Подготовить рассказ о гербе и флаге родного края

Государственные символы России – это отличительные знаки страны, которые представляют РФ внутри и за её пределами. Поскольку в гербе, флаге и гимне выражается суверенитет страны и её многовековая история, законодательство Российской Федерации берёт их под свою охрану. Дети знакомятся с основными знаками ещё с начальной школы. В этой статье кратко рассказывается о главных символах. Информация нужна учащимся младших классов.

Государственный герб

Герб – это эмблема, созданная в соответствии с требованиями геральдики, которая служит отличительным знаком для семьи, рода, династии, города или целой страны. На гербе российского государства отражается его история и культура.

Современным гербом страны является изменённое изображение, существовавшее ещё в годы правления Александра II. На гербе Российской Федерации орёл с двумя головами, смотрящими в разные стороны, держит скипетр и державу, являющиеся знаками власти, а также единства всего государства. Орёл с двумя главами ещё со времён Римской империи ассоциируется с властью. Россия переняла эту традицию у Византии, которая была преемником Рима.

Но в российском варианте орёл дополнен и другими деталями. Над головами орла расположены три короны. Они во времена Петра I обозначали его власть над целой страной и отдельными её частями и сейчас по-прежнему означают единство российской власти. 

Значок, на котором всадник одерживает победу над драконом, находится на груди орла. Это является символическим изображением борьбы доброго начала со злым и защиты своей Отчизны от зла. Герб содержит в себе продолжение традиции разных исторических эпох в новом тысячелетии и выглядит торжественно.

Флаг России — описание и значение цветов

Хотя современный триколор возник при Алексее Михайловиче, Пётр Великий может считаться основателем этой традиции. Он перенял с Запада трёхцветную композицию флага. Когда короновали Елизавету, был создан флаг с чёрной, жёлтой и белой полосками, употреблявшийся помимо бело-сине-красного. Но при Александре Третьем, в 1883 году, разрешался только старый триколор. 

Во время Гражданской войны этот флаг символизировал движение Белых. Оппозиционные организации эмигрантов использовали этот флаг в то время, как в СССР было красное знамя. После распада СССР этот красивый триколор торжественно взмыл над Белым домом.

Сейчас отсутствует официальная расшифровка цветов. Но версий есть много. Наиболее распространена версия, согласно которой белый цвет указывает на благородные свойства души и человеческую искренность, синий – на честное поведение, сохранение верности и целомудренную жизнь, а красный – на отвагу и щедрость.

По другой версии, белый цвет связан с Белоруссией, синий – с Украиной, а красный – символ Великой Руси, собственно России, всё вместе говорит об единстве этих народов. Но профессиональные геральдисты считают оба толкования просто эмоциональной трактовкой на уровне высоких чувств гордости за страну. Комиссия, работавшая при Николае II, трактовала синий и красный цвета как цвета народных костюмов, а белый обозначал холодную зиму.

Без флага невозможно представить себе ни один из военных парадов и государственных праздников.

Гимн России — текст, история написания

Современный гимн России ведёт свою историю ещё со времён Великой Отечественной войны. В первый день 1944 года прозвучала песня со словами С. В. Михалкова и Эль-Регистана. Это произведение стало гимном, исполнявшимся на всех торжествах. После распада СССР Сергей Михалков изменил слова этого гимна и положил их на музыку А. В. Александрова. 

В 2001 г. этот текст с одобрения Президента утвердили официально.

По закону РФ, к гимну надо относиться с почтением. Первоначально после перестройки планировалось написать гимн на музыку Михаила Глинки, но ни один из многочисленных предложенных текстов не подошёл, несмотря на то, что со всей страны прислали почти шесть тысяч разных текстов. Поэтому лучшим вариантом стал тот гимн, который используется сейчас. В тексте гимна говорится о национальном единстве государства, его величии, а также о необъятных просторах русских земель и надежде на будущее.

Неофициальные символы России

Неофициальные символы – это вещи, которые ассоциируются со страной в повседневном быту. Среди этих символов можно упомянуть дерево – берёзу, цветок – ромашку, животное – медведя. Они изображаются на открытках, когда надо обозначить в общих чертах русскую природу. 

Берёза – дерево, увидев которое, русский на чужбине сразу вспоминает о своей стране. Медведя, обитающего на просторах России, знает весь мир.

Среди культурных символов можно назвать Красную площадь, матрёшку, варежки, самовар, посуду с росписью гжель или хохлома, балалайку. На Руси пили чай из самовара по несколько раз в день, дети собирали и разбирали матрёшки, музыканты играли на балалайке, и всё это создавало национальный колорит, совершенно неповторимый. 

Хохлома и гжель представляют собой роспись, в которой на картинках отражается целый культурный багаж русского народа, включая сказочных птиц, русские узоры и другие романтичные черты русского прикладного искусства. Эта традиция существует уже много веков.

Зачем нужны символы государства

Символы государства нужны для того, чтобы указывать на его суверенитет и представлять его во всех внутренних и внешних отношениях. Спортсмены чувствуют гордость, когда они побеждают на соревнованиях и в воздух взвивается флаг их страны, а на всём стадионе звучит гимн. Тогда весь мир обращается мыслями к этой стране, и люди вспоминают о том, что они слышали о Красной площади, русской зиме, великодушных русских людях и многом другом. В посольствах любой страны за рубежом невозможно обойтись без флага, который гордо реет над крышей здания и даёт понять, что с этой страной надо считаться.

Итак, государственные символы являются отличительной чертой страны. В них отражается история и культура всей нации. Поэтому к символам государства надо относиться уважительно.

                                ГЕРБ И ФЛАГ МОЕЙ МАЛОЙ РОДИНЫ              

       Олицетворением родной земли являются ее символы. Нет на планете ни  одной страны, которая бы не имела свой флаг и герб государства. Они являются государственными символами. Символика является своеобразной формой раскрытия сущности государства, его отличий или, наоборот, сходств с другими странами.   Российские государственные символы самые красивые в мире.  Я  горжусь ими, потому что в них заключены наши честь, достоинство и слава.

      Я живу в селе Никольском , входящем в состав МО «Восточное сельское поселение

      И у моего поселения есть своя символика: герб и флаг. 25 августа 2009г. Председатель Палаты представителей Законодательного собрания Свердловской области Людмила Бабушкина вручила эти официальные символы четырем сельским поселениям.  На гербе и флаге Восточного сельского поселения — золотая сосна с корнями, изображающая реликтовые деревья пышминских боров, она символизирует жизненные силы и долголетие, стремление к росту сельского поселения, но вместе с тем подчёркивает, что жители помнят и чтят родовые корни.     Два креста указывают на принадлежность поселения в прошлом сначала к  Далматовскому  Успенскому монастырю, а позднее – к Верхотурскому Никольскому монастырю.

     Важно не только знать, как выглядят герб, флаг и  родной земли, но и понимать их символику. А для этого нужно иметь представление об их истории, о том, как возникли эти государственные символы и какой путь прошли сквозь века. Я считаю , что золотая сосна- это еще и золотые руки жителей нашего поселения, которые сеют хлеб, выращивают, убирают, разводят животных.

       Флаг поселения  реет над учреждениями рядом с флагом России, Свердловской области и Камышловского муниципального района.

         Герб и флаг моего поселения — это знаки единства и достоинства.

Я люблю и горжусь своим селом, его историей. Хочется, чтобы с символикой родного края начинали знакомить с детского сада, чтобы каждый подрастающий ребенок уважал свою малую родину, оберегал леса и реки, птиц и животных.

Очень нравится мне флаг с золотой сосной!

Этот флаг принадлежит родине моей.

Славными победами мы родину прославим

        Память о себе хорошую оставим!        

                Герб

    В составном поле, вверху лазоревом, а внизу скошенном начетверо лазурью и зеленью, поверх делений – золотая с видимыми корнями сосна, сопровождаемая в зеленых частях поля двумя серебряными трилистными крестами.

   Щит увенчан золотой муниципальной короной установленного образца.

            Флаг

Полотнище с отношением ширины к длине 2:3, состоящее из синей полосы вдоль верхнего края в 1/4 полотнища и основной части, разделенной по диагоналям на четыре части, равные по площади: вверху и внизу — синие (без выделения границы с синей полосой), по сторонам — зеленые; посередине полотнища желтым цветом воспроизведена сосна, а по сторонам от нее, на зеленом фоне, белым цветом воспроизведены два трилистных креста.

Обратная сторона аналогична лицевой.

Герб и флаг направлены на внесение в Государственный геральдический регистр.

                                       Свердловская область

                                                                    На районный конкурс эссе

                                                                           «Символика России – 2012»

                                                                   Номинация

                                                                     «Эссе о флаге и гербе поселения»

               Герб и флаг моей малой родины

                                               Автор : Гетманова Александра Эдуардовна

                                                  ученица 6 класса

                                               преподаватель:

                                               Овчинникова Л.В.

с. Никольское , 2012 г

Дом детского творчества «Октябрьский» г. Липецк

Занятие на тему:

« Символика
российской государственности.

Гербы родного
края» «

         (для детей младшего и среднего школьного возраста)

Подготовила: Чуракова
Елена                           Валерьевна

                   педагог
дополнительного          образования

Липецк – 2016

Оформление:      флаги РФ и Липецка, карта Липецкой
области с несколькими гербами районов; словарь.

Музыкальное оформление:  песни из районов области.

Оборудование:    цветное тесто, стеки, валики, стаканы с водой,
шаблоны, карточки – вид герба.

ТСО:                   мультимедийный экран.

     Цель: формировать познавательный интерес к истории России и
своей       малой родины – Липецкой области.

Задачи:

Образовательные:

±    расширить представление учащихся о
государственных символах России;

±    познакомить с гербами районов Липецкой
области;

±    совершенствовать приемы лепки по эскизу,
шаблону.

Развивающие:

±    развивать глазомер, чувство формы;

±    развивать навыки работы с инструментами;

±    развивать самостоятельность, творческую
деятельность, мелкую моторику пальцев;

±    осуществлять межпредметные связи с историей,
музыкой.

Воспитательные:

±    воспитывать гражданина и патриота своей
Родины;

±    прививать интерес к истории родного края.

План:

I.                 
Вступление:

— проверка готовности детей к занятию.

II.              
Теоретическая
часть:

— сообщение темы занятия, постановка задач;

— тестирование по пройденному материалу;

— символика герба Липецкой области;

— знакомство с гербом Данковского района из материалов
летней исследовательской экспедиции

III.          
Практическая
часть:

— повторение этапов лепки;

— лепка гербов районов Липецкой области.

IV.           
Подведение
итогов:

— анализ работ детьми;

— анализ педагогом;

— представление своего герба;

— заключительное слово педагога;

— уборка рабочих мест.

Тип занятия – комбинированный.

Ход:

Мультимедийной экран: тема занятия.

Педагог:    Здравствуйте,
ребята!

                            Медленно история листается,

                            Летописный тяжелеет слог.

                            Все стареет, Родина не старится,

                            Не пускает старость на порог.

                            И дорог немало будет пройдено,

                            Коль зовут в грядущее пути,

                            Но светлей и чище чувства Родины

                            Людям никогда не обрести.

Сегодня мы поговорим о том, что составляет гордость
нашей страны – это государственные символы; поговорим о символах Липецкой
земли, познакомимся с материалами летней исследовательской экспедиции в
Данковский район и сделаем несколько гербов районов нашей области.

Педагог:     Какие государственные символы вы знаете?

Учащийся: Флаг, гимн, герб.

Мультимедийной экран: словарь:

Герб – от немецкого «эрбе», значит наследство.

Гимн – от греческого hymnos, торжественная песня (Ожегов).

Флаг – от греческого «флего» — сжигать, гореть, озарять.

Геральдика–от средне-векового латинского — «heraldus»
— глашатай, гербоведение.

Педагог:    Расскажите, что вы знаете о флаге?

Мультимедийной экран флаги
России и Липецкой области.

Учащийся: Флагом называют
прикрепленное к древку или шнуру полотнище определенных размеров и цветов,
иногда с изображением герба, эмблемы. Флаг является символом объединения и
власти.

Педагог:    Все вы знаете, как
выглядит флаг – 3 полосы: белого, голубого и красного цветов. Объясните
значение этих цветов.

Учащийся: Белый – великодушие,
чистота. Синий (голубой) – верность, честность. Красный – мужество, смелость,
любовь.

Педагог:    Среди символов
особое место занимает государственный гимн. Что он собой представляет?

Учащийся: Это музыкальное
произведение, хвалебная, торжественная песня.

Педагог:    Назовите авторов
стихов и музыки? (Утвержден 8 декабря 2000
г. С 1 января 2001 года.)

Учащийся: Стихи С.В. Михалкова, музыка А.В. Александрова.

Стихотворение о гимне:

                            Что такое гимн вообще?

                            Песня главная в стране!

                            В гимне российском есть такие слова:

                            «Россия – любимая наша страна».

                            Россией гордимся, России — верны,

                            И нет на планете лучше страны.

                            Гимн слушаем стоя и молча всегда:

                            Его нам включают в момент торжества!

Педагог:    Главным символом
любого государства является его герб, в котором выражена в изобразительной
форме государственность страны.  Что вы знаете о гербе и приемах работы с
соленым тестом, мы узнаем из ваших ответов на тест. В итоге, что же представляет
собой герб государства?

Экспресс — проверка теста.

Мультимедийной экран: текст с правильными ответами.

Дети сверяют свои ответы с ответами на экране.

Учащийся:           На герб посмотрим: здесь орел,

                            Да не простой, двуглавый,

                            Символизирует страну –

                            Могучий, величавый.

                            В Европе с Азией страна

                            Раскинулась широко –

                            Меж океанов и морей,

                            От запада к востоку

                            Вот и взирает птица-царь

                            В две стороны внимательно:

                            В порядке ль все, не шел чтоб враг,

                            Следит он обязательно.

                            В руках держава, скипетр есть,

                            Над главами – короны.

                            И всадник  на коне верхом,

                            И змей копьем сраженный.

Мультимедийной экран: герб Липецкой области.

II. Теоретическая часть:

Педагог:              Герб
нашей малой Родины – Липецкой области представляет собой – красный (червленый)
щит, где на пяти зеленых холмах – золотая липа. Гербовой щит увенчан золотой
короной и окружен лентой ордена Ленина, которые символизируют губернскую
власть. В геральдике липа олицетворяет сердечность, символизирует жизнь. А цвет
золота – символ богатства, справедливости, великодушия.

                             Современная
территория Липецкой области образована 6 января 1954 года. Она расположена на
исторических землях – Воронежской, Орловской, Курской, Рязанской и Тамбовской
областях. 5 областей – в гербе – 5 холмов. Зеленые холмы говорят о
благодатности, плодородии здешних земель.

Основная фигура герба – золотая
липа. Липа в геральдике – олицетворение сердечности и доброжелательности,
символизирует жизнь, липа всегда давала человеку одежду и обувь, укрытие и
посуду, промышленные и музыкальные инструменты; чай из цветков липы считается
целебным и всем известны целебные свойства липового меда.

Красный цвет щита – это символ труда,
мужества, красоты.

Корона указывает на статус
Липецкой области как субъекта Российской Федерации.

Лента ордена Ленина, которым область
была награждена в 1967 году —  показывает ее заслуги.

Таким образом, в гербе и флаге
Липецкой области языком геральдических символов отражены история, природные
особенности и богатства нашего края.

Педагог:    Вот ведь как
бывает: сразу все районы Липецкой области в 2013 году отмечали 85-летний
юбилей! Торжества уже состоялись. Мы с вами уже говорили, что педагоги и дети
нашего Дома детского творчества каждый год отправляются в летнюю
исследовательскую экспедицию по изучению истории, традиций, культуры и ремесел
разных районов нашей области. Мы побывали уже во всех 18 районах. Об 11 экспедиции
в Данковский район, расскажет вам ее участница. Она познакомит с гербом
Данковского района. (См. Приложение)

Мультимедийной экран: герб Дансковского района,
материалы из экспедиции в Дансковский район.

III. Практическая часть.

Педагог:    Приступим к
практической части нашего занятия. Вам предстоит индивидуальная работа по
выполнению одного из гербов района Липецкой области.

(На столе у каждого есть эскиз герба,
необходимые шаблоны для лепки, инструменты).

Учащиеся: Этапы выполнения работы:

1)   
раскатываем тесто тонким
слоем в пласт ≈05, см;

2)   
наложив на тесто шаблон,
обрезаем тесто по контуру формы щита – это основа герба; убираем лишнее и
заглаживаем края;

3)   
лепка или выполнение по
шаблону отдельных элементов;

4)   
склеивание деталей между
собой;

5)   
создание фактуры
поверхности, нанесение необходимых рельефных рисунков;

6)   
сделать отверстие, как у
медальона, чтобы можно было повесить;

7)   
педагог напоминает об
осанке, технике безопасности, оказывает индивидуальную помощь.

Во время выполнения работы негромко звучит
музыка: песни о разных районах Липецкой области. Педагог помогает детям в
работе, осуществляет контроль за качеством выполнения работ.

IV. Подведение итогов.

Педагог:   Подведем итоги
занятия, посмотрим, что же у нас получилось. Внимательно рассмотрите свою
работу, и скажите, все ли у вас получилось? Что помешало? Поменяйтесь работами,
оцените достоинства и недостатки своего соседа по парте.

Домашнее задание у вас было –
подготовить сообщение о гербе района, который вы лепили сегодня.

Выступления детей о гербах Липецкой области.

Мультимедийной экран: гербы районов Липецкой области.

         После выступлений, учащиеся прикалывают герб на
нарисованную  карту Липецкой области.

Педагог:    Посмотрите на
заполненную карту Липецкой области. Можно сказать, что наша земля плодородна,
богата и благодатна (зеленый цвет), красива, мужественный и трудолюбивый народ
живет в области (красный цвет), лазурь говорит о символе чести и добродетели,
реках; золото – прочность, стабильность и величие.

                   Что нового вы узнали сегодня на занятии?

(Ответы детей).

Символы государства, области,
города, района – это их история и их сегодняшний день. Они вобрали в себя
традиции национальной культуры, исторический путь, достижения и победы. А символика
отражает то, чем гордятся народы страны, государство и общество. Ко всем
государственным символам надо относиться бережно и с уважением.

2008 год был объявлен годом
Семьи. А семья – это «маленькое государство» со своими порядками и уставом.
Наше занятие закончилось. Домашнее задание вам – придумать и сделать эскиз
герба вашей семьи.

Литература:

1.     
Герб,
флаг и гимн России: методические рекомендации – М.: Айрис дидактика, 2003.

2.     
Немеркнущие
символы России: сборник методических материалов по использованию
государственной символики России и Липецкой области – Липецк, Комитет по делам
молодежи Липецкой области, 2007.

3.     
Государственные
символы России – М.: Новая школа, 2002.

4.     
Символы
государства //Читаем, учимся, играем, № 9, 2004.

5.     
Овеянные
славою флаг наш и герб: сборник работ участников Всероссийского творческого
конкурса, посвященного истории государственной символики РФ – М.: Министерство
образования и науки РФ, 2006.

6.     
Педсовет,
№ 10, 2006.

7.     
www.heraldik.ru|regions|48.htm.

Приложение

Герб и достопримечательности Данковского
района

В верхней части щита в золотом поле часть герба
рязанского – серебряный меч и ножны положены крест на крест, над ними земная
шапка. В нижней части – в зеленом поле, стоит серебряная лошадь, означающая,
что «сей район — лошадиными ярмарками знаменит».

Знаменитые люди района: Степан Дмитриевич Нечаев,
князья Муромцевы и С.Д. Нечаев. У него была известная дружба с Грибоедовым,
Крыловым и художником Тропининым, который написал портрет С. Д. Нечаева. Нечаев
встречался с А.С. Пушкиным. По инициативе и непосредственном участии С.Д.
Нечаева, в 1850 году был воздвигнут памятник на Куликовом поле. В своем доме, в
с. Полибино,  Нечаев создал первый музей истории битвы на поле Куликовом.

Одним из  интереснейших памятников архитектуры
республиканского значения Данковского района является усадебный комплекс в селе
Полибино, построенный в стиле раннего классицизма. Полибинский дворец относился
к числу лучших дворцов Российской империи. Достопримечательностью усадьбы была
водонапорная башня сетчатой конструкции высотой 45
м с резервуаром емкостью 9500 ведер, выполненная по проекту выдающегося
инженера В.Г. Шухова. Куплена  Ю.С. Нечавым-Мальцевым на Нижегородской
промышленной выставке в 1896 году. Московская телевизионная башня на Шаболовке
является точной копией Шуховской башни.

История создания флага, герба и гимна моей страны

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF

Введение

Я очень люблю читать историческую литературу и узнавать из нее, что — то новое для себя из истории нашей страны и других стран мира. В школе, на уроке окружающего мира, Татьяна Геннадьевна рассказывала нам о символах нашего государства. Меня заинтересовала эта тема. Я задал себе вопрос: «Почему я раньше не думал о том, как появился флаг, гимн и герб. Как создавались эти символы?». И тогда я решил, что нужно обязательно узнать об этом более подробно.

Приступая к работе, я поставил основную цель:

— провести исследование истории возникновения символов России: герба, флага и гимна;

— выявить значение государственных символов в жизни страны, граждан.

В соответствии с целью выделил следующие задачи:

1) извлечь как можно больше полезной информации из исследуемых источников; 

2) пополнить свои знания об истории возникновения государственных символов;

3) разработать и провести анкету-опрос «Знаешь ли ты символы России?»

4) распространять знания о государственных символах страны и их значении среди своих сверстников и учащихся школы;

5) проанализировать результаты анкетирования.

Объект моего исследования – Государственная символика Российской Федерации: герб, флаг, гимн.

На основании вышеизложенного можно выдвинуть следующую гипотезу: пополнить свои знания об истории возникновения и значения государственных символов в жизни страны, возможно при условии заинтересованности в получении знаний. 

Методыисследования: 
1. Метод теоретического анализа научной и познавательной литературы по проблеме.

2. Метод  опроса — беседа.
3. Метод накопление и отбор фактов.

Ожидаемые результаты

1.Приобретение навыков поисково-исследовательской работы;

2.Расширение знаний об истории создания государственных символов России;

3.Сохранение уважения, гордости к символам России, памяти своих предков

Практическая значимость – полученные результаты исследования могут быть использованы в практической работе на других уроках мною и одноклассниками, в повседневной жизни.

Жители разных стран по праву гордятся своими государственными символами. Но важно не только знать, как выглядит, герб, флаг и гимн родной страны, но и понимать их символику. А для этого нужно иметь представление об их истории.

Для начала посетил школьную библиотеку. Анна Викторовна (библиотекарь) подобрала мне литературу на эту тему. Я внимательно её изучал. Также работал с материалом, взятым из сети Интернет. В работе использовал труды отечественных авторов по теме исследования. Теперь могу поделиться с вами своими знаниями.

История создания государственного флага России

На Руси основным видом знамен были военные. Эти знамена в прямом смысле слова были священными. Они освящались как иконы, на них молились, перед ними служили молебны. Флаги выполняли сигнальную функцию, обозначали принадлежность территории. Шили флаги из шелка, чтобы при малейшем ветре ткань играла, «оживляя» изображение на ней. Самым распространенным в торжественных случаях в России, считался красный цвет. Во время парадных встреч послов, выносились чаще всего красные и белые знамена. Первым государственным знаменем России было белое знамя с изображением русского герба — двуглавого орла. Красный и синий цвета – были самыми распространенными в народной одежде: рубахи, сарафаны, подвенечные наряды. Впервые, знакомое нам расположение бело-сине-красных цветов, ввел Петр I, в так называемом «Флаге царя Московского». Он собственноручно нарисовал образец и определил порядок горизонтальных полос на флаге. 20 января 1705 года Пётр I издал указ, согласно которому «на торговых всяких судах» должен подниматься бело-сине-красный флаг. Трёхполосный флаг использовался и на военных кораблях до 1712 года, Потом в качестве военно-морского флага был утверждён Андреевский флаг. Бело-сине-красный флаг становится коммерческим флагом (то есть флагом гражданских судов).
Официальное толкование цветов флага было таким: белый — цвет свободы, синий — цвет Богородицы, красный цвет символизирует державность. С другой стороны, это цвета Белой, Малой и Великой Руси. Указом Александра II от 11 июня 1858 года был введён чёрно-жёлто-белый «флаг гербовых цветов». Однако российское общество не принимало этот новый символ государственной власти: в сознании русских чёрно-жёлтые цвета ассоциировались с Австрией и правящим там домом Габсбургов. Последний русский император Николай II в 1896 году окончательно закрепил за бело-сине-красным флагом статус единственного государственного флага Российской империи. Во время революции широко использовался красный флаг. Хотя бело-сине-красный флаг продолжал быть государственным символом России до апреля 1918 года. 13 апреля 1918 года официальным флагом РСФСР было провозглашено красное знамя с надписью: «Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика». 21 августа 1991 года чрезвычайная комиссия Верховного Совета РСФСР постановила считать исторический флаг России, полотнище из равно великих горизонтальных белой, лазоревой и алой полос, официальным национальным флагом РФ. Через три дня он был поднят над русской святыней — Кремлем. Почему были выбраны именно белый, синий, красный цвета? По русским понятиям красный цвет – отвага, героизм, огонь; синий – небо, вера, духовность; белый – мир, чистота, невинность.

День Государственного флага Российской Федерации — Национальный праздник. Он был установлен в 1994 году указом президента Российской Федерации. Это один из самых «молодых» праздников современной России, он посвящён возрождённому флагу России — «государственному триколору».

День Государственногофлага отмечается 22 августа.

Почти три века наш народ под бело-сине — красным флагом.  

Сегодня значение трех цветов объясняется иначе, чем в XIX веке:

— белый цвет – свобода и независимость;

— синий цвет – вера (цвет Богоматери, под покровительством которой находится Россия);

— красный цвет – державность.

Так как официально цвета не толкуются, каждый вправе сам выбрать для себя именно ту, которая ближе ему по состоянию духа и убеждениям.

Государственный флаг Российской Федерации является государственным символом Российской Федерации. Он установлен на крыше всех административных зданий — от здания Большого Кремлёвского дворца до здания администрации нашего города. Есть он и в нашей школе №59.

Это официальный отличительный знак государства, описание которого устанавливается законом. Является символом суверенитета государства. Флаг — самый важный символ страны, наша святыня, и мы должны относиться к нему с уважением и почитанием. Флаг нужно защищать. Оскорбление флага рассматривается как оскорбление чести народа и государства.

История создания Государственного герба России

Слово «герб» произошло от немецкого «эрбе», что означает «наследство», « фамильное достоинство». Первыми гербами были эмблемы, повторявшиеся на монетах, медалях и печатях Древнего мира. Известно, что на гербе Древнего Египта была изображена змея, Персии — орёл, впоследствии также ставший гербом Рима, Армении — коронованный лев. Вообще, лев и орёл — гордые и могучие животные, никому не подвластные и господствующие над всеми, стали излюбленными символами и по сей день сохранились на гербах многих государств.

В России герб является старинным по возрасту государственным символом. Впервые двуглавый орел появился на нашем гербе при Иване III. Три короны появляются над орлами при царе Михаиле Федоровиче. Скипетр и держава впервые изображены в когтях орла при Алексее Михайловиче. Потом многое менялось: крылья орлу то поднимали, то опускали, то корону меняли простую на императорскую и т.д. И все же в 1991 году символ единства России также как и флаг, был восстановлен и приобрел форму щита. Что же означают символы на нашем гербе? Двуглавый орел с тремя коронами над головой с поднятыми крыльями означают могущество страны. Короны символизируют союз республик, краев, областей, из которых состоит РФ, а золотой скипетр и держава означают сильную власть, защиту государства и его единство. Всадник означает готовность защищать страну от врагов и победу добра над злом. Наш герб не зря изображен на красном щите, ведь красный цвет – цвет мужества и героизма.

История создания Государственного гимна России

На праздниках, торжественных мероприятиях, военных парадах мы слышим величественную песню, называемую гимном.

Все люди встают, военные отдают честь, салютуют оружием. Все торжественно, красиво и строго. Гимн – это песня, посвященная своей Родине.

Гимн прославляет могущество и единство нашей огромной страны.

Слово «гимн» происходит от греческого «гимнос»- «торжественная» хвалебная песнь. У гимна нашей страны своя история.

В России до 17 века во время государственных церемоний и событий общегосударственного значения исполнялись православные церковные песнопения. А в эпоху Петра Великого во время всевозможных торжеств исполнялись «вивантные канты». В течение всего 18 века после побед русских войск, в конце торжественных молебен и в «царские» дни императорской семьи функции гимна выполнял средневековый общеевропейский гимн « Тебя, Бога хвалим». Долгое время государственным гимном России была мелодия полонеза «Гром победы, раздавайся!» С 20-х годов 19 века государственным гимном России была «Молитва русских» на слова А.Ф.Львова и В.А.Жуковского « Боже, царя храни..».

Ее пели на праздниках, а также она исполнялась полковым оркестром всегда при встречах императора.

После революции 1917 года недолгое время роль гимна выполняла « Русская Марсельеза». А затем вплоть до 1943года стал использоваться «Интернационал».

В ночь на 1 января 1944 года по радио прозвучал новый гимн СССР, написанный на слова С.В.Михалкова и Г.Г. Эль — Регистана и положенный на музыку А.В.Александрова « Союз нерушимый республик свободных». Гимн утверждался с 15 марта 1944года для повсеместного использования.

В 1991 году в новой России был принят и новый гимн. А.Петров использовал для него музыку « Патриотической песни» якобы М.И.Глинки. Однако установлено, что Глинка такой песни не писал, это – мотив национальной песни Польши, который был найден в архиве великого композитора.

С 2000 года нашим гимном является обновлённый гимн СССР. Мелодия нашего гимна написана А. В. Александровым. Эту музыку знают и уважают во всем мире. Она рождает гордость за свою страну. Этому соответствуют слова гимна, написанные С. В. Михалковым. В них звучит идея возрождения, величия и славы России. Современный гимн объединяет всех людей нашей страны. Всех тех, кто хочет ее процветания, тех, кто любит свою родину и гордится ею. 25 декабря 2000года Президент РФ Владимир Путин подписал федеральный конституционный закон РФ « О Государственном гимне РФ», который вступил в силу 27 декабря 2000года.

Значимость символики нашего государства

Учащимся 3 класса была предложена составленная мною анкета «Знаешь ли ты символы России?», с целью определения уровня знаний о символике нашего государства и ее значимости. (Приложение)

В исследовании приняли участие учащиеся 3 класса (28 человек).

№ п/п	Вопросы анкеты	Да	Нет	Затрудняюсь ответить/ иногда
1	Интересуетесь ли Вы историей символов нашей страны?	20 (71%)	2 (7%)	6 (21%)
2	Назовите главные символы нашего государства.	26 (93%)	1 (3,5%)	1 (3,5%)
3	Назовите цвета государственного флага России и их расположение.	28 (100%)	—	—
4	Что обозначают цвета полос на флаге РФ?	19 (68%)	3 (11%)	6 (21%)
5	Когда принят и одобрен государственный флаг России?	20 (71%)	8 (29%)	—
6	Знаете ли вы текст гимна РФ?	27 (96,5%)	—	1(3,5%)
7	Каковы правила поведения граждан при исполнении государственного гимна?	28(100%)	—	—
8	Назовите авторов музыки и слов современного Государственного гимна России.	12 (43%)	13 (46%)	3 (11%)
9	Что изображено на государственном гербе России?	26(93%)	—	2 (7%)
10	Что же означают символы на нашем гербе?	21(75%)	7 (25%)	—
11	Когда в нашей стране принята ныне действующая Конституция?	19 (68%)	2 (7%)	7 (25%)

12 вопрос «Ваше эмоциональное отношение к символике России»

Уважительно – 3чел. (11%)

Испытывают чувство гордости –23 (82%)

Равнодушие –1 чел. (3, 5%)

Не знают , о чем идет речь –1 чел. (3, 5%)

Отрицательно – 0 чел. (0%)

Проделанная исследовательская работа позволяет сделать вывод о том, что тема государственных символов в начальных классах актуальна, учащиеся школы интересуются их историей, гордятся символами своего государства, принадлежностью к своей стране.

Заключение

Исследуя материал, проанализировав результаты анкет, подготовленных и проведенных в классе, касающийся истории создания флага, герба и гимна России, я понял, что знать символику нашей страны обязан каждый ее гражданин. Я знаю и понимаю, что государственные символы России должен уважать каждый человек – это отношение к самому государству. Они воплотили в себе историю и традиции нашего народа и нашего Отечества. Оскорбление государственных символов сродни оскорблению и государства, и его народа, и его истории и культуры.

Я горжусь прошлым, настоящим и будущим нашей страны. Эти государственные символы достались нам в наследство от предков. Какими они станут в будущем, зависит уже только от нас.

Таким образом, я решил поставленную перед собой проблему — получил новые знания по истории государственной символики России.

Свои полученные знания в процессе исследования можно использовать:

— на разных уроках по изучению истории и символики России;

— выступить перед одноклассниками на классном часе, посвящённом Дню Конституции Российской Федерации,

— в военно-спортивной игре «Зарница»,

— познакомить учащихся всей начальной школы с материалами исследования.

Я вижу продолжение своей работы в:

— исследовании того, как жители знают и уважают государственные символы своей страны;

— более подробном изучении истории герба и гимна своей области, своего города.

Это стихотворение я посвящаю своей любимой Родине.

Я люблю свою страну родную,

Я люблю ее всею душой:

Переулки и улицы наши,

Нет их в мире милее и краше.

Славься Россия – гордость народа,

С честью неся свое Знамя в сердцах.

Молодцы! Молодцы! Третий класс!

Получаем «отлично» сейчас.

Подрастем и окончим мы школу,

И пойдем мы во взрослую жизнь,

Прославляя Знамя России,

А для этого: Просто учись!!!

Список литературы:

1.Голованова М.П. Герб. Флаг. Гимн России. – М.: РОСМЭН, 2005.

2. Бутромеев В.П. и др. Символ власти. Гербы, флаги, правители, награды. Иллюстрированный энциклопедический справочник. – М.: Белый город,2007.

3. Конституция Российской Федерации. Гимн Российской Федерации. Герб Российской Федерации. Флаг Российской Федерации. – М.: Омега-Л, 2006.

4. Разгон Л. Наши славные символы. – М.: Детская литература, 1987.

5. Большая Российская энциклопедия: т.7. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2007.

6. https://ru.wikipedia.org/wiki – Википедия — свободная энциклопедия. [Электронный ресурс].

Приложение

Анкета «Знаешь ли ты символы России?»

1.  Интересуетесь ли Вы историей символов нашей страны?

а) да б) нет в) иногда

2.  Назовите главные символы нашего государства.

3Назовите цвета государственного флага России и их расположение.

4.«Что обозначают цвета полос на флаге РФ?»

5. Когда принят и одобрен государственный флаг России?

6. «Знаете ли вы текст гимна РФ?»

7.Каковы правила поведения граждан при исполнении государственного гимна?

8. Назовите авторов музыки и слов современного Государственного гимна России.

9.Что изображено на государственном гербе России?

10 Что же означают символы на нашем гербе

11. Когда в нашей стране принята ныне действующая Конституция?

12. Ваше эмоциональное отношение к символике России:

а) уважительно

б) испытываю чувство гордости

в) равнодушие

г) не знают , о чем идет речь

д) отрицательно

Просмотров работы: 8655

Символика моей малой Родины

(номинация «Исследовательская работа»)

(возрастная категория: 7-11 лет)

Работу выполнил:

Шайдуллин Данис Радифович, 2008 года рождения, 3 класс

Адрес: Новошешминский район, д. Акбуре, ул Карла Маркса, дом 78.

МБОУ «Акбуринская ООШ»

Адрес: Новошешминский район, д. Акбуре, ул Комсомольская, д30

(884348362120)

Руководитель: Валиуллина Гулия Тагировна, учитель начальных классов.

(89047617941)

СОДЕРЖАНИЕ:

Введение——————————————————————— 1-2

I. Глава. Анализ теоретического исследования——————- 3-5

1.1 Что такое герб. Герб Новошешминского муниципального района—- 3-4

1.2Что такое флаг. Флаг Новошешмского муниципального района——- 4-5

II. Практическая часть исследования—————————————— 6

2.1 Где можно встретить символику Новошешминского района———— 6

2.2 Знают ли о символике ученики нашей школы——————————- 6

Заключение —————————————————————————— 7

Список использованной литературы———————————————— 8

Приложение.

Введение .

Я воспитываюсь в дружной, трудолюбивой семье. Мой отец работает нефтяником. Мама трудиться в сельском клубе художественном руководителем. У меня также есть брат, он скоро пойдет учится в школу. Я очень люблю свою семью. У меня есть еще дедушка и бабушка. 50лет прожили они душа в душу, воспитали 5 детей, у них 8 внуков. Люблю я у них бывать! Все здесь дышит стариной! Старинный дедовский бревенчатый дом – он маленький, уютный, чистый. Здесь так спокойно и легко! А сколько здесь чудных, старинных вещей! Я люблю смотреть дедовский альбом. Здесь много фотографий. Мне нравится рассматривать армейские фотографии, где он, пограничник с оружием и с овчаркой зорко сторожит рубежи нашей Родины. Я заметил на пограничном столбе, какой то знак.

— «Что это такое, какой это знак?»- спросил я у деда.

_ «Это герб нашей тогдашней Родины – Союза Советских Социалистических республик», — сказал дед.

Я задумался, был герб Советского Союза, есть герб Российской Федерации, республики Татарстан. Интересно а есть ли герб моей малой Родины – Новошешминского муниципального района?

Разговор с дедом натолкнул меня , на поисково – исследовательскую деятельность. У меня возникли следующие вопросы:

1. Действительно существует ли, государственная символика моего района?

2. Как она выглядит, что означают изображения на символике?

3. Знают ли ,про герб и флаг района ученики нашей школы?

Цель работы: изучить историю происхождения флага и герба Новошешминского муниципального района.

Задачи исследования:

1.Изучить историю моей малой родины.

2. Найти и изучить изображения герба и флага Новошешминского района, узнать значение символики.

3. Знакомить сверстников символикой Новошешминского района.

1

Объект исследования: изучение истории рождения и развития символики Новошешминского района.

Предмет исследования: герб и флаг Новошешминского района.

Гипотеза: Изучив историю символики своего района, будешь знать историю своей малой родины.

Методы исследования: изучение литературы, опрос, сбор материала, анализ результата работы.

Актуальность выбранной мной темы заключается в том, что люди должны знать, уважать историю символов и гордиться ими.

2

I. Глава. Анализ теоретического исследования.

1.1 Что такое герб. Герб Новошешминского муниципального района.

Для того, чтобы узнать историю происхождения герба, пришлось изучить литературу, опираться на информацию в интернете.

Герб , эмблема, наследственный отличительный знак, сочетание фигур и предметов, которым придаётся символическое значение, выражающее исторические традиции владельца.

В Википедии «Герб  – эмблема, отличительный знак передаваемый по наследству, на котором изображаются предметы, символизирующие, владельца герба (человека, сословие, род, город, страну и тому подобное).

По словарю Даля «ГЕРБ – род щита, с изображением на нем знаков, присвоенных государству, городу, дворянскому роду и пр.»

По словарю Ожегова «ГЕРБ – эмблема государства, города, сословия, рода, изображаемая на флагах, монетах, печатях, государственных и других официальных документах.»

Герб Новошешминского муниципального района является официальным символом Новошешминского муниципального района.

Описание герба: «В поле, пересечённом червленью (красным) и лазурью (синим, голубым), мурованный и стенозубчатый вверху пояс, сопровождённый вверху мечом, а внизу щукой; все фигуры серебряные». Герб утверждён Решением № 6-47 Совета Новошешминского муниципального района 18 февраля 2006 года.

3

Герб внесён в Государственный геральдический регистр Российской Федерации под регистрационном номером 2268 и в Государственный геральдический реестр Республики Татарстан под № 40.

Обоснование символики: Первое поселение в Новошешминске появилось в 1610 году. Здесь же для защиты Закамья от кочевых народов в 1652 году была построена военная крепость, вокруг которой со временем появлялись слободы (Петропавловская, Екатерининская, Архангельская и др.). Население этих слобод составляли служилые люди, не только обрабатывающие землю, но и стоявшие на охране государственной границы. Впоследствии они составили особое сословие «пахотных солдат». Этот период в истории Новошешминского района отражён в гербе крепостной стеной и мечом. Дополняет воинскую символику района изображение щуки — символа осторожности, бдительности и охраны.

Также щука напоминает о богатстве реки Шешмы и озёр (голубое поле), располагающихся на территории района, позволивших жителям активно заниматься рыбным промыслом.

Серебро — символ чистоты, совершенства, мира и взаимопонимания.

Красный цвет — символ мужества, силы, труда, красоты.

Синий, голубой цвет — символ чести, благородства, духовности.

1.2. Что такое флаг. Флаг Новошешминского муниципального района.

В Википедии «Флаг –полотнище правильной геометрической (чаще всего, прямоугольной) формы, имеющее какую-либо специальную расцветку. Обычно флаг поднимается на специальной мачте (флагштоке)».

В словаре В.И. Даля написано «корабельное, мореходное знамя». 

Большой Энциклопедический словарь «Флаг (нидерл. vlag), прикрепленное к древку или шнуру полотнище установленных размеров и цветов, иногда с изображением на нем герба, эмблемы».

⁴

Описание флага:

Флаг Новошешминского района представляет собой прямоугольное полотнище с отношением ширины к длине 2:3, разделённое по горизонтали на три полосы: красную с белым горизонтальным изображением меча, белую в виде зубчатой стены с кладкой и голубую — с белым изображением щуки. Соотношения ширины красной полосы (без выступов), участка с зубчатыми выступами, белой полосы (без выступов) и голубой полосы — 33:5:25:27.

Обоснование символики: Флаг района разработан на основе герба.

1.3.История рождения символов Новошешминска.

История герба. Разработка герба произведена Геральдическим советом при Президенте Республики Татарстан совместно с Союзом геральдистов России в составе:Рамиль Хайрутдинов (Казань), Радик Салихов (Казань), Ильнур Миннуллин (Казань), Константин Мочёнов (Химки), Кирилл Переходенко (Конаково), Оксана Афанасьева (Москва).

При разработке герба района первоначально было предложено использовать герб со знамени Шешминского ландмилицкого полка, утверждённый Сенатом по представлению Военной коллегии 8 апреля 1747 года.

Описание герба полка гласило: «В чёрном поле на зелёной земле скачущий кабан»

С учётом национально-религиозных особенностей Новошешминского района герб Шешминского ландмилицкого полка был отклонён в качестве официального символа района.

5

II. Практическая часть исследования

2.1 Где можно встретить символику Новошешминского района.

Итак, теоретически я узнал об истории возникновения, о значении символов в гербе и флаге нашего района. Я часто вижу флаги и гербы России и Татарстана. Но где же можно увидеть символику нашего района? С этим вопросом я обратился к своей учительнице. Она предложила мне сходить в совет местного самоуправления нашего села.

На самом видном и красивом месте, на стене, в центре расположена символы государственной власти Российской Федерации, республики Татарстан и символика – моей малой Родины. Глава сельского поселения показал мне документы, приказы и письма где стоит герб Новошешминского района.

А еще, я внимательно пригляделся на стенды которые расположены в коридоре нашей школы. Оказывается и там, на видном месте висит символика моего района.

Вывод: Значит, герб и флаг Новошешминсого района есть на видном месте. Оказывается, в документах нашего района тоже есть изображение герба.

2.2 Знают ли о символике ученики нашей школы.

Мне стало интересно, знают ли ребята о символике нашего района . И я решил провести в школе опрос. В опросе участвовало 33 ученика. Из них 17 ответили на вопросы верно, 9 учеников ответили частично верно , а 7 учеников ответили не правильно. Данный вывод я изобразил в виде диаграммы.

Вывод: Значит, не все учащиеся нашей школы знают про герб и флаг нашего государства и нашего района. Я должен помочь этим ребятам.

6

Заключение.

Эту работу я проработал с большим интересом. Я думаю, что занимаясь исследовательской работой у меня развились мои информационные и познавательные навыки, я научился работать со словарями, искать нужную мне информацию в интернете. Нашел ответы на все вопросы, которые я ставил в начале работы. Моя гипотеза полностью раскрыта. На самом деле, изучив историю символики своего района, можно узнать историю своей малой родины. Знание истории их происхождения и обозначения каждого элемента являются частью исторического прошлого, воспитывают в каждом человеке гражданина своей страны. Каждый житель Новошешминского района должен знать, как выглядит флаг и герб малой Родины, так как это лицо его родной земли, значит, и частичка его самого. Знать прошлое и настоящее своей Родины – это обязанность каждого человека. Тема тоже очень актуальная, так как ещё не все, полностью знают про символику нашего Новошешминского района.

Выводы исследовательской деятельности показали, что я должен помочь тем ребятам, которые сомневались, и ответили не правильно. Для этого я составил буклет (в приложении), который содержит информацию про герб и флаг Новошешминского района, описание символики и что означает Государственный символ. Надеюсь ,мой подарок будет очень полезным . Еще, я договорюсь с учениками, провести повторный опрос после изучения моего буклета. Значит, моя работа продолжительная.

И очередной визит к моему деду был для него удивительным, а для меня радостным.

Зайдя в дом, я прихватил газету “Шешминская Новь”, которая лежала в почтовом ящике. Там с левой стороны также был изображен герб нашего района. Я с радостью рассказал деду, что это за знак и что оно обозначает. Дед был удивлен. Он похвалил меня и сказал : — “Молодец сынок, изучив символику своей малой Родины, ты показал как ты сильно любишь и гордишься своей родной землей”.

Я обрадовался. Ведь мой дед все видел в своем жизненном пути! И хвалит он нас редко! Сейчас и мой маленький брат знает о символиках, так как он тоже был свидетелем нашего разговора.

7

Список литературы:

1.Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. А.М. Прохоров. С-П., 2001.

2.Ожегов С.И. Словарь русского языка. М.,1984.

3. Авторский коллектив. История Новошешминского района. Казань, 2014г.

ru.wikipedia.org›Государственные символы России.

ru.wikipedia.org›Флаг Новошешминского района

yandex.ru/images Герб и флаг Новошешминского района

ru.wikipedia.org›Герб Новошешминского района

ru.wikipedia.org›Новошешминский район

Приложение.

Одним из главных символов российской государственности является флаг, представляющий собой полотно трех цветов: белого, синего и красного. В наши дни ни один государственный праздник не обходится без этого символа: им украшают жилые дома и госучреждения, флаг торжественно проносят на демонстрациях и разворачивают на митингах. История этого символа так же неоднозначна и полна событий, как история самой России, и неспроста его цвета олицетворяют все самое важное для россиян.

Содержание

• 1 Государственный флаг России
  • 1.1 Цвета российского флага
  • 1.2 Скачать флаг России
• 2 Государственный герб России
  • 2.1 Допускается несколько вариантов изображения герба:
• 3 Государственный гимн России
  • 3.1 Текст гимна России
    • 3.1.1 Скачать гимн России
    • 3.1.2 Скачать ноты гимна России
  • 3.2 Гимн Российской Федерации
• 4 Когда впервые появился российский триколор
• 5 Возвращение триколора
• 6 Распространённые ошибки, связанные с флагом России
• 7 Что значат цвета российского флага
• 8 Почему флаги разных стран так похожи?
• 9 Значение цветов триколора

Государственный флаг России

Государственный флаг Российской Федерации — официальный государственный символ. 25 декабря 2000 года, принят Федеральный конституционный закон «О Государственном флаге Российской Федерации». Он определяет правовое положение и правила использования флага России.

Государственный флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета. В настоящее время чаще всего используется следующая расшифровка значений цветов флага России:

Белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство;
Синий цвет символ веры и верности, постоянства;
Красный цветсимволизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.

Располагать флаг допускается горизонтально или вертикально.
Отношение ширины флага к его длине 2:3.
Подробнее о флаге РФ смотрите в документальном фильме ниже.

Цвета российского флага

Точные цвета российского флага в законе не зафиксированы, поэтому допускается использовать любые оттенки синего и красного. Также стоит отметить, что в России ГОСТ на цветовую палитру отсутствует. Хотя удобнее всего было бы использовать цветовую палитру 4096 цветов . Цвета палитры универсальны, одинаково отображаются и коротко записываются .

Скачать флаг России

• Флаг РФ

День государственного флага России отмечается 22 августа.
Трехцветный российский флаг впервые был официально поднят 22 августа 1991, над Белым домом в Москве.

---

Государственный герб России

Государственный герб Российской Федерации — официальный государственный символ. 25 декабря 2000 года, принят Федеральный конституционный закон «О Государственном гербе Российской Федерации», утвердивший его описание и порядок официального использования.

Государственный герб РФ представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и — над ними — одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла — скипетр, в левой — держава. На груди орла, в красном щите, — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.

Широко распространено изображение Е. Ухналева. И хотя эта иллюстрация прилагается к закону, она не является обязательным эталоном. Каждый художник может создавать собственный рисунок по официальному описанию.

Допускается несколько вариантов изображения герба:

Многоцветный на геральдическом щите Скачать

Многоцветный без геральдического щита Скачать

Одноцветный на геральдическом щите Скачать

Одноцветный без геральдического щита Скачать

---

Государственный гимн России

Государственный гимн Российской Федерации — официальный государственный символ. 25 декабря 2000 года, принят Федеральный конституционный закон «О Государственном гимне Российской Федерации». Первое официальное исполнение Государственного Гимна Российской Федерации состоялось 30 декабря 2000 года на Государственном приеме в Большом Кремлевском дворце.

Государственный гимн РФ исполняется во время торжественных церемоний и иных мероприятий, проводимых государственными органами. При публичном исполнении гимна присутствующие выслушивают его стоя, мужчины — без головных уборов.

Гимн транслируется государственными телерадиокомпаниями: в новогоднюю ночь после боя часов, отмечающего наступление нового года; перед эфиром первой телепрограммы в дни государственных праздников.

Подробнее о гимне РФ смотрите в документальном фильме ниже.

Текст гимна России

Музыка А. Александрова
Слова С. Михалкова

Россия — священная наша держава,
Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава —
Твое достоянье на все времена!
Припев:
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

******

От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая —
Хранимая Богом родная земля!
Припев:
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

******

Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Припев:
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Скачать гимн России

• Со словами + без слов (mp3)

Скачать ноты гимна России

• Ноты гимна РФ

Гимн Российской Федерации

Когда впервые появился российский триколор

Впервые бело-сине-красный флаг появился еще в XVII веке, при втором царе из династии Романовых – Алексее Михайловиче. Именно тогда был построен первый русский военный парусник европейского типа «Орел». Для его строительства привлекли голландского консультанта — купца Иоганна ван Сведена, командовать же «Орлом» был назначен его земляк – капитан Давид Бутлер. В числе прочего иноземцы осведомились, какой флаг поднимать на корабле, пояснив русскому государю, что все суда плавают под флагами своих стран.

” Здесь нужно сделать небольшое пояснение: до этого момента флагов в России не было. На битвы русские войска выходили со стягами: знаменами трапециевидной формы, богато украшенными религиозными изображениями. Каждый стяг был уникален.

Великий стяг Ивана Грозного (современный рисунок) 1560 год

Так что неудивительно, что царь и боярская дума поинтересовались, как же должен выглядеть флаг на корабле? Для примера голландцы продемонстрировали родной триколор – красно-бело-синий. Возможно, царь решил, что использовать можно только такие цвета, а может, и вовсе не придал этому никакого значения, но на корабль была доставлена красная, белая и синяя ткань. Из нее и сшили в 1668 году первый русский флаг, похожий на голландский.

Флаг Нидерландов (с 1648 года)

Точно вид того флага неизвестен, однако согласно одной из научных гипотез, именно тогда был определен порядок нашего триколора: белый, синий, красный. С таким флагом вышел в море спустя четверть века сын Алексея Михайловича – первый российский император Петр I.

Возвращение триколора

Великая Октябрьская социалистическая революция (или октябрьский переворот — это уж как посмотреть) оставил флагу только один цвет – красный. Под красным знаменем страна прожила следующие 74 года. О триколоре вспомнили лишь в 1987 году – общественные организации и политические партии использовали его, чтобы продемонстрировать отказ от коммунистической идеологии. Иногда это принимало совсем уж необычные формы; так, в матче за звание чемпиона мира в 1990 году шахматист Гарри Каспаров выступал под триколором, а его соперник-соотечественник Анатолий Карпов – под красным знаменем. Странно, правда? Триколор снова, как и в царской России, стал народным «флагом-дублером»

На протяжении всего 1990-го года власть Российской Советской Федеративной Социалистической Республики пыталась легализовать трехцветный флаг, однако решение раз за разом откладывали, пока 18 августа 1991 года в Советском Союзе не произошла попытка государственного переворота. Государственный комитет по чрезвычайному положению (ГКЧП) представлял консервативные силы, целью которых было сохранение СССР в неизменном виде. Им противостояли власти РСФСР во главе с избранным двумя месяцами ранее первым президентом республики Борисом Ельциным: они хотели преобразовать союзное государство на новой основе. Поскольку консерваторы использовали коммунистический красный флаг, их оппоненты выступали под триколором.

” Когда демократы, спустя три дня, 22 августа праздновали победу, перед Белым домом прошел многотысячный митинг, в ходе которого Борис Ельцин объявил, что принято решение сделать трёхцветный стяг новым государственным флагом России.

Манифестанты тут же вынесли огромное полотнище российского триколора. В честь этого события в 1994 году было решено сделать 22 августа Днем Государственного флага России.

” Возможно, вы удивитесь, но триколор 1991 года и нынешний государственный флаг совсем разные! В 1991 году был утвержден флаг из белой, лазоревой и алой полос (вот так красиво!) и только в 1993 году, накануне принятия новой конституции, романтический лазоревый заменили на синий, а алый цвет – на красный.

(Лазорево-алый и сине-красный варианты. Кликните на фото для увеличения)

Распространённые ошибки, связанные с флагом России

• Самой распространённой ошибкой является использование флага с соотношением сторон 1:2. Законодательно установлено соотношение сторон 2:3. Чаще всего используется флаг России с соотношением сторон 1:2 в тех регионах, в которых флаг региона имеет такое соотношение сторон. К таким регионам можно отнести: Адыгею, Алтайский край, Бурятию, Владимирскую область, Калмыкию, КЧР, Курганскую область, Мордовию, Республику Алтай, Татарстан, Удмуртию, Хакасию, Чувашию. Это чаще всего происходит по вине фирм-производителей флагов. Все флаги «подгоняются» под один размер, чтобы не делать один флаг длиннее или шире, чем другой.
• Часто путают оттенок синего цвета. Иногда можно встретить голубой цвет вместо тёмно-синей полосы. Скорее всего, используется флаг России образца 1991 года, который просуществовал до 1993 года.
• Очень часто путают расположение синей и красной полос. Интуитивно цвета выстраивают по принципу: от светлого к тёмному.

Что значат цвета российского флага

Официального толкования цветов российского флага не существует. Однако принято считать, что белый цвет символизирует благородство, синий — верность и честь, красный цвет — мужество.

Есть и альтернативная трактовка: белый цвет обозначает свободу, синий — цвет Богородицы, покровительствующей России, а красный — символ державности.

Наконец, в дореволюционное время три цвета толковали как три братских славянских народа, составлявших основу империи: белый – белорусы, синий – малороссы (украинцы) и красный – сами русские.

Почему флаги разных стран так похожи?

Белый, синий и красный – контрастные узнаваемые цвета, которые трудно с чем-то спутать (в отличие, например, от розового или салатного). Мы не первые придумали их использовать – как вы помните, имела место творческая переработка голландского флага. Однако не всегда сходство объясняется совпадением – в 1848 году панславянский конгресс в Праге, объединивший представителей славянских народов, не имевших на тот момент собственной государственности, постановил взять за основу для флагов освободительных движений цвета российского триколора. И сегодня флаги Словакии, Словении и Сербии похожи на наш, а у словаков и словенцев отличаются только государственными гербами на триколоре.

(Флаги Словении, Словакии и Сербии. Кликните на фото для увеличения).

Значение цветов триколора

Во время правления Николая Второго, который повелел использовать трехцветный флаг во всех соответствующих мероприятиях, считалось, что цвета эти происходят из народной жизни и близки к цветам народных костюмов.

Также существовало другое объяснение: красный цвет олицетворял Державу, синий — обозначал Богоматерь, оберегающую Россию, белый — символизировал свободу всех граждан и независимость страны. Известно, что в прошлом было еще одно объяснение: якобы цвета символизируют единство трех исторических областей России.

В наше время есть множество трактовок обозначения цветов флага. Есть версия, согласно которой эти цвета означают единство власти, народа и православной веры. Наиболее универсальная, но неофициальная трактовка использования именно этих цветов такова: по мнению большинства, белый символизирует мир и чистоту; синий — это цвет веры, приверженности идеалу, постоянства, а красный в свою очередь обозначает энергию, силу, кровь, потерянную во имя родины.

Поделитесь в соц.сетях:

Оцените статью: Загрузка…

Символика родного края
как духовно-нравственный ориентир

Автор: Ходаева Яна Викторовна

Организация: МАОУ СОШ №1 — «Школа Сколково — Тамбов»

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Тамбов

Введение

Ни одно государство на высокой стадии своего развития немыслимо без государственных символов – герба и флага. Меняются эпохи и правители, вместе с ними меняются и эмблемы государств, как зеркало происходящих исторических и политических преобразований.

Каждый человек испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и ее историю. Олицетворяют родную землю ее символы. Наше государство имеет свою символику, свои символы имеет каждая область нашей страны. Исследовательская работа призвана укрепить интерес к познанию родного языка, истории, культуры России;

Помимо государственных символов страны и символов субъектов Российской Федерации активно создаётся символика городов, районных центров, поселений. Серия библиотечных краеведческих уроков посвящена этой тематике, а именно чествованию государственной символики и празднования государственных праздников.

Гражданское, патриотическое, духовно-нравственное воспитание – направления, которые являются одними из ведущих в деятельности школьного Информационно-библиотечного центра. Данная исследовательская работа направлена на укрепление чувства исключительности родных мест, особенности культуры и истории Тамбовщины, а также на создание позитивного образа Тамбовского края в глазах обучающихся.

Символическим изображением, которое показывает исторические традиции города, районного центра, поселка, является герб. Он является носителем символических изображений – это фигуры, астрономические объекты, предметы, архитектурные сооружения, портреты знаковых личностей стран, представители флоры и фауны. Объектом нашего внимания стали гербы Тамбовской области, так как история и культура родного края – неотъемлемая часть воспитания подрастающего поколения.

Актуальность исследования связана с необходимостью более полного и всестороннего изучения геральдических особенностей городов и районов родного края, всегда хочется по-новому взглянуть на что-то знакомое – на роль гербов в нашей жизни, обратить особое внимание на гербы городов и районных центров нашей области, изучить какие именно изображения на них имеются и почему, что они символизируют, а также привлечь внимание обучающихся к истории происхождения гербов.

Знакомясь с гербами городов и административных центров Тамбовской области, было отмечено, что на них изображены разные элементы: во многих из них присутствуют растения; животные; насекомые; другие символы – мельница, звезда, книга, якорь, клубок, башня, кадка, серп, ладья, колокол, меч и другое.

Изучая школьные предметы «География», «История» учащиеся интересуются, какова геральдическая символика нашей области и как тот или иной герб отражает историю и культуру каждого из районов Тамбовской области. Изучать гербы очень интересно, а особенно узнавать их связь с данной местностью. С учётом этого и была выбрана тема исследования: «Символика родного края: гербы Тамбовской области».

Библиотечные уроки по данному направлению помогают выяснить, насколько важной эта проблема является для учащихся нашей школы и насколько хорошо ребята знают символы родного края. Разговаривая с учащимися, замечено, что они много знают о государственных символах России, а вот содержание символов городов своей области им практически незнакомы, так как, на мой взгляд, недостаточно источников информации по данной проблеме. Даже несмотря на то, что зачастую родители родились и выросли в каком-то районе, дети не знают, как выглядит герб этого района и даже некоторые удивлялись, что у районов области есть свои гербы.

Поэтому и цель исследования соответствующая: расширение знаний о гербах городов и районов Тамбовской области.

Гипотеза исследования:

Геральдика – интереснейшая наука, изучая которую можно очень многое узнать о многогранных особенностях не только той или иной страны, своего государства, региона, но и отдельного города или района. Изучение геральдики – это не только расширение своего кругозора и интеллектуального потенциала, а также проявление уважения к прошлому, к достояниям культуры, к тем, кто создавал национальные символы. В каждом государственном символе заложен глубокий смысл, каждый отражает происхождение страны, поселения, города или края, его историю, национальные традиции, особенности хозяйства и природы.

В соответствии с целью и гипотезой были определены следующие задачи исследовательской работы:

Задачи исследования:

— найти, изучить и проанализировать информацию из литературных источников (энциклопедические книги, журналы, газеты, справочных материалов и Интернет-ресурсов о геральдических символах, символике предметов) и научиться самостоятельно обрабатывать и применять полученную информацию;

— найти изображения гербов городов и районных центров Тамбовской области и подробно исследовать наглядный материал;

— изучить какие символы изображены на гербах городов и районных центров нашей области и их значение;

— выяснить связь символов на гербе с историей и культурой конкретной местности и причину почему именно они стали символами данного района;

— популяризировать данную краеведческую информацию среди обучающихся с помощью авторского интерактивного ресурса;

— уточнить, символизирует ли какой-то предмет природу или отображает хозяйственые особенности территории, актуально ли данное изображение сегодня;

— выявить причины, обусловившие выбор конкретного изображения на гербе в качестве геральдического символа определённого населённого пункта;

— провести социологический опрос среди учащихся 8-11 классов школы об отношении к гербу: знают ли они гербы своей малой родины, составные части герба, особенности изображения на гербах, законы геральдики; [см. прил.4]

— проанализировать, обобщить и систематизировать результаты, сформулировать выводы и оформить результаты.

Для решения данных задач использовались следующие методы: поиск информации, анализ и систематизация теоретических источников по исследуемой теме, опрос, анализ и обобщение, моделирование, создание авторского ресурса по теме [см.прил.3].

Новизна исследования заключается в попытке систематизации информации о конкретных предметах и символах, используемых в геральдике Тамбовского края.

Объектом нашего изучения стала геральдика городов и районных центров Тамбовской области.

Предмет исследования: символы в геральдике городов и районов Тамбовской области.

Сроки исследования: 1 сентября 2022 года по 1 ноября 2022 года.

Этапы исследовательской работы:

1. Подготовительный этап: выбор темы исследовательской работы,

определение целей, задач, методов исследования, выдвижение гипотезы, поиск и сбор информации (литературные и справочные материалы, картографические источники, Интернет-ресурсы).

2. Основной этап — исследовательский: изучение и анализ теоретических источников о гербах, символах, предметах, изображенных на гербах, законах геральдики, сбор изображений гербов и фотографий с видами городов; уточнение, символизируют ли они природу или являются важными для экономики района; проведение социологического опроса, анализ данных.

3. Заключительно-обобщающий этап: подведение итогов исследования, формулировка выводов, оформление результатов исследовательской работы и представление результатов своей работы в виде интерактивного Интернет-ресурса, созданного в сервисе StoryMap.

Данный сервис привлек возможностью рассказать историю о гербах с привязкой к картам. Так появилась возможность виртуально посетить каждый район нашей области. Все передвижения также можно отследить по карте, наблюдая, например, удаленность от Тамбова или другие параметры. Поэтому у нас получилась своеобразная краеведческая экспедиция по родной области. Ссылка на ресурс: https://uploads.knightlab.com/storymapjs/8c8ceb1f0a9cc63a384e29a1c2bd8ff1/kraevedcheskii-bibliotechnyi-kvilt-simvolika-tambovskoi-oblasti/index.html

В слайдах ресурса дано подробное обоснование символики на каждом гербе и описана связь символики с конкретной местностью, с родом деятельности населения в прошлом, связь с настоящим. [прил.3]

Данный ресурс активно применяется в ходе краеведческих библиотечных уроков.

Глава 1. Понятие о геральдике

Геральдика – это определенная эмблематическая система, в которой сложился свой эмблематический язык, сформировались возникшие на практике особенности изображения и расположения отдельных элементов, выработалась структура герба и принципы его описания. Иными словами, это не какой-то хаотический набор изображений, а четко выделяемая система, имеющая свою структуру, внутреннюю логику и свои характерные черты. [2]

Герб – не просто символ города или района. Герб – это «визитная карточка» территории, своеобразное выражение историко-географических, хозяйственных особенностей данной местности [1]. Символические образы подчеркивают особенности территории, отражают историческое прошлое города, района, их хозяйственную и географическую специфику, основные занятия населения, рассказывают об историко-культурных и природных достопримечательностях.

В словарях и справочниках можно увидеть несколько определений слова Герб. Изучением гербов занимается наука геральдика. Геральдика – наука точная. Каждый элемент изображения на гербе – не просто «картинка», а знак международного «языка», означающий определенное понятие, имеющий определенный смысл.

Использование различных символов в геральдике имеет большое значение и длительную историю. Например, растения символизируют жизненную силу, жизненный цикл, питание, изобилие. Животные указывают на определенную черту характера, проживающих на данной территории людей – трудолюбие, стойкость, доброжелательность.

Район исследования – Тамбовская область [см. прил.1]– выбран, так как здесь мы проживаем, здесь живут наши родители, дети, бабушки и дедушки, жили наши предки и нам очень интересна история и культура родного сердцу края.

Изучение родных мест и краеведение – обширная, волнующая область большого познавательного, эстетического и воспитательного значения для каждого человека. Не зная культуру тех территорий, где ты рожден, сложнее понимать величие и силу страны в целом, поэтому изучение родного края воспитывает гражданина и патриота своей страны, знающего и любящего свою культуру, литературу, историю, традиции, природу.

Символика цветов на гербах:
— красный – «мужество», «страсть»;
— голубой – «величие, красота, ясность»;
— зелёный – «изобилие, свобода, надежда»;
— пурпурный – «власть»;
— чёрный – «печаль, скромность», «постоянство»;
— серебро – «чистота и скромность», «благородство»;
— золото – «богатство, сила, верность», «знатность».

В гербах Тамбовской области все эти цвета присутствуют, но всё-таки преобладает лазурь, золото, серебро, красный цвет и зеленый.

Глава 2. Гербы Тамбовской области

В ходе исследования было изучено 7 гербов городов (Тамбов, Моршанск, Мичуринск, Котовск, Рассказово, Уварово, Кирсанов) и 23 герба районов Тамбовской области и главный герб Тамбовской области [3].

Дерево – один из центральных традиционных символов. Часто символическое дерево не принадлежит к какому-либо определённому роду. Хотя популярны: дуб, сосна, ель, липа, берёза, олива, пальма, лавр, чуть меньше – яблоня, груша, вишня, тис, кедр и баобаб. Например, Уваровский район – вишневое дерево, г. Котовск – ель, Инжавинский район – дуб, Моршанский и Пичаевский районы – сосна.

Многие гербы украшают изображения плодов, символизируя собой изобилие и достаток. Это: виноград, орехи, гранат, яблоко, груша, а также жёлуди, шишки ели и сосны, малина. Например, г. Мичуринск и Мичуринский, а также Петровский районы – яблоко и яблоневая ветвь, г. Уварово – вишня.

Изображение в гербах хлебных злаков – символ благополучия и трудолюбия. Надо сказать, что это относительно новое современное веяние, возникшее в 20-м веке. Самое древнее гербовое украшение – это цветы и травы – символы природы. Хризантемы, розы, лилии, лотос чаще всего из цветов украшают гербы (в изученных не присутствуют). На гербе Первомайского района изображены трилистники. Злаковые растения на гербах городов и районных центров Тамбовской области как символы земледелия, плодородия, урожая, богатства и процветания. Колосья на гербах символизируют экономику сельскохозяйственных районов. Такое изображение встречается на 11 гербах. Это: г. Рассказово, Бондарский, Гавриловский, Знаменский, Кирсановский, Мичуринский, Петровский, Пичаевский, Рассказовский, Сосновский, Уметский районы.

Мы изучили 31 герб Тамбовской области и выделили символы, встречающиеся на них. Растения использованы в символике 22 гербов. В качестве изображения на этих гербах часто встречается дерево дуб, а также ветви или листья дуба. Символика дуба на гербе многозначна: символ крепости, долголетия, стойкости, плодовитости. Дуб также символизирует лесные богатства района области. Реже, чем дуб и злаки, в геральдике Тамбовской области встречаются изображения трав – символы природы: трилистники на гербе Первомайского района.

Жизнь людей на Земле всегда была тесно связана с жизнью животных. Животные, как и растения, относятся к геральдическим символам. Каждое изображение животных в геральдике имеет определенный смысл. Сегодня изображения представителей фауны могут быть чётко разделены на фантастических и реальных. Они делятся на животных-охотников и животных-жертв [5]. Так на гербе Тамбовского района изображены львиные леопарды, держащие в пасти лавровую и масличную ветви (подобные львам из герба рода Бобарыкиных) как дань основания областного центра Роману Федоровичу Бобарыкину [4]. Остальные изображения вполне реальных представителей фауны.

Животные на гербах Тамбовского края встречаются следующие: козёл, волки, конь, петух, орел, сокол, травники, пчелы, львиные леопарды. Представители фауны изображены на следующих гербах Тамбовского края: г. Кирсанов, г. Мичуринск, г. Уварово, г. Тамбов, Тамбовская область, Тамбовский район, Жердевский район, Знаменский район, Инжавинский район, Кирсановский район, Моршанский район, Никифоровский район, Рассказовский район, Ржаксинский район, Сампурский район, Уваровский район, Уметский район. [см. прил.2] Конечно, самый главный символ нашей области – это пчелы, которые олицетворяют трудолюбие и бережливость, а также улей, олицетворяющий общий дом.

Изображения флоры на гербах Тамбовской области следующие: ель, дубовая ветвь, яблоко, вишня, колосья, лавровая ветвь, масляничная ветвь, снопы колосьев, хлебные снопы, дуб, яблоневая ветвь, хлебные колосья, сосна, свекла, трилистники, подсолнечник, сосновая ветвь с шишками, кукуруза. Они встречаются на гербах г. Котовска, г. Мичуринска, г. Рассказово, г. Уварово и следующих районов: Бондарский, Гавриловский, Знаменский, Инжавинский, Кирсановский, Мичуринский, Мордовский, Моршанский, Первомайский, Петровский, Пичаевский, Рассказовский, Ржаксинский, Сосновский, Токаревский, Уваровский, Уметский. [см. прил.2]

Заключение

В ходе исследования выяснено, что обучающиеся знают о государственных символах России, а вот содержание символов городов своей области им практически незнакомы. На мой взгляд недостаточно источников информации по данной проблеме, которые могли бы привлечь и удержать внимание. На вопрос «Знаете ли Вы что изображено на гербе района, связанного с историей вашей семьи?» полных ответов не получено вовсе. На вопрос «Знаете ли вы символы каких-либо районов нашей области?» полных ответов также не получено.

Данная исследовательская работа – попытка ответить на многие вопросы. Один из основных выводов о том, что геральдическая символика Тамбовской области формировалась десятилетиями под огромным влиянием местной флоры, фауны, деятельности населения.

Таким образом очевидно, что изображение символики на гербах нашей области отнюдь не случайно – каждое из них отображает особенности флоры и фауны того или иного района, основные занятия и промыслы народов, населяющих Тамбовскую область. Каждое из растений и животных, других символов значимо для своей территории и является его достоянием и гордостью.

Мне как педагогу-библиотекарю очень хотелось обратить внимание нашей аудитории, обучающихся нашей школы на значимость государственных символов. Особенно это актуально в такой непростой исторической ситуации, которую переживает наша страна в настоящее время. Я верю в то, что изучение геральдики родных мест, прежде всего, воспитывает гражданина и патриота своей страны, знающего и любящего свою культуру, литературу, историю, традиции, природу.

После посещения таких мест [3; см.прил.3] (в ходе библиотечных уроков просматривается множество фотографий, документов) структурируется большой объем информации – учащиеся будто побывают во всех уголках нашего края, пусть и виртуально, возникает желание привлекать как можно больше людей к знакомству с гербами Тамбовской области и их символикой.

Гипотеза исследования вполне подтвердилась: после изучения гербов Тамбовской области ребята стали глубже понимать происхождение страны, поселения, города, края, его историю, национальные традиции, особенности хозяйства и природы.

Дальнейшие перспективы исследования видятся в более глубоком изучении геральдики Тамбовской области и расширении географии работы, а также в массовом информировании школьников по такой интересной теме.

Список использованных источников:

1. Городские населенные пункты Тамбовской области [Электронный ресурс] // URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/ (дата обращения 17.04.22)
2. История Геральдики [Электронный ресурс] // Статья. URL: https://postnauka.ru/faq/96987 (дата обращения 2.05.22)
3. Тамбов. Фотоальбом. Автор-составитель Г.И. Сельцер. Автор текста В.Т. Дорожкина// Издательство «Советская Россия», М.: 1987г.
4. Тамбовская энциклопедия / Администрация Тамб.обл.; гл. науч. ред. А.Ю. Ильин. – 2-е изд., испр., доп. и перераб. – Тамбов : Центр поддержки музейного дела «Провинциальные усадьбы», 2020. – 1016 с.: ил., цв. Ил., карты
5. Территориальная символика России. Раздел «Тамбовская область» [Электронный ресурс] // URL: https://geraldika.ru/search_heraldry/ (дата обращения 27.04.22)

Полный текст статьи см. в приложении.

Приложения:

1. file0.docx.. 1,2 МБ

Опубликовано: 01.11.2022