Русская народная сказка «Заюшкина избушка»
Жанр: народная сказка о животных
Читайте краткое содержание похожих сказок:
«Лиса и заяц»
«Козёл»
Главные герои сказки «Заюшкина избушка» и их характеристика
- Заяц, умелый, но слабый
- Лиса. Неумелая. но хитрая
- Волк, трусливый
- Медведь, трусливый
- Петух. Недоверчивый, храбрый.
План пересказа сказки «Заюшкина избушка»
- Избушки зайца и лисы
- Весна
- Волк и Лиса
- Медведь и Лиса
- Бесстрашный Петух
Кратчайшее содержание сказки «Заюшкина избушка» для читательского дневника в 6 предложений
- Пришла зима.
- Заяц и Лиса делают себе избушки из снега и песка
- Весной изба лисы тает
- Лиса выгоняет зайца
- Волк и Медведь не могут выгнать Лису
- Петух клюет и выгоняет Лису.
Главная мысль сказки «Заюшкина избушка»
Смел не тот кто силен, а тот кто решителен.
Чему учит сказка «Заюшкина избушка»
Учит смелости и отваге, учит решительности и бесстрашию. Учит не поддаваться противнику, даже если он кажется сильным. Учит справедливости. Учит быть практичным и думать о будущем.
Отзыв на сказку «Заюшкина избушка»
Эта сказка мне понравилась за то, что Петух в ней такой храбрый и решительный. Волк и Медведь в страхе бежали перед Лисой. Они верили ее пустым словам. Но Петух не поверил, а решил сам проверить. И оказалось, что Лиса сама очень боится. Это был очень смешной момент в сказке.
Пословицы к сказке «Заюшкина избушка»
Смелость города берет.
Смелость лучше богатырства.
Всякий умен, да кто сперва, а кто после.
Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «Заюшкина избушка»
Жили-были в одном лесу Лиса и Зайчик. Жили не ругались. Но вот осень настала, решили Лиса и Заяц себе избы построить. Лиса из снега построила, Заяц из песка. Перезимовали, а весной избушка Лисы и растаяла.
Выгнала Лиса Зайца из избы, сама в ней поселилась.
Сел Заяц под дерево, плачет. Мимо Волк идет. Узнал в чем дело, решил помочь Зайцу, выгнать Лису. Пришел Волк к избушке, стал грозить Лисе. А та его своим хвостом пугает, говорит, что как даст, тут и смерть Волку.
Испугался Волк, убежал.
Снова Заяц плачет. Мимо Медведь идет. Узнал в чем дело, тоже решил справедливость восстановить. Пришел к избушке, стал грозить Лисе. А Лиса опять свой хвост вспоминает, убить Медведя обещает. Испугался Медведь и убежал.
Опять рыдает Заяц под деревом. Тут Петух идет. Узнал в чем дело, повел Зайца к избушке. Запел свою песню, обещал косой Лисе голову снести. Лиса лежит на печи, своим хвостом угрожает. А Петух вскочил на печь, клюнул Лису, та испугалась и убежала.
Стали Заяц и Петух вместе жить.
0
Какая пословица подходит к сказке «Заюшкина избушка»?
1 ответ:
0
0
В сказке «Заюшкина избушка» хитрая лиса обманом выгнала зайца из его избушки, все звери хотели помочь зайцу вернуть избушку, но победить хитрую лису смог только смекалистый петух. Пословица к сказке «Заюшкина избушка» о смекалке, умении и находчивости
Читайте также
Герой сказки братьев Гримм «Ленивый Гейнц» весьма ленив, но беззлобен и настроен воспринимать жизнь в философском ключе. Оставшись без коз, без кувшина с мёдом, без гуся с гусятами, Гейнц по-буддистки невозмутим и довольствуется малым — остатками мёда в черепке.
Под эту сказку, по-моему, хорошо подойдут пословицы:
- Лучшее — враг хорошего
- Не делите шкуру неубитого медведя
- Не говори гоп, пока не перепрыгнешь
- Долог день до вечера, коли делать нечего
- Цыплят по осени считают
- Лежень лежит, а счастье бежит
- Станешь лениться, будешь с сумой волочиться
Все началось с того, что мама нашего главного героя уходя велела ему вести себя хорошо и ничего не трогать. Взамен же в награду Миша получил бы леденец. Но сорванца угомонить сложно, тем более такого любопытного. Миша не только ослушался маму, но и разбил сахарницу. А потом еще и скрыл свое деяние простым сложением двух половинок, якобы это сделал не он.
Рассказ Носова «Леденец» учит детей послушанию. Маму надо слушать, тем более если тебе после просьбы обещается награда. Но если уж ты и ослушался, то будь добр сознаться в содеянном. Автор показывает отсутствие совести у мальчика Миши, который даже после разоблачения пытался увильнуть от ответа. То есть он еще пытался и обмануть свою маму. Хотя за все свои проделки награду он все равно получил просто потому, что нашел ее в отсутствии мамы.
«О чем говорят цветы» — это урок доброты, который преподает детям, да и взрослым, Жорж Санд, рассказывая ярким, но в то же время мягким слогом, в процессе чтения коего впитываешь в себя это волшебство, которое остается с тобой навсегда.
Главной темой рассказ выступает спор цветов, который подслушала девочка, главная героиня рассказа.
Перед нами невольно ставится вопрос — кто же все-таки прав, учитель ботаники или девочка?
Главная героиня девочка внимательная, любознательная, сопереживающая и у нее очень хорошее воображение. Она отправляется в цветник и слышит голоса цветов. Там другие цветы высмеивают розу, сравнивая ее с кочаном капусты. Причиной этому оказывается зависть. Девочка поражена — она думала, что услышит нечто поэтичное, а услышала лишь зависть, злобу и тщеславие. И девочка не соглашается с цветами.
Тогда шиповник просит ветерка, чтобы он рассказал историю розы, о ее праве быть царицей. Дух жизни наградил розу красотой, кротостью и титулом, провозгласив его царицей. Становится понятна причина зависти других цветов. И после рассказа ветерка о духе жизни, они снова ею восторгаются, уже искренне.
И вот, в рассказ девочки учитель не поверил, потому что уже давно разучился видеть красоту цветов, не чувствовал их аромата. А бабушка поверила — она помнила, как в детстве наблюдала за цветами и слышала их голоса.
В конце сказки, в качестве морали читателю приводятся слова бабушки о том, что она жалеет тех, кто никогда не слышал голосов цветов. Ей очень хочется вернуться в те времена, когда она их понимала. Но это свойственно лишь детству.
Под конец, она говорит: «Не смешивайте свойства с недугами!»
Это говорит о том, что нельзя путать особенности восприятия, хорошее воображение с болезнью.
Главный герой очень доброго рассказа Виктора Астафьева «Деревья растут для всех» — мальчик Витя.
После болезни он оглох, поэтому не мог общаться со своими сверстниками. Вот и уединился мальчик в огороде,
нашёл «свой» уголок там, где и проводил дни, наблюдая за окружающей его природой: за растениями, насекомыми, маленькой птичкой мухоловкой, поселившейся в этом уголке со своими птенцами.
Произошла беда — птенцов съедает кошка. Герой рассказа тогда мечтает посадить дерево, чтобы оно выросло высоким-высоким и птица могла бы на нем растить своих птенцов без опасений за их жизнь.
Помогает доброму мальчику мудрая бабушка — ещё одна героиня рассказа. После неудачной попытки внука вырастить дерево из кустика гречихи она приносит ему из леса саженец лиственницы и успокаивает его, что дерево вырастет, потому что оно принесет пользу и радость всем — и людям, и животным, и лесу, и речке.
И главная мысль рассказа заключается в единстве человека и природы, поэтому к ней нужно относиться бережно, нужно сохранять её. Рядом всегда есть более слабые и беззащитные существа, они нуждаются в помощи. И только человек внимательный, чуткий будет делать добро, даже когда ему плохо.
Это очень просто сделать.
1.Название произведения, автор.
Сказка»Двенадцать пассажиров»,Г.Х.Анде<wbr />рсен.
2,Персонажи,в нашей сказке-это люди, встречающие Новый год, часовой и, 12 пассажиров дилижанса, представленных читателю в образе 12 месяцев.
3.Краткое содержание произведения.
В сказке-в самом разгаре новогодняя ночь: люди веселятся, поздравляют друг друга и не замечают новых гостей, прибывших на дилижансе.
Эти необычные гости представляются по очереди и дарят подарки, которые посмотреть можно будет, когда закончится наступивший год.
4.Что понравилось?
В сказке-интересный сюжет, необычные герои, много волшебства(можно что-то свое добавить).
5.Чему учит?
Эта сказка, как и многие другие, учат добру.Пусть каждый человек, хотя бы в новогоднюю ночь, почувствует себя волшебником, и подарит какое-нибудь чудо другому.
Вот как-то так.Если понравилось, буду рада.
-
Знаешь ответ? Добавь его сюда!
-
История28 минут назад
СРОЧНО!!
Назвіть ікони іконописної майстерні Києво-Печерського монастиря,що збереглися до наших днів -
Українська мова28 минут назад
Складіть діалог (5–7 реплік) на шкільну тематику з використанням слів, унаголошуванні яких часто трапляються помилки (наприклад: черговий, новий, разом,випадок, запитання, завдання, навчання). Поставте наголос у цих словах: СРОЧНО!
-
Математика28 минут назад
Пожалуйста нужно срочно решить с обьяснением (обьязательно)!!, желательно с рисунком! даю 10 баллов!!!
-
Английский язык33 минут назад
some people claim that what people eat in many western countries is unhealthy and that their diet is getting worse. Critics say that these countries should change their diet эссе нужно на 250 слов 45 БАЛЛОВ ДАМ !!!
-
Математика33 минут назад
167339529138944148871645
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
How much to ban the user?
1 hour
1 day
Читательский дневник по русской народной сказке «Лиса, Заяц и Петух»
Автор: народ
Название: «Лиса, Заяц и Петух» или «Зайкина избушка».
Число страниц: 7.
Жанр произведения: сказка о животных.
Главные герои: Лиса, Заяц, Петух, Собака, Медведь, Бык.
Характеристика главных героев:
Лиса — хитрая и наглая.
Из-за своей лени и глупости построила ненадёжный дом.
Обманом выгнала зайца с его жилья.
Заяц — добрый и доверчивый.
Не смог сам справиться с захватчицей и попросил помощи у животных.
Трудолюбивый.
Петух — сильный и смелый.
Ловко прогнал лисицу с чужого домика.
Сделал доброе дело для друга.
Бык, собака, медведь — храбрые лишь на словах
Краткое содержание сказки «Лиса, Заяц и Петух»
В одном лесу жили Лиса и Заяц.
Построили они себе на зиму домики.
У зайца дом был лубяной, а лисы ледяной.
Весной ледяной дом растаял. Рыжая плутовка прогнала зайца и поселилась в его избушке.
Заяц плакал и всем рассказывал о беде. Но ни собака, ни бык, ни медведь, не смогли ему помочь.
Лишь храбрый петух запугал лису и освободил избушку.
Стал петух жить с зайцем.
План сказки:
- Строительство.
- Неудача лисы.
- Захват дома.
- Собака.
- Бык.
- Медведь.
- Храбрый петух.
- Освобождение.
Детский рисунок-иллюстрация
Основная мысль сказки «Лиса, Заяц и Петух»
Главная мысль сказки заключается в том, что необязательно быть сильным, чтобы победить врага.
Основная идея сказки в том, что смелый всегда побежит.
Чему учит сказка
Сказка учит нас быть смелыми, решительными, справедливыми и отзывчивыми.
Учит не поддаваться противнику, даже если он сильнее нас.
Сказка учит нас быть практичными и думать о будущем.
Сказка учит нас быть дружными и благодарными.
Краткий отзыв о сказке «Лиса, Заяц и Петух» для читательского дневника
Прочитав эту сказку, я подумала, что любого можно напугать словами.
Но только настоящий храбрец докажет свою смелость делом.
Так поступил петух.
Это интересная и поучительная сказка.
В ней говорится о том, как большие и страшные звери были напуганы маленькой лисой.
А маленький петух сумел не испугаться.
Мне очень понравился петух, потому что он был отважным и мужественным.
Он помог другу и заслужил почёт и уважение.
Я всем советую прочитать эту историю и подумать о том, что важны не слова, а дела.
Не нужно сотрясать воздух звуками, надо просто делать.
Пословицы к сказке
- Боязливому — по ухо, смелому — по колено.
- Глаз — трус, сердце — храбрец.
- Смелость города берёт.
- Осень хвастлива, весна справедлива.
- Смелость лучше богатырства.
Словарь неизвестных слов
- Лубяная — волокнистая.
- Посечи — порубить косой.
- Кринка — кувшин.
Отрывок из произведения, поразивший меня больше всего:
– Му-у-у! Пойдём, я её выгоню!
– Нет, Бык, не выгонишь!
Собака гнала — не выгнала, Медведь гнал — не выгнал и тебе не выгнать!
– Да выгоню!
Подошли они к избёнке, Бык как заревел:
– Уходи, Лиса, вон!
А она им с печи:
– Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
Бык испугался и убежал.
Ещё читательские дневники по русским народным сказкам:
- Сборник русских народных сказок Афанасьева
- «Волшебная водица»
- «Курочка Ряба»
- «Мороз, Солнце и Ветер»
- «Морозко»
- «По щучьему велению»
- «Теремок»
- Библиотека русских народных сказок пополняется.
Главный герой сказки «Лиса, заяц и петух» — беззащитный зайчик, живущий в лубяной избушке. Неподалеку от него жила Лиса, избушка которой была сделана из льда. Но когда зима закончилась, жилище Лисы растаяло. Она, не долго думая, выгнала Зайца из его лубяного домика и сама стала в нем жить.
Заяц ничего не мог сделать с Лисой. Пошел он, куда глаза глядят. Встретилась ему Собака. Рассказал Заяц ей про свою беду. Пошла Собака к Лисе и потребовала вернуть домик Зайцу. А Лиса и в ус не дует, да еще и грозится, что выйдет и расправится с Собакой. Собака испугалась и убежала.
Точно так же Лиса запугала Медведя и Быка, которые хотели помочь Зайцу вернуть избушку. И они, испугавшись угроз Лисы, убежали прочь.
Но через какое-то время повстречался Зайцу Петух, у которого была с собой коса. Заяц и ему рассказал про свою беду. Петух решительно пошел к лубяной избушке и, подойдя к ней, потребовал от Лисы освободить захваченное жильё, а иначе грозился снести Лисе голову с плеч своей острой косой. Лиса испугалась и убежала. А Заяц с Петухом стали в лубяной избушке жить.
Таково краткое содержание сказки.
Главный смысл сказки «Лиса, заяц и петух» состоит в том, что для победы над врагом одного авторитета мало. Собака, Медведь и Бык считали, что Лиса в любом случае их испугается, и не прикладывали особых усилий к освобождению избушки. А вот Петух грамотно построил свою речь и дал Лисе понять, что у него есть оружие против захватчицы. Лиса глупой не была и правильно оценила степень угрозы, тут же покинув лубяную избушку. Сказка «Лиса, заяц и петух» учит быть не только храбрым и сильным, но еще и умным. Надо знать, как наиболее эффективно воздействовать на противника, чтобы с наименьшими потерями добиться победы.
В сказке мне понравился Петух, который, хоть и не считается грозным лесным зверем, сумел одними лишь грамотно построенными речами выгнать Лису из домика Зайца. Да и наличие острой косы у Петуха сыграло немалую роль в его победе над Лисой.
Какие пословицы подходят к сказке «Лиса, заяц и петух»?
Не сможешь защитить свой очаг — завладеет враг.
Ум дает силу, сила дает храбрость.
Смекнешь да схитришь — врагов победишь.
Читательский дневник по русской народной сказке «Лиса, Заяц и Петух»
Название произведения: «Лиса, Заяц и Петух» или «Зайкина избушка»
Число страниц: 7.
Жанр произведения: русская народная сказка.
Главные герои: Лиса, Заяц, Петух, Собака, Медведь, Бык.
Характеристика главных героев:
Лиса — хитрая и наглая.
Из-за своей лени и глупости построила не надёжный дом.
Обманом выгнала зайца с его жилья.
Заяц — добрый и доверчивый.
Не смог сам справиться с лисой и попросил помощи у животных.
Петух — сильный и смелый.
Ловко прогнал лисицу с чужого домика.
Сделал доброе дело для друга.
Краткое содержание русской народной сказки «Лиса, Заяц и Петух» для читательского дневника
В одном лесу жили недалеко друг от друга Лиса и Заяц.
На пороге стояла зима и звери решили построить себе домики.
Заяц построил избушку лубяную и перезимовал в ней все морозы.
А Лиса построила избу из льда, и как только пришла весна ее домик растаял.
Тогда она выгнала Зайца из своего домика и сама в нем поселилась.
Пошел Заяц по лесу и встретил много разных зверей, но ни Собаке, ни Медведю, ни Быку не удалось прогнать хитрую Лису.
Все ее боялись и убегали.
Один только Петух сумел прогнать Лису из избушки Зайца.
А в знак благодарности Заяц предложил Петуху жить с ним вместе.
План пересказа произведения «Лиса, Заяц и Петух»
1. Заяц и Лиса — соседи.
2. Зима и строительство избушек.
3. Ледяная избушка растаяла.
4. Лиса выгнала Зайца с домика.
5. В лесу Заяц встречает Собаку.
6. Собака вызывается помочь, но услыхав Лису убегает.
7. Медведь — не Собака, но и он убегает.
8. Бык хочет помочь Зайцу, но пугается и удирает.
9. Петух обещает исправить ситуацию.
10. Предупреждение для Лисы.
11. Петух врывается в избушку и прогоняет Лису.
12. Заяц просит Петуха жить с ним дружно.
Главная мысль русской народной сказки «Лиса, Заяц и Петух»
Главная мысль произведения заключается в том, что не обязательно быть сильным, чтобы победить врага, ведь можно проявить решительность и смекалку и одержать победу.
Чему учит русская народная сказка «Лиса, Заяц и Петух»
Сказка учит нас быть смелыми, решительными, справедливыми и отзывчивыми.
Учит не поддаваться противнику, даже если он сильнее нас.
Сказка учит нас быть практичными и думать о будущем.
А также избирательнее подпускать к себе тех, кто при первой же возможности нас предаст.
Сказка учит нас быть дружными и благодарными.
Краткий отзыв о сказке «Лиса, Заяц и Петух» для читательского дневника
Сказка «Лиса, Заяц и Петух» мне очень понравилась.
В ней много главных героев, но лично для меня центральной фигурой сказки является Петух.
Несмотря на то, что он слабее Лисы, он не побоялся ее и сумел вернуть домик Зайцу.
В отличие от других зверей, Петух не поверил устрашающим речам Лисы, как Медведь и Бык, а решил лично проверить, так ли опасна и страшна хитрая Лиса.
Сказка многому меня научила. Во-первых, уметь давать отпор всем недоброжелателям.
Не верить пустым словам, а только поступкам.
А также, что не следует огорчаться и терять надежду, ведь все можно исправить, было бы желание.
Сказка учит нас справедливости и дружелюбию.
Ведь если бы Лиса не отняла избушку, а попросилась бы пожить вместе с Зайцем, то ей не пришлось бы с позором убегать через весь лес.
Рекомендую всем на досуге прочитать сказку про Лису, Зайца и Петуха.
Отрывок или эпизод из сказки «Лиса, Заяц и Петух», поразивший тебя больше всего:
– Му-у-у! Пойдём, я ее выгоню!
– Нет, Бык, не выгонишь!
Собака гнала — не выгнала, Медведь гнал — не выгнал и тебе не выгнать!
Подошли они к избёнке, Бык как заревел:
А Лиса им с печи:
– Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
Бык испугался и убежал.
Сказка «Заюшкина избушка»: читать текст + слушать аудио
Скачать аудиосказку (4.12 MB) https://skazkaonline.ru/wp-content/uploads/2019/10/Zayushkina-izbushka-slushat-onlajn-skazku.mp3
Заюшкина избушка сказка-мультфильм смотреть онлайн
Жили-были лиса да заяц. У лисы избушка ледяная, а у зайца – лубяная. Вот лиса и дразнит зайца:
– У меня избушка светлая, а у тебя темная! У меня светлая, а у тебя темная!
Пришло лето, у лисы избушка растаяла. Лиса и просится к зайцу:
– Пусти меня заюшка, хоть на дворик к себе!
– Нет, лиска, не пущу: зачем дразнилась?
Стала лиса пуще упрашивать. Заяц и пустил ее к себе на двор.
На другой день лиса опять просится:
– Пусти меня, заюшка, на крылечко.
– Нет, не пущу: зачем дразнилась?
Упрашивала, упрашивала лиса, согласился заяц и пустил лису на крылечко.
На третий день лиса опять просит:
– Пусти меня, заюшка, в избушку.
– Нет, не пущу: зачем дразнилась?
Просилась, просилась, заяц пустил ее и в избушку.
Сидит лиса на лавке, а зайчик – на печи.
На четвертый день лиса опять просит:
– Заинька, заинька, пусти меня на печку к себе!
– Нет, не пущу: зачем дразнилась?
Просила, просила лиса, да и выпросила – пустил ее заяц и на печку.
Прошел день, другой – стала лиса зайца из избушки гнать:
– Ступай вон, косой! Не хочу с тобой жить!
Так и выгнала.
Сидит заяц и плачет, горюет, лапками слезы обтирает. Бегут мимо собаки:
– Тяф, тяф, тяф! О чем, заинька, плачешь?
– Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.
– Не плачь, зайчик, – говорят собаки. – мы ее выгоним.
– Нет, не выгоните!
– Нет, выгоним!
Пошли к избушке.
– Тяф, тяф, тяф! Пойди, лиса, вон!
А она им с печи:
– Как выскочу, как выпрыгну – пойдут клочки по закоулочкам!
Испугались собаки и убежали.
Опять сидит зайчик и плачет. Идет мимо волк:
– О чем, заинька, плачешь?
– Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.
– Не плачь, зайчик, – говорит волк, – я ее выгоню.
– Нет, не выгонишь! Собаки гнали – не выгнали, и ты не выгонишь.
– Нет, выгоню!
Пошел волк к избе и завыл страшным голосом:
– Уыыы… Уыыы… Ступай, лиса, вон!
А она с печи:
– Как выскочу, как выпрыгну – пойдут клочки по закоулочкам!
Испугался волк и убежал.
Вот заинька опять сидит и плачет. Идет старый медведь:
– О чем ты, заинька, плачешь?
– Как же мне, медведушко, не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.
– Не плачь, зайчик, – говорит медведь, – я ее выгоню.
– Нет, не выгонишь! Собаки гнали, гнали – не выгнали, серый волк гнал, гнал – не выгнал. И ты не выгонишь.
– Нет, выгоню!
Пошел медведь к избушке и зарычал:
– Рррр… ррр… Ступай, лиса, вон!
А она с печи:
– Как выскочу, как выпрыгну – пойдут клочки по закоулочкам!
Испугался медведь и ушел.
Опять сидит заяц и плачет. Идет петух, несет косу.
– Ку-ка-ре-ку! Заинька, о чем ты плачешь?
– Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.
– Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню.
– Нет, не выгонишь! Собаки гнали – не выгнали, серый волк гнал, гнал – не выгнал, старый медведь гнал, гнал – не выгнал. А ты и подавно не выгонишь.
Пошел петух к избушке:
– Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!
Услыхала лиса, испугалась и говорит:
– Одеваюсь…
Петух опять:
– Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!
А лиса говорит:
– Шубу надеваю…
Петух в третий раз:
– Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!
Испугалась лиса, соскочила с печи – да бежать. А заюшка с петухом стали жить да поживать.
среда, 25 июля 2018 г.
«Заюшкина избушка»
Русская народная сказка «Заюшкина избушка»
Жанр: народная сказка о животных
Главные герои сказки «Заюшкина избушка» и их характеристика
- Заяц, умелый, но слабый
- Лиса. Неумелая. но хитрая
- Волк, трусливый
- Медведь, трусливый
- Петух. Недоверчивый, храбрый.
План пересказа сказки «Заюшкина избушка»
- Избушки зайца и лисы
- Весна
- Волк и Лиса
- Медведь и Лиса
- Бесстрашный Петух
Кратчайшее содержание сказки «Заюшкина избушка» для читательского дневника в 6 предложений
- Пришла зима.
- Заяц и Лиса делают себе избушки из снега и песка
- Весной изба лисы тает
- Лиса выгоняет зайца
- Волк и Медведь не могут выгнать Лису
- Петух клюет и выгоняет Лису.
Главная мысль сказки «Заюшкина избушка»Смел не тот кто силен, а тот кто решителен.
Чему учит сказка «Заюшкина избушка» Учит смелости и отваге, учит решительности и бесстрашию. Учит не поддаваться противнику, даже если он кажется сильным. Учит справедливости. Учит быть практичным и думать о будущем.
Отзыв на сказку «Заюшкина избушка» Эта сказка мне понравилась за то, что Петух в ней такой храбрый и решительный. Волк и Медведь в страхе бежали перед Лисой. Они верили ее пустым словам. Но Петух не поверил, а решил сам проверить. И оказалось, что Лиса сама очень боится. Это был очень смешной момент в сказке.
Пословицы к сказке «Заюшкина избушка» Смелость города берет. Смелость лучше богатырства. Всякий умен, да кто сперва, а кто после.
Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «Заюшкина избушка» Жили-были в одном лесу Лиса и Зайчик. Жили не ругались. Но вот осень настала, решили Лиса и Заяц себе избы построить. Лиса из снега построила, Заяц из песка. Перезимовали, а весной избушка Лисы и растаяла. Выгнала Лиса Зайца из избы, сама в ней поселилась. Сел Заяц под дерево, плачет. Мимо Волк идет. Узнал в чем дело, решил помочь Зайцу, выгнать Лису. Пришел Волк к избушке, стал грозить Лисе. А та его своим хвостом пугает, говорит, что как даст, тут и смерть Волку. Испугался Волк, убежал. Снова Заяц плачет. Мимо Медведь идет. Узнал в чем дело, тоже решил справедливость восстановить. Пришел к избушке, стал грозить Лисе. А Лиса опять свой хвост вспоминает, убить Медведя обещает. Испугался Медведь и убежал. Опять рыдает Заяц под деревом. Тут Петух идет. Узнал в чем дело, повел Зайца к избушке. Запел свою песню, обещал косой Лисе голову снести. Лиса лежит на печи, своим хвостом угрожает. А Петух вскочил на печь, клюнул Лису, та испугалась и убежала. Стали Заяц и Петух вместе жить.
Рисунки и иллюстрации к сказке «Заюшкина избушка»
http://www.maam.ru/detskijsad/nod-po-rechevomu-razvitiyu-dlja-detei-mladshei-grupy-raskazyvanie-ruskoi-narodnoi-skazki-lisa-i-zajac.htmlhttp://gdz-gramota.ru/chitatelskii-dnevnik/chitatelskii-dnevnik-1-klass/russkaia-narodnaia-skazka-lisa-zaiats-i-petuhhttp://santyaguarundito.blogspot.com/2018/07/blog-post_72.html
Конспект занятие. Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц»
Организация: МАДОУ д/с №5 ПИН и ГВИН
Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Агидель
Цель. Познакомить детей со сказкой « Лиса и заяц», помочь понять смысл произведения. Задачи: — Способствовать эмоциональному восприятию содержания сказки. – Развивать умение детей отвечать на поставленные вопросы. – Активизировать речь детей. – Формировать умение отчетливо произносить слова. – Воспитывать дружеские отношения между детьми. Материал и оборудование: Конверт, две картинки с изображением ледяного и деревянного домиков , игрушки лиса и заяц , шапочки зайца, лисы, петуха, коса.
Ход занятия
Приготовьте ушки, глазки,
Начинаем нашу сказку,
Я сегодня в группу шла
И конверт нашла.
В: Ребята, посмотрите, что я сегодня нашла около нашей группы. Что это?
Д: Конверт.
В: Нам почтальон оставил письмо (открывает конверт, достает две картинки с изображением ледяной и деревянной избушек, ставит на стол). В: Кто это? (воспитатель показывает лису).
Д: Лиса.
В: А это кто? (воспитатель показывает зайца).
Д: Заяц.
В: Ребята, а вы хотите послушать сказку об этих животных?
В: Сегодня мы с вами отправимся в гости к лисе и зайцу, а поможет нам в этом русская народная сказка. Я вам прочитаю русскую народную сказку Лиса и заяц». В: Какие мы еще свами знаем сказки?
Д: «Колобок», «Теремок», «Гуси-лебеди», «Курочка ряба», “Рукавичка” и т.д. В: В: Молодцы, ребята! Много русских народных сказок вы знаете. А сейчас мы послушаем сказку о том, как петух лису победил?
Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц», показ иллюстраций по сюжету.
В: Вот и сказки конец ,а кто слушал молодец ! Ребята, вы устали? Д: Да. Давайте отдохнем! Физминутка : Вышла зайчик погулять. Вышел зайчик погулять Начал ветер утихать. (Ходьба на месте.) Вот он скачет вниз по склону , Забегает в лес зеленый. И несется меж стволов, Средь травы , цветов кустов.( Прыжки на месте.) Зайка маленький устал. Хочет спрятаться в кусов. (Ходьба на месте.) Замер зайчик средь трав А теперь замрем и мы! Молодцы, мы немного отдохнули , а теперь присаживайтесь на место. Обсуждение с детьми русской народной сказки « Лиса и заяц». Ребята, давайте вспомним, какие герои были в этой сказке ? Д: Заиц, леса, медведь, бык ,петух . Какая у зайчика была избушка? Д: Лубяная. Правильно, лубяная – она построена из коры дерева ( показ картинки ). Какую избушку построил себе Лиса? Д: Ледяную. Почему Лиса осталась без избушки? Д: Она растаяла. А какая беда случилась у зайчика? Д: Его лиса выгнала. Хорошо ли поступила лисичка? Д: Нет. Какие звери хотели помочь зайчику выгнать Лису? Д: Собака, волк, медведь, петух. А почему эти большие и сильные животные не помогли зайчику? Д: Они сильные, но трусливые. Кто помог зайчику выгнать лису? Д: Петушок. А что можно сказать про петушка, который меньше и слабее лисы? Д: Петух храбрый, смелый, нечего не боится. Да, петушок мал, но удал. Пальчиковая гимнастика.
Зайка
Зайка по лесу скакал, (пальчики «скачут» по столу)
Зайка корм себе искал. (Пальчиками обеих рук поочерёдно перебираем по столу)
Вдруг у зайки на макушке
Поднялись, как стрелки, ушки. (Изображаем ушки ручками)
Шорох тихий раздается:
Кто-то по лесу крадется. ( Пальчики медленно идут по столу)
Заяц путает следы,
Убегает от беды. (Пальчики быстро-быстро бегают по кругу на столе)
Рефлексия:
В: Какую сказку мы сегодня прочитали?
Д: «Лиса и заяц»
В: Вам понравилась сказка?
Д: Да
В: Чем она вам понравилась?
Д: Как маленький петушок не испугался лисы.
В: Чему нас учит эта сказка?
Д: Доброте, дружбе.
В: Петух оказался храбрым, поэтому про него можно сказать: мал удалец, да храбрец.
В: Молодцы. Заключительная часть.Хороводная игра «Постоим дом для Лисы и всех зверей»«Я хочу построить дом»Я хочу построить дом,(Руки сложить домиком, и поднять над головой)Чтоб окошко было в нём,(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)Чтоб у дома дверь была,(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)Рядом чтоб сосна росла.(Руки поднимают вверх, растопыривают пальцы)Чтоб вокруг забор стоял, пёс ворота охранял,( Дети поднимают руки, показывая забор, уши собаки (ладошками) Солнце было, дождик шёл, (Сначала поднимаем руки вверх, пальцы «растопырены». Затем пальцы опускаем вниз, делаем «стряхивающие» движения)И тюльпан в саду расцвёл! (Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики — «бутончик тюльпана»)- Молодцы!Контрольные вопросы:Что нового узнали? В какую играли игру? Какие вспомнили сказки!Все молодцы! Спасибо!
Литература:
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Младшая группа.- М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.-96с.:цв.вкл.
Никитина Е. Пальчиковые игры. Стрекоза,2019.
Народное творчество. Лиса и заяц.Эксмо.2012.
Приложения:
-
file0.docx.. 23,1 КБ