Опираясь на документы составьте небольшой рассказ с описанием впечатлений рабочего от первых месяцев

Войти через Google

или

Запомнить меня

Забыли пароль?

§ 6. Первые революционные преобразования большевиков и Брестский мир

Депутаты-эсеры о роспуске большевиками Учредительного собрания 6 января 1918 г.:

«Мы ушли из дворца в невозможном состоянии возбуждения. Ночь не спали. Спать не ложились… Перед каждым встал проклятый вопрос — что же делать? Что же будет дальше?.. Ведь мы бессильны, если народ нас не поддержит, не потребует властным голосом нашей работы. Но народ молчит». (О. С. Минор)

«Учредительное собрание бесславно погибло в ту ночь. Погибло не потому, что у нас не было индивидуальной решимости погибнуть вместе с ним. А потому, что большевикам и не надо было стараться создавать такие обстоятельства, которые исключали бы нашу героическую смерть… Они, эти обстоятельства, были налицо, и заключались они не в матросском окрике, а в том равнодушии, с которым отнёсся народ к нашему разгону и которое позволило Ленину махнуть на нас рукой: “Пусть себе расходятся по домам”». (Н. В. Святицкий)

• диктатура пролетариата

• рабочий контроль

• национализация промышленности

• «чёрный передел» земли

• Учредительное собрание

• Конституция РСФСР 1918 г.

• левые коммунисты

• Брестский мир

• Н. И. Бухарин

• В. И. Ленин

• Я. М. Свердлов

• Л. Д. Троцкий

• В. М. Чернов

1. Диктатура пролетариата. Основоположник учения о пролетарской революции и бесклассовом коммунистическом обществе К. Маркс и его последователи социал-демократы говорили о том, что любое государство является орудием угнетения. Они полагали, что при коммунизме государства не будет. Однако на первой стадии нового общества — социалистической — государство потребуется для организации новых общественных отношений и подавления сопротивления свергнутых эксплуататорских классов. Эти идеи обосновывал В. И. Ленин в своей работе «Государство и революция», написанной незадолго до Октябрьского восстания. Государственный строй, призванный создать основы коммунизма, получил у теоретиков марксизма название «диктатура пролетариата».

Государство диктатуры пролетариата в России установилось в форме советской власти. Политику государства полностью определяла руководящая верхушка партии большевиков — её Центральный комитет, а затем и более узкий орган — Политбюро. ВЦИК, Совнарком, народные комиссариаты (наркоматы), местные Советы проводили в жизнь «линию партии».

Властные органы нового строя декларировали идеалы свободы человека, справедливости, равенства людей. II съезд Советов отменил смертную казнь на фронте. 10 ноября 1917 г. ВЦИК и СНК приняли декрет «Об уничтожении сословий и гражданских чинов». В обществе было ликвидировано сословное деление, привилегии и ограничения. Звания, титулы и чины уничтожались, для всего населения устанавливалось наименование граждан Российской республики.

Большевики понимали, что сопротивление грандиозным переменам будет оказано самое упорное. Но цена вопроса их не смущала. Вот фрагмент выступления одной из знаковых фигур революции, матроса А. Г. Железнякова: «Если нам придётся расстрелять десять тысяч человек, мы перед этим не остановимся, как не остановимся и тогда, когда придётся расстрелять целый миллион людей».

Устранение политических противников большевики начали вскоре после прихода к власти. В конце ноября 1917 г. партией «врагов народа» были объявлены кадеты. Затем пришло время меньшевиков и эсеров: закрытие газет, аресты, исключение из Советов весной 1918 г. представителей этих партий.

Особую неприязнь у марксистов, придерживавшихся материалистических взглядов, вызывали религия и церковь. В январе 1918 г. вышел декрет СНК «О свободе совести, церковных и религиозных обществах». Его часто именуют также декретом об отделении церкви от государства и школы от церкви — в этом и заключалось главное содержание документа. В дальнейшем он стал основой для преследований духовенства, поругания святынь и изъятия церковной собственности.

Революционные преобразования не могли не затронуть такую важную сторону жизни России, как национальный вопрос. 2 ноября СНК принял Декларацию прав народов России, в которой устанавливались основы национальной политики советской власти. Декларация провозглашала равенство и суверенность народов России, отмену национальных привилегий и ограничений, право народов на самоопределение вплоть до образования самостоятельных государств. Первым подтверждением прав народов на создание самостоятельных государств стал декрет СНК от 18 декабря 1917 г. о признании независимости Финляндии.

1. В. И. Ленин назвал время после октября 1917 г. «триумфальным шествием советской власти». Это не совсем точно: в тех случаях, когда большевики, несмотря на все ухищрения, не могли получить в местном Совете большинство (как, например, в Туле), они, не колеблясь, отстраняли Совет от власти. Но то, что, вопреки поражению на выборах в Учредительное собрание, осень и зима 1917/18 г. стали временем триумфа большевиков, несомненно, — ведь они смогли установить контроль почти над всей территорией бывшей Российской империи. Объясните причины «триумфального шествия» большевиков в первые месяцы после Октября.

2. Как в советском государстве распределялись функции между Всероссийским съездом Советов, ВЦИК, Совнаркомом, ВСНХ, ВЧК и ЦК партии большевиков? Составьте схему управления государством в первой половине 1918 г.

2. От рабочего контроля к национализации. Для построения бесклассового общества, где не будет эксплуатации, требовалось, по мысли марксистов, заменить частную собственность общественной и ликвидировать товарно-денежные отношения. Таким было главное направление экономической политики большевиков, их стратегия.

Первоочередные меры состояли в том, чтобы улучшить положение рабочего класса. В конце октября 1917 г. Совнарком принял декрет о восьмичасовом рабочем дне. Для подростков устанавливался шестичасовой рабочий день. Вводились меры по охране труда. Декретом «О страховании на случай болезни» закладывались начала бесплатной медицинской помощи. В 1918 г. были введены двухнедельные оплачиваемые отпуска.

В качестве первого шага к национализации промышленности в ноябре 1917 г. было введено Положение о рабочем контроле. Его осуществляли избранные рабочими фабричные и заводские комитеты. Они вели контроль над производством и продажей продукции, над финансовой деятельностью предприятий. Однако у рабочих не было подобного опыта, поэтому на практике рабочий контроль нередко приводил к дезорганизации производства.

Рабочий контроль. Художник С. Ю. Бойм

В тех случаях, когда хозяева предприятий сопротивлялись рабочему контролю, их собственность национализировалась — переходила в ведение государства. К весне 1918 г. государство взяло под свой контроль важнейшие железные дороги, крупные предприятия угольной и металлургической промышленности.

В конце декабря 1917 г. ВЦИК принял декрет о национализации банков. Финансовая сфера объявлялась государственной монополией, средства частных банков подлежали конфискации. Вскоре новая власть объявила об аннулировании всех внутренних и внешних займов, заключённых прежними правительствами.

В соответствии с Декретом о земле в деревне начался «чёрный передел». Происходила конфискация помещичьих имений. Земля, рабочий скот, сельскохозяйственный инвентарь переходили крестьянам. В пользование им передавались также удельные, монастырские и казённые земли. В ходе земельного передела были ликвидированы почти все крупные хутора, созданные в период Столыпинской реформы. Община опять стала главной социальной ячейкой в деревне, а возможности для производства товарного хлеба сократились.

Используя материалы электронной библиотеки «Декреты советской власти» (http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/DEKRET/index.html) и другие источники, охарактеризуйте какой-либо декрет, принятый в период «триумфального шествия» (причины принятия декрета, содержание, последствия).

3. Судьба Учредительного собрания. В середине ноября 1917 г. произошло событие, которого уже много месяцев ждала вся Россия: состоялись выборы в Учредительное собрание. Голосование проходило по партийным спискам. Относительное большинство получили эсеры, на втором месте с большим отрывом от них шли большевики, результаты кадетов и меньшевиков оказались более чем скромными.

Вечером 5 января 1918 г. в Петрограде, в Таврическом дворце, открылось Учредительное собрание. Его председателем был избран лидер эсеров В. М. Чернов. К депутатам от имени ВЦИК обратился Я. М. Свердлов и предложил одобрить все декреты, принятые ранее советской властью. Он призвал также поддержать написанную В. И. Лениным «Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа». Когда большая часть делегатов отказалась проголосовать за предложение Свердлова, представители РСДРП(б) покинули зал заседаний. Позже их примеру последовали левые эсеры. Оставшиеся члены собрания перешли к обсуждению вопросов о мире и о земле. Уже под утро их работу прервал большевистский караул, и депутаты разошлись. Вернувшись во дворец 6 января, они обнаружили, что двери заперты. А через несколько часов вышел декрет ВЦИК, объявлявший

Чем старались привлечь избирателей разные политические партии? На поддержку каких социальных групп они рассчитывали, судя по этим плакатам?

Итоги выборов в Учредительное собрание (в %)

Москва и Петроград

Сельские поселения

Вооружённые силы

В целом по стране

Состав Учредительного собрания (чел.)

Учредительное собрание распущенным. Состоявшиеся в некоторых городах демонстрации в поддержку собрания были разогнаны большевиками (несколько демонстрантов погибли).

Вскоре, 10 января, в Петрограде открылся III Всероссийский съезд Советов. Он принял «Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа», провозглашавшую главные задачи построения социализма. Съезд утвердил основы советского государственного строя. Одним из важных его признаков было федеративное устройство республики. Таким образом, съезд провозгласил создание нового государства — Российской Советской Федеративной Социалистической Республики (РСФСР). Затем появились новые государственные символы: герб из композиции серпа и молота в лучах солнца, обвитых лентой колосьев с лозунгом «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!», красный флаг, гимном стала песня коммунистов «Интернационал».

В июле 1918 г. была принята Конституция РСФСР — первая конституция в российской истории. Она включила в себя «Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа» и закрепила основы государственного строя новой России. Провозглашалось установление в стране «диктатуры пролетариата и беднейшего крестьянства». Эксплуататоры чужого труда, торговцы, духовенство, бывшие полицейские лишались избирательных прав.

1. Объясните итоги выборов в Учредительное собрание и причины его роспуска.

2. Почему многие люди, даже негативно настроенные к большевикам, в начале 1918 г. отказывались выступать против них и поддержать Л. Г. Корнилова, пытавшегося собрать на Дону антибольшевистские силы? Почему они считали это бесполезным?

4. Брестский мир. Приняв Декрет о мире, новая власть обратилась к фронтовым полкам с призывом выбирать уполномоченных для «вступления в переговоры о перемирии с неприятелем». В течение ноября из 125 русских дивизий 20 заключили письменные соглашения, а многие другие устно договорились с немцами о прекращении военных действий. Широко распространилось братание на фронте. 10 декабря в Брест-Литовске было заключено перемирие, и советская делегация во главе с А. А. Иоффе начала вести с Германией и её союзниками переговоры о мире. Державы Антанты от участия в переговорах отказались.

Германия отвергла мир без аннексий и потребовала оставить за ней оккупированные в ходе войны территории. Причём эти требования то и дело ужесточались. Советская делегация, которую в конце декабря 1917 г. возглавил нарком по иностранным делам Л. Д. Троцкий, выполняла установку на всемерное затягивание переговоров. Ленин и другие большевики предполагали, что их призыв к демократическому миру подтолкнёт начало революций в воюющих странах.

Затягиванием переговоров воспользовалось германское командование. Нарушив условия перемирия, 18 февраля 1918 г. оно начало наступление по всему фронту. С советской стороны обороняться было крайне сложно — прежняя армия самодемобилизовалась, однако наскоро сформированные части новой Красной армии на некоторых участках фронта задержали противника.

БРЕСТСКИЙ МИР (1918 г.)

Назовите территории: а) оккупированные Германией к началу мирных переговоров; 6) в результате срыва мирных переговоров; в) юридически утраченные Россией по Брестскому миру.

Переговоры возобновились. Они шли на фоне бурных дискуссий в ЦК РСДРП(б) по вопросу о возможности заключения «сепаратного грабительского» мира. Так называемые левые коммунисты (Н. И. Бухарин, М. С. Урицкий и др.) считали подписание мира предательством дела революции и выступали за продолжение войны. Однако Ленин настаивал на мире во имя сохранения власти в руках большевиков. В итоге, поставив ультиматум о своём уходе с руководящих постов, он добился нужных для себя итогов голосования в ЦК.

Мир с Германией был подписан 3 марта 1918 г. в Бресте. (От имени РСФСР его подписал Г. Я. Сокольников.) По условиям договора Россия теряла Польшу, Прибалтику, часть Белоруссии. На этих землях проживала треть населения страны, производилось более 70% железа и стали, добывалось 90% угля. В пользу Германии выплачивалась огромная сумма — 124 млн золотых рублей. Турции передавались Ардаган, Батум и Карс. Отдельный договор подписала с Германией украинская Центральная рада. В Украину были введены германские войска. Оккупирована была и Таврическая губерния (Крым и материковые районы) вместе с Севастополем. Черноморский флот был выведен в Новороссийск и там затоплен по распоряжению из Москвы.

Подписание Брестского мира не только лишило Россию части населения и территории. Тяжёлые условия мира обострили ситуацию внутри страны — многие стали смотреть на большевиков как на предателей национальных интересов. Резко критиковавшие Брестский мир левые эсеры в знак протеста вышли из Совнаркома.

1. Охарактеризуйте обстоятельства заключения Брестского мира и его условия. Кто и почему был им недоволен? Почему против такого мира выступали и монархически настроенные офицеры, и крайние революционеры?

2. Проведите в классе дискуссию о Брестском мире, приведите аргументы за или против его заключения.

Вопросы и задания

1. С помощью эпиграфа в начале параграфа сформулируйте главный вопрос урока.

2. Как большевики решали земельный вопрос, рабочий вопрос, вопрос о мире, вопрос о власти, национальные проблемы? Кто был доволен и кто недоволен их решениями?

3. Какие действия большевиков вызывают у вас симпатию, а какие — неприязнь? Почему?

4. Опираясь на документы, составьте небольшой рассказ с описанием впечатлений рабочего (крестьянина, предпринимателя, либерального интеллигента) от первых месяцев пребывания большевиков у власти.

5. Самостоятельно проиллюстрируйте параграф фотографиями, рассказывающими о жизни людей в конце 1917 — начале 1918 г.

6. Соберите информацию и подготовьте сообщение об установлении власти большевиков в вашем родном городе (районе) в конце 1917 — начале 1918 г.

7. Сформулируйте свой вариант ответа на главный вопрос урока.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ТЕХ, КТО ХОЧЕТ БОЛЬШЕ ЗНАТЬ

1. После каких событий появился некрополь у Кремлёвской стены на Красной площади?

2. Какая фабрика была национализирована первой? При каких обстоятельствах это произошло?

3. Почему Ленин согласился дать независимость Финляндии, хотя там у власти было «буржуазное» правительство? Почему в отношении Украины и Закавказья политика большевиков была иной?

4. В чём смысл странной на первый взгляд формулы Л. Д. Троцкого «Войну прекращаем, мира не заключаем, армию демобилизуем»?

5. Почему Брестский мир называют сепаратным? Что бы вы ответили на обвинения России в предательстве союзников?