Осень в произведениях русских композиторов сочинение

Удивительное время – осень! Кто-то называет ее унылой порой, кто-то – прекрасной и красочной. Это время, когда природа дарит нам возможность любоваться яркими красками, но также и наблюдать за увяданием. Солнце и дождь, великолепие и серость – осень поистине вместила в себя все противоречие природы. Подобная двойственная и загадочная сущность осени всегда привлекала внимание поэтов и живописцев, музыкантов и философов. Как талантливые художники не жалели насыщенных оттенков для своих осенних пейзажей, так и многие композиторы вдохновились на создание своих сочинений этой изумительной порой.

Образ осени раскрыт в многочисленных музыкальных произведениях многих композиторов. Сегодня мы предлагаем нашим читателям познакомиться с замечательной музыкой наших соотечественников, которые обращались за вдохновением к такому загадочному времени года, как осень.

Петр Ильич Чайковский необыкновенно любил осень. Это засвидетельствовано в его переписке с Надеждой Филаретовной фон Мекк, его другом и меценатом: «Любите ли Вы такие серенькие деньки, как сегодня? Я их люблю ужасно. Да и вообще начало осени по прелести можно сравнить только с весной. Мне кажется, что сентябрь с его нежно- меланхолической окраской природы имеет преимущественное свойство наполнять мою душу тихими и радостными ощущениями».

Фортепианный цикл «Времена года» был заказан композитору благодаря сотрудничеству Чайковского с журналом «Нувеллист». В этом журнале печатались новые сочинения русских композиторов, свежие новости об оперных постановках и концертах в России, Европе и Америке. Чайковский уже сотрудничал с «Нувеллистом» и ранее, и в 1875 году получил заказ на 12 пьес для фортепиано, название и сюжет каждой из которых будет соответствовать одному из месяцев года. При издании «Времен года» в журнале все пьесы получили поэтические эпиграфы.

Осень представлена в цикле Чайковского тремя композициями: «Сентябрь. Охота», «Октябрь. Осенняя песнь» и «Ноябрь. На тройке». Композитором замечательно передан образ охоты в дворянских поместьях, которая была неотъемлемой частью осенних увеселений и важной частью русского быта.

В октябрьском номере осень предстает перед нами в своем самом печальном облике. Это грустное размышление о вечном, со вздохами и печалью, и незримым диалогом – верхние голоса как будто беседуют с нижними. По своему драматическому смыслу «Октябрь» является центральной пьесой всего цикла и одним из самых узнаваемых и любимых сочинений П. И. Чайковского.

В октябрьском номере осень предстает перед нами в своем самом печальном облике

В «Ноябре» вы услышите колокольчики и игривый стук копыт по первому снегу, и этот жизнерадостный перезвон совершенно избавит вас от грустного настроения.

Николая Андреевича Римского-Корсакова несомненно можно назвать выдающимся композитором с необычайным талантом и чувством прекрасного. Он обладал той великой натурой, которая оставила исключительно положительные чувства у всех, кто имел счастье быть с ним знакомым. Он пользовался большим уважением среди петербургских музыкантов за свои новаторские и удивительно русские идеи, что позволило ему войти в столь значимый тогда балакиревский кружок, который вошел в историю под названием «Могучая кучка». Римский-Корсаков оставил большое музыкальное наследие, в том числе 15 опер. Среди них мы сегодня особо выделим небольшую одноактную оперу «Кащей Бессмертный», которую композитор прямо в заглавии называет «Осенней сказочкой». В Кащеевом царстве осень мрачная, зловещая и с некоторым налетом волшебства. Тучи скользят по небу, высокие деревья осыпаются, роняя под ноги желтые и красные листья. Римский-Корсаков, непревзойденный мастер оркестровки, весьма реалистично передал эту картину. Опера интересна не только прекрасной музыкой, но и фольклорным прочтением сюжета. Оперу можно послушать в концертном исполнении, можно посмотреть видеозаписи. И стоит сказать, что в конце октября планируется сценическая постановка оперы «Кащей Бессмертный» в Мариинском театре в Санкт-Петербурге, а в декабре и в Москве.

В Кащеевом царстве осень мрачная, зловещая и с некоторым налетом волшебства

Образ красочной осени был раскрыт в аллегорическом балете «Времена года», автором которого стал талантливый композитор петербургской композиторской школы Александр Константинович Глазунов. Балетмейстером и постановщиком балета стал непревзойденный Мариус Петипа, в то время настолько много потрудившийся, что балет конца XIX столетия по праву называют «эпохой Петипа». В балете Глазунова осень представлена нам необычайно счастливой порой. Сбор винограда, хороводы и праздник плодородия – все это превращается в общий радостный и умиротворенный танец.

В балете Глазунова осень представлена нам необычайно счастливой порой

Выдающийся музыковед Борис Астафьев писал об «Осени» Глазунова: «Это пир осеннего довольства – праздник жатвы и созревания, сытости и спелости. В музыке как бы совместились и южная солнечная искренность, и пенистость виноградного сока, и восточно-русская залихватская гульба».

Говоря о музыкальном воплощении картин русской природы, мы непременно вспоминаем о великом таланте Георгия Васильевича Свиридова. Его музыкальные сочинения любимы многими. Действительно, слыша в его произведениях истинно русские мотивы и романсовые интонации, перезвоны и решительные призывы, так свойственные русскому сердцу, хочется назвать музыку Свиридова вершиной русской культуры XX века. Свиридов – автор огромного числа выдающихся музыкальных сочинений. Но все-таки большинству он известен как человек, подарившей миру сюиты «Время, вперед!» и «Метель». Мы поговорим о последней из них, прекрасной сюите по одноименной повести А. С. Пушкина. Несмотря на «зимнее» название, в сюите представлены совершенно разные картины: от сцены «Венчание» и всем известного «Романса» до наиболее интересующей нас «Весны и осени». Надо сказать, что и сам Пушкин обратился к написанию повести в золотую пору своего творчества, которая известна как «Болдинская осень».

Композитор приступил к написанию музыкальных картин в 1964 году по просьбе кинорежиссера Владимира Басова, который снимал кинофильм «Метель». Позднее Свиридов на основе этих картин составил сюиту из девяти номеров, которая стала самостоятельным произведением, так полюбившимся в России и за рубежом. «Весна и осень» – третий номер этой сюиты, построенный на контрасте: нежная влюбленность Марьи Гавриловны и печаль о былых чувствах.

Во всех упомянутых музыкальных произведениях каждый непременно сможет найти то самое осеннее настроение, которое ему созвучно. Осень – прекрасное, поэтическое время, когда душа стремится окунуться в блистательный мир музыки и творчества. Пусть для каждого из нас красота Божьего мира откроется с новой, мелодической стороны.

Осенний плейлист

Осень — прекрасная или унылая пора? Время, когда краски природы пылают ярче всего — или угасают? Противоречивость осени вдохновляла многих людей искусства. «Культура.РФ» подобрала музыкальные композиции, которые помогают прочувствовать романтику этого времени года.

Петр Чайковский. «Времена года. Осень»

Василий Поленов. Золотая осень (фрагмент). 1983. Государственный музей-заповедник В.Д. Поленова, село Страхово, Тульская область

Знаменитый русский композитор «до страсти любил» осень. В одном из своих писем меценату Надежде фон Мекк он писал: «Любите ли Вы такие серенькие деньки, как сегодня? Я их люблю ужасно. Да и вообще начало осени по прелести можно сравнить только с весной. Мне кажется, что сентябрь с его нежно-меланхолической окраской природы имеет преимущественное свойство наполнять мою душу тихими и радостными ощущениями». Свой фортепианный цикл Чайковский начал писать на заказ в 1875 году, а его заказчик Николай Бернард издавал пьесы в своем журнале «Нувеллист». Композитор представил музыкально не только каждое время года, но и поделил его на месяцы, а к каждой из 12 пьес добавил эпиграф. Часть «Сентябрь. Охота» сопровождалась строками Александра Пушкина «Пора, пора! Рога трубят…»; «Октябрь. Осенняя песня» — Алексея Толстого «Осень, обсыпается весь наш бедный сад…»; «Ноябрь. На тройке» — Николая Некрасова «Не гляди же с тоской на дорогу…».

Александр Глазунов. «Времена года: Осень»

Станислав Жуковский. Лесное озеро. Золотая осень (Синяя вода) (фрагмент). 1912. Харьковский художественный музей, Харьков, Украина

В балете отразил природный годовой цикл Александр Глазунов. Представитель «новой русской школы» начала ХХ века, продолжавшей музыкальные традиции «Могучей кучки», написал свое произведение в 1900 году. Над аллегорическим балетом, напоминавшим представления при дворе европейских правителей XVII–XVIII веков, он работал совместно с балетмейстером Мариусом Петипа. Осень в исполнении композитора получилась оптимистически лиричной: среди виноградников разворачивался танец вакханок, сатиров и фавнов. Известный музыковед Борис Астафьев писал об «Осени» Глазунова: «Это пир осеннего довольства — праздник жатвы и созревания, сытости и спелости. В музыке как бы совместились и южная солнечная искренность, и пенистость виноградного сока, и восточно-русская залихватская гульба».

Александр Глазунов. «Времена года. Осень»

Николай Римский-Корсаков. «Осенняя сказочка»

Алексей Степанов. Осень (фрагмент). 1900. Вятский художественный музей имени В.М. и А.М. Васнецовых, Киров

Под таким названием скрывается одноактная опера «Кащей Бессмертный». Николай Римский-Корсаков дал ей такой заголовок, так как хотел провести аналогию с «весенней сказкой» — оперой «Снегурочка. Свое «осеннее» произведение композитор создавал в 1901–1902 годах, либретто к нему помогала писать дочь Римского-Корсакова Соня. Если премьера оперы в Москве прошла успешно и спокойно, то в Петербурге она совпала с революционными событиями. Ученики консерватории, в которой работал композитор, приняли участие в волнениях 9 января 1905 года, а когда Римский-Корсаков поддержал студентов, его уволили. Саму постановку, проходившую в Театре Веры Комиссаржевской 27 марта, прервали, когда в зале послышались лозунги «Долой самодержавие!». Премьера превратилась в политическую демонстрацию. Современники увидели в образе «Кащеева царства» и самом Кащее Российскую империю и самодержавие, а позднюю глухую осень, наполненную унылостью и мраком, проассоциировали с царством зла, которое свергает Иван-Королевич победой над Кащеем.

Сергей Прокофьев. «Вариация Феи осени»

Архип Куинджи. Осень (фрагмент). 1890–1895. Государственный Русский музей, Санкт-Петербург

Осенняя вариация — отрывок из балета «Золушка» Сергея Прокофьева по мотивам известной сказки Шарля Перро. Композитор хотел написать балет специально для Галины Улановой: балерина впечатлила его своей ролью в «Ромео и Джульетте». Писал музыку композитор в военные годы, с 1940-го по 1944-й. Звуки осени раскрываются в первом акте балета, когда феи времен года приходят на помощь Фее-бабушке и собирают Золушку на праздничный бал. Известный музыковед и исследователь творчества Прокофьева Израиль Нестьев писал о вариациях фей: «С юношеской непосредственностью зарисовал Прокофьев картины природы в танцах четырех фей: музыка напоминает то о звонком гомоне весны, то о знойной неге лета, то о серенькой осени, то о ласковой русской зиме с мягким снежком». Позднее музыку к балету композитор переложил на симфонический лад, и появились отдельные произведения для оркестра.

На основе постановки в 1960 году режиссер Александр Роу и балетмейстер Ростислав Захаров сняли фильм-балет «Хрустальный башмачок».

Фрагмент фильма-балета «Хрустальный башмачок». Танец фей времен года

Дмитрий Шостакович. «Октябрь»

Борис Кустодиев. Октябрь в Петрограде (фрагмент). 1927. Государственная Третьяковская галерея, Москва

В советскую эпоху осень ассоциировалась с одним из главных исторических событий — «Великим Октябрем 1917 года». Впервые за осенне-революционную тематику Дмитрий Шостакович взялся в 1927 году. Тогда он получил заказ к первому крупному юбилею от Государственного издательства и написал Октябрьскую сонату. Затем появилась симфония «Посвящению Октябрю», и к 50-летию революции — симфоническая поэма «Октябрь», в которой тревога, ожидание перемен и, наконец, триумф были связаны с осенью.

Георгий Свиридов. «Весна и осень»

Дмитрий Шмарин. Осень. Прощание. 1914 год (фрагмент). 1996. Изображение: artcyclopedia.ru

Композиция «Весна и осень» — часть «Музыкальных иллюстраций к повести Александра Пушкина «Метель» Георгия Свиридова. Литературный первоисточник и сам относится к осени — Болдинской, золотой поре творчества русского поэта. Композитор приступил к написанию музыкальных картин в 1964 году по просьбе кинорежиссера и актера Владимира Басова. Он снимал кинофильм «Метель» с Олегом Видовым и Валентиной Титовой в главных ролях. В 1973 году Свиридов на основе этих картин написал сюиту из девяти номеров, которая стала самостоятельным произведением. «Весна и осень» — третий номер сюиты, построенный на контрасте: лиричная влюбленность Марьи Гавриловны сменяется сожалением о былых чувствах и печалью.

Георгий Свиридов. «Метель. Весна и осень»

Осенние мотивы Григория Пономаренко

Исаак Бродский. Осень (фрагмент). 1912. Государственная Третьяковская галерея, Москва

Осени посвящали не только симфонические произведения, но и песни. Композитор Григорий Пономаренко написал музыку к композициям «Осень в окошко стучится» на слова Виктора Дюнина и «Отговорила роща золотая» на стихи Сергея Есенина. Обе песни вошли в народный репертуар и до сих пор любимы слушателями.

«Осень в окошко стучится». Музыка Григория Пономаренко, слова Виктора Дюнина. Исполняет Александра Стрельченко, 1972 год

«Отговорила роща золотая». Музыка Григория Пономаренко, слова Сергея Есенина. Исполняет Любовь Бажина, 1976 год

Исаак Шварц. «Дождик осенний»

Евгений Столица. Осень (фрагмент). 1905. Пензенская областная картинная галерея им. К.А. Савицкого, Пенза

Романс автора музыки ко множеству фильмов Исаака Шварца появился в 1984 году. Композитор написал его для кинофильма Владимира Савельева «Капитан Фракасс» по одноименному роману французского писателя Теофиля Готье. Песню «Дождик осенний» на слова Булата Окуджавы исполнила советская певица Елена Камбурова.

«Дождик осенний». Музыка Исаака Шварца, слова Булата Окуджавы. Исполняет Елена Камбурова

Сергей Курёхин. «Воробьиная оратория. Осень»

Станислав Жуковский. Осень. Веранда (фрагмент). 1911. Государственный Русский музей, Санкт-Петербург

Необычным образом показал смену времен года советский музыкант-авангардист Сергей Курёхин. Он решил создать цикл, подобный произведениям Вивальди и Чайковского. Подтолкнуло Курёхина к работе с такой темой обращение норвежской фирмы, которая была обеспокоена экологическими проблемами в своей стране, в частности вымиранием воробьев. Автор придумал специальный «воробьиный» язык, а саму музыку написал всего за одну ночь. Так в 1993 году появилась «Воробьиная оратория», представленная в четырех сезонных вариациях. Премьера симфонической оратории прошла в Осло и в Санкт-Петербурге.

Автор: Татьяна Григорьева

www.culture.ru

Разработка урока по музыке «Осень в произведениях русских поэтов, композиторов и художников» 4 класс

 -Ребята! Вы вошли в класс под звуки музыки. Она приглашает нас с вами на встречу с прекрасным миром искусства.

Кто может назвать фамилию великого русского композитора ,музыку которого мы только что услышали?

(Портрет Чайковского, пьеса «Осень»)

Наш сегодняшний урок я хочу начать с загадки:

Листьям – время опадать,

Птицам – время улетать,

Грибникам – блуждать в тумане,

Ветру – в трубах завывать.

Солнцу – стынуть,

Тучам – злиться.

Детворе –

Идти учиться. .(Осень.)

— Что мы видим на экране? (картины осенней природы)

— Это были фотографии или картины художников? (картины А.И. Куинджи, И.И. Левитана, В.В. Поленова и д.р.)

-Что такое пейзаж? (картины природы)

-Подберите эпитеты (слова-прилагательные), чтобы описать, какую осень вы увидели? (яркую, красочную, пеструю, величественную) (КАРТОЧКИ показывают)

-Как мы назовем тему нашего урока? (Осень)

У кого мы можем встретить описание осени?(худож, поэты писатели, музыканты) Запись в тетрадь.

-Какие задачи вы поставите себе на урок?

-Мы с вами должны будем узнать, как русские композиторы. Поэты и художники изображали картину осени в своих сочинениях.

Тема нашего урока: «Осень в произведениях русских поэтов, композиторов и художников».

Об осени писали поэты Пушкин, Тургенев, Некрасов, Есенин, Тютчев и многие другие.

Осень манила их своим обликом своей неповторимой красотой.

Поэзия – это мир чувств. Поэтом быть очень сложно. Для этого надо уметь видеть и чувствовать особенным образом. Уметь воспринимать окружающий мир как живой, видеть его красоту. Поэты в своих стихотворениях обращались к теме осени как живому собеседнику. Ваши одноклассники подготовили несколько стихотворений. Вслушайтесь, насколько музыкальны эти слова.

Выступление учащихся , которое сопровождается слайдами картин:

1 уч. Пушкин « Унылая пора! ..»

Запись в тетрадь.

Работа с учебником : «Приют спокойствия , трудов и вдохновенья…»

П.И. Чайковский «Осенняя песнь» (анализ)

Его творения помогают нам лучше понять родную природу. Ведь даже поздняя осень с дождями и ветрами вдруг дарит дни, полные тихой и ясной задумчивости. И поэтому сень была одним из любимых времён года композитора.

Арина Родионовна (ученик рассказывает о няне поэта (село Михайловское Псковской губернии))

Запись в тетрадь

2 ученик Есенин «Нивы сжаты ,рощи голы»+ песня Хор РГУ(акапелла)

— Что чувствуем, когда слушаем эту музыку? (дрожь, трепет, холод, озноб, прощание)

— Что представляем? (лист, дрожащий на ветру. Последний, как последняя надежда).Запись в тетрадь.

3 ученик Светлана Магнитская

А теперь послушаем музыку не русского, а зарубежного композитора.

Звучит музыкальное произведение итальянского композитора, скрипача-виртуоза 18 века Вивальди “Осень”.

— Созвучно ли это произведение стихотворению?

— Какие музыкальные средства выразительности делали музыку такой яркой? (мелодия, динамика, темп, тембр, диапазон…)

Пластическое интонирование.

— И поэт, и художник, и музыкант в своих произведениях смоли передать нам свои впечатления и все то, что они чувствовали, когда смотрели на золотые краски осени.

Физкультминутка.

Давайте мы попробуем изобразить листопад : вы – листья которые плавно кружатся и мягко ложатся на землю. А сейчас вы -лёгкий ветерок…и т. д.

И так мы продолжаем осеннюю тему.

Сейчас вы должны найти соответствия названий муз. произведений и поэтическими строчками А.С. Пушкина и соединить их стрелочками. (КАРТОЧКИ)

Ребята, мы с вами разучиваем песню о красоте русской природы

«Может знает лес..» Работа над песней.

Сегодня читали стихотворение об осени. Рассматривали осенние пейзажи, слушали музыкальное произведение. У каждого из вас сложилось своё представление об увиденном и услышанном.

-Музыку каких композиторов мы сегодня слушали?

— Стихотворения каких поэтов?

А теперь я предлагаю посмотреть картину художника-передвижника Исаака Ильича Левитана «Золотая осень».

И под музыку нарисовать осенние листочки .

Подведение итогов. Оценивание.

infourok.ru

Образ осени в произведениях русских писателей, художников и композиторов (интегрированный урок)

Разделы:
Русский язык

---

Уроки словесности – одно из средств
формирования образованного, духовно развитого
человека. Эти уроки развивают воображение,
творческие способности, формируют образную речь
учащихся, побуждают к поискам средств передачи
ее экспрессивности.

Интегрированные уроки давно вошли в практику
моей работы. В программе по литературе 5–8
классов предусмотрены темы по ознакомлению с
произведениями русских поэтов о Родине и родной
природе. На уроках русского языка мы обучаем
ребят сочинению по картине. Я считаю, что удачнее
эти темы объединить и провести интегрированный
урок, объединяющий задачи русского языка,
литературы, а также предметы эстетического цикла
– изобразительное искусство и музыку.

Что дают такие уроки моим ученикам? Главное –
со-переживание, со-размышление, проникновение в
мир прекрасного, постижение красоты и значимости
окружающего нас мира. Такие уроки развивают
художественный вкус, прививают любовь к родному
языку, учат отличать истинное искусство от
низкопробного, видеть и оценивать пейзажные
зарисовки в произведениях разных жанров.

Обычно на проведение таких уроков я выделяю 2
часа учебного времени.

Итак, я предлагаю вам поучаствовать в одном из
таких уроков, объединивших в себе 5 видов
школьных дисциплин: русский язык, литературу,
изобразительное искусство, музыку.

На уроке использованы наглядные методы
(наблюдение, прослушивание музыкального
отрывка), индуктивные и дедуктивные,
эвристический метод, метод проекта и модульного
обучения.

ЦЕЛЬ УРОКА:

• Обучающие: показать изображение осени
  мастерами разных видов искусства, формировать
  навыки восприятия, истолкования, оценки
  классических произведений, учить написанию
  творческих работ.
• Развивающие: развивать эмоциональную
  память, внимание, активное творческое,
  ассоциативное мышление; устную и письменную
  речь; умение анализировать, сравнивать, делать
  умозаключения.
• Воспитательные: воспитывать любовь ко
  всему прекрасному, к родному языку, гордость за
  богатство национального искусства нашей Родины.

Задача урока: научить детей

• воспринимать художественное произведение как
  “чудо”, созданное писателем;
• наслаждаться красотой художественного слова,
  образа; идти от слова — к смыслу; от образа — к
  созданию своего произведения искусства;
• постигать богатства духовного опыта
  человечества;
• всматриваться и вслушиваться в окружающий мир;
• раскрывать огромные внутренние силы и
  пробуждать дух творчества.

Оборудование: На уроке используется презентации в
программе Microsoft PowerPoint. Информационная
презентация (портреты художников и поэтов,
композитора П.Чайковского), распечатки текстов.

ХОД УРОКА

Объявить и записать тему:

“Образ осени в произведениях русских
писателей, художников, поэтов и композиторов”.

Актуализация полученных знаний.

Эмоциональный настрой на урок.

В кабинете звучит красивая спокойная музыка. На
ее фоне звучат слова учителя:

Учитель: Природа – источник красоты…
Писатели, поэты, композиторы и художники черпали
свое вдохновение в родной русской природе.
Музыка, прикоснувшись ко всем тайнам
человеческой души, сама научилась быть разной,
изменчивой, текучей. Она проникла в “душу даже
неодушевленных предметов – деревьев и облаков,
озер и рек, живых цветов и опавших листьев. Все
это Природа. Свои музыкальные мысли композиторы
черпают именно у природы, которые

волнуют нас, как и непосредственное
соприкосновение с ней. Удивительным,
феноменальным чувством природы обладал П.И.
Чайковский . Он владел счастливой способностью
слушать и слышать родную природу. И не случайно в
мировой фортепьянной литературе нет
произведения подобного “Временам года”.

/Прослушивание фрагментов пьесы/.

Сентябрь. Охота.

Пора. Пора. Рога трубят.
Псари в охотничьих уборах
Чем свет уж на конях сидят,
Борзые прыгают на сворах.

Октябрь. Осенняя песня.

Осень. Осыпается наш бледный сад.
Листья пожелтелые по ветру летят.

УЧИТЕЛЬ: “Осенняя песня”- одно из лучших
пьес “Времен года” П. Чайковского. Ее мелодия,
пожалуй, самая прихотливая и проникновенная. Эту
пьесу с полным правом можно назвать исповедью
души, вдохновенной увядающей красотой русской
природы. Песня звучит спокойно, задумчиво,
повествуя о чем-то сокровенном. Название пьесы не
следует понимать буквально- это не песня в смысле
музыкального жанра, имеющего свои определенные
законы. Это скорее песня души. Она сродни тому,
что мы имеем в виду, когда говорим “душа поет”. В
разных видах искусства мы найдем замечательные
выражения чувств, настроений и образов осени.

Поэтому природа радовала не только музыкантов,
она радовала и художников. Красота природы, смена
времен года: осень, зима, весна, лето –
неповторима. Многие художники именно природе
посвятили все свое творчество. Наблюдая за ней,
могли чудесно показать зрителю на своих
картинах, какого цвета каждое время года. Поэтому
вспомнить золото берез и багрянец осин, лазурь
неба и запоздалые цветы в порыжевшей траве,
запахи и звуки осени помогут нам произведения
художников. Если вспомнить художников, наиболее
близких Чайковскому, то это в первую очередь И.
Левитан.

Сегодня нас и будет интересовать творчество
И.И. Левитана.

Учитель предлагает ребятам иллюстрации картин И.И.
Левитана и просит поработать в группах (класс
делится на 3 группы) с текстами.

Задача:

1. выразительно прочитать текст;
2. уметь пересказывать;
3. выполнить грамматические задания по тексту
   (вставить пропущенные знаки препинания и
   орфограммы.

Текст № 1.

Золотая осень

Осень – пора увядания природы, когда
вспыхивает она последними яркими красками.

Золото всех оттенков на деревьях, золото на
траве, золото, отраженное в стоячих водах
неширокой речонки. Тишина. Ни звука, ни ветерка.
Даже легкое облачко застыло в небе.

Такой изобразил природу художник-пейзажист
Левитан на своей картине “Золотая осень”. Она
привлекает нас гармонией красок, и в то же время
легкой грустью овеяна эта поэтическая картина
осени-волшебницы. Торжественна, безмятежна
природа в этот тихий день, но она уже замирает.
Вот-вот задует холодный ветер-озорник, и уронят
тогда деревья свой последний праздничный наряд.

Всматриваясь в полотно, написанное рукой
большого мастера, мы невольно проникаем во
внутренний мир самого художника. Ведь наблюдая и
изучая природу, истинный мастер кисти старается
уловить в ее жизни наиболее близкое и дорогое его
сердцу мгновение и отразить в своем
произведении.

(По О. Туберовской)

Текст № 2.

Осенние пейзажи Левитана

Левитан, подобно Пушкину, Тютчеву и многим
другим, ждал осени как самого дорогого и
мимолетного времени года.

Осень снимала с лесов, с полей, со всей природы
густые цвета, смывала дождями зелень. Рощи
делались сквозными. Темные краски лета сменялись
робким золотом, пурпуром и серебром. Воздух
становился чище, холоднее, и дали были гораздо
глубже, чем летом.

Осень на картинах Левитана очень разнообразна.
Невозможно перечислить все осенние дни,
нанесенные им на полотно. Левитан оставил около
ста “осенних” картин, не считая этюдов. На них
были изображены знакомые с детства вещи: стога
сена, почернелые от сырости маленькие реки,
кружащие в медленных водоворотах палую листву,
одинокие золотые березы, еще не обитые ветром,
небо, похожее на тонкий лед, косматые дожди над
лесными порубками. Но во всех этих пейзажах, что
бы они ни изображали, лучше всего передана печаль
прощальных дней, сыплющихся листьев, загнивающих
трав, тихого гудения пчел перед холодами и
предзимнего солнца, едва заметно прогревающего
землю.

(По К.Г. Паустовскому)

Текст № 3.

Невольные слезы обожгли мне глаза… Я стоял
перед “Золотой осенью” Левитана. Эта картина
вошла в мое сознание как появление такой
величавой и облагораживающей красоты, что до сих
пор я даже не мог поверить, что такая красота
существует на свете… Все семь дней, которые я
тогда пробыл в Москве, я провел в галерее у
полотен Левитана…Всё дрожало у меня на душе. Я
чувствовал, что со мною происходит что-то
непонятное. А происходило величайшее событие в
моей жизни: я нашел свою родную страну. Я уже
любил её до последней прожилки на каждом
незаметном листике. Я был готов отдать этой
стране все силы души и тогда ещё молодого сердца.

(По К.Паустовскому)

Учитель собирает карточки, проверяет их к
следующему уроку. Так накапливается материал,
который в дальнейшем поможет учащимся создать
собственное произведение искусства.

И.Левитан. Осенний день. Сокольники.

ЧИТАЕТ УЧАЩИЙСЯ: Тютчев — гениальный лирик,
певец природы, тончайший мастер стихотворного
пейзажа. Мир в его глазах полон таинственности,
загадочности. Тютчев любил природу во всей ее
прелести и чистоте, во всей ее правде, во всем
разнообразии. Он представляет себе природу
живой, одушевленной, имеющей свой язык и
способной дать человеку почувствовать радость
жизни. Природа у Тютчева чувствует, дышит,
радуется и грустит”. Так первый гром грохочет
“как бы резвяся и играя”, а весенние воды “бегут
и будят сонный брег”, уступая дорогу весне, зима
“злится, хлопочет и ворчит”, лес стоит “сном
волшебным очарован”. Все 4 времени года нашли
свое отражение в лирике Тютчева, но особенно
поэта привлекают переходные, промежуточные
моменты жизни природы. Но есть одно
стихотворение поэта, которое невозможно не
вспомнить, говоря о стихах, посвященных осени:

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все – простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь –
И льется чистая и теплая лазурь

Запись в тетрадь: В этом стихотворении поэт
описывает начало осени, когда «далеко еще до
первых зимних бурь». Не началось еще буйство
красок в лесу и в природе ощущается некая
пустота: урожай собран, поля пусты, «птиц не
слышно более». Замечается только блестящий на
солнце «тонкий волос» паутины. Скоро, скоро
заиграет красками осень, но пока только
«чистая и теплая лазурь», льющаяся на
отдыхающее поле заполняет эту пустоту.

УЧИТЕЛЬ: Стихотворение А.Н. Майкова “Пейзаж”
создает такое же яркое представление об этой
поре года в природе.

ЧИТАЕТ УЧАЩИЙСЯ:

Люблю дорожкою лесною,
Не зная сам куда брести;
Двойной глубокой колеею,
Идешь – и нет конца пути…
Кругом пестреет лес зеленый;
Уже румянит осень клены,
И ельник зелен и тенист;
Осинник желтый бьет тревогу;
Осыпался с березы лист
И, как ковер, устлал дорогу…
Идешь, как будто по водам,
Нога шумит… а ухо внемлет
Малейший шорох в чаще там,
Где пышный папоротник дремлет.
А красных мухоморов ряд,
Что карлы сказочные, спят…
Уж солнца луч ложится косо…
В дали проглянула река…
На тряской мельнице колеса
Уже шумят издалека…

УЧИТЕЛЬ: Какие чувства вызывают у вас это
стихотворение?

Идет беседа учителя и учащихся.

Первые четыре строки говорят о любви поэта к
природе, к уединению. Его душа отдыхает в лесу от
мирской суеты и наблюдает. У автора душа
настоящего художника, ведь он дальше описывает
словами такую яркую картинку, использует такие
яркие краски и точные образы, что читателю и
самому хочется туда попасть.

Кругом пестреет лес зеленый;
Уже румянит осень клены,
А ельник зелен и тенист
Осинник желтый бьет тревогу;
Осыпался с березы лист
И, как ковер, устал дорогу.. .

Похоже, что автор описывает сентябрь — начало
осени. «Румянит осень клены» — в этом
предложении Майков использует поэтический прием
— олицетворение. Осень представляется нам
художником, раскрашивающим прекрасный летний
лес на свой вкус! Где-то румянит клены, где-то
срывает листы с березы и устилает ими дорожку.
Создается впечатление покоя и уюта, как это
бывает в осеннем лесу! Осинник желтый бьет
тревогу — читаешь, и сразу представляется
картина, как дрожат желтые осиновые листочки при
первом малейшем дуновении ветра, и это даже
слышится!

Идешь, как будто по водам,
Нога шумит… а ухо внемлет
Малейший шорох в чаще, там,
Где пышный папоротник дремлет.

В этих строчках поэт использует прием
аллитерации, постоянно повторяя звук «Ш»,
который передает нам звук осеннего леса. Тишину и
покой леса нарушает только шуршание листвы под
ногами идущего. И этот шорох будит спящий
папоротник.

А красных мухоморов ряд,
Что карлы сказочные, спят.. .

Мухоморы — яркие красные пятнышки на этом
прекрасном пейзаже. Прием сравнения красив,
поэтичен, точен. Мне понравился этот образ. Ведь
мухоморы, действительно, похожи на маленьких
сказочных карликов в красных шапочках!

Уж солнца луч ложится косо…
Вдали проглянула река…
На тряской мельнице колеса
Уже шумят издалека…

Вот и вечер. Прогулка окончена. И в тишину
лесного покоя врывается звук цивилизации, куда
приходится возвращаться автору. А так не хочется!

Запись в тетрадь: Мы вместе с Майковым как бы
совершаем путешествие по лесу. Рассматриваем все
его глазами, слышим все его ушами. Мы, читатели,
становимся не сторонними наблюдателями пейзажа,
а его участниками. И это благодаря тому, что автор
очень любит то, что описывает. Он передает нам
свои ощущения, свой душевный настрой. Он рисует
картину своими поэтическими красками. И ему это
удалось. Пейзаж приятен для глаз и для нашей души.

УЧИТЕЛЬ: Умение видеть и чувствовать красоту
природы вызывает чувство радости и удивления.
Человек получает огромное наслаждение от
общения с ней.

ЧИТАЕТ УЧАЩИЙСЯ:

Бальмонт Константин Дмитриевич так
описывает осень:

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце только грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море,
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется,
И заплачет спросонья.

Чаще всего строки об осени написаны с тоской,
унынием, но у Н.А. Некрасова:

Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит …

Запись в тетрадь: За что мы любим осень? За
красоту ! Но не только. Завершается годовой цикл.
Природа сначала все время брала для того, чтобы
пробудиться, расцвести, завязать плоды, вызреть.
И, наконец, наступило время, когда она отдает все,
что накопила. Мудрость и зрелость осени, ее
красота и ощущение ее краткости — вот что
привлекало и привлекает в этом удивительном
времени года.

ЧИТАЕТ УЧАЩИЙСЯ: “Отговорила роща золотая”. 

Тема зависимости человеческой жизни от законов
природы звучит в этом стихотворении.

Отговорила роща золотая
Березовым, веселым языком,
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше ни о ком.
Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник —
Пройдет, зайдет и вновь оставит дом.
О всех ушедших грезит коноплянник
С широким месяцем над голубым прудом.
Стою один среди равнины голой,
А журавлей относит ветер в даль,
Я полон дум о юности веселой,
Но ничего в прошедшем мне не жаль.
Не жаль мне лет, растраченных напрасно,
Не жаль души сиреневую цветь.
В саду горит костер рябины красной,
Но никого не может он согреть.
Не обгорят рябиновые кисти,
От желтизны не пропадет трава.
Как дерево роняет тихо листья,
Так я роняю грустные слова.
И если время, ветром разметая,
Сгребет их все в один ненужный ком…
Скажите так… что роща золотая
Отговорила милым языком.

Образ золотой рощи, говорящей языком берез,
поразителен сам по себе, но особенно тонко и
проникновенно раскрывается в этом произведении
сложное психологическое состояние лирического
героя. Для Есенина характерно очеловечивание
природы: она словно сосредоточение человеческих
чувств. А лучше всего поэту удается передать
любовь к жизни.

Распространенный в народной лирической поэзии параллелизм
– сопоставление природных явлений с событиями
жизни человека – характерен и для этого
произведения. Образ героя соотносится с
образом березовой рощи на протяжении всего
стихотворения:

Как дерево роняет тихо листья,
Так я роняю грустные слова.

А в конце подчеркивает параллелизм ярким
образным выражением: “роща золотая отговорила
милым языком”.

По жанровым признакам это стихотворение можно
считать элегией – грустным размышлением о
смысле жизни человека, его истинном
предназначении на этой земле. Неприкрытая грусть
сквозит почти в каждой строке: роща “отговорила”,
журавли, “печально пролетая, уж не жалеют
больше ни о ком”, да и сам герой “роняет
грустные слова”, ведь ему не жаль “ничего в
прошедшем”.

Все эти слова придают стихотворению неспешную
интонацию, позволяющую и читателю не только
проникнуться этим состоянием, но задуматься над
тем, для чего он живет на этом свете, почему
каждый в мире только странник? Кроме того,
неспешность, напевность этого лирического
произведения (а оно давно положено на музыку и
воспринимается как народная песня), усиливается пятистопным
ямбом и использованием звукоподражания – аллитерацией:
“В саду горит костер рябины красной”.

Несмотря на “грустные” слова, становится
понятно, что это вселенский закон жизни: “каждый
в мире странник”.  Таким образом,
философский план стихотворения представляют
раздумья о жизни. Почему герой ничего не жалеет в
прошедшем? Конечно, ему не жаль лет, “растраченных
напрасно” (что вполне объяснимо), но не жаль и “души
сиреневую цветь”. Эта сложная во всех смыслах метафора
не просто раскрывает состояние души героя, она
является своеобразным символом всей поэзии
Сергея Есенина.

Песенность данного стихотворения Есенина
подчеркивается с помощью кольцевой композиции,
при этом первая строфа “Отговорила роща
золотая березовым веселым языком” частично
повторяется в заключении:

… что роща золота
Отговорила милым языком.

Но это не просто повторение – это своеобразный
вывод: метафорическое уподобление березе, не
раскрытое, а только обозначенное в первой строфе,
получает свое логичное завершение в последней
строфе. Подобное завершение не просто образно,
оно афористично. Вообще, все стихотворение полно афоризмов:
“Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник –
пройдет, зайдет и вновь ост

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

«Осень в классической музыке русских и зарубежных композиторов».

ОУО

МКОУ «Горяйновская основная общеобразовательная школа»

Поныровского района Курской области.

Внеурочное воспитательное мероприятие по предмету «Искусство» (Музыка)

для учащихся 1-4 классов:

Подготовила и провела: учитель музыки

Леушина В.П.

Дата проведения: 30 октября 2017 г.

Цель мероприятия: Воспитывать культуру слушания через восприятие классической музыки русских и зарубежных композиторов. Дать представление о многообразии и богатстве музыки, поэзии, живописи, их общей жизненной основе, взаимовлиянии и взаимодополнении на примере творчества П.И.Чайковского, Г.В.Свиридова, Антонио Вивальди.

Задачи:

Образовательные:
— расширять кругозор учащихся;
— формировать элементарный слушательский опыт на основе музыки;
— учить сопоставлять музыкальный и художественный образ, опираясь на средства музыкальной выразительности.
Развивающие:
— развивать творческое воображение;
— развивать вокально-хоровые навыки;
— развивать воображение.
Воспитывающие:
— воспитывать любовь к музыке;
— пробуждать интерес к музыке и изучаемому предмету;
— воспитывать их музыкальный, художественный и эстетический вкус;
— воспитывать образное мышление; эмоционально-эстетическую отзывчивость на произведение искусства;
— формировать у школьников способность воспринимать красоту родной природы;
— совершенствовать выразительное чтение стихотворного произведения;
— обогащать духовный мир .

Георгий Васильевич Свиридов. Антонио Вивальди. П.И.Чайковский . 1915-1998 1678-1741 1840-1893

Ход занятия: Дети входят под музыку Е.Дога «Вальс»
Педагог: Здравствуйте, ребята! Ребята, отгадав загадку, вы узнаете тему мероприятия, которое я для вас подготовила. Слушайте внимательно!

Пусто в поле, дождь идёт.
Ветерок срывает листья.
С севера туман ползёт,
Тучи грозные нависли.
Птицы движутся на юг
Чуть крылом касаясь сосен.
Догадайся, милый друг,
Что за время года? — …
(Осень) Слайд 1
Сегодня мы с вами поговорим о музыке осени. Вот и осень пришла к нам незаметно. Разная она бывает – веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. А какие признаки осени вы можете назвать?
Дети: Становится холоднее, птицы улетают на юг, солнце светит не так ярко. Слайд 2
Педагог: Хорошо. Молодцы, скажите, а вы любите осень?
Дети: Да, нет.
Педагог: А за что вы любите осень?
Дети: За то что красиво становится вокруг.
Педагог: А вы можете назвать какие-нибудь пословицы или поговорки об осени?
Дети: Ответы детей
Педагог: давайте посмотрим на экран (на экране пословицы об осени). Прочтите их и дайте смысловое объяснение этим пословицам.

Дети: Читают по очереди и высказывают мнения. Слайд 3

1.Осень — перемен восемь.
2.Ты корми меня в весну, а осенью я и сам сыт буду.
3.Придет осень, да за всё спросит.
4.Октябрь ни колеса, ни полоза не любит.
5.Осенью и у кошки пиры.

Педагог: Все эти пословицы об осени, о ее погоде и о том, что именно в это время года люди собирают урожай, делают запасы на зиму.

Слайд 4

Осень- эта прекрасная пора, не смотря на то, что погода часто бывает капризно. Это время года привлекало и привлекает внимание поэтов, художников, и конечно же композиторов. Так и наш русский композитор Петр Ильич Чайковский, который жил в 19 веке. Создал цикл фортепианных пьес «Времена года», этих пьес 12. Как вы думаете, почему именно 12?

Дети: По числу месяцев в году. Слайд 5

Педагог: Правильно. Чайковский долгое время жил в Петербурге, там издавался журнал под названием «Нувеллист» — от слова «новелла», что значит — небольшой рассказ. Журнал выходил каждый месяц, и в каждом его номере читателей ждал приятный сюрприз: ноты музыкальных пьес для рояля, сочиненных Петром Ильичём. Каждая имела название одного из месяцев года. 12 месяцев в году, 12 номеров журнала и 12 музыкальных пьес: январь, февраль, март… Все они потом были объединены в альбом красочных, музыкальных зарисовок, который получил название «Времена года».
Чайковский очень любил осень. Он много времени проводил на прогулках, наблюдая, как меняются краски природы, дышал запахом влажной земли. Он гулял даже в дождливую погоду, находя и в дожде красоту. И это не случайно, ведь осень такая удивительная пора!

Сейчас мы послушаем 3 осенних пьесы из фортепианного альбома «Времена года».

Первые дни осени приносят с собой возможность предаваться любимой забаве, как господ, так и простолюдинов — охоте. И эпиграфом к этому произведению стало четверостишие А.С. Пушкина, подчеркнувшего охотничий азарт, громкий гул рожков и лай своры борзых.

«Пора, пора! Рога трубят:

Псари в охотничьих уборах

Чем свет уж на конях сидят;

Борзые прыгают на сворах.»

Словно вторя ему, Чайковский начинает пьесу с громких аккордов — зова охотничьих рожков. Быстрый темп (аллегро) в середине пьесы имитирует погоню и взмыленных лошадей, нетерпеливых всадников, наклонившихся в седле. Страсть сентябрьской охоты разгорается от радости поймать добычу и заготовить на зиму припасы. Небывалый азарт только успевает захватить слушателей, как лирическая мелодия рисует в воображении крадущихся по следу зайца гончих, веселую и шумную погоню и финал — ловлю беглеца и конец охоты.

Напоминаю, что музыку слушаем в тишине. (Слушание и просмотр видеофильма на экране)

В качестве эпиграфа для поэтического описания октября Чайковский выбрал коротенькое двустишие А.Н. Толстого, в котором по ветру летят желтые листья, осыпающиеся с деревьев

в саду.

«Осень, осыпается весь наш бедный сад,

Листья желтые по ветру летят…»

Слышится стук спелых яблок, падающих на крышу, грустный шелест листвы и печаль увядающей природы передают тихие аккорды, вот в середине пьесы легкие трели напоминают о теплых лучиках солнца, проскальзывающих в сад и освещающих золото убранства деревьев. Трепетное чувство, охватывающее душу, дарит последнюю надежду на тепло, а затем природа вздыхает, темп замирает и затихает. Лирическая зарисовка пьесы очень душевна, она дает насладиться запахом костра и прозрачным осенним воздухом со свежестью первых, вечерних заморозков.
(Слушание и просмотр видеофильма на экране)

Поэтическим эпиграфом для этого произведения Чайковский взял стихотворение Н.А. Некрасова.

«Не гляди же с тоской на дорогу

И за тройкой вослед не спеши

И тоскливую в сердце тревогу

Поскорей навсегда затуши».

Некрасов писал о ноябре, преддверии русской зимы, как о первой пороше, на которой оставляет след тройка, звенящая издалека веселым колокольчиком, разгоняющим тревогу на душе. Чайковский тоже пьесу «ноября» посвятил исконно русскому сюжету — быстрой езде на тройке лошадей, радости первому снегу и пока ещё не колючему ветру, овевающему щеки. Морозы уже бодрят, но солнце светит ярко, и снег блестит по копытами мчащихся коней. Зимний пейзаж прекрасен, его подчеркивает аллюр — темп, взятый в середине произведения, а грустные отголоски высоких и тонких нот сменяются приближением звука колокольчика, протяжной песней ямщика — мелодией, затихающей вдали.
(Слушание и просмотр видеофильма на экране)

Педагог: А теперь немножко отдохнем, встаньте и выйдите из-за парт.
Гриша шел — шел — шел, (Шагаем на месте.)
Белый гриб нашел. (Хлопки в ладоши.)
Раз-грибок, (Наклоны вперед.)
Два — грибок, (Наклоны вперед.)
Три — грибок, (Наклоны вперед.)
Положил их в кузовок. — дети имитируют движения грибника: идут, нагибаются и кладут грибы в кузовок. Движения должны быть неторопливыми, ритмичными.

Педагог: Продолжаем нашу беседу о музыке Осени в произведениях русских и зарубежных композиторов.

Наверно, нигде в мире нет такой красивой осени, как у нас в России. Еще один русский композитор, который обратился к теме осени — это Георгий Васильевич Свиридов. Слайд 11

Родился он в маленьком городке Фатеже. Курской губернии. С девяти лет стал учиться играть на рояле, но гораздо больше, чем рояль, юного любителя музыки привлекала балалайка. Вскоре Свиридов по слуху научился играть так, что его приняли в самодеятельный оркестр русских народных инструментов. Чуть позже Георгий Васильевич получил музыкальное образование и стал прекрасным композитором. За свой талант он был удостоен многих государственных званий и наград. Давайте прослушаем фрагмент музыкального произведения Г.В.Свиридова,
который называется «Осень». И ответим на вопросы: Слайд 12 -13

Педагог: Какие музыкальные инструменты вы услышали? Ответы учащихся.
— Какая была музыка по характеру выбрать из предложенных ответов на экране.

(Радостная, напряженная, торжественная, загадочная,
ласковая, восторженная, поэтичная, стремительная, спокойная, таинственная, взволнованная, беспокойная, нежная, грустная, изящная) Слайд 14.
— Что бы вы нарисовали, слушая эту музыку?
Дети: Осень.

Слайд 15.

Педагог: Многие творческие люди посвящали временам года свои произведения: поэты – стихи, художники – картины, композиторы – музыку. Одним из таких великих композиторов был Антонио Вивальди. Он первым создал концертный цикл, посвященный всем временам года. Антонио Вивальди родился в Италии. Он был аббатом (т.е. священником), получил музыкальное образование – как скрипач-исполнитель и композитор. Вивальди создал много музыкальных произведений, но самым известным из них является цикл «Времена года», состоящий из 4-х концертов для скрипки с оркестром. Мы послушаем фрагмент концерта «Осень». И ответим на вопросы. Каково настроение этой осени? Какие чувства у вас вызывает эта музыка? Слушание «Осень»

Педагог: Каково настроение этой осени? Какие чувства у вас вызывает эта музыка?
Дети: Ответы детей.
Педагог: А как вы думаете, если бы композитор рисовал иллюстрацию к этому произведению, какие бы он использовал краски?
Дети: Ответы детей.
Педагог:

Конечно, музыка итальянского композитора отличается от нашей музыки, и осень у нас разная, поэтому осенние произведения пронизаны настроениями и чувствами своего народа.
И в завершение нашего мероприятия мы тоже исполним осенние песенки, выученные на уроках. Подумайте, с каким настроением мы будем исполнять эти песни?

1-2 класс «Осень в золотой косынке» сл. и муз Н.Б.Бобковой Слайд 16.

3-4 класс «Падают, падают листья» сл. М.Ивенсен, муз. М.Красева. Слайд 17.

1-4 класс «Скворушка прощается» сл. М.Ивенсен муз. Т. Попатенко Слайд 18.

Педагог: Молодцы ребята. О каком времени года мы сегодня говорили?
Дети: Об осени.

Педагог: Посмотрите и ответьте на вопросы осенней викторины. Слайд 18.

1. Как называется праздник 1 сентября?

2. Когда в России день учителя?

3. В каком месяце «День матери»?

4. Какого числа последний день осени?

5. Время года между летом и зимой?

6. Чем укрыта земля осенью?

7. Цвет – символ осени?

8. Листья каких деревьев осенью краснею?

9. Кто такие «Хмурень», «Грязник» и «Листогной»?

(Призы за правильные ответы)

Педагог: С творчеством, каких композиторов познакомились?
Дети: П. И. Чайковского, Г.В. Свиридова, А. Вивальди.
Педагог: Наше занятие окончено, я надеюсь, что много интересного и полезного вы узнали сегодня на нашем мероприятии. Спасибо, до свидания! (Выходят под музыку)

multiurok.ru

музыкальная композиция «Образ осени в творчестве поэтов, художников, композиторов»

Литературно -музыкальная композиция

«Образ осени в творчестве поэтов, художников, композиторов»

Цель: систематизировать и расширить представления детей об удивительном времени года – осени на основе произведений поэтов, художников, композиторов.

Задачи: 1. Показать взаимосвязь поэзии, музыки, живописи как составных частей искусства.

2. Развить умение видеть в осени прекрасное время года, чувственное восприятие,

творческую фантазию и воображение.

3. Воспитывать любовь к родной природе и бережное отношение к ней.

Оборудование:

1. Мультимедийный проектор, экран;

2. Презентации «Поэты об осени», «Осень глазами художников»,

3. Презентации песен «Осень постучалась к нам», «Про осень», «Песня про осень»;

4. Презентации произведений композиторов: музыкальный альбом П.И. Чайковского

«Времена года» «Сентябрь», «Осенняя песня», «Октябрь», А. Вивальди «Осень»,

«Времена года» «Осень», Бетховен «Аллегретто», Шуберт «Осень».

5. Стихи русских поэтов: Ф.Тютчева, С.Есенина, А.Н.Плещеева, А.Пушкина, И.Бунина и

других.

Форма проведения: литературно — музыкальная композиция.

Ход занятия:

Слайд 1.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Я рада приветствовать вас в этом зале. О чем пойдет речь, вы узнаете когда отгадаете загадку:

Вот художник так художник!
Все леса позолотил!
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим
Кто художник этот….???

Ответ: Осень:

Слайд 2.

Ведущий:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

М. Ходякова

Слайд 3.

Ведущий: Осень чудесная пора! Сегодня мы узнаем, как в произведениях поэтов, художников и композиторов представлено прекрасное время года – осень.

Наступила осень. Пора увядания природы, короткого солнца, пора прощальная, грустная. Но ведь в каждом времени года есть своя прелесть и неповторимое очарование.

Песня «Осень постучалась к нам». (И.Смирнова, Т.Прописнова)

Слайд 4.

Ведущий: Удивительное время года – осень! Есть три поры осени : первая пора – это «Осень красок». В это удивительную пору, которая наступает в сентябре, осень смешивает разные краски: листья деревьев становятся желтыми, зелеными, багряными, коричневыми. В эту пору осень дарит бабье лето, это время когда в природе наступают последние дни тепла.

Слайд 5.

Первую – золотую, любят за щедрость, с какой она отдает богатства своих полей и садов, за ясные дни, за красоту лесов расписанных золотой и багряной красками. Вся эта пестрая масса вместе с остатками зелени несется вихрем и будто кружится в танце.

Слайд 6.

Вторая пора осени: «Осень ветров». Она старается сорвать пышное убранство лесов, растрепать траву и подхватить на своих крыльях птиц, улетающих в теплые края. Когда в тишину осени врывается ветер, все приходит в движение: Эти ветры несут уже не прохладу, а резкую колкость холода.

Слайд 7.

Третья пора осени: «Осень дождей». Но ведь не всегда осенние дни полны нежным золотом последнего тепла, не всегда они ласковы и кротки», — скажете вы. Конечно, вместе с осенью приходят дожди. И вот, когда увяли последние цветы, становится по-настоящему грустно. Осень дождей пригнала столько туч, что дожди, кажется, затопят всю землю.

Песенка про осень.

Слайд 8.

Ведущий: Ходит художница осень с ведерком, а в ведерке у нее разноцветные краски. В руках осени кисточка, из паутины сплетенная. Макнет осень кисточку в ведерко и красит кусты и деревья. Елки, глупые не хотят золотиться, колют нежные руки осени, рвут её платье, из тучки сшитое. Вот почему обходит их осень, и стоят ели зелеными всю зиму.

Слайд 9.

Ведущий: Осень — знаменитый художник. Она смешивает разные краски: желтые, зеленые, багряные, коричневые. Прошла рыжая хозяйка, брызнула охрой на березу – загорелась она золотым огнем. А вот желто-красные листья кленов, багровые листочки — монетки осин, зеленовато — желтые лодочки ивы. Она превращает самые обычные предметы и явления в сказочные картины: листья становятся похожими на порхающих мотыльков, земля — на богато украшенный ковер, дождь — на тонкую паутинку.

Слайд 10.

Осень располагает к творчеству. Яркая, окрашенная многоцветьем листвы и легкой грустью природа наполнена лирикой и романтическими настроениями. Сколько стихов и музыки рождено в эти благодатные дни! Поэты и писатели рисуют картины осенней природы словами. Осень навевает самые различные оттенки настроения. Много стихов написано об этом прекрасном времени года.

Слайд 11.

Всем знакомы неповторимые пушкинские строки об осени, его любимом времени года. Сколько в них светлой печали и философской глубины! Поэт наделяет пору «очей очарованья» свойствами живого существа, которое может грустить, дышать. Осени поэт посвятил большую часть своего творчества, открыв нам, читателям, необыкновенную поэтичность этого времени года.

Слайд 12.

Чтец:

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

А.С. Пушкин

Слайд 13.

Ведущий: Александр Сергеевич Пушкин не только радуется осенью, он любит и грустить. А сейчас мы послушаем следующее стихотворение Пушкина.

Чтец:

Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.

А.С. Пушкин

Слайд 14.

Ведущий: Осень пропитана нежностью, утонченностью и в каком-то смысле мудростью. Это время года русские поэты восхваляли, видели в нем некую изюминку. Изображение природы у Тютчева заслуживает самого пристального внимания. Невозможно представить себе жизнь человека, в которой нет места восхищению красотой окружающего мира. Восхищение красотой природы — одно из отличающих черт поэзии Тютчева. Именно поэтому каждое стихотворение, восхваляющее родную природу, заслуживает самого пристального внимания. Яркий пример – стихотворение Тютчева «Есть в осени первоначальной…». Послушайте с какой нежностью Ф.И. Тютчев описывает осеннюю пору.

Слайд 15.

Чтец:

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…

Ф. Тютчев

Слайд 16.

Ведущий:. Великие русские поэты искренне восхищались осенью, придумывали ей различные образы, стремились выделить ее на фоне других времен года. Природа осенью, прежде всего, передает общее настроение человека и окружающей среды: чаще всего это грусть, некие воспоминания, осмысление сущности. Но нельзя однозначно сказать, что осень в русской поэзии – это только грустная пора, отнюдь. Послушайте стихотворение Б. Пастернака.

Слайд 17.

Чтец:

Осень. Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.

Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.

Липы обруч золотой —
Как венец на новобрачной.
Лик березы — под фатой
Подвенечной и прозрачной.

Погребенная земля
Под листвой в канавах, ямах.
В желтых кленах флигеля,
Словно в золоченых рамах.

Где деревья в сентябре
На заре стоят попарно,
И закат на их коре
Оставляет след янтарный.

Где нельзя ступить в овраг,
Чтоб не стало всем известно:
Так бушует, что ни шаг,
Под ногами лист древесный.

Где звучит в конце аллей
Эхо у крутого спуска
И зари вишневый клей
Застывает в виде сгустка.

Осень. Древний уголок
Старых книг, одежд, оружья,
Где сокровищ каталог
Перелистывает стужа.

Б. Пастернак

Слайд 18.

Ведущий: Осень — особое время года, от которого веет нежной грустью и печалью. Осенью замирает все, деревья и цветы, улетают в теплые края птицы, а низкое и пасмурное небо оплакивает прошедшее лето слезами холодных дождей.

Слайд 19.

Чтец:

Миновало лето,
Осень наступила.
На полях и в рощах
Пусто и уныло.

Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.

Алексей Плещеев

Слайд 20.

«Осень снимала с лесов, с полей, о всей природы густые цвета, омывала дождями зелень, рощи делались сквозными. Теплые краски лета сменялись робким золотом, пурпуром и серебром. Изменялся не только цвет земли, но и воздух. Он делался чище, холоднее, и дали были гораздо глубже, чем летом.

К. Паустовский

Чтец:

«Осень»

Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.

Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.

Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит..

Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.

Алексей Плещеев

Слайд 21.

Ведущий: Осенний пейзаж нашел свое отражение в поэзии С. Есенина. Сергей Есенин восхищался осенью, называя ее золотой звездой. Стихи Есенина простые, искренние и легко понимаемые. Какое множество разных чувств помещено в душе поэта.

Слайд 22.

Чтец:

Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.
Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось…

С.Есенин

Слайд 23.

Ведущий: Осень – это удивительно прозрачный воздух, солнечный свет, иногда ярче летного , но мягкий, ласкающий, не греющий; летающие, блестящие нити паутины, листопад, краснеющие гроздья рябины, стаи птиц, улетающих к югу…

Слайд 24.

«Осень»

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.

Константин Бальмонт

Слайд 25.

Ведущий: Осень. Разноцветная, разнообразная. Сначала она пышная, золотая и солнечная, а затем грустная, дождливая, холодная. Осенью красиво. Листва деревьев постоянно меняет цвет, а потом и вовсе опадает на землю. Листья, опадая, создавали мягкий, пушистый ковер. Хорошо идти по такому ковру, шурша листьями, вдыхая пряный воздух, вглядываясь в прозрачный дали.

Слайд 26.

Чтец:

Кроет уж лист золотой
Влажную землю в лесу…
Смело топчу я ногой
Вешнюю леса красу.

С холоду щеки горят;
Любо в лесу мне бежать,
Слышать, как сучья трещат,
Листья ногой загребать!

Нет мне здесь прежних утех!
Лес с себя тайну совлек:
Сорван последний орех,
Свянул последний цветок;

Мох не приподнят, не взрыт
Грудой кудрявых груздей;
Около пня не висит
Пурпур брусничных кистей;

Долго на листьях лежит
Ночи мороз, и сквозь лес
Холодно как-то глядит
Ясность прозрачных небес…

Листья шумят под ногой;
Смерть стелет жатву свою…
Только я весел душой
И, как безумный, пою!

Знаю, недаром средь мхов
Ранний подснежник я рвал;
Вплоть до осенних цветов
Каждый цветок я встречал.

Что им сказала душа,
Что ей сказали они —
Вспомню я, счастьем дыша,
В зимние ночи и дни!

Листья шумят под ногой…
Смерть стелет жатву свою!
Только я весел душой —
И, как безумный, пою!

Аполлон Майков

Слайд 27.

Ведущий: Как-то тревожно от этой последней красоты леса: черные стволы – и яркая, золотая, розовая листва, бурая трава – и ясное голубое небо. Оно так смело глядит сквозь поредевшую листву. Осенью земля уже не в силах удержать весь жар золотого лета, земля отдает тепло листьям, на них будто задержалось солнце.

Чтец:

Осенние листья по ветру кружат,
Осенние листья в тревоге вопят:
«Всё гибнет, всё гибнет! Ты черен и гол,
О лес наш родимый, конец твой пришел!»

Не слышит тревоги их царственный лес.
Под темной лазурью суровых небес
Его спеленали могучие сны,
И зреет в нем сила для новой весны.

Аполлон Майков

Слайд 28.

Ведущий: Особенно красив и печален русский лес в осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна раскрашенных кленов, осин. Медленно кружась в воздухе, падают с берез пожелтевшие легкие листья. От дерева к дереву протянуты тонкие серебристые нити липкой паутины. Тихо в осеннем лесу…

Слайд 29.

Чтец:

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбо

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

Сегодня на пустой поляне,

Среди широкого двора,

Воздушной паутины ткани блестят,

Как сеть из серебра.

Сегодня целый день играет

В дворе последний мотылек,

И, точно белый лепесток,

На паутине замирает,

Пригретый солнечным теплом…

И.Бунин

Слайд 30.

Ведущий: Осенью замирает все, деревья и цветы, улетают в теплые края птицы, а низкое и пасмурное небо оплакивает прошедшее лето слезами холодных дождей. Осень – такое время года , которое не оставляет никого равнодушным. А. Фет изображает природу как живое существо, которое живет и изменяется. Поэт показывает, насколько тесно связана природа с жизнью человека. Действительно, окружающий мир оказывает на человека огромное влияние. Вот какие строки посвятил осени поэт А. Фет.

Чтец:

Ласточки пропали,
А вчера зарей
Всё грачи летали
Да, как сеть, мелькали
Вон над той горой.

С вечера все спится,
На дворе темно.
Лист сухой валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в окно.

Лучше б снег да вьюгу
Встретить грудью рад!
Словно как с испугу
Раскричавшись, к югу
Журавли летят.

Выйдешь — поневоле
Тяжело — хоть плачь!
Смотришь — через поле
Перекати-поле
Прыгает, как мяч.

А. Фет

Слайд 31.

Ведущий: Обычно осень — время увядания природы, это вызывает чувство печали и тоски. Потихоньку осень начинает передавать свою палитру зиме. Та уж поменяет там все краски. По утрам становится все холоднее и холоднее. Иногда на деревьях появляются серебряные одежки. Это уже зима рассыпает иней, давая понять, что скоро ее пора наступит. Солнышко со всеми силами пытается доказать, что еще может быть тепло, но с каждым днем все меньше и меньше ощущается его присутствие. Понемножку оно опускает руки, а дыхание зимы уже обжигает нас морозом. Всего за одну ночь вместо дождя из туч начали высыпаться белые пушинки снега. Под утро уже все города и села укутались в снежные одеяла. Вроде и радостно смотреть на эту красоту, но все же немножечко грустно, ведь становится ясно, что до весны морозы уже не отступят. Но поэт Николай Некрасов не печалится приходу поздней осени.

Чтец:

Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит;

Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно — покой и простор!
Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свежи лежат, как ковер.

Н.А. Некрасов

Слайд 32.

Ведущий: Каждый осенний пейзаж — живописный, поэтический или музыкальный — это, прежде всего, душа человека, его восприятие окружающего мира. Художник раскрывает свои ощущения и впечатления от осенней природы. Но, благодаря своему таланту, он умеет найти созвучие своим чувствам в сердцах зрителей. И обычная осень становится для нас явлением художественным.

Слайд 33.

Ведущий: Многие художники создавали картины об осени. Художники – искатели красоты. Они умеют увидеть прекрасное в том, к чему мы обычно равнодушны. Они помогают нам понять прелесть осени, используя краски. Обычно осень — время увядания природы, вызывает чувство печали и тоски. Но если на какой-то срок устанавливается теплая и сухая погода, и лес оденется в яркие золотые цвета, то сама красота осенней природы вызывает чувство бодрости, жизнерадостное настроение. Ярким примером передачи настроения, красоты осеннего пейзажа с помощью цвета являются картины великих художников: Исаака Ильича Левитана, Василия Дмитриевича Поленова, Ильи Семеновича Остроухова, Станислава Юлиановича Жуковского, Ивана Ивановича Шишкина, Аполлинария Михайловича Васнецова, Игоря Юрьевича Михайлова, Клода Моне, Архипа Ивановича Куинджи и других. Осень на картинах этих художников — это скромная, неброская красота равнин, небольших рощ, парков. Наверное, это делает полотна еще более ценными, потому что увидеть красоту в привычном дано не всякому. Живая красота осени дала повод для творчества и великому русскому композитору-лирику – Чайковскому. Пётр Ильич Чайковский в своем произведении «Октябрь» передал тишину осени, задумчивость природы. Это не ранняя, пышно убранная и нарядная осень, а другая – с опадающей листвой, унылая, грустная с тихим плачем осеннего дождя. Давайте насладимся творением художников и композитора П. И. Чайковского.

Презентация «Осень глазами художников».

Слайд 34.

Ведущий: Что объединяет эти картины? (Они изображают осеннюю природу и названия почти у всех одинаковые).
А похожи ли они одна на другую? (Нет).
Верно, все картины разные, и чувства художники передали каждый по-своему. Художники очень тонко передавали разнообразие состояния природы, давали почувствовать всю прелесть окружающего мира. И мы, всматриваясь в картины, как бы вместе с художником переживаем ту безмерную красоту родной земли, осенней природы, которая всегда влекла к себе крупнейших мастеров пейзажной живописи.

Слайд 35.

Ведущий:

Листья, как ноты, роняет кудесница – осень.
А музыка у осени проста…
Мелодия воздушна и легка.
В ней шорохи опавшего листа.

Слайд 36.

Ведущий: Свою любовь к природе композиторы выражают с помощью музыкальных звуков. Многие композиторы изображали настроение осени в своих произведениях: Чайковский и Антонио Вивальди в музыкальных циклах «Времена года», Шопен, Бетховен и другие.

Слайд 37.

Ведущий: Богатством своих красок осень привлекала к себе внимание композитора Бетховена. Человек и природа, чарующая красота разноцветного леса, шум опадающих листьев и скорое неизбежное наступление холодов после сезона бабьего лета. Послушайте, как представил себе осень Бетховен.

Презентация «Бетховен «Аллегретто».

Слайд 38.

Ведущий: Чайковский — великий русский композитор. Очень любил родную природу. Он мог часами гулять по полям и лесам, и любоваться всем, что видел вокруг себя. В каждом времени года он находил свою прелесть. В певучей мелодии Чайковского расставание с уходящим летом, сожаление об увядающей природе. Осенью природа словно затихает, готовится к зимнему сну, поэтому нам кажется усталой, утомленной. Листья скидывают с себя листву, птицы улетают в теплые края. Становится немного грустно, когда смотришь на увядающую осеннюю природу. Первые дни осени приносят с собой возможность предаваться любимой забаве – охоте.

Презентация «П. И. Чайковский «Сентябрь. Охота».

Ведущий: Чайковский очень любил осень, когда подолгу моросил мелкий дождик. Одним из самых популярных произведений Чайковского является музыкальный цикл «Времена года». Его «Осенняя песня» из цикла «Времена года» полна очаровательной грусти и нежности. Медленно падающие звуки мелодии напоминают об осенних листьях, кружащихся над аллеями. А минорные аккорды передают печаль от созерцания засыпающей природы. Гармония звуков как нельзя лучше передает настроение осени – грустный листопад, ветер и кружащиеся листья деревьев, падающие на холодный тротуар. Осень, как период увядания, вводит нас в вечную пору обновления, погружает в мир грез и сновидений. И сейчас послушаем произведение из этого цикла «Осенняя песня».

Презентация «П.И. Чайковский «Осенняя песня».

Слайд 39.

Ведущий: Цикл « Времена года» есть и у итальянского композитора Антонио Вивальди. Музыка Вивальди узнается почти мгновенно. Вивальди передаёт своей музыкой и громовые раскаты, и шум дождя, и шелест листьев, и птичьи трели, и собачий лай, и завывание ветра, и даже тишину осенней ночи. Сейчас вы услышите, как свои осенние впечатления выразил в своём произведении «Осень» Антонио Вивальди.

Презентация «А. Вивальди «Времена года. Осень».

Ведущий: Осень. Разноцветье кленов, стыдливый румянец дрожащих осин, нежная желтизна берез, коралловые слёзы рябин, угрюмая стойкость дубов. Какая она, осень? Что прячется за буйством её красок? Печаль, тоска, смятение или трепетное ожидание чуда преображения, перерождения.

Презентация «А. Вивальди «Осень».

Слайд 40.

Ведущий: Осень в произведениях поэтов, композиторов и художников многолика и многоцветна. Изображение природы в искусстве никогда не было простым её копированием. Как бы ни прекрасны были леса и луга, как бы ни очаровывала душу лунная ночь — все эти образы, будучи запечатлёнными на холсте, в стихах или звуках, вызывали сложные чувства, переживания, настроения. Природа в искусстве одухотворена, она печальна или радостна, задумчива или величава; она такова, какой видит её человек.

Музыкальные произведения, картины, стихи были написаны в разное время, но каждый из поэтов, художников и композиторов по-своему увидел и описал осеннюю природу. Стихи, живопись и музыка нам помогают открывать красоту родного края, призывают охранять всё живое, учат понимать язык природы. Мир искусства — великое чудо. Но откроется оно, как и чудо, не сразу и далеко не всякому, а только человеку умному и доброму, чуткому и внимательному. Постарайтесь же стать такими!

Этой грустной, лирической, музыкальной нотой мы завершаем нашу литературно-музыкальную композицию «Образ осени в творчестве поэтов, художников, композиторов».

Рефлексия.

Оставьте свои впечатления в виде волшебного дерева. Прикрепите на дерево кленовые листочки. Оранжевый листок – прекрасное настроение, желтый лист — хорошее, зеленый лист — мне немного грустно.

Посмотрите, ребята, наше волшебное дерево оделось в осеннюю палитру.

Песня «Про осень».

Ведущий: Ребята, большое спасибо вам за участие. Вы – молодцы!

Слайд 41.

infourok.ru

Классный час»Осень в произведениях русских композиторов, художников и поэтов» :: Профессиональное сообщество педагогов Методисты.ру

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

города  Миасса Челябинской области

Конспект классного часа

«Осень в произведениях русских композиторов, художников и поэтов»

подготовила

классный руководитель 9 а класса

Дубровина Ырымгуль Жолдыбековна

г. Миасс

2012 г.

Тема: Осень в произведениях русских композиторов, художников и поэтов

Цель: Воспитывать любовь к родной природе, развивать  эстетическое восприятие окружающей действительности и произведений искусства.

Ход классного часа

Звучит отрывок из композиции П. И. Чайковского «Времена года» «Осенняя песня».

Учитель.

Осень. “Что в ней хорошего?” — спрашивают обычно. Она кажется многим скучной, тусклой, унылой…

Но нам кажется, что осень очень разнообразна и многогранна.

Сегодня мы попробуем выяснить, что же такое осень   посредством произведений живописи, музыки и поэзии.

Угадайте,  какое слово (признак осени) спряталось в пустых клетках (листопад).                        (Слайды 1,2)

У нас сегодня импровизированный  листопад, листопад настроения, листопад эмоций, листопад открытий, листопад знаний.

Рефлексия.

Выберите осенние листья в зависимости от настроения, красные – вы любите осень, жёлтые — не любите. Напишите на листочке, что значит осень для вас.

(Ребят крепят листья на ватман «Осеннее настроение»).

Звучит песня ДДТ «Осень». (Слайд 3)

Учитель.

Осень, с её неповторимыми красками, благоприятнейшая пора для творчества и всегда вдохновляла и вдохновляет художников, композиторов, поэтов, писателей создавать прекрасные произведения.

Осень в произведениях русских поэтов, композиторов и художников многолика и многоцветна.

Богатством своих красок осень привлекала к себе внимание великого русского композитора Петра Ильича Чайковского, который в 1876г. написал музыкальный альбом «Времена года». В певучей мелодии Чайковского расставание с уходящим летом, сожаление об увядающей природе.  (Слайд 4).

Осень – время года, которое не оставляет никого равнодушным. Поэтому такие замечательные строки посвящали осени поэты и писатели.

Чтение стихотворений об осени детьми.

А.С. Пушкин.

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

Алексей Плещеев

Скучная картина!
Тучи без конца,
Дождик так и льется,
Лужи у крыльца…
Чахлая рябина
Мокнет под окном,
Смотрит деревушка
Сереньким пятном.
Что ты рано в гости,
Осень, к нам пришла?
Еще просит сердце
Света и тепла!….

Сергей Есенин

Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.
Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось…

Звучит романс  «Отговорила роща золотая…».

Учитель. Одним  из самых известных художников, который так любил писать осень является Исаак Ильич Левитан (1860-1900 г.г).
Осень была любимейшим временем года для Левитана, и он посвятил ей более сотни картин.

Репродукции картин. (Слайды 8-19)

Картина «Золотая осень» — одно из лучший творений художника, яркие краски, торжественный покой создают ощущение величия природы. Глядя на картины,  так и хочется воскликнуть:  «Унылая пора! Очей очарованье!», «Пышное природы увяданье», «В багрец и в золото одетые леса». Как точно и метко Пушкин описывал своё любимое время года в знаменитых стихах, а художник  изобразил осень, вложив в картины шквал чувств, переживаний.

Иван Иванович Шишкин  написал много картин осеннего леса, которые являются шедеврами и не перестают радовать нас. (слайды 20-26)

Картины русских художников   «Золотая осень» (слайды 27-39).

Звучит отрывок из композиции П. И. Чайковского «Времена года» «Осенняя песня».

Как вы думаете, почему так много картин с названием «Золотая осень»?

Учитель.

У каждого времени года есть свои приметы и особенности, и у осени тоже. Давайте вспомним их. У вас на столах лежат листочки с осенними приметами, пословицами и поговорками, вы должны собрать их и прочитать. Заключительное слово учителя. Стихи, живопись и музыка нам помогают открывать красоту родного   края, призывают охранять всё живое, учат понимать язык природы. Мир     искусства — великое чудо. Но откроется оно, как и чудо, не сразу и далеко   не всякому, а только человеку умному и доброму, чуткому и   внимательному. Постарайтесь же стать такими!

Рефлексия. Выберите осенние листья в зависимости от настроения после увиденного и услышанного, красные – вы любите осень, жёлтые — не любите. Напишите на листочке, что значит осень для вас.

(Ребят крепят листья на ватман «Осеннее настроение»).

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

  http://allforchildren.ru/pictures/art_autumn.php

  www.classic-music.ru/mp3-tchaikovsky-piano.html

  allppt.ucoz.ru/load/powerpoint_backgrounds/fony_dlja_prezentacij/osennie_fony_gorizontalnye/32-1-0-2178

  http://anyamashka.ru/_ph/97/2/592869773.gif

  http://sannastore.tk/forum/16-145-7

  www.centre.smr.ru/win/pics/pic0004/p0004.htm

metodisty.ru

Презентация «Осень в классической музыке русских и зарубежных композиторов»

Просмотр содержимого документа

«Презентация «Осень в классической музыке русских и зарубежных композиторов»»

Музыкально-познавательный час по предмету «Музыка».

Подготовила и провела: учитель музыки МКОУ «Горяйновская основная общеобразовательная школа» Поныровского района Курской области

Леушина Вера Петровна

Осень …

Пословицы и поговорки об осени.

1.Осень — перемен восемь. 2.Ты корми меня в весну, а осенью я и сам сыт буду. 3.Придет осень, да за всё спросит. 4.Октябрь ни колеса, ни полоза не любит. 5.Осенью и у кошки пиры.

РАЗМИНКА

• — Осенью растут грибы?
• — Тучки солнце закрывают?
• — Холодный ветер прилетает?
• — Ну, а птицы гнезда вьют?
• — А букашки прилетают?
• — Урожай все собирают?
• — Птичьи стаи улетают?
• -Часто-часто льют дожди?
• — Солнце светит очень жарко?
• — Можно детям загорать?
• — Ну, а что же надо делать,
• Куртки, шапки надевать ?

Гриша шел — шел — шел, (Шагаем на месте.) Белый гриб нашел. (Хлопки в ладоши.) Раз-грибок, (Наклоны вперед.) Два — грибок, (Наклоны вперед.) Три — грибок, (Наклоны вперед.) Положил их в кузовок.

Георгий Васильевич Свиридов . 1915-1998

Радостная, напряженная, торжественная, загадочная, ласковая, восторженная, поэтичная, стремительная, спокойная, таинственная, взволнованная, беспокойная, нежная, грустная, изящная….

«Осень в золотой косынке»

сл. и муз Н.Б.Бобковой

«Падают, падают листья!»

• Как называется праздник 1 сентября?
• Когда в России день учителя?
• В каком месяце «День матери»?
• Какого числа последний день осени?
• Время года между летом и зимой?
• Чем укрыта земля осенью?
• Цвет – символ осени?
• Листья каких деревьев осенью краснею?
• Кто такие «Хмурень», «Грязник» и «Листогной»?

Спасибо за внимание!

multiurok.ru

Довольно часто мы сталкиваемся с таким мнением, что осень – это особая пора года. Она имеет свои краски, свои звуки, свои особенности, даже свои мелодии. Что это такое – осенняя мелодия? Где ее можно услышать, кто или что издает эту мелодию?
Во всей своей красе осень можно увидеть и услышать в лесу, среди величественных деревьев, наедине с природой. Осенние мелодии так же разнообразны, как и ее краски. Они могут быть спокойными, тихими, мелодичными, минорными или мажорными и, наоборот, громкими, агрессивными… В осеннем лесу поет все: ветерок, листочки, веточки, травы, птицы…
В солнечный тихий день можно услышать прекрасную успокаивающую мелодию ветра, будто бы играющего на духовых инструментах – кларнете или саксофоне. Осенний листопад подпевает под эту мелодию свои куплеты, иногда веселые, порой грустные. Шуршание листьев под ногами – это также мелодия, которая присуща только осенней поре, эту мелодию не услышишь больше никогда – ни зимой, ни весной, ни летом.
Осенний легкий ветерок пробегает по верхушкам деревьев, будто касаясь струн – он главный осенний композитор.
Когда на дворе идет дождь, гремит гроза, шумит сильный ветер, что срывает последние листочки с деревьев – это также осенняя мелодия, но более громкая, тревожная, импульсивная. Капли дождя стучат как будто в набат, извещают, что скоро придет холодная зима, для тех, кто не готов ее встретить, она может быть последней… Предвестником зимы есть еще одна всем известная мелодия – курлыканье журавлей, что летят в теплые края. Эта мелодия наполняет сердце грустью, печалью, но и надеждой, что скоро они вернутся и все снова наполнится жизнью.
Осень богата мелодиями. Недаром ее так любят творческие личности – поэты и композиторы. Она вдохновляет их на создание шедевров. Осенние мелодии затрагивают души, заставляют погрузиться в мысли о прошлом, настоящем и будущем. Каждому человеку полезно послушать свою осеннюю мелодию.

Звуки осени.
У каждого времени года свои звуки. Они такие неповторимые и яркие, что многих композиторов вдохновляли на создание музыкальных произведений на темы времен года. Осенние мелодии самые впечатляющие. Какие же звуки осени вспоминаются прежде всего? Звук первого школьного звонка – дети отправляются в школу осенью. Звук будильника – теперь приходится вставать рано, а так хочется еще поспать. Звук чайника, который закипает, потому что нужно успеть до школы выпить чаю.
А едва выйдешь из дому, как тебя окружает другая симфония звуков. Идешь через парк и ветер с шумом срывает листья и бросает тебе под ноги. Ты специально немного шаркаешь ногами по этим упавшим листья и получается такой приятный громкий шорох – один из самых любимых звуков. Птицы, которые улетают на зимовку в дальние южные края делают круг на родными просторами и громко кричат. Особенно впечатляет курлыканье улетающих журавлей: если повезет увидеть и услышать такое, долго не забудешь. Это настоящий звук осени.
Если в резиновых сапогах шлепать по лужам, то тоже получается характерный звук. А во второй половине осени лужи по ночам уже покрываются морозной корочкой льда и эта ледяная корка так звонко и весело хрустит под ногами.
Если выехать в поле или в лес, то звуков гораздо больше, звучат они гораздо романтичнее. Вот только погожих дней осенью не так-то много. Иногда целыми днями приходится сидеть дома у окна и слушать мерный стук дождя – самый частый и повторяющийся звук осени, немного грустный.

Сочинение об осени популярно и актуально, ее воспевают многие поэты! Это – самое необыкновенное время года, когда становится уже прохладно, но еще бабье лето, опадают листья, но природа так прекрасна!
О звуках и красках осени можно столько всего рассказать, опираясь на литературу или личные наблюдения.
Чтобы написать, надо наметить план: вступление, далее центральная часть и примерно представить, что в ней можно сказать, разбить на подпункты.
Завершить выводом.
Например, вот так сочинить на тему осени и ее красок/ звуков.
Эпиграфом можно взять слова из текста песни Маликова Д.:
Осень – это прекрасное время года! Чтобы ее почувствовать в полной мере, надо наблюдать внимательно каждый день от сентября до ноября: она каждый раз непохожая на другие дни, все изменяясь. Ее можно не только видеть, но и слышать!
Как невероятно ярки, сочны, разнообразны и насыщенны краски этого чудесного времени года! Видны желтые, красные, багряные, бордовые, пурпурные – все оттенки красного, оранжевые – все переходы от желтого и оранжевого к красному, коричневатые, бежевые, желто-зеленые и другие оттенки. Сначала после лета на деревьях и кустарниках свежие листья, что были зелеными, а потом стали менять цвет, то покрываясь пятнами, то враз преображаясь от цвета к цвету. Осень играет, пестрая и нарядная, разноцветная и яркая, меняя свое обличье день ото дня.
А слышно ли, как живет осень? Сначала это тихий шелест опадающей листвы… А позже это карканье ворон в сером небе, среди непогоды, сырости и слякоти.. Это отзвуки барабанящих о крыши и окна домов срывающихся сверху капель.. Торжество дождя и тумана!
А когда осень подходит к концу… только сухие ветви скрипят на ветру.. Да слышно, как злой ветер трепет деревья, завывая… Это пора перехода в зиму…

Осенние звуки заполнили весь город и лес. Вся природа чувствует приближение зимы. Идешь по аллее по разноцветному ковру, а под ногами слышится шорох опавших листьев. Это листочки прощаются с нами до весны.
Птицы поют свою последнюю песню о лете – она чуть-чуть грустная, потому что скоро придет зима и наступят холода.
Дождь тоже звучит по-другому. Мне очень нравится, сидя в теплом уютном доме, слушать разнообразную музыку дождя, который барабанит по карнизам и крышам домов, не забывая стучать в мое окно.
А еще осенью ветер особенно любит играть с листьями. Под дуновением ветра слышится песня кружащихся в вальсе листьев.
Осень, на мой взгляд, самое красивое время года. Ведь именно осени многие поэты, художники и композиторы посвящают свои произведения.

У каждого времени года свои звуки. Они такие неповторимые и яркие, что многих композиторов вдохновляли на создание музыкальных произведений на темы времен года. Осенние мелодии самые впечатляющие. Какие же звуки осени вспоминаются прежде всего? Звук первого школьного звонка – дети отправляются в школу осенью. Звук будильника – теперь приходится вставать рано, а так хочется еще поспать. Звук чайника, который закипает, потому что нужно успеть до школы выпить чаю.
А едва выйдешь из дому, как тебя окружает другая симфония звуков. Идешь через парк и ветер с шумом срывает листья и бросает тебе под ноги. Ты специально немного шаркаешь ногами по этим упавшим листья и получается такой приятный громкий шорох – один из самых любимых звуков. Птицы, которые улетают на зимовку в дальние южные края делают круг на родными просторами и громко кричат. Особенно впечатляет курлыканье улетающих журавлей: если повезет увидеть и услышать такое, долго не забудешь. Это настоящий звук осени.
Если в резиновых сапогах шлепать по лужам, то тоже получается характерный звук. А во второй половине осени лужи по ночам уже покрываются морозной корочкой льда и эта ледяная корка так звонко и весело хрустит под ногами.
Если выехать в поле или в лес, то звуков гораздо больше, звучат они гораздо романтичнее. Вот только погожих дней осенью не так-то много. Иногда целыми днями приходится сидеть дома у окна и слушать мерный стук дождя – самый частый и повторяющийся звук осени, немного грустный.

Под ногами, как маленькие человечки, нашептывают свою песенку красочные листья. Ветер исполняет свое холодное, но незабываемое соло. А осинка с березкой дуэтом напевают о том, какой красивый наряд у вечно-зеленой ёлки – с кружевами и тонкой резьбой. Могучий и серьезный дуб бурчит под нос непонятный рэп. Капельки дождя выстукивают то танго, то вальс, а иногда макарену. Паучки играют на рукодельных флейтах.
Солнце освещает эту импровизированную сцену, а маленькие озерца и лужи её отражают. Все таланты сливаются воедино, создавая неповторимый облик осеннего леса.

У каждого времени года свои звуки. Они такие неповторимые и яркие, что многих композиторов вдохновляли на создание музыкальных произведений на темы времен года. Осенние мелодии самые впечатляющие. Какие же звуки осени вспоминаются прежде всего? Звук первого школьного звонка – дети отправляются в школу осенью. Звук будильника – теперь приходится вставать рано, а так хочется еще поспать. Звук чайника, который закипает, потому что нужно успеть до школы выпить чаю.
А едва выйдешь из дому, как тебя окружает другая симфония звуков. Идешь через парк и ветер с шумом срывает листья и бросает тебе под ноги. Ты специально немного шаркаешь ногами по этим упавшим листья и получается такой приятный громкий шорох – один из самых любимых звуков. Птицы, которые улетают на зимовку в дальние южные края делают круг на родными просторами и громко кричат. Особенно впечатляет курлыканье улетающих журавлей: если повезет увидеть и услышать такое, долго не забудешь. Это настоящий звук осени.
Если в резиновых сапогах шлепать по лужам, то тоже получается характерный звук. А во второй половине осени лужи по ночам уже покрываются морозной корочкой льда и эта ледяная корка так звонко и весело хрустит под ногами.
Если выехать в поле или в лес, то звуков гораздо больше, звучат они гораздо романтичнее. Вот только погожих дней осенью не так-то много. Иногда целыми днями приходится сидеть дома у окна и слушать мерный стук дождя – самый частый и повторяющийся звук осени, немного грустный.
.

Помогите пожалуйста ” Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне ” разбор под цифрой 4
год рождения С.А Лебедева
Если чехол стоит 710 рублей то сколько он будет стоить с 10%скидкой
сочинение на тему человек и история в древнерусской литературы
Прочитай. Спиши. Подчеркни слова, в которых е, е, ю, я обозначают один звук. Как ты думаешь, можно ли дать ответ на вопрос, заданный в стихотворении ? Кукует кукушка и хрюкает хрюшка, А значит, кого- то лягает лягушка. Быть может, ответ вы найдете, Кого ей лягать там, в болоте?
аргентум сульфат розчинюється у воді?
“Корни и стебли моего прошлого”.Скажите,пожалуйста,какое это выразительное средство?Спасибо
Одна минута записи цифрового аудио файла занимает на диске 1.3 мб,разрядность звуковой карты (глубина звука)-8 бит.С какой чистотой дискретизации записан звук
задача. Пешеход сначала шёл в горку со скоростью 3км/ч , а затем спускался с неё со скоростью 5км/ч. Найдите общий путь , проделанный пешеходом, если дорога в горку на 1 км длиннее спуска, а затраченное на весь путь время 3ч.
найти объем видеопамяти с разрешающей способностью экрана 1152`*864 точек и глубинной света 24бита
быстро пж

Уроки словесности – одно из средств
формирования образованного, духовно развитого
человека. Эти уроки развивают воображение,
творческие способности, формируют образную речь
учащихся, побуждают к поискам средств передачи
ее экспрессивности.

Интегрированные уроки давно вошли в практику
моей работы. В программе по литературе 5–8
классов предусмотрены темы по ознакомлению с
произведениями русских поэтов о Родине и родной
природе. На уроках русского языка мы обучаем
ребят сочинению по картине. Я считаю, что удачнее
эти темы объединить и провести интегрированный
урок, объединяющий задачи русского языка,
литературы, а также предметы эстетического цикла
– изобразительное искусство и музыку.

Что дают такие уроки моим ученикам? Главное –
со-переживание, со-размышление, проникновение в
мир прекрасного, постижение красоты и значимости
окружающего нас мира. Такие уроки развивают
художественный вкус, прививают любовь к родному
языку, учат отличать истинное искусство от
низкопробного, видеть и оценивать пейзажные
зарисовки в произведениях разных жанров.

Обычно на проведение таких уроков я выделяю 2
часа учебного времени.

Итак, я предлагаю вам поучаствовать в одном из
таких уроков, объединивших в себе 5 видов
школьных дисциплин: русский язык, литературу,
изобразительное искусство, музыку.

На уроке использованы наглядные методы
(наблюдение, прослушивание музыкального
отрывка), индуктивные и дедуктивные,
эвристический метод, метод проекта и модульного
обучения.

ЦЕЛЬ УРОКА:

• Обучающие: показать изображение осени
  мастерами разных видов искусства, формировать
  навыки восприятия, истолкования, оценки
  классических произведений, учить написанию
  творческих работ.
• Развивающие: развивать эмоциональную
  память, внимание, активное творческое,
  ассоциативное мышление; устную и письменную
  речь; умение анализировать, сравнивать, делать
  умозаключения.
• Воспитательные: воспитывать любовь ко
  всему прекрасному, к родному языку, гордость за
  богатство национального искусства нашей Родины.

Задача урока: научить детей

• воспринимать художественное произведение как
  “чудо”, созданное писателем;
• наслаждаться красотой художественного слова,
  образа; идти от слова — к смыслу; от образа — к
  созданию своего произведения искусства;
• постигать богатства духовного опыта
  человечества;
• всматриваться и вслушиваться в окружающий мир;
• раскрывать огромные внутренние силы и
  пробуждать дух творчества.

Оборудование: На уроке используется презентации в
программе Microsoft PowerPoint. Информационная
презентация (портреты художников и поэтов,
композитора П.Чайковского), распечатки текстов.

ХОД УРОКА

Объявить и записать тему:

“Образ осени в произведениях русских
писателей, художников, поэтов и композиторов”.

Актуализация полученных знаний.

Эмоциональный настрой на урок.

В кабинете звучит красивая спокойная музыка. На
ее фоне звучат слова учителя:

Учитель: Природа – источник красоты…
Писатели, поэты, композиторы и художники черпали
свое вдохновение в родной русской природе.
Музыка, прикоснувшись ко всем тайнам
человеческой души, сама научилась быть разной,
изменчивой, текучей. Она проникла в “душу даже
неодушевленных предметов – деревьев и облаков,
озер и рек, живых цветов и опавших листьев. Все
это Природа. Свои музыкальные мысли композиторы
черпают именно у природы, которые

волнуют нас, как и непосредственное
соприкосновение с ней. Удивительным,
феноменальным чувством природы обладал П.И.
Чайковский . Он владел счастливой способностью
слушать и слышать родную природу. И не случайно в
мировой фортепьянной литературе нет
произведения подобного “Временам года”.

/Прослушивание фрагментов пьесы/.

Сентябрь. Охота.

Пора. Пора. Рога трубят.
Псари в охотничьих уборах
Чем свет уж на конях сидят,
Борзые прыгают на сворах.

Октябрь. Осенняя песня.

Осень. Осыпается наш бледный сад.
Листья пожелтелые по ветру летят.

УЧИТЕЛЬ: “Осенняя песня”- одно из лучших
пьес “Времен года” П. Чайковского. Ее мелодия,
пожалуй, самая прихотливая и проникновенная. Эту
пьесу с полным правом можно назвать исповедью
души, вдохновенной увядающей красотой русской
природы. Песня звучит спокойно, задумчиво,
повествуя о чем-то сокровенном. Название пьесы не
следует понимать буквально- это не песня в смысле
музыкального жанра, имеющего свои определенные
законы. Это скорее песня души. Она сродни тому,
что мы имеем в виду, когда говорим “душа поет”. В
разных видах искусства мы найдем замечательные
выражения чувств, настроений и образов осени.

Поэтому природа радовала не только музыкантов,
она радовала и художников. Красота природы, смена
времен года: осень, зима, весна, лето –
неповторима. Многие художники именно природе
посвятили все свое творчество. Наблюдая за ней,
могли чудесно показать зрителю на своих
картинах, какого цвета каждое время года. Поэтому
вспомнить золото берез и багрянец осин, лазурь
неба и запоздалые цветы в порыжевшей траве,
запахи и звуки осени помогут нам произведения
художников. Если вспомнить художников, наиболее
близких Чайковскому, то это в первую очередь И.
Левитан.

Сегодня нас и будет интересовать творчество
И.И. Левитана.

Учитель предлагает ребятам иллюстрации картин И.И.
Левитана и просит поработать в группах (класс
делится на 3 группы) с текстами.

Задача:

1. выразительно прочитать текст;
2. уметь пересказывать;
3. выполнить грамматические задания по тексту
   (вставить пропущенные знаки препинания и
   орфограммы.

Текст № 1.

Золотая осень

Осень – пора увядания природы, когда
вспыхивает она последними яркими красками.

Золото всех оттенков на деревьях, золото на
траве, золото, отраженное в стоячих водах
неширокой речонки. Тишина. Ни звука, ни ветерка.
Даже легкое облачко застыло в небе.

Такой изобразил природу художник-пейзажист
Левитан на своей картине “Золотая осень”. Она
привлекает нас гармонией красок, и в то же время
легкой грустью овеяна эта поэтическая картина
осени-волшебницы. Торжественна, безмятежна
природа в этот тихий день, но она уже замирает.
Вот-вот задует холодный ветер-озорник, и уронят
тогда деревья свой последний праздничный наряд.

Всматриваясь в полотно, написанное рукой
большого мастера, мы невольно проникаем во
внутренний мир самого художника. Ведь наблюдая и
изучая природу, истинный мастер кисти старается
уловить в ее жизни наиболее близкое и дорогое его
сердцу мгновение и отразить в своем
произведении.

(По О. Туберовской)

Текст № 2.

Осенние пейзажи Левитана

Левитан, подобно Пушкину, Тютчеву и многим
другим, ждал осени как самого дорогого и
мимолетного времени года.

Осень снимала с лесов, с полей, со всей природы
густые цвета, смывала дождями зелень. Рощи
делались сквозными. Темные краски лета сменялись
робким золотом, пурпуром и серебром. Воздух
становился чище, холоднее, и дали были гораздо
глубже, чем летом.

Осень на картинах Левитана очень разнообразна.
Невозможно перечислить все осенние дни,
нанесенные им на полотно. Левитан оставил около
ста “осенних” картин, не считая этюдов. На них
были изображены знакомые с детства вещи: стога
сена, почернелые от сырости маленькие реки,
кружащие в медленных водоворотах палую листву,
одинокие золотые березы, еще не обитые ветром,
небо, похожее на тонкий лед, косматые дожди над
лесными порубками. Но во всех этих пейзажах, что
бы они ни изображали, лучше всего передана печаль
прощальных дней, сыплющихся листьев, загнивающих
трав, тихого гудения пчел перед холодами и
предзимнего солнца, едва заметно прогревающего
землю.

(По К.Г. Паустовскому)

Текст № 3.

Невольные слезы обожгли мне глаза… Я стоял
перед “Золотой осенью” Левитана. Эта картина
вошла в мое сознание как появление такой
величавой и облагораживающей красоты, что до сих
пор я даже не мог поверить, что такая красота
существует на свете… Все семь дней, которые я
тогда пробыл в Москве, я провел в галерее у
полотен Левитана…Всё дрожало у меня на душе. Я
чувствовал, что со мною происходит что-то
непонятное. А происходило величайшее событие в
моей жизни: я нашел свою родную страну. Я уже
любил её до последней прожилки на каждом
незаметном листике. Я был готов отдать этой
стране все силы души и тогда ещё молодого сердца.

(По К.Паустовскому)

Учитель собирает карточки, проверяет их к
следующему уроку. Так накапливается материал,
который в дальнейшем поможет учащимся создать
собственное произведение искусства.

И.Левитан. Осенний день. Сокольники.

ЧИТАЕТ УЧАЩИЙСЯ: Тютчев — гениальный лирик,
певец природы, тончайший мастер стихотворного
пейзажа. Мир в его глазах полон таинственности,
загадочности. Тютчев любил природу во всей ее
прелести и чистоте, во всей ее правде, во всем
разнообразии. Он представляет себе природу
живой, одушевленной, имеющей свой язык и
способной дать человеку почувствовать радость
жизни. Природа у Тютчева чувствует, дышит,
радуется и грустит”. Так первый гром грохочет
“как бы резвяся и играя”, а весенние воды “бегут
и будят сонный брег”, уступая дорогу весне, зима
“злится, хлопочет и ворчит”, лес стоит “сном
волшебным очарован”. Все 4 времени года нашли
свое отражение в лирике Тютчева, но особенно
поэта привлекают переходные, промежуточные
моменты жизни природы. Но есть одно
стихотворение поэта, которое невозможно не
вспомнить, говоря о стихах, посвященных осени:

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все – простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь –
И льется чистая и теплая лазурь

Запись в тетрадь: В этом стихотворении поэт
описывает начало осени, когда «далеко еще до
первых зимних бурь». Не началось еще буйство
красок в лесу и в природе ощущается некая
пустота: урожай собран, поля пусты, «птиц не
слышно более». Замечается только блестящий на
солнце «тонкий волос» паутины. Скоро, скоро
заиграет красками осень, но пока только
«чистая и теплая лазурь», льющаяся на
отдыхающее поле заполняет эту пустоту.

УЧИТЕЛЬ: Стихотворение А.Н. Майкова “Пейзаж”
создает такое же яркое представление об этой
поре года в природе.

ЧИТАЕТ УЧАЩИЙСЯ:

Люблю дорожкою лесною,
Не зная сам куда брести;
Двойной глубокой колеею,
Идешь – и нет конца пути…
Кругом пестреет лес зеленый;
Уже румянит осень клены,
И ельник зелен и тенист;
Осинник желтый бьет тревогу;
Осыпался с березы лист
И, как ковер, устлал дорогу…
Идешь, как будто по водам,
Нога шумит… а ухо внемлет
Малейший шорох в чаще там,
Где пышный папоротник дремлет.
А красных мухоморов ряд,
Что карлы сказочные, спят…
Уж солнца луч ложится косо…
В дали проглянула река…
На тряской мельнице колеса
Уже шумят издалека…

УЧИТЕЛЬ: Какие чувства вызывают у вас это
стихотворение?

Идет беседа учителя и учащихся.

Первые четыре строки говорят о любви поэта к
природе, к уединению. Его душа отдыхает в лесу от
мирской суеты и наблюдает. У автора душа
настоящего художника, ведь он дальше описывает
словами такую яркую картинку, использует такие
яркие краски и точные образы, что читателю и
самому хочется туда попасть.

Кругом пестреет лес зеленый;
Уже румянит осень клены,
А ельник зелен и тенист
Осинник желтый бьет тревогу;
Осыпался с березы лист
И, как ковер, устал дорогу.. .

Похоже, что автор описывает сентябрь — начало
осени. «Румянит осень клены» — в этом
предложении Майков использует поэтический прием
— олицетворение. Осень представляется нам
художником, раскрашивающим прекрасный летний
лес на свой вкус! Где-то румянит клены, где-то
срывает листы с березы и устилает ими дорожку.
Создается впечатление покоя и уюта, как это
бывает в осеннем лесу! Осинник желтый бьет
тревогу — читаешь, и сразу представляется
картина, как дрожат желтые осиновые листочки при
первом малейшем дуновении ветра, и это даже
слышится!

Идешь, как будто по водам,
Нога шумит… а ухо внемлет
Малейший шорох в чаще, там,
Где пышный папоротник дремлет.

В этих строчках поэт использует прием
аллитерации, постоянно повторяя звук «Ш»,
который передает нам звук осеннего леса. Тишину и
покой леса нарушает только шуршание листвы под
ногами идущего. И этот шорох будит спящий
папоротник.

А красных мухоморов ряд,
Что карлы сказочные, спят.. .

Мухоморы — яркие красные пятнышки на этом
прекрасном пейзаже. Прием сравнения красив,
поэтичен, точен. Мне понравился этот образ. Ведь
мухоморы, действительно, похожи на маленьких
сказочных карликов в красных шапочках!

Уж солнца луч ложится косо…
Вдали проглянула река…
На тряской мельнице колеса
Уже шумят издалека…

Вот и вечер. Прогулка окончена. И в тишину
лесного покоя врывается звук цивилизации, куда
приходится возвращаться автору. А так не хочется!

Запись в тетрадь: Мы вместе с Майковым как бы
совершаем путешествие по лесу. Рассматриваем все
его глазами, слышим все его ушами. Мы, читатели,
становимся не сторонними наблюдателями пейзажа,
а его участниками. И это благодаря тому, что автор
очень любит то, что описывает. Он передает нам
свои ощущения, свой душевный настрой. Он рисует
картину своими поэтическими красками. И ему это
удалось. Пейзаж приятен для глаз и для нашей души.

УЧИТЕЛЬ: Умение видеть и чувствовать красоту
природы вызывает чувство радости и удивления.
Человек получает огромное наслаждение от
общения с ней.

ЧИТАЕТ УЧАЩИЙСЯ:

Бальмонт Константин Дмитриевич так
описывает осень:

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце только грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море,
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется,
И заплачет спросонья.

Чаще всего строки об осени написаны с тоской,
унынием, но у Н.А. Некрасова:

Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит …

Запись в тетрадь: За что мы любим осень? За
красоту ! Но не только. Завершается годовой цикл.
Природа сначала все время брала для того, чтобы
пробудиться, расцвести, завязать плоды, вызреть.
И, наконец, наступило время, когда она отдает все,
что накопила. Мудрость и зрелость осени, ее
красота и ощущение ее краткости — вот что
привлекало и привлекает в этом удивительном
времени года.

ЧИТАЕТ УЧАЩИЙСЯ: “Отговорила роща золотая”. 

Тема зависимости человеческой жизни от законов
природы звучит в этом стихотворении.

Отговорила роща золотая
Березовым, веселым языком,
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше ни о ком.
Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник —
Пройдет, зайдет и вновь оставит дом.
О всех ушедших грезит коноплянник
С широким месяцем над голубым прудом.
Стою один среди равнины голой,
А журавлей относит ветер в даль,
Я полон дум о юности веселой,
Но ничего в прошедшем мне не жаль.
Не жаль мне лет, растраченных напрасно,
Не жаль души сиреневую цветь.
В саду горит костер рябины красной,
Но никого не может он согреть.
Не обгорят рябиновые кисти,
От желтизны не пропадет трава.
Как дерево роняет тихо листья,
Так я роняю грустные слова.
И если время, ветром разметая,
Сгребет их все в один ненужный ком…
Скажите так… что роща золотая
Отговорила милым языком.

Образ золотой рощи, говорящей языком берез,
поразителен сам по себе, но особенно тонко и
проникновенно раскрывается в этом произведении
сложное психологическое состояние лирического
героя. Для Есенина характерно очеловечивание
природы: она словно сосредоточение человеческих
чувств. А лучше всего поэту удается передать
любовь к жизни.

Распространенный в народной лирической поэзии параллелизм
– сопоставление природных явлений с событиями
жизни человека – характерен и для этого
произведения. Образ героя соотносится с
образом березовой рощи на протяжении всего
стихотворения:

Как дерево роняет тихо листья,
Так я роняю грустные слова.

А в конце подчеркивает параллелизм ярким
образным выражением: “роща золотая отговорила
милым языком”.

По жанровым признакам это стихотворение можно
считать элегией – грустным размышлением о
смысле жизни человека, его истинном
предназначении на этой земле. Неприкрытая грусть
сквозит почти в каждой строке: роща “отговорила”,
журавли, “печально пролетая, уж не жалеют
больше ни о ком”, да и сам герой “роняет
грустные слова”, ведь ему не жаль “ничего в
прошедшем”.

Все эти слова придают стихотворению неспешную
интонацию, позволяющую и читателю не только
проникнуться этим состоянием, но задуматься над
тем, для чего он живет на этом свете, почему
каждый в мире только странник? Кроме того,
неспешность, напевность этого лирического
произведения (а оно давно положено на музыку и
воспринимается как народная песня), усиливается пятистопным
ямбом и использованием звукоподражания – аллитерацией:
“В саду горит костер рябины красной”.

Несмотря на “грустные” слова, становится
понятно, что это вселенский закон жизни: “каждый
в мире странник”.  Таким образом,
философский план стихотворения представляют
раздумья о жизни. Почему герой ничего не жалеет в
прошедшем? Конечно, ему не жаль лет, “растраченных
напрасно” (что вполне объяснимо), но не жаль и “души
сиреневую цветь”. Эта сложная во всех смыслах метафора
не просто раскрывает состояние души героя, она
является своеобразным символом всей поэзии
Сергея Есенина.

Песенность данного стихотворения Есенина
подчеркивается с помощью кольцевой композиции,
при этом первая строфа “Отговорила роща
золотая березовым веселым языком” частично
повторяется в заключении:

… что роща золота
Отговорила милым языком.

Но это не просто повторение – это своеобразный
вывод: метафорическое уподобление березе, не
раскрытое, а только обозначенное в первой строфе,
получает свое логичное завершение в последней
строфе. Подобное завершение не просто образно,
оно афористично. Вообще, все стихотворение полно афоризмов:
“Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник –
пройдет, зайдет и вновь оставит дом”; “Как
дерево роняет тихо листья, так я роняю грустные
слова”.

Подведем итог урока:

Сегодня на уроке мы попытались представить
себе осень и почувствовали , что при слове
«осень» возникает у каждого свой образ:
ранняя или поздняя. Ранняя осень,- когда
появляются первые разноцветные листья на
деревьях, и поздняя,- когда завершается листопад
и жизнь замирает, готовясь принять белый наряд.
Но больше всего мы любим золотую осень. В это
время в лесу становится веселее и наряднее. Кроны
деревьев расцвечены всеми оттенками от зеленых
до пурпурных. Красный, желтый, бурый, золотистый
ложится на землю лист. По болотам краснеет
клюква, кое-где мелькают гроздья брусники.
Природа становится пышной, величавой и
удивительно красивой.

У многих поэтов осень тоже была любимым
временем года. Мы узнали, что самый известный
русский поэт А.С. Пушкин в своем стихотворении
«Осень» признается в своей нелюбви к весне:

Скучна мне оттепель; вонь, грязь — весной я
болен…

Не любит он и лето:

Ох, лето красное! любил бы я тебя,
Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи…

К зиме поэт относится более благосклонно:

Суровою зимой я более доволен,
Люблю её снега…

И только осень действительно мила его сердцу:

Люблю я пышное природы увяданье…

Запись в тетрадь: А.С. Пушкин любит осень в
самом её разгаре, когда » роняет лес багряный
свой убор » и «роща отряхает последние листы
«. Ему приятны и » редкий солнца луч, и первые
морозы … Осень в стихах у Пушкина торжественно —
печальна и величаво — красива.

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса
— Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса…

Поэту легко отдыхается в эту прекрасную пору,
легко пишется, легко рифмуется:

И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
Минута — и стихи свободно потекут.

Осень — самое плодотворное время года в
творчестве А.С. Пушкина.

Обобщающая беседа

Какой видят осень поэты, живописцы,
композиторы, а какой каждый из вас?

Ребята, что вы увидели, услышали,
прочувствовали на этом уроке. Можете ли вы теперь
согласиться, что осень – “унылая” пора?

( Ученики обмениваются мнениями о том, что
общего между классическими произведениями
различных видов искусства в изображении картин
природы. Поражает ребят и такое простое открытие:
каждый из авторов рисует. Художник – кистью, поэт
– словом, композитор – звуками. Но при этом ни у
кого не остается равнодушным сердце, душа.

Вывод: без чувства восхищения невозможно
создание прекрасного.

— Закончить наш урок мне хочется словами
благодарности за то, что вы вместе со мной
всмотрелись, вдумались, вслушались и …пришли в
восхищение.

Эти уроки ребята очень любят, они оставляют
глубокий след в детских сердцах. Атмосфера,
царящая на них, пробуждает чувства, эмоции, учит
их чуткости, умению видеть красивое в обычном,
прививает любовь к родному слову, воспитывает
чувство гордости за свою Родину и прекрасные
творения, оставленные нам в наследство,
побуждает к творчеству.

Уроки, подобные этому, я провожу по временам
года. Как правило, только первый из них готовлю
сама, а к подготовке последующих активно
подключаются ученики: подбирают репродукции,
музыку, создают свои презентации.

Итогом такого взаимотворчества становятся
презентации, письменные работы, которые ученики
выполняют либо сразу после урока, либо дома. Вот
такие сочинения-миниатюры пишут ребята:

ЗАДАНИЕ НА ДОМ: Написать эссе “Моя осень”

Предлагаю сочинения учащихся:

Осень — “унылая пора”.

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

Эти строки, написанные Пушкиным, поражают и
удивляют. В них он выражает мысль о том, как
прекрасна наша осень. Действительно, как можно не
любить осень? Во всей природе чувствуется покой и
умиротворение: летняя жара уже спала, но солнце
светит все еще ярко, глаз радуют золотистые и
багряные оттенки листвы. И тоскливые монотонные
дожди, мрачные тучи, сырой промозглый ветер не
могут затмить строгую красоту этой поры. На
картине И.С.Остроухова “Золотая осень ” мы видим
очень красочную поляну. Видим, как идёт дождь из
листьев, которые устилают землю, как ковёр.
Листья золотых, красных и оранжевых оттенков
лежат на земле. Можно увидеть парочку птиц. Они
тоже посчитали красочной эту поляну. Птицы
отдыхают на ней. Вот они улетели, подняли в воздух
листья и исчезли за горизонтом. Листья полетели
было за ними, но не смогли высоко подняться в
воздух. Ветер перестал дуть, и листья осторожно
спустились на землю. Опять поляна погрустнела и
начала плакать яркими слезами. Ивы опустили свои
ветки. Очень красивая картина. С помощью красок
автор передаёт восхищение яркое настроение.
Используя золотые краски, автор рисует золотую
осень, похожую на живую сказочную царевну. Поляна
перед зрителем предстает как настоящая и прямо
светится желтизной.

Вспомним песню “Что такое осень” Шевчука.

Что такое осень? Это небо
Плачущее небо под ногами
В лужах разлетаются птицы с облаками
Осень, я давно с тобою не был.

Осень. В небе жгут корабли
Осень. Мне бы прочь от земли
Там, где в море тонет печаль
Осень, темная даль.

Песня звучит спокойно, навевая грустные
чувства расставания . Из текста песни мы можем
узнать о том, что осень — это дождливое время года,
птицы улетают, и на душе становится грустно.
.Существует много людей , описывающих осень, но
почти все они показывают нам красоту, буйность
красок этого времени года. Я согласен с ними.

Анистратов Пётр

Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
А.С.Пушкин

Эти строки Пушкина известны всем нам с детства.
Они идеально олицетворяют осень. Нам сразу
представляется осенний светлый день, земля,
покрытая золотыми листьями, и солнце,
периодически выглядывающие из-за облаков… Мы –
люди современности — не понимаем истинную
красоту увядающей природы. Пушкин же видел ее по-
своему: только он мог различить в этом пасмурном
времени года “В золото одетые леса” или “Пышное
природы увяданье”…Вспомним произведение
Чайковского “Октябрь”. Медленная мелодия
олицетворяет угасание природы, но в то же время
дарит нам надежду на светлое будущее, ведь сквозь
зиму снова наступит весна, а затем и лето. Чтобы
понять и воззреть всю красоту осени, нам надо
познакомиться с творчеством Исаака Ильича
Левитана. Именно его картина “Золотая Осень”, по
моему мнению, наиболее точно олицетворяет это
прекрасное время года. На этой картине мы видим
прекрасные золотые деревья, кристально чистую
реку, идеально голубое небо – словом, все то
прекрасное, что мы можем найти в ранней осени. Сам
я очень люблю осень! Я считаю, что это
наипрекраснейшее время года – ведь именно
осенью мы можем задуматься о чем-то своем. Ведь
никто не может потревожить наше спокойствие и
безмятежность.

Балюс Максим

Когда я была маленькой, то очень любила осень.
Может быть, мне нравились разноцветные листья,
шуршащие под ногами. Но теперь…..теперь я даже не
знаю, что я о ней думаю. Что такое МОЯ ОСЕНЬ? Как
она влияет на меня? У Исаака Левитана есть
знаменитая картина — “Осенний день. Сокольники”
Левитан показал нам девушку, которая слилась с
“осенью”. Хотя девушку в центре полотна
окружают золотые листья, прекрасные деревья и
свет, но за ее спиной серые тучи. . Она отвернулась
от серых, грязных туч к золоту опадающей листвы.
Она уверена в нежных пушистых облаках за ее
спиной. Я, как и девушка на полотне, иду по улице,
слушая в наушниках музыку, и не слышу ее, не
разбираю слов. Осенние улицы — это место, где
можно думать о разных странных вещах, на которые
обычно попросту не хватает времени. Размокшие от
недавнего дождя листья чавкают, превращаясь в
вязкую кашу под сотнями ног. Но…. тут же ветер
запускает кораблики новых пестрых листьев,
показывая нам другую осень. Так что же она для
меня? Вновь идет дождь. Ледяные иголочки налетают
на меня с ветром, и уже непонятно, обжигают они
или замораживают. Асфальт блестит, будто бы осень
оправдывается, что он чистый и сверкающий. Но
ведь сколько не мой, не полируй серость, серебром
она не станет. Многим знакомы строки из песни
группы ДДТ “Что такое осень” : “Что такое осень,
это небо, плачущее небо под ногами, в лужах
разлетаются птицы с облаками” Отражающееся в
мутных лужах небо не заменит свежей, зеленой
травы, цветов, росших летом. Как холод не заменит
тепла. В песне группы “Лицей” есть такие слова:
“Осень, осень, ну давай у листьев спросим, где он,
май, вечный май?” Я не люблю осень, потому что за
ней следует холодная, снежная зима. Но все-таки,
каждый сам должен уметь ответить на вопрос : “Что
такое МОЯ ОСЕНЬ?” В знаменитом стихотворении А.С
Пушкина осень — это “Унылая пора, очей
очарованье”. Поэт видит в осени и счастье, и
печаль: “Люблю я пышное природы увяданье”. Я
стала старше и вижу не столь безоблачный мир,
чувствую не только мягкое опадание пестрых
листьев, но и холод, сумрак дождя. Но я надеюсь,
что никогда не буду слышать только мокрое
чавканье каши под ногами. Я верю, что всегда буду
видеть в этом времени года и свет, и радость, и
восторг, как это было в моем раннем детстве. Ведь
важно не время года, а наши восприятия, ощущения,
настроения.

Что такое осень? Это смерть. Смерть деревьев,
трав и цветов. А что такое смерть? Это начало
новой, неизвестной жизни.

Колотовкина Анна

Такая разная, такая манящая, такая плачущая…
Осень — время грусти и какой- то смеси отчаяния и
безвыходности. И снова непонятное состояние:
когда хочется чего- то, но не знаешь чего… Ноябрь,
уже ближе к зиме, сводящий пальцы судорогами
холода, непроницаемо в своей вечности и красоте…

Октябрь. Мокрый, слезливый, грязный, дарящий
прохладу, влагу. Бесконечно красив в своих слепых
тонах, оттенках серого и безликого. Сентябрь —
пора золотых листьев и надежды на новое начало.
Но в тоже время осень, как закат, дарит сон, после
чего наступает рассвет — новая жизнь…Ждешь чего-
то интересного, необычного. Осень — время
творчества. Любуешься на яркие краски осени, на
ее золотой наряд. Наблюдаешь, как медленно
“золотая пора” готовится к зиме, как
трудолюбивая хозяйка. Какая бывает разная она,
эта задумчивая пора.. Интересно, какими красками
рисуют поэты осень?

Летят дни. То ветерком их обвевает, то дождиком
поливает. Далекий горизонт слегка окутывается
лиловой дымкой. Осень вплетает березам золото в
кудри, раскидывает по полянам белесые облака
туманов, гонит по перелескам серебряные нити
паутины. Все холоднее ночи, все чаще затяжные
моросящие дожди. А знобкий, порывистый ветер,
словно чародей, покрывает поляны и лесные
просеки пестрым ковром сорванных листьев. Да,
жаль расставаться с теплыми солнечными днями. Но
не Пушкину. Как вы думаете почему? Да, осень –
любимое время года поэта. Он ценит в осени тихую
красоту, и, несмотря на то, что природа угасает, у
поэта рождается вдохновение: “Но мне она мила…”
Много картин написаны на тему “Осень”, “Золотая
пора”. Об этом художнике говорят, что он “поэт
русской осени и туманов” — это Ефим Волков.
Посмотрите на осень Е. Е. Волкова. Он изобразил
самый настоящий сентябрьский пейзаж. Осень здесь
вступила в свою финальную стадию, когда листья с
большинства деревьев уже опали. И тут же в
контрасте – яркие березки с золотом на ветках.
Они будто охраняют вход в эту природную обитель.
На переднем плане неширокая речка, на берег
который не вступала нога человека. Картина
выполнена в темных тонах, с мазками ярких
оттенков, она источает умиротворение и
спокойствие. Кажется, это легкий намек на то, что
такая гармония возможна только наедине с самим
собой и природой. И лишь красивые березки на
переднем плане охраняют взаимопонимание, Гордая,
величавая, царственная. Идущая вперед, забирая
частички теплого и солнечного лета. Это осень
Антонио Вивальди “Времена года”. Осень”
“Осень” как королева. Вся в роскошном одеянии, в
золоте и в ярких оранжевых цветах. Но с закатом
солнца, осень затихает. Ночью становится
холоднее. Еще два месяца, осень будет хозяйкой
природы. Но птицы уже улетают на юг, от морозного
холода. Деревья погружаются в глубокий сон. Мое
одно из самых любимых времен года — осень. У
многих поэтов осень тоже была любимым временем
года. У моего любимого поэта А. С. Пушкина, осень
занимала особое место в сердце. Мне нравится и
ранняя осень, когда появляются первые
разноцветные листья на деревьях, и поздняя, когда
завершается листопад и жизнь замирает, готовясь
принять белый наряд. Но больше всего я люблю
золотую осень. В это время в лесу становится
веселее и наряднее. Кроны деревьев расцвечены
всеми оттенками от зеленых до пурпурных. Красный,
желтый, бурый, золотистый ложится на землю лист.
По болотам краснеет клюква, кое-где мелькают
гроздья брусники. Природа становится пышной,
величавой и удивительно красивой.

Кондакова Дарья

Осенние краски

Осень – прекрасное время года. На душе творится
что — то непонятное. То с ног до головы наплывают
грустные воспоминания о лете, то радостно от
того, что деревья меняют свой облик и все
становится очень пестрым, ярким, будто
пропитанным солнечным светом и теплом. Осень –
лучшее время для размышлений, когда ты идешь по
улицам разукрашенного пестрыми красками города,
погрузившись в себя, свои мысли и воспоминания, и
даже если это грустные мысли, они сольются с
чудесным осенним дождем, от того можно глубоко
вздохнуть, словно начиная новую жизнь. Такой
осень вижу я: она полна различных красок и
событий, и в тоже время с унылыми воспоминаниями.
А вот А. С. Пушкин считает по-другому: “…Унылая
пора! очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,… ”.

Он видит осень прекрасной, яркой, незабываемой,
в то время как я воспринимаю ее для раздумий и
грустных моментов, которые легче всего пережить
осенью. В это время года я как будто сливаюсь с
природой. Так же “Пушкинскую осень” мне
напоминает картина Л. Афремова “Аллея”. Эта
картина будто пропитана осенним настроением, так
и хочется окунуться туда с головой, ощутить эту
золотую красу. Краски этой картины передают
настроение художника, на первый взгляд. Осень –
это что- то яркое и пестрое, полное впечатлений.
Афремов изобразил аллею в багровых золотых и
оранжевых тонах, а на заднем плане мы можем
увидеть большую темную тучу, сине-серых тонов,
она передает то угрюмое впечатление об осени. И
вот ты уже чувствуешь на себе состояние этой
осени, какое-то печально загадочное, и в то же
время прекрасное. В осенние дни можно отложить
дела, сходить полюбоваться этой красавицей,
послушать ее музыку, словно музыку А. Вивальди –
Осень. Это произведение пропитано радостью,
такой незабываемой легкостью последних теплых
осенних деньков. Мелодия воздушна, подобно
листочкам, которые, кружась, падают с деревьев.
Это осень – Вивальди. Я считаю, что осень – это
нечто прекрасное, когда в легкие последние
теплые деньки можно погрузиться глубоко в себя и
задуматься о чем -то важном, значительном. Это
время годя для того и предназначено.

Коротина Екатерина.

“Золотая Осень”

Вот и закончилось лето, и опять наступила осень.
Сентябрь. Холодает, но солнце все ещё согревает
нас своим светом. Начинаются первые дожди, и
листья, сначала незаметно, потихоньку начинают
окрашиваться в пестрые краски, и изредка и
неторопливо кружась, они затевают свой
волшебный, завораживающий танец – листопад. И
вскоре все деревья предстанут перед нами в
огненно рыжем нарядном уборе. Точь-в-точь как на
картине Charles H.White “Осень”. Осень покроет все
вокруг легким золотом, и мир засверкает на
осеннем солнце бронзовыми, оранжевыми,
пурпурными и янтарными красками. Ты идешь по
улице, по этому новому пестрому радостному миру,
и волшебный цветной ковер шуршит у тебя под
ногами. И, если прислушаться, в этом шуршании
угадывается какая то своя мелодия:
торжественная, как-то по -особенному праздничная,
со звуками скрипки. Эту музыку может слышать
каждый, но только гениальный композитор Вивальди
мог воспроизвести её и записать на простых пяти
нотных линейках, простыми черными нотами и
создать всемирно известный цикл “Времена года”.
И при таком настроении, в дополнение к музыке, в
голове всплывают не менее яркие строки из
стихотворения И. Бунина:

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой.

Но скоро эта золотая пора кончится, и настанет
зима. “Уж знает Осень, что такой Глубокий и немой
покой — Предвестник долгого ненастья…”Но пока
все вокруг радуется этому счастливому времени,
этому последнему вздоху тепла и солнца перед
суровой зимой. И эта осень, как и каждая другая,
останется в наших сердцах и будет ещё долго-долго
согревать нас изнутри в студеные зимние вечера.

Лоскутова Анна

Осень

Тихо падают листочки. Как муравьи суетятся
люди. Конец сентября. Вот- вот ляжет снег, и
наступят зимние морозы. С каждым днем небо
становится все темнее и темнее. На тебя нападает
грусть, когда ты смотришь на дождь за окном.
Сложно улыбаться, когда на улице дождь. Я бы
хотел, чтобы скорее наступила зима или лето. В это
время ты понимаешь, что в жизни есть и счастье,
появляются проблемы. Мне бы залечь в спячку или
улететь в теплые края… Мне хочется, чтобы весь
год было лето, не потому , что весь год был бы
отдыхом, а потому, что всегда было бы тепло.
Правда. Только чтобы иногда проходил дождик.
Летом мне всегда хочется прыгать и скакать, а
осенью, наоборот, проспать до самого лета. Мне
иногда кажется, как будто я наблюдаю, а не живу,
как будто я смотрю очередное кино. И мне
становится грустно. Я считаю, что осень создана
лишь для того, чтобы люди успели поменять одежду,
чтобы они не замерзли, когда наступит зима. Но вы
не отчаивайтесь и почаще улыбайтесь!!!

Мельченко Евгений.

Осень.

Осень. Это величавое время года вдохновляло
многих. Ее воспевали писатели, поэты, художники и
музыканты. Осень поражает своей многогранностью
и переменчивостью. Хмурая и унылая, она через
несколько мгновений становится необычайно яркой
и солнечной, переливаясь своим пышным
многоцветием. Поэтому для каждого она разная.
Кому-то осень представляется серой и
безрадостной, а кому-то – золотистой и яркой. Так,
когда слышишь музыку П.И. Чайковского “Октябрь.
“Осенняя песнь” из цикла “Времена года” в душе
возникают нотки некой печали. Ведь “Осенняя
песнь” — это песнь умирания всего живого. В этой
мелодии преобладают грустные интонации — вздохи.
В средней части возникает некоторый подъем,
словно проблеснула надежда на жизнь. Но третий
раздел, повторяющий первый, вновь возвращает к
начальным печальным “вздохам”, и уже к
совершенно безнадежному полному умиранию.
Заключительные фразы пьесы не оставляют никакой
надежды на возрождение. А вот И.И. Левитан видел в
осени неповторимую красоту русской природы.
Белые стволы и пылающая листва берез, прозрачная
голубизна неба, рыжеватая трава, холодная синь
реки. Все это отображено в картине “Золотая
осень”. Художник как бы хочет поделиться с нами
этим красочным, осенним настроением. И это не
удивительно, ведь осень была любимейшим временем
года для Левитана, и он посвятил ей более сотни
картин. Так же как и Левитан, осенью восхищался и
великий русский поэт, А.С. Пушкин. Осень
вдохновляла его, как бы давая новую жизнь:

И с каждой осенью я расцветаю вновь;
Здоровью моему полезен русской холод;
К привычкам бытия вновь чувствую любовь:
Чредой слетает сон, чредой находит голод;
Легко и радостно играет в сердце кровь,
Желания кипят — я снова счастлив, молод,
Я снова жизни полн — таков мой организм
(Извольте мне простить ненужный прозаизм).

Итак, осень — это величественное и прекрасное
время года .Она играет большую роль в развитии
русской культуры. Ведь осень в России всегда была
порой, вдохновляющей и подталкивающей на новые
творческие свершения.

Михкельсон Анна

Осень

Вот и закончилось лето, и опять наступила осень.
Почему-то смена времён года так явно ощущается
только в эту пору, и почему-то эта перемена
приходит как-то всегда неожиданно и мрачно, как
писал А.С. Пушкин в своем стихотворении “Осень”:

Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

Это хрупкое состояние природы не перепутаешь
ни с чем, оно напоминает о себе лёгким шуршанием
опавших листьев и чуть заметным маревом тумана.
Осень будто играет с тобой в прятки. Исаак Ильич
Левитан в своей картине “Золотая осень” хотел
показать, как красива осень своим золотым
нарядом. И правда, выйдя однажды поутру из дома,
ты начинаешь осознавать, что что-то произошло, но
пока ещё не понимаешь что, а потом вдруг: “Эх, ты
смотри, листочки пожелтели”, и пока ещё изредка и
неторопливо кружась, они затевают свой
волшебный, завораживающий танец – листопад.

Нюшенков Валерий

 

Осень

Как грустны сумрачные дни
Беззвучной осени и хладной!
Какой истомой безотрадной
К нам в душу просятся они!
Фет.

Дыхание осени

Осень— одно из четырех времен года между летом
и зимой. Осень — переходный сезон, когда заметно
уменьшение светового дня и постепенно
понижается температура окружающей среды. Для
каждого человека понятие “осень” имеет свое
значение. На вопрос: “Что такое осень?”, у
каждого свой ответ. Для меня осень – это самое
прекрасное время года, ведь только осенью можно
вдыхать глоток свежего воздуха, в котором
смешаны вперемешку ароматы лета и проливного
дождя, сухих листьев и пожухлой травы. Гуляя по
парку, шурша листьями, я постоянно любуюсь
окружающей меня природой. На пестрый ковер под
ногами, на ещё не проснувшееся небо. Еще очень
тепло, но уже грустно от запаха ушедшего лета,
многослойного, пряно-кисловатого. Деревья
сбрасывают обожженную за лето листву. Кажется,
что стволы темнеют, они устали и хотят спать.
Неугомонные мелкие паучки с невероятной
скоростью плетут паутины, и ты, не видя, срываешь
их ловушки. Особенно радостны почему-то птицы.
Кто-то собирается в дорогу, кто-то, отъевшись за
лето, готовится к зиме, а молодые выводки
необычайно активны, порхают, дерутся. Они еще не
знают, что такое зима и не ждут от нее козней. И
небо — пронзительно голубое, высокое, с уходящим
ввысь солнцем. Эта праздничная осенняя акварель
пробудет недолго, затем краски сменятся на более
холодные тона, набухнут и станут угрюмыми. А пока
тепло, светло, все доживает, торопится, и грустно,
что тепло не заберешь в зиму. Ранним утром уже
очень холодно, а днем солнышко еще пригревает,
напоминая о лете. Отдыхают после продолжительной
тяжелой работы поля. Отдали хозяевам свой щедрый
урожай сады. Во всем чувствуется холодное
дыхание осени. Серое небо все чаще затягивают
тучи, и накрапывает мелкий надоедливый дождь.
Словно о чем-то задумавшись, стоит грустный и
молчаливый лес. Вскоре деревья лишатся своего
пышного убранства и откроют свои ветви холодным
дождям и вьюгам. Медленно кружится в воздухе
кленовый листок. Старый дуб печально
поскрипывает на опушке, как будто задумался
перед продолжительным зимним сном. Возле
покрытого мхом трухлявого пенька выстроились в
ряд стройные опята. Здесь их видимо-невидимо, и
все так и просятся в корзину. Трава пожелтела и
наклонилась к земле, только маленькие
бледно-красные звездочки вереска радуют глаз.
Высоко в небе делают прощальный круг стаи
журавлей. Они летят на юг и печально курлычут,
напоминая в последний раз, что пришла осень. В
такую минуту к нам в душу заглядывает светлая
печаль, и мы грустим и думаем о смысле жизни и
своем предназначении на этой удивительной земле.

Тен Яна

Осень

Как прекрасно идти тоненькой ленточкой
тропинки и, забывая обо всем, растворяться в
величественной красоте леса! Он будто бы
раскрывает для тебя свое объятие, и ты замираешь
в немом удивлении. Тишина восхищает тебя. Ты
стоишь неподвижно, словно ждешь чего-то. Но вот
налетает ветер, и все сразу оживает. Просыпаются
деревья, сбрасывают из себя солнечную листву —
письма осени и леса. Ты ждал их так долго!
Перебирая каждый листок, в конце концов, находишь
письмо, адресованное только тебе. О чем думает
лес? О чем мечтает? Вглядываясь в оранжевые
прожилки кленового письма, можно обо всем узнать:
лес пишет тебе о лете с солнцем, которое смеется,
и соловьиных трелях, о весне с ее первыми цветами,
журавлями и цветущими деревьями. О
волшебнице-зиме, которая в скором времени придет,
накроет лес своим снежным ковром, и он заблестит
на солнце.Пока же лес живет в осени и радуется
каждому мгновенью, не обращая внимания, что
плывут дни, месяцы… И осень изменяется. Она все
чаще грустит и плачет осенним дождем. А как
чудесно сидеть в лесу под елкой и наблюдать за
серебристыми каплями! Дождь наполняет лес
неповторимой свежестью. Тебе совсем не грустно,
наоборот — ты радуешься, когда вдруг видишь
маленькие разноцветные грибы, которые незаметно
появились под деревом. Твоя душа взлетает высоко
к небесам. И это чувство полета ты прячешь
глубоко в сердце, чтобы донести его к следующей
осени, а может, чтобы пронести через всю жизнь… Я
и мои родные особенно любим осенний лес. Мы летом
стараемся каждые выходные выезжать загород и
гулять по просторам леса. Мы берем своих
питомцев, чтобы они тоже могли погулять. Нам
нравится лес, это что-то необыкновенно
интересное место. Мы очень любим собирать грибы,
разные травы, цветы…

Ромашова Р.

Список используемой литературы.

Ссылки на фотографии в презентации:

1. http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/6/104/6104158_
   1193252671_Scenic_Backroad_New_Hampshire.jpg
2. http://tyc.ucoz.ru/_ph/8/424297302.jpg
3. http://www.kp.ru/upimg/5a3e8f353c90697f8fa8aa939d18ebfb3dd46ab0/951181.jpg
4. http://astrolady.ru/images/stories/autumn_13.jpg
5. http://stalker.fizteh.ru/wallpapers/autumn/PICT0013_resize.jpg
6. http://img-fotki.yandex.ru/get/17/stich0323.1b/0_d1aa_651f8e8_XL
7. http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/48/740/48740547_94fdffb85969.jpg
8. http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/42/973/42973373_goldenautumn.jpg
9. http://foto.spbland.ru/data/media/2/45158_P1080250.JPG
10. http://s40.radikal.ru/i087/0810/74/819aec016890.jpg
11. http://img-fotki.yandex.ru/get/2714/muzika-andreuss.b/0_1eaca_8139a22e_XL
12. http://img-fotki.yandex.ru/get/10/natalia070.2/0_6234_7885abd8_XL
13. http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/33/18/33018673_13.jpg
14. http://foto.rambler.ru/public/lina200866/_photos/46df62fee2bc4/46df62fee2bc4-web.jpg
15. http://live4fun.ru/pictures/img_26857504_207_3.jpg
16. http://img1.liveinternet.ru/images/foto/b/3/586/2771586/f_15922875.jpg
17. http://www.revision.ru/images/authors/26/17autumn.jpg
18. http://img13.nnm.ru/imagez/gallery/8/8/c/5/3/88c535242e53d2eafd0bc202a163b1f9_full.jpg
    
19. http://st.free-lance.ru/users/wawan/upload/file1VeQC5.jpg
20. http://online.fotoschool.ru/photos/big/photo-149.jpeg
21. http://go.mail.ru/frame.html?&imgurl=http%3A%2F%2Fwww.stihi.ru%
    2Fpics%2F2008%2F05%2F13%2F2939.jpg&pageurl=
    http%3A%2F%2Fwww.diary.ru%2F%7Emellefuielle%2F&id=
    5389305&iid=3&imgwidth=400&imgheight=267&imgsize=35178
22. http://www.diary.ru/~mellefuielle/
23. http://img1.liveinternet.ru/images/foto/b/3/269/2011269/f_13903894.jpg
24. http://img-fotki.yandex.ru/get/4/zeiram.b/0_2cd6_d97e2477_XL
25. http://img-fotki.yandex.ru/get/4/vibpxhgglzd.429/0_10ea4_c7bed68d_XL
26. http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/33/823/33823088_Osennie_dozhdi.jpg
27. http://www.stihi.ru/pics/2008/09/14/34.jpg
28. http://club.itdrom.com/files/gallery/gal_photo/nature/4158.jpg
29. http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/27/212/27212138_Osenniy_dozhd.jpg
30. http://oboi.kards.qip.ru/images/wallpaper/06/79/96518_prev_425.jpg
31. http://stalker.fizteh.ru/wallpapers/autumn/PICT0013_resize.jpg
32. http://www.deskpicture.com/DPs/Nature/Autumn/FallHarvest_2.jpg
33. http://www.stihi.ru/pics/2008/07/31/2071.jpg
34. http://img.myphoto.nnov.ru/f90b5d86d7904428621d090ef8cb9a3f.jpg
35. http://go.mail.ru/frame.html?&imgurl=
    http%3A%2F%2Fwww.fruitnews.ru%2Fupload%2Fiblock%2F18e%2F279.jpg&pageurl=
    http%3A%2F%2Fphoto.mysevastopol.com%2Fsee.php%3Fc%3D8%2F279%
    26d%3D%25CE%25F1%25E5%25ED%25ED%25E8%25E9%2520%
    25F3%25F0%25EE%25E6%25E0%25E9&id=93816951&iid=
    0&imgwidth=801&imgheight=600&imgsize=57832
36. http://s48.radikal.ru/i119/0905/f3/382c993479fe.jpg
37. http://img-2008-03.photosight.ru/18/2598206.jpg
38. http://www.fotokritik.ru/photos/big/2009/03/09/618118.jpg
39. http://go.mail.ru/frame.html?&imgurl=http%3A%2F%2Fvvart.narod.ru
    %2Ffoto%2F4%2Fk38.jpg&pageurl=http%3A%2F%2Fvvart.narod.ru
    %2Ffoto%2F4%2Fk38.htm&id=7783091&iid=4&imgwidth=
    800&imgheight=600&imgsize=212917
40. http://www.ljplus.ru/img4/o/l/oleg_shishkin/tuchi-2.JPG

Ссылка на аудиоресурс Музыка Чайковский
“Осенняя песня. Октябрь. (Из цикла “Времена
года”) http://musicmp3.spb.ru/album/20011/vremena_goda.htm

Природа – многогранное значение для всего мира. Осенняя природа – романтика дождливых дней. Каждый русский поэт, композитор и писатель озвучивает осеннюю тематику в своих стихотворениях, поэзиях и прозах.

К прекрасной поре обращались знаменитые авторы Российской империи: Есенин, Пушкин, Грибоедов, Чехов, Ломоносов, Толстой. Они описывали романтическое время года исходя из своих мыслей, воспоминаний и моментов.

Великие композиторы умерли, оставив огромный вклад в развитии русской поэтической культуры. И тема «Осень» по сегодняшний день является актуальной, драматургической и любовной в творчестве современных писателей.

Образ осени в произведениях русских поэтов выступает, как мечтательная, одновременно драматическая картина. Поэты об осени пишут с особой ноткой тепла и любви, как можно пронаблюдать в стихотворении Есенина из строк поэзии «Закружилась листва золотая»:

«Я сегодня влюблен в этот вечер,
Близок к сердцу желтеющий дол.
Отрок – ветер по самые плечи,
Заголил на березке Подол».

В стихотворении автор вспоминает про родное село, находясь в тысячах километрах от него. И такое настроение ему навеяла осенняя пора и воспоминания вечерней, лесной природы дома.

Для того чтобы как можно лучше приблизиться к чувствам поэтов, узнать чем они руководствовались, писав про осень предлагаем ознакомиться с вопросами:

• Тема осени в поэзии русских поэтов.
• Стихи об осени классика.
• Поэты об осени в рассказах и произведениях.
• Стихи 19 века про осень.

Самым большим поклонником осенней поры был Александр Сергеевич Пушкин. Он не раз упоминал осень в своих поэзиях, повторяя, что осень его любимое время года. Аргументировал свою любовь просто – вдохновение. «Блаженное расположение духа, когда мечтания явственно рисуются перед вами, и вы обретаете живые, неожиданные слова, стихи легко ложатся под перо ваше и рифмы бегут навстречу стройной мысли»

Осень в Русской поэзии

Осень – это некая лирика всех времен, со своей загадочностью и грустью. Есть мнение, что в осенний период люди становятся спокойнее или наоборот приобретают депрессивное настроение. Поскольку весна и осень это переходные периоды, в отличие от зимы и лета, которые более устойчивы, ожидаемы.

Для кого-то осень это новое начало трудового года, хочется творить и писать всю жизнь с чистого листа. Обращать внимание на утонченную и золотую природу. Гулять под еще теплым дождем, внимательно всматриваясь в пасмурное небо. Сидеть пить чай и размышлять о будущем, настоящем и прошлом. Другие реагируют на золотую пору более остро. Возникает чувство усталости, депрессия и появляется желание писать не о «начале начал», а про прошедшую и невозвратную любовь. Обращаться к печали и трагичным мыслям о существовании.

Но, как показывают примеры стихотворений и поэзий Русских композиторов, осень была ожидаемым событием.

И если вникнуть и вдуматься, то для поэта нет ничего лучше, чем наблюдать холодный день из уютной квартиры. Писать про деревья, которые покрылись золотыми и бархатными нарядами. Говорить о дожде и романтике в своих произведениях.

Хочется вновь обратиться к творчеству Александра Пушкина. Заметили, что в одном из самых удачных своих романов «Евгений Онегин», автор уделяет большое внимание описанию осенней природы вокруг.

«Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень»

На примере Пушкина, в очередной раз можно убедиться, что поэт искал вдохновение именно в эту пору. Значит, для него она имела большое значение и особый талисман. Конечно, это индивидуально и многим неплохо пишется в жаркие, веселые дни лета. Но ведь мы вправе отдавать предпочтение, говорить и любить, то, что нам нравится.

Осень в произведениях русских писателей и поэтов

К осенней тематике из года в год возвращался не только Пушкин, но и Есенин, Лермонтов, Толстой, Грибоедов, Чайковский, Чехов. Одни из самых известных литераторов писали про пору по-разному, но на основе, казалось бы, депрессивного настроения они творили мировое искусство.

Так золотые месяца принесли великую славу знаменитому композитору Петру Чайковскому. «Осенняя песня» из пьесы «Времена года» считается самой проникновенной и прихотливой. Автор создал атмосферу спокойствия и вдумчивости, подчеркнув все масштабной красотой русской природы.

Тютчев поэт, еще его называют мастером стихотворного пейзажа. Человек имел талант описывать природу во всей ее красе, при любой погоде, и не зависимо от времени года. Писатель одушевлял неживые предметы, обыгрывая их с помощью ярких эпитетов и сравнений. Тютчеву настолько был близок романтизм золотой поры, что он писал отдельные произведения, посвящая и вкладывая в них всю душу. Это можно наблюдать в стихотворении:

«Есть в осени первоначальной,
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера»

Автор сглаживает нелюбовь людей к этому депрессивному для многих периоду. Он преподносит осень, как что-то очень нежное и легкое, влюбляя и цепляя читателя своими строками.

В отличие от двух других поэтов, Бальмонт Константин Дмитриевич считает по-другому. Проанализировав стихотворение «Осень» от Бальмонта, может показаться, что это далеко не самая любимая его пора. Он пишет про осень с легкой депрессией и тоской за теплыми днями.

«Поспевает брусника, стали дни холоднее,
И от птичьего крика, в сердце только грустнее.
Стаи птиц улетают, прочь, за синие море,
Все деревья блистают в разноцветном уборе.
Солнце реже смеется, нет в цветах благовонии,
Скоро Осень проснется и заплачет спросонья»

Зато больше всех удивляет Н.А Некрасов, который описал тоскливую осень настолько ярко, насколько не смог никто другой. Некрасов славится своей смелостью после того, как заговорил о крепостных России. Но даже на фоне печальных событий в стране поэт не теряет позитив и интерес к золотому времени года, начиная свое стихотворение про осень, словами:

«Славная осень! Здоровый, ядерный
Воздух усталые силы бодрит»

И на самом деле, такой подход к дождливому сезону очень поднимает настроение и изгоняет депрессивные мысли. На основе анализа нескольких поэзий, можно сделать вывод, что каждый писатель и композитор видит осеннюю пору по-разному.

Осень в произведениях русских писателей

20 столетие, как и 19-ое славится новым расцветом русской литературы. Появляются не менее известные авторы, такие как: Грибачев, Ушинский, Сладков, Шим. Они умело описывают золотые месяца в детских сказках. Тем самым привлекая и заостряя внимание детей на деталях, поступках героев, в сопровождении дождливых, красочных деньков осени.

Авторы не только описывают красоту, яркость, безграничность русской природы, но и делают акцент на самих лесных героях своих сказок. К осенним зверям попадают: зайчики, белочки, лисы, медведи, пчелы и волки. Каждое животное по-особому готовится встретить и провести осень, ведь именно во время этой поры зверушки запасаются к зиме. Поэтому детские произведения про осеннее время – это большая нотка позитива с хорошим концом. Рекомендуем прочитать известные сказки: «Рыжие листья», «Осень на пороге», «Пчела и мухи», «Белые штаны».

Как видите, каждый композитор и поэт смотрел на осень под разным углом. Для кого-то это был радостный, яркий, красочный период в сопровождении новых идей и опавшей листвы. Кто-то оставался грустным и сонливым в своем творчестве, описывая осень, как пору страданий и безответной любви. А кто-то просто любил и отдавался в это время года любимому делу. Нам же остается читать, помнить свою культуру и прославлять ее дальше. Чтение и изучение стихов на память поможет развить дикцию, разнообразить словарный запас и просто сделать этот мир интереснее и добрее.

1. Осень из «Времен года»; Соч. 67; Александр Глазунов

Имя Глазунова сегодня нечасто слышишь в концертных залах и в радиопередачах. Он был очень популярен в последние годы 19 ^-го века в России и учился у великого Римского-Корсакова.

Глазунов родился в Санкт-Петербурге, Россия, в 1865 году и умер в Париже в 1936 году. Его впечатляющий каталог произведений включает концерты для фортепиано и скрипки, восемь симфоний, музыку для эпизодов и произведения для балета. Глазунов написал значительное количество камерной музыки, которая сейчас, пожалуй, более популярна, чем его симфонические произведения.

Глазунов продолжает дело Чайковского, отвергая более современный подход соотечественников, Прокофьева и Стравинского. «Времена года» не исключение и тесно связаны с балетами Чайковского. Он был написан для Русского Императорского балета, и его премьера состоялась в Санкт-Петербурге в первые месяцы 1900 года.

Балет на самом деле представляет собой непрерывное музыкальное полотно времен года, которое начинается с ледяной зимы; цветочные феи весной, теплое сияние солнца в сопровождении флейты сатиров летом и осенний танец. Последняя кода называется «Соболиное небо» и изображает мерцающие звезды в балдахине наверху.

2. «Ноябрьский лес» Арнольда Бакса

Бакс, родившийся в Лондоне в 1883 году, часто считается одним из последних британских композиторов-неоромантиков наряду с Финци и Элгаром. Его работы заключают в себе романтические идеалы, столь распространенные в большей части кельтской поэзии, которой он восхищался, и в произведениях У. Б. Йейтса.

Бакс учился в Королевской музыкальной академии и, как сообщается, был блестящим пианистом. С 1942 по 1953 год он был мастером музыки королевы. Его каталог произведений включает в себя замечательную камерную музыку, а также семь высокооплачиваемых симфоний.

«Ноябрьский лес» был написан в 1917 году, в очень неспокойное время в истории Европы, когда на континенте бушевала война. Произведение представляет собой тональную поэму, цель которой не только передать чувства темного и бурного осеннего леса, но и выражение собственной скорби композитора по поводу прохождения более счастливых времен. «Ноябрьский лес» — это сильно вызывающая воспоминания и задумчивая оркестровая пьеса, которая бегло показывает, что Бакс — непревзойденный оркестровщик и очень выразительный композитор.

3. «Времена года» Йозефа Гайдна

Оратория Гайдна «Сотворение мира» пользовалась огромным успехом как в его родной Австрии, так и в Лондоне. Воодушевленный этим, Гайдна призвали подумать о написании другого произведения в том же духе. Ему представили длинное стихотворение с таким же названием Джеймса Томсона, и он должным образом принялся за работу с помощью своего давнего друга и соавтора творения ван Свитена.

Совет Свитена установить этот текст заключался в том, чтобы он не оказался таким же надежным, как их предыдущая совместная работа, и композиция «Времен года» сказалась на стареющем композиторе. Хотя премьера оратории в Австрии была встречена положительно, этого нельзя было сказать о ее восприятии в Англии, где критики сочли гайдновское изображение времен года несколько старомодным.

Как и следовало ожидать, сезоны делятся на четыре части: весна, лето, осень и зима. Осень вызывает в воображении образы охоты и тяжелого труда крестьянской общины и завершается тем, что австрийцы хорошо справляются; застольный хор.

4. Народные песни четырех времен года Ральфа Вона-Уильямса

Во-Уильямс был одним из самых выдающихся английских композиторов своего времени. Его симфонические произведения стоят среди величайших его достижений, как и его любовь к английским народным традициям и их музыке. Эти песни были написаны в 1950 году только для хора женских голосов и относятся к кантате.

Кантата похожа на короткую ораторию, но в данном случае основана только на светских темах. Народные песни Вон-Уильямс тщательно отобрали из своей обширной коллекции для создания этой кантаты. Между 1904 и 1010 годами он посвятил много времени сбору и сопоставлению народных песен.

Каждое время года занимает свое место в композиции после короткой прелюдии, и в каждом из них используется свой набор народных песен, которые адаптированы, развиты и прекрасно аранжированы для женского хора. Вон-Уильямс любил сочинять для музыкантов-любителей и использовал таланты этих певцов, разделив их на три группы, причем наиболее технически способным были даны секции без аккомпанемента.

«Осень» — третья часть произведения, состоящая из следующих песен; Джон Берликорн, «Беспокойная могила» и «Акр земли». Они оцениваются для полного припева и полуприпева; три голоса без сопровождения и все голоса соответственно. Работа безошибочно принадлежит Вон-Уильямсу с ее обилием цветов и бархатистой текстурой.

5. L’autunno (Осень) из цикла «Времена года» Антонио Вивальди.

 «Времена года», написанная Вивальди где-то между 1720 и 1723 годами во время работы в L’Ospedale della Pietà в Венеции. Позже они были опубликованы в Амстердаме и десятилетиями возглавляли список популярных произведений барокко.

Находясь в Венеции, Вивальди научил нескольких чрезвычайно талантливых девушек петь, сочинять музыку и играть на скрипке. Из качества и сложности этой музыки видно, насколько способными были эти ученики. Эти четыре скрипичных концерта под названием «Времена года» ярко изображают чувства, приписываемые каждому времени года.

В этих концертах проявляется мастерство Вивальди как композитора и скрипача. Каждый тонкий нюанс времен года наполняет музыкальную канву. «Осень» — третий концерт и, как и другие, состоит из трех частей. Это Аллегро; Adagio molto и Allegro, излюбленный композитором паттерн «быстро-медленно». Сообщается, что Вивальди сопоставил сонет с каждой частью концерта.

Первый праздник крестьян; второй все заботы забыты, а третий — охота. Подобно Пасторальной симфонии Бетховена, Вивальди выбрал теплую тональность фа мажор для сочинения осенью. Красноречиво изображены цвета падающих листьев и приближающийся холод зимы.

Звон весенней капели, шелест листопада и ледяное дыхание надвигающейся вьюги – все эти картины рисуют нам музыкальные произведения о природе. 

Композиторы блестяще передают то, как времена года сменяют друг друга, как налетает буря на сонное побережье, и используют для этого не краски или слова, а только звуки. В этой статье мы расскажем, как полюбить природу в музыке.

Определение основных понятий «музыка» и «природа»

Музыка – это язык звуков, которые создает человек. Разговаривать на нем непросто. Нужно не только использовать «поющее» созвучие, но и выразить с его помощью свою мысль. 

Мелодии помогают рассказывать истории. Они вдохновляют на подвиг и будят в душах отвагу и храбрость. Народные песни облегчают тяжелый труд, убаюкивают детей. Романс пробуждает чувства влюбленных. Но разве сможет композитор «нарисовать» пейзаж из звуков?

Известные авторы музыкальных произведений не только изобразили естество мира, но и превратили эту картину в шедевр. Ведь природа – бесконечность всего окружающего нас. Это все, что не создано человеком. Людям просто восторгаться красками вечерних закатов, мощью весенних гроз, торжественностью и величием гор. И авторы музыки щедро делятся с нами этой красотой.

Так возникли классические произведения: оратория Йозефа Гайдна, фортепианный сборник о месяцах Петра Ильича Чайковского, «Четыре сезона» Вивальди.

Образы природы в музыке

В литературе человек постоянно взаимодействует с окружающим миром. Стараниями поэтов и писателей природа отражает переживания, мысли и настроения главного героя. 

Вспомнить «Войну и мир» Толстого и его чудесное описание старого дуба. Противоречивые чувства возникают в душе у князя Болконского при виде этого дерева. То чувствует он молодость и беспричинную радость его весеннего преображения. 

То чудится князю боль, злость и печаль, которую нужно укрыть под морщинистой толстой корой. То он готов возродиться, спрятать потери и горести под густой и пышной листвой.

Образ природы в живописи – это блестящие пейзажи Куинжи, Айвазовского, Шишкина. 

Окружающий мир на этих полотнах предстает в тесном взаимодействии с чувствами автора. Это не холодные отрешенные картины. Это природа, которая живет и дышит, тоскует и радуется.

И в музыке вся палитра раскрывается перед нами с каждым новым произведением. Композиторы не занимаются простым звукоподражанием. Через сложные аккорды и созвучия они передают все прелести пейзажей, природных явлений, погоды. Природа дышит, тоскует и плачет, злится и буйствует. Она живая в каждой ноте.

Примеры описания пейзажа в музыке

Вот ветерок зашуршал меж сонных деревьев. Он всколыхнул листву, нежно и трепетно. Словно старался разбудить, но боялся потревожить. Просыпаются первые птицы. Их голоса слышны издали, постепенно птичий гомон нарастает. Из-за горизонта выходит солнце. Оно прогоняет сонную ночную дымку, и лес расцветает и преображается. 

Эта композиция – «Утро» Эдварда Грига. Музыка была написана для пьесы Пер Гюнт.

Тоскливая унылая пора. Октябрь. Последние листья слетают с обнаженных ветвей. От каждого созвучия этой мелодии веет печалью. Но вот появляются гармонии надежды, словно лучи холодного солнца выглядывают из-за тучи. И осень преображается, разгорается пламенем в душе. Но вновь закапал промозглый дождь, и мелодия заканчивается минорными аккордами. 

Так звучит «Осенняя песня». Петр Ильич Чайковский написал ее в 1875 году.

Осень, зима, весна, лето – в музыке композиторов-классиков

Сочинители прошлого использовали тематику смены сезонов в музыкальных произведениях довольно часто. Самые популярные из них – это оратория Йозефа Гайдна «Die Jahreszeiten», цикл из 4-х концертов для скрипки с оркестром Антонио Вивальди «Le Quattro stagioni» и фортепианные пьесы, который писал Петр Ильич Чайковский.

Торжественной и благородной осенняя пора предстает в оратории Йозефа Гайдна. Собрание его произведений состоит из песен охотников и крестьян. Автор использует тему быта в деревне. Живо описывает сцены охоты в лесу и степи. 

Для звукоподражания применяются раскатистый рев валторн, ударные инструменты. Они создают картину охоты, с громким звуком рогов загонщиков и выстрелами из ружей.

Золотистой и легкой выглядит осень у итальянца Вивальди. Здесь нет печали русской души перед наступающей жестокой зимой. Осень наполнена красками, косыми брызгами дождей. Трагические ноты звучат в середине концерта, которая называется «Сон».

Интересно! Современные композиторы также обращаются к теме смены сезонов. В 20 веке Астор Пьяцолла написал композиции в стиле танго «Four seasons of Buenos Aires».

Настоящий гимн зиме пишет в 1723 г. Антонио Вивальди. Тревога и безысходность ощущается в каждой ноте, а голос виолончели имитирует вьюгу, которая кружит над землей. В середине концерта мелодия становится спокойной и умиротворенной. Ведь зима прекрасна, и в ней можно отыскать свои радости.

Чайковский чудесно исполняет оду весне. Нерешительный март сменяется апрелем, когда пробуждается природа. Освежающим ветром налетает вальс «Подснежник». Снег растаял, и на первых проталинах появились нежные первоцветы. За ним последует май. 

Звонкие ноты фортепиано рисуют и свежесть ночи, и жаркое солнце последних весенних дней. Мелодия переливается, словно лучи в лужах после майских гроз.

Лето у Гайдна – это самая выразительная часть оратории. Беспечность солнечного дня прерывает гроза. Раскаты грома передают голоса хора, а буйство стихии подчеркивают грохочущие литавры и стрелы флейт.

Летняя тематика изображена и у Вивальди. Здесь на смену торжественности, приходит изысканность и мелодичность скрипки. Струнный оркестр волнуется, напряженная атмосфера приближающейся бури после летнего зноя витает в воздухе.

Интересно! Каждый концерт у Вивальди отражен и в поэзии. Сонеты начинают каждую часть произведения.

Музыкальные произведения о природе русских композиторов

Композитор могучей кучки Н. А. Римский-Корсаков в каждой композиции обращается к природе. Картина бушующего моря-океана в опере «Садко» хранит и мощь стихии, и шелест волн, и загадочность подводного мира.

А «Полет шмеля» из оперы «Сказка о царе Салтане» волнует своей стремительностью и новизной. Перед взором сразу появляется крошечное насекомое, которое кружит над морской пучиной.

Живая русская природа отражается в вокальных произведениях Модеста Петровича Мусоргского. Это и романсы «Над рекой», «Дуют ветры, ветры буйные…». И картины из оперы «Хованщина».

Заключение

Вокальные и инструментальные композиции о природе способны описать чудеса среды обитания человека на Земле не хуже кисти художника. Произведения великих композиторов (Гайдн, Чайковский, Римский-Корсаков, Вивальди) подходят для развития в людях чувства прекрасного, умения созерцать. 

Будь то школьный класс или шумный офис, великая музыка рождает добрые мысли у любого.