Наземные средства передвижения из сказок

Автор: 

Оглавление:

Введение………………………………………………3

Цели и задачи…………………………………………3

Ход исследования…………………………………….4

Основная часть………….……………………………5

Выводы………………………………………………..7

Источник информации………………………………8

Приложение……………………………………………9

Введение.

Цели:Узнать, чем отличается сказочный транспорт от настоящего, определить какой из них  эффективнее.

Задачи:

Научиться исследовать сказки, сравнивать, находить общее и различия.

Узнать    качества и возможности  сказочного транспорта.

Развить умения сравнивать сказочные объекты с самолетом, вертолетом.

 Определить общие характеристики и отличительные черты.

Ход исследования:

 Прочитать  русские народные  и литературные сказки, 

 Нарисовать сказочные объекты по впечатлениям и сделать выставку  рисунка «На чем летают в сказках».

   Провести  игру «Что на что похоже».

Провести викторину « Сказочные средства передвижения».

Сравнить  формы, назначение  средств передвижения.

Сделать выводы.

Основная часть.

Мы прочитали русские народные сказки: « Ковёр самолёт», « Баба Яга», « По щучьему велению», « Гуси Лебеди», « Конёк Горбунок»,

« Сивка Бурка», « Летучий корабль»;

Литературные сказки: « Кот в сапогах», «Дюймовочка», « Приключения Буратино или золотой ключик»

Посмотрели мультфильмы:
«Винни-Пух и все, все, все»
«Карлсон, который живет на крыше»

« Приключения Мюнхаузена»

« Лягушка путешественница»

« Доктор Айболит»

Мы узнали, что в этих сказках герои передвигаются по воздуху с помощью разных  средств: ступы и метлы, ковра – самолета, сапог – скороходов, летающего корабля, воздушных шариков, собственного пропеллера.

Все сказочные средства передвижения мы разделили на три группы:

Волшебные предметы (Ковёр-самолёт, летучий корабль, ступа, метла, русская печь, сапоги скороходы)

Животные и птицы ( гуси-лебеди, волк, конек-горбунок, утки)

Разное (пропеллер, бочка, ядро, воздушные шары)

По впечатлениям от прочитанных сказок мы нарисовали  картинки с изображением сказочных средств передвижения.

 Собрали выставку рисунков, рассмотрели их, сравнили рисунки и поняли, что характер рисунка зависит от качества сказочного предмета.

Игра «Что на что похоже» помогла нам найти общие части устройства  сказочного и реального транспорта. Мы выявили, что у всех реальных летательных аппаратов есть крылья, а в сказках они необязательны. У ступы, ковра – самолета, сапог-скороходов нет емкости для горючего, нет колес (шасси). Реальный  воздушный транспорт рассчитан на несколько   десятков, а то и сотен пассажиров, а сказочные вместят одного или нескольких героев.

Выводы.

Сравнив внешние и качественные характеристики,  мы пришли к выводу, что сказочные виды транспорта гораздо удобнее, выгоднее, скоростнее и мобильнее реального транспорта:

— им не требуется специальной подготовки для взлета

— они совершенно бесплатные, так как не надо денег на бензин и ремонт,

— Не надо учиться ими управлять – это легко,

— Они могут подлететь в любое место.

Но! Они не являются совершенными, потому что вмещают мало людей, некоторые небезопасны (с ковра – самолета можно свалиться).  Конечно, наша гипотеза подтвердилась, до школы правда быстрее и интереснее добраться на  сказочных средствах передвижениях.

Но мы решили продолжить наши исследования в этом направлении и придумать свой фантастический воздушный транспорт.

Источник информации

Русские народные сказки.

Литературные сказки.

Сборник мультфильмов.

Интернет.

МБОУ Ершовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Василия Фабричнова

Выполнил:

Николаенко Арсений Дмитриевич, 3 «В» класс

Московская область,

д. Фуньково.

Средства передвижения в русских народных сказках

Средства передвижения в русских народных сказках

• Актуальность исследования — выбранная тема не изучена наукой .
• Проблема работы заключается в подробном, логичном рассмотрении сказочных средств.
• Гипотеза: если провести исследование средств передвижения в русских народных сказках , то можно составить полное представление о сказке.
• Объект — русские народные сказки. Предмет — средства передвижения в них.
• Цель — показать средства, передвижения героев, пробудить интерес к осмысленному прочтению сказок.
• Методы – классификация, анализ, сравнение, обобщение. 

З а д а ч и:

• прочитать сказки из сборника А.Н. Афанасьева;
• провести анкетирование;
• выбрать сказки;
• сделать вывод о роли средств передвижения;
• составить классификацию;
• рассмотреть сказочные средства передвижения , изображенные И.Я. Билибиным.

Александр Николаевич Афанасьев – собиратель русских народных сказок

Результаты исследования

Герои передвигаются в сказках при помощи животных,бытовых и волшебных предметов.

Название сказки Средство передвижения

• Лисичка – сестричка и волк .

лошадь с телегой;

2. Пузырь, соломинка, лапоть.

соломинка, лапоть;

3. Морозко.

лошадь с санями;

4. Баба-Яга

ступа, толкач, помело

5. Василиса Прекрасная

ступа, с пестом и помелом

6. Гуси-лебеди.

7. Иван Быкович

гуси-лебеди;

лодки, корабли;

8. Марья — Моревна

платок, который по взмаху руки мостом оборачивается;

9. Емеля — дурачок

печка;

10. Сказка об Иване — царевиче, Жар-птице и о Сером Волке.

Серый волк;

11. Перышко Финиста ясна сокола

три пары башмаков, железный клубочек, карета золотая;

12. Елена Премудрая

золотая колесница, летящая по воздуху;

13. Царевна — лягушка

ковер — самолет.

«Сказка об Иване — царевиче, Жар-птице и о Сером Волке». (средство передвижения – животное)

Сказка « Баба-Яга» — ступа, толкач (пест), помело (метла) )

Форма и назначение сказочных средств

1.Стандартные средства

2. Животные и птицы

3. Бытовые волшебные предметы

Стандартные (как в реальности)

Животные и птицы

Бытовые волшебные предметы

Классификация средств передвижения по природным стихиям

природные стихии

сказочные средства передвижения

стихия воды

лодки, корабли, лапоть

стихия воздуха

золотая колесница, летящая по воздуху, ковёр-самолёт, гуси-лебеди, ступа, помело, толкач, пест.

стихия земли

лошадь с телегой, лошадь с санями, три пары башмаков, железный клубочек, карета золотая, соломинка, Серый волк, платок, который по взмаху руки мостом оборачивается

Классификация одушевленности и неодушевленности сказочных средств передвижения

средства передвижения в сказках

одушевленные (живые)

неодушевленные (неживые )

лошади, Серый волк, гуси-лебеди,

телега, печка, ковёр-самолёт, три пары башмаков, железный клубочек, карета, платок, лодки, корабли, пузырь, соломинка и лапоть, карета золотая, ступа, помело, толкач, пест.

Классификация сказочных средств на добрые и злые

Служат

добру

злу

Серый Волк

Гуси — лебеди

три пары башмаков, железный клубочек, карета золотая, золотая карета

ступа, помело, толкач, пест

ковёр-самолёт

платок, который по взмаху руки мостом оборачивается

Есть в сказках такие средства передвижения , которые служат и добрым силам, и злым. Их не много, к ним относятся лошади, лодки и корабли.

1. Мы расширили знания про русскую народную сказку. 2. Сделали вывод о роли и значении сказочных средств. 3. Представили их классификации. 4. Показали их связь с живописью.    

Читайте русские народные сказки, знакомьтесь с культурой и традициями нашей страны!

Разумеется, такой чудо-транспорт легко запоминался не только из книжек со сказками, но и из мультиков, художественных фильмов по мотивам сказок. Интересно, а приходило ли кому-либо в голову перечислить виды волшебного транспорта?

Конечно, на первом месте вне конкуренции ступа Бабы-Яги. Продвинутой старушке с одним зубом во рту достаточно было, сидя в ступе, взмахнуть метлой, чтобы ее транспортное средство понеслось по воздуху. Про скорость полета ничего сказать не могу — приборов, измеряющих скорость и высоту, на ступе не замечал.

На второе место, пожалуй, можно отнести ковер-самолет старика Хоттабыча. Впрочем, на этом виде транспорта летали и другие сказочные герои. Положительные факторы: бесшумность полета, высокая скорость, комфорт для наблюдений. Правда, у неопытных пассажиров может закружиться голова. Отсутствие экипажа несколько настораживает. Да и сам принцип полета ковра-самолета (малоизученный и малопонятный) особого доверия не внушает. Тем не менее безоговорочно ставлю этот транспорт в своем списке на второе место — случаи аварий и катастроф ковров-самолетов не наблюдалось.

На третье место, думаю, претендует печь Емели. Довольно интересный вид транспорта: лежишь себе на ней, бока греешь, а тем временем оговоренный пункт назначения приближается. Но в сказке вроде как Емеля кое-кого печкой подавил все же. Ну, что тут сказать? Правила дорожного движения надо строго соблюдать даже в сказках.

Остальные виды волшебного транспорта просто перечислю, поскольку нет резона располагать их в списочном порядке по номерам. Такое ранжирование наверняка вызовет споры читателей. Так что подальше от споров.

Добрая фея, как известно, превратила обыкновенную тыкву в красивую карету для Золушки. Честно признаюсь: не видел карет, которые до определенного момента были бы тыквой. Но в сказках все бывает. Даже то, чего по логике и быть не может. Разве не так?

Нельзя проигнорировать и сапоги-скороходы. Транспорт этот использовался в целом ряде сказок. Про устройство данных сапог ничего подробно сказать не могу. Все, что видел в фильмах, — сапоги с голенищами выше колена. В них возле подошвы вделан заводной металлический ключ. Его надо закрутить по часовой стрелке до отказа и дальше уже лишь успевай на поворотах держать нужное направление. Скорость довольно высокая, руль для управления не помешал бы. Не лишней была бы и коробка переключения скорости. Да и тормоза нужны. Странно, что все это проигнорировано.

Довольно интересный вид транспорта — бочка, плывущая по морю. Вспомнили? Ну, конечно, сказка Пушкина про молодую царицу и младенца, который потом сильно подрос в самой бочке и вышиб у нее дно. Понятно, что у бочки не могло быть никакого мотора. Да и паруса она не имела. Но все же куда надо было бочка приплыла по воле волн и ветра.

А вот у Карлсона транспортным средством служил как раз моторчик от вентилятора. Правда, его надо было регулярно смазывать вареньем.

Впрочем, это уже сюжет из иной волшебной сказки — более современной и сильно приближенной к реальной жизни с технической точки зрения.