Нравственный выбор сочинение аргументы из жизни - Граматика и образование на Pisanino.ru

Ниже вы найдете аргументы из жизненного опыта, которые вы можете использовать при написании сочинения на тему «Нравственный выбор»

Что такое нравственный выбор? На мой взгляд, это необходимость принятия решения, когда надо решить, сделать что-то по совести или искать выгоду лишь для себя. Зачастую решиться бывает сложно, все зависит от воли человека, его внутренних убеждений.

Однажды я оказалась перед сложным выбором. На лето была запланирована поездка в лагерь на море, я очень хотела поехать, ведь мы мечтали поехать с подругами и провести весело целый месяц. Но в конце мая заболела бабушка, оказалась в больнице. Дедушка, который не привык обходиться без нее, совсем выбился из сил. Я понимала, что только я, единственный свободный летом близкий человек, могу помочь и ему, и бабушке. Сложно было отказаться от мечты, но я не поехала в лагерь, оставшись со своими близкими.

Как-то раз мы поехали с родителями на озеро купаться. Я, оказавшись в глубоком месте, запаниковала, мне показалось, что я тону. Ко мне кинулась на помощь моя младшая сестренка, хотя она и сама плохо плавала. Мы вместе благополучно выбрались на берег и ничего не сказали родителям. Этот поступок моей сестренки, наверно, тоже можно отнести к нравственному выбору: она, не задумываясь о себе, решила мне помочь.

Дедушка мне рассказывал историю своего отца, моего прадедушки. У него была возможность по состоянию здоровья не идти на фронт, он мог остаться и работать в тылу. Все родные и друзья отговаривали его, объясняя, как трудно будет ему на войне (после неудачной операции он сильно хромал). Но мой прадедушка ушел на фронт вместе со своими друзьями-одноклассниками, это был его нравственный выбор, он не мог остаться в стороне в такой ситуации. Он прошел всю войну, получил много наград и очень гордился, что не отсиделся в тылу, что он герой-фронтовик.

Когда я была в младших классах, однажды я смалодушничала и не смогла заступиться за подругу. Одноклассники обвинили ее в обмане учителя, а Вера не была виновата. Я знала, что подруга права, и я должна была заступиться за нее, это был бы правильный выбор. Но мне не хватило смелости выступить против всех. Мне было стыдно тогда и немного стыдно до сих пор, хотя я позже извинилась перед Верой, и она меня простила.

Сделать нравственный выбор – это значит поступить по совести несмотря ни на что.

Источник

17.06.2021

Сборный материалы на тему «Нравственный выбор» для сочинения-рассуждения в задании 9.3 ОГЭ по русскому языку в 9 классе.

Смотреть другие темы сочинения 9.3
Необходимые клише для сочинения 9.3

В этом материале для вас собраны:

Аргументы (из литературы)
Примеры сочинений на тему «Нравственный выбор»
Примеры из жизни и литературы

Материал подобран по текстам разных авторов. Использованы только реальные тексты ОГЭ для задания 9.3 из открытого банка ФИПИ.

Все определения и понятия для сочинения 9.3
Структура и план сочинения 9.3

Определение понятия НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР

Что такое нравственный выбор? Что такое нравственный выбор? Думаю, нравственный выбор – это выбор между любовью и ненавистью, доверием и недоверием, совестью и бесчестием, верностью и предательством, а если обобщить, то это выбор между добром и злом. Он зависит от степени человеческой нравственности.

В настоящее время, как и всегда, нравственный выбор может показать настоящую сущность человека, потому что выбор между добром и злом – самый главный выбор человека.

НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР – это осознанно принятое человеком решение, это ответ на вопрос «Как поступить?»: пройти мимо или помочь, обмануть или сказать правду, поддаться искушению или устоять. Делая нравственный выбор, человек руководствуется совестью, моралью, собственными представлениями о жизни

Аргументы по теме НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР

В произведении В.Закруткина «Матерь человеческая» повествуется о Марии. Фашисты убили ее сына. Она нашла в себе силы жить дальше. Когда Мария увидела в подвале немца, она хотела его убить, отомстить за мужа и сына. Солдат назвал ее мамой, и Мария не смогла сделать задуманное. Она ухаживала за раненым немцем, попыталась заменить ему мать.

В повести А.С.Пушкина „Евгений Онегин” нравственный выбор встаёт перед главным героем: отказаться от дуэли с Ленским или не отказаться. С одной стороны, было мнение общества, которое осудит за отказ, а с другой — Ленский, друг, смерть которого не была нужна. Евгений сделал, на мой взгляд, неправильный выбор: жизнь человека дороже общественного мнения.

В.П. Астафьева “Конь с розовой гривой”. В произведении мы наблюдаем, что мальчик понял свою ошибку и раскаялся в своём поступке. Другими словами, герой, перед которым встал вопрос – попросить прощения у бабушки или промолчать, решает извиниться. В этом рассказе мы как раз и наблюдаем, что решение нравственного выбора зависит от характера человека.

Свой нравственный выбор сделал и Пётр Гринёв, герой повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Когда Петруша проиграл в бильярд офицеру Зурину сто рублей, Савельич стал убеждать своего воспитанника не отдавать долг этому аферисту. Гринёв и сам понимал, что Зурин обвёл его вокруг пальца, но всё же принял решение отдать деньги. Он поступил так, как учил его отец — по законам чести.

Давайте вспомним пионеров-героев. У них был выбор спрятаться и переждать войну, перейти на сторону врага или погибнуть за Отечество. Так Зоя Космодемьянская добровольцем пошла в отряд разведчиков. Девушке удалось перерезать провода полевого телефона, поджечь конюшню.

Список литературы на тему НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР

Жвалевская и Пастернак «Правда» Романов П. «Хорошие люди» Ключарева Н. «Юркино Рождество» А. Адамов «Каратели»
В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой»
Ю. Бондарев «Горячий снег» В. Быков «Волчья стая»
В. Быков «Обелиск» В. Быков «Сотников»
Н. Гоголь «Тарас Бульба»
М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника, удалого купца Калашникова»
П. Мериме «Маттео Фальконе» А. Пушкин «Капитанская дочка» А. Пушкин «Выстрел»
В. Распутин «Деньги для Марии» В. Распутин «Живи и помни»
В.Г. Распутин «Уроки французского» И.С. Тургенев «Муму»
Список литературы по всем направлениям

Список кинофильмов на тему НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР

«А зори здесь тихие»
«Мачеха»
«По соображениям совести»
«48 ангелов»
«Чудеса с небес»
«Бабуся»
«Судьба человека»
«Сумерки»
«Дорогая Елена Сергеевна»
Список кинофильмов по всем направлениям

Примеры сочинений на тему «Нравственный выбор»

Пример сочинения на тему НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР в формате видеоурока, смотрите:

Фрагменты текстов из открытого банка ФИПИ и примеры сочинений к ним

Пример сочинения 1 по тексту Яковлева

Нравственный выбор — это решение в пользу добра или зла, которое характеризует человека. Такую проверку проходит каждый, но не все выбирают правильный, с точки зрения морали, ответ. Пример ошибки описал Ю. Яковлев в приведенном отрывке из произведения.

Виктория Сергеевна отказалась приютить своего спасителя, хоть он и прыгнул за ней в ледяную воду. Он приехал в Москву с больным отцом, и ему негде было остановиться, а спасенная им женщина отказала под предлогом того, что у нее тесно (43-44 предложения). Героиня оказалась жестокой и черствой, поэтому автор предоставляет Алисе возможность спасти незнакомца «от позора и неблагодарности». Очевидно, что актриса избрала неверный путь, а вот маленькая девочка поступила правильно.

Аналогичную ситуацию описывает Н.М. Карамзин в повести «Бедная Лиза». Главный герой оказался на распутье между богатством и честью, и выбрал деньги. Соблазненную им девушку он тоже пытался подкупить, но ничего не вышло: крестьянка бросилась в воду, не выдержав предательства. Эраст осознал ошибку поздно и мучился от ее последствий всю жизнь.

Таким образом, нравственный выбор — важнейший шаг в определении судьбы человека. Одного неверного решения достаточно, чтобы навсегда принять сторону добра или зла.

Пример сочинения 2 по тексту Яковлева

Нравственный выбор – это осознанно принятое человеком решение. Каждый делает этот выбор, опираясь на свои моральные ценности, совесть, мораль.

В тексте Ю.Я. Яковлева актриса Виктория Сергеева оказывается перед таким выбором. В Москву приехал парень, спасший ее жизнь. Он просит женщину помочь, ведь кроме нее в этом городе больше никого не знает. Но актриса отказывается приютить молодого человека и его больного отца. В ее моральные ценности не входит благодарность за спасенную жизнь. Она не из тех, кто готов прийти в трудную минуту на помощь.

Перед похожим нравственным выбором встает герой поэмы А.Т. Твардовского «Василий Теркин». Солдат, не ожидая орденов и наград, переплыл ледяную реку и сберег сотни жизней, ведь командование вовремя получило его донесение. Он пришел на помощь тогда, когда это было нужно.

Как мы видим, нравственный выбор характеризует моральный облик человека. Иногда от тех, от кого этого и не ждешь, может поступить помощь. Или наоборот.

Пример сочинения 1 по тексту Шима

Нравственный выбор – это осознанное решение, принимаемое человеком практически каждый день. Он принимает его, руководствуясь своими ценностями, убеждениями, совестью.

В тексте Шима мы видим, как робкий мальчик, подчиняющийся властной девчонке в ее необузданных прихотях, неожиданно даже для себя совершает настоящий мужской поступок – кидается животом на бомбу, оттолкнув свою подругу. Гоша делает правильный выбор, в то время, как Вера в этой ситуации — полная его противоположность, ведь она подвергла их обоих опасности. Героический поступок мальчика характеризует его как храброго человека, коим в начале истории Гоша не казался.

Пример похожей ситуации можно увидеть также в романе А.С. Пушкина “Капитанская дочка”. Когда перед Гриневым стоял выбор — присягнуть Пугачеву или погибнуть, герой не испугался и готов был идти на гибель, оставаясь верным своей стране.

Подводя итоги, можно сделать вывод, что нравственный выбор напрямую отображает характер человека и его моральные ценности.

Еще примеры сочинений на тему нравственного выбора в формате видеоурока

Пример сочинения 2 по тексту Шима

Каждый день людям приходится делать нравственный выбор: что предпочесть, как поступить? Есть особые ситуации, в которых от принятого решения зависит не только твое удовлетворение или разочарование, но и чья-то жизнь. Человек, оказавшийся в ситуации выбора, должен принять трудные для себя решения во благо другой личности, решить, готов ли он пожертвовать ради другого своим комфортом и удовольствием, а иногда и жизнью.

В тексте Э. Шима рассказывается о том, как в ситуации нравственного выбора оказался застенчивый и боязливый мальчик Гоша. Когда его взбалмошная подружка Верка поджигает хвост ракеты и склоняется над ней, оцепеневший от ужаса Гоша, прижавшийся к стене с перекошенным лицом, «вдруг отталкивает Верочку и – плашмя, животом – падает на ракету». Вот она, минута подвига!

Как вести себя в ситуации нравственного выбора каждый год, по подсчетам сотрудников МЧС, оказываются около 10 детей нашей страны. Кто они эти мальчики и девочки, совершившие недетские поступки? Один слыл в школе отстающим, никогда не был лидером в классе, а потом взял, да и спас, рискуя жизнью, четверых детей. Другой мальчик спас друга от смерти, когда ему было всего пять лет. Маленькая девочка вынесла из горящего дома младшего брата…

Таким образом, как литературные герои, так и мои современники уже в детские годы испытали себя на прочность, оказавшись в ситуации нравственного выбора.

Пример сочинения по тексту Алексина

Я считаю, нравственный выбор – это осознанно принятое человеком решение, это ответ на вопрос «Как поступить?»: пройти мимо или помочь, обмануть или сказать правду, поддаться искушению или устоять. Делая нравственный выбор, человек руководствуется совестью, моралью, собственными представлениями о жизни. Докажу справедливость своих слов конкретными примерами.

Во-первых, один из героев текста А. Г. Алексина, Ваня Белов, в критической ситуации сделал свой нравственный выбор: он взял на себя вину друга, Сени Голубкина, который из страха остаться на второй год украл из учительской несколько тетрадей с районным диктантом. Ваня бесстрашно сознался в содеянном перед директором. Он совершил этот благородный поступок потому, что хотел помочь своему другу перейти в седьмой класс. Ваня поступил по законам дружбы.

Во-вторых, свой нравственный выбор сделал и Пётр Гринёв, герой повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Когда Петруша проиграл в бильярд офицеру Зурину сто рублей, Савельич стал убеждать своего воспитанника не отдавать долг этому аферисту. Гринёв и сам понимал, что Зурин обвёл его вокруг пальца, но всё же принял решение отдать деньги. Он поступил так, как учил его отец — по законам чести.

Таким образом, человек очень часто оказывается в ситуации выбора. И принятие решения во многом зависит от его моральных устоев.

Пример сочинения по тексту Домбровского

Нравственный выбор – это ситуация, в которой приходится принимать трудные решения в соответствии со своими взглядами и убеждениями. На мой взгляд, это выбор между добром и злом, правдой и ложью, бескорыстием и выгодой.

В тексте Ю.О.Домбровского говорится о мальчике, который как раз совершает выбор между добром и злом. Он, поймав краба, решил сделать из него прекрасный сувенир. Но парень вовремя осознает, что поступил плохо. Не случайно он строго судит себя: «У каждого скотства есть какой-то естественный предел. А я перешёл его». Зыбин отпускает краба в море, надеясь, что тот «будет жить».

О нравственном выборе говорится и в рассказе Ю.Я.Яковлева «Театральный двор», где героиня Алиса, не согласившись с несправедливостью, предлагает свою помощь Назарову, тем самым спасая его. Это был ее нравственный выбор, совершенно противоположный выбору артистки Сергеевой, которая отказалась приютить парня, однажды спасшего ее.

Таким образом, нравственный выбор – это решение каждого человек, диктуемое его внутренним голосом.

Разбор темы нравственного выбора и примеры сочинений в следующем видеоуроке

Пример сочинения по тексту Трифонова

Каждый человек сталкивается с тем, что ему приходится делать нравственный выбор. Человек задумывается над тем, по какому пути ему стоит пойти. Человек думает о всех положительных и отрицательных сторонах того или иного варианта и вскоре принимает осознанное решение. Принять решение не так просто, потому что выбор, как правило, связан с диаметрально противоположными явлениями, поэтому разные варианты могут привести человека к совершенно разным результатам. Человек, который находится перед нравственным выбором, должен помнить, что вариант поступить в соответствии с добром, справедливостью и честью намного лучше противоположных вариантов. От того, что выберет человек, зависит его будущее.

Проблема нравственного выбора поднимается в тексте Ю.В. Трифонова. Перед выбором оказывается мальчик по фамилии Глебов. В классе он имеет небольшие преимущества: благодаря тому, что его мама работает билетершей в кинотеатре, Глебов может бесплатно провести кого-то в кино. Мальчик оказывается перед нравственным выбором: не обращать внимание на это преимущество и дружить с теми, кто ему действительно интересен, или пользоваться своим преимуществом и водить в кино тех, кто может в чем-то ему помочь. Глебов выбирает второе: он приглашал в кино только тех, кто мог бы дать мальчику что-то взамен. Между корыстью и бескорыстием Глебов выбирает корысть. Такая позиция героя связана с тем, что у него уже с самого детства было завистливое отношение к окружающим людям. И Глебов стоял перед нравственным выбором: подчиниться этой зависти или отказаться от нее. Автор текста показывает, что Глебов выбирает путь зависти, поэтому мальчик такой корыстный и расчетливый. Он не знает, что такое настоящая дружба. Глебов оказывается разгромленным тогда, когда теряет свой авторитет. А все могло быть по-другому, если бы Глебов отказался от своего чувства зависти.

Поднятая в тексте проблема находит отражение и в других литературных произведениях. В повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» раскрывается образ Петра Гринева. Сначала он описывается как недоросль, мечтающий о развлечениях на службе. Отец Гринева наставляет героя беречь честь смолоду. Гринев оказывается перед выбором: пойти по тому пути, о котором говорил отец, или пойти по тому пути, о котором он мечтал раньше. События пугачевского восстания заставляют Петра Гринева принимать решение быстро. Главный герой выбирает путь в соответствии с честью и достоинством. Когда он оказывается перед выбором подчиниться Пугачеву и предать Родину или остаться верным себе и Родине, Петр Гринев выбирает верность Отчизне. С помощью образа Швабрина, предавшего свою Родину, А.С. Пушкин показывает, что было бы с Петром Гриневым, если бы он пошел по другому пути, приняв противоположное решение.

Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что нравственный выбор связан с принятием человеком осознанного решения по поводу пути, по которому нужно будет идти в дальнейшем.

Пример сочинения 1 по тексту Железникова

Нравственный выбор – это выбор не только между добром и злом, совестью и бесчестием, но и между личными убеждениями и общественным мнением. Считаю, что противопоставить себя коллективу, отстаивая свою правоту, очень сложно. Не каждый человек с этим справляется.

Как не справился герой текста В.Железникова, Витя, который, подарив цветы 8 марта соседке по парте, потом не только жалел об этом, но еще и обрушился с гневными словами на свою маму, предложившую ему это сделать. И все потому, что все мальчишки класса, не одобрив его поступок, дразнили Витю, называя женихом. Знал бы наш «жених», сколько радости он принес девочке, подарив ей цветы, может, по-другому бы относился к насмешкам одноклассников. Лена Попова « несла их впереди себя, и ей казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые, такие особенные…»

Е.Сикирич в одном из своих эссе так говорит о ситуации нравственного выбора: «Вся наша жизнь, все ситуации, даваемые нам Судьбой, являются одним великим, постоянным Выбором между двумя Путями: ГОЛОВЫ и СЕРДЦА, между дорогой не туда и дорогой туда». Путь сердца долгий и тернистый, он полон таких же препятствий и испытаний, как и путь головы. Но если на каком-то этапе этого пути сердце поможет нам найти свое любимое дело, то это будет лишь началом большого поворота в судьбе.

Таким образом, люди в повседневной жизни постоянно сталкиваются с нравственным выбором. Найти правильный путь — задача не из легких!

Пример сочинения 2 по тексту Железникова

Нравственный выбор – это осознанно принятое человеком решение. Делая нравственный выбор, мы руководствуемся совестью, этическими нормами, высокими целями. К сожалению, не всегда окружающие могут по достоинству оценить наше решение. Докажу справедливость своих слов двумя примерами.

Герой текста В.К.Железникова — мальчик Витя — сделал свой нравственный выбор: он послушался маминого совета и в день Восьмого марта единственный в классе подарил своей соседке по парте Лене Поповой веточку мимозы, чем очень обрадовал девочку. Но реакция одноклассников на его поступок (ребята посмеялись над Витей) заставила героя усомниться в том, что он сделал хорошее дело.

Вспоминается также легенда о Данко из рассказа М.Горького «Старуха Изергиль». Нравственный выбор его героя — отважного Данко — можно назвать подвигом, ведь он решил пожертвовать собой ради спасения своего народа. Для этого он вырвал из груди своё пылающее сердце и осветил им путь, проходящий через враждебный лес и болота. Но подвиг Данко остался непонятый его соплеменниками: выйдя из тьмы, они забыли о своём вожаке и спасителе и не заметили его смерти, а один «осторожный человек» даже наступил на горящее сердце ногой.

На мой взгляд, в подобных ситуациях человек должен быть убеждён в правильности принятого им решения.

Пример сочинения 3 по тексту Железникова

Нравственный выбор – это, в первую очередь, выбор между добром и злом: верностью и предательством, любовью и ненавистью, милосердие или равнодушие, совесть или бесчестие, закон или беззаконие… Его совершает каждый человек на протяжении все жизни, возможно, не один раз.

Нам с детства объясняли, что хорошо, а что плохо. Иногда жизнь ставит перед нами выбор: быть искренним или лицемерным, совершать добрые или дурные поступки. И этот выбор зависит от самого человека. Докажу данный тезис, приведя аргументы из текста В.К.Железникова и проанализировав свой жизненный опыт.

В качестве первого аргумента, подтверждающего мою точку зрения, возьму несколько предложений. Витя поздравил свою маму с Восьмым марта и отнёс цветы также своей соседке, Лене Поповой (15-17). Девочка была рада вниманию, но в классе „все сразу зашушукались, посмотрев на Витю”, а на перемене стали называть „женихом” (21-31). Обиду он выплеснул на те цветы, которые подарил маме (33-37). К сожалению, он не сумел правильно выбрать между умением остаться самим собой и неумением противостоять общественному мнению.

В качестве второго аргумента, доказывающего тезис, приведу пример из читательского опыта. В романе А.С.Пушкина „Евгений Онегин” нравственный выбор встаёт перед главным героем: отказаться от дуэли с Ленским или не отказаться. С одной стороны, было мнение общества, которое осудит за отказ, а с другой — Ленский, друг, смерть которого не была нужна. Евгений сделал, на мой взгляд, неправильный выбор: жизнь человека дороже общественного мнения.

Таким образом, я доказала, что мы постоянного сталкиваемся с нравственным выбором, порой даже в обыденных вещах. И этот выбор должен быть правильным, чтобы не сожалеть после.

Пример сочинения 1 по тексту Крапивина

Нравственный выбор — это судьбоносное решение человека, которое определит его сущность: либо он добрый и порядочный, либо злой и подлый. В жизни каждого из нас наступает такой момент истины, и нужно всегда быть к нему готовым.

В приведенном тексте описывается поступок мальчика-пастуха. Чтобы помочь заплутавшим в степи путникам, он установил лампу на плоскую крышу мазанки. Она была своеобразным ориентиром, который помогал людям не сбиться с пути. Степной маяк помог и Сергею, который заблудился и не мог найти дороги назад. Ради поддержания этого огонька ребенок тратил керосин и выслушивал упреки деда. Но все это было не зря, ведь лампа спасла человеку жизнь. Мальчик сделал по-настоящему нравственный выбор в пользу доброты и отзывчивости, думая не о себе, а о других людях.

Похожий пример описал А. И. Куприн в рассказе «Куст сирени». Николай делал чертежи на экзамен и случайно посадил кляксу, которую замаскировал под куст. Преподаватель не принял работу, так как знал, что куста там нет. Тогда жена студента, Вера заложила свою драгоценности, чтобы купить саженец сирени и оплатить услуги садовника. В итоге преподаватель исправил оценку, а героиня помогла любимому получить образование, столь необходимое ему. Вера пожертвовала своими интересами ради любви — это ли не нравственный поступок?

Таким образом, нравственный выбор — это готовность человека выбрать свою сторону — светлую или темную. От его решения зависит вся его дальнейшая судьба, ведь жизнь состоит из поступков, которые определяют наши морально-нравственные принципы.

Пример сочинения 2 по тексту Крапивина

Нравственный выбор – это решение, которое человек принимает во благо другой личности, в соответствии со своими взглядами и убеждениями. На мой взгляд, нравственный выбор демонстрирует, какие моральные ценности предпочитает человек.

В тексте В.П.Крапивина говорится о путнике, заблудившемся в степи, которого спас огонек керосиновой лампы. Его каждую ночь зажигал здешний мальчишка. Это был его нравственный выбор, так как, несмотря на упреки деда, он, думая, что «вдруг заплутается кто…», зажигал спасительный «маячок».

Герой рассказа А.Платонова «Юшка» совершает свой выбор, когда решается не только помочь девочке-сироте, но и дать ей престижное образование в Москве. Сам недоедая, нося обноски, Юшка собирает деньги для своей приемной дочки. Так заставляет поступать его совесть, его моральный долг.

Таким образом, нравственный выбор показывает, какой он, человек, слушающий команды души и сердца.

Пример сочинения 1 по тексту Веллера

О том, что такое нравственный выбор, рассуждает М.Веллер, рассказывая о мальчике, который, будучи в гостях у своего приятеля, умышленно разрушил его коллекцию техники, обвинив позже в этом своего отца. Вот он, его нравственный выбор, выбор, подсказанный завистью.

О нравственном выборе рассуждает и А. Алексин в повести «Третий в пятом ряду», рассказывая о двух одноклассниках. Мальчики писали районный диктант, плохая отметка за который грозила Сене второгодничеством. Ваня, понимая это, взял тайком тетрадь Голубкина и исправил его ошибки. Однако тот не «проникся благодарностью» к своему спасителю, а наоборот, невзлюбил Ваню. Это был выбор Голубкина: недоброжелательность к успешному и доброму однокласснику, порожденная завистью, в которой «кроется исток многих человеческих слабостей и пороков».

Таким образом, нравственный выбор – это выбор человека, основанный на его моральных ценностях, жизненных приоритетах. Я считаю, что, выбирая то, как поступить, необходимо хорошо подумать, чтобы не совершить ошибок.

Пример сочинения 2 по тексту Веллера

Нравственный выбор – это выбор между добром и злом. Несмотря на такое простое определение, сам нравственный выбор остается достаточно тяжело. Иногда зло говорит таким красивым языком, и так подменяет и искажает понятия истины, что заглушает простую тихую речь совести. К счастью, голос нашего внутреннего «я» не умолкает и пробивается к сердцу даже через много лет после того, как мы сделали что-то не так, как на самом деле правильно.

С нравственным выбором столкнулся герой предложенного нам текста М. Веллера. Когда Марик был ребенком, он сломал важную для рассказчика пластилиновую армию, которую тот сделал своими руками, и свалил всю вину на отца. Признаться в этом, Марик сумел лишь гораздо позже. И в жизни рассказчика «он был первым из открывшихся», первым, кто пожалел о содеянном и всё-таки принял сторону добра.

В историческом романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка» Петру Гринёву тоже пришлось предстать перед нравственным выбором. Пугачёв предложил защитникам Белогорской крепости перейти на его сторону или же умереть. Гринёв отказался поддерживать мятежников, он решил быть верным своему воинскому долгу, присяге, данной императрице, тем моральным принципам, которые в нём воспитали. Если и погибнуть, то с честью. Только вмешательство Савельича спасло его от смерти, хотя остальные офицеры, не изменившие Родине, были жестоко убиты.

Итак, в жизни мы постоянно вынуждены выбирать между плохим и хорошим. И только от нашего выбора зависит, по какому пути мы пойдём дальше, кем станем в будущем.

Пример сочинения 1 по тексту Гридина

Нравственный выбор — это ситуация, в которой человеку приходится принимать трудные для себя решения во благо другой личности в соответствии со своими взглядами и убеждениями. Совершая его, личность руководствуется совестью, моралью, собственными представлениями о жизни.

В тексте А. В. Гридина повествуется о студенте Жене, который в маршрутном такси, пересаживаясь на свободное место, заметил, что вышедшая девушка забыла свой телефон. Юноша невольно встал перед моральным выбором: остановить незнакомку и вернуть ей смартфон или же оставить вещь себе. И, к сожалению, Лесневский совершил безнравственный поступок, присвоив себе телефон.

О трудном моральном выборе говорится и в рассказе Ю.Я.Яковлева «Театральный двор», где героиня Алиса, не согласившись с несправедливостью, предлагает свою помощь Назарову, тем самым спасая его. Это был ее нравственный выбор, совершенно противоположный тому, что сделала артистка Сергеева, которая отказалась приютить парня, однажды спасшего ее.

Таким образом, нравственный выбор, на мой взгляд, заключается в осознанном поступке человека, который избирает между любовью и ненавистью, добром и злом, совестью и бесчестием.

Пример сочинения 2 по тексту Гридина

Выбор – это акт воли, направленный на то, чтобы определиться, что сделать.

В тексте Гридина герой оказался на развилке: либо окликнуть девушку и отдать телефон, либо забрать его себе и проучить ее (предложение 3). Студент выбрал второе и горько пожалел, ведь в выборе руководствовался лишь эгоистическими побуждениями и не подумал о последствиях. А ведь он мог, повинуясь воле, заставить себя сделать справедливый шаг и отдать телефон.

Перед выбором встал и Андрий из повести Гоголя «Тарас Бульба». Он выбрал чувства, а не долг, как и герой текста Гридина. Его воля была подвластна, опять же, эгоизму. Поэтому он пошел ошибочным путем, предав родину и переметнувшись на сторону поляков.

Наше решение зависит от того, на что мы употребим свои усилия воли: на потворство страстям или служение разуму.

Пример сочинения по тексту Куприна

Рано или поздно каждому человеку приходится делать нравственный выбор. Что же это такое? На мой взгляд, нравственный выбор – это выбор, который приходится делать человеку в сложных жизненных ситуациях, ориентируясь на свою совесть и представления о морали. Сделать повседневный выбор гораздо проще, поскольку от такого выбора ничего не зависит, однако нравственный выбор отличается тем, что требует от человека более тщательного взвешивания всех «за» и «против», умения оценивать последствия. Нравственный выбор часто приходится делать в очень непростых жизненных ситуациях, например, когда человеку или его близким угрожает опасность, потому часто приходится выбирать между тем, чтобы проявить смелость или проявить малодушие.

Именно с таким нравственным выбором сталкивается герой текста А.И. Куприна Буланин. Новичок вскользь заявляет, что пришитую на его куртке пуговицу никому не удастся оторвать, чем вызывает азарт у одноклассников. Это заявление герой делает, чтобы понравиться «старичкам», однако у него не хватает смелости вовремя остановить ребят или взять свои слова обратно. В итоге общими усилиями пуговицу все-таки отрывают. Буланин понимает, что совершил ошибку: он позволил одноклассникам испортить куртку, к которой его мама так «старательно пришивала» пуговицы, на которую смотрела с «такой гордостью». Именно это осознание приводит героя к выводу: «он совершил против нее нехороший, низкий и трусливый поступок».

Этот пример показывает нам, что совершая нравственный выбор, стоит думать о последствиях, потому ни в коем случае не следует руководствоваться мимолетным малодушием.

Другой пример можно найти в произведении В.К. Железникова «Чучело». В этой повести одному из главных героев Диме Сомову приходится делать нравственный выбор. Дима поступает малодушно: случайно рассказывает учительнице о том, что весь класс ушел с урока, а потом, чтобы не портить отношения с одноклассниками, он не решается признаться в этом. Он позволяет своей подруге Лене взять вину на себя. Впоследствии Дима так не решается признать свою вину, чем только усугубляет положение Лены в классе. Поведение Димы Сомова – яркий пример того, что малодушие, которым может руководствоваться человек, совершая нравственный выбор, может быть опасно для окружающих, они могут от этого пострадать, как Лена Бессольцева.

Таким образом, можно сделать вывод: нравственный выбор – самый сложный выбор, с которым приходится сталкиваться человеку. Когда его совершаешь, очень важно прислушиваться к голосу совести, не поддаваться малодушию, которое может навредить как самому человеку, его внутреннему самоощущению, так и окружающим.

Пример сочинения 1 по тексту Зощенко

Нравственный выбор — это решение сложного морально-этического вопроса, которое отражает сущность человека. От правды или лжи в ответе на этот вопрос зависит развитие его личности. Только честность помогает нам становиться лучше, поэтому очень важно всегда говорить правду.

Пример, подтверждающий этот вывод, мы находим в приведенном тексте М.М. Зощенко. Юный герой получает плохую оценку в школе и боится, что она лишит его желанного подарка от родителей. Поэтому он обманывает их и «теряет» дневники, в которых учитель вновь и вновь выводит злосчастную «двойку». Когда одна из попыток спрятать дневник обнаруживается, сын признается отцу, что спрятал еще один. В ответ на признание родитель похвалил ребенка и сказал: «И это мне дает надежду, что ты больше не будешь врать» (предложение 39). Значит, однажды сказанная правда определяет дальнейшее поведение человека: он уже не будет лгать, ведь поборол этот соблазн.

Ложь имеет отвратительное свойство запутывать людей в свои сети. Это доказал В.В. Железников в повести «Чучело». Дима Сомов обманул ребят, не признавшись в своем предательстве. Его неправильный нравственный выбор привел к травле ни в чем не повинной девочки, которая пыталась его защитить. Он же видел ее страдания, но не сказал правду одноклассникам. Обманув один раз, Дима уже погряз во лжи и не мог разорвать порочный круг. Вот почему так важно говорить лишь то, что соответствует действительности.

Таким образом, нравственный выбор — это решение, от которого зависит будущее человека. Ложь окрасит его завтрашний день в мрачные тона, а вот правда прольет свет на жизненный путь.

Пример сочинения 1 по тексту Зощенко

Каждый из нас рано или поздно оказывается в ситуации, когда необходимо сделать нравственный выбор: поступить правильно, по совести или шагнуть в другом направлении, пойти на обман ради собственной выгоды. Каким он будет — зависит от самого человека, например, в раннем возрасте сделать это наиболее трудно.

В приведенном для анализа тексте Михаила Зощенко Минька как раз оказался на таком двоепутье. Чтобы все-таки получить на день рождения заветный фотоаппарат, он идёт на ложь — решает скрыть поставленную в дневник оценку. В результате мальчик так запутывается во вранье, что получает вторую плохую отметку, успев испортить при этом не один дневник.

Все узнав, отец не стал ругать сына за проделки, он лишь сказал, что глупо, когда люди идут на обман, «потому что рано или поздно их вранье всегда обнаружится» (предложение 32).

Минька понял и осознал неправильность своих действий, кроме того он сам признался куда спрятал третий дневник, и с этого момента дал себе слово, что будет говорить только правду, хоть это и бывает нелегко.

Но намного сложнее, если такой выбор выпадает человеку в условиях войны. Об этом, в частности, писал в своих произведениях Василь Быков. Так, в повести «Обелиск» учитель Мороз до самого конца остается со своими учениками, делит с ними казнь, и тоже погибает от рук немцев. Он лучше умрёт, но не предаст Родину и свои взгляды на жизнь. Ребят Алесь Иванович учил доброте, учил быть настоящими людьми и никогда бы не бросил и не предал их.

Таким образом, решить на какой стороне всё-таки быть бывает очень трудно, но не нужно забывать, что ориентирами в таком случае в первую очередь должны выступать собственная совесть и нравственные установки, только тогда этот выбор окажется правильным.

Пример сочинения 1 по тексту Чарской

Известный лингвист Виктор Владимирович Виноградов совершенно справедливо заявлял: «Формы словесного творчества дают возможность наглядно представить грамматическое и лексическое богатство речи». Это мнение можно подтвердить на примере текста Лидии Алексеевны Чарской.

Лексическое богатство речи также восхищает. Если обратить внимание на предложение, описывающее неожиданное появление взбешённой гувернантки, то мы можем в этом убедиться: «Дверь широко распахнулась, и Матильда Францевна, красная, как пион, влетела в комнату». Сочетание слов «широко распахнулась» рисует картину, полную экспрессии; сравнение «как пион» даёт представление о том, как выглядит человек в состоянии крайнего душевного возбуждения, а метафора «влетела» помогает понять, насколько стремительно было движение персонажа. В результате мы легко получаем образ нервозной, напряжённой, из ряда вон выходящей ситуации.

Пример сочинения 2 по тексту Чарской

Нравственный выбор — это определённое решение человека в непростых ситуациях, которые вынуждают его примкнуть к одной из сторон: либо послушать свою совесть, занять правильную с точки зрения нравственных ценностей позицию, либо пренебречь моральными нормами. К сожалению, есть люди, которые и после того как оступились первый раз, не осознают своей вины и продолжают поступать также низко и недостойно; для них это превращается в норму.

В предложенном для анализа тексте Лидии Чарской желание отомстить привело к необратимым последствиям. Жюли в отместку за то, что Жорж проговорился о ее плохой оценке, заперла любимую сову мальчика в сундуке. Спустя какое-то время птицу нашли уже мертвой, оказалось слишком поздно. Но отвечать за это призвали совсем другую девочку, и Жорж был уверен в её виновности: «Конечно, она… Филька напугал её тогда ночью» (предложения 53, 54).

Скажи же это» (предложения 66, 67). Кажется, её не мучили угрызения совести. Не исключено, что подобные действия со стороны Жюли будут повторяться и в будущем.

Перед сложнейшим выбором, нравственным выбором, оказались герои повести Василя Быкова «Сотников» партизанские разведчики Рыбак и Сотников. Попавшие в плен к немцам они ведут себя по-разному, каждый идет своим путем: Рыбак ради сохранения жизни решился на измену, он переходит на сторону фашистов и становится полицаем, даже принимает участие в казни своего товарища; Сотникову такая роль просто немыслима, он лучше умрет, но не предаст Родину.

Позднее Рыбак понимает, как ошибся и что совершил, но было уже поздно. Живой, но несший тяжелый груз в душе, он обречен на ещё большую казнь; хуже, чем смерть.

В качестве вывода хотелось бы отметить, что идти дорогой мести и плохих поступков не стоит. Так человек сделает себе только хуже; настанет момент, когда он вовсе погрязнет во лжи и предательствах и уже не сможет выбраться.

Источник: https://www.kritika24.ru/page.php?id=75718

Пример сочинения по тексту Драгунского

Нравственный выбор — это ситуация, в которой человеку приходится принимать трудные для себя решения, в соответствии со своими взглядами и убеждениями. Совершая его, человек руководствуется совестью, моралью, собственными представлениями о жизни.

В тексте В.Ю. Драгунского повествуется о мальчике, который не мог определиться, с чем связать свою жизнь в будущем. Когда однажды ему захотелось стать боксером, папа отказал ему в покупке груши, и мама, чтобы подбодрить его, достала большого мишку. Но мальчик не смог тренироваться на нем: ведь это был его лучший друг детства! Таким образом, герой сделал правильный нравственный выбор в сторону добра и милосердия, тем самым во многом определил свою дальнейшую жизнь.

Так, в произведении В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой» рассказывается о том, что мальчик, обманув свою бабушку, опозорив ее, встал перед моральным выбором: как поступить? Он не мог определиться: попросить прощение или промолчать, дождавшись, когда бабушка обо всем забудет. Но все же совесть взяла свое: Витя попросил прощения у самого дорогого человека, сделав правильный нравственный выбор и во многом облегчив себе жизнь.

Таким образом, нравственный выбор, на мой взгляд, заключается в осознанном выборе человека между любовью и ненавистью, добром и злом. Очень часто от этого решения зависит дальнейшая судьба человека.

Источник

Сочинения
9 класс ОГЭ
Нравственный выбор

Сочинение Нравственный выбор (с аргументами)

Нравственный выбор – выбор, который человек совершает, опираясь на свои моральные принципы и взгляды на жизнь. Нравственный выбор напрямую связан с нравственными ценностями человека. Нравственность – синоним порядочности и надежности. Человек, презирающий ложь во всех ее проявлениях не пойдет на клевету, даже чтобы защитить собственную честь. Жизнь порой требует от нас жертв и правильная система ценностей поможет не совершить ошибок и сделать все по совести.

Для подтверждения своих слов приведу два аргумента.

Роман Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин» настолько многогранен, настолько глубок, что в нем можно найти все. Любовь, предательство, разочарование в жизни, глупые поступки и ошибки. Одну из самых фатальных ошибок в своей жизни совершил главный герой романа – Евгений Онегин. Он стоял перед нравственным выбором , и от его решения зависела не только его жизнь, но и жизнь Татьяны, не побоявшейся показать ему свои чувства и переживания. К сожалению, Евгений был слишком самовлюбленным человеком и сделал неправильный выбор. Он посмеялся над чувствами юной девушки и не только их отверг, но безжалостно растоптал и уничтожил бедную Татьяну Ларину. Может показаться, что он сделал правильный выбор, что не стал обманывать юную красавицу, но все же жестокость была излишней.

В жизни все бывает не так трагично и драматично. Не все люди плохие, хотя мы и привыкли так думать. Есть те, кто не смотря ни на какие напасти судьбы остаются верными себе и своим идеалам . Правильный нравственный выбор может совершить кто угодно, вне зависимости от возраста. Что и показал ученик начальной школы в городе Волоколамск. Он показал исключительную смелость и героически вытащил из огня шестилетнюю девочку. Он не побоялся зайти в пылающее здание и ринулся на помощь маленькой девочке. Героизм присущ не только благородным рыцарям из детских сказок о драконах и принцессах, но и вот таким вот обычным людям. Нравственность не позволила мальчику пройти мимо попавшего в беду человека, и такую силу духа проявляют отнюдь не все взрослые и самодостаточные люди.

С самого детства мы смотрим на окружающих и учимся у них. Кто-то учит не поступать так, как он, кто-то своими моральными качествами силой духа показывает пример. Выбор сложно сделать, но мораль подталкивает нас в правильную сторону. Всегда нужно совершать правильный нравственный выбор, чтобы потом не мучиться угрызениями совести.

2 вариант

Вероятно, в мире вовсе нет людей, перед которыми никогда не стоял бы вопрос выбора. Можно сказать, что это то, с чем каждый индивид сталкивается каждый день на протяжении всей жизни, порой даже не задумываясь и не заостряя на этом внимание. По сути, право выбора – это высшая ценность, которую мы принимаем как данность, забывая о важности этого явления.

Для того, чтобы понять что же такое «нравственный выбор», следует вспомнить о том, что делает человека человеком, а именно о морали, честности, совести, человечности, и, естественно, нравственности.

Следует сказать, что нравственность, равно как и мораль – это некий симбиоз негласных правил и ограничений, допустимый для конкретной личности. Причем уровень нравственности регулируется самим человеком, в зависимости от того, насколько он совестлив и человечен.

Конечно, существуют как высоконравственные, так и совершенно аморальные личности. Так или иначе, родители имеют некое влияние на моральные качества человека, ведь первое впечатление о добре и зле, хорошем и плохом, правильном и неправильном закладывается именно в детстве.

Однако, вопрос нравственного выбора все же в некотором роде зависит от усилий и самой личности. К слову, результат его в полной мере влияет на судьбу и будущее, потому чрезвычайно важно, чтобы этот выбор был правильным. Наши понятия об этике и морали способны формировать личность, а также и ее нравственные устои.

Относительно совести, важно, чтобы выбор человека был с нею в ладах, поскольку решение, принятое наперекор своим принципам и убеждениям, способно очень сильно сломать человека и причинить ему много душевных терзаний. Также нравственный выбор может являться и неким подобием учителя, поскольку он дает личности опыт, из которого должен быть извлечен некий урок.

Также нравственность ограждает индивида от совершения плохих и осуждаемых социумом поступков, что является дополнительным плюсом. Кстати, то, что человек добр и совестлив, никак не упрощает проблему выбора, ведь зачастую даже здесь присутствует некий соблазн, который способна предоставить негативная сторона человеческого естества.

Никто не без греха. Потому, довольно таки важно суметь перебороть либо вовремя остановить своих демонов, чтобы выбор был сделан по совести, в соответствии с устоявшимися у человека понятиями.

Что же касается понятия «нравственность» в целом, порой довольно таки обидно, что в современном мире оно не пользуется особой популярностью, корысть преобладает над моралью, жажда наживы – над совестью, а вседозволенность и падение нравов правят бал и формируют в головах молодых людей ложные понятия и представления о мире.

Однако следует заметить, что далеко не все из подрастающего поколения безнравственны. Ведь, как было сказано ранее, в формировании моральных устоев довольно значительную роль играют родители и окружение. Если человек воспитывается в хорошей и «правильной» среде, то сделать нравственный выбор ему будет проще, чем тому, чье воспитание оставляет желать лучшего.

Так или иначе, сложно отрицать важность нравственного выбора для человека и общества.

Сочинение Что такое Нравственный выбор

С самого детства нам прививают правильные взгляды на жизнь, манеры поведения и основу понимания окружающего мира. Родители изо всех сил стараются воспитать достойного продолжателя рода, показывая, что правильно, а что нет. В такое понятие как “воспитание” входят множество составляющих, которые с годами мы развиваем, вкладывая в него новые знания.

Ежедневно мы сталкиваемся с различными ситуациями, когда необходимо сделать выбор, и только от нас зависит, правильным он будет или нет. Что касается нравственного выбора, то такой встречается еще чаще и обеспечивает авторитет человека, ведь как он себя поведет, так он и будет в дальнейшем восприниматься в обществе.

Нравственный выбор – это одна из тех составляющих, которая определяет характер и воспитанность человека. Эти качества, несомненно, закладываются в детстве, и именно с такого возраста мы начинаем их развивать в себе.

Так что такое нравственный выбор и как часто мы с ним сталкиваемся в будничной жизни? Не замечая того, такой выбор мы осуществляем практически ежедневно и таких ситуаций множество. К примеру, сказать правду или промолчать, поддаться искушению или нет – это и есть нравственный выбор.

Наше поведение зависит от нашего воспитания, именно поэтому, в выборе поступить честно или нет, мы выбираем честно. Это те азы воспитанности, моральной чистоплотности, которые должны присутствовать у каждого человека.

В сегодняшних реалиях, таких людей становится все меньше и меньше, следовательно, нравственное воспитание становится редкостью, что достаточно досадно. Зачастую, люди в погоне за дружбой и хорошим отношением к себе, высказывают свое мнение с точки зрения выгоды, но это не есть нравственным выбором, ведь честь и достоинство в таком случае пропадает. На мой взгляд, каждый человек должен быть воспитанным и жить в соответствии с общепринятыми нормами общества, ведь это наша культура. Не стоит забывать и о стране, ведь ее жители – это первый показатель ее благосостояния. Мы должны создавать свое общество в соответствии с нормами морали и не забывать о человечности.

Для меня нравственным выбор – это говорить правду в лицо, поступать по совести и быть гуманным. Мои родители всегда воспитывали во мне эти качества, и я благодарен им, что дали мне должное воспитание. Я надеюсь, что в будущем, каждый из нас осознает всю важность нравственного воспитания и начнет меняться в лучшую сторону.

Рассуждение

Читая произведения мировой классики, мы не раз замечали, какими разными являются наши чувства к героям. Одним мы симпатизируем, другим – желаем смерти. На чем основывается наша оценка персонажей? Ведь мы не видим их лиц и зачастую, не знаем всей их истории. Мы симпатизируем смелым, выносливым, добрым, мужественным, тем, кто делает нравственный выбор.

Что же такое «нравственный выбор»? Это – осознанный выбор человеком модели своего поведения, который основан на моральных ценностях. Фактически, это принятие одной из сторон: добра или зла, лжи или правды. На чем строится этот выбор? Сложно сказать, ведь на человека влияют его воспитание, круг друзей, жизненные трудности и прочее. Нравственность является синонимом порядочности и надежности. И именно нравственному человеку мы симпатизируем в жизни и на страницах книг.

«Евгений Онегин» — роман достаточно разносторонний. Читатель может найти в нем все: любовь, предательство, глупые поступки героев и разочарование. В этом романе и мы можем найти пример нравственного выбора. Возможно, правильно было-би сказать «нравственной ошибки», которую совершил Онегин. Он, будучи самовлюбленным индюком, безжалостно растоптал чувства Татьяны Лариной. Читатель осуждает то, в какой форме Евгений говорит с влюбленной девушкой. В итоге жизнь все же расставила все на свои места. Уже в зрелом возрасте Евгений и Татьяна встретились и «Казанова» понял, кого упустил. Однако, ничего уже не изменить. Татьяна сделала свой нравственный выбор. Она – верная супруга генерала.

Нравственный поступок может совершить любой человек. Пожарные спасают людей, рискуя своей жизнью, а хрупкие женщины вытаскивают детей, которые провалились на тонком льду. Они – не только герои, но и нравственные люди. Они осознанно выбирают сторону добра, пусть и рискуют своей жизнью. Такие ситуации показывают, что высоконравственные люди встречаются не только на страницах книг, но и в обычной жизни. Каждый человек может стать рыцарем на белом коне, который станет примером для остальных.

В современных реалиях нравственных людей все меньше. Это следствие современных тенденций, когда все стремятся к выгоде. Дружба ради популярности, любовь ради денег. Это ли нравственность? Нет. Каждый человек может стать оплотом нравственности. Ведь так просто говорить правду в лицо, быть гуманным, быть честным с самим собой и всегда поступать по совести.

Также читают:

Картинка к сочинению Нравственный выбор

Нравственный выбор

Проблема

Что такое нравственный выбор и в чём он заключается.

Отношение автора к проблеме

Сделать правильный нравственный выбор достаточно трудно, потому что приходится выбирать между удобным и верным вариантом. Человек ежедневно сталкивается с необходимостью нравственного выбора: помочь ли нуждающемуся, порадовать ли родителей, сдержаться ли в гневе, сказать правду или солгать? В такие моменты мы задаёмся вопросом, как правильно поступить, а метод разрешения сложившихся ситуаций показывает истинные качества человека.

Нравственный выбор – это непростой, но осознанный выбор между добром и злом, честью и подлостью, правдой и ложью, ленью и трудолюбием, жадностью и щедростью. Этот выбор всегда основывается на моральных принципах человека.

Аргументы

Нравственный выбор бывает непосильно трудным.
Только малодушный человек может предать ради собственной выгоды.
Внутренний мир человека раскрывается во время нравственного выбора.
Никакие жизненные обстоятельства не заставят благородного человека сделать неправильный выбор.
Нравственный выбор – это выбор между хорошим и плохим.
Нравственный выбор зависит от воспитания, мировоззрения и жизненных ценностей.
Истинная сущность человека становится заметна по поступкам в экстремальных ситуациях.
Выбор – это всегда трудно.
Нравственность и совесть делают человека человеком.
Нравственность ориентирует человека в жизни.
Нравственный выбор – это поступки и решения, на которые способен человек ради других людей.
Нравственный выбор связан с моральными ценностями человека.
В течение жизни человек много раз сталкивается с ситуацией, когда нужно сделать нравственный выбор.
Часто от нашего нравственного выбора зависит жизнь и благополучие других людей.

Эпитеты к слову «Выбор»

Нравственный, жизненный, осознанный, сознательный, совершённый, правильный, верный, непростой, трудный, сложный, судьбоносный, лёгкий, обоснованный, нелёгкий, добровольный, окончательный, обдуманный, удачный, рациональный, свободный, разумный, логичный, оптимальный, осмысленный, богатый, однозначный, принципиальный, личный, общественный, мудрый, принципиальный, моральный, альтернативный, тщательный, продуманный, уверенный, роковой, ответственный, подсознательный, важный, изначальный, превосходный, лучший, особый, ответственный, неизбежный, судьбоносный, решающий, прекрасный, особенный, интересный, неожиданный, вольный, рискованный, принципиальный.

Неосознанный, бессознательный, неправильный, ошибочный, неудачный, нерациональный, неверный, принудительный, мучительный, бездумный, осуждённый, плохой, скудный, болезненный, сомнительный, нежелательный, жестокий, жёсткий.

Эпитеты к слову «Нравственность»

Человеческая, общественная, безупречная, строгая, христианская, высокая, народная, объективная, истинная, подлинная, настоящая, личная, семейная, добрая, значительная, чистая, поразительная, собственная, абсолютная, новая, совершенная, воплощённая, удивительная, поразительная, редкая, великая, главная, любая, иная, несомненная, сдержанная, исключительная, природная, определённая, внешняя, внутренняя, полная, прирождённая.

Сомнительная, фальшивая, ложная, наигранная, гнилая, мнимая, порочная, низкая, утерянная, потерянная, запятнанная, показная, губительная, обманчивая.

Синонимы к слову «Выбор»

Дилемма, вопрос, проблема, задача, тема, решение, рассмотрение, усмотрение, отбор, подбор, сортировка, разделение, разграничение.

Синонимы к слову «Нравственный»

Порядочный, моральный, добродетельный, этичный, целомудренный, справедливый, честный, благородный, благой, духовный, душевный, сердечный, правильный, верный, благочинный, высоконравственный, благонравный, неиспорченный, чистый, возвышенный, несомненный, подлинный, истинный, непрочный, дозволительный, незапятнанный, благоприличный, воспитанный, приличный, бескорыстный, чинный.

Примеры из художественной литературы

Л.Н. Толстой «Анна Каренина».

Перед Анной Карениной стал сложный нравственный выбор: семейное благополучие или собственное счастье. На одной чаше весов находилась безграничная любовь к сыну и привычная жизнь, а на другой – пылкие, страстные чувства к Вронскому. Главная героиня романа предпочла любовь и оставила свою семью, разрушив облик образцовой жены и матери. Муж Анны отчасти сам виноват в сложившейся ситуации, потому что не окружил свою супругу необходимой любовью, нежностью и заботой. Поэтому она и решилась разбить брак, Анне просто хотелось любить и быть любимой, это простая человеческая потребность затмила все остальные её мысли и желания. Но союз Карениной и Вронского не оказался счастливым, хотя у них было всё для этого: дочка, богатство, роскошь, домашний уют. Анне не хватало душевной стойкости, чтобы пережить разлуку с сыном. Единственное, что давало ей силы жить дальше – это любовь, поэтому она отчаянно цеплялась за Вронского, ревнуя его и ограждая от всего окружающего мира. Даже дочь не смогла дать главной героине необходимое счастье, поэтому она увидела единственное разрешение сложившейся ситуации в самоубийстве.

Л.Н. Толстой показал в своём романе, что неправильный нравственный выбор может стать роковым. Его главная героиня не смогла выдержать общественного осуждения и, потеряв всё, что любила до новой жизни, решила покончить с собой, прекратив все мучения.

Н.М. Карамзин «Бедная Лиза».

Эраст имел доброе сердце, но не сумел сделать правильный нравственный выбор и страдал из-за этого до конца своих дней. Одной из главных негативных черт характера этого персонажа была легкомысленность, он находился в постоянном поиске новых впечатлений и удовольствий. Развлечения для Эраста составляли основу всей жизни, поэтому встреча с Лизой оказалась для него просто очередной игрой. Изначально он испытывал к ней определённые чувства, но оказался неспособен оценить по достоинству то, что имеет. У влюблённых были разные ценности и взгляды на жизнь, поэтому Эрасту быстро стало скучно. Когда молодой дворянин начинал свои отношения с крестьянской девушкой, он знал, что общество никогда их не примет, но всё равно пошёл на это. Естественно, спустя некоторое время он оказался перед нравственным выбором: отвернуться от своего окружения или предать любовь. Эраст оказался слишком трусливым, поэтому выбрал собственное благополучие, разбив тем самым сердце Лизы. Он не смог ответить за свои поступки, а судьба бывшей возлюбленной мало его волновала. Желание занимать высокое положение в высшем свете и жажда денег для молодого человека оказались выше чистой любви и искренних чувств. Его неправильный выбор привёл к трагедии, изменить которую было невозможно. После известие о смерти Лизы, Эраст сожалел о своём решении до конца жизни.

А.Н. Островский «Гроза».

Главная героиня пьесы А.Н. Островского «Гроза» находилась в конфликте между собственными желаниями и мнением общества. Она хотела самостоятельно выбирать свой путь, а не соответствовать принятым устоям современной ей действительности. Катерина оказалась перед нравственным выбором: подчиниться судьбе или расстаться с жизнью. Она вышла замуж за безвольного Тихона против своей воли, так было положено. Будучи хорошей женой, главная героиня искренне жалела своего мужа, но жить дальше так просто не могла. Ей хотелось обыкновенного тихого счастья, любить и быть любимой, а вместо этого девушка подвергалась ежедневным унижениям со стороны деспотичной свекрови. Тихон не был главой семейства, он был морально слабым человеком, целиком и полностью зависящим от своей матери. Катерина мечтала о другой судьбе, поэтому часто задавалась вопросом «От чего же люди не летают как птицы?». Именно стремление к большему и привело главную героиню драмы к измене. Роман с Борисом помог ей вознестись над всей общественной несправедливостью, она жила своей любовью, только ей и дышала. Но Катерина была истинной христианкой, её высокая нравственность не позволила девушке спокойно наслаждаться долгожданным счастьем, зная, что ради него ей пришлось нарушить свои моральные принципы. Внутреннее нарастающее волнение, давление окружающих, невозможность разделить душевный порыв и жизненные устои стали причиной трагедии. У неё было множество вариантов разрешения сложившейся ситуации, но единственным приемлемым выходом для духовного мира главной героини стала смерть.

И.С.Тургенев «Порог».

У каждого из нас свой порог. Часто приходится выбирать: перешагнуть его и уйти в голод, холод, неизвестность или остаться в уютной, привычной обстановке, в безопасности и спокойствии. Перед таким выбором стоит и героиня стихотворения в прозе И.С.Тургенева «Порог». Главная героиня произведения – честная и самоотверженная девушка-революционерка. Она внутренне уже сделала свой выбор и готова перешагнуть за символический порог, чтобы пожертвовать собой ради других людей, ради их счастья и свободы. Ее не страшат ни голод, ни холод, ни смерть, ни тюрьма. Она не ждет ни благодарностей, ни сожаления и готова даже на преступление. Люди по-разному оценивают ее поступок: кто-то называет ее дурой, а кто-то – святой. Это зависит от нравственных ценностей тех, кто оценивает ее поступок. Читателя же стихотворение в прозе заставляет задуматься над своей жизнью, осмыслить ее и понять, что у каждого из нас есть право выбирать.

М.А.Шолохов «Судьба человека»

Нельзя умолчать о рассказе М.А.Шолохова «Судьба человека», который учит нас смелости, мужеству, доброте и милосердию. Герой рассказа – простой работяга, которого судьба наградила и доброй женой, и здоровыми, послушными детьми, и уютным домом. Но все отняла у него война, оставив без всего, что было дорого его сердцу. Много раз испытывает его на прочность судьба, ставя перед сложным выбором, но всякий раз с честью выходит из этого поединка Андрей Соколов. Вот читатель видит его перед комендантом лагеря, Мюллером. Он предлагает герою выпить за победу немецкого оружия. Что значило для Андрея Соколова это предложение? Это значило сделать выбор: выпить и этим угодить врагу, который убил его семью, оставил без дома и любимых людей, или отказаться, но, возможно, лишиться жизни. Андрей Соколов не смог перешагнуть через свои моральные принципы и выпить за победу врага. Он сделал свой выбор, смело глядя в лицо Мюллеру: умереть, но не пить за врага. Открыто глядя в глаза противнику, он озвучивает свое решение и, к удивлению, слышит слова уважения за честность и прямоту. Автор реалистично описывает сцену допроса, давая возможность читателю оказаться на месте героя. «Как бы ты повел себя на месте Соколова?» — будто спрашивает нас писатель. А ответ у каждого свой.

И.С.Тургенев «Два богача»

Многих своих героев И.С.Тургенев ставит перед нравственным выбором, чтобы читатель лучше понял, какими качествами он обладает. Перед непростым выбором оказывается и крестьянин-бедняк из стихотворения в прозе «Два богача». У него осталась сиротой племянница Катька. Жена уговаривает отказаться от девочки, не брать ее в их убогое семейство, в разоренный домишко, так как потом последние гроши пойдут на нее, даже соли не на что будет купить. Но муж остается непреклонным. Он готов есть похлебку и несоленую, но отказаться от сироты не может. Этот выбор крестьянина указывает на его добрую, милосердную, сострадательную душу. Для него материальные ценности не имеют большого значения. Автор называет его богачом и сравнивает с Ротшильдом. Известный миллионер тратит тысячи на благотворительность, из своих доходов уделяет деньги на воспитание сирот, на призрение стариков, лечение больных. Легко быть щедрым, когда у тебя не скудеют богатства. Но бедняк- крестьянин богаче Ротшильда, потому что у него есть золотое сердце, чистая совесть и искренняя доброта. А это дороже всяких богатств. Таким образом, нравственный выбор героя обнажает его моральные ценности.

В.Быков «Сотников»

В художественной литературе встречаются примеры, когда два разных героя в одной и той же ситуации делают разный выбор. Например, в повести В.Быкова «Сотников». Один из героев произведения – Рыбак, простой русский солдат. Это взрослый человек, умеющий наблюдать и мыслить, смелый, мужественный. Ему не страшно идти в разведку, он, как и все советские люди, защищает свою землю от захватчиков. По отношению к Сотникову, с которым Рыбак отправился на разведку и который был ранен, понятно, что Рыбак — хороший товарищ. Он не бросает раненого друга, сочувствует ему и помогает. Сотников – интеллигент, смелый, мужественный, принципиальный человек. Он тоже отличный товарищ, всегда готов поддержать и спасти. В плену по-настоящему обнажается натура каждого из друзей. Сотников пытается взять всю вину на себя, чтобы спасти товарищей. Его не страшит смерть, он умирает, как герой, не став предателем. Рыбак же пытается выжить, переходит на сторону полицаев. Он оправдывает себя тем, что, находясь рядом с врагом, будет иметь возможность помогать партизанам, сумеет перехитрить фашистов. И только когда его назначили участником казни Сотникова, он понимает весь ужас своего положения и свою роковую ошибку. Но было уже поздно. Так на примере двух героев автор наглядно показывает непростую ситуацию, когда герои оказываются перед выбором, который они совершают, исходя из своих внутренних качеств.

Примеры из жизни

Несколько лет назад моя сестра столкнулась с проблемой нравственного выбора. Она учится в университете на филологическом факультете, и некоторые дисциплины даются ей достаточно трудно. Одним из таких предметов является Языкознание. Она тратит много времени на подготовку, но чаще всего получает низкие оценки, потому что всегда допускает ошибки. Приближающееся время экзамена пугало её, но отступать было некуда. В назначенный день моя сестра пришла в нужную аудиторию, вытянула билет и написала всё, что знала по этой теме. В одном вопросе она совсем не разбиралась, поэтому даже не стала пытаться что-либо ответить. Каково же было удивление нерадивой студентки, когда вывесили результаты экзамена, у неё стояла пятёрка. Моя старшая сестра сразу заподозрила неладное, так как не могла получить самый высокий балл, не выполнив одно из заданий, но ей очень не хотелось разбираться, потому что мысль о пересдаче была невыносимой. Она спокойно ушла домой и тихо радовалась неожиданной удаче. На следующий день она встретила одногруппницу, которая была сильно огорчена. Оказывается, она лишилась возможности получить красный диплом, сдав экзамен на тройку. Девушка не могла понять, как такое могло получиться, ведь она знала всё от корки до корки. В этот момент моя сестра начала догадываться, что произошло на самом деле: в экзаменационной работе титульные листы лежали отдельно, и по неосторожности, преподаватель мог их перепутать. Трудно далось старшей сестре верное решение,
Одним из ярких примеров правильного нравственного выбора является военный лётчик, командир 2 эскадрильи 207-го дальнебомбардировочного авиационного полка, капитан Николай Гастелло. Он родился в Москве, куда его семья перебралась на заработки из Белоруссии. Мальчик с детства был трудолюбивым и ответственным, уже с 16 лет он работал слесарем на заводе вместе с отцом, параллельно заканчивая школу. В 1932 году Николай был призван в Красную армию и отправлен учиться в луганскую школу пилотов. Великая Отечественная война была не первым боевым опытом молодого лётчика, до этого он успел поучаствовать в боях на Халхин-Голе, а также в советско-финской войне. Через несколько дней после нападения фашистского войска на СССР экипаж, вверенный капитану Гастелло, вылетел для уничтожения немецкой техники, двигающейся по дороге от белорусского города Молодечно к городу Радошковичи. В самолёте находилось четверо бойцов, атака началась удачно: удалось скинуть несколько бомб и проредить вражеские ряды. Однако колонна хорошо охранялась вражеской артиллерией, и завязался ожесточённый бой. Самолёт был подбит из зенитного орудия, из-за повреждённого топливного бака начался пожар. Перед капитаном Гастелло встал трудный нравственный выбор: катапультироваться и спастись или исполнить свой долг. Николай решил довести дело до конца, несмотря на то, что это стоило ему жизни. Он развернул горящий самолёт и направил его прямо на колонну врага, это был первый в истории СССР огненный таран. Всех последующих солдат, решившихся на столкновение с врагом, называли гастелловцами.
Около двадцати лет назад в одной семье случилась трагедия: разбилась на машине семейная пара. Она была замечательным врачом-стоматологом, он – госслужащим. Супруги возвращались домой с юбилея близкого друга семьи и угодили под фуру. Шансов выжить ни у одного из них не было. Сиротами остались трое детей: две девочки и мальчик. Бабушки детей были уже старыми и опекунство оформить уже не могли. Тогда родная тетя, у которой было двое своих мальчиков, забрала племянников к себе, чтобы не отдавать их в детский дом. Тетя Надя смогла их вырастить, воспитать, дать достойное образование. Она относилась к детям своей сестры, как к собственным, старалась ничем их не обделить: ни любовью, ни советами, ни одеждой, ни сладостями. Сейчас все они уже взрослые, у каждого из них своя семья, дети, но при первой возможности они приезжают к той, которая смогла заменить им мать и подарила им частичку своего сердца.
Когда-то в детстве у меня была лучшая подруга Люда. Мы с ней жили в одной деревне, учились в одном классе, правда, сидели не за одной партой, но на переменах и после школы были, как говорят, не разлей вода. Мы делились своими секретами и знали друг о друге почти все. Но однажды летом к своей бабушке приехала городская девчонка, наша ровесница. Во мне она сразу увидела соперницу, видимо, потому, что я была лучше подкована в знаниях, так как всегда много и вдумчиво читала. Всех деревенских девочек она попыталась переманить на свою сторону, в том числе и мою лучшую подругу. Вначале она не поддавалась на ее уговоры и интриги, а потом я с удивлением обнаружила, что Люда пополнила ряды ее подруг. Конечно же, вскоре я узнала, что послужило причиной этого ее поступка. Это была заколка! Красивая, с разноцветными стеклянными камешками. Она променяла нашу многолетнюю искреннюю дружбу на пусть и красивую, но вещь. Лето закончилось, та девочка уехала в город, а Люда попыталась наладить со мной отношения, я ее, конечно, простила, общалась в ней, но прежнего доверия уже не было. Эту историю я часто вспоминаю, и думаю, как хорошо, что тот выбор, который сделала моя бывшая подруга, показал ее истинные моральные ценности.
Иногда нравственный выбор нужно сделать очень быстро, счет идет даже не на минуты, а на секунды, а от нашего выбора порой зависит жизнь человека. Почти каждый день в Московском метрополитене случаются трагедии. Запомнился один случай, о котором я прочитала в сети Интернет. Молодая девушка, сотрудник полиции, ехала утром на работу. На одной из станций метро на рельсы упал мужчина, потерявший сознание. У девушки была, конечно, возможность остаться стоять на платформе и увидеть ужасную картину гибели человека под поездом, но она выбрала другое: не мешкая, спрыгнула на рельсы. Ей на помощь бросился еще один неравнодушный человек, с которым вдвоем они и подняли на платформу упавшего мужчину всего за три минуты до приближающегося состава. Девушка не испугалась, не раздумывала долго, а, рискуя своей жизнью, бросилась на помощь человеку. Она понимала, что от нее зависит жизнь человека, и если она не поможет ему, то будет об этом жалеть всю жизнь.

Народная мудрость

«Честные глаза вбок не глядят». В данной пословице говорится о том, что честному человеку нечего скрывать, поэтому он смотрит прямо, не избегая ответа. Только лживые люди отводят взгляд в сторону, испытывая чувство стыда.
«Не тот прав, кто сильный, а тот, кто честный». Наши предки ценили в человеке ,прежде всего, честность, а уже потом силу. Поэтому правда всегда оставалась за честным человеком, сила оказывалась беспомощной в таких случаях.
«Языком, что хочешь мели, а рукам волю не давай». В этой пословице идёт речь о недопустимости насилия при любых обстоятельствах. Обидеть словом – это одно дело, а распустить руки – совсем другое.
«Правда, что шило в мешке, — не утаишь». Смысл этой пословицы заключается в том, что рано или поздно всё тайное становится явным. Сколько бы человек правду не скрывал, она всё равно станет известна.
«Своя земля и в горсти мила». Смысл данной пословицы заключается в том, что человек всегда будет тянуться к тому месту, где родился. Родина одна для человека, можно сменить место жительства, но не место рождения.
«За край свой – насмерть стой». Данная пословица призывает к патриотизму. Родина – одна из главных ценностей в жизни человека, поэтому он должен её защищать до последнего вздоха.
«Лучше горькая правда, чем сладкая ложь». Смысл данной пословицы заключается в том, что ложь рано или поздно раскрывается, поэтому лучше сразу знать правду, чтобы потом не разочаровываться. Сладкая ложь может слишком сильно ранить того, кто захотел в неё поверить.
«Скромность каждому к лицу». Скромность высоко ценилась во все времена, наглые и хвастливые люди у всех вызывают неприязнь. Поэтому наши предки призывали свой народ стремиться сделать себя лучше, обрести добродетели, которых ещё не имеют.
«Кто любит труд, того и чтут». Наши мудрые предки ценили в человеке, прежде всего, трудолюбие, поэтому и говорили о том, что трудолюбивым людям везде почёт и уважение.
«Честных почитай, а гордых презирай». В этой пословице говорится о том, что честность – это добродетель, а гордость – это порок. Поэтому честных людей нужно уважать и чтить, а к гордым относиться соответственно их поведению.
«И среди зол есть выбор», — гласит русская пословица. Она имеет в виду, что выбор есть всегда, даже среди зол. Какое-то зло можно вытерпеть, понять, простить, а какое-то нет.
«Выбор правильного решения приходит с опытом, опыт приходит с выбором неправильного», — говорил русский народ. Действительно, правильное решение часто приходит к человеку только после принятия неправильного, то есть путем проб и ошибок.
«Погнавшийся за джейраном на цветущий луг попадет, погнавшийся за свиньей угодит в грязь», — говорит азербайджанская пословица. Тот, кто сделает добрый, правильный выбор, получит только положительные эмоции и жизненные блага, а тот, кто ошибется и сделает выбор в пользу безнравственного, потеряет честное имя и наживет немало проблем.
«Кто долго выбирает, тому плешивая жена достается», — гласит башкирская пословица. Башкиры отмечают, что тот, кто долго выбирает, рискует остаться с худшим вариантом или без всяких вариантов и получит то, что осталось.
«Поспешный выбор – долгие сожаления», — повествует английская пословица. А англичане же утверждают, что тот, кто делает поспешный выбор, рискует ошибиться и потом долго об этом сожалеть. К выбору нужно подходить ответственно, взвешенно, торопиться в этом деле не стоит.
«Если уйдешь оттуда, где тебя любят, придешь туда, где тебя ненавидят», — говорится в русской пословице. Уйти или остаться – это тоже выбор. Но народ предупреждает в пословице, что уйти от любимых – значит выбрать худший, ошибочный вариант, потому что он обязательно приведет туда, где тебя ненавидят.
«Судьба судьбой, но выбор всегда за тобой», — говорили наши предки. Они отмечали, что у человека всегда есть право выбора, и если что-то получается не так, как ожидалось, в жизни, то жаловаться на судьбу совсем не стоит.
«Выбирай себе дело по плечу», — учили нас наши предки. Они говорили, что дело нужно выбирать по себе, по своим силам, по плечу, чтобы потом не пришлось жалеть и раскаиваться.

Афоризмы

«Вся нравственность человека заключается в его намерениях». Французский философ и писатель Жан-Жак Руссо говорил о том, что о человеке нужно судить по его намерениям, именно в них заключается его истинная сущность.
«Главное условие нравственности – желание стать нравственным». Древнеримский философ Сенека считал, что истинно нравственный человек должен сам хотеть быть таким, по-другому не получается.
«Нравственность должна лежать в характере». Немецкий философ Иммануил Кант считал, что истинная нравственность изначально заложена в человеческом характере,
«Нравственность – это вечная проблема примирения наших личных потребностей». Иоганн Вольфганг Гёте говорил о том, что люди ставят свои потребности выше законов морали. Нравственность требует от человека соответствия общим требованиям, которые далеко не всегда соответствуют его интересам.
«Нравственность и жизнь – единое целое. Этика – опора жизни, а нравственный человек – истинный гражданин жизни». Немецкий писатель Томас Манн считал нравственность – неотъемлемой частью жизни. Нравственный человек – это образец для подражания, а этика – это учение о том, как стать на путь нравственности.
«Нравственность – это разум сердца». Немецкий поэт Генрих Гейне говорил о том, что нравственность – это то, что учит наше сердце сдерживаться при необходимости. Человеческие чувства и порывы тяжело обуздать, для этого нужны нравственные законы, требующие неприкосновенного выполнения.
«Проповедовать мораль легко, обосновать её трудно». Немецкий философ Артур Шопенгауэр считал, что людям необходимо вначале найти обоснование своим моральным принципам, а затем уже проповедовать их всем окружающим. Легко делать то, что не тянет за собой размышлений.
«Добродетель сама себе награда». Древнеримский поэт Овидий ещё несколько тысячелетий назад говорил о том, что добродетель не требует никаких благодарностей, она сама по себе уже является наградой человеку за его нравственные достижения.
«Собственная нравственная нечистоплотность – это знак презрения к самому себе». Древнеримский писатель Апулей считал, что люди, нарушившие свои нравственные принципы, выявляли неуважение к самим себе. Соблюдение собственных законов нравственности является непреложным правилом каждой честной души.
«Важнейшее из человеческих усилий — стремление к нравственности. От него зависит наша внутренняя устойчивость и само наше существование. Только нравственность в наших поступках придаёт красоту и достоинство нашей жизни. Сделать её живой силой и помочь ясно осознать её значение — главная задача образования». Альберт Эйнштейн выразил своё мнение по поводу понимания нравственности и её воплощения в жизни человека. Он говорит о том, что только нравственность способна наполнить нашу жизнь смыслом и сделать её лучше.
«Сила привычки бессильна перед выбором», — утверждает российский футболист Александр Минченков. Он имеет в виду, что даже сила привычки, которая имеет над нами большую власть, эту власть теряет перед выбором.
«Все, кто не следуют своей стезей, испытают жестокое недовольство собой и вынуждены будут делать выбор. А выбор таков: либо бытие, окруженное частоколом разочарований и боли, либо понимание того, что все родились для счастья», — писал бразильский поэт и прозаик Пауло Коэльо. По его мнению, всем, кто выбирает не свой путь, придется в конце концов сделать непростой выбор: или продолжить идти по чужому пути и смириться с недовольством собой, или понять, что все люди родились для счастья. Но чтобы быть счастливым, следует встать на свою жизненную дорогу и продолжить идти уже по ней.
«Человек должен делать выбор . В этом и состоит его сила — в могуществе его решений», — это высказывание Пауло Коэльо, бразильского поэта и писателя, который утверждал, что человеку часто приходится делать выбор. Он не всегда дается легко, приходится все взвешивать, просчитывать и только тогда принимать решение. Если у человека огромная сила воли, если он мудр, то решения такого человека и его выбор всегда восхищают.
Австрийский писатель и драматург Артур Шницлер писал: «Можно выбрать свой путь , но не людей, которых встретишь на нём». Он имел в виду, что каждый человек выбирает свой путь самостоятельно, но, к сожалению, он не вправе выбирать тех людей, которые встретятся ему на этом пути.
«Тщательнее всего следует выбирать врагов, », — писал английский писатель, поэт и драматург Оскар Уайльд. Он утверждал, что с самым ответственным и тщательным образом следует подходить к выбору врагов, потому что от них порой зависит наша жизнь и наше спокойствие.
«Если бы нам был дан выбор: умереть или жить вечно, никто бы не знал, на что решиться. Природа избавляет нас от необходимости выбирать, делая смерть неизбежной», — говорил знаменитый французский моралист жан де Лабрюйер. Он отмечал, что природа – мудра: она избавляет человека от сложнейшего выбора – умереть или жить вечно. Ведь этот выбор сделать очень непросто, никто бы не знал, на что решиться.
«По выбранной мужчиной невесте легко судить, каков он, и знает ли он себе цену», — говорил фон Гете. Он утверждал, что по выбранной невесте можно судить о нравственных ценностях жениха. Видимо, классик имел в виду, что человек с высокими моральными ценностями будет ориентироваться на внутренние качества невесты: доброту, скромность, порядочность, — а вовсе не на красоту. Человек же пустой, безнравственный скорее отдаст предпочтение красивой, богатой, но бездушной подруге.
Пол Самюэльсон писал: «Даже дети, взрослея, понимают, что «оба» – недопустимый ответ на вопрос «какой из двух?». Этим высказыванием он хотел подчеркнуть, что человек часто ставится перед выбором, и его хоть и не просто, но нужно сделать. Ведь даже дети понимают, что на вопрос: «Какой из двух?», — нельзя ответить: «Оба».
«Магнит показывает на север и на юг; от человека зависит избрать хороший или дурной путь жизни», — писал Козьма Прутков. Он сравнивал возможность выбора с компасом. Как в компасе магнит показывает или север, или юг, так и у человека есть право выбрать себе правильный или неправильный путь в жизни.
«Напрасно перед лицом катастроф XX века многие жалуются: «Как Бог допустил?»… Да. Он допустил: допустил нашу свободу, но не оставил нас во тьме неведения. Путь познания добра и зла указан. И человеку самому пришлось расплачиваться за выбор ложных путей», — говорил гениальный физик-теоретик Альберт Эйнштейн. Ученый доносит до нас важную мысль: не нужно роптать на Бога, винить Его во всех катастрофах. Они случаются прежде всего по вине человека, зависят от его выбора, потому что Бог сделал для нас очень многое: дал нам свободу выбора, указав перед этим путь добра и зла. То, какой путь выбирает человек, зависит только от него самого.

Источник

Что такой нравственный выбор и как написать сочинение на эту тему

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Осознанные размышления о нравственном выборе начинаются в школе, на уроках обществознания и литературы, а сам этот выбор мы совершаем каждый день.

Что подразумевает собой данное понятие и как раскрыть проблему нравственного выбора при написании сочинения – читайте дальше.

Нравственный выбор — это…

Нравственный выбор – это необходимость принять ту или иную позицию в конкретной жизненной ситуации.

Человек поступает подло или благородно, честно или бесчестно – этим и определяется его нравственная позиция. Порой люди отдают предпочтение поступкам, которые сулят им личную выгоду, и встают на сторону зла, насилия, обмана. Другие жертвуют личными интересами ради правды и справедливости.

Даже хорошие люди могут ошибаться и делать неверные шаги, но после этого совесть не даёт им покоя. Поэтому правильно расставлять приоритеты важно с самого начала.

Проблема нравственного выбора в литературе

Писатели постоянно ставят героев своих произведений в ситуацию нравственного выбора. Если персонаж живёт спокойно и с ним ничего не происходит, сюжет не будет интересен читателю. Кроме того, книга лишится своего воспитательного значения.

При написании итогового сочинения на тему «Нравственный выбор» можно и нужно пользоваться богатейшим материалом русской и зарубежной литературы.

Одним из ярких примеров ситуации выбора является роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». В последней его главе Татьяна выслушивает признание Онегина и понимает, что всё ещё любит героя своих юношеских грёз. Однако время ушло, теперь она замужем и слушать такие речи ей не пристало.

Пушкинская героиня отвечает на пылкие слова Евгения отказом:

«Я вас люблю, к чему лукавить,
Но я другому отдана;
Я буду век ему верна.»

Татьяна выбирает супружескую верность и человеческое достоинство. Она не может построить своё счастье на несчастье ближнего (супруга, который привязан к ней всем сердцем).

А вот другая героиня русской классики делает обратный выбор. Анна Каренина, персонаж одноимённого романа Л.Н.Толстого, как и пушкинская Татьяна, выходит замуж не по любви. В отличие от Лариной, Каренина не чувствует сострадания к супругу и считает, что имеет право быть счастливой, потому что они с мужем «чужие люди», которые давно не понимают друг друга.

Находя спасение в чувстве к Вронскому, Анна бросает не только мужа, но и маленького сына, совершая двойное предательство (что это такое?). Расплата за это – внутреннее смятение Анны, которая, теряя нравственные ориентиры, начинает терять себя и заканчивает жизнь трагически.

Когда вы будете искать на тему «Нравственный выбор» пример из литературы, не забудьте о трагедии А.С.Пушкина «Борис Годунов», романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание», повести М.А.Булгакова «Собачье сердце». Из зарубежной классики подойдут такие произведения, как «Гамлет» У.Шекспира, «Фауст» И.Гёте, «Портрет Дориана Грея» О.Уайльда.

Нравственный выбор: сочинение

Прежде чем приступить к сочинению на данную тему, определитесь с тезисом работы.

Его можно сформулировать, например, так:

— Выбирать между добром и злом просто, если человек не разучился различать их оттенки;
— Стоит один раз сделать неверный нравственный выбор, и жизнь навсегда изменится к худшему;
— От нашего нравственного выбора зависит не только личное спокойствие, но и счастье окружающих.

Теперь по проблеме «нравственный выбор» подберём аргументы к одному из тезисов.

Нам нравится второй тезис. Как вы помните, разрешается подобрать на тему «Нравственный выбор» пример из жизни, а также подыскать примеры нравственного выбора в художественных текстах. Лучше, если литературных аргументов будет 2 или 3.

Тезис о том, что один неправильный шаг может полностью изменить жизнь, хорошо иллюстрирует трагедия «Борис Годунов». Совершая убийство законного наследника, маленького цесаревича Дмитрия, Годунов приходит к долгожданной власти.

Сначала ему кажется, что никто не узнает о страшном злодеянии и важен лишь результат. Но постепенно обстоятельства складываются против него. Тайное становится явным. Главное наказание Бориса – голос совести, не дающий ему спокойно жить. «Мальчики кровавые в глазах» — напоминание о том, что цель, к достижению которой приходят через убийство, отвратительна.

Эту мысль продолжает Ф.М.Достоевский. В романе «Братья Карамазовы» Иван и Алёша спорят о возможности счастья человечества, если ради него была пролита «слезинка ребёнка». Переступить через маленькое слабое существо и забыть о нём в прекрасном будущем невозможно.

Об этом написаны «Бесы» Достоевского. Теме превозношения одного человека над другим, «великого» — над «ничтожным» (Раскольников и старуха-процентщица) посвящено «Преступление и наказание».

Если по проблеме «Нравственный выбор» аргументы из литературы вам подобрать сложно, опишите собственный жизненный опыт.

Например, весь класс договорился прогулять урок, а вы принципиально на него пришли. Или вам пришлось рассказать о проступке одноклассника под давлением классного руководителя. Или родители поехали в больницу к бабушке, которая только пришла в себя после операции, а вы выбрали провести выходной в гостях у друга, решив, что навещать старушку не так приятно.

Опишите свои чувства (стыд, неловкость, раскаяние). Хотелось бы вам «переиграть» ситуацию и поступить по-другому?

Делаем вывод

После того как основная часть будет написана, подготовьте по теме «Нравственный выбор» вывод, соответствующий тезису из вступления. В нашем случае допустимо написать, к примеру, вот что:

Разрешив себе один раз перешагнуть через мораль, человек думает, что больше так не сделает, но при этом незаметно теряет нравственные ориентиры.

Он начинает разными способами оправдывать себя и сваливать вину на обстоятельства или других людей.

Один дурной поступок влечёт за собой другой, и человек навсегда сбивается с прямого пути. Жизнь такого человека уже никогда не станет прежней, если он не осознает свою ошибку и от всего сердца не пожелает исправиться.

Желаем удачи на итоговом сочинении и надеемся, что нравственный выбор относительно того, самостоятельно ли его писать, вы сделаете правильно!

Источник

Нравственный выбор – это выбор человека, сделанный на основе его жизненных убеждений. Три варианта сочинений с аргументацией и примерами помогут лучше Вам понять данную тему как для ОГЭ, так и для общего развития.

Первый вариант сочинения (по тексту А.Г. Алексина «Есть люди, которые болезненно переживают чужие успехи…»)

Определение понятия

Нравственный выбор – совокупность действий и поступков, слов и мыслей в зависимости от морального и нравственного опыта человека. Другими словами, это правила, которые каждый человек устанавливает сам для себя, и применяет их в различных жизненных ситуациях.

Аргумент из прочитанного текста

В тексте А.Г. Алексина повествуется о становлении характера людей в юные годы, о разном отношении к жизни двух школьников – Вани и Сени Голубкина. На противопоставлении этих образов автор пытается показать, что некоторые люди не постесняются обвинить других во всех своих несчастьях, способны при этом пойти нечестной дорогой. Таков Сенька. Ваня же обладает более глубокой душевной организацией. В порыве сочувствия он берет на себя вину одноклассника, но тот отвечает ему презрением вместо благодарности. Однако вера в людей в душе Ваньки настолько сильна, что он осознает: по одному только человеку нельзя судить о качествах всего человечества.

Аргумент из личного опыта

Все мы знаем, что в одной и той же ситуации люди способны повести себя абсолютно по-разному. Наглядный пример – отношение к бездомным животным. Одни способны приютить грязного, дрожащего на морозе котенка, обогреть его, накормить, вымыть. А другие могут просто не обратить внимания на истошно кричащий серый комочек и пройти мимо.

Заключение

Нельзя думать только о себе, о собственном благополучии. Каждый из нас несет определенную ответственность за все, что происходит с окружающими людьми. Порой одно вовремя сказанное слово способно полностью изменить судьбу человека. В жизни очень важно делать правильный нравственный выбор.

Второй вариант сочинения (по тексту Э.Ю. Шима «Ребята ушли со двора, собирают походное снаряжение…»)

Определение понятия

Нравственный выбор – то, на что способен решиться человек во имя других людей, знакомых или чужих, родных или незнакомцев. Некоторые обладают настолько чуткими сердцами и глубокими душами, что готовы рискнуть собственной жизнью во имя спасения рядом стоящего человека, путь он и ведет себя не позволительно грубо, легкомысленно.

Аргумент из прочитанного текста

В тексте Э.Ю. Шима рассмотрена ситуация нравственного выбора молодого человека, который долгое время терпит от девочки, которая ему нравится, всевозможные издевательства. Она то просит его тайно принести духи матери, то поджигает самодельную ракету его товарищей. Автор уверен, что таким образом она пользуется любовью мальчика, его первыми настоящими чувствами. От этого она становится жестокой, переходит границы дозволенного. Но как только жизнь Верочки оказалась в опасности, Гоша, не задумываясь, бросился на подожжённый снаряд. И кто знает, чем закончилась эта жестокая шалость девочки…

Аргумент из личного опыта

Часто люди готовы жертвовать своей жизнью и здоровьем во имя других. Известно множество случаев, когда мужчины или женщины без страха бросались в горящий дом и выносили оттуда детей и животных. В тот момент они с легкостью совершали свой нравственный выбор – лучше рискнуть собой, чем позволить кому-то погибнуть.

Заключение

Думаю, что не все способны на такие подвиги. Очень часто люди стараются оставаться в стороне от происходящих катастроф. Но мы не вправе судить их, у каждого есть свои причины поступать так или иначе. Просто это другой нравственный выбор.

Третий вариант сочинения (на примере текста В.К. Железникова “Утром в хрустальной вазе на столе Витя увидел огромный букет…”)

Определение понятия

Нравственный выбор – способность человека предпринимать те или иные действия, не взирая на общепринятые нормы и понятия. Тут все зависит только от него самого, от его воспитания, понятий, жизненного опыта, внутреннего самосознания.

Аргумент из прочитанного текста

Так, в рассказе В.К. Железникова описана банальная жизненная ситуация. Папа подарил маме букет цветов на 8 Марта, и мама предложила сыну взять с с собой несколько веточек мимозы, чтобы делать приятное его соседке по парте – Лене Поповой. Когда оказалось так, что он оказался единственным, кто подарил цветы девочке из всего класса, его начали высмеивать. Дети часто жестоки. Витя, став предметом насмешек одноклассников, так расстроился и разозлился на мать, что даже не смог почувствовать, какой поступок он совершил – теперь Лена навсегда запомнит этот день, и эти цветы, и Витю. Возможно, впоследствии он поймет, что делать людям приятное – не стыдно.

Аргумент из личного опыта

Действительно, часто в жизни приходится делать свой нравственный выбор, основываясь на мнении окружающих. К примеру, если коллектив выбрал кого-то для битья, то общаться с ним сможет не каждый. А тот, кто на это решится – сам станет объектом издевательств одноклассников. Вот только если мы будем принимать решения, основываясь на мнении большинства, то это будет уже не наш выбор.

Заключение

Очень важно принимать в жизни правильные решения. Нужно стараться не обращать внимания на тех, кто считает, что проявлении симпатии или просто доброго отношения к окружающим – это постыдно. Нельзя заключать сделки с совестью, ведь с тем нравственным выбором, который мы совершаем, жить только нам.

Даниил Романович | Просмотров: 16k

Источник

Определение понятия НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР

Аргументы по теме НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР

Список литературы на тему НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР

Список кинофильмов на тему НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР

Примеры сочинений на тему «Нравственный выбор»

Пример сочинения 1 по тексту Яковлева

Пример сочинения 2 по тексту Яковлева

Пример сочинения 1 по тексту Шима

Пример сочинения 2 по тексту Шима

Пример сочинения по тексту Алексина

Пример сочинения по тексту Домбровского

Пример сочинения по тексту Трифонова

Пример сочинения 1 по тексту Железникова

Пример сочинения 2 по тексту Железникова

Пример сочинения 3 по тексту Железникова

Пример сочинения 1 по тексту Крапивина

Пример сочинения 2 по тексту Крапивина

Пример сочинения 1 по тексту Веллера

Пример сочинения 2 по тексту Веллера

Пример сочинения 1 по тексту Гридина

Пример сочинения 2 по тексту Гридина

Пример сочинения по тексту Куприна

Пример сочинения 1 по тексту Зощенко

Пример сочинения 1 по тексту Зощенко

Пример сочинения 1 по тексту Чарской

Пример сочинения 2 по тексту Чарской

Пример сочинения по тексту Драгунского

Сочинение Нравственный выбор (с аргументами)

2 вариант

Сочинение Что такое Нравственный выбор

Рассуждение

Также читают:

Картинка к сочинению Нравственный выбор

Популярные сегодня темы

Проблема

Отношение автора к проблеме

Аргументы

Эпитеты к слову «Выбор»

Эпитеты к слову «Нравственность»

Синонимы к слову «Выбор»

Синонимы к слову «Нравственный»

Примеры из художественной литературы

Примеры из жизни

Народная мудрость

Афоризмы

Нравственный выбор — это…

Проблема нравственного выбора в литературе

Нравственный выбор: сочинение

Делаем вывод

Первый вариант сочинения (по тексту А.Г. Алексина «Есть люди, которые болезненно переживают чужие успехи…»)

Аргумент из прочитанного текста

Аргумент из личного опыта

Заключение

Второй вариант сочинения (по тексту Э.Ю. Шима «Ребята ушли со двора, собирают походное снаряжение…»)

Определение понятия

Аргумент из прочитанного текста

Аргумент из личного опыта

Заключение

Третий вариант сочинения (на примере текста В.К. Железникова “Утром в хрустальной вазе на столе Витя увидел огромный букет…”)

Определение понятия

Аргумент из прочитанного текста

Аргумент из личного опыта

Заключение