Опираясь на приведенные даты составьте короткий рассказ об истории белорусских земель

1. Опираясь на приведенные даты, составьте короткий рассказ об истории белорусских земель с древности до начала нашей эры.

В 24-е тысячелетие до н. э. была найдена наиболее древняя стоянка человека в Беларуси, в это время появились первые люди на белорусских землях. В 22—21-е тысячелетия до н. э. была найдена вторая стоянка древнего каменного века. После начала потепления ледник на территории Беларуси начал таять и сошёл 14 тысяч лет назад. Появление животноводства произошло в период нового каменного века, в 3-м тысячелетии до н. э., благодаря этому человек получил возможность иметь запасы еды. Примерно в середине 3-го тысячелетия до н. э. первые индоевропейцы появились на территории Беларуси. В начале 2-го тысячелетия до н. э. наступил период бронзового века на территории Беларуси, а в период около 700 г. до н. э. — железный век. Славяне существовали давно, но в составе других народов, и только в VI в. славяне стали известны под своим собственным именем, в этот же период славяне появились и на белорусских землях.

2. Покажите на картосхемах на с. 17, 44, 52, 54 учебного пособия и на с. 2, 4, 8, 9, 10, 12, 13 атласа:

1) основные направления заселения территории Беларуси людьми в каменном веке;
2) места первых стоянок человека каменного века (Юровичи, Бердыж);

3) местонахождение Красносельских шахт по добыче кремня;
4) территорию расселения балтов в бронзовом и железном веках;
5) пути расселения славян на территории Беларуси;

6) территорию расселения восточнославянских союзов племен кривичей-полочан, радимичей и дреговичей.

3. Перенесите таблицу в тетрадь и заполните ее.

Период	Время	Орудия труда	Способы добычи пропитания	Наиболее важные события, явления
Древний каменный век	100 тыс. лет назад — 9-е тысячелетие до н. э	скребки, остроконечники, резцы, простейшие копья, лук	охота, собирательство	потепление, таяние ледников, появление первых людей
Средний каменный век	9-е тысячелетие до н. э — 5-е тысячелетие до н. э.	скребки, остроконечники, резцы, простейшие копья, лук	охота, рыболовство, бортничество и собирательство	климат стал ещё более благоприятным, образовалось первое постоянное население, расцвет присваивающего хозяйства
Новый каменный век	5-е тысячелетие до н. э. — конец 3-го тысячелетия до н. э.	рыболовные гарпуны, крючки, кремневые топоры, мотыги	появилось животноводство и земледелие	одомашивание животных, появление производящего хозяйства и первобытного строя: люди начали жить группами, а затем объединяться в роды и племена

4. Дайте определения следующим понятиям.

Балты — племена индоевропейского происхождения, предки современных литовцев и латышей;
бортничество — сбор меда диких пчел;
вече — народно собрание, на котором решались все важные дела племени;
восточные славяне — общность славяна, которые проживали на восточных земляхя;
городище — укрепленное поселение;
дреговичи — крупный восточнославянский племенной союз, населявший центральную и южную части современной Беларуси;
дружина — группа постоянных боевых соратников и советников князя;
животноводство — разведение животных для производства продуктов;
идол — изображение бога, которому поклонялись;
индоевропейцы — многочисленные племена скотоводов-кочевников, которые расселялись по Европе;
князь — изначально военный руководитель племени; позже — правитель княжества;
кривичи-полочане — крупный восточнославянский союз племен, населявший северную часть современной Беларуси;
охота — выслеживание, загон, добыча диких животных;
племя — объединение нескольких родов общего происхождения;
племенное княжение —союз племен, в котором существовала княжеская власть;
подсечно-огневое земледелие — система земледелия, при которой вырубали участок леса, а затем сжигали, чтобы посеять в пепле зерно;
радимичи — крупный восточнославянский союз племен, населявший юго-восточную часть современной Беларуси;
родовая община — объединение людей, которые вели общее хозяйство и были родственниками;
святилище — место, где молились богам и приносили им жертвы;
собирательство — форма хозяйства, при котором собирали пригодные для пищи природные ресурсы;
соседская община — объединение людей, которые вели общее хозяйство и владели общим имуществом, состояло не только из родственников, но и соседей;
союз племен — форма организации общества, при котором объединялось нескольок племён;
стоянка — место поселения первобытных людей;
язычество — вера в существование многих богов, воплощающих силы природы, и поклонение им.

5. Дополните список понятий в четырех столбцах таблицы по предложенному образцу. Используйте понятия, приведенные в задании 4.

Хозяйство	Общество	Народы	Власть	Верования
охота, бортничество, животноводство, подсечно-огневое земледелие, собирательство	родовая община, племя, соседская община, союз племен, стоянка, городище, племенное княжение	балты, восточные славяне, дреговичи, индоевропейцы, кривичи-полочане, радимичи	князь, вече, дружина	идол, святилище, язычество

6. Объясните логические цепочки:

Появление земледелия и животноводства → расслоение общества. С появлением земледелия и животноводства потребовались хранилища для собранного урожая, хлева для скотины, укрепления для защиты от нападков соседей. Поэтому возникла необходимость в специальных людях, которые могли бы управлять сложной жизнью общины. Так выделились старейшины и вожди. Они получили право распоряжаться имуществом общинников. Это позволило им разбогатеть. В самой общине появились бедные и богатые семьи. Так начиналось расслоение общества.

Использование железных орудий труда → появление излишков продуктов. Использование железных орудий труда позволило более эффективно обрабатывать земли, что привело к росту урожая и появлению излишков продуктов питания.

Развитие производящего хозяйства → появление знати (знатных людей). Благодаря развитию производящего хозяйства стали появляться излишки продуктов, это позволило освободить некоторых людей от постоянной добычи пищи и создало условия для появления знати.

7. Сравните следующие явления:

Присваивающее и производящее хозяйство. Присваивающее хозяйство заключается в присвоении природных ресурсов, например, собирательство ягод, а производящее — в самостоятельном производстве продуктов, например, земледелие и животноводство.

Родовая и соседская общины. Родовая община состояла только из родственников, а в соседскую общину кроме родственников входило ещё большое количество соседей.

Мотыжное и пашенное земледелие. При мотыжном земледелии использовалась мотыга, которым человек рыхлил почв вручнуюу. А при пашенном земледелии использовали волов с рало, с помощью которого не только рыхлили, но и проводили борозды в земле, а затем с волами начали применять соху, которая отваливала пласт земли в сторону.

Дружина и военное ополчение. Дружина была всегда с князем и отличалась более эффективным ведением боя, тогда как в ополчение входило простое менее боеспособное население, которое отличалось большим количеством.

8. Определите причины:

Причины возникновения имущественного неравенства: появление земледелия и животноводства, накопление излишков продуктов, что привело к появлению старейшин и вождей и расслоению общества.

Причины строительства городищ: появление железных орудий труда, рост урожайности, накопление имущества и продуктов питания, что привлекало грабителей. Для защиты поселения строились городища.

Причины замены каменных орудий труда железными: эффективность железных орудий, железные орудия труда позволили собирать бóльшие урожаи, поскольку позволяли легче и качественнее выполнять сложную работу земледельцев.

Причины появления княжеской власти: необходимость в централизации власти для противостояния захватчикам и успехах в сражениях и войнах.

9. Составьте рассказ на одну из тем (по выбору): «Охота на мамонта»; «Изготовление глиняной посуды»; «Строительство городища»; «Жизнь в славянском поселении»; «Труд земледельца»; «Суд веча».

Охота на мамонта

Первобытные люди вели охоту на мамонтов, которые весили около 14 тонн. Одним мамонтом можно было прокормиться 2 месяца, а из шкуры сделать теплую одежду, соорудить шалаш. Одному человеку не удалось бы убить такое огромное животное и поэтому на охоту ходили группой. Охотники заманивали животное в ловушку. Шумом, криками и огнем они гнали мамонта в болото или глубокую яму. Когда животное попадало туда, его добивали и делили добычу.

10. Приведите 2—3 доказательства того, что:

История Беларуси является составной частью всемирной истории:

белорусские земли всегда были тесно связаны с дальними и ближними землями;
первые люди на белорусские земли пришли с других земель;
белорусские земли подвергались влияниям с Востока и с Запада;
люди с наших земель вписали свои имена в историю других стран.

В VI — IX вв. совершенствовались сельскохозяйственные орудия труда и происходило развитие земледелия у восточных славян:

появилось рало, а затем соха, которые в связке с волами позволили обрабатывать землю более эффективно;
появился новый способ обработки земли — двуполье.

Восточные славяне в IX в. приблизились к созданию государства:

появилась централизованная власть — князь;
появились племенные княжения.

Присоединяйтесь к Telegram-группе @superresheba_6,
делитесь своими решениями и пользуйтесь материалами, которые присылают другие участники группы!

Источник

Задание 1. Опираясь на приведенные даты, составьте короткий рассказ об истории белорусских земель с древности до начала нашей эры.

Ледник долго не давал человеку придти на территорию современной Беларуси. Однако со временем условия улучшились. В XXIV тысячилетии до н.э. люди, наконец, поселились на этих землях. Об этом свидетельствует стоянка, найденная возле деревни Юровичи. Вскоре после этого появилась и вторая стоянка – она найдена возле деревни Бердыж: там люди жили в XXII-XXI тт. до н.э.

Около 14 тысяч лет назад климат, наконец, потеплел и ледники отступили. Благодаря этому люди смогли заселить всю территорию современной Беларуси и продвинуться севернее.

Всё это время продолжался каменный век, но III тысячелетие до н.э. стало первым для медного века, вернее, медно-каменного, потому что на территории современной Беларуси медных орудий найдено мало (медь поступала из далёких мест путём обмена), потому большую часть орудий и оружия продолжали делать из камня, кости и дерева.

В середине III тысячелетия до н.э. на территорию современной Беларуси пришёл первый народ земледельцев – финно-угры, они также занимались и скотоводством. Следующей волной переселенцев стали балты. Они пришли в начале II тысячелетия до н.э.

Около 700 года до н.э. балты на территории современной Беларуси научились добывать железо из болотной руды – начался железный век. Теперь люди могли делать более совершенные орудия труда, причём получало их больше число людей, потому что изготовить их было легче. Эта дата была, конечно, условная, переход к железному веку – долгий процесс, нельзя выделить один год, когда он начался и когда завершился.

Приблизительно в VI веке нашей эры балтов на територии современной Беларуси сменили восточные славяне. Именно они со временем создали здесь племенные княжения, а потом и настоящие княжества, которые стали частью Древнерусского государства.

Задание 2. Покажите на картосхемах на с. 17, 44, 52, 54 учебного пособия и на с. 2, 4, 8, 9, 10, 12, 13 атласа:

1) основные направления заселения территории Беларуси людьми в каменном веке;

В каменном веке люди заселяли территорию современной Беларуси с южного направления, скорее даже это было юго-западное. Долгое время люди жили только в южных землях.

2) места первых стоянок человека каменного века (Юровичи, Бердыж);

Деревня Юровичи находится на берегу Припяти в 31 км на юго-восток от Калинкович Гомельской области. Стоянка Бердыж находится на берегу реки Сож всего в 300 метрах от деревни Подлужье Чечерского района на севере Гомельской области. То есть они обе – на юго-востоке Беларуси.

3) местонахождение Красносельских шахт по добыче кремня;

Шахты находились в районе Красного села в 10 км от Волковыска (юго-западная часть Гродненской области).

4) территорию расселения балтов в бронзовом и железном веках;

В бронзовом и железном веках балты были расселены на обширных территориях от Днепра до берега Балтийского моря.

5) пути расселения славян на территории Беларуси;

Славяне пришли на территорию современной Беларуси по рекам, прежде всего, по Днепру, из которого их часть свернула в Припять.

6) территорию расселения восточнославянских союзов племен кривичей-полочан, радимичей и дреговичей.

Кривичи-полочане жили на севере современной Беларуси, их главным городом был Полоцк, как видно из их названия. Дреговичи жили на юге территории современной Беларуси в бассейне Припяти, их главным городом стал Туров. Радимичи жили на восточных землях современной Беларуси. Они своим главным городом сделали Гомель.

Задание 3. Перенесите таблицу в тетрадь и заполните ее.

Задание 4. Дайте определения следующим понятиям.

• балты – индоевропейский народ, близкий славянам (балты, славяне и германцы разделились позже, чем их общие предки выделились из индоевропейцев), который со II тысячелетия до н.э. до VI века н.э. населял обширную территорию от бассейна Днепра до берега Балтийского моря, но со значительной части земель, включая территорию современной Беларуси, был вытеснен славянами;

• бортничество – особый вид собирательства, а именно сбор мёда диких пчёл;

• вече – собрание всех взрослых мужчин племени, которое решало самые важные вопросы вроде войны и мира, выбора князя и т. д., обладала высшей властью в племени;

• восточные славяне – группа славянских племён, которая расселилась в восточной части славянского ареала на территории сорвеменных Беларуси, Украины и европейской части России;

• городище – поселение людей каменного века, которое строилось на возвышении и укреплялось валами и рвами, но в отличии от городов люди там занимались такими же земледелием и скотоводством, как и в остальных поселениях (неукреплённых селищах);

• дреговичи – восточнославянский союз племён, жившией в бассейне Припяти, главным городом которого стал Туров;

• дружина – люди князя и профессиональные воины, которые не занимались хозяйством, а жили за счёт того, что им давал князь, потому поддерживали князя во всех начинаниях, включая социальную борьбу, во время войны были ударной и самой боеспособной частью войска;

• животноводство – разведение домашних животных;

• идол – изображение языческого бога, которому поклонялись и приносили жертвы;

• индоевропейцы – группа народов, языки которых относятся к индоевропейской семье, которая влючает почти все европейские языки, включая русский и белорусский, а также санскрит;

• князь – изначально выборный командир ополчения племени, а позже наследственный правитель племени, потом племенного княжения, а потом и настоящего государства – княжества;

• кривичи-полочане – часть восточнославянского союза племён кривичей, главным городом которой стал Полоцк;

• охота – способ добычи пищи, который предполагает ловлю и убийство диких животных и птиц;

• племя – объединение первобытных людей, которое состояло из нескольких родовых, а позже соседских общин;

• племенное княжение – организация общества перед образованием настоящего государства, в котором наблюдалась наследственная власть князя, но при этом сохранялось влияние совета старейшин (племенной знати), а также вече (народного собрания всех взрослых мужчин);

• подсечно-огневое земледелие – тип земледелия, при котором вырубался и выжигался новый участок леса, после чего полученное поле обрабатывалось 2-3 года, максимум до пяти лет, пока не иссякали питательные вещества, пришедшие в почву с пеплом, после чего вырубался и выжигался новый участок;

• радимичи – восточнославянский союз племён, который населял восточные земли современной Беларуси;

• родовая община – объединение людей, которые считали себя потомками одного предка и подчинялись группе старейших родственников (совету старейшин);

• святилище – место почитания богов и богинь, религиозного поклонения;

• собирательство – способ хозяйствования, при котором человек собирает всё съедобное из окружающей природы от грибов и ягод до личинок насекомых;

• соседская община – группа людей, которая жила в одном поселении и помогала друг другу вести хозяйство, но не считала, что происходит от единого предка;

• союз племен – объединение нескольких племён под единым руководством и единым названием;

• стоянка – поселение первобытных охотников и собирателей;

• язычество – один из видов религии: поклонение одновременно многим божествам.

Задание 5. Дополните список понятий в четырех столбцах таблицы по предложенному образцу. Используйте понятия, приведенные в задании 4.

Задание 6. Объясните логические цепочки:

• появление земледелия и животноводства → расслоение общества;

Добычу охотников и собирателей нужно было съедать сразу, потому она делилась поровну между всеми членами общины. Урожай и скот можно было хранить, потому семьи не хотели всем этим делиться. Появилась частная собственность. Причём со временем у кого-то этой собственности оказалось больше, у кого-то – меньше. Таким образом появились бедные и богатые, значит – произошло расслоение общества.

• использование железных орудий труда → появление излишков продуктов;

Железные орудия труда были более эффективными, чем каменные, потому они позволяли вырастить более обильный урожай при прежних затратах труда. Потому люди смогли получить больше, чем было необходимо для жизни. То, что превышало необходимое и называется излишками.

• развитие производящего хозяйства → появление знати (знатных людей).

Старейшины получали лучшие участки земли и лучших домашних животных. Это позволяло получить больше богатства. Из поколение в поколение эти богатства накапливались. Постепенно люди стали становиться старейшинами не потому, что были самыми мудрыми, а благодаря этому самому богатству. Передача высокого статуса по наследству и стало рождением знати.

Задание 7. Сравните следующие явления:

• присваивающее и производящее хозяйство;

При присваивающем хозяйстве люди добывали всё, что им было необходимо из окружающей природы. Потому периоды изобилия (например, после удачной охоты) сменялись голодными временами. Но от невзгод люди могли уйти в более благоприятные места. При производящем хозяйстве человек сам выращивал растения и животных, которых ел. Человек стал более зависим от погоды, которая могла погубить урожай, и других невзгод. Только теперь он не мог от них уйти, ведь для этого пришлось бы бросить поле. Голод так же был не редкостью, но он затягивался гораздо дольше, чем у охотников: как миниму до следующего урожая. А неурожайными бывало несколько лет подряд. Но одно преимущество у производящего хозяйства было явным: благодаря земледелию может крокормиться больше людей, чем благодаря охоте и собирательству на той же площади. То есть возросла численность людей.

• родовая и соседская общины;

И одной, и другой управлял совет старейшин, а самые важные вопросы решались на народном собрании (собрании всех взрослых мужчин). Но в родовой общине все считали себя потомками одного единого предка, то есть родственниками. В соседской общине люди были просто соседями, их не связывали родственные узы.

• мотыжное и пашенное земледелие;

Мотыгами люди рыхлили землю вручную. Для пахоты использовали тягловых животных (в начале быков). Потому вспахать за то же время при тех же усилиях человек мог больше квадратных метров, чем вскопать мотыгой, потому что при пахоте он использовал не только свои силы, но и силы животного. Не менее важно было то, что при вспашке перекапывался гораздо более толстый слой почвы, чем при обработке земли мотыгой, то есть пахота позволяла поднять на поверхность больше питательных веществ, а потому – вырастить более обильный урожай.

• дружина и военное ополчение.

Военное ополчение состояло из людей мирных профессий, которые только во время войны брали в руки оружие, остальное время занимались земледелием или ремеслом. В то время славяне почти каждый год отражали чей-то набег, или совершали свой, потому ополченцы воевать умели. Но всё же, они сражались хуже дружины, которая состояла из профессиональных воинов. Дружинники жили за счёт раздач князя, потому всю жизнь только воевали или готовились к войне, в результате лучше знали военное дело. Кроме того, дружинники благодаря богатым раздачам князя были лучше вооружены, чем ополченцы.

Задание 8. Определите причины:

• возникновения имущественного неравенства;

• строительства городищ;

Урожай и скот мог не только долго храниться, его можно было забрать, потому племена начали совершать набеги друг на друга, чтобы получить добычу. Порой случались и настоящие войны, когда одно племя хотело отнять у другого землю. Для защиты от врагов люди стали укреплять свои поселения. Городище – это и есть укреплённое поселение.

• замены каменных орудий труда железными;

Каменное орудие труда невозможно отремонтировать или даже заточить. Железное можно чинить много раз, а потом переплавить. Кроме того, на то, чтобы сделать железное орудие, уходило меньше сил и времени (даже несмотря на трудный процесс выплавки руды). Потому люди перешли на железные орудия труда.

• появления княжеской власти.

Изначально князь избирался перед каждым новым походом. Но хороших лидеров избирали раз за разом, и верили, что их сыновья будут так же хороши. Важнее то, что князь делил полученную добычу. Кроме того, со временем он стал судьёй, за что получал плату в виде дани. Таким образом, у него в руках оказывалось всё больше богатств. На эти богатства князь смог содержать дружину. После этого князья закрепили за собой наследственную власть, и никто с этим не спорил, особенно учитывая дружину.

Задание 9. Составьте рассказ на одну из тем (по выбору):

«Изготовление глиняной посуды»

Гончар делал то, чем занимался уже много лет. Он выбрал нужную глину, достаточной жирности, в которой не было постороннего мусора. Потом он неспеша, с обрадовыми песнями размял её и размочил водой. Теперь всё было готово для рождения нового сосуда.

Мастер кинул ком глины на гончарный круг. Медленно и вдумчиво он поворачивал круг левой руков, а право формировал сосуд. Постепенно в центре появилось углубление, стенки всё росли и росли вверх, а кусок глины в основании все уменьшался. Наконец, мастер сделал расширение горлышка и прилепил отдельно скатанную глинянную колбаску – ручку.

Теперь самое время было расписать своё творение, пока оно ещё не было обожжено. Мастер не стал рисовать зверей или птиц, их люди в то время видели постоянно. Его гораздо больше волновали вечные вопрсы о рождении и смерти, их цикличности и цикличности бытия в целом. Это он и попытался отразить. Внешне это был просто набор одинаковых чёрточек. Но именно их одинаковость и то, что они шли вокруг сосуда, то есть по кругу, и показывало всю цикличность бытия. Для соплеменников гончара в этих чёрточках скрывался глубокий смысл.

Теперь оставалось только отправить сосуд в печь (глазури люди тогда ещё не знали). Нужно было правильно подобрать температуру, причём сделать это интуитивно, ведь никаких термометров не было. У неопытных гончаров их работа часто лопалать от слишком большого жара или неправильно подобранной глины, но у нашего мастера таких промахов давно не случалось.

Задание 10. Приведите 2-3 доказательства того, что:

• история Беларуси является составной частью всемирной истории;

-На территории современной Беларуси действовали народы, пришедшие из других земель (те же восточные славяне).

-На историю Беларуси влияли как войны с соседями, так и торговля с ними.

-На соседние народы жители территории современной Беларуси также воздействовали.

-Некоторые выходцы с территории Беларуси внесли большой вклад в историю других народов, порой – живущих довольно далеко.

• в VI-IX вв. совершенствовались сельскохозяйственные орудия труда и происходило развитие земледелия у восточных славян;

-К концу IX века восточные славяне стали вспахивать землю сохой с железным насошником.

-К концу IX века восточные славяне стали переходить к двуполью.

• восточные славяне в IX в. приблизились к созданию государства.

-В союзах восточнославянских племён установилась чёткая центральная власть – князь.

-Союзы восточнославянских племён выступали как единое целое в отношениях с соседями.

Источник

Опираясь на приведенные даты,составьте короткий рассказ об истории беллоруских земель с древности до начала нашей эры

24-е тысячелетие до н.е
22-21-е тысячелетие до н.е
14 тысяч лет назад
3-е тысячелетие до н.э
Середина 3-го тысячелетия до н.э
Начало 2-го тысячелетия до н.э
Около 700 г. до н.э
VI в.

Остались вопросы?

Новые вопросы по предмету Математика

Источник