Направление человек и общество темы сочинений

Темы сочинений «Человек и общество»

08.09.2017

Примерные темы, которые могут быть на итоговом сочинении (в 11 классе) по направлению «Человек и общество».

  • В чем проявляется конфликт между человеком и обществом?
  • Согласны ли вы с утверждением Плавта: «человек человеку — волк»?
  • Что, по вашем мнению, значит мысль А. Де Сент-Экзюпери: «Все дороги ведут к людям»?
  • Может ли человек существовать вне общества?
  • Может ли человек изменить общество?
  • Как общество влияет на человека?
  • Несет ли общество ответственность за каждого человека?
  • Как общество влияет на мнение личности?
  • Согласны ли Вы с утверждением Г. К. Лихтенберга: «В каждом человеке есть что-то от всех людей.
  • Можно ли жить в обществе и быть от него свободным?
  • Что такое толерантность?
  • Почему важно сохранять индивидуальность?
  • Подтвердите или опровергните высказывание А. де Сталь: «Нельзя быть уверенным ни в своем поведении, ни в своем благополучии, когда мы ставим это в зависимость от людского мнения»
  • Согласны ли Вы с утверждением: «Неравенство унижает людей и поселяет между ними несогласие и ненависть»?
  • Кажется ли Вам справедливым мнение о том, что сильные люди часто бывают одинокими?
  • Справедливо ли мнение Тютчева о том, что «всякое ослабление умственной жизни в обществе неизбежно влечет за собой усиление материальных наклонностей и гнусно-эгоистических инстинктов»?
  • Нужны ли общественные нормы поведения?
  • Какого человека можно назвать опасным для общества?
  • Согласны ли Вы с высказыванием В. Розанова: «Общество, окружающие убавляют душу, а не прибавляют. “Прибавляет” только теснейшая и редкая симпатия, “душа в душу” и “один ум”»?
  • Можно ли назвать любого человека личностью?
  • Что происходит с человеком, оторванным от общества?
  • Почему общество должно помогать обездоленным?
  • Как вы понимаете высказывание И. Бехера: «Человек становится человеком только среди людей»?
  • Согласны ли Вы с утверждением Х. Келлер: «Самая прекрасная жизнь – это жизнь, прожитая для других людей»
  • В каких ситуациях человек чувствует себя одиноко в обществе?
  • Какова роль личности в истории?
  • Как социум влияет на решения человека?
  • Подтвердите или опровергните утверждение И .Гёте: «Лишь в людях себя познать способен человек».
  • Как Вы понимаете высказывание Ф. Бэкона: «Всякий, кто любит одиночество, – либо дикий зверь, либо Господь Бог»?
  • Ответственен ли человек перед обществом за свои поступки?
  • Сложно ли отстаивать свои интересы перед обществом?
  • Как вы понимаете слова С.Е. Леца: «Ноль – это ничто, но два ноля уже кое-что значат»?
  • Нужно ли высказывать свое мнение, если оно отличается от мнения большинства?
  • Один в поле не воин?
  • Что важнее: личные интересы или интересы общества?
  • К чему ведет равнодушие общества к человеку?
  • Согласны ли вы с мнением А. Моруа: «Не стоит ориентироваться на общественное мнение. Это не маяк, а блуждающие огни»?
  • Как Вы понимаете выражение «маленький человек»?
  • Почему человек стремится быть оригинальным?
  • Нужны ли обществу лидеры?
  • Согласны ли Вы со словами К. Маркса: «Если ты хочешь оказать влияние на других людей, то ты должен быть человеком, действительно стимулирующим и двигающим вперед других людей»?
  • Может ли человек посвятить свою жизнь интересам общества?
  • Кто такой мизантроп?
  • Как вы понимаете высказывание А.С. Пушкина: «Легкомысленный свет беспощадно гонит на самом деле то, что дозволяет в теории»?
  • К чему приводит неравенство в обществе?
  • Меняются ли общественные нормы?
  • Согласны ли Вы со словами К. Л. Бёрне: «Без многого человек может обойтись, только не без человека»?
  • Человек ответственен перед обществом?
  • Может ли личность одержать победу в борьбе с обществом?
  • Как человек может изменить историю?
  • Как вы думаете, важно ли иметь свое мнение?
  • Может ли человек стать личностью в отрыве от общества?
  • Как Вы понимаете высказывание Г. Фрейтага: «В душе каждого человека находится миниатюрный портрет его народа»?
  • Можно ли нарушать общественные нормы?
  • Каково место человека в тоталитарном государстве?
  • Как Вы понимаете фразу: «одна голова –хорошо, а две-лучше»?
  • Существуют ли люди, чей труд незаметен для общества?
  • Сложно ли сохранить индивидуальность в коллективе?
  • Согласны ли Вы с высказыванием У. Блэкстоуна: «Человек создан для общества. Он не способен и не имеет
    мужества жить один»?
  • Подтвердите или опровергните высказывание Д. М. Кэйджа: «Мы нуждаемся в общении более, чем в чем-либо другом»
  • Что такое равноправие в обществе?
  • Для чего нужны общественные организации?
  • Можно ли утверждать, что счастье человека зависит исключительно от особенностей его общественной жизни?
  • Согласны ли вы с тем, что человека формирует общество?
  • Как общество относится к людям, сильно отличающимся от него?
  • Как вы понимаете утверждением У. Джеймса: «Общество деградирует, если не получает импульсов от отдельных личностей»?
  • Как вы понимаете словосочетание «общественное сознание»?
  • Чего не хватает современному обществу?
  • Согласны ли Вы с утверждением И. Гёте: «Человек не может жить в уединении, ему нужно общество»?
  • Как вы понимаете высказывание Т. Драйзера: «Люди думают о нас то, что мы хотим им внушить»?
  • Согласны ли Вы что «нет ничего опаснее в обществе, чем человек без характера»?

По материалам проекта http://rustutors.ru

Больше информации смотрите в разделе «Итоговое сочинение 2018».

Дополнительные ссылки:

  • Аргументы «Человек и общество»
  • Понятия и определения для «Человек и общество»
  • Как раскрыть тему «Человек и общество»
  • Список литературы для направления «Человек и общество»
  • Цитаты по направлению «Человек и общество»

Примерные темы, которые могут быть на итоговом сочинении (в 11 классе) по направлению «Человек и общество».

  • В чем проявляется конфликт между человеком и обществом?

  • Согласны ли вы с утверждением Плавта: «человек человеку — волк»?

  • Что, по вашем мнению, значит мысль А. Де Сент-Экзюпери: «Все дороги ведут к людям»?

  • Может ли человек существовать вне общества?

  • Может ли человек изменить общество?

  • Как общество влияет на человека?

  • Несет ли общество ответственность за каждого человека?

  • Как общество влияет на мнение личности?

  • Согласны ли Вы с утверждением Г. К. Лихтенберга: «В каждом человеке есть что-то от всех людей.

  • Можно ли жить в обществе и быть от него свободным?

  • Что такое толерантность?

  • Почему важно сохранять индивидуальность?

  • Подтвердите или опровергните высказывание А. де Сталь: «Нельзя быть уверенным ни в своем поведении, ни в своем благополучии, когда мы ставим это в зависимость от людского мнения»

  • Согласны ли Вы с утверждением: «Неравенство унижает людей и поселяет между ними несогласие и ненависть»?

  • Кажется ли Вам справедливым мнение о том, что сильные люди часто бывают одинокими?

  • Справедливо ли мнение Тютчева о том, что «всякое ослабление умственной жизни в обществе неизбежно влечет за собой усиление материальных наклонностей и гнусно-эгоистических инстинктов»?

  • Нужны ли общественные нормы поведения?

  • Какого человека можно назвать опасным для общества?

  • Согласны ли Вы с высказыванием В. Розанова: «Общество, окружающие убавляют душу, а не прибавляют. “Прибавляет” только теснейшая и редкая симпатия, “душа в душу” и “один ум”»?

  • Можно ли назвать любого человека личностью?

  • Что происходит с человеком, оторванным от общества?

  • Почему общество должно помогать обездоленным?

  • Как вы понимаете высказывание И. Бехера: «Человек становится человеком только среди людей»?

  • Согласны ли Вы с утверждением Х. Келлер: «Самая прекрасная жизнь – это жизнь, прожитая для других людей»

  • В каких ситуациях человек чувствует себя одиноко в обществе?

  • Какова роль личности в истории?

  • Как социум влияет на решения человека?

  • Подтвердите или опровергните утверждение И .Гёте: «Лишь в людях себя познать способен человек».

  • Как Вы понимаете высказывание Ф. Бэкона: «Всякий, кто любит одиночество, – либо дикий зверь, либо Господь Бог»?

  • Ответственен ли человек перед обществом за свои поступки?

  • Сложно ли отстаивать свои интересы перед обществом?

  • Как вы понимаете слова С.Е. Леца: «Ноль – это ничто, но два ноля уже кое-что значат»?

  • Нужно ли высказывать свое мнение, если оно отличается от мнения большинства?

  • Один в поле не воин?

  • Что важнее: личные интересы или интересы общества?

  • К чему ведет равнодушие общества к человеку?

  • Согласны ли вы с мнением А. Моруа: «Не стоит ориентироваться на общественное мнение. Это не маяк, а блуждающие огни»?

  • Как Вы понимаете выражение «маленький человек»?

  • Почему человек стремится быть оригинальным?

  • Нужны ли обществу лидеры?

  • Согласны ли Вы со словами К. Маркса: «Если ты хочешь оказать влияние на других людей, то ты должен быть человеком, действительно стимулирующим и двигающим вперед других людей»?

  • Может ли человек посвятить свою жизнь интересам общества?

  • Кто такой мизантроп?

  • Как вы понимаете высказывание А.С. Пушкина: «Легкомысленный свет беспощадно гонит на самом деле то, что дозволяет в теории»?

  • К чему приводит неравенство в обществе?

  • Меняются ли общественные нормы?

  • Согласны ли Вы со словами К. Л. Бёрне: «Без многого человек может обойтись, только не без человека»?

  • Человек ответственен перед обществом?

  • Может ли личность одержать победу в борьбе с обществом?

  • Как человек может изменить историю?

  • Как вы думаете, важно ли иметь свое мнение?

  • Может ли человек стать личностью в отрыве от общества?

  • Как Вы понимаете высказывание Г. Фрейтага: «В душе каждого человека находится миниатюрный портрет его народа»?

  • Можно ли нарушать общественные нормы?

  • Каково место человека в тоталитарном государстве?

  • Как Вы понимаете фразу: «одна голова –хорошо, а две-лучше»?

  • Существуют ли люди, чей труд незаметен для общества?

  • Сложно ли сохранить индивидуальность в коллективе?

  • Согласны ли Вы с высказыванием У. Блэкстоуна: «Человек создан для общества. Он не способен и не имеет 
    мужества жить один»?

  • Подтвердите или опровергните высказывание Д. М. Кэйджа: «Мы нуждаемся в общении более, чем в чем-либо другом»

  • Что такое равноправие в обществе?

  • Для чего нужны общественные организации?

  • Можно ли утверждать, что счастье человека зависит исключительно от особенностей его общественной жизни?

  • Согласны ли вы с тем, что человека формирует общество?

  • Как общество относится к людям, сильно отличающимся от него?

  • Как вы понимаете утверждением У. Джеймса: «Общество деградирует, если не получает импульсов от отдельных личностей»?

  • Как вы понимаете словосочетание «общественное сознание»?

  • Чего не хватает современному обществу?

  • Согласны ли Вы с утверждением И. Гёте: «Человек не может жить в уединении, ему нужно общество»?

  • Как вы понимаете высказывание Т. Драйзера: «Люди думают о нас то, что мы хотим им внушить»?

  • Согласны ли Вы что «нет ничего опаснее в обществе, чем человек без характера»?

  • Больше информации смотрите в разделе «Итоговое сочинение 2018«.

    Источник: https://www.ctege.info/napravlenie-chelovek-i-obschestvo/temyi-sochineniy-chelovek-i-obschestvo.html

    Итоговое сочинение по литературе 2018. Тема итогового сочинения по литературе. «Человек и общество». 


    Все аргументы к итоговому сочинению по направлению «Человек и общество».


    Комментарий ФИПИ: «Для тем данного направления актуален взгляд на человека как представителя социума. Общество во многом формирует личность, но и личность способна оказывать влияние на социум. Темы позволят рассмотреть проблему личности и общества с разных сторон: с точки зрения их гармоничного взаимодействия, сложного противостояния или непримиримого конфликта. Не менее важно задуматься об условиях, при которых человек должен подчиниться общественным законам, а общество – учитывать интересы каждого человека. Литература всегда проявляла интерес к проблеме взаимоотношений человека и общества, созидательным или разрушительным последствиям этого взаимодействия для отдельной личности и для человеческой цивилизации». 

    Итак, давайте попробуем разобраться, с каких позиций можно рассматривать эти два понятия.

    1. Личность и общество (в согласии или в противостоянии). В рамках данного подраздела можно поговорить о следующих темах: Человек как часть общества. Невозможность существования человека вне социума. Независимость суждения отдельно взятого индивидума. Влияние социума на решения человека, влияние общественного мнения на вкусы человека, его жизненную позицию. Противостояние или конфликт общества и отдельно взятой личности. Желание человека стать особенным, оригинальным. Противопоставление интересов человека и интересов общества. Способность посвятить свою жизнь интересам общества, человеколюбие и мизантропия. Влияние личности на общество. Место человека в обществе. Отношение человека к обществу, себе подобным.

    2. Общественные нормы и законы, мораль. Ответственность человека перед обществом и общества перед человеком за все происходящее и будущее. Решение человека принять или отвергнуть законы общества, в котором он живет, следовать нормам или нарушать законы.

    3. Человек и общество в историческом, государственном плане. Роль личности в истории. Связь между временем и обществом. Эволюция общества.

    4.Человек и общество в тоталитарном государстве. Стирание индивидуальности в обществе. Равнодушие общества к своему будущему и яркая личность, способная бороться с системой. Противопоставление «толпы» и «личности» в тоталитарном режиме. Болезни общества. Алкоголизм, наркомания, отсутствие толерантности, жестокость и преступления

    ЧЕЛОВЕК — термин, употребляемый в двух основных смыслах: биологическом и социальном. В биологическом смысле человек — представитель вида Homo sapiens, семейство гоминид, отряд приматов, класс млекопитающих — высшая ступень развития органической жизни на Земле.

    В социальном смысле человек — существо, возникшее в коллективе, воспроизводящееся и развивающееся в коллективе. Исторически сложившиеся нормы права, морали, быта, правила мышления и языка, эстетические вкусы и т.д. формируют поведение и разум человека, делают из отдельного человека представителя определенного образа жизни, культуры и психологии. Человек — элементарная единица различных групп и общностей, в том числе этносов, государств и т. д., где он выступает как личность. Признанные в международных организациях и в законодательстве государств «права человека» есть прежде всего права личности.

    Синонимы: лицо, личность, особа, персона, индивидуум, индивидуальность, душа, единица, двуногий, человеческое существо, индивидуум, царь природы, некто, рабочая единица.

    ОБЩЕСТВО — в широком смысле — большая группа людей, объединенных какой-либо единой целью с устойчивыми социальными границами. Термин общество может быть применен ко всему человечеству (человеческое общество), к историческому этапу развития всего человечества или отдельных его частей (рабовладельческое общество, феодальное общество и т. п. (см. Формация общественно-экономическая) , к жителям государства (американское общество, российское общество и т. п.) и к отдельным организациям людей (спортивное общество, географическое общество и т. п.).

    Социологические концепции общества различались прежде всего толкованием природы совместности человеческого существования, объяснением принципа образования социальных связей. О. Конт усматривал такой принцип в разделении функций (труда) и в солидарности, Э. Дюркгейм — в культурных артефактах, называемых им «коллективными представлениями». М. Вебер объединяющим началом называл взаимно ориентированные, т. е. социальные, действия людей. Структурный функционализм основанием общественной системы считал социальные нормы и ценности. К. Маркс и Ф. Энгельс рассматривали развитие общества как закономерный естественно-исторический процесс смены общественно-экономических формаций, в основании которых лежит определенный способ производственной деятельности людей. Его специфику определяют не зависимые от сознания людей производственные отношения, соответствующие достигнутому уровню производительных сил. На базисе этих объективных, материальных отношений надстраиваются системы соответствующих социальных и политических институтов, идеологических отношений, форм сознания. Благодаря такому пониманию каждая общественно-экономическая формация предстает как целостный конкретно-исторический социальный организм, характеризующийся своей экономической и социальной структурой, ценностно-нормативной системой социальной регуляции, особенностям и духовной жизни.

    Для современного этапа развития общества характерно нарастание интеграционных процессов на фоне усиливающегося многообразия экономических, политических и идеологических форм. Научно-технический и социальный прогресс, разрешив одни противоречия, породил другие, еще более острые, поставил человеческую цивилизацию перед глобальными проблемами, от решения которых зависит само существование общества, пути его дальнейшего развития.

    Синонимы: социум, люди, община, стадо; толпа; общественность, окружение, среда, публика, человечество, свет, род людской, род человеческий, братство, братия, ватага, группа.

    Цитаты для итогового сочинения 2018 по направлению «Человек и общество».

    Люди думают о нас то, что мы хотим им внушить. Т. Драйзер

    Легкомысленный свет беспощадно гонит на самом деле то, что дозволяет в теории. (А.С. Пушкин)

    Человек создан для общества. Он не способен и не имеет мужества жить один. (У. Блэкстоун)

    Мы рождены затем, чтобы объединиться с нашими братьями – людьми и со всем родом человеческим (Цицерон)

    Мы нуждаемся в общении более, чем в чем-либо другом. (Д. М. Кэйдж)

    Человек становится человеком только среди людей. (И. Бехер)

    Отдельные люди соединяются в одно целое – в общество; и поэтому самая высшая сфера прекрасного – человеческое общество. (Н. Г. Чернышевский)

    Если ты хочешь оказать влияние на других людей, то ты должен быть человеком, действительно стимулирующим и двигающим вперед других людей. (К. Маркс)

    Человек не начинает жить прежде чем он не поднимется над узкими рамками своих личных мнений и убеждений и не приобщится к убеждениям всего человечества. (М. Л. Кинг)

    Характеры людей определяются и формируются их взаимоотношениями. (А. Моруа)

    Создает человека природа, но развивает и образует его общество. (В. Г. Белинский)

    Общество – это капризное существо, расположенное к тем, кто потакает его прихотям, а вовсе не к тем, кто способствует его развитию. (В. Г. Кротов)

    Общество деградирует, если не получает импульсов от отдельных личностей; импульс деградирует, если не получает сочувствия от всего общества. (У. Джеймс)

    Общество состоит из двух классов людей: тех, у которых есть обед, но нет аппетита; и тех, у которых отличный аппетит, но нет обеда. (Н. Шамфор)

    Истинно честный человек должен предпочитать себе – семейство, семейству – отечество, отечеству – человечество. (Ж. Д’Аламбер)

    Чтобы совершать великие дела, не нужно быть величайшим гением; не нужно быть выше людей, нужно быть вместе с ними. (Ш. Монтескье)

    Оторваться от народа – все равно что разум потерять. (Карак)

    Человек без людей – что тело без души.

    С народом никогда не погибнешь.

    …Самая прекрасная жизнь – это жизнь, прожитая для других людей. (Х. Келлер)

    Есть люди, которые, как мостик, существуют для того, чтобы по нему перебегали другие. И бегут, бегут; никто не оглянется, не взглянет под ноги. А мостик служит и этому, и другому, и третьему поколению. (В. В. Розанов)

    Уничтожь общество, и ты разрушишь единство человеческого рода – единство, которым поддерживается жизнь… (Сенека Младший)

    Человек не может жить в уединении, ему нужно общество. (И. Гёте)

    Лишь в людях себя познать способен человек. (И. Гёте)

    Всякий, кто любит одиночество, – либо дикий зверь, либо Господь Бог. (Ф. Бэкон)

    В одиночестве человек – либо святой, либо дьявол. (Р. Бёртон)

    Если тебе мешают люди, то тебе жить незачем. (Л. Н. Толстой)

    Без многого человек может обойтись, только не без человека. (К. Л. Бёрне)

    Человек существует лишь в обществе, и общество формирует его только для себя.
    (Л. Бональд

    В душе каждого человека находится миниатюрный портрет его народа. (Г. Фрейтаг)

    Человеческое общество… похоже на волнующееся море, в котором отдельные люди, подобно волнам, 

    окруженные себе подобными, постоянно сталкиваются друг с другом, возникают, растут и исчезают, а море – общество – вечно бурлит, волнуется и не умолкает… (П. А. Сорокин)

    Живой человек носит в своем духе, в своем сердце, в своей крови жизнь общества: он болеет его недугами, мучится его страданиями, цветет его здоровьем, блаженствует его счастьем… (В. Г. Белинский)

    Можно без преувеличения сказать, что счастье человека зависит исключительно от особенностей его общественной жизни. (Д. И. Писарев)

    В каждом человеке есть что-то от всех людей. (К. Лихтенберг)

    Объединяйтесь, люди! Смотрите: ноль – это ничто, но два ноля уже кое-что значат. (С. Е. Лец)

    Сообща искать – все отыскать.

    У плывущих в лодке судьба одна.

    Человек – это существо столь гибкое и в общественном быту столь восприимчивое к мнениям других людей… (Ш. Монтескье)

    Бежавший от народа без погребения остается.

    Среди людей и лиса с голода не сдохнет.

    Человек – опора человеку.

    Кто не любит своего народа, тот не любит и чужого.

    Работать для народа – вот самая неотложная задача. (В. Гюго)

    Человек в обществе должен расти согласно своей природе, быть самим собой и единственным, как на дереве каждый лист отличается от другого. Но в каждом листике есть нечто общее с другими, и эта общность перебегает по сучкам, сосудам и образует мощь ствола и единство всего дерева. (М. М. Пришвин)

    Как бы ни была богата и роскошна внутренняя жизнь человека, каким бы горячим ключом ни била она во 

    вне и какими бы волнами ни лилась через край,- она не полна, если не усвоит в свое содержание интересов внешнего ей мира, общества и человечества. (В. Г. Белинский)

    Человек создан, чтобы жить в обществе; разлучите его с ним, изолируйте его — мысли его спутаются, характер ожесточится, сотни нелепых страстей зародятся в его душе, сумасбродные идеи пустят ростки в его мозгу, как дикий терновник среди пустыря. (Д. Дидро)

    Быть человеком — значит не только обладать знаниями, но и делать для будущих поколений то, что предшествовавшие делали для нас. (Г. Лихтенберг)

    Каждый человек — отдельная определенная личность, которой вторично не будет. Люди различаются по самой сущности души; их сходство только внешнее. Чем больше становится кто сам собою, тем глубже начинает понимать себя, — яснее проступают его самобытные черты. (В.Я. Брюсов)

    Люди рождены друг для друга. (М. Аврелий)

    Лучший среди людей тот, кто больше приносит пользы другим. (Джами)

    Человек человеку — волк. (Плавт)

    В природе человеческой два противоположных начала: самолюбие, влекущее нас к себе самим, и добродетель, толкающая нас к другим. Если бы одна из этих пружин сломалась, человек был бы злым до бешенства или великодушным до безумия. (Д. Дидро)

    Принести спасение человечеству мы можем только собственным хорошим поведением; иначе мы промчимся, подобно роковой комете, оставляя повсюду за собой опустошение и смерть. (Э. Роттердамский)

    Земное назначение человека — быть разумным и храбрым, свободным, имущим и счастливым… 

    Гуманистам надо быть непримиримыми и поднимать оружие всякий раз, когда враждебные силы хотят воспрепятствовать назначению человека. (Г. Манн)

    Где бы ты ни очутился, люди всегда окажутся не глупее тебя. (Д. Дидро)

    Каждый человек несет ответственность перед всеми людьми за всех людей и за все. (Ф. М. Достоевский)

    Человек любит общество, будь это даже общество одиноко горящей свечки. (Г. Лихтенберг)

    Ни одно общество не может быть хуже, чем люди, из которых оно состоит.  (В. Швебель)

    Общество — как воздух: оно необходимо для дыхания, но недостаточно для жизни. (Д. Сантаяна)

    Все общества похожи друг на друга как коровы в стаде, только у некоторых рога позолочены. (В. Швебель)

    Общество — свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого. (Л. А. Сенека)

    Террор не придумал для уравнения общества никаких других средств, как только рубить головы, поднимающиеся над уровнем посредственности. (П. Буаст)

    Общество всегда находится в заговоре против человека. Конформизм считается добродетелью; уверенность в себе — грехом. Общество любит не человека и жизнь, а имена и обычаи. (Р. Эмерсон)

    Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя. (В.И. Ленин)

    Каждому поколению свойственно считать себя призванным переделать мир. (А. Камю)

    Общество не может освободить себя, не освободив каждого отдельного человека. (Ф. Энгельс)

    Общество виновато во всем том, что совершается в его пределах; всякая дрянная личность самим фактом своего существования указывает на какой-нибудь недостаток в общественной организации. (Д.И.  Писарев)

    Нет ничего опаснее в обществе, чем человек без характера. (Ж. Д’Аламбер)

    Двое-трое — это уже Общество. Один станет Богом, другой — дьяволом, один будет вещать с кафедры, другой 

    — болтаться под перекладиной. (Т. Карлейль)

    Общественное мнение не может не быть банальным. (К. Кушнер)

    Неравенство унижает людей и поселяет между ними несогласие и ненависть. (Г. Мабли)

    Наказание есть не что иное, как средство самозащиты общества против нарушений условий его 

    существования. (К.  Маркс)

    Общество, окружающие убавляют душу, а не прибавляют. “Прибавляет” только теснейшая и редкая 

    симпатия, “душа в душу” и “один ум”. Таковых находишь одну две за всю жизнь. В них душа расцветает. И ищи ее. А толпы бегай или осторожно обходи ее. (В.В. Розанов)

    В каждом человеке и его поступках всегда можно узнать самого себя. (Л.Н.  Толстой)

    Из-за обособленного образа жизни, который мы ведем, мало кто из нас хорошо знаком с природой человека. (А.  Адлер)

    Одиночество — убежище сильных. Слабые всегда жмутся в толпе….

    Нет более горькой и унизительной зависимости, чем зависимость от воли человеческой, от произвола равных себе. (Н.А.  Бердяев)

    Мысли лучших умов всегда становятся в конечном счете мнением общества. (Ф.  Честерфильд)

    Не стоит ориентироваться на общественное мнение. Это не маяк, а блуждающие огни. (А. Моруа)

    Каждый человек — центр мира, но именно каждый, и мир только тем и ценен, что полон таких центров. (Э.  Канетти)

    Всякое ослабление умственной жизни в обществе неизбежно влечет за собой усиление материальных наклонностей и гнусно-эгоистических инстинктов. (Ф.И. Тютчев)

    Публика — это безвольный и беспомощный потребитель того, чем ее снабжают. (Дж. Голсуорси)

    Каждый рассуждает об общественном мнении и действует от имени общественного мнения, то есть от имени мнения всех минус его собственное. (Г.  Честертон)

    Всякий, кто пытается выйти из общего стада, становиться общественным врагом. Почему, скажите на милость? (Ф. Петрарка)

    Каким бы эгоистичным ни казался человек, в его природе явно заложены определённые законы, заставляющие его интересоваться судьбой других и считать их счастье необходимым для себя, хотя он сам от этого ничего не получает, за исключением удовольствия видеть это счастье. (А. Смит)

    Пoдaвляющее бoльшинствo людей… не спoсoбнo сaмoстoятельнo думaть, a тoлькo верoвaть, и… не спoсoбнo пoдчиняться рaзуму, a тoлькo влaсти. (А. Шопенгауэр)

    Человек вне общества — или бог, или зверь. (Аристотель)

    Все дороги ведут к людям. (А. де Сент-Экзюпери)

    По-настоящему нация велика не тогда, когда она состоит из большого числа думающих, свободных и энергичных людей, а когда мысль, свобода и энергия подчинены идеалу более высокому, чем у среднего члена общества. (М. Арнольд)

    Нельзя быть уверенным ни в своем поведении, ни в своем благополучии, когда мы ставим это в зависимость от людского мнения. (А. де Сталь)

    Не имеет значения, кто перед вами: толпа академиков или толпа водовозов. И то и другое — толпа. (Г. Лебон)

    Я никогда не говорила: «Я хочу быть одна». Я только сказала: «Я хочу, чтобы меня оставили в покое», а это не то же самое. (Г.  Гарбо)

    Текст: Ольга Лапенкова

    Так уж устроен человек, что существовать в отрыве от общества для него очень трудно, а иногда — и вовсе невозможно. Особенно важно общение в первые годы нашей жизни, когда мы неосознанно перенимаем у взрослых манеру речи и поведения, учимся обслуживать себя в быту и строить доверительные отношения. Но и потом, на протяжении всей жизни, взаимодействие с окружающими становится гарантом нашего хорошего самочувствия — как эмоционального, так и физического. Многочисленные эксперименты подтверждают, что изоляция от окружающего мира наносит нашему организму серьёзный урон.

    Итак, человек не может полноценно жить вне общества, и не стоит забывать, что Робинзон Крузо из одноимённого романа Даниэля Дефо или Марк Уитни из нашумевшего фильма «Марсианин» — обаятельные, но всё-таки выдуманные персонажи. Но что делать, если не сам человек отвергает общество, а наоборот, общество как будто «выталкивает» из себя отдельного человека? Мнение большинства не всегда бывает верным. Тогда изгою приходится делать сложный выбор: либо уходить из конкретного общества, пытаясь найти «своих» людей где-то ещё, либо вживаться в роль борца, которому предстоит совершить настоящую революцию в умах и душах окружающих.

    Другое дело, что конфликт целого общества и конкретного человека возникает не на пустом месте, и велика вероятность, что виноваты обе стороны. Например, Александр Чацкий из пьесы А. С. Грибоедова «Горе от ума», оказываясь в лицемерном светском обществе начала XIX века, разговаривает с окружающими уж слишком сурово и непримиримо. Да и место для «беседы» с обществом он выбирает максимально неподходящее: бальный зал. Люди приехали развлекаться, танцевать и играть в карты, и неудивительно, что они не хотят слушать обличительные речи какого-то малознакомого чудака. А вот в будничной обстановке Чацкий, может быть, и смог бы переубедить кого-нибудь из представителей старшего поколения.

    Темы и направления прошлых лет

    Направление «Человек и общество» вряд ли можно назвать лёгким, но у него есть одно существенное преимущество: именно так — слово в слово — называлось направление, которое уже появлялось на итоговом сочинении в 2017 году. За счёт этого мы можем быть почти уверенными, что в 2022-м на декабрьском испытании попадутся следующие темы:

    • •«В чём состоят обязанности человека перед обществом?»
    • •«Что значит быть авторитетным человеком в обществе?»
    • •«Бывает ли общественное мнение ошибочным?»
    • •«Может ли общество подавить в человеке индивидуальность?»
    • •«Хорош или плох жизненный принцип „быть как все“?»
    • •«Когда человек может чувствовать себя одиноким в обществе?»
    • •«Может ли человек ставить себя выше общества?»
    • •«Чувствуете ли Вы себя частью своего поколения?»
    • •«Какие проблемы человечества придётся решать Вашему поколению?»
    • •«Кого из современников Вы считаете героем нашего времени и почему?»

    А теперь подберём аргументы для итогового сочинения — и, кстати, вспомним, что это могут быть не только романы, стихи или фильмы, но и реальные ситуации, отражённые в авторитетных источниках.

    Общество как неизбежность

    Если новорождённый оказывается оторван от мира взрослых, то его способности к обучению и социализации будут угасать с каждым днём. Вы наверняка наслышаны о так называемых «детях Маугли», которые по трагической случайности выросли в окружении животных. Пожалуй, самый известный «дикий» ребёнок — это Дина Саничар, который, судя по всему, и стал прототипом Маугли — главного героя «Книги джунглей» Редьярда Киплинга. В 1876 году в Индии охотники отправились в лес и обнаружили там странное существо, которое поначалу приняли за непонятного зверя. К счастью для всех, это были очень любопытные охотники: они не стали убивать «хищника», а решили выманить его из логова. И когда это удалось, оказалось, что перед ними — малыш лет шести, непонятно как выживший в дикой природе. Мальчика вернули в цивилизацию и поместили в приют, но за двадцать лет он так и не научился говорить и не отучился от звериных повадок.

    Но не только дети — взрослые также не могут жить без общества. Это доказывает, например, эксперимент, который провёл в 1962 году геолог Мишель Сифр. Привыкший находиться в тяжёлых, а то и смертельно опасных обстоятельствах, он решил поставить на самом себе «безобидный» опыт: обустроить себе комнатку внутри подземного ледника и провести там 64 дня. Мишель Сифр не был полностью изолирован от общества: он каждый день звонил коллегам, которые наблюдали за ходом эксперимента, и надиктовывал им отчёты о своём самочувствии. Также он читал книги и слушал музыку. Несмотря на это, эксперимент подорвал здоровье мужчины. Сифр столкнулся не только с подавленным настроением и упадком сил, но также со зрительными галлюцинациями.

    Конечно, в нашем мире всё относительно. Есть люди, которые не могут провести и пары часов, чтобы не позвонить кому-нибудь из друзей, — но есть и те, кто может по нескольку дней не выходить из комнаты, увлекшись работой над каким-нибудь проектом. Наконец, есть люди, которые добровольно «отрезают» себя от большей части общества. И речь не только о монахах и затворниках, но и, например, о хикикомори: этим японским термином обозначают людей, которые в силу психологических проблем могут годами не выходить из дома. Хикикомори общаются лишь со старшими родственниками, которые обеспечивают их всем необходимым, и проводят время за чтением, просмотром фильмов или компьютерными играми. Со стороны может показаться, что все довольны: родители не переживают, что их ребёнок, пусть и сильно повзрослевший, свяжется с плохой компанией, а сам хикикомори занят саморазвитием либо отдыхом. Но что будет с таким человеком, если его пожилые родители тяжело заболеют — или умрут?

    Помимо вышеупомянутого романа «Робинзон Крузо» и фильма «Марсианин», снятого по одноимённой книге Энди Вейера, рекомендуем прочесть и посмотреть:

    • •сказку М. Е. Салтыкова-Щедрина «Премудрый пискарь» — про боязливую рыбку, которая спряталась от общества в маленькой норе;
    • •роман Жан-Поля Сартра «Тошнота» — про несостоявшегося писателя, который тянется к людям и одновременно не позволяет себе сближаться с ними;
    • •фильм «Я — легенда» — про человека, вынужденного выживать в постапокалиптическом мире.

    Когда общественное мнение ошибается

    Увы, иногда человек попадает в такое общество, что и врагу не пожелаешь. Чаще всего подобный сценарий складывается, когда ребёнок, воспитанный в атмосфере любви и принятия, взрослеет и по какой-то причине переселяется совсем в другой мир — туда, где царят «законы джунглей». И речь здесь не о фантастических «попаданцах», а о вполне обыкновенных людях, таких, как Катерина из драмы А. Н. Островского «Гроза». Эта девушка даже предположить не могла, что будущий муж приведёт её в дом, где нельзя и слова лишнего сказать, чтобы не вызвать гнев его властолюбивой матери. И, что самое ужасное, в городе Калинове не нашлось ни одного человека, который мог бы поддержать Катерину, утешить добрым словом — и удержать от трагической ошибки. Увы, ни «подруга по несчастью» Варвара, ни такой же заложник обстоятельств — Борис Дикой — не смогли дать Катерине того, что ей нужно было больше всего, а именно сочувствия.

    Впрочем, иногда человек и сам начинает понимать, что законы общества, в котором он живёт, оставляют желать лучшего. Это — ключевая тема антиутопий, таких как:

    • •«Мы» Е. И. Замятина;
    • •«1984» Джорджа Оруэлла;
    • •«О дивный новый мир» Олдоса Хаксли;
    • •«451 градус по Фаренгейту» Рэя Бредбери.

    Интрига во всех этих произведениях одна и та же: сможет ли герой-революционер если не изменить общество, то хотя бы выжить — и спасти немногочисленных единомышленников?

    Также рекомендуем посмотреть фильмы «Шоу Трумана», где главный герой до поры до времени абсолютно счастлив — пока окружающие не начинают хором отговаривать его от вполне невинной мечты.

    Можно ли изменить общество?

    Выжить в жестоком обществе — задача-минимум, но иногда это общество можно изменить (или хотя бы попытаться). Однако заставить людей выйти из пресловутой зоны комфорта и посмотреть на мир по-другому — задачка не из лёгких. Психологи подметили, что человеку свойственно привыкать даже к тяжелейшим ситуациям, а когда появляется возможность наконец-то избавиться от тягот, оставлять всё как есть.

    Представьте бабушку, которая всю жизнь сама мыла полы и подметала. И вдруг на пороге её дома появляются благодарные внуки — и привозят робот-пылесос. Какова вероятность, что бабушка сразу же «доверится» автоматике? Не такая уж большая. Скорее всего, внукам придётся провести не одну доверительную беседу, и не факт, что даже после этого пожилая женщина перестанет разгуливать по квартире со шваброй. Всё дело в том, что мыть полы «по старинке» бабушка уже привыкла, и даже если она сильно устаёт, вряд ли такое занятие приносит ей особенно сильные отрицательные эмоции. А вот любое обучение — это испытание для нашего мозга, можно сказать, стресс. Так стоит ли удивляться, что люди, не готовые «поломать» себе мозг даже для собственного удобства, так ревностно охраняют свои ценности и традиции?

    И всё-таки изменить общество можно. Но, думается, для этого нужно не «ломать» людей, заставляя их думать и действовать не так, как они привыкли, — а давать им попробовать что-то новое понемножку, в терапевтических дозах. Не стоит ждать от бабушки из вышеприведённого примера, что она сама со всем разберётся: лучше внукам запастись терпением и первые несколько раз запустить робот-пылесос самостоятельно, чтобы женщина сама сопоставила «до» и «после».

    Герои, которые пытаются изменить мир, встречаются в следующих произведениях и фильмах:

    • •роман Кена Кизи «Пролетая над гнездом кукушки»;
    • •фильм Питера Уира «Общество мёртвых поэтов»;
    • •фильм Лассе Халльстрёма «Шоколад»;
    • •фильм Джослин Мурхаус «Месть от кутюр».

    Напоследок подметим, что во всех этих произведениях главные герои — люди далеко не идеальные. Так что на итоговом сочинении-2022 можно поразмышлять и о том, насколько далеко готовы зайти бунтари, чтобы изменить общество, и в каком случае игра действительно стоит свеч.

    Полезные материалы по теме:

    • Сочинения
    • Свободная тема
    • Человек и общество

    Общество состоит из людей, логично. Человек, говорят, раньше не мог без общества. А вот теперь единоличников много.

    Интересы общества и человека часто разнятся. То есть понятно, что обществу нужно, чтобы человек забыл о своих интересах, принёс их в жертву. Время свое посвящал обществу, а не себе. Но только общество забывает, что человеку важны и собственные интересы – здоровье, семья… Но ведь сколько было, что люди реально жертвовали даже своей жизнью ради интересов других.

    Общество выражает свою волю мнением. Складывается общественное мнение. Раньше важно было, что подумают окружающие. Сейчас это уже не так важно. Мама часто волнуется из-за того, что могут сказать люди. А вот мне это не важно! Но тут мы с мамой не сходимся, она часто просит её не позорить. Но она просто очень волнуется зря.

    Так вот раньше были даже общественные суды. Люди собирались и могли винить и ругать того, кто плохо себя вел. Например, если кто пьет, мало работает… Но обычно людям всё равно. Пьет он, так это его проблемы! Мало работает, а нам-то всё равно. Но это тоже, может, не правильно. Но суды – это слишком, конечно.

    Думаю, когда общество организуется, тогда идеи его сильны, тогда люди готовы перерабатывать на благо общества. После уже идеи ослабевают, люди вспоминают о себе… Своих проблемах и заботах, о радостях жизни. Там уже никто на работе задерживаться не станет, особенно если просто так, все пойдут отдыхать, заниматься спортом, строить семейную жизнь.

    Даже сейчас разные общества есть. Вот в Японии они даже не всегда женятся, всё отдают работе. И в итоге страдают от одиночества… А в Европе магазины и всё остальное закрываются в шесть вечера, в выходные даже супермаркеты не работают, ведь у всех семьи, свои интересы. У нас в стране сильно ещё советское прошлое с этим общественным мнением. Если вдруг коллектив на тебя плюнет, как говорится… Но всё больше появляется единоличников, хотя их старшие осуждают. Ещё сейчас модно быть интровертом!

    Вообще, всё должно быть в гармонии. Что-то и для общества делать нужно, но при этом и о себе не забывать. Создать бы такое гармоничное общество! Я надеюсь, что в будущем так и будет во всём мире.

    Список тем итогового сочинения по направлению «Человек и общество»:

    • Человек для общества или общество для человека?
    • Согласны ли Вы с мнением Л.Н. Толстого: «Человек немыслим вне общества»?
    • Какие книги, на ваш взгляд, способны влиять на общество?
    • Общественное мнение правит людьми. Блез Паскаль
    • Не стоит ориентироваться на общественное мнение. Это не маяк, а блуждающие огни. Андре Моруа
    • «Уровень массы зависит от сознания единиц». (Ф. Кафка)
    • Создает человека природа, но развивает и образует его общество. Виссарион Белинский
    • Люди, обладающие характером — это совесть общества. Ралф Эмерсон
    • Может ли человек оставаться цивилизованным вне общества?
    • Способен ли один человек изменить общество? Или один в поле не воин?

    Сочинение на тему что такое общество

    Еще с давних времен народная мудрость гласит: «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу кто ты». Поэтому для каждого человека важно общество, в котором он вращается. Разве не сам человек отвечает за свои поступки? Конечно же, сам, но все мы, так или иначе, зависим от тех, кто рядом, как и они от нас. Порой именно окружение диктует нам поступки, потому как срабатывает закон коллективного решения. Как часто в жизни приходится наблюдать изменения в человеческом характере и поведении, как иногда люди быстро меняются в зависимости от своего окружения. Именно поэтому родители всегда заботятся, чтобы ребенок дружил с хорошими людьми. В окружении порядочных воспитанных людей каждый пытается быть не хуже. В дурном обществе человек готов прощать себе не только мелкие недостатки, но и недостойные поступки. Ведь общество этого не осуждает, а порой и поощряет зло. Может, человек никогда бы не обнаружил худшие черты в себе, если бы этому не поспособствовало плохое общество и окружение. Именно такую ситуацию описал Панас Мирный в своем романе «Разве ревут волы, когда ясли полны?». Ведь когда Чипка (главный герой романа) подружился с сомнительными людьми – Лушней, Мотней и Крысой, то все хорошее, что в нем было, куда-то исчезло. Вместо этого он стал циничным и злым, начал свои плохие поступки с краж, а потом перешел и к разбою. Писатель рисует яркую картину нравственного падения человека. Автор нам показывает, как пьянствуют в доме Чипки его так называемые товарищи. А сам Чипка при этом не обращает внимания на то, что его товарищи оскорбляют его мать. Он еще и сам на нее кричит. Это был его позорный выбор, ставший для Чипки фатальным. Вскоре он дошел и до убийства. Ничего человеческого не осталось в нем, так как он позволил себе пойти вслед за недостойными людьми. Конечно же, окружение человека влияет на его характер и на его личность в целом. Но насколько сильным и решающим будет это влияние, зависит уже только от самого человека. У человека должен быть свой внутренний стержень, который поможет ему не сломаться, когда окружающие его люди начнут на него давить. Возможно, ребенку будет трудно и сложнее противостоять влиянию своего окружения. И в таком случае уже взрослые должны помочь ребенку преодолеть негативное влияние и выработать в себе тот спасительный стержень. В отличие от ребенка у взрослого человека всегда есть право выбора. Он сам может выбрать свои цели и свое окружение. Только от него будет зависеть, какой будет его жизнь. У каждого человека только одна жизнь, которую он живет здесь и сейчас. Мы вправе себе выбирать тех друзей, которых мы заслуживаем. И всегда нужно выбирать тех, кто тебя ценит. А не тех, кто тебя недооценивает. Потому как нет смысла выбирать тех, кто не разделяет наших успехов и для которых мы нужны только ради собственного самоутверждения.

    Вариант 2

    Что такое человеческая единица в бесконечном лабиринте общих взаимоотношений? Это главная маленькая частица, которая все время с ним соприкасается. С самых детских лет мы находимся в социальном окружении, привыкаем и выживаем по тем положениям, которые навязывает нам окружающие люди. Ведь еще древнегреческий мыслитель Аристотель дал человеку второе имя — «общественное животное». Но в то же время окружающие люди порой плохо влияют на личность, в ряде случаев под его влиянием она остается без собственного мнения.

    Как например, в произведении Куприна «Олеся» основное действующее лицо, оказывается пострадавшей стороной перед традиционным общественным мнением. Народ верит, что она — ведьма, так как живет в лесу и использует полезные травы. Люди ненавидят нищую девушку лишь за то, что она другая, отличная от них. Она хотела сблизиться с народом, ради любимого, она бросает родину и отправляется в церковь. Тогда народ набрасывается на нее, она чудом выжила. Следовательно, при желании войти в систему общих взаимоотношений чуть не стало для главного персонажа трагедией, и такая позиция часто заставляет личность подчиниться нормам социума и стать таким же, как все. Олесю от такой жизни защитило бегство, но в то же время не все могут сделать этот решительный шаг.

    Выхода нет и у обитателей ночлежки, героев истории Горького «На дне». Рассматриваешь каждого героя и видишь, что перед нами недурной индивид, и ничто в его реальности не говорило от том, что он окажется в таком положении. А все вкупе вместе сотворили помойную канаву и нет шанса ни у кого покинуть этот порочный круг. Вот Сатин был успешной и благополучной личностью, пока не наказал преследователя сестрицы, и оказался в тюрьме. Однако все равно он сберег свою гордость и человечность, отсидев срок, а на вольной жизни он понял, что его не видят и не замечают он стал никем для них, нормальные люди от него отвернулись. Чтобы не умереть и как-то выжить, ему суждено было встать на криминальную дорожку. Следовательно, одна общественная группа надломила его своим наплевательским отношением, а вторая втянула в свои аморальные лабиринты, не давая вырваться и начать жизнь с чистого листа. Сатин – пострадавшая личность, так как общество опирается на традиции и правила.

    Получается, иногда возникают вариации, когда человек не имеет возможности нормально жить в сложившейся системе общественных взаимоотношений. Иногда он борется с точками зрения и выходками большинства, но в то же время, как правило, не вспоминает о собственных интересах и признает социальные цели и порядки. Но, разумеется, люди должны стремиться к преображению общественности, одновременно с этим соглашаясь с его нападками и упреками. Именно так можно улучшить и усовершенствовать общество.

    Другие сочинения: ← Роль человека в обществе↑ ЧеловекЧеловек царь природы? →

    Связь человека с обществом

    Тему связи человека с обществом прекрасно сформулировал американский философ Джордж Сантаяна: «Общество – как воздух: оно необходимо для дыхания, но недостаточно для жизни». В данном высказывании раскрывается вся суть темы: человек как личность не может существовать без общества, однако, в то же время, одним лишь обществом не измеряется его жизнедеятельность.

    Я согласен с данным утверждением: ведь человеческая личность без общества неизбежно перестаёт развиваться и начинает деградировать. Именно связь человека с обществом, по моему убеждению, способствует процессу становления человеческой личности, и важнейшие качества личности формируются именно благодаря этой незримой связи. А недостаточно его бывает потому, что нет предела саморазвитию.

    Джордж Сантаяна

    Теоретическое обоснование данного понятия следующее. Общество является обособленной от природы, но тесно с ней связанной частью материального мира. Она включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения. Это все окружающие человека в его жизнедеятельности люди. В процессе общения и непрерывного взаимодействия с ними он получает информацию, развивается, совершенствует качества своей личности.

    Хорошим примером из классической литературы является написанный по реальным событиям роман Даниэля Дефо «Робинзон Крузо». На необитаемом острове моряк на годы остался без связей с обществом. Несмотря на большое мужество и все старания приспособиться к изолированным условиям жизни, как личность он остановился в развитии и начал скатываться к деградации. Общество попугая и коз никак не могло заменить ему человеческого общества. И даже появление дикаря Пятницы не особенно помогло (это, кстати, придуманный писателем персонаж: в реальной истории его не было).

    Святослав Игоревич

    В качестве примера из истории, иллюстрирующего тесную связь человека с окружающим его обществом, можно вспомнить киевского князя Святослава Игоревича. Оставшись в раннем детстве без отца, он вырос в дружине, среди воинов, и его наставниками были воевода Свенельд и дядя – варяжский хёвдинг Асмольд. Святослав впитал все понятия и ценности этого общества, и под его влиянием сформировался как личность. Когда мать, которую он очень уважал и во многом слушал, уговаривала князя принять христианство, Святослав отказался: дружина не одобрит этого шага.

    Подводя итог, хотелось бы вернуться к высказыванию Сантаяны. Значимость общества для формирования личности человека трудно переоценить. Саморазвитие и самосовершенствование немыслимо без его связи с обществом. Вместе с тем, у каждого человека имеются свои индивидуальные особенности; каждый в чём-то уникален, и для продолжения саморазвития одних лишь общественных связей ему может быть недостаточно.

    Далее по теме

    • Мышление человека и его связь с деятельностью
    • Какая связь между темпераментом и характером человека?
    • Мышление и речь как главное отличие человека от животных
    • Происхождение человека, его природные и общественные начала

    Выбери ответ

    Комментарий ФИПИ по направлению «Человек и общество» :
    «Для тем данного направления актуален взгляд на человека как представителя социума. Общество во многом формирует личность, но и личность способна оказывать влияние на социум. Темы позволят рассмотреть проблему личности и общества с разных сторон: с точки зрения их гармоничного взаимодействия, сложного противостояния или непримиримого конфликта. Не менее важно задуматься об условиях, при которых человек должен подчиниться общественным законам, а общество – учитывать интересы каждого человека. Литература всегда проявляла интерес к проблеме взаимоотношений человека и общества, созидательным или разрушительным последствиям этого взаимодействия для отдельной личности и для человеческой цивилизации.»

    Рекомендации учащимся:
    В таблице представлены произведения, в которых отражено какое-либо понятие, имеющее отношение к направлению «Человек и общество». Вам НЕ НУЖНО читать все указанные произведения. Возможно, вы многое уже прочли. Ваша задача – провести ревизию своих читательских знаний и, если обнаружится нехватка аргументов в рамках того или иного направления, заполнить имеющиеся пробелы. В этом случае вам и потребуется данная информация. Воспринимайте ее как ориентир в огромном мире литературных произведений.
    Обратите внимание: в таблице представлена лишь часть произведений, в которых присутствуют нужные нам проблемы. Это совершенно не означает, что вы не можете приводить в своих работах совершенно другие аргументы.
    Для удобства каждое произведение сопровождается небольшими пояснениями (третий столбец таблицы), которые помогут сориентироваться в том, как именно, через каких персонажей, нужно будет производить опору на литературный материал (второй обязательный критерий при оценке выпускного сочинения)

    Примерный список литературных произведений и носителей проблем по направлению «Человек и общество»

    Направление Примерный список литературных произведений Носители проблемы
    Человек и общество А. С. Грибоедов «Горе от ума» Чацкий бросает вызов фамусовскому обществу
    А. С. Пушкин «Евгений Онегин» Евгений Онегин, Татьяна Ларина – представители светского общества – становится заложниками законов этого общества.
    М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» Печорин – отражение всех пороков молодого поколения своего времени.
    И. А. Гончаров «Обломов» Обломов, Штольц – представители двух типов, порожденных обществом. Обломов –продукт уходящей эпохи, Штольц – новый тип.
    А. Н. Островский. «Гроза»  Катерина – луч света в «темном царстве» Кабанихи и Дикого.
    А. П. Чехов. «Человек в футляре». Учитель Беликов своим отношением к жизни отравляет жизнь всем окружающим, и его смерть рассматривается обществом как избавление от чего-то тяжелого
    А. И. Куприн «Олеся» Любовь «естественного человека» (Олеси) и человека цивилизации Ивана Тимофеевича не смогла выдержать испытания общественным мнением и общественным устройством.
    В. Быков «Облава» Федор Ровба — жертва общества, живущего в непростой период коллективизации и репрессий.
    А. Солженицын «Один день Ивана Денисовича» Иван Денисович Шухов – жертва сталинских репрессий.
    Р. Брдбери. «И грянул гром» Ответственность каждого человека за судьбу всего общества.
    М. Карим «Помилование» Любомир Зух – жертва войны и законов военного времени.

    «Человек и общество» – одна из тем итогового сочинения по литературе для выпускников 2023 года. С каких позиций можно рассмотреть в работе эти два понятия?

    К примеру, вы можете написать о личности и обществе, об их взаимодействии, причем как о согласии, так и о противостоянии. Примерные идеи, которые могут прозвучать в этом случае, разнообразны. Это и человек как часть социума, невозможность его существования вне общества, и влияние социума на что-то связанное с человеком: его мнение, вкусы, жизненную позицию. Можно также рассмотреть противостояние либо конфликт отдельно взятой личности и общества, в этом случае в сочинении нелишним будет привести примеры из жизни, истории или литературы. Это не только сделает произведение менее скучным, но и даст шанс повысить свою оценку.

    Еще один вариант, о чем писать в сочинении, – это способность или, наоборот, неспособность посвятить свою жизнь общественным интересам, человеколюбие и его противоположность – мизантропия. Или, возможно, в своей работе вы захотите детально рассмотреть вопрос общественных норм и законов, морали, взаимной ответственности общества перед человеком и человека перед обществом за все бывшее и будущее. Интересным будет также сочинение, посвященное человеку и обществу в государственном или историческом плане, роли личности (конкретной или абстрактной) в истории.

    Повысит оценку использование в работе цитат. При этом вы можете упомянуть как слова древних философов («Уничтожь общество, и ты разрушишь единство человеческого рода», Сенека Младший) или русских классиков («Можно без преувеличения сказать, что счастье человека зависит исключительно от особенностей его общественной жизни», Д. И. Писарев), так и современных авторов. Также можно использовать примеры народного творчества, как, например, пословицы: «Сообща искать – все отыскать» или «У плывущих в лодке судьба одна». Причем, цитаты могут быть не обязательно «положительными» (к примеру, «Люди рождены друг для друга», как сказал Марк Аврелий), но и «отрицательными» и даже в какой-то мере провокационными (самая известная из таких – «Человек человеку волк», Плавт).

    Другие направления итогового сочинения:

    • Верность и измена
    • Равнодушие и отзывчивость
    • Смелость и трусость
    • Цели и средства

  • Например как пишется по английски
  • Направление цивилизации и технологии итоговое сочинение произведения
  • Например и перечисление как пишется
  • Направление путь итоговое сочинение темы
  • Напрасилась или напросилась как правильно пишется