Подобрать осенний пейзаж для описания составить план сочинения описания

Осенняя природа вдохновляла многих творческих людей: писателей, художников, музыкантов, скульпторов. Сочинение-миниатюра на тему Осень может описывать не только красоту природы, но и особенности настроения, связанные с изменением погоды, а также влияние смены времен года на жизнь лесных животных и растений….

Золотая осенняя пора

С наступлением осени природа преображается. Деревья облачаются в золотые, лиловые, багряные одеяния. Небо становится блеклым, но все еще остается теплым, благодаря сиянию последних лучей уходящего солнца. Но именно такие краски придают осени неповторимую красоту, особую атмосферу и настроение.

Это время года сезон сбора урожая с полей и огородов. Это еще одна причина для того, чтобы считать его поистине золотой порой, ведь в давние времена пища была буквально на вес золота.

Сочинение на тему «Осень»

Начало осени – самая прекрасная и завораживающая пора. Она создает особое настроение: одновременно торжественное и грустное.

Буйство красок поражает воображение, но это так мимолетно. Ведь мы знаем, что оно продлится недолго. Деревья сбросят пеструю листву и вскоре начнется суровая зима.

Середина сезона сопровождается долгими проливными дождями, дни постепенно сокращаются, а продолжительность ночи увеличивается. Последняя золотая листва опадает с деревьев.

Конец этого времени года мрачен и морозен. Опавшая золотистая, багровая, коричневая листва скована инеем. Но это не мешает осени сохранять очарование и унылую прелесть.

Важно! Помните о том, что природа ранней и поздней порой отличается, поэтому в повествование могут содержаться разнообразные описания. Ученикам младших классов рекомендуется писать сочинение на тему Золотая осень, а старшеклассникам лучше затронуть взаимосвязь настроения и осенней погоды.

Запах осени

Осень – удивительная пора. В ней все особенное: и природа, и погода, и атмосфера, и даже создается какое-то особенное настроение. Эмоциональное состояние человека также меняется вместе с природой.

Запах осени особенный. Она пахнет опавшими, гниющими листьями, сырой от проливных дождей землей, мокрым асфальтом. Но в то же время ее аромат свежий, бодрящий и морозный.

Как правильно писать сочинение-рассуждение

Во-первых, стоит уделить особое внимание описанию особенностей этого времени года:

• Как изменяется природа и жизнь человека?
• Осеннее настроение, какое оно?
• Можно обратиться к повествованию в художественном стиле, привести примеры из литературы.

Во-вторых, следует использовать устойчивые словосочетания эпитеты и метафоры:

• свинцовые тучи,
• золотая, янтарная, хрустальная,
• красавица-осень,
• наступила суровая, плакучая, глухая, долгая, жесткая, звонкая, рыжая, глубокая, сумрачная, суровая, ненастная, пламенная, цветистая, расписная, сырая, темная, теплая, студеная, чудесная, прозрачная, ядреная, тоскливая осень и т.д.

Пользуясь этими простыми советами, можно составить красивый и точный текст, посвященный описанию этого удивительного, прекрасного времени года. На тему осени сочинение писать достаточно легко, поскольку можно выбрать любой стиль повествования.

Сочинение-описание

Почему же именно осень считается самым интересным, неповторимым временем года? На этот вопрос легко ответить, выглянув в окно в осеннюю эпоху.

Что же мы увидим по ту сторону стекла? Прекрасное, изумительное сочетание ярких цветов и красок, тяжелое, пасмурное, безликое небо, которые так гармонично и уравновешенно смотрятся вместе.

Мы увидим людей, которые занимаются земледелием. Какой богатый урожай они собрали! Фрукты и овощи, сорванные с грядок, добавляют еще больше цвета в осенний пейзаж.

Еще одна отличительная черта унылой и пестрой поры – перелетные птицы. Они сбиваются в большие и маленькие стаи и улетают зимовать в теплые края.

После того, как наши края покинули птицы, а последние листья опали с деревьев зима не за горами.

Это интересно! Урок на тему: как писать сочинение ЕГЭ по русскому языку

Описание деревьев

Здесь прекрасно все, а особенно осенняя природа. Деревья преображаются, меняется цвет листвы. Листья приобретают густой, глубокий, яркий оттенок: светло-зеленый, желтый, оранжевый, бордовый, болотный, коричневый.

Как жаль, что эта красота недолговечна, ведь листьям нужен солнечный свет. А тем временем, дни становятся все короче и короче, поэтому листва с деревьев вскоре опадет. После того, как ветви полностью обнажатся, станет совсем тоскливо и печально.

Внимание! Описания деревьев являются неотъемлемой частью сочинения-описания или сочинения-рассуждения на осеннюю тематику.

Осеннее настроение

В осеннюю пору меняется все, и даже настроение. Когда длится «бабье лето», душа радуется последним жарким денькам. Живется легко и безмятежно, нас переполняют положительные эмоции.

Когда начинается похолодание, нам становится немного тоскливо и грустно. Красота природы медленно угасает. Смотришь на этот печальный пейзаж, и сам невольно предаешься мрачным раздумьям.

Можно сделать вывод, что осенняя природа влияет на настроение человека.

На эту тему лучше писать текст-рассуждение. Описание осени в художественном стиле больше передает красоту окружающего пейзажа.

Описание в художественном стиле

Осень – впечатлительное и удивительное время года, поэтому оно привлекает внимание творческих деятелей.

У Александра Пушкина этот сезон предстает как «унылая пора», у Бориса Пастернака – «сказочный чертог, всем открытый для обзора», у Алексея Плещеева – «скучная картина». Иван Бунин восхищался красотой осеннего леса: «Лес точно терем расписной, лиловый, золотой, багряный, веселой, пестрою стеной стоит над светлою поляной.»

Существует множество картин, на которых изображена восхитительная осенняя природа. Это полотна Левитана, Поленова и других авторов. Этот сезон – самая дивная пора. Она достойна того, чтобы посвящать ей самые прекрасные произведения искусства в мире.

Как писать сочинение

 Сочинение на тему: Осень в лесу

Вывод

Можно сделать вывод, что осень самое удивительное, завораживающее, потрясающее и чарующее время года. Этот сезон особенный: уютный, заставляющий задуматься о чем-то глубоком, вечном. Также стоит отметить необычайную красоту угасающей природы. Текст-описание осень удивительное время года можно написать за короткое время, вдохновившись пейзажем за окном, красивой картиной или фотографией.

Сочинение-описание картины «Золотая осень» Левитана И.И.

Сочинение на тему «Осень» 3-4-5 класс

Осень в лесу

1. Приход золотой осени.
2. Деревья в жёлтой и багровой листве.
3. Любование осенним лесом.
4. Листопад.
5. Осень улетает.

Наконец, настала долгожданная осень! Лес, одетый в золотую и багровую листву, с каждым мигом захватывает сердце всё больше. Кажется, будто он просит любоваться им всю жизнь. Но проходит неделька-другая, и в лесу начинается настоящий листопад. Зелёных листьев не остаётся совсем, а жёлтые и вовсе опадают.

На опушке леса стоит одинокая понурая берёзка. Если некоторое время постоять с ней рядом, можно наблюдать, как золотистые листья один за другим слетают с неё и, кружась в воздухе, падают на землю.

Но вот и подходит к концу ноябрь. Осень выполнила свою работу, и холодная Зима уже наступает ей на пятки. Красавица Осень так не хочет покидать свой трон! Она с умилением наблюдает, как дети играют опавшими разноцветными листьями, и просит у Зимы позволения задержаться ещё на денёк.

Осенняя пора

Осень — замечательное время года. На улице всё такое пёстрое, яркое, в золотом и оранжевом цвете.

Я люблю осень за то, что частенько идёт дождь, который я обожаю. В это время можно посидеть с книжкой, слушая мелодию ливня. При этом я ненавижу сильный ветер, а он в эту пору тоже не редкость.

Если сравнивать сентябрь и ноябрь, то это как два разных времени года. Часто и очень резко меняется температура, бывает, что даже в течение одного дня.

Осенью меня всегда спасают от скуки любимые фильмы, книги и, конечно, друзья.

Наступила осень

Пришла хмурая дождливая осень. Погода стоит ненастная. Небо покрыто серыми тучами. Целый день льет холодный дождь. Дороги размыло. Дует резкий ветер. Все дорожки в парках и садах усыпаны жёлтыми листьями. Во дворе, на улицах грязь, лужи. С каждым днём всё холоднее. Дни становятся короче, а ночи длиннее. Не за горами приход зимы.

Вчера улетели в тёплые края грачи. Гораздо раньше, еще в августе, покинули свои гнезда стрижи и ласточки. Они долго кружились над полями, высокими холмами и прощались с родными местами. Зарывшись глубоко в землю, попрятались насекомые.

Осень — унылая пора. В лесу пусто и очень тихо. Созерцание увядающей природы навевает грустные мысли. Кажется, что уже не будет ни солнца, ни света, ни красок… В такую погоду лучше всего сидеть дома, закутаться в тёплый плед и пить чай.

Вечером промозглый дождь закончился. Окрестности окутаны густым туманом. И вот уже спускается на сонную землю тёмная осенняя ночь.

Осень — чудесная пора

Наконец-то наступила эта чудесная пора — осень! Это прекрасное время, когда деревья пестрят разноцветными нарядами, а земля устлана ковром из золотых и багряных листьев.

Прогулка в осеннем сквере — настоящее удовольствие. Неспешно идёшь по дорожке, оглядываешься по сторонам и невольно восхищаешься буйной красотой пейзажа, который открывается твоему взору. Взгляд падает на широкий пёстрый куст калины с её сочными гроздьями ягод. А впереди ты видишь огненно-рыжие клёны, прожилки на листьях которых причудливо выделяются на общем фоне деревьев. Сотворить такое великолепие способна лишь осень-художница. А небо над головой? Оно мрачное и величественное, но в то же время солнышко ещё согревает охладившуюся за ночь землю.

Я и осень

Красивейшая пора года — осень. Все деревья одеты в шикарные золотистые шубки. Когда идёшь по великолепному ковру из разноцветных листьев, слышишь у себя под ногами их приятное шуршание.

Я люблю гулять с друзьями, когда на улице такая пора. Моё настроение улучшается, и даже лёгкий осенний дождик не портит его.

Осень — пора перемен, и вскоре тёплые дни сменяют холода и ветра. Моё настроение также меняется. Спасением становятся любимые фильмы, которые я пересматриваю в тысячный раз, потому что они никогда не надоедают.

Я обожаю золотую осень!

Приближение осени

Быстро приближается осень. Начинается сезон дождей. В воздухе пахнет сыростью, прелыми листьями. Деревья начинают менять зелёную окраску на золотистую. Редко где слышатся голоса певчих птиц. Они готовятся к перелёту в тёплые страны.

В парке царит особая умиротворённая атмосфера. Звучание монотонной осенней мелодии действует успокаивающе. Приятно наблюдать за чудесными метаморфозами природы!

Впечатление об осени

Принято считать осень скучной, грустной порой. Её даже называют серой, угрюмой, одинокой. На самом же деле такое мнение об этой поре года ошибочно. Осень вполне может быть весёлой, тёплой, дарить радость, вдохновения и эстетическое наслаждение.

Природа никогда не бывает одинаковой. В любое время года она по-своему хороша. Осенью природа богата яркими, пёстрыми красками. Листья на деревьях становятся жёлтыми, красными, багряными, фиолетовыми, коричневыми. Период золотой осени неимоверно прекрасен!

Таким образом, наше настроение не должно зависеть от времени года. Даже осенняя пора вполне способна стать настоящим праздником души, может дарить восхищение от созерцания красоты природы. Тем более что в этом году осень просто замечательная: тёплая, нежная, ласковая…

Источник

Урок развития речи Тема: Подготовка к сочинению по теме «Осень»

КГУ «ОСШ № 32» г. Темиртау

учитель начальных классов

Урок развития речи

Тема: Подготовка к сочинению по теме «Осень»

1. Научить подбирать материал по теме урока; продолжить работу по обучению более точному составлению плана и подбору эпиграфа.

2. Развивать устную и письменную связную речь, наблюдательность; отрабатывать навык грамотного письма.

3. Воспитывать любовь к природе, родному краю.

Оборудование: Иллюстрации по теме «Осень», карточки слов из словаря, учебник, индивидуальные карточки, печатные тексты.

I. Актуализация урока

– Ребята, посмотрите на иллюстрации. Какому времени года они посвящены? (Осени).

– Что об этом говорит? (Яркие краски: оранжевый, желтый, красный цвета).

II. Подготовка к сочинению.

1. Чтение отрывка стихотворения А.С. Пушкина «Осень».

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса…

— Почему поэт называет осень унылой? (Увядает природа, красота осени).

— Объясните лексическое значение слова «багрец». (Дети затрудняются).

— Запишите в тетради слова: багрец, багровый, багряный. (Учитель объясняет, что эти слова обозначают оттенки алого цвета).

— В каком значении употреблено слово «золото»? (В переносном, означает желтый цвет).

— Ребята, эти строчки будут эпиграфом к нашему уроку.

— О чем будет наше сочинение? (О красоте осенней природы).

2. Работа над стихотворением И. Бунина «Осень».

а). самостоятельное чтение;

б). выразительное чтение вслух.

— Выпишите слова, подчеркивающие красоту осеннего леса.

а). лиловый, золотой, багряный.

— К какой части речи они относятся? (Прилагательное).

б). словосочетания: желтою резьбой, в листве сквозной, над светлою поляной, пестрою стеной.

— Какой прием использует автор при описании леса? (Прием сравнения),

— С каким чувством изображает поэт осенний лес? (С чувством радости, восхищения).

— Какой знак препинания ставится в конце предложения, если мы выражаем чувства? (Восклицательный знак).

3. Наблюдение учащихся за осенней природой.

— Ребята, приходилось ли вам наблюдать красоту осенней природы? Где? (Во время экскурсии в парк, в Казани много скверов, где гурьбой стоят в желтых платьях березки; под окнами дома «дрожат» осинки в алых сарафанах и т.д.).

— Ребята! Деревья, как вы отметили, стоят в осеннем уборе, ярких платьях и сарафанах и выглядят словно живые существа. Можете ли вы представить нашу жизнь без этой красоты? (Нет! Природа украшает нашу землю. Мы любим нашу Родину и должны беречь природу.)

— Да, именно в период золотой осени, листопада мы по-особенному чувствуем красоту осени и не перестаем удивляться «чудесам» природы.

Желтый листок по асфальту бежит (бег на месте),

Лишь только ветер подует (машут руками),

А временами как в танце кружит,

Только он грустно танцует (танцуют).

— В каком смысле употреблено слово «танцует»? (В переносном, прием олицетворения).

4. Орфографическая подготовка.

— Запишите в тетрадь глаголы, помогающие понять «танец листьев».

Листья (что делают?) летят, кружатся, вьются, перелетают, опускаются, устилают.

Задание: 1. Выделите приставки глаголов.

2. Подчеркните знакомые орфограммы.

Ученик читает отрывок из стихотворения А. Толстого.

Осень! Обсыпается весь наш бедный сад,

Листья пожелтелые по ветру летят,

Лишь вдали красуются, там на дне долин

Кисти ярко-красные вянущих рябин.

— Какое явление осени мы наблюдаем? (Листопад)

— Еще нет массового сброса листьев, но легкий ветерок все же срывает листья и несет их, плавно опуская на землю.

5. Самостоятельная работа с текстом (текст на карточке у каждого учащегося).

Как красив осенний лес березки надели золотые платья листья клена разрумянились густая листва дуба стала как медь сосны и ели остались зелеными пестрый ковер листьев шуршал под ногами.

Задание: 1. Определить границы предложений.

Проверка. Дети зачитывают текст и заголовки.

— Почему вы считаете, что это текст? (Предложения объединены одной темой, каждое предложение логически завершено).

— Какие знаки могут быть в конце предложений? (Точка, вопросительный знак, восклицательный знак).

6. Конкретизирование темы будущего сочинения.

— Ребята, когда вы произносите слово «осень», какие ассоциации у вас возникают? (Осень – это яркие краски природы, листопад, уборка урожая, смена погоды, отлет птиц).

— Правильно, ребята. А мы, беседуя об осени, на что больше обратили внимание? (На красоту осенней природы),

— Давайте определим более узкую тему нашего сочинения. Предложите заголовок сочинения. («Краски осени», «Осенний костер», «Золотая осень», «Листопад», «Идет осень»).

7. Заполнение опорной таблицы

а). запишите в графу 1 название и эпиграф вашего сочинения;

б). составьте и запишите план в графу 2;

— План нам поможет отразить последовательность предложений, из которых сложится текст сочинения, выразить свои чувства, свое мнение об этом времени года. Обратите внимание на то, что каждый пункт плана раскрывается с красной строки.

в). заполнение графы 3.

— Возьмите индивидуальную карточку и перепишите опорные слова в графу 3. Дополните новыми. (Слова на индивидуальную карточку дети готовят заранее в течение нескольких уроков).

(двойной лист тетради)

Тема, эпиграф План Опорные слова

Примерные заголовки сочинения:

1. Мое любимое время года.

2. Золотая осень. 1. Наступила осень.

2. Солнечные краски леса.

3. Я люблю осень! Осенний, погода, солнце, разноцветный ковер, кружатся, легкий ветерок, чудесный, чувства, багряный, узорчатый, блестящий, оранжевый, необычный, потому что, повсюду, устилает, увядает

8. Работа по предупреждению ошибок

— Ребята, мы накопили достаточно материала, чтобы написать сочинение красиво и грамотно.

Учащиеся по цепочке выходят к доске.

а). подбор проверочных слов (определяемый правило)

Золотой – золото, позолота

б). Вставить пропущенные буквы (проверка с помощью карточек из словаря)

п_года, вет_р, ж_лтый, р_бина, б_реза

III. Домашнее задание

— Посмотрите внимательно в опорную таблицу. Используя, накопленный за урок материал, ваши наблюдения, напишите дома сочинение по плану.

— Чему научились вы сегодня на уроке? (Более точно определять тему сочинения, подбирать эпиграф, использовать выразительные средства художественных текстов, выражать свои чувства.

Приложение к уроку

Стихи (эпиграфы), подготовленные учащимися самостоятельно.

Источник

Сочинение на тему Осень

Осень. Прекрасное время, которое так любят описывать поэты. Окрашенные в яркие цвета деревья, легкий ветерок, качающий ветви, словно убаюкивая их

Сочинение на тему «Осень наступила»

Наступила осень. Солнце греет ещё почти по-летнему, стремясь отдать последнее нерастраченное тепло. На голубом и чистом небе ещё почти нет туч. Только ветер стал более холодным и резким, напоминая о том, что на дворе уже сентябрь месяц. Среди яркой зелени заметны первые предвестники осени: жёлтые и красные листья. Скоро они опадут с деревьев и покроют собой все дороги и дорожки.

Сочинение на тему «Осень»

Осень — время прощания с теплом и прихода холодов. Дни становятся короче, ночи — длиннее, и это все заметнее с каждым новым днём. Солнце появляется на горизонте всё позже, а заходит раньше, и день за днём греет всё слабее. Температура на термометре за окном медленно опускается вниз, вечерами становится заметно холоднее.

Сочинение на тему «Золотая осень»

Вот наступила золотая осень. Самая красивая и живописная пора года. Осень любит желтые, красные, оранжевые краски, а как любит она осыпать все золотом. Вот приходишь в березовую рощу, и не можешь отвести глаз, все в золоте. На березках вместо листочков висят золотые монетки, и, кажется, что от одного дуновения ветерка они начнут тут же звенеть.

Сочинение на тему «Осенняя пора»

Осень — самое красивое время года. Недаром у Александра Сергеевича Пушкина осень была самой любимой порой года. Нельзя не восхищать той красотой, которую нам дарит осенняя природа. А как красиво осенью в лесу! Иногда просто слов не хватает описать все это великолепие, только художник может передать осенний пейзаж.

Сочинение на тему «Золотая осень»

Закончилось весёлое лето. Полноправным хозяином в природе стал сентябрь. Утром и ночью становится необычно холодно. Только днем всё ещё пригревает солнышко, пытается напомнить нам о лете. После изнурительного длительного труда отдыхают поля. Золотистый сады уже подарили хозяевам свой урожай. Всюду чувствуется прохладное дуновение осени. На сером небе всё чаще стали появляться низкие тучи. Идёт мелкий дождь.

Сочинение на тему «Почему мне нравится осень»

Осень, скоро осень… Дивная и прекрасная пора. Солнышко уже не жарит немилосердно с утра до вечера, как летом и еще не прячется за плотными серыми тучами, как это будет зимой. Оно щедро и нежно греет, лаская каждую клеточку, оно как бы звенит в небе миллионом звоночков и рассыпает свою нежность и тепло. Идите, люди и зверьки, травинки и цветочки, птички и деревца, ловите его прелестные лучи, купайтесь в них, радуйтесь, улыбайтесь.

Сочинение на тему «Осень» для 2, 3, 4 классов

1 вариант. Настала осень. На деревьях пожелтели листочки. Скоро они начнут падать на землю.
Вчера мы гуляли с мамой по осеннему парку. Там солнечно и тихо. Птицы уже не поют. Они готовятся улетать в теплые края.

2 вариант. В первый день осени мы пошли в школу. Стоят погожие дни. Каждый день я возвращаюсь из школы и радуюсь осеннему солнышку.
Скоро пойдут осенние дожди. Станет холодно. Сейчас на деревьях листва золотистая. Но скоро она пожухнет и опадет.

Сочинение на тему «Осень в Одессе»

Я живу в Одессе. Это очень уютный и милый город. Вот и до нас добралась осень. Деревья постепенно стали одеваться в желтые, оранжевые и красные одежды.

Осень у нас очень теплая, но в этом году еще теплее, чем прежде. В море еще можно купаться. Солнышко светит не так интенсивно, но еще довольно часто. Всегда удивлялась, что у нас осенью можно иногда и не одевать куртки и пальто, в то время как во всех других городах, находящихся севернее, все укутываются, чувствуя приближение зимы. Очень хорошо сейчас гулять среди деревьев, когда все вокруг так красочно и ярко. Люблю свой город, он для меня как целый мир, в котором можно наслаждаться жизнью. Осень придает Одессе> еще большее изящество и красоту. Можно сказать, что осень идет моему городу.

Не нашли что искали? вот еще

Важно знать: Сочинения представлены в ознакомительных целяx. Используйте данный материал в качестве идеи для написании уникальной работы. Всё получится! Успехов и хороших оценок!

Источник

Выбранные технологии активизируют
самостоятельную, творческую деятельность
учащихся, усиливают интерес к работе со словом,
что способствует реализации ключевой идеи
концепции преподавания русского языка –
восхождению от грамотности к речемыслительной
культуре и духовности личности.
Компьютерная поддержка уроков русского языка
создаёт более комфортные, по сравнению с
традиционными, эмоционально-психологические
условия для обучения, создаёт реальные
предпосылки для повышения качества образования
вследствие обеспечения индивидуального подхода
в обучении.
Презентация (Приложение 1),
созданная по теме урока, актуализирует знания
учащихся, способствует конкретизации и
визуализации предмета речи, направляет учащихся
на диалоговое общение с текстом, предоставляет
опорный материал для работы на уроке.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Звукозапись стихотворения на фоне
постепенной смены фотографий осенней природы.
Чтение стихотворения Ф. Тютчева «Есть в осени
первоначальной…»

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…,
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все – простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь –
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле.

– Добрый день, ребята! Сегодняшний урок я
начала стихотворением Ф. Тютчева. О чем оно?
– Как вы думаете, почему именно с этого
стихотворения я начала урок? о чем будем говорить
на уроке?

2. Тема урока

– Действительно, сегодня мы окунемся в красоту,
сказочность, неповторимость осенней природы, и
тема нашего урока – осенний пейзаж
(запись числа и темы урока в тетрадь).
– Что же такое «пейзаж»?

Учитель: Есть время года, которое
привлекает почти всех своей таинственностью,
непохожестью. Это осень. О ней слагают песни, о
ней пишут стихи и музыку.
Мы с вами говорили об этом времени года на
предыдущих уроках, и сегодня у вас на столах
лежат творческие работы, в которых вы написали
любимые стихотворения, нарисовали рисунки, нашли
пословицы и загадки об этом времени года, но,
чтобы наша книга была закончена, нужно подвести
итог всей проделанной работе. И мне бы хотелось,
чтобы вы выразили свои мысли, чувства, ощущения,
которые возникают у вас осенью.
– Как же нам это сделать? (Написать в сочинении)
– Каковы же цели нашего урока? (Чтобы описание
осенней природы было точным и выразительным, мы
должны собрать необходимый материал)

Эпиграф

– Начать бы мне хотелось со слов К.
Паустовского: «…Если писатель хорошо видит то,
о чем пишет, то самые простые слова действуют на
читателя с разительной силой и вызывают у него те
мысли, чувства, какие писатель хотел ему передать»
– Как вы понимаете эти слова? (писать нужно так,
чтобы читающий увидел, услышал  и почувствовал
все то, что в этот момент видел, слышал и
чувствовал автор)
– Кто будет являться писателем в нашем
случае?     (сами учащиеся)

3. Изучение нового материала (собирание
материалов к сочинению)

Фотография осенней природы

Учитель: У каждого человека своя
осень. Одни любят осень со спокойным тихим
дождем, туманами по утрам. Другие – золотую,
когда все разноцветье переливается в лучах
яркого солнца. Во все времена природа привлекала
к себе внимание человека, ничего прекраснее
природы не существует. Люди стремятся передать
эту красоту с помощью звуков, красок, слов.

Живопись

– Давайте и мы отправимся в путешествие в
осень.
Звукозапись крика журавлей (тихо), на фоне
постепенной смены фотографий осенней природы
ученик читает стихотворение наизусть

Осень – это миг уходящего лета
Это зимы грядущей рассветы.
Осень яркая, заманчивая,
Бывает грустная, обманчивая,
Золотом с берез осыпающая.
Осень – прощальный крик журавля
И в даль манящая неба синева.
Волшебница осень к нам в гости пришла
Чудесные краски она принесла.
Лишь только взмахнула невидимой кистью,
И вдруг разноцветными стали все листья.
Художники  пишут осенний пейзаж
И всех приглашают на вернисаж.

– Почему осень названа волшебницей и о каких
кистях и красках идет речь?
– Что такое пейзаж? Вернисаж?
– Давайте и мы с вами отправимся на осенний
вернисаж и вспомним моменты уходящей осени.

На фоне музыки репродукции картин
художников: Левитан «Золотая осень», Поленов 
«Золотая осень»,  Ю. Обуховский «Октябрь»,
«Поздняя осень».

– Нравятся ли картины, чем они притягивают нас?
– Что чувствуете, глядя на картины?
– С помощью чего художник сумел передать свое
настроение?
– Почему осень называют золотой?

Поэзия

– Глядя на такую красоту невозможно сдержать
свои чувства. Вот поэтому настроение природы
передают в своих стихотворениях поэты.
Великолепно передал осеннюю красоту природы И.
Бунин в своем стихотворении «Лес, точно терем
расписной…» (читает учитель)

Лес, точно терем расписной-
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь, в листве сквозной
Просветы неба, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой.

– Какое настроение вызывает у поэта осень?
– Какие иллюстрации вы могли бы нарисовать к
этому стихотворению?
– Какие слова помогают описать так ярко, образно
осенний лес поэту?
– Какие краски увидел поэт, описывая лес?
– С чем сравнивает лес И. Бунин?

Репродукции картин Левитан «Золотая
осень», Поленов  «Золотая осень»,  Ю.
Обуховский «Октябрь», Ю. Обуховский «Поздняя
осень».

– Как вы думаете, к какой картине это
стихотворение можно отнести?

Работа с синонимами

– Приведите синонимы к словам: лиловый,
 золотой, багряный, лазурный. Многие писатели и
поэты восхищались красотой осенней природы, и
мне бы хотелось познакомить вас с высказываниями
мастеров слова об осени:

• «Берёзовые рощи стоят, как толпы
  девушек-красавиц в шитых золотым листом
  полушалках».  (Паустовский)
• «Осень, в шубу жёлтую одета, по лесам с метёлкою
  прошлась». (Кедрин)
• «Берёза, словно сказочное дерево, вся золотая,
  красиво рисуется на бледно-голубом небе, когда
  низкое солнце уже не греет, но блестит ярче
  обычного». (Тургенев)

(Работа с выразительными средствами речи,
которые используют писатели.)

Музыка

– Какие чувства преобладают осенью?
– Какое настроение создается красками осени?
– Какие звуки можно услышать осенью? (Шорох
листьев, звук дождя, ветра)

Осень настроила скрипку,
В лес незаметно вошла
И, поклонившись, с улыбкой
Вальсы играть начала.

– Многие композиторы обращались к теме осени.
Давайте и мы послушаем отрывок из муз.
произведения Вивальди «Времена года. Осень».
Закройте глаза и представьте, что вы  сейчас не
на уроке, а в осеннем лесу.
– Какие образы, картины возникли у
вас?    

Физкультминутка

Закройте глаза и представьте себя бабочкой,
которая кружится в солнечный день над
пожелтевшей листвой, порхает, играя в лучах
солнца. А вот она летит между березками и теперь
она незаметна среди ярких осенних листьев.

4. Осознание и осмысление рабочего
материала (работа с текстом)

1) Березы и клены покрыла осень лимонной
желтизной, а листья осины разрумянились как
спелые яблоки. Стал осинник весь ярко-красный,
весь как огонь горит.
Все деревья и даже кусты разукрасила осень
по-своему, по-осеннему: кого в желтый наряд, кого в
ярко-красный. Одни только сосны да ели не знала
как разукрасить. Вот и остались сосны да ели
по-летнему темно-зелеными. И от этого еще ярче,
еще наряднее сделался лес в своем пестром
осеннем уборе. (Г. Скребицкий)

– Докажите, что перед нами текст.
– Как можно озаглавить текст? Какова тема?
– Как вы думаете, с кем сравнивает писатель
осень?
– Какую картину вы представили, когда слушали
текст?
– Как писатель дает нам почувствовать, что осень
творит с природой чудеса?
– Как вы думаете, каково отношение писателя к
рисуемой им картине?
– Все ли деревья осенью одеваются в разноцветный
наряд?

2) Вставить пропущенные буквы, объяснить
написание (1 человек у доски)

Русская осень

В природе есть праз..ники. Ледохо.. . Первая
зелень. Первый снег. Первые соловьи. Капель после
больших морозов. И есть пора в году, когда земля
надева..т самые дорогие наряды. В эти дни кажется,
что з..мля начинает даже светит..ся. Вы замечали,
наверно: идеш.. по лесу – свет! Думаешь, пятна
со..нца, а это два ж..лтых клена стоят между елками.
Теплый красный свет идет от осин. Бере..ки
наполнены белым, матовым и пронзительно желтым
светом. А глянет солнце – свет во сто крат
умножается. В такой час чувствуешь себя на земле
именинником.   (В. Песков)

– О каком празднике осени идет речь?

3) Составьте и запишите предложения, используя
слова.

Ковер, пестрый,  листьев, из, землю, укрыл.
Вся, окрестность, в лучах, утонула, ласкового,
солнца. Стройные, замерли, березки, в, чарующем,
под, радостную, танце, музыку, осени.

4) Распространить текст

Осенью деревья дарят зеленой елочке подарки.
Осина подарила….. Клен роняет….. Ива засыпает
елочку…. Нарядилась елочка, стоит в золоте,
багрянце и бронзе.

Слова для справок: тонкие золотые
листочки, оранжевые звездочки ,красные фонарики

– Как вы думаете, что обозначают слова багрянец
и бронза в этом тексте?

5. Применение знаний и умений полученных на
уроке

Работа со словосочетаниями.

Составить небольшой текст, используя
словосочетания: ярко-желтый наряд, стройная
березка, чудесная пора, неповторимая красота
осени, радостное настроение, разноцветный ковер
из листьев.

6. Итог

– Мы хорошо поработали сегодня на уроке. А что
же мы делали, какой цели был подчинен наш урок?
– Мы прослушали, посмотрели, прочитали описания
осенней природы, созданные поэтами, художниками,
композиторами. Читая или слушая любое из них, мы
ясно мысленно видели именно ту картину, которую
нарисовал автор.
– Почему?
– Вспомним, как на этот вопрос отвечал К.
Паустовский.
– Какова тема нашего сочинения? 
– Можно ли осень назвать художницей? Почему?
– О чем будете писать?
– Из скольких частей будет состоять ваше
сочинение?
– О чем будете писать в каждой части?

7. Домашнее задание

– Дома вам предстоит самим написать
сочинение-описание осенней природы, опираясь на
иллюстрации, которые подготовили, личные
наблюдения и воспоминания, на тот материал, с
которым работали на уроке. В своих сочинениях вы
должны описать осеннюю природу, ваши чувства,
настроения.

8. Рефлексия

– Открыли ли вы для себя на уроке что-то новое?
– Что из всего сказанного, прочитанного,
увиденного особенно запомнилось?
Надеюсь, что проделанная нами работа, поможет вам
легко справиться с поставленной задачей –
написанием сочинения.
Закончить наш урок хотелось бы строками
стихотворения П. Вяземского «Осень»

(Стихотворение звучит на фоне смены картин
природы)

Кокетничает осень с нами:
Красавица на западе своем
Последней ласкою, последними дарами
Приманивает нас нежнее с каждым днем.
……………………………………………
Все в ней мне нравится: и пестрота наряда,
И бархат, и парча, и золота струя,
И яхонт, и янтарь, и гроздья винограда,
Которыми она обвешала себя.
И тем дороже мне, чем ближе их утрата,
Еще душистее цветы ее венка,
И в светлом зареве прекрасного заката
Сил угасающих в ней нега и тоска.

Оценивание работы учащихся на уроке.

Красота – вокруг нас, в привычном течении повседневной жизни, в окружающей нас природе. Нужно только уметь видеть и радоваться сияющему великолепию красок. Левитан писал: “Вот что нужно пейзажисту – понимать разговор воды и деревьев, слышать, как вода рассказывает. Какое это великое счастье!” И как прекрасно, что мы имеем возможность соприкоснуться с этим великим счастьем, через творения такого мастера, как Исаак Левитан.

Сочинение по картине «Золотая осень» — 4 класс

Осень была самым любимым временем года для Левитана, и он посвятил ей больше сотни картин. Одной из самых любимых публикой картин является эта «Золотая осень», хотя она и не столь характерна для творчества художника — она нарисована слишком ярко, смело, мажорно, в то время как в других картинах преобладало грустное настроение.

Левитан создал эту картину в 1895‑м году. На полотне художник изобразил природу в окрестностях реки Съежа, протекающей вблизи деревни Островно. Возможно, что и сам Левитан был не вполне удовлетворен картиной, и через год написал еще одну картину с тем же названием, но уже в более нежных красках.

Вопросы по картине «Золотая осень»

Чтобы написать самое лучшее сочинение, нужно сначала хорошо обдумать тему и ответить для себя на некоторые вопросы.

1. Представьте себе, что мы пошли на прогулку в эту картину. Куда мы пришли? (на опушку леса) Что обозначает слово «опушка»? (край леса)
2. Докажите, что на картине изображена осень. (листва пожелтела, но еще не опала, пожухла трава)
3. Какое настроение было у художника, когда он писал свою картину? (бодрое, жизнерадостное, жизнеутверждающее)
4. Какие краски преобладают в описании осеннего пейзажа? (желтые, золотистые, теплые краски леса и холодные — воды)
5. Что изображено на переднем плане? (Вдоль всей картины протянулась небольшая  речка. Она немного изгибается и удаляется в глубину луга. У одиноко стоящей берёзы  река  резко поворачивает  влево).
6. Сравните цвет воды  в речке у левого берега с цветом на дальнем плане. (У левого берега вода темная, а дальше становится светло-голубая). Почему? Как вы думаете? (Лучи солнца освещают задний план картины, в воде отражается небо, а на переднем плане мы видим всю глубину реки.)
7. Что растет по берегам речки? (По краям речки растёт побуревшая трава. Слева растут молодые берёзки с тонкими стройными стволами. Берёзки сплошь покрыты золотой листвой. На тёмном фоне видим растущий красновато-розовый куст).
8. Какие деревья изобразил художник с левой стороны от реки? (Золотые березки и 2 осинки)
9. Почему осинки можно назвать трепетными? Как разукрасила их осень? Что еще можно сказать про осинки? (Они собрались на пригорке, греются на солнышке в последних лучах солнца, любуются окрестностями)
10. Какие деревья изображены вдали? (березки, они водят хоровод, радуются осени)
11. Почему осень на картине названа золотой? Объясните выражение: «В багрец и золото одетые леса». Что это значит?
12. Когда лес бывает золотым, таким, как он изображён на картине Левитана, в начале осени или в конце, в сухую или дождливую погоду?
13. Какой наряд подарила березкам осень? (Осень накинула на них легкие сарафаны)
14. Все ли деревья одеваются в золотой наряд? Какие деревья остаются зелёными? Какие становятся красными?
15. Какое одинокое дерево растет на правой стороне реки? (это тоже береза)
16. Какого цвета наряд у этой березки? (она вся золотая)
17. Чем отличается ее окраска от окраски других деревьев? (одинокая береза стоит вся золотая, а на других березках и осинках еще мелькает зеленый лист)
18. Какие деревья остаются зелеными, не хотят одевать золотой наряд? (деревья на правом берегу реки)
19. Что мы видим на высоком берегу вдали картины? Почему крестьянские дома такие маленькие? (На заднем плане мы видим поля, засеянные озимыми, и крестьянские постройки. А за ними тянутся леса, сливающиеся на горизонте с небом. Удаленная деревня подчеркивает, усиливает тишину, спокойствие, воцарившееся в природе.)
20. Какие чувства, желания испытываете вы, когда смотрите на эту картину? (Обычно осень – время увядания природы – вызывает чувство печали и тоски. Но если установится сухая, теплая погода, и лес оденется в свой золотой наряд, то сама красота осенней природы вызывает чувство бодрости, жизнерадостное настроение.)
21. Докажите, что день, изображенный на картине, солнечный и теплый. (небо ясное, ветра нет, в лесу тихо, деревья освещены солнцем, солнечные зайчики на траве, на реке)
22. С помощью чего художник добивается появления у нас чувства радости, покоя? (показывая чистые, яркие краски – голубые, желтые, художник создает у нас праздничное настроение. Солнышко желтого цвета, нам от солнышка тепло, на картине много желтого цвета, листья желтые, от них тоже как будто идет тепло)
23. День теплый солнечный, но посмотрите на реку. Что можно сказать о ней? (вода у берега темная, в ней отражается трава, вода темная, как в омуте, очень холодная) Хотя день и солнечный, но вода уже не манит своей прохладой. Пришла осень.
24. А что видно на высоком берегу вдали? Чем осенью может быть засеяно поле? О чем говорят эти озимые всходы? (Чтобы мы не грустили. Пройдет зима, придет весна, и опять все кругом зазеленеет)
25. Какое чувство, присущее всем нам, вызывает эта картина? (чувство гордости за нашу Родину. Это наша родная природа, наша река, наш лес)
26. Какое впечатление на вас производит картина? Что в ней особенно красиво?

План сочинения по картине Левитана

В любом сочинении у нас должно выделяться 3 части: вступление, основная часть и заключение. Будем придерживаться этого принципа и в сочинении по картине Золотая осень Левитана.

• В первой части напишем о том, как называется картина, кто её автор, к примеру: «Передо мной картина известного художника…»
• Во второй части начнем описывать картину — реку, берёзки, небо, поле, дома, например, начнем так: «На картине изображена ранняя осень…»
• В заключении выразим свое отношение к картине. Можно начать третью часть сочинения следующим образом: «Когда я смотрю на картину, то у меня возникает чувство…» или «Мне эта картина нравится тем …»

Красочные определения к словам

Эти слова очень украсят ваше сочинение по картине:

Пора (осень) дивная, восхитительная, чудесная, прекрасная, золотая.

День – солнечный, замечательный, чудный.

Воздух – свежий, чистый, прозрачный, как стекло.

Синонимы к словам:

Картина — полотно, репродукция, произведение.

Художник – пейзажист, живописец, мастер.

Создает – пишет.

Сияет – сверкает, блестит, играет.

Вот уже по этому плану любой ученик 3–4 и особенно 5 класса может написать отличное сочинение, стоит лишь немного пофантазировать. От класса к классу сочинение будет отличаться объемом. Для 3 класса это 9 – 10 предложений (50 – 60 слов), 4 класс 11 – 12 предложений (70 – 80 слов), 5 класс — не менее 100 слов.

Примеры сочинений «Золотая осень» Левитана для 3,4 класса

Вариант 1

Передо мной картина знаменитого художника Левитана. На ней мастер изобразил свое любимое время года — осень.

В пейзаже преобладают теплые, золотистые краски. На картине изображена опушка леса. Одетые в желтую листву березки выделяются на фоне голубого неба. Две трепетные осинки, как подружки, притаились на краю рощи. Они уже сбросили свою листву. Через рощу бежит речка. Вода в ней темная, потому что холодная. Вдалеке вода светлее, в ней отражается синева неба. Река течет к деревеньке, которая видна на холме.

Когда я смотрю на эту картину, у меня возникает чувство гордости за нашу Родину. Наша природа очень красива!

Вариант 2

“Золотая осень” — одна из самых известных картин Левитана. На ней художник изобразил яркий осенний пейзаж.

Теплые, золотистые краски леса на картине перекликаются с холодной синевой воды. Слегка пожухлая трава и деревья, одетые в яркие сарафаны, говорят о том, что осень наступила совсем недавно. Березки, как подружки, собрались в хоровод на опушке леса. Они рады осеннему солнышку. Еще немного, и последние золотые листочки с них опадут на побуревшую траву. Греются на солнце две стройные осинки у реки. Они как-будто шепчутся друг с другом. Река несет свои свинцовые воды вдаль и резко поворачивает за лесом. На правом берегу реки березки еще не надели осенние наряды. На холме, за полями, виднеется деревня. Но она не нарушает всю эту осеннюю красоту.

На картине березовая роща изображена как в жизни, такой, какой она бывает теплой ранней осенью. Мне очень нравится эта картина, потому что она создает радостное настроение.

Вариант 3 (5 класс)

Река Съежа близ деревни Островно покорила не только сердце Левитана. Благодаря картине “Золотая осень” ее осенний пейзаж полюбил весь мир.

Березы оделись в золотистые сарафаны из осенних листьев. При малейшем дуновении ветерка листочки падают, кружатся в воздухе и медленно опускаются на пожелтевшую траву. Две осинки-подружки уже совсем растеряли свои украшения и скромно притулились у берега реки. Склон, на котором они стоят, ведет к воде. Вода темна, спокойна и холодна, она уже не манит к себе своей прохладой. Лишь вдали в ней отражается лазурное небо. Вдоль русла реки художник уводит взгляд зрителя далеко в глубину картины. Стоит на берегу одинокая береза, нарядная, золотая. Плывут по воде ее точеные листья. Роща на правом берегу еще не успела одеться осенним убранством. За лесом видны изумрудные поля озимых. За полями виднеется крестьянская деревня. Но она не нарушает всю эту осеннюю красоту и тишину, воцарившуюся в природе. Воздух чист и прозрачен.

Картина рождает в нас прилив бодрости. Мы словно сами прошли по берегу реки, тронули плечом березку, и она осыпала нас легкими листьями. И мы понимаем, что природа вечно жива и вечно прекрасна.

Художественное описание картины «Золотая осень»

Левитан Золотая осень. Пейзажи Исаака Левитана часто называют шедеврами. Он не просто изобразил знакомые многим пейзажи. Иногда говорят: “Художник воспел красоту природы”. Это выражение означает, что в свои картины он вложил всю силу любви. Картины Левитана действительно полны любви к родной природе. Они похожи на красивую музыку и на утонченную поэзию. Глядя на картину Левитана “Золотая осень”, вспоминаешь и музыку русских композиторов, и лучшие строки русской поэзии об осени. “Очей очарование”, “в багрец и золото одетые леса” — эти слова Пушкина очень подходят к “Золотой осени”.

На полотне мы видим характерный русский пейзаж. Спокойный день в середине осени. Солнце светит, но уже не так ярко. Перед глазами открывается русский простор: поля, рощи, река. Синее с белыми облачками небо на горизонте сходится с линией леса. Узкая речка с невысокими берегами пересекает картину вертикально, помогая глазу зрителя увидеть перспективу. Четкими вертикальными мазками художник показывает движение воды.

Перед нами березовая рощица. Береза — очень живописное дерево. Левитан, как и многие художники, любил березы, часто изображал их в своих пейзажах. Осень уже окрасила природу в свои осенние цвета: желтый, золотистый оранжевый. Они такие яркие, что сначала кажется: вся картина написана разными тонами желтого цвета. Но это лишь на первый взгляд. Присмотревшись, мы видим, что и трава на переднем плане еще зеленая, только начала желтеть. И дальнее поле, за которым виднеется несколько деревенских домов, еще зеленое. И рощица на правом берегу еще бодро зеленеет.

Но наше внимание приковано именно к желтым березкам. Их листва трепещет на ветру, переливается как золото в солнечном свете. В пейзаже нет грусти, наоборот, настроение умиротворенное, спокойное. Это золотая осень. Она очаровывает красотой.

Еще одна картина с названием «Золотая осень» Поленова выражает зрителю уютно обжитый уголок необъятной России, с ее беспредельно обворожительным многообразием, дающее человеку радость жизни, созерцательное настроение и умиротворение.

Краткое сочинение «Золотая осень» — 4 и 5 класс

Вариант 1

Одна из самых узнаваемых картин об осени – картина Левитана «Золотая осень». Каждый знает, что на ней изображено: тонкая река, пересекающая березовую рощу, желто-оранжевая березовая листва, глубокое синее небо с облачком, зеленый холм с небольшой деревушкой.

На переднем плане картины пологий спуск реке, над которым нависли две тонкие березки с редкой листвой. Река словно разделяет лето и осень – на левой стороне уже наступила осень, а на правом берегу пока лето. У воды растет зелень и растение с красноватыми листьями. Вода темно-голубая, в ней отражается трава и облако. Чем глубже вдаешься в картину, тем река светлее. У большой березы с густой желтой кроны река поворачивает и течет куда-то за рощу.

Вся картина словно светится изнутри. Она показывает, насколько красивой может быть обычная осень в нашей стране, какая она яркая, солнечная. Пойдет еще немного времени, и листва полностью пожелтеет, а потом и облетит. Пока этого не случилось, нужно ловить момент и любоваться, как это сделал Левитан.

Вариант 2

Пейзаж «Золотая осень» Исаака Ильича Левитана является одной из лучших его картин. Благодаря наблюдательности и вкладыванию в каждую свою картину душу, его пейзажи у любого посмотревшего вызывает кучу позитивных эмоций и поднимает настроение.

На картине «Золотая осень» перед нами встает обычный русский пейзаж: рощи, поля и река. Небольшая речка четкими вертикальными мазками пересекает все полотно вертикально, на одном из ее берегов раскинулась березовая роща на другом ивы. У берез в роще уже пожелтела листва и при порыве ветра облетает с деревьев покрывая землю осенним ковром. Ивы наоборот стоят еще зеленые как будто борются с осенью. Мне кажется, автор картины специально сделал такой акцент на разделении полотна рекой, на одном берегу расположив ярко огненные березы, которые ассоциируются с осенним настроением, а на другом берегу зеленые ивы, которые символизируют лето. Все это дополняет яркое солнце, которое греет уже не так, и перед нами встает обычное русское «бабье лето».

На картине кроме ив еще много зеленых объектов это и трава на переднем плане, и поле, за которым идут деревенские дома, но с первого взгляда кажется, что пейзаж исполнен разными оттенками осени и взор падает в первую очередь именно на пожелтевшие, раскачивающиеся на ветру березки. Именно эти березки показывают красоту золотой осени и от просмотра этой картины на душе становится спокойно и радостно и даже мысли о дальнейших холодах не испортят хорошее настроение. Ведь осень считается, лиричным временим года.

Левитан благодаря своей наблюдательности и чуткости передал на своем полотне настолько истинное состояние природы осенью именно в пору бабьего лета, что эти эмоции возникают, в независимости, когда мы смотри эту картину. Если зимой, то мы еще вспоминаем последние теплые деньки, весной мы задумываемся, что скоро вся зелень вокруг превратится в золото, а летом с радостью думаем, хорошо, что осенью еще будут теплые деньки.

Вариант 3

Кто хоть раз посещал Третьяковскую галерею в Москве, не мог остановиться перед творениями мастера пейзажей И. Левитана, жившего и творившего в России. Художник любил воспевать природу красками, но особенно осенью.

Очень много картин можно насчитать у автора, связанных именно с этим временем года. Самым известным полотном осенней тематики называют пейзаж «Золотая осень». Свое творение гениальный автор закончил в 1895‑м году.

Сюжет пейзажа очень прост: стоит великолепный солнечный день, небольшая голубая речка с обеих сторон оцеплена деревьями, украшенными яркой красно-желтой листвой.

Поля и дома маленькой деревни чуть видны вдалеке. А на горизонте лес перекрашен в жёлтый цвет самых разных оттенков, красок золота. Для творчества мастера такие яркие цвета не являются характерными — обычно пейзажи он рисует в спокойных, мягких тонах. Внимание автора картины и наше притянуто именно к желтеющим березам, их листва золотом переливается в лучах солнца.

Золотая осень – именно такое описание художественного полотна приходит на ум, когда смотришь на пейзаж. Красота осенней поры очаровывает, на душе становится спокойно и трепетно. Грусти нет, только любовь к родной природе, к ее великолепию и торжеству пылающих красок опадающей листвы.

Пейзаж «Золотая осень» И. Левитана смело можно назвать шедевром художника, ведь здесь он не только показывает необыкновенную красоту осенней природы, он ее воспевает. Лирическое настроение передается всем. Хочется творить, мечтать, удивлять. Многие великие писатели, поэты, художники, творческие люди любили это время, любят его и сейчас.

Золотая осень создает особое настроение, где даже приход скорой зимы не может его омрачить.

А ведь самому автору гениальное полотно не совсем нравилась. И спустя год он написал другую картину, не изменив названия пейзажа. Но манера исполнения была для него привычной, краски спокойные и ненавязчивые. Картина не была такой успешной и выразительной. Именно не характерные для пейзажиста И. Левитана яркие мажорные краски природы сделали полотно «Золотая осень» шедевром пейзажной живописи.

Еще не раз наше и будущее поколение, любуясь золотыми красками осени творения И. Левитана, будут вспоминать с чувством любви и гордости свои родные места, свои такие близкие уголки природы. Не надо далеко ходить или ездить, стоит лишь внимательно посмотреть вокруг, и красота родного края удивит и очарует.

Смотрите также сочинение по картине “Золотая осень” И. С. Остроухова.

Сочинение по картине Левитана “Золотая осень” – 7 класс

Вариант 1

Исаак Левитан – талантливейший художник-пейзажист. Его работы часто называют шедеврами, он умел вложить в них весь спектр чувств к родной природе. Одна из жемчужин его творчества – картина “Золотая осень”.

На полотне изображен пейзаж, характерный для среднерусской полосы. Солнечный день в начале октября, бабье лето. Еще тепло, но деревья уже успели сменить летний наряд. Перед нами березовая роща и небольшая речушка. Березы стоят такие утонченные и нарядные. Автор любил эти деревья и часто использовал их образ в своих картинах.

Осень успела окрасить природу в свою богатую палитру: золотистый, желтый, оранжевый. Эти цвета такие яркие, что поначалу кажется: все полотно выполнено в разных оттенках желтого цвета. Но при ближайшем рассмотрении становится понятно, что трава и некоторые деревья вдалеке еще зеленые, только начинают желтеть.

Ясное голубое небо с белыми облаками сходится на горизонте с верхушками лесных деревьев. Узкая полоска воды справа пересекает картину и уводит взгляд зрителя вглубь картины. Ощущается даже движение воды, настолько художник смог передать все нюансы.

Но, конечно, в первую очередь в глаза бросаются именно желтые березки. Они являются своего рода символом местной природы. Листва их едва трепещет на ветру, переливаясь, будто золото в солнечных лучах, будто горящие свечи. Пейзаж лишен осенней грусти, он наполнен умиротворением и спокойствием.

Глядя на картину, хочется посидеть на покрывале возле этой речки, послушать пение птиц и вдохнуть аромат трав. Такие деньки выдаются нечасто. Скоро уже налетят пронизывающие ветра, холодные дожди, природа уснет до весны, а пока это настоящая золотая осень.

Вариант 2

Пейзажи Исаака Левитана называют настоящими шедеврами. Художник не просто изображал красивые уголки нашей родины, но и показывал их уникальность. В каждую картину автор вкладывал всю свою любовь к родному краю. Среди многочисленных произведений моя самая любимая работа – «Золотая осень». Я очень люблю пору, когда природа надевает золотые наряды. Есть в осени что-то неповторимое и таинственное.

Мне кажется, что художнику удалось показать осенний колорит природы. Глядя на картину, так и хочется оказаться на берегу реки. Я видела такой осенний пейзаж вживую много раз. Но только благодаря этой картине поняла, насколько прекрасна природа в наших краях. Художники порой открывают для нас обычные и привычные вещи, которые раньше мы не замечали.

На полотне изображен спокойный осенний день в березовой роще. Береза – достаточно символичное дерево для нашего народа. Красоту и изящность белоствольных красавиц воспевают многие художники, поэты и писатели. Левитану удалось показать, насколько прекрасны они осенью. Еще не вся листва пожелтела, но многие деревья уже стоят в роскошных золотых нарядах. На фоне желтых, горячих красок виднеются контрастные зеленые штрихи. Присмотревшись, можно заметить еще зеленое поле на дальнем плане.

Солнце уже светит не так ярко. По голубому небу плывут белые, пушистые облака. В линии горизонта небо сходится с лесом. Узкая речка кажется холодной, ведь погода уже совсем не летняя. Темно-синяя гладь воды изображена очень реалистично. Благодаря художественным приемам автору удалось показать реку в движении. Вертикальные мазки даже указывают на направление воды. Природа наслаждается теплыми последними днями. Ведь совсем скоро листва укроет землю, а снег запорошит деревья.

Вариант 3

Исаак Левитан — один из тех художников, которые сумели показать в своих полотнах красоту скромных русских пейзажей. Осень — его любимая тема. У художника очень много картин, на которых изображены разные моменты этого времени года. На картине «Золотая осень» перед нами тот период, который в народе называют «бабье лето».

Мы видим березовую рощу. Она расположилась на левом берегу небольшой реки. Стройные деревья как будто выстроились в хоровод. В картине использовано много оттенков желтого, коричневого и красноватого цвета. Но все-таки осень еще не полностью вступила в свои права. Все деревья одеты листвой, трава еще не совсем пожухла, а на правом берегу реки бодро зеленеет маленькая рощица каких-то деревьев.

Природа пышная и торжественная. Но все равно в этом пейзаже неуловимо сквозят грустные нотки. На переднем плане две осинки как бы взбегают друг за другом по косогору. Они уже потеряли почти всю свою листву и кажутся озябшими. Настроение грусти создает и образ одинокой золотой березки, которая стоит на самом краю правого невысокого, но обрывистого берега реки. Да и небо уже не такое яркое, как летом. Оно покрыто облаками и кажется тяжелым. Вода в реке отражает синеву неба и переливается холодным блеском.

В картине чувствуется присутствие человека. На заднем плане мы видим какие-то строения и поле, на котором уже взошли озимые. Эта зелень кажется неестественной на фоне осенних красок.

Линии горизонта нет. Край неба скрывается за верхушками дальнего леса, и это создает ощущение бескрайнего простора.

В картине «Золотая осень» Левитану удалось передать прощальную красоту русской природы, ее прелесть и неповторимость. Когда смотришь на этот пейзаж, понимаешь, что такое состояние природы мимолетно. Вот сейчас набегут темные тучи, подует ветер и сметет всю эту красоту. Но художник остановил мгновение и сохранил его для нас.

Вариант 4

Знаменитый русский художник Исаак Ильич Левитан прославился более всего, как создатель уникальных пейзажей, которые создают настроение у каждого, посмотревшего картину. Его гениальный талант заключался в необычном умении вкладывать в свои картину столько души и наблюдательности, что природа на картинах Левитана выглядит живой, настоящей. Художнику, несомненно, удавалось передавать состояние, настроение и красоту окружающего нас мира.

Одной из лучших картин Левитана я считаю пейзаж «Золотая осень». На ней изображён березовый лес, опадающая листва, которую осень украсила в различные яркие и приятные глазу краски. На заднем плане вырастают кустарники, на земле виднеется желтеющая листва. Тихая и спокойная гладь реки радует глаз. На одном из её берегов раскинулись ещё зелёные ивы, которые, кажется, пытаются оказать сопротивление надвигающемуся увяданию. Золотая осень на одноимённой картине Левитана – это самое настоящее «бабье» лето, полное красок, света и тепла.

Недаром эту пору принято считать очень лирическим временем года. Все поэты, писатели, да и вообще творческие люди очень любили и продолжают любить это время. Золотая осень создаёт задумчивое настроение, с лёгкой и светлой грустью. И Левитан, конечно же, смог прочувствовать и понять эту необычайную пору. Более того, ему удалось написать картину так, что всё происходящее в природе начинаем понимать и мы. При этом на сердце возникает нежная радость, и даже скорое наступление зимы и холодов не омрачает этого настроения.

Пейзаж Левитана «Золотая осень» заставляет по-иному посмотреть на природу, её красоту.

Вариант 5

По картинам художника можно определить, в чем он находит вдохновение, и изображение чего приносит ему радость. Пусть даже он рисует разно сюжетные произведения, но только в самые любимые он вкладывает душу и частичку себя. Для Левитана Исаака Ильича такими картинами были изображения русской природы. В ее красоте он находил спокойствие, веру и вдохновение. Его полотно «Золотая осень» как нельзя лучше показывает любовь автора к природе.

Вся картина сияет золотисто-желтыми оттенками. Хотя на улице и осень, но день, показанный автором, очень солнечный и, кажется, даже теплым. Небольшая речка тихо проплывает через большую часть картины. По обе стороны от нее обрывистые берега, поросшие травой. Она уже пожелтела и даже приобрела красноватые оттенки. Немного выше по берегу открывается прекрасный вид на березовую рощу. Все листья уже пожелтели, но не облетели.

От этого деревья преобразились и поражают своим сиянием золота при солнечных лучах. Вдали картины показаны обработанные людьми поля. Растения на них еще зеленые. А за ними еле заметно открывается вид на небольшую деревушку. Светлое небо немного прикрыто белоснежными тучами.

Картина поражает каждого, кто на нее посмотрит. Не оставила она равнодушным и известного коллекционера Третьякова, который приобрел картину в свою галерею. Там она находится на сегодняшний день и радует зрителей своим сиянием, красотой и богатством природы.

Вариант 6

Для многих людей осень — это грязь, слякоть и первые холода. Однако Левитан в своей картине «Золотая осень» показывает нам эту пора года с другой стороны. Он постарался передать ту часть осени, которую в народе принято называть «бабьим летом». Эта часть осени отличается теплыми деньками. Порою на улице так тепло, что на миг кажется, что лето вернулось. Единственное, что напоминает о приближении холодов — это ночная свежесть, которая наступает резко. И тогда приходится доставать теплую одежду из своего гардероба.

Для природы осень — это трудный, но очень интересный период. Деревья облачаются в прекрасные наряды. Красоту этого убранства художник передает при помощи смешения красного и желтого цветов. Правда, местами режет глаз непривычно яркая зелень, которая скоро уйдет. А вот вода в реке становится такой темной, глубокой, что становится немного не по себе. Она словно завораживает случайного наблюдателя — и устоять перед этим темным омутом сложно.

Осень — это волшебная пора. Это волшебство и красоту очень удачно смог передать Левитан. Благодаря картине «Золотая осень» можно прикоснуться к тайне, почувствовать скрытое дыхание земли.

Лесная сказка

Когда осень приходит в лес в сентябре, происходят чудеса. В пляс идут пожелтевшие листья, которые шуршащим ковром расстилаются под ногами. В глазах рябит от сумасшедших разнообразных оттенков всех цветов. Осеннее солнце, проходящее сквозь лесную рощу, ласкает и греет лица заглянувших гостей, что делает прогулку по лесу ещё приятнее. Рады будут и грибники, ведь осень щедра на лесной урожай.

Деревья радушно поселили у себя в гостях опят, да каких хорошеньких, будто нарисованных! Под сосной спряталось семейство белых грибов. А там, чуть подальше, под сухой травой заждались лисички. Так и новорят прыгнуть в корзину, а потом на сковороду, обваляться в сметане и прямиком в рот, ммм!

Прогулка по осеннему лесу — это своеобразная медитация. Тишина осенней природы успокаивает и напитывает, прохладный воздух заполняют легкие. Вдох-выдох, и человек уже одурманен пьянящим коктейлем осенних запахов:

• сухой травы;
• полежавших листьев;
• тумана;
• грибов.

Если поднять голову вверх, среди верхушек чуть полысевших деревьев можно увидеть небо. Осень дарует ему сероватый оттенок и набухшие кучерявые тучи, готовые в любой момент пустится дождем. Но также резко может и выглянуть ласковое, нежное солнышко.

Красоты у реки

У речных берегов природа осенью встречает проходимца медно-золотыми одеждами. Над рекой растянулась серебристая плотная дымка. Вода в реке уже остыла, ведь приземлённое солнце уже греет еле ощутимо. Берега покрыты пожелтевшей увядшей травой. Над рекой тихо склонились березы в потускневших одеяниях. Они кокетливо заглядывают в свое отражение на воде. Другие деревья, стоящие неподалеку, радуют глаз красно-оранжевыми оттенками.

Конечно, некоторые растения осенью остаются зелёными до морозов в октябре, пытаясь всячески сопротивляться смене времен года. В камышах видны семьи уток. Вот подросший и окрепший к осени молодняк ныряет в воду в поисках еды. Река выступает молчаливым наблюдателем шествия осенней царицы по земле.

С каждым днём речка все чаще и чаще подхватывает опавшие листья словно драгоценные камни из малахитовой шкатулки, унося их далеко за пределы видимости. Подводные жители активно готовятся к зимовке: раки залегают в норы на дне реки, рыба становится не такой активной, как летом. Природа как будто понемногу замирает перед тем, как погрузиться в длительную зимнюю спячку.

В шумном городе

Город хоть и не так богат на природные ресурсы как лес, но это не мешает приходу осени. И здесь она правит балом. Ежедневно дни становятся короче, а ночи прохладнее. Осень заставляет людей достать из шкафов заскучавшие за лето:

• куртки и шапки;
• перчатки и шарфы.

Город все чаще и чаще погружается в туман, особенно по утрам, на заре. Неожиданно местные жители могут оказаться под проливным дождем. В эту пору у зонтов много работы, то и дело защищают проходимцев от непогоды.

Описание осенней погоды следует начать так: осень обожает заставать людей врасплох. И сразу же пустеют улицы, асфальт становится мокрым от крупных капель, появляются лужи. По крышам стучит дождь, а сильный ветер подыгрывает ему, разнося по всему городу оранжево-красные листья.

Резко осенний дождь прекращается, ветер стихает. На смену непогоде приходит теплое солнце. И тут же начинают высыхать лужи, люди вновь выходят на улицы, куда-то спешат, топча ногами опавшие листья. А ещё осень обожают все школьники. После летних каникул так здорово встретиться вновь с одноклассниками и учителями, поделиться новостями и погрузиться в мир учебы и новых знаний.

В городском парке

Парк — излюбленное место осенней поры. В отличие от города, где вся природа скована кирпичными домами и многокилометровыми дорогами, в парке есть где разгуляться осени. Она с удовольствием берет в руки кисть, краски и с ловкостью художника разрисовывает все вокруг. Она изменяется.

Вот добралась она до клумб с цветами. Навела свои порядки. Прошлась по траве, оставив после себя желтоватые оттенки.

Подошла к деревьям и хорошенько потрясла их, чтобы земля укрылась яркими листьями перед зимней спячкой. Описать все красоты просто невозможно. Нужно это увидеть самим.

На даче у бабушки

Осень — важное время года дачников. Пора урожая. Всё, над чем трудились всю весну и лето, наконец-то дало свои плоды. Налитые солнцем яблоки то и дело норовят спрыгнуть в мягкую траву. Огромные оранжевые тыквы расположились на земле в ожидании сбора урожая. Картофель и морковь притаились в грунте. Красные помидоры тяжело свисают с веток. На кустах смородины раскинулись черные ягодки. Сливы и груши облеплены своими плодами. Желто-оранжевые абрикосы не отстают от других. Початки кукурузы спрятались на стволах.

Вся семья занята сбором урожая. Что-то пойдет на стол, а из чего-то мама и бабушка будут заботливо готовить соленья и варенья, чтобы холодной зимой с благодарностью вспоминать осеннюю пору. Но собрать дары природы — это полдела. Нужно убрать огород от растений и корений. Осенью некогда скучать.

Любимица всех людей, животных и растений — это осень, период перемен и изменений. Спокойное и благодатное время года, щедрое на дары и на буйство красок. Это подготовка природы к зимнему периоду. Осень заботливо укрывает почву листьями и сухой травой землю перед зимовкой, словно мама заботливо укрывает ребенка теплым одеялом перед сном.

Таким образом, небольшие стихотворения, мини-тексты или школьные рассказы в рамках этой темы позволят школьникам почувствовать всю красоту осенней поры.

Про осень

Осень — это небольшой промежуток времени года, когда природа медленно готовится к зимнему отдыху. Все жизненно важные процессы в растениях приостанавливаются и как бы засыпают.

Они будут находиться в безжизненном состоянии около пяти месяцев, чтобы потом вновь проснуться и восстановиться после зимней спячки.

Не правда, что зимой спят только медведи. Природа тоже спит зимой.

Мы можем лишь любоваться её безмолвными очертаниями, которые величественно выступают из-под снега.

А то, что находится под снегом, то нам не видимо. Но мы знаем, что травка, листочки на низких цветах — всё это отдыхает до первых солнечных лучей, которые припекут и растопят снега только весной.

Как бы грустно не было нам оттого, что цветы увядают, а листья сначала раскрашиваются в яркие осенние цвета, а затем и вовсе опадают, покрывая собою землю, мы радуемся осени.

Она по праву называется золотой порой. Потому что осенью преобладают красноватые, коричневатые и жёлтые цвета различных оттенков.

Как же чудесно и восхитительно выглядят такие перемены осенью. Поэты и писатели, музыканты и художники — все воспевали красоту осенних пейзажей.

Вот и пришла пора, чтобы написать сочинение про осень. Осенью, куда не посмотришь, везде красота и свежесть. Про всё можно написать прекрасное сочинение.

Как написать сочинение про осень по плану

Чтобы получить хорошую оценку в школе, вам нужно потратить время на подготовку к написанию сочинения. Важно отметить, что писать мини-эссе об осени лучше по плану. Задача взрослых помочь ребенку в порядке написания мыслей, чтобы рассуждения получились красивыми и грамотными.

Прежде всего, стоит написать, какие изменения в природе происходят с приходом осени. Как все вокруг меняется. В сочинении про осень также следует включить рассказ о том, как воздействует это время года на чувства.

Следующий шаг — описать детали, чтобы завершить сочинение эмоциями и чувствами.

В этой части эссе нужно расширить свои мысли об этом замечательном времени года, чем оно отличается от других сезонов.

В заключение мы должны написать, что особенного в этом моменте и почему это может нравиться или нет.

Такой план сочинения поможет выразить свои мысли в правильном порядке. Красивое сочинение об осени на русском языке поможет получить хорошую оценку и похвалу от учителя. Поэтому стоит уделить должное внимание подготовке к написанию такого рода работ.

Чтобы сочинение было наполнено эмоциями, мы должны использовать правильные речевые обороты. В рассказ об осени стоит включить необычные названия цветов, которыми осень окружает всё, и использовать литературные фразы, которые помогают наполнить текст цветами и атмосферой осени.

Сегодня я начинаю выкладывать серию сочинений про золотое время года. Все они будут разбиты на классы. Постепенно копилка будет наполняться всё новыми и восхитительными описаниями осеннего времени года.

Не забудьте поставить сайт в закладки и заглядывать сюда почаще. Вы будете приятно удивлены, какие замечательные сочинения будут появляться на страницах сайта.

Список сочинений по классам