Нянины сказки чайковского придумать сказку

                        Т о л ь к о   т в о я   с к а з к а..
     Сказки любят все. Кто-то смотрит фильмы или мультфильмы,
кто-то читает, воображая описанных героев и их приключения. Это просто. А Петр
Ильич Чайковский предложил нам гораздо более увлекательное занятие. Он написал
цикл музыкальных миниатюр для юных любителей музыки, который назвал «Детский
альбом». В нем есть удивительная пьеса, которая называется «Нянина сказка».
     «Жил-да-был», — говорит няня. Тук-тук-тук! Так стаккато рассказывает
нам о герое, его встречах с разными персонажами. Добрыми или злыми, еще не
очень понятно, но мы внимательно вслушиваемся, следим за паузами, акцентами, подъемами и спадами отрывистых аккордов. 
    Стремительный взлет  голосов на
крещендо, три такта форте с паузами, перемежающимися с почти одинокой «до» в разных октавах. Наш герой  побеждает, как ему и нам кажется, главного злодея.(Осталась
одна голова у Змея Горыныча)  Но куда  же герой исчезает после этого? Его почти не слышно. (Рано герой  радовался: в конце первой части, брызнула на
него кровь змеиная и усыпила).
    От бодрых аккордов и подъема первой части остается только
один звук «до» на фоне плавной, колдовской, но довольно страшной мелодии из переливов низких басовых терций, который
говорит, что наш герой еще не побежден. 
     И действительно, терции на крещендо постепенно поднимаются, злые чары рассеиваются,
(подоспел, что ли, ворон с живой водой?!), повторяется первая часть пьесы. «Вот-он-я» — спешат успокоить нас герой и няня.
     А затем … мелодия опять уходит вверх. Сказка
не окончена. Завтра няня ее продолжит.  
     А
может это Садко был на морском дне? Или спящая царевна ждала жениха? Нянюшка может интересно и волшебно рассказать и как  зайчик сумел из лисьей
пасти ускользнуть!

    «Нянина сказка» довольно трудна для еще неумелых пальчиков.
Но если пьесу как следует разучить, то ее исполнение позволяет воображению
унести нас далеко-далеко. И каждый раз можно представлять себе новую сказку,
уже не нянину, а свою собственную.

     

                        Т о л ь к о   т в о я   с к а з к а..

     Сказки любят все. Кто-то смотрит фильмы или мультфильмы,
кто-то читает, воображая описанных героев и их приключения. Это просто. А Петр
Ильич Чайковский предложил нам гораздо более увлекательное занятие. Он написал
цикл музыкальных миниатюр для юных любителей музыки, который назвал «Детский
альбом». В нем есть удивительная пьеса, которая называется «Нянина сказка».

     «Жил-да-был», — говорит няня. Тук-тук-тук! Так стаккато рассказывает
нам о герое, его встречах с разными персонажами. Добрыми или злыми, еще не
очень понятно, но мы внимательно вслушиваемся, следим за паузами, акцентами, подъемами и спадами отрывистых аккордов. 

    Стремительный взлет  голосов на
крещендо, три такта форте с паузами, перемежающимися с почти одинокой «до» в разных октавах. Наш герой  побеждает, как ему и нам кажется, главного злодея.(Осталась
одна голова у Змея Горыныча)  Но куда  же герой исчезает после этого? Его почти не слышно. (Рано герой  радовался: в конце первой части, брызнула на
него кровь змеиная и усыпила).

    От бодрых аккордов и подъема первой части остается только
один звук «до» на фоне плавной, колдовской, но довольно страшной мелодии из переливов низких басовых терций, который
говорит, что наш герой еще не побежден. 

     И действительно, терции на крещендо постепенно поднимаются, злые чары рассеиваются,
(подоспел, что ли, ворон с живой водой?!), повторяется первая часть пьесы. «Вот-он-я» — спешат успокоить нас герой и няня.

     А затем … мелодия опять уходит вверх. Сказка
не окончена. Завтра няня ее продолжит.  

     А
может это Садко был на морском дне? Или спящая царевна ждала жениха? Нянюшка может интересно и волшебно рассказать и как  зайчик сумел из лисьей
пасти ускользнуть!

    «Нянина сказка» довольно трудна для еще неумелых пальчиков.
Но если пьесу как следует разучить, то ее исполнение позволяет воображению
унести нас далеко-далеко. И каждый раз можно представлять себе новую сказку,
уже не нянину, а свою собственную.