Каждая книга помогает человеку совершать открытия и получать новые впечатления, как и каждое путешествие. Можно объездить весь мир, не выходя из дома, если там есть достаточно богатая библиотека. Многие литературные герои, о которых мы знаем, именно так и познавали весь свет, ведь альтернативы не было.
Например, Татьяна Ларина из романа в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин» очень много читала, и благодаря этому ее внутренний мир был богат и наполнен интересными познаниями. Героиня отдавала предпочтение французским романам и русским народным сказкам. Оба источника новых впечатлений развили ее душу и способствовали нравственному совершенствованию девушки. Именно поэтому Евгений сразу же отметил ее исключительность: «Я выбрал бы другую» — говорит он жениху Ольги. У Татьяны очень образное мышление, развитая интуиция, в этом мы убеждаемся, глядя на ее сон о медведе. Поэтому деревенская простушка сделала блестящую партию в светском обществе. Недаром ее взял в жены генерал. У него наверняка был большой выбор на «ярмарке невест», но уникальная девушка была всего одна. Значит, именно книги привели героиню к такому успеху. Они стали ее дорогой в большой мир, где ценились индивидуальность и богатство внутреннего мира.
Есть и другой пример, когда книги стали для человека заменой путешествиям и социальным контактам. В романе Л.Н. Толстого «Война и мир» Марья Болконская отличалась страстью к чтению. Со своей подругой по переписке (Жюли Карагиной) она обсуждает последние книжные новинки (в ранних редакциях романа две подруги обсуждали роман госпожи де Сталь «Дельфина» во всех подробностях, но в поздних вариантах автор сократил эту часть писем). Глядя на высокопарный слог посланий, мы можем сделать вывод, что и Марья, и Жюли всерьез увлекались литературой того периода и подражали манерам авторов. В итоговом тексте романа упоминается страсть Марьи к прочтению религиозных текстов. Все эти произведения не только утешали ее в страданиях и лишениях деревенской жизни наедине с деспотичным отцом, но давали возможность узнать окружающий мир в полной изоляции. Марья получила из книг много знаний о том, чего ей не довелось увидеть. Она осведомлена о войне, политике, зарубежных тенденциях, мировом устройстве. Поэтому Марья стала зрелой и интересной личностью, способной на рефлексию. Именно книги вели ее по дороге судьбы к удачной партии и мудрому, осознанному материнству. Ведь если бы Марья не была такой умной и нравственной девушкой, Николай не обратил бы на нее внимания. Поэтому в данном случае литература тоже стала для человека путем возможностей и перспектив.
Даже в наше время читающий человек находит более интересную и успешную дорогу в жизни, чем тот, кто не так глубоко изучает себя и мир вокруг. Книги делают нас умнее, расширяют границы нашей эрудиции, позволяют развить индивидуальность. Все эти критерии важны для реализации себя в мире и обществе. Поэтому каждое произведение — это новый путь к самопознанию, успеху и творческим находкам.
Предыдущая
СочиненияИтоговое сочинение: Что человек ищет в путешествиях? (2 варианта)
Следующая
СочиненияСочинение: Проблема воспитания и образования в комедии «Недоросль» (Д.И. Фонвизин)
Содержание
- Итоговое сочинение: Книга — это дорога
- Что такое книжная дорога в жизни человека? готовое итоговое сочинение 2021
- ПОДЕЛИТЬСЯ
- Готовое итоговое сочинение 2021-2022 на тему что такое книжная дорога в жизни человека?
- Образовательный сайт
- Почему книгу называют Дорогой?
- Почему книгу называют дорОгой?
- Очень срочно?
- Это о Афанасия Никитина ( Хождение за три моря )Почему книга называется ( Хождение за три моря )срочно надо?
- ПОЧЕМУ БИБЛИЮ НАЗЫВАЮТ КНИГОЙ КНИГ?
- Здравствуйте?
- Почему книгу называют окном в мир?
- Почему книгу называют собеседникам?
- Вы прочитали выдержки из статьи «В дорогу зовущие» известного русского критика, писателя Виктора Борисовича Шкловского?
- Почему книгу называют дорОгой?
- Развёрнутый ответ на вопрос» Почему рассказ называется Судьба Человека «?
- Почему книгу называют Дорогой?
- ПОЧЕМУ БИБЛИЮ НАЗЫВАЮТ КНИГОЙ КНИГ?
- Почему книгу называют окном в мир?
- Почему рассказ «мертвые души»так называется?
- Почему книгу называют собеседникам?
- Вы прочитали выдержки из статьи «В дорогу зовущие» известного русского критика, писателя Виктора Борисовича Шкловского?
- Даю 35 баллов?
- Помогите мне пожалуйста я даю вам 20 баллов?
Итоговое сочинение: Книга — это дорога
(415 слов) Многие бывалые читатели говорят, что книгу можно сравнить с дорогой: она тоже ведет человека к постижению себя и новым открытиям. Порой мы можем прочитать о стране или городе в очерке, но узнать о них больше, чем сами жители. Литература также учит нас правильному мышлению и формирует совершенно особенную призму восприятия мира. Она дарит свежие впечатления и полезный опыт, как и любое путешествие. Об этом писали многие авторы.
Рассмотрим пример из произведения Джека Лондона «Мартин Иден». Это очень мотивирующая история о простом моряке, который с помощью самообразования смог стать успешным писателем и известным человеком. Мартин родился в бедной многодетной семье, у него не было перспектив. Он с огромным риском добывал деньги, а потом очень быстро и просто с ними расставался на пристани. Ничего не планируя и не откладывая, он кутил, пока снова не оказывался в нужде. Но однажды Мартин спас юношу из богатой семьи. Он привел его к себе в знак благодарности. И тогда моряк влюбился в его сестру — Рут. Девушка была образованной и обеспеченной. Мартин не мог и мечтать о женитьбе на ней. Но он поставил цель: стать таким же умным и богатым, как эти люди. Университет был ему не по карману, и он стал взахлеб читать книги. Каждая из них вела его к определенному результату. Литература открывала неведомый ему мир идей и мнений. Из великих книг Мартин выстлал себе путь к признанию и богатству. Он добился того, чего хотел, хоть впоследствии и разочаровался в этом. Но его пример показателен: он доказывает, что книга — это дорога к успеху и самопознанию.
В отечественной литературе тоже есть достойный пример. М. Горький описал свой личный путь к произведении «Мои университеты». Несложно догадаться, что под «университетами» он подразумевает книги. У бедняка из неблагополучной семьи не было шанса получить высшее образование. Сама судьба толкала его на криминальный путь, где уже были многие его друзья. Рассказчик откровенно признается, что едва не свернул на кривую дорожку. Но ему помешали книги — это его собственное умозаключение. Полученный опыт подсказал ему, что есть в мире нечто более значительное и достойное, чем маргинальный образ жизни. Именно литература направила героя к постижению себя и поиску новых возможностей. Ей он обязан своей потрясающей эрудицией и индивидуальным стилем, которые так полюбились его читателям. Книги стали дорогой рассказчика к успеху и творческой самореализации.
Таким образом, литература прокладывает дорогу к развитию, обучению и творчеству. Она помогает человеку найти свой путь в жизни, обрести себя и дойти до тех результатов, к которым он стремится. Книга дарит много новых впечатлений, открытий, возможностей, как и полноценное путешествие. С ее помощью мы узнаем мир лучше.
Источник
Что такое книжная дорога в жизни человека? готовое итоговое сочинение 2021
ПОДЕЛИТЬСЯ
Пример итогового декабрьского сочинения 2021-2022 на тему что такое книжная дорога в жизни человека с аргументами и литературным произведением (320 слов). Напомним, что итоговое сочинение пройдёт у 11 класса 1 декабря 2021 года.
Готовое итоговое сочинение 2021-2022 на тему что такое книжная дорога в жизни человека?
Что такое «книжная дорога в жизни человека»? Для многих из нас книга является настоящим проводником в мир. Она является источником вдохновения, советчиком и порой помогает найти ответы на самые сложные вопросы. «Повесть временных лет» называет книги реками, «напояющими Вселенную» мудростью неизмеримой глубины. Чтобы ответить на этот вопрос нам необходимо подобрать качественные аргументы и примеры из литературы. Чтение – это захватывающее путешествие в прошлое и будущее.
Книги переносят нас в различные эпохи, знакомят нас с литературными героями. Мы переносимся в мир автора, сопереживает тому или иному персонажу, проходим вместе с ним все испытания. Их мысли и поступки мы примеряем на себя и каждый думает, как бы он поступил в данной ситуации. На страницах книг мы черпаем мудрость, которая помогает нам в жизни избирать правильный путь. Например, повесть Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» ярко и красочно раскрывает нам переживания главного героя Родиона Раскольникова. Автор эмоционально описывает нам путь человека от совершенного преступления до наказания. Вместе с героем мы переживаем муки совести и испытываем облегчение при искреннем раскаянии. Ф. М. Достоевский позволяет нам понять, где хорошо поступает герой или плохо и сделать соответственные выводы.
Путешествуя по страницам книг, мы приобретаем большой эмоциональный опыт. Мы становимся мудрее и такие слова как чуткость, милосердие, честность, справедливость становятся для нас не просто словами. Сопереживая героям произведений, мы воспитываемся и развиваемся, поскольку автор очень часто заставляет нас самих найти выход, принять решение самостоятельно.
Чтение способствует расширению нашего кругозора, а стало быть, убирает всякие рамки, в которых может томиться личность человека. Мир становится шире и возможности найти себя, войти в свое призвание увеличиваются в разы. Книги позволяют нам мечтать и достигать поставленных целей в жизни.
Таким образом, можно сделать вывод, что книги играют важную роль в выборе дороги в жизни человека. Они не только являются источником информации, но и источником вдохновения. Позволяют нам приобрести необходимый опыт и знания для решения тех задач, которые ставит перед нами жизнь.
Источник
Образовательный сайт
Как относиться к книге, как правильно читать, каких советов придерживаться. Статья «В дорогу зовущие» поможет разобраться в этих и многих других вопросах.
1. Вы прочитали выдержки из статьи «В дорогу зовущие» известного русского критика, писателя Виктора Борисовича Шкловского.
Почему он называет книгу дорогой? Как советует рассматривать и читать книгу?
Писатель сравнивает книгу с дорогой, поскольку она только предоставляет материал для размышлений. Чтобы углубиться в те чувства, образы и переживания, которые хотел передать писатель, нужно остановиться, поразмышлять над книгой, как бы «сойти с проложенной дороги в сторону, осмотреться».
Книгу Шкловский советует читать и просматривать недоверчиво, внимательно рассматривая каждую строчку. Книгу должно изучать с таким же вниманием, как часовщик изучает часы.
Чего не надо бояться? Как относились к книге Пушкин, Гоголь, Л. Толстой?
Не надо бояться, что на всей планете уже так много книг. Какую бы книгу ни прочитал человек, она останется в его памяти, будет всегда помогать ему справляться со своими проблемами, находить правильные ответы на жизненные вопросы.
Пушкин очень много читал. Можно только позавидовать его любознательности и пытливому уму. Он постоянно изменялся – иго интересы постоянно расширялись и множились. И все это благодаря книгам. А также серьезному отношению к чтению.
Гоголь составлял по прочитанному словари. К примеру, он записывал описания посуды, которая есть в России. Это очень хорошо помогало ему при создании образов быта героев своих книг.
Для толстого книга представляла собой предмет для мысли, материал для размышления. Книга толкала его на будущие свершения.
2-3. Познакомьтесь с высказываниями великих писателей о книге. Согласны ли вы с авторами этих строк?
Я согласен с каждым из этих авторов. К примеру, Андре Моруа говорит, что хорошие книги стоит перечитывать, выписывая глубокие мысли или хорошие отрывки. Это помогает мне больше разбираться в книгах.
Сомерсет Моэм любил читать критику. Ему было интересно узнать мнение критика об авторе. Он говорил, что всегда интересно мысленно с ним поспорить или согласиться. Это напоминает разговор с другим человеком, только он происходит внутри самого себя. Я полностью согласен с английским писателем. Такой «внутренний диалог» помогает глубже разобраться не только в произведении, но и в самом себе.
Постарайтесь подтвердить мысли из этих высказываний примерами из ранее прочитанных книг.
К высказыванию Андре Моруа:
К примеру, читая Гарри Поттера, можно с каждым разом отмечать для себя новые детали и переживать многие события уже по-другому. Или к примеру, открывая «Хозяйку медной горы» еще раз, можно только к концу очередного рассказа вспомнить, что ты его читал – настолько захватывающе может быть слово.
К высказыванию Сомерсета Моэма:
Очень интересно читать эпиграфы к произведениям, к примеру, Пушкина. В его время умение правильно подобрать эти несколько строчек и поставить их в начало романа – было признаком широких интересов и начитанности автора.
Вспомните статью о книге из учебника 5 класса. Используйте материалы из этой статьи для подготовки собственного высказывания о книгах и чтении.
В статье из учебника 5 класса говорилось о том, что хорошая книга – лучший друг и «учитель».
Это утверждал Пушкин, говоря: «Чтение – вот лучшее учение». Человечество многим обязано письменности и литературе. В книгах, прежде всего, сохраняется история. Открывая книгу, можно узнать о прошлом своей страны, других народов.
Одна из самых ценных книг – это учебник. На ее страницах можно найти точные ответы об окружающем мире и себе самом. Художественная литература преподает нам уроки нравственности и духовности, помогает формировать собственные взгляды.
Чтение можно назвать творчеством, поскольку для понимания мыслей автора нужно изрядно потрудиться, затратить немало энергии. Духовное развитие человека напрямую зависит от того, как внимательно и вдумчиво он читает.
4. Что из размышлений Шкловского вам показалось особенно важным для каждого читателя?
Подготовьте развернутый ответ, включив в него слова и словосочетания из статьи критика.
Особо важные советы Шкловского:
Такие советы помогут научиться читать правильно, а также лучше понимать себя и окружающих.
5. Какую книгу Толстой считал Самой важной?
Толстой утверждал, что самой важной является та книга, которую держишь в руках прямо сейчас. Это означает, что из любой книги можно почерпнуть важные и полезные знания, получить посредством чтения эстетическое удовольствие.
Великий писатель обращал внимание на то, что необходимо обращать внимание именно на настоящий момент, считать самым ценным собеседником того человека, который находится перед тобой именно сейчас.
Источник
Почему книгу называют Дорогой?
Почему книгу называют Дорогой?
У нас возникает вопрос, почему книгу называют дорогой?
Лично я думаю, что книга это дорога к знаниям, а также дорога в будущее.
С помощью книг можно открыть много нового и интересного.
Также понятие книга и дорога можно понять, как путь к знаниям и поэтому книгу называют дорогой.
Почему книгу называют дорОгой?
Почему книгу называют дорОгой?
Очень срочно?
) Понравилось ли тебе книга «Хамелеон»?
Это о Афанасия Никитина ( Хождение за три моря )Почему книга называется ( Хождение за три моря )срочно надо?
Это о Афанасия Никитина ( Хождение за три моря )
Почему книга называется ( Хождение за три моря )
Помогите срочно пожалуйста.
ПОЧЕМУ БИБЛИЮ НАЗЫВАЮТ КНИГОЙ КНИГ?
ПОЧЕМУ БИБЛИЮ НАЗЫВАЮТ КНИГОЙ КНИГ?
Здравствуйте?
2)Почему книгу надо беречь?
Почему книгу называют окном в мир?
Почему книгу называют окном в мир.
Почему книгу называют собеседникам?
Почему книгу называют собеседникам.
Вы прочитали выдержки из статьи «В дорогу зовущие» известного русского критика, писателя Виктора Борисовича Шкловского?
Вы прочитали выдержки из статьи «В дорогу зовущие» известного русского критика, писателя Виктора Борисовича Шкловского.
Почему он называет книгу «дорогой»?
Как советует рассматривать и читать книгу?
Чего не надо бояться?
Как относились к книге Пушкин, Гоголь, Л.
Очень срочно помогите пожалуйста.
Детективы. Это один из самых интересных видов. Они интересуют людей. Людям нравятся разные приключения.
Это означает, что нужно быть почтительным и вежливым перед тем, кто старше тебя и выше тебя по званию.
Подвиг данко будет жить в веках, потомучто данко человек который пожертвлвал сабой ради народа и вывел их из леса. Если бы не он люди бы так и сгинули (остались, умерли) в этом лесу.
Стихотворение : «Если». Ребятам было сначала грустно, а когда начали фантазировать, стало весело.
Много капель Начался апрель.
Короче прочитай книгу и все узнаешь.
Источник
Почему книгу называют дорОгой?
Почему книгу называют дорОгой?
Она поучает человека.
Она учит человека добру, отличать добро от зла, грамоте.
Развёрнутый ответ на вопрос» Почему рассказ называется Судьба Человека «?
Развёрнутый ответ на вопрос» Почему рассказ называется Судьба Человека «?
Почему книгу называют Дорогой?
Почему книгу называют Дорогой?
ПОЧЕМУ БИБЛИЮ НАЗЫВАЮТ КНИГОЙ КНИГ?
ПОЧЕМУ БИБЛИЮ НАЗЫВАЮТ КНИГОЙ КНИГ?
Почему книгу называют окном в мир?
Почему книгу называют окном в мир.
Почему рассказ «мертвые души»так называется?
Почему рассказ «мертвые души»так называется?
Почему книгу называют собеседникам?
Почему книгу называют собеседникам.
Вы прочитали выдержки из статьи «В дорогу зовущие» известного русского критика, писателя Виктора Борисовича Шкловского?
Вы прочитали выдержки из статьи «В дорогу зовущие» известного русского критика, писателя Виктора Борисовича Шкловского.
Почему он называет книгу «дорогой»?
Как советует рассматривать и читать книгу?
Чего не надо бояться?
Как относились к книге Пушкин, Гоголь, Л.
Даю 35 баллов?
Найдите в инете, почему фильм в.
Быкова называется восхождение.
Помогите мне пожалуйста я даю вам 20 баллов?
Помогите мне пожалуйста я даю вам 20 баллов.
Почему рассказ называется Пересолил и Злоумышленник?
Детективы. Это один из самых интересных видов. Они интересуют людей. Людям нравятся разные приключения.
Это означает, что нужно быть почтительным и вежливым перед тем, кто старше тебя и выше тебя по званию.
Подвиг данко будет жить в веках, потомучто данко человек который пожертвлвал сабой ради народа и вывел их из леса. Если бы не он люди бы так и сгинули (остались, умерли) в этом лесу.
Стихотворение : «Если». Ребятам было сначала грустно, а когда начали фантазировать, стало весело.
Много капель Начался апрель.
Короче прочитай книгу и все узнаешь.
Источник
- 08.07.2021
Сборный материалы на тему «Драгоценные книги» для сочинения-рассуждения в задании 9.3 ОГЭ по русскому языку в 9 классе.
- Смотреть другие темы сочинения 9.3
- Необходимые клише для сочинения 9.3
В этом материале для вас собраны:
- Аргументы (из литературы)
- Примеры сочинений на тему «Драгоценные книги»
- Примеры из жизни и литературы
Материал подобран по текстам разных авторов. Использованы только реальные тексты ОГЭ для задания 9.3 из открытого банка ФИПИ.
- Все определения и понятия для сочинения 9.3
- Структура и план сочинения 9.3
Список литературы на тему «Драгоценные книги»
- М. Горький Детство»
- А. Грибоедов «Горе от ума»
- М. Лермонтов «Герой нашего времени»
- А. Пушкин «Евгений Онегин»
- А. Твардовский «Василий Теркин»
- Р. Брэдбери «»451 по Фаренгейту» М. Горький «Детство
- В. Высоцкий «Баллада о борьбе»
- А. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»
Список кинофильмов на тему «Драгоценные книги»
- Мультфильм «Летающие книги Мистера Морриса Лессмора»
- «Мумия»
Определения и понятия на тему «Драгоценные книги»
Как Вы понимаете значение словосочетания ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ?
Драгоценные книги – это книги, которые мы особенно ценим, потому что они помогают нам найти ответы на многие вопросы, формируют наш характер. Они формируют у людей разные взгляды на жизнь, делают нас непохожими на других. Они стали путеводной звездой читателя, на всю жизнь определили его идеалы, сформировали мировоззрение, заложили основы нравственности. Такие книги являются другом и советчиком человека, завораживают его, делают участником событий, описанных на их страницах. Они объединяют прошлое, настоящее и будущее.
Цитаты из различных произведений на тему драгоценных книг
Аргументы на тему «Драгоценные книги»
Так, большую любовь к книге сохранил до конца своих дней А.С. Пушкин. Находясь в изгнании, поэт часто обращался к друзьям с просьбой прислать ему ту или иную книгу. Почти с каждой почтой он получал книжные посылки. Его библиотека в Михайловском была очень обширна и, по словам первого биографа Пушкина, «росла по часам». После дуэли Пушкин лежал в кабинете, окруженный книгами своей библиотеки. Рядом с кабинетом, в гостиной, собрались его близкие друзья. С ними поэт трогательно и взволнованно простился. Состояние его ухудшилось. Он попросил привести детей и простился с ними. Потом он окинул угасавшим взглядом книжные полки и тихо промолвил: «Прощайте, друзья!»
Максим Горький писал: « Всем лучшим в себе я обязан книгам». Главный герой автобиографической повести Горького Алеша Пешков книги называет своими университетами. Служа матросом на пароходе, он под влиянием повара пристращается к чтению, сначала читает без разбора, потом уже избирательно. Так у него воспитывается вкус и любовь к книгам.
Для меня драгоценными книгами являются тоже книги детства, например, сказки Г.Х.Андерсена. Они научили меня доброте, дружбе, преданности. Эти произведения не только расширили мои представления об окружающем мире, но и во многом определили мои идеалы.
Примеры сочинений на тему «Драгоценные книги»
Пример сочинения в формате видеоурока
Фрагменты текстов из открытого банка ФИПИ и примеры сочинений к ним
Пример сочинения №1 По А.А. Лиханову
В советское время говорили, что книга – это лучший подарок. Маленький человек, естественно не задумывается над глубоким смыслом этого выражения и начинает понимать его, только будучи взрослым.
Так почему же книга настолько ценилась раньше? Почему к книге относились как к драгоценностям? Полки наших родителей, бабушек и дедушек буквально ломились от количества томов.
Все до банальности просто. Не буду утверждать за отношение к книгам в других странах, но именно нашу страну всю ее многострадальную историю потрясали множество войн и набегов. Бедная Россия не успевала после одной войны подняться на ноги, как тут же на нее обрушивалась новая война и несчастья.
Большинство людей жили крайне бедно и плохо. Но сплачивались в едином порыве защитить свою родину и помочь ей возродиться из пепла войн.
А для того, чтобы налаживать быт, развивать различные отрасли своей страны, просто необходимо было учиться и много знать. И в этом могли помочь только книги. Люди по крупицам собирали знания. Шли на смерть только ради того, чтобы не отдать врагу на сжигание несколько томов.
Драгоценными книги стали не только из-за ценности заключенных в них знаний, но и из-за огромной цены, некогда заплаченной за них.
В наше время новых технологий бумажные книги практически обесценились. Их выбрасывают в мусор потому, что все сейчас можно найти и прочесть в интернете.
Но люди, особенно молодые не задумываются над тем, что в интернете им могут навязать, помимо рекламы, совершенно чужое мнение. Не окрепшая психика очень мягкая и подвластна умелой пропаганде. В отличие от интернета, старая бумажная книга формирует собственное мироощущение, собственное мнение и ответственность за него.
Не смотря ни на что, наша страна остается одной из самых читающих в мире. И если раньше в общественном транспорте мы могли наблюдать читающих с книгами в руках, то теперь это планшеты, электронные книги, телефоны и тому подобные гаджеты. Но люди все – рано читают. Хотя и на много меньше.
Драгоценность книги заключается в знаниях, которые мы можем из них почерпнуть. Эти знания впоследствии мы применяем на практике, учимся. Увеличиваем словарный запас, начинаем анализировать и рассуждать, узнаем много нового. Благодаря полученным знаниям, мы повышаем уровень квалификации в той или иной области, а соответственно, становимся умнее.
Благодаря книгам, нам много что есть рассказать нашим детям, а иногда и родителям. Мы становимся интересными собеседниками, с которыми всегда приятно пообщаться на любую тему.
Драгоценными книги являются еще и потому, что начиная читать, человек погружается в другой мир. Он развивает свою фантазию, а, следовательно, и смекалку. Человек отдыхает морально от суеты повседневных проблем и круговорота событий. Ведь, каким бы ты ни был взрослым, всегда хочется представить себя на месте главного героя спасающим планету или прекрасную даму.
Читая, мы невольно погружаемся в детство, разрешая себе немного пофантазировать. А в детстве всегда светит солнце, всегда вкусные ягоды, всегда рядом мама, всегда вы любимы и всегда все заканчивается хорошо.
И, чтобы получить это порцию счастья и прекрасных эмоций, мы позволяем себе иногда погрузиться в мир фантазий. А книги всецело нам в этом помогают и выступают в роли профессиональных проводников в мир эмоционального отдыха и детского счастья.
Пример сочинения №2 По А.А. Лиханову
Драгоценные книги — это очень ценные произведения, развивающие духовность человека, творческую фантазию и воображение. Они формируют основы нравственного мира, дарят радость. Они могут перенести людей в абсолютно иной мир, подарить новейшие эмоции и стать настоящими друзьями. Наверно, каждый имеет свою драгоценную для него книгу, которая может вызывать ассоциацию с какими-либо значимыми событиями жизни.
Текст Альберта Анатольевича Лиханова показывает то, как главный герой познал настоящее чудотворство книг. Он читал книги с большим восторгом и наслаждением, когда оказался в абсолютной тишине. Герою безумно нравились они. Ведь его воображение оживало. Он сам представлял будто является героем любимых произведений. Побывав в образе Гавроши из романа Виктора Гюго «Отверженные», Филипки из рассказа Льва Толстого, персонажем сказки Александра Сергеевича Пушкина, мальчишка получил необычайные впечатления, которые поражали его воображение. Ему хотелось читать ещё и ещё, потому что произведения просто переносили героя в иной мир, примеряя на него различные роли. Он узнал много нового. Данные произведения действительно драгоценные для мальчика, к тому же они очень хорошо раскрепостили парнишку, улучшили его фантазию. Ум мальчишки стремительно развивался: он стал рассказывать о себе безумно красноречиво и интересно, показав очень богатую речь в отличие от своих сверстников.
Так же примером одной из драгоценных книг можно назвать Роман Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин», который написан в стихах. В этом произведении автор изобразил характерные черты его поколения и времён. Роман отображает вечные ценности человечества. Ведь не даром он является одним из произведений классической литературы. Чтение данного стихотворного романа вызывает интерес и в настоящее время. Он лежит в основе огромного количества спектаклей. Эта книга оставила неповторимое отражение в русской культуре, поэтому она является одной из ключевых в школьной программе. Конкретно мне она тоже безумно нравится. Очень интересно наблюдать за судьбой Евгения в романе. Я считаю, что эта книга, показывающая жизнь красноречивого и умного молодого, но эгоистичного человека, очень поучительна. Роман учит быть настоящим человеком, относиться к людям с уважением и любовью, любить и ценить каждый момент жизни. Он показывает, что человек не может получить счастье как награждение за что-либо. И имея всё, можно быть несчастным. Это действительно драгоценное произведение, которое стоит прочитать всем.
Таким образом, можно сказать, что драгоценные книги играют очень важную роль в жизни человека. Нужно с самого детства знакомиться с такими великими произведениями, которые заставляют думать, обогащают нравственные мир и многому учат людей. Они обязаны быть абсолютно у каждого человека, ведь они по праву заслужили звание настоящего сокровища мудрости и верного помощника для людей. Они никогда не потеряют свою актуальность.
Пример сочинения №3 По А.А. Лиханову
Драгоценные книги – это, на мой взгляд, книги, которые являются для человека чем-то очень важным, учат чему-то хорошему, помогают найти решение в трудной ситуации, в конце концов просто приносят эстетическое удовольствие.
Изобретение письменности и в дальнейшем книгопечатания, конечно, величайшее достижение человечества. Книги всегда с нами, для одних они друзья, для других – «производственная необходимость», ведь надо же как-то учиться, откуда-то черпать знания, для третьих – вообще просто исписанная бумага. В наше время наличие у человека драгоценных книг или хотя бы одной книги – редко встречающееся явление. Люди почти перестали читать. В США или странах Западной Европы уже существует явление так называемой «вторичной безграмотности», когда человек теряет навыки чтения и письма и не может воспринимать даже короткие и несложные тексты бытового характера. Конечно же, «вторичная неграмотность» наиболее распространена среди молодёжи и подростков, хотя некоторые люди среднего возраста тоже почти не читают, ведь многие из них уже дети «поколения гаждетов». Впрочем, противников книг всегда было множество, вспомнить хотя бы Фамусова из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума», который мечтал собрать все книги и сжечь…
Да, проблема отношения к книгам была актуальна всегда. Но, несмотря на всё увеличивающее число людей, не любящих читать, среди нас ещё много тех, для кого книги – это помощники и товарищи, с которыми можно разделить время, у которых можно многому научиться, которые способны поддержать человека в непростой ситуации и даже изменить его.
Подтвердим сказанное примерами. Так, в приведённом тексте А.А. Лиханова герой благодаря книгам переносится в другую жизнь. Он то с выражением читает букварь, подобно герою рассказа Л.Н. Толстого «Филипок», то становится царевичем из сказки А.С. Пушкина и летит к своему «неразумному, хотя и доброму» отцу, то Гаврошем из романа В. Гюго. В общем, герой воображает, представляет и, сопереживая литературным героям, меняется сам и уходит из существующей реальности в мир сказок и приключений.
Ещё одним примером того, какое влияние книги могут оказывать на человека, может послужить случай, произошедший с героем романа Ф.М. Достоевского — Родионом Раскольниковым. Герой совершает страшное преступление – убийство. Душа его страдает от этого, но Раскольников не хочет признаваться в своей слабости, не в силах признать себя «тварью дрожащей», и только обращение к Библии и Богу внутри себя спасает героя от терзающей его боли. Он принимает себя, раскаивается в содеянном и понимает, что, только любя людей и сострадания им, возможно приблизиться к истине и стать счастливым.
В заключение необходимо сказать, что драгоценные книги, конечно же, должны быть у каждого из нас, ведь они давно и по праву заслужили название кладезя мудрости, верного помощника и друга человека.
Пример сочинения №4 По А.А. Лиханову
Драгоценные книги – это те книги, которые произвели на нас особое впечатление, оставили какой-то след в душе. Они стали нашими надёжными друзьями, помогающими разобраться в себе, найти ответы на важные для нас вопросы. Эти книги заставляют нас думать, размышлять, они обогащают наш духовный мир, формируют нравственные принципы.
В тексте А. Лиханова есть пример, подтверждающий мои мысли. Книги, прочитанные мальчиком, оказывали на него «магическое действие». Их герои оживали в его воображении. Он мысленно превращался то Филипка, то в царя Гвидона, то в Гавроша. Эти книги переносили его в другую жизнь, яркую, полную приключений и опасностей.
Для меня одной из самых драгоценных книг стала повесть А. Грина «Алые паруса». Она учит нас мечтать, верить в чудо, бороться за своё счастье, не унывать и не отчаиваться. Ассоль и Грэй сотворили счастье своими руками, сами добились того, чтобы волшебное предсказание исполнилось.
Таким образом, драгоценные книги открывают перед нами целый мир, очищают душу, дарят радость.
Пример сочинения №5 По А.А. Лиханову
Драгоценные книги — это те книги, которые произвели на нас особое впечатление, оставили какой-то след в душе. Они стали нашими надёжными друзьями, помогающими разобраться в себе, найти ответы на важные для нас вопросы. Эти книги заставляют нас думать, размышлять, они обогащают наш духовный мир, формируют нравственные принципы.
В тексте А. Лиханова есть пример, подтверждающий мои мысли. Мальчики впервые открыли для себя чудесный мир стихов Пушкина. Волшебные строчки наполнили их душу восторгом, который трудно было держать в себе, переполнявшие чувства требовали выхода, поэтому ребята даже в повседневной речи постоянно стали употреблять пушкинские слова.
Для меня одной из самых драгоценных книг стала повесть А. Грина «Алые паруса». Она учит нас мечтать, верить в чудо, бороться за своё счастье, не унывать и не отчаиваться. Ассоль и Грэй сотворили счастье своими руками, сами добились того, чтобы волшебное предсказание исполнилось.
Таким образом, драгоценные книги открывают перед нами целый мир, очищают душу, дарят радость.
Пример сочинения №6 По А.А. Лиханову
Драгоценные книги — произведения, которые поражают человеческое воображение, дарят незабываемые впечатления, расширяют кругозор и учат нас нравственности. Почти каждый человек сможет назвать хотя бы одну книгу, которая когда-то потрясла его, заставила испытать незабываемые эмоции, научила его какой-либо мудрости, которую он с удовольствием бы перечитал или постоянно перечитывает. Приведу пример из текста Лиханова А.А. и своего жизненного опыта.
В тексте главный герой рассказывает нам о том, как он в тишине закутка с удовольствием читал книги, как герои оживали в его воображении. Кем он только себя не представлял: и Филипком из рассказа Л.Н. Толстого, и царевичем, сыном Гвидона, из сказки А. С. Пушкина, и многими другими героями (предложения 7-9). Именно эти книги поразили воображение мальчика, дарили незабываемые впечатления, он словно оказывался в другой жизни, примерял на себя разные роли, хотел прочитать еще больше книг и узнать для себя еще много нового и интересного. Эти книги для него драгоценны.
Для меня драгоценной книгой является произведение А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Этот роман учит нас нравственности, тому, что надо быть добрым, честным, справедливым, верить в хорошее. Такими были Маша Миронова и Петр Гринев.
Таким образом, драгоценные книги играют важную роль в нашей жизни.
Еще пример сочинения на видеоролике
Пример №1 сочинения по Крапивину
Драгоценные книги – это произведения искусства, которые облагораживают человеческую натуру. Хороший литературный текст становится нам верным другом и приглашает к диалогу.
Например, главному герою произведения В.П. Крапивина Журке кажется, что книги – это люди, которые держат за руку представителей разных поколений (предложение 50). Когда мальчик читает о приключениях Робинзона, он представляет на своём месте знаменитых уважаемых людей и с «радостным замиранием» отмечает, что эти книги рассказывали им всё то же самое. Люди передают друг другу ценный опыт во многом благодаря литературному творчеству. И эта связь не прервётся, пока люди читают и мыслят.
У М.И. Цветаевой есть стихотворение «Книги в красном переплёте», в котором лирическая героиня признаётся в любви своим «неизменившим друзьям». Она вспоминает прекрасные моменты жизни, когда литературные герои становились ближе реальных людей. За их судьбу автобиографическая героиня переживает больше, чем за собственную. Эти минуты увлечённого чтения поэт называет «золотыми временами».
Таким образом, книги могут рассказать человеку о самом главном, наполнить его жизнь смыслом. Драгоценная книга — это дверь в другой мир, прекрасный и удивительный, где выдумка становится реальностью.
Пример №2 сочинения по Крапивину
Драгоценные книги – это те книги, которые особенно дороги нам за свое содержание и смыл, вложенный в, казалось бы, простые строки. Такие произведения всегда влияют на наши будущие поступки, на формирование наших нравственных ценностей и характера. Книг, способных затронуть тончайшие струны нашей души, очень много, нужно лишь уметь слушать ту прекрасную мелодию, которая рождается из шелеста страниц и потока наших мыслей, заботливо “раскладывающих” содержание каждого листочка.
Так, в тексте В.П. Крапивина герой-рассказчик, прочитав книгу С. Григорьева “Малахов курган”, с особой нежностью относится “к солнечному городу у необозримого моря”. Это произведение “о развалинах и пожарах”, “о жутких непрекращающихся бомбардировках” в городе, процветающем в наше время. Военные дни раз за разом разрушали Севастополь, стараясь подавить мужество в сердцах его жителей, но этого не произошло.
Думаю, что эти контрастные картины города привили герою-рассказчику особую привязанность к Севастополю. Книга о городе-герое и о его жителях стала для В. П. Крапивина драгоценной; ведь только те книги, которые заставляют нас пропустить через себя целый шквал эмоций, запоминаются нам надолго предложения 1-2.
Я не скажу, что прочитала много книг, ведь можно прочитать гораздо больше, но среди прочитанных уже есть драгоценные, которые мне не забыть никогда. Такой книгой для меня стала не одна, а несколько томов А. Дюма – “Три мушкетера”. Эта замечательная серия приключений учит нас настоящей дружбе, такой, какой она и должна быть. Несмотря на все невзгоды и несчастья, друзья всегда оставались верны друг другу и себе.
Думаю, что эта книга учит патриотизму и героизму. Ведь рискуя своей жизнью, герои этого романа сохранили покой во Франции, хотя их страна не всегда платила им той же монетой. Над этими книгами я и плакала, и смеялась, и нервничала за полюбившихся четырех друзей, поэтому эти томики навсегда останутся в моей памяти.
Таким образом, я считаю, что чтение должно стать необходимой частью жизни каждого, ведь книги способны приоткрыть для нас завесу важнейших истин, помочь нам в поиске своего настоящего “я” и попросту скоротать наше время с пользой.
Пример №3 сочинения по Крапивину
Выражение «драгоценные книги» имеет несколько значений. Нельзя однозначно подходить к определению смысла данного словосочетания. Каждый человек может иметь свое индивидуальное мнение на этот счет.
Для кого-то это произведения, которые формируют нравственность, гражданскую позицию и воспитывает человечность в людях. Кто-то считает, что это древние книги, знаменитые литературные памятники. Для кого-то это отечественная и мировая классическая литература. Кому-то бесценной книгой может стать практическое руководство по вязанию или другому увлечению. Драгоценные книги на читателя производят особое впечатление и оставляют добрый след в душе.
В тексте В.П. Крапивина мальчик Журка сравнивает книги с бессмертными людьми, которые держат за руки и соединяют представителей разных поколений (предложения 50-51). Благодаря книгам не прерывается связь между предками и потомками, передаются знания и опыт человечества, исторические события.
В своем стихотворении «Как бы жили мы без книг» Сергей Михалков говорит о пользе и значимости печатного слова, о воспитательной роли книг, о мировом значении литературы, славит российские книги, начиная с детских до знаменитого романа Михаила Шолохова «Тихий Дон».
Таким образом, можно повести итог, что драгоценные книги – это те, которые наполняют жизнь человека смыслом, дают ответы на интересующие нас вопросы, помогают найти решение, облагораживают наши души.
Пример №4 сочинения по Крапивину
Драгоценные книги – образное понятие, построенное на основе эпитета. В данном случае «драгоценные» обозначают не дороговизну книги, а ее значимость. Для человека книга является драгоценной, когда она дала много чувств, эмоций и впечатлений, а также базу для размышлений и рассуждений. Когда человек читает книгу и она оказывает на него положительное воздействие, эта книга является драгоценной. Значимыми для человека становятся те книги, которые воздействуют на внутренний мир, на долгое время оставляют впечатления, заставляют задумываться не только во время прочтения, но и в дальнейшей. Драгоценные книги – те, что заставляют пользоваться теми жизненными уроками, которые были преподаны в книге, в реальности.
О том, какие книги называются драгоценными, рассуждает в своем тексте В.П. Крапивин. Главным героем является Журка, который получил от своего дедушки книги, которые тот собирал на протяжении всей своей жизни. Рассматривая книги, Журка понял, что у него находятся книги, которые издавались сто или даже двести лет назад. Книги заинтересовали Журку не только своим содержанием, но и своей стариной. В предложениях 46-53 говорится о том, что Журка представлял, будто те слова, что читает сейчас он, из находящейся у него в руках книги, читал Суворов или Пушкин. Журка гордится тем, что он может понять все то, что воспринимали люди прошлых веков. Оставленные дедушкой книги были для Журки драгоценными, так как они «были как люди, которые за одну руку взяли Журку, а за другую тех, кто жил сто и двести лет назад». Книги заставили Журку задуматься о прошлом, постараться прожить жизнь людей прошлого. И это позволяет назвать книги, которые рассматривал Журку, живыми (предложение 56) и драгоценными.
Данная проблема находит отражение во многих произведениях литературы. В очерке «Великий сказочник», написанном К.Г. Паустовским, рисуются образы драгоценных книг. В центре повествования лежит история рассказчика, который вспоминает свое прошлое. Герой, от лица которого ведется повествование, вспоминает один праздничный новогодний день, когда ему подарили сказки Андерсена. Они настолько заинтересовали рассказчика, что он забыл обо всем окружающем, несмотря на то что был Новый Год, причем наступал не только новый год, но и новое столетие. Рассказчик не обращал внимание на новогоднюю елку, зачитываясь сказками, написанными Андерсеном. Спустя года главный герой утверждает, что произведения сказочника оказали на становление его личности огромное влияние. То, что рассказчик спустя годы вспоминает подаренную книгу, говорит о многом: что он до сих пор помнит эту книгу, ее содержание, что он до сих пор используют те истины, которые открыл благодаря сказкам.
Подводя итоги, можно сказать, что драгоценными книгами становятся те, что оставляют особые впечатления и чувства, заставляют задуматься о многих вещах и способствуют тому, что человек в реальной жизни пользуется теми истинами, которые описаны в книгах.
Пример №5 сочинения по Крапивину
Все знают, что книга — наш друг и учитель. Она даёт нам знания, учит жизни на примере героев художественных произведений. Вот почему книги можно назвать умными, добрыми, драгоценными. Они повествуют об исторических событиях и погружают нас в мир человеческих чувств. Докажем эту мысль на примерах из литературы и жизни. Обратимся к тексту Владислава Петровича Крапивина.
Автор рассказывает о мальчике, которого мама ласково называет Журкой.
Для него книги из собранной дедушкой библиотеки не только важны по содержанию, но и дают интересную информацию о времени их создания, волнуют душу и развивают воображение. Так, рассматривая издание тысяча восемьсот пятьдесят третьего года, мальчик вспоминает, «что, кажется, в этом году произошло Синопское сражение». А когда он думает, «что, может быть, эту книгу читал в палатке под Измаилом Суворов или в селе Михайловском Пушкин», то его душа радостно замирает. Для Журки книги связаны с прикосновением к миру культуры и к жизни великих людей. Вот почему они ему кажутся живыми.
Действительно, каждому читателю книги дают какую-то важную информацию. Для меня по-настоящему драгоценным является роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Прочитав знаменитое творение Пушкина, я очень много узнала о том, как жили русские люди в девятнадцатом веке. Неслучайно В. Г. Белинский называет роман «энциклопедией русской жизни». Но самым важным при чтении стало для меня открытие мира чувств. Поэт показал любовь как смысл жизни человека. Он открыл красоту этого высокого чувства. Классические произведения, на мой взгляд, не только дают нам, современным читателям, интересную информацию, но и заставляют задуматься о человеческих взаимоотношениях.
Таким образом, в век цифровых технологий книга, оставаясь источником информации, выполняет, прежде всего, и другую важнейшую функцию — воздействия на чувства человека. Она воспитывает уважение к традиционным нравственным ценностям.
Пример сочинения №1 по М. Горькому
Как можно понять выражение «драгоценные книги»? Я думаю, что оно подразумевает не количество денег, а то влияние, которое книга может оказать на человека. Писатели и поэты вкладывают в произведения свои чувства и эмоции, свой жизненный опыт, и, читая их, мы как будто общаемся с очень умным собеседником, видим его глазами, переживает вместе с ним всё то, что пришлось пережить ему. И этот опыт становится для нас тем духовным богатством, которое не купишь ни за какие деньги.
Об этом часто писал в своих произведениях М. Горький. Представленный нам текст свидетельствует о том, как меняются люди, прикоснувшиеся к книге. Простые рабочие, которых трудно назвать высокообразованными людьми, читая поэму Лермонтова, словно оживают. Один из рабочих даже сравнил чтение книг с приходом весны, то есть со свежестью, расцветом и обновлением.
Ещё одно подтверждение такого влияния книги на человека можно найти в автобиографическом рассказе А.Приставкина «Рогожский рынок». Измученный холодом и голодом в военной Москве мальчик мечтает купить на рынке килограмм картошки, но вместо этого неожиданно приобретает роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин». И вот страшная действительность отступает, а герой рассказа погружается в прекрасный мир балов и дуэлей, дворянских усадеб и пушкинского Петербурга. Неслучайно А.Приставкин назвал книгу звездой в ночи. Я думаю, что книги действительно освещают жизнь человека, воспитывают, учат, указывают путь.
Приведённые мной примеры доказывают нематериальную ценность книги. Она драгоценна именно знаниями, чувствами, богатым духовным опытом.
Пример сочинения №2 по М. Горькому
Как можно понять выражение «драгоценные книги»? Я думаю, что оно подразумевает не количество денег, а то влияние, которое книга может оказать на человека. Писатели и поэты вкладывают в произведения свои чувства и эмоции, свой жизненный опыт, и, читая их, мы как будто общаемся с очень умным собеседником, видим его глазами, переживает вместе с ним всё то, что пришлось пережить ему. И этот опыт становится для нас тем духовным богатством, которое не купишь ни за какие деньги.
Об этом часто писал в своих произведениях М. Горький. Представленный нам текст свидетельствует о том, как меняются люди, прикоснувшиеся к книге. Простые рабочие, которых трудно назвать высокообразованными людьми, читая поэму Лермонтова, словно оживают. Один из рабочих даже сравнил чтение книг с приходом весны, то есть со свежестью, расцветом и обновлением.
Ещё одно подтверждение такого влияния книги на человека можно найти в автобиографическом рассказе А.Приставкина «Рогожский рынок». Измученный холодом и голодом в военной Москве мальчик мечтает купить на рынке килограмм картошки, но вместо этого неожиданно приобретает роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин». И вот страшная действительность отступает, а герой рассказа погружается в прекрасный мир балов и дуэлей, дворянских усадеб и пушкинского Петербурга. Неслучайно А.Приставкин назвал книгу звездой в ночи. Я думаю, что книги действительно освещают жизнь человека, воспитывают, учат, указывают путь.
Приведённые мной примеры доказывают нематериальную ценность книги. Она драгоценна именно знаниями, чувствами, богатым духовным опытом.
Пример сочинения №3 по М. Горькому
Всем нам известно выражение «драгоценные книги», но что же это значит? На мой взгляд, драгоценные книги – это особенные книги, которые позволяют человеку лучше понять себя, других людей и окружающий мир. Драгоценные книги – это, другими словами, лучшие из существующих. Они способны влиять на человека, на его поведение, помогают человеку испытать настоящие эмоции.
В подтверждение своих слов приведу пример из текста М. Горького, в котором главный герой читает вслух поэму М.Ю. Лермонтова «Демон». Наиболее ярко влияние книги на человека можно увидеть в предложении 10, в котором герой описывает свои переживания: «поэма волновала меня мучительно и сладко», «у меня срывался голос», «слезы наворачивались на глаза». Но не только самого чтеца затронули строки поэмы, всех слушателей словно магнитом притянуло к нему. Они слушали произведение затаив дыхание, а потом все стояли «обнявшись, хмурясь и улыбаясь».
Этот пример показывает нам, что драгоценные книги способны невероятным образом влиять на человека: они объединяют людей, заставляют их испытывать сильные эмоции, учат сочувствовать ближним и любить их.
Другим примером, подтверждающим мою позицию, может служить рассказ М. Гелприна «Свеча горела», в котором мир практически утратил книгу, а вместе с ней – духовность. Самое страшное, что духовность утратили и дети. Это смог осознать робот-гувернер Максим. Когда учитель Андрей Петрович познакомил Максима с миром драгоценных книг, он сам стал «учителем» для воспитанников, передал им знания, и дети получили шанс на яркую жизнь, наполненную любовью к человеку и искусству. Когда робота утилизировали за это, дети пришли к Андрею Петровичу, чтобы продолжить обучение. Несколько строк «Мело, мело по всей земле во все пределы! Свеча горела на столе, свеча горела» не смогли оставить детей равнодушными. Представьте, какой эффект на душу человека может произвести прочитанная драгоценная книга.
Пример сочинения №4 по М. Горькому
Драгоценные книги — это произведения, которые волнуют человека и заставляют его задуматься о важных вещах. Я считаю, что самыми важными книгами являются те, которые значительно повлияли на мировоззрение личности.
Со мной наверняка согласился бы М. Горький — автор приведенного текста. Рассказчик читал в мастерской поэму М.Ю. Лермонтова «Демон» и наблюдал за реакцией слушателей. Люди ловили каждое слово, затаив дыхание. После прочтения книги Ситанов и Жихарев были настолько впечатлены поэзией, что пожалели «черта» (предложения 23-24). Сам диктор тоже проникся содержанием поэмы: «У меня срывался голос, я плохо видел строки стихов, слёзы навёртывались на глаза» — вспоминал он. Так, книга М.Ю. Лермонтова вызвала трепет в сердцах читателей и заставила сопереживать злу, сделав переворот в их мировоззрении.
Не менее интересный пример драгоценных книг описал Ф.М. Достоевский в произведении «Бедные люди». Варенька была более развита, чем ее благодетель Макар, поэтому она посоветовала ему изменить привычное чтиво на нечто более изысканное и красивое. В частности, она высоко оценила поэзию А.С. Пушкина и прозу Н.В. Гоголя. Эффект от прочтения этих книг заметил даже читатель: Макар стал писать интереснее и лаконичнее, в его письмах в финале было больше глубины и смысла.
Таким образом, ценность книги заключается в ее благотворном воздействии на читателя. Она помогает развить его природные способности и открыть новые возможности.
Пример сочинения №1 по В.М. Пескову
Что такое драгоценные книги? Я думаю, что это произведения, которые становятся путеводной звездой читателя, на всю жизнь определяют идеалы, формируют мировоззрение, укрепляют его. К сожалению, не каждый из нас читает книги. А ведь в них можно узнать много полезного и интересного.
Пример драгоценной книги показывает известный русский писатель В. М. Песков. Автор рассказывает о мальчике, которому купили интересную книгу. Из предложения 15 становится понятно, насколько поучительна была эта книга. Благодаря истории, описываемой в предложениях 17-37, мальчик понял одну важную вещь: бескорыстных людей больше, чем плохих, и» жизнь движется вперёд не тем, что в человеке плохого, а тем, что есть в нём хорошего».
Для меня драгоценной книгой является произведение Марка Твена «Приключения Тома Сойера». Она меня научила дружить, преданно относиться к людям, находить выход из любой ситуации. Благодаря этой книге я развил в себе многие необходимые качества.
Рассуждая о том, что такое драгоценная книга, я понял, что это та книга, которая учит жизни.
Пример сочинения №2 по В.М. Пескову
Что такое драгоценная книга, понял герой текста В.И.Пескова, как только увидел ее в магазине. Когда книгу ему купили, мальчик был очень рад. Вместе с ним рассматривали замечательную покупку пассажиры вагона поезда. Но книжка случайно провалилась между двойными окнами, и юный владелец оплакивал ее потерю и даже не хотел выходить из поезда на своей остановке. Горю мальчика не было предела! Но оказалось, что среди пассажиров было много отзывчивых людей, которые, видя, как дорога ребенку книга, выслали ее юному читателю.
Есть своя драгоценная книга и у ребят, героев текста А.Лиханова. Это книга А.С.Пушкина! Когда мальчики читали ее, их переполняли чувства, которых они ранее не испытывали. Любимую для них книгу дети сравнивали с благодатным источником, из которого они пили «лишь по глоточку», растягивая удовольствие от чтения.
Таким образом, драгоценные книги — это те, которые наполняют наши сердца радостью, переживаниями и теплом, книги, которые мы с трепетом перечитываем раз за разом. Я думаю, что у каждого человека есть такое произведение, которое он ценит, бережет и, несмотря на годы, не забывает те чувства, которые испытал, читая ее.
Пример сочинения №3 по В.М. Пескову
Драгоценные книги — это книги, которые связаны с приятными воспоминаниями, которые дороги нашему сердцу.
В тексте Пескова у мальчика сбылась мечта и он наконец получил желанную книгу, о которой грезил днями и ночами. По воле случая, книга застряла между стеклами в вагоне поезда, а ему нужно было выходить. Разочарованию не было предела. Но, увидев, как ребенок дорожит новой покупкой, его отец и попутчики захотели обрадовать мальчика и подарили еще семь новых книг.
Так, в романе А.С. «Евгений Онегин» Татьяна, вопреки недоумению отца, очень много времени уделяет чтению и ценит каждое мгновение, проведенное за книгой. Они подпитывают ее романтическую натуру и формируют взгляды, нравственные ценности и убеждения.
Таким образом, чтение книг для многих становится возможностью окунуться в прошлое или помечтать о приятном будущем. В этом и заключается ценность настоящей литературы.