Подберите ключевые слова для рассказа о быте лицеистов об их кельях в этом вам поможет

Быт лицеистов во время учебы Пушкина

Царскосельский лицей был серьезным учебным заведением, в котором готовили будущих государственных служащих.

Естественно, что среди главных задач лицея было не только дать нужные знания, но и воспитать в учениках определенные качества, которые бы способствовали успешной службе.

И быт учеников имел важное значение в их воспитании.

---

Главную роль здесь имел распорядок дня, который был довольно строгим: подъем в 6 утра в любой день недели; занятия, приемы пищи, прогулки и даже свободное время подчинялось строгому порядку.

Вот пример обычного дня лицеиста:

• 6 утра — подъем, сборы, молитва;
• 7 — 9 — уроки;
• 9 — 10 — завтрак;
• 10 — 12 — уроки;
• 12 — 13 — прогулка;
• 13 — 14 — обед;
• 14 — 17 — уроки;
• 17 — 18 — полдник и прогулка;
• 18 — 20:30 — выполнение домашних заданий, танцы и фехтование по средам и субботам;
• 20:30 — ужин;
• 22 — вечерняя молитва, сон.

---

Помимо этого за всеми учениками совершалось круглосуточное наблюдение. Это было необходимо для поддержания порядка и для воспитания в них послушания.

Предполагалось, что за годы постоянного наблюдения в лицее воспитанники привыкнут к тому, что за ними постоянно следят, и это убережет их от скверных поступков в будущем, когда следить за ними будет некому.

Для наблюдения были наняты специальные люди — надзиратели. Они присутствовали практически везде вместе с учениками, водили их на прогулки и даже следили за ними ночью (двери в комнаты учеников были выполнены с решетками, чтобы за ними можно было следить в любое время).

---

Для каждого ученика выделялась отдельная комната, которая имела уникальный номер (у Пушкина был №14).

Комнаты учеников были небольшими и довольно скромными, все они были выполнены абсолютно одинаково и в каждой их них была одна и та же мебель:

• железная кровать,
• бюро (письменный стол с ящиками),
• комод,
• стул,
• умывальник.

Считалось что так в учениках можно воспитать скромность и аскетичность.

Двери в комнаты учеников выли выполнены из решетки, чтобы надзиратели могли в любое время проконтролировать ученика.

---

В лицее существовала официальная форма. Она выглядела достойно, и шилась индивидуально для каждого ученика.

Форма состояла из двух комплектов: парадного и повседневного.

Повседневная форма носилась ежедневно и состояла из:

• синие сюртуки (приталенные куртки до колена) с красным воротником;
• панталоны (брюки) синего цвета;
• ботфорты.

Парадная форма носилась в праздничные дни:

• однобортный мундир темно-синего цвета, со стоячим воротником красного цвета и подобными красными обшлагами (отворотами на рукавах); на воротнике были две петлицы (нашивки): золотые для второго курса, серебряные для первого курса;
• белые панталоны (штаны);
• белый жилет;
• белый галстук;
• ботфорты (высокие сапоги);
• треугольная шляпа.

---

Питание в лицее было очень хорошим. Как видно из расписания, лицеистов кормили 4 раза в день:

• На завтрак, который был в 9 утра, они обычно пили чай с белой булкой.
• На обед в 13-00 подавалось три блюда (по праздникам — четыре). Одно время за обедом давали стакан портера (легкое пиво), но потом это заменили квасом или водой.
• На полдник в 17-00 чай с половиной булки.
• На ужин (примерно в 20-30) подавалось два блюда.

В праздничные дни меню расширялось и было более разнообразным.

Алкоголь был строго запрещен.

---

Стоит еще отметить, что телесных наказаний в лицее не было. Зато были наказания нравственного характера:

• ученика могли выгнать из класса,
• посадить за позорную черную парту,
• внести нарушение в специальный журнал,
• заставить носить старую одежду,
• и даже сами ученики могли устроить провинившемуся бойкот, если речь шла о чести и нравственности.

---

Таким был быт учеников Царскосельского лицея во времена Пушкина.

Может показаться, что воспитание студентов было слишком строгим, однако это не совсем так: лицеисты посещали балы, влюблялись и ухаживали за девушками, занимались творчеством и проказничали как любые мальчишки в их возрасте.