Объясни лексическое значение выделенных слов в приведенных ниже строках из сказки о мертвой царевне

А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Словарь. Составлен Наташей Пуше.

Здесь вы найдёте значения слов, которые, возможно, вам незнакомы или являются устаревшими. Определения слов даны в том значении, в котором их использует поэт в своём тексте.

Аль – или.

Брюхатая – беременная.

Взмолиться – начать умолять, упрашивать.

Горница – комната.

Грех – здесь: что-либо предосудительное.

Девичник – в русском свадебном обряде: прощальная вечеринка с подругами в доме невесты накануне свадьбы.

Зелёное вино – водка.

Изразцовая – облицованная керамической плиткой. «Печь с лежанкой изразцовой»

Инда – так что даже; до того, что.

Купец – «аль товар не по купцам?» — о женихе в обряде сватовства.

Ломливая – склонная к жеманству, упрямству без причины, самодурству.

Молва – слухи, толки.

Молодица – молодая замужняя женщина.

Названый – неродной, приёмный.

Наливное – созревшее, сочное.

Не кручинься – не грусти, не горюй, не тоскуй.

Обвенчаться – сочетаться браком по церковному обряду.

Образа´ – иконы.

Отрекаться – отказываться.

Перечить – возражать.

Персты – пальцы.

Подворье – дом с принадлежащими ему постройками.

Пожалую — награжу, одарю. «А как буду я царица, я пожалую тебя»

Полати – настил из досок для спанья, устраиваемый в избе под потолком между стеной и печью.

Положила — назначила, установила. «Положила иль не жить, Иль царевну погубить»

Прекословить – противоречить, возражать.

Приданое – то, что даётся невесте родителями при её вступлении в брак.

Прясть – скручивая волокна, превращать их в нити.

Ради – из-за чего-либо, по причине чего-либо. «Ради скуки».

Рогаткой — в старину железный ошейник с длинными остриями внутрь, надевавшийся в наказание на шею. «Царица злая, ей рогаткой угрожая…»

Сарачин – мусульманин.

Сват – человек, сватающий (предлагающий) жениха невесте или невесту жениху.

Светлоокий – светлоглазый.

Святые – здесь: иконы с ликами святых.

Сенная девушка – дворовая (крепостная) девушка, находившаяся в услужении господ.

Снарядиться – отправиться куда-то.

Сочельник – канун христианских церковных праздников: Рождества и Крещения.

Тихомолком – незаметно, тайком.

Тужить – горевать, печалиться.

Хлопотать – здесь: суетиться.

Черкес – житель Северного Кавказа.

Чернавка — служанка, прислужница (обычно в барском доме).

Черница — монахиня.

Честные — заслуживающие уважения.

Объясни лексическое значение выделенных слов в приведенных ниже строках из сказки о мертвой царевне

Сочинения по произведениям :

Сочинения по произведениям авторов:

1. Найдите и прочитайте в тексте строки со словами: приданое, терем, кручиниться, трезвонить, подворье, лежанка, клюка. Объясните значения этих слов.

Приданое — это имущество, которое отдавалось родителями дочери в новую семью, когда дочь выходила замуж.
Терем — это жилое помещение в верней части здания (в Древней Руси хором или палат) или отдельно стоящее здание в виде башни, богатый дом с покатой крышей.
Кручиниться — печалиться, горевать.
Трезвонить — (перен.)разглашать какую-либо весть, или вести пересуды, или распускать слухи; (прям.)звонить во все колокола.
Подворье — дом с хоз.постройками, усадьба, или двор при усадьбе, или постоялый дом.
Лежанка — выступ на печке, на котором спали.
Клюка — костыль из палки, часто кривой, с загибом на конце для опоры.

2. «И умом и всем взяла «. В каком значении употребляется выделенное слово?

Слово употребляется в переносном значении: «отличиться, победить», «понравиться». Царица отличалась и умом, и красотой, и статью, и умением держать себя в обществе.

3. Найдите в сказке А.С. Пушкина обращения Елисея к силам природы. Определите, какие чувства он вкладывает в эти обращения. Прочитайте их с нужной интонацией. Можно ли назвать их риторическими?

Обращения Елисея к силам природы можно назвать риторическими, так как реторическое обращение это средство художественной речи, представляющее собой высказывание, адресованное неодушевленному предмету, отвлеченному понятию или отсутствующему лицу.

Елисей эмоционально обращается к силам природы с просьбой отыскать царевну.

4. Определите, как меняется настроение царицы в разговоре с зеркальцем. Почему? Найдите в сказке обращения, которые выражают изменение настроения царицы. Прочитайте их с нужными интонациями.

Вначале царица получает удовольствие, радуется разговору с зеркальцем, так как оно восхищается царицей и говорит о её непревзойденной красоте. Когда же зеркальце перестает льстить царице и говорит о том, что царевна её прекраснее, у нее резко меняется настроение на противоположное, она становиться разгневанной. В негодовании она обращается к зеркальцу «мерзкое стекло», обвиняет его («врёшь ты мне назло») и бросает под лавку. Она полна «чёрной зависти».

5. Прочитайте отрывок из сказки. Определите повторяющиеся гласные звуки. Подумайте, какое состояние природы можно подчеркнуть с помощью особого выделения этих звуков при чтении.

Елисей, не унывая,
К ветру кинулся, взывая:
«Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе. «

Повторяются гласные звуки (у). Природа гудит, ветер воет. Беспокойство природы.

6. В глаголах из приведённых отрывков определите значение суффиксов. Какой суффикс обозначает, что действие происходило однократно (один раз)? Какой суффикс обозначает многократность действия?

На него она взглянула,
Тяжелёшенько вздохнула.

И царица хохотать,
И плечами пожимать,
И подмигивать глазами,
И прищёлкивать перстами.

Суффикс «Л» обозначает, что действие происходило однократно.
Суффикс «А» обозначает многократность действия.

7. Прочитайте выразительно приведённый отрывок. Какие приставки помогают А.С. Пушкину передать гнев и возмущение царицы?

Как царица отпрыгнёт,
Да как ручку замахнёт,
Да по зеркальцу как хлопнет,
Каблучком-то как притопнет!

Приставки «ОТ», «ЗА», «ПРИ» помогают А.С. Пушкину передать гнев и возмущение царицы.

8. В приведённых ниже отрывках найдите существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Какую роль они выполняют в тексте?

а) Свет наш солнышко!
б) Месяц, месяц, мой дружок, позолоченный рожок!
в)
Подождать она хотела
До обеда, не стерпела,
В руки яблочко взяла,
К алым губкам поднесла,
Потихоньку прокусила
И кусочек проглотила.

В приведённых ниже отрывках найдите существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами: солнышко, дружок, рожок, яблочко, губкам, кусочек. Эти слова придают выразительность речи, придают ласковый оттенок речи.

9. Определите роль различных видов повторов в каждом конкретном фрагменте сказки.

а) Царь с царицею простился,
В путь-дорогу снарядился.

б) Ждёт-пождёт с утра до ночи.

в) Отправляется в дорогу
За красавицей душой,
За невестой молодой.

г) . Оно
Соку спелого полно
Так свежо и так душисто,
Так румяно-золотисто.

д) » Ты , конечно, спору нет;
Ты , царица, всех милее,
Всех румяней и белее».

е) И царица хохотать,
И плечами пожимать,
И подмигивать глазами,
И прищелкивать перстами,
И вертеться, подбочась.

В путь-дорогу, повтор подчеркивает длительность предстоящего пути. За – повтор усиливает стремление королевич во что бы то ни стало отыскать невесту. Так – повтор показывает внешнюю красоту отравленного яблока, его заманчивость, кажущуюся спелость. Слова, соединённые повторяющимся союзом «и», раскрывают самые разные значения слова «ломлива». Царица любуется собой, она подвижна и весела

10. Определите, чем «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина близка произведениям устного народного творчества и в чём её отличие от народной сказки.
В сказке присутствуют слова и выражения, свойственные народной речи. (Снарядился, в путь-дорогу, ждёт-пождёт, глядючи, милого, валится, белёшенька, издалече, тяжелёшенько). Царевна в сказке больше всего похожа на крестьянскую девушку, скромную, добрую, хорошо воспитанную и, главное, любящую и умеющую трудиться. Попав в незнакомый пустой терем, «дом царевна обошла, всё порядком убрала, засветила Богу свечку, затопила жарко печку…». Пушкин, перевоплотившись в народного рассказчика, уверенного, что именно так ведут себя «хорошие» царевны, продолжает: «Вмиг по речи те спознали, что царевну принимали…».

Отличие сказки А.С. Пушкина от народной сказки в том, что в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» сильнее выражена изобразительность, т. е. более подробно, детально и красочно описаны место действия, события, внешний облик персонажей. В тексте сказки А.С. Пушкина выделены красочные, реалистически достоверные изобразительные детали, которых не знала народная сказка.
В связи с этим образы-персонажи литературной сказки – это не обобщенные маски-типажи народной сказки, а неповторимые индивидуальные характеры. А.С. Пушкин создал характеры героев, более сложные в отличие от народной сказки.

Растолкуй лексическое значение подчёркнутых слов в приведённых ниже строках из Сказки

Объясни лексическое значение подчёркнутых слов в приведённых ниже строках из Басни о мёртвой царевне и о 7 силачах А. С. Пушкина

• Jana Reju
• Литература 2019-10-02 18:41:05 2 1

1) Инда даже; очи глаза, 2) Сочельник денек намедни Рождества, 3) молодица юная супруга, ломлива упорна, своенравна, 4) перст палец; подбочениться выпрямиться, подперев бока руками, 5) девичник праздничек в доме жены (перед женитьбой), на который собираются её подруги, родственницы, 6) чернавка служанка, занятая чёрной работой по хозяйству, золушка, замарашка; сенная девка (женщина) при крепостном праве: дворовая женщина,(находившаяся в услужении в господском-, доме, 7)подбираясъ выбирая, приподнимая длинноватое платьице; горнцца небольшая жилая комната, Обычно в верхнем этаже барского дома, а также чистая половина крестьянской избы; под святыми под иконами; из-разцовый облицованный изразцами (изразец плитка из обожжённой глины для облицовки стенок, печей, обычно покрытая с лицевой стороны глазурью; кафель), полати широкие нары для спанья, расположенные под потолком, 9) светлица в старину; ясная парадная комната в доме, 10) потешить позабавить, развлечь, доставить наслаждение чем-нибудь;сорочин враг, враг; торопиться скинуть с коня, сделать пешим, 11) прекословить возражать, возражать; возражать сказать, поступать наперекор.

Канакина. 4 класс. РТ №1, упр. 7, с. 6

Июл 18

Канакина. 4 класс. РТ №1, упр. 7, с. 6

Упражнение 7, с. 6

7. Прочитайте обращение царевича Елисея к месяцу. Вставьте пропущенные буквы.

Мес я ц, мес я ц, мой дружок,
П о з о лоченный р о жок!
Ты встаёшь во т ь ме глубокой,
Круглолицый, светлоокий,
И, обычай твой любя,
Звёзды смотрят на тебя.
Аль откажешь мне в ответе?
Не в и дал ли где на свете
Ты ц а ревны м о л о дой?
Я жених ей.

• Назовите сказку. Скажите, как речь характеризует царевича Елисея?

«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Царевич Елисей вежливый, воспитанный.

Мес я ц, мес я ц, мой дружок,
П о з о лоченный р о жок!