Основная мысль сказки горячий камень для читательского дневника

Автор: Гайдар А.

Название: “Горячий камень”

Жанр: рассказ

Тема произведения: о людях

Число страниц: 4

Полную подборку иллюстраций к этому и другим произведениям вы найдете в нашем разделе сайта здесь

Главные герои и их характеристика

Ивашка Кудряшкин. Мальчик 8 лет. Озорной, подвижный, проказливый. Обычный мальчик с добрым сердцем. Отзывчивый.

Старик. Сторож. Суровый, седой, в шрамах. Добрый и счастливый. Не желает начинать жизнь заново.

О чем произведение (1-2 предложение – кратчайшее содержание)

Ивашка нашел волшебный горячий камень, способный вернуть молодость.  Он хотел дать разбить его старику, но тот отказался.

Как заполнить читательский дневник Образец оформления для 1,2,3,4 класса смотрите здесь

Сюжет — краткое содержание

Полез как-то Ивашка в колхозный сад за яблоками, да за гвоздь зацепился, упал, и поймал его сторож.

Отпустил сторож Ивашку и ничего ему не сказал, а Ивашка нашел в болоте горячий камень, который мог вернуть молодость.

Захотел отплатить Ивашка сторожу добром и рассказал ему про горячий камень.

А сторож попросил Ивашку выкатить камень из болота, что Ивашка и сделал, хотя это было не легко.

Но не стал старик разбивать камень, а рассказал Ивашке про свою долгую жизнь.

Никто не захотел разбивать камень. Так и лежит он на горе, ждет своего часа.

Понравившийся эпизод

Мне понравилось, как старик рассказывал Ивашке о
своей жизни. О том, что была она трудной и тяжелой, но все равно счастливой. И
не захотел старик начинать жизнь заново, потому что, это значило потерять уже
прожитое.

План произведения для пересказа

• Суровый сторож.
• Пойманный Ивашка.
• Камень в болоте.
• Ивашка хочет подарить камень старику.
• Ивашка затаскивает камень в гору.
• Старик рассказывает про свою жизнь.
• Неразбитый камень на горе.

Главная мысль

Какой бы тяжелой не была человеческая жизнь, но в
ней всегда есть и счастливые минуты. А потому, никому не хочется начинать жизнь
с начала.

Чему учит эта книга

Рассказ учит доброте и умению прощать. Учит
ценить свою жизнь и прожитые годы. Учит стремится прожить жизнь так, чтобы
никогда о том не жалеть. Учит тому, что каждому дорого все то, что случилось в
жизни.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Мне понравился этот рассказ и понравился мальчик
Ивашка. Он был озорным и шаловливым, но при этом, очень добрым и отзывчивым
мальчиком. Но еще больше мне понравился поступок старика, который не захотел
становиться молодым и гордился прожитой жизнью.

Новые слова и выражения

Мочальная кисть — вид кисти для побелки стен
известью.

Цигарка — скрученная из бумаги трубка.

Пословицы к произведению

Жизнь прожить — не поле перейти.

Жизнь дана на добрые дела.

Жизнь нельзя прожить играючи.

Мои года — мое богатство.

Век долог — всем полон.

Другие читательские дневники

Произведение Аркадия Гайдара «Горячий камень» было написано в 1941 году. Автор в своей сказке затронул темы любви, смысла жизни. На примере героев писатель хотел показать, как важно ценить жизненный опыт, не впадать в уныние и не печалиться.

Краткое содержание «Горячего камня» для читательского дневника позволит определить основную идею произведения, а также понять задумку автора.

Анализ произведения

Писатель рассказал историю про волшебный камень, способный вернуть молодость. Но в результате эта вещь так никому и не пригодилась.

Краткое содержание

Деревенский сторож охранял колхозный сад, а в свободное от работы время подшивал валенки и мастерил корзинки. Однажды один мальчишка захотел полакомиться садовыми яблоками. Он полез через ограду, зацепился за гвоздь, после чего свалился в колючий кустарник и закричал от боли. В этот момент сторож его и схватил. Старик пожалел мальчишку и отпустил его.

Ивашке было стыдно за свой поступок. Он пошел куда глаза глядят и набрел на болото. Там мальчик решил передохнуть на голубом камне. Когда он сел на него, то тут же подскочил. Этот камень оказался очень горячим. Парнишка догадался, что камень волшебный, он очистил его грязи, после чего увидел надпись. Она гласила: «Тот, кто поднимет камень на гору и разобьет его, вернет свою молодость».

В благодарность мальчик решил подарить этот камень доброму сторожу. Но тот отказался от подарка и рассказал Ивашке про свою трудную, но очень интересную, насыщенную и счастливую жизнь. Сторож гордился своими прожитыми годами, поэтому начинать жизнь с чистого листа ему вовсе не хотелось.

После этого он предложил мальчику оставить камень на видном месте, чтобы его разбил тот человек, который захочет вернуть свою молодость. Только с тех пор на том месте побывало множество людей, но никто не решился воспользоваться камнем.

План пересказа

По краткому содержанию сказки можно составить сжатый план пересказа. Он состоит из следующих пунктов:

1. Сторож охраняет сад.
2. Мальчишка упал на кустарник.
3. Сторож схватил воришку, но отпустил.
4. Ивашке стыдно за свое поведение.
5. Необычная находка.
6. Подарок сторожу.
7. Старик отказался от подарка.
8. История жизни.
9. Камнем так никто и не воспользовался.

Основная мысль и описание героев

В произведении представлены два персонажа: мальчик Ивашка и сторож. Старик был очень мудрым и опытным человеком, его доброта помогла мальчишке избежать наказания. Ивашка — простой деревенский восьмилетний ребенок, он был озорником, но при этом очень совестливым и отзывчивым.

На примере героев автор хотел показать, что все случившееся в жизни имеет огромное значение и представляет собой жизненный опыт. И неважно, плохие были события или хорошие. Это произведение учит следующему:

• ценить прожитые годы;
• радоваться всему происходящему;
• не грустить и не отчаиваться;
• уметь прощать;
• не быть злопамятным человеком;
• не жалеть ни о чем, вместо этого делать выводы и жить дальше;
• любить жизнь, ведь это самое ценное, что есть у человека.

Это произведение заставляет задуматься о смысле жизни, о том, что важно. К этой сказке прекрасно подходит такое изречение: «Жизнь надо прожить так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы».

Отзывы читателей