Описание рассказа петька на даче описание петьки

7



0

Характеристика главного героя рассказа «Петька на даче».

Самый главный герой, безусловно, мальчик Петька.

Что можно сказать о Петьке?

Он отдан матерью (Надежда, кухарка в богатой семье, Петька ее единственный сын) на «воспитание» парикмахеру Осипу Абрамовичу.

Мальку всего десять лет, он обслуживает мастеров, приносит воду, часто слышит крики и ругань в свой адрес. Жизнь его однообразна, он мечтает о лучшем, но сам не знает о чем, ничего другого он не видел. Но жизнь на даче оказалась имеенно тем местом, где он хотел бы побывать, там он почувствовал себя настоящим, можно сказать зажил, а не просто существовал.

цитатная характеристика Петьки:

3



0

Характеристика главных героев рассказа Л.Н.Андреева «Петька на даче».

• Петька — это самый главный герой. Мальчику десять лет. Он работает в парикмахерской — обслуживает мастеров. Там на него часто кричат и ругают. Петька не курил, не пил водки и не ругался, хотя знал очень много плохих слов. Работа в парикмахерской была однообразной. Каждый день был похож на предыдущий. Ему постоянно хотелось спать, хотя он спал много. Именно на даче Петька узнает что такое настоящее детство.
• Надежда — мать Петьки. Работает кухаркой в богатой семье. Три года назад отдала своего единственного сына на воспитание парикмахеру Осипу Абрамовичу. Петьку она навещает и приносит ему сладости.
• Николка. Ему 13 лет. Тоже работает в парикмахерской вместе с Петькой. Он уже иногда стрижет посетителей. Николка уже пьет и сквернословит. Также много рассказывает Петьке о жизни женщин и мужчин и поэтому десятилетнему Петьке он кажется очень умным.
• Митя — гимназист. Он добрый и бесшабашный мальчик. А также ужасный выдумщик. Вместе с Петькой они исследовали развалины дворца, лазали на заросшую деревьями крышу и бродили по разрушенному громадному зданию. Митя научил Петьку ловить рыбу и купаться.
• Осип Абрамович, парикмахер, которому Надежда отдала на воспитание Петьку. Он часто сердится, кричит и ругает своих подмастерьев. Может дать им оплеуху. Но матери Петьки кажется, что он добрый.

3



0

Характеристика главных героев рассказа Леонида Николаевича Андреева » Петька на даче » .

• Петька — мальчик лет десяти, самый маленький служащий парикмахерской Осипа Абрамовича, у которого он работает три года без единого выходного дня. Худенький ребёнок с морщинками на лице и со стриженной головой, на какой образовались непонятого вида отвратительные струпья ; страшно грязный и вечно сонный, безразлично взирающий на окружающий мир. На даче он постепенно превращается в обычного мальчугана, которому всё вокруг интересно, и это незамедлительно отразилось и на его внешности — прибавил в весе, морщинки исчезли, а купание в речке по пять раз на день, наверняка смыло всю грязь.
• Николка — невысокий тринадцатилетний подросток, какой так же, как и Петька находился в услужении у Осипа Абрамовича. Сирота. Должен был вот-вот получить повышение — стать подмастерьем. Поэтому старался вести себя так, как взрослые того круга, с которыми он общался в данном третьеразрядном заведении — курил и сплёвывал через зубы, ругался и сочинял различные небылицы о своих похождениях с подмастерьями — Прокопием и Михайлом. Однако оставаясь один на один с Петькой, мальчик становился попроще, и часто ему рассказывал об особенностях мужских причёсок. А то с какой тоской он смотрел на нетерпеливо тянущего за руку свою мать Петьку, когда она забирала его в Царицыно, говорит о том, что он тоже в душе ещё ребёнок, и мечтает хоть на несколько дней вырваться из оного мрачного, унылого места.
• кухарка Надежда — мать Петьки. Одинокая женщина, которая считала своего сына дурачком, но всё же надеялась, что он когда-нибудь сможет стать парикмахером, и будет заботиться о ней в старости. Любила ли она своего сына или кроме эгоистического интереса к нему ничего не испытывала ? Трудно сказать… По-видимому всё же материнское сердце ощущало боль, когда она навещала Петьку в парикмахерской, ведь не зря же в конечном итоге Надежда устроила ему небольшие каникулы.

2



0

Главные герои рассказа «Петька на даче» и их характеристика:

1. Петька, мальчик из парикмахерской, 10 лет. С юных лет вынужден работать, чтобы по замыслу матери выйти в люди. На работе забитый и равнодушный ко всему вокруг, постоянно хочет спать, да и сам живет как во сне. Во время поездки на дачу «просыпается» и узнает что значит обычное детство и обычные детские игры.
2. Надежда, мать Петьки. Работает кухаркой, носит сыну сладости в подарок, давно смирилась со своей судьбой и мечтает, чтобы Петька стал уважаемым человеком. Однако ничем не может помочь мальчику сейчас.
3. Николка, мальчик 13 лет, работает в парикмахерской. Иногда стрижет посетителей, ругается и пьет, знает все о жизни женщин и мужчин и кажется Петьке очень умным.
4. Митя, гимназист, учит Петьку ловить рыбу и купаться. водит его на развалины дворца. Добрый и бесшабашный мальчик.
5. Осип Абрамович, парикмахер, часто сердится на своих подмастерьев, может отвесить им оплеуху, но по мнению Надежды человек добрый.

2



0

Произведение Л. Андреева очень тяжелое, дети и в особенности главный герой Петька, вызывают жалость от того, что у них заменено детство тяжелой физической работой.

Характеристика героев «Петька на даче»:

Петька. Это десятилетний мальчик, не сирота, у него есть мама которая работает у господ. Петька тоже вынужден работать в тяжелых условиях неблагоприятного бедного квартала.

Никола. Старше Пети всего лишь на три года. Тоже работает в парикмахерской. Сирота. Хочет выглядеть взрослым — ругается матом и курит. Детства никогда не знал.

Надежда — мама Петьки. Отдала сына работать в парикмахерскую. Считает, что с него толк выйдет. Навещает его. Работает кухаркой у богатых господ.

Из второстепенных героев назову гимназиста Митю, именно с ним Петька познакомился когда был на отдыхе, на даче. Митя веселый и беззаботный.

Осип Абрамович — парикмахер. Мальчишек-подмастерь­<wbr />ев нередко ругает, может даже ударить.

1



0

Произведение «Петька на даче» написано Л.Н.Андреевым еще в 1916 и посвящено трудной жизни бедных детей 19-ого века, у многих из которых фактически не было детства. Так же рассказ показывает читателю несправедливость жизни и социальное неравенство в обществе.

<hr />

Главные герои рассказа Л.Н.Андреева «Петька на даче»:

1) Характеристика Петьки:

Это главный герой, мальчик десяти лет. Он работает в парикмахерской из-за бедности семьи. У него есть мать Надежда. Он постоянно поглощен работой, в парикмахерской он самый маленький. Его жизнь тяжела и полна трудностей, на него могли накричать, а иногда и побить. Он не знал детства и только на даче у господ, куда увезла его мать, ощутил его вкус. У мальчика уже были морщины и он был похож на «маленького старичка».

2) Характеристика Николки:

Тринадцатилетний мальчик, который работает с Петькой в парикмахерской. Он рано «повзрослел», уже пьет и сквернословит, его скоро повысят до подмастерья. Но на самом деле это еще ребенок, когда остается с Петькой наедине, то ведет себя проще. Сирота, не знает и не знал детства.

2) Характеристика кухарки Надежды:

Мать Петьки, работает кухаркой у барина. Она была не в состоянии вывести семью из бедности, поэтому отправила сына работать в парикмахерскую. Устаревает каникулы для сына на даче у господ.

<hr />

Другие герои:

• Мальчик Митя — гимназист с которым Петька познакомился на даче. Он и показал главному герою всю прелесть детства.
• Осип Абрамович — парикмахер у которого работал Петька. Нередко ругал своих работников.

1



0

«Петька на даче», характеристика главных героев:

• Петька, мальчик десяти лет, подрабатывает в парикмахерской. Это худенький, мальчик, вечно хочет спать, ничего хорошего в своей жизни не видит. Однако с ним случились перемены, когда он попал на дачу и узнал, что же такое настоящее детство.
• Надежда, мама Пети, работает кухаркой в богатой семье. Именно она определили своего сына на работу в парикмахерской. Считает его глупым, но надеется, что толк из него выйдет.
• Николка, мальчик 13-ти лет, который также работает в парикмахерской. Он сирота, надеется, что скоро станет подмастерьем. Хочет выглядеть взрослым, поэтому ругается, плюется.
• Митя, подвижный веселый мальчик. Учится в гимназии. Митя — большой выдумщик, именно он показал Пете, каким должно быть беззаботное детство.

1



0

Главные герои — мальчики Петька и Николка и мать Петьки.

Оба мальчика служат в парикмахерской, хотя они еще совсем дети. Петька совсем маленький, ему 10 лет, младше всех в парикмахерской, Николка старше его на три года. Николке иногда уже доверяют стричь людей. Он строит из себя большого, курит, ругается нехорошими словами, рассказывает Петьке грязные истории, и даже хвастается, что пьет водку, как будто-бы тут есть чем хвастаться.

Петька завидует Николке и восхищается им, но сам он пока не курит, не пьет и не ругается.

Мать Петьки, кухарка Надежда — еще одно действующее лицо рассказа, считает своего сына дурачком и очень горюет по этому поводу.

Когда Петька едет на дачу, в пути, и потом, уже на даче, в нем просыпается ребенок, новые впечатления меняют его, пробуждают в нем новые эмоции.

1



0

«Петька на даче», главные герои рассказа:

• Мальчик по имени Петька, ему всего 10 лет, но он уже помогает семье и работает в парикмахерской. Петька ослаблен, но когда он оказывается на даче. его жизь меняется к лучшему.
• Никола — это второй мальчик, который также работает в парикмахерской, но он старше Петьки, ему уже тринадцать и он думает, как быстрее повзрослеть.
• Третий мальчик — Митя, у него совсем другое детство, он гимназист и наслаждается своим детством, активен и имеет богатое воображение.
• Надежда — это мама Петьки, она работает у господ и отдала Петьку на работу рано, чтобы он научился и приобрел профессию парикмахера.

1



0

В этом рассказе можно выделить несколько героев, главных и второстепенных. Они описаны достаточно ярко, чтобы можно было их представить. Это описание общих характеристик — внешний вид, возраст, одежда, черты характера, поведение, привычки, высказывания, вид деятельности, а также их поступки.

Ярче всех описывается главный герой рассказа — Петька.

Это десятилетний мальчик, вынужденный работать наравне со взрослыми. Он худосоченн, некрасив и выглядит больным. Ему приходится много работать без выходных, у него никаких особых радостей в жизни, только мать его навещает иногда. Петька смирился с такой жизнью. Даже поездка на дачу, его протест против возвращения в город на работу, ничего не меняют в его беспросветной жизни.

На второе место я бы поставила его мать Надежду, работающую кухаркой у богатых людей. Она хоть и любит своего сына, навещает его регулярно, старается подкормить, но считает сына неудалым, хотя надеется, что он выйдет в люди и сможет ее в старости содержать.

Можно отнести к главным героям и Николку — тринадцатилетнего мальчика, коллегу Петьки по работе в парикмахерской. Это мальчик подает не лучший пример для Петьки, так как старается быть как взрослые, то есть курит, непристойно ругается, зубоскалит, может соврать. Но у него тоже нелегкая судьба — нет родителей, тоже одна бесконечная работа.

Замечательная и очень поучительная абсолютно для всех возрастов русская народная сказка «Жадный вельможа».

Главных героев в ней, по сути, двое.

Первый — это солдат, нашедший царский именной перстень и как честный человек, решивший отнести его хозяину, тем более царь обещал щедро вознаградить того, кто найдёт и вернёт пропажу.

Охарактеризовать его можно как смелого, находчивого, смекалистого чел.- ка.

**

Второй — это вельможа, который захотел награду получить сам и не пропускал служивого к царю, но солдат оказался не из робкого десятка, перстень никак не отдавал и вельможа потребовал половину дара себе. В конечном итоге получил 1000 ударов палкой.

Характеристика придворного — это жадный, ненасытный, бессовестный чел., к тому же лживый (ведь только благодаря расписке, данной солдату, была доказана вина вельможи, то есть то, что он требовал разделить награду пополам, хотя и отпирался).

<hr />

Дополнительную информацию о произведении можете посмотреть, пройдя по ссылкам (нажмите на фразу, обозначенную синим цветом):

• что писать читательский дневник?
• пословицы
• чему учит сказка
• отзыв о прочитанном
• основная тема
• план для пересказа

По сути в этом рассказе Толстого только несколько главных героев. Это семейная пара, где муж рыбак, а жена домохозяйка и так сказать хранительница домашнего очага.

Сначала дам характеристику Жанны — она очень добрая женщина, любит своего мужа и детей. Не ропщет на судьбу несмотря на то что им приходится жить бедно. Муж у нее ушел в море, на дворе непогода и она очень за супруга переживает. Так же она переживает и за больную соседку, которая была одинокая с двумя детьми. В итоге Жанна видит что соседка умерла, когда пришла ее навестить и берет ее детей к себе, хотя боится, что муж будет недоволен. Жанна слушается мужа и во всем ему помогает.

Муж Жанны — простой и работящий мужчина. По профессии — рыбак. Это единственный его доход на который он содержит все свое многочисленное семейство. Он тоже проявляет жалость к соседским детям оставшимся без матери.

В сказке «Три поросенка», написанной Сергеем Михалковым, всего четыре главных героя, причем три положительных и один — отрицательный. Три героя, которых можно назвать положительными — это розовенькие поросята, похожие внешне друг на друга. Вот только характеры у них были разные.

Ниф-Ниф — это беспечный и нерадивый поросенок, он прогулял все лето и даже осенью не думал о приближающейся зиме. И только с первыми заморозками он соорудил себе легкий соломенный домик, что говорит о том, что Ниф-Ниф был пареньком несерьезным и легкомысленным.

Нуф-Нуф — тоже поросенок ветреный и беззаботный. Он задумался о зимовке поздно, но все-таки домишко себе выстроил чуть-чуть основательнее, чем соломенный домик Нифа. Нуф-Нуф сходил в лес и притащил ветки, из которых сложил дом, и он был уверен, что жилище получилось прочным и надежным.

Наф-Наф — поросенок разумный и предусмотрительный. В отличие от своих братцев, он рано приступил к работе, а в качестве строительного материала использовал камни. Наф старательно возводил свой дом, закрепляя кладку глиной. И дом, действительно, получился на славу! Именно в этом надежном доме все братья-поросята смогли спастись от волка. Нужно сказать, что Наф-Наф был сметливым и находчивым, он сбросил крышку с котла и волк угодил в него.

Волк — отрицательный персонаж, он силен, но глуповат, поэтому поросятам удалось одержать победу. Хищник мечтал съесть поросят, но его план потерпел фиаско, и волк еле-еле ноги унес из домика Наф-Нафа.

Начинаем заполнять свою сравнительную таблицу образов императора Александра и казака Платова с самой первой главы. Их нее мне удалось выбрать по 5 цитат для каждого персонажа. Так Александр предстает перед нами человеком пытливого интересующегося ума, правда интерес его зиждется на познание иностранных чудес. При этом те же англичане, зная слабость императора склоняться под разными чужестранными хитростями механического характера, специально приготовляют разные диковинки, чтобы еще более поразить воображение императора. Т.е. эдакое раболепство перед заграничными штучками выказывает император России.

• Платов, в отличии от Александра, склонения к путешествиям не имеет, все более домой стремится к своему хозяйству, не слишком образован, ибо даже по французски не может объясниться, за своих русских умельцев всегда заступается, говоря, что наши не хуже делать умеют, а с императором понапрасну слов на ветер не бросает, в пререкания не вступает, полагая, что императорская прихоть к утру может отчасти развеяться.

Глава 2.

В следующей главе Лесков усугубляет образы императора и Платова, показывая их более детально в конкретных ситуациях. Александр продолжает упорствовать, следя за реакцией своего казака, радостно охает при виде редкостных вещей и не перестает говорить о том, что его мужики дескать хуже, а если бы и нашелся такой, то он непременно его бы наградил. Когда же Платов предъявляет доказательства русского умения, император расстраивается, обижаясь за англичан, которых оконфузили, он снова становится на сторону чужестранного заморского и не хочет принять очевидного равенства в мастерстве своих людей с иностранцами.

• Образ Платова характеризуется во второй главе его действиями, он не спорит словесно, он проделывает реальный трюк, вскрывая замок пистоли и показывает клеймо русского оружейника. Затем же искренне недоумевает о причинах расстройства Александра по поводу «английского» оружия, сделанного русским мастером.

Глава 3.

В третьей главе мы продолжаем наблюдать за упорством императора. Как ни упрашивает его Платов заканчивать дивиться английскими вещами, тот продолжает жаждать новостей и снова едет в кунсткамеры. При виде же злополучной блохи и вовсе проявляет свой азартный характер, отдав за нее не торгуясь миллион. Даже не обращает внимание на скупость англичан, и платит еще и за футляр, говоря, что торг Платова мешает политесу с дружественным государством. И выносит свой окончательный вердикт в пользу английских мастеров, считая их самыми искусными работниками.

• Казак остается при своем мнении, в этой главе мы также видим его хозяйственную бережливую жилку, свидетельствующую о том, что денег Платов просто так никому не отдаст. О чем свидетельствует факт изъятия микроскопа в карман, ибо, по мнению казака, англичане итак довольно получили денег от Александра. У него остается обида на императора, ибо по рангу Платову нельзя спорить с государем, а держать в себе столь нелестные отзывы о русском мастерстве — малоприятное занятие. Остается только залечь на досадную кушетку и пыхтеть трубкой, пока ветер императорского мнения не сменится…

Басня Крылова «Чиж и Голубь» довольно короткая. Собственно и героев басни только двое — две птицы, голубь и чиж.

Суть в том, что чиж попался в силки, а голубь начал над ним насмехаться и утверждать, что сам бы в расставленные сети никогда не угодил. Но тут же и голубя поймали.

Подробную характеристику героев сложно дать, ведь мало событий в басне:

Чиж — обыкновенный, не очень внимательный (раз попался), пугливый, отчаявшийся, совершенно не хитрый (не искал как освободиться, не стал подговаривать голубя), видимо добрый и не злорадный — не стал в ответ насмехаться над голубем, он даже в начале в ответ на реплики голубя не отвечал.

Голубь — самоуверенный, чванливый, даже самовлюбленный, считает себя лучше других, не имеет сострадания и не умеет сочувствовать тем, кто попал в беду, наоборот — жестокий, старается больнее обидеть словом. Это притом что голубь явно крупнее, он мог попробовать помочь чижу. Тогда бы не только тот освободился, но и сам голубь не угодил бы в сети.

Басня учит состраданию, сочувствию, готовности прийти на помощь тому, кто в беде. А также тому, что высокое самомнение всегда будет наказано. Как говорится «Не зарекайся»!