Песчаная коса как пишется

ПЕСЧАНАЯ КОСА

МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ

7-й класс

Справочный материал

Раздельно пишутся следующие предлоги:

в виде, в связи, по мере, в отличие от, за счет, в
силу, в заключение.

Через дефис пишутся следующие предлоги:

из-за, из-под, по-над, по-за.

Предлоги благодаря, согласно, вопреки,
наперекор употребляются с дательным падежом: благодаря
родителям, вопреки желанию, согласно приказу.

Предлог по в значении «после»
употребляется с предложным падежом: по
возвращении, по приезде.

РАБОТА ПО КАРТОЧКАМ

Карточка 1. Спишите, вставляя пропущенные
буквы, раскрывая скобки. Укажите предлоги.

Отсутствовать (в)течени_ трех дней; (в)следстви_
гололеда много аварий; (в)продолжени_ к_никул
бездельнич_л; изм_нения (в)течени_ реки; узнать
интересные подробности (в)продолжени_ повести;
молчать (в)течени_ всего пути; заинт_ресован
(в)продолжени_ встреч(?); внести поправки
(в)следстви_.

Карточка 2. Раскройте скобки, вставьте
пропущенные буквы. Обоснуйте свой выбор
написания предлогов и омонимичных им
существительных.

1. (В)течени_ всего дня мама (не)разговаривала со
мной. 2. (В)следстви_ по уголовному делу появились
новые материалы. 3. Ученые изучают Арктику
(в)продолжени_ (не)скольких десятилетий. 4. Дунай в
нижнем течени_ замерзает зимой почти на полтора
месяца. 5. (В)следстви_ оледенения самолет начал
терять высоту. 6. Я имел (в)виду совсем другое
средство.

Карточка 3. Перепишите, раскрывая скобки,
вставляя пропущенные буквы.

1. Автор внес изменения (в)продолжени_ романа. 2.
Цветет сушеница (в)течени_ лета. 3. Ручей в своем
коротком течени_ делает несколько поворотов. 4.
Р_стение покрыто ш_лковистым (серебристо)белым
опушением, (в)следстви_ чего оно каж_тся седым. 5.
Впоследстви_ эту вершину назвали «Леной». 6.
Существе_ые поправки были внесены (в)следстви_ по
делу о краже. 7. (В)последстви_ я узнал историю
родного села. 8. Об этом персонаже авт_р еще
напишет (в)продолжени_ повести. 9. Все деньги
переведите (на)счет нашей фирмы.

Карточка 4. Из данных предложений выпишите
сначала предложения с предлогами, а затем с
омонимичными им частями речи. Выделенное слово
разберите как часть речи.

1. Под дерном, размытым водой, обр_зовалось
(не)что (в)роде ниши. 2. Воронин хотел спросить
(на)счет за_трака, но пром_лчал. 3. (В)роде бояр
Старицких были вых_дцы и из других ф_милий.
4. (Не)смотря на конец октября, дни стояли
жаркие. 5. Мы имели (в)виду другую брош_ру. 6.
Хозяева с радостью вышли нам (на)встречу.
7. (В)виду опас(?)ности р_монтные работы
пр_остановлены. 8. (В)следстви_ своевреме_ых дождей
посевы были спасены.

Карточка 5. Выпишите из данных предложений
словосочетания с производными предлогами и
омонимичными им существительными. Внесите
словосочетания в таблицу.

1. Анютке подарили игрушку (на)подобие
волчка. 2. (В)виду скорого отъезда делать ремонт не
стали. 3. На столе стоял сосуд (в)роде шара.
4. (В)следстви_ перенесенной болезни организм
ослаблен. 5. Колье украшено жемчужинами (в)виде
свисающих капелек. 6. Стояла на болоте птица
(в)роде цапли. 7. (В)силу сложившихся обстоятельств
открытие клуба не состоялось. 8. (На)встречу с
Андреем он, к сож_лению, уже не надеялся. 9. Верю
(в)силу нашей дружбы. 10. Какая-то штуковина
(на)подоби_ втулки удерживала напор в пробоине.

Карточка 6. Перепишите. Вставьте
пропущенные буквы и запятые, объясните
правописание предлогов. Укажите часть речи
выделенных слов.

1. (В)заключени_ (не)счастный капитан заболел
лихорадкой не отступавшей (в)течени_ недели. 2.
Мысли тр_вожившие меня (не)давали уснуть (не)смотря
на усталость. 3. Мне было 25 лет когда я
нач_нал писать что-то (в)роде воспом_наний.
4. (В)следстви_ по делу хищения
государстве_ого имущества было включено
заключени_ экспертизы. 5. Имей (в)виду, (на)счет
перенесе(н,нн)ой б_лезни (с)ней (не)говори.
6. (По)мере надобности он подл_вал воду в
к_стрюлю. 7. (Не)смотря в блокнот он точно
набрал номер. 8. Девушка усердно м_лилась,
(не)смотря ни направо, ни налево. 9. Мы с сестрой,
(не)смотря на разницу в возр_сте, дружили с
де_ства. 10. (В)виду города непр_ятель
отс_новился.

Карточка 7. Перепишите. Вставьте
пропущенные буквы, объясните правописание
предлогов.

1. Я пок_зал ей стари_ый медальон в_виде сердечка.
2. Песча_ая коса сильно вдавалась в_течени_ реки. 3.
Комнату эту ув_личили за_счет соседней, выломав
стену. 4. Позвольте мне на_счет этого сказать свое
мнение. 5. Существительное и прил_гательное не
согл_сованы в_роде. 6. На_встречу волнам плыть было
невыносимо т_жело. 7. Она низко кланялась и
несколько раз качала головою на_подоби_ глиня_ых
котов. 8. Вдумайся в_следстви_ теоремы. 9. Задачу
на_подоби_ треугольников решал Ромка
в_продолжени_ часа, не меньше.

Карточка 8. Перепишите. Вставьте
пропущенные знаки препинания и буквы, объясните
правописание предлогов. Объясните написание
выделенных слов.

1. Не_смотря на усталость, девушка с
удовольствием прошлась по льду. 2. Пожар
возникший в_следстви_ (не)осторожного обращения с
огнем ун_чтожил рощицу. 3. Вот уже в_течени_ двух
недель шли непр_-рывные дожди. 4. В_последстви_
рядом со станц_ей постро_ли (железно)дорожный
мост. 5. В_следств_ по делу арестова_ого
вм_шались представители обществе_ых орг_низаций.
6. Пл_вец легко плыл, удачно попав в_течени_ реки. 7.
На_счет зарплаты Игнат спросить опять
пост_снялся.

Карточка 9. Прочтите предложения
орфографически. Выпишите словосочетания
существительных с производными предлогами.

1. (В)связи с _варией проезд закрыт. 2. Т_л_-графные
столбы пок_зывались в л_ловой дали (в)виде
маленьких палочек. 3. (В)течени_ вое_ых событий
произошли резкие изм_нения. 4. (На)встречу с главой
адм_нистрац_и попасть хотели все. 5. За_тра
ожидаются осадки (в)виде дождя и мокрого снега. 6.
А первый день Р_ждества мы обедали у Мари_
Викторовн_ и потом (в)продолжени_ всех праз_ников
навещали ее почти каждый день. 7. (В)виду скорого
окончания плавания команда повеселела. 8.
Пут_шествие длилось (в)течени_ трех недель.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Вариант I

1. В каком предложении выделенное слово не
является предлогом?

1) Насчет поставки угля не договорились.

2) Навстречу
нам выбежал лохматый пес.

3) Всю дорогу они шли впереди.

4) Я увидела ребят впереди себя. 1.3

2. Укажите пример слитного написания.

1) В_виду заморозков;

2) в_продолжение месяца;

3) в_связи с переездом;

4) в_следствии по делу о пожаре. 2.1

3. Укажите пример раздельного написания.

1) Встретиться в_последствии;

2) медальон в_виде подковки;

3) не_смотря ни на что;

4) что-то в_роде журнала. 3.2

4. В каком ряду оба выделенных слова пишутся
слитно?

1) Облако на_подобие бегемота; вернулся к
проблеме в_продолжении повести;

2) добежал, не_смотря на травму; выяснить на_счет
зарплаты;

3)?опоздали в_виду задержки транспорта; в_следствии
по гражданскому делу; 4.2

4) в_следствие болезни отстал; решал задачу в_течение
часа.

5. Укажите верное написание выделенного слова
и верное объяснение.

Песчаная коса сильно вдавалась (в)течени_
реки.

1) В течение – производный предлог, всегда
пишется раздельно.

2) Втечение – производный предлог, всегда
пишется слитно.

3) В течении – существительное в предложном
падеже, окончание и.

4) В течение – существительное в
винительном падеже, окончание е. 5.4

6. Укажите предложение с орфографической
ошибкой.

1) На счет Фонда мира ежегодно переводится
большая сумма денег.

2) Ввиду большой потери крови лейтенант очень
ослаб.

3) По мере надобности он добавлял в бак бензин.

4) Дети радостно выбежали на встречу учителю. 6.4

Вариант II

1. В каком предложении выделенное слово
является предлогом?

1) Мы не имели в виду тебя.

2) Я оказался вблизи берега.

3) Вблизи тоже ничего не было видно.

4) Впоследствии мы к этому разговору не
возвращались. 1.2

2. Укажите пример раздельного написания.

1) Заинтересованы в_продолжении прений;

2) пришел в_место меня;

3) шел на_встречу мне;

4) в_следствие переохлаждения. 2.1

3. Укажите пример слитного написания.

1) В_отличие от сверстников;

2) перелом в_течении болезни;

3) сосуд на_подобие колбы;

4) шли на_встречу с военными. 3.3

4. В каком ряду оба выделенных слова пишутся
раздельно?

1) Отложить прогулку в_виду ненастья; идти в_доль
ограды;

2) справился, не_смотря на трудности; по_мере
изучения биологии;

3) встал на_встречу вошедшему; во_время
лекции;

4) в_заключение вечера; переводить текст, не_смотря
в словарь. 4.4

5. Укажите верное написание выделенного слова
и выберите верное объяснение.

(В)продолжени_ книги «Белеет парус одиноки»
В.Катаева мы встречаемся со знакомыми героями:
Петей, Гавриком, Мотей.

1) В продолжение – производный предлог,
всегда пишется раздельно.

2) Впродолжение – производный предлог,
всегда пишется слитно.

3) В продолжении – существительное в
предложном падеже, на конце и.

4) В продолжение – существительное в
винительном падеже, на конце е. 5.3

6. Укажите предложение с орфографической
ошибкой.

1) Вследствие переезда в другой город у меня не
оказалось знакомых.

2) Комнату эту увеличили засчет соседней.

3) Ввиду опасности поисковые работы
приостановлены.

4) В место, обозначенное на карте, попасть можно
только вертолетом. 6.2

Вариант III

1. В каком предложении выделенное слово
является предлогом?

1) В следствие по делу арестованного
вмешались представители общественных
организаций.

2) Ввиду плохой погоды выезд откладывается.

3) Стебли дерева тянулись вверх.

4) Он читал стихи, не смотря на слушателей. 1.2

2. Укажите пример раздельного написания.

1) Двигались на_встречу колоннам;

2) в_последствии сделал выводы;

3) не_смотря на жару;

4) в_случае плохой видимости. 2.4

3. Укажите пример слитного написания.

1) В_виду невозможности помочь;

2) за_счет поддержки фонда;

3) в_продолжение всего путешествия;

4) по_мере сил. 3.1

4. В каком ряду оба выделенных слова пишутся
раздельно?

1) Разобиделся в_конец, уйти в_конец
переулка;

2) пришел ответ на_счет путевки, идти по_над
полем;

3) в_место предисловия, прибыл в_место
назначения;

4) в_связи с опозданием, в_заключение
сказал. 4.4

5. Укажите верное написание выделенного
слова и верное объяснение.

Троекуров, надменный в отношениях с людьми
самого высшего звания, уважал Дубровского, (не)смотря
на его смиренное состояние.

1) Не смотря на – производный предлог,
всегда пишется раздельно.

2) Несмотря на – производный предлог, всегда
пишется слитно.

3) Не смотря – здесь деепричастие, пишется с
частицей не раздельно.

4) Несмотря на – здесь деепричастие, пишется
слитно. 5.2

6. Укажите предложение с орфографической
ошибкой.

1) Она стояла молча, не смотря в глаза
однокласснику.

2) Прилагательные обычно согласуются с
существительными в роде, числе и падеже.

3) Хранить этот препарат можно в течении трех
лет.

4) В следствии обнаружены фальшивые
фотодокументы. 6.3

Вариант IV

1. В каком предложении выделенное слово не
является предлогом?

1) В продолжение этой недели вставали рано.

2) В случае плохой погоды мы могли
заночевать в домике лесника.

3) К низу платья была пришита небольшая
бахрома. 1.3

2. Укажите пример слитного написания.

1) Буду выступать в_место тебя;

2) в_миг счастья;

3) отличился за_счет других;

4) смотрел из_под бровей. 2.1

3. Укажите пример раздельного написания.

1) Узор в_роде листика;

2) вышли на_встречу геологам;

3) выучить на_зубок;

4) положил сахар на_зубок. 3.4

4. В каком ряду оба выделенных слова пишутся
слитно?

1) Пришел, не_смотря на дождь. Что он имел в_виду?

2) В_миг вспомнил; река на_подобие Волги.

3) В_следствие схода снежных лавин; в_случае
ожогов.

4) Ошибался на_счет вас; в_начале учебного
года. 4.2

5. Укажите
верное написание выделенного слова и выберите
верное объяснение.

(В)течени_ реки экспедиция неожиданно
обнаружила много отмелей.

1) Производный предлог, всегда пишется
раздельно.

2) Производный предлог, всегда пишется слитно.

3) Существительное в предложном падеже,
окончание и.

4) Существительное в винительном падеже,
окончание е. 5.3

6. Укажите предложение с орфографической
ошибкой.

1) Несмотря на улыбку, строгое выражение его
глаз не изменилось.

2) Вследствие этого он не мог продолжать
разговор на французском языке.

3) В отличии от предшественников, новый директор
сразу повысил зарплату.

4) Я не могу взяться за эту работу ввиду
недостатка времени. 6.3

ПРОВЕРОЧНЫЙ ДИКТАНТ

Договорившись
насчет завтрашней охоты, мы распрощались с
Кузьмичом. Несмотря на поздний час, я заранее
приготовил ружье и патроны. В вещевой мешок
сложил кое-что съестное: вареную картошку, ржаной
хлеб, банку тушенки.

При виде утренней красоты осеннего леса
замирало сердце. Навстречу нам дул легкий
ветерок, слегка покачивались верхушки деревьев.
Кузьмич в течение часа ходьбы не проронил ни
слова. Перейти вброд бурную речонку мы не
решились. Вдали показалось что-то вроде огромных
комьев белого пуха. Подойдя ближе, мы увидели
стаю белокрылых птиц, расположившуюся на речном
берегу.

На прощание Кузьмич сказал: «Имей в виду,
соберешься еще раз на охоту, зови меня».

(96 слов)

О.В. НОВОШИНЦЕВА,
ст. Донская,
Краснодарский край

КАС, КОС – правила правописания

Средняя оценка: 4.6

Всего получено оценок: 223.

Средняя оценка: 4.6

Всего получено оценок: 223.

В данной статье рассмотрим правило кас – кос, приведем примеры и укажем алгоритм действия для того, чтобы правильно написать нужную букву в чередующихся корнях.

Определение

Кас – кос – это корни с чередующимися гласными.

Гласные а – о в чередующихся корнях кас – кос нельзя проверить ударением.

При написании чередующейся гласной в корне нельзя воспользоваться следующим орфографическим правилом: в безударном слоге пишется та буква, которая выступает под ударением в форме этого слова или родственном слове.

Нужно отличать корни с чередованием кас – кос от омонимичных корней ( коса, косить, косо, искоса).

Чередующиеся корни кос – кас могут нести в себе следующие общие лексические значения: «дотрагиваться до чего-либо»; «затронуть в разговоре, в письме какую-либо тему»; «иметь отношение к чему-нибудь или кому-нибудь, быть причастным».

Правило

Правописание в корне слова с чередованием кас – кос зависит от наличия или отсутствия суффикса.

Если после корня есть суффикс -а-, то в корне пишется гласная а.

Если после корня отсутствует суффикс -а-, то в корне пишется гласная о.

Исключения в данном правиле отсутствуют.

Примеры

Приведем конкретные примеры на данное правило с объяснением причин написания той или иной гласной в корне:

• касаться (в корне пишется а, потому что после корня есть суффикс -а-),
• коснуться (в корне пишется о, потому что после корня отсутствует суффикс -а-),
• прикасаюсь (в корне пишется а, потому что после корня есть суффикс -а-),
• прикоснуться (в корне пишется о, потому что после корня отсутствует суффикс -а-),
• соприкасаться (в корне пишется а, потому что после корня есть суффикс -а-),
• прикосновение (в корне пишется о, потому что после корня отсутствует суффикс -а-);
• касательная (в корне пишется а, потому что после корня есть суффикс -а-);
• соприкосновение (в корне пишется о, потому что после корня отсутствует суффикс -а-).

Алгоритм действий

Чтобы правильно написать гласную в корне кас – кос, нужно пользоваться следующим алгоритмом:

• Выделить корень и убедиться, что он несет в себе нужное значение.
• Вспомнить, от чего зависит написание корней кос – кас.
• Проверить, есть ли после корня с чередующейся гласной суффикс -а-.

Что мы узнали?

Кас – кос – это корни с чередующимися гласными, которые нужно отличать от омонимичных корней ( коса, косить, косо, искосо). Чередующиеся корни кос – кас могут нести в себе следующие общие лексические значения: «дотрагиваться до чего-либо»; «затронуть в разговоре, в письме какую-либо тему»; «иметь отношение к чему-нибудь или кому-нибудь, быть причастным». Гласные а – о в чередующихся корнях нельзя проверить ударением. Правописание в корне слова с чередованием кас – кос зависит от наличия или отсутствия суффикса: если после корня есть суффикс -а-, то в корне пишется гласная а; если после корня отсутствует суффикс -а-, то в корне пишется гласная о.

Русский язык. 6 класс

Конспект урока

Перечень вопросов, рассматриваемых по теме:

1. Понятие «чередующаяся гласная в корне».

2. Понятие «чередование гласных в корне».

3. Суффикс после корня.

4. Значение слова.

5. Алгоритм работы с чередующимися гласными в корне.

Чередование гласных в корне – такое явление, при котором в корнях с одним и тем же лексическим значением пишутся разные гласные.

Чередующиеся гласные – безударные гласные внутри корней, которые невозможно проверить ударением, так как зависят они от значения, положения в слове или соседствующих морфем.

1. Ладыженская Т. А., Русский язык. 6 класс. В 2-х частях. Ч. 1. // Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. – М.: Просвещение, 2016. – с. 104-105.

1. Розенталь Д. Э. Справочник по русскому языку. Орфография и пунктуация. – М.: Оникс 21 век, Мир и Образование, 2016. – с. 7.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Давайте рассмотрим несколько слов: прикасаться, коснулся, косить (траву), косой (заяц), прикосновение, касался. Какие из них объединены значением и каким? Конечно, это слова прикасаться, коснулся, прикосновение, касался, так как у них общее значение «дотрагиваться до кого-либо или чего-либо».

Давайте разберём их по составу. Как можно разбить эти 4 слова на 2 группы по 2 слова? На основе какого признака? Если за корнем с чередующейся есть суффикс -а-, то писать следует -кас-, при отсутствии – -кос-.

Давайте вместе разберём несколько примеров. Слово прикасаясь имеет значение «дотрагиваясь» и после корня имеет суффикс -а-, поэтому в корне пишем букву а.

Обратимся к другому примеру.

Косой прыгал среди невысоких кустов.

В предложении есть слово косой. Оно не имеет значения дотрагиваться, обозначая косость, то есть это не корень с чередованием, а проверяемая гласная в корне.

Давайте проверим себя. Какие буквы вы бы вставили в слова: к_саться, прик_снуться, к_сой, прик_сание, к_снуться, к_солапый, прик_сновение, прик_саться, сенок_силка, к_сательная, песчаная к_са, неприк_сновенный.

Какие из этих слов не относятся к правилу? Конечно, слова косой, косолапый, сенокосилка и песчаная коса не относятся к нашему правилу, потому что имеют иное лексическое значение. Косой и косолапый проверяются словом косо; сенокосилка – косит, а песчаная коса – косами.

Всё же остальные слова имеют значение «дотрагиваться». Применим к ним правило.

Касаться: вставляем А, так как есть суффикс -а- за корнем.

Прикоснуться: вставляем О, так как нет суффикса -а- за корнем.

Прикасание: вставляем А, так как есть суффикс -а- за корнем.

Коснуться: вставляем О, так как нет суффикса -а- за корнем.

Прикосновение: вставляем О, так как нет суффикса -а- за корнем.

Прикасаться: вставляем А, так как есть суффикс -а- за корнем.

Касательная: вставляем А, так как есть суффикс -а- за корнем.

Неприкосновенный: вставляем О, так как нет суффикса -а- за корнем.

Какие ещё чередующиеся корни вы знаете? В 5 классе вы изучили корни -лаг-/-лож- и -рос-/-раст-/-ращ-. Какие из них похожи на изучаемый? Конечно, -лаг-/-лож-, так как тоже зависит от наличия или отсутствия последующего суффикса -а-. А от чего зависят -рос-/-раст-/-ращ-? От последующей согласной буквы после чередующейся гласной.

Когда мы работаем с чередующимися гласными в корне, очень важно помнить все особенности этих корней: у одних правописание зависит от ударения, у других – от наличия или отсутствия суффикса, у третьих – от значения корня, а у четвёртых – от буквы в корне.

Примеры заданий из Тренировочного модуля

1. Единичный выбор

Подберите правильное лексическое значение слову.

Прямая, имеющая общую точку с кривой

Так говорят о запасе, который нельзя расходовать

Общее место стыковки

Разбор задания: надо вчитаться в значения слов, обратить внимание на слово точка.

Правильный ответ: точка касания – общее место стыковки.

2. Выбор элемента из выпадающего списка.

Выберите правильное утверждение.

Слова касаться, коснулся, неприкосновенный в корне имеют:

а) проверяемую безударную гласную;

б) непроверяемую безударную гласную;

в) чередующуюся безударную гласную.

Разбор задания: корни -кас- и -кос- зависят от последующей гласной. Правильный ответ: в

Чередующиеся гласные кос-, кас- в корне слова

В корне кос-/кас- чере­ду­ю­щи­е­ся глас­ные а//о пишут­ся в соот­вет­ствии с орфо­гра­фи­че­ским пра­ви­лом. Чередующиеся глас­ные нель­зя про­ве­рять ударением.

В совре­мен­ном рус­ском язы­ке в кор­нях гла­го­лов к а са́ться — к о сну́ться на месте без­удар­ных глас­ных про­из­но­сит­ся один и тот же звук [а].

В этих кор­нях про­изо­шло чере­до­ва­ние без­удар­ных глас­ных а//о, кото­рые невоз­мож­но про­ве­рить уда­ре­ни­ем, вос­поль­зо­вав­шись орфо­гра­фи­че­ским правилом:

в без­удар­ном сло­ге пишет­ся та бук­ва, кото­рая высту­па­ет под уда­ре­ни­ем в фор­ме это­го сло­ва или род­ствен­ном слове.

Например:

Правописание слов с корнем кас-/кос-

Для того что­бы выбрать в корне кос-/кас- напи­са­ние бук­вы «о» или «а», при­ме­ним орфо­гра­фи­че­ское правило:

Посмотрим, как рабо­та­ет это пра­ви­ло в напи­са­нии слов:

• к а с а ться
• к а с а ние
• к а с а тель­ный
• по к а с а тель­ной
• прик а с а ться
• прик а с а юсь
• прик а с а лся
• соприк а с а ться.

В соста­ве этих род­ствен­ных слов и их грам­ма­ти­че­ских форм име­ет­ся гла­голь­ный суф­фикс -а-, кото­рый зада­ет напи­са­ние бук­вы «а» в корне к а с-.

В корне к о с- пишет­ся бук­ва «о», так как это­го суф­фик­са нет в мор­фем­ном соста­ве сле­ду­ю­щих слов:

Чтобы усво­ить напи­са­ние слов с чере­ду­ю­щи­ми глас­ны­ми в корне кас-/кос-, про­чтём при­ме­ры предложений.

Примеры

Вдруг слов­но весен­ний вете­рок к о снул­ся застыв­ше­го леса (Г. Скребицкий).

На наших гла­зах про­буж­да­ет­ся река. Она еще скры­та в утрен­нем тумане, когда пер­вые лучи солн­ца к о сну­лись зем­ли (В. Бялик).

В нем все­гда сто­ял шум, пото­му что это был ста­рый, дре­му­чий бор, кото­ро­го не к а сались еще пила и топор лес­но­го барыш­ни­ка (В. Короленко).

Солнце всё ниже, ниже. Вот к о сну­лось оно уже края луга, вер­хуш­ки трав засве­ти­лись мали­но­вым све­том (В. Хлиманов).

Видеоурок «Чередование гласных в корне КАС КОС»