал своё обучение. Сделал очень много открытий для различных сфер жизнедеятельности, он был астрономом, приборостроителем, географом, поэтом, художником, историком и филологом. Открыл наличие атмосферы у планеты Венера, разносторонний человек, яркий пример «уникального человека».
Молодость является двигателем прогресса, а молодёжь — это двигатель, который приводит в движение всю человеческую машину. Именно будучи молодыми учёные делают великие открытия или создают что-то новое. Всё это характеризует фраза Шелгунова Николая Васильевича, русского публициста и литературного критика: «Молодость с ее благородным энтузиазмом, с ее смутными стремлениями к чистому, справедливому, к общественной правде есть одна из величайших сил прогресса». Именно в юности мы пытаемся добиться правды, показать истинное лица людей, боремся за справедливость и честность. Молодые люди, которые переполнены самоуверенностью и адреналином, готовы изменить существующее положение вещей. Они верят, что могут сделать это. Они не знакомы с реальностями взрослой жизни.
В молодости можно выбрать свой жизненный путь, по которому будешь дальше идти, раскрыться и показать себя, научиться самому главному: верить, любить и жить. Эта самая светлая часть жизни, когда ты веришь в правду, стремишься делать всё для своего будущего, когда у тебя ещё много возможностей, и ты идёшь своей дорогой с пользой для себя и для окружающих. В последующем все неизбежно вспоминают именно молодость, яркие моменты, которые с ними происходили, прекрасные годы своей жизни, как говорил советский писатель, киносценарист, Шолохов Михаил Александрович: «На то молодость и дана, чтобы быть кипучей, активной, жизнеутверждающей». Ведь одни из самых ярких событий происходят именно в молодом возрасте, когда человек ещё способен на многое, когда он готов бороться, «лететь» к вершине и стараться сделать всё возможное и невозможное.
Конечно, никто не спорит, что у молодости есть и свои отрицательные моменты, например, молодых людей часто не воспринимают всерьёз и считают, что они не могу быть серьёзными и ответственными. Отсутствие личного опыта, часто приводит к серьёзным ошибкам, но не зря так часто звучит известная фраза, «На ошибках учатся», ведь и вправду, молодому поколению дают много советов, которыми чаще всего они не пользуются.
Таким образом, мы понимаем, что молодые люди могут и правда назвать себя счастливыми ведь они стоят ещё в начале своего жизненного пути, они могут выбрать дорогу по которой пойти, и то куда она их приведёт, ведь в более зрелом возрасте очень тяжело вернуться на исходную точку, а порой даже невозможно. Молодёжи будущее кажется бесконечностью, в отличии от пожилых людей, которые считают, что у каждой жизни есть конец. Но не стоит забывать, что будущее есть всегда. Наша жизнь многогранна и на каждом этапе преподносит невероятные сюрпризы.
Эссе на тему молодость счастлива тем что у нее есть будущее обществознание
«Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее» Гоголь (ЕГЭ обществознание)
В данном высказывании русский писать Николай Васильевич Гоголь затрагивает идею сущности молодежи. По мнению писателя, молодёжь стоит выделять как особую социальную группу, которая, в первую очередь, ориентирована на поиск своего места в жизни. Именно в период молодости человек определяется с тем, чего он хочет от жизни в дальнейшем — выбирает некую стратегию жизни.
В данном высказывании можно выделить два аспекта: молодёжь как социально-демографическая группа и ее особенности.
Раскроем первый аспект, опираясь на теорию.
Молодёжь — социально-демографическая группа, включающая в себя людей в возрасте от 16 до 25 лет, которые обладают определёнными социально-психологическими качествами, а также специфичным положением в обществе. Молодые люди склонны к тому, чтобы чаще осваивать новые социальные роли, нежели более зрелые люди. Из этого вытекает их высокий уровень социальной мобильности, то есть они довольно быстро перемещаются по «социальной лестнице». Наиболее важной особенностью их социального положения является то, что молодёжь ищет своё место, предназначение в жизни, из чего и вытекает их дальнейшая жизнь.
Таким образом, можно сделать вывод, что молодёжь, в поисках себя, имеет довольно неустойчивое положение в обществе.
В газете «Англия»я прочитала статью о молодом предпринимателе — Фёдоре Овчинникове, который основал популярную сеть пиццерий — «Додо Пицца». Все начиналось банально — Фёдор закончил университет, после решил попробовать себя в бизнесе. Первая попытка закончилась неудачно, пришлось уйти из первого дела с большими долгами. Но он не сдался, а потому несколько месяцев трудился рядовым рабочим в известных сетях фастфуда. Получив опыт, он решился открыть вновь своё дело — пиццерию. Здесь четко прослеживается шаткость положения юноши, как он довольно быстро менял свой статус: от студента к бизнесмену, от безенчуковец к простому работнику. В конце концов, ему удалось добиться успела, и уже через полгода он заработал свой миллион. Данный пример показывает, каковы особенности положения молодежи в обществе и как они влияют на их жизнь в целом.
Раскроем второй аспект с теоретической точки зрения. Стоит отметить, что молодёжь также обладает специфическими психологическими качествами. Молодые склонны к низкой толерантности, то есть довольно агрессивно относятся к иным взглядам и убеждениям, которые отличные от собственных. Также имеет место быть максимализм, то есть юноши и юные девушки оценивают происходящее вокруг довольно резко и категорично. Именно в этом возрасте формируется мировоззрение более осознанное, которое постепенно укореняется и служит основой для дальнейшей взрослой жизни.
Очень часто молодые люди сталкиваются с внутренней противоречивостью. Все это обусловлено тем, что они находятся в поисках своего места в этой непростой жизни.
Д. Лихачев в «Письмах о добром и прекрасном», а конкретнее во втором письме «Молодость-вся жизнь» писал о том, что ничего из приобретённого в молодости не походит бесследно — привычки, навыки, умения взаимодействовать с людьми, поступки. Иными словами, в молодости закладываются основы для будущего. Так, Лихачёв подчеркивал, что хорошие навыки облегчают жизнь, плохие — затрудняют и усложняют. Изначально, сам Лихачев считал, что во взрослой жизни ничего не останется от его юности, однако, будучи взрослым, он понял, что все иначе: нужно беречь молодость до старости, ведь именно она «вся жизнь». Таким образом, становится ясно, что период юности — определяющий для дальнейшей жизни.
Подводя итог, стоит сказать, что молодёжь действительно отличается от других демографических групп. Ведь у неё столько возможностей, которые порой не доступны уже взрослым, состоявшимся людям. Осознание того, что все в твоих руках и только от тебя зависит твое будущее, делает молодёжь счастливой.
Лихачев в Письмах о добром и прекрасном, а конкретнее во втором письме Молодость-вся жизнь писал о том, что ничего из приобретённого в молодости не походит бесследно — привычки, навыки, умения взаимодействовать с людьми, поступки.
Kritika24.ru
23.10.2020 15:04:54
2020-10-23 15:04:54
Источники:
Https://kritika24.ru/page. php? id=55444
Молодсть счастлива тем, что у неё есть будущее — Скачать Реферат — Сочинение — Kiiraa » /> » /> .keyword { color: red; } Эссе на тему молодость счастлива тем что у нее есть будущее обществознание
Молодсть счастлива тем, что у неё есть будущее
Молодсть счастлива тем, что у неё есть будущее
Эссе на тему: «Молодсть счастлива тем, что у неё есть будущее» Н. В.Гоголь.
Противопоставление молодости одиночеству и старости – вот проблема, над которой рассуждает автор.
Я считаю, что тема моегоэссе является наиболее актуальной в нынешнее время, так как этот нравственный вопрос относится к категории вечных, так как размышлял над ней не один человек на протяжении столетий. Особое вниманиеуделяли проблеме писатели и поэты разных эпох…
«Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее» сказал Н. В. Гоголь, я согласна с его утверждением, ведь будущее за молодыми, так как именно мы будем в дальнейшем«строителями» нашего счастливого будущего!
Также я хотела бы провести параллель молодости со старостью. Мастерски противопоставляя две яркие метафоры, одну, символизирующую молодость: «Как хороши, каксвежи были розы», другую — старость: «Свеча меркнет и гаснет…», И. С. Тургенев подводит нас к мысли: молодость счастлива тем, что у нее есть будущее, но на смену ей приходит старость, а вместе с ней иодиночество, именно об этом идет речь в высказывании Н. В. Гоголя. Молодость – это будущее, которое ждет от нас перемен.
Я разделяю точку зрения автора. Никто не ощущает, как уходит молодость, но всякийчувствует, когда она уже ушла. Ведь мы в силу своей юной не опытности попросту стараемся жить только для, мы вечно куда-то спешим не успевая насладиться этим поистине великолепным миром. А ведь нужно жить разумно, осознавая свои прелестные юные годы, которые в старости мы будем вспоминать.
Вспомним роман Толстого «Война и мир». Олицетворением молодости, счастья является Наташа Ростова – чувствительная, жизнерадостнаянатура. Она живет насыщенной жизнью, радуется и огорчается, смеется и плачет. Как хороша героиня Толстого на своем первом балу! Наташа, в отличие от жены Пьера, некрасива, но прелестна за счет своейсвежести, юности, неопытности! Так хочется процитировать И. С. Тургенева: «Как хороши, как свежи были розы». Именно поэтому я провела параллель цитаты Гоголя с.
Чтобы читать весь документ, зарегистрируйся.
Связанные рефераты
«Молодсть счастлива тем, что у неё есть будущее»
. «Молодсть Счастлива тем, что у Неё Есть.
2 Стр. 5 Просмотры
Есть ли будущее у рекламы?
. адресом кондитерской, где выпускали шоколадные изделия. То Есть в руках у «безумца» был.
10 Стр. 18 Просмотры
У России есть экономическое будущее?
. У России Есть экономическое Будущее? Россия – это великая страна. Обширные.
Есть ли у танка будущее
. способствовало постепенному изменению приоритетов во взглядах на Будущую войну. Все больше.
Будущее поселка Горный: есть ли оно?
. С 2003 года горновцы много раз собирались на сходы. Требовали отставки тогдашнего главы ОМО Александра.
. адресом кондитерской, где выпускали шоколадные изделия. То Есть в руках у «безумца» был.
10 Стр. 18 Просмотры
. У России Есть экономическое Будущее? Россия – это великая страна. Обширные.
У России есть экономическое будущее.
Www. skachatreferat. ru
19.01.2019 11:33:34
2019-01-19 11:33:34
Источники:
Https://www. skachatreferat. ru/referaty/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D1%8C-%D0%A1%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0-%D0%A2%D0%B5%D0%BC-%D0%A7%D1%82%D0%BE-%D1%83-%D0%9D%D0%B5%D1%91/285408.html
Молодость счастлива тем, что у нее есть будущее » /> » /> .keyword { color: red; } Эссе на тему молодость счастлива тем что у нее есть будущее обществознание
Молодость счастлива тем, что у нее есть будущее
Молодость счастлива тем, что у нее есть будущее
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
Формат Диплом
Гособразца Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
Профессионалов
- Свидетельства для портфолио Вечный доступ за 120 рублей 311 видеолекции для каждого
Я – режиссёр собственной жизни!
Молодость счастлива тем,
Что у неё есть будущее.
Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о вашем возрасте, о противоречиях вашего возраста и о возможностях, которые есть у каждого из вас. На вас всех очень приятно смотреть, потому что вы все молоды, красивы. Ваше счастье сейчас состоит в том, что вы молоды!
Молодость – это время возможностей, которые ждут своей реализации, это время способностей, которые ждут своего развития… А в каждом из вас заложено столько возможностей и способностей, что вы даже и не подозреваете об этом! Целой жизни может не хватить, чтобы их раскрыть и развить!
Молодость, можно сказать, – это время посева…, а урожай будет собираться позже. Очень важно, что вы посеете.
Взросление, или подростковый возраст, переходный возраст чаще всего не проходит гладко, а сопровождается серьезным психологическим кризисом и рядом проблем. Как же преодолеть этот кризис с минимальными потерями, но с максимальной пользой для себя?
С одной стороны, это период обострения многих проблем и связанных с ними переживаний, но, с другой стороны, это возраст огромных возможностей, потенциалов для развития. То есть, отрочество – это период «режиссуры собственной жизни». И как успешно будет пройден этот возраст, удастся ли вам реализовать потенциалы, заложенные в каждом из вас, для развития, зависит только от вас.
Ключевое противоречие этого возраста связано с тем, что вы достигаете зрелости в физиологическом плане, соответственно, начинаете себя считать взрослыми, а в социальном плане еще остаетесь зависимыми от старших.
Как проявляется «взрослость» по-вашему?
— желание следовать моде (чудоковатость манер, необычность одежды (кстати, мода на спущенные штаны пришла к нам из американских тюрем, где заключенным не разрешается общаться, а таким образом они заявляют о своей нетрадиционной ориентации…, так что не следуйте слепо моде)…),
— подражание кому-то (агрессия, вандализм…),
— проверка границ дозволенного (сбежать, нагрубить, в позднее время вернуться домой…),
— нарушение принятых норм поведения (вызывающие поступки, конфликтность, совершение неоправданно-рискованных действий) и т. д.
Эти особенности не всегда приятны для взрослых, что порой ведет к непониманию, конфликтам, взаимным обидам.
Чтобы избежать этого, будьте откровеннее со взрослыми, говорите о своих ощущениях, чувствах, проблемах. Чтобы быть понятыми ими.
С другой стороны, в этот период взросления существует очень благоприятная предпосылка для вашего развития: развития физической формы, быстрее развивается интеллект (выше темп его развития). Затем эти физиологические предпосылки угасают.
Сейчас ваш организм еще пластичен, и спортивные нагрузки помогут подкорректировать телосложение: подкачать мышцы, избавиться от лишнего веса, улучшить осанку. Спортивные нагрузки тренируют опорно-двигательный аппарат, нервную, дыхательную и сердечно-сосудистую системы. Спорт развивает силу, выносливость, быстроту. И человека, который занимается спортом, сразу видно: он подтянутее, сильнее, стройнее, красивее!
Кроме того, люди, привыкшие к преодолению больших физических нагрузок, гораздо легче преодолевают и стрессы, т. е. они более стрессоустойчивы – а это очень важное качество для выживания в современном мире.
В вашем возрасте происходит интенсивное развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления и т. д. Скажите, а зачем их нужно развивать, зачем нужно развивать интеллект?
Во-первых, с интеллектуально-развитым человеком интересно общаться, он всегда пользуется вниманием и уважением окружающих. А во-вторых, люди, у которых постоянная интеллектуальная нагрузка, продлевают и свой биологический возраст: известны имена очень многих ученых, медицинских работников, творческих людей…, которые продолжают трудиться в здравом уме и памяти в преклонном возрасте — и в 90 лет, и в 100 лет! Умственные нагрузки продлевает молодость! Есть специальные техники для развития памяти, внимания, речи, мышления… Так что это одна из возможностей организации своего досуга – и с пользой для себя, и интересно.
Многие вещи, изучаемые в школе, могут казаться оторванными от реальной жизни, бесполезными (тригонометрия, электрические цепи…). Все это – тренировка ума! Изучение основ некоторых наук – эффективный способ такой тренировки! Кроме того, обучение повышает общий уровень культуры человека. Образование противостоит старению, затормаживает его процессы!
Были такие эксперименты в 20-х г. г. прошлого века. Школьников учили только тому, что имело непосредственное отношение к их будущей работе. Но ни к чему хорошему это не привело: молодежь стремительно начинала тупеть. Даже если получаемые в школе знания не находят применения непосредственно в жизни, их получение развивает интеллект.
Сейчас в вашем возрасте формируется способность к самопознанию, самовоспитанию, усовершенствованию себя, начинается поиск смысла жизни…
Скажите, слышали такое выражение: «За одного битого двух небитых дают»? Почему это так? В битье же нет ничего хорошего, будь то физическое битьё или «моральное» (унижения, оскорбления…). Что приобретает битый человек, почему его цена удваивается?
Он получает жизненный опыт – результат переживаний и осмыслений тех событий, которые происходят с человеком.
Т. е. битый человек:
Во-первых , станет умнее и в следующий раз будет избегать тех ситуаций, которые вызывают «битьё».
Знаете выражение «наступить на грабли»? Так говорят о ситуациях, которые могут неожиданно оказаться опасными или болезненными для человека. Так вот, дурак – это не тот человек, который наступил на грабли (в прямом и переносном смысле) один раз по незнанию или невнимательности и получил удар по лбу. Дурак – это тот человек, который уже несколько раз наступал на одни и те же грабли, опять делает то же самое и выводов никаких не делает.
Умный же человек, однажды попав в опасную или неприятную ситуацию, в следующий раз научится её избегать.
Во-вторых , битый человек научится безболезненно для себя выходить из таких ситуаций.
Допустим, на уроке за невыученный материал разнесли тебя в пух и прах. Поставили плохую отметку. Это должно послужить стимулом более ответственно подойти к следующему уроку, хорошо подготовиться к нему, чтобы эта ситуация не повторилась.
Итак. «битый» человек научится избегать потенциально опасных ситуаций, или получит импульс к самосовершенствованию, сделает соответствующие выводы, чтобы стать лучше, сильнее.
Все зависит от самого человека, какие выводы он сделал, какие знания и умения приобрел. В результате человек становится сильнее и мудрее или застревает в своём развитии, «ломается». У каждого жизненный опыт свой.
Существуют и саморазрушающие варианты жизненного опыта:
— экстремальные действия (гонки, прыжки с высоты… — часто заканчиваются печально…)
— наркотики (на какой-то стадии это приносит удовольствие (мнимое), потом – страдание, человек превращается в зомби, а потом – смерть! Это неизбежный исход!
В любом случае, человек не сразу становится человеком, умудренным опытом, это приходит со временем. Но к некоторым так и не приходит!
Я хочу дать вам некоторые рекомендации, чтобы быть мудрее:
— сделай свою жизнь более разнообразной, насыщенной событиями (спорт, увлечения, хобби…)
— когда стоит выбор о том, что делать, как распорядиться своим временем и силами – выбери то, что принесет тебе хороший жизненный опыт и будет способствовать твоему развитию (лозунг каждого дня: « Сегодня я лучше, чем вчера!»)
— осмысливай происходящие в твоей жизни события. Опытный человек – это не тот, у которого много чего в жизни было, а тот, кто сделал из этого адекватные выводы и стал мудрее.
— если произошло в твоей жизни что-то отрицательное – польза от него в том, что научись больше в такие события не попадать.
— делай только осмысленный выбор в любом действии, не следуй слепо стереотипам («это модно», «это престижно», «это круто»…) – это маркетинговые ходы и манипуляции
— на ошибках учатся. Это дурак учится только на своих ошибках, а умный – ещё и на чужих.
— обязательно развивай свою волю, чтобы стать успешным человеком. Воля – это способность сознательно ставить цели и идти к ним, преодолевая трудности. Слабый и безвольный человек не умеет ставить цели и пасует перед любыми трудностями. Такие люди не достигают успехов в жизни.
«Волевой» человек – это человек, который сам четко выбирает, какой поступок он хочет или не хочет совершить, и проявляет настойчивость в достижении этого. Иначе он – безвольная игрушка в руках внешних обстоятельств.
На нас всегда действует много разных внешних и внутренних сил, которые побуждают нас делать или не делать что-либо – мотивы. Это и наши желания и потребности. Это и пример окружающих или их требования. Привычки. Да много чего ещё…
Не захотел делать домашнее задание – не стал – комфортно, радостно стало, получил удовольствие. На уроке вызвали, вышел неподготовленным, в результате чувствовал себя идиотом, стоя столбом перед классом..
Бездельничая, человек может и чувствует себя комфортно. Но расплата наступает позже – такого человека преследуют неудачи, невозможность достигнуть желаемого и стать успешным, в итоге возникает обида на свою судьбу…
Поэтому важно видеть перспективу своего действия и своего бездействия.
Каждый день делаю домашнее задание – становлюсь умнее, образованнее – могу поступить в институт – получу интересную профессию – стану уважаемым человеком – материально обеспеченным…
Каждый день занимаюсь спортом – буду сильным, здоровым – добьюсь победы на соревнованиях и т. д.
Чтобы добиться успеха, требуется руководствоваться дальней целью, и игнорировать сиюминутные желания.
А представляете, какой колоссальный объём «черновой» тренировочной работы приходится выполнять спортсменам ради достижения выдающегося результата! Сама по себе эта работа не интересна, тяжела, выполняется на фоне сильной усталости (иначе тренировочного эффекта не будет!). Вот где сила воли!
Как и любую другую силу, Силу воли можно тренировать :
Составляй планы того, что ты решил сделать. Сначала хотя бы на один день (лучше записывать). А если план для самого себя уже составлен, выполнить его – твоё дело чести!
Расскажи о своих планах близким друзьям. Тогда точно придется выполнить планы, чтобы не выглядеть в глаза друзей болтуном, не отвечающим за свои слова!
Разбей достижение целей на этапы. Хочешь стать отличником? Сразу это не произойдет. Сначала учи каждый день домашние задания, подготовься как следует к контрольной. Потом – к следующей. Так дело и пойдет.
Определи приоритеты в делах, которыми ты занимаешься. Выдели те, что важнее, которые ведут тебя к цели.
Не оправдывай себя, если наметил что-то и не сделал. Думай не о том, почему так произошло, не ищи причин, а о том, когда и как это сделать.
Относись к выполняемой работе как к тренировке, даже если она не интересна. Если уж берешься за какое-нибудь дело – выполняй его с полной отдачей сил.
Т. о., очень важно поставить для себя цели на будущее, определить шаги, ведущие к их достижению, которые можно совершать уже сейчас.
А если не знаешь сам, куда ты хочешь идти, ни один ветер не будет тебе попутным. Человека, имеющего цель, можно сравнить с кораблем под управлением капитана, который уверенно ведет свой корабль по выбранному курсу к намеченной цели. А человек, не имеющий цели, — это корабль без капитана, которого ветер то в одну сторону гонит, то в другую… Так и люди есть, которые болтаются по жизни бесцельно…
О своей будущей жизни каждый человек задумывается ещё в детстве, чаще всего бессознательно: кем станет, каким человеком будет его супруг (супруга), сколько детей будет и т. д. Сценарий будущей жизни формируется в раннем возрасте в основном под влиянием родителей.
Если родители неудачники, то они передают свой сценарий неудачников. Будьте мудрее, не копируйте Такие сценарии!
Но ребенок может избрать свой собственный сюжет. В конечном счете, судьба каждого человека определяется им самим, его умением мыслить, осознанно относиться ко всему происходящему в окружающем мире, определиться с жизненными ценностями (то, что наиболее важно и ценно в жизни, что необходимо для удовлетворенности жизнью). Очень важно отличить свои истинные желания от ложных, навязанных общественным мнением и нашим окружением.
Важно научиться понимать себя – это значит научиться видеть ошибки, которые ты делаешь в повседневных жизненных ситуациях, научиться понимать последствия своего поведения, отвечать за свои поступки, брать на себя ответственность, прежде всего, за свою судьбу.
И о «режиссуре» собственной жизни можно говорить только тогда, когда взрослеющий человек задумывается не только о том, чего он хочет достигнуть, но и о том, как это сделать. И что для этого нужно предпринимать уже сейчас.
Процесс развития человека продолжается во взрослом, зрелом и позднем возрасте. Противоречия и кризисы, успехи и неудачи, самопознание и самосовершенствование, поиски смыслов жизни и путей их достижения, надежды и разочарования, конфликты и их разрешение (в семье, на работе, в межличностных отношениях) – всё это и многое другое присуще людям и в молодом, и в зрелом, в пожилом и в преклонном возрасте.
И чем лучше человек будет разбираться в себе, своём внутреннем мире, в своих возможностях и способностях, чем осознаннее у него будет отношение к себе, тем более успешнее он станет в своей жизни, более удовлетворенным собой и окружающими людьми, более продуктивным в процессе достижения целей.
Иначе он безвольная игрушка в руках внешних обстоятельств.
Infourok. ru
31.05.2017 20:25:11
2017-05-31 20:25:11
Источники:
Https://infourok. ru/molodost-schastliva-tem-chto-u-nee-est-buduschee-474239.html
“Молодость счастлива тем, что у нее есть будущее” (тезис)
Н.В.Гоголь
Н.В.Гоголь — один из великих классиков русской литературы. Его произведения ценятся во всем мире, его изречения стали полезными и незаменимыми уроками жизни. ” Молодость счастлива тем, что у нее есть будущее” – неоспоримое наблюдение.
Мысль Н.В.Гоголя довольно понятна. По мнению писателя, счастье молодости состоит в том, что у юношей и девушек есть время, которого уже нет у стариков. Молодость – это время надежд и мечтаний, недолговечных успехов и разочарований, амбициозных желаний и стремлений на будущее. Юные люди думают, что успеют в этой жизни все, что только они пожелают. Будущее – вот одна из притягательных сторон молодости.
Молодые люди полны сил и желаний, они хотят найти свой собственный путь, хотят добиться всего личным трудом. Они уверены в себе, считают, что вся жизнь еще впереди. Их манит загадочное будущее. Они живут яркими представлениями о взрослом Я и об окружающей МЕНЯ обстановке; получают образование, познают мир, работают для того, чтобы стать человеком с большой буквы через какое-то время. Каждый хочет оставить свой след в истории, не правда ли? У молодости есть и всегда будет будущее.
Если человека ничего не интересует, он ничем не увлечен, у него нет ни целей, ни стремлений, то , конечно, у такого человека нет яркого будущего. Он будет постепенно высыхать, не оставляя после себя восхитительного и пленяющего аромата. Природа создала молодость и будущее в неразрывной связи.
Посмотрите на студента какого-либо учебного заведения. Он заинтересован в получении знаний, он пробует свои силы практически во всех сферах деятельности, он успевает везде и во всем, он знает, что у него еще много времени в запасе, поэтому ищет свой путь, не жалея о проделанной впустую работе.
М.В.Ломоносов – яркий пример того, что в молодости никогда не поздно учиться. И в 19 лет можно осваивать азы наук, впоследствии став великим физиком, химиком, астрономом, географом, поэтом, художником, историком и т.д.
“ О молодость! Молодость!.. Может быть, вся тайна твоей прелести состоит не в возможности все сделать, а в возможности думать, что все сделаешь.” И.С.Тургенев.
Пока мы молоды, мы можем делать все, что заблагорассудиться, не задумываясь о потраченном времени.
Яна Екимова