Притчи для детей 4 класса поучительные рассказы

Поучительные притчи с моралью для детей

Поучительные притчи с моралью для детей и взрослых. Сборник лучших коротких поучительных рассказов.

Божья коровка Притча для детей

Посреди прекрасного, яркого божьего мира жила маленькая серенькая букашка. Все другие насекомые очень гордились своими яркими цветами и не обращали на неё никакого внимания, а колорадский жук даже насмехался над ней. Маленькая букашечка очень горевала. Но однажды утром её погладил по спинке солнечный лучик. Малышка обрадовалась, что её кто-то любит, и подумала с благодарностью: «Я могу сделать доброе дело! Очищу листики от тлей», — и листик за листиком, веточка за веточкой за день очистила целое дерево. И каждый листочек на дереве зашептал ей:

— Спасибо, ты спасла нас!

Серенькая букашечка была так рада и смущена, что покраснела. Это было так красиво!

С тех пор она всегда сияла и излучала такую радость, что все полюбили её и стали называть «божьей коровкой». И теперь, когда люди просят её полететь на небо и исполнить их желание, она с радостью это делает, ведь она — «божья», и она точно знает, что каждый может стать счастливым, нужно просто делать добро другим!

Два совета Притча для детей

Посоветовала лиса ежу в парикмахерскую сходить.
— Такие колючки, – говорит она, а сама облизывается, – больше не носят. Теперь в моде прическа «под черепаху»!
Послушался еж совета и пошел в город.
Хорошо, что вслед за лисой сова мимо него пролетала.
— Ты уж тогда сразу попроси себя огуречным лосьоном и морковной водой освежить! – узнав, в чем дело, сказала она.
— Зачем? – не понял еж.
— А чтобы лисе вкуснее есть тебя было! – объяснила сова. – Ведь до этого ей колючки твои мешали!
И только тут еж понял, что не всякому совету и, уж тем более, не всякому, дающему совет, можно верить!

Ложь или правда? Притча для детей

Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошёл. Шли домой — боялись: «Попадёт нам дома!» Вот остановились они на дороге и подумали, что лучше: соврать или правду сказать?
— Я скажу, — сказал первый, — будто волк на меня напал в лесу. Испугается отец и не будет браниться.
— Я скажу, — сказал второй, — что дедушку встретил. Обрадуется мать и не будет бранить меня.
— А я правду скажу, — сказал третий. — Правду всегда легче сказать, потому что она правда и придумывать ничего не надо.
Вот разошлись они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка, глядь — лесной сторож идёт.
— Нет, — говорит, — в этих местах волков.
Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь — вдвое.
Второй про деда рассказал, а дед тут как тут — в гости идёт. Узнала мать правду. За первую вину рассердилась, а за ложь — вдвое.
А третий мальчик как пришёл, так с порога во всем повинился. Поворчала на него мама, да и простила.

Притча для детей про уважение к матери

Первый богач города устроил праздник в честь рождения сына. Были приглашены все знатные горожане. Только мать богача не приехала на праздник. Она жила далеко в деревне и, видимо, не смогла приехать. По поводу замечательного события на центральной площади города поставили столы и приготовили угощение для всех желающих. В разгар праздника в ворота богача постучала старая женщина, покрытая покрывалом.
— Все нищие угощаются на центральной площади. Иди туда, — велел слуга нищенке.
— Мне не нужно угощения, разреши только одну минуту на младенца посмотреть, — попросила старая женщина, а потом добавила: — Я тоже мать, и у меня тоже когда-то родился сын. Теперь я уже давно живу одна, и много лет не видела своего сына.
Слуга спросил хозяина, как ему быть. Богач выглянул в окно и увидел плохо одетую женщину, покрытую старым покрывалом.
— Ты же видишь — это нищенка. Гони ее прочь, — сердито приказал он слуге. — У каждого нищего есть своя мать, но я не могу всем им разрешить на моего сына смотреть.
Заплакала старая женщина и грустно сказала слуге:
— Передай хозяину, что я желаю своему сыну и внуку здоровья и счастья, а еще скажи: «Кто свою мать уважает, чужую не обругает».
Когда слуга передал слова старой женщины, понял богач, что это его мать к нему приходила. Выскочил он из дома, но матери уже нигде не было видно.

Детская притча про самое трудное дело

Две дочки были у матери: одна трудолюбивая, другая ленивая. Одна целый день без устали матери помогала, а другая — поработает немножко и убежит во двор играть или уснет на диване. Ругала мать ленивую дочку, а та в ответ огрызалась:
— Почему я всегда должна работать, дайте мне хоть один денек отдохнуть.
Однажды спросила мать у мудреца, как научить ленивицу работать. Мудрец посоветовал разрешить ленивице денек отдохнуть. Дал он матери сладкий орешек и велел отдать его ленивой дочке.
— Этот орешек лишит ленивицу возможности двигаться, думать и говорить. Пусть лежит целый день на диване и отдыхает, — объяснил мудрец и добавил: — Только она и кушать не сможет, придется вам кормить ее с ложечки. Вы не беспокойтесь, орешек будет действовать только один день.
Взяла мать орешек, а сама думает: «Разве безделье научит ленивицу работать?»
Все-таки она дала дочке орешек и сказала: «Скушай орешек и можешь лежать на диване весь день».
Обрадовалась дочка, съела орешек и легла на диван. Целый день лежала, только глазами могла двигать, даже кормили ее с ложечки. На следующий день вскочила ленивица раньше всех и принялась за работу. Пол подмела, посуду помыла, печку растопила, кашу сварила.
— Дочка, отдохни немного, — предложила мать.
— Спасибо, матушка. Я вчера измучилась от отдыха. Нет труднее дела, чем целый день лежать без дела, — ответила дочка.

Поучительные притчи с моралью для детей

Два посла

Отправил царь двух послов с дружеским визитом в соседнюю страну.
— Посмотрите, не замышляют ли соседи против нас войну, — велел царь послам.
Послов приняли хорошо, поселили их в лучших комнатах, кормили роскошными обедами, приглашали на балы.
Вернулись послы и стали рассказывать царю о своей поездке.
— Не бойся, царь. Наши соседи добрые и гостеприимные, — с улыбкой сказал первый посол. — Принимали нас как самых дорогих гостей. Таких блюд, как там, я ни разу в жизни не пробовал: жаркое из морского чудища, райские яблочки, язычки соловьев в винном соусе. По сто блюд нам подавали и по сто вин, как королевским особам.
Долго перечислял посол, что он ел и пил в соседнем царстве. Затем взял слово второй посол:
— Наши соседи замышляют войну. Срочно надо армию собирать и границы укреплять. Во-первых, каждый день нас кормили не по чину. По сто блюд нам подавали и по сто вин, чтобы мы больше ели и поменьше по сторонам смотрели. Во-вторых, всюду нас сопровождала толпа королевских друзей, но это были военные, судя по их выправке. В-третьих, нам показали один новый оружейный завод. Услышал я в разговоре, что этот завод пятый, и понял, что есть еще четыре. Завод был велик, больше, чем любой наш завод.
Долго рассказывал посол обо всем, что он увидел и услышал. Наградил царь второго посла и велел готовиться к войне, а первому послу царь сказал:
— Глупый человек говорит о том, что он пил и ел, умный, что он видел и слышал.

Притча для детей об умении радоваться

Больше всего Мария любила цветы. У нее был небольшой садик возле дома. Какие только цветы не росли в этом садике! Они цвели с ранней весны до поздней осени и радовали всех вокруг.
Мария жила вместе с больным старым дедушкой. Он еле ходил, опираясь на палочку. Каждое утро дедушка, морщась от боли, с трудом доходил до садика Марии и усаживался там на скамейку. Старик смотрел на цветы, и на его лице появлялась улыбка.
— Спасибо, Мария. Глядя на твои прекрасные цветы, я забываю о боли, — говорил старик внучке.
Мария смеялась в ответ, а цветы еще шире раскрывали свои разноцветные лепестки. Но однажды случилась беда. Налетел ливень с градом и ветром. За несколько минут садик Марии был уничтожен. Одни цветы были словно срезаны ножницами, другие — поломаны. Мария горько плакала, убирая побитые цветы. На следующий день снова светило солнышко. Политая земля прогрелась, и оставшиеся в ней корни цветов пустили новые ростки. Через неделю на них появилось несколько бутонов. Мария хмурилась и даже не заходила в свой садик. К ее удивлению, дедушка каждое утро приходил и садился в саду на скамеечку. Он смотрел на разоренный садик, и на лице его появлялась улыбка.
— Чему вы радуетесь, дедушка? — спросила его Мария. — В моем садике больше нет цветов.
— Если есть цветы — радуйся цветам, если нет цветов — радуйся бутонам, — улыбнулся старик.
Мария посмотрела внимательно на новые ростки и тоже заулыбалась. Вскоре садик Марии снова расцвел на радость всем вокруг.

Поучительные притчи с моралью для детей

Не обманывай

Сын гордился, что отец послал его одного на ярмарку продавать соломенные шляпы. Юноша погрузил шляпы в повозку и тронулся в путь. У развилки двух дорог молодой крестьянин остановился передохнуть. Только он вскипятил чай, как послышался цокот копыт, и к юноше подъехала повозка, тоже груженная соломенными шляпами.
— Эй, парень, по какой дороге мы быстрее доедем до ярмарки? — спросил крестьянин с повозки.
— Отдохните немного, — предложил юноша, расстроенный тем, что у него появился конкурент.
Крестьянин отказался, и тогда юноша показал рукой на правую дорогу, что шла через поле. Он слукавил, эта дорога была в три раза длиннее лесной дороги.
«Все равно вперед меня не успеете», — пробормотал юноша.
Отдохнув немного, он поехал по лесной дороге. Юноша почти доехал до ярмарки, как вдруг его лошадь встала. Юноша глазам своим не поверил, когда увидел, что на дороге лежит огромный дуб. Объехать дерево было невозможно, пришлось поворачивать назад, а потом ехать на ярмарку длинной дорогой.
Вернувшись домой, сын расстроено рассказал отцу:
— Я продал мало шляп, потому что поздно приехал на ярмарку. Дерево загородило дорогу. К тому же на ярмарке был другой торговец шляпами. Я его обхитрил и послал по длинной дороге, но он все равно приехал раньше меня.
— Запомни, сынок: обманывая людей, обманываешься сам, — сказал отец.
— Я себя не обманывал, — удивился сын.
— Если бы ты показал крестьянину правильную дорогу, он бы предупредил тебя о дереве. Вот и получается, что ты сам себя обманул, — объяснил отец.

Притча. Как найти друзей

Девочка приехала в деревню, где никого не знала. Она пожаловалась папе:

— Скучно мне. Никто не хочет со мной дружить. Как мне отыскать друзей?
— Друзей вокруг много. Выйди, доченька, на улицу, да внимательно присмотрись, — сказал он.

Вышла девочка на улицу — никого.

Пошла она в поле. Видит — бежит жеребёнок. Кинулась догонять — не догнала. Из-под куста выскочил заяц, она бросился его ловить — не поймала. Видит — летит голубка, побежала за ней — улетела голубка. Увидела девочка божью коровку, протянула руку — и … поймала.

— Отпусти меня! — попросила божья коровка.

— Не отпущу! — говорит девочка. — Я буду с тобой дружить, потому что все другие от меня убегают: и жеребёнок, и заяц, и голубка…

— Понятно, — говорит божья коровка. — Хочешь, я тебе подскажу, как друзей найти.

Говорящая собака

В кафе заходит мальчик с собакой. Он несмело заявляет, что его собака умеет разговаривать и приглашает желающих с ним поспорить на деньги. Многие посетители кафе, услышав такое, подошли ближе, ожидая чуда. Кто-то протянул деньги, соглашаясь на спор. И все уставились на собаку…

Но… собака молчит.

Мальчик проигрывает спор, лишается своих поставленных денег и уходит под общий хохот.

— Ну, зачем ты так? Из-за тебя я проиграл свои деньги! — говорит мальчик собаке. — Почему ты не заговорил?

— Да не переживай! — отвечает пес. — Ты только представь, сколько денег теперь мы сможем заработать завтра!!!

Поучительные притчи с моралью для детей

Декоративные наклейки на стену

Притча для взрослых о детях

Притча про избалованную доченьку

Маленькая девочка не хотела идти на прогулке пешком. И всю дорогу канючила, чтобы ее взяли на руки. Мама не выдержала: — Да, доченька, наверное, мы тебя избаловали. Придется тебя наказывать! — Как это? Избаловали — вы, а наказывать — меня?

Поучительные притчи с моралью для подростков

                                                                                                         Приложение 1.

Урок 4. Особенности морали

Притча «Девочка и морская звезда»

Жила-была на свете одна девочка. Ее дом стоял на берегу огромного океана, и она любила прибегать к нему и играть с морской звездой. Звезда была забавная. Она приплывала всегда в одно и то же место, в одно и то же время, как будто знала, что сейчас здесь вот-вот появится девочка. Девочка просто играла с ней и разговаривала. Они дружили.

Но однажды в океане поднялся страшный шторм. Небо и землю как будто перевернуло и взбучило разбушевавшимися волнами. Девочка спала и ничего не слышала. Утром девочка проснулась и первым делом побежала к океану.

На его берегу, на всем протяжении берега лежали, задыхаясь, умирая от прямых лучей солнца, морские звезды. Их было много, тысячи, десятки тысяч!

Девочка добралась до своей лагуны, смотрела пристально в воду, шевелила руками. Но ее любимой звезды там не было. Девочка посмотрела на берег. Звезда, ее звезда, наверное, была здесь, на берегу, одна из тех умирающих звезд.

И тогда девочка стала брать морские звезды одну за другой и выбрасывать их в море. Она бросала их в волны одну за другой, не останавливаясь и не отдыхая.

Вскоре подошли люди, они стали смеяться над девочкой: «Ты что, надеешься, что сможешь спасти их всех?» Тогда девочка посмотрела на них из-под ладони, на минутку остановившись, и ответила: «Понимаете, здесь в лагуне жила моя звезда. Я играла с ней. Я с ней дружила. Но шторм смешал ее с остальными. И если я спасу все эти звезды, может быть, среди них окажется и та, моя».

Люди задумались. А потом один из пришедших взрослых наклонился и тоже взял в руки звезду. И бросил в море. Другие люди последовали его примеру. Они стали брать звезды с песка и бросать их в море. И каждый думал: «Я что-то изменил в жизни этой звезды. Я что-то сделал».

Мораль  притчи «Девочка и морская звезда»: каждый может помочь человеку, попавшему в беду.

Урок 5-6. Добро и зло        

***

Однажды ученики пришли к наставнику и спросили его: «Почему дурные наклонности легко овладевают человеком, а добрые — трудно и остаются непрочны в нем?»

— Что будет, если здоровое семя оставить на солнце, а больное зарыть в землю? — спросил старец.

— Доброе семя, что оставлено без почвы, погибнет, а плохое семя прорастет, даст больной росток и худой плод, — ответили ученики.

— Так поступают люди: вместо того, чтобы втайне творить добрые дела и глубоко в душе растить добрые всходы, они выставляют их напоказ и тем губят.

   А свои недостатки и грехи, чтобы их не увидели другие, люди прячут глубоко в душе. Там они растут и ранят человека в самое сердце.

  Вы же — будьте мудры и не делайте так!

Притча «Помни добро и забывай зло»

 Как-то, два друга много дней шли в пустыне.

 Однажды они поспорили, и один из них дал пощёчину другому. Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке:

 — Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину.

 Они продолжали идти, и нашли оазис, в котором решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул, и его друг его спас. Когда он пришёл в себя, он написал на камне:- «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».

 Тот, кто дал пощёчину и который спас жизнь своему другу спросил его:

 — Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?

 Друг ответил:

 — Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны выгравировать это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.

Притча о Доброте и Вежливости

Однажды к старцу пришёл юноша и попросил разрешения учиться у него.

— Зачем тебе это? — спросил тот.

— Хочу стать сильным и непобедимым.

— Тогда стань им! Будь добр со всеми, вежлив и внимателен. Доброта и вежливость снискают тебе уважение других. Твой дух станет чистым и добрым, а значит, сильным. Внимательность поможет тебе замечать самые тончайшие изменения, что даст возможность найти путь для того, чтобы избежать конфликта, а значит, выиграть поединок, не вступая в него. Если же ты научишься предотвращать конфликты, то станешь непобедимым.

— Почему?

— Потому что тебе не с кем будет сражаться.

Юноша ушёл, но через несколько лет вернулся к старцу.

— Что тебе нужно? — спросил старец.

— Я пришёл поинтересоваться Вашим здоровьем и узнать, нуждаетесь ли Вы в помощи…

Урок 7-8. Добродетель и порок

Притча о змее

Некогда жила змея, голова и хвост которой все время спорили между собой. Голова говорит хвосту: «Меня надо считать старшей. У меня есть глаза, чтобы смотреть, рот, чтобы есть, при движении я впереди остального тела. А ты не имеешь таких достоинств».

 В ответ хвост трижды обмотался вокруг дерева. Голова не смогла двигаться в поисках пищи и чуть не умерла от голода. Она сказала хвосту: «Отпусти меня, а я признаю тебя старшим». Хвост, услышав эти слова, тут же отцепился от дерева.

 Голова снова говорит хвосту: «Раз ты признан старшим, то посмотрим, как ты пойдешь первым». Хвост отправился вперед, но не сделал и нескольких шагов, как свалился в огненную яму, и змея погибла в огне.

Анализ притчи

– Определите героев-участников данной притчи; перечислите. А сколько героев?

– О чем спорили Хвост и Голова?

– Кто, на ваш взгляд, прав: хвост или голова?! Аргументируйте свою точку зрения.

– Что можно сказать о качествах, ценностях Хвоста и Головы?

– Что в истории вам может показаться странным? (Хвост сделал несколько шагов, а Змея не может шагать) (Змея молчалива).

– Чтобы вы посоветовали Змее, оказавшись рядом?

– В чем заключается смысл притчи? (Жить в согласии).

– Могут ли подобные ситуации быть в жизни?

_ Назовите басни, которые можно отнести к данной притче.

_ Назовите пословицы и поговорки, подходящие к притче.

– Как бы вы проиллюстрировали данную притчу на листе бумаги?

Притча «Пчела и трутни» (Эзоп)

– Управы на вас нет, бездельники! – не выдержала как-то рабочая пчела, урезонивая трутней, летавших попусту вокруг улья. – Вам бы только не работать. Постыдились бы! Куда ни глянь, все трудятся, делают запасы впрок. Возьмите, к примеру, крохотного муравья. Мал, да удал. Все лето работает в поте лица, стараясь не упустить ни одного дня. Ведь зима не за горами.

– Нашла кого ставить в пример! – огрызнулся один из трутней, которому очень наскучили наставления пчелы. Да твой хваленый муравей губит семена каждого урожая. Этот крохобор тащит всякую мелочь в свой муравейник.

Бездельника хлебом не корми, а дай порассуждать, да и в умении очернить других ему не откажешь.

Анализ притчи

–  Кто является  героями притчи?

–  Как вы поняли, за что рабочая пчела ругает трутней? Как пчела назвала трутней? (Бездельники)

– Назовите в этом слове приставку? Я предлагаю вам посмотреть на слова, в которых мы тоже выделим приставку -без: безденежный, бездомный, беззаботный, безлюдный, безрадостный. Какое значение вносит приставка в слова?

(Отсутствие чего-либо или недостаток).

– Как вы считаете, какая интонация чувствуется в  голосе пчелы?

–  Перечитайте притчу еще раз. Считаю ли трутни себя бездельниками? Как они пытаются оправдать себя?! (Трутни оговаривают трудолюбивого муравья).

– Символом чего выступает муравей и рабочая пчела; выступают трутни? Кто из них заслуживает нашего уважения? Почему? А откуда берутся трутни?!

– Почему «труд», «трудно» и «трудность» — одного корня?

Работа с пословицами и поговорками

Счастье в воздухе не вьется – оно трудом дается.

Без дела жить – небо коптить.

Ленивый – к обеду, ретивый – к работе.

Сей добро, посыпай добром, жни добро, оделяй добром.

Праздность – мать пороков.

Для размышлений:

«Работа избавляет нас от трех великих зол: скуки, порока, нужды». Вольтер

«Труд – отец счастья». В. Франклин

«Труд не есть добродетель, но неизбежное условие добродетельной жизни» Д. Торро

«Лежит дорога к счастью через труд, пути иные к счастью не ведут» Абу Шукур Бахли

«Освобождение себя от трудаесть преступление против себя» Ж. Ж. Руссо

«Всякий, кто был полезен другому, принес пользу самому себе».Сенека

«Лень – мать всех пороков». Восточная мудрость

Притча «Жадный Лев»

Героем притчи будет являться царь зверей – Лев. Все знают, что лев – страшный хищник. К своей добыче может подкрадываться очень близко, а затем бросается вслед за ней, догоняет и совершает прыжок. Живет в Африке.

Слушая притчу, определите, какое качество льва проявляется очень ярко (аналитическое чтение).

Однажды вышел Лев на охоту, увидел зайца, погнался за ним, зарычал:

– Эй, косой, тебе от меня не уйти, я тебя съем.

Только хотел Лев схватить зайца, как навстречу ему выбежал горный козел. Видит Лев – в козле мяса больше, оставил зайца, погнался за козлом. Совсем догнал было Лев козла, как вдруг навстречу ему выбежала газель. Лев оставил козла и погнался за газелью. Дорогу им преградила глубоководная река. Газель перескочила реку и дальше побежала, а Лев остановился – не перепрыгнуть ему.

Наклонил голову Лев, увидел свое отражение в воде и подумал….

+ Жадность

– Данная притча так и называется – «Жадный Лев». Почему Лев все время менял добычу?!

– К чему стремится жадный человек?! (стремится к наживе, хочет  получить больше, чем ему необходимо).

– Жадность становится необузданным желанием, необузданной страстью для нашего героя. В народе жадного человека называли «прижимистым» или «скаредным».

– Как вы думаете, о чем же подумал Лев, увидев свое отражение в воде?

(высказывания детей)

– … и подумал, что перед ним какое-то большое животное. И решил Лев: к чему гнаться за газелью, когда здесь его ждет большая добыча. Разогнался он и бултыхнулся в воду, только пузыри пошли.

– Какое еще качество Льва проявляется в этой истории? ( Глупость)

Чему учит притча?

Для размышлений:

«Жадность заключается в желании иметь больше, чем необходимо». Августин

«Жадность есть необузданная страсть приобретения, жажда наживы» П. Браччолини

Урок 9. Свобода и моральный выбор

Притча «Два волка»

     Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:

— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность.

        Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:

— А какой волк в конце побеждает? Старик улыбнулся и ответил:

— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Беседа по притче:

  — Кто главные герои притчи?

 — C чем сравнивает старик внутренний мир человека?

  — Что представляет собой каждый волк?

  — Как вы понимаете ответ Старика на вопрос Внука?

    -В чём нравственный урок притчи?

Урок 10. Свобода и ответственность

Притча «Собака и волк»        

Однажды крестьянин отправился в лес за дровами. За ним увязалась и его собака. Вместе они вошли в лес. Вдруг появился волк. Он набросился на собаку, отволок ее в лес, чтобы съесть, но собака со слезами на глазах сказала ему:

— Что сделала я тебе плохого, что ты хочешь меня съесть? Если ты сейчас съешь меня, все равно завтра опять будешь голодным. Давай пойдем к нам домой, там каждый день мне дают хлеб и другую пищу, будем жить вместе.

Волк видит, что собака говорит дело, и согласился. Шли они, шли, и, когда подошли к селу, волк заметил, что шея у собаки плешивая, вся в нагноившихся ранах.

— Это хорошо, очень хорошо, братец, что ты так прекрасно живешь, но почему у тебя такая израненная шея?

— Знаешь что, братец, у моего хозяина дурной характер: перед тем как положить передо мной хлеб, он надевает мне на шею цепь, а затем говорит: «Ешь».

— Нет, братец, пойду-ка я обратно, а ты иди, живи сам с сытым желудком и с цепью на шее.

        Беседа по притче.

-Что ценит Волк больше всего? (ценит Свободу)

Свобода является одной из важнейших нравственных ценностей.  Свободу можно сравнить с воздухом горных вершин. Имея свободу, человек имеет выбор. Но для слабых людей свобода непереносима! Почему?

В чем смысл притчи?

Урок 12. Справедливость.

Кошелек с золотыми монетами

(еврейская притча)

 Нищий, гуляя по рынку, нашел кожаный кошелек. Открыв его, он обнаружил, что в нем содержалось сто золотых монет.

 В этот момент нищий услышал крик человека в торговых рядах:

 — Награда! Награда ждет того, кто найдет мой кожаный кошелек!

 Будучи честным человеком, нищий подошел к потерявшему кошелек и отдал ему свою находку.

 — Вот ваш кошелек. Я могу теперь получить награду?

 — Награду? — усмехнулся торговец, жадно считая золото. — В кошельке, который я обронил, было двести монет золота. Ты уже украл больше чем награда. Уйди или я позову полицию!

 — Я — честный человек, — сказал нищий вызывающе. — Позвольте нам решить этот вопрос у судьи.

 Судья терпеливо выслушал обе стороны и сказал:

 — Я верю вам обоим. Правосудие возможно! Торговец, вы заявили, что, когда вы обронили кошелек, в нем содержалось двести монет золота. Хорошо, это — значительная сумма. Но, кошелек, который этот нищий нашел, имел только сто монет золота. Поэтому, это не мог быть тот, который вы потеряли.

 И, с этими словами, судья отдал кошелек и все золото нищему.

Урок 13. Альтруизм и эгоизм

***

      Ехал один молодой человек на новом сверкающем «ягуаре» в прекрасном настроении, напевая какую-то мелодию. Вдруг увидел он детей, сидящих у дороги. После того, как он, осторожно объехав их, собрался снова набирать скорость, он вдруг услышал, как в машину ударился камень. Молодой человек остановил машину, вышел из неё и, схватив одного из мальчишек за шиворот, начал его трясти с криком:
    — Паршивец! Какого чёрта ты бросил в мою машину камень! Ты знаешь, сколько стоит эта машина?!

  — Простите меня, мистер, — ответил мальчик. — У меня не было намерения причинить вред вам и вашей машине. Дело в том, что мой брат — инвалид, он вывалился из коляски, но я не могу поднять его, он слишком тяжёл для меня. Уже несколько часов мы просим помощи, но ни одна машина не остановилась. У меня не было другого выхода, кроме как бросить камень, иначе вы бы тоже не остановились.
   Молодой человек помог усадить инвалида в кресло, пытаясь сдержать слёзы и подавить подступивший к горлу ком. Затем он пошёл к своей машине и увидел вмятину на новенькой блестящей двери, оставшуюся от камня. Он ездил многие годы на этой машине, и всякой раз говорил «нет» механикам на предложение отремонтировать эту вмятину на дверце, потому что она каждый раз напоминала ему о том, что если ты проигнорируешь шёпот, в тебя полетит камень.

Беседа по притче.

1. Кто герои этой притчи?
2. Как отреагировал хозяин машины, услышав удар камня? Почему?
3. Как объяснил причину своего поступка один из детей?
4. Каким образом  слова мальчика:«Уже несколько часов мы просим помощи, но ни одна машина не остановилась. У меня не было другого выхода, кроме как бросить камень, иначе вы бы тоже не остановились »,- характеризуют людей?
5. Почему хозяин машины во время ремонта отказывался убирать вмятину на ней?
6.  «Каждый раз напоминала ему о том, что если ты проигнорируешь шёпот, в тебя полетит камень». Как ты понимаешь значение этих слов?

                                         Притча о человеке, построившем дом.

Жил-был один человек. Он строил себе дом. Он хотел, чтобы дом стал самым удобным, самым теплым, самым красивым в мире.

Основательно принялся строить свой дом человек. Он с любовью выбирал камни и обтесывал их. Строительство шло долго, но постепенно появлялся на свет один из самых красивых домов, которые когда-то существовали в мире.

К нему приходили и просили о помощи, так как весь мир был объят пламенем, люди страдали и умирали. Он всем отказал в защите и заботе, потому что интересовался только домом, а не миром вокруг…

Когда он построил, наконец, свой замечательный дом, то не смог найти планету, где можно было бы жить.

Беседа по притче.

1. Ценности (общечеловеческие): дом, семья, милосердие, отзывчивость, помощь ближнему, превосходство мира духовного над материальным…

2. Основная мысль – человек, который живет только для себя, остается одиноким в этом мире…

4. Вопросы и задания учащимся:

1) Чтение притчи учителем (до последнего абзаца)

 — Как вы думаете, что произойдет дальше?

 — Понравилась ли вам притча? Что привлекло в ней? Какие чувства она         пробудила у вас?

 — На сколько частей можно разделить данную притчу?

2) Работа в группах (чтение по частям и выполнение заданий)

1 группа: Составить вопросы к первой части повествования.

2 группа: Объяснить выражения: «основательно принялся строить», «с         любовью выбирал и обтесывал», «постепенно появился».

3 группа: Составить вопросы к третьей части повествования.

4 группа: Нарисовать дом, построенный человеком, и его самого в конце повествования. Какие чувства вы постараетесь передать в рисунке?

Примерные вопросы учащихся и к учащимся: Чего  хотел человек, когда мечтал о своем доме? Есть ли что-нибудь плохое в том, о чем он мечтал? Какие чувства он у вас вызывает?

(Ступенька – и человек на вершине, показать (зарисовать) иллюстрацию на доске).

 — Как строил свой дом человек? Что означают выражения: «основательно принялся строить», «с         любовью выбирал и обтесывал», «постепенно появился».

 — Это была трудная работа? Почему же она не утомляет человека? Почему он не бросает эту трудную работу?

(Ступенька ниже)

 — Что происходило вокруг человека и его красивого дома? В чем нуждались окружающие люди?

 — Как ведет себя человек? Почему он отказывает другим в защите и заботе?

 — Можем ли мы по-прежнему восхищаться человеком?

 — Какие чувства он у вас вызывает?

(Ступенька ниже)

 — Как вы думаете, почему человеку, построившему дом, нет места не только на Земле, но и во всей Вселенной? За что он так страшно наказан?

(Демонстрация рисунков 4 группы учащихся)

 — Почему человек, задумавший хорошее дело, оказался в таком ужасном положении? Справедливо ли такое наказание? Какие чувства у вас вызывает этот человек?

3. Беседа

 — Охарактеризуйте качества человека? («равнодушие», «бессердечие», как вы их понимаете?)

 — Что необычного в этом коротком повествовании? Только ли о человеке и строительстве дома оно рассказывает?

 — Что такое ДОМ в жизни каждого человека?

 — Чего же не хватило человеку, о чем он забыл, строя свой дом?

(Ступенька последняя – вниз)

4. Общее знакомство с жанром притчи. Сравнение с басней.

5. Обобщение.

 — Что помогла понять каждому из вас эта притча? Какова основная мысль притчи?

Русские народные пословицы

Жизнь дана на добрые дела.

Живи так, чтоб ни от Бога греха, ни от людей стыда.

Сей добро, посыпай добром, жни добро, оделяй добром.

Пока живешь, творишь добро, лишь путь добра – спасение души.

Без добрых дел нет доброго имени.

Доброе дело два века живет, этот и тот.

Худо тому? Кто добра не делает никому.

Чтобы помочь другим – не нужно богатырской силы, не нужно волшебной палочки. Нужно только желание. Еще важнее не ожидать просьб о помощи. И, самое главное не опоздать с помощью…

Урок 14.   Дружба

Притча о настоящей дружбе

   В одной далёкой стране жили два друга.

   Они были самыми настоящими друзьями! Вместе работали, отдыхали и вместе праздновали успех.

   Любые решения они принимали сообща. А если не могли принять никакого решения, то неприятные последствия этого тоже делили поровну.

   Никто никогда не видел, чтобы они ссорились или даже просто были друг другом недовольны. Но что самое главное – друзья ни разу не поставили свои личные отношения в зависимость от мнения окружающих.

   Слухи об их уникальной дружбе докатились до правителя той страны, в которой они жили. А надо заметить, правитель этот, уже весьма убелённый сединами, окончательно потерял веру в настоящую дружбу.

   И велел он привести к себе наших неразлучных героев.

   – Вы действительно настоящие друзья или мне неправильно доложили? Тогда я просто казню осведомителей, да и дело с концом.

   – Не надо никого казнить, владыка. Ты получил верные сведенья, мы действительно настоящие друзья.

   – И вы готовы это доказать?

   – Нам бы не хотелось ничего доказывать…

   – Ваше желание не имеет никакого значения! Сегодня же я хочу убедиться, что вы не лжёте. Возможно, искренне заблуждаетесь. Но, в любом случае, мне приятно было бы убедиться, что настоящая дружба существует.

   С этими словами правитель приказал схватить друзей и заточить в холодное, сырое подземелье: каждого – в своё. Полная изоляция от мира, ни один лучик света не должен касаться их лиц. Между узниками был исключён малейший контакт.

   Стражники получили исчерпывающее указание: «Не кормить, а воду пусть со стен слизывают!».

   Жаловаться на судьбу несчастные отныне смогут лишь крысам, в обществе которых и проведут остаток своих дней, если… Друзьям выдвинули следующее условие: тот, кто первый взмолится о пощаде, того немедленно освободят, а его друг умрёт мучительной смертью.

   Страшный эксперимент длился целый месяц. Повсюду только об этом и судачили. Народ, обуянный кривотолками и домыслами, нервно потирал потные ладошки в предвкушении драматичной развязки.

   Вот-вот, ещё немного – и можно будет наконец лицемерно вздохнуть или притворно улыбнуться, — в зависимости от того, каким будет финал: трагедия или комедия…

   Никто из друзей не попросил о снисхождении. Обоих вынесли из темницы истощёнными и бездыханными. Долгое время их приводили в чувство лучшие врачи королевства.

   А потом, когда они пришли в себя настолько, что могли говорить, правитель снова пригласил их на аудиенцию.

   – Герои! – воскликнул он, как только двое бывших заключённых переступили порог величественных покоев. – Я благодарен вам за преподанный мне урок и хочу извиниться за доставленные неудобства… Зато теперь я абсолютно точно знаю, что настоящая дружба существует.

Притча «Четыре дружбы»

 Однажды у мудреца спросили:

— Сколько видов дружбы существует?

— Четыре — ответил он. —

Есть друзья, как еда — каждый день ты нуждаешься в них.

Есть друзья, как лекарство, ищешь их, когда тебе плохо.

Есть друзья, как болезнь, они сами ищут тебя.

Но есть такие друзья, как воздух — их не видно, но они всегда с тобой.

                  Урок 15. Что значит быть моральным

          Притча в стихах  «Оплачено стаканом молока»

Мальчишка был голодный и босой,

Давно не ел, кружилась голова.

В дверь постучав, воды он попросил,

Но женщина выносит… молока!

И тот стакан — дал силы снова жить!

Поверил он — есть в мире доброта!

Минуло много лет… он доктор стал.

Вперед его жизнь потихоньку шла.

Он на обходе женщину увидел,

Ту, что дала когда-то молока!

Она была больна, причем серьезно!

Ей срочно операция нужна!

Он жизнь ей спас, все силы приложив,

Живет и побеждает доброта!…

Квитанцию к оплате принесли,

— Всю жизнь платить! — подумала тогда,

И взяв листок, не верила глазам!

От радости заплакала она!

Оплачен счет!

Он рядом написал:

«Оплачено стаканом молока!»

    Урок 18. Род и семья – исток нравственных отношений

Притча «Корзину-то возьми»

     Состарился отец, ослабел. Жизнь в нем еле теплится. Надоело сыну ухаживать за престарелым отцом, и решил он от него избавиться.

     Усадил он отца в корзину и отнес высоко в горы. Отпустил корзину на землю и только собрался уходить, как отец окликнул его:

— Сынок, я не в обиде, что ты принес меня сюда, но корзину-то возьми!

— На что она мне?

— Твоему сыну пригодиться когда он захочет принести тебя сюда…

Беседа по притче:

-О чем эта притча?

-О чем забыл сын? (Обязанность «чтить отца и мать» не кончается, когда отец и мать стареют)

-О каком важном законе нравственности  напоминает притча?

-В чем заключается ответственность родителей и детей друг к другу?

-Чему учит притча?

Для размышлений:

«Почитай отца твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле»…

( Одна из заповедей христиан)

«Хочешь знать, как будут относиться к тебе дети в дни твоей старости – оглянись на то, как ты относишься к своим родителям». Персидская поговорка

«Что ты даешь сегодня своим родителям – завтра получишь от своих детей». Китайская поговорка

«Кто в молодости не заботиться о своих родителях, тот обрекает себя на страдание в старости». Персидская поговорка

М.Турежанов «Мать»

Было четыре часа дня. Небо потемнело от туч, а сильный дождь намочил дороги.

 Прозвенел звонок, и из школьных ворот шумной толпой выбежали ребята.

 Рядом со школой стояла старая женщина. Она никак не могла перейти скользкую улицу и уже долгое время мерзла на ветру. Но никто из проходивших мимо и не думал помочь ей – все торопились укрыться от дождя.

 Мухтар был известным в школе спортсменом, капитаном футбольной команды. Увидев пожилую женщину, он оставил своих друзей и подошел к ней:

 — Почему вы мокнете под дождем? Я могу помочь вам, если надо.

 — Да, да, сынок, помоги мне, пожалуйста, перейти эту улицу. Мой дом на той стороне, но здесь так много машин и скользко для меня…

 Мухтар взял старушку под руку и медленно повел через дорогу. Когда он попрощался с ней, она подняла руки и сказала со слезами благодарности:

 — Будь счастлив, сын мой! Спасибо тебе!

 От этих слов Мухтару стало радостно и легко. Когда он вернулся к друзьям, они стали упрекать его, что он тратит время на незнакомую старушку.

 — Я помогал ей, потому что она чья-то мать! – спокойно сказал Мухтар.

 — Но почему ты должен помогать чьей-то матери? – возразили ребята.

 —  Как вы думаете, что ответил Мухтар? (Ответы детей).

 Послушайте, что же ответил мальчик.

 Мухтар ответил ребятам:

 — Я помог этой старой женщине, потому что может случиться так, что и моей маме будет нужна помощь, а меня не окажется рядом. Тогда ей поможет совсем незнакомый человек, как я сейчас помог этой слабой женщине.

 Ответ Мухтара показал мальчикам, как можно по-настоящему любить маму и заботиться о ней, даже когда ее нет рядом.

 • Как вы думаете, почему Мухтар помог незнакомой старушке?

 • Какие чувства испытывал Мухтар, когда вернулся к друзьям?

 • Почему же так важно проявлять любовь?

Урок 21. Стыд, вина и извинения

                                                           Притча «Страшная ошибка»

Много лет тому назад в высоком замке жил рыцарь со своей женой и маленьким сыном. Он обожал своего крошку сына и проводил много часов, играя с ним. Он также любил свою собаку, которая была ему верным другом во время охоты.

Однажды пригласили рыцаря во дворец Короля. Рыцарь повел собаку в комнату и сказал ей, чтобы она присмотрела за сыном, пока он и его жена будут в отъезде. Он сказал собаке: «Смотри, чтобы ничего не случилось с моим драгоценным сыном».

Турнир был большим праздником. Рыцари в блестящих доспехах и на своих лошадях состязались друг с другом. Вечером на пиру пели менестрели. И его жена хорошо провела время.

Когда они вернулись в свой замок, рыцарь сразу пошел в комнату своего сына. Он тихонько открыл дверь, чтобы не разбудить ребенка, но увидел страшную картину. Колыбель была перевернута, детские вещи лежали в куче, всюду была кровь. Но самое страшное было то, что нигде не было видно ребенка. Собака стояла и виляла хвостом, приветствуя хозяина. На её шерсти была видна засохшая кровь. Рыцарь недоверчиво посмотрел на собаку, которую любил.

«Как ты могла такое сделать?» – закричал он на собаку и в порыве гнева выхватил меч и заколол её.

В этот момент он заметил движение под детскими вещами. Он откинул их и увидел под ними улыбающегося сына, целым и невредимым. Возле него лежала огромная змея со следами борьбы между ней и собакой. Рыцарь сразу понял, что случилось. Верная собака убила змею, защищая его сына. И он закрыл лицо руками.

«Что я сделал? Что я сделал? Я убил моего верного друга. Если бы только я немного подождал, если бы и не поспешил!»

Рыцарь долго оплакивал страшную ошибку, которую он совершил.

С этого дня он никогда не позволял себе в порыве гнева принимать поспешные решения. Прежде чем совершать поступки, он всегда убеждался в правильности фактов.

 Беседа по притче.

¨  О чем эта притча?

¨  Понравилась ли она вам?

¨  Как вы думаете, почему рыцарь доверил мальчика своей собаке?

¨  Какие чувства охватили рыцаря, когда он, вернувшись в замок, вошел в комнату сына?

¨  Почему рыцарь оплакивал гибель собаки?

¨  Что вы чувствуете к героям притчи?

¨   Какое важно правило надо крепко-накрепко запомнить? Нужно ли его знать сегодня? А зачем?  

Урок 23. Совесть

                                                     Притча «Совесть без муки»

       Нашел совестливый человек чужой кошелек. А в нем – столько денег, что ему, жившему на пороге бедности, на всю жизнь бы хватило. Да еще и осталось! Обрадовался человек. Но не деньгам. А тому… что в кошельке визитка хозяина оказалась. С адресом, по которому находку можно было вернуть. Иначе – вся эта сытая и безбедная жизнь была бы сплошной мукой. Да еще б и на вечность хватило!

Притча «Слуга совести»

Однажды к учителю пришёл богатый господин и сказал:

— Вы, наверное, не помните меня, но я всю жизнь помнил ваши уроки. «Будьте хозяевами своих чувств — воли, разума, упорства. Пусть они слушаются вас», — говорили вы нам. Эти слова помогли мне достичь всего.

— Я рад, — улыбнулся учитель. — Но зачем ты снова пришёл?

— Помогите мне справиться с одним чувством. Жизнь жестока, и мне часто приходилось лишать своих должников крова и земли. Последнее время воспоминания о них не дают мне спать.

— Твоё сердце не очерствело, если оно еще может слышать голос совести. Этому чувству человек должен служить. Будь хозяином воли и разума, но слугой совести, мой дорогой ученик, — подытожил учитель.

Притча «Совесть»

Раз сказала совесть человеку, что он не прав, другой, третий…

На четвертый он решил избавиться от нее. Да не на день или два – навсегда!

Думал-думал, как это сделать, и надумал…

— Давай, — говорит, — совесть, в прятки играть!

— Нет, — говорит та. – Ты меня все равно обманешь – подглядывать будешь!

Притворился тогда человек совсем больным и говорит:

— Занедужил я что-то… Принеси-ка мне из погреба молочка!

Не смогла отказать ему в этом совесть. Спустилась в погреб. А мужик прыг из кровати – и закрыл ее!

Позвал он на радостях друзей и с легким сердцем: одного обманул, другого обидел, а когда они стали обижаться, и вовсе выгнал всех вон. И никаких тебе угрызений, никаких попреков – хорошо на душе, спокойно.

Хорошо-то хорошо, да только прошел день, другой, а чего-то стало не хватать человеку. И через месяц он понял чего – совести! И такая тут тоска на него навалилась, что он не выдержал и открыл крышку погреба.

— Ладно, — говорит, — выходи! Только теперь не командуй!

А в ответ – молчание.

Спустился в погреб: туда, сюда – нет нигде совести!

Видно, и впрямь, избавился от нее навсегда…

Зарыдал человек:

— Как же я теперь без совести жить-то буду?

И вдруг слышит тихий-претихий голос. Не из погреба – в сердце:

— Здесь я…

Позвал человек на радостях друзей, извинился и такой им тут пир устроил!

Все думали, что у него день рождения, и поздравляли его с этим. А он и не отказывался, и совесть не возражала. И совсем не потому, что боялась опять оказаться в подвале.

Ведь, если разобраться, так всё оно и было!

Притча о совести

Я беден и слаб, — сказал как-то учитель своим ученикам, — но вы молоды. Я учу вас, и ваш долг — найти деньги, на которые мог бы жить ваш старый учитель.

— Что делать нам? — спросили ученики. — Ведь жители этого города очень скупы, и напрасно будет просить у них помощи!

— Дети мои, — сказал учитель, — есть способ добыть деньги без лишних просьб, просто взяв их. Не будет для нас грехом украсть, ибо мы заслуживаем денег больше других. Но, увы, я слишком стар и слаб, чтобы стать вором!

— Мы молоды, — ответили ученики, — мы справимся! Нет ничего, что бы мы не совершили ради тебя, учитель! Скажи же, как нам поступать, а мы будем повиноваться тебе.

— Вы сильны, — ответил учитель, — для вас ничего не стоит отнять кошель у богатея. Поступите так: выберите укромное место, где вас никто не увидит, потом схватите прохожего и отберите деньги, но не причиняйте ему вреда.

— Отправимся прямо сейчас! — загалдели ученики. Только один из них, опустив глаза, хранил молчание. Учитель взглянул на юношу и сказал:

— Другие мои ученики исполнены отваги и горят желанием помочь, а тебе нипочем страдания учителя.

— Прости, учитель! — ответил юноша. — Но твое предложение невыполнимо! Вот причина моего молчания.

— Почему невыполнимо?

— Да ведь нет такого места, где никто не увидит, — ответил ученик. — Даже когда я совсем один, я сам вижу. Да я лучше с нищенской сумой пойду подаяние просить, чем позволю самому себе увидеть себя крадущим.

От этих слов лицо учителя просияло, и он обнял своего ученика.

Беседа по притче:

— Почему просияло лицо учителя и он обнял своего ученика, ведь ученик не согласился выполнить его предложение?

— А как вы понимаете смысл этих слов «даже когда я совсем один, я сам вижу. Да я лучше с нищенской сумкой пойду подаяние просить, чем позволю самому себе увидеть себя крадущим»? (услышит  голос совести).

Урок 29. Жизнь человека — высшая нравственная ценность

Есть такая притча…

Проезжал однажды падишах мимо сада и увидел за забором старика, сажавшего персиковое дерево.

– Эй, старик, – обратился падишах к садовнику, – твоя жизнь клонится к закату, ты уже не дождешься плодов этого дерева, так к чему же твои заботы?… Ну знаю, знаю, ты скажешь: «Предки наши трудились для нас, а мы должны трудиться для потомков». Но ответь, есть ли смысл думать о прошлом, которое ушло во тьму, и о будущем, которое ещё не вышло из тьмы? Ведь только настоящее принадлежит нам.

        -Тебе ли, властителю, понять садовника! – отвечал старик. – Ты не хочешь вспоминать прошлое – значит, оно у тебя такое, что лучше бы его вовсе не было. Ты не хочешь думать о будущем – значит, ты его боишься. Так что не завидую я твоему настоящему!

        Беседа по притче:

        – Как к жизни и времени относится каждый из героев?

        – Почему старик-садовник сказал о том, что он не завидует настоящему самого падишаха? (Хотя падишах говорит о том, сегодняшнему поколению принадлежит только настоящее, он не понимает самого главного: настоящее – связующее звено между прошлым и будущим человека)

        – Какие символы использовал автор в этой истории?

        Сад – жизнь на Земле, закат – время старости, плоды – дела, поступки человека, тьма – пустота, бездна, дерево – человек (древо жизни), старик – мудрец, забор – символ разделения…

«Как мост становится мостом только тогда, когда по нему идут, как золото обретает ценность, только когда его отделяют от земли, как ядрышко ореха можно съесть, только расколов его скорлупу, так и знание, заключённое в символах, может открыться только тогда, когда человек приложит к этому максимальные усилия..» [2.С.22]

        – О каких ценностях поведал автор? (Ценность – жизнь, наполненная делами, трудолюбие, уважение и почитание старшего поколения).

Русские народные пословицы

Кто добро творит, того Бог благословит.

Без добрых дел нет доброго имени.

Доброе дело два века живет, этот и тот.

Пока живешь, творишь добро, лишь путь добра – спасение души.

Худо тому, кто добра не делает никому.

Живи так, чтоб ни от Бога греха, ни от людей стыда.

Доброе дело на два века: на тот и на этот.

Сей добро, посыпай добром, жни добро, оделяй добром.

Для размышлений:

«Человек уходит, а дела остаются; стало быть, и человек в конце концов остается» А. Исаакян

Последняя притча может быть включена в уроки «Свобода и моральный выбор человека», «Моральный долг» и др. (по усмотрению учителя)

Задание: вставьте пропущенные слова, словосочетания в содержание притчи.

                                                                        ***

Шел …………., а навстречу ему три человека везли под ……….солнцем тележки с камнями для строительства храма. ……….остановился и задал каждому по вопросу.

У первого спросил:

-Что ты делал целый день?

И тот с ……….. ответил, что целый день …………проклятые камни.

У второго спросил:

-А что ты делал целый день?

И тот ответил:

— Я………….выполнял свою работу.

А третий ……….., его лицо засветилось радостью и удовольствием, и он ответил:

— А я …………в строительстве храма.

Задание: вставьте пропущенные слова, словосочетания в содержание притчи.

Постарайтесь объяснить, почему люди выполняли одну и туже работу, а ответы у них получились разные.

Какие ценности отражает притча? Чему она учит нас?

Шел мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и задал каждому по вопросу. У первого спросил: «Что ты делал целый день?» И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил: «А что ты делал целый день?» и тот ответил: «А я добросовестно выполнял свою работу». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма!»

Ребята! Давайте попробуем с вами оценить каждый свою работу за урок.

— Кто работал как первый человек?

— Кто работал добросовестно?

— Кто принимал участие в строительстве храма?

Скажи человеку «Здравствуйте» В.А. Сухомлинский

Лесной тропинкой идут отец и маленький сын. Вокруг тишина, только слышно, как где-то далеко стучит дятел, и ручеек журчит в лесной глуши.

Вдруг сын увидел: навстречу им идет бабушка с палочкой.

—         Отец, куда идет бабушка? – спросил сын.

—         Увидеть, встретить или проводить, – ответил отец. – Когда встретимся с нею, мы скажем ей «Здравствуйте», – сказал отец.

—         Для чего же ей говорить это слово? – удивился сын. – Мы ведь совсем не знакомы.

—         А вот встретимся, скажем ей «здравствуйте», тогда увидишь для чего.

Вот и бабушка.

—         Здравствуйте, – сказал сын.

—         Здравствуйте, – сказал отец.

—         Здравствуйте, – сказала бабушка и улыбнулась.

И сын с удивлением увидел: все вокруг изменилось. Солнце засияло ярче. По верхушкам деревьев пробежал легкий ветерок, листья заиграли, затрепетали. В кустах запели птицы – до этого их не было слышно.

На душе у мальчика стало радостно.

—         Почему это так? – спросил сын.

—         Потому что мы сказали человеку «Здравствуйте» и он улыбнулся.

Доброго здоровья, дедушка! В.А. Сухомлинский

Возле школы живет старик – дед Иван. Нет у него никого – ни родных, ни товарищей. Было два сына – погибли на фронте. А жена недавно умерла.

Каждый день приходит дед Иван в школу за водой. «В школьном колодце очень вкусная вода», – говорит дед соседям.

Как только дедушка подходит к колодцу, к нему подбегают дети.

—         Дедушка, давайте мы поможем вам воду вытащить, – говорят они.

Дедушка улыбается. Он не успевает отдохнуть возле колодца, как ведро уже с водой.

—         Доброго вам здоровья, дедушка, – щебечут дети. Эти слова звучат для старика прекрасной музыкой. От них на сердце становится тепло и радостно.

Вот и сейчас вышел дед Иван из хаты и сел на лавку возле забора. Сидит и прислушивается. К чему же он прислушивается? На школьном дворе прозвенел звонок. Дедушка берет ведро и идет за водой. Как хочется ему услышать сердечные слова:

«Доброго вам здоровья, дедушка».

Потому что я – человек              В.А. Сухомлинский

Вечерело. По дороге шли два путника — отец и сын, семилетний ребенок. Посреди дороги лежал камень. Отец не заметил камень, споткнулся, ушиб ногу. Ему стало больно. Кряхтя, он обошел камень и, взял за руку ребенка, пошел дальше.

На второй день отец с сыном шли по той же дороге обратно. Отец забыл о камне. Он опять не заметил камень, опять споткнулся и ушиб ногу.

На третий день отец и сын снова шли по той же дороге. До камня еще было далеко. Отец сказал сыну:

— Смотри внимательно, сын. Надо обойти камень. Вот и то место, где отец дважды споткнулся и ушиб ногу. Отец с сыном замедлили шаг, но камня уже не было. На обочине дороги сидел седой старик.

— Дедушка, — спросил мальчик, — вы не видели здесь камень?

— Я убрал его с дороги.

— Вы тоже споткнулись и ушибли ногу?

— Нет, я не споткнулся и не ушиб ногу.

— Почему же вы убрали камень?

— Потому что я — человек.

Вопросы для беседы:

Что вы можете сказать о героях этой истории?

Можно ли этот текст назвать притчей? Докажите. Чему он учит?

/Притча — небольшой рассказ нравоучительного содержания, в них обычно нет указания ни на конкретное место действия, ни на время, их герой — человек вообще./

-Как вы понимаете последние слова: «Потому что я — человек»?

-Что значит — быть человеком?

Обыкновенный человек    В.А. Сухомлинский

          В жаркой, сухой степи колодец. Возле колодца изба, в ней живут дед с внуком. У колодца на длинной веревке ведро. Идут, едут люди — заворачивают к колодцу, пьют воду, благодарят деда. Однажды ведро оторвалось и упало в глубокий колодец. Не было у деда другого ведра. Нечем воды достать и напиться.

        На другой день утром подъезжает к дедовой избе мужик в телеге. Под соломой у него ведро. Проезжий посмотрел на колодец, глянул на деда с внуком, ударил кнутом лошадей и поехал дальше.

        — Что это за человек? — спросил внук деда.

        — Это не человек — ответил дед.

        В полдень проезжал мимо дедовой избы другой хозяин. Он достал из-под соломы ведро, привязал к веревке, достал воды и напился сам, дал напиться деду и внуку, вылил воду в сухой песок, спрятал ведро опять в солому и поехал.

       — Что это за человек? — спросил внук деда.

       — И это еще не человек, — ответил дед.

        Вечером остановился у дедовой избы третий проезжий. Он достал из телеги ведро, привязал к веревке, набрал воды, напился, поблагодарил и поехал, а ведро оставил привязанным у колодца.

       — А это что за человек? — спросил внук.

       — Обыкновенный  человек, — ответил дед .

Притчи совы Анфисы. Притчи для детей — это корот­кие и понят­ные рас­сказы, в кото­рых содер­жится мудрость.

«Как сороку воровать отучали»

На опушке леса, за тем самым дубом, что вер­хуш­кой в небо упи­ра­ется, в рас­ще­лине скалы живет сова Анфиса.Звери то и дело за сове­том к ней ходят, поскольку муд­рее Анфисы, навер­ное, никого на свете нет!

— Эй, сорока, что это в клюве у тебя бле­стит? – Спра­ши­вает как-то сова свою соседку.

— Кы-кыш, кы-кы, кы-кы, — про­бор­мо­тала сорока.

Потом села на ветку и акку­ратно поло­жила рядом с собой кро­хот­ное колечко:

— Я говорю, ста­щила у зай­чихи побрякушку.

Смот­рит Анфиса, а соседка так и сияет от удовольствия.

— Когда же ты воро­вать пере­ста­нешь, бес­со­вест­ная? – грозно ухнула она.

Но, сороки уже и след про­стыл. Поле­тела свое сокро­вище пря­тать… Думала-думала Анфиса, как зло­дейку про­учить, а потом решила к мед­ведю обратиться.

— Слу­шай, Про­коп Про­ко­по­вич, дело у меня к тебе. Забери-ка ты у сороки сун­дук с воро­ван­ным «богат­ством». Я давно уж при­ме­тила, на какой поляне она его пря­чет. Только самой мне его ни в жизнь не под­нять – сорока за эти годы его под завязку наполнила!

— А, что мне с ним делать? – поче­сал заты­лок косолапый.

— Ничего, — усмех­ну­лась Анфиса, — пусть пока в твоей бер­логе постоит…

Не про­шло и часа, как сорока весь лес всполошила.

— Караул! Обо­крали! Зло­деи! – громко кри­чала она, кружа над поляной.

Тут ей Анфиса и говорит:

— Видишь, сосе­душка, как непри­ятно обво­ро­ван­ной быть?

При­крыла сорока стыд­ливо глаза кры­лом, и мол­чит. А сова поучает:

— Не делай больше дру­гим того, чего себе не желаешь.

С тех пор сорока чужого не берет. Звери же, раду­ясь най­ден­ным вещам, зака­тили в бер­логе у Про­копа Про­ко­по­вича такой пир, что косо­ла­пый до сих пор их выгнать не может…

«Страшное наказание»

При­шла одна­жды к сове Анфисе ежиха, и стала на сыночка люби­мого жаловаться:

— Мой озор­ник посто­янно норо­вит один в глубь леса убе­жать! А, ты зна­ешь, Анфиса, как это опасно! Я ему уж тысячу раз гово­рила, чтобы без нас с отцом из гнезда ни шагу. Да все без толку…

— Так при­ду­май для него какое-нибудь нака­за­ние, — посо­ве­то­вала сова.

Но, ежиха грустно вздохнула:

— Не могу. Он мне еще на той неделе заявил: «Раз ты меня руга­ешь и нака­зы­ва­ешь посто­янно, зна­чит, не любишь!»

Анфиса чуть с ветки не упала от такой глу­по­сти. Потом ухнула дело­вито несколько раз, и сказала:

— Иди домой, ежиха, и скажи сво­ему сыночку, что все ему теперь можно, и нака­зы­вать ты его ни за что не ста­нешь. А, как вечер насту­пит, я к вам в гости прилечу…

Так они и сде­лали. Только пер­вые звезды зажглись на небе, сова рас­пра­вила кры­лья и поспе­шила на дру­гой конец леса. Под­ле­тела к зна­ко­мому кусту, под кото­рым семья ежей жила, а там та-а-акое! Ежо­нок от сча­стья колючки рас­пу­шил, и пры­гает счаст­ли­вый вокруг гнезда. Ежиха голо­сит, обли­ва­ясь горю­чими сле­зами. И только папа-еж, как все­гда невоз­му­тимо, читает газету. Уж он-то знает – если сова за дело взя­лась, зна­чит, все хорошо будет.

— Что это вы тут рас­шу­ме­лись? – Ухнула Анфиса, подойдя к ежонку.

— Мне мама теперь все раз­ре­шает! – радостно вос­клик­нул тот, — И больше ни за что нака­зы­вать не ста­нет! Эх, пойду я сей­час лес поко­рять! Все-все зако­улки обойду, под каж­дый куст залезу! Ведь, вокруг столько всего инте­рес­ного… И, не нужны мне взрос­лые, я теперь сам себе начальник!

Сова скло­нила голову на бок и задум­чиво протянула:

— Ужас ужас­ный, кош­мар кош­мар­ный… Хуже нака­за­ния на всем белом свете не найти…

Ты что это, сова, — уди­вился ежо­нок, — не поняла что ли? Мне теперь, наобо­рот, все можно!

Анфиса сощу­рила свои огром­ные гла­зищи, и говорит:

— Экий ты глу­пый! Это же и есть самое страш­ное нака­за­ние – когда роди­тели тебя вос­пи­ты­вать пере­стают! Слы­хал, что с зай­цем стало, кото­рого мама за вра­нье не нака­зы­вала? Так заврался уша­стый, что весь лес над ним сме­ется, стыдно нос из норы показать.

При­за­ду­мался ежо­нок, а сова продолжает:

— А, про мед­ведя нашего слы­хал? У Про­копа Про­ко­по­вича вся семья в городе живет. И роди­тели, и бра­тья в цирке рабо­тают – насто­я­щие звезды! Одного его туда не при­няли. Зна­ешь, как ему обидно? И, все лишь потому, что он с дет­ства тре­ни­ро­ваться не любил. Даже от зарядки отлы­ни­вал. Мед­ве­дица его жалела и на все глаза закры­вала. А теперь меч­тает наш косо­ла­пый о цирке, да только никто его туда не берет – слиш­ком неуклюжий.

Тут и папа-еж решил в раз­го­вор вмешаться:

— Это ладно! А вот, что с ено­том случилось…

Взрос­лые мно­го­зна­чи­тельно пере­гля­ну­лись. Ежо­нок, кото­рому было даже страшно пред­ста­вить, что же про­изо­шло с бед­ным ено­том, жалобно попросил:

— Не надо мне такого страш­ного нака­за­ния! Пусть уж лучше как раньше будет…

Сова кив­нула:

— Муд­рое реше­ние. И запомни, ежо­нок: кого роди­тели любят, того и нака­зы­вают. Потому что от беды убе­речь хотят!

Ежиха поце­ло­вала в нос при­сми­рев­шего сыночка, а сову уса­дила за стол. Стали они чаев­ни­чать, да о вся­ких пустя­ках бол­тать. Так им весело было, что ежо­нок вдруг поду­мал: «И, зачем я от роди­те­лей все время сбе­гал? Дома ведь так хорошо…»

«Про лису и белку»

В лесу все знали, что белка – насто­я­щая масте­рица. Хочешь –ике­бану  из сухих цве­тов сде­лает, а хочешь – из шишек гир­лянду спле­тет. Но, одна­жды заду­мала она себе бусы из желу­дей сма­сте­рить. Да, такие они кра­си­вые полу­чи­лись – глаз не ото­рвать! Пошла белка перед всеми зве­рями хва­статься. Те дивятся, руко­дель­ницу хва­лят… Одна только лиса недовольна.

— Что это ты, рыжая, при­уныла? – спра­ши­вает у нее сова Анфиса.

— Да, белка все настро­е­ние испор­тила! – отве­чает та, — Ходит тут, пони­ма­ешь, и хва­стает! Надо скром­нее быть! Вот, если бы у меня какая обновка появи­лась, я бы сидела в норке тихонько, да радо­ва­лась. А, по лесу ходить и зада­ваться – послед­нее дело…

Ничего Анфиса на это не ска­зала. Кры­льями взмах­нула и к ручью поле­тела. Там, за трух­ля­вым пнем, жил ее друг – паук.

— Помоги, — гово­рит ему сова, — лисе накидку сплести.

Повор­чал паук для порядка, и согласился:

— Через три дня при­ходи, будет готова. Я пау­ти­ной могу хоть весь лес опле­сти, для меня какая-то накидка – пустяк!

И, правда, через три дня он Анфисе такую див­ную шаль пока­зал, что у той от вос­торга дух захва­тило! Отдала сова лисе пода­рок, а та сча­стью сво­ему пове­рить не может:

— Это мне, что ли? Да, я же теперь краше всех в лесу буду!

Не успела Анфиса клюв открыть, как рыжая плу­товка шаль на плечи набро­сила, из норы выско­чила, и бро­си­лась всем в округе хвастать:

— А, у меня, звери доро­гие, накидка есть, какой ни в одном лесу не найти! Белка теперь со сво­ими бусами мне и в под­метки не годится!

Так до позд­ней ночи лиса по дру­зьям-зна­ко­мым ходила, пока не охрипла. Подо­шла к ней тогда сова и спрашивает:

— Рыжая, не ты ли недавно поучала: «Надо скром­нее быть! Вот, если бы у меня какая обновка появи­лась, я бы сидела в норке тихонько, да радо­ва­лась. А, по лесу ходить и зада­ваться – послед­нее дело»?

Морг­нула лиса раз, морг­нула дру­гой, а что отве­тить не знает:

— Что же это, Анфи­сушка?! Как же это я так?!

Сова крыло вверх под­няла, и ухнула:

— Это, рыжая, извест­ная муд­рость: если кого осу­дишь – скоро сам такой же посту­пок совершишь!

Под­жала лиса хвост, и шепчет:

— Все поняла я, Анфисушка…

Навер­ное, и правда, поняла. Потому что, больше никто не слы­шал, что бы лиса кого-то осуж­дала. А, паук с тех пор извест­ным моде­лье­ром стал.

 «Как светлячок бобром хотел стать»

Заме­тила как-то Сова Анфиса, что свет­ля­чок пова­дился к реке по вече­рам летать. Решила она за ним про­сле­дить. День наблю­дает, дру­гой… А, свет­ля­чок ничего осо­бен­ного и не делает: сядет под дерев­цем, да рабо­той бобра любу­ется. «Странно все это» — поду­мала Анфиса, но к свет­лячку решила с рас­спро­сами не при­ста­вать. Однако скоро в лесу начался насто­я­щий переполох.

— Анфиса, что же это на свете тво­риться?! – него­до­вала божья коровка, — На той неделе свет­ля­чок раз­до­был где-то краски, и нари­со­вал у себя на спине такие же пят­нышки, как у меня! А, мне такой род­ствен­ни­чек не нужен!

— Поду­ма­ешь, новость, — пере­била божью коровку лес­ная пчела, — Вот у меня беда, так беда! Этот ваш свет­ля­чок попро­сился к нам в улей. Да только делать он ничего не умеет, и вреда от него больше, чем пользы!

Только и успела Анфиса их выслу­шать, как при­бе­гает лиса:

— Сова, обра­зумь ты этого свет­лячка глу­пого! Он от бобра тре­бует, чтобы тот его в под­ма­сте­рья к себе взял. А, бобер злится – ему помощ­ники не нужны. Не ровен час, подерутся…

При­ле­тела Анфиса к реке, гля­дит, а свет­ля­чок горю­чими сле­зами обливается:

— Ну, что я за бес­тол­ко­вое суще­ство! Ника­кой пользы от меня нет! Вот, если бы я был божьей коров­кой… Они кра­си­вые! Или, напри­мер, пче­лой… Они вкус­ный мед умеют делать!

— А, теперь, что? Боб­ром решил стать? – засме­я­лась сова.

— Ага, — всхлип­нул свет­ля­чок, — видала, как он плот­ни­чает ловко?! Только, он меня ничему учить не хочет. Гово­рит, я не одно бревно под­нять не смогу – слиш­ком маленький.

Выслу­шала его сова, и говорит:

— При­ле­тай-ка на мою поляну как стем­неет, я тебе кое-что инте­рес­ное покажу.

Дождался свет­ля­чок суме­рек, и отпра­вился в путь. При­ле­тел, а сова его уже дожидается.

— Смотри, — гово­рит ему, — кто это там в кустах притаился?

При­смот­релся свет­ля­чок – и, правда, за дере­вом бель­чо­нок сухой лист­вой шур­шит, да от страха весь трясется.

— Ты чего тут сидишь? – уди­вился светлячок.

— Так темно, — шеп­чет бель­чо­нок, — вот я и заблудился.

Вклю­чил тогда свет­ля­чок свой фона­рик, и скомандовал:

— Иди за мной, я тебе тро­пинку освя­щать буду!

Пока он бель­чонка про­во­жал, еще и лисенка повстре­чал. Того тоже домой вести при­шлось. А, как вер­нулся к Анфисе, та ему и говорит:

— Ну, что? Понял ты теперь, что у каж­дого свое пред­на­зна­че­ние? Пока ты оби­жался на то, что свет­ляч­ком родился, вокруг столько зве­рей в твоей помощи нуждались!

Так свет­ля­чок стал по ночам лес пат­ру­ли­ро­вать. А, когда никто не терялся, он летел к бобру и сетовал:

— Если б не моя работа, я бы тебе помог пло­тину стро­ить. Эх, мы бы с тобой такую стройку раз­вер­нули! Но, неко­гда мне, друг, неко­гда… Ты уж как-нибудь сам управляйся!

«Злостный вредитель»

Завелся в лесу какой-то особо злост­ный вре­ди­тель. Рину­лись все к сове Анфисе за сове­том. Помоги, мол, нам этого без­об­раз­ника поймать!

— Он мне всю мор­ковку с ого­рода повы­дер­ги­вал, — хны­чет заяц, — А, ее рано сры­вать! Не выросла, ведь, еще…

Тут волк как рыкнет:

— Да погоди ты, уша­стый, со своей мор­ков­кой! У меня дело серьез­ней будет. Соби­рал я давеча ягоды для белки. Пол­кор­зины набрал, при­лег на при­горке отдох­нуть, да, видно, задре­мал. Про­сы­па­юсь – а, моя кор­зинка доверху напол­нена! Вот, думаю, чудеса! Понес я белке уго­ще­ние, а она как заве­ре­щит: «Серый, ты меня отра­вить собрался что ли?! «Вол­чьи» ягоды при­нес! Они же ядовитые!»

Звери хихи­кают, а волк заты­лок чешет:

— Окон­фу­зился я, сова. Белка теперь со мной раз­го­ва­ри­вать не хочет. Помоги найти того, кто в кор­зину эти ягоды под­бро­сил! Уж я его уму-разуму научу…

Вдруг на сере­дину поляны вышла кукушка и оби­женно произнесла:

— Меня-то этот злост­ный вре­ди­тель и вовсе на пен­сию отпра­вить собрался! Про­сы­па­юсь я вчера, а на сосед­нем дереве часы висят! Да, не про­стые, а с кукушкой!

Тут даже бобер от вол­не­ния за сердце схва­тился, а рас­сказ­чица, перейдя на заго­вор­щиц­кий шепот, продолжила:

— Так она теперь вме­сто меня и кукует, уста­ло­сти не зная! А, мне что при­ка­жете делать? Выхо­дит, никому я в лесу больше не нужна?!

Анфиса обвела всех зве­рей при­сталь­ным взгля­дом, и ухнула:

— Не вол­нуй­тесь, к вечеру найду я вашего вредителя.

И, как только все раз­бре­лись по своим делам, поле­тела сова пря­ми­ком к мед­ведю. Пока косо­ла­пый чай по чаш­кам раз­ли­вал, Анфиса ему и говорит:

— Что это ты, Про­коп Про­ко­по­вич, в зло­деи подался? Зайцу мор­ковку выра­щи­вать меша­ешь, волку ягоды под­су­нул ядо­ви­тые. Ста­рую кукушку и вовсе на пен­сию отпра­вить решил…

Мед­ведь так и замер:

— Как ты дога­да­лась, что это я?

Сова только кры­лом махнула:

— Что тут гадать? Тебя одного на нашем собра­нии не было. Так, зачем ты всем гадо­сти делаешь?

Косо­ла­пый по столу как стук­нул, даже само­вар подпрыгнул:

— При­ду­мы­вают они все! Я же для них ста­рался… Зайца мне про­сто жалко стало, вот и решил помочь ему уро­жай собрать. Откуда мне было знать, что мор­ковка еще не выросла? А, «вол­чьи» ягоды я спе­ци­ально искал. Думал, раз они вол­чьи, зна­чит волки их любить должны… Так что, пока серый спал, я с кор­зи­ной весь лес обошел.

Анфиса вдруг заволновалась:

— А, часы ты зачем на дерево пове­сил? Где ты их, вообще, взял?

— Так это… Поза­им­ство­вал у дере­вен­ского док­тора, — сму­тился мед­ведь, — Они у него в спальне на стене висели. Ты пойми, Анфиса, я хотел, чтобы кукушка отдох­нуть могла. А то она все «ку-ку» да «ку-ку»! Кто же знал, что куко­вать ей в радость?!

Выпила сова свой чай и посоветовала:

— Ты, Про­коп Про­ко­по­вич, думай все­гда. Даже, если помочь кому-то соби­ра­ешься. Ведь без рас­суж­де­ния доб­ро­де­тели не бывает!

Звери мед­ведя, конечно, про­стили. А вот часы заста­вили вер­нуть. Косо­ла­пый, помня совет Анфисы, ста­рался идти по деревне на цыпоч­ках — чтобы его никто не заме­тил. А, то в про­шлый раз и док­тора, и его жену при­шлось вале­рьян­кой отпа­и­вать. Пуг­ли­вые какие-то попались…

«Медаль для дятла»

Пого­жим весен­ним день­ком к сове Анфисе при­ле­тел дятел. Он так и све­тился от радости:

— Выдай-ка мне, подруга, медаль!

— За какие заслуги? – невоз­му­тимо уточ­нила сова.

Дятел достал из-за спины какой-то огром­ный сви­ток, испи­сан­ный сверху донизу, и дело­вито произнес:

— За доб­рые дела! Погляди, какой я спи­сок составил.

Анфиса надела очки, и стала читать:

— Можно испечь пирог с чер­ни­кой, и уго­стить дру­зей. Можно проснуться пораньше, и помочь пче­лам соби­рать нек­тар. Можно отпра­виться на реку, найти груст­ную лягушку, и раз­ве­се­лить ее.

Потом сова запну­лась, и неуве­ренно произнесла:

— Можно пере­ве­сти ста­рушку через дорогу…Слушай, но у нас же в лесу нет ника­ких дорог! Да, и ста­ру­шек тоже нет!

Тут дятел при­нялся объ­яс­нять, что про ста­рушку он в книге про­чи­тал. Впро­чем, это даже не важно – водятся они в лесу или нет. Глав­ное – при­ду­мать, как делать добро. За это он, соб­ственно и рас­счи­ты­вал полу­чить медаль.

— Ладно, — согла­си­лась сова, — Спро­сим у зве­рей, что они думают по этому поводу.

Дятел был дово­лен. Он был уве­рен, что больше него о доб­рых делах никто знать не может. Ведь, он свой спи­сок всю жизнь состав­лял. Сова же тем вре­ме­нем поле­тела к лисе.

— Слу­шай, рыжая, — гово­рит она ей, — а, что это у тебя сара­юшка покосился?

— Ста­рый стал, вот и поко­сился, — вздох­нула лиса.

— Так ты дятла позови. Пусть почи­нит! – посо­ве­то­вала Анфиса.

Потом она про­ве­дала зайца, белку и свою зака­дыч­ную подругу-ежиху. Всем сова сове­то­вала обра­титься за помо­щью к дятлу. А, через три дня собрала Анфиса на поляне собрание.

— На повестке дня, — тор­же­ственно ухнула она, — вопрос о награж­де­нии дятла меда­лью за доб­рые дела!

Тут звери как закричали:

— Еще чего! У него же зимой снега не допросишься!

— Он мне сарай чинить не захо­тел, — воз­му­ща­лась лиса.

— И нам с бел­кой не помог, — под­твер­дил заяц.

— А, со мной даже раз­го­ва­ри­вать не стал, — с оби­дой, при­зна­лась ежиха.

Рас­те­рялся дятел, стал оправдываться:

— Но, у меня же спи­сок… Я же про все-все-все доб­рые дела на свете знаю… Я их даже наизусть выучил!

Сова ему и объясняет:

— Мало про­сто о чем-то хоро­шем знать. Нужно это непре­менно совершать!

Пого­ре­вал дятел, что медаль ему не выдали. А, потом поду­мал: «Пра­вильно сова ска­зала. Надо дру­гим помо­гать». И, отпра­вился он на подвиги – решил ров­не­хонько по списку все делать. Зря он его, что ли, состав­лял? Правда, бабушки в лесу не водятся. Но, если хоть одна попа­дется, он ее непре­менно через что-нибудь переведет!

Сайт http://elefteria.ru/dosug-pritchi-pritchi-dlya-detey/

15 ноября 2019   

Притчи –
прекрасный образец передачи молодому поколению мудрости и поучительности
старших. Отличительной особенностью притч является их небольшой объем,
краткость передаваемой мысли. Притчи, также как и сказки основываются на
истории, однако их смысл глубже. По ценности они ближе к народным пословицам и
поговоркам.

                                                    Божья
коровка

Посреди прекрасного, яркого божьего мира жила маленькая
серенькая букашка. Все другие насекомые очень гордились своими яркими цветами и
не обращали на неё никакого внимания, а колорадский жук даже насмехался над
ней. Маленькая букашечка очень горевала. Но однажды утром её погладил по спинке
солнечный лучик. Малышка обрадовалась, что её кто-то любит, и подумала с
благодарностью: «Я могу сделать доброе дело! Очищу листики от тлей», – и листик
за листиком, веточка за веточкой за день очистила целое дерево. И каждый
листочек на дереве зашептал ей:

—Спасибо,
ты спасла нас!

Серенькая
букашечка была так рада и смущена, что покраснела. Это было так красиво!

С тех пор она
всегда сияла и излучала такую радость, что все полюбили её и стали называть «божьей
коровкой». И теперь, когда люди просят её полететь на небо и исполнить их
желание, она с радостью это делает, ведь она – «божья», и она точно знает, что
каждый может стать счастливым, нужно просто делать добро другим!

                                                   Ведро с яблоками

Купил
человек себе новый дом – большой, красивый – и сад с фруктовыми деревьями возле
дома. А рядом в стареньком домике жил завистливый сосед, который постоянно
пытался испортить ему настроение: то мусор под ворота подбросит, то ещё какую
гадость натворит.

Однажды
проснулся человек в хорошем настроении, вышел на крыльцо, а там – ведро с
мусором. Человек взял ведро, мусор выкинул, ведро вычистил до блеска, насобирал
в него самых больших, спелых и вкусных яблок и пошёл к соседу.

Сосед,
услышав стук в дверь, злорадно подумал: «Наконец-то я достал его!». Открывает
дверь в надежде на скандал, а человек протянул ему ведро с яблоками и
сказал:

—Кто чем богат, тот тем и делится!

                                                     Добрый лисёнок

Жил-был
на свете лисёнок. Он был очень добрый. У него было много друзей. Он часто ходил
к ним в гости, и все друзья были ему всегда рады.

Но
однажды он заболел ангиной. Его друзья часто навещали и заботились о нём, а его
друг медвежонок принёс большой бочонок мёда. Лисёнок быстро поправился и в
своём маленьком уютном домике, посреди огромного сказочного леса ещё не раз
приглашал своих приятелей отведать его чудесных вкусных пирогов.

Путь
добра и милосердия — самый надёжный в мире.

                                                    Ложь или правда?

Пошли три
мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили,
как день прошёл. Шли домой — боялись: «Попадёт нам дома!» Вот остановились они
на дороге и подумали, что лучше: соврать или правду сказать?

—Я
скажу, — сказал первый, — будто волк на меня напал в лесу. Испугается отец и не
будет браниться.

—Я
скажу, — сказал второй, — что дедушку встретил. Обрадуется мать и не будет
бранить меня.

—А
я правду скажу, — сказал третий. — Правду всегда легче сказать, потому что она
правда и придумывать ничего не надо.

Вот разошлись
они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка, глядь — лесной
сторож идёт.

—Нет,
— говорит, — в этих местах волков.

Рассердился
отец. За первую вину рассердился, а за ложь — вдвое.

Второй про деда
рассказал, а дед тут как тут — в гости идёт. Узнала мать правду. За первую вину
рассердилась, а за ложь — вдвое.

А третий мальчик
как пришёл, так с порога во всем повинился. Поворчала на него мама, да и
простила.

                                                       Чёрные очки

Мальчик, проходя
по улице к своему дому, никогда не приветствовал соседей. Соседи рассказали
родителям, что их сын ведёт себя невежливо. Отец взялся журить сына. Тот слушал
отца, опустив голову от стыда. Затем мальчик обратился к отцу:

—Папа,
купи мне, пожалуйста, чёрные очки!

—Зачем,
сынок? — спросил удивлённо отец.

—Потому,
что теперь мне очень стыдно будет ходить по нашей улице…

—Эх,
сынок! Ты лучше постарайся исправиться и тогда тебе не понадобятся чёрные очки!
— улыбнулся отец.

                                              Лучшая картина
покоя

Жил
один король. Однажды он предложил награду за лучшую картину покоя. Многие
художники попытались нарисовать такую картину. Король посмотрел все работы, но
среди них были лишь две, которые по-настоящему ему понравились. Из них
предстояло выбрать достойнейшую.

На
одной картине было изображено тихое озеро. Оно, как зеркало, отражало
возвышающиеся вокруг него горы, голубое небо с белыми облаками. Каждый, кто
смотрел на эту картину, думал, что она и является совершенной картиной покоя.

Вторая
картина изображала горы. Но они были неровные и голые. Сверху было изображено
разбушевавшееся небо, шел дождь, сверкала молния. По горной стене падал
пенящийся водопад. Все это вовсе не выглядело мирно. Однако, взглянув на
водопад, король увидел за ним крошечный кустик, растущий из расщелины в скале.
На нем птица свила гнездо. Там, в окружении стремительно падающей бушующей
воды, она ожидала птенцов.

Именно
эту картину и выбрал король. Он сказал:

—Покой не означает место, где тихо и мирно, где нет шума и
беспокойства, где нет напряженной работы. Покой – это то, когда все это есть,
однако вы сохраняете мир и покой в своем сердце.

Древо
спокойствия

—О,
Учитель, в чём корни спокойствия? — спросил пытливый ученик.

—Корни
Спокойствия — в безопасности. Если человеку не грозят смерть или болезни — он
спокоен, — отвечал Мудрейший.

—О,
Учитель, из чего состоит ствол Спокойствия? — спросил самый умный ученик.

—Ствол
Спокойствия — это правильная картина мира, составленная из верных помыслов и
лишённая страстей, — сказал Мудрейший.

—О,
Учитель, а куда простираются ветви Спокойствия? — спросил любимый ученик.

—Ветви
Спокойствия простираются к близким по духу людям, — ответил Учитель, — ибо
живущие со Спокойствием обретают Спокойствие.

Сильнее любви,
веры и покоя

Четыре свечи спокойно горели и потихоньку таяли. Было так тихо, что слышалось,
как
они разговаривают.

Первая сказала:

—Я
спокойствие, к сожалению, люди не всегда способны меня сохранить. Думаю, мне не
остается ничего другого как погаснуть! – и огонек этой свечи погас.

Вторая молвила:

—Я
вера, к сожалению, обо мне редко вспоминают. Люди не хотят ничего слышать обо
мне, поэтому мне нет смысла гореть дальше, – едва она произнесла это, подул
легкий ветерок и загасил свечу.

Очень
опечалившись, третья свеча произнесла:

—Я
любовь – у меня больше нет сил гореть дальше. Люди не ценят меня и не понимают.
Они боятся меня, – долго не думая, и эта свеча угасла.

В комнату зашел
ребенок и увидел три потухшие свечи. Испугавшись, он закричал:

—Что
вы делаете! Вы должны гореть – я боюсь темноты! – и он горько заплакал.

Взволнованная
четвертая свеча сказала:

—Не
бойся и не плачь! Пока я горю, всегда можно зажечь и другие три свечи: я –
Надежда…

Два волка

Когда-то давно
старик открыл своему внуку одну жизненную истину:

—В
каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк
представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой
волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность.

Внук, тронутый
до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:

—А
какой волк в конце побеждает?

Старик улыбнулся
и ответил:

—Всегда
побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Притча о
позитивном мышлении

Как-то старый
китайский учитель сказал своему ученику:

—Пожалуйста,
хорошенько осмотри эту комнату и попытайся отметить в ней все, что имеет
коричневый цвет.

Молодой человек
огляделся. В комнате было много коричневых предметов: деревянные рамы картин,
диван, карниз для занавесок, парты, книжные переплеты и еще множество разных
мелочей.

—А
теперь закрой глаза и перечисли все предметы … голубого цвета, – попросил
учитель.

Молодой человек
растерялся:

—Но
я ничего не заметил!

Тогда учитель
сказал:

—Открой
глаза. Посмотри только, какое здесь множество голубых вещей.

Это было
правдой: голубая ваза, голубые рамки фотографий, голубой ковер, голубая рубашка
старого учителя. И учитель сказал: – Посмотри же на все эти упущенные предметы!
Ученик ответил: – Но это же уловка! Ведь я по вашей указке искал коричневые, а
не голубые предметы.

Учитель тихо
вздохнул, а потом улыбнулся: – Именно это я и хотел тебе показать. Ты искал и
находил только коричневый цвет. Так же происходит с тобой и в жизни. Ты ищешь и находишь только плохое и упускаешь
хорошее.

Меня всегда
учили, что следует ожидать худшего, и
тогда никогда не окажешься разочарованным. А если худшее не происходит,
то меня ждет приятный сюрприз. А если я всегда буду надеяться на лучшее, то я лишь подвергну себя риску разочарования.

Уверенность в пользе ожидания худшего заставляет нас упускать из виду все хорошее, что происходит в нашей жизни. Если ты ожидаешь худшего, то обязательно его и получишь. И наоборот.

Можно найти такую точку зрения, с которой каждое переживание будет иметь положительное значение. С этой минуты ты будешь искать во всем и в каждом что-то положительное.

                                                     Завидная дружба

греческая притча

В Сиракузах было два друга: Дамон и Финтий. Дамон
нечаянно навредил Дионисию и был схвачен и осуждён на казнь.

— Позволь мне отлучиться до вечера и устроить свои
домашние дела, — сказал Дамон Дионисию, — заложником за меня останется Финтий.

Дионисий рассмеялся над такой наивной уловкой, но
согласился. Подошёл вечер, Финтия уже вели на казнь. И тут, пробравшись сквозь
толпу, подоспел Дамон.

— Я здесь, прости, что замешкался.

Дионисий воскликнул:

— Ты прощён! А меня, прошу, примите третьим в вашу
дружбу.

                                                  Самоуверенный
вол

ассирийская притча

Один вол так возгордился своей силой, что всегда
уединялся и пасся вне стада. Он считал ниже своего достоинства дружить с
другими волами, которые были меньше и слабее его.

Однажды, уединившись по своему обыкновению, он увидел
льва. Лев этот знал, что у вола нет друзей и защитников, что ни хозяин, ни
другие волы за него не заступятся. И он смело подошёл к гордецу, ударил его
лапой и убил. И не нашлось никого, кто бы постоял за высокомерного вола.

                                                          Три друга

притча от Эммы Львовой

Встретились три друга: настоящий, старый и будущий.
Решили выяснить, кто из них самый достойный.

— Я не брошу друга в беде, — говорил настоящий.

— Я останусь преданным на все времена, — сказал
старый.

— Я расскажу другу то, что он ещё не знает о себе, —
поведал будущий.

Долго продолжался разговор о дружбе, каждый приводил
новые аргументы.

— Разделю успех и слёзы радости, — не отступал
настоящий.

— Проведу туда, куда забыта дорога, — настаивал
старый.

— Подарю возможность, — заявлял будущий.

Неожиданно прибыл тот, ради которого затеивался спор и
с благодарностью заметил опыт старого, сердечность настоящего, мудрость
будущего. И пришёл он не один, а с любовью.

Во втором доме к
очагу пустили Здоровье. «Какое же Счастье и какая Любовь без Здоровья», –
рассудили хозяева. И сначала из дома ушла Любовь, потом Счастье, а за ними –
Здоровье.

А хозяева
третьего дома решили, что главное – Любовь. И она осталась в доме. А вместе с
ней остались и Здоровье, и Счастье.

                                      Притча
о любви и семье

Жили-были люди
на планете Мужчин, планете Женщин, планете поменьше с названием «Семья» и на
крохотной планете с названием «Счастливая семья». Так уж повелось, что время от
времени люди с планет Мужчин и Женщин встречались на звездном мосту, влюблялись
друг в друга и селились на планете «Семья». На планету же с названием
«Счастливая семья» переезжали только те, кому удавалась на протяжении хотя бы
нескольких лет сохранить Любовь. Таких было катастрофически мало…

И тогда мудрецы
планеты Счастливая семья стали размышлять, как сделать так, чтобы жителей на их
планете становилось больше. Вот прилетели они на планету Женщин и спросили их:
«Каких мужчин вы любите, о каких мужчинах мечтаете?» Разное отвечали женщины,
но почти все говорили: «О сильном духом и телом, заботливом и понимающем, о
добром, нежном и любящем, о целеустремленном, умном, раскованном и гармоничном,
о том, который сможет повести и увлечь за собой в путешествие с названием
«Жизнь». Были среди женщин и те, кто отчаялся ждать встречи с таким мужчиной,
мечтая хотя бы о чем-то одном из названного. Были и такие, которые все еще
надеялись встретить именно такого.

Отправились
тогда мудрецы планеты «Счастливая семья» на планету Мужчин и спросили их:
«Каких женщин вы любите, о каких мечтаете?» Разное отвечали мужчины, но почти
все говорили: «О красивой, нежной и любящей, и хорошей хозяйке дома, о
понимающей и мудрой, о той, которая готова идти за мужчиной хоть на край
света». Были среди мужчин такие, кто отчаялся ждать встречи с такой женщиной,
мечтая хотя бы о чем-то одном из названного. Были и те, кто все еще надеялся
встретить именно такую.

Решили тогда
мудрецы узнать, что происходит на Звездном мосту. Там бродили в поисках своей
будущей любимой или любимого Мужчины и Женщины. Те, у кого ожиданий и
требований было немного или, кто очень хотел жить на планете «Семья» находили
друг друга быстро, они брались за руки и отправлялись вместе жить на новой
планете. Те же, кто мечтал встретить свой идеал, бродили по мосту подчас дольше
других, кому-то в конце-концов удавалось встретиться, и они были очень
счастливы от того, что встретились, а кто-то продолжал искать всю жизнь.

Прилетели тогда
мудрецы на планету «Семья» и стали смотреть, как там живут Мужчины и Женщины. А
жили они по-разному. Многие были разочарованы своим выбором, так как и люди со
временем менялись с их ожиданиями и ценностями, и просто многие не умели, или
не хотели понимать друг друга, помогать друг другу, раскрывать лучшие качества.
Некоторые так и продолжали жить вместе, разочаровавшись, друг в друге.
Некоторые расставались, так и не научившись жить вместе. Среди них часто были и
те, кто встретил на звездном мосту свой идеал и прилетел на планету «Семья» с
чувством большой взаимной Любви. Среди вполне добропорядочных граждан планеты
«Семья», но так и не получивших право перебраться на планету «Счастливая
семья», были так называемые «крепкие семьи». В них Мужчины и Женщины жили без
любви, они были просто привязаны друг к другу, были преданы друг другу, но все
же, не счастливы. Были среди добропорядочных граждан и те, кто любил повторять
поговорку «Любовь зла…» Они не были счастливы, часто ссорились, но все, же
оставались верны своему чувству.

Вернулись тогда
мудрецы на родную планету «Счастливая семья» и стали спрашивать ее жителей:
«Как вам удается жить в Любви и Счастье?» Одни отвечали, что они с самого
начала были друг для друга именно такими, о которых мечтали, а потом, конечно,
требовалось много понимания и шагов навстречу другу к другу, но они с этим
справились. Другие говорили, что с начала они не были такой уж идеальной парой,
но благодаря щедрой и богатой на Любовь душе, а также стремлению каждого из них
стать Мужчиной или Женщиной мечты его партнера, им удалось заслужить право жить
на планете «Счастливая семья».

Подумали тогда
мудрецы: «Вот уж действительно, все пары несчастливы по-разному, а счастливы
одинаково». И постановили мудрецы: всем мужчинам учиться быть сильными духом и
телом, заботливыми и понимающими, добрыми, нежными и любящими,
целеустремленными, умными, раскованными и гармоничными, такими, кто сможет
повести и увлечь за собой женщину в путешествие с названием «Жизнь». Всем
женщинам учиться быть красивыми, нежными и любящими, и хорошими хозяйками дома,
понимающими и мудрыми, такими, что готова идти за мужчиной хоть на край света.
А всем вместе учиться понимать друг друга и помогать друг другу стать Мужчиной
и Женщиной их мечты, и обязательно растить в себе щедрую и богатую на Любовь
душу. И помнить, что для жизни на планете «Счастливая семья» недостаточно,
чтобы Любовь однажды родила Семью, главное – чтобы в Семье вновь и вновь рождалась
Любовь….

                                                    Кошелёк

Шёл по дороге
паренёк. Смотрит – копейка лежит. «Что же, – подумал он, – и копейка деньги!»
Взял её и положил в кошелёк. И стал дальше думать: «А что бы я сделал, если бы
нашёл тысячу рублей? Купил бы подарки отцу с матерью!» Только подумал,
чувствует – кошелёк вроде бы толще стал. Заглянул в него, а там – тысяча
рублей.

«Странное дело! –
подивился паренёк. – Была одна копейка, а теперь –тысяча рублей! А что бы я
сделал, если бы нашёл десять тысяч рублей? Купил бы корову и поил бы молоком
родителей!» Смотрит, а у него уже десять тысяч рублей! «Чудеса! – обрадовался счастливчик.
– А что, если бы сто тысяч рублей нашёл? Купил бы дом, взял бы себе жену и поселил
бы в новом доме своих стариков!» Быстро раскрыл кошель– и точно: лежат сто тысяч
рублей!

Тут его раздумье
взяло: «Может, не забирать в новый дом отца с матерью? Вдруг они моей жене не
понравятся? Пускай в старом доме живут. И корову держать хлопотно, лучше козу
куплю. А подарков много не стану покупать, итак расходы большие…» И вдруг
чувствует, что кошель-то стал лёгким-прелёгким! Испугался, раскрыл его, глядь –
а там всего одна копейка лежит, одна-одинёшенька.

                                                         Оазис

По песчаной
пустыне шли человек с собакой. Шли они, шли, пока окончательно не устали. Вдруг
видят – перед ними оазис! Прекрасные резные ворота, из-за которых льется
приятная музыка, слышится журчание ручьев, доносятся ароматы цветов. У ворот
сидит привратник. Поздоровавшись, путешественник спросил у него:

–Что это такое?

–Это священный
оазис – островок жизни в знойной пустыне, где ты можешь отдохнуть после
тяжелого пути по горячим пескам.

–А есть там
вода?

–Сколько
угодно: чистые фонтаны, прохладные бассейны…

–А поесть
дадут?

–Все, что
захочешь.

–Но со мной
собака.

–Сожалею, но с
собакой нельзя. Ее придется оставить здесь. – После этих слов путешественник с
собакой пошли дальше по жгучим пескам… Через некоторое время дорога привела их
к богатой ферме, у ворот которой тоже сидел привратник.

–Я сильно хочу
пить, – попросил путешественник.

–Заходи, во
дворе есть колодец.

–А моя собака?

–Возле колодца
увидишь поилку.

–А что-нибудь
поесть?

–Могу угостить
тебя ужином.

–А собаке?

–Найдется
косточка.

–А что это за
место?

–Это священный
оазис.

–Как так?! До
этого другой привратник сказал мне, что оазис там.

–Он солгал. Тот
«оазис» всего лишь мираж.

–Как же вы
терпите такое лживое соседство?

–Оно нам очень
полезно, ведь до нас доходят только те, кто не бросает своих друзей.

                                                   Поступок
друга

Леонардо да
Винчи

Однажды к
учителю пришёл человек, который был расстроен тем, что его друг начал его
избегать. 

Он спросил:

–Учитель, мой
друг меня избегает, я думаю, что ему наскучило моё общество. Как мне поступить?

–А ты считаешь
себя до сих пор его другом? – спросил учитель.

–Конечно, –
ответил мужчина.

–Тогда подойти
к нему и спроси прямо о причине его поведения, – посоветовал мудрец, – и если
увидишь в его словах или глазах, что ты действительно ему наскучил, то лучшее,
что ты можешь сделать как друг – освободить его от необходимости избегать тебя,
– уйти первым и не искать с ним встреч.

–А если он
захочет вернуться, что лучшее, как друг, смогу я сделать?

–Не держать
обиды, – сказал учитель.

                                                  Цезарь
и лекарь

Историческая
притча

У Цезаря был
единственный человек и друг, которому он доверял – это его лекарь. Более того,
если он болел, то лекарства принимал только тогда, когда лекарь собственноручно
подаст ему.

Однажды, когда Цезарь
не очень хорошо себя чувствовал, он получил анонимную записку: «Бойся самого
близкого друга, своего лекаря. Он хочет тебя отравить!». А через некоторое
время пришёл лекарь и подал Цезарю лекарство. Тот отдал другу полученную
записку и, пока тот читал, выпил до последней капли лечебную смесь.

Друг застыл в
ужасе:

–Повелитель,
как мог ты выпить то, что я дал тебе, после того, что ты прочёл?!

Цезарь ответил:

–Лучше умереть,
чем усомниться в своём друге!

                                           Богатство,
дружба и любовь

Жил на берегу
моря старец. Был он совершенно один, и никого у него не было на всём белом
свете.

И вот однажды
поздним вечером он услышал стук в дверь. Старик спросил:

–Кто там?

За дверью ему
ответили:

–Это твоё
богатство.

Но старец
ответил:

–Когда-то я был
сказочно богат, но это не принесло мне никакого счастья. И не открыл
дверь. На следующий день он вновь услышал стук в дверь.

–Кто там? –
спросил он.

–Это твоя
любовь! – услышал он ответ.

Но старец сказал:

–Я был любим, и
сам любил безумно, но это мне не принесло счастья! – и опять не открыл дверь.

На третий день к
нему снова постучали.

–Кто там? –
спросил старик.

–Это твоя
дружба! – услышал он в ответ. Старец улыбнулся и открыл дверь:

–Друзьям я всегда
рад.

Но вдруг…
вместе с дружбой к нему в жилище вошли и любовь, и богатство. И старец сказал:

–Но ведь я
пригласил только дружбу!

На это вошедшие
ответили ему:

–Ты столько лет
прожил на земле, и до сих пор не понял одну простую истину? Только вместе с
дружбой приходят и любовь, и богатство!

                                                     Восточная притча

–Я  беден и слаб, – сказал как-то Учитель своим
ученикам. –Но вы молоды. Я учу вас, и
ваш долг – найти деньги, на которые мог бы жить ваш старый учитель.

–Что делать
нам? – спросили ученики. – Ведь жители этого города очень скупы, и  мы напрасно будет просить у них помощи!

–Дети мои, –
сказал Учитель, – есть способ добыть деньги без лишних просьб, просто взяв их.
Не будет для нас грехом украсть, ибо мы заслужива­ем денег больше других. Но,
увы, я слишком стар и слаб, чтобы стать вором!

–Мы молоды,– ответили
ученики, – мы справимся! Нет ничего, что бы мы ни совершили ради тебя, Учитель!
Скажи же, как нам поступать, а мы будем повиноваться тебе.

–Вы сильны, –
ответил Учитель, – для вас ни­чего не стоит отнять кошель у богатея. Поступите
так: выберите укромное место, где вас никто не уви­дит, потом схватите
прохожего и отберите деньги, но не причиняйте ему вреда.

–Отправимся
прямо сейчас! – загалдели уче­ники.

Только один из
них, опустив глаза, хранил мол­чание. Учитель взглянул на юношу и сказал:

–Другие мои
ученики исполнены отваги и го­рят желанием помочь, а тебе нипочем страдания Учи­теля.

–Прости, Учитель!
– ответил юноша. – Но твое предложение невыполнимо! Вот причина моего молчания.

–Почему
невыполнимо?

–Да ведь нет такого
места, где никто не увидит, – ответил ученик. – Даже когда я совсем один, я сам
вижу. Да я лучше с нищенской сумой пойду подая­ние просить, чем позволю самому
себе увидеть себя крадущим.

От этих слов
лицо Учителя просияло, и он обнял своего ученика.

–Счастлив я, –
сказал старик, – если среди моих учеников хотя бы один понял слова мои!

Остальные
ученики увидели, что Мастер испыты­вал их, и от стыда склонили свои головы. С
того дня, когда бы ни пришла им на ум недостойная мысль, они вспоминали слова
своего товарища: «Я сам вижу». Так все они достигли величия и жили счастливо…

Братья

Жили в деревне два брата. Старший женился и поселился
вместе с родителями, а младший стал жить на краю деревни. Жилось обоим
несладко, трудились не покладая рук, но богатыми не были.

Однажды
выдался неурожайный год. Подумал младший брат: «Брату моему трудно, жена с
детьми и родители — все на нем. Дай-ка я ему принесу несколько снопов из моих
запасов». Решил и пошел. По дороге в темноте разминулся с человеком, который
тоже нес снопы. Выполнив задуманное, вернулся домой и удивился: как было у него
двадцать снопов, так и осталось.

Снова
взвалил на плечи четыре снопа и пошел к брату. И опять столкнулся с
незнакомцем, в котором узнал… собственного брата. Старший, оказывается, тоже
подумал: «Младший брат мой в нужде живет, надо ему помочь».

Отдавай, и
тогда рано или поздно добро к тебе вернется. Хотя иногда вопрос – в разном
качестве урожая и бдительности.

Ветка яблони

В сад были приглашены работники, чтобы починить
крыльцо. Им все время приходилось нагибаться из-за ветки яблони, которая низко
висела над дорожкой, ведущей к крыльцу. Один из рабочих решил позаботиться о
пожилых хозяевах, у которых, видимо, не было сил спилить эту ветку.

Когда
наутро хозяева увидели спиленную ветку, они страшно расстроились. Ведь из всего
старого яблоневого сада плодоносила уже только эта ветка.

Не
оказывай непрошенных услуг.

Волшебник

Однажды мулла отправился в кладовую, засунул руку в
сосуд с орехами и захватил так много в пригоршню, что не мог вытащить из него
руку. И как бы он ни тянул руку, как ни ругался, как ни дергал, все было
напрасно. Сосуд не отпускал его. Даже жена не смогла ему помочь вытащить руку.
После многих бесполезных попыток они позвали соседей. Один из них сказал:

—Я
тебе помогу, если ты будешь выполнять все, что я буду говорить.

После этого
он велел разжать кулак и вытащить руку. С неохотой он выполнил указание соседа,
после чего сказал:

—Моя
рука свободна, но и орехов я не достал.

Тогда сосед
взял сосуд, нагнул его и высыпал столько

орехов,
сколько было нужно мулле. Вылупив глаза и разинув рот от изумления, мулла
воскликнул:

—Уж
не волшебник ли ты?

Из
практически любого положения есть выход, и притом самый простой.

Все в твоих руках

Давным-давно жил Мастер, окруженный своими учениками.
Самый способный из них однажды захотел задать вопрос, на который Мастер не
сможет ответить. Он пошел на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и
спрятал в ладонях. Улыбаясь, подошел к Мастеру и спросил:

—Скажите,
какая бабочка у меня в руках: живая или мертвая?

Он крепко
держал бабочку в сомкнутых ладонях и готов был в любое мгновение сжать их…
ради своей истины.

Не глядя на
ученика, Мастер ответил:

—Все
в твоих руках.

Если истина
зависит от тебя, то это не истина.

Все впереди

—Кем ты хочешь быть? —
спрашивали Мышонка тети и дяди.

—Слоном, — отвечал Мышонок.

—Молодец!
— говорили ему. — Мы остались мышами, а тебе все дороги открыты, только учись.

И мышонок
учился. Учился на «отлично». Окончив слоновые курсы, он получил диплом
«Большого слона». Но слоном нигде устроиться не мог, а мышью работать не хотел.

—Не
горюй, — говорили Мышонку родственники. — Будешь еще слоном. А не будешь — не
беда. Мы лее не слоны, однако живем, не тужим.

Шло время.
Мышонок с завистью поглядывал на счастливых Мышей, которые были просто Мышами.

—У
меня еще все впереди, — успокаивал себя Мышо­нок, поглядывая на диплом.

Так мышонок
состарился. Всю жизнь он чувствовал себя несчастным оттого, что не мог стать
Слоном.

—Начать
бы жизнь сначала, — вздыхал Мышонок, — я бы обязательно добился своего.

Чтобы быть
счастливым, надо ставить правильные цели.

Глаза Матери

Два человека — молодой и старый — стояли возле колодца
и хвастались друг перед другом, кто лучше понимает других людей. В это время к
ним подошла старуха и спросила, не проходил ли мимо них красивый высокий юноша.

—    Он
пошел к реке, — тут же ответил старый.

—    Но
мимо нас прошел лишь невысокий пожилой человек с уродливой внешностью, —
удивился молодой.

—    Все
верно, но женщина спрашивала о своем сыне. А для матери, сколько бы ни прошло
лет, сын всегда будет красивый и молодой.

Попробуй
посмотреть на мир чужими глазами, и тогда ты будешь лучше понимать других.

                 Две
лягушки                    

Прыгали по земле две лягушки и попали случайно в
глубокий котел со сметаной. Первая лягушка печально сказала:

—   Ну
вот и все, закончилась наша жизнь.

Сложила
лапки и утонула.

А второй уж
очень не хотелось умирать. И выхода не видит, и умирать не хочется. Пока
думала, что делать, все прыгала. Пока прыгала, сметана затвердела, превратилась
в масло. Лягушка оттолкнулась и выпрыгнула.

Не
переставай прыгать и, может, выпрыгнешь.

Прыгали по
земле две лягушки и попали случайно в глубокий котел со сметаной. Первая
лягушка печально сказала:

—   Ну
вот и все, закончилась наша жизнь.

Сложила
лапки и утонула.

А второй уж
очень не хотелось умирать. И выхода не видит, и умирать не хочется. Пока
думала, что делать, все прыгала. Пока прыгала, сметана затвердела, превратилась
в масло. Лягушка оттолкнулась и выпрыгнула.

Не
переставай прыгать и, может, выпрыгнешь.

Добрый конь

Жил-был конь, и был у него дом.

Однажды пришел к коню осел и принес новый стол, а
старый выбросил. Потом таким же образом в доме появилась куча других вещей. А
конь не знал, радоваться ли ему или печалиться, потому что он теперь спал на
полу, ел у порога и вообще старался реже бывать дома.

Хотел он,
как обычно, пощипать травинку в саду, но там висела табличка: «Траву не есть!»

Однажды
осел почесал коня за ухом и говорит:

—   Когда
это ты успел так вырасти? Да и на кота ты со­всем не похож.

—   На
какого кота?

—  Да
на того, что мне свой дом продал.

Представил
конь, как неприятно станет ослу, если он

узнает
правду, и сказал:

—  Ах
да, я совсем забыл!

—  Оставайся
у меня и Дальше, если хочешь, будешь мышей ловить.

—  Да
нет, я лучше пойду.

—   Как
знаешь. Только долг не забудь отдать.

— 
 Какой долг?

—   Полгода
жил у меня и спрашиваешь — какой?

—   Извини,
— покраснел конь.

Ему было
даже приятно, что сделал доброе дело для осла. И потом он теперь мог спать, где
придется, щипать траву, где захочется. И он пошел, напевая песню про трех
жеребят и думая, что надо обязательно отдать долг ослу, чтобы он ни о чем не
догадался и не расстроился.

Иногда
слишком добрый конь может все-таки испортить … если не борозду, то свою
собственную жизнь. Свой дом нужно отстаивать до конца … даже если там пока еще
нет троих жеребят.

Дождь и солнце

У одной
женщины было два сына. Старший продавал зонтики. Младший красил такни. Когда
светило солнце, у старшего сына никто не покупал зонтики, а когда шел дождь, у
младшего сына не сохли ткани. Жизнь у женщины была печальной и беспросветной.

Однажды она
встретила мудрого человека, и он дал ей совет. С тех пор, когда светило солнце,
она радовалась за младшего сына, который успешно сушил свои ткани, а когда шел
дождь, она радовалась за младшего сына, у которого все покупали зонтики. И
жизнь наладилась.

Надо уметь
в жизни хорошее.

Друзья и недруги

Царь попросил своего управляющего обойти замки и земли
и созвать на Рождество как можно больше своих друзей. Тот обошел замки и земли,
но вместо друзей пригласил всех царских недругов. Когда царь их увидел, то
содрогнулся до глубины души и удивленно спросил, зачем тот это сделал.

Управляющий
ответил:

—  Твои
друзья, царь, приходят к тебе в любое время и в любой час года, и ты их с
радостью принимаешь. Но когда ты случайно встречаешь своих недругов, то лицо
твое затмевает темная туча печали. Оттого я и привел сюда этих людей, чтобы
твое приветливое лицо и добрый пир обратили их из твоих недругов в друзей.

—   Так
оно и вышло: еще до начала пира большинство тех, кто считал себя недругами
царя, стали его друзьями, впервые узнав подлинного царя, а не того, о котором
они слышали много плохого.

Если ты
хочешь, чтобы твои недруги стали друзьями, не бойся сделать им шаг навстречу.

Золотой змей,
серебряный ветер

Недалеко друг от друга находились два города. Когда
они выросли настолько, что вокруг них пришлось создавать оградительные стены,
первый город построил стену в форме апельсина, а второй — в форме свиньи. Но
поскольку жизнь полна символов и знамений, то и форма городской стены имела
свое значение, а свинья всегда могла съесть апельсин. Поэтому жителям одного
города приходилось опасаться жи­телей другого города. Но к концу месяца после
тяжелых строительных работ стена сменила свою форму апельсина на форму дубинки,
которая всегда могла отдубасить свинья, и жителям этого города стало жить
намного легче и веселее. Тогда жители соседнего города тоже изменили форму
город­ской стены, превратив свинью в огонь, который может сжечь дубину. И снова
нависла опасность, пока не появилась идея перестроить свою стену в форме озера,
которое может залить огонь. Но последовали дни жуткие и удивительные, каждый
как новая коробочка со страшным сюрпризом. В соседнем городе стену перестроили
так, чтобы она походила на рот, который может выпить озеро. Игла — меч, ножны —
молния, орел — молния, луна — солнце.

Оба города
не успевали перестраивать свои стены в ожидании напастей со стороны своих
соседей. Жители, долгое время трудившиеся над перестройкой стен, походили на
бледные тени. От переживаний заболел сам мандарин города. Положение в обоих
городах было безнадеж­ным. Тогда встретились мандарины этих городов. Их вынесли
на вершину холма, на солнце, где ребятишки на летнем ветру пускали воздушных
змеев.  И тогда они решили, что первый город построит свои стены в форме
 

Ивовая ветка

Один монах достал где-то черенок ивы и посадил его у
себя в саду.

—   Смотри хорошенько, чтобы не залезли
дети и не сломали, — приказал он слуге.

Слуга был
очень старательный. Он поставил столик на террасе и целыми днями присматривал
за черенком. Так прошло семь дней. Как-то монах опять пришел в сад и высказал
опасение, что ивовую ветку могут сломать ночью.

—  Об
этом я уже думал, — самодовольно ответил слуга. — Поскольку ночью все равно
ничего не увидишь, я каждый вечер вытаскиваю ветку и запираю в ящик.

Если ты
что-то хочешь сделать хорошо, постарайся понять смысл своего дела.

Истина

Человек, который много лет искал истину, вошел в
пещеру и задал свой вопрос об истине волшебному колодцу. Из глубины пришел
ответ: «В деревне на перекрестке дорог ты найдешь то, что ищешь».

Полный
надежд человек побежал в деревню. На перекрестке он увидел три лавки. В одной
торговали кусочками металла, в другой — какими-то деревяшками, а в третьей —
тонкой проволокой. Разочарованный, он вернулся к колодцу потребовать
объяснений. Но услышал только одну фразу: «Скоро поймешь».

Шли годы.
История с колодцем забылась, когда одной лунной ночью он услышал звуки
старинного музыкального инструмента.

Он смотрел
на пальцы, танцующие по струнам, и неожиданно понял: инструмент был сделан из
тех самых материалов, которые когда-то продавались в лавках на перекрестке.

Нам уже все
дано, надо только уметь это использовать.

Княжеские нравы

Из всего своего богатства князь больше всего дорожил
коляской, украшенной золотыми драконами. Подданные знали: кто осмелится сесть в
княжескую коляску, тот ответит за это головой.

Был у
князя любимый чиновник Ни. Однажды ночью мать Ни тяжело заболела. Ни
ринулся на улицу, вскочил в коляску князя, стегнул лошадей и помчался за
лекарем. Утром он явился во дворец, опустился перед князем на колени и
объяснил, почему нарушил приказ.

Тогда князь
сказал придворным:

—   Ни
показал образец сыновней любви. За это я хвалю его и дарю ему золотую вазу!

На
следующий день, гуляя в саду, Ни сорвал с дерева персик, надкусил его и
почтительно протянул князю, потому что персик показался ему необыкновенно
вкусным. И довольный князь сказал придворным:

—   Берите
пример с Ни. Он всегда помнит о своем князе!

Но прошло
время, и у князя появился новый любимец.

Кто-то
спросил князя, чем прогневил его Ни. Князь сердито ответил:

—  Разве
вы не знаете, что он нарушил мой приказ и сел в мою карету? Разве вы не знаете,
что он посмел предложить мне надкусанный персик? Разве всего этого
недостаточно, чтобы отрубить преступнику голову?

Каждый
поступок можно оценить по-разному. Все зависит от настроения того, кто судит.

Кого больше ценят

Ученик спросил учителя:

—   Скажите, пожалуйста, кого люди
больше ценят — тех, кто говорит много, или тех, кто говорит мало?

Учитель
ответил:

—   С
утра и до утра кричат на болоте лягушки. Но никто не обращает на них внимания.
Петух лее кричит только на заре, — и люди слушаются его: встают и принимаются
за работу.

Если тебе
нечего сказать, то лучше помолчи.

Кошелек с золотыми

Однажды раввин стоял у окна и смотрел на улицу. Увидев
прохожего, он постучал в окно и пригласил войти в дом. И задал вопрос, что тот
сделает с кошельком, наполненным золотом, если найдет кошелек на дороге.
Прохожий ответил, что попытается найти хозяина, чтобы вер­нуть ему кошелек. «Ты
дурак», — сказал ему раввин.

Следующий
прохожий на тот же вопрос ответил, что он не такой дурак, чтобы отдавать
кошелек с деньгами. «Ты — нехороший человек», — сказал раввин и позвал
третьего.

Тот
ответил, что он не может заранее сказать, как он поступит, поскольку не знает,
что в нем победит в тот момент, когда он найдет кошелек, — алчность или
праведность. «Это хорошие слова! — воскликнул раввин. — Ты истинный мудрец».

Никогда не
суди заранее, потому что на самом деле не знаешь, как поступишь сам.

Крест

Однажды бедняге, который все время жаловался на свой
крест, на свою бедность, представилось во сне, будто он находится в большой
комнате, заставленной разными крестами. И голос свыше сказал ему: «Ты жаловался
на свой крест, выбирай же себе любой другой».

Бедняк
начал искать себе крест полегче. Взялся за один — не смог поднять, другой —
только чуть-чуть оторвал от земли. Третий крест хоть и нетяжелым показался, но
больно резал плечи. Так он перебрал все кресты, но ни одного не нашел себе
подходящего. Оставался в углу еще один крест, который он не испытывал, потому
что он с виду был самым большим и тяжелым. Приподняв этот крест, бедняк
радостно закричал, что вот этот крест ему подходит, потому что он хоть и велик,
но полегче других.

Сняли с
этого креста покрывало, а на нем надпись: «Бедность». Так и остался бедняк со
своим собственным крестом.

Каждый
несет тот крест, который сам выбирает.

Купец и ученый

Плыли на корабле купец и ученый. Богатый купец вез с
собой много товаров, а у ученого ничего не было. Поднялась буря, и корабль
потерпел крушение. Оба вцепились за бревно, и волна выбросила их на берег.
Видит купец, что ученый пригорюнился, и говорит:

—  Это
я потерял все свое богатство, а тебе не о чем грустить: все твое с тобой.

 Знания
– это самый лучший капитал, который нельзя терять.

Лекарство

Заболел старый Асанбек. Ни днем, ни ночью не было ему
покоя от острой боли.

Лечили его
лекари, громко произносили заклинания, взывали к духам, но ничего ему не
помогало. От мучительной и нестерпимой боли решил он умереть и достал ост­рый
нож.

Был у
Асанбека единственный сын шестнадцати лет. Увидел он в руках отца нож, бросился
к нему и отнял и говорит:

—  Отец,
не может быть, чтобы сын не мог помочь отцу. Даже если сто лекарей не смогли
этого сделать. Когда ты стонешь, мне кажется, что я сам тяжело болен. Сяду на
коня, поеду в чужие края и найду, кто сможет тебя выле­чить. А ты не теряй
надежду.

Сел юноша
на коня и ускакал. Долго смотрела мать вослед и была рада, что у нее такой
решительный сын. Потом она пришла к мужу и радостно сказала:

—  Твой
сын уже совсем взрослый. Мы напрасно считали его мальчиком. Таким джигитом
можно только гордиться.

Старый
Асанбек, уже давно не улыбавшийся, улыбнулся. Он оперся на локти, почувствовал
себя значительно лучше и даже попросил попить холодного кумыса.

Забота
детей – лучшее лекарство.

Лиса и Журавль

Подружились Лиса с Журавлем. Вздумала Лиса угостить
журавля. Позвала его к себе в гости. Пошел Журавль на званый пир. А Лиса
наварила манной каши и размазала на тарелке.

Журавль
стук-стук носом по тарелке, ничего в рот не попадает. А Лиса лижет себе кашу да
лижет. Так все сама и съела.

Журавль,
уходя, пригласил Лису к себе на пир. На другой день пришла Лиса к Журавлю, а он
приготовил окрошку, наложил ее в кувшин с узким горлышком, поставит на стол и
говорит:

—   Кушай,
кумушка, право, больше нечем потчевать. Лиса стала вертеться вокруг кувшина. И
так зайдет, и этак, и лизнет его, и понюхает — не лезет голова в кувшин. А
Журавль клюет себе и клюет, пока все не съел.

Если хочешь
с кем-то дружить, позаботься о нем, а не о себе. И манную кашу или окрошку на
званных пирах лучше не подавать.

Лишние ноги

Сороконожка пришла на консультацию к сове по поводу
болей в ногах.

—    У
тебя слишком много ног! — ответила сова. — Если ты станешь мышью, то у тебя
будет только четыре ноги и лишь десятая часть боли.

—    Отличная
идея, — ответила сороконожка. — Покажи, как стать мышью.

—   Как
стать мышью? Не приставай ко мне со всякими пустяками, — ответила сова. — Я
только вырабатываю пра­вильную стратегию.

Если вы
только вырабатываете правильную стратегию, то рискуете стать ненужным как
консультант.

Лошадь и верблюд

В прежние времена Лошадь, обращаясь к солнцу,
говорила:

—  О щедрое солнце, дающее всему живому жизнь!
Меня называют одной из самых красивых среди животных. Однако, думаю, кое-что в
моем теле можно сделать еще прекраснее.

—   И
что же? — спросило, улыбаясь, солнце.

—   Если
бы мои ноги стали еще длиннее и стройнее, а моя шея стала такой же длинной, как
у лебедя, это бы еще больше украсило меня. Если бы моя грудь была пошире, я бы
стала сильнее, а для того, чтобы всегда возить на спине людей, не помешало бы
не снимающееся седло на спине.

—  Ну
что ж, — весело ответило солнце, — будь по-твоему. — И опустило на землю
верблюда. — Вот животное, сделанное точно по твоему описанию. У него длинные
ноги, вытянутая, как у лебедя, шея, широкая грудь и гото­вое седло. Ну как? Ты
хочешь стать такой же?

—   Н-н-нет!
— заикаясь от испуга, сказала лошадь.

С того дня
и появились на земле верблюды.

Будь собой,
и это самое прекрасное, что  может быть.

Мудрость лекаря

Один султан плыл со своим любимым слугой на корабле.
Слуга, не умеющий плавать и никогда еще не выходивший в море, сидел в пустом
трюме, дрожал и плакал. Все были добры к нему и старались успокоить. Однако
слова сочувствия достигали только его ушей, но не сердца, измученного страхом.
Такое путешествие не доставляло султану никакого удовольствия. Тогда его
придворный лекарь сказал:

—   О,
властелин, если ты позволишь, я успокою его.

После того
как султан согласился, лекарь приказал матросам бросить слугу в море. Слуга
цеплялся за борт корабля и умолял взять его на корабль. Его вытащили за волосы
из воды, и он тихонько уселся в углу. Ни одной жалобы больше не сорвалось с его
уст. Султан попросил лекаря объяснить суть происшедшего.

—  Твой
слуга не мог знать, какое счастье — чувствовать твердые доски палубы корабля
под ногами, пока не узнал, что значит захлебываться в морских волнах.

Цену
спокойствия и самообладания познать только тогда хоть раз посмотрел опасности
прямо в глаза.

Муравьи и Улитка

Стали Муравьи строить муравейник. Уложили с десяток
иголочек, и тут появилась Улитка и закричала:

Вы почему у
меня на дороге муравейник строите? Сейчас же убирайте все!

Муравьи
растащили иголочки, и Улитка проползла. На новом месте Муравьи построили
высокий муравейник, и, когда положили наверх последнюю иголочку, появилась
Улитка.

—  Опять?
— закричала она. — Вы что, издеваетесь? Сейчас же убирайте все с дороги.

Спряталась
в домике и захрапела.

—   Улитке
все равно, куда ползти, — сказал один Муравей, — а нам без муравейника нельзя,
замерзнем зимой. Надо развернуть Улитку.

Проснулась
Улитка утром и глазам не верит. Дорога свободна.

—  
 Мне, конечно, все равно, куда ползти, но я принципиально не желаю
сворачивать, если можно ползти прямо.

И,
довольная, что Муравьи уступили, она поползла туда, откуда появилась.

Иногда
лучше сделать вид, что уступаешь, и зло погаснет само собой.

На всех не угодишь

Отец вместе со своим сыном в полуденную жару
путешествовали по пыльным переулкам южного города. Отец ехал верхом на осле, а
сын вел его за уздечку. Прохожие стали ругать отца за то, что маленький
мальчишка выбился из сил, а он лениво восседает на осле. Отец слез с осла и
велел сыну сесть верхом. Через некоторое время прохожие стали стыдить мальчика
за то, что он, как султан, восседает на осле, а его бедный старый отец бежит
следом. Мальчик расстроился и попросил своего отца сесть на осла позади себя.
Прохожие стали возмущаться безжалостным отношением к животному. Когда же отец и
сын пошли пешком рядом с ослом, люди стали надсмехаться над ними. Тогда отец
положил руку сыну на плечо и сказал:

— Что бы мы
ни делали, обязательно найдется кто-то, кто с нами будет не согласен. Мы сами должны
принимать решение, что делать.

Отец вместе
со своим сыном в полуденную жару путешествовали по пыльным переулкам южного
города. Отец ехал верхом на осле, а сын вел его за уздечку. Прохожие стали
ругать отца за то, что маленький мальчишка выбился из сил, а он лениво
восседает на осле. Отец слез с осла и велел сыну сесть верхом. Через некоторое
время прохожие стали стыдить мальчика за то, что он, как султан, восседает на
осле, а его бедный старый отец бежит следом. Мальчик расстроился и попросил
своего отца сесть на осла позади себя. Прохожие стали возмущаться безжалостным
отношением к животному. Когда же отец и сын пошли пешком рядом с ослом, люди
стали надсмехаться над ними. Тогда отец положил руку сыну на плечо и сказал:

— Что бы мы
ни делали, обязательно найдется кто-то, кто с нами будет не согласен. Мы сами
должны принимать решение, что делать.

Наказ отца

У одного состоятельного человека был единственный сын.
Перед смертью отец дал ему три совета:

—   Никогда
не здоровайся первым, каждый вечер кушай сладкое, каждое утро надевай новую
обувь.

Когда отец
умер, сын начал выполнять завещание отца. В результате того, что он не
здоровался первым, все в ауле перестали с ним разговаривать, а деньги ушли на
сладости и обувь.

Тогда он
пришел к матери и спросил:

—   Не
мог же отец быть моим врагом, почему же он дал мне такой наказ?

И мать
ответила:

—   Наказ
означает — вставай раньше всех и работай в поле, тогда люди, проходящие мимо,
будут приветствовать тебя первыми. Второй наказ означает — если ты будешь весь День
работать, то вечером любая еда покажется сладкой. Третий наказ означает, что,
прежде чем лечь спать, нужно привести в порядок одежду, так чтобы утром она
показалась всем новой.

Со
следующего утра юноша начал жизнь по наказам отца. Через некоторое время он
стал богатым, женился на самой красивой девушке и передал этот наказ своим
детям.

Не ленись
делать свое дело и создавать себя.

Не рисуй змее ног 

Два усталых путника подошли ночью к постоялому двору и
попросились на ночлег. Хозяин сказал:

—    В
комнате есть место только для одной циновки. Кому-то из вас придется ночевать
на улице. Кто быстрее нарисует палочкой змею на земле, того я пущу в дом.

Один из них
первым нарисовал змею и воскликнул:

—  Пока
ты копаешься, я еще успею пририсовать змее шесть ног.

Когда он
закончил шестую ногу, его спутник отложил в сторону палочку и довольно сказал:

—    Я
закончил рисовать змею первым.

На
возражения своего приятеля он ответил:

—   Ты
уверяешь, что нарисовал змею? Но у змеи не бывает ног. Настоящую змею нарисовал
я, и потому я буду спать в доме, а ты — во дворе, на голой земле. С тех пор в
Китае говорят: не рисуй змее ног!

При решении
задачи надо помнить саму задачу и соблюдать условия.

«Неопытный» мастер

В начале 1930-х годов некая производственная компания
США послала в Японию промышленный станок.

Месяц
спустя компания получила телеграмму: «Станок не работает. Пришлите
настройщика».

Компания
направила туда специалиста. Не успел он приступить к работе, как компания
получила новую телеграмму: «Настройщик слишком молод. Пришлите кого-нибудь
поопытнее».

Компания
ответила: «Лучше воспользуйтесь этим. Это он изобрел станок».

Возраст
добавляет, но не добавляет ума.

Ночная встреча

Экспедиция высадилась на Марсе уже больше года назад.
Том ехал по ночной планете и улыбался. Ему здесь нравилось. Вдруг он увидел
марсианина.

—  Привет!
— сказал он.

—  Привет!
— сказал марсианин на своем языке.

Они не
поняли друг друга.

— Что
вы сказали? — продолжали они, каждый на своем языке.

—  Вы
кто?

—  Что
вы здесь делаете?

Оба нахмурились.
В непонятной речи и незнакомых жестах другого оба были готовы увидеть угрозу.
Еще немного — и встреча закончилась бы печально. Но вот Том улыбнулся, и
марсианин ответил тем же.

Их руки
встретились и, точно сквозь туман, прошли одна через другую. Том налил
марсианину чашку кофе, но тот не смог ее взять. Нож, который марсианин бросил
Тому в знак дружбы, прошел сквозь сложенные вместе ладони и упал на землю. Они
существовали в разных измерениях, в разном времени. У каждого из них был свой
мир. Но эти миры не пересекались. И, не сумев найти путь друг к другу, путники
разошлись.

Люди часто
пытаются протянуть друг другу руки. Но дотянуться удается только тем, кто
находится в одном измерении. А такое случается редко.

Овцы

Принц унаследовал царство. И всего у него было в
достатке, как у всех царей. Но вдруг начались беды, наступила засуха, началась
эпидемия, враг штурмом овладел царством и уничтожил оставшихся в живых. Царю
удалось бежать. Он направился к своему другу-царю соседнего го­сударства, с
которым они вместе выросли. Когда он достиг столицы своего друга, стража не
пустила его, не поверив, что он царь, глядя на его лохмотья. Пришлось ему
устроиться на работу и заработать на приличную одежду.

Только
потом он предстал перед своим другом. Тот с состраданием отнесся к рассказу
гостя и, подумав, велел подданным дать ему стадо овец в 100 голов.

Убитый
«дружеским» отношением горемыка поплелся пасти овец, ибо другого выхода у него
не было. Когда он пас овец, на его стадо напали волки и уничтожили всех овец.
Пришлось ему понуро возвращаться к другу и снова просить о помощи.

В этот раз
ему дали 50 голов. Но и это стадо погибло. В следующий раз ему дали всего 25
овец. И через какое-то время у него уже было стадо в 1000 овец. Обрадованный,
он пришел во дворец и сказал, что через год у него будет вдвое больше.

Тогда его
друг, обрадованный этой новостью, обнял его и велел вместо овец отдать ему
соседнее государство.

Но наш
царь, уже давно разочаровавшийся в друже­ских отношениях, спросил:

—   Что
же ты сразу мне его не дал?

—   Я
ждал, когда ты научишься управлять хотя бы овцами.

Чтобы
управлять людьми, надо научиться управлять хотя бы овцами.

Осел и лошадь

Шли лошадь и осел с базара. Осел был навьючен выше
головы, а лошадь бежала налегке. Прошли они полдороги. Осел устал, еле дышит, и
попросил он лошадь взять часть груза.

Но лошадь и
ухом не повела. Немного погодя осел взмолился: «Не могу больше! Помоги».

Но лошадь
только ушами прядет.

Дорога
пошла в гору, осел попросил в последний раз и, не дождавшись помощи, упал без
сил.

Делать
нечего. Разгрузил хозяин осла и всю поклажу взвалил на лошадь. Теперь осел
бежал налегке, а лошадь отдувалась за двоих.

Помогайте
другим если не от чистого сердца, то хотя бы из выгоды.

Отец и сыновья

Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии; они не
слушались. Вот он велел принести веник и говорит:

—   Сломайте!

Сколько они
ни бились, не могли сломать.

Тогда отец
развязал веник и велел ломать по одному пруту.

Они легко
переломили прутья поодиночке.

Отец и
говорит:

— Так-то и
вы: если в согласии жить
будет, никто вас не одолеет; а если будут ссориться, да все врозь, — вас 
всякий легко погубит. Но главное – веник в доме иногда надо менять, хоть
как-нибудь

Петух

Подарил виноградарь садовнику двух петухов и говорит:

Будешь
породистых кур разводить. Обрадовался садовник, да рано: петухи то и дело
дрались друг с другом и ходили окровавленные.

Пожаловался
садовник виноградарю, а тот посоветовал:

—  Поймай
петухов и ощипай их.

—  А
они не подохнут?

—  Не
беспокойся.

Ощипал
садовник петухов и отпустил. Холодно им стало, прижались они друг к другу,
чтобы согреться, и помирились.

Так
и люди чаще прижимаются друг к другу, когда их одолевают беды. Хотя петухам
лучше иметь изолированную клетку.

Подвел характер

Лиса попала в капкан. Плохи дела: быть ей воротником.
Бежит мимо мышка.

—  Выручи, мышка, век помнить буду.

Подбежала
мышка к лисе, а лиса ее хвать и проглотила. На счастье бежит мимо хомяк.

—  Помоги,
вкусненький, и я тебе пригожусь.

Хомячок
стал освобождать капкан, а Лиса и сама не успела опомниться, как проглотила
его. Заплакала лиса, ругает свой невыносимый характер. Нет, чтобы подождать,
когда освободят, а потом уж съесть.

Тут и
подоспел охотник.

Зло всегда
вредит прежде всего тому, кто его совершает, не желая обуздать свой характер.

Птица в клетке

Одна птичка очень долго жила в клетке. Она часто
смотрела в окно, где виднелись деревья и луг. Не раз видела других птиц,
которые весело летали на свободе, и часто задумывалась о том, каково это —
чувствовать, как солнце пригревает спинку, ветер расправляет крылья, и, взмывая
и пикируя вниз, ловить на лету мошек. Когда птичка думала об этом, ее сердце
начинало учащенно биться. Она садилась повыше на перекладину и, глубоко дыша,
почти ощущала трепет возможного полета.

Иногда
другая птица садилась на карниз у окна, немного отдыхала там и рассматривала
птичку, сидевшую в клетке. Путешественница склоняла голову набок и как бы
спрашивала себя, возможно ли такое. Птица в клетке! Немыслимо!

И в эти
моменты птичка чувствовала себя совсем несчастной. Ее маленькие плечики понуро
опускались, в горле стоял комок, а на сердце ложилась печаль.

Однажды
владелец птички оставил дверцу клетки открытой. Птичка сидела и смотрела наружу
сквозь открытую дверцу. Она видела птиц, порхающих там, на свободе, видела, как
солнце играет на их спинках, а ветер ворошит перышки, и почувствовала волнение.
Птичка заметила, что окно открыто, и ее сердечко забилось еще быстрее.

Она
пыталась решить, что сделать. И все еще думала, когда на закате вернулся хозяин
и запер дверь клетки. Птичка предпочла безопасность свободе.

Каждый
имеет то, что хочет, но, если ты вырос в безопасности, может, свобода тебе не
так уж нужна?

Работники

У хозяина было два работника: Ванька и Федька. Ванька
двигался в два раза больше Федьки, но получал в два раза меньше. Как-то раз
мимо села проезжала телега с грузом, и хозяин послал Ваньку узнать, что за
телега. Ванька сбегал до телеги и, вернувшись, сказал хозяину, что на телеге
везут пшеницу.

—   Не
везут ли ее продавать? — спросил хозяин.

И Ванька
побежал обратно к телеге.

—  Да,
продавать, — сказал он, довольный тем, что быстро вернулся.

—   А
почем продают?

—   Сейчас
узнаю, — сказал Ванька и побежал обратно. Так он бегал несколько раз, пока
хозяину не надоело, и он не послал Федьку, которому пришлось бежать довольно
далеко.

Через
полчаса во двор въезжала телега, груженная зерном. А Федька объяснял хозяину,
что в соседнем селе уродилось много пшеницы и. поэтому они за бесценок везут
продавать ее в дальнее село, где неурожай, и что если эту пшеницу купить
сейчас, а месяца через два продать в даль­нее село самим, то можно получить
приличную прибыль.

Хозяин так
и сделал. Вот почему Федька получал денег больше Ваньки.

Платить
надо больше тому, кто приносит больше пользы, кто больше двигается.

Раджа и его жена

Жена раджи обладала удивительными способностями: она
могла ходить по воде пруда, стоять на листе лотоса и зачерпывать воду кувшином
из необожженной глины.

Хотя раджа
был очень богат, они с женой всегда одевались в простые белые одежды и делали
все своими руками. За это их любили и уважали люди.

У них был
волшебный камень, который мог превращать обычные вещи в драгоценные, но они
никогда им не пользовались, потому что жена раджи и без драгоценнос­тей
обладала несравненным очарованием.

Но однажды
во время народного праздника жена увидела женщин в богатых разноцветных нарядах
и дорогих украшениях. Она захотела быть не хуже других и попросила у мужа таких
же одежд и драгоценностей. Он пытался вразумить ее:

—  В
своем простом белом одеянии вы не можете сравниться ни с кем в мире по
изяществу и красоте. Зачем вы хотите стать как все? 

Однако она
настаивала, и он сделал все, что она просила. И когда она пошла к другим
женщинам на праздник, то была одна и многих. Ее просто не заметили. Когда жена
раджи опустила свой кувшин из необожженной глины в колодец, он превратился в
обычную глину… А когда попробовала пройти по воде, то почувствовала, что тонет.

У каждого
человека свой путь, и не надо стремиться  быть как все.

Рукавицы и топор

Умер старик и оставил сыновьям наследство: старшему —
дом, среднему — корову, младшему — рукавицы и топор.

Стал
старший жить своим домом, средний — молоком торговать, а младший, — топором
хлеб да соль разделывать.

Много ли,
мало ли лет прошло, только покосилась у нерадивого хозяина изба, убавила молока
корова у ленивого коровника, а рукавицы и топор — хоть весла тесать, хоть рамы
вязать. Города возводят, мосты наводят, плотины строят, мельницы ставят. Вот уж
младший сын свой дом срубил, свою корову купил.

Подумали
братья, что топор заколдованный, и решили утащить его. А топор — не работает.
Видно, не в одном топоре сила. Утащили они и рукавицы. Опять — ничего.

А младший
брат, мастер, новый топор и рукавицы купил и снова стал работать да песенку
петь. Поняли братья, что дело не в топоре и рукавицах, а в умении. Тоже
мастерами стали.

Лучшее
наследство – это умения.

С чужих слов

Учитель Лецзы попал в нужду и отощал от голода.
Какой-то гость поведал об этом царю. Чтобы не прослыть врагом мудрецов, царь
тотчас велел служителю одарить Лецзы просом.

Учитель
вышел к посланцу, дважды поклонился, но проса не принял. Его жена стала бить
себя в грудь и сказала:

—    Мы
отощали от голода. Царь дарит вам зерна. Почему вы отказываетесь?

Учитель
Лецзы улыбнулся и ответил:

—   Царь
шлет в подарок просо, а сам меня не видел, знает обо мне лишь с чужих слов. Так
с чужих слов он обвинит меня и в преступлении. Вот почему я не принял дара.

Опасайся
того, кто судит о других с чужих слов.

Самый лучший
зоопарк

Ближе к концу августа на Землю прилетал огромный
космический корабль серебристого цвета, привозивший зоосад профессора Хьюго.
Зоопарк открывался лишь на шесть часов. Уже с рассвета взрослые и дети
выстраивались в длиннейшую очередь. Каждый сжимал в руках заветный доллар —
плату за вход, чтобы посмотреть на невиданных зверушек.

Земляне
столпились у клеток, испытывая одновременно и отвращение и восхищение при виде
необычных созданий, похожих на лошадей и пауков одновременно.

Через шесть
часов профессор сказал, что зоопарк отправляется в другие города Земли. Многие
из собравшихся говорили, что в этот раз зоопарк был самым интересным за
последние годы.

Два месяца
спустя серебристый корабль опустился среди выщербленных скал планеты Каан.
Пассажиры корабля, похожие одновременно на лошадей и пауков, поки­нули клетки.
Дома их встречали расспросами.

Малыш,
вернувшийся вместе с отцом, сказал:

—   Самое
интересное в экскурсии была планета Земля. Тамошние жители покрывают кожу
одеждой и передвигаются на двух ногах.

—   А
они не опасны? — спросила мать.

—   Нет.
Мы были защищены от них решетками и из корабля не выходили. Но это зрелище
стоило тех денег, которые мы уплатили за экскурсию.

Никогда не
испытывай перед кем-либо превосходства.

Сказки

Внук любил бесконечно слушать сказки перед сном,
которые читал его дедушка. А поскольку это были одни и те же сказки,
изобретательный дед однажды записал их на магнитофон, чтобы внук сам нажимал на
кнопку и слушал.

Но на
следующий вечер внук снова пришел к деду с той же самой книгой сказок,
забрался, как всегда, к нему на колени и попросил почитать сказки.

Детям
больше нужна не информация, а любовь.

Счастье

Жил в одной стране скотовод. Был он честен и трезв,
никогда и никого не обижал, и все его отары паслись в горах и на лугах без
присмотра, и ни зверь их не обижал, ни человек, так как не было у него врагов.

Жил в этой
же стране лентяй и бездельник. Вот встречает его однажды этот скотовод и
спрашивает:

—   Как
ты живешь?

—   Еле
дышу от голода.

—   Пойдем
ко мне, поработаешь год, дам тебе пару добрых быков — вспашешь, засеешь себе
поле, будешь сыт.

Подумал
лодырь:

—  Вот
еще, работать из-за пары быков. Говорят, у него овцы сами пасутся, пойду да
отберу себе что захочу.

Подумал и
пошел. Поднялся в горы и видит: рассыпался скот по горам, а пастухов нет.
Только он приблизился, как все множество скота в одном месте скучилось. Подошел
и лентяй и видит: стоит среди скота крохотный человечек, а коровы и овцы к нему
ластятся. Удивился лентяй и спрашивает:

—   Что
ты за создание?

—   А
я счастье хозяина этого стада.

—   А
где мое счастье?

—   Твое
на такой-то горе, под таким-то кустом.

Пошел
лентяй, едва добрел до горы, утомился, прилег под каким-то кустом и задремал.
Когда проснулся, солнце уже заходит. Вдруг слышит: вздыхает кто-то. Видит,
лежит под кустом человечек, кожа да кости, лежит охает.

—   Что
ты за создание?

—   А
я твое счастье.

—  Ах
ты, бездельник! — рассердился лентяй. — Я с голоду помираю, а ты лежишь тут,
ничего не делаешь!

—  Ты
сидишь без дела, а я тем паче.

Каков
хозяин, таково и его счастье.

     Такие разные птицы

—    Ты птица? — спросил альбатрос
пингвина.

—  
 Птица.

—   Тогда
лети за мной!

Пингвин
сложил ласты и исчез под водой.

—   Так
не летают, — сказал альбатрос.

—   Значит,
это ты не птица, — ответил пингвин.

Попробуй
пойми другого, может, он тоже по-своему прав.

Царь и журавль

Некий мудрец принес царю Сулейману чашу с живой водой
и сказал:

—
 Выпьешь — обретешь бессмертие, не будешь пить — отправишься со временем в
страну мертвых.

Задумался
царь и приказал пригласить для совета всех мудрецов на земле: людей и животных.
Все мудрецы стали расхваливать жизнь и ее блага и сошлись на том, что Сулейману
надо выпить живой воды. Лишь мудрейший журавль спросил Сулеймана:

—   Ты
будешь пить живую воду один или напоишь ею всех своих друзей?

Царь
ответил:

—
 Воду принесли только мне, и больше никому не хватит.

—
 Нужна ли тебе жизнь без друзей и близких?

Царь
подумал и не стал пить живую воду.

Пережить
всех и остаться одному – еще вопрос: это наказание или награда?

Черенок от лопаты

В одной русской деревне  жил человек.  Он с
детства не мог двигаться, и потому единственное, что было ему под силу, это
лежать на печке. Так он пролежал около тридцати лет. Вероятно, на этой же печи
и закончилась бы его жизнь, если бы  его жизнь, если бы однажды в его избу
не зашел старец, проходящей через эту деревню.

— Дай мне
воды испить, — попросил старец.

— Я не в
силах помочь тебе, старец, ибо за всю свою жизнь я не сделал еще ни одного шага
без чьей-либо помощи, — сказал больной и заплакал.

— А давно
ли ты пробовал сделать этот шаг? – спросил старец.

—
Очень  давно, — ответил больной. – Я уже и не помню даже, сколько лет
назад.

— Вот тебе
волшебный посох, обопрись на него и сходи за водой, — сказал старец и подал
посох.

Больной
сполз с печи, словно во сне, обхватил руками посох и … встал! Он заплакал
снова, но на этот раз уже от счастья.

— Как мне
отблагодарить тебя и что за чудесный посох ты мне дал?! – воскликнул молодой
человек.

— Этот
посох – обычный черенок от лопаты, который стоял у тебя за печкой, — ответил
старец. – В нем нет ничего волшебного. Ты смог встать, потому что поверил в
посох и забыл о своей слабости. В следующий раз, когда тебе будет трудно в
жизни, не бездействуй, ожидая помощи от других, а посмотри внимательнее вокруг.
Рядом всегда найдется оставленный Богом специально для тебя какой-нибудь
«посох».

Что важнее

Однажды лодочник перевозил почтенного старца. Старик
неосторожно наклонился за борт лодки и стал тонуть. Лодочник спас его и стал
расспрашивать. Оказалось, что старца пригласил в советники князь. Лодочник
очень удивился:

—   Вы
совсем не умеете плавать. Я же плаваю словно рыба. Почему же князь избрал вас?

Старец
ответил:

—
  Ты — лодочник и потому убежден, что самое главное — уметь плавать.
Крестьянин убежден, что главное — уметь выращивать рис. Охотник убежден в том,
что самое нужное его дело. Но все они ошибаются. Истина в другом. Нужно, чтобы
одни люди прекрасно плавали, другие прекрасно выращивали урожай, а третьи —
знали повадки зверей и умели стрелять без промаха. Только тогда государство
будет богатым. Но ты не постиг этой истины и поэтому до конца своих дней будешь
лодочником. Я же, дряхлый старик, не умеющий плавать, буду помогать князю
управлять государством.

Управлять
должны те, кто умеет хорошо думать.

                                                                                                                                                                                 Будда и жители деревни

Однажды Будда с
учениками шёл мимо деревни, в которой жили противники буддизма. Жители высыпали
из домов, окружили их и стали оскорблять. Ученики Будды рассердились и готовы
были дать отпор. Выдержав паузу, Будда заговорил, и его речь привела в
замешательство не только жителей деревни, но и учеников. Вначале он обратился к
ученикам:

—Эти люди делают
своё дело. Они разгневаны, им кажется, что я — враг их религии, их моральных
устоев. Поэтому они оскорбляют меня, и это естественно. Но почему вы вдруг
рассердились? Почему у вас такая реакция? Вы повели себя так, как и
рассчитывали эти люди, и тем самым позволили им манипулировать вами. А раз так,
значит, вы зависимы от них. Но разве вы не свободны? Люди из деревни тоже не
ожидали такой реакции. Они замолчали.

В наступившей
тишине Будда обратился к ним: 

—Вы всё сказали?
Если вы ещё не высказались, у вас будет такая возможность, когда мы будем
возвращаться назад.

Озадаченные
жители деревни спросили: 

—Но ведь мы
оскорбляли тебя, почему ты даже не сердишься на нас? 

Будда
ответил: 

—Вы — свободные
люди, и то, что вы сделали — ваше право. Я не реагирую на это. Поэтому никто и
ничто не может заставить меня реагировать так, как ему хочется, никто не может
влиять на меня и манипулировать мной. Мои поступки вытекают из моего
внутреннего состояния, из моей осознанности. А вам я хотел бы задать вопрос,
который касается вас. В предыдущей деревне люди встречали меня, приветствуя
угощениями. Я сказал им: «Спасибо, мы уже позавтракали, заберите эти фрукты и
сладости с моим благословением себе. Мы не можем нести их с собой потому, что
мы не носим с собой пищу». А теперь я спрашиваю вас: Как вы думаете, что они
сделали с тем, что я не принял и вернул им назад?

Один человек из
толпы сказал:

—Должно быть,
они забрали эти фрукты и сладости обратно и раздали своим детям и семьям. 

—А сегодня я не
принимаю ваши оскорбления и проклятья, — сказал Будда. Я возвращаю их вам. Что
же будете делать с ними вы? Забирайте их с собой и делайте с ними всё, что
хотите.

                                                                                                                                                                      Два взгляда на
мир. Притча о Сократе

Приближался
полдень. Сократ отправился на прогулку за пределы Афин. Он остановился
отдохнуть около верстового столба где-то в пяти милях от города. С дороги сошёл
путник и направился к нему.

—Приветствую
тебя, мой друг. Не мог бы ты сказать, правильной ли дорогой я иду в
Афины? 

Сократ ответил,
что он идёт верной дорогой. 

—Держись
протоптанного пути. Это большой город, ты не сможешь пройти мимо. — Скажи мне,
— спросил путник, — каковы люди Афин? 

—Что ж, —
ответил Сократ, — расскажи мне, откуда ты пришёл, и какие люди там живут, а я
расскажу тебе о людях Афин.

—Я из Аргоса. И
я горд, и счастлив сообщить тебе, что люди Аргоса — самые дружелюбные,
счастливые и щедрые люди из всех, кого я когда-либо знал.

—Я счастлив обрадовать
тебя, мой друг, — сказал Сократ, — Люди Афин точно такие же.

Путешественник
отправился своей дорогой, а Сократ остался около верстового столба. Этот
разговор заставил его почувствовать радость и удовольствие от доброты и
гуманности окружающего мира. Тут ещё один путник сошёл с дороги. 

—Приветствую
тебя, мой друг. Правильной ли дорогой я иду в Афины?

Сократ
подтвердил, что дорога верна.

—Иди прямо. Это
большой город, ты не сможешь пройти мимо него. 

—Скажи мне, —
спросил путник — каковы люди, живущие в Афинах?

—Что ж, —
улыбнулся Сократ, — скажи мне, откуда ты и какие люди там живут, а я расскажу
тебе о жителях Афин.

—Я из Аргоса, —
ответил путешественник, — и мне очень неприятно говорить тебе об этом, но
жители Аргоса самые нечестные, скупые и недружелюбные люди из всех, кого я
когда-либо встречал.

—Мне жаль
разочаровывать тебя, мой друг, — произнёс Сократ, — но жители Афин точно такие
же.