Петр 1 герой или злодей сочинение

13 вариантов

1. Ответ оставил Гость
   Первый русский император. Выдающийся реформатор и всадник. Основатель Санкт-Петербурга. Герой бесчисленных художественных произведений.
   В первый день 1700 г. Россия перешла на новое летосчисление. По указу главы государства следовало «…в знак доброго начинания и нового столетнего века в веселии друг друга поздравлять с Новым годом, ..у ворот и домов учинить некоторое украшение от древ и ветвей сосновых, еловых и можжевеловых, ..чинить стрельбу из небольших пушечек и ружей, пускать ракеты сколько у кого случится, и зажигать огни» . Так, вслед за 31 декабря 8208 г. от Сотворения мира наступило 1 января 1700 г. от Рождества Христова. Россия стала жить по новому календарю. Петр был первым и единственным из русских правителей, кто открыто и официально, по документам, призывал подданных зажигать и палить почем зря.
   Петр, по праву получивший от потомков торжественное прозвание Великий, живейшим образом откликался на все новое, что происходило в мире. Существуй в его времена такие явления, как «инновации» и «нанотехнологии» , государь непременно бы отдал соответствующие распоряжения о повсеместном насаждении в стране упомянутых диковин. Кажется, не было такого уголка России, которого Петр не желал бы до неузнаваемости изменить. К концу его правления мало осталось мест, избежавших Петровских преобразований.
   Без Петра Великого не было бы ни Питера, этой его «гениальной ошибки» , основанной на костях и болоте в 1703 г. , ни славного русского флота, ни вооруженной до зубов армии, ни первого русского музея, ни первой русской газеты, ни много чего еще. Первого русского императора смело можно причислить к единицам избранных, которым удалось повернуть ход истории. Возможно, удалось это не в последнюю очередь потому, что ход русской истории к концу XVII в. и ходом-то назвать трудно. Преобразования, инициатором и главной движущей силой которых был Петр, вызывали и будут вызывать самые разные оценки. Даже для своих современников он был одновременно и земным богом, и антихристом, и «людомором» .

3. Сочинение на тему Петр 1 гений или злодей???

   Ответы:

   Первый русский император. Выдающийся реформатор и всадник. Основатель Санкт-Петербурга. Герой бесчисленных художественных произведений.
   В первый день 1700 г. Россия перешла на новое летосчисление. По указу главы государства следовало «…в знак доброго начинания и нового столетнего века в веселии друг друга поздравлять с Новым годом, ..у ворот и домов учинить некоторое украшение от древ и ветвей сосновых, еловых и можжевеловых, ..чинить стрельбу из небольших пушечек и ружей, пускать ракеты сколько у кого случится, и зажигать огни» . Так, вслед за 31 декабря 8208 г. от Сотворения мира наступило 1 января 1700 г. от Рождества Христова. Россия стала жить по новому календарю. Петр был первым и единственным из русских правителей, кто открыто и официально, по документам, призывал подданных зажигать и палить почем зря.
   Петр, по праву получивший от потомков торжественное прозвание Великий, живейшим образом откликался на все новое, что происходило в мире. Существуй в его времена такие явления, как «инновации» и «нанотехнологии» , государь непременно бы отдал соответствующие распоряжения о повсеместном насаждении в стране упомянутых диковин. Кажется, не было такого уголка России, которого Петр не желал бы до неузнаваемости изменить. К концу его правления мало осталось мест, избежавших Петровских преобразований.
   Без Петра Великого не было бы ни Питера, этой его «гениальной ошибки» , основанной на костях и болоте в 1703 г. , ни славного русского флота, ни вооруженной до зубов армии, ни первого русского музея, ни первой русской газеты, ни много чего еще. Первого русского императора смело можно причислить к единицам избранных, которым удалось повернуть ход истории. Возможно, удалось это не в последнюю очередь потому, что ход русской истории к концу XVII в. и ходом-то назвать трудно. Преобразования, инициатором и главной движущей силой которых был Петр, вызывали и будут вызывать самые разные оценки. Даже для своих современников он был одновременно и земным богом, и антихристом, и «людомором» .

5. Первый русский император. Выдающийся реформатор и всадник. Основатель Санкт-Петербурга. Герой бесчисленных художественных произведений.
   В первый день 1700 г. Россия перешла на новое летосчисление. По указу главы государства следовало «…в знак доброго начинания и нового столетнего века в веселии друг друга поздравлять с Новым годом, ..у ворот и домов учинить некоторое украшение от древ и ветвей сосновых, еловых и можжевеловых, ..чинить стрельбу из небольших пушечек и ружей, пускать ракеты сколько у кого случится, и зажигать огни» . Так, вслед за 31 декабря 8208 г. от Сотворения мира наступило 1 января 1700 г. от Рождества Христова. Россия стала жить по новому календарю. Петр был первым и единственным из русских правителей, кто открыто и официально, по документам, призывал подданных зажигать и палить почем зря.
   Петр, по праву получивший от потомков торжественное прозвание Великий, живейшим образом откликался на все новое, что происходило в мире. Существуй в его времена такие явления, как «инновации» и «нанотехнологии» , государь непременно бы отдал соответствующие распоряжения о повсеместном насаждении в стране упомянутых диковин. Кажется, не было такого уголка России, которого Петр не желал бы до неузнаваемости изменить. К концу его правления мало осталось мест, избежавших Петровских преобразований.
   Без Петра Великого не было бы ни Питера, этой его «гениальной ошибки» , основанной на костях и болоте в 1703 г. , ни славного русского флота, ни вооруженной до зубов армии, ни первого русского музея, ни первой русской газеты, ни много чего еще. Первого русского императора смело можно причислить к единицам избранных, которым удалось повернуть ход истории. Возможно, удалось это не в последнюю очередь потому, что ход русской истории к концу XVII в. и ходом-то назвать трудно. Преобразования, инициатором и главной движущей силой которых был Петр, вызывали и будут вызывать самые разные оценки. Даже для своих современников он был одновременно и земным богом, и антихристом, и «людомором» .

7. Петра Великого можно считать героем т. к он Провел реформы государственного управления (созданы Сенат, коллегии, органы высшего государственного контроля и политического сыска; церковь подчинена государству; проведено деление страны на губернии, построена новая столица – Санкт-Петербург) . Использовал опыт западноевропейских стран в развитии промышленности, торговли, культуры. Проводил политику меркантилизма (создание мануфактур, металлургических, горных и других заводов, верфей, пристаней, каналов) . Руководил постройкой флота и созданием регулярной армии. Возглавлял армию в Азовских походах 1695-1696, Северной войне 1700-1721, Прутском походе 1711, Персидском походе 1722-1723; командовал войсками при взятии Нотебурга (1702) , в сражениях при деревне Лесной (1708) и под Полтавой (1709) . Способствовал упрочению экономического и политического положения дворянства. По инициативе Петра I открыты многие учебные заведения, Академия наук, принята гражданская азбука. Реформы Петра I проводились жестокими средствами, путем крайнего напряжения материальных и людских сил (подушная подать) , что влекло за собой восстания (Стрелецкое 1698, Астраханское 1705-1706, Булавинское 1707-1709) , беспощадно подавлявшиеся правительством. Будучи создателем могущественного абсолютистского государства, добился признания за Россией авторитета великой державы.

9. Первый русский император. Выдающийся реформатор и всадник. Основатель Санкт-Петербурга. Герой бесчисленных художественных произведений.
   В первый день 1700 г. Россия перешла на новое летосчисление. По указу главы государства следовало «…в знак доброго начинания и нового столетнего века в веселии друг друга поздравлять с Новым годом, ..у ворот и домов учинить некоторое украшение от древ и ветвей сосновых, еловых и можжевеловых, ..чинить стрельбу из небольших пушечек и ружей, пускать ракеты сколько у кого случится, и зажигать огни» . Так, вслед за 31 декабря 8208 г. от Сотворения мира наступило 1 января 1700 г. от Рождества Христова. Россия стала жить по новому календарю. Петр был первым и единственным из русских правителей, кто открыто и официально, по документам, призывал подданных зажигать и палить почем зря.
   Петр, по праву получивший от потомков торжественное прозвание Великий, живейшим образом откликался на все новое, что происходило в мире. Существуй в его времена такие явления, как «инновации» и «нанотехнологии» , государь непременно бы отдал соответствующие распоряжения о повсеместном насаждении в стране упомянутых диковин. Кажется, не было такого уголка России, которого Петр не желал бы до неузнаваемости изменить. К концу его правления мало осталось мест, избежавших Петровских преобразований.
   Без Петра Великого не было бы ни Питера, этой его «гениальной ошибки» , основанной на костях и болоте в 1703 г. , ни славного русского флота, ни вооруженной до зубов армии, ни первого русского музея, ни первой русской газеты, ни много чего еще. Первого русского императора смело можно причислить к единицам избранных, которым удалось повернуть ход истории. Возможно, удалось это не в последнюю очередь потому, что ход русской истории к концу XVII в. и ходом-то назвать трудно. Преобразования, инициатором и главной движущей силой которых был Петр, вызывали и будут вызывать самые разные оценки. Даже для своих современников он был одновременно и земным богом, и антихристом, и «людомором» .

11. 
    Яка тварина пристосована до спеки і економно використовує воду.вона не пітніє і не відкриває рот і навіть у 40%спеку дуже повільно дихав вночі температура її знижується а в день зростає.хто це.1)жирафа2)слон)3)верблюд 4)кріт5)сова
    
    какие три вида людей различают ученые?
    
    Помогите со вторым, пожалуйста.
    
    на какие вопросы отвечают эти слова?кружились,фу,кувшин,на,дружили,эх,для,пушистый,чаща,ух,частый,за. зааиши в три группы. что? какой? что делали?
    
    ПОМОГИТЕ СРОЧНО ОСТАЛОСЬ 5 мин
    5 или 4 номер
    
    таблица по столетней войне (1337-1453) г. ребят срочно
    
    Определите молекулярную формулу вещества, если массовая доля углерода в нем равна 40%, водорода 6,7%, кислорода 53.3%. Плотность паров по водороду равна 30.
    
    1.Оружие, с помощью которого человек убивает сам себя(8 букв)
    2.Показатель интенсив ности изменения численности населения в положительную сторону(7 букв)
    
    1.  В каком из приведённых
    случаев не произошло изменение внутренней энергии?
    1)    сжатие и расширение
    воздуха
    2)    нагревание воды в
    кастрюле
    3)    поднятие стакана воды на
    1 м
    4)    таяние льда
    
    Что такое слово (CALYPSO?)

13. 
    Свежее утро,по лесной тропинке,вышел к полянке,крупные ромашки,голубые васильки,от ромашки к ромашке,необыкновнный букет,подарил маме,новая ваза,любовались цветами.   Составь и запиши текст с данными словосочетаниями.Озоглавь его.
    
    Мильон терзаний» – это то, что получил в итоге Чацкий. До сих пор он, человек острого ума, был буквально непобедим в словесных поединках, беспощадно разил врагов, умел видеть их слабые места. Но в битве с Фамусовым к горечи поражения и нравственным терзаниям прибавляется еше и «горе».
    Напишите это плиз другими словами
    
    Помогите в эти предложения вставить нужные слова,warmer,hottest,first,coldest,shorter,beautiful.January is the ____ month of the year.July is the ____ month of the year.February is often the ______ month of the year.I think that May is the most ____ month of the year. The days in October are _____ than the days is July. The weather in August is ____ than the weather in April.
    
    в вашей школе решили подготовить Декларацию прав учеников, какие предложения вы предложили
    
    Составьте уравнение окружности, касающейся осей x и y и прямой. y=6
    
    Выпишите номера характеристик каждого из приведенных понятий. Паразит:Выпишите номера характеристик каждого из приведенных понятий.Паразит:
    Хозяин:
    Переносчик паразита:
    1)Животное,которое обитает в организме другого животного или человека,приносит ему вред.
    2)Животное,которое переносит паразита от одного животного или человека к другому.
    3)Организм, на котором обитает другое животное,приносящее вред первому.
    4)Малярийный комар.
    5)Человек
    6)Малярийный плазмодий.
    7)Дизентерийная амеба.
    
    отзыв о книге золушке
    
    Из 6 кг шерсти тонкорунных овец получают 10м ткани.На один костюм идёт3 м такой ткани.Сколько нужно шерсти,чтобы изготовить ткань на один костюм? (Вырази
    массу шерсти в граммах.)
    
    Ту?ан жер туралы ??гіме
    
    выполни действия 6319:89+7224:86.

15. Ответ от Оксана харитонова[активный]
    Всю внутреннюю государственную деятельность Петра условно можно разделить на два периода: 1695—1715 годы и 1715—1725.
    Особенностью первого этапа были спешка и не всегда продуманный характер, что объяснялось ведением Северной войны. Реформы были нацелены прежде всего на сбор средств для ведения Северной войны, проводились насильственным методом и часто не приводили к желаемому результату. Кроме государственных реформ на первом этапе проводились обширные реформы изменения культурного уклада жизни.
    Петром была проведена денежная реформа, в результате которой счёт стал вестись на рубли и копейки. Серебряная копейка (новгородка) дореформенного образца продолжала чеканиться до 1718 года для окраины. Медная копейка вошла в обращение с 1704 года, тогда же стал чеканиться серебряный рубль. Сама реформа началась с 1700 года, когда были выпущены в обращение медные полполушки (1/8 копейки) , полушка (1/4 копейки) , деньга (1/2 копейки) , а с 1701 года серебряные десять денег (пять копеек) , гривенник (десять копеек) , полуполтинник (25 копеек) и полтины. Был запрещён счёт на старые деньги и алтыны (3 копейки) . При Петре появился первый винтовой пресс. За период правления несколько раз понижались вес и проба монет, что привело к бурному развитию фальшивомонетчества. В 1723 году были введены в обращение медные пять копеек («крестовой» пятак) . Он имел несколько степеней защиты (гладкое поле, особая соосность сторон) , но подделки стали чеканить не кустарным способом, а на иностранных монетных дворах. Крестовые пятаки впоследствии изымались для перечекани в копейку (при Елизавете) . По зарубежному образцу стали чеканить золотые червонцы, впоследствии от них отказались в пользу золотой монеты достоинством в два рубля. Пётр 1 планировал ввести в 1725 году медный рубль-плату по шведскому образцу, но эти планы осуществила только Екатерина 1.
    Во втором периоде реформы были более планомерными и направленными на внутреннее обустройство государства.
    В целом реформы Петра были направлены на укрепление Российского государства и приобщение правящего слоя к европейской культуре с одновременным усилением абсолютной монархии. К концу правления Петра Великого была создана мощная Российская империя, во главе которой находился император, обладавший абсолютной властью. В ходе реформ было преодолено технико-экономическое отставание России от ряда других европейских государств, завоёван выход к Балтийскому морю, проведены преобразования во многих сферах жизни российского общества. В то же время, народные силы были крайне истощены, разросся бюрократический аппарат, были созданы предпосылки (Указ о престолонаследии) для кризиса верховной власти, которые привели к эпохе «дворцовых переворотов».

17. Ответ оставил Гость
    Первый русский император. Выдающийся реформатор и всадник. Основатель Санкт-Петербурга. Герой бесчисленных художественных произведений. В первый день 1700 г. Россия перешла на новое летосчисление. По указу главы государства следовало «…в знак доброго начинания и нового столетнего века в веселии друг друга поздравлять с Новым годом, ..у ворот и домов учинить некоторое украшение от древ и ветвей сосновых, еловых и можжевеловых, ..чинить стрельбу из небольших пушечек и ружей, пускать ракеты сколько у кого случится, и зажигать огни» . Так, вслед за 31 декабря 8208 г. от Сотворения мира наступило 1 января 1700 г. от Рождества Христова. Россия стала жить по новому календарю. Петр был первым и единственным из русских правителей, кто открыто и официально, по документам, призывал подданных зажигать и палить почем зря. Петр, по праву получивший от потомков торжественное прозвание Великий, живейшим образом откликался на все новое, что происходило в мире. Существуй в его времена такие явления, как «инновации» и «нанотехнологии» , государь непременно бы отдал соответствующие распоряжения о повсеместном насаждении в стране упомянутых диковин. Кажется, не было такого уголка России, которого Петр не желал бы до неузнаваемости изменить. К концу его правления мало осталось мест, избежавших Петровских преобразований. Без Петра Великого не было бы ни Питера, этой его «гениальной ошибки» , основанной на костях и болоте в 1703 г. , ни славного русского флота, ни вооруженной до зубов армии, ни первого русского музея, ни первой русской газеты, ни много чего еще. Первого русского императора смело можно причислить к единицам избранных, которым удалось повернуть ход истории. Возможно, удалось это не в последнюю очередь потому, что ход русской истории к концу XVII в. и ходом-то назвать трудно. Преобразования, инициатором и главной движущей силой которых был Петр, вызывали и будут вызывать самые разные оценки. Даже для своих современников он был одновременно и земным богом, и антихристом, и «людомором» .

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная Дмитриевская школа»

Проектно-исследовательская работа

«Петр I – гений или злодей?»

Выполнил:

Федотов Александр,

учащийся 8 класса

Руководитель:

Дымова Анжелика Николаевна,

учитель начальных классов

с. Дмитриевка

2 018

Содержание

		стр.
	Введение	3
	Личность Петра I	4-5
1.	7 самых масштабных реформ Петра I	6—9
2.	Общая оценка личности и деятельности Петра I	10-11
	Заключение	12
	Список используемой литературы	13

Введение

В истории России период, именуемый Петровской эпохой, занимает особое место. В этот период отечественной истории свершились преобразования, которые затронули все сферы и оказавшие огромное влияние на развитие политической, экономической и культурной жизни страны.

Мой интерес к жизни и деятельности Петра I вызван тем, что его деятельность, продолжает и в настоящее время вызывать резкие споры у историков, публицистов, философов. Оценка деятельности царя-реформатора и самой его личности была, крайне противоречивой и остается таковой поныне: одни восхищаются им как гениальным политическим деятелем, переломившим ход русской истории, другие гневно осуждают за самовластье, а подчас и самодурство.

Данная тема является актуальной, так как возникает вопрос: кто он, Пётр I – гений или злодей? Реформы Петра I – прогресс в истории России или откат назад?

Объект:  Петр I, его личность и реформы.

Предмет исследования:  источники о Петровской эпохе.

Цель: используя материалы различных источников взглянуть на личность Петра I глазами разных историков, философов и современников Петра I.

Задачи:

1.Рассмотреть личность Петра I.

2.Изучить и сравнить работы известнейших историков, философов разных времен и современников Петра I.

3.Проанализировав источники, сделать вывод о значении исследуемых событий.

Гипотеза: Пётр I – гений и злодей.

Личность Петра I

Пётр родился в ночь на 30 мая (9 июня) 1672 года в Теремном дворце Кремля. Отец-царь Алексей Михайлович имел многочисленное потомство: Пётр был 14-м ребёнком, но первым от второй жены, царицы Натальи Нарышкиной. Провозглашён царём в 1682 году в 10-летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года. С юных лет он проявлял интерес к наукам и заграничному образу жизни.

В конце XVII в., когда на русском престоле оказался молодой царь Петр I, Россия переживала переломный момент своей истории. В отличие от основных западноевропейских стран, в России почти не было крупных промышленных предприятий, способных обеспечить страну оружием, тканями, сельскохозяйственными орудиями. Она не имела выхода к морям – ни к Черному, ни к Балтийскому, через которые могла бы развивать внешнюю торговлю. Не имела, собственного военного флота, сухопутная армия строилась по устаревшим принципам, дворяне неохотно покидали свои поместья для военных походов, их вооружение и военная выучка отставала от передовых европейских армий.

Петр не только постиг веление времени, но и отдал на службу этому велению весь свой талант, упорство одержимого, присущее русскому человеку терпение и умение придать делу государственный размах. Он властно вторгался во все сферы жизни страны и намного ускорил развитие начал, полученных в наследство. Проведенные Петром I преобразования сделали Россию сильной, развитой, цивилизованной страной, ввели ее в сообщество великих мировых держав.

По сравнению со своими старшими братьями, рожденными другой матерью от их общего отца, Петр казался довольно здоровым. Но на самом деле его почти всю жизнь мучили сильнейшие головные боли, а в последние годы правления Петр страдал от почечнокаменной болезни. Приступы еще больше усилились после того, как император вместе с рядовыми солдатами вытаскивал севший на мель бот, но он старался не обращать на недуг внимания.

В конце января 1725 года правитель уже не мог терпеть боли и слег в своём Зимнем дворце. После того как сил кричать у императора не осталось, он только стонал, а все окружение поняло, что Петр Первый умирает. Смерть Петр принял в страшных муках. Официальной причиной его смерти врачи назвали воспаление легких, но позднее у докторов возникли сильные сомнения на счет такого вердикта. Было проведено вскрытие, которое показало страшное воспаление мочевого пузыря, которое уже переросло в гангрену. Похоронили Петра Великого в соборе при Петропавловской крепости в Санкт-Петербурге, а наследницей трона стала его супруга, императрица Екатерина I.

I. 7 самых масштабных реформ Петра I

Петр I стал автором ряда реформ, коренным образом, изменившим российское государственное устройство. Он заявлял, что Россия должна развиваться в общеевропейском русле.

Его реформы затронули многие области жизнедеятельности государства, включая, в том числе и работу органов местного управления. Выделяется 7 самых масштабных реформ Петра I.

1. Церковь – не государство.

«Церковь не есть иное государство», — считал Пётр I, и потому его церковная реформа была направлена на ослабление политического могущества церкви. До неё лишь церковный суд мог судить духовенство (даже по уголовным делам), и робкие попытки предшественников Петра I изменить это встречали жёсткий отпор. Наравне с другими сословиями духовенство после реформы должно было подчиняться общему для всех закону. В монастырях должны были жить только монахи, в богадельнях – только больные, всех остальных велено было выселить оттуда.

Пётр I известен терпимостью к другим конфессиям. При нем было разрешено свободное исповедование своей веры иностранцами и браки христиан разных конфессий. «Господь дал царям власть над народами, но над совестью людей властен один Христос», — считал Пётр. С противниками Церкви он предписал архиереям быть «кроткими и разумными». С другой стороны, Пётр ввёл штрафы для тех, кто исповедовался реже раза в год или дурно вёл себя в храме во время службы.

2. Налог на баню и бороду.

Масштабные проекты по обустройству армии, строительству флота требовали огромных денежных вложений. Для того чтобы обеспечить их, Пётр I ужесточил налоговую систему страны. Теперь налоги собирались не по дворам (ведь крестьяне тут же стали обносить одним забором несколько дворов), а по душам. Существовало до 30 разных налогов: на рыбную ловлю, на бани, мельницы, на исповедование старообрядчества и ношение бороды и даже на дубовые колоды для гробов. Бороды было велено «рубить по самую шею», а для тех, кто носил их за плату, был введён специальный жетон-квитанция, «бородатый знак». Солью, алкоголем, дёгтем, мелом, рыбьим жиром теперь могло торговать только государство. Основной денежной единицей при Петре стала не деньга, а копейка, вес и состав монет был изменён, а неразменный рубль перестал существовать. Доходы казны увеличились в несколько раз, правда, за счёт обнищания народа и ненадолго.

3. В армию на всю жизнь.

Чтобы выиграть Северную войну 1700-1721 гг., необходимо было модернизировать армию. В 1705 году каждый двор должен был отдавать на пожизненную службу одного рекрута. Это касалось всех сословий, кроме дворянства. Из числа этих рекрутов составлялась армия и флот. В воинском уставе Петра I впервые на первое место было поставлено не нравственное и религиозное содержание преступных действий, а противоречие воле государства. Петру удалось создать мощнейшую регулярную армию и военно-морской флот, которых до сих пор не было в России. К концу его правления в численность регулярных сухопутных войсках была 210 тыс., нерегулярных – 110 тыс., и более 30 тыс. людей служили на флоте.

4. «Лишние» 5508 лет.

Пётр I «отменил» 5508 лет, изменив традицию летоисчисления: вместо счета лет «от сотворения Адама» в России стали считать годы «от Рождества Христова». Применение юлианского календаря и празднование Нового года 1 января – тоже нововведения Петра. Он также ввёл употребление современных арабских цифр, заменив ими старые цифры – буквы славянской азбуки с титлами. Начертание букв упростилось, буквы «кси» и «пси» «выпали» из алфавита. Для светских книг теперь полагался собственный шрифт – гражданский, а богослужебным и духовным оставлялся полуустав.

В 1703 году начала выходить первая русская печатная газета «Ведомости», а в 1719 – действовать первый в русской истории музей – Кунсткамера с публичной библиотекой.

При Петре открыты Школа математико-навигацких наук (1701 г.), Медико-хирургическое училище (1707 г.) – будущая Военно-медицинская академия, Морская академия (1715 г.), Инженерная и Артиллерийская школы (1719 г.), школы переводчиков при коллегиях.

5. Ученье через силу.

Все дворяне и духовенство отныне должны были получать образование. Успех дворянской карьеры зависел теперь от этого напрямую. При Петре создавались новые школы: гарнизонные – для детей солдат, духовные – для детей священников. Более того, в каждой губернии должны были быть цифирные школы с бесплатным обучением для всех сословий. Такие школы обязательно снабжались букварями на славянском и латинском языках, а также азбуками, псалтирями, часословами и арифметиками. Обучение духовенства было принудительным, противившимся ему грозила военная служба и налоги, а тем, кто не окончил обучения, нельзя было вступить в брак. Но из-за принудительного характера и жёстких методов обучения (битье батогами и сажание на цепь) такие школы просуществовали недолго.

6. Раб лучше холопа.

«Менее низости, более усердия к службе и верности ко мне и государству — сия то почесть свойственна царю…» — это слова Петра I. В результате такой царской позиции произошли некоторые изменения в отношениях царя и народа, которые были в диковинку на Руси. Например, в челобитных посланиях не разрешалось более унижать себя подписями «Гришка» или «Митька», а необходимо было ставить своё полное имя. Не обязательно стало снимать шапку на крепком русском морозе, проходя мимо царской резиденции. Не полагалось падать перед царём на колени, а обращение «холоп» заменилось на «раб», что было в те времена не уничижительно и ассоциировалось с «раб Божий».

Прибавилось свободы и молодым людям, желающим вступить в брак. Насильственная выдача девушки замуж была отменена тремя указами, а обручение и венчание теперь необходимо было разделить во времени, чтобы жених и невеста «могли распознать друг друга». Жалобы на то, что один из них аннулировал помолвку, не принимались – ведь теперь это стало их правом.

7. Новое ощущение территории.

При Петре I быстро развивалась промышленность и расширялась торговля. Возник всероссийский рынок, а значит, вырос экономический потенциал центральной власти. Величайшим государством мира сделало Россию воссоединение с Украиной и освоение Сибири. Возникали новые города, ведь прокладывались каналы и новые стратегические дороги, активно шла разведка рудных богатств, строились чугунолитейные и оружейные заводы на Урале и в Центральной России.

Пётр I провёл областную реформу 1708–1710 гг., разделившую страну на 8 губерний во главе с губернаторами и генерал-губернаторами. Позже появилось деление на провинции, провинции на уезды.

II. Общая оценка личности и деятельности Петра I

Многоплановость и противоречивость оценок личности и деятельности Петра I сохранились до сих пор. Можно выделить три основные группы мнений и оценок:

1. «Панегиристы».

2. «Обличители».

3. «Объективисты».

1. «Панегиристы» считали, что: Петр Великий — уникальная личность во всей русской истории. Петр полностью разрушил сложившийся столетиями образ русского царя. Петр ввел множество изумлявших современников новшеств в придворный быт и повседневную жизнь дворян. В отличие от всех предшествующих российских государей, он лично участвовал во всех своих начинаниях. Это он находился в пекле всех сражений и одерживал победы, странствовал по бездорожью России и столицам западноевропейских дворов, чтобы возвести страну в ранг европейских государств. Это он, наряду с другими кораблестроителями, работал топором, овладел в совершенстве кораблевождением и артиллерийским делом, фортификацией и градостроительством.

Русский историк М.П. Погодин отмечает: «…Да, Петр Великий сделал много в России. Смотришь и не веришь, считаешь и недосчитаешься. Мы не можем открыть своих глаз, не можем сдвинуться с места, не можем оборотиться ни в одну сторону без того, чтобы он везде не встретился с нами, дома, на улице, в церкви, в училище, в суде, в полку, на гулянье — везде он, всякий день, всякую минуту, на всяком шагу!…».

Многим современникам импонировала простота царя, его неприхотливость, умение, напрягая волю, физические и нравственные силы, преодолевать препятствия.

2. «Обличители» считали, что: Петр I полностью разрушил идущую с древности традицию в представлениях о личности российского государя. Всё это делалось Петром совершенно сознательно, он стремился к разрушению традиций, к уничтожению всего традиционно русского. Петр впервые узаконил нравственную распущенность при царском дворе. Именно он, еще в юности учредив «Всепьянейший собор», ввел в качестве нормы при царском дворе безудержное пьянство и публичные разгулы. 

Историк С.Ф. Платонов писал: «Петр нарушил это развитие. Он своей насильственной реформой внес к нам чуждые, даже противоположные начала западной германской цивилизации. Он повернул правильное течение народной жизни на ложную дорогу заимствований. Он не понимал заветов прошлого, не понимал нашего «национального духа».

3. «Объективисты» считали, что Петр I — сложная, противоречивая личность. В его натуре сочетались совершенно противоположные качества. Доброта, иногда доходившая до необъяснимого всепрощения (так он относился к своим любимцам, к тем, кому полностью доверял, и жестокость, переходившая в столь же необъяснимое). Искреннее желание превратить Россию в великую европейскую державу, имеющую большое политическое влияние, обладающую развитыми культурой и наукой, мощной промышленностью и полное отрицание старых русских традиций, неприятие древней России, погрязшей, как считал Петр, «во мраке невежества», т.е. неприятие реальной России. 

Известный русский историк Н.М. Карамзин отмечал: «Мы стали гражданами мира, но перестали быть, в некоторых случаях, гражданами России. Виною Петр. Он велик без сомнения; но еще мог бы возвеличиться больше, когда бы нашел способ просветить ум россиян без вреда для их гражданских добродетелей».

Заключение

В заключение подведем некоторые итоги и сделаем выводы. За три столетия, прошедшие со дня смерти императора Петра Алексеевича и в отечественном общественном сознании, и в научной литературе возникло множество различных мнений и оценок его личности и деятельности. Оценки эти, зачастую, противоположны, причем так было изначально и между собой спорили уже современники Петра.

Были озвучены три основные группы мнений и оценок:

— «Панегиристы» (восхвалявшие Петра I);

— «Обличители» (осуждавшие Петра I);

— «Объективисты» (признающие заслуги в деятельности Петра, но показывающие, одновременно многие недостатки его деяний).

ВЫВОД: изучив и проанализировав материалы, я склоняюсь к мнению «Объективистов».

Петр Великий был и его деяния велики. Я думаю, что царь Петр I воплотил в себе столько разных и порой противоречивых качеств, что трудно его охарактеризовать однозначно. Заслуги Петра I настолько велики, что его стали называть Великим, а государство превратилось в империю.

Петр естественно был реформатором, но методы, которые он выбирал для проведения реформ были радикальными. Да, Пётр предстаёт перед нами неистовым и жестоким, но таков был век. Новое пробивало себе дорогу. Так же свирепо и беспощадно, как цеплялось за жизнь отжившее старое.

Петровская эпоха во многом поучительна для нас именно сегодня, когда приходится, как и довелось в свое время Петру Великому, на старой отжившей основе создавать и защищать новую Россию, реформировать армию и флот, воспитывать трудолюбие, деятельный патриотизм, преданность государственным интересам и любовь к военному делу.

Список используемой литературы

1. Анисимов Е.В. Петр Первый: рождение империи //История Отечества: люди, идеи, решения.

2. Карамзин H. M. История государства Российского. Калуга, 1993 год.

3. Ключевский В.О. Курс лекций по русской истории. Ч. IV.М., 1989.

4. Кушнир А.Г. Хрестоматия по истории. Т.II.М.,1999.

5. Ломоносов М.В. Петр Великий, героическая поэма // Ломоносов М.В. Полное собрание сочинений / АН СССР. — М.; Л., 1950-1983. Т.8.

6. Пушкин А.С. «Медный Всадник» // сборник «Герои Пушкина» — М., 1999.

7. Соловьев С.М. Публичные чтения о Петре Великом. — М., 1984.

12

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4»

«Петр Первый. Гений или тиран»

Индивидуальный проект

по истории

Сосновый Бор, 2020

Содержание

Введение

Петр Великий – фигура противоречивая, сложная. Таким породила его эпоха. От своих отца и деда унаследовал он черты характера и образ действий, мировоззрение и замыслы на будущее. В то же время он был яркой индивидуальностью во всем, и, именно это позволило ему ломать устоявшиеся традиции, обычаи, привычки, обогащать старый опыт новыми идеалами и деяниями, заимствовать нужное и полезное у других народов.

Очевидцы поведали потомкам, что русский царь отличался простотой в обращении, невзыскательностью, непритязательностью в быту. Дома или дворцы, для него сооруженные, не отличались большими размерами и пышностью. Он не терпел высоких потолков и там, где они имелись, приказывал сделать второй, пониже, из дерева или на худой конец, из парусины. По натуре человек добрый, он мог обласкать не только дельного вельможу, но и плотника, кузнеца или матроса, делил с ними кров и пищу, крестил их детей. Не любил всякие официальные церемонии и тем приводил в изумление иностранных наблюдателей, особенно королей, принцесс и иных аристократов.

Однако привычка к власти, раболепие окружающих объясняет, но не оправдывает такие качества в Петре, как грубость и жестокость, вседозволенность и пренебрежение к человеческому достоинству, произвол в политике и в быту. Он сознавал и не раз подчеркивал, что он – абсолютный монарх, и все, что он делает и говорит, неподвластно людскому суду, лишь Бог спросит с него за все и хорошее и плохое. Петр был искренне убежден, что все, от него исходящее, — для блага государственного, народного. И поэтому законы им создаваемые, учреждения, появившиеся по его воле — это «фортеция (крепость) правды». То, что он сам не покладая рук трудился, возводя, по своим замыслам и планам, эту «фортецию» государства Российского, нельзя не видеть. Но видел ли он, что его усилия приносят блага не всем («общее благо») или, по крайней мере, не всем поровну? Во всяком случае, наряду с теми, кто выиграл много за стенами фортеции, возведенной прежде всего трудом и подвигами народа, большинство этого народа получило мало или ничего не получило, а часть его многое потеряла: сотни тысяч людей попали в крепостную неволю, еще большее число людей было обложено увеличенными налогами, поборами, принудительными мобилизациями, работами и т.п.

Примечательная черта Петра Великого как правителя, абсолютного монарха – огромный личный вклад в управление государством, его внешнеполитические, военные акции, привлечение к делам одаренных, талантливых, способных людей – администраторов, полководцев, дипломатов, организаторов различных производств, мастеров своего дела. Он без устали выявлял их, воспитывал, направлял. Конечно, крутой нрав Петра не мог не наложить отпечаток на его отношения со сподвижниками, помощниками. При всем его демократизме и шутливом уничижении, царь проявлял свою волю, железную и несокрушительную, во всем. Не терпел возражений там, где он уже принял решение, взрывался гневом по малейшему пустяку. Его боялись как огня даже самые ближайшие к нему люди, единомышленники и друзья.1

Личность Петра Первого заинтересовала и меня в частности, а не только историков, ведь действительно история России знала лишь единицы таких правителей сильных, властных, но преследующих единственную цель процветание своего государства.

Цель работы: изучить личность Петра I и проведенные им реформы.

Задачи, поставленные мной для решения проблемного вопроса:

Изучить деятельность Петра I.

Изучить точки зрения различных историков на реформаторскую деятельность Петра I.

Проблема: Великий реформатор или великий тиран?

Глава 1. Первые шаги молодого императора.

Важным условием начала реформ стала сама личность царя-преобразователя. Сложившаяся в исторических условиях конца XVII века Петр Алексеевич родился в 1672 году и был четырнадцатым ребенком в семье царя Алексея Михайловича, который скончался в 1676 году. На престол вступил старший сводный брат Петра, болезненный и набожный Федор Алексеевич. В годы его правления были проведены налоговая и военная реформы, отменили местничество. После смерти в 1682 году Федора развернулась борьба различных придворных группировок за провозглашение царем 10-летнего Петра — сына Алексея Михайловича от второй жены – Н. Нарышкиной, или 16-летнего, слабого здоровьем Ивана, сына царя от первой жены – М. Миславской. Группировка Миславских во главе с энергичной и властолюбивой царевной Софьей Алексеевной добились утверждения на троне сразу двух братьев при фактическом регентстве Софьи.

Петр и его окружение были удалены из Кремля и жили в селе Преображенском под Москвой. Страстью Петра стали военные забавы, в которых принимали участие дети служилых людей и простого люда. Именно из них формировались «потешные полки» — Преображенский и Семеновский, ставшие затем основой регулярной армии и первыми гвардейскими полками. На годы отрочества пришлось и первое знакомство Петра с иностранцами. Посещая Немецкую слободу, он узнал иной тип человеческих отношений, познакомился с другими культурами и бытом.

В 1689 году Софья была отстранена от власти и отправлена в Новодевичий монастырь. Непосредственная государственная деятельность Петра началась с организации в 1695 году первого Азовского похода. Мощную турецкую крепость взять не удалось из-за отсутствия флота, способного блокировать её с моря. Петр начал энергичную подготовку ко второму походу и, благодаря действиям построенных на верфях Воронежа галер, сумел в 1696 году взять Азов.

Петровские преобразования были вызваны рядом факторов: а) нарастало экономическое и военное отставание России от передовых европейских стран, что представляло угрозу национальному суверенитету; б) служилое сословие по своему социально-политическому и культурному уровню не соответствовало требованиям общественно развития страны, оставалось патриархальной социальной общностью средневековой эпохи, имевшей смутное представление даже о своих сословных интересах; в) социальная нестабильность порождала необходимость укрепления позиций правящего класса, его мобилизации и обновления, а также совершенствование государственного аппарата управления и войска; г) необходимо было добиться выхода в море.2

Царя Петра, начавшего проводить коренные преобразования, отличали необычные личные качества. Рос он в Москве, откуда до любого моря добираться не одну неделю, тем не менее любимым его делом стало мореходство. Воспитывался в патриархальной обстановке царского двора (пусть и не в Кремле), но в общении с любым человеком отвергал всякие напыщенные церемонии, требовал, чтобы к нему обращались без всяких титулов, просто по имени. Вместо того, чтобы «повелевать», как подобало царю, сам влезал во все дела – плотничал, палил из пушек, работал на токарном станке, даже вырывал больные зубы у придворных.

Было бы преувеличением говорить о том, что у Петра и его окружения была какая-то четкая программа реформ. Но, с другой стороны, назвать его преобразования стихийными тоже нельзя – в них была своя логика; одни реформы требовали других, вопросы военные переплетались с экономическими, перемены в государственном аппарате требовали развивать образование и т.д.3

Глава 2. Реформаторская деятельность Петра I.

Петр I стал автором ряда реформ, коренным образом, изменившим российское государственное устройство. Он заявлял, что Россия должна развиваться в общеевропейском русле.

Молодой царь усилил и упорядочил государственное устройство. Был создан Правительствующий Сенат и 11 коллегий, сменивших приказную систему управления. С целью борьбы с злоупотреблениями власти была создана система государственного контроля за правительственными учреждениями.

В России было введено новое территориальное устройство в виде губерний, провинций и дистриктов. Государственная власть была строго иерархична и подчинена непосредственно царю.

Провозглашение в 1721 г. России империей, а себя императором, стало естественным продолжением централизованной политики и внешнеполитических успехов Петра I.

В социальной сфере император сделал ставку на выдвижение наиболее способных и талантливых людей. С этой целью он принял «Табель о рангах» (1722 г.). Все государственные служащие делились на 14 классов. Продвижение по службе зависело исключительно от деятельности человека, а не от его происхождения.

Петр I активно содействовал развитию российской промышленности и торговли. Возникало большое количество новых заводов и мануфактур, шла модернизация уже существующих. Хотя развитие капитализма в России было значительно ограничено существующим крепостным строем.

Император придерживался политики протекционизма, заключавшейся в защите интересов российских производителей. Налаживаются прочные торговые связи с европейскими государствами.

К одним из крупнейших деяний Петра I относится основание им на пустом месте новой столицы — Санкт-Петербурга. Новый город, благодаря усиленным финансовым вложениям и принудительному заселению в достаточно короткий срок становится развитым центром с налаженным производством и торговлей.

Кипучая деятельность Петра I выражалась в импульсивности его действий. Несмотря на стремление к европейским идеалам, Петр I поступал как типичный восточный деспот, все приказы которого без обсуждения должны были беспрекословно выполняться. Император не считался с человеческими жертвами, если они нужны были для достижения его целей.

Для всех ценителей русской истории имя Петра 1 навсегда останется связано с периодом реформирования почти всех сфер жизни российского общества. И одной из самых главных в этой череде стала военная реформа.

Весь период своего царствования Петр Великий воевал. Все его военные кампании были направлены против серьезных противников — Швеции и Турции. А чтобы вести бесконечные изнурительные, да к тому же наступательные войны нужна хорошо укомплектованная боеспособная армия. Собственно, необходимость создания такой армии и была главной причиной военных реформ Петра Первого. Процесс преобразований не был одномоментным, каждый его этап проходил в свое время и был вызван определенными событиями в ходе боевых действий.

Нельзя сказать, что царь начал реформирование армии с нуля. Скорее он продолжил и расширил военные нововведения, задуманные еще его отцом Алексеем Михайловичем.

Военные реформы:

1. Реформирование стрелецкого войска

2. Введение рекрутской повинности

3. Изменение системы военного обучения

4. Изменения в организационной структуре армии

5. Перевооружение армии4

Глава 3. Значение Петровских реформ.

Правление Петра I открыло в русской истории новый период. Россия стала приближенным к Европе государством и членом европейского сообщества наций. Управление и юриспруденция, армия и различные социальные слои населения были реорганизованы на западный лад. Быстро развивались промышленность и торговля, в техническом обучении и науке появились большие достижения.

Оценивая Петровские реформы и их значение для дальнейшего развития Российской империи, необходимо принять во внимание следующие основные тенденции:

реформы Петра I ознаменовали оформление абсолютной монархии в отличие от классовой западной не под влиянием генезиса капитализма, а на крепостническо-дворянской основе;

созданное Петром I новое государство не только существенно повысило эффективность государственного управления, но и послужило главным рычагом модернизации страны;

по своему масштабу и стремительности проведения реформы Петра I не имели аналогов не только в российской, но и, по меньше мере, в европейской истории;

мощный противоречивый отпечаток наложили на них особенности предшествующего развития страны, экспериментальные внешнеполитические условия и личность самого царя;

опираясь на некоторые тенденции, наметившиеся в XVII веке в России, Петр I не только развил их, но и за минимальный исторический промежуток времени вывел её на качественно более высокий уровень, превратив Россию в могущественную державу;

платой за эти радикальные изменения явилось дальнейшее укрепление крепостничества, временное торможение формирования капиталистических отношений и сильнейший налоговый, податный нажим на население;

несмотря на противоречивость личности Петра и его преобразований в отечественной истории его фигура стала символом решительного реформаторства и беззаветного, не щадящего ни себя, ни других, служения Российскому государству. У потомков Петр I – практически единственный из царей – по праву сохранил дарованный ему титул Великого.

Преобразования первой четверти XVIII века столь грандиозны по своим последствиям, что дают основание говорить о допетровской и послепетровской России. Петр Великий – одна из наиболее ярких фигур в русской истории. Реформы неотделимы от личности Петра I – выдающегося полководца и государственного деятеля.5

Глава 4. Цена Петровских реформ.

Противоречивая, объяснимая особенностями того времени и личными качествами фигура Петра Великого постоянно привлекала внимание самых крупных писателей (М.В. Ломоносова, А.С. Пушкина, А.Н. Толстого), художников и скульпторов (Э.Фальконе, В.И. Сурикова, М.Н. Ге, В.А. Серова), деятелей театра и кино (В.М. Петрова, Н.К. Черкасова), композиторов (А.П. Петрова).

Как же оценить петровскую «перестройку»? Отношение к Петру I и его реформам – своеобразный пробный камень, определяющий взгляды историков, публицистов, политиков, деятелей науки и культуры. Что это – исторический подвиг народа или меры, которые обрекали страну на разорение после реформ Петра I?

Петровские преобразования и их итоги крайне противоречивы, что нашло отражение в трудах историков. Большинство исследователей считают, что реформы Петра I имели выдающееся значение в истории России (К. Валишевский, С.М. Соловьев, В.О. Ключевский, Н.И. Костомаров, Е.П. Карпович, Н.Н. Молчанов, Н.И. Павленко и др.). С одной стороны, царствование Петра вошло в историю как время блестящих военных побед, оно характеризовалось быстрыми темпами экономического развития. Это был период резкого рывка навстречу Европе. По мнению С.Ф. Платонова, для этой цели Петр готов был жертвовать всем, даже самим собой и своими близкими. Все, что шло против государственной пользы, был готов истребить и уничтожить как государственный деятель.

С другой стороны, итогом деятельности Петра I некоторые историки считают создание «регулярного государства», т.е. государства бюрократического по своей сути, основанного на слежке и шпионаже. Происходит становление авторитарного правления, чрезвычайно возрастает роль монарха, его влияние на все сферы жизни общества и государства (А.Н. Мавродин, Г.В. Вернадский).

Более того, исследователь Ю.А. Болдырев, изучая личность Петра и его реформы, делает вывод о том, что «петровские преобразования, направленные на европеизацию России, не достигли своей цели. Революционность Петра оказалась ложной, так как осуществлялась при сохранении основных принципов деспотичного режима, всеобщего закрепощения».

Идеалом государственного устройства для Петра было «регулярное государство», модель, подобная кораблю, где капитан – царь, его подданные – офицеры и матросы, действующие по морскому уставу. Только такое государство, по мысли Петра, могло стать инструментом решительных преобразований, цель которых – превратить Россию в великую европейскую державу. Этой цели Петр достиг и поэтому вошел в историю как великий реформатор. Но какой ценой были достигнуты эти результаты?

Многократное увеличение налогов привело к обнищанию и закабалению основной массы населения. Различные социальные выступления – бунт стрельцов в Астрахани (1705-1706), восстание казачества на Дону под руководством Кондратия Булавина (1707-1708), на Украине и в Поволжье были направлены лично против Петра I и даже не столько против преобразований, сколько против методов и средств их осуществления.

Проводя реформу государственного управления, Петр I руководствовался принципом камерализма, т.е. введением бюрократического начала. В России сложился культ учреждения, а погоня за чинами и должностями стала национальным бедствием.

Желание догнать Европу в экономическом развитии Петр I пытался реализовать с помощью формированной «мануфактурной индустриализации», т.е. за счет мобилизации государственных средств и использование труда крепостных. Главной особенностью развития мануфактур было выполнение государственных, прежде всего военных заказов, что избавляло их от конкуренции, но лишало свободной экономической инициативы.

Результатом Петровских реформ стало создание в России основ государственно-монополистической промышленности, крепостнической и милитаризованной. Вместо форсирующего в Европе гражданского общества с рыночной экономикой Россия к концу царствования Петра представляло военно-полицейское государство с огусударствленной монополизированной крепостнической экономикой.

Достижения императорского периода сопровождались глубокими внутренними конфликтами. Главный кризис зрел в национальной психологии. Европеизация России принесла с собой новые политические, религиозные и социальные идеи, которые были восприняты правящими классами общества прежде, чем они достигли народных масс. Соответственно возник раскол между верхушкой и низом общества, между интеллектуалами и народом.

Главная психологическая опора русского государства – православная церковь – в конце XVII века была потрясена в своих основах и постепенно и постепенно теряла своё значение, начиная с 1700 года и до революции 1917 года. Церковная реформа начала XVIII века означала для россиян потерю духовной альтернативы государственной идеологии. В то время как в Европе церковь, отделяясь от государства, сближалась с верующими, в России она отдалялась от них, становилась послушным орудием власти, что противоречило русским традициям, духовным ценностям, всему вековому укладу жизни. Закономерно, что Петра I многие современники называли царем-антихристом.

Произошло обострение политических и социальных проблем. Упразднение Земских соборов (устранившее народ от политической власти) и отмена самоуправления в 1708 году тоже создали политические затруднения.

Правительство остро чувствовало ослабление контактов с народом после реформ Петра. Скоро стало ясно, что большинство не симпатизирует программе европеизации. Проводя свои реформы, правительство вынуждено было поступать жестко, как и делал Петр Великий. А также концепция запретов стала привычной. Между тем западная политическая мысль воздействовала на европеизированные круги российского общества, впитывающие идеи политического прогресса и постепенно готовившиеся к борьбе с абсолютизмом. Так, Петровские реформы привели в движение политические силы, которые в последствии правительство не смогло контролировать.

В Петре мы можем видеть перед собой единственный пример успешных и в целом, до конца доведенных реформ в России, определивших её дальнейшее развитие на два столетия. Однако, необходимо отметить, что цена преобразований была непомерно высока: проводя их, царь не считался ни с жертвами, приносимыми на алтарь отечества, ни с национальными традициями, ни с памятью предков.6

Выше были рассмотрены мнения историков и исследователей, как итог, мы видим, что мнения о личности Петра I неоднозначны. После того, как я ознакомилась с мнениями историков, я решила провести опрос в нашем техникуме среди студентов, после изучения темы: «Деятельность Петра I». Обучающимся, была предложена анкета (Приложение 1). Из содержания этой анкеты я хотела узнать кем же считают нынешнее поколения Петра I, а также узнать какие реформы, по их мнению, являются самыми значимыми для того периода времени. В анкетировании приняло участие 24 обучающихся.

Проанализировав мнение обучающихся среднеобразовательной школы №4», прихожу к мнению, что 85% опрошенных считают Петра I реформатором, только 7% считают его тираном, а вот 8% указали, что поддерживают обе характеристики Великого Петра (данные приведены в диаграмме, приложение 2).

Кроме этого, согласно опроса, обучающиеся считают наиболее важной реформой – это военная реформа, которая, по мнению студентов, сделала армию регулярной, был создан сильный морской флот, именно проведение военной реформы с введением военных училищ, сделала армию «несокрушимой» и позволила одержать значительные победы, в том числе в Северной войне 1700-1721 гг.

Второй наиболее важной реформой была отмечена церковная реформа, которую обучающиеся также сочли значимой для развития России, а именно подчинение церкви государству, чтобы исключить влияния церкви на государственную власть, политику государства, а также обогащение за счет церковных земель.

И еще одна, наиболее важная реформа, по мнению обучающихся, это финансовая или экономическая реформа, которая привела к введению единой денежной монеты – копейки, а также введение многочисленных таможенных сборов, за ввоз импортного товара, что поддерживало российское производство, в первую очередь в металлургии. (Приложение 3).

Заключение

Осуществленные Петром Великим преобразования в государственно-политической, социальной и культурной сферах – одно из самых ярких явлений в отечественной истории. Завершение строительства Российской империи, начатого в XVII веке, стало главным историческим итогом деятельности Петра. Прежняя Московия превратилась в сильное европейское государство. Проведенные Петром преобразования послужили основой для установления в России абсолютной монархии. Все важнейшие направления деятельности Петра I – военная реформа, борьба за выход к морям, развития промышленности, государственного управления, европеизация культуры – наметились задолго до его царствования. Петр лишь действовал более решительно, чем предыдущие монархи. Грубые силовые методы европеизации страны, бесчисленные жертвы и тяготы жизни помогли достичь поставленных целей, но привели к крайнему истощению сил подданных Петра. Среди тяжелейших последствий эпохи преобразований – предельное закрепощение крестьян, всевластия чиновничества, углубление раскола русского общества на чуждые друг другу не только по социальному положению, но и по культуре и даже по языку «верхи» и «низы».7

Подводя итоги своей работы, я бы согласилась со словами А.С. Пушкина «Все дрожало, все безмолвно повиновалось» — так обобщил он сущность натуры Петра как государя и человека. Петр был уверен, что поступает правильно, для пользы людей и государства. Столь же искренне верил в то, что от монарха, в данном случае от него самого, исходит «вся благая», и поэтому его глаз должен дойти до всего, проникнуть во все концы государства, в души и помыслы подданных. Да он тиран, но можно ли в России по-другому? История нашего государства знает ответ на этот вопрос, каков будет итог, когда русский народ получит свободу. И в противовес, история знает случаи молниеносных подъемов, но в «ежовых рукавицах».

Список литературы

Буганов В.И., Зырянов П.Н. История России. Учебник для 10 класса. М.: Просвещение. 1997.

Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А. Россия и мир. Учебник для общеобразовательных учебных заведений. М.: Дрофа, 2002.

Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России. М.: Издательство Проспект, 2006.

Зуев М.Н., Лавренов С.Я. История России. Учебник и практикум для СПО. М.: Юрайт, 2017.

Новиков С.В. Учебное пособие. История. М.: Слово. 1999.

Сахаров А.Н. Учебник для 10 класса. История России. М.: Просвещение, 1999.

Чудинов А.В. История. Учебник для 10 класса. М.: Академия, 2008.

Шевелев В.Н. История для колледжей. Ростов н/Д: Феникс, 2007.

Приложение 1.

АНКЕТА

на тему: «Реформаторская деятельность Петра Первого».

Кратко охарактеризуйте деятельность Петра I.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Укажите, три (по Вашему мнению) наиболее значимых реформ Петра I. Поясните (кратко), почему Вы считаете, что именно эти реформы наиболее значимы для развития государства.

2.1. ______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;

2.2. _______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;

2.3. _______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Историки разделились на два мнения, о личности Петра I, одни утверждают, что он великий реформатор, другие, что он тиран, который не считался с людьми (не только с населением государства, но и со своими родными и близкими), в достижении своих целей. Как Вы считаете, Петр I реформатор или тиран?

__________________________________________________________________

Приложение 2.

Результаты опроса обучающихся МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №4».

Приложение 3.

Наиболее значительные реформы Петра I, по мнению обучающихся МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №4»

1 Буганов В.И., Зырянов П.Н. История России. Учебник для 10 класса. М.: Просвещение. 1997.

2 Шевелев В.Н. История для колледжей. Ростов н/Д: Феникс, 2007.

3 Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А. Россия и мир. Учебник для общеобразовательных учебных заведений. М.: Дрофа, 2002.

4 Чудинов А.В. История. Учебник для 10 класса. М.: Академия, 2008.

5 Новиков С.В. История. М.: Слово, 1997.

6 Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России. М.: Издательство Проспект, 2006.

7 Зуев М.Н., Лавренов С.Я. История России. Учебник и практикум для СПО. М.: Юрайт, 2017.

Первый русский император. Выдающийся реформатор и всадник. Основатель Санкт-Петербурга. Герой бесчисленных художественных произведений.

В первый день 1700 г. Россия перешла на новое летосчисление. По указу главы государства следовало «…в знак доброго начинания и нового столетнего века в веселии друг друга поздравлять с Новым годом, ..у ворот и домов учинить некоторое украшение от древ и ветвей сосновых, еловых и можжевеловых, ..чинить стрельбу из небольших пушечек и ружей, пускать ракеты сколько у кого случится, и зажигать огни» . Так, вслед за 31 декабря 8208 г. от Сотворения мира наступило 1 января 1700 г. от Рождества Христова. Россия стала жить по новому календарю. Петр был первым и единственным из русских правителей, кто открыто и официально, по документам, призывал подданных зажигать и палить почем зря.

Петр, по праву получивший от потомков торжественное прозвание Великий, живейшим образом откликался на все новое, что происходило в мире. Существуй в его времена такие явления, как «инновации» и «нанотехнологии» , государь непременно бы отдал соответствующие распоряжения о повсеместном насаждении в стране упомянутых диковин. Кажется, не было такого уголка России, которого Петр не желал бы до неузнаваемости изменить. К концу его правления мало осталось мест, избежавших Петровских преобразований.

<span>Без Петра Великого не было бы ни Питера, этой его «гениальной ошибки» , основанной на костях и болоте в 1703 г. , ни славного русского флота, ни вооруженной до зубов армии, ни первого русского музея, ни первой русской газеты, ни много чего еще. Первого русского императора смело можно причислить к единицам избранных, которым удалось повернуть ход истории. Возможно, удалось это не в последнюю очередь потому, что ход русской истории к концу XVII в. и ходом-то назвать трудно. Преобразования, инициатором и главной движущей силой которых был Петр, вызывали и будут вызывать самые разные оценки. Даже для своих современников он был одновременно и земным богом, и антихристом, и «людомором» . </span>

На этот вопрос невозможно ответить однозначно. Что представляла собой Россия в 17 веке? Типично патриархальное государство. Она как бы застыла в своём развитии. Ей нужен был для дальнейшего развития толчок, точнее сказать мощный «пинок». Именно Петр Первый его и сделал. Он практически, как литературный герой барон Мюнхаузен, который вытянул себя за волосы из болота, также вытянул Россию из болота, в котором она пребывала.

И почему такая жёсткая постановка вопроса? Тиран? Да его приказ брить бороды это детский лепет по сравнению с тиранией XX века! ГУЛАГ же создал не он.

Революционные преобразования, даже благие, никогда не обходятся без жертв. Всегда кто-то сопротивляется нововведениям. Противники перемен не дремлют, они подстрекают недовольных людей к бунтам. Их можно подавить только сильной рукой. Цели у него были прогрессивные, а вот методы достижения не всегда цивилизованные.

Работы было много. Не имея знаний и навыков, он под видом обычного плотника посетил Европу. Его интересовали практические вопросы – строительство кораблей, заводов, фабрик. Образ жизни европейцев, в частности мода.

Именно он приказал женщинам носить европейские платья, парики, а мужчинам носить камзолы, сапоги-ботфорты, брить бороды. Табак в Россию тоже привёз великий государь. Он просто хотел, чтобы Россия была цивилизованной страной.

Он упорядочил структуру государственного правления, издал «Табели о рангах». Рост промышленности. Строились новые заводы на Урале. На них отливали ружья и пушки. «Лапотная» Россия продавала металл «передовой» Европе. Стала развиваться торговля.

Создание принципиально новой боеспособной армии, введение рекрутского набора, открытие профильных военных училищ позволило в кратчайшие сроки, около пяти лет, провести военные реформы. Это сразу же проявилось, например, в Полтавской битве. Шведы получили хороший урок и убрались восвояси.

Флот — это любимое детище Петра. Он ежедневно бывал на верфях, следил за строительством кораблей. Он видел Россию великой морской державой. Заложил основы Балтийского флота. Россия получила выход в океан. Специально открыл Навигацкую школу, где могли обучаться дети из бедных семей.

А что до того, что устраивал разносы казнокрадам и лодырям, так по-другому было нельзя. Русскому человеку дай волю — он всё разворует.

Строительство Санкт-Петербурга – это гениальный проект Петра Первого. У великой державы должна быть великая столица на море. Да, строительство было сопряжено с массовой гибелью народа. Можно сказать, что город построен на костях. И климат там не здоровый. Но у Петра Первого на этот счёт была своя точка зрения.

Также там был построен Кронштадт, военно-морская база русского флота. По современным меркам, как показал парад на День Военно-Морского флота, океанские крейсера и подводные лодки не смогли зайти в устье Невы, мелковато там для них. Но по тем временам это было прогрессивно. Кстати, форму для матросов – гюйс, удобную рубаху-«голландку», бушлат тоже ввёл Петр Первый. Моряки и сейчас их носят.

Моё мнение такое. Если бы к власти не пришёл Петр Первый, а пришли бы царевна Софья или его брат Иван, то неизвестно что было бы с Россией. Хватило бы им ума, напора, лидерских качеств, чтобы кардинально перестроить Россию? Вряд ли. Ведь европейские соседи были готовы «оттяпать» часть нашей территории. Их армии были гораздо мощнее российской армии. Куда нам со стрельцами против ружей и пушек! Пётр Первый понял это раньше других. И только он сумел преподать врагам хороший урок.

Если теоретически положить на левую чашу весов всё то положительное, передовое, что сделал Петр Первый, а на правую чашу негативные последствия содеянного, то левая чаша перевесит правую. Для меня Петр Первый однозначно реформатор.

Пётр I Великий реформатор или тиран

Несколько интересных сочинений

• Характеристика и образ Февронии Муромской в повести о Петре и Февронии

  Повесть о Петре и Февронии была написана в ХVI веке иноком Ермолаем. В древнерусской литературе имеются множество произведении и житие святых. Но это сочинение стоит особняком, так как олицетворяет собой духовные семейные ценности

• Образ и характеристика Захара слуги в романе Обломов Гончарова сочинение

  В романе слуга Захар неразделимо связан с образом своего барина Ильи Ильича. Они настолько давно вместе, что Захар помнит Обломова младенцем, а сам Илья Ильич помнит своего верного слугу молодым

• Сочинение Семья Мармеладовых в Преступлении и наказании (роман Достоевского)

  Роман «Преступление и наказание» является одним из сложных произведений. В сложный для главного героя период, он встречает на своем пути девушку, чистой души человека, которую не затронули ни негативная атмосфера петербургских улиц

• Женские образы в романе Капитанская дочка (по повести Пушкина)

  В повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» раскрываются немного женских образа. Это сама капитанская дочка – Маша Миронова, ее мама Василиса Егоровна и императрица Екатерина II.

• Сочинение Образ автора в романе Евгений Онегин Пушкина

  В романе Пушкина автор выступает героем наравне с остальными. Как правило, в некоторых произведениях мы тоже можем видеть взгляд автора и лирические отступления, однако

Дискуссионный
клуб.

«Петр I – гений
или злодей»

(внеклассное
интегрированное историко-литературное мероприятие по истории и литературе среди
7-11 классах)

Ответственные:

Учитель истории:
Подереча М.И.

Учитель русского
языка и

литературы:
Муратаева Т. В.

Сш. имени Абая  2013-2014 учебный год.

Тема: ПетрI в истории
и литературе

Цель:  ознакомить
учащихся с личностью Петра в истории и литературе открытие образа этой
неординарной личности с разных точек зрения через литературный материал и
исторические хроники. Обучение учащихся умению вести дискуссию, навыков
выразительности, логичности аргументированности речи: закрепить
знания, полученные в процессе изучения петровской эпохи.
Развивающая: формирование у учащихся умения
анализировать документы, делать выводы, ставить цели, выделять главное из
материала урока.

Оборудование
:интерактив, худ.фильм, слайды, исторический и литературный материал,
классическая музыка

Форма проведения:
дискуссия

То
академик, то герой,

То 
мореплаватель, то плотник –

Он
всеобъемлющей душой

На троне
вечный был работник !

(А.С.Пушкин)

Много книг
написано о преобразованиях, которые проводились в России в первой четверти
XVIII века. Они связаны с именем царя Петра! Немало художественных произведений
посвящено этому выдающемуся государственному деятелю. Но историки и писатели по-разному,
порой прямо противоположно, оценивали личность Петра I и значение его реформ.
Уже современники Петра разделились на два больших лагеря: сторонников и
противников его преобразований. Спор продолжался и продолжается в наши дни.

28 января 1725 года
умер первый русский император – Петр Алексеевич Романов.

«…Кого хороним?..
Петра Великого хороним. Закатилось «солнце земли Русской!»- эти слова
произнес Феофан Прокопович, один из самых преданных сподвижников Петра.

«Солнце земли
Русской» — высочайшая оценка. Но уже при жизни высказывались совсем иные
суждения: находились люди, которые считали царя виновником многих бед России.

Итак, почти 300
лет назад начались споры вокруг личности Петра и его деятельности, которые
продолжаются и сегодня.Мы предлагаем вашему вниманию команду литераторов и
историков , которые попытаются ответить на вопрос:кем же был Петр 1-гением или
злодеем?

1этап работы: В
начале славных дел (биографияПетра, характеристика его первых лет жизни,
заграничные поездки)

——-каждая
группа высказывает свое мнение по данному вопросу

На протяжении всей истории со времен Петра Великого историки
спорят о личности и деяниях императора. Нет однозначной оценки его личности,
так же, как и его преобразований. О нем говорили: “Царь – плотник, “Петр,
прорубивший окно в Европу”, “Суровый, но справедливый и демократичный”. К этим
суждениям присоединяются и другие, подчеркивающие, что Петр “выражал интересы
господствующего класса” и “драл по три шкуры с трудового крестьянства”. 
 Прошло уже более 3-х столетий, а интерес к петровской эпохе не ослабевает.
Почему? Зададимся и мы этим вопросом, Кто
же был Пётр Великий? Тиран или реформатор? В чем он был прав и в чем он был
виноват – вот главные вопросы нашей дискуссии

2 этап работы:
строительство Санкт- Петербурга.

——-каждая
группа высказывает свое мнение по данному вопросу

 О лицах такого масштаба, в данном случае, руководителе
государства не судят по обывательским меркам. Правильнее ставить вопрос —
соответствовал ли он занимаемой должности (если это так можно назвать)? С такой
точки зрения Пётр I был выдающимся государственным деятелем, но не более того.
Для своего государства он был, скорее, положительным правителем, при нём Россия
получила мощный толчок в развитии. Что до методов, то они были ничуть не лучше
и не хуже тех, что в те годы использовались правителями других государств.
Гением, конечно, он не был — он был просто человеком на своём месте. А на счёт
«гений или злодей», то, как говаривал А. С. Пушкин, «гений и злодейство
несовместны», но эту фразу можно продолжить » и несопоставимы».

3этап работы «Окно в Европу» (война со Швецией, строительство
флота)
.

——-каждая
группа высказывает свое мнение по данному вопросу

Вывод. Петр Великий был и его деяния велики. Я думаю и надеюсь,
что меня поддержат наши участники, что царь Петр I воплотил в себе столько
разных и порой противоречивых качеств, что трудно его охарактеризовать
однозначно. Заслуги Петра I настолько велики, что его стали называть Великим, а
государство превратилось в империю. Петр естественно был реформатором, но
методы, которые он выбирал для проведения реформ были радикальными. Да, Пётр
предстаёт перед нами неистовым и жестоким, но таков был век. Новое пробивало
себе дорогу. Так же свирепо и беспощадно, как цеплялось за жизнь отжившее
старое.
4 этап работыРеформы Петра(создание армии, просвещение,
летоисчисление, крепостное право) .

 ——-каждая
группа высказывает свое мнение по данному вопросу

Нашу дискуссию  я хотела бы закончить высказыванием
историка М.П. Погодина, жившего в пушкинские времена. В книге “ Пётр Великий”
М.П. Погодин писал: “Мы просыпаемся. Какой ныне день? 1 января 1841 года –
Пётр Великий велел считать месяцы от января. Пора одеваться – наше платье сшито
по фасону, данному Петром Первым… суть выткано на фабрике, которую завел он,
шерсть настрижена с овец, которых развел он. Попадается на глаза книга – Пётр
великий ввел в употребление этот шрифт и сам вырезал эти буквы.

За обедом от соленых сельдей и картофеля, который он указал
сеять, до виноградного вина им разведенного, все блюда будут говорить вам о
Петре Великом. Место в системе европейских государств, управление,
судопроизводство… Фабрики, заводы, каналы, дороги… Военные училища, академии –
суть памятники его неутомимой деятельности и его гения”.
 Петровская эпоха во многом
поучительна для нас именно сегодня, когда приходится, как и довелось в свое
время Петру Великому, на старой отжившей основе создавать и защищать новую
Россию, реформировать армию и флот, воспитывать трудолюбие, деятельный
патриотизм, преданность государственным интересам и любовь к военному делу.
Любите свою Отчизну и гордитесь ею.
М.
Щербатов.

Рефлексия.

1. Существует
мнение, что Петра I во время
его поездки за границу подменили. Что вы можете сказать по этому поводу.

2.Почему личность
Петра привлекает внимание,  и споры о нём не утихают?

3.Какие уроки
можно  извлечь из деятельности Петра?

4. Можно ли
однозначно оценить личность Петра I и его деятельность?

5. Какие реформы
были проведены Петром I?

6.Какой вышла
Россия из Северной войны? (Могущество, международный авторитет,империя с
1721 года, новая столица Санкт-Петербург).

7.Был ли Петр I
«революционером на троне»?

8. Какова цена
петровских реформ?

(Петровские
реформы проведены ценой невероятного напряжения сил народа, поэтому нередки
были восстания;  цена за реформы заплачена немалая, по некоторым оценкам в
России погиб каждый десятый из 14-17 млн.).

9.Почему народ не
слагал песен, прославляющих победы Петра Великого, его деяния?

(Учащиеся, обобщая
все ранее сделанные ими выводы, отмечают, что народ не слагал песен,
прославляющих победы и деяния Петра I, так как преобразования Петра легли
тяжелым бременем на плечи народных масс, повлекли за собой снижение их
жизненного уровня. Народу Петр и его дела были чужды: в этом монархе многие не
без оснований видели виновника своих бед. Нередко дело доходило и до открытой
борьбы против царя-реформатора.)

10.Чему учит
история петровской эпохи?

Вывод:
правительство может и должно проводить преобразования, если в них назрела
необходимость; для успеха преобразований необходимо привлекать людей на сторону
реформатов, приходится преодолевать сопротивление; начиная реформы, надо смело
идти вперед, доводя дело до конца; при этом однако надо думать об интересах
всего общества, а не какой-то группы лиц.

11.Почему интерес
к личности Петра I возрастает в российском обществе всякий раз, когда страна
оказывается перед необходимостью выбора путей дальнейшего развития?

Вывод: личность
Петра и его реформы – предмет острых споров, которые усиливаются, как только
наша страна оказывается перед выбором путей дальнейшего развития. Так было,
когда стоял вопрос об отмене крепостного права, так было в начале 20-го века,
когда Россия встала на путь революционных преобразований. И сегодня, когда в
обществе происходят огромные перемены, петровские преобразования вызывают
большой интерес.

 12. Покажите, что
учителем Петра была жизнь.

13.О чём
заставляет задуматься наше сегодняшнее мероприятие?

( 2 оценки, среднее 4.5 из 5 )