Персонажи сказки три медведя

3



0

Сказка Льва Толстого «Три медведя» — это история о маленькой бесцеремонной девочке, волею судьбы оказавшейся возле дома медведей. Девочка является главной героиней повествования и была она довольно смелой для своего возраста. Она вошла в избу, а мишек в это время не было дома, и вела себя совершенно свободно в отсутствие хозяев.

Героями сказки являются и члены медвежьей семьи:

Отец — Михайло Потапыч, медведь сильный и грозный.

Мать — Настасья Петровна, которая была недовольна появлением чужака в её доме.

Мишутка — медвежонок. Он пострадал от действий девочки больше всех: она и похлебку его всю съела, и стульчик разломала, и в его кроватке лежала.

Медведи были возмущены наглым поведением незваной гостьи и наверняка наказали бы её, но девочке удалось быстро покинуть избушку.

2



0

Сказка Толстого «Три медведя».

Год написания сказки 1873.

Народная сказка о животных, которую обработал Лев Толстой.

Главные герои: маленькая девочка Маша; три медведя — Михайло Потапыч, глава семейства медвежьего; Настасья Петровна, супруга Михайло Потапова; Мишутка, маленький медвежонок.

В сказке рассказывается о маленькой девочке Маше, которая нашла себе приключения в лесу с дикими зверями.

1



0

Главными героями одной из любимых детворой сказки — «Три медведя» — это семья медведей и девочка.

Маша — девочка, которая пошла в лес и заблудилась, случайно набрела на избушку, в которой жила дружная семья медведей, и навела там беспорядок. Потом она еле ноги унесла из избушки, так как медведи сильно рассердились, увидев, что та хозяйничала в их доме.

Михайло Иванович — это глава семьи, большой и сильный медведь.

Настасья Петровна — заботливая медведица, жена Михайло Ивановича и мать Мишутки.

Мишутка — маленький медвежонок, который хотел девочку укусить, за то, что та съела его еду, сломала стульчик и спала в его кроватке.

В отзыве обычно указываем автора и название произведения, главных героев, что понравилось и чему научились из прочитанного.

Отзыв для читательского дневника может быть примерно таким (образец не для списывания):

Сказку «Три медведя» я прочитал (а) на одном дыхании. Было очень интересно узнать, как поступит семейство медведей (папа, мама и маленький сынишка), вернувшись домой и, увидев взбалмошную своенравную девочку, которая (текст авторский SNEJINKA — dekabrinka, написан исключительно для сайта Большой вопрос) бесцеремонно похозяйничала в чужом доме. Хотя это и осталось тайной, поскольку девочка успела убежать.

Больше всего было жалко медвежонка Мишутку, наверняка он обиделся и недоумевал, почему съедена его порция похлёбки и сломан любимый стульчик. После прочитанного я понял (а), что нельзя уходить далеко от своего дома (девочка, наверняка, без спроса убежала), а также не заходить в дом, если не пригласили хозяева в гости. Рекомендую к прочтению.

*На сайте Большой вопрос можно ознакомиться с разными вариациями продолжения сказки и синквейн (ами).

В интересной сказке Льва Толстого три медведя оказались жертвой нашествия в их дом баловной невоспитанной девочки, которая при отсутствии хозяев навела беспорядок и, бессовестно сбежала, не попросив прощения. А ведь в семье (текст авторский SNEJINKA — dekabrinka, написан исключительно для сайта Большой вопрос) был и маленький медвежонок Мишутка, который от недоумения не мог прийти в себя из-за того, что некто съел его похлёбку, и к тому же сломал любимый стульчик.

Что же нарисовать?

Изобразим семейство медведей в тот момент, когда они увидели, что их порции обеда съедены.

Ниже представлены работы маленьких художников, то, как ребята видят эту ситуацию.

Здесь Мишутка очень расстроен:

Или так, папа Михайло Иваныч в гневе:

Можно нарисовать просто семью медведей:

Или рядом с домом:

Также есть варианты попроще для малышей детсадовского возраста:

И ещё один:

Разукрашивать свои творения можно красками, цветными карандашами, гуашью, и даже фломастерами (это уже на выбор, кому что нравится).

Творческих успехов.

—

На сайте Большой вопрос вы можете почитать импровизированное продолжение сказки, пройдя по ссылке сюда, а также отзыв для читательского дневника и синквейн (ы).

Я всегда поступаю так. Составляю краткое содержание, а потом на его основе делаю план пересказа. Для такой короткой сказки как «Три медведя» Толстого это сделать очень легко.

Краткое содержание:

Девочка заблудилась в лесу и оказалась в избушке у трех медведей. Медведей не было дома. Девочка хотела есть и увидела чашки с похлебкой. Она попробовала из всех и съела самую маленькую. Она увидела три стула и посидела на каждом, но маленький стульчик ей понравился больше всего и она стала на нем качаться. Стульчик сломался. Девочка увидела три кровати и полежала на каждой, а потом заснула на самой маленькой.

Пришли три медведя и начали ругаться. Потом Мишутка увидел девочку и хотел ее схватить, но девочка успела убежать.

Теперь легко составить план пересказа:

1. Девочка в лесу
2. Избушка медведей
3. Похлебка
4. Стульчик
5. Кровать
6. Возвращение медведей
7. Побег.

В рассказе Николая Носова «Метро» мы встречаемся с ребятами, которые вместе со своей мамой гостили у тети Оли, проживающей в Москве.

Главные герои повествования мальчик-рассказчик и его младший братик Вовка. Один раз они решили без взрослых покататься на метро. Ребята с удовольствием разъезжали на эскалаторах вверх-вниз, а затем решили проехать пару остановок в поезде. Когда ребята захотели вернуться, то приехали не на свою станцию. А далее они ездили в поездах, пытаясь найти свою станцию.

Ребята заблудились, а спасла ситуацию неожиданная встреча с мамой и тетей Олей, которые ехали на эскалаторе. После нескольких смешных моментов, герои встретились с родственниками.

Тетя Оля и мама ребят тоже являются героинями произведения. Тетя оказалась смешливой женщиной, поэтому она долго подсмеивалась над похождениями племянников в подземке. Правда, вскоре она сама перепутала станции, после чего её насмешливость испарилась.

Главная мысль рассказа состоит в том, что детям в незнакомых местах следует появляться в сопровождении взрослых. Метро — не место для игр, здесь небезопасно и дети могут легко сбиться с пути. Я поняла, что если заблудился, нужно обратиться за помощью к взрослым людям, в частности — к работникам метрополитена. А вот паниковать не следует.

Рассказ учит нас быть серьезными и осмотрительными на улице и в метро, мыслить логически и не совершать опрометчивых поступков.