Пересказ айога нанайская народная сказка

3



0

Эта небольшая по объёму сказка очень поучительная, причём как для взрослых людей, так и для маленьких деток.

Приятно, что это произведение включено в обязательную школьную программу, например эту сказку подробно разбирают школьники второго класса по программе «Перспектива».

Итак, в дневник читателя написать можно примерно следующее:

• В нанайской сказке «Айога» рассказывается о девочке, которой восхищались из — за её прекрасной внешности окружающие и так захвалили, что Айога уже не могла ничем другим заниматься, как только самолюбованием, причём практически сутками она не отходила от своего отражения. Она даже не помогала матери, придумывая различные отговорки, чтобы не отрываться от себя любимой.

В отличие от неё соседская девочка с радостью предложила свою помощь, за что её угостили вкусными лепешками. А вот Айоге мать ничего не дала и она очень рассердилась. Далее, уже на речке, добрая щедрая девочка хотела поделиться с Айогой, но та отказалась и превратилась в гусыню уже навсегда, причём через какое — то время совсем позабыла человеческую речь, помня только своё имя.

Это замечательное показательное произведение учит читателя не возвышаться над другими и не лентяйничать. За своё высокомерие можно дорого поплатиться.

Подходящая пословица:

• Не по виду суди, а по делам гляди.

Также эта:

• Кто не работает, тот и не ест.

Или:

• Не гонись за красотой, а гонись за добротой.
• Не родись красивой, а родись счастливой.

<hr />

Также при желании вот сюда, то увидите главную мысль произведения.

SNEGINKA для Большого вопроса.ru

1



0

Обычно в читательский дневник записывают сведения о прочитанном произведения, время и дату прочтения, ну и соответственно краткое содержание, которое говорит о том, что вам действительно известен материал и содержания текста произведения. И для дневника вполне будет достаточно порядком пяти шести предложений, чтобы передать о чём сказка.

Данная сказка о нанайце, к которого была дочка, которую звали — Айога. Девочка пользовалась вниманием из-за своей красоты и в конце концов стала совсем избалованная и ленивая. Всё что её не попросят она на всё находила отговорку, чтобы не делать. Тогда мать её решила проучить. Испекла лепёшки, и когда дочь просила одну, она тоже искала отговорки ,говорила руки обожжёшь. И отдала соседской девочки. Айога разозлилась и убежала на речку, а там эта девочка есть лепёшку. Айога всё смотрела вытягивала шею от злости и шипела пока не упала в воду и не превратилась в гуся.

Полный текст сказки предлагаю вам ниже.

1



0

В читательский дневник можно написать следующее:

1. Название прочитанной сказки — «Айога»
2. Жанр нанайская народная сказка, отнесем ее к волшебным сказкам, ведь в ней есть одно волшебное превращение.
3. Главные герои: девушка Айога, соседская девочка, мама Айоги.
4. Краткое содержание: девушка Айога любовалась своей красотой и не помогала матери. Когда она попросила лепешку, мать отдала лепешку соседской девочке, которая ей помогала. Айога превратилась в гусыню.
5. Сказка «Айога» учит нас не лениться и помогать родным, учит не заниматься самолюбованием, а стараться стать лучше. Мне сказка «Айога» очень понравилась, потому что в ней показано, как плохо быть красивой эгоисткой.

1



0

«Айога» — это нанайская народная сказка. Сказка про одну нанайскую, уважаемую семью, в которой росла девочка по имени Айога. Девочка росла очень красивой и многие ей восхищались. Айога поняла, что к ней приковано много внимания и загордилась, а так же не переставая смотрелась на своё отражение. Однажды девочка упала в воду и превратилась в гуся. С тех пор, как увидит кого-то так и кричит: «Ай-о-гга, Ай-о-гга».

Краткое содержание для читательского дневника в нескольких предложениях:

• Жила была одна нанайская семья и была у них красивая дочь по имени Айога.
• Айога любила любоваться собой и не хотела помогать маме.
• Мама попросила Айогу принести воды, но та отказалась, а соседская девочка принесла воды.
• Мать напекла лепёшек и угостила соседскую девочку, а Айоге не дала лепёшку.
• Айога рассердилась, пошла к воде и, оборачиваясь на соседскую девочку упала в воду и превратилась в гуся.
• Так и плавает теперь Айога и кричит: «Ай-о-гга».

0



0

В читательском дневнике можно написать примерно следующее краткое содержание, состоящее в среднем из 5-6 предложений:

• Русская народная сказка «Жадный вельможа» о том, как простой солдат, проявив смекалку, проучил вельможу, который был очень жадный и требовал то, что ему не принадлежит. Солдат нашёл именной перстень, который потерял царь, и пошёл вернуть его хозяину, но на пути встретился с вельможей, который ни в какую не пропускал служивого к царю. Договорились на том, что солдат разделит награду пополам, предварительно взяв у вельможи расписку. Далее солдат просит царя в награду не деньги, а 1000 ударов палкой, причём первый должен получить половину вознаграждения его дольщик, это 500 ударов, позже солдат щедро отдаёт и свою половину, это ещё 500 уд. Так вельможа получил по заслугам и был наказан за свою ненасытность.

<hr />

Дополнительную информацию о произведении можете посмотреть, пройдя по ссылкам (нажмите на фразу, выделенную синим цветом):

• план для пересказа
• пословицы
• чему учит сказка
• отзыв о прочитанном
• основная тема
• главные герои

Рассказ Т.Коти «Поломойка» с одной стороны смешной, а с другой злободневный и поучающий. Смысл его в том, что нужно к занятиям в школе готовиться, а не писать шпаргалки, ничего не учить, и пытаться на обмане заработать хорошую оценку. Знания, в первую очередь, пригодятся в жизни самому ученику, а если все время списывать, то что останется в голове для развития?

В читательский дневник можно написать краткое содержание этого рассказа:

Мальчик Веселкин решил не готовиться к контрольной, а списать все с помощью шпаргалки. В классе, чтобы обмануть учительницу он кинул шпаргалку на пол и еще и наступил на нее. Чтобы что-то прочитать необходимо было лезть под парту и попыток было три. На третью около парты под которую залез Веселкин стояла учительница и спросила его, что он там делает. Он ответил, что полы грязные и он их мыл, для правдоподобности еще и руки грязные показал которыми оттирал шпаргалку запачканную обувью. Ему никто не поверил, все только засмеялись, учительница шпаргалку выбросила, а дети с того дня прозвали Веселкина «Поломойка».

«Про всех на свете» — это интересная детская сказка Бориса Заходера, которая научит детей, что на свете все-все нужны, поэтому нельзя кого-то одного любить, а другого не любить: каждый важен по-своему.

Сказка начинается с того, что жил-был ягненок Барашек, которому нравилось веселиться с щенком Чмоком. Чмоку не нравились кошки, поэтому когда они играли однажды с Барашком, то щенок не принял в компанию котенка, а заставил забраться на дерево. Хозяин Чмока рассказал ему историю про одного царя, который прогнал всех воробьев, а в итоге развелось много насекомых, пропал урожай, поэтому пришлось идти в дальние земли уговаривать птиц вернуться обратно. Чмок не понял из рассказа, причем здесь воробьи, когда ему не нравятся кошки, но он обнаружил своего друга Барашка больным, так как тот ничего не ел, потому что не было любимой кашки, которая бывает на лугу. Когда Чмок отправился за кашкой, то цветы поведали, что им придется уйти, так как шмели улетели, а шмель пожаловался на мышей, разоряющих гнезда, потому что их развелось слишком много. Хозяин знал, как помочь горю Чмока: попросил его спеть песенку «Про всех на свете» вместе с котенком, еще к ним присоединился Барашек, теперь они все вместе поют и играют!

Тщеславный король очень любил красиво одеваться, демонстрируя подданным самые изысканные наряды. Прослышав об этой его слабости, двое мошенников решили воспользоваться ею. Они предложили королю сшить шикарное платье, которое к тому же будет обладать и двумя свойствами: его смогут видеть только те, кто наделен двумя качествами: умом и находится на своем месте.

Работа закипела: король активно снабжал мошенников золотом, за процессом шиться следили несколько придворных, которые… ничего не видели, но не могли в этом сознаться, поскольку боялись, что все узнают, что они не так умны, да еще и находятся не на своем месте.

Поэтому, когда королю наконец представили готовое платье, никто из придворных, ни даже сам король, не хотели признаться, что они ничего не видят.

Облачившись в воздух, король пошел щеголять в своем новом наряде. Шепот восхищения сопровождал процессию до тех пор, пока один мальчик не крикнул, что король ходит по улицам… голый.

Еще одна сказка Г.Х. Андерсена про штопольную иглу, которая была очень высокомерной, но на самом деле гордится было нечем.

1. Штопольная игла была сначала у кухарки, но во время шитья, она сломалась. Игла обрадовалась, потому что считала черной работу по штопанью.
2. Из иглы сделали брошь и тут тоже она возомнила о себе слишком много, стараясь унизить соседскую булавку из золота.
3. Затем игла попадает в уличную канаву и тут тоже представляла себя в плавании или в засаде.
4. Знакомство иглы с бутылочным осколком, который она приняла за бриллиант.
5. Осколок от бутылки и штопольная игла стали вместе представлять себя драгоценностями.
6. Иглу случайно нашли мальчишки, воткнули в яичную скорлупу, но и тут она представила как же это красиво смотрится.
7. В итоге скорлупу переехала телега, а игла осталась валяться на мостовой.

Главная мысль сказки — нельзя гордиться собой и восхвалять себя. Не нужно оскорблять других и ставить ниже себя.