План пересказа сказки мальчики

9



0

1. Приехавший на каникулы Володя становится причиной настоящего переполоха в доме: везде слышен шум, гам, радостные возгласы.
2. Володя представляет родственникам своего товарища: все три Володины сестры рассматривают его с неподдельным интересом.
3. Почему Володя и Чечевицын (так звали приятеля) рассматривали карту мира и почему постоянно перешептывались?
4. Утром сестры подслушали разговор: мальчики собирались в Америку, но Володя колебался: ему было жалко маму, дом, своих родных.
5. Чечевицын настоял и мальчики покинули имение.
6. Хватились мальчиков только к обеду: в доме поднялась настоящая суматоха.
7. Урядник привозит в повозке задержанных в городе горе-путешественников.
8. На следующий день за Чечевицыным приезжает его мама.

С кратким содержанием рассказа можно ознакомиться по ссылке.

4



0

Предложу свой план к рассказу Чехова «Мальчики»:

1. Володя с другом приехал на каникулы домой: радостная встреча.
2. Знакомство Володиной семьи с его другом — Чечевицыным.
3. Чаепитие, странное поведение мальчиков.
4. О чем тайком общались Володя и Чечевицын.
5. План мальчиков отправиться в Америку стал известен Володиным сестрам, которые подслушали их разговор.
6. Чечевицын уговаривает Володю, который сомневается в целесообразности поездки.
7. Побег Володи и Чечевицына в Америку.
8. Отсутствие мальчиков обнаружено.
9. Путешественников задержали в городе и доставили домой.
10. За Чечевицыным приехала его мама и увезла его.

2



0

Для вас я предоставила плана к рассказу Чехова «мальчики» ниже. План лаконичный, но я поясню вам как раскрывать пункты плана — что рассказывать по этим пунктам. По первому пункту плана нужно рассказать, как Володя и Чечевицын приехали в Володин дом и как их встречали.

По второму пункту плана расскажите, как за чаепитием особое внимание девочек привлёк Чечевицын. По третьему пункту плану нужно рассказать, как все готовились к Рождеству, а мальчики не принимали в этом участие. По четвёртому пункту плана нужно рассказать о чём говорили Чечевицын и Катя. Что рассказывал Чечевицын об Америке: какие там бизоны, мустанги и термиты и как он себя называл.

По пятому и шестому пунктам расскажите как девочки узнали о плане побега в Америку через Камчатку и как Чечевицын уговаривал сомневающегося Володю на побег.

По седьмому и восьмому пункту нужно рассказать, как мальчики убежали и как их задержали на Гостиничном дворе, где они искали возможность купить порох. Как они вернулись домой и как уехал Чечевицы.

2



0

1) Под бурной встречей понимается Приезд Володи и его знакомство с сестрами друга.

2) Ребято отдадляются и начинают наедине в собй рассматривать карту мира.

3) Заходит дисскуссия о том, что друг Володи Чечевицин хочет поехать в Америку и зовет его с собой.

4) Ребята удаляются и пропадают.

5) Возвращение домой и впоследствии приезд Матери Чичевицына.

2



0

Рассказ Чехова «Мальчики» — это прежде всего рассказ о детских, юношеских мечтаниях. О романтике приключений, которая во все времена тянет мальчишек. Об их стремлении подражать любимым героям, желании скорее стать сильными и мужественными, бороться и жить полной жизнью.

Конечно, можно осуждать опрометчивый поступок Володи и Чечевицына, героев этого рассказа, но вместе с тем их поступок очень естественный. И я бы даже назвала мальчиков храбрыми, хотя конечно безответственными.

Составим план пересказа рассказа «Мальчики»:

1. Родительское ожидание
2. Радость встречи
3. Мой друг Чечевицын
4. Странное поведение Володи
5. А вы читали Майн Рида?
6. Девочки подслушивают
7. Монтигомо Ястребиный коготь
8. Мечты девочек
9. Володя плачет
10. Неудачный побег
11. Безрадостная встреча
12. Прощальный подарок Чечевицына.

2



0

Америка всегда манила своей загадочностью, многие люди туда отправлялись и находили свое счастье или гибель. Поэтому не удивительно, что подростки в России того времени, описанного Чеховым в рассказе «Мальчики», мечтали туда попасть. Сюжет рассказа достаточно прост и увлекателен, а также поучителен в воспитательном плане. Два подростка решили совершить побег в Америку. И вот чем это закончилось.

В рассказе затрагиваются различные нравственные аспекты. Это и стремление подростков к самостоятельности, верность дружбе и данному слову, любовь к родителям, юношеский максимализм, граничащий с авантюризмом. Но главная мысль — если что-то задумал сделать, то сначала хорошенько подумай о последствиях.

2



0

План к рассказу А.П. Чехова «Мальчики» может быть таким:

1. К Королевым на Новый год приезжает сын Володя и ешл товарищ Ччевицын.
2. Мальчики обсуждают план побега, шепчутся и говорят об индейцах и Америке.
3. Девочки подслушали разговор о плане побега.
4. Володя жалеет маму и не хочет бежать, а Чечевицын настаивает на побеге.
5. Во время обеда спохватились, что мальчиков нет. Но их быстро нашли.
6. Отец Володи Вывал маму Чечевицына. Побег сорвался.

Этот рассказ отражает настроения подростков в интеллигентной среде в начале прошлого века. Тогда все стремились в Америку и не только за приключениями, но найти работу и лучшую жизнь.

1



0

Мы раньше тоже писали в читательский дневник длинные и подробные планы рассказов, мне казалось, что это удобно для пересказа, а учительница в итоге сделала замечание, оказывается, план должен быть лаконичным. В итоге, наш план на 12 пунктов был забракован. Приведу тот вариант плана к рассказу А.Чехова «Мальчики», который составили в классе вместе с учительницей:

1. Канун сочельника, радостная встреча мальчиков в семье Королевых.
2. Володя Королев и Чичевицын разрабатывают тайный план побега в Америку.
3. Исчезновение мальчиков обнаружено.
4. Возращение беглецов.

1



0

Мы тоже были пацанами, и как сейчас помню, планировали путешествие на плотах, по местной реке, что бы посмотреть где она заканчивается..)

Произведение А.П.Чехова «Мальчики» повествует о неудавшейся попытке двух мальчиков рвануть в Америку, начитавшись историй про индейцев. К несчастью (а может быть и к счастью «заговорщиков») их план был раскрыт девчонками, и побег не удался.

Кратко разделив на сюжеты эту историю, можно выделить основные пункты развития событий вот в такой план —

1



0

Небольшой рассказ Чехова «Мальчики» о том как ребята приехали на каникулы под Рождество. Начитавшись различных историй двое ребят решили отправиться в Америку. Девочки знали про их план, но не стали выдавать мальчиков. В итоге Володя Королев и Чечевицын (так звали главных героев) совершили неудачный побег и до Америки не добрались.

План рассказа Чехова «Мальчики»:

1. Приезд мальчиков на каникулы.
2. Чаепитие.
3. Подготовка к празднику.
4. Разговор Кати и Чечевицна.
5. Девочки узнали о плане мальчиков бежать в Америку.
6. Володя сомневается, но Чечевицин его уговаривает.
7. Ребята сбегают.
8. Возвращение домой.

В этот рассказе Антон Чехов обличает неумение оценивать ситуацию, и это касается не только необразованного Дениса Григорьева, но и людей при власти в лице следователя.

Если сделать краткий пересказ, то можно предложить такой:

Перед следователем предстает крестьянин Григорьев, которого , за откручивание с рельс гаек, задержал дорожный сторож.

Денису Григорьеву причина задержания непонятна, так как по его мнению, он плохого ничего не совершил, а гайки ему были нужны, как грузила , причем мужик объясняет, что он скручивал гайки не все подряд, а некоторые оставлял.

Все обвинения следователя, касались того, что скрученные гайки могли стать аварии на железной дороге, Денисом Григорьевым просто понятны.

Объяснив причину и не признавая свою вину, крестьянин решил уйти, но его арестовывают. Денис Григорьев, так и не понял причину своего задержания.

Пустота, одиночество, огромное желание поговорить с кем-то, излить душу-подобные чувства испытывал каждый из нас. Об этом и рассказ «Тоска» А. П. Чехова. Это повествование об извозчике, потерявшем сына. Его сердце переполняет тоска и боль. Он хочет высказаться, разделить свое горе с кем-то, но никому до него нет дела. Единственным его собеседником становится лошадь.

В современном мире мы часто сталкиваемся с безразличием к чужому горю. То, что наболело на душе, к сожалению, не интересно окружающим: одни утверждают что и своих проблем по горло, другие считают чужие проблемы ничтожными и глупыми.

Рассказ призывает задуматься о том, что нельзя быть черствыми и безразличными, ведь иногда, чтобы помочь человеку, его надо просто выслушать.

Художественная деталь-это средство описания, создание образа героя. Ведь выделение художественного образа несет колоссальную эмоциональную и смысловую нагрузку в произведении. Художественные детали воспроизводят черты характера, быта, пейзажа и т.д. Детали используются автором, чтобы наглядно для читателя охарактеризовать героев и их окружение.

Чехов, как уникальный мастер рассказов, часто в своих произведениях использовал художественные детали. То есть, он емко выражал целостность картины, используя при этом минимум слов.

Примеры художественных деталей в рассказе Чехова «Толстый и тонкий»:

«Лицо его искривилось во все стороны широчайшей улыбкой»

Чехов называл свое произведение «ВишнЁвый сад» . Это стопроцентно точно, и об этом в своих воспоминаниях писал Константин Сергеевич Станиславский.

Что касается прилагательных вИшенный и и вИшневый, то, наверное, они имеют право на существование. Но я не слышала, что бы так говорили. Может, в нашей местности это не принято?

Скорее всего, есть какое-то разделение между обозначением того, что сделано из ягоды и цвета. Из ягоды- вИшневый, а цвет- вишнЁвый.

И получается, что Чехов назвав сад вишнЁвым возвел его в ранг символа, что ли? Но, в любом случае, у нас есть его слова, как именно он считал правильным назвать свою пьесу. И с великим автором не поспоришь.

Хамелеон — это ящерица, способная менять окраску тела в зависимости от ситуации. Таким же хамелеоном А.П. Чехов выставляет главного героя — полицейского Очумелова.

В рассказе решается судьба собаки, которая меняется каждый раз, когда появляются новые предположения о ее хозяине. Эта ситуация очень поучительна и наглядна для всех времен.

Рассказ актуален и поучителен для современных людей: рабская психология, беспринципность, шаткость позиции и изменчивость мнения в угоду обстоятельствам, отсутствие совести — вот все, что хотел высмеять А.П. Чехов в своем юмористическом рассказе.