Отзыв о рассказе теплый хлеб

6



0

Мне очень понравился рассказ-сказка Константина Паустовского «Теплый хлеб».

Мальчик Филька вместо того, чтобы угостить коня хлебом с солью, который ел сам, ударил животное и закинул хлеб в снег.

После этого на деревню обрушился страшный буран. Бабушка рассказала внуку, что такая непогода бывает от злобы людской, когда человек кого-то обижает. Филька решил, что сильные морозы и метель — это наказание всей деревне за то, что он обидел коня. Новый хозяин коня мельник Панкрат посоветовал мальчику, как загладить свою вину. Стараниями мальчишек под руководством Фильки удалось запустить мельницу, люди получили муку и напекли хлеба. Угроза голодной смерти миновала.

Конь Мальчик сначала не хотел брать хлеб из рук обидчика, но потом простил Фильку.

Рассказ учит нас доброте и милосердию по отношению к окружающим людям и животным. В нем осуждается беспричинная грубость.

Даже если совершил нехороший поступок, найди в себе силы в этом признаться, в первую очередь себе, и постарайся исправить сделанное и извиниться перед обиженным тобой человеком или животным.

5



0

Написать отзыв к рассказу «Тёплый хлеб» будет вам несложно, если вы прочитаете сам рассказ, ведь суть этого рассказа очень простая — автор нам показывает, что добро всегда притягивает к себе добро, а зло притягивает зло. И маленький мальчик Филька в рассказе хорошо прочувствовал этот урок на своём опыте. Ведь поначалу Филька очень грубо обошёлся с конём и незаслуженно его обидел. Конечно же, он понимал, что поступил некрасиво и даже жестоко по отношению к коню, ведь когда пришла беда в село, Филька подумал, что это произошло из-за его скверного поступка и он поторопился исправить свою ошибку, загладить свою вину перед конём добрым словом и тёплым хлебом. И сразу же после его извинений перед конём случилось настоящее волшебство — беда отступила, а Филька приобрёл для себя друга.

5



0

В этом рассказе, прежде всего главной мыслью выступает Человеческое отношение к окружающим (именно с большой буквы) и не только к людям. Уроком и моралью этого произведения можно считать простую народную мудрость «не делай ни кому зла, и не получишь его по отношению к себе»

Мальчик Филимон (Филька) на своем опыте убедился в этой истине, намеренно обидев животное, выразив свою жестокость, показав свое не человеческое отношение.

Однако благодаря старшим людям — бабушке мальчика и мельнику Панкрату, мальчик осознал неправильность сделанного им, и воспользовался возможностью измениться, обратить возмездие проведения за свои плохие дела.

А дело было в том что Филимон, просто не угостил коня хлебом, поиздевался над ним, бросив хлеб в снег и ударив коня. Да, конь это просто животное, но зло по отношению к любому — это зло, и оно обязательно вернется к тому кто его породил.

У Фильки была возможность исправить свою ошибку, и он смог это сделать. Для нас же с вами, это произведение не о том как исправлять подобные ошибки, а как их не допускать.

3



0

Паустовкий «Теплый хлеб» отзыв

Это произведение произвело на меня глубокое впечатление. В рассказе мы читаем о том, как мальчик презрительно обошелся с раненым конем и как это отношение отразилось на природе и в итоге на нем. Хорошо, что Филька оказался способным измениться. Он в конце произведения примиряется с животным и угощает его хлебом. Хлеб был не совсем простой, он был теплым, словно буквально согретый человеческим теплом.

Рассказ учит тому, что все наши дела имеют последствия. Лучше творить добро, чтобы и тебе и всем вокруг было хорошо.

Несмотря на некоторые нереалистичные моменты, в рассказе все выглядит правдиво, ведь действительно наши дела порождают те или иные последствия как для нас, других людей, так и природы.

Рекомендую книгу к прочтения, тем более, что читается она легко.

3



0

Рассказ «Теплый хлеб» очень трогательный.

Мальчик Филька обидел раненого коня, и тут в деревню пришли суровые морозы, Филька подумал, что это он виноват в этом, и решает исправить положение.

Мне очень понравилась сцена, когда Филька пришел к коню с теплым куском хлеба и хотя конь сначала не хотел брать хлеб с рук мальчика, но все же смог простить своего обидчика.

В рассказе показано, как важно вовремя осознать свои ошибки и своевременно их исправить.

И если в начале Филька далеко не положительный герой, наоборот он делает плохие поступки, то в конце мальчик меняется в лучшую сторону, он становится добрым и отзывчивым.

2



0

Рассказ-сказка К.Паустовского «Теплый хлеб» был написан в 1954 году.

В первую очередь поражает стиль написания рассказа, он сказочно-былинный, протяжный. Характеры главных героев рассказа «Теплый хлеб» Фильки и Панкрата написаны крупными мазками. Красивое описание природы, морозной зимы, заснеженного леса. Рассказ «Теплый хлеб» очень трогательный и поучительный: Мальчик Филька обидел раненого коня, жившего в деревне, не дал хлеба и ударил его. На деревню напала стужа, люди могли умереть с голоду. Филька чувствовал, что природа гневается на него за грубый поступок и решает исправить свою вину — он с ребятами раскалывает лед на речке, чтобы запустить скованную льдом мельницу. Мороз спадает, мельница заработала, люди смогли напечь хлеба. Сказка заканчивается, Филька приносит теплый хлеб с солью коню, они мирится. К рассказу «Теплый хлеб» подходят пословицы: как аукнется, так и откликнется, что посеешь, то и пожнешь.

2



0

Для начала, чтобы написать отзыв на рассказ (сказку) Паустовского «Тёплый хлеб», необходимо написать план отзыва. План может быть таким.

Затем по каждому пункту плана сделать небольшое описание в одно-два предложения.

В конце отзыва следует подчеркнуть, как важно делать добро для всех, и для людей и для животных.Также можно подчеркнуть то, что зло всегда порождает зло.Например Филька обидел коня и в деревню пришла беда.

Филька исправил свою ошибка, конь простил Фильку и в деревне всё наладилось и вновь запахло тёплым хлебом.

Можно также подчеркнуть, что сюжет рассказа сказочный только на первый взгляд.

На самом деле, таких примеров, когда добро помогает людям- очень много.

2



0

Отзыв на произведение Паустовского «Теплый хлеб».

Сказка Паустовского «Теплый хлеб» мне очень понравилась, потому что в ней рассказывается о том, как нельзя себя вести, и к чему может привести пренебрежение простыми правилами вежливости.

Мальчик Филька в этой сказке серьезно обидел лошадь, и тут как специально ударили суровые морозы. Узнав, что когда-то в прошлом из-за таких морозов чуть не погибла вся деревня, Филька решает, что виной всему его неосторожный поступок и решает исправить его последствия.

Автор показывает, что важно понимать и признавать свою вину, потому что человек, который берет на себя ответственность за ошибки уже заслуживает прощения и уважения. Филька понял, как нельзя себя вести и этим заслужил симпатии читателей.

2



0

«Теплый хлеб» К. Паустовского мне очень понравился. Очень поучительный, при этом немного мистический и сказочный. Заброшенная мельница, которую ремонтируют, и конь, который вызвал метель и мороз. А также страшный бабушкин рассказ про солдата, который своим свистом также вызвал страшный мороз.

На фоне таких сказочный событий, происходящих в заснеженной деревне, происходит трансформация характера главного героя — мальчика Фильки. В начале он проявляет все свои негативные качества, а затем раскрывает в себе все самое лучшее.

Рассказ учит тому, что нужно думать о своих поступках и об их последствиях. А также тому, что важно с теплотой и добротой, уважением и состраданием относится ко всем живым существам. Даже природа откликается и реагирует на доброту или злобу человека в этом рассказе-сказке. Изменись внутри, пойми и справь свои ошибки и мир изменится вокруг. Вот о чем этот рассказ.

Мне очень понравились и описания природы и погоды, ее перемены и перемены в мальчике. Кроме волшебного коня симпатичным и забавным акцентом в сказке выступает сорока, которая думает, что это она спасла деревню

0



0

Рассказ запал в душу и произвёл на меня глубокое впечатление.

Рассказ о том как поступать не следует, как нельзя себя вести и к чему это может привести в итоге.

Мальчик по имени Филька сильно обидел коня, причём раненного коня.

В его (Филькину) деревню пришли сильные морозы, мальчик подумал что из-за него.

Сцена с тем как Филька предлагает коню тёплый хлеб, берёт за душу.

Конь простил своего обидчика.

Ошибки простить можно, но извинения должны быть искренними.

Как писать отзыв по сказке «Белоснежка (Беляночка) и Краснозорька (Розочка)?

• Обычно, мы начинаем свой отзыв с того, что указываем, кто написал сказку, а здесь у нас авторство Братьев Гримм.
• Далее описываем совсем коротко о чем сказка, например: жили-были две сестрички, которые были очень дружны между собой, но совершенно разные. Если Белоснежка были тихая и кроткая, то Краснозорька, наоборот, шумная и активная. Однако, это не мешало им любить и помогать друг другу. Однажды вечером, в их дом постучались. За дверью оказался продрогший медведь, который человеческим голосом попросил их обогреться. Девочки, переборов свой страх, впустили медведя, но вскоре так привыкли к нему, что даже стали с ним играть. Когда девочки слишком сильно досаждали косолапому, он им пел песенку:

• Весной мишка ушел в лес, а девочки занялись своими розами.
• Девочки часто ходили в лес за ягодами и грибами, и вскоре встретились со злым гномом. Сестры несколько раз помогали этому человечку, но в ответ слышали только упреки и недовольство. В одну из встреч они увидали сокровища гнома, который любовался ими при закате солнца. Но и гном их заметил, впрочем на этот раз встреча оказалась последней.
• Этого злодея разыскивал медведь, которого приютили зимой девочки, гном заколдовал принца, обратив его зверем. Поэтому увидав гнома и сестер, медведь быстро расправился со своим обидчикам, а пред девочками предстал уже в облике прекрасного принца.
• Этот принц и взял себе в жены скромную Белоснежку (Беляночку), а Краснозорька стала супругой его брата.

И завершаем все каким-нибудь выводом, например: мне очень понравилась сказка, которая убедила меня прочитать еще несколько сказок этого (этих) автора(ов).

В этой книге, как и в других произведениях автора Джеральда Даррелла, большинство действующих лиц — животные.

Вот только не реальные, а вымышленные. Грифоны, русалки, василиски, единороги, драконы… кажется, писатель собрал их из фольклора всего мира! А трое детей попадают в Мифландию, тоже вымышленную страну, о которой они узнают от найденного ими на морском берегу говорящего Попугая.

Отправляются они туда, чтобы спасти ее от надвигающейся беды — ведь власть в этой стране захватили злобные василиски.

Сказочные существа, населяющие Мифландию, попадаются как хорошие, так и плохие, говоря простым детским языком.

Ребятам помогают дружба и преданность. Вот это и есть главная мысль, встречающаяся во многих сказках: будь добрым, верным, и тогда все рано или поздно получится, враги сдадутся.

У Даррелла очень много неожиданных поворотов сюжета, интересных придумок: одно лунное желе, из которого можно сделать что угодно, чего стоит! А знаменитый английский юмор!.. Сказка, хоть и не известна настолько, как, к примеру, «Винни-Пух» или «Малыш и Карлсон», заслуживает того, чтобы стоять в одном ряду с самыми популярными детскими книгами.

Для того, чтобы написать краткое содержание рассказа можно воспользоваться, например, его планом, добавив поболее описания в каждую позицию, или же если еще свежо в памяти чтение, и сюжет полностью не выветрился из головки, записать его так в свой читательский дневник:

• Главными героями рассказа «Разбитое стекло» являются взрослый человек (мужчина) и маленький Жорж.
• Мужчина не спеша моет кактус и любуется видом своего окна. Неожиданно мимо него пролетает камень и разбивает матовое стекло. Мужчина выглядывает на улицу, где видит, сидящую в кукольной коляске девочку и удирающего мальчугана.
• Он задает несколько вопросов малышке, но та отнекивается, говоря, что Жорж — ее друг никаких камней не бросал и не разбивал стекол.
• Мужчина решительными шагами идет в дом лавочницы, зная чей мальчишка удирал со двора. Он знает этого пацана, т.к. тот всегда здоровается с ним, сидя на своей облезлой лошадке.
• В доме лавочницы происходит серьезный разговор с мальчиком, который увиливает и рассказывает басни о ловле бабочек и жуков, хотя на дворе стоит февраль.
• Мужчина придумывает уловку, он достает из кармана камень и на вопрос о том, чей это предмет, мальчишка радостно выпаливает: «Мой!»
• Жоржа мать легонько наказывает, тот обещает больше такого не делать, а мужчину угощают апельсином, который он тихонько передает мальчику, как бы прощая его за шалость со стеклом.

Главной мыслью рассказа является то, что не столь важно само наказание за провинность, сколь чистосердечное признание своей вины. Мужчина ведь рассердился даже не на то, что камень разбил стекло, а то что мальчуган не подумал о том, что булыжник мог разбить голову человеку. Даже маленький ребенок должен осознавать последствия своих действий, думать о том, может оно принести вред кому-то или будет безвинно для окружающих. И потом, как бы ты не врал и не выкручивался, лучше сразу сознаваться в содеянном, ибо, вон как легко, оказывается, узнать правду!

Замечательная, веселая сказка про двух мышей, одна из которых по нелепой случайности, оказавшись заложницей чемодана, приехала из Парижа в Брюссель, и, встретив местную солидную мышь, начала себя высокомерно вести, чем вызвала явное неудовольствие хозяйки местности. Т.е. мы имеем двух главных персонажей, мышей.

Краткое описание сюжета сказки

———————­<wbr />———-

• Накануне мышь, соблазнившись чистым бельем, которое человек положил в чемодан, забирается в него. Крышка захлопывается, человек едет на вокзал, и ночью мышь, наконец выбравшись из своего вынужденного заточения, оказывается в Брюсселе.
• В комнате она обнаруживает толстую мышь, местную жительницу. Приезжая начинает рассказывать небылицы о своей принадлежности к миру кино и делает предложение хозяйке, в нелицеприятной форме, сняться в роли неуклюжей служанки. Но, почтенная дама оскорблена тоном гостьи и переводит разговор на местные прелести жизни.
• Из разговора мышей становится ясно, что путешественница хочет есть, однако, толстухе фламандке на хочется проявлять сочувствия, она переводит разговор на другую тему.
• Далее беседа затрагивает модные тенденции Парижа, смену привычек людей, внешний образ модных мышей и вкусную парижскую еду.
• Брюссельская мышь высказывает непонимание смены места обитания гости, решившейся отказаться от модного Парижа в пользу консервативного Брюсселя.
• Тут гостья начинает понимать, что совсем завралась и начинает прощупывать почву на предмет своего ПМЖ в новом месте. Однако, местная жительница не собирается делиться с ней ни своим жильем, ни своими соседями, ни кусочками пожареного мяса. Напротив, она советует вернуться в Париж в том же самом чемодане, который привез незадачливую путешественница сюда.
• Гениальная мысль воодушевляет парижанку, она вновь начинает кичиться своим мнимым величием и нужностью хозяину-человеку, снова унижает местную мышь.
• Тут появляется мужчина и начинает рассуждать о замене своего чемодана. Т. к. его решения несколько раз меняются, то мыши еще несколько раз меняются своими ролями: кто из них круче

Главная мысль сказки: хвастовство, высокомерие, чванство — не самые лучшие качества для мышей (людей), проявляя их в незнакомом обществе, вы себе приятелей точно не найдете, доброжелательного общения не получится.