Новости про итоговое сочинение

Открытые тематические направления итогового сочинения на каждый год публиковаться больше не будут. Вместо этого формируется закрытый банк тем итогового сочинения на основе тех тем, которые использовались в прошлые годы. Перед началом учебного года публикуются названия разделов и подразделов банка тем итогового сочинения с комментариями к ним, а также образец комплекта тем итогового сочинения.

«Открытые тематические направления прошлых лет выполнили свою задачу. Они позволили разработать разнообразные темы, связанные с этическими, философскими, эстетическими проблемами. Группировка комплектов тем из разных разделов банка будет, с одной стороны, препятствовать созданию шаблонных сочинений, с другой стороны, содействовать реализации установки на самостоятельность написания сочинения, его экспромтный характер», — прокомментировал изменения председатель Совета по вопросам проведения итогового сочинения, ректор Литературного института им. А.М. Горького Алексей Варламов.

Комментарии к разделам закрытого банка тем итогового сочинения, а также образец комплекта тем итогового сочинения 2022/23 учебного года будут сегодня опубликованы на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Банк тем включает в себя три раздела: «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека», «Семья, общество, Отечество в жизни человека» и «Природа и культура в жизни человека». В 2022/23 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут собираться только из тех тем, которые использовались в прошлые годы. В настоящее время банк тем итогового сочинения включает более полутора тысяч позиций, в дальнейшем он будет пополняться.

В 2022/23 учебном году расширяются возможности выбора темы сочинения: каждый комплект будет включать не пять, а шесть тем – по две темы из каждого раздела банка. Как и в прошлые годы, комплекты тем формируются отдельно для каждого часового пояса в режиме конфиденциальности и открываются за 15 минут до начала итогового сочинения.

Порядок и процедура проведения итогового сочинения в новом учебном году не меняются. Без изменений остаются и критерии его оценивания. Минпросвещения России совместно с Рособрнадзором проанализируют опыт проведения итогового сочинения в 2022/23 учебном году, чтобы, при необходимости, скорректировать порядок его проведения в будущем.

Итоговое сочинение в выпускных классах было введено с 2014/15 учебного года. Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Оценивается сочинение по системе «зачет»/«незачет». Рекомендуемый объем сочинения − от 350 слов, минимальный – не менее 250 слов. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание итогового изложения.

Новые правила написания итогового сочинения, которые вводятся, начиная с этого учебного года, глобально не должны повлиять на подготовку школьников. Об этом Газете.ру рассказала Анна Цветкова, руководитель методической разработки курсов русского языка образовательной компании MAXIMUM Education.

Сегодня стало известно, что, начиная с этого года, больше не будут публиковаться новые направления по итоговому сочинению. Вместо них будут использоваться темы прошлых лет. Такое решение было принято Минпросвещения России, Рособрнадзором и Советом по вопросам проведения итогового сочинения.

Как сообщается на сайте Минпросвещения, Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) проводит итоговые сочинения с 2014 года и за это время накопил достаточное большое количество самых разнообразных тем.

«Темы собрали в один закрытый банк и структурировали по разделам. Перед началом учебного года ФИПИ будет публиковать актуальные для этого года разделы и комментарии к ним, а также примерный комплект тем, которые могут встретиться на итоговом сочинении. И еще одно нововведение: теперь будет не 5, а 6 тем на выбор — по две к каждому из трех разделов», — отмечает Цветкова.

По ее словам, если проанализировать темы и направления всех предыдущих лет, можно сделать вывод, что пересечений между ними большое количество. Например, направление «Путь» в 2015-м и направление «Человек путешествующий» в 2022-м.

«В целом изменения не должны повлиять на подготовку учеников, так как вместо направлений теперь публикуют разделы (по сути те же самые направления) с бОльшей детализацией. А вот сроки, процедура, критерии написания и оценки не изменились. Это самое главное», — пояснила эксперт.

Как отмечается на сайте Минпросвещения, ведомство совместно с Рособрнадзором проанализирует опыт проведения итогового сочинения в 2022/23 учебном году, чтобы, при необходимости, скорректировать порядок его проведения в будущем.

Напомним, что итоговое сочинение в выпускных классах было введено с 2014 учебного года. Успешное написание работы допускает выпускников 11 классов к государственной итоговой аттестации. Сочинение оценивают по системе «зачет»/«незачет».

Ранее стало известно, что несколько региональных вузов объявили дополнительный набор абитуриентов из-за того, что вакантные места остались незакрытыми.

Уже завтра, 7 декабря, школьники будут писать итоговое сочинение, которое является допуском к ЕГЭ. В Московской области сочинение напишут более 34,5 тыс. будущих выпускников.

Основной день, когда будущие выпускники напишут итоговое сочинение, – это 7 декабря. Но есть еще два дополнительных дня – 1 февраля и 3 мая 2023 года. Эти резервные дни предусмотрены для тех школьников, которые получат «незачет» или пропустят 7 декабря по уважительной причине.

Как сообщили в пресс-службе Минобразования Подмосковья более 34,5 тыс. одиннадцатиклассников будут писать итоговое сочинение в 305 пунктах проведения экзаменов. Свыше 600 общественных наблюдателей будут следить за ходом работы.

Пункты проведения экзаменов (ППЭ) организованы на базе школ, в которых проводят ЕГЭ и ОГЭ. С собой на итоговое сочинение школьникам нужно взять паспорт и гелевую черную ручку.  Все ППЭ оборудованы металлодетекторами и видеонаблюдением. Темы итогового сочинения ребята узнают за 15 минут до начала. А результаты сочинения будут известны 21 декабря.

Как ранее поясняли в Рособрнадзоре, итоговое сочинение отличается от традиционных сочинений по литературным произведениям. Итоговое сочинение носит надпредметный характер. Оно пишется для того, чтобы проверить общие речевые компетенции школьника, выявить уровень его речевой культуры, умение рассуждать на избранную тему и аргументировать свою позицию. Но при этом школьник еще должен суметь выстроить свою аргументацию на примерах литературных произведений.

Специалисты рекомендуют писать итоговое сочинение от 350 слов. Установлена нижняя граница работы – 250 слов. Если в сочинении будет меньше 250 слов, то ученику ставят «незачет». При этом ограничений на максимальное число слов нет.

С этого учебного года используется новый подход к формированию комплектов тем итогового сочинения. Если раньше в сентябре публиковали пять тематических направлений, то теперь это не делается. Появился закрытый банк тем итогового сочинения на основе тех тем, которые использовались в прошлые годы. Сейчас в нем содержится около 1,5 тыс. тем. В дальнейшем закрытый банк будет пополняться. И в начале учебного года школьники будут узнавать названия разделов и подразделов банка и комментарии к ним.

Сетевое издание «Учительская газета» приводило советы учителя русского языка и литературы саранской школы № 17, лауреата Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2022» Евгении Макаровой. Она посоветовала ребятам, отвечая на вопрос в теме сочинения, использовать те же слова, что и в самом вопросе. Это позволит не отойти от логики ответа по выбранной теме, пояснила она. А еще: в вопросе темы всегда нужно искать слово-маркер, которое поможет держать логику работы. Обычно это вопросительное слово: «как», «почему», «когда», «возможно ли» и т.д.