Понимание определение для сочинения определение

05.06.2021

Обновлено 15.11.2022

Полный список всех необходимых определений и понятий, построенный на открытом банке сочинений ФИПИ для ОГЭ в 9 классе (для задания 9.3).

В начале мы приведем вам сам перечень понятий. Подробное пояснение и определение каждого понятия будет ниже. Самое подробное трактование и дополнительную информацию вы сможете найти в PDF документе ниже.

  • Все про сочинение 9.3
  • Примеры, темы, аргументы по каждому тексту

Составитель материала: Суязова И.А. Выражаем благодарность за подготовленный документ.

Список понятий

  • Авторитет
  • Бескорыстность
  • Благодарность
  • Взаимовыручка
  • Взаимопонимание
  • Воображение
  • Внутренний мир
  • Выбор
  • Драгоценные книги
  • Дружба (настоящий друг)
  • Доброта
  • Жизненные ценности
  • Забота
  • Зависть
  • Красота
  • Любовь к жизни
  • Любовь к родителям
  • Материнская любовь
  • Мечта
  • Настоящее искусство
  • Неуверенность в себе
  • Нравственные ценности
  • Нравственный выбор
  • Общее дело
  • Ответственность
  • Память сердца
  • Понимание
  • Признать свои ошибки
  • Прийти на помощь
  • Проявлять внимание к человеку
  • Прощение
  • Решимость
  • Сила духа
  • Слава
  • Счастье
  • Творчество
  • Уважение к человеку
  • Фантазия
  • Цель в жизни
  • Чудо

Подробный список определений для задания 9.3

АВТОРИТЕТ – это положительная оценка человека людьми, мера его ценности в глазах других. Авторитет заключается в признании за человеком выдающихся достижений, знаний, умений, способностей, его особого положения в обществе. Именно авторитет позволяет человеку оказывать влияние на людей.

БЕСКОРЫСТНОСТЬ – это способность совершать хорошие поступки, не ожидая ничего взамен. Обладающие этим качеством люди оказывают материальную или психологическую помощь, не надеясь при этом получить выгоду, компенсацию и даже благодарность. Также они не подсчитывают, сколько потратили денег и времени.

БЛАГОДАРНОСТЬ – это правильное отношение к тому, кто оказал тебе помощь. Благодарный человек помнит добро и отвечает на него тем же.

Благодарность – это чувство признательности за сделанное добро, например за оказанное внимание или услугу, а также различные способы выражения этого чувства.

Благодарность – естественное человеческое чувство, которое нужно уметь выразить словами. Не стоит за мелкую услугу «рассыпаться в благодарностях», но слово «спасибо» всегда должно быть наготове. Не скороговоркой, не «сквозь зубы», а доброжелательно, глядя в глаза человеку, оказавшему услугу.

ВЗАИМОВЫРУЧКА – взаимная, обоюдная помощь, выручка в каком-либо деле, поддержка. Для проявления взаимовыручки не нужны никакие команды и централизованное управление. У человека возникает внутренняя потребность оказать помощь.

ВЗАИМОПОНИМАНИЕ — согласие, взаимное понимание, разумение, тесный контакт. У тех, кто понимает друг друга, есть единодушие во мнениях и поступках.

Взаимопонимание — это принцип здоровых отношений. Научиться понимать людей необходимо, чтобы дружба, любовь и товарищество приносили человеку только позитивные эмоции.

ВООБРАЖЕНИЕ – это свойственная людям психологическая черта, позволяющая прокрутить в голове несуществующие образы, что может быть полезным в целом…

Воображение – способность воображать, мысленное воспроизведение чего-нибудь, фантазия.

ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА – это его внутренняя сущность, его взгляды, убеждения, нравственные качества, чувства, интересы.

Внутренний мир – это своеобразное ядро человека, определяющее его как личность.

Внутренним миром человека называют его мысли, идеи, желания, эмоции, мироощущение, представление о самом себе, других людях и мире в целом. Внутренний мир начинает зарождаться с первого дня жизни, когда человек появляется на свет

ВЫБОР – это осознанное принятие решения из предложенного множества вариантов, это предпочтение одного варианта другому.

Выбор – это основное правило человеческой жизни, то, что определяет поступки человека, его будущие занятия, его судьбу.

ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ – это те книги, которые учат поступать по-человечески, понимать жизнь, любить Родину, беречь природу. Они формируют мировоззрение человека, закладывают нравственные идеалы. Незаменимым источником знаний, другом, учителем и советчиком являются именно «драгоценные книги».

ДРУЖБА – бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях.

Дружба – это обретение себя через другого, когда человек может раскрыться в полной мере, поделиться мыслями, впечатлениями, поддержать друга в трудную минуту.

Дружба, по-моему, это отношения между людьми, включающие в себя умение принимать дружескую критику, ценить того, кого считаешь другом, это способность радоваться успехам товарища и прощать его, это готовность прийти на помощь в трудную минуту и многое другое.

Дружба — это в первую очередь взаимное понимание друг друга, умение поставить себя на место другого в трудной ситуации, самопожертвование, если оно необходимо. Важно, чтобы друзья понимали смысл слова «дружба» и ценили саму дружбу.

ДОБРОТА – это незаменимое качество человека, которое ни с чем не может сравниться и нужно абсолютно всем людям. К сожалению, в наше время его категорически не хватает, а иногда про него и вовсе забывают.

Доброта — это одно из главных качеств человека, без которого намного сложнее жить. Совершая добрый поступок, мы приносим радость людям.

Доброта, на мой взгляд, это высшее достоинство человека, без которого он живое существо, лишённое главного качества — милосердия, сострадания.

ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ

Что такое жизненные ценности?

Что такое жизненные ценности? Быть может, это власть или деньги, престижная работа или новая машина? И да, и нет! Для меня жизненными ценностями являются семья, любовь, дружба, милосердие, честь и совесть, патриотизм – всё то, на чём основывается сама жизнь.

К жизненным ценностям относятся и культурные (произведения живописи, литературы, музыки, архитектуры), и общественно – политические (равенство, свобода, права человека), и материальные (деньги, предметы роскоши), и, конечно же, нравственные (любовь, дружба, верность, семья и многие другие). Все они важны.

Одной из самых главных жизненных ценностей является дружба. Безусловно, дружба – это нечто бесценное, необходимое, без чего человек не представляет своей жизни. Обязательно должны быть люди, которые ему очень дороги и на которых он всегда может положиться.

Жизненные ценности – это то, без чего невозможно прожить. Существуют четыре вида жизненных ценностей: общественно-политические, материальные, культурные и нравственные. Но самые главные, на мой взгляд, те, без которых человек не сможет существовать, — нравственные.

ЗАБОТА О ЛЮДЯХ – внимание, поддержка, оказание помощи, защита.

Забота – это деятельная любовь, желание добра и само добро, обращённое к окружающим.

Забота – это проявление своего участия в жизни другого человека. Она проявляется чаще всего в мелочах, но жизнь, как известно, и состоит из мелочей.

ЗАВИСТЬ – чувство досады и разочарования, которое связано с собственными неудачами или малыми достижениями в сравнении с другими людьми

Зависть – это чувство досады, вызванное превосходством, благополучием другого, желанием иметь то, что есть у другого.

Зависть – это довольно неприятное ощущение, вызванное раздражительной реакцией на успехи и благополучие других людей.

Зависть – это такое негативное чувство, которое подталкивает человека, не желающего признавать себя побежденным, к мести, унижению, предательству.

КРАСОТА – совершенство, гармоничное сочетание аспектов объекта, при котором последний вызывает у наблюдателя эстетическое наслаждение.

Красота – это понятие неоднозначное, и каждый человек видит её в чем-то своём. Для кого-то красота – это окружающая его природа: реки, горы, леса, миловидные пейзажи, восход солнца или закат. Кто-то красоту видит в человеке, кто-то ищет красоту в живописи, музыке, архитектуре…

Красота – это совершенство, которое проявляется в гармонии. Видя красоту, человек испытывает чувство восторга, наслаждения.

Красота – это всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение.

ЛЮБОВЬ К ЖИЗНИ

Любовь к жизни – это то, что даёт силы продолжать жить даже тогда, когда очень плохо и тяжело, когда не видишь никакого смысла. Любовь к жизни – это сила духа, инстинкт самосохранения, позволяющие преодолевать препятствия, не опускать рук.

Любовь к жизни – это понимание того, что жизнь является ценностью, за которую надо бороться, которую надо охранять. Человек, любящий свою жизнь, обладает ярким чувством настоящего, он открыт миру, готов любить и дарить добро окружающим, а главное – никогда не сдаётся.

Что значит любить жизнь?

Любить жизнь – это значит наслаждаться каждым прожитым днём, преодолевая все преграды. В выражении «любовь к жизни» спрятано желание прожить жизнь ярко, полезно, успешно, «чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы».

ЛЮБОВЬ К РОДИТЕЛЯМ — глубокая привязанность, способность поддержать, найти тёплое, душевное слово, поблагодарить за то, что они для нас делают.

Любовь к родителям – забота детей о родителях, когда делается всё, что необходимо, и делается с радостью. Это необходимая физическая и материальная помощь, это моральная поддержка плюс все необходимые знаки внимания.

МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ

На мой взгляд, материнская любовь – это самой сильное чувство на свете, основанное на поддержке, ласке, заботе и, конечно же, душевном тепле. Также можно сказать, что материнская любовь не требует ничего взамен, не требует делать выбора – я или он.

Материнская любовь — это, прежде всего, потребность в опеке, защите и помощи ребёнку, который нуждается в этой поддержке, который не может пока самостоятельно существовать в этом мире.

Материнская любовь, имея в своей основе милосердие, сострадание, доброту и терпимость, помогает развить самые сильные стороны маленького человека.

Материнская любовь – это безграничная любовь матери к ребёнку: она отдаёт ему свою нежность, доброту, ласку. Мать всегда поймёт его, поддержит в трудную минуту, никогда не предаст. Для него она является опорой всей жизни.

Материнская любовь – это огромная сила, созидающая, творящая, вдохновляющая. Она способна творить чудеса, возрождать к жизни, спасать от опасных болезней…

МЕЧТА

Мечта – заветное желание, созданное воображением.

Мечта – это самое заветное желание, исполнение которого сулит счастье.

Мечта – это заветное желание человека, которое, словно маяк, освещает его жизненный путь. Мечта должна быть наполнена верой в то, что она осуществится, и надеждой, которая наполняет человека уверенностью в результате.

Мечта — это путеводная звезда нашей жизни, освещающая смыслом каждый прожитый день, это цель, которая является для нас мотивирующим фактором. Даже самая несбыточная фантазия помогает нам преодолевать различные трудности, стремиться к намеченной цели.

НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО

Настоящее искусство – это изображение действительности в художественных образах, образное осмысление действительности, часть духовной культуры, источник познания мира, процесс выражения внутреннего мира человека. Это учебник жизни, стремление человека к совершенству.

Настоящее искусство — это не только отражение нашего внутреннего мира, но и учебник жизни, позволяющий нам познать окружающую нас действительность. Это часть нас самих. Это не жалкие, бессмысленные песни, сочинённые во имя славы, не картины, которыми можно завесить дыру на обоях, и не стихи, где рифму ещё можно разглядеть, а смысл – нет. К настоящему искусству мы отнесём те произведения, в которые автор вложил самого себя и которые будоражат души и умы людей.

НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ

Неуверенность в себе — это сомнение в своих физических и духовных силах, отсутствие веры в себя, а также низкая самооценка.

Неуверенность – это внутренний страх, ощущение отсутствия сил, неспособность принять правильное решение. Она подразумевает под собой низкую самооценку, сомнение в своих физических и духовных силах…

Неуверенность в себе характеризуется несколькими признаками: это сомнение в правильности выполнения своих действий, чувство страха перед какими-то действиями, боязнь ответственности, закомплексованность.

НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ

Нравственные ценности — это моральные и этические принципы, которые мы считаем правильными и важными. В них входят любовь к ближнему, сострадательность, честность, порядочность, самообладание, благородство и другие.

Главной нравственной ценностью личности является добро – главная ценность и главный разграничитель нравственного и безнравственного. Кроме этого, к нравственным ценностям относятся долг и моральный выбор, совесть, дружба, любовь, вера, бескорыстие, честь и достоинство, патриотизм…

НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР

Нравственный выбор — это принятие одного решения из нескольких. Мы всегда размышляем, что выбрать: добро или зло, любовь или ненависть, верность или предательство, совесть или бесчестие… Наш выбор зависит от многого: от самого человека и его нравственных ориентиров, от жизненных обстоятельств, от общественного мнения.

Любой выбор направляет жизнь человека в определенное русло, которое тот способен изменять. Нравственного выбора не могут избежать даже правители государств, поэтому вся мировая история, все человечество держится на морали избранных. Но личный нравственный выбор не менее важен: он характеризует самого человека, показывая, какой он – хороший или плохой, друг или нет…

Думаю, нравственный выбор – это выбор между любовью и ненавистью, доверием и недоверием, совестью и бесчестием, верностью и предательством, то есть выбор между добром и злом. Он зависит от степени человеческой нравственности. В настоящее время, как и всегда, нравственный выбор может показать сущность человека, потому что выбор между добром и злом – самый главный его выбор.

Нравственный выбор – это, в первую очередь, выбор между добром и злом: верностью и предательством, любовью и ненавистью, милосердием или равнодушием, совестью или бесчестием, законом или беззаконием… Его совершает каждый человек на протяжении всей жизни, возможно, не один раз.

Нравственный выбор — это выбор между добром и злом, между дружбой и предательством, между совестью и бесчестием… Главное, чтобы человек принял такое решение, о котором он потом не будет жалеть в дальнейшем. Я считаю, словосочетание “нравственный выбор” каждый человек понимает по-разному. Для меня нравственный выбор — это выбор, в котором проявляется воспитание и душа человека.

ОБЩЕЕ ДЕЛО – совместная работа, выполняемая командой, которая стремится к хорошему результату.

Думаю, общее дело – это работа, выполняемая командой, которая стремится к хорошему результату. Если эта работа выполняется согласованно и дружно, то такой результат обязательно будет обеспечен.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Ответственность — это способность отвечать перед кем-либо за свои действия и поступки.

Ответственность – это необходимость давать отчёт о своих действиях, поступках, а также обязанность отвечать за их возможные последствия.

ПАМЯТЬ СЕРДЦА – это воспоминания о теплых, милых, радостных, романтичных, неловких, грустных, смешных, может быть, даже трагичных, моментах жизни. Они помогают жить.

Память сердца – это то, что не забывается и остаётся в памяти человека до самой смерти. Как правило, в нашей памяти сохраняются самые сильные впечатления, также не забываются добрые люди и те, с кем было легко, светло и хорошо. Надо хранить её, память сердца!

ПОНИМАНИЕ

Слово понимание, на мой взгляд, имеет несколько значений. Это способность проникнуть в смысл чего-нибудь, усвоить, осознать его; это состояние сознания, которому ясен, открыт, известен смысл чего-нибудь. Такое лексическое значение даётся в толковом словаре. Но есть еще одно значение, которое проявляется в понимании другого человека, его душевного состояния, его переживаний, в понимании сути его поступков.

ПРИЗНАТЬ СВОИ ОШИБКИ

Признать собственные ошибки – значит взять на себя ответственность за их совершение, понять свою неправоту.

Почему важно уметь признавать свои ошибки?

  • Принять собственную ошибку и исправить её может далеко не каждый: многие считают, что человек, признав ошибку, проявляет слабость. Однако он должен уметь признавать свои ошибки по нескольким причинам: первая – человек, признавая допущенную ошибку, берет на себя ответственность за содеянное, подтверждая, что он чего-то не умеет, не знает; вторая – стараясь её исправить, человек становится лучше, он прислушивается к голосу совести.
  • За умением признавать свои ошибки прячется умение владеть эмоциями, знание своих недостатков и умение работать с ними, уважение к мнению другого человека. К сожалению, признание ошибки может произойти не сразу, но очень важно, чтобы оно все-таки произошло.

ПРИЙТИ НА ПОМОЩЬ

Что значит прийти на помощь?

Прийти на помощь — значит оказать помощь, выручить в трудную минуту, протянуть руку помощи тогда, когда человек нуждается в поддержке.

Прийти на помощь – значит поддержать, протянуть руку помощи, спасти, выручить, принять участие в решении проблем, не требуя ничего взамен, то есть помочь от чистого сердца.

Прийти на помощь – значит позаботиться о больных или пожилых людях, о тех, кто попал в беду, кто нуждается в сочувствии.

ПРОЯВЛЯТЬ ВНИМАНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ – значит заботиться о нём, окружать его вниманием.

Проявлять внимание к человеку – значит заботливо, тепло, сострадательно относиться к нему, понимать его нужды и духовные потребности.

Почему важно проявлять внимание к людям?

Каждому из нас необходимо проявлять внимание к окружающим, потому что иногда возникают такие жизненные ситуации, когда кто-то попадает в беду и отчаянно нуждается в помощи других. Именно в этот момент внимание к нему может помочь выстоять, не сломаться… Проявление тепла и внимания к такому человеку может вернуть ему желание жить или спасти.

ПРОЩЕНИЕ – это освобождение от энергии ненависти, ярости и злости.

Прощение – это свойство человека не помнить о нанесенных обидах, извинять кого-то, не ставить ему в вину ошибки.
Говорят, простить – значит понять. Прощение— это отпущение вины, освобождение от наказания.

Нужно ли уметь просить прощения?

Человеку нужно уметь просить прощение, чтобы избавиться от мучающих обид, злобы, ненависти, непонимания, упрёков, осуждений, неприязни, ревности – от всех этих негативных чувств, эмоций, мыслей и состояний по отношению к другим людям. Прощение научит его, как обрести душевное равновесие с самим собой и окружающими людьми.

Когда человек просит прощение, он очищает свою душу. Поэтому так важно уметь говорить слово «прости».

Человеку нужно уметь просить прощение, потому что прощение необходимо и обиженному, и обидчику. Ведь обида и гнев рождают в душе много неприятных чувств, избавиться от которых помогает только одно – прощение.

Человеку нужно уметь просить прощение, необходимо найти силы попросить прощения у того, кого он обидел, или простить человека, который обидел: на душе сразу же станет легче.

Задеть, обидеть человека легко, а вот загладить вину и попросить прощения очень трудно. Надо обязательно попросить прощение у того, кого обидел, потому что всякий раз, когда мы просим прощение, на душе становится легче.

РЕШИМОСТЬ – отсутствие боязни в принятии и осуществлении своих решений, смелость.

Решимость – смелость, готовность принять и осуществить своё решение.

Решимость – это умение человека принимать своевременные, обоснованные и твёрдые решения и воплощать их в жизнь.

Словарь синонимов приписывает решимости такие значения, как смелость, храбрость, готовность. Толковый словарь Д.Н. Ушакова определяет решимость как смелость, отсутствие боязни в принятии и осуществлении своих решений.

Решимость – это эмоциональное состояние, отражающее готовность человека не только к началу действия, но и к доведению этого действия до конца.

Решимость – это умение сделать первый шаг и повести за собой остальных, оценивая риски.

СИЛА ДУХА

Сила духа – это внутренняя сила человека, не дающая ему «сломаться» и поступить неправильно. Она проявляется в силе воли, стойкости, решимости и способности твёрдо стоять на ногах, несмотря на страхи и жизненные препятствия.

Сила духа – это внутренняя сила человека. Прежде всего, она проявляется в его поступках в различных жизненных ситуациях. Человек, обладающий силой духа, способен преодолеть любые жизненные трудности и выйти из них победителем.

Сила духа – это одно из основных нравственных качеств человека, которое может быть сформировано с помощью упорства в преодолении трудностей. Только благодаря силе духа человек имеет возможность добиваться своих целей, преодолевать самые сложные препятствия.

Сила духа – качество, позволяющее не просто выживать в сложных условиях. Это ещё и способность, дающая человеку возможность действовать.

СЛАВА — это известность, репутация, восхваление.

Слава – почетная известность как свидетельство всеобщего признания чьих-л. заслуг, таланта, доблести.

СЧАСТЬЕ

Что такое счастье?

Счастье – это волшебное чувство, которое возникает в человеке в этот момент, когда его переполняет чувство радости и искреннего восторга, он словно светится изнутри. В состоянии счастья человек думает позитивно, он не накапливает вокруг себя негатива, не чувствует его.

Счастье — это чувство наслаждения, которое возникает, когда воплощаются заветные желания сердца человека.

Счастье — уникальное и единственное состояние, когда человек всем сердцем чувствует, что его жизнь прекрасна.

ТВОРЧЕСТВО — это деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее, это создание чего-то нового, ценного не только для одного человека, но и для других.

Творчество – это деятельность, порождающая новые ценности, идеи, самого человека как творца.

Творчество — это процесс создания чего-то нового, ранее не встречавшегося в мире.

Творчество — это самовыражение. Творческие личности, создавая что-то новое, ранее не встречавшееся в мире, раскрывают своё видение окружающего мира.

Творчество – это труд людей, в результате которого рождаются новые духовные ценности, создаются произведения искусства, происходят научные открытия, двигается вперед научный прогресс.

УВАЖЕНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ

Уважение к человеку— это позиция одного человека по отношению к другому, признание достоинств личности. Уважение предписывает не причинять другому человеку вреда, ни физического, ни морального. (Википедия)

Что значит уважать человека?

Уважать человека — это принять его таким, какой он есть, не пытаясь изменить. Уважать — это значит не осуждать другого за его действия, поведение или мышление, не упрекать и не ожидать, что будет как-то иначе.

ФАНТАЗИЯ – способность выдумывать, представлять что-либо; творческое воображение.

Фантазия – это представляемая человеком ситуация или желание, которые не соответствуют реальности, ведь фантазировать – это значит мечтать.

Фантазия – это мысленный процесс, благодаря которому человек способен представить в своей голове различные места и предметы, не существующие в реальности.

ЦЕЛЬ В ЖИЗНИ – это самое большое желание, самое сильное стремление, главная задача, которую вы хотите реализовать.

Цель жизни — это предназначение человека, основной смысл его появления на свет.

Почему у человека должна быть цель в жизни?

  1. Жизненная цель необходима человеку, чтобы жить со смыслом. Цель в жизни позволяет двигаться вперёд, не обращая внимания на трудности и проблемы. Двигаясь к цели, преодолевая препятствия, мы становимся сильнее.
  2. Без цели невозможно чего-то добиться. Она позволяет реализовать все свои желания и мечты. Человек, который знает, чего хочет, достигнет успеха.

ЧУДО

Чудо — это небывалое, необычное, то, что вызывает удивление.

Чудо – крайне маловероятное событие.

Можно ли делать чудеса своими руками?

Мне кажется, что чудо можно сделать не только своими руками, но и своими поступками. Человек может показать фокусы – это чудо, может излечить от физической и душевной боли – это тоже чудо. Но не только в этом проявляется чудо: оно – в улыбке, в любви, в рождении ребёнка, в дружбе…

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Источник

Многомудрый Литрекон поможет Вам раскрыть значение нравственных терминов для сочинения 9.3, которые могут встретиться на сочинении на основном  государственном экзамене. Продолжение подборки Вы найдете здесь и тут. Приятного просвещения!

Содержание:

  • 1 Бескорыстность
  • 2 Благородство
  • 3 Взаимопонимание
  • 4 Внутренний мир
  • 5 Доброта
  • 6 Драгоценные книги
  • 7 Дружба
  • 8 Жизненные ценности
  • 9 Зависть
  • 10 Красота
  • 11 Любовь
  • 12 Материнская любовь
  • 13 Милосердие
  • 14 Мужество
  • 15 Надежда
  • 16 Неуверенность в себе
  • 17 Нравственный выбор
  • 18 Общее дело
  • 19 Ошибки
  • 20 Патриотизм
  • 21 Подвиг
  • 22 Сила духа
  • 23 Сила искусства
  • 24 Сила слова
  • 25 Счастье
  • 26 Уважение
  • 27 Характер
  • 28 Цель
  • 29 Человечность
  • 30 Чудо

Бескорыстность

Бескорыстность — это наивысшее проявление духовной щедрости, которое находит свое отражение в добрых поступках, не требующих вознаграждения и даже похвалы.

  1. Бескорыстность ─ это способность делать добро другим, ничего не требуя взамен. Возможно, даже в ущерб себе.
  2. Благородно только то, что бескорыстно. Жан де Лабрюйер
  3. Когда нам платят за благородный поступок, его у нас отнимают. Никола Шамфор.

Благородство

Благородство изначально означало «благое происхождение», то есть отражало аристократизм рода. Сегодня оно имеет более демократическую трактовку. Благородство — это высоконравственное воспитание личности, которое позволяет ей проявлять только хорошие качества: смелость, щедрость, доброту, милосердие.

  1. Благородство ─ это совокупность положительных качеств человека, таких как честность, доброта, великодушие и преданность.  
  2. Благородство ─ от слов «рождать благо». Именно благо, то есть добро, стремится делать благородный человек и людям, и животным.

Взаимопонимание

Взаимопонимание — это гармония в отношениях с людьми.

  1. Взаимопонимание ─ это способность человека с уважением относится к мнениям  и интересам других людей. 
  2. Способность найти компромисс ─ решение, которое устраивает обе стороны, пойти на уступки.
  3. Другим прощай часто. Себе ─ никогда. Пубилий. 
  4. Одна из причин того, что умные и приятные собеседники так редки, заключается в обыкновении большинства людей отвечать не на чужие суждения, а на собственные мысли. Пьер де Ларошфуко. 

Внутренний мир

Внутренний мир ─ это совокупность чувств, мыслей человека, его убеждения, его нравственные качества, черты его характера.

  1. Внутренний мир — это мировоззрение, способности и характерные черты человека, которые определяют его поведение.
  2. Внутренний мир — это совокупность индивидуальных черт человека, которые влияют на его поступки.
  3. Внутренний мир — это отражение нашего «Я», то, что отличает нас от других.

Доброта

Доброта ─ это бережное, заботливое отношение к людям и всему окружающему миру. 

  1. Также доброта ─ синоним бескорыстия. Готовность прийти на помощь людям, животным, природе, не ища своей выгоды. 
  2. Доброта лучше красоты. Генрих Гейне. 
  3. Чтобы делать добро, надо прежде всего им обладать. Аристотель.

Драгоценные книги

Драгоценные книги ─ это книги,  которые учат человека добру, честности, справедливости. 

  1. Одни книги следует попробовать на вкус, другие ─ проглотить, но лишь некоторые следует тщательно пережёвывать и переваривать. Френсис Бекон.
  2. Книги, которые вы читаете в юности, живут с вами вечно. Джоан Роулинг.
  3. Драгоценные книги — это произведения, которые увеличивают духовное богатство человека, расширяют его кругозор, эрудицию. 

Дружба

Дружба ─ это устойчивые взаимоотношения, связи между людьми, основанные на общих интересах, чертах характера, нравственных качествах. Определения понятий 9.3 — надежное подспорье в подготовке к ОГЭ.

  1. Настоящая дружба может быть только бескорыстной.
  2. Узы дружбы неизмеримо крепче уз родства, ибо друзей мы выбираем сами, а родных нам посылает судьба. Джованни Боккаччо.
  3. Война испытывает храбреца, гнев ─ мудреца, нужда ─ друга.

Жизненные ценности

Жизненные ценности ─ это то, что для человека главное в жизни, а также его убеждения. Например, для кого-то ценно богатство, карьера, слава. Для кого-то ─ дом, семья, благополучие близких, возможность делать добро. Кто-то живёт по принципу «цель оправдывает средства». Для кого-то главное ─ честь и справедливость. 

  1. Жизненные ценности — это наиболее приоритетные ориентиры, которыми человек руководствуется по жизни.
  2. Жизненные ценности — это то, чем люди дорожат больше всего.
  3. Жизненные ценности — это морально-нравственные принципы, определяющие поведение человека.

Зависть

Зависть ─ это желание того, что есть у другого человека.  Денег, вещей, умений, знаний, внешности. На почве зависти часто возникает негативное отношение к тому, кому завидуют. Это попытка найти у него как можно больше недостатков.

  1. Зависть — это чувство неудовлетворенности, которое возникает на почве сравнения себя с кем-либо другим.
  2. Нет ни одного порока, который так вредил бы благополучию людей,  как зависть, ибо те, кто им заражены, не только огорчают самих себя, но и омрачают радость других.
  3. Зависть — это негативное чувство, возникающее из-за некорректного сравнения себя с окружающими людьми.

Красота

Красота ─ это совершенное состояние природы и человека. Есть как внешняя, так и внутренняя, духовная красота. Есть общепринятые каноны красоты, а есть и свой, субъективный взгляд каждого человека.

  1. Красота — это нечто ценное с точки зрения эстетики.
  2. Красота без доброты умирает невостребованной. Бенджамин Франклин.
  3. Нет ничего справедливого, прекрасного или безобразного по природе: всё это определяется установлением и обычаем. Аристипп. 

Любовь

Любовь ─ это чувство сильной привязанности к чему-то или кому-то. Бывает бескорыстная любовь, ради которой человек готов пожертвовать всем, даже жизнью. А бывает эгоистичная, рассматривающая объект привязанности лишь как источник для получения удовольствия. Есть любовь матери к ребёнку, любовь людей, состоящих в браке, любовь к животным, к Родине, своему делу, к богатству. Здесь Вы найдете не только понятия для сочинения ОГЭ по русскому языку, но и цитаты на поставленные темы.

  1. Нельзя отрицать влияние нравственных качеств на чувство любви, но когда любят человека, любят его всего, не как идею, а как живую личность, любят в нём особенно то, чего не умеют ни определить, ни назвать. Виссарион Белинский.
  2. Истинная сущность любви состоит в том, чтобы отказаться от сознания самого себя, забыть себя в другом «я», и, однако, в этом исчезновении и забвении обрести самого себя и обладать самим собой. Георг Гегель.
  3. Любовь — это стремление быть рядом с тем человеком, к которому влечет сердце.

Материнская любовь

Материнская любовь ─ это чувство сильной привязанности матери к ребёнку. Готовность отдать всё ради его блага. Возможно, даже жизнь. 

  1. Материнская любовь — это страстное желание защищать и опекать своего ребенка.
  2. Мать ─ это имя Бога на устах и в сердцах маленьких детей. Уильям М. Теккерей. 
  3. Мать ─ это самое трогательное из всего, что есть на земле. Мать ─ это значит прощать и приносить себя в жертву. Эрих Мария Ремарк.

Милосердие

Милосердие ─ это готовность оказывать помощь окружающим, ничего не ожидая благодарности. А также сама бес корыстная помощь. Понятие «милосердия» тесно связано с прощением: тот, кто отличается милосердием, всегда отпускает обиду и злобу.

  1. Милосердие — это умение прощать и смиряться с тем, что вызывает раздражение.
  2. Милосердие — это способность понять и простить.
  3. Милосердие — это стремление к доброте, великодушию и отзывчивости.

Мужество

Мужество ─ это способность преодолеть страх, сомнения, неуверенность, не жалеть себя ради других, ради общего дела. Основные понятия для ОГЭ по русскому языку ускорят процесс подготовки к экзамену.

  1. Мужество — это умение человека смело и упорно двигаться к цели, проявляя достоинство и терпение.
  2. Взглянуть в глаза опасности смело и хладнокровно ─ это лучший способ оградить себя от неё. Джон Леббок
  3. Не тот мужествен, кто лезет на опасность, не чувствуя страха, а тот, кто может подавить самый сильный страх и думать об опасности, не подчиняясь страху. Константин Ушинский.

Надежда

Надежда ─ это ожидание каких-либо событий в будущем. Мысли о том, что они произойдут. Надеяться можно как на себя, так и на других людей. 

  1. Надежда — это ощущение лучшего будущего, вера в позитивные перемены.
  2. На Бога надейся, а сам не плошай. Русская поговорка.
  3. Надежды ─ сны бодрствующих. Платон

Неуверенность в себе

Неуверенность в себе ─ это сомнения в собственных силах, знаниях, умениях, способностях. Комплексы из-за внешности, уровня образования, материального положения. 

  1. Неуверенность в себе — это неумение трезво оценивать свои возможности.
  2. Человек не видит выхода потому, что не верит в свои силы.
  3. Неуверенность разрушила столько возможностей. Эрих Мария Ремарк

Нравственный выбор

Нравственный выбор ─ это предпочтение нравственной категории безнравственной. Человек выбирает добром и злом, правдой и ложью, честью и бесчестьем, справедливостью и не справедливостью. 

  1. Нравственный выбор — это стремление предпочесть мораль, когда выгоднее аморальный поступок.
  2. Нравственность ─ это разум сердца. Генрих Гейне
  3. Люди высшей нравственности не считают себя нравственными, поэтому они имеют высшую нравственность. Лао-Цзы 

Общее дело

Общее дело ─ это совместная деятельность, совокупность действий, которой занимаются люди, стремящиеся достичь общей, единой цели. Общее дело могут делать члены семьи, друзья, трудовой коллектив, народ, народы разных стран.

  1. Общее дело — это важнейшая цель, которая объединяет всю социальную группу.
  2. Общее дело — это системообразующее стремление, без которого пострадают интересы всей социальной группы.
  3. Общее дело — это очень важная цель, которая заставляет всех людей трудиться сообща.

Ошибки

Ошибки ─ это ненамеренный, случайный уход от правильных мыслей, чувств, поступков, действий. Также несоответствие полученного результата тому, к чему должна была привести цепочка действий. Определения для сочинения по русскому языку на ОГЭ — лучший помощник в подготовке.

  1. Ошибки — это промахи и ложные ходы, которые мешают человеку дойти до поставленной цели.
  2. Противник, вскрывающий ваши ошибки, гораздо полезнее, чем друг, скрывающий их. Леонардо да Винчи
  3. Худшая ошибка, которую можно сделать в жизни, ─ всё время бояться совершить ошибку. Элберт Хаббард

Патриотизм

Патриотизм ─ это любовь к Родине, Отчизне.  Любовь к своему народу (патр ─ по-гречески «отец»). Способность пожертвовать собой ради их благополучия. Также патриотизм ─ любовь к родной истории, культуре, природе, родному языку. Есть истинный патриотизм, проявляющийся в порой незаметном, но самоотверженном труде на благо Родины. Есть также показной, сводящийся лишь к красивым словам.

  1. Патриотизм не должен ослеплять нас; любовь к отечеству есть действие ясного рассудка, а не слепая страсть. Николай Карамзин
  2. Ногами человек должен врасти в землю своей Родины, но глаза его пусть обозревают весь мир. Джордж Сантаяна
  3. Патриотизм — это стремление улучшить свою страну и помочь ей в трудную минуту.

Подвиг

Подвиг ─ это самоотверженный, смелый поступок, имеющий большую ценность для тех, ради кого он совершён, чем для самого героя. Часто подвиги стоят жизни людям, решившимся на них.

  1. Подвиг — это решительный шаг навстречу благородной цели.
  2. Истинный герой отличается простотою нравов и нежностию чувств в мирное время, мужеством и храбростью на брани и пламенной любовью к Отечеству. Фёдор Глинка
  3. Подвиг ─ это всё, кроме славы. Иоганн Гёте

Смелость

Смелость ─ синоним мужества. Способность превзойти себя, свои страхи, решиться на чреватый неприятностями поступок. Определения понятий для сочинения 9.3 помогут Вам быстрее разобраться в теме. 

  1. Смелость — это решительное действие, которое имеет свои риски, но необходимо для реализации цели.
  2. Смелость — это преодоление нерешительности и слабости характера.
  3. Смелость — это умение противостоять своим страхам в решающую минуту.

Сила духа

Сила духа ─ это нравственная сила человека, его приверженность чувству долга, общему делу, своим убеждениям. Сила духа способна компенсировать недостаток физической силы.

  1. Сила духа — это способность человека укрощать свои страхи и сомнения.
  2. Сила духа — это коэффициент терпения, выносливости и отваги.
  3. Сила духа — это готовность победить свои слабости ради великой идеи.

Сила искусства

Сила искусства ─ это способность искусства влиять на мировоззрение человека, подталкивать к тем или иным мыслям, поступкам. Заставлять анализировать свою жизнь. Искусство способно помочь отличить белое от чёрного, добро от зла.

  1. Произведение искусства ─ это уголок мироздания, увиденный сквозь призму определённого темперамента. Эмиль Золя
  2. Люди перестают мыслить, когда перестают читать. Дени Дидро
  3. Сила искусства выражается в том, что люди становятся лучше под его влиянием.

Сила слова

Сила слова ─ это способность слова воздействовать на людей и целые народы, навязывать ту или иную идеологию, внедрять в сознание людей разные ценности. Оно может вдохновлять на подвиги и подталкивать к преступлениям.

  1. Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести. Вадим Шефнер
  2. Речь ─ великая сила: она убеждает, обращает, принуждает. Ральф Эмерсон
  3. Сила слова выражается в том, что оно меняет мировоззрение людей и может управлять их действиями.

Счастье

Счастье ─ это внутреннее состояние человека, который удовлетворён, доволен либо своей жизнью в целом, либо в определённый момент.

  1. Счастье — это состояние полной гармонии с миром и собой.
  2. Если вы не благодарны за то, что у вас уже есть, то вам будет казаться, что вы были бы счастливее, имея гораздо больше. Рой Беннет
  3. Истинное счастье достигается не через самоудовлетворение, а через верность достойной цели. Хелен Келлер

Уважение

Уважение к человеку ─ это такое отношение к человеку, которое признаёт его ценность как личности, отдаёт должное его достоинствам, закрывает глаза на некоторые недостатки. Почтительное отношение к человеку в силу его заслуг, возраста и т.д. Определения понятий на ОГЭ по русскому языку к Вашим услугам:

  1. Уважение — это деликатное и вежливое обращение с другими людьми.
  2. Это всегда было тайной для меня: как люди могут уважать себя, унижая таких же, как они сами.
  3. Уважать всякого человека, как самого себя, и поступать с ним, как мы желаем, чтобы с нами поступали ─ выше этого нет ничего.

Характер

Характер ─ это совокупность всех нравственных качеств человека, его манер и привычек. Характер влияет на все поступки и мысли человека, его отношение к окружающим.

  1. Характер — это сущность человека, модуль его поведения.
  2. Если у тебя нет врагов, значит, у тебя нет характера. Пол Ньюман
  3. Если захочется переделывать людей ─ начни с себя ─ это и полезней, и безопасней. 

Цель

Цель ─ это реальный или идеальный объект, достичь которого стремится человек, конечный результат, ради которого начиналась деятельность. 

  1. Цель — это ориентир, на который ровняется человек.
  2. Цель — это точка, которую личность желает достичь.
  3. Цель — это результат конкретной последовательности шагов.

Человечность

Человечность ─ это гуманизм. Это такое же отношение к другим, какого хочется к себе. Готовность помочь и людям, и животным.

  1. Человечность — это гуманное отношение ко всему, что тебя окружает.
  2. Человечность — это умение жить в гармонии с людьми, животными и неодушевленными предметами.
  3. Человечность — это стремление к созиданию и нравственному развитию.

Чудо

Чудо ─ это необычное событие, которое трудно объяснить законами природы или науки. Так же чудом называют творение человека, которое до него не создавал никто. Поступок, который кажется выше человеческих сил. Определения на ОГЭ по русскому языку должны включать в себя и этот термин.

  1. Волшебство ─ это вера в себя. И когда тебе это удаётся, то удаётся и всё остальное. Иоганн Гёте
  2. Когда человеку кажется, что всё идёт наперекосяк, в его жизнь пытается войти нечто чудесное. Далай -лама
  3. Чудо — это положительное явление, которое выходит за рамки нормального и привычного.

Автор: Артем Аввакумов

Метки: 9 классОГЭ по русскому языкуопределениепонятиесписоктермин

Читайте также:

Источник

ВЗАИМОПОНИМАНИЕ —
это согласие, гармоничные
отношения без ссор и недомолвок. У тех, кто понимает друг
друга, есть единодушие во мнениях и поступках. Научиться понимать людей
необходимо, чтобы дружба, любовь и товарищество приносили человеку только
позитивные эмоции. Что значит понять другого человека? Чтобы понять другого,
надо принять его как личность, с его мировоззрением, характером, привычками.
Понять человека – значит признать за ним право на собственное мнение,
собственные желания, мечты, надежды, найти с ним общий язык.

     Взаимопонимание —
обоюдное понимание и согласие сторон. Что значит понять
другого человека? Понять человека – значит признать за ним право на собственное
мнение Если между людьми этого нет, то никакой союз,
никакое сотрудничество у них не получится. Нельзя на первый план выдвигать
личные интересы, нужно уметь слышать и слушать другого человека, ставить себя
на его место.

Примеры из литературы

1. Для доказательства рассмотрим
рассказ А.И. Куприна «Куст сирени». Основа крепкой семьи — это взаимопонимание. Так Вера сразу поняла, что
муж, вернувшийся из Академии генерального штаба очень расстроен. Она
ненавязчиво расспросила его о причине и, узнав, что дело в испорченном чертеже,
бросилась помогать ему. Она понимала, насколько важно для Николая сдать
экзамен. Когда раздражённый Николай уже ставит крест на своей карьере, женщина
находит способ всё исправить. Вера предлагает мужу посадить куст сирени на том
месте, где на чертеже он поставил кляксу, ведь только это поможет герою
оправдать себя в глазах профессора. Героиня поступила самоотверженно и выручила
супруга в трудный момент. Это правильно, ведь поддерживая друг друга, люди
приходят к взаимопониманию.

2. Произведение А.С.Пушкина «Капитанская дочка» — яркий пример
взаимопонимания между людьми. В семье родителей Марии  Мироновой
 царит любовь и взаимопонимание. Её отец и мать с полуслова  понимают
друг друга и поддерживают во всех делах. Между Машей Мироновой  и Петром
Гриневым мы тоже видим взаимопонимание и поддержку в трудных испытаниях во время
пугачёвского бунта: Пётр вызволяет Машу из крепости, обратившись к Пугачёву за
помощью, а Маша едет к императрице, чтобы доказать невиновность любимого
человека. Уверен (а), что поддержка и взаимопонимание будут царить и в этой
семье.

Пример из жизни

Также приведу пример из жизненного опыта.
Безусловно, крайне важно, чтобы взаимопонимание существовало между родителями и
детьми. У меня с мамой (папой) очень хорошие отношения, мы с ней, будто подруги
(мы с ним друзья). Я могу поделиться любыми переживаниями и проблемами, потому
что знаю: мама (папа) всегда поддержит, поймет мою точку зрения, даст совет,
потому что знает меня как никто другой. Благодаря взаимопониманию, которое
существует между нами, мы очень редко ссоримся, а если такие ситуации
случаются, то быстро находим компромисс. Взаимопонимание и доверие делает нас
лишь ближе.

(1)Венька пришёл домой из школы, немного посидел в кухне, выпил
стакан сваренного бабушкой клюквенного морса, посмотрел, как смешно, вытянув
прозрачные лапки, спит в аквариуме белая крыска Марфуша, и всё же пошёл звонить
маме на работу. (2)Так уж у них повелось: сразу после школы Венька всегда
звонил ей и докладывал о своих делах.

– (3)Мам, я опять подрался… – медленно произнёс он и виновато
замолчал.

(4)Из трубки какое-то время не раздавалось ни звука. (5)Мама
расстроилась.

– (6)Всё ясно. (7)Поговорим вечером.

(8)Венька повесил трубку и задумался. (9)Что же это маме ясно?
(10)Иногда то, что ей кажется абсолютно ясным и правильным, к школьной
Венькиной жизни абсолютно неприменимо. (11)Например, мама заставляет его ходить
в школу в пиджаке. (12)В сентябре на общешкольном собрании директор предложила
родителям приобрести сыновьям пиджаки. (13)Дескать, школьная форма сейчас
необязательна, а пиджаки будут мальчиков дисциплинировать и настраивать на серьёзный
лад. (14)Мама на следующий же день потащила Веньку в магазин, где они купили
обалденный, как ему тогда в горячке показалось, бежевый пиджак, в котором
бросалась в глаза тонкая коричневая клетка. (15)«Как денди лондонский…» –
радостно приговаривала мама, оглядывая Веньку. (16)Он себе тоже очень нравился
в пиджаке, но только до тех пор, пока не пришёл в школу. (17)В своём 7 «А» один
лишь он таким образом вырядился.

(18)Сначала Венька не очень огорчился: не все же мамы такие
расторопные, как его. (19) Но ни через неделю, ни через месяц никто из
одноклассников в пиджак так и не переоделся. (20)Ребята по-прежнему ходили в
джемперах, джинсовках, куртках от спортивных костюмов, а самые крутые – в
толстовках. (21)Венька попытался как можно быстрее запачкать пиджак, благо он
был светлый. (22)Он уже предвкушал, что дня через два наденет в школу свой
старый тёмно-синий свитер крупной вязки, но мама притащила с работы ещё один
пиджак.

– (23)Вот! (24)Примерь! – щебетала она над Венькой. – (25)Тётя
Нина отдала. (26) Витальке стал маловат, а тебе будет в самый раз.

(27)Венька, стиснув зубы, влез в Виталькин пиджак. (28)Он тоже был
ничего: стального цвета в чёрную крапинку. (29)Только не нужен был Веньке этот
элегантный пиджак! (30) Никто из его одноклассников в пиджаках по школе не
ходил. (31)Никто! (32)Лишь один он! (33)Он, правда, ни разу ни от кого не
слышал обидных слов в адрес своей одежды, но всем своим существом чувствовал,
что никак не вписывается в этих пиджаках в мужской коллектив класса. (34)Когда
у него, у Веньки, будет собственный сын, он ни за что не станет покупать ему
никаких пиджаков. (35)Он внимательно изучит, в чём будут ходить друзья сына, и
купит ему точь-в-точь такую же чёрную джинсовку, как у Пети Комиссарова:
скромную, с многочисленными удобными карманами на «молниях» и кнопках.

(По С.А. Лубенец*)

Как Вы понимаете значение слова ВЗАИМОПОНИМАНИЕ?
Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение
на тему «Что значит понять другого человека?», 

1)Он проснулся ночью неизвестно от чего. (2)То ли от ветра – мать
его всегда открывала на ночь окно, то ли от щелчков усохших половиц. (3)А может
быть, его разбудила внутренняя тревога, потому что накануне вечером он
поссорился с родителями.

(4)Отец, по настоянию матери, отругал его за разбитые ботинки.
(5)А что же, ему играть в футбол без ботинок, что ли? (6)А потом отец так
разошёлся, что запретил ему идти завтра в кино.

(7)Он ждал этого кино целую неделю. (8)И фильм-то был старый –
«Золушка», и он понимал, что история маленькой девочки Золушки – это неправда,
что это сказка, что ничего этого никогда в жизни не было. (9)Даже тысячу лет
назад, когда люди ездили по земле только на лошадях, а по морю ходили на
парусниках. (10)И всё равно он мечтал о том, как снова увидит этот фильм, как
погаснет свет и начнётся нечто невообразимо волшебное.

(11)Да, скорее всего, он проснулся именно от этой нестерпимой,
несправедливой обиды. (12)Ему приснился сон, что он после незаслуженного
оскорбления уходит из дому навсегда. (13)И остаётся один на всём свете.

(14)Он лежал в темноте и слушал каждый шорох, раздававшийся в
комнате. (15)И ему казалось, что он на самом деле совсем один на всём свете.
(16)Так страшно было темно, так сильно надувал ветер парусом занавески и звенел
мелким звоном в стекле.

(17)Ничего не было слышно из-за ветра: ни ночного разговора
большого города, ни посапывания родителей в соседней комнате. (18)Только иногда
трещали половицы, будто кто-то невидимый ходил по комнате. (19)Это ещё больше
пугало мальчика.

(20)Снова скрипнула половица. (21)Мальчик напряг слух, но услышал
лишь вой ветра, который дул из пустоты. (22)Он хотел крикнуть и позвать мать.
(23)Ему необходимо было разорвать своё одиночество, такое длинное и бесконечное
одиночество, которым он так гордился вчера.

(24)Как он тогда крепко сжимал губы и гордился внутренне тем, что
не произнёс за весь вечер ни слова.

(25)Он уже забыл про свою гордость. (26)Ему хотелось закричать.
(27)Но тут, к своей великой радости, он услышал, как мать заворочалась в
постели. (28)Потом отец сонным голосом спросил:

– Который час?

– (29)Спи, спи, – ответила мать. – (30)Ещё рано.

(31)У мальчика по всему телу разлилась приятная теплота. (32)И уже
сквозь сон он слышал, как мать встала, прикрыла окно, почему-то пощупала его
лоб.

(33)Дворники заговорили под окнами. (34)Их голоса в раннем, пустом
городе звенели и отдавались вдалеке. (35)Пролетел самолёт.

– (36)Хабаровский, «Ту-114», – сказал отец. – (37)Скоро вставать.

(38)Пропал куда-то ночной ветер, не скрипели половицы.

– (39)Что-то я, по-моему, вчера переругал Серёжку, – сказал отец.
(40)Несправедливо.

– (41)Переругал, – ответила мать.

– (42)Придётся извиниться, – грустно сказал отец. – (43)И
отпустить его в кино.

(44)Но Серёжка этого уже не слышал. (45)Он крепко спал. (46)И
совсем забыл про какой-то ночной ветер, про какие-то страхи и про то, что он
несколько минут пробыл один на всём свете.

(По В.К. Железникову*)

Как Вы понимаете значение слова ВЗАИМОПОНИМАНИЕ? Сформулируйте
и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на
тему «Что значит понять другого человека?»,

Источник

­Пример сочинения 1

Сегодня люди отдаляются друг от друга. Общение стало редкостью, а понимание – диковинкой. В процессе отстаивания своей точки зрения человек может нанести другому обиду. Это, в свою очередь, может привести к конфликту и отсутствию компромисса. Потому в наше время остро стал вопрос понимания человека человеком.

Начнем с того, что этот навык позволит плодотворно работать и развиваться. К примеру, офис насчитывает около двадцати сотрудников. Все они нуждаются в понимании, независимо от занимаемой должности. Это говорит о том, что коллектив должен работать как один слаженный механизм. Если кому-то одному будет не доставать коммуникабельности, то пострадают все те, кто с ним взаимодействует в рабочем процессе. А если коллектив насчитывает несколько подобных личностей, то рабочий процесс может усложниться настолько, что станет невозможным. К несчастью, такие ситуации не являются редкостью. Понимание собеседника подразумевает умение слушать. Только выслушав, можно разделить главные и второстепенные аспекты, и озвучить свое мнение. Очень важно учитывать чувства и эмоции собеседника, а для этого нужно подумать, а как бы я отреагировал на сказанное. Высказываться нужно без категоричности, но и без излишней мягкости. Собеседник должен знать, что каждое слово взвешено, и потакать или критиковать его никто не собирается. В таких условиях возможна слаженная работа коллектива, а может и дружеское общение.

Подобное общение ценно и в кругу семьи. Часто люди разных возрастов или даже семей вынуждены жить под одной крышей. Поддерживать добрые отношения там, где каждый будет тянуть одеяло на себя, очень тяжело. В таких ситуациях недопустимы эмоциональные вспышки. Каждый член семьи должен четко озвучивать свои просьбы и пожелания, уметь дослушать до конца, с уважением и почтением относиться к близким, заботиться не только о своих потребностях, но и о тех, кто в силу возраста или физических возможностей вынужден обращаться за помощью. Только в той семье, где не ставят личные потребности превыше остальных, можно надеяться на тепло и уют. Для того, чтобы научиться таким отношениям может понадобиться не один день. Каждый член семьи должен иметь не только права, но и обязанности. Тогда не будет излишней загруженности кого-то одного. Каждый член семьи должен научиться тактичности, доброте, вниманию и терпению. Это будет способствовать ликвидации обид и установлению мира в семье. В каждой ситуации нельзя забывать о том, что вы родные люди, а между родными могут возникать самые разнообразные ситуации.

Нельзя допускать, чтобы одно слово положило конец многолетнему родству.

Вывод простой: взаимопонимание исключает вражду и мстительность, как в семье, так и в рабочем коллективе.

Пример сочинения 2

Ссоры и недопонимания — неотъемлемая часть жизни любого человека. Но откуда все это берется? Неужели людям так тяжело прожить в мире и спокойствии, ни с кем не ругаясь? Разумеется, это сложно. А сложнее всего тем, кто не хочет или не умеет понимать других людей.

Почему так сложно понять другого человека? Одной из причин может быть то, что на первом месте всегда есть «Я». Мы больше обращаем внимание на собственные эмоции, чувства и переживания. Мы очень хорошо знаем свою жизнь, людей, которые нас окружают, ситуации, в которые мы попадаем. Мы можем сделать из этого всего определенные выводы, но только для себя. Мы живем по большей части своей жизнью и не слишком углубляемся в проблемы других, от того может вырастать стена недопонимания…

К примеру, встречаются два друга, один из них жалуется, как ему было страшно на приеме у стоматолога. Другой же врачей вообще не боится, более того — мечтает стать одним из них! Что в таком случае будет сказано перепуганному другу, мужественно отмучившемуся в стоматологическом кресле? Вероятно, тот другой начнет выражать свое непонимание его страхами, возможно, скажет, что считает их смешными и несерьезными. Конечно несерьезными! Ведь любитель врачей может бояться темноты или высоты, а этот страх куда более ужасный! Но это только для него! Если хочется понять человека, просто нужно поставить себя на его место, представить себя в его шкуре. Если ему страшно у стоматолога, но это совершенно непонятно, стоит представить свой самый огромный страх и вспомнить, что для кого-то это совсем ничего не значит…

Желая понять человека, мы действительно пытаемся прочувствовать его: как он думает, какое значение предает вещам, почему он так считает… Мы делаем выводы, подбираем из своего жизненного опыта самую похожую ситуацию и ставим их рядышком. Теперь все становится понятным…  Теперь видно, какие эмоции были в душе у человека, что он испытывал, о чем думал, — первый шаг на пути к пониманию сделан. Осталось только показать это самое понимание.

Человеку важно быть услышанным и понятым, поэтому недостаточно просто слушать и кивать в паузах. Хороший друг всегда покажет, что он разделает те самые чувства или эмоции. Он посочувствует или порадуется, посоветует что-нибудь или сам возьмет на заметку.

Без взаимопонимания наш мир давно бы канул в лету. Не тратьте время на бессмысленные споры, а просто раскройте глаза и попытайтесь понять!

Пример сочинения 3

Наверное, каждый задумывался о том, что значит понять другого человека. Я считаю, что для начала нужно разобраться в том, что же такое понимание. Понимание — это состояние души, при котором людям не обязательны даже слова, они открывают что-то новое в другом человеке, готовы сами ему открыться и благодаря этому они становятся ближе. Размышляя о понимании, я не могу не обратиться к произведению Валентина Григорьевича Распутина «Уроки французского». 

Главный герой — это мальчик из небольшой деревни. После окончания младшей школы ему приходится переехать в райцентр, что бы продолжить и образование. Он учился в школе и голодал. Это заметила Лидия Михайловна — классный руководитель ребенка. Она пыталась помочь мальчишке продуктами, обедами, но он от всего отказывался. Тогда учительница французского языка, зная, что идет на нарушение предложила игру в «пристенок». Герой стал выигрывать копейки и покупать на рынке молоко. Это поддержало его силы, казалось бы, всё наладилось, но тут вмешался директор, он раскрыл тайну ученика и учителя, был взбешен и Лидия Михайловна была вынуждена была уволиться и ухать. Понимание между учеником и учителям спасло ребенка, об этом и говорит автор в своем произведении.

Проблема понимания другого человека раскрыта так же в романе Михаила Афанасьевича Булгакова «Мастер и Маргарита». Главные герои Мастер и Маргарита случайно встретились и с первого взгляда поняли, что не смогут жить друг без друга. Трудно понять, как случилось, наверное, это чудо. И все же среди чудесного явления прослеживается взаимосвязь между этими личностями. Они глубоко чувствуют друг друга, близки духовно. НО самое главное, они стремятся познать, понять то чувство, которое зарождается между ними —любовь. Когда Мастер исчез, Маргарита пошла на сделку с дьяволом, что бы спасти его. После бала Сатаны, Воланд возвращает Маргарите Мастера и разрешает поселиться в тихом месте, где бы ничто не помешало Маргарите заботься о Мастере, полностью посвятив себя ему. В этом и выразилось глубокое понимание Маргаритой своего Мастера.

Все приведенные мною аргументы, основаны на читательском опыте, убеждают нас в том, что бы понять другого человека, нужно приложить усилия, захотеть понять. Ведь взаимопонимание и доверие — первый шаг к сближению.

Пример сочинения 4

Вопрос о том, как понять другого человека, волновал людей во все времена. Все мы разные, и порой эти различия настолько глубоки и непреодолимы, что разлучают влюбленных, ссорят родственников, сеют вражду в народе. Путь к пониманию труден, потому что он всегда требует компромиссов и интеллектуальной нагрузки. Необходимо проанализировать доводы и аргументы оппонента, впустить в себя его чувства и ощущения. Этот процесс не раз описывали авторы, которые могли бы научить нас слышать и быть услышанными.

Например, Л.Н. Толстой в романе «Анна Каренина» продемонстрировал чудо взаимопонимания, которое преобразило героя. Каренин давно узнал, что его жена имеет связь с другим мужчиной, но закрыл на это глаза, надеясь, что это увлечение пройдет само собой. Все же он и подумать не мог, что адюльтер зайдет так далеко и разрушит его брак. Жена была беременна от любовника и хотела уйти из семьи. Алексей мнил только себя пострадавшей стороной и сильно повздорил с супругой. По пути в командировку он даже заехал к известному адвокату и был готов представить незнакомому человеку любовные письма Анны, чтобы опорочить ее. Он был зол и совсем не хотел внимать супруге, вникая в ее мотивы и объяснения. Но вдруг до него дошла весть о том, что Анна при смерти. Он примчался домой и застал ее в родильной горячке. Женщина умирала у него на глазах, и никто не мог помочь. Если до этого Алексей чувствовал себя несчастным и даже в какой-то степени неправым, то теперь он нашел выход из положения — простить неверность и сохранить семью ради детей, Анны, себя самого. После этого великодушного решения в душе героя наступил мир, которого давно не было. Он осознал, что и сам виноват в случившемся, что молодая жена недополучила внимания и любви, что он сам запустил проблему своим равнодушием к ней. Понять другого человека Алексею помогли жалость и любовь: он смог почувствовать боль и одиночество Анны, а затем и понять мотивы ее поступков.

Не менее впечатляющий пример описал Ф.М. Достоевский в романе «Преступление и наказание». Главный герой увлекся теорией о разделении людей на «право имеющих» и «тварей дрожащих»: первые правят вторыми, потому что не боятся пролить кровь ради высшей цели. Чтобы доказать свое превосходство, Родион убил ростовщицу и ее сестру. Однако свой антигуманный экзамен Раскольников провалил: совесть не давала ему покоя, и лихорадка сменилась депрессией. Родион не мог даже проводить время с семьей, потому что  знал: мать с сестрой никогда не смогут его понять и простить, и их ласки будут украденными до той поры, пока все не раскроется, а потом они будут с омерзением вспоминать о близости с ним. Найти точки соприкосновения герой смог только с тем человеком, который сам «преступил» законы морали. Соня Мармеладова продавала свое тело, чтобы прокормить семью, поэтому могла бы понять убийцу. И ей удалось это сделать. Как? Соня верила в Бога и возможность искупления любого греха, а потому она смогла осознать не только вину, но и боль героя. Жалость и любовь к Родиону помогли ей проникнуть в его душу и направить ее к спасению.

Таким образом, человек может понять другого человека, пожалев и полюбив его. Если мы равнодушны к оппоненту или настроены против него с самого начала, то ни о каком понимании не может быть и речи. А вот если мы сможем проникнуться сочувствием к нему, принять его горе как свое, то тогда перед нами откроются глубины его внутреннего мира, мы обретем гармонию и ясность в отношениях с ним.

Пример сочинения 5

Взаимодействие между людьми предполагает понимание одним человеком другого человека. Но как понять другого человека? Чтобы понять человека, нужно поставить себя на его место и подумать о том, какие чувства и эмоции он испытывает, находясь в определенной ситуации. Понимание связано с такими понятиями, как эмпатия, сопереживание, сочувствие, сострадание, которые связаны с тем, что человек делает попытки проанализировать поведение другого человека и осознать причины такого поведения.

Проблема понимания другого человека поднимается во многих художественных произведениях отечественных и зарубежных писателей.

В рассказе А.И. Куприна «Чудесный доктор» центральное место занимает поступок доктора Пирогова. Встреча с Емельяном Мерцаловым уже демонстрирует, что доктор Пирогов – человек, обладающий пониманием к окружающим людям. Главный герой понял, что крики и недовольства незнакомого ему Емельяна Мерцалова связаны с его внутренними переживаниями. Доктор Пирогов не пугается обидных слов незнакомца и не уходит от раз

Главный герой увлекся теорией о разделении людей на «право имеющих» и «тварей дрожащих»: первые правят вторыми, потому что не боятся пролить кровь ради высшей цели. Чтобы доказать свое превосходство, Родион убил ростовщицу и ее сестру. Однако свой антигуманный экзамен Раскольников провалил: совесть не давала ему покоя, и лихорадка сменилась депрессией. Родион не мог даже проводить время с семьей, потому что  знал: мать с сестрой никогда не смогут его понять и простить, и их ласки будут украденными до той поры, пока все не раскроется, а потом они будут с омерзением вспоминать о близости с ним. Найти точки соприкосновения герой смог только с тем человеком, который сам «преступил» законы морали. Соня Мармеладова продавала свое тело, чтобы прокормить семью, поэтому могла бы понять убийцу. И ей удалось это сделать. Как? Соня верила в Бога и возможность искупления любого греха, а потому она смогла осознать не только вину, но и боль героя. Жалость и любовь к Родиону помогли ей проникнуть в его душу и направить ее к спасению.

Таким образом, человек может понять другого человека, пожалев и полюбив его. Если мы равнодушны к оппоненту или настроены против него с самого начала, то ни о каком понимании не может быть и речи. А вот если мы сможем проникнуться сочувствием к нему, принять его горе как свое, то тогда перед нами откроются глубины его внутреннего мира, мы обретем гармонию и ясность в отношениях с ним.

Пример сочинения 5

Взаимодействие между людьми предполагает понимание одним человеком другого человека. Но как понять другого человека? Чтобы понять человека, нужно поставить себя на его место и подумать о том, какие чувства и эмоции он испытывает, находясь в определенной ситуации. Понимание связано с такими понятиями, как эмпатия, сопереживание, сочувствие, сострадание, которые связаны с тем, что человек делает попытки проанализировать поведение другого человека и осознать причины такого поведения.

Проблема понимания другого человека поднимается во многих художественных произведениях отечественных и зарубежных писателей.

В рассказе А.И. Куприна «Чудесный доктор» центральное место занимает поступок доктора Пирогова. Встреча с Емельяном Мерцаловым уже демонстрирует, что доктор Пирогов – человек, обладающий пониманием к окружающим людям. Главный герой понял, что крики и недовольства незнакомого ему Емельяна Мерцалова связаны с его внутренними переживаниями. Доктор Пирогов не пугается обидных слов незнакомца и не уходит от разговора с ним, он понимает, что поведение человека, с которым он завел разговор в предрождественский вечер, связано с какими-то проблемами. Желая понять причины несчастья Емельяна Мерцалова, доктор Пирогов начал расспрашивать своего нового знакомого. Когда доктор Пирогов узнал подробности жизни семейства Мерцаловых, он поставил себя на место членов голодающей семьи. Главный герой не мог пройти мимо, сочувствие и сострадание доктора Пирогова привело его в подвал Мерцаловых, где он помог людям, находящимся в трудной жизненной ситуации. На примере поведения доктора Пирогова А.И. Куприн показывает, что для того, чтобы понять другого человека, необходимо задуматься о причинах его поведения и объяснить их, поставив себя на место другого человека.

Проблема понимания другого человека поднимается и в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского». Раскрывая образ учительницы Лидии Михайловны, автор отмечает ее способность к пониманию окружающих людей. Лидия Михайловна – чуткий, заботливый педагог, от внимания которого не уйдет ни одна детская проблема. Перед уроками Лидия Михайловна осматривала учеников, делая «шутливые, но обязательные для исполнения замечания», что становится свидетельством неравнодушного отношения Лидии Михайловны к каждому школьнику, чьи проблемы пыталась понять учительница. Главная героиня знала, как тяжело жить в послевоенное время, она поставила себя на место мальчика-рассказчика, который жил вдалеке от матери, сестры и брата и постоянно голодал, что помогло Лидии Михайловне понять мальчика-рассказчика и проявить к нему милосердие. В.Г. Распутин показывает, что способность к состраданию и сопереживанию помогают Лидии Михайловне понять окружающих ее людей.

Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что понять другого человека можно в том случае, когда человек ставит себя на место другого человека и думает о том, какие чувства он испытывает.

Источник

6

СЛОВАРЬ ПОНЯТИЙ ДЛЯ СОЧИНЕНИЯ 9.3 (курсивом даны примеры комментариев)

1)

БЕСКОРЫСТИЕ

(бескорыстность) – это отсутствие жадности, заботы о личной выгоде.

Это добродетель, приносящая радость и тем, кто помогает, и тем, кому помогают.

2) БЛАГОДАРНОСТЬ – это чувство признательности к кому-нибудь за оказанное добро, внимание, услугу.
Благодарный человек помнит добро и отвечает на него тем же.

3)ВЕРНОСТЬ — стойкость и неизменность в чувствах, отношениях, в исполнении своих обязанностей, долга.

[верность любви, верность моральному долгу, верность солдатскому долгу]

Верность основана на ответственности, стойкости, честности, смелости, жертвенности.

4) ВЕЖЛИВОСТЬ –нравственно- этическое качество личности, выражающееся в уважительном отношении человека к другим людям и проявляющееся в корректном, тактичном поведении.

Вежливость воспитывается с детства и является показателем воспитанности и образованности.

5) ВЗАИМОВЫРУЧКА — это оказание друг другу помощи, поддержки в трудной ситуации.

В основе взаимовыручки лежит принцип «ты — мне, я — тебе». Это значит, что человек, оказавший тебе помощь, ждёт от тебя ответных действий, но не всегда эти действия могут совершаться во благо.

ВЗАИМОВЫРУЧКА — взаимная, обоюдная помощь, выручка в каком либо деле.

ВЗАИМОВЫРУЧКА -взаимная помощь, поддержка.

6)  ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА — это его духовный мир, состоящий из чувств, эмоций, мыслей, представлений об окружающей действительности.
Есть люди с богатым внутренним миром, а есть с бедным. О внутреннем мире человека можно судить по его поступкам.
7)ВЫБОР— это осознанное принятие одного решения из предложенного множества вариантов, это предпочтение определённого варианта всем другим.
С ситуацией выбора человек сталкивается постоянно, это жизненная необходимость.
Особенно важно принять правильное решение при выборе будущей профессии, ведь от этого зависит дальнейшая жизнь человека. Порой сделать такой выбор очень непросто.
8)  ВЫСОКОМЕРИЕ– отрицательное качество, проявляющееся в презрении, неуважении к окружающим, в принижении их достоинств, гордости за себя, надменном поведении.
Высокомерный человек считает себя лучшим из всех людей.
9) ГЕРОИЗМ – это мужество, стойкость, способность совершить подвиг во имя жизни других людей, [независимости и процветания Родины].
Герой бессмертен, потому что его подвиг остаётся в памяти людей.
Как гласит русская пословица, «герой умирает однажды – трус тысячу раз».
10) ГОРДОСТЬ – это высокая оценка собственных заслуг. Это качество трактуется неоднозначно, потому что оно может быть как позитивным, так и негативным. Все зависит от проявлений гордости. Человек может адекватно и по достоинству оценивать свои достижения, но не принижать других людей, и тогда это позитивное проявление гордости. Негативное проявление этого качества – гордыня. Ее отличает высокомерие, пренебрежение к окружающим.
11) ДЕТСТВО– это период жизни человека, когда он только начинает знакомиться с миром.
Счастливое детство навсегда остается в памяти, согревая человека, а несчастное накладывает негативныйотпечаток на его жизнь.
12) ДОБРОТА — это душевное качество человека, которое выражается в нежном, заботливом отношении к другим людям, в стремлении сделать что-то хорошее, помочь им.

Доброта делает нашу жизнь светлее и радостнее. Она способна изменить человека, его отношение к окружающему миру.
* ДОБРО — это действия, приносящие счастье и не причиняющие никому вреда, ущерба, боли, страданий.
Добрый человек всегда готов защитить слабого, помочь обиженному. (Доброта и добро — разные понятия!)

13) ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ–это книги, которые мы особенно ценим, потому что они помогают нам найти ответы на многие вопросы, формируют наш характер и взгляд на жизнь, развивают воображение,закладывают основы нравственности.
Такие книги должны быть у каждого ребёнка, потому что острота восприятия в детстве очень велика и ранние впечатления могут потом влиять на всю жизнь.

14) ДРУЖБА – это не просто эмоциональная привязанность, это близкие отношения, основанные на доверии и искренности.

Настоящий друг не станет тебя обманывать ни при каких обстоятельствах. Он найдёт в себе силы сказать правду, даже если ему непросто будет это сделать.

ДРУЖБА — это близкие отношения, основанные прежде всего на понимании и поддержке. Настоящий друг всегда поймёт, когда ты нуждаешься в его помощи, и обязательно поддержит в трудной ситуации.

15) ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ—это взгляды и убеждения,которые каждый человек определяет для себя наиболее важными и значительными. Это, например, порядочность, любовь, успех, карьера, власть.
Каждый из нас начинает выбирать для себя ценности еще ребенком и продолжает это делать на протяжении всей жизни.

16) ЗАВИСТЬ – это чувство досады, вызванное благополучием, успехом другого.
Это чувство разрушает человека, толкает его на страшные поступки, мешает ему жить с чистой совестью.

17) ЛЮБОВЬ — это самое сокровенное чувство, которое может испытать один человек к другому. Это некое влечение, желание, стремление быть рядом с объектом своей сердечной привязанности.

Любовь облагораживает, заставляет по-другому воспринимать окружающий мир, любоваться и восхищаться тем, кого любишь, и даже совершать подвиги.
ЛЮБОВЬ — глубокое эмоциональное влечение, сильное сердечное чувство.

ЛЮБОВЬ — чувство глубокого расположения, самоотверженной и искренней привязанностик родине, к родителям, к детям.

18) МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ — чувство нежности и привязанности матери к своему ребёнку.
Это одно из самых прекрасных и сильных чувств, это сила, способная творить чудеса, возрождать к жизни, спасать от  опасных болезней.Материнская любовь многогранна, она проявляется в бескорыстной самоотдаче, заботе, волнениях за собственного ребёнка.
Я считаю, что любовь матери —- это то, на чём держится весь мир.
Материнская любовь– это источник жизни. Без матери, её поддержки человек может вырасти озлобленным и жестоким.

19) ИСКУССТВО –это творческое отображение действительности в художественных образах.

 ИСКУССТВО – это способ понимания и отображения действительности с помощью творчества.

Настоящее искусство способно пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, заставить задуматься о серьёзных жизненных вопросах. Произведения настоящего искусства являются народным достоянием, важнейшими духовными ценностями, которые должны передаваться другим поколениям.

Соприкосновение человека с произведениями искусства способствует его духовному обогащению.

НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО – это могучая сила, которая волнует душу.

Оно способно отвлечь человека от повседневности, перенести в мир мечты и фантазии, вселить веру в чудеса.

Настоящее искусство не только способно пробудить в человеке сильные чувства и эмоции, отвлечь на время от серой повседневности, доставить удовольствие, но и наполнить жизнь смыслом, найти ключ к самому себе.

20) КРАСОТА — эстетическая категория, обозначающая совершенство объекта, доставляющего эстетическое и нравственное наслаждение наблюдателю.

Само понятие красоты, думаю, субъективно: кому-то нравится одно, кому-то другое. Но если мы говорим о красоте природы, то тут, мне кажется, люди единодушны в оценках. Всем нравится восход или закат солнца, никого не оставит равнодушным водопад или ласковая морская волна…
Если говорить о красоте людей, то она проявляется в красоте души.

21) МИЛОСЕРДИЕ — это такое качество человека, которое побуждает его проявить сострадание, оказать нуждающемуся помощь, разделить с ним тяготы и лишения.

Милосердие присуще неравнодушным людям, способным сопереживать.

22) МУЖЕСТВО– это качество личности, проявляющееся в спокойной храбрости, присутствии духа в момент опасности.

Это та сила, которая есть в человеке. Именно она заставляет его совершать невозможное, преодолевать самого себя во имя великой цели – спасения людей, спасения Родины.

23) НАДЕЖДА– это состояние человека, при котором он не теряет веры в возможность осуществления желаемого.
Это чувство позволяет сохранять оптимизм в любой жизненной ситуации.

24) НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ–качество личности, проявляющееся в низкой самооценке, отсутствии веры в себя.
Это негативное свойство, которое мешает достигать поставленных целей и отталкивает окружающих людей.
Эта черта очень мешает в жизни. Необходимо с ней бороться.

25) НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР – это самоопределение личности в отношении моральных ценностей, принятие решения о нравственно значимом поступке, поведение человека в нравственно критической ситуации по своему убеждению.
Мы часто оказываемся в ситуации нравственного выбора, когда нужно решить, как поступить: пройти мимо или помочь, обмануть или сказать правду, поддаться искушению или устоять.

26) ОТВЕТСТВЕННОСТЬ— стремление выполнять взятые на себя обязательства, обещания, и готовность отвечать за результаты своих действий или бездействия.
Ничего существенного в жизни нельзя добиться, если безответственно относиться ко всему важному: к делу, к слову, ко времени. Ответственный человек выполняет обещания, никогда не опаздывает, может принимать решения не только за себя, но и за других.

27) ПРИЗВАНИЕ – это склонность человека к какому-то делу, профессии.
Если человек правильно понимает своё призвание, обладает способностями в избранной сфере деятельности, он может работать с полной самоотдачей, при этом получая удовольствие от процесса и прекрасные результаты.

28) ПРЕДАННОСТЬ — верность и непоколебимая приверженность, основанная на любви и проявляемая даже в трудных обстоятельствах.

Преданный человек не способен на предательство и низость по отношению к другу.
Преданность свойственна и животным. Это чувство очень сильное, поэтому преданным людям и животным иногда свойственно самопожертвование.

29) РАВНОДУШИЕ – это безразличное, безучастное отношение к окружающему, происходящему.
Это очень опасное свойство, потому что равнодушные люди наносят пусть не прямой, но косвенный вред жертвам жестокости, находящимся в опасности. Поэтому всегда, являясь свидетелем какого-либо происшествия, необходимо помочь человеку или животному, находящемуся в беде.

30) РОДИНА — это страна, в которой человек родился и гражданином которой является, а также место, где он рос, познавал мир.
Родина – это ещё и родной язык, семья, люди, которые связывают нас с определённой землёй.
Человек без родины – сирота.

31) САМОВОСПИТАНИЕ– это сознательная работа над самим собой, над устранением плохих качеств характера и формированием положительных черт.
Самовоспитаниенеобходимо для развития личности, оно должно продолжаться всю жизнь.

32) СИЛА ДУХА – одно из главных качеств, делающих человека сильным не физически, а морально. Сила духа складывается из уверенности в себе, целеустремлённости, упорства, стойкости, несгибаемости, веры в лучшее.
Это качество помогает человеку находить выход из затруднительного положения, смотреть в будущее с оптимизмом, преодолевать жизненные невзгоды. 

33) СКУПОСТЬ– это качество личности, выражающееся в жадности, неумеренной бережливости.
Скупыелюдисосредоточены на накоплении и сохранении материальных ценностей.Из-за своей жадности они перестают замечать близких людей и теряют друзей.

34) СМЕЛОСТЬ– это положительная черта личности, проявляющаяся как решительность, бесстрашие, храбрость при выполнении действий, зачастую связанных с риском и опасностью.

Смелость — это не обязательно отсутствие страха, но умение быть сильнее страха.

35) СОВЕСТЬ— это чувство нравственной ответственности за свое поведение перед окружающими людьми.

Совесть помогает осознать свою вину, удерживает от дурного поступка. Несомненно, совесть должна быть у каждого человека.

36) СОСТРАДАНИЕ– это способность переживать несчастья и горести другого человека (или животного) как свои.

Сострадание обязательно должно быть действенным, должно проявляться в добрых поступках, в помощи нуждающимся.

37) СПРАВЕДЛИВОСТЬ— это качество характера, побуждающее жить в строгом соответствии с законом и установленным порядком.

СПРАВЕДЛИВОСТЬ – это умение рассудить по совести, правильно оценить происходящее, поступить по закону и морали.

Справедливый человек всегда стремится к правде.

38) СЧАСТЬЕ–это состояние полного удовлетворения жизнью.

СЧАСТЬЕ– это состояние высшей удовлетворенности жизнью, чувство глубокого довольства и радости.

СЧАСТЬЕ – это чувство восторга, переполняющее душу.

Думаю, счастье приходит к тому, кто делает счастливыми других, кто создаёт мир добра.
Приносить счастье могут разные вещи. Для одних – это богатство. Для других – здоровье. Для третьих – успех.Моё счастье связано с благополучием родных, их любовью, удовольствием от самореализации.

39) ТАЛАНТ— выдающиеся способности, которые открываются с приобретением опыта, формируя навык, и приводят к наибольшему успеху в той или иной области.

Талантливые люди привлекательны и интересны в глазах других людей.
Я считаю, что надо развивать те способности, которые человеку даны Богом. Только работая над собой, человек открывает все грани своего таланта.

40) ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ– это способность проявлять сострадание, доброту, прийти на выручку нуждающимся.

Это очень хорошее качество, ведь люди, обладающие человечностью, уважают других, сочувствуют, помогают в трудную минуту.

С проблемой отсутствия человечности сталкивается в жизни каждый из нас. В какие-то моменты жизни, особенно в тяжёлые периоды, нам бываетнеобходима поддержка, заботливое отношениедругих людей.

41) ЧЕСТЬ– это стремление человека всегда сохранять свое достоинство, не поступаться принципами, беречь свои нравственные качества в любой ситуации.

Честь надо «беречь смолоду», как гласит поговорка, то есть всегда следует поступать по совести, быть человеком честным, смелым и ответственным перед людьми.

42) ЭГОИЗМ – это качество личности, которое выражается в себялюбии; чрезмерном внимании к собственным потребностям, предпочтении своих интересов интересам других людей.
На мой взгляд, эгоист не может быть по-настоящему счастливым, так как он тратит всю свою энергию на удовлетворение собственных потребностей, не замечает проблем других людей и не может почувствовать радость от бескорыстной помощи другим.

Новые понятия из последнего пособия И. Цыбулько и с сайта ФИПИ (19-20 уч.год)

ВЗАИМОПОНИМАНИЕ- обоюдное понимание и согласие сторон.

УВАЖЕНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ- чувство, основанное на признании чьих-либо достоинств, заслуг, качеств; почтение.

ПРОЯВЛЯТЬ ВНИМАНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ- заботливо относиться к другому.

ЗАБОТА О ЛЮДЯХ- это внимание к потребностям, нуждам кого-либо, оказание поддержки.

ПРИЙТИ НА ПОМОЩЬ- поддержать, выручить в трудную минуту.

ОБЩЕЕ ДЕЛО- совместные действия, общая работа.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ- добросовестность.
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ — способность и готовность человека отвечать за совершенные действия, поступки и их последствия.

АВТОРИТЕТ- общепризнанное значение, влияние.

ПРИЗНАТЬ СВОИ ОШИБКИ- осознать неправильность своих действий и принять ответственность за их результат.

ЧУДО- нечто небывалое, необычное, то, что вызывает удивление, восхищение.

ФАНТАЗИЯ- творческое воображение, способность выдумывать, представлять что-либо.

ТВОРЧЕСТВО- процесс созидания материальных и духовных ценностей (а также результат такой работы).

ПАМЯТЬ СЕРДЦА- это глубокие впечатления от увиденного и пережитого человеком.

ЛЮБОВЬ К ЖИЗНИ — оптимистичное отношение к жизни, умение радоваться простым вещам.
(жизнелюбие)

ЛЮБОВЬ К РОДИТЕЛЯМ- чувство нежности, искренней и глубокой привязанности к отцу и матери.

ПРОЩЕНИЕ- проявление снисходительности, отказ от желания мстить, снятие вины с кого-либо.

СЛАВА- широкая известность, как правило, сочетающаяся с почётом, уважением, восхищением.

СЛАВА- репутация, общее мнение о ком-либо, чём-то.

РЕШИМОСТЬ- смелость, готовность принять решение и осуществить его.

ЦЕЛЬ В ЖИЗНИ- то, к чему стремится человек, чего хочет достичь.
ЦЕЛЬ В ЖИЗНИ -та большая задача, которую человек стремится в жизни реализовать.

Все выделенные жёлтым понятия (и в первой части документа) представлены в заданиях банка ФИПИ

СОЗНАТЕЛЬНОСТЬ — это ответственность, чувство долга, умение правильно понимать и оценивать окружающее.
Сознательность позволяет отдавать себе отчет в происходящем и понимать, как следует поступать в той или иной ситуации. Это также способность к самоконтролю и самоанализу, к самокритике.

ТЩЕСЛАВИЕ— стремление хорошо выглядеть в глазах окружающих, потребность в подтверждении своего превосходства.
Тщеславный человек желает слышать от других людей лесть.

ВЗРОСЛЕНИЕ – процесс перехода от детского мироощущения к мировоззрению взрослому, который происходит в жизни каждого человека.
К нему приходят, как правило, в подростковом возрасте или юности. Получая определённый жизненный опыт, человек становится мудрее, приобретает особые моральные качества, выстраивает для себя ряд ценностей.

ЖЕСТОКОСТЬ – это грубое отношение к людям и животным.

Жестокость говорит о том, что человек считает себя вправе наносить ущерб кому-либо, причинять боль, душевные мучения и страдания.

Жестокость – это разрушительная сила. И это утверждение можно доказать конкретными примерами.

ВЕЛИКОДУШИЕ – это проявление щедрости, доброты – широты души; это качество, противоположное эгоистичному отношению к людям и к миру.

Великодушный человек меньше всего думает о собственной выгоде, а в первую очередь заботится о других, даже в самых сложных ситуациях.
ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ – это важное качество сильной личности, которое проявляется в стремлении достичь поставленной цели несмотря на все препятствия.
Целеустремленность отдельно взятой личности может стать причиной глобальных изменений в обществе и природе.

ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ— это знания, умения, привычки, приобретённые в течение жизни, подготовляющие человека к решению жизненных задач. 
Получая определённый жизненный опыт, человек становится мудрее, приобретает особые моральные качества, выстраивает для себя ряд ценностей.

СИЛА — это физическая и моральная возможность активно действовать.

ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ – это стремление к приобретению новых знаний о мире, который окружает человека. 
Любознательный человек живо интересуется всем, что может обогатить жизненный опыт, дать новые впечатления. У него открытое, активное, душевное и доверительное отношение к миру. 

РАСКАЯНИЕ – это чувство сожаления о содеянном.
Раскаяние – первый шаг на пути к исправлению.

СИЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР —способность человека проявлять свою силу: настаивать на своей позиции, отстаивать свою точку зрения, свои интересы.
Сильный характер помогает человеку поступать по совести, проявлять смелость, ставить интересы окружающих выше собственных.

(СИЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР —способность человека проявлять волю, стойкость, упорство в достижении цели.)
МЕЧТА—предмет желаний, стремлений.
Это высшая цель, к которой все стремятся, а осуществление мечты помогает людям стать счастливыми, потому мы бережем мечту сильнее всего.

ВООБРАЖЕНИЕ – это способность сознания человека представлять то, чего нет в реальной жизни, возможность человека мыслить творчески.
Воображение очень хорошо развито у детей, но с возрастом человек часто теряет эту замечательную способность.
ДУШЕВНОСТЬ — сердечность, теплота и добрая внимательность к человеку.
Душевность выражается в искренней благодарности, доброжелательности, отсутствии корыстных помыслов.

СИЛА ХАРАКТЕРА – это способность человека достигать поставленной цели, умение преодолевать трудности и различные препятствия и отстаивать свои убеждения.

РЕШИТЕЛЬНОСТЬ — это индивидуальное качество воли человека, связанное со способностью самостоятельно и своевременно принимать ответственные решения и упорно реализовывать их.
У решительного человека начавшаяся борьба мотивов завершается принятием и исполнением решения.

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Не пропустите также:

  • Понимание гордости данко в рассказе старуха изергиль
  • Помчаться вскачь как пишется
  • Понемногу или по немногу как пишется правило
  • Понимаешь с полуслова как пишется
  • Помчался вскачь как пишется

    • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии