Паустовский теплый хлеб главная мысль рассказа

8



0

Главных героев в рассказе «Теплый хлеб» по сути двое.

Первый герой это озлобленный мальчик, который обидел коня не дав ему кусок хлеба.

Второй герой это сам конь, который измученный холодом и голодом был брошен всеми.

Главная тема рассказа заключается в том, что мы должны исправлять свои ошибки, раз уж совершили их. Второй пункт, это жадность за которую человек может поплатиться даже своей жизнью. Нельзя жадничать, тем более если у тебя просят то, чего тебе не нужно. Я говорю о хлебе, который выбросил мальчик. И третий пункт. Есть такая народная мудрость «Хлеб всему голова». Так вот, выкидывать хлеб это грех. Ха что и был наказан мальчик, а из-за него и вся деревня.

5



0

Примером неправильного поведения человека, в рассказе «Теплый хлеб» нам представляется поступок мальчика Фильки, который обижает животного — коня.

Это произведение наглядно показывает непотребность такого поведения, не достойного человека. Негоже обижать тех кто слабее тебя, младших или даже беззащитных животных. Не нужно издеваться ни над кем, имея явное над ними преимущество.

Но хорошо что мальчик понимает свою ошибку и старается ее исправить. Думаю это и есть даже более важная мысль произведения — человеку не страшно заблуждаться, страшно не осознавать свои заблуждения и не исправлять свои ошибки!

4



0

Главным героем рассказа Паустовского «Теплый хлеб» является мальчик Филька, который обидел коня. Конь был голоден, а потому потянулся к куску хлеба, за что мальчик огрел его по губам, а хлеб бросил в снег. Конь тоже является героем произведения, причем он все понимает и даже умеет прощать.

После проступка Фильки в деревне мог бы начаться голод, ведь наступили сильные холода, а вода возле мельницы замерзла. Бабушка и мельник Панкрат своими рассказами помогли мальчику осознать свою вину. Они являются второстепенными героями произведения.

Филька раскаялся в совершении дурного поступка и даже помирился с конем. Он принес ему теплый хлеб и своими слезами смог добиться прощения от животного. Угроза голода помогла мальчику понять главное, что даже к черствому куску хлеба нужно относиться уважительно.

Главная мысль рассказа заключается в том, что нельзя обижать ни людей, ни животных. К ближнему нужно относиться с любовью, заботой и вниманием, и тогда не придется корить себя за жестокость и бесчеловечность. Рассказ учит нас нести ответственность за то, что мы совершаем. А если вдруг мы совершили плохой поступок, то нужно уметь признавать свои ошибки.

2



0

Главные герои рассказа это мальчик Филька и конь. Главная мысль в том, что добро всегда возвращается человеку добром, а зло, соответственно, возвращается злом.

Когда Филька обидел коня, в деревню пришли холода, мельница остановилась и над людьми нависла угроза голода.

Как только жители села разбили лёд, снова запустили мельницу и Филька принёс коню тёплого хлеба, конь простил мальчика и жизнь в селе снова наладилась.

То есть Филька исправил свою ошибку и конь простил Фильку.

Надо отметить, что жанр произведения Астафьева «Тёплый хлеб» иногда определяется как рассказ, а иногда как сказка. По крайней мере, аллегории налицо.

Это только моё мнение.

2



0

Главной мыслью такой сказки как «Теплый хлеб» является то: что нужно жить для других, не же ли для себя. Сказка смогла научить меня быть добрым и отзывчивать, так же я перестал вредничать и жадничать. Она смогла научить меня тому, что любой совершенный поступок можно исправить и нужно его искупить честным трудом или раскаянием. Если браться за дело вместе, то все по плечу. Каждый заслуживает шанс на исправление.

Главными героями являются:

Филька «Ну тебя» — угрюм, вреден, нелюдим, зол.

Панкрат, мельник, колдун — умен, добр, работящий.

Конь — раненный — ласков.

Бабка Фильки — знаток народных приданий, старая женщина.

2



0

В этом рассказе есть два главных героя, один из них конь, а второй мальчишка по имени Филька.

Мальчишка никому не верит, сомневается в искренности каждого человека.

Суть рассказа такова, что в нем автор говорит читателям, что всегда нужно проявлять доброту по отношению ко всему живому.

Также , если совершена какая то ошибка, ее следует вовремя исправить, ведь не зря говорят, что лучше это сделать позже, чем никогда.

Нужно проявлять сочувствие и любовь к окружающим и близким тебе людям.

А еще, что не следует обижать беззащитного и ко всему в этой жизни относится бережно. Каждый из нас всегда заслуживает шанс, чтобы исправиться.

2



0

Главных героев в этом произведении Паустовского можно выделить несколько. Во-первых, это мальчик Филька, который был в начале злой и жестокий, но потом понял свою ошибку и исправился. Во-вторых, бабушка Фильки очень умная женщина. В-третьих, старый мельник по имени Панкрат, он тоже подсказал Фильке как исправить то, что тот натворил. В-четвертых, конь раненый. Эта сказка учит тому, что нельзя беззащитных братьев наших меньших обижать когда они нуждаются в помощи. Зло может вернуться бумерангом. Еще надо конечно же принимать и понимать свои ошибки, и пытаться их исправить. Филька понял все, накормил коня хлебом и в итоге деревня не пострадала.

2



0

Главные герои рассказа «Теплый хлеб»:

Филька — в начале рассказа мальчишка показан злым, бессердечным, он просто так обидел бедного коня. Но дальше Филька меняется в лучшую сторону, он становится трудолюбивым, ответственным.

Конь — он очень благородный, смог простить Фильку, хотя тот его сильно обидел.

Бабушка — очень мудрая женщина, которая за свою жизнь много чего видела.

Конюх Панкрат — он подсказал Фильке как надо поступить в его ситуации.

Главная мысль рассказа: нельзя обижать животных, они все понимают и тоже испытывают боль.

Рассказ учит тому, что меняться в лучшую сторону никогда не поздно, исправить ошибки всегда можно.

1



0

В рассказе «Теплый хлеб» два главных героя. В первую очередь это недоверчивый мальчик Филька, которого в деревне прозвали «Ну тебя», потому что это была его любимая фраза. По мере развития сюжета мы видим его как честного, трудолюбивого и признающего свои ошибки мальчика. И второй это голодный Раненый в войну на фронте конь, требующий справедливости.

Можно еще выделить бабку мальчика, знающую разные придания и истории о деревне, а также мельника Панкрата, мудрого старика.

Главная мысль рассказа в том, что всегда нужно делать добро, а зло же будет наказано. Еще несколько полезных уроков из рассказа прилагаю в рисунке.

1



0

Рассказ Паустовского «Теплый хлеб» рассказывает о том, как сложились взаимотношения мальчика Фильки и коня.

Филька не славился добрыми делами, его звали в деревне Ну тебя, и к коню у него было плохое отношение.

Когда голодный конь хотел съесть кусочек теплого хлеба, мальчик ударил его по губам.

Но его бабушка и мельник Панкрат приложили немало усилий, чтобы мальчик осознал свои ошибки и понял, что к коню нужно относиться хорошо.

Им это удалось, Филька очень сожалел о своем поступке, он даже накормил коня теплым хлебом и искренне попросил у него прощения.

Главными героями этого рассказа можно назвать:

Фильку — мальчишку, который из злобного преобразился в доброго мальчика;

Бабушку Фильки — умудренную жизненным опытом женщину;

Мельника — работящего доброго мужчину;

И я бы еще назвала коня, который все чувствует и понимает.

Главная мысль произведения: нужно любить всех, и людей, и животных и заботиться о них.

К.Паустовский рассказ «Собрание чудес» написан от лица автора. Главные герои рассказа мальчишки Ленька и Ванька, два разных по характеру мальчика. Ленька все разговоры сводил на деньги, он не думает о последствиях, им руководит жажда наживы. Ванька не любит и не уважает Леньку, мальчик боится, что такие люди как Ленька погубят его любимый лес, вырубят все деревья и не пожалеют даже молоденькой березки. Мальчики подрались и Ленька ушел обратно в деревню.

По дороге автор и мальчики заходят к Василию Лялину, старожилу тех мест, старик обладает благородной внешностью и любит свой край, знает историю села, каждую тропинку, каждый кустик.

Главная мысль рассказа «Собрание чудес» учит ценить окружающий мир, видеть красоту природы, беречь и чаще бывать на природе. Рассказ учит умению видеть живую красоту рядом.

Главный герой сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина «Пропала совесть» — Совесть, от которой хотят отделаться тысячи людей, с которыми она общалась. Никто не хочет жить честно, без греха, по совести, и автор тревожится за будущее такого общества.

Наконец Совесть вселяется в сердце маленького ребёнка, и автор надеется, что вырастет в нём большая совесть, а вместе с этим «…исчезнут все неправды, коварства и насилия».

Главная мысль: надо жить по совести, по правде, творя добро, — только так можно изменить мир, но начинать надо с себя.

Эта сатирическая философская сказка — предупреждение всем нам. Она не потеряла актальности и в наши дни.

Это произведение читать без слез невозможно. Оно о войне и о том, как дети проявляли в это нелегкое время героизм не меньше взрослых, не меньше солдат.

Главные герои «Рассказа об отсутствующем» :

• Коля, солдат, что вызвался пойти в разведку, чтобы спасти своих. Их тогда немцы окружили, а выбираться было нужно. Ранили солдата тогда крепко — мина угодила прямо в овраг, где он с мальчишкой разговаривал. Ноги сильно пострадали, аж кровь хлестала из сапог. Раненный, он дополз до своих и указал им путь для отступления.
• Мальчик лет 13, это он отсутствовал на собрании, когда вручали ордена. Это о нем солдат рассказывал, это ему он и его товарищи были обязаны жизнью. Мальчик наблюдал за немцами, а когда солдата ранило, отвлек фашистов на себя. Он придумал историю, что ищет корову. Фашисты его застрелили. Лохматый, весь в веснушках, босой с забинтованным пальцем. Вот таким был герой. Не успел солдат даже имя его узнать.

Главная мысль. Героем можно стать и в 13 лет. Совершить подвиг, спасти жизнь, причем не одному человеку, а целому отряду, смог обычный деревенский мальчик. Он был смышленый и сразу сообразил, что к чему. Он знал, что погибнет: сильно побледнел, когда выбирался из оврага навстречу немцам. Без мужества и героизма всех от мала до велика фашистов не победили бы.

Евгений Пермяк «Пичугин мост».

Год написания рассказа 1949.

В этом рассказе можно выделить только одного героя, школьника Сёму Пичугина.

Главная мысль рассказа.

Главная мысль заключается в том, что человек славится не делами, а своими поступками. Если Вы сделали какое-либо хорошее дело, то его будут помнить очень долго. А если это ещё и сделано без корыстных целей, то цена этого дела велика. Это показано на примере Сёмы, который сделал мост через реку, тем самым, он помог людям.

Поучительный рассказ о настоящем подвиге.

Характеристика главного героя Бобки из рассказа «Заплатка». Бобка хоть и хвастливый мальчик, но трудолюбивый, упорный и настырный. Он не бросил зашивать штаны, когда у него не получилось, а распорол и еще раз красиво пришил заплатку. Главная мысль рассказа «Заплатка» выражена в пословице » Терпенье и труд и все перетрут», рассказ «Заплатка» учит терпеливости и аккуратности.

Разделим рассказ «Заплатка» на 3 части озаглавим, план рассказа «Заплатка»

1 Хвастунишка Бобка. Дырка на штанах.

2 Заплатка. У Бобки все получилось.

3 Бобка молодец. Он хочет научиться пришивать пуговицы.

План для пересказа по частям.

Краткое содержание рассказа «Заплатка» для читательского дневника.

Бобка любил гулять в своих солдатских штанах. Штаны были очень красивые, как у настоящего солдата. Однажды Бобка, перелезая через забор, порвал штаны. Все над ним стали смеяться и Бобка просил маму заштопать штаны. Но мама отказалась. И тогда Бобка сам пришил заплатку. С первого раза не получилось, но он не бросил штаны, а зашил. И потом гордо показывал целые штаны и говорил, что теперь он сможет и пуговицы пришить, если понадобится .