Направления итогового сочинения 2022 презентация

Слайд 1

Итоговое сочинение 2022- 2023 учебный год Итоговое сочинение в 2022 году пройдёт 7 декабря. Вам предстоит за 3 часа 55 минут написать развёрнутое, структурное и аргументированное сочинение по одной из выбранных тем. Объём должен быть не меньше 250 слов . Сочинение должно быть написано самостоятельно .

Слайд 2

Новое! В 2022-2023 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут собираться только из тех тем, которые использовались в прошлые годы (их более полутора тысяч). В дальнейшем закрытый банк тем итогового сочинения будет ежегодно пополняться новыми темами.

Слайд 3

Разделы и подразделы закрытого банка тем ИС 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека 1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества. 1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом. 1.3. Познание человеком самого себя. 1.4. Свобода человека и ее ограничения.

Слайд 4

Комментарии к разделу Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека Темы этого раздела: → связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации нравственного выбора; → нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах, сиюминутном и вечном, добре и зле, о свободе и ответственности; → касаются размышлений о смысле жизни, гуманном и антигуманном поступках, их мотивах, причинах внутреннего разлада и об угрызениях совести; → позволяют задуматься об образе жизни человека, о выборе им жизненного пути, значимой цели и средствах её достижения, любви и дружбе; → побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других людей (или поступков литературных героев), стремящихся понять себя.

Слайд 5

Примеры тем сочинений по разделу Согласны ли вы с тем, что муки совести — самое страшное наказание? Почему человеку важно найти ответ на вопрос о смысле жизни? Можно ли оправдать плохой поступок? Может ли любовь спасти заблудшую душу?

Слайд 6

Разделы и подразделы закрытого банка тем ИС 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека 2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции. 2.2. Человек и общество. 2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека.

Слайд 7

Комментарии к разделу Темы этого раздела: → связаны со взглядом на человека как представителя семьи, социума, народа, поколения, эпохи; → нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традициях и обычаях, межличностных отношениях и влиянии среды на человека; → касаются вопросов исторического времени, гражданских идеалов, важности сохранения исторической памяти, роли личности в истории; → позволяют задуматься о славе и бесславии, личном и общественном, своём вкладе в общественный прогресс; → побуждают рассуждать об образовании и о воспитании, споре поколений и об общественном благополучии, о народном подвиге и направлениях развития общества.

Слайд 8

Примеры тем сочинений по разделу Почему для некоторых людей так важно общественное мнение? Как окружение влияет на ребёнка? На что готов пойти человек ради своей семьи? Человек должен жить для себя или на благо общества?

Слайд 9

Разделы и подразделы закрытого банка тем ИС 3. Природа и культура в жизни человека 3.1. Природа и человек. 3.2. Наука и человек. 3.3. Искусство и человек.

Слайд 10

Комментарии к разделу Темы этого раздела: → связаны с философскими, социальными, этическими, эстетическими проблемами, вопросами экологии; → нацеливают на рассуждение об искусстве и науке, о феномене таланта, ценности художественного творчества и научного поиска, о собственных предпочтениях или интересах в области искусства и науки; → касаются миссии художника и ответственности человека науки, значения великих творений искусства и научных открытий (в том числе в связи с юбилейными датами); → позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека, важность исторической памяти, сохранения традиционных ценностей; → побуждают задуматься о взаимодействии человека и природы, направлениях развития культуры, влиянии искусства и новых технологий на человека.

Слайд 11

Примеры тем сочинений по разделу Как произведения искусства могут повлиять на личность и воспитание? Почему важно сохранять историческую память и традиционные ценности? Согласны ли вы с мнением, что природа может существовать без человека, а человек без природы — нет? Как достижения науки и технологий повлияли на человека и природу? Можно ли пренебречь природой во имя технического прогресса?

Слайд 12

Образец комплекта тем Каждый комплект будет состоять из шесть тем – по две темы из каждого раздела банка. 1. Как, по-Вашему , связаны понятия чести и совести? 2. Что Вы вкладываете в понятие «счастье»? 3. Семейные ценности и их место в жизни человека. 4. В чём может проявляться любовь к Отечеству? 5. Способно ли, с Вашей точки зрения, явление культуры (книга, музыкальное произведение, фильм, спектакль) изменить взгляды человека на жизнь? 6. Чему человек может научиться у природы?

Слайд 13

Критерии оценивания 1. Соответствие теме: Самое важное — не уходить от темы, соотнести доказательство и вывод с тезисом, не подменять понятия. 2. Привлечение литературного материала: Чтобы получить зачет, нужно привести минимум 1 литературный аргумент — из русской классики, школьной программы или мировой литературы. Можно использовать даже «Гарри Поттера » или «Голодные игры». Главное — написать развернутый аргумент, который подтвердит ваше мнение. 3. Композиция и логика рассуждения: Чтобы получить балл по этому критерию, предлагаем вам использовать классическую структуру сочинения. 5 абзацев : вступление (тезис) собственное мнение, которое будем доказывать аргументами аргумент 1 (доказательство и микровывод ) аргумент 2 (доказательство или контраргумент + микровывод ) вывод (итог рассуждений) Если сочинение выстроено логично и в нем есть абзацное членение, то данный критерий засчитают. 4. Качество письменной речи: Если всё настолько плохо, что речевые ошибки затрудняют понимание смысла, ставят «незачёт», если мысль ясна — «зачёт». 5. Грамотность: « Незачёт» поставят, если на 100 слов приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных. Помните, что на сочинении можно пользоваться орфографическим словарём! Этот поможет вам свести орфографические ошибки к минимуму.

Слайд 14

Информационные источники https:// fipi.ru/itogovoe-sochinenie https :// ctege.info/itogovoe-sochinenie-2023/napravleniya-tem-itogovogo-sochineniya-2023.html https:// 4ege.ru/sochinenie/65672-razdely-zakrytogo-banka-itogovogo-sochinenija.html

1.

Литература 12.11.21
Подготовка к пробному ИС

2.

НАПРАВЛЕНИЯ ИТОГОВОГО
СОЧИНЕНИЯ 2021-2022
1. Человек путешествующий: дорога в жизни
человека
2. Цивилизация и технологии – спасение, вызов
или трагедия?
3. Преступление и Наказание – вечная тема
4. Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня
5. Кому на Руси жить хорошо? – вопрос
гражданина

3.

Расписание:
В 2021/22 учебном году итоговое
сочинение пройдет в следующие
даты:
1 декабря 2021 года,
2 февраля 2022 года,
4 мая 2022 года.

4.

!!!
В бланке ответов обязательно
записываем тему сочинения

5.

Требования к работе
Требование № 1. «Объем итогового сочинения»
Рекомендуемое количество слов – от 350.
Максимальное количество слов в сочинении не
устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчет
включаются все слова, в том числе и служебные), то
выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и
«незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется
по критериям оценивания).
Требование № 2. «Самостоятельность написания итогового
сочинения». Если сочинение признано несамостоятельным, то
выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и
«незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется
по критериям оценивания).

6.

Итоговое сочинение, соответствующее
установленным требованиям,
оценивается по критериям:
«Соответствие теме»;
«Аргументация. Привлечение
литературного материала»;
+
«Композиция и логика рассуждения»;
«Качество письменной речи»;
«Грамотность».

7.

Основные критерии
Критерий № 1 «Соответствие теме»
Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения.
Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее
раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или
размышляет над предложенной проблемой и т.п.).
«Незачет» ставится только в случае, если сочинение не соответствует теме
или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, то есть
коммуникативного замысла. Во всех остальных случаях выставляется
«зачет».
ТЕЗИС – это…
Х нет тезиса
Х тезис не соответствует теме (является ответом на другой проблемный вопрос)
Х примеры из произведений не иллюстрируют данную проблему (т.е. вы
рассуждаете на другую тему)
Тема: вопросительное предложение / повествовательное
предложение

8.

Тема: вопросительное предложение /
повествовательное предложение
Как формулировать тезис?
ТЕМА = ВОПРОС
ТЕЗИС = ответ на вопрос
ТЕМА = ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЕ ПРЕДЛ. (метафорическое
высказывание, цитата и т.п.)
ТЕЗИС = пересказ с углублением (пересказать мысль своими
словами, расширить ее, распространить).

9.

Темы по направлению ЧЕЛОВЕК ПУТЕШЕСТВУЮЩИЙ
(сформулируйте тезисы)
Согласны ли вы с высказыванием: «Жизнь
прожить – не поле перейти»?
Любовь как путь самопознания.
Тезис, желательно, поместить в первый абзац, но
можно и в последний.

10.

Основные критерии
Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»
Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать
литературный материал (художественные произведения, дневники,
мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества
(за исключением малых жанров), другие литературные источники) для
аргументации своей позиции.
«Название произведения» + И.О. Фамилия автора
«Незачет» ставится при условии, если сочинение написано без
привлечения литературного материала или в нем существенно
искажено содержание произведения, или литературные произведения
лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для аргументации. Во
всех остальных случаях выставляется «зачет».

11.

План сочинения
(количество абзацев будет зависеть от логики вашего
сочинения – минимум 4)
1. Вступление – определяем направление будущих размышлений (включает в
себя тезис)
2. Аргумент №1 (связка + пример из текста + микровывод)
3. Аргумент №2 (связка + пример из текста + микровывод)
4. Заключение (можно сделать общий вывод о месте этих явлений в жизни
человека и т.п.) Заключение должно содержательно
соответствовать вступлению / теме / основному тексту сочинения (вернитесь
ко вступлению и вспомните, что вы утверждали в начале сочинения).
В отдельные абзацы можно вынести микровыводы, если логика вашего
сочинения это позволяет. Микровывод должен соотноситься с ТЕЗИСОМ.
Связка — это переход от одной мысли к другой (от одной части сочинения к
другой).

12.

Домашнее задание
Принести на проверку справочник для подготовки к Итоговому
сочинению: 2 направления + выдержки из произведений
(минимум 4 по каждому из направлений). Буду спрашивать по
этим записям на оценку (домашнее задание выдавалось в
октябре).
Самостоятельно сформулировать тезисы (не брать готовые из
интернета, а выразить свои мысли – это вы быстрей вспомните
на экзамене):
1) Возможен ли жизненный путь без ошибок?
2) Как Вы понимаете выражение «держать руку на пульсе
времени»?
3) Война: преступление или подвиг.
4) Что добавляет читательский опыт жизненному опыту?
5) Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации?

13.

Проанализируем сочинение школьника
Человек путешествующий: дорога в жизни человека
Зачем люди отправляются в путешествие?
Зачем люди отправляются в путешествие? Я думаю, на этот
вопрос нет однозначного ответа, так как разные люди
преследуют разные цели. Но всё же я бы выделила то, что
абсолютно все ожидают получить от путешествия новые
эмоции и впечатления. Смена привычной обстановки всегда
предполагает смену окружения, заведение новых знакомств,
получение разного рода информации и фактов, интересных
открытий, вдохновения и мотивации. Я считаю, не зря говорят:
“Путешествие – маленькая жизнь.”
ТЕЗИС?

14.

В романе Л. Н. Толстого “Война и мир” Пьер Безухов едет из Петербурга
в Москву. Целью своего путешествия он ставит желание найти новый
смысл жизни, обрести понимание бытия и занятие, которое было бы ему
по душе. Во время поездки, Пьера знакомят с масонским обществом.
Он становится посвящённым в это тайное учение. Изучая его постулаты,
Безухов постепенно находит для себя новые смыслы бытия, изменяет
свой образ жизни, загорается идеей ведения хозяйства. Его подсознание
меняется, впитав новые идеи. В своих путешествиях Пьер находит то, что
ищет. Таким образом, путешествие действительно может быть
совершено в поисках чего-то нового и чего-то, что смогло бы изменить
жизнь.
МИКРОВЫВОД?

15.

Однако не всегда путешественники ставят перед собой такие
грандиозные цели. Герой рассказа И. А. Бунина “Господин из СанФранциско” весьма богатый и знатный человек. Автор повествует нам
о том, что этот господин большую часть своей жизни работал, чтобы
стать материально обеспеченным человеком. Достигнув нужного
уровня благосостояния, господин решает отправится в путешествие в
Старый свет. Что побудило его на это и что он от этого ждёт? Господин
из Сан-Франциско понимает под «путешествием» заслуженный отдых
после бесконечной и трудной работы. В тоже время этой поездкой он
хочет показать свой статус, поэтому выбирает самые лучшие отели,
гостиницы и рестораны. Путешествие для господина – это нечто
обязательное и показное. Он наслаждается не самим путешествием,
а скорее – комфортом и роскошью, доступными ему. Таким
образом, можно сказать, что не все совершают путешествия исходя
из конкретных целей, а просто для самого факта его совершения.
МИКРОВЫВОД?

16.

Замечания???
Подводя итог, хочу сказать, что каждое
путешествие совершается, исходя из очень
разных побуждений. Но точно каждое
путешествие для чего-то нужно человеку.
(вернитесь к тезису)
Примеры сочинений по всем направлениям с
комментариям эксперта: https://ctege.info/itogovoesochinenie-2022/primeryi-itogovyih-sochineniy-20212022.html

17.

Рефлексия
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Оцените степень своей готовности к ИС от 0 до 10, где 0 –
вообще не готов и даже не знаю, какие есть тематические
направления ИС; 10 – абсолютно готов, уже писал пробные
сочинения самостоятельно, без помощи интернета.
menti.com
5804 0195

18.

19.

Что делать, если не 10?
Что-то делать=) В прямом смысле=)
А делать можно вот что:
посмотреть направления ИС https://fipi.ru/itogovoe-sochinenie
посмотреть аргументы по направлениям https://rustutors.ru/itogovoe2020/2607argumenty-dlja-podgotovki-k-itogovomu-sochineniju-2021-2022.html (можно и на
других сайтах посмотреть)
почитать примеры сочинений по всем направлениям с комментариям эксперта:
https://ctege.info/itogovoe-sochinenie-2022/primeryi-itogovyih-sochineniy-20212022.html
перечитать эту презентацию; уяснить, что такое ТЕЗИС и МИКРОВЫВОД, запомнить
план сочинения.
Ииииии… пробовать писать сочинения на разные темы (их список тоже можно
найти в интернете).
Удачи! Я в вас верю

Книги — корабли мысли

В 2022/23 учебном году на экзамене будут только те темы, которые уже использовались в прошлые годы (в закрытом банке ФИПИ их более полутора тысяч)

• 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека 
  1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества
  1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом
  1.3. Познание человеком самого себя
  1.4. Свобода человека и ее ограничения
• 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека 
  2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции
  2.2. Человек и общество
  2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека
• 3. Природа и культура в жизни человека 
  3.1. Природа и человек
  3.2. Наука и человек
  3.3. Искусство и человек

Комментарии к разделам тем итогового сочинения
Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека
Темы этого раздела:
→ связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации нравственного выбора;
→ нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах, сиюминутном и вечном, добре и зле, о свободе и ответственности;
→ касаются размышлений о смысле жизни, гуманном и антигуманном поступках, их мотивах, причинах внутреннего разлада и об угрызениях совести;
→ позволяют задуматься об образе жизни человека, о выборе им жизненного пути, значимой цели и средствах её достижения, любви и дружбе;
→ побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других людей (или поступков литературных героев), стремящихся понять себя.
Раздел 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека
Раздел 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека
Темы этого раздела:
→ связаны со взглядом на человека как представителя семьи, социума, народа, поколения, эпохи;
→ нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традициях и обычаях, межличностных отношениях и влиянии среды на человека;
→ касаются вопросов исторического времени, гражданских идеалов, важности сохранения исторической памяти, роли личности в истории;
→ позволяют задуматься о славе и бесславии, личном и общественном, своём вкладе в общественный прогресс;
→ побуждают рассуждать об образовании и о воспитании, споре поколений и об общественном благополучии, о народном подвиге и направлениях развития общества.
Раздел 3. Природа и культура в жизни человека
Раздел 3. Природа и культура в жизни человека
Темы этого раздела:
→ связаны с философскими, социальными, этическими, эстетическими проблемами, вопросами экологии;
→ нацеливают на рассуждение об искусстве и науке, о феномене таланта, ценности художественного творчества и научного поиска, о собственных предпочтениях или интересах в области искусства и науки;
→ касаются миссии художника и ответственности человека науки, значения великих творений искусства и научных открытий (в том числе в связи с юбилейными датами);
→ позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека, важность исторической памяти, сохранения традиционных ценностей;
→ побуждают задуматься о взаимодействии человека и природы, направлениях развития культуры, влиянии искусства и новых технологий на человека.

Требования, критерии оценки и правила написания итогового сочинения не поменялись
Подготовка к сочинению проверяет общую эрудицию, развитие речи, глубину мысли и, конечно, грамотность.
Это значит, что готовиться исключительно по темам сочинения будет недостаточно для действительно хорошего результата.
Вам необходимо погрузиться в систему подготовки по русскому в целом: больше писать тексты на разные темы, общаться с начитанными людьми и прокачивать знание грамматики и культуры речи.
Основные правила написания и критерии

• Итоговое сочинение в 2022 году пройдёт 7 декабря. Вам предстоит за 3 часа 55 минут написать развёрнутое, структурное и аргументированное сочинение по одной из выбранных тем.
• Объём – не меньше 250 слов (иначе незачёт!). Рекомендуемый объём – не меньше 350 слов!
• Сочинение должно быть написано самостоятельно, не допускается списывание
• По структуре итоговое сочинение 2022 сильно отличается от сочинения ЕГЭ. Комплект из шести тем вы получите только за 15 минут до экзамена, заранее известны только разделы и подразделы

Итоговое сочинение 2022-2023: критерии

• Сочинение оценивается по пяти критериям, по каждому можно получить или «зачет», или незачет. Первые два критерия самые важные: если не получить по ним «зачет», экзамен провален. Для того, чтобы получить «зачет» за сочинение в целом, нужно получить «зачет» за два первых критерия + за ещё хотя бы один из остальных.


1. Соответствие теме
Самое важное — не уходить от темы, соотнести доказательство и вывод с тезисом, не подменять понятия.

Итоговое сочинение 2022-2023: критерии

2. Привлечение литературного материала

Чтобы получить зачет, нужно привести минимум 1 литературный аргумент — из русской классики, школьной программы или мировой литературы. Главное — написать развернутый аргумент, который подтвердит ваше мнение.

3. Композиция и логика рассуждения

Чтобы получить балл по этому критерию, следует использовать классическую структуру сочинения.
 5 абзацев:

• вступление (тезис)
• собственное мнение, которое будем доказывать аргументами
• аргумент 1 (доказательство и микровывод)
• аргумент 2 (доказательство или контраргумент + микровывод)
• вывод (итог рассуждений)

Если сочинение выстроено логично и в нем есть абзацное членение, то данный критерий засчитают.

Итоговое сочинение 2022-2023: критерии

4. Качество письменной речи

Если всё настолько плохо, что речевые ошибки затрудняют понимание смысла, ставят «незачёт», если мысль ясна — «зачёт».

5. Грамотность

«Незачёт» поставят, если на 100 слов приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных.
Помните, что на сочинении можно пользоваться орфографическим словарём! Этот поможет вам свести орфографические ошибки к минимуму.
Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

• Темы этого раздела будут связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам в ситуациях нравственного выбора: о нравственных идеалах и моральных нормах, о добре и зле, о свободе и ответственности. Данный раздел побуждает к самоанализу, осмыслению опыта других людей или литературных героев, стремящихся понять себя. 

Возможные темы:

• Согласны ли вы с тем, что муки совести — самое страшное наказание?
• Почему человеку важно найти ответ на вопрос о смысле жизни?
• Можно ли оправдать плохой поступок?
• Может ли любовь спасти заблудшую душу?

Литературные аргументы к 1 разделу:
Литературные аргументы к 1 разделу:

• «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевский
• «Евгений Онегин» А. С. Пушкин
• «Моцарт и Сальери» А. С. Пушкин
• «Голодные игры» С. Коллинз
• «Повелитель мух» У. Голдинг 
• «Старуха Изергиль» М. Горький
• «451 по Фаренгейту» Р. Брэдбери
• «Евгений Онегин» А. С. Пушкин
• «Зеленая лампа» А. Грин
• «Мастер и Маргарита» М. А. Булгаков
• «Граф Монте-Кристо» А. Дюма
• «Черный человек» С. Есенин
• «Гранатовый браслет» А. И. Куприн

Раздел 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека 

Темы этого раздела нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традициях и обычаях, отношениях и влиянии общества, семьи на человека.
Возможные темы:

• Почему для некоторых людей так важно общественное мнение?
• Как окружение влияет на ребёнка?
• На что готов пойти человек ради своей семьи?
• Человек должен жить для себя или на благо общества?

Литературные аргументы ко 2 разделу:

• «Война и мир» Л. Н. Толстой 
• «Анна Каренина» Л. Н. Толстой
• «Над пропастью во ржи» Дж. Сэлинджер
• «Герой нашего времени» М. Лермонтов
• «Горе от ума» А. С. Грибоедов
• «Тарас Бульба» Н. В. Гоголь
• «Капитанская дочка» А.Пушкин

Раздел 3. Природа и культура в жизни человека 

Темы этого раздела нацеливают на рассуждение об искусстве и науке, о таланте, ценности творчества и научного поиска, о собственных интересах в области искусства и науки; также темы могут быть связаны с вопросами экологии и рои природы в жизни человека. 
Возможные темы:

• Как произведения искусства могут повлиять на личность и воспитание?
• Почему важно сохранять историческую память и традиционные ценности?
• Согласны ли вы с мнением, что природа может существовать без человека, а человек без природы — нет?
• Как достижения науки и технологий повлияли на человека и природу?
• Можно ли пренебречь природой во имя технического прогресса?

Литературные аргументы к 3 разделу:

• «451 по Фаренгейту» Р. Брэдбери
• «О дивный новый мир» О. Хаксли
• «Отцы и дети» И. С. Тургенев
• «1984» Дж. Оруэлл
• «Мы» Е. И. Замятин
• «Голодные игры» С. Коллинз
• «Повелитель мух» У. Голдинг 
• «Прощание с Матёрой», «Уроки французского» В. Г. Распутин
• «Цветы для Элджернона» Дэниел Киз

Информационные источники

• https://blog.maximumtest.ru/post/itogovoe-sochinenie-2022.html
• https://100ballnik.com/%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B2-%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC-%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8-2022-2023-%D0%B4%D0%BB%D1%8F/
• https://co8a.ru/35795/

Данная презентация содержит информацию, которая поможет подготовиться к Итоговому сочинению (изложению). Кроме тематических направлений, рекомендованных сайтом ФИПИ, в ней есть критерии, по которым будут оценивать работу учащегося. Надеюсь, материалы, собранные в презентацию, помогут и коллегам в подготовке к уроку.

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.