Подготовьте небольшой рассказ как знания о живой природе помогают человеку запишите его план

2



0

Трудно переоценить роль природы в жизни человека, ведь все живые существа на нашей планете, включая человека, являются ее составляющей. В древности человек очень зависел от сил природы. Поэтому он изучал природу — происходящие в ней явления (смену времен года, погодные явления, катаклизмы); виды растений, пригодные в пищу и ядовитые; виды животных, которые представляют опасность, и те, которых можно съесть.

Постепенно его знания о природе расширялись и углублялись. Человек стал их использовать в своей жизни. Потом человек научился выращивать растения и разводить животных, строить жилища. Позднее он стал выводить новые сорта растений и породы животных, чтобы получать больше пищи. Используя знания других наук и расширяя свои биологические познания, он узнал какова роль воды в жизни всего живого на земле, как растения продуцируют кислород, нужный нам для дыхания, для чего нужны микроорганизмы. Все эти познания о природе человек начал широко применять в своей жизни в самых различных областях — с сельском хозяйстве, в животноводстве, в пищевой промышленности, при изготовлении лекарств, в медицине, в строительстве.

Можно привести много примеров применения знаний о природе человеком. Зная потребности растений (минеральные вещества, свет, вода, оптимальная темепратура), он научился их выращивать в открытом грунте и в искусственных условиях, получая на небольших площадях высокие урожаи.

Изучив виды и деятельность микробов, человек стал их использовать для выпечки хлеба, получения молочно-кислых продуктов, получения вина, лечения опасных заболеваний и инфекций.

С помощью генетики и селекции, а также знания законов природы, человек научился не только выводить новые породы животных и получать сорта растений, но и создавать совершенно новые оргнизмы, лечить генетические заболевания.

Используя науку фенологию (изучает сезонные явления природы), человек определял сроки посева и сбора урожая, зная сроки наступления декоративности (цветение растений, появление плодов и осенней окраски листьев), он научился делать красивые цветники и композиции из деревьев и кустарников.

Постепенно, накапливая знания о природе, человек начал не только использовать природные ресурсы, но и заботится о природе, сохранять и беречь ее, потому что он понял, как легко ее уничтожить, а ведь это наша среда обитания.

1



0

Природа является частью мира, в котором мы живем, и мы сами — также являемся частью природы. Поэтому можно говорить о том, что изучение природы помогает человеку не только лучше понять себя самого, но и значительно облегчает его жизнь, предлагая уже готовые ответы на большинство сложных вопросов.

Науке известно множество случаев, в том числе и курьезных, когда человек, наблюдая за природой делал важнейшие открытия, изменившие ход истории. Вот только два самых ярких примера: Ньютон, увидел, как яблоко упало с дерева и сформулировал закон земного тяготения и Архимед, который во время купания, изобрел закон статики жидкостей.

Говоря о различиях между живой и неживой природой, мы всегда подразумеваем не одно различие, а целый комплекс, в виду того, что некоторые из признаков могут присутствовать в обоих формах.

Сперва вспомним о каком комплексе идет речь, а потом подтвердим данное утверждение на примерах. Итак, живые организмы обязательно:

• эволюционируют (посредством размножения)
• обладают гомеостазом, могут адаптироваться к окружающей среде
• имеют ДНК
• отвечают на внешние раздражители, т.к. обладают органами чувств.

**

А теперь посмотрим, отвечает ли всем четырем признакам, например, образование кристаллов соли, или процесс, в результате которого сера и ртуть объединяются и образуется новый элемент — киноварь?

Оба эти явления — всего лишь механическое проявление некоторых качеств, свойственных в том числе и живым организмам. Но, всеми четырьмя признаками эти объекты неживой природы, конечно, не обладают.

<h2>У птиц колени выгнуты назад? Да ничего подобного!</h2>

С тем, как выглядит птичья нога, мы все более или менее знакомы. С нашей точки зрения она какая-то неправильная: ведь у наших ног коленки торчат вперед, а птицы, вроде бы, наоборот.

Всё дело в том, что именно «вроде бы»….

Давайте посмотрим на ноги взглядом ученого — с анатомической точки зрения.

Итак, практически у всех животных, имеющих позвоночник и ходящих на ногах, эта конечность имеет сходное строение. Этакий общий план, шаблон. В любой задней лапе (или ноге) можно найти бедренную кость, большую и малую берцовые кости, кости плюсны и предплюсны (те, которые между берцовыми костями и пальцами), кости пальцев.

Они формируют — соответственно — бедро, голень, стопу и пальцы. Между бером и голенью расположен коленный сустав, а между голенью и стопой — голеностопный.

Это расположение у все одинаковое. Различаться у разных животных будут их размеры и формы, в том числе и относительно друг друга.

Например, у нас, людей, кости плюсны и предплюсны относительно невелики и уплощены (это стопа и пятка), у китов — исчезли за ненадобностью (изредка встречаются мелкие косточки), а у лошадей или коров — и пальцы, и плюсны вытянутые и довольно большие.

С чем связаны такие отличия? С образом жизни, конечно. А точнее — со способом передвижения.

Птицы, как известно, передвигаться могут двумя способами (по крайней мере, «в плане») — ходить по земле и летать. Весь их организм «заточен» на полет. Для этого приспособлены передние конечности, преобразованные в крылья, перья, облегченные кости скелета, киль и так далее.

Задние ноги тоже претерпели некоторые изменения.

Во-первых, уменьшилось число костей в них — для облегчения общего веса. Особенно заметно это именно на костях плюсны и предплюсны: в типовом для позвоночного животного проекте этих костей довольно много (например, в человеческой ноге их семь), а у взрослой птицы — одна. Да и с берцовыми костями произошли превращения: их по-прежнему две, но малая сращена с большой и сильно уменьшена (по сути, до весьма незначительной малости — попробуйте, скажем, найти вторую берцовую кость в голени курицы).

Во-вторых, бедро у птиц стало почти неподвижным и плотно прижалось к телу. Это дало дополнительную опору птичьим легким и обеспечило более быстрое и полное дыхание.

Однако, ходить, не двигая бедрами, — задача весьма сложная. Для её решения пришлось сделать более подвижной другую часть ноги, лежащую ниже, — голень. А чтобы передвигаться побыстрее, опираться удобнее не на всю стопу, а только на пальцы.

Впрочем, опираться на стопу, в которой все кости срослись в одну, весьма неудобно.Это тоже поспособствовало переходу на пальцехождение.

<hr />

В общем, если обобщить все произошедшие с птичьей ногой изменения, получится следующее:

• бедро согнулось и прижалось к телу, став неподвижным,
• голень удлинилась,
• стопа приподнялась над землей и тоже удлинилась,
• пальцы стали опорой.

Получилось вот это:

Так что птица ходит, по сути, на пальцах. Её бедра и колени мы попросту не видим — они прижаты к телу и скрыты от нашего взора перьями. А то, что кажется нам вывернутым назад коленом, это голеностопный сустав — соединение между голенью и стопой. Он и у нас выгибается назад.

Никаких вывертов — всё строго как положено.