Придумать вопросы к рассказу детство л н толстого

Вопросы к изучению повести Л. Н. Толстого «Детство»

Категория: Литература.

Вопросы к изучению повести Л. Н. Толстого «Детство»

1. С чего начинается повесть «Детство»?

2. Кто такой Карл Иванович?

3. Какой возраст у героя повести? (10 лет)

4. Есть ли у него родные? (брат Володя и сестра Любочка)

5. Как в 1-й главе несколько раз меняется отношение мальчика к своему учителю? Почему?

6. С какими чувствами мальчик описывает матушку? Что он вспоминает из ее внешности (карие глаза и улыбку)

Когда матушка улыбалась, как ни хорошо было ее лицо, оно делалось несравненно лучше, и кругом всё как будто веселело. Если бы в тяжелые минуты жизни я хоть мельком мог видеть эту улыбку, я бы не знал, что такое горе. Мне кажется, что в одной улыбке состоит то, что называют красотою лица: если улыбка прибавляет прелести лицу, то лицо прекрасно; если она не изменяет его, то оно обыкновенно; если она портит его, то оно дурно.

7. Какую новость сообщил своему сыну папа? Каким по характеру вам показался отец героя?

8. А какие чувства испытывал сын? Почему в конце главы он заплакал?

9. По какому поводу Карл Иванович испытал обиду? Как он говорит о хозяевах?

10. Как в семье относились к юродивому Грише?

11. Какой самый важный момент охоты описывает автор? В чем заключалась ошибка мальчика? (не выдержал)

12. В какую игру стали играть дети после охоты?

13. Как вел себя во время игры Володя?

14. Какие еще игры вспоминает герой повести?

15. «Что-то вроде первой любви» – к кому относится эта фраза и что это было за чувство?

16. Как мальчик описывает своего отца: внешность, характер, что он любил, что умел?

Большой статный рост, странная, маленькими шажками, походка, привычка подергивать плечом, маленькие, всегда улыбающиеся глазки, большой орлиный нос, неправильные губы, которые как-то неловко, но приятно складывались, недостаток в произношении – пришепетывание, и большая во всю голову лысина: вот наружность моего отца…

Он умел взять верх в отношениях со всяким…

Он был чувствителен и даже слезлив…

Он, как и все бывшие военные, не умел одеваться по-модному; но зато он одевался оригинально и изящно.

Он любил музыку, певал, аккомпанируя себе…

17. Расскажите, чем занимались вечером в семье Иртеньевых?

18. Почему папа решил отправить Карла Ивановича вместе с детьми в Москву?

19. Какие ощущения испытал Николенька, подсматривая вечером за молитвой Гриши?

20. Расскажите о Наталье Савишне. Чем она занималась? Какое самое главное качество выделяет в ней мальчик?

21. В каком состоянии Николенька расстается со своей мамой?

22. С каким человеком в первую очередь связаны воспоминания детства главного героя?

23. Какую еще любовь называет автор в главе «Детство»?

Повторяя молитвы, которые в первый раз лепетали детские уста мои за любимой матерью, любовь к ней и любовь к Богу как-то странно сливались в одно чувство.

24. Что же является детством в понимании взрослого человека, какие мысли, чувства, какое состояние души? (глава 15 «Детство»)

25. Что из прочитанного понравилось, запомнилось, почему?

26. С чего начинается описание московской жизни мальчиков, с какого события в доме? (д. р. бабушки)

27. Что подарили мальчики бабушке? (Володя рисунок, Николенька стихи)

28. Что больше всего волновало Николеньку в его стихах? («и любим, как родную мать»)

29. Расскажите о посетителях бабушки. Кто запомнился мальчику? (княгиня Корнакова, князь Иван Иванович)

30. Что восхищало Николеньку Иртеньева в Сереже Ивине?

31. О каком случае эти рассуждения мальчика?

Я решительно не могу объяснить себе жестокости своего поступка. Как я не подошел к нему, не защитил и не утешил его? Куда девалось чувство сострадания, заставлявшее меня, бывало, плакать навзрыд… (Иленька Грап)

32. Перескажите эпизод с перчаткой.

33. В какой момент бала мальчик вспомнил о своей маме? (не сумел станцевать мазурку)

34. Чем привлекла Николеньку Сонечка? Что он рассказывает о любви к ней?

35. В чем разность взглядов на любовь, ее проявления у Володи, которому 13 лет, и Николаши, которому 11 лет? Какой вам больше нравится и почему?

– Володя! ты спишь? –

– Нет, – ответил он мне сонным голосом, – а что?

— Я влюблен, Володя! решительно влюблен в Сонечку.

— Ну так что ж? – отвечал он мне, потягиваясь.

— Ах, Володя! ты не можешь себе представить, что со мной делается. . . вот я сейчас лежал, увернувшись под одеялом, и так ясно, так ясно видел ее, разговаривал с ней, что это просто удивительно. И еще знаешь ли что? когда я лежу и думаю о ней, Бог знает отчего делается грустно и ужасно хочется плакать.

Володя пошевелился.

— Только одного я бы желал, – продолжал я, – это – чтобы всегда с ней быть, всегда ее видеть, и больше ничего. А ты влюблен? признайся по правде, Володя.

Странно, что мне хотелось, чтобы все были влюблены в Сонечку и чтобы все рассказывали это.

— Тебе какое дело? – сказал Володя, поворачиваясь ко мне лицом, – может быть.

— Ты не хочешь спать, ты притворялся! – закричал я, заметив по его блестящим глазам, что он нисколько не думал о сне, и откинул одеяло. – Давай лучше толковать о ней. Не правда ли, что прелесть?. . такая прелесть, что скажи она мне: «Николаша! выпрыгни в окно или бросься в огонь», ну, вот, клянусь! – сказал я, – сейчас прыгну, и с радостью. Ах, какая прелесть! – прибавил я, живо воображая ее перед собою, и, чтобы вполне наслаждаться этим образом, порывисто перевернулся на другой бок и засунул голову под подушки. – Ужасно хочется плакать, Володя.

— Вот дурак! – сказал он, улыбаясь, и потом, помолчав немного: – Я так совсем не так, как ты: я думаю, что, если бы можно было, я сначала хотел бы сидеть с ней рядом и разговаривать. . .

— А! так ты тоже влюблен? – перебил я его.

— Потом, – продолжал Володя, нежно улыбаясь, – потом расцеловал бы ее пальчики, глазки, губки, носик, ножки – всю бы расцеловал. . .

— Глупости! – закричал я из-под подушек.

— Ты ничего не понимаешь, – презрительно сказал Володя.

— Нет, я понимаю, а вот ты не понимаешь и говоришь глупости, – сказал я сквозь слезы.

— Только плакать-то уж незачем. Настоящая девочка!

36. Мы говорили о том, что пора детства связана у автора с самым дорогим человеком – матерью. Чем заканчивается повесть и почему?

37. А почему глава «Детство» не стала завершающей, а стоит в середине повести?

38. Кто рассказал мальчику, как умирала его мама?

39. Вспомните, когда именно мальчик испытал настоящее чувство горя? (когда увидел ее в гробу и начал вспоминать жизнь в деревне)

40. Какие мысли посещали его во время похорон? Что мешало предаться горю?

Метод Толстого: психологизм! Передает постоянные переживания героя.

Вспоминая теперь свои впечатления, я нахожу, что только одна эта минута самозабвения была настоящим горем. Прежде и после погребения я не переставал плакать и был грустен, но мне совестно вспомнить эту грусть, потому что к ней всегда примешивалось какое-нибудь самолюбивое чувство: то желание показать, что я огорчен больше всех, то заботы о действии, которое я произвожу на других, то бесцельное любопытство, которое заставляло делать наблюдения над чепцом Мими и лицами присутствующих. Я презирал себя за то, что не испытываю исключительно одного чувства горести, и старался скрывать все другие; от этого печаль моя была неискренна и неестественна. Сверх того, я испытывал какое-то наслаждение, зная, что я несчастлив, старался возбуждать сознание несчастия, и это эгоистическое чувство больше других заглушало во мне истинную печаль.

41. Как реагировала на смерть дочери бабушка?

Нас не пускали к ней, потому что она целую неделю была в беспамятстве, доктора боялись за ее жизнь, тем более что она не только не хотела принимать никакого лекарства, но ни с кем не говорила, не спала и не принимала никакой пищи. Иногда, сидя одна в комнате, на своем кресле, она вдруг начинала смеяться, потом рыдать без слез, с ней делались конвульсии, и она кричала неистовым голосом бессмысленные или ужасные слова.

42. Как Наталья Савишна утешала мальчика? Что она рассказывала о матушке?

43. Чем запомнилась герою кончина Натальи Савишны?

44. Из замысла Л. Н. Толстого: «Интерес «Отрочества» должен состоять в постепенном развращении мальчика после детства и потом в исправлении его перед юностью». Какие приметы отрочества видны уже в повести «Детство»? («темные пятна»: отношение к Иленьке Грапу, насмешливые отзывы о Карле Ивановиче в конце 21 гл. )

Е. С. Голикова, ГБОУ СОШ № 45, г. Москва

Метки: Литература