О каком отношении карла великого к образованию свидетельствует приведенный рассказ

ГДЗ история средних веков 6 класс Бойцов, Шукуров Русское Слово Задание: §7 Император Карл

Стр. 58. Вспомните

Чем франкский государь Карл так запомнился современникам и потомкам, что его прозвали Великим?

Карл Великий, правивший в 768 – 814 гг., получил такое прозвище, прежде всего, из-за своих победоносных походов (практически все из них были успешными), а также благодаря максимальному расширению территории государства. Во времена его правления Франкского королевство достигло своего наибольшего процветания и стало империей. Со времен падения Западной Римской империи большинство народов Западной Европы были впервые объединены в пределах одного государства, что было невиданным успехом для правителя.

Какое место отводят ему в истории франкской державы и Европы?

Карл Великий сыграл ключевую роль в истории Франкской державы и Европы, поскольку он, благодаря завоевательным походам, расширил территорию своего королевства до максимальных пределов и способствовал распространению христианской религии и культуры на присоединенных землях. Благодаря этому, современники даже утверждали о восстановлении франками Западной Римской империи. И даже развал Франкской империи, после смерти Карла Великого, не имел особенно трагического значения, поскольку, в сущности, дал жизнь трем современным государствам: Франции, Германии и Италии.

Стр. 59. Вопросы к иллюстрации

По каким признакам можно узнать, что здесь изображён именно государь?

Подтверждением того, что на данной скульптуре присутствует именно изображение Карла Великого, является наличие императорской короны на голове, а также, в руках – скипетра и державы (шар с крестом). Все эти атрибуты могут присутствовать исключительно у монарха.

Стр. 64. Документ №1

1. О каком отношении Карла Великого к образованию свидетельствует приведённый рассказ?

В данном документе показано крайне уважительное отношение Карла Великого к образованию в целом и к образованным людям в частности. По мнению монарха, только грамотные и старательные подданные имеют право на королевскую поддержку, уважение и привилегии (например, на получение монастырей или епископств).

2. По каким показателям Карл оценивал учеников? Почему знатное происхождение некоторых учеников не помешало императору сделать им выговор?

Насколько свидетельствует этот документ, то Карл Великий ценил учеников исключительно за талант, знания и умения, а также за трудолюбие и способность выполнять поставленные перед ними задачи. Поэтому социальное происхождение учеников не имело для монарха абсолютно никакого значения. Более того, представители знатных слоев чаще всего учились плохо и не отличались особым усердием.

Стр. 65. Документ №2

1. Каким предстаёт Карл Великий в описании Эйнхарда? На основании чего можно понять, что автор описания лично знал императора?

В данном описании Карл Великий показан как уже немолодой, но еще крепкий мужчина с мощным телосложением и высоким ростом. В целом, его облик представлялся как величественный и мужественный, своеобразный идеал для подражания другими. О том, что автор лично знал монарха, свидетельствуют его знания по поводу таких мелочей, как особенности голоса, походки или непропорциональности строения отдельных частей тела (например, шеи и живота).

2. Что автор относит к достоинствам Карла Великого?

В качестве достоинств Карла Великого, автор указывает его мужественный облик, а также красноречие. Особенно подчеркивается стремление монарха к саморазвитию и желание пополнить собственный багаж знаний, овладеть различными иностранными языками.

3. Как вы оцените степень объективности Эйнхарда? Можно ли сказать, что это описание дано придворным льстецом?

По моему мнению, данный автор продемонстрировал довольно высокий уровень объективности. Подтверждением этому является тот факт, что он не замалчивает некоторые недостатки Карла Великого, как во внешности (непропорциональное строение некоторых частей тела, неподходящий голос), так и в знаниях (неумение писать). Автор мог скрыть все эти негативные моменты и не упоминать о них в своем произведении, но все же описал их.

Стр. 66. Вопросы в конце параграфа

1. Используя карту (с. 60), расскажите о завоеваниях Карла Великого. В каких направлениях он расширил границы своей державы?

Все походы Карла Великого были совершены в четырех основных направлениях: на юго-запад (попытка освободить Пиренейский полуостров от арабов), на северо-восток (завоевание территорий, где жили языческие германские племена саксов), на юго-восток (война против южных славян и разгром Аварского каганата) и на юг (уничтожение Лангобардского королевства и присоединение большей части Апенниского полуострова). Таким образом, к концу жизни монарха площадь Франкской империи была сопоставима с европейскими территориями Западной Римской империи (кроме Пиренейского полуострова, где продолжали хозяйничать арабы).

2. Обсудите вопрос: Какое значение имело провозглашение франкского короля Карла «императором римлян»? Выскажитесь от имени самого Карла, римского папы Льва III, представителей византийского императора.

Карл Великий

Всю свою сознательную жизнь я посвятил расширению территории своего государства и распространению святой христианской веры среди язычников. Не минуты не жалел себя, отдаваясь полностью государственной работе. Границы моего королевства простираются даже там, где даже не ступала нога римлян. Я добился огромных успехов, и поэтому как никто другой достоин императорской короны. Не те, кто сидит в своем Константинополе и боиться высунуть нос дальше Босфора. Да и Византия сегодня уже не та, что сто лет назад. Её границы постепенно сужаются, императоры проявляют лень и слабость, теряют свои земли под ударами других народов. Они даже не смогли защитить свою страну от арабов, а я смог. Разгромил их и даже освободил несколько областей в северо-восточной Испании. И кого теперь можно называть настоящим императором римлян? Византийца? Или меня?

Римский папа Лев III

Считаю коронацию Карла Великого с династии Каролингов императорской короной законным и богоугодным делом. Этот смелый монарх сегодня является главной опорой христианства в Европе. Благодаря ему сотни языческих племен и народностей были обращены в веру Христа. Он постоянно заботится об интересах религии, строит новые монастыри и открывает при них школы. Борется за грамотность простых людей. Немало епископов и аббатов получили образование при его поддержке. Могу с уверенностью утверждать: ни один правитель, со времен Константина Великого, не сделал столько всего хорошего для святой церкви. Благодаря его поддержке и покровительству, мы можем чувствовать себя в безопасности, находясь в Риме. И хоть византийцы говорят о том, что император должен быть один, а наш защитник Карл Великий – не более, чем самозваный варварский вождь, считаю это откровенной ложью. Хочу спросить императора Византии и патриарха Константинопольского: «Где вы были, когда Риму грозила опасность со стороны лангобардов?». «Почему вы не поддержали братьев-христиан?». «Куда смотрел ваш мудрый император?». «Что вы сделали для обращения в веру Христа язычников?». В ответ – молчание. Им нечего сказать. Поэтому все их аргументы – просто пыль в глаза. Нам не нужен такой слабый властелин. Нам нужен император Карл Великий! Да храни его Господь!

Представитель византийского императора

От лица своего владыки, императора византийского, торжественно заявляю, что коронация франкского короля Карла Великого в качестве «императора римлян» является абсолютно незаконной, поскольку противоречит всем существующим традициям и порядкам. С древних времен император был один. И только после смерти Феодосия Великого в 395 г. и раздела империи их стало два. Но императоры были римскими: один – западный, второй – восточный. А Карл Великий не имеет никакого отношения к Римской империи, он – всего лишь потомок варваров-германцев. Также следует напомнить, что императорские символы власти последнего правителя Западной Римской империи Ромула Августула, свергнутого в 476 г., были отправлены в Константинополь. А это значило одно – остготский король Одоакр окончательно признал власть византийского императора над германцами. И это решение никем и никогда не оспаривалось. Поэтому для моего владыки, Карл Великий – не более, чем обычный самозванец и мятежник. А что касается папы римского Льва ІІІ, который в нарушение всех установленных норм, совершил этот так называемый обряд коронации, то с этого дня император византийский прекращает оказывать ему помощь в любом виде. Пусть это будет хорошим уроком для каждого, кто осмелится выступать против единственного и истинного наследника великой Римской империи – Византии.

3. Представьте в виде схемы, как строилось управление империей Карла Великого. Дополнительно. Как вы прокомментируете то, что важное место в системе управления занимали церковные руководители — епископы, аббаты?

То, что важнейшее место в системе управления, созданной Карлом Великим, играли представители духовенства, объяснялось, прежде всего, двумя факторами. Во-первых, епископы, аббаты и остальные церковнослужители были наиболее образованными людьми того времени. Во-вторых, крупные церковные иерархи пребывали в большой зависимости от Карла Великого, поскольку именно ему они были обязаны своей должностью. Практика монарха самолично, без согласования с папой, назначать и увольнять епископов и аббатов привела к тому, что духовенство всячески высказывало свою преданность главе государству. И верно ему служило.

4. Систематизируйте в таблице материал о разных сторонах деятельности Карла Великого.

Военачальник	Правитель	Покровитель образования и искусств
Разгром и уничтожение Лангобардского королевства (774 г.).	Разделение Франкской империи на графства.	Массовое основание церквей, соборов, монастырей и монастырских школ.
Поход против арабов. Начало освобождения Пиренейского полуострова (778 г.).	Создание вдоль границы Франкской империи марок во главе с маркграфами.	Создание придворной школы (академии) во главе с монахом Алкуином.
Завоевание Саксонии (772 – 804 гг.).	Назначение и смещение представителей высшего духовенства (епископов и аббатов).	Покровительство и материальная поддержка ученых, философов, поэтов, богословов.
Разгром Аварского каганата.	Принятие титула «императора римлян» и официальная коронация.	Возрождение интереса к античности, создание многочисленных копий различных произведений римского периода.

Какой общий вывод вы сделаете?

Таким образом, император Карл Великий на протяжении своего длительного правления (768 – 814 гг.) совершил немало достижений почти во всех сферах государственного управления. В нем гармонически сочетался успешный полководец, мудрый правитель, а также большой ценитель и покровитель образования и искусства. Не смотря на крайне суровое время (раннее Средневековье), он сумел сохранить и приумножить культурное наследие, оставшееся с римских времен. Этим Карл Великий резко выделялся на фоне остальных правителей Европы того времени.

5. Охарактеризуйте обстоятельства и причины распада державы Карла Великого.

6*. Рассмотрите проблему. Историки назвали развитие культуры при Карле Великом «каролингским Возрождением». Как это можно объяснить? Что возродил Карл Великий?

Под «каролингским Возрождением» обычно понимают небывалый для Европы того времени расцвет искусства, образования и культуры в целом пришедший на время правления самого выдающегося представителя династии Каролингов – императора франков Карла Великого (768 – 814). Такое состояние вещей, в первую очередь объясняется личными качествами самого монарха: любовью к образованию и науке, желанием приумножить культурное наследие, стремлением всячески помочь образованным людям вне зависимости от их происхождения. Также важную роль в возрождении сыграла церковь и её служители – духовенство, которое пребывало в тесной связи с императором. Одним словом, христианство также способствовало культурному развитию.

Что касается самого термина «каролингское Возрождение», то можно с уверенностью утверждать, что Карл Великий возродил необычайный интерес к античной культуре, а точнее к римскому (латинскому) наследию. Дело в том, что после падения Западной Римской империи и нашествия варварских племен в V веке, культурный уровень тогдашних жителей Европы упал до катастрофически низкого уровня. Многие достижения римской цивилизации были забыты. Немало произведений литературы были безвозвратно утрачены. Большое количество архитектурных памятников было частично или полностью разрушено. В Византии господствовали греческий язык и культура. И вот, спустя три столетия, благодаря властелину Франкской империи, началось восстановление утраченного. Снова стал широко использоваться язык римлян – латынь. Также, по инициативе Карла Великого были созданы специальные мастерские по переписке сохранившихся книг – скриптории. Благодаря труду писцов удалось сохранить и донести до сегодняшнего читателя не одну сотню, а то и тысячу бессмертных творений древности. Для новых построек (например, церкви в Ахене) использовались некоторые элементы римских сооружений. Таким образом, благодаря «каролингскому Возрождению» удалось сохранить и частично восстановить наследие античной цивилизации.

7*. Составьте исторический портрет Карла Великого по примерному плану: а) внешний облик, характер; б) какие задачи ставил перед собой; в) какими способами их решал; г) важнейшие деяния; д) место в истории Франкской державы, Европы.

а) Согласно описаниям современников, Карл Великий обладал высоким ростом и одновременно с этим – крепким телосложением. Если судить по сохранившихся скульптурах, а также изображениях на монетах, миниатюрах и печатях, то император носил усы, бороду и короткую причёску. В привычках был прост и умерен, одевался скромно, ненавидел излишнюю роскошь. Характер – спокойный, уравновешенный, поэтому в критических ситуациях всегда действовал хладнокровно и рационально.

б) Исходя из результатов правления, Карл Великий ставил перед собой три основные задачи. Первая – максимальное расширение территории Франкской державы. Второе – максимальное укрепление королевской (а позже – императорской) власти путем создания централизованного государственного аппарата. Третья – с помощью церкви возродить утраченное наследие античной цивилизации и всячески помогать развитию культуры и образования.

в) Расширение границ Франкского государства можно было осуществить исключительно военным путем. Поэтому практически все правление Карла Великого представляло собой сплошные завоевательные походы. Почти все из них были успешными. Укрепление власти происходило благодаря проведенной административной реформе (создание марок, графств) и привлечению к системе управления представителей наиболее образованной части населения – духовенству. Возрождение культурного наследия античного периода также проводилось при непосредственном участии церкви и наличии широкой материальной поддержки со стороны монарха.

г) Основными деяниями, совершенными Карлом Великим, можно назвать:

– разгром и окончательное уничтожение Лангобардского королевства;

– поход против арабов и начало освобождения Пиренейского полуострова;

– разгром Аварского каганата;

– завоевание Саксонии и обращение в христианскую веру её жителей;

– основание новых монастырей и монастырских школ;

– создание придворной школы (академии);

– создание и поддержка скрипториев;

– широкое употребление латыни и других культурных достижений времен Западной Римской империи;

– принятие титула «императора римлян» и коронация папой римским

д) Во время правления Карла Великого (768 – 814) Франкское государство достигло своих максимальных размеров и стало одним из могущественнейших стран тогдашнего мира. В пределах своей державы монарх всячески пытался вернуть утраченное с римских времен ощущение единства разных народов и племен. Фактически это было своеобразным возрождением давно забытой Западной Римской империи. Его союз с церковью и всяческая поддержка культурной жизни и научных разработок просто не имела себе равных. Карл Великий всячески помогал распространению христианской веры на восток, в земли Центральной Европы. Для Европы, в первую очередь, сам факт существования такого огромного Франкского государства был важен потому, что на его землях возникли будущие Германия, Франция и Италия.

І раздел

Раннее Средневековье

Глава 4. На севере и востоке Европы во времена викингов

Источник

Карл Великий — король и воин, превративший Европу в свою империю

Карл Великий, знаменитый франкский король, был человеком, который положил конец “тёмным временам” в Европе. При нём франки совершили немало успешных военных походов, сумели создать могущественную империю, активно развивали культуру. В отличие от многих других правителей, Карл не боялся возглавлять свои военные выступления. Он стремился расширить христианский мир, и эти мечты были воплощены в полной мере.

Его считают поистине легендарным королём, ведь он своими делами, личным примером показывал, каким должен быть не только правитель, но и воин. А главное — Карл Великий стал основателем династии Каролингов, человеком, сумевшим после распада Римской империи объединить Западную и Восточную Европу. Как же удалось стать поистине великим правителем представителю одного из многих знатных семейств? Что открывает нам жизненный путь короля Карла?

Происхождение

Карл появился на свет приблизительно в 742 году (эти цифры являются самым распространённым предположением). Его отцом был Пипин Короткий, майордом франкского двора, принадлежащий к старинному и влиятельному роду. Но, как полагают биографы, амбициозный нрав мальчик унаследовал не от него, а от матери. Бертрада, дочь могущественного графа Ланского Халиберта, была крайне властной и решительной женщиной.

На мой взгляд, именно она повлияла на становление сына как личности, привила ему “королевские” качества. Эта женщина принимала активное участие в решении политических вопросов, причём считала, что будущее франков — в присоединении к государству соседних земель.

Портрет Карла / © zalan kertai / kertaizalan.artstation.com

Смена власти

Правители из династии Меровингов постепенно теряли прежнюю власть. Во времена юности Карла уже большая часть полномочий принадлежала именно майордомам, в том числе и его отцу. Конечно, оставаться на “вторых ролях” Пипин Короткий не захотел.

Он воспользовался поддержкой Папы римского, после чего сумел узурпировать власть, свергнув последнего из королевской династии. Вот так неожиданно Карл стал наследником франкского престола.

Луи-Феликс Амьель «Портрет Пипина Короткого» / Версаль, Франция

Надо сказать, что Пипину с сыном очень повезло. С ранних лет Карл проявлял интерес к двум самым важным для будущего монарха направлениям — наукам и военному делу. Он рос здоровым и крепким мальчиком, интересовался последними достижениями учёных, активно учился грамоте и иностранным языкам.

С не меньшим удовольствием юноша отправлялся в военные походы с отцом. Кроме того, в отличие от большинства ровесников, Карл интересовался государственными делами.

Неизестный художник «Портрет короля франков Карла Великого» / Музей истории искусств, Австрия

Франкские короли

Но в 768 году Пипин Короткий умирает, а его государство достаётся двум сыновьям. И хотя земли были разделены между Карлом и его братом Карломаном, отношения между правителями постепенно становились всё более напряжёнными. Лишь благодаря стараниям матери удавалось избежать войны. Однако в 771 году Карломан умирает, и теперь Карл остаётся единоличным правителем.

С помощью влиятельных лиц при дворе покойного правителя Карлу удаётся сосредоточить власть в своих руках. Невестке и племяннику приходится спасаться бегством — новый монарх не собирался делить престол с родственниками нелюбимого брата.

Правитель и воин

Карл стал королём, под властью которого находились поистине огромные территории. Его земли охватывали современные Францию, Бельгию, почти всю Германию, Австрию и несколько регионов Нидерландов. Однако монарх стремился не только увеличивать собственные владения, но и расширять христианский мир. Именно это и становится причиной войны с саксами.

В общей сложности это противостояние продлилось тридцать три года. Многие военные походы возглавлял сам король — он не боялся вести войско за собой, не стремился прятаться за спинами собственных солдат. Несмотря на отчаянное сопротивление саксов, они были повержены, а в дальнейшем заключили мирный договор с франками.

Воины Карла Великого / © Shumate

Во времена правления Карла Великого франки предприняли более 53 военных походов, причём больше половины из них возглавлял сам король. Одержав победу над саксами, монарх направляет свои войска в Италию. Там он подчиняет себе лонгобардов. Их земли были присоединены к Франкскому государству.

Не менее успешным оказалось выступление против арабов в Испании. По итогам противостояния территории, прежде принадлежавшие им, оказались под властью франков. В восточном направлении франкский король сумел продвинуться до Дуная. Им была покорена Бавария. Также велись войны с Аварским каганатом и славянскими племенами.

Карта расширения империи франков, между 481 и 814 / © Sémhur (перевод Jaspe) / commons.wikimedia.org

Покровитель церкви и культуры

Появление империи франков полностью изменило расстановку сил в Европе. Уникальной особенностью государства Карла Великого было объединение власти монарха и церкви. Как глубоко религиозный человек (и талантливый политик), король понимал, насколько важно наладить отношения со священнослужителями.

Они нередко получали от правителя наделы земли и прочие подарки, а сами служители церкви никогда не шли наперекор линии правления Карла. Впрочем, основой его царствования было распространение христианства и искоренение языческой веры.

Родословное древо Каролингов. Миниатюра из рукописи XII века / Берлинская государственная библиотека

Не менее важным аспектом при правлении Карла стала культура. Неспроста времена этого правителя называют “Каролингским Возрождением”. Представитель династии Каролингов действительно был покровителем искусств и наук.

При Карле активно развивалась медицина, было открыто множество школ, обучаться в которых могли дети среднего сословия (прежде такие привилегии имели лишь выходцы из самых знатных семей). В эту пору наблюдалось процветание ранее заброшенных земель, возводились и расширялись города, строились дороги и мосты.

Карл фон Блаас «Карл Великий посещает школу для мальчиков» / Музей истории искусств, Австрия

Карл Великий умер в 814 году. Перед смертью он успел составить завещание, согласно которому империя переходила в руки его сына Людовика. К сожалению, ни один из наследников этого короля не сумел оказаться достойным своего предка.

Совсем скоро могущественное государство, любовно созданное Карлом, распалось. Среди последователей не оказалось сильной и властной личности, равной монарху, которого ещё при жизни прозвали Великим.

Источник

Карл Великий

Фото Все

Видео Все

Империя Карла Великого

Мифы и правда о Карле Великом (1/3)

Франки и Каролинги. Империя Карла Великого

Карл Великий — биография

Карл Великий — его полный титул звучит так: «Карл милостивейший августейший, коронованный Богом, великий властитель-миротворец, правитель Римской империи, милостью Божьей король франков и лангобардов». Он является основателем империи Каролингов, он первый кто после падения Римское империи объединил Западную и Центральную часть Европы.

Карла стали именовать Великим ещё при его жизни. Династия Пипинидов, к которой он принадлежал, получила название Каролингов, и именно от его имени образовалось славянское слово «Король». Карл был крупным мужчиной, его рост составлял около 190 см., был светловолос, имел прямой нос и живые глаза. Был любознательным, изучал языки, самостоятельно освоил латынь, и мог на ней свободно общаться. Греческий понимал, но говорил плохо. Привечал учёных, уважал их и всячески им содействовал. Почитал церковь и их служителей. Его считали простым, но умным человеком. Ненавидел пьянство, сам вина употреблял в умеренных количествах.

Детство и юность

Карл родился в семье майордома (начальника королевского двора, который заменял короля во время его отсутствия, управлял королевским имуществом.). Звали его отца Пипин Короткий, он являлся наследником одного из древних родов Карлингов. Их род продолжительное время были майордомами франкского двора. Мать Карла была дочерью влиятельнейшего графа Ланского Калиберта, её звали Бертрада. Она была очень амбициозной женщиной, и стремилась к власти. Она принимала участие в решении политических вопросов, основной её идеей было присоединение соседних стран.

Правящая династия Меровингов постепенно слабла, и все государственные дела легли на плечи майордома. Именно он готовил указы и распоряжения, а затем только приносил их на подпись к королю. Пипин Короткий решил узурпировать власть, для этого он в 751 году, заручился поддержкой Папы Римского, и лишив последнего из Меровингов трона, объявил себя правителем.

28 июля 754 года, для обеспечения беспрепятственной передачи власти Карл со своим братом Карломаном были помазаны на царство Папой Римским Стефаном II. Последнего монарха Меровингов отправили в монастырь. За своё содействие Папа Римский был вознаграждён землями в центральной Италии.

В детстве Карл был активным ребёнком, обладал отменным здоровьем. Мальчик с самого детства интересовался науками, характер у него был покладистый. Благодаря этим качествам, ребёнка очень любил отец. Карл с детства сопровождал своего родителя в военных походах, а также принимал участие по ведению дел государства.

В 768 году Пипин умирает, по составленному ранее завещанию королевство делится между двумя его сыновьями. Карлу причитаются земли на севере и западе, в форме полумесяца, а Карломан владеет центральной и юго-восточной частью королевства. Мира между братьями не было и до смерти их отца, а теперь отношения испортились окончательно. Придворные Карломана только подливали масло в огонь. Стараниями матери конфликты удавалось не доводить до войны.

Карл объединяет земли и провозглашает себя единственным правителем франков. Территория, которая стала подвластна Карлу по истине огромна. Теперь Карл — самый могущественный правитель в Европе. В состав его владений входила большая часть современной территории Франции, Бельгия, почти вся Германия с входящей в нее Австрией и часть Нидерландов. На вновь приобретённой территории Карл начинает укреплять свою власть, и продолжает присоединять ещё соседние земли.

Военные походы

Сразу после этих событий Карл начинает войну с саксами. Из всех войн, которые будет вести Карл, эта окажется самой ожесточённой и продолжительной. Часто военные действия будут приостанавливаться и возобновляться вновь, в общей сложности она продлится тридцать три года, вплоть до 804 года. Потери в этой войне будут большие, саксы окажут ожесточённое сопротивление. Первое вторжение франков произошло в 772 году, Карл разрушит крепость Эресбург и низвергнет языческую святыню — идола Ирминсуля.

Поражение саксов заставит их заключать мирный договор с Карлом, который направит затем свои войска в Италию. В это время эти земли принадлежали древнегерманскому племени — лангобардам. Возглавлял его Дезидерий. Поводом для вторжения послужили постоянные притязания лангобардов, на земли, которые принадлежали Папе Римскому, который в свою очередь и попросил у Карла защиты.

Преследуя свой интерес в этой войне Карл разводится со своей второй женой, дочерью Дезидерия, и отправив её домой, начинает военные действия. Зная, что лангобарды могли укрепить перевал, он направляет свои войска другим маршрутом, и выходит прямо в тыл противника. Войска Дезидерия были дезориентированы, и отступили к своей столице, Павии. Правитель рассчитывал успеть построить необходимые укрепления и переждать осаду.

Но отсидеться Дезидерию не удалось, спустя полгода лангобарды сдались на милость победителей. Сам Дезидерий был пленён, а позднее его постригли в монахи. Карл увеличивает свои владения, объявляет себя королём лангобарды. Своё правление на вновь приобретённых территориях он начинает с введения там франкийских правил. Рим торжествует, его встречают как короля-победителя. Папа Адриан I оказывает ему величайшие почести, и устраивает торжественный приём.

Но спустя всего несколько лет, Адриану I придётся вновь прибегнуть к помощи Карла, так как Сын Дезидерия собирается вернуть себе утраченный трон. Он договаривается о поддержки с византийцами, и организуют восстание, которое, впрочем, быстро будет подавлено, а зачинщики строго наказаны.

Пока франкийский король был занят в Италии, саксы успели вернуть себе крепость Эресбург. И тогда Карл принимает решение укрепить границу с Саксонией. Он строит крепость Карлсбург, которая впоследствии стала мощным оборонительным рубежом, и защитой от набегов. В тоже время он приобщает местное население к христианской вере, но практически повсеместно встречает ожесточённое сопротивление.

В 777 году Карл встречается с губернатором Сарагосы, который просит его о помощи. Военный поход в Пиренеи совпадает с его планами о расширении территории. Но эта военная компания проходит с большими потерями, её Карл позже считал неудачной. Баски устроили его войскам засаду, и война стала кровавым побоищем, в котором был убит его племянник Рональд. Позднее это событие легло в основу известного эпоса «Песнь о Рональде». Но все же Карлу удалось одержать победу, несмотря на возникшие трудности и потери. Он отвоёвывает себе еще часть территорий у Пиренейских гор, которой впоследствии дал название Испанская марка.

Ещё не успев вернуться домой, до него доходят известия, о том, что саксы нарушили перемирие, и хотят развязать новую войну. Это военное мероприятия Карл готовит с особой тщательностью. Для начала он призывает к себе саксонских старейшин, и принуждает их выдать ему всех мятежников, которых оказалось 4500 человек. Их всех он обезглавил в один день. Следующие за этим событием два года Карл не уходит из Саксонии. Он бьёт их и в открытых боях, и устраивает карательные операции. Сотнями увозит заложников, сжигает целые поселения непокорных. После этих мер многие вожди прибыли к нему ко двору и крестились, а затем присягнули ему на верность. В летописи есть запись, что в 785 году, Карл, король франков «подчинил себе всю Саксонию». Только теперь сопротивление пошло на спад.

Но Тассилон III по совету своей жены, вступил в сговор с аварами. Через год в 1788 году эта интрига была раскрыта, Карл приговорил его и его жену к казни, но потом заменил её ссылкой в монастырь в Жюмьеже. Территория теперь была окончательно присоединена к франкийскому королевству.

В 789 году Карл Великий встаёт на защиту мекленбургских славянских племён. Он противостоит лютичам. Перейдя через наведённые мосты через Эльбу, франки сокрушили агрессивные племена. Яростное сопротивление которых не смогло остановить войска Карла. Под его натиском он гнал лютичей до самой реки Пены, при этом он уничтожал всё на своём пути. Князю Драговиту только и осталось сдать столицу и капитулировать, он покорился королю франков и дал ему заложников.

Франкская армия Карла Великого

А потом с 1791 года по 803 год он ввязывается в военные действия с аварами, они грозились вторгнуться на территорию франкского королевства. Эта война оказалась тяжёлой и продолжительной. Войска Карла сокрушили аваров и преследовали их до реки Дуная. А затем им пришлось вернуться в Регенсбург, но поход был удачный, они привезли с собой много награбленного добра.

В 799 году Карл вместе со своими сыновьями заканчивает войну против саксов, окончательно их победив. Отвоёванные территории заселяет франками, пленных саксов разбрасывает по всей территории франкийского королевства.

Создание империи

В 799 году происходит ещё одно значимое событие. Во время службы арестовывают и заключают под стражу, папу Римского Льва III. Но ему удается сбежать, и он обращается за помощью к Карлу, который соглашается взять его под своё покровительство. Местной знати ничего не осталось как признать законное право папы Римского Льва III, который вернулся в Рим вместе с Карлом. Не ставя короля франков в известность Лев III, во время рождественской мессы надевает на голову Карла корону и провозглашает его императором. Многие были недовольны новым титулом завоевателя, особенно противились византийские власти. Карл решает найти компромисс, и договаривается о свадьбе с византийской императрицей о заключении брака. Но ему не суждено было состояться, во время переворота Ирина была свергнута.

Новообразованная империя стала ключевым событием в Европе. Франкийское государство было укреплено, при этом объединена монашеская власть и, что немаловажно церковь. Религиозный и образованный Карл понимал, что церковь играет огромную роль в становлении и развитии государства. Преданные ему священнослужители щедро поощрялись наделами земли и деньгами. Они в свою очередь обращали людей на завоёванных землях в христианскую веру, взращивая в них покорность и законопослушие.

Эпоху Карла Великого назвали «каролингским Возрождением». При его правлении было открыто множество школ, в которых могли обучаться дети из среднего сословия, а не только богатых семей, как это было ранее. Стали собираться древние летописи и писаться новые, он собрал вокруг себя много учёных мужей, прикладывал усилия для развития науки, строились новые города, и осваивались новые территории. При Карле Великом стали возводиться мосты и строиться дороги, заброшенные ранее земли расцветали.

По составленному завещанию империя, после смерти Карла империя перешла к его сыну Людовику. Но просуществовала она совсем недолго до 843 года. Причиной тому послужили слабые наследники. Не один из его потомков не обладал достаточными качествами, чтобы удержать власть на такай огромной территории, населённой разными народностями.

Личная жизнь

Карл Великий многие политические вопросы решал с помощью династических браков и был любвеобилен. Он имел 6 официальных жён и три любовницы и всего восемнадцать детей.

Его первой женой стала Химильтруда, с которой он заключил брак в 768 году. От неё у Карла родился сын Пипин Горбатый в 769 или 770 году. Затем он с ней развёлся и заключил брак с дочерью короля лангобардов в 770 году. Этот брак продлился чуть менее года, в 771 году он отправит её назад отцу. Детей у них не было.

Карл Великий

В 771 году третьей женой стала Хильдегарда, которая ему родила девятерых детей, но двое умерли во младенчестве и двое детьми. Сын Карл Юный стал герцогом Англахау, Пипин — королём Италии, Людовик стал императором Запада, королём франков и Аквитании.

В 783 году состоялась четвёртая свадьба, Карл взял в жёны Фастраду, дочку восточно-франкского графа. У них родилось двое дочерей, в которых король не чаял души. Он не отпускал их от себя. Обе дочери стали настоятельницами монастырей.

В 794 году новый, пятый брак с Лиутгардой. В этом браке у него тоже двое дочерей. Шестой женой стала Герсвинда Саксонская, у них родилась одна дочь.

Смерть

Жизнь Карла Великого сочетала в себе многочисленные войны, он проводил реформы, был непримирим и жесток к своим врагам, но испытывал тёплые и нежные чувства к своим близким, особенно детям. Он прожил достаточно долгую жизнь. Так как точной даты его рождения не установлено, то можно сказать с небольшой погрешностью, что умер он на 72 году жизни, либо на 70.

В 813 году он велел явится к нему Людовика, единственного сына, который остался жив. Он созовёт собрание, на которое пригласит знать со всего королевства, и 11 сентября наденет на голову сына корону, и назовёт его своим соправителем и приемником. А зимой 814 года его сразит сильная лихорадка, после которой он сляжет в постели. Выздороветь королю франков уже не придётся. 28 января не станет Карла Великого, завоевателя и реформатора, ему будет суждено войти в историю и стать героем народного эпоса.

Его захоронят во дворцовой церкви Ахена, которую он сам же и возвёл. 29 декабря 1165 года Карла Великого канонизируют. Римско-католическая церковь официально этого факта так и не признала.

Ссылки

Источник

Вопросы по другим предметам:

Українська література, 16.04.2020 15:36

Қазақ тiлi, 16.04.2020 15:36

Математика, 16.04.2020 15:36

История, 16.04.2020 15:36

Қазақ тiлi, 16.04.2020 15:36

Геометрия, 16.04.2020 15:36

Литература, 16.04.2020 15:36

Математика, 16.04.2020 15:35

География, 16.04.2020 15:35

Источник

6 класс ИСТОРИЯ

Урок
№

ТЕМА:
Возникновение и распад империи Карла Великого. СЛАЙД
1

Цель: сформировать представление о причинах
возникновения и распада империи Карла Великого, о том, какое значение
она имела в истории Европы.

СЛАЙД
2

Задачи:

1.Подвести
учащихся к пониманию причин образования империи Карла Великого и скорого её
распада.

2. Познакомить с личностью Карла Великого.
Продолжить работу над проблемой роли личности в истории. Воспитывать
интерес к личностям, оставившим след в истории.

3. Развивать навыки работы с учебной
литературой. Продолжить формирование умений соотносить события с веком, изучать
исторические источники, уметь давать оценку исторической личности, логически
мыслить, участвовать в обсуждении, умение получать информацию из различных
источников

Планируемые результаты:

§
предметные: научиться
показывать на карте территории европейских государств раннего Средневековья;
объяснять причины образования и распада империи Карла Великого; выявлять
закономерности исторического развития европейских государств;

§
метапредметные УУД: формировать
коммуникативные действия, направленные на структурирование информации по данной
теме, готовность к сотрудничеству с соучениками, к коллективной работе, способность
сознательно организовывать и регулировать свою деятельность — учебную,
общественную и др.; определять последовательность промежуточных целей с учетом
конечного результата; составлять план действий; использовать современные
источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;
формировать способность решать творческие задачи; представлять результаты своей
деятельности в различных формах; формировать умения работать с исторической
картой, использовать ее как источник знаний; давать характеристику исторических
деятелей; формулировать свое мнение; воспитывать интерес к личностям,
оставившим след в истории;

§
личностные УУД: формировать
мотивацию к изучению нового материала; освоить гуманистические традиции и
ценности византийского общества; осмыслить социально-нравственный опыт
предшествующих поколений.

Ход
урока

I.
Организация класса. Проверка
готовности к уроку.

II.
Актуализация знаний

Игра «Узнай историческую личность»

1)
Истребил других военных вождей
и многих своих родичей. Подчинил себе не одно племя, а население всей страны.
Стал королем. В 496 г. принял христианство. Основатель Франкского государства.
(Хлодвиг)

2)
Один из майордомов «ленивых королей».
Разбил арабов в битве при Пуатье в 732 г. Провёл военную реформу. Его прозвище
означает «Молот»

(Карл
Мартелл)

3)
Основатель династии Каролингов. В своём
правлении получил поддержку папы римского. Имел маленький рост. (Пипин
Короткий)

План урока

1.
Карл Великий.

2.
Империя Карла Великого.

3.
Каролингское возрождение.

4.
Как и почему распалась империя Карла Великого.

III.
Проверка домашнего задания

1. Исторический диктант СЛАЙД
3-4

1.Период истории, охватывающий большой период времени с V века по XV век, называется …(средневековье)

2.Организация общества, в которой существует своя определенная
территория, власть, законы, сбор налогов, называется …(государство)

3.Как называлось государство франков? (Франкское королевство)

4.Земельное
владение, дававшееся при условии несения военной службы и передаваемое по
наследству, называлось … (феод)

5.Управляющий
королевским двором, назывался …(майордом)

6.Владелец
феода …(феодал)

7.Германский
народ …… (франки)

8.Правители одного рода, власть которых передаётся по наследству …
(династия)

9.Мастерские по переписке рукописей … скриптории

10.Общее название служителей церкви … духовенство

11.Глава христианской церкви в Европе … Папа Римский

12.Общее название наук, которым обучали в средневековых школах… «Семь
свободных искусств»

2. Взаимопроверка диктанта СЛАЙД
5

3. Работа по карточкам

Карточка № 1

Подготовь ответ на вопрос

Почему союз короля Хлодвига с
христианской церковью был им взаимно выгоден?

Для этого подумай и
поразмысли

—
Где и когда появилось
христианство? 498 г.

—
Почему эта религия нашла
широкое распространение среди людей? Вера в одного Бога сплачивала людей

—
Почему Хлодвиг и его
окружение приняли христианство? Церковь укрепляла авторитет правителей
среди населения

—
Почему церковь помогала
королю Хлодвигу? Короли охраняли богатства и привилегии церкви, дарили ей
земли и ценные вещи

Сделай вывод.

Карточка
№ 2

— Когда
возникло государство у франков? 482г -500 г

— Укажите,
чем отличалась власть короля от власти военного вождя. Больше территория и
население

— Перечислите,
какие события произошли в правление Хлодвига. Возникло государство – 500г,
разгром римлян в битве при Суассон – 486г, Салическа правда

Карточка № 3

— Когда
состоялась битва при Пуатье? 732г.

— Докажите,
что люди во Франкском государстве были неравны в своем положении. Были знать
и крестьяне

—
Перечислите, какие события произошли в
правление Карла Мартелла и Пипина Короткого. Битва при Пуатье — 732г.,
начало феодальных отношений, провозглашение Пипина Короткого королём

4. Развернутый устный ответ по карточкам

IV.
Мотивационно-целевой этап

—
В 742 г у Пипина Короткого родился сын
Карл. В истории он известен как Великий. Это прозвище он получил ещё при жизни.
Сегодня на уроке попытаемся разобраться, что это был за человек, за что он
получил такое прозвище.

Работая над новой темой попытайтесь ответить на вопросы: каковы главные цели и направления политики Карла Великого? Каковы
причины распада империи Карла Великого?
СЛАЙД 6

V.
Изучение нового материала

1.
Рассказ учителя. Первые
Каролинги СЛАЙД 7

—
Пипин Короткий – первый франкский король
из династии Каролингов. Новая династия франкских королей получила свое название
«Каролинги» по имени отца Пипина Короткого Карла Мартелла.

—
Пипин Корткий в 768 году составляет
завещание, согласно которому государство делилось на две части между его
сыновьями Карлом I (Каролусом) и
Карломаном. Но внезапная смерть брата способствовала тому, что Карл I
объединил земли франкского государства.

2.
Самостоятельная работа учащихся
с текстом учебника

—
Прочитайте п. 1 §3 стр.27

—
Составьте исторический
портрет Карла I. СЛАЙД 8

—

3.
Беседа по прочитанному и работа
по карте.

—
Какой исторический портрет Карла I
можно составить?

Обратить
внимание учащихся на бронзовую статую «Карл Великий на коне»

Как изображен Карл Великий?

4.
Рассказ учителя, работа по
карте и беседа.

—
Обратитесь к карте – стр.18. Внимательно
посмотрите и скажите, как обозначены походы Карла I?
СЛАЙД 9,11

—
Карл I ставит цель – создание
прочного христианского государства. Завоевание
и обращение варваров в христианство становится первоочередной задачей
франкского государства. Франкское государство соседствовало с германскими
племенами саксов на севере и северо-востоке (показ по карте), на юге с
лангобардами в Италии, на юго-западе – с арабо-мусульманской Испанией.

—
Государство Карла I
создавалось войной, а укреплялось миром. Карл I
прославился прежде всего завоевательными походами. Более
53 раз его войско отправлялось в путь, 27 раз во главе войска стоял сам король.

—
Ответьте на один из главных вопросов
урока: каковы главные цели и направления
политики Карла Великого? (Цели: стремление
расширить границы своего государства за счет присоединения соседних
территорий). СЛАЙД
10

—
Карл I
был одержим желанием прославиться военными походами, военными победами и
служением христианской церкви. В военных походах Карла I
поддерживала знать и церковь.

—
ИХ ЦЕЛИ: Знать стремилась к приобретению новых земель и зависимых
крестьян, к обогащению захваченной на войне добычи. Церковь стремилась
распространить христианство на завоеванных территориях.

Последствия завоеваний:

—
захват знатью новых земель

—
превращение свободных общинников в зависимых крестьян

—
распространение христианства

5.
Самостоятельная работа
учащихся.

—
Заполните таблицы «Походы Карла I
и их результат», используя учебник стр.27-28 и карту. СЛАЙД 12

Направление похода	Результаты похода
Италия 773-774гг. – против лангобардов	Присоединение большей части Италии, коронация в Риме
Испания 778-801гг.– против арабов	Завоевание небольшой области к югу от Пиренейских гор до реки Эбро
Земли саксов 772-804гг. – 8 походов на северо-восток	Более 30-летняя борьба закончилась вхождением Саксонии в состав государства Карла Великого

—
Посмотрите внимательно на карту (показ по карте). Карл I
несколько раз водил войско в Испанию против арабов-мусульман. Карлу I
удалось завоевать небольшую область к югу от Пиренейских гор до реки Эбро.

—
Посмотрите внимательно на карту (показ
по карте). Карл I и папа Римский
выступили вместе против лангобардского короля. В ходе противостояния двух
сторон король лангобардов теряет трон. Карл I в Италии был коронован и стал покровителем
Рима. Завоеванные земли были присоединены к Франкскому государству.

—
Самой длительной и тяжелой была война с саксами
(показ по карте), она длилась 30 лет. Саксы были язычниками. И
Франкское королевство и христианство внесли сильнейшие разрушения в их
привычный жизненный уклад. Карл совершил
8 походов против них. Имея сильную конницу и хорошее вооружение, франки
побеждали их. Но как только франкское войско покидало их территорию, саксонцы
продолжали упорно сопротивляться, сжигали дома и разрушали их, опустошали
приграничные местности. Карл принуждал саксов принимать христианство. Он ввёл
жестокие законы, за малейшее неподчинение королю, за отказ от крещения или
отречение от христианской веры, за несоблюдение поста, за похороны по
языческому обряду – смерть. В ответ на очередное восстание Карл приказал
казнить 4500 военнопленных. Но и эти меры не помогли, так как более 30 лет
саксонцы сражались за свою свободу. Тогда Карл подарками привлёк на свою
сторону знатных саксов. После этого местная знать стала поддерживать
завоевателей, что помогло Карлу подчинить саксов. Государство было разделено на
графства, графами были назначены знатные франки и вожди саксов. Знать,
епископы и монастыри получили в завоёванной стране огромные земли. Саксы
боролись и против воинов и против священников. А франки в ответ очень жестоко
казнили тысячи саксов. В 804 году, исчерпав свои
внутренние силы в борьбе с франками, саксы вошли в состав христианской Европы.

6. Проверка самостоятельной работы

Причины военных успехов Карла Великого СЛАЙД
13

1.Наличие
регулярной армии и конницы

2.Хорошее
вооружение войска (металлические доспехи)

3.Высокая
организованность армии

4.Многочисленность
франков

7.
Рассказ учителя с элементами
беседы.

—
Территория государства увеличилась во
много раз, под власть Карла I
попали многие племена и народы. Государство франков стало называться империей.
Вспомните определение понятия «империя». (Империя –
это государство, состоящее из территорий, лишенных экономической и политической
самостоятельности и управляемое из одного центра).

СЛАЙД
14-15

—
Какой титул появился у Карла Великого? (Титул императора).

—
В 800 году Карл I Великий в Риме провозглашен римским императором.

Обратить
внимание учащихся на средневековое изображение «Коронация императора»

—
Папа Римский возложил на голову Карла I
золотую императорскую корону. Титул Римского императора поднимал престиж
франкского короля, так как приравнивал его к самому могущественному правителю
раннего средневековья – византийскому императору. Войны с арабами, саксами,
славянами, аварами велись с завоевательной целью и с целью распространения
христианства.

—
Карл I,
став императором, взял на себя функции защитника христианской веры. Наметились
тесные контакты между императором и папой Римским. Франкское государство
строилось на основе христианских ценностей. Это было выражено в его
законодательстве. Карл I ожидал от своих
поданных подчинения и преданности.

Физкультминутка СЛАЙД 16

А теперь ребята встали!

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад,

Повернулись вправо, влево.

Тихо сели – вновь за дело!

—
Как вы думаете, как
осуществлялось управление в государстве?

Объяснение
с опорой на схему СЛАЙД 17

— Во главе государства стоял император (король) – Карл, который управлял
подданными и разъезжал со своими приближёнными — свитой (королевским двором). Дважды в год он собирал совет высшей знати – светской и духовной, которые давали своё согласие на издание указов.

—
Карл I поделил империю
на округа, во главе каждого стоял граф, выбранный им из местной знати. Граф собирал налоги, вершил
суд и возглавлял ополчение. Деятельность графов контролировали «государевы
посланцы». «Государевы
посланцы» были из ближнего окружения императора, для
специальных поручений.

—
Армия состояла и пешего
войска, конницы и ополченцев

—
Главную часть войска составляла
конница. Отличившихся в боях воинов посвящали в рыцари (от герм. «риттер» — всадник, конный воин»)

Каролингское
Возрождение пункт 4 стр. 30

СЛАЙД 18 Возрождение
– процесс восстановления
(возрождения) античных знаний и культуры

Алкуин —учёный-монах,
которому было поручено создавать школы

Столица
империи – город Ахен СЛАЙД 19

—
Карл I стремился укрепить свое
господство. Чтобы повысить эффективность управления империей Карл I заботился об образовании
высших советников, священников и других государственных чинов, он также уделял
большое внимание христианскому воспитанию подданных. При императорском дворе
была организована школа, в которой обучались будущие государственные чины. По
его указу открывались школы при монастырях и церквях. Карл I приглашал к себе просвещенных
людей из Европы.

СЛАЙД
20 «Дворцова Академия» — общество для научных знаний

Вопрос-загадка. Члены «Дворцовой академии» Карла Великого при
встречах называли друг друга особыми именами. Сам император носил имя Давид, Алкуин звался Горацием, поэт
Ангильберт — Гомером. О чем это говорит?

Дави́д (ивр. возлюбленный) —
второй царь народа Израиля 1005 — 965 год до н. э.

Гора́ций (65 г.до н. э. — 8 .до н. э., Рим) —древнеримский поэт «золотого века» римской литературы.

Гоме́р (VIII век до н. э.) — легендарный древнегреческий поэт-сказитель, создатель эпических поэм

За
годы правления Карлу I удалось создать мощную империю.

—
СЛАЙД 21 Карл I Великий умер от лихорадки 28 января 814 года. После его смерти империя просуществовала недолго и распалась на
три государства: Западно-Франкское государство (Франция – Карл Лысый),
Восточно-Франкское государство (Германия – Людовик Немецкий), Корлевство Лотаро
(Италия -Лотарь).

СЛАЙД 22 Это произошло в ходе борьбы между внуками Карла Великого. В 843 г. в
городе Вердене они заключили договор о разделе империи на три части.

8.
Самостоятельная работа учащихся
СЛАЙД 24

—
Прочитайте п.5 и выпишите в тетрадь причины распада империи Карла Великого.

—
непрочность
государства из-за враждебного отношения покорённых племён к завоевателям

—
раздел
империи между сыновьями Карла СЛАЙД 25

9.
Проверка выполнения самостоятельной
работы

—
Почему распалась империя Карла Великого? (Народы, которые силой подчинил Карл Великий, не хотели
ему подчиняться. Отсутствие экономических связей между графствами империи.
Наследники постоянно воевали между собой. Знать перестала подчиняться власти
императора, т.к. хотела править самостоятельно).

10.
Беседа по вопросам и работа по
карте.

—
Какие три самостоятельных государства
образовались на территории Карла Великого? Назовите и покажите на карте.

—
Почему наступил такой период, когда
франкская знать перестала поддерживать власть короля?
(Знать добилась своего: она получила земли, зависимых крестьян, которые
работали на этих землях, да и еще хотела сама распоряжаться на своих землях).

—
Как называется такой период истории
государства, когда происходит распад его территорий на отдельные, более мелкие
самостоятельные владения? (Феодальная раздробленность).
СЛАЙД 25

VI.
Закрепление изученного
материала

1.
Игра
«Крестики-ролики»

Х 1	Х 2	Х 3
Х 4	О 5	Х 6
Х 7	О 8	Х 9

1)
Карл был сыном Пипина Короткого ( Х)

2)
Самой длительной и тяжёлой была война с
саксами. (Х)

3)
Карл принуждал саксов принимать
христианскую веру (Х)

4)
В 800 году Карл был коронован в Риме (Х)

5)
Высший совет знати не помогал королю
управлять государством (О)

6)
В 843
г. империя Карла Великого была поделена между его внуками (Х)

7)
Карл приглашал к своему двору образованных
людей их Испании, Италии, Англии. (Х)

Рим был столицей империи Карла Великого
(О)

9)
Междоусобная война – это война между
феодалами (Х)

VII.
Итог урока.

Учитель
предлагает составить выводы о деятельности Карла Великого.

VIII.
Рефлексия СЛАЙД
26

Закончите
предложения:

Мы считаем, что Карл Великий …

Потому, что он…

Мы можем это доказать на примере …

Исходя из этого, можно сделать вывод, что Карл Великий …

Обсудите
и выскажите свое коллективное мнение о том, какое из заданий на уроке вам
больше всего понравилось и почему.

Какое
не понравилось и почему?

IX.
Домашнее задание СЛАЙД
27

§
3, подготовить устный развернутый ответ на вопрос «Каковы причины начавшейся
феодальной раздробленности».

Источник

УРОК № 4 6 класс

ТЕМА: Возникновение и распад империи Карла Великого. СЛАЙД 1

Цель: сформировать представление о причинах возникновения и распада империи Карла Великого, о том, какое значение она имела в истории Европы.

СЛАЙД 2

Задачи:

1.Подвести учащихся к пониманию причин образования империи Карла Великого и скорого её распада.

2. Познакомить с личностью Карла Великого. Продолжить работу над проблемой роли личности в истории. Воспитывать интерес к личностям, оставившим след в истории.

3. Развивать навыки работы с учебной литературой. Продолжить формирование умений соотносить события с веком, изучать исторические источники, уметь давать оценку исторической личности, логически мыслить, участвовать в обсуждении, умение получать информацию из различных источников

Планируемые результаты:

предметные: научиться показывать на карте территории европейских государств раннего Средневековья; объяснять причины образования и распада империи Карла Великого; выявлять закономерности исторического развития европейских государств;
метапредметные УУД: формировать коммуникативные действия, направленные на структурирование информации по данной теме, готовность к сотрудничеству с соучениками, к коллективной работе, способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность — учебную, общественную и др.; определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата; составлять план действий; использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях; формировать способность решать творческие задачи; представлять результаты своей деятельности в различных формах; формировать умения работать с исторической картой, использовать ее как источник знаний; давать характеристику исторических деятелей; формулировать свое мнение; воспитывать интерес к личностям, оставившим след в истории;
личностные УУД: формировать мотивацию к изучению нового материала; освоить гуманистические традиции и ценности византийского общества; осмыслить социально-нравственный опыт предшествующих поколений.

Ход урока

Организация класса. Проверка готовности к уроку.
Актуализация знаний

Игра «Узнай историческую личность»

Истребил других военных вождей и многих своих родичей. Подчинил себе не одно племя, а население всей страны. Стал королем. В 496 г. принял христианство. Основатель Франкского государства. (Хлодвиг)

Один из майордомов «ленивых королей». Разбил арабов в битве при Пуатье в 732 г. Провёл военную реформу. Его прозвище означает «Молот»

(Карл Мартелл)

Основатель династии Каролингов. В своём правлении получил поддержку папы римского. Имел маленький рост. (Пипин Короткий)

План урока

Карл Великий.
Империя Карла Великого.
Каролингское возрождение.
Как и почему распалась империя Карла Великого.

Проверка домашнего задания

Исторический диктант СЛАЙД 3-4

1.Период истории, охватывающий большой период времени с V века по XV век, называется …(средневековье)

2.Организация общества, в которой существует своя определенная территория, власть, законы, сбор налогов, называется …(государство)

3.Как называлось государство франков? (Франкское королевство)

4.Земельное владение, дававшееся при условии несения военной службы и передаваемое по наследству, называлось … (феод)

5.Управляющий королевским двором, назывался …(майордом)

6.Владелец феода …(феодал)

7.Германский народ …… (франки)

8.Правители одного рода, власть которых передаётся по наследству … (династия)

9.Мастерские по переписке рукописей … скриптории

10.Общее название служителей церкви … духовенство

11.Глава христианской церкви в Европе … Папа Римский

12.Общее название наук, которым обучали в средневековых школах… «Семь свободных искусств»

Взаимопроверка диктанта СЛАЙД 5
Работа по карточкам

Карточка № 1

Подготовь ответ на вопрос

Почему союз короля Хлодвига с христианской церковью был им взаимно выгоден?

Для этого подумай и поразмысли

Где и когда появилось христианство? 498 г.
Почему эта религия нашла широкое распространение среди людей? Вера в одного Бога сплачивала людей
Почему Хлодвиг и его окружение приняли христианство? Церковь укрепляла авторитет правителей среди населения
Почему церковь помогала королю Хлодвигу? Короли охраняли богатства и привилегии церкви, дарили ей земли и ценные вещи

Сделай вывод.

Карточка № 2

Когда возникло государство у франков? 482г -500 г
Укажите, чем отличалась власть короля от власти военного вождя. Больше территория и население
Перечислите, какие события произошли в правление Хлодвига. Возникло государство – 500г, разгром римлян в битве при Суассон – 486г, Салическа правда

Карточка № 3

Когда состоялась битва при Пуатье? 732г.
Докажите, что люди во Франкском государстве были неравны в своем положении. Были знать и крестьяне
Перечислите, какие события произошли в правление Карла Мартелла и Пипина Короткого. Битва при Пуатье — 732г., начало феодальных отношений, провозглашение Пипина Короткого королём

Развернутый устный ответ по карточкам

Мотивационно-целевой этап

В 742 г у Пипина Короткого родился сын Карл. В истории он известен как Великий. Это прозвище он получил ещё при жизни. Сегодня на уроке попытаемся разобраться, что это был за человек, за что он получил такое прозвище.

Работая над новой темой попытайтесь ответить на вопросы: каковы главные цели и направления политики Карла Великого? Каковы причины распада империи Карла Великого? СЛАЙД 6

Изучение нового материала

Рассказ учителя. Первые Каролинги СЛАЙД 7

Пипин Короткий – первый франкский король из династии Каролингов. Новая династия франкских королей получила свое название «Каролинги» по имени отца Пипина Короткого Карла Мартелла.
Пипин Корткий в 768 году составляет завещание, согласно которому государство делилось на две части между его сыновьями Карлом I (Каролусом) и Карломаном. Но внезапная смерть брата способствовала тому, что Карл I объединил земли франкского государства.

Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника

Прочитайте п. 1 §3 стр.27
Составьте исторический портрет Карла I. СЛАЙД 8

Беседа по прочитанному и работа по карте.

Какой исторический портрет Карла I можно составить?

Обратить внимание учащихся на бронзовую статую «Карл Великий на коне»

Как изображен Карл Великий?

Рассказ учителя, работа по карте и беседа.

Обратитесь к карте – стр.18. Внимательно посмотрите и скажите, как обозначены походы Карла I? СЛАЙД 9,11

Карл I ставит цель – создание прочного христианского государства. Завоевание и обращение варваров в христианство становится первоочередной задачей франкского государства. Франкское государство соседствовало с германскими племенами саксов на севере и северо-востоке (показ по карте), на юге с лангобардами в Италии, на юго-западе – с арабо-мусульманской Испанией.
Государство Карла I создавалось войной, а укреплялось миром. Карл I прославился прежде всего завоевательными походами. Более 53 раз его войско отправлялось в путь, 27 раз во главе войска стоял сам король.
Ответьте на один из главных вопросов урока: каковы главные цели и направления политики Карла Великого? (Цели: стремление расширить границы своего государства за счет присоединения соседних территорий). СЛАЙД 10
Карл I был одержим желанием прославиться военными походами, военными победами и служением христианской церкви. В военных походах Карла I поддерживала знать и церковь.
ИХ ЦЕЛИ: Знать стремилась к приобретению новых земель и зависимых крестьян, к обогащению захваченной на войне добычи. Церковь стремилась распространить христианство на завоеванных территориях.

Последствия завоеваний:

захват знатью новых земель
превращение свободных общинников в зависимых крестьян
распространение христианства

Самостоятельная работа учащихся.

Заполните таблицы «Походы Карла I и их результат», используя учебник стр.27-28 и карту. СЛАЙД 12

Направление похода	Результаты похода
Италия 773-774гг. – против лангобардов	Присоединение большей части Италии, коронация в Риме
Испания 778-801гг.– против арабов	Завоевание небольшой области к югу от Пиренейских гор до реки Эбро
Земли саксов 772-804гг. – 8 походов на северо-восток	Более 30-летняя борьба закончилась вхождением Саксонии в состав государства Карла Великого

— Посмотрите внимательно на карту (показ по карте). Карл I несколько раз водил войско в Испанию против арабов-мусульман. Карлу I удалось завоевать небольшую область к югу от Пиренейских гор до реки Эбро.

Посмотрите внимательно на карту (показ по карте). Карл I и папа Римский выступили вместе против лангобардского короля. В ходе противостояния двух сторон король лангобардов теряет трон. Карл I в Италии был коронован и стал покровителем Рима. Завоеванные земли были присоединены к Франкскому государству.
Самой длительной и тяжелой была война с саксами (показ по карте), она длилась 30 лет. Саксы были язычниками. И Франкское королевство и христианство внесли сильнейшие разрушения в их привычный жизненный уклад. Карл совершил 8 походов против них. Имея сильную конницу и хорошее вооружение, франки побеждали их. Но как только франкское войско покидало их территорию, саксонцы продолжали упорно сопротивляться, сжигали дома и разрушали их, опустошали приграничные местности. Карл принуждал саксов принимать христианство. Он ввёл жестокие законы, за малейшее неподчинение королю, за отказ от крещения или отречение от христианской веры, за несоблюдение поста, за похороны по языческому обряду – смерть. В ответ на очередное восстание Карл приказал казнить 4500 военнопленных. Но и эти меры не помогли, так как более 30 лет саксонцы сражались за свою свободу. Тогда Карл подарками привлёк на свою сторону знатных саксов. После этого местная знать стала поддерживать завоевателей, что помогло Карлу подчинить саксов. Государство было разделено на графства, графами были назначены знатные франки и вожди саксов. Знать, епископы и монастыри получили в завоёванной стране огромные земли. Саксы боролись и против воинов и против священников. А франки в ответ очень жестоко казнили тысячи саксов. В 804 году, исчерпав свои внутренние силы в борьбе с франками, саксы вошли в состав христианской Европы.

Проверка самостоятельной работы

Причины военных успехов Карла Великого СЛАЙД 13

1.Наличие регулярной армии и конницы

2.Хорошее вооружение войска (металлические доспехи)

3.Высокая организованность армии

4.Многочисленность франков

Рассказ учителя с элементами беседы.

Территория государства увеличилась во много раз, под власть Карла I попали многие племена и народы. Государство франков стало называться империей. Вспомните определение понятия «империя». (Империя – это государство, состоящее из территорий, лишенных экономической и политической самостоятельности и управляемое из одного центра).

СЛАЙД 14-15

Какой титул появился у Карла Великого? (Титул императора).
В 800 году Карл I Великий в Риме провозглашен римским императором.

Обратить внимание учащихся на средневековое изображение «Коронация императора»

Папа Римский возложил на голову Карла I золотую императорскую корону. Титул Римского императора поднимал престиж франкского короля, так как приравнивал его к самому могущественному правителю раннего средневековья – византийскому императору. Войны с арабами, саксами, славянами, аварами велись с завоевательной целью и с целью распространения христианства.
Карл I, став императором, взял на себя функции защитника христианской веры. Наметились тесные контакты между императором и папой Римским. Франкское государство строилось на основе христианских ценностей. Это было выражено в его законодательстве. Карл I ожидал от своих поданных подчинения и преданности.

Физкультминутка СЛАЙД 16

А теперь ребята встали!

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад,

Повернулись вправо, влево.

Тихо сели – вновь за дело!

Как вы думаете, как осуществлялось управление в государстве?

Объяснение с опорой на схему СЛАЙД 17

Во главе государства стоял император (король) – Карл, который управлял подданными и разъезжал со своими приближёнными — свитой (королевским двором). Дважды в год он собирал совет высшей знати – светской и духовной, которые давали своё согласие на издание указов.
Карл I поделил империю на округа, во главе каждого стоял граф, выбранный им из местной знати. Граф собирал налоги, вершил суд и возглавлял ополчение. Деятельность графов контролировали «государевы посланцы». «Государевы посланцы» были из ближнего окружения императора, для специальных поручений.
Армия состояла и пешего войска, конницы и ополченцев
Главную часть войска составляла конница. Отличившихся в боях воинов посвящали в рыцари (от герм. «риттер» — всадник, конный воин»)

Каролингское Возрождение пункт 4 стр. 30

СЛАЙД 18 Возрождение – процесс восстановления (возрождения) античных знаний и культуры

Алкуин —учёный-монах, которому было поручено создавать школы

Столица империи – город Ахен СЛАЙД 19

Карл I стремился укрепить свое господство. Чтобы повысить эффективность управления империей Карл I заботился об образовании высших советников, священников и других государственных чинов, он также уделял большое внимание христианскому воспитанию подданных. При императорском дворе была организована школа, в которой обучались будущие государственные чины. По его указу открывались школы при монастырях и церквях. Карл I приглашал к себе просвещенных людей из Европы.

СЛАЙД 20 «Дворцова Академия» — общество для научных знаний

Вопрос-загадка. Члены «Дворцовой академии» Карла Великого при встречах называли друг друга особыми именами. Сам император носил имя Давид, Алкуин звался Горацием, поэт Ангильберт — Гомером. О чем это говорит?

Дави́д (ивр. возлюбленный) — второй царь народа Израиля 1005 — 965 год до н. э.

Гора́ций (65 г.до н. э. — 8 .до н. э., Рим) —древнеримский поэт «золотого века» римской литературы.

Гоме́р (VIII век до н. э.) — легендарный древнегреческий поэт-сказитель, создатель эпических поэм

За годы правления Карлу I удалось создать мощную империю.

СЛАЙД 21 Карл I Великий умер от лихорадки 28 января 814 года. После его смерти империя просуществовала недолго и распалась на три государства: Западно-Франкское государство (Франция – Карл Лысый), Восточно-Франкское государство (Германия – Людовик Немецкий), Корлевство Лотаро (Италия -Лотарь).

СЛАЙД 22 Это произошло в ходе борьбы между внуками Карла Великого. В 843 г. в городе Вердене они заключили договор о разделе империи на три части.

Самостоятельная работа учащихся СЛАЙД 24

Прочитайте п.5 и выпишите в тетрадь причины распада империи Карла Великого.
непрочность государства из-за враждебного отношения покорённых племён к завоевателям
раздел империи между сыновьями Карла СЛАЙД 25

Проверка выполнения самостоятельной работы

Почему распалась империя Карла Великого? (Народы, которые силой подчинил Карл Великий, не хотели ему подчиняться. Отсутствие экономических связей между графствами империи. Наследники постоянно воевали между собой. Знать перестала подчиняться власти императора, т.к. хотела править самостоятельно).

Беседа по вопросам и работа по карте.

Какие три самостоятельных государства образовались на территории Карла Великого? Назовите и покажите на карте.
Почему наступил такой период, когда франкская знать перестала поддерживать власть короля? (Знать добилась своего: она получила земли, зависимых крестьян, которые работали на этих землях, да и еще хотела сама распоряжаться на своих землях).
Как называется такой период истории государства, когда происходит распад его территорий на отдельные, более мелкие самостоятельные владения? (Феодальная раздробленность). СЛАЙД 25

Закрепление изученного материала

Игра «Крестики-ролики»

Х 1	Х 2	Х 3
Х 4	О 5	Х 6
Х 7	О 8	Х 9

Карл был сыном Пипина Короткого ( Х)
Самой длительной и тяжёлой была война с саксами. (Х)
Карл принуждал саксов принимать христианскую веру (Х)
В 800 году Карл был коронован в Риме (Х)
Высший совет знати не помогал королю управлять государством (О)
В 843 г. империя Карла Великого была поделена между его внуками (Х)
Карл приглашал к своему двору образованных людей их Испании, Италии, Англии. (Х)
Рим был столицей империи Карла Великого (О)
Междоусобная война – это война между феодалами (Х)

Итог урока.

Учитель предлагает составить выводы о деятельности Карла Великого.

Рефлексия СЛАЙД 26

Закончите предложения:

Мы считаем, что Карл Великий …

Потому, что он…

Мы можем это доказать на примере …

Исходя из этого, можно сделать вывод, что Карл Великий …

Обсудите и выскажите свое коллективное мнение о том, какое из заданий на уроке вам больше всего понравилось и почему.

Какое не понравилось и почему?

Домашнее задание СЛАЙД 27

§ 3, подготовить устный развернутый ответ на вопрос «Каковы причины начавшейся феодальной раздробленности».

Внешность Карла.

По свидетельству биографа Карла Эйнхарда, Карл «обладал могучим и крепким телом, высоким ростом, однако не превосходил положенного». Его лицо отличал длинный нос и большие, живые глаза. У него были светлые волосы. Если судить по изображениям Карла на монетах, печатях и миниатюрах IX в., а также бронзовой статуэтке, он по тогдашней франкской моде носил короткую причёску, брил бороду и имел длинные усы. Голос Карла был необычно высоким для такого внушительного мужчины. С годами король начал страдать от хромоты. Прижизненных портретов Карла не сохранилось, и многие позднейшие художники изображали его согласно своей фантазии, чаще всего в виде почтенного старца с длинными седыми волосами и бородой. Хотя многие принимали описание богатырского телосложения Карла за эпическое преувеличение, эксгумация могилы Карла подтвердила правильность описания: длина скелета составила 192 см.

О личности Карла Великого

«Король был очень прост и умерен в своих привычках. В обычные дни наряд его мало отличался от одежды простолюдина. Вина он пил мало и ненавидел пьянство. Обед его в будни состоял всего из четырёх блюд, не считая жаркого, которое сами охотники подавали прямо на вертелах, и которое Карл предпочитал всякому другому яству. Во время еды он слушал музыку или чтение. Его занимали подвиги древних. После обеда в летнее время он съедал несколько яблок и выпивал ещё один кубок; потом, отдыхал два или три часа. Ночью же он спал неспокойно: четыре-пять раз просыпался и даже вставал с постели. Во время утреннего одевания Карл принимал друзей, а также, если было срочное дело, которое без него затруднялись решить, выслушивал тяжущиеся стороны и выносил приговор. В это же время он отдавал распоряжения своим слугам и министрам на весь день. Был он красноречив и с такой легкостью выражал свои мысли. Не ограничиваясь родной речью, Карл много трудился над иностранными языками и, между прочим, овладел латынью настолько, что мог изъясняться на ней, как на родном языке; по-гречески более понимал, нежели говорил. Прилежно занимаясь различными науками, он высоко ценил учёных, выказывая им большое уважение. Он сам обучался грамматике, риторике, диалектике и в особенности астрономии, благодаря чему мог искусно вычислять церковные праздники и наблюдать за движением звезд. Пытался он также писать и с этой целью постоянно держал под подушкой дощечки для письма, дабы в свободное время приучать руку выводить буквы, но труд его, слишком поздно начатый, имел мало успеха. Церковь он во все годы глубоко почитал и свято соблюдал все обряды».

Источник

Страница 3 из 53

Ответы к § 1. Образование варварских королевств. Государство франков в VI—VIII веках

Вопросы в тексте параграфа

Что вы помните об образе жизни германцев, их религии из курса истории Древнего мира? Какие варварские народы нападали на Римскую империю в V веке?

В начале V века н.э. Римская империя подверглась нападению варварских племен с северной европейской части. Это были германские племена готов, франков, вандалов, бургундов, англов, саксов, ютов, фризов, свевов, алеманнов и т.д. С востока земли Восточной и Западной Римской империи атаковали племена гуннов. Это воинственное азиатское племя кочевников практически поставило на колени Восточную Римскую империю, дойдя практически до Константинополя, заставив императора подписать унизительный мир и обложив империю огромной данью.

Какие из них захватывали Рим?

Из курса мировой истории Древних Веков нам известно, что Рим сначала был захвачен германским племенем готов. Второй раз Рим был захвачен и разграблен племенем вандалов.

Как вели себя германцы в захваченных землях Империи?

Города, подвергшиеся нашествию германских племен, были разграблены. Германцы вели себя в них как и все завоеватели, они сжигали дома, грабили и убивали население городов. Из-за бессмысленного уничтожения культурного наследия Рима племенем вандалов сегодня нам известен термин вандализм.

Работаем с картой

Римская империя и Великое переселение народов

Какая из двух империй — Западная или Восточная — пережила больше нашествий во время Великого переселения народов?

Западная Римская империя пережила больше нашествий во время Великого переселения народов. Собственно говоря, эти нашествия и стали причиной распада Западной империи. Восточная империя также подвергалась нашествиям гуннов и славянских племен.

Назовите и покажите варварские королевства. Какие современные географические названия на карте Европы появились в эпоху Великого переселения народов?

Варварские королевства, образовавшиеся после нашествия германских племен и падения Западной Римской империи: Королевство Франков, Королевство Остготов, Королевство Бургундов, Королевство Тюрингов, Королевство Вестготов, Королевство Свевов, Королевство Вандалов.

В эпоху Великого переселения народов появилось множество известных сегодня географических названий.

Например:

Бургундия (территория на востоке Франции), название произошло от германского племени бургундов;
Тюрингия (территория в центре современной Германии), название произошло от германского племени тюрингов;
Ютландия (область в современной Дании), название произошло от германского племени ютов;
Англия, название произошло от германского племени англов;
Уэссэкс, Эссекс, Суссэкс (территории в современной Великобритании), название произошло от германского племени саксов;
Фрисландия (территория в современных Нидерландах), название произошло от германского племени фризов;
Франкония (территория на юго-западе современной Германии), название произошло от германского племени франков;
Франкия (стала позже Францией), название произошло от германского племени франков;
Алемания (территория в современной Германии), название произошло от германского племени алеманнов (во многих языках до сих пор Германия называются Алеманией);
Бавария (территория в современной Германии), название произошло от германского племени баваров;
Ломбардия (север Италии), название произошло от германского племени лангобардов;
Бретань (северо-запад Франции), название произошло от кельтского племени бретонцев;
и многие другие.

Образование Франкского королевства. Завоевания Карла Великого

Насколько выросла территория Франкского государства за время правления Карла Великого?

Своими успешными войнами Карл Великий раздвинул границы Франкского государства на огромное расстояние. Во времена правления Карла Великого (768-814 гг.) в состав Франкского государства вошли Саксония, Ломбардия, Бавария, Земли Басков (север Испании) и Далмация.

Какие земли Западной Римской империи не входили в империю Карла Великого (см. карту на с. 13)?

В империю Карла Великого, собравшего под своей властью многие земли бывшей Западной Римской империи, все же не вошли Британия, территории Испании, завоеванные арабами и ставшие Кордовским эмиратом, Северная Африка и юг Италии.

На территории каких современных европейских государств располагалась Франкская империя?

Франция, Бельгия, Нидерланды, Люксембург, королевство Монако, большая часть Германии, большая часть Италии, Швейцария, Австрия, Словения, частично Хорватия, северная часть Испании.

Работаем с документом

Франкский историк VI века о случае с драгоценной чашей

1. Почему Хлодвиг не взял чашу сам, а обратился с просьбой к войску?

В тот период в обычаях германских племен была так называемая «военная демократия». Вождь должен был опираться на свою дружину, и верность его воинов зависела не только от военной добычи, но и от честности вождя по отношению к своим дружинникам. Поэтому Хлодвиг не мог взять чашу самостоятельно, не опасаясь недовольства своих воинов.

2. Почему он сразу не отомстил, а «подавил обиду»?

Полагаю, существовавшие традиции «военной демократии», имевшие, по сути, силу неписаного закона, были на стороне простого воина, не согласившегося с просьбой своего вождя. Если бы Хлодвиг сразу бы убил обидчика, в глазах воинов он стал бы тираном, превысившим свои полномочия. Собственно говоря, именно факт того, что кто-то посмел возразить своему вождю и свидетельствует о том, что Хлодвиг на тот момент, хотя и пользовался большим авторитетом, но еще не обладал абсолютной властью.

Кроме того, не стоит забывать и дополнительных фактов в этой истории. Данная чаша была украдена из одной христианской церкви. Епископ этой церкви попросил Хлодвига вернуть эту чашу, поскольку она представляла некую священную ценность для христиан. Хлодвиг сразу сказал, что вернет ее, если чаша по жребию достанется ему.

Таким образом, воин, разрубивший чашу, напомнил своему вождю о существовании франкской традиции, по которой за вождём не было закреплено никаких особых прав, и добыча должна была делиться по жребию. Кроме того, возможно, воин-язычник таким образом показал своё презрение к предметам христианского культа.

3. Что изменилось через год в поведении короля и войска? Чем можно объяснить такую перемену?

Хлодвиг стал настоящим королем, чья власть основана на принуждении, а не только военным вождем, чья власть основана на авторитете. Таким образом, он получил право верховного правителя карать и миловать. Хлодвиг вполне мог забыть об этом неприятном для него случае, ведь дружинник в тот момент был прав. Но Хлодвиг решил не прощать обиды и для укрепления собственной власти показал всем воинам, кто является хозяином в этом государстве. Это подействовало, короля стали бояться.

Обобщение информации параграфа

1. Составьте схему управления Франкским королевством при Хлодвиге.

Король являлся верховным правителем. Королевский двор – администрацией и чиновниками. Графы управляли отдельными территориями. Дружина служила главной военной силой государства.

2. Какие перемены произошли у франков в их обществе и управлении после завоевания Галлии?

После завоевания Галлии около 100 тысяч франков расселились по всей стране. Принятые по франкским традициям народные собрания, на которых решались важные для общины вопросы, практически уже невозможно было созывать регулярно. Поэтому все важные решения стали приниматься королем Хлодвигом единолично. О его решениях франков просто уведомляли. А сами пока еще свободные франки потеряли право голоса.

Постоянной военной силой стала дружина, содержащаяся на государственные налоги. В каждую область был назначен граф – правитель из доверенных лиц короля. Такие правители собирали налоги, руководили местным судом и командовали отрядами воинов. Земли нового государства щедро раздавались приближенным людям короля. Они становились крупными землевладельцами и организовывали свои владения по принципу государства в государстве.

3. Какими путями рядовой свободный человек мог попасть в зависимость от знати? Почему это происходило?

Несмотря на то, что у крестьян раннего Средневековья оставалось право быть свободными и самостоятельно возделывать свою собственную землю, в реальной жизни все было совсем не так. Личная свобода была практически невозможна. Многочисленные государственные поборы вгоняли свободных людей в долги, постоянные войны и сборы ополчения не приносили прибыли простым воинам, но оборачивались запустением для их земельного участка, а притеснения знатных соседей заставляли искать защиты. Естественно, под защитой подразумевалась полная зависимость от покровителя.

4. Объясните смысл военной реформы Карла Мартелла. К каким изменениям во франкском обществе она привела?

Майордом Карл Мартелл провел военную реформу, создав конное войско. Однако, что самое интересное, в сражении при Пуатье у франков вообще не было конницы, только профессиональная пехота, выстроившаяся фалангой на холме у леса. Холмистая местность с оврагами свела на ноль все преимущество арабской конницы.

Тем не менее Карл Мартелл сумел понять какую мощь может представлять тяжеловооруженный рыцарь на коне со стременами (раньше стремена ни в римской армии, ни в варварских войсках не использовались). Без тяжелой конницы даже победа при Пуатье не гарантировала победу над арабами в их стремлении покорить Европу. Поэтому Карл Мартелл провел свою знаменитую военную реформу. В чем она заключалась? Ранее дружина короля получала землю в полную собственность и тогда сложилась неприятная для короля ситуация – феодалы, владели большей территорией нежели сам король. Тогда Карл решил сделать следующее – он отобрал церковные земли и раздал своим вассалам земли в пожизненное использование на условии службы королю. Как только феодал умирал, его земля могла перейти к наследникам только в том случае, если они присягнут на верность королю снова. И земля могла даваться исключительно за службу короне. Если вассал нарушал свой долг перед королем, то землю у него могли отобрать. Также, владелец земли был обязан не только служить королю и выставлять на войну хорошо вооруженного всадника, но и платить налог. Сам феодал обязан был идти на войну в качестве конного рыцаря. С помощью такой военной реформы Карлу удалось собрать профессиональное войско, которое в своем большинстве состояло из тяжелой кавалерии.

В первый период существования такой реформы королевская власть значительно укрепилась, так как вассалы просто боялись потерять свои земли. Однако со временем реформа привела к тому, что свободные крестьяне-воины постепенно превратились в зависимых от своего феодала крестьян, которые даже не могли перейти на другой землю. Именно реформа Мартелла дала начало развитию феодализма, который был главным общественным строем средневековой Европы.

5. Почему во Франкском государстве к власти пришла новая династия?

Фактически майордомы сосредоточили в своих руках всю власть при попустительстве «слабых королей» династии Меровингов. Поэтому, когда сын Карла Мартелла Пипин Короткий попросил папу римского решить, кто должен быть королем франков, тот кто обладает реальной властью или тот, кто носит титул, папа римский одобрил свержение последнего Меровинга, короля Хильдерика III и передачу власти Пипину Короткому.

6. Как возникла Папская область?

Начало Папской области положил Пипин Короткий. В 751 году папа римский одобрил свержение последнего короля Меровина Хильдерика III и передачу власти Пипину Короткому. В ответ на этот жест король Пипин пришел на помощь папе римскому в его конфликте с лангобардами. После своего военного похода на лангобардов Пипин Короткий подарил папе Стефану II территорию бывшего Равеннского экзархата, что считалось «возвращением» папе земель, хотя они ему ранее не принадлежали. В дальнейшем Пипин Короткий несколько раз осуществлял «дары» в папские владения, и как таковая Папская область возникла в 756 году. В последующем правители франков неоднократно «дарили» римскому епископу земли, даже ещё не завоёванные ими, а сами папы заявляли претензии на земли, которые им на самом деле никто не дарил. Кроме того, для оправдания светской власти пап (Рим и его окрестности тогда считались принадлежащими Византии) был сфабрикован подложный документ — так называемый «Константинов дар».

Подумайте

1. Историк назвал эпоху Великого переселения народов временем, когда «римляне, становившиеся варварами, и варвары, становившиеся римлянами, в какой-то период застыли, взирая друг на друга». Как вы понимаете эти слова? От имени германца кратко опишите типичного римлянина, от имени римлянина — типичного варвара.

Варвары и римляне никогда не испытывали друг к другу добрых чувств. Римляне с трудом переносили варваров, считали их далекими от цивилизации, презирали их. В Риме даже была запрещена варварская мода – штаны, меховая и кожаная одежда. Варвары платили Риму «той же монетой». Они ненавидели «жирную империю» и завидовали богатству римлян. Однако со временем, варвары стали фактически основной и единственной военной силой Рима. Они стали занимать важные военные посты и стремились утвердить свое право стоять на одной ступени с римлянами. Именно об этом моменте, когда варвары стали становиться «цивилизованными», а римляне скатывались в своих пороках до уровня варваров, и говорит историк в своей цитате.

— От имени римлянина: «Эти тупые, необразованные варвары, по сути дикари. От них воняет, они грубы и изысканность им чужда, они одеваются в звериную одежду и ведут себя как звери. Настоящий римлянин не может находиться рядом с ними, не испытывая отвращения к этим людям третьего сорта. Они коварны и жестоки. Они настолько чудовищно безобразны, что их можно принять за двуногих зверей».

— От имени варвара: «Эти надменные римляне – напыщенные индюки, погрязшие в своем богатстве и разврате. Они не знают слов честь, дружба, верность. Алчность и порок – вот что такое Рим. Римляне слабы духом, бессильны и телом, и душой. Весь Рим – прогнившее болото, которое должно быть очищено. Я вдохновляюсь от одной только мысли в одночасье разбогатеть, завоевав этот город ложных богов».

2. Представьте, что франка обвиняют в краже коня. Он ни в чём не виноват. Прочитайте дополнительный текст на с. 16 и расскажите, как будет вести себя франк на суде. Чем будет отличаться его поведение от поведения на судебном процессе в наши дни?

В наши дни правосудие опирается на основополагающий принцип невиновности, то есть подозреваемый изначально считается невиновным до тех пор, пока не будет доказано обратное. В средние века существовал обратный принцип – виновности. Если франка обвинили в краже коня, то значит есть обвинитель и свидетели, которые подтвердили, что конь был украден именно франком. Для обвиняемого требовалось доказывать свою невиновность с помощью других свидетелей, и обычно их требовалось очень много. Эти свидетели должны были также без ошибки произнести священную клятву. Поэтому зачастую для обвиняемого единственным способом доказать свою невиновность оставался Божий суд. Испытание кипящей водой было очень популярно у франков. Обвиняемый должен был на некоторое время опустить руку в котел с кипящей водой, и если через неделю рука заживала, то он признавался невиновным. Естественно, такое быстрое заживление было редкостью, а значит обвиняемый признавался виновным и приговаривался к огромному штрафу. Если он не мог его выплатить, то он платил своим имуществом. Если же имущества не хватало – то своей жизнью.

3. Какими способами и средствами Хлодвиг добивался своих целей? Какие черты его характера проявились в его деятельности? Одобряете ли вы их? Почему?

Считается, что король Хлодвиг I был прагматичен до цинизма. Несмотря на то, что многие ценят его заслуги за крещение своей страны, церковь отказалась канонизировать короля, хотя возвела в ранг святых его супругу, королеву Клотильду. Причина этому – характер Хлодвига. Хлодвиг видел в принятии христианства, прежде всего, практическую пользу и, уже став христианином, безо всяких угрызений совести осуществил свои планы расправы над всеми королями-родичами. Сочетая силу с вероломством, Хлодвиг истребил и других родственных ему королей, да и просто родственников, со стороны которых он мог опасаться покушений на его власть и жизнь. Естественно, с точки зрения общечеловеческой морали, такие поступки Хлодвига не могут получить одобрения, хотя все знаменитые правители на этапе централизации власти действовали похожим образом.

4. В документе сказано, что бедняк Арнальд отдал себя и трёх своих сыновей с их потомством в зависимость монастырю. Предположите, что могло их вынудить к отказу от земли и свободы.

Причин такому поступку может быть множество, начиная от фанатичной веры, и заканчивая простыми житейскими долгами и проблемами. Несмотря на то, что у крестьян раннего Средневековья оставалось право быть свободными и самостоятельно возделывать свою собственную землю, в реальной жизни все было совсем не так. Личная свобода была практически невозможна. Многочисленные государственные поборы вгоняли свободных людей в долги, постоянные войны и сборы ополчения не приносили прибыли простым воинам, но оборачивались запустением для их земельного участка, а притеснения знатных соседей заставляли искать защиты. Естественно, под защитой подразумевалась полная зависимость от покровителя.

5. При Каролингах должность майордомов во Франкском государстве была упразднена. Как вы думаете, почему?

В связи с ослаблением королевской власти династии Меровингов в середине VII века начинает приобретать особенную силу должность майордома. Трудно определить первоначальное значение этой должности, скорее всего это были так называемые «министры двора», которые заведовали всеми чиновниками и дворцовым хозяйством. Со временем и при попустительстве «слабых королей» майордому стали не только заведовать придворной службой, но и управлять имениями короля. Они сосредотачивают в своих руках военную и административную власть, исполняют судебные функции и фактически становятся главами государств, устранив «ленивых королей». Каролинги считали себя сильными правителями, их династия произошла как раз из майордомов. Поэтому они прекрасно понимали, чем грозит передача власти в руки майордома. Естественно, потребность в такой должности при сильном правителе отпадает сама собой.