Охарактеризовать жилина из рассказа кавказский пленник 5 класс

Характеристика Жилина

Для понимания общей идеи рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» важна характеристика Жилина. Это добрый, честный и храбрый офицер, который благодаря собственным усилиям и стремлению к свободе смог убежать из плена.

Общие сведения

Жилин – герой произведения «Кавказский пленник». Это офицер, участвующий в войне. Во время повествования он взял отпуск, для того чтобы увидеться со своей пожилой матерью. По дороге его поймали татары и взяли в плен.

На протяжении всего повествования Лев Толстой подчеркивает положительные качества главного героя. Он привык всего в своей жизни достигать самостоятельно. Жилин рос в небогатой семье, поэтому он не собирался отправлять письмо домой для того, чтобы его выкупили. Персонаж понимал, что такую сумму мать не сможет собрать с легкостью. Он не мог перекладывать ответственность на кого-то другого. Во всем Жилин рассчитывает только на себя.

Мастерство

Жилин – мастер на все руки. Он заслуживает уважение у татар, потому что умеет действительно многое: и куклы изготовить, и часы починить, и даже вылечить татарина. Все это способствует тому, что к герою относились с уважением. Девочка Дина даже подкармливала его молоком и лепешками, а в финале произведения и вовсе помогла выбраться на свободу. Хорошее отношение к окружающим людям, которые, казалось бы, причиняют ему вред, держа в плену, и по-настоящему доброе сердце сыграли свою роль: без помощи других персонажей вернуться домой Жилину бы не удалось.

Храбрость

Спасение Жилин получил благодаря своим внутренним качествам. Нравственно чистый человек, он жил и поступал в соответствии с честью и достоинством. Жилин никогда не позволял татарам унизить себя. Герой настоял на собственной цене, которую нужно было выплачивать за выкуп.

Смелость и храбрость, а также ум и смекалка помогли центральному персонажу рассказа выбраться из плена, хотя это было и нелегко. Жилин не терял надежду даже после поражения, он продолжал бороться, в результате чего выбрался на свободу. Л. Н. Толстой в своем произведении, которое изучается в 5 классе, отмечает силу воли и искреннее желание человека, которое способно свернуть горы.

Данная статья, которая поможет написать сочинение «Характеристика Жилина», рассмотрит образ центрального персонажа рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник», его внутренние качества, основанные на чести, достоинстве, храбрости и смелости.

Посмотрите, что еще у нас есть:

Тест по произведению

Доска почёта

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

  • Анастасия Гиценко

    10/11

  • Ирина Алексеева

    11/11

  • Ярик Ворошилов

    10/11

  • Дмитрий Евсеев

    10/11

  • Шамиль Султанов

    11/11

  • Светлана Кураева

    11/11

  • Таня Косова

    6/11

  • Данил Пермяков

    11/11

  • Галина Братухина

    11/11

  • Настя Кош

    11/11

  • Сочинения
  • По литературе
  • Толстой Лев
  • Характеристика и образ Жилина в рассказе Кавказский пленник

Характеристика и образ Жилина в рассказе Кавказский пленник Толстого сочинение

Иван Жилин – главный герой рассказа Кавказский пленник. Служит офицером на Кавказе. Сам небогатый дворянин, невысокого роста, но может постоять за себя.

Иван холост, но не возражает  против женитьбы, поэтому очень рад, когда узнаёт, что мать нашла ему невесту. Тут же он получает отпуск, чтобы посетить  свою старенькую мать.

На Кавказе идёт война, поэтому Жилин переправляется вместе с вооруженным обозом, который ходит между городами. Однако обоз идёт слишком медленно, и он с офицером Костылиным  вырывается вперёд. Наткнувшись на татар, Иван попадает в плен, из-за предательства и трусости Костылина, который пусть и убегает, скоро окажется в том же плену.

Жилин принципиальный, попав в плен, когда его всё же заставляют — пишет письмо о выкупе, но указывает неправильный адрес, понимая, что у матери попросту нет таких денег. Он полагается только на себя.

Иван трудолюбивый человек, умеет рукодельничать, благодаря чему получает расположение хозяйской дочки Дианы. Он  делает для неё кукол из глины, а она тайно кормит его и Костылина, который тоже уже попал в плен. Кроме того он чинит хозяину-татарину остановившиеся офицерские часы, ремонтирует ружья и другие вещи жителей аула. Жилина ненавидит только старик, говоря, что его необходимо убить, остальные жители относятся нормально, и он уже может свободно гулять по аулу.

После неудачной попытки побега Жилин не разочаровался и не сдался. Он ещё лучше продумывает план побега, и решается на вторую попытку. Риск огромен, но на кону свобода. Во время побега он демонстрирует себя как человека с сильной волей, умеющего прощать, для которого дружба это не простой звук. Когда Костылин не может идти Жилин не кидает его, несёт на себе, забывая про предательство, увеличивая риск попасться.

Можно сказать, что в Жилине собраны все лучшие качества, он настоящий офицер, обладающий смекалкой, об этом свидетельствует случай, когда в плену Иван дал больному воды с песком, надеясь на простое выздоровление больного, без лекарств, как и произошло. Ещё он преданный друг, трудолюбивый и мудрый человек, готовый рисковать при необходимости.

Вариант 2

Всемирно известный русский классик Л.Н.Толстой создал множество произведений, являющихся актуальными и в настоящее время. Образы героев его произведений, их внутренний мир, не похожи друг на друга и настолько реалистично описаны, что заставляют читателей сострадать им.

Об одном из таких героев, русском офицере Жилине, повествуется в рассказе «Кавказский пленник».

Иван Жилин – офицер русской армии, служащий на Кавказе в период войны. Несмотря на дворянское происхождение, Ивана был не из богатых, поэтому регулярно отсылал деньги пожилой матери.

Узнав, что мать нашла ему невесту, он решает поехать домой в отпуск. Однако путешествие домой оканчивается трагически: Жилин вместе со своим спутником Костылиным попадает в плен к татарам, требующим с родных пленников выкуп. Зная бедственное положение матери, Жилин указывает в письме заведомо ложный адрес, надеясь только собственными силами вырваться из плена.

Находясь в неволи, Жилин не сидит без дела, стараясь с пользой применить свои разносторонние знания: ремонтирует хозяйские часы, оказывает помощь в лечении знатного татарина, мастерит кукол для дочери хозяина Дины, которая в благодарность тайком подкармливает его. 

Параллельно Иван пытается найти выход из плена, строя планы побега.

Первая попытка заканчивается неудачей из-за вечно ноющего Костылина, помешавшего идти быстрее. Однако Жилин не сдается, надеясь рано или поздно обрести свободу.

Русский офицер не только смел и решителен, но и обладает хитростью и смекалкой. Стараясь приручить собаку, он постоянно подкармливает ее, чтобы она не выдала его при следующей попытке побега.

Только третья попытка оборачивается для Жилина удачей, благодаря помощи девочки Дины. Несмотря на раны, истертые кандалами ноги, Жилин не пал духом, смог отбиться от догонявших его татар и достигнуть крепости, оставшись служить там до самого окончания войны.

В образе главного героя «Кавказского пленника» Толстой показал лучшие качества обычного русского человека, умеющего даже на войне оставаться настоящим человеком, независимо от того, кто рядом – друг или враг. Храбрость, доброта, преданность, патриотизм и сила духа русского офицера помогают одержать победу над жестокостью врага. 

Во время войны по-разному проявляются черты характера каждого человека. Такие, как Костылин, опускают руки и надеются на судьбу и на окружающих. Но есть и такие, как Жилин, способные собственными руками изменить свою судьбу, и именно на таких людях держится Российское государство.

Сочинение про Ивана Жилина

В основе произведения, который основан на реальных событиях мы видим войну, ее тягости и потери.  Главный герой обыкновенный русский парень Иван Жилин. Однажды он получает письмо от своей матери и взяв отгул отправляется увидеть ее, но он встречает преграду в виде татар. Ивана и его друга Костылина берут в плен и требуют деньги. В такой сложной жизненной ситуации Иван показывает себя как настоящий герой в отличии от своего спутника. Можно сказать, что он смотрит смерти в лицо и читатель невольно начинает сопереживать такому храбрецу.

В рассказе очень ярко противопоставляются два образа. Иван не падает духом, в отличии от Костылина. Он пытается выжить всеми способами, даже чинит оружие и часы татарам. Особенное место занимает в произведении девочка Дина, которой Жилин дарит кукол из глины, а она в ответ жалея его кормит в тихую молоком и лепешками. А Костылин упав духом постоянно причитает и жалуется на сложившуюся ситуацию. Здесь особо отражается его слабохарактерность. Все это дает нам понять, что татары замечают насколько сильный характер и умелые руки у Ивана и проникаются к нему доверием и начинают его уважать, но из-за желания обогатиться за счет выкупа заставляет их этого не замечать.

Несмотря на груз плена Ивана не покидают мысли о побеге. Даже в первый побег, который закончился ямой и деревянными колодками, он вел себя как хороший товарищ. Громоздкий и постоянно ноющий Костылин не смог идти быстро и Жилин решил тащить его на себе. А третья попытка, благодаря девочке Дине увенчается успехом. Он израненный и без сил смог выбраться и отбиться от почти догнавших его татар.

Война всегда несет потери и разрушения и только отвага настоящих героев с большим горячим сердцем помогает народу не падать духом. Она открывает в душе каждого черты характера и раскрывает по особенному. Поэтому такая храбрость и упорство, как у Ивана Жилина всегда побеждает жестокость такую, как у татар.

Также читают:

Картинка к сочинению Характеристика и образ Жилина в рассказе Кавказский пленник

Характеристика и образ Жилина в рассказе Кавказский пленник

Популярные сегодня темы

  • Главные герои повести Метель Пушкин (+ второстепенные)

    Произведение «Метель» входит в сборник А.С.Пушкина «Повести Белкина». Интересна сюжетная линия повествования. Метель сыграла злую шутку с дочкой помещика, которая была обвенчана в церкви с неизвестным молодым человеком.

  • Авторское определение жанра Грозы (к какому жанру отнёс пьесу Островский)

    Известное и по праву легендарное произведение Гроза является одним из самых важных в школьной литературной программе. Все дело в том, что оно несет в себе важный смысл, который определяется наличием или отсутствием

  • Описание картины Радуга Айвазовского сочинение

    Айвазовский считается одним из лучших маринистов России, он действительно умел великолепно писать море. Довольно часто Иван Константинович привлекался сюжетами не спокойного моря

  • История создания романа Отцы и дети Тургенева от замысла до публикации (интересные факты о написании романа)

    Иван Сергеевич Тургенев известный русский классик. Его произведения читают не только в России, но и по всему миру. Среди самых популярных – роман «Отцы и дети»

  • Художественные особенности рассказа Хамелеон Чехова сочинение

    Известный писатель Чехов отражает в произведении определенные особенности и выдающийся талант. В названии рассказа читатель заметит особую функцию.

5 сочинений по характеристике Жилина из Кавказского пленника

­­­Пример сочинения 1

Л. Н. Толстой — великий классик русской литературы, чьи произведения не теряют актуальности и по сегодняшний день. Автор мастерски описывает внутренний мир героев, заставляя читателей сопереживать им. Одним из таких персонажей является русский офицер Жилин из рассказа «Кавказский пленник».

Жилин был «невелик ростом», но велик душой и сердцем — это качество проявлялось в его мужестве, упорстве и любви к матери, которой он отправлял имеющиеся у него деньги. С детства он привык всего добиваться сам и строить свою жизнь так, как сам того хотел. Уезжая из крепости на Кавказе, он попадёт в плен — именно тогда Толстой открывает характер Жилина. Мы сразу же видим стойкость духа: герой не бросил раненого товарища в беде. После неудачного побега, он, можно сказать, заставляет татар относиться к нему с уважением, дабы не потерять чувство собственного достоинства — именно это отличает его от соотечественников, находящихся вместе с ним. Стоит ли говорить о том, что Жилин был очень хитер и одновременно смекалист? Подкармливая собаку, он явно преследовал цель приручить её к себе, чтобы при повторном побеге на территории не был слышен её лай. Помимо принятых общечеловеческих качеств, мужчине было присуще «рукодельное мастерство» — это говорит о том, что его руки были неким отражением его принципов. Не ломать, а чинить — вот его настоящая мораль.

Жилин не сетует на жизнь, он пытается всячески её изменить любыми способами, тогда как слабый человек сидит на месте и вымаливает сострадание у врага. Главный герой «Кавказского пленника» — собирательный образ простого русского человека перед лицом опасности. Толстой не зря противопоставляет Жилину Костылина, опустившего руки, пока его товарищ меняет свою судьбу собственными руками, а не «небесными силами». Так он отдает должно небогатым, но сильным и честным людям, на плечах которых держится вся Россия.


Пример сочинения 2

Главный герой Иван Жилин был русским офицером, служившим на Кавказе во время войны.  Был он небогатым холостым дворянином невысокого роста, имел старенькую мать, которой он посылает деньги на жизнь.  

Попав в плен, он проявляет себя настоящим мужчиной, не раскисает, не унижается, ведет себя достойно чести офицера.  Когда от него требуют выкуп, Жилин понимает, что матери негде взять большие деньги и, будучи человеком упорным и упрямым,  настаивает на своем: «Больше пятисот рублей не дам. А убьете, – ничего не возьмете.  Хотите – убивайте, – пользы вам не будет, а больше пятисот рублей не напишу.» И пишет письмо матери, но адрес указывает неправильный, понимая, что помощи ему ждать неоткуда.  Имея чувство собственного достоинства, Жилин  требует, чтобы татары относились к нему уважительно.

И они действительно уважают его за сильный характер:  «…джигит урус! Джигит по‑ихнему значит «молодец».

Жилин понимает, что надеяться можно только на самого себя, он храбрый,  сильный и выносливый мужчина,  который не сдается в случае неудачи и не смиряется с временными трудностями. Он порядочный человек и надежный товарищ, который считает, что «не годится товарища бросать…», поэтому не бросил, а «подсадил на себя Костылина, подхватил руками под ляжки, вышел на дорогу, поволок…»

У Жилина поистине золотые руки, он умеет практически всё:  прекрасно «рукодельничает, или из глины кукол лепит, или плетет плетенки из прутьев.» Автор говорит, что Жилин мастер, узнав это, «стали к нему из дальних деревень приезжать: кто замок на ружье или пистолет починить принесет, кто часы. Привез ему хозяин снасть: и щипчики, и буравчики, и подпилочек…»

Готовясь к побегу, Жилин рассчитал всё, даже собаку хозяйскую заставил полюбить себя, и она на него не лаяла.

Я считаю, что Жилин настоящий мужчина, достойный офицер, преданный друг, который несмотря на предательство, не оставил своего товарища по оружию в беде.


Пример сочинения 3

Одним из основных персонажей произведения является военный офицер Иван Жилин, который участвует в боевых действиях на Кавказе.

Писатель представляет Жилина в качестве молодого мужчины, имеющего дворянское происхождение из обедневшего знатного рода, являющегося единственным сыном у горячо любимой пожилой матери.

Во время поездки в очередной отпуск домой Жилин вместе с сослуживцем Костылиным попадают в плен к суровым татарам, которые планируют получить за русских офицеров значительный выкуп.

Находясь в плену, Жилин начинает продумывать варианты побега, при этом не раскисает в отличие от Костылина, постоянно ноющего и страдающего, и старается выполнять полезную работу: мастерит игрушки для маленьких татарчат, ремонтирует поломанное оружие и другие предметы, помогает в лечении знатного татарина, поскольку является разносторонним и трудолюбивым человеком.

На предложение татар о получении большой суммы денег за его освобождение Жилин честно и открыто отвечает, что его мать не в состоянии выплатить такой огромный выкуп, поэтому смысла обращаться к ней нет.

Татары, несмотря на вражду с русскими, привязываются к Ивану, ценя и уважая его смелость, доброту, искренность, а маленькая девочка-подросток Дина начинает относиться к Жилину как настоящему другу, жалея его и подкармливая.

Наконец Иван решается на побег, который заканчивается неудачно из-за толстого и неповоротливого Костылина, задерживающего пленников. Татары догоняют бежавших и помещают в колодец, заковав в деревянные кандалы.

С израненными, истертыми ногами, измученный пленом, но не сломленный духом, Жилин предпринимает новую попытку побега, тщательно подготовившись и воспользовавшись помощью Дины, опустившей для пленника в яму длинный кол.

Пустившись в погоню за отчаянным Жилиным татары, терпят неудачу, поскольку Ивану удается добраться до казачьей крепости, где остается служить до конца войны. Костылин же освобождается из плена, благодаря предоставленному родственниками большому выкупу.

Повествуя об одном из событий русско-кавказской войны, писатель раскрывает истинные патриотические качества настоящих русских офицеров, характеризующихся волей к свободе и неизбежной победе, способностью стойко переносить тяготы и лишения военного времени, не забывая о проявлении человеческого отношения к окружающим, в том числе и к противнику.


Пример сочинения 4

В образ Жилина в своем произведении под названием «Кавказский пленник» Лев Николаевич Толстой вкладывает идеал русского офицера. Он силен, умен и благороден, и даже когда попадает в плен во время войны, то не теряет своего достоинства.

Ему предлагают написать письмо домой с требованием выкупа, после получения которого офицера обещают отпустить домой. Однако понимая, что дома находится старая мать, которая переживает за своего сына и эта новость убьет ее, он пишет на письме неверный адрес.

Даже пленящие Жилина татары относятся к нему с уважением, понимая, что это настоящий русский офицер. Он тоже не держит никакого зла на обычных жителей и даже помогает им по мелочам. Его даже местные жители называют «Джигит», что является очень почетным.

На протяжении всего повествования мы чувствуем искреннюю симпатию и уважение, какие сам автор испытывает к герою.

Жилин добрый и любящий сын, верный товарищ. Он не может допустить того, чтобы его мать платила за него выкуп, и пишет на конверте неверный адрес. На своих плечах он выносит обессиленного Костылина, когда они совершают первый неудачный побег.

Жилин вызывает уважение и у местного населения аула, потому что не сидит сложа руки, как тот Костылин, а постоянно занят каким-то нужным делом. То он занимается шитьем, то мастерит кукол для Дины, то даже пытается лечить татар.

Жилин не пасует перед трудностями и лишениями, будучи в плену у горцев, а постоянно, не покладая рук, ищет пути освобождения. И, в конце рассказа, успешно достигает своей цели – освобождения из плена.



Пример сочинения 5

Жилин — главный герой рассказа “Кавказский пленник”.

Он привык всего добиваться сам. Является достаточно обаятельным персонажем и сразу же вызывает симпатию. Он храбрый, в плену вел себя смело и уверенно. Жилина любила даже дворовая собака за то, что он ее подкармливал, это еще раз доказывает, что Жилин положительный персонаж. На протяжении всей повести ему противопоставляется Костылин ‑полная противоположность Жилина. Тем самым, автор подчеркивает положительные качества Жилина. Со временем даже суровые татары прониклись к нему симпатией. Жилин не бросил Костылина даже во время погони, после чего их и поймали. До этого он заручился доверием Дины, которая и помогла ему сбежать. Я считаю, что Жилин яркий пример человека с настоящей широкой русской душой.

Иван Жилин привлекает симпатии читателей, поскольку этот находчивый
волевой деятельный герой самостоятельно добивается всего в жизни. А
умением всё чинить расположил к себе в ауле все население. Сам он в это
время для воплощения задуманного побега изучал окрестности. Остаётся
сильным духом мужчиной в любой ситуации этот положительный герой.

Он
во всех сложных случаях стремится найти выход из любого тяжелого
положения и на этот раз тоже добивается своего — освобождается из плена.
В рассказе смелый благородный волевой Жилин представляет образ
отличного достойного русского офицера. Этот персонаж как надёжный
товарищ проявил себя. Он тащит на себе своего сослуживца, не бросает
его, хотя он стал обузой герою. Без него легко мог бы уйти от
преследователей Жилин. Бежать из плена к своим герою удалось благодаря
этим качествам.

Для Льва Николаевича Толстого очень близка была тема войны, так как он недолгое время служил на Кавказе со своим старшим братом Николаем. Поэтому в его литературном творчестве есть целый цикл произведений, посвящённых этому времени. Рассказ «Кавказский пленник» является одним из них. Характеристика образа Жилина показывает лучшие человеческие качества русского офицера. Частично события происшедшие в рассказе взяты Толстым из собственного опыта службы.

Сюжет

В рассказе описывается история, произошедшая в горах. «На Кавказе тогда война была». В плену у горцев, которых тогда называли татарами, находятся два русских офицера. Оказались они узниками случайно. Оба отправились в отпуск домой с обозом, который сопровождали солдаты. Так делали, чтобы избежать нападения. Но по дороге оба офицера оторвались от обоза, и попали в засаду татар.  Горцам не нужна жизнь офицеров, для них главное — получить за пленников выкуп. Один из героев, Жилин, не может откупиться, потому что у него одна старенькая мать, у которой нет лишних денег. Единственная возможность для него стать свободным — это побег.

Лучшие качества Жилина

Главный герой рассказа отличается только положительными качествами. Он добр, благороден, находчив, умён, храбр.

Отличительной чертой Жилина является чувство собственного достоинства. Это чувство помогает ему не сломаться, не смириться, не опустить руки после неудачной попытки бежать из плена и заставляет врагов относиться к Жилину не как к пленнику, а как к человеку.

Жилин — настоящий товарищ. Он не оставляет ослабевшего Костылина в трудную минуту. Несмотря на то, что Жилин не отличается богатырской силой, он во время побега несёт на себе грузного, толстого Костылина. И убежать ему было проще одному, но он не смог предать сослуживца. «Бросить товарища не годится», — думал он. Костылин же в начале рассказа бросил его в трудную минуту, позорно бежал, оставив без ружья, одного против отряда татар.

Жилин обладает одной чисто русской чертой характера: он очень упрям. В мирное время упрямство может быть человеку ни к чему и даже считается отрицательным качеством, но на войне, да ещё в плену, эта черта иногда спасает жизнь. Герой проявляет характер во всём: начиная от торгов с татарами за сумму выкупа и заканчивая желанием выбраться из плена. После  неудачной попытки он снова тщательно разрабатывает план побега.

Жилин не только упрямый, но и отчаянный. Оставшись один на один с отрядом татар, когда его предал Костылин, он не испугался и решил: «Либо лошадью сомну, либо срублю шашкой».

Одним из важных для бойца качеств является смекалка, умение выбраться из затруднительного положения, вычленить главное, подметить мелкие детали («Жилин по звёздам примечает, в какую сторону идти»). Это качество проявилось и в прикармливании злой хозяйской собаки перед планированием побега.

Жилин  не может сидеть без дела. Даже в плену он находит для себя занятие: делает глиняные игрушки, чинит, мастерит, ремонтирует предметы быта местных жителей.

Жилин — не злой человек. Он вполне дружелюбен с местным населением, хорошо относится к хозяйской девочке Дине. Она тоже привыкла к доброму русскому пленнику, он ей нравится. Дина общается с Жилиным как может, кормит его, жалеет и даже помогает бежать из плена.

За благородство, гордость, доброту, несгибаемость воли, чувство собственного достоинства, офицерскую честь, Жилина стали уважать враги. Они отзываются о нём с восхищением («Урус,— говорит, — джигит, джигит, урус!»)

Кроме положительных качеств характера Жилин обладает хорошими физическими данными. Несмотря на невысокий рост и совсем неатлетическое телосложение, он ловок, энергичен, вынослив, подвижен. Он очень спортивен: хорошо ездит верхом, бегает, лазает по горам, орудует шашкой.

Отношение к людям

По нескольким фразам из рассказа можно понять насколько уважительно и по-доброму относится Жилин к матери. Он заботится о ней, помогает материально. Получив письмо о том, что она собралась помирать, офицер тут же отправляется на побывку домой. Дело даже не в невесте, которую мать ему присмотрела, а в беспокойстве о ней: «И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придётся увидать».

Жилин хороший офицер, отличный товарищ, уважает своих сослуживцев. И, наконец, он заставил уважать себя людей из лагеря противника.

Заключение

Образ Жилина был задуман Л. Н. Толстым, как пример для других русских офицеров. Автор рассказа «Кавказский пленник» показал, как человек, попав в плен, сохранил, не растерял чувство собственного достоинства, не предал товарища, заставил врагов относиться к себе с уважением, и, проявив смекалку и храбрость, смог бежать из плена.

Вам также будет интересно почитать:

Общая характеристика

Жилин – главный герой рассказа Л. Н. Толстого “Кавказский пленник”. Это русский офицер, служащий на Кавказе. Жилин попадает в плен к горцам, из которого ему удается сбежать.

Отличительные качества

Образ ЖилинаЖилин – смелый и мужественный человек, настоящий русский офицер. Он никогда не теряет самообладания и чувство собственного достоинства. Жилин до последнего оказывает сопротивление численно превосходящим его противникам. В плен его удается взять с трудом.

Оказавшись в положении пленника, Жилин не струсил и не стал молить о пощаде. Он даже вступил в пререкания с горцами и заслужил за это одобрение.

Жилин знает, что за попытку побега его могут сурово наказать или попросту убить. Но покоряться неизбежной судьбе, как Костылин, он не намерен.

Длительное бездействие может полностью сковать волю человека, поэтому в плену Жилин ведет себя очень активно. Изготовление детских игрушек может показаться бессмысленным, но таким образом пленник постепенно входит в доверие к своей будущей спасительнице.

“Золотые руки” Жилина вообще играют большую роль в его судьбе. Если Костылина горцы воспринимают только в качестве источника выкупа, то Жилина они ценят и по-своему любят.

Бесстрашие, инициативность и решительность – вот главные качества, которые помогли Жилину спастись.

Отношение к Костылину

В начале рассказа Костылин совершил непростительный грех, предав товарища. Жилин не держит на него никакого зла. Он даже обрадовался, когда встретил предателя в плену. Благодаря Жилину отношение к пленникам становится немного лучше.

Еще до побега Жилин понимал, что неповоротливый и слабый Костылин станет серьезной помехой. Он без труда мог сбежать в одиночку и, скорее всего, добился бы успеха.

Чувства жалости и сострадания не позволили Жилину бросить приятеля в беде. Его опасения полностью подтвердились: Костылин сильно замедлял бегство. Жилин всячески пытался подбодрить товарища, а в конце концов был вынужден тащить его на себе.

Жилин устоял перед огромным искушением, когда Костылин сам попросил бросить его. Этот поступок делает его настоящим героем. Стонущий офицер мог сыграть роль приманки для преследователей, но Жилин твердо решил: “Не годится товарища бросать”.

Отношение к врагам

Жилин не испытывает ненависти к поработившим его горцам. Он понимает, что таковы законы войны на Кавказе. Жилин с достоинством признает свое поражение, но все же диктует свои условия при определении размера выкупа.

Русский офицер с интересом наблюдается за образом жизни и обычаями горцев. Многое ему кажется странным и непонятным. Жилин не осуждает чужие нравы, а пытается как-то приспособиться к этим людям.

Первую “победу” Жилин одерживает над душой Дины с помощью незамысловатых игрушек. Починкой оружия и часов он располагает к себе хозяина и жителей всего аула: “Ай, урус! Ай, Иван!”.

Слава мастера Жилина, вероятно, спасла жизни обоих пленников. “Красный татарин” и старик, потерявший на войне всех сыновей, неприязненно относились к русским и постоянно требовали их казни. Выкуп задерживался, но Жилин был полезен, поэтому расправа постоянно откладывалась.

Образ миротворца

Толстой отрицательно относился к любой войне и доказывал, что она приносит только страдания. В образе Жилина писатель показал, что даже непримиримые враги могут найти общий язык.

В рассказе Жилин никого не убивает. Только во время взятия в плен в целях самообороны он думает: “Либо лошадью сомну, либо срублю шашкой”.

В плену Жилин мечтает не о мщении, а о бегстве. Горячие “патриоты” могут обвинить его в контактах и работе на врага, но для Жилина в этом нет ничего зазорного. Он просто делает то, что умеет.

Дружба Жилина с Диной – лучший пример того, как человеческие чувства и разум одерживают верх над многолетней враждой. С точки зрения горцев девочка предала свой народ. На самом деле Дина еще не была заражена лютой ненавистью и смогла увидеть в русском “звере” подобного ей человека.

Даниил Романович | Просмотров: 9.2k

  1. Сочинения
  2. По литературе
  3. Толстой Л. Н.
  4. Образ и характеристика Жилина в рассказе Кавказский пленник

Образ и характеристика Жилина в рассказе Толстого Кавказский пленник сочинениие

Иван Жилин – это главный герой рассказа Толстого «Кавказский пленник». Иван – это русский бравый офицер, отбывающий службу на Кавказе, где в тот момент шла война. Молодой человек был среднего роста, знатного, но не богатого рода, холост. У Ивана была пожилая мать, которой он постоянно отсылал деньги. Он не был женат, но когда в очередной раз получил письмо от матери о том, что она нашла ему подходящую невесту, очень обрадовался.

Очередной отпуск закончился для него и его товарища Костылина трагично – они попали в плен к татарам, желавшим получить крупный выкуп за русских офицеров.

Несмотря на все тяготы и трудности нахождения Жилина в плену, он ведет себя как настоящий мужчина, истинный офицер. В отличие от Костылина, который оказывается на самом деле трусливым человеком, Иван отгоняет от себя грустные мысли, вынашивая план побега, не отчаивается и начинает заниматься привычными для него делами. То он своими руками делает татарским детишкам глиняные игрушки, занимается ремонтом оружия, даже оказал помощь в лечении одного знатного татарина. Жилин – добрый и трудолюбивый парень, он не может отказать в помощи человеку, которому плохо.

Татары предложили написать Ивану письмо матери, в котором он просит за себя выкуп. Но когда он узнал сумму, честно ответил, что такие деньги за него никто не заплатит. У нее их нет.

Со временем, несмотря на сильную неприязнь татар к русским, они начинают уважать этого честного, сильного духом и искреннего человека. Татарская девочка по имени Дина сильно привязалась к Ивану, стала считать его своим близким другом и часто приносила ему еду.

Приходит время, и Жилин совершает побег вместе с Костылиным и другими пленниками. Но эта попытка оказалась неудачной, их догнали и посадили в деревянных кандалах в колодец.

С больными, окровавленными ногами, измученный тяжелой жизнью в плену, Иван снова решается на побег. В этот раз ему помогла его подруга Дина. Она бросила в колодец длинный кол, с помощью которого Иван выбрался наружу.

Татары погнались за ним и почти нагнали его у казацкой крепости, но сильные казаки отбили Ивана у врагов. Он остался у казаков до самого конца войны. Костылина отпустили из плена, так как за него заплатили крупный выкуп родственники.

В своем рассказе «Кавказский пленник» автор раскрывает лучшие качества человеческого характера в одном человеке – Иване Жилине. Это настоящий патриот своего времени, любящий свободу и верующий в силу духа и победу своего народа. Несмотря на вражду между собой, Иван остается честным и отзывчивым даже по отношению к своему врагу.

Вариант 2

Одним из основных персонажей произведения является военный офицер Иван Жилин, который участвует в боевых действиях на Кавказе.

Писатель представляет Жилина в качестве молодого мужчины, имеющего дворянское происхождение из обедневшего знатного рода, являющегося единственным сыном у горячо любимой пожилой матери.

Во время поездки в очередной отпуск домой Жилин вместе с сослуживцем Костылиным попадают в плен к суровым татарам, которые планируют получить за русских офицеров значительный выкуп.

Находясь в плену, Жилин начинает продумывать варианты побега, при этом не раскисает в отличие от Костылина, постоянно ноющего и страдающего, и старается выполнять полезную работу: мастерит игрушки для маленьких татарчат, ремонтирует поломанное оружие и другие предметы, помогает в лечении знатного татарина, поскольку является разносторонним и трудолюбивым человеком.

На предложение татар о получении большой суммы денег за его освобождение Жилин честно и открыто отвечает, что его мать не в состоянии выплатить такой огромный выкуп, поэтому смысла обращаться к ней нет.

Татары, несмотря на вражду с русскими, привязываются к Ивану, ценя и уважая его смелость, доброту, искренность, а маленькая девочка-подросток Дина начинает относиться к Жилину как настоящему другу, жалея его и подкармливая.

Наконец Иван решается на побег, который заканчивается неудачно из-за толстого и неповоротливого Костылина, задерживающего пленников. Татары догоняют бежавших и помещают в колодец, заковав в деревянные кандалы.

С израненными, истертыми ногами, измученный пленом, но не сломленный духом, Жилин предпринимает новую попытку побега, тщательно подготовившись и воспользовавшись помощью Дины, опустившей для пленника в яму длинный кол.

Пустившись в погоню за отчаянным Жилиным татары, терпят неудачу, поскольку Ивану удается добраться до казачьей крепости, где остается служить до конца войны. Костылин же освобождается из плена, благодаря предоставленному родственниками большому выкупу.

Повествуя об одном из событий русско-кавказской войны, писатель раскрывает истинные патриотические качества настоящих русских офицеров, характеризующихся волей к свободе и неизбежной победе, способностью стойко переносить тяготы и лишения военного времени, не забывая о проявлении человеческого отношения к окружающим, в том числе и к противнику.

Сочинение про Жилина

Главный герой рассказа — русский офицер из обедневших дворян, с простым именем – Иван.

Действие происходит во время Кавказской войны. Иван Жилин, единственный сын у матери, получив от нее письмо, засобирался домой в отпуск, повидаться со старушкой. Во время пути Ивана и его спутника Костылина берут в плен татары с целью выкупа. Костылин безоговорочно отправляет письмо родственникам, что бы те привезли за него деньги. Жилин, зная, что его мать не имеет сбережений на выкуп, пишет заведомо неверный адрес. Торгуясь за сумму выкупа с татарами, хотя знает, что никто за него не даст и рубля, герой показывает свой характер, смелость перед лицом смерти.

Два пленника ведут себя по – разному. Костылин, и так показавший себя предателем в пути, падает духом, постоянно ноет, жалуется. Жилин же, наоборот, что бы отогнать грустные мысли, старается занять себя любым возможным делом. Он и часы своим мучителям чинит, и оружие. Заводит дружбу с девочкой Диной и дарит ей глиняных куколок.

За стойкий характер и умелые руки татары стали уважительно относится к Жилину, но жажда выгоды пересиливает в них человеческие качества. И только маленькая Дина жалеет пленника и подкармливает его потихоньку лепешками и молоком. Даже злая и вечно голодная дворовая собака прониклась любовью к Ивану.

Жилин все время продумывает различные варианты освобождения из плена. Первый побег закончился провалом. Толстый, неповоротливый Костылин, которого Жилин взял с собой, ныл и мешал идти быстрее. Ивану пришлось тащить его на себе. Татары догнали беглецов и посадили в яму, заковав ноги в деревянные колодки.

Попытка сделать подкоп так же потерпела неудачу – глину негде было складывать незаметно.

И тогда, в третью попытку, Дина помогает пленнику выбраться из ямы, опустив к нему длинный шест. За одну ночь, собрав все свои силы, с израненными ногами, в колодках, Жилин преодолевает большое расстояние и добирается до крепости казаков. Уже на подходе к крепости его чуть не догнали татары, кинувшиеся за ним в погоню, но казаки сумели отбить героя.

Фамилию «Жилин» автор дал своему герою как характеристику – крепкий и физически и морально, выносливый.

Образ и характеристика Жилина в рассказе Кавказский пленник

Образ и характеристика Жилина в рассказе Кавказский пленник

Несколько интересных сочинений

  • Сочинение на тему Любовь к природе 15.3 ЕГЭ ОГЭ

    Любовь к природе заложена в русском человеке с молоком матери, воспитанной и выросшей на произведениях великих поэтов, писателей, сказочников и художников.

  • Гигиена и здоровье человека сочинение

    Гигиена — это наука, изучающая комплекс, мер по сохранению и укреплению здоровья человека, продолжительности жизни и её качества.

  • Сочинение на тему Мои летние приключения 3 класс

    Каждое лето наполнено яркими событиями и приятными воспоминаниями. Прошлым летом мы с папой поехали в гости к его брату. Эта поездка стала настоящим летним приключением

  • Серов В.А.

    Валентин Александрович Серов родился 19 января 1965 г. В творческой семье. Вырос известный русский художник в Мюнхене. Карьерой художника Валентин обязан своими учителю П. П. Чистякову.

  • Анализ повести Гоголя Вий

    Это произведение Николая Васильевича Гоголя имела неоднозначный резонанс в обществе. В примечании к ней, автор обозначил, что основой для написания этого произведения являлись народные предания, переданные Николаем Васильевичем, практически дословно.

В рассказе Льва Николаевича Толстого «Кавказский пленник», написанном в 1872 году, повествуется о двух русских офицерах, попавших в плен к горцам. Сравнительная характеристика Жилина и Костылина поможет понять смысл этого произведения.

Социальное положение и материальный достаток

Герои рассказа «Кавказский пленник» Жилин и Костылин — дворяне. Они служили офицерами в действующей армии на Кавказе. Там в то время была война с горцами (в рассказе они называются татарами).

Жилин происходил из небогатой семьи, поэтому помогал матери — посылал ей своё жалованье. А Костылин был из зажиточной семьи.

Внешность и смысл фамилий

Герои были не похожи друг на друга.

«…Жилин хоть невелик ростом, а удал был». Смысловое значение его фамилии — жилистый, крепкий, сильный, выносливый.

«А Костылин — мужчина грузный, толстый, пухлый, весь красный, а пот с него так и льёт». Смысловое значение его фамилии — костыль, опора, больной, слабый.

Характер, поведение в плену и во время побегов

Когда герои попали в плен к татарам, проявились главные черты их характера.

Попав в плен, Костылин вёл себя смирно, сразу согласился написать домой, чтобы за него прислали выкуп — 5 тысяч рублей. Написал он письмо и стал ждать выкуп. Бежать из плена Костылин не собирался и большую часть времени спал в сарае. Был он безвольный, равнодушный ко всему, бездеятельный.

А Жилин в плену проявил твёрдость характера. Он не согласился на выкуп в 3 тысячи рублей, сказал, что могут за него прислать только 500 рублей. Несмотря на угрозы, Жилин настоял на своём. Он вёл себя смело, потребовал, чтобы их с Костылиным кормили хорошо, одели-обули как следует, чтобы держали их вместе и колодки с ног сняли. На всё согласился их хозяин, но колодки велел снимать только ночью. А умный Жилин, вытребовав всё это, написал письмо о выкупе, но адрес написал не тот, чтобы оно не дошло. Не хотел офицер волновать свою старенькую мать, да и если бы она собрала 500 рублей, то разорилась бы совсем. Надеялся Жилин, что сам сможет выбраться из плена. А торговался он за выкуп, чтобы показать горцам, что не боится их и чтобы они с ним считались и уважали его.

Жилин не спал целыми днями, как Костылин, а всё высматривал, как ему бежать. Он знал, что письмо его не дойдёт до матери, и надеялся только на себя. Он не сидел сложа руки, а ходил по аулу или плёл из прутьев корзины, лепил из глины кукол. «…Жилин на всякое рукоделье мастер был». Он был деятельный человек и верил, что выберется из плена.

По ночам стал Жилин делать в сарае подкоп. Прокопал он большую дыру. Сейчас нужно было узнать, в какую сторону идти. Когда хозяин уехал, пошёл Жилин за аул на гору, чтобы оттуда местность осмотреть. Сынишка хозяина побежал за ним и закричал, что отец не велел туда ходить. Но находчивый Жилин сказал, что там нужно травы найти, чтобы горцев лечить, и что с колодкой он не убежит. Сходили они с мальчиком на гору, понял Жилин, что в долине между двух гор должна быть русская крепость.

Жилин был не только наблюдательным, но и предусмотрительным: для побега он набрал лепёшек и уговорил робкого Костылина тоже бежать из плена.

Жилин — хороший, верный товарищ. Когда во время первого побега Костылин в пути из плена ослабел и не мог идти, Жилин подумал: «Бросить товарища не годится» — и понёс его на закорках.

Жилин — очень упорный и умный человек. Во время своего второго побега он держался в тени и спешил, чтобы дойти до своих пока не рассвело. Он упорно старался сбить колодку с ноги, но ничего не получалось, так и шёл в колодке. За упорство и смелость судьба его вознаградила — беглец увидел крепость, казаков и солдат. После возвращения из плена этот офицер продолжал служить на Кавказе.

Костылин был человеком трусливым, робким. Перед тем, как они попали в плен, увидел он конных горцев, бросил безоружного Жилина и поскакал с ружьём к крепости. Но всё же и Костылин один раз поступил благородно: когда Жилин собрался бежать из плена второй раз, он помог ему выбраться из ямы, в которой их держали. Это был мужественный поступок, ведь горцы догадались, что Костылин помог бежать Жилину, и, наверно, отомстили ему. Когда прислали за него выкуп, его привезли в русскую крепость еле живого.

Сравнительная характеристика Жилина и Костылина (таблица)

Параметры сравнения Жилин Костылин
Смысл фамилии Жилистый, сильный, выносливый Костыль — опора, больной, слабый.
Внешность Невысокий, мускулистый, «невелик ростом, а удал был». Пухлый, толстый, в жару сильно краснеет и потеет.
Социальное положение Дворяне, служат офицерами в действующей армии на Кавказе.
Черты характера Смелость, решительность, сила духа, упрямство, наблюдательность, смекалка, активность, верность товарищу. Слабость духа, трусость, робость, пассивность, покладистость, безволие, способность на предательство и, в то же время, на помощь товарищу.
Отношение к лошадям Когда помчался на лошади от татар, думал: «Матушка, вынеси, не зацепись ногой, спотыкнёшься — пропал». «Плетью ожаривает лошадь то с того бока, то с другого».
Поведение в плену В плену проявил мужество, твёрдость характера, упрямство (не согласился на выкуп в 3 тысячи рублей). Он любознательный и наблюдательный: стал понимать язык горцев, ходил по аулу, всё примечал, подружился с Диной, прикормил собаку. Ждал, когда пришлют за него выкуп в 5 тысяч рублей. Ничего не делал, только высчитывал, когда письмо с просьбой о выкупе родным придёт да спал.
Поведение во время первого побега Сделал подкоп в сарае, уговорил Костылина бежать из плена. Помогал товарищу, когда тот совсем обессилел и даже нёс его на себе. Быстро обессилел, потому что целый месяц в плену не двигался. Когда Костылин не мог уже идти, и Жилин стал его поднимать, он громко вскрикнул. Из-за этого их и поймали — крик услышал татарин, который гнал корову.
Поведение во время второго побега Упорно шёл всю ночь. Шёл с колодкой на ноге, выбиваясь из сил, и наконец увидел крепость. Отказался бежать второй раз.
Мнение о героях Абдул-Мурата, у которого они были в плену Уважает за твёрдость характера, называет джигитом. Называет смирным.
Вывод Жилину присущи только положительные качества характера. Сила духа и физическая выносливость помогли ему обрести свободу. А слабый характером, и физически Костылин в плену мог не выжить. Когда его выкупили за 5 тысяч рублей, то привезли в крепость едва живого.

Вывод

Сравнительная характеристика Жилина и Костылина, героев рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник», показывает, что эти герои по характеру очень разные. Жилину присущи положительные черты характера: чувство собственного достоинства, благородство, гордость, смелость, несгибаемость воли. За эти качества его уважал даже Абдул-Мурат, у которого он с Костылиным был в плену, и называл его джигитом. Жилин силён не только духовно, но и физически, хотя был невысокого роста. Он ловок, вынослив, подвижен, энергичен. Все эти качества (и духовные, и физические) помогли ему бежать из плена.

А Костылин был слаб духом, труслив, ленив, мало двигался, поэтому совсем обессилел при побеге и чуть не умер в плену. Когда его освободили, он был чуть жив.

Противопоставление Жилина и Костылина выявляет идею рассказа. Она состоит в том, что при любых трудностях не стоит сдаваться и опускать руки, нужно упорно идти к своей цели, преодолевая препятствия.

Учительница Косточка задаёт прочитать:

  • Охарактеризовать главного героя рассказа уроки французского
  • Охарактеризовать героев сказки спящая царевна
  • Охарактеризовать героев сказки о царе салтане 3 класс
  • Охарактеризовать героев сказки о рыбаке и рыбке 2 класс
  • Охарактеризовать героев сказки летучий корабль