Очень было неприятно марии павловне когда она узнала что райжилуправление сочинение

Обновлено: 10.01.2023

Занятие № 1. Как работать с текстом при написании сочинения?

Существует много методик, которые помогут нам в работе нал сочинением. Мы предлагаем один из вариантов подготовительной работы с текстом.

I. Прочитайте текст (см. Учебно-тренировочные варианты. Ва риант № 15).

(1) Сжимая в руке вилы, М ария откинула крышку лаза и отпрянула. (2) На земляном полу погреба, прислонившись к такой кадушке, сидел живой немецкий солдат. (3) Н какое-то неуловимое мгновение Мария заметила, что немец испугался её, и понят, что он безоружен.

(4) Ненависть и горячая, слепая злоба захлестнули Марию, сдави ли сердце, тошнотой прихлынули к горлу. (5) Алый туман застил ей глаза, и в этом негустом тумане она увидела безмолвную толпу ху торян, и раскачивающегося на тополевой ветке Ивана, и босые ноги повисшей на тополе Фени. и чёрную удавку на детской шее Васятки, и их, палачей-фашистов, одетых в серые мундиры с чёрной лентой на рукавах. (6) Теперь здесь, в её, Мариином, погребе, лежал один из них, полураздавленный, недобитый гадёныш, одетый в такой же серый мундир, с такой же чёрной лентой на рукаве, на которой серебрились такие же чужие, непонятные, крючковатые буквы.

(7) Вот и последняя ступенька. (8) Мария остановилась. (9) Сде лала ещё шаг вперёд, мальчишка-немец шевельнулся.

(10) Мария высоко подняла вилы, слегка отвернулась, чтобы не видеть то страшное, что должна была сделать, и в это мгновение услышала тихий, сдавленный крик, который показался ей громом:

(14) Очнулась она от прикосновения влажных рук раненого. (15) За хлебываясь от рыданий, он гладил её ладонь и говорил что-то на своём языке, которого Мария не знала. (16) Но по выражению его лица, по движению пальцев она поняла, что немец говорил о себе: о том, что он никого не убивал, что его мать такая же, как Мария, крестьянка, а отец недавно погиб под городом Смоленском, что он сам. едва за кончив школу, был мобилизован и отправлен на фронт, что ни в одном бою ни разу не был, только подвозил солдатам пищу.

(22) Осторожным прикосновением пальцев Мария расстегнула окровавленную сорочку немца, слегка надорвала её, обнажила узкую грудь. (23) На спине была только одна рана, и Мария поняла, что вто рой осколок бомбы не вышел, засел где-то в груди.

(24) Она присела рядом с немцем на корточки и, поддерживая ру кой его горячий затылок, напоила молоком. (25) Не выпуская её руку, раненый всхлипнул.

(26) И Мария поняла, не могла не понять, что она — последний человек, которого обречённый на смерть немец видит в своей жизни, что в mm горькие и торжественные часы его прощания с жизнью в ней, в Марии, заключено всё, что ещё связывает его с людьми, — мать, отец, небо, солнце, родная немецкая земля, деревья, цветы, весь огромный и прекрасный мир, который медленно уходит из созна ния умирающего. (27) И его протянутые к ней худые, грязные руки, и полный мольбы и отчаяния угасающий взгляд — Мария и это поня ла — выражают надежду, что она в силах отстоять его уходящую жить, отогнать смерть.

(По В. Закруткину)

1. Найдите ключевые фразы, которые помогут вам определить проблему, поднятую автором в тексте, и его позицию.

Выпишите эти фразы, например:

V. Решите: согласны ли вы с мнением автора. А может быть, его
точка зрения не приемлема для вас? Вспомните художественные
произведения или случаи из жизни, которые помогут вам доказать
свою точку зрения и запишите их.

1. Подумайте, какое можно использовать введение. Наиболее выигрышным является аналитическое введение. Оно сразу заявля ет о вас, как о личности, умеющей логически грамотно мыслить. Суть такого вступления сводится к анализу центрального понятия темы сочинения.
2. Составьте план. Постарайтесь, чтобы он был подробным и помог вам написать сочинение. Например:

I) Месть или отказ от мести — выбор, перед которым может оказаться каждый из нас.

VIII. Опираясь на план, напишите сочинение.

Приводим образец такого сочинения. Конечно, у вас оно мо жет быть совершенно другим. Всё зависит от вашей точки зрения, а также читательского и жизненного опыта.

1) Что такое месть?

Оскорблённое человеческое достоинство, жестокость способны вызвать ответную реакцию — месть. Что же такое месть? Это на меренное причинение зла с целью отплатить за оскорбление, обиду. Но не всё так просто, ведь месть — это сложнейшее и противоречи вое явление в жизни общества.

Месть или отказ от мести — такова основная проблема прочи танного мною текста.

И героиня делает выбор. И этот выбор совпадает с позицией ав тора: у поверженного, а значит уже неопасного врага, есть право на гуманное отношение.

Русские солдаты обогревают и кормят Рамбаля и Мореля. а те, обнявшись с ними, поют песню. И кажется, что звёзды радостно перешептываются друг с другом. Возможно, они восхищаются бла городством русских солдат, выбравших вместо мести сочувствие к поверженному врагу.

1) Месть или отказ от мести — выбор, перед которым может оказаться каждый из нас.

IX. Уберите из текста сочинения пункты плана. Перечитайте со чинение. Убедитесь в том, что у нас получился логически связан ный текст сочинения и нам удалось доказать свои идеи, сформу лировать вывод. Проверьте грамотность написанного вами текста.

ночёвка, корчёвка, тушёнка, сгущёнка, копчёность, размежёвка, напряжёнка, печёнка (картошка), напряжённость, протяжённость, обречённость, смущённость, упрощённость, раскрепощённость, завершённость, истощённость, отрешённость.

— Главная — Сочинение ЕГЭ

— (1) В Малозёмове гостит князь, тебе кланяется, — говорила Лида матери, вернувшись откуда-то и снимая перчатки. — (2) Рассказывал много интересного. (3) Обещал опять поднять в губернском собрании вопрос о медицинском пункте в Малозёмове, но, говорит, мало надежды. — (4) И, обратясь ко мне, она сказала:

— Извините, я всё забываю, что для вас это не может быть интересно.

(5) Я почувствовал раздражение.

— (6) Почему же не интересно? — спросил я и пожал плечами. — (7) Вам не угодно знать моё мнение, но уверяю вас, этот вопрос меня живо интересует.

— (9) Да. (10) По моему мнению, медицинский пункт в Малозёмове вовсе не нужен.

(11) Моё раздражение передалось и ей; она посмотрела на меня, прищурив глаза, и спросила:

— Что же нужно? (12) Пейзажи?

— (13) И пейзажи не нужны. (14) Ничего там не нужно.

(15) Она кончила снимать перчатки и развернула газету, которую только что привезли с почты; через минуту она сказала тихо, очевидно сдерживая себя:

— На прошлой неделе умерла от родов Анна, а если бы поблизости был медицинский пункт, то она осталась бы жива. (16) И господа пейзажисты, мне кажется, должны бы иметь какие-нибудь убеждения на этот счёт.

— (17) Я имею на этот счёт очень определённое убеждение, уверяю вас, — ответил я, а она закрылась от меня газетой, как бы не желая слушать. — (18) По-моему, медицинские пункты, школы, библиотечки, аптечки при существующих условиях служат только порабощению. (19) Народ опутан цепью великой, и вы не рубите этой цепи, а лишь прибавляете новые звенья — вот вам моё убеждение.

(20) Она подняла на меня глаза и насмешливо улыбнулась, а я продолжал, стараясь уловить свою главную мысль:

Не то важно, что Анна умерла от родов, а то, что все эти Анны, Мавры, Пелагеи с раннего утра до потёмок гнут спины, болеют от непосильного труда, всю жизнь дрожат за голодных и больных детей, всю жизнь боятся смерти и болезней, всю жизнь лечатся, рано блёкнут, рано старятся и умирают в грязи и в вони; их дети, подрастая, начинают ту же музыку, и так проходят сотни лет, и миллиарды людей живут хуже животных — только ради куска хлеба, испытывая постоянный страх. (21) Весь ужас их положения в том, что им некогда о душе подумать, некогда вспомнить о своём образе и подобии; голод, холод, животный страх, масса труда, точно снеговые обвалы, загородили им все пути к духовной деятельности, именно к тому самому, что отличает человека от животного и составляет единственное, ради чего стоит жить.

(22) Вы приходите к ним на помощь с больницами и школами, но этим не освобождаете их от пут, а, напротив, ещё больше порабощаете, так как, внося в их жизнь новые предрассудки, вы увеличиваете число их потребностей, не говоря уже о том, что за книжки они должны платить земству и, значит, сильнее гнуть спину.

— (23) Я спорить с вами не стану, — сказала Лида, опуская газету. — (24) Я уже это слышала. (25) Скажу вам только одно: нельзя сидеть сложа руки. (26) Правда, мы не спасаем человечества и, быть может, во многом ошибаемся, но мы делаем то, что можем, и мы правы. (27) Самая высокая и святая задача культурного человека — это служить ближним, и мы пытаемся служить, как умеем. (28) Вам не нравится, но ведь на всех не угодишь.

— (29) Правда, Лида, правда, — сказала мать.

— (31) Мужицкая грамотность, книжки с жалкими наставлениями и прибаутками и медицинские пункты не могут уменьшить ни невежества, ни смертности так же, как свет из ваших окон не может осветить этого громадного сада, — сказал я. — (32) Вы не даёте ничего, вы своим вмешательством в жизнь этих людей создаёте лишь новые потребности, новый повод к труду.

— (33) Ах, боже мой, но ведь нужно же делать что-нибудь! — сказала Лида с досадой, и по её тону было заметно, что мои рассуждения она считает ничтожными и презирает их.

В чём заключается главная задача культурного человека? Над этим вопросом размышляет А. П. Чехов в предложенном для анализа тексте.

Используя приём противопоставления, автор помогает понять, что для одних людей главной задачей культурного человека является проявление милосердия ближним, а для других, наоборот, — невмешательство в чужие жизни.

Прочитав текст, я размышляю о том, что главной задачей культурного человека является служение ближним, проявление к ним милосердия.

В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2021 ваша работа оценивается следующим образом.

К1 — Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл

Проблема определена верно, сформулирована корректно.

K2 — Комментарий + 6 баллов

Пример 1 (диалог рассказчика и Лиды) в сочинении указан, пояснен.

Пример 2 (речь Лиды) указан, пояснен. Взаимосвязь между примерами определена верно, проанализирована.

Хочу заметить, что комментарий является неглубоким, с чрезмерным цитированием.

K3 — Отражение позиции автора исходного текста: + 1 балл

Позиция автора относительно поставленной проблемы определена корректно.

K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 1 балл

Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис, обоснование тезиса.

K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 2 балла.

K6 — Точность и выразительность речи + 1 балл

Ошибки: так как снят балл по критерию К10, автоматически снимается балл за точность и выразительность речи.

K7 — Соблюдение орфографических норм: + 3 балла

K8 — Соблюдение пунктуационных норм: + 2 балла

В конце предложения не нужна точка, так как предложение заканчивается многоточием. Многоточие — это знак завершения.

Пропущен знак препинания и слово (союз, который вводит косвенную речь). Лучше так: Она считает, что «нельзя сидеть сложа руки».

K9 — Соблюдение грамматических норм: + 1 балл

Прочитав текст, я размышляю о том, что главной задачей культурного человека является служение ближним, проявление к ним милосердия.

Видовременная несоотнесённость глагольных форм (прочитав — деепричастие сов. вида, размышляю — глагол настоящего времени нес. вида). Глаголы несовершенного вида помогают передать длительность действия.

Возможный вариант: Прочитав текст, я задумалась.

K10 — Соблюдение речевых норм: + 1 балл

Используя приём противопоставления, автор помогает понять, что для одних людей главной задачей культурного человека является проявление милосердия ближним, а для других, наоборот, — невмешательство в чужие жизни.

K11 — Соблюдение этических норм: + 1 балл.

К12 — Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл

Общие рекомендации: следует усилить работу над речевым оформлением, комментарием. Несмотря на то что выставлены высокие баллы, хочется посоветовать Вам посмотреть на сайте «Могу писать» бесплатный вебинар, посвящённый разбору текстов А.П. Чехова (8 февраля 2021 год; доступна запись). Текст, по которому Вы писали сочинение, относится к разряду сложных (автор вебинара — опытный преподаватель из Санкт-Петербурга Н.К. Ягинцева). Желаю удачи на ЕГЭ!

ну не знаю, почему-то у меня нарисовался образ женщины холодной, гордой и самовлюблённой, поэтому было и неприятно это читать.

Это неприятно было читать, потому что написано с неприязнью. К тому же там не без клеветы. Если бы Елизавета Федоровна на самом деле была такая, ее бы не прославляла вся Россия уже больше ста лет.

а вы почитайте в оригинале мемуары Марии Павловны (они, кстати, очень интересные). Статьи это, конечно, здорово, но там все-таки выборка.

Конечно, все зависит от восприятия. Мария Павловна была разлучена со своим родным отцом и тяжело переживала этот факт. Отсюда негативные эмоции, связанные с ее детством у дяди и тети.

И, потом, они с тетей были людьми разных темпераментов, взглядов. Мария Павловна так об этом писала: «Я чувствовала, что мои взгляды развиваются в направлении, противоположным ее понятиям, и не хотела, чтобы было по-другому. Я восхищалась ею, но не хотела быть такой, как она».

Все-таки не только негативные у нее там отзывы. Особенно когда она встречалась с Елизаветой Федоровной в обительский период ее жизни. На нее глубокое впечатление произвела личность тети. Мария Павловна даже в порыве написала: «Если бы не революция, сейчас я могла бы быть настоятельницей Марфо-Мариинской обители». И когда М.П. сама ухаживала за ранеными во время войны — это тоже плоды воспитания Е.Ф.

Я думаю, что отношения между людьми всегда связаны с недоразумениями и взаимными обидами. Не все находят в себе силы их перерасти, до конца простить.

Васю считают сорванцом, которому присущи все пороки, возможные для его возраста. Но не удивительно что он стал сорванцом. Отец не обращает на него внимания, занимаясь своими чувствами и маленькой сестрой Васи, Соней. Старая нянька не подпускает даже близко его к Соне. Что ему оствалось делать? Вот и стал сорванцом. Но хоть ему и приписывают дурные качества, на самом деле это не так. Он добр, смел, милосерден, великодушен и не гнушается дружбой с теми кто ниже его по положению. Он очень хороший- мой друг Вася.

Юноша испугался и крикнул, чтобы его поднимали, но этого не произошло. Вскоре я вышел и лучше разглядел моего будущего друга. Это был девятилетний мальчишка, меньше меня, одет он был опрятно, но его розоватые губы дрожали, белые волосы взъерошились, кожаная обувь испачкалась, в его голубых глазах виднелся страх, но сам он немного отодвинулся от стены и положил свои белые руки в карманы. Это было признаком, что он не боится меня. После напряжённого момента я помог Васе выбраться из часовни. За это он наградил нас с Марусей большими сладкими яблоками.

После наших многочисленных встреч я понял, какой на самом деле этот мальчик. Он был смелым, великодушным, верным, решительным и понимающим другом. Даже мой отец доверял ему. Вася не любил воровство. Он думал, что я очень хороший и никогда не ворую. Но когда я рассказал ему, что я украл несколько булок, он сказал, что воровать нехорошо и ушёл. Также он ничего не жалел для меня и Маруси. Наш друг носил больной Марусе игрушки из дома. Этот юноша умел хранить секреты. Он никому не говорил про меня, мою сестру и моего отца.

Вот таким был мой лучший друг Вася. Этот мальчишка являлся самым добрым и верным другом в моей жизни. Я его никогда не забуду.

Когда умерла мать Васи, ему было шесть лет. Отец совсем забыл о нем, весь отдавшись своему горю. Вася рос как дикое деревце в поле, — никто его не окружал заботой, но ни кто и не стеснял его свободы.

Шатаясь по улицам, он наблюдал за жизнью городка. Он узнал и увидел то, чего не видели дети значительно старше него.

Когда замок потерял для Васи привлекательность, тогда он стал заглядываться на часовню. Набравшись смелости, Вася заглянул внутрь часовни, и оттуда на него пахнуло торжественной тишиной. Там он увидел меня и девочку с голубыми глазками, мою сестру Марусю. С тех пор Вася часто приходил к нам в часовню. Маруся, при виде нового друга, всплескивала ручонками, и глаза ее загорались огоньком, бледное личико вспыхивало румянцем, она смеялась. Она была похожа на цветок, выросший без лучей солнца. Она напоминала Васе его мать в последние дни жизни.

От меня Вася узнал, что серый камень высасывает из Маруси жизнь. В этих словах заключалась горькая правда. Это была загадка для Васи, страшнее всех призраков старого замка. Что-то неведомое склонялось над маленькой головкой девочки, высасывая из нее румянец, блеск глаз и живость движения. Мы с Васей собирали для девочки цветы, разноцветные камешки, ловили бабочек, рассказывали сказки или беседовали друг с другом. Эти беседы с каждым днем все больше закрепляли нашу дружбу, которая росла, несмотря на резкую противоположность наших характеров.

Близилась осень. Маруся начала прихварывать. Грустная улыбка Маруси стала ему так же дорога, как улыбка сестры. Тут он был нужен, тут никто не ставил на вид его испорченность. Каждое его появление вызывало румянец, оживление на щеках девочки. Я обнимал его как брат.

Ясные дни проходили, и Марусе становилось хуже. Уже ничего не радовало ее, и давно не было слышно ее смеха. Тогда Вася решил обратиться к своей сестре Соне. У нее была большая кукла, подарок покойной матери. На эту куклу Вася возлагал большие надежды. Вася не ошибся. Маленькая кукла сделала чудо, но и доставила много тревожных минут. Вася сообщил мне о своих опасениях. Он знал, что будет обнаружена пропажа куклы и ему достанется от отца. Вася понял, что не может лишить своего маленького друга первой и последней радости в её недолгой жизни.

Васю ждал серьёзный разговор с отцом, но он не испугался. Вася-человек сильный и смелый, добрый, способный понимать людей. Он умеет сострадать и сочувствовать. Вот такой он, мой друг Вася. Он не боится жизни и не никогда не склонит голову перед трудностями.

Читайте также:

  

• Майкл джексон сочинение краткое

  

• Сочинение на тему жизни и смерти в произведении

  

• Сочинение на тему предложение как единица синтаксиса

  

• Сочинение про королева сергея павловича

  

• Смысл названия романа дубровский сочинение 6 класс

метки: Рассуждение, Лебедев, Павел, Человек, Класс, Вышивка, Вести, Эгоист

Сочинение рассуждение по тексту.

(1)Тамара Ивановна, наш классный руководитель, объявила: в последний учебный день четверти уроков не будет, класс соберётся на чаепитие и каждый расскажет о таланте одного из одноклассников. (2)Предполагалось, что это поможет нам лучше узнать друг друга и с хорошим настроением уйти на зимние каникулы. (З)Было решено разбиться на пары по принципу соседства по партам. (4)Без партнёра по заданию остался один Вовка Жуков, в одиночестве занимавший последнюю парту третьего ряда — он плохо успевал, заикался и, наверное, поэтому держался особняком. (5)Ни в нашем классе, ни вне его у Жука, похоже, не было друзей, а нас, честно говоря, не заботило его одиночество: подумаешь, в каждом классе есть такой странный тихоня-троечник.

(6)— Ну а тебе, Вова, — задумавшись на секунду, пожала плечами учительница, — даже не знаю, что и делать. (7)Расскажешь нам о каком-нибудь человеке, чьим талантом ты восхищаешься.

(8)— Жук?! (9)Восхищается?! (10)Да он и слова-то такого не знает! — усмехнулся Макс Смирнов, капитан школьной баскетбольной команды. (11)— Он может только на нашу Лебедеву глазеть, не отрываясь, да, Катька?

(12)Вовка залился краской и почему-то с ужасом посмотрел на Катю: наверное, до этого момента он не понимал, что все в классе давно заметили, что первую красавицу параллели Лебедеву он выбрал предметом своего безмолвного обожания. (13)Он вызывался внеочередным добровольцем на дежурства по классу, когда подходила её очередь, ему же приписывалось авторство подкинутого однажды Кате в пенал двустишия, написанного простым карандашом на обрывке тетрадного листа: «Мне светло и хорошо, что на свете ты живёшь».

(14)— Ему же светло и хорошо от тебя становится, — не унимался Смирнов, — про тебя и напишет! (15)В стихах!

(16)— Да больно нужны мне его стихи, — скривилась Лебедева, — тоже мне, талант нашёлся!

(17)— Ну, раз талант, может, про него ты и поведаешь народу?

(18)— Только для этого Жуку придётся тебе про себя рассказать, а у него это не очень хорошо получается, п-п-правда, Ж-ж-жук?

(19)Вовка сдёрнул со спинки стула портфель и выбежал из класса, оглушительно хлопнув дверью.

(20)— Псих, — бросила ему вслед Лебедева.

(21)Никто из нас не сомневался — несмотря на издёвки Смирнова, Жук свой рассказ посвятит ей. (22)И дело было не только в Катиной красоте. (23)Она действительно была талантлива: прекрасно пела, рисовала, хорошо училась.

6 стр., 2699 слов

Репортаж по русскому языку 8 класс на любую тему

… дня! Сочинение репортаж 8 класс на тему школа Привезли компьютеры! Мы начинаем наш репортаж с важнейшего события сегодняшнего дня. … на кухне. Добрый день, я респондент газеты «школьный день» уделите мне 5 … помещение в чистоте. Хм, теперь наверное стоит посмотреть, есть ли … между собой, Вадик и Вовка, которые оказываются в необычной … Добрый день. Вы же тренер? Отлично. Расскажите о себе и о школе. …

(24)А ещё Катя вышивала живописные букеты, которые в рамках дарила учителям и избранным подругам, предварительно подписывая с обратной стороны: Е.Н. Лебедева.

(25)Она хвасталась, что дома у неё целая коллекция: «Мой восхитительный сад» — так она называла её, и один папин коллега даже обещал организовать выставку её работ.

(26)Однажды она принесла несколько из них в класс, восхищалась: «Кажется, что они живые, правда? (27)Только жаль, что они не пахнут!»

(28)В такой рекламе, впрочем, Катина вышивка не нуждалась: её сад был действительно прекрасным.

(29)Поэтому в день чаепития Катя справедливо ждала два рассказа, посвящённые себе.

(30)3а партами, сдвинутыми в общий стол нашими талантливыми спортивными ребятами, уже собрался весь класс. (31)Вовка опаздывал, и было принято .решение начать без него. (32)Мы выступали по очереди и уплетали выпечку, принесённую нашими талантливыми хозяйственными девочками. (ЗЗ)За хвалебными речами мы не сразу заметили, как в класс вошла Вовкина мать. (34)Она дождалась, пока мы обратим на неё внимание, и сказала учительнице: «Вова слёг с гриппом и не смог прийти. (35)Он просил передать вам сочинение».

(36)— О! (37)Читайте, читайте! — закричал Смирнов. (38)— Ода Лебедевой, часть вторая!

(39)Мы повернулись к учительнице, которая стояла у дверей. (40)Повернулись все, кроме Кати. (41)Она выглядела скучающей: класс уже удостоился чести увидеть её новую вышивку, иллюстрировавшую рассказ подруги о таланте красавицы.

(42)Тамара Ивановна разгладила в руках листок с сочинением:

«Талант — это дар, который выделяет человека из остальных. (43)У меня нет таланта, и я ничем не выделяюсь. (44)Я иногда думаю, зачем я прожил вот этот день, если я ничего не умею создавать или изобретать? (45)Но я знаю одного человека, у которого, как мне кажется, есть настоящий талант. (46)Благодаря ей, я понял, что в нём главное — не только красота, которой можно любоваться. (47)Каждый день я прихожу в школу и я вижу, как замечателен её талант. (48)И особенно прекрасны её цветы…»

(49)— Ну то-о-очно, про меня! — с притворным недовольством протянула Катя.

(50)«…Цветы, которые она высадила в горшках на подоконниках. (51)Самым талантливым человеком я считаю нашу школьную уборщицу Веру Павловну. (52)Она самая добрая в нашей школе, а настоящий талант без доброты — это как мёртвые цветы, которые даже не пахнут».

(53)Гробовую тишину, воцарившуюся в классе, нарушила учительница:

(54)— Молодец, Жуков! (55)Какой же ты, оказывается, молодец!

(По О. Павловой )

Вариант 1

Эгоизм — это стремление человека поставить себя выше всех и, если ему это удаётся, то такому человеку кажется, что мир вертится только вокруг него. Это качество относится к отрицательным, ведь за ним стоят нескромность, гордыня, иногда даже бессердечие.

В рассказе О. Павловой мы можем найти несколько персонажей-эгоистов.

Макс Смирнов, желая сострить, не стесняется передразнивать заикающегося Жукова (предл. 18).

Для Кати Лебедевой привычно самовлюблённо восхищаться своей вышивкой (предл. 26).

4 стр., 1669 слов

Для человека с талантом и любовью к труду не существует преград

… тяжелого труда, который любовь не делала бы — не только легким, но даже приятным». Заниматься любимым делом и трудиться с удовольствием — это счастье для любого человека, но далеко не каждому человеку дано ощутить радость труда. Некоторые люди …

Несмотря на то что Макс — капитан школьной баскетбольной команды, а Катя красива и талантлива, они не вызывают симпатии у читателя.

Почему?

А потому что эгоизм сводит на нет все добродетели человека, делая его неприятным, бездушным.

Вариант 2

Я считаю, что эгоизм — одно из самых неприятных качеств в человеке. Это самовлюблённость, жажда внимания и глупость вместе взятые. Эгоист не замечает людей вокруг, наоборот — он ждёт обожания, преклонения.

Давайте посмотрим, обратившись к предложенному тексту, какими неприятными могут быть проявления эгоизма.

Катя Лебедева настолько не сомневается в собственном превосходстве, что ни на секунду не допускает мысли о том, что Жуков напишет своё сочинение не о ней. Самовлюблённая девочка принимает его доброе отношение без благодарности, с «притворным недовольством» (предл. 49).

Наверняка именно о ней и написал Вовка: «Настоящий талант без доброты — это как мёртвые цветы» (предл. 52).

Я, к сожалению, тоже бываю эгоистичной. Мне до сих пор стыдно за деньги, которые я брала долгое время у своей бабушки на мелкие расходы, пока мама не сказала мне, что бабуля экономит на себе, чтобы собрать мне эту сумму. А ведь я даже не подумала о том, что бабушкина пенсия совсем маленькая.

У эгоистов, как я поняла даже из своего опыта, все интересы ограничены собственным «я».

Вариант 3

Я думаю, эгоизм — это нежелание понимать, что в этом мире существует кто-то ещё, кроме тебя. Себялюбивый человек считает себя умнее, лучше, достойнее других.

Эгоизм — качество, отличающее Катю Лебедеву из рассказа О. Павловой. Все считают её первой красавицей, ей легко даются предметы, но при этом она надменна (предл. 16), груба (предл. 20) и нескромна: свою вышивку Катя называет восхитительной, хвастается ею (предл. 25).

Согласитесь, такое поведение эгоистично.

Не лучше ведёт себя и Макс Смирнов: не стесняется передразнивать заикающегося Жукова (предл. 18), ведёт себя вызывающе.

И только Вовка Жуков своим сочинением преподал урок всем тем, кто ведёт себя эгоистично в их классе (предл. 51, 52).

Нет красоты в человеке, если он любит только себя и свои достижения.

Вариант 4

Эгоизм — это такое поведение человека, когда он думает только о себе и своих достоинствах. Эгоистам нередко свойственно самолюбование.

Обратимся к тексту О. Павловой, чтобы доказать эту мысль. Катя, умеющая хорошо вышивать, приносит свои работы в класс. Стараясь привлечь внимание всех к своим картинам, называет вышивки «прекрасным садом», восхищается ими, ищет подтверждения своим восторгам в реакции окружающих (предл. 26, 27).

Её самомнение неприятно, но Катя этого не замечает. Кроме того, она уверена, что о её талантах обязательно расскажет влюблённый в неё Вова. Даже не дослушав его сочинение, она комментирует читаемое, чтобы лишний раз обратить на себя внимание (предл. 49).

Евгений Онегин из одноимённого романа А.С. Пушкина тоже эгоист, и себялюбие лишило ? его друга и искренней любви.

Эгоистичные люди, как правило, вызывают неприязненные чувства.

Вариант 5

Эгоизм — это пренебрежительное отношение к другим и демонстрация своих мнимых и реальных достоинств. Эгоисты любят только себя.

2 стр., 553 слов

По Л. Павловой. Знаете ли вы, что существует множество разновидностей …

… такое. О том, какие существуют манеры спора, размышляет Л. Павлова, поднимая проблему того, как вести полемику, почему важно уметь спорить. Свои размышления Л. Павлова начинает с вопроса: «Знаете ли вы, что существует множество разновидностей манеры вести спор?» Она показывает нам …

Докажем эту мысль примерами из текста О. Павловой. В классе, где учится девочка Катя, все давно заметили, что тихоня и троечник Жук влюблён в неё. Однако Катя унижает его, демонстрируя своё пренебрежение (предл. 16).

Притворное недовольство звучит и в её словах, когда Катя слушает сочинение Вовки, уверенная в том, что оно написано о ней (предл. 49).

Зато свои работы девочка непременно подписывает, восхищается ими, хвастается, что будет организована выставка её «восхитительного сада» (предл. 25, 26).

Катя пока не понимает, как несчастна в своём эгоизме: не способная полюбить кого-либо другого, кроме себя, она обречена на одиночество.

Впрочем, это закономерно: мало кому захочется общаться с человеком, которому интересен только он сам.

Вариант 6

Эгоизм — это отвратительное свойство человека считать себя лучше всех остальных. Эгоист, как правило, бездушен и самоуверен, он не считается с чувствами окружающих людей.

Так, в тексте О. Павловой неприятное впечатление оставляет о себе Катя, хотя она хорошо поёт, рисует, вышивает. Однако её талантом не хочется восхищаться, потому что девочка это постоянно делает сама (предл. 26, 27).

Решив, что она самая лучшая и ей всё позволено, девочка легко оскорбляет одноклассника (предл. 20).

Когда заходит речь о двустишии влюблённого мальчика, Катя презрительно кривится (предл. 16).

Эта эгоистка осознаёт лишь собственную исключительность.

Чтобы всем хорошо жилось в обществе, каждый должен думать не только о себе, но и о других.

Образцы сочинений

и

образцы комментария к проблеме

с учётом

разных приёмов

смысловой связи

(задание 27 ЕГЭ – 2012)

Составитель: Суязова И.А.,

учитель русского языка и литературы

МКОУ «Каменская СОШ №1» с УИОП

Оглавление

№ п/п	Приём, лежащий в основе смысловой связи	страница
1	Приёмы1 смысловой связи в задании 27 ЕГЭ по русскому языку и ключевые вопросы	3
2	Приём противопоставления (сочинение)	4
3	Приём сопоставления (комментарий)	5
4	Приём определения (комментарий – три образца)	6
5	Приём причинно-следственной связи (приём указания на следствие) (один комментарий и одно сочинение)	8
6	Приём аналогии (одно сочинение и один комментарий)	11
7	Приём выделения (одно сочинение)	13
8	Приём подтверждения (один комментарий и одно сочинение)	15
	Приём детализации (один комментарий и одно сочинение)	18

ПРИЁМЫ смысловой связи в задании 27 ЕГЭ по русскому языку

приём	Ключевой вопрос
1.Приём противопоставления	Что чему противопоставлено, то есть что лежит в основе противопоставления? (через союзы А, НО)
2. Приём сопоставления	С чем это сравнивается? ИЛИ Что с чем сопоставляется?
3. Приём определения	Что означает это слово?
4. Приём указания на следствие	Каковы причины явления и что из этого следует? Как это может сказаться на… ? Из чего это следует? Что с этим связано?
5. Приём аналогии	На что это похоже?
6. Приём выделения	Что здесь главное? Что автор (рассказчик) отмечает в первую очередь?
7.Приём объяснения	Почему? Чем это можно объяснить?
8.Приём подтверждения	Как это подтверждается автором?
9. Приём детализации	Какие детали позволяют раскрыть проблему?

Совет:

1. Самый лёгкий для написания приём – это приём противопоставления, то есть приём контраста или приём антитезы. Поэтому, после того как прочитаете текст, посмотрите, есть ли в нём противопоставления (поступков героев; разных точек зрения; разного отношения к одному и тому же явлению, разных временных отрезков, социальное неравенство и т.д.). Если есть, то пишите комментарий к проблеме, основываясь на приёме противопоставления (мужество // трусость; роскошь // бедность и т.п.)

2. Если противопоставления нет, посмотрите приём аналогии или сопоставления: сравнивается ли одно с другим, похожи ли сравниваемые предметы // явления // действия?

3. Если этих приёмов нет, смотрите приёмы подтверждения, выделения, причинно-следственную связь. Думайте, как вы будете строить свой комментарий к проблеме.

4. Потом, если не нашли вышеуказанных приёмов, попробуйте при внимательном чтении текста найти детали. Не забывайте, что не всё, о чём пишет автор, является деталью.

Внешняя деталь	Деталь психологическая
1) деталь интерьера, 2) деталь пейзажная, 3) деталь предметная (указание на вещь); 4) деталь бытовая (указывает на обстановку, жилище, вещи, мебель, одежду, гастрономические предпочтения, обычаи, привычки, вкусы, склонности действующего лица); 5) деталь портретная – изображение внешности героя.	отражает 1) состояние внутреннего мира героя, 2) движения мысли, помыслы, желания, 3) страхи, фобии, мании.

Запомните: приём, лежащий в основе ваших примеров-иллюстраций, не должен «падать с потолка». Указания на него вы должны сделать в комментарии к проблеме.

ПРИЁМ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЯ

(сочинение)

Как связаны внутренний мир человека и его внешний облик? Что подразумевает идеал человеческой красоты? Ответы на эти вопросы ищет В.А.Сухомлинский, поднимая проблему взаимосвязи внутреннего мира человека и его внешности.

Размышляя над данной проблемой, Василий Александрович обращает наше внимание на то, что «сущность человека» напрямую связана с его «антропологическим совершенством всех элементов тела». Писатель утверждает: человеческая красота «ярче всего» отражается через «занятие любимой деятельностью», в процессе которой «внешний облик» человека «озарен внутренним вдохновением». По словам советского педагога-новатора, «любимое творчество … преобразует черты лица», делая их более красивыми. Данным примером автор доносит мысль: внутренняя наполненность души человека определяет его наружность, подтверждая нравственную составляющую.

Еще одним аргументом, раскрывающим содержание проблемы, являются дальнейшие рассуждения В.А. Сухомлинского о безнравственности. Он считает, что ложь, лицемерие и пустословие «уродуют». Завистливый, эгоистичный, подозрительный человек становится «угрюмым», с «грубыми чертами лица». Так, основатель народной педагогики показывает, что отрицательные качества человеческой души портят и калечат облик людей.

Использование двух контрастных примеров-иллюстраций, которые приведены в комментарии, позволяет писателю раскрыть проблему с разных сторон, заставляя читателя понять, что идеал человеческой красоты включает в себя две взаимосвязанные составляющие: душу и внешность. Внутренняя красота отображается во внешнем облике, а безнравственное поведение уродует внешнюю красоту.

Позиция автора ясна и понятна: истинная красота человека достигается лишь через гармонию физического и нравственного.

Нельзя не согласиться с точкой зрения Василия Александровича, настолько она убедительна. Я так же, как и он, считаю, что чем более развита духовная культура человека, тем краше внешние черты. Яркой иллюстрацией этого суждения послужит главная героина пьесы А.Н. Островского «Гроза» Катерина. Ее свободолюбивые чистые моральные устои гармонично сосуществуют с очаровательной внешностью. Действительно, внутреннее умиротворение дает начало эстетическому совершенству внешности.

Из всего вышесказанного можно сделать вывод: только через внутреннюю красоту рождается наружная, и из этих двух аспектов возникает идеал красоты.

(Турченко Дарья, 10 класс)

Исходный текст к сочинению Во внешней человеческой красоте воплощены наши представления об идеале прекрасного. Внешняя красота – это не только антропологическое совершенство всех элементов тела, не только здоровье. Это внутренняя одухотворенность – богатый мир мыслей и чувств, нравственного достоинства, уважения к людям и к себе… Чем выше нравственное развитие и общий уровень духовной культуры человека, тем ярче отражается внутренний духовный мир во внешних чертах. Это свечение души, по выражению Гегеля, все больше проявляется, понимается и чувствуется современным человеком. Внутренняя красота отражается на внешнем облике…  Единство внутренней и внешней красоты – это эстетическое выражение нравственного достоинства человека. Нет ничего зазорного в том, что человек стремится быть красивым, хочет выглядеть красивым. Но, мне кажется, надо иметь моральное право на это желание. Нравственность этого стремления определяется тем, в какой мере эта красота выражает творческую, деятельную сущность человека. Ярче всего красота человека проявляется тогда, когда он занят любимой деятельностью, которая по своему характеру подчеркивает в нем что-то хорошее, свойственное его личности. При этом его внешний облик озарен внутренним вдохновением. Не случайно красоту дискобола Мирон воплотил в момент, когда напряжение внутренних духовных сил сочетается с напряжением сил физических, в этом сочетании – апофеоз красоте… Внешняя красота имеет свои внутренние нравственные истоки. Любимое творчество делает человека красивым, преобразует черты лица – делает их тонкими, выразительными. Красоту создает и тревога, забота – то, что обычно называют «муками творчества». Как горе откладывает на лице неизгладимые морщины, так и творческие заботы являются самым тонким, самым искусным скульптором, делающим лицо красивым. И, наоборот, внутренняя пустота придает внешним чертам лица выражение тупого равнодушия.  Если внутреннее духовное богатство создает человеческую красоту, то бездеятельность и тем более безнравственная деятельность эту красоту губят.  Безнравственная деятельность уродует. Привычка лгать, лицемерить, пустословить создает блуждающий взгляд: человек избегает смотреть в глаза другим людям; в его глазах трудно увидеть мысль, он прячет её… Зависть, эгоизм, подозрительность, боязнь того, что «меня не ценят», — все эти чувства постепенно огрубляют черты лица, придают ему угрюмость, нелюдимость. Быть самим собой, дорожить своим достоинством – это живая кровь подлинной человеческой красоты. Идеал человеческой красоты – это вместе с тем и идеал нравственности. Единство физического, нравственного, эстетического совершенства – это и есть та гармония, о которой так много говорится. (В.А.Сухомлинский)

ПРИЁМ СОПОСТАВЛЕНИЯ

(комментарий)

Может ли всем людям нравиться одно и то же? Что произойдёт, если у них будет одинаковый взгляд на мир? Своим видением этих вопросов делится с читателем Евгений Андреевич Пермяк, поднимая нравственную проблему разных людских предпочтений и интересов.

Размышляя над данной проблемой, автор сопоставляет певца и солнце и их желание творить. «Чудесный певец», как пишет автор, никак не мог создать песню, которая понравилась бы всем. У него не получалось достичь желаемого, ведь каждому человеку нравится что-то определённое, своё. Например, молодёжь любит «песни ярких цветов и чёткой окраски», а старому поколению нужны песни с «синей каймой раздумья и серебристыми прожилками мудрости». Мы понимаем: певец буквально опустил руки, пока солнце не увидело его печаль и не помогло ему, сказав, что оно раскрашивает «землю в неисчислимые цвета и оттенки, а угодить на всех» не может. Так, несколькими словами, Евгений Андреевич сопоставляет людское отношение к творчеству солнца и певца и их понимание, что предпочтения у людей могут быть различны.

Далее, продолжая эту мысль, прозаик проводит параллель между желаниями певца и солнца. Оба хотят доставлять удовольствие своим творчеством людям, но солнце знает, что «каждому нравится своё», потому что «если бы всем нравилось одно и то же, тогда бы остановилась жизнь в однообразии вкусов, в тождестве чувств, в ограниченности стремлений». И после этих слов, подмечает русский писатель, певец осознаёт, что это прекрасно, когда у всех людей разные взгляды на жизнь, различные вкусы. И от этого понимания «на душе певца стало светло и радостно», потому что «ему захотелось походить на солнце». Сопоставляя мироощущения певца и солнца, показывая их одинаковое отношение к творчеству, автор подводит читателя к мысли: если бы в мире всё было одинаково, то не к чему было бы стремиться, не было бы новых идей, новых желаний, всё было бы однотонно. И это хорошо, что у каждого человека своё мировоззрение, свои интересы.

Использование двух примеров-иллюстраций, которые приведены в комментарии, позволили писателю сопоставить мысли двух персонажей – певца и солнца, а также ответить на проблемный вопрос: может ли всем людям нравиться одно и то же? Аргументы, объединённые приёмом сопоставления, свидетельствуют о том, что нет людей с одинаковыми интересами и предпочтениями: каждого интересует что-то своё.

(Бекешин Вадим, 11 класс)

ПРИЁМ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

(комментарий)

1

Что такое сострадание? Как влияет на жизнь человека способность к сочувствию и отсутствие у него такой способности? На эти вопросы отвечает Сергей Львович Львов, поднимая проблему способности человека к сочувствию.

Размышляя над данной проблемой, прозаик даёт определение слову, с которого начинает рассуждение: «сострадание – активный помощник». Обосновывая своё видение данного понятия, автор подтверждает определение словами: каждый из нас должен сострадать, должен приходить на помощь «к тому, кто … нуждается, кому плохо, хотя он молчит, надо приходить на помощь, не ожидая зова». Далее Сергей Львович уточняет определение, говоря: «Сочувствие – великая человеческая способность и потребность, благо и долг». По мнению писателя, людям, которые испытывают это чувство, «живётся труднее и беспокойнее, чем бесчувственным», но зато их совесть «остаётся чиста» при любых жизненных обстоятельствах. Данные мысли критика свидетельствуют о том, что сострадание — это не только великое «благо», но ещё и «долг», ответственность, которую человек будет нести на протяжении всей жизни.

С.Л.Львов приводит и другое объяснение: «Сочувствие – одно из самых важных человеческих чувств». Своё определение публицист аргументирует историей одного мудрого доктора: тот «нередко появляется в своем отделении в выходные дни и в праздники, не по экстренной необходимости, а по душевной потребности», он «умеет вселить … надежду и бодрость» в пациентов. Давая разъяснение слову «сострадание», публицист подводит читателя к мысли, что «нет радиоприемника более сильного и чуткого, чем человеческая душа. Если ее настроить на волну высокой человечности». И читатель понимает: сострадание действительно является одним из самых нужных и важных человеческих чувств, так как облагораживает душу не только человека, принимающего сочувствие, но ещё и самого сострадающего. Оно делает людей сильными и чуткими, способными выдержать самые тяжёлые испытания.

Использованные два примера-иллюстрации, основанные на приёме определения, позволяют понять, что сострадание – это одно из самых важных качеств человека, и каждый из нас должен знать: сострадающим людям в жизни приходится труднее, чем бесчувственным, но на душе у них, в отличие от равнодушных, всегда светло и ясно.

Автор убеждён: сострадание – это необходимое чувство, определяющее человека как волевую, сильную и благородную личность. (Алёна Власова, 10 класс)

2

(комментарий)

Что такое сострадание? Какова его роль в жизни человека? Именно на эти вопросы отвечает Сергей Львович Львов, поднимая проблему сострадания.

Автор, стараясь найти точное определение слову «сострадание», пишет, что способность чутко относиться к чужой боли нельзя считать «чуждой … сентиментальностью». Сострадание для него – «активный помощник», «одно из самых важных человеческих чувств». Сергей Львович называет сострадание «великой человеческой способностью и потребностью, благом и долгом». Так прозаик, подбирая разные толкования одного и того же понятия, даёт точное определение этому слову.

В толковых словарях всегда, кроме лексического значения слова, предлагается несколько примеров, подтверждающих его лексическое значение. Также поступает и автор, доказывая своё понимание слова примерами. По его мнению, у людей, «воспитавших в себе талант доброты … совесть чиста». Сергей Львович обращает наше внимание на то, что людей, наделённых сочувствием, «уважают окружающие», «у них … вырастают хорошие дети». Отсюда следует, что сострадание действительно очень значимо в жизни человека, оно является особенным качеством, освещающим жизнь человека.

Использованные два примера-иллюстрации, основанные на приёме определения, позволяют понять, что сострадание – это качество, без которого мир бы рухнул, это готовность разделить горе ближнего, это великий дар, который нужно нести с гордостью. Человечество держится на тех, кто даёт своему чувству сострадания раскрыться.

(Костюлина Анастасия, 10 класс)

3

(комментарий)

Сочувствие и сострадание… Данные слова, к сожалению, уже давно в современном обществе потеряли смысл и стали признаками слабости человека, мешающими ему жить. Причина этого в том, что люди начали всё больше заботиться лишь о себе, не обращая внимания на других. Поэтому равнодушие ко всему окружающему становится общественной нравственной проблемой. Именно об этом и пишет С.Л.Львов, поднимая проблему сострадания в человеке.

Своё рассуждение над данной проблемой автор начинает со слова «сострадание». Он понимает его по-своему и говорит о том, что сострадание – это «великая человеческая способность и потребность», которую нужно воспитывать в себе для того, чтобы «отзываться на чужую беду и спешить на помощь тому, кто в беде». Данные мысли писателя очень важны для раскрытия поднятой проблемы: человеку с самого детства следует воспитывать в себе сострадание, чтобы не быть равнодушным и бесчувственным к чужим проблемам и сохранить в себе искорку человечности.

Чтобы подтвердить понятие слова «сострадание», прозаик приводит в пример знакомство с врачом, который «нередко появляется в своем отделении… не по экстренной необходимости, а по душевной потребности», поскольку жизненный опыт показал ему, что «человек, который никому никогда не сочувствовал, … очутившись перед собственной бедой оказывается неготовым к ней». Таким образом, аргументы, приведённые публицистом, помогают определить значение слова «сострадание» и понять, что людям, относящимся ко всем с безразличием, живётся гораздо проще, поскольку их не заботит ничто, кроме собственного благополучия.

С помощью двух примеров-иллюстраций, в основе которых лежит приём определения, мы смогли определить, что обозначает, по мнению Сергея Львовича Львова, слово «сострадание», и, раскрывая актуальную проблему, требующую нашего решения, он подводит нас к мысли: именно недостаток сочувствия и доброты по отношению к окружающим является значительным недостатком современного общества, поэтому каждому из нас надо научиться быть сострадательным.

Позиция автора ясна и понятна: он считает, что человек нуждается не только в получении сострадания от других, чтобы не чувствовать себя одиноким, но и в проявлении сочувствия к другим и помощи им в преодолении жизненных трудностей.

(Краснобородько Оксана, 10 класс)

Исходный текст (1) Сострадание – активный помощник. (2) Но как быть с теми, кто не видит, не слышит, не чувствует, когда больно и плохо другому? (3) постороннему, какими они считают всех, кроме себя, да, может быть, своей семьи, к которой, впрочем, тоже часто равнодушны. (4) Как помочь и тем, кто страдает от равнодушия, и самим равнодушным? (5) С самого детства воспитывать – прежде всего самого себя — так, чтобы отзываться на чужую беду и спешить на помощь тому, кто в беде. (6) И ни в жизни, ни в педагогике, ни в искусстве не считать сочувствие размагничивающей чувствительностью, чуждой нам сентиментальностью. (7) Сочувствие – великая человеческая способность и потребность, благо и долг. (8) Людям, такой способностью наделёнными или тревожно ощутившим в себе недостаток её, людям, воспитавшим в себе талант доброты, тем, кто умеет превращать сочувствие в содействие, живется труднее, чем бесчувственным. (9) И беспокойнее. (10) Но их совесть чиста. (11) У них, как правило, вырастают хорошие дети. (12) Их, как правило, уважают окружающие. (13) Но даже если правило это нарушится и окружающие их не поймут, а дети обманут их надежды, они не отступят от своей нравственной позиции. (14) Равнодушным кажется, что им хорошо. (15) Они-де наделены броней, которая защищает их от ненужных волнений и лишних забот. (16) Но это им только кажется, не наделены они, а обделены. (17) Рано или поздно – как аукнется, так и откликнется! (18) На мою долю недавно выпало счастье познакомиться со старым мудрым врачом. (19) Он нередко появляется в своем отделении в выходные дни и в праздники, не по экстренной необходимости, а по душевной потребности. (20) Он разговаривает с больными не только об их болезни, но и на сложные жизненные темы. (21) Он умеет вселить в них надежду и бодрость. (22) Многолетние наблюдения показали ему, что человек, который никому никогда не сочувствовал, ничьим страданиям не сопереживал, очутившись перед собственной бедой оказывается неготовым к ней. (23) Жалким и беспомощным встречает он такое испытание. (24) Эгоизм, черствость, равнодушие, бессердечность жестоко мстят за себя. (25) Слепым страхом. (26) Одиночеством. (27) Запоздалым раскаянием. (28) Одно из самых важных человеческих чувств – сочувствие. (29) И пусть оно не остается просто сочувствием, а станет действием. (30) Содействием. (31) К тому, кто в нем нуждается, кому плохо, хотя он молчит, надо приходить на помощь, не ожидая зова. (32) Нет радиоприемника более сильного и чуткого, чем человеческая душа. (33) Если ее настроить на волну высокой человечности. (С.Л.Львов*) *Львов Сергей Львович (1922-1981) — прозаик, критик, публицист, автор многочисленных статей о советской и зарубежной литературе, произведений биографической и детской литературы.

ПРИЁМ ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННОЙ СВЯЗИ

(ПРИЁМ УКАЗАНИЯ НА СЛЕДСТИЕ)

1

(комментарий)

Текст из варианта 9 из сборника И.П.Цыбулько-2021

Война… Страшное событие в жизни людей. Должны ли они, эти события, быть отражены в художественных произведениях и каким должно быть это отображение? Можно ли искажать военные события, придавая им красочности? Именно над этими вопросами размышляет В.В.Быков, поднимая проблему важности правдивого отображения войны в литературе.

Ключевой вопрос авторского рассуждения звучит так: почему писатели должны говорить правду о войне? В поиске ответа на данный вопрос Василь Владимирович обращается к высказыванию Е. Евтушенко: «прошлая война для нас… слишком сокровенная тема, касаться к которой надобно с ясным сознанием огромной ответственности», именно она, ответственность, и является причиной того, что «единственное достоинство …литературы – правда». Так, анализируя ключевой вопрос, мастер слова приходит к выводу: причина правдивого отображения войны – в ответственности.

Что же из этого следует? Думается, следует одно: чувствовать ответственность должны все творческие люди (и те, кто воевал, и те, кто не был участником войны). К сожалению, как отмечает В.Быков, «за тысячелетия земной истории о войне… написано много неправды, красивых сказок и прямой лжи». И если мы говорим об ответственности как о причине правдивого изображения войны, то, как следствие, «говорить неправду о ней не только безнравственно, но и преступно», потому что людям необходимо и через много лет знать, «от какой опасности они избавились и какой ценой досталось им это избавление». Данное рассуждение белорусского писателя подводит читателя к мысли: искажение военных событий, уход от ответственности перед поколениями, не знавшими войну, за её правдивое изображение может сказаться на восприятии войны как самого страшного события в жизни людей.

Проанализировав два примера—иллюстрации, мы увидели причину того, что отображение войны должно быть правдивым, вследствие чего стало понятным, что отказ от правды безнравствен и опасен. (Суязова И.А., учитель)

Как-то Анатолий Бочаров высказал предположение о наступившем периоде усталости нашей военной прозы. Не стану по примеру некоторых специалистов этого рода литературы опровергать видного критика и теоретика советской литературы, немало сделавшего и для осмысления военной прозы: вполне возможно, он прав. Как и всякое живое дело, военная проза в своём развитии не может избежать определённых спадов. Но вряд ли когда-либо померкнут в её сокровищнице замечательные по мастерству и правдивости произведения, принадлежащие перу Юрия Бондарева, Григория Бакланова, Константина Симонова, Владимира Богомолова, Константина Воробьёва, Юрия Гончарова, Евгения Носова, Сергея Крутилина и других. Написанные, казалось бы, об одном и том же, о человеке на войне, эти произведения несут в себе неиссякаемое разнообразие — жанровое, тематическое, стилевое, различие личностно-авторского отношения к войне и её непростым проблемам. Но, разумеется, самое ценное в них — правда пережитого, достоверность подробностей и психологии, неизменность гуманистического отношения к человеку самой трудной судьбы — солдату на самой большой и самой кровавой войне. О войне написано много во всех жанрах литературы, на 77 языках народов нашей страны, разумеется, с различной степенью мастерства, умельства, талантливости. Что до меня как читателя (да, я думаю, и до большинства читателей, воевавших и невоевавших), то, может быть, для нас дороже всего в этих книгах не мастерство изложения, не красочность слога, но — правда. 3а тысячелетия земной истории о войне на всех языках мира написано много неправды, красивых сказок и прямой лжи. Говорить неправду о ней не только безнравственно, но и преступно как по отношению к миллионам её жертв, так и по отношению к будущему. Люди Земли должны знать, от какой опасности они избавились и какой ценой досталось им это избавление. Что касается читателя, то ему интересно знать всё: от переживаний солдата в передовом окопе до работы крупных штабов и ставки по руководству войсками. Литература многое сделала для раскрытия психологии рядового бойца и младшего офицера переднего края, но по причине отсутствия прежде всего личного опыта у её авторов она оказалась некомпетентной до всего, что касается крупных штабов, объединений, ставки. Этот пробел в значительной мере восполняют военные мемуары, принадлежащие перу генералов, крупных военачальников, у которых немало честных и хороших книг. Но немало также и таких, где фактическая сторона изложения воспринимается с большим сомнением, где, как писал недавно Виктор Астафьев, «проступает явное враньё». В самом деле, часто трудно добраться до сути через аккуратный штакетник1 округлых стереотипных фраз или задним числом сочинённых подробностей, заимствованных из фронтовой печати тривиальных примеров и бесконечных страниц разговоров. Да, люди по праву хотят знать о войне полнее, больше, особенно о том, что лежит за пределами их жизненного или военного опыта. Но когда я читаю длинные главы, описывающие в подробностях жесты, выражения, всё те же разговоры генералов, маршалов, исторических лиц, сокровенные раздумья о собственных военных просчётах бывшего наркома обороны, я с недоумением обращаюсь к имени автора на обложке и спрашиваю себя: откуда всё это? Из каких документов, по чьим свидетельствам? Ах, это авторский домысел, стало быть, сочинённость, выдумка, но тогда, извините, тогда мне это неинтересно. Кому нужна эта художественность, ради которой попирается главное и, может, единственное достоинство этого рода литературы — правда. Тем более что у нас есть и примеры другого рода, замечательные примеры высокого документализма и самой высокой гражданственности. 3десь уместно вспомнить творчество, да и всю жизнь незабвенного Сергея Сергеевича Смирнова. Его книги способны стать образцом, примером для подражания последующих поколений писателей-документалистов. Или же «Блокадная книга» Адамовича и Гранина, где всё — факт, жизнь, судьба, уже принадлежащие истории. Трагической странице нашей с вами истории. Тот же Виктор Астафьев писал недавно: «Думаю, всё лучшее в литературе о войне создано теми, кто воевал на передовой». В общем, это справедливо, хотя я бы не стал утверждать столь категорично, соглашаясь, однако, с той частью его утверждения, что личный опыт войны здесь незаменим. Вся беда литературы второго сорта как раз и заключается в отсутствии определённого личного опыта у одних авторов и в попрании этого опыта теми, у кого он есть, в уходе за его пределы, я бы сказал, за пределы какого бы то ни было опыта в область сочинительства, приблизительности и — неправды. И потому такая литература, с каким бы изяществом она ни была создана, неприемлема по своей сути: она не прибавляет ничего к познанию и осмыслению духа войны, а уводит читателя в область мифов, ортодоксии и домыслов. Во всяком другом случае, может быть, об этом и не следовало бы говорить, но прошлая война для нас, как недавно писал Евтушенко, слишком сокровенная тема, прикасаться к которой надобно с ясным сознанием огромной ответственности: под ней море народной крови. Виктор Астафьев прав: память человеческая избирательна и любит приятное. К старости всё трудное видится в ином свете, нежели в том, что освещал муки, кровь и страдания в годы военной молодости. 3адним числом кому не хочется видеть себя героем? Это понятно и извинительно для всякого стареющего человека, но не для литературы. Литература не имеет права на старость и должна всё помнить в подробностях, в первозданности, не упускать ничего. (По В. В. Быкову*) Василь Владимирович Быков (1924-2003) — белорусский советский писатель, общественный деятель, участник Великой Отечественной войны.

2.

(сочинение)

В чем лежит настоящий путь к успеху, признанию? Надо ли выполнять свою работу хорошо? Когда человек стремиться раскрыться в своей профессии? Сергей Иванович Сиваконь отвечает на эти вопросы, поднимая проблему самоотверженной преданности своему делу.

Размышляя над данной проблемой, автор в качестве примера приводит жизнь Самуила Яковлевича Маршака, рассказывая о его влиянии на таких выдающихся мастеров, как Маяковский, Ахматова, Горький и др. Не случайно же “Ахматова … позднее признавалась Самуилу Яковлевичу, что без его книг не было её стихов”. Литературный критик старается найти причину самоотверженности Маршака и находит её в невероятной любви ко всему, что окружало поэта, — “любви к людям, к литературе и прежде всего к детям”. Именно в этой безграничной любви и кроется причина огромной самоотверженной преданности своему делу.

Далее писатель объясняет нам, что с этой самоотверженностью в работе связана вся жизнь Маршака. Не случайно, как следствие, вспоминается история, рассказанная Б.Полевым. Когда Маршак был еле жив, говорит главный редактор журнала «Юность», он всё равно продолжал работать. “Возьмите карандашик, я вам продиктую поправку, – обращается с просьбой к редактору слепой и умирающий Маршак. – Журнал терпеть не может. У нас миллион читателей”. По мнению литературоведа, поведение поэта не просто поразило Бориса Полевого – оно его восхитило и осталось в памяти навсегда. Этот пример наглядно демонстрирует, что вследствие огромной любви к читателям, настоящей самоотверженной преданности профессии, человек, даже умирая, не оставляет своё дело, продолжая работать.

Причинно-следственная связь, лежащая в основе двух примеров-иллюстраций, показывает наиболее подробно и глубоко то, что называют самоотверженной преданностью, и то, откуда берется настоящее призвание: влияние на больших мастеров литературы и их уважение есть следствие огромной любви к своему делу и преданности ему.

Позиция автора – понимание важности и даже необходимости любви к тому, что человек делает и в чём желает преуспеть. Так, своей любовью к людям, к детям и к литературе Маршак добился успеха.

Я согласен с мнением Сергея Ивановича. Я также считаю, что преданность делу, а затем уже и прочие вещи (признание, слава и т.д.) рождаются, как видно из текста, из огромной способности любить. Как писал Р. Рождественский, “всё начинается с любви…”. И, действительно, вряд ли можно творить, не любя, равно как и любить, не творя.

В заключение хочу сказать, что подобные тексты о таких замечательных людях делают других людей и вообще мир лучше. На их примере мы учимся правильному отношению к труду, профессии. (Ляпин Даниил, 11 класс)

Исходный текст (1)С выходом в серии «Жизнь замечательных людей» книги Марка Гейзера о Маршаке представление о знаменитом поэте у массового читателя должно измениться. (2)Да и не только у массового. (3)Даже такой маститый критик, как Бенедикт Сарнов, считал, что «самобытным художником, тем Маршаком, каким мы его знаем, он стал только в советское время». (4)Но вот теперь Марк Гейзер подробно рассказывает о приходе поэта в литературу, и мы узнаём, что начинал Маршак со стихов, которые вызвали восторженные отзывы Стасова, сразу же взявшего юного поэта под опеку, а также Горького, Шаляпина и других выдающихся мастеров. (5)Ахматова, например, позднее признавалась Самуилу Яковлевичу, что без его «Книги Руфи», вышедшей ещё в 1909 году, не было бы её «Лотовой жены» и некоторых других стихов… (6)В жизни Маршака случалось такое, что ему угрожала реальная опасность. (7)Вот хотя бы история с разгромом маршаковской редакции Детиздата, когда были арестованы многие её сотрудники и авторы. (8)Годы спустя в деле одного из репрессированных тогда детиздатовцев нашли ордер на арест самого Самуила Яковлевича. (9)Спасло его то, что он вовремя уехал из Ленинграда… (10)Откуда же взялся детский классик Маршак, восхищавший таких больших и очень разных писателей, как М.Горький, В.Маяковский, М.Цветаева, К.Чуковский? (11)Всемирно известный переводчик, выигрывавший творческие «дуэли» у самых выдающихся мастеров? (12)3амечательный педагог, воспитатель юных, да и не юных поэтов? (13)Главное, наверное, было в его любви — к людям, к литературе и прежде всего к детям. (14)А знаменитые маршаковские беседы с чем-то заинтересовавшими его людьми (чаще всего с литераторами) — восторженными откликами на них полны воспоминания о Самуиле Яковлевиче?.. (15)Одну из самых сильных страниц в творческой биографии Маршака приоткрыл Борис Полевой, в ту пору — главный редактор журнала «Юность». (16)Он уже слышал, что Маршак еле жив, что врачи борются даже не за дни, а за часы его жизни… (17)И вдруг звонок у него в редакции: «С вами хочет говорить Самуил Яковлевич». (18)Полевой не поверил. (19)Решил, что его разыгрывают. «(20)И тут я слышу то, — вспоминает он, — что сразу убеждает меня, что я говорю с настоящим Маршаком, с поэтом, находящимся при смерти: — (21)Голубчик мой, вы, наверное, слышали, я ослеп. (22)Ничего не вижу. (23)Но гранки мне прочли. (24)Поверьте, там есть серьёзные огрехи. (25)Нет-нет, не ваши, а мои огрехи… (26)Гранки перед вами? (27)Найдите страничку такую-то. (28)Нашли? (29)Возьмите карандашик, я вам продиктую поправку. (30)Мне становится страшно. — (31)Самуил Яковлевич, я к вам заеду. (32)Журнал потерпит. — (33)Нет, нет, нет, это мы с вами можем потерпеть, а журнал терпеть не может. (34)У нас миллион читателей, им надо вовремя доставлять журнал. (35)3аписывайте. — (36) Это звучит уже как приказ». (37)Полевой решил, что худшее для Маршака уже позади. (38)Не может же человек на смертном одре держать корректуру! (39)Но Маршак — мог. (40)И уже через день после этого разговора Полевой услышал, что Самуила Яковлевича нет в живых… (По С. Сивоконю*) *Сергей Иванович Сивоконь (род. в 1933 г.) — русский литературный критик и литературовед.

ПРИЁМ АНАЛОГИИ

1

(сочинение)

Влияет ли зависть на душу человека? Ответ на этот вопрос ищет Ю.В.Трифонов, поднимая социально-нравственную проблему зависти и её разрушительного влияния на человека.

Размышляя над данной проблемой, мастер слова описывает жизнь центрального персонажа Глебова. По словам Юрия Валентиновича, мальчик «жил … рядом с серым, громадным … домом в тысячу окон». Ему казалось, что там, в «поднебесных этажах», бурлила захватывающая жизнь. По этой причине у юноши родилось чувство зависти, ведь он жил в обычном «двухэтажном подворье». Это чувство автор даже сравнил со «жжением в душе». Данным примером писатель доносит мысль: зависть – гнилая черта характера, прожигающая душу.

В процессе раскрытия проблемы Ю.В. Трифонов показывает еще одну аналогичную ситуацию. Мастер «городской» прозы повествует о том, что «мать Глебова работала билетершей в кинотеатре», и сын имел возможность без билета попасть на «любой фильм» и пригласить друга. Это являлось «предметом немалой гордости» мальчика. Однако, как рассказывает автор, после некоторых событий авторитет Глебова пошатнулся, и все одноклассники начали пытаться завести дружбу с новеньким Лёвкой. Это тоже породило «тяжесть на дне души» героя. Писатель с помощью проведения аналогии между завистью к жильцам многоэтажного дома и завистью к новенькому обращает наше внимание на то, что люди, «пораженные завистью», самые «несчастные». Так, Юрий Валентинович показывает, что завистливому человеку нелегко получать удовольствие от жизни.

Используя прием аналогии в этих двух примерах-иллюстрациях, автор привлекает общественное внимание к актуальной проблеме: читатель понимает, что чувство зависти отрицательно влияет и на окружающих, и на самого человека, что зависть разрушает человека изнутри, мешая жить и ему самому, и людям, находящимся рядом.

Позиция автора ясна и понятна: зависть искажает восприятие мира человеком, губит в нем все добрые начала.

Нельзя не согласиться с точкой зрения Юрия Валентиновича, настолько она убедительна. Я так же, как и он, считаю, что зависть портит жизнь людей. Ярким примером данного суждения служит роман А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Швабрин, сватавшийся к Маше и получивший отказ, несомненно, завидует Петру Гриневу. Это чувство сопровождает героя на протяжении всего повествования, а в конце оно губит Алексея Ивановича. Действительно, ни к чему хорошему зависть не приводит.

И в заключение мне хочется сказать: завистливый человек никогда не будет счастлив, ведь все внимание он концентрирует на благополучии и успехе других, а для совершенствования своего внутреннего мира у него не остаётся сил.

(Турченко Дарья, 10 класс)

Исходный текст (1)Началась эта му́ка в далёкие годы, в классе пятом или шестом. (2)Глебов жил в своём двухэтажном подворье рядом с серым, громадным, наподобие целого города или даже целой страны, домом в тысячу окон. (3)Серая громада висла над переулочком, по утрам за́стила солнце, а вечерами сверху летели звуки музыки. (4)Там, в поднебесных этажах, шла, казалось, совсем иная жизнь, чем внизу. (5)И у Глебова с малолетства появилось жженье в душе: то ли зависть, то ли ещё что. (6)Мать Глебова работала билетёршей в кинотеатре. (7)И вот служба её в кинотеатре – захудаленьком, в одном из замоскворецких переулков – составляла предмет немалой гордости Глебова и отличала его величайшей льготой: на любой фильм мог пройти без билета. (8)А иногда в дневные часы, когда мало зрителей, мог даже товарища провести, а то и двух. (9)Эта привилегия была основой могущества Глебова в классе. (10)Он пользовался ею расчётливо и умно́: приглашал мальчиков, в дружбе которых был заинтересован, от которых чего-либо ждал взамен, иных долго кормил обещаниями, прежде чем оказывал благодеяние, а некоторых мерзавцев навсегда лишал своей милости. (11)Продолжалась глебовская власть – ну не власть, а, скажем, авторитет – и оставалась непоколебленной, пока не возник Лёвка Шулепа. (12)Первые дни он держался надменно, поглядывал своими голубенькими глазами на всех сонно и презрительно, ни с кем не заводил разговор и сел за одну парту с девчонкой. (13)Его решили проучить, вернее, унизить. (14)А ещё точнее – опозорить. (15) Глебов горячо подговаривал расправиться с Шулепой, который ему не нравился, но в последний миг решил не участвовать в расправе. (16)Мальчишки – их было человек пять – зазвали Лёвку после уроков на задний двор, окружили, о чём-то заспорили, и вдруг Медведь, главный силач класса, охватил Лёвку за шею, опрокинул его рывком навзничь, остальные с криками «ого-го!» набросились, Лёвка сопротивлялся, бил ногами, но его, конечно, смяли, скрутили, кто-то сел ему на грудь. (17) И вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула автомобильная шина. (18)Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами. (19)Шулепа вышел из этой истории победителем, а нападавшие были посрамлены и впоследствии всячески старались помириться и подружиться с ним. (20)Так Лёвка из человека, которого собирались на весь свет опозорить, превратился в героя. (21)И с этого, наверное, времени зародилась у Глебова та тяжесть на дне души… (22) И нет несчастнее людей, поражённых завистью. (23)И не было сокрушительней несчастья, чем то, что случилось с Глебовым в миг его, казалось бы, высшего торжества. (По Ю.В. Трифонову*) * Трифонов Юрий Валентинович (1925–1981) – русский советский писатель, мастер «городской» прозы.

2

(комментарий)

Текст из варианта 2 из сборника И.П.Цыбулько-2021

Как вели себя люди на войне, оказавшись в ситуации, когда надо делать выбор? На этот вопрос даёт ответ В.В.Быков, поднимая проблему поведения человека на войне.

Рассуждая над поднятой проблемой, автор изображает две аналогичные ситуации: поведение Лемешенко и поведение Бабича, Тарасова и других. Сначала рассмотрим поведение Лемешенко. Он, как говорит писатель, берёт командование на себя, потому что понимает, что другие «ждали команды«, поглядывая на него. Он знает, что на войне «единственно возможной командой … был собственный пример — надёжный командирский приказ: делай, как я«. В этих словах скрыт важный смысл: во время боя нельзя теряться, в трудную минуту надо брать ответственность на себя.

В процессе раскрытия проблемы Василь Владимирович рисует еще одну ситуацию, аналогичную той, о которой мы только что сказали. Бабич и Тарасов, так же как и Лемешенко, ринулись в бой: Лемешенко «увидел увальня Бабича и бежавшего впереди всех новичка Тарасова«. Посмотрите, как удивительно точно подмечает писатель атмосферу боя: «к победе пошли другие«, то есть на смену Лемешенко пришли его товарищи, которые продолжили бой. Так, изображая подобную ситуацию, автор акцентирует внимание читателя на том, что на войне, во время боя, всегда найдутся люди, которые проявят героизм, пожертвуют собой, но защитят Родину. У них нет другого выбора.

Приём аналогии, лежащий в основе примеров-иллюстраций, позволяет найти черты сходства в поведении героев и понять, что их поведение похоже: они думают не о себе, а о том, как выполнить приказ, как победить, как защитить Родину.

Позиция В.Быкова понятна: по его мнению, люди, которые оказались в ситуации выбора, не теряют самообладания, ими движет чувство любви к родной земле и огромное желание победить.

Исходный текст (1) Он упал на заборонованную мякоть огородной земли, не добежав всего каких-нибудь десяти шагов до иссечённого осколками белого домика с разрушенной черепичной крышей — вчерашнего «ориентира три». (2) Перед тем он, разорвав гимнастёрку, пробрался сквозь чащу живой изгороди, в которой с самого начала этого погожего апрельского утра гудели, летали пчёлы, и, окинув быстрым взглядом редкую цепочку людей, бежавших к окраинным домикам, замахал руками и сквозь выстрелы крикнул: — Принять влево, на кирху! (3) Потом пригнулся, боднул воздух головой и, выронив пистолет, уткнулся лицом в тёплую мякоть земли. (4) Сержант Лемешенко в это время, размахивая автоматом, устало трусил вдоль колючей, аккуратно постриженной зелёной стены ограды и едва не наскочил на своего распростёртого взводного. (5)Сперва он удивился, что тот так некстати споткнулся, потом ему всё стало ясно. (6)Лейтенант навсегда застыл, прильнув русоволосой головой к рыхлой земле, поджав под себя левую ногу, вытянув правую, и несколько потревоженных пчёл суетились над его неподвижной пропотевшей спиной… (7)Лемешенко вбежал в довольно широкий заасфальтированный двор, на котором разместилось какое-то низкое строение, видно гараж. (8)Вслед за сержантом вбежали сюда его подчинённые: Ахметов, Натужный, Тарасов, последним трусил Бабич. — (9)Лейтенанта убило! — крикнул им сержант, высматривая проход. (10)В это время откуда-то сверху и близко прогрохотала очередь, и пули оставили на асфальте россыпь свежих следов. (11)Пулемёты били по стене, по шиферной крыше гаража, бойцы распластались под деревьями на травке и отвечали короткими очередями. (12)Натужный выпустил с полдиска и утих: стрелять было некуда, немцы спрятались возле церкви, и их огонь с каждой минутой усиливался. (13)Ахметов, лёжа рядом, только сопел, зло раздувая тонкие ноздри и поглядывая на сержанта. (14)«Ну а что дальше?» — спрашивал этот взгляд, и Лемешенко знал, что и другие тоже поглядывали на него, ждали команды, но скомандовать что-либо было не так-то просто. — (15)А Бабич где? (16)Сержант хотел было приказать кому-нибудь посмотреть, что случилось с этим увальнем, но в это время слева замелькали фигуры автоматчиков их взвода: они высыпали откуда-то довольно густо и дружно ударили из автоматов по площади. (17)Лемешенко не подумал даже, а скорее почувствовал, что время двигаться дальше, в сторону церкви, и, махнув рукой, чтобы обратить внимание на тех, кто был слева, рванулся вперёд. (18)Через несколько шагов он упал под вязом, дал две короткие очереди, кто-то глухо шмякнулся рядом, сержант не увидел кто, но почувствовал, что это Натужный. (19)Слева не утихали очереди — это продвигались в глубь парка его автоматчики. (20)«Быстрее, быстрее», — в такт сердцу стучала в голове мысль. (21)Не дать опомниться, нажать, иначе, если немцы успеют осмотреться и увидят, что автоматчиков мало, тогда будет плохо, тогда они здесь завязнут… (22)Пробежав ещё несколько шагов, он упал на старательно подметённую, пропахшую сыростью землю; вязы уже остались сзади, рядом скромно желтели первые весенние цветы. (23)Парк окончился, дальше, за зелёной проволочной сеткой, раскинулась блестящая от солнца площадь, вымощенная мелкими квадратами сизой брусчатки. (24)В конце площади, возле церкви, суетились несколько немцев в касках. (25) «Где же Бабич?» — почему-то назойливо сверлила мысль, хотя теперь его охватило ещё большее беспокойство: надо было как-то атаковать церковь, пробежав через площадь, а это дело казалось ему нелёгким. (26) Автоматчики, не очень слаженно стреляя, выбегали из-за деревьев и залегали под оградой. (27)Дальше бежать было невозможно, и сержанта очень беспокоило, как выбраться из этого опутанного проволокой парка. (28)Наконец его будто осенило, он выхватил из кармана гранату и повернулся, чтобы крикнуть остальным. (29)Но что кричать в этом грохоте! (30)Единственно возможной командой тут был собственный пример — надёжный командирский приказ: делай как я. (31)Лемешенко вырвал из запала чеку и бросил гранату под сетку ограды. (32)Дыра получилась небольшая и неровная. (33)Разорвав на плече гимнастёрку, сержант протиснулся сквозь сетку, оглянулся — следом, пригнувшись, бежал Ахметов, вскакивал с пулемётом Натужный, рядом прогремели ещё разрывы гранат. (34)Тогда он, уже не останавливаясь, изо всех сил рванулся вперёд, отчаянно стуча резиновыми подошвами по скользкой брусчатке площади. (35)И вдруг случилось что-то непонятное. (36)Площадь покачнулась, одним краем вздыбилась куда-то вверх и больно ударила его в бок и лицо. (37)Он почувствовал, как коротко и звонко брякнули о твёрдые камни его медали, близко, возле самого лица брызнули и застыли в пыли капли чьей-то крови. (38)Потом он повернулся на бок, всем телом чувствуя неподатливую жёсткость камней, откуда-то из синего неба взглянули в его лицо испуганные глаза Ахметова, но сразу же исчезли. (39)Ещё какое-то время сквозь гул стрельбы он чувствовал рядом сдавленное дыхание, гулкий топот ног, а потом всё это поплыло дальше, к церкви, где, не утихая, гремели выстрелы. (40)«Где Бабич?» — снова вспыхнула забытая мысль, и беспокойство за судьбу взвода заставило его напрячься, пошевелиться. (41)Он понимал, что с ним самим случилось что-то плохое, но боли не чувствовал, только усталость сковала тело да туман застлал глаза, не давая видеть, удалась ли атака, вырвался ли из парка взвод. (42) После короткого провала в сознании он снова пришёл в себя и увидел небо, которое почему-то лежало внизу, словно отражалось в огромном озере, а сверху на его спину навалилась площадь с редкими телами прилипших к ней бойцов. (43) Он повернулся, пытаясь увидеть кого-нибудь живого, — площадь и небо качались, а когда остановились, он узнал церковь, недавно атакованную без него. (44)Теперь там уже не было слышно выстрелов, но из ворот почему-то выбегали автоматчики и бежали за угол. (45)3акинув голову, сержант всматривался, стараясь увидеть Натужного или Ахметова, но их не было. (46)3ато он увидел увальня Бабича и бежавшего впереди всех новичка Тарасова. (47)Пригнувшись, этот молодой боец ловко перебегал улицу, затем остановился, решительно замахал кому-то и исчез, маленький и тщедушный рядом с высоченным зданием кирки. (48)3а ним побежали бойцы, и площадь опустела. (49)Сержант облегчённо вздохнул и как-то сразу успокоился и затих. (50)К победе пошли другие… (По В. В. Быкову*) * Василь Владимирович Быков(1924-2003) — белорусский советский писатель, общественный деятель, участник Великой Отечественной войны.

ПРИЁМ ВЫДЕЛЕНИЯ

(сочинение)

В чём заключается смелость и доблесть людей в военное время? Именно проблему проявления мужества и стойкости во время блокады Ленинграда поднимает А.А.Крестинский в своём тексте.

Размышляя над данным вопросом, автор в первую очередь акцентирует внимание читателя на том, что считает наиболее важным,- на игре четверых музыкантов во время войны. «Они играл каждый день, несмотря на бомбежки, голод и стужу»,- эти слова, вложенные в уста поэта, показывают невероятную твёрдость духа в военное время. Музыканты не прятались в убежищах, а выходили из дома и исполняли музыку громче, чтобы подавить шум обстрелов. Описанная ситуация заслуживает особого уважения, потому что она показывает упорство и мужество людей в тяжелые дни блокады.

Далее А.А. Крестинский выделяет ещё одну существенную мысль: несмотря на потерю друзей, музыкант остался верен своему призванию, проявляя мужество во время войны. Несмотря на потерю друзей-музыкантов, он вновь вышел на улицу, чтобы «вечером люди услышали весь оркестр — и трубу, и кларнет, и скрипку, и флейту». Музыкант, отмечает автор, играл по очереди на всех инструментах, мысленно прощаясь со своими товарищами. Затем флейтист ушёл на фронт. Вот он, пример настоящего мужества. Так, приводя примеры, Александр Алексеевич убеждает нас в том, что главным в поднятой проблеме является вопрос о храбрости людей во время блокады, об их стойкости и мужестве.

Использованные два примера-иллюстрации, основанные на приёме выделения, дают читателю возможность понять, насколько велики мужество и стойкость людей в трудные времена блокады Ленинграда. Их храбрость заключалась в том, что даже перед лицом смерти они продолжали дарить людям радость искусства, которое духовно помогало преодолеть трудности.

Позиция поэта предельно ясна: мужество музыкантов во время блокады Ленинграда проявлялось в их исключительном бесстрашии перед страхом смерти.

Я полностью согласна с мнением переводчика. Действительно, о мужестве человека можно судить по смелости его поступков. Только сильные духом люди способны преодолеть и страх смерти, и физические страдания… В качестве аргументации обращусь к книге Арифа Сапарова «Дорога жизни», в которой рассказывается о подлинных героях – шофёрах, привозящих в голодающий город продукты. Они рисковали своими жизнями, чтобы связать Ленинград с родной землёй. Благодаря их мужеству, самоотверженности город выстоял.

Таким образом, мы приходим к выводу: во время блокады Ленинграда русский народ всегда показывал свое безграничное мужество. Именно это и стало залогом успеха всей страны. (Болдырева Анастасия, 11 класс)

ЛЕГЕНДА О МУЗЫКАНТАХ (1)Они жили здесь, в нашем городе, в старинном многоэтажном доме. (2)Я не стану называть улицу, где стоял дом, потому что, когда я рассказываю эту легенду старым ленинградцам, блокадникам, каждый из них говорит: «Я помню, они жили на нашей улице…» — и приводит такие доказательства, которым нельзя не верить. (3)Поэтому я не стану называть улицу, да это и не важно. (4)Они жили в нашем городе, эти музыканты, — вот что главное. (5)Никто толком не знал, как они здесь появились и откуда пришли. (6)То ли остатки военного оркестра, то ли артисты филармонии, не успевшие эвакуироваться. (7)Рассказывали, что один из них, высокий флейтист в старой, опалённой шинели, собрал к себе умиравших от голода и холода товарищей-музыкантов. (8)Они играли каждый день, несмотря на бомбёжки, голод и стужу. (9)Никто не помнит точно, сколько их было. (10)Кто говорит — пять, кто — шесть. (11)Большинство, однако, сходится на том, что музыкантов было четверо: трубач, флейтист, кларнетист и скрипач. (12)По утрам музыканты выходили из дому, обмотанные поверх шинелей чем-то тёплым, и шли по узкой тропке, протоптанной в снегу, затылок в затылок, осторожно… (13)Так же, гуськом, возвращались они обратно. (14)Последним всегда шёл флейтист — он следил, чтоб никто не отставал и не упал в снег. (15)Люди из окрестных домов, чем бы ни занимались — работали, топили свои печурки, просто лежали без сил, — каждый день ждали, когда из высокого старого дома зазвучит музыка. (16)Сначала музыканты будут пробовать свои инструменты — тихо, медленно, робко. (17)Потом флейтист поведёт мелодию, словно подымаясь в гору и увлекая за собой товарищей. (18)И вот уже зазвучит труба, а там и кларнет, и, наконец, нежная скрипка вступит, и люди в окрестных домах воспрянут и, может быть, поверят, что всё ещё впереди, что сто́ит только собраться с силами, перетерпеть… (19)Первой умолкла скрипка. (20)Несколько дней люди ждали её, но она молчала. (21)Потом видели, как музыканты увезли на саночках маленькое тело скрипача. (22)Потом замолчал кларнет. (23)И снова люди провожали глазами саночки, которые тащил по снегу, едва передвигая ноги, старый трубач. (24)Флейтист шёл следом и, преодолевая мороз и ветер, играл на флейте Шопена. (25)Теперь их осталось двое. (26)Они играли утром, днём и вечером, почти не выходя из дому. (27)Чаще всего они играли простой и суровый военный марш. (28)Как видно, на сложные вещи уже не хватало сил. (29)Музыка продиралась сквозь ледяную коросту зимы. (30)Дом музыкантов стоял унизанный гигантскими сосульками, точно сказочный дворец. (31)Диалог трубы и флейты был знако́м каждому горожанину, и каждый понимал его по-своему, а все вместе понимали: город отдавать нельзя. (32)Лучше умереть, чем отдать. (33)Начинался обстрел, но между разрывами снарядов, ложившихся всё ближе и ближе, слышно было музыку: они не уходили в убежище. (34)Наступил день, когда флейта осталась одна. (35)Ещё раз проскрипели саночки по синему снегу, увезли трубача. (36)Но вечером люди услышали весь оркестр — и трубу, и кларнет, и скрипку, и флейту, только звучали они по очереди, а исполняли одну и ту же мелодию. (37)Так флейтист прощался со своими товарищами. (38)Дом музыкантов замолчал. (39)Говорили, флейтист ушёл на фронт. (40)В глазах тех, кто рассказывал мне эту легенду, я читал и иной конец, но ведь никто никогда не видел флейтиста мёртвым, а если флейта замолчала… (41)Не мог же он, похоронив товарищей, остаться один в пустой, промороженной квартире! (42)Ясно, он ушёл оттуда. (43)А куда было идти ему, как не на фронт? (44)С тех пор прошли долгие годы. (45)Иногда в тихую мирную зиму упадут вдруг жестокие дни с лиловым морозом и ножевым ветром, когда дыхание захватывает и кажется, сейчас оно пресечётся в груди, и нет тогда спасения от этого ветра нигде — ни в городе, ни в лесу, ни под крышей в жарко натопленном доме… (46)В такие вот дни и особенно в такие ночи люди слышат иногда знакомую флейту. (47)Дикие порывы ветра приносят и уносят её короткий плач, но услышать его дано лишь тем, кто вынес и пережил много лет назад ту роковую зиму. (48) Все остальные слышат только ветер, один лишь ветер, завывающий в трубах. (По А. Крестинскому*) *Александр Алексеевич Крестинский (1928—2005) —русский писатель, поэт, переводчик. Родился и вырос в Ленинграде. Подростком пережил блокаду, во время которой погиб его отец. Первые публикации (стихи для детей) появились в 1958 году. После выхода книги «Туся» (1969) стал известен как автор детских повестей и рассказов для среднего и старшего возраста (выпустил более 10 книг). Также переводил поэзию, составлял сборники и альманахи для детей.

ПРИЁМ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ

(комментарий)

1

Текст из варианта 1 из сборника И.П.Цыбулько-2021

Согласны ли вы, что «вера в человека сама по себе … выше всяких житейских соображений»? Ответ на этот вопрос даёт А.П.Чехов, поднимая проблему безграничной веры в человека.

Раскрывая данную проблему, автор утверждает, что вера в человека «имела благотворное влияние» на жителей описываемого населённого пункта. По словам писателя, доверяя людям, мы «воспитываем в нас великодушные чувства» и учимся «любить и уважать каждого человека». Данным примером Антон Павлович доносит мысль: вне зависимости от обстоятельств и в любой ситуации доброта и вера должны брать верх в человеке.

Далее в подтверждение своей мысли мастер слова приводит доказательство, знакомя нас с «замечательным доктором», в груди которого «билось чудное, ангельское сердце». Как пишет драматург, однажды тот «был найден в овраге убитым«, что повергло горожан в шок. Последующее расследование указывало на «одного шалопая, уже много раз судимого», но люди не способны были поверить, что кто-либо мог убить такого светлого человека, как доктор. Впоследствии прозаик фокусирует взгляд читателя на толпе, просящей «отпустить» «злодея», и судье. Люди не допускали «мысли, что мог найтись такой человек, который осмелился бы убить … доктора»: их вера в человека была очень сильна. Так, последовательно, шаг за шагом, А.П.Чехов показывает, какой бывает сила веры и что сочувствие и благосклонность не имеет границ.

Резюмируя вышесказанное, опираясь на два приведенных примера-иллюстрации, основанных на приеме подтверждения, мы приходим к выводу, что вера в человека есть ведущее чувство, поскольку без составляющих ее сострадания и милосердия мир рухнет.

Позиция автора ясна и понятна: вера как основа любви и уважения к людям должна стать главным ориентиром на жизненном пути каждого, позволяя слепо верить каждому человеку. (Турченко Д., 10 класс)

Исходный текст Что же касается меня, господа, то я всегда с восторгом встречаю оправдательные приговоры, — сказал Михаил Карлович, садовник графа N. — Я не боюсь за нравственность и за справедливость, когда говорят «невиновен», а, напротив, чувствую удовольствие. Даже когда моя совесть говорит мне, что, оправдав преступника, присяжные сделали ошибку, то и тогда я торжествую. Судите сами, господа: если судьи и присяжные более верят человеку, чем уликам, вещественным доказательствам и речам, то разве эта вера в человека сама по себе не выше всяких житейских соображений? Мысль хорошая, — сказал я. Но это не новая мысль. Помнится, когда-то очень давно я слышал даже легенду на эту тему, — сказал садовник и улыбнулся. — Мне рассказывала её моя покойная бабушка. Мы попросили его рассказать эту легенду. — В одном маленьком городке, — начал он, — поселился пожилой, одинокий и некрасивый господин по фамилии Томсон или Вильсон, — ну это всё равно. Дело не в фамилии. Профессия у него была благородная: он лечил людей. Жители города были очень рады, что Бог наконец послал им человека, умеющего лечить болезни, и гордились, что в их городе живёт такой замечательный человек. «Он знает всё», — говорили про него. Но этого было недостаточно. Надо было ещё говорить: «Он любит всех!» В груди этого учёного человека билось чудное, ангельское сердце. Ведь жители города были для него чужие, не родные, но он любил их, как детей, и не жалел для них своей жизни. У него самого была чахотка, он кашлял, но, когда его звали к больному, забывал про свою болезнь, не щадил себя и, задыхаясь, взбирался на горы, как бы высоки они ни были. Он пренебрегал зноем и холодом, презирал голод и жажду. Денег он не брал, и, странное дело, когда умирал пациент, то доктор шёл вместе с родственниками за гробом и плакал. Признательность жителей не имела границ. В городке и его окрестностях не было человека, который позволил бы себе не только сделать ему что-нибудь неприятное, но даже подумать об этом. И вот этот человек, который, казалось, своею святостью оградил себя от всего злого, доброжелателями которого считались даже разбойники и бешеные, однажды был найден в овраге убитым. Можете же представить себе теперь ту скорбь, какая овладела жителями города и окрестностей. Все в отчаянии, не веря своим глазам, спрашивали себя: кто мог убить этого человека? Судьи, которые проводили следствие, сказали так: «Здесь мы имеем все признаки убийства, но так как нет на свете такого человека, который мог бы убить нашего доктора, то, очевидно, убийства тут нет и совокупность признаков является только простою случайностью. Нужно предположить, что доктор в потёмках сам упал в овраг и ушибся до смерти». Но вдруг, можете себе представить, случай наводит на убийцу. Увидели, как один шалопай, уже много раз судимый, пропивал в кабаке табакерку и часы, принадлежавшие доктору. Когда стали его уличать, он смутился и сказал какую-то очевидную ложь. Сделали у него обыск и нашли рубаху с окровавленными рукавами и докторский ланцет в золотой оправе. Каких же ещё нужно улик? Злодея посадили в тюрьму. Жители возмущались и в то же время говорили: — Невероятно! Не может быть! Смотрите, как бы не вышло ошибки; ведь случается, что улики говорят неправду! На суде убийца упорно отрицал свою вину. Всё говорило против него, и убедиться в его виновности было так же нетрудно, как в том, что земля чёрная, но судьи точно с ума сошли: они по десяти раз взвешивали каждую улику, недоверчиво посматривали на свидетелей, краснели, пили воду… — Обвиняемый! — наконец обратился главный судья к убийце. — Суд признал тебя виновным в убийстве доктора такого-то и приговорил тебя к… Главный судья хотел сказать: «к смертной казни», но выронил из рук бумагу, на которой был написан приговор, вытер холодный пот и закричал: — Нет! Если я неправильно сужу, то пусть меня накажет Бог, но, клянусь, подсудимый не виноват! Я не допускаю мысли, что мог найтись такой человек, который осмелился бы убить нашего доктора! Человек не способен пасть так низко! — Да, нет такого человека, — согласились прочие судьи. — Нет! — откликнулась толпа. — Отпустите его! Убийцу отпустили на все четыре стороны, и ни одна душа не упрекнула судей в несправедливости. Пусть оправдательный приговор принесёт жителям городка вред, но зато, посудите, какое благотворное влияние имела на них эта вера в человека, вера, которая ведь не остаётся мёртвой: она воспитывает в нас великодушные чувства и всегда побуждает любить и уважать каждого человека. Каждого! (По А. П. Чехову)

2.

(сочинение)

Человек, взрослея, выбирает для себя профессию. Встречаются люди, которые проносят любовь к ней через всю жизнь. Для них профессия становится не просто работой, а смыслом жизни. Именно о таком человеке размышляет Сергей Иванович Сивоконь, поднимая проблему самоотверженной преданности своему делу.

В начале текста автор утверждает, что С.Я.Маршак, написавший множество стихов для детей, очень любил свою профессию. «Главное, наверное, было в его любви – к людям, к литературе и прежде всего к детям», — отмечает прозаик. В этих строках заключается смысл того, что только искренне любящий детей человек мог написать столько хороших стихов. На мой взгляд, литературный критик считает, что в основе преданности писательскому делу – любовь к тем, для кого Маршак пишет произведения.

Следующим примером, подтверждающим преданность поэта профессии, является высказывание Бориса Полевого: «Не может же человек на смертном одре держать корректуру! Но Маршак – мог». Самуилу Яковлевичу не даёт покоя мысль о том, что в его тексте есть недочёты, которые следует исправить, поэтому он звонит редактору и обращается к нему со словами: «Поверьте, там есть серьёзные огрехи. Нет-нет, не ваши, а мои огрехи…». Он уверен, что миллионам читателей «надо вовремя доставлять журнал». И это – поступки умирающего поэта. Так, последовательно, шаг за шагом, писатель демонстрирует, какой самоотверженной бывает преданность своему делу.

Использование приёма подтверждения, лежащего в основе примеров-иллюстраций, позволяет литературоведу убедительно и обоснованно раскрыть проблему и высказать глубокую и важную мысль: любовь к профессии отражается в верности своему делу и может быть сильнее смерти.

Автор убеждён: только такие люди, как С.Я.Маршак, могут быть самоотверженно преданы своей профессии, потому что отдают ей всю жизнь.

Нельзя не согласиться с мнением литературного критика. Я так же, как и он, считаю, что самоотверженная преданность профессии может быть смыслом жизни. Так, в «Повести о настоящем человеке» Бориса Николаевича Полевого летчик Алексей Мересьев, потерявший ноги, не сдается и возвращается в строй. Это – пример настоящей верности своему делу.

В заключение мне хочется сказать, что поднятая автором проблема будет актуальна всегда: в любые времена найдутся люди, искренне преданные своей профессии.

(Дима Дудкин, 10 класс)

Исходный текст (1)С выходом в серии «Жизнь замечательных людей» книги Марка Гейзера о Маршаке представление о знаменитом поэте у массового читателя должно измениться. (2)Да и не только у массового. (3)Даже такой маститый критик, как Бенедикт Сарнов, считал, что «самобытным художником, тем Маршаком, каким мы его знаем, он стал только в советское время». (4)Но вот теперь Марк Гейзер подробно рассказывает о приходе поэта в литературу, и мы узнаём, что начинал Маршак со стихов, которые вызвали восторженные отзывы Стасова, сразу же взявшего юного поэта под опеку, а также Горького, Шаляпина и других выдающихся мастеров. (5)Ахматова, например, позднее признавалась Самуилу Яковлевичу, что без его «Книги Руфи», вышедшей ещё в 1909 году, не было бы её «Лотовой жены» и некоторых других стихов… (6)В жизни Маршака случалось такое, что ему угрожала реальная опасность. (7)Вот хотя бы история с разгромом маршаковской редакции Детиздата, когда были арестованы многие её сотрудники и авторы. (8)Годы спустя в деле одного из репрессированных тогда детиздатовцев нашли ордер на арест самого Самуила Яковлевича. (9)Спасло его то, что он вовремя уехал из Ленинграда… (10)Откуда же взялся детский классик Маршак, восхищавший таких больших и очень разных писателей, как М.Горький, В.Маяковский, М.Цветаева, К.Чуковский? (11)Всемирно известный переводчик, выигрывавший творческие «дуэли» у самых выдающихся мастеров? (12)3амечательный педагог, воспитатель юных, да и не юных поэтов? (13)Главное, наверное, было в его любви — к людям, к литературе и прежде всего к детям. (14)А знаменитые маршаковские беседы с чем-то заинтересовавшими его людьми (чаще всего с литераторами) — восторженными откликами на них полны воспоминания о Самуиле Яковлевиче?.. (15)Одну из самых сильных страниц в творческой биографии Маршака приоткрыл Борис Полевой, в ту пору — главный редактор журнала «Юность». (16)Он уже слышал, что Маршак еле жив, что врачи борются даже не за дни, а за часы его жизни… (17)И вдруг звонок у него в редакции: «С вами хочет говорить Самуил Яковлевич». (18)Полевой не поверил. (19)Решил, что его разыгрывают. «(20)И тут я слышу то, — вспоминает он, — что сразу убеждает меня, что я говорю с настоящим Маршаком, с поэтом, находящимся при смерти: — (21)Голубчик мой, вы, наверное, слышали, я ослеп. (22)Ничего не вижу. (23)Но гранки мне прочли. (24)Поверьте, там есть серьёзные огрехи. (25)Нет-нет, не ваши, а мои огрехи… (26)Гранки перед вами? (27)Найдите страничку такую-то. (28)Нашли? (29)Возьмите карандашик, я вам продиктую поправку. (30)Мне становится страшно. — (31)Самуил Яковлевич, я к вам заеду. (32)Журнал потерпит. — (33)Нет, нет, нет, это мы с вами можем потерпеть, а журнал терпеть не может. (34)У нас миллион читателей, им надо вовремя доставлять журнал. (35)3аписывайте. — (36) Это звучит уже как приказ». (37)Полевой решил, что худшее для Маршака уже позади. (38)Не может же человек на смертном одре держать корректуру! (39)Но Маршак — мог. (40)И уже через день после этого разговора Полевой услышал, что Самуила Яковлевича нет в живых… (По С. Сивоконю*) *Сергей Иванович Сивоконь (род. в 1933 г.) — русский литературный критик и литературовед.

ПРИЁМ ДЕТАЛИЗАЦИИ

1

(комментарий)

Война… Страшное слово. Война несёт только страх и смерть. Именно об этом размышляет Борис Давыдович Сурис, поднимая проблему ощущений человека на войне.

В одном из своих произведений писатель с помощью двух деталей передаёт всю гамму ужаса, который испытывает человек во время бомбёжки. «Грязные подошвы докторских сапог оказались у меня как раз под щекой и пачкали всё лицо, но отвернуться от них было некуда, да и незачем», — так, фокусируя взгляд читателя на этих «подошвах докторских сапог», автор даёт ему возможность понять ужас, который испытывает человек в условиях войны. «Подошвы сапог придвигались всё ближе и ближе и разрослись до гигантских размеров. Они поглощали всё остальное», — об этом думает герой, не замечая окружающего мира: он видит только сапоги! Обилие эмоций порабощает разум, от страха человек сосредоточен на деталях, которые не имеют отношения к происходящему вокруг, о чём и говорит писатель, так тщательно вырисовывая эту деталь – «подошвы докторских сапог».

Далее Борис Давыдович обращает внимание читателя на психологическую деталь, на то, что происходит внутри человека. «Близость смерти вокруг замкнула наше существование в узкую, как мышеловка, рамку, по обеим сторонам которой больше ничего не было. Мне показалось, что я задыхаюсь», — таковы мысли человека перед лицом возможной смерти. Так, наблюдая за состоянием героя, анализируя психологическую деталь, которая позволяет проникнуть во внутренний мир рассказчика, мы постигаем глубокую мысль автора: на войне человек переживает всю гамму страха.

Таким образом, прозаик, используя два примера-иллюстрации, основанных на приеме детализации, демонстрирует, что чувствует человек, который в любую минуту может умереть: страх парализует его, заставляет забыть обо всём, уничтожая и прошлое, и будущее, сужая мир до одной точки – до подошв сапог. (Баева Виктория, 11 класс)

Исходный текст (1)— Семнадцать, восемнадцать, девятнадцать… (2)Двадцать семь… (3)Откуда их столько взялось! (4) — Не меньше полусотни, — сказал я. (5) Мы стали на край узкой щели, готовые спрыгнуть туда, когда придёт момент. (6)Она была узкая и глубокая, как могила, и очень неуютная, а после вчерашнего дождя в неё натекла вода, но всё же было очень благоразумно заранее выкопать хоть такую щель. (7)Мерный рокот авиационных моторов рос и ширился, заполнял пространство, десятки тысяч лошадиных сил несли по воздуху сотни тонн бомб, чтобы в сознании собственного превосходства и безнаказанности сбросить их на наши головы. (8)В тяжкий гул вмешались одиночные винтовочные выстрелы, несколько раз бухнули противотанковые ружья, и где-то нервно и коротко прострочили из бесполезного автомата. (9)Гул моторов перекрывал все остальные звуки: «юнкерсы» шли чётким строем, тройками, одно звено за другим, всё небо было полно самолётов, маленькие, тонкие «мессеры» вились между тяжело нагруженными машинами. (10)Рокот нарастал, и в этом рокоте стало различимо заунывное подвывание — верный признак немцев. (11)Самолёты всё шли, их было и в самом деле не менее пятидесяти, и было удивительно: неужели такая громада вся против нас, таких маленьких и беззащитных, у которых нет ничего для спасения, кроме этой ненадёжной щели. (12) — Сюда летят, — сказал Артёменко. (13) Доктор зачем-то застегнул шинель на все пуговицы, потом опять распахнул её. (14)Он заметно побледнел. (15)Первая партия развернулась от ярко сияющего солнца, выстроилась и стала медленно кружить, как будто высматривая что-то на земле. (16)Спокойное ясное небо голубело в самой вышине. (17)А земля загудела и забилась дрожью, отзываясь на неумолчный глухой вой и рокот. (18)Вот первая тройка, клюнув носом, стремительно пошла в пике. (19)Самолёты падали чуть ли не до самой земли, а затем взмывали кверху, показывая нам своё бронированное брюхо и жёлтые концы крыльев, и от них оторвался и понёсся вниз нарастающий пронзительный визг, и донеслись тупые удары, и за ближними хатами встали развесистые синие с чёрным дымы, шурша прилетел издалека и упал около нас обессилевший осколок, и следующая тройка вышла в пике — прямо на нас. (20)Артёменко дёрнул меня за руку, и мы оба свалились в щель, где уже лежал доктор, и закрыли головы руками, и бомбы с визгом пролетели над нами одновременно с ревущим «юнкерсом» и взорвались где-то совсем недалеко, ослепительно блеснуло, и посыпались грязь и осколки, и щель заволокло синим дымом. (21) — Перелёт, — приподнялся было я, но поскорее опять уткнулся в сапоги доктора, потому что «юнкере» — тот же самый или другой — страшно низко прошёл над нами, стреляя, и видно было, как из втулок пропеллеров вырываются короткие язычки огня, и опять провизжало над нами и пробарабанило по земле. (22)А потом пошло светопреставление: грохот близких и далёких взрывов, вспышки пулемётных очередей, лай автоматических пушек, рокот и вой пикирующих самолётов, и прилетали на край щели тихие осколки и комья земли, и дым закрыл небо, и в голову не приходило ничего, кроме того, что прямое попадание в щель не такая уж невозможная штука. (23)Мы лежали на самом дне, сжавшись в комок, и старались не думать и не дышать. (24)Грязные подошвы докторских сапог оказались у меня как раз под щекой и пачкали всё лицо, но отодвинуться от них было некуда, да и незачем. (25)Какое это имело значение, когда каждую секунду от нас могло ничего не остаться? (26)Человечество исчезло. (27)Человечество и мир ограничивались четырьмя могильными стенками, покрытыми полужидкой слизью, лужей воды под животом, тремя скрюченными телами, в которых пока ещё теплилась жизнь, и этими сапогами у самых глаз. (28)Подошвы сапог придвигались всё ближе и ближе и разрастались до гигантских размеров. (29)Они поглощали всё остальное. (30)Былые детские мечты о счастливом будущем, искания правды в служении прекрасному, высокомерные юношеские планы покорения вселенной путём создания прекрасных произведений искусства — всё, чем когда-то была заполнена моя недолгая жизнь, сплющивалось, сжималось до степени конспектов и полностью умещалось на поверхности этих подошв, подбитых железными подковками и облепленных жёлтой глиной. (31)Да и не были ли они последним, что мне суждено видеть на этом свете, — торчащие перед глазами подкованные подошвы?.. (32)Холодная земля, спасающая от бомб, и пара сапог — больше ничего. (33)Остальное осталось там. (34)Снаружи. (35)Но там сейчас грохот и вой и тоже больше ничего. (36)Близость смерти вдруг замкнула наше существование в узкую, как мышеловка, рамку, по обеим сторонам которой больше ничего не было. (37)Исчезло прошлое, и под сомнением оказалось будущее. (38)Только грохот и вой — больше ничего… (39)И земля ходит ходуном, трясётся и вот-вот сойдётся вверху над нами, окончательно похоронив. (40)Мне показалось, что я задыхаюсь. (По Б.Д. Сурису*) *Борис Давыдович Сурис (1923-1991) — историк искусства и коллекционер графики, автор научных исследований о русских художниках XX века. Участник Великой Отечественной войны, автор книги «Фронтовой дневник».

2

(сочинение)

Родной дом… Эти слова заставляют биться наше сердце быстрее. Наверное, поэтому человек всегда будет помнить о родном доме, где он появился на свет, где рос, взрослел, где жили его родители. Именно об этом и размышляет В.К.Железников, поднимая проблему отношения к родному дому.

Рассматривая данную проблему, он знакомит читателя с человеком, который вернулся в родной дом, где не был несколько лет. Используя психологическую деталь, писатель рисует душевное состояние героя до приезда и во время встречи с домом. Автор говорит, что герой «не боялся смерти», но очень боялся не успеть «добраться до родного дома». Внимание привлекает удивительно точная подробность, которую автор применяет, раскрывая состояние героя: похоронив жену и тяжело заболев, он отправляется домой, «мечтая попасть в окружение старых стен». На мой взгляд, обращая взгляд читателя на эту психологическую деталь, писатель убеждает нас в том, что, где бы ни находился человек, его всегда будет тянуть домой, потому что там он наполняется душевными силами.

Раскрывая проблему дальше, публицист делится с читателем мыслями героя, подчеркивая особенность в поведении Николая Николаевича: «когда дом ожил, заговорил, запел, зарыдал», хозяин этого дома вдруг ощутил, как «множество людей вошли в комнату и окружили кольцом». Воспоминания, говорит автор, нахлынули на Николая Николаевича. И на еще одну психологическую деталь фокусирует взгляд читателя Владимир Карпович: герой мечтает, чтобы его сын жил в этом доме и чтобы дом стал родным и для него, потому что тот «…уже никогда не сможет забыть родного дома». Мне кажется, эта деталь, раскрывая внутренний мир хозяина дома, показывает, насколько сильной может быть любовь к родному дому.

Использованные два примера-иллюстрации, основанные на приёме детализации, помогают понять всю глубину поднятой проблемы. Опираясь на эти аргументы, мы можем сказать, что поднятая автором проблема актуальна и в наше время, ведь родной дом и воспоминания, связанные с ним, наполняют нас силой как душевной, так и физической: Николай Николаевич, тяжело заболев, ожил вместе с домом.

Автор убежден: в сложных ситуациях родной дом исцелит, поддержит, поэтому человек в любом возрасте чувствует любовь к нему.

Нельзя не согласиться с мнением писателя. Я так же, как и он, считаю, что любовь к родному дому помогает человеку. Как бы далеко мы ни находились, каждый из нас всегда вспоминает об отчем доме, и эти воспоминания делают нас сильнее, что позволяет двигаться дальше. Вспомним произведение Валентина Распутина «Уроки французского». Писатель рассказывает историю мальчика, который переехал в город, чтобы продолжить обучение в школе. Он сталкивается с большими жизненными проблемами. И лишь воспоминания о родном доме не дают ему сдаться. Этот пример ясно доказывает нам, что родной дом – источник силы духа.

И в заключение мне хотелось бы обратиться к словам Дмитрия Завадского: «Дом — это там, где тепло, уют, место, куда хочется сбегать снова и снова, если вдруг стало невыносимо плохо». Удивительно точные слова! (Дудкин Дмитрий, 10 класс)

Исходный текст (1) Николай Николаевич не был в городке более тридцати лет. (2)Он только недавно похоронил свою жену и сам после этого тяжело заболел. (3)Николай Николаевич не боялся смерти и относился к этому естественно и просто, но он хотел обязательно добраться до родного дома. (4)Он мечтал попасть в окружение старых стен, где длинными бессонными ночами перед ним мелькали бы вереницы давно забытых и вечно памятных лиц. (5)Целый год до его приезда дом простоял заколоченный. (6)Его поливали дожди, на крыше лежал снег, и никто его не счищал, поэтому крыша, и так уже давно не крашенная, во многих местах прохудилась и проржавела. (7)А ступени главного крыльца совсем прогнили. (8)Когда Николай Николаевич увидел свою улицу и свой дом, сердце у него заколотилось так сильно, что он испугался, что не дойдёт. (9)Он постоял несколько минут, отдышался, твёрдым военным шагом пересёк улицу, решительно оторвал крест от калитки, вошёл во двор, отыскал в сарае топор и стал им отрывать доски от заколоченных окон. (10)Неистово работая топором, забыв впервые о больном сердце, он думал: главное — отколотить доски, открыть двери, распахнуть окна, чтобы дом зажил своей постоянной жизнью. (11) По памяти дом всегда казался ему большим, просторным, пахнущим тёплым воздухом печей, горячим хлебом, парным молоком и свежевымытыми полами. (12)И ещё когда Николай Николаевич был маленьким мальчиком, то всегда думал, что у них в доме живут не только «живые люди», не только бабушка, дедушка, папа, мама, братья и сёстры, приезжающие и уезжающие бесчисленные дяди и тёти, а ещё и те, которые были на картинах, развешанных по стенам во всех пяти комнатах. (13) И это чувство, что «люди с картин» на самом деле живут в их доме, никогда не покидало его, даже когда он стал взрослым, хотя, может быть, это и странно. (14) Трудно объяснить, почему так происходило, но, будучи в самых сложных переделках, в предсмертной агонии, на тяжкой кровавой работе войны, он, вспоминая дом, думал не только о своих родных, которые населяли его, но и о «людях с картин», которых он никогда не знал. (15) Николай Николаевич отворил дверь с некоторой опаской. (16) В доме пахло сыростью и затхлостью. (17)На потолке и в углах была паутина. (18)Многочисленные пауки и паучки, не обращая на него внимания, продолжали свою кропотливую искусную работу. (19)Полевая мышка, найдя приют в брошенном доме, как цирковой канатоходец, несколько раз весело пробежала по проволоке, которая осталась на окне от занавесей. (20)Мебель была сдвинута со своих привычных мест и зачехлена старыми чехлами. (21)Картины, заботливо завёрнутые сестрой в мешковину, лежали на антресолях в самой сухой комнате. (22)Первым делом Николай Николаевич затопил печи, а когда стёкла окон запотели, отворил их настежь, чтобы вышла из дома сырость. (23)А сам всё подкладывал и подкладывал в печи дрова, заворожённый пламенем и гулом огня. (24)Потом он вымыл стены, принёс стремянку, добрался до потолков и, наконец, меняя несколько раз воду, выскоблил тщательно полы, половицу за половицей. (25) Постепенно всем своим существом Николай Николаевич почувствовал тепло родных печей и привычный запах родного дома — он радостно кружил ему голову. (26) Впервые за последние годы Николай Николаевич освобождённо и блаженно вздохнул. (27)Вот тогда-то он снял чехлы с мебели и расставил её. (28)И, наконец, развесил картины… (29)Каждую на своё место. (30)Николай Николаевич огляделся, подумал, что бы сделать ещё, — и вдруг понял, что ему больше всего хочется сесть в старое отцовское кресло, которое называлось волшебным словом «вольтеровское». (31)В детстве ему не разрешалось этого делать, а как хотелось забраться на него с ногами!.. (32)Николай Николаевич медленно опустился в кресло, откинулся на мягкую спинку, облокотился на подлокотники и просидел так неизвестно сколько времени. (33)Может быть, час, а может быть, три, а может, остаток дня и всю ночь… (34)Дом ожил, заговорил, запел, зарыдал… (35)Множество людей вошли в комнату и окружили кольцом Николая Николаевича. (36)Николай Николаевич думал о разном, но каждый раз возвращался к своей тайной мечте. (37)Он думал о том, что когда он умрёт, то здесь поселится его сын с семьёй. (38)И видел воочию, как сын входит в дом. (39)И, конечно, невидимые частицы прошлого пронзят и прогреют его тело, запульсируют кровью, и он уже никогда не сможет забыть родного дома . (По В. Железникову *) * Владимир Карпович Железников (1925-2015) — русский детский писатель, кинодраматург, заслуженный деятель искусств Российской Федерации, автор таких известных произведений для детей, как «Чудак из ,,6-Би», «Чучело», «Жизнь и приключения чудака», «Каждый мечтает о собаке». Фрагмент взят из повести «Чучело».

1 http://www.old.fipi.ru/sites/default/files/document/2020/mr/russkiy_yazyk_ege.pdf

Практикум: «Пишем сочинение»

Занятие № 1. Как работать с текстом при написании сочинения?

Существует много методик, которые помогут нам в работе нал сочинением. Мы предлагаем один из вариантов подготовительной работы с текстом.

I. Прочитайте текст (см. Учебно-тренировочные варианты. Ва риант № 15).

(1) Сжимая в руке вилы, Мария откинула крышку лаза и отпрянула. (2) На земляном полу погреба, прислонившись к такой кадушке, сидел живой немецкий солдат. (3) Н какое-то неуловимое мгновение Мария заметила, что немец испугался её, и понят, что он безоружен.

(4) Ненависть и горячая, слепая злоба захлестнули Марию, сдави ли сердце, тошнотой прихлынули к горлу. (5) Алый туман застил ей глаза, и в этом негустом тумане она увидела безмолвную толпу ху торян, и раскачивающегося на тополевой ветке Ивана, и босые ноги повисшей на тополе Фени. и чёрную удавку на детской шее Васятки, и их, палачей-фашистов, одетых в серые мундиры с чёрной лентой на рукавах. (6) Теперь здесь, в её, Мариином, погребе, лежал один из них, полураздавленный, недобитый гадёныш, одетый в такой же серый мундир, с такой же чёрной лентой на рукаве, на которой серебрились такие же чужие, непонятные, крючковатые буквы…

(7) Вот и последняя ступенька. (8) Мария остановилась. (9) Сде лала ещё шаг вперёд, мальчишка-немец шевельнулся.

(10) Мария высоко подняла вилы, слегка отвернулась, чтобы не видеть то страшное, что должна была сделать, и в это мгновение услышала тихий, сдавленный крик, который показался ей громом: 

— Мама! Ма-а-ма!..

(11) Слабый крик множеством раскалённых ножей впился в грудь Марии, пронзил её сердце, а короткое слово «мама» заставило содрог нуться от нестерпимой боли.( 12) Мария выронила вилы, ноги её под косились. (13) Она упала на колени и, прежде чем потерять сознание, близко-близко увидела светло-голубые, мокрые от слёз мальчишеские глаза…

(14) Очнулась она от прикосновения влажных рук раненого. (15) За хлебываясь от рыданий, он гладил её ладонь и говорил что-то на своём языке, которого Мария не знала. (16) Но по выражению его лица, по движению пальцев она поняла, что немец говорил о себе: о том, что он никого не убивал, что его мать такая же, как Мария, крестьянка, а отец недавно погиб под городом Смоленском, что он сам. едва за кончив школу, был мобилизован и отправлен на фронт, что ни в одном бою ни разу не был, только подвозил солдатам пищу.

(17) Мария молча плакала. (18) Смерть мужа и сына, угон ху торян и гибель хутора, мученические дни и ночи на кукурузном поле — всё, что она пережила в тяжком своём одиночестве, надломило её. и ей хотелось выплакать своё горе, рассказать о нём живому чело веку, первому, кого она встретила за все последние дни.( 19) И хотя этот человек был одет в серую, ненавистную форму врага, но он был тяжело ранен, к тому же оказался совсем мальчишкой и — видно по всему — не мог быть убийцей. (20) И Мария ужаснулась тому, что ещё несколько минут назад, держа в руках острые вилы и слепо под чиняясь охватившему её чувству злобы и мести, могла сама убить его. (21) Ведь только святое слово «мама», та мольба, которую вло жил этот несчастный мальчик в свой тихий, захлёбывающийся крик, спасли его.

(22) Осторожным прикосновением пальцев Мария расстегнула окровавленную сорочку немца, слегка надорвала её, обнажила узкую грудь. (23) На спине была только одна рана, и Мария поняла, что вто рой осколок бомбы не вышел, засел где-то в груди.

(24) Она присела рядом с немцем на корточки и, поддерживая ру кой его горячий затылок, напоила молоком. (25) Не выпуская её руку, раненый всхлипнул.

(26) И Мария поняла, не могла не понять, что она — последний человек, которого обречённый на смерть немец видит в своей жизни, что в mm горькие и торжественные часы его прощания с жизнью в ней, в Марии, заключено всё, что ещё связывает его с людьми, — мать, отец, небо, солнце, родная немецкая земля, деревья, цветы, весь огромный и прекрасный мир, который медленно уходит из созна ния умирающего. (27) И его протянутые к ней худые, грязные руки, и полный мольбы и отчаяния угасающий взгляд — Мария и это поня ла — выражают надежду, что она в силах отстоять его уходящую жить, отогнать смерть…

(По В. Закруткину)

1. Найдите ключевые фразы, которые помогут вам определить проблему, поднятую автором в тексте, и его позицию.

Выпишите эти фразы, например:

1. …ненависть и слепая злоба…
2. …слабый крик множеством ножей впился в грудь…
3. …ведь только святое слово «мама»…
4. … присела рядом… напоила молоком…

1. Проанализируйте свои записи. Подумайте, какую проблему поднимает автор в прочитанном вами тексте. Сформулируйте и за пишите эту проблему, например: Месть или отказ от мести?
2. Определите позицию автора, то есть его мнение по поводу поднятой проблемы. Из пятого предложения текста понятно, что желание мстить является чувством, которому трудно противосто ять. Это один из взглядов автора, но постепенно он подводит чи тателя к мысли, что поверженный враг имеет право на гуманное отношение. Сделайте запись, в которой укажите позицию автора.

V.        Решите: согласны ли вы с мнением автора. А может быть, его
точка зрения не приемлема для вас? Вспомните художественные
произведения или случаи из жизни, которые помогут вам доказать
свою точку зрения и запишите их.

1. Подумайте, какое можно использовать введение. Наиболее выигрышным является аналитическое введение. Оно сразу заявля ет о вас, как о личности, умеющей логически грамотно мыслить. Суть такого вступления сводится к анализу центрального понятия темы сочинения.
2. Составьте план. Постарайтесь, чтобы он был подробным и помог вам написать сочинение. Например:

Вступление:

1. Что такое месть?

Основная часть:

1. «Убить убийцу» « во имя высшей справедливости».
2. Короткое слово «мама»…
3. Гуманистический выбор Марии.
4. Мое отношение к авторской позиции.

 Заключение:

I) Месть или отказ от мести — выбор, перед которым может оказаться каждый из нас.

VIII. Опираясь на план, напишите сочинение.

Приводим образец такого сочинения. Конечно, у вас оно мо жет быть совершенно другим. Всё зависит от вашей точки зрения, а также читательского и жизненного опыта.

Вступление

1) Что такое месть?

Оскорблённое человеческое достоинство, жестокость способны вызвать ответную реакцию — месть. Что же такое месть? Это на меренное причинение зла с целью отплатить за оскорбление, обиду. Но не всё так просто, ведь месть — это сложнейшее и противоречи вое явление в жизни общества.

Основная часть

1. «Убить убийцу» « во имя высшей справедливости».

Месть или отказ от мести — такова основная проблема прочи танного мною текста.

«Алый туман застил ей глаза, и в этом негустом тумане она уви дела…раскачивающегося на тополевой ветке Ивана, и босые ноги по висшей на тополе Фени, и чёрную удавку на детской шее Васятки». Прочитав это предложение, я понимаю, что автор считает жела ние отомстить за смерть близких людей чувством, которому трудно противостоять. И его героиня поднимает вилы…

1. Короткое слово «мама»…

Но в последнее мгновение Мария слышит сдавленный крик: «мама!» Почему именно это слово вложил автор в уста раненного немца? Ко нечно, сделано это не случайно. Кричать так может только насмерть испуганный мальчишка. В то же время Мария, услышав слово «мама», понимает, что перед ней беспомощный человек, который нуждается в помощи.

1. Гуманистический выбор Марии.

И героиня делает выбор. И этот выбор совпадает с позицией ав тора: у поверженного, а значит уже неопасного врага, есть право на гуманное отношение.

1. Моё отношение к авторской позиции.

Эта позиция близка и мне ещё с той поры, когда я прочитала книгу Л. Н. Толстого «Война и мир».

Русские солдаты обогревают и кормят Рамбаля и Мореля. а те, обнявшись с ними, поют песню. И кажется, что звёзды радостно перешептываются друг с другом. Возможно, они восхищаются бла городством русских солдат, выбравших вместо мести сочувствие к поверженному врагу.

Такова же и позиция писателя Гроссмана в произведении «Жизнь и судьба». Да, война несёт смерть. Но даже во время войны человек мо жет побороть в себе желание отомстить бывшему врагу, который безоружен и страдает.

Заключение

1) Месть или отказ от мести — выбор, перед которым может оказаться каждый из нас.

Однако стоит заметить, что проблема мести связана не только с военными событиями и существует не только в мире взрослых. Месть или отказ от мести — это выбор, перед которым может оказаться каждый из нас. В связи с этим вспоминается мне рассказ В. Солоухи на «Мститель». В душе героя-рассказчика идёт борьба между жела нием отомстить и нежеланием бить доверчивого приятеля. В итоге ему удаётся разорвать порочный круг, и на душе становится легко.

Так мстить или отказаться от мести? Я думаю, что повержен ного, повинившегося врага стоит простить, памятуя, что «высу шить одну слезу — больше доблести, чем пролить целое море крови».

IX. Уберите из текста сочинения пункты плана. Перечитайте со чинение. Убедитесь в том, что у нас получился логически связан ный текст сочинения и нам удалось доказать свои идеи, сформу лировать вывод. Проверьте грамотность написанного вами текста.

íÁÒÉÑ ðÁ×ÌÏ×ÎÁ ðÒÉÌÅÖÁÅ×Á. öÉÚÎØ ìÅÎÉÎÁ

———————
 íÁÒÉÑ ðÁ×ÌÏ×ÎÁ ðÒÉÌÅÖÁÅ×Á
 öÉÚÎØ ìÅÎÉÎÁ
 ———————————————————————
 ðÒÉÌÅÖÁÅ×Á í. öÉÚÎØ ìÅÎÉÎÁ: ðÏ×ÅÓÔØ. — íÎ.: àÎÁÃÔ×Á, 1984. — 208 Ó.
 OCR & SpellCheck: Zmiy (zmiy@inbox.ru), 1 ÑÎ×ÁÒÑ 2004 ÇÏÄÁ
 ———————————————————————
 ———————
 ðÏ×ÅÓÔØ
 ————————————————————————
 ðÒÉÌÅÖÁÅ×Á í. öÉÚÎØ ìÅÎÉÎÁ: ðÏ×ÅÓÔØ. — íÎ.: àÎÁÃÔ×Á, 1984. — 208 Ó.
 OCR & SpellCheck: Zmiy (zmiy@inbox.ru), 1 ÑÎ×ÁÒÑ 2004 ÇÏÄÁ
 ————————————————————————
 üÔÁ ÐÏ×ÅÓÔØ Ï ÖÉÚÎÉ ìÅÎÉÎÁ, Ï ÅÇÏ ÄÅÔÓÔ×Å É ÀÎÏÓÔÉ, Ï ÏÓÎÏ×ÎÙÈ ÜÔÁÐÁÈ
 ÅÇÏ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÊ ÂÏÒØÂÙ É ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÅÎÎÏÊ ÄÅÑÔÅÌØÎÏÓÔÉ.
 äÌÑ ÍÌÁÄÛÅÇÏ ÛËÏÌØÎÏÇÏ ×ÏÚÒÁÓÔÁ.

òáäïóôø

 îÁÄ óÉÍÂÉÒÓËÏÍ ÚÁÌÉ×ÁÀÔÓÑ ÖÁ×ÏÒÏÎËÉ. ú×ÅÎÑÔ × ÎÅÂÅ ÎÁÄ ÷ÏÌÇÏÊ. ÷ÏÌÇÁ
 ËÒÕÔÏ ÐÏ×ÅÒÎÕÌÁ Õ ÇÏÒÏÄÁ, ÎÅÓÅÔ Ë ÀÇÕ ÇÌÕÂÏËÉÅ ×ÏÄÙ. ìØÄÙ ÎÅÄÁ×ÎÏ ÐÒÏÛÌÉ. ó
 ×ÙÓÏËÏÇÏ ÓÉÍÂÉÒÓËÏÇÏ ÂÅÒÅÇÁ ×ÉÄÎÙ ÌÕÇÁ, ÓÉÎÉÅ ÄÁÌÉ. ðÌÙ×ÅÔ ÐÏ ÷ÏÌÇÅ
 ÐÁÒÏÈÏÄ.
 «âÅÌÙÊ ÐÁÒÏÈÏÄ, ËÕÄÁ ÔÙ ÐÌÙ×ÅÛØ?» — «äÁÌÅËÏ, Ë ÍÏÒÀ ëÁÓÐÉÀ».
 ÷ óÉÍÂÉÒÓËÅ ×ÅÓÎÁ. óÌÙÛÎÏ, ËÁË ÈÏÒÏÍ ÝÅÂÅÞÕÔ ×ÏÒÏÂØÉ.
 ÷ÓÅ ÕÌÉÃÙ É ÓÁÄÙ ÐÏÌÎÙ ÐÔÉÞØÉÍ ÝÅÂÅÔÏÍ. ÷ ëÁÒÁÍÚÉÎÓËÏÍ ÓË×ÅÒÅ ÐÏ
 ÞÅÒÎÏÊ ËÌÕÍÂÅ ×ÁÖÎÏ ÒÁÓÈÁÖÉ×ÁÅÔ ÇÒÁÞ Ó ÂÏÌØÛÉÍ ÓÅÒÙÍ ËÌÀ×ÏÍ. ÷ÅÔÅÒ ÔÒÅÐÌÅÔ
 ×ÅÔ×É ÂÅÒÅÚ. îÁ ÕÌÉÃÁÈ ×ÅÓÅÎÎÑÑ ÒÁÄÏÓÔØ.
 á × ÄÏÍÅ õÌØÑÎÏ×ÙÈ ÒÁÄÏÓÔØ. äÏÍ õÌØÑÎÏ×ÙÈ ÎÅÄÁÌÅËÏ ÏÔ ÷ÏÌÇÉ. óÏÌÎÃÅ
 ÇÏÒÑÞÏ Ó×ÅÔÉÔ × ÏËÎÁ. äÏÎÏÓÑÔÓÑ ÇÕÄËÉ ÐÁÒÏÈÏÄÏ×.
 íÁÍÁ ÎÁÇÎÕÌÁÓØ ÎÁÄ ËÏÌÙÂÅÌØÀ. ÷ ËÏÌÙÂÅÌÉ ÓÙÎ. íÁÍÁ ÇÌÑÄÉÔ ÎÁ ÎÅÇÏ Ó
 ÚÁÄÕÍÞÉ×ÏÊ ÌÁÓËÏÊ: «ëÅÍ ÔÙ ÂÕÄÅÛØ? ëÁËÁÑ ÔÅÂÑ ÖÄÅÔ ÓÕÄØÂÁ?»
 ÷ÏÛÅÌ ÏÔÅÃ, éÌØÑ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞ õÌØÑÎÏ× — ÉÎÓÐÅËÔÏÒ ÎÁÒÏÄÎÙÈ ÕÞÉÌÉÝ
 óÉÍÂÉÒÓËÏÊ ÇÕÂÅÒÎÉÉ. õ ÎÅÇÏ ×ÁÖÎÁÑ ÒÁÂÏÔÁ. èÏÒÏÛÏ ÌÉ ÕÞÉÔÅÌÑ ÕÞÁÔ ÒÅÂÑÔ?
 éÌØÑ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞ ÐÏÍÏÇÁÅÔ, ÓÏ×ÅÔÕÅÔ ÕÞÉÔÅÌÑÍ, ËÁË ÌÕÞÛÅ ÕÞÉÔØ. äÏÂÉ×ÁÅÔÓÑ,
 ÞÔÏÂÙ ËÁË ÍÏÖÎÏ ÂÏÌØÛÅ ÂÙÌÏ ÎÏ×ÙÈ ÎÁÒÏÄÎÙÈ ÛËÏÌ × óÉÍÂÉÒÓËÏÊ ÇÕÂÅÒÎÉÉ.
 úÁÂÏÔÉÔÓÑ, ÞÔÏÂÙ ×ÄÏ×ÏÌØ ÂÙÌÏ ÄÌÑ ÛËÏÌØÎÉËÏ× ËÎÉÇ É ÕÞÅÂÎÉËÏ×. ïÞÅÎØ
 ÐÏÌÅÚÎÁÑ ÄÌÑ ÎÁÒÏÄÁ ÒÁÂÏÔÁ Õ éÌØÉ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞÁ!..
 — íÁÛÅÎØËÁ! — ÐÏÚ×ÁÌ ÏÎ, ×ÈÏÄÑ. — äÏÂÒÙÊ ÄÅÎØ, íÁÛÁ ÍÉÌÁÑ!
 ÷ÍÅÓÔÅ Ó ÏÔÃÏÍ ÐÒÉÛÌÉ Ë ÍÁÍÅ ÓÔÁÒÛÉÅ ÄÅÔÉ — áÎÀÔÁ É óÁÛÁ. ôÅÍÎÏÇÌÁÚÏÊ
 ËÕÒÞÁ×ÏÊ áÎÀÔÅ ÛÅÓÔØ ÌÅÔ. óÁÛÅ ÞÅÔÙÒÅ.
 ðÏÌÎÙÅ ÌÀÂÏÐÙÔÓÔ×Á, ÏÎÉ ÐÒÉÂÌÉÚÉÌÉÓØ Ë ËÏÌÙÂÅÌÉ.
 — äÅÔÉ! — ÓËÁÚÁÌ éÌØÑ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞ. — õ ×ÁÓ ÒÏÄÉÌÓÑ ÂÒÁÔ. ìÀÂÉÔÅ ÅÇÏ.
 — ëÁËÏÊ ÍÁÌÅÎØËÉÊ! — ÕÄÉ×ÉÌÁÓØ áÎÀÔÁ.
 — ðÏÄÒÁÓÔÅÔ, ÂÕÄÅÔ ÂÏÌØÛÉÍ, — ÏÔ×ÅÔÉÌ ÏÔÅÃ.
 — á ËÁË ÅÇÏ ÚÏ×ÕÔ? — ÓÐÒÏÓÉÌ óÁÛÁ, ÐÏÄÎÉÍÁÑÓØ ÎÁ ÃÙÐÏÞËÉ, ÞÔÏÂÙ ÌÕÞÛÅ
 Õ×ÉÄÅÔØ ÍÌÁÄÛÅÇÏ ÂÒÁÔÁ.
 — îÁÚÏ×ÅÍ ÷ÏÌÏÄÅÊ, — ÏÔ×ÅÔÉÌÁ ÍÁÍÁ.
 — èÏÒÏÛÏ, ÐÕÓÔØ ÂÕÄÅÔ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ, — ÓÏÇÌÁÓÉÌÓÑ ÏÔÅÃ.
 — èÏÒÏÛÏ! — ÓÏÇÌÁÓÉÌÉÓØ É ÄÅÔÉ. — õ ÎÁÓ ÂÒÁÔ ÷ÏÌÏÄÑ!
 ôÁË 22 ÁÐÒÅÌÑ 1870 ÇÏÄÁ × ÇÏÒÏÄÅ óÉÍÂÉÒÓËÅ ÎÁ ÷ÏÌÇÅ ÐÏÑ×ÉÌÓÑ ÎÁ Ó×ÅÔ
 ÎÏ×ÙÊ ÞÅÌÏ×ÅË, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ õÌØÑÎÏ×, ËÏÔÏÒÙÊ ÓÔÁÎÅÔ ÐÏÓÌÅ ×ÅÌÉËÉÍ ìÅÎÉÎÙÍ.

úéíîéå ÷åþåòá

 äÅÎØ ÚÁ ÄÎÅÍ, ÇÏÄ ÚÁ ÇÏÄÏÍ, ÷ÏÌÏÄÑ ÐÏÄÒÏÓ — ÉÓÐÏÌÎÉÌÏÓØ ×ÏÓÅÍØ ÌÅÔ. ïÎ
 ÄÁ×ÎÏ ÎÅ ÍÌÁÄÛÉÊ × ÓÅÍØÅ. ôÅÐÅÒØ íÁÎÑÛÁ ÌÅÖÉÔ × ÐÌÅÔÅÎÏÊ ËÏÌÙÂÅÌÉ. äÁ ÅÝÅ
 ïÌÑ É íÉÔÑ ÒÏÄÉÌÉÓØ ÐÏÓÌÅ ÷ÏÌÏÄÉ. áÎÀÔÁ, óÁÛÁ, ÷ÏÌÏÄÑ, ïÌÑ, íÉÔÑ, íÁÎÑÛÁ.
 äÁ ÐÁÐÁ, ÄÁ ÍÁÍÁ. ÷ÏÔ ËÁËÁÑ ÂÏÌØÛÁÑ ÓÅÍØÑ!
 áÎÀÔÁ É óÁÛÁ ÈÏÄÑÔ × ÇÉÍÎÁÚÉÉ. ÷ÓÅÇÄÁ Õ ÎÉÈ ÎÏ×ÏÓÔÉ É ÒÁÓÓËÁÚÙ Ï
 ÔÏ×ÁÒÉÝÁÈ É ÐÏÄÒÕÇÁÈ, Ï ÕÒÏËÁÈ, ËÎÉÇÁÈ. á ÷ÏÌÏÄÑ ÔÏÌØËÏ ÇÏÔÏ×ÉÔÓÑ
 ÐÏÓÔÕÐÁÔØ × ÇÉÍÎÁÚÉÀ, ÁÒÉÆÍÅÔÉËÅ É ÇÒÁÍÏÔÅ ÅÇÏ ÕÞÉÔ ÕÞÉÔÅÌØ. é ÍÁÍÁ. íÎÏÇÏ
 ÒÁÚÎÙÈ ÉÎÔÅÒÅÓÎÙÈ ÉÓÔÏÒÉÊ ÚÎÁÅÔ ÍÁÍÁ. ï ÖÁÒËÉÈ É ÈÏÌÏÄÎÙÈ ÓÔÒÁÎÁÈ. ï ÕÍÎÏÍ
 ÐÓÅ ÓÅÎÂÅÒÎÁÒÅ, ËÏÔÏÒÙÊ ÓÐÁÓ ÐÕÔÎÉËÁ, ÚÁÂÌÕÄÉ×ÛÅÇÏÓÑ × ÁÌØÐÉÊÓËÉÈ ÓÎÅÇÁÈ. ï
 ÎÁÛÅÓÔ×ÉÉ ÎÁ òÏÓÓÉÀ îÁÐÏÌÅÏÎÁ É âÏÒÏÄÉÎÓËÏÍ ÓÒÁÖÅÎÉÉ.
 îÅ ÐÅÒÅÞÉÓÌÉÔØ ÍÁÍÉÎÙÈ ÒÁÓÓËÁÚÏ× ÚÉÍÎÉÍÉ ×ÅÞÅÒÁÍÉ ÚÁ ÏÂÅÄÅÎÎÙÍ ÓÔÏÌÏÍ.
 çÏÒÉÔ ×ÉÓÑÞÁÑ ÌÁÍÐÁ ÐÏÄ ÂÅÌÙÍ ÁÂÁÖÕÒÏÍ. íÑÇËÏ ÐÁÄÁÅÔ Ó×ÅÔ. òÁÓÓËÁÚÙ×ÁÊ,
 ÍÁÍÁ!
 á ÔÏ ×ÓÅ ÚÁÓÑÄÕÔ ÎÁ ÃÅÌÙÊ ×ÅÞÅÒ ÚÁ ËÎÉÖËÉ.
 ÷ ÒÁÚÇÁÒÅ ÚÉÍÙ, ÐÅÒÅÄ ÅÌËÏÊ, ×ÅÞÅÒÁ ÏÓÏÂÅÎÎÏ ÄÒÕÖÎÙ É ×ÅÓÅÌÙ. ÷
 ÓÔÏÌÏ×ÏÊ ÎÁÓÔÏÑÝÁÑ ÍÁÓÔÅÒÓËÁÑ ÉÇÒÕÛÅË. óÔÏÌ ÚÁ×ÁÌÅÎ ÒÁÚÎÏÃ×ÅÔÎÏÊ ÂÕÍÁÇÏÊ.
 äÅÔÉ ÒÅÖÕÔ É ËÌÅÑÔ ÉÚ ÂÕÍÁÇÉ ËÏÒÏÂÏÞËÉ, ÄÏÍÉËÉ, ÃÅÐÉ ÄÌÑ ÅÌËÉ.
 éÌØÑ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞ ÒÁÂÏÔÁÅÔ. íÁÍÁ ÐÌÏÔÎÏ ÐÒÉËÒÙÌÁ Ä×ÅÒØ ÉÚ ÓÔÏÌÏ×ÏÊ,
 ÞÔÏÂÙ × ÐÁÐÉÎ ËÁÂÉÎÅÔ ÎÅ ÄÏÌÅÔÁÌÉ ÇÏÌÏÓÁ.
 ûÕÍÉÔ, ÉÚ×É×ÁÅÔÓÑ × ÒÕËÁÈ ÄÅÔÅÊ ÄÌÉÎÎÁÑ ÃÅÐØ ÉÚ ÒÏÚÏ×ÙÈ, ÓÉÎÉÈ,
 ÚÏÌÏÔÙÈ É ÖÅÌÔÙÈ ËÏÌÅÞÅË. óËÏÒÏ ÚÁÖÇÕÔÓÑ Ó×ÅÞÉ ÎÁ ÅÌËÅ. ðÌËÁ ÕÖÅ ÓÔÏÉÔ ×
 ÔÅÍÎÏÍ ÚÁÌÅ, ÄÏÖÉÄÁÅÔÓÑ, ËÏÇÄÁ ÂÕÄÕÔ ÅÅ ÎÁÒÑÖÁÔØ.
 — éÄÅÍ ÐÏÓÍÏÔÒÉÍ ÅÌËÕ, — ÐÏÚ×ÁÌ ÷ÏÌÏÄÑ.
 ïÌÑ ÍÉÇÏÍ ÓÏÇÌÁÓÉÌÁÓØ:
 — éÄÅÍ!
 íÁÌÅÎØËÉÊ íÉÔÑ ÓÐÒÙÇÎÕÌ ÓÏ ÓÔÕÌÁ:
 — é Ñ.
 — ÷ÏÚØÍÅÍÓÑ ÚÁ ÒÕËÉ, ÃÅÐØÀ, — ÓËÁÚÁÌÁ áÎÀÔÁ.
 îÅÓÌÙÛÎÏ ÛÁÇÁÑ, ÏÎÉ ×ÏÛÌÉ × ÚÁÌ. ôÁÉÎÓÔ×ÅÎÎÏ × ÔÅÍÎÏÍ ÚÁÌÅ. óË×ÏÚØ
 ÌÅÄÑÎÙÅ ÕÚÏÒÙ ÏËÏÎ Ó×ÅÔÉÔ ÌÕÎÁ. âÅÌÙÅ ÐÑÔÎÁ ÌÕÎÎÏÇÏ Ó×ÅÔÁ ÌÅÖÁÔ ÎÁ ÐÏÌÕ.
 ÷ÙÓÉÔÓÑ ÅÌËÁ. úÁÐÁÈ È×ÏÉ ÌØÅÔÓÑ ÏÔ ÌÁÐÞÁÔÙÈ ×ÅÔÏË. äÅÔÉ ÂÅÓÛÕÍÎÏ ÏÂÏÛÌÉ
 ÄÕÛÉÓÔÕÀ ÅÌËÕ.
 — éÄÅÍÔÅ ÐÏ ×ÓÅÍÕ ÄÏÍÕ, — ÐÏÚ×ÁÌ ÷ÏÌÏÄÑ.
 ÷ÓÅ ÐÏÞÅÍÕ-ÔÏ ÚÁÔÉÈÌÉ. óÅÇÏÄÎÑ ×ÅÞÅÒÎÉÊ ÄÏÍ ËÁÖÅÔÓÑ ÎÏ×ÙÍ, ÎÅÏÂÙÞÎÙÍ.
 äÏÍ É ×ÅÒÎÏ ÎÏ×ÙÊ, ÏÎÉ ÎÅÄÁ×ÎÏ ÓÀÄÁ ÐÅÒÅÅÈÁÌÉ. ÷ÏÔ ÍÁÍÉÎÁ ËÏÍÎÁÔÁ,
 ÏÔÇÏÒÏÖÅÎÎÁÑ ÏÔ ËÏÒÉÄÏÒÞÉËÁ ÎÅ ÓÔÅÎÏÊ, Á ÚÁÎÁ×ÅÓËÏÊ. óÌÁÂÏ ÇÏÒÉÔ ÎÏÞÎÉË ÎÁ
 ËÏÍÏÄÅ. ÷ ËÏÌÙÂÅÌÉ íÁÎÑÛÁ. öÉ×ÁÑ ÃÅÐØ ÔÉÈÏ ÏÂÏÇÎÕÌÁ íÁÎÑÛÉÎÕ ËÏÌÙÂÅÌØ.
 ðÏÔÑÎÕÌÁÓØ ÄÁÌØÛÅ, × ÕÇÌÏ×ÕÀ ÎÑÎÉÎÕ ËÏÍÎÁÔÕ. ôÁÍ ËÒÏ×ÁÔØ ÐÏÄ ÌÏÓËÕÔÎÙÍ
 ÏÄÅÑÌÏÍ, ×ÏÚÌÅ ÓÔÅÎÙ ËÏ×ÁÎÎÙÊ ÖÅÌÅÚÏÍ ÓÕÎÄÕË, ËÒÙÛËÁ ÉÚÎÕÔÒÉ ÚÁËÌÅÅÎÁ
 ËÁÒÔÉÎËÁÍÉ É ËÏÎÆÅÔÎÙÍÉ ÏÂÅÒÔËÁÍÉ. úÁÂÁ×ÎÙÊ ÎÑÎÉÎ ÓÕÎÄÕË!
 äÁÌØÛÅ. ðÏ ÕÚÅÎØËÏÊ ÌÅÓÔÎÉÃÅ ÐÏÄÎÑÌÉÓØ ÎÁ ÁÎÔÒÅÓÏÌÉ, × ÄÅÔÓËÉÅ
 ËÏÍÎÁÔÙ. úÄÅÓØ ÅÝÅ ÑÒÞÅ É ÐÏÌÎÅÅ Ó×ÅÔÉÔ ÌÕÎÁ. óÎÅÖÎÙÅ Ã×ÅÔÙ ÎÁ ÚÁÍÏÒÏÖÅÎÎÙÈ
 ÏËÎÁÈ ÐÏÈÏÖÉ ÎÁ ÐÕÛÉÓÔÙÅ ÐÁÐÏÒÏÔÎÉËÉ. îÅ ÒÁÚÒÙ×ÁÑ ÒÕË, ÄÅÔÉ ÏÂÏÛÌÉ
 ÁÎÔÒÅÓÏÌÉ É ÓÐÕÓÔÉÌÉÓØ ÐÏ ÕÚËÏÊ ÌÅÓÔÎÉÃÅ ×ÎÉÚ.
 òÁÓÐÁÈÎÕÌÁÓØ Ä×ÅÒØ ÉÚ ËÁÂÉÎÅÔÁ ÏÔÃÁ, É ÏÎ ÐÏÑ×ÉÌÓÑ ÎÁ ÐÏÒÏÇÅ.
 — ÷ÏÔ ÏÎÁ, ÍÏÑ Ç×ÁÒÄÉÑ! — ×ÏÓËÌÉËÎÕÌ ÏÔÅÃ, ÚÁÇÒÅÂÁÑ × ÏÈÁÐËÕ ÉÈ ×ÓÅÈ.
 îÏ ÚÁÍÅÔÉÌ: ÄÅÔÉ ÚÁÄÕÍÞÉ×Ù. ëÒÅÐËÏ ÄÅÒÖÁÔÓÑ ÚÁ ÒÕËÉ. ïÔÅà ÎÅ ÚÎÁÌ, ÞÔÏ
 ÷ÏÌÏÄÑ ÐÒÉÄÕÍÁÌ ÉÇÒÕ: ÏÂÏÊÔÉ ÃÅÐØÀ ×ÅÓØ ÄÏÍ.
 îÏ Ï ÞÅÍ-ÔÏ ÏÔÅà ÄÏÇÁÄÁÌÓÑ É Ï ÞÕ×ÓÔ×ÏÍ ÓËÁÚÁÌ:
 — íÏÉ ÄÏÒÏÇÉÅ, ÄÒÕÖÉÔÅ ×ÓÅÇÄÁ, ËÁË ÓÅÊÞÁÓ.

ìåôîéê äåîø

 ìÅÔÏ — ÚÏÌÏÔÁÑ ÐÏÒÁ! ìÅÔÏÍ × óÉÍÂÉÒÓËÅ ÖÁÒËÏ, ÓÕÈÏ. úÒÅÀÔ × ÓÁÄÁÈ
 ÑÂÌÏËÉ. óÉÍÂÉÒÓË ÐÏÌÏÎ ÓÁÄÏ×.
 ðÏÚÁÄÉ ÄÏÍÁ õÌØÑÎÏ×ÙÈ ÔÏÖÅ ÅÓÔØ ÓÁÄ. îÅÂÏÌØÛÏÊ, Á ÞÅÇÏ ÔÏÌØËÏ × ÎÅÍ
 ÎÅÔ! óÅÒÅÂÒÉÓÔÁÑ ÁÌÌÅÑ ÉÚ ÔÏÐÏÌÅÊ. ÷ÑÚÙ ÒÁÓËÉÎÕÌÉ ÛÁÔÒÙ, × ÓÁÍÙÊ ÚÎÏÊ ÐÏÄ
 ÎÉÍÉ ÎÅ ÖÁÒËÏ. òÁÚÒÏÓÌÉÓØ ÁËÁÃÉÉ, ÎÁÚ×ÁÎÉÅ Õ ÎÉÈ «öÅÌÔÙÊ ÂÏÒ».
 óÅÍØ ÕÔÒÁ. óÏÌÎÃÅ ÓËÏÌØÚÎÕÌÏ × ÏËÎÏ, ÔÅÐÌÙÊ ÌÕÞ ÌÅÇ ÎÁ ÐÏÄÕÛËÕ. ÷ÏÌÏÄÑ
 ÐÒÏÓÎÕÌÓÑ. ïÔËÒÙÌ ÇÌÁÚÁ, ÓÅËÕÎÄÁ — É ÎÁ ÎÏÇÁÈ. çÉÍÎÁÓÔÉËÁ — ÒÁÚ, Ä×Á, ÔÒÉ!
 õÍÙÌÓÑ — É ×ÉÈÒÅÍ × ÓÁÄ, ÐÏÄ ÑÂÌÏÎÉ. ïÓÏÂÅÎÎÏÅ ÕÄÏ×ÏÌØÓÔ×ÉÅ ÏÐÅÒÅÄÉÔØ
 ÂÒÁÔØÅ× É ÓÅÓÔÅÒ, ÓÏÂÒÁÔØ ÕÐÁ×ÛÉÅ ÚÁ ÎÏÞØ ÑÂÌÏËÉ É ÐÏÔÏÍ ×ÓÅÈ ÕÇÏÝÁÔØ. é
 ÐÏÄÄÒÁÚÎÉ×ÁÔØ:
 — óÏÎÉ, ÌÅÖÅÂÏËÉ, ÐÒÏÓÐÁÌÉ!
 ÷ÐÒÏÞÅÍ, × ÄÏÍÅ õÌØÑÎÏ×ÙÈ ×ÓÅ ÐÏÄÎÉÍÁÀÔÓÑ ÒÁÎÏ. õ óÁÛÉ É ÷ÏÌÏÄÉ
 ÏÂÑÚÁÎÎÏÓÔØ: ÎÁÔÁÓËÁÔØ ÉÚ ËÏÌÏÄÃÁ ×ÏÄÙ × ËÁÄËÉ ÄÌÑ ÐÏÌÉ×ËÉ Ã×ÅÔÏ×. îÅ
 ÎÁÔÁÓËÁÌÉ Ó ×ÅÞÅÒÁ, ÄÁ×ÁÊÔÅ ÓÅÊÞÁÓ. éÎÏÇÄÁ ÐÏÌÉ×ÁÔØ Ã×ÅÔÙ ×ÙÊÄÅÔ ÍÁÍÁ.
 éÎÏÇÄÁ ÄÅÔÉ ÕÐÒÁ×ÑÔÓÑ ÓÁÍÉ.
 á ÐÏÔÏÍ × ÓÔÏÌÏ×ÏÊ ÎÁ ÓÔÏÌÅ ËÉÐÉÔ ÓÁÍÏ×ÁÒ. é ÍÁÍÁ ÎÁÐÏÍÉÎÁÅÔ ÚÁ
 ÚÁ×ÔÒÁËÏÍ: ÓÅÇÏÄÎÑ ÆÒÁÎÃÕÚÓËÉÊ ÄÅÎØ. úÎÁÞÉÔ, ÚÁ ÓÔÏÌÏÍ ÇÏ×ÏÒÑÔ
 ÐÏ-ÆÒÁÎÃÕÚÓËÉ. úÁ×ÔÒÁ — ÐÏ-ÎÅÍÅÃËÉ.
 ëÏÎÅÞÎÏ, ÌÅÇÞÅ ÂÙ ËÁÖÄÙÊ ÄÅÎØ ÇÏ×ÏÒÉÔØ ÐÏ-ÒÕÓÓËÉ. îÏ ÍÁÍÁ ÈÏÞÅÔ, ÞÔÏÂÙ
 ÄÅÔÉ ÚÎÁÌÉ ÉÎÏÓÔÒÁÎÎÙÅ ÑÚÙËÉ.
 — þÔÏ ÔÙ ÂÕÄÅÛØ ÄÅÌÁÔØ ÐÏÓÌÅ ÚÁ×ÔÒÁËÁ? — ÓÐÒÏÓÉÌÁ ïÌÑ ÷ÏÌÏÄÀ.
 — ëÁË óÁÛÁ.
 — ñ ÂÕÄÕ ÞÉÔÁÔØ, — ÓËÁÚÁÌ óÁÛÁ.
 ëÁË ×ÓÅÇÄÁ, óÁÛÁ ÂÕÄÅÔ ÞÉÔÁÔØ. ïÎ ÞÉÔÁÅÔ ÓÅÒØÅÚÎÙÅ ËÎÉÇÉ: óÁÛÕ
 ÉÎÔÅÒÅÓÕÅÔ ÈÉÍÉÑ, ÅÓÔÅÓÔ×ÅÎÎÙÅ ÎÁÕËÉ. óÁÛÁ ÕÓÔÒÏÉÌ ÈÉÍÉÞÅÓËÕÀ ÌÁÂÏÒÁÔÏÒÉÀ
 ×Ï Ä×ÏÒÅ.
 úÁ×ÅÌ ÖÉ×ÏÊ ÕÇÏÌÏË: ÔÁÍ ËÏÐÁÅÔÓÑ × ÌÉÓÔØÑÈ ÅÖÉË, ÂÅÌËÁ ÓËÁÞÅÔ ÐÏ
 ÖÅÒÄÏÞËÁÍ × ËÌÅÔËÅ.
 òÁÚÄÏÌØÅ ÌÅÔÏÍ! ó ÕÔÒÁ ÚÁÂÉÒÁÊ ËÁËÕÀ ÐÏÖÅÌÁÅÛØ ËÎÉÖËÕ, ÎÁÊÄÉ × ÓÁÄÕ
 ÐÏÔÅÎÉÓÔÅÅ ÕÇÏÌÏË — É ×ÓÅ ÎÁ Ó×ÅÔÅ ÚÁÂÙÔÏ. äÏ ÏÂÅÄÁ ÔÏÌØËÏ ÐÔÉÃÙ ÓÌÙÛÎÙ ×
 ÓÁÄÕ. äÁ ÓÔÕË ÍÁÍÉÎÏÊ ÍÁÛÉÎËÉ ÄÏÌÅÔÁÅÔ ÉÚ ÄÏÍÁ: ÐÏÓÔÏÑÎÎÏ ÍÁÍÁ ËÏÍÕ-ÎÉÂÕÄØ
 ÉÚ ÛÅÓÔÅÒÙÈ ÄÅÔÅÊ ÞÔÏ-ÔÏ ÛØÅÔ. é ÄÅ×ÏÞÅË ÎÁÕÞÉÌÁ ÛÉÔØÀ.
 ðÏÓÌÅ ÏÂÅÄÁ, ××ÏÌÀ ÎÁÞÉÔÁ×ÛÉÓØ, ïÌÑ ÚÏ×ÅÔ ÷ÏÌÏÄÀ:
 — éÄÅÍ ÉÇÒÁÔØ.
 — ÷ ÞÅÒÎÕÀ ÐÁÌÏÞËÕ, ÐÁÌÏÞËÕ-ÚÁÓÔÕËÁÌÏÞËÕ! «þÅÒÎÁÑ ÐÁÌÏÞËÁ ÐÒÉÛÌÁ,
 ÎÉËÏÇÏ ÎÅ ÎÁÛÌÁ, ËÏÇÏ ÐÅÒ×ÏÇÏ ÎÁÊÄÅÔ, ÔÏÇÏ Ó ÐÁÌÏÞËÏÊ ÐÏÛÌÅÔ».
 ÷ÓÅ ×ÒÁÓÓÙÐÎÕÀ ÐÏ ÓÁÄÕ. ëÔÏ-ÔÏ ×ÏÄÉÔ. îÅÓÌÙÛÎÏ ËÒÁÄÅÔÓÑ. ÷ÏÎ ËÁÞÁÅÔÓÑ
 ÚÅÌÅÎÙÊ ÚÏÎÔ ÌÏÐÕÈÁ…
 ëÏÇÄÁ ÓÏÌÎÃÅ ÕÊÄÅÔ ÓÏ Ä×ÏÒÁ, ÎÁ ËÒÏËÅÔÎÏÊ ÐÌÏÝÁÄËÅ ËÒÏËÅÔ. óÔÒÏÇÏ ÐÏ
 ÐÒÁ×ÉÌÁÍ. îÅÌØÚÑ ×ÅÓÔÉ ÛÁÒ. îÁÄÏ ÂÉÔØ ËÏÒÏÔËÉÍ ÕÄÁÒÏÍ. îÅÌØÚÑ… îÁÄÏ…
 ÷ÏÌÏÄÑ É ÐÁÐÁ — ÓÁÍÙÅ ÁÚÁÒÔÎÙÅ ÓÐÏÒÝÉËÉ. óÁÍÙÅ ÈÏÈÏÔÕÎÙ. óÍÅÈÕ ×Ï ×ÒÅÍÑ
 ÉÇÒÙ!
 íÅÖÄÕ ÔÅÍ ÓÏÌÎÃÅ ËÌÏÎÉÔÓÑ Ë ÚÁÐÁÄÕ, ÂÌÉÚËÏ ×ÅÞÅÒ, ÓÐÁÌÁ ÖÁÒÁ.
 — óÙÎÏ×ØÑ, ÎÁ ó×ÉÑÇÕ! — ÓÌÙÛÎÁ ËÏÍÁÎÄÁ ÏÔÃÁ.
 ÷ÓÑ ÓÅÍØÑ õÌØÑÎÏ×ÙÈ ÏÔÐÒÁ×ÌÑÅÔÓÑ ÎÁ ó×ÉÑÇÕ ËÕÐÁÔØÓÑ. íÁÌØÞÉËÉ Ó ÏÔÃÏÍ,
 ÄÅ×ÏÞËÉ Ó ÍÁÍÏÊ.
 ó×ÉÑÇÁ — ÔÉÈÁÑ ÒÅÞËÁ, ÍÉÒÎÏ ÔÅÞÅÔ × ÚÅÌÅÎÙÈ ÂÅÒÅÇÁÈ.
 ó ÒÁÚÂÅÇÕ, Ó ÍÏÓÔËÏ×, ÂÕÌÔÙÈ × ×ÏÄÕ, ÂÒÙÚÇÉ ÆÏÎÔÁÎÏÍ, É ÷ÏÌÏÄÑ
 ÎÁÐÅÒÅÇÏÎËÉ Ó ÐÁÐÏÊ É óÁÛÅÊ ÐÌÙ×ÅÔ.
 îÅÂÏ ÅÝÅ Ó×ÅÔÌÏÅ, ÒÏÚÏ×ÏÅ ÏÔ ÚÁÒÉ, Á ÎÁÄ ÇÏÒÉÚÏÎÔÏÍ ÕÖÅ ÚÁÖÇÌÁÓØ
 ÐÅÒ×ÁÑ Ú×ÅÚÄÁ.
 ÷ÏÌÏÄÑ É óÁÛÁ ÉÄÕÔ ÐÏÓÌÅ ËÕÐÁÎÉÑ ×Ä×ÏÅÍ, ×ÐÅÒÅÄÉ.
 — ï ÞÅÍ ÔÙ ÚÁÄÕÍÁÌÓÑ, óÁÛÁ?
 — ïÂÏ ×ÓÅÍ. ÷ÉÄÉÛØ Ú×ÅÚÄÕ? ïÔËÕÄÁ ÏÎÁ? ëÁË ÏÎÁ ÎÁÞÁÌÁÓØ? ëÁË ÎÁÞÁÌÁÓØ
 ÖÉÚÎØ ÎÁ úÅÍÌÅ? úÁÞÅÍ ÍÙ ÖÉ×ÅÍ? ÷ ÞÅÍ ÎÁÛÁ ÃÅÌØ?
 ÷ÏÌÏÄÑ ÓÌÕÛÁÅÔ. «úÁÞÅÍ ÍÙ ÖÉ×ÅÍ? ÷ ÞÅÍ ÎÁÛÁ ÃÅÌØ? éÎÔÅÒÅÓÎÏ ÖÉÔØ,
 ÄÕÍÁÔØ, ÓÐÒÁÛÉ×ÁÔØ, ÕÚÎÁ×ÁÔØ, ÞÔÏ-ÔÏ ÄÅÌÁÔØ. õÍÎÙÊ óÁÛÁ. èÏÞÕ ÂÙÔØ, ËÁË
 óÁÛÁ».

îá ðáòïèïäå

 ä×ÕÈÐÁÌÕÂÎÙÊ ÐÁÒÏÈÏÄ ÓÔÏÑÌ Õ ÐÒÉÓÔÁÎÉ. ïËÎÁ ËÁÀÔ ÇÏÒÅÌÉ ÎÁ ÓÏÌÎÃÅ.
 îÁÄÒÁÅÎÎÁÑ ÍÅÄØ Ó×ÅÒËÁÌÁ ËÁË ÚÏÌÏÔÁÑ. ÷ÓÅ ÂÙÌÏ ÞÉÓÔÏ, ÐÁÒÁÄÎÏ. ëÁÐÉÔÁÎ
 ÏÔÄÁ×ÁÌ × ÒÕÐÏÒ ËÏÍÁÎÄÕ Ó ËÁÐÉÔÁÎÓËÏÇÏ ÍÏÓÔÉËÁ.
 «îÅ ÏÐÏÚÄÁÔØ ÂÙ», — × ÂÅÓÐÏËÏÊÓÔ×Å ÐÏÄÕÍÁÌ ÷ÏÌÏÄÑ. îÏ ÐÁÐÁ É ÍÁÍÁ ÎÅ
 ÂÅÓÐÏËÏÉÌÉÓØ, É ÷ÏÌÏÄÑ ÍÏÌÞÁÌ. ôÏÌØËÏ ÎÅÔÅÒÐÅÌÉ×Ï ÓÖÉÍÁÌ ÒÕÞËÕ ËÏÒÚÉÎËÉ Ó
 ÐÒÏÄÕËÔÁÍÉ ÄÁ ×ÅÒÔÅÌ ÇÏÌÏ×ÏÊ, ÂÏÑÓØ ÐÒÏÐÕÓÔÉÔØ ÞÔÏ-ÎÉÂÕÄØ ÉÎÔÅÒÅÓÎÏÅ.
 «óËÏÒÅÅ ÂÙ ×ÓÅ-ÔÁËÉ ÎÁ ÐÁÒÏÈÏÄ, ×ÄÒÕÇ ÏÔÞÁÌÉÔ…»
 ðÁÐÁ ÐÒÏ×ÅÒÉÌ ÂÉÌÅÔÙ. ðÅÒÅÓÞÉÔÁÌ ×ÅÝÉ. õ ËÁÖÄÏÇÏ ËÏÒÚÉÎËÁ ÉÌÉ Ó×ÅÒÔÏË
 ÐÏ ÓÉÌÁÍ. á ÏÄÉÎ ÕÚÅÌ ÐÏÄÎÑÌ ÎÁ ÐÌÅÞÏ ÍÁÔÒÏÓ É, ÎÅ ÓÏÇÎÕ×ÛÉÓØ, ÐÏÎÅÓ ×
 ËÁÀÔÕ. ðÁÒÏÈÏÄ ÐÒÏÇÕÄÅÌ ÂÁÓÉÓÔÙÍ ÇÕÄËÏÍ. úÁËÒÕÔÉÌÉÓØ ËÏÌÅÓÁ, ÚÁÂÉÌÁÓØ,
 ÚÁÛÕÍÅÌÁ ×ÏÄÁ ÐÏÄ ÐÌÉÃÁÍÉ, ÐÁÒÏÈÏÄ ÏÔÏÛÅÌ ÏÔ óÉÍÂÉÒÓËÁ. ðÏÐÌÙÌÉ × ëÁÚÁÎØ.
 ëÁÖÄÏÅ ÌÅÔÏ ÏÎÉ ÕÐÌÙ×ÁÌÉ × ëÁÚÁÎØ. ïÔÔÕÄÁ ÓÏÒÏË ×ÅÒÓÔ ÎÁ ÌÏÛÁÄÑÈ ×
 ÄÅÒÅ×ÎÀ ëÏËÕÛËÉÎÏ. ÷ÏÌÏÄÑ Ó ÚÉÍÙ ÎÁÞÉÎÁÌ ÖÄÁÔØ ÜÔÏ ÐÕÔÅÛÅÓÔ×ÉÅ ÐÏ ÷ÏÌÇÅ ×
 ëÁÚÁÎØ É ëÏËÕÛËÉÎÏ.
 óÉÍÂÉÒÓË ÐÏÚÁÄÉ. äÏÌÇÏ ×ÉÄÎÅÀÔÓÑ ÅÇÏ ËÒÁÓÎÙÅ ËÒÙÛÉ × ÓÁÄÁÈ ÎÁ ×ÙÓÏËÏÊ
 ÇÏÒÅ. ÷ÏÌÇÁ ÐÏ×ÅÒÎÕÌÁ, É óÉÍÂÉÒÓËÁ ÂÏÌØÛÅ ÎÅ ×ÉÄÎÏ.
 óÔÁÑ ÞÁÅË ÐÒÏ×ÏÖÁÅÔ ÐÁÒÏÈÏÄ. ëÔÏ-ÔÏ ÉÚ ÐÁÓÓÁÖÉÒÏ× ËÏÒÍÉÔ ÞÁÅË, ÏÎÉ ÎÁ
 ÌÅÔÕ ÌÏ×ÑÔ ÈÌÅ ÉÌÉ ËÁÍÎÅÍ ÐÁÄÁÀÔ Ë ×ÏÄÅ É ÓÎÏ×Á ××ÙÓØ, × ÎÅÂÏ.
 ÷ÏÌÏÄÑ ÔÏÖÅ ÐÏÂÒÏÓÁÌ ÞÁÊËÁÍ ËÒÏÛÅË É ÐÏÂÅÖÁÌ Ë ÍÁÛÉÎÎÏÍÕ ÏÔÄÅÌÅÎÉÀ.
 ðÁÒÏ×ÁÑ ÍÁÛÉÎÁ, ÂÌÅÓÔÑ ÍÅÄØÀ É ÍÁÓÌÏÍ, ÄÒÏÖÁ ÏÔ ÎÁÐÒÑÖÅÎÉÑ, ÛÕÍÎÏ ÒÁÂÏÔÁÌÁ.
 ûÁÔÕÎÙ ÂÅÚ ÏÓÔÁÎÏ×ËÉ ÈÏÄÉÌÉ, ÇÏÒÑÞÉÅ ÓÔÒÕÊËÉ ÐÁÒÁ ÓÏ Ó×ÉÓÔÏÍ ×ÙÒÙ×ÁÌÉÓØ ÉÚ
 ËÌÁÐÁÎÏ×. çÏÌÙÊ ÄÏ ÐÏÑÓÁ ËÏÞÅÇÁÒ, ÞÅÒÎÙÊ ÏÔ ËÏÐÏÔÉ, ÒÁÂÏÔÁÌ Õ ÖÁÒËÏÊ ÔÏÐËÉ.
 òÕÞÅÊËÉ ÐÏÔÁ ÔÅËÌÉ Õ ÎÅÇÏ ÐÏ ÓÐÉÎÅ.
 — öÉ×ÅÊ ÐÏ×ÏÒÁÞÉ×ÁÊÓÑ! — ÐÏÄÇÏÎÑÌ ÍÁÛÉÎÉÓÔ.
 ëÏÞÅÇÁÒ ÓÈ×ÁÔÉÌ ËÒÕÖËÕ, ÚÁÞÅÒÐÎÕÌ ÉÚ ×ÅÄÒÁ, ÖÁÄÎÏ ÎÁÐÉÌÓÑ. ðÒÏ×ÅÌ
 ÌÁÄÏÎØÀ ÐÏ ÍÏËÒÏÍÕ ÌÂÕ, ×ÙÔÅÒ ÌÁÄÏÎØ Ï ÛÔÁÎÙ. ûÌÅÐÁÑ ÐÌÉÃÁÍÉ, ÐÁÒÏÈÏÄ
 ÕÓÅÒÄÎÏ ÂÅÖÁÌ ××ÅÒÈ ÐÏ ÷ÏÌÇÅ. îÁ ÐÁÌÕÂÅ ÇÕÌÑÌÉ ÐÁÓÓÁÖÉÒÙ, ÌÀÂÏ×ÁÌÉÓØ
 ÐÒÅËÒÁÓÎÙÍÉ ×ÉÄÁÍÉ. ðÁÐÁ ×ÙÛÅÌ ÉÚ ËÁÀÔÙ Ó ÛÁÈÍÁÔÎÏÊ ÄÏÓËÏÊ. ûÁÈÍÁÔÙ
 ÕÄÉ×ÉÔÅÌØÎÏ ÂÙÌÉ ËÒÁÓÉ×Ù, ÐÁÐÁ ×ÙÒÅÚÁÌ ÉÈ ÉÚ ÄÅÒÅ×Á, ËÁÖÄÕÀ ÆÉÇÕÒÕ ÓÄÅÌÁÌ
 ÐÏ-ÒÁÚÎÏÍÕ.
 — óÒÁÚÉÍÓÑ? — ÐÒÅÄÌÏÖÉÌ ÏÔÅà ÷ÏÌÏÄÅ.
 ðÏÓÌÅ ÐÁÐÙ ÷ÏÌÏÄÑ ÂÙÌ ÐÅÒ×ÙÍ ÛÁÈÍÁÔÉÓÔÏÍ × ÓÅÍØÅ.
 ïÔÅà ÉÇÒÁÌ Ó ÎÉÍ ÎÁ ÒÁ×ÎÙÈ, ÈÏÔÑ ÷ÏÌÏÄÅ ×ÓÅÇÏ ÄÅÓÑÔÙÊ ÇÏÄ. ÷ÐÒÏÞÅÍ, ÎÅ
 ÔÁË ÕÖ ÍÁÌÏ, × Á×ÇÕÓÔÅ ÄÅÒÖÁÔØ ÜËÚÁÍÅÎÙ × ÇÉÍÎÁÚÉÀ — ÐÒÏÝÁÊÓÑ Ó ×ÏÌÅÊ,
 ËÁÚÁË!
 — íÉÌÏÓÔÉ×ÙÊ ÇÏÓÕÄÁÒØ, ÎÅ ÕÇÏÄÎÏ ÌÉ ÛÁÈ? — ÏÂßÑ×ÉÌ ÏÔÅÃ.
 — õ×ÁÖÁÅÍÙÊ ÐÒÏÔÉ×ÎÉË, ÎÁÍ ÛÁÈ ÎÅ ÕÇÏÄÅÎ.
 ÷ÏÌÏÄÑ ÖÉ×Ï Ä×ÉÎÕÌ ËÏÎÑ ÎÁ ÚÁÝÉÔÕ.
 — èÉÔÅÒ! ÷ ÔÁËÏÍ ÓÌÕÞÁÅ ÉÄÅÍ ÜÔÏÊ ÐÅÛËÏÊ.
 — á ÍÙ ÏÔ ×ÁÛÅÊ ÐÅÛËÉ ÕÓËÁÞÅÍ.
 ÷ÏÌÏÄÑ ÓÄÅÌÁÌ ÎÅÏÖÉÄÁÎÎÙÊ ÈÏÄ.
 ÷ÅÔÅÒ ÛÅ×ÅÌÉÌ ÷ÏÌÏÄÉÎÙ ËÁÛÔÁÎÏ×ÙÅ Ó ÒÙÖÅ×ÁÔÉÎËÏÊ ×ÏÌÏÓÙ. óÏÌÎÅÞÎÁÑ
 ÷ÏÌÇÁ ÓÌÅÐÉÌÁ ÇÌÁÚÁ.
 — á × ÍÁÛÉÎÎÏÍ ÏÔÄÅÌÅÎÉÉ ÔÁË ÖÁÒËÏ! — ÈÍÕÒÑÓØ, ×ÓÐÏÍÎÉÌ ÷ÏÌÏÄÑ. —
 ëÏÞÅÇÁÒ ÏÂÌÉ×ÁÅÔÓÑ ÐÏÔÏÍ. îÅÕÖÅÌÉ ËÁË-ÎÉÂÕÄØ ÎÅÌØÚÑ ÏÂÌÅÇÞÉÔØ?
 ïÔÅà ÐÒÏÍÏÌÞÁÌ. ðÏÄÏÛÅÌ óÁÛÁ É, ÐÏÖÁ× ÐÌÅÞÁÍÉ:
 — á ËÔÏ ÂÕÄÅÔ Ï ÜÔÏÍ ÚÁÂÏÔÉÔØÓÑ? èÏÚÑÉÎÕ ÐÁÒÏÈÏÄÁ ÂÅÚÒÁÚÌÉÞÎÏ, ÔÑÖÅÌÏ
 ËÏÞÅÇÁÒÕ ÉÌÉ ÎÅÔ.
 — îÏ ×ÅÄØ ÎÅÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×Ï! — ×ÏÓËÌÉËÎÕÌ ÷ÏÌÏÄÑ.
 — óÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÏÓÔÅÊ ÎÅ ÔÁË ÍÎÏÇÏ ÎÁ Ó×ÅÔÅ.
 ïÂÁ ÍÁÌØÞÉËÁ ÐÏÇÌÑÄÅÌÉ ÎÁ ÏÔÃÁ.
 — ðÁÐÁ, ÔÙ ÚÁÝÉÝÁÅÛØ ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÏÓÔØ, ÍÙ ÚÎÁÅÍ! — ÇÏÒÑÞÏ ÓËÁÚÁÌ óÁÛÁ.
 — ëÁÖÄÙÊ ÎÁ Ó×ÏÅÍ ÍÅÓÔÅ ÄÏÌÖÅÎ ÚÁÝÉÝÁÔØ ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÏÓÔØ, — ÏÔ×ÅÔÉÌ
 ÏÔÅÃ.
 ðÁÒÏÈÏÄ ÚÁÇÕÄÅÌ ÛÉÒÏËÏ, ÎÁ ×ÓÀ ÷ÏÌÇÕ. ûÅÌ ×ÓÔÒÅÞÎÙÊ, ÐÁÒÏÈÏÄ ÓÌÁÌ
 ÐÒÉ×ÅÔÓÔ×ÉÅ ×ÓÔÒÅÞÎÏÍÕ. ÷ÏÌÇÁ ÓÉÌØÎÅÊ ÚÁËÁÞÁÌÁÓØ, ÐÏËÁÔÉÌÁ Ë ÂÅÒÅÇÁÍ
 ÄÌÉÎÎÙÅ ×ÏÌÎÙ.

ëïëõûëéîï

 óÕÔËÉ ÎÁ ÐÁÒÏÈÏÄÅ, ÓÕÔËÉ × ëÁÚÁÎÉ, ÎÁ ÔÒÅÔÉÊ ÄÅÎØ Ë ×ÅÞÅÒÕ ÐÒÉÅÈÁÌÉ ×
 ëÏËÕÛËÉÎÏ. ÷ÓÀ ÄÏÒÏÇÕ ÷ÏÌÏÄÑ ÒÁÓÓËÁÚÙ×ÁÌ ïÌÅ É íÉÔÅ Ï ÖÉÚÎÉ × ëÏËÕÛËÉÎÅ.
 ïÌÑ É íÉÔÑ ÓÌÕÛÁÌÉ, ÂÕÄÔÏ ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ ×ÉÄÁÌÉ ëÏËÕÛËÉÎÁ, ÕÖ ÏÞÅÎØ
 Õ×ÌÅËÁÔÅÌØÎÏ ÷ÏÌÏÄÑ ÏÐÉÓÙ×ÁÌ. ëÁÔÁÎÉÑ ÐÏ ÒÅËÅ õÛÎÅ ÎÁ ÌÏÄËÅ. éÚ×ÉÌÉÓÔÁÑ,
 ÂÙÓÔÒÁÑ õÛÎÑ! òÙÂÙ × õÛÎÅ! ÷ ËÒÕÇÌÙÈ ÏÍÕÔÁÈ ÈÏÄÑÔ ÚÕÂÁÓÔÙÅ ÝÕËÉ. ûÎÙÒÑÀÔ
 ÐÒÏ×ÏÒÎÙÅ ÅÒÛÉ. ïËÕÎÉ ÖÁÄÎÏ È×ÁÔÁÀÔ ÎÁÖÉ×ËÕ.
 — íÉÔÑ! ëÌÀÎÕÌÏ, ×ÙÔÁÓËÉ×ÁÊ, íÉÔÑ, ÏËÕÎØ, ÔÏÌÓÔÅÎÎÙÊ!
 íÉÔÑ ÅÄ×Á ÎÅ ×ÙÐÒÙÇÎÕÌ ÉÚ ÔÁÒÁÎÔÁÓÁ. ÷ÏÚÎÉÃÁ ÐÏÄÈÌÅÓÔÙ×ÁÌ ÌÏÛÁÄØ
 ×ÏÖÖÁÍÉ, ÏÄÏÂÒÉÔÅÌØÎÏ ÈÍÙËÁÌ:
 — òÁÓÐÉÓÙ×ÁÅÔ-ÔÏ ËÁË, ÉÛØ ÓËÁÚÏÞÎÉË, Á!
 óËÁÚÏÞÎÉË, ÒÁÓÃ×ÅÔÁÑ ÏÔ ÐÏÈ×ÁÌÙ, ÒÁÓÐÉÓÙ×ÁÌ ÄÁÌØÛÅ. ëÏËÕÛËÉÎÓËÉÅ
 ÇÒÉÂÎÙÅ ÌÅÓÁ. ëÒÁÓÎÙÅ ÏÔ ÚÅÍÌÑÎÉËÉ ×ÙÒÕÂËÉ. íÁÌÉÎÎÉËÉ × ÂÌÉÖÎÅÍ Ï×ÒÁÇÅ.
 óÅÎÏËÏÓÙ ÎÁ ÌÕÇÁÈ. îÏÞÎÏÅ, ËÏÇÄÁ ÐÏÓÌÅ ×ÅÞÅÒÎÅÊ ÚÁÒÉ ÄÅÒÅ×ÅÎÓËÉÅ ÒÅÂÑÔÁ
 ÓËÁÞÕÔ ×ÅÒÈÁÍÉ, ÇÏÎÑÔ ËÏÎÅÊ ÐÁÓÔÉÓØ ÄÏ ÕÔÒÁ ÎÁ ÌÅÓÎÙÅ ÐÏÌÑÎÙ.
 ÷ ëÏËÕÛËÉÎÅ ÅÓÔØ ÄÏÍ, ÏÓÔÁ×ÛÉÊÓÑ ÐÏÓÌÅ ÓÍÅÒÔÉ ÄÅÄÁ ÍÁÍÅ É ÍÁÍÉÎÙÍ
 ÓÅÓÔÒÁÍ. íÁÍÁ ÐÒÉÅÚÖÁÅÔ × ëÏËÕÛËÉÎÏ ÐÏÖÉÔØ ÌÅÔÏÍ Ó ÄÅÔØÍÉ. é ÍÁÍÉÎÙ ÓÅÓÔÒÙ
 ÐÒÉÅÚÖÁÀÔ Ó ÄÅÔØÍÉ. ÷ÅÓÅÌÏÅ ÓÏÂÉÒÁÅÔÓÑ ÏÂÝÅÓÔ×Ï!
 ÷ÏÎ É ëÏËÕÛËÉÎÏ ÐÏËÁÚÁÌÏÓØ, ÎÅÂÏÌØÛÁÑ ÄÅÒÅ×ÅÎØËÁ Ó ÓÏÌÏÍÅÎÎÙÍÉ ËÒÙÛÁÍÉ
 ÎÁ ËÒÕÔÏÍ ÂÅÒÅÇÕ ÒÅËÉ õÛÎÉ. á ×ÏÎ, ÞÕÔØ ÐÏÏÄÁÌØ, × ÓÁÄÕ, ÄÅÒÅ×ÑÎÎÙÊ ÄÏÍ Ó
 ËÏÌÏÎÎÁÍÉ É ÍÅÚÏÎÉÎÏÍ.
 úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊ, ëÏËÕÛËÉÎÏ! ÷ÏÌÏÄÑ ÐÅÒ×ÙÍ ÓÏÓËÏÞÉÌ Ó ÔÁÒÁÎÔÁÓÁ, ÓÔÒÅÍÇÌÁ×
 ÐÏÍÞÁÌÓÑ ÏÂÅÖÁÔØ ÌÀÂÉÍÙÅ ÍÅÓÔÁ, ÏÇÌÑÄÅÔØ ÓÁÄ, ÐÏÚÄÏÒÏ×ÁÔØÓÑ Ó ËÕÓÔÁÍÉ
 ÓÉÒÅÎÉ, ÌÕÖÁÊËÁÍÉ, ËÌÕÍÂÁÍÉ. ïÌÑ ÌÅÔÅÌÁ ÚÁ ÎÉÍ.
 — óÍÏÔÒÉ, ïÌÑ, ÅÝÅ ÐÙÛÎÅÅ ÓÔÁÌ ÓÁÄ!
 — á ×ÏÎ ÓÍÏÔÒÉ, ÷ÏÌÏÄÑ, ÓËÁÍÅÊËÁ ÎÁÛÁ ÐÏÄ ÌÉÐÁÍÉ, ÎÉÚÅÎØËÁÑ, ÂÕÄÔÏ ×
 ÚÅÍÌÀ ×ÒÏÓÌÁ.
 — á ×ÏÎ ÓÐÕÓË Ë ÒÅËÅ. óÐÕÓÔÉÍÓÑ?
 óÐÕÓÔÉÌÉÓØ. õÚÎÁÌÉ õÛÎÀ. ïÌØÈÏÊ É ÐÌÁËÕÞÉÍÉ É×ÁÍÉ ÚÁÒÏÓÌÉ ÂÅÒÅÇÁ. éÚ
 ×ÏÄÙ ÓÍÏÔÒÑÔ ÚÏÌÏÔÙÅ ËÕ×ÛÉÎËÉ. íÏÖÅÔ ÂÙÔØ, × ÏÄÎÏÍ ÔÁËÏÍ ÖÅÌÔÏÍ Ã×ÅÔËÅ ÖÉÌÁ
 äÀÊÍÏ×ÏÞËÁ ÉÚ ÁÎÄÅÒÓÅÎÏ×ÓËÏÊ ÓËÁÚËÉ. óÔÁÒÁÑ ÌÏÄËÁ ÐÒÉ×ÑÚÁÎÁ Ë ËÏÌÙÛËÕ,
 ÕÔËÎÕÌÁÓØ ÎÏÓÏÍ × ÂÅÒÅÇ. èÏÞÅÔÓÑ ÐÏËÁÔÁÔØÓÑ. é × ÌÅÓ ÓÂÅÇÁÔØ ÈÏÞÅÔÓÑ.
 — ðÏÊÄÅÍ, ïÌÑ, × ÌÅÓ.
 — óÅÊÞÁÓ? ïÄÎÉ? ÷ÅÞÅÒ, ÷ÏÌÏÄÑ.
 — îÕ É ÞÔÏ ÖÅ, ÞÔÏ ×ÅÞÅÒ? îÅ ÂÅÓÐÏËÏÊÓÑ, ÔÙ ×ÅÄØ ÓÏ ÍÎÏÊ.
 ïÌÑ ÛÁÇÁÌÁ ÒÑÄÏÍ, ÈÏÔÑ ÂÙÌÏ ÎÅÍÎÏÇÏ ÅÊ ÓÔÒÁÛÎÏ×ÁÔÏ. ïÓÏÂÅÎÎÏ × Ï×ÒÁÇÅ.
 ï×ÒÁÇ ÄÏ×ÏÌØÎÏ ÇÌÕÂÏËÉÊ. óÀÄÁ ÎÅ ÄÏÈÏÄÉÌÏ ×ÅÞÅÒÎÅÅ ÓÏÌÎÃÅ, ÂÙÌÏ ÓÙÒÏ É
 ÓÕÍÒÁÞÎÏ.
 ðÏÄÎÑÌÉÓØ ÉÚ Ï×ÒÁÇÁ. ðÅÒÅÄ ÎÉÍÉ ÒÁÓËÉÎÕÌÓÑ ÓËÏÛÅÎÎÙÊ ÌÕÇ, ÔÅÓÎÏ
 ÕÓÔÁ×ÌÅÎÎÙÊ ËÏÐÎÁÍÉ ÓÅÎÁ. á ÔÁÍ, ÓÏ×ÓÅÍ ÂÌÉÚËÏ, É ÌÅÓ. úÁ ÚÉÍÕ ÷ÏÌÏÄÑ É ïÌÑ
 ÏÔ×ÙËÌÉ ÏÔ ÌÅÓÁ, ×ÅÔ×ÉÓÔÙÈ ÂÅÒÅÚ, ËÏÓÍÁÔÙÈ ÅÌÅÊ, ÎÅÐÒÏÈÏÄÉÍÏÊ ÞÁÝÏÂÙ
 ÏÒÅÛÎÉËÁ. ìÅÓ ÐÏËÁÚÁÌÓÑ ÷ÏÌÏÄÅ É ïÌÅ ÄÒÅÍÕÞÉÍ. óÏÌÎÃÅ ÚÁÛÌÏ. õ ÷ÏÌÏÄÉ ÓÔÁÌÏ
 ÎÁ ÄÕÛÅ ÎÅÓÐÏËÏÊÎÏ. îÏ ÏÔÓÔÕÐÁÔØ ÎÅÌØÚÑ. ïÎ ÛÅÌ ×ÐÅÒÅÄÉ. ïÌÑ ÚÁ ÎÉÍ.
 ôÅÍÎÏÔÁ ÌÅÓÁ ÎÁÄ×ÉÇÁÌÁÓØ ÎÁ ÎÉÈ. äÅÒÅ×ØÑ ÉÈ ÏËÒÕÖÉÌÉ. îÅÂÁ ÎÅ ×ÉÄÎÏ, ÌÕÇÁ Ó
 ËÏÐÎÁÍÉ ÓÅÎÁ ÎÅ ×ÉÄÎÏ. ðÏÄ ÎÏÇÏÊ ÔÒÅÓÎÕÌ ÓÕÞÏË.
 — á ×ÄÒÕÇ ÒÁÚÂÏÊÎÉËÉ ÎÁ ÎÁÓ ÎÁÐÁÄÕÔ? — ÓÐÒÏÓÉÌÁ ïÌÑ.
 ÷ÏÌÏÄÑ ÚÎÁÌ: ÒÁÚÂÏÊÎÉËÏ× × ËÏËÕÛËÉÎÓËÉÈ ÌÅÓÁÈ ÎÅ ÂÙ×ÁÅÔ. îÏ ÎÅ×ÏÌØÎÏ Ó
 ÏÐÁÓËÏÊ ÏÇÌÑÄÅÌÓÑ ÐÏ ÓÔÏÒÏÎÁÍ. ëÁÚÁÌÏÓØ, ÚÁ ËÁÖÄÙÍ ÄÅÒÅ×ÏÍ ËÔÏ-ÔÏ
 ÐÒÉÔÁÉÌÓÑ.
 — ôÙ ÎÅ ÂÏÉÛØÓÑ, ÷ÏÌÏÄÑ, ÒÁÚÂÏÊÎÉËÏ×? — ÛÅÐÏÔÏÍ ÓÐÒÏÓÉÌÁ ïÌÑ.
 — îÅ ÂÏÀÓØ. é ÔÙ ÎÅ ÂÏÊÓÑ. úÄÅÓØ ÎÅ ×ÏÄÑÔÓÑ ÒÁÚÂÏÊÎÉËÉ.
 «õ-ÕÈ! — ÕÈÎÕÌÏ ÉÚ ÌÅÓÕ. òÅÚËÏ, ÏÔÒÙ×ÉÓÔÏ. — «õÈ!»
 ÷ÅÔÅÒ ÐÒÏÌÅÔÅÌ ÐÏ×ÅÒÈÕ, ÐÒÏÛÕÍÅÌ × ÌÉÓÔØÑÈ ÄÅÒÅ×ØÅ×.
 ïÌÑ ÓÈ×ÁÔÉÌÁÓØ ÚÁ ÂÒÁÔÁ:
 — þÔÏ ÜÔÏ?
 — îÁ×ÅÒÎÏ, ÓÏ×Á. äÁ, ËÏÎÅÞÎÏ, ÓÏ×Á. óÌÙÈÁÌÁ ÐÒÏ ÓÏ×? óÁÍÙÅ ÕÍÎÙÅ
 ÐÔÉÃÙ.
 — ðÏÊÄÅÍ ÄÏÍÏÊ, ÷ÏÌÏÄÑ.
 — ðÏÊÄÅÍ.
 ïÎ ÐÏ×ÅÌ ïÌÀ, ÏÓÔÏÒÏÖÎÏ ×ÙÂÉÒÁÑ × ÓÕÍÒÁËÅ ÄÏÒÏÇÕ, ÒÁÚÄ×ÉÇÁÑ ËÕÓÔÙ.
 ìÅÓ ÂÙÌ ÐÏÌÏÎ ×ÁÌÅÖÎÉËÏÍ. ïÎÉ ÓÐÏÔÙËÁÌÉÓØ. ÷ÏÌÏÄÑ ÞÕ×ÓÔ×Ï×ÁÌ, ÒÕËÁ
 ÓÅÓÔÒÅÎËÉ ÄÒÏÖÉÔ × ÅÇÏ ÒÕËÅ. ÷ÄÒÕÇ ÅÍÕ ÐÏËÁÚÁÌÏÓØ, ÏÎÉ ÚÁÂÌÕÄÉÌÉÓØ. óÅÒÄÃÅ
 ÚÁÓÔÕÞÁÌÏ ËÁË ÍÏÌÏÔÏË. «úÁÞÅÍ ÚÁ×ÅÌ ïÌÀ?»
 — úÁ×ÔÒÁ ÕÔÒÏÍ ÐÏÅÄÅÍ, ïÌÑ, ÎÁ ÌÏÄËÅ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÏÌÏÄÑ, — ÐÏËÁÖÕ ÔÅÂÅ
 ÚÁÍÅÞÁÔÅÌØÎÏÅ ÍÅÓÔÏ. á ÅÝÅ Ñ ÏÄÎÕ ÚÅÍÌÑÎÉÞÎÕÀ ÐÏÌÑÎÕ ÐÏÍÎÀ, × ÄÅÓÑÔØ ÍÉÎÕÔ
 ÃÅÌÕÀ ËÏÒÚÉÎËÕ ÚÅÍÌÑÎÉËÉ Ó ÔÏÂÏÊ ÎÁÂÅÒÅÍ…
 ïÎ ÇÏ×ÏÒÉÌ, ÞÔÏÂÙ ÏÔÏÇÎÁÔØ ÏÔ ÓÅÂÑ ÓÔÒÁÈ É ÕÓÐÏËÏÉÔØ ïÌÀ. çÏ×ÏÒÉÌ,
 ÐÏËÁ ÎÅ ÐÏÒÅÄÅÌÉ ÄÅÒÅ×ØÑ, ÓÔÁÌÏ Ó×ÅÔÌÅÅ, ÐÏËÁÚÁÌÓÑ ÓËÏÛÅÎÎÙÊ ÌÕÇ É Ï×ÒÁÇ.
 úÁ Ï×ÒÁÇÏÍ ÄÅÒÅ×ÎÑ ëÏËÕÛËÉÎÏ.
 — îÁÛ ÄÏÍ! — ÚÁËÒÉÞÁÌÁ ïÌÑ. — ÷ÏÌÏÄÑ, Ñ ÐÏÞÔÉ ÎÅ ÂÏÑÌÁÓØ.
 ÷ÏÌÏÄÅ ÔÅÐÅÒØ ÔÏÖÅ ÐÒÅÄÓÔÁ×ÉÌÏÓØ, ÞÔÏ ÏÎ ÎÉÞÕÔØ ÎÅ ÂÏÑÌÓÑ.
 ïÎ ÏÞÅÎØ ÌÀÂÉÌ ïÌÀ.
 óÅÇÏÄÎÑ ÷ÏÌÏÄÑ ÕÚÎÁÌ, ËÁË ÓÉÌØÎÏ ÌÀÂÉÔ Ó×ÏÀ ÄÏÒÏÇÕÀ ÓÅÓÔÒÅÎËÕ.
 ïÎÉ ×ÅÓÅÌÏ ÐÏÛÁÇÁÌÉ ÄÏÍÏÊ. éÈ ÄÏÇÏÎÑÌÁ ÐÅÓÎÑ. ëÒÅÓÔØÑÎÓËÉÅ ÄÅ×ÕÛËÉ
 ×ÏÚ×ÒÁÝÁÌÉÓØ Ó ÐÏÌÑ É ÐÅÌÉ:
 úÅÌÅÎÅÊÓÑ, ÚÅÌÅÎÅÊÓÑ,
 íÏÊ ÚÅÌÅÎÅÎØËÉÊ ÓÁÄÏÞÅË.
 òÁÓÃ×ÅÔÁÊÔÅ, ÒÁÓÃ×ÅÔÁÊÔÅ,
 íÏÉ ÁÌÙ Ã×ÅÔÉËÉ.

çéíîáúéóô

 îÁÓÔÕÐÉÌ Á×ÇÕÓÔÏ×ÓËÉÊ ÄÅÎØ 1879 ÇÏÄÁ, ËÏÇÄÁ ÷ÏÌÏÄÑ ÐÒÉÛÅÌ × ÇÉÍÎÁÚÉÀ
 ÄÅÒÖÁÔØ ÜËÚÁÍÅÎÙ × ÐÅÒ×ÙÊ ËÌÁÓÓ. ä×ÕÈÜÔÁÖÎÁÑ ËÁÍÅÎÎÁÑ ÇÉÍÎÁÚÉÑ ÓÔÏÑÌÁ ×
 ÃÅÎÔÒÅ ÇÏÒÏÄÁ, ÎÅÄÁÌÅËÏ ÏÔ ÷ÏÌÇÉ. úÄÅÓØ ÷ÏÌÏÄÑ ÂÕÄÅÔ ÕÞÉÔØÓÑ ×ÏÓÅÍØ ÌÅÔ.
 îÏ ÓÎÁÞÁÌÁ ÜËÚÁÍÅÎÙ. õÞÉÔÅÌÑ ÓÔÒÏÇÏ ÓÉÄÅÌÉ ÚÁ ÜËÚÁÍÅÎÁÃÉÏÎÎÙÍ ÓÔÏÌÏÍ.
 õÞÅÎÉËÏ× ×ÙÚÙ×ÁÌÉ ÐÏ ÏÞÅÒÅÄÉ. ÷ÏÌÏÄÑ ÓÍÅÌÏ ×ÙÛÅÌ Ë ÄÏÓËÅ. õÞÉÔÅÌÑ ÚÁÄÁ×ÁÌÉ
 ×ÏÐÒÏÓÙ. ÷ÏÌÏÄÑ ÏÔ×ÅÞÁÌ ÂÅÚ ÚÁÐÉÎËÉ. äÁÌÉ ÚÁÄÁÞËÕ. âÙÓÔÒÏ ÒÅÛÉÌ.
 — äÁÒÏ×ÉÔÙÊ ÍÁÌØÞÉË! — ÇÏ×ÏÒÉÌÉ ÕÞÉÔÅÌÑ ÍÅÖÄÕ ÓÏÂÏÊ.
 — óÙÎ éÌØÉ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞÁ õÌØÑÎÏ×Á, ÄÉÒÅËÔÏÒÁ ÎÁÒÏÄÎÙÈ ÕÞÉÌÉÝ.
 ë ÔÏÍÕ ×ÒÅÍÅÎÉ ÷ÏÌÏÄÉÎ ÏÔÅà ÓÔÁÌ ÕÖÅ ÄÉÒÅËÔÏÒÏÍ, ÕÞÉÔÅÌÑ ÎÅ ÔÏÌØËÏ ×
 óÉÍÂÉÒÓËÅ ÚÎÁÌÉ É Õ×ÁÖÁÌÉ ÅÇÏ, ÎÏ É ×Ï ×ÓÅÊ óÉÍÂÉÒÓËÏÊ ÇÕÂÅÒÎÉÉ.
 — óÐÏÓÏÂÎÙÊ ÓÙÎ Õ éÌØÉ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞÁ É ×ÅÓØÍÁ ÐÏÄÇÏÔÏ×ÌÅÎÎÙÊ, —
 ÓÏÇÌÁÓÉÌÉÓØ ÇÉÍÎÁÚÉÞÅÓËÉÅ ÕÞÉÔÅÌÑ.
 é ÐÏÓÔÁ×ÉÌÉ ÷ÏÌÏÄÅ ÐÏ ×ÓÅÍ ÐÒÅÄÍÅÔÁÍ ÐÑÔÅÒËÉ.
 — îÁÛ ÷ÏÌÏÄÑ ÇÉÍÎÁÚÉÓÔ! — ×ÓÔÒÅÔÉÌÉ ÄÏÍÁ.
 âÒÁÔØÑ É ÓÅÓÔÒÙ ÔÏÒÍÏÛÉÌÉ É ÐÏÚÄÒÁ×ÌÑÌÉ ÅÇÏ. íÁÍÁ ÐÒÉÍÅÒÉÌÁ ÷ÏÌÏÄÅ
 ÇÉÍÎÁÚÉÞÅÓËÕÀ ÆÏÒÍÕ Ó ÂÌÅÓÔÑÝÉÍÉ ÐÕÇÏ×ÉÃÁÍÉ. úÁ×ÔÒÁ ÏÎ ÐÏÊÄÅÔ ÎÁ ÕÒÏËÉ ×
 ÐÅÒ×ÙÊ ËÌÁÓÓ. íÁÍÁ ÓÍÏÔÒÉÔ × ÏËÎÏ. ôÅÐÅÒØ Õ ÎÅÅ Ä×Á ÇÉÍÎÁÚÉÓÔÁ, óÁÛÁ É
 ÷ÏÌÏÄÑ. é ÇÉÍÎÁÚÉÓÔËÁ áÎÀÔÁ. ÷ÒÅÍÑ ÌÅÔÉÔ, ÄÅÔÉ ÒÁÓÔÕÔ.
 ÷ÅÞÅÒÏÍ × ÄÏÍÅ õÌØÑÎÏ×ÙÈ × ÓÔÏÌÏ×ÏÊ ÚÁÖÖÅÎÁ ×ÉÓÑÞÁÑ ÌÁÍÐÁ ÐÏÄ ÂÅÌÙÍ
 ÁÂÁÖÕÒÏÍ. äÅÔÉ ÓÏÂÒÁÌÉÓØ ÇÏÔÏ×ÉÔØ ÕÒÏËÉ ÎÁ ÚÁ×ÔÒÁÛÎÉÊ ÄÅÎØ. õ ÐÑÔÉÌÅÔÎÅÇÏ
 íÉÔÉ ÕÒÏËÏ× ÎÅÔ. ÷ÙÓÕÎÕ× ÏÔ ÕÓÅÒÄÉÑ ÑÚÙË, íÉÔÑ ÒÉÓÕÅÔ ÐÁÒÏÈÏÄ Ó ÄÙÍÎÏÊ
 ÔÒÕÂÏÊ É ×ÙÓÏËÉÅ ×ÏÌÖÓËÉÅ ×ÏÌÎÙ. ÷ÏÌÏÄÑ ÏÔÄÅÌÁÌÓÑ ÂÙÓÔÒÏ: ÎÅ ÔÁË ÍÎÏÇÏ
 ÚÁÄÁÎÏ ÐÅÒ×ÏËÌÁÓÓÎÉËÁÍ. ïÔÔÏÞÉÌ ËÁÒÁÎÄÁÛÉ. ïÎ ÌÀÂÉÌ, ÞÔÏÂÙ ÂÙÌÏ ÍÎÏÇÏ
 ËÁÒÁÎÄÁÛÅÊ É ÞÔÏÂÙ ÂÙÌÉ ÔÏÎËÏ ÏÔÔÏÞÅÎÙ. ëÁÒÁÎÄÁÛÉ — ÚÁÇÌÑÄÅÎØÅ! ÷ ÔÅÔÒÁÄÑÈ
 ÎÉ ÐÑÔÎÙÛËÁ, ÕÞÅÂÎÉËÉ × ÞÉÓÔÙÈ ÏÂÌÏÖËÁÈ. õÌÏÖÉÌ × ÒÁÎÅÃ, ×ÓÅ ÐÒÉÇÏÔÏ×ÉÌ ÎÁ
 ÚÁ×ÔÒÁ. ôÅÐÅÒØ ÞÅÍ ÚÁÎÑÔØÓÑ? ó ÈÉÔÒÙÍ ×ÉÄÏÍ ÐÒÉÎÑÌÓÑ ÞÔÏ-ÔÏ ÍÁÓÔÅÒÉÔØ ÉÚ
 ÂÕÍÁÇÉ. óÍÁÓÔÅÒÉÌ ËÕÚÎÅÞÉËÁ, ÓÂÅÇÁÌ Ë ÎÑÎÅ ÚÁ ÎÉÔËÏÊ, ÐÒÉ×ÑÚÁÌ. óËÏË! —
 ËÕÚÎÅÞÉË ÐÒÙÇÎÕÌ Ë áÎÀÔÅ ÐÏÄ ÎÏÓ ÎÁ ÕÞÅÂÎÉË.
 — ÷ÏÌÏÄÑ, ÎÅ ÍÅÛÁÊ. óÎÏ×Á ÔÙ Ó ÛÁÌÏÓÔÑÍÉ.
 îÉÔËÁ ÄÅÒÎÕÌÁÓØ, ËÕÚÎÅÞÉË ÕÂÒÁÌÓÑ. þÅÒÅÚ ÓÅËÕÎÄÕ ÎÁ óÁÛÉÎÕ ÔÅÔÒÁÄËÕ —
 ÓËÏË!
 — ÷ÏÌÏÄÑ, ÏÔÓÔÁÎØ.
 ëÕÚÎÅÞÉË ÎÅ ÏÔÓÔÁÅÔ. óËÁÞÅÔ É ÓËÁÞÅÔ, ÎÉËÁË ÎÅ ÕÊÍÅÔÓÑ.
 úÁ ÓÔÏÌÏÍ ÓÍÅÈ, ÐÏËÁ ËÔÏ-ÎÉÂÕÄØ ÎÅ ÐÏÊÍÁÅÔ ËÕÚÎÅÞÉËÁ, ÏÔÏÒ×ÅÔ ÎÉÔËÕ É
 ÂÒÏÓÉÔ.
 — õÇÏÍÏÎÉÓØ, — ÇÏ×ÏÒÉÔ ÷ÏÌÏÄÅ áÎÀÔÁ.
 ÷ÏÌÏÄÀ ÕÇÏÍÏÎ ÎÅ ÂÅÒÅÔ. ëÁË ÂÙ ÅÝÅ ÐÏÛÕÔÉÔØ?
 — íÉÔÑ, Á íÉÔÑ!
 íÉÔÑ ÔÉÈÏÎØËÏ ×Ú×ÉÚÇÎÕÌ, ÐÒÅÄÞÕ×ÓÔ×ÕÑ ÞÔÏ-ÔÏ ÚÁÂÁ×ÎÏÅ, Á ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ,
 ÓÔÒÁÛÎÏÅ. ÷ÏÌÏÄÑ ÐÒÉÓÔÁ×ÉÌ Ä×Á ÐÁÌØÃÁ Ë ×ÉÓËÁÍ:
 — éÄÅÔ ËÏÚÁ ÒÏÇÁÔÁÑ, ÉÄÅÔ ËÏÚÁ ÂÏÄÁÔÁÑ, ËÏÇÏ ÂÙ ÅÊ ÚÁÂÏÄÁÔØ?
 — îÅ ÍÅÎÑ, ÎÅ ÍÅÎÑ!
 òÏÇÁ ÉÄÕÔ, ÐÒÉÂÌÉÖÁÀÔÓÑ Ë íÉÔÅ, ÍÅÄÌÅÎÎÏ, ÐÒÑÍÏ Ë ÎÅÍÕ. íÉÔÑ ËÕÂÁÒÅÍ,
 Ó ×ÉÚÇÏÍ É ÓÍÅÈÏÍ, ÓËÁÔÉÌÓÑ ÓÏ ÓÔÕÌÁ ÐÏÄ ÓÔÏÌ. ÷ Ä×ÅÒÑÈ ÐÏÑ×ÉÌÓÑ ÏÔÅÃ:
 — ÷ÏÌÏÄÑ, ÉÄÅÍ ËÏ ÍÎÅ.
 åÝÅ ÎÅ ÏÓÔÙ×ÛÉÊ ÏÔ ÛÁÌÏÓÔÅÊ, ÷ÏÌÏÄÑ ×ÏÛÅÌ × ËÁÂÉÎÅÔ. úÄÅÓØ ÓÔÏÑÌ
 ËÎÉÖÎÙÊ ÛËÁÆ, × ÐÒÏÓÔÅÎËÅ ÍÅÖ ÏËÏÎ ÂÏÌØÛÏÊ ÐÉÓØÍÅÎÎÙÊ ÓÔÏÌ, Á Õ ÄÒÕÇÏÊ
 ÓÔÅÎÙ Ï×ÁÌØÎÙÊ ÓÔÏÌÉË É ÄÉ×ÁÎ ÄÌÑ ÐÏÓÅÔÉÔÅÌÅÊ.
 — óÑÄØ, — ÓËÁÚÁÌ ÏÔÅÃ. — ðÏÓÉÄÉ.
 é ÕÇÌÕÂÉÌÓÑ × ÒÁÂÏÔÕ. ó ÍÁÌÙÈ ÌÅÔ ÷ÏÌÏÄÑ ÞÕ×ÓÔ×Ï×ÁÌ Õ×ÁÖÅÎÉÅ Ë
 ËÁÂÉÎÅÔÕ ÏÔÃÁ. ðÁÐÁ ÍÎÏÇÏ ÒÁÂÏÔÁÌ, ÏÞÅÎØ ÍÎÏÇÏ. ÷ÙÅÚÖÁÌ × ÇÕÂÅÒÎÉÀ, ×
 ÄÅÒÅ×ÅÎÓËÉÅ ÛËÏÌÙ ÚÁ ÓÏÔÎÉ ×ÅÒÓÔ É × ÚÉÍÎÉÅ ÍÏÒÏÚÙ, É × ÏÓÅÎÎÀÀ ÇÒÑÚØ. îÅ
 ÂÙÌÏ, ÎÁ×ÅÒÎÏ, ÎÉ ÏÄÎÏÊ ÎÁÞÁÌØÎÏÊ ÛËÏÌÙ × óÉÍÂÉÒÓËÏÊ ÇÕÂÅÒÎÉÉ, ËÕÄÁ ÂÙ
 ÷ÏÌÏÄÉÎ ÏÔÅà ÎÅ ÐÒÉÅÚÖÁÌ ÐÏÍÏÇÁÔØ ÕÞÉÔÅÌÑÍ. á ÄÏÍÁ ÎÁÄÏ ÐÉÓÁÔØ ÏÔÞÅÔÙ,
 ÐÌÁÎÙ, ÐÅÄÁÇÏÇÉÞÅÓËÉÅ ÓÔÁÔØÉ É ÚÁÍÅÔËÉ. ïÔÅÃ ÒÁÂÏÔÁÌ Ó ÕÔÒÁ ÄÏ ÎÏÞÉ.
 — ÷ÏÌÏÄÑ, — ÐÏÚ×ÁÌ ÏÎ ÞÅÒÅÚ ÎÅËÏÔÏÒÏÅ ×ÒÅÍÑ.
 ÷ÏÌÏÄÑ ÏÈÏÔÎÏ ÐÏÄÏÛÅÌ. ûÁÌÏÓÔÉ ÕÖÅ ×ÙÌÅÔÅÌÉ Õ ÎÅÇÏ ÉÚ ÇÏÌÏ×Ù.
 — îÁ ÓÅÇÏÄÎÑ ÏËÏÎÞÉÌ ÒÁÂÏÔÕ, — ÓËÁÚÁÌ ÏÔÅÃ, ÁËËÕÒÁÔÎÏ ÓËÌÁÄÙ×ÁÑ ×
 ÐÁÐËÕ Ó×ÏÉ ÂÕÍÁÇÉ. — ëÏÎÞÉÌ ÄÅÌÏ — ÇÕÌÑÊ ÓÍÅÌÏ. á ÄÒÕÇÉÍ ÎÅ ÍÅÛÁÊ, —
 ÎÅÓÅÒÄÉÔÏ ÐÏÇÒÏÚÉÌ ÏÎ ÷ÏÌÏÄÅ. — îÕ, ËÁË × ÇÉÍÎÁÚÉÉ ÄÅÌÁ, ÇÉÍÎÁÚÉÓÔ?
 ÷ÏÌÏÄÑ ÒÁÓÓËÁÚÁÌ, ËÁË ÄÅÌÁ. îÉÞÅÇÏ ÄÅÌÁ.
 éÚ ÚÁÌÁ ÄÏÎÅÓÌÁÓØ ÎÅÇÒÏÍËÁÑ ÍÕÚÙËÁ.
 ïÎÉ ÔÉÈÏÎØËÏ ×ÏÛÌÉ × ÚÁÌ. âÙÌ ÐÏÌÕÍÒÁË. ÷ ÐÏÄÓ×ÅÞÎÉËÁÈ ÒÏÑÌÑ ÇÏÒÅÌÉ
 Ó×ÅÞÉ. íÁÍÁ ÉÇÒÁÌÁ. þÔÏ-ÔÏ Ó×ÅÔÌÏÅ, ÑÓÎÏÅ, ËÁË ÌÅÔÎÉÊ ÓÏÌÎÅÞÎÙÊ ÄÅÎØ,
 ÉÇÒÁÌÁ ÍÁÍÁ. ÷ÏÌÏÄÑ Ó ÏÔÃÏÍ ÓÅÌÉ × ÕÇÏÌËÅ, ÄÏÌÇÏ ÓÌÕÛÁÌÉ ÍÕÚÙËÕ.

âõäø ôï÷áòéýåí

 úÁÚ×ÅÎÅÌ Ú×ÏÎÏË Ë ÕÒÏËÕ. ÷ÔÏÒÏËÌÁÓÓÎÉËÉ Ó ÛÕÍÏÍ ÚÁÎÉÍÁÌÉ ÍÅÓÔÁ. âÙÌÁ
 ×ÅÓÎÁ. ïËÎÁ ÂÙÌÉ ÏÔËÒÙÔÙ. ÷ÄÒÕÇ Ó ÕÌÉÃÙ ÎÁ ÐÏÄÏËÏÎÎÉË ×ÓËÏÞÉÌÁ ËÏÛËÁ.
 — ë ÎÁÍ ÎÏ×ÉÞÏË! — ÈÏÈÏÞÁ, ËÒÉËÎÕÌ ËÔÏ-ÔÏ.
 ÷ÏÛÅÌ ÕÞÉÔÅÌØ. íÁÌØÞÉË, ÓÉÄÅ×ÛÉÊ Õ ÏËÎÁ, ÎÅÄÏÌÇÏ ÄÕÍÁÑ ÓÈ×ÁÔÉÌ ËÏÛËÕ,
 ÓÕÎÕÌ × ÐÁÒÔÕ, ÚÁÈÌÏÐÎÕÌ ËÒÙÛËÏÊ.
 — îÁÞÎÅÍ ÕÒÏË, — ÓËÁÚÁÌ ÕÞÉÔÅÌØ, ÐÏÄÎÉÍÁÑÓØ ÎÁ ËÁÆÅÄÒÕ É ÐÏÐÒÁ×ÌÑÑ ÎÁ
 ÎÏÓÕ ÐÅÎÓÎÅ.
 «íÑÕ», — ÐÒÏÍÑÕËÁÌÁ ËÏÛËÁ.
 — þÔÏ ÔÁËÏÅ? — ÓÔÒÏÇÏ ÓÄ×ÉÎÕÌ ÂÒÏ×É ÕÞÉÔÅÌØ.
 ÷ ËÌÁÓÓÅ ÐÏÓÌÙÛÁÌÉÓØ ËÁÛÅÌØ É ÛÏÒÏÈÉ, Õ ËÏÇÏ-ÔÏ ÛÌÅÐÎÕÌÉÓØ ÎÁ ÐÏÌ
 ËÎÉÇÉ. çÉÍÎÁÚÉÓÔÙ ÓÔÁÒÁÌÉÓØ ×ÓÑÞÅÓËÉ ÚÁÇÌÕÛÉÔØ ÍÑÕËÁÎØÅ ËÏÛËÉ × ÐÁÒÔÅ. á
 ÏÎÁ ×ÓÅ ÐÕÝÅ: «íÑÕ, ÍÑÕ, ÍÑÕ».
 íÁÌØÞÉË ÐÅÒÅÐÕÇÁÌÓÑ, ÞÔÏ ×ÌÅÔÉÔ ÏÔ ÕÞÉÔÅÌÑ, É ×ÙÐÕÓÔÉÌ ËÏÛËÕ. ëÏÛËÁ
 ËÁË ÎÉ × ÞÅÍ ÎÅ ÂÙ×ÁÌÏ ÎÁÐÒÁ×ÉÌÁÓØ ÍÅÖÄÕ ÐÁÒÔÁÍÉ Ë ÕÞÉÔÅÌØÓËÏÊ ËÁÆÅÄÒÅ.
 ÷ÔÏÒÏËÌÁÓÓÎÉËÉ ÚÁÍÅÒÌÉ.
 õÞÉÔÅÌØ ÐÏÂÁÇÒÏ×ÅÌ, ÐÅÎÓÎÅ ÕÐÁÌÏ Ó ÎÏÓÁ, ÐÏ×ÉÓÌÏ ÎÁ ÛÎÕÒËÅ.
 — þÔÏ ÚÁ ÂÅÚÏÂÒÁÚÉÅ? ëÔÏ ÐÒÉÎÅÓ?
 — íÙ ÎÅ ÐÒÉÎÏÓÉÌÉ. ïÎÁ ÓÁÍÁ ×ÓËÏÞÉÌÁ × ÏËÎÏ.
 — ëÔÏ ÓÐÒÑÔÁÌ? óÅÊÞÁÓ ÖÅ ÓÏÚÎÁ×ÁÊÔÅÓØ. ëÔÏ ÓÐÒÑÔÁÌ ËÏÛËÕ? îÁÚÏ×ÉÔÅ
 ÔÏÔÞÁÓ!
 îÉ Ú×ÕËÁ × ÏÔ×ÅÔ. îÉËÔÏ ÎÅ ÏÇÌÑÎÕÌÓÑ Ë ÏËÎÕ, ÇÄÅ ÔÏÔ ÍÁÌØÞÉË ÓÉÄÅÌ ÎÉ
 ÖÉ× ÎÉ ÍÅÒÔ× ÏÔ ÇÒÏÚÎÏÇÏ ËÒÉËÁ.
 — óÍÕÔØÑÎÙ! — ÓËÁÚÁÌ ÕÞÉÔÅÌØ. — âÕÄÅÔ ÄÏÌÏÖÅÎÏ ÉÎÓÐÅËÔÏÒÕ.
 õÒÏË ÐÒÏÛÅÌ × ÇÌÕÂÏËÏÊ ÔÉÛÉÎÅ. ðÏÓÌÅ Ú×ÏÎËÁ, ËÏÇÄÁ ÕÞÉÔÅÌØ ÕÄÁÌÉÌÓÑ,
 ÷ÏÌÏÄÑ ×ÙÛÅÌ ÐÅÒÅÄ ËÌÁÓÓÏÍ:
 — âÕÄÅÍ ÍÏÌÞÁÔØ!
 — ÷ÅÒÎÏ, õÌØÑÎÏ×! îÅ ×ÙÄÁ×ÁÔØ! îÉ ÚÁ ÞÔÏ!
 ó ÐÏÓÌÅÄÎÅÊ ÐÁÒÔÙ ÐÏÄÎÑÌÓÑ ÏÄÉÎ ×ÔÏÒÏËÌÁÓÓÎÉË, ÄÌÉÎÎÙÊ, ÔÏÎËÉÊ,
 ÎÅÓÌÙÛÎÙÊ. âÏÞËÏÍ ÎÅÚÁÍÅÔÎÏ ÕÛÅÌ. «ëÕÄÁ ÏÎ?» — ÕÄÉ×ÉÌÓÑ ÷ÏÌÏÄÑ. îÏ ÎÅËÏÇÄÁ
 ÂÙÌÏ ÒÁÚÄÕÍÙ×ÁÔØ. ïÂÓÕÖÄÁÌÉ ÐÒÏÉÓÛÅÓÔ×ÉÅ. îÉËÔÏ ÎÅ ÏÂÒÁÔÉÌ ×ÎÉÍÁÎÉÑ ÎÁ ÔÏ,
 ÞÔÏ äÌÉÎÎÙÊ ÕÛÅÌ.
 — òÅÂÑÔÁ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÏÌÏÄÑ, — ÍÏÌÞÁÔØ, ËÁË ÏÄÉÎ.
 — ëÁË ÏÄÉÎ! — ÐÏÄÈ×ÁÔÉÌ ×ÔÏÒÏÊ ËÌÁÓÓ.
 âÙÌÏ É ÂÏÑÚÎÏ, É ÄÒÕÖÎÏ, É ËÁËÏÊ-ÔÏ Õ ×ÓÅÈ ÂÙÌ ÐÏÄßÅÍ.
 äÌÉÎÎÙÊ ×ÅÒÎÕÌÓÑ, ÓÅÌ ÚÁ ÐÁÒÔÕ.
 ÷ ËÏÎÃÅ ÐÅÒÅÍÅÎÙ ÐÏÑ×ÉÌÓÑ ÉÎÓÐÅËÔÏÒ, ×ÙÐÑÞÉ×ÁÑ ÇÒÕÄØ × ÚÅÌÅÎÏÍ
 ÍÕÎÄÉÒÅ:
 — ðÏ ÍÅÓÔÁÍ!
 ÷ÍÉÇ ×ÔÏÒÏËÌÁÓÓÎÉËÉ ÂÙÌÉ ÚÁ ÐÁÒÔÁÍÉ. óÔÏÑÌÉ. þÔÏ ÂÕÄÅÔ?
 éÎÓÐÅËÔÏÒ ÌÅÄÅÎÑÝÉÍ ×ÚÇÌÑÄÏÍ ÏÂ×ÅÌ ×ÔÏÒÏËÌÁÓÓÎÉËÏ× É… ÚÁÄÅÒÖÁÌÓÑ ÎÁ
 ÍÁÌØÞÉËÅ, ÓÐÒÑÔÁ×ÛÅÍ ËÏÛËÕ.
 — ÷ÏÎ ÉÚ ËÌÁÓÓÁ! åÄÉÎÉÃÁ ÚÁ ÐÏ×ÅÄÅÎÉÅ. ÷ ËÁÒÃÅÒ!
 íÁÌØÞÉË, ÏÛÅÌÏÍÌÅÎÎÙÊ, ÐÏÎÉËÎÕ×, ÏÔÐÒÁ×ÉÌÓÑ × ËÁÒÃÅÒ. ÷ÓÅ ÂÙÌÉ
 ÐÏÒÁÖÅÎÙ. ëÁË ÍÏÇ ÉÎÓÐÅËÔÏÒ ÕÚÎÁÔØ? ëÔÏ-ÔÏ ÎÁÑÂÅÄÎÉÞÁÌ. ëÔÏ?
 ÷ÏÌÏÄÑ ÏÇÌÑÎÕÌÓÑ ÎÁ äÌÉÎÎÏÇÏ.
 õ ÔÏÇÏ ÇÏÒÅÌÉ ÕÛÉ, ÐÕÇÌÉ×Ï ÛÎÙÒÑÌÉ ÇÌÁÚÁ…
 ðÌÏÈÏ ÓÔÁÌÏ × ËÌÁÓÓÅ. ëÁÖÄÁÑ, ÄÁÖÅ ÎÅÂÏÌØÛÁÑ, ÐÒÏËÁÚÁ É ÍÁÌÅÊÛÁÑ
 ÛÁÌÏÓÔØ ÓÔÁÎÏ×ÉÌÉÓØ ÉÚ×ÅÓÔÎÙ ÉÎÓÐÅËÔÏÒÕ. åÖÅÄÎÅ×ÎÏ ËÏÇÏ-ÎÉÂÕÄØ ÔÏ × ËÁÒÃÅÒ,
 ÔÏ ÂÅÚ ÏÂÅÄÁ. íÁÌØÞÉËÉ ÓÔÁÌÉ ÐÏÄÏÚÒÉÔÅÌØÎÙ. âÏÑÌÉÓØ ÄÒÕÖÉÔØ. õ ×ÓÅÈ
 ×ÅÒÔÅÌÁÓØ ÍÙÓÌØ: «ëÔÏ ÖÅ, ËÔÏ ÑÂÅÄÎÉÞÁÅÔ ÉÎÓÐÅËÔÏÒÕ?»
 ïÄÎÁÖÄÙ × ÐÅÒÅÍÅÎÕ ÷ÏÌÏÄÑ Õ×ÉÄÅÌ: ÉÚ ËÁÂÉÎÅÔÁ ÉÎÓÐÅËÔÏÒÁ ×ÙÓËÏÞÉÌ
 äÌÉÎÎÙÊ É, ÐÒÑÞÁÓØ, ÛÍÙÇÎÕÌ × ÒÅÂÑÞØÀ ÔÏÌÐÕ. «ïλ, — ÐÏÎÑÌ ÷ÏÌÏÄÑ.
 — ïÎ ÑÂÅÄÎÉÞÁÅÔ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÏÌÏÄÑ ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍ.
 íÎÏÇÉÅ ÕÖÅ É ÓÁÍÉ ÄÏÇÁÄÙ×ÁÌÉÓØ.
 — ñ ÅÇÏ ÉÚÏÂØÀ! — ÓÖÉÍÁÑ ËÕÌÁËÉ, ×ÏÚÍÕÝÁÌÓÑ äÉÍÁ áÎÄÒÅÅ×, ÷ÏÌÏÄÉÎ
 ÔÏ×ÁÒÉÝ. — òÅÂÑÔÁ, ÐÏÄÓÔÅÒÅÖÅÍ ÅÇÏ ÎÁ ÕÌÉÃÅ, ÐÒÏÕÞÉÍ.
 — ìÕÞÛÅ ÐÏ-ÄÒÕÇÏÍÕ ÐÒÏÕÞÉÍ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÏÌÏÄÑ. — ïÂßÑ×ÉÍ ÂÏÊËÏÔ.
 — þÔÏ ÔÁËÏÅ ÂÏÊËÏÔ?
 — îÅ ÒÁÚÇÏ×ÁÒÉ×ÁÔØ, ÎÅ ÏÔ×ÅÞÁÔØ ÎÁ ×ÏÐÒÏÓÙ, ÎÅ ÚÁÍÅÞÁÔØ, ÂÕÄÔÏ ÅÇÏ
 ÎÅÔ.
 ëÁË ÒÁÚ ×ÏÛÅÌ äÌÉÎÎÙÊ. çÌÁÚÁ, ËÁË ×ÓÅÇÄÁ, ÖÁÌËÏ ÓÕÅÔÉÌÉÓØ É ÂÅÇÁÌÉ. ïÎ
 ÚÁÍÅÔÉÌ, ×ÓÅ ÕÍÏÌËÌÉ ÐÒÉ ÅÇÏ ÐÏÑ×ÌÅÎÉÉ.
 — ëÁËÏÊ ÓÅÊÞÁÓ Õ ÎÁÓ ÂÕÄÅÔ ÕÒÏË? — ÓÐÒÏÓÉÌ äÌÉÎÎÙÊ.
 îÉËÔÏ ÎÅ ÏÔ×ÅÔÉÌ. ïÄÉÎ ÍÁÌØÞÉË ÐÏÄÂÅÖÁÌ Ë ÄÏÓËÅ, ÎÁÐÉÓÁÌ ËÒÕÐÎÏ: «ó
 ÑÂÅÄÁÍÉ ÎÅ ÒÁÚÇÏ×ÁÒÉ×ÁÅÍ» — É ÂÙÓÔÒÏ ÓÔÅÒ ÔÒÑÐËÏÊ.
 äÌÉÎÎÙÊ ÓßÅÖÉÌÓÑ É, ×ÔÑÎÕ× ÇÏÌÏ×Õ × ÐÌÅÞÉ, ÕÛÅÌ ÚÁ Ó×ÏÀ ÐÁÒÔÕ.
 ÷ÏÌÏÄÑ ÅÇÏ ÐÒÅÚÉÒÁÌ. ëÏÇÄÁ äÌÉÎÎÙÊ ÐÏÐÁÄÁÌÓÑ ÎÁ×ÓÔÒÅÞÕ, ÷ÏÌÏÄÑ ÇÌÑÄÅÌ
 ÍÉÍÏ. é ×ÓÅ ÔÁË. äÌÉÎÎÙÊ ÏÓÔÁÌÓÑ ÏÄÉÎ, ÓÏ×ÅÒÛÅÎÎÏ ÏÄÉÎ. îÉËÔÏ ÎÅ ÇÏ×ÏÒÉÌ Ó
 ÎÉÍ ÎÉ ÓÌÏ×Á. îÁ ÎÅÇÏ ÎÅ ÇÌÑÄÅÌÉ. îÅ ÚÁÍÅÞÁÌÉ.
 ûÌÉ ÄÎÉ. ûÌÁ ÎÅÄÅÌÑ, ÄÒÕÇÁÑ, ÔÒÅÔØÑ. äÏÎÏÓÏ× ÎÅ ÓÔÁÌÏ. ÷ÔÏÒÏËÌÁÓÓÎÉËÏ×
 ÎÅ ÓÁÖÁÌÉ ËÁÖÄÙÊ ÄÅÎØ × ËÁÒÃÅÒ.
 — ïÎ ÐÅÒÅÓÔÁÌ ÑÂÅÄÎÉÞÁÔØ, ÍÙ ÅÇÏ ÐÒÏÕÞÉÌÉ, — ÇÏ×ÏÒÉÌÉ ÍÅÖÄÕ ÓÏÂÏÊ
 ×ÔÏÒÏËÌÁÓÓÎÉËÉ. îÏ ÐÏ-ÐÒÅÖÎÅÍÕ ÎÅ ÚÁÍÅÞÁÌÉ ÅÇÏ.
 òÁÚ ÐÏÓÌÅ ÕÒÏËÏ× ÷ÏÌÏÄÑ ×ÂÅÖÁÌ × ÐÕÓÔÏÊ ËÌÁÓÓ ×ÚÑÔØ ÚÁÂÙÔÕÀ ËÎÉÖËÕ.
 äÌÉÎÎÙÊ ÓÉÄÅÌ ÎÁ ÐÏÓÌÅÄÎÅÊ ÐÁÒÔÅ É ÐÌÁËÁÌ. ÷ÏÌÏÄÑ ÐÏÄÏÛÅÌ:
 — ôÙ ÒÁÓËÁÑÌÓÑ? ôÙ ÂÏÌØÛÅ ÎÅ ÂÕÄÅÛØ?
 äÌÉÎÎÙÊ ÐÏÄÎÑÌ ÄÒÏÖÁÝÅÅ, ÚÁÌÉÔÏÅ ÓÌÅÚÁÍÉ ÌÉÃÏ. ó ÎÉÍ ÇÏ×ÏÒÉÌÉ, ÏÎ ÎÅ
 ×ÅÒÉÌ ÕÛÁÍ!
 — îÉËÏÇÄÁ, ÎÉËÏÇÄÁ! — ÚÁÌÅÐÅÔÁÌ ÏÎ. — ñ ÏÔ ÓÔÒÁÈÁ. ñ ÂÏÑÌÓÑ, ÞÔÏ
 ÉÎÓÐÅËÔÏÒ ÐÒÏÇÏÎÉÔ ÍÅÎÑ ÉÚ ÇÉÍÎÁÚÉÉ ÚÁ ÔÏ, ÞÔÏ ÐÌÏÈÏ ÕÞÕÓØ. îÅ ÍÏÇÕ Ñ ÔÁË
 ÖÉÔØ, ÂÅÚ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÊ!
 — âÕÄØ ÓÁÍ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÍ, É Õ ÔÅÂÑ ÂÕÄÕÔ ÔÏ×ÁÒÉÝÉ, — ÏÔ×ÅÔÉÌ ÷ÏÌÏÄÑ. — îÕ
 ÌÁÄÎÏ, ÍÙ ×ÅÒÉÍ. õÇÏ×ÏÒÀ ÒÅÂÑÔ, ÞÔÏ ÔÅÂÅ ÍÏÖÎÏ ×ÅÒÉÔØ.
 é ÂÏÊËÏÔ äÌÉÎÎÏÍÕ ×Ï ×ÔÏÒÏÍ ËÌÁÓÓÅ ËÏÎÞÉÌÓÑ. îÉËÔÏ ÎÅ ÐÏÍÉÎÁÌ
 ÐÒÏÛÌÏÇÏ. äÌÉÎÎÙÊ ÐÏÌÕÞÉÌ ÕÒÏË ÎÁ ×ÓÀ ÖÉÚÎØ… é ×ÓÅ ×ÔÏÒÏËÌÁÓÓÎÉËÉ
 ÐÏÌÕÞÉÌÉ ÕÒÏË.

ôòå÷ïöîï

 âÒÁÔ óÁÛÁ ÎÅ ÌÀÂÉÌ ÇÉÍÎÁÚÉÞÅÓËÉÊ ËÁÚÅÎÎÙÊ ÄÕÈ É ÍÕÛÔÒÕ. á ÕÞÉÌÓÑ
 ÏÔÌÉÞÎÏ, ËÏÎÞÉÌ Ó ÚÏÌÏÔÏÊ ÍÅÄÁÌØÀ. ÷ÏÌÏÄÑ ÔÏÖÅ ÎÅ ÌÀÂÉÌ ÇÉÍÎÁÚÉÞÅÓËÉÅ
 ÐÏÒÑÄËÉ É ÔÏÖÅ ÕÞÉÌÓÑ ÏÔÌÉÞÎÏ, ÂÙÌ ×ÙÄÁÀÝÉÍÓÑ ÕÞÅÎÉËÏÍ Ó ÐÅÒ×ÏÇÏ ÄÏ
 ÐÏÓÌÅÄÎÅÇÏ ËÌÁÓÓÁ.
 ëÏÇÄÁ ÷ÏÌÏÄÑ ÂÙÌ × ÍÌÁÄÛÉÈ ËÌÁÓÓÁÈ, ÏÔÅà ÏÐÁÓÁÌÓÑ: ÐÒÉÕÞÉÔÓÑ ÌÉ ÷ÏÌÏÄÑ
 Ë ÔÒÕÄÕ? õÖ ÏÞÅÎØ ÂÙÌ ÏÎ ÓÐÏÓÏÂÅÎ, ÌÅÇËÏ ÓÈ×ÁÔÙ×ÁÌ ÎÏ×ÏÅ. ðÏÓÌÅ ÐÁÐÁ
 ÕÂÅÄÉÌÓÑ, ËÁË ÎÁÓÔÏÊÞÉ×Ï ÕÍÅÅÔ ÷ÏÌÏÄÑ ÒÁÂÏÔÁÔØ. äÁ É ÔÏ ÓËÁÚÁÔØ, ÂÙÌÏ Õ
 ËÏÇÏ ÎÁÕÞÉÔØÓÑ: × ÄÏÍÅ ÃÁÒÉÌÏ ÇÌÕÂÏËÏÅ Õ×ÁÖÅÎÉÅ Ë ÔÒÕÄÕ.
 óÁÛÁ ËÏÎÞÉÌ ÇÉÍÎÁÚÉÀ É ÐÏÓÔÕÐÉÌ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇÓËÉÊ ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔ. ðÅÒÅÄ
 ÏÔßÅÚÄÏÍ óÁÛÉ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇ ÂÒÁÔØÑ ÐÏÛÌÉ ÎÁ óÔÁÒÙÊ ÷ÅÎÅà — ÔÁË ÎÁÚÙ×ÁÌÓÑ ×
 óÉÍÂÉÒÓËÅ ×ÙÓÏËÉÊ ÂÅÒÅÇ, ËÒÕÔÏ ÏÂÒÙ×Á×ÛÉÊÓÑ Ë ÷ÏÌÇÅ. âÒÁÔØÑ Ó ÄÅÔÓÔ×Á
 ÌÀÂÉÌÉ óÔÁÒÙÊ ÷ÅÎÅÃ. ðÒÏÓÔÏÒÎÏÅ ÎÅÂÏ ÎÁÄ ÎÉÍ. ðÒÏÓÔÏÒÎÙÅ ÏÔËÒÙ×ÁÀÔÓÑ ÄÁÌÉ.
 — þÔÏ ÔÅÂÅ ÎÒÁ×ÉÔÓÑ ÂÏÌÅÅ ×ÓÅÇÏ × ÞÅÌÏ×ÅËÅ? — ÓÐÒÏÓÉÌ ÷ÏÌÏÄÑ.
 — ôÒÕÄ. úÎÁÎÉÑ. þÅÓÔÎÏÓÔØ, — ÏÔ×ÅÔÉÌ óÁÛÁ. é, ÐÏÄÕÍÁ×, ÄÏÂÁ×ÉÌ: —
 ðÏ-ÍÏÅÍÕ, ÔÁËÏÊ ÎÁÛ ÏÔÅÃ.
 óÁÛÉÎÙ ÓÌÏ×Á Ï ÐÁÐÅ ×ÓÐÏÍÉÎÁÌÉÓØ É ×ÓÐÏÍÉÎÁÌÉÓØ ÷ÏÌÏÄÅ ÓÅÊÞÁÓ. õ
 ÷ÏÌÏÄÉ ×ÙÄÅÒÖÁÎÎÙÊ ÈÁÒÁËÔÅÒ, ÎÏ É ÅÇÏ ÎÁÞÉÎÁÌÁ ÂÒÁÔØ ÔÒÅ×ÏÇÁ: ÐÁÐÁ ×
 ÐÏÅÚÄËÅ ÐÏ ÄÅÒÅ×ÅÎÓËÉÍ ÛËÏÌÁÍ. äÁ×ÎÏ ÐÏÒÁ ÂÙ ×ÅÒÎÕÔØÓÑ, Á ÅÇÏ ÎÅÔ É ÎÅÔ.
 ÷ÏÌÏÄÑ ÚÁÎÉÍÁÌÓÑ × Ó×ÏÅÊ ÍÁÌÅÎØËÏÊ ËÏÍÎÁÔÅ ÎÁ ÁÎÔÒÅÓÏÌÑÈ. íÁÌÅÎØËÏÊ
 ËÏÍÎÁÔËÅ, ÇÄÅ ×ÓÅÇÄÁ ÂÅÚÕÐÒÅÞÎÙÊ ÐÏÒÑÄÏË. îÅ ÂÒÏÛÅÎÁ ÎÁ ÐÏÌ ÂÕÍÁÖËÁ, ÎÅ
 ÚÁÈÌÁÍÌÅÎ ÐÉÓØÍÅÎÎÙÊ ÓÔÏÌ. òÑÄÏÍ ÔÁËÁÑ Ö ËÏÍÎÁÔËÁ óÁÛÉ. ðÕÓÔÁÑ. ôÒÅÔÉÊ ÇÏÄ
 óÁÛÁ ÕÞÉÔÓÑ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇÓËÏÍ ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔÅ. é áÎÀÔÁ — × ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ ÎÁ ÷ÙÓÛÉÈ
 ÖÅÎÓËÉÈ ËÕÒÓÁÈ. ÷ÏÌÏÄÑ ÓËÕÞÁÅÔ ÐÏ áÎÀÔÅ É óÁÛÅ, ÏÓÏÂÅÎÎÏ ÐÏ óÁÛÅ. ëÏÇÄÁ
 óÁÛÁ ÖÉÌ ÄÏÍÁ, ÏÎÉ ÏÂÓÕÖÄÁÌÉ ÐÒÏÞÉÔÁÎÎÙÅ ËÎÉÇÉ, ÞÁÓÁÍÉ ÇÏ×ÏÒÉÌÉ Ï ÖÉÚÎÉ.
 — ïÄÎÁËÏ ÄÏ×ÏÌØÎÏ ÐÒÅÄÁ×ÁÔØÓÑ ×ÏÓÐÏÍÉÎÁÎÉÑÍ, — ÏÂÏÒ×ÁÌ ÓÅÂÑ ÷ÏÌÏÄÑ, —
 ÚÁ ÄÅÌÏ!
 õÒÏËÉ ×ÙÕÞÅÎÙ. ëÁË × ÄÅÔÓÔ×Å, ÁËËÕÒÁÔÎÏ ÐÒÉÇÏÔÏ×ÌÅÎ ÎÁ ÚÁ×ÔÒÁ ÒÁÎÅÃ.
 ÷ÅÓØ ×ÅÞÅÒ ÷ÏÌÏÄÑ ÞÉÔÁÌ. õ ÎÅÇÏ ÂÙÌ ÇÒÏÍÁÄÎÙÊ ÐÌÁÎ ÞÔÅÎÉÑ! óÀÄÁ ×ÈÏÄÉÌÁ
 ÉÓÔÏÒÉÑ, ËÎÉÇÉ Ï ÕÓÔÒÏÊÓÔ×Å ÏÂÝÅÓÔ×Á É ÖÉÚÎÉ ÎÁÒÏÄÁ, É ÈÕÄÏÖÅÓÔ×ÅÎÎÁÑ
 ÌÉÔÅÒÁÔÕÒÁ — ôÕÒÇÅÎÅ×, É ðÕÛËÉÎ, É, ËÏÎÅÞÎÏ, ôÏÌÓÔÏÊ.
 çÉÍÎÁÚÉÞÅÓËÉÅ ÕÞÉÔÅÌÑ ÎÅ ÚÎÁÌÉ, ÞÔÏ, ËÒÏÍÅ ÔÏÇÏ, ÏÎ ÞÉÔÁÌ ËÎÉÇÉ
 äÏÂÒÏÌÀÂÏ×Á, ðÉÓÁÒÅ×Á, âÅÌÉÎÓËÏÇÏ, çÅÒÃÅÎÁ. üÔÉ ËÎÉÇÉ ÇÏ×ÏÒÉÌÉ Ï ÔÏÍ, ÞÅÇÏ
 ÎÉËÏÇÄÁ ÷ÏÌÏÄÑ ÎÅ ÓÌÙÛÁÌ ÎÁ ÕÒÏËÁÈ × ÇÉÍÎÁÚÉÉ. ïÎÉ ÏÔËÒÙ×ÁÌÉ ÇÌÁÚÁ ÎÁ
 ÎÅÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÏÓÔÉ × ÏÂÝÅÓÔ×Å.
 …÷ÏÌÏÄÑ ÏÔÏÒ×ÁÌÓÑ ÏÔ ÓÔÒÁÎÉÃ, ×ÚÇÌÑÎÕÌ ÎÁ ÞÁÓÙ! õÈ ËÁË ÚÁÞÉÔÁÌÓÑ!
 îÁÄÏ ÐÒÏ×ÅÄÁÔØ ÍÁÍÕ. ïÎ ÓÕÎÕÌ ËÎÉÖËÕ × ÓÔÏÌ É ÐÏÂÅÖÁÌ ×ÎÉÚ, × ÓÔÏÌÏ×ÕÀ.
 íÁÍÁ ÂÙÌÁ ÎÅ ÏÄÎÁ. äÒÕÇ ÏÔÃÁ é×ÁÎ ñËÏ×ÌÅ×ÉÞ ñËÏ×ÌÅ× ÐÏ-ÓÏÓÅÄÓËÉ ÚÁÛÅÌ
 ÎÁ ÞÁÓÏË. ïÎ ÂÙÌ ÞÕ×ÁÛÏÍ, ÓÌÕÖÉÌ ÉÎÓÐÅËÔÏÒÏÍ ÞÕ×ÁÛÓËÉÈ ÕÞÉÌÉÝ, ÂÙÌ
 ÏÂÒÁÚÏ×ÁÎÎÙÍ, ÇÏÒÑÞÉÍ ÚÁÝÉÔÎÉËÏÍ Ó×ÏÅÇÏ ÍÁÌÅÎØËÏÇÏ, ÚÁÂÉÔÏÇÏ ÃÁÒÓËÏÊ
 ×ÌÁÓÔØÀ ÎÁÒÏÄÁ. îÅÔÏÒÏÐÌÉ×ÙÊ, ÐÏÌÎÙÊ ÄÏÓÔÏÉÎÓÔ×Á, ñËÏ×ÌÅ× ÐÒÏÞÕ×ÓÔ×Ï×ÁÎÎÏ
 ÇÏ×ÏÒÉÌ ÍÁÍÅ:
 — îÁÛ éÌØÑ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞ ÔÅÍ ÕÄÉ×ÉÔÅÌÅÎ, ÔÅÍ ÂÌÁÇÏÒÏÄÅÎ, ÞÔÏ × Ó×ÏÅÊ
 ÄÅÑÔÅÌØÎÏÓÔÉ ÚÁÂÏÔÉÔÓÑ ÎÅ ÏÂ ÕÇÏÖÄÅÎÉÉ ÎÁÞÁÌØÓÔ×Õ, Á Ï ÐÏÌØÚÅ ÎÁÒÏÄÎÏÊ.
 íÎÏÖÅÓÔ×Ï ÄÏÂÒÁ ÓÄÅÌÁÌ éÌØÑ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞ É ÎÁÍ, ÞÕ×ÁÛÁÍ, É ÍÏÒÄ×ÉÎÁÍ. óËÏÌØËÏ
 ÛËÏÌ ÐÏÏÔËÒÙ×ÁÌ. ÷ÌÁÓÔÉ ÎÅ ÄÁÀÔ ÏÔËÒÙ×ÁÔØ ÞÕ×ÁÛÓËÉÅ ÛËÏÌÙ, Á ÏÎ ÈÌÏÐÏÞÅÔ,
 ÉÚ ÐÏÓÌÅÄÎÉÈ ÓÉÌ ÄÏÂÉ×ÁÅÔÓÑ.
 íÁÍÁ ÓËÁÚÁÌÁ:
 — äÏÌÇÏ ÞÔÏ-ÔÏ ÎÅ ÅÄÅÔ. ëÁË Ñ ÚÁ ÎÅÇÏ ÂÅÓÐÏËÏÀÓØ!
 — á ×Ù ÐÏÇÏÄÉÔÅ ÎÅÒ×ÎÉÞÁÔØ, íÁÒÉÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÁ. éÌØÑ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞ
 ÂÏÌØÎÏ ÕÖ ÞÅÌÏ×ÅË Õ×ÌÅËÁÀÝÉÊÓÑ, ÚÁÄÅÒÖÁÌÓÑ ÇÄÅ-ÎÉÂÕÄØ × ÛËÏÌÅ. äÁ É ÄÏÒÏÇÁ
 ÎÅÂÌÉÚËÁÑ.
 éÚ ÚÁÌÁ ÓÌÙÛÁÌÁÓØ ÍÕÚÙËÁ. ïÌÑ ÉÇÒÁÌÁ þÁÊËÏ×ÓËÏÇÏ. ÷ÓÅ ÐÒÉÍÏÌËÌÉ É
 ÓÌÕÛÁÌÉ.
 îÏ ÞÔÏ ÜÔÏ? âÕÂÅÎÞÉËÉ. âÌÉÖÅ. ú×ÏÎÞÅ. óÀÄÁ, Ë ÎÁÍ! ÷ÏÌÏÄÑ ×ÓËÏÞÉÌ. é
 ÍÁÍÁ ÐÏÒÙ×ÉÓÔÏ ×ÓÔÁÌÁ, ÌÉÃÏ ÏÖÉ×ÉÌÏÓØ, ÇÌÁÚÁ ÚÁÂÌÅÓÔÅÌÉ:
 — ÷ÏÌÏÄÑ, ÄÅÔÉ, ÐÁÐÁ ÐÒÉÅÈÁÌ!
 äÁ, ÔÅÐÅÒØ ÓÌÙÛÁÌÉ ×ÓÅ, ÂÕÂÅÎÞÉËÉ ÚÁÌÉÌÉÓØ ÐÏÄ ÏËÎÏÍ É ÏÓÔÁÎÏ×ÉÌÉÓØ
 ×ÏÚÌÅ ×ÏÒÏÔ. éÌØÑ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞ, × ÔÕÌÕÐÅ ÐÏ×ÅÒÈ ÆÏÒÍÅÎÎÏÊ ÛÉÎÅÌÉ, ×ÏÛÅÌ Ó
 ÌÅÄÑÎÙÍÉ ÓÏÓÕÌØËÁÍÉ × ÂÏÒÏÄÅ, ×ÅÓØ ÚÁÍÏÒÏÖÅÎÎÙÊ.
 — úÄÏÒÏ×, ÓÌÁ×Á ÂÏÇÕ, ÚÄÏÒÏ×! — ÏÂÌÅÇÞÅÎÎÏ ×ÏÓËÌÉËÎÕÌÁ ÍÁÍÁ.
 ÷ÓÅ ÐÏÍÏÇÁÌÉ ÏÔÃÕ ÒÁÚÄÅ×ÁÔØÓÑ. ôÁÝÉÌÉ ÄÏÍÁÛÎÀÀ ËÕÒÔËÕ É ÔÕÆÌÉ.
 îÁËÒÙ×ÁÌÉ ÎÁ ÓÔÏÌ. õÓÁÖÉ×ÁÌÉ ÏÔÃÁ, ÕÇÏÝÁÌÉ. òÁÓÔÒÏÇÁÎÎÙÊ, ÓÏÇÒÅÔÙÊ, ÏÔÅÃ
 ÓÍÕÝÅÎÎÏ ÐÏÇÌÁÖÉ×ÁÌ ÂÏÒÏÄÕ:
 — îÕ-ËÁ, ÎÕ-ËÁ, ÐÏÓÌÅ ÄÏÒÏÇ-ÔÏ, ×ØÀÖÎÙÈ ÄÁ ÈÏÌÏÄÎÙÈ, ÄÏÍÁ-ÔÏ ËÁË
 ÈÏÒÏÛÏ!
 ëÏÇÄÁ ÐÅÒ×ÙÅ ×ÏÓËÌÉÃÁÎÉÑ ËÏÎÞÉÌÉÓØ É ÍÏÒÏÚÎÙÊ ÒÕÍÑÎÅà ÏÓÔÙÌ ÎÁ ÝÅËÁÈ
 éÌØÉ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞÁ, ÷ÏÌÏÄÅ ÐÏËÁÚÁÌÏÓØ, ÐÁÐÁ ÓÉÌØÎÏ ÕÓÔÁÌ. é ÐÅÞÁÌÅÎ. é×ÁÎ
 ñËÏ×ÌÅ×ÉÞ ñËÏ×ÌÅ× ÔÏÖÅ ÚÁÍÅÔÉÌ, ÄÒÕÇ ×ÅÒÎÕÌÓÑ ÉÚ ÇÕÂÅÒÎÉÉ ÎÅ×ÅÓÅÌ.
 — ðÌÏÈÏÅ ÞÔÏ ×ÓÔÒÅÔÉÌÏÓØ, éÌØÑ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞ?
 çÏÒØËÁÑ ÓËÌÁÄËÁ ÐÒÏÞÅÒÔÉÌÁÓØ Õ éÌØÉ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞÁ ÎÁ ×ÙÐÕËÌÏÍ ÌÂÕ.
 — ðÒÅÄÓÔÁ×ØÔÅ ÓÔÅÐÎÏÅ ÓÅÌÉÛËÏ, ÏÔ óÉÍÂÉÒÓËÁ ×ÅÒÓÔ ÐÏÌÔÏÒÁÓÔÁ, ÏÔ
 ÐÒÏÅÚÖÅÇÏ ÔÒÁËÔÁ ÔÒÉÄÃÁÔØ × ÓÔÏÒÏÎÕ, ÇÌÕÛØ. ûËÏÌÁ ÐÏÓÒÅÄÉÎÅ ÓÔÏÉÔ. ëÁË
 ÂÏÂÙÌØ, ÏÄÉÎÏËÁÑ. ÷ÓÀ ÐÒÏÄÕ×ÁÅÔ ×ÅÔÒÁÍÉ. ðÒÉ ÛËÏÌÅ ËÏÍÎÁÔÅÎËÁ ÕÞÉÔÅÌØÎÉÃÙ.
 îÉ ÇÁÚÅÔÙ, ÎÉ ËÎÉÖËÉ. äÒÏ× ÎÅÔ. íÙÓÌÉÍÏÅ ÌÉ ÄÅÌÏ, ÄÒÏ× ÎÅ ÚÁÐÁÓÌÉ ÎÁ ÚÉÍÕ
 ÛËÏÌÕ ÔÏÐÉÔØ! á ×ÓÅ ÏÔÔÏÇÏ, ÞÔÏ ÂÏÇÁÔÅÀ, ÓÔÁÒÏÓÔÅ ÓÅÌØÓËÏÍÕ, ÎÅ ÕÇÏÄÉÌÁ
 ÕÞÉÔÅÌØÎÉÃÁ, ÇÏÌÏ×Ù ÎÅ ÓËÌÏÎÉÌÁ. ôÒÁ×ÉÔ, ÅÓÔ ÐÏÅÄÏÍ. é ÚÁÓÔÕÐÉÔØÓÑ
 ÎÅËÏÍÕ…
 — ðÁÐÁ, ×ÅÄØ ÔÙ ÚÁÓÔÕÐÉÌÓÑ! — ×ÏÓËÌÉËÎÕÌ ÷ÏÌÏÄÑ.
 — úÁÓÔÕÐÉÌÓÑ, ÄÁ ÕÅÈÁÌ. á ÏÎÁ ÓÎÏ×Á ÏÄÎÁ, ÕÞÉÔÅÌØÎÉÃÁ ÎÁÛÁ, ÔÁÍ
 ÏÓÔÁÌÁÓØ × ÐÏÅÄÉÎËÅ Ó ÂÏÇÁÔÅÅÍ. âÏÇÁÔÅÊ ×ÓÅ ÓÅÌÏ × ËÕÌÁË ÚÁÈ×ÁÔÉÌ. îÉËÁËÉÈ
 ÐÒÁ× Õ ËÒÅÓÔØÑÎ. úÅÍÌÉ ÍÁÌÏ. ÷ÓÑ ÚÅÍÌÑ Õ ÂÏÇÁÔÅÅ× É ÐÏÍÅÝÉËÏ×. âÅÄÎÏÔÁ Ó
 ÐÏÌÏ×ÉÎÙ ÚÉÍÙ ÂÅÚ ÈÌÅÂÁ ÓÉÄÉÔ.
 éÌØÑ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞ ÚÁÛÁÇÁÌ ÐÏ ËÏÍÎÁÔÅ, ÒÁÓÓÔÅÇÎÕÌ ×ÏÒÏÔÎÉË, ÅÍÕ ÂÙÌÏ
 ÄÕÛÎÏ, ÞÔÏ-ÔÏ ÔÏÓËÌÉ×ÏÅ ÂÙÌÏ × ÇÌÁÚÁÈ.
 — çÏÌÕÂÞÉË ÍÏÊ, — Ó ÂÅÓÐÏËÏÊÓÔ×ÏÍ ÐÒÏÇÏ×ÏÒÉÌÁ íÁÒÉÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÁ. —
 õÓÔÁÌ ÔÙ, ÏÔÄÏÈÎÕÔØ ÔÅÂÅ ÎÁÄÏ.
 — üÈ, íÁÛÅÎØËÁ, ÇÄÅ ÕÖ ÔÕÔ ÏÔÄÙÈÁÔØ? ûËÏÌÙ-ÔÏ ÍÅÎÑ ÐÏ ×ÓÅÊ ÇÕÂÅÒÎÉÉ
 ÖÄÕÔ. ûËÏÌÁÍ-ÔÏ ÎÁÛÉÍ ÂÏÌØÎÏ ÎÅÓÌÁÄËÏ ÖÉ×ÅÔÓÑ.
 — çÏÌÕÂÞÉË, ÔÒÅ×ÏÖÎÏ ÍÎÅ ÚÁ ÔÅÂÑ.
 — îÉÞÅÇÏ, íÁÛÅÎØËÁ, Ñ ÅÝÅ ËÒÅÐÏË. á ËÒÕÇÏÍ ÍÏÌÏÄÙÅ ÄÕÂËÉ ÐÏÄÎÉÍÁÀÔÓÑ.
 ïÎ ÏÂÎÑÌ ÷ÏÌÏÄÀ. ÷ÏÌÏÄÑ ×ÙÔÑÎÕÌÓÑ. ëÁË ÏÔÅÃ, ÂÙÌ ÎÅÍÎÏÇÏ ÓËÕÌÁÓÔ, ÔÁË
 ÖÅ ÏÇÒÏÍÅÎ ÂÙÌ ÌÏÂ. ìÁÓËÁ ÏÔÃÁ ÅÇÏ ÔÒÏÎÕÌÁ. îÏ ÏÎ ÂÙÌ ÚÁÓÔÅÎÞÉ×. é ÌÉÛØ
 ÍÏÌÞÁ ÕÌÙÂÎÕÌÓÑ × ÏÔ×ÅÔ.

ïôåã

 úÉÍÎÉÅ ËÁÎÉËÕÌÙ ÐÏÄÈÏÄÉÌÉ Ë ËÏÎÃÕ. óËÏÒÏ áÎÅ ×ÏÚ×ÒÁÝÁÔØÓÑ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇ
 ÎÁ ÷ÙÓÛÉÅ ÖÅÎÓËÉÅ ËÕÒÓÙ. áÎÑ ÐÒÉÅÈÁÌÁ ÄÏÍÏÊ ÎÁ ËÁÎÉËÕÌÙ, Á óÁÛÁ ÎÅÔ. óÁÛÁ
 ÐÉÓÁÌ ÒÅÆÅÒÁÔ, ÐÏ ÇÏÒÌÏ ÂÙÌ ÚÁÎÑÔ × ÂÉÏÌÏÇÉÞÅÓËÏÍ É ÌÉÔÅÒÁÔÕÒÎÏÍ ËÒÕÖËÁÈ.
 äÁ É ÅÈÁÔØ ×Ä×ÏÅÍ ÐÏÌÕÞÁÌÏÓØ ÎÁËÌÁÄÎÏ. ÷ óÉÍÂÉÒÓË ÖÅÌÅÚÎÁÑ ÄÏÒÏÇÁ ÎÅ ÛÌÁ,
 ÅÈÁÔØ ÎÁÄÏ ÄÏ óÙÚÒÁÎÉ, ÏÔ óÙÚÒÁÎÉ ÎÁ ÌÏÛÁÄÑÈ ×ÅÒÓÔ ÐÏÌÔÏÒÁÓÔÁ. ðÕÔÅÛÅÓÔ×ÉÅ
 ÓÌÉÛËÏÍ ÄÏÒÏÇÏ ÓÔÏÉÌÏ.
 óÏÓËÕÞÉ×ÛÉÓØ Ï ÄÏÍÅ, áÎÑ ÒÁÄÏ×ÁÌÁÓØ ËÁÖÄÏÊ ÍÅÌÏÞÉ. æÉËÕÓÁÍ É ÏÌÅÁÎÄÒÁÍ
 × ÓÔÏÌÏ×ÏÊ É ÚÁÌÅ — ÍÁÍÁ ÞÕÄÅÓÎÏ ×ÙÈÁÖÉ×ÁÌÁ Ã×ÅÔÙ! ïÔ Ã×ÅÔÏ× ÂÙÌÏ
 ÐÒÁÚÄÎÉÞÎÏ × ÄÏÍÅ.
 òÁÄÏ×ÁÌÁÓØ ÐÅÓÔÒÙÍ ÐÏÌÏ×ÉÞËÁÍ ÎÁ ÐÏÌÕ. íÉÌÏÍÕ ÒÏÑÌÀ, ÎÁ ËÏÔÏÒÏÍ
 ÔÅÐÅÒØ, ËÒÏÍÅ ÍÁÍÙ, Ó ÂÏÌØÛÉÍ ÉÓËÕÓÓÔ×ÏÍ ÉÇÒÁÌÁ ÓÅÓÔÒÁ ïÌÑ. âÅÌÏÍÕ ÓÎÅÇÕ ÚÁ
 ÏËÎÁÍÉ, ÂÅÌÏÍÕ ÓÁÄÕ.
 ÷ÓÅ ËÁÎÉËÕÌÙ ÷ÏÌÏÄÑ ÎÅ ÏÔÈÏÄÉÌ ÏÔ ÓÅÓÔÒÙ.
 — ðÏÇÏ×ÏÒÉÍ? — Ú×ÁÌ ÷ÏÌÏÄÑ, ËÏÇÄÁ ÓÍÅÒËÁÌÏÓØ.
 ïÎÉ ÕÓÔÒÁÉ×ÁÌÉÓØ × ÚÁÌÅ, × ÕÇÏÌËÅ ÎÁ ÄÉ×ÁÎÅ, ÎÅ ÚÁÖÉÇÁÌÉ ÏÇÎÑ. éÎÏÇÄÁ
 ÐÏÄÓÁÖÉ×ÁÌÁÓØ Ë ÎÉÍ ïÌÑ É ÔÏÖÅ ÓÌÕÛÁÌÁ áÎÀÔÉÎÙ ÒÁÓÓËÁÚÙ Ï ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ,
 ÓÔÕÄÅÎÔÁÈ, ÓÔÕÄÅÎÞÅÓËÉÈ ÚÅÍÌÑÞÅÓÔ×ÁÈ É ÓÈÏÄËÁÈ.
 «ëÏÇÄÁ Ö, ËÏÇÄÁ ÖÅ É ÍÙ ÐÏÅÄÅÍ ÕÞÉÔØÓÑ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇ? — ÍÅÞÔÁÌÉ ÷ÏÌÏÄÑ É
 ïÌÑ.
 ÷ ÜÔÏÔ ÄÅÎØ, 12 ÑÎ×ÁÒÑ 1886 ÇÏÄÁ, ËÁË ÏÂÙÞÎÏ, ÐÏÓÕÍÅÒÎÉÞÁÌÉ × ÚÁÌÅ.
 óËÏÒÏ áÎÅ ÕÅÚÖÁÔØ. þÅÍÏÄÁÎ ÕÌÏÖÅÎ. óÏ×ÓÅÍ ÓËÏÒÏ × ÄÏÒÏÇÕ! é ÖÁÌËÏ
 ÒÁÓÓÔÁ×ÁÔØÓÑ Ó ÄÏÍÏÍ, É ÔÑÎÅÔ Ë ÏÖÉ×ÌÅÎÎÏÊ ÐÉÔÅÒÓËÏÊ ÖÉÚÎÉ.
 — äÅÔÉ, ÐÉÔØ ÞÁÊ! — ÐÏÚ×ÁÌÁ ÍÁÍÁ.
 íÏÌÏÄÅÖØ ÐÏÄÎÑÌÁÓØ ÉÄÔÉ × ÓÔÏÌÏ×ÕÀ. íÉÍÏ ÐÁÐÉÎÏÇÏ ËÁÂÉÎÅÔÁ, ÐÏ ÄÅÔÓËÏÊ
 ÐÒÉ×ÙÞËÅ, ÎÁ ÃÙÐÏÞËÁÈ.
 ïÔÅà ÂÙÌ ÏÞÅÎØ ÚÁÎÑÔ. óÏÓÔÁ×ÌÑÌÓÑ ÇÏÄÏ×ÏÊ ÏÔÞÅÔ Ï ÒÁÂÏÔÅ ÛËÏÌ: éÌØÑ
 îÉËÏÌÁÅ×ÉÞ Ó ÕÔÒÁ ÄÏ ÎÏÞÉ ÐÉÓÁÌ. ãÅÌÙÅ ÄÎÉ Ë ÎÅÍÕ ÐÒÉÈÏÄÉÌÉ ÉÎÓÐÅËÔÏÒÁ É
 ÕÞÉÔÅÌÑ ÏÂÓÕÖÄÁÔØ ×ÙÐÏÌÎÅÎÉÅ ÐÒÏÇÒÁÍÍ É ÕÓÐÅÈÉ ÕÞÁÝÉÈÓÑ. ïÔÞÅÔ ÄÉÒÅËÔÏÒÁ
 ÎÁÒÏÄÎÙÈ ÕÞÉÌÉÝ ×ÓÅ ÒÏÓ, ÎÅ ×ÉÄÎÏ ÂÙÌÏ ËÏÎÃÁ. é ÓÅÊÞÁÓ ÉÚ ÐÁÐÉÎÏÇÏ ËÁÂÉÎÅÔÁ
 ×ÙÛÅÌ ÍÏÇÕÞÉÊ, ÛÉÒÏËÏÐÌÅÞÉÊ é×ÁÎ ñËÏ×ÌÅ×ÉÞ ñËÏ×ÌÅ×.
 — éÌØÑ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞ! èÏÔØ ÞÁÓÏË ÏÔÄÏÈÎÉÔÅ, ÓÏ×ÓÅÍ ×ÅÄØ ÚÁÒÁÂÏÔÁÌÉÓØ! —
 ÓËÁÚÁÌ ÎÁ ÐÒÏÝÁÎÉÅ é×ÁÎ ñËÏ×ÌÅ×ÉÞ. — þÔÏ ÜÔÏ, ÐÒÁ×Ï, ÎÅ ÒÁÚÏÇÎÅÔÅ ÓÐÉÎÙ?
 — ÷ÏÔ ÕÖ ÚÁËÏÎÞÕ ÏÔÞÅÔ, ÔÏÇÄÁ ÕÖ… ËÈÜ, ËÈÜ… é×ÁÎ ñËÏ×ÌÅ×ÉÞ ÐÏËÁÞÁÌ
 ÇÏÌÏ×ÏÊ ÕÈÏÄÑ.
 ÷ ÒÁÓËÒÙÔÕÀ Ä×ÅÒØ ÷ÏÌÏÄÑ Õ×ÉÄÅÌ ÓÓÕÔÕÌÉ×ÛÕÀÓÑ ÐÁÐÉÎÕ ÓÐÉÎÕ. ïÎ ÓÉÄÅÌ Õ
 ÓÔÏÌÁ, ÐÏÄÐÅÒÅ× ×ÉÓÏË ËÕÌÁËÏÍ. «ðÏÝÁÄÙ ÐÁÐÁ ÓÅÂÅ ÎÅ ÄÁÅÔ», — ÐÏÄÕÍÁÌ
 ÷ÏÌÏÄÑ.
 îÏ × ÓÔÏÌÏ×ÏÊ ÂÙÌÏ ÔÁË ÔÅÐÌÏ É ÕÀÔÎÏ, ÎÁ ÐÏÄÎÏÓÅ ÔÏÎÅÎØËÏ ÐÏÓ×ÉÓÔÙ×ÁÌ
 ÓÁÍÏ×ÁÒ: ÔÒÅ×ÏÖÎÙÅ ÍÙÓÌÉ ÒÁÓÓÅÑÌÉÓØ, ÎÁ ÄÕÛÅ ÓÎÏ×Á ÓÔÁÌÏ Ó×ÅÔÌÏ. ïÐÑÔØ ÏÎÉ
 ÚÁÇÏ×ÏÒÉÌÉ Ó áÎÅÊ Ï ÷ÏÌÏÄÉÎÏÊ ÂÕÄÕÝÅÊ ÓÔÕÄÅÎÞÅÓËÏÊ ÖÉÚÎÉ. é Ï ÔÏÍ, ÞÔÏ
 óÁÛÁ, ÎÁ×ÅÒÎÏ, ÂÕÄÅÔ ÕÞÅÎÙÍ: Õ óÁÛÉ ÓÐÏÓÏÂÎÏÓÔÉ É ×ÓÅ ÚÁÄÁÔËÉ ÕÞÅÎÏÇÏ. á
 ïÌÑ, ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ, ÓÔÁÎÅÔ ÍÕÚÙËÁÎÔÛÅÊ — ÔÁËÉÅ ÐÒÅËÒÁÓÎÙÅ ÕÓÐÅÈÉ ÄÅÌÁÅÔ ÎÁ
 ÒÏÑÌÅ! — ×ÅÌÉËÏÌÅÐÎÁÑ ÍÕÚÙËÁÎÔÛÁ ×ÙÊÄÅÔ ÉÚ ïÌÉ ÐÒÉ ÅÅ-ÔÏ ÔÒÕÄÅ É ÕÐÏÒÓÔ×Å!
 íÁÍÁ ÏÔÎÅÓÌÁ ÐÁÐÅ × ËÁÂÉÎÅÔ ÓÔÁËÁÎ ËÒÅÐËÏÇÏ ÞÁÀ É ×ÑÚÁÌÁ Õ ÓÁÍÏ×ÁÒÁ, ÓÌÕÛÁÑ
 ÒÁÚÇÏ×ÏÒÙ ÄÅÔÅÊ. îÅÍÎÏÇÏ ÓÐÕÓÔÑ ÐÏÑ×ÉÌÓÑ ÉÚ ËÁÂÉÎÅÔÁ ÏÔÅÃ, ÏÓÔÁÎÏ×ÉÌÓÑ Õ
 ÐÏÒÏÇÁ. ïÂ×ÅÌ ×ÓÅÈ ÄÏÌÇÉÍ, ÐÒÉÓÔÁÌØÎÙÍ ×ÚÇÌÑÄÏÍ. íÏÌÞÁ ÕÛÅÌ.
 «ðÁÐÁ ÎÅ ÔÁËÏÊ, ËÁË ×ÓÅÇÄÁ», — ËÏÌØÎÕÌÏ ÷ÏÌÏÄÀ.
 íÁÍÁ ÂÅÓÐÏËÏÊÎÏ ÓÄ×ÉÎÕÌÁ ÂÒÏ×É, ÎÏ ÎÅ ÂÒÏÓÁÌÁ ×ÑÚÁÔØ. òÁÚÇÏ×ÏÒÙ
 ÐÒÏÄÏÌÖÁÌÉÓØ. íÉÒÎÏ ÔÉËÁÌ ÍÁÑÔÎÉË ÓÔÅÎÎÙÈ ÄÅÒÅ×ÑÎÎÙÈ ÞÁÓÏ×.
 — ðÏÊÄÕ ÐÒÏ×ÅÄÁÀ ÐÁÐÕ, — ×ÎÅÚÁÐÎÏ ÒÅÛÉÌÁ íÁÒÉÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÁ.
 ïÔÌÏÖÉÌÁ ×ÑÚÁÎØÅ É ÔÏÒÏÐÌÉ×Ï ÐÏÛÌÁ × ËÁÂÉÎÅÔ.
 — äÅÔÉ! — ÐÏÓÌÙÛÁÌÓÑ ÅÅ ÏÔÞÁÑÎÎÙÊ ËÒÉË.
 ïÎÉ ÐÒÉÂÅÖÁÌÉ.
 ïÔÅà ÌÅÖÁÌ ÎÁ ÄÉ×ÁÎÅ, ÓßÅÖÉ×ÛÉÓØ, Ó ÐÏÔÕÈÁÀÝÉÍ ×ÚÏÒÏÍ. öÅÓÔÏËÉÊ ÏÚÎÏÂ
 ÂÉÌ ÅÇÏ, ÔÅÌÏ ÓÏÄÒÏÇÁÌÏÓØ. íÁÍÁ, ÕÐÁ× ÎÁ ËÏÌÅÎÉ, ËÕÔÁÌÁ ÐÌÅÄÏÍ ÎÏÇÉ ÏÔÃÁ,
 ÓÔÁÒÁÑÓØ ÓÏÇÒÅÔØ.
 ðÏÂÅÖÁÌÉ ÚÁ ÄÏËÔÏÒÏÍ. úÁÈÌÏÐÁÌÉ Ä×ÅÒÉ. óÌÙÛÁÌÓÑ ÞÅÊ-ÔÏ ÐÌÁÞ,
 ÉÓÐÕÇÁÎÎÙÊ ÛÅÐÏÔ. ïÔÅà ÌÅÖÁÌ ÂÅÚ ÓÏÚÎÁÎÉÑ. äÅÔÉ, ÐÏÔÒÑÓÅÎÎÙÅ, ÓÔÏÑÌÉ ÎÁÄ
 ÎÉÍ.
 þÅÒÅÚ ÞÁÓ Õ ÄÅÔÅÊ ÎÅ ÓÔÁÌÏ ÏÔÃÁ.
 çÒÏ ÐÏÓÔÁ×ÉÌÉ × ÚÁÌÅ. ôÒÉ ÄÎÑ ÍÁÍÁ ÎÅ ÏÔÈÏÄÉÌÁ ÏÔ ÇÒÏÂÁ. óÔÏÑÌÁ
 ÂÅÚÍÏÌ×ÎÁÑ. äÅ×ÏÞËÉ ÐÌÁËÁÌÉ. ÷ÏÌÏÄÀ ÄÕÛÉÌÉ ÓÌÅÚÙ. ïÎ ËÒÅÐÉÌÓÑ. ôÏÌØËÏ
 ÉÎÏÇÄÁ ÕÂÅÇÁÌ × Ó×ÏÀ ÍÁÌÅÎØËÕÀ ËÏÍÎÁÔÕ ÎÁ ÁÎÔÒÅÓÏÌÑÈ. «ðÁÐÁ, ÕÍÎÙÊ,
 ÌÀÂÉÍÙÊ! îÅÕÖÅÌÉ ÔÅÂÑ ÎÅÔ? ëÁË ÎÁÍ ÂÙÔØ ÂÅÚ ÔÅÂÑ?»
 íÎÏÖÅÓÔ×Ï ÌÀÄÅÊ ÐÒÉÈÏÄÉÌÉ ÐÒÏÓÔÉÔØÓÑ Ó éÌØÅÊ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞÅÍ. ðÒÉÈÏÄÉÌÉ
 ÕÞÉÔÅÌÑ, ÕÞÅÎÉËÉ É ÄÒÕÚØÑ. ÷ÏÌÏÄÑ ÚÎÁÌ, ÏÔÅà ÄÅÌÁÅÔ ×ÁÖÎÕÀ É ÐÏÌÅÚÎÕÀ ÄÌÑ
 ÎÁÒÏÄÁ ÒÁÂÏÔÕ, ÎÏ ÔÏÌØËÏ ÔÅÐÅÒØ ÐÏÎÑÌ, ËÁË ÍÎÏÇÏ ÄÏÂÒÏÇÏ ÓÄÅÌÁÌ ÏÔÅÃ ÄÌÑ
 ÌÀÄÅÊ!
 èÏÒÏÎÉÌÉ éÌØÀ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞÁ × ÍÏÒÏÚÎÙÊ, ÂÌÉÓÔÁÀÝÉÊ ÄÅÎØ. ðÕÛÉÓÔÙÅ ÏÔ
 ÉÎÅÑ, ÎÅÄ×ÉÖÎÏ ÓÔÙÌÉ ÄÅÒÅ×ØÑ. ëÒÁÓÎÙÅ ÓÎÅÇÉÒÉ ÂÅÓÐÅÞÎÙÍÉ ÓÔÁÊËÁÍÉ
 ÐÅÒÅÌÅÔÙ×ÁÌÉ Ó ×ÅÔËÉ ÎÁ ×ÅÔËÕ. ÷ÅÔËÉ ËÁÞÁÌÉÓØ, ÏÓÙÐÁÑ ÓÅÒÅÂÒÉÓÔÙÅ ÓÔÒÕÉ.
 ìÀÄÉ ÎÅÓÌÉ ÇÒÏÂ. ÷ÐÅÒÅÄÉ ÎÁ ÒÕËÁÈ ÕÞÅÎÉËÏ× éÌØÉ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞÁ ÐÌÙÌÉ ×ÅÎËÉ.
 «ïÔÅÃ, ÐÒÏÝÁÊ! — ÇÏÒØËÏ ÄÕÍÁÌ ÷ÏÌÏÄÑ. — íÉÌÙÊ ÎÁÛ ÐÁÐÁ, ÚÁ ×ÓÅ ÓÐÁÓÉÂÏ
 ÔÅÂÅ».

ðåò÷ïå íáòôá

 åÝÅ ÐÒÉ ÖÉÚÎÉ ÏÔÃÁ é×ÁÎ ñËÏ×ÌÅ×ÉÞ ñËÏ×ÌÅ× ÐÒÉ×ÅÌ ÏÄÎÁÖÄÙ Ë ÷ÏÌÏÄÅ
 ÍÏÌÏÄÏÇÏ ÞÕ×ÁÛÁ, ÕÞÉÔÅÌÑ ÉÚ ÞÕ×ÁÛÓËÏÊ ÛËÏÌÙ — ïÈÏÔÎÉËÏ×Á. õ ïÈÏÔÎÉËÏ×Á ÎÅ
 ÂÙÌÏ ÚÁËÏÎÞÅÎÎÏÇÏ ÏÂÒÁÚÏ×ÁÎÉÑ.
 — îÁÄÏ ÅÇÏ ÐÏÌÕÞÉÔØ ÚÁ ×ÏÓÅÍØ ËÌÁÓÓÏ× ÇÉÍÎÁÚÉÉ, — ÓËÁÚÁÌ ñËÏ×ÌÅ×. —
 ðÏÔÏÍ × ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔ ÐÏÓÔÕÐÉÔ. ïÞÅÎØ ÎÕÖÎÙ ÞÕ×ÁÛÓËÏÍÕ ÎÁÒÏÄÕ ÐÒÏÓ×ÅÝÅÎÎÙÅ
 ÌÀÄÉ!
 ÷ÏÌÏÄÑ ÓÏÇÌÁÓÉÌÓÑ ÚÁÎÉÍÁÔØÓÑ Ó ïÈÏÔÎÉËÏ×ÙÍ. âÅÓÐÌÁÔÎÏ, ÐÏÔÏÍÕ ÞÔÏ ÐÒÉ
 ÂÏÌØÛÏÊ ÓÅÍØÅ ÖÁÌÏ×ÁÎØÅ Õ ïÈÏÔÎÉËÏ×Á ÂÙÌÏ ÍÁÌÅÎØËÏÅ, ÅÄ×Á È×ÁÔÁÌÏ ÐÒÏÖÉÔØ.
 ëÏÇÄÁ éÌØÑ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞ ÕÍÅÒ, ÷ÏÌÏÄÑ ÏÓÏÂÅÎÎÏ ÓÔÁÒÁÔÅÌØÎÏ ÓÔÁÌ ÚÁÎÉÍÁÔØÓÑ Ó
 ïÈÏÔÎÉËÏ×ÙÍ. ëÁË ÂÙ × ÐÁÍÑÔØ ÏÔÃÁ. ïÔÅà ×ÅÄØ ÔÁË ÚÁÂÏÔÌÉ×Ï ÈÌÏÐÏÔÁÌ Ï
 ÞÕ×ÁÛÓËÉÈ ÛËÏÌÁÈ, ÔÁË ÍÎÏÇÏ ÐÏÍÏÇÁÌ.
 — âÏÌØÛÏÊ ÞÅÌÏ×ÅË. öÉÌ ÄÌÑ ÐÏÌØÚÙ ÎÁÒÏÄÁ, — ×ÓÐÏÍÉÎÁÌ ïÈÏÔÎÉËÏ× éÌØÀ
 îÉËÏÌÁÅ×ÉÞÁ.
 ÷ÓÅ ÞÁÝÅ ÷ÏÌÏÄÑ ÚÁÄÕÍÙ×ÁÌÓÑ: ËÁË ÖÉÔØ ÄÌÑ ÐÏÌØÚÙ ÎÁÒÏÄÁ? ÷ÏÔ ÏÎ ÕÞÉÔ
 ËÒÅÓÔØÑÎÓËÏÇÏ ÓÙÎÁ ïÈÏÔÎÉËÏ×Á. á ÅÝÅ? åÝÅ ÷ÏÌÏÄÑ ÎÁÞÁÌ ÕÖÅ ÐÏÎÉÍÁÔØ, ÞÔÏ
 ÎÁÓÔÏÑÝÉÅ ÚÁÝÉÔÎÉËÉ ÎÁÒÏÄÁ — ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÙ. îÏ ÷ÏÌÏÄÑ ÎÅ ÚÎÁÌ ÔÏÞÎÏ, ËÁË
 ÚÁÎÉÍÁÔØÓÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÊ ÂÏÒØÂÏÊ. ïÎ ÎÅ ÌÀÂÉÌ ÇÉÍÎÁÚÉÞÅÓËÉÅ ÓÕÒÏ×ÙÅ É ÚÌÙÅ
 ÐÏÒÑÄËÉ. îÅ ×ÅÒÉÌ × ÂÏÇÁ, ÓÏÒ×ÁÌ Ó ÓÅÂÑ ËÒÅÓÔ. ïÎ ÍÎÏÇÏ ÄÕÍÁÌ Ï ÔÏÍ, ËÁË
 ÎÅÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×Ï ÕÓÔÒÏÅÎÏ ÏÂÝÅÓÔ×Ï: ÂÏÇÁÔÙÅ ÂÅÚÄÅÌØÎÉÞÁÀÔ, ÂÅÄÎÙÅ ÎÅ ÐÏËÌÁÄÁÑ
 ÒÕË ÔÒÕÄÑÔÓÑ. á ×ÓÅ ÒÁ×ÎÏ ÂÅÄÎÙ. òÁÚ×Å ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×Ï? ïÎ ÎÅ ÌÀÂÉÌ ÃÁÒÑ. ÷
 ÇÉÍÎÁÚÉÞÅÓËÏÍ ÚÁÌÅ ×ÉÓÅÌ ÏÇÒÏÍÎÙÊ, ÏÔ ÐÏÌÁ ÄÏ ÐÏÔÏÌËÁ, ÐÏÒÔÒÅÔ ÃÁÒÑ
 áÌÅËÓÁÎÄÒÁ III. õ ÃÁÒÑ ÔÑÖÅÌÏÅ ÌÉÃÏ. çÌÁÚÁ ÐÕÓÔÙÅ É ÔÕÓËÌÙÅ. ãÁÒØ ÄÅÓÐÏÔ.
 îÏ ËÁË Ó ÎÉÍ ÂÏÒÏÔØÓÑ?
 äÕÍÁÅÔ ÌÉ Ï ÜÔÏÍ óÁÛÁ ÔÁÍ, × ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ? éÌÉ óÁÛÁ ÄÁÌÅË ÏÔ ÐÏÌÉÔÉËÉ É
 ÚÁÎÉÍÁÅÔÓÑ ÔÏÌØËÏ ÎÁÕËÏÊ? ÷ÏÌÏÄÑ ÎÅ ÚÎÁÌ. ôÏ, ÞÔÏ ÓÌÕÞÉÌÏÓØ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ 1
 ÍÁÒÔÁ 1887 ÇÏÄÁ, ÄÌÑ ÷ÏÌÏÄÉ, ÄÌÑ ÍÁÍÙ, ÄÁÖÅ ÄÌÑ áÎÉ, ËÏÔÏÒÁÑ ÏÓÏÂÅÎÎÏ Ó
 óÁÛÅÊ ÄÒÕÖÉÌÁ, ÐÏÓÔÏÑÎÎÏ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ Ó ÎÉÍ ×ÉÄÅÌÁÓØ, — ÔÏ, ÞÔÏ ÓÌÕÞÉÌÏÓØ,
 ÂÙÌÏ ÄÌÑ ×ÓÅÈ ËÁË ÇÒÏÍ ÓÒÅÄÉ ÑÓÎÏÇÏ ÎÅÂÁ.
 ÷ ËÌÁÓÓÅ ÛÅÌ ÐÏÓÌÅÄÎÉÊ ÕÒÏË. ÷ÏÓØÍÉËÌÁÓÓÎÉËÉ ÓÌÕÛÁÌÉ ÏÂßÑÓÎÅÎÉÑ
 ÕÞÉÔÅÌÑ.
 ðÒÏÚ×ÅÎÅÌ Ú×ÏÎÏË. õÞÉÔÅÌØ ÏÓÔÁ×ÉÌ ËÌÁÓÓ. çÉÍÎÁÚÉÓÔÙ ÓÏÂÉÒÁÌÉ ÔÅÔÒÁÄÉ É
 ËÎÉÇÉ. ÷ÓÅ ÂÙÌÏ ÏÂÙÞÎÏ. îÏ ×ÏÚÌÅ ÇÉÍÎÁÚÉÉ ÷ÏÌÏÄÀ ÄÏÖÉÄÁÌÓÑ ÐÏÓÙÌØÎÙÊ:
 — ïÔ ÷ÅÒÙ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÎÙ. ÷ÅÌÅÌÁ ÐÒÉÊÔÉ, ÄÁ ÖÉ×ÅÅ!
 ÷ÅÒÁ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÎÁ ëÁÛËÁÄÁÍÏ×Á ÂÙÌÁ ÕÞÉÔÅÌØÎÉÃÅÊ, ÄÁ×ÎÉÍ ÄÒÕÇÏÍ ÏÔÃÁ.
 ÷ÏÌÏÄÑ ÓÏ ×ÓÅÈ ÎÏÇ ÐÏÂÅÖÁÌ.
 õ ÷ÅÒÙ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÎÙ ÄÒÏÖÁÌÉ ÇÕÂÙ, ÇÌÁÚÁ ÂÙÌÉ ËÒÁÓÎÙ ÏÔ ÓÌÅÚ. ðÒÏÔÑÎÕÌÁ
 ÐÉÓØÍÏ.
 ðÉÓÁÌÉ ÉÚ ðÅÔÅÒÂÕÒÇÁ. 1 ÍÁÒÔÁ ÇÒÕÐÐÁ ÓÔÕÄÅÎÔÏ× ÐÏËÕÛÁÌÁÓØ ÎÁ ÖÉÚÎØ
 ÃÁÒÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÁ III. ðÏËÕÛÅÎÉÅ ÎÅ ÕÄÁÌÏÓØ. óÔÕÄÅÎÔÙ ÁÒÅÓÔÏ×ÁÎÙ. óÒÅÄÉ ÎÉÈ
 áÌÅËÓÁÎÄÒ õÌØÑÎÏ×.
 äÏÌÇÏ ÎÅ ÍÏÇ ÷ÏÌÏÄÑ ×ÙÇÏ×ÏÒÉÔØ ÓÌÏ×Á, ÐÒÏÞÉÔÁ×ÛÉ ÐÉÓØÍÏ. óÁÛÁ! âÒÁÔ.
 ôÏÎËÉÊ, ×ÙÓÏËÉÊ, Ó ÂÏÌØÛÉÍÉ ÚÁÄÕÍÞÉ×ÙÍÉ ÇÌÁÚÁÍÉ, ÔÁÌÁÎÔÌÉ×ÙÊ óÁÛÁ! þÔÏ Ó
 ÔÏÂÏÊ ÂÕÄÅÔ?
 îÁÄÏ ÐÏÄÇÏÔÏ×ÉÔØ ÍÁÍÕ. ëÁË ÅÊ ÓËÁÚÁÔØ, ÞÔÏ óÁÛÁ ÁÒÅÓÔÏ×ÁÎ? é áÎÑ
 ÁÒÅÓÔÏ×ÁÎÁ.
 ðÒÏÛÌÏ ÎÅÍÎÏÇÏ ÂÏÌØÛÅ ÇÏÄÁ ÐÏÓÌÅ ÓÍÅÒÔÉ ÏÔÃÁ. íÁÍÁ ÅÝÅ ÎÏÓÉÌÁ ÔÒÁÕÒ ÐÏ
 ÐÁÐÅ. îÅ ÚÁÐÌÁËÁÌÁ, ÎÅ ÚÁÂÉÌÁÓØ ÏÔ ÇÏÒÑ, ÔÏÌØËÏ ÓÒÁÚÕ ÏÓÕÎÕÌÁÓØ. ÷ ÞÅÒÎÏÍ
 ÐÌÁÔØÅ, ÔÁËÁÑ ÓÅÒØÅÚÎÁÑ, ÓËÏÒÂÎÁÑ, ÞÔÏ Õ ÷ÏÌÏÄÉ ÂÏÌØÎÏ ÚÁÎÙÌÁ ÄÕÛÁ, ÍÁÍÁ
 ÒÁÓÐÏÒÑÄÉÌÁÓØ, ÞÔÏ ÄÅÌÁÔØ ÐÏ ÄÏÍÕ, ËÁË ÖÉÔØ. á ÓÁÍÁ ÓÅÇÏÄÎÑ ÖÅ ÓÏÂÒÁÌÁÓØ ×
 ðÅÔÅÒÂÕÒÇ. óËÏÒÅÅ ÎÁÊÄÉÔÅ ÌÏÛÁÄØ ÄÏ óÙÚÒÁÎÉ! îÁÊÄÉÔÅ ÐÏÐÕÔÞÉËÁ. éÚ
 óÉÍÂÉÒÓËÁ ×ÅÄØ ÞÁÓÔÏ ÅÚÄÑÔ × óÙÚÒÁÎØ.
 ÷ÏÌÏÄÑ ÏÂÈÏÄÉÌ ÄÏÍ ÚÁ ÄÏÍÏÍ, ÇÄÅ ÓÏÂÉÒÁÌÉÓØ ÅÈÁÔØ × óÙÚÒÁÎØ:
 «÷ÏÚØÍÉÔÅ, ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ, ÍÁÍÕ!»
 îÏ ×ÅÓÔØ Ï ÐÏËÕÛÅÎÉÉ óÁÛÉ ÎÁ ÃÁÒÑ É ÁÒÅÓÔÅ ÕÖÅ ÏÂÌÅÔÅÌÁ ×ÅÓØ óÉÍÂÉÒÓË.
 îÉËÔÏ ÎÅ ÈÏÔÅÌ ÂÒÁÔØ íÁÒÉÀ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÕ. «îÅÔ Õ ÎÁÓ ÌÉÛÎÅÇÏ ÍÅÓÔÁ × ÓÁÎÑÈ.
 îÅÔ É ÎÅÔ». é ÏÔ×ÏÄÉÌÉ ÇÌÁÚÁ. ÷ÏÌÏÄÉÎ ÕÞÅÎÉË ïÈÏÔÎÉËÏ× ×ÍÅÓÔÅ Ó ÎÉÍ ÏÂÏÛÅÌ
 ÄÏÍÏ×, ÎÁ×ÅÒÎÏÅ, ÄÅÓÑÔØ. «ðÏÖÁÌÅÊÔÅ ÍÁÔØ». îÅÔ, ÎÅ ÐÏÖÁÌÅÌ ÎÉËÔÏ.
 ïÈÏÔÎÉËÏ× ÐÏÂÅÖÁÌ Ë ÚÅÍÌÑËÕ-ÞÕ×ÁÛÕ. õÐÒÏÓÉÌ.
 þÕ×ÁÛ ÐÏÍÎÉÌ éÌØÀ îÉËÏÌÁÅ×ÉÞÁ, ÐÏ×ÅÚ íÁÒÉÀ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÕ × óÙÚÒÁÎØ.
 ÷ÏÌÏÄÑ ÏÓÔÁÌÓÑ ÓÔÁÒÛÉÍ × ÄÏÍÅ. óÁÍÏÊ ÍÌÁÄÛÅÊ, íÁÎÑÛÅ, ×ÓÅÇÏ ×ÏÓÅÍØ
 ÌÅÔ.
 — ðÏÉÇÒÁÊ ÓÏ ÍÎÏÊ, ÷ÏÌÏÄÑ, — ÐÒÏÓÉÌÁ íÁÎÑÛÁ. — ïÔÞÅÇÏ ÔÙ ÓÏ×ÓÅÍ ÎÅ
 ÓÍÅÅÛØÓÑ, ÷ÏÌÏÄÑ?
 ÷ÏÌÏÄÑ ÚÁÓÔÁ×ÌÑÌ ÓÅÂÑ ÐÏÉÇÒÁÔØ Ó ÍÁÌÅÎØËÏÊ ÓÅÓÔÒÅÎËÏÊ, Á ÕÌÙÂÎÕÔØÓÑ ÎÅ
 ÍÏÇ. «óÁÛÁ, óÁÛÁ! þÔÏ Ó ÔÏÂÏÊ ÓÄÅÌÁÀÔ?»
 îÁÓÔÕÐÉÌ ÍÁÊ. ÷ ÇÉÍÎÁÚÉÑÈ ÎÁÞÁÌÉÓØ ÜËÚÁÍÅÎÙ. ÷ÏÌÏÄÑ É ïÌÑ ÄÅÒÖÁÌÉ
 ÜËÚÁÍÅÎÙ. íÏÌÞÁÌÉ×ÙÅ, ÏËÁÍÅÎÅÌÙÅ, ÐÒÉÈÏÄÉÌÉ × ÁËÔÏ×ÙÅ ÚÁÌÙ. öÄÁÌÉ ×ÙÚÏ×Á.
 õÞÉÔÅÌÑ ÐÏÒÁÖÁÌÉÓØ ÏÔ×ÅÔÁÍ — ÂÒÁÔ É ÓÅÓÔÒÁ ÏÔ×ÅÞÁÌÉ ÂÌÅÓÔÑÝÅ. ïÔ×ÅÞÁÌÉ
 ÂÌÅÓÔÑÝÅ… á × ÇÁÚÅÔÅ «óÉÍÂÉÒÓËÉÅ ÇÕÂÅÒÎÓËÉÅ ×ÅÄÏÍÏÓÔÉ» ÂÙÌÏ ÕÖÅ
 ÎÁÐÅÞÁÔÁÎÏ, ÞÔÏ ÓÙÎ ÐÏËÏÊÎÏÇÏ ÄÉÒÅËÔÏÒÁ ÎÁÒÏÄÎÙÈ ÕÞÉÌÉÝ áÌÅËÓÁÎÄÒ
 õÌØÑÎÏ×…
 þÅÔ×ÅÒÔÙÊ ÒÁÚ × ÜÔÕ ÐÏÓÌÅÄÎÀÀ ÇÉÍÎÁÚÉÞÅÓËÕÀ ×ÅÓÎÕ ÷ÏÌÏÄÑ ÛÅÌ ÎÁ
 ÜËÚÁÍÅÎ. ÷ÅÓÅÎÎÉÊ ÐÔÉÞÉÊ ÇÏÍÏÎ ÐÏÌÎÉÌ ÕÌÉÃÙ. ä×Å ÔÏÎËÏÎÏÇÉÅ ÄÅ×ÞÏÎËÉ
 ÐÒÙÇÁÌÉ ÞÅÒÅÚ ×ÅÒÅ×ÏÞËÕ ÎÁ ÄÅÒÅ×ÑÎÎÏÍ ÔÒÏÔÕÁÒÅ. ÷ÓÅ ÂÙÌÏ ÏÂÙÞÎÏ, É ×ÓÅ
 ÐÏÌÎÏ ÖÉÚÎÉ, Ä×ÉÖÅÎÉÑ.
 ÷ÏÚÌÅ ÆÏÎÁÒÎÏÇÏ ÓÔÏÌÂÁ Õ×ÉÄÅÌ ÌÀÄÅÊ. ëÁËÁÑ-ÔÏ ÂÕÍÁÖËÁ ÂÙÌÁ ÐÒÉËÌÅÅÎÁ
 ÎÁ ÓÔÏÌÂÅ. ìÀÄÉ ÞÉÔÁÌÉ. ÷ÏÎ ÐÁÐÉÎ ÚÎÁËÏÍÙÊ ÞÉÎÏ×ÎÉË. úÁÍÅÔÉÌ ÷ÏÌÏÄÀ,
 ÏÔ×ÅÒÎÕÌÓÑ É ÐÏÓÐÅÛÎÏ ÚÁÛÁÇÁÌ ÐÒÏÞØ ÏÔ ÓÔÏÌÂÁ. óÏÓÅÄËÁ ÔÏÖÅ ÏÔ×ÅÒÎÕÌÁÓØ.
 ìÀÄÉ ÒÁÚÏÛÌÉÓØ. ÷ÏÌÏÄÑ ÍÅÄÌÅÎÎÏ ÐÒÉÂÌÉÚÉÌÓÑ. ðÒÏÞÉÔÁÌ ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÅ. ðÏÔÅÍÎÅÌÏ
 × ÇÌÁÚÁÈ. ðÑÔØ ÓÔÕÄÅÎÔÏ×, ÐÏËÕÛÁ×ÛÉÈÓÑ ÎÁ ÖÉÚÎØ ÃÁÒÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÁ III,
 ×ÏÓØÍÏÇÏ ÍÁÑ ÂÙÌÉ ËÁÚÎÅÎÙ. óÁÛÕ ËÁÚÎÉÌÉ.
 íÁÌÏ, ÞÔÏ ÓÏÏÂÝÉÌÉ × ÇÁÚÅÔÁÈ, — ÐÏ ×ÓÅÍÕ ÇÏÒÏÄÕ ×ÉÓÅÌÉ ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÑ Ï
 ËÁÚÎÉ.
 ôÉÛÉÎÁ, ÐÏÌÎÁÑ ÕÖÁÓÁ, ×ÓÔÒÅÔÉÌÁ ÷ÏÌÏÄÀ × ÁËÔÏ×ÏÍ ÚÁÌÅ ÇÉÍÎÁÚÉÉ. ÷ÏÌÏÄÑ
 ÒÁÎØÛÅ ×ÓÅÈ ÒÅÛÉÌ ÚÁÄÁÞÉ ÐÏ ÇÅÏÍÅÔÒÉÉ É ÔÒÉÇÏÎÏÍÅÔÒÉÉ, ÓÄÁÌ ÕÞÉÔÅÌÀ ÔÅÔÒÁÄØ
 É ÕÛÅÌ. õÛÅÌ ÎÁ óÔÁÒÙÊ ÷ÅÎÅÃ.
 ÷ÅÓÅÎÎÑÑ ÐÏÌÎÁÑ ÷ÏÌÇÁ ÎÅÓÌÁ Ë ÍÏÒÀ ëÁÓÐÉÀ ×ÏÌØÎÙÅ ×ÏÄÙ. ûÅÌ ÎÅÂÏÌØÛÏÊ
 ÐÁÒÏÈÏÄÉË, ÔÑÎÕÌ ÎÁ ÂÕËÓÉÒÅ ÂÁÒÖÕ. ÷ÓÅ ÂÙÌÏ ÔÉÈÏ, ÓÐÏËÏÊÎÏ. þÔÏ ÏÎÉ ÓÄÅÌÁÌÉ
 Ó óÁÛÅÊ!
 þÅÒÅÚ ÎÅÄÅÌÀ ×ÅÒÎÕÌÁÓØ ÉÚ ðÅÔÅÒÂÕÒÇÁ ÍÁÍÁ. ÷ÏÌÏÄÑ Õ×ÉÄÅÌ, ÍÁÍÁ ÓÏ×ÓÅÍ
 ÐÏÓÅÄÅÌÁ, Õ ÎÅÅ ÓÔÁÌÉ ÂÅÌÙÅ ×ÏÌÏÓÙ.

ðòïýáê, óéíâéòóë!

 ðÏÞÔÉ ×ÓÅ ÓÉÍÂÉÒÓËÉÅ ÚÎÁËÏÍÙÅ ÏÔ×ÅÒÎÕÌÉÓØ ÏÔ ÎÉÈ. éÚÂÅÇÁÌÉ. ëÏÇÄÁ
 íÁÒÉÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÁ ÛÌÁ ÐÏ ÕÌÉÃÅ, ×ÓÔÒÅÞÎÙÅ ÔÏÒÏÐÌÉ×Ï ÐÅÒÅÈÏÄÉÌÉ ÎÁ ÄÒÕÇÕÀ
 ÓÔÏÒÏÎÕ, ÞÔÏÂÙ ÎÅ ÚÄÏÒÏ×ÁÔØÓÑ Ó ÍÁÔÅÒØÀ ËÁÚÎÅÎÎÏÇÏ ÓÙÎÁ.
 ðÒÑÍÁÑ, ×ÙÓÏËÏ ÐÏÄÎÑ× ÇÏÌÏ×Õ, ÛÌÁ ÐÏ ÇÏÒÏÄÕ ÍÁÍÁ. îÅ ÐÌÁËÁÌÁ, ÎÅ
 ÇÏ×ÏÒÉÌÁ Ï óÁÛÅ. «óÉÌØÎÁÑ, ÇÏÒÄÁÑ ÍÁÍÁ!» — Ó Õ×ÁÖÅÎÉÅÍ ÄÕÍÁÌ ÷ÏÌÏÄÑ.
 ëÁË ÔÒÕÄÎÏ É ÇÏÒØËÏ ÂÙÌÏ ÉÍ! ïÄÉÎ é×ÁÎ ñËÏ×ÌÅ×ÉÞ, ×ÅÒÎÙÊ ÔÏ×ÁÒÉÝ éÌØÉ
 îÉËÏÌÁÅ×ÉÞÁ, ÐÒÅÄÁÎÎÙÊ ÄÒÕÇ, ÎÅ ÏÓÔÁ×ÌÑÌ ÓÅÍØÀ õÌØÑÎÏ×ÙÈ. ðÏ-ÐÒÅÖÎÅÍÕ
 ÎÁ×ÅÝÁÌ ÄÏÍ. óÑÄÅÔ ×ÏÚÌÅ ÍÁÍÙ, ÏÐÅÒÛÉÓØ ÎÁ ÔÏÌÓÔÅÎÎÕÀ ÓÕÞËÏ×ÁÔÕÀ ÐÁÌËÕ, É
 ÍÏÌÞÉÔ. éÌÉ ÏÂÓÕÖÄÁÅÔ Ó ÍÁÍÏÊ, ËÁË ÖÉÔØ õÌØÑÎÏ×ÙÍ ÄÁÌØÛÅ. çÄÅ ÖÉÔØ?
 ÷ÏÌÏÄÑ ÏËÏÎÞÉÌ ÇÉÍÎÁÚÉÀ. õÞÉÔÅÌÑ ÓÏÍÎÅ×ÁÌÉÓØ É ÓÐÏÒÉÌÉ: ×ÏÚÍÏÖÎÏ ÌÉ
 ÂÒÁÔÕ ËÁÚÎÅÎÎÏÇÏ ÄÁÔØ ÚÏÌÏÔÕÀ ÍÅÄÁÌØ? îÏ ÷ÏÌÏÄÑ ÔÁË ×ÅÌÉËÏÌÅÐÎÏ ×ÙÄÅÒÖÁÌ
 ×ÙÐÕÓËÎÙÅ ÜËÚÁÍÅÎÙ, ÔÁË ÐÒÅ×ÏÓÈÏÄÎÏ, ÞÔÏ ÐÏÓÔÁÎÏ×ÉÌÉ: ×ÓÅ-ÔÁËÉ ÄÁÔØ.
 — îÁÄÏ ÷ÏÌÏÄÅ ÐÏÓÔÕÐÁÔØ × õÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔ, — ÄÅÌÉÌÁÓØ ÍÁÍÁ Ó é×ÁÎÏÍ
 ñËÏ×ÌÅ×ÉÞÅÍ. — îÏ ×ÅÄØ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ ÎÅ ÐÒÉÍÕÔ?
 — îÅ ÐÒÉÍÕÔ. é ÐÙÔÁÔØÓÑ ÎÁÐÒÁÓÎÏ.
 á ÅÓÌÉ ÂÙ ÄÁÖÅ É ÐÒÉÎÑÌÉ, ÍÁÍÅ ÎÅ ÈÏÔÅÌÏÓØ ÏÔÐÕÓËÁÔØ ÷ÏÌÏÄÀ ÏÄÎÏÇÏ ×
 ðÅÔÅÒÂÕÒÇ.
 åÈÁÔØ ÖÅ × ÓÔÏÌÉÃÕ ×ÓÅÊ ÓÅÍØÅÊ ÎÅ×ÏÚÍÏÖÎÏ, — ÓÌÉÛËÏÍ ÄÏÒÏÇÁ ÓÔÏÌÉÞÎÁÑ
 ÖÉÚÎØ, ÎÅ ÐÏÄ ÓÉÌÕ.
 ðÏÓÌÅ ÓÍÅÒÔÉ ÏÔÃÁ ÔÒÕÄÎÏ ÓÔÁÌÏ õÌØÑÎÏ×ÙÍ. äÅÔÉ ÕÞÉÌÉÓØ, ÎÉËÔÏ ÎÅ
 ÚÁÒÁÂÁÔÙ×ÁÌ. íÁÍÅ ÄÁÌÉ ÐÅÎÓÉÀ ÚÁ ÏÔÃÁ, ÎÏ ÓËÕÐÕÀ: ËÁÖÄÕÀ ËÏÐÅÊËÕ
 ÐÒÉÈÏÄÉÌÏÓØ ÒÁÓÓÞÉÔÙ×ÁÔØ, ×ÅÄØ ÐÑÔÅÒÙÈ ÄÅÔÅÊ ÎÁÄÏ ËÏÒÍÉÔØ, ÏÄÅ×ÁÔØ,
 ÏÂÕ×ÁÔØ.
 éÚ óÉÍÂÉÒÓËÁ ÒÅÛÉÌÉ ÕÅÈÁÔØ. «õÅÄÅÍ ÏÔ ÒÏÄÎÏÇÏ ÎÁÛÅÇÏ ÄÏÍÁ, ÇÄÅ ËÁÖÄÙÊ
 ÕÇÏÌÏË ÎÁÐÏÍÉÎÁÅÔ ÂÙÌÏÅ ÓÞÁÓÔØÅ. ïÔ ÎÁÛÅÇÏ ÓÁÄÁ, ÇÄÅ ÌÀÂÉÍÏ É ÄÏÒÏÇÏ ËÁÖÄÏÅ
 ÄÅÒÅ×Ï. ïÔ ÂÙ×ÛÉÈ ÄÒÕÚÅÊ É ÚÎÁËÏÍÙÈ, ËÏÔÏÒÙÅ ×ÓÅ ÓÔÁÌÉ ÞÕÖÉÍÉ».
 îÅÔ, ÎÅ ×ÓÅ. ÷ÏÌÏÄÉÎ ÕÞÅÎÉË ïÈÏÔÎÉËÏ× ÎÅ ÓÔÁÌ ÞÕÖÉÍ. õÞÉÔÅÌØÎÉÃÁ ÷ÅÒÁ
 ÷ÁÓÉÌØÅ×ÎÁ ëÁÛËÁÄÁÍÏ×Á ÎÅ ÓÔÁÌÁ ÞÕÖÏÊ. îÁÐÒÏÔÉ×, × ÂÅÄÅ ÔÅÓÎÅÅ ÓÂÌÉÚÉÌÁÓØ Ó
 ÍÁÍÏÊ.
 ÷ ÓÉÍÂÉÒÓËÏÊ ÇÁÚÅÔÅ ÐÏÑ×ÉÌÏÓØ ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÅ: «ðÏ ÓÌÕÞÁÀ ÏÔßÅÚÄÁ ÐÒÏÄÁÅÔÓÑ
 ÄÏÍ Ó ÓÁÄÏÍ, ÒÏÑÌØ É ÍÅÂÅÌØ. íÏÓËÏ×ÓËÁÑ ÕÌÉÃÁ, ÄÏÍ õÌØÑÎÏ×ÏÊ».
 äÏÍ ÓÔÁÌ ÐÏÈÏÖ ÎÁ ÐÒÏÈÏÄÎÏÊ Ä×ÏÒ. ðÏÓÔÏÑÎÎÏ Õ ÐÏÄßÅÚÄÁ Ú×ÅÎÅÌ
 ËÏÌÏËÏÌØÞÉË. ñ×ÌÑÌÉÓØ ÐÏËÕÐÁÔÅÌÉ, ÈÏÄÉÌÉ ÐÏ ËÏÍÎÁÔÁÍ. ÷ÙÓÍÁÔÒÉ×ÁÌÉ,
 ÔÒÏÇÁÌÉ, ÝÕÐÁÌÉ ×ÅÝÉ. ïÇÌÑÄÙ×ÁÌÉ ÍÁÍÕ, ÛÕÛÕËÁÌÉÓØ. íÁÍÁ ÓÔÏÑÌÁ Õ Ä×ÅÒÉ,
 ÂÌÅÄÎÁÑ, Ó ÞÅÒÎÏÊ ËÒÕÖÅ×ÎÏÊ ÎÁËÏÌËÏÊ ÎÁ ÂÅÌÙÈ ×ÏÌÏÓÁÈ. ÷ÏÌÏÄÅ ÈÏÔÅÌÏÓØ
 ÚÁÇÏÒÏÄÉÔØ ÍÁÍÕ ÏÔ ÎÅÄÏÂÒÙÈ, ÝÕÐÁÀÝÉÈ ×ÚÇÌÑÄÏ×.
 «íÁÍÁ! îÅ ÐÏËÁÚÙ×ÁÊ ÉÍ ÎÁÛÅ ÇÏÒÅ, ÜÔÉÍ ÒÁ×ÎÏÄÕÛÎÙÍ ÌÀÄÑÍ, ÏÎÉ ÎÅ
 ÓÏÞÕ×ÓÔ×ÕÀÔ, Õ ÎÉÈ ÏÄÎÏ ÌÀÂÏÐÙÔÓÔ×Ï».
 ÷ÏÌÏÄÑ ÓÔÁÒÁÌÓÑ ÂÙÔØ ÓÔÒÏÇÉÍ É ÓÄÅÒÖÁÎÎÙÍ, ËÁË ÍÁÍÁ. þÔÏÂÙ ÎÅ ÄÒÏÇÎÕÌÏ
 ÌÉÃÏ. îÅ ÓËÁÔÉÌÁÓØ ÓÌÅÚÁ.
 óÔÏÑÌ ÐÒÑÍÏÊ, ÎÅÓÇÏÒÂÌÅÎÎÙÊ.
 é ÄÕÍÁÌ, ÄÕÍÁÌ Ï óÁÛÅ. «óÁÛÁ, ÔÙ ÎÅÎÁ×ÉÄÅÌ ÃÁÒÑ. ôÙ ÈÏÔÅÌ ÕÂÉÔØ ÃÁÒÑ.
 ôÙ ÎÁÄÅÑÌÓÑ, ÔÏÇÄÁ ÐÏÒÑÄËÉ ÉÚÍÅÎÑÔÓÑ, ÌÀÄÑÍ ÂÕÄÅÔ ÌÕÞÛÅ. îÏ ×ÅÄØ ÛÅÓÔØ ÌÅÔ
 ÎÁÚÁÄ, × 1881 ÇÏÄÕ, ÔÁËÖÅ 1 ÍÁÒÔÁ, ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÙ-ÎÁÒÏÄÏ×ÏÌØÃÙ ÕÂÉÌÉ ÃÁÒÑ
 áÌÅËÓÁÎÄÒÁ II. òÁÚ×Å ÌÕÞÛÅ ÓÔÁÌÏ ÖÉÔØ ÌÀÄÑÍ? îÉÓËÏÌØËÏ. îÁ ÍÅÓÔÏ ÃÁÒÑ
 áÌÅËÓÁÎÄÒÁ II ÓÅÌ ÎÏ×ÙÊ ÃÁÒØ — áÌÅËÓÁÎÄÒ III. ìÕÞÛÅ ÓÔÁÌÏ? îÉÓËÏÌØËÏ.
 úÎÁÞÉÔ, ÐÏ-ÄÒÕÇÏÍÕ ÎÁÄÏ ÂÏÒÏÔØÓÑ».
 ôÁË ÄÕÍÁÌ ÷ÏÌÏÄÑ.
 á ËÏÌÏËÏÌØÞÉË Õ ×ÈÏÄÎÏÊ Ä×ÅÒÉ ×ÓÅ Ú×ÅÎÅÌ ÄÁ Ú×ÅÎÅÌ. ÷ÈÏÄÉÌÉ ÎÏ×ÙÅ
 ÐÏËÕÐÁÔÅÌÉ. ýÕÐÁÌÉ, ÔÒÏÇÁÌÉ, ×ÙÔÁÓËÉ×ÁÌÉ ÉÚ ÄÏÍÁ õÌØÑÎÏ×ÙÈ ×ÅÝÉ.
 ôÏÌØËÏ ÒÏÑÌØ ÎÉËÔÏ ÎÅ ËÕÐÉÌ.
 ÷ÏÌÏÄÑ ÐÏÇÌÁÄÉÌ ÐÒÏÈÌÁÄÎÕÀ ËÒÙÛËÕ. «÷ÓÅ ÎÁÛÅ ÄÅÔÓÔ×Ï É ÓÞÁÓÔØÅ Ó×ÑÚÁÎÏ
 ÂÙÌÏ Ó ÔÏÂÏÊ».
 òÏÑÌØ ÐÏÅÈÁÌ Ó õÌØÑÎÏ×ÙÍÉ × ÇÏÒÏÄ ëÁÚÁÎØ.

ëáúáîóëáñ óèïäëá

 úÁÐÒÅÝÁÅÔÓÑ ÞÉÔÁÔØ ÎÅÄÏÚ×ÏÌÅÎÎÙÅ ËÎÉÇÉ. úÁÐÒÅÝÁÅÔÓÑ ÓÏÓÔÏÑÔØ × ËÒÕÖËÁÈ
 É ÏÂÝÅÓÔ×ÁÈ. úÁÐÒÅÝÁÅÔÓÑ ÏÂÒÁÚÏ×Ù×ÁÔØ ÚÅÍÌÑÞÅÓÔ×Á. úÁÐÒÅÝÁÅÔÓÑ…
 úÁÐÒÅÝÁÅÔÓÑ… úÁ ÎÁÒÕÛÅÎÉÅ ×ÙÇÏ×ÏÒ. ëÁÒÃÅÒ, ÛÔÒÁÆ, ÉÓËÌÀÞÅÎÉÅ. é ÄÁÖÅ…
 ÏÔÄÁÞÁ × ÓÏÌÄÁÔÙ, × ÄÉÓÃÉÐÌÉÎÁÒÎÙÊ ÂÁÔÁÌØÏÎ.
 ÷ÏÌÏÄÑ õÌØÑÎÏ×, ÓÔÁ× ÓÔÕÄÅÎÔÏÍ, ÎÁÄÅÑÌÓÑ, ÞÔÏ × ëÁÚÁÎÓËÏÍ ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔÅ
 ÐÏÒÑÄËÉ Ó×ÏÂÏÄÎÅÅ, ÞÅÍ × óÉÍÂÉÒÓËÏÊ ÍÕÖÓËÏÊ ÇÉÍÎÁÚÉÉ. ëÕÄÁ ÔÁÍ! úÁ ËÁÖÄÙÍ
 ÛÁÇÏÍ É ÓÌÏ×ÏÍ ÓÔÕÄÅÎÔÏ× ÎÁÂÌÀÄÁÌÉ «ÐÅÄÅÌÉ» — ÔÁË ÐÒÏÚ×ÁÌÉ × ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔÅ
 ÎÁÄÚÉÒÁÔÅÌÅÊ, ÐÒÉÓÔÁ×ÌÅÎÎÙÈ ÈÏÄÉÔØ ÐÏ ÐÑÔÁÍ, ×ÙÓÌÅÖÉ×ÁÔØ, ÎÅÔ ÌÉ ÞÅÇÏ
 ÐÏÄÏÚÒÉÔÅÌØÎÏÇÏ. îÅ ÇÏ×ÏÒÉÔ ÌÉ ËÔÏ ÐÒÏÔÉ× ÃÁÒÑ É ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Á? ðÒÏÔÉ×
 ÎÁÞÁÌØÓÔ×Á? ðÒÏÔÉ× ÉÎÓÐÅËÔÏÒÁ ðÏÔÁÐÏ×Á? éÎÓÐÅËÔÏÒ ðÏÔÁÐÏ× ÂÙÌ ÇÒÕÂÙÊ
 ÇÒÏÍÏÚÄËÉÊ ÍÕÖÞÉÎÁ, Ó ÛÉÒÏËÏÊ ÂÏÒÏÄÏÊ, ËÁË Õ ÃÁÒÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÁ III, É
 ÏÌÏ×ÑÎÎÙÍÉ ÇÌÁÚÁÍÉ, × ËÏÔÏÒÙÈ ÎÅ Ó×ÅÔÉÌÏÓØ ÎÉ ÉÓËÒÙ ÄÕÛÉ. «ðÅÄÅÌÉ» Ñ×ÌÑÌÉÓØ
 Ë ðÏÔÁÐÏ×Õ ÄÏÎÏÓÉÔØ ÎÁ ÓÔÕÄÅÎÔÏ×. ðÏÔÁÐÏ× ÓÏÓÔÁ×ÌÑÌ ÓÐÉÓËÉ ×ÉÎÏ×ÁÔÙÈ É ÂÅÚ
 ÐÏÝÁÄÙ ×ÙÛ×ÙÒÉ×ÁÌ ×ÏÎ ÉÚ ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔÁ. ïÓÏÂÅÎÎÏ ÂÅÄÎÙÈ ÓÔÕÄÅÎÔÏ×. âÅÄÎÙÍ
 ×ÓÅ ÔÒÕÄÎÅÅ ÓÔÁÎÏ×ÉÌÏÓØ ÕÞÉÔØÓÑ: ÐÌÁÔÕ ÚÁ ÏÂÕÞÅÎÉÅ Õ×ÅÌÉÞÉÌÉ × ÎÅÓËÏÌØËÏ
 ÒÁÚ.
 õÇÒÀÍÏ, ÔÑÇÏÓÔÎÏ ÂÙÌÏ × ëÁÚÁÎÓËÏÍ ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔÅ. ëÁË × ÔÀÒØÍÅ.
 ÷ÓÑ òÏÓÓÉÑ ÂÙÌÁ ËÁË ÔÀÒØÍÁ.
 îÁÓÔÕÐÉÌÏ 4 ÄÅËÁÂÒÑ 1887 ÇÏÄÁ. ÷ ÜÔÏÔ ÄÅÎØ × ÇÁÚÅÔÅ ÎÁÐÅÞÁÔÁÌÉ
 ÓÏÏÂÝÅÎÉÅ Ï ÓÔÕÄÅÎÞÅÓËÉÈ ÂÅÓÐÏÒÑÄËÁÈ × íÏÓË×Å. á ËÁÚÁÎÓËÉÅ ÓÔÕÄÅÎÔÙ ÄÁ×ÎÏ
 ÂÙÌÉ ÎÅÄÏ×ÏÌØÎÙ Ó×ÏÉÍ ÂÅÓÐÒÁ×ÉÅÍ. óÒÅÄÉ ËÁÚÁÎÓËÉÈ ÓÔÕÄÅÎÔÏ× ÐÏÑ×ÉÌÏÓØ
 ÔÁÊÎÏÅ ×ÏÚÚ×ÁÎÉÅ: «÷ÓÔÁÎØÔÅ ÚÁ Ó×ÏÉ ÐÒÁ×Á! âÏÒÉÔÅÓØ!»
 ðÅÒ×ÙÅ ÌÅËÃÉÉ ÐÒÏÛÌÉ, ÏÄÎÁËÏ, ÔÉÈÏ. ÷ Ä×ÅÎÁÄÃÁÔØ ÞÁÓÏ× ÒÁÚÄÁÌÏÓØ:
 — óÔÕÄÅÎÔÙ! ÷ ÁËÔÏ×ÙÊ ÚÁÌ ÎÁ ÓÈÏÄËÕ!
 — îÁ ÓÈÏÄËÕ! — ÚÁÇÒÅÍÅÌÏ ÐÏ ËÏÒÉÄÏÒÁÍ ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔÁ.
 ôÏÌÐÁ ÂÕÊÎÏ ÐÏÍÞÁÌÁÓØ ×ÄÏÌØ ËÏÒÉÄÏÒÁ, ××ÅÒÈ ÐÏ ÌÅÓÔÎÉÃÅ, × ÁËÔÏ×ÙÊ ÚÁÌ
 ÎÁ ×ÔÏÒÏÍ ÜÔÁÖÅ. óÒÅÄÉ ÐÅÒ×ÙÈ ÍÞÁÌÓÑ ÷ÏÌÏÄÑ õÌØÑÎÏ×.
 ä×ÅÒÉ × ÁËÔÏ×ÙÊ ÚÁÌ ÂÙÌÉ ÚÁÐÅÒÔÙ. óÔÕÄÅÎÔÙ ÎÁ×ÁÌÉÌÉÓØ, Ä×ÅÒÉ Ó ÔÒÅÓËÏÍ
 ÒÁÓÐÁÈÎÕÌÉÓØ. óÔÕÄÅÎÔÙ ×ÏÒ×ÁÌÉÓØ × ÞÉÎÎÙÊ ÁËÔÏ×ÙÊ ÚÁÌ.
 — ôÏ×ÁÒÉÝÉ! — ÏÂßÑ×ÉÌ ÐÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌØ ÓÈÏÄËÉ. ÷ÍÉÇ ÎÁÓÔÕÐÉÌÁ ÔÉÛÉÎÁ. —
 ôÏ×ÁÒÉÝÉ! îÅÔ ×ÙÛÅ ÓÌÏ×Á — ÔÏ×ÁÒÉÝÉ! ëÌÑÎÅÍÓÑ ÐÏÄÄÅÒÖÉ×ÁÔØ ÄÒÕÇ ÄÒÕÇÁ.
 úÁÝÉÝÁÔØ Ó×ÏÉ ÔÒÅÂÏ×ÁÎÉÑ. íÙ ÔÒÅÂÕÅÍ Ó×ÏÂÏÄÙ, ÚÁËÏÎÎÏÓÔÉ, ÐÒÁ×ÄÙ…
 ÷ ÚÁÌÅ ÐÏÑ×ÉÌÓÑ ÉÎÓÐÅËÔÏÒ, ÂÏÒÏÄÁÔÙÊ, ÐÌÅÞÉÓÔÙÊ ðÏÔÁÐÏ×.
 óÔÕÄÅÎÔÙ ÎÅ ÌÀÂÉÌÉ ÅÇÏ. îÅÎÁ×ÉÄÅÌÉ.
 — çÏÓÐÏÄÁ! éÍÅÎÅÍ ÚÁËÏÎÁ ÔÒÅÂÕÀ, ÒÁÚÏÊÄÉÔÅÓØ ÎÅÍÅÄÌÅÎÎÏ!
 — ÷ÏÎ! ÷ÏÎ ÏÔÓÀÄÁ! äÏÌÏÊ! — ÚÁËÒÉÞÁÌÁ ÔÏÌÐÁ.
 ó×ÉÓÔ, ËÒÉËÉ ÐÏÌÅÔÅÌÉ ÓÏ ×ÓÅÈ ÓÔÏÒÏÎ ÎÁ ðÏÔÁÐÏ×Á. éÎÓÐÅËÔÏÒ ÉÓÐÕÇÁÌÓÑ,
 ÂÅÖÁÌ ÉÚ ÁËÔÏ×ÏÇÏ ÚÁÌÁ, ËÕÌÁÞÉÝÁÍÉ ÒÁÓÞÉÝÁÑ ÄÏÒÏÇÕ.
 ðÒÉÛÅÌ ÎÁ ÓÍÅÎÕ ÒÅËÔÏÒ. þÔÏ-ÔÏ ÏÎ ÓËÁÖÅÔ?
 óÔÕÄÅÎÔÙ ÚÁÔÉÈÌÉ. òÅËÔÏÒÕ ×ÒÕÞÉÌÉ ÐÅÔÉÃÉÀ.
 «òÕÓÓËÁÑ ÖÉÚÎØ ÎÅ×ÏÚÍÏÖÎÁ. óÔÕÄÅÎÞÅÓËÁÑ ÖÉÚÎØ ÎÅ×ÏÚÍÏÖÎÁ!» —
 ÇÏ×ÏÒÉÌÏÓØ × ÐÅÔÉÃÉÉ.
 — õÓÐÏËÏÊÔÅÓØ, ÇÏÓÐÏÄÁ, — ÎÅ ÚÎÁÑ, ËÁË ÕÓÍÉÒÉÔØ ÒÁÚÇÏÒÑÞÅÎÎÏÅ
 ÀÎÏÛÅÓÔ×Ï, ÐÒÉÎÑÌÓÑ ÕÇÏ×ÁÒÉ×ÁÔØ ÒÅËÔÏÒ.
 — úÎÁÞÉÔ, ×Ù ÎÅ ÓÏÇÌÁÓÎÙ ×ÙÐÏÌÎÑÔØ ÎÁÛÉ ÔÒÅÂÏ×ÁÎÉÑ? — ÓÎÏ×Á ÚÁÂÕÛÅ×ÁÌÉ
 ÓÔÕÄÅÎÔÙ. — ôÏ×ÁÒÉÝÉ, × ÚÎÁË ÐÒÏÔÅÓÔÁ ÏÓÔÁ×ÌÑÅÍ ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔ. õÈÏÄÉÍ.
 óÄÁ×ÁÊÔÅ ÂÉÌÅÔÙ!
 îÁ ËÁÆÅÄÒÕ ÒÅËÔÏÒÁ ÌÅÇ ÐÅÒ×ÙÊ ÂÉÌÅÔ. ðÏÔÑÎÕÌÉÓØ ÒÕËÉ. óÔÕÄÅÎÔÙ Û×ÙÒÑÌÉ
 ÓÔÕÄÅÎÞÅÓËÉÅ ×ÈÏÄÎÙÅ ÂÉÌÅÔÙ. äÅÓÑÔØ… Ä×ÁÄÃÁÔØ… ÄÅ×ÑÎÏÓÔÏ ÄÅ×ÑÔØ
 ÓÔÕÄÅÎÔÏ× ÎÅ ÐÏÖÅÌÁÌÉ ÏÓÔÁ×ÁÔØÓÑ × ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔÅ. «õ ÓÔÕÄÅÎÔÏ× ÎÅÔ ÐÒÁ×. îÅ
 ÈÏÔÉÍ ÂÙÔØ ÂÅÓÐÒÁ×ÎÙÍÉ».
 ÷ÏÌÏÄÑ õÌØÑÎÏ× ÔÏÖÅ ÐÏÌÏÖÉÌ Ó×ÏÊ ÂÉÌÅÔ. ÷ ÜÔÏÔ ÄÅÎØ Ë ×ÅÞÅÒÕ ÏÎ ÂÙÌ
 ÉÓËÌÀÞÅÎ ÉÚ ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔÁ.
 îÏÞØÀ ÅÇÏ ÁÒÅÓÔÏ×ÁÌÉ. á ÞÅÒÅÚ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÄÎÅÊ ÉÓËÌÀÞÅÎÎÏÇÏ ÓÔÕÄÅÎÔÁ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ õÌØÑÎÏ×Á ×ÙÓÌÁÌÉ ÐÏÄ ÎÁÄÚÏÒ ÐÏÌÉÃÉÉ × ÄÅÒÅ×ÎÀ ëÏËÕÛËÉÎÏ.

ðïäîå÷ïìøîùê ÷ ëïëõûëéîå

 ôÁÍ ÕÖÅ ÖÉÌÁ áÎÑ. åÅ ÐÏÓÁÄÉÌÉ × ÔÀÒØÍÕ ÂÅÚÏ ×ÓÑËÏÊ ×ÉÎÙ. úÁ ÔÏ, ÞÔÏ
 ÓÅÓÔÒÁ áÌÅËÓÁÎÄÒÁ õÌØÑÎÏ×Á. âÅÚ ×ÉÎÙ ÐÒÉÓÕÄÉÌÉ Ë ×ÙÓÙÌËÅ ÎÁ ÐÑÔØ ÌÅÔ ×
 óÉÂÉÒØ. íÁÍÁ ÈÌÏÐÏÔÁÌÁ, ÐÏÄÁ×ÁÌÁ ÐÒÏÛÅÎÉÑ, É áÎÎÅ õÌØÑÎÏ×ÏÊ ÒÁÚÒÅÛÉÌÉ
 ÏÔÖÉ×ÁÔØ ÓÒÏË × ëÏËÕÛËÉÎÅ.
 úÉÍÁ ÓÔÏÑÌÁ ÓÔÕÄÅÎÁÑ, ×ØÀÖÎÁÑ. æÌÉÇÅÌÅË, ÇÄÅ ÐÏÓÅÌÉÌÉÓØ ×ÙÓÌÁÎÎÙÅ ÂÒÁÔ
 É ÓÅÓÔÒÁ, ÐÒÏÄÕ×ÁÌÏ ÎÁÓË×ÏÚØ. îÏÞÁÍÉ Ó×ÉÓÔÅÌÏ, ÚÁ×Ù×ÁÌÏ × ÔÒÕÂÅ. äÏ ÏËÏÎ
 ÎÁÍÅÔÁÌÏ ÓÕÇÒÏÂÙ. ôÏÓËÌÉ×Ï ÂÙÌÏ × ÚÉÍÎÅÍ ëÏËÕÛËÉÎÅ.
 ÷ÒÅÍÅÎÁÍÉ ÎÁÅÚÖÁÌ ÕÒÑÄÎÉË. ÷ÙÓÐÒÁÛÉ×ÁÌ ËÏËÕÛËÉÎÓËÉÈ ËÒÅÓÔØÑÎ:
 — ëÁË õÌØÑÎÏ×Ù?
 — îÉÞÅÇÏ. èÏÒÏÛÉÅ ÌÀÄÉ. õÞÅÎÙÅ ÌÀÄÉ.
 õÅÚÖÁÌ ÕÒÑÄÎÉË ÎÉ Ó ÞÅÍ.
 ÷ÓÀ ÚÉÍÕ ÷ÏÌÏÄÑ ÞÉÔÁÌ. ó ÕÔÒÁ ÄÏ ÎÏÞÉ. ìÀÂÉÍÙÍ ÐÉÓÁÔÅÌÅÍ ÅÇÏ × ÜÔÉ
 ÍÅÓÑÃÙ ÓÔÁÌ þÅÒÎÙÛÅ×ÓËÉÊ. óÁÍÙÍ ÄÏÒÏÇÉÍ É ÐÒÅËÒÁÓÎÙÍ ÐÉÓÁÔÅÌÅÍ!
 òÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÓÔØ þÅÒÎÙÛÅ×ÓËÏÇÏ ÐÏËÏÒÑÌÁ ÷ÏÌÏÄÀ. þÅÒÎÙÛÅ×ÓËÉÊ ÏÂßÑÓÎÑÌ
 ÕÓÔÒÏÊÓÔ×Ï ÒÕÓÓËÏÇÏ ÏÂÝÅÓÔ×Á. ÷ÌÁÓÔ×ÕÀÔ ÃÁÒØ, ÞÉÎÏ×ÎÉËÉ, ÆÁÂÒÉËÁÎÔÙ,
 ÐÏÍÅÝÉËÉ. á ËÒÅÓÔØÑÎÁÍ É ÒÁÂÏÞÉÍ ÔÑÖÅÌÏ, ÎÅÓÔÅÒÐÉÍÏ. ÷ÏÌÏÄÑ ÚÎÁÌ, ËÁË ÖÉ×ÕÔ
 ËÏËÕÛËÉÎÓËÉÅ ËÒÅÓÔØÑÎÅ — ÔÑÖÅÌÏ, ÂÅÄÎÏ. ÷ÏÌÏÄÑ ÐÏÍÎÉÌ, ËÁË, ×ÅÒÎÕ×ÛÉÓØ ÉÚ
 ÐÏÅÚÄÏË ÐÏ ÛËÏÌÁÍ, ÏÔÅà ÒÁÓÓËÁÚÙ×ÁÌ Ï ÂÅÚÚÅÍÅÌØÅ ÓÉÍÂÉÒÓËÉÈ ËÒÅÓÔØÑÎ. ðÒÁ×
 þÅÒÎÙÛÅ×ÓËÉÊ! þÅÒÎÙÛÅ×ÓËÉÊ ÐÏËÁÚÙ×ÁÌ ÎÅÕÓÔÒÏÅÎÎÏÓÔØ ÒÕÓÓËÏÊ ÖÉÚÎÉ. ú×ÁÌ
 ÂÏÒÏÔØÓÑ. ú×ÁÌ Ë ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ. ëÎÉÇÁ þÅÒÎÙÛÅ×ÓËÏÇÏ «þÔÏ ÄÅÌÁÔØ?» ÂÙÌÁ
 ÚÁÐÒÅÝÅÎÎÏÊ. üÔÉ ÓÔÒÁÎÉÃÙ ÞÉÔÁÌ óÁÛÁ. ôÁË ÖÅ ÔÁÊÎÏ, ÚÁÐÅÒÛÉÓØ ÎÁ ËÌÀÞ,
 ÐÌÏÔÎÏ ÚÁ×ÅÓÉ× ÏËÏÛËÉ. äÏÒÏÇÉÅ ÓÔÒÁÎÉÃÙ! ÷ÏÌÏÄÑ ÐÅÒÅÞÉÔÙ×ÁÌ ÉÈ ÍÎÏÇÏ ÒÁÚ.
 îÏ×ÏÅ É ÎÏ×ÏÅ ÏÔËÒÙ×ÁÌÏÓØ ÅÍÕ.
 ðÏÚÄÎÉÍ ×ÅÞÅÒÏÍ, ÎÁÞÉÔÁ×ÛÉÓØ, ÏÎ Ú×ÁÌ ÓÅÓÔÒÕ áÎÀ × ÓÁÄ. ïÎÉ ÈÏÄÉÌÉ
 ×ÚÁÄ É ×ÐÅÒÅÄ ÕÚÅÎØËÏÊ ÄÏÒÏÖËÏÊ, ÐÒÏÔÏÐÔÁÎÎÏÊ ÉÍÉ × ÓÎÅÇÕ. ÷ÏÌÏÄÑ
 ÒÁÓÓËÁÚÙ×ÁÌ áÎÅ Ï ÐÒÏÞÉÔÁÎÎÙÈ ËÎÉÇÁÈ. ï ÍÙÓÌÑÈ, ÍÅÞÔÁÈ, ÃÅÌÉ ÖÉÚÎÉ. ëÁËÁÑ Õ
 ÷ÏÌÏÄÉ ÃÅÌØ ÖÉÚÎÉ? òÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÁÑ ÂÏÒØÂÁ. ÷ÓÀ ÖÉÚÎØ, ×ÓÅ ÓÉÌÙ ÏÎ ÈÏÞÅÔ É
 ÍÅÞÔÁÅÔ ÏÔÄÁÔØ ÎÁ ÂÏÒØÂÕ ÐÒÏÔÉ× ÃÁÒÑ É ÂÏÇÁÔÙÈ ËÌÁÓÓÏ×. úÁ ÓÞÁÓÔØÅ É
 Ó×ÏÂÏÄÕ ÎÁÒÏÄÁ.
 úÉÍÎÑÑ ÎÏÞØ ÍÉÌÌÉÏÎÁÍÉ Ú×ÅÚÄ ÇÌÑÄÅÌÁ ÎÁ ÓÏÌÏÍÅÎÎÕÀ ÄÅÒÅ×ÅÎØËÕ
 ëÏËÕÛËÉÎÏ, ÎÁ ÏÄÉÎÏËÉÊ ÆÌÉÇÅÌÅË × ÓÁÄÕ, ÔÁËÏÊ ÚÁÂÒÏÛÅÎÎÙÊ É ÐÅÞÁÌØÎÙÊ.
 çÌÕÈÁÑ ÄÅÒÅ×ÅÎÓËÁÑ ÔÉÛÉÎÁ ËÒÕÇÏÍ.
 îÏ ×ÏÔ ÐÒÉÛÌÁ ×ÅÓÎÁ.
 ôÒÏÎÕÌÓÑ ÌÅÄ, ÒÁÓËÏ×ÁÌ ÒÅËÕ õÛÎÀ.
 âÕÒÎÏ ÐÏÂÅÖÁÌÉ ÐÏ Ï×ÒÁÇÁÍ ÒÕÞØÉ. çÌÑÎÕÌÉ ÇÏÌÕÂÙÅ ÐÏÄÓÎÅÖÎÉËÉ.
 öÁ×ÏÒÏÎËÉ ÚÁÚ×ÅÎÅÌÉ. ó×ÅÔÌÏÊ ÚÅÌÅÎØÀ ÒÁÓÐÕÛÉÌÉÓØ ÂÅÒÅÚÙ.
 ëÁË ÄÁÌØÛÅ ÂÕÄÅÔ ÖÉÔØ ÷ÏÌÏÄÑ õÌØÑÎÏ×? òÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÁÑ ÂÏÒØÂÁ — ÅÇÏ
 ÅÄÉÎÓÔ×ÅÎÎÁÑ, ÇÌÁ×ÎÁÑ ÃÅÌØ. îÏ ÎÁÄÏ ÚÁÒÁÂÁÔÙ×ÁÔØ ÄÅÎØÇÉ ÎÁ ÖÉÚÎØ.
 îÅÏÂÈÏÄÉÍÏ ÏËÏÎÞÉÔØ ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔ, ÐÏÌÕÞÉÔØ ÄÉÐÌÏÍ, ÉÍÅÔØ ÓÐÅÃÉÁÌØÎÏÓÔØ.
 ÷ÅÓÎÏÊ ÷ÏÌÏÄÑ ÐÏÄÁÌ ÐÒÏÛÅÎÉÅ × ëÁÚÁÎÓËÉÊ ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔ.
 éÎÓÐÅËÔÏÒ ðÏÔÁÐÏ× ÐÏÍÎÉÌ ÄÅËÁÂÒØÓËÕÀ ÓÈÏÄËÕ, ÇÏÒÑÝÉÅ ÇÌÁÚÁ ÓÔÕÄÅÎÔÁ
 õÌØÑÎÏ×Á. îÉ ÚÁ ÞÔÏ ÉÎÓÐÅËÔÏÒ ðÏÔÁÐÏ× ÎÅ ÐÏÚ×ÏÌÉÔ õÌØÑÎÏ×Õ ×ÅÒÎÕÔØÓÑ ×
 ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔ. ÷ÏÌÏÄÅ ÏÔËÁÚÁÌÉ.
 ë ËÏÎÃÕ ÌÅÔÁ íÁÒÉÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÁ ÐÏÄÁÌÁ ÐÒÏÛÅÎÉÅ ÍÉÎÉÓÔÒÕ ÐÒÏÓ×ÅÝÅÎÉÑ:
 ÒÁÚÒÅÛÉÔÅ ÍÏÅÍÕ ÓÙÎÕ ÐÏÓÔÕÐÉÔØ × ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔ — × íÏÓË×Å, ÉÌÉ ëÉÅ×Å, ÉÌÉ
 èÁÒØËÏ×Å, ×ÓÅ ÒÁ×ÎÏ…
 çÏÓÐÏÄÉÎ ÍÉÎÉÓÔÒ ÐÒÏÓ×ÅÝÅÎÉÑ ÏÔ×ÅÔÉÌ: ÂÙ×ÛÅÍÕ ÓÔÕÄÅÎÔÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ
 õÌØÑÎÏ×Õ ÎÅ ÒÁÚÒÅÛÁÀ ÐÏÓÔÕÐÁÔØ × ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔ.
 ïÓÅÎØÀ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ õÌØÑÎÏ× ÏÂÒÁÔÉÌÓÑ Ë ÍÉÎÉÓÔÒÕ ×ÎÕÔÒÅÎÎÉÈ ÄÅÌ Ó ÐÒÏÓØÂÏÊ
 ÏÔÐÕÓÔÉÔØ ÅÇÏ ÚÁ ÇÒÁÎÉÃÕ. ïÎ ÒÅÛÉÌ ÕÞÉÔØÓÑ × ÚÁÇÒÁÎÉÞÎÏÍ ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔÅ, ÅÓÌÉ
 ÚÄÅÓØ, ÄÏÍÁ, ÎÅ ÄÁÀÔ ÚÁËÏÎÞÉÔØ ×ÙÓÛÅÅ ÏÂÒÁÚÏ×ÁÎÉÅ.
 íÉÎÉÓÔÒ ×ÎÕÔÒÅÎÎÉÈ ÄÅÌ ÏÔËÁÚÁÌ.
 é ÅÝÅ ÒÁÚ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ õÌØÑÎÏ× ÏÂÒÁÝÁÌÓÑ Ó ÐÒÏÓØÂÏÊ Ë ÍÉÎÉÓÔÒÕ. é ÅÝÅ ÒÁÚ
 ×ÌÁÓÔÉ ÏÔËÁÚÁÌÉ õÌØÑÎÏ×Õ.
 îÕ ÞÔÏ Ö, ÐÒÉÄÅÔÓÑ ÓÁÍÏÍÕ ÉÚÕÞÁÔØ ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔÓËÉÊ ËÕÒÓ. ë ÔÏÍÕ ×ÒÅÍÅÎÉ
 ÓÅÍØÑ õÌØÑÎÏ×ÙÈ ÐÏÓÅÌÉÌÁÓØ × óÁÍÁÒÅ. ôÁÍ, × óÁÍÁÒÅ, ÂÙ×ÛÉÊ ÓÔÕÄÅÎÔ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 õÌØÑÎÏ× ÚÁ ÐÏÌÔÏÒÁ ÇÏÄÁ ÓÁÍÏÓÔÏÑÔÅÌØÎÏ ÉÚÕÞÉÌ ÞÅÔÙÒÅÈÌÅÔÎÀÀ ÐÒÏÇÒÁÍÍÕ
 ÀÒÉÄÉÞÅÓËÏÇÏ ÆÁËÕÌØÔÅÔÁ É ÏÔÐÒÁ×ÉÌÓÑ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇ ÎÁ ÜËÚÁÍÅÎÙ.

óáíáòóëéå çïäù

 — ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ õÌØÑÎÏ×! — ×ÙÚ×ÁÌ ÐÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌØ ÉÓÐÙÔÁÔÅÌØÎÏÊ ËÏÍÉÓÓÉÉ
 ÐÒÉ ðÅÔÅÒÂÕÒÇÓËÏÍ ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔÅ.
 õÌØÑÎÏ× ×ÚÑÌ ÂÉÌÅÔ. ÷ÏÐÒÏÓÙ ÄÏÓÔÁÌÉÓØ ÔÒÕÄÎÙÅ. óÅÄÏ×ÏÌÏÓÙÅ ×ÁÖÎÙÅ
 ÐÒÏÆÅÓÓÏÒÁ ×ÎÉÍÁÔÅÌØÎÏ ÓÌÕÛÁÌÉ. óÌÅÇËÁ ÓËÕÌÁÓÔÙÊ ÍÏÌÏÄÏÊ ÞÅÌÏ×ÅË, Ó
 ÉÓËÒÉÓÔÙÍÉ, ÞÕÔØ ÓÕÖÅÎÎÙÍÉ ÇÌÁÚÁÍÉ, ÚÎÁÌ ÐÒÅÄÍÅÔ ÇÌÕÂÏËÏ É Ó×ÏÂÏÄÎÏ.
 ðÒÏÆÅÓÓÏÒÁ ÏÂÍÅÎÑÌÉÓØ ÍÎÅÎÉÑÍÉ.
 — ðÒÏ×ÉÎÃÉÁÌ, ÉÚ óÁÍÁÒÙ, Á ËÁË ÈÏÒÏÛÏ ÐÏÄÇÏÔÏ×ÌÅÎ! — ÏÄÏÂÒÉÌ ÏÄÉÎ.
 — äÁ×ÎÏ ÎÅ ÓÌÙÛÁÌ ÔÁËÉÈ ÐÒÅ×ÏÓÈÏÄÎÙÈ ÏÔ×ÅÔÏ×! — ÓÏÇÌÁÓÉÌÓÑ ÄÒÕÇÏÊ.
 ôÒÅÔÉÊ ÂÅÚ ÓÌÏ× ÐÏÓÔÁ×ÉÌ ÏÔÍÅÔËÕ: «÷ÅÓØÍÁ ÕÄÏ×ÌÅÔ×ÏÒÉÔÅÌØÎÏ».
 íÎÅÎÉÅ ÂÙÌÏ ÏÂÝÉÍ: õÌØÑÎÏ× ÚÁÓÌÕÖÉ×ÁÅÔ ×ÅÓØÍÁ ÕÄÏ×ÌÅÔ×ÏÒÉÔÅÌØÎÏÊ
 ÏÃÅÎËÉ. óÁÍÏÊ ×ÙÓÏËÏÊ ÏÃÅÎËÉ ÎÁ ×ÙÐÕÓËÎÙÈ ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔÓËÉÈ ÜËÚÁÍÅÎÁÈ!
 — ðÏÚÄÒÁ×ÌÑÀ, ÇÏÓÐÏÄÉÎ õÌØÑÎÏ×! — ÓËÁÚÁÌ ÐÏÓÌÅ ÜËÚÁÍÅÎÏ× ÏÄÉÎ
 ÐÒÏÆÅÓÓÏÒ.
 — óÐÁÓÉÂÏ! — ÏÔ×ÅÔÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 îÁÓÔÒÏÅÎÉÅ Õ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÂÙÌÏ ÐÒÅ×ÏÓÈÏÄÎÏÅ. ïÎ ÅÝÅ ÍÁÌÏ ÚÎÁÌ
 ðÅÔÅÒÂÕÒÇ É × Ó×ÏÂÏÄÎÏÅ ×ÒÅÍÑ ÌÀÂÉÌ ÂÒÏÄÉÔØ Ó ÓÅÓÔÒÏÊ ïÌÅÊ ÐÏ îÅ×ÓËÏÍÕ
 ÐÒÏÓÐÅËÔÕ, ÎÁÂÅÒÅÖÎÙÍ, ìÅÔÎÅÍÕ ÓÁÄÕ, ÚÎÁËÏÍÉÔØÓÑ Ó ÇÏÒÏÄÏÍ, ×ÅÌÉËÏÌÅÐÎÙÍÉ
 Ä×ÏÒÃÁÍÉ, ÍÕÚÅÑÍÉ. ïÌÑ ÖÉÌÁ ÜÔÏÔ ÇÏÄ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ, ÕÞÉÌÁÓØ ÎÁ ÷ÙÓÛÉÈ
 ÖÅÎÓËÉÈ ËÕÒÓÁÈ.
 óÄÁ× ÜËÚÁÍÅÎÙ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÁÐÒÁ×ÉÌÓÑ Ë ïÌÅ. èÏÔÅÌÏÓØ ÐÏÄÅÌÉÔØÓÑ
 ÒÁÄÏÓÔØÀ. óÏÌÉÄÎÙÊ ÐÒÏÆÅÓÓÏÒ ÐÏÚÄÒÁ×ÉÌ — ÐÏ ×ÓÅÍ ÐÒÅÄÍÅÔÁÍ ÐÏÌÕÞÅÎÙ ×ÙÓÛÉÅ
 ÏÔÍÅÔËÉ. îÅ ÚÒÑ ÐÏÒÁÂÏÔÁÌ. óËÏÒÏ ÓÏ×ÓÅÍ ÐÅÒÅÅÄÅÔ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇ É ÎÁÞÎÅÔ Ó×ÏÀ
 ÓÁÍÕÀ ×ÁÖÎÕÀ ÒÁÂÏÔÕ, ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÕÀ ÒÁÂÏÔÕ.
 ïÎ ×ÅÓÅÌÏ ÛÁÇÁÌ Ë ÓÅÓÔÒÅ, × ÏÂÝÅÖÉÔÉÅ ÎÁ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÓËÏÍ ÏÓÔÒÏ×Å.
 «÷ÙÔÁÝÕ ïÌÀ, ÐÏÂÒÏÄÉÍ ÐÏ îÅ×Å. á ÔÁÍ É ÌÅÔÎÉÅ ËÁÎÉËÕÌÙ ÎÅÄÁÌÅËÏ,
 ÐÏÅÄÅÍ ×ÍÅÓÔÅ × óÁÍÁÒÕ».
 ÷ÏÛÅÌ × ËÏÍÎÁÔÕ. ïÌÑ, ÇÏÒÑÞÁÑ, ËÒÁÓÎÁÑ, × ÂÅÓÐÁÍÑÔÓÔ×Å ÍÅÔÁÌÁÓØ ÎÁ
 ÐÏÄÕÛËÁÈ. ÷ÏÌÏÓÙ ÒÁÓÔÒÅÐÁÌÉÓØ, ÐÙÌÁÀÝÉÅ ÇÕÂÙ ÒÁÓÔÒÅÓËÁÌÉÓØ.
 ïÎÁ ×ÓÅ ÞÔÏ-ÔÏ ÌÏ×ÉÌÁ ÒÕËÁÍÉ, Ï ÞÅÍ-ÔÏ ÍÏÌÉÌÁ.
 — íÁÍÁ! — ÓÌÙÛÁÌÏÓØ ÓË×ÏÚØ ÂÅÓÓ×ÑÚÎÕÀ ÒÅÞØ. — óÐÁÓÉ ÍÅÎÑ, ÍÁÍÏÞËÁ!
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÚÑÌ ÅÅ ÒÕËÕ, ÏÎÁ ÎÅ ÕÚÎÁ×ÁÌÁ, ×ÙÒÙ×ÁÌÁÓØ. ïÎ ÏÔ×ÅÚ
 ÓÅÓÔÒÕ × ÂÏÌØÎÉÃÕ, ×ÙÚ×ÁÌ ÔÅÌÅÇÒÁÍÍÏÊ ÍÁÔØ.
 ÷ óÁÍÁÒÅ ÎÅ ÂÙÌÏ ÖÅÌÅÚÎÏÊ ÄÏÒÏÇÉ. ðÏËÁ íÁÒÉÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÁ ÄÏÂÒÁÌÁÓØ
 ÄÏ ðÅÔÅÒÂÕÒÇÁ, ïÌÅ ÓÏ×ÓÅÍ ÓÔÁÌÏ ÐÌÏÈÏ. õÍÅÒÌÁ ÏÎÁ 8 ÍÁÑ 1891 ÇÏÄÁ. þÅÔÙÒÅ
 ÇÏÄÁ ÎÁÚÁÄ × ÜÔÏÔ ÄÅÎØ ÂÙÌ ËÁÚÎÅÎ óÁÛÁ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÅÌ ÍÁÍÕ ÐÏÄ ÒÕËÕ ÚÁ ÇÒÏÂÏÍ. ÷ÓÅ ÓÕÝÅÓÔ×Ï ÐÒÏÔÅÓÔÏ×ÁÌÏ
 ÐÒÏÔÉ× ÜÔÏÊ ÂÅÓÓÍÙÓÌÅÎÎÏÊ ÇÉÂÅÌÉ. äÅ×ÑÔÎÁÄÃÁÔÉÌÅÔÎÑÑ ÄÅ×ÕÛËÁ, ÐÒÅÌÅÓÔÎÁÑ,
 ÕÍÎÁÑ, ÔÁË ÂÅÚ×ÒÅÍÅÎÎÏ ÕÍÅÒÌÁ, ÔÁË ÏÂÉÄÎÏ! íÁÍÁ ÛÌÁ ÚÁ ÇÒÏÂÏÍ, ËÒÅÐËÏ ÓÖÁ×
 ÇÕÂÙ, ÂÅÚ ÓÌÅÚ.
 ÷ÙÒÏÓ ÎÁ ËÌÁÄÂÉÝÅ Ó×ÅÖÉÊ ÈÏÌÍÉË. — ïÌÉÎÙ ÐÏÄÒÕÇÉ ÕÌÏÖÉÌÉ ÍÏÇÉÌÕ
 Ã×ÅÔÁÍÉ.
 ðÏÈÏÒÏÎÉÌÉ ïÌÀ, É ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Ó ÍÁÔÅÒØÀ ×ÅÒÎÕÌÉÓØ × óÁÍÁÒÕ, ÄÏÍÏÊ.
 óÁÍÁÒÓËÉÅ ÇÏÄÙ ÂÙÌÉ ×ÁÖÎÙÍ ×ÒÅÍÅÎÅÍ × ÖÉÚÎÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ. ôÁÍ ÏÎ
 ÐÏÄÇÏÔÏ×ÉÌÓÑ Ë ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔÓËÉÍ ÜËÚÁÍÅÎÁÍ. ôÁÍ ÐÏÚÎÁËÏÍÉÌÓÑ ÂÌÉÖÅ É ÇÌÕÂÖÅ Ó
 ÕÞÅÎÉÅÍ íÁÒËÓÁ.
 ÷ÅÌÉËÉÊ ÎÅÍÅÃËÉÊ ÕÞÅÎÙÊ É ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒ ëÁÒÌ íÁÒËÓ ÎÁÐÉÓÁÌ ÚÎÁÍÅÎÉÔÕÀ
 ËÎÉÇÕ «ëÁÐÉÔÁÌ» É ×ÍÅÓÔÅ ÓÏ Ó×ÏÉÍ ÄÒÕÇÏÍ æÒÉÄÒÉÈÏÍ üÎÇÅÌØÓÏÍ «íÁÎÉÆÅÓÔ
 ëÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÏÊ ÐÁÒÔÉÉ». ëÁÒÌ íÁÒËÓ ÄÏËÁÚÙ×ÁÌ: ÒÁÂÏÞÉÊ ËÌÁÓÓ ÐÏÂÅÄÉÔ
 ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÏ×, ×ÏÚØÍÅÔ ×ÌÁÓÔØ × Ó×ÏÉ ÒÕËÉ É ÕÓÔÒÏÉÔ ÎÁ ÚÅÍÌÅ ÎÏ×ÏÅ,
 ËÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÏÅ ÏÂÝÅÓÔ×Ï. ó ÎÅÏÂÙÞÁÊÎÙÍ ×ÏÌÎÅÎÉÅÍ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÞÉÔÁÌ
 íÁÒËÓÁ. õÞÅÎÉÅ íÁÒËÓÁ ÄÏ ÇÌÕÂÉÎÙ ÄÕÛÉ Õ×ÌÅËÌÏ É ÚÁÈ×ÁÔÉÌÏ ÅÇÏ. õÂÅÄÉÔÅÌØÎÏ,
 ÑÓÎÏ ÏÔËÒÙÌÓÑ ÐÕÔØ × ÂÕÄÕÝÅÅ. ÷ÙÂÒÁÎ ÐÕÔØ. îÁ×ÓÅÇÄÁ.
 ìÀÄÉ, ÓÌÅÄÏ×Á×ÛÉÅ ÕÞÅÎÉÀ íÁÒËÓÁ, ÎÁÚÙ×ÁÌÉÓØ ÍÁÒËÓÉÓÔÁÍÉ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ ÓÔÁÌ ÍÁÒËÓÉÓÔÏÍ. ïÒÇÁÎÉÚÏ×ÁÌ É ×ÏÚÇÌÁ×ÉÌ × óÁÍÁÒÅ ÍÁÒËÓÉÓÔÓËÉÊ
 ËÒÕÖÏË, ÒÁÚßÑÓÎÑÌ É ÐÒÏÐÁÇÁÎÄÉÒÏ×ÁÌ íÁÒËÓÁ. ëÏÎÅÞÎÏ, ÐÒÏÐÁÇÁÎÄÉÒÏ×ÁÔØ
 íÁÒËÓÁ ÍÏÖÎÏ ÂÙÌÏ ÔÏÌØËÏ ÔÁÊÎÏ, ÞÔÏÂÙ ÎÅ ÐÏÐÁÓÔØÓÑ × ÌÁÐÙ ÖÁÎÄÁÒÍÏ×.
 ðÏÓÌÅ ÜËÚÁÍÅÎÏ× ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÔÁÌ ÐÏÍÏÝÎÉËÏÍ ÐÒÉÓÑÖÎÏÇÏ ÐÏ×ÅÒÅÎÎÏÇÏ
 × ÓÁÍÁÒÓËÏÍ ÓÕÄÅ, ÍÎÏÇÏ ÒÁÚ ×ÙÓÔÕÐÁÌ × ÚÁÝÉÔÕ ËÒÅÓÔØÑÎ É ÂÅÄÎÙÈ ÌÀÄÅÊ.
 òÁÂÏÔÁÌ, ÕÞÉÌÓÑ É ÍÅÞÔÁÌ ×ÙÒ×ÁÔØÓÑ ÉÚ óÁÍÁÒÙ × ËÒÕÐÎÙÊ ÐÒÏÍÙÛÌÅÎÎÙÊ
 ÇÏÒÏÄ, ÌÕÞÛÅ ×ÓÅÇÏ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇ. ôÁÍ ÍÎÏÇÏ ÚÁ×ÏÄÏ× É ÆÁÂÒÉË. ÷ ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ
 ÍÏÝÎÙÊ ÒÁÂÏÞÉÊ ËÌÁÓÓ. ÷ÏÔ ËÕÄÁ Ò×ÁÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 äÁ×ÎÏ ÂÙ ÕÅÈÁÌ ÏÎ × ðÉÔÅÒ, ÄÁ ÖÁÌØ ÂÙÌÏ ÍÁÍÕ. íÁÍÁ ÔÏÓËÏ×ÁÌÁ Ï ïÌÅ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÔÁÒÁÌÓÑ ÚÁÂÏÔÏÊ É ÎÅÖÎÏÓÔØÀ ÓËÒÁÓÉÔØ ÐÅÞÁÌØÎÙÅ ÍÁÍÉÎÙ ÄÎÉ.
 ïÓÅÎØÀ 1893 ÇÏÄÁ õÌØÑÎÏ×Ù ÕÅÈÁÌÉ, ÎÁËÏÎÅÃ, ÉÚ óÁÍÁÒÙ. íÉÔÅ ÐÒÉÛÌÏ
 ×ÒÅÍÑ ÐÏÓÔÕÐÁÔØ × ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔ, ÏÎ ×ÙÂÒÁÌ ÍÏÓËÏ×ÓËÉÊ. é íÁÒÉÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÁ
 ÐÅÒÅÅÈÁÌÁ Ó íÉÔÅÊ É íÁÎÑÛÅÊ × íÏÓË×Õ.
 áÎÎÁ éÌØÉÎÉÞÎÁ ×ÙÛÌÁ ÚÁÍÕÖ. íÕÖ, íÁÒË ôÉÍÏÆÅÅ×ÉÞ åÌÉÚÁÒÏ×, ×
 ÐÅÔÅÒÂÕÒÇÓËÉÅ ÓÔÕÄÅÎÞÅÓËÉÅ ÇÏÄÙ ÂÙÌ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÍ óÁÛÉ. ôÏÇÄÁ ÏÎÉ Ó áÎÎÏÊ
 éÌØÉÎÉÞÎÏÊ ËÒÅÐËÏ ÓÄÒÕÖÉÌÉÓØ — ÓÂÌÉÚÉÌÏ ÇÏÒÅ, ÓÒÏÄÎÉÌÁ ÂÅÄÁ. öÉÌÉ áÎÎÁ
 éÌØÉÎÉÞÎÁ É íÁÒË ôÉÍÏÆÅÅ×ÉÞ Ó õÌØÑÎÏ×ÙÍÉ ÏÂÝÅÊ ÓÅÍØÅÊ. ÷ÍÅÓÔÅ É × íÏÓË×Õ
 ÐÅÒÅÂÒÁÌÉÓØ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÅÈÁÌ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇ ÏÄÉÎ, ÐÏÌÎÙÊ ÓÉÌ É ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÊ
 ÜÎÅÒÇÉÉ.

úá îå÷óëïê úáóôá÷ïê

 âÙÌ ×ÅÞÅÒ. îÁ ÐÅÔÅÒÂÕÒÇÓËÉÈ ÕÌÉÃÁÈ ÔÕÓËÌÏ Ó×ÅÔÉÌÉÓØ ÆÏÎÁÒÉ. òÅÄËÉÅ
 ÐÅÛÅÈÏÄÙ ÓÐÅÛÉÌÉ ÐÏ ÄÏÍÁÍ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÅÈÁÌ × ËÏÎËÅ. ëÏÎËÁ ÄÒÅÂÅÚÖÁÌÁ, ËÁÞÁÌÁÓØ Ó ÂÏËÕ ÎÁ ÂÏË
 ÎÁ ÒÅÌØÓÁÈ. ðÁÒÁ ÇÎÅÄÙÈ ÌÏÛÁÄÅÎÏË, ÍÏÔÁÑ ÇÏÌÏ×ÁÍÉ, ÕÓÅÒÄÎÏ ÔÁÝÉÌÁ ×ÁÇÏÎÞÉË.
 ïËÎÁ ÚÁÍÅÒÚÌÉ, ÎÅ ×ÉÄÎÏ ÂÙÌÏ, ÇÄÅ ÅÄÕÔ. åÈÁÔØ ÄÁÌÅËÏ. úÁ îÅ×ÓËÕÀ ÚÁÓÔÁ×Õ,
 ÎÁ ÒÁÂÏÞÉÊ ËÒÕÖÏË.
 ëÏÇÄÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÁÄÉÌÓÑ × ËÏÎËÕ, ÓÌÅÄÏÍ ÚÁ ÎÉÍ ×ÓËÏÞÉÌ ÎÁ
 ÐÏÄÎÏÖËÕ ÍÁÌÅÎØËÉÊ ÞÅÌÏ×ÅÞÅË × ÔÅÍÎÙÈ ÏÞËÁÈ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÚÁÍÅÔÉÌ ÅÇÏ ÎÁ
 ÏÓÔÁÎÏ×ËÅ. ïÎ ÓÔÏÑÌ, ÚÁËÒÙ×ÛÉÓØ ÇÁÚÅÔÏÊ, ÂÕÄÔÏ ÞÉÔÁÅÔ, Á ÓÁÍ ÐÏÇÌÑÄÙ×ÁÌ ÚÁ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÏÍ éÌØÉÞÏÍ. «ûÐÉË», — ÐÏÎÑÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ËÏÇÄÁ ÞÅÌÏ×ÅË ÐÒÏ×ÏÒÎÏ
 ×ÓËÏÞÉÌ × ËÏÎËÕ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÅÌ Õ ÓÁÍÏÇÏ ×ÙÈÏÄÁ, ÐÏÄÎÑÌ ×ÏÒÏÔÎÉË É ÓÔÁÌ ÄÕÍÁÔØ, ËÁË
 ÕÊÔÉ ÏÔ ÛÐÉËÁ. ðÒÉÔ×ÏÒÉÌÓÑ, ÞÔÏ ÄÒÅÍÌÅÔ, Á ÓÁÍ ÄÙÛÉÔ ÎÁ ÓÔÅËÌÏ, ÞÔÏÂÙ
 ÏÔÔÁÑÌ ËÒÕÖÏÞÅË, ÞÔÏÂÙ ÇÌÑÄÅÔØ — ÎÅ ÐÒÏÐÕÓÔÉÔØ ÏÓÔÁÎÏ×ËÕ. ïÎ ÚÎÁÌ ÏÄÎÕ
 ÏÓÔÁÎÏ×ËÕ, ÇÄÅ ÍÏÖÎÏ ÕÌÉÚÎÕÔØ ÏÔ ÛÐÉËÁ. óËÏÓÉÌ ÇÌÁÚÁ ÎÁ ÏËÎÏ, ÓÍÏÔÒÉÔ ×
 ÏÔÔÁÑ×ÛÉÊ ËÒÕÖÏË, ÎÅ ÐÒÏÐÕÓÔÉÔØ ÂÙ. îÅ ÄÏÌÇÏ ÏÓÔÁÌÏÓØ. ôÅÐÅÒØ É ×Ï×ÓÅ ÎÅ
 ÄÏÌÇÏ. óÌÅÄÕÀÝÁÑ ÏÓÔÁÎÏ×ËÁ.
 — ëÏÍÕ ÓÈÏÄÉÔØ? — ÓÐÒÏÓÉÌ ËÏÎÄÕËÔÏÒ.
 ÷ÓÅ ÍÏÌÞÁÔ. é ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÍÏÌÞÉÔ.
 ìÏÛÁÄÉ ÔÒÏÎÕÌÉÓØ, É ÔÏÇÄÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÓËÏÞÉÌ Ó ÍÅÓÔÁ É ×ÙÐÒÙÇÎÕÌ
 ÉÚ ËÏÎËÉ. é ÓÏ ×ÓÅÈ ÎÏÇ — Ë ÐÒÏÈÏÄÎÏÍÕ Ä×ÏÒÕ. ðÏÚÁÄÉ ÓÌÙÛÁÌÓÑ ÓÕÍÁÔÏÛÎÙÊ
 Ú×ÏÎ ËÏÌÏËÏÌÁ: Ú×ÏÎÉÌ ËÏÎÄÕËÔÏÒ. ëÏÎËÕ ÏÓÔÁÎÏ×ÉÌÉ. îÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÕÖÅ
 ÄÏÂÅÖÁÌ ÄÏ ÐÒÏÈÏÄÎÏÇÏ Ä×ÏÒÁ. àÒË × ×ÏÒÏÔÁ. ûÐÉË ÔÏÖÅ ÓÏÓËÏÞÉÌ Ó ËÏÎËÉ, ÄÁ
 ÐÏÚÄÎÏ. ïÇÌÑÎÕÌÓÑ ÎÁÐÒÁ×Ï, ÏÇÌÑÎÕÌÓÑ ÎÁÌÅ×Ï. îÉËÏÇÏ.
 á ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÞÅÒÅÚ ÐÒÏÈÏÄÎÏÊ Ä×ÏÒ ×ÙÂÒÁÌÓÑ ÎÁ ÄÒÕÇÕÀ ÕÌÉÃÕ É
 ÂÌÁÇÏÐÏÌÕÞÎÏ ÐÏÛÅÌ ÎÁ ËÒÕÖÏË.
 ëÒÕÖÏË ÓÏÂÉÒÁÌÓÑ ÎÁ Ë×ÁÒÔÉÒÅ é×ÁÎÁ âÁÂÕÛËÉÎÁ — ÓÌÅÓÁÒÑ Ó ÍÅÈÁÎÉÞÅÓËÏÇÏ
 ÚÁ×ÏÄÁ ÚÁ îÅ×ÓËÏÊ ÚÁÓÔÁ×ÏÊ. úÁ×ÏÄ ÐÏ ÉÍÅÎÉ ÈÏÚÑÉÎÁ ÎÁÚÙ×ÁÌÓÑ
 óÅÍÑÎÎÉËÏ×ÓËÉÍ. úÁ îÅ×ÓËÏÊ ÚÁÓÔÁ×ÏÊ ÂÙÌÏ ÍÎÏÇÏ ÚÁ×ÏÄÏ× É ÆÁÂÒÉË. õÔÒÏÍ, ÅÝÅ
 ÔÅÍÎÏ, ÎÁ ÒÁÚÎÙÅ ÇÏÌÏÓÁ ÎÁÞÉÎÁÌÉ ÇÕÄÅÔØ ÚÁ×ÏÄÓËÉÅ ÇÕÄËÉ. ðÏ-ÔÅÍÎÏÍÕ ÛÌÉ ÎÁ
 ÒÁÂÏÔÕ ÒÁÂÏÞÉÅ. á ËÏÎÞÁÌÉ ÒÁÂÏÔÁÔØ ÎÏÞØÀ. óÏ×ÓÅÍ ÓÏÌÎÃÁ ÎÅ ×ÉÄÅÌÉ.
 âÅÓÐÒÏÓ×ÅÔÎÁÑ ÖÉÚÎØ! îÏ ×ÅÄØ ÎÅÌØÚÑ ÖÅ, ÎÅÌØÚÑ ÖÅ ×ÅÞÎÏ ÔÁË ÖÉÔØ!
 òÁÂÏÞÉÅ ÔÁÊÎÏ ÏÔ ÐÏÌÉÃÉÉ ÓÏÂÉÒÁÌÉÓØ ÎÁ Ë×ÁÒÔÉÒÅ ÓÌÅÓÁÒÑ âÁÂÕÛËÉÎÁ,
 ÏÂÓÕÖÄÁÌÉ Ó×ÏÅ ÐÏÌÏÖÅÎÉÅ.
 é × ÜÔÏÔ ×ÅÞÅÒ ÓÏÂÒÁÌÉÓØ É ÖÄÁÌÉ ÌÅËÔÏÒÁ îÉËÏÌÁÑ ðÅÔÒÏ×ÉÞÁ. îÁ ÓÁÍÏÍ
 ÄÅÌÅ ÜÔÏ ÂÙÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. ïÎ ÎÁÚ×ÁÌÓÑ îÉËÏÌÁÅÍ ðÅÔÒÏ×ÉÞÅÍ, ÞÔÏÂÙ ÛÐÉËÉ É
 ÐÏÌÉÃÅÊÓËÉÅ ÎÅ ÕÚÎÁÌÉ, ËÔÏ ÏÎ.
 úÁÞÅÍ ÖÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÉÅÚÖÁÌ ÎÁ ÒÁÂÏÞÉÊ ËÒÕÖÏË ÚÁ îÅ×ÓËÏÊ
 ÚÁÓÔÁ×ÏÊ? é ÎÁ ÄÒÕÇÉÅ ËÒÕÖËÉ?
 úÁÔÅÍ, ÞÔÏ ÈÏÔÅÌ, ÞÔÏÂÙ ×ÓÅ ÒÁÂÏÞÉÅ ÕÚÎÁÌÉ ÕÞÅÎÉÅ íÁÒËÓÁ. íÁÒËÓ ÕÞÉÌ:
 ÒÁÂÏÞÉÅ ÅÓÔØ ÔÁ ÓÉÌÁ, ËÏÔÏÒÁÑ ÍÏÖÅÔ ÐÅÒÅÓÔÒÏÉÔØ ÏÂÝÅÓÔ×Ï. åÓÌÉ ÒÁÂÏÞÉÅ
 ÚÁÈÏÔÑÔ É ÓÕÍÅÀÔ ×ÏÓÓÔÁÔØ ÐÒÏÔÉ× ÆÁÂÒÉËÁÎÔÏ× É ÐÒÏÔÉ× ÃÁÒÑ, ÎÉËÔÏ ÉÈ ÎÅ
 ÓÌÏÍÉÔ. úÎÁÞÉÔ, ÎÁÄÏ ÏÂßÅÄÉÎÑÔØÓÑ ÒÁÂÏÞÉÍ. îÁÄÏ ÐÏÓÔÁ×ÉÔØ ÃÅÌØ É ÉÄÔÉ Ë
 Ó×ÏÅÊ ÃÅÌÉ. ëÁËÁÑ Õ ÒÁÂÏÞÉÈ ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ ÃÅÌØ? ïÄÎÁ. ÷ÚÑÔØ ×ÌÁÓÔØ × Ó×ÏÉ
 ÒÕËÉ. õÓÔÒÏÉÔØ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Ï ÔÒÕÄÑÝÉÈÓÑ. ðÒÅËÒÁÓÎÏÅ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Ï, ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÏÅ
 ÏÂÝÅÓÔ×Ï! íÁÒËÓ ÎÁÚ×ÁÌ ÜÔÏ ÏÂÝÅÓÔ×Ï ËÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÉÍ.

ðåò÷áñ ëîéçá

 ÷ ÔÏ ×ÒÅÍÑ, ËÏÇÄÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÚÁÎÉÍÁÌÓÑ × ËÒÕÖËÅ ÓÌÅÓÁÒÑ é×ÁÎÁ
 ÷ÁÓÉÌØÅ×ÉÞÁ âÁÂÕÛËÉÎÁ ÚÁ îÅ×ÓËÏÊ ÚÁÓÔÁ×ÏÊ, ÎÅÍÁÌÏ ÒÁÂÏÞÉÈ ÍÁÒËÓÉÓÔÓËÉÈ
 ËÒÕÖËÏ× ÓÏÂÉÒÁÌÏÓØ × ÒÁÚÎÙÈ ËÏÎÃÁÈ ðÅÔÅÒÂÕÒÇÁ. ëÏÇÄÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÉÅÈÁÌ
 × ðÅÔÅÒÂÕÒÇ, ÐÒÅÖÄÅ ×ÓÅÇÏ ÎÁÞÁÌ ÉÓËÁÔØ Ó×ÑÚÉ Ó ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÁÍÉ-ÍÁÒËÓÉÓÔÁÍÉ.
 — ôÏ×ÁÒÉÝÉ! — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — îÁÄÏ ÎÁÍ ×ÓÅÍ ÎÅÓÔÉ ÕÞÅÎÉÅ
 íÁÒËÓÁ × ÒÁÂÏÞÉÅ ÍÁÓÓÙ. îÁÄÏ ÏÂßÅÄÉÎÉÔØÓÑ Ó ÒÁÂÏÞÉÍÉ É ÐÏÄÇÏÔÁ×ÌÉ×ÁÔØ
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÀ.
 ôÁË ÏÂÒÁÚÏ×ÁÌÓÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÊ óÏÀÚ, ËÏÔÏÒÙÊ ÐÏÓÌÅ ÓÔÁÌ ÎÁÚÙ×ÁÔØÓÑ
 «óÏÀÚÏÍ ÂÏÒØÂÙ ÚÁ ÏÓ×ÏÂÏÖÄÅÎÉÅ ÒÁÂÏÞÅÇÏ ËÌÁÓÓÁ». óÎÁÞÁÌÁ «óÏÀÚ ÂÏÒØÂÙ» ÂÙÌ
 ÔÏÌØËÏ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ, Á ÐÏÔÏÍ É × ÄÒÕÇÉÈ ÇÏÒÏÄÁÈ.
 ÷ÏÔ ËÁËÏÅ ÇÒÏÍÁÄÎÏÅ ÄÅÌÏ ÐÏÄÎÑÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ!
 îÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÔÏÌØËÏ ËÒÕÖËÁÍÉ ÒÕËÏ×ÏÄÉÌ ÔÏ ÚÁ îÅ×ÓËÏÊ, ÔÏ ÚÁ
 îÁÒ×ÓËÏÊ ÚÁÓÔÁ×ÁÍÉ, ÔÏ ÎÁ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÓËÏÍ ÏÓÔÒÏ×Å. âÙÌÁ Õ ÎÅÇÏ ÅÝÅ ÏÄÎÁ ×ÁÖÎÁÑ
 ÒÁÂÏÔÁ. ìÉÛØ ×ÙÐÁÄÁÌ Ó×ÏÂÏÄÎÙÊ ÞÁÓ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÚÁÎÉÍÁÌÓÑ ÜÔÏÊ ÒÁÂÏÔÏÊ.
 äÎÅÍ, ÐÏÚÄÎÏ ×ÅÞÅÒÏÍ, ÉÎÏÇÄÁ ÄÁÖÅ ÎÏÞØÀ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÉÓÁÌ. ëÎÉÇÁ,
 ËÏÔÏÒÕÀ ÐÉÓÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÂÙÌÁ ÓÔÒÁÛÎÁ ÄÌÑ ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÏ×. ïÎÁ
 ÒÁÓÓËÁÚÙ×ÁÌÁ ÒÁÂÏÞÉÍ, ËÁË ×ÅÒÎÅÅ ÂÏÒÏÔØÓÑ Ó ×ÌÁÓÔØÀ ËÁÐÉÔÁÌÁ, ËÁË
 ÏÒÇÁÎÉÚÏ×ÁÎÎÅÅ ×ÅÓÔÉ ÜÔÕ ÂÏÒØÂÕ.
 óËÏÒÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÚÁËÏÎÞÉÔ ËÎÉÇÕ. ôÏ×ÁÒÉÝÉ-ÍÁÒËÓÉÓÔÙ ÔÁÊÎÏ ÅÅ
 ÏÔÐÅÞÁÔÁÀÔ É ÒÁÓÐÒÏÓÔÒÁÎÑÔ ÐÏ ÒÁÂÏÞÉÍ ËÒÕÖËÁÍ.
 ðÏÚÄÎÏ. ÷ ËÏÍÎÁÔÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÚÁ ÔÀÌÅ×ÏÊ ÚÁÎÁ×ÅÓËÏÊ ×ÓÔÁÌÁ ÞÅÒÎÁÑ
 ÔØÍÁ. ÷ ÄÏÍÅ ÎÁÐÒÏÔÉ× ÏËÎÁ ÐÏÇÁÓÌÉ. îÁÓÔÕÐÉÌÁ ÎÏÞØ. çÏÒÏÄ ÓÐÁÌ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÔÌÏÖÉÌ ÐÅÒÏ É ×ÓÔÁÌ ÉÚ-ÚÁ ÓÔÏÌÁ. óÄÅÌÁÌ ÔÒÉ ÛÁÇÁ.
 ëÏÍÎÁÔÁ ÍÁÌÅÎØËÁÑ, ÎÏ ÏÎ ÌÀÂÉÌ ÐÏÛÁÇÁÔØ.
 — äÏÒÏÇÁ ÏÄÎÁ. òÕÓÓËÉÊ ÒÁÂÏÞÉÊ ÐÏÊÄÅÔ ÜÔÏÊ ÐÒÑÍÏÊ ÄÏÒÏÇÏÊ ÏÔËÒÙÔÏÊ
 ÐÏÌÉÔÉÞÅÓËÏÊ ÂÏÒØÂÙ Ë ÐÏÂÅÄÏÎÏÓÎÏÊ ËÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÏÊ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ, — ×ÏÔ Ï ÞÅÍ
 ÄÕÍÁÌ É ÐÉÓÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. ëÎÉÇÁ ÅÇÏ Ú×ÁÌÁ ÒÕÓÓËÉÈ ÒÁÂÏÞÉÈ Ë
 ÐÏÂÅÄÏÎÏÓÎÏÊ ËÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÏÊ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ.
 åÝÅ ÎÉËÔÏ ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ ÏÂÒÁÝÁÌ Ë ÒÕÓÓËÉÍ ÒÁÂÏÞÉÍ ÔÁËÉÈ ÓÍÅÌÙÈ ÐÒÉÚÙ×Ï×.
 á ÂÙÌÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ × ÔÏ ×ÒÅÍÑ ×ÓÅÇÏ Ä×ÁÄÃÁÔØ ÞÅÔÙÒÅ ÇÏÄÁ. ïÎ ÂÙÌ
 ÓÏ×ÓÅÍ ÍÏÌÏÄÙÍ. ïÎ ÍÎÏÇÏ ÚÎÁÌ. é ×ÅÒÉÌ: ÒÕÓÓËÉÅ ÒÁÂÏÞÉÅ ÓÏ×ÅÒÛÁÔ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÀ.

âõîô îá óåíñîîéëï÷óëïí

 îÁ ÒÏÖÄÅÓÔ×Ï óÅÍÑÎÎÉËÏ×ÓËÉÊ ÚÁ×ÏÄ, ÞÔÏ ÚÁ îÅ×ÓËÏÊ ÚÁÓÔÁ×ÏÊ, ÎÅ
 ÒÁÂÏÔÁÌ. ðÏÄ ÐÒÁÚÄÎÉË ÄÏÌÖÎÙ ÂÙÌÉ ÐÌÁÔÉÔØ ÒÁÂÏÞÉÍ ÐÏÌÕÞËÕ. ðÒÏÔÑÖÎÏ, ÎÁ ×ÓÀ
 ÚÁÓÔÁ×Õ ÐÒÏÇÕÄÅÌ ÇÕÄÏË. óÔÁÎËÉ ÏÓÔÁÎÏ×ÉÌÉÓØ.
 é×ÁÎ âÁÂÕÛËÉÎ ÐÒÉÂÒÁÌ ÉÎÓÔÒÕÍÅÎÔÙ.
 ÷ÏÛÅÌ ÍÁÓÔÅÒ × ÎÏ×ÙÈ ÓËÒÉÐÕÞÉÈ ÓÁÐÏÇÁÈ, ÔÏÌÓÔÏÝÅËÉÊ É ÓÙÔÙÊ:
 — òÅÂÑÔÁ, ÐÏÔÅÒÐÉÔÅ ÄÅÎÅÇ ÄÏ ×ÅÞÅÒÁ.
 éÚ ÕÇÌÏ× ÍÁÓÔÅÒÓËÏÊ ÐÏÓÌÙÛÁÌÏÓØ ÎÅÄÏ×ÏÌØÎÏ:
 — ó×ÏÅÇÏ ÖÄÉ, ËÁË ÍÉÌÏÓÔÉ!
 îÏ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÐÏÄÅÌÁÅÛØ, ÐÒÉÈÏÄÉÌÏÓØ ÖÄÁÔØ. òÁÂÏÞÉÅ ÔÏÌÐÉÌÉÓØ ×
 ÍÁÓÔÅÒÓËÏÊ É ×Ï Ä×ÏÒÅ, ÔÏÐÔÁÌÉÓØ ÎÁ ÍÏÒÏÚÅ, ÄÕÑ × ËÕÌÁËÉ. ðÏÇÌÑÄÙ×ÁÌÉ ÎÁ
 ÐÒÏÈÏÄÎÕÀ: ÎÅ ÎÅÓÕÔ ÌÉ ËÏÎÔÏÒÝÉËÉ ÄÅÎØÇÉ ÉÚ ÂÁÎËÁ?
 — ìÕÞÛÅ ÂÙ ÒÁÂÏÔÁÔØ, ÞÅÍ ÚÒÑ ÂÏÌÔÁÔØÓÑ, ×ÓÅ ÌÉÛÎÅÅ ×ÙÒÁÂÏÔÁÅÛØ, —
 ×ÏÒÞÁÌÉ ÒÁÂÏÞÉÅ.
 îÁËÏÎÅà ÎÁ ËÒÙÌØÃÅ ËÏÎÔÏÒÙ ÐÏÑ×ÉÌÓÑ ÕÐÒÁ×ÌÑÀÝÉÊ × ÐÏÌÕÛÕÂËÅ ÉÚ ÂÅÌÏÊ
 Ï×ÞÉÎÙ.
 ôÏÌÐÁ ÈÌÙÎÕÌÁ Ë ËÒÙÌØÃÕ.
 — îÙÎÞÅ ÄÅÎÅÇ ÎÅÔ, ÚÁ×ÔÒÁ ÂÕÄÅÍ ÐÌÁÔÉÔØ, — ÏÂßÑ×ÉÌ ÕÐÒÁ×ÌÑÀÝÉÊ.
 é ×ÓÅ. éÄÉ ÄÏÍÏÊ ÐÏÄ ÐÒÁÚÄÎÉË Ó ÐÕÓÔÙÍÉ ËÁÒÍÁÎÁÍÉ. îÁÐÒÁÓÎÏ ÖÄÕÔ
 ÒÅÂÑÔÉÛËÉ ÇÏÓÔÉÎÃÁ — ÂÁÒÁÎËÕ ÉÌÉ ÐÒÑÎÉË. á Õ ËÏÇÏ É ÎÁ ÈÌÅÂ ÎÉ ËÏÐÅÊËÉ ÎÅÔ
 ÄÏÍÁ.
 — îÁÍ ÛÉÛ, Á Õ ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÁ ÚÁ ÄÅÎØ ÐÒÏÃÅÎÔ ÎÁ ÄÅÎØÇÉ ÎÁÒÏÓ, — ÓËÁÚÁÌ
 âÁÂÕÛËÉÎ.
 ï ÔÁËÉÈ ÓÌÕÞÁÑÈ, ËÁËÏÊ ÐÒÏÉÚÏÛÅÌ Ó ÎÉÍÉ ÓÅÇÏÄÎÑ, ÇÏ×ÏÒÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ ÎÁ ËÒÕÖËÅ. ïÂßÑÓÎÑÌ: ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÕ ×ÙÇÏÄÎÏ ÐÏÄÏÌØÛÅ ËÁÐÉÔÁÌ × ÂÁÎËÅ
 ÄÅÒÖÁÔØ, ÎÁÒÁÓÔÁÀÔ ÐÒÏÃÅÎÔÙ. ëÁÐÉÔÁÌÉÓÔÕ ËÁÖÄÙÊ ÄÅÎØ ÌÉÛÎÀÀ ÐÒÉÂÙÌØ
 ÐÒÉÎÏÓÉÔ. á ÒÁÂÏÞÉÅ ÐÕÓËÁÊ ÐÏÄÏÖÄÕÔ.
 îÁ ÄÒÕÇÏÅ ÕÔÒÏ ×ÍÅÓÔÏ ÏÔÄÙÈÁ ÐÒÉÛÌÏÓØ ÉÄÔÉ Ë ÚÁ×ÏÄÕ ÚÁ ÖÁÌÏ×ÁÎØÅÍ.
 äÅÎÅÇ ÏÐÑÔØ ÎÅ ÐÌÁÔÉÌÉ. ÷ÒÅÍÑ ÔÅËÌÏ, ËÏÒÏÔËÉÊ ÚÉÍÎÉÊ ÄÅÎØ ÛÅÌ Ë ËÏÎÃÕ, Á
 ËÏÎÔÏÒÝÉËÉ Ó ÄÅÎØÇÁÍÉ ÎÅ ÐÏËÁÚÙ×ÁÌÉÓØ.
 — âÒÁÔÃÙ, ÏÂÍÁÎÕÌÉ ÎÁÓ! — ÒÁÚÄÁÌÓÑ ÞÅÊ-ÔÏ ÇÎÅ×ÎÙÊ ÇÏÌÏÓ. ëÁË ÓÉÇÎÁÌ.
 ìÀÄÉ ÚÁËÒÉÞÁÌÉ, ËÉÎÕÌÉÓØ Ó ÕÌÉÃÙ Ë ÐÒÏÈÏÄÎÙÍ.
 ÷ ÐÒÏÈÏÄÎÙÈ ÏÂÒÁÚÏ×ÁÌÁÓØ ÄÁ×ËÁ. òÁÂÏÞÉÅ × ÑÒÏÓÔÉ Ò×ÁÌÉ Ä×ÅÒÉ Ó ÐÅÔÅÌØ,
 ÂÉÌÉ ÓÔÅËÌÁ:
 — ðÏÌÕÞËÕ ÐÌÁ-Á-ÔÉ!
 ðÒÏÓ×ÉÓÔÅÌ ËÁÍÅÎØ, Ä×ÕÇÌÁ×ÙÊ ÏÒÅÌ ÎÁÄ ÚÁ×ÏÄÓËÉÍÉ ×ÏÒÏÔÁÍÉ ÚÁËÁÞÁÌÓÑ.
 ðÏÌÅÔÅÌÉ ËÁÍÎÉ, ÐÁÌËÉ, ËÕÓËÉ ËÁÍÅÎÎÏÇÏ ÕÇÌÑ. òÁÚÂÉÌÉ ÆÏÎÁÒØ. ôÏÌÐÙ ÒÁÂÏÞÉÈ
 ÂÒÏÓÉÌÉÓØ Ë ÈÏÚÑÊÓËÏÊ ÌÁ×ËÅ ×ÏÚÌÅ ÚÁ×ÏÄÁ. ÷ÙÂÉÌÉ Ä×ÅÒØ. ÷ÏÒ×ÁÌÉÓØ. ôÏÐÏÒÁÍÉ
 É ËÏÌØÑÍÉ ËÒÕÛÉÌÉ ÔÏ×ÁÒ.
 — öÅÞØ ÕÐÒÁ×ÌÑÀÝÅÇÏ! — ÐÏÓÌÙÛÁÌÓÑ ÚÏ×.
 ôÏÌÐÕ ÐÏÎÅÓÌÏ Ë ÆÌÉÇÅÌÀ ÕÐÒÁ×ÌÑÀÝÅÇÏ.
 æÌÉÇÅÌØ ÐÒÉÔÁÉÌÓÑ, ÎÁÇÌÕÈÏ ÚÁËÒÙÌ ÓÔÁ×ÎÉ. òÁÂÏÞÉÅ ÎÁ×ÁÌÉÌÉ Ë ÚÁÐÅÒÔÏÍÕ
 ËÒÙÌØÃÕ ÐÏÌÅÎØÅ× É ÝÅÐÏË, ÐÌÅÓÎÕÌÉ ËÅÒÏÓÉÎÕ. ðÌÁÍÑ ×ÓÐÙÈÎÕÌÏ, ×ÓËÉÎÕÌÓÑ Ë
 ËÒÙÛÅ ÓÔÏÌÂ ÞÅÒÎÏÇÏ ÄÙÍÁ É ÉÓËÒ.
 — ôÁË ÅÇÏ, ÔÁË ÅÇÏ, ÎÅ ÂÕÄÅÔ ÏÂÍÁÎÙ×ÁÔØ! — ËÒÉÞÁÌÉ ÒÁÂÏÞÉÅ.
 îÏ ÉÚÄÁÌÉ ÄÏÎÅÓÓÑ Ú×ÕË ÍÅÄÎÏÊ ÔÒÕÂÙ. íÞÁÌÁÓØ ÐÏÖÁÒÎÁÑ ÞÁÓÔØ. ÷ÅÓÔÏ×ÏÊ
 ÎÁ ÖÅÒÅÂÃÅ ÐÏÄÓËÁËÁÌ Ë ÇÏÒÑÝÅÍÕ ËÒÙÌØÃÕ.
 — ðÛÅÌ ×ÏÎ! — ÚÁÏÒÁÌ ÎÁ ÒÁÂÏÞÉÈ.
 ðÒÉÍÞÁÌÉÓØ ÐÏÖÁÒÎÙÅ. ïÃÅÐÉÌÉ ÆÌÉÇÅÌØ, ÎÁÓÔÁ×ÉÌÉ ÌÅÓÔÎÉÃÕ, ÎÁÃÅÌÉÌÉ ÎÁ
 ÏÇÏÎØ ÂÒÅÚÅÎÔÏ×ÙÅ ÒÕËÁ×Á, — ÓËÏÒÏ ÐÏÖÁÒ ÕÇÁÓ.
 — òÁÓÈÏÄÉÓØ ÐÏ ÄÏÍÁÍ! — ÒÁÓÐÏÒÑÖÁÌÓÑ ÂÒÁÎÄÍÅÊÓÔÅÒ × ÐÏÖÁÒÎÏÊ ËÁÓËÅ.
 îÁÒÏÄ ÓÔÏÑÌ.
 âÒÁÎÄÍÅÊÓÔÅÒ ÍÁÈÎÕÌ ÒÕËÁ×ÉÃÅÊ. ðÏÄÎÑÌÓÑ ÐÏÖÁÒÎÙÊ ÒÕËÁ× É ÐÒÉÎÑÌÓÑ
 ÓÔÅÇÁÔØ ÐÏ ÔÏÌÐÅ ÌÅÄÑÎÏÊ ÓÔÒÕÅÊ. ìÀÄÉ ÐÏÂÅÖÁÌÉ. ìÅÄÑÎÏÊ ÌÉ×ÅÎØ ÇÎÁÌ ÉÈ,
 ÈÌÅÓÔÁÌ. ïÄÅÖÄÁ ÌÕÂÑÎÅÌÁ ÎÁ ÍÏÒÏÚÅ.
 ôÏÌØËÏ Ë ×ÅÞÅÒÕ ÐÒÉ×ÅÚÌÉ ÄÅÎØÇÉ ÉÚ ÂÁÎËÁ. èÏÚÑÅ×Á ÐÏÂÏÑÌÉÓØ ÄÏÌØÛÅ
 ÚÁÄÅÒÖÉ×ÁÔØ ×ÙÐÌÁÔÕ. úÁ ÐÏÌÕÞËÏÊ ×ÙÓÔÒÏÉÌÉÓØ ÏÞÅÒÅÄÉ ÉÚÍÕÞÅÎÎÙÈ ÕÇÒÀÍÙÈ
 ÌÀÄÅÊ. ðÌÁÔÉÌÉ ÄÏ ÎÏÞÉ. ë ÎÏÞÉ ÚÁ×ÏÄ ÕÔÉÈ.

þåôùòå ìéóôï÷ëé

 öÁÎÄÁÒÍÙ ÈÏÄÉÌÉ ÐÏ Ë×ÁÒÔÉÒÁÍ, È×ÁÔÁÌÉ ÂÕÎÔÏ×ÝÉËÏ×-ÓÅÍÑÎÎÉËÏ×ÃÅ×.
 ÷ÙËÒÕÞÉ×ÁÌÉ ÚÁ ÓÐÉÎÕ ÒÕËÉ, ×ÅÌÉ × ÐÏÌÉÃÅÊÓËÉÊ ÕÞÁÓÔÏË.
 — ìÁ×ËÕ ÈÏÚÑÊÓËÕÀ ÂÉÌ? óÁÄÉÓØ × ÔÀÒØÍÕ, ÚÁ ÒÅÛÅÔËÕ.
 — ëÒÙÌØÃÏ ÕÐÒÁ×ÌÑÀÝÅÍÕ ÖÅÇ? ÷ ÔÀÒØÍÕ, ÚÁ ÒÅÛÅÔËÕ.
 âÁÂÕÛËÉÎ ÖÄÁÌ: «ðÒÉÄÕÔ É ÚÁ ÍÎÏÊ».
 ðÏÚÄÎÏ ×ÅÞÅÒÏÍ × Ä×ÅÒØ ÐÏÓÔÕÞÁÌÉ. âÙÓÔÒÏ, ËÏÒÏÔËÏ. óÅÒÄÃÅ ÕÐÁÌÏ: «úÁ
 ÍÎÏÊ».
 âÁÂÕÛËÉÎ ÎÅÍÎÏÇÏ ÐÏÍÅÄÌÉÌ É ÐÏÛÅÌ ÏÔËÒÙ×ÁÔØ Ä×ÅÒØ.
 óÔÕÞÁÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. ÷ÅÓØ ÂÅÌÙÊ ÏÔ ÉÎÅÑ, ÎÁ ÂÒÏ×ÑÈ ÎÁÍÏÒÏÚÉÌÏ
 ÓÕÇÒÏÂÉËÉ ÓÎÅÇÁ. óÂÒÏÓÉÌ ÐÁÌØÔÏ É, ÐÏÔÉÒÁÑ ÏÚÑÂÛÉÅ ÒÕËÉ, ÚÁÛÁÇÁÌ ÐÏ
 ÇÏÒÎÉÃÅ:
 — îÕ, ÇÏ×ÏÒÉÔÅ! ÷ÙËÌÁÄÙ×ÁÊÔÅ. ëÁË ÎÁÞÁÌÏÓØ? þÔÏ ÐÅÒÅÖÉÌÉ ÒÁÂÏÞÉÅ?
 âÁÂÕÛËÉÎÕ ÈÏÔÅÌÏÓØ ×ÓÀ ÄÕÛÕ ×ÙÌÉÔØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ. ÷ ÐÁÍÑÔÉ ÓÔÏÑÌ
 ×ÞÅÒÁÛÎÉÊ ÂÕÎÔ ÎÁ ÚÁ×ÏÄÅ, ÒÁÚÇÒÏÍ ÈÏÚÑÊÓËÏÊ ÌÁ×ËÉ, ËÏÓÔÅÒ ÎÁ ËÒÙÌØÃÅ
 ÕÐÒÁ×ÌÑÀÝÅÇÏ. úÁ ÌÁ×ËÕ ÄÁ ÚÁ ËÏÓÔÅÒ ÖÁÎÄÁÒÍÙ É È×ÁÔÁÌÉ ÓÅÇÏÄÎÑ ÒÁÂÏÞÉÈ.
 — îÅÔ, ÓÏÚÎÁÔÅÌØÎÏÍÕ ÒÁÂÏÞÅÍÕ ÎÅ ËÕÌÁËÁÍÉ ÎÁÄÏ ÂÏÒÏÔØÓÑ, — ÓËÁÚÁÌ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — îÁÐÉÛÅÍ Ï ÜÔÏÍ ÌÉÓÔÏ×ËÕ.
 ïÎÉ ÓÅÌÉ ÒÑÄÏÍ ÚÁ ÓÔÏÌ. ûÅÐÏÔÏÍ, ÞÔÏÂÙ ÎÅ ÕÓÌÙÈÁÌÁ ÈÏÚÑÊËÁ, ÏÂÓÕÖÄÁÌÉ,
 Ï ÞÅÍ ÂÕÄÕÔ ÐÉÓÁÔØ × ÌÉÓÔÏ×ËÅ. ï ÔÏÍ, ÞÔÏ ÎÁÓÔÁÌÏ ×ÒÅÍÑ ÂÏÒØÂÙ. îÉËÔÏ ÎÅ
 ÏÓ×ÏÂÏÄÉÔ ÏÔ ÒÁÂÓÔ×Á ÒÁÂÏÞÅÇÏ. îÉËÔÏ. ôÏÌØËÏ ÏÎ ÓÁÍ. îÅ ËÕÌÁËÁÍÉ ÎÁÄÏ
 ÂÏÒÏÔØÓÑ, Á ÏÒÇÁÎÉÚÁÃÉÅÊ.
 ôÏ×ÁÒÉÝÉ ÒÁÂÏÞÉÅ, ÏÂßÅÄÉÎÑÊÔÅÓØ, ÔÒÅÂÕÊÔÅ Ó×ÏÉ ÐÒÁ×Á Õ ÈÏÚÑÅ×! —
 ÐÒÉÚÙ×ÁÌÁ ÌÉÓÔÏ×ËÁ.
 âÙÌÁ ÐÏÚÄÎÑÑ ÎÏÞØ. ïÐÅÒÛÉÓØ ÝÅËÏÊ ÎÁ ËÕÌÁË, âÁÂÕÛËÉÎ ÓÌÅÄÉÌ ÚÁ ÂÙÓÔÒÙÍ
 ÐÅÒÏÍ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ. é ×ÄÒÕÇ ËÌÀÎÕÌ ÎÏÓÏÍ:
 — ñ ÎÉÞÅÇÏ, ÎÉÞÅÇÏ, ÐÒÏÓÔÏ ÔÁË.
 — ðÒÏÓÔÏ ÔÁË, ÓÉÄÑ ÕÓÎÕÌ! — ÚÁÓÍÅÑÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — ìÏÖÉÔÅÓØ-ËÁ,
 ×ÅÄØ ÚÁ×ÔÒÁ ÞÕÔØ Ó×ÅÔ ÎÁ ÒÁÂÏÔÕ.
 âÁÂÕÛËÉÎ ÐÏÓÌÕÛÁÌÓÑ, ÌÅÇ, Á ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÔÁÌ ÐÅÒÅÐÉÓÙ×ÁÔØ ÌÉÓÔÏ×ËÕ.
 îÁÄÏ ÐÅÒÅÐÉÓÙ×ÁÔØ ËÒÕÐÎÙÍÉ ÂÕË×ÁÍÉ, ÐÅÞÁÔÎÙÍÉ ÂÕË×ÁÍÉ, ÞÔÏÂÙ ÒÁÂÏÞÉÅ ÍÏÇÌÉ
 ÌÅÇËÏ ÒÁÚÏÂÒÁÔØ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÕÓÅÒÄÎÏ ×ÙÐÉÓÙ×ÁÌ ËÁÖÄÕÀ ÂÕË×Õ. ïÄÎÁ
 ÌÉÓÔÏ×ËÁ, ×ÔÏÒÁÑ, ÔÒÅÔØÑ, ÞÅÔ×ÅÒÔÁÑ.
 ÷ÎÅÚÁÐÎÏ ÚÁÇÕÄÅÌ ÆÁÂÒÉÞÎÙÊ ÇÕÄÏË, ÚÁÐÏÌÎÉÌ ÎÅÂÏ, ÕÌÉÃÙ É ÂÉÌÓÑ ×
 ÚÁÍÏÒÏÖÅÎÎÏÅ ÏËÏÎÃÅ âÁÂÕÛËÉÎÁ. üÔÏ óÅÍÑÎÎÉËÏ×ÓËÉÊ ÚÁ×ÏÄ Ú×ÁÌ ÒÁÂÏÞÉÈ Ë
 ÕÔÒÅÎÎÅÊ ÓÍÅÎÅ. úÁÇÕÄÅÌÉ ÚÁ×ÏÄÙ É ÆÁÂÒÉËÉ. îÅ×ÓËÁÑ ÚÁÓÔÁ×Á ÐÒÏÓÎÕÌÁÓØ.
 — âÁÂÕÛËÉÎ, ×ÓÔÁ×ÁÊÔÅ, — ÂÕÄÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 âÁÂÕÛËÉÎ ×ÓËÏÞÉÌ.
 — þÔÏ? á? çÄÅ? ðÏÞÅÍÕ? — ÎÅ ÐÏÎÉÍÁÌ ÏÎ ÓÏ ÓÎÁ.
 ôÅÒ ÇÌÁÚÁ. îÉËÁË ÓÏÏÂÒÁÚÉÔØ ÎÅ ÍÏÇ: ÏÔËÕÄÁ × ÅÇÏ ËÏÍÎÁÔÕÛËÅ ÒÁÎÙÍ-ÒÁÎÏ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ? ëÁË ÏÎ ÚÄÅÓØ ÏÞÕÔÉÌÓÑ? îÏ Õ×ÉÄÅÌ ÎÁ ÓÔÏÌÅ ÐÅÒÅÐÉÓÁÎÎÙÅ
 ÐÅÞÁÔÎÙÍÉ ÂÕË×ÁÍÉ ÞÅÔÙÒÅ ÌÉÓÔÏ×ËÉ É ×ÓÅ ×ÓÐÏÍÎÉÌ.
 — îÁÄÏ ÒÁÓÐÒÏÓÔÒÁÎÉÔØ ÉÈ ÓÒÅÄÉ ÒÁÂÏÞÉÈ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. —
 öÁÌËÏ, ÂÏÌØÛÅ ÎÅ ÕÓÐÅÌ ÐÅÒÅÐÉÓÁÔØ. á ËÁË ÎÁÄÏ ÂÙ, ÜÈ, ÖÁÌØ, ÎÅ ÕÓÐÅÌÉ…
 ïÎÉ ×ÙÛÌÉ ÉÚ ÄÏÍÕ. ÷ ÎÅÂÅ ÅÝÅ ÎÅ ÐÏÇÁÓÌÉ ÎÏÞÎÙÅ Ú×ÅÚÄÙ. ôÉÈÏ ÍÅÒÃÁÌÉ
 ÇÏÌÕÂÏ×ÁÔÙÍÉ ÌÕÞÉËÁÍÉ. âÅÌÙÅ ÓÔÏÌÂÙ ÄÙÍÁ ÐÏÄÎÉÍÁÌÉÓØ ÉÚ ÔÒÕÂ. õÌÉÃÁ ÂÙÌÁ
 ÚÁÌÉÔÁ ÔÅÍÎÙÍÉ ÔÏÌÐÁÍÉ ÒÁÂÏÞÅÇÏ ÌÀÄÁ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ É âÁÂÕÛËÉÎ ÓÍÅÛÁÌÉÓØ Ó
 ÎÁÒÏÄÏÍ.
 âÁÂÕÛËÉÎ ÎÁÝÕÐÁÌ × ËÁÒÍÁÎÅ ÞÅÔÙÒÅ ÌÉÓÔÏ×ËÉ. óÅÊÞÁÓ ÐÏÔÉÈÏÎØËÕ ÒÁÚÄÁÓÔ
 ÉÈ ÚÎÁËÏÍÙÍ ÒÁÂÏÞÉÍ. ôÅ ÐÒÏÞÉÔÁÀÔ É ÐÅÒÅÄÁÄÕÔ ÄÁÌØÛÅ. é ÍÎÏÇÏ ÒÁÂÏÞÉÈ
 ÕÚÎÁÀÔ Ï ÔÏÍ, ËÁË ÎÁÄÏ ÌÕÞÛÅ ÕÓÔÒÁÉ×ÁÔØ ÓÔÁÞËÉ.
 — îÁÛ ÐÅÒ×ÙÊ ÁÇÉÔÁÃÉÏÎÎÙÊ ÌÉÓÔÏË. ÷ ÄÏÂÒÙÊ ÞÁÓ, âÁÂÕÛËÉÎ! — ÓËÁÚÁÌ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.

«íéîïçá»

 õÚËÁÑ ÄÌÉÎÎÁÑ ÒÙÂÁ. îÅÐÏÎÑÔÎÏ, ÐÏÞÅÍÕ îÁÄÅÖÄÅ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÅ ëÒÕÐÓËÏÊ,
 ÔÁËÏÊ ÐÒÉ×ÌÅËÁÔÅÌØÎÏÊ ÄÅ×ÕÛËÅ, ÄÁÌÉ ËÌÉÞËÕ «íÉÎÏÇÁ». ÷ÐÒÏÞÅÍ, ÞÌÅÎÁÍ «óÏÀÚÁ
 ÂÏÒØÂÙ» ÓÐÌÏÛØ É ÒÑÄÏÍ ÄÁ×ÁÌÉ ÓÁÍÙÅ ÓÔÒÁÎÎÙÅ ËÌÉÞËÉ. îÁÐÒÉÍÅÒ, ËÌÉÞËÁ çÌÅÂÁ
 ëÒÖÉÖÁÎÏ×ÓËÏÇÏ — «óÕÓÌÉË». þÅÍ ÏÎ ÎÁ ÓÕÓÌÉËÁ ÐÏÈÏÖ? äÁ ÎÉÞÅÍ. îÅ×ÙÓÏËÉÊ,
 ÖÉ×ÏÊ, ÇÌÁÚÁ ÑÒËÉÅ, ÞÅÒÎÙÅ. ïÎ ÂÙÌ ÂÌÉÚËÉÍ ÄÒÕÇÏÍ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ. õÞÉÌÓÑ
 ÎÁ ÉÎÖÅÎÅÒÁ É ÂÙÌ ÈÏÒÏÛÉÍ ÍÁÒËÓÉÓÔÏÍ. ÷ÅÌÉËÏÌÅÐÎÏ ×ÅÌ ËÒÕÖËÉ ÎÁ ÒÁÂÏÞÉÈ
 ÏËÒÁÉÎÁÈ. ïÞÅÎØ ÅÇÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÚÁ ÜÔÏ ÃÅÎÉÌ!
 á ×ÏÔ ÎÉÖÅÇÏÒÏÄÃÅ× áÎÁÔÏÌÉÑ ÷ÁÎÅÅ×Á É íÉÈÁÉÌÁ óÉÌØ×ÉÎÁ Ú×ÁÌÉ «íÉÎÉÎÙÍ»
 É «ðÏÖÁÒÓËÉÍ». ÷ÒÏÄÅ ÐÏÄÈÏÄÉÔ. þÔÏ ËÁÓÁÅÔÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ, ÐÒÏÚ×ÉÝÅ Õ
 ÎÅÇÏ ÂÙÌÏ «óÔÁÒÉË». úÁ ÕÍ É ÏÂÒÁÚÏ×ÁÎÎÏÓÔØ ÅÇÏ ÔÁË ÐÒÏÚ×ÁÌÉ.
 ÷ ÏÄÉÎ ÎÏÑÂÒØÓËÉÊ ÄÅÎØ, ËÏÇÄÁ ÄÅÒÅ×ØÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÉÎÓËÏÇÏ ÓË×ÅÒÁ ÓÔÏÑÌÉ
 ÕÖÅ ÐÏ-ÚÉÍÎÅÍÕ ÂÅÌÙÅ, ËÁË × ÓËÁÚËÅ Ï ÄÅÄÅ-ÍÏÒÏÚÅ, «íÉÎÏÇÁ», ÔÏ ÅÓÔØ îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ëÒÕÐÓËÁÑ, ÎÅ ÓÐÅÛÁ ÐÒÏÇÕÌÉ×ÁÌÁÓØ ÐÏ ÓË×ÅÒÕ ÐÒÏÔÉ× ðÕÂÌÉÞÎÏÊ
 ÂÉÂÌÉÏÔÅËÉ. îÁ ÎÅÊ ÂÙÌÁ ËÏÒÏÔËÁÑ ÛÕÂËÁ. íÅÈÏ×ÁÑ ÛÁÐÏÞËÁ ÎÅ ÚÁËÒÙ×ÁÌÁ ËÏÓÙ.
 ÷ ÍÁÌÅÎØËÏÊ ÍÕÆÔÅ ÐÁÌØÃÙ ËÒÅÐËÏ ÓÖÉÍÁÌÉ ÔÅÔÒÁÄËÕ. ôÅÔÒÁÄËÁ ÓÏÄÅÒÖÁÌÁ
 Ó×ÅÄÅÎÉÑ Ï ÕÖÁÓÁÀÝÅÊ ÖÉÚÎÉ ÒÁÂÏÞÉÈ.
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÓÌÕÖÉÌÁ × õÐÒÁ×ÌÅÎÉÉ ÖÅÌÅÚÎÙÈ ÄÏÒÏÇ, Á ÅÝÅ ÂÙÌÁ
 ÕÞÉÔÅÌØÎÉÃÅÊ ×ÅÞÅÒÎÅ-×ÏÓËÒÅÓÎÏÊ ÛËÏÌÙ ÒÁÂÏÞÉÈ ÚÁ îÅ×ÓËÏÊ ÚÁÓÔÁ×ÏÊ. üÔÕ
 ÔÅÔÒÁÄËÕ îÁÄÅÖÄÅ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÅ ÐÒÉÎÅÓ ÒÁÂÏÞÉÊ ÆÁÂÒÉËÉ, ÅÅ ÕÞÅÎÉË. ó×ÅÄÅÎÉÑ
 ÂÙÌÉ ÎÕÖÎÙ ÄÌÑ ÌÉÓÔÏ×ËÉ.
 çÏÄ ÐÒÏÛÅÌ, ËÁË ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÏÞÉÎÑÌ ×ÍÅÓÔÅ Ó âÁÂÕÛËÉÎÙÍ ÐÅÒ×ÕÀ
 ÌÉÓÔÏ×ËÕ É ÞÅÔÙÒÅ ÒÁÚÁ ÐÅÒÅÐÉÓÙ×ÁÌ ÎÏÞØÀ. ôÅÐÅÒØ ÐÅÔÅÒÂÕÒÇÓËÉÊ «óÏÀÚ
 ÂÏÒØÂÙ» ×ÙÐÕÓËÁÌ ÓÏÔÎÉ ÜËÚÅÍÐÌÑÒÏ× ÌÉÓÔÏ×ÏË, ÔÁÊÎÏ ÐÅÒÅÐÅÞÁÔÙ×ÁÌ ÉÈ ÎÁ
 ÍÉÍÅÏÇÒÁÆÁÈ É ÒÁÓÐÒÏÓÔÒÁÎÑÌ ÐÏ ×ÓÅÍÕ ðÅÔÅÒÂÕÒÇÕ.
 …÷ÏÔ ÎÁËÏÎÅà ÏÎ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ! ïÎ ÐÏÑ×ÉÌÓÑ × ÐÏÄßÅÚÄÅ ðÕÂÌÉÞÎÏÊ
 ÂÉÂÌÉÏÔÅËÉ. îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ, Õ×ÉÄÅ× ÅÇÏ, ÚÁÓÐÅÛÉÌÁ ÎÁ îÅ×ÓËÉÊ. ïÎÉ
 ×ÓÔÒÅÔÉÌÉÓØ ÎÁ îÅ×ÓËÏÍ É ÐÏÛÌÉ ×ÎÉÚ Ë îÅ×Å. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ. éÌØÉÞ ×ÚÑÌ ÅÅ ÐÏÄ
 ÒÕËÕ.
 — õÓÐÅÛÎÏ ÒÁÂÏÔÁÌÏÓØ × ÂÉÂÌÉÏÔÅËÅ? — ÓÐÒÏÓÉÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ,
 Á ÓÁÍÁ ×ÓÕÎÕÌÁ × ÒÕËÁ× ÅÍÕ ÉÚ ÍÕÆÔÙ ÔÅÔÒÁÄËÕ.
 — ïÔÌÉÞÎÏ! — ÏÔ×ÅÔÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÇÌÕÂÖÅ ÚÁÓÏ×Ù×ÁÑ ÔÅÔÒÁÄËÕ ×
 ÒÕËÁ×. — ôÏÞÎÙÅ Ó×ÅÄÅÎÉÑ?
 — äÁ.
 — óÐÁÓÉÂÏ! — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ïÎÁ ÏÂÅÒÎÕÌÁ Ë ÎÅÍÕ ÒÏÚÏ×ÏÅ ÏÔ ÍÏÒÏÚÁ ÌÉÃÏ. õ ÎÅÅ ÓÉÑÌÉ ÇÌÁÚÁ. ëÁË
 ÈÏÒÏÛÏ ÂÙÌÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ Ó ÜÔÏÊ ÐÒÏÓÔÏÊ É ÓÅÒØÅÚÎÏÊ ÄÅ×ÕÛËÏÊ! ïÎÉ
 ÐÏÚÎÁËÏÍÉÌÉÓØ ×ÓËÏÒÅ ÐÏÓÌÅ ÐÒÉÅÚÄÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇ. îÅÕÖÅÌÉ
 ÔÏÌØËÏ ÔÏÇÄÁ? ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ËÁÚÁÌÏÓØ, ÏÎ ×ÓÀ ÖÉÚÎØ ÅÅ ÚÎÁÌ. ïÎ ÌÀÂÉÌ
 ÄÅÌÉÔØÓÑ Ó ÎÅÊ ÍÙÓÌÑÍÉ. ïÎÁ ÏÈÏÔÎÏ É ÒÁÄÏÓÔÎÏ ÐÏÍÏÇÁÌÁ ÅÍÕ. õ ÎÉÈ ÂÙÌÉ
 ÏÂÝÉÅ ×ÚÇÌÑÄÙ, ÏÂÝÁÑ ÃÅÌØ.
 ÷ÄÒÕÇ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÏÞÕ×ÓÔ×Ï×ÁÌÁ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ
 ÐÒÅÄÏÓÔÅÒÅÇÁÀÝÅ ÓÖÁÌ ÅÅ ÌÏËÏÔØ. óÚÁÄÉ ÓÌÅÄÏ×ÁÌ ÚÁ ÎÉÍÉ ÞÅÌÏ×ÅË.
 îÅÐÒÉÑÔÎÅÊÛÉÊ ÔÉÐ, Ó ÐÏÄÎÑÔÙÍ ×ÏÒÏÔÎÉËÏÍ. ðÌÅÞÉ ÓÇÏÒÂÌÅÎÙ, ÒÕËÉ × ËÁÒÍÁÎÁÈ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÍÇÎÏ×ÅÎÎÏ ÐÅÒÅ×ÅÌ ÒÁÚÇÏ×ÏÒ. çÒÏÍËÏ ÓÔÁÌ ÔÏÌËÏ×ÁÔØ Ï
 ÓÁÍÙÈ ÖÉÔÅÊÓËÉÈ ×ÏÐÒÏÓÁÈ. ï ÔÏÍ, ÞÔÏ ÎÁ ìÉÇÏ×ËÅ, ÓÌÙÛÁÌ, ÅÓÔØ ÍÁÇÁÚÉÎÞÉË,
 ÇÄÅ ÄÅÛÅ×Ù ÚÉÍÎÉÅ ÛÁÐËÉ. îÁÄÏ ÂÙ ÓßÅÚÄÉÔØ ËÕÐÉÔØ…
 á ÓÁÍ ×ÓÅ ÂÙÓÔÒÅÅ ×ÅÌ îÁÄÅÖÄÕ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÕ ÐÏ îÅ×ÓËÏÍÕ ÐÒÏÓÐÅËÔÕ.
 ðÅÒÅÓÅËÌÉ, Ó×ÅÒÎÕÌÉ ÎÁ ËÁËÕÀ-ÔÏ ÕÌÉÃÕ. ûÐÉË, ÎÅ ÏÔÓÔÕÐÁÑ, ÛÅÌ ÐÏ
 ÐÑÔÁÍ.
 — òÁÚÏÊÄÅÍÓÑ, — ÛÅÐÎÕÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ïÎÉ ÐÒÏÓÔÉÌÉÓØ. îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ×ÅÒÎÕÌÁÓØ ÎÁÚÁÄ, ÎÁ îÅ×ÓËÉÊ,
 ÖÄÁÔØ ËÏÎËÕ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÛÁÇÁÌ ÄÁÌØÛÅ ÓÌÕÞÁÊÎÏÊ ÕÌÉÃÅÊ. ûÐÉË Õ×ÑÚÁÌÓÑ
 ÚÁ ÎÉÍ. îÅÓËÏÌØËÏ ÍÉÎÕÔ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÂÙÓÔÒÏ ÛÅÌ ×ÐÅÒÅÄ. ÷ÄÒÕÇ ËÒÕÔÏ
 ÐÏ×ÅÒÎÕÌ × ÐÅÒÅÕÌÏË. ûÐÉË ÎÅ ÒÁÓÓÞÉÔÁÌ, ÐÒÏÓËÏÞÉÌ ÄÁÌØÛÅ ÐÏ ÕÌÉÃÅ.
 á ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Õ×ÉÄÅÌ × ÐÅÒÅÕÌËÅ ÒÏÓËÏÛÎÙÊ ÐÏÄßÅÚÄ ÂÏÇÁÔÏÇÏ ÄÏÍÁ. ó
 ËÏ×ÒÁÍÉ É ÐÁÌØÍÁÍÉ. é ÐÕÓÔÏÅ ËÒÅÓÌÏ Û×ÅÊÃÁÒÁ × ÐÏÄßÅÚÄÅ. íÉÇÏÍ ×ÏÛÅÌ, ÓÅÌ ×
 ËÒÅÓÌÏ, ÓÈ×ÁÔÉÌ ÇÁÚÅÔÕ ÓÏ ÓÔÏÌÉËÁ, ÚÁÇÏÒÏÄÉÌÓÑ.
 ûÐÉË ÐÒÉÂÅÖÁÌ × ÐÅÒÅÕÌÏË. «çÄÅ ÞÅÌÏ×ÅË, ÚÁ ËÏÔÏÒÙÍ ÛÐÉÏÎÉÌ? óË×ÏÚØ
 ÚÅÍÌÀ, ÞÔÏ ÌÉ, ÐÒÏ×ÁÌÉÌÓÑ?» ûÐÉË ÒÏÔ ÏÔ ÕÄÉ×ÌÅÎÉÑ ÒÁÚÉÎÕÌ. ðÏÂÅÇÁÌ ÐÏ
 ÐÅÒÅÕÌËÕ É ÐÏÂÒÅÌ ×ÏÓ×ÏÑÓÉ ÎÉ Ó ÞÅÍ.
 ôÁËÏÊ Õ ÎÅÇÏ ÖÁÌËÉÊ ÂÙÌ ×ÉÄ, ÞÔÏ ÎÅ×ÏÌØÎÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÕÄÅÒÖÁÌÓÑ
 ÏÔ ÓÍÅÈÁ. îÏ ÓËÏÒÅÊ ÄÏÍÏÊ, ÎÅÌØÚÑ ÔÑÎÕÔØ ×ÒÅÍÑ — ËÁË ÂÙ ÎÅ Ñ×ÉÌÓÑ Û×ÅÊÃÁÒ!
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÝÕÐÁÌ × ÒÕËÁ×Å ÔÅÔÒÁÄËÕ. úÄÅÓØ. ïÐÁÓÎÏÓÔØ ÐÏÚÁÄÉ. óËÏÒÅÊ
 ÄÏÍÏÊ, ÚÁ ÒÁÂÏÔÕ.

îå õâøðûø îáûå äåìï

 ÷ÏÓØÍÏÇÏ ÄÅËÁÂÒÑ 1895 ÇÏÄÁ × Ë×ÁÒÔÉÒÅ îÁÄÅÖÄÙ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÙ ëÒÕÐÓËÏÊ
 ÂÙÌÏ ÓÏÂÒÁÎÉÅ ÞÌÅÎÏ× «óÏÀÚÁ ÂÏÒØÂÙ». «óÏÀÚ ÂÏÒØÂÙ» ÒÅÛÉÌ ×ÙÐÕÓËÁÔØ
 ÎÅÌÅÇÁÌØÎÕÀ ÇÁÚÅÔÕ «òÁÂÏÞÅÅ äÅÌÏ». é ×ÏÔ ÓÏÂÒÁÌÉÓØ ÏÂÓÕÄÉÔØ ÓÔÁÔØÉ ÄÌÑ
 ÐÅÒ×ÏÇÏ ÎÏÍÅÒÁ. þÅÔÙÒÅ ÓÔÁÔØÉ ÎÁÐÉÓÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. âÏÅ×ÙÅ É ÓÍÅÌÙÅ, ÏÎÉ
 ×ÓÅÍ ÏÞÅÎØ ÐÏÎÒÁ×ÉÌÉÓØ!
 ðÅÞÁÔÁÔØ ÇÁÚÅÔÕ «òÁÂÏÞÅÅ äÅÌÏ» ÒÅÛÉÌÉ × ÐÏÄÐÏÌØÎÏÊ ÔÉÐÏÇÒÁÆÉÉ. âÙÌÁ
 ÔÁËÁÑ ÔÉÐÏÇÒÁÆÉÑ ÎÁ ÂÅÒÅÇÕ æÉÎÓËÏÇÏ ÚÁÌÉ×Á × ÐÉÔÅÒÓËÏÍ ÐÒÉÇÏÒÏÄÅ.
 — ôÁÍ É ÂÕÄÅÍ ÐÅÞÁÔÁÔØ, — ÄÏÇÏ×ÏÒÉÌÉÓØ ÞÌÅÎÙ «óÏÀÚÁ ÂÏÒØÂÙ».
 ðÅÒÅÄÁÌÉ ÓÔÁÔØÉ áÎÁÔÏÌÉÀ ÷ÁÎÅÅ×Õ. áÎÁÔÏÌÉÊ ÷ÁÎÅÅ×, Ä×ÁÄÃÁÔÉÔÒÅÈÌÅÔÎÉÊ
 ÓÔÕÄÅÎÔ, ÂÙÌ ÓÔÏÊËÉÍ ÞÅÌÏ×ÅËÏÍ. ÷ÓÅÊ ÄÕÛÏÊ ÐÒÅÄÁÎ ÂÙÌ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÊ ÒÁÂÏÔÅ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÅÍÕ ÐÏÒÕÞÁÌ ÓÁÍÙÅ ÏÔ×ÅÔÓÔ×ÅÎÎÙÅ É ÏÐÁÓÎÙÅ ÄÅÌÁ. úÁ×ÔÒÁ
 áÎÁÔÏÌÉÊ ÷ÁÎÅÅ× ÏÔ×ÅÚÅÔ ÓÔÁÔØÉ × ÔÉÐÏÇÒÁÆÉÀ, É ÓËÏÒÏ ÒÁÂÏÞÉÅ ÂÕÄÕÔ ÞÉÔÁÔØ
 Ó×ÏÀ ÐÅÒ×ÕÀ ÇÁÚÅÔÕ.
 òÁÓÈÏÄÉÌÉÓØ ÞÌÅÎÙ «óÏÀÚÁ ÂÏÒØÂÙ» Ó ÓÏÂÒÁÎÉÑ ÐÏÚÄÎÏ, ÄÏ×ÏÌØÎÙÅ
 ÓÄÅÌÁÎÎÙÍ ÄÅÌÏÍ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÚÁÄÅÒÖÁÌÓÑ. ïÎÉ ÇÏ×ÏÒÉÌÉ Ó îÁÄÅÖÄÏÊ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ É
 ÎÅ ÍÏÇÌÉ ÎÁÇÏ×ÏÒÉÔØÓÑ. ï ÔÏ×ÁÒÉÝÁÈ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÔËÏÐÁÅÔ × ÞÅÌÏ×ÅËÅ
 ÉÎÔÅÒÅÓÎÕÀ ÞÅÒÔÏÞËÕ É ÐÏÊÄÅÔ È×ÁÌÉÔØ — ÎÅ ÎÁÈ×ÁÌÉÔÓÑ. ìÀÂÉÌ ÏÎ ÌÀÄÅÊ!
 îÁÄÅÖÄÅ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÅ ÏÞÅÎØ ÂÙÌÏ ÄÏÒÏÇÏ ÜÔÏ. çÏ×ÏÒÉÌÉ Ï ÒÁÂÏÞÉÈ. ëÁË
 Ò×ÕÔÓÑ ÒÁÂÏÞÉÅ Ë ÚÎÁÎÉÑÍ! ÷ÏÚØÍÉÔÅ âÁÂÕÛËÉÎÁ, ÑÒËÉÊ, ÔÁÌÁÎÔÌÉ×ÙÊ…
 — äÏ Ó×ÉÄÁÎÉÑ, îÁÄÑ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — úÁ×ÔÒÁ ÐÒÉÂÅÇÕ Ë ×ÁÍ
 ÓÌÏÍÑ ÇÏÌÏ×Õ…
 õÌÉÃÙ ÂÙÌÉ ÐÕÓÔÙ. çÏÒÅÌÉ ÒÅÄËÉÅ ÆÏÎÁÒÉ. ôÕÓËÌÙÊ Ó×ÅÔ ÆÏÎÁÒÅÊ ÎÅ
 ÚÁÇÌÕÛÁÌ Ó×ÅÔÁ Ú×ÅÚÄ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÄÏÛÅÌ ÄÏ ðÕÂÌÉÞÎÏÊ ÂÉÂÌÉÏÔÅËÉ. úÄÅÓØ
 ÔÏÖÅ ÂÙÌÏ ÐÕÓÔÏ. ïÎ ÂÙÌ ÏÄÉÎ. ìÉÐÙ áÌÅËÓÁÎÄÒÉÎÓËÏÇÏ ÓÁÄÁ ÎÁËÌÏÎÉÌÉ ÓÕÞØÑ
 ÐÏÄ ÔÑÖÅÓÔØÀ ÓÎÅÇÁ. ôÒÅÓÎÕÌ ÓÕÞÏË. ó ×ÅÔËÉ ÈÌÙÎÕÌ ÓÎÅÖÎÙÊ ÄÏÖÄØ. èÏÒÏÛÏ
 ÂÙÌÏ Õ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÎÁ ÄÕÛÅ!
 ïÎ ÐÒÉÛÅÌ ÄÏÍÏÊ ÎÁ çÏÒÏÈÏ×ÕÀ ÕÌÉÃÕ, ÇÄÅ ÎÅÄÁ×ÎÏ ÓÎÑÌ ËÏÍÎÁÔÕ. óÌÉÛËÏÍ
 ÕÖ ÚÁ ÎÉÍ ÏÈÏÔÉÌÉÓØ ÛÐÉËÉ: ÉÚ ÏÓÔÏÒÏÖÎÏÓÔÉ ÐÒÉÈÏÄÉÌÏÓØ ÞÁÓÔÏ ÍÅÎÑÔØ ÁÄÒÅÓÁ.
 ÷ÏÛÅÌ ÎÁ ÃÙÐÏÞËÁÈ, ÞÔÏÂÙ ÎÅ ÒÁÚÂÕÄÉÔØ ÈÏÚÑÊËÕ. óÐÁÔØ ÎÅ ÈÏÔÅÌÏÓØ.
 òÅÛÉÌ ÐÏÞÉÔÁÔØ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÄÂÉÒÁÌ ÍÁÔÅÒÉÁÌ ÄÌÑ Ó×ÏÅÊ ÎÏ×ÏÊ ÂÕÄÕÝÅÊ
 ËÎÉÇÉ. é ÓÅÊÞÁÓ, ÔÏÌØËÏ ÓÅÌ, ÚÁÞÉÔÁÌÓÑ, Õ×ÌÅËÓÑ. ÷ÚÇÌÑÎÕÌ ÎÁ ÞÁÓÙ: ÓËÏÒÏ
 Ä×Á.
 — îÁÄÏ ÌÏÖÉÔØÓÑ, — ÓËÁÚÁÌ ÏÎ ÓÅÂÅ É ÅÝÅ ÚÁÞÉÔÁÌÓÑ.
 ÷ Ä×Á ÞÁÓÁ ÐÏÚ×ÏÎÉÌÉ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÓÒÁÚÕ ÐÏÎÑÌ, ÕÄÉ×ÌÅÎÎÏ ÐÒÉÓÌÕÛÉ×ÁÑÓØ. ú×ÏÎÏË
 ÐÏ×ÔÏÒÉÌÓÑ, ÒÅÚËÏ, ÇÒÕÂÏ. úÁÛÌÅÐÁÌÉ × ËÏÒÉÄÏÒÅ ÎÏÞÎÙÅ ÔÕÆÌÉ ÈÏÚÑÊËÉ.
 — ëÔÏ ÔÁÍ? ëÔÏ ÔÁÍ? — ÓÌÙÛÅÎ ÂÙÌ ÇÏÌÏÓ ÈÏÚÑÊËÉ Õ Ä×ÅÒÉ.
 ÷ÏÛÅÌ Ä×ÏÒÎÉË, × ÄÕÂÌÅÎÏÍ ÐÏÌÕÛÕÂËÅ É ÆÁÒÔÕËÅ. úÁ ÎÉÍ ÂÅÓÛÕÍÎÏ
 ÐÒÏÛÍÙÇÎÕÌÉ × ËÏÍÎÁÔÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ Ä×ÏÅ ÛÔÁÔÓËÉÈ. ðÏÚÁÄÉ ÖÁÎÄÁÒÍÓËÉÊ
 ÏÆÉÃÅÒ.
 — ðÒÅÄÐÉÓÁÎÉÅ ÎÁ ÁÒÅÓÔ.
 ä×ÏÅ ÛÔÁÔÓËÉÈ ÂÒÏÓÉÌÉÓØ ÄÅÌÁÔØ ÏÂÙÓË. òÙÌÉÓØ × ËÎÉÇÁÈ, ÏÝÕÐÙ×ÁÌÉ
 ÐÏÓÔÅÌØ, ÏÓÍÁÔÒÉ×ÁÌÉ ÐÅÞØ É ÐÅÞÎÕÀ ÏÔÄÕÛÉÎÕ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÂÅÚ ÓÌÏ× ÓÔÏÑÌ Õ ÓÔÅÎÙ.
 ïÎ ÄÕÍÁÌ Ï ÔÏ×ÁÒÉÝÁÈ. þÔÏ Ó ÎÉÍÉ? ïÄÉÎ ÏÎ ×ÚÑÔ ÉÌÉ ÔÏ×ÁÒÉÝÉ ÔÏÖÅ? á
 îÁÄÑ? þÔÏ Ó îÁÄÅÊ? îÅÕÖÅÌÉ ÎÁÛÅ ÄÅÌÏ ÐÒÏÐÁÌÏ? «îÅÔ. îÁÓ ÕÖÅ ÎÅ ÐÏÇÕÂÉÛØ, —
 ÄÕÍÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — îÅ ÕÂØÅÛØ ÎÁÛÅ ÄÅÌÏ. ÷ÓÔÁÎÕÔ ÎÏ×ÙÅ ÓÏÔÎÉ ÔÙÓÑÞ
 ÒÁÂÏÞÉÈ. ðÏÄÎÉÍÅÔÓÑ ÎÁ òÕÓÉ ×ÅÓØ ÒÁÂÏÞÉÊ ÎÁÒÏÄ».

ëáíåòá ü 193

 õÚÅÎØËÏÅ ÒÅÛÅÔÞÁÔÏÅ ÏËÏÛËÏ ÐÏÄ ÐÏÔÏÌËÏÍ. óË×ÏÚØ ÇÒÑÚÎÏÅ ÓÔÅËÌÏ ÓÌÁÂÏ
 ÌØÅÔÓÑ ÓÅÒÙÊ Ó×ÅÔ. öÅÌÅÚÎÙÊ ÏÔËÉÄÎÏÊ ÓÔÏÌ Õ ÓÔÅÎÙ. öÅÌÅÚÎÙÊ ÓÔÕÌ. ÷ ÕÇÌÕ
 ÐÒÑÍÏ ÎÁ ÐÏÌ Ó×ÁÌÅÎÙ ËÎÉÇÉ. þÉÔÁÔØ ÒÁÚÒÅÛÁÅÔÓÑ. óÅÓÔÒÁ áÎÑ É îÁÄÑ ÎÁÔÁÓËÁÌÉ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÕÊÍÕ ÎÕÖÎÙÈ ËÎÉÇ. îÁÄÀ ÎÅ ÁÒÅÓÔÏ×ÁÌÉ × ÔÕ ÎÏÞØ. á ÓÅÓÔÒÁ
 áÎÑ Ó ÍÁÍÏÊ ÐÒÉÅÈÁÌÉ ÉÚ íÏÓË×Ù, ËÁË ÔÏÌØËÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÐÏÓÁÄÉÌÉ ×
 ÔÀÒØÍÕ.
 óÅÇÏÄÎÑ ÞÅÔ×ÅÒÇ — ÄÅÎØ Ó×ÉÄÁÎÉÊ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÔÌÏÖÉÌ × ÓÔÏÒÏÎÕ
 ËÎÉÇÉ. îÁÄÏ ÚÁÎÑÔØÓÑ ÄÒÕÇÉÍÉ ÄÅÌÁÍÉ. ðÏÛÁÇÁÌ ÄÌÑ ÒÁÚÍÉÎËÉ É ÓÔÁÌ Õ ÓÔÏÌÁ
 ÓÐÉÎÏÊ Ë Ä×ÅÒÉ. ÷ Ä×ÅÒÉ ËÒÕÇÌÙÊ ÇÌÁÚÏË, ÎÁÄÚÉÒÁÔÅÌØ ÐÏÍÉÎÕÔÎÏ ÇÌÑÄÉÔ. óÔÏÑ
 ÓÐÉÎÏÊ Ë ÇÌÁÚËÕ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓËÁÔÁÌ ÉÚ ÈÌÅÂÎÏÇÏ ÍÑËÉÛÁ ËÁÔÙÛÅË, ÐÒÏÄÁ×ÉÌ
 ÐÁÌØÃÅÍ ÕÇÌÕÂÌÅÎÉÅ.
 úÁÞÅÍ? ÷ÏÔ ÚÁÞÅÍ. ôÁËÁÑ Õ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÉÚ ÈÌÅÂÁ ÞÅÒÎÉÌØÎÉÃÁ.
 ÷ÍÅÓÔÏ ÞÅÒÎÉÌ ÍÏÌÏËÏ. ïÎ ×ÚÑÌ ËÎÉÇÕ É ÐÒÉÎÑÌÓÑ ×Ù×ÏÄÉÔØ ÍÅÖÄÕ ÓÔÒÏË
 ÍÏÌÏÞÎÙÍÉ ÞÅÒÎÉÌÁÍÉ ÓÌÏ×Á. îÁÐÉÛÅÔ ÓÌÏ×Ï, ÍÏÌÏËÏ ÐÒÏÓÏÈÎÅÔ — ÓÌÏ×Á ÎÅ
 ×ÉÄÎÏ. óÅÇÏÄÎÑ ÐÅÒÅÄÁÓÔ ËÎÉÇÕ ÄÏÍÏÊ. îÁÄÑ ÉÌÉ áÎÑ ÎÁÇÒÅÀÔ ÓÔÒÁÎÉÃÕ ÎÁÄ
 ÌÁÍÐÏÊ, É ×ÏÔ ÞÕÄÅÓÁ-ÔÏ: ÍÅÄÌÅÎÎÏ, ÐÏÓÔÅÐÅÎÎÏ ÓÌÏ×Á ÎÁÞÎÕÔ ÏÖÉ×ÁÔØ,
 ÐÒÏÑ×ÌÑÔØÓÑ, ËÁË ÎÅÇÁÔÉ× ÎÁ ÐÌÁÓÔÉÎËÅ. ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ, ÞÉÔÁÊÔÅ ÐÉÓØÍÏ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ ÐÉÓÁÌ ÎÁ ×ÏÌÀ ÎÅ ÐÉÓØÍÏ, Á ÌÉÓÔÏ×ËÕ.
 ÷ ÔÕ ÎÏÞØ Ó 8 ÎÁ 9 ÄÅËÁÂÒÑ ×ÍÅÓÔÅ Ó ÎÉÍ ÁÒÅÓÔÏ×ÁÌÉ ÓÔÏ ÛÅÓÔØÄÅÓÑÔ
 ÞÌÅÎÏ× «óÏÀÚÁ ÂÏÒØÂÙ». îÏ «óÏÀÚ» ÎÅ ÒÁÓÐÁÌÓÑ. ôÁÍ, ÎÁ ×ÏÌÅ, ÐÏÄÎÑÔÙÅ
 «óÏÀÚÏÍ», ÐÒÏÄÏÌÖÁÌÉÓØ ÚÁÂÁÓÔÏ×ËÉ É ÓÔÁÞËÉ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÓÙÌÁÌ ÌÉÓÔÏ×ËÉ
 ÄÌÑ ÓÔÁÞÅÞÎÉËÏ×.
 úÁ Ä×ÅÒØÀ ÇÒÏÍÙÈÎÕÌÉ ËÌÀÞÉ, ×Ú×ÉÚÇÎÕÌ ÚÁÍÏË. ä×ÅÒØ ÏÔ×ÏÒÉÌÁÓØ. ÷ÏÛÅÌ
 ÎÁÄÚÉÒÁÔÅÌØ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÍÉÇ ÓÈ×ÁÔÉÌ ÈÌÅÂÎÕÀ ÞÅÒÎÉÌØÎÉÃÕ Ó ÍÏÌÏËÏÍ. é ×
 ÒÏÔ. ðÒÏÇÌÏÔÉÌ.
 îÁÄÚÉÒÁÔÅÌØ ÐÒÉÂÌÉÚÉÌÓÑ. îÉÞÅÇÏ ÎÅ Õ×ÉÄÁÌ ÐÏÄÏÚÒÉÔÅÌØÎÏÇÏ: ÚÁËÌÀÞÅÎÎÙÊ
 ÞÉÔÁÅÔ. âÒÅÎÞÁ ËÌÀÞÁÍÉ ÎÁ ÖÅÌÅÚÎÏÍ ËÏÌØÃÅ, ÎÁÄÚÉÒÁÔÅÌØ ÕÄÁÌÉÌÓÑ ÉÚ ËÁÍÅÒÙ.
 á ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÌÅÐÉÌ ÎÏ×ÕÀ ÞÅÒÎÉÌØÎÉÃÕ É ÐÒÏÄÏÌÖÁÌ ÐÉÓÁÔØ ÄÁÌØÛÅ.
 ðÏÔÏÍ É ÜÔÕ ÞÅÒÎÉÌØÎÉÃÕ ÓßÅÌ. ôÁË ÎÁÄÚÉÒÁÔÅÌØ É ÏÓÔÁÌÓÑ Ó ÎÏÓÏÍ, ÎÅ ÕÚÎÁÌ
 ÎÉÞÅÇÏ.
 þÅÒÅÚ ÞÁÓ ÓÎÏ×Á ÚÁÇÒÅÍÅÌÉ ËÌÀÞÉ — õÌØÑÎÏ×Á ÐÏ×ÅÌÉ ÎÁ Ó×ÉÄÁÎÉÅ Ó
 ÎÅ×ÅÓÔÏÊ. îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÄÏÖÉÄÁÌÁÓØ ÐÏ ÔÕ ÓÔÏÒÏÎÕ Ä×ÏÊÎÏÊ ÒÅÛÅÔËÉ.
 òÕËÉ ÎÅÌØÚÑ ÐÏÖÁÔØ. íÏÖÎÏ ÔÏÌØËÏ ËÉ×ÎÕÔØ. õÌÙÂÎÕÔØÓÑ. îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÕÌÙÂÎÕÌÁÓØ, ÈÏÔÑ ÇÏÒØËÏ ÅÊ ÂÙÌÏ ×ÉÄÅÔØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÚÁ
 ÒÅÛÅÔËÏÊ. íÏÌÏÄÅà ÏÎ! îÉÓËÏÌØËÏ ÎÅ ÐÁÄÁÅÔ ÄÕÈÏÍ. äÁÖÅ × ÔÀÒØÍÅ ÂÏÄÒÙÊ,
 ×ÅÓÅÌÙÊ.
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÅÒÅÄÁÌÁ ÐÒÉ×ÅÔÙ ÏÔ ÍÁÍÙ É ÓÅÓÔÒÙ. úÄÏÒÏ×Ù.
 ðÏÍÎÑÔ. ìÀÂÑÔ.
 — ìÀÂÑÔ ÏÞÅÎØ! — ÐÏ×ÔÏÒÉÌÁ ÏÎÁ, É ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Õ×ÉÄÅÌ: ÌÉÃÏ ÅÅ
 ×ÓÐÙÈÎÕÌÏ, ÍÉÌÏÅ, ÔÁËÏÅ ÒÏÄÎÏÅ…
 ðÏÔÏÍ ÐÅÒÅÛÌÉ Ë ÄÅÌÁÍ. ëÁË ÇÏ×ÏÒÉÔØ Ï ÄÅÌÁÈ, ËÏÇÄÁ ÖÁÎÄÁÒÍ ÒÁÚÇÕÌÉ×ÁÅÔ
 ÍÅÖÄÕ Ä×ÏÊÎÏÊ ÒÅÛÅÔËÏÊ É ÐÒÉÓÌÕÛÉ×ÁÅÔÓÑ Ë ËÁÖÄÏÍÕ ÓÌÏ×Õ?
 — óÅÇÏÄÎÑ ÏÔÏÓÌÁÌ áÎÀÔÅ ÐÒÏÞÉÔÁÎÎÙÅ ÂÉÂÌÉÏÔÅÞÎÙÅ ËÎÉÇÉ, — ÓËÁÚÁÌ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — äÁ ÅÝÅ íÁÎÑÛÉÎÕ ËÎÉÇÕ, — ÄÏÂÁ×ÉÌ ÏÎ ÐÏÓÌÅ ËÏÒÏÔÅÎØËÏÊ
 ÐÁÕÚÙ. é ÏÞÅÎØ ×ÎÉÍÁÔÅÌØÎÏ ÐÏÇÌÑÄÅÌ ÎÁ îÁÄÅÖÄÕ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÕ.
 «íÁÎÑÛÉÎÕ, — ÏÔÍÅÔÉÌÁ ÐÒÏ ÓÅÂÑ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ. — ïÎ ×ÙÄÅÌÉÌ:
 íÁÎÑÛÉÎÕ. þÔÏ ÏÎ ÈÏÞÅÔ ÓËÁÚÁÔØ? îÉËÁË ÎÅ ÄÏÇÁÄÁÀÓØ… á! äÏÇÁÄÁÌÁÓØ! ðÉÓØÍÏ
 ÉÌÉ ÌÉÓÔÏ×ËÕ ÎÁÄÏ ÉÓËÁÔØ × íÁÎÑÛÉÎÏÊ ËÎÉÇÅ. åÍÕ ÐÒÉÓÌÁÌÉ ËÁËÕÀ-ÔÏ íÁÎÑÛÉÎÕ
 ËÎÉÇÕ, ÔÁÍ É ÎÁÄÏ ÉÓËÁÔØ».
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÚÁËÉ×ÁÌÁ, ÒÁÓËÒÁÓÎÅÌÁÓØ ÏÔ ÒÁÄÏÓÔÉ, ÞÔÏ ÐÏÎÑÌÁ.
 á ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÏÄÏÌÖÁÌ ÄÁÌØÛÅ ÚÁÇÁÄÙ×ÁÔØ ÒÅÂÕÓÙ.
 — îÏÍÅÒ ÍÏÅÊ ËÁÍÅÒÙ ÚÎÁÅÔÅ?
 — åÝÅ ÂÙ ÎÅ ÚÎÁÔØ! ëÏÎÅÞÎÏ. óÔÏ ÄÅ×ÑÎÏÓÔÏ ÔÒÉ!
 «úÁÞÅÍ ÏÎ ÓÐÒÁÛÉ×ÁÅÔ? îÅ ÚÒÑ ÖÅ ÏÎ ÓÐÒÁÛÉ×ÁÅÔ. áÈ ×ÏÔ ÞÔÏ! —
 ÓÏÏÂÒÁÚÉÌÁ ÏÎÁ. — ìÉÓÔÏ×ËÁ ÎÁ ÓÔÒÁÎÉÃÅ ÓÔÏ ÄÅ×ÑÎÏÓÔÏ ÔÒÉ. îÕ, ÒÁÚÕÍÅÅÔÓÑ,
 ÏÎ ÎÁÍÅËÁÅÔ ÎÁ ÜÔÏ!»
 — ÷Ù × ÔÅÁÔÒÁÈ, îÁÄÀÛÁ, ÂÙ×ÁÅÔÅ? — ×ÄÒÕÇ ÓÐÒÏÓÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ïÎÁ ÐÏÄÕÍÁÌÁ É ÏÔ×ÅÔÉÌÁ:
 — äÁ.
 — é ÓÏ ÚÎÁËÏÍÙÍÉ ×ÉÄÉÔÅÓØ?
 — þÁÓÔÅÎØËÏ, — ÌÕËÁ×Ï ÕÌÙÂÎÕÌÁÓØ ÏÎÁ. — óÏ ×ÓÅÍÉ ÚÎÁËÏÍÙÍÉ ×ÉÖÕÓØ.
 ìÏ×ËÏ ÖÅ ÏÎÉ ÏÂ×ÏÄÉÌÉ ×ÏËÒÕÇ ÐÁÌØÃÁ ÖÁÎÄÁÒÍÁ! ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÌÕÞÁÌ
 ×ÁÖÎÅÊÛÉÅ Ó×ÅÄÅÎÉÑ. îÁÄÑ ÐÏÓÅÝÁÅÔ ÔÅÁÔÒÙ. üÔÏ ÚÎÁÞÉÔ, ÄÅÒÖÉÔ Ó×ÑÚØ Ó
 ÒÁÂÏÞÉÍÉ. óÏ ×ÓÅÍÉ ÚÎÁËÏÍÙÍÉ ×ÉÄÉÔÓÑ. úÎÁÞÉÔ, «óÏÀÚ ÂÏÒØÂÙ» ÄÅÊÓÔ×ÕÅÔ.
 îÏ×ÙÈ ÁÒÅÓÔÏ× ÎÅÔ.
 öÁÎÄÁÒÍ ÐÏÇÌÑÄÅÌ ÎÁ ÓÔÅÎÎÙÅ ÞÁÓÙ.
 — ó×ÉÄÁÎÉÅ ÏËÏÎÞÅÎÏ.
 ëÁË ÂÙÓÔÒÏ ÐÒÏÌÅÔÅÌ ÞÁÓ! îÅ ÈÏÞÅÔÓÑ ÒÁÓÓÔÁ×ÁÔØÓÑ.
 — óËÏÒÅÅ ÒÁÓÓËÁÖÉÔÅ ÞÔÏ-ÎÉÂÕÄØ Ï ÓÅÂÅ!.. — ÔÏÒÏÐÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — ó×ÉÄÁÎÉÅ ÏËÏÎÞÅÎÏ, — ÐÅÒÅÂÉÌ ÖÁÎÄÁÒÍ.
 — äÏ ×ÓÔÒÅÞÉ, ÷ÏÌÏÄÑ! îÅ ÓËÕÞÁÊÔÅ. âÕÄØÔÅ ÚÄÏÒÏ×Ù.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ Õ×ÏÄÉÌÉ. ïÎ ÛÅÌ É ÏÇÌÑÄÙ×ÁÌÓÑ. ïÎÁ ÓÔÏÑÌÁ, ÐÏËÁ ÅÇÏ
 ÎÅ Õ×ÅÌÉ.
 ðÏ×ÅÒÎÕÌÓÑ × ÚÁÍÏÞÎÏÊ ÓË×ÁÖÉÎÅ ËÌÀÞ. óÎÏ×Á ÏÎ × ËÁÍÅÒÅ. ÷ÓÅ × ÎÅÍ ÂÙÌÏ
 ÐÏÌÎÏ ×ÐÅÞÁÔÌÅÎÉÅÍ ×ÓÔÒÅÞÉ. ïÎ ÐÒÅÄÓÔÁ×ÉÌ, ×ÏÔ îÁÄÑ ×ÙÈÏÄÉÔ ÉÚ ÔÀÒØÍÙ. ÷ÏÔ,
 ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ, ÓÅÊÞÁÓ ÎÁÐÒÁ×ÌÑÅÔÓÑ Ë ìÅÔÎÅÍÕ ÓÁÄÕ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÄÏÌÇÏ ÛÁÇÁÌ × ÐÏÌÕÍÒÁËÅ É Ó ÎÅÖÎÏÓÔØÀ ÄÕÍÁÌ Ï ÎÅÊ.

úåìðîáñ ìáíðá

 òÏ×ÎÏ ÇÏÄ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÖÉÌ × ÄÁÌÅËÏÊ ÓÓÙÌËÅ, × ÎÅ×ÅÄÏÍÏÍ ÎÉËÏÍÕ ÓÅÌÅ
 ûÕÛÅÎÓËÏÍ. äÁ × ÔÀÒØÍÅ ÏÔÓÉÄÅÌ ÐÅÒÅÄ ÓÓÙÌËÏÊ ÞÅÔÙÒÎÁÄÃÁÔØ ÍÅÓÑÃÅ×. äÁ
 ÏÓÔÁÌÏÓØ ÅÝÅ ÓÓÙÌËÉ ÐÏÞÔÉ Ä×Á ÇÏÄÁ.
 äÁÌÅËÏ ÚÁÔÅÒÑÌÏÓØ ÓÉÂÉÒÓËÏÅ ÇÌÕÈÏÅ ÓÅÌÏ! ûÅÓÔØÓÏÔ ×ÅÒÓÔ ÏÔ ÖÅÌÅÚÎÏÊ
 ÄÏÒÏÇÉ. öÅÌÅÚÎÕÀ ÄÏÒÏÇÕ ÎÅÄÁ×ÎÏ ÐÒÏ×ÅÌÉ ÐÏ óÉÂÉÒÉ, ÅÈÁÔØ ÐÏÅÚÄÏÍ ÉÚ íÏÓË×Ù
 × ëÒÁÓÎÏÑÒÓË ÄÅÓÑÔØ ÓÕÔÏË. ðÏÔÏÍ ÐÁÒÏÈÏÄÏÍ ÓÕÔÏË ÐÑÔØ ××ÅÒÈ ÐÏ ÒÅËÅ åÎÉÓÅÀ.
 ðÏÔÏÍ ÌÏÛÁÄØÍÉ. ôÏÇÄÁ ÕÖ É ûÕÛÅÎÓËÏÅ.
 ÷ ÜÔÏÔ ÄÅÎØ 7 ÍÁÑ 1898 ÇÏÄÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÁÒÕÛÉÌ ÏÂÙËÎÏ×ÅÎÉÅ, ÎÅ ÓÅÌ
 ÐÉÓÁÔØ ËÎÉÇÕ «òÁÚ×ÉÔÉÅ ËÁÐÉÔÁÌÉÚÍÁ × òÏÓÓÉÉ». ëÎÉÇÕ Ï ÔÏÍ, ÞÔÏ × ÒÕÓÓËÉÈ
 ÄÅÒÅ×ÎÑÈ É ÇÏÒÏÄÁÈ ×ÓÅ ÂÏÌØÛÅ ÓÉÌÙ ÎÁÂÉÒÁÀÔ ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÙ É ËÕÌÁËÉ É ×ÓÅ
 ÂÅÄÎÅÅ É ÔÑÖÅÌÅÅ ÖÉÔØ ÐÏÄ ×ÌÁÓÔØÀ ËÁÐÉÔÁÌÁ ÎÁÒÏÄÕ.
 ðÏÓÌÅ ÏÂÅÄÁ ÐÏÓÔÕÞÁÌ × ÏËÏÛËÏ ËÒÅÓÔØÑÎÉÎ, ÂÅÄÎÑË óÏÓÉÐÁÔÙÞ, ÝÕÐÌÙÊ,
 ÐÒÏ×ÏÒÎÙÊ, × ÔÒÅÕÈÅ É ÈÕÄÅÎØËÏÍ ÚÉÐÕÎÉÛËÅ, Ó ÒÕÖØÅÍ ÞÅÒÅÚ ÐÌÅÞÏ:
 — óÌÙÛØ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÉÄÅÍ, ÏÄÎÁËÏ, ÕÔÏË ÓÔÒÅÌÑÔØ.
 óÏÓÉÐÁÔÙÞ ÏÐÁÓÁÌÓÑ, ÎÅ ÓÔÁÌ ÂÙ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÔËÁÚÙ×ÁÔØÓÑ, Á ÏÎ
 ÔÏÔÞÁÓ ÓÏÇÌÁÓÉÌÓÑ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÂÙÌ ÎÅÓÐÏËÏÅÎ. ðÏÒÁ îÁÄÅÖÄÅ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÅ ÐÒÉÅÈÁÔØ ÉÚ ðÉÔÅÒÁ, Á ÏÎÁ ×ÓÅ ÎÅ ÅÄÅÔ. îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÚÁ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÕÀ ÒÁÂÏÔÕ ÐÏÚÄÎÅÅ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÊ ÔÏÖÅ ÏÔÓÉÄÅÌÁ ×
 ÐÅÔÅÒÂÕÒÇÓËÏÊ ÔÀÒØÍÅ. ðÏÓÌÅ ÔÀÒØÍÙ ÐÒÉÓÕÄÉÌÉ ÓÓÙÌËÕ. ÷ÙÈÌÏÐÏÔÁÌÁ, ÞÔÏÂÙ ×
 ûÕÛÅÎÓËÏÅ, Ë ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ. ôÅÐÅÒØ ×ÏÔ ÄÏÂÉÒÁÌÁÓØ, ÄÁ ÞÔÏ-ÔÏ ÄÏÌÇÏ ÕÖ
 ÏÞÅÎØ. íÏÖÅÔ, × ëÒÁÓÎÏÑÒÓËÅ ÖÄÅÔ ÐÁÒÏÈÏÄÁ?..
 þÔÏÂÙ ÚÁÇÌÕÛÉÔØ ÎÅÓÐÏËÏÊÎÙÅ ÍÙÓÌÉ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÎÑÌ Ó Ç×ÏÚÄÑ
 ÂÅÒÄÁÎËÕ — É ×ÏÎ ÉÚ ÉÚÂÙ.
 — óÁÐÏÇÉ ÐÏÄÈÏÄÑÝÉ, ÏÄÎÁËÏ, — ÏÄÏÂÒÉÌ óÏÓÉÐÁÔÙÞ.
 óÁÐÏÇÉ Õ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ É ×ÅÒÎÏ ÐÏÄÈÏÄÉÌÉ ÄÌÑ ÌÁÚÁÎØÑ ÐÏ ÔÏÐÑÍ ÚÁ
 ÕÔËÁÍÉ. âÏÌÏÔÎÙÅ ÓÁÐÏÇÉ, ×ÙÛÅ ËÏÌÅÎ. óÔÁÒÅÎØËÁÑ ÂÅÒÄÁÎËÁ ÚÁÒÑÖÅÎÁ ÕÔÉÎÏÊ
 ÄÒÏÂØÀ. ïÎÉ ÏÔÐÒÁ×ÌÑÌÉÓØ ×ÅÒÓÔ ÚÁ ÄÅÓÑÔØ, ÎÁ ðÅÒÏ×Ï ÏÚÅÒÏ. õÔÏË ÔÁÍ
 ×ÏÄÉÌÁÓØ ÔÁËÁÑ ÍÁÓÓÁ, ÞÔÏ ÂÅÒÅÇÁ ÂÙÌÉ ÕÓÙÐÁÎÙ ÕÔÉÎÙÍ ÐÅÒÏÍ. ïÔÔÏÇÏ É
 ÎÁÚÙ×ÁÌÏÓØ ÏÚÅÒÏ ðÅÒÏ×ÙÍ.
 á ÄÅÎÅË ÕÄÁÌÓÑ ÞÕÄÅÓÎÙÊ. óÏÌÎÃÅ ÇÒÅÌÏ ÎÅÖÁÒËÏ, É ËÁÖÄÙÊ ÌÉÓÔÉË É
 ÔÒÁ×ËÁ ÎÁÓË×ÏÚØ Ó×ÅÔÉÌÉÓØ ÐÏÄ ×ÅÓÅÌÙÍ ÌÕÞÏÍ. ëÁË ÕÍÙÔÙÅ, Ó×ÅÖÏ ÚÅÌÅÎÅÌÉ
 ÌÕÇÁ. óÉÎÉÅ É ÌÉÌÏ×ÙÅ ÉÒÉÓÙ ÐÙÛÎÏ ÒÁÓËÒÙÌÉÓØ × ÔÒÁ×Å. é ×ÄÁÌÉ, ÐÏ ×ÓÅÍÕ
 ÇÏÒÉÚÏÎÔÕ, ÎÁ ÇÏÌÕÂÏÍ ÎÅÂÅ, ×ÙÓÉÌÏÓØ ÇÒÏÍÁÄÎÏÅ, ÓÌÅÐÑÝÅÅ, ÑÒËÏÅ. üÔÏ ÂÙÌÉ
 ÏÄÅÔÙÅ ÓÎÅÇÏÍ óÁÑÎÙ.
 ÷ÅÒÓÔÙ ÔÒÉ ÏÔÛÁÇÁÌÉ, É ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÞÕ×ÓÔ×Ï×ÁÌ ÂÏÄÒÏÓÔØ É Ó×ÅÖÅÓÔØ
 ×Ï ×ÓÅÍ ÔÅÌÅ. èÏÔØ Ä×ÁÄÃÁÔØ, ÈÏÔØ ÓÏÒÏË ×ÅÒÓÔ ÇÏÔÏ× ÔÁË ÉÄÔÉ. äÁ ÓÌÕÛÁÔØ
 ÉÓÔÏÒÉÉ óÏÓÉÐÁÔÙÞÁ. óÏÓÉÐÁÔÙÞ ÚÎÁÌ, ÞÅÇÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÎÁÄÏ. òÁÓÓËÁÚÙ×ÁÊ
 ÅÍÕ Ï ÄÅÒÅ×ÎÅ, Ï Ó×ÏÅÊ ÖÉÚÎÉ ÂÅÄÎÑÃËÏÊ. ïÐÉÓÙ×ÁÊ ÅÍÕ ×ÓÀ ÄÅÒÅ×ÎÀ ÐÏÄÒÑÄ.
 ÷ ÔÏÍ Ä×ÏÒÅ ÔÁËÏÊ-ÔÏ ÈÏÚÑÉÎ. ÷ ÜÔÏÍ ÔÁËÏÊ-ÔÏ. óËÏÌØËÏ ÅÄÏËÏ×? óËÏÔÉÎÙ?
 úÅÍÌÉ?
 ÷ ÔÏÍ Ä×ÏÒÅ, × ÔÒÅÔØÅÍ É × ÐÑÔÏÍ, ÐÏ ×ÓÅÍÕ ÓÅÌÕ ûÕÛÅÎÓËÏÍÕ. äÁ ÎÅ
 ÐÒÉ×ÒÉ ÎÉ ÐÏÌÓÌÏ×Á…
 — óÔÏÊ. ÷ÏÎ É ÏÚÅÒÏ. çÌÑÄÉ ÎÅ ÐÒÏÍÁÖØ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. ðÅÒ×ÙÊ-ÔÏ
 ×ÙÓÔÒÅÌ ÎÅ ÐÒÏÍÁÖØ, ÐÏÓÔÁÒÁÊÓÑ, ÐÒÉÍÅÔÁ ÔÁËÁÑ, — ÚÁÈÌÏÐÏÔÁÌ óÏÓÉÐÁÔÙÞ,
 ËÏÇÄÁ ÐÏÄÏÛÌÉ Ë ÍÅÓÔÕ ÏÈÏÔÙ. — ôÙ ÕÖ ÐÅÒ×ÙÍ-ÔÏ ×ÙÓÔÒÅÌÏÍ ÎÅ ÐÏÄÐÏÒÔÉ,
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ!
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÔÁÌ Ó ÒÕÖØÅÍ. õÄÉ×ÉÔÅÌØÎÁÑ ÒÁÄÏÓÔØ ÓÔÏÑÔØ Ó ÒÕÖØÅÍ É
 ×ÎÉÍÁÔØ ÖÉÚÎÉ ÌÅÓÁ! ðÔÉÞØÅÍÕ Ó×ÉÓÔÕ É ÔÒÅÌÑÍ. ïÚÏÒÎÏÍÕ ËÕËÏ×ÁÎÉÀ ËÕËÕÛËÉ.
 ûÅÌÅÓÔÕ ×ÅÔÒÁ × ×ÅÔ×ÑÈ.
 ÷ ÇÕÓÔÙÈ ËÁÍÙÛÁÈ ðÅÒÏ×Á ÏÚÅÒÁ ÞÔÏ-ÔÏ ÚÁÛÅ×ÅÌÉÌÏÓØ, ÛÕÍÎÕÌÏ: ÂÏÌØÛÁÑ
 ÓÉÚÏ-ÔÅÍÎÁÑ ËÒÑË×Á ÐÏÄÎÑÌÁÓØ É ÔÑÖÅÌÏ ÐÒÏÌÅÔÅÌÁ × ÄÅÓÑÔÉ ÛÁÇÁÈ ÏÔ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ
 éÌØÉÞÁ. ïÎ ×ÙÓÔÒÅÌÉÌ. íÉÍÏ!
 úÁÓÍÏÔÒÅÌÓÑ, ÏÐÏÚÄÁÌ ÓÐÕÓÔÉÔØ ËÕÒÏË.
 — üÈÍÁ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ×ÏÒÏÎÉÛØ, ÏÄÎÁËÏ! — ÒÁÓÓÅÒÄÉÌÓÑ óÏÓÉÐÁÔÙÞ.
 ÷ÐÒÏÞÅÍ, ÎÅÓÍÏÔÒÑ ÎÁ ÐÒÉÍÅÔÕ, ÄÁÌØÛÅ ÏÈÏÔÁ ÐÏÛÌÁ ÕÄÁÞÎÏ. îÁÓÔÒÅÌÑÌÉ
 ÕÔÏË. òÁÚ×ÅÌÉ ËÏÓÔÅÒÉË. ÷ÓËÉÐÑÔÉÌÉ × ÚÁËÏÐÞÅÎÎÏÍ ÞÁÊÎÉËÅ ÞÁÊ.
 óÏÓÉÐÁÔÙÞ × ÓÞÁÓÔÌÉ×ÏÍ ÒÁÓÐÏÌÏÖÅÎÉÉ ÄÕÈÁ ÐÒÉÎÑÌÓÑ ÐÏÄÚÁÄÏÒÉ×ÁÔØ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÏÓÔÁÔØÓÑ ÎÁ ÎÏÞØ. ë ÎÏÞÉ ÕÔËÉ ÐÏÄÎÉÍÕÔÓÑ ÉÚ ËÁÍÙÛÅÊ ÎÁ
 ÖÉÒÏ×ËÕ, ÞÔÏ ÔÕÔ ÂÕÄÅÔ! ôÕÞÉ ÎÅÏÇÌÑÄÎÙÅ!
 óÉÌØÎÏ ÚÁÄÏÒÉÌ, ÎÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ËÁËÏÅ-ÔÏ ÐÒÅÄÞÕ×ÓÔ×ÉÅ Ú×ÁÌÏ ÄÏÍÏÊ.
 óÔÅÍÎÅÌÏ. ðÒÉÇÎÁÌÉ ÓÔÁÄÏ × ÓÅÌÏ. ÷Ï Ä×ÏÒÁÈ ÄÏÉÌÉ ËÏÒÏ×, ÓÌÙÛÁÌÏÓØ
 ÄÚÅÎØËÁÎØÅ ÍÏÌÏËÁ Ï ÐÏÄÏÊÎÉË. äÁ ÖÕÒÁ×ÌÉ ËÏÌÏÄÃÅ× ÓËÒÉÐÅÌÉ, ÐÏÄÎÉÍÁÑ ×ÏÄÕ.
 çÄÅ-ÔÏ ÂÌÅÑÌÁ ÚÁÂÌÕÄÉ×ÛÁÑÓÑ Ï×ÃÁ.
 — çÌÑÄÉ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, Ó×ÅÔ Õ ÔÅÂÑ, — ÚÁÍÅÔÉÌ óÏÓÉÐÁÔÙÞ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ É ÓÁÍ ×ÉÄÅÌ. ÷ ÅÇÏ Ä×ÕÈ ÏËÏÎÃÁÈ × ÉÚÂÅ, ËÒÁÊÎÅÊ ÐÏ
 ÐÒÏÕÌËÕ, ÇÏÒÅÌ Ó×ÅÔ. úÅÌÅÎÙÊ. çÏÒÑÞÅÅ, ÒÁÄÏÓÔÎÏÅ ÐÏÄÎÑÌÏÓØ × ÇÒÕÄÉ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ.
 îÁ ËÒÙÌØÃÅ, × ÔÅÍÎÏÍ ÐÌÁÔØÅ, ÔÏÎÅÎØËÁÑ É ÌÅÇËÁÑ, ÄÅÒÖÁÓØ ÚÁ ÐÅÒÉÌÁ,
 ÓÔÏÑÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÚÂÅÖÁÌ ÎÁ ËÒÙÌØÃÏ.
 — úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊ, îÁÄÑ!
 — ÷ÏÌÏÄÑ, — ÏÔÏÚ×ÁÌÁÓØ ÏÎÁ.
 — éÄÉÔÅ-ËÁ, ÉÄÉÔÅ ÐÏËÁÚÙ×ÁÊÔÅÓØ, ËÁËÏÊ ×Ù ÚÄÅÓØ ÓÔÁÌÉ? — ×ÅÓÅÌÏ Ú×ÁÌÁ
 ÉÚ ËÏÍÎÁÔÙ îÁÄÉÎÁ ÍÁÔØ, åÌÉÚÁ×ÅÔÁ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÎÁ. — îÅ×ÅÓÔÁ ÐÒÉÅÈÁÌÁ, Á ÏÎ,
 ÇÕÌÑËÁ, ÎÁ ÏÈÏÔÕ ÚÁËÁÔÉÌÓÑ ÄÏ ÎÏÞÉ!
 ÷ ËÏÍÎÁÔÅ ÇÏÒÅÌÁ ÌÁÍÐÁ ÐÏÄ ÚÅÌÅÎÙÍ ÁÂÁÖÕÒÏÍ.
 — ôÅÂÅ ÄÌÑ ÒÁÂÏÔÙ. ïÔ ÚÅÌÅÎÏÇÏ Ó×ÅÔÁ ÓÐÏËÏÊÎÅÊ ÇÌÁÚÁÍ, — ÓËÁÚÁÌÁ
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 ïÎÁ ×ÅÚÌÁ ÜÔÕ ÌÁÍÐÕ ÉÚ íÏÓË×Ù ÄÅÓÑÔØ ÓÕÔÏË × ÐÏÅÚÄÅ. ðÏÔÏÍ ÎÁ
 ÐÁÒÏÈÏÄÅ. ðÏÔÏÍ ÎÁ ÔÒÑÓËÏÊ ÔÅÌÅÇÅ. ëÒÅÐËÏ ÄÅÒÖÁÌÁ × ÒÕËÁÈ. âÏÑÌÁÓØ, ÎÅ
 ÄÏ×ÅÚÅÔ ÚÅÌÅÎÕÀ ÌÁÍÐÕ ÄÏ ûÕÛÅÎÓËÏÇÏ! ÷ÏÔ, ÄÏ×ÅÚÌÁ.

õ÷áöø, ÷ìáäéíéò éìøéþ

 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÒÉÅÈÁÌÁ × ûÕÛÅÎÓËÏÅ ÎÅ×ÅÓÔÏÊ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ.
 îÁÚÎÁÞÉÌÉ ×ÅÎÞÁÎÉÅ, Á ÄÌÑ ×ÅÎÞÁÎÉÑ ÎÕÖÎÙ ÂÙÌÉ ËÏÌØÃÁ. çÄÅ ÉÈ ÄÏÂÙÔØ? ÷
 ûÕÛÅÎÓËÏÍ ËÒÏÍÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÖÉÌÉ ÓÓÙÌØÎÙÅ: ÐÏÌÑË ñÎ ðÒÏÍÉÎÓËÉÊ Ó
 ÓÅÍØÅÊ É ÆÉÎÎ ïÓËÁÒ üÎÇÂÅÒÇ. äÏ ÓÓÙÌËÉ ïÓËÁÒ ÒÁÂÏÔÁÌ ÎÁ ðÕÔÉÌÏ×ÓËÏÍ ÚÁ×ÏÄÅ
 × ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ. äÁ ÅÝÅ ÚÎÁÌ À×ÅÌÉÒÎÏÅ ÄÅÌÏ.
 ëÏÇÄÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÓÏÂÒÁÌÁÓØ × ÓÓÙÌËÕ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ
 ÎÁÐÉÓÁÌ × ÐÉÓØÍÅ: ÐÒÉ×ÅÚÉ, ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ, ïÓËÁÒÕ ÉÎÓÔÒÕÍÅÎÔÙ, Á ÔÏ ÚÁÓËÕÞÁÌ
 ÂÅÚ ÒÁÂÏÔÙ ÐÁÒÅÎØ. é ÎÁ ÖÉÚÎØ ÚÁÒÁÂÁÔÙ×ÁÔØ ÎÁÄÏ.
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÒÉ×ÅÚÌÁ ïÓËÁÒÕ ÃÅÌÕÀ ËÏÒÚÉÎÕ ÉÎÓÔÒÕÍÅÎÔÏ×.
 ïÓËÁÒ üÎÇÂÅÒÇ É ×ÙËÏ×ÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ Ó îÁÄÅÖÄÏÊ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ ÉÚ
 ÍÅÄÎÙÈ ÐÑÔÁËÏ× ËÏÌØÃÁ. îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ×ÓÀ ÖÉÚÎØ ÉÈ ÂÅÒÅÇÌÁ.
 úÁÖÉÌÉ ÐÏ-ÓÅÍÅÊÎÏÍÕ. ðÅÒÅÅÈÁÌÉ ÎÁ Ë×ÁÒÔÉÒÕ × ÎÏ×ÙÊ ÄÏÍ ÎÁ ÓÁÍÏÍ ÂÅÒÅÇÕ
 ÒÅËÉ ûÕÛÉ. äÏÍ ÏÔÌÉÞÁÌÓÑ ÏÔÏ ×ÓÅÈ. ó ×ÙÓÏËÉÍÉ ÏËÎÁÍÉ. é ÏÓÏÂÅÎÎÏ ×ÙÄÅÌÑÌÓÑ
 Ä×ÕÍÑ ÄÅÒÅ×ÑÎÎÙÍÉ ËÏÌÏÎÎÁÍÉ ÎÁ ÐÁÒÁÄÎÏÍ ËÒÙÌØÃÅ. ïÔËÕÄÁ ÏÎ ÔÁËÏÊ,
 ÎÅÏÂÙÞÎÙÊ, ×ÚÑÌÓÑ? ÷ÏÔ ÏÔËÕÄÁ. ÷ÌÁÓÔÉ ÉÚÄÁ×ÎÁ ÓÓÙÌÁÌÉ × ûÕÛÅÎÓËÏÅ, ÄÁÌØÎÅÅ
 ÓÉÂÉÒÓËÏÅ ÓÅÌÏ, ÐÏÌÉÔÉÞÅÓËÉÈ. ÷ ÓÏÒÏËÏ×ÙÈ ÇÏÄÁÈ ÚÄÅÓØ × ÓÓÙÌËÅ ÖÉÌÉ Ä×Á
 ÄÅËÁÂÒÉÓÔÁ. ïÄÉÎ ÄÅËÁÂÒÉÓÔ ÚÎÁÌ ÁÒÈÉÔÅËÔÕÒÎÏÅ ÄÅÌÏ. ïÎ É ÓÏÞÉÎÉÌ ÐÒÏÅËÔ
 ÄÏÍÁ Ó ËÏÌÏÎÎÁÍÉ, × ËÏÔÏÒÏÍ ÔÅÐÅÒØ ÐÏÓÅÌÉÌÉÓØ õÌØÑÎÏ×Ù É åÌÉÚÁ×ÅÔÁ
 ÷ÁÓÉÌØÅ×ÎÁ.
 óÏÏÒÕÄÉÌÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÒÁÂÏÞÉÊ ÕÇÏÌÏË × ÎÏ×ÏÊ Ë×ÁÒÔÉÒÅ. ðÏÓÔÁ×ÉÌÉ
 ÐÏÌËÕ Ó ËÎÉÇÁÍÉ. é ËÏÎÔÏÒËÕ. ëÏÎÔÏÒËÁ ÂÙÌÁ ×ÙÓÏËÁÑ, Ó ÐÏËÁÔÏÊ, ËÁË Õ ÐÁÒÔÙ,
 ËÒÙÛËÏÊ É ÐÅÒÉÌØÃÁÍÉ. ìÁÍÐÁ ÎÁ ËÏÎÔÏÒËÅ Ó ÚÅÌÅÎÙÍ ÁÂÁÖÕÒÏÍ. úÉÍÎÉÍÉ
 ×ÅÞÅÒÁÍÉ ÒÁÎÏ ÇÁÓÎÕÔ × ûÕÛÅÎÓËÏÍ ÏËÎÁ, Á ÚÅÌÅÎÙÊ ÏÇÏÎÅË ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ
 ×ÓÅ ÇÏÒÉÔ…
 ïÎ ÌÀÂÉÌ ÐÉÓÁÔØ ÓÔÏÑ. ëÎÉÇÕ «òÁÚ×ÉÔÉÅ ËÁÐÉÔÁÌÉÚÍÁ × òÏÓÓÉÉ», ÏÞÅÎØ
 ÂÏÌØÛÕÀ ËÎÉÇÕ, ÐÏÞÔÉ ×ÓÀ ÎÁÐÉÓÁÌ, ÓÔÏÑ Õ ËÏÎÔÏÒËÉ. íÎÏÇÏ ÒÁÂÏÔÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ! é ËÎÉÇÁ, É ÓÔÁÔØÉ, É ÐÅÒÅ×ÏÄÙ Ó ÁÎÇÌÉÊÓËÏÇÏ! ðÅÒÅ×ÏÄÙ Ó ÁÎÇÌÉÊÓËÏÇÏ
 ÏÎÉ ÄÅÌÁÌÉ ×ÍÅÓÔÅ Ó îÁÄÅÖÄÏÊ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ ÄÌÑ ÚÁÒÁÂÏÔËÁ É ÏÔÓÙÌÁÌÉ ×
 ðÅÔÅÒÂÕÒÇ × ÒÅÄÁËÃÉÀ. îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÂÙÌÁ ÕÓÅÒÄÎÏÊ ÐÏÍÏÝÎÉÃÅÊ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ. âÙÌÏ Õ ÎÅÅ É Ó×ÏÅ ÄÅÌÏ — ÐÉÓÁÌÁ ÂÒÏÛÀÒÕ Ï
 ÖÅÎÝÉÎÅ-ÒÁÂÏÔÎÉÃÅ. ÷ÅÄØ ÏÎÁ ÈÏÒÏÛÏ ÚÎÁÌÁ ÒÁÂÏÞÕÀ ÖÉÚÎØ.
 éÍ ÎÒÁ×ÉÌÏÓØ ×ÍÅÓÔÅ ÔÒÕÄÉÔØÓÑ: ÏÎ ÚÁ ËÏÎÔÏÒËÏÊ, ÏÎÁ ÚÁ ÓÔÏÌÏÍ. é
 ÏÔÄÙÈÁÌÉ ÎÅÒÁÚÌÕÞÎÏ. ÷ ÌÅÓÕ É ÎÁ ûÕÛÅ ÉÌÉ ÄÁÌÅËÏ ÕÊÄÕÔ Ë åÎÉÓÅÀ. èÏÔØ É
 ÔÒÕÄÎÏ × ÓÓÙÌËÅ, Á ÈÏÒÏÛÏ ÂÙÌÏ ÉÍ, ÍÏÌÏÄÙÍ É ×ÌÀÂÌÅÎÎÙÍ.
 ðÏÌÄÅÎØ. åÌÉÚÁ×ÅÔÁ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÎÁ ÓÔÕËÎÕÌÁ × Ä×ÅÒØ: ÐÒÉÛÅÌ ÐÏÓÅÔÉÔÅÌØ.
 ïÞÅÎØ ÚÁÎÑÔ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÎÅ ÈÏÞÅÔÓÑ ÏÔÒÙ×ÁÔØÓÑ ÏÔ ÒÕËÏÐÉÓÉ, ÔÁË ÕÖ ÎÅ
 ÈÏÞÅÔÓÑ! îÏ ÅÓÌÉ ÐÒÉÛÅÌ ÚÁ ÓÏ×ÅÔÏÍ ÂÅÄÎÙÊ ËÒÅÓÔØÑÎÉÎ — ×ÓÅ ÄÅÌÁ × ÓÔÏÒÏÎÕ!
 åÌÉÚÁ×ÅÔÁ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÎÁ ×ÐÕÓÔÉÌÁ ËÒÅÓÔØÑÎÉÎÁ. ïÎ ÂÙÌ ×ÅÓØ ×ÙÃ×ÅÔÛÉÊ, ÓÏ
 ×ÐÁÌÙÍÉ ÝÅËÁÍÉ, × ÍÏÒÝÉÎÁÈ, ÈÏÔÑ É ÎÅ ÏÞÅÎØ ÇÌÕÂÏËÉÊ ÓÔÁÒÉË. ðÏÉÓËÁÌ ÉËÏÎÕ
 × ÕÇÌÕ, ÎÅ ÎÁÛÅÌ, ÐÏËÒÅÓÔÉÌÓÑ ÎÁ ÏËÎÏ.
 — óÁÄÉÔÅÓØ, ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ, — ÐÒÉÇÌÁÓÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ëÒÅÓÔØÑÎÉÎ ÓÅÌ, ÐÏÓÔÁ×ÉÌ Õ ÎÏÇ ËÒÉÎËÕ, ÚÁ×ÑÚÁÎÎÕÀ × ËÕÍÁÞÏ×ÙÊ ÐÌÁÔÏË.
 — ó ÂÅÄÏÊ Ñ, Õ×ÁÖØ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÄÁÊ ÓÏ×ÅÔ.
 — çÏ×ÏÒÉÔÅ, ÇÏ×ÏÒÉÔÅ, ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ, — ÖÉ×Ï ÏÔÏÚ×ÁÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ É
 ÐÒÉÇÏÔÏ×ÉÌÓÑ ÓÌÕÛÁÔØ, ÚÁÌÏÖÉ× ÐÁÌØÃÙ ÚÁ ÐÒÏÊÍÙ ÖÉÌÅÔÁ.
 ëÒÅÓÔØÑÎÉÎ ÂÙÌ ÄÁÌØÎÉÊ, ÄÏÌÇÏ ÒÁÓÓËÁÚÙ×ÁÌ, ËÔÏ ÔÁËÏ× ÄÁ ÏÔËÕÄÁ, ÐÏËÁ,
 ÎÁËÏÎÅÃ, ÄÏÂÒÁÌÓÑ ÄÏ ÂÅÄÙ. ÷ÏÔ ËÁËÁÑ ÓÌÕÞÉÌÁÓØ Õ ÎÅÇÏ ÂÅÄÁ. ïÔ ÎÕÖÄÙ ÐÏÓÌÁÌ
 ÓÔÁÒÛÕÀ ÄÏÞØ × ÒÁÂÏÔÎÉÃÙ Ë ÂÏÇÁÔÏÍÕ ÍÕÖÉËÕ ÎÁ ÇÏÄ ÚÁ Ä×ÁÄÃÁÔØ ÃÅÌËÏ×ÙÈ.
 ïÔÒÁÂÏÔÁÌÁ ÄÅ×ËÁ ÏÄÉÎÎÁÄÃÁÔØ ÍÅÓÑÃÅ×, Á ÔÕÔ ÚÁÂÏÌÅÌÁ ÍÁÔØ, ÄÁ ÛÉÂËÏ, Ó
 ÐÅÞËÉ ÏÔ È×ÏÒÏÂÙ ÎÅ ÓÌÁÚÉÔ. á ÉÚÂÁ ÍÁÌÙÈ ÄÅÔÉÛÅË ÐÏÌÎÁ. ðÒÉÛÌÏÓØ ÓÔÁÒÛÅÊ
 ÄÏÞÅÒÉ ÄÏÍÏÊ ×ÏÒÏÞÁÔØÓÑ, ÚÁ È×ÏÒÏÊ ÍÁÔÅÒØÀ É ÒÅÂÑÔÉÛËÁÍÉ ÈÏÄÉÔØ. á ÈÏÚÑÉÎ
 ÚÁ ÒÁÂÏÔÕ ÐÌÁÔÉÔØ ÏÔËÁÚÁÌÓÑ, ÇÏ×ÏÒÉÔ, ÄÏÇÏ×ÏÒ ÎÁÒÕÛÅÎ, ÍÅÓÑà ÄÏ ÇÏÄÁ ÎÅ
 ÄÏÖÉÌÁ, ÎÅ ÓÔÁÎÕ ÐÌÁÔÉÔØ!
 — îÅÕÖÔÏ ÚÁÄÁÒÏÍ ÐÏÞÔÉ ÐÏÌÎÙÊ ÇÏÄ ÄÅ×ËÁ ÒÁÂÏÔÁÌÁ? — ÓÏËÒÕÛÁÌÓÑ
 ÍÕÖÉË. — ôÁË É ÏÓÔÁ×ÉÔØ?
 — îÅÔ, ÔÁË ÏÓÔÁ×ÉÔØ ÎÅÌØÚÑ! — ÒÅÛÉÔÅÌØÎÏ ×ÏÓËÌÉËÎÕÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 úÁÛÁÇÁÌ ÐÏ ËÏÍÎÁÔÅ, ÂÙÓÔÒÏ, ÇÎÅ×ÎÏ.
 íÕÖÉË ÓÌÅÄÉÌ ÚÁ ÎÉÍ ÓÌÅÚÑÝÉÍÉÓÑ ÇÌÁÚÁÍÉ. ÷ÚÄÙÈÁÌ. é îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ, ËÕÔÁÑ ÐÌÅÞÉ × ÐÌÁÔÏË, ÖÄÁÌÁ, ÞÔÏ ÒÅÛÉÔ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — ÷ÏÔ ÞÔÏ, ÎÁÐÉÛÅÍ × ×ÏÌÏÓÔÎÏÅ ÐÒÁ×ÌÅÎÉÅ, ÐÏÔÒÅÂÕÅÍ ÚÁËÏÎÁ, Á ËÕÌÁËÁ
 ÓÕÄÏÍ ÐÒÉÐÕÇÎÅÍ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ïÓÔÁÎÏ×ÉÌÓÑ Õ ËÏÎÔÏÒËÉ, ÍÉÎÕÔÕ ÐÏÄÕÍÁÌ, Á ÞÅÒÅÚ ÐÏÌÞÁÓÁ ÂÕÍÁÇÁ ÇÏÔÏ×Á.
 õÂÅÄÉÔÅÌØÎÁÑ ÐÏÌÕÞÉÌÁÓØ ÂÕÍÁÇÁ. ðÏÄÒÏÂÎÏ ÏÂßÑÓÎÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÍÕÖÉËÕ,
 ËÕÄÁ ÏÔÎÅÓÔÉ ÂÕÍÁÇÕ, ÞÔÏ ÇÏ×ÏÒÉÔØ, Ó ËÅÍ ÇÏ×ÏÒÉÔØ.
 — ðÒÁ×ÄÁ ÚÁ ×ÁÍÉ, — ×ÔÏÌËÏ×Ù×ÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — îÅ ÓÄÁ×ÁÊÔÅÓØ.
 ïÔËÁÖÕÔ ÐÏ ÐÅÒ×ÏÍÕ ÐÒÏÛÅÎÉÀ, ÅÝÅ ÐÒÉÈÏÄÉÔÅ. äÁÌØÛÅ ÂÕÄÅÍ ÐÉÓÁÔØ. ðÒÁ×ÄÁ ÚÁ
 ×ÁÍÉ.
 íÕÖÉË ÔÅÒÅÂÉÌ É ÍÑÌ ÛÁÐËÕ × ÒÕËÁÈ, ËÁÞÁÌ ÇÏÌÏ×ÏÊ, ÂÌÁÇÏÄÁÒÉÌ. ðÏÄÎÑÌ Ó
 ÐÏÌÁ ËÒÉÎËÕ × ËÕÍÁÞÏ×ÏÍ ÐÌÁÔËÅ É îÁÄÅÖÄÅ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÅ:
 — ðÒÉÍÉ ÍÁÓÌÉÃÁ × ÂÌÁÇÏÄÁÒÎÏÓÔØ, ÈÏÚÑÀÛËÁ.
 — þÔÏ ×Ù! þÔÏ ×Ù! — ×ÏÓËÌÉËÎÕÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ. — äÁ ÒÁÚ×Å
 ÍÏÖÎÏ! äÁ ÞÔÏ ×Ù ÎÁÄÕÍÁÌÉ-ÔÏ?
 — îÅÔ ÕÖ, ÍÁÓÌÁ ÎÅ ÎÁÄÏ, — ÒÅÛÉÔÅÌØÎÏ ÏÔËÁÚÁÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 îÉËÁË ÂÙÌÏ ÍÕÖÉËÕ ÎÅ×ÄÏÍÅË, ÐÏÞÅÍÕ ÏÎÉ ÏÔËÁÚÙ×ÁÀÔÓÑ ÏÔ ÂÌÁÇÏÄÁÒÎÏÓÔÉ,
 ÞÕÄÎÙÅ ÌÀÄÉ! ÷ÅÄØ ÂÕÍÁÇÕ-ÔÏ ÐÉÓÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ? úÁ ÓÐÁÓÉÂÏ, ×ÙÈÏÄÉÔ?
 õÛÅÌ. õÎÅÓ × ÓÅÒÄÃÅ ÄÏÂÒÕÀ ÐÁÍÑÔØ Ï ÐÏÌÉÔÉÞÅÓËÏÍ ÓÓÙÌØÎÏÍ õÌØÑÎÏ×Å. ÷Ï
 ÍÎÏÇÉÈ ËÒÅÓÔØÑÎÓËÉÈ ÓÅÒÄÃÁÈ ÚÁ Ó×ÏÀ ÖÉÚÎØ × ûÕÛÅÎÓËÏÍ ÏÓÔÁ×ÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ ÐÏ ÓÅÂÅ ÄÏÂÒÕÀ ÐÁÍÑÔØ.

þôï âùìï ÷ íáå

 ÷ ÐÒÏÛÌÏÍ ÇÏÄÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÓÔÒÅÔÉÌ ðÅÒ×ÏÅ ÍÁÑ ÂÅÚ ÓÅÍØÉ. îÁÓÔÁÌ
 ÎÏ×ÙÊ ÍÁÊ, ÔÅÐÅÒØ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ Ó ÎÉÍ. îÁÄÕÍÁÌÉ ÛÕÛÅÎÓËÉÅ ÓÓÙÌØÎÙÅ
 ÐÏ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÍÕ ÏÔÐÒÁÚÄÎÏ×ÁÔØ ðÅÒ×ÏÅ ÍÁÑ.
 õÔÒÏÍ ÐÏÚÁ×ÔÒÁËÁÌÉ, ÐÒÉÎÁÒÑÄÉÌÉÓØ — × Ä×ÅÒØ ðÒÏÍÉÎÓËÉÊ. ôÏÖÅ ÎÁÒÑÄÎÙÊ,
 × ÇÁÌÓÔÕËÅ.
 — ó ðÅÒ×ÙÍ ÍÁÅÍ ×ÁÓ!
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÚÁ×ÅÌ ÏÈÏÔÎÉÞØÀ ÓÏÂÁËÕ, ÓÏ×ÓÅÍ ÅÝÅ ÍÏÌÏÄÅÎØËÕÀ É
 ÒÅÚ×ÕÀ, ÎÁÚ×ÁÌ öÅÎØËÏÊ. öÅÎØËÁ Ó ×ÅÓÅÌÙÍ ÌÁÅÍ ËÉÎÕÌÁÓØ ÎÁ×ÓÔÒÅÞÕ
 ðÒÏÍÉÎÓËÏÍÕ, ÄÕÍÁÅÔ, ÐÒÉÛÅÌ Ú×ÁÔØ ÎÁ ÏÈÏÔÕ. ÷ÓÅ ÓÏÂÒÁÌÉÓØ. é ÏÔÐÒÁ×ÉÌÉÓØ Ë
 üÎÇÂÅÒÇÕ. é öÅÎØËÕ Ó ÓÏÂÏÊ ×ÚÑÌÉ.
 ÷ÅÓÎÁ × ÜÔÏÍ ÇÏÄÕ ÂÙÌÁ ÐÏÚÄÎÑÑ. ðÏ ÒÅËÅ ûÕÛÅ ÛÅÌ ÌÅÄ. ìØÄÉÎÙ
 ÔÏÌËÁÌÉÓØ, ÓÐÅÛÉÌÉ É ÕÈÏÄÉÌÉ × åÎÉÓÅÊ.
 îÁÄ ÒÅËÏÊ ÓÌÙÛÁÌÏÓØ ÛÕÒÛÁÎÉÅ ÌØÄÁ. èÏÔØ É ÐÒÏÈÌÁÄÎÙÊ ÂÙÌ ÄÅÎØ, Á
 ÐÒÁÚÄÎÉÞÎÙÊ, ÑÒËÉÊ. é ÎÁÓÔÒÏÅÎÉÅ Õ ×ÓÅÈ ÂÙÌÏ ÐÒÁÚÄÎÉÞÎÏÅ.
 ðÒÉÛÌÉ Ë üÎÇÂÅÒÇÕ, ÕÓÅÌÉÓØ ÎÁ ÌÁ×ËÅ, ÚÁÐÅÌÉ:
 äÅÎØ ÎÁÓÔÁÌ ×ÅÓÅÌÙÊ ÍÁÑ,
 ðÒÏÞØ Ó ÄÏÒÏÇÉ, ÇÏÒÑ ÔÅÎØ!
 ðÅÓÎØ ÒÁÚÄÁÊÓÑ ÕÄÁÌÁÑ!
 úÁÂÁÓÔÕÅÍ × ÜÔÏÔ ÄÅÎØ!
 ðÏÌÉÃÅÊÓËÉÅ ÄÏ ÐÏÔÁ
 ðÒÁ×ÑÔ ÐÏÄÌÕÀ ÒÁÂÏÔÕ,
 îÁÓ ÈÏÔÑÔ ÉÚÌÏ×ÉÔØ,
 úÁ ÒÅÛÅÔËÕ ÐÏÓÁÄÉÔØ.
 íÙ ÐÌÀÅÍ ÎÁ ÜÔÏ ÄÅÌÏ,
 íÁÊ ÏÔÐÒÁÚÄÎÕÅÍ ÍÙ ÓÍÅÌÏ,
 ÷ÍÅÓÔÅ ÒÁÚÏÍ,
 çÏÐ-ÇÁ! çÏÐ-ÇÁ!
 óÐÅÌÉ ÏÄÎÕ ÐÅÓÎÀ, ÐÒÉÎÑÌÉÓØ ÚÁ ÄÒÕÇÕÀ. ÷ÅÓØ ÜÔÏÔ ÄÅÎØ ÐÏÌÏÎ ÂÙÌ ÐÅÎÉÑ.
 ðÏÐÒÁÚÄÎÏ×ÁÌÉ Õ üÎÇÂÅÒÇÁ, ÐÏÛÌÉ ÎÁ ÌÕÇ. ôÁÍ, ×ÄÁÌÉ ÏÔ ÓÅÌÁ, ÐÏÄ ÓÉÎÉÍ
 ÛÁÔÒÏÍ ÎÅÂÁ, ÚÁÇÒÅÍÅÌÁ «÷ÁÒÛÁ×ÑÎËÁ»:
 ÷ÉÈÒÉ ×ÒÁÖÄÅÂÎÙÅ ×ÅÀÔ ÎÁÄ ÎÁÍÉ,
 ôÅÍÎÙÅ ÓÉÌÙ ÎÁÓ ÇÒÏÚÎÏ ÇÎÅÔÕÔ,
 ÷ ÂÏÊ ÒÏËÏ×ÏÊ ÍÙ ×ÓÔÕÐÉÌÉ Ó ×ÒÁÇÁÍÉ,
 îÁÓ ÅÝÅ ÓÕÄØÂÙ ÂÅÚ×ÅÓÔÎÙÅ ÖÄÕÔ.
 òÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÕÀ ÇÏÒÄÕÀ ÐÅÓÎÀ «÷ÁÒÛÁ×ÑÎËÁ» ÐÒÉ×ÅÚ ÉÚ ðÏÌØÛÉ ðÒÏÍÉÎÓËÉÊ.
 ëÏÇÄÁ ÅÇÏ ÇÎÁÌÉ × ÓÉÂÉÒÓËÕÀ ÓÓÙÌËÕ, ÐÏÐÁÌ × ÍÏÓËÏ×ÓËÏÊ ÐÅÒÅÓÙÌØÎÏÊ ÔÀÒØÍÅ ×
 ÏÄÎÕ ËÁÍÅÒÕ Ó ÒÕÓÓËÉÍÉ ÍÁÒËÓÉÓÔÁÍÉ, ÞÌÅÎÁÍÉ «óÏÀÚÁ ÂÏÒØÂÙ». ôÁÍ ÂÙÌ çÌÅÂ
 ëÒÖÉÖÁÎÏ×ÓËÉÊ. á çÌÅ ëÒÖÉÖÁÎÏ×ÓËÉÊ ÂÙÌ ÎÅ ÔÏÌØËÏ ÉÎÖÅÎÅÒ É ÍÁÒËÓÉÓÔ. ïÎ
 ÅÝÅ É ÓÔÉÈÉ ÓÏÞÉÎÑÌ. ðÒÏÍÉÎÓËÉÊ × ÔÀÒØÍÅ ÔÉÈÏÎØËÏ ÐÅÌ «÷ÁÒÛÁ×ÑÎËÕ»
 ÐÏ-ÐÏÌØÓËÉ. çÌÅ ëÒÖÉÖÁÎÏ×ÓËÉÊ ÐÅÒÅ×ÏÄÉÌ ÎÁ ÒÕÓÓËÉÊ.
 îÁ ÂÏÊ ËÒÏ×Á×ÙÊ,
 ó×ÑÔÏÊ É ÐÒÁ×ÙÊ,
 íÁÒÛ, ÍÁÒÛ ×ÐÅÒÅÄ,
 òÁÂÏÞÉÊ ÎÁÒÏÄ!
 îÅÓÌÉÓØ ÚÁÖÉÇÁÀÝÉÅ ÓÌÏ×Á ÎÁÄ ÛÕÛÅÎÓËÉÍ ÌÕÇÏÍ × ÜÔÏÔ ÄÅÎØ ðÅÒ×ÏÇÏ ÍÁÑ.
 óÞÁÓÔÌÉ×ÙÊ ÂÙÌ ÄÅÎØ! ÷ÅÞÅÒÏÍ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ É îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ
 ÄÏÌÇÏ ÎÅ ÍÏÇÌÉ ÚÁÓÎÕÔØ. çÏ×ÏÒÉÌÉ, ÍÅÞÔÁÌÉ Ï ÂÕÄÕÝÅÍ. ðÒÉÄÅÔ ÌÉ ×ÒÅÍÑ, ËÏÇÄÁ
 × Ó×ÏÂÏÄÎÏÊ òÏÓÓÉÉ ÒÁÂÏÞÉÅ É ×ÅÓØ ÎÁÒÏÄ Ó×ÏÂÏÄÎÏ ÂÕÄÕÔ ÐÒÁÚÄÎÏ×ÁÔØ ðÅÒ×ÏÅ
 ÍÁÑ Ó ËÒÁÓÎÙÍÉ ÆÌÁÇÁÍÉ?
 á ÎÁÚÁ×ÔÒÁ… ðÙÌØ ÐÏ ÄÏÒÏÇÅ ÓÔÏÌÂÏÍ. ôÏÐÏÔ ËÏÐÙÔ. ÷ ûÕÛÅÎÓËÏÅ
 ÐÒÉÓËÁËÁÌÉ ÖÁÎÄÁÒÍÙ. ôÁÒÁÎÔÁÓ ÐÏÄËÁÔÉÌ ÐÏÄ ÏËÏÛËÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ.
 ôÐÒÒÕ-Õ! ìÏÛÁÄÉ ÓÔÁÌÉ. óÐÒÙÇÎÕÌÉ Ó ÔÁÒÁÎÔÁÓÁ Ä×ÏÅ ÖÁÎÄÁÒÍÏ× ÐÒÉ ÛÁÛËÁÈ. ó
 ÚÁÄÎÅÇÏ ÓÉÄÅÎØÑ ÓÏÛÅÌ ÖÁÎÄÁÒÍÓËÉÊ ÏÆÉÃÅÒ, ËÏÒÏÔÅÎØËÉÊ, ÐÌÏÔÎÙÊ,
 ÐÅÒÅÈ×ÁÞÅÎÎÙÊ ÐÏÑÓÏÍ, Ó ÒÅ×ÏÌØ×ÅÒÎÏÊ ËÏÂÕÒÏÊ.
 — ïÂÙÓË! — ÂÒÏÓÉÌ ÏÆÉÃÅÒ. é ÐÒÑÍÏ × ÒÁÂÏÞÕÀ ËÏÍÎÁÔÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ,
 Ë ËÎÉÖÎÏÍÕ ÛËÁÆÕ.
 á ÔÁÍ ÎÁ ÎÉÖÎÅÊ ÐÏÌËÅ ÚÁÐÒÅÝÅÎÎÁÑ ÌÉÔÅÒÁÔÕÒÁ, ÎÅÌÅÇÁÌØÎÁÑ ÐÅÒÅÐÉÓËÁ,
 ÈÉÍÉÞÅÓËÉÅ ÓÒÅÄÓÔ×Á ÄÌÑ ÛÉÆÒÏ×ÁÎÎÙÈ ÐÉÓÅÍ. îÁÊÄÕÔ ÖÁÎÄÁÒÍÙ — ÇÏÄÙ ÓÓÙÌËÉ
 ÎÁÂÁ×ÑÔÓÑ. íÎÏÇÏ, ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ, ÌÅÔ.
 — ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ! — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÐÏÄÓÔÁ×ÌÑÑ ÓÔÕÌ Ë ËÎÉÖÎÏÍÕ
 ÛËÁÆÕ.
 ðÏÒÁÚÉÌÁÓØ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÅÇÏ ×ÙÄÅÒÖËÅ.
 — ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ. ïÔÓÀÄÁ ÎÁÞÎÅÔÅ?
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÓÐÒÁÛÉ×ÁÑ, ËÉ×ÎÕÌ ÎÁ ×ÅÒÈÎÀÀ ÐÏÌËÕ. ëÏÒÏÔÅÎØËÉÊ
 ÏÆÉÃÅÒ, ÐÏÄÄÅÒÖÁÎÎÙÊ ÖÁÎÄÁÒÍÁÍÉ ÐÏÄ ÌÏËÔÉ, ÐÙÈÔÑ ÚÁÂÒÁÌÓÑ ÎÁ ÓÔÕÌ. îÁÞÁÌ
 ÏÂÙÓË Ó×ÅÒÈÕ. á ËÎÉÇ ÍÁÓÓÁ. óÏÔÎÉ ËÎÉÇ! é ÎÁÕÞÎÙÅ ÔÕÔ ÂÙÌÉ ËÎÉÇÉ. é ðÕÛËÉÎ
 ÂÙÌ. é ôÕÒÇÅÎÅ×.
 ïÆÉÃÅÒ ÐÏÌÉÓÔÁÌ ÐÏÌÞÁÓÁ, ÞÁÓ. õÍÏÒÉÌÓÑ. ÷ÅÌÅÌ ÖÁÎÄÁÒÍÁÍ ÐÒÏÄÏÌÖÁÔØ
 ÏÂÙÓË. óÁÍ ÓÅÌ. çÌÁÚÁ ÓËÕÞÎÙÅ. ðÏÐÒÏÂÕÊ ÐÅÒÅÌÉÓÔÁÊ ÓÏÔÎÉ ÓÔÒÁÎÉÃ.
 öÁÎÄÁÒÍÓËÏÍÕ ÏÆÉÃÅÒÕ É ÓÍÏÔÒÅÔØ-ÔÏ ÎÁ ÜÔÕ ÕÊÍÉÝÕ ËÎÉÇ ÂÙÌÏ ÓËÕÞÎÏ. íÅÄÌÅÎÎÏ
 ÐÏÌÚÌÏ ×ÒÅÍÑ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÉÚÒÅÄËÁ ÄÁ×ÁÌ ÏÂßÑÓÎÅÎÉÑ, ËÁËÉÅ, ÇÄÅ ÒÁÓÐÏÌÏÖÅÎÙ ËÎÉÇÉ.
 óÐÏËÏÊÎÏ, Õ×ÅÒÅÎÎÙÍ ÔÏÎÏÍ.
 é ×ÏÔ ÄÏÂÒÁÌÉÓØ ÄÏ ÎÉÖÎÅÊ ÐÏÌËÉ. é ×ÏÔ ÓÕÄØÂÁ ÓÓÙÌØÎÙÈ õÌØÑÎÏ×ÙÈ ×ÉÓÉÔ
 ÎÁ ×ÏÌÏÓËÅ.
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ×ÙÓÔÕÐÉÌÁ ×ÐÅÒÅÄ É ÕÌÙÂÎÕÌÁÓØ:
 — á ÚÄÅÓØ ÍÏÑ ÐÅÄÁÇÏÇÉÞÅÓËÁÑ ÌÉÔÅÒÁÔÕÒÁ Ï ÛËÏÌÁÈ. ñ ×ÅÄØ ÕÞÉÔÅÌØÎÉÃÁ.
 — äÏ×ÏÌØÎÏ! — ÍÁÈÎÕÌ ÒÕËÏÊ ÖÁÎÄÁÒÍ.
 ïÎ ÈÏÔÅÌ ÅÓÔØ. òÀÍÏÞËÕ ×ÏÄËÉ ×ÙÐÉÔØ ÈÏÔÅÌ. õÍÁÑÌÓÑ ÏÎ. «îÕ ÉÈ, ÜÔÉÈ
 ÓÓÙÌØÎÙÈ! õÞÅÎÙ ÕÖ ÂÏÌØÎÏ».
 é ÏÂÙÓË ÚÁËÏÎÞÉÌÓÑ. ëÁË ÒÁÚ ÐÅÒÅÄ ÎÉÖÎÅÊ ÐÏÌËÏÊ ÚÁËÏÎÞÉÌÓÑ. á ÔÁÍ
 ÎÅÌÅÇÁÌØÎÁÑ ÌÉÔÅÒÁÔÕÒÁ, ÈÉÍÉÞÅÓËÉÅ ÓÒÅÄÓÔ×Á…
 öÁÎÄÁÒÍÙ ÕÅÈÁÌÉ.
 åÌÉÚÁ×ÅÔÁ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÎÁ ×ÏÛÌÁ. ÷ÓÅ ×ÒÅÍÑ ÏÂÙÓËÁ ÏÎÁ ÐÒÏÓÉÄÅÌÁ × ÓÏÓÅÄÎÅÊ
 ËÏÍÎÁÔÅ, ÎÅÒ×ÎÏ ËÕÒÑ ÐÁÐÉÒÏÓËÉ, ÏÄÎÕ ÚÁ ÄÒÕÇÏÊ.
 — ðÒÏÎÅÓÌÏ? — ÓÐÒÏÓÉÌÁ åÌÉÚÁ×ÅÔÁ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÎÁ.
 — ðÒÏÎÅÓÌÏ! — ÚÁÓÍÅÑÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ É ÄÏÂÁ×ÉÌ ÓÉÂÉÒÓËÏÅ ÓÌÏ×ÅÞËÏ: —
 ïÄÎÁËÏ…

õ ðïóôåìé ÷áîåå÷á

 ä×Á ÒÁÚÁ × ÎÅÄÅÌÀ ÐÏÞÔÁÒØ ÐÒÉÎÏÓÉÌ ÐÏÞÔÕ. éÎÏÇÄÁ ÞÕÔØ ÎÅ ÐÏÌÍÅÛËÁ
 ÐÒÉÔÁÝÉÔ ÐÉÓÅÍ É ËÎÉÇ.
 ûÍÑËÎÅÔ ÏÂ ÐÏÌ:
 — þÉÔÁÊÔÅ!
 ðÉÓÁÌÉ ÒÏÄÎÙÅ, ÐÉÓÁÌÉ ÔÏ×ÁÒÉÝÉ. îÁ ÐÑÔØÄÅÓÑÔ É ÓÔÏ ×ÅÒÓÔ × ÏËÒÕÇÅ ÖÉÌÉ
 ÓÓÙÌØÎÙÅ ÞÌÅÎÙ «óÏÀÚÁ ÂÏÒØÂÙ». öÉÌÉ É ÄÁÌØÛÅ, ÓÏ×ÓÅÍ ÄÁÌÅËÏ, × ÓÁÍÙÈ ÇÉÂÌÙÈ
 ÌÅÄÏ×ÙÈ ÍÅÓÔÁÈ.
 ïÄÉÎ ÒÁÚ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÌÕÞÉÌ ÉÚ ÄÏÍÁ ÐÁËÅÔ — ÏÔ áÎÎÙ éÌØÉÎÉÞÎÙ.
 óÅËÒÅÔÎÙÊ, ÜÔÏ ÏÎ ÒÁÓÐÏÚÎÁÌ ÐÏ ÕÓÌÏ×ÎÏÊ ËÒÏÈÏÔÎÏÊ ÍÅÔËÅ. úÎÁÞÉÔ, × ÐÁËÅÔÅ
 ÅÓÔØ ÞÔÏ-ÔÏ ×ÁÖÎÏÅ. ôÁË É ÂÙÌÏ. ðÒÏÑ×ÉÌ ÔÁÊÎÏÐÉÓØ: ÐÅÒÅÄ ÎÉÍ ÓÏÞÉÎÅÎÉÅ.
 óÅÓÔÒÁ ÐÉÓÁÌÁ × ÐÉÓØÍÅ: ×ÏÔ, ÍÏÌ, ÐÏÚÎÁËÏÍØÓÑ, ËÁËÉÅ × ðÉÔÅÒÅ ÐÏÛÌÉ
 ×ÚÇÌÑÄÙ ×ÍÅÓÔÏ ÍÁÒËÓÉÚÍÁ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÔÁÌ ÞÉÔÁÔØ. óÄ×ÉÎÕÌ ÂÒÏ×É, ÎÁÈÍÕÒÉÌÓÑ. îÅ ÐÏÎÒÁ×ÉÌÏÓØ
 ÅÍÕ ÓÏÞÉÎÅÎÉÅ, ËÁËÏÅ ÐÒÉÓÌÁÌÁ áÎÎÁ éÌØÉÎÉÞÎÁ. óÅÓÔÒÁ ÎÁÚ×ÁÌÁ ÅÇÏ ÎÅÒÕÓÓËÉÍ
 ÎÁÚ×ÁÎÉÅÍ: «ëÒÅÄÏ». îÁ ÒÕÓÓËÉÊ ÐÅÒÅ×ÅÓÔÉ — ÚÎÁÞÉÔ: ×ÅÒÏ×ÁÎÉÅ, ×ÚÇÌÑÄÙ.
 áÎÎÁ éÌØÉÎÉÞÎÁ ÐÉÓÁÌÁ × ÐÉÓØÍÅ, ÞÔÏ ÓÏÂÒÁÌÁÓØ ÇÒÕÐÐÁ ÌÀÄÅÊ É ÓÔÁÌÁ
 ×ÙÓËÁÚÙ×ÁÔØÓÑ ÐÒÏÔÉ× ÍÁÒËÓÉÚÍÁ. îÅÂÏÌØÛÁÑ ÇÒÕÐÐËÁ, Á ÂÏÊËÁÑ. þÔÏ ÖÅ ÏÎÁ
 ÐÒÏÐÏ×ÅÄÕÅÔ? ÷ÏÔ ÞÔÏ. òÁÂÏÞÉÍ ÎÅÉÎÔÅÒÅÓÎÁ ÐÏÌÉÔÉËÁ. òÁÂÏÞÉÍ ÎÅ ÎÕÖÎÁ
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ. òÁÂÏÞÉÅ ÈÏÔÑÔ ÏÄÎÏÇÏ: ÞÔÏÂÙ ÐÏ×ÙÛÅ ÂÙÌ ÚÁÒÁÂÏÔÏË. á ÄÌÑ ÜÔÏÇÏ
 ÎÁÄÏ ÍÉÒÎÏ ÖÉÔØ Ó ÈÏÚÑÅ×ÁÍÉ É ÆÁÂÒÉËÁÎÔÁÍÉ.
 ôÁËÉÅ ×ÚÇÌÑÄÙ ÎÁÚÙ×ÁÌÉÓØ «ÜËÏÎÏÍÉÚÍÏÍ». ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ É ÅÇÏ
 ÔÏ×ÁÒÉÝÉ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÙ ÂÙÌÉ ÍÁÒËÓÉÓÔÁÍÉ. á ÔÏ ÐÏÑ×ÉÌÉÓØ «ÜËÏÎÏÍÉÓÔÙ».
 — þÔÏ ÄÅÌÁÔØ? — ×ÓÌÕÈ ÒÁÚÄÕÍÙ×ÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÛÁÇÁÑ ÐÏ ËÏÍÎÁÔÅ. —
 ÷ÅÄØ ÏÎÉ Õ×ÏÄÑÔ ÒÁÂÏÞÉÈ ÏÔ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÈ ÚÁÄÁÞ!
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÚÎÁÌÁ ÐÒÉ×ÙÞËÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÉÎÏÇÄÁ ÄÕÍÁÔØ
 ×ÓÌÕÈ. îÅ ÎÁÄÏ ÍÅÛÁÔØ. óÅÊÞÁÓ ÏÎ ÎÁÊÄÅÔ ÒÅÛÅÎÉÅ.
 é ×ÅÒÎÏ. ðÏÛÁÇÁÌ-ÐÏÛÁÇÁÌ, ÐÏÄÕÍÁÌ É ÎÁÛÅÌ:
 — óÏÚÏ×ÅÍ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÊ. ïÂÓÕÄÉÍ «ëÒÅÄÏ». îÁÐÉÛÅÍ «ðÒÏÔÅÓÔ». ðÏÄÐÉÛÅÍÓÑ
 ÐÏÄ «ðÒÏÔÅÓÔÏÍ» É ÒÁÚÏÛÌÅÍ ÔÁÊÎÏ ÐÏ ÚÁ×ÏÄÁÍ É ÆÁÂÒÉËÁÍ.
 ôÕÔ ÖÅ ÏÎÉ Ó îÁÄÅÖÄÏÊ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ ÐÒÉÎÑÌÉÓØ ÐÉÓÁÔØ ÐÉÓØÍÁ ×ÓÅÍ
 ÓÓÙÌØÎÙÍ ÄÒÕÚØÑÍ, ÞÔÏÂÙ ÐÒÉÄÕÍÁÌÉ ÐÒÉÞÉÎÕ, ÏÔÐÒÏÓÉÌÉÓØ ÂÙ Õ ×ÌÁÓÔÅÊ É
 ÐÒÉÅÚÖÁÌÉ ÎÁ ÓÂÏÒ. á ÇÄÅ ÎÁÚÎÁÞÉÔØ ÓÂÏÒ? óÁÍÏÅ ÐÏÄÈÏÄÑÝÅÅ — × ûÕÛÅÎÓËÏÍ. îÏ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÙÂÒÁÌ ÓÅÌÏ åÒÍÁËÏ×ÓËÏÅ, ÛÅÓÔØÄÅÓÑÔ ×ÅÒÓÔ ÚÁ ûÕÛÅÎÓËÉÍ. ôÁÍ
 ÖÉÌ × ÓÓÙÌËÅ ÄÒÕÇ É ÐÏÍÏÝÎÉË ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÐÏ «óÏÀÚÕ ÂÏÒØÂÙ» áÎÁÔÏÌÉÊ
 ÷ÁÎÅÅ×. ÷ ÔÀÒØÍÅ ÏÎ ÔÑÖÅÌÏ ÚÁÂÏÌÅÌ. ÷ÃÅÐÉÌÁÓØ ÞÁÈÏÔËÁ É ÇÒÙÚÌÁ. çÒÙÚÌÁ ×ÓÅ
 ÚÌÅÅ. ó ÐÏÓÔÅÌÉ ÐÏÄÎÑÔØÓÑ ÎÅ ÍÏÇ.
 ÷ÏÔ ÐÏÞÅÍÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÁÚÎÁÞÉÌ ÓÂÏÒ × ÓÅÌÅ åÒÍÁËÏ×ÓËÏÍ.
 ðÏÌÉÔÉÞÅÓËÉÅ ÓÓÙÌØÎÙÅ ÓÏÂÒÁÌÉÓØ ÉÚ ÒÁÚÎÙÈ ÍÅÓÔ.
 ÷ÁÎÅÅ× ÌÅÖÁÌ ÎÁ ÂÅÌÙÈ ÐÏÄÕÛËÁÈ. óÁÍ ÂÅÌÅÅ ÐÏÄÕÛËÉ, ÉÓÈÕÄÁÌÙÊ, Ó
 ÌÉÈÏÒÁÄÏÞÎÙÍ ÂÌÅÓËÏÍ × ÏÇÒÏÍÎÙÈ ÇÌÁÚÁÈ. é ÓÞÁÓÔÌÉ×ÙÊ. ëÁË ÏÎ ÂÙÌ ÒÁÄ! ïÎ
 ÕÞÁÓÔ×Ï×ÁÌ × ÏÂÝÅÍ ÄÅÌÅ. èÏÞÅÔÓÑ ÖÉÔØ! òÁÂÏÔÁÔØ! ðÒÉÎÏÓÉÔØ ÌÀÄÑÍ ÐÏÌØÚÕ.
 ïÂÓÕÄÉÌÉ «ëÒÅÄÏ». ðÏÄÐÉÓÁÌÉ «ðÒÏÔÅÓÔ». ðÏÌÅÔÉÔ × ÒÁÂÏÞÉÅ ËÒÕÖËÉ ÐÏ
 ×ÓÅÍ ÇÏÒÏÄÁÍ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÊ ÐÒÉÚÙ× ÉÚ ÄÁÌÅËÏÊ óÉÂÉÒÉ:
 «ôÏ×ÁÒÉÝÉ, ÎÅ ÓÌÕÛÁÊÔÅ «ÜËÏÎÏÍÉÓÔÏ×». õ ÎÁÓ ÏÄÉÎ ÐÕÔØ — ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ!»
 ðÏÓÌÅ ÏÂÓÕÖÄÅÎÉÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÕÛÅÌ, ÓÅÌ Õ ÐÏÓÔÅÌÉ ÷ÁÎÅÅ×Á. ÷ÁÎÅÅ×
 ÕÓÔÁÌ. èÏÌÏÄÎÙÊ ÐÏÔ ËÒÕÐÎÙÍÉ ËÁÐÌÑÍÉ ×ÙÓÔÕÐÉÌ ÎÁ ÌÂÕ. çÌÁÚÁ ÐÒÏ×ÁÌÉÌÉÓØ,
 ËÁË × ÑÍÙ.
 — îÅ ÕÈÏÄÉ, — ÓÌÁÂÏ ×ÙÇÏ×ÏÒÉÌÉ ÂÌÅÄÎÙÅ ÇÕÂÙ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÕÈÏÄÉÌ. âÅÄÎÙÊ ÷ÁÎÅÅ×, ÚÁÍÕÞÅÎÎÙÊ ÃÁÒÓËÏÊ ÔÀÒØÍÏÊ É
 ÎÅ×ÏÌÅÊ! ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÐÒÁ×ÉÌ ÎÁ ÎÅÍ ÏÄÅÑÌÏ, ÐÏÇÌÁÄÉÌ ÐÌÅÞÏ. é ÇÏ×ÏÒÉÌ,
 ÄÅÌÉÌÓÑ ÐÌÁÎÁÍÉ. óËÏÒÏ ÓÓÙÌËÅ ËÏÎÅÃ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÒÁÓÓËÁÚÙ×ÁÌ, ÞÔÏ ÂÕÄÅÔ
 ÐÏÓÌÅ ÓÓÙÌËÉ. óÏÚÄÁÄÉÍ ÒÁÂÏÞÕÀ ÍÁÒËÓÉÓÔÓËÕÀ ÐÁÒÔÉÀ. âÕÄÅÍ ×ÙÐÕÓËÁÔØ ÇÁÚÅÔÕ,
 ÎÁÛÕ, ÐÒÏÌÅÔÁÒÓËÕÀ ÇÁÚÅÔÕ. âÕÄÅÍ ÂÏÒÏÔØÓÑ Ó ÃÁÒÉÚÍÏÍ.
 ÷ÁÎÅÅ× ÓÌÕÛÁÌ ÖÁÄÎÏ, ×ÏÓÔÏÒÖÅÎÎÏ. á×ÇÕÓÔÏ×ÓËÉÊ ×ÅÞÅÒ ÚÁ ÏËÎÏÍ
 ÐÏÔÅÍÎÅÌ. éÚÄÁÌÅËÁ ÄÏÌÅÔÁÌÉ ÝÅÍÑÝÉÅ ÇÒÕÓÔÎÙÅ Ú×ÕËÉ ÇÁÒÍÏÎÉËÉ. á ÷ÁÎÅÅ×
 ÛÅÐÔÁÌ ÐÅÒÅÓÏÈÛÉÍÉ ÏÔ ÖÁÒÁ ÇÕÂÁÍÉ:
 — óÐÁÓÉÂÏ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ. ôÙ ×ÄÏÈÎÕÌ × ÍÅÎÑ ÖÉÚÎØ. ñ ×ÅÒÀ…
 üÔÏ ÂÙÌ ÐÏÓÌÅÄÎÉÊ ÓÞÁÓÔÌÉ×ÙÊ ×ÅÞÅÒ ÷ÁÎÅÅ×Á.
 îÅ ÐÒÏÛÌÏ É ÔÒÅÈ ÎÅÄÅÌØ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ É îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÓÎÏ×Á
 ÐÒÉÅÈÁÌÉ × ÓÅÌÏ åÒÍÁËÏ×ÓËÏÅ ÈÏÒÏÎÉÔØ áÎÁÔÏÌÉÑ.
 — ðÒÏÝÁÊ, áÎÁÔÏÌÉÊ, — ÇÏ×ÏÒÉÌ ÎÁÄ ÇÒÏÂÏÍ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — ëÌÑÎÅÍÓÑ
 ÔÅÂÅ, ÍÙ ÂÕÄÅÍ ×ÅÒÎÙ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÍÕ ÄÅÌÕ.
 ìÅÔÅÌÉ ÐÅÒ×ÙÅ ÓÎÅÖÉÎËÉ, ÐÁÄÁÌÉ É ÎÅ ÔÁÑÌÉ ÎÁ ÍÅÒÔ×ÏÍ ÌÉÃÅ áÎÁÔÏÌÉÑ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÚÁËÁÚÁÌ ÞÕÇÕÎÎÕÀ ÐÌÉÔÕ ÎÁ ÍÏÇÉÌÕ. «áÎÁÔÏÌÉÊ
 áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÉÞ ÷ÁÎÅÅ×. ðÏÌÉÔÉÞÅÓËÉÊ ÓÓÙÌØÎÙÊ. õÍÅÒ 8 ÓÅÎÔÑÂÒÑ 1899 Ç. 27 ÌÅÔ
 ÏÔ ÒÏÄÕ. íÉÒ ÐÒÁÈÕ Ô×ÏÅÍÕ, ÔÏ×ÁÒÉÝ».

îá ÷ïìà!

 îÅÐÏÎÑÔÎÏÅ ÐÒÏÉÓÈÏÄÉÌÏ × ÄÏÍÅ. îÅÐÒÉ×ÙÞÎÏÅ. þÅÍÏÄÁÎÙ, ÕÚÌÙ, Ó×ÑÚËÉ
 ËÎÉÇ ×Ï ×ÓÅÈ ËÏÍÎÁÔÁÈ. ïÂÙÞÎÙÊ ÐÏÒÑÄÏË ÂÙÌ ÓÔÒÁÎÎÏ ÎÁÒÕÛÅÎ. — öÅÎØËÕ Ó
 ËÁÖÄÙÍ ÞÁÓÏÍ ×ÓÅ ÂÏÌØÛÅ ÒÁÚÂÉÒÁÌÏ ÂÅÓÐÏËÏÊÓÔ×Ï. ïÎÁ ÈÏÄÉÌÁ ÐÏ ÄÏÍÕ,
 ÏÔËÒÙ×ÁÑ ÎÏÓÏÍ Ä×ÅÒÉ. ÷ÓÀÄÕ Ó×ÁÌÅÎÎÙÅ ÎÁ ÐÏÌ ËÎÉÇÉ, ËÌÏÞËÉ ÂÕÍÁÇ, ÏÂÒÙ×ËÉ
 ×ÅÒÅ×ÏË. öÅÎØËÁ ÔÙËÁÌÁÓØ × ÐÌÅÞÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ, ÐÒÉÓÅ×ÛÅÇÏ ÎÁ ËÏÒÔÏÞËÉ
 ÐÅÒÅÄ ËÉÐÁÍÉ ËÎÉÇ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Ó×ÑÚÙ×ÁÌ ËÎÉÇÉ, Á öÅÎØËÁ, ÖÁÌÏÂÎÏ
 ÌÁÓËÁÑÓØ, ÐÏÓËÕÌÉ×ÁÌÁ: ÄÁ ÏÂßÑÓÎÉÔÅ ÖÅ, ÞÔÏ ÔÕÔ Õ ×ÁÓ?
 — ÷ÒÅÍÑ ÐÒÉÛÌÏ ÒÁÓÓÔÁ×ÁÔØÓÑ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. ðÏÔÒÅÐÁÌ öÅÎØËÕ.
 ó ËÁËÉÍ ×ÏÓÔÏÒÇÏÍ ÓÏÐÒÏ×ÏÖÄÁÌÁ ÏÎÁ ÅÇÏ ÎÁ ÏÈÏÔÕ! — îÁÓÔÁÌÁ, öÅÎØËÁ, ÐÏÒÁ
 ÒÁÓÓÔÁ×ÁÎÉÑ. ðÅÒÅÄÁÄÉÍ ÔÅÂÑ × ÎÁÄÅÖÎÙÅ ÒÕËÉ.
 ðÏÍÏÝÎÉÃÁ åÌÉÚÁ×ÅÔÙ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÎÙ ÐÏ ÈÏÚÑÊÓÔ×Õ, ÓÉÎÅÇÌÁÚÁÑ ðÁÛÁ,
 ÐÒÏÌÉ×ÁÌÁ ÇÏÒÀÞÉÅ ÓÌÅÚÙ, ÕÔÉÒÁÑÓØ ÆÁÒÔÕËÏÍ. õÅÚÖÁÀÔ ÉÚ óÉÂÉÒÉ õÌØÑÎÏ×Ù,
 ËÏÎÞÉÌÁÓØ ÓÓÙÌËÁ, ÏÔÖÉÌÉ ÓÒÏË. — óËÕÞÎÏ ÂÕÄÅÔ ðÁÛÅ, ÏÄÎÁËÏ, ÂÅÚ ÎÉÈ! á
 íÉÎØËÁ, ÛÅÓÔÉÌÅÔÎÉÊ ÓÏÓÅÄÓËÉÊ ÍÁÌØÞÏÎËÁ, ÁÚÁÒÔÎÏ ÐÏÄÂÉÒÁÌ ÂÒÏÛÅÎÎÙÅ ×
 ÓÕÍÁÔÏÈÅ ÔÅÔÒÁÄËÕ, ËÁÒÁÎÄÁÛ, ËÏÒÏÂËÕ ÉÚ-ÐÏÄ ÍÏÎÐÁÎÓØÅ É ÔÏÍÕ ÐÏÄÏÂÎÙÅ
 ÃÅÎÎÏÓÔÉ:
 — ôÅÔÅÎØËÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ, ÍÏÖÎÏ?
 ðÒÉÛÅÌ ïÓËÁÒ üÎÇÂÅÒÇ. îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ Ó ÎÉÍ ÚÁÎÉÍÁÌÁÓØ — ÞÉÔÁÌÉ
 «ëÁÐÉÔÁÌ» ëÁÒÌÁ íÁÒËÓÁ. ïÓËÁÒ ÎÁ ÐÒÏÝÁÎÉÅ ÐÒÉÎÅÓ ÐÏÄÁÒÏË. éÚ ËÒÙÛËÉ ÞÁÓÏ×
 ÓÄÅÌÁÌ ÂÒÏÛËÕ × ×ÉÄÅ ËÎÉÖÅÞËÉ, ÓÔÁÒÁÔÅÌØÎÏ ×ÙÒÅÚÁÌ ÎÁÄÐÉÓØ: «ëÁÐÉÔÁÌ»
 íÁÒËÓÁ, ÔÏÍ I — ÎÁ ÐÁÍÑÔØ Ï ÎÁÛÉÈ ÚÁÎÑÔÉÑÈ».
 — äÏ Ó×ÉÄÁÎÉÑ, ÄÏÒÏÇÏÊ ÔÏ×ÁÒÉÝ üÎÇÂÅÒÇ! — ÐÒÏÓÔÉÌÉÓØ îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ É ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — ðÒÉÄÅÔÓÑ ÌÉ ×ÓÔÒÅÔÉÔØÓÑ?
 — ÷ÏÔ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÀ ÓÄÅÌÁÅÍ… — ÏÔ×ÅÔÉÌ ïÓËÁÒ.
 ä×ÁÄÃÁÔØ ÄÅ×ÑÔÏÇÏ ÑÎ×ÁÒÑ ÄÏ ÒÁÓÓ×ÅÔÁ, ËÏÇÄÁ × ûÕÛÅÎÓËÏÍ ÅÝÅ ÓÏÎÎÏ
 ÇÌÑÄÅÌÉ ÔÅÍÎÙÅ ÏËÎÁ, ÄÙÍÙ ÅÝÅ ÎÅ ÐÏÄÎÉÍÁÌÉÓØ ÎÁÄ ÔÒÕÂÁÍÉ É ÚÁ ÏËÏÌÉÃÅÊ
 ÓËÌÏÎÉÌÏÓØ Ë ÚÅÍÌÅ ÐÒÅÄÕÔÒÅÎÎÅÅ ÍÇÌÉÓÔÏÅ ÎÅÂÏ, Õ ËÒÙÌØÃÁ ÏÓÔÁÎÏ×ÉÌÉÓØ Ä×ÏÅ
 ÓÁÎÅÊ. õÔÉÒÁÑ ÆÁÒÔÕËÏÍ ÓÌÅÚÙ, ÚÁÂÅÇÁÌÁ ÔÕÄÁ-ÓÀÄÁ ðÁÛÁ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ
 ÐÒÉÎÑÌÓÑ ÇÒÕÚÉÔØ ËÎÉÇÉ É ×ÅÝÉ. ÷ÓÅ ÐÏÍÏÇÁÌÉ, ÓÕÅÔÉÌÉÓØ.
 — óÑÄØÔÅ, ÄÁ ÓÑÄØÔÅ ÖÅ, ÐÏÓÉÄÅÔØ ÐÅÒÅÄ ÄÏÒÏÇÏÊ ÎÁÄÏ, — ÕÇÏ×ÁÒÉ×ÁÌÁ
 åÌÉÚÁ×ÅÔÁ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÎÁ.
 ðÏÓÉÄÅÌÉ ÍÏÌÞÁ.
 — åÄÅÍ! ÷ ÐÕÔØ! — ×ÓËÏÞÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 íÏÒÏÚ ÓÔÏÑÌ ÏÓÎÏ×ÁÔÅÌØÎÙÊ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÍÏÇ ÖÅÎÝÉÎÁÍ ÎÁÄÅÔØ ×
 ÄÏÒÏÇÕ ÄÏÈÉ. õËÕÔÁÌ, ÐÏÄÏÔËÎÕÌ Ó ÂÏËÏ× ÓÅÎÏ, ÞÔÏÂÙ ÎÅ ÄÕÌÏ.
 — ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, Á ×Ù-ÔÏ ÂÅÚ ÄÏÈÉ, ÏÂÍÏÒÏÚÉÔÅÓØ! — ÚÁÂÅÓÐÏËÏÉÌÁÓØ
 åÌÉÚÁ×ÅÔÁ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÎÁ.
 — íÅÎÑ ÒÁÄÏÓÔØ ÇÒÅÅÔ, ÞÔÏ ÅÄÅÍ ÎÁ ×ÏÌÀ, ÎÉËÁËÏÊ ÍÏÒÏÚ ÎÅ ÐÒÏÛÉÂÅÔ, —
 ÏÔ×ÅÔÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — îÕ ÈÏÔØ ÍÕÆÔÕ ÍÏÀ ×ÏÚØÍÉÔÅ, ÒÕËÉ-ÔÏ ÓÐÒÑÔÁÔØ!
 ïÎ ÚÁÓÍÅÑÌÓÑ, ×ÚÑÌ ÍÕÆÔÕ, ÚÁÌÅÚ × ÓÁÎÉ. é ËÏÎÉ Ò×ÁÎÕÌÉÓØ.
 ÷ÏÔ É ûÕÛÅÎÓËÏÅ ÐÏÚÁÄÉ, ÎÁ×ÓÅÇÄÁ. ÷ÏÔ É ÎÅÂÏ ÚÁÑÓÎÅÌÏÓØ. ÷ÓÐÙÈÎÕÌÏ
 ÏÂÌÁÞËÏ. ðÏÌÉÌÓÑ ÎÁ ×ÏÓÔÏËÅ ÉÚ-ÚÁ ËÒÁÑ ÚÅÍÌÉ ÒÏÚÏ×ÙÊ Ó×ÅÔ. é ÔÏÒÖÅÓÔ×ÅÎÎÏ
 ÐÏÄÎÑÌÏÓØ ÄÎÅ×ÎÏÅ Ó×ÅÔÉÌÏ.
 é ÎÁ ÄÕÛÅ Õ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÂÙÌÏ ÔÏÒÖÅÓÔ×ÅÎÎÏ. ðÅÒ×ÏÅ ÕÔÒÏ Ó×ÏÂÏÄÙ!
 úÁ ÐÏÓÌÅÄÎÉÅ ÍÅÓÑÃÙ ÏÎ ÐÏÈÕÄÅÌ × ÏÖÉÄÁÎÉÉ ËÏÎÃÁ ÓÓÙÌËÉ, ÏÐÁÓÁÌÓÑ ×ÓÅ, ÎÅ
 ÐÒÉÄÒÁÌÉÓØ ÂÙ ×ÌÁÓÔÉ, ÎÅ ÐÒÉÂÁ×ÉÌÉ ÂÙ ÓÒÏË.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÄÕÍÁÌ, ÄÕÍÁÌ. ÷ÓÅ Ï ÏÄÎÏÍ. ï ×ÏÚÏÂÎÏ×ÌÅÎÉÉ ÐÁÒÔÉÉ.
 ëÏÇÄÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÂÙÌ × ÓÓÙÌËÅ, × íÉÎÓËÅ ÓÏÚ×ÁÌÉ I ÓßÅÚÄ, × 1898 ÇÏÄÕ.
 îÏ ÔÕÔ ÖÅ ×ÌÁÓÔÉ ÁÒÅÓÔÏ×ÁÌÉ ÐÏÞÔÉ ×ÓÅÈ ÏÒÇÁÎÉÚÁÔÏÒÏ× ÐÁÒÔÉÉ. îÁÄÏ
 ×ÏÓÓÔÁÎÁ×ÌÉ×ÁÔØ ÐÁÒÔÉÀ. çÁÚÅÔÁ — ÐÅÒ×ÙÊ ÄÌÑ ÜÔÏÇÏ ÛÁÇ. îÅÌÅÇÁÌØÎÁÑ,
 ÍÁÒËÓÉÓÔÓËÁÑ ÇÁÚÅÔÁ. ïÎÁ ÓÏÂÅÒÅÔ É ÏÂßÅÄÉÎÉÔ ×ÓÅ ÐÅÒÅÄÏ×ÙÅ ÓÉÌÙ òÏÓÓÉÉ. ÷ÏÔ
 Ï ÞÅÍ ÄÕÍÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 á ÄÏÒÏÇÁ ÂÅÖÁÌÁ. ïÓÔÁÎÁ×ÌÉ×ÁÌÉÓØ ÎÁ ÐÏÞÔÏ×ÙÈ ÓÔÁÎÃÉÑÈ ÔÏÌØËÏ ÚÁÔÅÍ,
 ÞÔÏÂÙ ÐÏÍÅÎÑÔØ ÌÏÛÁÄÅÊ ÄÁ ÐÏÅÓÔØ. üÈ, ÐÏÚÁÂÙÌÉ ÐÅÌØÍÅÎÉ! ÷ËÕÓÎÙ ÍÏÒÏÖÅÎÙÅ,
 ÓÔÕËÁÀÝÉÅ × ÍÅÛËÅ, ËÁË ÏÒÅÈÉ, ÐÅÌØÍÅÎÉ, Ó ÌÕËÏÍ É ÐÅÒÃÅÍ, ÏÓÏÂÅÎÎÏ ×
 ÄÁÌØÎÅÊ ÄÏÒÏÇÅ, ËÏÇÄÁ ÎÁÄÙÛÉÛØÓÑ ÄÏÓÙÔÁ ÞÉÓÔÅÊÛÉÍ ×ÏÚÄÕÈÏÍ, ÎÁÖÖÅÔ ÝÅËÉ
 ËÏÌÀÞÉÊ ÍÏÒÏÚ! äÏÓÁÄÎÏ, ÚÁÂÙÌÉ!
 äÁÌÅËÏ ÅÈÁÔØ ÄÏ ÇÏÒÏÄÁ íÉÎÕÓÉÎÓËÁ. äÁ ÏÔ íÉÎÕÓÉÎÓËÁ ÂÏÌØÛÅ ÔÒÅÈÓÏÔ
 ×ÅÒÓÔ ÄÏ ÓÔÁÎÃÉÉ áÞÉÎÓË. äÅÎØ É ÎÏÞØ ÅÈÁÌÉ. äÎÉ ÓÔÏÑÌÉ ÑÒËÉÅ, ÓÏÌÎÅÞÎÙÅ, Ó
 ÓÉÎÅ×ÏÊ ÎÅÂÅÓ, ÒÁÚÒÉÓÏ×ÁÎÎÙÍÉ ÖÅÍÞÕÖÎÙÍ ÉÎÅÅÍ ×ÅÔËÁÍÉ, ÂÌÉÓÔÁÎÉÅÍ ÓÎÅÇÁ.
 îÏÞÉ ÌÕÎÎÙÅ. ïÇÒÏÍÎÁÑ ÌÕÎÁ × ÐÒÏÓÔÏÒÎÏÍ ÎÅÂÅ ÐÌÙÌÁ ËÁË ËÏÒÁÂÌØ ÍÅÖÄÕ
 ÒÅÄËÉÍÉ Ú×ÅÚÄÁÍÉ. ÷ ÎÏÞÉ Ú×ÏÎÞÅ ÐÅÒÅËÌÉËÁÌÉÓØ ÂÕÂÅÎÞÉËÉ.
 ðÒÉÓËÁËÁÌÉ ÎÁ ÓÔÁÎÃÉÀ áÞÉÎÓË ÎÁ ÐÑÔÙÊ ÄÅÎØ, ÎÁ ÒÁÓÓ×ÅÔÅ. óÔÁÎÃÉÏÎÎÙÊ
 ËÏÌÏËÏÌ ÐÒÏÂÉÌ: ÂÌÉÚÉÔÓÑ ÐÏÅÚÄ.
 çÒÏÍËÏ ÄÙÛÁ, ÞÅÒÎÙÊ, × ÓÁÖÅ É ÍÁÓÌÅ, ÐÁÒÏ×ÏÚ ÐÏÄÔÁÝÉÌ ÐÁÓÓÁÖÉÒÓËÉÊ
 ÓÏÓÔÁ×. íÉÎÕÔÁ ÏÓÔÁÎÏ×ËÉ. ëÏÌÏËÏÌ ÐÒÏÂÉÌ ÏÔÐÒÁ×ÌÅÎÉÅ. äÏÌÇÏÖÄÁÎÎÏÅ
 ÓÂÙ×ÁÌÏÓØ. ÷ÐÅÒÅÄÉ ÎÏ×ÁÑ ÖÉÚÎØ.

éú éóëòù — ðìáíñ!

 ÷Ï ÇÌÕÂÉÎÅ ÓÉÂÉÒÓËÉÈ ÒÕÄ
 èÒÁÎÉÔÅ ÇÏÒÄÏÅ ÔÅÒÐÅÎØÅ,
 îÅ ÐÒÏÐÁÄÅÔ ×ÁÛ ÓËÏÒÂÎÙÊ ÔÒÕÄ
 é ÄÕÍ ×ÙÓÏËÏÅ ÓÔÒÅÍÌÅÎØÅ.
 ôÁË ÐÉÓÁÌ ðÕÛËÉÎ ÄÅËÁÂÒÉÓÔÁÍ × îÅÒÞÉÎÓËÉÅ ÒÕÄÎÉËÉ. ðÏÜÔ-ÄÅËÁÂÒÉÓÔ
 ïÄÏÅ×ÓËÉÊ ÏÔ×ÅÔÉÌ ðÕÛËÉÎÕ:
 îÁÛ ÓËÏÒÂÎÙÊ ÔÒÕÄ ÎÅ ÐÒÏÐÁÄÅÔ!
 éÚ ÉÓËÒÙ ×ÏÚÇÏÒÉÔÓÑ ÐÌÁÍÑ!
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÒÅÛÉÌ ÄÁÔØ ÇÁÚÅÔÅ ÎÁÚ×ÁÎÉÅ «éÓËÒÁ».
 ÷ ûÕÛÅÎÓËÏÍ ÏÎ ÏÂÄÕÍÁÌ ÇÁÚÅÔÕ ÏÔ ÐÅÒ×ÏÊ ÄÏ ÐÏÓÌÅÄÎÅÊ ÓÔÒÏËÉ. ôÅÐÅÒØ
 ÎÁÄÏ ÂÙÌÏ ÅÅ ÓÏÚÄÁ×ÁÔØ. ÷ÅÒÎÕ×ÛÉÓØ ÉÚ óÉÂÉÒÉ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÓÅÌÉÌÓÑ ×
 ðÓËÏ×Å. ïÄÉÎ. âÅÚ îÁÄÅÖÄÙ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÙ. õ îÁÄÅÖÄÙ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÙ ÎÅ
 ËÏÎÞÉÌÁÓØ ÓÓÙÌËÁ — ×ÅÄØ ÏÎÁ ÐÏÚÄÎÅÅ ÐÏÐÁÌÁ × ÔÀÒØÍÕ É óÉÂÉÒØ, — ÐÏÜÔÏÍÕ
 ÔÅÐÅÒØ ÅÊ ÎÁÚÎÁÞÅÎÏ ÂÙÌÏ ÄÏÖÉ×ÁÔØ ÓÒÏË × õÆÅ. á ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÒÁÚÒÅÛÉÌÉ
 ÖÉÔØ × ðÓËÏ×Å. ôÒÕÄÎÏ ÒÁÓÓÔÁ×ÁÔØÓÑ Ó îÁÄÀÛÅÊ. îÏ ÄÁÖÅ × ÍÙÓÌÑÈ ÎÉ ÅÍÕ, ÎÉ
 ÅÊ ÎÅ ÐÒÉÛÌÏ, ÞÔÏ ÍÏÖÎÏ ÂÙ ÐÏÄÏÖÄÁÔØ, ÐÏÍÅÄÌÉÔØ, ÐÏËÁ ËÏÎÞÉÔÓÑ ÓÒÏË ÅÅ
 ÓÓÙÌËÉ. á ÔÏÇÄÁ ÕÖ… îÅÔ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÍÏÇ ÍÅÄÌÉÔØ É ÖÄÁÔØ.
 òÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÁÑ ÒÁÂÏÔÁ ÎÅÏÔÌÏÖÎÁ. óÁÍÏÅ ÇÌÁ×ÎÏÅ ÄÅÌÏ, ÓÍÙÓÌ ÖÉÚÎÉ. «äÏ
 Ó×ÉÄÁÎØÑ, îÁÄÀÛÁ. äÏ ×ÓÔÒÅÞÉ».
 ÷ ðÓËÏ×Å ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÒÁÚ×ÅÒÎÕÌ ÐÏÄÇÏÔÏ×ËÕ «éÓËÒÙ» ×Ï×ÓÀ. ÷ÙÅÚÖÁÌ ×
 ÒÁÚÎÙÅ ÇÏÒÏÄÁ. ÷ÓÀÄÕ ÉÓËÁÌ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÊ ÄÌÑ ÒÁÂÏÔÙ × «éÓËÒÅ». îÁÄÏ ÂÙÌÏ
 ÐÏÄÇÏÔÏ×ÉÔØ Á×ÔÏÒÏ×, ËÏÔÏÒÙÅ ÐÉÓÁÌÉ ÂÙ × ÇÁÚÅÔÕ ÓÔÁÔØÉ. îÁÄÏ ÎÁÊÔÉ
 ÁÇÅÎÔÏ×-ÒÁÓÐÒÏÓÔÒÁÎÉÔÅÌÅÊ. ÷ÅÄØ «éÓËÒÕ» ÎÅÌØÚÑ ÏÂÙËÎÏ×ÅÎÎÙÍ ÓÐÏÓÏÂÏÍ
 ÐÒÏÄÁ×ÁÔØ × ÇÁÚÅÔÎÙÈ ËÉÏÓËÁÈ. öÉ×Ï ÚÁÓÁÄÑÔ × ÔÀÒØÍÕ. úÎÁÞÉÔ, ÒÁÓÐÒÏÓÔÒÁÎÑÔØ
 ÎÁÄÏ ÂÕÄÅÔ ÔÁÊÎÏ. îÁÄÏ ÒÁÚÄÏÂÙÔØ ÄÅÎÅÇ ÎÁ ×ÙÐÕÓË ÇÁÚÅÔÙ. é ÄÅÎÅÇ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ ÒÁÚÄÏÂÙÌ.
 îÁ ÐÅÒ×ÏÅ ×ÒÅÍÑ ÄÅÎØÇÉ ÄÌÑ «éÓËÒÙ» ÄÁÌÁ ÕÞÉÔÅÌØÎÉÃÁ ×ÅÞÅÒÎÅÊ ÒÁÂÏÞÅÊ
 ÛËÏÌÙ áÌÅËÓÁÎÄÒÁ íÉÈÁÊÌÏ×ÎÁ ëÁÌÍÙËÏ×Á. ïÎÁ ÈÏÔØ É ÂÙÌÁ ×ÌÁÄÅÌÉÃÅÊ
 ÐÅÔÅÒÂÕÒÇÓËÏÇÏ ËÎÉÖÎÏÇÏ ÓËÌÁÄÁ, Á ÄÒÕÖÉÌÁ Ó ÍÁÒËÓÉÓÔÁÍÉ, ÏÓÏÂÅÎÎÏ Ó
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÏÍ éÌØÉÞÏÍ.
 ÷ÓÅ ÐÏÄÇÏÔÏ×ÌÅÎÏ. úÁ ÞÅÔÙÒÅ ÍÅÓÑÃÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ËÁË ÇÏ×ÏÒÉÔÓÑ, ÇÏÒÕ
 Ó×ÏÒÏÔÉÌ.
 îÏ ÇÄÅ ÖÅ ×ÙÐÕÓËÁÔØ «éÓËÒÕ»? òÁÚ×Å ÍÏÖÎÏ ÂÙÌÏ × òÏÓÓÉÉ ÐÅÞÁÔÁÔØ ÔÁËÕÀ
 ÇÁÚÅÔÕ? ðÒÏÔÉ× ÃÁÒÑ. ðÒÏÔÉ× ÐÏÍÅÝÉËÏ× É ÆÁÂÒÉËÁÎÔÏ×. ðÒÏÔÉ× ÐÏÌÉÃÅÊÓËÉÈ
 ÞÉÎÏ×ÎÉËÏ×. ëÏÎÅÞÎÏ, ÎÅÌØÚÑ ×ÙÐÕÓËÁÔØ × òÏÓÓÉÉ ÔÁËÕÀ ÇÁÚÅÔÕ! çÄÅ ÖÅ?
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÓÏ×ÅÔÏ×ÁÌÓÑ Ó ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍÉ. ïÂÓÕÄÉÌÉ ÓÏ ×ÓÅÈ ÓÔÏÒÏÎ É
 ÒÅÛÉÌÉ ×ÙÐÕÓËÁÔØ ÇÁÚÅÔÕ ÚÁ ÇÒÁÎÉÃÅÊ. ëÏÎÅÞÎÏ, É ÔÁÍ ×ÙÐÕÓËÁÔØ ÔÁËÕÀ ÇÁÚÅÔÕ
 ÍÏÖÎÏ ÂÙÌÏ ÔÏÌØËÏ × ÇÌÕÂÏËÏÊ ÔÁÊÎÅ. îÏ ÔÁÍ ×ÓÅ ÖÅ ÎÅ ÔÁË ÍÎÏÇÏ ÂÙÌÏ ÒÕÓÓËÉÈ
 ÐÏÌÉÃÅÊÓËÉÈ ÉÝÅÅË, ÎÅ ÓÒÁÚÕ ÕÇÏÄÉÛØ ÚÁ ÒÅÛÅÔËÕ.
 òÅÛÅÎÏ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓßÅÚÄÉÌ ÐÏÐÒÏÝÁÔØÓÑ Ó îÁÄÅÖÄÏÊ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ — Õ ÎÅÅ ÔÏÌØËÏ ÞÅÒÅÚ ÄÅ×ÑÔØ ÍÅÓÑÃÅ× ËÏÎÞÉÔÓÑ ÓÓÙÌËÁ, — É
 ÐÏÅÚÄ ÐÏÍÞÁÌ ÅÇÏ × ÄÁÌÅËÉÅ ÞÕÖÉÅ ËÒÁÑ. îÁÄÏÌÇÏ ÌÉ? ïËÁÚÁÌÏÓØ, ÎÁÄÏÌÇÏ.
 ÷ ÎÅÍÅÃËÏÍ ÇÏÒÏÄÅ ìÅÊÐÃÉÇÅ, Ó ÕÚËÉÍÉ ÕÌÉÃÁÍÉ, ÏÓÔÒÏ×ÅÒÈÉÍÉ ÄÏÍÁÍÉ É
 ËÉÒËÁÍÉ, ÂÙÌÏ ÍÎÏÇÏ ÆÁÂÒÉË É ÅÝÅ ÂÏÌØÛÅ ÔÉÐÏÇÒÁÆÉÊ É ×ÓÅ×ÏÚÍÏÖÎÙÈ ËÎÉÖÎÙÈ
 ÌÁ×ÏÞÅË. öÉÌ × ìÅÊÐÃÉÇÅ ÏÄÉÎ ÎÅÍÅÃ, ÌÅÔ ÔÒÉÄÃÁÔÉ ÐÑÔÉ, ÐÏ ÉÍÅÎÉ çÅÒÍÁÎ òÁÕ,
 ×ÅÓÅÌÙÊ, ÕÓÁÔÙÊ, ÐÏÄÓÔÒÉÖÅÎÎÙÊ ÂÏÂÒÉËÏÍ. ïÎ ÂÙÌ ÈÏÚÑÉÎÏÍ ÍÁÌÅÎØËÏÊ
 ÔÉÐÏÇÒÁÆÉÉ × ÄÅÒÅ×ÕÛËÅ ðÒÏÂÓÔÈÅÊÄ, ÎÅÐÏÄÁÌÅËÕ ÏÔ ìÅÊÐÃÉÇÁ. ÷ ÔÉÐÏÇÒÁÆÉÉ
 çÅÒÍÁÎÁ òÁÕ ×ÓÅÇÏ-ÔÏ É ÓÔÏÑÌ ÏÄÉÎ-ÅÄÉÎÓÔ×ÅÎÎÙÊ ÓÔÁÎÏË. ðÒÁ×ÄÁ, ÂÏÌØÛÕÝÉÊ.
 îÁ ÜÔÏÍ ÂÏÌØÛÕÝÅÍ ÄÏÐÏÔÏÐÎÏÍ ÓÔÁÎËÅ ÐÅÞÁÔÁÌÁÓØ ÓÐÏÒÔÉ×ÎÁÑ ÒÁÂÏÞÁÑ ÇÁÚÅÔÁ,
 ÒÁÚÎÙÅ ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÑ É ÂÒÏÛÀÒËÉ.
 çÅÒÍÁÎ òÁÕ ÂÙÌ ÓÏÃÉÁÌ-ÄÅÍÏËÒÁÔÏÍ É ÓÏÓÔÏÑÌ ÞÌÅÎÏÍ ÎÅÍÅÃËÏÊ
 ÓÏÃÉÁÌ-ÄÅÍÏËÒÁÔÉÞÅÓËÏÊ ÐÁÒÔÉÉ. ïÄÎÁÖÄÙ ÌÅÊÐÃÉÇÓËÉÅ ÓÏÃÉÁÌ-ÄÅÍÏËÒÁÔÙ ÓËÁÚÁÌÉ
 çÅÒÍÁÎÕ òÁÕ, ÞÔÏ ÐÒÉÅÈÁÌ ÉÚ òÏÓÓÉÉ ÍÁÒËÓÉÓÔ. ðÒÉÅÈÁÌ × öÅÎÅ×Õ. úÁÔÅÍ
 ÐÏÓÅÌÉÌÓÑ × íÀÎÈÅÎÅ. úÁÄÁÞÁ Õ ÒÕÓÓËÉÈ ÍÁÒËÓÉÓÔÏ×: ×ÙÐÕÓËÁÔØ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÕÀ
 ÇÁÚÅÔÕ. ó ÜÔÉÍ ÄÅÌÏÍ ÏÂÒÁÔÉÌÓÑ ÐÒÉÅÚÖÉÊ Ë ÒÕÓÓËÉÍ ÜÍÉÇÒÁÎÔÁÍ É ÎÅÍÅÃËÉÍ
 ÓÏÃÉÁÌ-ÄÅÍÏËÒÁÔÁÍ. òÅÛÉÌÉ: ÐÅÒ×ÙÊ ÎÏÍÅÒ «éÓËÒÙ» ×ÙÐÕÓÔÉÔØ × ÎÅÍÅÃËÏÍ ÇÏÒÏÄÅ
 ìÅÊÐÃÉÇÅ.
 — îÁÄÏ ÐÏÍÏÞØ ÒÕÓÓËÉÍ ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍ, — ÓËÁÚÁÌÉ çÅÒÍÁÎÕ òÁÕ ÌÅÊÐÃÉÇÓËÉÅ
 ÓÏÃÉÁÌ-ÄÅÍÏËÒÁÔÙ, ËÏÇÄÁ ÐÏÌÕÞÉÌÉ ÉÚ íÀÎÈÅÎÁ ×ÅÓÔØ Ï ÐÒÉÅÚÖÅÍ.
 çÅÒÍÁÎ òÁÕ ÒÁÄ ÐÏÍÏÞØ, ÄÁ ×ÏÔ ÂÅÄÁ: × ÔÉÐÏÇÒÁÆÉÉ É × ÐÏÍÉÎÅ ÎÅ ÂÙÌÏ
 ÒÕÓÓËÏÇÏ ÛÒÉÆÔÁ. âÙÌ ÎÅÍÅÃËÉÊ ÛÒÉÆÔ, Á ÒÕÓÓËÏÇÏ ÎÅ ÂÙÌÏ.
 äÕÍÁÌÉ ÄÅÎØ, ÄÕÍÁÌÉ Ä×Á, ÎÁ ÔÒÅÔÉÊ ÎÁÄÕÍÁÌÉ, ×ÅÒÎÅÅ, ÄÏÇÏ×ÏÒÉÌÉÓØ Ó
 ÎÁÄÅÖÎÙÍ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÍ. ÷ ÏÄÎÏÊ ÌÅÊÐÃÉÇÓËÏÊ ÔÉÐÏÇÒÁÆÉÉ ÐÅÞÁÔÁÌÉÓØ ÄÌÑ òÏÓÓÉÉ ÎÁ
 ÒÕÓÓËÏÍ ÑÚÙËÅ ÃÅÒËÏ×ÎÙÅ ËÎÉÇÉ. ë ÜÔÏÊ-ÔÏ ÔÉÐÏÇÒÁÆÉÉ É ÐÏÄËÁÔÉÌ ÏÄÎÁÖÄÙ
 ÎÁÂÏÒÝÉË, ÐÏÍÏÝÎÉË çÅÒÍÁÎÁ òÁÕ, ÒÕÞÎÕÀ ÔÅÌÅÖËÕ. ðÏÄËÁÔÉÌ, ÓÔÁÌ × ÓÔÏÒÏÎËÅ,
 ÚÁËÕÒÉÌ ÓÉÇÁÒÅÔÕ. óÔÏÉÔ. ìÀÄÉ ÍÉÍÏ ÉÄÕÔ, ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ×ÉÄÑÔ ÏÓÏÂÅÎÎÏÇÏ. þÅÒÅÚ
 ÎÅËÏÔÏÒÏÅ ×ÒÅÍÑ ËÔÏ-ÔÏ ÍÁÈÎÕÌ ÒÕËÏÊ ÉÚ ÏËÎÁ. á ÅÝÅ ÐÏÇÏÄÑ ×ÙÛÅÌ ÔÏ×ÁÒÉÝ,
 ÒÁÂÏÞÉÊ Ó ÐÏÄ×ÑÚÁÎÎÙÍ ÆÁÒÔÕËÏÍ. ÷ÉÄÎÏ, × ÆÁÒÔÕËÅ ÔÑÖÅÓÔØ. äÁ, ÔÁÍ ÂÙÌ
 ÒÕÓÓËÉÊ ÛÒÉÆÔ, Ó×ÉÎÃÏ×ÙÅ ÒÕÓÓËÉÅ ÂÕËÏ×ËÉ. ôÏ×ÁÒÉÝ ÓÓÙÐÁÌ ÛÒÉÆÔ × ÔÅÌÅÖËÕ.
 îÁÂÏÒÝÉË ÐÒÉËÒÙÌ ÓÔÁÒÏÊ ËÕÒÔËÏÊ É ÐÏ×ÅÚ. ôÅÐÅÒØ ÓËÏÒÏ ÂÕÄÅÔ ÐÅÞÁÔÁÔØÓÑ
 «éÓËÒÁ»!
 ðÒÉÅÈÁÌ ÉÚ íÀÎÈÅÎÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. ðÒÉ×ÅÚ ÓÔÁÔØÉ ÄÌÑ ÇÁÚÅÔÙ, Ó×ÏÉ É
 ÔÏ×ÁÒÉÝÅÊ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÎÑÌ ËÏÍÎÁÔÅÎËÕ ÎÁ ÏËÒÁÉÎÅ ìÅÊÐÃÉÇÁ. ëÁÖÄÏÅ ÕÔÒÏ
 ×ÓÔÁ×ÁÌ ÄÏ ÒÁÓÓ×ÅÔÁ. é ÎÙÎÞÅ ÒÁÎÏ ÐÒÏÓÎÕÌÓÑ. úÁ ÏËÎÏÍ ÔÅÍÎÏÔÁ. ôÉÈÏ. äÁÖÅ
 ÆÁÂÒÉÞÎÙÈ ÇÕÄËÏ× ÅÝÅ ÎÅ ÓÌÙÈÁÔØ. ÷ ËÏÍÎÁÔÅ ÚÑÂËÏ. îÁ ÕÌÉÃÅ ÓÔÏÑÌ ÓÙÒÏÊ
 ÈÏÌÏÄÎÙÊ ÄÅËÁÂÒØ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÓËÉÐÑÔÉÌ ÎÁ ÓÐÉÒÔÏ×ËÅ ÞÁÊ. ÷ÙÐÉÌ, ÏÂÖÉÇÁÑÓØ, ÉÚ
 ÖÅÓÔÑÎÏÊ ËÒÕÖËÉ É, ËÁË ÏÂÙÞÎÏ, ×ÙÛÅÌ ÉÚ ÄÏÍÁ. éÄÔÉ ÄÁÌÅËÏ — ÄÏ ÄÅÒÅ×ÎÉ
 ðÒÏÂÓÔÈÅÊÄ, ÄÏ ÔÉÐÏÇÒÁÆÉÉ çÅÒÍÁÎÁ òÁÕ. îÁ×ÅÒÎÏÅ, ËÉÌÏÍÅÔÒÏ× ÐÑÔØ-ÛÅÓÔØ ÎÁÄÏ
 ÉÄÔÉ. ëÏÎËÉ ÔÕÄÁ ÎÅ ÂÙÌÏ, ÛÁÇÁÊ ÎÁ Ó×ÏÉÈ ÎÁ Ä×ÏÉÈ. îÁ×ÓÔÒÅÞÕ ÛÌÉ ÐÅÛÉÅ ÉÌÉ
 ÅÈÁÌÉ ÎÁ ×ÅÌÏÓÉÐÅÄÁÈ ÒÁÂÏÞÉÅ. ôÁÒÁÈÔÅÌÉ ÐÏ×ÏÚËÉ: ËÒÅÓÔØÑÎÅ ×ÅÚÌÉ ÐÒÏÄÕËÔÙ
 ÎÁ ÒÙÎÏË. ÷ÏÔ ÇÏÒÏÄ ËÏÎÞÉÌÓÑ. îÁÞÁÌÏÓØ ÓÎÅÖÎÏÅ ÐÏÌÅ. ÷ÄÁÌÅËÅ ÞÅÒÎÅÌ ÌÅÓ.
 úÁÓ×ÅÔÉÌÉÓØ ÏÇÏÎØËÉ ÏËÒÅÓÔÎÙÈ ÓÅÌÅÎÉÊ. é × ÔÉÐÏÇÒÁÆÉÉ çÅÒÍÁÎÁ òÁÕ, ×
 ÄÅÒÅ×ÎÅ ðÒÏÂÓÔÈÅÊÄ, Ó×ÅÔÉÌÉÓØ ÏËÏÛËÉ. çÏÒÅÌÁ ËÅÒÏÓÉÎÏ×ÁÑ ÌÁÍÐÁ.
 ÷ÓÑ ÔÉÐÏÇÒÁÆÉÑ ÓÏÓÔÏÑÌÁ ×ÓÅÇÏ ÉÚ ÏÄÎÏÊ ÂÏÌØÛÏÊ ËÏÍÎÁÔÙ. ðÏÌÏ×ÉÎÕ
 ËÏÍÎÁÔÙ ÚÁÎÉÍÁÌ ÇÒÏÍÏÚÄËÉÊ ÓÔÁÒÙÊ ÓÔÁÎÏË. âÙÌÉ ÅÝÅ Ä×Å ÎÁÂÏÒÎÙÅ ËÁÓÓÙ. ÷
 ÞÕÇÕÎÎÏÊ ÐÅÞËÅ ÖÁÒËÏ ÔÒÅÝÁÌÉ ÄÒÏ×Á, ËÁÞÁÌÏÓØ ÐÌÁÍÑ, ËÁÞÁÌÉÓØ ÔÅÎÉ ÎÁ
 ÓÔÅÎÁÈ. ÷ ÔÉÐÏÇÒÁÆÉÉ ÂÙÌ ÈÏÚÑÉÎ çÅÒÍÁÎ òÁÕ, ÄÁ ÎÁÂÏÒÝÉË, ÄÁ ÏÄÉÎ ÕÞÅÎÉË. é
 ÎÉËÏÇÏ ÂÏÌØÛÅ.
 — óÅÇÏÄÎÑ ×ÁÖÎÙÊ ÄÅÎØ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÐÏ-ÎÅÍÅÃËÉ çÅÒÍÁÎ
 òÁÕ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ËÉ×ÎÕÌ. äÁ, ÓÅÇÏÄÎÑ ÂÙÌ ×ÁÖÎÙÊ ÄÅÎØ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ
 ×ÏÌÎÏ×ÁÌÓÑ. äÏ ÓÉÈ ÐÏÒ ×ÓÅ ×ÅÌÁÓØ ÐÏÄÇÏÔÏ×ËÁ, Á ÓÅÇÏÄÎÑ…
 îÁÂÏÒÝÉË ÔÑÖÅÌÏ ÐÏÄÎÑÌ ÒÁÍÕ Ó ÎÁÂÏÒÏÍ. ðÅÒÅÎÅÓ Ë ÓÔÁÎËÕ. çÅÒÍÁÎ òÁÕ
 ×ÓÔÁÌ ÚÁ ÓÔÁÎÏË. ÷ÚÑÌÓÑ ÚÁ ÒÕÞËÕ. óÔÁÎÏË ÚÁÛÕÍÅÌ. ÷ÁÌÉË ÚÁ×ÅÒÔÅÌÓÑ. é
 ÇÁÚÅÔÎÙÊ ÌÉÓÔ ÓÐÏÌÚ Ó ÍÁÛÉÎÙ, ÅÝÅ ×ÌÁÖÎÙÊ ÌÉÓÔ! ðÅÒ×ÙÊ ÎÏÍÅÒ «éÓËÒÙ» ÂÙÌ
 ÎÁÐÅÞÁÔÁÎ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÚÑÌ ÇÁÚÅÔÕ. ëÁË ÄÏÌÇÏ É ÓÔÒÁÓÔÎÏ ÍÅÞÔÁÌ ÏÎ Ï ÜÔÏÊ
 ÍÉÎÕÔÅ!
 «õ ÎÁÓ ÅÓÔØ ÇÁÚÅÔÁ, ÎÁÛÁ, ÒÁÂÏÞÁÑ, ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÁÑ ÇÁÚÅÔÁ! ìÅÔÉ ÖÅ, ÎÁÛÁ
 ÇÁÚÅÔÁ, ÎÁ ÒÏÄÉÎÕ. âÕÄÉ ÍÙÓÌÉ É ÓÅÒÄÃÁ, ÚÏ×É Ë ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ».
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÓÌÕÈ ÐÒÏÞÉÔÁÌ ÚÁÇÏÌÏ×ÏË:
 — «éÓËÒÁ».
 ÷ ÐÒÁ×ÏÍ ×ÅÒÈÎÅÍ ÕÇÌÕ ÂÙÌÏ ÎÁÐÅÞÁÔÁÎÏ ËÒÕÐÎÏ:
 «éÚ ÉÓËÒÙ ×ÏÚÇÏÒÉÔÓÑ ÐÌÁÍÑ!»

ìåîéî

 ðÁÓÓÁÖÉÒÓËÉÊ ÐÏÅÚÄ ÛÅÌ ÐÏ çÅÒÍÁÎÉÉ Ë ëÅÎÉÇÓÂÅÒÇÕ. ÷ ×ÁÇÏÎÅ ÔÒÅÔØÅÇÏ
 ËÌÁÓÓÁ × ÕÇÏÌËÅ Õ ÏËÎÁ ÓÉÄÅÌ ÍÏÌÏÄÏÊ ÞÅÌÏ×ÅË. ïÎ ÅÈÁÌ ÉÚ íÀÎÈÅÎÁ É ×ÓÀ
 ÄÏÒÏÇÕ ÄÒÅÍÁÌ. ÷Ï ×ÓÑËÏÍ ÓÌÕÞÁÅ, ÎÉ Ó ËÅÍ ÎÅ ÐÒÏÍÏÌ×ÉÌ ÎÉ ÓÌÏ×Á. äÏ×ÏÌØÎÏ
 ÂÏÌØÛÏÊ ÞÅÍÏÄÁÎ ÓÔÏÑÌ Õ ÅÇÏ ÎÏÇ.
 ðÒÉÅÈÁÌÉ × ëÅÎÉÇÓÂÅÒÇ, ÓÔÁÒÉÎÎÙÊ ÇÏÒÏÄ, Ó ËÁÍÅÎÎÏÊ ËÒÅÐÏÓÔØÀ, ËÉÒËÁÍÉ,
 ËÒÁÓÎÙÍÉ ÞÅÒÅÐÉÞÎÙÍÉ ËÒÙÛÁÍÉ. ôÁÍ ÛÕÍÌÉ×ÏÅ âÁÌÔÉÊÓËÏÅ ÍÏÒÅ É ÐÏÒÔ. ÷ ÐÏÒÔÕ
 ÓÔÏÑÌÉ ÐÁÒÏÈÏÄÙ. óÒÅÄÉ ÎÉÈ ÏÄÉÎ ÐÏÄ ÎÁÚ×ÁÎÉÅÍ «ó×ÑÔÁÑ íÁÒÇÁÒÉÔÁ». îÅÍÅà ÉÚ
 íÀÎÈÅÎÁ ÄÏ×ÏÌØÎÏ Ó×ÉÓÔÎÕÌ É ÎÅ ÓÔÁÌ ÔÏÌËÁÔØÓÑ × ÐÏÒÔÕ, Á ÏÔÐÒÁ×ÉÌÓÑ ×
 ÂÌÉÖÎÉÊ ÐÉ×ÎÏÊ ÐÏÇÒÅÂÏË. ÷ ÐÏÇÒÅÂËÅ ÂÙÌÏ ÌÀÄÎÏ, ×ÏÚÄÕÈ ÂÙÌ ÓÉÚÙÊ É ÇÏÒØËÉÊ
 ÏÔ ÔÁÂÁÞÎÏÇÏ ÄÙÍÁ. îÅÍÅà ÉÚ íÀÎÈÅÎÁ ÚÁÎÑÌ Ó×ÏÂÏÄÎÏÅ ÍÅÓÔÏ, Á ÞÅÍÏÄÁÎ
 ÚÁÐÉÈÎÕÌ ÐÏÄ ÓÔÏÌÉË. óÐÒÏÓÉÌ ÓÏÓÉÓÏË Ó ËÁÐÕÓÔÏÊ É ÓÔÁÌ ÍÅÄÌÅÎÎÏ ÅÓÔØ,
 ÚÁÐÉ×ÁÑ ÐÉ×ËÏÍ. ïÞÅÎØ ÍÅÄÌÅÎÎÏ. íÏÖÎÏ ÐÏÄÕÍÁÔØ, ×ÒÅÍÅÎÉ Ó×ÏÂÏÄÎÏÇÏ Õ ÎÅÇÏ
 ÂÙÌÏ ÐÒÏÐÁÓÔØ. á ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ, ÏÎ ËÏÇÏ-ÎÉÂÕÄØ ÖÄÁÌ? äÁ, ÉÍÅÎÎÏ ÔÁË. ïÎ ÖÄÁÌ
 ÍÁÔÒÏÓÁ Ó ÐÁÒÏÈÏÄÁ «ó×ÑÔÁÑ íÁÒÇÁÒÉÔÁ». äÌÑ ×ÓÔÒÅÞÉ Ó ÎÉÍ ÎÅÍÅÃ É ÐÒÉÅÈÁÌ ÉÚ
 íÀÎÈÅÎÁ, ÈÏÔÑ ÎÉ ÒÁÚÕ ÄÏ ÓÉÈ ÐÏÒ ÅÇÏ ÎÅ ×ÉÄÁÌ. ëÏÇÄÁ ÎÏ×ÙÊ ÐÏÓÅÔÉÔÅÌØ
 ×ÈÏÄÉÌ × ÐÏÇÒÅÂÏË, ÍÀÎÈÅÎÅÃ × ÕÐÏÒ ÇÌÑÄÅÌ ÎÁ ÎÅÇÏ, ÜÎÅÒÇÉÞÎÏ ÐÒÉÇÌÁÖÉ×ÁÑ
 ×ÏÌÏÓÙ Ë ÐÒÁ×ÏÍÕ ÕÈÕ ÐÒÁ×ÏÊ ÒÕËÏÊ. ëÏÎÅÞÎÏ, ÎÉËÔÏ ÎÅ ÏÂÒÁÝÁÌ ÎÁ ÜÔÏ
 ×ÎÉÍÁÎÉÑ. ÷ ÓÁÍÏÍ ÄÅÌÅ, ÞÔÏ ÔÁËÏÇÏ ÏÓÏÂÅÎÎÏÇÏ, ÞÔÏ ÞÅÌÏ×ÅË ÐÒÉÇÌÁÖÉ×ÁÅÔ
 ×ÏÌÏÓÙ? íÅÖÄÕ ÔÅÍ ÜÔÏ ÂÙÌ ÕÓÌÏ×ÎÙÊ ÚÎÁË.
 ÷ÏÔ ×ÏÛÅÌ ÍÁÔÒÏÓ, ËÒÅÐËÉÊ, ÎÅ×ÙÓÏËÉÊ, ËÏÒÉÞÎÅ×ÙÊ ÏÔ ÍÏÒÓËÏÇÏ ÚÁÇÁÒÁ. ó
 ÐÏÒÏÇÁ ÏÇÌÑÄÅÌ ÌÀÄÅÊ, ÚÁÍÅÔÉÌ ÞÅÌÏ×ÅËÁ, ÐÒÉÇÌÁÖÉ×ÁÀÝÅÇÏ ×ÏÌÏÓÙ, ÎÁÐÒÁ×ÉÌÓÑ
 ÐÒÑÍÏ Ë ÎÅÍÕ. óÅÌ ÚÁ ÓÔÏÌÉË, ÎÁÝÕÐÁÌ ÎÏÇÏÊ ÞÅÍÏÄÁÎ:
 — äØÑ×ÏÌØÓËÉÊ ×ÅÔÅÒ.
 — îÅ ÂÅÄÁ, ÅÓÌÉ ÐÏÐÕÔÎÙÊ, — ÏÔ×ÅÔÉÌ ÎÅÍÅà ÉÚ íÀÎÈÅÎÁ.
 — õÇÁÄÁÌ, ÂÒÁÔÉÛËÁ, ÐÏÐÕÔÎÙÊ.
 üÔÏ ÂÙÌ ÐÁÒÏÌØ. ðÏÓÌÅ ÐÁÒÏÌÑ ÏÎÉ ÓÒÁÚÕ ÐÏÞÕ×ÓÔ×Ï×ÁÌÉ ÄÒÕÇ ÄÒÕÇÁ
 ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍÉ. õ ÎÉÈ ÂÙÌÏ ÏÂÝÅÅ ÏÐÁÓÎÏÅ ÄÅÌÏ, ÄÌÑ ËÏÔÏÒÏÇÏ ÏÎÉ ÓÏÛÌÉÓØ ×
 ÐÉ×ÎÏÍ ÐÏÇÒÅÂËÅ.
 óËÏÒÏ ÏÎÉ ËÏÎÞÉÌÉ ÒÁÚÇÏ×ÏÒ, ÐÏÄÎÑÌÉÓØ É ×ÙÛÌÉ ÉÚ ÐÉ×ÎÏÊ. ôÅÐÅÒØ ÎÅ
 ÐÒÉÅÚÖÉÊ ÎÅÓ ÞÅÍÏÄÁÎ, Á ÍÁÔÒÏÓ. îÉËÔÏ ÎÅ ÚÁÍÅÔÉÌ ÐÅÒÅÍÅÎÙ. ëÏÍÕ ËÁËÏÅ ÄÅÌÏ?
 éÄÕÔ Ä×Á ÐÒÉÑÔÅÌÑ, Ï ÞÅÍ-ÔÏ ÔÏÌËÕÀÔ. îÁ ÐÅÒÅËÒÅÓÔËÅ ÐÏÐÒÏÝÁÌÉÓØ. é ÎÅÍÅà ÉÚ
 íÀÎÈÅÎÁ, ÚÁÓÕÎÕ× ÒÕËÉ × ËÁÒÍÁÎÙ, ÄÏ×ÏÌØÎÙÊ, ÞÔÏ ÓÄÅÌÁÎÏ ÄÅÌÏ, ÐÏÓ×ÉÓÔÙ×ÁÑ,
 ÎÁÐÒÁ×ÉÌÓÑ Ë ÐÏÅÚÄÕ, ÏÂÒÁÔÎÏ ÄÏÍÏÊ. á ÞÅÍÏÄÁÎ ÐÏÅÈÁÌ ÞÅÒÅÚ âÁÌÔÉÊÓËÏÅ ÍÏÒÅ
 ÎÁ ÐÁÒÏÈÏÄÅ «ó×ÑÔÁÑ íÁÒÇÁÒÉÔÁ» × Û×ÅÄÓËÕÀ ÓÔÏÌÉÃÕ óÔÏËÇÏÌØÍ.
 ë ÎÏÞÉ ÒÁÚÒÅ×ÅÌÓÑ ×ÅÔÅÒ, ÚÁÂÕÛÅ×ÁÌÉ ×ÏÌÎÙ, ÎÁÌÅÔÅÌ ÓÔÒÁÛÎÙÊ ÛÔÏÒÍ.
 âÕÒÑ ÔÒÅÐÁÌÁ «ó×ÑÔÕÀ íÁÒÇÁÒÉÔÕ», ÏÂÛÉ×ËÁ ÂÏÒÔÏ× ÔÒÅÝÁÌÁ, ÇÎÕÌÁÓØ ÍÁÞÔÁ,
 ×ÏÌÎÙ ÏËÁÔÙ×ÁÌÉ ÐÁÌÕÂÕ, ÔÅÍØ ÂÙÌÁ ÎÁ ÍÏÒÅ, ÈÏÔØ ×ÙËÏÌÉ ÇÌÁÚ.
 ÷ óÔÏËÇÏÌØÍ ÏÐÏÚÄÁÌÉ ÎÁ ÛÅÓÔØ ÞÁÓÏ×. îÁ×ÅÒÎÏÅ, ÆÉÎÓËÏÅ ÓÕÄÎÏ «óÕÏÍÉ»
 ÄÁ×ÎÏ ÎÁ ÐÕÔÉ × çÅÌØÓÉÎÇÆÏÒÓ. ðÏ ÒÁÓÐÉÓÁÎÉÀ ÞÁÓÁ ÕÖÅ ÞÅÔÙÒÅ × ÐÕÔÉ. á
 ÍÁÔÒÏÓÕ ËÁË ÒÁÚ «óÕÏÍÉ» É ÎÁÄÏ.
 «îÅ ÐÏÓÐÅÌ! — Ó ÄÏÓÁÄÏÊ ÄÕÍÁÌ ÍÁÔÒÏÓ. — ëÁË ÔÅÐÅÒØ ÂÙÔØ? ðÏÄ×ÅÌ ÛÔÏÒÍ
 ÐÒÏËÌÑÔÙÊ!»
 ÷ÄÒÕÇ ÏÎ Õ×ÉÄÅÌ «óÕÏÍÉ». æÉÎÓËÏÅ ÓÕÄÎÏ ÓÔÏÑÌÏ × ÓÔÏËÇÏÌØÍÓËÏÍ ÐÏÒÔÕ É
 ÒÁÚ×ÏÄÉÌÏ ÐÁÒÙ. äÏÌÖÎÏ ÂÙÔØ, ÛÔÏÒÍ ÅÇÏ ÚÁÄÅÒÖÁÌ, É ÔÏÌØËÏ ÔÅÐÅÒØ ÏÎÏ
 ÓÏÂÉÒÁÌÏÓØ ÏÔÞÁÌÉ×ÁÔØ. á «ó×ÑÔÁÑ íÁÒÇÁÒÉÔÁ» ÐÏÞÔÉ ÒÑÄÏÍ ÐÒÉÞÁÌÉ×ÁÌÁ. ë
 ÓÞÁÓÔØÀ, ÎÁÛ ÍÁÔÒÏÓ ÓÍÅÎÉÌÓÑ Ó ×ÁÈÔÙ. ôÕÔ ÖÅ ÓÈ×ÁÔÉÌ ÞÅÍÏÄÁÎ — É ÏÐÒÏÍÅÔØÀ
 ÎÁ ÂÅÒÅÇ. «óÕÏÍÉ» ÂÌÉÚËÏ, ÎÏ «óÕÏÍÉ» ÏÔÈÏÄÉÔ.
 — ôÉÈÉÊ ×ÐÅÒÅÄ! — ÓËÏÍÁÎÄÏ×ÁÌ ËÁÐÉÔÁÎ.
 úÁËÉÐÅÌÁ ×ÏÄÁ ÐÏÄ ×ÉÎÔÏÍ. ôÒÏÎÕÌÓÑ ÐÁÒÏÈÏÄ. ðÏÚÄÎÏ.
 — çÏÓÐÏÄÉÎ ÐÏÍÏÝÎÉË ËÁÐÉÔÁÎÁ! — ËÒÉÞÁÌ ÍÁÔÒÏÓ, ÔÁÝÁ ÞÅÍÏÄÁÎ. — ÷ÁÍ
 ÐÏÓÙÌËÁ ÉÚ ëÅÎÉÇÓÂÅÒÇÁ ÏÔ ÔÅÔÕÛËÉ.
 íÁÔÒÏÓ ÚÁÐÙÈÁÌÓÑ ÏÔ ÂÅÇÁ. þÅÍÏÄÁÎ ÂÙÌ ÔÑÖÅÌÙÊ. á «óÕÏÍÉ» ÕÈÏÄÉÔ.
 îÁÐÒÁÓÎÙ ÕÓÉÌÉÑ.
 îÏ ÎÅÔ, ÎÅ ÎÁÐÒÁÓÎÙ. óÌÕÞÉÌÏÓØ ÞÕÄÏ. ëÁÐÉÔÁÎ ÕÓÌÙÈÁÌ É…
 — ôÉÈÉÊ ÚÁÄÎÉÊ, — ÒÁÚÄÁÌÁÓØ ÎÁ «óÕÏÍÉ» ËÏÍÁÎÄÁ. — óÔÏÐ. óÐÕÓËÁÊ ÔÒÁÐ.
 — çÏÓÐÏÄÉÎ ÐÏÍÏÝÎÉË ËÁÐÉÔÁÎÁ! — ×Ï ×ÓÅ ÇÏÒÌÏ ËÒÉÞÁÌ ÍÁÔÒÏÓ. — ÷ÁÍ
 ÔÅÐÌÙÅ ÆÕÆÁÊËÉ ÔÅÔÕÛËÁ ÐÏÓÙÌÁÅÔ. äÁ ÎÏ×ÙÊ ËÏÓÔÀÍ.
 ÷ ËÕÞËÅ ÌÀÄÅÊ, ÓÔÏÑ×ÛÉÈ Õ ÐÒÉÞÁÌÁ, ÐÏÓÌÙÛÁÌÓÑ ÓÍÅÈ. ÷ÓÅ ÐÏÞÅÍÕ-ÔÏ ÂÙÌÉ
 ÄÏ×ÏÌØÎÙ, ÞÔÏ «óÕÏÍÉ» ×ÅÒÎÕÌÁÓØ ÚÁ ÐÏÓÙÌËÏÊ ÄÌÑ ÐÏÍÏÝÎÉËÁ ËÁÐÉÔÁÎÁ. á ÏÎ,
 ÍÏÌÏÄÏÊ, Ó ÒÏÚÏ×ÙÍÉ ÝÅËÁÍÉ, ÐÏÄÈ×ÁÔÉÌ ÞÅÍÏÄÁÎ, ÂÌÁÇÏÄÁÒÎÏ ÍÁÈÎÕÌ ÍÁÔÒÏÓÕ É
 ÐÏÔÁÝÉÌ ÐÏÓÙÌËÕ × ËÁÀÔÕ. úÁÐÅÒ ËÁÀÔÕ ÎÁ ËÌÀÞ. ëÌÀÞ ÓÐÒÑÔÁÌ × ËÁÒÍÁÎ.
 — ðÏËÁÚÙ×ÁÊÔÅ ÐÏÄÁÒËÉ, ÔÅÔÕÛËÉÎ ÂÁÌÏ×ÅÎØ, — ÐÏÛÕÔÉÌ ËÁÐÉÔÁÎ, ËÏÇÄÁ
 ×ÙÛÌÉ × ÍÏÒÅ. — ðÏÇÌÑÄÉÍ, ËÁËÉÅ ÅÍÕ ÎÁÒÑÄÙ ÐÒÉÓÌÁÌÉ.
 — âÏÀÓØ, ÏÎÉ ÓÔÁÒÏÍÏÄÎÙ, ËÁË ÓÁÍÁ ÍÏÑ ÔÅÔÕÛËÁ, — ÏÔÛÕÔÉÌÓÑ ÐÏÍÏÝÎÉË.
 é ÞÅÍÏÄÁÎ ÐÒÏÄÏÌÖÁÌ ÄÏÌÇÉÊ ÐÕÔØ.
 ÷ ÆÉÎÓËÏÍ ÇÏÒÏÄÅ çÅÌØÓÉÎÇÆÏÒÓÅ ÛÅÌ ÄÏÖÄØ. ðÒÏÌÉ×ÎÏÊ. éÚ ×ÏÄÏÓÔÏÞÎÙÈ
 ÔÒÕÂ, Ó ËÒÙÛ ÈÌÅÓÔÁÌÁ ×ÏÄÁ. âÕÒÎÙÅ ÐÏÔÏËÉ ÎÅÓÌÉÓØ ×ÄÏÌØ ÔÒÏÔÕÁÒÏ×. ëÒÕÐÎÙÍÉ
 ÐÕÚÙÒÑÍÉ ÎÁÄÕ×ÁÌÉÓØ ÌÕÖÉ, ÐÒÅÄ×ÅÝÁÑ ÎÅÎÁÓÔØÅ. ìÀÄÉ ÐÏÐÒÑÔÁÌÉÓØ ÐÏ ÄÏÍÁÍ.
 õÌÉÃÙ ÂÙÌÉ ÐÕÓÔÙÎÎÙ.
 ðÏÍÏÝÎÉË ËÁÐÉÔÁÎÁ Ó ÐÁÒÏÈÏÄÁ «óÕÏÍÉ», × ÞÅÒÎÏÍ ÐÌÁÝÅ, ÔÏÒÏÐÌÉ×Ï ÛÁÇÁÌ
 ÐÏ ÎÁÐÒÁ×ÌÅÎÉÀ Ë ËÏÎËÅ. ïÎ ÂÙÌ ÏÚÁÂÏÞÅÎ. þÔÏ ÚÁ ÌÉ×ÅÎØ! îÅ ÐÒÏÍÏË ÂÙ
 ÞÅÍÏÄÁÎ ÐÏÄ ÔÁËÉÍ ÌÉ×ÎÅÍ. îÁÓÔÏÑÝÉÊ ÐÏÔÏÐ. äÁÖÅ ÄÌÑ ÄÏÖÄÌÉ×ÏÊ æÉÎÌÑÎÄÉÉ
 ÓÌÉÛËÏÍ. ðÏÍÏÝÎÉË ËÁÐÉÔÁÎÁ ÐÏÇÌÑÄÙ×ÁÌ ÐÏ ÓÔÏÒÏÎÁÍ, ÉÝÁ ÔÏÇÏ ÒÁÂÏÞÅÇÏ,
 ËÏÔÏÒÙÊ ÄÏÌÖÅÎ ÂÙÌ ×ÓÔÒÅÞÁÔØ ÅÇÏ Õ ÏÓÔÁÎÏ×ËÉ. îÏ «óÕÏÍÉ» ÏÐÏÚÄÁÌÁ ÎÁ
 ÎÅÓËÏÌØËÏ ÞÁÓÏ×. é ÜÔÏÔ ÐÏÔÏÐ! õÌÉÃÙ ÐÕÓÔÙ. îÅÕÖÅÌÉ ÒÁÂÏÞÉÊ ÉÚ ðÉÔÅÒÁ ÎÅ
 ÄÏÖÄÁÌÓÑ? áÈ ËÁËÁÑ ÄÏÓÁÄÁ! ÷ÏÎ É ËÏÎËÁ… á ÐÉÔÅÒÃÁ ÎÅÔ. îÏ × ÜÔÕ ÍÉÎÕÔÕ
 ÉÚ-ÐÏÄ ÁÒËÉ ÄÏÍÁ ÎÁÐÒÏÔÉ× ×ÙÎÙÒÎÕÌ ÞÅÌÏ×ÅË ÌÅÔ ÓÏÒÏËÁ, ÎÉÞÅÍ ÎÅ ÐÒÉÍÅÔÎÙÊ.
 ïÇÌÑÄÅÌÓÑ, ÐÏÄÏÛÅÌ. üÔÏ ÂÙÌ ÐÅÔÅÒÂÕÒÖÅÃ.
 — þÅÒÔÏ×ÓËÉ ÎÅ ÐÏ×ÅÚÌÏ, — ÐÒÏ×ÏÒÞÁÌ ÏÎ. — ðÑÔØ ÞÁÓÏ× ÂÏÌÔÁÀÓØ ÚÄÅÓØ
 ÐÏÄ ÄÏÖÄÅÍ. ÷ÅÓØ ÉÚÚÑÂ…
 — ûÔÏÒÍ ÚÁÄÅÒÖÁÌ. ëÏÇÄÁ ÅÄÅÔÅ? — ÓÐÒÏÓÉÌ ÐÏÍÏÝÎÉË ËÁÐÉÔÁÎÁ.
 — óÅÇÏÄÎÑ.
 — úÅÒ ÇÕÔ, ÎÅÍÅÄÌÑ ÉÚ×ÅÝÕ ÔÅÌÅÇÒÁÍÍÏÊ.
 òÁÂÏÞÉÊ ËÉ×ÎÕÌ, ×ÚÑÌ ÞÅÍÏÄÁÎ É ×ÚÏÂÒÁÌÓÑ ÎÁ ÐÏÄÏÛÅÄÛÕÀ ËÏÎËÕ.
 þÅÒÅÚ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÞÁÓÏ× ÞÅÍÏÄÁÎ ÅÈÁÌ ÐÏÅÚÄÏÍ ÐÏ æÉÎÌÑÎÄÓËÏÊ ÖÅÌÅÚÎÏÊ
 ÄÏÒÏÇÅ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇ.
 ðÏÅÚÄ ÛÅÌ ÍÉÍÏ ÇÏÌÙÈ ×ÅÓÅÎÎÉÈ ÐÏÌÅÊ. íÉÍÏ ÍÏËÒÙÈ ÄÅÒÅ×ÅÎÅË É ÎÁÒÑÄÎÙÈ,
 ÎÏ ÅÝÅ ÎÅÏÂÖÉÔÙÈ, ÚÁËÏÌÏÞÅÎÎÙÈ ÄÁÞ. ðÉÔÅÒÅà ÈÏÒÏÛÏ ÚÎÁÌ ÜÔÉ ÍÅÓÔÁ É × ÏËÎÏ
 ÎÅ ÇÌÑÄÅÌ. þÉÔÁÌ ÇÁÚÅÔÕ, ÖÄÁÌ âÅÌÏÏÓÔÒÏ×.
 ïÔ ÓÔÁÎÃÉÉ âÅÌÏÏÓÔÒÏ× ÎÁÞÉÎÁÌÁÓØ òÏÓÓÉÑ. ôÁÍ ×ÓÅÇÄÁ ÂÙ×ÁÌ ÔÁÍÏÖÅÎÎÙÊ
 ÏÓÍÏÔÒ.
 ÷ ×ÁÇÏÎÅ ÐÏÑ×ÉÌÓÑ ÞÉÎÏ×ÎÉË:
 — ðÒÁ-ÁÛÕ ÏÔËÒÙÔØ ÞÅÍÏÄÁÎÙ.
 ðÉÔÅÒÅà ÎÅ ÓÐÅÛÁ ÏÔËÒÙÌ.
 ðÁÒÁ ÂÅÌØÑ, ÓÔÁÒÅÎØËÉÊ ËÌÅÔÞÁÔÙÊ ÐÌÅÄ, ËÏÒÏÂËÁ ÄÅÛÅ×ÙÈ ËÏÎÆÅÔ. á
 ÆÕÆÁÊËÉ, Ï ËÏÔÏÒÙÈ ËÒÉÞÁÌ ËÅÎÉÇÓÂÅÒÇÓËÉÊ ÍÁÔÒÏÓ? æÕÆÁÅË ÎÅ ÂÙÌÏ. ÷ÐÒÏÞÅÍ,
 ÞÉÎÏ×ÎÉË Ï ÆÕÆÁÊËÁÈ ÎÅ ÓÌÙÛÁÌ. ðÏÓÔÕËÁÌ ÐÏ ÓÔÅÎËÁÍ ÞÅÍÏÄÁÎÁ, ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ
 ÎÁÛÅÌ ÐÏÄÏÚÒÉÔÅÌØÎÏÇÏ.
 ÷ ÔÏÔ ÖÅ ÄÅÎØ ÒÁÂÏÞÉÊ ÂÙÌ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ É ÐÏÄÎÉÍÁÌÓÑ ÐÏ ÌÅÓÔÎÉÃÅ ÎÁ
 ×ÔÏÒÏÊ ÜÔÁÖ ËÁÍÅÎÎÏÇÏ, ÕËÒÁÛÅÎÎÏÇÏ ÓËÕÌØÐÔÕÒÁÍÉ ÄÏÍÁ ÎÁ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÓËÏÍ
 ÏÓÔÒÏ×Å. îÁÄ Ä×ÅÒØÀ ÍÅÄÎÁÑ ÄÏÝÅÞËÁ: «úÕÂÎÏÊ ×ÒÁÞ».
 ðÒÉÅÚÖÉÊ ÐÏÚ×ÏÎÉÌ: Ä×Á ÄÏÌÇÉÈ Ú×ÏÎËÁ, ÔÒÅÔÉÊ ËÏÒÏÔËÉÊ. üÔÏ ÚÎÁÞÉÌÏ:
 ÐÒÉÛÅÌ Ó×ÏÊ ÞÅÌÏ×ÅË.
 úÕÂÎÏÊ ×ÒÁÞ ÏÔËÒÙÌ:
 — ðÒÏÈÏÄÉÔÅ, ×ÁÓ ÖÄÕÔ.
 äÅÌÏ × ÔÏÍ, ÞÔÏ ÔÕÔ ÂÙÌÁ Ñ×ËÁ. ôÁË ÎÁÚÙ×ÁÌÁÓØ Ë×ÁÒÔÉÒÁ ÄÌÑ ÔÁÊÎÙÈ
 ×ÓÔÒÅÞ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÏ×.
 ÷ ÚÕÂÎÏÍ ËÁÂÉÎÅÔÅ ÒÁÂÏÞÅÇÏ ÄÏÖÉÄÁÌÁÓØ ÄÅ×ÕÛËÁ.
 — äÁ×ÁÊÔÅ, — ÓËÁÚÁÌÁ ÏÎÁ.
 é ×ÚÑÌÁÓØ ÚÁ ÞÅÍÏÄÁÎ. þÅÇÏ ÔÏÌØËÏ ÏÎ, ÂÅÄÎÑÇÁ, ÎÅ ÎÁÔÅÒÐÅÌÓÑ × ÄÏÒÏÇÅ!
 âÙÌÉ É ÛÔÏÒÍ, É ÌÉ×ÅÎØ, É ÏÂÙÓË.
 äÅ×ÕÛËÁ ÖÉ×Ï ×ÙËÉÎÕÌÁ ÉÚ ÞÅÍÏÄÁÎÁ ËÌÅÔÞÁÔÙÊ ÐÌÅÄ, ÄÒÕÇÉÅ ×ÅÝÉÞËÉ. é
 ÞÔÏ ÜÔÏ? ðÒÉÅÚÖÉÊ ÈÉÔÒÙÍ Ä×ÉÖÅÎÉÅÍ ÎÁÖÁÌ ÎÁ ÄÎÏ. äÎÏ ÏÔËÒÙÌÏÓØ, ËÁË ËÒÙÛËÁ.
 þÅÍÏÄÁÎ ÂÙÌ Ó Ä×ÏÊÎÙÍ ÄÎÏÍ. ðÌÏÔÎÏ-ÐÌÏÔÎÏ ÔÁÍ ÂÙÌÉ ÎÁÂÉÔÙ ÇÁÚÅÔÙ. äÅ×ÕÛËÁ
 ×ÚÑÌÁ ÏÄÎÕ. «éÓËÒÁ»!
 ôÁË ×ÏÔ ÞÔÏ Ó ÔÁËÉÍ ÔÒÕÄÏÍ, × ÔÁËÏÊ ÔÁÊÎÅ ×ÅÚÌÉ ÉÚ íÀÎÈÅÎÁ ÒÁÚÎÙÅ
 ÌÀÄÉ! þÅÒÅÚ ëÅÎÉÇÓÂÅÒÇ, óÔÏËÇÏÌØÍ, çÅÌØÓÉÎÇÆÏÒÓ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇ…
 äÅ×ÕÛËÁ ÐÒÉÎÑÌÁÓØ ÐÅÒÅËÌÁÄÙ×ÁÔØ ÇÁÚÅÔÙ «éÓËÒÁ» ÉÚ ÞÅÍÏÄÁÎÁ ×
 ÄÅÒÅ×ÑÎÎÕÀ ËÏÒÏÂËÕ ÄÌÑ ÛÌÑÐ — ÔÏÇÄÁ ÄÁÍÙ ÎÏÓÉÌÉ ÂÏÌØÛÉÅ ÛÉÒÏÞÅÎÎÙÅ ÛÌÑÐÙ. é
 ËÏÒÏÂËÁ ÄÌÑ ÛÌÑÐ ÂÙÌÁ ÐÒÅÂÏÌØÛÕÝÅÊ! äÅ×ÕÛËÁ ÐÏÌÎÙÍ-ÐÏÌÎÏ ÎÁÐÉÈÁÌÁ × ÎÅÅ
 ÇÁÚÅÔ, ÐÅÒÅ×ÑÚÁÌÁ ÒÅÍÎÑÍÉ. ðÏÄÎÑÌÁ — ÔÑÖÅÌÏ:
 — îÉÞÅÇÏ, ÄÏÎÅÓÕ.
 é ÐÏÎÅÓÌÁ ÒÁÂÏÞÉÍ, × ÒÁÂÏÞÉÅ ËÒÕÖËÉ, ÎÁ ÏËÒÁÉÎÙ ðÉÔÅÒÁ. ïÎÁ ÂÙÌÁ
 ÁÇÅÎÔÏÍ «éÓËÒÙ». ÷Ï ×ÓÅÈ ÂÏÌØÛÉÈ ÇÏÒÏÄÁÈ òÏÓÓÉÉ ÔÁÊÎÏ ÒÁÂÏÔÁÌÉ ÁÇÅÎÔÙ
 «éÓËÒÙ».
 «éÓËÒÕ» ×ÅÚÌÉ ÐÏ ÍÏÒÑÍ. ÷ÅÚÌÉ ÎÁ ÐÏÅÚÄÁÈ. ôÁÊÎÏ ÐÅÒÅÐÒÁ×ÌÑÌÉ × ÒÁÚÎÙÈ
 ÍÅÓÔÁÈ ÞÅÒÅÚ ÇÒÁÎÉÃÕ.
 «éÓËÒÁ» ÒÁÓËÒÙ×ÁÌÁ ÒÁÂÏÞÉÍ É ËÒÅÓÔØÑÎÁÍ ÇÌÁÚÁ ÎÁ ÉÈ ÖÉÚÎØ.
 «éÓËÒÁ» ÕÞÉÌÁ: «âÏÒÉÔÅÓØ Ó ÃÁÒÉÚÍÏÍ! âÏÒÉÔÅÓØ Ó ÈÏÚÑÅ×ÁÍÉ!»
 «éÓËÒÁ» Ú×ÁÌÁ Ë ÓÏÚÄÁÎÉÀ ÐÁÒÔÉÉ. ú×ÁÌÁ Ë ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ. ë ÂÏÒØÂÅ ÐÒÏÔÉ×
 ÃÁÒÑ.
 ðÏÄÎÉÍÁÌÏÓØ × òÏÓÓÉÉ ÍÏÇÕÞÅÅ ÒÁÂÏÞÅÅ Ä×ÉÖÅÎÉÅ, ÒÁÚÂÕÖÅÎÎÏÅ «éÓËÒÏÊ».
 ÷Ï ÇÌÁ×Å ×ÓÅÇÏ ÜÔÏÇÏ ÂÏÌØÛÏÇÏ Ä×ÉÖÅÎÉÑ, ÒÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌÅÍ ÅÇÏ É ÏÓÎÏ×ÎÙÍ
 ÒÅÄÁËÔÏÒÏÍ «éÓËÒÙ» ÂÙÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 íÎÏÇÏ ÐÉÓÅÍ ÐÏÌÕÞÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÉÚ òÏÓÓÉÉ ÏÔ ÒÁÂÏÞÉÈ É ÁÇÅÎÔÏ×
 «éÓËÒÙ». óÏÔÎÉ ÛÉÆÒÏ×ÁÎÎÙÈ ÐÉÓÅÍ ÛÌÉ ÉÚ òÏÓÓÉÉ. ûÌÉ ÉÚ òÏÓÓÉÉ Ó ÚÁ×ÏÄÏ× É
 ÆÁÂÒÉË ÓÔÁÔØÉ É ÚÁÍÅÔËÉ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÅÞÁÔÁÌ ÉÈ × «éÓËÒÅ». ðÉÓÁÌ ÒÁÂÏÞÉÍ
 × òÏÓÓÉÀ ÏÔ×ÅÔÙ. ðÉÓÁÌ ÓÔÁÔØÉ ÄÌÑ «éÓËÒÙ». ðÉÓÁÌ ËÎÉÇÉ Ï ÐÏÌÉÔÉËÅ É
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÊ ÂÏÒØÂÅ.
 ó×ÏÉ ÓÔÁÔØÉ É ËÎÉÇÉ Ó ÄÅËÁÂÒÑ 1901 ÇÏÄÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÔÁÌ
 ÐÏÄÐÉÓÙ×ÁÔØ: ìÅÎÉÎ. ðÏÞÅÍÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÚÑÌ ÔÁËÕÀ ÆÁÍÉÌÉÀ? íÏÖÅÔ ÂÙÔØ,
 ÎÁÚ×ÁÌÓÑ ÉÍÅÎÅÍ ÓÕÒÏ×ÏÊ É ÍÏÝÎÏÊ ÓÉÂÉÒÓËÏÊ ÒÅËÉ? íÏÖÅÔ ÂÙÔØ.
 ðÏÑ×ÉÌÏÓØ ÎÏ×ÏÅ ÉÍÑ: ìÅÎÉÎ. ï ÎÅÍ ÕÚÎÁÅÔ ×ÅÓØ ÍÉÒ.

âïìøûå÷éëé

 ÷ ÇÏÒÎÏÊ û×ÅÊÃÁÒÉÉ, Õ ÂÅÒÅÇÏ× ÓÉÎÅÇÏ-ÓÉÎÅÇÏ öÅÎÅ×ÓËÏÇÏ ÏÚÅÒÁ,
 ÒÁÓËÉÎÕÌÓÑ ËÒÁÓÉ×ÙÊ ÇÏÒÏÄ öÅÎÅ×Á. ÷ ÐÒÅÄÍÅÓÔØÅ öÅÎÅ×Ù, ÎÅÐÏÄÁÌÅËÕ ÏÔ ÏÚÅÒÁ,
 × ÒÁÂÏÞÅÍ ÐÏÓÅÌËÅ óÅÛÅÒÏÎ ÂÙÌ ÏÄÉÎ ÄÏÍ. ä×ÕÈÜÔÁÖÎÙÊ, ÎÏ ÓÏ×ÓÅÍ ÎÅÂÏÌØÛÏÊ.
 ëÁË Õ ×ÓÅÈ ÄÏÍÏ×, ÞÅÒÅÐÉÞÎÁÑ ËÒÙÛÁ. îÁ ÏËÎÁÈ ÇÏÌÕÂÙÅ ÓÔÁ×ÎÉ.
 ÷ ÄÏÍÉËÅ ÖÉÌÉ «éÌØÉÞÉ». ôÁË ÌÁÓËÏ×Ï ÎÁÚÙ×ÁÌÉ ÔÏ×ÁÒÉÝÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ
 Ó îÁÄÅÖÄÏÊ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ.
 óÎÁÞÁÌÁ éÌØÉÞÉ ÖÉÌÉ × íÀÎÈÅÎÅ. íÀÎÈÅÎÓËÁÑ ÐÏÌÉÃÉÑ ÐÒÏÎÀÈÁÌÁ ÐÒÏ
 «éÓËÒÕ», ÐÒÉÛÌÏÓØ ÕÅÚÖÁÔØ. ðÅÒÅÂÒÁÌÉÓØ × ÓÔÏÌÉÃÕ áÎÇÌÉÉ — ìÏÎÄÏÎ, ÎÁ ÍÎÏÇÏ
 ×ÅÒÓÔ ÐÒÏÔÑÎÕ×ÛÉÊÓÑ ÇÏÒÏÄ, ÄÏÖÄÌÉ×ÙÊ, ÔÕÍÁÎÎÙÊ. ãÅÌÙÊ ÇÏÄ ×ÙÐÕÓËÁÌÉ ×
 ìÏÎÄÏÎÅ «éÓËÒÕ». é ÔÁÍ ÓÔÁÌÏ ÏÐÁÓÎÏ. îÁÄÏ ÎÏ×ÏÅ ÐÒÉÓÔÁÎÉÝÅ ÉÓËÁÔØ ÄÌÑ
 «éÓËÒÙ». ôÁË éÌØÉÞÉ ÏÞÕÔÉÌÉÓØ × öÅÎÅ×Å, × ÒÁÂÏÞÅÍ ÐÏÓÅÌËÅ óÅÛÅÒÏÎ.
 — ïÔÌÉÞÎÏ! — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, × ÍÉÎÕÔÕ ÏÂÅÖÁ× Ä×ÕÈÜÔÁÖÎÙÊ ÄÏÍÉË:
 ×ÎÉÚÕ ÄÏ×ÏÌØÎÏ ÐÒÏÓÔÏÒÎÁÑ ËÕÈÎÑ, ÎÁ×ÅÒÈÕ ÎÅÂÏÌØÛÉÅ Ó×ÅÔÌÙÅ ËÏÍÎÁÔËÉ. —
 ïÔÌÉÞÎÏ. ôÉÈÏ. óÐÏËÏÊÎÏ ÂÕÄÅÔ ÒÁÂÏÔÁÔØ.
 òÁÂÏÔÙ Õ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÕÊÍÁ, ÎÏ ÔÉÛÉÎÁ ÓËÏÒÏ ËÏÎÞÉÌÁÓØ. öÉÔÅÌÉ
 ÐÏÓÅÌËÁ ÚÁÍÅÔÉÌÉ: Ë ÒÕÓÓËÉÍ É ×ÏÏÂÝÅ-ÔÏ ÐÒÉÈÏÄÉÌÏ ÍÎÏÇÏ ÌÀÄÅÊ, Á × ÉÀÌÅ
 1903 ÇÏÄÁ ÐÏÓÅÔÉÔÅÌÑÍ ×Ï×ÓÅ ÎÅ ÓÔÁÌÏ ÓÞÅÔÁ. ðÒÉÅÚÖÁÌÉ ÐÏ ÏÄÎÏÍÕ, ÐÏ Ä×ÏÅ,
 ÐÏ ÔÒÏÅ. îÅÚÄÅÛÎÉÅ ÌÀÄÉ — ÜÔÏ ÎÅ ÔÒÕÄÎÏ ÂÙÌÏ ÐÏÎÑÔØ: ÏÔ ÍÅÓÔÎÙÈ ÏÔÌÉÞÁÌÉÓØ
 É ÏÄÅÖÄÏÊ É ÒÅÞØÀ. òÅÞØ ÂÙÌÁ ÒÕÓÓËÁÑ. ðÒÉÅÚÖÁÌÉ ÒÕÓÓËÉÅ ÌÀÄÉ. ÷ÉÄÎÏ, ×
 öÅÎÅ×Õ ÏÎÉ ÐÏÐÁÄÁÌÉ ×ÐÅÒ×ÙÅ, ×ÓÅ ÂÙÌÏ ÉÍ ×ÎÏ×Å. óÏÌÎÅÞÎÏÅ ÎÅÂÏ ÉÍ
 ÎÒÁ×ÉÌÏÓØ, É ×ÅÓÅÌÅÎØËÉÅ ÓÔÁ×ÎÉ Õ ÏËÏÎ, É Ã×ÅÔÙ × ÐÁÌÉÓÁÄÎÉËÁÈ.
 íÏÖÅÔ ÂÙÔØ, ÖÉÔÅÌÉ ÐÏÓÅÌËÁ óÅÛÅÒÏÎ ÕÄÉ×ÌÑÌÉÓØ, ÞÔÏ ÌÅÔÏÍ 1903 ÇÏÄÁ ÔÁË
 ÍÎÏÇÏ ÐÏÎÁÅÈÁÌÏ ÒÕÓÓËÉÈ × öÅÎÅ×Õ. îÉËÔÏ, ËÏÎÅÞÎÏ, ÎÅ ÚÎÁÌ, ÞÔÏ ÜÔÏ ÉÚ
 ÒÁÚÎÙÈ ÍÅÓÔÎÏÓÔÅÊ òÏÓÓÉÉ ÓßÅÚÖÁÌÉÓØ ÄÅÌÅÇÁÔÙ ÎÁ II ÓßÅÚÄ ÐÁÒÔÉÉ. ÷ÓÅ
 ÎÅÐÒÅÍÅÎÎÏ ÚÁÈÏÄÉÌÉ Ë éÌØÉÞÁÍ, Á ÎÅËÏÔÏÒÙÅ ÔÁË ÐÒÑÍÏ Ó ÐÏÅÚÄÁ Ë ÎÉÍ, ×
 óÅÛÅÒÏÎ. îÁ ËÕÈÎÅ Ó ÕÔÒÁ ÄÏ ÎÏÞÉ ËÉÐÅÌ É ÆÙÒÞÁÌ ÜÍÁÌÉÒÏ×ÁÎÎÙÊ ÞÁÊÎÉË. óÏ
 ÓÔÏÌÁ ÎÅ ÕÂÉÒÁÌÁÓØ ÐÏÓÕÄÁ. ëÁÖÄÏÇÏ ×ÓÔÒÅÞÁÌÉ ÐÒÉ×ÅÔÏÍ É ÇÏÒÑÞÉÍ ÞÁÅÍ Ó
 ÍÑÇËÏÊ ÂÕÌËÏÊ. ÷ÅÄØ ÂÙÌÉ ÎÅËÏÔÏÒÙÅ ÄÅÌÅÇÁÔÙ, ÞÔÏ × òÏÓÓÉÉ ÖÉÌÉ × ÓÓÙÌËÅ.
 óÍÅÌØÞÁËÉ! ÷ÙÂÒÁÌÉ ÄÅÌÅÇÁÔÁÍÉ, ÔÁË ÏÎÉ ÉÚ ÓÓÙÌËÉ ÂÅÖÁÌÉ ÎÁ ÓßÅÚÄ. õ ÉÎÙÈ ÎÁ
 ÅÄÕ ÄÁÖÅ ÎÅ ÂÙÌÏ ÄÅÎÅÇ. îÏ ×ÓÅ ÐÏÌÎÙ ÂÙÌÉ ÖÉÚÎÉ É ×ÅÒÙ. ÷ÓÅ ÂÙÌÉ ×ÅÓÅÌÙ.
 éÎÏÇÄÁ ×ÅÞÅÒÁÍÉ ÓÏÓÅÄÉ éÌØÉÞÅÊ ÐÒÉÍÏÌËÁÌÉ, ÓÌÕÛÁÑ ÐÅÎÉÅ ÉÚ ÄÏÍÉËÁ
 ÒÕÓÓËÉÈ, ÇÄÅ × ÜÔÉ ÄÎÉ ÔÁË ÍÎÏÇÏ ÔÏÌÐÉÌÏÓØ ÐÒÉÅÚÖÉÈ. õÄÉ×ÉÔÅÌØÎÏÅ ÐÅÎÉÅ,
 ÔÁËÏÇÏ ÅÝÅ ÎÅ ÓÌÙÈÉ×ÁÌÉ × ÒÁÂÏÞÅÍ ÐÏÓÅÌËÅ óÅÛÅÒÏÎ. ûÉÒÏËÉÅ, ×ÏÌØÎÙÅ, ÔÏ
 ÚÁÕÎÙ×ÎÙÅ, ÔÒÏÇÁÀÝÉÅ ÄÕÛÕ ÐÅÞÁÌØÀ, ÔÏ ÚÁÌÉÈ×ÁÔÓËÉÅ É ÕÄÁÌÙÅ ÍÏÔÉ×Ù ÌÉÌÉÓØ
 ÉÚ ÏËÏÎ.
 — ÷ÉÄÎÏ, ÈÏÒÏÛÉÅ ÌÀÄÉ ÜÔÉ ÒÕÓÓËÉÅ. ôÏÌØËÏ ÈÏÒÏÛÉÅ ÌÀÄÉ ÍÏÇÕÔ ÐÅÔØ ÔÁË
 ÚÁÄÕÛÅ×ÎÏ! — ÇÏ×ÏÒÉÌÉ ÓÏÓÅÄÉ.
 äÅÌÅÇÁÔÙ ÐÒÉÅÚÖÁÌÉ Ë ìÅÎÉÎÕ ÐÏÇÏ×ÏÒÉÔØ Ï ×ÏÐÒÏÓÁÈ ÓßÅÚÄÁ, ÐÏÄÅÌÉÔØÓÑ
 ÍÙÓÌÑÍÉ. äÅÌÅÇÁÔÙ ÚÎÁÌÉ, ÏÎ ÂÏÌØÛÅ ×ÓÅÈ ÐÏÄÇÏÔÁ×ÌÉ×ÁÌ ÓßÅÚÄ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ
 éÌØÉÞÁ ÏÞÅÎØ ÃÅÎÉÌÉ É Õ×ÁÖÁÌÉ ×ÓÅ ÄÅÌÅÇÁÔÙ. ÷ÅÄØ ÚÔÏ ÏÎ ÐÉÓÁÌ × «éÓËÒÕ» ÔÁË
 ÍÎÏÇÏ ÓÔÁÔÅÊ. üÔÏ ÏÎ ÎÁÐÉÓÁÌ ÚÁÍÅÞÁÔÅÌØÎÕÀ ËÎÉÇÕ «þÔÏ ÄÅÌÁÔØ?» Ï ÔÏÍ, ËÁË
 ÓÔÒÏÉÔØ ÐÁÒÔÉÀ. ðÏÄÇÏÔÁ×ÌÉ×ÁÌ ÄÌÑ ÐÁÒÔÉÉ õÓÔÁ× É ÂÏÅ×ÕÀ ðÒÏÇÒÁÍÍÕ.
 «íÙ ÈÏÔÉÍ ÄÏÂÉÔØÓÑ ÎÏ×ÏÇÏ, ÌÕÞÛÅÇÏ ÕÓÔÒÏÊÓÔ×Á ÏÂÝÅÓÔ×Á: × ÜÔÏÍ ÎÏ×ÏÍ,
 ÌÕÞÛÅÍ ÏÂÝÅÓÔ×Å ÎÅ ÄÏÌÖÎÏ ÂÙÔØ ÎÉ ÂÏÇÁÔÙÈ, ÎÉ ÂÅÄÎÙÈ, — ÏÂßÑÓÎÑÌ ìÅÎÉÎ, —
 ×ÓÅ ÄÏÌÖÎÙ ÐÒÉÎÉÍÁÔØ ÕÞÁÓÔÉÅ × ÒÁÂÏÔÅ».
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÅÝÅ × ÓÓÙÌËÅ ÏÂÄÕÍÙ×ÁÌ ðÒÏÇÒÁÍÍÕ.
 é ÈÏÔÅÌ ÄÏÇÏ×ÏÒÉÔØÓÑ ÎÁ ÓßÅÚÄÅ, ËÁË ÐÒÁ×ÉÌØÎÅÅ ÂÏÒÏÔØÓÑ ÚÁ ÎÏ×ÏÅ
 ÏÂÝÅÓÔ×Ï. ëÁË Ë ÎÅÍÕ ÓËÏÒÅÅ ÐÒÉÊÔÉ.
 éÚ öÅÎÅ×Ù ÄÅÌÅÇÁÔÙ ÐÏÅÈÁÌÉ × ÓÔÏÌÉÃÕ âÅÌØÇÉÉ — âÒÀÓÓÅÌØ. ÷ âÒÀÓÓÅÌÅ
 ÏÔËÒÙÌÓÑ II ÓßÅÚÄ. îÅ × ÐÒÏÓÔÏÒÎÏÍ, Ó×ÅÔÌÏÍ ÚÁÌÅ ÐÒÏÈÏÄÉÌ ÓßÅÚÄ, ËÁË ÔÅÐÅÒØ
 ÂÙ×ÁÅÔ Õ ÎÁÓ. îÅÔ, ÎÉËÁËÏÇÏ ÎÅ ÂÙÌÏ ÚÁÌÁ, Á ÂÙÌ ÏÇÒÏÍÎÙÊ ÍÕÞÎÏÊ ÓËÌÁÄ,
 ÎÅÕÀÔÎÙÊ É ÔÅÍÎÙÊ. ðÁÈÌÏ ÓÙÒÏÓÔØÀ. îÏÞØÀ, ÎÁ×ÅÒÎÏÅ, × ÔÅÍÎÏÔÅ ÂÅÇÁÌÉ ËÒÙÓÙ.
 óËÌÁÄ ÐÒÏ×ÅÔÒÉÌÉ, ÐÏÄÍÅÌÉ. óËÏÌÏÔÉÌÉ ÄÅÒÅ×ÑÎÎÕÀ ÔÒÉÂÕÎÕ. âÏÌØÛÏÅ ÏËÎÏ
 ÚÁ×ÅÓÉÌÉ ËÒÁÓÎÏÊ ÍÁÔÅÒÉÅÊ. ðÏÓÔÁ×ÉÌÉ ÌÁ×ËÉ. é ÄÅÌÅÇÁÔÙ ÚÁÎÑÌÉ ÍÅÓÔÁ. îÁ
 ÔÒÉÂÕÎÕ ÐÏÄÎÑÌÓÑ ðÌÅÈÁÎÏ×. ðÌÅÈÁÎÏ× ÂÙÌ ÐÅÒ×ÙÍ ÒÕÓÓËÉÍ ÍÁÒËÓÉÓÔÏÍ. ïÎ ÂÙÌ
 ÕÞÅÎÙÍ. åÝÅ ÄÏ ìÅÎÉÎÁ ÎÁÐÉÓÁÌ ÍÎÏÇÏ ËÎÉÇ, ÏÂßÑÓÎÑÀÝÉÈ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÅ ÕÞÅÎÉÅ
 íÁÒËÓÁ. ðÌÅÈÁÎÏ× ÔÏÒÖÅÓÔ×ÅÎÎÏ ÏÔËÒÙÌ II ÓßÅÚÄ ÐÁÒÔÉÉ, ÓËÁÚÁÌ ÈÏÒÏÛÕÀ ÒÅÞØ.
 ÷ÓÅ ÓÌÕÛÁÌÉ Ó ÚÁÍÉÒÁÎÉÅÍ ÓÅÒÄÃÁ. ëÁË ×ÏÌÎÏ×ÁÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ! äÁÖÅ
 ÐÏÂÌÅÄÎÅÌ. ôÏÌØËÏ ÑÒËÏ ÇÏÒÅÌÉ ÇÌÁÚÁ. äÁ×ÎÏ ÍÅÞÔÁÌ ÏÎ Ï ÐÁÒÔÉÊÎÏÍ ÓßÅÚÄÅ, Ï
 ×ÏÓÓÔÁÎÏ×ÌÅÎÉÉ ÐÁÒÔÉÉ. îÁËÏÎÅÃ-ÔÏ ÓÂÙÌÏÓØ!
 îÁÞÁÌÁÓØ ÒÁÂÏÔÁ ÓßÅÚÄÁ. é ÐÏÞÔÉ Ó ÐÅÒ×ÙÈ ÖÅ ÄÎÅÊ ÎÁÞÁÌÁÓØ ÎÁ ÓßÅÚÄÅ
 ÂÏÒØÂÁ.
 þÔÏ ÖÅ ÜÔÏ ÂÙÌÁ ÚÁ ÂÏÒØÂÁ? ëÔÏ ÐÒÏÔÉ× ËÏÇÏ ÂÏÒÏÌÓÑ?
 äÅÌÏ × ÔÏÍ, ÞÔÏ ÎÁÛÌÉÓØ ÄÅÌÅÇÁÔÙ, ËÏÔÏÒÙÅ ÎÅ ÓÏÇÌÁÛÁÌÉÓØ Ó ÂÏÅ×ÏÊ
 ðÒÏÇÒÁÍÍÏÊ ìÅÎÉÎÁ.
 óÌÉÛËÏÍ ÏÎÁ ËÁÚÁÌÁÓØ ÉÍ ÎÏ×ÏÊ É ÓÍÅÌÏÊ. îÏ×ÉÚÎÁ ÉÈ ÐÕÇÁÌÁ. é ÜÔÉ
 ÄÅÌÅÇÁÔÙ ÓÔÁÌÉ ÓÐÏÒÉÔØ Ó ìÅÎÉÎÙÍ. îÏ ìÅÎÉÎ ÂÙÌ ÐÒÁ× É ÔÁË ÓÔÒÁÓÔÎÏ É ÇÏÒÑÞÏ
 ÚÁÝÉÝÁÌ Ó×ÏÀ ÐÒÁ×ÏÔÕ, ÞÔÏ ÂÏÌØÛÉÎÓÔ×Ï ÄÅÌÅÇÁÔÏ× ÓÔÁÌÏ ÎÁ ÅÇÏ ÓÔÏÒÏÎÕ. îÁ
 ÓßÅÚÄÅ ÏÂÓÕÖÄÁÌÉ ðÒÏÇÒÁÍÍÕ É õÓÔÁ× ÐÁÒÔÉÉ. âÙÌÉ ×ÙÂÏÒÙ × ãÅÎÔÒÁÌØÎÙÊ
 ëÏÍÉÔÅÔ É ÒÅÄÁËÃÉÀ ÇÁÚÅÔÙ «éÓËÒÁ». é ÐÏ ×ÓÅÍ ×ÏÐÒÏÓÁÍ ÒÁÚÇÏÒÁÌÁÓØ ÂÏÒØÂÁ.
 ìÅÎÉÎ ÓÄÅÌÁÌ ÎÁ ÓßÅÚÄÅ ÄÏËÌÁÄ, ÏÞÅÎØ ÑÓÎÙÊ É ÕÂÅÄÉÔÅÌØÎÙÊ, ×ÓÅ ÓÌÕÛÁÌÉ Ó
 ÎÅÏÂÙËÎÏ×ÅÎÎÙÍ ×ÎÉÍÁÎÉÅÍ. îÁ ÓßÅÚÄÅ ÂÙÌÏ ÔÒÉÄÃÁÔØ ÓÅÍØ ÚÁÓÅÄÁÎÉÊ. ìÅÎÉÎ
 ×ÙÓÔÕÐÉÌ ÓÔÏ Ä×ÁÄÃÁÔØ ÒÁÚ Ó ÒÅÞÁÍÉ É ÒÅÐÌÉËÁÍÉ. úÁÈ×ÁÔÙ×ÁÀÝÅ ÏÎ ÇÏ×ÏÒÉÌ!
 âÏÌØÛÉÎÓÔ×Ï ÄÅÌÅÇÁÔÏ× ÂÙÌÏ ÚÁ ìÅÎÉÎÁ. éÈ ÓÔÁÌÉ ÎÁÚÙ×ÁÔØ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÁÍÉ. ëÔÏ
 ÚÁ ÒÁÂÏÞÕÀ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÀ, ÚÁ ÓÞÁÓÔØÅ ÎÁÒÏÄÁ, ÚÁ ÌÅÎÉÎÓËÕÀ ðÒÏÇÒÁÍÍÕ, ÚÁ
 ìÅÎÉÎÁ — ÔÏÔ ÂÏÌØÛÅ×ÉË. á ÔÅÈ, ËÔÏ ÎÁ II ÓßÅÚÄÅ ÏÔËÏÌÏÌÓÑ ÏÔ ìÅÎÉÎÁ,
 ÎÁÚ×ÁÌÉ ÍÅÎØÛÅ×ÉËÁÍÉ, ÉÈ ÂÙÌÏ ÍÅÎØÛÅ. íÅÎØÛÅ×ÉËÉ ÏÔÏÛÌÉ ÏÔ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÊ
 ÂÏÒØÂÙ. âÏÌØÛÅ×ÉËÉ, ÎÁÐÒÏÔÉ×, ÔÅÓÎÅÅ ÓÏÂÒÁÌÉÓØ ×ÏËÒÕÇ ìÅÎÉÎÁ.
 óßÅÚÄ ÒÁÂÏÔÁÌ, ÚÁÓÅÄÁÎÉÑ ÛÌÉ ÏÄÎÏ ÚÁ ÄÒÕÇÉÍ, Á ×ÏÚÌÅ ÍÕÞÎÏÇÏ ÓËÌÁÄÁ
 ÓÔÁÌÉ ÐÏÑ×ÌÑÔØÓÑ ÐÏÄÏÚÒÉÔÅÌØÎÙÅ ÌÉÞÎÏÓÔÉ. ûÎÙÒÑÌÉ, ÐÏÄÓÍÁÔÒÉ×ÁÌÉ.
 ïËÁÚÙ×ÁÅÔÓÑ, ÂÅÌØÇÉÊÓËÁÑ ÐÏÌÉÃÉÑ ÒÁÓÐÏÚÎÁÌÁ, ÞÔÏ ÓßÅÈÁÌÉÓØ ÒÕÓÓËÉÅ
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÙ, ÃÅÌÕÀ ÔÏÌÐÕ ÛÐÉËÏ× ÐÏÄÏÓÌÁÌÁ ÓÌÅÄÉÔØ. îÁÄ×ÉÇÁÌÁÓØ ÏÐÁÓÎÏÓÔØ.
 ðÒÉÛÌÏÓØ ×ÓÅÍÕ ÓßÅÚÄÕ ÐÅÒÅËÏÞÅ×ÁÔØ × ÎÏ×ÏÅ ÍÅÓÔÏ. ðÅÒÅÅÈÁÌÉ × ìÏÎÄÏÎ. ôÁÍ
 ÐÒÏÄÏÌÖÁÌÁÓØ ÒÁÂÏÔÁ. ôÏÖÅ ÔÁÊÎÏ. ëÁÖÄÙÊ ÄÅÎØ ÐÒÉÈÏÄÉÌÏÓØ ÍÅÎÑÔØ ÁÄÒÅÓ,
 ÉÓËÁÔØ ÄÌÑ ÚÁÓÅÄÁÎÉÊ ÐÒÉÓÔÁÎÉÝÅ. ÷ÏÔ × ËÁËÉÈ ÔÒÕÄÎÙÈ É ÏÐÁÓÎÙÈ ÕÓÌÏ×ÉÑÈ ÛÅÌ
 ×ÔÏÒÏÊ ÓßÅÚÄ.
 ìÅÎÉÎ ÐÏÂÅÄÉÌ. âÏÌØÛÅ×ÉËÉ ÂÙÌÉ Ó ÎÉÍ, ÎÅÕÓÔÒÁÛÉÍÙÅ É ÐÌÁÍÅÎÎÙÅ
 ÓÏÒÁÔÎÉËÉ ìÅÎÉÎÁ!
 …÷ ìÏÎÄÏÎÅ ÞÁÓÔÙ ÄÏÖÄÉ. é ÔÕÔ ÄÏÌÇÏ ÓÅÑÌ ÍÅÌÅÎØËÉÊ ÄÏÖÄÉÞÅË,
 ÌÏÎÄÏÎÃÙ ÈÏÄÉÌÉ ÐÏÄ ÂÏÌØÛÉÍÉ ÚÏÎÔÁÍÉ. ðÒÑÍÏ-ÔÁËÉ ÚÁÐÒÕÖÅÎÙ ÂÙÌÉ ÕÌÉÃÙ
 ÚÏÎÔÉËÁÍÉ. îÁ ÞÁÓ ÐÒÉÌÅÔÉÔ ×ÅÔÅÒ Ó ìÁ-íÁÎÛÁ, ÒÁÚÍÅÔÅÔ × ÎÅÂÅ ÐÌÏÔÎÙÅ ÔÕÞÉ,
 ÂÌÅÓÎÅÔ ÇÏÌÕÂÉÚÎÁ, ÚÁÓ×ÅÔÉÔ ÓÏÌÎÃÅ. é ÓÎÏ×Á ÄÏÖÄØ.
 ÷ ÏÄÉÎ ÔÁËÏÊ ÓÙÒÏÊ ÄÅÎØ ÐÏÓÌÅ ÓßÅÚÄÁ, ËÏÇÄÁ Ó×ÅÒËÎÕÌ ÎÅÎÁÄÏÌÇÏ ÌÕÞ
 ÓÏÌÎÃÁ É ÓËÒÙÌÓÑ ÚÁ ÔÕÞÁÍÉ, ìÅÎÉÎ ÓËÁÚÁÌ:
 — ôÏ×ÁÒÉÝÉ! ä×ÁÄÃÁÔØ ÌÅÔ ÎÁÚÁÄ ÚÄÅÓØ, × ìÏÎÄÏÎÅ, ÕÍÅÒ ëÁÒÌ íÁÒËÓ.
 ðÏÅÄÅÍ ÐÏËÌÏÎÉÔØÓÑ ÍÏÇÉÌÅ ×ÅÌÉËÏÇÏ íÁÒËÓÁ.
 — ðÏÅÄÅÍ, — ÓÏÇÌÁÓÉÌÉÓØ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÉ.
 é ÏÎÉ ÏÔÐÒÁ×ÉÌÉÓØ ×ÓÅ ×ÍÅÓÔÅ ÎÁ ËÌÁÄÂÉÝÅ. ëÌÁÄÂÉÝÅ ÂÙÌÏ × ÐÁÒËÅ,
 ÒÁÓÐÏÌÏÖÅÎÎÏÍ × ÓÅ×ÅÒÎÏÊ ÞÁÓÔÉ ìÏÎÄÏÎÁ ÎÁ ×ÙÓÏËÏÍ ÈÏÌÍÅ. ó ÈÏÌÍÁ ÄÁÌÅËÏ
 ×ÉÄÅÎ ÂÙÌ ìÏÎÄÏÎ. ôÅÍÎÙÅ ÏÔ ËÏÐÏÔÉ ÚÄÁÎÉÑ, ÔÅÍÎÙÅ ËÒÙÛÉ, ÄÙÍÎÙÅ ÔÒÕÂÙ
 ÚÁ×ÏÄÏ×.
 îÁ ÍÏÇÉÌÅ íÁÒËÓÁ ÌÅÖÁÌÁ ÐÌÉÔÁ ÉÚ ÂÅÌÏÇÏ ÍÒÁÍÏÒÁ, ÓÌÏ×ÎÏ × ÒÁÍÅ ÉÚ
 ÑÒËÏ-ÚÅÌÅÎÏÊ ÔÒÁ×Ù.
 ëÕÓÔ ÒÏÚ × ÉÚÇÏÌÏ×ØÅ. ìÅÐÅÓÔËÉ ÐÅÞÁÌØÎÏ ÐÏÎÉËÌÉ. óÅÑÌ ÄÏÖÄØ. þÅÒÎÙÅ
 ÚÏÎÔÉËÉ ÍÅÄÌÅÎÎÏ Ä×ÉÇÁÌÉÓØ ÕÌÉÃÁÍÉ.
 — ôÏ×ÁÒÉÝÉ, — ÎÅÇÒÏÍËÏ ÓËÁÚÁÌ ìÅÎÉÎ, ÓÎÑ× ÛÌÑÐÕ. — ÷ÅÌÉËÉÊ íÁÒËÓ — ÎÁÛ
 ÕÞÉÔÅÌØ. ðÏËÌÑÎÅÍÓÑ ÎÁÄ ÍÏÇÉÌÏÊ íÁÒËÓÁ, ÞÔÏ ÂÕÄÅÍ ×ÅÒÎÙ ÅÇÏ ÕÞÅÎÉÀ. — é
 ÄÏÂÁ×ÉÌ: — îÉËÏÇÄÁ ÎÅ ÏÓÔÁ×ÉÍ ÂÏÒØÂÙ. ÷ÐÅÒÅÄ, ÔÏ×ÁÒÉÝÉ. ôÏÌØËÏ ×ÐÅÒÅÄ.

úìïäåêóô÷ï

 ÷ ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ ÎÁ ðÕÔÉÌÏ×ÓËÏÍ ÚÁ×ÏÄÅ Õ×ÏÌÉÌÉ ÔÒÏÉÈ ÒÁÂÏÞÉÈ. îÉ ÚÁ ÞÔÏ.
 îÅ ÐÏÎÒÁ×ÉÌÉÓØ ÍÁÓÔÅÒÕ — É ×ÓÅ ÔÕÔ, Õ×ÏÌÅÎÙ. âÕÒÑ ÐÏÄÎÑÌÁÓØ ÎÁ ÚÁ×ÏÄÅ.
 — îÅÔ Õ ÎÁÓ ÐÒÁ×. äÁ×ÁÊÔÅ ÎÁÍ ÐÒÁ×Á. äÏÌÏÊ ÍÁÓÔÅÒÏ×-ÖÉ×ÏÄÅÒÏ×! —
 ÔÒÅÂÏ×ÁÌÉ ÐÕÔÉÌÏ×ÃÙ.
 ÷ÓÐÙÈÎÕÌÁ ÓÔÁÞËÁ. ÷ÓÅ ÐÕÔÉÌÏ×ÃÙ, ×ÓÅ ÄÏ ÅÄÉÎÏÇÏ, ÏÔËÁÚÁÌÉÓØ ÒÁÂÏÔÁÔØ.
 úÁ×ÏÄ ÓÔÁÌ. ÷ ÔÏÔ ÖÅ ÄÅÎØ ÏÓÔÁÎÏ×ÉÌÉÓØ ÅÝÅ Ä×Á ÚÁ×ÏÄÁ. á ÞÅÒÅÚ ÄÅÎØ
 ÂÁÓÔÏ×ÁÌÏ ÕÖÅ 360 ÚÁ×ÏÄÏ× É ÆÁÂÒÉË. úÁÔÉÈÌÉ ÓÔÁÎËÉ. ðÅÔÅÒÂÕÒÇ ÏÃÅÐÅÎÅÌ,
 ÐÒÉÔÁÉÌÓÑ. ÷ÓÅ ÖÄÁÌÉ, ÞÔÏ ÂÕÄÅÔ.
 ÷ ×ÏÓËÒÅÓÅÎØÅ 9 ÑÎ×ÁÒÑ 1905 ÇÏÄÁ ÔÙÓÑÞÉ ÒÁÂÏÞÉÈ ×ÙÛÌÉ ÎÁ ÕÌÉÃÙ.
 — éÄÅÍ Ë ÃÁÒÀ ÍÉÌÏÓÔÉ ÐÒÏÓÉÔØ, — ÇÏ×ÏÒÉÌÉ ÒÁÂÏÞÉÅ. — ãÁÒØ-ÂÁÔÀÛËÁ,
 ÚÁÓÔÕÐÉÓØ ÚÁ ÐÒÁ×ÄÕ, ÎÅ ÄÁÊ ÐÒÏÐÁÓÔØ Ó ÇÏÌÏÄÕ.
 âÏÌØÛÅ×ÉËÉ ÏÔÇÏ×ÁÒÉ×ÁÌÉ: ÎÅ ÈÏÄÉÔÅ, ÎÅ ÐÏÓÌÕÛÁÅÔ ×ÁÓ ÃÁÒØ.
 òÁÂÏÞÉÅ ÛÌÉ: ÃÁÒØ ÎÅ ÚÎÁÅÔ, ËÁË ÂÅÄÕÅÔ ÎÁÒÏÄ. õÚÎÁÅÔ, ÔÁË ×ÓÔÕÐÉÔÓÑ.
 ðÒÉÐÕÇÎÅÔ ÌÉÈÉÈ ÍÁÓÔÅÒÏ× É ÈÏÚÑÅ×. á ÔÏ ÕÖ ÓÏ×ÓÅÍ ÖÉÔØÑ ÎÅ ÓÔÁÌÏ ÒÁÂÏÞÉÍ.
 òÁÂÏÞÉÅ ÎÅÓÌÉ ÃÁÒÀ ÐÅÔÉÃÉÀ ÓÏ Ó×ÏÉÍÉ ÐÒÏÓØÂÁÍÉ. õÔÒÏÍ × ×ÏÓËÒÅÓÅÎØÅ ÓÏ
 ×ÓÅÈ ËÏÎÃÏ× ðÅÔÅÒÂÕÒÇÁ Ä×ÉÇÁÌÉÓØ, Ä×ÉÇÁÌÉÓØ Ë úÉÍÎÅÍÕ Ä×ÏÒÃÕ ÒÁÂÏÞÉÅ
 ÛÅÓÔ×ÉÑ. ôÅËÌÉ ×ÄÏÌØ ÕÌÉÃ, ×ÙÌÉ×ÁÌÉÓØ ÎÁ ÐÌÏÝÁÄÉ. ëÁÞÁÌÉÓØ ÎÁÄ ÇÏÌÏ×ÁÍÉ
 ÃÅÒËÏ×ÎÙÅ ÈÏÒÕÇ×É, ÐÏÂÌÅÓËÉ×ÁÑ ÚÏÌÏÞÅÎÙÍ ÛÉÔØÅÍ. ðÌÙÌÉ ÎÁ ×ÙÛÉÔÙÈ
 ÐÏÌÏÔÅÎÃÁÈ ÉËÏÎÙ. ûÌÉ É ÄÅÔÉ É ÖÅÎÝÉÎÙ. ó ×ÅÒÏÊ, ÍÏÌØÂÏÊ.
 îÏ ÞÔÏ ÜÔÏ? îÁ ÐÅÒÅËÒÅÓÔËÁÈ ÐÏÓÔÒÏÅÎÙ ÏÔÒÑÄÙ ÓÏÌÄÁÔ. òÕÖØÑ Õ ÎÏÇÉ.
 ïÆÉÃÅÒÙ ÐÅÒÅÄ ÓÔÒÏÅÍ × ÂÅÌÙÈ ÐÅÒÞÁÔËÁÈ.
 ÷ ÜÔÏ ×ÒÅÍÑ ÎÁ äÁÌØÎÅÍ ÷ÏÓÔÏËÅ ÛÌÁ ×ÏÊÎÁ. îÁ ÓÕÛÅ É ÎÁ ÍÏÒÅ ÂÙÌÉ
 ÖÅÓÔÏËÉÅ ÂÏÉ. ðÏÞÔÉ ÇÏÄ ÎÁÚÁÄ ÎÁÐÁÌÉ ÎÁ òÏÓÓÉÀ ÑÐÏÎÃÙ. òÕÓÓËÉÅ ÇÅÎÅÒÁÌÙ
 ÏËÁÚÁÌÉÓØ ÓÏ×ÓÅÍ ÎÅ ÇÏÔÏ×Ù. òÕÓÓËÉÅ ×ÏÊÓËÁ ÔÅÒÐÅÌÉ ÉÚÏ ÄÎÑ × ÄÅÎØ
 ÐÏÒÁÖÅÎÉÑ. ôÙÓÑÞÉ ÓÏÌÄÁÔ ÐÏÇÉÂÁÌÉ ÇÄÅ-ÔÏ ÄÁÌÅËÏ…
 á ÚÄÅÓØ, × ðÉÔÅÒÅ, ÃÁÒÓËÉÅ ÏÆÉÃÅÒÙ ×Ù×ÅÌÉ ÓÏÌÄÁÔ ÐÒÏÔÉ× Ó×ÏÉÈ
 ÂÅÚÏÒÕÖÎÙÈ ÒÁÂÏÞÉÈ. òÁÓÓÔÁ×ÉÌÉ ÐÏ ×ÓÅÊ ÓÔÏÌÉÃÅ. úÁÞÅÍ?
 — äÌÑ ÐÏÒÑÄËÕ, — ÏÂßÑÓÎÑÌ ÏÄÉÎ ÒÁÂÏÞÉÊ, ÄÅÒÖÁ Õ ÇÒÕÄÉ ÉËÏÎÕ ÐÒÅÓ×ÑÔÏÊ
 ÂÏÖØÅÊ ÍÁÔÅÒÉ. — ôÏÌÞÅÉ, ÓÔÁÌÏ ÂÙÔØ, ÏÐÁÓÁÀÔÓÑ.
 òÁÂÏÞÉÊ ÜÔÏÔ ×ÙÛÅÌ ÎÁ ÕÌÉÃÙ ×ÍÅÓÔÅ Ó ÖÅÎÏÊ. ïÇÒÏÍÎÙÅ, ËÁË ÞÅÒÎÙÅ ÑÍÙ,
 ÇÌÁÚÁ ÍÒÁÞÎÏ ÂÌÅÓÔÅÌÉ ÎÁ ÅÅ ÉÓÔÏÍÌÅÎÎÏÍ ÌÉÃÅ.
 — ÷ÏÒÏÔÉÌÁÓØ ÂÙ ÄÏÍÏÊ, — ÐÏÇÌÑÄÅ× ÎÁ ÖÅÎÕ, ÓËÁÚÁÌ ÒÁÂÏÞÉÊ. — ìÉÃÁ ÎÅÔ
 ÎÁ ÔÅÂÅ. òÅÂÑÔÉÛËÉ ÏÄÎÉ × ËÁÍÏÒÅ ÚÁÐÅÒÔÙ. îÅ ÓÏÔ×ÏÒÉÌÉ ÂÙ ÞÅÇÏ… ÷ÅÒÎÉÓØ,
 ôÁÔØÑÎÁ, ÄÏÍÏÊ.
 — îÅÔ, ÎÅÔ! — ÉÓÓÔÕÐÌÅÎÎÏ ÚÁÇÏ×ÏÒÉÌÁ ÏÎÁ. — ÷ÙÊÄÅÔ Ë ÎÁÒÏÄÕ ÃÁÒØ,
 ËÉÎÕÓØ × ÎÏÇÉ. ãÁÒØ-ÂÁÔÀÛËÁ, ÐÏÖÁÌÅÊ ÒÅÂÑÔÉÛÅË! óÅÒÄÃÅ-ÔÏ ÃÁÒÓËÏÅ É
 ÐÏÍÑÇÞÅÅÔ. õ ÓÁÍÏÇÏ, ÞÁÊ, ÄÅÔÉ.
 ëÁÍÅÎÎÁÑ ÇÒÏÍÁÄÁ úÉÍÎÅÇÏ Ä×ÏÒÃÁ ÎÅÐÒÉÓÔÕÐÎÏ ×ÙÓÉÌÁÓØ × ÇÌÕÂÉÎÅ
 ÐÌÏÝÁÄÉ. óÏÔÎÉ ÏËÏÎ ÎÅÍÏ ÇÌÑÄÅÌÉ. óÎÅÇ ÐÅÒÅÄ Ä×ÏÒÃÏÍ ÂÙÌ ÎÅÔÏÐÔÁÎÙÊ, ÂÅÌÙÊ.
 ðÌÏÔÎÁÑ ÃÅÐØ ÓÏÌÄÁÔ Ó ÕÇÒÀÍÙÍÉ ÌÉÃÁÍÉ ÏÈÒÁÎÑÌÁ Ä×ÏÒÅÃ. ðÒÉ ×ÉÄÅ ÔÏÌÐÙ
 ÏÆÉÃÅÒ ÐÏÄÎÑÌ ÒÕËÕ × ÐÅÒÞÁÔËÅ. òÕÖØÑ ×ÓËÉÎÕÌÉÓØ Ë ÐÌÅÞÕ.
 — âÒÁÔÃÙ, ÎÅ ÓÔÒÁÝÁÊÔÅ, ÓÏÌÄÁÔÉËÉ! — ÚÁËÒÉÞÁÌÉ ÒÁÂÏÞÉÅ. — ó×ÏÉ ×ÅÄØ
 ÉÄÅÍ. ó ÄÏÂÒÙÍ ÓÌÏ×ÏÍ Ë ÃÁÒÀ.
 — îÅÕÖÔÏ ÏÎ ÏÄÉÎ × ÔÁËÏÍ Ä×ÏÒÃÅ ÇÒÏÍÁÄÎÏÍ ÖÉ×ÅÔ? — ÉÚÕÍÌÑÌÁÓØ ôÁÔØÑÎÁ,
 ÄÉ×ÑÓØ ×ÅÌÉÞÅÓÔ×ÅÎÎÏÍÕ, ËÁË ËÒÅÐÏÓÔØ, Ä×ÏÒÃÕ.
 — óÔÏÊ! îÅ ÈÏÄÉ ÄÁÌØÛÅ! — ÐÒÏËÒÉÞÁÌ ÏÆÉÃÅÒ. — îÅÌØÚÑ. îÅ ÓÍÅÔØ ÄÁÌØÛÅ!
 òÁÂÏÞÉÅ ÓÍÅÛÁÌÉÓØ. îÁ ÍÉÎÕÔÕ ÐÒÏÉÚÏÛÌÁ ÚÁÍÉÎËÁ. îÏ ÚÁÄÎÉÅ, ÎÅ ×ÉÄÑ
 ÓÏÌÄÁÔ, ÎÁÐÉÒÁÌÉ.
 — âÏÖÅ, ÃÁÒÑ ÈÒÁÐÉ! — ÒÁÚÎÏÓÉÌÏÓØ ÐÏ ÐÌÏÝÁÄÉ.
 òÁÂÏÞÉÅ × ÐÅÒÅÄÎÉÈ ÒÑÄÁÈ ÐÏÄÎÑÌÉ ÂÅÌÙÅ ÐÌÁÔËÉ É ÍÁÈÁÌÉ ÉÍÉ.
 — íÙ — ÍÉÒÎÙÅ! ãÁÒÀ ÐÒÏÓØÂÕ ÎÅÓÅÍ! — ËÒÉÞÁÌÉ ÒÁÂÏÞÉÅ É ÛÌÉ Ó
 ÈÏÒÕÇ×ÑÍÉ, ÉËÏÎÁÍÉ, ÂÅÌÙÍÉ ÐÌÁÔËÁÍÉ.
 — ðÌÉ! — ÐÒÉËÁÚÁÌ ÏÆÉÃÅÒ.
 òÁÚÄÁÌÓÑ ÔÒÅÓË. îÅÐÏÎÑÔÎÙÊ, ÎÅÇÒÏÍËÉÊ. ÷ÓÐÙÛËÁ. þÅÌÏ×ÅË Ä×ÁÄÃÁÔØ ÉÚ
 ÔÏÌÐÙ ÒÁÂÏÞÉÈ ÒÕÈÎÕÌÉ ÎÁÚÅÍØ.
 ôÁÔØÑÎÁ ÏÈÎÕÌÁ, ÓÈ×ÁÔÉÌÁÓØ ÚÁ ÍÕÖÁ É ÍÅÄÌÅÎÎÏ ÓÐÏÌÚÌÁ Ë ÅÇÏ ÎÏÇÁÍ.
 — ôÁÔØÑÎÁ!.. — ÎÅ ×ÅÒÑ, ËÒÉËÎÕÌ ÏÎ.
 ïÎÁ ÌÅÖÁÌÁ ÎÁ ÂÏËÕ, ÕÔËÎÕ×ÛÉÓØ × ÓÎÅÇ ÍÅÒÔ×ÙÍ ÌÉÃÏÍ.
 — ðÌÉ! — ÐÏ×ÔÏÒÉÌÁÓØ ËÏÍÁÎÄÁ.
 — ðÌÉ! ðÌÉ! ðÌÉ!
 — õÂÉÌÉ ÎÁÓ! — ÓÔÒÁÛÎÏ ÏÈÎÕÌ ÒÁÂÏÞÉÊ. äÉËÉÍÉ ÇÌÁÚÁÍÉ ÏÎ ÇÌÑÄÅÌ ÎÁ
 ÖÅÎÕ. ïÂÅÚÕÍÅÌ. úÁÍÁÈÎÕÌÓÑ ÉËÏÎÏÊ, Û×ÙÒÎÕÌ × ÓÏÌÄÁÔÁ, ËÉÎÕÌÓÑ ÐÕÌÑÍ
 ÎÁ×ÓÔÒÅÞÕ: — úÌÏÄÅÉ! ðÒÏËÌÑÔÙÅ… òÅÂÑÔÉÛËÉ-ÔÏ. ôÒÏÅ. ÷ ËÁÍÏÒÅ ÚÁÐÅÒÔÙÅ…
 ìÀÄÉ ÂÅÖÁÌÉ Ó ÐÌÏÝÁÄÉ. ðÒÑÔÁÌÉÓØ × ÐÏÄßÅÚÄÁÈ ÄÏÍÏ×. ðÁÄÁÌÉ ÚÁÍÅÒÔ×Ï.
 óÎÅÖÎÁÑ ÐÌÏÝÁÄØ ÐÅÒÅÄ úÉÍÎÉÍ Ä×ÏÒÃÏÍ ÐÏÞÅÒÎÅÌÁ ÏÔ ÔÅÌ ÕÂÉÔÙÈ. ÷ÙÓËÁËÁÌ
 ËÏÎÎÙÊ ÏÔÒÑÄ, Ó ÛÁÛËÁÍÉ ÎÁÇÏÌÏ.
 — âÒÁ-ÁÔÃÙ! ðÒÏÐÁÌÉ! — ÐÏÄÎÑÌÓÑ ÎÁÄ ÔÏÌÐÏÊ ÓÔÒÁÛÎÙÊ ×ÏÐÌØ.
 — ðÒÏËÌÑÔÙÅ, ÐÒÏËÌÑÔÙÅ!
 — ÷ÏÔ ÏÎ, ×ÁÛ ÃÁÒØ! — ÑÒÏÓÔÎÏ ÁÇÉÔÉÒÏ×ÁÌ ÍÏÌÏÄÏÊ ÂÏÌØÛÅ×ÉË. — ÷ÏÔ ×
 ËÏÇÏ ×Ù ×ÅÒÉÌÉ. ÷ Ú×ÅÒÑ ÖÅÓÔÏËÏÇÏ ×ÅÒÉÌÉ!
 òÁÂÏÞÉÅ ÐÏÎÑÌÉ. ãÁÒØ ÉÈ ÒÁÓÓÔÒÅÌÑÌ. îÁ×ÓÅÇÄÁ ÂÙÌÁ ÒÁÓÓÔÒÅÌÑÎÁ ÎÁÒÏÄÎÁÑ
 ×ÅÒÁ × ÃÁÒÑ.
 ÷ ÜÔÏ ëÒÏ×Á×ÏÅ ×ÏÓËÒÅÓÅÎØÅ 9 ÑÎ×ÁÒÑ 1905 ÇÏÄÁ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ ÂÙÌÏ ÕÂÉÔÏ
 ÂÏÌØÛÅ ÔÙÓÑÞÉ ÒÁÂÏÞÉÈ. ðÑÔØ ÔÙÓÑÞ ÒÁÎÅÎÏ.
 ë ×ÅÞÅÒÕ ÎÁ ÐÅÔÅÒÂÕÒÇÓËÉÈ ÕÌÉÃÁÈ ×ÁÌÉÌÉÓØ ÆÏÎÁÒÎÙÅ ÓÔÏÌÂÙ, ÓÔÒÏÉÌÉÓØ
 ÂÁÒÒÉËÁÄÙ. òÁÂÏÞÉÅ ÐÏÄÎÉÍÁÌÉ ÐÒÏÔÉ× ÃÁÒÓËÏÊ ×ÌÁÓÔÉ ÂÏÉ.
 îÁ ÏËÒÁÉÎÅ öÅÎÅ×Ù, ×ÂÌÉÚÉ ÒÅËÉ áÒ×Ù, ÂÙÌÁ ÕÌÉÃÁ ëÁÒÕÖ. òÕÓÓËÉÅ
 ÜÍÉÇÒÁÎÔÙ ÎÁÚÙ×ÁÌÉ ÅÅ ëÁÒÕÖËÏÊ. îÁ ëÁÒÕÖËÅ ÐÒÅÉÍÕÝÅÓÔ×ÅÎÎÏ ÏÎÉ É ÓÅÌÉÌÉÓØ.
 úÄÅÓØ ÂÙÌÁ ÓÔÏÌÏ×ÁÑ ÍÕÖÁ É ÖÅÎÙ ìÅÐÅÛÉÎÓËÉÈ, ÔÏ×ÁÒÉÝÅÊ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÐÏ
 ÓÉÂÉÒÓËÏÊ ÓÓÙÌËÅ. óÔÏÌÏ×ÕÀ ìÅÐÅÛÉÎÓËÉÈ ÚÎÁÌÉ ×ÓÅ ÒÕÓÓËÉÅ ÜÍÉÇÒÁÎÔÙ.
 ðÒÏÓÔÏÒÎÁÑ ËÏÍÎÁÔÁ ÎÁ ÐÅÒ×ÏÍ ÜÔÁÖÅ, Ä×Å ×ÉÔÒÉÎÙ ×ÍÅÓÔÏ ÏËÏÎ. äÌÉÎÎÙÅ
 ÄÏÝÁÔÙÅ ÓÔÏÌÙ, ÏÞÅÎØ ÞÉÓÔÙÅ. é ÐÉÁÎÉÎÏ. üÔÏ ÂÙÌÁ ÎÅ ÔÏÌØËÏ ÓÔÏÌÏ×ÁÑ, Á
 ×ÒÏÄÅ ÂÙ ËÌÕ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ×. úÄÅÓØ ÞÉÔÁÌÉ ÌÅËÃÉÉ, ÉÇÒÁÌÉ × ÛÁÈÍÁÔÙ, ÏÂÓÕÖÄÁÌÉ
 ÐÏÌÉÔÉËÕ…
 ëÏÇÄÁ ÔÅÌÅÇÒÁÆ ÐÒÉÎÅÓ × öÅÎÅ×Õ ×ÅÓÔØ Ï ëÒÏ×Á×ÏÍ ×ÏÓËÒÅÓÅÎØÅ, ×ÓÅ
 ÜÍÉÇÒÁÎÔÙ ÂÅÚ ÚÏ×Á ÓÏÂÒÁÌÉÓØ × ÓÔÏÌÏ×ÏÊ ìÅÐÅÛÉÎÓËÉÈ. çÏ×ÏÒÉÌÉ ÍÁÌÏ. âÙÌÏ
 ÔÉÈÏ. ìÉÃÁ ÂÙÌÉ ÓÅÒØÅÚÎÙ É ÓÔÒÏÇÉ. âÏÌØÛÅ×ÉËÉ ÐÏÎÉÍÁÌÉ: × òÏÓÓÉÉ ÎÁÞÉÎÁÌÏÓØ
 ÂÏÌØÛÏÅ, ÎÅÂÙ×ÁÌÏÅ.
 «äÏÍÏÊ, ÄÏÍÏÊ, ÎÁ ÒÏÄÉÎÕ!» — ÄÕÍÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 þÅÊ-ÔÏ ÇÏÌÏÓ ÓËÏÒÂÎÏ ÚÁÐÅÌ:
 ÷Ù ÖÅÒÔ×ÏÀ ÐÁÌÉ × ÂÏÒØÂÅ ÒÏËÏ×ÏÊ…
 ÷ÓÅ ÐÏÄÎÑÌÉÓØ É ÐÏÄÈ×ÁÔÉÌÉ:
 ìÀÂ×É ÂÅÚÚÁ×ÅÔÎÏÊ Ë ÎÁÒÏÄÕ.
 ÷Ù ÏÔÄÁÌÉ ×ÓÅ, ÞÔÏ ÍÏÇÌÉ, ÚÁ ÎÅÇÏ,
 úÁ ÖÉÚÎØ ÅÇÏ, ÞÅÓÔØ É Ó×ÏÂÏÄÕ.
 õ ÍÎÏÇÉÈ ÎÁ ÇÌÁÚÁÈ ÂÙÌÉ ÓÌÅÚÙ.
 — ÷ òÏÓÓÉÉ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 çÏÒÑÞÏ ÐÒÏÚ×ÕÞÁÌÏ ÜÔÏ ×ÅÌÉËÏÅ ÓÌÏ×Ï. ÷ ÔÏÔ ÖÅ ×ÅÞÅÒ ìÅÎÉÎ ÎÁÐÉÓÁÌ
 ÐÒÉÚÙ×ÎÕÀ ÓÔÁÔØÀ ÄÌÑ ÇÁÚÅÔÙ «÷ÐÅÒÅÄ». üÔÏ ÂÙÌÁ ÎÏ×ÁÑ ÇÁÚÅÔÁ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ×.
 «éÓËÒÕ» ÚÁÈ×ÁÔÉÌÉ ÍÅÎØÛÅ×ÉËÉ. á ÂÏÌØÛÅ×ÉËÉ ÔÅÐÅÒØ ×ÙÐÕÓËÁÌÉ ÇÁÚÅÔÕ
 «÷ÐÅÒÅÄ».
 ìÅÎÉÎ ÐÉÓÁÌ: «îÁÞÉÎÁÅÔÓÑ ×ÏÓÓÔÁÎÉÅ. óÉÌÁ ÐÒÏÔÉ× ÓÉÌÙ. ëÉÐÉÔ ÕÌÉÞÎÙÊ
 ÂÏÊ, ×ÏÚÄ×ÉÇÁÀÔÓÑ ÂÁÒÒÉËÁÄÙ, ÔÒÅÝÁÔ ÚÁÌÐÙ, É ÇÒÏÈÏÞÕÔ ÐÕÛËÉ. ìØÀÔÓÑ ÒÕÞØÉ
 ËÒÏ×É, ÒÁÚÇÏÒÁÅÔÓÑ ÇÒÁÖÄÁÎÓËÁÑ ×ÏÊÎÁ ÚÁ Ó×ÏÂÏÄÕ…
 äÁ ÚÄÒÁ×ÓÔ×ÕÅÔ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ!
 äÁ ÚÄÒÁ×ÓÔ×ÕÅÔ ×ÏÓÓÔÁ×ÛÉÊ ÐÒÏÌÅÔÁÒÉÁÔ!»

ëòáóîùê æìáç ÷ íïòå

 ïÄÎÁÖÄÙ × ËÏÎÃÅ ÌÅÔÁ Õ Ä×ÅÒÉ ÖÅÎÅ×ÓËÏÊ Ë×ÁÒÔÉÒÙ õÌØÑÎÏ×ÙÈ ÚÁÚ×ÅÎÅÌ
 ËÏÌÏËÏÌØÞÉË.
 — ÷ÏÌÏÄÑ, Ë ÔÅÂÅ, — ÓËÁÚÁÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ, ×ÐÕÓËÁÑ × ÄÏÍ
 ÎÅÚÎÁËÏÍÏÇÏ ÍÏÌÏÄÏÇÏ ÞÅÌÏ×ÅËÁ.
 õ ÎÅÇÏ ÂÙÌÏ ËÒÕÇÌÏÅ, ÏÔËÒÙÔÏÅ ÍÁÌØÞÉÛÅÞØÅ ÌÉÃÏ. ñÓÎÙÅ, Ó×ÅÔÌÙÅ ÇÌÁÚÁ
 ÌÀÂÏÐÙÔÎÏ É ÞÕÔØ ÕÄÉ×ÌÅÎÎÏ ÇÌÑÄÅÌÉ ÉÚ-ÐÏÄ ÞÅÒÎÙÈ ÂÒÏ×ÅÊ.
 — ðÒÏÈÏÄÉÔÅ, ÏÞÅÎØ ÒÁÄÙ ×ÁÍ, — ÓËÁÚÁÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ. «üËÉÊ
 ÓÌÁ×ÎÙÊ ÐÁÒÅÎÅË. ôÁË ÎÁ ÌÉÃÅ É ÎÁÐÉÓÁÎÏ, ÞÔÏ ÐÒÑÍÏÊ ÄÁ ÈÏÒÏÛÉÊ. äÏÌÖÎÏ
 ÂÙÔØ, ÐÒÉÅÚÖÉÊ».
 ÷ òÏÓÓÉÉ ÛÌÉ ÎÅÐÒÅÒÙ×ÎÙÅ ÚÁÂÁÓÔÏ×ËÉ É ÓÔÁÞËÉ, Ë ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÞÁÓÔÏ
 ÐÒÉÅÚÖÁÌÉ Ó ÒÏÄÉÎÙ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÉ ÚÁ ÓÏ×ÅÔÏÍ.
 íÏÌÏÄÏÊ ÞÅÌÏ×ÅË ×ÏÛÅÌ ×ÓÌÅÄ ÚÁ îÁÄÅÖÄÏÊ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ Ë ìÅÎÉÎÕ.
 ÷ÙÔÑÎÕÌÓÑ Õ ÐÏÒÏÇÁ, ÓÌÅÇËÁ ×ÙËÁÔÉ× ÇÒÕÄØ, — ÞÕ×ÓÔ×Ï×ÁÌÁÓØ ×ÏÅÎÎÁÑ ×ÙÐÒÁ×ËÁ.
 — ïÔËÕÄÁ ×Ù? — ÕÌÙÂÎÕÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — íÁÔÒÏÓ áÆÁÎÁÓÉÊ íÁÔÀÛÅÎËÏ Ó ÂÒÏÎÅÎÏÓÃÁ «ðÏÔÅÍËÉλ, — ÏÔÒÁÐÏÒÔÏ×ÁÌ
 ÎÅÚÎÁËÏÍÅÃ. é ÓÔÏÑÌ ËÁË ÎÁ ÓÌÕÖÂÅ — ÒÕËÉ ÐÏ Û×ÁÍ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÔÒÅÍÉÔÅÌØÎÏ Ë ÎÅÍÕ ÛÁÇÎÕÌ. óÈ×ÁÔÉÌ ÒÕËÕ. ðÏÖÁÌ.
 — òÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌØ ËÏÍÁÎÄÙ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÇÏ ÂÒÏÎÅÎÏÓÃÁ «ðÏÔÅÍËÉλ! îÁÄÀÛÁ,
 ×ÚÇÌÑÎÉ, ÓÏ×ÓÅÍ ÍÏÌÏÄÏÊ…
 þÅÒÅÚ ÐÏÌÞÁÓÁ ËÉÐÅÌ ÎÁ ÓÐÉÒÔÏ×ËÅ ÜÍÁÌÉÒÏ×ÁÎÎÙÊ ÞÁÊÎÉË. îÁ ÓÔÏÌÅ
 ×ÙÓÉÌÁÓØ ÇÏÒËÁ ÌÏÍÔÅÊ ÐÙÛÎÏÇÏ ÈÌÅÂÁ. áÐÐÅÔÉÔÎÏ ÖÅÌÔÅÌÏ Ó×ÅÖÅÅ ÍÁÓÌÏ ×
 ÍÁÓÌÅÎËÅ.
 — îÕ, ÒÁÓÓËÁÚÙ×ÁÊÔÅ, ÍÉÌÙÊ íÁÔÀÛÅÎËÏ, ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ! — ÎÅÔÅÒÐÅÌÉ×Ï ÓËÁÚÁÌ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ËÏÇÄÁ ÔÏÔ ÕÍÑÌ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÌÏÍÔÅÊ ÈÌÅÂÁ Ó ÞÁÅÍ.
 é ÍÁÔÒÏÓ áÆÁÎÁÓÉÊ íÁÔÀÛÅÎËÏ ÒÁÓÓËÁÚÁÌ ÉÓÔÏÒÉÀ ÜÓËÁÄÒÅÎÎÏÇÏ ÂÒÏÎÅÎÏÓÃÁ
 «ðÏÔÅÍËÉλ.
 üÔÏ ÂÙÌ ÎÅÄÁ×ÎÏ ÏÔÓÔÒÏÅÎÎÙÊ, ÓÁÍÙÊ ÍÏÝÎÙÊ ×ÏÅÎÎÙÊ ËÏÒÁÂÌØ. ïÎ ÓÔÏÑÌ ×
 óÅ×ÁÓÔÏÐÏÌÅ. ëÁËÉÅ ÏÇÒÏÍÎÙÅ ÏÒÕÄÉÑ ÂÙÌÉ ÎÁ ÎÅÍ! óÅÍØÓÏÔ ÓÏÒÏË ÍÁÔÒÏÓÏ×
 ÓÏÓÔÁ×ÌÑÌÉ ËÏÍÁÎÄÕ.
 ÷ òÏÓÓÉÉ ÂÕÛÅ×ÁÌÉ ×ÏÓÓÔÁÎÉÑ. ÷ ÄÅÒÅ×ÎÅ ËÒÅÓÔØÑÎÅ ÂÕÎÔÏ×ÁÌÉ ÐÒÏÔÉ×
 ÐÏÍÅÝÉËÏ×. îÅ ÕÔÉÈÁÌÁ ÒÕÓÓËÏ-ÑÐÏÎÓËÁÑ ×ÏÊÎÁ. ñÐÏÎÃÙ ÐÏÂÅÖÄÁÌÉ, ÓÔÒÁÛÎÙÅ
 ÐÏÔÅÒÉ ÎÅÓÌÉ ÒÕÓÓËÉÅ ×ÏÊÓËÁ. ðÏÇÉÂÌÁ ÃÅÌÁÑ ÎÁÛÁ ÜÓËÁÄÒÁ × ãÕÓÉÍÓËÏÍ
 ÐÒÏÌÉ×Å. ÷ÓÅ ÂÙÌÏ ÇÎÉÌÏ É ÐÌÏÈÏ Õ ÃÁÒÓËÉÈ ÐÒÁ×ÉÔÅÌÅÊ. îÁÒÏÄ ÐÒÅÚÉÒÁÌ É
 ÎÅÎÁ×ÉÄÅÌ ÃÁÒÑ îÉËÏÌÁÑ II.
 ëÏÍÁÎÄÉÒ ÂÒÏÎÅÎÏÓÃÁ, ÌÀÔÙÊ É ÂÅÚÖÁÌÏÓÔÎÙÊ ÞÅÌÏ×ÅË, ÂÏÑÌÓÑ, ËÁË ÂÙ
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÊ ÄÕÈ ÎÅ ÐÒÏÎÉË ÎÁ ÂÒÏÎÅÎÏÓÅà «ðÏÔÅÍËÉλ, É Õ×ÅÌ ÂÒÏÎÅÎÏÓÅà ÉÚ
 óÅ×ÁÓÔÏÐÏÌÑ ÎÁ ×ÏÅÎÎÙÅ ÕÞÅÎÉÑ × ÍÏÒÅ. ðÏÄÁÌØÛÅ ÏÈ ÒÏÄÎÙÈ ÂÅÒÅÇÏ×, ÏÔ
 ÒÁÂÏÞÉÈ ÚÁÂÁÓÔÏ×ÏË É ÓÔÁÞÅË.
 òÁÎÏ ÕÔÒÏÍ × ÏÔËÒÙÔÏÍ ÍÏÒÅ ÍÁÔÒÏÓÙ ÐÏÄÎÑÌÉÓØ ÐÏ ÓÉÇÎÁÌÕ. îÁÚÎÁÞÅÎÙ
 ÂÙÌÉ ÎÁÒÑÄÙ. âÏÌØÛÏÊ ÇÒÕÐÐÅ ÍÁÔÒÏÓÏ× ×ÅÌÅÌÉ ÍÙÔØ ÐÁÌÕÂÕ.
 ÷ÅÔÅÒ ÄÏÎÏÓÉÌ ËÁËÏÊ-ÔÏ ÐÒÏÔÉ×ÎÙÊ ÚÁÐÁÈ Ó ×ÅÒÈÎÅÊ ÐÁÌÕÂÙ.
 íÁÔÒÏÓÙ-ÍÏÊÝÉËÉ ÐÏÄÎÑÌÉÓØ ÎÁ×ÅÒÈ. é ÞÔÏ ÖÅ? ôÁÍ ÎÁ ËÒÀËÁÈ ÂÙÌÏ ÐÏÄ×ÅÛÅÎÏ
 ÍÑÓÏ. öÉÒÎÙÅ ÂÅÌÙÅ ÞÅÒ×É ÐÏÌÚÁÌÉ × ÎÅÍ, ÞÅÒ×ÅÊ ÂÙÌÏ ÔÁË ÍÎÏÇÏ, ÞÔÏ
 ËÁÚÁÌÏÓØ, ÍÑÓÏ ÛÅ×ÅÌÉÔÓÑ. íÅÒÚËÏ ÓÔÁÌÏ ÍÁÔÒÏÓÁÍ ÏÔ ÜÔÏÇÏ ÚÒÅÌÉÝÁ.
 — ÷ÏÔ ÞÅÍ ÚÁÐÁÓÌÉ ÎÁÓ ËÏÒÍÉÔØ!
 — îÅ ÂÕÄÅÍ ÅÓÔØ ÞÅÒ×ÅÊ, ÐÕÓÔØ ÏÆÉÃÅÒÙ ÓÁÍÉ ÌÏÐÁÀÔ!
 — ôÁË ÏÆÉÃÅÒÙ É ÓÔÁÎÕÔ. õ ÎÉÈ Ó×ÏÊ ÈÁÒÞ, ÏÆÉÃÅÒÓËÉÊ. éÍ ÞÔÏ ÄÏ ÎÁÓ.
 ðÏÄÏÛÌÏ ×ÒÅÍÑ ÏÂÅÄÁ. äÁÌÉ ÓÉÇÎÁÌ. íÁÔÒÏÓÙ ÓÐÕÓÔÉÌÉÓØ × ËÁÍÂÕÚ. ëÏË
 ÓÏÂÒÁÌÓÑ ÒÁÚÄÁ×ÁÔØ ÂÏÒÝ, Á × ÎÅÍ ÞÅÒ×É.
 — îÅ ÂÕÄÅÍ ÅÓÔØ, — ÏÔËÁÚÁÌÉÓØ ÍÁÔÒÏÓÙ.
 îÁÓÔÁÌÁ ÔÉÛÉÎÁ. þÔÏ-ÔÏ ÓÔÒÁÛÎÏÅ ÎÁÓÔÕÐÉÌÏ. ëÏË ÉÓÐÕÇÁÌÓÑ. ðÏÚ×ÁÌ
 ÏÆÉÃÅÒÁ. ïÆÉÃÅÒ ÐÒÉÂÅÖÁÌ, ÎÁÂÒÏÓÉÌÓÑ ÎÁ ËÏÍÁÎÄÕ Ó ÂÒÁÎØÀ É… ÏÓÅËÓÑ.
 õ×ÉÄÅÌ ÂÌÅÄÎÙÅ, ÓÕÒÏ×ÙÅ ÌÉÃÁ. ïÆÉÃÅÒ ÐÏÛÅÌ Ë ËÏÍÁÎÄÉÒÕ Ó ÄÏËÌÁÄÏÍ. óËÏÒÏ
 ÐÏÓÌÙÛÁÌÁÓØ ÂÁÒÁÂÁÎÎÁÑ ÄÒÏÂØ — ÂÁÒÁÂÁÎÝÉË ÉÇÒÁÌ ÓÂÏÒ. íÁÔÒÏÓÙ ÓÂÅÖÁÌÉÓØ ÎÁ
 ÐÁÌÕÂÕ, ×ÙÓÔÒÏÉÌÉÓØ ÐÏ ÂÏÒÔÁÍ ÂÒÏÎÅÎÏÓÃÁ, ÚÁÓÔÙÌÉ. óÉÎÅÅ ÍÏÒÅ ÂÙÌÏ ×ÏËÒÕÇ,
 ÌÕÞÅÚÁÒÎÏÅ ÎÅÂÏ. îÅ×ÙÓÏËÉÅ ×ÏÌÎÙ ÈÏÄÉÌÉ ÐÏ ÍÏÒÀ. óÔÁÑ ÄÅÌØÆÉÎÏ× ÒÅÚ×ÉÌÁÓØ ×
 ×ÏÌÎÁÈ.
 — âÕÎÔÏ×ÝÉËÉ! — ÔÏÐÁÑ ÓÁÐÏÇÁÍÉ, ÏÒÁÌ ËÏÍÁÎÄÉÒ. — þÅÒ×É ÉÍ ÐÒÉ×ÉÄÅÌÉÓØ!
 âÕÎÔÏ×ÁÔØ ×ÚÄÕÍÁÌÉ? ñ ×ÁÍ ÐÏËÁÖÕ, ËÁË ÎÁ ×ÏÅÎÎÏÍ ËÏÒÁÂÌÅ ÂÕÎÔÏ×ÁÔØ! çÏ×ÏÒÉ,
 ËÔÏ ÚÁÞÉÎÝÉËÉ?
 íÁÔÒÏÓÙ ÍÏÌÞÁÌÉ. óÔÏÑÌÉ ËÁË ×ËÏÐÁÎÎÙÅ. ïÆÉÃÅÒÙ ×Ù×ÅÌÉ ÎÁ ÐÁÌÕÂÕ ËÁÒÁÕÌ
 Ó ×ÉÎÔÏ×ËÁÍÉ. ÷ÙÓÔÒÏÉÌÉ ÐÒÏÔÉ× ÍÁÔÒÏÓÏ×.
 — ëÔÏ ÚÁÞÉÎÝÉËÉ?
 íÁÔÒÏÓÙ ÍÏÌÞÁÌÉ.
 — ðÒÉÎÅÓÔÉ ÂÒÅÚÅÎÔ! — ÏÔÄÁÌ ÐÒÉËÁÚÁÎÉÅ ËÏÍÁÎÄÉÒ.
 þÔÏ ÜÔÏ ÚÎÁÞÉÌÏ? üÔÏ ÚÎÁÞÉÌÏ, ËÏÍÁÎÄÉÒ ×ÙÂÒÁÌ ÖÅÒÔ×Ù ÎÁ ËÁÚÎØ. ôËÎÅÔ
 ÐÁÌØÃÅÍ: ×Ù ÚÁÞÉÎÝÉËÉ. é ËÏÎÅÃ.
 âÒÅÚÅÎÔ ÐÒÉÎÅÓÌÉ, ÒÁÓËÁÔÁÌÉ ÎÁ ÐÁÌÕÂÅ. óÅÊÞÁÓ ÉÍ ÎÁËÒÏÀÔ ÍÁÔÒÏÓÏ×.
 ëÏÇÏ ÎÁËÒÏÀÔ — ÐÏÄ ÒÁÓÓÔÒÅÌ ÂÅÚ ÓÕÄÁ.
 ÷ÓÅ ÚÁÍÅÒÌÉ. óÅÊÞÁÓ, ÓÅÊÞÁÓ ÓÍÅÒÔØ… óÐÁÓÅÎÉÑ ÎÅÔ. á ×ÏËÒÕÇ ÓÉÎÅÅ
 ÍÏÒÅ, ÎÅÂÏ, ÐÏÌÎÏÅ ÇÏÒÑÞÅÇÏ Ó×ÅÔÁ, ×ÅÅÔ ×ÏÌØÎÙÊ ×ÅÔÅÒ.
 ÷ÄÒÕÇ ÏÄÉÎ ËÒÕÇÌÏÌÉÃÙÊ, ÑÓÎÏÇÌÁÚÙÊ ÍÁÔÒÏÓ ×ÙÓËÏÞÉÌ ÉÚ ÓÔÒÏÑ:
 — âÒÁÔÃÙ! äÏËÏÌÅ ÂÕÄÅÍ ÔÅÒÐÅÔØ? éÚÄÅ×ÁÀÔÓÑ ÎÁÄ ÎÁÍÉ. ë ÏÒÕÖÉÀ, ÂÒÁÔÃÙ!
 é ËÉÎÕÌÓÑ ÚÁ ÒÕÖØÅÍ × ÂÁÔÁÒÅÉ. üÔÏ ÂÙÌ áÆÁÎÁÓÉÊ íÁÔÀÛÅÎËÏ. îÅÕÇÏÍÏÎÎÏÊ
 ÄÕÛÏÊ ÎÁÚÙ×ÁÌÉ ÅÇÏ ÔÏ×ÁÒÉÝÉ.
 — äÏÌÏÊ ËÏÍÁÎÄÉÒÁ-ÄÒÁËÏÎÁ! — ÐÒÉÚÙ×ÁÌ íÁÔÀÛÅÎËÏ. — äÏÌÏÊ ÃÁÒÑ! äÁ
 ÚÄÒÁ×ÓÔ×ÕÅÔ Ó×ÏÂÏÄÁ, ÔÏ×ÁÒÉÝÉ!
 óÔÒÏÊ ÓÌÏÍÁÌÓÑ, ÔÉÛÉÎÁ ÓÌÏÍÁÌÁÓØ. íÁÔÒÏÓÙ ÒÁÓÈ×ÁÔÁÌÉ ×ÉÎÔÏ×ËÉ.
 óÔÁÒÛÉÊ ÏÆÉÃÅÒ ÏÔÓÔÕÐÉÌ ÚÁ ÂÁÛÎÀ, × ÕÐÏÒ ÐÒÉÃÅÌÉÌÓÑ, ÓÐÕÓÔÉÌ ËÕÒÏË
 ÒÅ×ÏÌØ×ÅÒÁ. îÁÓÍÅÒÔØ ÒÁÎÅÎÎÙÊ, ÒÕÈÎÕÌ ÍÁÔÒÏÓ, ×ÏÖÁË ËÏÍÁÎÄÙ, ÓÔÏÊËÉÊ,
 ÓÍÅÌÙÊ ÂÏÌØÛÅ×ÉË, ÔÏ×ÁÒÉÝ ÷ÁËÕÌÉÎÞÕË.
 — ÷ÏÔ ×Ù ËÁË? ðÏÌÕÞÁÊÔÅ ÖÅ! — ÂÅÛÅÎÏ ÚÁËÒÉÞÁÌ íÁÔÀÛÅÎËÏ É ÎÁÐÏ×ÁÌ ÕÂÉÌ
 ÏÆÉÃÅÒÁ.
 ñÒÏÓÔØ ÏÂÕÑÌÁ ËÏÍÁÎÄÕ. åÝÅ ÎÅÓËÏÌØËÉÈ, ÏÓÏÂÅÎÎÏ ÎÅÎÁ×ÉÓÔÎÙÈ, ÏÆÉÃÅÒÏ×
 ÚÁÓÔÒÅÌÉÌÉ É ×ÙËÉÎÕÌÉ × ÍÏÒÅ. ëÏÍÁÎÄÉÒ-ÄÒÁËÏÎ ÓÐÒÑÔÁÌÓÑ. íÁÔÒÏÓÙ ÎÁÛÌÉ,
 ×Ù×ÏÌÏËÌÉ ÉÚ ËÁÀÔÙ — ÔÕÄÁ ÖÅ, ÚÁ ÂÏÒÔ.
 é ÂÒÏÎÅÎÏÓÅà «ðÏÔÅÍËÉλ Ó×ÏÂÏÄÅÎ. âÒÏÎÅÎÏÓÅà «ðÏÔÅÍËÉλ ×Ï ×ÌÁÓÔÉ
 ËÏÍÁÎÄÙ.
 á ÄÁÌØÛÅ ÞÔÏ? ëÏÍÕ ÕÐÒÁ×ÌÑÔØ ËÏÒÁÂÌÅÍ? ëÕÄÁ ÉÄÔÉ ËÏÒÁÂÌÀ?
 ÷ÙÂÒÁÌÉ ÓÕÄÏ×ÕÀ ËÏÍÉÓÓÉÀ, ÇÌÁ×ÎÙÍ áÆÁÎÁÓÉÑ íÁÔÀÛÅÎËÏ. éÄÔÉ ÒÅÛÉÌÉ ×
 ïÄÅÓÓÕ. é ÎÁ ÍÁÞÔÕ, ÇÄÅ ÄÏ ÔÏÇÏ ÄÎÑ ×ÉÓÅÌ ÃÁÒÓËÉÊ ÆÌÁÇ, ÐÏÄÎÑÌÉ Ó×ÏÊ,
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÊ. üÔÏ ÂÙÌÏ 14 ÉÀÎÑ 1905 ÇÏÄÁ.
 âÒÏÎÅÎÏÓÅà «ðÏÔÅÍËÉλ ÎÁ ×ÓÅÈ ÐÁÒÁÈ ÛÅÌ ÐÏÄ ËÒÁÓÎÙÍ ÆÌÁÇÏÍ × ïÄÅÓÓÕ.
 æÌÁÇ ÐÏÌÏÓËÁÌÓÑ ÎÁ ×ÅÔÒÕ. çÏÒÅÌ ËÁË ÏÇÏÎØ. ó×ÅÔÉÌ ËÁË ÍÁÑË. ú×ÁÌ É ×ÅÌ
 ÍÁÔÒÏÓÏ× ÎÁ ÂÏÒØÂÕ ÚÁ Ó×ÏÂÏÄÕ.
 ðÒÉÛÌÉ Ë ïÄÅÓÓÅ, ÓÔÁÌÉ ÎÁ ÒÅÊÄ. óÐÕÓÔÉÌÁÓØ ÎÏÞØ. ðÒÏÖÅËÔÏÒÙ ÂÒÏÎÅÎÏÓÃÁ
 ÝÕÐÁÌÉ ÔØÍÕ. óÌÅÐÑÝÉÅ ÐÕÞËÉ Ó×ÅÔÁ ÏÂÛÁÒÉ×ÁÌÉ þÅÒÎÏÅ ÍÏÒÅ É ÚÁÔÁÉ×ÛÉÅÓÑ
 ÎÏÞÎÙÅ ÕÌÉÃÙ ÇÏÒÏÄÁ. äÕÌÁ ÏÒÕÄÉÊ ÎÁÃÅÌÉÌÉÓØ ÎÁ ïÄÅÓÓÕ. á ÔÁÍ ÐÏÌÙÈÁÌÉ
 ÒÁÂÏÞÉÅ ÓÔÁÞËÉ, ÔÁÍ ÒÁÂÏÞÉÅ ÂÁÓÔÏ×ÁÌÉ ÐÒÏÔÉ× ÈÏÚÑÅ×. þÔÏ ÂÙ ÂÒÏÎÅÎÏÓÃÕ
 «ðÏÔÅÍËÉλ ÓÒÁÚÕ, ÂÅÚ ÐÒÏÍÅÄÌÅÎÉÊ, ×ÙÓÔÕÐÉÔØ ÎÁ ÐÏÍÏÝØ ÒÁÂÏÞÉÍ! ïÔËÒÙÔØ
 ÏÇÏÎØ, ÒÁÚÂÉÔØ Ä×ÏÒÃÙ ×ÅÌØÍÏÖ É ÎÁÞÁÌØÎÉËÏ×. îÏ ×ÏÖÁË ËÏÍÁÎÄÙ, ÂÏÌØÛÅ×ÉË,
 ÒÁÎÅÎÎÙÊ ÏÆÉÃÅÒÏÍ, ÓËÏÎÞÁÌÓÑ. á ÏÓÔÁÌØÎÙÅ ÂÙÌÉ ÔÁË ÍÏÌÏÄÙ É ÎÅÏÐÙÔÎÙ!
 íÅÖÄÕ ÔÅÍ ÃÁÒØ ÓÌÁÌ ÉÚ ðÅÔÅÒÂÕÒÇÁ × óÅ×ÁÓÔÏÐÏÌØ ÐÒÉËÁÚÙ ËÏÍÁÎÄÉÒÕ
 þÅÒÎÏÍÏÒÓËÏÇÏ ÆÌÏÔÁ:
 «îÅÍÅÄÌÑ ÐÏÄÁ×ÉÔØ ×ÏÓÓÔÁÎÉÅ!»
 ÷ÓÀ óÅ×ÁÓÔÏÐÏÌØÓËÕÀ ÜÓËÁÄÒÕ Ä×ÉÎÕÌÉ × ïÄÅÓÓÕ ÐÒÏÔÉ× ÍÑÔÅÖÎÏÇÏ
 ÂÒÏÎÅÎÏÓÃÁ «ðÏÔÅÍËÉλ.
 é ×ÏÔ ÎÁ ÞÅÔ×ÅÒÔÙÊ ÄÅÎØ ÕÔÒÏÍ ÞÁÓÏ×ÙÅ «ðÏÔÅÍËÉÎÁ» Õ×ÉÄÁÌÉ ÎÁ ÇÏÒÉÚÏÎÔÅ
 ÍÁÞÔÙ É ÔÒÕÂÙ. ïÄÉÎ ËÏÒÁÂÌØ, ×ÔÏÒÏÊ, ÔÒÅÔÉÊ. á ÚÁ ÎÉÍÉ ÅÝÅ ËÏÒÁÂÌÉ
 Ä×ÉÇÁÌÉÓØ ÎÁ ÏËÒÕÖÅÎÉÅ ÂÒÏÎÅÎÏÓÃÁ «ðÏÔÅÍËÉλ. ôÒÉÎÁÄÃÁÔØ ÐÒÏÔÉ× ÏÄÎÏÇÏ.
 îÁ «ðÏÔÅÍËÉÎÅ» ÓÙÇÒÁÌÉ ÂÏÅ×ÕÀ ÔÒÅ×ÏÇÕ. íÁÔÒÏÓÙ ÚÁÎÑÌÉ ÍÅÓÔÁ ÎÁ ÐÏÓÔÁÈ.
 þÔÏ ÂÕÄÅÔ?
 âÒÏÎÅÎÏÓÅà ÍÏÌÞÁ ÐÏÛÅÌ ÎÁ×ÓÔÒÅÞÕ ÜÓËÁÄÒÅ. ÷ ÇÒÏÂÏ×ÏÊ ÔÉÛÉÎÅ, ÔÏÌØËÏ
 ÍÅÄÌÅÎÎÏ ÐÏ×ÏÒÁÞÉ×ÁÑ ÂÁÛÎÉ, ÎÁÃÅÌÉ×ÁÑ ÄÕÌÁ ÏÒÕÄÉÊ. óÉÇÎÁÌØÝÉË, ÐÏ ÐÒÉËÁÚÕ
 íÁÔÀÛÅÎËÏ, ÓÉÇÎÁÌÉÌ: «ëÏÍÁÎÄÁ «ðÏÔÅÍËÉÎÁ» ÐÒÏÓÉÔ ËÏÍÅÎÄÏÒÏ× ÎÅ ÓÔÒÅÌÑÔØ».
 é ×ÄÒÕÇ ÔÙÓÑÞÎÏÅ «ÕÒÁ» ÒÁÚÎÅÓÌÏÓØ ÐÏ ÍÏÒÀ ÓÏ ×ÓÅÈ ÔÒÉÎÁÄÃÁÔÉ ËÏÒÁÂÌÅÊ,
 ÐÒÉ×ÅÄÅÎÎÙÈ ÕÓÍÉÒÑÔØ ÂÒÏÎÅÎÏÓÅà «ðÏÔÅÍËÉλ. ó ÏÄÎÏÇÏ ËÏÒÁÂÌÑ ÐÒÏÓÉÇÎÁÌÉÌÉ:
 «ðÒÉÓÏÅÄÉÎÑÅÍÓÑ Ë ×ÁÍ».
 é ËÏÒÁÂÌØ ÐÏÎÅÓÓÑ, ËÁË ÐÔÉÃÁ, ÎÁ ÓÂÌÉÖÅÎÉÅ Ó «ðÏÔÅÍËÉÎÙÍ».
 — õÒÁ! — ÇÒÅÍÅÌÏ ÎÁÄ ÍÏÒÅÍ.
 îÁÞÁÌØÎÉË ÜÓËÁÄÒÙ ÉÓÐÕÇÁÌÓÑ: ×ÄÒÕÇ ×ÚÂÕÎÔÕÀÔÓÑ ×ÓÅ? é ÏÔÄÁÌ ÐÒÉËÁÚ:
 — üÓËÁÄÒÅ ÕÈÏÄÉÔØ × óÅ×ÁÓÔÏÐÏÌØ.
 ôÅÐÅÒØ Ä×Á ÍÑÔÅÖÎÙÈ ËÏÒÁÂÌÑ ÐÏÄ ËÒÁÓÎÙÍÉ ÆÌÁÇÁÍÉ ÓÔÏÑÌÉ Õ ÔÒÅ×ÏÖÎÙÈ
 ÂÅÒÅÇÏ× ïÄÅÓÓÙ. óÔÏÑÌÉ É… ÎÅ ÂÒÁÌÉ ïÄÅÓÓÕ. öÄÁÌÉ ÞÅÇÏ-ÔÏ. ëÏÌÅÂÁÌÉÓØ. îÅ
 ÚÎÁÌÉ, ËÁË ÐÏÓÔÕÐÉÔØ.
 á ÎÁ «ðÏÔÅÍËÉÎÅ» ÛÌÏ Ë ËÏÎÃÕ ÔÏÐÌÉ×Ï. âÙÌÁ ÎÁ ÉÓÈÏÄÅ ÐÒÅÓÎÁÑ ×ÏÄÁ.
 óËÏÒÏ ÂÅÚ ÐÒÅÓÎÏÊ ×ÏÄÙ ÓÔÁÎÕÔ ÍÁÛÉÎÙ. íÁÔÒÏÓÙ ×ÏÌÎÏ×ÁÌÉÓØ. îÁÄÏ
 ÄÅÊÓÔ×Ï×ÁÔØ. ëÁË?
 óÏÓÅÄÎÅÍÕ ËÏÒÁÂÌÀ ÎÅÎÁÄÏÌÇÏ È×ÁÔÉÌÏ ÍÕÖÅÓÔ×Á. óËÏÒÂÎÏ ÐÏÐÏÌÚ ×ÎÉÚ ÐÏ
 ÍÁÞÔÅ ËÒÁÓÎÙÊ ÆÌÁÇ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ. ëÏÒÁÂÌØ ÓÄÁÌÓÑ ×ÌÁÓÔÑÍ.
 ðÏÔÅÍËÉÎÃÙ ÓÎÑÌÉÓØ Ó ÑËÏÒÑ É ÕÛÌÉ ÉÚ ïÄÅÓÓÙ × ÏÔËÒÙÔÏÅ ÍÏÒÅ.
 á × ÜÔÏ ×ÒÅÍÑ ÐÏÓÌÁÎÅà ìÅÎÉÎÁ ÓÐÅÛÉÌ ÉÚ öÅÎÅ×Ù ÎÁ ÐÏÍÏÝØ ×ÏÓÓÔÁ×ÛÉÍ
 ÐÏÔÅÍËÉÎÃÁÍ. ìÅÎÉÎ ÎÁËÁÚÙ×ÁÌ: «õÂÅÄÉÔØ ÍÁÔÒÏÓÏ× ÄÅÊÓÔ×Ï×ÁÔØ ÒÅÛÉÔÅÌØÎÏ É
 ÂÙÓÔÒÏ. äÏÂÅÊÔÅÓØ, ÞÔÏ ÎÅÍÅÄÌÅÎÎÏ ÂÙÌ ÐÏÓÌÁÎ ÄÅÓÁÎÔ… çÏÒÏÄ ÎÁÄÏ
 ÚÁÈ×ÁÔÉÔØ × ÎÁÛÉ ÒÕËÉ…»
 ðÏÓÌÁÎÅà ìÅÎÉÎÁ ÐÒÉÅÈÁÌ × ïÄÅÓÓÕ, Á ËÒÁÓÎÏÇÏ ÆÌÁÇÁ ÎÁ ÒÅÊÄÅ ÎÅÔ.
 ëÒÁÓÎÙÊ ÆÌÁÇ ÄÁÌÅËÏ.
 óÏ×ÓÅÍ ÍÁÌÏ ÎÁ ÂÒÏÎÅÎÏÓÃÅ ÏÓÔÁ×ÁÌÏÓØ ÐÒÅÓÎÏÊ ×ÏÄÙ. óËÏÒÅÅ, ÓËÏÒÅÅ ÎÁÄÏ
 ÎÁÊÔÉ ×ÙÈÏÄ. ðÒÉÛÌÉ × æÅÏÄÏÓÉÀ:
 — äÁÊÔÅ ×ÏÄÙ.
 ÷ÌÁÓÔÉ ÏÔËÁÚÁÌÉ!
 — îÅ ÖÅÌÁÅÍ ÓÎÁÂÖÁÔØ ÂÕÎÔÏ×ÝÉËÏ×.
 óÎÏ×Á ËÒÁÓÎÙÊ ÆÌÁÇ × ÍÏÒÅ. îÅÐÏÂÅÖÄÅÎÎÙÊ É ÂÅÓÐÒÉÀÔÎÙÊ. îÅÓÐÏËÏÊÎÏ
 ÂÙÌÏ ÎÁ ËÏÒÁÂÌÅ, ÎÅÕ×ÅÒÅÎÎÏ. äÎÉ É ÎÏÞÉ íÁÔÀÛÅÎËÏ ÎÅ ÓÐÁÌ. çÄÅ ×ÙÈÏÄ?
 îÁ ÏÄÉÎÎÁÄÃÁÔÙÊ ÄÅÎØ ×ÅÞÅÒÏÍ ÂÒÏÎÅÎÏÓÅà ÓÔÁÌ ÎÁ ÒÅÊÄ × ÒÕÍÙÎÓËÏÍ
 ÐÏÒÔÕ. þÕÖÉÅ ÂÅÒÅÇÁ, ÞÕÖÉÅ ÄÏÍÁ, ÞÕÖÉÅ ÏÇÎÉ.
 — äÁÊÔÅ ×ÏÄÙ.
 òÕÍÙÎÓËÉÅ ×ÌÁÓÔÉ ÎÅ ÄÁÌÉ. îÅÔ ÂÏÌØÛÅ ÓÉÌ Õ ÂÒÏÎÅÎÏÓÃÁ «ðÏÔÅÍËÉλ. îÅÔ
 ×ÏÄÙ, ÎÅÔ ÕÇÌÑ, ÎÅÔ ÈÌÅÂÁ.
 òÕÍÙÎÓËÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÐÒÅÄÌÏÖÉÌÏ:
 — óÄÁ×ÁÊÔÅ ÎÁÍ ÂÒÏÎÅÎÏÓÅÃ, Á ÍÙ ÄÁÄÉÍ ×ÁÍ ÐÒÉÀÔ. îÅ ×ÙÄÁÄÉÍ ×ÁÓ ÃÁÒÀ.
 é ÎÁÓÔÕÐÉÌÁ ÐÏÓÌÅÄÎÑÑ ÎÏÞØ ÄÌÑ ÍÁÔÒÏÓÏ× ÎÁ ÂÒÏÎÅÎÏÓÃÅ «ðÏÔÅÍËÉλ.
 ó×ÏÂÏÄÎÙÊ ÂÒÏÎÅÎÏÓÅà «ðÏÔÅÍËÉλ, ÐÒÏÝÁÊ! ïÄÉÎÎÁÄÃÁÔØ ÄÎÅÊ ÔÙ ÎÁ×ÏÄÉÌ ÔÒÅÐÅÔ
 ÎÁ ÇÅÎÅÒÁÌÏ× É ÏÆÉÃÅÒÏ×, ÎÁ ÃÁÒÑ É ×ÓÅÈ ÂÏÇÁÞÅÊ. ôÙ ×ÅÒÅÎ ÂÙÌ
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÍÕ ÚÎÁÍÅÎÉ. óÌÁ×Á ÔÅÂÅ!

ôáêîùå ÷óôòåþé

 ó îÉËÏÌÁÅ×ÓËÏÇÏ ×ÏËÚÁÌÁ ÉÚ íÏÓË×Ù ÕÈÏÄÉÌ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇ ÓËÏÒÙÊ ÐÏÅÚÄ. äÏ
 ÏÔÐÒÁ×ÌÅÎÉÑ ÏÓÔÁ×ÁÌÏÓØ ÞÅÔÙÒÅ ÍÉÎÕÔÙ. ðÁÓÓÁÖÉÒÙ ÚÁÎÑÌÉ ÍÅÓÔÁ. îÅÂÏÌØÛÉÅ
 ÇÒÕÐÐËÉ ÐÒÏ×ÏÖÁÀÝÉÈ ÔÏÌÐÉÌÉÓØ Õ ÐÏÄÎÏÖÅË ×ÁÇÏÎÏ×. ÷ÏÚÌÅ ÐÏÓÌÅÄÎÅÇÏ ×ÁÇÏÎÁ
 ÓÔÏÑÌÉ Ä×Á ÛÐÉËÁ.
 — îÅÔ É ÎÅÔ… — ÓÏ ×ÚÄÏÈÏÍ ÓËÁÚÁÌ ÏÄÉÎ, Õ ËÏÔÏÒÏÇÏ ÒÕÓÙÅ ÕÓÉËÉ
 ÚÁËÒÕÞÉ×ÁÌÉÓØ ËÒÕÔÙÍÉ ËÏÌÅÞËÁÍÉ.
 — ÷ ÐÏÓÌÅÄÎÉÊ ÍÏÍÅÎÔ, ÄÏÌÖÎÏ, ÐÒÉÂÅÖÉÔ, ÕÇÌÑÄÉÍ, — ÏÔ×ÅÔÉÌ ÄÒÕÇÏÊ.
 ïÎÉ ÚÏÒËÏ ÇÌÑÄÅÌÉ ÉÚ-ÐÏÄ ÎÉÚËÏ ÎÁÈÌÏÂÕÞÅÎÎÙÈ ÛÁÐÏË. îÁ ÐÌÁÔÆÏÒÍÅ
 ÐÏÑ×ÉÌÉÓØ ÅÝÅ ÐÁÓÓÁÖÉÒÙ. ïÄÉÎ, ÄÏ×ÏÌØÎÏ ËÏÒÅÎÁÓÔÙÊ, × ËÒÕÇÌÙÈ ÓÉÎÉÈ ÏÞËÁÈ,
 Ó ÞÅÍÏÄÁÎÏÍ É ÄÏÒÏÖÎÏÊ ÖÅÌÔÏÊ ËÏÒÏÂËÏÊ — ÔÁËÉÅ ËÏÒÏÂËÉ ÍÏÄÎÙ ÂÙÌÉ ×
 æÉÎÌÑÎÄÉÉ. ÷ÔÏÒÏÊ — ÝÅÇÏÌØ, × ËÌÅÔÞÁÔÏÍ ÐÁÌØÔÏ.
 — þÕÄÅÓÎÏ ÓÅÇÏÄÎÑ ÕÔÒÏÍ ÐÒÏÂÅÖÁÌÉÓØ ÎÁ ÌÙÖÁÈ! — ÐÒÏÈÏÄÑ ÍÉÍÏ ÛÐÉËÏ×,
 ÏÖÉ×ÌÅÎÎÏ ÇÏ×ÏÒÉÌ ÝÅÇÏÌØ × ËÌÅÔÞÁÔÏÍ ÐÁÌØÔÏ. — ÷ÅÓØ ÄÅÎØ ÓÉÌÕÛËÁ ÐÏ
 ÖÉÌÕÛËÁÍ ÔÁË É ÉÇÒÁÅÔ, Á ÄÅÎØ-ÔÏ ÓÎÅÖÎÙÊ, ÍÏÒÏÚÎÙÊ!
 ðÁÓÓÁÖÉÒ × ÓÉÎÉÈ ÏÞËÁÈ ÞÔÏ-ÔÏ ÏÔ×ÅÔÉÌ. ûÐÉËÉ ÎÅ ÒÁÓÓÌÙÛÁÌÉ. ûÐÉËÉ
 ÎÅÒ×ÎÉÞÁÌÉ: ÔÏÔ, ËÏÇÏ ÏÎÉ ÌÏ×ÉÌÉ, ÎÅ ÐÏËÁÚÙ×ÁÌÓÑ. á ÜÔÏÔ, × ÓÉÎÉÈ ÏÞËÁÈ,
 ËÔÏ ÔÁËÏÊ? äÏÌÖÎÏ, ÎÅ ÔÏÔ, ËÏÇÏ ÏÎÉ ÐÏÄÖÉÄÁÌÉ, Á ÐÏÄÏÚÒÉÔÅÌØÎÏ… ÎÅ
 ÕÐÕÓÔÉÔØ ÂÙ. ûÐÉËÉ ËÉÎÕÌÉÓØ ×ÓÌÅÄ ÚÁ ÐÁÓÓÁÖÉÒÏÍ × ÓÉÎÉÈ ÏÞËÁÈ.
 îÏ ÐÏÅÚÄ ÔÒÏÎÕÌÓÑ. ðÁÓÓÁÖÉÒ × ÓÉÎÉÈ ÏÞËÁÈ, Ó ÞÅÍÏÄÁÎÏÍ É ÖÅÌÔÏÊ
 ËÏÒÏÂËÏÊ, ×ÓËÏÞÉÌ ÎÁ ÐÏÄÎÏÖËÕ. ýÅÇÏÌØ ÏÓÔÁÌÓÑ. ïËÁÚÁÌÏÓØ, ÂÙÌ ÐÒÏ×ÏÖÁÀÝÉÍ.
 — ôÁË É ÎÅÔ, — ÏÇÏÒÞÅÎÎÏ ÓËÁÚÁÌ ÏÄÉÎ ÛÐÉË. — îÁÞÁÌØÓÔ×Õ ÄÏÎÅÓÌÉ, ÞÔÏ
 ÎÙÎÞÅ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇ ÓÏÂÉÒÁÌÓÑ. áÎ ÎÅÔ. ÷ÏÔ ÅÇÏ ËÁÒÔÏÞËÁ, ×ÒÏÄÅ ÎÉËÏÇÏ ÎÁ
 ×ÏËÚÁÌÅ ÐÏÈÏÖÅÇÏ ÎÅ ÂÙÌÏ.
 ïÎ ×ÙÎÕÌ ÉÚ ËÁÒÍÁÎÁ ÆÏÔÏÇÒÁÆÉÀ. ìÉÃÏ, ÞÕÔØ ÓËÕÌÁÓÔÏÅ, Ó ÇÒÏÍÁÄÎÙÍ ÌÂÏÍ
 É ÒÅÚËÏ ÓÌÏÍÁÎÎÙÍÉ ÂÒÏ×ÑÍÉ, ÎÁÓÍÅÛÌÉ×Ï ÝÕÒÑÓØ, ÇÌÑÄÅÌÏ Ó ÆÏÔÏÇÒÁÆÉÉ.
 — ìÅÎÉÎ-õÌØÑÎÏ×. éÚ öÅÎÅ×Ù × òÏÓÓÉÀ ÎÁ ÒÁÂÏÞÉÅ ×ÏÓÓÔÁÎÉÑ ÐÒÉÂÙÌ.
 çÌÁ×ÎÅÊÛÉÊ Õ ÎÉÈ. îÅÐÒÅÍÅÎÎÏ ÐÏÊÍÁÔØ ÅÇÏ ×ÅÌÅÎÏ. úÁ×ÔÒÁ ÏÐÑÔØ ÐÒÉÄÅÍ
 ÓÔÏÒÏÖÉÔØ, — ÓËÁÚÁÌ ÛÐÉË, ÐÒÑÞÁ ËÁÒÔÏÞËÕ.
 á ÓËÏÒÙÊ ÐÏÅÚÄ ÍÞÁÌÓÑ ÓË×ÏÚØ Ú×ÅÚÄÎÕÀ ÎÏÞØ, ÒÁÓËÉÄÙ×ÁÑ ÐÏ ÍÁËÕÛËÁÍ
 ÄÅÒÅ×ØÅ× ÈÌÏÐØÑ ÅÄËÏÇÏ ÄÙÍÁ. ìÅÓ, ÚÁ×ÁÌÅÎÎÙÊ ÓÎÅÇÏÍ, ÂÅÚÍÏÌ×ÎÙÊ É ÇÌÕÈÏÊ,
 ÔÑÎÕÌÓÑ ×ÄÏÌØ ÒÅÌØÓÏ×.
 ðÏÅÚÄ ÍÞÁÌÓÑ. çÏÒÅÌÉ ÇÌÁÚÁ ÐÁÒÏ×ÏÚÁ. çÒÏÍÙÈÁÌÉ ÎÁ ÓÔÙËÁÈ ËÏÌÅÓÁ…
 òÁÎÏ ÕÔÒÏÍ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ ÞÅÌÏ×ÅË × ÓÉÎÉÈ ÏÞËÁÈ ×ÚÑÌ ÉÚ×ÏÚÞÉËÁ É
 ÄÏ×ÏÌØÎÏ ÓËÏÒÏ ÂÙÌ ÄÏÍÁ — ÎÁ ÕÇÌÕ âÁÓÓÅÊÎÏÊ É îÁÄÅÖÄÉÎÓËÏÊ ÕÌÉÃ, ÐÏÞÔÉ ×
 ÃÅÎÔÒÅ ÓÔÏÌÉÃÙ. âÙÌ ÌÉ ÜÔÏ ÅÇÏ ÄÏÍ? îÅÂÏÌØÛÁÑ ËÏÍÎÁÔÅÎËÁ. îÅÏÂÖÉÔÏ, ÐÕÓÔÏ.
 óÔÏÌ ÄÏÝÁÔÙÊ, ÂÅÚ ÓËÁÔÅÒÔÉ, ÄÁ ÔÁÂÕÒÅÔ, ËÁË ÎÁ ËÕÈÎÅ.
 þÅÌÏ×ÅË ÓÎÑÌ ÏÞËÉ, ÓÕÎÕÌ × ÞÅÍÏÄÁÎ. ÷ÙÎÕÌ ÉÚ ÖÅÌÔÏÊ ËÏÒÏÂËÉ ÂÕÍÁÇÕ,
 ÂÅÚ ÐÒÏÍÅÄÌÅÎÉÑ ÓÅÌ ÚÁ ÓÔÏÌ É, ÎÅ ÐÏÄÎÉÍÁÑ ÇÏÌÏ×Ù, ÓÔÁÌ ÐÉÓÁÔØ.
 þÅÒÅÚ ÞÁÓ ÚÁ Ä×ÅÒØÀ ÞÔÏ-ÔÏ ÔÉÈÏ ÚÁÓËÒÅÂÌÏÓØ. ðÏ×ÅÒÎÕÌÓÑ ÓÎÁÒÕÖÉ ×
 ÓË×ÁÖÉÎÅ ËÌÀÞ. ä×ÅÒØ ÏÔ×ÏÒÉÌÁÓØ. ÷ÏÛÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ, Ó ÍÕÆÔÏÊ, ×
 ÛÁÐÏÞËÅ, ÏÔÏÒÏÞÅÎÎÏÊ ÍÅÈÏÍ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÓËÏÞÉÌ:
 — îÁÄÀÛÁ, ÒÏÄÎÁÑ!
 — ïÈÏÔÉÌÉÓØ × íÏÓË×Å ÚÁ ÔÏÂÏÊ? — × ÔÒÅ×ÏÇÅ ÓÐÒÏÓÉÌÁ îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 — åÝÅ ËÁË! — ÕÓÍÅÈÎÕÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ðÒÑÞÁ ÂÅÓÐÏËÏÊÓÔ×Ï, îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÓÔÁÌÁ ÒÁÚÂÉÒÁÔØ ÞÅÍÏÄÁÎ.
 óÉÎÉÅ ÏÞËÉ! úÁÞÅÍ?
 — íÁÓËÁÒÁÄ! — ÏÔ×ÅÔÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — ðÒÉ ÐÏÍÏÝÉ ÜÔÉÈ ÓÉÎÉÈ ÏÞËÏ×
 ÏÓÔÁ×ÉÌÉ ÇÏÓÐÏÄ ÓÙÝÉËÏ× Ó ÎÏÓÏÍ, îÁÄÀÛÁ!
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ É îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÎÅÌÅÇÁÌØÎÏ ×ÅÒÎÕÌÉÓØ ÉÚ öÅÎÅ×Ù
 ÎÁ ÒÏÄÉÎÕ. öÉÌÉ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ ×ÒÏÚØ, ÐÏ ÞÕÖÉÍ ÐÁÓÐÏÒÔÁÍ. ÷ÉÄÅÌÉÓØ ÔÁÊÎÏ.
 ó×ÉÄÁÎÉÑ ÂÙÌÉ ËÒÁÔËÉ É ÓÐÅÛÎÙ.
 óÅÊÞÁÓ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÔÏÒÏÐÉÌÓÑ ÒÁÓÓËÁÚÁÔØ Ï ÍÏÓËÏ×ÓËÉÈ ÎÅÂÙ×ÁÌÙÈ
 ÓÏÂÙÔÉÑÈ! ïÎ ÅÚÄÉÌ × íÏÓË×Õ ÏÂÓÕÄÉÔØ ÉÈ Ó ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍÉ.
 óÏÂÙÔÉÑ ÎÁÞÁÌÉÓØ × ÏËÔÑÂÒÅ. úÁÂÁÓÔÏ×ÁÌ íÏÓËÏ×ÓËÉÊ ÖÅÌÅÚÎÏÄÏÒÏÖÎÙÊ
 ÕÚÅÌ. úÁÂÁÓÔÏ×ÁÌÉ ÍÏÓËÏ×ÓËÉÅ ÆÁÂÒÉËÉ. ïÓÔÁÎÏ×ÉÌÉÓØ ÔÒÁÍ×ÁÉ É ËÏÎËÉ. ðÏÇÁÓÌÏ
 ÜÌÅËÔÒÉÞÅÓÔ×Ï. ÷ÙËÌÀÞÉÌÉ ×ÏÄÏÐÒÏ×ÏÄ. ÷ÓÑ ÒÁÂÏÞÁÑ íÏÓË×Á ÂÁÓÔÏ×ÁÌÁ.
 ðÅÒÅËÉÎÕÌÏÓØ ÎÁ ÄÒÕÇÉÅ ÇÏÒÏÄÁ. ïÈ×ÁÔÉÌÏ ÄÅÒÅ×ÎÉ. ÷ÓÐÙÈÎÕÌÁ ÷ÓÅÒÏÓÓÉÊÓËÁÑ
 ×ÓÅÏÂÝÁÑ ÐÏÌÉÔÉÞÅÓËÁÑ ÓÔÁÞËÁ.
 þÔÏÂÙ ÐÒÉÔÕÛÉÔØ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÀ, ÃÁÒØ ×ÙÐÕÓÔÉÌ ÍÁÎÉÆÅÓÔ. ïÂÅÝÁÌ × ÍÁÎÉÆÅÓÔÅ
 ÒÁÂÏÞÉÍ Ó×ÏÂÏÄÕ. îÏ ÜÔÏ ÂÙÌÏ ÏÂÍÁÎÏÍ. òÁÂÏÞÉÅ ÚÎÁÌÉ: ÎÅÌØÚÑ ×ÅÒÉÔØ ÃÁÒÀ.
 òÁÂÏÞÉÅ ÐÏÍÎÉÌÉ ÑÎ×ÁÒÓËÉÊ ÒÁÓÓÔÒÅÌ Õ úÉÍÎÅÇÏ Ä×ÏÒÃÁ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ.
 é ×ÏÔ 7 ÄÅËÁÂÒÑ 1905 ÇÏÄÁ ÄÎÅÍ, × 12 ÞÁÓÏ×, ×ÎÏ×Ø ÏÂßÑ×ÌÅÎÁ ÂÙÌÁ ×
 íÏÓË×Å ÚÁÂÁÓÔÏ×ËÁ. ðÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÐÏÓÌÁÌÏ ×ÏÊÓËÁ ÕÓÍÉÒÑÔØ ÚÁÂÁÓÔÏ×ÝÉËÏ×. é
 ÔÏÇÄÁ ×ÓÔÕÐÉÌÉ × ÄÅÊÓÔ×ÉÅ ÒÁÂÏÞÉÅ ÂÏÅ×ÙÅ ÄÒÕÖÉÎÙ. îÁ ÕÌÉÃÁÈ, ÐÌÏÝÁÄÑÈ É
 ÂÕÌØ×ÁÒÁÈ, Õ ÚÁ×ÏÄÏ× É ÆÁÂÒÉË ÐÏÄÎÑÌÉÓØ ÂÁÒÒÉËÁÄÙ.
 çÌÁ×ÎÙÅ ÓÉÌÙ ×ÏÓÓÔÁ×ÛÉÈ ÒÁÂÏÞÉÈ ÏÂÏÓÎÏ×ÁÌÉÓØ ÎÁ ðÒÅÓÎÅ. üÔÏ ÒÁÂÏÞÉÊ
 ÒÁÊÏÎ. ôÁÍ ÍÎÏÇÏ ÆÁÂÒÉË É ÚÁ×ÏÄÏ×. ïÂÒÁÚÏ×ÁÌÓÑ óÏ×ÅÔ ÒÁÂÏÞÉÈ ÄÅÐÕÔÁÔÏ×.
 õÓÔÁÎÏ×ÉÌÁÓØ ÒÁÂÏÞÁÑ ×ÌÁÓÔØ.
 á ÃÁÒÓËÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÓÐÅÛÎÏ ÓÇÏÎÑÌÏ Ë íÏÓË×Å ÐÅÈÏÔÎÙÅ,
 ËÁ×ÁÌÅÒÉÊÓËÉÅ, ÁÒÔÉÌÌÅÒÉÊÓËÉÅ ÐÏÌËÉ É ÂÁÔÁÒÅÉ, ËÁÚÁÃËÉÅ ÞÁÓÔÉ. ãÁÒÓËÉÅ
 ÐÕÛËÉ ÐÁÌÉÌÉ ÐÏ ðÒÅÓÎÅ. ëÁË ÓÐÉÞÅÞÎÙÅ ËÏÒÏÂËÉ, ×ÓÐÙÈÉ×ÁÌÉ ÄÅÒÅ×ÑÎÎÙÅ
 ÒÁÂÏÞÉÅ ÄÏÍÁ É ÂÁÒÁËÉ. äÅÓÑÔØ ÄÎÅÊ ÄÌÉÌÉÓØ ÂÏÉ. òÁÂÏÞÉÅ É ÂÏÌØÛÅ×ÉËÉ
 ÓÒÁÖÁÌÉÓØ ÇÅÒÏÊÓËÉ. îÏ ÃÁÒÓËÉÅ ÐÕÛËÉ ÖÅÓÔÏËÏ ÐÏÄÁ×ÉÌÉ ×ÏÓÓÔÁÎÉÅ.
 îÕÖÎÏ ÌÉ ÂÙÌÏ ÂÒÁÔØÓÑ ÚÁ ÏÒÕÖÉÅ ÒÁÂÏÞÉÍ?
 — îÅÔ! — ÇÏ×ÏÒÉÌÉ ÍÅÎØÛÅ×ÉËÉ.
 — îÅ ÎÁÄÏ, — ÕÔ×ÅÒÖÄÁÌ ðÌÅÈÁÎÏ×.
 ïÎ ÂÙÌ ÐÅÒ×ÙÍ ÒÕÓÓËÉÍ ÍÁÒËÓÉÓÔÏÍ, Á ËÏÇÄÁ × òÏÓÓÉÉ ÚÁÂÕÛÅ×ÁÌÉ
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÅ ÂÉÔ×Ù, ðÌÅÈÁÎÏ× ÕÛÅÌ ÏÔ ìÅÎÉÎÁ É ×ÓÅ ÄÁÌØÛÅ ÕÈÏÄÉÌ ÏÔ
 ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ×.
 — îÕÖÎÏ ÂÙÌÏ ×ÏÓÓÔÁÎÉÅ, — Ô×ÅÒÄÏ ÚÁÑ×ÉÌ ìÅÎÉÎ. — îÁÄÏ ÂÙÌÏ ÒÁÂÏÞÉÍ
 ÂÒÁÔØÓÑ ÚÁ ÏÒÕÖÉÅ. òÁÂÏÞÉÊ ËÌÁÓÓ ÐÏÌÕÞÉÌ ÂÏÅ×ÏÅ ËÒÅÝÅÎÉÅ.
 óÅÊÞÁÓ, ÚÁÐÅÒÛÉÓØ × ÂÅÄÎÏÊ, ÐÕÓÔÏÊ ËÏÍÎÁÔÅÎËÅ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÛÅÐÏÔÏÍ
 ÒÁÓÓËÁÚÙ×ÁÌ ÏÂÏ ×ÓÅÍ ÜÔÏÍ îÁÄÅÖÄÅ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÅ. ÷ÅÄØ îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÂÙÌÁ ÓÅËÒÅÔÁÒÅÍ ãÅÎÔÒÁÌØÎÏÇÏ ëÏÍÉÔÅÔÁ ÐÁÒÔÉÉ, ×ÅÄÁÌÁ Ñ×ËÁÍÉ,
 ÐÁÒÔÉÊÎÙÍÉ Ó×ÑÚÑÍÉ, ÂÏÌØÛÅ×ÉÓÔÓËÉÍÉ ×ÓÔÒÅÞÁÍÉ, ÂÙÌÁ ÓÁÍÙÍ ÂÌÉÚËÉÍ
 ÐÏÍÏÝÎÉËÏÍ ìÅÎÉÎÁ.
 é ×ÓÐÏÍÎÉÌÓÑ ÉÍ, ÇÏÒØËÏ ×ÓÐÏÍÎÉÌÓÑ ÄÏÒÏÇÏÊ ÉÈ ÔÏ×ÁÒÉÝ îÉËÏÌÁÊ âÁÕÍÁÎ.
 ÷ÍÅÓÔÅ Ó ìÅÎÉÎÙÍ âÁÕÍÁÎ ÐÏÄÇÏÔÁ×ÌÉ×ÁÌ ×ÙÐÕÓË «éÓËÒÙ». ðÅÒÅÐÒÁ×ÌÑÌ «éÓËÒÕ»
 ÉÚ-ÚÁ ÇÒÁÎÉÃÙ × òÏÓÓÉÀ. öÁÎÄÁÒÍÙ ÌÏ×ÉÌÉ ÅÇÏ, ÓÁÖÁÌÉ × ÔÀÒØÍÕ. ïÎ ÂÅÖÁÌ. é
 ÓÎÏ×Á, É ÓÎÏ×Á ÎÅÕÓÔÒÁÛÉÍÏ É ×ÄÏÈÎÏ×ÅÎÎÏ ÒÁÂÏÔÁÌ ÄÌÑ ÐÁÒÔÉÉ. é ÓÎÏ×Á ÅÇÏ
 ÓÁÖÁÌÉ × ÔÀÒØÍÕ.
 ÷ ÏËÔÑÂÒÅ 1905 ÇÏÄÁ âÁÕÍÁÎÁ ×ÙÐÕÓÔÉÌÉ ÉÚ ÚÁËÌÀÞÅÎÉÑ. á ÞÅÒÅÚ ÎÅÓËÏÌØËÏ
 ÄÎÅÊ, ×Ï ×ÒÅÍÑ ÄÅÍÏÎÓÔÒÁÃÉÉ, ÎÁÅÍÎÙÊ ÕÂÉÊÃÁ ÏÂÌÏÍËÏÍ ÞÕÇÕÎÎÏÊ ÔÒÕÂÙ ÕÄÁÒÉÌ
 âÁÕÍÁÎÁ. îÁÓÍÅÒÔØ.
 ôÙÓÑÞÉ ÍÏÓËÏ×ÓËÉÈ ÒÁÂÏÞÉÈ ÐÒÏ×ÏÖÁÌÉ ÇÒÏ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÁ. íÕÖÅÓÔ×ÅÎÎÏÇÏ,
 ËÒÁÓÉ×ÏÇÏ…
 — ôÁËÉÍÉ ÌÀÄØÍÉ ÓÉÌØÎÁ ÎÁÛÁ ÐÁÒÔÉÑ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ÷ÓÔÁÌ, ÐÏÄÏÛÅÌ Ë ÏËÎÕ. îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÓÔÁÌÁ Ó ÎÉÍ ÒÑÄÏÍ.
 — ðÏÇÌÑÄÉ, ÷ÏÌÏÄÑ.
 ðÒÏÔÉ× ÏËÎÁ, ÎÁ ÔÏÊ ÓÔÏÒÏÎÅ ÕÌÉÃÙ, ×ÉÄÎÅÌÓÑ ÞÅÌÏ×ÅË × ÍÅÈÏ×ÏÊ ÛÁÐËÅ, ×
 ÐÅÓÔÒÏÍ ËÁÛÎÅ, ÐÒÉÌÉÞÎÙÊ ÐÏ ×ÎÅÛÎÏÓÔÉ, ÎÏ ÓÔÒÁÎÎÏ ÎÅÐÏÄ×ÉÖÎÙÊ. äÒÕÇÏÊ
 ÞÁÓÔÙÍÉ ÛÁÖËÁÍÉ ÈÏÄÉÌ ÐÏ ÔÒÏÔÕÁÒÕ. îÅËÏÔÏÒÏÅ ×ÒÅÍÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Ó
 îÁÄÅÖÄÏÊ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ ÎÁÂÌÀÄÁÌÉ ÚÁ ÎÉÍÉ.
 — ðÒÉÄÅÔÓÑ ÍÅÎÑÔØ ÁÄÒÅÓ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ÷ÚÑÌ ÓÏ ÓÔÏÌÁ ÔÏÌØËÏ ÞÔÏ ÎÁÐÉÓÁÎÎÕÀ ÓÔÁÔØÀ, ÏÔÄÁÌ îÁÄÅÖÄÅ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÅ. ïÎÁ ÍÏÌÞÁ ÓÐÒÑÔÁÌÁ × ÓÕÍÏÞËÕ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÚÁÔÏÌËÎÕÌ
 ÖÅÌÔÕÀ ËÏÒÏÂËÕ ÐÏÄ ËÒÏ×ÁÔØ.
 — õÎÅÓÔÉ ÂÙ ÎÏÇÉ, — ÐÒÏÇÏ×ÏÒÉÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 âÏÌÅÌÁ Õ ÎÅÅ ÄÕÛÁ ÚÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ!
 ëÁÖÄÙÊ ÄÅÎØ, ËÁÖÄÙÊ ÞÁÓ, ËÁÖÄÕÀ ÍÉÎÕÔÕ ÐÏÄÓÔÅÒÅÇÁÌÁ ÏÐÁÓÎÏÓÔØ.
 óÈ×ÁÔÑÔ, ÚÁÐÒÕÔ ÐÏÄ ÔÀÒÅÍÎÙÊ ÚÁÍÏË. óÏÛÌÀÔ ÎÁ ×ÅÞÎÕÀ ËÁÔÏÒÇÕ.
 îÏ ÏÎÁ ÎÅ ÓËÁÚÁÌÁ Ï Ó×ÏÅÍ ÂÅÓÐÏËÏÊÓÔ×Å ÎÉ ÓÌÏ×Á, Á ÓËÁÚÁÌÁ, ÞÔÏ
 ÔÏ×ÁÒÉÝÉ ÖÄÕÔ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ × ÕÓÌÏ×ÌÅÎÎÏÍ ÍÅÓÔÅ. þÔÏ ÚÁ ÜÔÉÍ ÏÎÁ É
 ÐÒÉÛÌÁ Ë ÎÅÍÕ ÎÁ âÁÓÓÅÊÎÕÀ. é ÞÔÏ ÎÁÄÏ ÏÔÓÀÄÁ ÐÏÓËÏÒÅÊ ÕÅÚÖÁÔØ, Á ÔÏ ×ÏÎ
 ËÁËÉÈ ÍÏÌÏÄÞÉËÏ× ×ÙÓÔÁ×ÉÌÉ…
 ïÎÉ ×ÙÛÌÉ ÉÚ ÄÏÍÁ ÐÏÄ ÒÕËÕ É ÐÏÛÌÉ ÎÅ ÎÁÌÅ×Ï, ËÁË ÂÙÌÏ ÉÍ ÎÕÖÎÏ, Á ×
 ÏÂÒÁÔÎÕÀ ÓÔÏÒÏÎÕ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Ó ÌÀÂÅÚÎÙÍ ×ÉÄÏÍ ÚÁ×ÅÌ ÒÁÚÇÏ×ÏÒ Ï
 ËÏÎÃÅÒÔÅ. èÏÒÏÛÏ ÂÙ ÓÅÇÏÄÎÑ ÐÏÓÌÕÛÁÔØ ËÏÎÃÅÒÔ. îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ
 ËÉ×ÁÌÁ, ÓÏÇÌÁÛÁÑÓØ. á ÓÁÍÁ ËÏÓÉÌÁÓØ: ÞÔÏ ÛÐÉËÉ? ïÄÉÎ, × ÐÅÓÔÒÏÍ ËÁÛÎÅ, ËÁË
 ÒÁÎØÛÅ, ÓÔÏÑÌ ÎÅÐÏÄ×ÉÖÎÏ. äÒÕÇÏÊ ÏÔ ÎÅÔÅÒÐÅÌÉ×ÏÓÔÉ ÈÁÒÁËÔÅÒÁ ÂÅÇÁÌ.
 — éÚ×ÏÚÞÉË! — ÐÏÄÏÚ×ÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ðÒÏÅÚÖÁ×ÛÉÊ ÍÉÍÏ ÉÚ×ÏÚÞÉË ÏÓÔÁÎÏ×ÉÌÓÑ. ÷ ÎÅÓËÏÌØËÉÈ ÛÁÇÁÈ ÏÔ ÛÐÉËÏ×
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÄÓÁÄÉÌ × ÓÁÎËÉ Ó×ÏÀ ÓÐÕÔÎÉÃÕ, ÓÅÌ ÓÁÍ.
 — óÁÄÏ×ÁÑ! — ×ÅÌÅÌ ÎÁÏÂÕÍ. á îÁÄÅÖÄÅ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÅ ÐÏ-ÎÅÍÅÃËÉ
 ×ÐÏÌÇÏÌÏÓÁ: — öÅÌÁÌ ÂÙ Ñ ÈÏÒÏÛÅÇÏ ÍÏÒÏÚÃÁ ÜÔÉÍ ÏÌÕÈÁÍ, ÄÁ Ó ×ØÀÇÏÊ, ÐÕÓËÁÊ
 ÂÙ ÐÏÍÅÒÚÌÉ.
 îÅ ÄÏÅÚÖÁÑ óÁÄÏ×ÏÊ, ÏÎÉ ÏÔÐÕÓÔÉÌÉ ÉÚ×ÏÚÞÉËÁ, ÎÙÒÎÕÌÉ × ÐÒÏÈÏÄÎÏÊ Ä×ÏÒ,
 ÚÎÁËÏÍÙÊ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÐÏ ÓÔÁÒÙÍ ÐÉÔÅÒÓËÉÍ ÇÏÄÁÍ. é ÐÏÅÈÁÌÉ ÎÁ
 ÷ÁÓÉÌØÅ×ÓËÉÊ ÏÓÔÒÏ×. åÓÌÉ ÚÁ ÎÉÍÉ ÓÌÅÄÑÔ, ÎÁÄÏ ÚÁÐÕÔÁÔØ ÓÌÅÄÙ, ÓÂÉÔØ Ó
 ÔÏÌËÕ. ïÎÉ ÅÈÁÌÉ ËÕÄÁ ÇÌÁÚÁ ÇÌÑÄÑÔ. ñÎ×ÁÒÓËÉÊ ÄÅÎØ, ÎÅÏÂÙÞÎÏ ÄÌÑ
 ðÅÔÅÒÂÕÒÇÁ, ÂÙÌ ÑÓÎÙÊ É ÓÏÌÎÅÞÎÙÊ. ÷ÓÅ ÂÙÌÏ ÂÅÌÏ. éÓËÒÉÌÓÑ ÓÎÅÇ. íÏÒÏÚ
 ÝÉÐÁÌ ÝÅËÉ.
 — óÏÓËÕÞÉÌÓÑ Ñ ÐÏ ÜÔÏÊ ÓÎÅÖÎÏÊ ÂÅÌÉÚÎÅ! — Ó ÞÕ×ÓÔ×ÏÍ ×ÙÒ×ÁÌÏÓØ Õ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ.
 — úÉÍÕÛËÁ ÎÁÛÁ. úÉÍÕÛËÁ ÒÕÓÓËÁÑ! — ÏÔÏÚ×ÁÌÁÓØ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 ïÎÉ ÂÙÌÉ ÓÞÁÓÔÌÉ×Ù ÈÏÔØ ÎÅÞÁÑÎÎÏ ÐÏÂÙÔØ ÎÅÍÎÏÇÏ ×Ä×ÏÅÍ.
 á ÐÏÄ ×ÅÞÅÒ × ÔÏÞÎÏ ÎÁÚÎÁÞÅÎÎÙÊ ÞÁÓ, Õ×ÅÒÉ×ÛÉÓØ, ÞÔÏ ÛÐÉË ÚÁ ÎÉÍ ÎÅ
 ËÒÁÄÅÔÓÑ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÛÁÇÁÌ ÐÏ ÕËÁÚÁÎÎÏÍÕ îÁÄÅÖÄÏÊ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ
 ÁÄÒÅÓÕ. óÏÂÒÁÌÉÓØ ÐÉÔÅÒÓËÉÅ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÉ É ÐÅÒÅÄÏ×ÙÅ ÒÁÂÏÞÉÅ, ÄÏÖÉÄÁÌÉÓØ
 ×ÙÓÔÕÐÌÅÎÉÑ ÔÏ×ÁÒÉÝÁ ìÅÎÉÎÁ.

óîï÷á þõöâéîá

 ä×Á ÇÏÄÁ ×ÓÐÙÈÉ×ÁÌÉ É ÇÏÒÅÌÉ ÐÏ ×ÓÅÊ òÏÓÓÉÉ ËÏÓÔÒÙ ÒÁÂÏÞÉÈ É
 ËÒÅÓÔØÑÎÓËÉÈ ×ÏÓÓÔÁÎÉÊ. ä×Á ÇÏÄÁ ÃÁÒÓËÉÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌÉ ÄÕÛÉÌÉ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÀ ×
 òÏÓÓÉÉ. é ÎÁÞÁÌÁÓØ ÒÁÓÐÒÁ×Á. áÒÅÓÔÙ. óÓÙÌËÉ. ëÁÚÎÉ, ËÁÚÎÉ…
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÖÉÌ ÎÅÄÁÌÅËÏ ÏÔ ðÅÔÅÒÂÕÒÇÁ, × æÉÎÌÑÎÄÉÉ. úÄÅÓØ
 ÒÅÄÁËÔÉÒÏ×ÁÌ É ×ÙÐÕÓËÁÌ ÂÏÌØÛÅ×ÉÓÔÓËÕÀ ÎÅÌÅÇÁÌØÎÕÀ ÇÁÚÅÔÕ «ðÒÏÌÅÔÁÒÉÊ».
 ïÔÓÀÄÁ ÄÅÒÖÁÌ ÐÏÓÔÏÑÎÎÕÀ Ó×ÑÚØ Ó ðÅÔÅÒÂÕÒÇÓËÉÍ ÂÏÌØÛÅ×ÉÓÔÓËÉÍ ÃÅÎÔÒÏÍ. á
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÏÞÔÉ ÅÖÅÄÎÅ×ÎÏ ÅÚÄÉÌÁ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇ Ó ÐÁÒÔÉÊÎÙÍÉ
 ÐÏÒÕÞÅÎÉÑÍÉ ìÅÎÉÎÁ.
 ïÄÎÁÖÄÙ ×ÅÒÎÕÌÁÓØ ÉÚ ðÅÔÅÒÂÕÒÇÁ ÓÉÌØÎÏ ÒÁÓÓÔÒÏÅÎÎÁÑ. õÖ ÏÞÅÎØ
 ÚÌÏÂÓÔ×Ï×ÁÌÉ ÐÒÏÔÉ× ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÃÁÒÓËÉÅ ×ÌÁÓÔÉ! ïÄÎÕ ËÎÉÖËÕ ÅÇÏ
 ÚÁÐÒÅÔÉÌÉ, ÐÏÓÔÁÎÏ×ÉÌÉ ÏÔÄÁÔØ ìÅÎÉÎÁ ÚÁ ÜÔÕ ËÎÉÖËÕ ÐÏÄ ÓÕÄ. äÒÕÇÕÀ ËÎÉÖËÕ
 ËÏÎÆÉÓËÏ×ÁÌÉ. òÁÚÏÓÌÁÌÉ ÐÏ ×ÓÅÍ ÖÁÎÄÁÒÍÓËÉÍ ÕÐÒÁ×ÌÅÎÉÑÍ ÐÒÉËÁÚ:
 «òÁÚÙÓËÁÔØ ÂÏÌØÛÅ×ÉÓÔÓËÏÇÏ ×ÏÖÄÑ ìÅÎÉÎÁ!»
 — äÏÂÅÒÕÔÓÑ ÏÎÉ ÄÏ ÔÅÂÑ, ×ÓÑ ÐÏÌÉÃÉÑ ÎÁ ÎÏÇÉ ÐÏÓÔÁ×ÌÅÎÁ, — Ó ÇÒÕÓÔØÀ
 ÓËÁÚÁÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 ÷ ÔÅ ×ÒÅÍÅÎÁ æÉÎÌÑÎÄÉÑ ÂÙÌÁ ÐÏÄ ×ÌÁÓÔØÀ ÒÕÓÓËÏÇÏ ÃÁÒÑ, ÃÁÒÓËÉÅ
 ÐÏÌÉÃÅÊÓËÉÅ ÂÅÚ ÐÒÅÐÑÔÓÔ×ÉÊ ÛÎÙÒÑÌÉ ÐÏ ËÎÑÖÅÓÔ×Õ æÉÎÓËÏÍÕ. ÷ÏÔ-×ÏÔ ×ÙÓÌÅÄÑÔ
 ìÅÎÉÎÁ.
 âÏÌØÛÅ×ÉÓÔÓËÉÊ ÃÅÎÔÒ ÐÏÓÔÁÎÏ×ÉÌ: ìÅÎÉÎÕ ÎÁÄÏ ÜÍÉÇÒÉÒÏ×ÁÔØ ÚÁ ÇÒÁÎÉÃÕ.
 çÁÚÅÔÕ «ðÒÏÌÅÔÁÒÉÊ» ÉÚÄÁ×ÁÔØ ÚÁ ÇÒÁÎÉÃÅÊ.
 — äÏ Ó×ÉÄÁÎÉÑ, ÒÏÄÎÏÊ ÍÏÊ, — ÐÒÏÓÔÉÌÁÓØ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ. —
 ÷ÓÔÒÅÔÉÍÓÑ × û×ÅÃÉÉ.
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ × óÔÏËÇÏÌØÍ, ÓÔÏÌÉÃÕ û×ÅÃÉÉ, ÐÒÉÅÄÅÔ ÐÏÚÄÎÅÅ.
 óÅÊÞÁÓ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÅÈÁÌ ÏÄÉÎ.
 âÙÌ ÄÅËÁÂÒØ 1907 ÇÏÄÁ. ðÏÅÚÄ ÛÅÌ ÉÚ çÅÌØÓÉÎÇÆÏÒÓÁ × ÐÏÒÔÏ×ÙÊ
 ÆÉÎÌÑÎÄÓËÉÊ ÇÏÒÏÄ áÂÏ. ÷ ËÕÐÅ ÅÈÁÌÉ ÆÉÎÎÙ. æÉÎÎÙ — ÎÁÒÏÄ ÍÏÌÞÁÌÉ×ÙÊ. äÁ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ É ÎÅ ÈÏÔÅÌÏÓØ ÒÁÚÇÏ×ÁÒÉ×ÁÔØ. óÎÏ×Á ÐÏËÉÄÁÅÔ ÏÎ ÒÏÄÉÎÕ!
 íÎÏÇÏ ÐÅÒÅÖÉÔÏ ÚÁ Ä×Á ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÈ ÇÏÄÁ ÎÁ ÒÏÄÉÎÅ. òÅ×ÏÌÀÃÉÀ ÐÏÄÁ×ÉÌÉ. îÏ
 ÒÁÂÏÞÉÊ ËÌÁÓÓ ÚÁËÁÌÉÌÓÑ, ÎÁÕÞÉÌÓÑ ÏÐÙÔÕ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÊ ÂÏÒØÂÙ…
 úÁÎÑÔÙÊ ÍÙÓÌÑÍÉ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÓÒÁÚÕ ÚÁÍÅÔÉÌ ÓË×ÏÚØ ÓÔÅËÌÑÎÎÕÀ
 Ä×ÅÒØ ËÕÐÅ × ËÏÒÉÄÏÒÞÉËÅ ÞÅÌÏ×ÅËÁ. á ËÏÇÄÁ ÚÁÍÅÔÉÌ, ÐÏ ×ÉÄÕ É ÛÎÙÒÑÀÝÅÍÕ
 ×ÚÇÌÑÄÕ ÍÏÍÅÎÔÁÌØÎÏ ÏÐÒÅÄÅÌÉÌ ÐÏÌÉÃÅÊÓËÏÇÏ ÛÐÉËÁ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÁÕÞÉÌÓÑ
 ÉÈ ÕÚÎÁ×ÁÔØ. ûÐÉË ÚÁ ÎÉÍ ÎÁÂÌÀÄÁÌ, É ÄÁ×ÎÏ, — ÜÔÏ ÑÓÎÏ. îÁ×ÅÒÎÏÅ, ÎÁ
 ×ÏËÚÁÌÅ × áÂÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÏÖÉÄÁÀÔ ÖÁÎÄÁÒÍÙ. ëÏÎÅÞÎÏ, ÛÐÉË ÉÚ×ÅÓÔÉÌ
 ÔÅÌÅÇÒÁÍÍÏÊ ÖÁÎÄÁÒÍÏ×: ÍÏÌ, ×ÓÔÒÅÞÁÊÔÅ ÄÏÂÙÞÕ.
 ðÌÏÈÉ ÄÅÌÁ. ðÏÓÌÅÄÎÀÀ ÏÓÔÁÎÏ×ËÕ ÐÅÒÅÄ áÂÏ ÐÒÏÅÈÁÌÉ. âÏÌØÛÅ ÏÓÔÁÎÏ×ÏË
 ÎÅ ÂÕÄÅÔ. óÏÊÔÉ ÎÅ ÕÄÁÓÔÓÑ. ðÏÅÚÄ ×ÅÚ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÐÒÑÍÏ × ÌÁÐÙ
 ÖÁÎÄÁÒÍÏ×. ðÏÌÏÖÅÎÉÅ ÓÏÚÄÁ×ÁÌÏÓØ ÐÒÅÎÅÐÒÉÑÔÎÏÅ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÚÇÌÑÎÕÌ ÎÁ
 ÓÔÅËÌÑÎÎÕÀ Ä×ÅÒØ. ûÐÉËÁ ÎÅ ×ÉÄÎÏ. ïÞÅ×ÉÄÎÏ, Õ×ÅÒÅÎ, ÞÔÏ ÄÏÂÙÞÁ ÎÁÄÅÖÎÏ ×
 ÒÕËÁÈ. õÛÅÌ × Ó×ÏÅ ËÕÐÅ ÏÔÄÏÈÎÕÔØ. óË×ÅÒÎÙ ÄÅÌÁ: ÞÅÒÅÚ ÞÁÓ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ
 ÐÏÓÁÄÑÔ × ÔÀÒØÍÕ.
 ïÎ ÐÏÄÎÑÌÓÑ. þÅÍÏÄÁÎÞÉË Õ ÎÅÇÏ ÂÙÌ ÎÅÂÏÌØÛÏÊ. ó ÞÅÍÏÄÁÎÞÉËÏÍ × ÒÕËÅ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÓÐÅÛÁ ÎÁÐÒÁ×ÉÌÓÑ × ÔÁÍÂÕÒ. ôÏÌØËÏ ÂÙ ÎÅ ×ÙÓËÏÞÉÌ ÛÐÉË!
 õÐÁÓÉ ÂÏÇ! ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÔ×ÏÒÉÌ Ä×ÅÒØ ÉÚ ÔÁÍÂÕÒÁ. ìÅÄÑÎÏÊ ×ÅÔÅÒ ÈÌÅÓÔÎÕÌ
 × ÌÉÃÏ. ëÁË ÂÙÓÔÒÏ ÎÅÓÅÔÓÑ ÐÏÅÚÄ! ÷ÁÇÏÎ ËÁÞÁÅÔ: ÎÅ ÕÓÔÏÉÛØ ÎÁ ÎÏÇÁÈ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÍÉÎÕÔ ×ÙÖÉÄÁÌ. îÅ ÒÅÛÁÌÓÑ. óÌÕÛÁÌ ÔÏÒÏÐÌÉ×ÙÊ
 ÐÅÒÅÓÔÕË ËÏÌÅÓ. íÏÖÅÔ, ÅÍÕ ÐÏËÁÚÁÌÏÓØ, Á ÍÏÖÅÔ, É ×ÅÒÎÏ ÐÏÅÚÄ ÚÁÍÅÄÌÉÌ ÎÁ
 ÐÏ×ÏÒÏÔÅ — ×ÓÅ ÒÁ×ÎÏ ÄÒÕÇÏÇÏ ×ÙÈÏÄÁ ÎÅ ÂÙÌÏ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÙÇÎÕÌ. äÕÈ
 ÚÁÈ×ÁÔÉÌÏ. îÅ×ÏÌØÎÏ ÏÎ ÚÁÖÍÕÒÉÌ ÇÌÁÚÁ É ÐÒÏ×ÁÌÉÌÓÑ ×Ï ÞÔÏ-ÔÏ ÐÕÛÉÓÔÏÅ.
 ïÎ ÕÐÁÌ × ÇÌÕÂÏËÉÊ ÓÕÇÒÏÂ, ÕÄÉ×ÉÔÅÌØÎÏ ÕÄÁÞÎÏ ÕÐÁÌ! óÎÅÇ ÎÁÓÙÐÁÌÓÑ ÚÁ
 ×ÏÒÏÔÎÉË É × ÂÏÔÉÎËÉ, ÚÁÌÅÐÉÌ ÌÉÃÏ, ÎÏ ËÏÓÔÉ ÂÙÌÉ ÃÅÌÙ. ãÅÌ, ÖÉ×! ðÏÅÚÄ
 ÐÒÏÇÒÏÍÙÈÁÌ ÍÉÍÏ ÓÕÇÒÏÂÁ. ðÏÍÉÇÁÌ ËÒÁÓÎÙÊ ÆÏÎÁÒØ ÎÁ ÐÌÏÝÁÄËÅ ÐÏÓÌÅÄÎÅÇÏ
 ×ÁÇÏÎÁ É ÉÓÞÅÚ. ÷ÄÁÌÅËÅ ÚÁÍÅÒÌÉ Ú×ÕËÉ. ôÉÛÉÎÁ. îÏÞØ. íÏÈÎÁÔÙÅ Ú×ÅÚÄÙ ×
 ÈÏÌÏÄËÏÍ ÎÅÂÅ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÙÂÒÁÌÓÑ ÉÚ ÓÕÇÒÏÂÁ. ïÔÒÑÈÎÕÌÓÑ ÏÔ ÓÎÅÇÁ. é ÐÅÛËÏÍ
 ÚÁÛÁÇÁÌ ×ÄÏÌØ ÒÅÌØÓÏ× ÐÏ ÎÁÐÒÁ×ÌÅÎÉÀ Ë áÂÏ. äÁÌÅËÏ ÌÉ ÉÄÔÉ? ä×ÅÎÁÄÃÁÔØ
 ×ÅÒÓÔ, ÐÏ ÞÕÖÏÊ ÄÏÒÏÇÅ, × ÚÉÍÎÀÀ ÎÏÞØ, — ÄÁÌÅËÏ! úÁÔÏ ÓÐÁÓÓÑ ÏÔ ÖÁÎÄÁÒÍÏ×.
 á ÛÐÉË? ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÅÄÓÔÁ×ÉÌ, ËÁË ÏÛÁÒÁÛÅÎÎÏ ÍÅÞÅÔÓÑ ÐÅÒÅÐÕÇÁÎÎÙÊ
 ÛÐÉË, ÒÁÚÙÓËÉ×ÁÑ ÅÇÏ ÐÏ ×ÁÇÏÎÁÍ, É ÚÁÓÍÅÑÌÓÑ: «ðÒÏ×ÏÒÏÎÉÌ, ÇÏÌÕÂÞÉË,
 ÎÁÍÙÌÑÔ ÔÅÂÅ ÇÏÌÏ×Õ!»
 ôÅÐÅÒØ ÏÓÔÁ×ÁÌÏÓØ ÄÏÛÁÇÁÔØ ÐÏ ÒÅÌØÓÁÍ ÄÏ áÂÏ, ÓÅÓÔØ ÎÁ Û×ÅÄÓËÉÊ
 ÐÁÒÏÈÏÄ — É ÏÐÁÓÎÏÓÔÉ ÐÏÚÁÄÉ.
 îÏ ÎÁ ÐÁÒÏÈÏÄ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÐÏÚÄÁÌ. é ÏÐÁÓÎÏÓÔÉ ÂÙÌÉ ÎÅ ÐÏÚÁÄÉ, Á
 ÒÑÄÏÍ. é ÓÌÅ×Á, É ÓÐÒÁ×Á, É ×ÓÀÄÕ. ðÏÒÔ ÎÁÂÉÔ ÒÕÓÓËÉÍÉ ÖÁÎÄÁÒÍÁÍÉ É
 ÓÙÝÉËÁÍÉ, ÔÕÄÁ É ÎÏÓÕ ÎÅÌØÚÑ ÐÏËÁÚÁÔØ. çÏÒÏÄ ÐÏÌÏÎ ÖÁÎÄÁÒÍÁÍÉ. ôÁË ÓËÁÚÁÌ
 ÏÄÉÎ ÆÉÎÓËÉÊ ÔÏ×ÁÒÉÝ. üÔÏÍÕ ÔÏ×ÁÒÉÝÕ ÂÏÌØÛÅ×ÉÓÔÓËÉÊ ÃÅÎÔÒ ÐÏÒÕÞÉÌ ÕÓÔÒÏÉÔØ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÐÅÒÅÅÚÄ ÉÚ áÂÏ × óÔÏËÇÏÌØÍ. þÔÏ ÄÅÌÁÔØ?
 õÅÚÖÁÔØ ÉÚ ÞÕÖÏÇÏ ÇÏÒÏÄÁ áÂÏ — ×ÏÔ ÞÔÏ ÎÁÄÏ ÄÅÌÁÔØ. é ÓËÏÒÅÅ,
 ÎÅÍÅÄÌÅÎÎÏ.
 æÉÎÓËÉÊ ÔÏ×ÁÒÉÝ ÐÅÒÅÐÒÁ×ÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ × ÒÙÂÁÃËÉÊ ÐÏÓÅÌÏË ÎÁ
 ÓËÁÌÉÓÔÏÍ ÂÅÒÅÇÕ ÍÏÒÑ. úÄÅÓØ ÂÙÌÉ ÛÈÅÒÙ, ÔÏ ÅÓÔØ ÓÏÔÎÉ ÏÓÔÒÏ×Ï×,
 ÐÏÌÕÏÓÔÒÏ×Ï×, ÂÕÈÔ É ÚÁÌÉ×Ï×. ïÓÔÒÏ×Á, ÂÏÌØÛÉÅ É ÍÁÌÅÎØËÉÅ, ÄÁÌÅËÏ ÕÈÏÄÉÌÉ
 × ÇÌÕÂØ ÍÏÒÑ, É ×ÓÅ ÜÔÏ ÂÙÌÏ ÐÏËÒÙÔÏ ÓÎÅÇÏÍ É ÌØÄÏÍ. ÷ÅÄØ ÓÔÏÑÌ ÄÅËÁÂÒØ,
 ÓÔÏÑÌÁ ÚÉÍÁ.
 ä×ÏÅ ÒÙÂÁËÏ× ÓÏÇÌÁÓÉÌÉÓØ ÐÒÏ×ÏÄÉÔØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÎÁ ÏÄÉÎ ÏÓÔÒÏ×ÏË.
 û×ÅÄÓËÉÅ ÐÁÒÏÈÏÄÙ ÐÒÉÓÔÁ×ÁÌÉ Ë ÜÔÏÍÕ ÏÓÔÒÏ×Õ × ÛÈÅÒÁÈ.
 ëÁË?! òÁÚ×Å ÐÁÓÓÁÖÉÒÓËÉÅ ÐÁÒÏÈÏÄÙ ÈÏÄÉÌÉ ÐÏ ÌØÄÕ?
 äÁ, ÈÏÄÉÌÉ. ìÅÄÏËÏÌÙ ÒÁÚÒÅÚÁÌÉ ÌØÄÙ, ÏÂÒÁÚÕÑ ÆÁÒ×ÁÔÅÒ. íÉÍÏ ÔÏÇÏ
 ÏÓÔÒÏ×Á, Ë ËÏÔÏÒÏÍÕ ÒÙÂÁËÉ ÐÏ×ÅÌÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ, ËÁË ÒÁÚ É ÂÙÌ ÐÒÏÌÏÖÅÎ
 ÆÁÒ×ÁÔÅÒ.
 âÙÌÁ ÔÅÍÎÁÑ, ÎÅÍÎÏÇÏ ×ØÀÖÎÁÑ ÎÏÞØ. ÷ÙÛÌÉ ÎÏÞØÀ, ÞÔÏÂÙ ÎÅ ÚÁÍÅÔÉÌÉ
 ÌÀÄÉ. ÷ÓÑËÏÍÕ ÐÏËÁÚÁÌÏÓØ ÂÙ ÓÔÒÁÎÎÙÍ, ËÕÄÁ É ÚÁÞÅÍ ÏÔÐÒÁ×ÌÑÀÔÓÑ ÐÕÔÎÉËÉ ÐÏ
 ÔÁËÏÍÕ ÎÅÎÁÄÅÖÎÏÍÕ ÌØÄÕ. ìÅÄ ÂÙÌ ÎÅÎÁÄÅÖÅÎ. ëÏÅ-ÇÄÅ ÚÍÅÉÌÉÓØ ÐÏ ÎÅÍÕ
 ËÏ×ÁÒÎÙÅ ÔÒÅÝÉÎÙ. éÎÏÇÄÁ ÐÏÄÎÉÍÁÌÁÓØ ÐÏ×ÅÒÈÕ ×ÏÄÁ. òÙÂÁËÉ ÚÎÁÌÉ, ÞÔÏ
 ÒÕÓÓËÉÊ, ËÏÔÏÒÏÇÏ ÏÎÉ ÓÏÇÌÁÓÉÌÉÓØ ×ÅÓÔÉ Ë ÐÁÒÏÈÏÄÕ ÐÏ ÛÈÅÒÁÍ, ÂÏÒÅÔÓÑ
 ÐÒÏÔÉ× ÃÁÒÑ. æÉÎÎÙ ÎÅÎÁ×ÉÄÅÌÉ ÃÁÒÑ. åÓÌÉ ÒÕÓÓËÉÊ ÐÒÏÔÉ× ÃÁÒÑ, ÏÎÉ ÓÄÅÌÁÀÔ
 ÄÌÑ ÎÅÇÏ ×ÓÅ, ÞÔÏ ÎÁÄÏ.
 ðÕÔÎÉËÉ ÍÏÌÞÁ ÛÌÉ, ÎÁÝÕÐÙ×ÁÑ ÄÌÉÎÎÙÍÉ ÛÅÓÔÁÍÉ ÄÏÒÏÇÕ. ôÉÈÏ ÛÌÉ. ûÁÇ,
 ÅÝÅ ÛÁÇ. ëÏÌÀÞÉÊ ÓÎÅÇ ÒÅÚÁÌ ÝÅËÉ. ÷ÅÔÅÒ ÕÓÉÌÉÌÓÑ. ÷ÚÄÙÍÁÌ ÔÕÞÁÍÉ ÓÎÅÇ. ó
 ÍÏÒÑ ÄÏÌÅÔÁÌÉ ÇÕÄËÉ. ôÁÍ ÐÁÒÏÈÏÄÙ ÐÒÏÂÉ×ÁÌÉÓØ ÓË×ÏÚØ ÓÎÅÖÎÕÀ ×ØÀÇÕ É ÍÇÌÕ.
 «óÐÁÓÉÂÏ ÒÙÂÁËÁÍ, × ÔÁËÕÀ ÎÅÐÏÇÏÖÕÀ ÎÏÞØ ×ÚÑÌÉÓØ ÍÅÎÑ ÐÒÏ×ÏÄÉÔØ, —
 ÄÕÍÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — óÐÁÓÉÂÏ, ÔÏ×ÁÒÉÝÉ».
 ïÎ ÎÅ ÚÎÁÌ, ËÁË ÒÉÓËÏ×ÁÎÎÏ, ÐÏÞÔÉ ÎÅ×ÏÚÍÏÖÎÏ ÂÙÌÏ ÉÄÔÉ × ÜÔÕ ÎÅÐÏÇÏÖÕÀ
 ÎÏÞØ. ûÁÇÁÌ, ÐÒÏ×ÅÒÑÌ ÎÁ ÏÝÕÐØ ÄÏÒÏÇÕ ÛÅÓÔÏÍ, ÓÔÁÒÁÌÓÑ ÎÅ ÕÐÕÓËÁÔØ ÉÚ ×ÉÄÕ
 ÒÙÂÁËÏ× ×ÐÅÒÅÄÉ. ÷ÄÒÕÇ… ÌÅÄ ÐÏÛÁÔÎÕÌÓÑ. òÁÚÄÁÌÓÑ ÔÒÅÓË, ÂÕÄÔÏ ×ÙÓÔÒÅÌ.
 ìØÄÉÎÁ ÎÁËÒÅÎÉÌÁÓØ É ÐÌÁ×ÎÏ ÓÔÁÌÁ ÕÈÏÄÉÔØ ÉÚ-ÐÏÄ ÎÏÇ. éÚ ÔÒÅÝÉÎÙ ÈÌÙÎÕÌÁ
 ×ÏÄÁ. ûÅÓÔ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÛÁÒÉÌ, ÄÎÁ ÎÅ ÂÙÌÏ. ëÏÎÅÃ. ÷ÓÅ.
 ïÎ ÎÅ ÐÏÍÎÉÌ ÔÏÞÎÏ, ËÁË ÕÄÁÌÏÓØ ÅÍÕ ×ÙÂÒÁÔØÓÑ. ëÔÏ-ÔÏ ÐÒÏÔÑÎÕÌ ÒÕËÕ.
 ïÎ ÓÈ×ÁÔÉÌÓÑ, ÐÒÙÇÎÕÌ.
 ðÒÏ×ÏÄÎÉËÉ ÈÌÏÐÁÌÉ ÅÇÏ ÐÏ ÓÐÉÎÅ, ÇÏ×ÏÒÉÌÉ ÐÏ-ÆÉÎÓËÉ.
 é ÐÏ ÎÅÍÅÃËÉ:
 — çÅÎÏÓÓÅ, ÇÅÎÏÓÓÅ, ÔÏ×ÁÒÉÝ.
 ïÎÉ ÒÁÄÏ×ÁÌÉÓØ. ëÁË ÏÎÉ ÒÁÄÏ×ÁÌÉÓØ, ÞÔÏ ÒÕÓÓËÉÊ ÇÜÎÏÓÓÅ, ÔÏ×ÁÒÉÝ,
 ËÏÔÏÒÙÊ ÂÏÒÅÔÓÑ ÐÒÏÔÉ× ÃÁÒÑ ÚÁ ÎÁÒÏÄÎÕÀ ÄÏÌÀ, ÎÅ ÕÔÏÎÕÌ ÐÏÄÏ ÌØÄÏÍ!
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÄÏÂÒÁÌÓÑ ÄÏ ÏÓÔÒÏ×Á. û×ÅÄÓËÉÊ ÐÁÒÏÈÏÄ ÅÇÏ ÚÁÈ×ÁÔÉÌ É
 ÄÏÓÔÁ×ÉÌ × óÔÏËÇÏÌØÍ. ôÁÍ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÄÏÖÄÁÌÓÑ îÁÄÅÖÄÕ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÕ.
 é ×ÏÔ ÏÎÉ ÓÎÏ×Á × öÅÎÅ×Å. óÎÏ×Á ÞÕÖÂÉÎÁ.
 îÅÐÒÉÇÌÑÄÎÁ ÂÙÌÁ öÅÎÅ×Á × ÔÏÔ ÄÅËÁÂÒØÓËÉÊ ÄÅÎØ, ËÏÇÄÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ
 ÓÏ Ó×ÏÉÍ ×ÅÒÎÙÍ ÄÒÕÇÏÍ, ÒÏÄÎÏÊ É ÌÀÂÉÍÏÊ îÁÄÀÛÅÊ, ÏÞÕÔÉÌÉÓØ ÔÁÍ ÐÏÓÌÅ
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÊ òÏÓÓÉÉ.
 úÉÍÁ, Á ÓÎÅÇÁ ÎÅÔ. ôÏÌØËÏ ×ÅÔÅÒ, ÒÅÚËÉÊ É ÖÅÓÔËÉÊ, ÎÅÓÅÔ ×ÄÏÌØ
 ÔÒÏÔÕÁÒÏ× ÈÏÌÏÄÎÕÀ ÐÙÌØ.
 öÅÎÅ×ÃÙ ÐÏÐÒÑÔÁÌÉÓØ ÐÏ ÄÏÍÁÍ. îÅ ×ÉÄÎÏ ÌÀÄÅÊ ÎÁ ÕÌÉÃÁÈ. ïÄÉÎÏËÏ,
 ÎÅÐÒÉÀÔÎÏ × öÅÎÅ×Å.

ó÷éäáîéå ÷ óôïëçïìøíå

 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÙÛÅÌ ÉÚ ÂÉÂÌÉÏÔÅËÉ. ÷ ËÁËÉÈ ÔÏÌØËÏ ÂÉÂÌÉÏÔÅËÁÈ ÎÅ
 ÐÒÉÈÏÄÉÌÏÓØ ÅÍÕ ÒÁÂÏÔÁÔØ! ÷ ÍÀÎÈÅÎÓËÏÊ, ÖÅÎÅ×ÓËÏÊ, ÃÀÒÉÈÓËÏÊ, É ÌÏÎÄÏÎÓËÏÊ,
 É ÐÁÒÉÖÓËÏÊ, É ËÏÐÅÎÇÁÇÅÎÓËÏÊ! ôÅÐÅÒØ ×ÏÔ × ÜÔÏÊ, ÓÔÏËÇÏÌØÍÓËÏÊ. ûÅÌ 1910
 ÇÏÄ, É ÏÐÑÔØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ × ÓÔÏÌÉÃÅ û×ÅÃÉÉ — óÔÏËÇÏÌØÍÅ. ïÎ ÖÉÌ ×Ï
 æÒÁÎÃÉÉ, Á ÓÀÄÁ ÐÒÉÅÈÁÌ ÎÁ ×ÒÅÍÑ. ðÏ ÏÓÏÂÏÍÕ, ÓÏ×ÅÒÛÅÎÎÏ ÏÓÏÂÏÍÕ ÐÏ×ÏÄÕ.
 âÙÓÔÒÙÊ É ÒÁÄÏÓÔÎÙÊ, ÏÎ ÛÁÇÁÌ ÏÓÅÎÎÉÍÉ ÓÔÏËÇÏÌØÍÓËÉÍÉ ÕÌÉÃÁÍÉ.
 ëÕÄÁ ÖÅ ÏÎ ÛÅÌ? ðÒÅÄÓÔÏÑÌÏ ×ÙÓÔÕÐÉÔØ Ó ÄÏËÌÁÄÏÍ × Û×ÅÄÓËÏÍ îÁÒÏÄÎÏÍ
 ÄÏÍÅ. ïÎ ÛÅÌ ÎÁ ÄÏËÌÁÄ. äÅÓÑÔËÉ ÒÁÚ ÐÒÉÈÏÄÉÌÏÓØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÄÅÌÁÔØ
 ÄÏËÌÁÄÙ × ÓÁÍÙÈ ÒÁÚÌÉÞÎÙÈ ÇÏÒÏÄÁÈ ÐÅÒÅÄ ÒÁÂÏÞÉÍÉ É ÞÌÅÎÁÍÉ ÐÁÒÔÉÉ. ïÔÞÅÇÏ
 ÖÅ ÏÎ ÓÅÇÏÄÎÑ ÔÁË ×ÅÓÅÌ? ïÎ ËÉÄÁÌ ×ÏËÒÕÇ ÄÒÕÖÅÌÀÂÎÙÅ ×ÚÇÌÑÄÙ, ×ÓÍÁÔÒÉ×ÁÑÓØ
 ÎÁ ÈÏÄÕ × ÞÕÖÕÀ, Û×ÅÄÓËÕÀ ÖÉÚÎØ. îÅÇÒÏÍËÉÊ, ÞÉÓÔÙÊ É ÐÒÉÂÒÁÎÎÙÊ ÇÏÒÏÄ, Ó
 ËÒÉ×ÙÍÉ ÕÚËÉÍÉ ÕÌÉÃÁÍÉ. ëÏÒÏÌÅ×ÓËÉÅ Ä×ÏÒÃÙ, ÍÏÓÔÙ ÞÅÒÅÚ ËÁÎÁÌÙ, ÓË×ÅÒÙ,
 ËÌÕÍÂÙ, ÓÔÁÉ ÇÁÌÏË ×ÏËÒÕÇ ËÏÌÏËÏÌÅÎ, ÍÅÄÌÉÔÅÌØÎÙÅ ÜËÉÐÁÖÉ ÎÁ ÐÌÏÝÁÄÑÈ — ×ÓÅ
 ÜÔÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÄÁ×ÎÏ ÚÎÁËÏÍÏ. á ÓÅÇÏÄÎÑ ×ÙÚÙ×ÁÌÏ ÕÌÙÂËÕ.
 ïÎ Õ×ÉÄÅÌ ÐÒÏÄÁ×ÝÉÃÕ Ã×ÅÔÏ×. ëÏÒÚÉÎÁ ËÒÁÓÎÙÈ, ÖÅÌÔÙÈ É ÒÏÚÏ×ÙÈ ÒÏÚ
 ÓÔÏÑÌÁ Õ ÎÏÇ ÍÏÌÏÄÅÎØËÏÊ ÄÅ×ÕÛËÉ.
 — ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ, ×ÏÔ ÜÔÉ ËÒÁÓÎÙÅ ÒÏÚÙ. íÅÒÓÉ. âÌÁÇÏÄÁÒÀ ×ÁÓ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÛÅÌ ÎÁ ÐÁÒÔÉÊÎÙÊ ÄÏËÌÁÄ Ó Ã×ÅÔÁÍÉ. îÅ ÓÔÒÁÎÎÏ ÌÉ?
 ïÄÎÁËÏ ×ÏÔ É îÁÒÏÄÎÙÊ ÄÏÍ. óÅÇÏÄÎÑ ÚÄÅÓØ, × ÏÄÎÏÊ ÉÚ ËÏÍÎÁÔ, ÓÏÂÒÁÌÉÓØ
 ÒÕÓÓËÉÅ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÉ-ÜÍÉÇÒÁÎÔÙ.
 — ìÅÎÉÎ! ìÅÎÉÎ! — ×ÓÔÒÅÔÉÌÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÄÒÕÖÎÙÅ ×ÏÚÇÌÁÓÙ.
 åÇÏ ÏÂÓÔÕÐÉÌÉ, ÖÁÌÉ ÒÕËÕ. üÔÏ ÂÙÌÉ ÐÏÌÉÔÉÞÅÓËÉÅ ÜÍÉÇÒÁÎÔÙ ÉÚ òÏÓÓÉÉ.
 ÷ÓÅ ÚÎÁÌÉ ìÅÎÉÎÁ. ðÏ ËÎÉÇÁÍ É ÓÔÁÔØÑÍ. ðÏ ÂÏÌØÛÅ×ÉÓÔÓËÉÍ ÇÁÚÅÔÁÍ: ÓÎÁÞÁÌÁ
 «éÓËÒÁ», ÐÏÔÏÍ «÷ÐÅÒÅÄ», «îÏ×ÁÑ ÖÉÚÎØ», «ðÒÏÌÅÔÁÒÉÊ». úÎÁÌÉ ÐÏ ÓßÅÚÄÁÍ
 ÐÁÒÔÉÉ.
 ÷ ÇÌÕÂÉÎÅ ËÏÍÎÁÔÙ ÓÉÄÅÌÉ Ä×Å ÖÅÎÝÉÎÙ. ïÄÎÁ ÓÏ×ÓÅÍ ÐÏÖÉÌÁÑ. îÁ ÎÅÊ ÂÙÌÏ
 ÞÅÒÎÏÅ ÐÌÁÔØÅ Ó ÇÌÕÈÉÍ ×ÏÒÏÔÎÉÞËÏÍ É ËÒÕÖÅ×ÎÁÑ ÎÁËÏÌËÁ ÎÁ ÂÅÌÙÈ, ÓÏ×ÅÒÛÅÎÎÏ
 ÂÅÌÙÈ ËÁË ÓÎÅÇ ×ÏÌÏÓÁÈ. þÅÒÔÙ ÌÉÃÁ ÅÅ ÂÙÌÉ ÔÏÎËÉ. ïÎÁ ×ÓÑ ÐÏÍÏÌÏÄÅÌÁ É
 ÏÖÉ×ÉÌÁÓØ, ËÏÇÄÁ ÒÁÚÄÁÌÉÓØ ÏÄÏÂÒÉÔÅÌØÎÙÅ ×ÏÚÇÌÁÓÙ:
 — ìÅÎÉÎ!
 òÑÄÏÍ Ó ÎÅÊ ÍÏÌÏÄÁÑ, ÔÅÍÎÏÇÌÁÚÁÑ, ÞÕÔØ ÓËÕÌÁÓÔÁÑ, ÓÔÒÏÇÁÑ. ïÎÁ ÔÏÖÅ
 ÒÁÓÃ×ÅÌÁ ÐÒÉ ÐÏÑ×ÌÅÎÉÉ ìÅÎÉÎÁ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Ë ÎÉÍ ÐÏÄÏÛÅÌ, ÐÏÌÏÖÉÌ ÎÁ
 ËÏÌÅÎÉ ÓÔÁÒÏÊ ÖÅÎÝÉÎÙ ÒÏÚÙ.
 — íÁÍÁ É ÓÅÓÔÒÁ ÐÒÉÅÈÁÌÉ ÉÚ òÏÓÓÉÉ ÍÅÎÑ ÎÁ×ÅÓÔÉÔØ, — ÐÒÏÓÔÏ ÏÂßÑÓÎÉÌ
 ÏÎ ÏËÒÕÖÁÀÝÉÍ.
 — óÐÁÓÉÂÏ, ÞÔÏ ÐÒÉÅÈÁÌÉ, — ÓËÁÚÁÌ ÍÁÔÅÒÉ ÏÄÉÎ ÂÏÌØÛÅ×ÉË. — ÷Ù ÍÏÖÅÔÅ
 ÇÏÒÄÉÔØÓÑ ÔÁËÉÍ ÓÙÎÏÍ.
 á ìÅÎÉÎ ÓÔÁÌ ÚÁ ÎÅÂÏÌØÛÏÊ, ×ÍÅÓÔÏ ËÁÆÅÄÒÙ, ÓÔÏÌÉË É ÎÁÞÁÌ ÄÏËÌÁÄ.
 îÅÏÂÙÞÎÙÊ ÄÏËÌÁÄ. ÷ÐÅÒ×ÙÅ ÅÇÏ ÓÌÕÛÁÌÁ ÍÁÔØ. ïÎ ÇÏ×ÏÒÉÌ ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍ,
 ÂÏÌØÛÅ×ÉËÁÍ. é ÍÁÔÅÒÉ, ÍÁÍÅ. íÁÔØ ÂÙÌÁ ÄÒÕÇÏÍ Ó×ÏÉÈ ÄÅÔÅÊ. á ×ÅÄØ ×ÓÅ ÅÅ
 ÄÅÔÉ ÂÙÌÉ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÁÍÉ. ïÎÁ ÎÁ×ÅÝÁÌÁ ÉÈ × ÔÀÒØÍÁÈ. îÏÓÉÌÁ ÐÅÒÅÄÁÞÉ.
 ëÏÇÄÁ × 1895 ÇÏÄÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÚÁËÌÀÞÉÌÉ × ÔÀÒØÍÕ, ÍÁÍÁ ÐÒÉÅÈÁÌÁ ×
 ðÅÔÅÒÂÕÒÇ. «íÁÍÏÞËÁ, ÐÏÍÎÀ, ËÁË ÔÙ ÇÌÑÄÅÌÁ ÎÁ ÍÅÎÑ ÞÅÒÅÚ ÒÅÛÅÔËÕ. çÕÂÙ
 ÄÒÏÖÁÌÉ Õ ÔÅÂÑ, Á ÔÙ ÕÌÙÂÁÌÁÓØ».
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÇÏ×ÏÒÉÌ × Ó×ÏÅÍ ÄÏËÌÁÄÅ Ï ÐÏÌÏÖÅÎÉÉ × ÐÁÒÔÉÉ. ï ÔÏÍ,
 ÞÔÏ ÎÁÄÏ ÂÏÒÏÔØÓÑ ÓÏ ×ÓÅÍÉ ÎÅ×ÅÒÎÙÍÉ ÔÅÞÅÎÉÑÍÉ.
 òÅ×ÏÌÀÃÉÑ 1905 ÇÏÄÁ ÐÏÔÅÒÐÅÌÁ ÐÏÒÁÖÅÎÉÅ, ÎÏ ÎÁÄÏ ÎÅ ÐÁÄÁÔØ ÄÕÈÏÍ. îÁÄÏ
 ÓÍÅÌÏ ÉÄÔÉ ×ÐÅÒÅÄ. ïÄÎÁ Õ ÎÁÓ ÄÏÒÏÇÁ… ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÇÏ×ÏÒÉÌ Ï ÄÏÒÏÇÅ
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÊ ÂÏÒØÂÙ.
 ðÏÓÌÅ ÄÏËÌÁÄÁ ÏÐÑÔØ ÅÇÏ ÏËÒÕÖÉÌÉ. îÁÓÉÌÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÙÂÒÁÌÓÑ ÉÚ
 îÁÒÏÄÎÏÇÏ ÄÏÍÁ.
 âÙÌ ×ÅÞÅÒ. éÚ ÏËÏÎ ÄÏÍÏ× ÌÉÌÓÑ ÍÑÇËÉÊ Ó×ÅÔ, ÏÒÁÎÖÅ×ÙÊ É ÇÏÌÕÂÏÊ ÏÔ
 ÁÂÁÖÕÒÏ×. ôÑÎÕÌÏ ÍÏÒÓËÏÊ ÐÒÏÈÌÁÄÏÊ ÉÚ ÐÏÒÔÁ. çÄÅ-ÔÏ Ú×ÕÞÁÌÁ ÍÕÚÙËÁ.
 íÁÍÁ É íÁÎÑÛÁ ÖÄÁÌÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÎÁ ÕÌÉÃÅ.
 — íÁÍÁ, íÁÎÑÛÁ, ËÁË Ñ ÒÁÄ, ÞÔÏ ×Ù ÚÄÅÓØ! — ×ÏÓËÌÉËÎÕÌ ÏÎ.
 åÍÕ ÈÏÔÅÌÏÓØ ÕÓÌÙÛÁÔØ, ÞÔÏ ÄÕÍÁÅÔ ÍÁÔØ Ï ÓÅÇÏÄÎÑÛÎÅÍ ×ÅÞÅÒÅ.
 ÷ÓÐÏÍÎÉÌÏÓØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÄÅÔÓÔ×Ï É ÍÁÍÁ ÉÚ ÅÇÏ ÓÞÁÓÔÌÉ×ÏÇÏ ÄÅÔÓÔ×Á. ïÎÁ
 ×ÓÅÇÄÁ ÂÙÌÁ ÎÅÐÏÓÐÅÛÎÁ. òÏ×ÎÁ. óÐÒÁ×ÅÄÌÉ×Á. úÁ ×ÓÀ ÖÉÚÎØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ
 ÚÎÁÌ ÎÉ ÅÄÉÎÏÇÏ ÓÌÕÞÁÑ, ËÏÇÄÁ × ÞÅÍ-ÎÉÂÕÄØ ÎÅ ÓÏÇÌÁÓÉÌÓÑ ÂÙ Ó ÍÁÔÅÒØÀ.
 — ôÙ ÚÎÁÅÛØ, ÷ÏÌÏÄÑ, — ÓËÁÚÁÌÁ ÏÎÁ, — Ñ ÞÉÔÁÌÁ ÍÎÏÇÉÅ Ô×ÏÉ ËÎÉÇÉ É
 ÓÔÁÔØÉ É ÏÞÅÎØ ÃÅÎÀ Ô×ÏÊ ÕÍ É Ô×ÏÉ ÚÁÄÁÞÉ. á ÓÅÇÏÄÎÑ Ñ ÕÂÅÄÉÌÁÓØ, ËÁË
 ÇÏÒÑÞÏ ÔÅÂÑ ÌÀÂÑÔ ÌÀÄÉ.
 äÅÓÑÔØ ÄÎÅÊ ÐÒÏÖÉÌÉ × óÔÏËÇÏÌØÍÅ íÁÒÉÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÁ É íÁÎÑÛÁ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÉÅÈÁÌ ÉÚ ðÁÒÉÖÁ Õ×ÉÄÅÔØÓÑ Ó ÎÉÍÉ. âÙÓÔÒÏ ÐÒÏÍÅÌØËÎÕÌÉ ÄÎÉ!
 òÕÓÓËÉÊ ÐÁÒÏÈÏÄ ÕÈÏÄÉÌ ÉÚ óÔÏËÇÏÌØÍÁ ÕÔÒÏÍ. ïÓÅÎØ ÓÕÍÒÁÞÎÏ ÎÁÄ×ÉÎÕÌÁÓØ
 ÎÁ ÇÏÒÏÄ, ÚÁ×ÅÓÉÌÁ ÐÌÏÔÎÙÍÉ ÔÕÞÁÍÉ ÎÅÂÏ. ÷ÅÔÅÒ ÓÒÙ×ÁÌ ÌÉÓÔØÑ Ó ÄÅÒÅ×ØÅ×.
 âÅÓÐÏÒÑÄÏÞÎÏ ÇÎÁÌ ÐÏ ÚÁÌÉ×Õ ÍÅÌËÉÅ ×ÏÌÎÙ. ìÏÄËÉ ÇÒÏÍËÏ ÐÌÀÈÁÌÉ ÄÎÉÝÁÍÉ ÐÏ
 ×ÏÄÅ. âÙÌÏ ÎÅÓÐÏËÏÊÎÏ, ÎÅÒÁÄÏÓÔÎÏ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÂÎÑÌ ÍÁÔØ.
 ïÎÉ ÍÁÌÏ ÇÏ×ÏÒÉÌÉ. õ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÓÅÒÄÃÅ ÒÁÚÒÙ×ÁÌÏÓØ ÏÔ ÇÏÒÅÞÉ,
 ËÏÇÄÁ ÍÁÔØ, ÏÂÎÑ× ÅÇÏ ÅÝÅ É ÅÝÅ, ÐÏÛÌÁ ÐÏ ÔÒÁÐÕ ÎÁ ÐÁÒÏÈÏÄ. é ×ÓÅ
 ÏÂÏÒÁÞÉ×ÁÌÁÓØ É ÍÁÈÁÌÁ ÐÌÁÔËÏÍ. ðÁÒÏÈÏÄ ÄÏ×ÏÌØÎÏ ÄÏÌÇÏ ÓÔÏÑÌ, Á ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ ÎÅ ÍÏÇ ÔÕÄÁ ÐÏÄÎÑÔØÓÑ. îÁ ÐÁÒÏÈÏÄÅ — ÒÕÓÓËÁÑ ÔÅÒÒÉÔÏÒÉÑ, ÒÕÓÓËÉÅ
 ÚÁËÏÎÙ. ôÏÌØËÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÔÕÄÁ ÓÔÕÐÉÔ ÎÏÇÏÊ, × ÔÏÔ ÖÅ ÍÉÇ ÅÇÏ ÁÒÅÓÔÕÀÔ.
 íÁÍÁ ÍÁÈÁÌÁ ÐÌÁÔËÏÍ. îÉÚËÉÊ ÇÕÄÏË ÐÒÏÔÑÖÎÏ ÒÁÚÎÅÓÓÑ ÎÁÄ ÚÁÌÉ×ÏÍ.
 ðÒÏÎÚÉÔÅÌØÎÏ ÐÒÏËÒÉÞÁÌÁ ÞÁÊËÁ. ðÁÒÏÈÏÄ ÏÔÏÛÅÌ.
 ðÒÏÝÁÊ, ÍÁÍÁ!
 ïÎ ÂÏÌØÛÅ ÅÅ ÎÅ Õ×ÉÄÅÌ…

÷ äåòå÷îå ìïîöàíï

 ôÙÓÑÞÉ ÒÕÓÓËÉÈ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÏ×-ÜÍÉÇÒÁÎÔÏ× ÖÉÌÉ ×Ï æÒÁÎÃÉÉ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ ÔÏÖÅ ÖÉÌ É ÒÁÂÏÔÁÌ × ðÁÒÉÖÅ. á ×ÅÓÎÏÊ 1911 ÇÏÄÁ ÏÎÉ Ó îÁÄÅÖÄÏÊ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ ×ÙÅÈÁÌÉ ÎÁ ×ÓÅ ÌÅÔÏ × ÄÅÒÅ×ÎÀ ìÏÎÖÀÍÏ.
 ìÏÎÖÀÍÏ ÎÅÄÁÌÅËÏ ÏÔ ðÁÒÉÖÁ, ËÉÌÏÍÅÔÒÁÈ × ÐÑÔÎÁÄÃÁÔÉ. äÌÉÎÎÁÑ ÕÌÉÃÁ
 ÐÒÏÔÑÎÕÌÁÓØ ÂÏÌØÛÅ ÞÅÍ ÎÁ ËÉÌÏÍÅÔÒ ×ÄÏÌØ ÄÅÒÅ×ÎÉ. îÏÞÁÍÉ ÐÏ ÕÌÉÃÅ ÔÁÒÁÈÔÅÌÉ
 ËÏÌÅÓÁ ×ÏÚÏ×, ËÒÅÓÔØÑÎÅ ×ÅÚÌÉ ÎÁ ÐÁÒÉÖÓËÉÊ ÒÙÎÏË ÐÒÏÄÕËÔÙ.
 äÏÍÁ × ìÏÎÖÀÍÏ ÂÙÌÉ ËÁÍÅÎÎÙÅ, ÎÅ×ÚÒÁÞÎÙÅ, ÎÁÓË×ÏÚØ ÐÒÏËÏÐÞÅÎÎÙÅ.
 ëÏÐÏÔØ ×ÁÌÉÌÁ ÉÚ ÔÒÕÂÙ ÎÅÂÏÌØÛÏÇÏ ËÏÖÅ×ÅÎÎÏÇÏ ÚÁ×ÏÄÉËÁ. äÁÖÅ ÌÉÓÔØÑ É ÔÒÁ×Á
 ÂÙÌÉ ÏÔ ËÏÐÏÔÉ ÔÕÓËÌÙÅ É ÓËÕÞÎÙÅ × ÜÔÏÊ ÄÅÒÅ×ÎÅ. ðÒÁ×ÄÁ, ×ÏËÒÕÇ ÚÅÌÅÎÅÌÉ
 ÐÏÌÑ. îÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Ó îÁÄÅÖÄÏÊ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ ÐÒÉÅÈÁÌÉ ÓÀÄÁ ÎÅ ÄÌÑ
 ÏÔÄÙÈÁ. îÁÐÒÏÔÉ×, ÄÌÑ ÔÒÕÄÎÏÊ ÒÁÂÏÔÙ.
 âÙÌ ÒÁÎÎÉÊ ÞÁÓ. îÁ Ä×ÏÒÅ ×Ï ×ÓÅ ÇÏÒÌÏ ÚÁÐÅÌ ÐÅÔÕÈ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ
 ÐÒÏÓÎÕÌÓÑ. ëÏÍÎÁÔÁ ÂÙÌÁ ÔÅÍÎÏÊ É ÓÙÒÏÊ ÄÁÖÅ × ÜÔÏ ÑÒËÏÅ ÌÅÔÎÅÅ ÕÔÒÏ.
 ëÁÚÁÌÏÓØ, É ÓÏÌÎÃÅ ÅÝÅ ÎÅ ×ÚÏÛÌÏ — ÔÁË ÂÙÌÏ ÓÕÍÒÁÞÎÏ × ËÏÍÎÁÔÅ.
 íÅÖÄÕ ÔÅÍ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÕÖÅ ÎÅÓÌÁ ÚÁ×ÔÒÁË, ÓÏÓÔÒÑÐÁÎÎÙÊ ÎÁ
 ËÅÒÏÓÉÎËÅ.
 — éÚ×ÏÌÉÌÉ ÐÒÏÓÐÁÔØ, ÍÉÌÏÓÔÉ×ÙÊ ÇÏÓÕÄÁÒØ? úÁ ÐÏ×ÅÄÅÎÉÅ — ËÏÌ.
 ôÁËÕÀ ÏÔÍÅÔËÕ ×ÙÓÔÁ×ÉÌ ÓÅÂÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÖÉ×Ï ÐÏÄÎÉÍÁÑÓØ Ó ÐÏÓÔÅÌÉ.
 é ÓËÏÒÅÊ ÐÏÍÏÇÁÔØ ÐÏ ÈÏÚÑÊÓÔ×Õ. þÁÛËÉ, ÔÁÒÅÌËÉ ÎÁ ÓÔÏÌ. óÁÈÁÒÎÉÃÁ…
 — ïÊ! — ×ÓËÒÉËÎÕÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 óÁÈÁÒÎÉÃÁ ×ÙÒ×ÁÌÁÓØ Õ ÎÅÇÏ ÉÚ ÒÕËÉ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÉÚÌÏ×ÞÉÌÓÑ,
 ÐÏÄÈ×ÁÔÉÌ:
 — þÅÍ ÎÅ ÖÏÎÇÌÅÒ?
 — îÁ ÔÒÏÅÞËÕ, — ÏÔ×ÅÔÉÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 þÔÏ-ÔÏ ËÏÌÙ ÄÁ ÔÒÏÊËÉ Õ ÎÉÈ ÎÁ ÑÚÙËÅ! õÖ ÎÅ ÚÁÄÅÌÁÌÉÓØ ÌÉ ÕÞÉÔÅÌÑÍÉ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Ó îÁÄÅÖÄÏÊ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ?
 îÅÓÔÅÒÐÉÍÁÑ ÖÁÒÉÝÁ ÓÔÏÑÌÁ × ÔÏ ÌÅÔÏ ×Ï æÒÁÎÃÉÉ! ó ÕÔÒÁ ÎÅÝÁÄÎÏ ÐÅËÌÏ É
 ÖÇÌÏ ÓÏÌÎÃÅ. ìÏÈÍÁÔÁÑ Ä×ÏÒÎÑÇÁ ÌÅÖÁÌÁ × ÔÅÎÉ ÐÏÄ ÚÁÂÏÒÏÍ ÎÁ ÕÌÉÃÅ. ÷ÙÓÕÎÕÌÁ
 ÑÚÙË É ÞÁÓÔÏ-ÞÁÓÔÏ ÄÙÛÁÌÁ.
 — öÁÒËÏ, ÐÓÉÎÁ? — ÄÒÕÖÅÓËÉ ÐÏÔÒÅÐÁÌ Ä×ÏÒÎÑÇÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — äÏÂÒÏÅ
 ÕÔÒÏ! — ÐÏÚÄÏÒÏ×ÁÌÓÑ Ó ÒÁÂÏÞÉÍ-ËÏÖÅ×ÎÉËÏÍ.
 éÌØÉÞÉ ÓÎÉÍÁÌÉ Õ ÎÅÇÏ Ä×Å ÔÅÍÎÙÅ ËÏÍÎÁÔÙ × ÓÕÍÒÁÞÎÏÍ ÄÏÍÅ Ó ÞÅÒÅÐÉÞÎÏÊ
 ËÒÙÛÅÊ.
 âÙÌÏ ×ÏÓËÒÅÓÅÎØÅ. òÁÂÏÞÉÊ ÓÉÄÅÌ × ÔÅÎÉ ÚÁÂÏÒÁ, ÐÏÌÏÖÉ× ÎÁ ËÏÌÅÎÉ
 ÖÉÌÉÓÔÙÅ ÒÕËÉ. õ ÎÅÇÏ ÂÙÌÏ ÕÚËÏÅ, ÈÕÄÏÅ ÌÉÃÏ. ðÅÐÅÌØÎÏÇÏ Ã×ÅÔÁ ÕÓÙ
 ÏÐÕÓËÁÌÉÓØ ×ÎÉÚ. ôÁËÉÍ ÕÓÔÁÌÙÍ ÏÎ ËÁÚÁÌÓÑ É ÉÚÍÏÖÄÅÎÎÙÍ!
 íÉÍÏ ÐÏ ÕÌÉÃÅ ÐÒÏÅÚÖÁÌ ÜËÉÐÁÖ ÎÁ ÒÅÓÓÏÒÁÈ, Ó ÌÁËÉÒÏ×ÁÎÎÙÍÉ ËÒÙÌØÑÍÉ.
 ðÏÄ ËÒÕÖÅ×ÎÙÍ ÚÏÎÔÉËÏÍ ÅÈÁÌÁ ÄÁÍÁ Ó ÍÉÌÏ×ÉÄÎÙÍÉ, ÎÁÒÑÄÎÙÍÉ ÄÅÔØÍÉ. òÁÂÏÞÉÊ
 ÔÏÒÏÐÌÉ×Ï ×ÓËÏÞÉÌ, ÎÉÚËÏ ÐÏËÌÏÎÉÌÓÑ. äÁÍÁ ËÉ×ÎÕÌÁ.
 — óÕÐÒÕÇÁ ÈÏÚÑÉÎÁ, — ÐÏÞÔÉÔÅÌØÎÏ ÓËÁÚÁÌ ËÏÖÅ×ÎÉË.
 — ÷ÏÔ Õ ËÏÇÏ ÏÔÄÙÈ × ÐÏÌÎÏÅ ÕÄÏ×ÏÌØÓÔ×ÉÅ, — Ó ÎÁÓÍÅÛËÏÊ ÚÁÍÅÔÉÌ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 òÁÂÏÞÉÊ ÐÏÍÏÌÞÁÌ, ÐÏÇÌÁÄÉÌ ÏÐÕÝÅÎÎÙÅ ÕÓÙ É ÓÍÉÒÅÎÎÏ ÏÔ×ÅÔÉÌ:
 — âÏÇ ÓÏÚÄÁÌ ÂÏÇÁÔÙÈ É ÂÅÄÎÙÈ. úÎÁÞÉÔ, ÔÁË ÎÁÄÏ.
 þÅÒÅÚ ÕÌÉÃÕ, ÎÁÉÓËÏÓÏË, ÚÁÚ×ÏÎÉÌÉ ËÏÌÏËÏÌÁ. ïÔ×ÏÒÉÌÉÓØ ÄÌÑ ×ÏÓËÒÅÓÎÏÊ
 ÓÌÕÖÂÙ Ä×ÅÒÉ ÈÒÁÍÁ. òÁÂÏÞÉÊ ÐÅÒÅËÒÅÓÔÉÌÓÑ É ÎÁÐÒÁ×ÉÌÓÑ × ÈÒÁÍ, ÂÏÒÍÏÞÁ:
 — çÏÓÐÏÄØ ÓÏÚÄÁÌ ÍÉÒ, ÎÁÍ ÌÉ ÓÕÄÉÔØ?
 — äÁ-Á… — × ÒÁÚÄÕÍØÅ ÐÒÏÔÑÎÕÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — íÏÓØÅ, — ÓÐÒÏÓÉÌ ÓÏÓÅÄÓËÉÊ ÆÒÁÎÃÕÚÓËÉÊ ÍÁÌØÞÉÛËÁ, — ×Ù, ÎÁ×ÅÒÎÏÅ, ÎÁ
 óÅÎÕ ËÕÐÁÔØÓÑ?
 — îÅÔ, ÄÒÕÖÏË, ÎÅ ËÕÐÁÔØÓÑ.
 — á, ÚÎÁÀ, ÚÎÁÀ, — ÚÁËÉ×ÁÌ ÆÒÁÎÃÕÚÓËÉÊ ÍÁÌØÞÉÛËÁ, — ×Ù × Ó×ÏÀ ÛËÏÌÕ.
 ÷Ù É × ÐÒÁÚÄÎÉËÉ ÕÞÉÔÅ.
 ûËÏÌÁ ìÅÎÉÎÁ ÎÁ ÄÒÕÇÏÍ ËÒÁÀ ÄÌÉÎÎÏÊ ÕÌÉÃÙ × ìÏÎÖÀÍÏ ÂÙÌÁ ÎÅÏÂÙÞÎÏÊ
 ÛËÏÌÏÊ. é ÐÏ ×ÉÄÕ ÏÎÁ ÎÅ ÐÏÈÏÄÉÌÁ ÎÁ ÛËÏÌÕ. òÁÎØÛÅ ËÏÇÄÁ-ÔÏ ÔÕÔ ÂÙÌ
 ÐÏÓÔÏÑÌÙÊ Ä×ÏÒ. ÷ ÇÌÕÂÉÎÅ Ä×ÏÒÁ ÓÔÏÑÌ ÐÒÏÓÔÏÒÎÙÊ ÓÁÒÁÊ. îÁ ÐÕÔÉ × ðÁÒÉÖ
 ÏÓÔÁÎÁ×ÌÉ×ÁÌÉÓØ × ÎÅÍ ÄÉÌÉÖÁÎÓÙ. ëÕÞÅÒÁ ÏÔÄÙÈÁÌÉ, ËÕÒÉÌÉ. ëÏÒÍÉÌÉ ÌÏÛÁÄÅÊ.
 îÏ ÜÔÏ ÂÙÌÏ ÄÁ×ÎÏ…
 ÷ÅÓÎÏÊ 1911 ÇÏÄÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÎÑÌ ÓÁÒÁÊ ÐÏÄ ÛËÏÌÕ. õÞÅÎÉËÉ ×ÙÇÒÅÂÌÉ
 ÍÕÓÏÒ. óËÏÌÏÔÉÌÉ ÉÚ ÄÏÓÏË ÓÔÏÌ ÎÁ ×ÏÓÅÍÎÁÄÃÁÔØ ÞÅÌÏ×ÅË. òÁÚÄÏÂÙÌÉ Õ ÓÏÓÅÄÅÊ
 ÓÔÁÒÅÎØËÉÅ ÔÁÂÕÒÅÔËÉ É ÓÔÕÌØÑ — É ÛËÏÌÁ ÏÔËÒÙÔÁ.
 ëÁËÉÅ ÖÅ ÕÞÅÎÉËÉ × ÎÅÊ ÕÞÉÌÉÓØ? õÞÅÎÉËÁÍÉ ÂÙÌÉ ÒÕÓÓËÉÅ ÒÁÂÏÞÉÅ. ôÁÊÎÏ
 ÏÔ ÃÁÒÓËÉÈ ÖÁÎÄÁÒÍÏ× ÏÎÉ ÐÒÉÅÈÁÌÉ ÓÀÄÁ ÉÚ ÒÁÚÎÙÈ ÇÏÒÏÄÏ× òÏÓÓÉÉ ÕÞÉÔØÓÑ. á
 ÕÞÉÔÅÌÑÍÉ ÂÙÌÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ É ÎÅËÏÔÏÒÙÅ ÄÒÕÇÉÅ
 ÔÏ×ÁÒÉÝÉ.
 õÞÅÎÉËÉ ÓÉÄÅÌÉ ÚÁ ÓÔÏÌÏÍ, ËÏÇÄÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÉÛÅÌ ÎÁ ÕÒÏË. þÅÓÔØ
 ÐÏ ÞÅÓÔÉ ×ÓÔÁÌÉ ÐÒÉ ×ÈÏÄÅ ÕÞÉÔÅÌÑ. îÏ ×ÏÔ ÞÔÏ ÓÍÅÛÎÏ: ×ÓÅ ÂÏÓÙÅ. öÁÒÁ ×
 ìÏÎÖÀÍÏ ÂÙÌÁ ÎÅÓÔÅÒÐÉÍÁÑ, ×ÏÔ ÏÎÉ É ÈÏÄÉÌÉ ÂÏÓÙÅ.
 üÔÏ ÂÙÌÉ ÍÏÌÏÄÙÅ ÒÅÂÑÔÁ, ÌÀÂÏÐÙÔÎÙÅ É ÓÐÏÓÏÂÎÙÅ. ïÎÉ ÌÀÂÉÌÉ ÕÒÏËÉ É
 ÌÅËÃÉÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ! ÷ÓÅÇÄÁ ÏÎ ÕÍÅÌ ÚÁÉÎÔÅÒÅÓÏ×ÁÔØ Ó ÐÅÒ×ÏÇÏ ÓÌÏ×Á.
 — âÏÇ ÓÏÚÄÁÌ ÂÏÇÁÔÙÈ É ÂÅÄÎÙÈ. úÎÁÞÉÔ, ÔÁË ÎÁÄÏ, — ÎÁÞÁÌ ÎÅÏÖÉÄÁÎÎÏ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÅÇÏÄÎÑ ÕÒÏË.
 ìÕËÁ×ÁÑ ÕÌÙÂËÁ ÉÇÒÁÌÁ Õ ÎÅÇÏ ÎÁ ÇÕÂÁÈ, ÓÍÅÑÌÉÓØ ÇÌÁÚÁ. ÷ÓÅ × ÕÄÉ×ÌÅÎÉÉ
 ÍÏÌÞÁÌÉ. ðÒÑÍÏ-ÔÁËÉ ÍÅÒÔ×ÁÑ ÔÉÛÉÎÁ ×ÏÃÁÒÉÌÁÓØ × ÏÔ×ÅÔ.
 — ôÁË ÍÎÅ ÓËÁÚÁÌ ÏÄÉÎ ÆÒÁÎÃÕÚÓËÉÊ ÒÁÂÏÞÉÊ-ËÏÖÅ×ÎÉË, — ÐÏÓÌÅ ÐÁÕÚÙ
 ÏÂßÑÓÎÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 õÞÅÎÉËÉ ÚÁÛÕÍÅÌÉ:
 — á! ÷ÏÎ ÏÎÏ ÞÔÏ! ü! üÔÏ ËÁËÏÊ-ÔÏ ÓÌÉÚÎÑË ÐÒÏÐÏ×ÅÄÕÅÔ, ÜÔÏ ÎÅ ÂÏÒÅÃ.
 — ïÔÓÔÁÌÙÊ ×ÁÛ ÆÒÁÎÃÕÚ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ! ÷ÅÄÉÔÅ ÅÇÏ × ÎÁÛÕ ÛËÏÌÕ, ÖÉ×Ï
 ÐÒÏ×ÅÔÒÉÍ ÍÏÚÇÉ.
 á ÏÄÉÎ ÕÞÅÎÉË ÐÏÄÎÑÌÓÑ É ÓËÁÚÁÌ:
 — ñ ÔÏÖÅ ÒÁÂÏÞÉÊ-ËÏÖÅ×ÎÉË, ÔÏÌØËÏ, ÄÕÍÁÀ, ÂÏÖØÉ ÚÁËÏÎÙ ÎÁÍ ÎÅ
 ÐÏÄÈÏÄÑÔ. îÁÄÁ×ÁÔØ ÎÁÄÏ ÂÏÇÁÔÅÑÍ ÐÏ ÛÅÅ ÄÁ É ÓÔÒÏÉÔØ ÎÏ×ÏÅ ÏÂÝÅÓÔ×Ï.
 — ðÒÁ×ÉÌØÎÏ! — ÚÁËÒÉÞÁÌÉ ×ÏËÒÕÇ.
 ûÕÍÎÙÊ ÐÏÌÕÞÉÌÓÑ ÕÒÏË. îÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÜÔÏ É ÎÒÁ×ÉÌÏÓØ.
 — úÎÁÞÉÔ, ÎÅ ÏÂÑÚÁÔÅÌØÎÏ, ÞÔÏÂÙ ÂÙÌÉ ÂÏÇÁÔÙÅ É É ÂÅÄÎÙÅ, — ÐÏÄÈ×ÁÔÉÌ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 é ÎÅÚÁÍÅÔÎÏ É ÐÒÏÓÔÏ ÐÅÒÅÛÅÌ Ë ÕÒÏËÕ ÐÏ ÐÏÌÉÔÉÞÅÓËÏÊ ÜËÏÎÏÍÉÉ. ôÁË
 ÎÁÚÙ×ÁÅÔÓÑ ÏÞÅÎØ ×ÁÖÎÁÑ ÎÁÕËÁ Ï ÒÁÚ×ÉÔÉÉ ÏÂÝÅÓÔ×ÅÎÎÏÇÏ ÐÒÏÉÚ×ÏÄÓÔ×Á.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÕÞÉÌ ÒÁÂÏÞÉÈ ÍÁÒËÓÉÚÍÕ. òÁÂÏÞÉÊ ÄÏÌÖÅÎ ÂÙÔØ
 ÏÂÒÁÚÏ×ÁÎÎÙÍ, ÕÍÎÙÍ É Ó×ÅÄÕÝÉÍ. é ÐÒÅ×ÏÓÈÏÄÎÏ ÄÏÌÖÅÎ ÒÁÚÂÉÒÁÔØÓÑ ×
 ÐÏÌÉÔÉËÅ.
 òÁÚ×Å ÂÕÄÅÔ ÂÏÒÏÔØÓÑ ÚÁ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÀ ÔÁËÏÊ ÞÅÌÏ×ÅË, ËÁË ÔÏÔ ÆÒÁÎÃÕÚÓËÉÊ
 ËÏÖÅ×ÎÉË, ËÏÔÏÒÙÊ ÂÏÒÍÏÞÅÔ: «çÏÓÐÏÄÉ ÐÏÍÉÌÕÊ!» — É ÚÎÁÔØ ÎÉÞÅÇÏ ÂÏÌØÛÅ ÎÅ
 ÚÎÁÅÔ? é Õ ÎÁÓ × òÏÓÓÉÉ ÎÅÍÁÌÏ ÔÁËÉÈ ÏÔÓÔÁÌÙÈ ÒÁÂÏÞÉÈ. ïÔÓÔÁÌÏÓÔØ — ÎÅ
 ÐÏÄÍÏÇÁ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÊ ÂÏÒØÂÅ.
 — õÞÉÔØÓÑ ÎÁÄÏ ÒÁÂÏÞÉÍ! — ÇÏ×ÏÒÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ðÏÔÏÍÕ É ÏÒÇÁÎÉÚÏ×ÁÌ ÏÎ × ìÏÎÖÀÍÏ ÐÁÒÔÉÊÎÕÀ ÛËÏÌÕ. õÞÅÎÉËÉ ÐÒÏÕÞÉÌÉÓØ
 × ÎÅÊ ÞÅÔÙÒÅ ÍÅÓÑÃÁ É ÐÏÅÈÁÌÉ ÄÏÍÏÊ, ÐÏÎÅÓÌÉ ÒÕÓÓËÏÍÕ ÒÁÂÏÞÅÍÕ ËÌÁÓÓÕ Ó×ÏÀ
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÕÀ ×ÅÒÕ É ÚÎÁÎÉÑ. á ÆÒÁÎÃÕÚÓËÁÑ ÄÅÒÅ×ÎÑ ìÏÎÖÀÍÏ, ÏÂÙËÎÏ×ÅÎÎÁÑ
 ÄÅÒÅ×ÎÑ, ÎÅ ÏÞÅÎØ ËÁÚÉÓÔÁÑ, ÓÅÊÞÁÓ ÉÚ×ÅÓÔÎÁ ÓÔÁÌÁ ×ÓÅÍ ÌÀÄÑÍ ÏÔÔÏÇÏ, ÞÔÏ
 ÔÁÍ ÂÙÌÁ ÐÅÒ×ÁÑ ÐÁÒÔÉÊÎÁÑ ÛËÏÌÁ ìÅÎÉÎÁ.

÷ïêîá ÷ïêîå

 — âÁÔÀÛËÉ ÍÏÉ, ÎÅ ×ÅÒÉÔÓÑ, ÞÔÏ ÉÚ ÔÁËÏÊ ÂÅÄÙ ÓÔÒÁÛÎÏÊ ×ÙÒ×ÁÌÉÓØ!
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÇÌÑÄÅÌÁ ÎÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ. úÄÅÓØ, Ó ÎÅÊ, ÎÅ ×
 ÔÀÒØÍÅ! öÉ×ÏÊ, × ÇÌÁÚÁÈ ÉÓËÒÙ, ÍÏÒÝÉÎËÉ ÓÍÅÈÁ Õ ÇÕÂ. âÅÄÁ ÍÉÎÏ×ÁÌÁ, Á ×
 ÇÌÕÂÉÎÅ ÄÕÛÉ ÂÙÌÏ ÅÊ ×ÓÅ ÅÝÅ ÓÔÒÁÛÎÏ.
 — äÕÒÎÏÅ ÓÎÏ×ÉÄÅÎÉÅ. ÷ÏÎ ÉÚ ÇÏÌÏ×Ù! — ÏÔ×ÅÔÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. —
 ðÏÌÀÂÕÊÓÑ, îÁÄÀÛÁ, ÎÁ ÏÓÅÎÎÉÊ âÅÒÎ.
 é ÒÁÓÐÁÈÎÕÌ ÏËÎÏ. ïÒÁÎÖÅ×ÙÊ Ó×ÅÔ ÏÓÅÎÎÉÈ ÌÉÓÔØÅ× ÐÏÌÉÌÓÑ × ÏËÎÏ. ïÎÉ
 ÂÙÌÉ × ÓÔÏÌÉÃÅ û×ÅÊÃÁÒÉÉ âÅÒÎÅ. îÁ Ó×ÏÂÏÄÅ. á ÓÏ×ÓÅÍ ÎÅÄÁ×ÎÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ
 ÓÉÄÅÌ ÚÁ ÔÀÒÅÍÎÏÊ ÒÅÛÅÔËÏÊ. óÌÕÞÉÌÏÓØ ÜÔÏ × ðÏÒÏÎÉÎÅ.
 ðÏÒÏÎÉÎ, ÐÏÌØÓËÉÊ ÇÏÒÏÄÏË, ÉÌÉ, ÓËÏÒÅÅ, ÐÏÓÅÌÏË, ÎÁÈÏÄÉÌÓÑ × ÔÏ ×ÒÅÍÑ
 ÐÏÄ ×ÌÁÓÔØÀ Á×ÓÔÒÉÊÃÅ×. 1 Á×ÇÕÓÔÁ 1914 ÇÏÄÁ çÅÒÍÁÎÉÑ ÏÂßÑ×ÉÌÁ òÏÓÓÉÉ ×ÏÊÎÕ.
 é ÅÅ ÓÏÀÚÎÉÃÁ á×ÓÔÒÏ-÷ÅÎÇÒÉÑ ÏÂßÑ×ÉÌÁ òÏÓÓÉÉ ×ÏÊÎÕ. á æÒÁÎÃÉÑ É áÎÇÌÉÑ
 ÏÂßÑ×ÉÌÉ ×ÏÊÎÕ á×ÓÔÒÏ-÷ÅÎÇÒÉÉ É çÅÒÍÁÎÉÉ.
 îÁÞÁÌÁÓØ ÍÉÒÏ×ÁÑ ×ÏÊÎÁ.
 ôÙÓÑÞÉ ÖÅÎÝÉÎ — ÒÕÓÓËÉÈ, ÎÅÍÅÃËÉÈ, ÆÒÁÎÃÕÚÓËÉÈ, ÁÎÇÌÉÊÓËÉÈ,
 Á×ÓÔÒÉÊÓËÉÈ, ×ÅÎÇÅÒÓËÉÈ — Ó ÐÌÁÞÅÍ ÏÂÎÉÍÁÌÉ ÓÙÎÏ×ÅÊ É ÍÕÖÅÊ. ÷ ÐÏÓÌÅÄÎÉÊ,
 ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ, ÒÁÚ. ðÏ ÖÅÌÅÚÎÙÍ ÄÏÒÏÇÁÍ òÏÓÓÉÉ ×ÅÚÌÉ ÏÒÕÄÉÑ É ÍÕÖÉËÏ× ÉÚ
 òÑÚÁÎÓËÏÊ, ôÕÌØÓËÏÊ, ñÒÏÓÌÁ×ÓËÏÊ ÇÕÂÅÒÎÉÊ. îÁ ÐÏÚÉÃÉÉ, × ÂÏÊ. úÁÞÅÍ, ÄÌÑ
 ÞÅÇÏ ÜÔÁ ×ÏÊÎÁ? îÉËÏÍÕ ÎÅ ÉÚ×ÅÓÔÎÏ. éÚ×ÅÓÔÎÏ ÐÒÁ×ÉÔÅÌÑÍ. îÏ ÓÙÎËÏ×
 ÐÒÁ×ÉÔÅÌÅÊ ÎÅ ÇÎÁÌÉ × ÔÅÐÌÕÛËÁÈ ÎÁ ÕÂÏÊ, ËÁË ÓËÏÔÉÎÕ. çÎÁÌÉ ËÒÅÓÔØÑÎ É
 ÒÁÂÏÞÉÈ.
 ÷ ÐÅÒ×ÙÅ ÖÅ ÄÎÉ ×ÏÊÎÙ Á×ÓÔÒÉÊÓËÉÅ ÖÁÎÄÁÒÍÙ × ðÏÒÏÎÉÎÅ ÁÒÅÓÔÏ×ÁÌÉ
 ìÅÎÉÎÁ. òÕÓÓËÉÊ. ÷ÓÅ ÞÔÏ-ÔÏ ÐÉÛÅÔ. þÔÏ-ÔÏ ÐÏÓÙÌÁÅÔ × òÏÓÓÉÀ. úÎÁÞÉÔ, ÛÐÉÏÎ.
 äÏËÁÚÁÔÅÌØÓÔ×Á? ëÁËÉÅ ÔÁÍ ÄÏËÁÚÁÔÅÌØÓÔ×Á! öÁÎÄÁÒÍÙ ÐÏÓÔÁÎÏ×ÉÌÉ — ÚÎÁÞÉÔ,
 ÛÐÉÏÎ.
 úÁ ÜÔÏ ÇÒÏÚÉÌÁ ÓÍÅÒÔÎÁÑ ËÁÚÎØ. óËÏÌØËÏ ÍÕËÉ, ÏÔÞÁÑÎÉÑ ÐÅÒÅÖÉÌÁ îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ! âÙÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Ä×Å ÎÅÄÅÌÉ ÎÁ ×ÏÌÏÓÏË ÏÔ ÓÍÅÒÔÉ. îÁÛÌÉÓØ
 ÔÏ×ÁÒÉÝÉ. èÌÏÐÏÔÁÌÉ, ÂÏÒÏÌÉÓØ ÚÁ ìÅÎÉÎÁ. õÄÁÌÏÓØ ×ÙÒ×ÁÔØ ÉÚ ÔÀÒØÍÙ. îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ, ÓÌÏ×ÎÏ ÎÅ ×ÅÒÑ, ÞÔÏ ÏÎ ÎÁ Ó×ÏÂÏÄÅ, ÔÒÏÇÁÌÁ ÅÇÏ ÐÌÅÞÉ É
 ÇÒÕÄØ. ðÒÏÎÅÓÌÏ ÎÁÐÁÓÔØ.
 — é ÚÁÂÕÄÅÍ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. é ÏÔÒÅÚÁÌ ÒÕËÏÊ.
 ÷ÓÅÇÏ ÌÉÛØ ×ÞÅÒÁ ÏÎÉ ÐÒÉÅÈÁÌÉ ÉÚ ðÏÒÏÎÉÎÁ × âÅÒÎ, ÓÔÏÌÉÃÕ ÎÅÊÔÒÁÌØÎÏÊ
 û×ÅÊÃÁÒÉÉ. û×ÅÊÃÁÒÉÑ ÎÅ ×ÏÅ×ÁÌÁ. úÄÅÓØ ÛÌÁ ÏÂÙÞÎÁÑ ÖÉÚÎØ. îÅ ÐÌÁËÁÌÉ
 ÍÁÔÅÒÉ, ÎÅ ÌÏÍÁÌÉ × ÕÖÁÓÅ ÒÕË.
 — âÙÓÔÒÅÅ, îÁÄÀÛÁ, ÄÒÕÖÏË! — ÔÏÒÏÐÉÌ ÕÔÒÏÍ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ïÎÉ ÎÁÓÐÅÈ ÐÏÚÁ×ÔÒÁËÁÌÉ, ÕÂÒÁÌÉ ÐÏÓÕÄÕ É ×ÙÛÌÉ ÉÚ ÄÏÍÕ. ÷ ËÉÒËÁÈ ÅÝÅ
 ÓÌÕÖÉÌÉ ÏÂÅÄÎÀ, ËÏÇÄÁ ÏÎÉ ×ÙÛÌÉ. ëÏÌÏËÏÌØÎÙÊ Ú×ÏÎ ÍÅÌÏÄÉÞÎÏ ÒÁÚÎÏÓÉÌÓÑ ÎÁÄ
 âÅÒÎÏÍ. âÅÒÎ — ÐÒÏÓÔÏÒÎÙÊ, ÎÅÔÏÒÏÐÌÉ×ÙÊ ÇÏÒÏÄ, Ó ÄÒÅ×ÎÉÍÉ ÚÄÁÎÉÑÍÉ, ÍÏÓÔÁÍÉ
 ÞÅÒÅÚ ÒÅËÕ áÁÒÕ É ÐÁÍÑÔÎÉËÁÍÉ. îÁ ÇÅÒÂÅ âÅÒÎÁ ÉÚÏÂÒÁÖÅÎ ÍÅÄ×ÅÄØ. é ÎÁ
 ÍÎÏÇÉÈ ÄÏÍÁÈ ÎÁÒÉÓÏ×ÁÎ ÄÏÂÒÏÄÕÛÎÙÊ ËÏÒÉÞÎÅ×ÙÊ Ú×ÅÒØ, ×ÓÔÁ×ÛÉÊ ÎÁ ÚÁÄÎÉÅ
 ÌÁÐÙ. íÁÌÏ ÔÏÇÏ — × âÅÒÎÅ ÅÓÔØ ÒÏ×, ÔÁË ÔÁÍ É ×Ï×ÓÅ ÖÉ×ÙÅ ÍÅÄ×ÅÄÉ. ÷ÅÞÎÏ
 ÔÁÍ ÔÏÌÐÉÔÓÑ ÎÁÒÏÄ.
 ÷ âÅÒÎÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ É îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÏÓÅÌÉÌÉÓØ, ËÁË
 ×ÓÅÇÄÁ, ÎÁ ÓÁÍÏÊ ÏËÒÁÉÎÎÏÊ, ËÏÒÏÔËÏÊ É ÕÚËÏÊ ÕÌÏÞËÅ ÐÏÄ ÎÁÚ×ÁÎÉÅÍ
 äÉÓÔÅÌØ×ÅÇ. þÔÏ ÚÎÁÞÉÔ ÐÏ-ÒÕÓÓËÉ: ÄÏÒÏÇÁ × ÞÅÒÔÏÐÏÌÏÈÅ. ñÓÎÏ, ÎÅ ÒÏÓËÏÛÎÁÑ
 ÕÌÉÃÁ.
 íÉÎÕÔ ÄÅÓÑÔØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ É îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÒÏÛÁÇÁÌÉ ÐÏ
 ÕÌÉÃÅ äÉÓÔÅÌØ×ÅÇ, É ÇÏÒÏÄ ÏËÏÎÞÉÌÓÑ. é ÎÁÞÁÌÓÑ ÌÅÓ, ÚÏÌÏÔÉÓÔÙÊ É ÐÅÓÔÒÙÊ,
 ÓÅÎÔÑÂÒØÓËÉÊ ÌÅÓ, ÓÒÁÚÕ ÚÁ ÇÏÒÏÄÏÍ. ðÒÉ×ÏÌØÎÏ ÛÁÇÁÔØ ÉÚ×ÉÌÉÓÔÏÊ ÇÏÒÎÏÊ
 ÔÒÏÐÏÊ ÓÒÅÄÉ ÍÏÇÕÞÉÈ ÂÕËÏ× É ÌÉÓÔ×ÅÎÎÉÃ, Ó ÈÏÌÍÁ ÎÁ ÈÏÌÍ, ×ÓÅ ×ÙÛÅ É ËÒÕÞÅ.
 óÔÏÐ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÓÔÁÎÏ×ÉÌÓÑ.
 — úÄÅÓØ, îÁÄÀÛÁ? — ÓÐÒÏÓÉÌ ÏÎ, ÕÚÎÁ×ÁÑ ÐÒÉÍÅÔÙ, ÐÏ ËÏÔÏÒÙÍ × ÜÔÏÍ
 ÍÅÓÔÅ ÎÕÖÎÏ ÂÙÌÏ Ó ÔÒÏÐËÉ Ó×ÅÒÎÕÔØ. ðÅÒÅÐÒÙÇÎÕÔØ ËÁÎÁ×ËÕ. åÝÅ Ä×Á ÄÅÓÑÔËÁ
 ÛÁÇÏ×. òÁÚ×ÅÓÔÉ ÒÕËÏÊ ËÕÓÔÙ — É ÐÅÒÅÄ ÇÌÁÚÁÍÉ ÐÏÌÑÎÁ. îÅÓËÏÌØËÏ ÞÅÌÏ×ÅË
 ÒÁÓÐÏÌÏÖÉÌÉÓØ ÎÁ ÐÏÌÑÎÅ, ÐÏÄÓÔÅÌÉ× ÐÉÄÖÁËÉ É ÐÌÁÝÉ.
 — úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ, ÔÏ×ÁÒÉÝÉ! — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ðÏÚÁÄÉ ÔÒÅÓÎÕÌ ÓÕÞÏË. úÁËÁÞÁÌÉÓØ ÅÌÏ×ÙÅ ×ÅÔËÉ. ÷ÙÓÕÎÕÌÁÓØ ÇÏÌÏ×Á. éÚ
 ÞÁÝÉ ×ÙÛÅÌ ÞÅÌÏ×ÅË Ó ÐÌÅÔÅÎÏÊ ËÏÒÚÉÎÏÞËÏÊ, × ËÁËÉÈ ÂÅÒÎÃÙ ÎÏÓÑÔ ÚÁ×ÔÒÁËÉ,
 ÉÄÑ ÎÁ ÐÉËÎÉË.
 íÏÖÅÔ, ÜÔÉ ÌÀÄÉ ÓÏÂÒÁÌÉÓØ ÎÁ ÐÉËÎÉË? äÅÎØ ÞÕÄÅÓÅÎ. ñÓÎÏÅ ÎÅÂÏ ÎÅÖÁÒËÏ.
 ìÅÓ ÔÁË ÐÏËÏÅÎ É ÔÉÈ!
 îÏ ÎÁ ÐÏÌÑÎÅ ÂÙÌ ÎÅ ÐÉËÎÉË. ÷ÞÅÒÁ, ÐÒÉÅÈÁ× × âÅÒÎ, ÐÒÑÍÏ Ó ÐÏÅÚÄÁ,
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÄÁÌ ×ÅÓÔØ ÚÎÁËÏÍÏÍÕ ÒÕÓÓËÏÍÕ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÕ-ÜÍÉÇÒÁÎÔÕ. ôÏÔ
 ÓÏÏÂÝÉÌ ÄÒÕÇÏÍÕ. ÷ ÏÄÉÎ ×ÅÞÅÒ ÐÅÒÅÄÁÌÏÓØ ÐÏ ÃÅÐÏÞËÅ:
 — ôÏ×ÁÒÉÝÉ, ÚÁ×ÔÒÁ ÕÔÒÏÍ × âÅÒÎÓËÏÍ ÌÅÓÕ.
 âÏÌØÛÅ×ÉËÉ ÓÏÛÌÉÓØ ÔÏÞÎÏ × ÎÁÚÎÁÞÅÎÎÙÊ ÞÁÓ. ÷ÓÅ ÈÏÔÅÌÉ ÓÌÙÛÁÔØ, ÞÔÏ
 ÓËÁÖÅÔ ìÅÎÉÎ.
 — îÁ ÒÕÓÓËÉÊ ÎÁÒÏÄ É ÎÁ ÄÒÕÇÉÅ ÎÁÒÏÄÙ ÏÂÒÕÛÉÌÁÓØ ×ÏÊÎÁ, — ÓËÁÚÁÌ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — ëÏÍÕ ×ÙÇÏÄÎÁ ×ÏÊÎÁ? ëÁÐÉÔÁÌÉÓÔÁÍ. ëÁÐÉÔÁÌÉÓÔÙ ÎÁÖÉ×ÁÀÔ ÎÁ
 ×ÏÊÎÅ ÍÉÌÌÉÁÒÄÙ. ò×ÕÔÓÑ ÚÁÈ×ÁÔÉÔØ ×ÓÅ ÎÏ×ÙÅ ÒÙÎËÉ, ÞÔÏÂÙ ÂÏÌØÛÅ É ÂÏÌØÛÅ
 ÐÏÌÕÞÁÔØ ÐÒÉÂÙÌÅÊ. á ÓÏÌÄÁÔ É ÒÁÂÏÞÉÈ ÏÂÍÁÎÙ×ÁÀÔ: ÍÏÌ, ÚÁÝÉÝÁÊÔÅ ÏÔÅÞÅÓÔ×Ï.
 îÁ ÓÁÍÏÍ ÄÅÌÅ ÜÔÏ ÎÅ ÚÁÝÉÔÁ ÏÔÅÞÅÓÔ×Á, Á ÚÁÝÉÔÁ ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÉÞÅÓËÏÊ ×ÙÇÏÄÙ.
 îÁÄÏ ÏÂßÑÓÎÉÔØ ÓÏÌÄÁÔÁÍ, ÒÁÂÏÞÉÍ, ËÒÅÓÔØÑÎÁÍ: Ë ×ÁÍ × ÒÕËÉ ÐÏÐÁÌÏ ÏÒÕÖÉÅ.
 óÏÌÄÁÔÙ É ÐÒÏÌÅÔÁÒÉÉ ×ÓÅÈ ÓÔÒÁÎ, ÏÂÒÁÔÉÔÅ ÏÒÕÖÉÅ ÐÒÏÔÉ× Ó×ÏÉÈ ÃÁÒÅÊ É
 ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÏ×. äÅÌÁÊÔÅ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÀ. äÏÌÏÊ ÎÅÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÕÀ ×ÏÊÎÕ. ÷ÏÊÎÁ ×ÏÊÎÅ!
 ÷ÏÔ Ï ÞÅÍ ÇÏ×ÏÒÉÌ ìÅÎÉÎ × âÅÒÎÓËÏÍ ÌÅÓÕ. é ÐÉÓÁÌ Ï ÜÔÏÍ ÓÔÁÔØÉ É
 ÚÁÍÅÔËÉ. é ÐÏÓÙÌÁÌ ÉÈ × òÏÓÓÉÀ, ÂÏÌØÛÅ×ÉËÁÍ. á ÂÏÌØÛÅ×ÉËÉ ÔÁÊÎÏ
 ÒÁÓÐÒÏÓÔÒÁÎÑÌÉ ÎÁ ÆÒÏÎÔÅ ÓÒÅÄÉ ÓÏÌÄÁÔ É ÒÁÂÏÞÉÈ. ÷ÏÊÎÁ ×ÏÊÎÅ.
 óÏÌÄÁÔÙ ÞÉÔÁÌÉ, ÚÁÄÕÍÙ×ÁÌÉÓØ: «á ÎÅ ÐÁÌØÎÕÔØ ÌÉ ÉÚ ÜÔÉÈ ×ÉÎÔÏ×ÏË ÐÏ
 Ó×ÏÉÍ ÆÁÂÒÉËÁÎÔÁÍ ÄÁ ÐÏÍÅÝÉËÁÍ? óÂÒÏÓÉÔØ ÃÁÒÑ. äÁ É ÎÁÞÁÔØ ÖÉÔØ ÐÏ-ÎÏ×ÏÍÕ».

äïíïê îá÷óåçäá

 ÷ âÅÒÎÅ ìÅÎÉÎ ÐÉÓÁÌ ËÎÉÇÕ Ï ÉÍÐÅÒÉÁÌÉÚÍÅ. ï ÔÏÍ, ÞÔÏ ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÙ ÎÅ
 ÍÏÇÕÔ ÖÉÔØ ÂÅÚ ÇÒÁÂÉÔÅÌØÓËÉÈ ×ÏÊÎ. úÁÈ×ÁÔÙ×ÁÀÔ ÞÕÖÉÅ ÓÔÒÁÎÙ. ðÒÅ×ÒÁÝÁÀÔ ×
 ËÏÌÏÎÉÉ. ÷ÓÅ ÂÏÌØÛÅ ÚÁ ÞÕÖÏÊ ÓÞÅÔ ÂÏÇÁÔÅÀÔ. é ÕÖÅ ÎÅ ÍÏÇÕÔ ÏÓÔÁÎÏ×ÉÔØÓÑ.
 ò×ÕÔÓÑ ×ÅÓØ ÍÉÒ ÒÁÚÄÅÌÉÔØ ÍÅÖ ÓÏÂÏÊ. ïÔÈ×ÁÔÉÔØ ÐÏËÒÕÐÎÅÅ ËÕÓÏË. þÅÍ ÄÁÌØÛÅ,
 ÔÅÍ ÂÏÌØÛÅ ÂÕÄÅÔ ÔÁËÉÈ ÚÁÈ×ÁÔÎÉÞÅÓËÉÈ ×ÏÊÎ. ôÅÍ ÈÕÖÅ ÂÕÄÅÔ ÐÒÉ ÉÍÐÅÒÉÁÌÉÚÍÅ
 ÎÁÒÏÄÕ. îÏ ÓÉÌÙ É ÒÁÚÕÍ ÒÁÂÏÞÅÇÏ ËÌÁÓÓÁ ÒÁÓÔÕÔ. ÷ÒÅÍÑ ÓÏÃÉÁÌÉÓÔÉÞÅÓËÏÊ
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ ÂÌÉÚÉÔÓÑ.
 îÁÄÏ ÚÎÁÔØ ×ÓÀ ÖÉÚÎØ, ×ÓÀ ÉÓÔÏÒÉÀ, ÞÔÏÂÙ ÎÁÐÉÓÁÔØ ÜÔÕ ËÎÉÇÕ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ
 éÌØÉÞÕ ÍÎÏÇÏ ÐÒÉÈÏÄÉÌÏÓØ ÞÉÔÁÔØ.
 é ÏÎÉ ÐÏÅÈÁÌÉ Ó îÁÄÅÖÄÏÊ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ × ÇÏÒÏÄ ãÀÒÉÈ. äÕÍÁÌÉ
 ÎÅÄÅÌØËÉ Ä×Å ÐÏÖÉÔØ × ãÀÒÉÈÅ, Á ÚÁÄÅÒÖÁÌÉÓØ ÎÁ ÃÅÌÙÊ ÇÏÄ. òÁÂÏÔÁ ÚÁÄÅÒÖÁÌÁ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ. âÉÂÌÉÏÔÅËÉ ÄÌÑ ÒÁÂÏÔÙ ÂÙÌÉ ÔÁÍ ÂÏÇÁÔÅÊÛÉÅ. äÁ É ÇÏÒÏÄ
 ÎÅÐÌÏÈ. âÏÌØÛÏÊ, ÏÖÉ×ÌÅÎÎÙÊ. íÎÏÇÏ ÚÁ×ÏÄÏ×, ÒÁÂÏÞÉÈ.
 éÌØÉÞÉ ÓÎÑÌÉ ËÏÍÎÁÔÅÎËÕ Õ ÏÄÎÏÇÏ ÓÁÐÏÖÎÉËÁ. ïËÏÛËÏ ×ÙÈÏÄÉÌÏ ×Ï Ä×ÏÒ,
 ÔÁÍ ÂÙÌÁ ËÏÌÂÁÓÎÁÑ ÆÁÂÒÉËÁ. ôÑÖÅÌÙÊ, ÖÉÒÎÙÊ ÚÁÐÁÈ ÓÔÏÑÌ ×Ï Ä×ÏÒÅ,
 ÐÒÉÈÏÄÉÌÏÓØ ×ÅÓØ ÄÅÎØ ÄÅÒÖÁÔØ ÏËÏÛËÏ ÚÁËÒÙÔÙÍ. îÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ
 ÎÒÁ×ÉÌÏÓØ ÖÉÔØ Õ ÓÁÐÏÖÎÉËÁ. óÁÐÏÖÎÉË ÂÙÌ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏ ÎÁÓÔÒÏÅÎ É ×ÏÏÂÝÅ
 ÈÏÒÏÛÉÊ ÂÙÌ ÞÅÌÏ×ÅË.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÄÏ ×ÅÞÅÒÁ ÐÒÏÐÁÄÁÌ × ÂÉÂÌÉÏÔÅËÅ. ðÒÉÂÅÖÉÔ ÄÏÍÏÊ
 ÐÏÏÂÅÄÁÔØ — É ÓÎÏ×Á ÚÁ ÒÁÂÏÔÕ.
 õÚËÉÊ ÔÒÏÔÕÁÒ ÐÏÄ ËÁÛÔÁÎÁÍÉ ×ÅÌ Ë ÂÉÂÌÉÏÔÅËÅ. ëÒÕÇÌÙÊ ÇÏÄ ÞÅÔÙÒÅ ÒÁÚÁ
 × ÄÅÎØ ÛÁÇÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÄ ËÁÛÔÁÎÁÍÉ, ÍÉÍÏ ÒÁÔÕÛÉ Ó ÂÁÛÅÎËÏÊ, ÄÒÅ×ÎÅÇÏ
 ÓÏÂÏÒÁ, ÓÔÁÒÙÈ ÄÏÍÏ×. îÁ ÓÔÅÎÁÈ ÄÏÍÏ× ÎÁÐÉÓÁÎÙ ÉÚÏÂÒÁÖÅÎÉÑ ÒÁÚÎÙÈ ÒÅÍÅÓÅÌ:
 ÞÁÓÏ×ÝÉË ÞÉÎÉÔ ÞÁÓÙ ×ÅÌÉÞÉÎÏÀ Ó ËÏÌÅÓÏ ÉÌÉ ÂÁÛÍÁÞÎÉË ÛØÅÔ ÂÁÛÍÁËÉ ÐÏ ÎÏÇÅ
 ×ÅÌÉËÁÎÕ.
 á ÎÅÄÁÌÅËÏ ÐÒÅÌÅÓÔÎÏÅ ÐÅÒÅÍÅÎÞÉ×ÏÅ ãÀÒÉÈÓËÏÅ ÏÚÅÒÏ. òÁÚÂÕÛÕÀÔÓÑ
 ÓÅÒÄÉÔÙÅ ×ÏÌÎÙ, ÏÚÅÒÏ Ó ÇÒÏÍÏÍ ÂØÅÔÓÑ Ï ÎÁÂÅÒÅÖÎÕÀ, ÔÏÇÄÁ ÎÅ ÐÏÄÓÔÕÐÉÓØ.
 õÔÉÈÎÅÔ, ÚÁÓÉÎÅÅÔ, ÚÁÓÉÑÅÔ ÎÁ ÓÏÌÎÃÅ — É ÎÅ ÏÔÏÒ×ÅÛØ ÇÌÁÚ, ÎÅ ÎÁÇÌÑÄÉÛØÓÑ!
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÏÓÈÉÝÁÌÓÑ Û×ÅÊÃÁÒÓËÏÊ ÐÒÉÒÏÄÏÊ. îÏ ËÁË ÔÏÓËÏ×ÁÌ ÏÎ Ï
 ÒÏÄÉÎÅ! ÷ÓÅ ÓÉÌØÎÅÅ ÔÏÓËÏ×ÁÌ Ï òÏÓÓÉÉ.
 ïÄÎÁÖÄÙ ÐÏÓÌÅ ÏÂÅÄÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÔÏÌØËÏ ÓÏÂÒÁÌÓÑ × ÏÂÙÞÎÙÊ ÐÕÔØ — ×
 ÂÉÂÌÉÏÔÅËÕ, × Ä×ÅÒØ ÚÁÓÔÕÞÁÌÉ. çÒÏÍËÏ, ÒÅÚËÏ. ÷ÏÛÅÌ ÚÎÁËÏÍÙÊ ÜÍÉÇÒÁÎÔ. îÅ
 ×ÏÛÅÌ, Á ×ÏÒ×ÁÌÓÑ. îÁ ÌÉÃÅ É ÉÓÐÕÇ É ×ÏÓÔÏÒÇ:
 — óÌÙÛÁÌÉ? îÅÔ? îÅ ÓÌÙÈÁÌÉ? ÷ òÏÓÓÉÉ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÈ×ÁÔÉÌ ÛÌÑÐÕ. îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÁÌØÔÏ ÎÁÄÅ×ÁÌÁ
 ÎÁ ÈÏÄÕ. ðÏÍÞÁÌÉÓØ Ë ÏÚÅÒÕ. ïÚÅÒÏ ×ÓÅ ÓÅÒÅÂÒÉÌÏÓØ É ÓÉÑÌÏ ÎÁ ÓÏÌÎÃÅ. âÅÌÙÅ
 ÌÅÂÅÄÉ, ÇÏÒÄÅÌÉ×Ï ×ÙÇÎÕ× ÛÅÉ, ÐÌÁ×ÎÏ ÐÌÙÌÉ ÐÏ ÏÚÅÒÕ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÄÂÅÖÁÌ Ë ÎÁ×ÅÓÕ. úÄÅÓØ, ÎÁ ÂÅÒÅÇÕ ÏÚÅÒÁ, ÐÏÄ ÎÁ×ÅÓÏÍ,
 ×ÓÅÇÄÁ ×Ù×ÅÛÉ×ÁÌÉÓØ Ó×ÅÖÉÅ ÇÁÚÅÔÙ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÖÁÄÎÏ ÞÉÔÁÌ ÔÅÌÅÇÒÁÍÍÙ × ÇÁÚÅÔÁÈ. 1917 ÇÏÄ. æÅ×ÒÁÌØ. ÷
 òÏÓÓÉÉ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ.
 — îÁËÏÎÅÃ! — ×ÏÓËÌÉËÎÕÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ïÎ ÂÙÌ ÔÅÓÎÏ Ó×ÑÚÁÎ Ó òÏÓÓÉÅÊ, ÒÕËÏ×ÏÄÉÌ ÎÁÒÁÓÔÁÀÝÅÊ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÊ
 ÂÏÒØÂÏÊ, ÚÎÁÌ, ÞÔÏ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ ÂÌÉÚËÁ. é ×ÓÅ ÖÅ ×ÅÓÔØ, ÐÒÉÌÅÔÅ×ÛÁÑ Ó ÒÏÄÉÎÙ,
 ×Ú×ÏÌÎÏ×ÁÌÁ ÎÅÏÂÙÞÁÊÎÏ.
 îÅÔ ÓÏÍÎÅÎÉÊ: ÄÏÍÁ ÓÏ×ÅÒÛÁÅÔÓÑ ÞÔÏ-ÔÏ ÏÇÒÏÍÎÏÅ. óËÏÒÅÅ ÎÁ ÒÏÄÉÎÕ!
 îÅÌØÚÑ ÄÏÌØÛÅ ÚÄÅÓØ ÏÓÔÁ×ÁÔØÓÑ. óËÏÒÅÅ × òÏÓÓÉÀ! ÷ÓÑ ÅÇÏ ÖÉÚÎØ ÂÙÌÁ ÏÔÄÁÎÁ
 ÔÏÍÕ, ÞÔÏ ÔÁÍ ÓÅÊÞÁÓ ÓÏ×ÅÒÛÁÅÔÓÑ. ÷ÅÓØ ÅÇÏ ÔÒÕÄ! «óÏÀÚ ÂÏÒØÂÙ ÚÁ
 ÏÓ×ÏÂÏÖÄÅÎÉÅ ÒÁÂÏÞÅÇÏ ËÌÁÓÓÁ», ÇÁÚÅÔÁ «éÓËÒÁ», ÐÁÒÔÉÑ — ×ÓÅ Ú×ÁÌÏ Ë
 Ó×ÅÒÖÅÎÉÀ ÃÁÒÉÚÍÁ.
 îÏ ËÁË ÕÅÈÁÔØ? ðÒÏÄÏÌÖÁÌÁÓØ ×ÏÊÎÁ. áÎÇÌÉÊÓËÉÅ É ÆÒÁÎÃÕÚÓËÉÅ ×ÌÁÓÔÉ ÎÅ
 ÖÅÌÁÌÉ ËÏÎÞÁÔØ ×ÏÊÎÕ. á ÂÏÌØÛÅ×ÉËÉ ÁÇÉÔÉÒÏ×ÁÌÉ ÐÒÏÔÉ× ×ÏÊÎÙ. ÷ÓÅ ÐÕÔÉ ÉÚ
 û×ÅÊÃÁÒÉÉ × òÏÓÓÉÀ ÂÙÌÉ × ÒÕËÁÈ ÁÎÇÌÉÊÓËÉÈ É ÆÒÁÎÃÕÚÓËÉÈ ×ÌÁÓÔÅÊ. òÁÚ×Å ÏÎÉ
 ÐÒÏÐÕÓÔÑÔ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ× × òÏÓÓÉÀ?
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÔÅÒÑÌ ÐÏËÏÊ. ðÅÒÅÓÔÁÌ ÓÐÁÔØ. ðÏÈÕÄÅÌ. çÌÁÚÁ
 ××ÁÌÉÌÉÓØ, ÇÏÒÅÌÉ ÕÐÒÑÍÙÍ ÏÇÎÅÍ.
 îÁËÏÎÅà ÐÏÓÌÅ ÄÏÌÇÉÈ ÈÌÏÐÏÔ É ÔÒÅ×ÏÇ ÐÒÉÛÌÏ ÒÁÚÒÅÛÅÎÉÅ. û×ÅÊÃÁÒÓËÉÅ
 ÔÏ×ÁÒÉÝÉ ×ÙÈÌÏÐÏÔÁÌÉ ÄÌÑ ÒÕÓÓËÉÈ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÏ×-ÜÍÉÇÒÁÎÔÏ× ÐÒÏÐÕÓËÁ ÄÏÍÏÊ.
 ðÏÅÚÄ ÏÔÈÏÄÉÌ ÞÅÒÅÚ Ä×Á ÞÁÓÁ. îÉ ÏÄÎÏÊ ÌÉÛÎÅÊ ÍÉÎÕÔÙ ÎÅ ÈÏÔÅÌ ÖÉÔØ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÁ ÞÕÖÂÉÎÅ. úÁ Ä×Á ÞÁÓÁ ÓÏÂÒÁÔØÓÑ? õÌÏÖÉÔØ ×ÅÝÉ, ÓÄÁÔØ ×
 ÂÉÂÌÉÏÔÅËÕ ËÎÉÇÉ, ÒÁÓÐÌÁÔÉÔØÓÑ Ó ÈÏÚÑÅ×ÁÍÉ? âÅÇÏÍ, ÂÅÇÏÍ. õÓÐÅÌÉ. þÅÒÅÚ Ä×Á
 ÞÁÓÁ ×ÙÅÚÖÁÌÉ ÉÚ ãÀÒÉÈÁ × âÅÒÎ. éÚ âÅÒÎÁ ÄÏÍÏÊ. ôÒÉÄÃÁÔØ ÒÕÓÓËÉÈ ÜÍÉÇÒÁÎÔÏ×
 ×ÍÅÓÔÅ Ó ìÅÎÉÎÙÍ ×ÏÚ×ÒÁÝÁÌÉÓØ × òÏÓÓÉÀ.
 «óÐÁÓÉÂÏ ÚÁ ÄÏÂÒÏÔÕ É ÐÒÉÀÔ!» — ÐÏÓÌÁÌ ìÅÎÉÎ ÐÒÏÝÁÌØÎÏÅ ÐÉÓØÍÏ
 Û×ÅÊÃÁÒÓËÉÍ ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍ.
 á ÐÏÅÚÄ ÛÅÌ. çÒÏÍÙÈÁÌÉ ËÏÌÅÓÁ. íÞÁÌÉÓØ ÍÉÍÏ ÏÓÌÅÐÉÔÅÌØÎÙÅ ÏÚÅÒÁ É
 ×ÅÌÉÞÅÓÔ×ÅÎÎÙÅ ÇÏÒÙ û×ÅÊÃÁÒÉÉ. ðÏÔÏÍ ÐÏÔÑÎÕÌÉÓØ ÁËËÕÒÁÔÎÙÅ ÎÅÍÅÃËÉÅ ÇÏÒÏÄÁ
 É ÐÏÌÑ.
 ðÅÒÅÓÅËÌÉ çÅÒÍÁÎÉÀ, ÇÌÁÚÁÍ ÏÔËÒÙÌÏÓØ âÁÌÔÉÊÓËÏÅ ÍÏÒÅ. ðÏ ÕÓÅÑÎÎÏÍÕ
 ÍÉÎÁÍÉ âÁÌÔÉÊÓËÏÍÕ ÍÏÒÀ ÎÁ ÇÒÕÚÏ×ÏÍ ÐÁÒÏÈÏÄÅ ÄÏÂÉÒÁÌÉÓØ ÄÏ û×ÅÃÉÉ. ïÔÔÕÄÁ ×
 æÉÎÌÑÎÄÉÀ. äÏÌÇÁÑ, ÏÐÁÓÎÁÑ ÄÏÒÏÇÁ! îÏ ×ÏÔ ÓËÏÒÏ É ðÅÔÒÏÇÒÁÄ.
 ÷ ÏËÎÏ ×ÉÄÎÅÌÓÑ ÎÉÚËÏÒÏÓÌÙÊ ÌÅÓÏË ÉÚ ÔÏÎËÏÓÔ×ÏÌØÎÙÈ ÓÏÓÅÎ É ÅÌÅÊ.
 âÅÌÅÌ ÎÅÄÏÔÁÑ×ÛÉÊ ÓÎÅÇ. þÅÒÎÙÍÉ ÌÕÖÁÍÉ ÒÁÚÌÉÌÉÓØ ÔÏÒÆÑÎÙÅ ÂÏÌÏÔÁ,
 ÕÓÔÁ×ÌÅÎÎÙÅ ÍÛÉÓÔÙÍÉ ËÏÞËÁÍÉ. âÙÌ ÐÏÚÄÎÉÊ ×ÅÞÅÒ, ÎÁÓÔÕÐÁÌÁ ÎÏÞØ.
 — îÏÞØÀ × ðÅÔÒÏÇÒÁÄ ÐÒÉÅÄÅÍ, ÓÐÑÔ, ÎÁ×ÅÒÎÏÅ, ×ÓÅ, — ÓËÁÚÁÌÁ îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 ÷ ÔÕÓËÌÏÍ Ó×ÅÔÅ ÆÏÎÁÒÅÊ ÎÅÑÓÎÏ ×ÙÓÔÕÐÉÌÉ ÇÒÏÍÁÄÙ ËÁÍÅÎÎÙÈ ÚÄÁÎÉÊ.
 óËÌÁÄÙ, ÄÅÐÏ… ðÏÅÚÄ ÚÁÍÅÄÌÉÌ ÈÏÄ, ÐÒÉÂÌÉÖÁÑÓØ Ë æÉÎÌÑÎÄÓËÏÍÕ ×ÏËÚÁÌÕ.
 íÏÝÎÙÊ ÐÁÒÏ×ÏÚÎÙÊ ÇÕÄÏË ÒÁÚÏÒ×ÁÌ ÎÏÞÎÏÅ ÂÅÚÍÏÌ×ÉÅ. ðÏÅÚÄ ÐÏÄÈÏÄÉÌ Ë
 ÐÅÒÒÏÎÕ. ûÕÍÎÏ ÄÙÛÁÌ ÐÁÒÏ×ÏÚ… îÏ ÞÔÏ ÜÔÏ? îÁ ÐÅÒÒÏÎÅ ÉÇÒÁÌÉ «íÁÒÓÅÌØÅÚÕ».
 — îÁ ËÁÒÁÕÌ! — ÄÏÎÅÓÌÁÓØ ËÏÍÁÎÄÁ.
 ðÅÒÒÏÎ ÂÙÌ ÂÉÔËÏÍ ÎÁÂÉÔ ÎÁÒÏÄÏÍ. òÁÂÏÞÉÅ. ïÔÒÑÄÙ ëÒÁÓÎÏÊ Ç×ÁÒÄÉÉ. ëÁË
 ×ÙÌÉÔÙÅ ÉÚ ÂÒÏÎÚÙ, ÐÌÅÞÏÍ Ë ÐÌÅÞÕ, ËÒÏÎÛÔÁÄÔÓËÉÅ ÍÁÔÒÏÓÙ.
 — îÁ ËÁÒÁÕÌ!
 ÷ÓÅ ÚÁÍÅÒÌÏ, ÓÔÉÈÌÏ. ëÒÁÓÎÏÇ×ÁÒÄÅÊÃÙ, ÍÁÔÒÏÓÙ ×ÚÑÌÉ ÎÁ ËÁÒÁÕÌ.
 ìÅÎÉÎ ×ÙÛÅÌ ÎÁ ÐÌÏÝÁÄËÕ ×ÁÇÏÎÁ. ïÎ ÂÙÌ ÐÏÔÒÑÓÅÎ ÜÔÏÊ ×ÓÔÒÅÞÅÊ.
 — ôÏ×ÁÒÉÝÉ!..
 — äÁ ÚÄÒÁ×ÓÔ×ÕÅÔ ìÅÎÉÎ! äÏÌÏÊ ×ÏÊÎÕ! äÁ ÚÄÒÁ×ÓÔ×ÕÅÔ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ! —
 ÚÁÇÒÅÍÅÌÏ × ÏÔ×ÅÔ.
 ôÁÍ, ÚÁ ×ÏËÚÁÌÏÍ, ÎÁ ÐÌÏÝÁÄÉ ÔÙÓÑÞÉ ÇÏÌÏÓÏ× ÐÏÄÈ×ÁÔÉÌÉ. íÏÒÅ ÌÀÄÅÊ ÎÁ
 ÐÌÏÝÁÄÉ. ëÁË ÑÚÙËÉ ÐÌÁÍÅÎÉ, ÐÙÌÁÌÉ ÏÓ×ÅÝÅÎÎÙÅ ÐÒÏÖÅËÔÏÒÁÍÉ ÚÎÁÍÅÎÁ. þÅÌÏ×ÅË
 ËÉÎÕÌÓÑ Ë ìÅÎÉÎÕ. õÞÅÎÉË ÉÚ ÛËÏÌÙ ìÏÎÖÀÍÏ. þÅÒÅÚ ÛÅÓÔØ ÌÅÔ ÐÏ×ÓÔÒÅÞÁÌÉÓØ ÎÁ
 ÒÏÄÉÎÅ.
 — ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÐÒÉ×ÅÔÓÔ×ÕÀ ×ÁÓ ÏÔ ÉÍÅÎÉ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ× ðÅÔÒÏÇÒÁÄÁ.
 õ ×ÏËÚÁÌÁ ÓÔÏÑÌ ÂÒÏÎÅ×ÉË. âÁÛÎÑ ÂÙÌÁ ÎÅÐÏÄ×ÉÖÎÁ, ÐÕÌÅÍÅÔÙ ÍÏÌÞÁÌÉ.
 âÒÏÎÅ×ÉË ÔÏÖÅ ×ÓÔÒÅÞÁÌ ×ÏÖÄÑ ÐÁÒÔÉÉ É ÒÁÂÏÞÅÇÏ ËÌÁÓÓÁ. òÁÂÏÞÉÅ É ÓÏÌÄÁÔÙ
 ÐÏÄÎÑÌÉ ìÅÎÉÎÁ ÎÁ ÂÒÏÎÅ×ÉË. òÕËÉ ÄÒÕÖÅÓËÉ ÔÑÎÕÌÉÓØ Ë ÎÅÍÕ. õÌÙÂÁÌÉÓØ ÇÌÁÚÁ.
 ó×ÅÔÉÌÉÓØ ÉÓÔÏÍÌÅÎÎÙÅ ÌÉÃÁ.
 ìÅÎÉÎÕ ÈÏÔÅÌÏÓØ ÏÂÎÑÔØ ÉÈ ×ÓÅÈ, ÒÏÄÎÙÈ ÒÁÂÏÞÉÈ ÌÀÄÅÊ, ÉÚÍÕÞÅÎÎÙÈ
 ×ÏÊÎÏÊ É ÒÁÚÒÕÈÏÊ.
 — ôÏ×ÁÒÉÝÉ! — ÓËÁÚÁÌ ìÅÎÉÎ. — ÷Ù ÓÄÅÌÁÌÉ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÀ, Ó×ÅÒÇÌÉ ÃÁÒÑ. îÏ
 ×ÌÁÓÔØ ÚÁÈ×ÁÔÉÌÉ ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÙ É ÈÏÔÑÔ ÐÒÁ×ÉÔØ ÎÁÍÉ. á ÎÁÍ ÎÕÖÎÁ ×ÌÁÓÔØ
 ÔÒÕÄÑÝÉÈÓÑ. ÷ÏÓØÍÉÞÁÓÏ×ÏÊ ÒÁÂÏÞÉÊ ÄÅÎØ ÎÕÖÅÎ ÎÁÍ. úÅÍÌÑ ËÒÅÓÔØÑÎÁÍ. èÌÅÂ
 ÇÏÌÏÄÎÙÍ. íÉÒ ÎÁÒÏÄÕ. óÏÃÉÁÌÉÓÔÉÞÅÓËÁÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ ÎÁÍ ÎÕÖÎÁ!
 — õÒÁ! äÁ ÚÄÒÁ×ÓÔ×ÕÅÔ ìÅÎÉÎ! — ËÒÉÞÁÌÁ ÐÌÏÝÁÄØ.
 ëÁË ÂÕÄÔÏ ÎÅ ÎÏÞØ ÂÙÌÁ, Á ÒÁÄÏÓÔÎÏÅ, ×ÅÓÅÎÎÅÅ ÕÔÒÏ.
 âÒÏÎÅ×ÉË ÔÒÏÎÕÌÓÑ. ôÏÒÖÅÓÔ×ÅÎÎÏ ÔÒÏÎÕÌÓÑ ÂÒÏÎÅ×ÉË. ìÅÎÉÎ ×ÏÚ×ÒÁÔÉÌÓÑ
 ÄÏÍÏÊ ÎÁ×ÓÅÇÄÁ.

òáóóôáîîáñ õìéãá

 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÉÐÏÄÎÑÌ ÇÏÌÏ×Õ ÏÔ ÐÏÄÕÛËÉ. ïÇÌÑÄÅÌÓÑ Ó ÕÌÙÂËÏÊ.
 þÉÓÔÅÎØËÁÑ ÓËÒÏÍÎÁÑ ËÏÍÎÁÔÁ ÓÏ Ó×ÅÔÌÙÍÉ ÏÂÏÑÍÉ.
 îÅÂÏÌØÛÏÊ ÐÉÓØÍÅÎÎÙÊ ÓÔÏÌ. îÁ ÓÔÏÌÅ ÇÁÚÅÔÙ. ã×ÅÔÏÞÎÙÊ ÇÏÒÛÏË ÎÁ ÏËÎÅ.
 ÷ ÕÇÌÕ ËÒÅÓÌÏ, ÏÂÉÔÏÅ ÔÅÍÎÏ-ËÒÁÓÎÙÍ ×ÙÛÉÔÙÍ ÛÅÌËÏÍ.
 «çÄÅ Ñ? óÎÉÔÓÑ ÍÎÅ?»
 îÅÔ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÎÅ ÓÎÉÌÏÓØ. ïÎ ÂÙÌ Õ ÓÅÓÔÒÙ áÎÎÙ éÌØÉÎÉÞÎÙ É ÅÅ
 ÍÕÖÁ íÁÒËÁ ôÉÍÏÆÅÅ×ÉÞÁ åÌÉÚÁÒÏ×Á, ÎÁ ÉÈ ÐÅÔÒÏÇÒÁÄÓËÏÊ Ë×ÁÒÔÉÒÅ.
 ÷ ÐÁÍÑÔÉ ×ÓÐÙÈÎÕÌ ×ÅÓØ ×ÞÅÒÁÛÎÉÊ ÄÅÎØ, ÐÏÌÎÙÊ ÓÞÁÓÔØÑ É ÕÄÉ×ÉÔÅÌØÎÙÈ
 ×ÓÔÒÅÞ! ó ×ÏËÚÁÌÁ ÂÒÏÎÅ×ÉË ÐÏ×ÅÚ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ × ÂÙ×ÛÉÊ Ä×ÏÒÅà ÂÁÌÅÒÉÎÙ
 ëÛÅÓÉÎÓËÏÊ, ÆÁ×ÏÒÉÔËÉ ÃÁÒÑ îÉËÏÌÁÑ II. ôÅÐÅÒØ ÔÁÍ ÒÁÓÐÏÌÁÇÁÌÉÓØ ãÅÎÔÒÁÌØÎÙÊ
 ëÏÍÉÔÅÔ É ÇÏÒÏÄÓËÏÊ ËÏÍÉÔÅÔ ÐÁÒÔÉÉ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ×.
 íÅÄÌÅÎÎÏ Ä×ÉÇÁÌÓÑ ÂÒÏÎÅ×ÉË ÐÒÑÍÙÍÉ, ÓÔÒÏÊÎÙÍÉ ÐÅÔÒÏÇÒÁÄÓËÉÍÉ ÕÌÉÃÁÍÉ.
 âÙÌÁ ÐÏÚÄÎÑÑ ÎÏÞØ, ÎÏ ×Ï ÍÎÏÇÉÈ ÏËÎÁÈ ÇÏÒÅÌ Ó×ÅÔ. îÁ ÕÌÉÃÁÈ ÔÏÌÐÉÌÓÑ
 ÎÁÒÏÄ.
 — ìÅÎÉÎ! — ËÒÉÞÁÌÉ ÌÀÄÉ.
 âÒÏÎÅ×ÉË ÏÓÔÁÎÁ×ÌÉ×ÁÌÓÑ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÉÄÅÌ, ËÁË ÎÁÒÏÄ ÖÄÅÔ ÅÇÏ
 ÓÌÏ×.
 ïÎ ÓÔÁÒÁÌÓÑ ÐÒÏÓÔÏ É ÑÓÎÏ ÇÏ×ÏÒÉÔØ Ï ÓÏÃÉÁÌÉÓÔÉÞÅÓËÏÊ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ,
 ÎÁÛÅÊ, ÒÁÂÏÞÅÊ. óÅÒÄÃÅ ÅÇÏ ÐÏÌÎÏ ÂÙÌÏ ÐÌÁÍÅÎÎÙÈ ÓÌÏ×.
 á ÒÁÂÏÞÉÅ ×ÓÅ ÐÒÉÂÙ×ÁÌÉ.
 óÏÔÎÉ ÌÀÄÅÊ ÏËÒÕÖÉÌÉ Ä×ÏÒÅà ëÛÅÓÉÎÓËÏÊ, ÎÅÄÁÌÅËÏ ÏÔ îÅ×Ù É
 ðÅÔÒÏÐÁ×ÌÏ×ÓËÏÊ ËÒÅÐÏÓÔÉ.
 — ðÕÓÔØ ìÅÎÉÎ ×ÙÊÄÅÔ! ðÕÓÔØ ìÅÎÉÎ ÓËÁÖÅÔ! äÁ ÚÄÒÁ×ÓÔ×ÕÅÔ ìÅÎÉÎ!
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÒÁÚ ×ÙÈÏÄÉÌ ÎÁ ÂÁÌËÏÎ. åÓÌÉ ÂÙ ÎÅ ÎÏÞØ, Ó
 ÂÁÌËÏÎÁ ÂÙÌ ÂÙ ×ÉÄÅÎ ÐÏÚÏÌÏÞÅÎÎÙÊ ÛÐÉÌØ ðÅÔÒÏÐÁ×ÌÏ×ÓËÏÊ ËÒÅÐÏÓÔÉ É ÔÑÖÅÌÙÅ
 ÎÅÐÒÉÓÔÕÐÎÙÅ ÓÔÅÎÙ. íÎÏÇÏ ÌÕÞÛÉÈ Ó×ÅÔÌÙÈ ÌÀÄÅÊ ÚÁÇÕÂÌÅÎÏ × ÅÅ ËÁÚÅÍÁÔÁÈ,
 ÓÙÒÙÈ É ÌÅÄÑÎÙÈ, ËÁË ËÏÌÏÄÃÙ! ôÙ ÎÅ ÓÔÒÁÛÎÁ ÎÁÍ ÂÏÌØÛÅ, ÐÒÏËÌÑÔÁÑ ËÒÅÐÏÓÔØ.
 îÅ ÇÒÏÚÉÓØ, ÎÅ ÐÕÇÁÊ.
 «óÔÁÒÏÅ ÎÅ ×ÅÒÎÅÔÓÑ, — ÇÏ×ÏÒÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — ÷ÐÅÒÅÄ, ÔÏ×ÁÒÉÝÉ! äÁ
 ÚÄÒÁ×ÓÔ×ÕÅÔ ÓÏÃÉÁÌÉÓÔÉÞÅÓËÁÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ!»
 ÷Ï Ä×ÏÒÃÅ ÓÏÂÒÁÌÉÓØ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÉ ÓÏ ×ÓÅÇÏ ðÅÔÒÏÇÒÁÄÁ. îÅ ÒÁÓÈÏÄÉÌÉÓØ. îÅ
 ÏÔÐÕÓËÁÌÉ ìÅÎÉÎÁ. îÅÏÂÙËÎÏ×ÅÎÎÁÑ ÂÙÌÁ ÜÔÁ ÎÏÞØ!
 ôÏÌØËÏ ÕÔÒÏÍ, × ÐÑÔØ ÞÁÓÏ×, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Ó îÁÄÅÖÄÏÊ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ,
 ÕÓÔÁÌÙÅ É ÓÞÁÓÔÌÉ×ÙÅ, ÄÏÂÒÁÌÉÓØ ÄÏÍÏÊ. îÁËÏÎÅÃ-ÔÏ ÎÁ ÒÏÄÉÎÅ. óËÏÌØËÏ ×ÓÅÇÏ
 ÐÅÒÅÖÉÔÏ! ÷ÅÌÉËÉÊ × ÖÉÚÎÉ òÏÓÓÉÉ ÐÒÏÉÚÏÛÅÌ ÐÅÒÅÌÏÍ…
 ïÔ ×ÏÌÎÅÎÉÊ, ÐÅÒÅÖÉ×ÁÎÉÊ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÞÔÉ ÎÅ ÓÐÁÌ. íÏÖÅÔ,
 ËÁËÏÊ-ÎÉÂÕÄØ ÞÁÓ.
 ôÉÈÏ × Ë×ÁÒÔÉÒÅ, ÎÉ Ú×ÕËÁ.
 ë×ÁÒÔÉÒÁ ÐÏÈÏÖÁ ÎÁ ÐÌÙ×ÕÝÉÊ ËÏÒÁÂÌØ. ôÁË ÐÏÄÕÍÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ,
 ÂÅÓÛÕÍÎÏ ÉÄÑ ×ÄÏÌØ ËÏÒÉÄÏÒÁ. ðÏ ÓÔÏÒÏÎÁÍ ËÏÍÎÁÔÙ, ÂÕÄÔÏ ËÁÀÔÙ. ÷ ËÏÎÃÅ
 ÔÒÅÕÇÏÌØÎÁÑ ÓÔÏÌÏ×ÁÑ É ÔÒÅÕÇÏÌØÎÉË ÂÁÌËÏÎÞÉËÁ, ËÁË ÎÏÓ ËÏÒÁÂÌÑ. ÷ ÓÔÏÌÏ×ÏÊ
 ÐÉÁÎÉÎÏ. ÷Ï ×ÓÅÈ Ë×ÁÒÔÉÒÁÈ õÌØÑÎÏ×ÙÈ ×ÓÅÇÄÁ ÂÙ×ÁÌÏ ÐÉÁÎÉÎÏ, ×ÓÅÇÄÁ ÂÙÌÁ
 ÍÕÚÙËÁ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÚÑÌ ÎÏÔÙ. íÁÍÉÎÙ ÎÏÔÙ. óÅÍØ ÍÅÓÑÃÅ× ÎÅ ÄÏÖÉÌÁ ÍÁÍÁ ÄÏ
 ÜÔÏÇÏ ÄÎÑ. é îÁÄÉÎÁ ÍÁÍÁ ÎÅ ÄÏÖÉÌÁ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Ó ÇÒÕÓÔØÀ ÏÇÌÑÄÙ×ÁÌ ËÏÍÎÁÔÕ, ÐÏÈÏÖÕÀ ÎÁ ÎÏÓ ËÏÒÁÂÌÑ. ÷
 ÜÔÏÊ ËÁÞÁÌËÅ ÍÁÍÁ ÓÉÄÅÌÁ Ó ËÎÉÖËÏÊ, ËÕÔÁÌÁÓØ × ÛÁÌØ. óÔÁÒÅÎØËÁÑ, ÂÙÌÏ ÅÊ
 ÚÑÂËÏ, É ×ÅÞÎÏ ÂÏÌÅÌÁ ÄÕÛÁ ÚÁ ÄÅÔÅÊ. ëÔÏ-ÔÏ × ÓÓÙÌËÅ. ëÔÏ-ÔÏ × ÔÀÒØÍÅ.
 íÁÍÏÞËÁ! ÷ ËÁËÉÅ ÔÏÌØËÏ ÔÀÒØÍÙ ÎÅ ÎÏÓÉÌÁ ÔÙ ÐÅÒÅÄÁÞÉ! ðÅÔÅÒÂÕÒÇÓËÕÀ,
 ÍÏÓËÏ×ÓËÕÀ, ËÉÅ×ÓËÕÀ, ÓÁÒÁÔÏ×ÓËÕÀ… ðÏ ËÁËÉÍ ÇÏÒÏÄÁÍ ÎÅ ÍÏÔÁÌÁ ÔÅÂÑ
 ÓÕÄØÂÁ! íÉÔÑ ×ÙÓÌÁÎ × ðÏÄÏÌØÓË. ôÙ × ðÏÄÏÌØÓËÅ. íÁÎÑÛÕ ×ÙÓÌÁÌÉ × ÷ÏÌÏÇÄÕ.
 âÅÚ ÖÁÌÏÂÙ, ÂÅÚ ÓÌÏ×Á ÕÐÒÅËÁ, ÎÅÍÅÄÌÑ ÎÁÞÉÎÁÅÛØ ÓÏÂÉÒÁÔØ ÞÅÍÏÄÁÎ, É ÐÏÅÚÄ
 Õ×ÏÚÉÔ ÔÅÂÑ × ÎÅÚÎÁËÏÍÕÀ ÷ÏÌÏÇÄÕ. á ÄÁÌØÛÅ ÇÄÅ ÂÕÄÅÔ Ô×ÏÊ ÄÏÍ? çÄÅ ÎÁÄÏ
 ÄÅÔÑÍ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÌÏÖÉÌ ÎÏÔÙ ÎÁ ÐÉÁÎÉÎÏ É ÔÉÈÏ ×ÅÒÎÕÌÓÑ × ËÏÍÎÁÔÕ, ×
 ËÏÔÏÒÏÊ ÓÅÓÔÒÁ ÐÏÓÅÌÉÌÁ ÉÈ Ó îÁÄÅÊ. òÁÎØÛÅ ÚÄÅÓØ ÖÉÌÁ ÍÁÍÁ. ðÏÓÌÅÄÎÅÅ
 ÍÁÍÉÎÏ ÖÉÌØÅ. íÁÍÉÎÏ ÔÅÍÎÏ-ËÒÁÓÎÏÅ ËÒÅÓÌÏ. ÷ÙÛÉÌÁ Ó×ÏÉÍÉ ÒÕËÁÍÉ: ÒÁÚÂÒÏÓÁÌÁ
 ÐÏ ÛÅÌËÕ Ã×ÅÔÙ… íÁÍÁ! èÏÔØ ÎÁ ÍÇÎÏ×ÅÎÉÅ Õ×ÉÄÁÔØ ÂÙ ÔÅÂÑ, ÐÏÃÅÌÏ×ÁÔØ Ô×ÏÉ
 ÎÅÖÎÙÅ, ÔÅÒÐÅÌÉ×ÙÅ, Ô×ÏÉ ÍÁÔÅÒÉÎÓËÉÅ ÒÕËÉ!
 óËÏÒÏ × ÄÏÍÅ ÐÒÏÓÎÕÌÉÓØ. îÏ ÓÅÇÏÄÎÑÛÎÅÅ ÕÔÒÏ ÂÙÌÏ ÎÅ ÔÏ, ÞÔÏ ×ÞÅÒÁ.
 ÷ÞÅÒÁ ÂÙÌÉ ×ÓÅ ÒÁÄÏÓÔÎÙ, ÏÖÉ×ÌÅÎÙ. óÅÇÏÄÎÑ ÇÏ×ÏÒÉÌÉ ÎÅÇÒÏÍËÏ.
 óÅÓÔÒÁ áÎÀÔÁ ÓÐÒÏÓÉÌÁ:
 — óÒÁÚÕ ÐÏÅÄÅÍ ÔÕÄÁ?
 ÷ÓÀ ÄÏÒÏÇÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÍÏÌÞÁÌ.
 ïÔ ìÉÇÏ×ËÉ Ë ÷ÏÌËÏ×Õ ËÌÁÄÂÉÝÕ ×ÅÌÁ òÁÓÓÔÁÎÎÁÑ ÕÌÉÃÁ. óËÏÒÂÎÁÑ ÕÌÉÃÁ.
 ðÏÓÌÅÄÎÉÊ ÐÕÔØ. òÁÓÓÔÁÅÍÓÑ.
 îÁ ËÌÁÄÂÉÝÅ ÅÝÅ ÌÅÖÁÌ ÓÎÅÇ. ôÁÍ É ÔÕÔ ÍÅÖÄÕ ÍÏÇÉÌÁÍÉ ÂÅÌÅÌÉ ÓÕÇÒÏÂÙ.
 óÏÓÎÏ×ÁÑ ×ÅÔËÁ ÎÁ ÍÏÇÉÌÅ Õ ÍÁÍÙ. òÑÄÏÍ ÈÏÌÍÉË ÐÏÍÅÎØÛÅ, ïÌÉÎ ÈÏÌÍÉË. ðÏÎÕÒÏ
 Ó×ÅÓÉÌÉ ÎÅÏÄÅÔÙÅ ×ÅÔ×É ÏÓÉÎÙ.
 ìÅÎÉÎ ÓÎÑÌ ÛÁÐËÕ. îÉÚËÏ ÏÐÕÓÔÉÌ ÇÏÌÏ×Õ. äÏÌÇÏ ÓÔÏÑÌ ÎÁÄ ÍÏÇÉÌÏÊ.
 ëÁÒÔÉÎÙ ÄÅÔÓÔ×Á ÐÒÏÎÅÓÌÉÓØ ÐÅÒÅÄ ÇÌÁÚÁÍÉ. óÉÍÂÉÒÓËÉÊ ÄÏÍ. õÀÔÎÁÑ ÌÁÍÐÁ
 ÚÁÖÖÅÎÁ × ÓÔÏÌÏ×ÏÊ. äÅÔÉ ÕÓÅÌÉÓØ ÚÁ ÓÔÏÌ. íÁÍÁ ÒÁÓËÒÙÌÁ ËÎÉÇÕ. þÔÏ-ÔÏ
 ÉÎÔÅÒÅÓÎÏÅ, ÎÅÏÂÙËÎÏ×ÅÎÎÏÅ ÏÖÉÄÁÅÔ ÄÅÔÅÊ. ëÁËÏÊ ÈÏÒÏÛÉÊ Õ ÍÁÍÙ ÇÏÌÏÓ,
 Ú×ÕÞÎÙÊ É ÌÅÇËÉÊ!
 éÌÉ ×ÏÔ ÓÏ×ÓÅÍ ÄÒÕÇÏÅ. çÒÏÍÙÈÁÅÔ ÎÁ Ä×ÅÒÉ ËÁÍÅÒÙ ÔÀÒÅÍÎÙÊ ÚÁÍÏË:
 «úÁËÌÀÞÅÎÎÙÊ õÌØÑÎÏ×, ÎÁ Ó×ÉÄÁÎÉÅ Ó ÍÁÔÅÒØÀ!»
 ïÎ ÓÐÅÛÉÔ ÔÀÒÅÍÎÙÍ ËÏÒÉÄÏÒÏÍ, ÂÏÑÓØ ÕÐÕÓÔÉÔØ ÈÏÔØ ÏÄÎÕ ÍÉÎÕÔÕ
 Ó×ÉÄÁÎÉÑ. óÕÍÒÁÞÎÙÊ ÚÁÌ Ó ÎÉÚËÉÍÉ Ó×ÏÄÁÍÉ. ä×ÏÊÎÁÑ ÒÅÛÅÔËÁ.
 ë ÒÅÛÅÔËÅ ÐÒÉÌØÎÕÌÏ ÍÁÍÉÎÏ Ó×ÅÔÌÏÅ ÏÔ ÌÁÓËÉ ÌÉÃÏ. «úÄÏÒÏ× ÌÉ? ÷ÏÌÏÄÑ!
 íÏÌÏËÁ ÔÅÂÅ ÐÒÉÎÅÓÌÁ, ÇÏÓÔÉÎÃÙ. ëÎÉÖËÉ, ËÁËÉÅ ÐÒÏÓÉÌ…»
 íÉÌÁÑ ÍÁÍÁ! îÅ ÄÏÖÉÌÁ ÔÙ ÄÏ ÎÁÛÅÊ ÎÏ×ÏÊ ÖÉÚÎÉ, ÎÅ Õ×ÉÄÉÛØ. ëÁË ÇÏÒØËÏ,
 ËÁË ÂÏÌØÎÏ! íÁÍÁ, ÒÏÄÎÁÑ, ÎÅ ÚÁÂÕÄÕ Ô×ÏÊ ÕÍ, Ô×ÏÀ ÄÏÂÒÏÔÕ.

÷ìáóôø óï÷åôáí

 ìÅÎÉÎ ÐÏËÌÏÎÉÌÓÑ ÍÏÇÉÌÅ ÍÁÔÅÒÉ É Ó ÷ÏÌËÏ×Á ËÌÁÄÂÉÝÁ ÐÏÅÈÁÌ ÎÁ ÓÏÂÒÁÎÉÅ
 ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ× ÄÅÌÁÔØ ÄÏËÌÁÄ. âÙÌÏ 4 ÁÐÒÅÌÑ 1917 ÇÏÄÁ, ÐÏÜÔÏÍÕ ÄÏËÌÁÄ ìÅÎÉÎÁ
 ÐÏÓÌÅ ÎÁÚ×ÁÌÉ «áÐÒÅÌØÓËÉÅ ÔÅÚÉÓÙ». ïÎ ÐÉÓÁÌ ÉÈ × ×ÁÇÏÎÅ, ËÏÇÄÁ ×ÏÚ×ÒÁÝÁÌÓÑ
 ÎÁ ÒÏÄÉÎÕ. ëÒÁÔËÏ ÎÁÒÉÓÏ×ÁÌ ÔÏÞÎÙÊ ÐÌÁÎ, ËÁË ÐÏÓÌÅ Ó×ÅÒÖÅÎÉÑ ÃÁÒÑ
 ÄÅÊÓÔ×Ï×ÁÔØ × òÏÓÓÉÉ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÁÍ É ÎÁÒÏÄÕ.
 ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ×ÚÑÌÏ ×ÌÁÓÔØ. á ËÔÏ ×Ï ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï
 ×ÈÏÄÉÔ? ðÏÍÅÝÉËÉ ÄÁ ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÙ, ÂÏÇÁÞ Ë ÂÏÇÁÞÕ. ïÈÏÔÁ ÌÉ ÂÏÇÁÞÁÍ
 ÚÁÂÏÔÉÔØÓÑ Ï ÒÁÂÏÞÉÈ É ËÒÅÓÔØÑÎÁÈ? óÏ×ÓÅÍ ÎÅÏÈÏÔÁ. ïÎÉ Ï Ó×ÏÉÈ ÂÏÇÁÔÓÔ×ÁÈ
 ÚÁÂÏÔÑÔÓÑ. äÌÑ ÞÅÇÏ ÖÅ ÔÏÇÄÁ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÁÍ ÐÏÄÄÅÒÖÉ×ÁÔØ ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ
 ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï? îÅ ÂÕÄÅÍ. âÕÄÅÍ óÏ×ÅÔÙ ÐÏÄÄÅÒÖÉ×ÁÔØ. óÏ×ÅÔÙ ÒÁÂÏÞÉÈ É
 ËÒÅÓÔØÑÎÓËÉÈ ÄÅÐÕÔÁÔÏ× × ÔÕ ÐÏÒÕ ÕÖÅ ÓÏÚÄÁÌÉÓØ, ÄÁ ÎÅ ÏÞÅÎØ ÅÝÅ ÂÙÌÉ
 ÓÉÌØÎÙ. íÎÏÇÏ ÍÅÎØÛÅ×ÉËÏ× × ÎÉÈ ÚÁÓÅÌÏ É ÄÒÕÇÉÈ ÎÅÓÏÇÌÁÓÎÙÈ Ó ÂÏÌØÛÅ×ÉËÁÍÉ
 ÌÀÄÅÊ.
 — õÓÉÌÉ×ÁÔØ ÎÁÄÏ óÏ×ÅÔÙ! — ÇÏ×ÏÒÉÌ ìÅÎÉÎ.
 þÔÏ ÜÔÏ ÚÎÁÞÉÔ? úÎÁÞÉÔ, ÓÄÅÌÁÔØ ÉÈ ÂÏÌØÛÅ×ÉÓÔÓËÉÍÉ. é ÔÏÇÄÁ Ó ÐÏÍÏÝØÀ
 óÏ×ÅÔÏ× ÏÔÏÂÒÁÔØ Õ ÐÏÍÅÝÉËÏ× ÚÅÍÌÀ, Õ ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÏ× ÚÁ×ÏÄÙ. úÅÍÌÉ É ÚÁ×ÏÄÙ
 ÓÔÁÎÕÔ ÎÁÒÏÄÎÙÍÉ. é ËÏÎÞÉÍ ×ÏÊÎÕ.
 ÷ÏÔ Ë ÞÅÍÕ Ú×ÁÌ ìÅÎÉÎ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ× É ÒÁÂÏÞÉÈ.
 ïÎ ÂÙÌ Ô×ÅÒÄ. ÷ÅÌÉËÁÑ ÚÁÄÁÞÁ ÂÙÌÁ ÐÅÒÅÄ ÎÉÍ. ìÅÎÉÎ ÂÙÌ ×ÅÒÅÎ ×ÅÌÉËÏÊ
 ÚÁÄÁÞÅ.
 òÁÂÏÞÉÅ ÐÏÎÉÍÁÌÉ, ÞÔÏ ÐÕÔØ ÉÈ Ó ÂÏÌØÛÅ×ÉËÁÍÉ. îÏ ÎÅ ×ÓÅ. é ËÒÅÓÔØÑÎÅ
 ÎÅ ×ÓÅ ÐÏÎÉÍÁÌÉ. íÅÎØÛÅ×ÉËÉ É ÂÕÒÖÕÉ ×ÓÑÞÅÓËÉ ÓÂÉ×ÁÌÉ ËÒÅÓÔØÑÎ É ÒÁÂÏÞÉÈ.
 ðÉÓÁÌÉ × Ó×ÏÉÈ ÇÁÚÅÔÁÈ ÒÁÚÎÙÅ ÎÅÂÙÌÉÃÙ ÐÒÏ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ×. áÇÉÔÉÒÏ×ÁÌÉ ÚÁ
 ×ÏÊÎÕ. úÁ ÂÕÒÖÕÊÓËÕÀ ×ÌÁÓÔØ. á Õ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ× ÂÙÌÁ Ó×ÏÑ ÇÁÚÅÔÁ ÐÏÄ ÎÁÚ×ÁÎÉÅÍ
 «ðÒÁ×ÄÁ». ðÏÍÅÝÁÌÁÓØ ÏÎÁ × ÏÄÎÏÍ ÂÏÌØÛÏÍ ÄÏÍÅ ÎÁ ÎÁÂÅÒÅÖÎÏÊ ÒÅËÉ íÏÊËÉ,
 ÚÁÎÉÍÁÌÁ ÔÒÉ ËÏÍÎÁÔÙ. çÁÚÅÔÁ ÄÅÊÓÔ×ÉÔÅÌØÎÏ ÏÔËÒÙ×ÁÌÁ ÎÁÒÏÄÕ ÐÒÁ×ÄÕ.
 ìÅÎÉÎ ÓÒÁÚÕ ÐÒÉÅÈÁÌ × Ó×ÏÀ ÂÏÌØÛÅ×ÉÓÔÓËÕÀ ÇÁÚÅÔÕ. îÁÐÉÓÁÌ ÓÔÁÔØÀ. îÁ
 ÄÒÕÇÏÊ ÄÅÎØ ÅÝÅ. ëÁÖÄÙÊ ÄÅÎØ ÏÄÎÕ ÉÌÉ Ä×Å, ÄÁÖÅ ÔÒÉ ÓÔÁÔØÉ ÐÉÓÁÌ ×
 «ðÒÁ×ÄÕ». ÷ÙÓÔÕÐÁÌ ÎÁ ÚÁ×ÏÄÁÈ É ÆÁÂÒÉËÁÈ ÐÏ ×ÓÅÍÕ ðÅÔÒÏÇÒÁÄÕ. é ÔÁË ÐÏÎÑÔÎÏ
 ÏÂßÑÓÎÑÌ ÎÁÒÏÄÕ ÂÏÒØÂÕ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ× ÚÁ ÓÞÁÓÔØÅ ÔÒÕÄÑÝÉÈÓÑ, ÞÔÏ ×ÓÅ ÂÏÌØÛÅ É
 ÂÏÌØÛÅ ÓËÌÏÎÑÌÏÓØ ÒÁÂÏÞÉÈ É ËÒÅÓÔØÑÎ ÎÁ ÓÔÏÒÏÎÕ ìÅÎÉÎÁ.
 óÏÌÄÁÔÙ ÐÉÓÁÌÉ Ó ÆÒÏÎÔÁ: «ôÏ×ÁÒÉÝ, ÄÒÕÇ ìÅÎÉÎ. ðÏÍÎÉ, ÞÔÏ ÍÙ,
 ÓÏÌÄÁÔÙ… ×ÓÅ, ËÁË ÏÄÉÎ, ÇÏÔÏ×Ù ÉÄÔÉ ÚÁ ÔÏÂÏÊ».
 ôÏÌØËÏ ÔÒÉ ÍÅÓÑÃÁ, ËÁË ìÅÎÉÎ ÐÒÉÅÈÁÌ × òÏÓÓÉÀ, É ËÁË ×ÓÅ ÐÅÒÅÍÅÎÉÌÏÓØ!
 ìÅÎÉÎ ÂÙÌ ÎÅ ÏÄÉÎ. õ ÎÅÇÏ ÂÙÌÉ ÔÏ×ÁÒÉÝÉ. ÷ÍÅÓÔÅ ÄÏÂÉ×ÁÌÉÓØ ÎÏ×ÏÇÏ. óÏÌÄÁÔÙ
 ÎÅ ÈÏÔÑÔ ×ÏÅ×ÁÔØ. òÁÂÏÞÉÅ ÎÅ ÈÏÔÑÔ ÒÁÂÏÔÁÔØ ÎÁ ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÏ×. ëÒÅÓÔØÑÎÅ
 ÔÒÅÂÕÀÔ ÚÅÍÌÀ.
 ÷ ÏÄÉÎ ÌÅÔÎÉÊ ÄÅÎØ ÒÁÂÏÞÉÅ É ÓÏÌÄÁÔÙ ðÅÔÒÏÇÒÁÄÁ ×ÙÛÌÉ ÓÁÍÉ ÎÁ ÕÌÉÃÙ.
 óÌÉÛËÏÍ ÔÑÖËÏ ÉÍ ÂÙÌÏ. âÏÌØÛÅ×ÉËÉ ÎÅ ÐÒÉÚÙ×ÁÌÉ ÉÈ Ë ÜÔÏÍÕ, ÎÏ, ÕÖ ÒÁÚ ÔÁË
 ÓÌÕÞÉÌÏÓØ, ×ÏÚÇÌÁ×ÉÌÉ ÄÅÍÏÎÓÔÒÁÃÉÀ É ÓÔÁÒÁÌÉÓØ, ÞÔÏÂÙ ÏÎÁ ÂÙÌÁ ÍÉÒÎÏÊ. ûÌÉ
 ÐÏ ÇÏÒÏÄÕ Ó ÌÏÚÕÎÇÁÍÉ: «÷ÓÑ ×ÌÁÓÔØ óÏ×ÅÔÁÍ!», «äÏÌÏÊ
 ÍÉÎÉÓÔÒÏ×-ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÏ×!», «èÌÅÂÁ, ÍÉÒÁ, Ó×ÏÂÏÄÙ!».
 ûÌÉ Õ×ÅÒÅÎÎÏ, ÓÔÒÏÇÏ — ÍÏÇÕÞÉÅ ÓÉÌÙ ÞÕ×ÓÔ×Ï×ÁÌÉÓØ × ÜÔÏÍ ÎÁÒÏÄÎÏÍ
 Ä×ÉÖÅÎÉÉ.
 é ÍÉÎÉÓÔÒÙ ÷ÒÅÍÅÎÎÏÇÏ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Á ÓÔÒÕÓÉÌÉ. þÔÏ ÄÅÌÁÔØ? ëÁË
 ÏÓÔÁÎÏ×ÉÔØ ÄÅÍÏÎÓÔÒÁÃÉÀ? èÏÔØ ÎÁÚÙ×ÁÌÉ ÏÎÉ ÓÅÂÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÍ
 ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×ÏÍ, Á ÐÏÓÔÕÐÉÌÉ ÐÏÄÌÏ, ËÁË ÃÁÒØ. ïÔËÒÙÌÉ ÐÏ ÄÅÍÏÎÓÔÒÁÎÔÁÍ
 ÏÇÏÎØ. ðÒÉËÁÚÁÌÉ ×ÏÊÓËÁÍ ÓÔÒÅÌÑÔØ × ÂÅÚÏÒÕÖÎÙÈ ÌÀÄÅÊ.
 üÔÏ ÂÙÌÏ 4 ÉÀÌÑ 1917 ÇÏÄÁ.
 îÁ ÄÒÕÇÏÊ ÄÅÎØ ÕÔÒÏÍ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÅÈÁÌ ÎÁ ÎÁÂÅÒÅÖÎÕÀ ÒÅËÉ íÏÊËÉ ×
 ÒÅÄÁËÃÉÀ «ðÒÁ×ÄÙ». ðÒÏ×ÅÒÉÔØ, ËÁË ÉÄÅÔ ×ÙÐÕÓË ÇÁÚÅÔÙ, ÄÁÔØ ÓÏ×ÅÔÙ
 ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÎÉÍÁÌ: ÎÁÓÔÕÐÁÅÔ ÏÐÁÓÎÏÅ ×ÒÅÍÑ.
 …÷ÏÅÎÎÙÊ Á×ÔÏÍÏÂÉÌØ Ó ×ÉÚÇÏÍ ÚÁÔÏÒÍÏÚÉÌ Õ ÚÄÁÎÉÑ «ðÒÁ×ÄÙ».
 ðÏÓÌÙÛÁÌÓÑ ÔÏÐÏÔ ÓÁÐÏÇ. òÙ×ËÏÍ ÒÁÓÐÁÈÎÕÌÁÓØ Ä×ÅÒØ. îÅÓËÏÌØËÏ ÀÎËÅÒÏ× ÓÏ
 ÛÔÙËÁÍÉ ÎÁÐÅÒÅ×ÅÓ ×ÏÒ×ÁÌÉÓØ × ÒÅÄÁËÃÉÀ «ðÒÁ×ÄÙ»:
 — çÄÅ ìÅÎÉÎ?
 ë ÓÞÁÓÔØÀ, ìÅÎÉÎÁ ÎÅ ÂÙÌÏ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ × ÜÔÏ ×ÒÅÍÑ ÂÌÁÇÏÐÏÌÕÞÎÏ
 ×ÏÚ×ÒÁÝÁÌÓÑ ÉÚ «ðÒÁ×ÄÙ» ÄÏÍÏÊ. îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ É ÓÅÓÔÒÁ ÄÏÖÉÄÁÌÉÓØ
 ÅÇÏ × ËÏÒÉÄÏÒÅ, ÐÒÉÓÌÕÛÉ×ÁÌÉÓØ Õ Ä×ÅÒÉ, ÂÅÚÍÏÌ×ÎÙÅ É ÚÁÓÔÙ×ÛÉÅ. îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ, ÎÅÓÍÏÔÒÑ ÎÁ ÖÁÒÕ, ÎÅÒ×ÎÏ ËÕÔÁÌÁ ÐÌÅÞÉ ÛÁÒÆÏÍ.
 — ÷ÏÌÏÄÑ! ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÏÂßÑ×ÉÌÏ ÔÅÂÑ ×ÎÅ ÚÁËÏÎÁ.
 é ÔÕÔ ÚÁÚ×ÅÎÅÌ ÄÌÉÎÎÙÊ Ú×ÏÎÏË. ÷ÓÅ ×ÚÄÒÏÇÎÕÌÉ, ÚÁÔÁÉÌÉ ÄÙÈÁÎÉÅ.
 — îÅÕÖÅÌÉ ÚÁ ÔÏÂÏÊ? — ÛÅÐÏÔÏÍ ÓÐÒÏÓÉÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅÓÌÙÛÎÏ ÛÁÇÎÕÌ Ë Ó×ÏÅÊ ËÏÍÎÁÔÅ. ðÏÒ×ÁÔØ ÁÄÒÅÓÁ É
 ÄÏËÕÍÅÎÔÙ. âÙÓÔÒÏ! îÅ ÄÁÔØ ÓÙÝÉËÁÍ × ÒÕËÉ.
 — ïÔËÒÏÊÔÅ! — ÒÁÚÄÁÌÓÑ ÚÁ Ä×ÅÒØÀ ÐÒÉÇÌÕÛÅÎÎÙÊ ÇÏÌÏÓ.
 — ó×ÅÒÄÌÏ×! — ÕÚÎÁÌÁ áÎÎÁ éÌØÉÎÉÞÎÁ. — äÁ, ÜÔÏ ó×ÅÒÄÌÏ×!
 ïÔÌÅÇÌÏ ÏÔ ÓÅÒÄÃÁ: ÎÅ ÁÒÅÓÔÏ×Ù×ÁÔØ ÐÒÉÛÌÉ, ÎÅ Ó ÏÂÙÓËÏÍ. ÷ÓÅ ÏÂÎÉÍÁÔØ
 ÇÏÔÏ×Ù ÂÙÌÉ ó×ÅÒÄÌÏ×Á.
 — ñËÏ× íÉÈÁÊÌÏ×ÉÞ, ÇÏÌÕÂÞÉË, ×ÈÏÄÉÔÅ! — ÎÁÐÅÒÅÂÏÊ Ú×ÁÌÉ ÓÅÓÔÒÁ É
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÈÕÄÏÝÁ×ÏÇÏ, ÔÅÍÎÏÇÌÁÚÏÇÏ ÞÅÌÏ×ÅËÁ × ÐÅÎÓÎÅ.
 ïÎ ÂÙÌ ÓÏ×ÓÅÍ ÅÝÅ ÍÏÌÏÄÏÊ. ó ÀÎÙÈ ÌÅÔ ×ÓÑ ÅÇÏ ÖÉÚÎØ ÏÔÄÁÎÁ ÂÙÌÁ
 ÐÁÒÔÉÉ. ãÁÒÓËÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÓÏÓÌÁÌÏ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÁ ó×ÅÒÄÌÏ×Á × ÄÁÌÅËÉÊ
 îÁÒÙÍÓËÉÊ ËÒÁÊ. þÅÔÙÒÅ ÒÁÚÁ ó×ÅÒÄÌÏ× ÐÙÔÁÌÓÑ ÂÅÖÁÔØ, É ×ÓÅ ÎÅÕÄÁÞÎÏ. é
 ÓÎÏ×Á ÂÅÖÁÌ…
 îÏ ÎÅÄÏÌÇÏ ÐÏÂÙÌ ÎÁ ×ÏÌÅ. ïÐÑÔØ ÓÈ×ÁÔÉÌÉ ÖÁÎÄÁÒÍÙ. ôÅÐÅÒØ ÓÓÙÌËÕ
 ÎÁÚÎÁÞÉÌÉ × ÄÉËÉÅ, ÇÉÂÅÌØÎÙÅ ÍÅÓÔÁ ôÕÒÕÈÁÎÓËÏÇÏ ËÒÁÑ. úÉÍÁÍÉ ÔÁÍ ×ÙÛÅ ËÒÙÛ
 ÎÁÍÅÔÁÅÔ ÓÕÇÒÏÂÙ. âÅÓÎÕÀÔÓÑ ×ØÀÇÉ. íÞÁÔÓÑ ÓÎÅÖÎÙÅ ×ÉÈÒÉ ×ÄÏÌØ åÎÉÓÅÑ.
 äÏÌÇÉÅ ÍÅÓÑÃÙ ÎÅ ×ÉÄÎÏ ÒÕÍÑÎÙÈ ÕÔÒÅÎÎÉÈ ÚÏÒØ. äÎÑ ÎÅÔ. ðÏÌÑÒÎÁÑ ÎÏÞØ.
 ôÏÌØËÏ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ ÏÓ×ÏÂÏÄÉÌÁ ÉÚ ÔÑÖÅÌÏÊ ÓÓÙÌËÉ ó×ÅÒÄÌÏ×Á. õÍÎÙÊ,
 ÔÁÌÁÎÔÌÉ×ÙÊ, ÏÎ ÂÙÌ ÓÔÒÁÓÔÎÙÍ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏÍ É ÐÏÍÏÝÎÉËÏÍ ìÅÎÉÎÁ.
 ÷ÏÔ ËÁËÏÊ ÞÅÌÏ×ÅË ÕÔÒÏÍ 5 ÉÀÌÑ ÐÒÉÛÅÌ Ë åÌÉÚÁÒÏ×ÙÍ.
 — àÎËÅÒÁ ÒÁÚÇÒÏÍÉÌÉ ÒÅÄÁËÃÉÀ «ðÒÁ×ÄÙ». ÷ÙÂÉÌÉ ÓÔÅËÌÁ. ÷ÓÅ ÉÓËÏÌÏÌÉ
 ÛÔÙËÁÍÉ. ðÏ ÇÏÒÏÄÕ ÁÒÅÓÔÙ, ÏÂÙÓËÉ. àÎËÅÒÁ ÂÅÓÞÉÎÓÔ×ÕÀÔ. ó ÍÉÎÕÔÙ ÎÁ ÍÉÎÕÔÕ
 ÍÏÇÕÔ ÎÁÇÒÑÎÕÔØ ÓÀÄÁ. îÁÄÏ ÕÈÏÄÉÔØ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ!
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ × ÒÁÚÄÕÍØÅ ÍÏÌÞÁÌ. óÎÏ×Á ÏÈÏÔÁ ÚÁ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÁÍÉ.
 óÌÅÖËÁ, ÔÀÒØÍÙ. óÎÏ×Á ÓËÒÙ×ÁÔØÓÑ. ëÁË ÐÒÉ ÃÁÒÉÚÍÅ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ËÏÌÅÂÁÌÓÑ. îÏ ÓÌÉÛËÏÍ ÓÅÒØÅÚÎÁ ÕÇÒÏÚÁ. þÅÌÏ×ÅËÁ,
 ÏÂßÑ×ÌÅÎÎÏÇÏ ×ÎÅ ÚÁËÏÎÁ, ÍÏÖÅÔ ×ÓÑËÉÊ ÕÂÉÔØ ÂÅÚ ÓÕÄÁ. ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ
 ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÒÅÛÉÌÏ ÅÇÏ ÕÎÉÞÔÏÖÉÔØ.
 — îÁÄÏ ÕÈÏÄÉÔØ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ! — Ô×ÅÒÄÏ ÐÏ×ÔÏÒÉÌ ó×ÅÒÄÌÏ×.
 óÎÑÌ ÐÁÌØÔÏ, ÎÁËÉÎÕÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÎÁ ÐÌÅÞÉ:
 — îÁÄÅÎØÔÅ. ÷ ÞÕÖÏÍ ÎÅ ÓÒÁÚÕ ÕÚÎÁÀÔ. ðÏÄÎÉÍÉÔÅ ×ÏÒÏÔÎÉË.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÄÎÑÌ ×ÏÒÏÔÎÉË. ïÂÎÑÌ ÓÅÓÔÒÕ É ÖÅÎÕ. ðÒÏÝÁÌØÎÙÍ
 ×ÚÇÌÑÄÏÍ ÏËÉÎÕÌ Ó×ÏÊ ÔÒÅÈÍÅÓÑÞÎÙÊ ÐÒÉÀÔ, Ë×ÁÒÔÉÒÕ ÓÅÓÔÒÙ, ÐÏÈÏÖÕÀ ÎÁ
 ÐÌÙ×ÕÝÉÊ ËÏÒÁÂÌØ.
 é ÕÛÅÌ ÎÅÉÚ×ÅÓÔÎÏ ËÕÄÁ. õ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÏ× ÎÁÚÙ×ÁÌÏÓØ ÜÔÏ: × ÐÏÄÐÏÌØÅ.

ìåóîïê ëáâéîåô

 ðÏÄ ðÅÔÒÏÇÒÁÄÏÍ, ÎÅÄÁÌÅËÏ ÏÔ ÆÉÎÓËÏÊ ÇÒÁÎÉÃÙ, × ÐÏÓÅÌËÅ óÅÓÔÒÏÒÅÃËÅ
 ÂÙÌ ÂÏÌØÛÏÊ ÏÒÕÖÅÊÎÙÊ ÚÁ×ÏÄ. òÁÂÏÞÉÊ îÉËÏÌÁÊ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÉÞ åÍÅÌØÑÎÏ×
 ÒÁÂÏÔÁÌ ÎÁ óÅÓÔÒÏÒÅÃËÏÍ ÚÁ×ÏÄÅ ÌÅÔ ÔÒÉÄÃÁÔØ. á ÖÉÌ ÎÁ ÓÔÁÎÃÉÉ òÁÚÌÉ×,
 ÏÔÔÕÄÁ ÄÏ ÚÁ×ÏÄÁ ÐÅÛËÏÍ ×ÓÅÇÏ ÐÏÌÞÁÓÁ. óÔÁÎÃÉÑ ÎÁÚÙ×ÁÌÁÓØ ÐÏ ÏÚÅÒÕ
 òÁÚÌÉ×ÏÍ. ïÚÅÒÏ ÚÄÅÓØ ÎÁÞÉÎÁÌÏÓØ É ÔÑÎÕÌÏÓØ ×ÅÒÓÔ ÓÅÍØ; × ÓÏÌÎÅÞÎÙÅ ÄÎÉ
 ÇÏÌÕÂÏÅ, ËÁË ÎÅÂÏ. ðÏ ÂÅÒÅÇÁÍ — ÏÌØÈÁ, ÄÁ ËÕÓÔÙ, ÄÁ ÂÏÌÏÔÁ.
 ïÄÎÁÖÄÙ Ë åÍÅÌØÑÎÏ×Õ ÐÒÉÅÈÁÌ ÞÅÌÏ×ÅË. åÍÅÌØÑÎÏ× ÅÇÏ ÚÎÁÌ: ÜÔÏ ÂÙÌ
 ÄÏ×ÅÒÅÎÎÙÊ ãë. ðÏ ×ÁÖÎÏÍÕ ÄÅÌÕ ÐÒÉÅÈÁÌ ÄÏ×ÅÒÅÎÎÙÊ. ãÅÎÔÒÁÌØÎÙÊ ëÏÍÉÔÅÔ
 ÐÁÒÔÉÉ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ× ÐÏÓÔÁÎÏ×ÉÌ: ÓËÏÒÅÅ ÕËÒÙÔØ ×ÏÖÄÑ ÐÁÒÔÉÉ ìÅÎÉÎÁ ÏÔ
 ÐÒÅÓÌÅÄÏ×ÁÎÉÊ ËÏÎÔÒÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÇÏ ÷ÒÅÍÅÎÎÏÇÏ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Á.
 — ðÏÒÕÞÅÎÏ ÔÅÂÅ, ÔÏ×ÁÒÉÝ åÍÅÌØÑÎÏ×. óÕÍÅÅÛØ ÌÉ?
 — úÁÔÅÍ Ñ É ÂÏÌØÛÅ×ÉË, ÞÔÏ ÓÕÍÅÔØ, — ÏÔ×ÅÔÉÌ åÍÅÌØÑÎÏ×.
 îÁ ÐÅÒ×ÏÅ ×ÒÅÍÑ ÏÎ ÒÅÛÉÌ ÓÐÒÑÔÁÔØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÎÁ ÓÅÎÏ×ÁÌÅ Õ ÓÅÂÑ
 ×Ï Ä×ÏÒÅ.
 îÏ ÓËÏÒÏ ÐÏÎÑÌ: ÎÅÔ, ÎÅ ÇÏÄÉÔÓÑ, ÏÐÁÓÎÏ. ëÒÕÇÏÍ ÓÏÓÅÄÉ. þÕÖÉÅ
 ÒÅÂÑÔÉÛËÉ ÚÁÂÅÇÁÀÔ ×Ï Ä×ÏÒ. õ åÍÅÌØÑÎÏ×Á Ó×ÏÉÈ ÄÅÔÅÊ ÓÅÍÅÒÏ — ÐÏ ÔÏ×ÁÒÉÝÕ
 ÎÁ ËÁÖÄÏÇÏ, ÓÞÉÔÁÊÔÅ: ÍÁÌÁÑ ÌÉ ËÏÍÁÎÄÁ ÓÏÓÔÁ×ÉÔÓÑ? îÅÔ, ÄÒÕÇÏÅ ÎÁÄÏ ÉÓËÁÔØ
 ÕÂÅÖÉÝÅ.
 òÁÎÎÉÍ ÕÔÒÏÍ åÍÅÌØÑÎÏ× ÒÁÚÂÕÄÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ. óÏÌÎÃÅ ÅÝÅ ÎÅ
 ×ÚÏÛÌÏ. îÁÄ ÐÒÕÄÏÍ ×ÉÓÅÌ ÓÉÚÙÊ ÔÏÎËÉÊ ÔÕÍÁÎ. ðÒÕÄ ÂÙÌ ÓÒÁÚÕ ÚÁ ÄÏÍÏÍ.
 åÍÅÌØÑÎÏ× ÏÔ×ÑÚÁÌ ÌÏÄËÕ. ôÉÈÏ ÐÌÅÓÎÕÌÁÓØ ×ÏÄÁ ÐÏÄ ×ÅÓÌÏÍ. óÏÎÎÙÅ ÄÏÍÁ
 ÂÅÓÛÕÍÎÏ ÓÔÏÑÌÉ ×ÄÏÌØ ÐÒÕÄÁ. íÉÍÏ ÓÏÎÎÙÈ ÄÏÍÏ× ×Ù×ÅÌ åÍÅÌØÑÎÏ× ÌÏÄËÕ ÐÏ
 ÐÒÕÄÕ × ÏÚÅÒÏ òÁÚÌÉ×. ïÚÅÒÏ Ó×ÅÔÌÏÅ, ÂÏÌØÛÏÅ, ÂÅÚÌÀÄÎÏÅ. îÏÞØ ÔÏÌØËÏ ÕÛÌÁ.
 ìÀÄÉ ÓÐÑÔ. ðÔÉÃÙ ÓÐÑÔ. þÕÔØ ÚÁÁÌÅÌÁ ÚÁÒÑ ÎÁ ×ÏÓÔÏËÅ.
 åÍÅÌØÑÎÏ× ÔÏÒÏÐÉÌÓÑ ÐÅÒÅÐÒÁ×ÉÔØ ìÅÎÉÎÁ ÎÁ ÄÒÕÇÏÊ ÂÅÒÅÇ òÁÚÌÉ×Á. ÷ÅÒÓÔÙ
 ÞÅÔÙÒÅ ÔÕÄÁ. ÷ÏÌÎÏ×ÁÌÓÑ: ÎÅ Õ×ÉÄÅÌ ÂÙ ËÔÏ ÉÚ ÓÏÓÅÄÅÊ, ÞÔÏ ÒÁÎÙÍ-ÒÁÎÏ ×ÅÚÅÔ
 ÞÕÖÏÇÏ ÞÅÌÏ×ÅËÁ ÎÅÉÚ×ÅÓÔÎÏ ËÕÄÁ, ÎÅÉÚ×ÅÓÔÎÏ ÚÁÞÅÍ. ÷Ï ×ÓÅÈ ÇÁÚÅÔÁÈ ÂÙÌÏ
 ÎÁÐÅÞÁÔÁÎÏ, ÞÔÏ ×ÌÁÓÔÉ ÉÝÕÔ ìÅÎÉÎÁ. òÁÚÎÙÅ ÌÀÄÉ ×ÓÔÒÅÞÁÀÔÓÑ… ðÏÜÔÏÍÕ
 åÍÅÌØÑÎÏ× ÓÐÅÛÉÌ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÉÄÅÌ ÚÁ ÒÕÌÅÍ. õÔÒÅÎÎÉÊ ×ÅÔÅÒÏË ÎÁÌÅÔÅÌ, É ÓÅÄÙÅ
 ÔÕÍÁÎÙ ÔÒÏÎÕÌÉÓØ ÎÁÄ òÁÚÌÉ×ÏÍ. ñÓÎÅÅ ÓÔÁÌÉ ×ÉÄÎÙ ÂÅÒÅÇÁ. òÏÚÏ×ÏÇÏ Ó×ÅÔÁ
 ÚÁÒÉ ÐÒÉÂÙ×ÁÌÏ.
 ÷ ÜÔÏÔ ÔÉÈÉÊ ÞÁÓ ×ÓÐÏÍÎÉÌÉÓØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÄÁ×ÎÉÅ ÇÏÄÙ, ÄÏÒÏÇÉÅ
 ÄÒÕÚØÑ. ÷ÓÐÏÍÎÉÌÓÑ ÐÉÔÅÒÓËÉÊ ÒÁÂÏÞÉÊ âÁÂÕÛËÉÎ. ÷ÍÅÓÔÅ Ó âÁÂÕÛËÉÎÙÍ ÎÁÐÉÓÁÌ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÅÒ×ÕÀ ÌÉÓÔÏ×ËÕ «óÏÀÚÁ ÂÏÒØÂÙ». ô×ÅÒÄÙÍ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÏÍ É
 ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏÍ ÓÔÁÌ ÐÉÔÅÒÓËÉÊ ÐÒÏÌÅÔÁÒÉÊ é×ÁÎ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÉÞ âÁÂÕÛËÉÎ. ÷ÌÁÓÔÉ
 ËÁÚÎÉÌÉ ÅÇÏ ÂÅÚ ÓÕÄÁ × 1906 ÇÏÄÕ.
 é ÍÁÔÒÏÓ áÆÁÎÁÓÉÊ íÁÔÀÛÅÎËÏ Ó ÂÒÏÎÅÎÏÓÃÁ «ðÏÔÅÍËÉλ, ËÏÔÏÒÙÊ ÐÒÉÅÚÖÁÌ
 Ë ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ × öÅÎÅ×Õ ÒÁÓÓËÁÚÁÔØ Ï ×ÏÓÓÔÁÎÉÉ! ðÏÓÌÅ ×ÅÒÎÕÌÓÑ ÎÁ
 ÒÏÄÉÎÕ, ×ÌÁÓÔÉ ËÁÚÎÉÌÉ ÅÇÏ.
 åÝÅ ÏÄÉÎ ÔÏ×ÁÒÉÝ ×ÓÐÏÍÎÉÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ — ÍÏÌÏÄÏÊ ÕÆÉÍÓËÉÊ
 ÒÁÂÏÞÉÊ é×ÁÎ ñËÕÔÏ×. ÷ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÀ 1905 ÇÏÄÁ é×ÁÎ ñËÕÔÏ× ÏÂÒÁÚÏ×ÁÌ × õÆÅ
 ÒÁÂÏÞÕÀ ÒÅÓÐÕÂÌÉËÕ. òÅ×ÏÌÀÃÉÀ ÐÏÄÁ×ÉÌÉ, é×ÁÎÁ ñËÕÔÏ×Á ËÁÚÎÉÌÉ ÎÁ ÔÀÒÅÍÎÏÍ
 Ä×ÏÒÅ. ôÙÓÑÞÉ ÐÁ×ÛÉÈ ÚÁ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÀ ÒÁÂÏÞÉÈ ÂÏÊÃÏ×! ÷ÅÞÎÁÑ ÐÁÍÑÔØ ×ÁÍ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÄÕÍÁÌ, ÞÔÏ ÓÅÓÔÒÏÒÅÃËÉÊ ÒÁÂÏÞÉÊ åÍÅÌØÑÎÏ× ÔÏÖÅ ÓÉÌØÎÏ
 ÒÉÓËÕÅÔ, ÕËÒÙ×ÁÑ ÅÇÏ ÏÔ ÂÕÒÖÕÁÚÎÙÈ ×ÌÁÓÔÅÊ. ðÏÐÁÄÅÔÓÑ — ÎÅ ÐÏÍÉÌÕÀÔ. á ×ÅÄØ
 ÓÅÍÅÒÏ ÒÅÂÑÔÉÛÅË ÏÓÔÁÎÕÔÓÑ.
 — óÐÁÓÉÂÏ, îÉËÏÌÁÊ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÉÞ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 åÍÅÌØÑÎÏ× ÂÙÓÔÒÏ ×ÚÇÌÑÎÕÌ ÎÁ ÎÅÇÏ, ÐÏÎÑÌ:
 — þÅÇÏ ÔÁÍ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ! üÔÏ ÞÅÓÔØ ÄÌÑ ÍÅÎÑ.
 é ÐÏ×ÅÌ ÌÏÄËÕ Ë ÂÅÒÅÇÕ. ÷ ÏÓÏËÕ. ïÓÏËÁ ÛÕÒÛÁÌÁ, ÒÁÚÄ×ÉÇÁÑÓØ ÐÏÄ
 ÌÏÄËÏÊ.
 ðÒÑÍÏ Õ ÂÅÒÅÇÁ ÓÔÏÑÌ ÌÅÓ. îÅ ÌÅÓ, Á ÌÅÓÏË ÉÚ ÇÏÌÅÎÁÓÔÙÈ ÏÓÉÎÏË, ÏÌØÈÉ,
 ÔÏÎËÏÓÔ×ÏÌØÎÙÈ ÂÅÒÅÚ. îÅ×ÙÓÏËÉÊ, ÞÁÓÔÙÊ ÌÅÓÏË.
 òÁÚÇÒÕÚÉÌÉ ÌÏÄËÕ, ÏÔÔÁÝÉÌÉ ÐÒÏ×ÉÚÉÀ ÄÁ ÏÄÅÑÌÁ Ó ÐÏÄÕÛËÁÍÉ × ÇÌÕÂØ
 ÌÅÓËÁ, Ó ÐÏÌ×ÅÒÓÔÙ. äÁ ÅÝÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅÓ ÐÏÄ ÍÙÛËÏÊ ËÉÐÕ ÂÕÍÁÇ É ÓÉÎÀÀ
 ÔÅÔÒÁÄØ.
 ðÏÞÔÉ ÇÏÄ ÒÁÂÏÔÁÌ × ãÀÒÉÈÅ, × ÂÉÂÌÉÏÔÅËÅ, ÄÅÌÁÌ ÒÁÚÎÙÅ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÙÅ
 ÚÁÐÉÓÉ. óÅÊÞÁÓ ÂÙÌÁ ËÌÁÄÏÍ ÄÌÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÜÔÁ ÓÉÎÑÑ ÔÅÔÒÁÄØ Ó
 ÚÁÐÉÓÑÍÉ.
 ïÄÎÁËÏ ËÕÄÁ ÖÅ åÍÅÌØÑÎÏ× ×ÅÄÅÔ? á ×ÏÔ ËÕÄÁ. ðÒÏÛÁÇÁÌÉ ÌÅÓËÏÍ, É
 ÏÔËÒÙÌÁÓØ ÐÏÌÑÎÁ. âÏÌØÛÁÑ ÚÅÌÅÎÁÑ ÐÏÌÑÎÁ. îÁ ÐÏÌÑÎÅ ÛÁÌÁÛ. ÷ÏÚÌÅ ÛÁÌÁÛÁ
 ×ÒÙÔÙ ËÏÌÙÛËÉ × ÚÅÍÌÀ, ÐÏÄ×ÅÛÅÎ ÎÁ ËÏÌÙÛËÁÈ ËÏÔÅÌÏË. ðÏÎÉÍÁÊÔÅ, ÞÔÏ ËÕÈÎÑ.
 — âÁ! — ×ÏÓËÌÉËÎÕÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — úÎÁÔÎÏÅ ÖÉÌØÅ, îÉËÏÌÁÊ
 áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÉÞ! ìÕÞÛÅ É ×ÏÏÂÒÁÚÉÔØ ÎÅ×ÏÚÍÏÖÎÏ.
 — üÔÏ ×ÉÄÁÌÉ? — ÓÐÒÏÓÉÌ åÍÅÌØÑÎÏ×.
 é ÐÏËÁÚÁÌ ËÏÓÕ, ÐÒÉÓÔÁ×ÌÅÎÎÕÀ Ë ÛÁÌÁÛÕ. é ÂÒÕÓÏË…
 — ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, Ñ × ËÏÓÃÙ ×ÁÓ ÎÁÎÑÌ. ðÏÌÑÎÕ ÜÔÕ ÚÁÁÒÅÎÄÏ×ÁÌ,
 ÓËÏÓÉÔØ, ÓÔÁÌÏ ÂÙÔØ, ÎÁÄÏ. ÷ ÓÌÕÞÁÅ, ÅÓÌÉ ÑÇÏÄÎÉËÉ ÉÌÉ ÇÒÉÂÎÉËÉ ÎÁ ÛÁÌÁÛ
 ÎÁÂÒÅÄÕÔ, ×Ù, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÎÉ ÐÏÌÓÌÏ×Á. æÉÎÎÁ Ñ × ËÏÓÃÙ ÐÏÄÙÓËÁÌ.
 îÉÞÅÇÏÛÅÎØËÉ ÐÏ-ÒÕÓÓËÉ ÆÉÎÎ ÎÅ ËÕÍÅËÁÅÔ. îÉ ÓÌÏ×ÅÞËÁ ÎÅ ÓÍÙÓÌÉÔ.
 — á ÐÏÈÏÖ Ñ ÎÁ ÆÉÎÎÁ? — ÓÐÒÏÓÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 åÍÅÌØÑÎÏ× ×ÎÉÍÁÔÅÌØÎÏ, × ËÏÔÏÒÙÊ ÕÖ ÒÁÚ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ Ó ÎÏÇ ÄÏ
 ÇÏÌÏ×Ù ÏÇÌÑÄÅÌ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÂÏÒÏÄÕ ÓÂÒÉÌ, ÐÏÄÓÔÒÉÇ ÕÓÙ. ÷ ËÏÓÏ×ÏÒÏÔËÅ,
 ÐÏÎÏÛÅÎÎÏÍ ÐÉÄÖÁÞËÅ — ÒÁÂÏÞÉÊ, ÄÁ É ÔÏÌØËÏ.
 — úÄÏÒÏ×Ï ÎÁ ÆÉÎÎÁ-ÒÁÂÏÞÅÇÏ ÓÍÁÈÉ×ÁÅÔÅ, — ÏÄÏÂÒÉÌ åÍÅÌØÑÎÏ×. é
 ÄÁÌØÛÅ: — ðÒÏ×ÉÚÉÀ ÂÕÄÅÍ ×ÏÚÉÔØ ÎÁ ÚÁÒÅ ÉÌÉ ÎÏÞØÀ.
 — îÅÐÒÅÍÅÎÎÏ ÇÁÚÅÔÙ, ×ÓÅ, ËÁËÉÅ ×ÙÈÏÄÑÔ! — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — âÕÄÅÔ ÉÓÐÏÌÎÅÎÏ. íÁÌØÞÉÛÅË Ó×ÏÉÈ ÍÏÂÉÌÉÚÕÀ. ïÄÎÏÇÏ-ÔÏ ÎÅÌØÚÑ.
 úÁÍÅÔÑÔ, ÞÔÏ ÂÏÌØÎÏ ÍÎÏÇÏ ÏÄÉÎ ÇÁÚÅÔ ÎÁÂÉÒÁÅÔ. òÁÓÐÒÅÄÅÌÀ, ËÁËÉÅ ËÏÍÕ
 ÄÏÓÔÁ×ÁÔØ. äÁ ÎÁ ÌÏÄËÕ. äÁ Ë ×ÁÍ.
 óÏÌÎÃÅ ÐÏÄÎÑÌÏÓØ. îÁ ÔÒÁ×Å ÚÁÓ×ÅÒËÁÌÁ ÒÏÓÁ. ëÁÚÁÌÏÓØ, ×ÓÑ ÐÏÌÑÎÁ
 ÏÂÒÙÚÎÕÔÁ ÂÙÌÁ ÄÒÁÇÏÃÅÎÎÙÍÉ ËÁÍÕÛËÁÍÉ.
 — ÷ÏÔ ÞÔÏ ÅÝÅ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — ëÏÓÃÕ ×ÁÛÅÍÕ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÏ
 ÍÎÏÇÏ ÐÉÓÁÔØ. çÄÅ ÂÙ ÐÒÉÓÔÒÏÉÔØÓÑ?
 — çÌÑÎØÔÅ, — Ó ÕÄÏ×ÏÌØÓÔ×ÉÅÍ ÚÁÑ×ÉÌ åÍÅÌØÑÎÏ×.
 òÁÚÄ×ÉÎÕÌ ×ÂÌÉÚÉ ÛÁÌÁÛÁ ÇÕÓÔÙÅ ËÕÓÔÙ, ÒÁÚ×ÅÌ × ÓÔÏÒÏÎÕ ×ÅÔ×É, É
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Õ×ÉÄÁÌ ×ÙÒÕÂÌÅÎÎÕÀ × ËÕÓÔÁÈ ÕÀÔÎÕÀ ÐÌÏÝÁÄËÕ. é Ä×Á ÞÕÒÂÁÎÁ.
 ïÄÉÎ ÐÏÎÉÖÅ, ÄÒÕÇÏÊ ÐÏ×ÙÛÅ. ðÏÎÉÖÅ ÔÁÂÕÒÅÔ, Á ÜÔÏ ÂÕÄÅÔ ÓÔÏÌ.
 — ìÅÓÎÏÊ ËÁÂÉÎÅÔ ×ÁÛ, — ÓËÁÚÁÌ åÍÅÌØÑÎÏ×. — é ÎÅ ×ÉÄÎÏ. é ÔÉÛØ, ÞÔÏÂÙ
 ÍÙÓÌÉ ÎÅ ÓÐÕÇÉ×ÁÔØ.
 þÅÒÅÚ ÎÅËÏÔÏÒÏÅ ×ÒÅÍÑ, ÎÁÌÁÄÉ× × ÛÁÌÁÛÅ ÐÏÒÑÄÏË, åÍÅÌØÑÎÏ× ÕÅÈÁÌ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÛÅÌ Ë ÏÚÅÒÕ ÐÒÏ×ÏÄÉÔØ. ðÏÓÔÏÑÌ, ÐÏËÁ ÌÏÄËÁ ÓËÒÙÌÁÓØ ×
 ÇÏÌÕÂÏÍ ÐÒÏÓÔÏÒÅ òÁÚÌÉ×Á. çÄÅ-ÔÏ ×ÄÁÌÉ ÚÁÐÏÚÄÁÌÁÑ ËÕËÕÛËÁ ×ÚÄÏÈÎÕÌÁ:
 «ËÕ-ËÕ». óÍÏÌËÌÁ. ìÅÔÏ ÛÌÏ Ë ÓÅÒÅÄÉÎÅ, ÐÔÉÃÙ ÎÅ ÐÅÌÉ — ËÏÒÍÉÌÉ ÐÔÅÎÃÏ×.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÍÁÈÁÌ ÎÅ×ÉÄÎÏÊ ÕÖÅ ÌÏÄËÅ É ÂÙÓÔÒÙÍ ÛÁÇÏÍ ÎÁÐÒÁ×ÉÌÓÑ ×
 Ó×ÏÊ «ËÁÂÉÎÅÔ». òÁÓËÒÙÌ ÓÉÎÀÀ ÔÅÔÒÁÄØ. ïÎ ÐÉÓÁÌ ËÎÉÇÕ Ï ÔÏÍ, ËÁË ÎÁÄÏ
 ÒÁÂÏÞÉÍ ÂÏÒÏÔØÓÑ ÚÁ ÄÉËÔÁÔÕÒÕ ÐÒÏÌÅÔÁÒÉÁÔÁ — ËÁË ÓÔÒÏÉÔØ Ó×ÏÅ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Ï.

ëïþåçáò ðáòï÷ïúá ü 293

 èÏÒÏÛÏ, ÞÔÏ ãÅÎÔÒÁÌØÎÙÊ ëÏÍÉÔÅÔ ÐÁÒÔÉÉ ÐÏÓÔÁÎÏ×ÉÌ ÕËÒÙÔØ ìÅÎÉÎÁ. îÁ
 ÄÒÕÇÏÊ ÄÅÎØ, ËÁË ÏÎ ÕÛÅÌ ÉÚ ÄÏÍÕ, ÐÒÉÓËÁËÁÌÉ ÀÎËÅÒÁ Ó ÏÂÙÓËÏÍ. ðÅÒÅÒÙÌÉ ×ÓÅ
 ×ÅÝÉ. ûÔÙËÁÍÉ ÛÁÒÉÌÉ ÐÏÄ ËÒÏ×ÁÔÑÍÉ. éÓËÁÌÉ ìÅÎÉÎÁ.
 á ìÅÎÉÎ ÖÉÌ × ÛÁÌÁÛÅ Õ òÁÚÌÉ×Á. îÉÞÅÇÏ ÂÙ, ÄÁ ËÏÍÁÒÙ ÎÅ ÄÁ×ÁÌÉ ÐÏËÏÑ.
 ôÕÞÉ ËÏÍÁÒÏ×. äÅÎØ É ÎÏÞØ ÇÒÙÚÌÉ.
 — ïÔ ÷ÒÅÍÅÎÎÏÇÏ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Á ÓÐÁÓÓÑ, Á ÏÔ ËÏÍÁÒÏ× ÓÐÁÓÅÎÉÑ ÎÅÔ, —
 ÇÏ×ÏÒÉÌ, ×ÅÓØ ÉÓËÕÓÁÎÎÙÊ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 éÌÉ ÐÒÉÐÕÓÔÑÔ ÄÏÖÄÉ. ôÏÇÄÁ ÓÉÄÉ × ÛÁÌÁÛÅ. ëÏÓÔÅÒ ÚÁÌØÅÔ — ÎÅ
 ÒÁÚÏÖÖÅÛØ, É ÞÁÀ ×ÓËÉÐÑÔÉÔØ ÎÅÇÄÅ, ÎÅ ÐÏÇÒÅÅÛØÓÑ ÇÏÒÑÞÅÎØËÉÍ. ôÒÕÄÎÏ×ÁÔÏ
 ÐÒÉÈÏÄÉÌÏÓØ. îÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÇÏÌÏ×Õ ÎÅ ×ÅÛÁÌ. òÁÂÏÔÙ Õ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ
 ÂÙÌÏ ÂÅÚ ËÒÁÀ. ðÉÓÁÌ ÓÔÁÔØÉ, ÏÂÄÕÍÙ×ÁÌ ËÎÉÇÕ. òÕËÏ×ÏÄÉÌ ÓßÅÚÄÏÍ
 ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ×. ÷ ðÅÔÒÏÇÒÁÄÅ ÓÏÂÒÁÌÓÑ VI ÓßÅÚÄ ÂÏÌØÛÅ×ÉÓÔÓËÏÊ ÐÁÒÔÉÉ. ë
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÔÁÊÎÏ ÐÒÉÅÚÖÁÌÉ ÔÏ×ÁÒÉÝÉ. ó ÎÉÍÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÓÙÌÁÌ
 Ó×ÏÉ ÓÏ×ÅÔÙ É ÕËÁÚÁÎÉÑ ÓßÅÚÄÕ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÇÏ×ÏÒÉÌ: ÎÁÄÏ ÇÏÔÏ×ÉÔØ ×ÏÏÒÕÖÅÎÎÏÅ ×ÏÓÓÔÁÎÉÅ É
 ÐÒÏÌÅÔÁÒÉÁÔÕ Ó ÂÅÄÎÅÊÛÉÍ ËÒÅÓÔØÑÎÓÔ×ÏÍ ÂÒÁÔØ ×ÌÁÓÔØ. ÷ÏÔ ËÁËÕÀ ÇÒÁÎÄÉÏÚÎÕÀ
 ÚÁÄÁÞÕ ÐÏÓÔÁ×ÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÅÒÅÄ ÓßÅÚÄÏÍ! óßÅÚÄ ÓÏÇÌÁÓÉÌÓÑ Ó ìÅÎÉÎÙÍ É
 ÐÒÉÎÑÌ ÒÅÛÅÎÉÅ ÇÏÔÏ×ÉÔØ ×ÏÓÓÔÁÎÉÅ.
 «÷ ÜÔÕ ÓÈ×ÁÔËÕ ÎÁÛÁ ÐÁÒÔÉÑ ÉÄÅÔ Ó ÒÁÚ×ÅÒÎÕÔÙÍÉ ÚÎÁÍÅÎÁÍÉ… ÎÁÓÔÁÅÔ
 ÓÍÅÒÔÎÙÊ ÞÁÓ ÓÔÁÒÏÇÏ ÍÉÒÁ» — ÔÁË ÂÙÌÏ ÎÁÐÉÓÁÎÏ × ×ÏÚÚ×ÁÎÉÉ ÓßÅÚÄÁ.
 âÕÒÖÕÁÚÎÏÅ ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÂÏÑÌÏÓØ É ÎÅÎÁ×ÉÄÅÌÏ ìÅÎÉÎÁ. ïÎÏ
 ÐÏÎÉÍÁÌÏ, ÞÔÏ ×ÏÖÄØ ÐÁÒÔÉÉ — ìÅÎÉÎ. üÔÏ ìÅÎÉÎ ×ÅÄÅÔ ÔÁË ÓÍÅÌÏ É ÒÅÛÉÔÅÌØÎÏ
 ÐÁÒÔÉÀ. ÷ ÐÏÇÏÎÅ ÚÁ ìÅÎÉÎÙÍ ÂÕÒÖÕÁÚÎÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÐÏÓÔÁ×ÉÌÏ ÎÁ ÎÏÇÉ
 ÓÏÔÎÉ ÓÙÝÉËÏ×. âÙÌÁ Õ ÐÏÌÉÃÉÉ ÚÎÁÍÅÎÉÔÁÑ ÓÏÂÁËÁ-ÉÝÅÊËÁ ÐÏ ÉÍÅÎÉ ôÒÅÆ, ÔÁË É
 ÅÅ ÐÕÓÔÉÌÉ ÐÏ ÓÌÅÄÕ ÚÁ ìÅÎÉÎÙÍ.
 óÔÁÌÏ ÒÉÓËÏ×ÁÎÎÏ ÖÉÔØ × ÛÁÌÁÛÅ. äÁ É ÌÅÔÏ ÛÌÏ Ë ÏÓÅÎÉ. îÏÞÉ ÓÔÁÌÉ
 ÓÔÕÄÅÎÙÅ, ÄÌÉÎÎÙÅ. úÁÒÑÄÉÌÉ ÄÏÖÄÉ. õÇÒÀÍÏ ÓÕÐÉÌÓÑ ÎÁÓË×ÏÚØ ×ÙÍÏËÛÉÊ ÌÅÓ.
 é ãë ÐÁÒÔÉÉ ÐÏÓÔÁÎÏ×ÉÌ ÐÅÒÅ×ÅÓÔÉ ìÅÎÉÎÁ ÉÚ ÛÁÌÁÛÁ × ÄÒÕÇÏÅ, ÂÏÌÅÅ
 ÏÔÄÁÌÅÎÎÏÅ ÍÅÓÔÏ. ÷Ï ÞÔÏ ÂÙ ÔÏ ÎÉ ÓÔÁÌÏ ÕÂÅÒÅÞØ ×ÏÖÄÑ ÐÁÒÔÉÉ!
 …ïÄÎÁÖÄÙ åÍÅÌØÑÎÏ× ÞÕÔØ Ó×ÅÔ Ñ×ÉÌÓÑ ÎÁ ïÒÕÖÅÊÎÙÊ ÚÁ×ÏÄ. ðÒÑÍÏ Ë
 ÎÁÞÁÌØÓÔ×Õ. îÏ ÒÁÚ×Å ÓÙÝÅÔÓÑ ÔÁËÏÅ ÎÁÞÁÌØÓÔ×Ï, ÞÔÏÂÙ Ó ÚÁÒÅÊ ÐÏÄÎÑÌÏÓØ ÎÁ
 ÒÁÂÏÔÕ? ëÏÎÅÞÎÏ, É × ÐÏÍÉÎÅ ÎÁÞÁÌØÎÉËÁ ÎÅ ÂÙÌÏ. åÍÅÌØÑÎÏ×Õ ÔÏÇÏ É ÎÁÄÏ.
 úÎÁËÏÍÙÊ ËÁÒÁÕÌØÎÙÊ ÒÁÚÒÅÛÉÌ ×ÏÊÔÉ × ËÁÂÉÎÅÔ. äÌÑ ËÁÒÁÕÌØÎÏÇÏ åÍÅÌØÑÎÏ×
 ÐÒÉÄÕÍÁÌ ÐÒÉÞÉÎÕ, ÎÁ ÓÁÍÏÍ ÖÅ ÄÅÌÅ ÅÍÕ ÎÕÖÎÏ ÂÙÌÏ ÒÁÚÄÏÂÙÔØ ÐÒÏÐÕÓË ÄÌÑ
 ÐÅÒÅÈÏÄÁ ÇÒÁÎÉÃÙ æÉÎÌÑÎÄÉÉ. îÅËÏÔÏÒÙÅ ÚÁ×ÏÄÓËÉÅ ÒÁÂÏÞÉÅ ÖÉÌÉ ÔÏÇÄÁ ×
 ÆÉÎÓËÉÈ ÍÅÓÔÎÏÓÔÑÈ, ÔÁË ÉÍ ÎÁÞÁÌØÎÉË ×ÙÄÁ×ÁÌ ÔÁËÉÅ ÐÒÏÐÕÓËÁ ÎÁ ÐÒÏÅÚÄ.
 ðÒÏÐÕÓËÁ Õ ÎÅÇÏ ÎÁ ÓÔÏÌÅ ×ÁÌÑÌÉÓØ ËÏÅ-ËÁË, × ÂÅÓÐÏÒÑÄËÅ. åÍÅÌØÑÎÏ×, ÞÔÏ ÐÏÄ
 ÒÕËÕ ÐÏÐÁÌÏÓØ, ÚÁÇÒÅ — É × ËÁÒÍÁÎ. é Ë ìÅÎÉÎÕ × ÛÁÌÁÛ. ðÒÅ×ÒÁÔÉÌÓÑ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ × ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÁ ðÅÔÒÏ×ÉÞÁ é×ÁÎÏ×Á. îÁÞÉÓÔÏ ÏÂÒÉÔÙ ÕÓÙ É
 ÂÏÒÏÄËÁ, ÐÏÄÒÉÓÏ×ÁÎÙ ÂÒÏ×É. îÁÄÅÔ ÐÁÒÉË. éÚ-ÐÏÄ ÎÁÄ×ÉÎÕÔÏÊ ËÅÐËÉ ÕÐÁÌÉ ÎÁ
 ÌÏ ÐÒÑÄÉ ×ÏÌÎÉÓÔÙÈ ×ÏÌÏÓ. óÏ×ÅÒÛÅÎÎÏ ÎÁ ÓÅÂÑ ÎÅ ÐÏÈÏÖ ÓÄÅÌÁÌÓÑ ìÅÎÉÎ —
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ É ÔÁ ÎÅ ÓÒÁÚÕ ÕÚÎÁÌÁ ÂÙ.
 ðÏÚÄÎÉÍ ×ÅÞÅÒÏÍ ÏÓÔÁ×ÉÌÉ ÛÁÌÁÛ Õ òÁÚÌÉ×Á É ÏÔÐÒÁ×ÉÌÉÓØ × ÐÕÔØ, ÞÅÒÅÚ
 ÌÅÓ, Ë ÖÅÌÅÚÎÏÊ ÄÏÒÏÇÅ. ÷ÅÌÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ åÍÅÌØÑÎÏ× ÄÁ Ä×ÏÅ ÆÉÎÓËÉÈ
 ÔÏ×ÁÒÉÝÅÊ. ÷ÎÁÞÁÌÅ ÛÌÉ ÂÌÁÇÏÐÏÌÕÞÎÏ, ÔÏÌØËÏ ÕÖ ÏÞÅÎØ ÂÙÌÏ ÔÅÍÎÏ,
 ÐÏ-ÏÓÅÎÎÅÍÕ. ûÌÉ ÇÕÓØËÏÍ ÕÚËÏÊ ÔÒÏÐËÏÊ. ÷ÅÔ×É ÂØÀÔ ÐÏ ÌÉÃÕ. ÷ÄÒÕÇ ÓÔÁÌÉ
 ÓÐÏÔÙËÁÔØÓÑ Ï ËÏÞËÉ. ôÒÏÐËÁ ÉÓÞÅÚÌÁ. äÅÒÅ×ØÑ ÐÏÒÅÄÅÌÉ. á ËÕÓÔÁÒÎÉË ÒÁÚÒÏÓÓÑ
 ÞÁÝÅ, ÎÅÐÒÏÈÏÄÉÍÅÅ. é ÞÔÏ ÜÔÏ? þÔÏ ÜÔÏ?.. ðÏÔÑÎÕÌÏ ÄÙÍÏÍ. ëÏÓÔÅÒ ÉÌÉ ÇÄÅ-ÔÏ
 ÐÏÖÁÒ? ó ËÁÖÄÙÍ ÛÁÇÏÍ ÄÙÍ ÑÄÏ×ÉÔÅÅ. ôÒÕÄÎÏ ÓÔÁÌÏ ÄÙÛÁÔØ. óÌÅÐÌÉ ÇÌÁÚÁ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÓÔÁÎÏ×ÉÌÓÑ, ×ÚÑÌÓÑ ÚÁ ÇÒÕÄØ. çÒÕÄØ ÒÁÚÒÙ×ÁÌÁÓØ ÏÔ ËÁÛÌÑ.
 éÄÔÉ ÎÅ×ÏÚÍÏÖÎÏ.
 — ó×ÅÒÎÅÍ, — ÓËÁÚÁÌ åÍÅÌØÑÎÏ×. — çÏÒÉÔ ÔÏÒÆ ÎÁ ÂÏÌÏÔÅ.
 îÉÞÅÇÏ ÎÅÔ ÓÔÒÁÛÎÅÅ É ËÏ×ÁÒÎÅÅ ÔÏÒÆÑÎÏÇÏ ÐÏÖÁÒÁ! ïÇÏÎØ ÔÌÅÅÔ ÐÏÄ
 ÚÅÍÌÅÊ, ÒÁÓËÁÌÑÅÔÓÑ, ÐÏÌÚÅÔ ÄÁÌØÛÅ. é ×ÄÒÕÇ ×ÚÏ×ØÅÔÓÑ ××ÙÓØ ÂÕÛÕÀÝÉÊ ÓÔÏÌÂ,
 ×ÓÅ ÓÖÉÇÁÑ É ÕÎÉÞÔÏÖÁÑ ËÒÕÇÏÍ.
 «þÔÏ ÎÁÄÅÌÁÌ! îÁ ÐÏÖÁÒ ÚÁ×ÅÌ ìÅÎÉÎÁ. îÅÕÖÔÏ ÐÏÇÕÂÉÍ?» — ÄÕÍÁÌ
 åÍÅÌØÑÎÏ×.
 — ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÚÁ ÍÎÏÊ! ôÏ×ÁÒÉÝÉ…
 ïÎÉ ÚÁÄÙÈÁÌÉÓØ. âÒÅÌÉ × ËÌÕÂÁÈ ÂÅÌÏÇÏ ÄÙÍÁ. ëÁË ÓÌÅÐÙÅ. îÁ ÏÝÕÐØ.
 óÐÏÔÙËÁÌÉÓØ. ðÁÄÁÌÉ. ðÏÄÎÉÍÁÌÉÓØ, ÓÎÏ×Á ÂÒÅÌÉ.
 îÏ ×ÏÔ ÄÙÍ ÓÔÁÌ ÒÅÄÅÔØ. äÙÍ ÏÓÔÁ×ÁÌÓÑ × ÓÔÏÒÏÎÅ, ÐÏÚÁÄÉ. ðÏÄ ÎÏÇÁÍÉ ÎÅ
 ÛÁÔÁÌÉÓØ ÂÏÌØÛÅ ÚÙÂËÉÅ ÂÏÌÏÔÎÙÅ ËÏÞËÉ. ÷ÙÒ×ÁÌÉÓØ ÉÚ ÇÏÒÑÝÅÇÏ ÔÏÒÆÑÎÏÇÏ
 ÂÏÌÏÔÁ! ÷ÙÒ×ÁÌÉÓØ ÎÁËÏÎÅÃ. õÂÅÖÁÌÉ ÏÔ ÐÏÖÁÒÁ. óÐÁÓÌÉÓØ.
 éÚÍÕÞÅÎÎÙÅ, ÏÎÉ ÓÅÌÉ ÎÁ ÚÅÍÌÀ ÏÔÄÏÈÎÕÔØ. äÒÏÖÁÌÉ ÎÏÇÉ ÏÔ ÓÌÁÂÏÓÔÉ.
 åÍÅÌØÑÎÏ× ÍÕÞÉÔÅÌØÎÏ ÓÅÂÑ ËÏÒÉÌ. óÔÒÁÛÎÏ ÐÏÄÕÍÁÔØ, ÞÔÏ ÍÏÇÌÏ ÂÙÔØ…
 á ÎÁÚÁ×ÔÒÁ ÎÏÞØÀ, × ÞÁÓ ÐÑÔÎÁÄÃÁÔØ ÍÉÎÕÔ, Ë ÓÔÁÎÃÉÉ õÄÅÌØÎÏÊ ÉÚ
 ðÅÔÒÏÇÒÁÄÁ ÐÏÄÏÛÅÌ ÄÁÞÎÙÊ ÐÏÅÚÄ. ðÏÅÚÄ ÎÁÐÒÁ×ÌÑÌÓÑ × æÉÎÌÑÎÄÉÀ. íÁÛÉÎÉÓÔÏÍ
 ÂÙÌ ÆÉÎÎ çÕÇÏ ñÌÁ×Á. ïÎ ÂÙÌ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏÍ, ÖÉÌ × ðÅÔÒÏÇÒÁÄÅ. ïÎ ÌÀÂÉÌ Ó×ÏÊ
 ÉÓÐÙÔÁÎÎÙÊ ÐÁÒÏ×ÏÚ ü 293, Ó ÞÅÒÎÏÊ, ÒÁÓÛÉÒÅÎÎÏÊ Ë×ÅÒÈÕ ÔÒÕÂÏÊ É ËÒÕÇÌÙÍÉ
 ÇÏÒÑÞÉÍÉ ÂÏËÁÍÉ. îÁ õÄÅÌØÎÏÊ çÕÇÏ ñÌÁ×Á ÏÓÔÁÎÏ×ÉÌ ÐÁÒÏ×ÏÚ Õ ÐÅÒÅÅÚÄÁ.
 ÷ÙÇÌÑÎÕÌ ÎÁ ×ÏÌÀ. ôÁË É ÅÓÔØ. ÷ÏÚÌÅ ÐÅÒÅÅÚÄÁ ÓÔÏÑÌ ÞÅÌÏ×ÅË, ËÕÒÉÌ;
 ×ÓÐÙÈÉ×ÁÌ Ó×ÅÔÌÑËÏÍ × ÔÅÍÎÏÔÅ ÏÇÏÎÅË ÐÁÐÉÒÏÓÙ. äÒÕÇÏÊ ÞÉÔÁÌ Õ ÆÏÎÁÒÑ
 ÇÁÚÅÔÕ. ôÁË ÂÙÌÏ ÕÓÌÏ×ÌÅÎÏ. ðÒÏ×ÏÖÁÀÝÉÅ — ÏÄÉÎ ËÕÒÉÔ, ÄÒÕÇÏÊ ÞÉÔÁÅÔ.
 úÎÁÞÉÔ, ×ÓÅ × ÐÏÒÑÄËÅ. óÅÊÞÁÓ ÐÏËÁÖÅÔÓÑ ìÅÎÉÎ. «çÄÅ ÖÅ ÏÎ?» — ÚÁÂÅÓÐÏËÏÉÌÓÑ
 çÕÇÏ ñÌÁ×Á.
 ÷ ÜÔÕ ÓÅËÕÎÄÕ Ë ÐÁÒÏ×ÏÚÕ ÂÙÓÔÒÏÊ ÐÏÈÏÄËÏÊ ÐÏÄÏÛÅÌ ÎÅ×ÙÓÏËÉÊ ËÏÒÅÎÁÓÔÙÊ
 ÒÁÂÏÞÉÊ. ÷ ËÅÐËÅ. ëÁÛÔÁÎÏ×ÁÑ ÐÒÑÄØ ÕÐÁÌÁ ÉÚ-ÐÏÄ ËÅÐËÉ ÎÁ ÌÏÂ. ÷ÚÑÌÓÑ ÚÁ
 ÐÏÒÕÞÎÉ, ÐÏÄÔÑÎÕÌÓÑ, ÚÁÌÅÚ ÎÁ ÐÁÒÏ×ÏÚ:
 — úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ. ñ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎ ðÅÔÒÏ×ÉÞ é×ÁÎÏ×. ë ×ÁÍ × ËÏÞÅÇÁÒÙ.
 — úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ, ÔÏ×ÁÒÉÝ ËÏÞÅÇÁÒ, — ÐÒÉ×ÅÔÓÔ×Ï×ÁÌ çÕÇÏ ñÌÁ×Á.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, Á ÜÔÏ ÂÙÌ ÏÎ, ÓÂÒÏÓÉÌ ÐÁÌØÔÏ É, ËÁË ÚÁÐÒÁ×ÓËÉÊ
 ËÏÞÅÇÁÒ, ÐÒÉÎÑÌÓÑ ÕËÌÁÄÙ×ÁÔØ ×ÏÚÌÅ ÔÏÐËÉ × ËÌÅÔËÕ ÄÒÏ×Á. ðÁÒÏ×ÏÚ ËÏÒÏÔËÏ
 Ó×ÉÓÔÎÕÌ, ÚÁÒÁÂÏÔÁÌÉ ÛÁÔÕÎÙ. ðÏÂÅÖÁÌ ÍÉÍÏ ÌÅÓ.
 äÏ ÓÔÁÎÃÉÉ âÅÌÏÏÓÔÒÏ× ÄÏÅÈÁÌÉ ÂÅÚ ÚÁÂÏÔ. óÔÁÎÃÉÑ âÅÌÏÏÓÔÒÏ× ÂÙÌÁ
 ÐÏÇÒÁÎÉÞÎÏÊ. åÄ×Á ÐÏÅÚÄ ÏÓÔÁÎÏ×ÉÌÓÑ, ÐÏ ×ÁÇÏÎÁÍ ÎÁÞÁÌÁÓØ ÐÒÏ×ÅÒËÁ Õ
 ÐÁÓÓÁÖÉÒÏ× ÄÏËÕÍÅÎÔÏ×. úÁ×ÅÒÅÝÁÌÉ Ó×ÉÓÔËÉ. ÷ÄÏÌØ ÐÏÅÚÄÁ ÔÏÒÏÐÉÌÓÑ
 ËÏÎÄÕËÔÏÒ, ÒÁÓËÁÞÉ×ÁÑ × ÔÅÍÎÏÔÅ ÆÏÎÁÒÅÍ. óÌÙÛÁÌÉÓØ ËÒÉËÉ, ÂÒÁÎØ.
 — ëÁË ÂÙ Ë ÎÁÍ ÎÁ ÐÁÒÏ×ÏÚ ÎÅ ÐÏÖÁÌÏ×ÁÌÉ, — Ó ÏÐÁÓËÏÊ ÓËÁÚÁÌ çÕÇÏ
 ñÌÁ×Á. — èÏÔØ É Ó ÐÒÏÐÕÓËÏÍ, Á ×ÓÅ ÏÔ ÓÙÝÉËÏ× ÌÕÞÛÅ ÐÏÄÁÌØÛÅ.
 — ëÁËÏÊ ÖÅ ×ÙÈÏÄ? — ÓÐÒÏÓÉÌ ìÅÎÉÎ.
 — îÁÊÄÅÍ, — ÓËÁÚÁÌ ÍÁÛÉÎÉÓÔ.
 óÐÒÙÇÎÕÌ ÎÁ ÒÅÌØÓÙ, ÖÉ×Ï ÏÔÃÅÐÉÌ ÐÁÒÏ×ÏÚ É ÐÏÇÎÁÌ ÎÁ ×ÓÅÈ ÐÁÒÁÈ Ë
 ×ÏÄÏÒÁÚÂÏÒÎÏÊ ËÏÌÏÎËÅ. âÕÄÔÏ ÎÁÄÏ ×ÏÄÙ ÎÁÂÉÒÁÔØ.
 ðÅÒ×ÙÊ Ú×ÏÎÏË. óÙÝÉËÉ ÉÚ ÐÏÇÒÁÎÉÞÎÏÊ ÏÈÒÁÎÙ ×ÓÅ ÛÎÙÒÑÌÉ ÐÏ ×ÁÇÏÎÁÍ.
 ëÏÇÏ-ÔÏ ÉÓËÁÌÉ. ëÏÇÏ-ÔÏ ËÕÄÁ-ÔÏ ×ÅÌÉ. ÷ÓÑ ÓÔÁÎÃÉÑ ÂÙÌÁ × ×ÏÚÂÕÖÄÅÎÉÉ.
 ÷ÔÏÒÏÊ Ú×ÏÎÏË. ðÁÒÏ×ÏÚ Õ ËÏÌÏÎËÉ ÎÅ ÔÒÏÎÕÌÓÑ. ôÏÌØËÏ ÚÁ ÍÉÎÕÔÕ ÄÏ
 ÏÔÐÒÁ×ÌÅÎÉÑ çÕÇÏ ñÌÁ×Á ÐÏÄ×ÅÌ Ó×ÏÊ 293-Ê Ë ×ÁÇÏÎÁÍ. ðÒÉÃÅÐÉÌ. ôÒÅÔÉÊ
 Ú×ÏÎÏË. ðÁÒÏ×ÏÚ ÏÚÏÒÎÏ ÚÁÓ×ÉÓÔÅÌ. «ïÓÔÁÌÉÓØ Ó ÎÏÓÏÍ, ÇÏÌÕÂÞÉËÉ!» — ÄÒÁÚÎÉÌ
 ÓÙÝÉËÏ× ÍÁÛÉÎÉÓÔ çÕÇÏ ñÌÁ×Á.
 é ÐÏÅÚÄ ÐÏÍÞÁÌÓÑ ÄÁÌØÛÅ. îÏÞØ ÌÅÔÅÌÁ ÎÁ×ÓÔÒÅÞÕ. ìÅÔÅÌÏ Ú×ÅÚÄÎÏÅ
 Á×ÇÕÓÔÏ×ÓËÏÅ ÎÅÂÏ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÙÓÕÎÕÌÓÑ ÉÚ ÐÁÒÏ×ÏÚÎÏÊ ÂÕÄËÉ. ó×ÅÖÉÊ
 ×ÅÔÅÒ ÕÄÁÒÉÌ × ÌÉÃÏ.
 óËÏÒÏ ÏÎÉ ÂÙÌÉ × æÉÎÌÑÎÄÉÉ.

óôòáîîùê ðòéàô

 æÉÎÓËÉÅ ÔÏ×ÁÒÉÝÉ ÕÓÔÒÏÉÌÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ × ÇÌÕÈÏÊ ÄÅÒÅ×ÅÎØËÅ ñÌËÁÌÅ.
 ÷ ÓÔÏÒÏÎÅ ÏÔ ÄÅÒÅ×ÎÉ Õ ÓÁÍÏÇÏ ÌÅÓÁ ÓÔÏÑÌ ÎÅÂÏÌØÛÏÊ ÆÉÎÓËÉÊ ÄÏÍ. éÚ ÏËÏÎ
 ×ÉÄÎÅÌÉÓØ ÔÅÍÎÙÅ ÓÏÓÎÙ ÎÁ ×ÚÇÏÒØÑÈ. äÁ ÏÇÒÏÍÎÙÅ ÓÅÒÙÅ ×ÁÌÕÎÙ ÎÁ ÌÕÖÁÊËÅ
 ÏÂÓÔÕÐÉÌÉ ÎÅÚÁÔÅÊÌÉ×ÏÅ ÖÉÌÉÝÅ, ÇÄÅ ÐÏÓÅÌÉÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. èÏÚÑÉÎ, ÂÙ×ÛÉÊ
 ÒÁÂÏÞÉÊ, ÚÁÂÏÔÉÌÓÑ, ÞÔÏÂÙ ìÅÎÉÎÕ Õ ÎÅÇÏ ÓÐÏËÏÊÎÏ ÖÉÌÏÓØ É ÒÁÂÏÔÁÌÏÓØ. îÏ
 ÏÓÔÁÎÏ×ËÁ × ñÌËÁÌÅ ÐÏÌÕÞÉÌÁÓØ ÎÅÄÏÌÇÏÊ. äÅÒÅ×ÅÎØËÁ ÂÙÌÁ ÏÔ ÓÔÁÎÃÉÉ ×ÅÒÓÔÁÈ
 × ÄÅÓÑÔÉ, ÇÁÚÅÔÙ ÐÒÉÂÙ×ÁÌÉ Ó ÂÏÌØÛÉÍ ÚÁÐÏÚÄÁÎÉÅÍ, Á ÔÏ É ×Ï×ÓÅ ÎÅÔ. á
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÂÅÚ ÇÁÚÅÔ ×ÓÅ ÒÁ×ÎÏ ÞÔÏ ÂÅÚ ×ÏÚÄÕÈÁ. é ÔÏ×ÁÒÉÝÉ ÎÁÛÌÉ ÄÌÑ
 ÎÅÇÏ ÎÏ×ÙÊ ÐÒÉÀÔ.
 ÷ ÇÌÁ×ÎÏÍ ÆÉÎÓËÏÍ ÇÏÒÏÄÅ çÅÌØÓÉÎÇÆÏÒÓÅ ÎÁÞÁÌØÎÉËÏÍ ÐÏÌÉÃÉÉ ÂÙÌ × ÔÏ
 ×ÒÅÍÑ ÍÏÌÏÄÏÊ ÅÝÅ ÞÅÌÏ×ÅË ÐÏ ÉÍÅÎÉ çÕÓÔÁ× óÅÍÅÎÏ×ÉÞ òÏ×ÉÏ. ïÄÎÁÖÄÙ òÏ×ÉÏ
 ×ÙÚ×ÁÌÉ Ë ÇÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒÕ. çÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒ ÂÙÌ ÒÕÓÓËÉÊ.
 ðÅÔÒÏÇÒÁÄÓËÉÅ ×ÌÁÓÔÉ ÎÁÚÎÁÞÉÌÉ ÅÇÏ ÎÁÂÌÀÄÁÔØ ÚÁ ÆÉÎÓËÉÍÉ ÐÏÒÑÄËÁÍÉ. õ
 ÆÉÎÎÏ× ÂÙÌÏ Ó×ÏÅ ÕÐÒÁ×ÌÅÎÉÅ, ÎÏ ÐÒÉÈÏÄÉÌÏÓØ ÐÅÔÒÏÇÒÁÄÓËÏÇÏ ÎÁÞÁÌØÎÉËÁ
 ÓÌÕÛÁÔØ, ÐÏÓËÏÌØËÕ æÉÎÌÑÎÄÉÑ ×ÈÏÄÉÌÁ ÔÏÇÄÁ × ÓÏÓÔÁ× òÕÓÓËÏÇÏ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Á.
 — çÏÓÐÏÄÉÎ ÐÏÌÉÃÍÅÊÓÔÅÒ, ×ÓÅ ÌÉ ÓÐÏËÏÊÎÏ × ÇÏÒÏÄÅ çÅÌØÓÉÎÇÆÏÒÓÅ? —
 ÓÔÒÏÇÏ ÓÐÒÏÓÉÌ ÇÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒ.
 çÕÓÔÁ×Õ òÏ×ÉÏ ÂÙÌÏ ÅÄ×Á ÔÒÉÄÃÁÔØ ÌÅÔ, ÎÏ, ÎÅÓÍÏÔÒÑ ÎÁ ÍÏÌÏÄÏÓÔØ, ÏÎ,
 ËÁË ×ÓÅ ÆÉÎÎÙ, ÂÙÌ ÎÅÔÏÒÏÐÌÉ× É ÒÁÓÓÕÄÉÔÅÌÅÎ.
 — çÏÓÐÏÄÉÎ ÇÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒ, × ÔÁËÏÍ ÂÏÌØÛÏÍ ÇÏÒÏÄÅ ÉÎÏÊ ÒÁÚ ÂÅÚ
 ÐÒÏÉÓÛÅÓÔ×ÉÑ ÎÅ ÏÂÏÊÄÅÔÓÑ, — ÒÁÓÓÕÄÉÔÅÌØÎÏ ÏÔ×ÅÞÁÌ çÕÓÔÁ× òÏ×ÉÏ.
 — þÔÏ-ÎÉÂÕÄØ ÐÏÌÉÔÉÞÅÓËÏÅ?
 — îÅÔ, ×ÓÅÇÏ ÌÉÛØ ÍÅÌËÁÑ ËÒÁÖÁ, ÇÏÓÐÏÄÉÎ ÇÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒ.
 çÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒ, ÐÒÑÍÏÊ ËÁË ÄÏÓËÁ, ÅÝÅ ÐÒÑÍÅÅ ÒÁÓÐÒÁ×ÉÌ ÐÌÅÞÉ É
 ÕÓÔÒÁÛÁÀÝÅ ÔÉÈÏ ÓËÁÚÁÌ:
 — éÚ ðÅÔÒÏÇÒÁÄÁ ÐÏÌÕÞÅÎ ÓÅËÒÅÔÎÙÊ ÐÒÉËÁÚ.
 — óÌÕÛÁÀ, — ÏÔ×ÅÔÉÌ çÕÓÔÁ× òÏ×ÉÏ.
 — úÎÁÅÔÅ, ËÔÏ ÔÁËÏÊ ìÅÎÉÎ? — ÓÐÒÏÓÉÌ ÇÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒ.
 òÏ×ÉÏ ÎÅÍÎÏÇÏ ÐÏÍÅÛËÁÌ, ÐÏÝÕÐÁÌ ÂÒÉÔÙÊ ÐÏÄÂÏÒÏÄÏË, ÐÏÔÏÍ ÏÔ×ÅÔÉÌ, ÞÔÏ
 ÚÎÁÅÔ, ÄÁ, ÚÎÁÅÔ, ËÏÎÅÞÎÏ! ÷ÅÄØ ×Ï ×ÓÅÈ ÇÁÚÅÔÁÈ ÎÁÐÅÞÁÔÁÎÏ, ÞÔÏ ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ
 ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÈÏÞÅÔ ìÅÎÉÎÁ ÁÒÅÓÔÏ×ÁÔØ, ÎÏ ÎÉËÁË ÎÅ ÒÁÚÙÝÅÔ.
 — åÓÔØ ÐÏÄÏÚÒÅÎÉÅ… — ÎÁÞÁÌ ÇÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒ É Ó ÏÐÁÓËÏÊ ÏÇÌÑÄÅÌÓÑ,
 ÈÏÔÑ × ËÁÂÉÎÅÔÅ ÏÎÉ ÂÙÌÉ ×Ä×ÏÅÍ, — …ÅÓÔØ ÐÏÄÏÚÒÅÎÉÅ, ÞÔÏ ìÅÎÉÎ ÍÏÖÅÔ
 ÓËÒÙ×ÁÔØÓÑ ÚÄÅÓØ, × çÅÌØÓÉÎÇÆÏÒÓÅ.
 òÏ×ÉÏ ÍÏÌÞÁÌ É × ÕÐÏÒ, ÓÏ ×ÎÉÍÁÎÉÅÍ ÇÌÑÄÅÌ ÎÁ ÇÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒÁ,
 ÏÖÉÄÁÑ, ÞÔÏ ÐÏÓÌÅÄÕÅÔ ÄÁÌØÛÅ.
 — ÷Ù ÄÏÌÖÎÙ ÐÒÉÎÑÔØ ÓÁÍÙÅ ÓÒÏÞÎÙÅ ÍÅÒÙ.
 — îÅÐÒÅÍÅÎÎÏ, ÇÏÓÐÏÄÉÎ ÇÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒ!
 — åÓÌÉ ìÅÎÉÎ ÐÏÐÁÄÅÔÓÑ ×ÁÍ × ÒÕËÉ…
 — åÓÌÉ ìÅÎÉÎ ËÏ ÍÎÅ ÐÏÐÁÄÅÔ, ÂÕÄÅÔ ÓÄÅÌÁÎÏ ×ÓÅ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÏÅ, ÇÏÓÐÏÄÉÎ
 ÇÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒ!
 — éÍÅÊÔÅ × ×ÉÄÕ: ÚÁ ÐÏÉÍËÕ ìÅÎÉÎÁ ÎÁÚÎÁÞÅÎÁ ÂÏÌØÛÁÑ ÎÁÇÒÁÄÁ, —
 ÍÉÌÏÓÔÉ×Ï ÐÏÏÝÒÉÌ ÇÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒ. — ðÏÎÑÌÉ? íÏÖÅÔÅ ÉÄÔÉ. é ÓÔÁÒÁÊÔÅÓØ.
 çÕÓÔÁ× òÏ×ÉÏ ÐÏËÌÏÎÉÌÓÑ É ÏÓÔÁ×ÉÌ ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒÓËÉÊ ËÁÂÉÎÅÔ. ëÁÐÌÉ ÐÏÔÁ
 ËÒÕÐÎÏ ×ÙÓÔÕÐÉÌÉ Õ ÎÅÇÏ ÎÁ ×ÉÓËÁÈ. âÏÌØÛÉÍ ËÌÅÔÞÁÔÙÍ ÐÌÁÔËÏÍ òÏ×ÉÏ ×ÙÔÅÒ
 ×ÉÓËÉ. úÁÔÅÍ ÐÏÔÒÏÇÁÌ ËÁÒÍÁÎ É ËÁË ÂÙ Ó ÏÂÌÅÇÞÅÎÉÅÍ ×ÚÄÏÈÎÕÌ.
 ïÔ ÇÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒÁ ÏÎ ÐÏÛÅÌ ÎÅ ÎÁ ÓÌÕÖÂÕ, Á ÎÁ ×ÏËÚÁÌ. ðÏÞÔÏ×ÙÊ
 ÐÏÅÚÄ çÅÌØÓÉÎÇÆÏÒÓ — ðÅÔÒÏÇÒÁÄ ÏÔÈÏÄÉÌ ÎÅ ÓËÏÒÏ, ÎÏ ÓÏÓÔÁ× ÂÙÌ ÇÏÔÏ×, É ÎÁ
 ÐÅÒÒÏÎÅ çÕÓÔÁ×Á òÏ×ÉÏ ÄÏÖÉÄÁÌÓÑ ÐÏÅÚÄÎÏÊ ÐÏÞÔÁÌØÏÎ, ÂÅÚÒÁÚÌÉÞÎÙÊ É ÓÏÎÎÙÊ
 ÎÁ ×ÉÄ. ëÁÚÁÌÏÓØ, ÎÉÞÔÏ ÎÁ Ó×ÅÔÅ ÎÅ ÍÏÖÅÔ ÅÇÏ ÕÄÉ×ÉÔØ. ïÎÉ ÎÅ ÓÐÅÛÁ
 ÐÒÏÛÌÉÓØ ×ÄÏÌØ ÐÅÒÒÏÎÁ. õÌÕÞÉ× ÍÉÎÕÔÕ, òÏ×ÉÏ ×ÙÎÕÌ ÉÚ ËÁÒÍÁÎÁ ÐÁËÅÔ É
 ÐÅÒÅÄÁÌ ÐÏÞÔÁÌØÏÎÕ. ðÏÞÔÁÌØÏÎ Ó ÎÅÏÖÉÄÁÎÎÏÊ ÂÙÓÔÒÏÔÏÊ × ÍÇÎÏ×ÅÎÉÅ ÏËÁ ÓÕÎÕÌ
 ÅÇÏ ÚÁ ÐÁÚÕÈÕ.
 — ïÔ ÔÏÇÏ ÞÅÌÏ×ÅËÁ × ÐÒÅÖÎÉÊ ÁÄÒÅÓ, — ÓËÁÚÁÌ òÏ×ÉÏ.
 — ñÓÎÏ, — ÏÔ×ÅÔÉÌ ÐÏÞÔÁÌØÏÎ É ÐÅÒÅÄÁÌ çÕÓÔÁ×Õ ÄÒÕÇÏÊ ÐÁËÅÔ, ËÏÔÏÒÙÊ
 ÔÏÔ ÔÁË ÖÅ ÖÉ×Ï ÓÐÒÑÔÁÌ. ðÏÓÌÅ ÜÔÏÇÏ ÏÎÉ ÒÁÚÏÛÌÉÓØ.
 îÏ É ÔÅÐÅÒØ ÎÁÞÁÌØÎÉË ÐÏÌÉÃÉÉ ÎÁÐÒÁ×ÉÌÓÑ ÎÅ ÎÁ ÓÌÕÖÂÕ.
 — éÍÅÀ Ñ ÐÒÁ×Ï ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÔØ ÏÂÅÄÅÎÎÙÊ ÞÁÓ? — ÓÐÒÏÓÉÌ ÓÅÂÑ òÏ×ÉÏ. —
 éÍÅÀ.
 é ÐÏÛÁÇÁÌ × ÂÁËÁÌÅÊÎÕÀ ÌÁ×ÏÞËÕ. ëÕÐÉÌ ÄÅÓÑÔÏË ÑÉÃ, ÞÅÔ×ÅÒÔØ ÆÕÎÔÁ
 ÍÁÓÌÁ É ÂÕÌËÕ.
 «ôÅÐÅÒØ ËÕÒÓ ÎÁ ÄÏÍ», — ÍÙÓÌÅÎÎÏ ÓËÏÍÁÎÄÏ×ÁÌ òÏ×ÉÏ. ïÎ ÉÚÂÅÇÁÌ
 ÃÅÎÔÒÁÌØÎÙÈ ÕÌÉÃ, ÛÁÇÁÌ ÐÅÒÅÕÌËÁÍÉ É ÄÅÌÁÌ ÄÏ×ÏÌØÎÏ ÐÏÒÑÄÏÞÎÙÊ ËÒÀË.
 ÷ÏÏÂÝÅ, ÅÓÌÉ ÂÙ ×ÎÉÍÁÔÅÌØÎÏ ÚÁ ÎÉÍ ÐÏÎÁÂÌÀÄÁÔØ, ÎÅÐÏÎÑÔÎÙÍÉ ÐÏËÁÚÁÌÉÓØ ÂÙ
 ÅÇÏ ÎÅËÏÔÏÒÙÅ ÄÅÊÓÔ×ÉÑ. îÏ ËÔÏ ÓÔÁÎÅÔ ÎÁÂÌÀÄÁÔØ ÚÁ ÎÁÞÁÌØÎÉËÏÍ ÐÏÌÉÃÉÉ? üÔÏ
 ÅÇÏ ÄÅÌÏ ÓÍÏÔÒÅÔØ, ÞÔÏÂÙ × ÇÏÒÏÄÅ ×ÓÅ ÛÌÏ ÐÏ ÐÏÒÑÄËÕ.
 «óÅËÒÅÔÎÙÊ ÐÒÉËÁÚ, Á? óËÁÖÉÔÅ ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ!» — ×ÓÐÏÍÎÉÌ ÏÎ ÎÅÄÁ×ÎÉÊ
 ÒÁÚÇÏ×ÏÒ, ÐÏÄÎÉÍÁÑÓØ ÎÁ ÐÑÔÙÊ ÜÔÁÖ ÂÏÌØÛÏÇÏ ÄÏÍÁ ÎÁ èÁÇÎÅÓÓËÏÊ ÐÌÏÝÁÄÉ, ÇÄÅ
 ÂÙÌÁ ÅÇÏ ÏÄÎÏËÏÍÎÁÔÎÁÑ, Ó ËÕÈÎÅÊ, Ë×ÁÒÔÉÒÁ É ÇÄÅ ÓÅÊÞÁÓ ÓÉÄÅÌ ÚÁ ÓÔÏÌÏÍ —
 ÅÓÌÉ ÂÙ ÚÎÁÌ ÇÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒ! — ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ É ÐÉÓÁÌ ËÎÉÇÕ
 «çÏÓÕÄÁÒÓÔ×Ï É ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ» — Ï ÔÏÍ, ËÁË ÓÔÒÏÉÔØ ÐÅÒ×ÕÀ × ÍÉÒÅ ÓÔÒÁÎÕ ÒÁÂÏÞÉÈ
 É ËÒÅÓÔØÑÎ. é ÓÉÎÑÑ ÔÅÔÒÁÄØ Ó ÃÀÒÉÈÓËÉÍÉ ×ÙÐÉÓËÁÍÉ ÐÅÒÅËÏÞÅ×ÁÌÁ ÓÀÄÁ ÉÚ
 ÛÁÌÁÛÁ. ìÅÖÁÌÁ ÐÅÒÅÄ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÏÍ éÌØÉÞÏÍ ÎÁ ÓÔÏÌÅ. ïÎ ÔÁË ÂÙÌ ÚÁÎÑÔ ÒÁÂÏÔÏÊ,
 ÞÔÏ ÎÅ ÓÒÁÚÕ ÕÓÌÙÛÁÌ ÐÒÉÈÏÄ òÏ×ÉÏ.
 òÏ×ÉÏ ÏÓÔÏÒÏÖÎÏ ËÁÛÌÑÎÕÌ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÓËÏÞÉÌ:
 — ðÏÞÔÁ ÅÓÔØ?
 — ðÏÞÔÁ-ÔÏ ÅÓÔØ, ÄÁ ÓÎÁÞÁÌÁ ÐÏÏÂÅÄÁÔØ ÎÁÄÏ ÂÙ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — îÅÔ, ÓÎÁÞÁÌÁ ÐÏÓÍÏÔÒÉÍ ÐÏÞÔÕ. äÁ×ÁÊÔÅ, ÄÁ×ÁÊÔÅ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÔÉÒÁÌ ÏÔ ÎÅÔÅÒÐÅÎÉÑ ÒÕËÉ, ÐÏËÁ òÏ×ÉÏ ÄÏÓÔÁ×ÁÌ ÉÚ
 ÎÁÇÒÕÄÎÏÇÏ ËÁÒÍÁÎÁ ÐÁËÅÔ.
 — ÷ ÏÂÍÅÎ ÎÁ ×ÁÛ ÐÏÌÕÞÁÊÔÅ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ÷ ÐÁËÅÔÅ ÂÙÌÏ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÐÉÓÅÍ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÄÎÏ ÐÒÏÂÅÖÁÌ. äÒÕÇÏÅ. á
 ÜÔÏ ÈÉÍÉÞÅÓËÏÅ. úÁÖÇÌÉ ÌÁÍÐÕ. éÓÐÉÓÁÎÎÕÀ ÓÔÒÁÎÉÃÕ ÎÁÇÒÅÌ ÎÁÄ ÌÁÍÐÏÊ.
 ÷ÙÓÔÕÐÉÌÉ ÍÅÖÄÕ ÓÔÒÏÞËÁÍÉ ÂÕË×Ù. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÞÉÔÁÌ, ÐÒÉÇÏ×ÁÒÉ×ÁÑ:
 — ôÁË. ôÁË. ôÁË. éÎÔÅÒÅÓÎÙÅ ÎÏ×ÏÓÔÉ.
 îÏ×ÏÓÔÉ ÂÙÌÉ Ï ÔÏÍ, ÞÔÏ × ðÅÔÒÏÇÒÁÄÅ É íÏÓË×Å ÂÏÌØÛÅ×ÉËÉ ×ÓÅ ÓÉÌØÎÅÅ
 ÏËÁÚÙ×ÁÀÔ ×ÌÉÑÎÉÅ ÎÁ óÏ×ÅÔÙ. óÏ×ÅÔÙ ÓÔÁÌÉ ÂÏÌØÛÅ×ÉÓÔÓËÉÍÉ, ÎÁÛÉÍÉ. îÁÒÏÄ
 ÐÏÔÅÒÑÌ ×ÅÒÕ × ÂÕÒÖÕÁÚÎÕÀ ×ÌÁÓÔØ. îÁÒÏÄ ×ÓÅ ÂÏÌØÛÅ ×ÅÒÉÔ ÎÁÍ, ÐÉÓÁÌÉ ÉÚ
 ðÉÔÅÒÁ.
 ÷ÏÔ ËÁËÉÅ ÂÙÌÉ ÎÏ×ÏÓÔÉ, É ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÔÏ ÈÍÕÒÑ ÂÒÏ×É, ÔÏ Ó×ÅÔÌÅÑ
 ÌÉÃÏÍ, ÐÒÏÈÁÖÉ×ÁÌÓÑ ÐÏ ËÏÍÎÁÔÅ, ÇÄÅ Õ ÓÔÅÎ ÂÌÁÇÏÐÒÉÓÔÏÊÎÏ ×ÙÓÔÒÏÉÌÁÓØ
 ÏÂÉÔÁÑ ÚÅÌÅÎÙÍ ÂÁÒÈÁÔÏÍ ÍÅÂÅÌØ, ×ÙÓÏËÏÅ ÚÅÒËÁÌÏ ÕËÒÁÛÁÌÏ ÐÕÚÁÔÙÊ ËÏÍÏÄ, Á ×
 ÕÇÌÕ ÀÔÉÌÓÑ ÎÅÂÏÌØÛÏÊ ËÎÉÖÎÙÊ ÛËÁÆÉË.
 ðÏÌÉÃÍÅÊÓÔÅÒ ÓÎÑÌ ×ÉÚÉÔËÕ, × ËÏÔÏÒÕÀ ÏÂÙÞÎÏ ÎÁÒÑÖÁÌÓÑ, ÉÄÑ Ë
 ÇÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒÕ, ÚÁÓÕÞÉÌ ÒÕËÁ×Á É ÐÒÉÎÑÌÓÑ ÇÏÔÏ×ÉÔØ ÎÁ ËÕÈÎÅ ÑÉÞÎÉÃÕ.
 óÔÒÁÎÎÏ ×ÓÅ ÖÅ: ÐÏÞÅÍÕ ÜÔÏÔ ÐÏÌÉÃÍÅÊÓÔÅÒ ÂÙÌ × ËÏÍÐÁÎÉÉ ÎÅ Ó
 ÇÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒÏÍ, Á Ó ìÅÎÉÎÙÍ?
 ðÏÔÏÍÕ ÏÎ ÂÙÌ Ó ìÅÎÉÎÙÍ, ÞÔÏ ÐÒÏÉÓÈÏÄÉÌ ÉÚ ÐÏÔÏÍÓÔ×ÅÎÎÏÊ ÐÒÏÌÅÔÁÒÓËÏÊ
 ÓÅÍØÉ, ÒÁÂÏÔÁÌ ÔÏËÁÒÅÍ É Ó ×ÏÓÅÍÎÁÄÃÁÔÉ ÌÅÔ ÓÔÁÌ ÕÞÁÓÔ×Ï×ÁÔØ ×
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÍ Ä×ÉÖÅÎÉÉ. üÔÏ ÔÏÌØËÏ ÐÏÓÌÅ Ó×ÅÒÖÅÎÉÑ ÃÁÒÑ ÒÁÂÏÞÉÅ ×ÙÂÒÁÌÉ
 òÏ×ÉÏ ÎÁÞÁÌØÎÉËÏÍ ÇÅÌØÓÉÎÇÆÏÒÓÓËÏÊ ÍÉÌÉÃÉÉ.
 ðÏ-ÓÔÁÒÏÍÕ ÄÏÌÖÎÏÓÔØ ÅÇÏ ÎÁÚÙ×ÁÌÁÓØ: ÐÏÌÉÃÍÅÊÓÔÅÒ. ôÁË ÉÍÅÎÏ×ÁÌ
 çÕÓÔÁ×Á òÏ×ÉÏ ÇÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒ ÄÁ É ÍÎÏÇÉÅ ÄÒÕÇÉÅ, ÔÕÇÏ ÐÒÉ×ÙËÁ×ÛÉÅ Ë
 ÎÏ×ÏÍÕ.
 óÏÓÔÒÑÐÁ× ÑÉÞÎÉÃÕ, òÏ×ÉÏ ÓÎÏ×Á ÏÂÌÁÞÉÌÓÑ × ×ÉÚÉÔËÕ Ó ÍÁÎÉÛËÏÊ É
 ÞÅÒÎÙÍ, ×ÍÅÓÔÏ ÇÁÌÓÔÕËÁ, ÂÁÎÔÉËÏÍ É ÐÒÉÇÌÁÓÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÐÏÏÂÅÄÁÔØ.
 õ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÏÔ ÐÏÌÕÞÅÎÎÙÈ ÎÏ×ÏÓÔÅÊ ÂÙÌÏ ÏÔÌÉÞÎÏÅ ÎÁÓÔÒÏÅÎÉÅ.
 óËÏÒÏ ×ÅÒÎÅÔÓÑ × òÏÓÓÉÀ! ðÁÒÔÉÑ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ× ÐÏÄÎÉÍÅÔ ÒÁÂÏÞÉÊ ËÌÁÓÓ ÎÁ
 ×ÏÓÓÔÁÎÉÅ. òÁÂÏÞÉÅ Ó×ÅÒÇÎÕÔ ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï. âÕÄÅÔ ÒÁÂÏÞÁÑ ×ÌÁÓÔØ.
 ï ÜÔÏÍ ìÅÎÉÎ ÐÉÓÁÌ × ÓÔÁÔØÑÈ, ËÏÔÏÒÙÅ ÓÅËÒÅÔÎÏ ÐÏÓÙÌÁÌ ×, ðÅÔÒÏÇÒÁÄ. ðÉÓÁÌ
 × Ó×ÏÅÊ ËÎÉÇÅ.
 á òÏ×ÉÏ ÕÐÌÅÔÁÌ ÑÉÞÎÉÃÕ É ÒÁÓÓËÁÚÙ×ÁÌ Ï ÇÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒÅ. ìÅÎÉÎ
 ×ÙÓÌÕÛÁÌ, ÌÕËÁ×Ï ÓÏÝÕÒÉÌÓÑ:
 — âÙ×ÁÀÔ ÎÅÓÕÒÁÚÎÏÓÔÉ × ÖÉÚÎÉ: ÈÏÚÑÉÎ Ë ÇÅÎÅÒÁÌ-ÇÕÂÅÒÎÁÔÏÒÕ ÈÏÄÉÔ Ó
 ÄÏËÌÁÄÁÍÉ, Á ËÏÇÏ Õ ÓÅÂÑ ÐÒÉÎÉÍÁÅÔ?
 — ëÁË — ËÏÇÏ? — ÈÌÁÄÎÏËÒÏ×ÎÏ ×ÏÚÒÁÚÉÌ ÈÏÚÑÉÎ. — ðÏÞÔÅÎÎÏÇÏ ÆÉÎÓËÏÇÏ
 ÐÁÓÔÏÒÁ.
 áÈ É ÒÁÓÈÏÈÏÔÁÌÓÑ ÖÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ! ÷ÅÒÎÏ, ÏÎ ÐÒÉÅÈÁÌ × çÅÌØÓÉÎÇÆÏÒÓ
 ÐÏÄ ×ÉÄÏÍ ÐÁÓÔÏÒÁ. ÷ ÄÅÒÅ×ÅÎØËÕ, ÇÄÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÖÉÌ ÐÏÓÌÅ ÛÁÌÁÛÁ,
 ÆÉÎÓËÉÅ ÔÏ×ÁÒÉÝÉ ÐÒÉÓÌÁÌÉ ÌÀÂÉÔÅÌÅÊ-ÁËÔÅÒÏ×. áËÔÅÒÙ ÂÙÌÉ ÒÁÂÏÞÉÍÉ,
 ÓÏÃÉÁÌ-ÄÅÍÏËÒÁÔÁÍÉ. ìÏ×ËÏ ÏÎÉ ÅÇÏ ÚÁÇÒÉÍÉÒÏ×ÁÌÉ. ðÒÉ×ÅÚÌÉ ÉÚ ÇÏÒÏÄÁ ÄÌÉÎÎÙÊ
 ÐÁÓÔÏÒÓËÉÊ ÓÀÒÔÕË, ×ÙÓÏËÕÀ ÛÌÑÐÕ, ËÁË ÐÏÌÁÇÁÅÔÓÑ. ðÒÉËÌÅÉÌÉ ÐÙÛÎÙÅ ÂÒÏ×É,
 ÎÁÄÅÌÉ ÐÁÒÉË, ÎÁÒÑÄÉÌÉ É… ÈÏÔØ ÓÅÊÞÁÓ × ËÉÒËÕ ÏÂÅÄÎÀ ÓÌÕÖÉÔØ!
 âÏÇÏÂÏÑÚÎÅÎÎÙÅ ÆÉÎËÉ ÐÒÉ ×ÓÔÒÅÞÅ Ó ÷ÌÁÄÉÍÉÒÏÍ éÌØÉÞÏÍ ÓÍÉÒÅÎÎÏ ÏÔ×ÅÛÉ×ÁÌÉ
 ÎÉÚËÉÅ, × ÐÏÑÓ, ÐÏËÌÏÎÙ. ôÁË ÐÒÉÂÙÌ ÏÎ × çÅÌØÓÉÎÇÆÏÒÓ. á ÔÅÐÅÒØ ÓËÏÒÏ Ï
 ÎÏ×ÏÍ ÐÁÒÉËÅ ÎÁÄÏ ÚÁÂÏÔÉÔØÓÑ.
 äÁ, ÓËÏÒÏ. ÷ ÏÄÉÎ ÐÒÅËÒÁÓÎÙÊ ÄÅÎØ çÕÓÔÁ× òÏ×ÉÏ ÐÏ×ÅÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ
 Ë ÐÁÒÉËÍÁÈÅÒÕ. ðÁÒÉËÍÁÈÅÒ ÒÏÄÏÍ ÂÙÌ ÐÅÔÅÒÂÕÒÖÅÃ, ÍÁÌÅÎØËÉÊ, ÛÕÓÔÒÙÊ, ËÁË
 ÏÂÅÚØÑÎËÁ. ïÎ ÂÙÌ ÓÔÁÒÙÍ ÔÅÁÔÒÁÌØÎÙÍ ÐÁÒÉËÍÁÈÅÒÏÍ É ÚÎÁÌ × ÓÔÏÌÉÃÅ
 ÍÎÏÖÅÓÔ×Ï ÇÒÁÆÏ× É ËÎÑÚÅÊ. çÒÁÆÁÍ É ËÎÑÚØÑÍ ÈÏÔÅÌÏÓØ ÂÙÔØ ÉÚÑÝÎÙÍÉ
 ËÁ×ÁÌÅÒÁÍÉ, ÏÎ ÉÈ ×ÓÅÈ ÐÏÄÍÏÌÁÖÉ×ÁÌ, ËÒÁÓÉÌ ÂÏÒÏÄÙ, ÍÁÓÔÅÒÉÌ ÐÁÒÉËÉ.
 — á ×Ù É ÂÅÚ ÐÁÒÉËÁ ÄÏ×ÏÌØÎÏ ÅÝÅ ÍÏÌÏÄÏÊ, — ÕÓÐÏËÁÉ×ÁÀÝÅ ÓËÁÚÁÌ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÐÁÒÉËÍÁÈÅÒ.
 — ÷ÏÔ ÈÏÞÕ ÐÏÓÔÁÒÅÔØ, — ÏÔ×ÅÔÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — äÁ ÚÁÞÅÍ? äÌÑ ÞÅÇÏ? — ÉÚÕÍÉÌÓÑ ÐÁÒÉËÍÁÈÅÒ, ×ÓÐÌÅÓÎÕ× ËÏÒÏÔÅÎØËÉÍÉ
 ÍÏÒÝÉÎÉÓÔÙÍÉ ÒÕÞËÁÍÉ.
 — óÏÌÉÄÎÅÅ ËÁË-ÔÏ, ×ÎÕÛÉÔÅÌØÎÅÅ, — Ó ÕÌÙÂËÏÊ ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. —
 óÄÅÌÁÊÔÅ ÍÅÎÑ Ó ÓÅÄÉÎÏÊ, ÌÅÔ ÜÄÁË ÐÏÄ ÛÅÓÔØÄÅÓÑÔ.
 — ðÏÄ ÛÅÓÔØÄÅÓÑÔ? ó ÓÅÄÉÎÏÊ? îÉËÏÇÄÁ!
 — ðÏÞÅÍÕ?
 — þÔÏÂÙ Ñ ÄÏ×ÏÌØÎÏ ÍÏÌÏÄÏÇÏ ÅÝÅ ÞÅÌÏ×ÅËÁ ÒÁÎØÛÅ ×ÒÅÍÅÎÉ ÐÒÅ×ÒÁÝÁÌ ×
 ÓÔÁÒÉËÁ?! îÉ ÚÁ ÞÔÏ! — ËÉÐÑÔÉÌÓÑ ÍÁÌÅÎØËÉÊ ÐÁÒÉËÍÁÈÅÒ, ÒÁÚÍÁÈÉ×ÁÑ
 ÒÕÞËÁÍÉ. — íÏÅ ÐÒÉÚ×ÁÎÉÅ — ×ÏÚ×ÒÁÝÁÔØ ÌÀÄÑÍ ÍÏÌÏÄÏÓÔØ.
 — âÌÁÇÏÒÏÄÎÏÅ ÐÒÉÚ×ÁÎÉÅ, ÎÏ ÓÄÅÌÁÊÔÅ ÄÌÑ ÍÅÎÑ ÉÓËÌÀÞÅÎÉÅ, — Ó ÕÌÙÂËÏÊ
 ÎÁÓÔÁÉ×ÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ðÁÒÉËÍÁÈÅÒ ÁÈÁÌ É ÏÈÁÌ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓË×ÏÚØ ÓÍÅÈ ÅÇÏ ÕÂÅÖÄÁÌ, Á
 çÕÓÔÁ× òÏ×ÉÏ ÄÕÍÁÌ:
 «äÏÌÇÏ ÌÉ ÅÝÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÂÕÄÅÔ ÍÅÎÑÔØ ÐÁÒÉËÉ É ÏÄÅÖÄÕ? äÏÌÇÏ ÌÉ
 ÂÕÄÅÔ ÓËÉÔÁÔØÓÑ?»

åýå ïäîï ðïäðïìøå

 óÔÕÄÅÎÙÊ ÏÓÅÎÎÉÊ ×ÅÔÅÒ ÎÁÓË×ÏÚØ ÐÒÏÄÕ×ÁÌ ÓÔÁÒÉÎÎÙÅ ×ÙÂÏÒÇÓËÉÅ ÕÌÉÃÙ.
 ÷ ÏÄÉÎ ÔÁËÏÊ ÈÏÌÏÄÎÙÊ ÄÅÎØ ÏÓÅÎÉ ÉÚ ðÉÔÅÒÁ × ÷ÙÂÏÒÇ ÐÒÉÅÈÁÌ üÊÎÏ
 òÁÈØÑ.
 ëÏÇÄÁ × ËÏÎÃÅ ÌÅÔÁ ÓÅÓÔÒÏÒÅÃËÉÊ ÏÒÕÖÅÊÎÉË åÍÅÌØÑÎÏ× É Ä×ÏÅ ÆÉÎÎÏ×
 ×Ù×ÏÄÉÌÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÏÔ ÏÚÅÒÁ òÁÚÌÉ× ÞÅÒÅÚ ÌÅÓ, ÏÄÉÎ ÉÚ ÔÅÈ ÆÉÎÎÏ× É
 ÂÙÌ üÊÎÏ òÁÈØÑ. ÷ÙÓÏËÉÊ, ÂÏÌØÛÅÌÏÂÙÊ, ×ÅÓØ ×ÅÓÅÌÙÊ ËÁËÏÊ-ÔÏ, ÏÎ ÂÅÓÓÔÒÁÛÎÙÍ
 ÂÙÌ ÞÅÌÏ×ÅËÏÍ.
 ÷ ÏÐÁÓÎÙÅ ÓÌÕÞÁÌÏÓØ ÐÏÐÁÄÁÔØ ÅÍÕ ÐÅÒÅÄÅÌËÉ! ìÅÔÏÍ 1917 ÇÏÄÁ ÏÄÎÁÖÄÙ
 ÓÔÁÌÏ ÉÚ×ÅÓÔÎÏ: ÔÀÒÅÍÎÙÅ ÎÁÄÚÉÒÁÔÅÌÉ ÓÏÂÉÒÁÀÔÓÑ ×ÙÐÕÓÔÉÔØ ÁÒÅÓÔÏ×ÁÎÎÙÈ
 ÇÅÎÅÒÁÌÏ×, ÖÁÎÄÁÒÍÏ× É ×ÓÑËÕÀ, ËÁË ÔÏÇÄÁ ÎÁÚÙ×ÁÌÉ × ÎÁÒÏÄÅ, «ÓÔÁÒÏÒÅÖÉÍÎÕÀ
 ËÏÎÔÒÕ».
 üÊÎÏ òÁÈØÑ ËÏÍÁÎÄÏ×ÁÌ × ÜÔÏ ×ÒÅÍÑ ÐÅÔÒÏÇÒÁÄÓËÉÍ ÏÔÒÑÄÏÍ
 ÆÉÎÎÏ×-ËÒÁÓÎÏÇ×ÁÒÄÅÊÃÅ×. óÏÂÒÁÌ ÏÔÒÑÄ, ÎÁÇÒÑÎÕÌ × ÔÀÒØÍÕ.
 — åÓÌÉ ÈÏÔØ ÏÄÎÏÇÏ ÖÁÎÄÁÒÍÁ ÏÔÐÕÓÔÉÔÅ!.. — ÒÅ×ÏÌØ×ÅÒÏÍ ÐÒÉÇÒÏÚÉÌ
 ÎÁÄÚÉÒÁÔÅÌÑÍ.
 ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï × ÏÔ×ÅÔ ÐÒÉËÁÚÁÌÏ ÒÁÚÏÇÎÁÔØ ÏÔÒÑÄ
 ÆÉÎÎÏ×-ËÒÁÓÎÏÇ×ÁÒÄÅÊÃÅ×, ÁÒÅÓÔÏ×ÁÔØ üÊÎÏ òÁÈØÀ. îÅ ÔÕÔ-ÔÏ ÂÙÌÏ! üÊÎÏ òÁÈØÉ
 É ÓÌÅÄ ÐÒÏÓÔÙÌ.
 á ÒÁÂÏÔÁÌ ÏÎ ÎÁ ÁÜÒÏÐÌÁÎÎÏÍ ÚÁ×ÏÄÅ. é ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏÍ ÓÔÁÌ × 1903 ÇÏÄÕ,
 ËÏÇÄÁ II ÓßÅÚÄ ÕÔ×ÅÒÄÉÌ õÓÔÁ× É ðÒÏÇÒÁÍÍÕ ÐÁÒÔÉÉ. ÷ÏÔ ÜÔÏÇÏ ÓÍÅÌØÞÁËÁ,
 ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ ÕÎÙ×ÁÀÝÅÇÏ üÊÎÏ òÁÈØÀ, ãë ÐÁÒÔÉÉ ÐÒÉËÒÅÐÉÌ ÔÅÐÅÒØ Ó×ÑÚÎÙÍ Ë
 ìÅÎÉÎÕ.
 òÁÈØÑ ÐÒÉÂÙÌ × ÷ÙÂÏÒÇ ÚÁ ìÅÎÉÎÙÍ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÅÒÅÂÒÁÌÓÑ ÓÀÄÁ ÉÚ
 çÅÌØÓÉÎÇÆÏÒÓÁ, ÐÏÂÌÉÖÅ Ë òÏÓÓÉÉ. ïÎ ÓÔÒÅÍÉÌÓÑ × òÏÓÓÉÀ. é ×ÏÔ ÎÁÓÔÁÌ ÜÔÏÔ
 ÄÅÎØ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÂÙÌ ÎÅÓÐÏËÏÅÎ. á òÁÈØÑ ÈÏÔØ ÂÙ ÞÔÏ!
 — îÁ ×ÏËÚÁÌ Ä×ÉÎÅÍ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ?
 é ÚÎÁÊ ÓÅÂÅ ÏÔÍÅÒÉ×ÁÅÔ ÐÏ ÁÒÛÉÎÕ, ÂÌÁÇÏ ÄÌÉÎÎÙÅ ÎÏÇÉ. ÷ÐÒÏÞÅÍ, ÎÅÔ,
 üÊÎÏ ×ÏÌÎÏ×ÁÌÓÑ. ôÏÌØËÏ ÎÅ ÐÏËÁÚÙ×ÁÌ ×ÉÄÕ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÔÏÖÅ, ËÏÎÅÞÎÏ,
 ÓËÒÙ×ÁÌ ÂÅÓÐÏËÏÊÓÔ×Ï. ïÎÉ ÓÅÌÉ × ÐÏÅÚÄ É ÍÏÌÞÁ ÄÏÅÈÁÌÉ ÄÏ ÏÄÎÏÊ ÆÉÎÓËÏÊ
 ÓÔÁÎÃÉÉ. ÷ ×ÁÇÏÎÅ ÂÙÌÉ ×ÓÅ ÆÉÎÎÙ, Á ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÚÎÁÌ ÆÉÎÓËÉÊ ÑÚÙË,
 ÔÁË ÞÔÏ ÕÖ ÌÕÞÛÅ ÐÏÍÁÌËÉ×ÁÔØ, ÞÔÏÂÙ ÎÅ ÐÒÉ×ÌÅËÁÔØ ×ÎÉÍÁÎÉÑ.
 ÷ÒÅÍÑ ÏÔ ×ÒÅÍÅÎÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÏ×ÅÒÑÌ, ÃÅÌ ÌÉ × ËÁÒÍÁÎÅ ËÌÀÞ. ãÅÌ,
 ËÕÄÁ ÅÍÕ ÄÅÔØÓÑ! üÔÏÔ ËÌÀÞ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÒÉ×ÅÚÌÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ
 ÅÝÅ × çÅÌØÓÉÎÇÆÏÒÓ. åÍÅÌØÑÎÏ× ÄÏÓÔÁÌ îÁÄÅÖÄÅ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÅ ÐÒÏÐÕÓË ×
 æÉÎÌÑÎÄÉÀ. ïÄÅÌÁÓØ ÒÁÂÏÔÎÉÃÅÊ, ÎÁÈÌÏÂÕÞÉÌÁ ÎÁ ÂÒÏ×É ÔÅÍÎÙÊ ÐÌÁÔÏË, ÎÁ×ÅÌÁ
 ÐÏÄ ÇÌÁÚÁÍÉ ÍÏÒÝÉÎÙ. á ÇÌÁÚÁ ÍÏÌÏÄÙÅ. õÍÎÙÅ, ×ÎÉÍÁÔÅÌØÎÙÅ îÁÄÀÛÉÎÙ ÇÌÁÚÁ!
 ëÌÀÞ ÂÙÌ ÏÔ ËÏÎÓÐÉÒÁÔÉ×ÎÏÊ Ë×ÁÒÔÉÒÙ ÎÁ ÒÁÂÏÞÅÊ ÏËÒÁÉÎÅ ðÉÔÅÒÁ, ÎÁ
 óÅÒÄÏÂÏÌØÓËÏÊ ÕÌÉÃÅ, ÎÅÄÁÌÅËÏ ÏÔ æÉÎÌÑÎÄÓËÏÊ ÖÅÌÅÚÎÏÊ ÄÏÒÏÇÉ.
 é ÐÌÁÎ, ËÁË Ë×ÁÒÔÉÒÕ ÎÁÊÔÉ, îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÒÉ×ÅÚÌÁ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ ÐÌÁÎ ÚÁÕÞÉÌ É ÐÏÒ×ÁÌ. á ËÌÀÞ ÓÐÒÑÔÁÌ É ÔÅÐÅÒØ ÅÈÁÌ Ó ÎÉÍ × ðÅÔÒÏÇÒÁÄ.
 ðÏÅÚÄ ÐÒÉÂÌÉÖÁÌÓÑ Ë ÓÔÁÎÃÉÉ. òÁÈØÑ ÂÙÓÔÒÏ ×ÓÔÁÌ, ÐÏÛÅÌ ÉÚ ×ÁÇÏÎÁ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÚÁ ÎÉÍ. îÁ ÓÔÁÎÃÉÉ ÓÌÅÚÌÉ, É Õ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÓÅÒÄÃÅ ÔÁË É
 ÐÏÄÐÒÙÇÎÕÌÏ. îÁ ÐÕÔÑÈ ÓÔÏÑÌ ÄÁÞÎÙÊ ÐÉÔÅÒÓËÉÊ ÐÏÅÚÄ, Á Õ ÐÏÅÚÄÁ ÐÁÒÏ×ÏÚ ü
 293. «úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊ, ÓÔÁÒÙÊ ÐÒÉÑÔÅÌØ! ÷ÙÒÕÞÉÌ ÍÅÎÑ ÒÁÚ. åÝÅ ×ÙÒÕÞÁÊ».
 éÚ ÐÁÒÏ×ÏÚÎÏÇÏ ÏËÏÛËÁ ×ÙÇÌÑÄÙ×ÁÌ ÍÁÛÉÎÉÓÔ çÕÇÏ ñÌÁ×Á.
 óÅÒØÅÚÎÙÊ-ÐÒÅÓÅÒØÅÚÎÙÊ, ÎÏ ÐÒÉ ×ÉÄÅ òÁÈØÉ É ÚÎÁËÏÍÏÇÏ ËÏÞÅÇÁÒÁ ÚÁÕÌÙÂÁÌÓÑ:
 «þÔÏ-ÔÏ ÐÏÓÅÄÅÌ ÎÁÛ ËÏÞÅÇÁÒ!».
 óÌÏ×ÏÍ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÏÚ×ÒÁÝÁÌÓÑ ÉÚ æÉÎÌÑÎÄÉÉ × ðÅÔÒÏÇÒÁÄ ÎÁ ÔÏÍ ÖÅ
 ÐÁÒÏ×ÏÚÅ, ÎÁ ÔÕ ÖÅ ÓÔÁÎÃÉÀ õÄÅÌØÎÁÑ. üÊÎÏ òÁÈØÑ ÄÏÅÈÁÌ ÐÁÓÓÁÖÉÒÏÍ × ×ÁÇÏÎÅ.
 ïÔ ÓÔÁÎÃÉÉ õÄÅÌØÎÁÑ ÄÏ óÅÒÄÏÂÏÌØÓËÏÊ ÕÌÉÃÙ ×ÅÒÓÔ ÐÑÔØ ÐÕÓÔÙÒÅÍ. ÷ ÔÏÔ
 ÓÔÕÄÅÎÙÊ ÏËÔÑÂÒØÓËÉÊ ×ÅÞÅÒ É ×Ï×ÓÅ ÂÙÌÏ ÎÁ ÕÌÉÃÁÈ ÐÕÓÔÏ. ôÏÌØËÏ ×ÅÔÅÒ ÇÕÌÑÌ
 ÄÁ Ó×ÉÓÔÅÌ.
 îÏ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÄÏÖÉÄÁÌÁÓØ × ÕÓÌÏ×ÌÅÎÎÏÍ ÍÅÓÔÅ. ÷ ÄÒÁÐÏ×ÏÍ
 ÐÏÌÕÐÁÌØÔÏ, ËÒÕÇÌÏÊ ÆÅÔÒÏ×ÏÊ ÛÁÐÏÞËÅ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÚÑÌ ÅÅ ÉÚÚÑÂÛÕÀ ÒÕËÕ.
 âÅÚ ÐÅÒÞÁÔËÉ. îÉËÏÇÄÁ ÎÅ ÕÍÅÌÁ ÏÎÁ Ï ÓÅÂÅ ÐÏÚÁÂÏÔÉÔØÓÑ! òÁÂÏÔÁ, ÒÁÂÏÔÁ,
 ÒÁÂÏÔÁ ÄÌÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ. çÄÅ ×ÅÌÉÔ ÐÁÒÔÉÑ, ËÕÄÁ ÐÏÛÌÅÔ ÐÁÒÔÉÑ.
 îÁ ÕÇÌÕ óÅÒÄÏÂÏÌØÓËÏÊ ÕÌÉÃÙ É âÏÌØÛÏÇÏ óÁÍÐÓÏÎØÅ×ÓËÏÇÏ ÐÒÏÓÐÅËÔÁ
 ×ÙÓÉÌÓÑ ËÉÒÐÉÞÎÙÊ ÎÅËÒÁÛÅÎÙÊ ÄÏÍ, ÍÒÁÞÎÏ×ÁÔÙÊ ÎÁ ×ÉÄ. þÅÔÙÒÅÈÜÔÁÖÎÙÊ, ÏÎ
 ËÁÚÁÌÓÑ ÇÒÏÍÁÄÎÙÍ ÐÏÓÒÅÄÉ ×ÅÔÈÉÈ ÄÅÒÅ×ÑÎÎÙÈ ÄÏÍÉÛÅË.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÒÅÛÉÔÅÌØÎÏ ÎÁÐÒÁ×ÉÌÓÑ Ë ÐÏÄßÅÚÄÕ, ÂÕÄÔÏ ×ÓÀ ÖÉÚÎØ ÚÄÅÓØ
 ÈÏÄÉÌ. üÊÎÏ òÁÈØÑ Ó×ÅÒÎÕÌ ÎÁ óÁÍÐÓÏÎØÅ×ÓËÉÊ (ÓÅÇÏÄÎÑÛÎÑÑ ÅÇÏ ÚÁÄÁÞÁ
 ÉÓÐÏÌÎÅÎÁ), Á ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÐÅÒÅÄÉ îÁÄÅÖÄÙ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÙ ÐÏÄÎÑÌÓÑ ÎÁ
 ÞÅÔ×ÅÒÔÙÊ ÜÔÁÖ. ïÔËÒÙÌ Ä×ÅÒØ ËÌÀÞÏÍ. ïÔ Ä×ÅÒÉ ÐÏÊÄÅÔ ËÏÒÉÄÏÒÞÉË. åÇÏ
 ËÏÍÎÁÔÁ × ËÏÎÃÅ ËÏÒÉÄÏÒÞÉËÁ. îÁÌÅ×Ï ÐÏÓÌÅÄÎÑÑ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Ô×ÅÒÄÏ ×ÓÅ
 ÜÔÏ ÕÓ×ÏÉÌ ÉÚ ÐÌÁÎÁ. ÷ Ë×ÁÒÔÉÒÅ ÎÅ ÄÏÌÖÎÏ ÂÙÔØ ÎÉËÏÇÏ, ËÒÏÍÅ ÈÏÚÑÊËÉ,
 îÁÄÀÛÉÎÏÊ ÐÏÄÒÕÇÉ, íÁÒÇÁÒÉÔÙ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÎÙ æÏÆÁÎÏ×ÏÊ.
 îÏ ÞÔÏ ÔÁËÏÅ? ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÔÐÅÒ Ä×ÅÒØ: ÇÏÌÏÓÁ. éÚ ÏÄÎÏÊ Ä×ÅÒÉ ×
 ËÏÒÉÄÏÒ ÛÉÒÏËÏ ÐÁÄÁÌ Ó×ÅÔ. ñÒËÏ ÇÏÒÅÌÁ ÎÁÄ ÏÂÅÄÅÎÎÙÍ ÓÔÏÌÏÍ ×ÉÓÑÞÁÑ ÌÁÍÐÁ.
 úÁ ÓÔÏÌÏÍ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÖÅÎÝÉÎ — ÐÏ ×ÓÅÍÕ ×ÉÄÎÏ, ÕÞÉÔÅÌØÎÉÃÙ.
 — îÁÛÁ ÐÅÄÁÇÏÇÉÞÅÓËÁÑ ÃÅÌØ, ÄÏÒÏÇÉÅ ÄÒÕÚØÑ… — ÕÓÌÙÛÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ.
 îÅ×ÅÒÏÑÔÎÏ, ÎÏ × Ë×ÁÒÔÉÒÅ ÓÏÂÒÁÎÉÅ! ÷ ËÏÎÓÐÉÒÁÔÉ×ÎÏÊ Ë×ÁÒÔÉÒÅ. éÍÅÎÎÏ
 × ÜÔÏÔ ×ÅÞÅÒ ÐÒÉÅÚÄÁ! îÉ ÎÁ ÍÉÇ ÎÅ ÓÍÅÛÁ×ÛÉÓØ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÔÏÒÏÐÌÉ×Ï
 ÐÒÏÛÅÌ × ËÏÎÅà ËÏÒÉÄÏÒÁ. îÅÍÎÏÇÏ ÓÓÕÔÕÌÉÌÓÑ. ïÎ ÂÙÌ × ÓÅÄÏÍ ÐÁÒÉËÅ. ïÎ ÂÙÌ
 ÓÔÁÒÉÞËÏÍ, ÂÙÓÔÒÙÍ É ÌÅÇËÉÍ.
 — âÁÔÀÛËÉ ÍÏÉ! — ÏÈÎÕÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ, ËÏÇÄÁ ÏÎÉ ÏÞÕÔÉÌÉÓØ
 ÏÄÎÉ × ÞÉÓÔÏÊ, ÐÏÒÁÚÉÔÅÌØÎÏ ÁËËÕÒÁÔÎÏÊ ËÏÍÎÁÔÅ, ÇÄÅ ÔÅÐÅÒØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ
 ÂÕÄÅÔ ÖÉÔØ. — âÁÔÀÛËÉ ÍÏÉ, ËÁË ÍÙ Ó íÁÒÇÁÒÉÔÏÊ ÏÐÒÏÓÔÏ×ÏÌÏÓÉÌÉÓØ-ÔÏ!
 — äÁ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ïÎ ÎÅ ÓÔÁÌ ÕÓÐÏËÁÉ×ÁÔØ îÁÄÅÖÄÕ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÕ, ÞÔÏ, ÍÏÌ, ÎÉÞÅÇÏ,
 ÏÂÏÊÄÅÔÓÑ. îÁ×ÅÒÎÏÅ, ÏÂÏÊÄÅÔÓÑ, ÎÏ ÎÅÌØÚÑ ÔÁË ÒÉÓËÏ×ÁÔØ × ÔÁËÏÅ ÏÐÁÓÎÏÅ
 ×ÒÅÍÑ!
 — ðÏÞÔÉ ÔÒÉ ÎÅÄÅÌÉ ÖÄÁÌÉ ÔÅÂÑ! — ÓÏËÒÕÛÁÌÁÓØ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ. —
 ÷ÓÅ ÎÅ ÅÄÅÛØ… á ÓÅÇÏÄÎÑ ËÁË ÒÁÚ Ñ É ÎÅ ÐÒÅÄÕÐÒÅÄÉÌÁ íÁÒÇÁÒÉÔÕ.
 — ðÏÓÌÅÄÎÅÅ ÐÏÄÐÏÌØÅ, ÎÁÄÅÀÓØ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ïÔËÒÙÌ ÏËÎÏ. ÷ÎÉÚÕ ÛÕÍÅÌ ×ÅÔÅÒ × ÄÅÒÅ×ØÑÈ. «äÏÌÖÎÏ ÂÙÔØ, ÔÁÍ ÓÁÄ».
 — é ÐÔÉÞÉÊ ÐÉÔÏÍÎÉË, — ÓËÁÚÁÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ, ËÁË ×ÓÅÇÄÁ
 ÕÇÁÄÙ×ÁÑ ÅÇÏ ÍÙÓÌÉ.
 — óÍÅÛÎÏÅ ÓÏÓÅÄÓÔ×Ï! — ÕÌÙÂÎÕÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 éÚ ËÏÒÉÄÏÒÁ ÄÏÎÅÓÌÉÓØ ÏÂÒÙ×ËÉ ÆÒÁÚ.
 — äÏ Ó×ÉÄÁÎÉÑ! — ÓÌÙÛÅÎ ÂÙÌ ÇÏÌÏÓ æÏÆÁÎÏ×ÏÊ: ÏÎÁ ×ÙÐÒÏ×ÁÖÉ×ÁÌÁ
 ÕÞÉÔÅÌØÎÉÃ.
 — ðÏÓÌÅÄÎÅÅ ÐÏÄÐÏÌØÅ, ÎÁÄÅÀÓØ, — ÐÏ×ÔÏÒÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — ïÞÅÎØ ÏÐÁÓÎÏÅ, ÏÞÅÎØ! — ×ÙÒ×ÁÌÏÓØ Õ îÁÄÅÖÄÙ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÙ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Õ×ÉÄÅÌ ÎÅÓËÒÙÔÕÀ ÔÒÅ×ÏÇÕ Õ ÎÅÅ × ÇÌÁÚÁÈ. äÁ, ÚÄÅÓØ, ÎÁ
 óÅÒÄÏÂÏÌØÓËÏÊ ÕÌÉÃÅ, ÂÙÌÏ ÏÐÁÓÎÅÅ, ÞÅÍ × ÛÁÌÁÛÅ ÉÌÉ × çÅÌØÓÉÎÇÆÏÒÓÅ.
 óÙÝÉËÉ ÷ÒÅÍÅÎÎÏÇÏ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Á ÚÁ ËÁÖÄÙÍ ÕÇÌÏÍ, ÎÁ ËÁÖÄÏÍ ÛÁÇÕ.
 úÄÅÓØ ÔÁË ÂÙÌÏ ÏÐÁÓÎÏ, ÞÔÏ ÎÉËÔÏ, ÄÁÖÅ ÞÌÅÎÙ ãë ÐÁÒÔÉÉ ÎÅ ÚÎÁÌÉ, ÇÄÅ
 ÐÏÓÅÌÉÌÓÑ ×ÅÒÎÕ×ÛÉÊÓÑ ÉÚ æÉÎÌÑÎÄÉÉ ìÅÎÉÎ.
 úÎÁÌÉ ÔÏÌØËÏ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ É Ó×ÑÚÎÏÊ üÊÎÏ òÁÈØÑ.

îáëáîõîå

 þÅÒÅÚ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÄÎÅÊ üÊÎÏ òÁÈØÑ ÐÒÉÛÅÌ ÐÒÏ×ÏÄÉÔØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÎÁ
 ÏÄÎÏ ÔÁÊÎÏÅ ÓÏÂÒÁÎÉÅ. âÙÌ ÐÏÚÄÎÉÊ ×ÅÞÅÒ. íÁÇÁÚÉÎÙ ÚÁËÒÙÌÉÓØ. îÅÐÏÄÁÌÅËÕ ÏÔ
 ÄÏÍÁ ×Ù×ÅÓËÁ Ó ÐÏÚÏÌÏÞÅÎÎÙÍ ËÒÅÎÄÅÌÅÍ ÕËÁÚÙ×ÁÌÁ ÂÕÌÏÞÎÕÀ. ä×ÅÒØ ÎÁ ÚÁÍËÅ.
 óÔÁ×ÎÉ ÎÁ ÚÁÐÏÒÅ. îÏ ÄÌÉÎÎÙÊ È×ÏÓÔ, ÇÌÁ×ÎÙÍ ÏÂÒÁÚÏÍ ÖÅÎÝÉÎ, ÐÒÏÔÑÎÕÌÓÑ Õ
 ÂÕÌÏÞÎÏÊ Ó ÚÁÐÅÒÔÙÍÉ ÎÁÇÌÕÈÏ ÓÔÁ×ÎÑÍÉ. ëÕÔÁÑÓØ × ÐÌÁÔËÉ, ÖÅÎÝÉÎÙ ÔÅÒÐÅÌÉ×Ï
 ÓÔÏÑÌÉ, ÅÖÁÓØ ÏÔ ÈÏÌÏÄÁ. õ ÄÒÕÇÏÊ ÂÕÌÏÞÎÏÊ ÔÏÖÅ. é Õ ÔÒÅÔØÅÊ. ÷ÅÞÅÒÎÉÊ
 ðÅÔÒÏÇÒÁÄ ÂÙÌ ÐÏÌÏÎ ÕÎÙÌÙÍÉ, ÂÅÚÍÏÌ×ÎÙÍÉ ÏÞÅÒÅÄÑÍÉ. äÁ×ÎÏ ÕÖÅ ÈÌÅÂ
 ÐÒÏÄÁ×ÁÌÉ ÐÏ ËÁÒÔÏÞËÁÍ. ðÏÌÆÕÎÔÁ, Á ÔÏ É ÞÅÔ×ÅÒÔØ ÆÕÎÔÁ × ÄÅÎØ. îÁÄÏ ÕÓÐÅÔØ
 ÚÁÈ×ÁÔÉÔØ. ïÐÏÚÄÁÌ — É ÎÉ ÚÁ ËÁËÉÅ ÄÅÎØÇÉ ËÕÓËÁ ÈÌÅÂÁ ÎÅ ËÕÐÉÛØ. öÅÎÝÉÎÙ
 ÓÔÁÎÏ×ÉÌÉÓØ × È×ÏÓÔ Õ ÂÕÌÏÞÎÙÈ ÎÁ ÎÏÞØ. ôÑÖËÏ ÉÍ ÂÙÌÏ! íÕÖØÑ ÎÁ ÆÒÏÎÔÅ.
 ÷ÏÊÎÁ Ó ÎÅÍÃÁÍÉ ×ÓÅ ÔÑÎÕÌÁÓØ. íÕÖØÑ É ÓÙÎÏ×ØÑ ÍÕÞÉÌÉÓØ ÎÁ ÆÒÏÎÔÁÈ, ÎÉ ÚÁ
 ÞÔÏ ÐÒÏÐÁÄÁÌÉ.
 — é ÄÏÍÁ ÈÏÒÏÛÅÇÏ ÍÁÌÏ, — ÓËÁÚÁÌ üÊÎÏ òÁÈØÑ. — èÏÚÑÅ×Á ÚÁËÒÙ×ÁÀÔ
 ÚÁ×ÏÄÙ. úÁ×ÏÄÙ ÓÔÏÑÔ. âÅÚÒÁÂÏÔÉÃÁ.
 ðÏÌÏÖÅÎÉÅ × ÓÔÒÁÎÅ ÂÙÌÏ ÂÅÄÓÔ×ÅÎÎÏÅ. ðÏÅÚÄÁ ÈÏÄÉÌÉ ËÏÅ-ËÁË. òÁÓÐÉÓÁÎÉÅ
 ÓÌÏÍÁÌÏÓØ. ðÏÅÚÄÁ ÎÅ ×ÅÚÌÉ ÕÇÏÌØ É ÓÙÒØÅ ÎÁ ÚÁ×ÏÄÙ. îÅ ×ÅÚÌÉ ÈÌÅÂ × ÇÏÒÏÄÁ.
 — þÅÇÏ ÖÄÁÔØ? — ÓËÁÚÁÌ üÊÎÏ òÁÈØÑ.
 — âÏÌØÛÅ×ÉË ÄÏÌÖÅÎ ÚÎÁÔØ ÞÅÇÏ, — ÒÅÚËÏ ÏÔ×ÅÔÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — îÁÄÏ
 ÎÅ ÖÄÁÔØ, Á ÄÅÌÁÔØ ÒÁÂÏÞÕÀ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÀ.
 ó ÓÁÍÏÇÏ ÎÁÞÁÌÁ æÅ×ÒÁÌØÓËÏÊ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ ìÅÎÉÎ ÕÂÅÖÄÁÌ: ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÏ
 ÄÏÂÉ×ÁÔØÓÑ, ÞÔÏÂÙ óÏ×ÅÔÙ ÓÔÁÌÉ ÂÏÌØÛÅ×ÉÓÔÓËÉÍÉ. ôÏÇÄÁ ÒÁÂÏÞÉÊ ËÌÁÓÓ ÓÍÏÖÅÔ
 ×ÚÑÔØ ×ÌÁÓÔØ ÍÉÒÎÙÍ ÐÕÔÅÍ. îÏ ÍÅÎØÛÅ×ÉËÉ ÎÅ ÓÏÇÌÁÛÁÌÉÓØ, ÍÅÛÁÌÉ.
 ôÅÐÅÒØ ×ÓÅ ÉÚÍÅÎÉÌÏÓØ. íÉÒÎÙÍ ÐÕÔÅÍ ÐÏÂÅÄÙ ÎÅ ÄÏÂØÅÛØÓÑ. ðÒÉÛÌÏ ×ÒÅÍÑ
 ÂÒÁÔØ ×ÌÁÓÔØ ×ÏÏÒÕÖÅÎÎÙÍ ×ÏÓÓÔÁÎÉÅÍ. îÅ ÍÅÄÌÉÔØ!
 ÷ ÔÏÔ ÏËÔÑÂÒØÓËÉÊ ×ÅÞÅÒ ÎÁ ÔÁÊÎÏÅ ÓÏÂÒÁÎÉÅ ÐÒÉÛÌÉ ÞÌÅÎÙ ãÅÎÔÒÁÌØÎÏÇÏ
 ëÏÍÉÔÅÔÁ ÐÁÒÔÉÉ. ÷ÓÅ ÚÎÁÌÉ, ÞÔÏ ÂÕÄÅÔ ìÅÎÉÎ. ïÎÉ ÄÁ×ÎÏ ÎÅ ×ÉÄÅÌÉ ÅÇÏ É
 ÔÅÐÅÒØ ÏÖÉÄÁÌÉ Ó ÎÁÄÅÖÄÏÊ. ïÎ ÂÙÌ ÎÅÕÚÎÁ×ÁÅÍ × Ó×ÏÅÍ ÓÅÄÏÍ ÐÁÒÉËÅ. îÏ
 ÇÏÌÏÓ, ÎÏ ÍÙÓÌÉ, ÎÏ ÐÒÉÚÙ×Ù É ×ÏÌÑ ÂÙÌÉ ÌÅÎÉÎÓËÉÅ.
 çÏÔÏ×ÉÔØ ×ÏÏÒÕÖÅÎÎÏÅ ×ÏÓÓÔÁÎÉÅ! ðÒÉ×ÌÅËÁÔØ ÎÁ ÓÔÏÒÏÎÕ ÒÁÂÏÞÉÈ ×ÏÊÓËÁ.
 îÁÐÒÁ×ÉÔØ ÓÉÌØÎÅÊÛÉÈ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ× × ÒÁÚÌÉÞÎÙÅ ÏÂÌÁÓÔÉ É ÐÏ ÄÒÕÇÉÍ ÇÏÒÏÄÁÍ.
 ëÒÅÐÞÅ ×ÏÏÒÕÖÉÔØ ÏÔÒÑÄÙ ëÒÁÓÎÏÊ Ç×ÁÒÄÉÉ ÎÁ ÚÁ×ÏÄÁÈ É ÆÁÂÒÉËÁÈ. îÁÚÎÁÞÉÔØ
 ÕÍÎÙÈ ËÏÍÁÎÄÉÒÏ× × ÏÔÒÑÄÙ. òÁÓÐÒÅÄÅÌÉÔØ ÔÏÞÎÏ, ËÕÄÁ Ä×ÉÎÕÔÓÑ ÏÔÒÑÄÙ ëÒÁÓÎÏÊ
 Ç×ÁÒÄÉÉ, ËÏÇÄÁ ÞÁÓ ÐÒÏÂØÅÔ.
 òÕËÏ×ÏÄÉÔØ ×ÏÓÓÔÁÎÉÅÍ ÄÏÌÖÅÎ ÷ÏÅÎÎÏ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÊ ËÏÍÉÔÅÔ.
 ÷ÏÔ ËÁËÏÊ ÐÌÁÎ ÎÁÍÅÞÅÎ ÂÙÌ ìÅÎÉÎÙÍ. ãë ÏÂÓÕÄÉÌ. èÏÒÏÛÉÊ ÐÌÁÎ. ÷ÓÅ
 ÐÒÁ×ÉÌØÎÏ, ÑÓÎÏ. ÷ÓÅ ÓÏÇÌÁÓÉÌÉÓØ.
 îÏ ÎÁÛÌÉÓØ Ä×ÏÅ ÞÌÅÎÏ× ãë. îÁÐÒÁÓÎÏ ÎÁÚÙ×ÁÌÉ ÏÎÉ ÓÅÂÑ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÁÍÉ.
 ñÒÏÓÔÎÏ ÓÐÏÒÉÌÉ ÐÒÏÔÉ× ×ÏÓÓÔÁÎÉÑ ÐÒÏÌÅÔÁÒÉÁÔÁ, ÎÅ ÓÏÇÌÁÛÁÌÉÓØ Ó ×ÅÌÉËÉÍ
 ÚÁÍÙÓÌÏÍ ìÅÎÉÎÁ, ÐÁÒÔÉÉ. ëÔÏ ÖÅ ÏÎÉ, ÜÔÉ ÐÒÅÄÁÔÅÌÉ? úÉÎÏ×ØÅ× É ëÁÍÅÎÅ×.
 úÉÎÏ×ØÅ× É ëÁÍÅÎÅ× ÕÍÅÌÉ ÒÁÓÓÕÖÄÁÔØ. ïÒÁÔÏÒÁÍÉ ÂÙÌÉ ÏÔÌÉÞÎÙÍÉ. á ËÏÇÄÁ
 ÄÅÌÏ ÄÏÛÌÏ ÄÏ ×ÏÓÓÔÁÎÉÑ, ÓÔÒÕÓÉÌÉ.
 — òÁÚ×Å ÓÐÏÓÏÂÅÎ ÒÁÂÏÞÉÊ ËÌÁÓÓ ÕÐÒÁ×ÌÑÔØ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÏÍ? — ÎÅ ×ÅÒÉÌÉ
 úÉÎÏ×ØÅ× É ëÁÍÅÎÅ×.
 é ×ÏÔ ÔÅÐÅÒØ, × ÒÅÛÁÀÝÅÅ ×ÒÅÍÑ, ÏÎÉ ×ÙÓÔÕÐÉÌÉ ÐÒÏÔÉ× ×ÏÓÓÔÁÎÉÑ. íÁÌÏ
 ÔÏÇÏ, × ÏÄÎÏÊ ÍÅÎØÛÅ×ÉÓÔÓËÏÊ ÇÁÚÅÔÅ ÒÁÓÓËÁÚÁÌÉ Ï ÔÏÍ, ÞÔÏ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÉ
 ÇÏÔÏ×ÑÔ ×ÏÓÓÔÁÎÉÅ. çÄÅ, ËÁË, ËÏÇÄÁ — ×ÓÅ ×ÙÂÏÌÔÁÌÉ úÉÎÏ×ØÅ× É ëÁÍÅÎÅ×. ÷ÓÅ
 ×ÙÌÏÖÉÌÉ ÷ÒÅÍÅÎÎÏÍÕ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Õ. á Ï ÓÅÂÅ: ÍÙ ÐÒÏÔÉ× ×ÏÓÓÔÁÎÉÑ.
 ÷ÙÄÁÌÉ ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÁÍ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÊ. îÅÔ, ÏÎÉ ÎÅ ÔÏ×ÁÒÉÝÉ!
 «ñ ÇÏ×ÏÒÀ ÐÒÑÍÏ, ÞÔÏ ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍÉ ÉÈ ÏÂÏÉÈ ÂÏÌØÛÅ ÎÅ ÓÞÉÔÁÀ… — ÇÎÅ×ÎÏ
 ÐÉÓÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — …ôÒÕÄÎÏÅ ×ÒÅÍÑ. ôÑÖÅÌÁÑ ÚÁÄÁÞÁ. ôÑÖÅÌÁÑ ÉÚÍÅÎÁ».
 îÏ ìÅÎÉÎ ÎÅ ÄÒÏÇÎÕÌ. ÷ÏÓÓÔÁÎÉÅ ÂÕÄÅÔ. ãë ×ÐÌÏÔÎÕÀ ÐÒÉÓÔÕÐÉÌ Ë
 ÐÏÄÇÏÔÏ×ËÅ ×ÏÓÓÔÁÎÉÑ.

÷ óíïìøîùê

 îÁ ÂÅÒÅÇÕ ÒÅËÉ îÅ×Ù, ÇÄÅ, ËÒÕÔÏ ÐÏ×ÅÒÎÕ× ÔÅÞÅÎÉÅ, ÏÎÁ ÕÓÔÒÅÍÌÑÅÔ ÐÕÔØ
 Ë ìÁÄÏÖÓËÏÍÕ ÏÚÅÒÕ, × ÄÁ×ÎÉÅ ×ÒÅÍÅÎÁ ÂÙÌ × ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ óÍÏÌÑÎÏÊ Ä×ÏÒ. ÷
 ÏÇÒÏÍÎÙÈ ÞÁÎÁÈ ×ÁÒÉÌÉ ÓÍÏÌÕ. ôÕÔ É ÈÒÁÎÉÌÉ ÅÅ ÄÌÑ ÓÕÄÏÓÔÒÏÅÎÉÑ. á
 ÓÕÄÏÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ×ÅÒÆÉ ÒÁÓÐÏÌÏÖÉÌÉÓØ ÞÅÒÅÚ îÅ×Õ ÎÁ ÔÏÊ ÓÔÏÒÏÎÅ.
 ðÏÔÏÍ ÎÁ ÍÅÓÔÅ óÍÏÌÑÎÏÇÏ Ä×ÏÒÁ ÐÏÓÔÒÏÉÌÉ ÍÏÎÁÓÔÙÒØ, Á ÚÁÔÅÍ ÉÎÓÔÉÔÕÔ
 ÄÌÑ ÂÌÁÇÏÒÏÄÎÙÈ ÄÅ×ÉÃ, ÔÏ ÅÓÔØ Ä×ÏÒÑÎÓËÉÈ ÄÏÞÅÒÅÊ. ÷ÙÔÑÎÕÔÏÅ ÐÏÞÔÉ ÎÁ
 ÞÅÔ×ÅÒÔØ ×ÅÒÓÔÙ, ÔÒÅÈÜÔÁÖÎÏÅ ÓÔÒÏÇÏÅ ÚÄÁÎÉÅ, Ó ËÏÌÏÎÎÁÍÉ, ÍÒÁÍÏÒÎÏÊ
 ÌÅÓÔÎÉÃÅÊ É ÐÒÏÓÔÏÒÎÙÍ ×ÈÏÄÏÍ ÐÏÄ ÁÒËÁÍÉ. ïÔ óÍÏÌÑÎÏÇÏ Ä×ÏÒÁ ÉÎÓÔÉÔÕÔÕ
 ÐÏÛÌÏ ÎÁÚ×ÁÎÉÅ óÍÏÌØÎÙÊ.
 ÷ ÓÅÍÎÁÄÃÁÔÏÍ ÇÏÄÕ ÐÏÓÌÅ Ó×ÅÒÖÅÎÉÑ ÃÁÒÑ ÉÎÓÔÉÔÕÔÏË ÒÁÓÐÕÓÔÉÌÉ ÐÏ
 ÄÏÍÁÍ, Á × óÍÏÌØÎÏÍ ÒÁÚÍÅÓÔÉÌÓÑ ðÅÔÒÏÇÒÁÄÓËÉÊ óÏ×ÅÔ ÒÁÂÏÞÉÈ É ÓÏÌÄÁÔÓËÉÈ
 ÄÅÐÕÔÁÔÏ×. é ÷ÏÅÎÎÏ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÊ ËÏÍÉÔÅÔ ÔÏÖÅ ÂÙÌ × óÍÏÌØÎÏÍ.
 ÷ÏÅÎÎÏ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÊ ËÏÍÉÔÅÔ ÄÅÒÖÁÌ Ó×ÑÚÉ ÓÏ ×ÓÅÍÉ ÚÁ×ÏÄÁÍÉ.
 ïÒÇÁÎÉÚÏ×ÁÌ ÎÁ ÚÁ×ÏÄÁÈ ËÒÁÓÎÏÇ×ÁÒÄÅÊÓËÉÅ ÂÏÅ×ÙÅ ÏÔÒÑÄÙ. ä×ÁÄÃÁÔØ ÔÙÓÑÞ
 ÐÅÔÒÏÇÒÁÄÓËÉÈ ÒÁÂÏÞÉÈ ÂÙÌÉ ×ÏÏÒÕÖÅÎÙ É ÔÏÌØËÏ ÖÄÁÌÉ ÐÒÉÚÙ×Á ÎÁÞÉÎÁÔØ
 ×ÏÓÓÔÁÎÉÅ! ÷ÏÅÎÎÏ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÊ ËÏÍÉÔÅÔ ÐÏÓÙÌÁÌ ÂÏÌØÛÅ×ÉÓÔÓËÉÈ ËÏÍÉÓÓÁÒÏ× Ë
 ÍÁÔÒÏÓÁÍ âÁÌÔÉÊÓËÏÇÏ ÆÌÏÔÁ ÁÇÉÔÉÒÏ×ÁÔØ ÐÒÏÔÉ× ÂÕÒÖÕÁÚÎÏÇÏ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Á É
 ÇÏÓÐÏÄ ÍÏÒÓËÉÈ ÏÆÉÃÅÒÏ×. íÁÔÒÏÓÙ Ò×ÁÌÉÓØ × ÂÏÊ. ãÅÌÙÅ ÐÏÌËÉ ÓÏÌÄÁÔ
 ÐÅÒÅÈÏÄÉÌÉ ÎÁ ÓÔÏÒÏÎÕ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ× É ÷ÏÅÎÎÏ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÇÏ ËÏÍÉÔÅÔÁ.
 á ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÞÔÏ? ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÂÏÑÌÏÓØ
 ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ× É ÒÁÂÏÞÉÈ.
 «úÁÐÒÅÝÁÅÔÓÑ ÒÁÂÏÞÉÍ ÎÏÓÉÔØ ÏÒÕÖÉÅ! — ÉÚÄÁÌÏ ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï
 ÓÔÒÏÇÉÊ ÐÒÉËÁÚ. — áÒÅÓÔÏ×ÁÔØ ×ÓÅÈ ÞÌÅÎÏ× ëÏÍÉÔÅÔÁ! îÁÊÔÉ ìÅÎÉÎÁ, ÚÁÔÏÞÉÔØ ×
 ËÁÚÅÍÁÔ».
 é ËÏÎÅÞÎÏ, ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÎÅ ÓÉÄÅÌÏ ÓÌÏÖÁ ÒÕËÉ, Á ×ÓÑÞÅÓËÉ
 ÓÔÁÒÁÌÏÓØ ÓÏÂÒÁÔØ ÓÉÌÙ ÐÒÏÔÉ× ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ× É ÒÁÂÏÞÉÈ, ÓÔÑÇÉ×ÁÌÏ Ó×ÏÉ ×ÏÊÓËÁ
 Ë ðÅÔÒÏÇÒÁÄÕ, ÏËÒÕÖÁÌÏ ËÏÌØÃÏÍ.
 ìÅÎÉÎ ÎÁÐÉÓÁÌ ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍ × ãë, ÞÔÏ ÎÅÌØÚÑ ÏÔËÌÁÄÙ×ÁÔØ ÄÁÌØÛÅ ×ÏÓÓÔÁÎÉÅ!
 îÁÓÔÁÌ ÞÁÓ!
 ä×ÁÄÃÁÔØ ÞÅÔ×ÅÒÔÏÇÏ ÏËÔÑÂÒÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÎÏ×Á ÐÏÓÌÁÌ ÚÁÐÉÓËÕ × ãë.
 æÏÆÁÎÏ×Á ÓÈÏÄÉÌÁ × ãë, ÐÒÉÎÅÓÌÁ ÏÔ×ÅÔ. ìÅÎÉÎÕ ÐÏËÁ ÎÅ ÒÁÚÒÅÛÁÌÉ ×ÙÈÏÄÉÔØ ÉÚ
 ÐÏÄÐÏÌØÑ. ìÀÂÏÊ ÏÆÉÃÅÒ ÍÏÇ ÚÁÓÔÒÅÌÉÔØ ÉÌÉ ÚÁÒÕÂÉÔØ ÅÇÏ ÛÁÛËÏÊ, ÅÓÌÉ Õ×ÉÄÉÔ
 ÎÁ ÕÌÉÃÅ.
 ãÅÎÔÒÁÌØÎÙÊ ëÏÍÉÔÅÔ ÐÁÒÔÉÉ ÐÏÄ ÒÕËÏ×ÏÄÓÔ×ÏÍ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ×ÅÌ
 ÐÏÓÌÅÄÎÅÅ ÐÒÉÇÏÔÏ×ÌÅÎÉÅ Ë ÒÅÛÉÔÅÌØÎÏÊ ÓÈ×ÁÔËÅ. îÏ ÔÏÞÎÙÊ ÓÒÏË ×ÏÓÓÔÁÎÉÑ ÅÝÅ
 ÎÅ ÂÙÌ ÎÁÚÎÁÞÅÎ.
 úÁ×ÔÒÁ, 25 ÏËÔÑÂÒÑ, × óÍÏÌØÎÏÍ ÏÔËÒÙ×ÁÅÔÓÑ II ÓßÅÚÄ óÏ×ÅÔÏ×. äÅÌÅÇÁÔÙ
 ÓßÅÈÁÌÉÓØ × ðÅÔÒÏÇÒÁÄ ÉÚ ÒÁÚÎÙÈ ÇÏÒÏÄÏ× É ÓÅÌ.
 «îÅÏÂÈÏÄÉÍÏ ÎÁÞÁÔØ ×ÏÓÓÔÁÎÉÅ ÓÅÇÏÄÎÑ, ÄÏ ÏÔËÒÙÔÉÑ ÓßÅÚÄÁ, — ÄÕÍÁÌ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — ó×ÅÒÇÎÕÔØ ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï É ÚÁ×ÔÒÁ ÐÅÒÅÄÁÔØ
 ×ÌÁÓÔØ óÏ×ÅÔÁÍ».
 ôÁË ìÅÎÉÎ ÄÕÍÁÌ. îÏ ÛÌÉ ÞÁÓÙ. ðÏÓÌÁÌ ÅÝÅ ÚÁÐÉÓËÕ × ãë. âÅÓÐÏËÏÊÎÏ ÂÙÌÏ
 Õ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÎÁ ÄÕÛÅ. ÷ ÜÔÏÊ ÂÅÌÅÎØËÏÊ Ë×ÁÒÔÉÒËÅ ÎÁ óÅÒÄÏÂÏÌØÓËÏÊ
 ÕÌÉÃÅ ÓÅÊÞÁÓ ÏÓÏÂÅÎÎÏ ÂÙÌÏ ÅÍÕ ÔÑÖÅÌÏ. äÁÖÅ ÐÏÛÁÇÁÔØ Ó×ÏÂÏÄÎÏ ÎÅÌØÚÑ: ÞÅÒÅÚ
 ÓÔÅÎÕ ÕÓÌÙÛÁÔ. óËÁÖÕÔ: ËÔÏ ÔÁÍ Õ æÏÆÁÎÏ×ÏÊ ÈÏÄÉÔ?
 ë ×ÅÞÅÒÕ æÏÆÁÎÏ×Á ×ÅÒÎÕÌÁÓØ ÓÏ ÓÌÕÖÂÙ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×Ú×ÏÌÎÏ×ÁÎÎÏ
 ×ÓÔÒÅÔÉÌ ÅÅ.
 — ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ, ÏÔÎÅÓÉÔÅ ÅÝÅ ÐÉÓØÍÏ. óÅÊÞÁÓ ÖÅ, ÓÒÁÚÕ, ÎÅ ÒÁÚÄÅ×ÁÊÔÅÓØ,
 ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ. ñ ÓÅÊÞÁÓ…
 é ÏÎ ÂÙÓÔÒÏ ÕÛÅÌ Ë ÓÅÂÅ. é ÎÁÐÉÓÁÌ ÞÌÅÎÁÍ ãë:
 «ôÏ×ÁÒÉÝÉ!
 ñ ÐÉÛÕ ÜÔÉ ÓÔÒÏËÉ ×ÅÞÅÒÏÍ 24-ÇÏ, ÐÏÌÏÖÅÎÉÅ ÄÏÎÅÌØÚÑ ËÒÉÔÉÞÅÓËÏÅ. ñÓÎÅÅ
 ÑÓÎÏÇÏ, ÞÔÏ ÔÅÐÅÒØ, ÕÖÅ ÐÏÉÓÔÉÎÅ, ÐÒÏÍÅÄÌÅÎÉÅ × ×ÏÓÓÔÁÎÉÉ ÓÍÅÒÔÉ ÐÏÄÏÂÎÏ».
 é ÄÁÌØÛÅ ÏÎ ÐÉÓÁÌ, ÞÔÏ ÎÁÄÏ ×ÙÓÔÕÐÉÔØ ÎÙÎÞÅ ÖÅ, Ó×ÅÒÇÎÕÔØ ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ
 ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï, ×ÚÑÔØ ×ÌÁÓÔØ. éÓÔÏÒÉÑ ÎÅ ÐÒÏÓÔÉÔ ÎÁÍ, ÅÓÌÉ ÍÙ ÎÅ ÒÅÛÉÍÓÑ
 ÓÅÇÏÄÎÑ. úÁ×ÔÒÁ ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ ÕÖÅ ÐÏÚÄÎÏ. óÅÇÏÄÎÑ ÐÏÓÌÅÄÎÉÊ É ÏËÏÎÞÁÔÅÌØÎÙÊ
 ÓÒÏË.
 — óËÏÒÅÅ ÎÅÓÉÔÅ ÐÉÓØÍÏ! — ÔÏÒÏÐÉÌ ìÅÎÉÎ æÏÆÁÎÏ×Õ.
 é ÏÓÔÁÌÓÑ ÏÄÉÎ. ëÁË ÎÅÓÐÏËÏÊÎÏ! óÅÌ, Ë ÞÅÍÕ-ÔÏ ÐÒÉÓÌÕÛÉ×ÁÑÓØ. þÅÇÏ-ÔÏ
 ÂÕÄÔÏ ÖÄÁÌ.
 é ×ÄÒÕÇ É ×ÅÒÎÏ Õ ×ÈÏÄÎÏÊ Ä×ÅÒÉ ÒÁÚÄÁÌÓÑ Ú×ÏÎÏË. ðÒÉÛÅÌ Ó×ÑÚÎÏÊ üÊÎÏ
 òÁÈØÑ:
 — þÔÏ × ÇÏÒÏÄÅ ÄÅÌÁÅÔÓÑ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ!
 ÷ÏÔ ÞÔÏ ÂÙÌÏ × ÇÏÒÏÄÅ. âÙÌ ÓÙÒÏÊ, ÎÅÐÒÉÀÔÎÙÊ ×ÅÞÅÒ. òÅÚËÉÊ ×ÅÔÅÒ
 ÒÙ×ËÁÍÉ ÎÁÌÅÔÁÌ Ó îÅ×Ù. ôÑÖÅÌÙÊ ÔÕÍÁÎ ÏËÕÔÙ×ÁÌ ÕÌÉÃÙ. ðÁÄÁÌ ÍÏËÒÙÍÉ
 ÈÌÏÐØÑÍÉ ÓÎÅÇ. éÌÉ ÐÒÉÎÉÍÁÌÓÑ ÓÅÑÔØ ÍÅÌÅÎØËÉÊ ÄÏÖÄØ. é ÓÅÑÌ, É ÓÅÑÌ… îÏ
 ÌÀÄÉ ÇÒÕÐÐËÁÍÉ ÓÏÂÉÒÁÌÉÓØ ÔÏ ÚÄÅÓØ, ÔÏ ÔÁÍ ÐÏÄ ×ÏÒÏÔÁÍÉ. ðÒÏÎÅÓÅÔÓÑ
 ÇÒÕÚÏ×ÉË, ÐÏÌÎÙÊ ÓÏÌÄÁÔ ÉÌÉ ÒÁÂÏÞÉÈ Ó ÒÕÖØÑÍÉ. çÄÅ-ÔÏ ÔÒÁÈÎÅÔ ×ÙÓÔÒÅÌ.
 úÁÓÔÒÏÞÉÔ ÐÕÌÅÍÅÔ. óÎÏ×Á ÔÉÈÏ, ÔÒÅ×ÏÖÎÏ.
 ÷ÏÚÌÅ ÍÏÓÔÏ× ÇÏÒÅÌÉ ËÏÓÔÒÙ, ËÒÁÓÎÏÇ×ÁÒÄÅÊÃÙ ÎÅÓÌÉ ËÁÒÁÕÌ. äÎÅÍ
 ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÒÁÓÐÏÒÑÄÉÌÏÓØ ÒÁÚ×ÏÄÉÔØ ÍÏÓÔÙ ÎÁÄ îÅ×ÏÊ. ðÒÉÓËÁËÁÌÉ
 ÀÎËÅÒÁ, ÓÏÇÎÁÌÉ ÐÅÛÅÈÏÄÏ×, ÏÓÔÁÎÏ×ÉÌÉ Ä×ÉÖÅÎÉÅ. îÏ ÔÏÌØËÏ ÏÄÉÎ îÉËÏÌÁÅ×ÓËÉÊ
 ÍÏÓÔ ÒÁÚ×ÅÌÉ. ðÏÄÏÓÐÅÌÉ ÎÁÛÉ. ðÒÏÇÎÁÌÉ ÀÎËÅÒÏ×.
 åÓÌÉ ÂÙ ÀÎËÅÒÁÍ ÕÄÁÌÏÓØ ÒÁÚ×ÅÓÔÉ ÍÏÓÔÙ, ÂÙÌÁ ÂÙ ÂÅÄÁ: ×ÓÅ ÒÁÊÏÎÙ
 ÏËÁÚÁÌÉÓØ ÂÙ ÄÒÕÇ ÏÔ ÄÒÕÇÁ ÏÔÒÅÚÁÎÎÙÍÉ. ôÕÔ ÐÏÏÄÉÎÏÞËÅ ÀÎËÅÒÁ É ÒÁÚÂÉÌÉ ÂÙ
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÈ ÒÁÂÏÞÉÈ.
 ÷ÏÔ ÞÔÏ ÒÁÓÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ Ó×ÑÚÎÏÊ üÊÎÏ òÁÈØÑ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÙÓÌÕÛÁÌ. ðÏÍÏÌÞÁÌ É ÓÔÒÅÍÉÔÅÌØÎÏ ÐÏÄÎÑÌÓÑ ÓÏ ÓÔÕÌÁ. îÅ
 ÇÏ×ÏÒÑ ÎÉ ÓÌÏ×Á, ×ÙÔÁÝÉÌ ÉÚ ËÏÍÏÄÁ Ó×ÏÊ ÓÔÁÒÙÊ ÐÁÒÉË. «þÔÏ ÜÔÏ ÏÎ?» —
 ×ÓÔÒÅ×ÏÖÉÌÓÑ òÁÈØÑ. ðÁÒÔÉÑ ÐÏÒÕÞÉÌÁ ÅÍÕ ÏÈÒÁÎÑÔØ ìÅÎÉÎÁ, ÅÍÕ,
 ÒÁÂÏÞÅÍÕ-ÂÏÌØÛÅ×ÉËÕ üÊÎÏ òÁÈØÅ.
 — ëÕÄÁ ×Ù, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ?
 — îÅÍÅÄÌÅÎÎÏ × óÍÏÌØÎÙÊ! — Ô×ÅÒÄÏ ÏÔ×ÅÔÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — äÁ ×ÅÄØ ÕÂØÀÔ ×ÁÓ. îÁ ÀÎËÅÒÏ× ÎÁÒ×ÅÍÓÑ — ÚÁÓÔÒÅÌÑÔ!
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÓÐÏÒÉÌ. úÎÁÊ ÓÅÂÅ ÎÁÌÁÖÉ×ÁÌ ÐÅÒÅÄ ÚÅÒËÁÌÏÍ ÐÁÒÉË.
 îÁÄÅÌ ÓÔÁÒÙÊ ÐÉÄÖÁÞÉÛËÏ, ÐÁÌØÔÏ. é òÁÈØÑ ÐÏÎÑÌ, ÞÔÏ ÎÁÐÒÁÓÎÏ ÏÔÇÏ×ÁÒÉ×ÁÔØ,
 É ÓÔÁÌ ÓÁÍ ÓÏÂÉÒÁÔØÓÑ.
 ðÒÉÄÕÍÁÌÉ ÏÎÉ ÅÝÅ ÚÁ×ÑÚÁÔØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÝÅËÕ, ÂÕÄÔÏ ÂÏÌÑÔ ÚÕÂÙ,
 ÔÏÇÄÁ ÕÖ É ×Ï×ÓÅ ÔÒÕÄÎÏ ÂÕÄÅÔ ÕÚÎÁÔØ.
 é ×ÙÛÌÉ ÉÚ ÄÏÍÕ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÛÅÌ × óÍÏÌØÎÙÊ.

îáþáìïóø

 ìÅÇËÏ ÓËÁÚÁÔØ — ÐÏÛÅÌ. äÅÓÑÔØ ×ÅÒÓÔ ÏÔ óÅÒÄÏÂÏÌØÓËÏÊ ÄÏ óÍÏÌØÎÏÇÏ!
 ôÒÁÍ×ÁÅ× ÎÅ ×ÉÄÁÔØ, ÎÅ ÓÌÙÈÁÔØ. ìÀÄÉ ÐÏÐÒÑÔÁÌÉÓØ. ôÅÍØ ÎÅÐÒÏÇÌÑÄÎÁÑ. ðÏÄ
 ÎÏÇÁÍÉ ÞÁ×ËÁÌÁ ÇÒÑÚØ É ÒÁÓÔÁÑ×ÛÉÊ ÓÎÅÇ. ÷ÅÔÅÒ ÒÅÚÁÌ ÌÉÃÏ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÛÅÌ, ÓÌÅÇËÁ ÎÁÇÎÕ× ÇÏÌÏ×Õ, ×ÙÓÔÁ×É× ÇÒÕÄØ ÎÁ×ÓÔÒÅÞÕ
 ×ÅÔÒÕ. üÊÎÏ òÁÈØÑ ÎÁ Ó×ÏÉÈ ÄÌÉÎÎÙÈ ÎÏÇÁÈ ÅÄ×Á ÚÁ ÎÉÍ ÐÏÓÐÅ×ÁÌ.
 — óÔÏÊ, ÓÔÏÊ! — ×Ï ×ÓÅ ÇÏÒÌÏ ÚÁËÒÉÞÁÌ üÊÎÏ òÁÈØÑ, Õ×ÉÄÅ×
 ÐÒÉÂÌÉÖÁÀÝÉÊÓÑ Ë ÏÓÔÁÎÏ×ËÅ ÔÒÁÍ×ÁÊ.
 ôÒÁÍ×ÁÊ É ÓÁÍ ÓÔÁÌ. ÷ÓËÏÞÉÌÉ ÎÁ ÐÏÄÎÏÖËÕ. ôÒÁÍ×ÁÊ, ÐÏÞÔÉ ÐÕÓÔÏÊ,
 ÓÌÅÄÏ×ÁÌ × ÐÁÒË. ðÏ×ÅÚÌÏ. èÏÔØ ÐÏÌÄÏÒÏÇÉ ÄÏÅÈÁÔØ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÚÏÒËÏ ×ÇÌÑÄÙ×ÁÌÓÑ × ÔÅÍÎÏÔÕ, × ÇÌÕÈÕÀ ÏÓÅÎÎÀÀ ÎÏÞØ.
 çÒÕÚÏ×ÉË, ÐÏÌÎÙÊ ×ÏÏÒÕÖÅÎÎÙÈ ÓÏÌÄÁÔ, ÐÏÒÁ×ÎÑÌÓÑ Ó ÔÒÁÍ×ÁÅÍ É ÕÍÞÁÌÓÑ
 ×ÐÅÒÅÄ. åÝÅ ÇÒÕÚÏ×ÉË ÏÂÏÇÎÁÌ.
 — ìÉÈÏ ÎÙÎÞÅ ÂÕÒÖÕÑÍ ÐÒÉÄÅÔÓÑ, — ÓËÁÚÁÌ ËÔÏ-ÔÏ.
 — ó×ÏÒÁÞÉ×ÁÅÍ × ÐÁÒË, ×ÙÌÅÚÁÊÔÅ, — ÏÂßÑ×ÉÌÁ ËÏÎÄÕËÔÏÒÛÁ.
 óÎÏ×Á ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ É üÊÎÏ òÁÈØÑ ÛÁÇÁÌÉ ÎÏÞÎÙÍÉ ÐÕÓÔÙÎÎÙÍÉ ÕÌÉÃÁÍÉ.
 îÁ ÀÎËÅÒÏ× ÎÅ ÎÁÒ×ÁÔØÓÑ ÂÙ!
 é ×ÏÔ ËÁË ÒÁÚ ÐÏÓÌÙÛÁÌÓÑ ÃÏËÏÔ ËÏÐÙÔ ÐÏ ÂÕÌÙÖÎÉËÕ. ä×Á ÀÎËÅÒÁ ×ÅÒÈÁÍÉ:
 — ðÒÏÐÕÓË!
 ïÄÉÎ ÔÕÇÏ ÎÁÔÑÎÕÌ ÐÏ×ÏÄØÑ. ëÏÎØ, ÚÁÌÏÍÉ× ÛÅÀ, ×ÚÄÙÂÉÌÓÑ.
 — ðÒÏÐÕÓË! — ÔÒÅÂÏ×ÁÌ ÀÎËÅÒ, ÔÅÓÎÑ ËÏÎÅÍ üÊÎÏ òÁÈØÀ.
 îÁ ÓÔÁÒÉËÁ ÀÎËÅÒÁ ÎÅ ÏÂÒÁÔÉÌÉ ×ÎÉÍÁÎÉÑ. þÅÇÏ Ó ÄÅÄÁ ×ÚÑÔØ? äÅÒÖÁÓØ ÚÁ
 ÐÏÄ×ÑÚÁÎÎÕÀ ÝÅËÕ, ÄÅÄ ÐÒÏÓÅÍÅÎÉÌ ÍÉÍÏ ×ÚÄÙÂÌÅÎÎÏÊ ÌÏÛÁÄÉ.
 — ëÁËÏÊ ÔÁËÏÊ ÐÒÏÐÕÓË? — ÐÒÉÔ×ÏÒÑÑÓØ ÐÒÏÓÔÁÞËÏÍ, ÏÔÇÏ×ÁÒÉ×ÁÌÓÑ üÊÎÏ
 òÁÈØÑ, ÓÔÁÒÁÑÓØ ×ÙÉÇÒÁÔØ ×ÒÅÍÑ, ÐÏËÁ ìÅÎÉÎ ÕÊÄÅÔ. — úÎÁÔØ ÎÅ ÚÎÁÀ, ÇÄÅ É
 ÄÏÂÙ×ÁÔØ-ÔÏ ÅÇÏ. äÁ ÚÁÞÅÍ? âÅÚ ÐÒÏÐÕÓËÁ ÞÅÌÏ×ÅËÁ ÒÁÂÏÞÅÇÏ ×ÉÄÎÏ.
 àÎËÅÒ Ó ÒÕÇÁÔÅÌØÓÔ×ÏÍ ÚÁÎÅÓ ÎÁÄ ÇÏÌÏ×ÏÊ òÁÈØÉ ÎÁÇÁÊËÕ.
 — âÒÏÓØ ÔÙ ÅÇÏ, — ËÒÉËÎÕÌ ÄÒÕÇÏÊ.
 ïÎÉ ÕÓËÁËÁÌÉ. üÊÎÏ òÁÈØÑ ÂÅÇÏÍ ÐÏÓÐÅÛÉÌ ÄÏÇÏÎÑÔØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ. ïÎ
 ÕÖÅ ÒÅ×ÏÌØ×ÅÒ × ËÁÒÍÁÎÅ ÎÁÝÕÐÙ×ÁÌ. îÅ ÓÎÅÓ ÂÙ ÎÁÇÁÊËÉ.
 — óÐÁÓÉÂÏ, — ËÏÒÏÔËÏ ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ïÇÒÏÍÎÏÅ ÐÏÌÅ ÐÅÒÅÄ óÍÏÌØÎÙÍ, ÐÅÒÅÒÅÚÁÎÎÏÅ ÍÏÓÔÏ×ÏÊ, ÐÏÒÏÓÛÅÅ ÔÏÝÉÍÉ
 ÄÅÒÅ×ÃÁÍÉ É ÒÅÄËÉÍ ËÕÓÔÁÒÎÉËÏÍ, ÂÙÌÏ ÌÀÄÎÏ É ÛÕÍÎÏ. çÏÒÅÌÉ ËÏÓÔÒÙ. óÔÒÅÌÑÌÉ
 × ÎÅÂÏ ÐÕÞËÁÍÉ ÏÇÎÅÎÎÙÈ ÉÓËÒ. óÏÌÄÁÔÙ ÔÏÐÔÁÌÉÓØ Õ ËÏÓÔÒÏ×, ÇÒÅÌÉÓØ. ïÄÉÎ ÚÁ
 ÄÒÕÇÉÍ ÐÏÄßÅÚÖÁÌÉ ÇÒÕÚÏ×ÉËÉ. óÏÓËÁËÉ×ÁÌÉ Ó ÇÒÕÚÏ×ÉËÏ× ×ÏÏÒÕÖÅÎÎÙÅ ÍÁÔÒÏÓÙ É
 ÒÁÂÏÞÉÅ. ÷ÁÌÏÍ ×ÁÌÉÌÉ × óÍÏÌØÎÙÊ. çÏÓÐÏÄÓËÉÈ ÐÁÌØÔÏ É ÆÅÔÒÏ×ÙÈ ËÏÔÅÌËÏ×
 ÂÙÌÏ ÎÅ ×ÉÄÎÏ. ÷ÓÅ ÐÒÏÓÔÏÊ ÌÀÄ.
 äÏÎÏÓÉÌÁÓØ Ó ÐÏÌÑ ËÏÍÁÎÄÁ:
 — ïÔÒÑÄ, ÓÔÒÏ-ÏÊÓØ!
 óÌÙÛÁÌÉÓØ ÚÏ×Ù:
 — ðÕÔÉÌÏ×ÃÙ ÇÄÅ? ïÔËÌÉËÎÉÔÅÓØ, ÐÕÔÉÌÏ×ÃÙ!
 — âÒÁÔÃÙ, ÓÅÍÑÎÎÉËÏ×ÃÅ× ÎÅ ×ÉÄÅÌÉ?
 ôÏÌÐÁ ÇÕÄÅÌÁ. ÷ÓÅ ÐÏÌÅ ÂÙÌÏ × Ä×ÉÖÅÎÉÉ. ÷ÏÚÌÅ óÍÏÌØÎÏÇÏ ÓÔÏÑÌÉ ÏÒÕÄÉÑ.
 þÁÓÏ×ÙÅ ËÁÒÁÕÌÉÌÉ ×ÈÏÄÙ. ïËÎÁ ×ÓÅÈ ÔÒÅÈ ÜÔÁÖÅÊ ÄÌÉÎÎÏÇÏ ÚÄÁÎÉÑ óÍÏÌØÎÏÇÏ
 ÑÒËÏ Ó×ÅÔÉÌÉÓØ. ÷ÅÌÉÞÅÓÔ×ÅÎÎÏ ÂÙÌÏ ÜÔÏ ÚÒÅÌÉÝÅ ÏÓ×ÅÝÅÎÎÏÇÏ óÍÏÌØÎÏÇÏ É
 ×ÏÚÂÕÖÄÅÎÎÙÈ, Ó ÇÏÒÑÝÉÍÉ ÇÌÁÚÁÍÉ, ÌÀÄÅÊ. úÁ ÓÐÉÎÁÍÉ ÝÅÔÉÎÉÌÉÓØ ÄÕÌÁ
 ×ÉÎÔÏ×ÏË.
 õ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÓÉÌØÎÏ ÂÉÌÏÓØ ÓÅÒÄÃÅ. îÁÓÔÁÌ ÄÅÎØ, ÒÁÄÉ ËÏÔÏÒÏÇÏ ÏÎ
 ÖÉÌ.
 éÈ ÐÒÏÐÕÓÔÉÌÉ × óÍÏÌØÎÙÊ. äÌÑ ×ÈÏÄÁ × óÍÏÌØÎÙÊ Õ üÊÎÏ òÁÈØÉ ÎÁÛÌÉÓØ
 ÐÒÏÐÕÓËÁ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, × ÒÁÓÐÁÈÎÕÔÏÍ ÐÁÌØÔÏ, ÒÕËÉ × ËÁÒÍÁÎÙ, ÚÁÂÙ× Ï
 ÄÅÄÏ×ÓËÏÍ ÐÁÒÉËÅ, ÓÔÒÅÍÉÔÅÌØÎÏ ÐÒÏÛÅÌ ËÏÒÉÄÏÒÏÍ, ÌÀÄÎÙÍ É ÔÅÓÎÙÍ ÏÔ ÑÝÉËÏ×
 Ó ÐÁÔÒÏÎÁÍÉ É ÛÔÁÂÅÌÅÊ ×ÉÎÔÏ×ÏË. ÷ÚÂÅÖÁÌ ÎÁ ÔÒÅÔÉÊ ÜÔÁÖ, × ËÏÍÎÁÔÕ
 ÷ÏÅÎÎÏ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÇÏ ËÏÍÉÔÅÔÁ.
 þÌÅÎÙ ËÏÍÉÔÅÔÁ ×ÓÅ ÂÙÌÉ × ÓÂÏÒÅ. ûÌÏ ÚÁÓÅÄÁÎÉÅ. ëÔÏ ÓÔÏÑÌ, ËÔÏ ÓÉÄÅÌ.
 óÅËÒÅÔÁÒØ ÐÉÓÁÌ ÐÒÏÔÏËÏÌ. ÷ÏÔ ÕÖÅ ÐÏÌÓÕÔÏË ÛÌÏ ÚÁÓÅÄÁÎÉÅ. ïÂÓÕÖÄÁÌÉ ÐÌÁÎ
 ×ÙÓÔÕÐÌÅÎÉÑ.
 îÅÐÒÅÒÙ×ÎÏ ×ÂÅÇÁÌÉ Ó×ÑÚÎÙÅ ëÒÁÓÎÏÊ Ç×ÁÒÄÉÉ, ×ÏÉÎÓËÉÈ ÞÁÓÔÅÊ É ÚÁ×ÏÄÏ×.
 ìÅÎÉÎ ×ÏÛÅÌ. óÎÑÌ ËÅÐËÕ. ÷ÍÅÓÔÅ Ó ËÅÐËÏÊ ÓÎÑÌÓÑ ÐÁÒÉË. îÁ×ÓÅÇÄÁ.
 ïÔÓÌÕÖÉÌ ÓÌÕÖÂÕ.
 — ìÅÎÉ×! — ÕÚÎÁÌÉ ×ÓÅ.
 ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌØ ÷ÏÅÎÎÏ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÇÏ ËÏÍÉÔÅÔÁ îÉËÏÌÁÊ éÌØÉÞ ðÏÄ×ÏÊÓËÉÊ,
 ÉÓÈÕÄÁÌÙÊ, Ó ×ÏÓÐÁÌÅÎÎÙÍÉ ÏÔ ÎÅÄÏÓÙÐÁÎÉÊ ÇÌÁÚÁÍÉ, ËÉÎÕÌÓÑ Ë ìÅÎÉÎÕ:
 — ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ!
 ëÁË ÏÎ ÏÂÒÁÄÏ×ÁÌÓÑ ÐÒÉÈÏÄÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ! âÕÄÔÏ ÓÉÌÙ É ÓÍÅÌÏÓÔÉ
 ÐÒÉÂÙÌÏ Ó ìÅÎÉÎÙÍ. ðÏÄ×ÏÊÓËÉÊ ÎÅÔÅÒÐÅÌÉ×Ï ÖÄÁÌ, ÞÔÏ ÏÎ ÓËÁÖÅÔ.
 — ðÒÏÍÅÄÌÅÎÉÅ ÓÍÅÒÔÉ ÐÏÄÏÂÎÏ! — ÂÙÓÔÒÏ, ÒÅÛÉÔÅÌØÎÏ ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ. — îÁÄÏ ÚÁÈ×ÁÔÉÔØ ÔÅÌÅÇÒÁÆ, ÔÅÌÅÆÏÎÎÕÀ ÓÔÁÎÃÉÀ, ×ÏËÚÁÌÙ, ÍÏÓÔÙ. âÅÚ
 ÐÒÏÍÅÄÌÅÎÉÑ. óÅÊÞÁÓ. ÷ ÜÔÕ ÎÏÞØ.
 ó×ÑÚÎÙÅ ×ÂÅÇÁÌÉ × ËÏÍÎÁÔÕ, ÇÄÅ ÐÏÍÅÝÁÌÓÑ ÷ÏÅÎÎÏ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÊ ËÏÍÉÔÅÔ,
 ÛÔÁ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ, ËÕÄÁ ÐÒÉÛÅÌ ìÅÎÉÎ.
 — ìÅÎÉÎ ÐÒÉÛÅÌ! ìÅÎÉÎ! — ÐÏÌÅÔÅÌÏ ÐÏ óÍÏÌØÎÏÍÕ.
 ó×ÑÚÎÙÅ ×ÈÏÄÉÌÉ É ÐÏÌÕÞÁÌÉ ÐÒÉËÁÚÙ. ÷ÏÅÎÎÏ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÊ ËÏÍÉÔÅÔ
 ÐÒÉËÁÚÙ×ÁÅÔ: ÚÁÎÑÔØ ÔÅÌÅÇÒÁÆ, ÔÅÌÅÆÏÎÎÕÀ ÓÔÁÎÃÉÀ, ×ÏËÚÁÌÙ, ÍÏÓÔÙ. úÁÎÑÔØ
 ×ÓÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×ÅÎÎÙÅ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÑ.
 — ëÒÁÓÎÁÑ Ç×ÁÒÄÉÑ, ÓÔÒÏÉÔØ-ÓÑ! — ÇÒÅÍÅÌÏ ÎÁ ÐÏÌÅ ÐÅÒÅÄ óÍÏÌØÎÙÍ.
 çÏÒÅÌÉ ËÏÓÔÒÙ. çÒÕÚÏ×ÉËÉ, ÐÏÌÎÙÅ ×ÏÏÒÕÖÅÎÎÙÈ ÒÁÂÏÞÉÈ, ÕÅÚÖÁÌÉ × ÍÒÁË É
 ÎÅÎÁÓÔØÅ ÏËÔÑÂÒØÓËÏÊ ÎÏÞÉ. õÈÏÄÉÌÉ ÓÏÌÄÁÔÙ É ÍÁÔÒÏÓÙ.
 ÷ ÎÏÞØ Ó 24 ÎÁ 25 ÏËÔÑÂÒÑ ×ÏÏÒÕÖÅÎÎÏÊ ÐÒÏÌÅÔÁÒÉÁÔ É ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÅ
 ×ÏÊÓËÁ ×ÚÑÌÉ × Ó×ÏÉ ÒÕËÉ ðÅÔÒÏÇÒÁÄ, ÓÔÏÌÉÃÕ òÏÓÓÉÉ.
 ÷ÅÌÉËÁÑ ïËÔÑÂÒØÓËÁÑ ÓÏÃÉÁÌÉÓÔÉÞÅÓËÁÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ ÓÏ×ÅÒÛÉÌÁÓØ.

úéíîéê ÷úñô

 á ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÓÏ Ó×ÏÉÍÉ ÚÁÝÉÔÎÉËÁÍÉ ÚÁÓÅÌÏ × úÉÍÎÅÍ
 Ä×ÏÒÃÅ. úÉÍÎÉÊ Ä×ÏÒÅà ÏÄÎÉÍ ÆÁÓÁÄÏÍ ×ÙÈÏÄÉÔ ÎÁ îÅ×Õ. äÒÕÇÏÊ ÆÁÓÁÄ ÓÍÏÔÒÉÔ
 ÎÁ ÇÒÏÍÁÄÎÅÊÛÕÀ ä×ÏÒÃÏ×ÕÀ ÐÌÏÝÁÄØ. âÅÌÙÅ ËÏÌÏÎÎÙ É ÓÔÁÔÕÉ ÕËÒÁÛÁÀÔ Ä×ÏÒÅÃ.
 ðÏ ËÁÒÎÉÚÁÍ ×ÙÓÑÔÓÑ ËÏÌÏÓÓÁÌØÎÙÅ ÆÉÇÕÒÙ É ×ÁÚÙ. úÏÌÏÞÅÎÙÊ ÏÒÅÌ ÒÁÓÐÁÈÎÕÌ
 ËÒÙÌØÑ ÎÁÄ ÂÁÛÎÅÊ, Á ÒÁÎØÛÅ ÅÝÅ ÒÁÚ×Å×ÁÌÓÑ ÎÁ ÍÁÞÔÅ ÉÍÐÅÒÁÔÏÒÓËÉÊ ÛÔÁÎÄÁÒÔ.
 òÁÎØÛÅ × úÉÍÎÅÍ Ä×ÏÒÃÅ ÖÉÌÉ ÃÁÒÉ.
 ìÅÎÉÎ ÓËÁÚÁÌ ÐÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÀ ÷ÏÅÎÎÏ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÇÏ ËÏÍÉÔÅÔÁ ðÏÄ×ÏÊÓËÏÍÕ:
 — ÷ÅÓØ ðÅÔÒÏÇÒÁÄ × ÎÁÛÉÈ ÒÕËÁÈ, Á úÉÍÎÉÊ ÎÅ ×ÚÑÔ. îÅÍÅÄÌÅÎÎÏ ÎÁÄÏ
 ÚÁÈ×ÁÔÉÔØ úÉÍÎÉÊ É ÁÒÅÓÔÏ×ÁÔØ ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï.
 — ë ÛÔÕÒÍÕ ÇÏÔÏ×Ù! — ÏÔ×ÅÔÉÌ ðÏÄ×ÏÊÓËÉÊ.
 25 ÏËÔÑÂÒÑ, × ÐÅÒ×ÏÅ ÕÔÒÏ ïËÔÑÂÒØÓËÏÊ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ, ÌÀÄÉ ÞÉÔÁÌÉ ÏÂÒÁÝÅÎÉÅ
 ìÅÎÉÎÁ «ë ÇÒÁÖÄÁÎÁÍ òÏÓÓÉÉ!».
 ìÅÎÉÎ ÐÉÓÁÌ, ÞÔÏ ÷ÒÅÍÅÎÎÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï Ó×ÅÒÇÎÕÔÏ, ×ÌÁÓÔØ ÐÅÒÅÛÌÁ ×
 ÒÕËÉ óÏ×ÅÔÏ×. òÅ×ÏÌÀÃÉÑ ÐÏÂÅÄÉÌÁ.
 ÷ÅÒÎÏ, ×ÓÅ ÔÁË É ÂÙÌÏ. îÉËÁËÏÊ Õ ÷ÒÅÍÅÎÎÏÇÏ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Á ×ÌÁÓÔÉ ÎÅ
 ÏÓÔÁ×ÁÌÏÓØ, ÎÏ ÍÉÎÉÓÔÒÙ ÅÇÏ ÚÁÐÅÒÌÉÓØ É ÓÉÄÅÌÉ × úÉÍÎÅÍ Ä×ÏÒÃÅ.
 — þÔÏ ÖÅ ÜÔÏ ÐÏÌÕÞÁÅÔÓÑ? — ÓÔÒÏÇÏ ÓËÁÚÁÌ ìÅÎÉÎ ðÏÄ×ÏÊÓËÏÍÕ.
 — óÅÇÏÄÎÑ úÉÍÎÉÊ ÂÕÄÅÔ ÎÁÛ! — ÏÔ×ÅÔÉÌ ÐÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌØ
 ÷ÏÅÎÎÏ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÇÏ ËÏÍÉÔÅÔÁ. ÷ÙÂÅÖÁÌ ÉÚ óÍÏÌØÎÏÇÏ É ÐÏÅÈÁÌ ÎÁ Á×ÔÏÍÏÂÉÌÅ
 ÐÒÏ×ÅÒÑÔØ, ËÁË ×ÙÐÏÌÎÑÅÔÓÑ ÐÌÁÎ ×ÚÑÔÉÑ úÉÍÎÅÇÏ.
 ëÒÁÓÎÏÇ×ÁÒÄÅÊÓËÉÍ ÏÔÒÑÄÁÍ É ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÍ ÐÏÌËÁÍ ÏÔÄÁÎ ÐÒÉËÁÚ:
 ÏËÒÕÖÉÔØ úÉÍÎÉÊ Ä×ÏÒÅÃ!
 òÁÂÏÞÉÅ É ÓÏÌÄÁÔÙ ÚÁÈ×ÁÔÉÌÉ ×ÏÚÌÅ úÉÍÎÅÇÏ ×ÓÅ ÐÒÏÓÐÅËÔÙ É ÕÌÉÃÙ. âÒÁÌÉ
 úÉÍÎÉÊ × ËÏÌØÃÏ. çÒÏÍÙÈÁÌÉ ËÏÌÅÓÁÍÉ ÐÕÛËÉ, ÚÁÎÉÍÁÑ ÐÏÚÉÃÉÉ. íÅÄÌÅÎÎÏ
 ×ÈÏÄÉÌÉ × îÅ×Õ ÍÉÎÏÎÏÓÃÙ. ä×ÉÇÁÌÉÓØ Ë úÉÍÎÅÍÕ. òÁÚ×ÅÒÎÕ×ÛÉÓØ, ×ÓÔÁ×ÁÌÉ ÎÁ
 ÑËÏÒØ.
 é ÔÒÅÈÔÒÕÂÎÙÊ ËÒÅÊÓÅÒ «á×ÒÏÒÁ», Ó ÂÅÌÙÍÉ ÂÏÒÔÁÍÉ, ÏÂÛÉÔÙÍÉ ÍÅÄØÀ,
 ÃÅÌÉÌ ÎÁ úÉÍÎÉÊ ÖÅÒÌÏ ÏÒÕÄÉÑ. úÉÍÎÉÊ × ÏÓÁÄÅ. âÙÌÏ ÜÔÏ × ÎÏÞØ ÎÁ 26 ÏËÔÑÂÒÑ
 1917 ÇÏÄÁ.
 á ÌÀÄÉ ÐÏÍÎÉÌÉ ëÒÏ×Á×ÏÅ ×ÏÓËÒÅÓÅÎØÅ 1905 ÇÏÄÁ. úÄÅÓØ, ÐÅÒÅÄ ÜÔÉÍ
 Ä×ÏÒÃÏÍ, ÎÁ ä×ÏÒÃÏ×ÏÊ, ÏÂÛÉÒÎÏÊ É ÐÒÁÚÄÎÉÞÎÏÊ, ÐÌÏÝÁÄÉ ÓÏÛÌÉÓØ ÔÏÌÐÙ
 ÒÁÂÏÞÉÈ. óÏ ×ÓÅÈ ÐÉÔÅÒÓËÉÈ ÚÁ×ÏÄÏ× É ÆÁÂÒÉË. íÉÒÎÏ ÛÌÉ Ë ÃÁÒÀ. ó ÉËÏÎÁÍÉ.
 «âÁÔÀÛËÁ-ÃÁÒØ, ÐÏÍÏÇÉ, ÓÉÌ ÎÅ ÓÔÁÌÏ ÔÅÒÐÅÔØ, Ó ÇÏÌÏÄÕ ÐÕÈÎÅÍ».
 ôÙÓÑÞÉ ÒÁÂÏÞÉÈ ÂÙÌÉ ÕÂÉÔÙ É ÒÁÎÅÎÙ × ÔÏ ×ÏÓËÒÅÓÅÎØÅ ÎÁ ä×ÏÒÃÏ×ÏÊ
 ÐÌÏÝÁÄÉ ÐÅÒÅÄ úÉÍÎÉÍ Ä×ÏÒÃÏÍ.
 îÁÓÔÁÌ ÏËÔÑÂÒØ 1917 ÇÏÄÁ. ôÅÐÅÒØ ÒÁÂÏÞÉÅ ÐÒÉÛÌÉ ÓÀÄÁ ÎÅ Ó ÉËÏÎÁÍÉ.
 óÔÒÁÛÉÓØ, úÉÍÎÉÊ Ä×ÏÒÅÃ!
 — äÏÌÇÏ ÌÉ ÂÕÄÅÍ ÔÑÎÕÔØ? — ×ÏÌÎÏ×ÁÌÉÓØ É ÒÕÇÁÌÉÓØ ÓÏÌÄÁÔÙ. — ëÔÏ ÎÁÍÉ
 ËÏÍÁÎÄÕÅÔ?
 ëÏÍÉÓÓÁÒÙ É ÞÌÅÎÙ ÷ÏÅÎÎÏ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÇÏ ËÏÍÉÔÅÔÁ ÎÁ ÍÁÛÉÎÁÈ É ÇÏÒÑÞÉÈ
 ËÏÎÑÈ ÏÂßÅÚÖÁÌÉ ÓÏÌÄÁÔÓËÉÅ ÃÅÐÉ.
 — ôÏ×ÁÒÉÝÉ, ÐÏÔÅÒÐÉÔÅ, ×ÏÔ ÓÉÌ ÐÏÂÏÌØÛÅ ÐÏÄÔÑÎÅÍ, ÞÔÏ ÎÁ×ÅÒÎÑËÁ ÂÉÔØ
 ÂÕÒÖÕÅ×, ÂÅÚ ÐÒÏÍÁÈÁ. ôÏ×ÁÒÉÝ ìÅÎÉÎ ×ÏÓÓÔÁÎÉÅÍ ËÏÍÁÎÄÕÅÔ.
 — ìÅÎÉÎ! — ÌÅÔÅÌÏ ÐÏ ÓÏÌÄÁÔÓËÉÍ É ÒÁÂÏÞÉÍ ÃÅÐÑÍ. — âÒÁÔÃÙ, ÔÏ×ÁÒÉÝ
 ìÅÎÉÎ ×ÏÓÓÔÁÎÉÅÍ ËÏÍÁÎÄÕÅÔ.
 ìÅÎÉÎÕ × óÍÏÌØÎÙÊ ÎÅÐÒÅÒÙ×ÎÏ ÓÌÁÌÉ ÄÏÎÅÓÅÎÉÑ, ËÁË ÉÄÅÔ ÏËÒÕÖÅÎÉÅ
 úÉÍÎÅÇÏ. ìÅÎÉÎ Ó ËÁÒÁÎÄÁÛÏÍ ÎÁËÌÏÎÑÌÓÑ ÎÁÄ ÐÌÁÎÏÍ. ÷ ÜÔÉÈ ÕÌÉÃÁÈ ÒÁÚÍÅÝÅÎÙ
 ÔÁËÉÅ-ÔÏ ÞÁÓÔÉ. ôÁËÏÊ-ÔÏ ÐÏÌË ÚÄÅÓØ… óÀÄÁ ÎÁÄÏ ÄÏÂÁ×ÉÔØ ÌÀÄÅÊ. ðÒÉÂÙÌÉ
 ÍÁÔÒÏÓÙ ÉÚ ëÒÏÎÛÔÁÄÔÁ. ëÒÅÊÓÅÒ «á×ÒÏÒÁ» × ÇÏÔÏ×ÎÏÓÔÉ.
 — ôÏ×ÁÒÉÝÉ, ×ÒÅÍÑ. îÁÞÉÎÁÊÔÅ ÛÔÕÒÍ! — ÓËÁÚÁÌ ìÅÎÉÎ.
 èÏÌÏÄÎÙÊ ×ÅÔÒÅÎÙÊ ×ÅÞÅÒ ÏÐÕÓÔÉÌÓÑ ÎÁ ÇÏÒÏÄ. äÏÍÁ ÐÒÉÔÁÉÌÉÓØ Ó
 ÚÁÐÅÒÔÙÍÉ ÐÏÄßÅÚÄÁÍÉ. þÕÖÄÏ ÇÌÑÄÅÌÉ ÔÅÍÎÙÅ ÏËÎÁ ÄÏÍÏ×. îÁ ÕÌÉÃÁÈ ÚÁÖÉÇÁÌÉ
 ËÏÓÔÒÙ. ÷ÅÔÅÒ ÎÅÓ ÅÄËÉÊ ÄÙÍ. çÎÁÌ ÔÑÖÅÌÙÅ ÔÕÞÉ ÎÁÄ ðÉÔÅÒÏÍ.
 á úÉÍÎÉÊ ÔÏÖÅ ÎÅ ÓÐÁÌ. ôÏÖÅ ÇÏÔÏ×ÉÌÓÑ Ë ÓÈ×ÁÔËÅ. àÎËÅÒÁ É ÏÆÉÃÅÒÙ
 ÓÌÏÖÉÌÉ ÉÚ ÄÒÏ× ÂÁÒÒÉËÁÄÙ. úÁÇÏÒÏÄÉÌÉ Ä×ÏÒÃÏ×ÙÅ ×ÈÏÄÙ É ×ÙÈÏÄÙ. òÁÓÓÔÁ×ÉÌÉ
 ÍÅÖÄÕ ÂÁÒÒÉËÁÄ ÐÕÌÅÍÅÔÙ.
 úÌÏ×ÅÝÁÑ ÔÉÛÉÎÁ ÂÙÌÁ ×ÏËÒÕÇ úÉÍÎÅÇÏ.
 éÚ óÍÏÌØÎÏÇÏ ÐÒÉËÁÔÉÌ ÓÁÍÏËÁÔÞÉË ÎÁ ÍÏÔÏÃÉËÌÅ. óÎÏ×Á
 ÷ÏÅÎÎÏ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÍÕ ËÏÍÉÔÅÔÕ ÐÏÓÙÌØÎÙÊ ÏÔ ìÅÎÉÎÁ.
 — îÅÍÅÄÌÑ ÉÄÉÔÅ ÎÁ ÛÔÕÒÍ. ëÏÎÞÁÊÔÅ Ó úÉÍÎÉÍ. ðÏÒÁ.
 é ×ÏÔ ×Ï ÍÒÁËÅ, × ÎÏÞÎÏÊ ÔÉÛÉÎÅ ÕÈÎÕÌÏ ÎÁÄ îÅ×ÏÊ, ÒÁÚÏÒ×ÁÌÏÓØ,
 ÐÒÏËÁÔÉÌÏÓØ, ÓÏÔÒÑÓÁÑ ×ÏÚÄÕÈ ÏÔ ÚÅÍÌÉ ÄÏ ÎÅÂÅÓ. é ÄÏÌÇÏ ÜÈÏ ÐÏ×ÔÏÒÑÌÏ
 ÔÒÁ-ÁÈ, ÔÒÁ-ÁÈ…
 üÔÏ ÄÁÌÁ ÓÉÇÎÁÌØÎÙÊ ×ÙÓÔÒÅÌ «á×ÒÏÒÁ». õÓÌÏ×ÎÙÊ ÚÎÁË Ë ÛÔÕÒÍÕ.
 óÌÏ×ÎÏ ÐÏÄÈ×ÁÞÅÎÎÙÅ ×ÏÌÎÏÊ, ÓÏÌÄÁÔÙ É ËÒÁÓÎÏÇ×ÁÒÄÅÊÃÙ ÐÏÄÎÑÌÉÓØ,
 ËÉÎÕÌÉÓØ Ë úÉÍÎÅÍÕ. ãÅÐØ ÚÁ ÃÅÐØÀ ËÁÔÉÌÉÓØ ÌÁ×ÉÎÙ ÂÏÊÃÏ×. éÚ ÂÌÉÖÎÉÈ ÕÌÉÃ
 ÏÔËÒÙÌÁ ÓÔÒÅÌØÂÕ ÁÒÔÉÌÌÅÒÉÑ. ôÒÅÝÁÌÉ ÐÕÌÅÍÅÔÙ. ó ÒÅ×ÏÍ ×ÙÅÈÁÌ ÎÁ ä×ÏÒÃÏ×ÕÀ
 ÐÌÏÝÁÄØ ÂÒÏÎÅ×ÉË, ÐÏÌÉ×ÁÑ ÏÇÎÅÍ ÄÒÏ×ÑÎÙÅ ÂÁÒÒÉËÁÄÙ, ÚÁÇÒÁÄÉ×ÛÉÅ úÉÍÎÉÊ. é
 ÀÎËÅÒÁ ÐÏÂÒÏÓÁÌÉ ÏÒÕÖÉÅ É ÐÏÂÅÖÁÌÉ ×Ï Ä×ÏÒÅÃ.
 — õÒÁ! — ËÒÉÞÁÌÉ, ÐÒÅÓÌÅÄÕÑ ÀÎËÅÒÏ× É ÏÆÉÃÅÒÏ×, ËÒÁÓÎÏÇ×ÁÒÄÅÊÃÙ É
 ÓÏÌÄÁÔÙ.
 — õÒÁ! — ïÎÉ ÒÁÓÛ×ÙÒÉ×ÁÌÉ ÐÏÌÅÎØÑ, ËÁÒÁÂËÁÌÉÓØ ÎÁ ÂÁÒÒÉËÁÄÙ,
 ÓÏÓËÁËÉ×ÁÌÉ ÎÁ ÔÕ ÓÔÏÒÏÎÕ.
 — õÒÁ! äÁ ÚÄÒÁ×ÓÔ×ÕÅÔ ÒÁÂÏÞÁÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ!
 ëÒÁÓÎÙÅ ÏÔÒÑÄÙ ×ÏÒ×ÁÌÉÓØ ×Ï Ä×ÏÒÅÃ. é… ÚÁÒÑÂÉÌÏ × ÇÌÁÚÁÈ.
 òÏÓËÏÛØ-ÔÏ, ÂÏÇÁÔÓÔ×Ï-ÔÏ, ÚÏÌÏÔÏ, ÂÌÅÓË! ëÏÒÉÄÏÒÙ, ËÏÒÉÄÏÒÙ, ËÏÍÎÁÔÙ.
 óÏÔÎÉ ËÏÍÎÁÔ É ÚÁÌÏ×. èÒÕÓÔÁÌØÎÙÅ ÌÀÓÔÒÙ, ÂÁÒÈÁÔ É ÛÅÌË, ËÁÒÔÉÎÙ É
 ÓÔÁÔÕÉ, ÄÒÁÇÏÃÅÎÎÁÑ ÍÅÂÅÌØ, ÚÅÒËÁÌÁ.
 ëÁËÏÊ-ÔÏ ËÒÁÓÎÏÇ×ÁÒÄÅÅà ÐÙÒÎÕÌ ÛÔÙËÏÍ ÚÅÒËÁÌÏ × ÚÏÌÏÞÅÎÏÊ ÏÐÒÁ×Å. ó
 ÈÒÕÓÔÏÍ ÂÒÙÚÎÕÌÉ ÏÓËÏÌËÉ ÓÔÅËÌÁ.
 — óÄÕÒÅÌ?! — ÚÁËÒÉÞÁÌÉ ÎÁ ËÒÁÓÎÏÇ×ÁÒÄÅÊÃÁ. — îÙÎÞÅ ÜÔÏ ÎÅ ÃÁÒÓËÏÅ
 ÄÏÂÒÏ. îÁÛÅ, ÎÁÒÏÄÎÏÅ.
 — ôÏ×ÁÒÉÝÉ, ÓÏÂÌÀÄÁÊÔÅ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÊ ÐÏÒÑÄÏË! — ÚÁÂÒÁ×ÛÉÓØ ÎÁ
 ÂÁÒÈÁÔÎÙÊ ÓÔÕÌ, ÁÇÉÔÉÒÏ×ÁÌ ËÏÍÁÎÄÉÒ ÏÔÒÑÄÁ.
 ëÒÁÓÎÏÇ×ÁÒÄÅÊÃÙ É ÓÏÌÄÁÔÙ ËÁÔÉÌÉÓØ ÄÁÌØÛÅ, ÄÁÌØÛÅ, ÉÚ ËÏÍÎÁÔÙ ×
 ËÏÍÎÁÔÕ, ÉÚ ÚÁÌÁ × ÚÁÌ. ÷ÉÎÔÏ×ËÁ ÎÁÐÅÒÅ×ÅÓ, ÒÕËÁ ÎÁ ÚÁÔ×ÏÒÅ. óÁÍÙÅ ÓÍÅÌÙÅ É
 ÒÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌÉ ×ÐÅÒÅÄÉ: áÎÔÏÎÏ×-ï×ÓÅÅÎËÏ, åÒÅÍÅÅ×, ðÏÄ×ÏÊÓËÉÊ… ä×ÏÒÃÏ×ÙÅ
 ÓÌÕÖÉÔÅÌÉ, × ÓÉÎÉÈ ÌÉ×ÒÅÑÈ Ó ÐÏÚÕÍÅÎÔÁÍÉ, × ÕÖÁÓÅ ÐÑÔÉÌÉÓØ. íÉÎÉÓÔÒÙ
 ÷ÒÅÍÅÎÎÏÇÏ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Á ÓÂÉÌÉÓØ × ÏÄÎÏÍ ÚÁÌÅ. àÎËÅÒÁ ÚÁÝÉÝÁÌÉ ÉÈ.
 — àÎËÅÒÁ, ÏÆÉÃÅÒÙ, ÓÄÁÔØ ÏÒÕÖÉÅ. çÏÓÐÏÄÁ ÍÉÎÉÓÔÒÙ, ×Ù ÁÒÅÓÔÏ×ÁÎÙ.
 âÙÌÁ ÇÌÕÂÏËÁÑ ÎÏÞØ, ÎÏ × óÍÏÌØÎÏÍ ÑÒËÏ Ó×ÅÒËÁÌÉ ÏÇÎÑÍÉ ×ÓÅ ÏËÎÁ. ìÀÄÉ
 ÔÏÌÐÉÌÉÓØ ÎÁ ÌÅÓÔÎÉÃÁÈ, É × ËÏÒÉÄÏÒÁÈ, É × ËÏÍÎÁÔÁÈ. ÷ÓÅ ÂÙÌÉ ×ÏÚÂÕÖÄÅÎÙ.
 îÅÔÅÒÐÅÌÉ×Ï ÖÄÁÌÉ ×ÅÓÔÅÊ. þÔÏ ÎÁ ä×ÏÒÃÏ×ÏÊ ÐÌÏÝÁÄÉ? ëÁË ÉÄÅÔ ÂÏÊ?
 é ìÅÎÉÎ, ÐÏÌÎÙÊ ÏÖÉÄÁÎÉÊ, ÂÙÌ × óÍÏÌØÎÏÍ. ðÏ ×ÉÄÕ ÓÐÏËÏÊÎÙÊ, ÐÒÏ×ÏÄÉÌ
 ÓÏ×ÅÝÁÎÉÅ.
 çÒÏÍËÏ ÓÔÕÞÁ ËÁÂÌÕËÁÍÉ, ×ÏÛÅÌ ÐÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌØ ÷ÏÅÎÎÏ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÇÏ
 ËÏÍÉÔÅÔÁ ðÏÄ×ÏÊÓËÉÊ. ìÉÃÏ ÚÁÌÕÂÅÎÅÌÏ ÏÔ ÏËÔÑÂÒØÓËÏÊ ÓÔÕÖÉ É ×ÅÔÒÁ.
 ïÔËÏÚÙÒÑÌ ÐÏ-×ÏÅÎÎÏÍÕ.
 — ôÏ×ÁÒÉÝ ìÅÎÉÎ! äÏËÌÁÄÙ×ÁÀ, úÉÍÎÉÊ ×ÚÑÔ.
 ìÅÎÉÎ ×ÓËÏÞÉÌ. ðÏÄÏÛÅÌ. ïÂÎÑÌ ðÏÄ×ÏÊÓËÏÇÏ ËÒÅÐËÏ-ËÒÅÐËÏ.

ðåò÷ùê äåëòåô

 ÷ÔÏÒÙÅ ÓÕÔËÉ ÞÌÅÎÙ ÷ÏÅÎÎÏ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÇÏ ËÏÍÉÔÅÔÁ ÒÁÂÏÔÁÌÉ ÂÅÚ ÏÔÄÙÈÁ,
 áÎÔÏÎÏ×-ï×ÓÅÅÎËÏ, âÕÂÎÏ×, äÚÅÒÖÉÎÓËÉÊ, ðÏÄ×ÏÊÓËÉÊ, ó×ÅÒÄÌÏ×, óÔÁÌÉÎ É ÍÎÏÇÏ
 ÄÒÕÇÉÈ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ×. ÷ÔÏÒÕÀ ÎÏÞØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÓÏÍËÎÕÌ ÇÌÁÚ. îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÏÇÌÑÄÅÌÁ ÎÁ ÅÇÏ ÒÁÄÏÓÔÎÏÅ É ÖÉ×ÏÅ, ÎÏ ÔÁËÏÅ ÏÓÕÎÕ×ÛÅÅÓÑ
 ÌÉÃÏ É ×ÚÄÏÈÎÕÌÁ.
 — ïÔÄÏÈÎÕÔØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÎÁÄÏ ÂÙ, Á ÄÏÍÁ-ÔÏ Õ ÎÁÓ ÎÅÔ. ë ÎÁÛÉÍ
 ÄÁÌÅËÏ. õÍÁ ÎÅ ÐÒÉÌÏÖÕ, ÇÄÅ ÅÇÏ ÕÓÔÒÏÉÔØ, — ÓËÁÚÁÌÁ ÏÎÁ âÏÎÞ-âÒÕÅ×ÉÞÕ.
 âÏÎÞ-âÒÕÅ×ÉÞ ÂÙÌ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÍ É ÐÏÍÏÝÎÉËÏÍ éÌØÉÞÁ Ó ÖÅÎÅ×ÓËÉÈ ×ÒÅÍÅÎ.
 ðÉÓÁÌ × ÇÁÚÅÔÕ «éÓËÒÁ». ðÅÒÅÐÒÁ×ÌÑÌ ÉÚ-ÚÁ ÇÒÁÎÉÃÙ ÐÁÒÔÉÊÎÕÀ ÌÉÔÅÒÁÔÕÒÕ
 ÒÕÓÓËÉÍ ÒÁÂÏÞÉÍ, Á × 1905 ÇÏÄÕ — ÏÒÕÖÉÅ.
 — á ÍÏÑ Ë×ÁÒÔÉÒÁ ÎÁ ÞÔÏ? — ×ÏÓËÌÉËÎÕÌ âÏÎÞ-âÒÕÅ×ÉÞ. — é ÎÅÄÁÌÅËÏ, É
 ÓÐÏËÏÊÎÏ.
 é ÓÅÊÞÁÓ ÖÅ ÐÏÔÁÝÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ Ó îÁÄÅÖÄÏÊ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ Ë
 ÍÁÛÉÎÅ, ËÏÔÏÒÁÑ ÓÔÏÑÌÁ Õ óÍÏÌØÎÏÇÏ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ËÁË ÓÅÌ ÎÁ ÚÁÄÎÅÅ ÓÉÄÅÎØÅ, ÔÁË É ÕÓÎÕÌ. á ËÏÇÄÁ
 ÐÒÉÅÈÁÌÉ ÞÅÒÅÚ ÞÅÔ×ÅÒÔØ ÞÁÓÁ, ÐÒÏÓÎÕÌÓÑ ÂÕÄÔÏ ÎÉ × ÞÅÍ ÎÅ ÂÙ×ÁÌÏ.
 — ðÏÕÖÉÎÁÅÍ ÞÅÍ ÂÏÇ ÐÏÓÌÁÌ, — ÓËÁÚÁÌ âÏÎÞ-âÒÕÅ×ÉÞ.
 ôÉÈÏÎØËÏ, ÞÔÏÂÙ ÎÉËÏÇÏ × Ë×ÁÒÔÉÒÅ ÎÅ ÒÁÚÂÕÄÉÔØ, ÏÎÉ ÓÏÂÒÁÌÉ ÎÁ ÓÔÏÌ.
 èÌÅÂÁ ÎÁÛÌÏÓØ, ËÕÓÏÞÅË ÓÙÒÁ ÄÁ ÍÏÌÏËÏ.
 — ÷ÅÌÉËÏÌÅÐÎÙÊ ÕÖÉÎ! — ÐÏÈ×ÁÌÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — á ÅÓÔØ ËÁË ÈÏÞÅÔÓÑ!
 é ÏÎÉ ÓÔÁÌÉ ÕÖÉÎÁÔØ É ×ÓÅ ×ÓÐÏÍÉÎÁÌÉ, ÞÔÏ ÐÒÏÉÚÏÛÌÏ ÚÁ ÜÔÉ ÄÎÉ, ËÁËÉÅ
 ÓÏÂÙÔÉÑ. òÁÂÏÞÁÑ ÓÏÃÉÁÌÉÓÔÉÞÅÓËÁÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ Ó×ÅÒÛÉÌÁÓØ. ôÅÐÅÒØ ÎÁ×ÅËÉ ÅÊ
 ÂÕÄÅÔ ÎÁÉÍÅÎÏ×ÁÎÉÅ: ÷ÅÌÉËÁÑ ïËÔÑÂÒØÓËÁÑ ÓÏÃÉÁÌÉÓÔÉÞÅÓËÁÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ!
 ïÎÉ ÒÁÚÍÅÞÔÁÌÉÓØ Ï ÂÕÄÕÝÅÊ ÖÉÚÎÉ É ÏÐÑÔØ ÚÁÂÙÌÉ ÐÒÏ ÓÏÎ. èÏÚÑÉÎ
 ÎÁËÏÎÅà ×ÏÓÐÒÏÔÉ×ÉÌÓÑ:
 — ìÏÖÉÔÅÓØ, Á ÔÏ ×ÅÄØ Ó×ÁÌÉÔÅÓØ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ! á ×ÁÍ ÓÅÊÞÁÓ ÂÏÌÅÔØ
 ×ÏÓÐÒÅÝÁÅÔÓÑ.
 é ÏÎ ÐÒÏ×ÏÄÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ × Ó×ÏÀ ËÏÍÎÁÔÕ, ÇÄÅ Õ ÏËÏÛËÁ ÓÔÏÑÌ
 ÐÉÓØÍÅÎÎÙÊ ÓÔÏÌ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÂÅÚ ÐÉÓØÍÅÎÎÏÇÏ ÓÔÏÌÁ ÄÁ ÂÅÚ ÐÅÒÁ
 ÎÅ×ÏÚÍÏÖÎÏ. îÁÄÅÖÄÕ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÕ ÐÏÌÏÖÉÌÉ ÓÐÁÔØ Õ ÈÏÚÑÊËÉ ÎÁ ÄÉ×ÁÎÅ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÇÁÓÉÌ ÜÌÅËÔÒÉÞÅÓÔ×Ï. îÏ ÕÓÎÕÔØ ÎÅ ÍÏÇ. óÏ×ÅÒÛÅÎÎÏ ÎÅ
 ÍÏÇ! íÙÓÌÉ ÔÏÌÐÉÌÉÓØ × ÇÏÌÏ×Å. ó ÚÁ×ÔÒÁÛÎÅÇÏ ÄÎÑ ÎÁÄÏ ÓÔÒÏÉÔØ ÎÏ×ÏÅ
 ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Ï. âÕÄÅÔ ÐÅÒ×ÏÅ × ÍÉÒÅ ÒÁÂÏÞÅ-ËÒÅÓÔØÑÎÓËÏÅ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Ï. îÅ
 ÂÙ×Á×ÛÅÅ ÎÉËÏÇÄÁ, ×Ï ×ÓÅÍ Ó×ÅÔÅ, ÎÉÇÄÅ.
 ðÌÁÎÙ ÏÄÉÎ ÚÁ ÄÒÕÇÉÍ, ÏÄÉÎ ÄÒÕÇÏÇÏ ÚÎÁÞÉÔÅÌØÎÅÅ Ñ×ÌÑÌÉÓØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ
 éÌØÉÞÕ. ïÎ ÚÎÁÌ ÕÞÅÎÉÅ íÁÒËÓÁ. éÄÅÉ íÁÒËÓÁ ×ÅÌÉ ìÅÎÉÎÁ × ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÊ
 ÂÏÒØÂÅ. íÁÒËÓ ×ÓÅÇÄÁ ÐÒÉÈÏÄÉÌ ÎÁ ÐÏÍÏÝØ. á ÓÏÚÄÁ×ÁÔØ ÒÁÂÏÞÅ-ËÒÅÓÔØÑÎÓËÏÅ
 óÏ×ÅÔÓËÏÅ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Ï ÎÁÄÏ ÓÁÍÉÍ, Ó×ÏÉÍ ÔÒÕÄÏÍ, Ó×ÏÉÍ ÒÁÚÕÍÅÎÉÅÍ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÉÓÌÕÛÁÌÓÑ. ôÉÛÉÎÁ × ÄÏÍÅ. ÷ÓÅÈ ÓÍÏÒÉÌ ÓÏÎ. é
 ÎÅÕÇÏÍÏÎÎÙÊ âÏÎÞ-âÒÕÅ×ÉÞ ÕÇÏÍÏÎÉÌÓÑ, ÄÏÌÖÎÏ ÂÙÔØ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÚÁÖÅÇ Ó×ÅÔ
 É ÓÅÌ ÚÁ ÐÉÓØÍÅÎÎÙÊ ÓÔÏÌ. ÷ ÏËÎÏ ÇÌÑÄÅÌÁ ÞÅÒÎÁÑ ÎÏÞØ. íÉÎÕÔÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ
 ÓÉÄÅÌ ÂÅÚ Ä×ÉÖÅÎÉÑ, ÓÌÅÇËÁ ÓËÌÏÎÉ× ÇÏÌÏ×Õ, ÓÌÏ×ÎÏ ×ÓÌÕÛÉ×ÁÑÓØ × Ó×ÏÉ ÍÙÓÌÉ.
 ïÎ ÂÙÌ ÏÞÅÎØ ÓÅÒØÅÚÅÎ É ÚÁÄÕÍÞÉ× × ÜÔÕ ÇÌÕÈÕÀ, ÔÅÍÎÕÀ ÎÏÞØ.
 ÷ÚÑÌ ÐÅÒÏ É ÂÙÓÔÒÏ ÎÁÞÁÌ ÐÉÓÁÔØ.
 ìÅÎÉÎ ÐÉÓÁÌ, ÞÔÏ ÐÏÍÅÝÉÞØÉ, ÃÅÒËÏ×ÎÙÅ, ÍÏÎÁÓÔÙÒÓËÉÅ ÚÅÍÌÉ É ÚÅÍÌÉ ×ÓÅÈ
 ÂÏÇÁÔÅÅ× ÐÅÒÅÈÏÄÑÔ ÂÅÓÐÌÁÔÎÏ ËÒÅÓÔØÑÎÁÍ. ëÔÏ ÎÅ ÒÁÂÏÔÁÅÔ ÎÁ ÚÅÍÌÅ, ÔÏÍÕ
 ÚÅÍÌÉ ÎÅÔ. ëÔÏ ÒÁÂÏÔÁÅÔ ÎÁ ÚÅÍÌÅ, ÔÏÍÕ ÚÅÍÌÅÊ É ×ÌÁÄÅÔØ.
 ìÅÎÉÎ ÐÉÓÁÌ Ï ÔÏÍ, ÞÔÏ ÂÙÌÏ ×ÅËÏ×ÅÞÎÏÊ ÍÅÞÔÏÊ É ÎÁÄÅÖÄÏÊ ÎÁÒÏÄÁ. îÏ×ÁÑ
 ÖÉÚÎØ × óÏ×ÅÔÓËÏÍ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Å ÎÁÞÉÎÁÌÁÓØ Ó ÍÅÞÔÙ, ËÏÔÏÒÁÑ ÓÔÁÎÏ×ÉÔÓÑ ÂÙÌØÀ.
 ëÁË ÌÅÇËÏ ÄÙÛÁÌÏÓØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ, ËÁË ÈÏÒÏÛÏ! á ÎÁÄ ðÅÔÒÏÇÒÁÄÏÍ,
 ÐÏÓÌÅ ×ÏÌÎÅÎÉÊ, ÚÁÌÐÏ× É ÛÔÕÒÍÏ×, ÂÅÓÛÕÍÎÏ ÛÌÁ ÎÏÞØ. ÷ ÔÅÍÎÏÊ ÕÌÉÃÅ ÏÄÎÏ
 Ó×ÅÔÉÌÏÓØ ÏËÎÏ. ôÁË É × ûÕÛÅÎÓËÏÍ ÂÙÌÏ. ÷ÓÅ ÓÅÌÏ ÓÐÉÔ. ôÏÌØËÏ Õ ÓÓÙÌØÎÏÇÏ
 õÌØÑÎÏ×Á ÇÏÒÉÔ ÚÅÌÅÎÁÑ ÌÁÍÐÁ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÌÏÖÉÌ ÐÅÒÏ. ÷ ÎÅÂÅ ÞÕÔØ ÚÁÑÓÎÅÌÏ. âÌÉÚÉÌÏÓØ ÕÔÒÏ.
 «þÁÓÁ Ä×Á ÕÓÐÅÀ ÓÏÓÎÕÔØ», — ÐÏÄÕÍÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ É ÌÅÇ. é ÔÏÌØËÏ
 ÏÐÕÓÔÉÌ ÇÏÌÏ×Õ ÎÁ ÐÏÄÕÛËÕ, × ÔÕ ÖÅ ÓÅËÕÎÄÕ ÕÓÎÕÌ ËÒÅÐËÉÍ ÓÎÏÍ.
 îÁ ÓÔÏÌÅ ÌÅÖÁÌ ÉÓÐÉÓÁÎÎÙÊ ÌÉÓÔ.
 úÁ ÏËÎÏÍ ÎÁÂÉÒÁÌÏ ÓÉÌÕ ÕÔÒÏ. îÅÂÏ ÂÅÌÅÌÏ. ÷ÏÔ ÉÚ ÍÕÔÎÙÈ ÏÂÌÁËÏ×
 ×ÙÒ×ÁÌÏÓØ ÓÏÌÎÃÅ, ÚÁÂÅÖÁÌÏ × ËÏÍÎÁÔÕ, ÇÄÅ ÓÐÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. óËÏÌØÚÎÕÌÏ
 ÐÏ ÌÉÓÔÕ. é ÏÓ×ÅÔÉÌÏ ÔÏÒÖÅÓÔ×ÅÎÎÙÊ ÎÁ ÌÉÓÔÅ ÚÁÇÏÌÏ×ÏË: «äåëòåô ï úåíìå».

âåìùê úáì ó ëïìïîîáíé

 òÁÎØÛÅ ÚÄÅÓØ ÕÓÔÒÁÉ×ÁÌÉÓØ ÐÒÁÚÄÎÅÓÔ×Á. âÙ×ÁÌÉ ÂÁÌÙ. éÇÒÁÌÁ ÍÕÚÙËÁ.
 óËÏÌØÚÉÌÉ ÐÏ ÎÁ×ÏÝÅÎÎÏÍÕ ÐÁÒËÅÔÕ ÁÔÌÁÓÎÙÅ ÂÁÛÍÁÞËÉ ÉÎÓÔÉÔÕÔÏË. óÁÍÁ
 ÇÏÓÕÄÁÒÙÎÑ ÉÍÐÅÒÁÔÒÉÃÁ, × ÓÏÐÒÏ×ÏÖÄÅÎÉÉ ÆÒÅÊÌÉÎ, ÐÒÉÅÚÖÁÌÁ ÉÎÏÊ ÒÁÚ ÎÁ ÂÁÌ.
 ïÂÍÁÈÉ×ÁÑÓØ ×ÅÅÒÏÍ, ÍÉÌÏÓÔÉ×Ï ÎÁÂÌÀÄÁÌÁ ÚÁ ÔÁÎÃÁÍÉ.
 äÁ ÒÁÚ×Å ÓÎÉÌÏÓØ ÓÏÌÄÁÔÕ, ÂÅÄÎÑËÕ Ó ïÒÌÏ×ÝÉÎÙ, ÞÔÏ ËÏÇÄÁ-ÎÉÂÕÄØ
 ÐÒÉ×ÅÄÅÔÓÑ ×ÓÔÕÐÉÔØ × ÜÔÏÔ ÂÅÌÙÊ Ó ËÏÌÏÎÎÁÍÉ ÚÁÌ? åÇÏ É ÂÌÉÚËÏ-ÔÏ ÎÅ
 ÐÏÄÐÕÓÔÉÌÉ ÂÙ Ë óÍÏÌØÎÏÍÕ: «óÔÕÐÁÊ ÐÒÏÞØ, ÄÅÒÅ×ÅÎÝÉÎÁ, ÎÅÕÍÙÔÏÅ ÒÙÌÏ!»
 á ÓÅÊÞÁÓ… ÄÅÌÅÇÁÔÏÍ ÎÁ II ÓßÅÚÄ óÏ×ÅÔÏ× ÐÒÉÅÈÁÌ ÓÏÌÄÁÔ.
 âÅÌÙÊ ÚÁÌ óÍÏÌØÎÏÇÏ ÂÙÌ ÐÏÌÏÎ ÎÁÒÏÄÏÍ. é ÄÅÌÅÇÁÔÙ ÔÕÔ ÓÏÂÒÁÌÉÓØ É
 ÎÅÄÅÌÅÇÁÔÙ. íÁÔÒÏÓÙ × ÔÅÌØÎÑÛËÁÈ É ÂÕÛÌÁÔÁÈ, Ó ÒÕÞÎÙÍÉ ÇÒÁÎÁÔÁÍÉ ÚÁ ÐÏÑÓÏÍ.
 ëÒÁÓÎÏÇ×ÁÒÄÅÊÃÙ Ó ×ÉÎÔÏ×ËÁÍÉ, É ×ÞÅÒÁ ÂÒÁ×ÛÉÅ ÛÔÕÒÍÏÍ úÉÍÎÉÊ Ä×ÏÒÅÃ.
 âÏÒÏÄÁÔÙÅ ÍÕÖÉËÉ — ÜÔÉ ÉÚ ÄÁÌØÎÉÈ ÍÅÓÔ, ÄÅÌÅÇÁÔÙ ÓÅÌØÓËÉÈ óÏ×ÅÔÏ×. á ÔÏ
 ÒÁÂÏÞÉÅ Ó ÚÁ×ÏÄÏ× É ÆÁÂÒÉË — ÐÏ ËÏÓÏ×ÏÒÏÔËÁÍ ÕÚÎÁÅÛØ.
 óÔÕÌØÑ É ÓËÁÍÅÊËÉ ÂÙÌÉ ÓÐÌÏÛØ ÚÁÎÑÔÙ. ìÀÄÉ ÓÉÄÅÌÉ ÎÁ ÐÏÄÏËÏÎÎÉËÁÈ, ÎÁ
 ÐÏÌÕ. óÔÏÑÌÉ. õ ×ÓÅÈ ÐÒÉËÏÌÏÔÙ ËÒÁÓÎÙÅ ÌÅÎÔÏÞËÉ. ã×ÅÔÉÓÔÏ ÏÔ ËÒÁÓÎÏÇÏ.
 äÙÍÎÏ ÏÔ ÔÁÂÁËÕ, ÛÕÍÎÏ.
 — îÁÛÁ ×ÚÑÌÁ. äÏÌÏÊ ÂÕÒÖÕÅ×! ÷ÓÑ ×ÌÁÓÔØ óÏ×ÅÔÁÍ!
 óÏÌÄÁÔ Ó ïÒÌÏ×ÝÉÎÙ ÏÚÉÒÁÌÓÑ ÐÏ ÓÔÏÒÏÎÁÍ É ×ÓÅ ÐÒÉÍÅÞÁÌ.
 é ×ÙÓÏËÉÅ ÐÏÔÏÌËÉ ÜÔÏÇÏ ×ÁÖÎÏÇÏ ÚÁÌÁ. é ÍÒÁÍÏÒÎÙÅ ËÏÌÏÎÎÙ. é ÎÁ
 ÐÅÒÅÄÎÅÊ ÓÔÅÎÅ ÚÏÌÏÞÅÎÕÀ ÒÁÍÕ × ÞÅÌÏ×ÅÞÅÓËÉÊ ÒÏÓÔ. ðÏÒÔÒÅÔ ÃÁÒÑ ÓËÉÎÕÌÉ, Á
 ÐÕÓÔÁÑ ÒÁÍÁ ÏÓÔÁÌÁÓØ.
 ÷ÓÀ ÜÔÕ ÎÅÏÂÙÞÁÊÎÕÀ ÏÂÓÔÁÎÏ×ËÕ ÓÏÌÄÁÔ ÕÄÉ×ÌÅÎÎÏ ÏÇÌÑÄÙ×ÁÌ, Á ÓÁÍ Ó
 ÎÅÔÅÒÐÅÎÉÅÍ ÖÄÁÌ, ËÏÇÄÁ ×ÙÊÄÅÔ ìÅÎÉÎ É ÓÔÁÎÅÔ ÇÏ×ÏÒÉÔØ ÎÁÒÏÄÕ ÒÅÞØ. ÷ÓÅ
 ÖÄÁÌÉ.
 îÅÍÁÌÏ ÚÄÅÓØ ÂÙÌÏ ÄÅÌÅÇÁÔÏ× I ÓßÅÚÄÁ. ôÏÇÄÁ × ÉÀÎÅ, ÎÁ I ÓßÅÚÄÅ,
 ÔÏ×ÁÒÉÝ ìÅÎÉÎ ÔÏÖÅ ÇÏ×ÏÒÉÌ ÒÅÞØ É ÐÒÉÚÙ×ÁÌ óÏ×ÅÔÙ ÂÒÁÔØ ×ÌÁÓÔØ.
 «âÁÛËÏ×ÉÔÙÊ, ËÁË ÌÁÄÎÏ ÕÄÕÍÁÌ, — ÒÁÓÓÕÖÄÁÌ ÐÒÏ ÓÅÂÑ ÏÒÌÏ×ÓËÉÊ
 ÓÏÌÄÁÔ. — äÏÂÉÌÉÓØ, ÓÔÒÑÈÎÕÌÉ ÂÕÒÖÕÊÓËÕÀ ×ÌÁÓÔØ, Á ÄÁÌØÛÅ ËÁË ÓÔÁÎÅÍ ÖÉÔØ?»
 ôÕÔ ×ÏËÒÕÇ ÚÁÛÕÍÅÌÉ:
 — ìÅÎÉÎ! ìÅÎÉÎ!
 íÎÏÇÉÅ ÐÏ×ÓÔÁ×ÁÌÉ Ó ÍÅÓÔ, ÞÔÏÂÙ ÌÕÞÛÅ Õ×ÉÄÅÔØ, ËÁË ×ÙÈÏÄÑÔ ÞÌÅÎÙ
 ÐÒÅÚÉÄÉÕÍÁ.
 é ÓÏÌÄÁÔ ×ÓËÏÞÉÌ É ÇÌÑÄÅÌ ×Ï ×ÓÅ ÇÌÁÚÁ.
 ÷ÙÛÌÉ ÞÌÅÎÙ ÐÒÅÚÉÄÉÕÍÁ. óÅÌÉ ÚÁ ÓÔÏÌ. ïÄÉÎ × ÞÅÒÎÏÊ ËÏÖÁÎÏÊ ËÕÒÔËÅ,
 ÓÔÅËÌÙÛËÉ ÓÏ ÛÎÕÒËÏÍ ÎÁ ÇÌÁÚÁÈ. ÷ÒÏÄÅ ×ÏÅÎÎÙÊ, Á ×ÒÏÄÅ É ÎÅÔ. ðÏ ×ÉÄÕ
 ÒÅÛÉÔÅÌØÎÙÊ.
 — ó×ÅÒÄÌÏ×, — ÏÂßÑÓÎÉÌÉ ÓÏÌÄÁÔÕ.
 é æÅÌÉËÓÁ üÄÍÕÎÄÏ×ÉÞÁ äÚÅÒÖÉÎÓËÏÇÏ, ÂÏÅ×ÏÇÏ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÁ, ÐÏËÁÚÁÌÉ —
 ×ÙÓÏËÉÊ, ÈÕÄÏÝÁ×ÙÊ. é ÐÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÑ ÷ÏÅÎÎÏ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÇÏ ËÏÍÉÔÅÔÁ îÉËÏÌÁÑ
 éÌØÉÞÁ ðÏÄ×ÏÊÓËÏÇÏ — ÌÉÃÏ ÐÒÉÑÔÎÏ, ×ÚÇÌÑÄ ÏÔËÒÙÔÙÊ, ÐÒÑÍÏÊ.
 îÏ ×ÏÔ ÐÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌØ ÏÂßÑ×ÉÌ, ÞÔÏ ÚÁÓÅÄÁÎÉÅ ÓßÅÚÄÁ ÏÔËÒÙÔÏ, É ÄÁÌ ÓÌÏ×Ï
 ÔÏ×ÁÒÉÝÕ ìÅÎÉÎÕ.
 óÏÌÄÁÔ × ÎÉÔËÕ ×ÙÔÑÎÕÌÓÑ, ÞÔÏÂ ÈÏÒÏÛÅÎØËÏ ÒÁÚÇÌÑÄÅÔØ, ËÁËÏÊ ÔÁËÏÊ
 ìÅÎÉÎ. á ÏÎ ËÏÒÅÎÁÓÔÙÊ, ÒÏÓÔÁ ÎÅ ÂÏÌØÎÏ ×ÙÓÏËÏÇÏ. âÒÏ×É, ÞÕÔØ ÂÕÄÔÏ
 ÎÁÄÌÏÍÌÅÎÎÙÅ, ÒÁÚÂÅÖÁÌÉÓØ Ë ×ÉÓËÁÍ. á ÇÌÁÚÁ ÔÁË × ÄÕÛÕ É ÓÍÏÔÒÑÔ…
 ìÅÎÉÎ ÂÙÓÔÒÏ ÐÏÄÎÑÌÓÑ ÎÁ ÔÒÉÂÕÎÕ. é ×ÅÓØ ÚÁÌ ÐÏÄÎÑÌÓÑ. ÷ÓÔÁÌ ËÁË ÏÄÉÎ
 ÞÅÌÏ×ÅË.
 — äÁ ÚÄÒÁ×ÓÔ×ÕÅÔ ìÅÎÉÎ! — ËÒÉÞÁÌÉ ÌÀÄÉ.
 îÅ ÈÏÔÅÌÉ ÕÍÏÌËÎÕÔØ. ìÅÔÅÌÉ ××ÅÒÈ ÍÁÔÒÏÓÓËÉÅ ÂÅÓËÏÚÙÒËÉ É ÛÁÐËÉ.
 — äÁ ÚÄÒÁ×ÓÔ×ÕÅÔ ìÅÎÉÎ!
 ìÅÎÉÎ ÓÔÏÑÌ ÎÁ ÔÒÉÂÕÎÅ. é ×ÉÄÅÌ × ÚÁÌÅ, ÐÅÒÅÄ ÓÏÂÏÊ, ÓÞÁÓÔÌÉ×ÙÅ ÌÉÃÁ.
 ÷ÉÄÅÌ ÌÀÄÅÊ × ÐÒÏÓÔÏÊ, ÂÅÄÎÏÊ ÏÄÅÖÄÅ. ôÕÔ ÎÅ ÂÙÌÏ ÇÏÓÐÏÄ × ÓÀÒÔÕËÁÈ É ÂÅÌÙÈ
 ÍÁÎÉÛËÁÈ É ÄÁÍ × ÍÏÄÎÙÈ ËÏÓÔÀÍÁÈ. ôÕÔ ÂÙÌÉ ÒÁÂÏÞÉÅ, ËÒÅÓÔØÑÎÓËÉÅ É
 ÓÏÌÄÁÔÓËÉÅ ÄÅÌÅÇÁÔÙ. ôÒÕÄÏ×ÏÊ ÎÁÒÏÄ. ðÅÒÅÄ ÜÔÉÍ ÎÁÒÏÄÏÍ ìÅÎÉÎ ÞÕ×ÓÔ×Ï×ÁÌ
 ÓÅÂÑ × ÏÔ×ÅÔÅ ÚÁ ÅÇÏ ÄÏÌÀ É ÓÞÁÓÔØÅ.
 ïÎ ÐÏÄÎÑÌ ÒÕËÕ. ïÎ ÐÒÏÓÉÌ ÓÌÏ×Á. é ÚÁÌ ÐÏÓÔÅÐÅÎÎÏ ÕÔÉÈ. îÏ ÌÀÄÉ ÎÅ
 ÓÁÄÉÌÉÓØ, ÓÌÕÛÁÌÉ ìÅÎÉÎÁ ÓÔÏÑ. é ÏÒÌÏ×ÓËÉÊ ÓÏÌÄÁÔ, ËÒÅÐËÏ ÓÖÉÍÁÑ ×ÉÎÔÏ×ËÕ,
 ×ÅÓØ ÏÂÒÁÔÉÌÓÑ × ÓÌÕÈ, ÌÏ×ÉÌ ËÁÖÄÏÅ ÓÌÏ×Ï.
 ìÅÎÉÎ ÓËÁÚÁÌ ÒÅÞØ Ï ÍÉÒÅ. òÁÂÏÞÉÍ É ËÒÅÓÔØÑÎÁÍ ×ÏÊÎÁ ÎÅ ÎÕÖÎÁ.
 óÏ×ÅÔÓËÏÍÕ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Õ ×ÏÊÎÁ ÎÅ ÎÕÖÎÁ. ëÏÎÞÁÔØ ÎÁÄÏ Ó ×ÏÊÎÏÊ. òÁÂÏÞÉÅ ÌÀÄÉ
 ÈÏÔÑÔ ÍÉÒÎÏÊ ÖÉÚÎÉ. é ìÅÎÉÎ ÐÒÏÞÉÔÁÌ äÅËÒÅÔ Ï ÍÉÒÅ. ïÎ ÎÁÐÉÓÁÌ ÜÔÏÔ ÄÅËÒÅÔ
 ÎÙÎÞÅ ÕÔÒÏÍ, ËÏÇÄÁ ÐÒÉÛÅÌ ÏÔ âÏÎÞ-âÒÕÅ×ÉÞÁ × óÍÏÌØÎÙÊ.
 ó ËÁËÉÍ ×ÎÉÍÁÎÉÅÍ É ×ÏÌÎÅÎÉÅÍ ÄÅÌÅÇÁÔÙ ÓÌÕÛÁÌÉ ìÅÎÉÎÁ!
 þÅÔ×ÅÒÔÙÊ ÇÏÄ ÛÌÁ ×ÏÊÎÁ Ó ÎÅÍÃÁÍÉ. îÁÒÏÄ ÚÁÍÕÞÉÌÓÑ ÏÔ ÜÔÏÊ ×ÏÊÎÙ,
 ÉÓÓÔÒÁÄÁÌÓÑ.
 «ôÁË ×ÏÔ ËÁËÁÑ ÏÎÁ, ÎÁÛÁ óÏ×ÅÔÓËÁÑ ×ÌÁÓÔØ, ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÁÑ ×ÌÁÓÔØ, Ï
 ÎÁÒÏÄÅ ÚÁÂÏÔÉÔÓÑ!» — ÄÕÍÁÌ ÏÒÌÏ×ÓËÉÊ ÓÏÌÄÁÔ.
 úÁÇÒÅÍÅÌÏ «ÕÒÁ!». íÒÁÍÏÒÎÙÅ ËÏÌÏÎÎÙ âÅÌÏÇÏ ×ÁÌÁ ÎÅ ÓÌÙÈÉ×ÁÌÉ ÔÁËÏÇÏ
 ÇÒÏÍÏ×ÏÇÏ «ÕÒÁ!». ôÁËÏÇÏ ÍÏÇÕÞÅÇÏ É ÇÒÏÚÎÏÇÏ ÐÅÎÉÑ.
 ÷ÓÔÁ×ÁÊ, ÐÒÏËÌÑÔØÅÍ ÚÁËÌÅÊÍÅÎÎÙÊ,
 ÷ÅÓØ ÍÉÒ ÇÏÌÏÄÎÙÈ É ÒÁÂÏ×, —
×ÏÏÄÕÛÅ×ÌÅÎÎÏ ÐÅÌÉ ÓÏÔÎÉ ÌÀÄÅÊ.
 íÙ ÎÁÛ, ÍÙ ÎÏ×ÙÊ ÍÉÒ ÐÏÓÔÒÏÉÍ,
 ëÔÏ ÂÙÌ ÎÉÞÅÍ, ÔÏÔ ÓÔÁÎÅÔ ×ÓÅÍ!
 ðÏÔÏÍ ìÅÎÉÎ ÐÒÏÞÉÔÁÌ äÅËÒÅÔ Ï ÚÅÍÌÅ, ËÏÔÏÒÙÊ ÎÁÐÉÓÁÌ ÎÏÞØÀ × Ë×ÁÒÔÉÒÅ
 âÏÎÞ-âÒÕÅ×ÉÞÁ. é ÓÎÏ×Á ÄÅÌÅÇÁÔÙ, ÏÓÏÂÅÎÎÏ ËÒÅÓÔØÑÎÓËÉÅ, ÏÄÏÂÒÉÌÉ ÌÅÎÉÎÓËÉÊ
 ÄÅËÒÅÔ.
 II ÓßÅÚÄ óÏ×ÅÔÏ×, ÓÏÂÉÒÁ×ÛÉÊÓÑ 25 É 26 ÏËÔÑÂÒÑ 1917 ÇÏÄÁ × âÅÌÏÍ ÚÁÌÅ
 óÍÏÌØÎÏÇÏ, ÂÙÌ ÚÎÁÍÅÎÉÔÙÊ, ÚÁÍÅÞÁÔÅÌØÎÙÊ ÓßÅÚÄ. îÁ ÜÔÏÍ ÓßÅÚÄÅ ìÅÎÉÎ
 ÏÂßÑ×ÉÌ óÏ×ÅÔÓËÕÀ ×ÌÁÓÔØ.
 îÁ ÜÔÏÍ ÓßÅÚÄÅ ìÅÎÉÎ ÐÒÏÞÉÔÁÌ ÄÅÌÅÇÁÔÁÍ ÄÅËÒÅÔÙ Ï ÍÉÒÅ É ÚÅÍÌÅ, É
 ÓßÅÚÄ ÉÈ ÕÔ×ÅÒÄÉÌ.
 åÝÅ ÓßÅÚÄ ÕÔ×ÅÒÄÉÌ ÎÁÒÏÄÎÙÈ ËÏÍÉÓÓÁÒÏ×. é ÎÁÚÎÁÞÉÌ ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÅÍ
 óÏ×ÅÔÁ îÁÒÏÄÎÙÈ ëÏÍÉÓÓÁÒÏ× ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ìÅÎÉÎÁ.
 ôÁË ÓÏÓÔÁ×ÉÌÏÓØ ÐÅÒ×ÏÅ óÏ×ÅÔÓËÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï.
 óßÅÚÄ ÒÁÂÏÔÁÌ ×ÓÀ ÎÏÞØ, ÔÏÌØËÏ ÐÏÄ ÕÔÒÏ ÚÁËÒÙÌÓÑ.
 äÅÌÅÇÁÔÙ ÓÒÁÚÕ ÎÁÞÁÌÉ ÒÁÚßÅÚÖÁÔØÓÑ ÐÏ ÄÏÍÁÍ — × ïÒÌÏ×ÓËÕÀ, ëÁÚÁÎÓËÕÀ,
 ñÒÏÓÌÁ×ÓËÕÀ É ×ÓÅ ÄÒÕÇÉÅ ÇÕÂÅÒÎÉÉ. ÷ ÇÏÒÏÄÁ. ÷ ×ÏÉÎÓËÉÅ ÞÁÓÔÉ É ÆÌÏÔ.
 — óËÏÒÅÅ, ÔÏ×ÁÒÉÝÉ, ÐÏÅÚÖÁÊÔÅ ÄÏÍÏÊ, — ÔÏÒÏÐÉÌ ÄÅÌÅÇÁÔÏ× ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ. — òÁÓÓËÁÚÙ×ÁÊÔÅ Ï ÎÁÛÅÊ ÐÏÂÅÄÅ. òÁÂÏÞÁÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ ÐÏÂÅÄÉÌÁ. õ ÎÁÓ
 ÔÅÐÅÒØ óÏ×ÅÔÓËÁÑ ×ÌÁÓÔØ. õËÒÅÐÌÑÊÔÅ ÐÏ×ÓÀÄÕ, ÐÏ ×ÓÅÊ òÏÓÓÉÉ óÏ×ÅÔÓËÕÀ
 ×ÌÁÓÔØ.

ôáë ïîé öéìé

 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÛÌÁ ÄÌÉÎÎÙÍ, ÛÉÒÏËÉÍ ËÏÒÉÄÏÒÏÍ óÍÏÌØÎÏÇÏ. âÙÌ
 ×ÅÞÅÒ. îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ×ÏÚ×ÒÁÝÁÌÁÓØ Ó ÒÁÂÏÔÙ. äÅÎÅË ×ÙÐÁÌ ÎÅÌÅÇËÉÊ.
 ó ÕÞÉÔÅÌÑÍÉ ÐÒÏ×ÅÌÁ ÓÏ×ÅÝÁÎÉÅ. ó ÒÁÂÏÞÉÍÉ. îÁÄÏ ÏÒÇÁÎÉÚÏ×ÁÔØ ÛËÏÌÙ,
 ÂÉÂÌÉÏÔÅËÉ, ÄÅÔÓËÉÅ ÄÏÍÁ, ÒÁÂÏÞÉÅ ËÌÕÂÙ. ðÏ-ÎÏ×ÏÍÕ ÎÁÄÏ ÎÁÌÁÖÉ×ÁÔØ
 ÐÒÏÓ×ÅÝÅÎÉÅ, ÄÌÑ ÐÏÌØÚÙ ÔÒÕÄÑÝÉÈÓÑ. ïÎÁ ÕÓÔÁÌÁ É Ó ÕÄÏ×ÏÌØÓÔ×ÉÅÍ ÐÏÓÌÅ
 ÔÒÕÄÏ×ÏÇÏ ÄÎÑ ×ÏÚ×ÒÁÝÁÌÁÓØ ÄÏÍÏÊ.
 äÏÍ ÉÈ ÂÙÌ × óÍÏÌØÎÏÍ. ðÏÓÅÌÉÌÉÓØ éÌØÉÞÉ × ËÏÍÎÁÔÅ, ÇÄÅ ÒÁÎØÛÅ ÖÉÌÁ
 ËÌÁÓÓÎÁÑ ÄÁÍÁ. ÷ÙÓÏÞÅÎÎÁÑ, ÄÌÉÎÎÁÑ ËÏÍÎÁÔÁ Ó ÏÄÎÉÍ ÏËÏÛËÏÍ ×Ï Ä×ÏÒ. îÉÚËÏÊ
 ÐÅÒÅÇÏÒÏÄËÏÊ ÏÔÇÏÒÏÖÅÎÁ ÓÐÁÌÅÎËÁ. ôÁÍ Ä×Å ÖÅÌÅÚÎÙÅ ËÒÏ×ÁÔÉ ÐÏÓÔÁ×ÌÅÎÙ,
 ÐÏËÒÙÔÙÅ ÏÄÅÑÌÁÍÉ ÉÚ ÓÏÌÄÁÔÓËÏÇÏ, ÇÒÕÂÏÊ ÛÅÒÓÔÉ, ÓÕËÎÁ. ðÅÞËÁ ÅÝÅ ÂÙÌÁ ×
 ÓÐÁÌÅÎËÅ.
 «äÏÇÁÄÁÌÓÑ ÂÙ öÅÌÔÙÛÅ× ÐÅÞØ ÉÓÔÏÐÉÔØ, — ÐÏÄÕÍÁÌÁ îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ. — ÷ÏÔ ÂÙÌÏ ÂÙ ÚÄÏÒÏ×Ï».
 öÅÌÔÙÛÅ× ÂÙÌ ÐÕÌÅÍÅÔÞÉËÏÍ. óÏ Ó×ÏÉÍ ÐÏÌËÏÍ ÂÏÒÏÌÓÑ × ïËÔÑÂÒÅ ÚÁ
 óÏ×ÅÔÓËÕÀ ×ÌÁÓÔØ. ôÅÐÅÒØ ÜÔÏÔ ÐÕÌÅÍÅÔÎÙÊ ÐÏÌË ÎÅÓ × óÍÏÌØÎÏÍ ÏÈÒÁÎÕ. á
 öÅÌÔÙÛÅ×Á Ë ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÀ óÏ×ÅÔÁ îÁÒÏÄÎÙÈ ëÏÍÉÓÓÁÒÏ× ÐÒÉÓÔÁ×ÉÌÉ.
 ôÏÌØËÏ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ Ï ÎÅÍ ×ÓÐÏÍÎÉÌÁ, Á ÏÎ ÔÕÔ ËÁË ÔÕÔ.
 — ÷ ÓÔÏÌÏ×ËÕ ÏÔËÏÍÁÎÄÉÒÏ×ÁÌÓÑ ÚÁ ÕÖÉÎÏÍ, — ÏÂßÑ×ÉÌ öÅÌÔÙÛÅ×. íÁÈÎÕÌ
 Ó×ÏÂÏÄÎÏÊ ÒÕËÏÊ: — çÌÑÎØÔÅ, îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ, ÚÁÔÉÈÁÅÔ ÐÏÍÁÌÅÎØËÕ.
 ðÏ ÏÂÅÉÍ ÓÔÏÒÏÎÁÍ × ËÏÒÉÄÏÒ ×ÙÈÏÄÉÌÉ Ä×ÅÒÉ, Ä×ÅÒÉ. éÚ ÎÅËÏÔÏÒÙÈ ÅÝÅ
 ÄÏÎÏÓÉÌÉÓØ ÇÏÌÏÓÁ, ÔÅÌÅÆÏÎÎÙÅ Ú×ÏÎËÉ É ÓÔÕË ÍÁÛÉÎÏË. îÏ ÂÏÌØÛÅ × ÔÁËÏÊ
 ÐÏÚÄÎÉÊ ÞÁÓ ÂÙÌÏ ËÏÍÎÁÔ ÚÁ Ä×ÅÒÑÍÉ ÕÔÉÈÛÉÈ.
 — á ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÓÅ ÎÅ ÉÄÅÔ, — ×ÚÄÏÈÎÕÌ öÅÌÔÙÛÅ×. é ËÁË ÂÙ ÓÁÍÏÍÕ
 ÓÅÂÅ ÒÁÚßÑÓÎÉÌ: — ïÂÏ ×ÓÅÍ ÎÁÒÏÄÅ ÚÁÂÏÔÉÔØÓÑ ÎÁÄÏ. á ÎÁÒÏÄ-ÔÏ ÒÁÚÂÕÖÅÎÎÙÊ,
 ÂÏ-ÏÌØÛÕÝÅÇÏ ÕÍÁ ÔÒÅÂÕÅÔ.
 ïÎ ÚÁÍÅÔÉÌ ÕÔÏÍÌÅÎÎÏÓÔØ îÁÄÅÖÄÙ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÙ:
 — éÚÚÑÂÌÉ, ÞÁÊ? èÏÌÏÄÀÇÁ ÎÁ Ä×ÏÒÅ, ÚÉÍÁ ÚÁÓÔÕÐÉÌÁ. ðÏÇÒÅÊÔÅÓØ
 ÓÔÕÐÁÊÔÅ.
 úÎÁÞÉÔ, ×ÙÔÏÐÉÌ ÐÅÞØ. õÍÎÉÃÁ öÅÌÔÙÛÅ×, ÍÏÌÏÄÅÃ! ÷ÐÒÁ×ÄÕ ÎÁ Ä×ÏÒÅ
 ÈÏÌÏÄÎÏ.
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÏÓÐÅÛÉÌÁ Ë ÓÅÂÅ. ÷ÈÏÄ × ËÏÍÎÁÔÕ ×ÅÌ ÞÅÒÅÚ
 ÕÍÙ×ÁÌØÎÕÀ. ëÒÁÎÏ×, ÎÁ×ÅÒÎÏÅ, Ä×ÁÄÃÁÔØ ÎÁÓÞÉÔÁÅÛØ ÐÏ ÓÔÅÎÁÍ. òÁÎØÛÅ ÚÄÅÓØ
 ÕÍÙ×ÁÌÉÓØ ÉÎÓÔÉÔÕÔËÉ. «ôÅÐÅÒØ ×ÓÅ Ä×ÁÄÃÁÔØ ÄÌÑ ÎÁÓ», — ÐÏÄÛÕÞÉ×ÁÌÁ îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ. äÒÕÇÏÇÏ ÂÏÇÁÔÓÔ×Á, ËÒÏÍÅ ËÁÚÅÎÎÙÈ ÕÍÙ×ÁÌØÎÉËÏ×, Õ ÎÉÈ Ó
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÏÍ éÌØÉÞÏÍ ÎÅ ÂÙÌÏ. íÅÂÅÌØ × ËÏÍÎÁÔÅ ÓÔÏÑÌÁ ÓÁÍÁÑ ÐÒÏÓÔÅÃËÁÑ. ûËÁÆ,
 ÄÁ ÂÕÆÅÔÉË, ÄÁ ÍÁÌÅÎØËÉÊ ÐÉÓØÍÅÎÎÙÊ ÓÔÏÌ.
 äÁ ÎÁÐÒÏÔÉ× ÄÉ×ÁÎ É Ä×Á ËÒÅÓÌÁ × ÐÏÌÏÔÎÑÎÙÈ ÞÅÈÌÁÈ É ËÒÕÇÌÙÊ ÓÔÏÌÉË.
 úÁ ÎÉÍ É ÏÂÅÄÁÌÉ, Á ÉÎÏÇÄÁ É ÓÅÒØÅÚÎÙÅ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÅÎÎÙÅ ×ÏÐÒÏÓÙ ÏÂÓÕÖÄÁÌÉ.
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÓÎÑÌÁ ÛÕÂÕ É ÓÔÁÌÁ Õ ÐÅÞËÉ. õ ÐÅÞËÉ ÔÅÐÌÏ. á
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÎÅÔ É ÎÅÔ. ïÎ ÐÏÔÏÍÕ É ×ÙÂÒÁÌ × óÍÏÌØÎÏÍ ÖÉÌØÅ, ÞÔÏ ÏÔ
 ÒÁÂÏÔÙ ÂÌÉÚËÏ. îÁ ÌÉÆÔÉËÅ ÐÏÄÎÑÌÓÑ ÎÁ ÔÒÅÔÉÊ ÜÔÁÖ, É ÓÒÁÚÕ ðÒÅÄÓÏ×ÎÁÒËÏÍÁ
 ÒÁÂÏÞÉÊ ËÁÂÉÎÅÔ É ÐÒÉÅÍÎÁÑ. ÷ ËÁÂÉÎÅÔÅ ðÒÅÄÓÏ×ÎÁÒËÏÍÁ ÒÅÛÁÌÏÓØ ×ÓÅ
 ÓÔÒÏÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÎÏ×ÏÊ, ÓÏÃÉÁÌÉÓÔÉÞÅÓËÏÊ ÖÉÚÎÉ. ïÔÓÀÄÁ ×ÙÈÏÄÉÌÉ ÄÅËÒÅÔÙ Ï ÔÏÍ,
 ÞÔÏ ÂÏÌØÛÅ ÎÁ×ÅËÉ ÎÅÔ × òÏÓÓÉÉ Ä×ÏÒÑÎÓËÉÈ É ËÕÐÅÞÅÓËÉÈ Ú×ÁÎÉÊ, ÞÔÏ ÖÅÌÅÚÎÙÅ
 ÄÏÒÏÇÉ, ÍÏÒÓËÏÊ É ÒÅÞÎÏÊ ÆÌÏÔ, ÂÁÎËÉ — ×ÓÅ ÐÒÉÎÁÄÌÅÖÉÔ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Õ. é
 ÚÁ×ÏÄÙ É ÆÁÂÒÉËÉ ÐÅÒÅÊÄÕÔ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Õ, É ÒÁÂÏÞÉÊ ËÌÁÓÓ ÓÁÍ ÂÕÄÅÔ ÕÐÒÁ×ÌÑÔØ
 ÐÒÏÉÚ×ÏÄÓÔ×ÏÍ.
 ÷ÓÅ ÂÙÌÏ ÎÏ×Ï, ÎÅÏÂÙËÎÏ×ÅÎÎÏ. ÷ÓÅ ÓÏÚÄÁ×ÁÌÏÓØ ×ÐÅÒ×ÙÅ, ÔÏÌØËÏ × ÎÁÛÅÊ,
 óÏ×ÅÔÓËÏÊ ÓÔÒÁÎÅ.
 á × ÐÒÉÅÍÎÕÀ Ë ìÅÎÉÎÕ Ó ÕÔÒÁ ÄÏ ÎÏÞÉ ÛÌÉ ÒÁÂÏÞÉÅ, ËÒÅÓÔØÑÎÅ, ÓÏÌÄÁÔÙ,
 ÍÁÔÒÏÓÙ. óÏ×ÅÔÏ×ÁÔØÓÑ, ËÁË ÓÔÒÏÉÔØ ÜÔÕ ÎÏ×ÕÀ ÒÁÂÏÞÅ-ËÒÅÓÔØÑÎÓËÕÀ ÖÉÚÎØ.
 «äÏÌÖÎÏ ÂÙÔØ, ÎÅ ×ÙÂÅÒÅÔ ×ÒÅÍÑ ÐÏÕÖÉÎÁÔØ», — ÐÏÄÕÍÁÌÁ îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ Ï éÌØÉÞÅ.
 ûÁÇÉ. îÅ ÏÎ ÌÉ? ôÁË É ÅÓÔØ! åÇÏ ÛÁÇÉ, ÂÙÓÔÒÙÅ, ÌÅÇËÉÅ. ä×ÅÒØ ÉÚ
 ÕÍÙ×ÁÌØÎÏÊ ÏÔËÒÙÌÁÓØ, É ÐÏÑ×ÉÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — ðÅÒÅÒÙ× ÒÅÛÉÌ ÓÄÅÌÁÔØ, — Ó ×ÅÓÅÌÙÍ ÂÌÅÓËÏÍ × ÇÌÁÚÁÈ ÚÁÇÏ×ÏÒÉÌ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — ÷ÚÇÌÑÎÕÌ × ÏËÎÏ — ÚÉÍÁ ÎÁ Ä×ÏÒÅ. ðÒÏÇÕÌÑÅÍÓÑ, îÁÄÀÛÁ, ÐÏ
 ÍÏÌÏÄÏÍÕ ÓÎÅÖËÕ, Á? ëÁË ÔÙ ÓÍÏÔÒÉÛØ?
 — ñ ÔÁË ÓÍÏÔÒÀ, ÞÔÏ × ÄÅ×ÑÔØ ×ÅÞÅÒÁ ÐÏÒÁ ÂÙ ÒÁÂÏÔÕ ÄÏ ÚÁ×ÔÒÁ ×Ï×ÓÅ
 ËÏÎÞÁÔØ, — ÒÅÚÏÎÎÏ ÏÔ×ÅÔÉÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 — ÷ÏÔ Ë ÔÏ×ÁÒÉÝÕ öÅÌÔÙÛÅ×Õ ÜÔÏ ÐÒÑÍÏ ÏÔÎÏÓÉÔÓÑ! — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ, ×ÉÄÑ ×ÈÏÄÑÝÅÇÏ × ÜÔÕ ÍÉÎÕÔÕ öÅÌÔÙÛÅ×Á. — ôÏ×ÁÒÉÝ öÅÌÔÙÛÅ×, ÉÚ×ÏÌØÔÅ
 ÔÏÔÞÁÓ ÏÔÐÒÁ×ÌÑÔØÓÑ ÎÁ ÏÔÄÙÈ. éÚ×ÏÌØÔÅ, ÉÚ×ÏÌØÔÅ, — ÒÅÛÉÔÅÌØÎÏ ÐÏ×ÔÏÒÉÌ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 öÅÌÔÙÛÅ×Õ ÎÉÞÕÔØ ÎÅ ÈÏÔÅÌÏÓØ ÏÔÐÒÁ×ÌÑÔØÓÑ ÎÁ ÏÔÄÙÈ. åÍÕ ÎÒÁ×ÉÌÏÓØ
 ÚÁÂÏÔÉÔØÓÑ Ï ÷ÌÁÄÉÍÉÒÅ éÌØÉÞÅ. ðÒÉÎÏÓÉÔØ ÎÁ ÕÖÉÎ ÐÛÅÎÎÕÀ ËÁÛÕ. èÏÄÉÔØ ×
 ËÉÏÓË ÚÁ ÇÁÚÅÔÁÍÉ. ðÒÏÔÁÐÌÉ×ÁÔØ ÐÅÞØ.
 á ÓÅÇÏÄÎÑ Õ öÅÌÔÙÛÅ×Á ÂÙÌÁ ÏÓÏÂÁÑ ÐÒÉÞÉÎÁ ÎÅ ÓÐÅÛÉÔØ ÕÈÏÄÉÔØ.
 õ ÎÅÇÏ ÂÙÌ ÄÌÑ îÁÄÅÖÄÙ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÙ ÓÀÒÐÒÉÚ. ÷ÙÔÁÝÉÌ ÉÚ ËÁÒÍÁÎÁ
 ÍÁÌÀÓÅÎØËÏÅ ËÒÕÇÌÏÅ ÚÅÒËÁÌØÃÅ.
 — éÎÓÔÉÔÕÔÓËÁÑ ÕÞÅÎÉÃÁ ÏÓÔÁ×ÉÌÁ. á Ñ ÐÏÄÏÂÒÁÌ. îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ,
 ÍÏÖÅÔ, ËÏÇÄÁ ÐÒÏÍÅÖ ÒÁÂÏÔÙ ÐÒÉÞÅÓÁÔØÓÑ ÉÌÉ ÞÔÏ ÄÒÕÇÏÅ ÚÁÎÁÄÏÂÉÔÓÑ, ÄÌÑ
 ÔÁËÏÊ ÐÒÉÞÉÎÙ × ÓÁÍÙÊ ÒÁÚ ÐÏÄÈÏÄÑÝÅ. — é ÏÎ ÐÒÏÔÑÎÕÌ ÐÏÄÁÒÏË É ÏÇÌÑÎÕÌÓÑ:
 ÏÄÏÂÒÑÅÔ ÌÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ?
 äÏÌÖÎÏ ÂÙÔØ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÔÏ ×ÓÅÊ ÄÕÛÉ ÏÄÏÂÒÑÌ, ÐÏÔÏÍÕ ÞÔÏ
 ÒÁÓËÁÔÉÌÓÑ Ó×ÏÉÍ ÚÁÒÁÚÉÔÅÌØÎÙÍ ÓÍÅÈÏÍ. ðÏÔÏÍ ÐÏÔÅÒ ÌÙÓÉÎÕ É ÓËÁÚÁÌ:
 — üÈ Ñ, ÎÅÄÏÇÁÄÌÉ×ÙÊ! îÉ ÒÁÚÕ ÎÅ ÄÏÇÁÄÁÌÓÑ, îÁÄÀÛÁ, ËÕÐÉÔØ ÔÅÂÅ
 ÚÅÒËÁÌØÃÅ.
 — çÄÅ ÕÖ ÔÅÂÅ ÄÏÇÁÄÁÔØÓÑ! — ÐÏÓÍÅÑÌÁÓØ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 á öÅÌÔÙÛÅ× ×ÅÓØ ÒÁÓÃ×ÅÌ É ÏÔÐÒÁ×ÉÌÓÑ, ÄÏ×ÏÌØÎÙÊ, ÎÁ ÏÔÄÙÈ.
 — þÔÏ ÚÁ ÌÀÄÉ, ÞÉÓÔÏÅ ÚÏÌÏÔÏ! — ÂÏÒÍÏÔÁÌ ÏÎ, ÐÏËÁÞÉ×ÁÑ ÇÏÌÏ×ÏÊ É
 ÛÉÒÏËÏ ÕÌÙÂÁÑÓØ.
 á îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ Ó ÷ÌÁÄÉÍÉÒÏÍ éÌØÉÞÏÍ ÐÏÕÖÉÎÁÌÉ ÐÛÅÎÎÏÊ ËÁÛÅÊ,
 ÓËÕÐÏ ÐÏÌÉÔÏÊ ÐÏÄÓÏÌÎÅÞÎÙÍ ÍÁÓÌÏÍ. é ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÎÏ×Á ÐÏÚ×ÁÌ îÁÄÅÖÄÕ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÕ ÐÏÄÙÛÁÔØ ×ÙÐÁ×ÛÉÍ ÓÎÅÇÏÍ. õÖ ÏÞÅÎØ ÌÀÂÉÌ ÏÎ ÐÅÒ×ÙÅ ÚÉÍÎÉÅ
 ÄÎÉ! þÉÓÔÏÔÕ, ÂÅÌÉÚÎÕ ÐÕÛÉÓÔÏÇÏ ÓÎÅÇÁ.
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÎÁÄÅÌÁ ÍÅÈÏ×ÕÀ ÛÁÐËÕ, ÐÏÇÌÑÄÅÌÁÓØ × ÐÏÄÁÒÅÎÎÏÅ
 ÚÅÒËÁÌØÃÅ.
 — ðÏÓÔÁÒÅÌÁ Ñ, ÷ÏÌÏÄÑ, — ×ÄÒÕÇ ÓËÁÚÁÌÁ ÏÎÁ.
 — îÅÔ, ÎÉÓËÏÌØËÏ! — ÖÉ×Ï ÏÔ×ÅÔÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 åÅ ÐÒÑÍÙÅ ÞÕÄÅÓÎÙÅ ×ÏÌÏÓÙ ÎÁÞÉÎÁÌÉ ÓÅÄÅÔØ. ôÏÎËÉÅ ÍÏÒÝÉÎËÉ ÐÒÏÞÅÒÔÉÌÉ
 ÌÏÂ. îÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÏÎÁ ËÁÚÁÌÁÓØ ÐÒÅÖÎÅÊ, ËÁËÏÊ ÏÎ ÅÅ ÐÏÍÎÉÌ. ïÎ
 ÐÏÍÎÉÌ ÅÅ × ÛÕÛÅÎÓËÉÊ ×ÅÞÅÒ, ËÏÇÄÁ ÏÎÁ ÐÒÉÅÈÁÌÁ × ÓÓÙÌËÕ É ÐÒÉ×ÅÚÌÁ ÅÍÕ
 ÚÅÌÅÎÕÀ ÌÁÍÐÕ. ðÏÞÔÉ ×ÓÀ ÄÏÒÏÇÕ ÄÅÒÖÁÌÁ ÌÁÍÐÕ × ÒÕËÁÈ.
 — ôÙ ÏÞÅÎØ ÕÓÔÁÅÛØ ÎÁ ÒÁÂÏÔÅ? — ÔÒÅ×ÏÖÎÏ ÓÐÒÏÓÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — îÅ ÏÞÅÎØ, — ÏÔ×ÅÔÉÌÁ ÏÎÁ.
 ïÎÁ ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ ÖÁÌÏ×ÁÌÁÓØ.
 — óÅÒÄÃÅ ÔÏÌØËÏ ÉÎÏÊ ÒÁÚ ÐÒÉÍÅÔÓÑ ÂÅÖÁÔØ ×ÓËÁÞØ, — ÓËÁÚÁÌÁ îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 é ÚÁÔÏÒÏÐÉÌÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÎÁ ÐÒÏÇÕÌËÕ. ïÎÁ ×ÅÄØ ÚÎÁÌÁ, ÞÔÏ ÜÔÏ
 ÌÉÛØ ÐÅÒÅÒÙ×. þÔÏ ÐÏÓÌÅ ÐÒÏÇÕÌËÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÄÎÉÍÅÔÓÑ ÎÁ ÌÉÆÔÅ ÎÁ
 ÔÒÅÔÉÊ ÜÔÁÖ É ÄÏ ÇÌÕÂÏËÏÊ ÎÏÞÉ × ËÁÂÉÎÅÔÅ ðÒÅÄÓÏ×ÎÁÒËÏÍÁ ÎÅ ÂÕÄÅÔ ÒÁÂÏÔÅ
 ËÏÎÃÁ. òÁÂÏÔÅ É ÍÙÓÌÑÍ. ï ÔÏÍ, ËÁË ÓÔÒÏÉÔØ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Ï, ÐÅÒ×ÏÅ × ÍÉÒÅ.
 çÏÓÕÄÁÒÓÔ×Ï ËÒÅÓÔØÑÎ É ÒÁÂÏÞÉÈ.

îå õíååí — îáõþéíóñ

 îÁ ÐÏÓÔÕ Õ ×ÈÏÄÁ × óÍÏÌØÎÙÊ ÓÔÏÑÌ ÓÏÌÄÁÔ:
 — ðÒÏÐÕÓË!
 é ÚÁÇÏÒÏÄÉÌ ×ÉÎÔÏ×ËÏÊ ÔÒÏÉÍ ÒÁÂÏÞÉÍ ÄÏÒÏÇÕ. ä×ÏÅ ÐÏÓÔÁÒÛÅ, Ó ÂÏÒÏÄÁÍÉ.
 ôÒÅÔÉÊ ÄÏ×ÏÌØÎÏ ÅÝÅ ÍÏÌÏÄÏÊ. íÏÌÏÄÏÇÏ Ú×ÁÌÉ òÏÍÁÎÏÍ.
 — çÄÅ Õ ×ÁÓ ÔÕÔ ÐÒÏÐÕÓËÁ-ÔÏ ÄÁÀÔ? — ÐÏÉÎÔÅÒÅÓÏ×ÁÌÓÑ ÏÄÉÎ, ÓÐÏËÏÊÎÏ
 ÏÔÓÔÒÁÎÑÑ ×ÉÎÔÏ×ËÕ.
 — îÏ-ÎÏ… ÎÅ ÂÁÌÕÊ! — ÐÒÉËÒÉËÎÕÌ ÓÏÌÄÁÔ. — ëÏÍÅÎÄÁÔÕÒÁ ÐÒÏÐÕÓËÁÍÉ
 ÚÁ×ÅÄÕÅÔ.
 ÷ ÜÔÏ ×ÒÅÍÑ ËÁË ÒÁÚ ÓÁÍ ËÏÍÅÎÄÁÎÔ óÍÏÌØÎÏÇÏ, ÂÙ×ÛÉÊ ÍÁÔÒÏÓ ÔÏ×ÁÒÉÝ
 íÁÌØËÏ×, ÐÏÑ×ÉÌÓÑ × ÐÏÄßÅÚÄÅ. âÕÛÌÁÔ ÒÁÓÐÁÈÎÕÔ, ÐÏÄ ÂÕÛÌÁÔÏÍ ÔÅÌØÎÑÛËÁ.
 — ëÏÇÏ ×ÁÍ, ÒÅÂÑÔÁ?
 — ìÅÎÉÎÁ ÎÁÄÏÂÎÏ. ðÒÉÞÉÎÁ ÅÓÔØ ×ÁÖÎÁÑ, — ÏÔ×ÅÔÉÌ òÏÍÁÎ.
 — âÅÚÏÔÌÁÇÁÔÅÌØÎÏ, — ÄÏÂÁ×ÉÌ ÄÒÕÇÏÊ.
 — éÛØ ËÁËÉÅ, — ÐÒÏÔÑÎÕÌ, ÏÇÌÑÄÙ×ÁÑ ÒÁÂÏÞÉÈ, íÁÌØËÏ×. — á × ïËÔÑÂÒØÓËÉÅ
 ÄÎÉ ÇÄÅ ÂÙÌÉ?
 — úÉÍÎÉÊ ÂÒÁÌÉ. çÄÅ ÖÅ ÅÝÅ?
 þÅÒÅÚ ÞÅÔ×ÅÒÔØ ÞÁÓÁ ×ÓÅ ÔÒÏÅ ×ÈÏÄÉÌÉ × ÐÒÉÅÍÎÕÀ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ. âÏÌØÛÁÑ
 ËÏÍÎÁÔÁ. ïÂÓÔÁ×ÌÅÎÁ ÂÅÄÎÏ. ä×Á ÄÅÒÅ×ÑÎÎÙÈ ÄÉ×ÁÎÁ ÐÅÒÅÇÏÒÏÄÉÌÉ ÎÁ Ä×Å
 ÐÏÌÏ×ÉÎÙ ÐÒÉÅÍÎÕÀ. é ÔÁÍ ÓÔÏÌ, É ÚÄÅÓØ ÓÔÏÌ ÄÁ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÓÔÕÌØÅ× — ×ÏÔ É
 ×ÓÑ ÏÂÓÔÁÎÏ×ËÁ.
 òÁÂÏÞÉÅ ÐÅÒÅËÉÎÕÌÉÓØ ×ÚÇÌÑÄÏÍ: ÐÒÏÓÔÏ, ÐÏ-ÎÁÛÅÎÓËÉ. îÁÍÏÔÁÌÉ ÎÁ ÕÓ.
 óÅËÒÅÔÁÒÛÁ ÐÒÏ×ÅÒÉÌÁ ÐÒÏÐÕÓËÁ, ÐÒÏÐÕÓÔÉÌÁ. äÁÌØÛÅ ÛÌÁ ËÁÎÃÅÌÑÒÉÑ. ôÁÍ
 ÔÏÖÅ ÓÔÏÌÙ. îÁ ÏÄÎÏÍ — ÐÉÛÕÝÁÑ ÍÁÛÉÎËÁ. ä×Á ÛËÁÆÁ, ÔÅÌÅÆÏÎÙ Ó ÄÅÒÅ×ÑÎÎÙÍÉ
 ÒÕÞËÁÍÉ. é ÅÝÅ ×ÅÛÁÌËÁ Õ Ä×ÅÒÉ. ä×ÅÒØ ×ÅÌÁ × ÒÁÂÏÞÉÊ ËÁÂÉÎÅÔ ìÅÎÉÎÁ.
 òÁÂÏÞÉÅ ÓÎÑÌÉ ×ÁÔÎÙÅ ËÕÒÔËÉ, ÐÏ×ÅÓÉÌÉ. õÛÁÎËÉ ×ÔÉÓÎÕÌÉ × ÒÕËÁ×Á.
 ïÄÅÒÎÕÌÉ ËÏÓÏ×ÏÒÏÔËÉ.
 óÅËÒÅÔÁÒÛÁ ÏÔ×ÏÒÉÌÁ Ä×ÅÒØ × ËÁÂÉÎÅÔ:
 — ðÒÏÈÏÄÉÔÅ, ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ. ôÏ×ÁÒÉÝ ìÅÎÉÎ ×ÁÓ ÖÄÅÔ.
 — îÅ ÏÓÅÒÞÁÌ ÂÙ? — ÛÅÐÎÕÌ òÏÍÁÎ ÓÐÕÔÎÉËÁÍ.
 îÏ ÂÙÌÏ ÕÖÅ ÐÏÚÄÎÏ — ÏÎÉ ÐÅÒÅÛÁÇÎÕÌÉ ÐÏÒÏÇ × ÒÁÂÏÞÉÊ ËÁÂÉÎÅÔ
 ðÒÅÄÓÏ×ÎÁÒËÏÍÁ. é ÏÎ ÓÁÍ, ÔÏ×ÁÒÉÝ ìÅÎÉÎ, ÐÏÄÎÑ×ÛÉÓØ ÉÚ-ÚÁ ÓÔÏÌÁ, ×ÓÔÒÅÞÁÌ
 ÉÈ, ÎÅ×ÙÓÏËÉÊ, ÐÏÄ×ÉÖÎÙÊ, Ó ÉÓËÒÏÊ × ÖÉ×ÙÈ ËÏÒÉÞÎÅ×ÁÔÙÈ ÇÌÁÚÁÈ:
 — úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ, ÔÏ×ÁÒÉÝÉ. óÁÄÉÔÅÓØ, ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ!
 õÓÁÄÉÌ. é ÓÁÍ ÓÅÌ. îÅ ÞÅÒÅÚ ÓÔÏÌ ÏÔ ÒÁÂÏÞÉÈ, Á ÒÑÄÏÍ. ÷ ÒÕËÅ ËÁÒÁÎÄÁÛ,
 ÏÎ ÉÍ ÐÏÍÁÈÉ×ÁÌ É ÂÙÓÔÒÏ-ÂÙÓÔÒÏ ËÉÄÁÌ ×ÏÐÒÏÓÙ:
 — ó ËÁËÏÇÏ ÚÁ×ÏÄÁ? ëÁËÏÊ ÓÐÅÃÉÁÌØÎÏÓÔÉ? ëÁË ÄÅÌÁ ÎÁ ÚÁ×ÏÄÅ? åÓÔØ ÌÉ
 ÓÙÒØÅ? äÅÊÓÔ×ÕÅÔ ÌÉ ÒÁÂÏÞÉÊ ËÏÎÔÒÏÌØ?
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÚÁÍÅÔÉÌ, ÒÁÂÏÞÉÅ ÍÎÕÔÓÑ, ÍÅÄÌÑÔ Ó ÏÔ×ÅÔÁÍÉ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ ÐÏÌÏÖÉÌ ËÁÒÁÎÄÁÛ, ×ÓÕÎÕÌ ÐÁÌØÃÙ ÚÁ ÐÒÏÊÍÙ ÖÉÌÅÔÁ, ÏÔËÉÎÕÌÓÑ ÎÁ ÓÐÉÎËÕ
 ÓÔÕÌÁ É ÖÄÁÌ.
 — äÏËÌÁÄÙ×ÁÊ ÔÙ, — ÐÏÄÔÏÌËÎÕÌ ÐÏÖÉÌÏÊ ÍÏÌÏÄÏÇÏ.
 é ÄÒÕÇÏÊ ÌÏËÔÅÍ × ÂÏË:
 — òÏÍÁÎ, ÉÚÌÁÇÁÊ.
 õ òÏÍÁÎÁ ÇÏÒÌÏ ÏÓÉÐÌÏ. ÷ ïËÔÑÂÒØÓËÉÅ ÄÎÉ, Ó ×ÉÎÔÏ×ËÏÊ ÎÁÐÅÒÅ×ÅÓ,
 ÐÅÒÅÍÁÈÉ×ÁÑ ÞÅÒÅÚ ÔÒÉ ÓÔÕÐÅÎØËÉ, ×ÂÅÇÁÌ ÒÏÓËÏÛÎÏÊ ÍÒÁÍÏÒÎÏÊ ÌÅÓÔÎÉÃÅÊ ×
 úÉÍÎÉÊ Ä×ÏÒÅÃ. àÎËÅÒÁ ÏÔÓÔÒÅÌÉ×ÁÌÉÓØ ÉÚ-ÚÁ ÕÇÌÏ×. îÏ òÏÍÁÎÕ ÂÙÌÏ ÎÅ
 ÓÔÒÁÛÎÏ. âÕÄÔÏ ËÒÙÌØÑ ÎÅÓÌÉ ÅÇÏ.
 ôÏ×ÁÒÉÝ òÏÍÁÎ, ÞÔÏ ÖÅ ÓÅÊÞÁÓ-ÔÏ ÔÙ ÚÁÒÏÂÅÌ? ÷ÅÄØ ìÅÎÉÎ Ó ÔÏÂÏÊ
 ÇÏ×ÏÒÉÔ. ìÅÎÉÎ ×ÓÅ ÐÏÎÉÍÁÅÔ. ïÎ ÎÁÛ.
 — ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, Ó ÐÏËÌÏÎÏÍ ÍÙ Ë ×ÁÍ…
 — îÅÔ, ÎÅÔ! ðÏËÌÏÎÏ× ÎÅ ÎÁÄÏ, — ÓÔÒÏÇÏ ÏÔÒÅÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — þÔÏ
 ÚÁ ÄÅÌÏ Õ ×ÁÓ? äÁ×ÁÊÔÅ ÏÔËÒÏ×ÅÎÎÏ, ÐÏ-ÄÒÕÖÅÓËÉ.
 é ÕÌÙÂÎÕÌÓÑ. ôÁË ÈÏÒÏÛÏ ÕÌÙÂÎÕÌÓÑ.
 é ÏÔ ÌÅÎÉÎÓËÏÊ ÕÌÙÂËÉ òÏÍÁÎ ÏÓÍÅÌÅÌ É ÂÅÚ ÕÔÁÊËÉ ÒÁÓÓËÁÚÁÌ, ËÁËÁÑ
 ×ÁÖÎÁÑ ÐÒÉÞÉÎÁ ÐÒÉ×ÅÌÁ ÉÈ Ë ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÀ óÏ×ÅÔÁ îÁÒÏÄÎÙÈ ëÏÍÉÓÓÁÒÏ×.
 èÏÔÅÌÏÓØ ÂÙ òÏÍÁÎÕ Ó ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍÉ ÒÁÓÓËÁÚÁÔØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÐÒÏ ÚÁ×ÏÄ, ÄÁ
 ÎÅ ÒÁÂÏÔÁÀÔ ÂÏÌØÛÅ ÏÎÉ ÎÁ ÚÁ×ÏÄÅ. éÚ ÒÁÂÏÞÅÇÏ ËÌÁÓÓÁ ÏÔËÏÍÁÎÄÉÒÏ×ÁÌÉ ÉÈ ×
 ÎÁÒÏÄÎÙÊ ËÏÍÉÓÓÁÒÉÁÔ, ÉÌÉ, ËÏÒÏÞÅ ÓËÁÚÁÔØ, ÎÁÒËÏÍÁÔ. ãÁÒÓËÉÅ ÞÉÎÏ×ÎÉËÉ
 ÒÁÚÂÅÖÁÌÉÓØ, ÎÅ ÐÏÖÅÌÁÌÉ Ó óÏ×ÅÔÓËÏÊ ×ÌÁÓÔØÀ ÓÏÔÒÕÄÎÉÞÁÔØ. ëÔÏ ÎÅ ÕÂÅÖÁÌ,
 ×ÏÌÙÎËÕ ×ÍÅÓÔÏ ÒÁÂÏÔÙ ×ÏÌÙÎÉÔ. ðÒÉÓÌÁÌÉ ÒÁÂÏÞÉÈ…
 — óÏ×ÅÔÓËÏÊ ×ÌÁÓÔÉ ÎÁ ÐÏÄÍÏÇÕ ÐÒÉÓÌÁÌÉ? — ÖÉ×Ï ÐÅÒÅÂÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — ÷ÒÏÄÅ ÔÁË.
 — é ÞÔÏ ÖÅ?
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÏÝÕÒÉÌÓÑ É ÎÅ Ó×ÏÄÉÌ Ó òÏÍÁÎÁ ÉÓÐÙÔÕÀÝÉÈ ÇÌÁÚ. òÏÍÁÎ ×
 ÚÁÍÅÛÁÔÅÌØÓÔ×Å ÐÒÉÇÌÁÄÉÌ ÒÕÓÙÅ ×ÏÌÏÓÙ. ëÁË ÎÁ ÇÏÒÑÞÉÈ ÕÇÌÑÈ ÓÉÄÅÌ.
 — îÅ ÐÏÌÕÞÁÅÔÓÑ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 óÔÙÄÎÏ ÐÒÉÚÎÁ×ÁÔØÓÑ. á ÚÁÞÅÍ É ÐÒÉÛÅÌ? úÁÔÅÍ, ÞÔÏÂÙ ÐÒÑÍÏ ÓËÁÚÁÔØ: «îÅ
 ×ÙÈÏÄÉÔ. îÅ ÕÍÅÅÍ. îÅ ÍÏÖÅÍ».
 — ôÏ×ÁÒÉÝ ìÅÎÉÎ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, — ×ÓÔÁ×ÉÌ ÒÁÂÏÞÉÊ ÐÏÓÔÁÒÛÅ, —
 ÐÒÉËÁÖÉÔÅ ÏÂÒÁÔÎÏ × ÒÁÂÏÞÉÊ ËÌÁÓÓ ÎÁÓ ×ÅÒÎÕÔØ. ôÒÕÄÎÏ ÎÁÍ.
 ôÒÅÔÉÊ ÐÏÄÈ×ÁÔÉÌ:
 — îÁ ÚÁ×ÏÄÅ Ó ÐÏÌØÚÏÊ ÒÁÂÏÔÁÌÉ. á × ÎÁÒËÏÍÁÔÅ ÔÙÞÅÍÓÑ, ÒÏ×ÎÏ ÓÌÅÐÙÅ.
 ïÎÉ ÐÒÏÓÉÌÉ ÔÁË ÕÂÅÄÉÔÅÌØÎÏ! îÁ×ÅÒÎÏ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÏÇÌÁÓÉÔÓÑ, É
 ÒÁÂÏÞÉÅ Ó ÞÉÓÔÏÊ ÓÏ×ÅÓÔØÀ ×ÅÒÎÕÔÓÑ Ë ÓÔÁÎËÁÍ.
 ïÎ ×ÓÅ ÍÏÌÞÁÌ. é ÏÎÉ ÚÁÍÏÌÞÁÌÉ.
 — ÷Ù ÄÕÍÁÅÔÅ, ÍÎÅ ÌÅÇËÏ ÕÐÒÁ×ÌÑÔØ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÏÍ? — ×ÍÅÓÔÏ ÏÔ×ÅÔÁ
 ÓÐÒÏÓÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — ÷Ù ÄÕÍÁÅÔÅ, Õ ÍÅÎÑ ÏÐÙÔ ÅÓÔØ? ÷ÅÄØ Ñ ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ
 ÂÙÌ ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÅÍ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ. é ÄÒÕÇÉÅ ÎÁÛÉ ÎÁÒËÏÍÙ ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ ÂÙÌÉ ÐÒÅÖÄÅ
 ÎÁÒËÏÍÁÍÉ.
 ïÄÉÎ ÒÁÂÏÞÉÊ ÎÅÒÅÛÉÔÅÌØÎÏ ÐÏËÁÞÁÌ ÇÏÌÏ×ÏÊ:
 — âÏÌØÎÏ ÕÖ ×ÎÏ×Å ×ÓÅ.
 — ôÁË ÓÔÁÒÏÅ-ÔÏ ÍÙ Ó ×ÁÍÉ ÓÌÏÍÁÌÉ! ëÔÏ ×ÍÅÓÔÏ ÎÁÓ ÓÔÁÎÅÔ ÕÓÔÒÁÉ×ÁÔØ
 ÎÏ×ÏÅ?
 é ìÅÎÉÎ ÐÏ×ÅÓÅÌÅÌ, ÂÌÉÖÅ ÐÒÉÄ×ÉÎÕÌÓÑ ÓÏ ÓÔÕÌÏÍ Ë ÒÁÂÏÞÉÍ É ÓÔÁÌ
 ÕÇÏ×ÁÒÉ×ÁÔØ, ÏÂßÑÓÎÑÔØ. ëÏÎÅÞÎÏ, ÔÒÕÄÎÏ ÒÁÂÏÞÉÍ × ÎÁÒËÏÍÁÔÁÈ ÂÅÚ ÚÎÁÎÉÊ.
 úÁÔÏ ÅÓÔØ ÐÒÏÌÅÔÁÒÓËÏÅ ÞÕÔØÅ. îÁÄÏ ÎÁÛÕ, ÐÁÒÔÉÊÎÕÀ, ÓÏ×ÅÔÓËÕÀ ÌÉÎÉÀ
 ÐÒÏ×ÏÄÉÔØ × ÎÁÒËÏÍÁÔÁÈ. ëÒÏÍÅ ÒÁÂÏÞÉÈ, ËÔÏ ÂÕÄÅÔ ÅÅ ÐÒÏ×ÏÄÉÔØ? ÷ÓÀÄÕ
 ÒÁÂÏÞÉÊ ÇÌÁÚ ÎÕÖÅÎ, ÒÁÂÏÞÉÊ ËÏÎÔÒÏÌØ.
 — á ÎÕ ËÁË ÏÛÉÂÅÍÓÑ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ?
 — ïÛÉÂÅÍÓÑ — ÐÏÐÒÁ×ÉÍÓÑ. îÅ ÕÍÅÅÍ — ÎÁÕÞÉÍÓÑ. éÔÁË, ÔÏ×ÁÒÉÝÉ
 ÒÁÂÏÞÉÅ, — ×ÓÔÁ×ÁÑ, Ô×ÅÒÄÏ ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, — ÐÁÒÔÉÑ ÐÏÓÌÁÌÁ ×ÁÓ,
 ×ÙÐÏÌÎÑÊÔÅ ÄÏÌÇ. — é Ó ÏÄÏÂÒÑÀÝÅÊ É ÄÏÂÒÏÊ ÕÌÙÂËÏÊ ÐÏ×ÔÏÒÉÌ: — îÅ ÕÍÅÅÍ —
 ÎÁÕÞÉÍÓÑ.
 ðÏÓÌÅ ÔÁËÏÇÏ ÒÁÚÇÏ×ÏÒÁ Ó ìÅÎÉÎÙÍ Õ ÒÁÂÏÞÉÈ ÒÏÂÏÓÔØ ÐÒÏÐÁÌÁ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ ÚÁÒÁÚÉÌ ÉÈ Õ×ÅÒÅÎÎÏÓÔØÀ: ÓÉÌÙ ÂÕÄÔÏ ×ÔÒÏÅ ÐÒÉÂÁ×ÉÌÏÓØ. ôÅÐÅÒØ Ó ÕÔÒÁ
 ÄÏ ÎÏÞÉ ÎÅ ÂÕÄÕÔ ×ÙÌÅÚÁÔØ ÉÚ ÎÁÒËÏÍÁÔÁ, ÐÏËÁ ÎÅ ÐÏÊÍÕÔ ×ÓÀ ÍÅÈÁÎÉËÕ.
 — ïÂÅÝÁÅÍ, ÔÏ×ÁÒÉÝ ìÅÎÉÎ, ÄÏÌÇ ×ÙÐÏÌÎÉÍ, — ÓËÁÚÁÌÉ ÒÁÂÏÞÉÅ.
 é ×ÓÅ ÔÒÏÅ ×ÙÛÌÉ ÉÚ ËÁÂÉÎÅÔÁ ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÑ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ Õ×ÅÒÅÎÎÙÅ. é
 ÇÏ×ÏÒÉÌÉ ÍÅÖÄÕ ÓÏÂÏÊ, ÞÔÏ ÐÒÁ×ÉÌØÎÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÒÁÓÓÕÄÉÌ ÎÁÛÅ
 ÒÁÂÏÞÅ-ËÒÅÓÔØÑÎÓËÏÅ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Ï, ÎÁÍ É × ÏÔ×ÅÔÅ ÂÙÔØ ÚÁ ÎÅÇÏ.

ôñöðìùê õòïë

 þÅÔÙÒÅÈÌÅÔÎÑÑ ×ÏÊÎÁ ÒÁÚÏÒÉÌÁ ÓÔÒÁÎÕ. ÷ ðÅÔÒÏÇÒÁÄÅ ×ÓÅ ÌÀÔÅÅ ÂÙÌ ÇÏÌÏÄ.
 ðÏ ËÁÒÔÏÞËÁÍ ÄÁ×ÁÌÉ ÞÅÔ×ÅÒÔØ ÆÕÎÔÁ ÈÌÅÂÁ, É ×ÓÅ. á ÜÔÏ ËÕÓÏÞÅË ×ÅÌÉÞÉÎÏÊ Ó
 ÐÏÌ-ÌÁÄÏÎÉ. âÕÄÅÛØ ÌÉ ÓÙÔ ÔÁËÉÍ ËÕÓÏÞËÏÍ? îÁ ÚÁ×ÔÒÁË ÎÅ È×ÁÔÉÔ, ÎÅ ÔÏ ÞÔÏ
 ÎÁ ÃÅÌÙÊ ÄÅÎØ. äÁ ×ÁÒÉÌÉ ÎÁ ÏÂÅÄ ÓÅÌÅÄÏÞÎÙÊ ÓÕÐ. ôÁË × ÒÁÂÏÞÉÈ ÓÅÍØÑÈ, ÔÁË
 × óÏ×ÎÁÒËÏÍÅ. é ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÔÁË ÖÅ ÖÉÌ É ÐÏÌÕÞÁÌ ÔÁËÏÊ ÖÅ ÓËÕÄÎÙÊ ÐÁÅË.
 ìÅÎÉÎ ÓÏÂÉÒÁÌ óÏ×ÎÁÒËÏÍ ÅÖÅÄÎÅ×ÎÏ — ÕÖ ÏÞÅÎØ ÄÅÌ ÂÙÌÏ ÍÎÏÇÏ. ÷ÓÅ
 ÎÅÏÔÌÏÖÎÙÅ. ëÁË ÂÏÒÏÔØÓÑ Ó ÇÏÌÏÄÏÍ — ÐÅÒ×ÏÅ ÎÅÏÔÌÏÖÎÏÅ ÄÅÌÏ. îÅ ÏÄÉÎ ðÉÔÅÒ,
 ×ÓÅ ÇÏÒÏÄÁ ÇÏÌÏÄÁÌÉ. á ÈÌÅ ÂÙÌ × òÏÓÓÉÉ. ÷ óÉÂÉÒÉ ÂÙÌ É × ðÏ×ÏÌÖØÅ. îÁÄÏ
 ÉÚ ÄÅÒÅ×ÅÎØ ÒÁÚÄÏÂÙÔØ ÈÌÅÂ É ÐÏ ÇÏÌÏÄÁÀÝÉÍ ÇÏÒÏÄÁÍ ÒÁÚ×ÅÚÔÉ — ËÁÖÅÔÓÑ,
 ÐÒÏÓÔÏ? ïÈ, ÎÅ ÐÒÏÓÔÏ! öÅÌÅÚÎÏÄÏÒÏÖÎÙÊ ÔÒÁÎÓÐÏÒÔ ÒÁÓÓÔÒÏÅÎ. úÎÁÞÉÔ, ÎÁÄÏ ×
 ÐÅÒ×ÕÀ ÏÞÅÒÅÄØ ÎÁÌÁÖÉ×ÁÔØ ÔÒÁÎÓÐÏÒÔ. ÷ÅÄØ É ÔÏÐÉÔØÓÑ ÇÏÒÏÄÁÍ ÎÅÞÅÍ: ÄÒÏ×
 ÎÅÔ, ÕÇÌÑ ÎÅÔ. ôÁË ÄÁ×ÁÊÔÅ ÓËÏÒÅÅ ÎÁÌÁÖÉ×ÁÔØ ÔÒÁÎÓÐÏÒÔ! îÅ ÔÕÔ-ÔÏ ÂÙÌÏ!
 ÷ÓÀÄÕ ÐÏÌÎÏ ÓÁÂÏÔÁÖÎÉËÏ×, ÓÐÅËÕÌÑÎÔÏ×. óÐÅËÕÌÑÎÔÙ ÎÁ ÎÁÒÏÄÎÏÍ ÂÅÄÓÔ×ÉÉ
 ÈÏÔÅÌÉ ÎÁÖÉÔØÓÑ, ÓÁÂÏÔÁÖÎÉËÉ — ÐÏÄÏÒ×ÁÔØ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÀ. úÁ ÎÉÍÉ ÂÕÒÖÕÁÚÉÑ
 ÓÔÏÑÌÁ. âÕÒÖÕÁÚÉÑ ÎÅÎÁ×ÉÄÅÌÁ óÏ×ÅÔÓËÕÀ ×ÌÁÓÔØ. âÕÒÖÕÉ, ÃÁÒÓËÉÅ ÞÉÎÏ×ÎÉËÉ,
 ÓÐÅËÕÌÑÎÔÙ ÐÏÒÔÉÌÉ, ×ÒÅÄÉÌÉ, ÍÅÛÁÌÉ. âÕÒÖÕÉ ÎÁÄÅÑÌÉÓØ: ×ÏÔ ÐÒÉÄÕÔ ÎÅÍÃÙ,
 Ó×ÅÒÇÎÕÔ óÏ×ÅÔÙ, ÔÏÇÄÁ ÚÁÖÉ×ÅÍ. ôÏÌØËÏ É ÍÅÞÔÁÌÉ Ï ÎÅÍÅÃËÏÊ ÐÏÂÅÄÅ.
 âÙÌÏ Ï ÞÅÍ ÚÁÄÕÍÁÔØÓÑ ìÅÎÉÎÕ!
 õ ÎÅÍÃÅ× ÓÏÈÒÁÎÉÌÁÓØ ÅÝÅ ÓÉÌØÎÁÑ ÁÒÍÉÑ. á Õ ÎÁÓ ÓÔÁÒÁÑ, ÃÁÒÓËÁÑ,
 ÒÁÚ×ÁÌÉ×ÁÌÁÓØ. ïÆÉÃÅÒÙ ÂÒÏÓÁÌÉ ÐÏÚÉÃÉÉ, ÕÈÏÄÉÌÉ. óÏÌÄÁÔÙ Ò×ÁÌÉÓØ ÄÏÍÏÊ.
 óÔÒÁÛÎÁÑ ÏÐÁÓÎÏÓÔØ ÎÁ×ÉÓÌÁ ÎÁÄ ÒÏÄÉÎÏÊ.
 «þÔÏ ÄÅÌÁÔØ?» — ÄÕÍÁÌ ìÅÎÉÎ. äÎÅÍ É ÎÏÞØÀ ÓÏÂÉÒÁÌÉÓØ ÞÌÅÎÙ ãë ÐÁÒÔÉÉ,
 ÎÁÒÏÄÎÙÅ ËÏÍÉÓÓÁÒÙ. ïÂÓÕÖÄÁÌÉ, ÒÅÛÁÌÉ, ËÁË ÂÙÔØ.
 — ôÏ×ÁÒÉÝÉ! íÙ ÐÏÄÐÉÓÁÌÉ äÅËÒÅÔ Ï ÍÉÒÅ, ÎÁÄÏ ËÏÎÞÁÔØ ×ÏÊÎÕ Ó
 ÎÅÍÃÁÍÉ, — ÇÏ×ÏÒÉÌ ìÅÎÉÎ.
 é óÏ×ÎÁÒËÏÍ ÐÏÓÌÁÌ ÎÅÍÅÃËÏÍÕ ËÏÍÁÎÄÏ×ÁÎÉÀ ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÅ Ï ÍÉÒÅ. îÅÍÅÃËÉÅ
 ×ÌÁÓÔÉ ÓÏÇÌÁÓÉÌÉÓØ. õÓÌÏ×ÉÅ ÎÅÍÅÃËÏÅ ÂÙÌÏ: ×ÓÅ ÚÅÍÌÉ, ËÏÔÏÒÙÅ ÎÅÍÃÙ
 ÚÁÈ×ÁÔÉÌÉ Õ ÎÁÓ ×Ï ×ÒÅÍÑ ×ÏÊÎÙ, ÐÅÒÅÈÏÄÑÔ Ë ÎÉÍ.
 — ðÒÉÍÅÍ ÕÓÌÏ×ÉÑ, ÄÒÕÇÏÇÏ ×ÙÈÏÄÁ ÎÅÔ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 äÒÕÇÏÇÏ ×ÙÈÏÄÁ ÎÅ ÂÙÌÏ. îÁÒÏÄ ÂÙÌ ÉÚÍÕÞÅÎ ×ÏÊÎÏÊ. éÚÍÕÞÅÎ ÒÁÚÒÕÈÏÊ.
 îÁÒÏÄ ÈÏÔÅÌ ÍÉÒÎÏ ÖÉÔØ, ÔÒÕÄÉÔØÓÑ, ÎÁËÁÐÌÉ×ÁÔØ ÓÉÌÙ.
 îÁ ÚÁÓÅÄÁÎÉÑÈ ãÅÎÔÒÁÌØÎÏÇÏ ëÏÍÉÔÅÔÁ ÐÁÒÔÉÉ ÍÎÏÇÏ ÒÁÚ ÏÂÓÕÖÄÁÌÓÑ ×ÏÐÒÏÓ
 Ï ÚÁËÌÀÞÅÎÉÉ ÍÉÒÁ Ó çÅÒÍÁÎÉÅÊ. ìÅÎÉÎ ÄÏËÁÚÙ×ÁÌ: ÎÁÄÏ ÎÅÐÒÅÍÅÎÎÏ ÚÁËÏÎÞÉÔØ
 ×ÏÊÎÕ. é ÓËÏÒÅÅ, ÓËÏÒÅÅ. ðÕÓÔØ ÎÁ ÔÑÖÅÌÙÈ ÕÓÌÏ×ÉÑÈ. îÁ ×ÓÑËÉÅ ÖÅÒÔ×Ù ÎÁÄÏ
 ÐÏÊÔÉ ×Ï ÉÍÑ ÓÐÁÓÅÎÉÑ óÏ×ÅÔÓËÏÊ òÅÓÐÕÂÌÉËÉ. îÁÄÏ ÕËÒÅÐÌÑÔØ óÏ×ÅÔÓËÕÀ
 ×ÌÁÓÔØ, ÓÏÚÄÁ×ÁÔØ ÎÏ×ÕÀ ÒÁÂÏÞÅ-ËÒÅÓÔØÑÎÓËÕÀ ÁÒÍÉÀ, ×ÏÓÓÔÁÎÁ×ÌÉ×ÁÔØ
 ÈÏÚÑÊÓÔ×Ï.
 åÓÌÉ ÂÙ ×ÓÅ ÐÏÄÄÅÒÖÁÌÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ! îÅÔ. ïÓÔÒÙÅ ÒÁÚÎÏÇÌÁÓÉÑ
 ÎÁÞÁÌÉÓØ. îÅÔ×ÅÒÄÙÅ, ÎÅÓÔÏÊËÉÅ ÌÀÄÉ ÓÐÏÒÉÌÉ Ó ìÅÎÉÎÙÍ, ×ÙÓËÁÚÙ×ÁÌÉÓØ ÐÒÏÔÉ×
 ÚÁËÌÀÞÅÎÉÑ ÍÉÒÁ. «çÒÁÂÉÔÅÌØÓËÉÊ ÍÉÒ. îÅ ÈÏÔÉÍ ÐÏÄÐÉÓÙ×ÁÔØ ÇÒÁÂÉÔÅÌØÓËÉÊ
 ÍÉÒ», — ÇÏ×ÏÒÉÌÉ ÏÎÉ. îÅ ÐÏÎÉÍÁÌÉ, ËÁËÁÑ ÓÔÒÁÛÎÁÑ ÂÅÄÁ ÐÏÄËÒÁÄÙ×ÁÅÔÓÑ Ë
 óÏ×ÅÔÓËÏÊ òÏÓÓÉÉ.
 á ìÅÎÉÎ ÐÏÎÉÍÁÌ. ôÑÖÅÌÏ ÅÍÕ ÂÙÌÏ.
 — ôÏ×ÁÒÉÝÉ! õ ÎÁÓ ÒÁÚÒÕÈÁ É ÇÏÌÏÄ. îÅÔ Õ ÎÁÓ ÓÉÌ. èÏÔØ ÎÁ ×ÒÅÍÑ ÎÁÄÏ
 ÐÏÌÕÞÉÔØ ÐÅÒÅÄÙÛËÕ, ÞÔÏÂÙ ÓÏÈÒÁÎÉÔØ òÅÓÐÕÂÌÉËÕ óÏ×ÅÔÏ×.
 ôÁË ÕÂÅÖÄÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. ïÎ ÂÙÌ Ô×ÅÒÄÏ Õ×ÅÒÅÎ × Ó×ÏÅÊ ÐÒÁ×ÏÔÅ. é
 ÐÏÔÏÍÕ ÔÁË ÎÅÐÏËÏÌÅÂÉÍÏ, ÇÏÒÑÞÏ ÕÂÅÖÄÁÌ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÊ. é ÕÂÅÄÉÌ.
 óÏ×ÅÔÓËÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ×ÎÏ×Ø ÎÁÐÒÁ×ÉÌÏ Ë ÎÅÍÅÃËÉÍ ÇÅÎÅÒÁÌÁÍ
 ÄÅÌÅÇÁÃÉÀ. çÌÁ×ÏÊ ÄÅÌÅÇÁÃÉÉ ÂÙÌ ôÒÏÃËÉÊ. ïÎ ÂÙÌ ÎÁÒËÏÍÏÍ. þÔÏ ÖÅ ÏÎ ÓÄÅÌÁÌ?
 ðÒÅÄÁÔÅÌØÓËÉ ÎÁÒÕÛÉÌ ÕËÁÚÁÎÉÑ ìÅÎÉÎÁ. ãÅÎÔÒÁÌØÎÙÊ ëÏÍÉÔÅÔ ÐÁÒÔÉÉ É
 óÏ×ÅÔÓËÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ×ÙÎÅÓÌÉ ÒÅÛÅÎÉÅ ÐÏÄÐÉÓÁÔØ Ó ÇÅÒÍÁÎÓËÉÍ
 ËÏÍÁÎÄÏ×ÁÎÉÅÍ ÍÉÒ. éÍÐÅÒÉÁÌÉÓÔÙ Ò×ÕÔÓÑ ÚÁÄÕÛÉÔØ óÏ×ÅÔÓËÕÀ ÓÔÒÁÎÕ.
 îÅÏÂÈÏÄÉÍÏ ÓÏÒ×ÁÔØ ×ÒÁÖÅÓËÉÅ ÐÌÁÎÙ. ìÀÂÏÊ ÃÅÎÏÊ — ÍÉÒ!
 á ôÒÏÃËÉÊ? íÉÒÁ ÎÅ ÐÏÄÐÉÓÁÌ, Á ×ÏÊÎÕ ÏÂßÑ×ÉÌ ÐÒÅËÒÁÝÅÎÎÏÊ. óÏÌÄÁÔÙ
 ÎÁÛÉ ÈÌÙÎÕÌÉ ÐÏ ÄÏÍÁÍ, ÂÒÏÓÉÌÉ ÆÒÏÎÔ. æÒÏÎÔÁ ÎÅ ÓÔÁÌÏ.
 é ÎÅÍÅÃËÉÅ ÇÅÎÅÒÁÌÙ ÂÅÚ ÐÒÅÐÑÔÓÔ×ÉÊ Ä×ÉÎÕÌÉ Ó×ÏÉ ÁÒÍÉÉ ÐÏ ÒÕÓÓËÉÍ
 ÄÏÒÏÇÁÍ. çÌÕÂÖÅ, ÇÌÕÂÖÅ × òÏÓÓÉÀ. âÌÉÖÅ, ÂÌÉÖÅ Ë ÓÔÏÌÉÃÅ. óÏ×ÓÅÍ ÂÌÉÚËÏ.
 ðÅÔÒÏÇÒÁÄ ÐÏÄ ÕÇÒÏÚÏÊ. îÅÕÖÅÌÉ ÎÅÍÅÃËÉÅ ÇÅÎÅÒÁÌÙ ÚÁÈ×ÁÔÑÔ ÓÔÏÌÉÃÕ? îÅÕÖÅÌÉ
 ËÏÎÅà ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ?
 âÕÒÖÕÉ, ÓÐÅËÕÌÑÎÔÙ, ÔÏÒÇÏ×ÃÙ ÐÒÉÔÁÉÌÉÓØ É ÖÄÁÌÉ. é ÕÖÅ ÇÏÔÏ×ÉÌÉ ÞÅÒÎÙÅ
 ÓÐÉÓËÉ, Ó ËÅÍ ÒÁÓÐÒÁ×ÌÑÔØÓÑ. çÏÔÏ×ÉÌÉ ÓÐÉÓËÉ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ× É ÒÁÂÏÞÉÈ.
 îÁ ÒÕËÕ ÎÅÍÅÃËÉÍ ÉÍÐÅÒÉÁÌÉÓÔÁÍ É ÂÕÒÖÕÁÚÉÉ ÂÙÌÏ ÐÏ×ÅÄÅÎÉÅ ôÒÏÃËÏÇÏ.
 ôÒÏÃËÉÊ É ÒÁÎØÛÅ ÎÅ ÒÁÚ ÍÅÛÁÌ ÓÏÚÄÁ×ÁÔØ × òÏÓÓÉÉ ÂÏÅ×ÕÀ ÐÁÒÔÉÀ ËÏÍÍÕÎÉÓÔÏ×.
 îÅ ÒÁÚ ÓËÏÌÁÞÉ×ÁÌ ×ÓÑËÉÅ ÇÒÕÐÐÉÒÏ×ËÉ ÐÒÏÔÉ× ëÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÏÊ ÐÁÒÔÉÉ, ÐÒÏÔÉ×
 ìÅÎÉÎÁ.
 óÎÏ×Á ÎÅÐÒÅÓÔÁÎÎÏ ÓÏÂÉÒÁÌÓÑ ãë, óÏ×ÎÁÒËÏÍ. ÷ óÍÏÌØÎÏÍ ÎÅ ÂÙÌÏ ÄÒÏ×.
 ðÅÞÉ ÎÅ ÔÏÐÉÌÉÓØ. èÏÌÏÄÎÏ. þÌÅÎÙ ãë É ÎÁÒËÏÍÙ ÓÉÄÅÌÉ ÚÁ ÄÌÉÎÎÙÍ ÓÔÏÌÏÍ ×
 ÐÁÌØÔÏ É ÛÕÂÁÈ, ÐÏÄÎÑ× ×ÏÒÏÔÎÉËÉ. ìÉÃÁ ÂÙÌÉ ÓÕÒÏ×Ù. æÅ×ÒÁÌØÓËÁÑ ÍÅÔÅÌØ
 Ó×ÉÓÔÅÌÁ É ËÒÕÖÉÌÁ ÚÁ ÏËÎÁÍÉ.
 — çÏÒØËÉÊ, ÏÂÉÄÎÙÊ, ÔÑÖÅÌÙÊ ÕÒÏË! — ÓËÁÚÁÌ ìÅÎÉÎ.
 ôÅÐÅÒØ ×ÓÅ ÚÎÁÌÉ É ×ÉÄÅÌÉ, ËÁË ìÅÎÉÎ ÂÙÌ ÐÒÁ×. úÁÞÅÍ ÓÒÁÚÕ ÎÅ
 ÐÏÓÌÕÛÁÌÉ ìÅÎÉÎÁ?
 «óÏÃÉÁÌÉÓÔÉÞÅÓËÏÅ ïÔÅÞÅÓÔ×Ï × ÏÐÁÓÎÏÓÔÉ!» — ×ÙÐÕÓÔÉÌ ×ÏÚÚ×ÁÎÉÅ óÏ×ÅÔ
 îÁÒÏÄÎÙÈ ëÏÍÉÓÓÁÒÏ×.
 òÁÂÏÞÉÅ, ËÒÅÓÔØÑÎÅ, ÔÏ×ÁÒÉÝÉ! ÷ÓÔÁ×ÁÊÔÅ ÎÁ ÚÁÝÉÔÕ ïÔÅÞÅÓÔ×Á! —
 ÐÒÉÚÙ×ÁÌÏ ×ÏÚÚ×ÁÎÉÅ.
 ôÙÓÑÞÉ ÄÏÂÒÏ×ÏÌØÃÅ× × ÇÏÒÏÄÁÈ, ÄÅÒÅ×ÎÑÈ É ÒÁÂÏÞÉÈ ÐÏÓÅÌËÁÈ
 ÏÔËÌÉËÎÕÌÉÓØ ÎÁ ×ÏÚÚ×ÁÎÉÅ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ É ìÅÎÉÎÁ.
 é ÓÏÚÄÁÌÁÓØ ÎÏ×ÁÑ ÁÒÍÉÑ.
 ëÒÁÓÎÁÑ áÒÍÉÑ. óÏ×ÅÔÓËÁÑ áÒÍÉÑ. ÷ÓÔÕÐÉÌÁ ÐÒÏÔÉ× ÎÅÍÅÃËÉÈ ÚÁÈ×ÁÔÞÉËÏ× ×
 ÂÏÊ. îÅ ÐÕÓÔÉÌÁ ÉÈ ÄÁÌØÛÅ.
 üÔÏ ÂÙÌÏ × ÆÅ×ÒÁÌÅ 1918 ÇÏÄÁ. ó ÔÅÈ ÐÏÒ ËÁÖÄÙÊ ÇÏÄ ÍÙ ÐÒÁÚÄÎÕÅÍ 23
 ÆÅ×ÒÁÌÑ ÄÅÎØ ÒÏÖÄÅÎÉÑ ÎÁÛÅÊ óÏ×ÅÔÓËÏÊ áÒÍÉÉ. ïÎÁ ÎÅ ÒÁÚ ÚÁÝÉÝÁÌÁ ÎÁÓ ÏÔ
 ×ÒÁÇÏ×. é ×ÓÅÇÄÁ ÚÁÝÉÔÉÔ.
 îÅÍÅÃËÉÅ ÇÅÎÅÒÁÌÙ, ËÏÇÄÁ ëÒÁÓÎÁÑ áÒÍÉÑ ÐÒÏÔÉ× ÎÉÈ ×ÙÓÔÕÐÉÌÁ, ÒÅÛÉÌÉ
 ÓÏÇÌÁÓÉÔØÓÑ ÎÁ ÍÉÒ. ôÅÐÅÒØ ÜÔÏ ÂÙÌ ÄÏÇÏ×ÏÒ ÅÝÅ ÂÏÌÅÅ ÇÒÁÂÉÔÅÌØÓËÉÊ. åÝÅ
 ÂÏÌØÛÅ ÚÅÍÅÌØ ÏÔÈ×ÁÔÉÌÉ Õ ÎÁÓ ÎÅÍÅÃËÉÅ ÇÅÎÅÒÁÌÙ. ëÏÎÔÒÉÂÕÃÉÀ ÎÁÌÏÖÉÌÉ ÎÁ
 ÎÁÓ. ëÏÎÔÒÉÂÕÃÉÑ — ÚÎÁÞÉÔ: ÐÌÁÔÉÔÅ ÐÏÂÅÄÉÔÅÌÑÍ ÄÅÎØÇÉ. á ÅÝÅ É ÈÌÅÂ, ÍÑÓÏ É
 ÄÒÕÇÉÅ ÐÒÏÄÕËÔÙ ÄÁ×ÁÊÔÅ.
 óÏ×ÅÔÓËÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ×ÙÎÕÖÄÅÎÏ ÂÙÌÏ ÎÁ ÜÔÏ ÐÏÊÔÉ.
 «üÔÏÔ Ú×ÅÒØ ÐÒÙÇÁÅÔ ÈÏÒÏÛÏ… ïÎ ÐÒÙÇÎÅÔ ÅÝÅ ÒÁÚ… ðÏÜÔÏÍÕ ÎÁÄÏ ÂÙÔØ
 ÇÏÔÏ×ÙÍ… ÂÒÁÔØ ÄÁÖÅ ÏÄÉÎ ÄÅÎØ ÐÅÒÅÄÙÛËÉ», — ÔÁË ìÅÎÉÎ ÓËÁÚÁÌ ÎÁ VII
 ÜËÓÔÒÅÎÎÏÍ ÓßÅÚÄÅ ÐÁÒÔÉÉ.
 VII ÓßÅÚÄ ×ÙÓÌÕÛÁÌ ÄÏËÌÁÄ ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÑ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ Ï ×ÏÊÎÅ É ÍÉÒÅ É
 ÐÒÉÚÎÁÌ ÐÏÌÉÔÉËÕ ìÅÎÉÎÁ ×ÅÒÎÏÊ.
 á ÞÅÒÅÚ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÍÅÓÑÃÅ× × çÅÒÍÁÎÉÉ ÐÒÏÉÚÏÛÌÁ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ. é
 ÇÒÁÂÉÔÅÌØÓËÉÊ ÄÏÇÏ×ÏÒ ÓÔÁÌ ÎÅÄÅÊÓÔ×ÉÔÅÌÅÎ.
 — äÁÌÅËÏ ÎÁÛ éÌØÉÞ ÓÍÏÔÒÉÔ! — ÏÄÏÂÒÉÔÅÌØÎÏ ÇÏ×ÏÒÉÌÉ ÒÁÂÏÞÉÅ.

íïóë÷á, íïóë÷á…

 âÙÌ ÐÏÚÄÎÉÊ ÍÁÒÔÏ×ÓËÉÊ ×ÅÞÅÒ. îÁ ÐÌÁÔÆÏÒÍÅ ÐÏÄ ÎÁÚ×ÁÎÉÅÍ ã×ÅÔÏÞÎÁÑ
 ÐÌÏÝÁÄËÁ ÐÏ îÉËÏÌÁÅ×ÓËÏÊ ÖÅÌÅÚÎÏÊ ÄÏÒÏÇÅ ÎÁ ÏËÒÁÉÎÅ ðÉÔÅÒÁ ÓÔÏÑÌ ÓÏÓÔÁ× Ó
 ÔÅÍÎÙÍÉ ÏËÎÁÍÉ. ðÌÁÔÆÏÒÍÕ ÏÈÒÁÎÑÌ ËÁÒÁÕÌ. ÷ÄÏÌØ ×ÓÅÇÏ ÐÏÅÚÄÁ ×ÉÄÎÅÌÉÓØ
 ×ÉÎÔÏ×ËÉ ÌÁÔÙÛÓËÉÈ ÓÔÒÅÌËÏ×. ðÕÌÅÍÅÔ ÇÌÑÄÅÌ ÞÅÒÎÙÍ ÄÕÌÏÍ × ÓÕÍÒÁË ÎÏÞÉ Ó
 ÐÁÒÏ×ÏÚÎÏÇÏ ÔÅÎÄÅÒÁ. ëÁËÉÅ-ÔÏ ÌÀÄÉ ÐÅÒÅÂÅÇÁÌÉ ÐÏ ÐÌÁÔÆÏÒÍÅ, ÐÒÉËÒÙ×ÁÑ
 ÔÕÓËÌÙÊ Ó×ÅÔ ÒÕÞÎÙÈ ÆÏÎÁÒÅÊ. ëÏÇÏ-ÔÏ ÐÒÏÐÕÓËÁÌÉ × ×ÁÇÏÎÙ. ðÁÒÏ×ÏÚ ÒÁÚ×ÏÄÉÌ
 ÐÁÒÙ. ðÏÅÚÄ Ó ÔÅÍÎÙÍÉ ÏËÎÁÍÉ ÖÄÁÌ ÏÔÐÒÁ×ÌÅÎÉÑ. ëÕÄÁ?
 îÅ ÏÞÅÎØ ×ÙÓÏËÉÊ ÞÅÌÏ×ÅË, × ÐÅÎÓÎÅ, × ËÏÖÁÎÏÊ ËÕÒÔËÅ, ÔÉÈÏ
 ÒÁÚÇÏ×ÁÒÉ×ÁÌ Õ ×ÁÇÏÎÁ Ó ÄÒÕÇÉÍ, ÈÕÄÏÝÁ×ÙÍ, ÐÒÑÍÙÍ, × ÄÌÉÎÎÏÊ ÛÉÎÅÌÉ.
 — ÷Ù Õ×ÅÒÅÎÙ, ÞÔÏ ËÏÎÔÒÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ ÎÅ ÚÎÁÅÔ Ï ÓÅÇÏÄÎÑÛÎÅÍ ÐÏÅÚÄÅ? —
 ÓÐÒÁÛÉ×ÁÌ äÚÅÒÖÉÎÓËÏÇÏ ñËÏ× íÉÈÁÊÌÏ×ÉÞ ó×ÅÒÄÌÏ×.
 — ÷ÏÚÍÏÖÎÏ, ÚÎÁÅÔ, ÓËÏÒÅÅ ×ÓÅÇÏ — ÄÁ. îÏ ÏÔËÕÄÁ ÏÔÐÒÁ×ÌÅÎÉÅ, ÎÅ ÚÎÁÅÔ.
 — ìÏ×ËÏ ÐÒÉÄÕÍÁÎÏ, ÞÔÏ ÎÅ Ó ÇÌÁ×ÎÏÇÏ ×ÏËÚÁÌÁ, Á Ó ÔÉÈÏÎØËÏÊ ã×ÅÔÏÞÎÏÊ
 ÐÌÏÝÁÄËÉ, — ÓËÁÚÁÌ ó×ÅÒÄÌÏ×.
 — ëÏÎÔÒÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ ÇÏÔÏ×ÉÌÁ ×ÚÒÙ×. ëÁÖÄÙÊ ÄÅÎØ ÏÔËÒÙ×ÁÅÍ ÄÉ×ÅÒÓÉÉ, —
 ÏÔ×ÅÔÉÌ äÚÅÒÖÉÎÓËÉÊ.
 äÚÅÒÖÉÎÓËÉÊ, ËÁË É ó×ÅÒÄÌÏ×, ÍÎÏÇÏ ÒÁÚ ÐÒÉ ÃÁÒÓËÏÊ ×ÌÁÓÔÉ ÂÙ×ÁÌ ×
 ÔÀÒØÍÁÈ, × ÓÓÙÌËÁÈ, ÎÁ ËÁÔÏÒÇÅ.
 á × 1917 ÇÏÄÕ ×ÍÅÓÔÅ Ó ìÅÎÉÎÙÍ É ÄÒÕÇÉÍÉ ÞÌÅÎÁÍÉ ãë ÐÁÒÔÉÉ ÒÕËÏ×ÏÄÉÌ
 ïËÔÑÂÒØÓËÉÍ ×ÏÓÓÔÁÎÉÅÍ. ðÏÓÌÅ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÅÄÌÏÖÉÌ ÎÁÚÎÁÞÉÔØ
 äÚÅÒÖÉÎÓËÏÇÏ ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÅÍ ÷ÓÅÒÏÓÓÉÊÓËÏÊ ÞÒÅÚ×ÙÞÁÊÎÏÊ ËÏÍÉÓÓÉÉ ÐÏ ÂÏÒØÂÅ Ó
 ËÏÎÔÒÒÅ×ÏÌÀÃÉÅÊ.
 ÷ÓÅ ÚÎÁÌÉ ÎÅÖÎÏÅ ÓÅÒÄÃÅ äÚÅÒÖÉÎÓËÏÇÏ. îÏ Ë ×ÒÁÇÁÍ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ ÏÎ ÂÙÌ
 ÂÅÓÐÏÝÁÄÅÎ. é ÚÁÂÏÔÌÉ× É ÌÁÓËÏ× Ó ÄÅÔØÍÉ. é ×ÅÒÉÌ ÐÌÁÍÅÎÎÏ, ÞÔÏ óÏ×ÅÔÓËÁÑ
 ×ÌÁÓÔØ ÐÏÓÔÒÏÉÔ ÄÌÑ ÎÁÒÏÄÁ ÓÞÁÓÔÌÉ×ÕÀ ÖÉÚÎØ. äÚÅÒÖÉÎÓËÉÊ ÒÁÂÏÔÁÌ ÂÅÚ
 ÏÔÄÙÈÁ, ÄÎÉ É ÎÏÞÉ, ÉÎÏÇÄÁ ËÒÕÇÌÙÅ ÓÕÔËÉ, ÒÁÂÏÔÁÌ, ÒÁÂÏÔÁÌ.
 äÌÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ. äÌÑ ÎÁÒÏÄÁ. äÌÑ ÐÁÒÔÉÉ.
 íÅÖÄÕ ÔÅÍ ÎÁ ÐÌÁÔÆÏÒÍÅ ÐÏËÁÚÁÌÁÓØ ÇÒÕÐÐÁ ÌÀÄÅÊ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÂÙÓÔÒÏ
 ÛÁÇÁÌ ×ÐÅÒÅÄÉ. îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÏÓÐÅ×ÁÌÁ ÚÁ ÎÉÍ, ÐÅÒÅ×ÅÓÉ× ÞÅÒÅÚ
 ÒÕËÕ ËÌÅÔÞÁÔÙÊ ÐÌÅÄ. ëÔÏ-ÔÏ ÈÏÔÅÌ ×ÚÑÔØ Õ îÁÄÅÖÄÙ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÙ ÐÌÅÄ.
 — óÐÁÓÉÂÏ, Ñ ÓÁÍÁ, — ÏÔËÁÚÁÌÁÓØ ÏÎÁ.
 ÷ÓÅ ÐÏÄÎÑÌÉÓØ × ×ÁÇÏÎ. úÁÖÇÌÉ Ó×ÅÞËÕ × ËÕÐÅ. ðÌÏÔÎÏ ÚÁ×ÅÓÉÌÉ ÏËÎÏ.
 ðÏÓÌÙÛÁÌÓÑ Ó×ÉÓÔÏË. ìÁÔÙÛÓËÉÅ ÓÔÒÅÌËÉ ×ÓÐÒÙÇÎÕÌÉ ÎÁ ÐÏÄÎÏÖËÉ ×ÁÇÏÎÏ×.
 ðÁÒÏ×ÏÚ ÔÒÏÎÕÌÓÑ. ðÏÅÚÄ Ó ÐÏÇÁÛÅÎÎÙÍÉ ÏÇÎÑÍÉ ÏÔÏÛÅÌ ÏÔ ÐÌÁÔÆÏÒÍÙ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÉÓÔÒÏÉÌÓÑ Ë ÏÔËÉÄÎÏÍÕ ÓÔÏÌÉËÕ Õ ÏËÎÁ, ×ÙÔÁÝÉÌ ÉÚ
 ÐÏÒÔÆÅÌÑ ÂÕÍÁÇÉ.
 — ðÏÂÏÊÔÅÓØ ÂÏÇÁ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÈÏÔØ × ÄÏÒÏÇÅ ÏÔÄÏÈÎÉÔÅ! —
 ×ÏÓËÌÉËÎÕÌ ó×ÅÒÄÌÏ×.
 — åÓÌÉ ÂÙ ÍÙ ÂÏÇÁ ÂÏÑÌÉÓØ, ÎÅ ÂÙ×ÁÔØ ÂÙ ÎÁ ÍÁÔÕÛËÅ-òÕÓÉ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ, —
 ÕÓÍÅÈÎÕÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 é ÐÒÉÎÑÌÓÑ ÐÅÒÅÞÉÔÙ×ÁÔØ É ÐÒÁ×ÉÔØ ÔÏÌØËÏ ÞÔÏ ÎÁÐÉÓÁÎÎÕÀ ÓÔÁÔØÀ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÉÓÁÌ, ÞÔÏ ÍÙ ÓÄÅÌÁÅÍ ÎÁÛÕ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÕÀ òÕÓØ ÍÏÇÕÞÅÊ,
 ÏÂÉÌØÎÏÊ.
 òÏÓÓÉÀ ÏËÒÕÖÁÌÉ ×ÒÁÇÉ. ëÏÎÔÒÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ ÇÏÔÏ×ÉÌÁ ÚÁÇÏ×ÏÒÙ. á ìÅÎÉÎ
 ×ÅÒÉÌ: ÍÙ ÓÄÅÌÁÅÍ ×ÅÌÉËÏÊ ÎÁÛÕ ÓÏÃÉÁÌÉÓÔÉÞÅÓËÕÀ òÏÄÉÎÕ. óÉÌÙ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ
 ÒÁÓÔÕÔ. é ÐÏÂÅÄÑÔ.
 ÷ÅÓØ ÐÏÅÚÄ ÓÐÁÌ. ôÏÌØËÏ ÍÁÛÉÎÉÓÔ, ÚÏÒËÏ ×ÇÌÑÄÙ×ÁÑÓØ × ÎÏÞÎÕÀ ×ÅÓÅÎÎÀÀ
 ÔÅÍÅÎØ, ÏÓÔÏÒÏÖÎÏ ×ÅÌ ÐÁÒÏ×ÏÚ. ôÏÌØËÏ ËÒÁÓÎÙÅ ÌÁÔÙÛÓËÉÅ ÓÔÒÅÌËÉ ÎÁ
 ÐÌÏÝÁÄËÁÈ ×ÁÇÏÎÏ× ÎÅÓÌÉ ËÁÒÁÕÌ. äÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÉ ÎÅÒÏ×ÎÏÍ Ó×ÅÔÅ Ó×ÅÞÉ
 ÄÏÐÉÓÙ×ÁÌ ÄÌÑ ÚÁ×ÔÒÁÛÎÅÊ ÇÁÚÅÔÙ ÓÔÁÔØÀ.
 îÁÐÒÏÔÉ×, ÎÁ ÎÉÖÎÅÊ ÐÏÌËÅ, ÎÅÓÌÙÛÎÏ ÓÐÁÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ,
 ÐÏÄÌÏÖÉ× ÐÏÄ ÝÅËÕ ÌÁÄÏÎØ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÓÔÏÒÏÖÎÏ ÎÁËÒÙÌ ÅÅ ËÌÅÔÞÁÔÙÍ
 ÐÌÅÄÏÍ. üÔÏÔ ÐÌÅÄ ÐÏÄÁÒÉÌÁ ÍÁÍÁ, ËÏÇÄÁ ÐÒÉÅÚÖÁÌÁ Ó íÁÎÑÛÅÊ × óÔÏËÇÏÌØÍ.
 íÁÍÉÎÁ ÐÁÍÑÔØ, ËÌÅÔÞÁÔÙÊ ÐÌÅÄ…
 ÷ÅÞÅÒÏÍ 11 ÍÁÒÔÁ 1918 ÇÏÄÁ ÓÐÅÃÉÁÌØÎÙÊ ÐÏÅÚÄ Ó óÏ×ÅÔÓËÉÍ
 ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×ÏÍ ÂÌÁÇÏÐÏÌÕÞÎÏ ÐÒÉÂÙÌ × íÏÓË×Õ. îÅ ÕÄÁÌÏÓØ ËÏÎÔÒÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÁÍ
 ÕÓÔÒÏÉÔØ ÄÉ×ÅÒÓÉÀ. ìÅÎÉÎ, ÷ãéë, óÏ×ÎÁÒËÏÍ ÐÅÒÅÅÈÁÌÉ ÉÚ ðÅÔÒÏÇÒÁÄÁ. ôÅÐÅÒØ
 ÓÔÏÌÉÃÅÊ ÎÁÛÅÊ òÏÄÉÎÙ ÂÕÄÅÔ íÏÓË×Á. íÏÓË×Á — ÃÅÎÔÒ ÓÔÒÁÎÙ. é ÏÔ ÇÒÁÎÉÃ
 ÄÁÌØÛÅ.
 óÎÁÞÁÌÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Ó îÁÄÅÖÄÏÊ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ É íÁÒÉÅÊ éÌØÉÎÉÞÎÏÊ
 ÐÏÓÅÌÉÌÉÓØ × ÇÏÓÔÉÎÉÃÅ «îÁÃÉÏÎÁÌØ», ÐÒÏÔÉ× ëÒÅÍÌÑ. óËÏÒÏ ×ÅÓØ óÏ×ÎÁÒËÏÍ
 ÂÕÄÅÔ ÖÉÔØ É ÒÁÂÏÔÁÔØ × ëÒÅÍÌÅ. îÁ ÄÒÕÇÏÊ ÄÅÎØ ÐÏÓÌÅ ÐÒÉÅÚÄÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ
 Ó îÁÄÅÖÄÏÊ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ ÒÅÛÉÌÉ ÐÒÏÇÕÌÑÔØÓÑ ÐÏ íÏÓË×Å, ÐÏÇÌÑÄÅÔØ ëÒÅÍÌØ.
 ðÏÅÈÁÌ Ó ÎÉÍÉ ÓÔÁÒÙÊ ÄÒÕÇ âÏÎÞ-âÒÕÅ×ÉÞ. ïÎ ÂÙÌ ÕÐÒÁ×ÌÑÀÝÉÍ ÄÅÌÁÍÉ
 óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ, ÚÁÂÏÔÉÌÓÑ, ËÁË × ëÒÅÍÌÅ ÒÁÚÍÅÓÔÉÔØ óÏ×ÎÁÒËÏÍ.
 ÷ ïËÔÑÂÒØÓËÉÅ ÄÎÉ × ëÒÅÍÌÅ ÚÁÓÅÌÉ ÀÎËÅÒÁ, ÚÁÂÁÒÒÉËÁÄÉÒÏ×ÁÌÉÓØ,
 ÓÔÒÅÌÑÌÉ ÉÚ ÐÕÛÅË. úÁ×ÑÚÁÌÉÓØ ÓÉÌØÎÙÅ ÂÏÉ, ÎÏ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÅ ÏÔÒÑÄÙ ×ÙÛÉÂÌÉ
 ÂÅÌÏÇ×ÁÒÄÅÊÃÅ× É ÃÁÒÓËÉÈ ÐÒÉÓÌÕÖÎÉËÏ× ÉÚ ÄÒÅ×ÎÉÈ ËÒÅÍÌÅ×ÓËÉÈ ÓÔÅÎ.
 úÁÐÕÝÅÎÎÙÍ ÂÙÌ ëÒÅÍÌØ ×ÅÓÎÏÊ 1918 ÇÏÄÁ. íÎÏÇÉÅ ÚÄÁÎÉÑ ÓÔÏÑÌÉ ÒÁÚÂÉÔÙÅ,
 ÞÅÒÎÙÅ ÏÔ ÐÏÖÁÒÉÝ. ëÕÞÉ ÂÉÔÏÇÏ ËÉÒÐÉÞÁ É ÓÔÅËÌÁ ÎÁ×ÁÌÅÎÙ ×ÓÀÄÕ. ðÌÏÝÁÄÉ
 ÚÁÌÉÔÙ ÇÒÑÚÎÙÍÉ ÌÕÖÁÍÉ ÔÁÌÏÊ ×ÏÄÙ. òÁÓËÉÄÁÎÙ ÂÒÅ×ÎÁ — ÔÕÔ ×ÏÚ×ÏÄÉÌÉ ÀÎËÅÒÁ
 ÂÁÒÒÉËÁÄÙ. ÷ÓÀÄÕ ÍÕÓÏÒ É ÈÌÁÍ…
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ É îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÅÒÅÓÅËÌÉ ÐÌÏÝÁÄØ. ÷ÏÔ
 ÚÎÁÍÅÎÉÔÙÊ ãÁÒØ-ËÏÌÏËÏÌ, ÓÔÏÉÔ ËÁË ÇÏÒÁ. ÷ ÄÁ×ÎÉÅ-ÄÁ×ÎÉÅ ×ÒÅÍÅÎÁ ÒÁÂÏÞÉÅ
 ÕÍÅÌÙÅ ÒÕËÉ ÏÔÌÉÌÉ ÜÔÕ ËÒÁÓÕ, ÍÅÄÎÙÊ ËÏÌÏËÏÌ. é ãÁÒØ-ÐÕÛËÕ ÏÔÌÉÌÉ ÒÁÂÏÞÉÅ
 ÍÁÓÔÅÒÏ×ÉÔÙÅ ÒÕËÉ! á ÄÒÅ×ÎÉÅ ÚÕÂÞÁÔÙÅ ËÒÅÍÌÅ×ÓËÉÅ ÓÔÅÎÙ! á ËÒÅÍÌÅ×ÓËÉÅ
 ÂÁÛÎÉ! ëÁÖÄÁÑ ÎÁ Ó×ÏÊ ÌÁÄ, Ó×ÏÑ ËÌÁÄËÁ, Ó×ÏÊ ÒÉÓÕÎÏË Õ ËÁÖÄÏÊ. ïÔÏ×ÓÀÄÕ
 ×ÅÅÔ ÓÔÁÒÉÎÏÊ É ÉÓÔÏÒÉÅÊ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÚÁÄÕÍÞÉ×Ï ÇÌÑÄÅÌ ×ÄÁÌØ. ûÉÒÏËÏ, ×ÏÌØÎÏ ×ÉÄÅÌÁÓØ íÏÓË×Á
 Ó ËÒÅÍÌÅ×ÓËÏÇÏ ÈÏÌÍÁ.
 ëÁË ÞÁÓÔÏ × ÇÏÒÅÓÔÎÏÊ ÒÁÚÌÕËÅ,
 ÷ ÍÏÅÊ ÂÌÕÖÄÁÀÝÅÊ ÓÕÄØÂÅ,
 íÏÓË×Á, Ñ ÄÕÍÁÌ Ï ÔÅÂÅ! —
ÐÒÏÞÉÔÁÌÁ ðÕÛËÉÎÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÕÌÙÂÎÕÌÓÑ:
 — îÕ ×ÏÔ É ÚÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊ, íÏÓË×Á.

ûáçé òå÷ïìàãéé

 VII ÓßÅÚÄ ÐÁÒÔÉÉ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ× ÐÒÉÎÑÌ ÒÅÛÅÎÉÅ Ï ÍÉÒÅ Ó çÅÒÍÁÎÉÅÊ. ôÏÇÄÁ,
 ÎÁ VII ÓßÅÚÄÅ, ìÅÎÉÎ ÐÏÓÔÁ×ÉÌ ÅÝÅ ×ÏÐÒÏÓ: ÐÒÅÄÌÏÖÉÌ ÎÁÚ×ÁÔØ ÐÁÒÔÉÀ
 ÂÏÌØÛÅ×ÉËÏ× ëÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÏÊ. îÁÛÁ ÃÅÌØ — ÓÔÒÏÉÔØ ËÏÍÍÕÎÉÚÍ. úÎÁÞÉÔ, É
 ÎÁÚ×ÁÎÉÅ ÄÁÄÉÍ ÎÁÛÅÊ ÐÁÒÔÉÉ: ëÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÁÑ.
 ÷ÓÅ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÉ ÓÏÇÌÁÓÉÌÉÓØ.
 îÁ ÍÎÏÇÉÈ ×ÓÔÒÅÞÁÈ Ó ÒÁÂÏÞÉÍÉ É × Ó×ÏÅÍ ËÒÅÍÌÅ×ÓËÏÍ ËÁÂÉÎÅÔÅ ìÅÎÉÎ
 ÒÅÛÁÌ É ÏÂÄÕÍÙ×ÁÌ, ËÁË ÓÔÒÏÉÔØ ÎÏ×ÏÅ ÏÂÝÅÓÔ×Ï. ðÅÒ×ÙÅ ÛÁÇÉ ÔÒÕÄÎÅÅ ×ÓÅÇÏ!
 óÁÍÙÅ ÎÁÞÁÌØÎÙÅ, ÐÅÒ×ÙÅ, ×ÁÖÎÙÅ. ìÅÎÉÎ ÄÕÍÁÌ, ÄÕÍÁÌ Ï ÜÔÏÍ. óÏ×ÅÔÏ×ÁÌÓÑ,
 ÏÂÓÕÖÄÁÌ Ó ÞÌÅÎÁÍÉ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Á.
 þÁÓÔÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÓÔÒÅÞÁÌÓÑ Ó ñËÏ×ÏÍ íÉÈÁÊÌÏ×ÉÞÅÍ ó×ÅÒÄÌÏ×ÙÍ.
 ó×ÅÒÄÌÏ× ÂÙÌ ÐÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÅÍ ÷ãéë — ÷ÓÅÒÏÓÓÉÊÓËÏÇÏ ãÅÎÔÒÁÌØÎÏÇÏ
 éÓÐÏÌÎÉÔÅÌØÎÏÇÏ ëÏÍÉÔÅÔÁ óÏ×ÅÔÏ×. ìÅÎÉÎ ÓÏ×ÅÔÏ×ÁÌÓÑ Ó ÎÉÍ, ÏÎÉ ÄÒÕÖÎÏ
 ÒÅÛÁÌÉ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÅÎÎÙÅ ÄÅÌÁ É ×ÏÐÒÏÓÙ.
 ìÅÎÉÎ ÈÏÔÅÌ ÚÁ ÔÏ ×ÒÅÍÑ, ÐÏËÁ óÏ×ÅÔÓËÁÑ ×ÌÁÓÔØ ÄÏÂÉÌÁÓØ ÐÅÒÅÄÙÛËÉ ×
 ×ÏÊÎÅ, ÐÒÏÞÎÅÅ ÎÁÌÁÄÉÔØ ÎÏ×ÕÀ ÖÉÚÎØ.
 ÷ ÐÅÒ×ÕÀ ÏÞÅÒÅÄØ ÏÎ ÉÓËÁÌ ÐÏÍÏÝÉ Õ ÒÁÂÏÞÅÇÏ ËÌÁÓÓÁ. «îÁÍ ÎÕÖÎÁ ÍÅÒÎÁÑ
 ÐÏÓÔÕÐØ ÖÅÌÅÚÎÙÈ ÂÁÔÁÌØÏÎÏ× ÐÒÏÌÅÔÁÒÉÁÔÁ», — ÎÁÐÉÓÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×
 ÚÎÁÍÅÎÉÔÏÊ ÓÔÁÔØÅ «ïÞÅÒÅÄÎÙÅ ÚÁÄÁÞÉ óÏ×ÅÔÓËÏÊ ×ÌÁÓÔÉ». ãë ÐÁÒÔÉÉ ÏÄÏÂÒÉÌ
 ÍÙÓÌÉ É ÐÌÁÎÙ ìÅÎÉÎÁ. óÔÁÔØÀ ÎÁÐÅÞÁÔÁÌÉ × ÇÁÚÅÔÁÈ «ðÒÁ×ÄÁ», «éÚ×ÅÓÔÉÑ».
 ïÇÒÏÍÎÙÅ ÃÅÌÉ ÏÔËÒÙ×ÁÌÉÓØ ÎÁÒÏÄÕ. ëÏÍÍÕÎÉÓÔÙ, ÒÁÂÏÞÉÅ, ËÒÅÓÔØÑÎÅ ÛÌÉ ÚÁ
 ìÅÎÉÎÙÍ, ×ÅÒÉÌÉ ìÅÎÉÎÕ.
 ÷ ÌÅÎÉÎÓËÏÍ ËÁÂÉÎÅÔÅ × ëÒÅÍÌÅ Õ ÐÉÓØÍÅÎÎÏÇÏ ÓÔÏÌÁ ÓÔÏÑÌÏ ËÒÅÓÌÏ Ó
 ÐÌÅÔÅÎÙÍ ÓÉÄÅÎØÅÍ É ÓÐÉÎËÏÊ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÌÀÂÉÌ ÜÔÏ ÐÒÏÓÔÏÅ ËÒÅÓÌÏ. íÏÖÅÔ
 ÂÙÔØ, ÐÏÔÏÍÕ, ÞÔÏ × ÄÁ×ÎÉÅ ÄÅÔÓËÉÅ ÇÏÄÙ × ÓÉÍÂÉÒÓËÏÍ ÄÏÍÅ õÌØÑÎÏ×ÙÈ ÂÙÌÉ
 ÐÏÈÏÖÉÅ ÐÌÅÔÅÎÙÅ ÓÔÕÌØÑ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÍÎÉÌ ÚÉÍÎÉÅ ×ÅÞÅÒÁ × ÕÀÔÎÏÊ
 ÓÔÏÌÏ×ÏÊ ÐÏÄ ×ÉÓÑÞÅÊ ÌÁÍÐÏÊ Ó ÂÅÌÙÍ ÁÂÁÖÕÒÏÍ. é ÞÕÄÅÓÎÙÅ ËÎÉÇÉ. óÞÁÓÔÌÉ×ÏÅ
 ÄÅÔÓÔ×Ï!
 ìÅÎÉÎ ÈÏÔÅÌ, ÞÔÏÂÙ Õ ×ÓÅÈ ÒÁÂÏÞÉÈ É ËÒÅÓÔØÑÎÓËÉÈ ÄÅÔÅÊ × óÏ×ÅÔÓËÏÊ
 ÓÔÒÁÎÅ ÂÙÌÏ ÔÏÖÅ ÓÞÁÓÔÌÉ×ÏÅ É ÄÏÂÒÏÅ ÄÅÔÓÔ×Ï.
 ðÒÉ ÃÁÒÅ ÄÅÔÑÍ ÒÁÂÏÞÉÈ É ËÒÅÓÔØÑÎ ÔÒÕÄÎÏ ÂÙÌÏ ÕÞÉÔØÓÑ. òÅÄËÏ ËÏÍÕ
 ÕÄÁ×ÁÌÏÓØ ËÏÎÞÉÔØ ÇÉÍÎÁÚÉÀ. á ÉÎÓÔÉÔÕÔ É ÔÏÇÏ ÒÅÖÅ. ôÅÐÅÒØ ÄÌÑ ÄÅÔÅÊ
 ÔÒÕÄÑÝÉÈÓÑ ÂÙÌÉ ÏÔËÒÙÔÙ ×ÓÅ ÛËÏÌÙ, ×ÓÅ ÉÎÓÔÉÔÕÔÙ. õÞÉÔÅÓØ! þÉÔÁÊÔÅ ËÎÉÇÉ —
 ÂÉÂÌÉÏÔÅËÉ ÄÌÑ ×ÁÓ!
 ÷ÏÊÎÁ ÒÁÚÏÒÉÌÁ òÏÓÓÉÀ — ÇÏÌÏÄÎÏ, ÈÏÌÏÄÎÏ! — ÎÏ ÌÕÞÛÉÅ ÐÁÊËÉ, ÌÕÞÛÅÅ
 ÐÉÔÁÎÉÅ, ÄÅÔÉ, ÄÌÑ ×ÁÓ! îÉËÏÇÄÁ, ÎÉ × ÏÄÎÏÍ ÂÕÒÖÕÁÚÎÏÍ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Å ÎÅ ÂÙÌÏ
 ÔÁËÏÊ ÌÀÂÏ×ÎÏÊ ÚÁÂÏÔÙ Ï ÄÅÔÑÈ ÔÒÕÄÑÝÉÈÓÑ. ôÁËÏÊ ÚÁÂÏÔÙ Ï ÌÀÄÑÈ ÔÒÕÄÁ.
 ðÒÉ ÃÁÒÅ É ÂÕÒÖÕÑÈ ÒÁÂÏÞÉÅ ÒÁÂÏÔÁÌÉ Ä×ÅÎÁÄÃÁÔØ ÞÁÓÏ× × ÓÕÔËÉ, Á ÔÏ É
 ÐÑÔÎÁÄÃÁÔØ! ðÒÉÛÌÁ óÏ×ÅÔÓËÁÑ ×ÌÁÓÔØ. ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌØ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ ìÅÎÉÎ ÐÏÄÐÉÓÁÌ
 ÄÅËÒÅÔ: ÒÁÂÏÞÉÊ ÄÅÎØ ÄÌÑ ×ÓÅÈ ×ÏÓÅÍØ ÞÁÓÏ×.
 òÁÎØÛÅ ÌÕÞÛÁÑ ÚÅÍÌÑ ÂÙÌÁ Õ ËÕÌÁËÏ× É ÐÏÍÅÝÉËÏ×. úÁ×ÏÄÙ É ÆÁÂÒÉËÉ,
 ÖÅÌÅÚÎÙÅ ÄÏÒÏÇÉ, ÛÁÈÔÙ É ËÏÐÉ, ÎÅÆÔÑÎÙÅ ÐÒÏÍÙÓÌÙ, ÂÁÎËÉ — ×ÓÅ ÐÅÒÅÈÏÄÉÔ
 ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Õ. ÷ÓÅ ÎÁÒÏÄÎÏÅ, ×ÓÅ ÓÏ×ÅÔÓËÏÅ, ×ÓÅ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÅÎÎÏÅ. á ÐÏÍÅÝÉËÏ×
 É ÂÕÒÖÕÅ× ÄÏÌÏÊ! — èÏÔÉÔÅ — ÒÁÂÏÔÁÊÔÅ. ëÔÏ ÎÅ ÒÁÂÏÔÁÅÔ, ÔÏÔ ÎÅ ÅÓÔ.
 ÷ÏÔ ËÁËÏÊ ÎÅÂÙ×ÁÌÙÊ ÐÅÒÅ×ÏÒÏÔ ÐÒÏÉÚÏÛÅÌ × ÎÁÛÅÊ ÓÔÒÁÎÅ! óÍÅÌÏ ÛÁÇÁÌÁ
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ ÄÁÌØÛÅ É ÄÁÌØÛÅ. é ×Ï ÇÌÁ×Å ×ÓÅÇÏ ÎÏ×ÏÇÏ, ÎÅÂÙ×ÁÌÏÇÏ ÓÔÏÑÌ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÓÔÏÑÌÁ ÐÁÒÔÉÑ ËÏÍÍÕÎÉÓÔÏ×.

ðï äåòå÷îñí é óðìáí

 ëÏÇÄÁ ÚÁÄÏÌÇÏ ÄÏ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÍÅÓÔÅ Ó ÄÒÕÇÉÍÉ ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍÉ
 ÖÉÌ ÜÍÉÇÒÁÎÔÏÍ × öÅÎÅ×Å, ÏÄÎÁÖÄÙ ÐÒÉÅÈÁÌÁ ÉÚ òÏÓÓÉÉ ÍÏÌÏÄÁÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒËÁ
 ìÉÄÉÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÁ æÏÔÉÅ×Á. é ÓÒÁÚÕ ÓÔÁÌÁ ÇÏÒÑÞÅÊ ÐÏÍÏÝÎÉÃÅÊ ìÅÎÉÎÁ. ÷ÓÀ
 ÄÕÛÕ ÏÔÄÁ×ÁÌÁ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÊ ÒÁÂÏÔÅ, ×ÓÅ ×ÒÅÍÑ. ôÏÌØËÏ ÏÄÎÁ ÂÙÌÁ Õ ÎÅÅ
 ÓÔÒÁÓÔØ, ËÒÏÍÅ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÇÏ ÄÅÌÁ: ÏÎÁ ÂÙÌÁ ÍÕÚÙËÁÎÔÛÁ. éÎÏÇÄÁ Ó×ÏÂÏÄÎÙÍ
 ×ÅÞÅÒÏÍ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÉ ÓÏÂÉÒÁÌÉÓØ × ÓÔÏÌÏ×ÏÊ ìÅÐÅÛÉÎÓËÉÈ, ÇÄÅ ÂÙÌ Õ ÎÉÈ ×ÒÏÄÅ
 ËÌÕÂ. ìÉÄÉÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÁ ÓÁÄÉÌÁÓØ ÚÁ ÐÉÁÎÉÎÏ. åÓÌÉ ÐÒÉÈÏÄÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ, ìÉÄÉÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÁ ÉÇÒÁÌÁ «ðÁÔÅÔÉÞÅÓËÕÀ ÓÏÎÁÔÕ» âÅÔÈÏ×ÅÎÁ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ ÌÀÂÉÌ ÜÔÕ ÓÏÎÁÔÕ. ëÁË ÎÅÏÂÙËÎÏ×ÅÎÎÏ ÏÎ ÓÌÕÛÁÌ, Ó ËÁËÏÊ ÎÅÖÎÏÓÔØÀ É
 ÇÌÕÂÏËÏÊ ÚÁÄÕÍÞÉ×ÏÓÔØÀ!
 ðÏÓÌÅ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ ìÉÄÉÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÁ æÏÔÉÅ×Á ÓÔÁÌÁ ÓÅËÒÅÔÁÒÅÍ
 óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ. òÁÂÏÔÁ ÚÁÐÏÌÎÉÌÁ ×ÓÅ. ïÎÁ É ÖÉÌÁ × ëÒÅÍÌÅ, ÞÔÏÂÙ ÐÏÂÌÉÖÅ ÂÙÔØ Ë
 óÏ×ÎÁÒËÏÍÕ.
 õÔÒÏÍ, ÐÅÒÅÄ ÔÅÍ ËÁË ÉÄÔÉ × óÏ×ÎÁÒËÏÍ, ìÉÄÉÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÁ ÎÅÐÒÅÍÅÎÎÏ
 ÐÒÉÓÁÖÉ×ÁÌÁÓØ Ë ÐÉÁÎÉÎÏ. ÷ÅÓÎÁÍÉ É ÌÅÔÏÍ, ËÏÇÄÁ ÏËÎÁ ÏÔËÒÙÔÙ, ×
 ËÒÅÍÌÅ×ÓËÏÍ, ÅÝÅ ÐÕÓÔÏÍ É ÂÅÚÌÀÄÎÏÍ Ä×ÏÒÅ ÌÉÌÉÓØ Ú×ÕËÉ «ðÁÔÅÔÉÞÅÓËÏÊ
 ÓÏÎÁÔÙ» âÅÔÈÏ×ÅÎÁ, ÐÏÌÎÙÅ ÍÏÇÕÞÅÊ ÓÉÌÙ, ÍÏÇÕÞÅÇÏ ÞÕ×ÓÔ×Á.
 ðÏÔÏÍ ìÉÄÉÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÁ æÏÔÉÅ×Á ÛÌÁ × óÏ×ÎÁÒËÏÍ. ïÎÁ ÚÎÁÌÁ ×ÓÅ
 ÄÎÅ×ÎÏÅ ÒÁÓÐÉÓÁÎÉÅ ìÅÎÉÎÁ, ×ÓÅ, ÞÔÏ ÔÒÅÂÏ×ÁÌÏÓØ ÅÍÕ ÄÌÑ ÒÁÂÏÔÙ.
 ë ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÀ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ ÐÏÓÔÏÑÎÎÏ ÛÌÉ ÐÏÓÅÔÉÔÅÌÉ. ïÎÁ ÚÎÁÌÁ, ËÏÇÏ
 ÓÒÁÚÕ Ë ìÅÎÉÎÕ ÎÁÄÏ ÐÕÓÔÉÔØ, Á ËÔÏ É ÐÏ×ÒÅÍÅÎÉÔØ ÍÏÖÅÔ.
 — ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÈÏÄÏËÉ ÉÚ ÄÁÌØÎÅÊ ÄÅÒÅ×ÎÉ, — ÓËÁÚÁÌÁ × ÜÔÏÔ ÄÅÎØ
 æÏÔÉÅ×Á.
 — úÏ×ÉÔÅ, ÚÏ×ÉÔÅ! — ÏÔ×ÅÔÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ïÎ ÓÌÙÛÁÌ ÕÔÒÅÎÎÀÀ ÍÕÚÙËÕ. åÍÕ ÎÒÁ×ÉÌÏÓØ, ËÁË ÎÁÞÉÎÁÌÁ Ó×ÏÊ ÄÅÎØ
 ÓÅËÒÅÔÁÒØ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ ìÉÄÉÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÁ æÏÔÉÅ×Á.
 — úÏ×ÉÔÅ, ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ, — ÐÏ×ÔÏÒÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 âÏÒÏÄÁÔÙÅ, ÄÏ ÞÅÒÎÏÔÙ ÏÂÏÖÖÅÎÎÙÅ ÓÏÌÎÃÅÍ É ×ÅÔÒÏÍ ËÒÅÓÔØÑÎÅ ÓÁÄÉÌÉÓØ
 ÚÁ ÄÌÉÎÎÙÊ ÓÔÏÌ ÐÏÄ ÚÅÌÅÎÙÍ ÓÕËÎÏÍ. óÎÁÞÁÌÁ ÓÍÕÝÁÌÉÓØ. îÏ ìÅÎÉÎ ÂÙÌ ÐÒÏÓÔ,
 É ÈÏÄÏËÉ ÎÅÚÁÍÅÔÎÏ ÓÍÅÌÅÌÉ.
 ïÔ ÌÅÎÉÎÓËÏÊ ÐÒÏÓÔÏÔÙ ÍÕÖÉËÁÍ ÂÕÄÔÏ ÓÍÅËÁÌËÉ É ÕÍÁ ÐÒÉÂÙ×ÁÌÏ. á ìÅÎÉÎÕ
 ÜÔÏ É ÎÁÄÏ. ìÅÎÉÎÕ ×ÁÖÎÏ, ÞÔÏÂÙ ËÁÖÄÙÊ Ó×ÏÉ ÍÙÓÌÉ É ÍÎÅÎÉÑ ÂÅÚ ÓÔÒÁÈÁ,
 ÎÁÐÒÑÍÉË ÇÏ×ÏÒÉÌ.
 — ôÏ×ÁÒÉÝ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÔÙ ÎÁÄ ÎÁÍÉ ÂÏÌØ-ÛÏÊ, — ÇÏ×ÏÒÉÌÉ ÈÏÄÏËÉ, —
 ÚÎÁÎÉÊ Õ ÔÅÂÑ ÈÏÛØ ÏÔÂÁ×ÌÑÊ…
 — ïÔÂÁ×ÌÑÔØ, ÐÏÖÁÌÕÊ, ÎÉ Ë ÞÅÍÕ, — ×ÏÚÒÁÚÉÌ Ó ÕÌÙÂËÏÊ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ. — á ÎÁÓÞÅÔ ÄÅÒÅ×ÎÉ ÔÁË É ×Ï×ÓÅ ÚÎÁÎÉÊ ÎÅÈ×ÁÔËÁ.
 — íÙ ÔÅÂÅ ÐÒÏ ÄÅÒÅ×ÎÀ ×ÓÀ ËÁË ÅÓÔØ ÐÒÁ×ÄÕ ÄÏÌÏÖÉÍ.
 — îÕ-ËÁ, ÎÕ-ËÁ, ÄÁ×ÁÊÔÅ!
 — ðÅÒ×Ï-ÎÁÐÅÒ×Ï óÏ×ÅÔÓËÁÑ ×ÌÁÓÔØ ÐÏ ÓÅÒÄÃÕ ÐÒÉÛÌÁÓØ ËÒÅÓÔØÑÎÓËÏÍÕ
 ÍÉÒÕ, ÞÔÏ ÐÏÍÅÝÉËÏ× Ó ÚÅÍÌÉ ÓÏÇÎÁÌÁ, — ÎÁÞÁÌ ÓÁÍÙÊ ÓÔÁÒÙÊ ÈÏÄÏË, Õ ËÏÔÏÒÏÇÏ
 ÂÏÒÏÄÁ ÚÁËÒÙÌÁ ÐÏÌÇÒÕÄÉ É ÎÁÄ ×ÙÃ×ÅÔÛÉÍÉ ÇÌÁÚÁÍÉ ÎÁ×ÉÓÌÉ ÄÒÅÍÕÞÉÅ ÂÒÏ×É.
 — äÁÌØÛÅ, — ÇÏ×ÏÒÉÔ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, — ÄÁ×ÁÊÔÅ ×ÙËÌÁÄÙ×ÁÊÔÅ.
 — äÁÌØÛÅ Ï ËÕÌÁËÅ ÒÅÞØ ÐÏÊÄÅÔ. úÁÄÕÛÉÔ ËÕÌÁË ÎÏ×ÕÀ ÖÉÚÎØ. îÅ ÄÁÓÔ
 ÈÏÄÕ. îÁ ÂÅÄÎÏÔÕ ÎÁÄÅÊÓÑ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. á ËÕÌÁË óÏ×ÅÔÓËÏÊ ×ÌÁÓÔÉ ÎÅ ÄÒÕÇ.
 ëÕÌÁË ÓÕÐÒÏÔÉ×ÎÉË…
 üÔÏ ìÅÎÉÎ ÚÎÁÌ. îÏ ÓÌÕÛÁÌ. ÷ÎÉÍÁÔÅÌØÎÏ ÓÌÕÛÁÌ ÈÏÄÏËÏ×-ÂÅÄÎÑËÏ×.
 ðÒÏ×ÅÒÑÌ Ó×ÏÉ ÚÎÁÎÉÑ. ÷Ù×ÏÄÙ ÄÅÌÁÌ. é ÐÏÑ×ÌÑÌÓÑ ÐÏÔÏÍ ÎÏ×ÙÊ ÄÅËÒÅÔ, ÎÏ×ÙÊ
 ÓÏ×ÅÔÓËÉÊ ÚÁËÏÎ.
 ôÁË, ÌÅÔÏÍ 1918 ÇÏÄÁ ìÅÎÉÎ ÐÏÄÐÉÓÁÌ ÄÅËÒÅÔ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ Ï ËÏÍÉÔÅÔÁÈ
 ÂÅÄÎÏÔÙ × ÄÅÒÅ×ÎÑÈ. óÔÁÌÉ ÏÎÉ ÎÁÚÙ×ÁÔØÓÑ ËÏÍÂÅÄÁÍÉ. ëÏÍÂÅÄÙ — ÏÐÏÒÁ
 óÏ×ÅÔÓËÏÊ ×ÌÁÓÔÉ × ÂÏÒØÂÅ ÐÒÏÔÉ× ËÕÌÁÞÅÓÔ×Á.
 ëÔÏ ÖÅ ÔÁËÉÅ ÂÙÌÉ ËÕÌÁËÉ? óÅÊÞÁÓ × ÎÁÛÅÊ óÏ×ÅÔÓËÏÊ ÓÔÒÁÎÅ ËÕÌÁËÏ×
 ÄÁ×ÎÙÍ-ÄÁ×ÎÏ ÎÅÔ. é ÓÌÙÈÏÍ ÐÒÏ ÎÉÈ ÎÅ ÓÌÙÈÁÔØ. ëÕÌÁËÉ ÂÙÌÉ ËÒÅÓÔØÑÎÅ. äÁ
 ÔÏÌØËÏ ÚÁÖÉÔÏÞÎÙÅ, ÉÎÏÊ ÒÁÚ ÏÞÅÎØ ÄÁÖÅ ÂÏÇÁÔÙÅ. ÷ ÓÔÁÒÙÅ ×ÒÅÍÅÎÁ ÐÒÁ×ÄÏÊ
 ÂÏÇÁÔÓÔ×Ï ÍÕÖÉËÕ ÎÅ ÎÁÖÉÔØ. ëÕÌÁËÉ ÂÏÇÁÔÅÌÉ ÎÅÐÒÁ×ÄÁÍÉ, ÓÐÅËÕÌÑÃÉÅÊ, ÞÕÖÉÍ
 ÔÒÕÄÏÍ ÂÏÇÁÔÅÌÉ. òÁÚÖÉ×ÕÔÓÑ, ÚÅÍÅÌØ ÎÁËÕÐÑÔ. îÁÇÏÎÑÔ ÐÁÈÁÔØ ÂÁÔÒÁËÏ× ÉÚ
 ÂÅÄÎÏÔÙ ÄÅÒÅ×ÅÎÓËÏÊ. äÏ ×ÅÓÎÙ ÈÌÅÂÁ Õ ÂÅÄÎÑËÁ ÎÅ È×ÁÔÁÌÏ. ðÒÏÓÉÔ ÂÅÄÎÑË ×
 ÄÏÌÇ Õ ËÕÌÁËÁ ÒÖÉ ÐÕÄÉÛËÏ. úÁ ÜÔÏÔ ÐÕÄÉÛËÏ ËÕÌÁËÕ ÐÏÌÅ ×ÓÐÁÛÉ. äÁ ÏÓÅÎØÀ
 ×ÍÅÓÔÏ ÏÄÎÏÇÏ Ä×Á ÐÕÄÁ ÏÔÄÁÊ. ÷ÙÈÏÄÁ ÎÅÔ. éÄÅÔ ÂÅÄÎÑË × ËÁÂÁÌÕ. çÏÌÏÄÎÙÊ.
 ïÔ ×ÅÔÅÒÏÞËÁ, ÓÌÏ×ÎÏ ÐÕÓÔÏÊ ËÏÌÏÓ, ËÁÞÁÅÔÓÑ. á ËÕÌÁÃËÉÅ ÁÍÂÁÒÙ, ÐÏÌÎÙÅ
 ÐÛÅÎÉÃÙ É ÒÖÉ, ÓÔÏÑÔ ÐÏÄ ÚÁÍËÁÍÉ, ËÁË ËÒÅÐÏÓÔØ. òÁÓÓÞÉÔÙ×ÁÅÔ ËÕÌÁË: ×ÏÔ ÅÝÅ
 ×ÚÄÏÒÏÖÁÅÔ ÈÌÅÂ, ×ÏÔ ÅÝÅ… ëÕÌÁË ÉÚ-ÚÁ ÐÒÉÂÙÌÉ ÇÏÒÌÏ ÓÏÓÅÄÕ ÇÏÔÏ×
 ÐÅÒÅÇÒÙÚÔØ.
 á ÇÏÌÏÄ × ÇÏÒÏÄÁÈ ×ÓÅ ÓÔÒÁÛÎÅÊ, ×ÓÅ ÂÅÚÙÓÈÏÄÎÅÊ! þÔÏ ÄÅÌÁÔØ? þÅÍ
 ËÏÒÍÉÔØ ÒÁÂÏÞÉÈ É ÓÌÕÖÁÝÉÈ, ÒÅÂÑÔÉÛÅË, ëÒÁÓÎÕÀ áÒÍÉÀ? ëÁË ÈÌÅ ÒÁÚÄÏÂÙÔØ?
 ÷ÅÄØ ÅÓÔØ ÖÅ, ÅÓÔØ ÈÌÅÂ × ÄÅÒÅ×ÎÑÈ! ïÔ ÈÏÄÏËÏ× ÚÎÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ,
 ÞÔÏ ÅÓÔØ. ôÏÌØËÏ ËÕÌÁËÉ ÏÔÄÁ×ÁÔØ ÎÅ ÈÏÔÑÔ, ÐÒÑÞÕÔ, × ÚÅÍÌÀ ÚÁËÁÐÙ×ÁÀÔ.
 îÅÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×Ï! îÅÌØÚÑ ÄÏÐÕÓÔÉÔØ, ÞÔÏÂÙ ÌÀÄÉ × ÇÏÒÏÄÁÈ ÐÏÇÉÂÁÌÉ ÏÔ
 ÇÏÌÏÄÁ, Á Õ ËÕÌÁËÏ× ÁÍÂÁÒÙ ÈÌÅÂÏÍ ÎÁÂÉÔÙ. âÁÔÒÁËÉ ËÕÌÁÃËÉÊ ÈÌÅ ×ÙÒÁÓÔÉÌÉ.
 îÅ ËÕÌÁÃËÉÊ ÏÎ, Á ÎÁÒÏÄÎÙÊ.
 ìÅÎÉÎ ÔÁË ÒÁÓÓÕÄÉÌ É ÐÏÚ×ÁÌ ÒÁÂÏÞÉÈ.
 — ôÏ×ÁÒÉÝÉ ÒÁÂÏÞÉÅ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, — ÓÏÓÔÁ×ÌÑÊÔÅ ÎÁ ÚÁ×ÏÄÁÈ
 É ÆÁÂÒÉËÁÈ ÐÒÏÄÏ×ÏÌØÓÔ×ÅÎÎÙÅ ÏÔÒÑÄÙ É ÒÁÚßÅÚÖÁÊÔÅÓØ ÐÏ ÄÅÒÅ×ÎÑÍ. ôÁÍ
 ËÏÍÂÅÄÙ. ëÏÍÂÅÄÙ ÚÁ ÎÁÓ. é ÓÅÒÅÄÎÑË ÎÁ ÎÁÛÕ ÓÔÏÒÏÎÕ ËÌÏÎÉÔÓÑ. ÷Ù ÉÍ
 ÐÏÄÓËÁÖÅÔÅ, ËÁË ÕËÒÅÐÌÑÔØ × ÄÅÒÅ×ÎÑÈ óÏ×ÅÔÓËÕÀ ×ÌÁÓÔØ. á ÏÎÉ ×ÁÍ ÐÏÄÓËÁÖÕÔ,
 ÇÄÅ ËÕÌÁËÉ ÐÒÑÞÕÔ ÈÌÅÂ ÏÔ ÇÏÌÏÄÎÙÈ.
 é ìÅÎÉÎ ÐÏÄÇÏÔÏ×ÉÌ ÄÅËÒÅÔ Ï ÔÏÍ, ÞÔÏ ËÕÌÁËÉ ÏÂÑÚÁÎÙ ×ÅÓØ ÌÉÛÎÉÊ ÈÌÅÂ
 ÓÄÁ×ÁÔØ ËÏÍÂÅÄÁÍ É ÐÒÏÄÏ×ÏÌØÓÔ×ÅÎÎÙÍ ÒÁÂÏÞÉÍ ÏÔÒÑÄÁÍ.
 óÏ×ÎÁÒËÏÍ ÄÅËÒÅÔ ÕÔ×ÅÒÄÉÌ. ôÁË × ÐÅÒ×ÙÅ ÇÏÄÙ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ ìÅÎÉÎ É
 óÏ×ÅÔÓËÁÑ ×ÌÁÓÔØ ÓÐÁÓÁÌÉ ÏÔ ÇÏÌÏÄÁ ÒÁÂÏÞÉÊ ÎÁÒÏÄ.

îáûåóô÷éå

 îÁ ÂÅÒÅÇÕ âÁÒÅÎÃÅ×Á ÍÏÒÑ, ÚÁ ðÏÌÑÒÎÙÍ ËÒÕÇÏÍ, × 1915 ÇÏÄÕ ÐÏÄÎÑÌÓÑ
 ÇÏÒÏÄ íÕÒÍÁÎÓË. óÁÍÙÊ ÍÏÌÏÄÏÊ × ÔÅ ×ÒÅÍÅÎÁ. îÅÂÏÌØÛÏÊ, Á ×ÁÖÎÙÊ ÎÁÛ ÐÏÒÔ ÎÁ
 óÅ×ÅÒÎÏÍ ÍÏÒÓËÏÍ ÐÕÔÉ.
 ïÄÎÁÖÄÙ, ×ÅÓÎÏÊ 1918 ÇÏÄÁ, ÎÁ ÒÁÓÓ×ÅÔÅ, ËÏÇÄÁ ÓÅÒÙÊ ÔÕÍÁÎ ËÌÕÂÉÌÓÑ ÎÁÄ
 ÍÏÒÅÍ, ÂÅÓÛÕÍÎÏ ×ÏÚÎÉËÌÉ ÉÚ ÔÕÍÁÎÁ ÞÅÒÎÙÅ ÏÞÅÒÔÁÎÉÑ ×ÏÅÎÎÏÇÏ ÓÕÄÎÁ. þÕÖÏÊ
 ÆÌÁÇ, ÏÂ×ÉÓÛÉÊ ÏÔ ÓÙÒÏÓÔÉ, ÎÁÄ×ÉÇÁÌÓÑ ÎÁ íÕÒÍÁÎÓË. ãÅÌÉÌÉÓØ ÄÕÌÁ ÏÒÕÄÉÊ.
 áÎÇÌÉÊÓËÉÊ ËÒÅÊÓÅÒ ×ÏÛÅÌ × íÕÒÍÁÎÓËÉÊ ÐÏÒÔ.
 ÷ÓËÏÒÅ, ÔÁË ÖÅ ×ÎÅÚÁÐÎÏ, ÐÏÑ×ÉÌÓÑ ÅÝÅ ËÒÅÊÓÅÒ, ÓÔÁÌ ÒÑÄÏÍ.
 æÒÁÎÃÕÚÓËÉÊ. úÁ ÎÉÍ ÁÍÅÒÉËÁÎÓËÉÊ.
 îÁ ÓÏ×ÅÔÓËÉÊ ÂÅÒÅÇ ×ÙÓÁÄÉÌÉÓØ ÞÕÖÉÅ ×ÏÊÓËÁ.
 éÈ ÐÒÉÓÌÁÌÁ áÎÔÁÎÔÁ. áÎÔÁÎÔÏÊ ÎÁÚÙ×ÁÌÓÑ ÔÏÇÄÁ ×ÏÅÎÎÙÊ ÓÏÀÚ áÎÇÌÉÉ,
 æÒÁÎÃÉÉ É áÍÅÒÉËÉ. óÏÀÚ ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÏ×, ÂÕÒÖÕÁÚÎÙÈ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×. áÎÔÁÎÔÁ
 ÈÏÔÅÌÁ Ó×ÅÒÇÎÕÔØ × òÏÓÓÉÉ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÕÀ óÏ×ÅÔÓËÕÀ ×ÌÁÓÔØ. áÎÔÁÎÔÁ ÂÏÑÌÁÓØ,
 ËÁË ÂÙ ÒÁÂÏÞÉÅ ÄÒÕÇÉÈ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ× ÎÅ ÚÁÄÕÍÁÌÉ ÐÏ ÐÒÉÍÅÒÕ ÒÕÓÓËÉÈ ÓÄÅÌÁÔØ Õ
 ÓÅÂÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÀ.
 çÒÏÚÎÁÑ ×ÅÓÎÁ 1918 ÇÏÄÁ! çÒÏÚÎÏÅ ÌÅÔÏ!
 ÷ ÒÁÚÇÁÒÅ ÌÅÔÁ ÃÅÌÁÑ ÜÓËÁÄÒÁ áÎÔÁÎÔÙ ×ÓÔÕÐÉÌÁ × âÅÌÏÅ ÍÏÒÅ.
 óÐÅÛÉÔ, ÔÏÒÏÐÉÔÓÑ Ë âÅÌÏÍÕ ÍÏÒÀ ÓÕÒÏ×ÁÑ óÅ×ÅÒÎÁÑ ä×ÉÎÁ.
 ÷ÅÒÓÔÁÈ × ÐÏÌÓÏÔÎÅ ÏÔ ÕÓÔØÑ, ×ÄÏÌØ ÚÁÂÉÔÏÊ ÐÌÏÔÁÍÉ É ÓÕÄÁÍÉ
 ÍÎÏÇÏ×ÏÄÎÏÊ ÒÅËÉ, ×ÙÔÑÎÕÌÓÑ ÕÚËÉÊ ÇÏÒÏÄ Ó ÄÅÒÅ×ÑÎÎÙÍÉ ÔÒÏÔÕÁÒÁÍÉ, ×ÅÒÆÑÍÉ,
 ÌÅÓÏÐÉÌØÎÙÍÉ ÚÁ×ÏÄÁÍÉ, ÓËÌÁÄÁÍÉ ÌÅÓÁ. âÅÓËÒÁÊÎÑÑ ÍÛÉÓÔÁÑ ÔÕÎÄÒÁ ÐÏÄÏÛÌÁ Ë
 ÇÏÒÏÄÕ Ó ÄÒÕÇÏÊ ÓÔÏÒÏÎÙ. îÁÛ ×ÏÅÎÎÙÊ É ÔÏÒÇÏ×ÙÊ ÐÏÒÔ, ÎÁÛÁ ÓÅ×ÅÒÎÁÑ
 ËÒÅÐÏÓÔØ — áÒÈÁÎÇÅÌØÓË.
 áÎÔÁÎÔÁ ÚÁÈ×ÁÔÉÌÁ áÒÈÁÎÇÅÌØÓË. âÅÌÏÇ×ÁÒÄÅÊÃÙ Ó ÌÉËÏ×ÁÎÉÅÍ ×ÓÔÒÅÔÉÌÉ
 ÎÁÓÔÕÐÌÅÎÉÅ áÎÔÁÎÔÙ. ïÄÎÁ ÍÅÞÔÁ ÂÙÌÁ Õ ÂÅÌÏÇ×ÁÒÄÅÊÃÅ×: Ó×ÁÌÉÔØ óÏ×ÅÔÓËÕÀ
 ×ÌÁÓÔØ. ÷ áÒÈÁÎÇÅÌØÓËÅ ÐÏÄÎÑÌÓÑ ÂÅÌÏÇ×ÁÒÄÅÊÓËÉÊ ÍÑÔÅÖ. óÏÔÎÉ ÒÁÂÏÞÉÈ,
 ËÒÁÓÎÏÁÒÍÅÊÃÅ×, ÓÏ×ÅÔÓËÉÈ ÍÁÔÒÏÓÏ× ÐÁÌÉ × ÎÅÒÁ×ÎÏÍ ÂÏÀ.
 é ÏÖÉÌÉ ÐÒÉÔÁÉ×ÛÉÅÓÑ ÔÏÒÇÏ×ÃÙ, ÂÕÒÖÕÉ. ãÁÒÓËÉÅ ÏÆÉÃÅÒÙ ÓÎÏ×Á ÎÁÃÅÐÉÌÉ
 ÚÏÌÏÔÙÅ ÐÏÇÏÎÙ. úÁÔÒÅÚ×ÏÎÉÌÉ ËÏÌÏËÏÌÁ: × ÃÅÒË×ÁÈ ËÁÄÉÌÉ ÌÁÄÁÎÏÍ, ÓÌÕÖÉÌÉ
 ÍÏÌÅÂÎÙ ÐÏÐÙ.
 ëÏÎÔÒÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ ÎÁÓÔÕÐÁÌÁ ÎÁ óÅ×ÅÒÅ.
 ëÏÎÔÒÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ ÂÕÛÅ×ÁÌÁ ÎÁ äÁÌØÎÅÍ ÷ÏÓÔÏËÅ. ÷ óÉÂÉÒÉ. îÁ õÒÁÌÅ.
 ðÏÄÓÔÕÐÁÌÁ Ë ðÏ×ÏÌÖØÀ. ÷ÒÁÖÅÓËÉÅ ËÒÅÊÓÅÒÙ ×ÙÓÁÄÉÌÉ ×ÏÊÓËÁ ×Ï
 ÷ÌÁÄÉ×ÏÓÔÏËÓËÏÍ ÐÏÒÔÕ.
 ÷ ÓÉÂÉÒÓËÉÈ ÄÅÒÅ×ÎÑÈ ÂÕÎÔÏ×ÁÌÉ ËÕÌÁËÉ. çÒÏÍÉÌÉ ËÏÍÉÔÅÔÙ ÂÅÄÎÏÔÙ,
 ÎÅÝÁÄÎÏ ËÁÚÎÉÌÉ ËÏÍÍÕÎÉÓÔÏ×. òÅËÏÊ ÌÉÌÁÓØ ËÒÏ×Ø.
 ëÒÏ×Ø ÌÉÌÁÓØ × ÄÏÎÓËÉÈ É ËÕÂÁÎÓËÉÈ ÇÏÒÏÄÁÈ É ÓÔÁÎÉÃÁÈ. âÅÌÙÅ ÇÅÎÅÒÁÌÙ
 ÚÁÈ×ÁÔÉÌÉ äÏÎ É ëÕÂÁÎØ. îÁ õËÒÁÉÎÅ ÈÏÚÑÊÎÉÞÁÌÉ ÎÅÍÃÙ.
 ÷ÓÅ ÔÅÓÎÅÅ ÓÖÉÍÁÌÏÓØ ×ÒÁÖÅÓËÏÅ ËÏÌØÃÏ ×ÏËÒÕÇ óÏ×ÅÔÓËÏÊ òÏÓÓÉÉ.
 âÙÌÏ ÒÁÎÎÅÅ ÕÔÒÏ. óÏÌÎÃÅ ÅÝÅ ÎÅ ×ÚÏÛÌÏ, ÔÏÌØËÏ ÓÌÁÂÏ ÖÅÌÔÅÌÁ ÐÏÌÏÓËÁ
 ÚÁÒÉ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÙÛÅÌ ÉÚ Ó×ÏÅÊ Ë×ÁÒÔÉÒÙ × ëÒÅÍÌÅ. ÷ÓÅÇÏ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÛÁÇÏ×
 ÏÔÄÅÌÑÌÏ Ë×ÁÒÔÉÒÕ ÏÔ ÒÁÂÏÞÅÇÏ ËÁÂÉÎÅÔÁ ðÒÅÄÓÏ×ÎÁÒËÏÍÁ. âÌÉÖÅ, ÞÅÍ ×
 óÍÏÌØÎÏÍ.
 ÷ ËÏÎÃÅ ËÏÒÉÄÏÒÁ, Õ ×ÈÏÄÁ × ËÁÂÉÎÅÔ, ÓÔÏÑÌ ÞÁÓÏ×ÏÊ.
 — úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ! — ÐÒÉ×ÅÔÌÉ×Ï ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ÷ÏÚÍÏÖÎÏ, ÜÔÏ ÂÙÌÏ ÎÅ ÓÏ×ÓÅÍ ÐÏ ÕÓÔÁ×Õ, ÎÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÓÅÇÄÁ
 ÐÒÉ×ÅÔÓÔ×Ï×ÁÌ ÞÁÓÏ×ÙÈ. þÁÓÏ×ÏÊ ×ÙÔÑÎÕÌÓÑ ÐÒÉ ×ÉÄÅ ìÅÎÉÎÁ É Ó ÕÄÉ×ÌÅÎÉÅÍ
 ÐÏÄÕÍÁÌ: «ëÏÇÄÁ ÖÅ ÏÎ ÓÐÉÔ?»
 óÏ×ÓÅÍ ÎÅÄÁ×ÎÏ, ÐÏÞÔÉ ÎÁ ÒÁÓÓ×ÅÔÅ, ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌØ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ ÕÛÅÌ Ó
 ÒÁÂÏÔÙ ÄÏÍÏÊ. óÏÌÎÃÅ ÎÅ ÐÏÄÎÑÌÏÓØ, ìÅÎÉÎ ÏÐÑÔØ ÎÁ ÒÁÂÏÔÕ. þÁÓÏ×ÏÇÏ ÄÁÖÅ ÎÅ
 ÕÓÐÅÌÉ ÓÍÅÎÉÔØ. «÷ÅÄØ ÜÄÁË É Ó ÎÏÇ, ÔÏÇÏ ÇÌÑÄÉ, Ó×ÁÌÉÔÓÑ», — × ÂÅÓÐÏËÏÊÓÔ×Å
 ÐÏÄÕÍÁÌ Ï ÷ÌÁÄÉÍÉÒÅ éÌØÉÞÅ ÞÁÓÏ×ÏÊ.
 âÏÌØÛÁÑ ËÁÒÔÁ òÏÓÓÉÉ ×ÉÓÅÌÁ × ËÁÂÉÎÅÔÅ, × ÐÒÏÓÔÅÎËÅ ÍÅÖÄÕ ÏËÎÁÍÉ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÄÏÌÇÏ ÓÔÏÑÌ Õ ËÁÒÔÙ, ÚÁÌÏÖÉ× ÒÕËÉ ÚÁ ÓÐÉÎÕ, ×ÇÌÑÄÙ×ÁÑÓØ
 × ÌÉÎÉÉ ÆÒÏÎÔÁ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÚÎÁÌ ×ÓÅ ÇÏÒÏÄÁ É ÐÕÎËÔÙ, ÇÄÅ ÓÅÊÞÁÓ ÛÌÉ
 ÂÏÉ. úÎÁÌ ËÏÍÁÎÄÉÒÏ× É ËÏÍÉÓÓÁÒÏ×. íÎÏÇÉÈ ÐÏ ÉÍÅÎÁÍ É × ÌÉÃÏ. óÔÁÒÁÌÓÑ
 ÕÚÎÁÔØ ÈÁÒÁËÔÅÒÙ, ÐÏÄÇÏÔÏ×ËÕ, ÓÐÏÓÏÂÎÏÓÔÉ. ïÔ ÈÁÒÁËÔÅÒÏ× É ÓÐÏÓÏÂÎÏÓÔÅÊ
 ËÏÍÁÎÄÉÒÏ× ÚÁ×ÉÓÅÌÏ, ËÁË ÐÏÊÄÕÔ ÎÁÛÉ ÄÅÌÁ ÎÁ ÆÒÏÎÔÁÈ.
 íÎÏÇÏ ÔÁÌÁÎÔÌÉ×ÙÈ ÐÏÌËÏ×ÏÄÃÅ× ÐÏÄÎÑÌÏÓØ ÉÚ ÎÁÒÏÄÁ, ËÏÇÄÁ ÎÁ ÓÏ×ÅÔÓËÉÅ
 ÚÅÍÌÉ ×ÏÒ×ÁÌÉÓØ ×ÒÁÇÉ.
 ÷ÁÓÉÌÉÊ é×ÁÎÏ×ÉÞ þÁÐÁÅ×! îÁÓÔÏÑÝÉÊ ÎÁÒÏÄÎÙÊ ÇÅÒÏÊ. ï ÏÔ×ÁÇÅ É ×ÏÅÎÎÏÊ
 ÓÍÅËÁÌËÅ þÁÐÁÅ×Á ÕÖÅ ÈÏÄÉÌÉ ÌÅÇÅÎÄÙ. é ëÌÉÍÁ ÷ÏÒÏÛÉÌÏ×Á ÉÍÑ ÓÌÁ×ÎÙÍ
 ÓÔÁÎÏ×ÉÌÏÓØ × ÎÁÒÏÄÅ.
 óËÏÒÏ ÚÁÐÏÅÔÓÑ ÐÏ ×ÓÅÊ ÓÔÒÁÎÅ ÂÏÅ×ÁÑ, ÚÏ×ÕÝÁÑ ÐÅÓÎÑ:
 ÷ÅÄØ Ó ÎÁÍÉ ÷ÏÒÏÛÉÌÏ×, ÐÅÒ×ÙÊ ËÒÁÓÎÙÊ ÏÆÉÃÅÒ,
 óÕÍÅÅÍ ËÒÏ×Ø ÐÒÏÌÉÔØ ÚÁ óóóò…
 é Ó ×ÅÌÉËÉÍ Õ×ÁÖÅÎÉÅÍ, Ó ×ÅÌÉËÉÍ ÄÏ×ÅÒÉÅÍ ìÅÎÉÎ ÐÏÄÕÍÁÌ Ï æÒÕÎÚÅ. ÷
 ÄÅËÁÂÒÅ 1905 ÇÏÄÁ ÂÏÌØÛÅ×ÉË íÉÈÁÉÌ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÉÞ æÒÕÎÚÅ ÐÒÉ×ÅÌ ÏÔÒÑÄ
 É×ÁÎÏ×Ï-×ÏÚÎÅÓÅÎÓËÉÈ ÒÁÂÏÞÉÈ ÎÁ ÐÏÍÏÝØ ×ÏÓÓÔÁ×ÛÅÊ ðÒÅÓÎÅ × íÏÓË×Å, Á ÔÅÐÅÒØ
 ËÏÍÁÎÄÏ×ÁÌ ÁÒÍÉÅÊ ÎÁ ÏÞÅÎØ ÔÑÖÅÌÏÍ ÕÞÁÓÔËÅ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÍÙÓÌÅÎÎÏ ÏÂÏÛÅÌ ×ÓÅ ÆÒÏÎÔÙ. ÷ÏÒÏÛÉÌÏ×, âÕÄÅÎÎÙÊ,
 âÌÀÈÅÒ, ìÁÚÏ, ëÏÔÏ×ÓËÉÊ, ýÏÒÓ, ôÕÈÁÞÅ×ÓËÉÊ…
 óÅ×ÅÒÎÙÊ ÆÒÏÎÔ. àÖÎÙÊ. ÷ÏÓÔÏÞÎÙÊ.
 îÁ ×ÏÓÔÏËÅ óÉÂÉÒØ, õÒÁÌ, ÷ÏÌÇÁ. îÁ ×ÏÓÔÏËÅ ÈÌÅÂ.
 ó ÐÏÍÏÝØÀ áÎÔÁÎÔÙ ÂÅÌÏÇ×ÁÒÄÅÊÃÙ É ËÕÌÁÞØÅ ÚÁÈ×ÁÔÉÌÉ ×ÏÓÔÏÞÎÙÅ ÈÌÅÂÎÙÅ
 ÏÂÌÁÓÔÉ. úÁÄÕÛÉÔØ ÇÏÌÏÄÏÍ ÒÁÂÏÞÅ-ËÒÅÓÔØÑÎÓËÏÅ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Ï — ×ÏÔ Ë ÞÅÍÕ
 ÓÔÒÅÍÉÌÁÓØ áÎÔÁÎÔÁ.
 «îÁ ÷ÏÓÔÏÞÎÙÊ ÆÒÏÎÔ É ÎÁÄÏ ÎÁÐÒÁ×ÉÔØ ÇÌÁ×ÎÙÊ ÕÄÁÒ ëÒÁÓÎÏÊ áÒÍÉÉ, —
 ÏÂÄÕÍÙ×ÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — ðÒÏÇÎÁÔØ ÉÚ ðÏ×ÏÌÖØÑ É óÉÂÉÒÉ ÂÅÌÏÇ×ÁÒÄÅÊÃÅ×,
 ÓÌÏÍÉÔØ ËÕÌÁÞØÅ».
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÅÌ ÚÁ ÓÔÏÌ É ÓÎÏ×Á ×ÎÉÍÁÔÅÌØÎÏ ÐÒÏÞÉÔÁÌ ×ÞÅÒÁÛÎÉÅ
 ÄÏÎÅÓÅÎÉÑ Ó ÆÒÏÎÔÏ×. ÷ÞÅÒÁ Ó äÚÅÒÖÉÎÓËÉÍ, ó×ÅÒÄÌÏ×ÙÍ, þÉÞÅÒÉÎÙÍ É ÄÒÕÇÉÍÉ
 ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍÉ ÄÏ ÐÏÚÄÎÅÊ ÎÏÞÉ ÏÂÓÕÖÄÁÌÉ ÐÏÌÏÖÅÎÉÅ ÎÁ ÆÒÏÎÔÁÈ. òÅÛÅÎÉÑ ÐÒÉÎÑÔÙ.
 ôÅÐÅÒØ ÎÕÖÎÏ ÂÙÌÏ ÎÁÐÉÓÁÔØ ÏÔ×ÅÔÙ ËÏÍÁÎÄÉÒÁÍ, ÒÁÓÐÏÒÑÖÅÎÉÑ É ÐÒÉËÁÚÙ ÎÁ
 ÆÒÏÎÔ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÒÁÂÏÔÁÌ, ÐÏËÁ ÖÅÌÔÉÚÎÁ ÚÁÒÉ ÐÏÓ×ÅÔÌÅÌÁ É ÒÁÓÓÅÑÌÁÓØ ×
 ÎÅÂÅ, ×ÙËÁÔÉÌÏÓØ ÉÚ-ÚÁ ËÒÙÛ ÄÏÍÏ× ÌÅÔÎÅÅ ÓÏÌÎÃÅ É ìÉÄÉÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÁ
 æÏÔÉÅ×Á, ÐÏÓÔÕÞÁ× × Ä×ÅÒØ, ÓÏÏÂÝÉÌÁ, ÞÔÏ Ñ×ÉÌÉÓØ ÐÏÓÅÔÉÔÅÌÉ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ
 ×ÚÇÌÑÎÕÌ ÎÁ ÞÁÓÙ. ðÏÓÅÔÉÔÅÌÉ Ñ×ÉÌÉÓØ, ËÁË ÎÁÚÎÁÞÅÎÏ, × ÓÒÏË. «óÒÁÚÕ ×ÉÄÎÏ,
 ×ÏÅÎÎÙÅ», — ÚÁÍÅÔÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. ÷ÌÏÖÉÌ × ÐÁÐËÕ ÂÕÍÁÇÉ É ÐÉÓØÍÁ. ðÅÒÅÄÁÌ
 æÏÔÉÅ×ÏÊ.
 — ðÒÏÛÕ ×ÁÓ, ÓÒÏÞÎÏ!
 é ÐÒÏ×ÅÌ ÒÕËÏÊ ÐÏ ÌÉÃÕ, ÞÔÏ ÎÅ ×ÉÄÅÌÉ, ËÁË ×ÓÔÒÅ×ÏÖÅÎ.
 ÷ÏÛÌÉ ×ÏÅÎÎÙÅ. üÔÏ ÂÙÌÉ ËÒÁÓÎÙÅ ËÏÍÁÎÄÉÒÙ, ÈÏÒÏÛÏ ÉÚ×ÅÓÔÎÙÅ ìÅÎÉÎÕ. é
 ÏÄÉÎ ÂÙ×ÛÉÊ ÇÅÎÅÒÁÌ ÃÁÒÓËÏÊ ÁÒÍÉÉ.
 — îÕ, ÄÏËÌÁÄÙ×ÁÊÔÅ ÎÁÛ ÐÌÁÎ ÎÁÓÔÕÐÌÅÎÉÑ, — ÏÂÒÁÔÉÌÓÑ Ë ÎÅÍÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ.
 õÄÉ×ÉÔÅÌØÎÏ: ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÏ×ÅÔÏ×ÁÌÓÑ Ó ÃÁÒÓËÉÍ ÇÅÎÅÒÁÌÏÍ! ÷ÅÄØ
 ìÅÎÉÎ ÐÏÄÐÉÓÁÌ ÄÅËÒÅÔ Ï ÔÏÍ, ÞÔÏ ÓÌÕÖÂÁ × ëÒÁÓÎÏÊ áÒÍÉÉ — ÞÅÓÔØ. þÔÏ ÜÔÁ
 ÞÅÓÔØ ÄÁÅÔÓÑ ÂÅÄÎÑËÁÍ, ÒÁÂÏÞÉÍ, ×ÓÅÍ ÔÒÕÄÑÝÉÍÓÑ É ÉÈ ÓÙÎÏ×ØÑÍ. þÔÏ ËÕÌÁÃËÉÈ
 É Ä×ÏÒÑÎÓËÉÈ ÓÙÎËÏ× ÎÅÌØÚÑ ÐÕÓËÁÔØ × ëÒÁÓÎÕÀ áÒÍÉÀ. þÔÏ ËÏÍÁÎÄÉÒÁÍÉ É
 ×ÏÅÎËÏÍÁÍÉ × ëÒÁÓÎÕÀ áÒÍÉÀ ÎÕÖÎÏ ÐÏÓÙÌÁÔØ ËÏÍÍÕÎÉÓÔÏ×.
 é ×ÄÒÕÇ ÃÁÒÓËÉÊ ÇÅÎÅÒÁÌ! íÏÖÅÔ ÌÉ ÂÙÔØ? îÏ ÜÔÏ ÂÙÌ ÏÐÙÔÎÙÊ,
 ÏÂÒÁÚÏ×ÁÎÎÙÊ ÇÅÎÅÒÁÌ, ÐÒÅ×ÏÓÈÏÄÎÏ ÚÎÁÀÝÉÊ ×ÏÅÎÎÏÅ ÄÅÌÏ. ïÎ ÂÙÌ ÞÅÓÔÎÙÊ.
 äÕÛÁ ÅÇÏ ÏÓËÏÒÂÉÌÁÓØ ÎÁÛÅÓÔ×ÉÅÍ ÎÁ òÏÓÓÉÀ áÎÔÁÎÔÙ. é ÏÎ ÐÏ×ÅÒÉÌ ÄÅÌÕ
 ìÅÎÉÎÁ. ôÁËÉÈ ÚÎÁÀÝÉÈ É ÞÅÓÔÎÙÈ ×ÏÅÎÎÙÈ ÓÐÅÃÉÁÌÉÓÔÏ×, ËÏÔÏÒÙÅ ×ÅÒÉÌÉ ÎÁÛÅÍÕ
 ÄÅÌÕ, ìÅÎÉÎ Ú×ÁÌ ÐÏÍÏÇÁÔØ ëÒÁÓÎÏÊ áÒÍÉÉ.
 çÅÎÅÒÁÌ ×ÏÄÉÌ ÄÌÉÎÎÏÊ ÕËÁÚËÏÊ ÐÏ ËÁÒÔÅ É ÄÏËÌÁÄÙ×ÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ
 ÐÌÁÎ ÎÁÓÔÕÐÌÅÎÉÑ.
 — äÁ, ÄÁ, — ËÉ×ÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÏÇÌÁÛÁÌÓÑ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÄÏÂÒÑÌ ÓÕÖÄÅÎÉÑ ÇÅÎÅÒÁÌÁ,
 ÐÏÔÏÍÕ ÞÔÏ ×ÞÅÒÁ, ÐÏÚÁ×ÞÅÒÁ, ÏÄÉÎ É Ó ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍÉ, É ÓÅÇÏÄÎÑ ÎÁ ÚÁÒÅ
 ÏÂÄÕÍÙ×ÁÌ É ×Ú×ÅÛÉ×ÁÌ ÔÁËÏÊ ÉÍÅÎÎÏ ÐÌÁÎ. é ÓÅÊÞÁÓ ÓÅÂÑ ÐÒÏ×ÅÒÑÌ.
 — ëÒÁÓÉ×ÁÑ ÄÏÌÖÎÁ ÐÏÌÕÞÉÔØÓÑ ÏÐÅÒÁÃÉÑ, — ÚÁËÌÀÞÉÌ ÇÅÎÅÒÁÌ,
 ÕÄÏ×ÌÅÔ×ÏÒÅÎÎÏ ÏÐÕÓËÁÑ ÕËÁÚËÕ.
 — ëÒÁÓÉ×ÁÑ ÉÌÉ ÎÅÔ, ÎÅ ÉÍÅÅÔ ÚÎÁÞÅÎÉÑ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. —
 ÷ÁÖÎÏ ÐÏÂÅÄÉÔØ… ÷ÁÛÅ ÍÎÅÎÉÅ, ÔÏ×ÁÒÉÝÉ! — ÏÂÒÁÔÉÌÓÑ ÏÎ Ë ËÒÁÓÎÙÍ
 ËÏÍÁÎÄÉÒÁÍ.
 ïÎÉ ÄÏÌÇÏ É ÔÝÁÔÅÌØÎÏ ÏÂÓÕÖÄÁÌÉ ×ÓÅ ÐÏÄÒÏÂÎÏÓÔÉ ÎÁÓÔÕÐÌÅÎÉÑ.
 é ÒÅÛÅÎÉÅ ÂÙÌÏ ÏÂÝÉÍ É Ô×ÅÒÄÙÍ.
 — ôÒÕÄÎÏÅ ÐÏÌÏÖÅÎÉÅ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — îÏ ëÒÁÓÎÁÑ áÒÍÉÑ
 ÄÏÌÖÎÁ ÐÏÂÅÄÉÔØ.

ôòé ðïäìùå ðõìé

 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Ó îÁÄÅÖÄÏÊ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ É íÁÒÉÅÊ éÌØÉÎÉÞÎÏÊ
 ÚÁ×ÔÒÁËÁÌÉ × ËÕÈÎÅ. õ ÎÉÈ ÂÙÌÁ É ÓÔÏÌÏ×ÁÑ, × ÉÈ ÎÅÂÏÌØÛÏÊ ËÒÅÍÌÅ×ÓËÏÊ
 Ë×ÁÒÔÉÒËÅ. îÏ ÔÁÍ ÏÎÉ ÓÏÂÉÒÁÌÉÓØ, ËÏÇÄÁ ËÔÏ-ÎÉÂÕÄØ ÚÁÊÄÅÔ ×ÙÐÉÔØ ÞÁÀ É
 ÐÏÇÏ×ÏÒÉÔØ Ï ÄÅÌÁÈ. á ÏÄÎÉ, ËÏÇÄÁ ÞÕÖÉÈ ÎÅÔ, ÏÂÈÏÄÉÌÉÓØ ÎÅÚÁÔÅÊÌÉ×ÙÍ
 ÓÔÏÌÉËÏÍ × ËÕÈÎÅ. ðÒÏÓÔÏ. òÑÄÏÍ ÐÌÉÔÁ. ðÒÏÔÑÎÉ ÒÕËÕ — ÞÁÊÎÉË ÇÏÒÑÞÉÊ.
 âÙÌÁ ÐÑÔÎÉÃÁ. ÷ íÏÓË×Å ÂÙÌ ÚÁ×ÅÄÅÎ ÐÏÒÑÄÏË, ÞÔÏ ÐÏ ÐÑÔÎÉÃÁÍ ÞÌÅÎÙ ãë É
 ÎÁÒÏÄÎÙÅ ËÏÍÉÓÓÁÒÙ ×ÙÓÔÕÐÁÌÉ ÎÁ ÒÁÂÏÞÉÈ ÓÏÂÒÁÎÉÑÈ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ
 íÏÓËÏ×ÓËÉÊ ËÏÍÉÔÅÔ ÐÁÒÔÉÉ ÐÒÉÓÌÁÌ ÚÁÒÁÎÅÅ ÐÕÔÅ×ËÕ.
 ÷ÄÒÕÇ ÉÚ ðÅÔÒÏÇÒÁÄÁ ÔÅÌÅÇÒÁÍÍÁ. ðÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×ÅÎÎÙÊ ÔÅÌÅÇÒÁÆ × ËÏÒÉÄÏÒÅ
 óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ ÒÁÂÏÔÁÌ ËÒÕÇÌÙÅ ÓÕÔËÉ, ÔÁË ÞÔÏ ÔÅÌÅÇÒÁÍÍÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ
 ÄÏÓÔÁ×ÉÌÉ × ÔÕ ÖÅ ÍÉÎÕÔÕ.
 éÚ ðÅÔÒÏÇÒÁÄÁ ÓÏÏÂÝÁÌÉ, ÞÔÏ ÕÂÉÔ ÐÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌØ ðÅÔÒÏÇÒÁÄÓËÏÊ
 ÞÒÅÚ×ÙÞÁÊÎÏÊ ËÏÍÉÓÓÉÉ ÐÏ ÂÏÒØÂÅ Ó ËÏÎÔÒÒÅ×ÏÌÀÃÉÅÊ ÔÏ×ÁÒÉÝ õÒÉÃËÉÊ. þÅÒÅÚ
 ÎÅËÏÔÏÒÏÅ ×ÒÅÍÑ ÉÚ íÏÓËÏ×ÓËÏÇÏ ËÏÍÉÔÅÔÁ ÔÅÌÅÆÏÎÎÙÊ Ú×ÏÎÏË:
 — ôÏ×ÁÒÉÝ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ãë ÎÅ ÓÏ×ÅÔÕÅÔ ÓÅÇÏÄÎÑ ×ÁÍ ×ÙÓÔÕÐÁÔØ.
 — þÔÏ ÅÝÅ ÚÁ ÎÏ×ÏÓÔÉ? — ÎÁÈÍÕÒÉÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — ïÐÁÓÎÏ, ÔÏ×ÁÒÉÝ ìÅÎÉÎ. ïÂÎÁÇÌÅÌÁ ËÏÎÔÒÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ.
 — ü, ÂÁÔÅÎØËÉ ÍÏÉ, ×ÏÌËÏ× ÂÏÑÔØÓÑ — × ÌÅÓ ÎÅ ÈÏÄÉÔØ.
 é ÐÏ×ÅÓÉÌ ÔÅÌÅÆÏÎÎÕÀ ÔÒÕÂËÕ.
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÅÒÅÇÌÑÎÕÌÁÓØ Ó íÁÒÉÅÊ éÌØÉÎÉÞÎÏÊ.
 — ÷ÏÌÏÄÑ, ÎÅ ÅÚÄÉ ÓÅÇÏÄÎÑ. ðÏÂÅÒÅÇÉÓØ, ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ!
 — ôÁÍ ÐÏÇÌÑÄÉÍ, — ÕËÌÏÎÞÉ×Ï ÏÔ×ÅÔÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ É ÚÁÔÏÒÏÐÉÌÓÑ ×
 Ó×ÏÊ ÒÁÂÏÞÉÊ ËÁÂÉÎÅÔ.
 õÒÉÃËÉÊ ÕÂÉÔ. åÝÅ ÒÁÎØÛÅ ÂÙÌ ÕÂÉÔ ÄÒÕÇÏÊ ×ÉÄÎÙÊ ÂÏÌØÛÅ×ÉË,
 ÷ÏÌÏÄÁÒÓËÉÊ. ëÏÎÔÒÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ ×ÙÓÌÅÖÉ×ÁÌÁ ÞÌÅÎÏ× ãÅÎÔÒÁÌØÎÏÇÏ ëÏÍÉÔÅÔÁ É
 ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Á.
 îÏ ÒÁÚ×Å ÍÏÇ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÅÈÁÔØ Ë ÒÁÂÏÞÉÍ? òÁÂÏÞÉÅ ÖÄÕÔ.
 ÷ ÎÁÚÎÁÞÅÎÎÙÊ ÞÁÓ ÐÒÉÛÌÁ ÍÁÛÉÎÁ. ûÏÆÅÒ óÔÅÐÁÎ ëÁÚÉÍÉÒÏ×ÉÞ çÉÌØ ×ÓÅÇÄÁ
 ×ÏÚÉÌ ìÅÎÉÎÁ É ÓÅÇÏÄÎÑ ÐÏ×ÅÚ. óÅÇÏÄÎÑ Õ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÂÙÌÏ Ä×Á
 ×ÙÓÔÕÐÌÅÎÉÑ × ÒÁÚÎÙÈ ÒÁÊÏÎÁÈ. á ×ÅÞÅÒÏÍ ÚÁÓÅÄÁÎÉÅ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ.
 — ðÅÒÅÄ ÒÁÂÏÞÉÍÉ ×ÙÓÔÕÐÌÀ, ÕÓÐÅÀ É ÎÁ óÏ×ÎÁÒËÏÍ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ.
 çÉÌØ ÔÏÌØËÏ ÇÏÌÏ×ÏÊ ÐÏËÁÞÁÌ:
 — é ÏÔËÕÄÁ Õ ×ÁÓ ÓÉÌÕÛËÉ ÂÅÒÕÔÓÑ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ?
 ïÎ ÐÒÉ×ÅÚ ìÅÎÉÎÁ ÎÁ âÏÌØÛÕÀ óÅÒÐÕÈÏ×ÓËÕÀ ÕÌÉÃÕ, ÎÁ ÂÙ×ÛÉÊ ÚÁ×ÏÄ
 íÉÈÅÌØÓÏÎÁ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÂÙ×ÁÌ ÚÄÅÓØ É ÒÁÎØÛÅ.
 òÁÂÏÞÉÅ ÓÏÂÒÁÌÉÓØ × ÇÒÁÎÁÔÎÏÍ ÃÅÈÅ, ÂÏÌØÛÏÍ ÄÅÒÅ×ÑÎÎÏÍ, ÎÅÄÁ×ÎÏ
 ÐÏÓÔÒÏÅÎÎÏÍ ÚÄÁÎÉÉ. ìÀÄÉ ÓÉÄÅÌÉ, ÓÔÏÑÌÉ Õ ÓÔÁÎËÏ× É × ÐÒÏÈÏÄÁÈ. ìÉÃÁ ÂÙÌÉ
 ÓÔÒÏÇÉÅ. óÔÒÏÇÏÅ ×ÎÉÍÁÎÉÅ × ÇÌÁÚÁÈ.
 ìÅÎÉÎ ÇÏ×ÏÒÉÌ Ï ÇÒÁÖÄÁÎÓËÏÊ ×ÏÊÎÅ. ï ÂÏÒØÂÅ Ó ÂÅÌÏÇ×ÁÒÄÅÊÓËÉÍÉ
 ÂÁÎÄÁÍÉ.
 á ÒÁÂÏÞÉÅ ÜÔÏÇÏ ÃÅÈÁ ÇÏÔÏ×ÉÌÉ ÐÒÏÔÉ× ÂÅÌÏÇ×ÁÒÄÅÊÃÅ× ÇÒÁÎÁÔÙ. îÁÄÏ
 ÂÕÄÅÔ, É ×ÏÅ×ÁÔØ ÐÏÊÄÕÔ.
 ìÅÎÉÎ ×ÉÄÅÌ: ÎÅÔ, ÎÉ ÚÁ ÞÔÏ ÒÁÂÏÞÉÅ ÎÅ ÕÓÔÕÐÑÔ Ó×ÏÉ ÚÁ×ÏÄÙ, Ó×ÏÀ
 ×ÌÁÓÔØ ÂÕÒÖÕÑÍ.
 ÷ÏÔ ÏÔËÕÄÁ, ÔÏ×ÁÒÉÝ çÉÌØ, ÓÉÌÕÛËÉ ÎÁÛÉ ÂÅÒÕÔÓÑ. òÁÂÏÞÉÊ ËÌÁÓÓ, ËÁË
 ÁËËÕÍÕÌÑÔÏÒ, ÚÁÒÑÖÁÅÔ ÜÎÅÒÇÉÅÊ.
 …íÉÔÉÎÇ ÏËÏÎÞÉÌÓÑ. ïËÒÕÖÅÎÎÙÊ ÒÁÂÏÞÉÍÉ, ìÅÎÉÎ ×ÙÛÅÌ ÉÚ ÃÅÈÁ. çÉÌØ
 ÍÉÇÏÍ ÚÁ×ÅÌ ÍÁÛÉÎÕ, ÐÏÓÔÁ×ÉÌ ÎÁ ÓËÏÒÏÓÔØ. ûÏÆÅÒ çÉÌØ ÂÙÌ ÏÓÔÏÒÏÖÅÎ. ÷ÏÎ
 ËÁËÁÑ ÕÊÍÉÝÁ ÎÁÒÏÄÕ! îÅÓÐÏËÏÊÎÏÅ ×ÒÅÍÑ. ûÏÆÅÒ çÉÌØ ÚÎÁÌ ÐÒÏ ÕÂÉÊÓÔ×Ï
 õÒÉÃËÏÇÏ. õÖ ÓÁÄÉÌÓÑ ÂÙ ÓËÏÒÅÅ × ÍÁÛÉÎÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ… åÇÏ ÎÅ ÏÔÐÕÓËÁÌÉ.
 ÷ÏÐÒÏÓÙ ÓÙÐÁÌÉÓØ ÓÏ ×ÓÅÈ ÓÔÏÒÏÎ… ðÏÍÏÌÏÄÅ×ÛÉÊ, ÖÉ×ÏÊ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ
 ÇÏ×ÏÒÉÌ, ÇÏ×ÏÒÉÌ Ó ÒÁÂÏÞÉÍÉ. ÷ÄÒÕÇ… þÔÏ ÜÔÏ? ÷ÙÓÔÒÅÌ? ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ
 ÓÒÁÚÕ ÐÏÎÑÌ. ôÏÌËÎÕÌÏ × ÌÅ×ÕÀ ÒÕËÕ. ïÎ ÐÏËÁÞÎÕÌÓÑ. åÝÅ ×ÙÓÔÒÅÌ. òÅÚËÁÑ ÂÏÌØ
 Ò×ÁÎÕÌÁ ÛÅÀ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÁÞÁÌ ×ÁÌÉÔØÓÑ ÎÁ ÂÏË. ôÒÅÔØÑ ÐÕÌÑ ÞÉÒËÎÕÌÁ ÐÏ
 ÐÁÌØÔÏ ÎÁ ÓÐÉÎÅ.
 ìÅÎÉÎ ÕÐÁÌ.
 — ìÅÎÉÎÁ ÕÂÉÌÉ! — ÏÔÞÁÑÎÎÏ ÚÁËÒÉÞÁÌÉ × ÔÏÌÐÅ.
 õÚËÏÌÉÃÁÑ ÖÅÎÝÉÎÁ, Ó ÔÅÍÎÙÍ ×ÚÇÌÑÄÏÍ, ÂÒÏÓÉÌÁ ÎÁ ÚÅÍÌÀ ÂÒÁÕÎÉÎÇ,
 ËÉÎÕÌÁÓØ ÓÏ Ä×ÏÒÁ. ìÀÄÉ ÐÏÂÅÖÁÌÉ ÌÏ×ÉÔØ ËÏÎÔÒÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒËÕ-ÕÂÉÊÃÕ.
 — ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ! — Ú×ÁÌ çÉÌØ. — ôÏ×ÁÒÉÝ ìÅÎÉÎ!
 — äÏÍÏÊ, — ÂÅÌÙÍÉ ÇÕÂÁÍÉ ×ÙÇÏ×ÏÒÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 òÁÂÏÞÉÅ ÐÏÄÎÑÌÉ ÅÇÏ, ÐÏÍÏÇÌÉ ÓÅÓÔØ × ÍÁÛÉÎÕ. íÅÒÔ×ÁÑ ÔÉÛÉÎÁ ÎÁÓÔÕÐÉÌÁ
 × ÔÏÌÐÅ. ëÁÖÅÔÓÑ, ×ÓÅÍ ÓÌÙÛÎÏ ÂÙÌÏ ÐÒÅÒÙ×ÉÓÔÏÅ ÄÙÈÁÎÉÅ ìÅÎÉÎÁ.
 çÉÌØ ÎÁ ÐÏÌÎÏÊ ÓËÏÒÏÓÔÉ ÍÞÁÌ ÍÁÛÉÎÕ Ë ëÒÅÍÌÀ.
 — ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÍÙ ×ÁÓ ×ÎÅÓÅÍ, — ÐÒÏÓÉÌ çÉÌØ, ËÏÇÄÁ ÐÏÄßÅÈÁÌÉ Ë
 ÄÏÍÕ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÈÏÔÅÌ. íÕÞÉÌÁ ÂÏÌØ, ÒÕÂÁÛËÁ ×ÚÍÏËÌÁ ÏÔ ËÒÏ×É. îÏ
 ÐÏÛÅÌ ÓÁÍ, ÏÐÉÒÁÑÓØ ÎÁ çÉÌÑ É ÐÒÏ×ÏÖÁ×ÛÉÈ ÒÁÂÏÞÉÈ. íÅÄÌÅÎÎÏ, ÍÅÄÌÅÎÎÏ,
 ÍÏÌÞÁ. îÁ ÔÒÅÔÉÊ ÜÔÁÖ. ëÁËÁÑ ÄÌÉÎÎÁÑ ÔÒÕÄÎÁÑ ÌÅÓÔÎÉÃÁ! ëÒÕÔÙÅ ÓÔÕÐÅÎÉ…
 ÷ ÕÖÁÓÅ ÂÅÖÁÌÁ ÎÁ×ÓÔÒÅÞÕ íÁÒÉÑ éÌØÉÎÉÞÎÁ:
 — ÷ÏÌÏÄÑ! ÷ÏÌÏÄÑ!
 — îÅÍÎÏÇÏ ÒÁÎÅÎ… ÐÒÏÊÄÅÔ, — Ó ÔÒÕÄÏÍ ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. —
 õÓÐÏËÏÊÓÑ, íÁÎÑÛÁ. îÅ ÐÕÇÁÊÔÅ îÁÄÀ.
 îÁÄÅÖÄÙ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÙ ÎÅ ÂÙÌÏ ÄÏÍÁ. ïÎÁ ÂÙÌÁ ÎÁ ÒÁÂÏÔÅ.
 á × óÏ×ÎÁÒËÏÍÅ ×ÓÅ ÓÏÂÒÁÌÉÓØ. ÷ÅÄØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÁÚÎÁÞÉÌ ÚÁÓÅÄÁÎÉÅ
 ÎÁ ÄÅ×ÑÔØ ÞÁÓÏ×. ÷ÓÅ ÚÎÁÌÉ — ìÅÎÉÎ ÔÒÅÂÏ×ÁÌ ÔÏÞÎÏÓÔÉ. ðÅÒ×ÙÊ ÒÁÚ,
 ÅÄÉÎÓÔ×ÅÎÎÙÊ ÒÁÚ ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌØ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ ÏÐÁÚÄÙ×ÁÌ…
 ïÓÔÏÒÏÖÎÏ ÐÏÄ×ÅÌÉ ìÅÎÉÎÁ Ë ÐÏÓÔÅÌÉ, ÐÏËÒÙÔÏÊ ËÌÅÔÞÁÔÙÍ ÐÌÅÄÏÍ. îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÂÅÒÅÇÌÁ ÜÔÏÔ ÐÌÅÄ… ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÐÏÌÏÖÉÌÉ. ïÎ ÓÌÁÂÅÌ.
 öÅÌÔÉÚÎÁ ÐÏÐÏÌÚÌÁ ÐÏ ÌÉÃÕ.
 ä×ÅÒÉ × Ë×ÁÒÔÉÒÕ ÂÙÌÉ ÒÁÓÐÁÈÎÕÔÙ. ÷ ÓÍÑÔÅÎÉÉ É ÓÔÒÁÈÅ ÔÏÌÐÉÌÉÓØ
 ÔÏ×ÁÒÉÝÉ.
 ðÒÉÅÈÁÌÉ ×ÒÁÞÉ.
 — þÔÏ? — ÓÐÒÁÛÉ×ÁÌÉ Ó ÎÁÄÅÖÄÏÊ ÔÏ×ÁÒÉÝÉ. — îÅ ÔÑÖÅÌÏ ÒÁÎÅÎ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ? îÅ ÏÞÅÎØ ÏÐÁÓÎÏ?
 ôÑÖÅÌÏ ÒÁÎÅÎ. ïÞÅÎØ ÏÐÁÓÎÏ…
 ôÏÍÉÔÅÌØÎÏ ÔÑÎÕÌÉÓØ ÍÉÎÕÔÙ. ÷ÏÔ ×ÅÒÎÕÌÁÓØ Ó ÒÁÂÏÔÙ îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ. ïÔÞÅÇÏ ÏÔËÒÙÔÙ Ä×ÅÒÉ? ïÔÞÅÇÏ ÔÁË ÍÎÏÇÏ × ÄÏÍÅ ÌÀÄÅÊ?
 ëÔÏ-ÔÏ ÂÅÒÅÖÎÏ ÐÏÇÌÁÄÉÌ ÅÅ ÐÏ ÐÌÅÞÕ. ïÎÁ ÐÏÎÑÌÁ. óÐÒÏÓÉÌÁ:
 — öÉ×?
 óÔÏÎ ÄÏÎÅÓÓÑ ÉÚ ËÏÍÎÁÔÙ ìÅÎÉÎÁ. ïÎÁ ×ÙÐÒÑÍÉÌÁÓØ, ÐÏÄÔÑÎÕÌÁÓØ É Ó
 ÓÕÈÉÍÉ ÇÌÁÚÁÍÉ, ÂÅÚ ÓÌÅÚ, ×ÏÛÌÁ Ë ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ. ïÎ Õ×ÉÄÅÌ ÅÅ, ÕÌÙÂÎÕÌÓÑ
 ÞÅÒÅÚ ÓÉÌÕ:
 — îÉÞÅÇÏ, îÁÄÑ, Ó ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÏÍ ÜÔÏ ×ÓÅÇÄÁ ÍÏÖÅÔ ÓÌÕÞÉÔØÓÑ.
 ðÕÓÔÑËÏ×ÁÑ ÒÁÎÁ, ÐÏÐÒÁ×ÌÀÓØ…
 é ÚÁËÒÙÌ ÇÌÁÚÁ. õ ÎÅÇÏ ÐÁÄÁÌ ÐÕÌØÓ. åÍÕ ÂÙÌÏ ÈÕÖÅ É ÈÕÖÅ.
 îÅÕÖÅÌÉ ìÅÎÉÎ ÕÍÒÅÔ?

÷ üôé ôòõäîùå çïäù

 ÷ ËÏÒÉÄÏÒÅ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ ÓÔÒÅËÏÔÁÌÉ ÔÅÌÅÇÒÁÆÎÙÅ ÁÐÐÁÒÁÔÙ: ÔÁ-ÔÁ, ÔÁ-ÔÁ,
 ÔÁ-ÔÁ… ðÅÒÅÄÁÞÁ — ÐÒÉÅÍ, ÐÅÒÅÄÁÞÁ — ÐÒÉÅÍ… ïÄÉÎ ÔÅÌÅÇÒÁÆÉÓÔ ×
 ÓÏÌÄÁÔÓËÏÊ ÛÉÎÅÌÉ ÐÒÉÎÑÌ ÂÅÇÕÝÕÀ ÌÅÎÔÕ. ÷ÞÉÔÁÌÓÑ. ó ËÁËÏÊ-ÔÏ ÏÓÏÂÏÊ
 ÐÏÓÐÅÛÎÏÓÔØÀ ÒÁÓÛÉÆÒÏ×ÁÌ É ÂÅÇÏÍ ÐÏÎÅÓ × ËÏÎÅà ËÏÒÉÄÏÒÁ, ÎÁ Ë×ÁÒÔÉÒÕ
 ìÅÎÉÎÁ.
 ä×ÅÒØ ÏÔËÒÙÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ. ïÎ ÐÒÏÔÑÎÕÌ ÔÅÌÅÇÒÁÍÍÕ.
 — óËÏÒÅÊ ÐÅÒÅÄÁÊÔÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ, — ÓËÁÚÁÌÁ ÏÎÁ.
 «÷ÏÌÏÄÅ ÂÕÄÅÔ ÐÒÉÑÔÎÏ, ÞÔÏ ÉÍÅÎÎÏ ÜÔÏÔ ÓÏÌÄÁÔ ÐÒÉÎÅÓ ÔÁËÏÅ
 ÉÚ×ÅÓÔÉÅ», — ÐÏÄÕÍÁÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 ïÎÉ ÅÇÏ ÚÎÁÌÉ ÓÏ óÍÏÌØÎÏÇÏ. ÷ ïËÔÑÂÒØÓËÉÅ ÄÎÉ óÏ×ÅÔÓËÏÍÕ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Õ
 ÐÏÎÁÄÏÂÉÌÉÓØ Ó×ÏÉ ×ÅÒÎÙÅ ÔÅÌÅÇÒÁÆÉÓÔÙ. óÏÌÄÁÔ ×ÙÕÞÉÌÓÑ ÔÅÌÅÇÒÁÆÎÏÍÕ ÄÅÌÕ.
 éÚ ðÅÔÒÏÇÒÁÄÁ Ó ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×ÏÍ ÐÅÒÅÅÈÁÌ × íÏÓË×Õ.
 — îÅÓÉÔÅ, — ÔÏÒÏÐÉÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ, É ÔÅÌÅÇÒÁÆÉÓÔ,
 ÏÂÒÁÄÏ×ÁÎÎÙÊ ÔÁËÉÍ ÐÏÒÕÞÅÎÉÅÍ, ×ÏÛÅÌ × ÍÁÌÅÎØËÕÀ ËÏÍÎÁÔÕ.
 ôÁÍ ÓÔÏÑÌÁ ÕÚËÁÑ ËÒÏ×ÁÔØ, ÐÏËÒÙÔÁÑ ËÌÅÔÞÁÔÙÍ ÐÌÅÄÏÍ. òÑÄÏÍ Ó ËÒÏ×ÁÔØÀ
 Õ ÏËÎÁ ÐÉÓØÍÅÎÎÙÊ ÓÔÏÌ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÞÉÔÁÌ ÚÁ ÓÔÏÌÏÍ. ìÅ×ÁÑ ÒÕËÁ ÅÇÏ
 ×ÉÓÅÌÁ ÎÁ ÐÅÒÅ×ÑÚÉ. ïÎ ÐÏÈÕÄÅÌ É ÏÓÕÎÕÌÓÑ, Á × ÏÓÔÁÌØÎÏÍ ÂÙÌ ÐÒÅÖÎÉÍ. ôÁË
 ÖÅ ÏÓÔÒÙ ÇÌÁÚÁ, ÔÁË ÖÅ ÂÙÓÔÒÙ Ä×ÉÖÅÎÉÑ.
 ôÅÌÅÇÒÁÍÍÕ ÐÒÉÓÌÁÌÉ ÂÏÊÃÙ ëÒÁÓÎÏÊ áÒÍÉÉ.
 «äÏÒÏÇÏÊ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ! ÷ÚÑÔÉÅ ÷ÁÛÅÇÏ ÒÏÄÎÏÇÏ ÇÏÒÏÄÁ — ÜÔÏ ÏÔ×ÅÔ ÎÁ
 ÷ÁÛÕ ÏÄÎÕ ÒÁÎÕ, Á ÚÁ ×ÔÏÒÕÀ — ÂÕÄÅÔ óÁÍÁÒÁ!»
 — îÕ ÍÏÌÏÄÃÙ! — ×ÏÓËÌÉËÎÕÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — îÕ, ÓÐÁÓÉÂÏ, ÓÐÁÓÉÂÏ! —
 ÒÁÓÔÒÏÇÁÎÎÏ ÐÏ×ÔÏÒÑÌ ÏÎ. é ÓÎÏ×Á ÐÅÒÅÞÉÔÙ×ÁÌ ×ÓÌÕÈ ÔÅÌÅÇÒÁÍÍÕ: — «÷ÚÑÔÉÅ
 ÷ÁÛÅÇÏ ÒÏÄÎÏÇÏ ÇÏÒÏÄÁ…» îÁÛÉ ×ÚÑÌÉ óÉÍÂÉÒÓË, ÓÌÙÛÉÔÅ, ÔÏ×ÁÒÉÝ
 ÔÅÌÅÇÒÁÆÉÓÔ? úÁÍÅÞÁÔÅÌØÎÁÑ ÐÏÂÅÄÁ, ÓÌÙÛÉÛØ, îÁÄÀÛÁ?
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÔÕÔ ÖÅ ÎÁÐÉÓÁÌ ÏÔ×ÅÔÎÕÀ ÔÅÌÅÇÒÁÍÍÕ. ðÏÚÄÒÁ×ÌÑÌ
 ËÒÁÓÎÏÁÒÍÅÊÃÅ× Ó ÐÏÂÅÄÏÊ, ÂÌÁÇÏÄÁÒÉÌ. ðÉÓÁÌ, ÞÔÏ ×ÚÑÔÉÅ óÉÍÂÉÒÓËÁ — ÓÁÍÁÑ
 ÃÅÌÅÂÎÁÑ ÎÁ ÅÇÏ ÒÁÎÙ ÐÏ×ÑÚËÁ.
 — îÅÔ ÌÕÞÛÅ ÄÌÑ ÍÅÎÑ ÌÅËÁÒÓÔ×Á, ÞÅÍ ÜÔÁ ×ÅÓÔØ! ôÅÐÅÒØ ÖÉ×Ï ÐÏÊÄÅÔ ÎÁ
 ÐÏÐÒÁ×ËÕ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 é ×ÅÒÎÏ, ÞÅÒÅÚ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÄÎÅÊ × «ðÒÁ×ÄÅ» ÂÙÌ ÎÁÐÅÞÁÔÁÎ ×ÒÁÞÅÂÎÙÊ
 ÂÀÌÌÅÔÅÎØ Ï ÔÏÍ, ÞÔÏ ÚÄÏÒÏ×ØÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÐÏÐÒÁ×ÉÌÏÓØ.
 ÷ÒÁÞÉ ÐÏÚ×ÏÌÉÌÉ ìÅÎÉÎÕ ×ÅÒÎÕÔØÓÑ Ë ÒÁÂÏÔÅ.
 ÷ÒÅÍÅÎÁ ÎÁÓÔÕÐÁÌÉ ÔÑÖÅÌÙÅ. áÎÔÁÎÔÁ ÐÏÎÑÌÁ, ÞÔÏ Ó ëÒÁÓÎÏÊ áÒÍÉÅÊ ÛÕÔËÉ
 ÐÌÏÈÉ, É Ä×ÉÎÕÌÁ ÎÁ ÎÁÓ ÅÝÅ ÂÏÌØÛÅ ÓÉÌ. þÅÔÙÒÎÁÄÃÁÔØ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ× ×ÔÏÒÇÌÉÓØ
 ÎÁ ÓÏ×ÅÔÓËÉÅ ÚÅÍÌÉ. âÅÌÏÇ×ÁÒÄÅÊÃÙ É ËÕÌÁËÉ ÈÌÅÂÏÍ-ÓÏÌØÀ ×ÓÔÒÅÞÁÌÉ ÞÕÖÉÅ
 ×ÏÊÓËÁ. ÷ÓÔÕÐÁÌÉ ÐÏÄ ÞÕÖÏÅ ËÏÍÁÎÄÏ×ÁÎÉÅ. âÅÌÏÇ×ÁÒÄÅÊÓËÉÅ ÓÏÓÔÁ×ÌÑÌÉ ÐÏÌËÉ.
 é ÛÌÉ ÎÁ óÏ×ÅÔÓËÕÀ ×ÌÁÓÔØ. óÔÒÁÎÁ ÎÁÛÁ ÓÔÁÌÁ ÏÓÁÖÄÅÎÎÏÊ ËÒÅÐÏÓÔØÀ.
 — ÷ ÏÓÁÖÄÅÎÎÏÊ ËÒÅÐÏÓÔÉ ×ÓÑ ÖÉÚÎØ ÄÏÌÖÎÁ ÉÄÔÉ ÐÏ-×ÏÅÎÎÏÍÕ, — ÓËÁÚÁÌ
 ìÅÎÉÎ.
 ðÏÓÔÏÑÎÎÏ Ë ìÅÎÉÎÕ ÐÒÉÅÚÖÁÌÉ ×ÏÅÎÎÙÅ ÓÐÅÃÉÁÌÉÓÔÙ É ËÒÁÓÎÙÅ ËÏÍÁÎÄÉÒÙ
 ÄÏËÌÁÄÙ×ÁÔØ Ï ÐÏÌÏÖÅÎÉÉ ÎÁ ÆÒÏÎÔÁÈ É ÓÏ×ÅÔÏ×ÁÔØÓÑ.
 ìÅÎÉÎ ÓËÁÚÁÌ:
 — ÷Ï ×ÒÅÍÑ ÇÒÁÖÄÁÎÓËÏÊ ×ÏÊÎÙ ÎÕÖÎÙ ÏÓÏÂÅÎÎÙÅ ÐÏÒÑÄËÉ.
 é ÐÒÅÄÌÏÖÉÌ ××ÅÓÔÉ ×ÓÅÏÂÝÕÀ ÔÒÕÄÏ×ÕÀ ÐÏ×ÉÎÎÏÓÔØ. óÏ×ÅÔÓËÉÅ ÌÀÄÉ
 ×ÓÅ-×ÓÅ-×ÓÅ ÄÏÌÖÎÙ ÒÁÂÏÔÁÔØ ÎÁ ÚÁ×ÏÄÁÈ É ÆÁÂÒÉËÁÈ, × ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÑÈ, ÎÁ ÐÏÌÑÈ,
 ÎÁ ÖÅÌÅÚÎÙÈ ÄÏÒÏÇÁÈ. ðÏÍÏÇÁÊÔÅ ëÒÁÓÎÏÊ áÒÍÉÉ, ÓÏ×ÅÔÓËÉÅ ÌÀÄÉ!
 ëÒÁÓÎÏÊ áÒÍÉÉ ÎÕÖÎÏ ÏÒÕÖÉÅ. ôÏ×ÁÒÉÝÉ ÒÁÂÏÞÉÅ, ÉÚÇÏÔÏ×ÌÑÊÔÅ ÏÒÕÖÉÅ.
 âÏÌØÛÅ ÏÒÕÖÉÑ!
 ëÒÁÓÎÕÀ áÒÍÉÀ ÎÕÖÎÏ ÏÂÕ×ÁÔØ, ÏÄÅ×ÁÔØ. ôÏ×ÁÒÉÝÉ ÒÁÂÏÞÉÅ, ÂÏÌØÛÅ ÛÅÊÔÅ
 ÓÁÐÏÇ, ÇÉÍÎÁÓÔÅÒÏË, ÛÉÎÅÌÅÊ.
 æÁÂÒÉËÉ ÎÅ ÕÓÐÅ×ÁÌÉ ÛÉÔØ ÓËÏÌØËÏ ÎÁÄÏ. îÅ È×ÁÔÁÌÏ ËÏÖÉ ÄÌÑ ÓÁÐÏÇ. îÅ
 È×ÁÔÁÌÏ ÍÁÔÅÒÉÉ. ëÁË ÂÙÔØ? ëÁË ÏÄÅÔØ ÎÁÒÏÄ É ëÒÁÓÎÕÀ áÒÍÉÀ?
 ðÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï É ÐÁÒÔÉÑ ÏÂßÑ×ÉÌÉ ÓÂÏÒ Õ ÎÁÓÅÌÅÎÉÑ ÔÅÐÌÙÈ ×ÅÝÅÊ. ìÀÄÉ
 ÎÅÓÌÉ ÎÁ ÓÂÏÒÎÙÅ ÐÕÎËÔÙ ÐÏÌÕÛÕÂËÉ, ÆÕÆÁÊËÉ, ÛÅÒÓÔÑÎÙÅ ÛÁÒÆÙ É ÎÏÓËÉ.
 á ÂÕÒÖÕÉ ÎÅ ÈÏÔÅÌÉ ÒÁÓÓÔÁ×ÁÔØÓÑ ÓÏ Ó×ÏÉÍÉ ÂÏÇÁÔÓÔ×ÁÍÉ. ëÒÁÓÎÁÑ áÒÍÉÑ
 ÂÙÌÁ ÂÕÒÖÕÑÍ ÞÕÖÏÊ. éÍ ÎÅ ÖÁÌËÏ ËÒÁÓÎÏÁÒÍÅÊÃÅ×, ÎÅ ÖÁÌËÏ ÄÅÔÉÛÅË. ðÕÓÔØ
 ÍÅÒÚÎÕÔ.
 — îÁÄÏ ÏÔÏÂÒÁÔØ Õ ÂÕÒÖÕÁÚÉÉ ÌÉÛÎÉÅ ÔÅÐÌÙÅ ×ÅÝÉ. è×ÁÔÉÔ ÉÍ ÐÏ ÏÄÎÏÍÕ
 ÐÁÌØÔÏ, — ÓËÁÚÁÌ ìÅÎÉÎ äÚÅÒÖÉÎÓËÏÍÕ. — ôÒÕÄÑÝÉÅÓÑ ÐÏÓÌÅÄÎÅÅ ÏÔÄÁÀÔ. é
 ÂÏÇÁÔÙÅ ÐÕÓÔØ ÐÏÄÅÌÑÔÓÑ.
 äÚÅÒÖÉÎÓËÉÊ ÂÙÌ ÐÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÅÍ ÷ÓÅÒÏÓÓÉÊÓËÏÊ ÞÒÅÚ×ÙÞÁÊÎÏÊ ËÏÍÉÓÓÉÉ ÐÏ
 ÂÏÒØÂÅ Ó ËÏÎÔÒÒÅ×ÏÌÀÃÉÅÊ, ÉÌÉ, ËÁË ÔÏÇÄÁ ÎÁÚÙ×ÁÌÉ, þë. äÚÅÒÖÉÎÓËÉÊ ÐÏÓÌÁÌ
 ÞÅËÉÓÔÏ× × ÄÏÍÁ ÂÏÇÁÞÅÊ. óÏÂÉÒÁÌÉ ÞÅËÉÓÔÙ ÏÄÅÖÄÕ É ÏÂÕ×Ø. ðÏÔÏÍ ÒÁÚÄÅÔÙÍ,
 ÒÁÚÕÔÙÍ ÒÁÂÏÞÉÍ ÐÏ ÏÒÄÅÒÁÍ ÒÁÚÄÁ×ÁÌÉ ÂÅÚ ÄÅÎÅÇ. é ëÒÁÓÎÏÊ áÒÍÉÉ ÐÏÓÙÌÁÌÉ ÎÁ
 ÆÒÏÎÔ.
 îÏ ÇÏÌÏÄ ÂÙÌ ÓÁÍÏÊ ÓÔÒÁÛÎÏÊ ÂÅÄÏÊ. äÁ×ÎÏ ÐÒÏÄÕËÔÙ × ÇÏÒÏÄÁÈ ×ÙÄÁ×ÁÌÉ
 ÐÏ ËÁÒÔÏÞËÁÍ. ðÏÍÁÌÕ, ×ÐÒÏÇÏÌÏÄØ.
 óÏ×ÅÔÓËÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÉÚÄÁÌÏ ÎÏ×ÙÊ ÓÔÒÏÖÁÊÛÉÊ ÚÁËÏÎ. îÁÚÙ×ÁÌÓÑ ÎÏ×ÙÊ
 ÚÁËÏÎ ÐÒÏÄÒÁÚ×ÅÒÓÔËÏÊ. üÔÏ ÚÎÁÞÉÔ, ËÒÅÓÔØÑÎÅ ÏÂÑÚÁÎÙ ÂÙÌÉ ×ÅÓØ ÌÉÛÎÉÊ ÈÌÅÂ
 É ÐÒÏÄÕËÔÙ ÓÄÁ×ÁÔØ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Õ. íÕËÕ, ËÒÕÐÕ, ÍÑÓÏ, ÍÁÓÌÏ, ËÁÒÔÏÆÅÌØ — ×ÓÅ
 ÏÔÄÁ×ÁÌÉ ÄÌÑ ëÒÁÓÎÏÊ áÒÍÉÉ, ÄÌÑ ÒÁÂÏÞÉÈ É ÓÌÕÖÁÝÉÈ. ôÑÖÅÌÏ ËÒÅÓÔØÑÎÁÍ, ÎÏ
 ÄÒÕÇÏÇÏ ×ÙÈÏÄÁ ÎÅ ÂÙÌÏ.
 ôÁËÏÊ ÐÏÒÑÄÏË, ËÏÇÄÁ × óÏ×ÅÔÓËÏÊ ÓÔÒÁÎÅ ÂÙÌÁ ÐÒÏÄÒÁÚ×ÅÒÓÔËÁ É ×ÓÅÏÂÝÁÑ
 ÔÒÕÄÏ×ÁÑ ÐÏ×ÉÎÎÏÓÔØ, ËÏÇÄÁ ×ÅÓØ ÎÁÒÏÄ ÒÁÂÏÔÁÌ ÄÌÑ ÆÒÏÎÔÁ, ËÏÇÄÁ ÐÒÏÄÕËÔÙ
 ÒÁÓÐÒÅÄÅÌÑÌÉÓØ ÐÏ ËÁÒÔÏÞËÁÍ, Á ÏÄÅÖÄÕ ×ÙÄÁ×ÁÌÉ ÐÏ ÏÒÄÅÒÁÍ, ÐÏÔÏÍÕ ÞÔÏ
 ÐÒÏÄÕËÔÏ× É ÏÄÅÖÄÙ ÂÙÌÏ ÔÁË ÍÁÌÏ, ËÏÇÄÁ ÐÏÌÕÒÁÚÒÕÛÅÎÎÙÊ ÔÒÁÎÓÐÏÒÔ ÂÙÌ ÚÁÎÑÔ
 ÐÅÒÅ×ÏÚËÏÊ ÏÒÕÄÉÊ É ×ÏÊÓË ÄÌÑ ÚÁÝÉÔÙ ÓÔÒÁÎÙ É ÅÈÁÔØ × ÐÏÅÚÄÅ ÍÏÖÎÏ ÂÙÌÏ
 ÔÏÌØËÏ ÐÏ ÐÒÏÐÕÓËÕ, — ÔÁËÏÊ ÐÏÒÑÄÏË ìÅÎÉÎ ÎÁÚÙ×ÁÌ ×ÏÅÎÎÙÍ ËÏÍÍÕÎÉÚÍÏÍ.
 ôÒÕÄÎÙÅ ÇÏÄÙ!
 óÞÁÓÔØÅ, ÞÔÏ × ÜÔÉ ÔÒÕÄÎÙÅ ÇÏÄÙ ÂÙÌ Õ ÎÁÓ ìÅÎÉÎ.

óìõþáê ÷ óïëïìøîéëáè

 ÷Ï ×ÒÅÍÑ ÂÏÌÅÚÎÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ, ËÏÇÄÁ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÄÎÅÊ ÏÎ ÂÙÌ ÐÒÉ
 ÓÍÅÒÔÉ, îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÓËÒÙ×ÁÌÁ ÓÔÒÁÈ É ÔÏÓËÕ, ÄÅÒÖÁÌÁÓØ ËÁË
 ËÁÍÅÎÎÁÑ, ÓÔÏÊËÏÓÔÉ ÅÅ ×ÓÅ ÕÄÉ×ÌÑÌÉÓØ.
 á ËÏÇÄÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÄÎÑÌÓÑ, ÓÁÍÁ ÚÁÂÏÌÅÌÁ. äÁ ÓÉÌØÎÏ! ïÔ
 ÄÕÛÅ×ÎÏÇÏ ÐÏÔÒÑÓÅÎÉÑ ×ÓÐÙÈÎÕÌÁ ÓÔÁÒÁÑ ÂÏÌÅÚÎØ. îÙÌÏ ÓÅÒÄÃÅ, ÎÅ ÍÏÇÌÁ
 ÈÏÄÉÔØ, ÎÅ ÓÐÁÌÁ, ÚÁÄÙÈÁÌÁÓØ. ÷ÒÁÞÉ ÓËÁÚÁÌÉ, ÔÏÌØËÏ ÞÉÓÔÙÊ ×ÏÚÄÕÈ ÍÏÖÅÔ
 ÐÏÍÏÞØ.
 óÁÎÁÔÏÒÉÅ× × ÔÕ ÔÑÖÅÌÕÀ ÐÏÒÕ ÂÙÌÏ Õ ÎÁÓ ÏÞÅÎØ ÍÁÌÏ. îÏ ÄÌÑ ÓÌÁÂÙÈ
 ÄÅÔÅÊ × óÏËÏÌØÎÉËÁÈ ÐÏÄ íÏÓË×ÏÊ ÏÔËÒÙÌÉ ìÅÓÎÕÀ ÛËÏÌÕ. óÔÏÑÌÁ ÛËÏÌÁ ÐÏÓÒÅÄÉ
 ÐÁÒËÁ, ×ÏÚÄÕÈÁ ÞÉÓÔÏÇÏ — ÏËÅÁÎ!
 îÁÄÅÖÄÕ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÕ ÕÇÏ×ÏÒÉÌÉ ÚÄÅÓØ ÐÏÖÉÔØ.
 ëÏÇÄÁ ìÅÎÉÎ ÐÒÉÅÈÁÌ ÐÏÇÌÑÄÅÔØ ìÅÓÎÕÀ ÛËÏÌÕ, ÇÄÅ ÐÒÉÄÅÔÓÑ îÁÄÅÖÄÅ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÅ ÖÉÔØ, ÎÁ×ÓÔÒÅÞÕ ×ÙÂÅÖÁÌÁ ×ÁÔÁÇÁ ÒÅÂÑÔ. ÷ÐÅÒÅÄÉ, ÚÁÄÒÁ× È×ÏÓÔ
 ËÒÀÞËÏÍ, ÎÅÓÌÁÓØ ÓÏÂÁÞÏÎËÁ.
 — á ÐÏÚ×ÏÌØÔÅ ÐÏÚÎÁËÏÍÉÔØÓÑ, ËÁË ×ÁÓ ÚÏ×ÕÔ? — ÓÐÒÏÓÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — åÅ âÏÂËÏÊ ÚÏ×ÕÔ! — × ×ÏÓÔÏÒÇÅ ÚÁËÒÉÞÁÌÉ ÒÅÂÑÔÁ.
 — çÏÓÐÏÄÉÎ âÏÂÞÉÎÓËÉÊ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 é ÐÒÏÔÑÎÕÌ âÏÂËÅ ÒÕËÕ, Á ÏÎÁ ÌÁÐËÕ ÄÁÌÁ. îÕ ÕÖ ÔÕÔ ÒÅÂÑÔÁ ×Ï×ÓÅ ÐÒÉÛÌÉ
 × ×ÏÓÈÉÝÅÎÉÅ. îÅ ÚÎÁÌÉ, ÞÅÍ ÅÝÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÕÄÉ×ÉÔØ. äÒÕÇÕÀ Ó×ÏÀ
 ÌÀÂÉÍÉÃÕ, ËÏÛËÕ íÕÓØËÕ, ÐÒÉÔÁÝÉÌÉ ÐÏËÁÚÙ×ÁÔØ. é ìÅÎÉÎ ÒÅÛÉÌ, ÞÔÏ îÁÄÅÖÄÅ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÅ ÈÏÒÏÛÏ ÂÕÄÅÔ ÓÒÅÄÉ ÜÔÏÊ ×ÅÓÅÌÏÊ É ÖÉ×ÏÊ ÒÅÂÑÔÎÉ. ðÒÏ×ÏÄÉÌ
 îÁÄÅÖÄÕ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÕ × ìÅÓÎÕÀ ÛËÏÌÕ. óÔÒÁÛÎÏ ÚÁÎÑÔ ÂÙÌ ìÅÎÉÎ. ëÁÖÄÙÊ ÄÅÎØ
 ÄÏ ÐÏÚÄÎÅÊ ÎÏÞÉ ÚÁÎÑÔ ÂÙÌ ÒÅÛÅÎÉÅÍ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÅÎÎÙÈ ÄÅÌ. ÷ÓÅ × ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Å
 ÓÔÒÏÉÌÏÓØ ÚÁÎÏ×Ï, Á ×ÅÄØ ìÅÎÉÎ ÂÙÌ ÇÌÁ×ÏÊ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Á.
 á ×ÅÞÅÒÏÍ ×ÓÅ-ÔÁËÉ ×ÙÂÅÒÅÔ ÞÁÓ, ÓËÁÖÅÔ çÉÌÀ:
 — ðÏÅÄÅÍ ÎÁ×ÅÓÔÉÍ îÁÄÅÖÄÕ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÕ, Á?
 îÁÓÔÁÌÁ ÚÉÍÁ. îÁ×ÁÌÉÌÏ ÓÎÅÇÕ. íÏÓË×Õ ÚÁÍÅÌÏ, ÚÁÎÅÓÌÏ. ìÏÍÏ×ÉËÉ ÎÅ
 ÕÓÐÅ×ÁÌÉ ×Ù×ÏÚÉÔØ ÉÚ ÇÏÒÏÄÁ ÓÎÅÇ, ÔÁË É ÓÔÏÑÌÉ ÓÕÇÒÏÂÙ ÐÏ ÕÌÉÃÁÍ, ×ÙÛÉÎÏÊ
 ÞÕÔØ ÎÅ × Ä×Á ÜÔÁÖÁ.
 ÷ ÏÄÉÎ ÔÁËÏÊ ÓÎÅÖÎÙÊ ÑÎ×ÁÒÓËÉÊ ÄÅÎØ 1919 ÇÏÄÁ × ìÅÓÎÏÊ ÛËÏÌÅ ÂÙÌÁ
 ÎÁÚÎÁÞÅÎÁ ÅÌËÁ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÂÅÝÁÌ ÐÒÉÅÈÁÔØ ÎÁ ÅÌËÕ. óÏÂÒÁÌÉÓØ ÐÏÄ ×ÅÞÅÒ
 Ó íÁÒÉÅÊ éÌØÉÎÉÞÎÏÊ, ×ÚÑÌÉ ÄÌÑ îÁÄÅÖÄÙ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÙ ÂÉÄÏÎÞÉË ÍÏÌÏËÁ É
 ÐÏÅÈÁÌÉ.
 íÁÛÉÎÕ, ËÁË ×ÓÅÇÄÁ, ×ÅÌ ÛÏÆÅÒ çÉÌØ. äÁ ÅÝÅ ÐÏÅÈÁÌ ÔÏ×ÁÒÉÝ ÉÚ ÏÈÒÁÎÙ,
 þÅÂÁÎÏ×.
 âÙÌ ×ÏÓËÒÅÓÎÙÊ ÄÅÎØ, ÎÁÒÏÄÕ ÎÁ ÕÌÉÃÁÈ ÍÎÏÖÅÓÔ×Ï. úÁ×ÁÌÅÎÎÙÅ ÓÕÇÒÏÂÁÍÉ
 ÕÌÉÃÙ ÂÙÌÉ ÕÚËÉ, ÓÌÏ×ÎÏ ÔÒÁÎÛÅÉ, × ÉÎÙÈ ÍÅÓÔÁÈ ÎÅ ÐÒÏÅÄÅÛØ. îÏ ÛÏÆÅÒ çÉÌØ
 ÌÏ×ËÏ ÍÁÎÅ×ÒÉÒÏ×ÁÌ ÍÅÖÄÕ ÌÀÄØÍÉ É ÇÏÒÁÍÉ ÓÎÅÇÁ, ÍÁÛÉÎÁ ÛÌÁ ÂÅÚ ÚÁÄÅÒÖËÉ.
 ÷ÄÒÕÇ, ÐÒÉ ×ßÅÚÄÅ × óÏËÏÌØÎÉËÉ, Õ ÖÅÌÅÚÎÏÄÏÒÏÖÎÏÇÏ ÍÏÓÔÁ, ÇÄÅ ÎÅ ×ÉÄÎÏ
 ÂÙÌÏ ÌÀÄÅÊ, ÔÒÏÅ ÞÅÌÏ×ÅË ÚÁÇÏÒÏÄÉÌÉ ÄÏÒÏÇÕ:
 — óÔÏÊ. âÕÄÅÍ ÓÔÒÅÌÑÔØ!
 çÉÌØ ÈÏÔÅÌ ÐÒÏÓËÏÞÉÔØ, ÎÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÅÌÅÌ ÏÓÔÁÎÏ×ÉÔØÓÑ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ ÐÏÄÕÍÁÌ, ÞÔÏ ÜÔÏ ÍÉÌÉÃÉÏÎÅÒÙ. ÷ÒÅÍÑ ×ÏÅÎÎÏÅ, ÍÉÌÉÃÉÏÎÅÒÙ ÏÂÑÚÁÎÙ
 ÓÌÅÄÉÔØ, ËÔÏ ×ÙÅÚÖÁÅÔ ÎÁ ÍÁÛÉÎÅ ÚÁ ÇÏÒÏÄ. á ÞÔÏ ÎÅ ÐÏ ÆÏÒÍÅ ÏÄÅÔÙ, ÔÁË
 ÔÏÇÄÁ ÍÉÌÉÃÅÊÓËÏÊ ÆÏÒÍÙ ÅÝÅ ÎÅ ×ÏÄÉÌÏÓØ.
 á×ÔÏÍÏÂÉÌØ ÓÔÁÌ. ôÒÏÅ ÚÄÏÒÏ×ÅÎÎÙÈ ÍÕÖÞÉÎ ÏËÒÕÖÉÌÉ ÍÁÛÉÎÕ. òÁÓÐÁÈÎÕÌÉ
 Ä×ÅÒÃÙ. îÁÃÅÌÉÌÉ ÒÅ×ÏÌØ×ÅÒÎÙÅ ÄÕÌÁ:
 — ÷ÙÌÅÚÁÊÔÅ!
 ÷ÓÅ ×ÙÛÌÉ.
 — ñ ìÅÎÉÎ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ïÎ ×ÓÅ ÅÝÅ ÄÕÍÁÌ, ÞÔÏ ÜÔÏ ÍÉÌÉÃÉÏÎÅÒÙ. îÏ ÞÔÏ ÔÁËÏÅ? ÷ ÏÄÎÕ ÓÅËÕÎÄÕ
 Ä×ÏÅ ÐÒÉÓÔÁ×ÉÌÉ Ë ×ÉÓËÁÍ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÒÅ×ÏÌØ×ÅÒÙ. ïÎ ÞÕ×ÓÔ×Ï×ÁÌ ÉÈ
 ÈÏÌÏÄÎÕÀ ÓÔÁÌØ. ôÒÅÔÉÊ, × ÐÁÐÁÈÅ, Ó ÎÁÇÌÙÍ ÌÉÃÏÍ, ÖÉ×Ï ÏÂÛÁÒÉÌ ËÁÒÍÁÎÙ.
 úÁÂÒÁÌ ËÒÅÍÌÅ×ÓËÉÊ ÐÒÏÐÕÓË É ÍÁÌÅÎØËÉÊ ÌÅÎÉÎÓËÉÊ ÂÒÁÕÎÉÎÇ.
 — ëÁËÏÅ ×Ù ÉÍÅÅÔÅ ÐÒÁ×Ï? — ×ÏÚÍÕÝÅÎÎÏ ×ÏÓËÌÉËÎÕÌÁ íÁÒÉÑ éÌØÉÎÉÞÎÁ. —
 ðÏËÁÚÙ×ÁÊÔÅ ×ÁÛÉ ÍÁÎÄÁÔÙ.
 — îÁÍ ÍÁÎÄÁÔÙ ÎÅ ÔÒÅÂÕÀÔÓÑ. õ ÎÁÓ ÎÁ ×ÓÅ ÐÒÁ×Ï ÅÓÔØ.
 é ÂÁÎÄÉÔÙ ×ÓËÏÞÉÌÉ × Á×ÔÏÍÏÂÉÌØ É ÐÏÇÎÁÌÉ ÐÒÏÞØ, ÉÚÄÁÌÉ ÇÒÏÚÑÓØ
 ÒÅ×ÏÌØ×ÅÒÁÍÉ. á×ÔÏÍÏÂÉÌØ ÓËÒÙÌÓÑ ÉÚ ×ÉÄÕ. ÷ÓÅ ÜÔÏ ÓÌÕÞÉÌÏÓØ ÔÁË ÂÙÓÔÒÏ,
 ÎÉËÔÏ ÎÅ ÕÓÐÅÌ É ÏÐÏÍÎÉÔØÓÑ.
 îÅÓËÏÌØËÏ ÍÇÎÏ×ÅÎÉÊ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ × ÎÅÇÏÄÏ×ÁÎÉÉ ÍÏÌÞÁÌ. ðÏÔÏÍ Ó
 ÕÐÒÅËÏÍ:
 — ðÏÚÏÒ! óËÏÌØËÏ ÎÁÓ ÎÁÒÏÄÕ, ÄÁÌÉ ÍÁÛÉÎÕ ÕÇÎÁÔØ.
 — ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ! ñ × ÎÉÈ ÏÔÔÏÇÏ ÎÅ ÓÔÒÅÌÑÌ, ÞÔÏ ÂÏÑÌÓÑ, ×ÁÓ ÎÅ ÕÂÉÌÉ
 ÂÙ? — ÇÏÒÑÞÏ ÓËÁÚÁÌ çÉÌØ.
 — äÁ, ÐÏÖÁÌÕÊ, ÂÅÓÓÍÙÓÌÅÎÎÏ ÂÙÌÏ ÌÅÚÔØ × ÄÒÁËÕ, ÓÉÌÙ ÕÖ ÏÞÅÎØ
 ÎÅÒÁ×ÎÙÅ, — ÓÏÇÌÁÓÉÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ëÉÎÕÌ ÎÁ ÔÏ×ÁÒÉÝÁ þÅÂÁÎÏ×Á ×ÚÇÌÑÄ É ÒÁÓÈÏÈÏÔÁÌÓÑ. äÁ ËÁË!
 úÁÒÁÚÉÔÅÌØÎÏ, ËÁË ÔÏÌØËÏ ÏÎ ÕÍÅÌ ÈÏÈÏÔÁÔØ. îÅ×ÏÌØÎÏ É íÁÒÉÑ éÌØÉÎÉÞÎÁ Ó
 çÉÌÅÍ ÒÁÓÓÍÅÑÌÉÓØ. ïÄÉÎ þÅÂÁÎÏ× ÂÅÚ ÓÍÅÈÁ ÓÔÏÑÌ… ÄÅÒÖÁÌ × ÒÕËÅ ÂÉÄÏÎ Ó
 ÍÏÌÏËÏÍ.
 — åÄÉÎÓÔ×ÅÎÎÏ, ÞÔÏ ÓÐÁÓÌÉ ÏÔ ÇÒÁÂÉÔÅÌÅÊ! — ÓÍÅÑÓØ, ×ÏÓËÌÉËÎÕÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ.
 þÅÂÁÎÏ× ÐÒÑÍÏ-ÔÁËÉ ÏÎÅÍÅÌ ÏÔ ÓÔÙÄÁ. á ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÕÎÉÍÁÌÓÑ:
 — óÐÁÓÉÂÏ, ÈÏÔØ ÍÏÌÏËÏ ÓÂÅÒÅÇÌÉ. é ÂÉÄÏÎ ËÁË-ÎÉËÁË ÔÏÖÅ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÁÑ
 ×ÅÝØ.
 é, ÐÏÄÛÕÞÉ×ÁÑ ÎÁÄ ÞÅËÉÓÔÏÍ þÅÂÁÎÏ×ÙÍ, ËÏÔÏÒÙÊ Ó ËÁËÉÍ-ÔÏ ÏÛÁÒÁÛÅÎÎÙÍ
 ×ÉÄÏÍ ÏÄÎÏÊ ÒÕËÏÊ ÝÕÐÁÌ × ËÁÒÍÁÎÅ ÏÒÕÖÉÅ, Á × ÄÒÕÇÏÊ ÎÅÓ ÚÌÏÐÏÌÕÞÎÙÊ ÂÉÄÏÎ,
 ×ÓÅ ÐÏÛÌÉ × óÏËÏÌØÎÉÞÅÓËÉÊ ÒÁÊÓÏ×ÅÔ, ÎÅÄÁÌÅËÏ ÏÔ ÖÅÌÅÚÎÏÄÏÒÏÖÎÏÇÏ ÍÏÓÔÁ. ÷
 ÒÁÊÓÏ×ÅÔÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÒÁÚÄÏÂÙÌÉ ÍÁÛÉÎÕ É ÐÏ×ÅÚÌÉ ÅÇÏ Ó íÁÒÉÅÊ
 éÌØÉÎÉÞÎÏÊ × ìÅÓÎÕÀ ÛËÏÌÕ. é ÔÕÔ ÖÅ ÓÏÏÂÝÉÌÉ Ï ÎÁÐÁÄÅÎÉÉ äÚÅÒÖÉÎÓËÏÍÕ.
 ðÏÌÕÞÉ× ÐÒÉËÁÚ, ÞÅËÉÓÔÙ ÒÁÓÓÙÐÁÌÉÓØ ÐÏ íÏÓË×Å × ÐÏÇÏÎÅ ÚÁ ÇÒÁÂÉÔÅÌÑÍÉ. é
 ÓËÏÒÏ ÐÏÊÍÁÌÉ.
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÂÒÏÄÉÌÁ ËÁË ÔÅÎØ ÏÔ ÏËÎÁ Ë ÏËÎÕ. ÷ÇÌÑÄÙ×ÁÌÁÓØ ×
 ÚÉÍÎÉÊ ÓÁÄ, ÕÔÏÎÕ×ÛÉÊ × ÇÌÕÂÏËÏÍ ÓÎÅÇÕ. ïÔÞÅÇÏ ÏÐÁÚÄÙ×ÁÅÔ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ?
 îÅÕÖÔÏ ÓÎÏ×Á ÂÅÄÁ?
 ôÒÅ×ÏÇÁ ÐÅÒÅÄÁÌÁÓØ ÒÅÂÑÔÁÍ. ïÈ×ÁÔÉÌÁ ×ÓÀ ÛËÏÌÕ. íÅÄÌÅÎÎÏ-ÍÅÄÌÅÎÎÏ
 Ä×ÉÇÁÌÁÓØ ÓÔÒÅÌËÁ ÞÁÓÏ×.
 îÁËÏÎÅà ÞÅÊ-ÔÏ ÓÞÁÓÔÌÉ×ÙÊ ÇÏÌÏÓ ÒÁÚÎÅÓÓÑ ÐÏ ÄÏÍÕ:
 — ðÒÉÅÈÁÌÉ!
 é ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÂÅÖÁÌ ÓÏ Ä×ÏÒÁ. ðÁÌØÔÏ ÎÁÒÁÓÐÁÛËÕ, ÂÏÒÏÄÁ É ÂÒÏ×É
 ÚÁÉÎÄÅ×ÅÌÉ, ÝÅËÉ ÒÁÚÒÕÍÑÎÉÌÉÓØ.
 — äÅÄ íÏÒÏÚ! — ÚÁËÒÉÞÁÌÉ ÒÅÂÑÔÁ. ïÂÌÅÐÉÌÉ, ÐÏ×ÉÓÌÉ.
 — úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊ, ÍÉÌÙÊ, ÈÏÒÏÛÉÊ äÅÄ íÏÒÏÚ, ÔÙ ÎÁÍ ÐÒÁÚÄÎÉË ÐÒÉ×ÅÚ!
 îÁÓÉÌÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓË×ÏÚØ ÒÅÂÑÞØÀ ÔÏÌÐÕ ÄÏÂÒÁÌÓÑ ÄÏ îÁÄÅÖÄÙ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÙ. óÎÁÞÁÌÁ ÎÅ ÈÏÔÅÌ Ï ÂÁÎÄÉÔÁÈ ÒÁÓÓËÁÚÙ×ÁÔØ, ÎÏ ÏÎÁ
 ×ÇÌÑÄÙ×ÁÌÁÓØ × ÎÅÇÏ Ó ÔÁËÉÍ ÂÅÓÐÏËÏÊÓÔ×ÏÍ, ÓÅÒÄÃÅÍ ÞÕÑÌÁ ÞÔÏ-ÔÏ ÎÅÌÁÄÎÏÅ.
 — ðÕÓÔÑËÉ, îÁÄÀÛÁ, ÓÕÝÉÅ ÐÕÓÔÑËÉ.
 ïÎÁ ÐÏÂÌÅÄÎÅÌÁ, ÕÓÌÙÛÁ× ÐÒÏ ÇÒÁÂÉÔÅÌÅÊ. îÉÞÅÇÏ ÎÅ ÓËÁÚÁÌÁ. ôÏÌØËÏ
 ÔÉÈÏ:
 — óÐÁÓÉÂÏ, ÏÂÏÛÌÏÓØ.
 é ÎÁÞÁÌÏÓØ ×ÅÓÅÌØÅ. ëÒÁÓÁ×ÉÃÁ ÅÌËÁ, ÕÂÒÁÎÎÁÑ ÓÁÍÏÄÅÌØÎÙÍÉ ÆÌÁÖËÁÍÉ,
 ÚÏÌÏÞÅÎÏÊ Ú×ÅÚÄÏÊ É ÉÇÒÕÛËÁÍÉ, ×ÙÓÉÌÁÓØ ÄÏ ÐÏÔÏÌËÁ × ÛËÏÌØÎÏÍ ÚÁÌÅ. þÕÄÅÓÎÏ
 ÐÁÈÌÏ ÚÉÍÎÉÍ ÌÅÓÏÍ É È×ÏÅÊ. òÅÂÑÔÁ ÐÏ×ÅÌÉ ÈÏÒÏ×ÏÄ ×ÏËÒÕÇ ÅÌËÉ. é ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ ÐÏÛÅÌ × ÈÏÒÏ×ÏÄÅ. òÅÂÑÔÁ ÐÅÌÉ, É ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÅÌ. úÁÔÅÑÌÉ ÉÇÒÕ ×
 ËÏÛËÉ-ÍÙÛËÉ. ÷ ÖÍÕÒËÉ ÉÇÒÁÌÉ. ÷ ÐÒÑÔËÉ ÉÇÒÁÌÉ. ÷ÅÓÅÌÉÌÉÓØ ÄÏ ÕÐÁÄÕ. ÷ÏÔ ÂÙÌ
 ÐÒÁÚÄÎÉË ÔÁË ÐÒÁÚÄÎÉË!
 á îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ, ËÏÔÏÒÁÑ ÏÄÎÁ ÚÎÁÌÁ, ÞÔÏ Ä×Á ÞÁÓÁ ÎÁÚÁÄ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÔÏÑÌ ÐÏÄ ÄÕÌÁÍÉ ÂÁÎÄÉÔÓËÉÈ ÒÅ×ÏÌØ×ÅÒÏ×, ÏÔ ÓÍÅÒÔÉ ÎÁ ÛÁÇ,
 ÇÌÑÄÅÌÁ ÎÁ ÎÅÇÏ, ÌÀÂÏ×ÁÌÁÓØ É ÄÕÍÁÌÁ Ó ÇÏÒÄÏÓÔØÀ: «ôÙ ÂÅÓÓÔÒÁÛÎÙÊ ÞÅÌÏ×ÅË.
 ïÔÔÏÇÏ É ×ÅÓÅÌÙÊ».

çïòøëéå ðïôåòé

 óÎÏ×Á ÐÏÅÚÄ ÛÅÌ ÉÚ ðÅÔÒÏÇÒÁÄÁ × íÏÓË×Õ. óÎÏ×Á × ÐÏÅÚÄÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 é ÓÅÓÔÒÁ áÎÎÁ éÌØÉÎÉÞÎÁ. âÙÌ ÍÁÒÔ 1919 ÇÏÄÁ. îÏÞØ. ôÕÓËÌÙÍ Ó×ÅÔÏÍ ÇÏÒÅÌÁ
 ËÅÒÏÓÉÎÏ×ÁÑ ÌÁÍÐÏÞËÁ. ÷ÁÇÏÎ ÛÁÔÁÌÏ. ôÏÓËÌÉ×Ï ÓÔÕÞÁÌÉ ËÏÌÅÓÁ.
 áÎÎÁ éÌØÉÎÉÞÎÁ ÓßÅÖÉÌÁÓØ × ÕÇÏÌËÅ, ÓÇÏÒÂÉÌÁ ÐÌÅÞÉ. ïÎÉ ÅÚÄÉÌÉ ÈÏÒÏÎÉÔØ
 íÁÒËÁ ôÉÍÏÆÅÅ×ÉÞÁ, ÍÕÖÁ áÎÎÙ éÌØÉÎÉÞÎÙ.
 îÏ×ÁÑ ÎÁÐÁÓÔØ ÎÁ×ÁÌÉÌÁÓØ ÎÁ ÎÁÛÕ ÓÔÒÁÎÕ. óÍÅÒÔÏÎÏÓÎÁÑ ÂÏÌÅÚÎØ ÈÏÄÉÌÁ
 ÐÏ ÇÏÒÏÄÁÍ É ÓÅÌÁÍ, ÖÅÌÅÚÎÙÍ ÄÏÒÏÇÁÍ É ÓÔÁÎÃÉÑÍ — ×ÓÀÄÕ, ËÕÄÁ ÚÁÐÏÌÚÁÌÁ
 ÓÙÐÎÏÔÉÆÏÚÎÁÑ ×ÏÛØ. ìÀÄÉ ÕÍÉÒÁÌÉ ÏÔ ÓÙÐÎÏÇÏ ÔÉÆÁ. âÏÌØÎÉà ÂÙÌÏ ÍÁÌÏ,
 ÄÏËÔÏÒÏ× ÍÁÌÏ, ÌÅËÁÒÓÔ× ÍÁÌÏ.
 íÁÒË ôÉÍÏÆÅÅ×ÉÞ åÌÉÚÁÒÏ× ÐÒÉÅÈÁÌ × ðÅÔÒÏÇÒÁÄ × ËÏÍÁÎÄÉÒÏ×ËÕ É ÕÍÅÒ ÏÔ
 ÔÉÆÁ-ÓÙÐÎÑËÁ × ÎÅÓËÏÌØËÏ ÄÎÅÊ. ë Ä×ÕÍ ÒÏÄÎÙÍ ÍÏÇÉÌÁÍ ÐÏÄ ÂÅÌÏÓÔ×ÏÌÏÊ
 ÂÅÒÅÚÏÊ ÎÁ ÷ÏÌËÏ×ÏÍ ËÌÁÄÂÉÝÅ ÐÒÉÂÁ×ÉÌÁÓØ ÔÒÅÔØÑ. áÎÎÁ éÌØÉÎÉÞÎÁ ÇÏÒÂÉÌÁ
 ÐÌÅÞÉ, ËÕÔÁÌÁÓØ × ÛÁÌØ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÌÁÓËÏ×Ï ÐÒÏ×ÅÌ ÌÁÄÏÎØÀ ÐÏ ÅÅ
 ÓÅÄÅÀÝÉÍ ÕÖÅ ×ÏÌÏÓÁÍ.
 …íÎÏÇÏ Ó×ÅÔÌÙÈ É ÇÏÒÅÓÔÎÙÈ ÌÅÔ Ó×ÑÚÁÎÏ Ó íÁÒËÏÍ. ÷ ÀÎÏÓÔÉ íÁÒË ÂÙÌ
 ÔÏ×ÁÒÉÝÅÍ óÁÛÉ. óÁÛÕ ËÁÚÎÉÌÉ. íÁÒË ×ÏÛÅÌ × ÉÈ ÓÅÍØÀ. õÍÎÙÊ, ÄÕÛÅ×ÎÙÊ, ÏÎ
 ÓÔÁÌ ÂÌÉÚÏË É ÎÕÖÅÎ ×ÓÅÍ × ÄÏÍÅ, ÒÏÄÎÏÊ ÞÅÌÏ×ÅË!
 — ïÎ É ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ ÏÞÅÎØ ÂÙÌ ÎÕÖÅÎ, ÎÁÓÔÏÑÝÉÊ ÂÙÌ ËÏÍÍÕÎÉÓÔ! — ÓËÁÚÁÌ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 áÎÎÁ éÌØÉÎÉÞÎÁ ÏÃÅÐÅÎÅÌÁ ÏÔ ÇÏÒÑ, ÎÏ ÐÏ×ÔÏÒÉÌÁ Ó ÌÀÂÏ×ØÀ É ÇÏÒÄÏÓÔØÀ:
 — íÁÒË ÎÁÓÔÏÑÝÉÊ ÂÙÌ ËÏÍÍÕÎÉÓÔ.
 ðÏÅÚÄ ÍÞÁÌÓÑ ÓË×ÏÚØ ÔÅÍÎÕÀ ÎÏÞØ. þÅÒÎÙÍ ÚÁÂÏÒÏÍ ÔÑÎÕÌÓÑ ×ÄÏÌØ ÐÏÌÏÔÎÁ
 ÖÅÌÅÚÎÏÊ ÄÏÒÏÇÉ ÎÅÏÄÅÔÙÊ ÍÁÒÔÏ×ÓËÉÊ ÌÅÓ. óÏÌÏÍÅÎÎÙÅ ÄÅÒÅ×ÎÉ ÌÅÔÅÌÉ
 ÎÁ×ÓÔÒÅÞÕ. çÌÕÈÏ É ÎÅÍÏ ×ÙÓÉÌÉÓØ ÆÁÂÒÉÞÎÙÅ ÔÒÕÂÙ. îÅ ÄÙÍÑ. ÷ÓÅ ÍÅÎØÛÅ
 ÒÁÂÏÔÁÌÏ ÚÁ×ÏÄÏ× É ÆÁÂÒÉË. óÙÒØÑ ÎÅ È×ÁÔÁÌÏ. ôÏÐÌÉ×Á ÎÅÔ. æÁÂÒÉËÉ
 ÏÓÔÁÎÁ×ÌÉ×ÁÌÉÓØ. òÁÚÒÕÈÁ.
 «ôÑÖËÏ, ÏÓÏÂÅÎÎÏ ÔÑÖËÏ × ÔÁËÏÅ ÓÕÒÏ×ÏÅ ×ÒÅÍÑ ÔÅÒÑÔØ ×ÅÒÎÙÈ ÄÒÕÚÅÊ», —
 ÄÕÍÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 á × íÏÓË×Å ÖÄÁÌÏ ÎÏ×ÏÅ ÇÏÒÅ. ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÑ ÷ãéë ñËÏ×Á íÉÈÁÊÌÏ×ÉÞÁ
 ó×ÅÒÄÌÏ×Á Ó×ÁÌÉÌÁ ÉÓÐÁÎËÁ. ïÔËÕÄÁ-ÔÏ, ÉÚ éÓÐÁÎÉÉ, ÐÒÉÎÅÓÌÁÓØ ÎÅÂÙ×ÁÌÁÑ
 ÂÏÌÅÚÎØ, ÎÁÌÅÔÅÌÁ ËÁË ×ÉÈÒØ. âÅÚ ÐÏÝÁÄÙ ÓÖÉÇÁÌÁ, ÔÙÓÑÞÁÍÉ ËÏÓÉÌÁ ÌÀÄÅÊ.
 ôÙÓÑÞÁÍÉ ËÏÓÉÌ ÓÙÐÎÏÊ ÔÉÆ. çÏÌÏÄ, ÇÒÁÖÄÁÎÓËÁÑ ×ÏÊÎÁ. âÅÄÓÔ×ÉÑ, ÂÅÄÓÔ×ÉÑ. ÷
 ÚÁÇÒÁÎÉÞÎÙÈ ÇÁÚÅÔÁÈ ÚÌÏÒÁÄÎÏ ÐÉÓÁÌÉ: óÏ×ÅÔÓËÏÊ ×ÌÁÓÔÉ ÓËÏÒÏ ËÏÎÅÃ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÔÉÓÎÕÌ ÌÁÄÏÎÑÍÉ ÇÏÌÏ×Õ. ôÒÕÄÎÏ.
 ÷ÙÖÉÌ ÂÙ ÔÏÌØËÏ ó×ÅÒÄÌÏ×! ëÁË ÏÎÉ ÒÁÂÏÔÁÌÉ ×ÍÅÓÔÅ!
 «îÁÄÏ, ñËÏ× íÉÈÁÊÌÏ×ÉÞ, ÓÄÅÌÁÔØ…» — ÓËÁÖÅÔ Ï ÞÅÍ-ÎÉÂÕÄØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ.
 ÷ ÏÔ×ÅÔ ÓÐÏËÏÊÎÏ:
 «õÖÅ».
 «þÔÏ ÕÖÅ?»
 «óÄÅÌÁÎÏ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ».
 «ëÏÇÄÁ ×Ù ÕÓÐÅÌÉ, ñËÏ× íÉÈÁÊÌÏ×ÉÞ? íÙ Ó ×ÁÍÉ ÐÏÞÔÉ É ÎÅ ÇÏ×ÏÒÉÌÉ ÏÂ
 ÜÔÏÍ».
 «ðÏÞÔÉ…» — ÓÍÅÅÔÓÑ ó×ÅÒÄÌÏ×.
 ïÎ ÐÏÎÉÍÁÌ Ó ÐÏÌÕÓÌÏ×Á. ìÅÎÉÎ ÌÀÂÉÌ ÄÅÌÏ×ÉÔÏÓÔØ ó×ÅÒÄÌÏ×Á,
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÓÔØ, ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÅÎÎÙÊ ÕÍ.
 ÷ÒÁÞÉ ÎÅ ÐÕÓËÁÌÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÎÁ×ÅÓÔÉÔØ ÂÏÌØÎÏÇÏ. éÓÐÁÎËÁ —
 ÐÒÉÌÉÐÞÉ×ÁÑ ÂÏÌÅÚÎØ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÐÏÓÌÕÛÁÌ. ðÒÉÛÅÌ Ë ÔÏ×ÁÒÉÝÕ. é ÕÖÁÓÎÕÌÓÑ.
 îÅÕÖÅÌÉ ÜÔÏ ó×ÅÒÄÌÏ×? üÔÏÔ ÉÓÔÁÑ×ÛÉÊ ÞÅÌÏ×ÅË ÎÁ ÂÅÌÙÈ ÐÏÄÕÛËÁÈ,
 ÎÅÄ×ÉÖÉÍÙÊ, Ó ÚÁÏÓÔÒÉ×ÛÉÍÓÑ ÎÏÓÏÍ. âÏÒÏÄÁ ÏÔÒÏÓÌÁ, ÌÉÃÏ ËÁÚÁÌÏÓØ ÓÔÁÒÙÍ,
 ÞÕÖÉÍ. çÌÁÚÁ ÐÒÏ×ÁÌÉÌÉÓØ. ïÎ ÂÙÌ ÂÅÚ ÐÁÍÑÔÉ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÅÌ Õ ËÒÏ×ÁÔÉ. «ôÏ×ÁÒÉÝ, ÎÁÄÅÖÎÙÊ, ÔÁÌÁÎÔÌÉ×ÙÊ, ÎÅ
 ÕÈÏÄÉ!» — ÄÕÍÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ïÂÒÁÚ ÅÇÏ, ÍÏÌÏÄÏÇÏ É ÚÄÏÒÏ×ÏÇÏ — ×ÅÄØ ×ÓÅÇÏ ÔÒÉÄÃÁÔØ ÔÒÉ ÇÏÄÁ ÂÙÌÏ
 ó×ÅÒÄÌÏ×Õ! — ÓÔÏÑÌ × ÐÁÍÑÔÉ ìÅÎÉÎÁ. ÷ÓÅÇÄÁ ÜÎÅÒÇÉÞÎÙÊ, ÎÁÈÏÄÞÉ×ÙÊ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ ÐÒÅÄÓÔÁ×ÉÔØ ÄÁÖÅ ÎÅ ÍÏÇ, ÞÔÏÂÙ ó×ÅÒÄÌÏ× ÕÂÏÑÌÓÑ ÓÁÍÏÊ ÓÔÒÁÛÎÏÊ
 ÏÐÁÓÎÏÓÔÉ. á ËÁË ÈÏÒÏÛÏ ÕÍÅÌ ÏÎ ÇÏ×ÏÒÉÔØ Ó ÎÁÒÏÄÏÍ, ×ÄÏÈÎÏ×ÅÎÎÏ Ú×ÁÔØ Ë
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÊ ÒÁÂÏÔÅ!
 òÅÓÎÉÃÙ ÄÒÏÇÎÕÌÉ, ó×ÅÒÄÌÏ× ÏÔËÒÙÌ ÇÌÁÚÁ. éÚÄÁÌÅËÁ, × ÐÏÌÕÓÏÚÎÁÎÉÉ
 ÇÌÑÄÅÌ ÏÎ ÎÁ ìÅÎÉÎÁ. õÚÎÁ×ÁÌ. õÌÙÂËÁ, ËÁËÁÑ-ÔÏ ÖÁÌÏÂÎÁÑ É ÓÔÒÁÄÁÌØÞÅÓËÁÑ,
 ÔÒÏÎÕÌÁ ÇÕÂÙ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÚÑÌ ÅÇÏ ÐÌÏÓËÕÀ, ËÁË ÝÅÐËÁ, ÒÕËÕ. ðÏÖÁÌ.
 é, ÎÉÚËÏ ÏÐÕÓÔÉ× ÇÏÌÏ×Õ, ×ÙÛÅÌ. þÅÒÅÚ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÍÉÎÕÔ ó×ÅÒÄÌÏ×Á ÎÅ
 ÓÔÁÌÏ. ïÞÎÕÌÓÑ ÎÁ ÍÉÇ ÉÚ ÚÁÂÙÔØÑ ÐÅÒÅÄ ËÏÎÞÉÎÏÊ, ÓÌÏ×ÎÏ ÚÁÔÅÍ, ÞÔÏÂÙ
 Õ×ÉÄÅÔØ ìÅÎÉÎÁ. óËÁÚÁÌ ×ÚÇÌÑÄÏÍ: ÐÒÏÝÁÊ. é ÕÛÅÌ ÎÁ×ÓÅÇÄÁ. îÉËÏÇÄÁ ÎÅ
 ÚÁÂÕÄÅÔ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Ï Ó×ÏÅÍ ÎÅÕÔÏÍÉÍÏÍ ÐÏÍÏÝÎÉËÅ ÓÁÍÙÈ ÐÅÒ×ÙÈ, ÔÑÖÅÌÙÈ
 ÍÅÓÑÃÅ× ÖÉÚÎÉ É ÓÔÒÏÉÔÅÌØÓÔ×Á ÓÏ×ÅÔÓËÏÇÏ ÏÂÝÅÓÔ×Á.
 …öÉÚÎØ ÐÒÏÄÏÌÖÁÌÁÓØ. îÁÄÏ ÏÂÏÒÏÎÑÔØ, ÕËÒÅÐÌÑÔØ ÓÏ×ÅÔÓËÏÅ ÏÂÝÅÓÔ×Ï.
 îÁ ÍÅÓÔÏ ó×ÅÒÄÌÏ×Á ìÅÎÉÎ ÐÒÅÄÌÏÖÉÌ ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÅÍ ÷ãéë íÉÈÁÉÌÁ
 é×ÁÎÏ×ÉÞÁ ëÁÌÉÎÉÎÁ.
 ëÁÌÉÎÉÎ — ËÒÅÓÔØÑÎÓËÉÊ ÓÙÎ ÉÚ ô×ÅÒÓËÏÊ ÇÕÂÅÒÎÉÉ, ÒÁÂÏÞÉÊ ÐÉÔÅÒÓËÉÈ
 ÚÁ×ÏÄÏ×. ìÅÎÉÎ ÚÎÁÌ, ËÏÇÏ ×ÙÄ×ÉÇÁÔØ. íÉÈÁÉÌ é×ÁÎÏ×ÉÞ ëÁÌÉÎÉÎ ÂÙÌ ÈÏÒÏÛÉÊ
 ËÏÍÍÕÎÉÓÔ É ÞÅÌÏ×ÅË ÈÏÒÏÛÉÊ É ÕÍÎÙÊ: ÌÀÄÉ ÌÀÂÉÌÉ ÅÇÏ.

«ñ, óùî ôòõäï÷ïçï îáòïäá…»

 âÏÌØÛÅ ÍÉÌÌÉÏÎÁ ÏÔÌÉÞÎÏ ×ÏÏÒÕÖÅÎÎÙÈ ÂÅÌÏÇ×ÁÒÄÅÊÃÅ× É ÉÎÔÅÒ×ÅÎÔÏ×
 ÐÏÄÓÔÕÐÁÌÉ Ë ÓÅÒÄÃÕ òÏÓÓÉÉ — íÏÓË×Å. ûÅÓÔØ ×ÒÁÖÅÓËÉÈ ÆÒÏÎÔÏ× ÖÅÌÅÚÎÙÍ
 ËÏÌØÃÏÍ ÏËÒÕÖÁÌÉ ÎÁÛÕ óÏ×ÅÔÓËÕÀ òÏÄÉÎÕ. îÉËÏÇÄÁ ÎÅ ÂÙÌÏ ÔÁË ÚÌÏ×ÅÝÅ É
 ÇÒÏÚÎÏ.
 ÷ ÏÄÉÎ ÍÁÊÓËÉÊ ÄÅÎØ íÏÓË×Á ÏÈ×ÁÞÅÎÁ ÂÙÌÁ ÎÅÏÂÙÞÁÊÎÙÍ Ä×ÉÖÅÎÉÅÍ. ó
 ÒÁÓÓ×ÅÔÁ ÔÒÅ×ÏÖÎÏ ÔÏÌÐÉÌÉÓØ ÖÅÎÝÉÎÙ Õ ×ÏÒÏÔ ÚÁ×ÏÄÏ× É ÆÁÂÒÉË. öÄÁÌÉ
 ÞÅÇÏ-ÔÏ. òÅÂÑÔÉÛËÉ ÃÅÐÌÑÌÉÓØ ÚÁ ÍÁÔÅÒÉÎÓËÉÅ ÀÂËÉ. íÏÓËÏ×ÓËÉÅ ÄÅÔÉ ÒÁÂÏÞÉÈ
 ÏËÒÁÉÎ, Ó ÂÕÍÁÖÎÏ-ÂÅÌÙÍÉ ÌÉÞÉËÁÍÉ, ÇÏÌÏÄÎÙÍ ÂÌÅÓËÏÍ × ÇÌÁÚÁÈ. òÁÓÐÁÈÉ×ÁÌÉÓØ
 ÚÁ×ÏÄÓËÉÅ ×ÏÒÏÔÁ. òÁÂÏÞÉÅ, ËÔÏ × ÛÉÎÅÌÑÈ, ËÔÏ × ×ÁÔÎÙÈ ËÕÒÔËÁÈ, ËÔÏ × ÞÅÍ,
 Ó ×ÅÝÅ×ÙÍÉ ÍÅÛËÁÍÉ É ×ÉÎÔÏ×ËÁÍÉ ÎÁ ÐÌÅÞÁÈ, ×ÙÈÏÄÉÌÉ ÉÚ ÚÁ×ÏÄÓËÏÇÏ Ä×ÏÒÁ.
 — òÁ×ÎÑÊÓØ! — ÌÅÔÅÌÁ ËÏÍÁÎÄÁ.
 ëÒÁÓÎÏÁÒÍÅÊÃÙ ÒÁ×ÎÑÌÉÓØ. óÏ×ÓÅÍ ÎÅÄÁ×ÎÏ ÏÎÉ ÐÒÏÛÌÉ ÎÁÓËÏÒÏ
 ËÒÁÓÎÏÁÒÍÅÊÓËÕÀ ÎÁÕËÕ. òÁ×ÎÅÎÉÅ ÎÅ ÏÞÅÎØ ÓËÌÁÄÎÏ Õ ÎÉÈ ÐÏÌÕÞÁÌÏÓØ. úÁÔÏ
 ÎÁÕÞÉÌÉÓØ ÓÔÒÅÌÑÔØ.
 — îÁ ëÒÁÓÎÕÀ ÐÌÏÝÁÄØ ÛÁÇÏÍ ÍÁÒÛ! — ÓÌÙÛÎÏ ÂÙÌÏ ËÏÍÁÎÄÕ.
 éÚ ×ÓÅÈ ÒÁÊÏÎÏ× É ÚÁ×ÏÄÏ× íÏÓË×Ù ÛÁÇÁÌÉ, ÛÁÇÁÌÉ Ë ËÒÅÍÌÅ×ÓËÉÍ ÓÔÅÎÁÍ
 ÏÔÒÑÄÙ. öÅÎÝÉÎÙ, × ÂÅÌÙÈ É ËÒÁÓÎÙÈ ËÏÓÙÎËÁÈ, Ó ÕÚÅÌËÁÍÉ ÛÌÉ ÐÏ ÂÏËÁÍ.
 óÐÏÔÙËÁÌÉÓØ, ÓÐÅÛÉÌÉ, ÚÁÇÌÑÄÙ×ÁÌÉ × ÌÉÃÁ ÂÏÊÃÏ×, ÓÏ×ÁÌÉ ÕÚÅÌËÉ.
 þÅÒÎÁÑ ÏÔ ÇÏÒÑ, ÓÔÁÒÁÑ ÍÁÔØ ËÒÉËÏÍ ËÒÉÞÁÌÁ:
 — ÷Á-Á-ÓÑ, ÓÙÎÏÞÅË! çÏÓÐÏÄÉ, ÓÏÈÒÁÎÉ ÓÙÎÏÞËÁ ÒÏÄÉÍÏÇÏ ÏÔ ÐÕÌÉ
 ÂÕÒÖÕÊÓËÏÊ…
 ëÒÁÓÎÏÁÒÍÅÅÃ ÈÍÕÒÉÌÓÑ, ÎÅ ÚÎÁÌ, ËÕÄÁ ÄÅÔØÓÑ ÏÔ ÓÔÙÄÁ.
 — ðÏÚÏÒÉÛØ ÍÅÎÑ ÐÅÒÅÄ ÎÁÒÏÄÏÍ, ÍÁÍÁÛÁ. âÏÇÁ ×ÓÐÏÍÎÉÌÁ! çÄÅ Ô×ÏÅ
 ÐÒÏÌÅÔÁÒÓËÏÅ ÓÏÚÎÁÎÉÅ?
 é, ÓÌÏ×ÎÏ × ÐÏÄÄÅÒÖËÕ, ÏÚÏÒÎÏ ×Ú×ÉÌÁÓØ ÌÉÈÁÑ ËÏÍÓÏÍÏÌØÓËÁÑ ÐÅÓÎÑ,
 ÓÌÏÖÅÎÎÁÑ ÒÁÂÏÞÉÍ ÐÏÜÔÏÍ:
 äÏÌÏÊ, ÄÏÌÏÊ ÍÏÎÁÈÏ×!
 äÏÌÏÊ, ÄÏÌÏÊ ÐÏÐÏ×!
 íÙ ÎÁ ÎÅÂÏ ÚÁÌÅÚÅÍ,
 òÁÚÇÏÎÉÍ ×ÓÅÈ ÂÏÇÏ×.
 âÏÓÏÎÏÇÉÅ ÒÅÂÑÔÉÛËÉ ÛÎÙÒÑÌÉ ÍÅÖÄÕ ËÒÁÓÎÏÁÒÍÅÊÓËÉÍÉ ÏÔÒÑÄÁÍÉ, ×ÚÁÈÌÅÂ
 È×ÁÌÉÌÉÓØ ÄÒÕÇ ÐÅÒÅÄ ÄÒÕÖËÏÊ:
 — õ ÎÁÛÅÇÏ ÔÑÔÅÎØËÉ ×Ï ×ÉÎÔÏ×ËÁ!
 — üËÁ ÎÅ×ÉÄÁÌØ, ×ÉÎÔÏ×ËÁ! õ ÍÏÅÇÏ-ÔÏ ÌÅÎÔÁ ÐÕÌÅÍÅÔÎÁÑ. ëÁË ÉÚ ÐÕÌÅÍÅÔÁ
 ÐÏ ÂÕÒÖÕÑÍ ÐÁÌØÎÅÔ!
 — á ÍÏÊ ÐÁÐÁÎØËÁ, ÇÌÑÎØÔÅ, ÇÒÁÎÁÔÁÍÉ ×ÅÓØ ÐÏÑÓ Õ×ÅÛÁÌ. ðÏÇÏÄØ, ÎÁÛÉ
 ÚÁ×ÏÄÓËÉÅ ÂÅÌÙÍ ÇÁÄÁÍ ÐÏËÁÖÕÔ…
 «ñ, ÓÙÎ ÔÒÕÄÏ×ÏÇÏ ÎÁÒÏÄÁ, ÇÒÁÖÄÁÎÉÎ óÏ×ÅÔÓËÏÊ òÅÓÐÕÂÌÉËÉ, ÐÒÉÎÉÍÁÀ ÎÁ
 ÓÅÂÑ Ú×ÁÎÉÅ ×ÏÉÎÁ ÒÁÂÏÞÅÊ É ËÒÅÓÔØÑÎÓËÏÊ ÁÒÍÉÉ…»
 ëÁËÉÅ ÇÏÒÄÙÅ, ÂÏÌØÛÉÅ ÓÌÏ×Á! óÅÒÄÃÅ ÂØÅÔÓÑ ÓÉÌØÎÅÅ ÏÔ ÜÔÉÈ ÓÌÏ×. ôÁË
 ÇÕÌËÏ É ÖÁÒËÏ ÂÉÌÏÓØ ÓÅÒÄÃÅ Õ ìÅÎÉÎÁ, ËÏÇÄÁ ÇÏÄ ÎÁÚÁÄ ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌØ
 óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ ÓÁÍ ÐÒÉÎÉÍÁÌ ÐÒÉÓÑÇÕ ÎÁ ×ÅÒÎÕÀ ÓÌÕÖÂÕ óÏ×ÅÔÓËÏÍÕ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Õ.
 üÔÏ ÂÙÌÏ ÎÁ ÚÁ×ÏÄÅ íÉÈÅÌØÓÏÎÁ. ÷ÍÅÓÔÅ Ó ÍÏÌÏÄÙÍÉ ÒÁÂÏÞÉÍÉ, ÂÏÊÃÁÍÉ
 ËÒÁÓÎÏÇ×ÁÒÄÅÊÓËÉÈ ÏÔÒÑÄÏ×, ÇÏ×ÏÒÉÌ ìÅÎÉÎ ËÌÑÔ×Õ: «ñ ÏÂÑÚÕÀÓØ ÐÏ ÐÅÒ×ÏÍÕ
 ÚÏ×Õ òÁÂÏÞÅÇÏ É ëÒÅÓÔØÑÎÓËÏÇÏ ðÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Á ×ÙÓÔÕÐÉÔØ ÎÁ ÚÁÝÉÔÕ óÏ×ÅÔÓËÏÊ
 òÅÓÐÕÂÌÉËÉ».
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÛÅÌ Ó ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍÉ ÎÁ ëÒÁÓÎÕÀ ÐÌÏÝÁÄØ.
 ëÒÁÓÎÁÑ ÐÌÏÝÁÄØ ÂÙÌÁ ÚÁÐÒÕÖÅÎÁ ÌÀÄØÍÉ. ëÁÞÁÌÁÓØ, ÛÕÍÅÌÁ ÓÔÒÏÇÉÍ,
 ÓÄÅÒÖÁÎÎÙÍ ÛÕÍÏÍ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Õ×ÉÄÅÌ ÌÅÓ ×ÓËÉÎÕÔÙÈ Ë×ÅÒÈÕ ÛÔÙËÏ×. öÅÓÔËÏ
 É ÏÓÔÒÏ Ó×ÅÒËÁÌÁ ÎÁ ÓÏÌÎÃÅ ÓÔÁÌØ. öÅÎÝÉÎÙ ÎÅ ÏÔÈÏÄÉÌÉ ÏÔ ÓÙÎÏ×ÅÊ É ÍÕÖÅÊ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÉÄÅÌ: ÍÎÏÇÉÅ ËÒÁÓÎÏÁÒÍÅÊÃÙ ÏÂÎÉÍÁÌÉ ÖÅÎ, ÐÒÏÝÁÌÉÓØ.
 ãÅÌÏ×ÁÌÉ ÄÅÔÉÛÅË.
 îÁ ëÒÁÓÎÏÊ ÐÌÏÝÁÄÉ ÓÏÂÒÁÌÉÓØ ËÒÁÓÎÏÁÒÍÅÊÓËÉÅ ÏÔÒÑÄÙ É ÏÔÒÑÄÙ
 ×ÓÅ×ÏÂÕÞÁ.
 þÔÏ ÔÁËÏÅ ×ÓÅ×ÏÂÕÞ? ìÅÎÉÎ ÐÏÄÐÉÓÁÌ × ÐÒÏÛÌÏÍ ÇÏÄÕ ÄÅËÒÅÔ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ Ï
 ÔÏÍ, ÞÔÏ ×ÓÅ ÒÁÂÏÞÉÅ É ÔÒÕÄÑÝÉÅÓÑ ÄÏÌÖÎÙ ÏÂÕÞÁÔØÓÑ ×ÏÅÎÎÏÍÕ ÄÅÌÕ. òÏÄÉÎÁ ×
 ÏÐÁÓÎÏÓÔÉ. òÁÂÏÞÉÅ, ×ÓÅ-×ÓÅ, ÕÞÉÔÅÓØ ÓÔÒÅÌÑÔØ, ÇÏÔÏ×ØÔÅÓØ ÏÂÏÒÏÎÑÔØ
 óÏ×ÅÔÓËÕÀ òÏÄÉÎÕ!
 ôÒÉÂÕÎÙ ÎÅ ÂÙÌÏ. óÔÏÑÌ ÓÔÁÒÅÎØËÉÊ ÇÒÕÚÏ×ÉË, ÚÁÂÒÙÚÇÁÎÎÙÊ ÇÒÑÚØÀ. ïÄÉÎ
 ÂÏÒÔ ÏÂÔÑÎÕÌÉ ËÕÍÁÞÏÍ. õËÒÅÐÉÌÉ Õ ÂÏÒÔÁ ÄÏÓËÕ ÎÁ ÛÅÓÔÅ. îÁ ÄÏÓËÅ ËÒÕÐÎÙÍÉ
 ÂÕË×ÁÍÉ ÌÏÚÕÎÇ: «òÁÚÏÂØÅÍ ÚÌÏÄÅÊÓËÕÀ ÂÁÎÄÕ ÐÏÍÅÝÉËÏ× É ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÏ×!»
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Ó ËÏÍÁÎÄÉÒÁÍÉ ëÒÁÓÎÏÊ áÒÍÉÉ ÏÂÏÛÅÌ ×ÏÊÓËÁ É ÐÏ
 ÐÒÉÓÔÁ×ÌÅÎÎÏÊ ÌÅÓÅÎËÅ ÐÏÄÎÑÌÓÑ ÎÁ ÇÒÕÚÏ×ÉË.
 ðÅÒÅÄ ÇÌÁÚÁÍÉ ÒÁÓËÉÎÕÌÏÓØ ÍÏÒÅ ÌÀÄÅÊ. ôÙÓÑÞÉ ÒÁÂÏÞÉÈ Ó ×ÉÎÔÏ×ËÁÍÉ.
 õ ËÁÖÄÏÇÏ ÐÅÞÁÌÉ É ÒÁÄÏÓÔÉ, ÎÁÄÅÖÄÙ, ÌÀÂÏ×Ø. ëÁÖÄÙÊ ÐÏ ÐÅÒ×ÏÍÕ ÚÏ×Õ
 òÁÂÏÞÅÇÏ É ëÒÅÓÔØÑÎÓËÏÇÏ ðÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Á ÏÓÔÁ×ÉÌ ×ÓÅ É ÕÈÏÄÉÌ ÎÁ ÇÒÁÖÄÁÎÓËÕÀ
 ×ÏÊÎÕ ÐÒÏÔÉ× ÂÅÌÙÈ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÚÁÇÏ×ÏÒÉÌ.
 óÔÁÌÏ ÔÉÈÏ ÎÁ ÐÌÏÝÁÄÉ.
 ìÅÎÉÎ ÇÏ×ÏÒÉÌ Ï ÔÏÍ, ÞÔÏ ÒÁÎØÛÅ ÓÏÌÄÁÔ ÕÞÉÌÉ ÚÁÝÉÝÁÔØ ÃÁÒÑ É ÂÕÒÖÕÅ×.
 á ÔÅÐÅÒØ ËÒÁÓÎÏÁÒÍÅÊÃÙ ÓÅÂÑ ÚÁÝÉÝÁÀÔ, Ó×ÏÉ ÄÏÍÁ É ÄÅÔÅÊ. ïÔ ÐÏÍÅÝÉËÏ× É
 ÂÕÒÖÕÅ× ÚÁÝÉÝÁÀÔ Ó×ÏÅ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Ï. ìÅÎÉÎ ÇÏ×ÏÒÉÌ ÄÕÛÅ×ÎÏ É ÐÒÏÓÔÏ. ëÁË ÒÁÚ
 Ï ÔÏÍ, Ï ÞÅÍ ÄÕÍÁÌÉ ÔÙÓÑÞÉ ËÒÁÓÎÏÁÒÍÅÊÃÅ× ×ÏÚÌÅ ËÒÅÍÌÅ×ÓËÏÊ ÓÔÅÎÙ. äÕÍÁÌÉ
 ËÒÁÓÎÏÁÒÍÅÊÓËÉÅ ÖÅÎÙ. öÅÎÙ ÎÅ ÐÌÁËÁÌÉ. ìÉÛØ ÔÕÖÅ ÓÔÑÇÉ×ÁÌÉ ÓÉÔÃÅ×ÙÅ
 ËÏÆÔÅÎËÉ Õ ÇÏÒÌÁ. äÁ ÂÌÅÄÎÅÌÉ ÌÉÃÏÍ. é ÓÔÁÒÁÑ ÷ÁÓÉÎÁ ÍÁÔØ ÎÅ ËÒÉÞÁÌÁ
 ÂÏÌØÛÅ.
 ðÏÓÌÅ ÍÉÔÉÎÇÁ ËÒÁÓÎÏÁÒÍÅÊÓËÉÅ ÏÔÒÑÄÙ ÐÒÑÍÏ Ó ëÒÁÓÎÏÊ ÐÌÏÝÁÄÉ ÐÏÛÌÉ ÎÁ
 ×ÏËÚÁÌÙ. é ÐÏÅÚÄÁ ÐÏ×ÅÚÌÉ ËÒÁÓÎÏÁÒÍÅÊÃÅ× ÎÁ ÆÒÏÎÔ.
 ìÅÎÉÎ ÓÔÏÑÌ ÎÁ ÇÒÕÚÏ×ÉËÅ. óÍÏÔÒÅÌ ×ÓÌÅÄ ÕÈÏÄÑÝÉÍ. ó×ÅÒËÁÌÉ ÎÁ ÓÏÌÎÃÅ
 ÛÔÙËÉ.
 «ñ, ÓÙÎ ÔÒÕÄÏ×ÏÇÏ ÎÁÒÏÄÁ…» — ÔÏÒÖÅÓÔ×ÅÎÎÏ ÐÏ×ÔÏÒÑÌÁÓØ × ÄÕÛÅ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ËÒÁÓÎÏÁÒÍÅÊÓËÁÑ ËÌÑÔ×Á.

ëáúðîîïå éíõýåóô÷ï

 óÏÔÒÕÄÎÉËÏ× × óÏ×ÎÁÒËÏÍÅ ÂÙÌÏ ÎÅÍÎÏÇÏ. ÷ÄÏ×ÏÌØ ËÁÖÄÏÍÕ È×ÁÔÁÌÏ ÒÁÂÏÔÙ.
 îÏ ÄÅÌÏ Ó×ÏÅ ËÁÖÄÙÊ ÌÀÂÉÌ, ÒÁÂÏÔÁÌÉ Ó ÒÁÄÏÓÔØÀ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Õ×ÁÖÁÌ ÎÅÂÏÌØÛÏÊ ËÏÌÌÅËÔÉ× ÓÏ×ÎÁÒËÏÍÏ×ÓËÉÈ ÒÁÂÏÔÎÉËÏ×.
 — ìÕÞÛÅ ÍÁÌÅÎØËÁÑ ÒÙÂËÁ, ÞÅÍ ÂÏÌØÛÏÊ ÔÁÒÁËÁÎ, — ÛÕÔÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 óÌÕÖÁÝÉÍ ÎÒÁ×ÉÌÁÓØ ÅÇÏ ÐÏÓÌÏ×ÉÃÁ.
 — íÙ ÍÁÌÅÎØËÁÑ ÒÙÂËÁ, — ÓÍÅÑÌÉÓØ ÏÎÉ.
 — äÁ ÕÄÁÌÅÎØËÁÑ, — È×ÁÌÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 îÁ ÚÁÓÅÄÁÎÉÅ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ ìÅÎÉÎ ÐÒÉÛÅÌ ÚÁ ÐÑÔØ ÍÉÎÕÔ ÄÏ ÎÁÞÁÌÁ. ïÎ
 ×ÓÅÇÄÁ ÐÒÉÈÏÄÉÌ ÚÁÒÁÎÅÅ. ëÉÐÁ ÒÁÚÎÙÈ ÓÏÏÂÝÅÎÉÊ É ÔÅÌÅÇÒÁÍÍ ÏÖÉÄÁÌÁ ÅÇÏ.
 ðÏËÁ ÓÏÂÉÒÁÌÉÓØ ÎÁÒËÏÍÙ, ÕÓÁÖÉ×ÁÌÉÓØ ÚÁ ÄÌÉÎÎÙÊ ÓÔÏÌ, ÐÏËÒÙÔÙÊ ÚÅÌÅÎÙÍ
 ÓÕËÎÏÍ, ìÅÎÉÎ ËÏÅ-ÞÔÏ ÐÒÏÞÉÔÁÌ. þÁÓÔØ ÂÕÍÁÇ ÏÔÌÏÖÉÌ. äÒÕÇÉÅ ÐÏÄÐÉÓÁÌ.
 îÅËÏÔÏÒÙÅ ×ÅÒÎÕÌ ÓÅËÒÅÔÁÒÀ. é ÏÂßÑ×ÉÌ ÚÁÓÅÄÁÎÉÅ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ ÏÔËÒÙÔÙÍ.
 ïÐÏÚÄÁ×ÛÉÈ ÎÅ ÂÙÌÏ. ÷ÓÅ ÔÏÞÎÏ ÐÒÉÛÌÉ Ë ÎÁÞÁÌÕ. îÉËÏÍÕ ÎÅ ÈÏÞÅÔÓÑ
 ÐÏÐÁÄÁÔØ × ÐÒÏÔÏËÏÌ. éÌÉ, ÈÕÖÅ ÔÏÇÏ, ÓÈ×ÁÔÉÔØ ×ÙÇÏ×ÏÒ. ìÅÎÉÎ ÚÁ ÏÐÏÚÄÁÎÉÑ
 ÎÅ ÍÉÌÏ×ÁÌ.
 — îÁÞÉÎÁÅÍ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ïÄÉÎ ÔÏ×ÁÒÉÝ ÓÔÁÌ ÓÏÏÂÝÁÔØ, ËÁË ÏÂÓÔÏÑÔ ÄÅÌÁ Ó ÐÒÏÄÏ×ÏÌØÓÔ×ÉÅÍ. ïÎ ÂÙÌ
 ÞÌÅÎÏÍ ÐÒÏÄÏ×ÏÌØÓÔ×ÅÎÎÏÊ ËÏÍÉÓÓÉÉ. õ ÐÒÏÄÏ×ÏÌØÓÔ×ÅÎÎÏÊ ËÏÍÉÓÓÉÉ ×ÓÅ
 ÐÒÏÄÕËÔÏ×ÙÅ ÚÁÐÁÓÙ ÂÙÌÉ ÂÅÚÏÛÉÂÏÞÎÏ ÐÏÄÓÞÉÔÁÎÙ, ÄÏ ÆÕÎÔÉËÁ ÕÞÔÅÎÙ, ÄÏ
 ÐÏÌÕÆÕÎÔÁ! ôÏ×ÁÒÉÝ ÓÏÏÂÝÉÌ, ÐÏ ÓËÏÌØËÕ ÍÏÖÎÏ × ÜÔÏÍ ÍÅÓÑÃÅ ×ÙÄÁ×ÁÔØ
 ÔÒÕÄÑÝÉÍÓÑ ÈÌÅÂÁ, ÓÏÌÉ É ÍÁÓÌÁ.
 óËÕÐÏ ÐÏÌÕÞÁÌÏÓØ. äÅÔÑÍ ÐÏÂÏÌØÛÅ. îÏ ×ÓÅ ÒÁ×ÎÏ ÓËÕÐÏ.
 — óÔÁÒÉËÏ× ÏÄÉÎÏËÉÈ ÎÅ ÚÁÂÕÄØÔÅ, — ×ÓÔÁ×ÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 äÏËÌÁÄÞÉË ÐÒÏÄÏÌÖÁÌ ÓÏÏÂÝÅÎÉÅ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÞÕÔØ ÓËÌÏÎÉ× ÇÏÌÏ×Õ,
 ÓÌÕÛÁÌ, ÞÅÒÔÉÌ ÎÁ ÌÉÓÔÅ Ë×ÁÄÒÁÔÉËÉ É ËÏÓÙÅ ÌÉÎÅÊËÉ.
 ÷ÉÄÎÏ, ÔÕÇÏ, ÏÞÅÎØ ÔÕÇÏ Õ ÎÁÓ Ó ÐÒÏÄÕËÔÏ×ÙÍÉ ÚÁÐÁÓÁÍÉ, ÅÓÌÉ ÄÏËÌÁÄÞÉË
 ÎÁ ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÅ ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÑ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÏÔ×ÅÔÉÌ.
 — ïÄÉÎÏËÉÈ ÓÔÁÒÉËÏ× ÎÅÌØÚÑ ÚÁÂÙ×ÁÔØ, — ÓÎÏ×Á ×ÓÔÁ×ÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. —
 ëÔÏ Ï ÎÉÈ ÐÏÚÁÂÏÔÉÔÓÑ, ÅÓÌÉ ÎÅ óÏ×ÅÔÓËÁÑ ×ÌÁÓÔØ? äÁ, ÄÁ! íÙ ÂÅÄÎÙ, ÎÏ
 ÉÚ×ÏÌØÔÅ ÎÁÊÔÉ ×ÙÈÏÄ, — É ×ÏÐÒÏÓÉÔÅÌØÎÏ ×ÚÇÌÑÎÕÌ × ÓÔÏÒÏÎÕ ÎÁÒËÏÍÁ
 ÐÒÏÄÏ×ÏÌØÓÔ×ÉÑ: ÞÔÏ ÓËÁÖÅÔ áÌÅËÓÁÎÄÒ äÍÉÔÒÉÅ×ÉÞ?
 áÌÅËÓÁÎÄÒÁ äÍÉÔÒÉÅ×ÉÞÁ ãÀÒÕÐÕ ìÅÎÉÎ ÚÎÁÌ ÄÁ×ÎÏ, Ó ÔÏÊ ÐÏÒÙ, ËÏÇÄÁ
 ×ÅÒÎÕÌÓÑ ÉÚ ÓÓÙÌËÉ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÔÏÇÄÁ ãÀÒÕÐÁ ÓÒÁÚÕ ÏÞÅÎØ ÐÏÎÒÁ×ÉÌÓÑ.
 ÷ÅÓÅÌÙÊ. çÏÌÕÂÏÇÌÁÚÙÊ, Ó ËÏÐÎÏÊ ×ØÀÝÉÈÓÑ Ó×ÅÔÌÙÈ ×ÏÌÏÓ.
 îÏ, ËÏÎÅÞÎÏ, ÎÅ ×Ï ×ÎÅÛÎÏÓÔÉ ÄÅÌÏ: áÌÅËÓÁÎÄÒ äÍÉÔÒÉÅ×ÉÞ ãÀÒÕÐÁ ÂÙÌ
 ÚÁÍÅÞÁÔÅÌØÎÙÍ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÏÍ — ×ÏÔ × ÞÅÍ ÓÕÔØ. é ÓÁÍÏÏÔ×ÅÒÖÅÎÎÙÍ ÒÁÂÏÔÎÉËÏÍ
 ÂÙÌ, ÐÒÅ×ÏÓÈÏÄÎÙÍ ÎÁÒËÏÍÏÍ! ó ÔÁËÉÍÉ ÎÁÒËÏÍÁÍÉ ÈÏÒÏÛÏ ìÅÎÉÎÕ ÂÙÌÏ ÒÁÂÏÔÁÔØ.
 îÏ ÞÔÏ Ó ÎÉÍ? ìÅÎÉÎ ÓÄ×ÉÎÕÌ ÂÒÏ×É, ×ÎÉÍÁÔÅÌØÎÏ ×ÇÌÑÄÅÌÓÑ × ãÀÒÕÐÕ. ëÁË
 ÉÓÈÕÄÁÌ! îÉ ËÒÏ×ÉÎËÉ × ÌÉÃÅ. ðÏÄ ÇÌÁÚÁÍÉ ÞÅÒÎÙÅ ÑÍÙ.
 «ïÔ ÇÏÌÏÄÁ. éÚÇÏÌÏÄÁÌÓÑ ãÀÒÕÐÁ!» — ÐÏÎÑÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ÷ÙÒ×ÁÌ ÉÚ ÂÌÏËÎÏÔÁ ÌÉÓÔÏË É, ÐÒÏÄÏÌÖÁÑ ÓÌÕÛÁÔØ ÄÏËÌÁÄÞÉËÁ, ÎÁÐÉÓÁÌ
 ÓÔÒÏÇÕÀ ÚÁÐÉÓËÕ ãÀÒÕÐÅ, ÞÔÏ ÎÁÄÏ ÚÁÂÏÔÉÔØÓÑ Ï ËÁÚÅÎÎÏÍ ÉÍÕÝÅÓÔ×Å, ÎÁÄÏ
 ÂÅÒÅÞØ, ÎÅÌØÚÑ ÔÁË ÚÁÐÕÓËÁÔØ, ÎÅÒÁÚÕÍÎÏ.
 ãÀÒÕÐÁ ÐÒÏÞÉÔÁÌ, ÕÌÙÂÎÕÌÓÑ. ëÁÚÅÎÎÙÍ ÉÍÕÝÅÓÔ×ÏÍ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÁÚÙ×ÁÌ
 ÚÄÏÒÏ×ØÅ ÏÓÏÂÅÎÎÏ ÍÎÏÇÏ ÒÁÂÏÔÁÀÝÉÈ ÄÌÑ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Á ÌÀÄÅÊ. ãÀÒÕÐÁ ÈÏÔÅÌ
 ÏÔ×ÅÔÉÔØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ, ÞÔÏ ÎÅ ÏÄÉÎ ÏÎ ÇÏÌÏÄÅÎ, ×ÓÅ ÎÅ ÄÏÓÙÔÁ ÅÄÑÔ,
 ËÁË-ÎÉÂÕÄØ ÄÏÔÑÎÅÍ ÄÏ ÈÏÒÏÛÉÈ ×ÒÅÍÅÎ, ÔÏÇÄÁ ÕÖ ÎÁÅÄÉÍÓÑ.
 îÏ ÔÏ×ÁÒÉÝ ÉÚ ÐÒÏÄÏ×ÏÌØÓÔ×ÅÎÎÏÊ ËÏÍÉÓÓÉÉ ËÏÎÞÉÌ ÄÏËÌÁÄÙ×ÁÔØ, É ãÀÒÕÐÁ
 ÎÅ ÓÔÁÌ ÐÉÓÁÔØ ÏÔ×ÅÔÎÕÀ ÚÁÐÉÓËÕ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ, Á ÐÒÏÔÑÎÕÌ ÒÕËÕ, ÐÒÏÓÑ
 ÓÌÏ×Ï. óÌÉÛËÏÍ ×ÁÖÎÙÊ ÏÂÓÕÖÄÁÌÓÑ ×ÏÐÒÏÓ. ãÀÒÕÐÁ ÄÏÌÖÅÎ ×ÙÓËÁÚÁÔØ Ó×ÏÉ
 ÓÏ×ÅÔÙ É ÍÙÓÌÉ. ÷ÓÔÁÌ. é ×ÄÒÕÇ ÐÏÛÁÔÎÕÌÓÑ É ÒÕÈÎÕÌ ÂÅÚ ÓÏÚÎÁÎÉÑ ÎÁ ÐÏÌ.
 ìÅÎÉÎ ×ÓËÏÞÉÌ, ÐÏÄÂÅÖÁÌ:
 — áÌÅËÓÁÎÄÒ äÍÉÔÒÉÅ×ÉÞ, ÇÏÌÕÂÞÉË, ÞÔÏ Ó ×ÁÍÉ?
 ãÀÒÕÐÁ ÌÅÖÁÌ ÎÁ ÓÐÉÎÅ, ÒÁÓËÉÎÕ× ÒÕËÉ, Ó ÍÅÒÔ×ÅÎÎÏ-ÓÅÒÙÍ ÌÉÃÏÍ. åÇÏ
 ÏËÒÕÖÉÌÉ. ëÔÏ-ÔÏ ×ÙÚ×ÁÌ ÐÏ ÔÅÌÅÆÏÎÕ ×ÒÁÞÁ.
 — ÷ÏÄÙ, ÓËÏÒÅÅ ×ÏÄÙ!
 ëÔÏ-ÔÏ ÏÂÒÙÚÇÁÌ ÉÚ ÇÒÁÆÉÎÁ ãÀÒÕÐÅ ÌÉÃÏ. ïÎ ÐÏÛÅ×ÅÌÉÌÓÑ. çÌÕÂÏËÉÊ ×ÚÄÏÈ
 ÐÏÄÎÑÌ ÇÒÕÄØ. ïÎ ÐÒÉÈÏÄÉÌ × ÓÅÂÑ. åÇÏ ÐÏÓÁÄÉÌÉ ÎÁ ÓÔÕÌ. ïÎ ×ÙÔÅÒ ÐÌÁÔËÏÍ
 ÌÉÃÏ, ×ÉÄ Õ ÎÅÇÏ ÂÙÌ ×ÉÎÏ×ÁÔÙÊ, ÓÍÕÝÅÎÎÙÊ.
 — îÁÄÅÌÁÌ ÈÌÏÐÏÔ, ÓÏÒ×ÁÌ ÚÁÓÅÄÁÎÉÅ!
 — îÁÒËÏÍ ÐÒÏÄÏ×ÏÌØÓÔ×ÉÑ ÐÁÄÁÅÔ ÏÔ ÇÏÌÏÄÁ × ÏÂÍÏÒÏË, — ÐÏËÁÞÁÌ ÇÏÌÏ×ÏÊ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — ôÑÖÅÌÏ ÍÙ ÖÉ×ÅÍ. á ×ÓÅ-ÔÁËÉ ËÁÚÅÎÎÏÅ ÉÍÕÝÅÓÔ×Ï ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÏ
 ÂÅÒÅÞØ, — ÓËÁÚÁÌ ÏÎ ãÀÒÕÐÅ. — ôÏ×ÁÒÉÝÉ, ÓÉÅ ËÁÚÅÎÎÏÅ ÉÍÕÝÅÓÔ×Ï ÕÖ ÏÞÅÎØ ×
 ÐÌÏÈÏÅ ÐÒÉÛÌÏ ÓÏÓÔÏÑÎÉÅ. ðÒÅÄÌÁÇÁÀ ÎÅÍÅÄÌÅÎÎÏ ÏÔÐÒÁ×ÉÔØ × ËÁÐÉÔÁÌØÎÙÊ
 ÒÅÍÏÎÔ.

«äåîø îáóôáì ÷åóðìùê íáñ…»

 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÄÎÑÌÓÑ ÒÁÎÏ É ÔÉÈÏÎØËÏ, ÞÔÏÂÙ ÎÅ ÒÁÚÂÕÄÉÔØ îÁÄÅÖÄÕ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÕ Ó íÁÒÉÅÊ éÌØÉÎÉÞÎÏÊ, ÐÒÏÛÅÌ × ËÕÈÎÀ. ëÏÓÔÀÍ ÓÅÇÏÄÎÑ ÎÁ ÎÅÍ
 ÂÙÌ ÎÁÄÅÔ ÚÁÔÒÁÐÅÚÎÙÊ, ÛÔÉÂÌÅÔÙ ÐÏÎÏÛÅÎÎÙÅ. é ÇÁÌÓÔÕË ÎÅ ÐÏ×ÑÚÁÎ.
 îÁ ËÕÈÎÅ ×Ï×ÓÀ ËÉÐÅÌ ÞÁÊÎÉË, × ËÁÓÔÒÀÌØËÅ ÄÙÛÁÌÁ ÇÏÒÑÞÉÍ ÐÁÒÏÍ
 ËÁÒÔÏÛËÁ. èÏÚÑÊÓÔ×Ï õÌØÑÎÏ×ÙÈ × ËÒÅÍÌÅ×ÓËÏÊ Ë×ÁÒÔÉÒÅ ×ÅÌÁ óÁÎÑ, Ä×ÏÀÒÏÄÎÁÑ
 ÓÅÓÔÒÁ ÒÁÂÏÞÅÇÏ é×ÁÎÁ ÷ÁÓÉÌØÅ×ÉÞÁ âÁÂÕÛËÉÎÁ, ËÏÔÏÒÏÇÏ ÃÁÒÓËÉÅ ÖÁÎÄÁÒÍÙ
 ÒÁÓÓÔÒÅÌÑÌÉ × 1906 ÇÏÄÕ.
 — ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÎÅÕÖÔÏ É ×ÐÒÁ×ÄÕ ÓÏÂÒÁÌÉÓØ? — ÕÄÉ×ÉÌÁÓØ óÁÎÑ.
 — á ÜÔÏ ÞÔÏ? — ÓÐÒÏÓÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Ó ÌÕËÁ×ÙÍÉ ÏÇÏÎØËÁÍÉ × ÇÌÁÚÁÈ.
 ðÏËÁÚÁÌ ÞÁÊÎÉË ÎÁ ÐÌÉÔÅ É ËÁÓÔÒÀÌÀ. — üÔÏ ÞÔÏ? ëÔÏ ÚÁ×ÔÒÁË ÍÎÅ ÐÏÒÁÎØÛÅ
 ÐÒÉÇÏÔÏ×ÉÌ ÓÅÇÏÄÎÑ? óÐÁÓÉÂÏ, óÁÎÑ. óÁÄÉÔÅÓØ, ×ÍÅÓÔÅ ÐÏÚÁ×ÔÒÁËÁÅÍ.
 é Ó ÁÐÐÅÔÉÔÏÍ ÐÒÉÎÑÌÓÑ ÚÁ×ÔÒÁËÁÔØ, Á óÁÎÑ, ÎÁÌÉ×ÁÑ × ÓÔÁËÁÎ ÅÍÕ
 ËÒÅÐËÏÇÏ ÞÁÀ, ×ÓÅ ÄÉ×ÉÌÁÓØ:
 — ÷ÒÏÄÅ ÄÅÌÏ-ÔÏ ÎÅ ÐÏ ×ÁÓ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. ÷ÁÛÁ ÚÁÂÏÔÁ ÕÍÏÍ
 ÒÁÓËÉÄÙ×ÁÔØ.
 — á ÅÓÌÉ óÏ×ÅÔÓËÏÍÕ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Õ ÎÁÄÏ, ÞÔÏÂÙ É ÒÕËÁÍÉ ÄÅÎÅË
 ÐÏÒÁÂÏÔÁÔØ? — ×ÅÓÅÌÏ ÕÌÙÂÎÕÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 öÉ×Ï ÐÏËÏÎÞÉÌ Ó ÚÁ×ÔÒÁËÏÍ É ×ÙÛÅÌ ÉÚ ÄÏÍÕ. õÔÒÏ ÂÙÌÏ Ó×ÅÖÅÅ, ÞÉÓÔÏÅ.
 ìÅÇËÉÊ ×ÅÔÅÒÏË ÛÅ×ÅÌÉÌ ÑÒËÏ-ÚÅÌÅÎÙÅ ÌÉÓÔØÑ ÄÅÒÅ×ØÅ×. âÅÌÙÅ ÏÂÌÁÞËÁ ÂÒÏÄÉÌÉ
 × ÇÏÌÕÂÏÍ ÎÅÂÅ.
 ÷ ëÒÅÍÌÅ ÂÙÌÏ ÎÅ ÐÏ-ÏÂÙÞÎÏÍÕ ÏÖÉ×ÌÅÎÎÏ É ÌÀÄÎÏ. îÁ ÏÂÛÉÒÎÏÊ
 ËÒÅÍÌÅ×ÓËÏÊ ÐÌÏÝÁÄÉ ÓÔÒÏÉÌÉÓØ ÏÔÒÑÄÙ ËÕÒÓÁÎÔÏ× — ÏÎÉ ÖÉÌÉ É ÕÞÉÌÉÓØ ×
 ëÒÅÍÌÅ. âÙÌÉ ÔÕÔ É ÓÏÔÒÕÄÎÉËÉ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ É ÷ãéëÁ.
 âÙÌÏ ðÅÒ×ÏÅ ÍÁÑ.
 ðÁÒÔÉÑ ÏÂÒÁÔÉÌÁÓØ Ë ÎÁÒÏÄÕ Ó ÐÒÉÚÙ×ÏÍ ÏÒÇÁÎÉÚÏ×ÁÔØ ÓÅÇÏÄÎÑ ×ÍÅÓÔÏ
 ÐÒÁÚÄÎÉÞÎÙÈ ÄÅÍÏÎÓÔÒÁÃÉÊ ÓÕÂÂÏÔÎÉË.
 çÏÄ ÎÁÚÁÄ ÒÁÂÏÞÉÅ íÏÓËÏ×ÓËÏ-ëÁÚÁÎÓËÏÊ ÖÅÌÅÚÎÏÊ ÄÏÒÏÇÉ × ÓÕÂÂÏÔÕ, ÐÏÓÌÅ
 ÒÁÂÏÞÅÇÏ ÄÎÑ, ÎÅ ÕÛÌÉ ÄÏÍÏÊ. ïÓÔÁÌÉÓØ × ÍÁÓÔÅÒÓËÉÈ. ïÔÒÅÍÏÎÔÉÒÏ×ÁÌÉ ÞÅÔÙÒÅ
 ÐÁÒÏ×ÏÚÁ É ÛÅÓÔÎÁÄÃÁÔØ ×ÁÇÏÎÏ× ÂÅÓÐÌÁÔÎÏ. ìÅÎÉÎ ÎÁÐÉÓÁÌ Ï ÐÅÒ×ÏÍ ÒÁÂÏÞÅÍ
 ÓÕÂÂÏÔÎÉËÅ ÓÔÁÔØÀ ÐÏÄ ÎÁÚ×ÁÎÉÅÍ «÷ÅÌÉËÉÊ ÐÏÞÉλ. ìÅÎÉÎ ÎÁÚ×ÁÌ
 ËÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÏÊ ÜÔÕ ÂÅÓÐÌÁÔÎÕÀ, ÐÏ ÄÏÂÒÏÊ ×ÏÌÅ, ÒÁÂÏÔÕ.
 é ×ÏÔ × ÐÒÁÚÄÎÉÞÎÙÊ ÄÅÎØ ðÅÒ×ÏÇÏ ÍÁÑ 1920 ÇÏÄÁ ÂÙÌ ÏÂßÑ×ÌÅÎ
 ÷ÓÅÒÏÓÓÉÊÓËÉÊ ÓÕÂÂÏÔÎÉË. ÷Ï ×ÓÅÈ ÕÇÏÌËÁÈ ÎÁÛÅÊ ÏÇÒÏÍÎÏÊ òÏÓÓÉÉ ÌÀÄÉ
 ×ÙÈÏÄÉÌÉ ÎÁ ÕÌÉÃÙ ÉÌÉ × ÃÅÈÁ ÎÁ ÚÁ×ÏÄÁÈ É ÓÏÏÂÝÁ ÄÅÌÁÌÉ ÄÌÑ ÏÂÝÅÊ ÐÏÌØÚÙ
 ÞÔÏ-ÎÉÂÕÄØ ×ÁÖÎÏÅ.
 ëÒÅÍÌÅ×ÓËÉÅ ËÕÒÓÁÎÔÙ ×ÙÓÔÒÏÉÌÉÓØ ÎÅÄÁÌÅËÏ ÏÔ ËÁÚÁÒÍÙ, Õ ÄÒÅ×ÎÅÊ
 ãÁÒØ-ÐÕÛËÉ. âÒÏÎÚÏ×ÁÑ ãÁÒØ-ÐÕÛËÁ ÓÔÏÉÔ ÎÁ ÞÕÇÕÎÎÏÍ ÌÁÆÅÔÅ. ÷ÏÚÌÅ ÓÌÏÖÅÎÙ
 ÞÕÇÕÎÎÙÅ ÑÄÒÁ. éÚ ãÁÒØ-ÐÕÛËÉ ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ ÓÔÒÅÌÑÌÉ, ÓÔÁÒÉÎÎÙÅ
 ÍÁÓÔÅÒÁ-ÏÒÕÖÅÊÎÉËÉ ÏÔÌÉÌÉ ÅÅ ×ÓÅÍ ÎÁ ÕÄÉ×ÌÅÎÉÅ, Á ×ÒÁÇÁÍ ÎÁ ÓÔÒÁÈ. é
 ÐÏÓÔÁ×ÉÌÉ ÎÁ×ÅÞÎÏ × ëÒÅÍÌÅ.
 ëÕÒÓÁÎÔÙ ×ÙÓÔÒÏÉÌÉÓØ, É ÎÁÞÁÌØÎÉË ËÕÒÓÏ× ÏÂßÑÓÎÉÌ, ÞÔÏ ÎÁÄÏ ÄÅÌÁÔØ.
 ïÞÉÓÔÉÔØ ËÒÅÍÌÅ×ÓËÕÀ ÐÌÏÝÁÄØ ÏÔ ÂÒÅ×ÅÎ, ÄÏÓÏË É ×ÓÑËÏÇÏ ÈÌÁÍÁ. ðÒÉ×ÅÓÔÉ
 ëÒÅÍÌØ × ÏÂÒÁÚÃÏ×ÙÊ ÐÏÒÑÄÏË.
 — åÓÔØ ÐÒÉ×ÅÓÔÉ ëÒÅÍÌØ × ÏÂÒÁÚÃÏ×ÙÊ ÐÏÒÑÄÏË! — ÓÏÇÌÁÓÎÏ ÏÔÏÚ×ÁÌÉÓØ
 ËÕÒÓÁÎÔÙ.
 ÷ ÜÔÏ ×ÒÅÍÑ ÐÏÄÏÛÅÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. ðÏÄÏÛÅÌ Ó×ÏÅÊ ÂÙÓÔÒÏÊ ÐÏÈÏÄËÏÊ, ×
 ÓÔÁÒÅÎØËÏÍ ÐÉÄÖÁËÅ É ËÅÐËÅ, ÓÅÒØÅÚÎÙÊ É ×ÅÓØ × ËÁËÏÍ-ÔÏ ÐÏÄßÅÍÅ, Ó
 ÒÁÄÏÓÔÎÙÍ ÂÌÅÓËÏÍ × ÇÌÁÚÁÈ.
 — ðÏÓÔÕÐÁÀ × ×ÁÛÅ ÒÁÓÐÏÒÑÖÅÎÉÅ, — ×ÙÔÑÎÕ×ÛÉÓØ ÐÏ-×ÏÅÎÎÏÍÕ,
 ÏÔÒÁÐÏÒÔÏ×ÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ËÏÍÁÎÄÉÒÕ. — ðÒÏÛÕ ÐÒÉÎÑÔØ ÍÅÎÑ × ÒÁÓÞÅÔ ÄÌÑ
 ÕÞÁÓÔÉÑ × ÓÕÂÂÏÔÎÉËÅ.
 — úÁÊÍÉÔÅ ÍÅÓÔÏ ÎÁ ÐÒÁ×ÏÍ ÆÌÁÎÇÅ, — ÓËÁÚÁÌ ËÏÍÁÎÄÉÒ.
 þÁÓÙ ÎÁ ËÒÅÍÌÅ×ÓËÏÊ ÂÁÛÎÅ ÏÔÚ×ÏÎÉÌÉ ×ÒÅÍÑ ÓÅÒÅÂÒÑÎÙÍ Ú×ÏÎÏÍ. çÒÑÎÕÌÉ
 ÍÅÄÎÙÅ ÔÒÕÂÙ ÏÒËÅÓÔÒÁ.
 — ðÒÉÓÔÕÐÉÔØ Ë ÒÁÂÏÔÅ! — ÒÁÚÄÁÌÁÓØ ËÏÍÁÎÄÁ. ðÏ×ÔÏÒÉÌÁÓØ ÐÏ ÏÔÒÑÄÁÍ.
 ÷ÅÓÅÌÏ ÐÒÉÓÔÕÐÉÌÉ ÌÀÄÉ Ë ÒÁÂÏÔÅ. íÕÚÙËÁ ×ÅÓÅÌÉÌÁ, ÓÏÌÎÅÞÎÙÊ ÄÅÎØ. é
 ÞÔÏ ìÅÎÉÎ ×ÍÅÓÔÅ Ó ÎÉÍÉ ÒÁÂÏÔÁÅÔ, ÏÞÅÎØ ÂÙÌÏ ËÕÒÓÁÎÔÁÍ ÐÒÉÑÔÎÏ.
 âÒÅ×ÎÁ ÂÙÌÉ ÔÑÖÅÌÙÅ. ôÁÓËÁÌÉ ÏÄÎÏ ÂÒÅ×ÎÏ ×ÛÅÓÔÅÒÏÍ. óËÏÒÏ ËÕÒÓÁÎÔÙ
 ÚÁÍÅÔÉÌÉ: ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÓÅ ÓÔÁÒÁÅÔÓÑ Ó ÔÏÌÓÔÏÇÏ ËÏÎÃÁ ÂÒÅ×ÎÏ ÚÁÈ×ÁÔÉÔØ.
 — îÅ ÇÏÄÉÔÓÑ ÔÁË, — ÒÅÛÉÌÉ ËÕÒÓÁÎÔÙ. — îÁÄÏÒ×ÅÔÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — ôÏ×ÁÒÉÝ ìÅÎÉÎ, — ÓËÁÚÁÌ ÏÄÉÎ, — ÎÅ ÍÏÖÅÍ ÍÙ, ÔÏ×ÁÒÉÝ ìÅÎÉÎ, ÞÔÏÂÙ ×Ù
 ÔÑÖÅÓÔÉ ÔÁËÉÅ ÔÁÓËÁÌÉ!
 — ÷Ù ÖÅ ÔÁÓËÁÅÔÅ. á ÍÎÅ ÏÔÞÅÇÏ ÎÅÌØÚÑ? — ×ÏÚÒÁÚÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 é ÓÐÏËÏÊÎÏ Ë ÓÌÅÄÕÀÝÅÍÕ ÂÒÅ×ÎÕ ÐÏÛÁÇÁÌ.
 — óÔÕÐÁÊÔÅ ÌÕÞÛÅ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. íÙ ÂÅÚ ×ÁÓ ÚÄÅÓØ ÕÐÒÁ×ÉÍÓÑ, —
 ÐÏÓÐÅ×ÁÑ ÚÁ ÎÉÍ, ÕÇÏ×ÁÒÉ×ÁÌ ËÕÒÓÁÎÔ.
 — îÅÔ ÕÖ, ÎÅÔ ÕÖ, ÎÅ ×ÙÐÒÏ×ÁÖÉ×ÁÊÔÅ. ÷ÓÅ ÒÁ×ÎÏ ÎÅ ÕÊÄÕ.
 — äÁ ×ÅÄØ ×ÁÍ ÐÑÔØÄÅÓÑÔ ÇÏÄÉËÏ× ÓÔÕËÎÕÌÏ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ!
 ÷ÙÐÁÌÉÌ ÔÁËÏÅ ËÕÒÓÁÎÔ É ÓÍÕÔÉÌÓÑ. õÖ ÏÞÅÎØ ÐÏÐÒÏÓÔÕ ÏÎÉ ÄÅÒÖÁÔÓÑ Ó
 ìÅÎÉÎÙÍ, ÂÕÄÔÏ Ó ÒÏ×ÅÓÎÉËÏÍ, Ó×ÏÉÍ ÂÒÁÔÏÍ, ÒÁÂÏÞÉÍ ÐÁÒÎÅÍ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÂÅÒÎÕÌÓÑ, ÐÏÇÒÏÚÉÌ ÐÁÌØÃÅÍ, ÓÍÅÑÓØ:
 — åÓÌÉ Ñ ×ÁÓ ÓÔÁÒÛÅ, ÍÏÌÏÄÏÊ ÞÅÌÏ×ÅË, ÔÁË ÉÚ×ÏÌØÔÅ ÓÏ ÍÎÏÊ ÎÅ ÓÐÏÒÉÔØ.
 ÷ÓÐÏÍÎÉÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÄÒÕÇÏÊ ÍÁÊ, ËÏÇÄÁ ÏÎÉ Ó îÁÄÅÖÄÏÊ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ ÂÙÌÉ × ûÕÛÅÎÓËÏÊ ÓÓÙÌËÅ. åÝÅ ÂÙÌÉ ÔÁÍ ÓÓÙÌØÎÙÅ — ÆÉÎÎ ïÓËÁÒ
 üÎÇÂÅÒÇ É ÐÏÌÑË ñÎ ðÒÏÍÉÎÓËÉÊ. ÷ÔÁÊÎÅ ÏÔ ÕÒÑÄÎÉËÏ× ÓÏÏÒÕÄÉÌÉ ÏÎÉ ËÒÁÓÎÙÊ
 ÆÌÁÖÏË É ðÅÒ×ÏÇÏ ÍÁÑ ÓÏÂÒÁÌÉÓØ ÎÁ ÌÕÇÕ. ðÅÌÉ:
 äÅÎØ ÎÁÓÔÁÌ ×ÅÓÅÌÙÊ ÍÁÑ,
 ðÒÏÞØ Ó ÄÏÒÏÇÉ, ÇÏÒÑ ÔÅÎØ!
 ðÅÓÎØ ÒÁÚÄÁÊÓÑ ÕÄÁÌÁÑ!
 úÁÂÁÓÔÕÅÍ × ÜÔÏÔ ÄÅÎØ!
 é ÍÅÞÔÁÌÉ ÔÁÍ, × ÓÓÙÌËÅ, Ï ÂÕÄÕÝÅÍ…
 ÷ÏÔ ÏÎÏ, ÂÕÄÕÝÅÅ. îÁÒÏÄ Ó×ÏÂÏÄÎÙÊ, ÔÒÕÄÉÔÓÑ ÄÌÑ ÓÅÂÑ. ëÒÁÓÎÁÑ áÒÍÉÑ ÎÁ
 ÆÒÏÎÔÁÈ ÐÅÒÅÛÌÁ × ÎÁÓÔÕÐÌÅÎÉÅ. óËÏÒÏ ÒÁÚÏÂØÅÍ ÉÎÔÅÒ×ÅÎÔÏ× É ËÏÎÔÒÒÅ×ÏÌÀÃÉÀ,
 ×ÙÛ×ÙÒÎÅÍ ×ÏÎ ÎÁ×ÓÅÇÄÁ.
 …÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÅÒÎÕÌÓÑ Ó ÓÕÂÂÏÔÎÉËÁ × ÍÏËÒÏÊ ÏÔ ÐÏÔÁ ÒÕÂÁÛËÅ. õ
 ÏÄÎÏÇÏ ÛÔÉÂÌÅÔÁ ÏÔÏÒ×ÁÌÁÓØ ÐÏÄÏÛ×Á.
 — îÁ ÔÅÂÑ ÏÂÕ×É ÎÅ ÎÁÐÁÓÅÛØÓÑ, — ÓËÁÚÁÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 é ÐÏÛÌÁ ÄÏÓÔÁ×ÁÔØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ Ó×ÅÖÅÅ ÂÅÌØÅ. á ÏÎ, ÕÓÔÁÌÙÊ É
 ÄÏ×ÏÌØÎÙÊ, ÍÙÌÓÑ × ËÕÈÎÅ ÐÏÄ ËÒÁÎÏÍ, ÏÔÆÙÒËÉ×ÁÌÓÑ, ÍÏÔÁÌ ÇÏÌÏ×ÏÊ, ÂÒÙÚÇÉ
 ÌÅÔÅÌÉ × ÓÔÏÒÏÎÙ.
 ðÏÔÏÍ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÒÉËÏÌÏÌÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ Ë ÐÉÄÖÁËÕ
 ËÒÁÓÎÕÀ ÌÅÎÔÏÞËÕ, É ÏÎ ÐÏÅÈÁÌ ÎÁ ôÅÁÔÒÁÌØÎÕÀ ÐÌÏÝÁÄØ ÎÁ ÚÁËÌÁÄËÕ ÐÁÍÑÔÎÉËÁ
 ëÁÒÌÕ íÁÒËÓÕ É ÓËÁÚÁÌ ÔÁÍ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÕÀ ÒÅÞØ. é ÅÝÅ × ÜÔÏÔ ÄÅÎØ ÚÁËÌÁÄÙ×ÁÌÉ
 ÐÁÍÑÔÎÉË «ïÓ×ÏÂÏÖÄÅÎÎÏÍÕ ÔÒÕÄÕ», ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ É ÔÁÍ ÒÅÞØ ÇÏ×ÏÒÉÌ.
 á ×ÅÞÅÒÏÍ ×ÙÓÔÕÐÉÌ ÎÁ ÍÉÔÉÎÇÁÈ × ÏÄÎÏÍ, ×ÔÏÒÏÍ, ÔÒÅÔØÅÍ ÒÁÊÏÎÅ. é
 ÐÏÅÈÁÌ × ÒÁÂÏÞÉÊ Ä×ÏÒÅÃ. ÷ ÜÔÏÔ ÄÅÎØ ðÅÒ×ÏÇÏ ÍÁÑ 1920 ÇÏÄÁ × íÏÓË×Å
 ÏÔËÒÙ×ÁÌÓÑ ÒÁÂÏÞÉÊ Ä×ÏÒÅÃ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÒÁÄÏ×ÁÌÓÑ ÓÅÇÏÄÎÑÛÎÅÊ ÓÏÇÌÁÓÎÏÊ ÒÁÂÏÔÅ ÎÁ ÷ÓÅÒÏÓÓÉÊÓËÏÍ
 ÓÕÂÂÏÔÎÉËÅ. îÏ×ÙÍ ÐÁÍÑÔÎÉËÁÍ ÒÁÄÏ×ÁÌÓÑ. îÏ×ÏÊ ËÕÌØÔÕÒÅ.
 òÕËÉ É ÎÏÇÉ ÇÕÄÅÌÉ Õ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÏÔ ÕÓÔÁÌÏÓÔÉ. é ÂÙÌÏ
 ÈÏÒÏÛÏ-ÈÏÒÏÛÏ.

ëïíóïíïìéñ

 ÷ÓÅÍ ÉÚ×ÅÓÔÎÏ, ÞÔÏ ËÏÍÓÏÍÏÌØÃÙ — ÓÍÅÌÙÅ ÒÅÂÑÔÁ, ÐÅÒÅÄÏ×ÙÅ ÒÅÂÑÔÁ. îÁÄÏ
 ÐÁÒÔÉÉ ÄÌÑ ÐÏÌØÚÙ ÎÁÒÏÄÁ ÐÏÓÌÁÔØ ÎÁ ÏÐÁÓÎÏÅ ÄÅÌÏ ÂÅÓÓÔÒÁÛÎÙÈ ÌÀÄÅÊ — ËÔÏ
 ×ÐÅÒÅÄÉ? ÷ÓÅÇÄÁ ËÏÍÓÏÍÏÌØÃÙ.
 îÅÂÙ×ÁÌÙÅ ÄÏÒÏÇÉ ÎÁÄÏ ÐÒÏËÌÁÄÙ×ÁÔØ — ËÔÏ ÏÔËÌÉËÎÅÔÓÑ ÐÏ ÐÅÒ×ÏÍÕ ÚÏ×Õ?
 ëÏÍÓÏÍÏÌØÃÙ. ÷ÏÊÎÁ — ËÏÍÓÏÍÏÌØÃÙ ÎÅ ÄÒÏÇÎÕÔ.
 ôÙÓÑÞÉ ÐÏÄ×ÉÇÏ× ÓÏ×ÅÒÛÉÌÉ ËÏÍÓÏÍÏÌØÃÙ ÎÁ ÇÒÁÖÄÁÎÓËÏÊ ×ÏÊÎÅ. ôÙÓÑÞÉ
 ÐÏÒÏÓÛÉÈ ÔÒÁ×ÏÊ É Ã×ÅÔÁÍÉ ËÏÍÓÏÍÏÌØÓËÉÈ ÍÏÇÉÌ × ÓÉÂÉÒÓËÉÈ ÚÅÍÌÑÈ, ÎÁ
 õËÒÁÉÎÅ, × ëÒÙÍÕ É ðÏ×ÏÌÖØÅ, ÐÏÄ ëÕÒÓËÏÍ É ðÉÔÅÒÏÍ. ôÙÓÑÞÉ ËÏÍÓÏÍÏÌØÓËÉÈ
 ÇÅÒÏÅ×…
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÔÌÏÖÉÌ ËÁÒÁÎÄÁÛ. ìÉÓÔÏË ÂÕÍÁÇÉ ÎÁ ÓÔÏÌÅ ÉÓÐÉÓÁÎ ÔÏÎËÉÍ
 ×ÙÓÏËÉÍ ÐÏÞÅÒËÏÍ. ìÅÎÉÎ ÎÁÂÒÁÓÙ×ÁÌ ÐÌÁÎ ×ÙÓÔÕÐÌÅÎÉÑ.
 óÅÇÏÄÎÑ ÏÎ ×ÙÓÔÕÐÁÅÔ ÎÁ III ÓßÅÚÄÅ ËÏÍÓÏÍÏÌÁ. á ×ÓÅÇÏ òÏÓÓÉÊÓËÏÍÕ
 ËÏÍÓÏÍÏÌÕ ÏÔ ÒÏÄÕ Ä×Á ÇÏÄÁ. éÎÔÅÒÅÓÎÏ ÂÙÌÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÄÕÍÁÔØ Ï
 ËÏÍÓÏÍÏÌØÃÁÈ. úÁÄÉÒÉÓÔÙÅ, ÕÐÏÒÎÙÅ! äÅÔÉ ÒÁÂÏÞÅÇÏ ËÌÁÓÓÁ É ÂÅÄÎÙÈ ËÒÅÓÔØÑÎ.
 íÙ ÓÄÅÌÁÌÉ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÀ, ÄÕÍÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, Á ÄÏÓÔÒÏÉÔØ ËÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÏÅ
 ÏÂÝÅÓÔ×Ï ËÁË ÎÁÄÏ ÅÄ×Á ÌÉ ÕÓÐÅÅÍ. íÏÌÏÄÏÅ ÐÏËÏÌÅÎÉÅ ÂÕÄÅÔ ÄÏÓÔÒÁÉ×ÁÔØ. ÷Ù,
 ËÏÍÓÏÍÏÌØÃÙ, × ÐÅÒ×ÕÀ ÏÞÅÒÅÄØ!
 ôÅÍ ×ÒÅÍÅÎÅÍ ËÏÍÓÏÍÏÌØÓËÉÅ ÄÅÌÅÇÁÔÙ ÓÏÂÉÒÁÌÉÓØ ÎÁ ÓßÅÚÄ. ðÒÑÍÏ Ó
 ÓÕÂÂÏÔÎÉËÁ. ÷ÓÅ ÕÔÒÏ ÒÁÚÇÒÕÖÁÌÉ ÎÁ ×ÏËÚÁÌÁÈ ÔÏ×ÁÒÎÙÅ ÐÌÁÔÆÏÒÍÙ, ÓËÌÁÄÙ×ÁÌÉ
 × ÐÏÌÅÎÎÉÃÙ ÎÁ ÓËÌÁÄÁÈ ÄÒÏ×Á, ÎÁ×ÏÄÉÌÉ ÐÏÒÑÄÏË ÎÁ ÕÌÉÃÁÈ. ðÒÉÈÏÒÁÛÉ×ÁÌÉ
 íÏÓË×Õ.
 âÙÌ ÈÏÌÏÄÎÙÊ ÄÅÎØ 2 ÏËÔÑÂÒÑ 1920 ÇÏÄÁ. îÅÂÏ ÓÅÒÏÅ. ÷ÄÒÕÇ ÎÁÌÅÔÉÔ
 ×ÅÔÅÒ, É ÔÕÞÁ ÖÅÌÔÙÈ ÌÉÓÔØÅ× ×ÚÏ×ØÅÔÓÑ Ó ×ÅÔ×ÅÊ ÎÁ ÂÕÌØ×ÁÒÅ, ÐÏËÒÕÖÉÔ ×
 ×ÏÚÄÕÈÅ É ÏÐÁÄÅÔ ÎÁ ÚÅÍÌÀ ÛÕÒÛÁÝÉÍ ÄÏÖÄÅÍ.
 ëÏÍÓÏÍÏÌØÃÙ ÒÁÄÏ×ÁÌÉÓØ Ó×ÅÖÅÓÔÉ ÕÔÒÁ, É ÓÕÈÏÍÕ ÛÏÒÏÈÕ ÌÉÓÔØÅ×, É ÏÂÝÅÊ
 ÒÁÂÏÔÅ, ÏÔ ËÏÔÏÒÏÊ ÇÏÒÅÌÉ ÌÁÄÏÎÉ. á ÇÌÁ×ÎÏÅ, ÓÅÊÞÁÓ ÎÁ ÓßÅÚÄÅ ×ÙÓÔÕÐÉÔ
 ìÅÎÉÎ!
 ðÏÎÑÔÎÏ, ËÏÍÓÏÍÏÌØÓËÉÅ ÄÅÌÅÇÁÔÙ ÓÏ ×ÓÅÈ ÎÏÇ ÓÐÅÛÉÌÉ Ë ÎÁÚÎÁÞÅÎÎÏÍÕ
 ÞÁÓÕ × ÄÏÍ ü 6 ÎÁ íÁÌÏÊ äÍÉÔÒÏ×ËÅ. ôÅÐÅÒØ × ÜÔÏÍ ÄÏÍÅ ôÅÁÔÒ ìÅÎÉÎÓËÏÇÏ
 ËÏÍÓÏÍÏÌÁ. ôÏÇÄÁ ÔÅÁÔÒÁ ÎÅ ÂÙÌÏ. óÃÅÎÙ ÎÅ ÂÙÌÏ. ÷ÍÅÓÔÏ ÓÃÅÎÙ ÎÅËÒÁÛÅÎÙÅ
 ÐÏÄÍÏÓÔËÉ ÂÅÚ ÚÁÎÁ×ÅÓÁ. äÌÉÎÎÙÊ ÓÔÏÌ ÎÁ ÐÏÄÍÏÓÔËÁÈ É ËÁÆÅÄÒÁ. äÁ ÐÌÁËÁÔÙ É
 ÌÏÚÕÎÇÉ ÎÁ ËÒÁÓÎÙÈ ÐÏÌÏÔÎÉÝÁÈ.
 «ôÙ ÚÁÐÉÓÁÌÓÑ ÄÏÂÒÏ×ÏÌØÃÅÍ? — ÓÐÒÁÛÉ×ÁÌ Ó ÏÄÎÏÇÏ ÐÌÁËÁÔÁ ËÒÁÓÎÏÁÒÍÅÅÃ
 × ÂÕÄÅÎÏ×ËÅ É ×ÌÁÓÔÎÏ ÕËÁÚÙ×ÁÌ ÐÁÌØÃÅÍ: — ôÙ?»
 á ÍÎÏÇÉÅ ËÏÍÓÏÍÏÌØÃÙ ËÁË ÒÁÚ ÐÒÉÅÈÁÌÉ Ó ÆÒÏÎÔÁ. ÷ÅÄØ ÜÔÉ ËÏÍÓÏÍÏÌØÓËÉÅ
 ÄÅÌÅÇÁÔÙ ÉÚ ÒÁÚÎÙÈ ÇÏÒÏÄÏ× É ÄÅÒÅ×ÅÎØ ÂÙÌÉ ÎÅ ÛËÏÌØÎÉËÉ. ëÔÏ ÇÒÁÍÏÔÕ ÚÎÁÌ,
 Á ËÔÏ É ÎÅÔ, ËÔÏ É ËÎÉÖËÉ ÎÉ ÒÁÚÕ × ÒÕËÁÈ ÎÅ ÄÅÒÖÁÌ. úÁÔÏ ÏÎÉ ÂÅÓÐÏÝÁÄÎÏ
 ÇÒÏÍÉÌÉ ÎÁ ÆÒÏÎÔÁÈ ÂÅÌÏÇ×ÁÒÄÅÊÓËÉÅ ÂÁÎÄÙ. úÁÔÏ ÂÅÚ ÓÔÒÁÈÁ ÏÔÂÉÒÁÌÉ Õ
 ËÕÌÁËÏ× ÐÒÉÐÒÑÔÁÎÎÙÊ ÈÌÅÂ. úÁÔÏ ÇÏÔÏ×Ù ÂÙÌÉ × ÏÇÏÎØ É × ×ÏÄÕ ÚÁ óÏ×ÅÔÓËÕÀ
 ×ÌÁÓÔØ.
 é ÓÅÒÄÃÁ ËÏÍÓÏÍÏÌØÓËÉÅ Ó ×ÏÌÎÅÎÉÅÍ ×ÙÓÔÕËÉ×ÁÌÉ: ÓÅÊÞÁÓ ÂÕÄÅÔ ìÅÎÉÎ.
 õÓÌÙÛÉÍ ìÅÎÉÎÁ!
 ÷ ÏÖÉÄÁÎÉÉ ÏÎÉ ÔÅÓÎÏ ÓÉÄÅÌÉ ÎÁ ÓËÁÍØÑÈ, ÐÌÅÞÏÍ Ë ÐÌÅÞÕ, × ÛÉÎÅÌÑÈ É
 ËÏÖÁÎËÁÈ. ëÏÍÓÏÍÏÌØÃÁÍ Ä×ÁÄÃÁÔÙÈ ÇÏÄÏ× ÏÓÏÂÅÎÎÏ ÎÒÁ×ÉÌÉÓØ ÞÅÒÎÙÅ ËÏÖÁÎËÉ,
 ËÁË Õ ó×ÅÒÄÌÏ×Á. ûÉÎÅÌØ — ÔÏÖÅ ÎÅÐÌÏÈÁÑ ÏÄÅÖÄÁ, ÐÒÏÐÁÈÛÁÑ ÐÏÔÏÍ É ÐÏÒÏÈÏÍ
 ÂÏÅ×ÁÑ ÛÉÎÅÌØ. é ÐÁÐÁÈÁ ÉÌÉ ÂÕÄÅÎÏ×ËÁ Ó ËÒÁÓÎÏÊ Ú×ÅÚÄÏÊ.
 «þÔÏ ìÅÎÉÎ ÓËÁÖÅÔ?» — ÇÁÄÁÌÉ ÄÅÌÅÇÁÔÙ. é ÖÄÁÌÉ: ÓËÁÖÅÔ Ï ×ÏÊÎÅ. ÷ ÂÏÊ
 ÐÏÚÏ×ÅÔ, Ë ÇÅÒÏÊÓÔ×Õ É ÐÏÄ×ÉÇÁÍ. ëÒÁÓÎÁÑ áÒÍÉÑ ÇÎÁÌÁ ÂÅÌÑËÏ×. îÏ ÅÝÅ ÎÅ
 ËÏÎÞÉÌÁÓØ ÇÒÁÖÄÁÎÓËÁÑ ×ÏÊÎÁ.
 óÍÅÌÏ ÍÙ × ÂÏÊ ÐÏÊÄÅÍ, —
ÐÏÄÎÑÌÏÓØ × ÏÄÎÏÍ ËÏÎÃÅ ÚÁÌÁ. é ÚÁÇÒÅÍÅÌÏ ÍÏÝÎÏ É ÇÕÌËÏ:
 úÁ ×ÌÁÓÔØ óÏ×ÅÔÏ×.
 é ËÁË ÏÄÉÎ ÕÍÒÅÍ
 ÷ ÂÏÒØÂÅ ÚÁ ÜÔÏ!
 îÏ ×ÏÔ ×ÓÅ ÐÒÉÍÏÌËÌÏ. îÁÞÁÌÉÓØ ×ÙÂÏÒÙ ÐÒÅÚÉÄÉÕÍÁ, ËÁË ×ÓÅÇÄÁ ÎÁ
 ÓÏÂÒÁÎÉÑÈ. óÔÏÌ ÄÌÑ ÐÒÅÚÉÄÉÕÍÁ ÂÙÌ ÐÏËÒÙÔ ËÒÁÓÎÙÍ ÓÕËÎÏÍ. ôÏ×ÁÒÉÝÉ ÚÁÎÑÌÉ
 ÍÅÓÔÁ. ä×Á ÐÏÒÔÒÅÔÁ ×ÉÓÅÌÉ ÎÁ ÓÔÅÎÅ. íÁÒËÓ É üÎÇÅÌØÓ ×ÎÉÍÁÔÅÌØÎÏ É Ó
 ÐÒÉÑÚÎØÀ ÇÌÑÄÅÌÉ ÎÁ ËÏÍÓÏÍÏÌÉÀ.
 ÷ÄÒÕÇ ÒÁÚÄÁÌÏÓØ ×ÏÓÔÏÒÖÅÎÎÏ:
 — ìÅÎÉÎ!
 ëÏÍÓÏÍÏÌØÃÙ ×ÓËÏÞÉÌÉ, ÚÁÈÌÏÐÁÌÉ × ÌÁÄÏÛÉ. ìÅÎÉÎÁ ËÏÍÓÏÍÏÌØÃÙ ÌÀÂÉÌÉ,
 ÇÏÒÄÉÌÉÓØ ÉÍ.
 ìÅÎÉÎ ÓÎÑÌ ÐÁÌØÔÏ Ó ÞÅÒÎÙÍ ÂÁÒÈÁÔÎÙÍ ×ÏÒÏÔÎÉÞËÏÍ É ÁËËÕÒÁÔÎÏ ÐÏÌÏÖÉÌ
 ÎÁ ÓÔÕÌ. ðÏÚÄÏÒÏ×ÁÌÓÑ ÚÁ ÒÕËÕ Ó ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍÉ, ËÏÔÏÒÙÅ ÓÉÄÅÌÉ × ÐÒÅÚÉÄÉÕÍÅ. é
 ×ÓÅ ÅÇÏ ÖÅÓÔÙ, ÕÌÙÂËÁ É ×ÓÅ, ÞÔÏ ÏÎ ÄÅÌÁÌ É ËÁË ÄÅÌÁÌ, — ×ÓÅ ÅÇÏ ÐÏ×ÅÄÅÎÉÅ
 ÄÏ ÔÏÇÏ ËÏÍÓÏÍÏÌØÃÁÍ ÐÏÎÒÁ×ÉÌÏÓØ, ÔÁË ÂÙÌ ÏÎ ÄÏÒÏÇ É ÍÉÌ, ÞÔÏ Õ ÍÎÏÇÉÈ ÜÔÉÈ
 ÂÏÅ×ÙÈ ËÏÍÓÏÍÏÌØÓËÉÈ ÒÅÂÑÔ ÓÌÅÚÙ ÓÔÏÑÌÉ × ÇÌÁÚÁÈ ÏÔ ÌÀÂ×É É ËÁËÏÇÏ-ÔÏ
 ÎÅÏÂÙËÎÏ×ÅÎÎÏÇÏ ÓÞÁÓÔØÑ.
 ìÅÎÉÎ ÐÏÄÏÛÅÌ Ë ËÒÁÀ ÐÏÄÍÏÓÔËÏ×, ×ÙÎÕÌ ÉÚ ÖÉÌÅÔÎÏÇÏ ËÁÒÍÁÛËÁ ÞÁÓÙ ÎÁ
 ÃÅÐÏÞËÅ, ÂÅÚ ËÒÙÛËÉ. ðÏËÁÚÁÌ: ËÏÎÞÁÊÔÅ, ÍÏÌ, ÈÌÏÐÁÔØ, ÂÕÄÅÍ ÒÁÂÏÔÁÔØ.
 é ÅÝÅ ÂÏÌØÛÅ ËÏÍÓÏÍÏÌØÃÁÍ ÐÏÎÒÁ×ÉÌÓÑ.
 é ÅÓÌÉ ÂÙ ÏÎ ÓËÁÚÁÌ: «òÅÂÑÔÁ! ÷ÓÅ ÄÏ ÅÄÉÎÏÇÏ, ÎÅ ÍÅÄÌÑ ÍÉÎÕÔÙ, ÎÁ
 ÆÒÏÎÔ!» — ×ÓÅ, ËÁË ÏÄÉÎ ÞÅÌÏ×ÅË, ÕÛÌÉ ÂÙ ÎÁ ÆÒÏÎÔ.
 îÏ ìÅÎÉÎ ÓËÁÚÁÌ ÄÒÕÇÏÅ. óÎÁÞÁÌÁ ËÏÍÓÏÍÏÌØÃÅ× ×ÚÑÌÏ ÓÍÕÝÅÎÉÅ. óÎÁÞÁÌÁ
 ÎÅ ÐÏÎÑÌÉ.
 ìÅÎÉÎ ÎÅ ÓÔÏÑ ÇÏ×ÏÒÉÌ, Á ÐÒÏÈÁÖÉ×ÁÌÓÑ ÐÏ ËÒÁÀ ÐÏÄÍÏÓÔËÏ×. âÙÌÏ ÔÅÓÎÏ.
 ëÔÏ ÐÏÓÔÁÒÛÅ ÉÚ ÐÒÅÚÉÄÉÕÍÁ, ÚÁÎÑÌÉ ÍÅÓÔÁ ÚÁ ÓÔÏÌÏÍ. óÔÕÌØÅ× ÎÅ È×ÁÔÁÌÏ,
 ÞÌÅÎÙ ÐÒÅÚÉÄÉÕÍÁ ËÏÍÓÏÍÏÌØÃÙ ÎÅÄÏÌÇÏ ÄÕÍÁÑ ÕÓÅÌÉÓØ ÐÒÑÍÏ ÎÁ ÐÏÄÍÏÓÔËÉ.
 ìÅÎÉÎ ÏÓÔÏÒÏÖÎÏ ÛÁÇÁÌ ÍÉÍÏ ÎÉÈ. é ÇÏ×ÏÒÉÌ.
 ï ÞÅÍ ÖÅ? ï ÔÏÍ, ÞÔÏ ÓÅÊÞÁÓ ÚÁÄÁÞÁ ËÏÍÓÏÍÏÌØÃÅ× — ÕÞÉÔØÓÑ.
 ðÏÒÁÚÉÌÉÓØ ËÏÍÓÏÍÏÌØÃÙ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÉÄÅÌ ÕÄÉ×ÌÅÎÉÅ, ÒÁÓÔÅÒÑÎÎÏÓÔØ
 ÎÁ ÍÏÌÏÄÙÈ, ÖÁÄÎÏ ×ÎÉÍÁÀÝÉÈ ÌÉÃÁÈ É ÓÔÁÒÁÌÓÑ ËÁË ÍÏÖÎÏ ÐÏÎÑÔÎÅÅ ÏÂßÑÓÎÉÔØ
 Ó×ÏÀ ÍÙÓÌØ. óËÏÒÏ ÍÙ ËÏÎÞÉÍ ÇÒÁÖÄÁÎÓËÕÀ ×ÏÊÎÕ. ðÒÏÇÏÎÉÍ ×ÒÁÇÁ. á ÄÁÌØÛÅ?
 îÁÞÉÎÁÔØ ÎÁÄÏ ÓÔÒÏÉÔØ. úÁ×ÏÄÙ, ÆÁÂÒÉËÉ, ÔÒÁËÔÏÒÙ, ÓÁÍÏÌÅÔÙ, ÍÁÛÉÎÙ.
 üÌÅËÔÒÉÆÉÃÉÒÏ×ÁÔØ ÎÁÄÏ ÓÔÒÁÎÕ. á ÞÔÏ ÔÁËÏÅ ÜÌÅËÔÒÉÞÅÓÔ×Ï, ÔÏ×ÁÒÉÝÉ
 ËÏÍÓÏÍÏÌØÃÙ, ×Ù ÚÎÁÅÔÅ?
 îÁÄÏ ÚÎÁÔØ, ÍÎÏÇÏ ÚÎÁÔØ!
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÔÏÌËÏ×Ï É ÐÒÏÓÔÏ ÄÏËÁÚÁÌ ËÏÍÓÏÍÏÌØÃÁÍ, ÞÔÏ ÂÅÚ ÚÎÁÎÉÊ
 ÎÅ×ÏÚÍÏÖÎÏ ÐÏÓÔÒÏÉÔØ ËÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÏÅ ÏÂÝÅÓÔ×Ï.
 îÁÄÏ ÚÎÁÔØ É ÔÒÕÄÉÔØÓÑ. «ôÏÌØËÏ × ÔÒÕÄÅ ×ÍÅÓÔÅ Ó ÒÁÂÏÞÉÍÉ É
 ËÒÅÓÔØÑÎÁÍÉ ÍÏÖÎÏ ÓÔÁÔØ ÎÁÓÔÏÑÝÉÍÉ ËÏÍÍÕÎÉÓÔÁÍÉ». ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÇÏ×ÏÒÉÌ,
 ÞÔÏ ÕÞÉÔØÓÑ ËÏÍÍÕÎÉÚÍÕ — ÜÔÏ ÚÎÁÞÉÔ ËÁÖÄÙÊ ÛÁÇ Ó×ÏÅÊ ÖÉÚÎÉ Ó×ÑÚÙ×ÁÔØ Ó
 ÂÏÒØÂÏÊ ÐÒÏÌÅÔÁÒÉÅ× ÐÒÏÔÉ× ÓÔÁÒÏÇÏ ÏÂÝÅÓÔ×Á. é ÓÔÒÏÉÔØ ÎÏ×ÏÅ,
 ËÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÏÅ.

íåþôù é äåìá

 ÷ ËÁÂÉÎÅÔÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÓÉÄÅÌ ÚÎÁÍÅÎÉÔÙÊ ÁÎÇÌÉÊÓËÉÊ ÐÉÓÁÔÅÌØ
 çÅÒÂÅÒÔ õÜÌÌÓ. îÁ×ÅÒÎÏÅ, ÎÅÔ ÎÉ ÏÄÎÏÇÏ ÛËÏÌØÎÉËÁ, ËÔÏ ÎÅ ÞÉÔÁÌ ÂÙ ËÎÉÇÉ
 õÜÌÌÓÁ «âÏÒØÂÁ ÍÉÒÏ×», «íÁÛÉÎÁ ×ÒÅÍÅÎÉ», «þÅÌÏ×ÅË-ÎÅ×ÉÄÉÍËÁ». ÷Ï ×ÓÅÍ ÍÉÒÅ
 ÐÒÏÓÌÁ×ÉÌÉÓØ ÐÏÌÎÙÅ ÕÄÉ×ÉÔÅÌØÎÏÊ ÆÁÎÔÁÚÉÉ ËÎÉÇÉ õÜÌÌÓÁ!
 õÜÌÌÓ ËÒÉÔÉËÏ×ÁÌ ÎÅÄÏÓÔÁÔËÉ ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÉÞÅÓËÏÊ ÖÉÚÎÉ, Õ×ÌÅËÁÌÓÑ ÎÁÕËÏÊ
 É ÔÅÈÎÉËÏÊ, É ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÉÎÔÅÒÅÓÎÏ ÂÙÌÏ Ó ÎÉÍ ÐÏÚÎÁËÏÍÉÔØÓÑ.
 óÍÅÀÝÉÍÓÑ ×ÚÇÌÑÄÏÍ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÇÌÑÄÙ×ÁÌ ÎÁ ÄÏ×ÏÌØÎÏ ËÒÕÐÎÏÇÏ É
 ÐÌÅÞÉÓÔÏÇÏ ÁÎÇÌÉÊÓËÏÇÏ ÄÖÅÎÔÌØÍÅÎÁ Ó ÒÏ×ÎÙÍ ÐÒÏÂÏÒÏÍ É ËÏÒÏÔËÉÍÉ ÕÓÉËÁÍÉ.
 îÁ ÎÅÍ ÂÙÌ ÐÒÅËÒÁÓÎÙÊ ËÏÓÔÀÍ. ôÕÇÏÊ ×ÏÒÏÔÎÉÞÏË ÏÓÌÅÐÉÔÅÌØÎÏ ÂÅÌÏÊ ÓÏÒÏÞËÉ
 ÐÏÄÐÉÒÁÌ ËÒÕÇÌÙÊ ÂÒÉÔÙÊ ÐÏÄÂÏÒÏÄÏË. ÷ÉÄÎÏ ÂÙÌÏ, ÐÒÏÓÌÁ×ÌÅÎÎÙÊ ÐÉÓÁÔÅÌØ ÎÅ
 ÚÎÁ×ÁÌ, ÞÔÏ ÔÁËÏÅ ÎÕÖÄÁ.
 á ÓÏ×ÅÔÓËÉÅ ÌÀÄÉ ÖÉÌÉ ÇÏÌÏÄÎÏ, ÈÏÌÏÄÎÏ. òÕÂÁÛËÉ ÎÅÇÄÅ ËÕÐÉÔØ. íÁÇÁÚÉÎÙ
 ÐÕÓÔÙÅ.
 çÅÒÂÅÒÔ õÜÌÌÓ ÒÁÓÓËÁÚÙ×ÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ Ï Ó×ÏÉÈ ×ÐÅÞÁÔÌÅÎÉÑÈ. ïÎ
 ÐÒÉÅÈÁÌ ÉÚ áÎÇÌÉÉ Ä×Å ÎÅÄÅÌÉ ÎÁÚÁÄ É ÂÅÚ ÕÓÔÁÌÉ ÈÏÄÉÌ ÐÅÔÒÏÇÒÁÄÓËÉÍÉ É
 ÍÏÓËÏ×ÓËÉÍÉ ÕÌÉÃÁÍÉ. ðÒÉÅÚÖÁÌ ÎÁ ÚÁ×ÏÄÙ. âÏÌØÛÅ ÐÏÌÏ×ÉÎÙ ÚÁ×ÏÄÏ× ÓÔÏÑÌÏ.
 íÏÌÞÁÌÉ ÓÔÁÎËÉ. õÜÌÌÓ ÅÈÁÌ × ÛËÏÌÙ. ûËÏÌØÎÉËÁÍ ×ÙÄÁ×ÁÌÉ ÐÏ ÌÏÍÔÉËÕ ÈÌÅÂÁ ÎÁ
 ÚÁ×ÔÒÁË. á ÕÞÅÂÎÉËÏ× ÎÅ È×ÁÔÁÌÏ. õÞÉÌÉÓØ ÐÏ ÏÄÎÏÊ ËÎÉÖËÅ ×ÔÒÏÅÍ, ×ÞÅÔ×ÅÒÏÍ.
 õÜÌÌÓ ÎÁÂÌÀÄÁÌ, ÒÁÓÓÐÒÁÛÉ×ÁÌ, ÓÌÕÛÁÌ. é ÂÙÌ ÐÏÔÒÑÓÅÎ. îÅ×ÙÎÏÓÉÍÏ ÔÑÖËÏ
 óÏ×ÅÔÓËÏÊ ÓÔÒÁÎÅ! òÁÚÒÕÈÁ, ÇÏÌÏÄ. îÅÔ ÔÏÐÌÉ×Á. îÅÔ ÏÓ×ÅÝÅÎÉÑ. òÏÓÓÉÑ ×Ï
 ÍÇÌÅ.
 ôÁË ÇÏ×ÏÒÉÌ ìÅÎÉÎÕ çÅÒÂÅÒÔ õÜÌÌÓ.
 îÁ ÌÉÃÅ ìÅÎÉÎÁ ÐÏÓÔÅÐÅÎÎÏ ÕÇÁÓÁÌÁ ÕÌÙÂËÁ. îÅÔ, ÏÎ ÎÅ ÓÅÒÄÉÌÓÑ ÎÁ
 ÚÎÁÍÅÎÉÔÏÇÏ ÁÎÇÌÉÊÓËÏÇÏ ÐÉÓÁÔÅÌÑ. ìÅÎÉÎ ÌÀÂÉÌ ÏÔËÒÏ×ÅÎÎÙÊ ÒÁÚÇÏ×ÏÒ. þÔÏ
 ÄÕÍÁÅÛØ — ×ÙËÌÁÄÙ×ÁÊ ÐÒÑÍÏ. õÜÌÌÓ ÇÏ×ÏÒÉÌ ÐÒÁ×ÄÕ: × òÏÓÓÉÉ ÒÁÚÒÕÈÁ. õÜÌÌÓ
 ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×Ï ÒÁÓÓÕÖÄÁÌ: ÎÅ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÉ ÄÏ×ÅÌÉ ÓÔÒÁÎÕ ÄÏ ÒÁÚÒÕÈÉ, Á ÃÁÒÓËÏÅ
 ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï, ËÁÐÉÔÁÌÉÓÔÙ, Ó×ÏÉ É ÞÕÖÉÅ. üÔÏ ÏÎÉ ÏÂÒÕÛÉÌÉ ÎÁ òÏÓÓÉÀ ×ÏÊÎÕ.
 îÏ õÜÌÌÓ ÎÅ ×ÅÒÉÌ, ÞÔÏ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÉ ×ÏÚÒÏÄÑÔ òÏÓÓÉÀ, ×ÙÔÑÎÕÔ ÉÚ ÎÉÝÅÔÙ É
 ×ÏÊÎÙ.
 ôÕÔ ìÅÎÉÎ ÎÁÇÎÕÌÓÑ ÞÅÒÅÚ ÓÔÏÌ ÂÌÉÖÅ Ë õÜÌÌÓÕ É Ó ×ÓÐÙÈÎÕ×ÛÉÍ × ÇÌÁÚÁÈ
 ÓÍÅÛËÏÍ ÚÁÄÁÌ ×ÏÐÒÏÓ:
 — á ×Ù ÐÒÅÄÓÔÁ×ÌÑÅÔÅ, ÞÔÏ ÄÅÌÁÀÔ ÂÏÌØÛÅ×ÉËÉ ÄÌÑ ×ÏÚÒÏÖÄÅÎÉÑ òÏÓÓÉÉ?
 èÏÔÉÔÅ ÕÚÎÁÔØ?
 õÜÌÌÓ ÂÙÌ ÆÁÎÔÁÓÔ É ÕÞÅÎÙÊ. ïÔÔÏÇÏ ìÅÎÉÎ É ÒÅÛÉÌ ÐÏÄÅÌÉÔØÓÑ Ó ÎÉÍ
 ÐÌÁÎÏÍ. ðÌÁÎ ÂÙÌ ×ÅÌÉËÉÊ, ÇÒÏÍÁÄÎÙÊ! ìÅÎÉÎ ÄÁ×ÎÏ ÅÇÏ ÚÁÄÕÍÁÌ.
 ó ÍÏÌÏÄÙÈ ÌÅÔ ÂÙÌ Õ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÂÌÉÚËÉÊ ÔÏ×ÁÒÉÝ çÌÅÂ
 íÁËÓÉÍÉÌÉÁÎÏ×ÉÞ ëÒÖÉÖÁÎÏ×ÓËÉÊ, ËÏÍÍÕÎÉÓÔ É ÔÁÌÁÎÔÌÉ×ÙÊ ÉÎÖÅÎÅÒ. ïÎ ÂÙÌ É
 ÐÏÜÔ. åÝÅ × ÃÁÒÓËÏÅ ×ÒÅÍÑ ÐÅÒÅ×ÅÌ ÎÁ ÒÕÓÓËÉÊ ÑÚÙË ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÅ ÐÏÌØÓËÉÅ
 ÐÅÓÎÉ. é ÒÁÎØÛÅ ÉÈ ÐÅÌÉ, Á ÔÅÐÅÒØ ×ÓÑ ÓÔÒÁÎÁ ÒÁÓÐÅ×ÁÌÁ:
 îÏ ÍÙ ÐÏÄÙÍÅÍ
 çÏÒÄÏ É ÓÍÅÌÏ
 úÎÁÍÑ ÂÏÒØÂÙ
 úÁ ÒÁÂÏÞÅÅ ÄÅÌÏ…
 íÎÏÇÏ ×ÅÞÅÒÏ× ìÅÎÉÎ ÏÂÓÕÖÄÁÌ Ó ÉÎÖÅÎÅÒÏÍ ëÒÖÉÖÁÎÏ×ÓËÉÍ Ó×ÏÊ ÐÌÁÎ.
 ä×ÅÓÔÉ ÕÞÅÎÙÈ, ÓÁÍÙÈ ËÒÕÐÎÙÈ É ÏÐÙÔÎÙÈ, ÐÏÚ×ÁÌ ìÅÎÉÎ ÄÌÑ ÓÏÓÔÁ×ÌÅÎÉÑ É
 ÒÁÓÓÍÏÔÒÅÎÉÑ ÐÌÁÎÁ.
 é ×ÏÔ ÔÅÐÅÒØ ÄÅÌÉÌÓÑ Ó õÜÌÌÓÏÍ. õÜÌÌÓ ÐÏ-ÒÕÓÓËÉ ÎÅ ÚÎÁÌ. îÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ ËÁË ÚÁÐÒÁ×ÓËÉÊ ÁÎÇÌÉÞÁÎÉÎ ÇÏ×ÏÒÉÌ ÐÏ-ÁÎÇÌÉÊÓËÉ. õÜÌÌÓ ×ÏÓÈÉÔÉÌÓÑ —
 ÔÁË Ó×ÏÂÏÄÎÏ, ÂÏÇÁÔÏ ÌÉÌÁÓØ ÅÇÏ ÁÎÇÌÉÊÓËÁÑ ÒÅÞØ! á ÍÙÓÌÉ! íÙÓÌÉ ÂÙÌÉ ÑÒËÉ,
 ËÁË ÍÏÌÎÉÉ. óÍÅÌÅÅ ÓÁÍÏÊ ÓÍÅÌÏÊ ÆÁÎÔÁÚÉÉ. õÜÌÌÓÁ ÏÛÅÌÏÍÉÌ ÌÅÎÉÎÓËÉÊ ÐÌÁÎ.
 üÌÅËÔÒÉÆÉÃÉÒÏ×ÁÔØ òÏÓÓÉÀ! âÅÓËÒÁÊÎÉÅ ÒÁ×ÎÉÎÙ, ÌÅÓÁ. äÅÒÅ×ÎÉ ÐÒÉ Ó×ÅÔÅ
 ÖÁÌËÏÊ ÌÕÞÉÎÙ. úÁÐÕÝÅÎÎÙÅ ÇÏÒÏÄÁ. úÁ×ÏÄÙ ÕÍÏÌËÌÉ. ôÏÒÇÏ×ÌÑ ÚÁÇÌÏÈÌÁ.
 öÅÌÅÚÎÙÅ ÄÏÒÏÇÉ ÒÁÚÂÉÔÙ…
 — é × ÔÁËÉÈ ÕÖÁÓÎÙÈ ÕÓÌÏ×ÉÑÈ ×Ù ÍÅÞÔÁÅÔÅ ÐÏ ×ÓÅÊ ×ÁÛÅÊ ÏÇÒÏÍÎÏÊ ÓÔÒÁÎÅ
 ÚÁÖÅÞØ ÜÌÅËÔÒÉÞÅÓÔ×Ï?
 — äÁ. íÙ ÐÏÓÔÒÏÉÍ ÜÌÅËÔÒÏÓÔÁÎÃÉÉ. äÁÄÉÍ ÚÁ×ÏÄÁÍ ÜÎÅÒÇÉÀ. ðÕÓÔÉÍ
 ÜÌÅËÔÒÉÞÅÓËÉÅ ÐÏÅÚÄÁ.
 «éÚÕÍÉÔÅÌØÎÙÊ ÞÅÌÏ×ÅË! — ÓÌÕÛÁÑ ìÅÎÉÎÁ, ÄÕÍÁÌ õÜÌÌÓ. — îÏ…
 ËÒÅÍÌÅ×ÓËÉÊ ÍÅÞÔÁÔÅÌØ». ðÉÓÁÔÅÌÀ-ÆÁÎÔÁÓÔÕ ÐÌÁÎ ìÅÎÉÎÁ ËÁÚÁÌÓÑ ÎÅÓÂÙÔÏÞÎÏÊ
 ÓËÁÚËÏÊ.
 þÅÒÅÚ Ä×Á ÍÅÓÑÃÁ × âÏÌØÛÏÍ ÔÅÁÔÒÅ ÏÔËÒÙÌÓÑ VIII ÷ÓÅÒÏÓÓÉÊÓËÉÊ ÓßÅÚÄ
 óÏ×ÅÔÏ×. üÔÏ ÂÙÌÏ × ÄÅËÁÂÒÅ 1920 ÇÏÄÁ.
 îÁ ÂÁÒÈÁÔÎÙÈ ËÒÅÓÌÁÈ ÓÉÄÅÌÉ ÌÀÄÉ × ËÏÓÏ×ÏÒÏÔËÁÈ É ÇÉÍÎÁÓÔÅÒËÁÈ,
 ÉÚÎÏÛÅÎÎÙÈ ÐÉÄÖÁËÁÈ É ×ÁÌÅÎËÁÈ, ÓÉÄÅÌÉ ÌÀÄÉ Ó ÒÅÛÉÔÅÌØÎÙÍÉ, ÎÅÐÒÅËÌÏÎÎÙÍÉ
 ÌÉÃÁÍÉ — ÓÉÄÅÌÁ óÏ×ÅÔÓËÁÑ ×ÌÁÓÔØ. ïÎÉ ÓÏÂÒÁÌÉÓØ ÚÄÅÓØ ÕÔ×ÅÒÖÄÁÔØ ÎÏ×ÙÅ
 ÚÁËÏÎÙ É ÐÌÁÎ ÖÉÚÎÉ É ÈÏÚÑÊÓÔ×Á ÎÁ ÂÕÄÕÝÅÅ.
 îÁ ÓÃÅÎÅ ÕÓÔÁÎÏ×ÉÌÉ ÏÇÒÏÍÎÕÀ ËÁÒÔÕ ÜÌÅËÔÒÉÆÉËÁÃÉÉ ÎÁÛÅÊ ÓÔÒÁÎÙ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÍÎÏÇÏ ÒÁÚ Ú×ÏÎÉÌ ëÒÖÉÖÁÎÏ×ÓËÏÍÕ, ÔÏÒÏÐÉÌ ÈÕÄÏÖÎÉËÁ É
 ÍÏÎÔÅÒÏ× ÉÚÇÏÔÏ×ÉÔØ ËÁÒÔÕ Ë ÓÒÏËÕ. èÏÔÅÌÏÓØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ, ÞÔÏÂÙ
 ÄÅÐÕÔÁÔÙ óÏ×ÅÔÏ× ÎÁÇÌÑÄÎÏ Õ×ÉÄÅÌÉ: ×ÏÔ ÎÁÛ ÐÌÁÎ ÜÌÅËÔÒÉÆÉËÁÃÉÉ, ×ÏÔ ÔÁË ÍÙ
 ÐÒÅÏÂÒÁÚÉÍ òÏÓÓÉÀ. þÅÒÅÚ ÄÅÓÑÔØ ÌÅÔ ÐÒÉÅÚÖÁÊÔÅ, õÜÌÌÓ, ÐÏÇÌÑÄÅÔØ…
 îÅ×ÙÓÏËÉÊ ÞÅÒÎÏÇÌÁÚÙÊ ÉÎÖÅÎÅÒ ëÒÖÉÖÁÎÏ×ÓËÉÊ ÓÔÏÑÌ ÎÁ ÓÃÅÎÅ. üÎÅÒÇÉÞÎÙÊ
 É ÂÙÓÔÒÙÊ, ÓÅÊÞÁÓ ÏÎ ÂÙÌ ÔÉÈ. ÷ÏÌÎÏ×ÁÌÓÑ.
 ÷ÞÅÒÁ ÚÄÅÓØ, ÎÁ ÜÔÏÊ ÓÃÅÎÅ, ìÅÎÉÎ ÓËÁÚÁÌ: «ëÏÍÍÕÎÉÚÍ — ÜÔÏ ÅÓÔØ
 óÏ×ÅÔÓËÁÑ ×ÌÁÓÔØ ÐÌÀÓ ÜÌÅËÔÒÉÆÉËÁÃÉÑ ×ÓÅÊ ÓÔÒÁÎÙ». á ÓÅÇÏÄÎÑ ÉÎÖÅÎÅÒÕ
 ëÒÖÉÖÁÎÏ×ÓËÏÍÕ ÎÁÄÏ ÒÁÓÓËÁÚÁÔØ, ËÁË ×ÓÅ ÜÔÏ ÂÕÄÅÔ. ïÎ ×ÏÌÎÏ×ÁÌÓÑ.
 äÅÒÅ×ÑÎÎÁÑ ÕËÁÚËÁ × ÅÇÏ ÒÕËÅ ÞÕÔØ ÐÏÄÒÁÇÉ×ÁÌÁ. ÷ÏÔ ÏÎ ÐÏÄÎÑÌ ÕËÁÚËÕ,
 ÐÒÉÔÒÏÎÕÌÓÑ Ë ËÁÒÔÅ. ó×ÅÔ × ÚÁÌÅ ÐÏÇÁÓ. á ÎÁ ËÁÒÔÅ ÏÔ ÐÒÉËÏÓÎÏ×ÅÎÉÑ ÕËÁÚËÉ
 ÚÁÖÅÇÓÑ ÏÇÏÎÅË. ïÄÉÎ ÏÇÏÎÅË. ÷ÔÏÒÏÊ, ÔÒÅÔÉÊ. ëÒÖÉÖÁÎÏ×ÓËÉÊ ÇÏ×ÏÒÉÌ, ÇÄÅ ÍÙ
 ÂÕÄÅÍ ÓÔÒÏÉÔØ ÜÌÅËÔÒÏÓÔÁÎÃÉÉ, ËÁË ÂÕÄÅÍ ÓÔÒÏÉÔØ, ËÁË ÐÏÄÎÉÍÅÔÓÑ ÎÁÛÁ
 ÐÒÏÍÙÛÌÅÎÎÏÓÔØ, ÏÖÉ×ÕÔ ÎÁÛÉ ÐÏÌÑ. é ÏÇÏÎØËÉ ×ÓÅ ÚÁÖÉÇÁÌÉÓØ, ÏÂÏÚÎÁÞÁÑ ÍÅÓÔÁ
 ÜÌÅËÔÒÏÓÔÁÎÃÉÊ, É ËÁÒÔÁ ÒÁÓÃ×ÅÔÁÌÁ ÞÕÄÅÓÎÏ, ×ÏÌÛÅÂÎÏ. é ÏËÒÅÐÛÉÍ, ÓÉÌØÎÙÍ
 ÇÏÌÏÓÏÍ ÇÏ×ÏÒÉÌ ëÒÖÉÖÁÎÏ×ÓËÉÊ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÉÄÅÌ ×ÄÏÈÎÏ×ÅÎÎÏÅ ÌÉÃÏ ÄÒÕÇÁ, ÇÌÕÂÏËÏÅ, ÂÅÚÇÒÁÎÉÞÎÏÅ
 ×ÎÉÍÁÎÉÅ ÚÁÌÁ, ÏÇÎÉ ËÁÒÔÙ — ÚÁÒÀ ÂÕÄÕÝÅÇÏ. é ÚÎÁÌ: ÔÅÐÅÒØ ÜÔÏÔ ÐÌÁÎ,
 ËÏÔÏÒÏÍÕ ÏÎ ÏÔÄÁÌ ÄÕÛÕ, ÓÔÁÎÅÔ ÍÅÞÔÏÊ É ÄÅÌÏÍ ×ÓÅÈ ÄÅÐÕÔÁÔÏ×. íÅÞÔÏÊ É
 ÄÅÌÏÍ ÎÁÒÏÄÁ. ïÎ ÎÅ ÏÄÉÎ. ó ÎÉÍ ÓÏ×ÅÔÓËÉÊ ÎÁÒÏÄ É ÔÏ×ÁÒÉÝÉ.

öåóôïëéê ôùóñþá

 äå÷ñôøóïô ä÷áäãáôø ðåò÷ùê
 ÷ ÄÅËÁÂÒÅ Ä×ÁÄÃÁÔÏÇÏ ÇÏÄÁ × ÇÁÚÅÔÅ «ðÒÁ×ÄÁ» ÐÏÑ×ÉÌÁÓØ ÎÁËÏÎÅÃ
 ÐÏÓÌÅÄÎÑÑ Ó×ÏÄËÁ òÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÇÏ ×ÏÅÎÎÏÇÏ ÓÏ×ÅÔÁ: «îÁ ÆÒÏÎÔÁÈ ÓÐÏËÏÊÎÏ».
 ëÒÁÓÎÁÑ áÒÍÉÑ ×ÙÇÎÁÌÁ ÉÎÔÅÒ×ÅÎÔÏ×. òÁÚÂÉÌÁ ÂÅÌÙÅ ÂÁÎÄÙ. ôÏÌØËÏ ÄÏ äÁÌØÎÅÇÏ
 ÷ÏÓÔÏËÁ ÎÅ ÄÏÛÌÁ ÐÏËÁ óÏ×ÅÔÓËÁÑ ×ÌÁÓÔØ. ðÏÇÏÄÉÔÅ, ÄÏÊÄÅÔ.
 ðÏÞÔÉ ×Ï ×ÓÅÊ ÓÔÒÁÎÅ ×ÏÊÎÁ ËÏÎÞÉÌÁÓØ. ÷ÏÅÎÎÙÊ ËÏÍÍÕÎÉÚÍ ÎÅ ÇÏÄÉÌÓÑ
 ÂÏÌØÛÅ ÄÌÑ ÖÉÚÎÉ. ìÅÎÉÎ ÏÂÄÕÍÙ×ÁÌ ÎÏ×ÕÀ ÐÏÌÉÔÉËÕ, ÐÏÄÈÏÄÑÝÕÀ ÄÌÑ ÍÉÒÎÏÇÏ
 ×ÒÅÍÅÎÉ.
 îÏ ÐÏÄËÒÁÄÙ×ÁÌÏÓØ ÕÖÁÓÎÏÅ ÂÅÄÓÔ×ÉÅ Ë óÏ×ÅÔÓËÏÊ ÓÔÒÁÎÅ.
 úÉÍÁ ÓÔÏÑÌÁ ÂÅÚ ÓÎÅÇÁ. îÅ ×ÙÌÉ ×ØÀÇÉ, ÎÅ ÎÁÍÅÔÁÌÉ ÓÕÇÒÏÂÙ. íÏÒÏÚÙ
 ×ÙÍÏÒÁÖÉ×ÁÌÉ ÇÏÌÕÀ ÚÅÍÌÀ. âÙÌÉ ÞÁÈÌÙ ×ÅÓÅÎÎÉÅ ×ÓÈÏÄÙ. ôÏÝÉÅ ÒÏÓÔÏÞËÉ ÖÁÄÎÏ
 ÖÄÁÌÉ ÄÏÖÄÅÊ. îÁÐÒÁÓÎÏ. ÷ÓÀ ×ÅÓÎÕ É ×ÓÅ ÌÅÔÏ ÒÁÓËÁÌÅÎÎÙÊ ÛÁÒ ÓÏÌÎÃÁ ×ÓÔÁ×ÁÌ
 Ó ×ÏÓÔÏËÁ × ÄÕÛÎÏÍ ÎÅÂÅ ÂÅÚ ÏÂÌÁÞËÁ. ÷ÅÞÅÒÁÍÉ ÚÌÏ×ÅÝÅ ÐÌÁÍÅÎÅÌ ÂÁÇÒÏ×ÙÊ
 ÚÁËÁÔ. öÁÒËÉÊ ×ÅÔÅÒ ×ÙÓÕÛÉ×ÁÌ × ÂÅÄÎÙÈ ×ÓÈÏÄÁÈ ÐÏÓÌÅÄÎÉÅ ÓÏËÉ. úÅÍÌÑ
 ËÁÍÅÎÅÌÁ ÏÔ ÚÎÏÑ. ÷ ðÏ×ÏÌÖØÅ ÐÏÇÉÂÌÉ ÐÏÌÑ. úÁÓÕÈÁ ÎÁÓÔÉÇÌÁ ëÒÙÍ É àÖÎÙÊ
 õÒÁÌ.
 çÏÌÏÄÎÁÑ ÓÍÅÒÔØ ÐÏÇÌÑÄÅÌÁ × ÇÌÁÚÁ ÍÉÌÌÉÏÎÁÍ ÌÀÄÅÊ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÉÈÏÄÉÌ × óÏ×ÎÁÒËÏÍ. úÁÓÅÄÁÎÉÅ ÎÁÞÉÎÁÌÏÓØ ×
 ÎÁÚÎÁÞÅÎÎÙÊ ÞÁÓ. îÁ ÐÏ×ÅÓÔËÅ ÄÎÑ ×ÏÐÒÏÓ Ï ÐÏÍÏÝÉ ÇÏÌÏÄÁÀÝÉÍ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ
 ÎÁÐÒÁ×ÌÑÌ, ÒÕËÏ×ÏÄÉÌ, ÔÒÅÂÏ×ÁÌ ÄÅÊÓÔ×ÉÊ, ÎÅÏÔÌÏÖÎÙÈ, ÒÅÛÉÔÅÌØÎÙÈ. ëÁË ×Ï
 ×ÒÅÍÑ ×ÏÊÎÙ.
 óÏ×ÅÔÓËÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÏÂÒÁÔÉÌÏÓØ Ë ÎÁÒÏÄÕ. ÷Ï ×ÓÅ ÏÂÌÁÓÔÉ É ÇÏÒÏÄÁ
 ÐÏÌÅÔÅÌÉ ÔÅÌÅÆÏÎÏÇÒÁÍÍÙ: «ôÏ×ÁÒÉÝÉ, ÄÅÌÉÔÅÓØ ÞÅÍ ÍÏÖÅÔÅ!»
 ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌØ þë äÚÅÒÖÉÎÓËÉÊ ÐÏÅÈÁÌ × óÉÂÉÒØ ÓÏÂÉÒÁÔØ ÈÌÅÂ ÄÌÑ
 ðÏ×ÏÌÖØÑ.
 îÁ õËÒÁÉÎÅ ÂÙÌ ÈÏÒÏÛÉÊ ÕÒÏÖÁÊ. ìÅÎÉÎ ÎÁÐÉÓÁÌ ÐÉÓØÍÏ ÕËÒÁÉÎÃÁÍ.
 «ðÏÍÏÝØ ÎÕÖÎÁ ÂÙÓÔÒÁÑ. ðÏÍÏÝØ ÎÕÖÎÁ ÏÂÉÌØÎÁÑ», — ÐÉÓÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ðÏÓÌÁÌ ÏÂÒÁÝÅÎÉÅ ÚÁÇÒÁÎÉÞÎÙÍ ÒÁÂÏÞÉÍ. ðÏÍÏÇÉÔÅ!
 óÏ×ÅÔÓËÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÏÂÒÁÚÏ×ÁÌÏ ðÏÍÇÏÌ, ÔÏ ÅÓÔØ ëÏÍÉÓÓÉÀ ÐÏÍÏÝÉ
 ÇÏÌÏÄÁÀÝÉÍ. ðÏÍÇÏÌÏÍ ×ÅÄÁÌ ëÁÌÉÎÉÎ. îÁ íÉÈÁÉÌÁ é×ÁÎÏ×ÉÞÁ ìÅÎÉÎ ÎÁÄÅÑÌÓÑ. îÁ
 ÅÇÏ ËÒÅÓÔØÑÎÓËÕÀ ÓÍÅËÁÌËÕ É ÐÒÏÌÅÔÁÒÓËÏÅ ÞÕÔØÅ.
 ÷ ÓÐÅÃÉÁÌØÎÏÍ ÐÏÅÚÄÅ, ÐÏÄ ÎÁÚ×ÁÎÉÅÍ «ïËÔÑÂÒØÓËÁÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ», íÉÈÁÉÌ
 é×ÁÎÏ×ÉÞ ÐÏÅÈÁÌ × ðÏ×ÏÌÖØÅ.
 — ï ÄÅÔÑÈ ÐÏÚÁÂÏÔÉÔØÓÑ ÎÁÄÏ. ï ÄÅÔÑÈ ÏÓÏÂÅÎÎÏ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ. é ÄÏÂÁ×ÉÌ: — ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ!
 é ÔÁËÕÀ ÚÁÂÏÔÕ, ÔÁËÏÅ ÇÏÒÅ ÕÓÌÙÛÁÌ ëÁÌÉÎÉÎ × ÇÏÌÏÓÅ ìÅÎÉÎÁ! âÕÄÔÏ
 ÍÉÌÌÉÏÎÙ ÒÅÂÑÔÉÛÅË ÎÁ ÷ÏÌÇÅ Ó ÕÓÏÈÛÉÍÉ ÌÉÞÉËÁÍÉ ÂÙÌÉ ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÀ
 óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ ÒÏÄÎÙÍÉ ÄÅÔØÍÉ. íÉÈÁÉÌ é×ÁÎÏ×ÉÞ ËÁÛÌÑÎÕÌ, ÐÒÑÞÁ ÓÍÑÔÅÎÉÅ. ôÒÏÎÕÌ
 ÂÏÒÏÄËÕ:
 — ÷ÓÅ ÓÉÌÙ ÐÒÉÌÏÖÉÍ. ÷ÓÅ ×ÏÚÍÏÖÎÏÅ ÓÄÅÌÁÅÍ.
 — ÷ÙÛÅ ×ÏÚÍÏÖÎÏÇÏ! — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 âÙÌ ÐÏÚÄÎÉÊ ×ÅÞÅÒ. ÷ ËÁÂÉÎÅÔÅ ðÒÅÄÓÏ×ÎÁÒËÏÍÁ Ó×ÅÔÉÌÁÓØ ÎÅÑÒËÁÑ
 ÌÁÍÐÏÞËÁ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÔÌÏÖÉÌ ËÉÐÕ ÐÏÄÐÉÓÁÎÎÙÈ É ÒÅÛÅÎÎÙÈ ÂÕÍÁÇ.
 âÏÌÅÌÁ ÇÏÌÏ×Á. îÅ×ÙÎÏÓÉÍÏ ÂÏÌÅÌÁ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÅÒÅÍÏÇÁÌÓÑ. îÅÌØÚÑ
 È×ÏÒÁÔØ, ÎÅËÏÇÄÁ. îÏ ÓÅÊÞÁÓ ÎÉËÔÏ ÅÇÏ ÎÅ ×ÉÄÅÌ, É ÏÎ ÕÓÔÁÌÏ ÏÐÅÒÓÑ ÌÂÏÍ ÎÁ
 ÌÁÄÏÎØ. íÙÓÌØ Ï ÇÏÌÏÄÅ Ó×ÅÒÌÉÌÁ ÍÏÚÇ.
 «÷ÙÛÅ ×ÏÚÍÏÖÎÏÇÏ!» — ÄÕÍÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 óÏ×ÅÔÓËÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÄÅÌÁÌÏ ×ÙÛÅ ×ÏÚÍÏÖÎÏÇÏ. íÁÌÏ ÚÏÌÏÔÁ ×
 ÓÏ×ÅÔÓËÉÈ ÂÁÎËÁÈ. îÏ ìÅÎÉÎ ÐÏÄÐÉÓÁÌ ÐÒÉËÁÚ Ï ×ÙÄÁÞÅ Ä×ÅÎÁÄÃÁÔÉ ÍÉÌÌÉÏÎÏ×
 ÚÏÌÏÔÙÈ ÒÕÂÌÅÊ ÎÁ ÚÁËÕÐËÕ ÚÁ ÇÒÁÎÉÃÅÊ ÓÅÍÑÎ ÄÌÑ ÓÏÖÖÅÎÎÙÈ ÐÏÌÅÊ. òÁÂÏÞÉÅ
 ÐÉÓÁÌÉ × óÏ×ÎÁÒËÏÍ:
 «ôÏ×ÁÒÉÝ ìÅÎÉÎ! îÁ ÎÁÛÅÊ ÍÁÔÕÛËÅ-òÕÓÉ ÔÙÓÑÞÉ ÔÙÓÑÞ ÃÅÒË×ÅÊ. úÏÌÏÔÙÅ
 ËÒÅÓÔÙ × ÃÅÒË×ÁÈ, ÃÅÎÎÁÑ ÕÔ×ÁÒØ. ïÔÏÂÒÁÔØ ÂÙ ÄÁ ÐÕÓÔÉÔØ ÇÏÌÏÄÎÙÍ ÎÁ ÈÌÅ».
 íÏÌÏÄÃÙ ÒÁÂÏÞÉÅ! ìÅÎÉÎ ÕÈ×ÁÔÉÌÓÑ ÚÁ ÐÏÄÓËÁÚËÕ ÒÁÂÏÞÉÈ. îÁÄÏ
 ÐÏÄÇÏÔÏ×ÉÔØ ÄÅËÒÅÔ Ï ÉÚßÑÔÉÉ ÃÅÒËÏ×ÎÙÈ ÃÅÎÎÏÓÔÅÊ. þÔÏ ÅÝÅ?
 úÁÚ×ÏÎÉÌ ÔÅÌÅÆÏÎ. çÏ×ÏÒÉÌ ÉÚ ðÏ×ÏÌÖØÑ ëÁÌÉÎÉÎ, ìÅÎÉÎ ÔÒÅ×ÏÖÎÏ ÐÒÉÎÉË
 ÕÈÏÍ Ë ÔÒÕÂËÅ:
 — ëÁË, íÉÈÁÉÌ é×ÁÎÏ×ÉÞ?
 — ðÌÏÈÏ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 íÅÒÔ×ÙÅ ÐÏÌÑ. íÇÌÉÓÔÙÍ ÍÁÒÅ×ÏÍ ÏËÕÔÁÎÙ ÄÅÒÅ×ÎÉ É ÓÅÌÁ. îÅ ÓÌÙÛÎÏ
 ÍÙÞÁÎÉÑ ËÏÒÏ×. óËÏÔÉÎÕ ÐÒÉÒÅÚÁÌÉ ÉÌÉ ÏÔ ÂÅÓËÏÒÍÉÃÙ ÐÁÌÁ. äÁÖÅ ÇÒÉÂÏ× É ÑÇÏÄ
 ÎÅ ÒÏÄÉÌÁ ÚÅÍÌÑ × ÜÔÏ ÏËÁÑÎÎÏÅ ÌÅÔÏ. ìÀÄÉ ×ÁÒÉÌÉ ÐÏÈÌÅÂËÕ ÉÚ ÌÉÓÔØÅ× É
 ÔÒÁ×. ÷ÁÌÉÌÉÓØ Ó ÎÏÇ ÏÔ ÓÌÁÂÏÓÔÉ. ãÅÌÙÅ ÓÅÍØÉ ×ÙÍÉÒÁÌÉ, ÂÕÄÔÏ × ÞÕÍÕ. ÷ÏÌËÉ
 ÈÉÝÎÏ ÒÙÓËÁÌÉ ÉÚ ÄÅÒÅ×ÎÉ × ÄÅÒÅ×ÎÀ…
 äÏÌÇÏ ÐÏÓÌÅ Ú×ÏÎËÁ ÓÉÄÅÌ ìÅÎÉÎ, ÏÔËÉÎÕ×ÛÉÓØ ÎÁ ÓÐÉÎËÕ ÓÔÕÌÁ, ÎÅ
 Ä×ÉÇÁÑÓØ. îÅÐÒÉ×ÙÞÎÏ ÜÔÏ ÄÌÑ ìÅÎÉÎÁ.
 ïÞÅÎØ ÐÒÁ×ÉÌØÎÏ, ÞÔÏ ðÏÍÇÏÌ ÏÒÇÁÎÉÚÏ×ÁÌ ×Ù×ÏÚ ÄÅÔÅÊ ÉÚ ÇÏÌÏÄÎÙÈ
 ÇÕÂÅÒÎÉÊ. é ÖÕÔËÏ ÂÙÌÏ: ÔÁË ÔÉÈÉ ÐÏÌÎÙÅ ÒÅÂÑÔÉÛÅË ×ÁÇÏÎÙ, ÔÁË ÔÉÈÉ…
 ÷ ÒÁÚÎÙÅ ÇÏÒÏÄÁ ÉÚ ÇÏÌÏÄÎÙÈ ÇÕÂÅÒÎÉÊ ÛÌÉ ÐÏÅÚÄÁ. á íÏÓË×Á ×ÚÑÌÁ
 ÞÕ×ÁÛÓËÉÈ ÄÅÔÅÊ. ÷ ÂÙ×ÛÉÈ ÂÁÒÓËÉÈ É ÂÕÒÖÕÊÓËÉÈ ÈÏÒÏÍÁÈ ÐÏÏÔËÒÙ×ÁÌÉ ÄÅÔÓËÉÅ
 ÄÏÍÁ ÄÌÑ ÍÁÌÅÎØËÉÈ ÏÓÉÒÏÔÅ×ÛÉÈ ÞÕ×ÁÛÅÊ.
 âÙÌÁ ÓÏ×ÓÅÍ ÕÖÅ ÎÏÞØ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÂÅÓÛÕÍÎÏ ×ÏÛÅÌ × ÄÏÍ. ÷ÓÅ ÓÐÁÌÉ.
 îÏ ÎÅÔ, íÁÎÑÛÁ ÎÅ ÓÐÁÌÁ, ÄÏÖÉÄÁÌÁÓØ. ðÏÚ×ÁÌÁ ÎÁ ËÕÈÎÀ.
 — îÅ ÖÁÌÅÅÛØ ÔÙ ÓÅÂÑ, ÷ÏÌÏÄÑ. èÏÔØ ÞÁÀ ÇÏÒÑÞÅÇÏ ×ÙÐÅÊ. á îÁÄÑ
 ×ÅÒÎÕÌÁÓØ Ó ÒÁÂÏÔÙ ÂÅÚ ÎÏÇ, ÐÒÉÌÅÇÌÁ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Õ×ÉÄÅÌ ÎÁ ÓÔÏÌÅ ÚÁÛÉÔÕÀ × ÍÅÛËÏ×ÉÎÕ ÐÏÓÙÌËÕ. ëÒÅÓÔØÑÎÅ
 ÉÚ ôÁÍÂÏ×ÝÉÎÙ ÐÉÓÁÌÉ, ÞÔÏ ÐÏÓÙÌÁÀÔ ÏËÏÒÏË ÄÁ ÓÁÌØÃÁ: «ïÔ×ÅÄÁÊÔÅ ÎÁÛÅÇÏ
 ÄÅÒÅ×ÅÎÓËÏÇÏ ÐÒÏÄÕËÔÁ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÐÏÄËÒÅÐÉÔÅ ÓÉÌÙ».
 — ÷ÏÌÏÄÑ, ÔÙ ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ ÐÒÉÎÉÍÁÅÛØ ÐÏÓÙÌÏË, — ÚÁÇÏ×ÏÒÉÌÁ íÁÒÉÑ
 éÌØÉÎÉÞÎÁ, — É ÍÙ Ó îÁÄÅÊ ÓÏ×ÅÒÛÅÎÎÏ ÓÏÇÌÁÓÎÙ. îÏ, ÷ÏÌÏÄÑ… õ ÔÅÂÑ ÔÁËÏÊ
 ÕÔÏÍÌÅÎÎÙÊ ×ÉÄ…
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÕÌÙÂÎÕÌÓÑ. íÉÌÁÑ íÁÎÑÛÁ! ïÎ ÌÀÂÉÌ ÅÅ. ïÎÁ ÂÙÌÁ ÍÁÌÙÛÏÍ,
 ËÏÇÄÁ × 1887 ÇÏÄÕ ËÁÚÎÉÌÉ ÂÒÁÔÁ áÌÅËÓÁÎÄÒÁ. ÷ÅÓØ ÇÏÒÏÄ ÏÔ×ÅÒÎÕÌÓÑ ÏÔ ÄÏÍÁ
 õÌØÑÎÏ×ÙÈ. á ÞÕ×ÁÛ é×ÁÎ ñËÏ×ÌÅ×ÉÞ ñËÏ×ÌÅ×, ÔÏ×ÁÒÉÝ ÏÔÃÁ, ÎÅ ÕÛÅÌ, ÎÅ
 ÏÓÔÁ×ÉÌ. é ÞÕ×ÁÛ ïÈÏÔÎÉËÏ× ÎÅ ÂÒÏÓÉÌ × ÂÅÄÅ. óÐÁÓÉÂÏ ÉÍ.
 — úÎÁÅÛØ, ÞÔÏ ÍÙ Ó ÜÔÏÊ ÛÔÕËÏ×ÉÎÏÊ ÓÄÅÌÁÅÍ? — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ,
 ÐÏÈÌÏÐÙ×ÁÑ ÐÏ ÚÁÛÉÔÏÊ × ÍÅÛËÏ×ÉÎÕ ÐÏÓÙÌËÅ. — ë ÎÁÍ × íÏÓË×Õ ÐÒÉ×ÅÚÌÉ
 ÞÕ×ÁÛÓËÕÀ ÒÅÂÑÔÎÀ. ïÔÏÛÌÅÍ × ÄÅÔÓËÉÊ ÄÏÍ, × ÞÕ×ÁÛÓËÉÊ. óÏÇÌÁÓÎÁ, íÁÎÑÛÁ?
 íÁÒÉÑ éÌØÉÎÉÞÎÁ ÐÒÉÓÔÁÌØÎÏ ÐÏÇÌÑÄÅÌÁ ÎÁ ÂÒÁÔÁ. éÓÔÏÍÌÅÎÎÙÊ, ÐÏÄ
 ÇÌÁÚÁÍÉ ÔÅÎÉ. õÓÔÁÌ. õ ÎÅÅ ÓÅÒÄÃÅ ÔÏÓËÌÉ×Ï ÓÖÉÍÁÌÏÓØ.
 — ðÏÐÒÏÓÉÍ, ÞÔÏÂÙ ÓÁÍÙÍ ÓÌÁÂÙÍ ÒÁÚÄÁÌÉ, ÓÁÍÙÍ ÓÌÁÂÅÎØËÉÍ, — ÓËÁÚÁÌ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ïÎÁ ËÉ×ÎÕÌÁ.
 õ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÐÏ-ÐÒÅÖÎÅÍÕ ÂÏÌÅÌÁ ÇÏÌÏ×Á. îÏ ÏÎ ÐÏ×ÅÓÅÌÅÌ. ëÁÐÌÑ ×
 ÍÏÒÅ ÔÁÍÂÏ×ÓËÁÑ ÐÏÓÙÌËÁ. á ÐÒÉÑÔÎÏ ×ÓÅ ÖÅ, ÞÔÏ ÚÁ×ÔÒÁ ËÁËÉÍ-ÔÏ ÍÁÌÅÎØËÉÍ,
 ÉÚÇÏÌÏÄÁ×ÛÉÍÓÑ ÄÅÔÉÛËÁÍ ÏÔÒÅÖÕÔ Ë ÏÂÅÄÕ ÐÏ ËÕÓËÕ ×ËÕÓÎÏÇÏ ÒÏÚÏ×ÏÇÏ
 ÔÁÍÂÏ×ÓËÏÇÏ ÏËÏÒÏËÁ.

þôï ôáëïå îüð

 é ÒÁÂÏÞÉÅ ÐÒÉÈÏÄÉÌÉ × ËÁÂÉÎÅÔ ìÅÎÉÎÁ ÒÁÓÓËÁÚÙ×ÁÔØ, ËÁË ÖÉ×ÕÔ É
 ÒÁÂÏÔÁÀÔ. é ËÏÍÁÎÄÉÒÙ ëÒÁÓÎÏÊ áÒÍÉÉ ÐÒÉÈÏÄÉÌÉ ÏÂÓÕÖÄÁÔØ ×ÏÅÎÎÙÅ ÄÅÊÓÔ×ÉÑ. é
 ÕÞÅÎÙÅ. óÏ ×ÓÅÍÉ ìÅÎÉÎ ÓÏ×ÅÔÏ×ÁÌÓÑ, ËÁÖÄÏÇÏ ×ÎÉÍÁÔÅÌØÎÏ ÓÌÕÛÁÌ.
 á ÐÏÔÏÍ ÎÁ óÏ×ÎÁÒËÏÍÅ ÏÂÓÕÖÄÁÌÉÓØ ÐÏÄÓËÁÚÁÎÎÙÅ ÎÁÒÏÄÏÍ ×ÏÐÒÏÓÙ, É
 ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÐÒÉÎÉÍÁÌÏ ÚÁËÏÎÙ, ÎÕÖÎÙÅ ÄÌÑ óÏ×ÅÔÓËÏÊ ÓÔÒÁÎÙ.
 ðÒÉÈÏÄÉÌÉ ËÒÅÓÔØÑÎÅ. ÷ ÐÅÒ×ÙÅ ÍÅÓÑÃÙ Õ ËÒÅÓÔØÑÎ ÏÓÎÏ×ÎÏÊ ×ÏÐÒÏÓ ÂÙÌ
 ÎÁÓÞÅÔ ÐÏÍÅÝÉÞØÉÈ É ËÕÌÁÃËÉÈ ÚÅÍÅÌØ. ëÁË ÉÈ ÍÅÖÄÕ ÂÅÄÎÑËÁÍÉ É ÓÅÒÅÄÎÑËÁÍÉ
 ÒÁÓÐÒÅÄÅÌÉÔØ, ËÁË ÐÏÌÅÚÎÅÊ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÔØ?
 ðÏÔÏÍ ÎÁÞÁÌÁÓØ ÇÒÁÖÄÁÎÓËÁÑ ×ÏÊÎÁ.
 ôÏÇÄÁ óÏ×ÅÔÓËÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ÕÓÔÁÎÏ×ÉÌÏ ÄÌÑ ËÒÅÓÔØÑÎ ÐÒÏÄÒÁÚ×ÅÒÓÔËÕ.
 üÔÏ ÚÎÁÞÉÔ: ÕÂÒÁÌÉ ÒÏÖØ — ÎÁ ÓÅÍÅÎÁ ÏÔÌÏÖÉ, ÎÁ ÅÄÕ ÓÅÂÅ ÏÔÌÏÖÉ, ÄÁ
 ÎÅÂÏÇÁÔÏ, Á × ÓÁÍÙÊ ÏÂÒÅÚ. ïÓÔÁÌØÎÏÅ ÐÏÄÞÉÓÔÕÀ ÏÔÄÁÊ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Õ. îÅ
 ÏÔÄÁÛØ — ËÔÏ ÎÁËÏÒÍÉÔ ëÒÁÓÎÕÀ áÒÍÉÀ? ëÔÏ ÒÁÂÏÞÉÈ ÎÁËÏÒÍÉÔ?
 ôÑÖÅÌÙ ÄÌÑ ËÒÅÓÔØÑÎ ÂÙÌÉ ÔÅ ×ÒÅÍÅÎÁ. á ÞÔÏ ÄÅÌÁÔØ? ÷ÓÅÍ ÔÑÖÅÌÏ.
 îÏ ×ÏÔ ËÏÎÞÉÌÁÓØ ×ÏÊÎÁ. é Ë ìÅÎÉÎÕ ÓÔÁÌÉ ÐÒÉÈÏÄÉÔØ ÉÚ ÄÅÒÅ×ÅÎØ ÈÏÄÏËÉ.
 ó ôÁÍÂÏ×ÝÉÎÙ, ÉÚ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÓËÏÊ É ïÒÌÏ×ÓËÏÊ ÇÕÂÅÒÎÉÊ, ÉÚ óÉÂÉÒÉ. éÄÕÔ É ÉÄÕÔ.
 âÏÒÏÄÁÔÙÅ, ÎÅ ×ÅÒÈÏÇÌÑÄÙ, Ó ÏÐÙÔÏÍ ÖÉÚÎÉ. ìÅÎÉÎ ÂÙÌ ÒÁÄ. òÁÓÓÐÒÁÛÉ×ÁÌ:
 ËÁËÏÅ Õ ×ÁÓ Ï ÂÕÄÕÝÅÍ ÍÎÅÎÉÅ?
 ëÒÅÓÔØÑÎÅ ÇÏ×ÏÒÉÌÉ: ÎÁÄÏ ÏÔÍÅÎÉÔØ ÐÒÏÄÒÁÚ×ÅÒÓÔËÕ. õÓÔÁÎÁ×ÌÉ×ÁÊÔÅ
 ×ÍÅÓÔÏ ÒÁÚ×ÅÒÓÔËÉ ÎÁÌÏÇ.
 á ÜÔÏ ÞÔÏ ÚÎÁÞÉÔ? úÎÁÞÉÔ, ÎÅ ×ÓÀ ÒÏÖØ, ÞÔÏ ÐÏÓÅÑÌ ÄÁ ÓÖÁÌ, ÏÔÄÁ×ÁÊ.
 ëÔÏ ÂÏÌØÛÅ ÎÁÖÁÌ, ÔÏÍÕ ÂÏÌØÛÅ ÏÓÔÁÌÏÓØ. éÎÔÅÒÅÓ Õ ËÒÅÓÔØÑÎÉÎÁ. é ÚÁÓÅÑÔØ
 ÐÏÂÏÌØÛÅ ÈÏÞÅÔÓÑ. é ÐÏÇÌÕÂÖÅ ×ÓÐÁÈÁÔØ. ðÏÔÏÍÕ ÞÔÏ ÏÔ×ÅÚÅÔ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Õ
 ÎÁÌÏÇ, ÓËÏÌØËÏ ÐÏÌÏÖÅÎÏ, Á ×ÓÅ × ÁÍÂÁÒÅ ÄÌÑ ÓÅÂÑ ËÏÅ-ÞÔÏ ÏÓÔÁÌÏÓØ. ïÓÔÁÔÏË
 ÐÒÏÄÁÓÔ. þÔÏ ÄÌÑ ÄÏÍÁ É ÈÏÚÑÊÓÔ×Á ÐÏÎÁÄÏÂÉÔÓÑ, × ÇÏÒÏÄÅ ËÕÐÉÔ. íÙÌÁ,
 ËÅÒÏÓÉÎÕ, ÍÁÔÅÒÉÉ. ëÏÓÙ É ÐÌÕÇÉ, ÖÎÅÊËÉ — ÒÏÖØ ÖÁÔØ. ðÌÕÇÉ É ÖÎÅÊËÉ × ÐÏÌÅ
 ÎÅ ×ÙÒÁÓÔÉÛØ. úÎÁÞÉÔ, ÎÁÄÏ × ÇÏÒÏÄÁÈ ÎÁ ÐÏÌÎÙÊ ÈÏÄ ÐÕÓËÁÔØ ÆÁÂÒÉËÉ É
 ÚÁ×ÏÄÙ. þÔÏÂÙ ×ÓÅÇÏ ÂÙÌÏ ×ÄÏ×ÏÌØ.
 îÅÕÖÅÌÉ ÎÅ ÓÕÍÅÅÔ ÔÒÕÄÑÝÉÊÓÑ ÎÁÒÏÄ Ó×ÏÉÍÉ ÒÕËÁÍÉ ÄÏÂÉÔØÓÑ ÂÅÚÂÅÄÎÏÊ
 ÖÉÚÎÉ? ëÁÐÉÔÁÌÉÓÔÏ× ÐÒÏÇÎÁÌÉ, ÂÅÌÙÅ ÁÒÍÉÉ ×ÙÇÎÁÌÉ — ÓÁÍÉ Ó×ÏÀ ÄÏÌÀ ÂÕÄÅÍ
 ÕÓÔÒÁÉ×ÁÔØ.
 éÚ ÔÁËÉÈ ÒÁÚÇÏ×ÏÒÏ× Ó ËÒÅÓÔØÑÎÁÍÉ, ÉÚ ÓÏ×ÅÔÏ× Ó ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍÉ É
 ÓÏÂÓÔ×ÅÎÎÙÈ ÍÙÓÌÅÊ ÒÏÄÉÌÓÑ Õ ìÅÎÉÎÁ ÐÌÁÎ. îÏ×ÏÊ ÜËÏÎÏÍÉÞÅÓËÏÊ ÐÏÌÉÔÉËÏÊ
 ÎÁÚ×ÁÌ ìÅÎÉÎ ÜÔÏÔ ÐÌÁÎ.
 ðÏÓÌÅ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ ×ÏÛÌÏ Õ ÎÁÓ × ÍÏÄÕ ÄÌÉÎÎÙÅ ÎÁÚ×ÁÎÉÑ ÓÏËÒÁÝÁÔØ. ôÁË É
 ÚÄÅÓØ ÓÏËÒÁÔÉÌÉ, É ÐÏÌÕÞÉÌÏÓØ ÎÁÚ×ÁÎÉÅ — ÎÜÐ.
 óÏ×ÅÔÓËÁÑ ×ÌÁÓÔØ ÐÏÚ×ÏÌÉÌÁ ÏÔËÒÙÔØ ÞÁÓÔÎÕÀ ÔÏÒÇÏ×ÌÀ. îÏ ÏÞÅÎØ ÎÅÍÎÏÇÏ.
 îÅ ÏÐÁÓÎÏ ÄÌÑ óÏ×ÅÔÓËÏÊ ÓÔÒÁÎÙ. ÷ÅÄØ ×ÌÁÓÔØ ÂÙÌÁ ÒÁÂÏÞÅ-ËÒÅÓÔØÑÎÓËÁÑ.
 òÁÂÏÞÅ-ËÒÅÓÔØÑÎÓËÁÑ ×ÌÁÓÔØ ÚÏÒËÏ ÓÌÅÄÉÌÁ ÚÁ ÇÌÁ×ÎÙÍ: ËÒÅÐÉÌÁ É ÒÁÚ×É×ÁÌÁ
 ÐÒÏÍÙÛÌÅÎÎÏÓÔØ, ÖÅÌÅÚÎÙÅ ÄÏÒÏÇÉ, ÍÏÒÓËÏÊ É ÒÅÞÎÏÊ ÔÒÁÎÓÐÏÒÔ — ×ÓÅ ÜÔÏ ÂÙÌÏ
 ÎÁÒÏÄÎÏÅ, ÓÏÂÓÔ×ÅÎÎÏÓÔØ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Á.
 ÷Ï ×ÒÅÍÑ ÇÒÁÖÄÁÎÓËÏÊ ×ÏÊÎÙ óÏ×ÅÔÓËÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï ××ÅÌÏ ÓÕÒÏ×ÙÅ É
 ËÒÕÔÙÅ ÐÏÒÑÄËÉ. ôÁË ÂÙÌÏ ÎÕÖÎÏ. ÷ ÍÉÒÎÏÅ ×ÒÅÍÑ ÐÏÒÑÄËÉ ÎÁÄÏ ÂÙÌÏ ÍÅÎÑÔØ.
 ÷ÓÅ, ÞÔÏ ìÅÎÉÎ ÄÅÌÁÌ, ÞÅÇÏ ÄÏÂÉ×ÁÌÓÑ, — ×ÓÅ ÄÌÑ ÐÏÌØÚÙ, ×ÙÇÏÄÙ,
 ÓÞÁÓÔØÑ ÎÁÒÏÄÁ. ôÅÐÅÒØ, ÐÏÓÌÅ ×ÏÊÎÙ, ìÅÎÉÎ ÄÏÂÉ×ÁÌÓÑ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ ÈÏÚÑÊÓÔ×Á,
 ÔÏÒÇÏ×ÌÉ, ÐÒÏÍÙÛÌÅÎÎÏÓÔÉ, ÜÌÅËÔÒÉÆÉËÁÃÉÉ, ÍÁÛÉÎÏÓÔÒÏÅÎÉÑ É ËÒÅÐËÏÊ ÄÒÕÖÂÙ
 ÍÅÖÄÕ ÄÅÒÅ×ÎÅÊ É ÇÏÒÏÄÏÍ.
 ÷ÏÔ ÄÌÑ ÜÔÏÇÏ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÓÔ×Á É ÎÕÖÅÎ ÂÙÌ ÎÜÐ. X ÓßÅÚÄ ÐÁÒÔÉÉ ÕÔ×ÅÒÄÉÌ
 ÌÅÎÉÎÓËÉÊ ÐÌÁÎ ÎÜÐÁ.
 îÅÌÅÇËÏ ÄÏÂÉ×ÁÌÓÑ ìÅÎÉÎ ÐÅÒÅÓÔÒÏÊËÉ ÖÉÚÎÉ ÐÏ-ÎÏ×ÏÍÕ. âÙÌÉ ÐÒÅÇÒÁÄÙ.
 âÙÌÉ ÓÐÏÒÙ, ÎÁÐÁÄËÉ. ëÁÚÁÌÏÓØ, Ï ÞÅÍ ÓÐÏÒÉÔØ? á ×ÏÔ ôÒÏÃËÉÊ ÓÐÏÒÉÌ. ëÁË
 ×ÓÅÇÄÁ, ×ÙÄ×ÉÇÁÌ ÎÅ×ÅÒÎÏÅ, ×ÒÅÄÎÏÅ ÍÎÅÎÉÅ. ïÎ ÂÙÌ ÐÒÏÔÉ× âÒÅÓÔÓËÏÇÏ ÍÉÒÁ.
 íÎÏÇÏ ÏÎ ÐÒÉÎÅÓ ÚÌÁ ÓÏ×ÅÔÓËÏÍÕ ÎÁÒÏÄÕ.
 é ÓÅÊÞÁÓ ×ÙÓÔÕÐÉÌ ÐÒÏÔÉ× ìÅÎÉÎÁ. ðÏ ÒÁÚÎÙÍ ×ÏÐÒÏÓÁÍ ÏÎ Ó ìÅÎÉÎÙÍ É
 ÐÁÒÔÉÅÊ ÓÐÏÒÉÌ. îÅ ÓÏÇÌÁÓÅÎ ÂÙÌ Ó ÐÌÁÎÁÍÉ ìÅÎÉÎÁ. ðÒÉ×ÌÅËÁÌ ÎÁ Ó×ÏÀ ÓÔÏÒÏÎÕ
 ÎÅÓÔÏÊËÉÈ ÐÁÒÔÉÊÃÅ×. óËÏÌÁÞÉ×ÁÌ ÐÒÏÔÉ× ìÅÎÉÎÁ ÇÒÕÐÐÙ. é ÄÒÕÇÉÅ ÐÒÏÔÉ×ÎÉËÉ
 ÂÙÌÉ Õ ìÅÎÉÎÁ.
 îÁÄÏ ÂÙ ×ÍÅÓÔÅ, ÄÒÕÖÎÏ, ÓÏÇÌÁÓÎÏ ÎÁÌÁÖÉ×ÁÔØ ÍÉÒÎÕÀ ÖÉÚÎØ. ôÁË ÍÅÞÔÁÌ
 ìÅÎÉÎ, — ÞÔÏÂÙ ÐÁÒÔÉÑ ×ÓÅÇÄÁ ÛÌÁ ÓÏÇÌÁÓÎÏ!
 îÏ ÎÁÈÏÄÉÌÉÓØ ÌÀÄÉ, ÍÅÛÁÌÉ ÓÔÒÏÉÔØ ÎÏ×ÕÀ ÖÉÚÎØ.
 ìÅÎÉÎ ÂÅÓÐÏÝÁÄÎÏ ÐÒÏÔÉ× ÎÉÈ ÂÏÒÏÌÓÑ.
 âÏÌØÛÉÎÓÔ×Ï ËÏÍÍÕÎÉÓÔÏ× ÓÔÏÑÌÏ ÚÁ ìÅÎÉÎÁ. é ÏÎÉ ÐÏÂÅÖÄÁÌÉ É ×ÅÌÉ
 ÐÁÒÔÉÀ É ÓÏ×ÅÔÓËÉÊ ÎÁÒÏÄ Ë ËÏÍÍÕÎÉÚÍÕ.

ëïçäá ðïðô ìðä

 — åÄÅÍ! — ÓËÁÚÁÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 — îÅÐÒÅÍÅÎÎÏ, ÷ÏÌÏÄÑ! — ÐÏÄÈ×ÁÔÉÌÁ íÁÒÉÑ éÌØÉÎÉÞÎÁ, × ÄÕÛÅ ÏÐÁÓÁÑÓØ,
 ÞÔÏ ÏÎ ÂÕÄÅÔ ÐÒÏÔÉ×ÉÔØÓÑ.
 îÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÐÒÏÔÉ×ÉÌÓÑ, ÈÏÔÑ É ÓÏÂÌÁÚÎÉÔÅÌØÎÏ ÂÙÌÏ ÐÏÓÉÄÅÔØ
 ÎÁÄ ÓÔÁÔØÅÊ × ÕÅÄÉÎÅÎÎÏÍ ÐÏ ÓÌÕÞÁÀ ×ÏÓËÒÅÓÎÏÇÏ ÄÎÑ ËÁÂÉÎÅÔÅ. é ÐÉÓØÍÁ
 ×ÁÖÎÙÅ ÎÁÐÉÓÁÔØ ÂÙÌÏ ÎÁÄÏ…
 îÏ ÏËÔÑÂÒØÓËÏÅ ÑÓÎÏÅ ÕÔÒÏ ÍÁÎÉÌÏ ÎÁ ×ÏÌÀ. èÏÒÏÛÏ × ÔÁËÏÊ ÐÏÇÏÖÉÊ ÄÅÎÅË
 ÐÒÏËÁÔÉÔØÓÑ ÚÁ ÇÏÒÏÄ, ÐÏÚÁÂÙÔØ ÄÏ ÚÁ×ÔÒÁ ÄÅÌÁ! ÷ ËÁÌÅÎÄÁÒÅ ËÒÁÓÎÏÅ ÞÉÓÌÏ
 ËÁË-ÎÉËÁË. é ÏÎÉ ÕÓÅÌÉÓØ × ÂÏÌØÛÕÀ ÞÅÒÎÕÀ ÍÁÛÉÎÕ ÁÎÇÌÉÊÓËÏÊ ÍÁÒËÉ
 «ÒÏÌÌÓ-ÒÏÊÓ», É ÔÏ×ÁÒÉÝ çÉÌØ ÐÏ×ÅÚ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ Ó îÁÄÅÖÄÏÊ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ É íÁÒÉÅÊ éÌØÉÎÉÞÎÏÊ × çÏÒËÉ.
 ÷ÙÅÈÁÌÉ ÉÚ íÏÓË×Ù. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÌÎÏÊ ÇÒÕÄØÀ ×ÄÙÈÁÌ Ó×ÅÖÉÊ ×ÏÚÄÕÈ.
 õÔÒÅÎÎÑÑ ÒÏÚÏ×ÁÑ ÚÏÒØËÁ ÂÙÌÁ ÔÁË ÍÉÌÁ! óÏÌÎÃÅ ÍÅÄÌÅÎÎÏ ×ÓÐÌÙ×ÁÌÏ, ÏÚÁÒÑÑ
 ÔÉÈÉÍ Ó×ÅÔÏÍ ÂÌÅËÌÏ-ÇÏÌÕÂÏÊ ÎÅÂÏÓ×ÏÄ. äÏÒÏÇÕ ÐÏÄÍÏÒÏÚÉÌÏ, ÎÁ ËÏÞËÁÈ É
 ËÏÌÄÏÂÉÎÁÈ ÍÁÛÉÎÕ ÔÒÑÓÌÏ. çÉÌØ ×ÅÌ ÎÅ ÓÐÅÛÁ, ÏÓÔÏÒÏÖÎÏ. á ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ
 ÌÀÂÉÌ ÂÙÓÔÒÕÀ ÅÚÄÕ. þÔÏÂÙ ×ÅÔÒÏÍ ÒÅÚÁÌÏ ÝÅËÉ, ËÒÕÖÉÌÏÓØ ×ÅÓÅÌÏ ÓÅÒÄÃÅ!
 — ÷Ù, ÔÏ×ÁÒÉÝ çÉÌØ, ÍÁÛÉÎÕ ×ÅÄÅÔÅ, ÂÕÄÔÏ ËÁÖÄÏÊ ËÕÒÉÃÅ ÒÅ×ÅÒÁÎÓ
 ÄÅÌÁÅÔÅ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ûÕÔËÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ×ÅÓÅÌÉÌÉ ÔÏ×ÁÒÉÝÁ çÉÌÑ. îÏ ÓËÏÒÏÓÔÉ ÏÎ ÎÅ
 ÐÒÉÂÁ×ÉÌ. îÅÔ ÕÖ, ÂÕÄÅÍ ÌÕÞÛÅ ÒÅ×ÅÒÁÎÓÙ ËÕÒÉÃÁÍ ÄÅÌÁÔØ, ÐÒÏÅÚÖÁÑ ÄÅÒÅ×ÎÉ, Á
 ÒÁÓÔÒÑÓÔÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÐÏ ÉÚÂÉÔÏÊ ÄÏÒÏÇÅ ÛÏÆÅÒ çÉÌØ ÓÅÂÅ ÎÅ ÐÏÚ×ÏÌÉÔ.
 çÏÒËÉ — ÓÔÁÒÉÎÎÁÑ ÕÓÁÄØÂÁ. ðÒÅËÒÁÓÎÙÊ ÐÁÒË ÏËÒÕÖÉÌ ÏÓÏÂÎÑË Ó ÂÅÌÙÍÉ
 ËÏÌÏÎÎÁÍÉ É Ä×Á ÆÌÉÇÅÌÑ. ôÅÎÉÓÔÙ ÁÌÌÅÉ ÉÚ ÒÁÓËÉÄÉÓÔÙÈ ÌÉÐ É ÍÏÇÕÞÉÈ ÄÕÂÏ×.
 ðÒÉ×ÏÌØÎÙ ÌÕÖÁÊËÉ. åÓÔØ ÔÁÍ ÕÄÉ×ÉÔÅÌØÎÙÅ ÕÇÏÌËÉ — ×ÉÄÎÏ ÏÔÔÕÄÁ
 ÄÁÌÅËÏ-ÄÁÌÅËÏ, ×ÉÄÎÏ ÄÁÖÅ ðÏÄÏÌØÓË.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÌÀÂÉÌ ×ÇÌÑÄÙ×ÁÔØÓÑ × ÚÅÌÅÎÏ×ÁÔÕÀ ÄÁÌØ É ÕÇÁÄÙ×ÁÔØ ÇÏÒÏÄ
 ÚÁ ÌÅÓÁÍÉ É ÒÅÚ×ÏÊ ÒÅÞËÏÊ ðÁÈÒÏÊ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÉÅÚÖÁÌ × ðÏÄÏÌØÓË
 ÍÏÌÏÄÙÍ, ËÏÇÄÁ ×ÅÒÎÕÌÓÑ ÉÚ ÓÓÙÌËÉ. ÷ 1900 ÇÏÄÕ ÜÔÏ ÂÙÌÏ, ×ÏÔ ËÏÇÄÁ. ôÁÍ
 ÖÉÌÁ × ÜÔÏ ×ÒÅÍÑ íÁÒÉÑ áÌÅËÓÁÎÄÒÏ×ÎÁ Ó ×ÙÓÌÁÎÎÙÍ ÉÚ íÏÓË×Ù ÓÙÎÏÍ íÉÔÅÊ. é
 ÓÅÓÔÒÙ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÔÁÍ ÖÉÌÉ, ËÏÇÄÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÉÅÈÁÌ ÐÏ×ÉÄÁÔØÓÑ Ó
 ÒÏÄÎÙÍÉ ÐÅÒÅÄ ÏÔßÅÚÄÏÍ × û×ÅÊÃÁÒÉÀ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÄÇÏÔÁ×ÌÉ×ÁÌ ÔÏÇÄÁ
 ×ÙÐÕÓË ÚÁ ÇÒÁÎÉÃÅÊ «éÓËÒÙ» — ÒÁÂÏÞÅÊ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÊ ÇÁÚÅÔÙ…
 íÁÛÉÎÁ ×ßÅÈÁÌÁ × ÐÁÒË É ÍÑÇËÏ, ÂÅÚ ÔÏÌÞËÏ×, ÐÏÄËÁÔÉÌÁ Ë ÓÅ×ÅÒÎÏÍÕ
 ÆÌÉÇÅÌÀ. õ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÎÅ ÌÅÖÁÌÁ ÄÕÛÁ Ë ÂÏÌØÛÏÍÕ ÄÏÍÕ. ðÒÅÄÐÏÞÉÔÁÌ
 ÓÅ×ÅÒÎÙÊ ÆÌÉÇÅÌØ, ÇÄÅ ÍÁÌÅÎØËÉÅ ËÏÍÎÁÔËÉ, ÎÅ×ÙÓÏËÉÅ ÐÏÔÏÌËÉ, ÎÅÂÏÌØÛÉÅ
 ÏËÏÛËÉ. ðÒÉ ÇÏÓÐÏÄÁÈ ÚÄÅÓØ, ÄÏÌÖÎÏ ÂÙÔØ, ÂÙÌÉ ÐÏÍÅÝÅÎÉÑ ÄÌÑ ÓÌÕÖÁÝÉÈ. ðÏÓÌÅ
 ïËÔÑÂÒØÓËÏÊ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ ÇÏÓÐÏÄÁ ÕÄÒÁÌÉ ÚÁ ÇÒÁÎÉÃÕ, Á óÏ×ÅÔÓËÏÅ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Ï
 ÐÏÚÄÎÅÅ ÏÔËÒÙÌÏ × çÏÒËÁÈ ÄÏÍ ÏÔÄÙÈÁ. é ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÀ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ ÏÐÒÅÄÅÌÉÌÉ
 ÚÄÅÓØ ÍÅÓÔÏ ÄÌÑ ÏÔÄÙÈÁ, ËÏÇÄÁ ÐÏÓÌÅ ÒÁÎÅÎÉÑ ×ÒÁÞÉ ÓÔÒÏÇÏ-ÎÁÓÔÒÏÇÏ
 ÐÒÅÄÐÉÓÁÌÉ ÅÍÕ ÞÉÓÔÙÊ ×ÏÚÄÕÈ.
 ÷ÅÒÎÏ. åÄ×Á ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÙÒÙ×ÁÌÓÑ ÉÚ ÄÕÈÏÔÙ ÚÁÓÅÄÁÎÉÊ É ÍÏÓËÏ×ÓËÏÇÏ
 ÛÕÍÁ × ÇÏÒËÉÎÓËÉÊ ÐÁÒË — ÇÏÌÏ×Á ÐÏÞÔÉ ÐÅÒÅÓÔÁ×ÁÌÁ ÂÏÌÅÔØ.
 — äÅÒÅ×ÅÎÓËÏÇÏ ×ÏÚÄÕÈÁ ÇÌÏÔÏË ÇÌÏÔÎÕÌ, ÓÒÁÚÕ ÝÅËÉ É ÐÏÒÏÚÏ×ÅÌÉ, —
 ÄÏ×ÏÌØÎÏ ÚÁÍÅÔÉÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 — íÉÌÏÓÔÉ×ÙÅ ÇÏÓÕÄÁÒÙÎÉ, ÓÌÅÄÕÅÍ × ÄÁÌØÎÅÅ ÓÔÒÁÎÓÔ×ÉÅ, — ÚÁÑ×ÉÌ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 âÙÌÏ ÓÕÈÏ É ÈÏÌÏÄÎÏ. ëÁÍÅÎÎÏ ÓÔÕÞÁÌÁ ÐÏÄ ÎÏÇÁÍÉ ÚÅÍÌÑ. ìÉÓÔØÑ Ó
 ÄÅÒÅ×ØÅ× ÏÐÁÌÉ. ÷ÅÓØ ÐÁÒË ÇÌÑÄÅÌÓÑ ÎÁÓË×ÏÚØ, É ÔÏÌØËÏ ÓÉÒÅÎØ ÓËÕÞÎÏ ÓÔÏÑÌÁ
 × ÓÕÍÒÁÞÎÏÊ ÚÅÌÅÎÉ ÐÏÖÕÈÌÏÊ ÌÉÓÔ×Ù. äÁ ×ÓÔÒÅÔÉÔÓÑ ÒÑÂÉÎÁ Ó ÏÔÑÖÅÌÅ×ÛÉÍÉ ÏÔ
 ËÒÁÓÎÙÈ ÇÒÏÚÄØÅ× ×ÅÔ×ÑÍÉ.
 óÔÁÑ ÖÅÌÔÏÇÒÕÄÙÈ ÓÉÎÉà ÛÕÍÎÏ ÐÅÒÅÐÁÒÈÉ×ÁÌÁ Ó ËÕÓÔÁ ÎÁ ËÕÓÔ.
 — üÊ ×Ù, ÖÉÌÅÔÎÉËÉ! — ËÒÉËÎÕÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — þÔÏ ÜÔÏ? — ÎÅ ÐÏÎÑÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 — ðÏÇÌÑÄÉ, ÂÕÄÔÏ ÖÉÌÅÔÉËÉ ÖÅÌÔÙÅ ÎÁÄÅÔÙ ÎÁ ÎÉÈ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ.
 ëÁË ÌÀÂÉÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÅÇÏ ÌÀÂÏ×Ø, ÅÇÏ ×ÏÓÈÉÝÅÎÉÅ ÐÒÉÒÏÄÏÊ!
 ÷ ÜÍÉÇÒÁÃÉÉ × Ó×ÏÂÏÄÎÙÅ ÞÁÓÙ ÏÎÉ ÌÁÚÁÌÉ ÐÏ ÇÏÒÁÍ. éÌÉ ÕËÁÔÑÔ ÎÁ ×ÅÌÏÓÉÐÅÄÁÈ
 ÂÏÇ ÚÎÁÅÔ ËÕÄÁ. þÅÍ ÇÌÕÛÅ ÌÅÓ, ËÒÕÞÅ, ÎÅÌÀÄÉÍÅÊ ÔÒÏÐËÉ, ÔÅÍ ÓÉÌØÎÅÊ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÂÒÁÌ ÚÁÄÏÒ.
 — íÁÈÎÅÍ, îÁÄÀÛÁ, ÔÕÄÁ, ÔÁÍ ÓËÁÌÁ ÎÁ×ÉÓÌÁ ÎÁÄ ÏÚÅÒÏÍ…
 ÷ÅÌÉÞÁ×Ù, ÒÏÓËÏÛÎÙ Û×ÅÊÃÁÒÓËÉÅ ÏÚÅÒÁ É ÇÏÒÙ. á ÒÕÓÓËÁÑ, ÓËÒÏÍÎÁÑ
 ÐÒÉÒÏÄÁ ÂÌÉÖÅ. òÏÄÎÅÅ.
 — óÍÏÔÒÉÔÅ, íÁÌÙÊ ÐÒÕÄ! — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — ÷ÏÎ × ËÁËÏÅ ÍÙ ÓÌÁ×ÎÏÅ ÍÅÓÔÅÞËÏ ÐÒÉÔÏÐÁÌÉ! — ÏÂÒÁÄÏ×ÁÌÁÓØ íÁÒÉÑ
 éÌØÉÎÉÞÎÁ.
 ðÒÕÄ ÚÁÓÔÙÌ. óÉÎÅ×ÁÔÏ-ÓÉÚÙÊ, ÐÒÏÚÒÁÞÎÙÊ ÌÅÄÏË ÓËÏ×ÁÌ íÁÌÙÊ ÐÒÕÄ. ëÁË
 ÂÙ ÓÔÅËÌÏÍ ÅÇÏ ÚÁÔÑÎÕÌÏ, É ÓË×ÏÚØ ÓÔÅËÌÏ ÏÔÒÁÖÁÌÉÓØ × ÐÒÕÄÕ ÏÐÒÏËÉÎÕÔÙÅ
 ÓÔ×ÏÌÙ É ÇÏÌÙÅ ÓÕÞØÑ ÄÅÒÅ×ØÅ×, ÐÕÔÁÎÉÃÁ ËÕÓÔÁÒÎÉËÁ ÎÁ ÐÌÏÓËÉÈ ÂÅÒÅÇÁÈ.
 ôÅÍÎÙÅ ×ÏÄÏÒÏÓÌÉ ×ÉÄÎÙ ÂÙÌÉ ÐÏÄ ËÒÙÛÅÊ ÌÅÄËÁ.
 ÷ÄÒÕÇ Ú×ÅÎÑÝÉÊ ÍÅÌÏÄÉÞÅÓËÉÊ Ú×ÕË ÒÁÚÎÅÓÓÑ ÐÏ ÐÒÕÄÕ. óÌÏ×ÎÏ ÎÁ ËÁËÏÍ-ÔÏ
 ÓÔÒÁÎÎÏÍ ÉÎÓÔÒÕÍÅÎÔÅ ÔÒÏÎÕÌÉ ÓÔÒÕÎÕ, É ÏÎÁ ÐÒÏÚ×ÕÞÁÌÁ ÎÅÖÎÏ É ÄÌÉÎÎÏ.
 âÒÏÛÅÎÎÙÊ ËÅÍ-ÔÏ ËÏÍÏË ÓÍÅÒÚÛÅÊÓÑ ÚÅÍÌÉ ÐÒÏÓËÏÌØÚÎÕÌ ÐÏ ÌØÄÕ ÏÔ ÂÅÒÅÇÁ
 ÄÏ ÓÅÒÅÄÉÎÙ. ìÅÄ ÏÔÏÚ×ÁÌÓÑ.
 — þÕÄÅÓÁ! — ÔÉÈÏÎØËÏ ÁÈÎÕÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ôÕÔ ÏÎÉ Õ×ÉÄÁÌÉ ÏÔÄÅÌÅÎÎÙÈ ÏÔ ÎÉÈ ËÕÓÔÁÒÎÉËÏÍ ÍÁÌØÞÉÛËÕ É ÄÅ×ÞÏÎËÕ,
 ÌÅÔ ÐÏ ×ÏÓØÍÉ. üÔÏ ÍÁÌØÞÉÛËÁ ÚÁÐÕÓÔÉÌ ÎÁ ÌÅÄ ËÏÍÏË.
 — ëÁË ÐÏÅÔ! ðÏ ×ÓÅÍÕ ÐÒÕÄÕ Ú×ÏÎ, — ÓËÁÚÁÌÁ ÄÅ×ÏÞËÁ.
 — ðÏÊÍÁÔØ ÎÁÄÏ ÄÅÎØ, ËÏÇÄÁ ÅÇÏ ×ÐÅÒ×ÏÊ ÌÅÄËÏÍ ÓÈ×ÁÔÉÔ, — ÏÔ×ÅÔÉÌ
 ÍÁÌØÞÉÛËÁ. — á ÔÏ ÐÏËÒÅÐÞÁÅÔ ÉÌÉ ÓÎÅÇÏÍ ÚÁËÒÏÅÔ, ÔÕÔ ÏÎ ÐÅÔØ ÐÅÒÅÓÔÁÎÅÔ.
 — äÁ×ÁÊ ÅÝÅ, — ÐÏÐÒÏÓÉÌÁ ÄÅ×ÏÞËÁ.
 óÎÏ×Á ÚÁÓËÏÌØÚÉÌ ÐÏ ÐÒÕÄÕ ËÏÍÏË, ÌÅÄ ÚÁÚ×ÅÎÅÌ.
 — ïÊ! — ×ÓËÒÉËÎÕÌÁ ÄÅ×ÏÞËÁ.
 òÅÂÑÔÁ Õ×ÉÄÅÌÉ ×ÚÒÏÓÌÙÈ. íÁÌØÞÉÛËÁ ÓÎÑÌ ÛÁÐËÕ:
 — úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ.
 — úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ, — ÏÔ×ÅÔÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÐÒÉÂÌÉÖÁÑÓØ. — ïÔËÕÄÁ ×Ù?
 — íÙ ÍÅÓÔÎÙÅ. îÅÄÁÌÅÞÅ, ÉÚ çÏÒÏË. — íÁÌØÞÉÛËÁ ÍÁÈÎÕÌ ÒÕËÏÊ × ÓÔÏÒÏÎÕ
 ÄÅÒÅ×ÎÉ çÏÒËÉ, ×ÉÄÎÏÊ ÏÔ ÐÒÕÄÁ. — á ×Ù, ÞÁÊ, ÍÏÓËÏ×ÓËÉÅ?
 — õÇÁÄÁÌ, — ÚÁÓÍÅÑÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — èÏÒÏÛÏ Õ ×ÁÓ ÌÅÄ ÐÏÅÔ.
 — á ËÁË ÖÅ! ÷ ÓÁÍÙÊ ÒÁÚ ÎÁÄÏ ÅÇÏ ÕÌÏ×ÉÔØ, ÎÅ ×ÓÑËÉÊ ÓÕÍÅÅÔ, —
 È×ÁÓÔÌÉ×Ï ÏÔ×ÅÔÉÌ ÍÁÌØÞÉÛËÁ. — á ×Ù ÎÁÞÁÌØÓÔ×Ï ÎÅÂÏÓØ?
 — õ ÎÁÓ «ÌÁÍÐÏÞËÁ éÌØÉÞÁ» ÚÁÇÏÒÅÌÁÓØ, — ÓËÁÚÁÌÁ ÄÅ×ÏÞËÁ.
 — üÌÅËÔÒÉÞÅÓÔ×Ï. îÅ ÈÕÖÅ íÏÓË×Ù. ëÁË ×ÅÞÅÒ, ÄÅÒÅ×ÎÑ ×ÓÑ ÔÁË É
 ÚÁÓ×ÅÔÉÔÓÑ, — È×ÁÓÔÁÌ ÍÁÌØÞÉÛËÁ.
 — úÎÁÞÉÔ, ÄÏ×ÏÌØÎÙ? — ÓÐÒÏÓÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÌÕÛÕÔÑ, ÐÏÌÕ×ÓÅÒØÅÚ.
 — á ÞÔÏ? äÁÌØÛÅ-ÔÏ ÌÕÞÛÅ, ÞÁÊ, ÂÕÄÅÔ!
 é ÏÎÉ ÐÅÒÅÇÌÑÎÕÌÉÓØ, É ÍÁÌØÞÉÛËÁ ÓÔÁÝÉÌ Ó ÇÏÌÏ×Ù ÛÁÐÞÏÎËÕ, ÓËÁÚÁÌ: «äÏ
 Ó×ÉÄÁÎÉÑ», — É ÏÎÉ ÐÏÂÅÖÁÌÉ ËÕÄÁ-ÔÏ, ÍÏÖÅÔ, ÄÏÍÏÊ, Á ÍÏÖÅÔ, ÅÝÅ
 ÐÏÄÓÍÁÔÒÉ×ÁÔØ ÞÕÄÅÓÁ É ÚÁÇÁÄËÉ ÏÓÅÎÎÅÇÏ ÌÅÓÁ.
 á ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ Ó îÁÄÅÖÄÏÊ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÏÊ É íÁÒÉÅÊ éÌØÉÎÉÞÎÏÊ ÐÏÛÌÉ
 ÇÌÕÂÖÅ, ÇÌÕÂÖÅ × ÐÁÒË, ÐÏÔÏÍÕ ÞÔÏ íÁÌÙÊ ÐÒÕÄ ÏÔ ÄÏÍÁ ÎÅ ÔÁË ÄÁÌÅËÏ, Á ×ÅÄØ
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÚ×ÁÌ ÉÈ ÓÅÇÏÄÎÑ × ÄÁÌØÎÅÅ ÓÔÒÁÎÓÔ×ÉÅ.

íáñë

 ÷ÓÔÁ×ÁÊ, ÐÒÏËÌÑÔØÅÍ ÚÁËÌÅÊÍÅÎÎÙÊ,
 ÷ÅÓØ ÍÉÒ ÇÏÌÏÄÎÙÈ É ÒÁÂÏ×:
 ëÉÐÉÔ ×ÁÛ ÒÁÚÕÍ ×ÏÚÍÕÝÅÎÎÙÊ
 é × ÓÍÅÒÔÎÙÊ ÂÏÊ ×ÅÓÔÉ ÇÏÔÏ×.
 çÉÍÎ ÇÒÅÍÅÌ. âÉÌÓÑ × ÏËÎÁ Ä×ÕÓ×ÅÔÎÏÇÏ ÚÁÌÁ × âÏÌØÛÏÍ ëÒÅÍÌÅ×ÓËÏÍ
 Ä×ÏÒÃÅ. ìÅÔÅÌ Ë ÌÅÐÎÙÍ ÐÏÔÏÌËÁÍ.
 íÙ ÎÁÛ, ÍÙ ÎÏ×ÙÊ ÍÉÒ ÐÏÓÔÒÏÉÍ:
 ëÔÏ ÂÙÌ ÎÉÞÅÍ, ÔÏÔ ÓÔÁÎÅÔ ×ÓÅÍ.
 îÅÓËÏÌØËÏ ÓÏÔ ÞÅÌÏ×ÅË ÓÔÏÑÌÉ × ËÒÅÍÌÅ×ÓËÏÍ ÚÁÌÅ É ÎÁ ÐÑÔÉÄÅÓÑÔÉ ÑÚÙËÁÈ
 ÐÅÌÉ ÇÉÍÎ. îÁ ÆÒÁÎÃÕÚÓËÏÍ, ÎÅÍÅÃËÏÍ, ÉÔÁÌØÑÎÓËÏÍ, ÔÕÒÅÃËÏÍ, ÑÐÏÎÓËÏÍ,
 ÁÎÇÌÉÊÓËÏÍ, ÎÏÒ×ÅÖÓËÏÍ, ÆÉÎÓËÏÍ, ÜÓÔÏÎÓËÏÍ, ÌÁÔÙÛÓËÏÍ… ÒÕÓÓËÏÍ, ËÏÎÅÞÎÏ.
 ìÅÎÉÎ ÔÏÖÅ ÐÅÌ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ×ÓÅÇÄÁ ×ÏÌÎÏ×ÁÌ ÍÅÖÄÕÎÁÒÏÄÎÙÊ ÒÁÂÏÞÉÊ
 ÇÉÍÎ. á ÓÅÊÞÁÓ, ËÏÇÄÁ ÓÏÔÎÉ ËÏÍÍÕÎÉÓÔÏ× ÒÁÚÎÙÈ ÓÔÒÁÎ ÓÏÂÒÁÌÉÓØ ÎÁ IV
 ËÏÎÇÒÅÓÓ ëÏÍÉÎÔÅÒÎÁ Õ ÎÁÓ, × óÏ×ÅÔÓËÏÊ ÓÔÒÁÎÅ, É × ÂÙ×ÛÅÍ ÃÁÒÓËÏÍ Ä×ÏÒÃÅ
 ÐÅÌÉ ×ÏÌØÎÏ, Ó×ÏÂÏÄÎÏ, — ÓÅÊÞÁÓ ÄÕÛÁ ÅÇÏ ÐÏÌÎÁ ÂÙÌÁ ÓÞÁÓÔØÅÍ.
 üÔÏ ÅÓÔØ ÎÁÛ ÐÏÓÌÅÄÎÉÊ
 é ÒÅÛÉÔÅÌØÎÙÊ ÂÏÊ;
 ó éÎÔÅÒÎÁÃÉÏÎÁÌÏÍ
 ÷ÏÓÐÒÑÎÅÔ ÒÏÄ ÌÀÄÓËÏÊ.
 íÎÏÇÏ ÉÎÏÓÔÒÁÎÎÙÈ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÏ× ÚÎÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ËÏÇÄÁ ÂÙÌ ×
 ÜÍÉÇÒÁÃÉÉ. úÎÁÌ ÔÁÌÁÎÔÌÉ×ÏÇÏ ÆÒÁÎÃÕÚÓËÏÇÏ ÓÏÃÉÁÌÉÓÔÁ öÁÎÁ öÏÒÅÓÁ, ËÏÔÏÒÙÊ
 ÓÏÚÄÁÌ «àÍÁÎÉÔÅ», ÚÎÁÍÅÎÉÔÕÀ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÕÀ ÇÁÚÅÔÕ ×Ï æÒÁÎÃÉÉ.
 á ÎÅÍÅÃËÉÅ ÍÁÒËÓÉÓÔÙ! ëÌÁÒÁ ãÅÔËÉÎ, òÏÚÁ ìÀËÓÅÍÂÕÒÇ, ëÁÒÌ ìÉÂËÎÅÈÔ! á
 ÓËÏÌØËÏ ÆÉÎÓËÉÈ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÙÈ ÒÁÂÏÞÉÈ ÚÎÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ! á
 ÇÅÌØÓÉÎÇÆÏÒÓÓËÉÊ ÓÏÃÉÁÌ-ÄÅÍÏËÒÁÔ òÏ×ÉÏ, ÓËÒÙ×Á×ÛÉÊ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÏÔ
 ÐÒÅÓÌÅÄÏ×ÁÎÉÊ ÷ÒÅÍÅÎÎÏÇÏ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Á! á Û×ÅÊÃÁÒÅà æÒÉà ðÌÁÔÔÅÎ, ËÏÔÏÒÙÊ
 ÐÏÍÏÇ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ Ó ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍÉ ×ÅÒÎÕÔØÓÑ ÎÁ ÒÏÄÉÎÕ, ËÏÇÄÁ × òÏÓÓÉÉ
 ÎÁÞÁÌÁÓØ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ! é ÅÝÅ ÍÎÏÇÏ ÂÙÌÏ ÉÎÏÓÔÒÁÎÎÙÈ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÏ×, ÒÁÂÏÞÉÈ É
 ÎÅÒÁÂÏÞÉÈ, Ó ËÏÔÏÒÙÍÉ ×ÓÔÒÅÞÁÌÓÑ É ÄÒÕÖÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ôÅÐÅÒØ, ËÏÇÄÁ ÒÁÂÏÞÁÑ ïËÔÑÂÒØÓËÁÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ ÐÏÂÅÄÉÌÁ × òÏÓÓÉÉ,
 ÍÁÒËÓÉÓÔÙ-ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÅÒÙ ÔÏÖÅ ÏÂÒÁÚÏ×ÁÌÉ × Ó×ÏÉÈ ÓÔÒÁÎÁÈ ËÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÉÅ
 ÐÁÒÔÉÉ.
 — ïÂßÅÄÉÎÉÍÓÑ × ÅÄÉÎÙÊ ÓÏÀÚ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ëÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÉÅ ÐÁÒÔÉÉ ÏÂßÅÄÉÎÉÌÉÓØ. äÁÌÉ ÓÏÀÚÕ ÎÁÚ×ÁÎÉÅ —
 ëÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÉÊ éÎÔÅÒÎÁÃÉÏÎÁÌ, ëÏÍÉÎÔÅÒÎ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÄÎÑÌÓÑ ÎÁ ËÁÆÅÄÒÕ. óÏÔÎÉ ÇÌÁÚ ÂÙÌÉ ÕÓÔÒÅÍÌÅÎÙ ÎÁ
 ÎÅÇÏ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÉÄÅÌ ÉÎÔÅÒÅÓ É ÏÖÉÄÁÎÉÅ × ÇÌÁÚÁÈ. ï ÞÅÍ ÒÁÓÓËÁÚÁÔØ
 ËÏÍÍÕÎÉÓÔÁÍ ÒÁÚÎÙÈ ÓÔÒÁÎ?
 îÁ×ÅÒÎÏ, ×ÁÖÎÅÅ ×ÓÅÇÏ ÉÍ ÕÓÌÙÛÁÔØ Ï ÖÉÚÎÉ ÓÏ×ÅÔÓËÏÇÏ ÏÂÝÅÓÔ×Á. ï
 ÎÏ×ÏÍ.
 é ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÔÁÌ ÒÁÓÓËÁÚÙ×ÁÔØ, ËÁË ÉÄÅÔ Õ ÎÁÓ ÈÏÚÑÊÓÔ×Ï ×
 óÏ×ÅÔÓËÏÊ ÓÔÒÁÎÅ: ÞÅÇÏ ÄÏÂÉÌÉÓØ ÚÁ ÐÑÔØ ÌÅÔ, Á ÞÅÇÏ ÎÅ ÄÏÂÉÌÉÓØ. ÷ÏÊÎÕ
 ÐÏÂÅÄÉÌÉ, ÇÏÌÏÄ ÐÏÂÅÄÉÌÉ. ó ÒÁÚÒÕÈÏÊ ÓÐÒÁ×ÌÑÅÍÓÑ. ìÕÞÛÅ ÓÔÁÌÏ ÖÉÔØ
 ËÒÅÓÔØÑÎÁÍ. é ÒÁÂÏÞÉÍ ÐÏÌÕÞÛÅ. ôÏÒÇÏ×ÁÔØ ÕÞÉÍÓÑ. á ÍÁÛÉÎÙ ÄÅÌÁÅÍ ÐÏËÁ ÅÝÅ
 ÐÌÏÈÏ, ÍÁÌÏ. âÏÌØÛÅ ÎÁÄÏ ÍÁÛÉÎ. âÅÚ ÍÁÛÉÎ ÎÅ ÐÏÓÔÒÏÉÛØ ËÏÍÍÕÎÉÚÍÁ. á ÐÅÒÅÄ
 ÎÁÍÉ ÃÅÌØ — ËÏÍÍÕÎÉÚÍ. é ÐÅÒÅÄ ×ÁÍÉ, ÉÎÏÓÔÒÁÎÎÙÅ ÔÏ×ÁÒÉÝÉ, ÃÅÌØ —
 ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ.
 ÷ÏÔ Ï ÞÅÍ ÇÏ×ÏÒÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. ïÎ ÇÏ×ÏÒÉÌ ÐÏ-ÎÅÍÅÃËÉ. òÕÓÓËÉÊ ÑÚÙË
 × ÔÏ ×ÒÅÍÑ ÍÁÌÏ ËÔÏ ÚÎÁÌ ÚÁ ÇÒÁÎÉÃÅÊ, Á ÎÅÍÅÃËÉÊ ÍÎÏÇÉÅ ÐÏÎÉÍÁÌÉ.
 «èÏÒÏÛÏ ÇÏ×ÏÒÉÔ ÐÏ-ÎÅÍÅÃËÉ», — È×ÁÌÉÌÉ ÐÒÏ ÓÅÂÑ ÎÅÍÅÃËÉÅ ËÏÍÍÕÎÉÓÔÙ.
 äÏËÌÁÄ ËÏÎÞÅÎ.
 ÷ÓÅ ×ÓÔÁÌÉ, ÏÇÒÏÍÎÁÑ ÁÒÍÉÑ ËÏÍÍÕÎÉÓÔÏ×.
 — õÒÁ, ìÅÎÉÎ! äÁ ÚÄÒÁ×ÓÔ×ÕÅÔ ìÅÎÉÎ!
 âÕÒÑ ÂÕÛÅ×ÁÌÁ × Ä×ÕÓ×ÅÔÎÏÍ ÚÁÌÅ, ÎÁÓÔÏÑÝÁÑ ÂÕÒÑ!
 ðÏÎÑÔÎÏ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÔÒÏÇÁÌÏ ÜÔÏ ÍÏÒÅ ÌÀÂ×É. îÏ Ï×ÁÃÉÉ, ÔÁËÉÅ
 ÇÒÏÍËÉÅ, ÅÇÏ ÓÍÕÝÁÌÉ. ïÎ ÄÕÍÁÌ, ËÁË ÂÙ ×ÙÂÒÁÔØÓÑ ÓËÏÒÅÅ ÉÚ ÚÁÌÁ. ëÕÄÁ ÔÁÍ!
 ôÏÌÐÁ ÐÌÏÔÎÏ ÏÂÓÔÕÐÉÌÁ. ëÁÖÄÙÊ ÈÏÔÅÌ ÞÔÏ-ÔÏ ÓËÁÚÁÔØ. ï ÞÅÍ-ÔÏ ÓÐÒÏÓÉÔØ. éÌÉ
 ÈÏÔÑ ÂÙ ÐÏÚÄÏÒÏ×ÁÔØÓÑ.
 — úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ, ÔÏ×ÁÒÉÝ ìÅÎÉÎ! — ÐÒÏÔÉÓËÁ×ÛÉÓØ ÂÌÉÖÅ, ÇÒÏÍËÏ ÇÏ×ÏÒÉÌ
 ÐÏ-ÆÒÁÎÃÕÚÓËÉ ËÕÄÒÑ×ÙÊ ÞÅÌÏ×ÅË. õ ÎÅÇÏ ÂÌÅÓÔÅÌÉ ÞÅÒÎÏÓÌÉ×ÉÎÙ ÇÌÁÚ, ÏÎ ×ÅÓØ
 ÓÉÑÌ É ÂÅÚ ËÏÎÃÁ ÄÒÕÖÅÌÀÂÎÏ Ô×ÅÒÄÉÌ: — úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ, ÔÏ×ÁÒÉÝ ìÅÎÉÎ! ëÁÍÒÁÄ,
 ËÁÍÒÁÄ… — é ÐÏ-ÒÕÓÓËÉ Ó ÔÒÕÄÏÍ, ÐÏ ÓÌÏÇÁÍ: — ìÅ-ÎÉÎ ×ÏÖÄØ!
 ìÅÎÉÎ ÕÌÙÂÎÕÌÓÑ:
 — ÷Ù, ÔÏ×ÁÒÉÝ, ÉÚ ËÁËÉÈ ÍÅÓÔÎÏÓÔÅÊ æÒÁÎÃÉÉ?
 — ñ ÉÔÁÌØÑÎÅÃ. îÏ ×Ù ÎÅ ÚÎÁÅÔÅ ÎÁÛ ÉÔÁÌØÑÎÓËÉÊ…
 — îÅÍÎÏÇÏ! — ×ÏÚÒÁÚÉÌ ÐÏ-ÉÔÁÌØÑÎÓËÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — ï! ôÏ×ÁÒÉÝ ìÅÎÉÎ ×ÓÅ ÚÎÁÅÔ! — ×ÏÓËÌÉËÎÕÌ ËÕÄÒÑ×ÙÊ ÉÔÁÌØÑÎÅÃ.
 é ÎÁ ÉÔÁÌØÑÎÓËÏÍ, ÎÅÍÅÃËÏÍ, ÆÒÁÎÃÕÚÓËÏÍ, ÁÎÇÌÉÊÓËÏÍ ÓÏ ×ÓÅÈ ËÏÎÃÏ×
 ÎÅÓÌÏÓØ:
 — ìÅÎÉÎ — ÄÒÕÇ! ìÅÎÉÎ — ×ÏÖÄØ ËÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÉÈ ÐÁÒÔÉÊ! õÞÉÔÅÌØ —
 ìÅÎÉÎ!
 á ÏÄÉÎ ÉÎÏÓÔÒÁÎÎÙÊ ÛÁÈÔÅÒ, × ÂÅÌÏÓÎÅÖÎÏÍ ×ÏÒÏÔÎÉÞËÅ, Ó ÌÉÃÏÍ, ÕÓÅÑÎÎÙÍ
 ÔÅÍÎÙÍÉ ÔÏÞÅÞËÁÍÉ ÕÇÏÌØÎÏÊ ÐÙÌÉ, ÐÒÉÓÔÁ×ÉÌ ÌÁÄÏÎÉ ËÏ ÒÔÕ É, ËÁË × ÒÕÐÏÒ, Ó
 ×ÏÏÄÕÛÅ×ÌÅÎÉÅÍ ËÒÉÞÁÌ:
 — óÏ×ÅÔÓËÁÑ ÓÔÒÁÎÁ — ÎÁÛ ÍÁÑË! äÅÒÖÉÍ ËÕÒÓ ÎÁ ÍÁÑË.

÷åþåòïí ðïä îï÷ùê çïä

 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÚÁÂÏÌÅÌ. ôÑÖÅÌÏ ÚÁÂÏÌÅÌ. ïÞÅÎØ ÏÐÁÓÎÏ.
 îÅËÏÔÏÒÙÅ ÄÕÍÁÌÉ, ÂÏÌÅÚÎØ ÎÁÓÔÉÇÌÁ ×ÎÅÚÁÐÎÏ. îÅÔ, ÄÁ×ÎÏ ÐÏÄËÒÁÄÙ×ÁÌÓÑ
 ËÏ×ÁÒÎÙÊ ÎÅÄÕÇ. âÅÓÓÏÎÎÉÃÁ. éÎÏÇÄÁ ÄÏ ÕÔÒÁ ÎÅ ÕÄÁ×ÁÌÏÓØ ÓÏÍËÎÕÔØ ÇÌÁÚ.
 íÕÞÉÔÅÌØÎÏ ÄÌÉÌÁÓØ ÂÅÓËÏÎÅÞÎÁÑ ÎÏÞØ. ðÏÞÔÉ ÐÏÓÔÏÑÎÎÏ ÂÏÌÅÌÁ ÇÏÌÏ×Á. ðÒÉÛÅÌ
 ÌÉÈÏÊ ÞÁÓ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÌÅÇ.
 ïÎ ÌÅÖÁÌ × Ó×ÏÅÊ ËÏÍÎÁÔËÅ × ËÒÅÍÌÅ×ÓËÏÊ Ë×ÁÒÔÉÒÅ.
 — óÌÉÛËÏÍ ÍÎÏÇÏ ÒÁÂÏÔÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, Ó×ÙÛÅ ÞÅÌÏ×ÅÞÅÓËÉÈ ÓÉÌ,
 ÓÌÉÛËÏÍ ÍÎÏÇÏ! — ÓËÁÚÁÌÉ ×ÒÁÞÉ. — îÅÏÂÈÏÄÉÍ ÁÂÓÏÌÀÔÎÙÊ ÐÏËÏÊ.
 îÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÍÏÇ ÎÅ ÒÁÂÏÔÁÔØ. âÏÌÅÚÎØ ÏÐÁÓÎÁ. îÁÄÏ ÓÐÅÛÉÔØ
 ×ÙÓËÁÚÁÔØ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÙÅ ÍÙÓÌÉ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÌÅÖÁÌ Ó ×ÙÔÑÎÕÔÏÊ ÐÏ×ÅÒÈ ÏÄÅÑÌÁ ÎÅÐÏÄ×ÉÖÎÏÊ ÒÕËÏÊ.
 ëÏÍÐÒÅÓÓ ÈÏÌÏÄÉÌ ×ÏÓÐÁÌÅÎÎÕÀ ÇÏÌÏ×Õ.
 âÙÌ ×ÅÞÅÒ. îÁ ÓÔÏÌÅ ÓÌÁÂÏ ÇÏÒÅÌ ÎÏÞÎÉÞÏË. ðÒÅÄÐÉÓÁÎÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ
 ÏÔÄÙÈÁÔØ ÐÏÓÌÅ ÏÂÅÄÁ. ïÎ ÎÅ ÓÐÁÌ.
 ÷ÞÅÒÁ ÏÔËÒÙÌÓÑ × íÏÓË×Å I ÓßÅÚÄ óÏ×ÅÔÏ× óóóò, ÷ÞÅÒÁ 30 ÄÅËÁÂÒÑ 1922
 ÇÏÄÁ ÎÁ ÓßÅÚÄÅ ÂÙÌ ÕÔ×ÅÒÖÄÅÎ ÄÏÇÏ×ÏÒ Ï ÓÏÚÄÁÎÉÉ óÏÀÚÁ óÏ×ÅÔÓËÉÈ
 óÏÃÉÁÌÉÓÔÉÞÅÓËÉÈ òÅÓÐÕÂÌÉË.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÄÏÌÇÏ ÐÏÄÇÏÔÁ×ÌÉ×ÁÌ ÜÔÏÔ ÚÎÁÞÉÔÅÌØÎÙÊ ÄÅÎØ.
 îÅ ×ÓÅ ÓÒÁÚÕ ÐÏÎÑÌÉ, ÐÏÞÅÍÕ ×ÁÖÎÏ, ÞÔÏÂÙ ÂÙÌ ÉÍÅÎÎÏ óÏ×ÅÔÓËÉÊ óÏÀÚ.
 ðÏÞÅÍÕ Ó ÔÁËÏÊ ÓÔÒÁÓÔØÀ, ÔÁË ÕÐÏÒÎÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÜÔÏÇÏ ÄÏÂÉ×ÁÌÓÑ.
 ìÅÎÉÎ ÄÏÂÉ×ÁÌÓÑ, ÞÔÏÂÙ óóóò ÂÙÌ ÓÏ×ÅÒÛÅÎÎÏ ÎÏ×ÙÍ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÏÍ,
 ÓÏ×ÅÒÛÅÎÎÏ ÏÔÌÉÞÎÙÍ ÏÔ ÃÁÒÓËÏÊ òÏÓÓÉÉ. ÷ÅÄØ ÐÒÉ ÃÁÒÅ ÂÙÌÏ ÔÁË. âÙÌÁ òÏÓÓÉÑ.
 á õËÒÁÉÎÙ ×ÒÏÄÅ ×Ï×ÓÅ É ÎÅ ÂÙÌÏ. é âÅÌÏÒÕÓÓÉÉ ÎÅ ÂÙÌÏ. é áÒÍÅÎÉÑ, É
 áÚÅÒÂÁÊÄÖÁÎ, É çÒÕÚÉÑ ÓÞÉÔÁÌÉÓØ ×ÓÅÇÏ ÌÉÛØ ÞÁÓÔØÀ òÏÓÓÉÉ. ïËÒÁÉÎÁÍÉ.
 îÉËÁËÏÊ ÓÁÍÏÓÔÏÑÔÅÌØÎÏÓÔÉ ÎÅ ÄÁ×ÁÌÉ ÎÁÒÏÄÁÍ. ÷ ÛËÏÌÁÈ ÎÅ ÐÏÚ×ÏÌÑÌÉ ÕÞÉÔØ
 ÄÅÔÅÊ ÎÁ ÒÏÄÎÏÍ ÑÚÙËÅ. õ ÍÎÏÇÉÈ ÎÁÒÏÄÏ× ÄÁÖÅ Ó×ÏÅÇÏ ÁÌÆÁ×ÉÔÁ É ÇÒÁÍÏÔÙ ÎÅ
 ÂÙÌÏ. íÁÌÙÍ ÎÁÒÏÄÁÍ ÎÅ ÄÁ×ÁÌÉ ÒÁÓÔÉ. ìÅÎÉÎ ÎÅÎÁ×ÉÄÅÌ ÜÔÏ ÎÅÒÁ×ÅÎÓÔ×Ï…
 ëÁË ÇÌÕÂÏËÏ ÏÎ ÚÁÄÕÍÁÌÓÑ! îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÏÓÔÁÎÏ×ÉÌÁÓØ Õ Ä×ÅÒÉ,
 ÐÒÉÓÌÕÛÁÌÁÓØ: ÓÐÉÔ?
 — îÅ ÓÐÌÀ, îÁÄÀÛÁ. çÏÔÏ×ÌÀÓØ Ë ÒÁÂÏÔÅ.
 ïÎÁ ÂÅÓÛÕÍÎÏ ×ÏÛÌÁ. ðÏÇÁÓÉÌÁ ÎÏÞÎÉË. úÁÖÇÌÁ ÌÁÍÐÕ. ëÏÍÎÁÔÁ ÏÓ×ÅÔÉÌÁÓØ.
 ïÓ×ÅÔÉÌÏÓØ ÌÀÂÉÍÏÅ ÌÉÃÏ ÎÁ ÐÏÄÕÛËÅ.
 — îÅÕÇÏÍÏÎÎÙÊ ÍÏÊ! — ÓËÁÚÁÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 óÔÅÎÎÙÅ ÞÁÓÙ × ÓÔÏÌÏ×ÏÊ ÇÕÌËÏ ÐÒÏÂÉÌÉ ÛÅÓÔØ ÒÁÚ. ó ÛÅÓÔÙÍ ÕÄÁÒÏÍ
 ÐÏÑ×ÉÌÁÓØ ÓÔÅÎÏÇÒÁÆÉÓÔËÁ íÁÒÉÑ áËÉÍÏ×ÎÁ ÷ÏÌÏÄÉÞÅ×Á. èÒÕÐËÁÑ, ÌÅÔ ÔÒÉÄÃÁÔÉ,
 ÕÍÎÏ-×ÎÉÍÁÔÅÌØÎÁÑ. ðÒÉÓÔÒÏÉÌÁÓØ Õ ÓÔÏÌÉËÁ ×ÂÌÉÚÉ ËÒÏ×ÁÔÉ. ëÁÒÁÎÄÁÛ
 ÎÁÇÏÔÏ×Å.
 — éÔÁË… — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 óÅÇÏÄÎÑ ×ÒÁÞÉ ÐÏÚ×ÏÌÉÌÉ ÄÉËÔÏ×ÁÔØ ÓÏÒÏË ÍÉÎÕÔ. õÊÍÁ ×ÒÅÍÅÎÉ — ÓÏÒÏË
 ÍÉÎÕÔ! ôÅÍ ÂÏÌÅÅ, ÓÔÁÔØÑ × ÇÏÌÏ×Å ×ÓÑ ÎÁÐÉÓÁÎÁ. åÓÌÉ ÂÙ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÂÙÌ
 ÎÁ ÓßÅÚÄÅ, ÏÎ ÓËÁÚÁÌ ÂÙ ÔÏ, ÞÔÏ ÓÅÊÞÁÓ ÄÉËÔÏ×ÁÌ. üÔÏ ÂÙÌ ÎÁËÁÚ ÔÏ×ÁÒÉÝÁÍ.
 ôÏ×ÁÒÉÝÉ ÐÏÓÌÕÛÁÀÔ ìÅÎÉÎÁ, ÐÒÉÍÕÔ ÅÇÏ ÎÁËÁÚ, ËÁË ÓÔÒÏÉÔØ É ËÒÅÐÉÔØ óóóò.
 îÅÌØÚÑ ÎÉ × ÞÅÍ ÏÂÅÚÄÏÌÉÔØ ÍÁÌÙÅ ÎÁÒÏÄÎÏÓÔÉ. îÁÒÏÄÙ ÎÅÌØÚÑ ÏÂÉÖÁÔØ!
 óÏ×ÅÔÓËÉÅ ÒÅÓÐÕÂÌÉËÉ ÄÏÌÖÎÙ ÂÙÔØ ÒÁ×ÎÙ. äÒÕÖÎÙ. é óóóò ÓÔÁÎÅÔ ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÙÍ
 É ÎÅÓÏËÒÕÛÉÍÙÍ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÏÍ. é ×Ï ×ÓÅÍ ÍÉÒÅ ÐÒÏÂÕÄÑÔÓÑ ÕÇÎÅÔÅÎÎÙÅ
 ÉÍÐÅÒÉÁÌÉÚÍÏÍ ÎÁÒÏÄÙ…
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ × ÓÏÓÅÄÎÅÊ ÓÔÏÌÏ×ÏÊ ÓÌÕÛÁÌÁ ÒÏÄÎÏÊ ÇÏÌÏÓ.
 ïÐÅÒÌÁÓØ ÐÏÄÂÏÒÏÄËÏÍ ÎÁ ÓÐÌÅÔÅÎÎÙÅ ÐÁÌØÃÙ. éÓÈÕÄÁ×ÛÅÅ ÌÉÃÏ Ó×ÅÔÉÌÏÓØ
 ÔÒÅ×ÏÖÎÏÊ ÌÀÂÏ×ØÀ.
 îÏ ÄÉËÔÏ×ËÁ ËÏÎÞÉÌÁÓØ, ÓÔÅÎÏÇÒÁÆÉÓÔËÁ ÷ÏÌÏÄÉÞÅ×Á ÕÛÌÁ. îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÓÍÅÎÉÌÁ ÅÅ Õ ÐÏÓÔÅÌÉ ÂÏÌØÎÏÇÏ. é ÕÌÙÂËÁ ÅÅ ÂÙÌÁ ÑÓÎÏÊ. îÉ
 ÇÏÒÑ, ÎÉ ÓÔÒÁÈÁ ÎÅ Õ×ÉÄÅÌ × ÅÅ ×ÚÇÌÑÄÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. óÐÏËÏÊÓÔ×ÉÅ îÁÄÅÖÄÙ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÙ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÕÓÐÏËÁÉ×ÁÌÏ.
 — þÔÏ ÍÎÅ ×ÓÐÏÍÎÉÌÏÓØ, îÁÄÀÛÁ, — ÓËÁÚÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. — ðÏÍÎÀ, ÏÔÅÃ
 ÂÉÌÓÑ, ÏÔËÒÙ×ÁÑ ÛËÏÌÙ × óÉÍÂÉÒÓËÏÊ ÇÕÂÅÒÎÉÉ. äÌÑ ÞÕ×ÁÛÅÊ, ÍÏÒÄ×ÉÎÏ×, ÔÁÔÁÒ
 ÕÓÔÒÁÉ×ÁÌ ÛËÏÌÙ. äÏ ÏÔÃÁ ÎÅ ÂÙÌÏ ÜÔÏÇÏ × óÉÍÂÉÒÓËÏÊ ÇÕÂÅÒÎÉÉ.
 — òÅÄËÉÊ ÏÎ ÂÙÌ ÞÅÌÏ×ÅË, — ÏÔ×ÅÔÉÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ. — ó ÍÁÌÏÇÏ
 ÎÁÞÉÎÁÌ. úÁÔÏ Õ ÎÁÓ ÔÅÐÅÒØ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ ÄÏÒÏÇÉ ÏÔËÒÙÌÁ ÂÏÌØÛÉÅ.
 ïÎÁ ×ÉÄÅÌÁ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÄÏ×ÏÌÅÎ ÓÅÇÏÄÎÑ ÒÁÂÏÔÏÊ. äÁÖÅ ÇÌÁÚÁ
 ÒÁÚÂÌÅÓÔÅÌÉÓØ, ËÁË ÐÒÅÖÄÅ. ëÏÍÐÒÅÓÓ ÓÎÑÌ, ÚÎÁÞÉÔ, ÌÅÇÞÅ ÇÏÌÏ×Å. íÏÖÅÔ, É
 ÐÏÄÎÉÍÅÔÓÑ ÓËÏÒÏ?
 «íÏÖÅÔ? þÔÏ ÜÔÏ Ñ? — ÉÓÐÕÇÁÌÁÓØ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ. — îÅ ÍÏÖÅÔ, Á
 ÎÅÐÒÅÍÅÎÎÏ! ðÏÌÇÏÄÁ ÎÁÚÁÄ ÂÙÌÏ ÐÏÈÏÖÅÅ Ó ÎÉÍ, ÏÔÂÏÌÅÌ É ÐÏÄÎÑÌÓÑ. ôÁË É
 ÔÅÐÅÒØ».
 ïÎÁ ÚÁÂÏÔÌÉ×Ï ÐÏÐÒÁ×ÉÌÁ ÎÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÅ éÌØÉÞÅ ÏÄÅÑÌÏ.
 — á ×ÅÄØ ÎÙÎÞÅ ÎÏ×ÏÇÏÄÎÉÊ ×ÅÞÅÒ, ÷ÏÌÏÄÑ, — ×ÓÐÏÍÎÉÌÁ îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ. — îÅ ÚÒÑ Õ ÔÅÂÑ ÎÁÓÔÒÏÅÎÉÅ ÈÏÒÏÛÅÅ. — îÁÇÎÕÌÁÓØ Ë ÎÅÍÕ,
 ÐÏÃÅÌÏ×ÁÌÁ: — ó îÏ×ÙÍ ÇÏÄÏÍ, ÷ÏÌÏÄÑ.

÷óåçäá ÷ âïòøâå

 ÷ÒÁÞÉ ÏÐÁÓÁÌÉÓØ, ÎÅ ÐÏ×ÒÅÄÉÌÏ ÂÙ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÄÉËÔÏ×ÁÎÉÅ ÓÔÁÔÅÊ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ, ÄÁÊÔÅ ÏÔÄÏÈÎÕÔØ ÇÏÌÏ×Å! îÅ ÄÕÍÁÊÔÅ Ï ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÅÎÎÙÈ ÄÅÌÁÈ.
 ïÓÔÁ×ØÔÅ ÄÅÌÏ×ÙÅ ÓÔÁÔØÉ.
 îÉ ÚÁ ÞÔÏ!
 îÏ ÐÅÒÅÓÐÏÒÉÔØ ÄÏËÔÏÒÏ× ÎÅ ÔÁË-ÔÏ ÌÅÇËÏ. ðÒÉÛÌÏÓØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ
 ÐÕÓÔÉÔØÓÑ ÎÁ ÈÉÔÒÏÓÔÉ.
 — âÕÄÕ ÄÉËÔÏ×ÁÔØ ÎÅ ÓÔÁÔØÉ, Á ÄÎÅ×ÎÉË.
 ðÒÏ×ÅÌ ÄÏËÔÏÒÏ×. õÓÔÕÐÉÌÉ: ÄÉËÔÕÊÔÅ. ÷ÐÒÏÞÅÍ, ÎÁ×ÅÒÎÏÅ, ÄÏËÔÏÒÁ
 ÐÏÎÉÍÁÌÉ: ÎÅ ÐÒÏ ÐÏÇÏÄÕ ÂÕÄÅÔ ÜÔÏÔ ÄÎÅ×ÎÉË. òÁÚ×Å ÚÁÐÒÅÔÉÛØ ìÅÎÉÎÕ
 ÚÁÂÏÔÉÔØÓÑ Ï ÓÕÄØÂÅ ÓÏÚÄÁÎÎÏÇÏ ÉÍ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Á? ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅÒ×ÎÉÞÁÌ,
 ÓÏ×ÓÅÍ ÎÅ ÍÏÇ ÕÓÎÕÔØ, ËÏÇÄÁ ÅÍÕ ÎÅ ÒÁÚÒÅÛÁÌÉ ÄÉËÔÏ×ÁÔØ. äÏËÔÏÒÁ ÒÁÚÒÅÛÉÌÉ.
 ôÏÌØËÏ ÏÓÔÏÒÏÖÎÏ. ðÏÌÞÁÓÁ, ÓÏÒÏË ÍÉÎÕÔ × ÄÅÎØ. îÅ ÂÏÌØÛÅ.
 é × ÎÁÚÎÁÞÅÎÎÙÊ ÞÁÓ ÐÒÉÈÏÄÉÌÁ ÓÔÅÎÏÇÒÁÆÉÓÔËÁ ÷ÏÌÏÄÉÞÅ×Á. úÁÐÉÓÙ×ÁÌÁ
 ÉÎÏÇÄÁ ÓÔÒÁÎÉÞËÕ × ÄÅÎØ, Á ÔÏ Ä×Å ÉÌÉ ÔÒÉ. ÷ ÜÔÉÈ ÓÔÒÁÎÉÞËÁÈ ÂÙÌ ÚÁËÌÀÞÅÎ
 ÍÕÄÒÙÊ ðÌÁÎ ÄÁÌØÎÅÊÛÅÇÏ ÕÓÔÒÏÊÓÔ×Á ÎÁÛÅÇÏ ÏÂÝÅÓÔ×Á. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ
 ËÒÉÔÉËÏ×ÁÌ ÎÅÄÏÓÔÁÔËÉ. óÏ×ÅÔÏ×ÁÌ, ËÁË ÌÕÞÛÅ ÎÁÌÁÄÉÔØ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÅÎÎÙÊ
 ÁÐÐÁÒÁÔ. ëÁË ÓÏÈÒÁÎÉÔØ × ëÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÏÊ ÐÁÒÔÉÉ ÅÄÉÎÓÔ×Ï É ÄÒÕÖÂÕ. âÏÌØÛÅ
 ×ÓÅÇÏ ÂÏÑÌÓÑ ìÅÎÉÎ, ÞÔÏÂÙ × ÐÁÒÔÉÉ ÎÅ ×ÙÛÌÏ ÒÁÚÌÁÄÁ.
 ÷ ÐÏÓÔÅÌÉ, ÂÏÌØÎÏÊ, ÄÏÌÇÉÅ ÞÁÓÙ ÏÂÄÕÍÙ×ÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ËÁÖÄÕÀ ÍÙÓÌØ
 ÄÌÑ Ó×ÏÉÈ ÓÔÁÔÅÊ. ëÁÖÄÏÅ ÓÌÏ×Ï.
 óÔÁÔØÉ ìÅÎÉÎÁ ÐÅÞÁÔÁÌÉÓØ × «ðÒÁ×ÄÅ». òÁÂÏÞÉÅ ÌÀÄÉ ÞÉÔÁÌÉ, ÄÅÌÉÌÉÓØ
 ÍÅÖÄÕ ÓÏÂÏÀ:
 — ðÒÁ×ÉÌØÎÏ éÌØÉÞ ÐÒÏ ÎÁÛÕ ÖÉÚÎØ ÐÏÎÉÍÁÅÔ. þÅÇÏ ÍÙ É ÎÅ ×ÉÄÉÍ, ×ÓÅ
 Õ×ÉÄÁÌ!
 é ÒÁÄÏ×ÁÌÉÓØ:
 — ÷ÉÄÎÏ, ÚÄÏÒÏ×ØÅ Õ ÎÁÛÅÇÏ éÌØÉÞÁ ÉÄÅÔ ÎÁ ÐÏÐÒÁ×ËÕ.
 ÷ÄÒÕÇ… âÙÌ ÍÁÒÔÏ×ÓËÉÊ ÄÅÎØ. ÷ÅÓÅÌÏ Ó×ÅÔÉÌÏ ×ÅÓÅÎÎÅÅ ÓÏÌÎÃÅ. ÷Ï×ÓÀ
 ÞÉÒÉËÁÌÉ ×ÏÒÏÂØÉ ÎÁ ÂÕÌØ×ÁÒÁÈ É × ÓË×ÅÒÁÈ. ðÅÎÉÓÔÙÅ ÒÕÞØÉ ÛÕÍÎÏ ÂÅÖÁÌÉ
 ×ÄÏÌØ ÍÏÓÔÏ×ÏÊ. ÷ÓÅ × ÐÒÉÒÏÄÅ ÇÏ×ÏÒÉÌÏ Ï ÖÉÚÎÉ É ÒÁÄÏÓÔÉ. îÏ ÌÀÄÉ, ÏÔËÒÙ×ÁÑ
 × ÜÔÏ ÕÔÒÏ, 14 ÍÁÒÔÁ, ÇÁÚÅÔÕ, ÓÔÁÎÏ×ÉÌÉÓØ ÈÍÕÒÙ É ÐÁÓÍÕÒÎÙ. ìÀÄÉ ÔÏÌÐÉÌÉÓØ
 ÎÁ ÕÌÉÃÁÈ ×ÏÚÌÅ ÝÉÔÏ× É ×ÉÔÒÉÎ ÄÌÑ ÇÁÚÅÔ. ÷ÓÀÄÕ ÎÁËÌÅÅÎÙ ÂÙÌÉ ÌÉÓÔÙ.
 «ðÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×ÅÎÎÏÅ ÓÏÏÂÝÅÎÉÅ».
 åÓÌÉ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×ÅÎÎÏÅ, ÚÎÁÞÉÔ, ÞÔÏ-ÔÏ ÓÅÒØÅÚÎÏÅ. îÅ ÓÌÕÞÉÌÏÓØ ÌÉ
 ÎÅÓÞÁÓÔØÑ ËÁËÏÇÏ?
 «âÀÌÌÅÔÅÎØ Ï ÓÏÓÔÏÑÎÉÉ ÚÄÏÒÏ×ØÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ.
 úÁ ÐÏÓÌÅÄÎÉÅ ÄÎÉ × ÓÏÓÔÏÑÎÉÉ ÚÄÏÒÏ×ØÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÐÒÏÉÚÏÛÌÏ
 ÚÎÁÞÉÔÅÌØÎÏÅ ÕÈÕÄÛÅÎÉÅ…»
 þÅÒÎÙÅ ÂÕË×Ù ËÒÉÞÁÌÉ: ÓÌÕÞÉÌÏÓØ, ÎÅÓÞÁÓÔØÅ ÓÌÕÞÉÌÏÓØ… «úÎÁÞÉÔÅÌØÎÏÅ
 ÕÈÕÄÛÅÎÉÅ». óÔÒÁÛÎÏ ÞÉÔÁÔØ. ìÀÄÉ ÏÔÈÏÄÉÌÉ ÐÏÎÕÒÉ× ÇÏÌÏ×Ù.
 óÕÍÒÁÞÎÏ ÂÙÌÏ × ÜÔÏÔ ÄÅÎØ × ÒÁÂÏÞÉÈ ÃÅÈÁÈ.
 — éÌØÉÞ-ÔÏ ÎÁÛ, ÜÈ! — ×ÚÄÏÈÎÅÔ ÓÔÁÒÙÊ ÒÁÂÏÞÉÊ.
 íÏÌÏÄÙÅ ÎÅ ×ÅÒÉÌÉ, ÞÔÏ ÎÁÄ×ÉÇÁÅÔÓÑ ÇÒÏÚÎÏÅ.
 — îÅÔ, ÎÅ ÓÔÁÎÕÔ ÚÒÑ ÂÀÌÌÅÔÅÎØ ×ÙÐÕÓËÁÔØ, — ÓÏËÒÕÛÁÌÉÓØ ÓÔÁÒÉËÉ. — üÈ,
 éÌØÉÞ!
 á ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÂÙÌÏ ÐÌÏÈÏ. âÅÓÐÏÝÁÄÎÏ ÎÁÓÔÕÐÁÌÁ ÂÏÌÅÚÎØ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ ÐÏÔÅÒÑÌ ÒÅÞØ. þÔÏ ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ ÇÏÒÛÅ! ìÅÎÉÎ ÕÍÏÌË. îÅ ÓÌÙÛÎÏ ÓÔÁÌÏ
 ÖÉ×ÏÇÏ, ÎÅÍÎÏÇÏ ËÁÒÔÁ×ÏÇÏ, ÂÙÓÔÒÏÇÏ ÇÏ×ÏÒÁ.
 ëÒÕÇÌÙÅ ÓÕÔËÉ ÄÅÖÕÒÉÌÉ × Ë×ÁÒÔÉÒÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÄÏËÔÏÒÁ. îÁÕËÁ,
 ÔÁÌÁÎÔ, ÉÓËÕÓÓÔ×Ï ÍÅÄÉËÏ× ×ÓÔÕÐÉÌÉ × ÓÒÁÖÅÎÉÅ ÚÁ ÅÇÏ ÖÉÚÎØ. ÷ÓÑ ÓÔÒÁÎÁ Ó
 ÎÁÄÅÖÄÏÊ ÓÌÅÄÉÌÁ. õÔÒÏÍ ÌÀÄÉ ÓÐÅÛÉÌÉ Ë ÇÁÚÅÔÅ, ÐÒÏÞÉÔÁÔØ ÂÀÌÌÅÔÅÎØ.
 ÷ÅÞÅÒ! ÷ÅÓÅÎÎÉÊ ×ÅÔÅÒ ËÏÌÙÛÅÔ ËÒÁÓÎÙÊ ÆÌÁÇ ÎÁÄ, ÚÄÁÎÉÅÍ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ.
 þÔÏ ÔÁÍ, × ËÒÅÍÌÅ×ÓËÏÊ Ë×ÁÒÔÉÒÅ?
 ÷ÅÞÅÒ. ëÏÎÞÉÌÉÓØ ÄÎÅ×ÎÙÅ ÔÒÕÄÙ É ÈÌÏÐÏÔÙ. ôÙÓÑÞÉ ÌÀÄÅÊ Ó ÍÕÞÉÔÅÌØÎÙÍ
 ÂÅÓÐÏËÏÊÓÔ×ÏÍ ÉÝÕÔ × ×ÅÞÅÒÎÉÈ ÇÁÚÅÔÁÈ: ÞÔÏ × ËÒÅÍÌÅ×ÓËÏÊ Ë×ÁÒÔÉÒÅ?
 ôÉÈÏ × ËÏÍÎÁÔÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ. éÚ ÓÔÏÌÏ×ÏÊ ÄÏÎÏÓÉÔÓÑ ÍÅÒÎÙÊ ÓÔÕË
 ÍÁÑÔÎÉËÁ. ôÁÍ ÄÅÖÕÒÎÁÑ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÁÑ ÓÅÓÔÒÁ. á ×ÏÚÌÅ ÐÏÓÔÅÌÉ îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÄÎÑÌ ÔÑÖÅÌÙÅ ×ÅËÉ. «ôÙ ÚÄÅÓØ, îÁÄÑ?»
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÏÎÉÍÁÌÁ ×ÓÅ, ÞÔÏ ÏÎ ÈÏÔÅÌ ÓËÁÚÁÔØ É ÓÐÒÏÓÉÔØ.
 çÏ×ÏÒÉÌÁ Ó ÎÉÍ, ÂÕÄÔÏ ÓÌÙÛÁ ÏÔ×ÅÔ.
 — ôÅÂÅ ÐÏÌÕÞÛÅ ÓÅÇÏÄÎÑ, — Õ×ÅÒÅÎÎÏ ÓËÁÚÁÌÁ ÏÎÁ.
 é ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÐÏËÁÚÁÌÏÓØ, ÞÔÏ É ÐÒÁ×ÄÁ ÐÏÌÕÞÛÅ. é ÇÌÁÚÁ ÅÇÏ
 ÏÔ×ÅÔÉÌÉ: «äÁ».
 — ôÙ ×ÙÌÅÞÉÛØÓÑ. äÏËÔÏÒÁ ÇÏ×ÏÒÑÔ, ×ÓÀ ×ÏÌÀ ÎÁÄÏ ÎÁ ÐÏÍÏÝØ ÐÏÚ×ÁÔØ.
 óÏÂÅÒÉ ×ÓÀ ×ÏÌÀ, ÷ÏÌÏÄÑ.
 «óÏÂÉÒÁÀ», — ÏÔ×ÅÔÉÌ ÇÌÁÚÁÍÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 — ôÙ ×ÓÀ ÖÉÚÎØ ÂÏÒÏÌÓÑ ÚÁ ÓÞÁÓÔØÅ ÎÁÒÏÄÁ. ðÏÂÏÒÉÓØ ÔÅÐÅÒØ ÚÁ ÓÅÂÑ. äÌÑ
 ÎÁÒÏÄÁ ÖÅ, ÄÌÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ. éÚÏ ×ÓÅÈ ÓÉÌ ÐÏÂÏÒÉÓØ!
 óÎÏ×Á ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÔ×ÅÔÉÌ ÐÏÎÑÔÎÏ ÄÌÑ îÁÄÅÖÄÙ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÙ: «äÁ».
 îÅÓÔÅÒÐÉÍÁÑ ÖÁÌÏÓÔØ ÅÅ ÐÒÏÎÚÉÌÁ. óÌÅÚÙ ÂÏÌØÎÏ ÐÏÄËÁÔÉÌÉ Ë ÇÏÒÌÕ. îÁ
 ÓÅËÕÎÄÕ ÏÎÁ ÏÂÅÓÓÉÌÅÌÁ. óÐÒÁ×ÉÌÁÓØ. é ÚÁÂÏÔÌÉ×Ï, Ó ÌÁÓËÏÊ:
 — á ÓÅÊÞÁÓ ÐÏÒÁ ÏÔÄÏÈÎÕÔØ. ðÏÓÐÉ, ÞÔÏÂÙ ÓÉÌÙ ÎÁÂÒÁÔØÓÑ. ÷ÓÅ ÂÕÄÅÔ
 ÈÏÒÏÛÏ. õÓÎÉ. ñ ÎÅ ÕÊÄÕ. ñ ÂÕÄÕ ÒÑÄÏÍ ÓÉÄÅÔØ.

ïóåîø ôùóñþá äå÷ñôøóïô

 ä÷áäãáôø ôòåôøåçï
 ÷ ÁÐÒÅÌÅ ÏÔËÒÙÌÓÑ XII ÓßÅÚÄ òÏÓÓÉÊÓËÏÊ ëÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÏÊ ÐÁÒÔÉÉ. óßÅÚÄ
 ÐÏÓÌÁÌ ÐÒÉ×ÅÔÓÔ×ÉÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ.
 «ïÔ ÇÌÕÂÉÎÙ ÓÅÒÄÃÁ ÐÁÒÔÉÉ, ÐÒÏÌÅÔÁÒÉÁÔÁ, ×ÓÅÈ ÔÒÕÄÑÝÉÈÓÑ ÓßÅÚÄ
 ÐÏÓÙÌÁÅÔ Ó×ÏÅÍÕ ×ÏÖÄÀ, ÇÅÎÉÀ ÐÒÏÌÅÔÁÒÓËÏÊ ÍÙÓÌÉ É ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÇÏ ÄÅÊÓÔ×ÉÑ,
 ÐÒÉ×ÅÔ É ÓÌÏ×Á ÇÏÒÑÞÅÊ ÌÀÂ×É éÌØÉÞÕ…
 âÏÌÅÅ ÞÅÍ ËÏÇÄÁ-ÌÉÂÏ ÐÁÒÔÉÑ ÓÏÚÎÁÅÔ Ó×ÏÀ ÏÔ×ÅÔÓÔ×ÅÎÎÏÓÔØ ÐÅÒÅÄ
 ÐÒÏÌÅÔÁÒÉÁÔÏÍ É ÉÓÔÏÒÉÅÊ. âÏÌÅÅ ÞÅÍ ËÏÇÄÁ-ÌÉÂÏ ÏÎÁ ÈÏÞÅÔ ÂÙÔØ É ÂÕÄÅÔ
 ÄÏÓÔÏÊÎÏÊ Ó×ÏÅÇÏ ÚÎÁÍÅÎÉ É Ó×ÏÅÇÏ ×ÏÖÄÑ…»
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÒÏÞÉÔÁÌÁ ÐÒÉ×ÅÔÓÔ×ÉÅ. çÌÕÂÏËÉÍ ×ÚÇÌÑÄÏÍ,
 ÐÏÌÎÙÍ ÞÕ×ÓÔ×Á, ÏÔ×ÅÔÉÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÓÄÁ×ÁÌÓÑ ÂÏÌÅÚÎÉ. ÷ ÓÅÒÅÄÉÎÅ ÍÁÑ ÅÇÏ ÐÅÒÅ×ÅÚÌÉ ×
 çÏÒËÉ, × âÏÌØÛÏÊ ÄÏÍ. óÁÍÕÀ ÍÁÌÅÎØËÕÀ ËÏÍÎÁÔÕ ×ÙÂÒÁÌ ÄÌÑ ÓÅÂÑ ðÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌØ
 óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ × âÏÌØÛÏÍ ÄÏÍÅ. õÇÌÏ×ÕÀ, Ó ×ÙÓÏËÉÍÉ ÏËÎÁÍÉ. éÚ ÏËÏÎ ×ÉÄÅÎ ÓÁÄ. ÷
 ÑÒËÏÊ ÚÅÌÅÎÉ, ÐÏÌÎÙÊ ÐÔÉÞØÅÇÏ Ó×ÉÓÔÁ É ÇÁÍÁ. ïÒÁÌÉ ÇÒÁÞÉ. ó ËÁÖÄÏÊ ×ÅÔËÉ
 ÎÅÓÌÏÓØ ÌÉËÏ×ÁÎÉÅ. ÷ÅÓØ ×ÏÚÄÕÈ Ú×ÅÎÅÌ.
 á ÎÏÞØÀ ÐÅÌÉ ÓÏÌÏ×ØÉ. çÌÑÄÅÌÉ × ÏËÎÁ Ú×ÅÚÄÙ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÄÙÈÁÌ ÞÉÓÔÙÊ ×ÏÚÄÕÈ. ðÏÎÅÍÎÏÇÕ ÚÄÏÒÏ×ØÅ ÅÇÏ
 ÕÌÕÞÛÁÌÏÓØ. óÐÁÓÉÂÏ çÏÒËÁÍ! ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÔÁÌ ÓÐÁÔØ. úÁÈÏÔÅÌÏÓØ ÎÁ
 ÄÅÒÅ×ÅÎÓËÏÍ ×ÏÚÄÕÈÅ ÅÓÔØ. ðÒÉÂÁ×ÉÌÏÓØ ÓÉÌÙ.
 íÅÄÌÅÎÎÏ Ä×ÉÇÁÌÁÓØ ÐÏÐÒÁ×ËÁ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÁÞÁÌ ÈÏÄÉÔØ, ÏÐÉÒÁÑÓØ
 ÌÅ×ÏÊ ÒÕËÏÊ ÎÁ ÐÁÌËÕ. õÞÉÌÓÑ ÐÉÓÁÔØ ÌÅ×ÏÊ ÒÕËÏÊ. õÐÒÁÖÎÑÌÓÑ ×
 ×ÏÓÓÔÁÎÏ×ÌÅÎÉÉ ÒÅÞÉ. õÞÉÔÅÌØÎÉÃÅÊ ÂÙÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ. ä×ÅÒØ ×
 ËÏÍÎÁÔÕ ÚÁËÒÙ×ÁÌÁÓØ ×Ï ×ÒÅÍÑ ÕÒÏËÁ. ïÎÉ ÂÙÌÉ ×Ä×ÏÅÍ. îÉËÔÏ ÎÅ ÓÌÙÛÁÌ, ËÁË
 ×ÅÌÁ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÕÒÏË.
 ÷ ÄÏÍÅ ÎÅÍÎÏÇÏ ÐÏ×ÅÓÅÌÅÌÏ. á ËÁË ÂÙÌÉ ÓÞÁÓÔÌÉ×Ù ×ÓÅ, ËÏÇÄÁ ÒÁÚÄÁ×ÁÌÓÑ
 ÓÍÅÈ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ! ÷ÅÄØ ÏÎ ÂÙÌ ÖÉÚÎÅÒÁÄÏÓÔÎÙÊ ÞÅÌÏ×ÅË. é ÓÍÅÛÌÉ×ÙÊ. á
 ÔÅÐÅÒØ, ËÏÇÄÁ ÚÄÏÒÏ×ØÅ ÐÒÉÂÙ×ÁÌÏ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ É ×Ï×ÓÅ ÒÁÄÏ×ÁÌÓÑ ËÁÖÄÏÊ
 ÛÕÔËÅ, ÕÍÎÏÍÕ ÓÌÏ×Õ, É ÐÒÉÅÚÄÕ ÄÒÕÚÅÊ ÉÚ íÏÓË×Ù, É ÎÏ×ÏÊ ËÎÉÇÅ, É ÒÙÖÉÍ
 ÌÉÓÔØÑÍ × ÏÓÅÎÎÅÍ ÓÁÄÕ. îÁÓÔÕÐÉÌÁ ÏÓÅÎØ ÔÙÓÑÞÁ ÄÅ×ÑÔØÓÏÔ Ä×ÁÄÃÁÔØ ÔÒÅÔØÅÇÏ
 ÇÏÄÁ.
 ÷ ÏËÔÑÂÒÅ ÏÄÎÁÖÄÙ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÉÛÅÌ, ÏÐÉÒÁÑÓØ ÎÁ ÐÁÌËÕ, ×
 ÇÏÒËÉÎÓËÉÊ ÎÅÂÏÌØÛÏÊ ÇÁÒÁÖ É ÄÁÌ ÐÏÎÑÔØ, ÞÔÏ ÖÅÌÁÅÔ ÅÈÁÔØ × íÏÓË×Õ.
 ÷Ù×ÏÄÉÔÅ ÍÁÛÉÎÕ. åÄÅÍ. îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ Ó íÁÒÉÅÊ éÌØÉÎÉÞÎÏÊ ÕÖÁÓÎÏ
 ÒÁÚ×ÏÌÎÏ×ÁÌÉÓØ.
 — äÁ ÒÁÚ×Å ÍÏÖÎÏ? äÁ ÞÅÍ ÜÔÏ ËÏÎÞÉÔØÓÑ ÍÏÖÅÔ?!
 é ÄÏËÔÏÒÁ ÂÙÌÉ ÐÒÏÔÉ×.
 îÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÂÙÌ ÞÅÌÏ×ÅËÏÍ ÎÁÓÔÏÊÞÉ×ÙÍ. þÔÏ ÒÅÛÉÌ, ÔÏ ÒÅÛÉÌ.
 þÅÒÎÙÊ «ÒÏÌÌÓ-ÒÏÊÓ» ×ÙÅÈÁÌ ÉÚ ÕÓÙÐÁÎÎÏÇÏ ÏÒÁÎÖÅ×ÙÍÉ ÌÉÓÔØÑÍÉ ÐÁÒËÁ É
 ÐÏËÁÔÉÌ × íÏÓË×Õ. îÅ ÏÞÅÎØ ÛÉÂËÏ ÐÏËÁÔÉÌ, ÏÓÔÅÒÅÇÁÑÓØ ÕÈÁÂÏ×. úÁ×ÉÄÎÅÌÁÓØ
 íÏÓË×Á. úÏÌÏÞÅÎÙÅ ÇÌÁ×Ù, ÂÅÌÏËÁÍÅÎÎÙÅ ÓÔÅÎÙ, ÄÙÍÙ ÎÁÄ ÆÁÂÒÉÞÎÙÍÉ ÔÒÕÂÁÍÉ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÉ ×ÉÄÅ íÏÓË×Ù ÓÎÑÌ ËÅÐËÕ, ÚÁÍÁÈÁÌ ÎÁÄ ÇÏÌÏ×ÏÊ. íÏÓË×Á!
 óËÏÒÅÅ × ëÒÅÍÌØ!
 óÅÒÄÃÅ ÞÁÓÔÏ É ÓÉÌØÎÏ ÔÏÌËÁÌÏÓØ × ÇÒÕÄÉ, ËÏÇÄÁ ÏÎ ÐÅÒÅÛÁÇÎÕÌ ÐÏÒÏÇ
 ÚÁÌÁ ÚÁÓÅÄÁÎÉÊ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ. ÷ÓÅ ÂÙÌÏ ÄÏÒÏÇÏ ÚÄÅÓØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ. äÌÉÎÎÙÊ
 ÓÔÏÌ ÐÏÄ ÚÅÌÅÎÙÍ ÓÕËÎÏÍ. ðÌÅÔÅÎÏÅ ËÒÅÓÌÏ ×Ï ÇÌÁ×Å ÓÔÏÌÁ. ëÁÖÄÙÊ ÞÁÓ × ÜÔÏÍ
 ÚÁÌÅ ÂÙÌ ÐÁÍÑÔÅÎ!
 îÅÞÁÑÎÎÏ ×ÚÇÌÑÄ ÕÐÁÌ ÎÁ ÐÅÞËÕ × ÕÇÌÕ, É ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÒÁÓÓÍÅÑÌÓÑ.
 ÷ÓÐÏÍÎÉÌ, ËÁË ÐÒÑÔÁÌÉÓØ ÚÁ ÐÅÞËÏÊ ËÕÒÉÌØÝÉËÉ. ëÕÒÉÌÉ, Á ÄÙÍÏË ÐÕÓËÁÌÉ ×
 ÏÔÄÕÛÉÎÕ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÒÅÛÉÔÅÌØÎÏ ÚÁÐÒÅÝÁÌ ÎÁ ÚÁÓÅÄÁÎÉÑÈ óÏ×ÎÁÒËÏÍÁ
 ËÕÒÉÔØ. ÷ÏÔ ÉÎÏÍÕ ÎÁÒËÏÍÕ ÓÔÁÎÅÔ ÎÅ×ÔÅÒÐÅÖ, É ÕÌÉÚÎÅÔ ÚÁ ÐÅÞËÕ É
 ÎÁÓÌÁÖÄÁÅÔÓÑ ÔÁÍ, ÐÏËÁ ÐÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌØ ÎÅ ÚÁÓÔÕÞÉÔ ÐÏ ÓÔÏÌÕ ËÁÒÁÎÄÁÛÏÍ.
 þÔÏ-ÔÏ ÓÔÒÏÇÏÅ É ÎÅÖÎÏÅ ÐÏÄÎÑÌÏÓØ × ÄÕÛÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ. ïÎ ÌÀÂÉÌ
 ÔÏ×ÁÒÉÝÅÊ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÏÓÔÏÑÌ, ÐÏ×ÓÐÏÍÉÎÁÌ É ÐÏÛÅÌ × Ó×ÏÊ ËÁÂÉÎÅÔ. é ËÁÂÉÎÅÔ
 ÏÇÌÑÄÅÌ. ðÒÉ ×ÉÄÅ ÇÅÏÇÒÁÆÉÞÅÓËÉÈ ËÁÒÔ, ÐÏÒÔÒÅÔÁ íÁÒËÓÁ, ÔÅÌÅÆÏÎÏ× ÎÁ ÓÔÏÌÅ,
 ËÎÉÖÎÙÈ ÐÏÌÏË ÓÎÏ×Á ÎÁÈÌÙÎÕÌÉ ÍÙÓÌÉ Ï ÎÅÄÁ×ÎÅÍ.
 îÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÐÒÏÝÁÌÓÑ. îÅÔ. ïÎ ÈÏÔÅÌ ÖÉÔØ É ×ÅÒÎÕÔØÓÑ ÓÀÄÁ.
 ðÏÓÔÏÑÌ. ðÏÇÌÑÄÅÌ. é ÐÒÉÂÌÉÚÉÌÓÑ Ë ÐÁÌØÍÅ. âÏÌØÛÁÑ ÔÅÎÉÓÔÁÑ ÐÁÌØÍÁ
 ÒÏÓÌÁ × ËÁÄËÅ ×ÏÚÌÅ ÏËÎÁ. ÷ÅÔ×É Õ ÎÅÅ ÂÙÌÉ ÐÏÈÏÖÉ ÎÁ ÒÁÓËÉÄÉÓÔÙÅ ÚÏÎÔÉËÉ ×
 ÖÁÒËÉÈ ËÒÁÑÈ. åÅ ÂÅÒÅÇÌÉ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÐÒÏÓÉÌ ÂÅÒÅÞØ ÜÔÕ ÐÁÌØÍÕ.
 ÷ ÄÅÔÓÔ×Å × ÓÉÍÂÉÒÓËÏÍ ÉÈ ÄÏÍÅ ÂÙÌÏ ÍÎÏÇÏ Ã×ÅÔÏ×. ôÁËÁÑ ÖÅ ÐÙÛÎÁÑ,
 ÒÁÓËÉÄÉÓÔÁÑ ÐÁÌØÍÁ ÓÔÏÑÌÁ × ÓÔÏÌÏ×ÏÊ. ôÏÞÎÏ ÔÁËÁÑ, Ó ×ÅÞÎÏÚÅÌÅÎÙÍÉ
 ÌÉÓÔØÑÍÉ.
 ðÏÔÏÍ ÐÒÏÅÈÁÌÉÓØ, ÐÏÇÌÑÄÅÌÉ íÏÓË×Õ. ðÏÅÈÁÌÉ ÎÁ óÅÌØÓËÏÈÏÚÑÊÓÔ×ÅÎÎÕÀ É
 ËÕÓÔÁÒÎÏ-ÐÒÏÍÙÛÌÅÎÎÕÀ ×ÙÓÔÁ×ËÕ.
 ðÅÒ×ÁÑ ÓÏ×ÅÔÓËÁÑ ×ÙÓÔÁ×ËÁ! ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅÐÒÅÍÅÎÎÏ ÈÏÔÅÌ ÅÅ
 ÐÏÓÍÏÔÒÅÔØ.
 ÷ÙÓÔÁ×ËÕ ÓÄÅÌÁÌÉ ÎÁ ÂÅÒÅÇÕ íÏÓË×Ù-ÒÅËÉ, Õ îÅÓËÕÞÎÏÇÏ ÓÁÄÁ. òÁÎØÛÅ ÔÁÍ
 ÂÙÌÉ ÍÕÓÏÒÎÙÅ Ó×ÁÌËÉ. ó×ÁÌËÉ ÕÂÒÁÌÉ. òÁÚÂÉÌÉ ÎÁ ÍÅÓÔÅ ÉÈ Ã×ÅÔÎÉËÉ.
 ðÏÓÔÒÏÉÌÉ ÐÁ×ÉÌØÏÎÙ. ÷ÙÒÏÓ ÈÏÒÏÛÅÎØËÉÊ ÄÅÒÅ×ÑÎÎÙÊ ÇÏÒÏÄÏË.
 óÌÉÛËÏÍ ÅÝÅ ÐÏÍÎÉÌÉ ÌÀÄÉ ×ÏÊÎÕ, ÇÏÌÏÄ É ÈÏÌÏÄ. óÌÉÛËÏÍ ×ÓÅ ÜÔÏ ÂÙÌÏ
 ÎÅÄÁ×ÎÏ.
 ïÔÔÏÇÏ ÕÄÉ×ÉÔÅÌØÎÙ ÂÙÌÉ ÄÅÒÅ×ÑÎÎÙÅ ÐÁ×ÉÌØÏÎÙ Ó ÕÚÏÒÁÍÉ, ÐÒÑÍÏ ÎÅ
 ×ÅÒÉÌÏÓØ!
 á × ÐÁ×ÉÌØÏÎÁÈ — ÒÏÓÓÙÐÉ ÚÏÌÏÔÏÊ ÐÛÅÎÉÃÙ É ÒÖÉ, ÐÉÒÁÍÉÄÙ ÔÏÌÓÔÅÎÎÙÈ
 ËÁÐÕÓÔÎÙÈ ËÏÞÁÎÏ×, ÇÏÒÙ ÒÏÚÏ×ÏÇÏ ÓËÏÒÏÓÐÅÌÏÇÏ ËÁÒÔÏÆÅÌÑ, ÁÒÂÕÚÙ É ÄÙÎÉ —
 ÐÌÏÄÙ ÐÏÌÅÊ É ÓÁÄÏ×.
 ÷ÉÄÎÏ ÂÙÌÏ, ÏÖÉ×ÁÅÔ ÄÅÒÅ×ÎÑ.
 é ÆÁÂÒÉËÉ É ÚÁ×ÏÄÙ ÐÒÉÓÌÁÌÉ Ó×ÏÉ ÉÚÄÅÌÉÑ ÎÁ ×ÙÓÔÁ×ËÕ. ÷ÉÄÎÏ ÂÙÌÏ, ÞÔÏ
 ÇÏÒÏÄ ÏÐÒÁ×ÌÑÅÔÓÑ ÏÔ ÎÉÝÅÔÙ É ÒÁÚÒÕÈÉ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÏÚ×ÒÁÝÁÌÓÑ ÉÚ íÏÓË×Ù ÕÓÔÁÌÙÊ, ÎÏ ÐÏÌÎÙÊ ÄÕÛÅ×ÎÏÇÏ
 ÐÏÄßÅÍÁ É ÖÉÚÎÉ.
 é ÔÁË ÏÓÔÒÏ, ÔÁË ÓÉÌØÎÏ ×ÓÐÏÍÎÉÌÏÓØ îÁÄÅÖÄÅ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÅ ×ÙÓÔÕÐÌÅÎÉÅ
 ìÅÎÉÎÁ × âÏÌØÛÏÍ ÔÅÁÔÒÅ 20 ÎÏÑÂÒÑ 1922 ÇÏÄÁ. üÔÏ ÂÙÌÏ ÐÏÓÌÅÄÎÅÅ ×ÙÓÔÕÐÌÅÎÉÅ
 ÅÇÏ ÐÅÒÅÄ ÂÏÌÅÚÎØÀ.
 ìÅÎÉÎ ÓËÁÚÁÌ: «…ÉÚ òÏÓÓÉÉ ÎÜÐÏ×ÓËÏÊ ÂÕÄÅÔ òÏÓÓÉÑ ÓÏÃÉÁÌÉÓÔÉÞÅÓËÁÑ».

ìàâï÷ø ë öéúîé

 óÁÎÉ ÎÅÓÌÉÓØ. óÎÅÇ ÂÒÙÚÇÁÌ ÉÚ-ÐÏÄ ËÏÐÙÔ. ðÏÌÏÚØÑ ×ÉÚÖÁÌÉ ÐÏ ÓËÏÌØÚËÏÍÕ
 ÓÌÅÄÕ. óÏÌÎÃÅ ÔÏÌØËÏ ÚÁÛÌÏ. ÷ ÐÏÌÇÏÒÉÚÏÎÔÁ ÐÏÌÙÈÁÌÁ ÚÁÒÑ. îÏ ÓÕÍÅÒËÉ ÂÙÓÔÒÏ
 ÎÁÄ×ÉÇÁÌÉÓØ, ÇÕÝÅ ÒÁÚÌÉ×ÁÌÁÓØ ÓÉÎÅ×Á ÐÏ ÓÎÅÖÎÏÍÕ ÐÏÌÀ, ÔÅÍÎÅÅ ×ÄÁÌÉ ×ÙÓÉÌÓÑ
 ÌÅÓ. é ×ÏÔ ÏÄÎÁ ×Ï ×ÓÅ ÎÅÂÏ ÚÁÖÇÌÁÓØ ÓÐÏËÏÊÎÁÑ, ×ÙÓÏËÁÑ Ú×ÅÚÄÁ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÏÚ×ÒÁÝÁÌÓÑ Ó ÏÈÏÔÙ. òÕÖØÅ ÏÎ ÄÅÒÖÁÔØ ÅÝÅ ÎÅ ÍÏÇ, ÌÉÛØ
 ÎÁÂÌÀÄÁÌ, ËÁË ÄÒÕÇÉÅ ÏÈÏÔÑÔÓÑ. îÏ É ÜÔÏ ÄÏÓÔÁ×ÌÑÌÏ ÒÁÄÏÓÔØ. ïÎ ÌÀÂÉÌ ÏÈÏÔÕ
 É ×ÓÅ, ÞÔÏ Ó ÏÈÏÔÏÊ Ó×ÑÚÁÎÏ. âÒÏÄÉÔØ ÐÏ ÌÅÓÕ É ×ÄÒÕÇ Õ×ÉÄÅÔØ: ÉÚ-ÐÏÄ Õ×ÑÌÏÊ
 ÐÒÏÛÌÏÇÏÄÎÅÊ ÌÉÓÔ×Ù ÔÏÐÏÒÝÁÔÓÑ, ÔÑÎÕÔÓÑ ××ÅÒÈ ×ÅÓÅÎÎÉÅ ÍÏÌÏÄÙÅ ÒÏÓÔÏÞËÉ.
 éÌÉ, ÚÁËÉÎÕ× ÇÏÌÏ×Õ, ÄÏÌÇÏ ÓÌÅÄÉÔØ, ËÁË ÍÑÇËÏ ÐÅÒÅÌÅÔÙ×ÁÅÔ ÂÅÌËÁ Ó ×ÅÔËÉ ÎÁ
 ×ÅÔËÕ. éÌÉ ÚÁÍÅÔÉÔØ ÎÁ ÓÎÅÇÕ ÐÕÔÁÎÙÊ ÚÁÑÞÉÊ ÓÌÅÄ… ÷ÓÅ ÜÔÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ
 ÌÀÂÉÌ. é ÉÚ ÒÕÖØÑ ÌÀÂÉÌ ÐÏÐÁÌÉÔØ.
 îÏ ÂÙ×ÁÌÉ ÓÌÕÞÁÉ, ËÏÇÄÁ ÄÒÕÇÏÊ ÏÈÏÔÎÉË ÎÅÐÒÅÍÅÎÎÏ ÂÙ ×ÙÓÔÒÅÌÉÌ, Á
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅÔ. ïÄÉÎ ÒÁÚ ÏÈÏÔÉÌÉÓØ Ó ÆÌÁÖËÁÍÉ ÎÁ ÌÉÓÉÃÕ. ïÈÏÔÎÉËÉ
 ÏÂÎÅÓÌÉ ÚÎÁÞÉÔÅÌØÎÕÀ ÞÁÓÔØ ÌÅÓÁ ÃÅÐØÀ ÉÚ ËÒÁÓÎÙÈ ÆÌÁÖËÏ×. ôÁÍ ÌÉÓÉÃÁ. ïÎÁ
 ÐÕÇÁÅÔÓÑ ËÒÁÓÎÙÈ ÆÌÁÖËÏ×, ÉÝÅÔ ×ÙÈÏÄÁ.
 á ×ÙÈÏÄ ÏÓÔÁ×ÌÅÎ, ÏÈÏÔÎÉËÉ Ó ÛÕÍÏÍ É ËÒÉËÁÍÉ ÇÏÎÑÔ ÌÉÓÉÃÕ Ë ×ÙÈÏÄÕ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÔÏÑÌ Ó ÒÕÖØÅÍ. «üÈ, ËÁÂÙ ÐÏ×ÅÚÌÏ, ÐÏÄÓÔÒÅÌÉÔØ ÂÙ!»
 ÷ÄÒÕÇ — ÐÒÏÓÔÏ ÞÕÄÏ! — ÉÚ-ÚÁ ÅÌÅÊ ÐÒÑÍÏ ÎÁ ÎÅÇÏ ×ÙÛÌÁ ÌÉÓÉÃÁ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ
 éÌØÉÞ ÚÁÍÅÒ. ïÎÁ ÂÙÌÁ ÔÁË ËÒÁÓÉ×Á, ÑÒËÏ-ÒÙÖÁÑ ÎÁ ÂÅÌÏÍ ÓÎÅÇÕ, Ó ÏÓÔÒÏÊ
 ÍÏÒÄÏÞËÏÊ, ×ÅÌÉËÏÌÅÐÎÙÍ ÐÕÛÉÓÔÙÍ È×ÏÓÔÏÍ! ûÌÁ ÐÒÑÍÏ ÎÁ ÒÕÖØÅ, ×ÓÅ ÂÌÉÖÅ.
 âÌÉÖÅ. îÏ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ×ÙÓÔÒÅÌÉÌ. õÖ ÏÞÅÎØ ÂÙÌÁ ÏÎÁ ÈÏÒÏÛÁ! é ÄÅÎØ ÂÙÌ
 ÈÏÒÏÛ, ËÁË ÓÅÇÏÄÎÑ, ÓÎÅÖÎÙÊ, ÑÒËÉÊ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÕÌÙÂÎÕÌÓÑ, ×ÓÐÏÍÎÉ× ÔÏÔ ÓÌÕÞÁÊ Ó ÌÉÓÏÊ.
 ëÁË ×ÅÓÅÌÏ Ú×ÅÎÑÔ ÐÏÌÏÚØÑ ÓÁÎÅÊ! ôÉÈÏ ÐÒÉÂÌÉÖÁÅÔÓÑ ×ÅÞÅÒ. úÁÒÑ
 ÍÅÄÌÅÎÎÏ ÏÓÔÙ×ÁÅÔ, Á ÎÁÄ ÌÅÓÏÍ, ÐÒÏÔÉ× ÚÁÒÉ, ÎÁÒÉÓÏ×ÁÌÓÑ Ó×ÅÔÌÅÎØËÉÊ
 ÓÅÒÐÉË.
 üÔÏÔ Ó×ÅÔÌÅÎØËÉÊ ÓÅÒÐÉË Õ×ÉÄÅÌÁ É îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÉÚ ÏËÎÁ É
 ÓËÁÚÁÌÁ íÁÒÉÉ éÌØÉÎÉÞÎÅ:
 — óÅÇÏÄÎÑ ÂÕÄÔÏ ÐÒÁÚÄÎÉË. ÷ÚÇÌÑÎÉ, É ÌÕÎÁ-ÔÏ ÎÙÎÞÅ ÏÓÏÂÅÎÎÁÑ.
 — õ ÎÁÓ ÏÔÔÏÇÏ ÌÅÇËÏ ÎÁ ÄÕÛÅ, ÞÔÏ ÷ÏÌÏÄÅ ÌÕÞÛÅ. ðÏÄÕÍÁÊ, ÄÁÖÅ ÎÁ ÏÈÏÔÕ
 ÐÏÅÈÁÌ, ÓÏ×ÓÅÍ ÚÁÍÅÞÁÔÅÌØÎÏ! — ÏÔ×ÅÔÉÌÁ íÁÒÉÑ éÌØÉÎÉÞÎÁ.
 — á ÐÏÍÎÉÛØ, ËÁË ÏÎ ÎÁ ÅÌËÅ ÓÍÅÑÌÓÑ, ÐÏÞÔÉ ËÁË × ÐÒÅÖÎÉÅ ×ÒÅÍÅÎÁ?
 é ÏÎÉ ÎÁÞÁÌÉ ×ÓÐÏÍÉÎÁÔØ ÎÅÄÁ×ÎÀÀ ÅÌËÕ, ËÏÔÏÒÕÀ ÚÁÖÉÇÁÌÉ × âÏÌØÛÏÍ
 ÇÏÒËÉÎÓËÏÍ ÄÏÍÅ ÄÌÑ ÄÅÔÅÊ ÓÏ×ÈÏÚÎÙÈ ÒÁÂÏÞÉÈ É ÓÌÕÖÁÝÉÈ, É ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ
 Õ ÅÌËÉ, ÅÇÏ ÓÍÅÈ É ÄÏÂÒÏÔÕ Ó ÒÅÂÑÔÉÛËÁÍÉ. é ÉÇÒÕ íÁÒÉÉ éÌØÉÎÉÞÎÙ ÎÁ
 ÐÉÁÎÉÎÏ, É Ó ËÁËÉÍ ÕÄÏ×ÏÌØÓÔ×ÉÅÍ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÌÕÛÁÌ.
 ôÏÌØËÏ ÐÒÉÑÔÎÏÅ É ÏÔÒÁÄÎÏÅ ÈÏÔÅÌÏÓØ ÉÍ ×ÓÐÏÍÉÎÁÔØ × ÜÔÏÔ ÄÅÎØ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÏÚ×ÒÁÔÉÌÓÑ ÉÚ ÚÉÍÎÅÇÏ ÌÅÓÁ Ó ÒÕÍÑÎÃÅÍ ×Ï ×ÓÀ ÝÅËÕ.
 íÏÒÏÚÎÙÊ ×ÏÚÄÕÈ, ÏÈÏÔÁ, ÅÚÄÁ ÎÁ ÓÁÎÑÈ ÏÓ×ÅÖÉÌÉ É ×ÚÂÏÄÒÉÌÉ ÅÇÏ. îÏ
 ÐÏÌÁÇÁÅÔÓÑ ÏÔÄÙÈ. ôÁËÏ× ÂÙÌ ÒÅÖÉÍ. äÏËÔÏÒÁ ÇÌÁÚ Ó ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ ÎÅ
 ÓÐÕÓËÁÌÉ. ðÒÉÛÌÏÓØ ÌÅÞØ ÎÁ ÞÁÓÉË × ÐÏÓÔÅÌØ.
 ðÏËÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÏÔÄÙÈÁÌ, îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ Ó íÁÒÉÅÊ
 éÌØÉÎÉÞÎÏÊ ÎÅ ÐÅÒÅÇÏ×ÁÒÉ×ÁÌÉÓØ, Á ÔÏÌØËÏ ÏÓÔÅÒÅÇÁÌÉ ÏÄÎÁ ÄÒÕÇÕÀ, ÐÒÉÌÏÖÉ×
 ÐÁÌÅÃ Ë ÇÕÂÁÍ: ÔÓ-Ó. îÅ ÒÁÚÂÕÄÉÔØ ÂÙ.
 é ÎÁ ÄÕÛÅ Õ ÏÂÅÉÈ ÂÙÌÁ ÅÝÅ ÒÏÂËÁÑ, ÅÝÅ ÎÅÓÍÅÌÁÑ ÒÁÄÏÓÔØ. ïÎÉ Ó
 ÎÁÄÅÖÄÏÊ ÇÌÑÄÅÌÉ ÎÁ ÂÕÄÕÝÅÅ.
 äÏËÔÏÒÁ ÏÂÎÁÄÅÖÉ×ÁÌÉ.
 ïÄÉÎ ÎÅÄÁ×ÎÏ ÓËÁÚÁÌ:
 — îÁ×ÅÒÎÑËÁ Ë ×ÅÓÎÅ ×ÙÌÅÞÉÍ.
 á ×ÅÞÅÒÏÍ îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÞÉÔÁÌÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ. ëÏÇÄÁ ÏÎ
 ÓÔÁÌ ÐÏÐÒÁ×ÌÑÔØÓÑ, ÏÎÁ ËÁÖÄÙÊ ÄÅÎØ ÞÉÔÁÌÁ ÅÍÕ «ðÒÁ×ÄÕ». á ÓÅÊÞÁÓ ÞÉÔÁÌÁ
 ÒÁÓÓËÁÚ äÖÅËÁ ìÏÎÄÏÎÁ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÓÉÄÅÌ × ËÒÅÓÌÅ, ÚÁÄÕÍÞÉ×Ï, ÞÕÔØ ÓÏÝÕÒÅÎÎÙÍ ×ÚÇÌÑÄÏÍ
 ÇÌÑÄÅÌ × ÏËÎÏ. ôÁÍ × ÇÌÕÂÏËÏÍ ÓÎÅÇÕ ÓÔÏÑÌ ÓÔÁÒÙÊ ÐÁÒË. «ðÁÒËÁ ÎÅ ×ÉÄÎÏ.
 íÏÒÏÚ ÚÁÌÅÄÅÎÉÌ ÓÔÅËÌÁ ÏËÏÎ. âÅÌÙÅ ×ÅÔ×É ÐÁÐÏÒÏÔÎÉËÏ× ÐÒÉÞÕÄÌÉ×Ï
 ÒÁÓÐÕÓÔÉÌÉÓØ ÎÁ ÏËÎÁÈ. ÷ÏÌÛÅÂÎÙÅ, ËÁË × ÄÅÔÓÔ×Å, ÌÅÄÑÎÙÅ Ã×ÅÔÙ.
 òÁÓÓËÁÚ ÎÁÚÙ×ÁÌÓÑ «ìÀÂÏ×Ø Ë ÖÉÚÎÉ». þÅÒÅÚ ÓÎÅÖÎÕÀ ÐÕÓÔÙÎÀ ÐÒÏÂÉÒÁÌÓÑ
 ÞÅÌÏ×ÅË, ÕÍÉÒÁÀÝÉÊ Ó ÇÏÌÏÄÕ. þÅÌÏ×ÅË ÏÓÌÁÂÅÌ É ÕÖÅ ÎÅ ÍÏÇ ÉÄÔÉ É ÐÏÌÚ ÐÏ
 ÓÎÅÖÎÏÊ ÐÕÓÔÙÎÅ. òÑÄÏÍ ÐÏÌÚ ÂÏÌØÎÏÊ, ÔÏÖÅ ÕÍÉÒÁÀÝÉÊ ×ÏÌË. íÅÖÄÕ ×ÏÌËÏÍ É
 ÞÅÌÏ×ÅËÏÍ ÚÁ×ÑÚÁÌÁÓØ ÂÏÒØÂÁ. ëÔÏ ÐÏÂÅÄÉÔ? îÅÕÖÅÌÉ ×ÏÌË? îÅÔ. ðÏÂÅÄÉÌ
 ÞÅÌÏ×ÅË. öÁÖÄÁ ÖÉÚÎÉ ×ÌÉÌÁ × ÎÅÇÏ ÓÉÌÙ. õ ÞÅÌÏ×ÅËÁ ÂÙÌÁ ÃÅÌØ — ËÏÒÁÂÌØ,
 ×ÉÄÎÙÊ ÕÖÅ, ÎÁ ËÒÁÀ ÐÕÓÔÙÎÉ Õ ÂÅÒÅÇÁ ÍÏÒÑ. ôÁÍ ÖÉÚÎØ. é ÏÎ ÐÏÌÚ, ÐÏÌÚ…
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÏÞÅÎØ ÐÏÎÒÁ×ÉÌÓÑ ÜÔÏÔ ÒÁÓÓËÁÚ. îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ
 ÐÏÎÉÍÁÌÁ, ÞÔÏ ÔÁË ÅÇÏ Õ×ÌÅËÌÏ. íÕÖÅÓÔ×Ï. õÐÏÒÓÔ×Ï. ÷ÏÌÑ ÞÅÌÏ×ÅËÁ Ë ÖÉÚÎÉ.
 îÅÌØÚÑ ÓÄÁ×ÁÔØÓÑ.
 ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÓÄÁ×ÁÌÓÑ. îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÏÎÉÍÁÌÁ ÅÇÏ ÍÙÓÌÉ
 É ÞÕ×ÓÔ×Á, ÎÁ×ÅÑÎÎÙÅ ÓÅÇÏÄÎÑÛÎÉÍ ÞÔÅÎÉÅÍ. íÙÓÌÉ Ï ×ÏÚ×ÒÁÝÅÎÉÉ Ë ÖÉÚÎÉ. ë
 ÔÒÕÄÕ.
 òÁÚ×Å ÍÏÇÌÁ ÏÎÁ × ÔÏÔ ÑÎ×ÁÒÓËÉÊ ×ÅÞÅÒ ÐÏÄÕÍÁÔØ, ÞÔÏ ÓÏ×ÓÅÍ ÍÁÌÏ
 ÏÓÔÁÌÏÓØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÖÉÔØ?
 îÏ×ÙÊ ÐÒÉÓÔÕÐ ÂÏÌÅÚÎÉ ÓÒÁÚÉÌ ×ÎÅÚÁÐÎÏ. é ÎÁ×ÓÅÇÄÁ.
 ìÅÎÉÎ ÕÍÅÒ 21 ÑÎ×ÁÒÑ 1924 ÇÏÄÁ × ÛÅÓÔØ ÞÁÓÏ× ÐÑÔØÄÅÓÑÔ ÍÉÎÕÔ ×ÅÞÅÒÁ ×
 çÏÒËÁÈ.

÷óôáîøôå, ôï÷áòéýé!

 íÎÏÇÏ ËÒÁÓÎÏÁÒÍÅÊÃÅ× É ÐÁÒÔÉÚÁÎ ×Ï ×ÒÅÍÑ ÇÒÁÖÄÁÎÓËÏÊ ×ÏÊÎÙ ÚÎÁÌÏ
 ÐÁÒÏ×ÏÚ «õ-127». ÷ÓÀ ×ÏÊÎÕ ÏÎ ×ÏÚÉÌ ÎÁ ÆÒÏÎÔ ÂÏÊÃÏ× É ÏÒÕÄÉÑ. á Ó ÆÒÏÎÔÁ
 ÒÁÎÅÎÙÈ × ÔÙÌ. ôÒÕÄÉÌÓÑ ÂÅÚ ÕÓÔÁÌÉ. âÅÌÏÇ×ÁÒÄÅÊÓËÉÅ ÇÒÁÎÁÔÙ É ÐÕÌÉ ÎÅÝÁÄÎÏ
 ÈÌÅÓÔÁÌÉ ÅÇÏ É ËÁÌÅÞÉÌÉ. ë ËÏÎÃÕ ×ÏÊÎÙ ÐÁÒÏ×ÏÚ ÓÏ×ÓÅÍ ÂÙÌ ÒÁÚÂÉÔ, ×ÙÛÅÌ ÉÚ
 ÓÔÒÏÑ.
 ÷ÓÐÏÍÎÉÌÉ Ï ÎÅÍ, ËÏÇÄÁ ÓÏ×ÅÔÓËÉÊ ÎÁÒÏÄ ÎÁÞÁÌ ×ÏÓÓÔÁÎÁ×ÌÉ×ÁÔØ × ÓÔÒÁÎÅ
 ÈÏÚÑÊÓÔ×Ï. ôÏÇÄÁ ÒÁÂÏÞÉÅ ÎÁÛÌÉ ÎÁ ÐÁÒÏ×ÏÚÎÏÍ ËÌÁÄÂÉÝÅ ÐÁÒÏ×ÏÚ «õ-127» É
 ÒÅÛÉÌÉ: ÄÁ×ÁÊÔÅ-ËÁ, ÂÒÁÔÃÙ, ÐÏÄÌÅÞÉÍ ÅÇÏ.
 èÏÒÏÛÏ ÐÏÄÌÅÞÉÌÉ. ðÁÒÏ×ÏÚ «õ-127» ×ÙÛÅÌ ÉÚ ÒÅÍÏÎÔÁ ËÁË ÎÏ×ÙÊ.
 òÁÂÏÞÉÅ-ÒÅÍÏÎÔÎÉËÉ ÂÙÌÉ ÂÅÓÐÁÒÔÉÊÎÙÅ, Á ÎÏ×ÙÊ Ó×ÏÊ ÐÁÒÏ×ÏÚ, ÓÒÁÂÏÔÁÎÎÙÊ ×
 ÎÅÕÒÏÞÎÏÅ ×ÒÅÍÑ, ÏÔÄÁÌÉ × ÄÁÒ ËÏÍÍÕÎÉÓÔÁÍ. é ÉÚÂÒÁÌÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ
 ÐÏÞÅÔÎÙÍ ÍÁÛÉÎÉÓÔÏÍ. ÷ÙÐÉÓÁÌÉ ìÅÎÉÎÕ ÒÁÓÞÅÔÎÕÀ ËÎÉÖËÕ.
 ÷ ÓËÏÒÂÎÙÅ ÄÎÉ, ËÏÇÄÁ ìÅÎÉÎ ÕÍÅÒ, ÜÔÏÍÕ ÐÁÒÏ×ÏÚÕ ÂÙÌÏ ÎÁÚÎÁÞÅÎÏ ×ÅÚÔÉ
 ÉÚ çÏÒÏË × íÏÓË×Õ ÔÒÁÕÒÎÙÊ ÐÏÅÚÄ.
 ÷ÓÀ ÎÏÞØ É ×ÅÓØ ÄÅÎØ É ÅÝÅ ÎÏÞØ ÉÚ ÂÌÉÖÎÉÈ É ÄÁÌØÎÉÈ ÄÅÒÅ×ÅÎÅË É ÓÅÌ
 ÛÌÉ × çÏÒËÉ ËÒÅÓÔØÑÎÅ ÐÒÏÝÁÔØÓÑ Ó ×ÏÖÄÅÍ.
 âÙÌ ÖÅÓÔÏËÉÊ ÍÏÒÏÚ. ðÏÒÙ×ÁÍÉ ÎÁÌÅÔÁÌ ÏÓÔÒÙÊ, ÒÅÖÕÝÉÊ ×ÅÔÅÒ. ÷
 ÇÏÒËÉÎÓËÏÍ ÐÁÒËÅ ÓÔÅËÌÑÎÎÏ ÓÔÕÞÁÌÉ, ËÁÞÁÑÓØ ÏÔ ×ÅÔÒÁ, ×ÅÔ×É ÄÅÒÅ×ØÅ×.
 þÅÒÎÙÅ Ó ËÒÁÓÎÙÍ ÐÏÌÏÔÎÉÝÁ ÏÂ×ÉÌÉ ÂÅÌÙÅ ËÏÌÏÎÎÙ âÏÌØÛÏÇÏ ÄÏÍÁ. äÏÒÏÇÉ
 ÕÓÔÌÁÌÉ ÅÌÏ×ÙÅ ×ÅÔ×É. îÁ ÓÎÅÇÕ ÐÅÞÁÌØÎÏ ÌÅÖÁÌÉ Ã×ÅÔÙ.
 þÅÔÙÒÅ ×ÅÒÓÔÙ ÏÔ ÄÏÍÁ ÄÏ ÓÔÁÎÃÉÉ ÎÅÓÌÉ ÇÒÏ ÎÁ ÒÕËÁÈ ÒÁÂÏÞÉÅ,
 ËÒÅÓÔØÑÎÅ, ËÏÍÍÕÎÉÓÔÙ, ÔÏ×ÁÒÉÝÉ, ÞÌÅÎÙ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Á. é ÐÁÒÏ×ÏÚ «õ-127»
 ÐÏ×ÅÚ ÇÏÒÅÓÔÎÙÊ ÐÏÅÚÄ × íÏÓË×Õ.
 íÁÛÉÎÉÓÔ íÁÔ×ÅÊ ëÕÚØÍÉÞ ìÕÞÉÎ Ä×ÁÄÃÁÔØ ÏÄÉÎ ÇÏÄ ×ÏÄÉÌ ÐÏÅÚÄÁ. ôÅÐÅÒØ
 ÏÎ ×ÅÌ ÐÁÒÏ×ÏÚ «õ-127». âÅÚ ÏÓÔÁÎÏ×ÏË ÛÅÌ ÐÏÅÚÄ. òÏ×ÎÏ × ÞÁÓ ÎÁÄÏ ÐÒÉ×ÅÚÔÉ
 × íÏÓË×Õ ÇÒÏÂ Ó ÔÅÌÏÍ ìÅÎÉÎÁ. ðÏ ÓÔÏÒÏÎÁÍ ×ÄÏÌØ ×ÓÅÊ ÖÅÌÅÚÎÏÊ ÄÏÒÏÇÉ ÓÔÏÑÌÉ
 ËÒÅÓÔØÑÎÅ.
 ðÁÒÏ×ÏÚ ÐÒÉÂÌÉÖÁÌÓÑ Ó ÐÒÏÔÑÖÎÙÍ, ÔÒÅ×ÏÖÎÙÍ ÇÕÄËÏÍ. ìÀÄÉ ÎÅ ÔÒÏÇÁÌÉÓØ.
 óÔÏÑÌÉ ÂÅÚ Ä×ÉÖÅÎÉÑ ÎÁ ÒÅÌØÓÁÈ. ðÌÅÞÏÍ Ë ÐÌÅÞÕ. íÏÌÞÁ. ðÁÒÏ×ÏÚ ÎÅ ÄÏÛÅÌ ÄÏ
 ÓÔÁÎÃÉÉ, ÏÓÔÁÎÏ×ÉÌÓÑ, ÔÑÖÅÌÏ ÚÁÄÙÛÁÌ. íÁÛÉÎÉÓÔ ×ÙÛÅÌ ÉÚ ÐÁÒÏ×ÏÚÁ ÎÁ
 ÌÅÓÅÎËÕ.
 — ôÏ×ÁÒÉÝÉ! — ÓËÁÚÁÌ ÍÁÛÉÎÉÓÔ. — îÁ ÜÔÏÍ ÐÁÒÏ×ÏÚÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÂÙÌ
 ÐÏÞÅÔÎÙÍ ÍÁÛÉÎÉÓÔÏÍ, ÍÏÉÍ ÎÁÐÁÒÎÉËÏÍ. óÌÏ×Ï Ñ ÄÁÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÎÉËÏÇÄÁ
 ÎÅ ÏÐÁÚÄÙ×ÁÔØ. îÙÎÞÅ ÐÒÉËÁÚÁÎÏ ÒÏ×ÎÏ × ÞÁÓ ÂÙÔØ × íÏÓË×Å. ðÏÍÏÇÉÔÅ ÓÌÏ×Ï
 ÓÄÅÒÖÁÔØ. éÌØÉÞÕ ÄÁÎÏ ÓÌÏ×Ï…
 é ÚÁÐÌÁËÁÌ. é ÌÀÄÉ ÚÁÐÌÁËÁÌÉ. òÁÓÓÔÕÐÉÌÉÓØ, ÏÔËÒÙÌÉ ÐÏÅÚÄÕ ÐÕÔØ.
 íÏÓË×Á. óÎÏ×Á ÔÏ×ÁÒÉÝÉ ×ÚÑÌÉ ÎÁ ÒÕËÉ ÇÒÏÂ Ó ÄÏÒÏÇÉÍ éÌØÉÞÏÍ. éÚ ÕÌÉÃÙ
 × ÕÌÉÃÕ ÍÅÄÌÅÎÎÙÍ ÛÁÇÏÍ ÓË×ÏÚØ ÔÙÓÑÞÉ ÂÅÚÍÏÌ×ÎÙÈ ÌÀÄÅÊ ÎÅÓÌÉ Ë äÏÍÕ óÏÀÚÏ×.
 ÷ÄÒÕÇ ÇÄÅ-ÔÏ ÎÁÄ ËÒÙÛÁÍÉ ×ÏÚÎÉË ÇÌÕÈÏÊ ÛÕÍ. úÁÐÏÌÎÉÌ ÎÅÂÏ. îÉÚËÏ
 ÐÒÏÎÅÓÌÉÓØ ÁÜÒÏÐÌÁÎÙ. é, ÓÌÏ×ÎÏ ÂÅÌÙÅ ÇÏÌÕÂÉ, ÐÏÌÅÔÅÌÉ ÌÉÓÔËÉ. ìÀÄÉ ÌÏ×ÉÌÉ.
 þÉÔÁÌÉ Ï ìÅÎÉÎÅ.
 é ÅÝÅ ÐÏÓÔÁ×ÌÅÎÙ ÂÙÌÉ ÎÁ ÐÌÏÝÁÄÑÈ ÄÅÒÅ×ÑÎÎÙÅ ÝÉÔÙ Ó ÂÉÏÇÒÁÆÉÅÊ ìÅÎÉÎÁ.
 ÷ÅÄØ ìÅÎÉÎ ÏÞÅÎØ ÂÙÌ ÓËÒÏÍÅÎ. îÉ ÚÁ ÞÔÏ ÎÅ ÐÏÚ×ÏÌÑÌ ÐÉÓÁÔØ Ï ÓÅÂÅ.
 é ×ÏÔ ÅÇÏ ÎÅÔ, É ÎÁÒÏÄ ÔÏÌÐÉÌÓÑ Õ ÄÅÒÅ×ÑÎÎÙÈ ÝÉÔÏ× É ÞÉÔÁÌ ËÏÒÏÔËÉÊ
 ÒÁÓÓËÁÚ Ï ×ÅÌÉËÏÊ ÖÉÚÎÉ ìÅÎÉÎÁ.
 èÏÌÏÄÎÏ. îÁ ÍÏÓËÏ×ÓËÉÈ ÕÌÉÃÁÈ ÇÏÒÅÌÉ ËÏÓÔÒÙ. âÅÓËÏÎÅÞÎÙÍÉ ×ÅÒÅÎÉÃÁÍÉ
 Ä×ÉÇÁÌÉÓØ ÌÀÄÉ Ë äÏÍÕ óÏÀÚÏ×. äÅÎØ É ÎÏÞØ. ïÔÏÇÒÅ×ÁÌÉÓØ Õ ËÏÓÔÒÏ×. óÎÏ×Á
 ÛÌÉ. éÌÉ ÔÏÐÔÁÌÉÓØ ÎÁ ÍÅÓÔÅ, ÞÔÏ ÎÅ ÏÂÍÏÒÏÚÉÔØ ÎÏÇÉ, ÐÏËÁ ÎÁ ÛÁÖÏË
 Ä×ÉÎÅÔÓÑ ÏÞÅÒÅÄØ.
 íÏÓË×ÉÞÉ É ÐÒÉÅÚÖÉÅ ÉÚ ×ÓÅÈ ËÏÎÃÏ× óÏ×ÅÔÓËÏÊ ÓÔÒÁÎÙ. òÕÓÓËÉÅ É
 ÕËÒÁÉÎÃÙ, ÁÒÍÑÎÅ É ËÁÚÁÈÉ, ÂÅÌÏÒÕÓÙ, ÇÒÕÚÉÎÙ… éÎÏÓÔÒÁÎÎÙÅ ËÏÍÍÕÎÉÓÔÙ É
 ÒÁÂÏÞÉÅ.
 ÷ äÏÍÅ óÏÀÚÏ×, ÕÔÏÎÕ× × Ã×ÅÔÁÈ, ÓÔÏÑÌ ÇÒÏÂ. ôÉÈÏ Ú×ÕÞÁÌÁ ÍÕÚÙËÁ. ôÉÈÏ
 ÛÌÉ ÌÀÄÉ.
 ðÏÈÏÒÏÎÉÌÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ × ×ÏÓËÒÅÓÅÎØÅ 27 ÑÎ×ÁÒÑ × ÞÅÔÙÒÅ ÞÁÓÁ ÐÏ
 ÍÏÓËÏ×ÓËÏÍÕ ×ÒÅÍÅÎÉ.
 îÁ ëÒÁÓÎÏÊ ÐÌÏÝÁÄÉ ÐÏÓÔÒÏÉÌÉ íÁ×ÚÏÌÅÊ. ôÒÏÅ ÓÕÔÏË ÓÔÒÏÉÌÉ ÅÇÏ × ÌÀÔÕÀ
 ÓÔÕÖÕ. äÏÌÂÉÌÉ, ×ÚÒÙ×ÁÌÉ, ÏÔÔÁÉ×ÁÌÉ ÍÅÒÚÌÕÀ ÚÅÍÌÀ ËÏÓÔÒÁÍÉ, ËÏÐÁÌÉ
 ËÏÔÌÏ×ÁÎ. é ×ÙÒÏÓÌÏ ÓÔÒÏÇÏÅ ÚÄÁÎÉÅ. ôÏÇÄÁ ÂÙÌÏ ÏÎÏ ÄÅÒÅ×ÑÎÎÙÍ. ðÏÚÖÅ ÎÁ
 ÍÅÓÔÅ ÅÇÏ ×ÏÚÄ×ÉÇÎÕÔ ×ÅÌÉÞÅÓÔ×ÅÎÎÙÊ íÁ×ÚÏÌÅÊ ÉÚ ÇÒÁÎÉÔÁ É ÍÒÁÍÏÒÁ.
 õÔÒÏÍ 27 ÑÎ×ÁÒÑ ÓÈÏÄÉÌÉÓØ É ÓßÅÚÖÁÌÉÓØ ÎÁ ëÒÁÓÎÕÀ ÐÌÏÝÁÄØ ÄÅÌÅÇÁÃÉÉ ÏÔ
 ÚÁ×ÏÄÏ× É ÆÁÂÒÉË, ÉÚ ÒÁÚÎÙÈ ÇÏÒÏÄÏ× É óÏ×ÅÔÓËÉÈ ÒÅÓÐÕÂÌÉË, ÏÔ ÉÎÏÓÔÒÁÎÎÙÈ
 ËÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÉÈ ÐÁÒÔÉÊ. ó ÕÔÒÁ ÐÏÄ ÑÎ×ÁÒÓËÉÍ ÓÔÕÄÅÎÙÍ ÎÅÂÏÍ ÓÔÏÑÌ ÎÁ
 ×ÙÓÏËÏÍ ÐÏÍÏÓÔÅ ÐÏËÒÙÔÙÊ ËÒÁÓÎÙÍÉ ÚÎÁÍÅÎÁÍÉ ÇÒÏ éÌØÉÞÁ.
 úÁÍÅÒ ÐÏÞÅÔÎÙÊ ËÁÒÁÕÌ. úÁÍÅÒÌÁ ëÒÁÓÎÁÑ ÐÌÏÝÁÄØ. é ×ÏÔ ËÁ×ÁÌÅÒÉÊÓËÉÊ
 ÜÓËÏÒÔ ÐÒÏÎÅÓÓÑ ËÁÒØÅÒÏÍ ÍÉÍÏ ÇÒÏÂÁ ÐÏÌËÏ×ÏÄÃÁ ÐÅÒ×ÏÊ × ÍÉÒÅ
 ÓÏÃÉÁÌÉÓÔÉÞÅÓËÏÊ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÉ. é ×ÏÔ ÁÒÔÉÌÌÅÒÉÊÓËÉÅ ÚÁÐÒÑÖËÉ ÐÒÏÛÌÉ ËÒÕÐÎÏÊ
 ÒÙÓØÀ, ÏÔÄÁ×ÁÑ ÐÏÓÌÅÄÎÉÅ ×ÏÉÎÓËÉÅ ÐÏÞÅÓÔÉ ìÅÎÉÎÕ.
 é ÐÏÔÑÎÕÌÉÓØ ÒÁÂÏÞÉÅ ËÏÌÏÎÎÙ É, ÐÒÉÂÌÉÖÁÑÓØ Ë ÐÏÍÏÓÔÕ, ÐÒÉÓÐÕÓËÁÌÉ ÄÏ
 ÓÁÍÏÊ ÚÅÍÌÉ ÔÒÁÕÒÎÙÅ ÆÌÁÇÉ.
 òÏ×ÎÏ × ÞÅÔÙÒÅ ÞÁÓÁ × ÇÏÒÏÄÁÈ É ÐÏÓÅÌËÁÈ, ÇÄÅ ÂÙÌÏ ÒÁÄÉÏ, ÒÁÚÄÁÌÉÓØ
 ÓÌÏ×Á:
 «÷ÓÔÁÎØÔÅ, ÔÏ×ÁÒÉÝÉ! éÌØÉÞÁ ÏÐÕÓËÁÀÔ × ÍÏÇÉÌÕ».
 ïÓÔÁÎÏ×ÉÌÉÓØ ÓÔÁÎËÉ. óÔÁÌÉ ÍÁÛÉÎÙ. óÔÏÑÌÉ, ÓËÌÏÎÉ× ÇÏÌÏ×Ù, ÌÀÄÉ. úÁ
 ÇÒÁÎÉÃÅÊ ÒÁÂÏÞÉÅ ÐÒÅÒ×ÁÌÉ ÒÁÂÏÔÕ. ðÑÔØ ÍÉÎÕÔ ÂÙÌÏ ÍÏÌÞÁÎÉÅ. á ÔÒÕÂÙ ÚÁ×ÏÄÏ×
 É ÆÁÂÒÉË ÇÕÄÅÌÉ, ÇÕÄÅÌÉ. óÔÁÌÉ ÎÁ ×ÓÅÈ ÐÕÔÑÈ ÐÏÅÚÄÁ É ÇÕÄÅÌÉ. ïÓÔÁÎÏ×ÉÌÉÓØ
 × ÍÏÒÑÈ ÎÁÛÉ ÐÁÒÏÈÏÄÙ. äÏÌÇÉÊ, ÎÅÕÔÅÛÎÙÊ ÎÅÓÓÑ ÇÏÌÏÓ ÓËÏÒÂÉ ÎÁÄ ÐÏÌÑÍÉ, É
 ÓÅÌÁÍÉ, É ÇÏÒÏÄÁÍÉ, É ×ÓÅÊ ÎÁÛÅÊ òÏÄÉÎÏÊ.
 ìÅÄÑÎÏÊ ×ÅÔÅÒ ÍÅÔÁÌÓÑ ÐÏ ëÒÁÓÎÏÊ ÐÌÏÝÁÄÉ. ðÌÅÓËÁÌ ÔÒÁÕÒÎÙÅ ÐÏÌÏÔÎÉÝÁ É
 ËÒÁÓÎÙÅ ÓÔÑÇÉ. íÏÒÏÚÉÌ ÓÌÅÚÙ ÎÁ ÌÉÃÁÈ.
 ðÒÏÇÒÅÍÅÌ ÐÒÏÝÁÌØÎÙÊ ÓÁÌÀÔ.
 çÒÏÂ Ó ÔÅÌÏÍ ìÅÎÉÎÁ ÏÐÕÓÔÉÌÉ ÎÁ×ÓÅÇÄÁ × íÁ×ÚÏÌÅÊ.
 óÍÅÒËÁÌÏÓØ. âÌÉÚÉÌÁÓØ ÎÏÞØ. ìÀÄÓËÉÅ ËÏÌÏÎÎÙ ×ÓÅ ÛÌÉ ÞÅÒÅÚ ëÒÁÓÎÕÀ
 ÐÌÏÝÁÄØ ÍÉÍÏ íÁ×ÚÏÌÅÑ, ×ÓÅ ÛÌÉ…

÷éûîé ã÷åôõô

 îÁÓÔÕÐÉÌÁ ×ÅÓÎÁ. ÷ ÇÏÒËÉÎÓËÉÊ ÐÁÒË ÐÒÉÌÅÔÅÌÉ ÇÒÁÞÉ. ðÒÉÌÅÔÅÌÉ ÎÁ
 ÒÏÄÉÎÕ É ÚÁÈÌÏÐÏÔÁÌÉ ÎÁÄ ÇÎÅÚÄÁÍÉ, ÕÓÔÒÁÉ×ÁÑ ÖÉÚÎØ, ÏÇÌÕÛÁÑ ÏËÒÅÓÔÎÏÓÔÉ
 ÒÁÄÏÓÔÎÙÍ ÇÁÍÏÍ. é ÖÁ×ÏÒÏÎËÉ ÐÒÉÌÅÔÅÌÉ. ÷ÙÓÏËÏ, × ÂÅÚÄÏÎÎÏÊ ÇÏÌÕÂÉÚÎÅ ÎÅÂÁ
 ÌÉÌÁÓØ, ÎÅ ÓÍÏÌËÁÑ, ÐÅÓÎØ ÖÁ×ÏÒÏÎËÏ×. îÁÄ íÁÌÙÍ ÐÒÕÄÏÍ ÐÌÑÓÁÌÉ × ÌÕÞÁÈ
 ÓÏÌÎÃÁ ÓÔÒÅËÏÚÙ Ó ÐÒÏÚÒÁÞÎÙÍÉ ËÒÙÌÙÛËÁÍÉ.
 îÁÄÅÖÄÁ ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÐÏÓÔÏÑÌÁ Õ ÐÒÕÄÁ. ïÎÁ ÚÎÁÌÁ × ÇÏÒËÉÎÓËÏÍ ÐÁÒËÅ
 ×ÓÅ ÌÀÂÉÍÙÅ ÍÅÓÔÁ É ÄÏÒÏÖËÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ.
 îÏ ÂÙÌ ÏÄÉÎ ÕÇÏÌÏË, ËÏÔÏÒÙÊ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÕÓÐÅÌ Õ×ÉÄÅÔØ, Á îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÌÀÂÉÌÁ ÓÀÄÁ ÐÒÉÈÏÄÉÔØ. ðÒÉÛÌÁ É ÓÅÊÞÁÓ. óÅÌÁ ÎÁ ÓËÁÍÅÊËÕ.
 úÁÄÕÍÁÌÁÓØ, ÐÏÌÏÖÉ× ÎÁ ËÏÌÅÎÉ ÒÕËÉ × ÍÏÒÝÉÎÁÈ, Ó ÎÁÂÕÈÛÉÍÉ ÖÉÌËÁÍÉ.
 úÄÅÓØ Ã×ÅÌÉ ×ÉÛÎÉ. àÎÙÅ, ÔÏÎËÉÅ ×ÉÛÅÎËÉ Ó ÔÅÍÎÏ-ËÒÁÓÎÙÍÉ, ÓÌÏ×ÎÏ
 ÏÂÌÉÔÙÍÉ ÌÁËÏÍ, ÇÉÂËÉÍÉ ×ÅÔËÁÍÉ.
 ÷ÉÛÎÉ Ã×ÅÌÉ × ÐÅÒ×ÙÊ ÒÁÚ. ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ÎÅ ÕÓÐÅÌ Õ×ÉÄÅÔØ ÉÈ Ã×ÅÔÁ.
 ÷ ÐÏÓÌÅÄÎÀÀ ÏÓÅÎØ ÐÒÉÅÈÁÌÉ Ë ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ × çÏÒËÉ ÒÁÂÏÞÉÅ Ó
 çÌÕÈÏ×ÓËÏÊ ÍÁÎÕÆÁËÔÕÒÙ. ðÒÉ×ÅÚÌÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÕ éÌØÉÞÕ ÐÉÓØÍÏ ÏÔ ÆÁÂÒÉËÉ É
 ÐÏÄÁÒÏË — ×ÉÛÎÅ×ÙÅ ÓÁÖÅÎÃÙ ÉÚ ÆÁÂÒÉÞÎÏÇÏ ÓÁÄÁ.
 ëÁË ÏÂÒÁÄÏ×ÁÌÓÑ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ×ÓÔÒÅÞÅ Ó ÒÁÂÏÞÉÍÉ! óÞÁÓÔÌÉ×ÙÍ Ó×ÅÔÏÍ
 ÚÁÇÏÒÅÌÉÓØ ÇÌÁÚÁ!
 îÁ ÐÒÏÝÁÎÉÅ ÏÄÉÎ ÓÔÁÒÙÊ ÒÁÂÏÞÉÊ ÓËÁÚÁÌ:
 — ñ ÒÁÂÏÞÉÊ-ËÕÚÎÅÃ, ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ. ñ ËÕÚÎÅÃ. íÙ ÓËÕÅÍ ×ÓÅ ÎÁÍÅÞÅÎÎÏÅ
 ÔÏÂÏÊ.
 é ËÒÅÐËÏ ÏÂÎÑÌ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ. ðÏÓÔÏÑÌÉ ÏÂÎÑ×ÛÉÓØ. þÅÒÅÚ ÜÔÏÇÏ
 ÓÔÁÒÏÇÏ ËÕÚÎÅÃÁ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ ËÁË ÂÙ ×ÓÅÍÕ ÒÁÂÏÞÅÍÕ ËÌÁÓÓÕ ÇÏÒÑÞÉÊ ÐÒÉ×ÅÔ
 ÐÏÓÙÌÁÌ. á ÒÁÂÏÞÉÊ ÄÁÌ ÏÂÅÝÁÎÉÅ ìÅÎÉÎÕ.
 «ïÂÅÝÁÅÍ, éÌØÉÞ, ÄÏÒÏÇÏÊ ÎÁÛ éÌØÉÞ!» — ÐÏ×ÔÏÒÑÌÁ îÁÄÅÖÄÁ
 ëÏÎÓÔÁÎÔÉÎÏ×ÎÁ ÒÁÂÏÞÕÀ ËÌÑÔ×Õ.
 öÕÖÖÁÌÉ ÐÞÅÌÙ ÎÁÄ ×ÉÛÎÑÍÉ…
 íÎÏÇÏ ×ÅÓÅÎ ÍÉÎÏ×ÁÌÏ Ó ÔÅÈ ÐÏÒ, ÍÎÏÇÏ ÌÅÔ.
 ÷ÉÛÎÉ × ÇÏÒËÉÎÓËÏÍ ÓÁÄÕ ÒÁÚÒÏÓÌÉÓØ.
 ÷ÙÒÏÓÌÏ, ×ÏÚÍÕÖÁÌÏ ÓÏÚÄÁÎÎÏÅ ìÅÎÉÎÙÍ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Ï. ÷ÙÒÏÓÌÁ ÓÏÚÄÁÎÎÁÑ
 ìÅÎÉÎÙÍ ÐÁÒÔÉÑ.
 âÙ×ÁÌÉ ÔÒÕÄÎÙÅ ×ÒÅÍÅÎÁ, ÌÉÈÉÅ É ÔÑÖÅÌÙÅ ÇÏÄÙ. ÷ÙÎÅÓÌÁ ×ÓÅ ÉÓÐÙÔÁÎÉÑ
 òÏÄÉÎÁ. ëÒÅÐÞÅ, ÓÉÌØÎÅÅ, ËÒÁÛÅ ÓÔÁÎÏ×ÉÔÓÑ óÏ×ÅÔÓËÉÊ óÏÀÚ. ÷ ÓÁÍÙÈ ÄÁÌØÎÉÈ
 ËÒÁÑÈ ÎÁÛÅÊ òÏÄÉÎÙ ÇÏÒÑÔ «ÌÁÍÐÏÞËÉ éÌØÉÞÁ». üÌÅËÔÒÏÓÔÁÎÃÉÉ, ÚÁ×ÏÄÙ É
 ÆÁÂÒÉËÉ, ËÏÓÍÏÄÒÏÍÙ, ËÏÌÈÏÚÙ, ÓÏ×ÈÏÚÙ, ÎÏ×ÙÅ ÇÏÒÏÄÁ, ÛËÏÌÙ, ËÌÕÂÙ,
 ÔÅÁÔÒÙ…
 åÓÌÉ ÂÙ ÍÏÇ Õ×ÉÄÅÔØ ÷ÌÁÄÉÍÉÒ éÌØÉÞ!
 îÏ, ÎÁ×ÅÒÎÏÅ, ìÅÎÉÎ ÓËÁÚÁÌ ÂÙ:
 «îÅ ÏÓÔÁÎÁ×ÌÉ×ÁÊÔÅÓØ. îÅ ×ÓÅ ÄÏÓÔÉÇÎÕÔÏ. ÷ÅÄØ ÎÁÛÁ ÃÅÌØ — ËÏÍÍÕÎÉÚÍ».
 ëÏÍÍÕÎÉÚÍ — ÜÔÏ ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÏÓÔØ É ÐÒÁ×ÄÁ. üÔÏ ÏÂÝÉÊ ÔÒÕÄ ÎÁ ÏÂÝÅÅ
 ÂÌÁÇÏ. üÔÏ ÂÅÓÓÔÒÁÛÎÙÅ ÄÏÒÏÇÉ ×ÐÅÒÅÄ É ×ÐÅÒÅÄ, × ÐÏÉÓËÁÈ ÎÏ×ÏÇÏ. üÔÏ ÎÁÛÁ
 ÍÅÞÔÁ Ï ÓÞÁÓÔØÅ É ÖÉÚÎÉ ËÒÁÓÉ×ÏÊ É ÂÌÁÇÏÒÏÄÎÏÊ.
 ìÅÎÉÎ ÐÏËÁÚÁÌ ÎÁÍ Ë ÎÅÊ ÐÕÔØ.

äïòïçéå àîùå þéôáôåìé!

 üÔÕ ÐÏ×ÅÓÔØ Ï ÖÉÚÎÉ ìÅÎÉÎÁ Ñ ÐÉÓÁÌÁ Ó ÏÇÒÏÍÎÙÍ ×ÏÌÎÅÎÉÅÍ. íÎÅ ÈÏÔÅÌÏÓØ
 ÎÁÒÉÓÏ×ÁÔØ ÖÉ×ÏÊ ÏÂÒÁÚ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ, ÒÁÓÓËÁÚÁÔØ Ï ÅÇÏ ÄÅÔÓÔ×Å É ÀÎÏÓÔÉ,
 Ï ÏÓÎÏ×ÎÙÈ ÜÔÁÐÁÈ ÅÇÏ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÏÎÎÏÊ ÂÏÒØÂÙ É ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÅÎÎÏÊ ÄÅÑÔÅÌØÎÏÓÔÉ.
 èÏÔÅÌÏÓØ, ÞÔÏÂÙ, ÞÉÔÁÑ ÜÔÉ ÓÔÒÁÎÉÃÙ, ×Ù ÅÝÅ ÇÏÒÑÞÅÅ ÐÏÌÀÂÉÌÉ ÒÏÄÎÏÇÏ
 éÌØÉÞÁ.
 ëÏÎÅÞÎÏ, ÎÅ×ÏÚÍÏÖÎÏ × ÏÄÎÏÊ ËÎÉÇÅ ÒÁÓÓËÁÚÁÔØ ÏÂÏ ×ÓÅÊ ÖÉÚÎÉ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ
 éÌØÉÞÁ — ÔÁË ÚÎÁÞÉÔÅÌØÎÁ É ÂÅÚÍÅÒÎÁ ÏÎÁ. üÔÁ ÐÏ×ÅÓÔØ ÌÉÛØ ÏÄÎÁ ÉÚ ÓÔÕÐÅÎÅÊ
 ×ÁÛÅÇÏ ÐÏÚÎÁÎÉÑ ìÅÎÉÎÁ. á ËÏÇÄÁ ÐÏÄÒÁÓÔÅÔÅ, ×ÁÍ ÏÔËÒÏÅÔÓÑ ÍÎÏÇÏ ÎÏ×ÏÇÏ Ï
 ÎÅÐÏ×ÔÏÒÉÍÏÊ ÖÉÚÎÉ É ×ÅÌÉËÏÍ ÐÏÄ×ÉÇÅ ÷ÌÁÄÉÍÉÒÁ éÌØÉÞÁ — ÓÏÚÄÁÔÅÌÑ ÎÁÛÅÊ
 ëÏÍÍÕÎÉÓÔÉÞÅÓËÏÊ ÐÁÒÔÉÉ É óÏ×ÅÔÓËÏÇÏ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×Á.
 á×ÔÏÒ
ðÏÐÕÌÑÒÎÏÓÔØ: 58, Last-modified: Fri, 02 Jan 2004 12:47:55 GMT

Именно так рассматривалась и готовившаяся в 1804 году свадьба восемнадцатилетней сестры Александра I Великой княжны Марии Павловны и Великого герцога Саксен-Веймарского Карла-Фридриха, в котором Россия видела надежного союзника в борьбе с Наполеоном.

Саксен-Веймарское Великое герцогство было одним из семи курфюршеств Германии, главы которых – князья-курфюрсты – имели право избирать Императора Священной Римской империи. Отец жениха – Саксонский курфюрст Фридрих-Август III – занимал трон Саксонского герцогства и не только считался, но и был на самом деле одним из самых могущественных потентатов Германии и к тому же одним из самых знатных, в силу своего происхождения из дома Романовых.

Свадьба Марии Павловны и Великого герцога Карла-Фридриха была отпразднована в лучших традициях королевской Европы и состоялась за два года до начала очень важных событий в истории Великих герцогов Саксонии. Уже в 1806 году отец Карла-Фридриха – Фридрих-Август III – перешел на сторону Наполеона, как только австрийские войска были разгромлены под Иеной, и вслед за тем вступил в Рейнский Союз, созданный французами. За переход Саксонии на сторону Франции Наполеон объявил герцогство Саксонию королевством, а Фридрих-Август стал не только королем Саксонии, но и получил еще титул герцога Варшавского, ибо ему Наполеон передал отобранные у Пруссии польские земли, на которых по решению, принятому летом 1807 года в Тильзите, было образовано Варшавское герцогство.

Забегая вперед, скажем, что король Фридрих-Август III оставался верным союзником Наполеона, пока в 1813 году не попал в плен к союзникам во время «битвы народов» под Лейпцигом. В 1815 году решением Венского конгресса более половины территорий Саксонии было передано Пруссии.

Вернемся, однако, в 1804 год.

Вскоре после свадьбы молодые приехали в город Веймар, где Марии Павловне предстоит прожить долгую жизнь.

Мария Павловна еще в детстве поражала членов семьи и многих знавших ее придворных необычайной для девочки любознательностью, увлеченностью наукой и искусством, стремлением к общению с людьми науки и «изящных художеств».

С первых минут своего появления в Веймаре, уже во время торжественного въезда в город, Мария Павловна очаровала всех своей красотой, молодостью, сиянием глаз, излучавших ум и доброту.

А уже через несколько дней одна из образованнейших женщин Германии, Луиза Геххаузен, писала: «Боги послали нам ангела. Эта принцесса – ангел ума, доброты и любезности; к тому же я еще никогда не видела в Веймаре такого созвучия во всех сердцах и у всех на устах, какое появилось с тех пор, как она стала предметом всеобщих разговоров».

А через много лет после приезда Марии Павловны в Веймар старик Гете писал своему другу Варнхагену фон Энзе: «Она сумела бы возвыситься над любым сословием и, даже принадлежа к высшему, вызывает особое восхищение».

Свекровь Марии Павловны, Саксен-Веймарская герцогиня Анна Амалия, известная во всей Европе как пылкая служительница муз и ярая сторонница французских просветителей, в день приезда в Веймар своей невестки не без опасения ожидала встречи с ней, стоя «со смирением и терпением на последней ступеньке герцогского дворца Ее Императорское Высочество». Однако невестка в считанные минуты совершенно очаровала свою свекровь, и Анна Амалия, в скором времени уже не могла жить без нее, почитая за счастье быть вместе с нею чуть ли не каждый вечер.

Уже в ноябре 1804 года Мария Павловна познакомилась с Гете и дружила с ним до конца его дней. С 1805 года Мария Павловна посещает лекции Гете, которые он читает у себя дома.

Свидетели общения Марии Павловны с Гете единодушно утверждали, что между ними сложились сердечные и по-человечески теплые отношения. Почти все, кто посещал загородный дворец Веймарских герцогов Бельведер, где жили Мария Павловна и Карл-Фридрих, вскоре оказывались и в доме Гете. Таким образом, Бельведер и дом великого поэта и мыслителя стали двумя культурными центрами Веймара, дополнявшими друг друга.

Когда Мария Павловна приехала в Веймар, Гете было 55 лет. Здесь он жил уже около тридцати лет по приглашению герцога Карла-Августа. Здесь он стал великим мыслителем, выдающимся писателем, создателем театра и автором многих пьес, тут же он с успехом занимался живописью и естествознанием.

Мария Павловна, испытывавшая влечение к науке, искусствоведению, творчеству во многих его ипостасях, стала ревностной поклонницей Гете, при случае помогая великому человеку в решении многих стоявших перед ним задач.

Конечно же, Гете понимал, что юную герцогиню более всего привлекают архитектура, живопись и искусствоведение, но он знал также, что ее интересы намного шире, и, разумеется, такой энциклопедист, как Гете, не мог не рассказывать и о множестве сюжетов из истории естественной.

Мария Павловна слушала его лекции по астрономии, где он говорил и о Галилее, и о Ньютоне, раскрыл перед нею проблемы оптики и цельное, многократное учение о цвете, а уж самых разнообразных сведений о поэтах, драматургах, прозаиках, художниках, скульпторах и их произведениях было сообщено юной герцогине так много, что, прослушай Мария Павловна несколько разных университетских курсов, она едва ли получила бы столь прекрасное образование.

Мария Павловна прожила в Веймаре более полувека – до 1859 года, похоронив многих друзей Гете, которые были его товарищами и единомышленниками на протяжении долгих лет. Она хорошо знала И. Г. Гердера, Ф. Шиллера, с которым, будучи заядлой театралкой, не раз обсуждала пьесы, шедшие в театре Веймара.

За Марией Павловной прочно закрепилась репутация гостеприимной хозяйки, и в Веймар стали ездить многие русские, путешествующие по Германии и близким к ней странам. Со временем поток их стал настолько велик, что пришлось построить для них специальную гостиницу – «Русский отель». Мария Павловна пригласила в Веймар венгерского пианиста Ференца Листа. Странствующий до этого тридцатисемилетний музыкант впервые в жизни обрел здесь собственный дом, под крышей которого прожил тринадцать лет.

Мария Павловна относилась к Листу так же, как к Гете, избавляя его ото всего, что могло помешать творчеству великого музыканта. Лист, оставив поездки пианиста-виртуоза, занялся творчеством, создав в 1848-1861 годах свои самые значительные произведения: две симфонии, два фортепьянных концерта, тринадцать симфонических поэм и множество сонат и этюдов. Благополучная жизнь в Веймаре закончилась для Листа в 1859 году вместе со смертью Марии Павловны – его настоящего друга и горячей поклонницы.

После ее смерти вокруг Листа начались козни и интриги, и он, оставив в 1861 году Веймар, уехал в Рим.

В 1865 году Лист принял сан аббата и еще двадцать лет служил музыке, продолжая писать церковные – органные и хоровые – сочинения. Лист поддерживал дружеские и творческие отношения с русскими композиторами А. П. Бородиным, П. И. Чайковским, А. К. Глазуновым.

Сюда не раз приезжали Александр Иванович Тургенев – мемуарист, уже неоднократно фигурировавший в этой книге, В. А. Жуковский, княгиня Зинаида Волконская.

Мария Павловна переписывалась со многими русскими литераторами, государственными деятелями и учеными: Дмитрием Хвостовым, Анной Буниной, Николаем Гнедичем, баснописцем Александром Измайловым, Иваном Лажечниковым, Сергеем Ширинским-Шихматовым, Михаилом Сперанским, Александром Тишковым, а также и со многими членами императорской семьи.

Она же познакомила в 1805 году Александра I с Гете и модным тогда салонным писателем Кристофом Виландом, когда русский император в связи с подготовкой к военным действиям против Наполеона оказался в Веймаре.

* * *

К осени 1805 года в 3-ю антинаполеоновскую коалицию вошли Россия, Австрия, Швеция и Англия, а 9 сентября впервые после Петра Великого русский император выехал к армии, стоявшей на границах с Австрией. По дороге Александр заехал в имение Чарторижского Пулавы, где, каждодневно очаровывая польское общество, говорил о восстановлении независимости Польши и о своей неизменной любви к этой стране. Отсюда он поехал в Берлин, на переговоры о присоединении к коалиции Пруссии.

Но переговоры эти ни к чему не привели – Фридрих-Вильгельм тайно подписал конвенцию о вступлении в коалицию с союзниками, но договорился, что пока в военных действиях против Наполеона участвовать не будет.

С тем, несолоно хлебавши, и выехал царь из Берлина на юг, к городу Оломоуц (по-немецки Ольмюц), где находилась ставка австрийского императора – его союзника Франца.

Дорога в Оломоуц лежала через Саксонию, и Александр решил завернуть в Веймар, к своей сестре Марии Павловне.

Здесь-то она и познакомила Александра с Гете и Виландом. Беседуя с ними, Александр сказал, что чувствует себя необычайно счастливым, увидев собственными глазами, как счастлива его сестра в окружении столь замечательных умов. В свою очередь, и Александр произвел на собеседников весьма благоприятное и сильное впечатление – Виланд даже сказал Марии Павловне: «Я хотел бы стать его Гомером».

Пробыв в Веймаре всего одни сутки, российский император уехал на свидание с императором Австрии Францем – в Ольмюц. После этого Александр прибыл в объединенную союзную русско-австрийскую армию, стоявшую под командованием М. И. Кутузова на северном берегу Дуная.

…А потом был Аустерлиц, и бегство русской и австрийской армий, и поражение, какого не было со дня разгрома под Нарвой.

В этом сражении Александр увидел войну с другой стороны – рядом с ним убило двух лошадей, а его самого разорвавшееся в двух шагах ядро осыпало землей.

При отступлении, больше напоминавшем бегство, конвой и офицеры свиты потеряли Александра, и он остался с лейб-медиком Виллие, двумя казаками, конюшим и берейтором Ене. Император мчался, не разбирая дороги, как вдруг его конь остановился перед неширокой канавой, которую никак не мог перепрыгнуть. Александр был плохим наездником, и скакавший рядом Ене несколько раз перепрыгивал на коне канаву туда и обратно, показывая, как это надо делать, но Александр никак не решался пришпорить коня. А когда он все же преодолел препятствие, то нервы вконец изменили ему и Александр сошел с седла, сел под деревом и расплакался. Спутники императора в смущении стояли рядом, пока к ним не подошел майор Толь и не стал утешать Александра. Император поднялся с земли, отер слезы и обнял майора.

Через два дня, 22 ноября, император Франц сумел заключить перемирие, распространявшееся и на русских, которое Александр подписал чуть позже, и 27 ноября, оставив армию, он уехал в Россию.

А еще через две недели, 8 декабря, печальный, обескураженный неудачей, павший духом двадцативосьмилетний Александр тихо, почти незаметно въехал на заснеженные улицы Петербурга и в тот же вечер впервые открыто навестил свою любимую фаворитку Марию Антоновну Нарышкину.

ПОСОЛ РУССКОГО ЦАРЯ ПРИ ДВОРЕ ГЕТЕ
Раздел из второй главы книги «Русские писатели у Гете в Веймаре» —
«Гете в политике Александра I и Николая I»

ИНТЕРЕС ГЕТЕ К РОССИИ. — ГЕТЕ И РУССКАЯ ИСТОРИЯ — ГЕТЕ И ПЕТР ВЕЛИКИЙ; ПОЛИТИЧЕСКИЙ СМЫСЛ ИНТЕРЕСА ГЕТЕ К ПЕТРУ. — ГЕТЕ И УБИЙСТВО ПАВЛА I. — РОДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ ВЕЙМАРСКОГО ДВОРА С ПЕТЕРБУРГСКИМ. — МАРИЯ ПАВЛОВНА И ЕЕ ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ВЕЙМАРА. — НАПОЛЕОН I И МАРИЯ ПАВЛОВНА. — ВЕЙМАРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РУССКОГО ДВОРА. — РУССКАЯ ФИНАНСОВАЯ ОСНОВА ВЕЙМАРСКОГО КУЛЬТУРНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ. — КУЛЬТУРНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ГЕТЕ И ФИНАНСЫ МАРИИ ПАВЛОВНЫ. — ГЕТЕ КАК СЕКРЕТАРЬ МАРИИ ПАВЛОВНЫ. — «НИМФА ЭГЕРИЯ» ИЛИ ПОСОЛ РУССКОГО ИМПЕРАТОРА. — МАРИЯ ПАВЛОВНА И ЛИТЕРАТУРНАЯ ПОЛИТИКА РУССКОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА. — ЛЕГАЛИЗАЦИЯ РУССКИХ ПАЛОМНИЧЕСТВ И ВИЗИТОВ К ГЕТЕ.

Интерес Гете к России в XIX столетии несомненен, непрерывен и многообразен. Об его интересе к древнерусскому искусству речь уже была; об его внимании к русской поэзии и поэтам речь будет впереди. Наука в России также привлекала внимание Гете: он был в переписке с учеными немцами, работавшими в России, следил за их научными трудами, был членом петербургского минералогического и одного из харь-ковских научных обществ, был почетным членом Харьковского университета и Академии Наук, пытался принять участие в ее трудах, а несколько ранее — горячо принял к сердцу проект об учреждении в Петербурге Азиатской академии. В настоящей работе нельзя было обойтись без целых страниц, посвященных отношениям Гете к русским художникам: О. Кипренский, А. Орловский, Ф. Толстой, Г. Рейтерн были ценимы Гете. У него также был большой интерес к русской природе, быту, к географии России. Он дорожил каждой книгой, каждой беседой, расширяющей его познания в этой области. Познанию России в самых разнообразных отношениях — Гете учился непрерывно. То он читает «Второе путешествие Палласа через Россию» (1803); то с любопытством слушает «юмористический рассказ» какого-то Шевалье о том, как «русский монах водил его по киевским пещерам и принял за магометанина, потому что он крестился перед святыми гробницами справа налево, а не слева направо» (1810); то отмечает «катанье на русских санях», интересующее его как подробность русского быта (1812); то вместе с гр. Головкиным, начальником русской большой экспедиции-посольства в Китай, рассматривает карту России и обсуждает маршрут бесконечного их пути (1812). От «Путешествия на Кавказ и в Грузию в 1807 г., 1808 г. и 1813 г.» И.Г. Клапрота он переходит к путешествию Дж. Д. Кохрана «Пешком через Россию и сибирскую Татарию» (1825), а в 1831 г. и сам путешествует вместе с Оттоном Коцебу: «по просьбе Вольфа — любимого внука — принесен был глобус, и с помощью его наглядно представили себе последнее кругосветное путешествие русских». Когда ему удается прочесть новую книгу, открывающую что-нибудь новое в той малоизвестной шестой части света, которая называется Россией, Гете счастлив: «Ледебур, русская флора, украсившая мою библиотеку благодаря великой герцогине, — записывает он 1 мая 1830 г., — замечательное сочинение, вводящее много новых видов». Но, кажется, еще больше ценил Гете живые беседы о России с теми учеными путешественниками, знаниям и добросовестности которых он доверял. В 1817 г. он, обычно столь скупой на записи, заносит свой разговор с проф. Реннером «о России, в особенности о русских лошадях, рогатом скоте» и о болезнях скота. В 1823 г. Соре привел к нему какого-то «путешественника из Петербурга», и Гете рассматривал с ними «виды Петербурга в русских литографиях и костюмы разных народностей». В том же году Гете посетил один прусский генерал, и Гете с ним беседовал о «канале, который делает возможным сообщение юга и севера русского государства»: это был разговор о Мариинской системе, которая как раз в это время подвергалась капитальному переустройству. В 1830 г. Гете отметил разговор с ученым юристом Cailloue, французом, «изъездившим Пруссию и Россию, изучая их правовой и юридический строй». Когда старый друг Гете Александр Гумбольдт возвратился из своего знаменитого путешествия по России, Гете, не без некоторого упрека за неполноту его рассказов, отметил в дневнике: «В 11 ч. г. ф.-Гумбольдт кратко рассказал, имея под рукой карту, о своем путешествии через русское государство» и утешился несколько на дальнейшем: «он обещал некоторые замечательные, там найденные, минералы».
Все эти чтения и беседы — а число их можно было бы умножить — свидетельствуют о неослабном, даже растущем интересе старика Гете к далекой и чужой стране с ее неисследованными просторами и непонятными укладами жизни и быта.
Но, как ни глубок и постоянен у Гете этот интерес к русскому искусству, литературе, науке, природе, быту, он сильно уступает его же интересу к русской истории. Характер этого интереса ни в какой мере не академический. Хотя Гете не чужд интереса и к древней русской истории — в 1802 г. он читал русские летописи, — но внимание его по-настоящему направлено только на новейшую русскую историю с Петра, и все его чтения имеют явный характер комментария к той истории, которая творилась в эпоху наполеоновских войн на его глазах, в которой сам он был участником и в которой — иногда не без явного неудовольствия — замечал все большее и большее участие России. В своем историческом чтении Гете запасался материалом для изучения этого русского вмешательства в историю Европы, и часто историческое чтение или разговор, вызванный этим чтением, дают Гете случай высказать суждение, прямо напоенное злобой дня. Вот прекрасный пример: в августе-октябре 1809 г. Гете погружен был в чтение «Жизни Петра Великого» (Leben Petrus des Grossen) Герхардта-Антона Галема (1752-1819), четырежды отметил в дневнике этапы этого чтения, и в тот же день, когда сделал первую из отметок, высказал Римеру: «Что собственно получили немцы в их прелестной свободе печати, как не то, что всякий может наговорить про другого дурных и позорных вещей, сколько ему захочется?» Это политическое высказывание Гете летит рикошетом от изучения жизни Петра I, который, в глазах Гете, делал крупные исторические дела и без «свободы печати». И самый интерес Гете к личности Петра был интересом политическим: враг революции, недруг республиканства и конституционализма, Гете в эпоху реставрации не хотел, однако, быть и со слепыми реставраторами старого режима, с католической и священно-союзной реакцией Людовика XVIII и Александра I, и оттого тянулся к Петру I, где не было революции, но была реформа, — была реформа, но не было реформаторов, заседающих в парламентах и причиняющих неприятности королям и герцогам. «Реформатор», но на троне, с министрами-помощниками вокруг трона — это было самое большее, на что шел Гете в своих политических чаяниях, более чем умеренных и менее всего соответствовавших гениальной остроте его поэтической и научной зоркости. Петр I и его деспотическое реформаторство сверху больше, чем кто-либо в истории, отвечал и этим чаяниям, и Гете чувствовал особый интерес к нему.
В этом интересе было много общего с тем интересом, который Гете всегда питал к личности и делу Наполеона. «В войне и управлении государством» Гете считал их одинаково «гениальными», и Петру приписывал то же наитие «демонического», что и Наполеону. Оба они казались Гете столь мощными двигателями, при которых движение в истории обеспечивается и без поддержки народных масс. Тем пристальнее Гете желал судить их деятельность. В 1829 г. он очень внимательно читал книгу Сегюра «Histoire de Russie et de Pierre le Grand» (Paris, 1829). «Положение Петербурга,- говорил Гете Эккерману, — непростительно, особенно если вспомнить, что почва возвышается поблизости от него и что император мог охранить город от наводнений, поставив его несколько выше и оставив в низовьях только гавань… В таком поступке столь великого человека есть нечто загадочное. Знаете ли, чем я его объясняю? Человеку невозможно освободиться от впечатлений своей юности, и это доходит до того, что даже вещи, страдающие недостатками, но к которым он привык в юности и среди которых жил в эти счастливые годы, остаются для него и впоследствии дорогими и кажутся хорошими; он точно ослеплен ими и не видит в них никаких недостатков. Так и Петру Великому хотелось построить в устьях Невы любезный ему в юности Амстердам». У Гете не ослабевал интерес к истории новой России: проблема бытия России и исторического смысла этого бытия с особой яркостью встала перед Гете тогда, когда Александр I неожиданно для себя оказался вершителем судеб Европы и в особенности Германии. Даже тогда, когда Гете читает сочинения по общей истории Европы, он выделяет все, что относится к России. Так в 1808 г., читая чью-то «Staatengeschichte», он сделал две отметки о чтении части этого сочинения, посвященной России, и так же поступил в 1823 г.: читая сочинение Л.Т. Шпиттлера (1752-1810) «Очерк истории европейских государств», он выделил из него Россию, специально отметив чтение соответствующей главы. На примере русских исторических чтений Гете наглядно доказывается истина, что историческое чтение есть всегда политическое чтение.
Но Гете мог читать русскую историю первой четверти XIX столетия не только из книг, а из самых событий, узнавать ее от людей, бывших участниками или свидетелями этих событий.
7 апреля 1801 г. Гете сделал такую отметку в дневнике: «Фауст. Смерть императора Павла».
Связи между двумя отметками нет никакой, но соседство их примечательно: работу или думу над важнейшим созданием своего гения Гете поставил рядом с политическим событием, совершившимся в далекой России: так показалось оно ему важно и значительно.
В маленьком Веймаре мог быть особый интерес к этому событию: супруга герцога Карла-Августа, столь связанного с Гете, герцогиня Луиза была родной сестрой первой жены Павла I, вел. княгини Наталии Алексеевны (Вильгельмина, принцесса Гессен-Дармштадтская, 1755-1776). Когда Гете жил в Неаполе, он подружился с художником Ф. Гаккертом, который пользовался благосклонностью кн. Андрея Кирилловича Разумовского, бывшего в 1779-1784 гг. русским послом в Неаполе. Пометками о Разумовском и его привязанности к талантливому художнику пестрят страницы Гете, посвященные Ф. Гаккерту. Гаккерт знавал Павла I и Марию Федоровну, когда они, под никого не обманувшим incognito «графа и графини Северных», путешествовали по Италии, и даже писал портрет Марии Федоровны. А о Разумовском, посланнике и Дон-Жуане, остроумном и тонком музыканте ходила европейская молва как о счастливом сопернике Павла у его жены, Наталии Алексеевны. На эту удачу Разумовского Екатерина сама раскрыла глаза Павлу: чтобы «утешить его в смерти жены», она представила ему пачку писем Разумовского к Наталии Алексеевне. В утешение же Павлу Разумовский был выслан сперва в Ревель, потом в Батурин, потом… в Неаполь, где он имел вторую удачу у королевы Каролины. В Италии Павел и Разумовский имели удовольствие встретиться. Вот какой примерно круг рассказов о Разумовском и русском дворе с Павлом во главе мог слышать Гете от Гаккерта, писавшего для Екатерины II батально-морские картины, окутанные не только дымом пороха, но и дымом фимиама в честь «побед русского флота». Эти рассказы для Гете могли иметь специфический «придворный интерес», так как они касались сестры Луизы Веймарской.
Заговор 11 марта 1801 г. и убийство Павла I были предметом длительного интереса, даже изучения со стороны Гете. Он с большой настойчивостью собирал все, что мог разузнать об убийстве Павла от лиц, бывших в это время в Петербурге, а с 1804 г. и от приближенных Марии Павловны и ее русских посетителей. Чрезвычайно любопытна в этом отношении отметка в его дневнике 14 марта 1814 г.: «У их высочеств. У miss Диллон. История смерти Павла I».
Их высочества — это великие князья Николай и Михаил Павловичи, приехавшие в Веймар со своим воспитателем графом Ламсдорфом. Гете представлялся им и был, вероятно, весьма почтителен к сыновьям Павла I, а прямо от них проследовал к англичанке miss Диллон, служившей камер-фрау у Марии Павловны, и от этого интимно близкого к дочери Павла I лица вызнавал — в который раз — историю его убийства. Гете очень хорошо знал показную историю русского двора, но не менее знакома ему была его изнанка. Об этом свидетельствует результат его выспрашиваний о смерти Павла I — большая, тщательно составленная запись под заглавием «Die Palasterrevolution gegen Kaiser Paul I». Ввиду того, что она никогда не появлялась на русском языке и даже не упоминалась русскими историками, приводим ее целиком:
«Суббота.
Отправляется курьер к Бонапарту. Раздел значительной части Германии. Баден не получает ничего. Виртемберг получает Мюнстер, Падерборн, Гильдесгейм, Вюрцбург, Бамберг, Пруссия -Ганновер, Баварский Зальцбург, Пассау, Бехтольсгаден.
Воскресенье
. Измайловский гвардейский полк оскорблен на параде тем, что четыре офицера, среди них генерал Милютин и кн. Вяземский, отправлены в крепость. Происходит дуэль между кн. Четвертинским и камергером Рибопьером, последний ранен.
Понедельник.
Под уговором великого князя гр. Пален должен замять дело. Князь (!- С.Д.) Нарышкин пробалтывается. Рибопьера сначала отправляют в крепость, потом высылают с семьей из города.
Вторник.

Среда.
Четверг.

Пятница
1 марта ст. ст. Великий князь Константин ругает своего отца, генерал-прокурор выдает. Император сам хочет привлечь его к ответу. Странным образом, это отвращено. Константин должен принести присягу.
Суббота
2.
Воскресенье
3.
Понедельник
4. Графу Кутайсову донесено о плане генерал-прокурора Обольянинова объявить себя опекуном несуществующего побочного ребенка императора.
Вторник
5. Граф Пален отстранен от двора, жена его также отослана со своим экипажем обратно.
Среда.
Графу Палену внушают, что император вернет ему милость, если он прямо или косвенно через гр. Кутайсова попросит прощенья. Граф отвергает это.
Четверг
. Палена снова призвали ко двору.
Пятница.

Суббота
9. Император впервые после долгого времени снова появляется в городе, но, найдя около строящегося Казанского собора кучу неизбежного мусора, приходит в ярость и шлет с фельдъегерем устный выговор графу (Палену; далее он везде называется просто: «Граф».- С.Д.)
Воскресенье
10. Свадьба Жерве, на которую граф обещает прийти, но не приходит.
Понедельник
11. К графу приходит граф Кутайсов и в шутку высказывает некоторые подозрения. Бурная ночь. Обер-шенк Загряжский, на вечере у кн. Белосельского, в самую полночь, напоминает о пред-стоящем большом деле. Талызин дает ужин, на который отправляется граф. Все, кто там собрались, или посвящены в дело, или их тут же посвящают.
Вторник
12. Прекрасная погода. Всеобщая радость.
Среда
13. Князь Платон Александрович и граф Валерьян Зубов обедают у графа.

Участники числом 42

5. Беннигсен (длинный Cassius) вышел в отставку генерал-лейтенантом, пытается опять поступить на службу, получает отказ, собирается в понедельник 11-го уехать, граф удерживает его и направляет его к Зубовым.
6. Генерал Чичерин.
7. Артиллерийский полковник Татаринов
8. Артиллерист князь Яшвиль, грузин. Шарф
9. Ротмистр Ушаков, единственный из конной гвардии. Брат генерала У[шакова], который был на-чальником бывшего так назыв. Сенатского полка и должен был выстроить его перед замком.
10. Генерал Уваров, начальник кавалергардов. Депрерадович, командир батальона великого князя Александра. В распоряжении графа. Запоздал больше, чем на 20 минут.
Талызин, генерал-лейтенант, командир императорского лейб-гвардии полка. Начальник того батальона этого полка, который выступил перед замком.
Вяземский, офицер Измайловского полка, потом он первый приветствовал нового императора.
Комендант Епифаров.
Горголи, обер-лейтенант и платц-майор (теперь полковник в полку императора Александра).
Граф Кутайсов, родом турок. Заведывающий гардеробом и прислугой.
Тайный секр. Мих. Дольской.
Гардероб, секретарь Трошин, слуга последней возлюбленной.
Его брат, офицер второго корпуса, осведомлявший о своем начальнике, Валерьяне Зубове.
Он был обманут последним, в ночь 11-го, с помощью концерта».
Запись Гете очень ценна: это — одна из самых первых, по времени, и самых полных, по материалу, попыток создать твердую схему всего хода «дворцовой революции» 11 марта 1801 г. и дать список дейст-вующих лиц. Гете знает мельчайшие подробности дела. В этом отношении показательна отметка «шарф» при фамилиях Татаринова и Яшвиля в списке заговорщиков: с особой сдержанностью, какою отмечено в его записи все, относящееся к царской фамилии. Гете этим одним словом обрисовывает для себя всю сцену убийства Павла I: он был задушен шарфом, и ближайшими участниками этого дела во всех современных записках указываются именно Яшвиль и Татаринов. Другая «мелочь» в записи Гете была уже отмечена известным немецким историком Т. Шиманом: «Прозвище Беннигсена «длинный Cassius» поразительно и указывает на устную передачу». Для Гете это, конечно, не только «прозвище», но и целая характеристика Беннигсена как участника убийства. Многие другие кусочки Гетевой записи показывают с несомненностью, что он собрал материал для нее от людей чрезвычайно осведомленных, от близких свидетелей павловских «браней» и «яростей» и столь же близких участников прекращения этих «яростей» навсегда. С одним из прямых участников заговора, с Ф.П. Уваровым, Гете был лично знаком, как увидим далее.
Для чего сделал Гете свою запись о «дворцовой революции» 1801 г.? В ней нет никакого намека на то, что это — план или материал для какого-нибудь произведения — например, драматического — из жизни Павла I; несомненно, это и не план исторического сочинения. Это — «труды и дни» небольшой придворной революции, чем-то особенно поразившей Гете. Можно догадываться о причине этого интереса: общей и частной. Частная — ясна. Веймарский дворик, как увидим далее и как отчетливо понимал Гете, был отделением петербургского двора: действующие лица петербургской трагедии постоянно появлялись и на тесной веймарской сценке; как же было не интересоваться и исполнителями, и самой трагедией, которую они сыграли 11 марта? Гете и сделал весьма точный набросок ее сценария. Но в происшествии 11 марта для Гете заключался и более крупный интерес. Россия Екатерины II и Павла I была оплотом против западной революции, — и вдруг в ней самой происходит дворцовая революция и притом успешная. Этот успех Гете и не пытается скрыть от себя в своей очень осторожной записи: «Прекрасная погода. Всеобщая радость». Гете отмечал, сколько мог тщательно, ярости и выходки «непросвещенного абсолютиста» Павла. В глазах Гете это — урок и предупреждение всем веймарским и не веймарским абсолютистам. Гете хочет — как министр и политик — заучить весь завод механизма, каким приводятся в действие «дворцовые революции», чтобы знать, как не допускать до завода этого механизма. Эта запись — memento mori — верного слуги веймарского феодально-дворцового благополучия. Отметка о воцарении Александра I — как о «всеобщей радости» всего Петербурга — важна для понимания отношения Гете к первым годам царствования Александра I. В дневнике Гете отсутствуют записи об Александре I до его появления в Германии в 1805 г. У нас есть зато косвенные указания на интерес Гете к первым годам его царствования, возбудившим в либерально-дворянских кругах столь яркие и столь неосновательные надежды на политическое обновление государства, что вице-президент Академии Наук в Петербурге Андрей Кириллович Шторх предпринял даже специальное издание «Russland unter Alexander dem Ersten», посвященное сочувственному обзору всех мероприятий и проектов начальной эпохи царствования Александра I. Издание пришлось Шторху прекратить, когда этих «великих чрезвычайных дел и предприятий» вскоре же оказалось так мало, что нечем было заполнять страницы. Очень вероятно, что Гете читал Шторха, во всяком случае он хотел поехать посмотреть, как благоденствует Russland unter Alexander dem Ersten. Смысл такой поездки именно для Гете очевиден: как было указано, его политической программой был монархический реформизм сверху. Сам Гете пытался как министр быть проводником и вдохновителем такого реформизма в пределах игрушечного веймарского государства. Даже немецкие апологеты всяческой деятельности Гете признают, что он потерпел здесь полную неудачу: по словам Белыповского, «он мечтал о грандиозных (! — С.Д.) реформах социально-политических»: «освобождение крестьян от барщины и десятины, преобразование крестьянского и помещичьего землевладения в свободную, делимую собственность, обложение имений податями сообразно с их доходностью», а «должен был удовлетвориться» вместо этих реформ вот чем: «в государственном управлении водворились экономия (дошедшая до того, что, по уговору Гете, «герцог отстранил своих придворных чинов от ежедневных обедов за придворным столом».- С.Д.), рачительность и гуманность, бремя воинской повинности было сокращено (веймарская «армия» уменьшена с 600 чел. до 310. — С.Д.), пути сообщения улучшены (все пространство Веймара равнялось 1900 кв. км. — С.Д.), принята широкая система орошения и осушения полей, приняты меры против порчи полей разными животными…» (т.е. поставлены загородки! — С. Д.). В России Гете мог надеяться увидеть более широкие опыты реформизма сверху и тем подтвердить свою политическую теорию, трещавшую по швам: вот почему он собирался поехать в Россию. Однажды — между октябрем 1806 г. и мартом 1807 г. — в Веймаре, в доме «надворной советницы» и писательницы Шопенгауэр, Гете встретился с писателем и педагогом Георгом Рейнбеком (Reinbeck, 1766-1849), который незадолго перед тем — в 1805 г. — издал книгу «Fliichtige Bemerkungen auf einer Reise von St. -Petersburg… nach Deutschland im Jahre 1805» («Беглые заметки по поводу путешествия из Петербурга… в Германию»). «Когда собралось много гостей, в их числе жена Гете, — вспоминал Рейнбек, — пришел тайный советник. Он вошел с приветливо-протяжным: хм! хм! раскланиваясь во все стороны, и искал себе стула. Потом он оглядел весь круг собравшихся, и, когда его взор упал на меня, он встал и пошел ко мне. Понятно, я тотчас же поднялся. Он торжественно поклонился и сказал: «Я должен вам принести благодарность». Я спросил, чем я так осчастливлен, что заслужил его благодарность? — «Я всегда имел намерение когда-нибудь посетить Россию, — ответил он, — но вы меня совершенно от этого излечили».- «Я бы очень об этом сожалел, — ответил я, — прежде всего из-за России, но также, — разрешите, ваше превосходительство, мне сказать это, — также и из-за вас». С его стороны это было шутливым оборотом дать мне понять, что он читал появившиеся тогда мои «Беглые заметки» о поездке через Москву и т.д., которые обратили на себя некоторое внимание тем, что тут и там в описаниях и суждениях отклонялись от обычных восхвалений Шторха: я прожил 14 лет в Петербурге… Гете много говорил со мной о России и спрашивал о многих тамошних знакомых».
С восшествием на престол Александра I связь Веймара с русским двором усилилась: его жена Ели-завета Алексеевна по своей матери, баденской маркграфине Амалии, приходилась родной племянницей той же герцогине Луизе.
Маленький двор получил большую родственницу. До сих пор Германия посылала своих принцесс в Петербург; в 1804 г. Петербург послал принцессу в Веймар: наследный веймарский герцог Карл-Фридрих (1783-1853) женился на третьей дочери Павла I Марии Павловне (1786-1859). Это была большая придворная и дипломатическая удача для крошечного Веймара.
В Петербурге долго не соглашались на брак великой княжны с захудалым веймарским принцем, и нужны были немалые дипломатические ухищрения, чтобы брак состоялся.
Сестра русского императора везла с собой на 80 русских подводах приданое, далеко превышавшее не один годовой бюджет всего веймарского герцогства. Богатства, привезенные Марией Павловной, были так невиданны в феодально-обнищалой Германии, что, когда Гете случилось увидать в 1829 г. «все сокровища приданого» (Sammtlichen Schatze des Trous-seaux») Марии Павловны, он воскликнул: «Зрелище из «Тысяча и одной ночи!» Но Мария Павловна вместе с тем привезла с собою династическое приданое — связи, которые были крупнейшею политическою поддержкой для Веймара в те времена, когда, по мановению Наполеона, десятки и сотни германских княжеств, герцогств и маркграфств исчезали с лица земли, как пушинки.
Даже готовясь к войне с Россией, Наполеон считался с тем, что наследная веймарская герцогиня происходит не из какого-нибудь Касселя или даже Берлина. Любопытную историю рассказывает Греч: «Дерзкий выскочка вздумал назначить в придворные дамы к императрице Марии-Луизе несколько природных принцесс Германии и в том числе наследную принцессу Веймарскую, великую княгиню Марию Павловну… Не знаю через кого, вероятно через Талейрана», дошло до Наполеона, «что немедленным следствием этой дерзости будет разрыв России с Францией и заключение союза с Англией. Приготовления к истребительной войне с Россией еще не были кончены, и декрет не состоялся». Немецкие принцессы избавились от удовольствия быть придворными дамами у Марии-Луизы только оттого, что у одной из них оказались сильные всероссийские родственники. Так ли было в случае Греча или не совсем так, но значение новоприобретенных родственников очень серьезно и веско учитывалось и взвешивалось и в самом Веймаре, и в его европейском окружении — дружественном и враждебном.
Гете понимал лучше других, что династические связи — самый сильный козырь в копеечной веймар-ской политической игре. Это должно учитывать всегда при всех высказываниях Гете о Марии Павловне и ее родственниках. Учета этого обычно не делается, и в огромном большинстве писаний о Гете Мария Павловна выставляется чуть ли не его «нимфой Эгерией». Дело обстоит гораздо проще. Когда Гете говорит о ней, в его словах очень большая доля суждения всегда выходит из уст министра, дипломата, царедворца — и даже доброго веймарского бюргера: всем им было легче, безопасней, благополучнее жить в их веймарском отечестве, городе, поместье, доме с тех пор, как во дворце водворилась сестра Александра I. В эпоху, когда Наполеона боялись все большие и маленькие властители кусков и кусочков Европы, наследная веймарская принцесса, молоденькая Мария Павловна, боялась его меньше всех. Вот характернейший эпизод, рассказанный А.И. Тургеневым в его неизданном дневнике (запись от 5 мая 1829 г.). Дело происходит во время войны 1807 г.: Карл-Август выступал против Наполеона в качестве прусского генерала и союзника Александра. Под боком у Веймара Наполеон отторгает Иену; в Веймаре были французы; канцлеру Мюллеру пришлось вымаливать у Наполеона пощаду для Веймара.
«Был у канцлера Мюллера, — записывает А.И. Тургенев, — читал отрывки из его записок о свидании с Наполеоном во время войны 1807 г., о главной квартире Наполеона, о Дарю, о Талейране, о путешествии Мюллера в Париж: «Avez-vous les quittances de Daru?» — спросил Наполеон и до тех пор не принял его. Предложение паспортов великой княгине: растоптала их, когда получила. Подозрение Мюллера в измене».
Растоптать паспорта Наполеона — такую политическую роскошь могла позволить себе во всей Гер-мании только одна Мария Павловна: она одна была там сестрой русского императора. В сопоставлении с этим эпизодом рассказ Греча теряет привкус анекдотичности.
Можно поверить, что провинциальный Веймар достаточно искренне радовался в 1804 г., когда в него совершала въезд 18-летняя Мария Павловна: так в былое время бедная и малочиновная семья радовалась, когда ей удавалось породниться с семьей столичной, рангом, чином и карманом гораздо повыше и покрепче. Веймарскую радость должен был высказать Гете в специальном театральном приветствии, но он уклонился, будучи болен и не в духе; однако приветствовать Марию Павловну считалось столь серьезным делом, что «честь» перешла от первого веймарского поэта ко «второму»: потревожили больного Шиллера, и он написал «Приветствие искусств», разыгранное тогда же на театре. Мария Павловна не успела еще освоиться в Веймаре, как Гете уже воспел ей целый гимн (в письме к Марианне Эйбенберг от 26 апреля 1805 г.). «Она — чудо прелести и грации. Мне не приходилось еще видеть соединения такого совершенства с тем, что высшее общество ожидает и даже требует от высокопоставленной дамы». Гете несколько раз воспевал ее в стихах.
Когда Мария Павловна была уже «царствующей» герцогиней, Гете говорил о ней Эккерману: «Она с самого начала стала добрым ангелом для страны и, чем больше чувствовала себя связанной с новым отечеством, тем сильнее обнаруживала это свойство. Я знаю великую герцогиню с 1805 г., и у меня было много случаев удивляться ее уму и характеру. Она одна из лучших и замечательнейших женщин нашего времени, и была бы ею, не будь даже великой княгиней».
Через полтора года Гете повторил этот отзыв: «Великая герцогиня и умна, и добра, и доброжела-тельна; она истинное благословение для страны. Люди всюду скоро чувствуют, откуда исходят на них благодеяния, и они почитают также солнце и другие благотворные стихии, а потому я и не удивляюсь, что все сердца обращаются к ней с любовью и что за нею признают то, что она заслуживает». Оба эти отзыва Гете заменяют множество цитат из самого Гете, — хотя бы из его многочисленных писем к самой Марии Павловне, — из мемуаристов и из биографов, русских и немецких: Гете в этом двуедином отзыве выразил то, что и сам он, и все другие множество раз повторяли врозь. Если прибавить к отзыву Гете известное суждение Шиллера, находившего в Марии Павловне «большие способности к живописи и музыке и действительную любовь к чтению», то не будет нужды обращаться за другими отзывами: все будет повторением этих отзывов. Что же говорят здесь Гете и Шиллер о Марии Павловне? Гете дважды подчеркнул, что она «с самого начала стала добрым ангелом для страны». Феодально-дворянский бюргерский Веймар действительно мог быть доволен Марией Павловной: все те политические выгоды из ее брака с их принцем, о которых выше говорено, Веймар действительно получил. До самого конца октября 1813 г. в Веймаре были французы, и веймарцы сражались на стороне французов против Александра I и союзников. Положение было самое щекотливое и для герцога, и для его воинства. Мария Павловна и тут пришла на помощь. Вот что писала она «собственноручно» 11 сентября из Теплица самому графу Аракчееву: «Граф Алексей Андреевич. С особенным удовольствием получила я письмо ваше от 22 августа и благодарю вас усердно за старание ваше в рассуждении веймарских пленных офицеров, коим следует ожидать до будущего времени перемену их судьбы, где они находятся: а между тем, прошу вас меня уведомить вперед, ежели что воспоследует в пользу их; я, конечно, всегда сочту внимание ваше к их участи доказательством особой услуги, относящейся к моей особе». Сколько таких русских услуг Веймару Мария Павловна вписала в свой личный счет, оплачиваемый ее братом и его приближенными! Веймар вышел из наполеоновских войн не только цел, но и с приращением территории, и с повышением владетеля в чине: из просто герцога он был сделан «великим». То обстоятельство, что Веймар уцелел и даже расширился в то время, как «многие сотни маленьких областей были поглощены более крупными» по приказам Наполеона и решению Венского конгресса 1815 г., Бельшовский приписывает Карлу-Августу: это все было сделано «в награду»-де «за патриотический образ действий герцога и за те тяжелые жертвы, которые выпали на долю страны во время войн». Это объяснение — простой обман: Карл-Август в эпоху наполеоновских войн проделал не мало опытов политического перебежничества между Наполеоном и Александром.
Когда-то, при тильзитском свидании 1807 г., германские провинциальные «отечества» получили уже пользу от петербургских родственников: «благодаря родственным связям с русским императорским домом остались неприкосновенны герцогства Ольденбургское, Мекленбург-Шверинское и Кобургское. Это была особенная любезность Наполеона к новому союзнику». Примеру Наполеона последовал и Венский конгресс 1814-1815 гг. На конгрессе помнили не о мнимых «заслугах» Карла-Августа, а о том, что жена его наследника — родная сестра Александра I: смешно было бы лишать наследственной вотчины сестру того человека, в руках которого были тогда острые ножницы для перекройки всей карты не только Германии, но и Европы. Маленького веймарского родственника простили и даже прибавили ему кой-что на бедность из-за большого, — а в 1815 г. даже и очень большого — петербургского родственника. Поэтому Гете не преувеличивал, а только снисходил до сентиментального языка какого-нибудь веймарского бюргера, когда называл Марию Павловну «добрым ангелом для страны». Бюджет императорско-российского содержания Марии Павловны как великой княгини позволял ей быть «доброй»: он настолько превышал все веймарские финансовые возможности, что позволял ей тратить крупные, — а исходя из веймарского масштаба, даже исключительно крупные — средства на создание и поддержку разных просветительных и благотворительных учреждений.
П.И. Бартенев вспоминал про веймарского русского протоиерея Сабинина: «Когда при нем осуждали супругу императора Николая Павловича за ее заграничные траты, замечал, что траты эти ничтожны в сравнении с тем, что истратила его мать на один Веймар, в котором лучшие здания воздвигались на высланные ею деньги». Это сообщение не преувеличенно. Вот что вынужден сказать о том же Rudolf Jagoditsch в своей новейшей (1932) работе: «Goethe und seine russischen Zeitgenossen»: «обильные средства, которые она [Мария Павловна] получала от императрицы-матери и от своих царственных братьев, переносили в Веймар нечто от блеска и роскоши петербургского двора… В особенности русское богатство пошло на пользу Веймару в художественных и научных планах Гете. Он получал от Марии Павловны постоянные средства для веймарской библиотеки и ее собраний, на содержание руководимой Мейером «Свободной школы рисования» («Freien Zeichen-schule») и т.д. Библиотека Иенского университета также получала богатые пожертвования. Постройка веймарского театра после пожара 1825 г. своею быстротою также главным образом обязана ей. Даже устройство и украшение веймарского парка — излюбленная идея Гете — стало возможно только благодаря поддержке «императорского высочества». Когда Мария Павловна сделалась великой герцогиней, ее материальная помощь Веймару еще усилилась, и «ее практическому смыслу, постоянству и попечительности обязан Веймар рядом общеполезных и благотворительных учреждений». Воспитатель детей Марии Павловны Сорэ записал в своем дневнике 10 марта 1831 г.: «К часу ее высочество снова послала меня к Гете… Первое поручение касалось подарка в 1000 экю, которые великая княгиня хотела сделать дирекции [театра. -С.Д.], чтобы помочь образованию и развитию новых артистов». Через две недели сам Гете записал в дневнике: «В 12 час. была ее императорское высочество. Очень довольна счастливым преуспеянием различных учреждений, ею высочайше основанных, на которые, без сомнения, идут большие суммы». 5 октября 1831 г. Гете пометил в дневнике: «Г-ну ф. Отто, отчет частной кассы». Письмо это, в тот же день написанное, сохранилось: «Ваше высокоблагородие, — писал Гете этому секретарю Марии Павловны, — вдвойне меня обяжете, если будете так добры в подходящую минуту передать ее императорскому высочеству прилагаемый счет (Rechnung) вместе с покорнейшим докладом (unterthanigsten Vortrag). Подобным же образом и протекшая половина года занесена в счета и, смею надеяться, со временем также заслужит высочайшее одобрение». Гете представляет отчет и счета по какому-то из связанных с ним учреждений, содержимому всецело на средства Марии Павловны; нельзя понять иначе смысл печатаемого письма. К сожалению редакторы веймарского издания оказались так нелюбознательны, что не сделали и малейшей попытки уяснить, что это было за гетевское учреждение, которое жило исключительно даянием сестры Александра I.
Только специальная работа, построенная на архивном, веймарском и петербургском, материале, могла бы со всей полнотой вскрыть крепостные российские финансовые основы веймарского культурного благополучия, но и приведенные свидетельства не оставляют сомнения, что золотой русский дождь, поли-вший на Веймар со времени водворения там Марии Павловны, был частый, крупный и непрерывный. Этот дождь из крепостного золота — важный и почти необследованный факт биографии Гете. Если б Гете захотел быть точен в своих отзывах Эккерману о Марии Павловне, он должен был бы, говоря об ее «благодеяниях», сказать, что эти «благодеяния» составляют conditio sine qua nоn основных «афинских» учреждений Веймара, с которыми связано имя Гете: театра, библиотеки, художественной школы. Это предопределяло все отношение Гете и его «афинского» круга к Марии Павловне и к ее петербургским родственникам: поколебать чем-нибудь эти отношения, окрасить их в ненадлежащий цвет — значило бы просто-напросто нанести такую брешь в веймарском бюджете, которая ничем бы не могла быть заполнена: меценатство Марии Павловны и стоящих за нею бесконтрольных хозяев Российской империи было постоянной и чрезвычайно значительной статьей веймарского «прихода». Гетевский «расход» на свои и Шиллеровы трагедии в театре, на редкие издания в библиотеке, на Мейеров классицизм в художественной школе, на прекрасный парк в городе и на многое другое всецело зависел от этого «прихода». Когда молодой Гете въезжал в Веймар, его поразили руины сгоревшего герцогского дворца: у Анны-Амалии не было денег на его отстройку. В конце жизни Гете история повторилась: сгорел придворный театр, но в Веймаре была Мария Павловна, и театр быстро был восстановлен на русские деньги. Мария Павловна была не лицо, а учреждение в Веймаре — учреждение, от которого зависела его политическая крепость и финансовая устойчивость, и отношения к ней Гете диктовались необходимостью охранять и чтить это полезное учреждение. Такому учреждению приходилось и служить. И Гете служил — от писания писем, по приказу Марии Павловны, до улаживания материальных дел и счетов с преподавателями ее детей. Ограничиваюсь только этими двумя примерами. Письмо к Марии Павловне, где Гете улаживает ее дела с проф. Мюнховым, входя во все мелочи расчета, читатель найдет в статье А.Г. Габричевского «Автографы Гете в СССР», а тому же секретарю Марии Павловны Отто вот что писал Гете 11 мая 1830 г.: «Пересылаю набросок милостиво возложенного на меня ответа, насколько он удался. Здесь есть трудность не только в том, что нужно угодить высокопоставленной даме (hohen Dame), но и в том, чтобы подыскать обороты, соответствующие ее положению. Если что-либо вызовет сомнения, я готов на всякие изменения». При письме был приложен проект письма от лица Марии Павловны к Варнхагену фон Энзе: рукою, мыслью и словом Гете Мария Павловна очень изящно благодарила известного писателя за доставленное ей удовольствие от чтения его книги «Жизнь Винцендорфа». Вероятно такие письма, изящно подписанные «Marie», много содействовали распространению славы об уме и талантах веймарской покровительницы талантов — «музы Эгерии».
Гете в ответ на исполненное поручение «удостоился» получить через секретаря Марии Павловны новое поручение и небольшой подарок от нее. Вот что писал ему в неизданном письме Отто:

«Ваше Превосходительство!
Препровождаю по поручению Ее Императорского Высочества госпожи Великой Княгини и Великой Герцогини письмо господину Тайному Советнику Посольства Варнхагену фон Энзе с просьбой доставить его через Ваше любезное посредничество по назначению.
Одновременно прилагается литографированный портрет Императрицы Бразильской, который Ее Императорское Высочество приносит в дар местному музею.
С совершеннейшим уважением и преданностью я имею честь быть

Вашего Превосходительства
покорнейший слуга
ф. Отто.
Веймар, 16-го мая 1830 г.»

Но Гете говорит не только о достоинствах положения Марии Павловны, но и об ее личных достоинствах: он имел «множество случаев удивляться ее уму и характеру». О достоинствах личных говорит и Шиллер, и множество немецких и русских вспоминателей. Разгадка этих отзывов кажется не трудна. Один из самых ранних отзывов о Марии Павловне принадлежит князю Адаму Чарторижскому, состоявшему вместе со своим братом в должности камер-юнкера при дочерях Павла I: «Обе великие княжны, Елена и Мария, к которым мы считались прикомандированными, были очень милы. Принцы, за которых им предстояло выйти замуж, были малодостойными людьми». В осторожном отзыве польского аристократа скромные достоинства княжен повышаются сравнением с недостоинством двух принцев — Мекленбургского и Веймарского. О Веймарском — Карле-Фридрихе, муже Марии Павловны, — даже Гете нашел возможным обмолвиться лишь двумя словами, найдя в нем «сердечную доброту», и ничего больше. Карл-Фридрих был ничтожеством. Внучатный племянник Марии Павловны, историк Николай Михайлович, говорит, что она «не была счастлива в замужестве». В сравнении с ее жалким мужем Мария Павловна, которую ее бабка Екатерина II звала за живость «настоящим драгуном» («c»est un vrai dragon»), являлась живым человеком с человеческими чувствами и интересами. Соседство с Карлом-Фридрихом было чрезвычайно выгодно для репутации Марии Павловны у всех, кто встречался с нею за ее долгое пребывание в Веймаре. Очень ярка благодарность, которую чувствовала к ней императрица Елизавета, жена Александра I: она ценила то «доверие», которое оказывала ей ее золовка, и была счастлива, что привязанность Марии Павловны «не может отнести только на счет денежной поддержки. Каков бы ни был ее источник, ее семья не избаловала меня этим». Это опять похвала обычным, но не при дворе, человеческим чувствам. Мы должны верить Гете, что Мария Павловна была добра, приветлива, учтива, ласкова, обходительна с людьми. Эти ее свойства повышаются в ценности от близкого соседства с про-тивоположными свойствами, обитающими в людях такого же положения и социальной высоты. Петербург-ское «соседство» так же возвышало Марию Павловну, как и веймарское. То, что говорит о ней Шиллер, — тоже достоинство только в сравнении: «действительная любовь к чтению» — добродетель, но добродетель лишь в пределах петербургского Аничкова дворца или веймарского Бельведера: за порогом же этих дворцов любовь к чтению — простое свойство многих миллионов грамотных людей.
Мария Павловна хорошо понимала, что престиж литературного двора и слава германских Афин сильно повышает место Веймара в «табели о рангах» пестрой германской государственности. Поэтому она позаботилась о закреплении этого престижа; по ее почину положено было начало архиву и музею Шиллера и Гете. Ее внутригерманская литературная политика нашла себе продолжательницу в лице герцогини Софии, напомнившей Германии и Европе о Веймаре и своей династии изданием первого полного собрания сочинений Гете.
Но у Марии Павловны была и особая сфера деятельности в Веймаре: она была превосходной представительницей придворных и политических интересов императорской России при том втором дворе, который был тогда в Веймаре: при дворе великого Гете. Этот второй двор имел несравненно большее европейское значение, чем первый дворик великого герцога. Мы увидим далее, что Наполеон прямо и открыто признавал и подчеркивал это. Представители России при герцоге менялись. Мария Павловна оставалась при Гете бессменной. Правда, она не писала дипломатических нот, но ее дипломатическая деятельность имела бесспорный и постоянный успех: Гете никогда не был великой державой, враждебной императорской России, как были ей враждебны такие великие современные державы, как Байрон, Виктор Гюго, Беранже, Генрих Гейне. Между тем Гете лично расположен был к России, к ее правительству и правителям вряд ли многим более сочувственно, чем эти враждебные России великие державы европейской словесности. Гете редко и неохотно говорит и пишет об Александре I и Николае I, но о Марии Павловне он много и охотно говорит, явно преувеличивая пропорции ее умственных возможностей: явный знак, что он доволен посланницей при своем дворе, в то время как не очень расположен к властителям, ее аккредитировавшим при нем. Нельзя не отнести этого на счет того искусства обхождения, которым Мария Павловна обладала лучше многих дипломатов-профессионалов. Она окружала Гете исключительным вниманием (вплоть до посещения по три раза в неделю, в точно назначенные дни), снабжала его ценными книгами, дарила ему то, что отвечало его требовательным вкусам и страсти к коллекционированию, была внимательна ко всем мелочам сложного жизненного его обихода и делала все это не только как веймарская герцогиня, рачительно относящаяся к лучшему достоянию веймарского государства, но и как посланница России при очень влиятельной и консервативной, но все-таки независимой державе. В Ферней посылались Екатериной II лишь временные послы на короткие сроки, в Веймаре у русского двора было постоянное представительство. В трудной миссии Мария Павловна проявила не мало такта: он требовался от нее больше, чем от русских дипломатов при герцоге. Она достигла того, что Гете видел в русском дворе, правительстве и верхнем слое общества равноправных с ним обладателей наследия европейской культуры, а совсем не то, что, например, видел в них Байрон: полуазиатскую деспотию с французским языком и гримасами полупросвещения. Дальше видно будет, с какой ревностью Мария Павловна поддерживала сношения с Гете русского двора и дворянства, показывавшегося в Веймар. Многих из тех, кто заезжал к ней в Веймар как в филиал петербургского двора, она учила быть европейца-ми — и влекла их к Гете, приучая крепостных меценатов и медвежье-тамбовских туристов к обязанностям культурного «вояжера». Все это имело большое значение для формирования мнения Гете о царской России, а мнение Гете имело большое значение для Европы. У русского самодержавия была плохая репутация в Европе, несмотря на все заигрывания Екатерины II с Вольтером, Дидро, Бомарше и Гриммом, несмотря на все политические и мистические маневрирования Александра I с m-me де Сталь, Бентамом, Баадером, Юнг-Штиллингом, квакерами и др. Мария Павловна сделала все, что могла, чтобы подправить эту репутацию веским словом Гете или, по крайней мере, не менее веским его молчанием, истолковываемым как знак согласия с правителями и вдохновителями официальной России. В постоянстве этих ее усилий и в относительном их успехе мы будем убеждаться на протяжении всего нашего исследования. Мария Павловна была путеводителем почти для всех русских писателей и деятелей, отправлявшихся к Гете, и путеводитель этот был такой, что лучшего трудно было бы и желать: он был отлично осведомлен о Гете и его трудах и днях, — этим он привлекал к себе путешественников, но он же был и строго благонамерен: этим он совершенно удовлетворял лучшим чаяниям Александра I и Николая I.
И Александр I, и Николай I могли быть довольны, как их сестра проводила в жизнь гетеанскую политику русского самодержавия.

Просмотров: 1803

Общение Марии Павловны с Гете продлилось более 25 лет. Оно пришлось и на пору политических катаклизмов, и личного и культурного взросления Марии Павловны и даже на первые годы ее самостоятельного правления вместе с Карлом Фридрихом (с 1828 г.). Для Марии Павловны общение это было хоть и не таким гармоничным, как с Виландом и Шиллером (о Гете она никогда не могла бы сказать, как, например, о Шиллере, что испытывает особую к нему нежность), но зато дало ей очень много и в образовательном отношении и даже в плане политического становления. Гете, в особенности в первые годы пребывания Марии Павловны в Веймаре, поддерживает ее в стремлении вжиться в веймарскую культурную жизнь, консультирует в вопросах искусства и науки, делая притом ставку на практическом направлении ее деятельности – то, что сам он определяет как «praktische Richtung».

Уже самые первые встречи Марии Павловны с Гете сопровождаются демонстрацией произведений искусства. Это и собрание рисунков Карстенса, которое после смерти художника приобрел Карл Август, и скульптурные слепки и фигуры, которые собирал сам Гете. «…в особенности я была поражена и очарована рисунками Карстенса, – сообщает она тут же Марии Федоровне. – ‹…› Какое богатство идей и восхитительная композиция. Я очень обязана господину Гете, который показал мне его рисунки, и в особенности за то, как он мне их показывал. Он объясняет с поразительной простотой и эрудицией, которая ему, так сказать, свойственна; он очень приглашал меня к себе – посмотреть различные коллекции и другие вещи, я с удовольствием пойду к нему в конце этой недели» .

С этого времени она действительно начинает наносить ему утренние визиты . Формула «comme d’usage le mercredi chez Göthe» («как всегда в среду у Гете») все чаще встречается в ее письмах. Во время одного из этих визитов Гете показывает ей гипсовый слепок со знаменитой статуи Минервы Веллетри, купленный им в Риме, с описания которой и начинается юношеский дневник Марии Павловны.

Демонстрацию произведений искусства Гете нередко сопровождает также чтением своих – и не только своих – произведений. К тому же по сложившейся традиции по четвергам он читает у себя дома лекции, на которые приглашает узкий круг близких к себе лиц. И с 1805 г. Мария Павловна достаточно регулярно начинает их посещать, рассматривая свое участие как принадлежность «к кругу избранных» . Гете показывает ей местную библиотеку (известную теперь как библиотека герцогини Анны-Амалии в Веймаре), славящуюся своими книжными, рукописными и иными художественными собраниями . В эти годы Гете в прямом смысле слова образовывал Марию Павловну: «Вы можете мне поверить, Маменька, что это очень интересно, когда он дает волю своему разговору, что случается не всегда. ‹…› Слушая его, образуешься, потому что он страшно учен, и то, что он говорит, словно вытекает из самого источника. Клянусь Вам, Маменька, каждый раз, когда я слушаю его размышления, я думаю о Вас и говорю себе, что конечно же моя добрая Маменька с большим удовольствием бы его послушала» .

Содержание одной из лекций Мария Павловна в 1805 г. пересказывает Шиллеру, о чем последний, в свою очередь, сообщает другу: «Великая княгиня рассказывала мне вчера с большим интересом о Вашей последней лекции. Она радуется возможности многое у Вас увидеть, а также услышать» . Гете отвечал: «Если наша юная Княгиня получает удовольствие от того, что мы можем поведать, то все наши желания сбываются ‹…› Но подумайте также о том, что можно ей вообще излагать в таких случаях. Это должно быть что-то короткое, но исполненное мудрости и искусства, а мне обычно подобного рода вещи не всегда приходят в голову» .

Последняя фраза, впрочем, свидетельствует, что обоюдное общение давалось не просто не только Марии Павловне, но и самому Гете (так и г-жа фон Штейн свидетельствовала: «Гете, кажется, чувствует себя скованным с Ее Императорским Высочеством. Она спрашивала его о законах времени и места в его пьесах. Он явно не слишком их придерживался: я стояла рядом с ним, он отвечал невнятно. Мне кажется, он неохотно говорит по-французски»).

И все же его первоначальный скепсис, связанный с шумихой вокруг прибытия Марии Павловны осенью 1804 г. в Веймар, заставивший его тогда отказаться и от поэтического приветствия, сменился довольно скоро восхищением и искренней симпатией, хотя и не без доли иронии, а возможно, и самоиронии: «Приезжайте к нам, Вы увидите у нас много нового, – писал он в 1805 г. А. Вольфу. – Самое прекрасное и значительное – наследная принцесса, ради одного знакомства с которой уже стоило бы совершить далекое паломничество» . Также и в письме И. фон Мюллеру: «У нас теперь здесь есть одна молодая святая, к которой стоит совершить паломничество» .

В последующие годы он посвящает ей не одно стихотворение: «Эпилог к шиллерову “Колоколу”»; «Пролог к открытию Веймарского театра 19 сентября 1807 г., после счастливого воссоединения герцогской семьи»; сонет «Ее императорскому высочеству госпоже наследной герцогине Саксен-Веймар-Эйзенах»; «Достопочтенному женскому обществу». Последним посвященным ей сочинением была инсценировка карнавала 1819 г., устроенного в честь приезда в Веймар вдовствующей императрицы Марии Федоровны. Гете отнесся на этот раз к работе над придворной инсценировкой очень серьезно, трудился над ней «шесть недель беспрерывно», хотя затем и написал Кнебелю, что отныне «намерен расстаться с такими суетными делами навсегда». И все же… не стоит забывать, что отдельные мотивы и даже фрагменты инсценировки он использовал позже во второй части «Фауста» (сцена маскарада, разыгрывающегося на фоне разложения империи) .

Вообще же универсализм Гете этих лет, его погруженность в поэзию и искусства, сочетавшаяся с занятиями естественными науками, геологией, ботаникой, медициной, физиологией, нашли, как оказалось, глубокий и живой отклик в очень восприимчивой и любознательной натуре Марии Павловны, которая отчасти под руководством, а отчасти под влиянием Гете усиленно занимается в первые свои веймарские годы самообразованием: прослушивает курс истории искусства у знаменитого профессора Мейера, автора труда «Об искусстве и древностях» (1832) , с помощью профессора Римера занимается изучением античной литературы, посещает лекции по френологии Галля (что для того времени казалось, особенно для женщины, почти вызовом, тем более что лекции имели дурную репутацию «материалистических»), подробнейшим образом конспектирует учение Гете о цвете, которое он излагает в своих домашних лекциях в 1805 – 1806 гг. И если еще в 1805 г. она не без доли иронии пишет Марии Федоровне об очередном посещении Гете и его якобы естественно-научном интересе к ее фамильным драгоценностям («кабинет естественной истории стал основным сюжетом нашей беседы; он попросил меня также показать мои бриллианты, утверждая, что хочет их увидеть как любитель природы»), то вскоре занятия минералогией займут очень большое место в ее собственной деятельности. А коллекция минералов Йенского университета будет впоследствии субсидироваться из личных средств Марии Павловны и параллельно обогащаться за счет ее собственного минералогического собрания.

Мария Павловна Романова (1786-1859) была дочерью российского императора Павла I и императрицы Марии Федоровны, урожденной Софии-Доротеи-Августы-Луизы, принцессы Вюртембергской. Екатерина II руководила воспитанием и образованием внучки, называя ее «гвардейцем в юбке». Великая княгиня получила разностороннее образование

В 1804 году в Петербурге состоялось бракосочетание Марии Павловны с принцем Карлом-Фридрихом (Karl-Friedrich) Саксен-Веймарским. В конце года русская княгиня покинула Россию.

В центре Европы

Герцогский род, с которым предстояло породниться Романовым, был одним из самых древних и владетельных в Европе. Герцогство Саксен-Веймар-Эйзенах (Sachsen-Weimar-Eisenach появилось, как самостоятельное государство в шестнадцатом веке. Бабушка Карла-Фридриха — герцогиня Анна-Амалия — превратила герцогство в культурный центр Европы. Оно служило местом жительства для многих поэтов, музыкантов, философов, художников. Почти шесть десятилетий здесь жил Гёте. Благодаря его усилиям в Веймар переехали философ и историк Иоганн – Готфрид Гердер и «истинное романтическое сердце Германии» — Фридрих Шиллер.

Брак с русской княгиней имел огромное политическое значение для небольшого герцогства. В то время Наполеон был большой угрозой для всей Европы. Герцогству удалось лишь потому сохранить свою независимость, что на тот момент Наполеон был заинтересован в сохранении мира с российским императором.

Шиллер посвятил Марии Павловне пьесу – кантату «Приветствие искусств», где в аллегорически — изящной форме выразил восхищение красотою и благородством будущей герцогини:

Деревце страны иной,

Пересаженное нами,

Вырастай, примись корнями,

В этой почве, нам родной.

Быстро сплетаются

Нежные узы любви,

Наше Отечество будет да там,

Где мы делаем счастье людское!

В 1828 году после смерти великого герцога Карла-Августа (Karl-August) муж Марии Павловны занимает трон, и она становится великой герцогиней.

Знакомство с Гёте

Иоганн Вольфганг фон Гёте

Русская княгиня продолжила деятельность Анны Амалии, которая превратила Веймар в «дворец муз» и создала уникальную библиотеку, известную и в наши дни. Загородная резиденция великих герцогов Бельведер стала одним из крупнейших культурных центров Европы.

Сам Гёте консультировал герцогиню в вопросах искусства, знакомил с основами современной философии. Их общение продлилось до смерти поэта в 1832 году.

Большую роль в жизни великой герцогини играла благотворительность. По всей стране организует она ссудные кассы для неимущих, работные дома, ремесленные училища, выставки новинок промышленности, курсы садоводства, дома для сирот. Во все это вкладывает немалые личные средства.

Уже будучи вдовствующей герцогиней, Мария Павловна основала «Общество истории», всячески поощряя изучение реликвий и документов Веймарского края и соседних с ним княжеств. Она то и дело учреждала поощрительные стипендии, музыкальные конкурсы с фондами премий, на ее личные пожертвования был основан знаменитый на всю Европу Институт Фалька, с приютом для беспризорных детей на двести мест. Театральные представления, гуляния в герцогском саду, музыкальные спектакли — все это было доступно широкой публике по настоянию русской принцессы крови, веймарской властительницы.

Скончалась великая герцогиня в 1859 году. Она похоронена на протестантском кладбище под Бельведером в специально для нее возведенной православной часовне.

Мария Павловна, герцогиня Саксен — Веймарская и Эйзенахская: «Прелестный лебедь «Павлова гнезда» и Веймарской короны украшенье».

4 февраля 1786 года, семья цесаревича Павла Петровича пополнилась пятым ребенком и третьей по счету дочерью. Новорожденная Великая княжна была названа в честь матери — Марией.

Великая княжна Мария Павловна, Боровиковский В.Л.

В 1790-м году, императрица Екатерина II дает внучке такую характеристику: «Она — настоящий драгун, ничего не боится, все ее склонности напоминают мальчика, и я не знаю, что из нее выйдет, самая любимая ее поза подпереться руками в бока и так прогуливаться».

Портрет великой княгини Марии Федоровны А. ,Рослин

Еще через пять лет, Екатерина пишет барону Гримму: «…Мария, которой девять лет от роду… уже окончила у Сарти генерал-бас, так как она отличается необыкновенной любовью к музыке… Сарти говорит, что она наделена большим талантом к музыке, и что вообще она проявляет во всем большой ум и способность и будет разумной девицей. По словам генеральши Ливен, она любит читать и проводит за чтением по несколько часов в день, при всем том, она очень веселая и оживленная…».

Портрет Великой княжны Марии Павловны. Д. Левицкий, 1793 г.

По замечанию одного из придворных: «Мария Павловна, если не такая красавица, как Елена, но столь привлекательна, добра, что на нее смотрели, как на ангела».
Однако, ангел отличался волевым характером, острым умом и столь ценным для царственной особы качеством, как умение разбираться в людях.
Впрочем, и внешностью Великую княжну, несмотря на некоторые неприятности после привитой в детстве оспы, природа не обидела. Недаром ее называли «perle de famille» — «жемчужина семьи».

Портрет Великой княжны Марии Павловны. П. Жарков
.

Принц Евгений Вюртембергский (племянник императрицы Марии Федоровны), приехавший в Россию зимой 1801 года, так отзывался о своей кузине: «…Maрия была уже 15-ти лет и, стало быть, для меня особа внушающая, но тем не менее такая кроткая и добрая, что я сейчас же почувствовал к ней сердечное влечение. Она обладала сочувственным, нежным сердцем. Непреложным доказательством того служило ее всегдашнее опасливое пребывание на стороже, чтобы заблаговременно предупреждать всякий возможный с моей стороны промах и тем предохранять меня от затруднительного положения».

Император Павел I, несмотря на резко отрицательное отношение к традициям царствования матери — Екатерины II, все же сохранил одну из них, а именно: выбор женихов для Великих княжен заранее.
По разным источникам, переговоры о возможном браке Марии Павловны начались в 1800-м или 1802-м году.
В мужья Великой княжне прочили наследного герцога Саксен-Веймар-Эйзенах Карла Фридриха.
Саксен-Веймарский посланник, барон Вильгельм фон Вальцоген — очень умный и образованный человек, смог в полной мере оценить природные дарования и высокие душевные качества Марии Павловны: «Она имела сочувственное и нежное сердце, кротость и доброту совершенную…».

Павел I,Андрей Филиппович Митрохин

В 1803 году в Санкт-Петербург прибыл наследный герцог Карл Фридрих. Герцогу был присвоен чин генерал-лейтенанта русской армии, и пожалован высший орден Российской империи — Св. Андрея Первозванного; но, «жених сей, при полной его приятности внешней, для нашей милой цесаревны слишком прост умом…»*.
Даже эта неопределенная, истинно дипломатическая характеристика, позволяет понять, что столь тщательно подготовленный и ожидаемый брак, должен был соединить навсегда двух совершенно разных людей.

Мария — активная, умная, образованная, прекрасно играющая на фортепиано и рисующая, открытая миру и в то же время умеющая видеть вещи целиком, вникать в самую суть, всегда занятая чем-то — то есть деятельный и успешный человек. Карлу Фридриху, в отличие от его невесты, не хватало силы, целеустремленности и инициативности. За год, что он провел в Петербурге, он практически пребывал в полном бездействии.

Однако, все недостатки герцога с лихвой перекрывались тем обстоятельством, что в будущем ему предстояло стать правителем Саксен-Веймарского герцогства.
Несмотря на небольшие размеры, герцогство считалось культурным центром Германии, а его столица — г. Веймар именовался «германскими Афинами».

Особо стоит отметить, что своей славой Веймар был обязан прежде всего женщинам, первой из которых была мать правящего герцога Карла Августа — вдовствующая герцогиня Анна Амалия, урожденная принцесса Брауншвейг-Вольфенбюттельская: «Философы, поэты, художники и литераторы толпились вокруг принцессы Амалии, женщины великого ума и возвышенного сердца. Она была волшебницей, привлекавшей и вызывавшей гениев. То была германская Медичи, которая заимствовала у своих итальянских совместниц одни их добродетели».

Портрет Anna Amalie von Sachsen-Weimar-Eisenach (1739-1807),неизвестен

Поэтому вполне понятно, что герцог Карл Август обладавший и умом, и характером, получил великолепное образование, и достойно продолжил дело своей матери, покровительствуя и помогая многим людям науки и искусства. Столь же незаурядной личностью была и его супруга — Луиза Августа, урожденная ландграфиня Гессен-Дармштадтская. (Замечу, что герцогиня приходилась родной сестрой Великой княгине Наталье Алексеевне, первой жене Павла I, и даже приезжала в Россию).Ее «беседы за белым столом» о искусствах и науке собирали весь цвет интеллектуальной элиты Веймара.

Причем, смело можно сказать, что это был цвет не только Веймара, но и всей Германии — для этого достаточно перечислить лишь несколько имен: философ и писатель Виланд, знаменитейшие поэты Гёте и Шиллер, историк и философ Гердер, драматург и публицист Ифланд.
Может быть, эта атмосфера высокой духовности, сложившаяся при веймарском дворе так привлекала Великую княжну Марию?Так или иначе, но в тот год, что наследный принц провел в России, Мария и Карл Фридрих успели довольно неплохо узнать друг друга и проникнуться взаимной симпатией, что для политического брака уже было весьма увесистым плюсом.

Торжественное обручение Марии Павловны и Карла Фридриха произошло 1 января 1804 года, а полгода спустя свершилось бракосочетание.В день которого был издан манифест: «Божией милостью Александр Первый, Император и Самодержец Всероссийский и прочая и прочая и прочая. Объявляем всем нашим верноподданным: Силою Всемогущего Бога и Его мудрым попечением июля 22 дня по обряду Православной Восточной Церкви совершено венчание нашей возлюбленной сестры Марии Павловны с Его Светлостью Наследным Принцем Саксонско-Веймарско-Эйзенахским Карлом Фридрихом……».

Портрет Карла Фридриха, наследного герцога Саксен-Веймар-Эйзенах.

Согласно брачному контракту приданое Марии Павловны составляло миллион рублей, из которых первую четверть она получила после венчания, а вторую — спустя шесть месяцев; со второй половины она ежегодно получала 5% ренты. Наряду с этим Мария Павловна получила много вещей, среди которых были и вклады в будущий православный храм в Веймаре…
До октября новобрачные оставались в резиденциях царской семьи — в Петергофе и Павловске, а затем отправились в Германию. Мария Павловна прибыла в Веймар 9 ноября 1804 года: колокольный звон и пушечные выстрелы оповестили о прибытии новобрачных. По сообщениям очевидцев, это прибытие вызвало общую радость населения. Многие устремились увидеть и приветствовать супружескую пару наследников. Некоторое время спустя те показались на балконе дворца — и тысячи людей восклицали в радостном оживлении «Да здравствуют, многая лета!». Ликование продолжалось 12 ноября при первом посещении Марией Павловной театра. В этот день была премьера пьесы «Поклонение искусств» Фридриха Шиллера, которая была только что написана и посвящена Марии Павловне. В предисловии к тексту сказано: «Ее Императорскому Высочеству госпоже наследной принцессе Веймарской Марии Павловне, Великой Княгине Российской, с почтением посвящается и представляется в придворном театре Веймара 12 ноября 1804 г.»
Деревце страны иной,
Пересаженное нами,
Вырастай, примись корнями,
В этой почве, нам родной.
Быстро сплетаются
Нежные узы любви,
Наше Отечество будет да там,
Где мы делаем счастье людское!

Наследная принцесса очень быстро завоевала любовь и уважение подданных и своей новой семьи — вдовствующая герцогиня Анна Амалия так отзывалась о ней в письмах: «С радостью и истинной любовью говорю Вам, что моя новая внучка — настоящее сокровище, я ее бесконечно люблю и уважаю. Ей выпало счастье — а возможно, и благословение — нас всех очаровать»;С Анной Амалией были согласны очень многие.Мария Павловна поселилась вместе с мужем в Бельведере — загородной резиденции веймарских герцогов. Здесь она повелела разбить парк, планировка которого в точности соответствовала планировке павловского парка. В Веймаре Мария Павловна стала устраивать музыкальные фестивали, литературные вечера, организовывала празднества. Одним из ближайших друзей наследной герцогини стал Иоганн Вольфганг Гёте.
Знакомство Марии Павловны с «великим веймарцем» состоялось в ноябре 1804 года, и с тех пор их общение не прерывалось до самой смерти величайшего из поэтов. Он активно поддерживал герцогиню в ее стремлении быстрее влиться в культурную жизнь Веймара, консультировал в вопросах искусства, знакомил с основами современной философии.Особенностью культурной жизни Веймара было то, что дома Марии Павловны и Гёте — эти два культурных центра города — являлись как бы одним целым, взаимодополняли друг друга. Такое сочетание, взаимопроникновение двух культур не могло не привлекать внимание, вызывало живой интерес, придавало культурной жизни Веймара особый, ни с чем не сравнимый колорит. «Все, кто приезжал в гости к Марии Павловне, оказывались в гостях у Гёте, и наоборот», — отмечали современники. Среди них были члены русской императорской фамилии, в том числе Александр I, а также А. Тургенев, В. Жуковский, С. Уваров, З. Волконская. Покидая Веймар, Волконская, искренне привязанная к Марии Павловне, оставила следующие строки: «Удаляясь от пантеона великих писателей германских, моя душа исполнена чувствами благоговейными. Все там дышит наукой, поэзией, размышлением и почтением к гению. Гений там царствует, и даже великие земли суть его царедворцы. Там я оставила ангела, проливающего слезы на земле».За свою долгую жизнь в Веймаре Мария Павловна прославилась своей благотворительностью, и ее не без оснований называли матерью нации. Cтав патриоткой своей новой страны, она растоптала паспорт, переданный ей Наполеоном, а позднее просила русского министра графа Аракчеева о помощи и внимании для веймарских пленных, которых Наполеон во время войны заставил воевать с Россией. Наследная герцогиня создала в стране Патриотический институт женских объединений; целью его членов было оказание помощи раненым и пострадавшим во время войны.
Благотворительность Марии Павловны осуществлялась в различных направлениях: в первую очередь — преодоление нищеты, затем — поощрение наук, искусств, культуры и развитие общества. Так, она поддерживала рабочие мастерские для взрослых, прядильни для пожилых бедных женщин, уход за роженицами. Население обязано Марии Павловне множеством фонтанов, сооруженных в Веймаре. Первая сберегательная касса в Веймаре была открыта в день рождения Марии Павловны 4 февраля 1821 г. Одновременно Мария Павловна помогала отдельным людям, оставаясь по большей части «неизвестной дарительницей».

Портрет Великой княгини Марии Павловны, наследной принцессы Саксен-Веймар-Эйзенах. Ж.-А. Беннер
.

Великая княжна Ольга Николаевна писала в своих воспоминаниях: «Папа любил эту свою старшую сестру почти сыновней любовью. Мне она казалась воплощенным долгом. Замужем в течение 35 лет за смешным мужем, она никогда не знала слабости. Добрая, большая благотворительница, очень способная в делах финансового управления (она унаследовала это от своей матери, Императрицы Марии Федоровны, и первой ввела в Германии ссудные кассы). С шести часов утра она уже писала, стоя у своего бюро в кабинете, вела все переговоры от имени Великого герцога и старалась еще сохранить традицию Веймара как немецкого литературного Олимпа.
Она покровительствовала артистам, главным образом музыкантам — Веберу, Гуммелю и Листу. Ее двор был сборным пунктом для всех маленьких дворов немецкого Севера. От нее можно было многому научиться; она знала, как обращаться с людьми. Ее вежливость по отношению к окружающим, включая самых простых людей, с которыми она встречалась, не знала пределов. Она никогда не забывала поблагодарить за малейшую услугу. Когда она выходила из экипажа, она поворачивалась, чтобы кивком головы поблагодарить кучера, и это было отнюдь не формальностью, а сердечной потребностью. Она всегда думала о тех, кто ей оказывал внимание, чтобы ответить им тем же».
В июне 1828 года, умер Великий герцог Карл Август, и муж Марии Павловны вступил на престол. Благотворительная и культурная деятельность, теперь уже Великой герцогини, стала еще более активной: она то и дело учреждала поощрительные стипендии, музыкальные конкурсы с фондами премий, на ее личные пожертвования был основан знаменитый на всю Европу Институт Фалька, с приютом для беспризорных детей на двести мест. Театральные представления, гуляния в герцогском саду, музыкальные спектакли — все это было доступно широкой публике по настоянию русской принцессы крови, веймарской властительницы. В интересах науки Мария Павловна учредила литературные вечера, происходившие во дворце, на которых делали доклады различные веймарские ученые и профессора Йенского университета. Это никоим образом не было простым времяпрепровождением; напротив, Мария Павловна таким образом заботилась как о собственном образовании, так и об образовании других. «Наверное, ее придворные дамы часто втайне вздыхали, когда их венценосная госпожа требовала, чтобы они на следующий день по памяти записывали ученые доклады».Мария Павловна была настоящим украшением Веймара — по словам Гёте: «Великая герцогиня показывает пример как одухотворенности и доброты, так и доброй воли; она — поистине благословение для страны. А поскольку людям вообще свойственно быстро понимать, откуда к ним идет добро, и поскольку они почитают солнце и прочие несущие благо стихии, то меня и не удивляет, что все сердца обращены к ней с любовью и что она легко увидела, чем это заслуживается». Мария Павловна, со своей стороны, всегда старалась сделать Гёте что-либо приятное. Позднее, после смерти поэта (в 1832 году), великая герцогиня пожелала каким-то образом поспособствовать увековечиванию памяти Шиллера и Гёте. Результатом этого желания стало создание в герцогском дворце мемориальных комнат, для убранства которых взяли бархат из приданого Марии Павловны. Эти комнаты не только служат почитанию памяти поэтов; они — вещественный памятник культурных тенденций и личной оценки Марией Павловной тех, кто был князьями немецкой поэзии.
Мария Павловна внесла значительный вклад в расцвет искусств в Веймаре. По ее желанию в Веймар были приглашены композиторы Ян Непомук Хуммель и Ференц Лист, который прожил в Веймаре 13 лет и именно там создал самые значительные свои произведения.В 1852 году по инициативе Марии Павловны было организовано «Общество истории».
Что же касается политических событий, то наибольшие последствия для герцогства имела Французская революция 1848 года.
Ее отголоски проявились в Веймаре в виде народных волнений: «Везде ходил народ и что-то обсуждал, и общее направление его движения было — ко дворцу. Издали мы видели, что вся площадь перед дворцом была запружена народом, кричавшим и что-то требовавшим… До часу ночи люди не покидали площади, требуя свободы печати уменьшения налогов, смены министерства, пересмотра бюджета двора и тому подобных вещей…»

Кульминацией мятежных настроений стал погром, устроенный студентами Йенского университета, в одной из деревень, находящейся недалеко от Веймара.
Все происходящее, несомненно, оставило тяжелый след в душе Марии Павловны.

Неизвестный художник Портрет Великой княгини Марии Павловны 1851 г.

Однако, она сумела вернуть жизнь герцогства в привычное русло: в августе 1849 года Веймар торжественно отмечал 100 лет со дня рождения Гёте.
Всего через год, в августе 1850-го, не менее пышно отмечался день рождения Гердера.Но судьба уже готовила Великой герцогине новые испытания.
26 июня 1853 года, в возрасте 70-ти лет, скончался муж Марии Павловны — Великий герцог Саксен-Веймар-Эйзенах Карл Фридрих.
Их союз продлился необычайно долго — 49 лет.Став вдовствующей герцогиней, Мария Павловна отнюдь не утратила своего влияния на жизнь герцогства. Ее поистине многогранная — культурная, просветительская и благотворительная — деятельность продолжалась: «Великая княгиня Мария Павловна живет в Бельведере Ее отличают одухотворенность, достоинство, утонченность и особая прямота. Теперь, овдовев, она не берет денег из казны, а довольствуется тем, что получает из России, — примерно 130 000 талеров в год; излишки она отдает дочерям и в особенности беднякам, раздает и помогает повсюду».В 1854 году, Великое герцогство Саксен-Веймар-Эйзенах праздновало 50-летие со дня приезда Марии Павловны. В веймарском театре вновь было поставлено «Поклонение искусств» Шиллера, но по желанию великой княгини это событие отмечали не особенно торжественно. Медаль, в честь пятидесятилетнего пребывания Марии Павловны в Веймаре:

Мария Павловна запретила намечавшуюся иллюминацию, предназначив деньги для бедных.
В начале марта 1855 года, в Веймар пришло известие о смерти (18 февраля 1855 г.) младшего брата Марии Павловны — императора Николая I.
Это печальное событие, тем не менее, дало Марии Павловне возможность побывать на родине: после длительного отсутствия Великая герцогиня прибыла в Россию на коронацию племянника — императора Александра II. Два года спустя, Мария встретилась с младшей сестрой Анной — из всех детей императора Павла I в живых остались только они двое. Сестры были очень немолоды: Марии — 71 год, Анне — 62 года. И, наверное, они уже не раз задумывались об окончании своего земного пути… но Мария Павловна, разумеется не знала, что ей отпущено всего лишь два года.6 июня 1859 г. она простудилась. Но, чтобы люди из-за нее не волновались, великая герцогиня запретила выпускать бюллетени о своем здоровье. После недолгой болезни великая герцогиня Мария Павловна отошла накануне дня рождения своего сына, великого герцога Карла Александра — 11 июня. Смерть наступила в половине седьмого вечера. Правящий великий герцог простился с матерью, не подозревая о ее близкой кончине, и отправился из Бельведера в Эттерсберг. Но не успел он туда прибыть, как его нагнал верховой гонец и сообщил ему о кончине Марии Павловны.Этой печальной вести вначале не хотели верить. Днем смерти был четверг, а в воскресенье жители герцогства узнали, что «По высочайшему повелению cветлейшие останки Ее Императорского Высочества сиятельнейшей почившей Великой герцогини и Великой княгини будут выставлены (по настоятельному распоряжению усопшей — в закрытом гробу) в греческой церкви, расположенной в веймарском парке, в воскресенье 26 сего месяца с четырех часов дня до полуночи. Торжественное погребение состоится в понедельник 27 сего месяца в 8 утра». Как и ее сестры, Мария Павловна всегда оставалась русской. В своем завещании она написала: «Я благословляю полюбившуюся страну, в которой прожила. Я также благословляю мою русскую родину, которая мне так дорога, и особенно мою тамошнюю семью. Я благодарю Бога за то, что здесь и там Он направил всё к лучшему, способствовал расцвету добра и взял под свое могущественное покровительство как мою здешнюю, так и мою русскую семью».
26 июня, в годовщину смерти ее супруга, великого герцога Карла Фридриха, состоялась закладка первого камня в основании православной кладбищенской часовни. Исполняя последнюю волю Марии Павловны, начали строительство православного храма над ее могилой.
В 1862 году храм во имя святой равноапостольной Марии Магдалины был освящен.
Память о цесаревне и Великой герцогине Марии Павловне сохраняется в Веймаре до сих пор.
Дети Марии Павловны и Карла Фридриха:Павел Александр Карл Фридрих Август (сентябрь 1805 — апрель 1806);Мария Луиза Александрина, принцесса Прусская (1808 — 1877);

В чём заключается главная задача культурного человека?

Текст: А. Чехов. Дом с мезонином (отрывок)

29.03.2021 17:50:56

Автор: Екатерина Нецветаева

---

Количество слов — 290

---

Возврат к списку