Отзыв на конь с розовой гривой рассказ

4



0

Среди моих любимых книг «Конь с розовой гривой» занимает особое место. В произведении рассказывается о жизни в послевоенной деревне. Герой повести — мальчик Витя живет со своей бабушкой, без родителей.

В соседнем доме живет многодетная семья и Вите нравится бывать у них: там всегда весело и шумно. Однажды Витя пошел с соседскими детьми в лес. Бабушка просила его набрать лесных ягод. Время было голодное, а, продав ягоды на рынке, бабушка могла бы выручить немного денег. В качестве благодарности она пообещала Вите купить подарок — замечательный розовый пряник в форме коня.

В лесу Витя набрал целый кузовок ягод, но, поддавшись искушению, раздал и съел их вместе с другими детьми. И все бы ничего, но, побоявшись признаться бабушке, Витя совершает неблаговидный поступок — он набивает корзинку травой, только сверху насыпав тонкий слой спелых ягод.

С этой корзинкой бабушка отправляется на рынок. Все время, пока ее нет, Витя чувствует себя как будто не в своей тарелке.

Понимая, что ему стыдно смотреть в глаза бабушке, Витя убегает к соседям. Позже, набравшись сил, он просит у бабушки прощения. Бабушка, не держа зла на внука, дарит ему вожделенный пряник.

**

Этот благородный и мудрый бабушкин поступок тронул меня (как, впрочем, и героя рассказа) до глубины души. Автор показал читателю, как важно при любых обстоятельствах верить в людей, уважать и ценить их. А еще важно — уметь прощать. Потому что самое ценное, что есть в человеке — это его вера в добро.

2



0

Отзыв на рассказ Астафьева «Конь с розовой гривой».

Вчера я закончила читать рассказ Астафьева и спешу поделиться с вами своими впечатлениями.

Сразу скажу, что рассказ мне понравился как по сюжетной линии, так и по тем урокам, которые из него можно извлечь.

Главный герой рассказа мальчик Витя, в котором можно угадать самого писателя. Он живет с бабушкой и дедушкой и он производит впечатление честного и хорошего мальчика, тем более, что его воспитанием занимается бабушка, а она человек старой закалки. Но обстоятельства заставляют Витю совершить неблаговидный поступок, за который он получил заслуженное наказание, да вдобавок испытал сильные угрызения совести.

Мне нравится этот герой, не потому что он совершает ошибки, а потому что он понимает, что поступил плохо. Не потому, что он боялся наказания, а потому что он извлек из всего этого урок на всю жизнь. Не ошибается тот, кто ничего не делает, поэтому важно уметь учиться на своих ошибках и больше их не совершать.

Я всем рекомендую этот рассказ, потому что скучать, читая его, вы точно не будете.

2



0

Отзыв к рассказу Астафьева «Конь с розовой гривой»:

В рассказе «Конь с розовой гривой» Астафьева розовая грива была далеко не у настоящего коня, а у вкусного пряника, который любили все ребята. Чтобы получить такой пряник, нужно было насобирать земляники и бабушка отнесет ее в город и продаст. Когда мальчик Витя насобирал земляники, ребята подговорили его съесть ее, а вместо ягоды было решено положить травы. Ягоду оставили только сверху, чтобы подмены не было видно. Бабушка не зная этого, отправилась продавать ягоду и чуть не обманула покупательницу. Она была очень зла на внука. Но внук все таки раскаялся и понял, что поступил очень плохо. В итоге мальчик все равно получил вкусный пряник, но больше так не поступал.

Этот рассказ мне очень понравился. Он автобиографический и является историей из жизни самого автора. Ситуация, которая описана в произведении не только интересная, местами даже забавная, но и весьма поучительная. Рассказ будет очень полезен для юных читателей. Своим примером автор показал, что надо быть честным. Сколько бы люди не лгали, любая ложь все равно будет раскрыта.

<hr />

1



0

Конь с розовой гривой. Рассказ Виктора Астафьева. Отзыв предлагаю написать в виде очень небольшого сочинения по обычномк плану. При этом в заключении прндлагаю добавить больше эмоциональной окраски.

• Вступление. Произведение во многом автобиографично и рассказывает о жизни мальчишки-сироты с дедом и бабушкой в непростые, довонггые годы в обычной российской деревне.Написано в 1963 году.
• Основная часть. Описывается жизнь мальчишки и один случай, когда герой рассказа идёт в лес за ягодой, рассыпает её из-за ссоры со сверстниками и приносит бабушке туесок,где ягода наложена только сверху, а внутри земля и трав.бабкшка обещает за туесок пряник в видк еоня с розовой гривой.

Но, обнаружив подлог уже на рынке, бабушка сильно расстраивается и устраивает скандал внуку по приходу домой.Но когда мальчик уже всё осознаёт и понимает, что подвёл родного человека и поступил некрасиво, бабушка всё равно вдруг дарит ребёнку заветный пряник. Это послужило хорошим уроком внуку на всю жизнь.

• Заключение в форме вывода. Мне очень понравилось произведение и в основном, поступок бабушки, которая всегда найдёт в своём сердце место для прощения родного человека. Она понимает, что её внук просто ещё мальчишка и не осознаёт некоторые жизненные принципы.

Как писать отзыв по сказке «Белоснежка (Беляночка) и Краснозорька (Розочка)?

• Обычно, мы начинаем свой отзыв с того, что указываем, кто написал сказку, а здесь у нас авторство Братьев Гримм.
• Далее описываем совсем коротко о чем сказка, например: жили-были две сестрички, которые были очень дружны между собой, но совершенно разные. Если Белоснежка были тихая и кроткая, то Краснозорька, наоборот, шумная и активная. Однако, это не мешало им любить и помогать друг другу. Однажды вечером, в их дом постучались. За дверью оказался продрогший медведь, который человеческим голосом попросил их обогреться. Девочки, переборов свой страх, впустили медведя, но вскоре так привыкли к нему, что даже стали с ним играть. Когда девочки слишком сильно досаждали косолапому, он им пел песенку:

• Весной мишка ушел в лес, а девочки занялись своими розами.
• Девочки часто ходили в лес за ягодами и грибами, и вскоре встретились со злым гномом. Сестры несколько раз помогали этому человечку, но в ответ слышали только упреки и недовольство. В одну из встреч они увидали сокровища гнома, который любовался ими при закате солнца. Но и гном их заметил, впрочем на этот раз встреча оказалась последней.
• Этого злодея разыскивал медведь, которого приютили зимой девочки, гном заколдовал принца, обратив его зверем. Поэтому увидав гнома и сестер, медведь быстро расправился со своим обидчикам, а пред девочками предстал уже в облике прекрасного принца.
• Этот принц и взял себе в жены скромную Белоснежку (Беляночку), а Краснозорька стала супругой его брата.

И завершаем все каким-нибудь выводом, например: мне очень понравилась сказка, которая убедила меня прочитать еще несколько сказок этого (этих) автора(ов).

В этой книге, как и в других произведениях автора Джеральда Даррелла, большинство действующих лиц — животные.

Вот только не реальные, а вымышленные. Грифоны, русалки, василиски, единороги, драконы… кажется, писатель собрал их из фольклора всего мира! А трое детей попадают в Мифландию, тоже вымышленную страну, о которой они узнают от найденного ими на морском берегу говорящего Попугая.

Отправляются они туда, чтобы спасти ее от надвигающейся беды — ведь власть в этой стране захватили злобные василиски.

Сказочные существа, населяющие Мифландию, попадаются как хорошие, так и плохие, говоря простым детским языком.

Ребятам помогают дружба и преданность. Вот это и есть главная мысль, встречающаяся во многих сказках: будь добрым, верным, и тогда все рано или поздно получится, враги сдадутся.

У Даррелла очень много неожиданных поворотов сюжета, интересных придумок: одно лунное желе, из которого можно сделать что угодно, чего стоит! А знаменитый английский юмор!.. Сказка, хоть и не известна настолько, как, к примеру, «Винни-Пух» или «Малыш и Карлсон», заслуживает того, чтобы стоять в одном ряду с самыми популярными детскими книгами.

Для того, чтобы написать краткое содержание рассказа можно воспользоваться, например, его планом, добавив поболее описания в каждую позицию, или же если еще свежо в памяти чтение, и сюжет полностью не выветрился из головки, записать его так в свой читательский дневник:

• Главными героями рассказа «Разбитое стекло» являются взрослый человек (мужчина) и маленький Жорж.
• Мужчина не спеша моет кактус и любуется видом своего окна. Неожиданно мимо него пролетает камень и разбивает матовое стекло. Мужчина выглядывает на улицу, где видит, сидящую в кукольной коляске девочку и удирающего мальчугана.
• Он задает несколько вопросов малышке, но та отнекивается, говоря, что Жорж — ее друг никаких камней не бросал и не разбивал стекол.
• Мужчина решительными шагами идет в дом лавочницы, зная чей мальчишка удирал со двора. Он знает этого пацана, т.к. тот всегда здоровается с ним, сидя на своей облезлой лошадке.
• В доме лавочницы происходит серьезный разговор с мальчиком, который увиливает и рассказывает басни о ловле бабочек и жуков, хотя на дворе стоит февраль.
• Мужчина придумывает уловку, он достает из кармана камень и на вопрос о том, чей это предмет, мальчишка радостно выпаливает: «Мой!»
• Жоржа мать легонько наказывает, тот обещает больше такого не делать, а мужчину угощают апельсином, который он тихонько передает мальчику, как бы прощая его за шалость со стеклом.

Главной мыслью рассказа является то, что не столь важно само наказание за провинность, сколь чистосердечное признание своей вины. Мужчина ведь рассердился даже не на то, что камень разбил стекло, а то что мальчуган не подумал о том, что булыжник мог разбить голову человеку. Даже маленький ребенок должен осознавать последствия своих действий, думать о том, может оно принести вред кому-то или будет безвинно для окружающих. И потом, как бы ты не врал и не выкручивался, лучше сразу сознаваться в содеянном, ибо, вон как легко, оказывается, узнать правду!

Замечательная, веселая сказка про двух мышей, одна из которых по нелепой случайности, оказавшись заложницей чемодана, приехала из Парижа в Брюссель, и, встретив местную солидную мышь, начала себя высокомерно вести, чем вызвала явное неудовольствие хозяйки местности. Т.е. мы имеем двух главных персонажей, мышей.

Краткое описание сюжета сказки

———————­<wbr />———-

• Накануне мышь, соблазнившись чистым бельем, которое человек положил в чемодан, забирается в него. Крышка захлопывается, человек едет на вокзал, и ночью мышь, наконец выбравшись из своего вынужденного заточения, оказывается в Брюсселе.
• В комнате она обнаруживает толстую мышь, местную жительницу. Приезжая начинает рассказывать небылицы о своей принадлежности к миру кино и делает предложение хозяйке, в нелицеприятной форме, сняться в роли неуклюжей служанки. Но, почтенная дама оскорблена тоном гостьи и переводит разговор на местные прелести жизни.
• Из разговора мышей становится ясно, что путешественница хочет есть, однако, толстухе фламандке на хочется проявлять сочувствия, она переводит разговор на другую тему.
• Далее беседа затрагивает модные тенденции Парижа, смену привычек людей, внешний образ модных мышей и вкусную парижскую еду.
• Брюссельская мышь высказывает непонимание смены места обитания гости, решившейся отказаться от модного Парижа в пользу консервативного Брюсселя.
• Тут гостья начинает понимать, что совсем завралась и начинает прощупывать почву на предмет своего ПМЖ в новом месте. Однако, местная жительница не собирается делиться с ней ни своим жильем, ни своими соседями, ни кусочками пожареного мяса. Напротив, она советует вернуться в Париж в том же самом чемодане, который привез незадачливую путешественница сюда.
• Гениальная мысль воодушевляет парижанку, она вновь начинает кичиться своим мнимым величием и нужностью хозяину-человеку, снова унижает местную мышь.
• Тут появляется мужчина и начинает рассуждать о замене своего чемодана. Т. к. его решения несколько раз меняются, то мыши еще несколько раз меняются своими ролями: кто из них круче

Главная мысль сказки: хвастовство, высокомерие, чванство — не самые лучшие качества для мышей (людей), проявляя их в незнакомом обществе, вы себе приятелей точно не найдете, доброжелательного общения не получится.