О чем рассказ дом с мезонином чехов

Антон Павлович Чехов — без всякого преувеличения, удивительный писатель, способный найти в неприметных вещах такие заветные истины, которые нам настолько опостылели, что мы были бы рады их разве что потерять. Так, в рассказе “Дом с мезонином” Чехов открывает перед нами психологические пейзажи внутренних миров множества персонажей, принципиально отличающихся друг от друга, но заключенных в общий, но не навязчивый, а скорее умиротворяющий и всеобъемлющий хронотоп дома. Что же это за дом такой? Традиции, заложенные Стивеном Кингом традиции, не позволяют нам доверять одиноко стоящим в поле зданиям. Тем более, если пристройкой к нему является не мансарда, или какая-нибудь тривиальная веранда, а мезонин. Многомудрый Литрекон хочет разобраться в этом и развенчать предубеждения, навязанные современной хоррор-культурой, потому и предлагает Вам анализ рассказа А. П. Чехова “Дом с мезонином” по плану.

История создания

«Дом с мезонином» нельзя отнести к произведениям, написанным в творческом порыве в короткие сроки. Находящиеся в распоряжении современников черновые записи Чехова свидетельствуют о том, что задумка рассказа формировалась длительное время: отдельные реплики, вошедшие в рассказ в феврале 1896, были готовы задолго до апрельской публикации. 

Кроме того, в разговорах с писательницей Еленой Шавровой, Чехов ни раз упоминал некую Мисюсь: он называл её своей возлюбленной, чувства к которой он собирается изложить в новом рассказе. Доподлинно неизвестно, каков был подтекст откровений Антона Павловича: либо он действительно был влюблен в девушку, послужившую прототипом героини рассказа, либо повторил опыт Пигмалиона, павшего жертвой великолепия собственного творения. Внимание на двойственность Чеховских слов позже обратит литературовед Георгий Бердников, не приблизив, впрочем, нас к разгадке этой биографической дилеммы.

Возникает множество предположений о прототипах персонажей “Дома с мезонином”. Так, по обоснованным предположениям Леонида Гроссмана, прототипом Жени Волчаниновой (Мисюсь) могла стать дочь А.Н. Турчаниновой — Варвара; за это говорит как сходство Чеховского портрета девушки с приметами внешности, подмеченными современниками, так и очевидное созвучие фамилий “Волчаниновы” и “Турчаниновы”.  

Образ главного героя же связывают с персоналией Исаака Левитана — знаменитого российского пейзажиста. Подробности Чехову могла сообщить его близкая знакомая — лингвистка Т.Л. Щепкина-Куперник. Женщина была свидетельницей отношений живописца с его женой — Софьей Кувшинниковой, которые значительно усложнились во время пребывания супругов в имении Турчаниновых. Так, Левитан запомнился надломленным гением, трепещущим перед увяданием чувств к жизни, до боли похожим на главного героя “Дома с мезонином”, а его жена — истеричной девушкой, стремящейся заболтать свою периодическую гневную непривлекательность, ставшей, очевидно, прототипом Чеховской “Попрыгуньи”. 

Помимо прочего, по свидетельствам Михаила Чехова, племянника Антона Павловича, прототипом сестер Волчаниновых могли стать девушки, жившие в поместье, неподалеку от Богимово, куда Чехов частенько наведывался в поиске вдохновения. Одна из сестер работала в одной из уездных школ, другая — была образцовой “кисейной барышней”, погруженной в поэтические мечтания; сходство так же очевидно. А вот владелец богимовской усадьбы, помещик Былим-Колосовский, наверняка послужил прототипом Белокурова. И прототип, и представленный герой — одинаково скучные люди, мыслящие ограниченно и сложно, которых в наше время принято называть попросту “душными”. 

Чехов намеревался отправить готовый рассказ в редакцию “Русской мысли” не позднее декабря 1895 года, однако столкнулся с проблемой недостатка личного пространства, необходимого для качественной работы над произведением: дом был наполнен гостями, требовавшими внимания, отказать в котором было бы невежливо. Впрочем, взятая пауза пошла писателю на пользу: в произведение было добавлено множество правок, в том числе появилась линия идеологического противостояния главного героя, внесшая в произведение популярный социальный подтекст и отразившая проблему бюрократического устройства земств. Так, вместо рассказика про любовь во время чаепития, в феврале Чехов сдал в “Русскую мысль” произведение о пире во время чумы, щадящей тело, но изживающей душу.

Жанр и направление

Небольшой размер и наличие лица, повествующего в художественной форме о произошедшем, позволяет назвать “Дом с мезонином” рассказом. Говоря о литературном направлении произведения, необходимо отметить, что Чехов не отступал от реализма, как образа отражения своих мыслей и впечатлений, проецируемых на изъяны и аспекты конвенциально проблемного общества, современного ему. Потому и “Дом с мезонином” как и все прочие произведения классика мы относим к направлению реализма. 

Скажем также, что, прибегая к столь пристальному описанию чувств, комплексов и внутренних противоречий героя, через призму которых читатель и познает мир произведения, Чехов прибегает к подходам, характерным для направления литературного экзистенциализма, достигшего своего расцвета в середине XX века. Опередил ли Чехов свое время? Навряд ли: скорее засвидетельствовал, что эмпатия — явление для мира циников и прагматиков априори прогрессивное. 

Не стоит игнорировать и факт того, что рассказ обладает значительным жанровым своеобразием: особенностью хронотопа — безвременья, образовавшегося на месте усадьбы Волчаниновых, нетривиальным сюжетным построением (см. раздел “Критика”) и сведением любовной линии с конфликтом взглядам, при котором одна сюжетная линия не возникает на почве другой. Чехов в “Доме с мезонином” остается верен своему принципу “краткость — сестра таланта”, подразумевающему еще и то, что “примитивизация — подружка безвкусия”. 

Суть: о чем рассказ? 

Рассказчик — известный пейзажист из Петербурга, гостит в поместье у знакомого помещика Белокурова. Здесь нашего героя накрывает волна меланхолии, медленно переходящей в душевную опустошенность. Неуютный зал с огромным окнами, в котором он поселился, навевающие тоску разглагольствования Белокурова, являющегося, к несчастью, единственным доступным собеседником, осточертевший пасьянс, запустение и одиночество — все давит на нашего рассказчика. Единственной отдушиной для него стали прогулки на природе, которым он уделял, от нечего делать, большую часть своего времени. 

Во время одной из таких прогулок, рассказчик забрел в чрезвычайно живописное место: липовая аллея вела к аккуратному дому с мезонином, господскому пруду. За ним начиналась деревня, которую было легко заприметить благодаря церковной колокольне. Здесь он увидел двух девушек — очевидно, жительниц поместья, с которыми он не решился познакомиться, заприметив, впрочем, их черты: старшая была необычайно статной, красивой, одетой сдержано, но со вкусом, младшая — была умилительной особой, не обладавшей утонченной красотой первой, но не уступавшей ей в обаянии. 

На какое-то время наш герой позабыл о той встрече. Однако в Белокуровское поместье нанесла деловой визит старшая девушка — ее звали Лидия Волчанинова. Она занималась вопросами земства и была настоящей гражданской активисткой: приехала она к Белокурову с просьбой о финансовой поддержке погорельцев. Уезжая, она укорила Белокурова за то, что тот перестал бывать в Шелковке — имении Волчаниновых, обязав возобновить свои дружественные визиты (только теперь в компании нашего рассказчика). 

Посетив Волчаниновых, наш герой был поражен радушием и порядочностью этих людей. Мать Волчаниновых — Екатерина Павловна восхищалась его талантом, семнадцатилетняя Женя (или как ее ласково называли в семье, Мисюсь) пребывала в смущении, и хоть не участвовала в серьезных разговорах, выдавала в себе глубокого и чуткого человека, к тому же душевно расположенного к нашему герою. Только Лида относилась к рассказчику холодно. Ей не нравилось, что в своих картинах он не отражает социальные проблемы современности. Так, заводя разговор о земстве, Лида обыкновенно обращалась к нашему герою со словами: “Это Вам не интересно”. 

Рассказчик стал часто бывать у Волчаниновых — теперь, зачастую, в одиночку. За долгое время посещения Шелковки он вернул, казалось бы, утраченную страсть к жизни и профессии: стал чаще делать зарисовки и писать этюды. Его творческая натура очень привлекала Мисюсь, на почве чего между ними зародилась взаимная симпатия и сочувствие. Таких людей, как он, Женя видела лишь в романах, которые жадно читала сутки напролет. 

Однажды Лидия снова замела разговор о земстве, традиционно бросив колкое “Как же я забываю, что это не может быть Вам интересно”. Рассказчика приводит в гнев это замечание, на что он решает высказать свою позицию, насколько это возможно, противоположную той, которой придерживалась Лида. Он считает, что активизм старшей Волчаниновой губителен для земства, ведь создавая библиотеки, школы и мед. пункты, земское управление принуждает народ к большему труду, направленному на поддержание функционирования новых учреждений. А непомерный труд, по убеждению рассказчика, и является главной причиной болезней и горестей людей. 

К услышанному Лидия отнеслась со все тем же холодным пренебрежением, но куда более однозначным, чем ранее. Очевидно, что в этот момент она осознала, что общение с художником, поддерживающим фармазонские убеждения, может быть губительным для Жени. И была отчасти права: слова нашего героя произвели большое впечатления на Мисюсь, окончательно утвердив симпатию к нему. 

Рассказчик и Мисюсь начали проводить больше времени вместе: обменивались своими соображениями о возможности общечеловеческого счастья, катались на лодке, собирали грибы, играли в крокет и лоун-теннис. Через какое-то время наш герой понимает, что привязанность к юной особе, ее белому лицу, субтильной фигурке и смелым мыслям, перерастает во влюбленность. В день словесной перепалки рассказчика и Лидии, Мисюсь провожала его вдоль дороги, ведущей от Шелковки, истощенного пренебрежением и неприятием. Была уже глубокая ночь, и под ее покровом рассказчик заключает Мисюсь в страстные объятия и одаривает ее множеством поцелуев, признаваясь, тем самым в чувствах. Смущенные, они прощаются. 

На следующий день наш герой снова направляется к Волчаниновым, но не застает там лишь Лидию, дающую уроки и громко диктующую ученикам строки из “Вороны и Лисицы”. Занятая, она отделывается от расспросов нашего героя, уведомляя его о том, что Мисюсь и Екатерина Павловна уехали в Пензенскую губернию, откуда направятся зимой в Европу. Ошеломленный, рассказчик покидает усадьбу. Его догоняет дворовый мальчик, передающий ему записку. В ней Мисюсь сообщает, что Лидия настояла на прекращении едва начавшихся любовных отношений. Лишенный последнего живого этюда своей жизни, наш художник тут же отбывает в Петербург. 

Больше наш герой не видел Волчаниновых. По прошествии долгого времени, его случайным попутчиком в поезде оказался Белокуров, от которого он узнал о том, что Лидия спустя годы все так же учила деревенских ребятишек в Шелковке, но пришла к успеху на земских выборах, одержав верх над бюрократом Балагиным, встав во главе партии молодых и прогрессивных активистов. 

Завершается полным меланхолии риторическим вопросом: “Мисюсь, ты где?”.

Герои и их характеристики

Главные герои рассказа “Дом с мезонином” увековечены Многомудрым Литреконом в таблице:

Темы

Богатая тематика рассказа «Дом с мезонином» позволяет применить данную книгу в качестве материала для любого сочинения на экзамене:

1. Надежда. Произведение пропитано чувством томительного ожидания лучшего. Несмотря на то, что герои не выдают своих надежд: Лидия — из строгости, художник — из неуверенности в себе, Женя — из детскости, навязанной ласковым и снисходительным обращением. Однако все герои верят в собственное чудо, в собственное беззаботное будущее.
2. Любовь. Сложно, согласитесь, представить себе Чехова, отрекающегося от какой-бы то ни было романтики. Так, в “Доме с мезонином” наш злой гений описывает историю любви художника и Жени Волчаниновой, оставшейся, по иронии судьбы, незаконченным этюдом в нескончаемом репертуаре людских драм.
3. Глупость. Именно глупость, как становится ясным на примере художника, является главным барьером между теорией и практикой. Наш герой, безусловно, умен и добродушен, однако бездействует, лишая мир своих идей, возможных для воплощения, улучшения жизни людей и приближения благоденствия. Глупость — величайшее злодейство, дающее простор для злого умысла и уничижающее великодушие и авантюризм.
4. Отчаяние. Получив из рук дворового мальчишки записку от Жени и узнав ее содержание, художник окончательно отчаялся в своей способности безболезненно любить. Он пришел к еще большему отчаянию, чем то чувство, которое привело его, светского человека, в деревенскую глушь. Ведь в начале наш герой верил в свое несчастье, в исходе — не верил более ничему, даже своему сердцу, полюбившему так внезапно и гибельно для него, Жени, дома с мезонином, опустевшего и огрубевшего с отъездом возлюбленной. Художник не хочет броситься вдогонку за Женей, найти её позже — уже за границей; он потерян, забыт и охвачен отчаянием. 

Проблемы 

Проблематика рассказа «Дом с мезонином» не менее полезна.

1. Проблема земского управления и бюрократизма. Из монологов Лидии Волчаниновой читатель узнает о том, что в земстве, работницей которого она является, существует множество насущных проблем, требующих решения, но остающихся без внимания из-за несовершенства системы. В земстве не хватает медицинских пунктов и образовательных учреждений. Сельское население все так же гнет свои шеи на полях по традиции, заведенной еще Алексеем Михайловичем, страдает от эпидемий и налогового ярма, только теперь не ради собственного выживания и обеспечения барина, а во имя идеи о светлом будущем. Кроме того, ситуация остается прежней не столько из-за нехватки средств и управленческой сноровки, сколько отсутствия налаженной системы сдержек и противовесов в местных органах управления. Так, коррупционер и жулик Балагин превратил уезд в пристанище своей фамилии: важные должности занимают его родственники, действующие, разумеется, не из собственной инициативности и желания ведения здоровой политики, а из желания человека, обеспечившего им хорошее жалование и видное место. 
2. Проблема достижения счастья. Рассказ Чехова демонстрирует, как желание счастья в современном мире становится ничтожной составляющей успеха: страждущие люди стремятся к лучшему, ломают крылья, разбиваются о холодный пол чьего-то равнодушия и цинизма. Наш художник желает малого: теплую и чистую душу рядом с ним, любовь к которой будет вдохновлять его. На даже то “малое” в контексте современных реалий становится “многим”. В простое человеческое, женское, мужское — в конце концов гражданское “хочу” вмешиваются неизвестно кем выдуманные “не положено”, “нельзя”, “засмеют”. 
3. Проблема разногласия мнений о прогрессе. Конфликт Лидии Волчаниновой — самоотверженной авантюристки и рассказчика — творческой личности, имеющей философское видение многих вещей, демонстрирует то, насколько разобщено светское общество в вопросах прогресса. Эта разобщенность вредит не столько цельности образованных людей как социальной группы, сколько тормозит развитие государства, потому как привилегированные и обеспеченные сословия, должные направлять свои богатства на развитие хозяйства, промышленности и социальной среды, занимаются вместо подразумеваемого их положением меценатства и авантюризма решением междоусобных светских разногласий, которые безусловно оправдывают и, в какой-то степени, даже поощряют многословие и бездействие людей, подобных нашему художнику.

Основная идея

Несмотря на то, что внимание читателя в большей степени привлекает любовная линия произведения, основная идея рассказа «Дом с мезонином» заключена в лишенных романтики отношениях художника с Лидией Волчаниновой, чья полемика прошла красной нитью через все произведение. “Дом с мезонином” — своего рода зарисовка, запечатлевшая столкновение идей социализма с несколько преобразованными временем идеями просвещенного абсолютизма.

Объясним это. Художник оперирует мнениями о всеобщем равенстве, предполагающем распределение не только благ, но и труда, тяжб и ответственности, которые до боли напоминают в своей сути положения социализма. Лидия же осознает собственные силы, понимает, какими возможностями она располагает, и приходит к необходимости реализации своих богатств: как духовных, так и материальных. Она учит детей, лечит деревенских мужиков и баб, хлопочет за погорельцев и заботится о демократизации власти в земстве. Она уважительно относится к бедности окружающих ее людей, воспринимая ее как гарант собственного богатства. Именно такой подход к миру и людям обсуждали когда-то Вольтер и Екатерина II, гоняя почту через всю Европу и называя предмет своего обсуждения просвещенным абсолютизмом. Так, художник — как мы уже заключили, душевно слабый, но неглупый человек, осознающий груз ответственности и стремящийся от него отречься, в то время как Лида этот груз на свои плечи взваливает и с неотвратимым энтузиазмом несет. 

Почему наши герои пришли к этому? Абсолютизм — позиция сильного. А если он просвещенный — то еще и мудрого. Так что можем смело заключить, что Лидия пришла к этому от большого ума. Впрочем, мы не можем столь же лестно отозваться о художнике. Он пришел к этому весьма спонтанно и, очевидно, из желания утвердить уникальность образа своих мыслей. Возникновению такого желания могли стать обида и зависть — в нашем случае: и то, и другое. Ведь очевидно, что художник не привык видеть холодное с ним обращение со стороны женщины, которая не интересуется им ни как мужчиной, ни как художником, ни как человеком. Он очарован Лидой и раздражен из-за того, что не способен очаровать её в ответ. Но это вовсе не значит, что социализм — позиция обиженного. Ведь к тому же наш герой привык видеть женщину похожей на Женю — мечтательной, мягкой и податливой, кем-то по определению более уязвимым, чем мужчина. Но тут он видит Лиду, превосходящую его в стремлении, определенности и дельности, к которой у него возникает патологическая зависть. Да, да, можете обвинять господина художника в сексизме: будете правы.

Кроме того, нетрудно заметить, что Лидия — не просто самоотверженный благодетель. Ведь постоянная занятость придает ей уверенности в собственной привлекательности. Эта занятость делает ее отличной от прочих девушек, находящихся с ней в одинаковых условиях, весьма благоприятных, в первую очередь, для безделия и бездумного кокетства, безусловно ей чуждых. Наша героиня получает удовольствие от осознания и перманентного демонстрирования своей инакости, что является бесспорным признаком ее нарциссизма. Таким же нарциссом является и художник. С ним проще: любая популярная личность нарциссична. Однако, вступив во взаимодействие с Лидой, наш герой подвергается психоэмоциональной деформации: видя, как Лида латентно приглашает к восхищению собой, бросая в его адрес колкие “Это Вам неинтересно”, он, выражаясь абстрактно, переворачивается — приглашает ее к критике, начиная априори непривлекательные для неё рассуждения. Подобное поведение свойственно психологическому типу так называемого “перевернутого нарцисса”. Таким образом, столкнув двух нарциссов, Чехов получил оригинальный, хрестоматийный и, главное, занимательный конфликт.

Исходя из того, что в основе лежит психологическое несовпадение, сложившийся конфликт выглядит исключительно философским. Кому-то проще отказаться от разгребания грязи и выработать особую мировоззренческую призму, рассматривая мир через которую будет невозможно заметить ни нищеты, ни несчастья, ни собственной неприглядности. И тогда все в мире будут счастливы, нужны друг другу, ровно как врагу нужен враг. Если вообще в этом декоративном мире будет место вражде, если его будет возможно хоть каким-то образом поделить, дав, тем самым, начала долгим и множественным прениям. Другим проще попросту вкалывать, бросаясь вон из неприглядного настоящего в светлое будущее. Но сейчас можно с большой уверенностью сказать о том, что идеи нашего художника утопичны. Люди, решившие их воплотить, потерпели фиаско, развязали мировую войну, создали почву для подмены понятий о свободе, позволяющих одеть каждого в очки, спасительные для одного художника, но гибельные для миллионов людей, которых подкосило серпом и окончательно сломило молотом. Поразительным выглядит факт того, что несостоятельность этих идей Чехов сделал очевидной задолго до Октябрьской революции и уж тем более мировых войн. Добиться этого ему удалось, во многом, определив гендерный характер подобного идеологического конфликта и развернуто отразив предрасположенность женщины к заботе о каждом, и патологическое желание мужчины заботиться о себе, облегчая этим участь прочих. 

Мужчины, опасаясь обнажения факта своей непривлекательности, привыкли не признавать эстетики, в то время как женщины беспрестанно ей следуют, с методической бессознательностью принося красоту мира в жертву эрозии мужского безразличия. А ведь если мир безнадежно неидеален, то они — его самопровозглашенные хранители и расхитители — и есть уроды первого порядка. 

Главная мысль рассказа “Дом с мезонином” проста. Стоит признать, каждый (и мужчина, и женщина) хочет, чтобы мир стал лучше, но при условии, что в новом мире найдется местечко для них. Занятом и хлопотливом — для Лиды, где она будет вечно занята любимым делом, гедоническом и милом — для художника, где его камзол будет всегда испачкан в масле: утром — с холста, вечером — с бутерброда.

А как же любовь, спросите вы? А она никуда делась. Главное — осознавать, что любовь может быть разной: иногда — к делу, порой — к телу. И переходить из одного вида в другой любовь должна своевременно, соответствуя задачам человека, пленника эпохи и общества, на благо которого он обязан работать. 

Чему учит?

«Отрицать больницы и школы легче, чем лечить и учить» — произносит во время диспута с художником Лида. Эту реплику и можно считать моралью рассказа “Дом с мезонином” — во всяком случае, его идеологическим резюме. Художник, несмотря на сочувственное отношение к нему автора, выступает, с точки зрения формирования моральной составляющей произведения, героем, подающим плохой пример. Ведь он — образованный человек, имеющий средства и возможности, цвет нации, отрекается от общего дела — выхода государства из господствующего бесправия и несчастья большинства людей, не обладающих ни столь выдающимися качествами, ни денежными средствами. Более того, подвигая априори привлекательную идею о “действенном ничего не делании”, он вводит в заблуждение молодежь (воплощением которой является Женя), не имеющую однозначных жизненных установок и целей, которыми обладает Лида, успешно парируя за их счет адресуемую ей критику. 

Чему учит автор в рассказе «Дом с мезонином»? Чехов заставляет задуматься о том, что даже продолжая быть романтически убежденным в том, что “красота спасет мир”, невозможно продолжать бесплодное будирование философских прений о прогрессе и его природе, ведь от пустословия не распускаются цветы, не затягиваются раны — разве что крепчают черты лица и выдаются скулы человека, занятого вечной болтовней. Но эта красота — не то, что способно заставить мир двигаться дальше, становиться лучше, чище и справедливее. 

В подтверждение этому Чехов демонстрирует в развязке своего произведения, насколько все то, что ценит и возвеличивает художник, хрупко и ситуативно. Идиллия дома с мезонином, ставшая аккумулятором жизненных сил нашего героя, в одночасье, без ведомых на то причин, распалась: Мисюсь уехала, самовар не чадит ароматным паром, не шелестят с прежним трепетом липы. И все то, что своим бездействием хотел удержать и сполна прочувствовать художник, было разрушено одним рациональным доводом Лиды о вреде зародившейся праздности. Так заведено издавна и навечно: люди встречаются и расстаются, влюбляются и ссорятся, оставляя на месте своего эфемерного благолепия выжженную землю обид и разочарований. В то время, как в школах продолжают учить, в больницах — лечить, в парламенте — спорить; и все это — независимо от того, каково расположение человеческого сердца — механизма по определению непостоянного и зачастую нерационального. 

Критика 

«Дом с мезонином» — как уже стало очевидным, выдающееся произведение, потому и критики оно было удостоено весьма и весьма обширной: как известно, хороша та книга, которую все хвалят, но никто не читал; чеховский рассказ все прочитали, раскисли и прогневились. 

Так, очевидно, раздосадованный небытовым характером рассказа, критик Иероним Ясинский отметил, что «дом с мезонином не играет никакой роли в „Доме с мезонином“. Подобное заключение обращало внимание на то, что Чехов, в несвойственной себе сентиментальной манере, дал волю свей любви к деталям, подробное описание которых не оставляло творческого пространства для формирования целостного образа, что с традиционалистской точки зрения рассматривается как писательское упущение. Действительно, Чеховские описания не позволяют нам понять, каковым застал герой усадьбу Волчаниновых, ее пределы и ее обитателей: автор не блуждает по цветовому спектру, не углубляется в вопросы архитектуры, геометрии, пластической хирургии. Однако, с точки зрения адекватной, то есть дозволяющей писателю отступать от умозрительных шаблонов и литературных канонов, обращение столь пристального внимания деталям, сопровождаемая игнорированием общих черт — не что иное, как проявление жанрового своеобразия “Дома с мезонином”. Об этом в “Русских ведомостях” писал Тихон Полнер, отмечая, что Чеховская фрагментализация позволяет рассказу принимать незаурядный формат художественного фоторепортажа: череды вдохновляющих снимков, снятых спонтанно, но как никогда вовремя.  

Помимо прочего, организованная небрежность, граничащая с образностью, показанная Чеховым в “Доме с мезонином” напомнила литературоведу Александру Чудакову приемы художников-графистов, делающих карандашные зарисовки.

Идейное противостояние Лидии Волчаниновой и главного героя привлекло внимание множества критиков, которое предпочли не уделять своего внимания любовной линии рассказа, вышедшей, традиционно для Чехова, удачным этюдом с плохим концом. Так, Ростислав Сементковский в своей статье для журнала “Нива” упрекал автора в непривлекательности образа Лидии Волчаниновой, представленной “человеком черствым и несимпатичным”. Подобная претензия была вполне предсказуема, особенно на заре движения суфражизма, которое аристократия намеревалась поддержать не только материально, но и духовно: романтизируя женский труд и женские рвения, упирающиеся в мужское узколобие, и отражая возведенные романтические образы в литературе и публицистике. 

Однако большее внимание обратил на себя образ героя-рассказчика — персонажа, неуместно романтичного и неуместно циничного в различных ситуациях, играющего роль неумелого резонера, звание софиста которому присвоить не позволяет исключительно его относительная молодость. Так, критик Илья Игнатов отмечал, что индифферентное отношение данного персонажа ко многим насущным проблемам, понимание которых определяло в то время порядочность образованного человека, свидетельствует, в первую очередь, о “творческом бессилии” Чеховского героя. Он не выполняет роль книжного вдохновителя, что делает его непривлекательным для читателя, являющегося частью общества, замирающего в скором прыжке к прогрессу. Александр Скабичевский в работе для “Нового слова” находит нелогичной концовку произведения, по итогам которой, главный герой — “чистопробный психопат и эротоман”т- отказывается от борьбы за Мисюсь. И не поспоришь, ведь сангвинический нарциссизм, способность к которому наш герой проявляет в ухаживаниях, подразумевает непримиримость его чувств перед обстоятельствами (тем более подстраиваемыми и не столь неконтролируемыми: между рассказчиком и Мисюсь не разверзлась пропасть, скорее наоборот, срослись края глубоких ран надломленной души, заново приведенной в чувства искренней любовью). 

Говоря о творческих и идейных параллелях, стоит упомянуть о том, что многие исследователи находят в “Доме с мезонином” черты тургеневской прозы. Действительно: главенствующая атмосфера так же расслаблена в целом и отягощена в частности, в многом за счет нравственных разногласий героев, превращающих свою течение своих жизней в медленную, тягучую, быстро надоедающую субстанцию, подобную приторному чаю, употребляемому то в моменты нескрываемой тоски, то в мгновения меланхолической радости. 

Автор: Иван Шарков

⭐⭐⭐⭐⭐ «Дом с мезонином» за 2 минуты и подробно по главам за 9 минут. 

Очень краткий пересказ рассказа «Дом с мезонином»

Повествование ведется от лица молодого художника Monsieur N., который приезжает в имение своего приятеля Петра Петровича Белокурова погостить. Молодые люди ведут уединенную и довольно праздную жизнь, пока к ним не заезжает на минутку жительница соседнего имения – Лидия Волчанинова. Monsieur N, заметив девушку, вспоминает, что видел ее недавно в компании, видимо, младшей сестры, случайно, во время одинокой прогулки.

Лидия просит Белокурова внести взнос на погорельцев (она привезла с собой подписной лист), приглашает обоих молодых людей в гости – в имении Шелковка она живет вместе с матерью и сестрой.

Белокуров с художником принимают приглашение.

В Шелковке их тепло встречают мать и сестры Волчаниновы. Старшая, Лида, многоречива и деятельна: она пытается привлечь мужчин к решению проблем земства, которое не может справиться с организацией школ, больниц и библиотек в деревне. Мать обожает и побаивается старшую, оттого постоянно поддакивает ей. Младшая, Женя (все считают ее еще ребенком и называют детским прозвищем Мисюсь), не принимает участия в этих «взрослых» разговорах. Она мечтательна, почти всегда праздна, словом, настоящая уездная барышня.

Художник все чаще наведывается к Волчаниновым. Постепенно Лидия начинает вызывать в нем раздражение своей искусственной, как ему кажется, деятельностью и озабоченностью, а вот Мисюсь, напротив, притягивает все сильнее своей беззащитностью и нежной женственностью. Женя тоже понемногу влюбляется в Monsieur N. Молодые люди чувствуют, что они во многом похожи друг на друга. Каждый нашел родственную душу.

Однажды между ними происходит объяснение. Но Лидия, не желавшая союза своей беззаботной, не знающей жизни сестры с этим «бездельником» -художником, отдает распоряжение матери увезти Женю к родственникам. Мать с младшей дочерью безропотно покоряются воле Лидии.

Художник, узнав об этом, грустит, но не предпринимает никаких действий, чтобы вернуть свою любовь. На его долю остаются лишь воспоминания.

Главные герои и их характеристика:

•  Monsieur N.  – «облеченный судьбой на постоянную праздность» молодой живописец. Его постоянно «томило недовольство собой», ему было «жаль своей жизни», которая проходила слишком быстро и бесцветно. Несмотря на явно хорошее образование, Monsieur N. не имеет определенных занятий в жизни, не имеет цели, хотя наделен большим, тонко чувствующим сердцем и чувствительной душой. Он замечает все прекрасное, его манит все светлое, доброе, но он бездеятелен.
•  Женя Волчанинова (Мисюсь)  – девушка 17-18 лет, дочь помещицы Волчаниновой. Начитанна, умна (влюбленный в нее Monsieur N.чувствовал в ней большой умственный потенциал, который пока не нашел себе применения). Художника поражала «широта ее воззрений». Не красавица, но очаровательна: у нее «большие глаза», «тонкие, слабые руки», стан тоже «тонкий и слабый» — романтичная, прелестная юная барышня. Она умеет восхищаться всей душой, искренне, умеет впитывать новые впечатления глубоко и страстно. Способна на сильное чувство, имеет крепкие привязанности, способна на самопожертвование: за сестру Лиду готова «жизнь отдать», горячо любит мать. Художнику отдает всю первую страсть юной души. Немного наивна, несмотря на уже не подростковый возраст: в семье до сих пор ее зовут детским прозвищем
•  Лидия Волчанинова  – старшая сестра Жени, «тонкая, красивая, неизменно строгая девушка с маленьким ртом». Ей 23 года. Она очень серьезна, практична и деловита. Вместо того, чтобы выйти замуж и зажить, как все, респектабельной жизнью богатой помещицы (а у семьи есть средства), Лида работает учительницей в земской школе, получает жалованье размером в 25 рублей и на эти деньги содержит себя. Она увлеченно занимается организацией земских школ, аптек, больниц.

Второстепенные герои и их характеристика:

•  Екатерина Павловна Волчанинова  – богатая вдова, мать Жени и Лиды, когда-то была на редкость красива, теперь же располнела, стала «сырой», растеряла значительную часть былой привлекательности. Отличается мягким характером, боготворит старшую дочь и обожает младшую.
•  Петр Петрович Белокуров  – молодой помещик, у него гостит Monsieur N. Целыми днями чем-то занимается, но трудно понять, чем именно, так как плодов его трудов никто не видит. Много рассуждает о своей занятости, на самом деле ленив. Носит поддевку (то есть просто одевается). Любит выпить пива и поговорить.
•  Любовь Ивановна  – полная, ничем не увлекающаяся дама, с которой сошелся Белокуров. Живет с ним во флигеле, часто садится то пообедать, то выпить чаю, иногда устраивает Белокурову истерики, рыдая мужским голосом.

Краткое содержание рассказа «Дом с мезонином» подробно

I

Рассказ ведется от лица молодого художника Monsieur N., приехавшего в гости к своему приятелю Петру Петровичу Белокурову. Живописец останавливается у Белокурова и живет в течение длительного времени. Приятели особо ничем не заняты: хозяин дома встает рано, куда-то уходит по делам имения, вечерами пьет пиво. Гость осматривает окрестности, читает, предается размышлениям.

Иногда приятели вместе гуляют, беседуя на разные темы. В целом они живут, не стесняя друг друга.

Однажды во время прогулки по окрестностям Monsieur N. забредает в сад соседнего имения, где встречает двух прелестных девушек. Младшая одаривает его удивленным взглядом больших глаз. Ощутив приятное волнение, художник возвращается домой.

Через несколько дней к Белокурову приезжает дочь хозяйки одного из окрестных имений, в которой художник признает старшую из сестер. Ее зовут Лидия Волчанинова. Девушка предлагает Белокурову принять участие в сборе подписей в пользу крестьян-погорельцев. Затем, пригласив друзей в гости, уезжает.

Белокуров рассказывает художнику о семье Волчаниновых. Это вдова с двумя дочерьми, они вполне обеспечены, у них нет недостатка в средствах, но старшая дочь Лида заняла позицию независимой женщины, которая сама себя обеспечивает: она работает учительницей в земской школе и содержит себя на скромные 25 рублей жалованья. Кроме того, Лидия занимается всеми вопросами, которые касаются облегчения тяжкого существования крестьян: собирает деньги для неимущих, способствует открытию новых школ, аптек и больниц.

Выбрав однажды день, приятели едут в гости к Волчаниновым в имение Шелковку. Три дамы встречают их радушно: мать угощает, Лидия занимает серьезным разговором. Младшая, Женя, которую все еще считают ребенком, застенчиво рассказывает о родне, показывает Monsieur N. альбом с семейными фотографиями.

Белокуров оживляется во время беседы с Лидией. На обратном пути он сокрушается, что огромное количество сельскохозяйственных забот заставило его отдалиться от интересного общества, от людей, с которыми есть о чем поговорить, которые могут поддержать беседу на волнующие общество темы.

Но художник не слишком верит словам Петра Петровича: он знает, что тот вовсе не трудится от зари до зари. Его разговоры о хозяйственных хлопотах – не более, чем пустые слова.

II

С того дня художника неудержимо влекло в дом с мезонином – имение Волчаниновых. Со старшей сестрой он не нашел взаимопонимания: они оказались слишком разными людьми. Лидия рассказывала о делах земства, крестьянском вопросе и выборах, а молодого человека раздражало это. Не сразу, со временем он понял причину раздражения: Лидия казалась ему неестественно оживленной, ее полная самоотдача – искусственной.

Лидия чувствовала это и часто подчеркивала разницу между собой и молодым гостем, начиная рассказ и тут же прерывая себя словами, обращенными к Monsieur N.: «Впрочем, вам это не интересно».

Зато с младшей живописец быстро нашел общий язык. Они подолгу бывали вместе, он понемногу писал этюды, она наблюдала или читала, или вдвоем они собирали вишни на варенье либо растущие в саду грибы. Мисюсь охотно делилась с юношей своими нехитрыми полудетскими тайнами, рассказывала о семейных происшествиях. Младшая сестра, в противоположность старшей, жадно внимала словам художника о сути бытия, о боге, о роли человека – ее привлекали сложные философские предметы. Женя, как и Monsieur N., вела праздный образ жизни, что ничуть ее не смущало.

Однажды она призналась молодому человеку, что отдала бы жизнь за сестру – ведь «…Лидия замечательный человек!». Того же мнения придерживалась и мать, Екатерина Павловна, горячо любившая, но побаивавшаяся старшую дочь. Правда, мать робко напоминала, что старшей идет уже 24 год, и пора бы всерьез подумать о замужестве. Земские дела, школы и больницы представлялись помещице Волчаниновой чем-то вроде игрушек, которыми может тешиться барышня, пока еще не вошла в возраст.

Женю беспокоило, почему два человека, которыми она дорожила – сестра и молодой художник — не сходятся во взглядах и постоянно спорят. Она не понимала этого, но искренне хотела разобраться в причинах и помочь им сблизиться.

Как-то после обеда художник был у Волчаниновых, туда же пришел и Белокуров. После визита, возвратясь домой, Петр Петрович пространно и нудно рассуждал о разных предметах. Monsieur N. поинтересовался, почему бы не жениться ему на одной из этих хороших девушек, ведь жизнь стала бы намного ярче, полнее и полезнее. На это Белокуров возразил, что у него есть любимая женщина – Любовь Ивановна. Эта полная, пухлая женщина жила с ним во флигеле. Будучи старше своего друга на 10 лет, она подчинила его своей воле, а его явно все устраивало, было лень менять заведенные привычки.

Приятели поругались, так как художник, раздраженный бессмысленностью существования Белокурова, сделал ему замечание, намекнув на недостаток ума.

III

В один из приездов Monsieur N. в Шелковку тихое взаимное раздражение, копившееся у него и у Лидии, нашло выход во всплеске гнева – между ними произошла настоящая ссора. Лидия, вернувшись из деловой поездки, начала рассказывать матери о том, что в деревеньке Малоземове нужно открыть медицинский пункт, и возможно, земство сможет это сделать.

В разговор вступил Monsieur N. Он открыто высказал свое мнение: в Малоземове не нужен медицинский пункт. Вообще крестьянам не нужны ни аптеки, ни школы, так как они лишь усугубляют страдание народа, раскрашивая яркими красками влекомые простыми людьми тяжелые цепи.

Лидия возразила, что сидеть сложа руки тоже нельзя: нужно хоть что-то делать для облегчения участи народа. Художник же заявил, что здесь может помочь одно: нужно освободить людей от постоянного тяжелого физического труда и бесконечной нужды. Работу следует поделить на всех – и тогда у всех появится свободное время, которое можно будет тратить на досуг, развитие, науку и искусство. Сейчас же положение таково, что скромная помощь Лидии и ей подобных не имеет смысла и служит еще большему закабалению народа. При таких условиях служение искусству также бессмысленно, а потому Monsieur N.заявил, что он больше не будет писать картины – ведь они лишь становятся забавой избалованной, богатой, ничего не делающей малой части человечества, на которую без отдыха гнет спину другая, большая часть, малограмотная, забитая и униженная, существующая в вечной нищете и страхе.

После этого Лидия прервала разговор, выслав из комнаты младшую сестру. Раздосадованный художник больше не мог находиться в Шелковке – он простился и отправился домой.

IV

Monsieur N. дошел до ворот. Там стояла Женя, грустная, без улыбки. Она пришла проводить гостя. Между влюбленными состоялось объяснение. Женя убежала, намереваясь рассказать матери и сестре о взаимных чувствах с молодым человеком.

Художник остался ждать. Он стоял, пока желтый свет в мезонине, где жила Женя, не сменился на ночной зеленый, а потом вовсе не погас. Душа юноши полнилась радостью от осознания того, что он любит и любим. Он ждал, не выйдет ли Женя. Но ночь была тиха и безлюдна. Monsieur N. отправился домой.

На следующий день после обеда молодой влюбленный вновь навестил Шелковку. Ему не терпелось узнать свою судьбу. Что скажет Женя? Станет ли девушка его женой?

Но в Шелковке Monsieur N. встретила странная тишина. Тихо было и в саду, и в доме. Пройдя по длинному коридору, художник услышал за одной из дверей голос Лиды, которая, очевидно, занималась с ученицей – диктовала ей. Лида извинилась за то, что не может сейчас побеседовать с гостем, так как ведет урок. На его вопрос, где Екатерина Павловна, она ответила, что мать и младшая сестра утром уехали в Пензенскую губернию. Затем, вероятно, отправятся за границу.

Все чувства в душе Monsieur N. вдруг улеглись. Вновь он осознал, что жизнь его скучна, бледна и прозаична. Когда художник уже шагал по направлению к дому, его догнал мальчишка, сунув в руку записку от Жени. Там было признание, что девушка не в состоянии противоречить воле старшей сестры.

В тот же вечер Monsieur N. уехал в Петербург. Жизнь вошла в прежнюю колею. Как-то раз, спустя несколько лет, он случайно встретил Белокурова, и тот поведал, что Лидия все так же живет в Шелковке, учит детей. Где Женя – неизвестно.

Время прошло, чувства неотвратимо стирались, блекли. Но нет-нет да и вспоминается с тех пор художнику дом с мезонином, и печально задает он себе вопрос: «Где ты, Мисюсь? Может быть, мы еще встретимся?».

Кратко об истории создания произведения

Известно, что работу над произведением Антон Павлович начал в 1895 году. Тогда в одном из писем к друзьям он упоминал о «маленьком рассказе» «Моя невеста». И эту невесту звали Мисюсь.

Работа продлилась целый год: рассказ стал полнее и интереснее, превратившись в повесть. В 1896 г. повесть была закончена и отдана в печать.

Чехов часто «срисовывал» своих персонажей со знакомых людей, несколько меняя и дополняя их характеры. Считается, что и сестры Волчаниновы имеют реальных прототипов: сестер Турчаниновых, чье имение находилось в Тверской губернии. Любопытно, что однажды у Турчаниновых гостил живописец – это был И. Левитан.

«Дом с мезонином» был принят неоднозначно: писателя многие критиковали за симпатию к «бездельнику» главному герою, который ничего не делал для общества, не смог ничего сделать и для себя, не уберег свою любовь. Но если вдуматься, смысл повести гораздо глубже: люди разные, судьбы разные, и добро на земле можно умножать разными способами, имея при этом даже противоположные взгляды.

Рассказ А.П.Чехова «Дом с мезонином» вышел в печать 1896 г. Написана в форме воспоминания некоего художника, близко знакомого с писателем, о событиях шести или семи летней давности. Писатель вошёл в литературу начала 80-х годов 19 века под псевдонимом Антоша Чехонте и сделал себе имя на коротких юмористических и сатирических рассказах. Но уже к середине этого же десятилетия он начинает менять характеристики своего творчества, в его произведениях усиливается психологизм в изображении характеров героев, вместо смешных персонажей он начинает создавать более глубокие и противоречивые характеры. В этот период начинает формироваться свойственная только Чехову манера изложения. Именно в ней и написан рассказ «Дом с мезонином».

История создания рассказа

Осенью 1889 г. А.П.Чехова познакомился с молодой учительницей гимназии Ликой Мизиновой. Познакомила его с этой красивой, интеллигентной и обаятельной девушкой сестра Антона Павловича Мария, которая была с ней дружна. Лика довольно часто бывает в доме Чеховых. Летом 1891 г. Чеховы отдыхали в Алексино, где вместе с ними была и Лика. По дороге в Алексино она познакомилась с хозяином усадьбы Богимово Калужской губернии Былим-Колосовским. Узнав от неё, что любимый им писатель Чехов живёт на даче неподалёку от него, приглашает его в свою усадьбу на всё лето. Антон Павлович принял приглашение. Богимовское лето 1891 г. и имение хозяина легли в основу рассказа. Сам Былим-Колосовский стал прообразом Белокурова. Как и Лика прообразом Волчаниновой Лиды.

Анализ рассказа

Сюжет

В основе его история несостоявшейся любви. Рассказ ведётся от лица художника, хорошо знакомого с автором повествования. Приехав на лето в усадьбу своего знакомого Белокурова, он некоторое время проводит в одиночестве, пока друг не знакомит его с семейством Волчаниновых, состоящей из матери, Волчаниновой Екатерины Павловны и её двух дочерей, Лиды и Жени. Старшая Лида ведёт активную общественную жизнь, работает учительницей в школе и гордится тем, что не зависит от отцовского состояния. Младшая Женя все дни проводит за чтением книг. Со старшей Лидой отношения автора повествования не задались изначально на почве некоторых разногласий во взглядах на общественную жизнь.

С младшей же Женей отношения стремительно развились до взаимной симпатии и любви. В один из вечеров произошло объяснение в любви. Женя, считавшая своей обязанностью рассказать обо всём старшей сестре, рассказывает Лиде об их чувствах. Однако, старшая сестра, испытывающая к художнику не самые дружеские чувства, желая прекратить дальнейшее развитие его с Женей отношений, срочно отправляет её в другую губернию и далее в Европу. Проходит шесть или семь лет, художник случайно встречается с Белокуровым, который сообщает ему, Лида с Екатериной Павловной живут там же, а Женя домой так и не вернулась домой, следы её затерялись.

Герои произведения

В данном повествовании пять главных персонажей. Первый — это сам рассказчик, художник, отдыхающий у своего друга. Человек далеко не глупый, образованный, но совершенно пассивный. Об этом свидетельствует его отношение к известии об отъезде любимой женщины. Ему сообщают, что её куда-то отправили по желанию старшей сестры и он, зная, что Женя тоже любит его, спокойно уходит, ничего не предпринимая. Можно хотя бы предположить, что сделал бы нормальный влюблённый мужчина. Перевернул бы весь мир, но нашёл бы любимую. Здесь же мы видим только горестные воздыхания и ничего более. Подобный тип людей не вызывает особых симпатий. Пассивность и бездействие — вот его главные качества. Всё, что он может, это только разглагольствовать, философствовать и ничего не делать. Хотя это и есть основная болезнь большей части русской интеллигенции.

Следующий герой рассказа — это провинциальный помещик, приятель рассказчика Белокуров, к которому тот приехал погостить. Чтобы представить его образ, нужно просто вспомнить одного очень известного героя И.А. Гончарова. Это Обломов, точнее одна из его разновидностей.

Волчанинова Екатерина Павловна вдова тайного советника, провинциальная помещица, проживающая в своём имении по соседству с Белокуровым. В отличии от Лиды, не обременяет себя мыслями о спасении мира, но во всём соглашается с её мнением. В процессе знакомства с героями рассказа невольно возникает ощущение, что она её попросту побаивается.

Волчанинова Лида — старшая дочка Екатерины Павловны. Дама во всех отношения примечательная. Она красива, очень деятельна и активна. Сегодня бы её назвали общественницей. Не смотря на её не очень благовидный поступок, когда она своим волевым решением разлучила двух влюблённых, она вызывает симпатию. Лида — это некое подобие Рахметова в юбке. Встреться они в жизни, скорее всего, она бы влюбилась в него и пошла бы за ним куда угодно. Во всяком случае, трудно представить её на месте рассказчика, пассивно внимающего об отъезде любимого человека. Как раз таки, она бы не стала бы вздыхать и молча смотреть, как её разлучают с любимым человеком. Она являет собой новый тип женщин предреволюционной России. Скорее всего, читатель не очень бы удивился, увидев её, например, на баррикадах 1905 года.

И, наконец, Волчанинова Женя, младшая дочь Екатерины Павловны, которую все называют ласково Мисюсь. О ней автор рассказывает с особой теплотой и нежностью. Это чистое романтическое создание, безумно любящее свою маму и сестру. Волчанинова Женя и Наташа Ростова это две родные сестры. Влюбившись в художника, она считает, что должна рассказать об этом старшей сестре. Не из страха перед ней, нет, ни в коем случае! Просто её душевная чистота не представляет себе даже возможность что-то скрыть от самых близких ей людей. Это один из тех чистых женских образов русских женщин, которые описывали великие писатели. У Пушкина -это Татьяна Ларина, у Толстого Наташа Ростова.

Чехов, обрисовывая сценки из жизни своих героев не принимает сторону того или иного героя, предоставляя читателю саму делать выводы. Его характеристики не говорят прямо, плох или хорош тот или иной герой. Но, рассуждая над поступками героев, читатель сам начинает делать вполне конкретные выводы и суждения.

«Дом с мезонином» это рассказ о несбывшемся человеческом счастье и ответственность за это лежит на самих героях. Женя не смогла противиться решению сестры в силу своей молодости, а художник в силу своей инфантильности. Хотя, как говорится, всё могло быть иначе. Лида тоже вряд ли смогла быть счастлива, в силу своего характера. Таким женщинам, как она, нужен мужчина, который сильнее её. Судя по рассказу Белокурова, такого не нашлось. Разрушив, вполне возможное, счастье Жени, она так и не смогла построить своего.

«Дом с мезонином»: краткое содержание и анализ рассказа Чехова

Рассказ «Дом с мезонином» был написан Чеховым в 1896 году и в том же году впервые опубликован в журнале «Русская мысль». На нашем сайте можно прочитать краткое содержание «Дом с мезонином» по главам.

Рассказ имеет форму воспоминаний художника, гостившего у своего приятеля. Это история о зарождении и увядании любви. Немалое место в рассказе уделяется и остросоциальным проблемам. Краткий пересказ произведения будет полезен для читательского дневника и подготовки к уроку литературы.

Основные персонажи рассказа

Главные герои:

• Художник – рассказчик, от лица которого ведется повествование; праздный молодой человек, спокойный и уравновешенный.
• Лида – серьезная, решительная, строгая к себе и окружающим девушка, которая мечтает о процветании народа.

Другие персонажи:

• Женя (Мисюсь) – младшая сестра Лиды, сентиментальная, романтичная юная девушка.
• Петр Петрович Белокуров – помещик, молодой человек, безвольный, инертный, инфантильный.
• Екатерина Павловна Волчанинова – мать Лиды и Жени, вдова, добрая, мягкая женщина.

Чехов «Дом с мезонином» очень кратко

Краткое содержание «Дом с мезонином» для читательского дневника:

Произведение А.П. Чехова «Дом с мезонином» посвящено несостоявшейся любви молодого художника и провинциальной чистой девушки по имени Женя.

Молодой человек не понравился ее старшей сестре, Лиде, так как не оценил ее общественной деятельности в земстве, и она заставила их расстаться.

Много лет спустя художник узнал о том, что старшая девушка продолжает жить в поместье и заниматься просветительской деятельностью среди крестьян, а Женя уехала из родительского дома и живет неизвестно, где.

Главный герой рассказа всю жизнь с тоской вспоминает Женю и тревожится за ее судьбу.

Вывод

Основной идеей рассказа является то, что есть разряд людей, которые считают себя правыми во всем. Они гордятся тем, что всегда поступают так, как положено, и считают себя просвещенными и передовыми. При этом они не подозревают, что способны покалечить и растоптать чужую жизнь.

Этот пересказ можно использовать для читательского дневника.

Это интересно: Рассказ «Анна на шее» Чехов написал в 1895 году. Теория литературы относит произведение к традиции критического реализма.

Короткий пересказ «Дом с мезонином» Гоголя

Антон Павлович Чехов Дом с мезонином краткое содержание:

Действие рассказа происходит в конце XIX века. Главный герой рассказа, известный молодой художник, проводит лето в Т‑ой губернии. Здесь он знакомится с семьей Волчаниновых, живущей пососедству в доме с мезонином.

Семейство Волчаниновых состоит из матери-вдовы Екатерины Павловны и ее двух дочерей — 23-летней Лидии и 18-летней Жени (она же “Мисюсь”). Лидия — девушка с прогрессивными взглядами. Она работает учительницей в местной школе, лечит крестьян, участвует в общественной жизни и т.д.

Мать и сестра восхищаются Лидией и во всем слушаются ее. В отличие от Лидии, Женя ведет праздный образ жизни и целыми днями читает книги. Тихая, милая, беззаботная Женя нравится художнику, он влюбляется в нее.

Девушка отвечает ему взаимностью. Бывая у Волчаниновых, художник нередко спорит с Лидией о ее деятельности. Молодой человек утверждает, что дворяне не должны лечить и учить крестьян, а прежде всего должны освободить их от рабского, нищенского положения.

Художник считает, что в этом случае крестьяне смогут сами развиваться, думать о душе, науке и искусстве и будут меньше болеть. Лидия не разделяет взглядов художника и презирает его. Она настаивает на том, что нельзя сидеть сложа руки и что ее общественный труд куда полезнее, чем рисование картин.

Однажды, после особенно неприятного спора с Лидией, художник уходит домой. Женя провожает его, и влюбленные впервые целуются. Придя домой, Женя рассказывает матери и сестре о своих чувствах. Лидия выступает против этого брака и тут же отправляет Женю с матерью в другую губернию к родственникам.

Художник понимает, что всему виной его конфликт с Лидией. Женя оставляет любимому записку, в которой просит прощения и объясняет, что не может ослушаться сестру, поэтому уезжает. Спустя годы художник иногда вспоминает о Жене. Ему кажется, что она тоже помнит о нем и что они встретятся.

Читайте также: Краткое содержание рассказа «Жалобная книга» для читательского дневника в шутливом тоне перескажет содержание жалобной книги, которая пылится в маленькой конторке в пыльной железнодорожной станции где-то в глубине бескрайней России.

Содержание «Дом с мезонином» по главам

Сжатый пересказ «Дом с мезонином» по главам с цитатами:

Глава 1

Художник вспоминает события, которые произошли 6–7 лет назад, когда он жил «в имении помещика Белокурова». Он вел праздную жизнь, и вся его деятельность сводилась к чтению книг, прогулкам по аллеям, созерцанию окружающей действительности и сну.

Однажды во время очередной прогулки художник «нечаянно забрел в какую-то незнакомую усадьбу». Пройдя «мимо белого дома с террасой и с мезонином», он заметил двух девушек. Старшая – «тонкая, бледная, очень красивая» – имела строгое выражение лица, а та, что помладше – «тоже тонкая и бледная» – казалась более живой и непосредственной.

Вскоре после этого случая, когда художник гулял в компании Белокурова, к дому подъехала «рессорная коляска, в которой сидела одна из тех девушек». Ей оказалась старшая – Лидия Волчанинова. Она поделилась бедами погорельцев из соседнего села и попросила помощи для несчастных, оставшихся без крова. В конце она пригласила Петра Петровича и его гостя на ужин.

Белокуров поведал художнику, что Лидия – старшая из дочерей Екатерины Павловны Волчаниновой. Девушка работала учительницей и очень гордилась этим. Ее младшую сестру Женю «еще не считали взрослой и, как маленькую, называли Мисюсь».

Художнику очень понравилось в гостях у Волчаниновых, где все «казалось молодым и чистым, благодаря присутствию Лиды и Мисюсь, и все дышало порядочностью».

Глава 2

Художник стал часто бывать у Волчаниновых и вскоре заметил, что строгой и серьезной Лиде он был совсем несимпатичен.

Это «была живая, искренняя, убежденная девушка», которая близко к сердцу принимала нужды народа, и ее раздражал тот факт, что художник рисовал пейзажи, а не картины на остросоциальные темы. Будучи прекрасно воспитанной, внешне Лида «никак не выражала своего нерасположения», но герой его очень хорошо ощущал.

На контрасте с Лидой вырисовывался образ Мисюсь, которая, как и художник, «не имела никаких забот и проводила свою жизнь в полной праздности». Она много читала, гуляла и в полной мере наслаждалась жизнью.

Женя, считавшая своего нового знакомого умным, талантливым и опытным в житейских вопросах человеком, с удовольствием общалась с ним на разные темы, которые волновали ее неокрепший ум.

Екатерина Павловна и Мисюсь очень любили и «хорошо понимали друг друга, даже когда молчали», в то время как к Лиде, которая «никогда не ласкалась, говорила только о серьезном», они относились с благоговением.

Екатерина Павловна переживала, что старшая дочь в своем увлечении гражданским долгом могла пропустить свою собственную, личную жизнь и никогда не выйти замуж.

Художник удивлялся, как его друг до сих пор не влюбился в Лиду или Женю, на что тот отвечал, что влюблен в свою сожительницу.

Глава 3

Лида принялась рассказывать матери, что приехавший в Малоземов князь обещал открыть больницу. При этом она больно задела гостившего художника, сказав, что подобные вопросы ему неинтересны.

Между молодыми людьми начался жаркий спор. Лида настаивала на том, что облегчить жизнь простого народа можно при помощи школ, больниц, аптек. Художник же не сомневался, что истинная проблема скрыта гораздо глубже и народ никогда не поднимет голову и не расправит плечи, поскольку его постоянно беспокоит «голод, холод, животный страх, масса труда».

Лида уверяла, что «самая высокая и святая задача культурного человека — это служить ближним», и она все делает правильно. В ответ художник предложил взять на себя часть работ, чтобы крестьяне почувствовали себя более свободно. Он уверен, что все старания Лиды попросту бессмысленны.

Молодые люди никак не могли прийти к единству в этом вопросе. Видя, что его присутствие угнетает Лиду, художник простился и ушел домой.

Глава 4

У ворот стояла Женя, чтобы проводить героя. В эту минуту художник был влюблен в юную девушку, которая восторженно слушала и смотрела на него. Он «обнял ее и стал осыпать поцелуями ее лицо, плечи, руки». Мисюсь призналась, что не имеет тайн от матери и должна тотчас ей во всем признаться.

На следующий день, придя в дом Волчаниновых, художник с удивлением узнал, что Женя с матерью отправилась «к тете, в Пензенскую губернию», а зимой уедет за границу. Из записки от Мисюсь герой узнал, что Лида была категорически против их отношений и они с матерью вынуждены подчиниться ее воле.

Спустя несколько лет художник узнал от Белокурова, что Лида по-прежнему учительствует в школе, а Мисюсь «не жила дома и была неизвестно где». Он с грустью вспоминает нежную, влюбленную в него девушку, и до сих пор мечтает встретить ее…

Заключение

«Дом с мезонином» можно назвать историей о несбывшемся счастье. Мисюсь и художник в силу слабохарактерности не смогли отстоять свою любовь, а Лида, будучи сильной и бескомпромиссной натурой, так и не нашла счастья в личной жизни.

Сюжет рассказа «Дом с мезонином» за 3 минуты

Краткое содержание «Дом с мезонином» Чехов:

Рассказ А.П. Чехова начинается с того, что молодой перспективный художник приехал летом в деревню на этюды. В деревне он случайно видит двух очень красивых девушек. Они сестры. Старшую сестру зовут Лидия. Она в семье занимает главное положение, потому что у нее очень сильный характер и очень твердые убеждения.

Младшую сестру зовут Женя. В семье к ней относятся как к ребенку и называют детским прозвищем «Мисюсь». Так она называла свою гувернантку-англичанку еще в детстве, когда не могла выговорить слово «мисс».

Мисюсь и художник сблизились и полюбили друг друга. Ему льстило то восхищение, с которым Мисюсь относилась к его картинам, это заставляло его верить в то, что он очень талантлив.

Понравился молодой художник и матери Лиды и Жени, Екатерине Павловне. Они подолгу разговаривали о живописи. Единственный человек, с кем он не нашел общего языка в этой семье, была Лида.

Несмотря на то, что семья Волчаниновых имела неплохие средства, Лида работала в земской школе учительницей, получала двадцать пять рублей и гордилась тем, что тратила на себя только эти деньги.

Кроме просвещения, Лида занималась и общественной деятельностью. Она пыталась влиять на местную политику, лечила крестьян и была убеждена, что художник обязан писать исключительно на народные темы, чтобы привлечь интерес общественности к нуждам и бедам крестьянства.

Главный герой не разделял убеждений Лиды. Между ними часто разгорались споры о том, нужно ли вообще заниматься крестьянскими нуждами, ведь, по его мнению, это еще больше порабощало этих забитых людей.

Лида сердилась на художника и за то, что он не хочет примкнуть к ее партии из местных молодых людей, чтобы лишить власти местного земского председателя, деятельность которого она считала неправильной.

Когда молодой человек и Мисюсь объяснились в любви, она сочла себя обязанной рассказать об этом матери и Лиде. Автор не повествует о том, какая сцена разыгралась в той семье. Он говорит лишь о том, как на следующий день художник пришел в дом к Волчаниновым и не застал там ни Жени, ни Екатерины Павловны.

Лида сухо объявила ему об отъезде матери и сестры. Было понятно, что инициатором их бегства была именно она. Позже молодой человек получил записку от Жени, где она писала, что не может противиться воли сестры, которая категорически требует от нее расстаться с художником.

Много лет спустя уже немолодой человек узнал о том, что Мисюсь уже не живет с матерью и сестрой, а Лида все продолжает учить и лечить в своем земстве, и что ей даже удалось свергнуть неугодного ей земского деятеля.

Художник вернулся в Петербург и больше никогда не встречался с этой семьёй. Но в минуты одиночества и грусти ему вспоминался дом с мезонином и свет в его окошках.

Рассказ учит не быть пассивным, отстаивать своё мнение и бороться за свои чувства до конца.

Это интересно: Для читательского дневника и подготовке к уроку литературы в 5 классе рекомендуем прочитать краткое содержание «Хирургия». Рассказ Чехова был написан в 1884 году.

Видео краткое содержание Дом с мезонином

Данное произведение имеет весьма обширную проблематику. Читатель невольно задается вопросом о том, где та грань, которая разделяет ответственность за близких, и желание властвовать их судьбами. Лида, много делая для людей, сочла, что имеет право распоряжаться их жизнями.

Актуален и вопрос о том, что представляет собой интеллигентный человек. В начале сюжета художник проливает соус за столом. Его радует тот факт, что никто не обратил на это внимание, и он считает именно это признаком интеллигентности.

А позже молодому человеку еще предстоит убедиться в том, что интеллигентность не в манерах и вежливости, а в уважительном отношении к чужому мнению, чужой позиции, чужой жизни.

Данное произведение не потеряло своей значимости и по сей день, так как оно говорит о вечных человеческих ценностях.

Рассказчик (повествование идёт от первого лица) вспоминает, как шесть-семь лет назад жил в имении Белокурова в одном из уездов Т-ой губернии. Хозяин «вставал очень рано, ходил в поддёвке, по вечерам пил пиво и все жаловался мне, что он нигде и ни в ком не встречает сочувствия». Рассказчик — художник, но летом так обленился, что почти ничего не писал. «Иногда я уходил из дому и до позднего вечера бродил где-нибудь». Так он забрёл в незнакомую усадьбу. Возле ворот стояли две девушки: одна «постарше, тонкая, бледная, очень красивая» и вторая — «молоденькая — ей было семнадцать-восемнадцать лет, не больше — тоже тонкая и бледная, с большим ртом и с большими глазами». Оба лица почему-то показались давно знакомыми. Он вернулся с чувством, будто видел хороший сон.

Вскоре в имении Белокурова появилась коляска, в которой сидела одна из девушек, старшая. Она приехала с подписным листом просить деньги для крестьян-погорельцев. Подписавшись в листе, рассказчик был приглашён в гости посмотреть, по выражению девушки, «как живут почитатели его таланта». Белокуров рассказал, что ее зовут Лидией Волчаниновой, живёт она в селе Шелковка вместе с матерью и сестрой. Ее отец когда-то занимал видное место в Москве и умер в чине тайного советника. Несмотря на хорошие средства, Волчаниновы жили в деревне безвыездно, Лида работала учительницей, получая двадцать пять рублей в месяц.

В один из праздников они поехали к Волчаниновым. Мать и дочери были дома. «Мать, Екатерина Павловна, когда-то, по-видимому, красивая, теперь же сырая не по летам, больная одышкой, грустная, рассеянная, старалась занять меня разговором о живописи». Лида рассказывала Белокурову, что председатель управы Балаган «все должности в уезде роздал своим племянникам и зятьям и делает что хочет». «Молодёжь должна составить из себя сильную партию, — сказала она, — но вы видите, какая у нас молодёжь. Стыдно, Петр Петрович!» Младшая сестра Женя (Мисюсь, ибо в детстве она звала так «мисс», свою гувернантку) казалась совсем ребёнком. Во время обеда Белокуров, жестикулируя, опрокинул рукавом соусник, но никто, кроме рассказчика, казалось, не заметил этого. Когда они возвращались, Белокуров сказал: «Хорошее воспитание не в том, что не прольёшь соуса на скатерть, а в том, что ты не заметишь, если это сделает кто-нибудь другой. <…> Да, прекрасная, интеллигентная семья…»

Рассказчик стал бывать у Волчаниновых. Ему понравилась Мисюсь, она тоже симпатизировала ему. «Мы гуляли вместе, рвали вишни для варенья, катались в лодке <…> Или я писал этюд, а она стояла возле и смотрела с восхищением». Его особенно привлекало то, что в глазах юной провинциалки он выглядел талантливым художником, знаменитой личностью. Лида невзлюбила его. Она презирала праздность и считала себя трудовым человеком. Ей не нравились его пейзажи потому, что в них не показывались народные нужды. В свою очередь Лида не понравилась ему. Как-то он затеял с ней спор и сказал, что ее благотворительная работа с крестьянами не только не приносит пользы, но и вредна. «Вы приходите к ним на помощь с больницами и школами, но этим не освобождаете их от пут, а, напротив, ещё больше порабощаете, так как, внося в их жизнь новые предрассудки, вы увеличиваете число их потребностей, не говоря уже о том, что за книжки они должны платить земству и, значит, сильнее гнуть спину». Лидин авторитет был непререкаем. Мать и сестра уважали, но и боялись ее, взявшей на себя «мужское» руководство семьёй.

Наконец рассказчик признался Жене в любви вечером, когда она провожала его до ворот усадьбы. Она ответила ему взаимностью, но тут же побежала все рассказать матери и сестре. «Мы не имеем тайн друг от друга…» Когда на следующий день он пришёл к Волчаниновым, Лида сухо объявила, что Екатерина Павловна с Женей уехала к тёте, в Пензенскую губернию, чтобы затем, вероятно, отправиться за границу. По дороге обратно его нагнал мальчишка с запиской от Мисюсь: «Я рассказала все сестре, и она требует, чтобы я рассталась с вами… Я была не в силах огорчить ее своим неповиновением. Бог даст вам счастья, простите меня. Если бы вы знали, как я и мама горько плачем!» Больше он не видел Волчаниновых. Как-то по дороге в Крым он встретил в вагоне Белокурова, и тот сообщил, что Лида по-прежнему живёт в Шелковке и учит детей. Ей удалось сплотить возле себя «сильную партию» из молодых людей, и на последних земских выборах они «прокатили» Балагина. «Про Женю же Белокуров сообщил только, что она не жила дома и была неизвестно где». Постепенно рассказчик начинает забывать про «дом с мезонином», про Волчаниновых, и только в минуты одиночества он вспоминает о них и: «…мало-помалу мне почему-то начинает казаться, что обо мне тоже вспоминают, меня ждут и что мы встретимся… Мисюсь, где ты?»