Пичугин мост план рассказа

3



0

Этот рассказ повествует о мальчике по фамилии Пичугин, что не поленился, сделал хороший мост через реку Быстрянку, чтобы все ребята могли ходить в школу короткой дорогой

Пермяк «Пичугин мост» план:

1. Мальчики фантазируют о подвигах.
2. Только Сема Пичугин в этих разговорах не участвовал, у него была своя задумка.
3. Речка Быстрянка и проблемы с ее переходом.
4. Сема решил сделать мост через Быстрянку.
5. Два дня трудился мальчик над мостом, чтобы свалить дерево.
6. Пришлось еще и перила доделать, но мост получился отличный.
7. Эту переправу так и стали называть: Пичугин мост.
8. На месте простого деревянного моста со временем сделали крепкий, с перилами и шоссейной дорогой.
9. Название моста не изменилось.
10. Сема добрым поступком сумел прославить себя.

Цитатный план к рассказу:

Краткое содержание для читательского дневника смотрите здесь.

Эпитеты, которые есть в тексте, описаны в этом вопросе.

2



0

Небольшая нравоучительная история –рассказ под названием «Пичугин мост» автора Е.Пермяка.

По дороге в школу в прошлом году чуть не утонул сосед Семы, который ходил самым коротким путем в школу через реку, хотя это запрещали его родители. Сема взял топор и отправился к реке. В первый день ему не удалось срубить толстое дерево на берегу, он сумел сделать это лишь на второй день работы с топором.

Он решил сделать мост через реку из этого бревна. Он долго срубал веточки с этого бревна. А далее делать эту работу ему помогал его дед.Теперь все ходили по этому мосту, который назвали «Пичугин». С годам был построен новый и более крепкой мост, но по-прежнему по Пичугину мосту ходили многие.

План:

• сосед Семы чуть не утонул при переходе реки;
• Сема долго рубит бревно, чтобы сделать мост;
• сделан мост, все благодарны ему;
• даже при создании нового моста Пичугин мост востребован

2



0

Рассказ «Пичугин мост» написан автором Е. Пермяком и несмотря на небольшой объем произведения, вмещает в себя глубокие мысли и выводы, которые должны сделать читатели после знакомства с рассказом.

В нем речь идет о мальчике Семе Пичугине, который рос тихим и неразговорчивым.

Он не участвовал в праздных мечтаниях о подвигах, которым предавались его товарищи, а когда столкнулся с реальной проблемой — постарался ее решить.

Сема увидел, что переход через реку может быть опасным и решил сделать мост.

Он срубил большое дерево и потом на его основе сделал мост.

Все стали пользоваться этим мостом, поскольку он сильно сокращал дорогу, назвали мост в честь мальчика и название закрепилось и за выстроенными на этом месте другими мостами.

<hr />

План к рассказу составим такой:

1.Опасная река.

2.Сема решает построить мост.

3.Работа над мостом.

4.Все получилось, мост служит людям.

5.Мост назвали в честь Семы Пичугина.

6.Название моста закрепляется и на долгие годы.

1



0

Этот рассказ написан не тему подвига в повседневной жизни.

План рассказа.

1. Школьники мечтают совершить настоящий подвиг.
2. А Сёма Пичугин мечтает построить мост, чтобы им могли пользоваться все жители села.
3. Сёма срубил дерево, чтобы по нему можно было перейти через реку, получился мост.
4. Сёма приладил к самодельному мостику перила.
5. Люди стали ходить короткой дорогой через мост.
6. Сёмин мостик назвали в честь его фамилии «Пичугин мост».
7. На этом месте построили настоящий мост, но название у него осталось прежним.

В рассказе Пермяка «Мама и мы» речь идет о детях, что попали в сильную метель. Но они не растерялись, выковали себе в снегу пещеру, переждали там непогоду и вернулись домой целыми и невредимыми.

Главная мысль рассказа: нельзя паниковать, нужно сохранять стойкость духа. Только в таком состоянии приходят в голову правильные решения. Коля будто слышал голос мамы, который его успокаивал. Поэтому он быстро сообразил, что они не найдут дорогу домой и нужно обустроить себе пещеру в снегу. Также он проявил находчивость: рассказывал сказки, не давал другим детям заснуть, но при этом ничуть не пугал их, а наоборот успокаивал.

Также рассказ учит не хвастаться своими такими заслугами. И никогда не сомневаться, что родители тебя любят. Конечно, всем детям хочется, чтобы их встречали с распростертыми объятиями и проявляли бурную радость, но сдержанность — еще не повод думать, что тебя не любят.

Краткое содержание рассказа смотрите здесь.

Главные герои рассказа: это дети. Старший брат Коля и младший Федя, а также две девочки Лида и Тоня. Это они попали в метель. Также в рассказе к главным героям можно отнести маму Коли и Феди. Упоминается их бабушка и отец, родители девочек.

План рассказа (много примеров) можно почитать по ссылке.

А вот пример отзыва о прочитанном:

Составим план пересказа для рассказа Носова «Клякса»:

1. Федя и Гриша вырывают друг у друга флакон туши.
2. Клякса на лбу Феди смешит весь класс
3. Ребята смеются над Федей, а он мажет пальцем нос.
4. Учительница не понимает причины веселья
5. Учительница видит Федю и спрашивает чем он измазал лоб
6. Учительница рассказывает Феде про опасные свойства туши
7. Федя трет лицо платком
8. Гриша дает Феде ластик
9. Федя просится умыться, но учительница не пускает его
10. Федя трет лицо промакашкой
11. Гриша говорит что лицо поркаснело
12. Федя говорит учительнице, что лицо чешется. но та все равно не отпукает его
13. Федя на перемене моет лицо и становится серьезным мальчиком.

Это произведение веселое, забавное, с хорошей концовкой. Главный герой — художник очень сильно испугался кабанов, что гуляли по зоопарку и залез на забор. А они оказались вовсе не злыми, а ручными.

Цитатный план к рассказу «Кабан» Чарушина можно составить так:

Художник рано утром приходит в зоопарк рисовать животных, он любит, чтоб ему не мешали.

В зоопарке все животные заняты своими делами.

Художник так занят рисованием, что ни на что больше не обращает внимание.

Вдруг он оборачивается на шум и видит кабанов.

Художник мигом взлетел на забор оленя Сережи, оставив свои краски.

Мужчина думает, как ему выбраться из этой ситуации.

Тут появился хозяин кабанов — парнишка.

Кабаны беспрекословно подчинились.

Ну и собственно конец рассказа:

Вопросы к рассказу «Кабан» Чарушина можно посмотреть здесь.

А вот еще пример краткого плана к тексту:

Этот рассказ о школьном карнавале и приготовлении к нему Дениски и Мишки.

План к рассказу можно предложить такой:

• Учитель объявляет о проведении на каникулах утренника и карнавала.
• Мишки выбирает себе костюм гнома.
• Мама Дениски уезжает в санаторий.
• Дениска забывает про карнавал.
• Мишка в карнавальном костюме приходит к Дениске.
• Отцовы сапоги и мамина шляпа составляют костюм Дениски.
• Соседка одалживает хвост.
• Мишка дважды укалывает Дениску, пока пришивает хвост.
• Дети на карнавале, там много гномов и снежинок.
• Главный приз за костюм вручён Дениске.
• Дениска дарит одну из книг своему другу.

.

Главная мысль этого рассказа заключается в дружбе ребят, их доброму отношению между собой, взаимовыручке.