Отзыв на рассказ фантазеры носова для 2 класса

8



0

В рассказе «Фантазёры» мне понравилось, как два друга Стасик и Мишка весело проводили время, придумывая грандиозные фантастические небылицы сами про себя. Каждая такая небылица вызывала у мальчиков восхищение и желание придумать ещё что-нибудь более небывалое. Их небылицы были совсем безобидные, никому не вредили и даже были полезные, потому что развивали фантазию мальчиков.

Но, когда к ним присоединился мальчик Игорь, то весёлое настрое в копании сменилось на мрачное, потому что Игорь рассказал, как он обманул свою маму и сестру. Игорь тайком съел варенье, а чтобы не получить от мамы нагоняй за это, придумал хитроумный план: он подкрался к спящей сестре и намазал ей вареньем губы. В результате, нагоняй от мамы получила сестра. А Игорь был доволен собой, так как его враньё пошло ему на пользу.

Я думаю, что выдумка Игоря не безобидная — она привела к наказанию его сестры Иры, которая не понимала за что её наказали и испытывала горькие чувства из-за несправедливости.

Стасик и Мишка сразу поняли, что Игорь жестоко поступил со своей сестрой — его выдумка — это настоящий обман. У Стасика и Мишки возникло чувство жалости к обманутой Ире и они поделились с ней своим любимым мороженным, которое у них было всего одно на двоих.

Из всей этой истории можно сделать заключение, что фантазии и обман это не одно и тоже. Ведь, если фантазия может только развеселить человека, приподнять его настроение, то обман может принести много горя тому человеку, которого обманывают.

Мне очень нравятся Рассказы Николая Носова, потому что они очень весёлые и поучительные. Больше всего мне понравились рассказы Николая Носова: «Живая шляпа» и «Огородники». Эти рассказы я посоветовал прочитать своему другу Саше.

6



0

Рассказ «Фантазёры» вызывает много эмоций, это и радость, и интерес, и негодование, и даже гордость.

Интерес, радость и смех, от богатых фантазий Мишутки и Стасика. Такое впечатление, что потока их придумок не будет конца, не прерви их Игорь.

Негодование вызывает поведение Игоря. Он нарочно, выгораживая себя, сделал так, что наказали Ирочку, поступая подло и некрасиво. Правильно, что друзья его прогнали. Не захотели фантазировать вместе с пакостником.

Гордость за Стасика и Мишутку просто переполняет. Молодцы ребята, что успокоили Ирочку, и ещё угостили её своим мороженым.

Наверное, каждый хотел иметь таких друзей, как Стасик и Мишутка. Ведь они весёлые, дружные, справедливые и честные.

У Николая Носова много интересных и занимательных рассказов, я бы посоветовала прочесть следующие: «Мишкина каша», «Федина задача», «Бобик в гостях у Барбоса» и «Прятки».

4



0

«Фантазеры» это рассказ о смешных и веселых ребятах которые придумывают небылицы и различные веселые фантазии,но терпеть не могут вранье и не правду.

Главные герои произведения Носова «Фантазёры»:

В этом произведении рассказывается о двух друзьях они постоянно придумывают истории и каждый пытается сделать свою историю более красочной, но они честные и справедливые и не когда не подставляют других и не обманывают родителей.

Однажды они знакомятся с соседским мальчиком и он им рассказывает историю как смог обмануть своих родных и сделал виноватой младшую сестру.

Позже ребята ее встретили, она плакала и была очень обижена на брата, друзья решили отдать ей свое мороженое, но в итоге поделили его на троих.

3



0

Рассказ Носова «Фантазеры» очень веселый, поэтому читать его было одно удовольствие. Мне понравилось, как двое мальчиков Стасик и Мишутка развлекали себя невероятными историями, которые они сами и придумывали. Фантазии ребят показались мне добрыми и безобидными, поскольку никакого вреда никому от них не было.

А вот Игорь мне не понравился, ведь он оказался злостным лгуном. Из-за его вранья была незаслуженно наказана его сестричка Ира, хотя она ни в чем не провинилась. По сути мальчик оклеветал сестру, рассказав родителям, что она будто бы съела варенье. Мне было неприятно читать о том, как Игорь обмазывал губы Иры вареньем для правдоподобности.

Мишутка и Стасик осудили скверный поступок Игоря, они сообразили, что он совершил обман, который привел к наказанию невинного человека. Ребята проявили к девочке сострадание и даже решили отдать ей мороженое. Мальчики хотя и маленькие, но обладают хорошими качествами, поэтому они мне понравились. А поступать как Игорь нельзя, потому что его вранье принесло вред другому человеку.

Автор призывает нас отличать невинные детские фантазии от продуманного вранья. Я поняла, что фантазии развивают творческое мышление, а ложь и клевета заслуживают осуждения окружающих. Рассказ «Фантазеры» очень интересный и поучительный, и я обязательно порекомендую его своим одноклассникам для прочтения.

3



0

Рассказ Николая Носова «Фантазёры».

Год написания рассказа 1938-1945.

Рассказ о детях.

Главные герои: добрые друзья Стасик и Мишутка; Игорь, мальчик постарше, и его сестра Ира.

Немного о рассказе.

В рассказе рассказывается о Стасике и Мишутке, которые хвастались друг перед другом. Но, Игорь это услышав, пристыдил мальчишек. Игорь им сказал, что всегда нужно врать с пользой, или выгодой для себя. Игорь им похвалился, как он подставил свою свою сестру Иру перед родителями, обманув их. Ребятам это не понравилось, и они прогнали Игоря.

Отзыв о рассказе.

Прочитав рассказ, он мне понравился. Рассказ имеет поучительный смысл, над которым можно задуматься. Рассказ показывает нам то, что нельзя себя так вести, как герой Игорь. Нельзя обманывать, и подставлять других людей. Нельзя обманывать людей, ради своей выгоды.

Прочитав данный рассказ самостоятельно, Вы сами вникните в смысл данного произведения, и сами для себя сделаете Вывод.

3



0

Главными героями рассказа Николая Носова «Фантазеры» являются два мальчика, которых зовут Стасик и Мишутка. Это добрые, веселые мальчики, которые любят выдумывать разные истории и небылицы, им не бывает скучно. Эти герои рассказа мне симпатизируют, у них хороша фантазия.

А вот Игорек, другой мальчик из этого рассказа, не считает выдуманные рассказы мальчиков такими интересными и нужными. Он рассказывает свою историю, которая произошла на самом деле с ним. Игорь подставил свою младшую сестренку, свалив на нее свою вину. Я считаю, что Игорь трусливый и нехороший мальчик. А его поступок — это подлость.

Рассказ в целом мне понравился, он учит добру, дружбе, тому, что вместе с друзьями можно весело проводить время. В то же время на примере Игоря читатель учится тому, как не надо поступать.

2



0

Я прочитала рассказ Носова «Фантазеры» В этом рассказе два друга придумывают небылицы. они соревнуются, кто из них придумает небылицу интереснее. Ребятам весело. потом пришел Игорь и стал хвастаться, что он тоже может легко выдумать небылицу, но у него ничего не получилось. тогда он рассказала про то, как обманул маму и подставил сестру. Мальчикам это не понравилось, они назвали его «брехуном». Игорь на них обиделся и ушел. Потом мальчики купили мороженое и отдали его Ире, которую подставил Игорь, а она с ним поделилась.

Необычным в рассказе мне показалось то, что мальчики придумали, что может у человека вырасти новая голова, что крокодил может выплюнуть человека.

То, что Игорь обманул маму и наврал ей про варенье мне не понравилось. Он тоже сочинил небылицу, но его фантазия была не безобидной. он подставил свою сестру. Фантазии же мальчиков безобидны, они только веселят друг друга. Из-за их фантазий никого не наказывают.

После прочтения этого рассказа я задумалась о том, что врать нехорошо. Этим можно подставить под наказание невиновного человека. А фантазировать хорошо, но надо фантазировать так, чтобы никому не навредить.

В целом рассказ мне понравился. Я обязательно прочту еще другие рассказы Носова, например «Живую шляпу» и «Карасика».

2



0

Совсем недавно я прочитала рассказ под названием «Фантазеры».

После прочтения я сделала для себя определенные выводы.

Так Стасик и Мишутка выдумывали различные небылицы, ребята во всю развлекались, по сути их выдуманные истории никому вреда не принесли. Игорь же показал себя, как негативный персонаж, он мало, что подставил свою сестренку Иру, так он об этом еще и хвастается, хотя хвастаться тут ничем, но Игорь считает, что он молодец.

Фантазии — это неплохо, можно фантазировать и мечтать, но только если это занятие не принесет вреда другому человеку.

Рассказ мне очень понравился, автор очень хорошо описал главных героев и теперь я точно знаю, как поступать не нужно.

2



0

1



0

Рассказ»Фантазеры» Носова читать интересно и весело. О двух добрых и веселых мальчиках.

эта история.Они постоянно играют, соревнуясь, кто больше фантазирует, переврет другого. Им весело придумывать веселые сказки и добрые небылицы, добавляя правдивую деталь. Они представляют себя сильными и большими. Но Игорь считает, что от этих сказок нет пользы. Он рассказывает о своем поступке, который ребята сочли подлым. Ведь Игорь свалил на сестру свою вину, и ее наказали родители. Вот его вранье злое и подлое. А ребята своими фантазиями никому не вредят.

Рассказ Льва Толстого «Лебеди» крохотный, но очень трогательный, познавательный и поучительный. В нем мы знакомимся со стаей лебедей, которая дружным строем летит туда, где будет тепло зимой.

В центр повествования автор поставил молодого лебедя, он и является главным героем рассказа. Поскольку он был молод и слаб, то пришлось ему отделиться от сородичей и спуститься к морю. Мне было очень жаль обессиленного лебедя, который вынужденно сел на воду и с тоской наблюдал за уносившейся стаей.

Лебедя прикачали волны и он задремал, а наутро проснулся и почувствовал прилив сил. Недолго думая, он собрался с силами и взмыл в воздух. Ему предстоит преодолеть в одиночку длинный путь, а если повезет, то и догнать стаю.

Главная мысль рассказа заключается в том, то никогда нельзя сдаваться, даже если кажется, что нет сил или возможности продолжать начатое дело. Не отступать и всегда стремиться вперед — вот чему учит нас автор.

Если вы еще не знакомы с рассказом «Лебеди», то поспешите прочитать его — получите удовольствие.

Николай Носов пишет много интересных рассказов для детей. В них он повествует о приключениях своих героев, обязательно каждый рассказ чему-то учит.

«И я помогаю» — это история про девочку Ниночку пяти лет. Ниночка живет с мамой, которая каждый день уходит на работу, а также с бабушкой, которая обучает, как заплетать косички или показывает, как пишутся буквы. Еще у девочки есть папа, он летчик в Арктике, возвращается домой во время отпуска.

Пока папы нет дома, от него ждут вестей, — тогда мама всем читает послания по вечерам, а потом дружно пишут ответ для папы. И несут к почте, чтобы бросить в ящик.

Однажды бабушка с Ниночкой отправились солнечным днем на почту отправить папе письмо, пока мама на работе. Шли по пустырю, увидели груду железа. Бабушка заметила, что много металлического лома, который школьники могут забрать и сдать государству. Так они ему помогают переплавить старое железо на новые вещи. Ниночка интересуется, зачем школьники помогают, а потом спрашивает, делал ли так же ее папа? Потом бабушка замечает, что когда девочка подрастет, то тоже будет помогать, если захочет.

Бабушка забыла разговор, а девочка держит в уме. На другой день Ниночку бабушка отпустила погулять во дворе. Девочка увидела ребят, которые что-то искали. Она узнала, что ребята ищут железо, поэтому вызвалась помочь: показать, где много железа. Мальчики с Ниночкой шли, как показывала девочка, но сначала та перепутала проходной двор, который нужен, потом еще несколько раз ошиблась и сказала, что совсем заблудилась. Все же помощница узнала нужный проходной двор, где они находились, поэтому вывела на пустырь, где лежало железо. Там ребята познакомились с Ниной и назвали имена: Валера и Андрюха, а девочка сказала, что надо произносить «Андрюша». Она хотела Андрюше дать носовой платочек, чтобы не шмыгал, но мальчик показал, что у него есть свой. Дети отнесли лом в школу.

Тем временем бабушка потеряла внучку. Дети из двора искали девочку, а соседка посоветовала обратиться в милицию. Там записали приметы (голубое платьице и белый передничек с красным вышитым зайчишкой), отпустили бабушку. На обратном пути бабушка увидела мальчиков, которые вели Ниночку, очень обрадовавшись. Мама узнала, что Ниночка потерялась и нашлась, так как звонили из милиции, интересовались, не отыскали ли девочку?

Потом были разговоры о «железе», а девочка нарисовала картинку папе, как там люди ждут самолет, она же с железной трубой находится рядом, с надписью: «и я помогаю».

Рассказ простой, небольшой. Детям будет познавательно его изучить, сделать к нему картинки.

Николай Николаевич Носов — прекрасный писатель. Он написал много поучительных детских рассказов, причем веселых. «Леденец» — не исключение.

Его суть в том, что мама уходит из дома и просит ребенка Мишеньку вести себя хорошо. Мальчику скучно, он добирается до буфета, думая о том, что он ведь ничего не делает а только смотрит. Внимание ребенка привлекает сахарница, в которую мама спрятала леденец. Мама обещала его дать Мише, если тот будет себя хорошо вести.

Миша о себе плохого не подумает, он уверен, что он послушный мальчик и ведет себя хорошо и съедает манящий красный леденец. Но вот незадача, он разбивает сахарницу. Когда же мама вернулась домой и обнаружила это, то Миша говорит, что сахарница сама виновата.

Рассказ «леденец» учит тому, что дети должны слушаться старших. А также тому, что врать нехорошо. Если уж и совершил какой-то поступок не очень хороший, то нужно иметь смелость в нем честно признаться.

Простой, поучительный и типичный жизненный пример. У каждого в жизни (в детстве) была похожая ситуация. мне рассказ очень понравился.

Рассказ Чехова «Детвора» мне очень понравился, поскольку он светлый и погружает в беззаботный детский мир. В нем повествуется о детях, которые оказались одни дома, но они не скучают. Они играют в лото и каждый из них по-своему относится к игре.

В рассказе несколько главных героев, все они дети, но уже маленькие личности. Я с удовольствием следила за игровым процессом, поскольку каждый ребенок проявлял свои особенности характера. Например, маленькая Сонечка играла ради игры, а Гриша — исключительно ради денежного вознаграждения. Иногда дети ссорятся и даже дерутся, но через мгновение они уже все вместе радостно смеются.

Автор подробно описал внешность, поведение и характер каждого ребенка. Больше всего мне понравилась Соня, которая не жалеет денег и ставит копеечки за других детей. Девчушка заснула первой, а за ней спать завалились и остальные ребята. Вот такой мирной картиной Чехов завершает свою историю.

Главная мысль рассказа состоит в том, что детский мир не похож не взрослый. В этом счастливом мире еще пока нет взрослой лжи и подлости.

Рекомендую прочитать рассказ всем, кто еще не успел с ним познакомиться.

Рассказ Николая Сладкова «Медведь-дармое­­д» показался мне интересным и познавательным, а повествуется в нем о встрече автора-рассказчика с медведем в лесу.

В рассказе всего двое главных героев: рассказчик и медведь, который грозно рыкнул на человека. Автор собирал дары леса в кузовок, но встреча с мишкой его испугала, поэтому он бросил наполненные кузовки и сбежал. Через время он вернулся на место встречи и обнаружил, что ягод и грибов нет, а кузовки остались лежать на земле. Мишка слопал лесные дары и видимо, был очень доволен, что ему не пришлось долго бродить в поисках ягод.

Основной смысл произведения заключается в том, что нужно быть человеком наблюдательным и любознательным. И тогда можно будет увидеть все тайны природы. Рассказ учит нас, что нужно наблюдать за животными, стараясь не вмешиваться в их жизнь. Кроме того, автор предостерегает нас от необдуманных действий в лесу. Встреча с хищником может быть опасна, поэтому лучше вовремя ретироваться, чем вступать в бой с медведем за ягоды и грибы.