Отзыв о рассказе воробьишко 3 класс м горький

5



0

Сказка Максима Горького «Воробьишко» мне понравилась, она поучительная.

В ней повествуется о маленьком непослушном воробушке Пудике (это главный герой), который был очень любознательный и поскорее хотел вылететь из гнезда, а крылышки всё не росли. Как мама ни старалась предостеречь его, он особо не слушался и попал в беду. Но бесстрашная мать, движимая любовью к своему чаду, спасла его, хотя сама осталась без хвоста.

Больше всех мне понравилась мама — она мужественно спасала сыночка.

Произведение показывает насколько важно слушаться взрослых, тем более маму и папу, ведь плохого они не посоветуют, они искренне заботятся о своих детях и желают им только добра, хотя дети это не ценят.

К сказке подходит пословица:

• Кто слушается старшего, нога того о камень не ударится. (У воробьишки получилось как раз наоборот)

И ещё одна:

• Послушному — одно слово, непослушному — сто.

SNEGINKA для Большого вопроса.ru

3



0

История маленького желторотого воробья пудика, которую написал Максим Горький, необычайно поучительна и наполнена глубоким смыслом.

Пудик рос очень любопытным и непослушным воробьем и сколько не предупреждала его мама, что он может чебурахнуться, Пудик не слушал ее и считал себя очень умным. В итоге он однажды выпадет из гнезда и воочию видит страшную кошку, которая уже вознамерилась позавтракать воробьем. Пудика спасает его мама, но при этом теряет свой хвост.

Этот рассказ мне интересен и тем, что в нем показаны последствия непослушания, и тем, как отважно бросилась защищать своего воробьишку мама-воробьиха, сама рискуя своей жизнью.

3



0

Хорошо жить в теплом гнездышке, где и забот — только открывать клюв и поедать разные вкусности — мошек или червячков, которые принесут заботливые воробьи-родители. Но, Пудик — так звали непослушного малыша-воробья не мог усидеть в гнезде, ему хотелось узнать побольше о столь удивительном и большом мире вокруг.

Отзыв о сказке Горького «Воробьишко­» может быть таким:

• не смотря на предупреждения о страшной, поедающей птиц, кошке — Пудик был любопытным и непоседливым и он вовсе не боялся ветра, которым непосед вроде него может выдуть из укрытия и отбросить прямо к кошке в ее когтистые лапы;
• человек, которого он однажды заметил, произвел на него такое впечатление, что он с ходу сочинил забавный (как он полагал) стишок и тут же выдал его миру, усевшись беспечно на край гнездышка;
• конечно же, он моментально упал вниз, но, летать то он еще не мог и был бы съеден кошкой, если бы не мать, которая отвлекла кошкино внимание, а Пудик в это время неожиданно для себя взлетел.

Ясно представлена основная суть истории — родительские советы продиктованы любовью и основаны на опыте. Пренебрегать ими не следует, иногда это может стоить даже жизни беспечному молодняку.

3



0

История о маленьком воробушке по имени Пудик словно переносит нас писателем в наш человеческий мир и по прочтению понимаешь, что очень важно слушаться взрослых, и все пренебрежения их советами могут привести к трагедии. Вот так же и с Пудиком приключилось, если бы мама ему не пришла на помощь, когда он ее ослушался и в гнездо не спрятался при сильном ветре, то его бы съела кошка. Любопытство — не порок, но надо не забывать еще и уважать старших. Пудик совершенно не уважал папу, который для него и мамы добывал еду. В этом поучительном произведении М. Горького две морали, и основная это конечно же материнская любовь. Мама бесстрашно сражалась с кошкой чтобы защитить своего непутевого сына и даже в итоге хвост потеряла в битве.

В рассказе Дмитрия Наркисовича Мамина-Сибиряка «Вертел» главным героем является мальчик Прошка. Целыми днями он работает в самом сыром и темном углу мастерской, где вместе с другими он делает шлифовку и огранку драгоценных камней.

Их хозяин, Алексей Иванович Ухов, слывется как человек нечестный и несправедливый. Кормил он своих работников плохо и иногда крал камни, вместо них отдавая подделки.

И вот однажды, в мастерскую приехала барыня, взяв с собой туда двоих своих детей, чтобы взглянуть на работу огранщиков и показать им других детей, которые себе сами зарабатывают на пропитание.

К Прошке подошел один из ее детей, мальчик, чтобы посмотреть как тот крутит большое колесо. Попросил тоже повертеть и ему понравилась эта работа. К ним, после, подошла Анна Ивановна, барыня, и взглянув на Прошку, удивилась, до чего же он худой и слабый. Но хозяин ее уверил — работали они за еду и ели хорошо.

Анна Ивановна не поверила ему. Она сказала хозяину, чтобы купленные ею камни им принес Прошка, а не кто другой. И назавтра Прошка пошел с барыне. Там его сытно накормили, а Володя, сын Анны Ивановны, показал ему свои игрушки. Когда он уходил, барыня пригласила его еще прийти, чтобы научить его письму и чтению.

Ее сын, Володя, тоже часто бывал в мастерской, превратившись из ленивого в трудолюбивого ребенка, и вскоре, Володя загорелся мечтой стать как Прошка- вертелом.

Так все и было, пока однажды Прошка не пришел в очередной раз в дом барыни. Анна Ивановна приехала к нему и узнала, что он болен чахоткой. Она хотела забрать его к себе, но Прошка не захотел — ему было совестно есть еду, которую он не заработал. Две недели он крутил колесо, тяжело больной, и вскоре умер.

Если вы прочитали рассказ про «Лук в клетке» и хотите его пересказать, то можно составить коротенький план для пересказа примерно следующего содержания:

• Катя развела на кухне огород;
• лук и незабудки в ящике из-под гвоздей;
• вкусный Катин лучок под селедочку;
• кошка выдирает Катины посадки из ящика;
• девочка три дня не разговаривает с кошкой;
• дядя помогает Кате с новым огородом;
• кошка понимает, что ее лапа в клетку не пролезет.

Теперь ответ для тех, кто решил заполнить свой читательский дневник и написать в нем отзыв по произведению. Пример.

• В рассказе С.Чёрного «Лук в клетке» мы знакомимся с девочкой Катей, которая посадила лучок в ящике. Она тщательно ухаживает за своими посадками и радуется, когда взрослые хвалят ее за вкусный лук. Однажды утром, придя за на кухню, Катя обнаруживает рыжую кошку, лежащую, словно голландская королева, в ее огородном ящике. Животное выдрало весь лук с незабудками, а сама на солнце греется и еще имеет наглость с Катей заигрывать, типа она ничего и не натворила. Девочка обижается и не хочет более разговаривать с кошкой. Кошка, имея твердый характер, тоже не собирается идти на примирение. Но, девочка в этом вопросе оказывается упорнее. Кошка, смирившись, приходит на кухню и видит, что у Кати появился новый огород, но уже в пустой клетке для птиц. Кошка сердито фыркает, потому что ее лапа сквозь прутья решетки в клетку не пролезает.

Главная мысль? Ой, история такая потешная, что искать в ней особый смысл наверное не стоит. Но, когда я спросила у ребенка о том, чему эта история учит, то мне ответили: «надо было кошку лучше воспитывать или вместо лука, что-то вкусненькое для нее выращивать, тогда и огород был бы целым».

Главными героями сказки Саши Черного «Железное колечко» являются мальчик Гриша, любопытный, добрый сорванец, и скворец, который не лишен чувства справедливости, ибо сразу решил отблагодарить своего спасителя, не пожалев волшебного кольца. Быть может, вы скажете, что птичка была жадной? Не соглашусь, ибо мальчику даже не пришлось испытывать подарок в течении недели, т.к. он понял, что его желание сделать всех взрослых детьми — глупость.

О чем сказка «Железное колечко», ее краткое содержание?

———————­<wbr />———————­<wbr />—————

1. Гриша, гуляя по саду замечает, попавшего в сетку гамака, бедного скворца и вызволяет его из неволи.
2. Птица умеет разговаривать человеческим языком. Она благодарит мальчика и спрашивает о желаемой награде за свое спасение.
3. Т.к. велосипеда скворец достать не может, он предлагает Грише выбрать нечто иное. Мальчику нравится колечко, висящее на лапке скворца.
4. Кольцо оказывается волшебным, если с ним пробежать вокруг усадьбы, то все станут маленькими (детьми).
5. Гриша уговаривает отдать ему кольцо. Но, скворец не может подарить навсегда этот волшебный предмет, а дать попользоваться лишь на неделю.
6. Гриша соглашается и сразу же приступает к «колдовству».
7. Обежав вокруг своего дома, мальчик заходит в дом. Там он встречает, ставшую маленькой девочкой, маму, которая занята игрушками и совсем не узнает своего Гришу. Дядя Вова превращен с пухлого малыша, папа ходит сердитым мальчиком с медальончиком, который Гриша уже видал, когда папа был большим. Кухарка и няня тоже стали девочками, при этом они заняты теми же самыми делами, что и будучи взрослыми, только вот Дуняша готовит ленивые вареники из кирпича, а няня стирает белье в суповой миске.
8. Детвора не узнает Гришу, они принимают его за старшего и считают, что Гриша теперь должен заботиться о всех.
9. Мальчик в ужасе не знает, как успокоить разбушевавшихся ребят. Он бросается на кухню, но как варить обед ему неведомо. В птичнике и хлеву еды добыть нельзя, т.к. все животные превратились в телят или утят. Он, со слезами на глазах, начинает звать скворца, прося чтобы тот все вернул обратно.
10. Появляется птица и, смеясь над незадачливым волшебником, делает всех малышей снова взрослыми.
11. Тут Гриша слышит знакомые голоса своих родных и близких, одергивает курточку и следует в дом.

Как заполнить читательский дневник по сказке «Железное колечко» в виде отзыва?

———————­<wbr />———————­<wbr />———————­<wbr />—————-

В этой сказке рассказывается о том, как волшебное кольцо сделало всех взрослых детьми. Гриша — главный герой произведения, не думал, что родители, став маленькими, перестанут его узнавать. Мальчик, оказавшись самым старшим в этой компании, понимает сколь тяжелы заботы о детях. Их надо кормить, успокаивать, разнимать в драках. Гриша еще не умеет делать всех взрослых вещей, поэтому его охватывает паника. Он зовет скворца, чтобы тот всех расколдовал.

• Смысл сказки в том, что не надо торопить время. Всему свой черед. Надо постепенно расти, учиться новому, осваивать навыки заботы о себе и о других, перенимать опыт у взрослых. Ибо, если ничему не учиться, то став большим, даже супа себе не сможешь приготовить или рубашку постирать.

Произведение Саши Черного про белую медведицу больше напоминает сказку, т.к. ситуация в зоопарке рассказана, точнее подана глазами и отношением к происходящему самим животным. Главные герои сказки: белый огромный зверь и маленькая девочка ведут бессловесный диалог, в котором животному удается мысленно передать свое желание ребенку. Ведь девочка в итоге бросает в вольер всю булку…, т.е. медведица своим видом убеждает человека сделать так, как хочется ей.

Если выделять главную мысль, то на мой взгляд, она заключена в том, что животные ничуть не глупее людей. Да, они не разговаривают на человеческом языке, и, говорят, что их умишко меньше человеческого. Но, звери ведут себя порой так рассудительно, что кажутся мудрецами по сравнению с нами. И еще, уж коль пришел в зоопарк покормить животных, так и делай это скорее, а не глумись над ними, заставляя за маленький кусочек хлеба или дольку мандарина выделывать фокусы или пируэты.

Запишем краткое содержание сказки «Белая медведица» в читательский дневник

• Каменная ванна в парижском зоосаде. Люди смотрят на медведицу, она наблюдает за ними. Маленькая девочка, купив серую булку, бросает крохотные кусочки зверю. Наглые воробьи кружат над вольером и хватают откатившиеся в сторону крошки.
• Медведица с укоризной смотрит на малышку, говоря: «Не кроши булку, бросай всю, думаешь, я подавлюсь ей? Я тебе за это реверанс сделаю».
• И…девочка понимает этот взгляд, т.к. булка летит уже в пасть медведице, мгновенно исчезая в ней. Медведь делает изящный реверанс и снова плюхается в свою ванну.
• Пролетающий мимо сорванец-воробей спрашивает свою большую соседку о том, наелась ли она досыта. На что, та отвечает, что еще пару бочонков жира и 2 корзины трески было бы кстати. Воробей сетует, что медведица уродилась обжорой, потому ей и надо столь много пищи.

Сказка небольшая, но поучительная. Ремизов точно показал в своем произведении, что тот голос слышен и помнится, что добром и милосердием зовется. Добрые дела за тебя должны говорить, праведные поступки. Не скупись, не будь жадиной, людям помогай, да душой своей прохожих согревай, вот и сольется тогда твой голос с миллионами тех голосков, что уже поют мелодично из тысячи мест нашей матушки земли! Вот в чем смысл сказки, вот чему она нас учит.

Краткий отзыв в дневник читателя по сказке «Хлебный голос»

———————­<wbr />———————­<wbr />——————

Главной героиней произведения является меньшая царская сноха Поля, которая ладно сказала о хлебном голосе, когда вдовый царь большуху среди невесток выбирал. Царь спросил каждую о том, какой по их мнению голос самый слышный. Так первая и вторая невестки глупостей наговорили про бычка и петуха. Лишь третья младшенькая самой умной оказалась, самой добродетельной. Ее слова понравились царю и сделал он Полю главной домоправительницей во дворце. Такая уж точно справится, добрая она и сердечная, сумеет и гостям угодить и верно распорядиться по хозяйству.