Первые рассказы неизвестного тогда автора геолога и палеонтолога текст

Контрольный диктант по итогам учебного года

8 класс

Первые рассказы неизвестного тогда автора – геолога и палеонтолога Ивана Ефремова – были опубликованы незадолго до окончания войны, в сорок четвёртом.

В жизни Ефремова было многое: странствия, война, работа, впечатления, размышления. К двадцати годам он отрыл кладбище древних земноводных на далёком севере, в тридцать стал доктором биологических наук. Ефремов – создатель тафологии*, или науки о том, где и как искать остатки ископаемых животных. Однако известен он как писатель-фантаст.

Фантастика, как правило, повествует о мечтах и надеждах. Не каждый способен даже в мечтах увидеть мир по-новому. Ефремов обладал даром заглянуть в далёкое будущее. Более того, фантастика, отзываясь на мечты и надежды, опережает своё время, а Ефремов опережал и фантастику. Роман о космическом будущем человечества, например, он создал до того, как весь мир взбудоражил первый русский спутник.

«Туманность Андромеды» — книга о романтике, о дружественных внеземных цивилизациях, о подробностях жизни через тысячелетия. (136 слов).

Грамматическое задание

1. Обозначьте графически в тексте:

обособленные уточняющие члены (1 вариант);

вводные слова (2 вариант).

1. Сделайте синтаксический разбор предложения:

К двадцати годам он отрыл кладбище древних земноводных на далёком севере, в тридцать стал доктором биологических наук. (1 вариант);

«Туманность Андромеды» — книга о романтике, о дружественных внеземных цивилизациях, о подробностях жизни через тысячелетия. (2 вариант).

1. Выпишите разные типы словосочетаний из текста:

1 абзац (1 вариант); 3 абзац (2 вариант).

* Написать слово «тафология» на доске.

АНАЛИЗ ДИКТАНТА ____класса

Учитель______________________________Дата проведения_________________

Количество обучающихся по списку – _________чел.

Количество обучающихся, выполнявших работу – _________ чел.

ГРАМОТНОСТЬ

«5»

«4»	«3»	«2»	Ф.И. уч-ся на «5»	Ф.И. уч-ся на «2»

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

«5»

«4»	«3»	«2»	Ф.И. уч-ся на «5»	Ф.И. уч-ся на «2»

ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

Название орфограммы

Количество	Название орфограммы	Количество

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ОШИБКИ

Название ошибки

Кол-во учащихся

ОШИБКИ В ГРАММАТИЧЕСКОМ ЗАДАНИИ

1

2
3
4
5
6
7
8
9
10

Контрольный диктант по итогам учебного года

8 класс

До соприкосновения с неприятелем было верст восемьдесят от станции железной дороги, и я успел вдоволь налюбоваться Южной Польшей. Гор, утехи туристов, там нет, но на что равнинному жителю горы?

Леса сосновые, саженные. И, проезжая по ним, вдруг видишь узкие, прямые, как стрелы, аллеи. Они полны зеленым сумраком, там с куриной повадкой пробегают фазаны, в тихие ночи слышно, как чавкает и ломает кусты кабан.

Среди широких отмелей размытых берегов лениво извиваются реки; озера блестят и отражают небо, как зеркала из полированного металла. У старых мшистых мельниц тихие запруды с нежно журчащими струйками воды и каким-то розово-красным кустарником, странно напоминающим человеку его детство.

В таких местах, что бы ты ни делал, – любил или воевал, – все представляется значительным и чудесным. (118 слов)

(По Н.Гумилеву)

Грамматическое задание

1. Обозначьте графически в тексте:

обособленные уточняющие члены (1 вариант);

обособленные определения и обстоятельства (2 вариант).

1. Сделайте синтаксический разбор предложения:

У старых мшистых мельниц тихие запруды с нежно журчащими струйками воды и каким-то розово-красным кустарником, странно напоминающим человеку его детство. (1 вариант);

И, проезжая по ним, вдруг видишь узкие, прямые, как стрелы, аллеи.

(2 вариант).

1. Выпишите разные типы словосочетаний из текста:

2 абзац (1 вариант); 3 абзац (2 вариант).

АНАЛИЗ ДИКТАНТА ____класса

Учитель___________________________Дата проведения______________

Количество обучающихся по списку – _________чел.

Количество обучающихся, выполнявших работу – _________ чел.

ГРАМОТНОСТЬ

«5»

«4»	«3»	«2»	Ф.И. уч-ся на «5»	Ф.И. уч-ся на «2»

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

«5»

«4»	«3»	«2»	Ф.И. уч-ся на «5»	Ф.И. уч-ся на «2»

ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

Название орфограммы

Количество	Название орфограммы	Количество

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ОШИБКИ

Название ошибки

Кол-во учащихся

ОШИБКИ В ГРАММАТИЧЕСКОМ ЗАДАНИИ

1

2
3
4
5
6
7
8
9
10

Контрольные диктанты 8 класс

I
На берегу реки сидел старый человек в морском мундире. Стрекозы трепетали над ним, некоторые садились на потертые эполеты, отдыхали и вспархивали, когда человек изредка шевелился. Было душно, и он расслаблял рукой расстегнутый воротник и, глубоко вздохнув, замирал, посматривая на небольшие волны, похлопывающие берег.
Прошло немного, едва ли десять лет, после его отставки, а о нем забыли везде: и в императорском дворце, и в Адмиралтействе, и в штабах флотов и морских училищ. Здесь, в центре России, на Тамбовщине, заканчивал свой век Федот Ушаков — опальный русский флотоводец. Сорок кампаний провел он, не потерпев поражения ни в одном сражении. Блестящие победы русского флота под его командованием сделали имя Ушакова легендарным.
Он вспоминал о дальних походах, и его взор бродил где-то там, по далеким бухтам, гаваням.
Набежал ветерок, как бы пытаясь запеленать одинокого адмирала, а тот словно отстранял его рукой, пробуя задержать видения прошлого.
Вдали от моря заканчивал свою жизнь величайший полководец Отечества. (140 слов)
(По В. Ганичеву)

II
Слышишь, как жалобно кричит чайка над взволнованным морем? В туманной дали, на западе, теряются его темные воды. Холодно, ветрено. Глухой шум моря, то ослабевая, то усиливаясь, точно ропот соснового бора, величавыми вздохами разносится вместе с криками чайки… Видишь, как бесприютно вьется она в осеннем тумане, качаясь по холодному ветру? Это к непогоде.
Здесь, на неприветливом северном море, на его пустынных островах и прибрежьях, круглый год ненастье. Теперь же, осенью, север еще печальнее. Море угрюмо вздувается и становится темно-железного цвета. Издали необозримая равнина его кажется выше берега. Ветер гонит с запада волны и далеко разносит крики чайки.
Море, налетая с грохотом и шумом на берег, роет под собой гравий и, как кипящий снег, рассыпается с шипением и вползает на берег, но тотчас же скользит, как стекло, назад, подпирая собой новый крутящийся вал, а вдали расшибается о камни и высоко взвивается в воздух. (141 слово)
(По И. Бунину)

III
Венера — самое яркое после Луны светило нашего ночного неба. Сияя мягким блестящим светом, она издавна поражала воображение людей. Недаром древние присвоили ей имя богини красоты — Венеры.
Предполагая, что Венера — два светила, древние называли ее утренней или вечерней звездой. Действительно, утром она появляется на востоке незадолго до восхода Солнца, исчезая затем в его лучах. Через несколько месяцев ее можно наблюдать вечером, после заката, когда она сияет над западным горизонтом и, постепенно опускаясь, скрывается вслед за Солнцем.
Венера кажется такой яркой потому, что это ближайшее к нам небесное тело, не считая Луны, и, кроме того, она покрыта густым слоем белых облаков, хорошо отражающих солнечные лучи. Именно вследствие этой густоты и плотности атмосферы мы немного знаем о планете, несмотря на ее сравнительную близость к Земле. Исследованиями, однако, доказано, что температура на ее поверхности высокая — несколько сот градусов тепла, а верхние слои атмосферы содержат кислоты в десятки или сотни раз больше, чем атмосфера Земли. (150 слов)
(По М. Гумилевской)

IV
Первые рассказы неизвестного тогда автора — геолога и палеонтолога Ивана Ефремова — были опубликованы незадолго до окончания войны, в сорок четвертом.
В жизни Ефремова было многое: странствия, война, работа, впечатления, размышления. К двадцати годам он открыл кладбище древних земноводных на далеком севере, в тридцать три стал доктором биологических наук. Ефремов — создатель тафономии, или науки о том, где и как искать остатки ископаемых животных. Однако известен он как писатель-фантаст.
Фантастика, как правило, повествует о мечтах и надеждах. Не каждый способен даже в мечтах увидеть мир по-новому. Ефремов обладал даром заглянуть в далекое будущее. Более того, фантастика, отзываясь на мечты и надежды, опережает свое время, а Ефремов опережал и фантастику. Роман о космическом будущем человечества, например, он создал до того, как весь мир взбудоражил первый русский спутник. «Туманность Андромеды» — книга о романтике космического, вселенского, о дружественных внеземных цивилизациях, о подробностях земной жизни через тысячелетия. (140 слов)
(По Г. Гуревич)

V
Русский Север — край невероятных просторов, раздолья и воли (Север никогда не знал ни татаро-монгольского ига, ни крепостного права), край редкого богатства и редкой красоты, которая и поныне не утратила очарования первобытной дикости.
Беспредельные леса, полные зверья и птицы, многоводные реки и озера, серебряные от плещущей рыбы, — таким увидели этот край впервые пришедшие сюда люди.
Однако Север не сказка, не та обетованная земля, о которой веками мечтали крестьяне. Север — это бесконечная зима с непролазными снегами и лютыми морозами. Север — это штормы и бури ледяных морей. Именно на этой земле выросло особое племя русских людей — поморов, людей великого мужества, выносливости, людей предприимчивых. Ведь именно они, поморы, прорубили окно в Европу, сделав свою столицу — город Архангельск — первыми морскими воротами России. Из среды поморов вышли наши землепроходцы, еще четыре века назад бесстрашно и дерзко бороздившие на своих немудреных суденышках Ледовитый океан. Отсюда, из Поморья, началось грандиозное движение русского народа в Сибирь, на Восток. (150 слов)
(По Ф. Абрамову)

VI
Здесь, наверху, всегда дул холодный ветер, стекавший с ледника на равнину. Лес в этом месте отступал от скальной стены дальше, чем всюду. Видно, никакая жизнь не могла долго переносить дыхание пропасти. Ущелье напоминало каменную реку. Казалось, какая-то сила, бушевавшая здесь в стародавние времена, вымела наружу россыпи чугунно-серых скал. Сторона скалы, обращенная к горам, была покрыта слоем желтого налета. Трава тоже не хотела здесь расти.
Беспорядочно нагроможденные валуны несколько отступали от края пропасти, а может, были кем-то нарочно сброшены вниз. Они образовали небольшую площадку. Ее дальний край обрывался в бездну. Оттуда, неторопливо клубясь, выползал желтоватый туман. Сквозь него виднелся противоположный берег, такой же скалистый и неприветливый, и неширокий подвесной мост.
Внизу, под мостом, зияла немереная глубина. Никто, наверное, по своей воле не спускался туда, и уж никто, конечно, не смог бы подняться обратно. А сверху смотрели горы, величавые, равнодушные, в облачных шапках, в голубоватых плащах никем не потревоженных ледников. (149 слов)
(По М. Семеновой)

VII
Нигде в Подмосковье вы не увидите такого изобилия густых трав, полевых цветов, как под Звенигородом. Здесь, в деревне Дунино, провел свои последние семь лет жизни Михаил Пришвин — писатель и путешественник.
Его дом, утопающий в зелени, стоит на пригорке. С круглой террасы открывается широкая панорама реки, заречные дали, тихие и ласковые. Сюда, в дом, приобретенный писателем, утомленным скитаниями, врывались освежающей грозой воспоминания об увлекательных путешествиях. О них он рассказывал ребятишкам, часто приходившим к нему. В саду рассаживались на скамейке, сделанной, как и стоящий здесь стол, самим Пришвиным. Ребята, конечно, просили рассказать о приключениях. Присев к ним и глядя на шумящие верхушки деревьев, писатель вспоминал невыдуманные истории о своей жизни, удивлявшей всех. Рассказывал, как появилась у него страсть к путешествиям, как в детстве пытался даже бежать в Америку. Но не просто непоседливость звала его в дорогу, а неуемное желание увидеть невиданное и выразить словами неповторимую прелесть природы. (145 слов)
(По материалам книги В. Осокина «Жемчужины Подмосковья»)

      I

      На берегу реки сидел старый человек в морском мундире. Стрекозы трепетали над ним, некоторые садились на потертые эполеты, отдыхали и вспархивали, когда человек изредка шевелился. Было душно, и он расслаблял рукой расстегнутый воротник и, глубоко вздохнув, замирал, посматривая на небольшие волны, похлопывающие берег.

Прошло немного, едва ли десять лет, после его отставки, а о нем забыли везде: и в императорском дворце, и в Адмиралтействе, и в штабах флотов и морских училищ. Здесь, в центре России, на Тамбовщине, заканчивал свой век Федот Ушаков — опальный русский флотоводец. Сорок кампаний провел он, не потерпев поражения ни в одном сражении. Блестящие победы русского флота под его командованием сделали имя Ушакова легендарным.

Он вспоминал о дальних походах, и его взор бродил где-то там, по далеким бухтам, гаваням.

Набежал ветерок, как бы пытаясь запеленать одинокого адмирала, а тот словно отстранял его рукой, пробуя задержать видения прошлого.

Вдали от моря заканчивал свою жизнь величайший полководец Отечества. (140 слов)

      (По В. Ганичеву)

      II

      Слышишь, как жалобно кричит чайка над взволнованным морем? В туманной дали, на западе, теряются его темные воды. Холодно, ветрено. Глухой шум моря, то ослабевая, то усиливаясь, точно ропот соснового бора, величавыми вздохами разносится вместе с криками чайки… Видишь, как бесприютно вьется она в осеннем тумане, качаясь по холодному ветру? Это к непогоде.

Здесь, на неприветливом северном море, на его пустынных островах и прибрежьях, круглый год ненастье. Теперь же, осенью, север еще печальнее. Море угрюмо вздувается и становится темно-железного цвета. Издали необозримая равнина его кажется выше берега. Ветер гонит с запада волны и далеко разносит крики чайки.

Море, налетая с грохотом и шумом на берег, роет под собой гравий и, как кипящий снег, рассыпается с шипением и вползает на берег, но тотчас же скользит, как стекло, назад, подпирая собой новый крутящийся вал, а вдали расшибается о камни и высоко взвивается в воздух. (141 слово)

      (По И. Бунину)

      III

      Венера — самое яркое после Луны светило нашего ночного неба. Сияя мягким блестящим светом, она издавна поражала воображение людей. Недаром древние присвоили ей имя богини красоты — Венеры.

Предполагая, что Венера — два светила, древние называли ее утренней или вечерней звездой. Действительно, утром она появляется на востоке незадолго до восхода Солнца, исчезая затем в его лучах. Через несколько месяцев ее можно наблюдать вечером, после заката, когда она сияет над западным горизонтом и, постепенно опускаясь, скрывается вслед за Солнцем.
      Венера кажется такой яркой потому, что это ближайшее к нам небесное тело, не считая Луны, и, кроме того, она покрыта густым слоем белых облаков, хорошо отражающих солнечные лучи. Именно вследствие этой густоты и плотности атмосферы мы немного знаем о планете, несмотря на ее сравнительную близость к Земле. Исследованиями, однако, доказано, что температура на ее поверхности высокая — несколько сот градусов тепла, а верхние слои атмосферы содержат кислоты в десятки или сотни раз больше, чем атмосфера Земли. (150 слов)

      (По М. Гумилевской)

      IV

      Первые рассказы неизвестного тогда автора — геолога и палеонтолога Ивана Ефремова — были опубликованы незадолго до окончания войны, в сорок четвертом.

 В жизни Ефремова было многое: странствия, война, работа, впечатления, размышления. К двадцати годам он открыл кладбище древних земноводных на далеком севере, в тридцать три стал доктором биологических наук. Ефремов — создатель тафономии, или науки о том, где и как искать остатки ископаемых животных. Однако известен он как писатель-фантаст.
      Фантастика, как правило, повествует о мечтах и надеждах. Не каждый способен даже в мечтах увидеть мир по-новому. Ефремов обладал даром заглянуть в далекое будущее. Более того, фантастика, отзываясь на мечты и надежды, опережает свое время, а Ефремов опережал и фантастику. Роман о космическом будущем человечества, например, он создал до того, как весь мир взбудоражил первый русский спутник. «Туманность Андромеды» — книга о романтике космического, вселенского, о дружественных внеземных цивилизациях, о подробностях земной жизни через тысячелетия. (140 слов)

      (По Г. Гуревич)

      V

      Русский Север — край невероятных просторов, раздолья и воли (Север никогда не знал ни татаро-монгольского ига, ни крепостного права), край редкого богатства и редкой красоты, которая и поныне не утратила очарования первобытной дикости.

Беспредельные леса, полные зверья и птицы, многоводные реки и озера, серебряные от плещущей рыбы, — таким увидели этот край впервые пришедшие сюда люди.

 Однако Север не сказка, не та обетованная земля, о которой веками мечтали крестьяне. Север — это бесконечная зима с непролазными снегами и лютыми морозами. Север — это штормы и бури ледяных морей. Именно на этой земле выросло особое племя русских людей — поморов, людей великого мужества, выносливости, людей предприимчивых. Ведь именно они, поморы, прорубили окно в Европу, сделав свою столицу — город Архангельск — первыми морскими воротами России. Из среды поморов вышли наши землепроходцы, еще четыре века назад бесстрашно и дерзко бороздившие на своих немудреных суденышках Ледовитый океан. Отсюда, из Поморья, началось грандиозное движение русского народа в Сибирь, на Восток. (150 слов)

      (По Ф. Абрамову)

      VI

      Здесь, наверху, всегда дул холодный ветер, стекавший с ледника на равнину. Лес в этом месте отступал от скальной стены дальше, чем всюду. Видно, никакая жизнь не могла долго переносить дыхание пропасти. Ущелье напоминало каменную реку. Казалось, какая-то сила, бушевавшая здесь в стародавние времена, вымела наружу россыпи чугунно-серых скал. Сторона скалы, обращенная к горам, была покрыта слоем желтого налета. Трава тоже не хотела здесь расти.

      Беспорядочно нагроможденные валуны несколько отступали от края пропасти, а может, были кем-то нарочно сброшены вниз. Они образовали небольшую площадку. Ее дальний край обрывался в бездну. Оттуда, неторопливо клубясь, выползал желтоватый туман. Сквозь него виднелся противоположный берег, такой же скалистый и неприветливый, и неширокий подвесной мост.

Внизу, под мостом, зияла немереная глубина. Никто, наверное, по своей воле не спускался туда, и уж никто, конечно, не смог бы подняться обратно. А сверху смотрели горы, величавые, равнодушные, в облачных шапках, в голубоватых плащах никем не потревоженных ледников. (149 слов)

      (По М. Семеновой)

      VII

      Нигде в Подмосковье вы не увидите такого изобилия густых трав, полевых цветов, как под Звенигородом. Здесь, в деревне Дунино, провел свои последние семь лет жизни Михаил Пришвин — писатель и путешественник.
      Его дом, утопающий в зелени, стоит на пригорке. С круглой террасы открывается широкая панорама реки, заречные дали, тихие и ласковые. Сюда, в дом, приобретенный писателем, утомленным скитаниями, врывались освежающей грозой воспоминания об увлекательных путешествиях. О них он рассказывал ребятишкам, часто приходившим к нему. В саду рассаживались на скамейке, сделанной, как и стоящий здесь стол, самим Пришвиным. Ребята, конечно, просили рассказать о приключениях. Присев к ним и глядя на шумящие верхушки деревьев, писатель вспоминал невыдуманные истории о своей жизни, удивлявшей всех. Рассказывал, как появилась у него страсть к путешествиям, как в детстве пытался даже бежать в Америку. Но не просто непоседливость звала его в дорогу, а неуемное желание увидеть невиданное и выразить словами неповторимую прелесть природы. (145 слов)

      (По материалам книги В. Осокина «Жемчужины Подмосковья»)

Источник -Г. А. Богданова. Сборник диктантов по русскому языку для 5-9 классов. 

Учебный год близится к концу. Наступает самая горячая пора — подведение итогов. Как обычно, составляем тексты контрольных диктантов по всем параллелям. Сделать это непросто. Предлагаем годовые контрольные диктанты для 5-11 классов. Практически все тексты соответствуют весенне-летней тематике. К ним предлагаются различные грамматические задания.

5 класс

Ласточки

Ещё в детстве я очень любил смотреть на весёлых быстрокрылых ласточек.

Спрячешься в жаркий день в высокой ржи или на берегу реки в душистой траве посреди луга, глядишь на голубое  летнее небо. По нему тихо плывут пушистые белые облака. Высоко под облаками кружат, купаются в воздухе белогрудые ласточки. Со звонким свистом проносятся острокрылые стрижи.

Качаются над головой золотые и белые луговые цветы. Порхают бабочки, трепещут прозрачными крылышками лёгкие стрекозы, стрекочут кузнечики. А по зелёным стеблям растений ползают красные и жёлтые с чёрными крапинками маленькие жучки – божьи коровки. У самых корней растений пробегают по тропинкам хлопотливые муравьи. (96 слов.)

Грамматическое задание

1. Произведите синтаксический разбор: Высоко под облаками кружат, купаются в воздухе белогрудые ласточки. (1 вариант). Качаются над головой золотые и белые луговые цветы. (2 вариант). 

2. Обозначьте морфемы в словах: качаются, хлопотливые, крылышками (1 вариант); проносятся, тропинкам, пушистые (2 вариант).

5 класс

Одуванчики

Солнце ушло в чёрные глухие тучи, и пятый день беспрерывно лили дожди. Было холодно, как осенью.

Одуванчики прикрылись своими  длинными и узкими листьями. Они стояли прямо, словно в пальто с поднятым воротником. Они раскачивались ветром, были в ужасном настроении. И вдруг сегодня во время дождя сквозь синюю тучу пробилось  яркое  летнее  солнце, и одуванчики обнажили свои косматые головы.

Поляна сразу стала радостной, праздничной. На жёлтые цветы полетели пчёлы, осы, шмели. Захаживали в гости жучки, паучки, божьи коровки.  

Золотые одуванчики живут сейчас в высокой траве под солнцем и успеют ещё  увидеть много хорошего. (92 слова.)

Грамматическое задание

1. Произведите синтаксический разбор предложения: На жёлтые цветы полетели пчёлы, осы, шмели. (1 вариант); Одуванчики прикрылись своими длинными и узкими листьями. (2 вариант). 

2. Укажите морфемы в словах: полетели, радостной, воротником (1 вариант;   раскачивались,  праздничной,  листьями  (2 вариант).

5 класс

За грибами

Летнее утро легко поднимает с постели.

Над рекой ещё расстилается туман. Скоро он пропадает в прозрачном воздухе и освобождает сизую крону дремучего тополя, потом верхушки черёмухи. Пора отправляться за грибами.

Я заметил, что чаще всего грибы попадаются возле берёз. Берёзка дружит с грибами. Под её покровом растёт всем известный подберёзовик.

Подосиновик – гриб яркий, стройный. Он не вылезает вдруг на дороге или тропке. Живёт он в высоком осиннике и не прячется. Издали замечаешь его яркую шляпку. Срезаешь один гриб, а рядом видишь ещё штук пять.

И разом грибы кончаются, но у вас уже полная корзина. Можно собираться домой. (97 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполните морфологический разбор слов: тополя (1 вариант); с грибами (2 вариант).

2. Выпишите из текста  2 глагола по схеме ⌐∩^□^ (1 вариант); ⌐∩^□ (2 вариант).

3. Определите способ образования прилагательных: в осиннике (1 вариант); летнее (2 вариант).

4. Сделайте фонетический разбор слов: березка (1 вариант); гриб (2 вариант).

5. Подчеркните члены предложения и обозначьте части речи, дайте характеристику, нарисуйте схему: Он не вылезает вдруг на дороге или тропке. (1 вариант); Живёт он в высоком осиннике и не прячется.  (2 вариант).

5 класс  

Лесное половодье

Лесных зверей половодье гонит на высокие места. Мыши спасаются на ветках и в птичьих гнездах. Лисы забираются на деревья. Зайцы спасаются бегством или собираются большими группами на бугорках, которые ещё не затопила вода. Здесь зайцам чаще всего удаётся переждать половодье.  

Для спасения зверей снаряжается экспедиция. Кругом расстилается вода. Вот видишь, как на островке зайцы становятся столбиком, замирают. Среди ушастых зверей вдруг замечаешь лисицу, барсука. Беда всех примирила. 

Появление лодки встречается со страхом. Зайцы начинают кидаться в воду, но им приходится быстро возвращаться. Плавают они плохо. Зайцы смешно отряхиваются и ждут своей участи. (По В. Пескову.)

(92 слова.)

Грамматическое задание

1. Сделайте синтаксический разбор предложения: Мыши спасаются на ветках и в птичьих гнездах. (I вариант); Зайцы смешно отряхиваются и ждут своей участи.  (II вариант).

2. Выполните разбор по составу слов: забираются, появление, ушастых (I вариант); расстилается, для спасения, высокие (II вариант).

5 класс

Утро – чудесная пора

Над равниной расстилается туман. Солнце освещает верхушки деревьев. Зелень елей и берёз становится алой. Утренний воздух прозрачен и свеж. Ветер гонит по небу серебристые облака, колышет ветви деревьев, будит птиц и зверей.

В гнёздышке чирикают птенчики. Птичка вспорхнула, расправила крылья и полетела искать червячков и букашек. Скачет по дорожке заяц, катится ёж, смотрит из-под пенька мышь.

Мы расположились на опушке берёзовой рощи. Здесь слышится шёпот и шорох. На берегу речки растёт раскидистая ива, она низко опустила ветви и намочила их в воде. Клонятся к воде и цветы: ромашки, одуванчики, колокольчики.

Слушаешь чудесные звуки, любуешься красотой русской природы и говоришь: «Здравствуй, утро!»  (97 слов.)

Грамматическое задание

1. Фонетический разбор: берёз (1 вариант), мышь (2 вариант).

2. Синтаксический разбор предложения: Клонятся к воде и цветы: ромашки, одуванчики, колокольчики. (1 вариант); Ветер гонит по небу серебристые облака, колышет ветви деревьев, будит птиц и зверей. (2вариант).

3. Морфемный разбор: серебристые, гнёздышке, расстилается (1 вариант); раскидистая, червячков, клонятся  (2 вариант).

4.  Морфологический разбор: (на) опушке (1 вариант), (в) воде (2 вариант).

5 класс

Лисицы

О лисицах рассказано много басен и небылиц. В народных сказках лисицу обычно изображают хитрым зверем.

Лисицы  часто ловят крупных птиц, таскают домашних уток и кур, любят зайцев. Лисицы устраивают кладовые. Зайца они не могут съесть в один приём и старательно зарывают мясо в снег. Лисицы помнят свои кладовые и доедают мясо.

Они разоряют гнёзда птиц, ловят птенцов, которые не умеют хорошо летать. Но самая  обычная пища лисиц – это лесные и полевые мыши. Мышами питаются  лисицы зимою, когда лежит глубокий снег. Пробегает лисица по снежным полям и сугробам и прислушивается к каждому звуку. Слух и чутьё у неё изумительные! (96 слов.)

Грамматическое задание

1. Произведите синтаксический разбор предложения: Лисицы помнят свои кладовые и доедают мясо. (1 вариант); Но самая обычная пища лисиц – это лесные и полевые мыши! (2 вариант).

2. Укажите морфемы в словах: доедают, домашних, лисицах (1 вариант); пробегает, небылиц, народных (2 вариант).

3. Произведите морфологический разбор существительных: по сугробам (1 вариант);  лисица (2 вариант).

5 класс

Утреннее купание

Над рекой медленно разгорается розовая заря. Солнце начинает пригревать землю. Встаёшь и бежишь купаться.

На гладкой прибрежной полосе песка остаются чёткие следы босых ног. Осторожно касаешься рукой поверхности воды. Прикоснёшься и отдёрнешь руку. Вода кажется очень холодной, даже обжигает. Нужно преодолеть самого себя и войти в реку.

В эти прелестные утренние часы река очень красива. Слышится слабый шёпот тростника. У берега растут молодые ивы. Их жёсткие листья блестят на солнце старинным золотом.

Грамматическое задание

1. Морфемный разбор: прибрежной, тростника,  разгорается   (1 вариант);

прелестные, купания, слышится (2 вариант).

2. Синтаксический разбор предложения: Их жёсткие листья блестят на солнце старинным золотом. (1 вариант); На гладкой прибрежной полосе песка остаются чёткие следы босых ног. (2вариант).

3. Найдите в тексте  слова с  чередованием гласных в корне, графически объясните написание:  О — А (1 вариант);  И — Е (2 вариант).

4.  Морфологический разбор глагола: остаются (1 вариант), горит (2 вариант).

6 класс

Предгорья

Группа долго продвигалась по равнине. Зелёных предгорий, не поросших лесами, здесь не было. Горы начинались отвесной скалой, поднимавшейся вверх. Ветер, вода и просто минувшие века много потрудились над ней. В некоторых местах были заметны слои разноцветного камня, словно кем-то перекошенные и изломанные. Кое-где они напоминали каменную кладку.

Стена смотрела на север, и солнце никогда не освещало её. Граница вечных снегов спускалась низко, и ещё до неё деревья редели, потом  пропадали. Под стеной тянулась незаметная дорога. Она старалась не прижиматься к стене. Но упрямая жизнь всё-таки брала своё. И по этой стене карабкались цепкие кустарники, выросшие из семян, принесённых ветром или птицами.

Дорога взбиралась на гору, следуя изгибам каменного откоса. (110 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполните морфологический разбор причастия: (стеной) поднимавшейся (1 вариант); (семян) принесённых (2 вариант).

2. Морфемный разбор слов: поросших, заметная, продвигалась (1 вариант);  изломанные, разноцветного, взбиралась (2 вариант).

3. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему:

В некоторых местах отчётливо были заметны слои разноцветного камня, словно кем-то перекошенные и изломанные.   (1 вариант);

6 класс

Старый тополь

Старый тополь за окном был со мной всю зиму. Я всегда видел его в окне, и своей холодной  белизной он успокаивал  меня.

Потом пришла весна. Однажды утром после ночного дождя в окно заглянуло что-то зелёное, дымчатое.

Теперь за окном будто поселился кто-то живой, шумел и вдруг замолкал. Он жил всеми своими листьями и радовался жизни каждую минуту. На его ветви прилетали птицы, они свистели, пели свои короткие городские песни. Тополь рассказывал обо мне, и  они  заглядывали  в окно.  

Какое это было долгое чудесное лето с живым тополем у самого окна! Какие  были  бесконечные  закаты,  светлые ночи,  лёгкие сны! Я просыпался. Тополь глядел в комнату, и предрассветный зелёный шум сливался с ощущением счастливого  пробуждения. (110  слов.)

Грамматическое задание

1. Произведите синтаксический  разбор  предложения:  Какие были бесконечные закаты, светлые ночи, лёгкие сны! (1 вариант). Тополь рассказывал обо мне, и они заглядывали в окно. (2 вариант).

2. Укажите морфемы в словах: предрассветный, белизной, замолкал (1 вариант); бесконечные, радовался, пробуждения (2 вариант). 

3. Произведите морфологический разбор слов: своей (1 вариант); каждую (2 вариант).

6 класс

Поход

Пойти в поход хотелось всем. Мы сговорились встретиться в шесть утра. Я беспокоился, что просплю. И из-за этого сон мой был прерывистый. На рассвете я сбросил с себя одеяло, вскочил и встал под душ, чтобы освежиться и приободриться. Я быстро расправился с завтраком, схватил рюкзак и очутился на улице.

Было пустынно, но солнце уже ласково пригревало. Погода стояла чудесная!

Я беззаботно напевал, когда шёл к месту встречи. Я самоуверенно рассчитывал быть первым. Оказалось, что некоторые мои одноклассники проворней меня. Они расположились кружком и оживлённо обсуждали маршрут предстоящего похода. Я преспокойно присоединился к их шумной беседе, стал горячо разъяснять свои представления о том, как лучше организовать наше путешествие. (107 слов.)

Грамматическое задание

1. Произведите синтаксический разбор предложения: Я быстро расправился с завтраком, схватил рюкзак и очутился на улице. (1 вариант); Они расположились кружком и оживлённо обсуждали маршрут предстоящего похода. (2 вариант).

2. Укажите морфемы в словах: одноклассники, пустынно, прерывистый, разъяснять (1 вариант); путешествие, беззаботно, чудесный, встретиться (2 вариант).

6 класс

Жук

Отряд остановился на отдых. Все были в сборе, палатки поставили, развели костры, варили ужин.

Вдруг какой-то сильный шум окружил нас. Что-то больно ударило меня в лицо, и я почувствовал посторонний предмет у себя на шее. Я быстро поднял руку и схватил нечто жесткое, колючее и испуганно сбросил на землю.

Это оказался огромных размеров жук. Другого такого жука я смахнул с руки  и вдруг увидел ещё трёх у себя на рубашке. Некоторые жуки ползали около костра. Особенно страшными казались те, что летали и старались сесть на голову. Жуки долго ещё попадались на чьём-нибудь одеяле, на шинели,  у кого-нибудь в сумке.

Никто из нас ничего не знал об этих жуках. Позднее я выяснил их название — гигантский усач. (110 слов.)

Грамматическое задание

1. Произведите синтаксический разбор предложения: Все были в сборе, палатки поставили, развели костры, варили ужин. (1 вариант); 

Другого такого жука я смахнул с руки и вдруг увидел ещё трёх у себя на рубашке. (2 вариант).

2. Укажите морфемы в словах: гигантский, попадались, рубашке (1 вариант); посторонний, выяснил, размеров (2 вариант).

3. Произведите морфологический разбор местоимений: какой-то (1 вариант); у кого-нибудь (2 вариант).

6 класс

Ураган

Западная часть неба становилась всё темнее, постепенно покрывалась тучами, не предвещавшими ничего хорошего. Капитан приказал убрать паруса, и встревоженная команда быстро выполнила распоряжение.

Скоро низко нависшие тучи закрыли все небо, и через полчаса ураган с бешеной силой обрушил на корабль разъяренные волны. Пенящиеся водяные валы бросали корабль из стороны в сторону, угрожали перевернуть его. Мачты трещали и сгибались. Самая большая из них была сломана ураганом. Ещё мгновение — и бушующее море поглотило бы судно.¹

Нерастерявшиеся матросы вооружаются топорами и рубят канаты, выбрасывают мачту за борт. Корабль выпрямляется. Проясняется лицо капитана, не покидавшего свой мостик всё это время. Ещё час отважных моряков, борющихся с ураганом, носит по волнам. Все утомлены. Главное — все живы.¹ (110 слов.)

¹ сказать о тире.

Грамматическое задание

1. Выполните морфологический разбор причастия: (команда) встревоженная (1 вариант); (моряков), борющихся (2 вариант).

2. Морфемный разбор слов: пенящиеся, отважных, сгибались (1 вариант);  нерастерявшиеся, западная, проясняется (2 вариант).

6 класс

Белка

Под сосной на снегу виднеются совсем свежие следы. Кто-то старательно ворошил прошлогодние листья.

Выньте из кармана пару орехов и постучите друг о друга. Через минуту увидите: сыплется снег с ёлок. С ветки на ветку идёт пушистый зверёк.

Протяните руку с орехами, ребята. Вы заметите, что белка прыгнет на снег и побежит к вам. Наклоните руку. Угощение принято. Зверёк сидит на сосне и с хрустом грызёт гостинец. Хорош калёный орех!

Белка уже не стесняется, забирается прямо в карман. Хлопните по карману и сами выберите орех покрупнее. Белка не уйдёт. Будет следить, какой орех вы выберете. Смотришь и удивляешься: до чего смелый зверёк! (По В. Пескову.)

(107 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполните морфологический разбор глагола: протяните (1 вариант); (моряков), будет следить (2 вариант).

2. Морфемный разбор слов: пушистый, забирается, зверёк (1 вариант);  покрупнее, выберите, орехами (2 вариант).

3. Сделайте полный синтаксический разбор предложения: Зверёк сидит на сосне и с хрустом грызёт гостинец. (1 вариант); Белка уже не стесняется, забирается прямо в карман. (2 вариант).

7 класс

Парижская лестница

Мы стали подниматься по витой лестнице, сделанной из лёгкого, музыкального дерева, до зеркального лоска натёртого парафином. Эта парижская лестница, начинаясь внизу столбиком с ярко надраенной шишечкой, поднимала вверх спиралью круглые перила с изящно выточенными, лёгкими балясинками.

Не только звук наших ботинок, но даже наше дыхание никуда не улетали, а оставались тут же, рядом с нами, и резонировали, как будто мы шли внутри какого-то деревянного, прекрасно настроенного музыкального инструмента. Наконец мы остановились возле хорошо натёртой двери, и я нажал кнопку маленького электрического звонка.

Было как-то по-особенному тихо, мы боялись нарушить эту почти церковную тишину для того, чтобы обменяться впечатлениями и мыслями, которые явились в одно и то же мгновение и были одинаковыми. (По В. Катаеву.)

(119 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполните морфологический разбор наречия: по-особенному (1 вариант);  хорошо (2 вариант).

2. Выпишите служебные слова из предложения и определите их принадлежность (предлог, союз, частица): Не только звук наших ботинок, но даже наше дыхание никуда не улетали, а оставались тут же, рядом с нами, и резонировали, как будто мы шли внутри какого-то деревянного, прекрасно настроенного музыкального инструмента.

3. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему:
Мы стали подниматься по витой лестнице, сделанной из лёгкого, музыкального дерева, до зеркального лоска натёртого парафином. (1 вариант);

7 класс

Соколиный Глаз

Разведчик сначала сидел, равнодушно опершись подбородком на руку, но мало-помалу его суровые черты смягчились. Задумчивые глаза жителя лесов увлажнились, слёзы покатились по щекам.

И вдруг раздался вопль, который не был похож ни на человеческий крик, ни на вопль другого земного существа. Он потряс воздух и проник не только во все уголки пещеры, но и в самые укромные тайники человеческих сердец. Вслед за этим наступила полная тишина.

Ни Соколиный Глаз, ни индейцы не ответили. Они слушали, ожидая повторения вопля. Наконец они быстро и серьёзно заговорили между собой. По окончании их беседы Ункас выскользнул из пещеры. Когда он ушёл, разведчик снова заговорил по-английски. Потом он уселся над потухающими углями, закрыв лицо руками. (По Ф.Куперу.)

(113 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполните морфологический разбор наречия: мало-помалу (1 вариант);  по-английски (2 вариант).

2. Выпишите служебные слова из предложений и определите их принадлежность (предлог, союз, частица): И вдруг раздался вопль, который не был похож ни на человеческий крик, ни на вопль другого земного существа. Он потряс воздух и проник не только во все уголки пещеры, но и в самые укромные тайники человеческих сердец.

3. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему: Они слушали, ожидая повторения вопля. (1 вариант); Потом он уселся над потухающими углями, закрыв лицо руками. (2 вариант).

7 класс

Знаете ли вы, что…

Сейчас³ установлено, что лесу нужны гусеницы, объедающие листву на деревьях. Вследствие чего подсчитано даже, сколько должно быть таких гусениц: двести-триста килограммов на гектар. Больше — это плохо, однако меньше — тоже скверно. Гусеницы прожорливы. И как всякие живые существа, стремятся к обеспечению своей жизнедеятельности. Несущественная и отнюдь не занимательная для неспециалиста проблема имеет, оказывается, существенное и немаловажное значение для жизни леса⁴.

Но ведь от насекомых, поедающих листья, страдают кустарники, деревья!⁴ Да, листья страдают, точнее, их становится меньше³. В течение лета листва частично восстанавливается. Значит, они полезны? То есть листогрызы не вредны? Ни то, ни другое. «В лесу нет ни полезных, ни вредных животных — там все полезны для леса», — писал замечательный лесовод Г. Ф. Морозов. (По Ю. Дмитриеву.)

(112 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполните морфологический разбор наречия: сейчас (1 вариант);  меньше (2 вариант).

2. Выпишите служебные слова из предложений и определите их принадлежность (предлог, союз, частица): Но ведь от насекомых, поедающих листья, страдают кустарники, деревья! В течение лета листва частично восстанавливается. То есть листогрызы не вредны? Ни то, ни другое. (1 вариант);  

Сейчас установлено, что лесу нужны гусеницы, объедающие листву на деревьях. Вследствие чего подсчитано даже, сколько должно быть таких гусениц: двести-триста килограммов на гектар. Больше — это плохо, однако меньше — тоже скверно. (2 вариант).

7 класс

Наши путешествия

Константин Георгиевич Паустовский вёл в деревне неспокойную, но лёгкую и свободную жизнь. Едва ли не каждый день он придумывал увлекательные «вылазки», которые казались мне настоящими путешествиями.

Мы уходили на глухие лесные озёра, спали у костра, среди тревожных звуков лесной ночи. Я прислушивалась сквозь некрепкий сон к неизвестно кем потревоженному валежнику, к уханью неспящих птиц и отдалённому вою волков.

Там я научилась варить пахучую уху, нырять в глубь озера, когда надо было отцепить крючок от тяжёлой коряги, окаменевшей в воде, и смеяться вовсю над весёлыми, нисколько не огорчавшими неудачами.

Ночная рыбалка. Почему-то все говорили шёпотом, осторожно нагружали плоскодонку рыбацкими снастями, кошёлками с едой, хитроумными приспособлениями от комаров⁴. Гордая доверием бывалых рыбаков, я гребла по замёрзшей, предрассветной реке.⁴ (По Г. Арбузовой.)

(115 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполните морфологический разбор наречия: осторожно (1 вариант);  почему-то (2 вариант).

2. Выпишите служебные слова из предложений и определите их принадлежность (предлог, союз, частица): Константин Георгиевич Паустовский вёл в деревне неспокойную, но лёгкую и свободную жизнь. Едва ли не каждый день он придумывал увлекательные «вылазки», которые казались мне настоящими путешествиями. (1 вариант);  

Мы уходили на глухие лесные озёра, спали у костра, среди тревожных звуков лесной ночи. Я прислушивалась сквозь некрепкий сон к неизвестно кем потревоженному валежнику, к уханью неспящих птиц и отдалённому вою волков.
(2 вариант).

3. Произведите синтаксический разбор: Гордая доверием бывалых рыбаков, я гребла по замёрзшей, предрассветной реке. (1 вариант);

7 класс

Ива

Зелёную иву увидишь повсюду: в огородах, в садах, у проезжих дорог. Немало растёт её по берегам лесных речонок, вдоль ручьёв. Люди по-разному называют иву.

Ещё не зазеленел по-весеннему лес, а уж цветёт, отражаясь в талой воде жёлтыми пуховками, нежная ива. Как только чуть-чуть пригреет солнце, сразу вьются над цветущими ивами, собирая золотую пыльцу, вылетевшие из ульев пчёлы.

Ива – неприхотливое дерево. Можно срубить или срезать её тонкий ствол и воткнуть даже неглубоко в землю, но он примется, пустит корни, начнёт расти.

Грамматическое задание

Корни ив защищают от размыва вешней водой устроенные людьми плотины.  (1 вариант);

7 класс

Великий Четверг

В Великий Четверг красили пасхальные яйца. По старинному обычаю варили их в луковичных перьях, отчего получались они похожими на густой цвет осеннего кленового листа. Пахли они не то кипарисом, не то свежей доской, прогретой солнцем. Лавочных красок мать не признавала: «Это не по-деревенски, не по-нашему».

В десять часов ударили в большой колокол. Звонили уже не  медлительно и скорбно, а полно и часто. Шли в церковь по весеннему лесу, пробуждающемуся от зимы. И думалось, что скоро-скоро эти бурые склоны покроются травами, первыми цветами…

В церкви было всё по-другому. Священник был не в чёрной ризе, а в голубой. Какая-то барыня, глядя на мою рубашку, сказала: «Чудесная русская вышивка!»

Вечером, лёжа в постели, сквозь сон слышу, как отец тачает сапоги и по-старинному напевает. (По В. Никифорову-Волгину.)

(116 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполните морфологический разбор наречия: по-деревенски (1 вариант); скоро-скоро (2 вариант).

2. Морфемный разбор слов: по-нашему, глядя, прогретой (1 вариант); по-старинному, лёжа, пробуждающемуся   (2 вариант).

3. Выпишите из текста 4-5 служебных слов (предлог, союз, частица), укажите их вид или разряд.

4. Сделайте синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему:

Шли в церковь по весеннему лесу, пробуждающемуся от зимы.  (1 вариант);

Пахли они не то кипарисом, не то свежей доской, прогретой солнцем. (2 вариант).

8  класс

Река Кубань

Кубань, как и все горные реки, осенью пряталась в берега, искала долгожданного покоя. Кое-где речная вода становилась сине-чёрной, прозрачной, текла спокойно, шумела лишь на длинных перекатах. В низовьях и вовсе замедляла свой бег, успокаивая сильный поток. То тут, то там блестели по степи лиманы, сплошь покрытые³ камышом.

Летом же, в пору таяния ледников и частых грозовых дождей в горах, Кубань просыпалась и шумно выплёскивалась из своих берегов.⁴ Вырвавшись на степной простор, она набирала скорость, заливала вспаханные луга, затапливала низины.⁴ Река несла измельчённые песок и гальку, огромные корневища деревьев. Тревожная песня её не смолкала почему-то ни днём, ни ночью. Вспененные³ волны проносились то влево, то вправо.

Грамматическое задание

1. Произведите синтаксический разбор предложения:

1 вариант – Летом же, в пору таяния ледников и частых грозовых дождей в горах, Кубань просыпалась и шумно выплёскивалась из своих берегов.

2 вариант – Вырвавшись на степной простор, она набирала  скорость, заливала вспаханные луга, затапливала низины.

2. Выпишите 3 словосочетания разных типов из предложения и разберите их:

1 вариант – Кое-где речная вода становилась сине-чёрной, прозрачной, текла спокойно, шумела лишь на длинных перекатах.

2 вариант – То тут, то там блестели по степи лиманы, сплошь покрытые камышом.

3. Произведите морфологический разбор слова:

8  класс

Поездка на Кавказ

Однажды мама торжественно объявила, что на днях мы на всё лето уезжаем на Чёрное море, в маленький городок Геленджик. Он был тогда очень пыльным и жарким городком без всякой растительности. Только колючие кусты и чахлая акация с жёлтыми сухими цветочками росли в палисадниках.

Но бухта была очень хороша. В теплой воде плавали, как розовые и голубые цветы, большие медузы. Прибой выбрасывал на берег водоросли, гнилые поплавки от рыбачьих сетей и обкатанные волнами куски тёмно-зелёных бутылок.

Однажды отец нанял линейку, и мы поехали на Михайловский перевал. На горах весь день лежали, зацепившись за вершины, облака из серой сухой ваты. Кое-где из зелени торчали утёсы, а вдали я увидел вершину, горевшую льдом и снегом.

Линейка начала спускаться. Мы въехали в такую чащу, что пришлось остановить лошадей, слезть с линейки и идти дальше пешком.

Мы вышли на поляну в зеленом ущелье. Под густыми буками мы увидели старый сарай, стоявший на берегу горной речонки. Мы хотели сразу идти по реке, но мама расстелила скатерть, достала провизию и велела нам перекусить. (По К. Паустовскому.)

(140 слов.)

Грамматическое задание

1. Обозначьте графически в тексте: обособленные определения и уточняющие члены (1 вариант); обособленные обстоятельства и сравнительный оборот (2 вариант).

2. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему: На горах весь день лежали, зацепившись за вершины, облака из серой сухой ваты. (1 вариант); Под густыми буками мы увидели старый сарай, стоявший на берегу горной речонки. (2 вариант).

3. Выпишите разные типы словосочетаний из текста: 1 абзац (1 вариант); 3 абзац (2 вариант).

8  класс

Столкновение хищников

Вслед за внезапным исчезновением бобров у пруда произошла та неожиданная встреча, которая обычно путает самые точные расчёты, разрушает самые верные планы. Приведённый в ярость исчезновением добычи медведь бросился вперёд. В это же время обе рыси подскочили в воздух, распластавшись в полёте гигантского прыжка. С яростным визгом и фырканьем они опустились на землю в нескольких шагах от медведя, плотно прижав к головам уши. Короткие рысьи хвосты вздрагивали от злости.

Медведь быстро повернулся к противникам. Он был готов как к атаке, так и к защите. Для него было ясно, что эти рыси спугнули бобров и тем самым испортили ему охоту. Подобного вмешательства не потерпит ни одно из хищных животных. Но и рысям было очевидно, что в их неудаче виновен медведь. Поэтому рыси чувствовали слепую ярость, которая могла заставить их броситься на любого врага и вцепиться в него зубами и когтями. Однако медведь был владыкой леса, и серые хищницы хорошо знали, что и вдвоем им едва ли удастся справиться с ним. (По Ч. Робертсу.)

(140 слов.)

Грамматическое задание

1. Обозначьте графически в тексте составные глагольные сказуемые (1 вариант); составные именные сказуемые (2 вариант).

2. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему:

С яростным визгом и фырканьем они опустились на землю в нескольких шагах от медведя, плотно прижав к головам уши. (1 вариант);

В это же время обе рыси подскочили в воздух, распластавшись в полете гигантского прыжка. (2 вариант).

3. Выпишите разные типы словосочетаний из текста: 1 абзац (1 вариант); 2 абзац (2 вариант).

8  класс

Леса

До соприкосновения с неприятелем было вёрст восемьдесят от станции железной дороги, и я успел вдоволь налюбоваться Южной Польшей. Гор, утехи туристов, там нет, но на что равнинному жителю горы?

Леса сосновые, саженные. И, проезжая по ним, вдруг видишь узкие, прямые, как стрелы, аллеи. Они полны зелёным сумраком, там с куриной повадкой пробегают фазаны, в тихие ночи слышно, как чавкает и ломает кусты кабан.

Среди широких отмелей размытых берегов лениво извиваются реки, озёра блестят и отражают небо, как зеркала из полированного металла. У старых мшистых мельниц тихие запруды с нежно журчащими струйками воды и каким-то розово-красным кустарником, странно напоминающим человеку его детство.

В таких местах, что бы ты ни делал, – любил или воевал, – всё представляется значительным и чудесным. (По Н. Гумилеву.)

(118 слов.)

Грамматическое задание

1. Обозначьте графически в тексте: обособленные уточняющие члены (1 вариант); обособленные определения и обстоятельства (2 вариант).

2. Сделайте синтаксический разбор предложения: У старых мшистых мельниц тихие запруды с нежно журчащими струйками воды и каким-то розово-красным кустарником, странно напоминающим человеку его детство. (1 вариант);

И, проезжая по ним, вдруг видишь узкие, прямые, как стрелы, аллеи. (2  вариант).

8 класс

Иван Ефремов

Первые рассказы неизвестного тогда автора – геолога и палеонтолога Ивана Ефремова – были опубликованы незадолго до окончания войны, в сорок четвёртом.

В жизни Ефремова было многое: странствия, война, работа, впечатления, размышления. К двадцати годам он отрыл кладбище древних земноводных на далёком севере, в тридцать стал доктором биологических наук. Ефремов – создатель тафономии*, или науки о том, где и как искать остатки ископаемых животных. Однако известен он как писатель-фантаст.

Фантастика, как правило, повествует о мечтах и надеждах. Не каждый способен даже в мечтах увидеть мир по-новому. Ефремов обладал даром заглянуть в далёкое будущее. Более того, фантастика, отзываясь на мечты и надежды, опережает своё время, а Ефремов опережал и фантастику. Роман о космическом будущем человечества, например, он создал до того, как весь мир взбудоражил первый русский спутник.

«Туманность Андромеды» — книга о романтике, о дружественных внеземных цивилизациях, о подробностях жизни через тысячелетия. (136 слов.)

* Написать слово «тафология» на доске.

Грамматическое задание

1. Обозначьте графически в тексте: обособленные уточняющие члены (1 вариант); вводные слова (2 вариант).

2. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему: 

К двадцати годам он отрыл кладбище древних земноводных на далёком севере, в тридцать стал доктором биологических наук. (1 вариант);

«Туманность Андромеды» — книга о романтике, о дружественных внеземных цивилизациях, о подробностях жизни через тысячелетия. (2 вариант).

8  класс

Дом

Дом стоял несколько в стороне. Окна его были покрашены масляной краской, а небольшое крылечко сбоку ещё пахло сосной. Двери были раскрыты настежь, но хозяев в доме не оказалось. Направо от двери стоял некрашеный стол, слева виднелась массивная печь.

Вскоре с улицы прибежала Наташа, встретившая меня так, как будто мы с ней были старые знакомые. Она радушно предложила мне чаю и ранней малины, но я попросил её сначала показать мне сад, выращенный чуть ли не под самым Полярным кругом.

Мы вышли из дома. Сад лепетал тополиной листвой. Перешагнув за калитку, я неожиданно увидел яблоньки, малинник, густо усыпанный кое-где уже поспевающей ягодой. Почувствовав смолистый аромат, я повернул голову налево и увидел кедры. Они были иссиня-чёрные, по-медвежьи угрюмы и неприветливы. Наташа ласково и как-то застенчиво потрепала одно дерево. (По Ф. Абрамову.)

(125 слов.)

Грамматическое задание

1. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему:

Почувствовав смолистый аромат, я повернул голову налево и увидел кедры. (1 вариант);

Перешагнув за калитку, я неожиданно увидел яблоньки, малинник, густо усыпанный кое-где уже поспевающей ягодой. (2 вариант).

2. Обозначьте графически в тексте: обособленные определения (1 вариант); обособленные обстоятельства (2 вариант).  

3. Выпишите разные типы словосочетаний из текста: 1 абзац (1 вариант); 2 абзац (2 вариант).

9 класс

Крапива

Ни одно из растений не может быть для человека только злым. Просто человек неумело обращается с ним – оно защищается, а его от незнания причисляют к вредным. Вот, например, крапива, растущая повсюду и постоянно напоминающая о своём существовании. Пропалываешь грядку и вдруг обожжёшь пальцы. Сойдёшь с обочины – можешь задеть куст ногой, а когда поспевает душистая малина, встречи с крапивой не избежать. Малина и сама колючая да ещё взяла себе в соседки это жгучее растение.

А почему, собственно, так кусается крапива? Оказывается, и четырёхгранный стебель, и листья – всё сплошь усеяно жгучими волосками – своеобразными шприцами. Кончик жгучего волоска, пропитанный кремнезёмом, легко обламывается, острым концом ранит кожу, а содержимое волосков – едкая жидкость – попадает в ранку.

Пользы, однако, от жгучей крапивы куда больше, чем вреда, только не все это, к сожалению, знают. Крапива – настоящая копилка витаминов. Листья растения богаты витаминами, из них можно и витаминные салаты делать, и щи варить. Только помните: собирать их надо до и сразу после цветения, а потом полезные свойства пропадут. (По Т. Горовой.)

(169  слов.)

9 класс

Тюльпаны

Ежегодно в одном из самых знаменитых цветочных садов мира, который расположен в Дании, проходит выставка тюльпанов. Родина тюльпанов – Турция, а не Голландия, как думают многие.

Тюльпан, чашечка которого напоминает тюрбан, первоначально произрастал как дикий цветок, затем в продолжение веков использовался в турецком искусстве как декоративный элемент. В столице Османской империи создавались огромные сады, засаженные тюльпанами.

Первые луковицы драгоценного цветка привозили в Европу путешественники и дипломаты. Когда тюльпан попадает на континент, в него влюбляются страстно, его возводят в культ. Вершины славы он достигает в семнадцатом веке, когда одна луковица цветка приравнивалась к стоимости картины или скульптуры известного мастера. Тюльпан считается одним из чудес  природы, которое должно быть представлено в саду каждого уважающего себя коллекционера.

Голландцы принялись выращивать его с таким усердием, что в известном смысле присвоили себе этот цветок. Поиски редчайших тонов и оттенков, в том числе мифического чёрного (синего и чёрного тюльпанов не существует в природе), невероятные эксперименты для получения гибридных сортов – это лишь часть легендарной  истории, героем которой является этот нежный цветок. (163 слова.)

Дополнительное задание

1. Синтаксический разбор предложения:

Ежегодно в одном из самых… (1 вариант); Когда тюльпан попадает на континент… (2 вариант).

2. Озаглавьте текст. Определите его тему и основную мысль.

9 класс

Неистощимое трудолюбие

Утром, после завтрака, Репин спешил в мастерскую и там буквально истязал себя творчеством, потому что тружеником он был беспримерным и даже немного стыдился той страсти к работе, которая заставляла его от рассвета до сумерек, не бросая кистей, отдавать силы огромным полотнам, обступившим его в мастерской.

Он замучивал себя работой до обморока, каждая картина переписывалась им до двенадцати раз. Во время создания той или иной композиции на него нередко нападало такое отчаяние, что он в один день уничтожал всю картину и на следующий день снова принимался за неё.

К старости у него стала сохнуть правая рука – он сейчас же стал учиться писать левой. Репин уже не мог держать в руках палитру, он повесил её, как камень, на шею.

Войдёшь в комнату, которая была расположена под его мастерской, слышишь топот его ног. Это он после каждого мазка отходит поглядеть на холст, потому что мазки бы рассчитаны на далекого зрителя. Художник ежедневно вышагивал по нескольку вёрст и уходил отдыхать, когда изнемогал до бесчувствия.  (160 слов.)

Грамматическое задание

1. Найдите сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными, составьте схему этого предложения.

2. Определите типы придаточных в сложноподчинённых предложениях.

9 класс

Онежское озеро

В природе всё прекрасно: и плывущие по небу облака, и берёзка, шепчущаяся с травой, и суровая северная ель, и лишайник, который карабкается вверх по склону каменистого откоса. Но что может по прелести и очарованию сравниться с водой? Волнуемые ветром волны, отражающие зелёное и голубое, — живая жизнь. Так думал я, когда плыл на простом деревянном паруснике по рябоватым просторам Онежского озера. Оно манило прозрачностью и глубиной.

Я вспомнил, что в старину воду считали целебной, очистительной силой. Когда при гадании девушки смотрелись в воду перед зеркалом, надеясь увидеть там суженого, то это был обычай испрашивать будущее у воды.

Озеро меняло краски. Сначала, когда едва вспыхнул рассвет, вода была холодной и неприветливой. Потом цвет озера стал оловянным. Когда же лучи солнца заиграли на парусе, вода повеяла свежестью, заколебалась, как будто в танце, стала теплой, манящей.

Я плыл в мир русской сказки — в древние Кижи. Те, кто не бывал там, думают, что Кижи — островок, который затерялся среди водных просторов. Однако знающие люди рассказывают, что на озере почти две тысячи островов. (По Е. Осетрову.)

(166 слов.)

Грамматическое задание

1. Найдите сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными, составьте схему этого предложения.

9 класс

Нефть в океане

Утром я, выспавшийся, полный свежих сил, вышел на вахту. До чего же хорошо, когда в воздухе разливается запах йода и океан расстилается вокруг, как зелёный шелк.

В свежем воздухе чувствовалась, однако, примесь какого-то странного запаха, и я не мог понять, чем пахнет. Оглядев горизонт, я заметил вдалеке тёмную полоску, вроде как от набежавшей тучки. Небо по-прежнему сияло голубизной, и всё же там, на блестящей поверхности моря, что-то темнело. Подходим к другой глубине или приближается шторм? Теряясь в догадках, я вдруг вижу: навстречу нам мчатся дельфины. В чётком строю, то выныривая, то пропадая, они промелькнули по левому борту, и мне показалось, что они бегут, будто спасаясь от чего-то.

Штурман, в течение долгого времени смотревший в бинокль, наконец догадался: нефть! Понятно, какой запах примешивался к свежести океана. Нефтяные разводы встречались нам в плавании не раз, однако такое я видел впервые: впереди было сплошное нефтяное поле. Сначала появились радужные разводы — оранжевые, сине-фиолетовые, затем какие-то серебристые пятна, которых становилось всё больше. Вскоре мы увидели: это была дохлая рыба, плавающая кверху брюхом. (По А. Соболеву.)

(167 слов.)

Грамматическое задание

1. Укажите в тексте по одному сложному предложению на разные виды связи: сложносочинённое, сложноподчинённое, сложное бессоюзное.

9 класс

Сорока-белобока

Если вы постоянно работаете за своим столом в кабинете, у вас создаётся свой порядок, к которому вы привыкаете. Вы знаете, где и какая книга лежит у вас на столе и где лежит ручка, карандаш. Протянете руку — и берёте то, что нужно. Это ваш порядок, и его менять нельзя.

Вот тут-то и появляется сорока. Кому довелось у себя в доме держать ручную сороку, тот знает, что это такое…

Сорока-белобока очень красивая птица: хвост у неё отливает красноватым и зеленоватым металлическим блеском, голова угольно-чёрная, на боках белые пятна. Она отличается весёлым характером, однако у неё две примечательные особенности: она прелюбопытна и у неё неодолимая страсть к накоплению богатств.

Всякая вещь, в особенности блестящая, привлекает её внимание, и она стремится припрятать её куда-нибудь подальше. Всё: чайную ложку, серебряное колечко, пуговицу — она мгновенно хватает и, несмотря на крики, улетает, старательно пряча украденное где-нибудь.

Наша сорока любила припрятывать вещи, чтобы они не попадались на глаза. Она, по-видимому, считала, что хорошо припрятанная вещь проживет дольше, и поэтому в доме время от времени что-нибудь пропадало. (По А. Комарову.)

(168 слов.)

Грамматическое задание

1. Укажите в тексте по одному сложному предложению на разные виды связи: сложносочинённое, сложноподчинённое, сложное бессоюзное.

9 класс

В ледяном плену

Ночью туман сгустился так, что в десяти шагах ничего не было видно, словно всё потонуло в молоке. Судно остановилось у большого ледяного поля, и все, кроме вахтенных, спокойно спали.

Утром туман начал слегка расползаться. Он постепенно исчезал, уносимый на юг, и ледяные поля зашуршали и тоже пришли в движение. Впереди открылся свободный проход, и судно поплыло на северо-восток, но медленно, чтобы не столкнуться с льдинами и чтобы вовремя остановиться или повернуть в сторону. Солнце, которое светило с полудня, хотя и с перерывами, к вечеру скрылось в пелене тумана, надвинувшегося на корабль.

Эта ночь была менее спокойной, чем предыдущая: дул легкий ветер, ледяные поля задвигались, напирая друг на друга, трещали и ломались. Клубившийся туман не позволял различать путь, и приходилось быть настороже, чтобы не оказаться зажатыми льдинами.

День тоже прошёл в большом напряжении: утром усилился ветер и туман разогнало, однако льды пришли в движение. К счастью, окраины ледяных полей были сильно поломаны, айсберги отсутствовали, и только иногда гряды мелкого льда, нагроможденные местами на полях, представляли серьёзную опасность. (По В. Обручеву.)

(167 слов.)

Грамматическое задание

1. Укажите в тексте по одному сложному предложению на разные виды связи: сложносочиненное, сложноподчиненное, сложное бессоюзное.

2. Определите типы придаточных в сложноподчинённых предложениях.

10 класс

В весеннем лесу

Ещё совсем недавно, в первой декаде апреля, природа выглядела по-зимнему. Но вот подули тёплые ветры, с безоблачного неба веселее брызнули солнечные лучи, и под их напором звонче зашумели ручьи талой воды.

Взъерошенный лёд на лесных речках поднимается всё выше и выше. Он уже сделался хрупким, белым и вот-вот, сокрушая заторы, двинется вниз.

В лесах ещё сохранился снег, но очень рыхлый: вступишь, а мокрые крупинки, осыпаясь, звенят, как осколки стекла. Вот бы теперь ночку или две тёплого дождя, и от снежного покрова не осталось бы следа!

Как сказочный богатырь, начинает расправлять свои могучие плечи просыпающийся лес. Вон на подсыхающем пригорке загорелся жёлтый огонёк. Это мать-и-мачеха, один из первых цветков, приветствует юную весну. Очень нежный этот ранний цветок, и распускается он только с появлением солнца.

10 класс

Жаворонок

Из множества звуков земли: пения птиц, трепетания листвы на деревьях, треска кузнечиков, журчания лесного ручья – самый весёлый и радостный звук – песня жаворонков. Ещё ранней весной, когда на полях лежит рыхлый снег, но уже кое-где на пригреве образовались первые тёмные проталины, прилетают и начинают петь наши ранние весенние гости.

Столбом поднимаясь в небо, трепеща крылышками, насквозь пронизанными солнечным светом, выше и выше взлетает в небо жаворонок, исчезает в сияющей голубизне. Удивительно красива, звонка песня жаворонка, приветствующего приход весны. Многие великие композиторы в своих музыкальных произведениях старались изобразить эту радостную песнь…

С тёплой землёй связана жизнь жаворонков. На полях, среди зеленеющих хлебных всходов делают они свои скрытые гнёзда, выводят и выкармливают птенцов. Жаворонки никогда не садятся на высокие деревья, избегают густых, тёмных лесов. От берегов тёплого моря до таёжных лесов живут на обработанных человеком полях жаворонки. Над широкой степью, над полями и лугами почти всё лето слышны их радостные песни.

В прошлые времена матери наши пекли в русских печах слепленных из теста жаворонков. С жаворонками в руках мы весело выбегали на берег реки смотреть, как пробуждается земля. (176 слов.)

10 класс

Косьба

В каждой крестьянской работе должен быть свой талант. Но нигде он так ярко не проявляется, как на косьбе, потому что здесь все становятся в ряд, друг за дружкой, и сразу видно, кто на что способен. Каждая деревня знает своих лучших косцов, и сами они знают, что они лучшие косцы, и втайне гордятся этим.

У каждого из нас, ребятишек, несущих завтрак, работает на лугу отец ли, старший ли брат, и каждый хочет, чтобы именно он, а не кто-нибудь другой шёл впереди и вёл всю растянувшуюся цепочку.

Косцы радовались, увидев нас, спускающихся с холма. Впрочем, никто из них не бросал прокоса на середине, но, дойдя до конца, пучком мокрой травы вытирал косу, а если прокос привёл к реке, то окунал косу в сонную воду. Омоется с косы прилипшая к ней травяная мелочь, и, когда вскинет косец её на плечо, будут стекать с острого носка речные капли.

Положив под себя свежекошеной травы, косцы рассядутся завтракать, но не очень близко друг к другу: с одной стороны, чтобы далеко не идти, а с другой стороны, боязно: вдруг у соседа блины окажутся белее наших! Однако такая рассредоточенность косцов не мешает перекидываться шутками.

Непременно (так уж заведено) каждый косец оставит и блинов, и молочка в полулитровой бутылке. Отойдя шагов двести-триста, мы рассаживаемся в кружок, и у нас начинается свой завтрак. (По В. Солоухину.)

(179 слов.)

10 класс

Настоящая дружба

Каждый человек неповторим на земле. Каждый человек имеет свой характер, который, конечно же, развивается не только сам по себе, но прежде всего под влиянием среды – родителей, школы, общества  и друзей, ибо дружба, настоящая дружба – награда человеку драгоценная.

Порой она бывает крепче и вернее родственных связей. С особой силой она влияет на человеческие отношения при крайних, бедственных обстоятельствах: с поля боя, рискуя своей жизнью, выносят бойца только настоящие, преданные друзья. У меня они, такие друзья, были на войне, есть и в нынешней жизни, и в литературе, и я стараюсь за преданность платить преданностью, за любовь – любовью.

Каждую свою книгу, да и строку каждую, и поступок свой просматриваю и прочитываю глазами своих друзей, в особенности фронтовых, чтоб не было стыдно перед ними за плохо, нечестно или неряшливо сделанную работу, за ложь, за непорядочность.

Добрых людей на свете было и  есть и, надеюсь, будет всегда больше, чем плохих  и злых, иначе в мире наступила бы дисгармония, он перекосился бы, как нагруженный балластом или мусором на один борт корабль, и давно бы опрокинулся и затонул. (По В. Астафьеву.)

(175 слов.)

10 класс

Звуки рояля

Анна сидела на скамейке, в саду, в том его месте, куда выходило окно комнаты, где стоял рояль, и слушала то, что казалось музыкальным рассказом о ней самой. Было слышно стрекотание цикад, хлопанье крыльев голубя, взлетевшего в воздух, крик ночной птицы, далёкий звон колокола из деревни, находившейся в двух километрах от их дома.

Слышался иногда лёгкий треск туго пригнанных половиц паркета, когда в вечерней тишине кто-нибудь проходил через комнаты. По хрусту гравия в саду можно было знать, в каком направлении шёл её отец, совершавший одинокие прогулки в поздний час. Когда Анна лежала в постели и в её комнате было отворено окно, она не могла заснуть от смутного и непонятного волнения о том, что  слышала в звуках рояля, в далёких переливах колокольного звона.

Кроме того ощущения, что она выздоровела после очень долгой и тяжёлой болезни, Анна впервые чувствовала теперь, насколько жизнь может быть спокойной и счастливой. Она садилась за стол и начинала сочинять. Незаметно для неё самой страницы шли за страницами, и перед ней возникали зрительные воспоминания, потом всё наполнялось звуками. (По Г. Газданову.)

(180 слов.)

10 класс

Благодарность

Меня трогает, когда люди благодарны мне за сделанное добро. Я благодарен, когда мне сделали хорошее. Но меня глубоко возмущает, когда сделавший мне добро ждёт от меня благодарности. Тогда всё его добро обесценивается, мне хочется заплатить ему с процентами за сделанное и отвернуться.

В Крыму, в Коктебеле, был у меня один знакомый болгарин, крепкий хозяйственный мужичок. За какую-то провинность, совершённую больше по глупости, он был сослан на Север. Я за него хлопотал, удалось устроить, чтобы его освободили на два года раньше срока. Он пришёл меня благодарить: выложил на стол пуд винограда, несколько головок овечьего сыра, три литра виноградного вина. Как я ни отказывался, пришлось принять: я чувствовал, что отказом жестоко его обижу.   

Осенью мы уезжали со своей дачи. Билет на поезд уже был взят. Жене сильно нездоровилось, и она попросила дочь этого болгарина, Анку, прийти к нам в день отъезда, чтобы помочь уложить вещи. Утром в этот день прибежала плачущая Анка и сообщила, что прийти не может: отец ей велел идти с ним в лес собирать жёлуди для свиней. Что бы она ни говорила, он ничего не хотел слушать.

Он расценил оказанную ему мною услугу, честно отблагодарил за неё по тарифу и все свои отношения со мной счёл поконченными. С этого дня я ненавижу благодарных людей. (По В. Вересаеву.)

(190 слов.)

10 класс

«Я дружбу знал…»

Жизнь сталкивала Пушкина с самыми разными людьми: с поэтами и писателями, с умными и прославленными воинами, офицерами и выдающимися мыслителями, с актерами, художниками и музыкантами. И среди всех этих разных людей Пушкин находил друзей: одних – на всю жизнь, других – на краткие мгновения. Но и те, и другие, озаренные пушкинской славой, прошедшие с ним по жизни или только встретившиеся ему, дороги нам: их судьбы, характеры, их отношения с Пушкиным позволяют глубже понять и почувствовать и пушкинскую лирику, и личность самого поэта.

Друзья Пушкина были не только людьми, с которыми он щедро делился мыслями и чувствами, неисчерпаемыми богатствами своего гения, но и людьми, от которых он получал постоянный ответный отклик, импульсы к творчеству и обыкновенную человеческую поддержку. Недаром Василий Андреевич Жуковский, поэт-учитель, поэт-предшественник и одновременно старший и заботливый друг Пушкина, каждый раз приходивший ему на выручку, призывал: «Нам всем надобно соединиться, чтобы помочь вырасти этому будущему гиганту, который всех нас перерастёт».

Дружба была в жизни этих людей постоянной моральной, духовной, творческой опорой, позволявшей устоять в любых жизненных обстоятельствах. Вне чувства дружеской поддержки, участия, самоотверженности, верности не может быть понята ни личность, ни поэзия Пушкина. (По А.Терентьевой.)

(182 слова.)

11 класс

Воробьи

Лучистое солнце после холодов обласкало город. Весеннее настроение и у московских воробьёв. Восторженному чириканью нет конца. Перезимовали, взбодрились, повеселели. И вид у них изменился.

Обыкновенно весной у всех птиц происходит смена пера. А у воробьёв цвет оперения меняется без потери пера.

Москвичи пригляделись и, вообще говоря, не замечают воробьёв. А ведь это особенные птицы в мире пернатых. У них три преимущества перед всеми птицами мира. Первое – самый показательный образец перекраски наряда без обычной линьки. Второе – они самые многочисленные птицы нашей планеты. Третье – только воробьи не живут в клетках и не попадают в западни птицеловов, оправдывая поговорку: «Старого воробья на мякине не проведёшь».

Городской воробей – неспособный певец. Зато страшный забияка, драчун и умница. Вот какой случай был в Москве. В один из морозных январских дней, привлечённый теплом, влетел в вестибюль метро воробей. Пернатый пассажир долго носился над кассами, спустился к поездам на станции «Смоленская». У ног людей чирикал и выпросил себе награду: хлеб и крупу. Служащие станции метро вздумали поймать его и выпустить, когда потеплеет. Какое тут! Ничем в клетку не заманишь! Понравилось воробью в метро: ни мороза, ни снега, днем кормят, а по утрам и вечерам при уборке можно попить и искупаться в воде. Все удовольствия! Так и прожил в метро всю зиму, а весной улетел. (По Д. Зуеву.)

(207 слов.)    

11 класс

Гроза

Я ехал с охоты вечером один, на беговых дрожках. До дому было верст восемь. Моя добрая рысистая кобыла бодро бежала по пыльной дороге, изредка похрапывая и шевеля ушами. Усталая собака, словно привязанная, ни на шаг не отставала от задних колес. Гроза надвигалась. Впереди огромная лиловая туча медленно поднималась из-за леса надо мною, и мне навстречу неслись длинные серые облака. Ракиты тревожно шевелились и лепетали. Душный жар внезапно сменился влажным холодом, тени быстро густели. Я ударил вожжой по лошади, спустился в овраг, перебрался через сухой ручей, весь заросший лозняками, поднялся в гору и въехал в лес. Дорога вилась передо мною между густыми кустами орешника, уже залитыми мраком, я подвигался вперед с трудом. Дрожки прыгали по твердым корням столетних дубов и лип, беспрестанно пересекавших продольные глубокие рытвины – следы тележных колес.

Лошадь моя начала спотыкаться. Сильный ветер внезапно загудел в вышине, деревья забушевали, крупные капли дождя резко застучали, зашлепали по деревьям, сверкнула молния, и гроза разразилась. Дождь полил ручьями. Я поехал шагом и скоро принужден был остановиться: лошадь моя вязла, я не видел ни зги. Кое-как приютился я к широкому кусту. Сгорбившись и закутавши лицо, ожидал я терпеливо конца ненастья, как вдруг при блеске молнии на дороге почудилась мне высокая фигура. Я стал пристально глядеть в ту сторону, та же фигура словно выросла из земли подле моих дрожек. (По Д.  Зуеву.)

(215 слов.)

11 класс

Осенний дождь

Дмитрий чувствовал, что чернота нагнетается по восходящей. Бульвар, по которому шёл теперь Дмитрий, был совершенно пуст. Дождь какой-то странный, мелкий, как через решето, к тому сквозь холодный ноябрьский туман. В то же время с водяной равномерной мелочью летели на землю редкие, круглые, как горошины, капли, как будто шло в одно и то же время два разных дождя. С деревьев, потерявших теперь листву, тоже обильно капало. Чёрные, как тушью нарисованные, ветви сплошь усыпаны дождевыми каплями.

Дмитрию представилось, что в Самойлове над речкой тоже идёт такой же дождь в полном, непроглядном мраке. Вода над кустами мутно-чёрная, как дёготь, и земля чёрная, и дождь, и порывистый ветер рыскает в запутанных кустах ольхи. Бродят в смоляной воде, около песчаного дна, оживившиеся теперь в холодную ветреную погоду жирные-прежирные налимы. Только осенний дождь шуршит, только неистовый ветер свистит в ветвях, но не видно ни дождя, ни листьев, ни ветра.

Сам не знает, за что любит Дмитрий сырые осенние ночи, чтобы чёрный, насквозь пронизывающий ветер рыскал в некошеной траве. Оказаться бы сейчас в деревянной избушке в саду, зажечь масляную лампу, и мрак отодвинется на полметра от оконного стекла и впустит на освободившееся место голую ветвь багряной рябины. Дождик шумит по соломенной крыше, мокрым пахнет глубоко пропитанная дождём земля. Много ли человеку надо!

По грязно-жёлтым лужам бегали от ветра частые блики. Дождь рябил желтоватую воду. Только ветки деревьев, несмотря ни на что, оставались чёрными. (По В. Солоухину.)

(240 слов.)

11 класс

Пусть у вас будет время!

С годами человек всё-таки возвращается мыслями к дружбе. Для этого столько причин! Вместе с накопленным жизненным опытом приходит переоценка ценностей, даже против своей воли человек всматривается в окружающих более пристально, более взыскательно. Человечество бдительно и неотступно славит дружбу.  

Каким неудачным был этот год для самых близких моих товарищей! Сколько болезней, переживаний и тягот обрушилось на них, а значит, и на меня! И как мало я нашёл для них утешений, как мало молчаливого сочувствия, как мало времени! Что меня отдаляло от  них, что отвлекало от их боли, какие неотложные дела брали верх? А разве дружба – не такая же неотложная, государственная и даже мировая работа?

Наша занятость оказывается не чем иным, как простейшей, толстокожей, безразличной холодностью. От нагромождения дел человек, может, и останется жив, но, без сомнения, гибнет то сердечное, доброе, сочувственное и отзывчивое, что нас с ним связывало. Пусть у вас будет время!

Наперекор всем уважительным причинам пусть у вас будет время всегда, а не только в выходной день. В календаре дружбы все дни красные. Пусть у вас будет время для озабоченных и печальных людей, которые встревожены и которые в беде. Потому что для кого-то это ваше время может быть спасением. Потому что для кого-то время может означать выход, а для кого-то – будущее. (По И. Пановой.)

(220 слов.)

11 класс

Змея

Представьте себе палящий полдень в пустыне, очертания высоких песчаных холмов, караван верблюдов, медленно шагающих по раскалённому песку. Я шёл сбоку каравана с ружьём в руках: не выскочит ли где-нибудь песчаный заяц, не взлетит ли птица?

Вдруг что-то мелькнуло среди полыни и исчезло в ближайшем кустике. Я наклонился к кусту, вглядываясь в его спутанные ветки, и в тот же момент почувствовал быстрое лёгкое прикосновение к своему лицу и укол в губу. Тронул губу – на руке осталось пятнышко крови. Что такое? Недолго думая, стал топтать кустик ногами, и оттуда выскользнула змея-стрелка. Названа она так за необычайную быстроту движений. Трудно уследить глазами за скользящей по глинистой почве змейкой, тем более что её окрашенное в серый цвет тонкое тело  совершенно сливается с окружающей средой.

Однако мне всё же удалось нагнать стрелку, наступить на хвост и схватить за голову. Спрятав пойманную змейку в привязанный к поясу мешок, я зашагал дальше.

Может, вам покажется странным, что человек мог так легко перенести укус ядовитой змеи? Но дело в том, что ядовитые зубы у неё помещаются глубоко в пасти. Поймав добычу передними зубами, она только тогда заглотает её, когда уколет ядовитым зубом. Таким образом, укус передних зубов неопасен. Моя укушенная губа даже не опухла, и ранка быстро зажила. (По Е. Спангенбергу.)

(210 слов.)

11 класс

Детство Пушкина

Пушкин именно в детстве своём и в семье своей прошёл великую литературную школу, большого смысла которая, впрочем, не имела бы, если бы тогда же и там же, то есть дома, не была пройдена другая школа: русской жизни, русского языка и соответственно русского миросозерцания.  

Учителя у Пушкина с детства были великолепные. У него была бабушка по матери, Мария Алексеевна Ганнибал, человек чисто русского облика, языка и ума. К тому же всё, что могла говорить и внушать она, обретало насыщенный контекст в самой жизни, ибо летом семья всегда перебиралась в её имение Захарово. Именно бабка первоначально научила будущего поэта русскому чтению и русскому письму.   

Французскому обучали его образованные французы, но и русскому учили не невежды. Вплоть до Лицея мальчику Пушкину, наряду с Законом Божиим, преподавал русскую словесность священник Мариинского института Александр Иванович Беликов, не только известный проповедник, но и литератор-переводчик. 

 Связи Пушкина с миром народной жизни были с детства многообразны и сложны, как был сложен и сам этот мир. Няня Арина Родионовна недаром стала одним из самых знаменитых образов пушкинского окружения, сделалась как бы символом всех русских нянь. Позднее Пушкин напишет: «Изучение старинных песен, сказок необходимо для совершенного знания свойств русского языка».

Очень многие описания русских народных нравов и обычаев не были бы у Пушкина так живы и хороши, если бы он не был с детства пропитан рассказами из народной жизни. (По Н. Скатову.)

(219  слов.)

ДИКТАНТЫ 8  КЛАСС

      I

      В мире
животных у нас есть симпатии и антипатии. Крокодилов не любит никто. Этот
огромный, обитающий в воде ящер имеет небольшой мозг, но мощные челюсти и
мускулистый хвост, удар которого может переломить ноги взрослой антилопе.
      Крокодил — искусный охотник. Часами он
может неподвижно лежать в воде, высунув на поверхность лишь ноздри и выпуклые
глаза — «перископы».¹
Стоит кому-то приблизиться к водопою и от жажды потерять бдительность, он
мгновенно бросается на жертву. В Африке ею чаще всего бывают антилопы.
      Размеры жертвы крокодила нисколько не
смущают. На суше он ее не приканчивает, а тащит в воду и топит. Рвать жертву
хищник сразу не станет, а поместит за корягу или в пещеру, вырытую для этого в
берегу под водой, и подождет, пока добыча «отмокнет» ².
      Желудок крокодила — адский химический
комбинат, переваривающий все: шерсть, рога, копыта. Даже железные крючья
постепенно разъедаются в его желудке.
      Суши крокодил не избегает. Излюбленное его
занятие — греться на песчаном берегу водоема. При явной опасности он
мчится в воду, изгибая тело, выбрасывая далеко вперед задние ноги. Здесь он
хозяин. (166 слов)

      (По
В. Пескову)

      II

      В.
Суриков — автор известной картины «Переход Суворова через Альпы»,
рассказывающей о подвиге русских солдат.
      …В течение двух лет работает художник, и
многое уже сделано. Главное — обдумано расположение фигур на огромном
холсте. Слева — Суворов. Он осадил коня прямо на краю пропасти. В
центре — русские солдаты, стремительной лавиной скатывающиеся вниз с круч.
Но страстное желание правды, стремление написать непременно все с натуры
привели художника на вершины швейцарских Альп.
      По узкой тропке пробираются художник и
проводник-швейцарец. Вдруг Суриков стремительно скатывается вниз по обледенелой
круче. Не пролетев и десяти метров, подняв тучу снежной пыли, он исчезает в
сугробе. Это спасает его, потому что впереди торчат из снега острые зубья скал.
Проводник мечется над обрывом, что-то крича, но Суриков уже приподнимается и,
хватаясь за камни, добирается до площадки. Невольно художнику приходит мысль,
что так же спускались с гор чудо-богатыри Суворова. (145 слов)

      (По
О. Туберовской)

      III

      Осень —
пора увядания природы, когда вспыхивает она последними яркими красками.
      Золото всех оттенков на деревьях, золото на
траве, золото, отраженное в стоячих водах неширокой речонки. Тишина. Ни звука,
ни ветерка. Даже легкое облачко застыло в небе.
      Такой изобразил природу художник-пейзажист
Левитан на своей картине «Золотая осень». Она привлекает нас гармонией красок,
и в то же время легкой грустью овеяна эта поэтическая картина осени-волшебницы.
Торжественна, безмятежна природа в этот тихий день, но она уже замирает.
Вот-вот задует холодный ветер-озорник, и уронят тогда деревья свой последний
праздничный наряд.
      Всматриваясь в полотно, написанное рукой
большого мастера, мы невольно проникаем во внутренний мир самого художника.
Ведь наблюдая и изучая природу, истинный мастер кисти старается уловить в ее
жизни наиболее близкое и дорогое его сердцу мгновение и отразить в своем
произведении. (132 слова)

      (По
О. Туберовской)

      I

      За долгие
тысячелетия, которые насчитывает наша цивилизация, люди укрывали от посторонних
глаз множество различных кладов: благородных металлов, драгоценных камней,
прочих ценностей. Где только не прятал человек свои богатства: на необитаемых
островах и в дремучих лесах, высоко в горах и глубоко под землей, в роскошных
дворцах и ветхих лачугах, в специально оборудованных тайниках и случайно
оказавшихся под рукой стульях. Спрятанные сокровища, как магнит, притягивают к
себе кладоискателей. Некоторые клады имеют прежде всего огромную историческую
ценность. Крупнейшие музеи мира гордятся неповторимыми ювелирными шедеврами,
которые говорят о многом: о непревзойденном искусстве мастеров, о высоком
уровне культуры древних народов. О жизни людей в далеком прошлом, об истории
стран и народов рассказывают ученым немые свидетели далеких эпох. Сегодня на
помощь кладоискателям приходит современная наука и техника. Чтобы заставить
найденный клад заговорить, привлекаются физики и химики, историки и лингвисты,
искусствоведы и геологи — словом, специалисты многих отраслей знаний. (141
слово)

      (По
В. Солоухину)

      II

      Все: и
день, и природа — великолепно. Солнце не печет, а только греет и
окрашивает в бесконечно разнообразные цвета желтеющую и краснеющую зелень леса.
Деревья сверху донизу унизаны разноцветными листьями: желтыми, оранжевыми,
красноватыми и ярко-красными. Тихо кругом: в глубине леса, на поляне. Слышно
лишь, как желтый лист, отделившись от ветки, уже не питающей его своими соками,
падает и задевает другие листья, еще не упавшие, но уже пожелтевшие. Они
устилают всю землю.
      Куда девались птицы, распевающие от зари до
зари? Все прошло, замерло, как замирает этот шорох от падающего листа.
Высоко-высоко в голубом небе длинной ломаной линией летят птицы. И птицы, и
осенний говор природы, и грезы уходят в невозвратное прошлое. Воротятся опять и
птицы, и весенний говор природы, но это будет не тот говор, не те птицы. А грезы
не воротятся. (130 слов)

      (По
Д. Мордовцеву)

      III

      На одной
из старинных улиц Москвы стоит особняк, построенный после пожара 1812 года.
Здесь находится музей Пушкина, давно знакомый москвичам и гостям столицы.
      В начале прошлого века это был
гостеприимный литературный дом. Сюда приходили многие известные люди:
Жуковский, Карамзин, Батюшков. Сегодня они смотрят на нас с портретов, а
когда-то смотрели на маленького Пушкина. Произведения прославленных русских
художников: Рокотова, Кипренского, Тропинина и других — украшают многие
залы музея. Здесь вы увидите и миниатюрную работу неизвестного художника,
изображавшую Пушкина-мальчика, и другие портреты, созданные при жизни поэта.
      Первый зал музея посвящен тем историческим
истокам, которые питали его творческий гений. В следующем зале пушкинская эпоха
представлена в историческом и обыденном, великом и малом, трагическом и
забавном: батальные сцены и модные картинки, правительственные документы и
письма частных лиц. Портреты русских царей, великих полководцев, известных
писателей соседствуют с портретами тех, чьи имена остались неизвестными. Так в
музее начинается путешествие в пушкинское время, рассказ о Пушкине. (148 слов)

      (По
Н. Михайловой)

      IV

      Мы
расположились в палатке, поджав ноги, и начали поглощать неимоверное количество
чая. Большой мороз сушит не хуже зноя, пить целый день нечего, и к вечеру
появляется неутолимая жажда.
      При красноватом мерцании уютно
потрескивающей печки хмурые, обветренные лица светлеют, суровые морщины
разглаживаются.
      В печку перестали подкладывать дрова,
и в палатку неумолимо стал забираться ледяной воздух. Пришлось снова надевать
запасные меховые носки и влезать в спальные мешки. В тишине и резком холоде
остывшей палатки еще некоторое время металось уже бессильное пламя угасавшей
печки, освещая то висящие над головой для просушки рукавицы, шапки и шарфы, то
приготовленные на утро дрова для топки. Печка погасла. Сквозь дремоту до
сознания доходили редкие звуки внешнего мира: далекий грохот оседавшего льда,
треск лопающего дерева, беготня оленей.
      С утра светлые легкие облака затянули все
небо. Невидимое солнце излучало сильный свет. Он сглаживал все неровности,
искажал линию горизонта и менял очертания предметов, крайне затрудняя
передвижение. (146 слов)

      (По
И. Ефремову)

      V

      Стояла
жара, седая от дыма лесных пожаров. В речные затоны, тихие и неподвижные,
медленно падал дождь из сгоревших березовых листьев. Стаи диких птиц, спасаясь
от пожаров, проносились над деревней, а на закатах срывались страшные песчаные
бури.
      Мне нужно было написать небольшой рассказ,
но писать было невозможно. Я ждал осени, ненастья, когда поневоле буду привязан
к дому и наконец напишу давным-давно обещанный рассказ. Но пришла осень,
зашуршали дожди, и в первый же ненастный день я услышал далекий и печальный
крик журавлиных стай, летевших к югу. Я завидовал птицам, потому что скоро
блестящая морская волна ударит им в глаза, соленый полуденный ветер взъерошит
их перья.
      Дожди и ветры уже шумели в лесах, но в
зарослях было тепло и тихо, как в запертой комнате. На полянах доцветала белая
гвоздика, сухая и растрепанная, и ползли из-под земли, похожей на золу,
грибы-крепыши.
      И я, конечно, в ту осень не написал ни
строчки. (149 слов)

      (По
К. Паустовскому)

      VI

      Русский
Север… Двинское Заволочье, как его в старину называли первые поселенцы
здешних мест… Этот край, эту землю, с великим трудом отвоеванную у леса, у
болот, у моря, северяне старательно украшали. Дивные, прославленные на весь мир
каменные и деревянные храмы (достаточно назвать такую жемчужину северного
зодчества, как Соловки), бесподобные бревенчатые дома-богатыри, дома-крепости с
их непременным деревянным коньком, горделиво восседавшим на тесовой крыше,
символе крестьянского счастья и благополучия, амбары, целой улицей
выстроившиеся на передках села…
      Однако, может быть, самый большой, самый
непреходящий вклад Севера в сокровищницу национальной культуры — это
слово. Живое народно-поэтическое слово, в котором полнее и ярче всего
запечатлелась душа северянина, его характер. Слово, сохранившее сегодня строй и
дух русского языка древнейшей поры. И уже одно это делает его краем наших
истоков, наших духовных начал, ибо язык народа — это его ум и мудрость и,
конечно, его история и поэзия.
      На Севере издревле вся жизнь, и
повседневная, и праздничная, была пронизана многоцветным словом… (154 слова)

      (По
Ф. Абрамову)

      I

      Глазами художника

      Во время
пребывания в Лондоне известный французский художник Клод Моне ³
был поражен собором Святого Павла и, конечно, решил его нарисовать.
      Как известно, Лондон — город туманов.
В тот день туман был таким густым, что сквозь него еле-еле просматривались
очертания строений. Моне, естественно, все так и изобразил.
      Лондонцы, увидевшие на выставке картину,
были раздражены: туман на полотне, к их удивлению, был не серый, а
розовый. ⁴
      Дело в том, что Лондон — город старых
кирпичных зданий. Красная кирпичная пыль висит в воздухе и, смешиваясь с
туманом, придает ему красный оттенок. Художник увидел то, что другие не
замечали. С тех пор Моне даже называют певцом лондонского тумана.
      Часто люди проходят мимо прелюбопытнейших
явлений, однако не замечают их, оставаясь равнодушными к ним. Но приходит
художник и открывает нам необычное в обыкновенном. (127 слов)

      (По
А. Воловик)

      II

      Напуганный
двумя дурными, по его мнению, предзнаменованиями, наш проводник отказался идти
дальше. Мы пытались его уговорить. Это, по всей вероятности, нам удалось бы, но
один из путников решил над ним подшутить. Проводник рассердился, повернулся и
быстро пошел по тропе обратно. Задерживать теперь его было, конечно,
бесполезно. Через несколько минут он скрылся в чаще леса. Обсудив положение, мы
решили продолжать путь без проводника, но, к величайшей нашей досаде, совсем
потеряли тропу и не могли ее найти. Мы направились на шум прибоя. Но наши
приключения не закончились. Мы попали в очень глубокие овраги с крутыми
склонами. Один раз наш соратник чуть было не сорвался. К счастью, он вовремя
ухватился за корни старой ели. Значит, необходимо держаться от берега на
незначительном расстоянии, слышать и видеть морскую гладь. К несчастью, мы еще
попали в бурелом. Сделав значительный крюк назад, мы благополучно из него
выбрались. Посоветовавшись, мы решили идти прямо к морю и продолжать путь. (150
слов)

      (По
В. Арсеньеву)

      III

      Наука о
питании, так же как и кулинарное искусство, имеет свою историю. Без сомнения,
первый человек был одновременно и первым поваром. Значит, искусство
приготовления пищи старше других искусств?
      Еще в каменном веке люди приготовляли пищу,
используя огонь. Туши животных зажаривались на раскаленных углях или на
вертеле.
      При раскопках древних поселений находят
глиняные горшки, которые считают почтенными предками современных кастрюль.
Однако до появления глиняных сосудов пища готовилась в корытах, выдолбленных из
камня. Туда насыпались раскаленные камни, доводя таким образом воду до кипения.
      Тяжела была эта пища! При одной мысли о
том, чем питались наши предки, становится как-то не по себе. Но человек тех
далеких времен постоянно боролся со всем: с суровой природой, с врагами, с
болезнями. Надо полагать, такая грубая пища была ему в самый раз.
      Родиной изощренного кулинарного искусства,
как говорят ученые, является Азия. Впоследствии, постоянно изменяясь,
обогащаясь, подвергаясь влиянию мод и подчиняясь местным традициям, оно
распространилось по миру. (149 слов)

      (По
В. Кудашевой)

      I

      Бескорыстный и сведущий друг

      Среди
великих изобретений былых времен, окончательно выделивших род людской из
приниженного состояния, наибольшую роль сыграла письменность. Именно по книгам,
как по ступенькам, поднимался человек на свою нынешнюю высоту.
      Книга — это кристаллический, плотно
упакованный в страницы наш многовековой опыт, делающий бессмертным род людской
на земле. Благодаря ей накопленные знания приобретают могущество лавины,
способной преодолеть любое препятствие на столбовой дороге прогресса.
      Книга — друг, верный, бескорыстный и
наиболее сведущий. Встреча с интересной книгой как встреча с добрым человеком.
Однако не всякая пачка исписанной второпях бумаги достойна стать книгой. Люди
бывают пристрастны, бесчестны, и только хорошая книга может научить нас
безошибочно распознавать многие вещи: добро и зло, истину и ложь, красоту и
безобразие. Хорошая книга воспитывает также чувства, во многом формирует
характер человека. (123 слова)

      (По
Д. Лихачеву)

      II

      В конце
октября иногда устанавливается удивительная погода. Утром выпадает роса,
холодная, обжигающая ноги, кое-где появляется даже утренник, белый, хрустящий.
И тогда чудесная панорама открывается взору. Каждый лист, упавший на землю,
каждая паутинка, протянутая там и сям, песчаный берег неширокой речонки, сплошь
зараставший летом темно-зеленой растительностью, — все словно обсыпано пудрой.
      Небо чистое, и оно такого синего цвета,
какого не увидишь в жаркую летнюю пору. В безветренную погоду солнце начинает
пригревать, и вскоре там, где хрустел под ногами заморозок, появляются россыпи
крупной, как отборные бриллианты, росы. Особенно красива паутина, обсыпанная
росой.
      С наслаждением дышишь свежестью. В эту пору
можешь рассчитывать на самые крепкие грибы. Они тоже обрызганы росой, а в
середине некоторых из них собирается немного влаги, прозрачной, как хрусталь.
      Преодолеваешь невысокий подъем и по
тропинке, вьющейся по берегу, выходишь к лесу. (131 слово)

      III

      Осенней
ночью, светлой и тихой, я возвращался с охоты по песчаным проселкам и зашел
заночевать на хутор, одиноко стоявший позади скошенного ржаного поля. Здесь
постоянно жил только старый сторож, а хозяин бывал лишь изредка.
      Хутор имел пустынный вид, а само
жилье — всего-навсего бревенчатый флигель да изба-сторожка. Ни души
вокруг. Даже собака не залаяла, когда я постучал в окошко. Стучал долго, однако
никто не выходил. Потом на пороге появился мужичок, невысокий, в рваном
овчинном полушубке, в старой холстинной рубахе. Он долго не понимал, что мне
надо. Потом пригласил меня в дом.
      Из прихожей я прошел в просторную спальню.
Здесь были только дощатые полы, давным-давно не крашенные стены да деревянная
кровать.
      Ночью я долго думал о чужой, неизвестной
мне жизни человека, под кров которого нежданно-негаданно привел меня случай.
      Удивительно яркий месяц светил в окна и
озарял кровать, казавшуюся от этого золоченой. Все было прекрасным в этом
необыкновенном лунном сиянии. (147 слов)

      (По
И. Бунину)

      IV

      Василий
Поленов, один из популярнейших русских художников, создал картины, ставшие
любимыми представителями многих поколений. Всеобщее признание принесли ему
такие хорошо известные картины, как «Московский дворик», «Бабушкин сад»,
«Заросший пруд». Эти полотна, наполненные тонким лиризмом, привлекают своей
простотой и правдивостью.
      Поленова отличала удивительная
разносторонность интересов. Незаурядный архитектор, музыкант и композитор, он
обладал и вокальным дарованием, пробовал себя на любительской сцене как актер,
был талантливым педагогом.
      Широта взглядов Поленова, позволявшая ему
легко входить в разные области искусства, была заложена в детстве. Его мать
была художницей-любительницей, отец — известным археологом, страстным
любителем и ценителем искусства. С теплотой вспоминал впоследствии художник об атмосфере
преклонения перед образованными людьми, царившей в доме Поленовых.
      С раннего детства мальчику прививалась
любовь к природе. Уже первые зарисовки, сделанные шестнадцатилетним юношей во
время путешествия по древним русским городам, свидетельствовали о таланте
будущего художника. (132 слова)

      (По
Э. Патсон)

      I

      На глубине
луч прожектора казался огромным ярко-голубым тоннелем, высверленным в плотной,
непроницаемой тьме. Его далекий конец ослепительно сверкал, словно
расплавленный металл.
      Зоолог несся вдоль тоннеля, стараясь
держаться от него в стороне. Слабый голубой отблеск ложился на его лицо. В
тоннеле, как на прозрачном стеклянно-серебряном экране, извиваясь, внезапно
возникали силуэты рыб. Они резвились, будто опьяненные потоками необычайного
света, или подолгу, как зачарованные, неподвижно висели, внезапно исчезая,
будто растаяв.
      Зоологу показалось, что он видит вокруг
себя усеянное звездами черное небо, чуть светлевшее вверху. Разноцветные
звезды, бледно-голубые, изжелта-зеленые, ярко-красные, летали во всех
направлениях, то вспыхивая, то потухая, то свиваясь в сверкающие кольца, то
распрямляясь в мигающие гирлянды. Во всем: и в луче прожектора, и в сияющих
точках и линиях — зоолог узнавал или угадывал известных ему животных —
случайную добычу глубоководных сетей, а также редких гостей морских
зоологических станций. Однако чаще всего он становился в тупик, впервые
наблюдая странные создания, никому еще не известные. (149 слов)

      (По
А. Адамову)

      II

      Кустарник,
по которому пробирался Акимов, отступал. Берег снова вздымался вверх, и
начиналось редколесье: ель, сосна, береза.
      Увидев внизу землянку, Акимов направился к
ней. Окруженная слева и справа желтыми зарослями осоки, она приютилась возле
самой воды.
      Он раскрыл дверь, и на него пахнуло
копченой рыбой, нежным ароматом скошенного сена. Над столом висела на веревках,
протянутых из угла в угол, подвяленная рыба, на железной печке стоял чугунок.
На полочке — еда: банка с солью, кусок вареного мяса, коврижка ржаного
хлеба. Все говорило о том, что недавно здесь были люди.
      Он заспешил назад, встав под елью, и,
прикрытый ее пушистыми ветвями, стал напряженно ждать. Ветер свистел,
раскачивая деревья, похрустывали под его напором стволы, с беспокойным шумом
плескалась о берег волна. Никаких иных звуков не было слышно.
      Совсем стемнело, и ветер заметно притих, но
зато небо очистилось от туч, и звезды, ярко заблиставшие на небосклоне, могли
помочь ему найти дорогу. (149 слов)

      (По
Г. Маркову)

      III

      Вечерняя
заря догорала, и сумерки, все больше сгущаясь, опускались на землю. Надо было
скорее добраться до опушки леса и отыскать дорогу к дому. В течение получаса
бродил я по лесу и наконец-то добрался до опушки, однако знакомой мне тропинки
не обнаружил.
      Между тем серо-белые клочья тумана,
расширяясь и цепляясь за кусты, медленно расползались по земле. Впадинки,
заполненные водой, кучи сваленного хвороста, попадавшиеся то тут, то там, ствол
дерева, лежащий поперек неширокого ручья, — все мешало мне продвигаться вперед.
Вскоре не стало видно ничего: ни тропинки, ни зарослей.
      Внезапно из-за туч выглянул серебряный серп
месяца и, по-хозяйски устроившись на небе, осветил всю окрестность. Стали
различаться отдаленные предметы: поле с еще не скошенной пшеницей, чащоба справа,
небольшая речонка слева. Вскоре все небо прояснилось. Яркие звездочки-фонарики
словно направляли свои лучики на землю. Скоро я добрался до дома. (135 слов)

      На берегу
реки сидел старый человек в морском мундире. Стрекозы трепетали над ним, некоторые
садились на потертые эполеты, отдыхали и вспархивали, когда человек изредка
шевелился. Было душно, и он расслаблял рукой расстегнутый воротник и, глубоко
вздохнув, замирал, посматривая на небольшие волны, похлопывающие берег.
      Прошло немного, едва ли десять лет, после
его отставки, а о нем забыли везде: и в императорском дворце, и в
Адмиралтействе, и в штабах флотов и морских училищ. Здесь, в центре России, на
Тамбовщине, заканчивал свой век Федот Ушаков — опальный русский
флотоводец. Сорок кампаний провел он, не потерпев поражения ни в одном
сражении. Блестящие победы русского флота под его командованием сделали имя
Ушакова легендарным.
      Он вспоминал о дальних походах, и его взор
бродил где-то там, по далеким бухтам, гаваням.
      Набежал ветерок, как бы пытаясь запеленать
одинокого адмирала, а тот словно отстранял его рукой, пробуя задержать видения
прошлого.
      Вдали от моря заканчивал свою жизнь
величайший полководец Отечества. (140 слов)

      (По
В. Ганичеву)

      II

      Слышишь,
как жалобно кричит чайка над взволнованным морем? В туманной дали, на западе,
теряются его темные воды. Холодно, ветрено. Глухой шум моря, то ослабевая, то
усиливаясь, точно ропот соснового бора, величавыми вздохами разносится вместе с
криками чайки… Видишь, как бесприютно вьется она в осеннем тумане, качаясь по
холодному ветру? Это к непогоде.
      Здесь, на неприветливом северном море, на
его пустынных островах и прибрежьях, круглый год ненастье. Теперь же, осенью,
север еще печальнее. Море угрюмо вздувается и становится темно-железного цвета.
Издали необозримая равнина его кажется выше берега. Ветер гонит с запада волны
и далеко разносит крики чайки.
      Море, налетая с грохотом и шумом на берег,
роет под собой гравий и, как кипящий снег, рассыпается с шипением и вползает на
берег, но тотчас же скользит, как стекло, назад, подпирая собой новый
крутящийся вал, а вдали расшибается о камни и высоко взвивается в воздух. (141
слово)

      (По
И. Бунину)

      III

      Венера —
самое яркое после Луны светило нашего ночного неба. Сияя мягким блестящим
светом, она издавна поражала воображение людей. Недаром древние присвоили ей
имя богини красоты — Венеры.
      Предполагая, что Венера — два светила,
древние называли ее утренней или вечерней звездой. Действительно, утром она
появляется на востоке незадолго до восхода Солнца, исчезая затем в его лучах.
Через несколько месяцев ее можно наблюдать вечером, после заката, когда она
сияет над западным горизонтом и, постепенно опускаясь, скрывается вслед за Солнцем.
      Венера кажется такой яркой потому, что это
ближайшее к нам небесное тело, не считая Луны, и, кроме того, она покрыта
густым слоем белых облаков, хорошо отражающих солнечные лучи. Именно вследствие
этой густоты и плотности атмосферы мы немного знаем о планете, несмотря на ее
сравнительную близость к Земле. Исследованиями, однако, доказано, что
температура на ее поверхности высокая — несколько сот градусов тепла, а
верхние слои атмосферы содержат кислоты в десятки или сотни раз больше, чем атмосфера
Земли. (150 слов)

      (По
М. Гумилевской)

      IV

      Первые
рассказы неизвестного тогда автора — геолога и палеонтолога Ивана
Ефремова — были опубликованы незадолго до окончания войны, в сорок
четвертом.
      В жизни Ефремова было многое:
странствия, война, работа, впечатления, размышления. К двадцати годам он открыл
кладбище древних земноводных на далеком севере, в тридцать три стал доктором
биологических наук. Ефремов — создатель тафономии, или науки о том, где и
как искать остатки ископаемых животных. Однако известен он как
писатель-фантаст.
      Фантастика, как правило, повествует о
мечтах и надеждах. Не каждый способен даже в мечтах увидеть мир по-новому.
Ефремов обладал даром заглянуть в далекое будущее. Более того, фантастика,
отзываясь на мечты и надежды, опережает свое время, а Ефремов опережал и
фантастику. Роман о космическом будущем человечества, например, он создал до
того, как весь мир взбудоражил первый русский спутник. «Туманность
Андромеды» — книга о романтике космического, вселенского, о дружественных
внеземных цивилизациях, о подробностях земной жизни через тысячелетия. (140
слов)

      (По
Г. Гуревич)

      V

      Русский
Север — край невероятных просторов, раздолья и воли (Север никогда не знал
ни татаро-монгольского ига, ни крепостного права), край редкого богатства и
редкой красоты, которая и поныне не утратила очарования первобытной дикости.
      Беспредельные леса, полные зверья и птицы,
многоводные реки и озера, серебряные от плещущей рыбы, — таким увидели этот
край впервые пришедшие сюда люди.
      Однако Север не сказка, не та обетованная
земля, о которой веками мечтали крестьяне. Север — это бесконечная зима с
непролазными снегами и лютыми морозами. Север — это штормы и бури ледяных
морей. Именно на этой земле выросло особое племя русских людей — поморов,
людей великого мужества, выносливости, людей предприимчивых. Ведь именно они,
поморы, прорубили окно в Европу, сделав свою столицу — город
Архангельск — первыми морскими воротами России. Из среды поморов вышли
наши землепроходцы, еще четыре века назад бесстрашно и дерзко бороздившие на
своих немудреных суденышках Ледовитый океан. Отсюда, из Поморья, началось
грандиозное движение русского народа в Сибирь, на Восток. (150 слов)

      (По
Ф. Абрамову)

      VI

      Здесь, наверху,
всегда дул холодный ветер, стекавший с ледника на равнину. Лес в этом месте
отступал от скальной стены дальше, чем всюду. Видно, никакая жизнь не могла
долго переносить дыхание пропасти. Ущелье напоминало каменную реку. Казалось,
какая-то сила, бушевавшая здесь в стародавние времена, вымела наружу россыпи
чугунно-серых скал. Сторона скалы, обращенная к горам, была покрыта слоем
желтого налета. Трава тоже не хотела здесь расти.
      Беспорядочно нагроможденные валуны
несколько отступали от края пропасти, а может, были кем-то нарочно сброшены
вниз. Они образовали небольшую площадку. Ее дальний край обрывался в бездну.
Оттуда, неторопливо клубясь, выползал желтоватый туман. Сквозь него виднелся
противоположный берег, такой же скалистый и неприветливый, и неширокий
подвесной мост.
      Внизу, под мостом, зияла немереная глубина.
Никто, наверное, по своей воле не спускался туда, и уж никто, конечно, не смог
бы подняться обратно. А сверху смотрели горы, величавые, равнодушные, в
облачных шапках, в голубоватых плащах никем не потревоженных ледников. (149
слов)

      (По
М. Семеновой)

      VII

      Нигде в
Подмосковье вы не увидите такого изобилия густых трав, полевых цветов, как под
Звенигородом. Здесь, в деревне Дунино, провел свои последние семь лет жизни
Михаил Пришвин — писатель и путешественник.
      Его дом, утопающий в зелени, стоит на
пригорке. С круглой террасы открывается широкая панорама реки, заречные дали,
тихие и ласковые. Сюда, в дом, приобретенный писателем, утомленным скитаниями,
врывались освежающей грозой воспоминания об увлекательных путешествиях. О них
он рассказывал ребятишкам, часто приходившим к нему. В саду рассаживались на
скамейке, сделанной, как и стоящий здесь стол, самим Пришвиным. Ребята,
конечно, просили рассказать о приключениях. Присев к ним и глядя на шумящие
верхушки деревьев, писатель вспоминал невыдуманные истории о своей жизни,
удивлявшей всех. Рассказывал, как появилась у него страсть к путешествиям, как
в детстве пытался даже бежать в Америку. Но не просто непоседливость звала его
в дорогу, а неуемное желание увидеть невиданное и выразить словами неповторимую
прелесть природы. (145 слов)

      (По
материалам книги В. Осокина «Жемчужины Подмосковья»)

Итак, Петя сдал вступительный экзамен в
гимназии. Однако тетя упорно утверждала: «Никакого экзамена, конечно, не было,
а было легкое приемное испытание». Но Петя повторял со слезами: «А вот был
экзамен!» Тетя решила покривить душой: «Впрочем, я, вероятно, ошиблась.
Кажется, был экзамен». Петю, однако, грызло сомнение, потому что все прошло
как-то чересчур быстро и гладко.
      Вначале все шло превосходно. Мальчика
огорчало только то, что его еще ни разу не вызывали к доске. Каждую субботу он
с грустью приносил дневник, обернутый в роскошную бумагу, оклеенную серебряными
звездами.
      Однажды Петя, не раздеваясь, вбежал в
комнату. Размахивая дневником, он радостно кричал: «Мне отметки поставили!»
Торжественно швырнув дневник на стол, мальчик гордо отошел в сторону, как бы не
желая мешать созерцанию отметок.
      Раскрыв дневник, тетя ахнула: «Сплошные
двойки!» «Я так и знал! — чуть не плача от обиды закричал Петя. — Важно,
что это отметки!» И, сердито выхватив дневник, мальчик помчался во двор
показывать его приятелям. (149 слов)

      (По
В. Катаеву)

      II

      В книге
«Лесная капель» Михаил Пришвин описывает свое путешествие вдоль лесного ручья,
встречу с упавшим поперек деревом, как бы пытавшимся остановить течение
говорливого ручья. А тот все же пробивался и нашел себе выход под деревом. И
писатель делает вывод: «Пусть завал на пути! Препятствия делают жизнь. Не будь
их, вода бы безжизненно сразу ушла в океан, как из безжизненного тела уходит
непонятная сила».
      Восторгаясь окрестностями Подмосковья,
Пришвин отдавал им предпочтение перед могучей дальневосточной тайгой.
Впоследствии в дневниках (Пришвин записывал, словно на ходу зарисовывал, как
художник, прямо с натуры) писатель отмечал, что «в лесах подмосковных человек
всегда возвышается и чувствует себя хозяином». У него были свои любимые
деревья, просеки. Любуясь ими, он совершал открытия, казавшиеся другому
человеку неинтересными или изученными.
      Однажды остановился он у трех, казалось бы,
неприметных деревьев. Однако они вызвали восторг писателя: «Посмотрите-ка!
Видите, в середине береза. Как картинно и горделиво распустила она свои зеленые
кудри!» (147 слов)

      (По
В. Осокину)

      Итоговые
контрольные диктанты

      I

      Утро,
тихое, ясное, ошеломило меня. Неширокая, но глубокая речонка, розовая в лучах
солнца, плещется у самых ног. Легкий ветерок едва колышет прибрежные кусты. Ни
шума, ни шорохов.
      На берегу приютилось несколько удильщиков,
приехавших, как выяснилось, из ближайших сел. На песчаной отмели, возле коряги,
выброшенной когда-то ветром, сидит рыбак. Снасть его незатейлива и надежна. Он
прилаживает на крючок кусочек сырой раковой шейки (раки лежат возле него в
сумке) и закидывает наживу на середину реки. Грузик у него, я заметил,
потяжелее обыкновенного. Свинцовая полукруглая пластинка плотно ложится на дно,
и вода ее хорошо обтекает, не сдвигая с места. Впрочем, здесь почти не
ощущается течение.
      Закинув удочки, рыболов настораживается и в
течение некоторого времени неотрывно смотрит на гибкий прутик, воткнутый в
песок. Но вот прутик начинает дергаться и трястись, и вскоре на песке трепещет
несколько рыбешек: окунь-красавец, красноперая плотва, серебряный язь.
      Рыбалка, конечно, удивительная вещь! (142
слова)

      (По
В. Солоухину)

      II

      Я получил
задание привезти из экспедиции, направленной в Закавказье, несколько редких
животных.
      Однажды ранним утром меня разбудили голоса:
«Дикий кот у дяди Прохора! В капкан попался».
      Через несколько минут я уже был у дяди
Прохора. Там стояла толпа, наблюдавшая за лежащим на земле крупным камышовым
котом. Короткая цепь капкана, прикрепленная к вбитому в землю колу, валила кота
на землю. Я сбросил с себя кожаную куртку и, прикрывая ею лицо, приблизился к
зверю. Зверь был связан и водворен в клетку. Однако вел он себя странно: не
пытался освободиться, неподвижно лежал в углу клетки, не прикасаясь к пище,
предлагаемой ему, и, казалось, не замечал людей.
      Опасаясь за жизнь кота, я впустил в его
клетку живую курицу — любимую пищу кота на воле. Вначале курица,
испугавшись опасного соседа, металась по клетке, но потом успокоилась. Хищник
не обращал на нее никакого внимания. Прожив еще два дня, кот умер. По-видимому,
он не смог примириться с потерей свободы. Курица, обреченная на съедение,
осталась невредимой и была отпущена на волю. (162 слова)

      (По
Е. Спангенбергу)

      III

      Кирилл и Мефодий — славянские
просветители

      Братья
Кирилл и Мефодий принесли на земли славян свет письменности и знаний. Они
составили славянскую азбуку, перевели с греческого на славянский священные и
церковные книги.
      Кирилл (до принятия монашества его звали
Константином) и Мефодий жили в Солуни — знаменитом торговом городе
Византии. Вокруг Солуни славянские племена растили хлеб. В городе жили
мастеровые люди, но они были неграмотными. Книга считалась недоступной роскошью.
      Прошло несколько лет, и Константин, уже
прославившийся своей ученостью, приезжает в столицу. Здесь, в Константинополе,
он учится у знаменитых ученых: у Фотия — литературе, у Льва
Математика — механике, астрономии.
      Чтобы получить высшее образование,
полагалось изучить семь наук: грамматику, риторику, философию, арифметику,
геометрию, а также музыку. Константин постепенно становится лучшим учеником. В
течение десяти лет он освоил ряд языков: славянский, греческий, арабский.
Знание славянского, существовавшего тогда лишь в устной форме, определило его
дальнейшую жизнь и деятельность. (139 слов)

      (По
В. Янченко)

      IV

      Чуткое ухо
ловит знакомые звуки весны. Вот вверху, почти над головой, послышалась
барабанная трель, звонкая, радостная. Нет, это не скрип старого дерева, как
обычно думают городские неопытные люди, оказавшись в лесу ранней весной. Это,
выбрав сухое дерево, по-весеннему барабанит лесной музыкант — пестрый
дятел. Всюду: в лесу, ближе и дальше — торжественно звучат, как бы перекликаясь,
барабаны. Так дятлы приветствуют весну.
      Вот, пригретая лучами мартовского солнца,
свалилась с макушки дерева, рассыпавшись снежной пылью, тяжелая белая шапка. И,
точно живая, долго еще колышется, как бы машет рукой, зеленая ветка, освобожденная
от зимних оков.
      Стайка клестов-еловиков, весело
пересвистываясь, красно-брусничным ожерельем рассыпалась по увешанным шишками
вершинам елей. Лишь немногие знают, что эти птички, веселые, общительные, всю
зиму проводят в хвойных лесах, искусно устраивая в густых сучьях теплые гнезда.
Опершись на лыжные палки, долго любуешься, как шустрые птички клювиками теребят
шишки, выбирая из них семена, как, кружась в воздухе, тихо сыплются на снег
легкие шелушинки. (149 слов)

      (По
И. Соколову-Микитову)

      V

      Перелет —
тяжелый период в жизни пернатых, требующий от них отдачи всех сил. Однако они
становятся путешественниками, несмотря на трудности, которые им приходится
преодолевать в пути.
      Одна из загадок природы — способность
птиц определять время начала перелетов. Сроки сбора на зимовки им устанавливать
нетрудно. Ненастная осенняя погода, сокращение продолжительности светового
дня — все это торопит в дорогу. Другое дело — возвращение к местам
гнездовий, на родину. Как птицы определяют, живя в тропиках, приближение весны
у нас? По-видимому, им помогают птичьи биологические часы.
      Как известно, солнце в течение дня
перемещается из восточных районов небосвода в западные. Удивление вызывают
наблюдения, показывающие способность птиц ориентироваться по солнцу. Для многих
птиц эта способность врожденная. Пернатым, не получившим в наследство эти
знания, запомнить необходимые в пути ориентиры помогает фантастическая память.
Птицы, утверждают ученые, ощущают также земные запахи, прислушиваются к раздающимся
снизу звукам, учитывают величину центробежной силы, возникающей при вращении
Земли, и реагируют на изменение ее магнитного поля. (148 слов)

      (По
Б. Сергееву)

      VI

      Приближение ночи

      Летний
день угасает, и в засыпающем лесу воцаряется гулкая тишина. Вершины
сосен-гигантов еще алеют нежным отблеском догоревшей зари, однако внизу
становится темно. Аромат смолистых ветвей, острый и сухой, слабеет, зато
сильнее чувствуется сквозь него приторный запах дыма, расстилающегося по земле
от дальнего лесного пожара. Неслышно и быстро опускается на землю ночь. С
заходом солнца примолкли птицы.
      Совсем стемнело. Глаз, привыкший к
постепенному переходу от света к темноте, различает вокруг неясные силуэты
деревьев. Ни звука, ни шороха не раздается в лесу, а в воздухе чувствуется
удивительный травяной запах, плывущий с полей.
      Всюду: и направо, и налево от
тропинки — простирается невысокий путаный кустарник, и вокруг него,
цепляясь за ветки, колеблясь и вытягиваясь, бродят разорванные клочья тумана,
неясные, белые.
      Странный звук неожиданно разносится по
лесу. Он протяжен, низок и, кажется, выходит из-под земли. (133 слова)

      (По
А. Куприну)

^1
2
Предупредить учащихся о постановке кавычек.
³
Следует написать на доске имя собственное.
⁴
Рассказать учащимся о постановке двоеточия.